思考作文

思考作文7篇。

寫作是我們塑造形象、展示自己的重要方式之一，不僅如此，它還能夠提高我們的用語準(zhǔn)確性和流暢度。一篇優(yōu)秀的作文可以讓人們留下深刻的印象，激起人們無限的聯(lián)想和想象。那么，如何寫好一篇作文呢？為了關(guān)心您的需求，我們的欄目小編不辭辛勞地編輯了“思考作文”，請您認(rèn)真閱讀！

思考作文(篇1)

夜深了，母親坐在房間里，擦了擦額頭上的汗水?？纯幢恚呀?jīng)十二點(diǎn)多了，自己才剛剛洗完衣服，等一下還要洗碗，洗澡但自己聽聽兒子熟睡發(fā)出的鼾聲，又覺得這一切都是值得的。

現(xiàn)在的生活早就變了。幾乎家家戶戶都有自己的房子，自己的車，各種現(xiàn)代化工具家里反減輕了人們的負(fù)擔(dān)。但，我的父母，似乎不是上天的寵兒。一天又一天得過去，父母得身體越來越差，家里沉重的負(fù)擔(dān)，再加上兩個孩子的學(xué)費(fèi)，簡直就是雪上加霜。

似乎從幾年前開始，我的父母就被親戚排擠。父親在幫一個親戚干活。每天起早貪黑，忙這忙那，有時還幫忙打掃衛(wèi)生，回家總是雙手烏黑，大汗淋漓。相反，其他工人，且不說薪水得不合理，就是連年終的各種獎金，也都是偷偷瞞著父親發(fā)。父母礙著面子，沒在明面上說出來。可誰都心知肚明。

幾年了，住在這個小房子幾年了。母親也忙活了大半輩子，看著她日漸消瘦的樣子，真是讓人心疼。但自己，真的是無能為力。恨天！沒能給自己一個好的能力，每天只能看著父母勞累卻幫不上半點(diǎn)忙。

深夜，雖是黑暗，但也事最能讓人反省的時候。我在反省，我在過去的幾年，除了看父母勞累，還做過什么。似乎應(yīng)上了那句話，我是思想上的巨人，行動上的矮子。我似乎在逐漸毀了自己，對我而言，這個夜，有些過長。想了許多，歸根結(jié)底，我還是得證明自己。今時不同往日，寒門難出貴子，我從一開始就輸在了起跑線上，除了拼命追趕，我別無選擇

思考作文(篇2)

“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。

他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運(yùn)動的陽光男孩。他不僅愛運(yùn)動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛小動物。

我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學(xué)樓的各個角落，也找遍了學(xué)校里的'一個個樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。

接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。

同桌的你是一個值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

思考作文(篇3)

不知道為什么，上了高中，總感覺什么都不比以前，看著以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，我卻找不到方向．曾想過自己當(dāng)初的選擇到底是不是錯了．可是又找不到錯在哪．迷茫的我在人群中留連，思索著自己以后的人生．路是自己走出來的，就一定要堅(jiān)持下去。

童年的時光是短暫而又夸姣的。

一切都是那么的清淡而又充實(shí)。

小學(xué)是快樂的，初中是充實(shí)的，高中是忙碌的．不一樣的階段，一樣的目標(biāo)，我一直鼓勵著自己不中斷向前．可是我卻怎么也想不目標(biāo)有些大人老是以為我仍是個小孩子．或許我是錯的，但不代表我的觀點(diǎn)一定會錯，我知識按著我思維去想問題和辦事情。

有時我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不但愿你們總是把我當(dāng)小孩子看，心中總免不了那說不清晰的感覺。

高中糊口即將結(jié)束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命仍是自力更生？一切都要跨過高考這道坎．高三的戰(zhàn)友們，我們一起努力吧，創(chuàng)造自己夸姣的明天。

思考作文(篇4)

有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。

然而，生活中并不是所有的人都能明白這個道理的。現(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的。家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家一直就是把他當(dāng)作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi)，這到底為了哪般？

我想遇到這樣的事，不妨看開一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？

換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認(rèn)識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。

學(xué)會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧?，F(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會適應(yīng),這樣你會天天快樂!

思考作文(篇5)

喧嘩、雜亂、擁擠的食堂是冬天最“溫暖”的地方。

每當(dāng)進(jìn)入食堂，一絲清凈與安寧是我一天中最向往的。雜亂無章的秩序和腐朽的流程工作正在“造就”新一批國家棟梁。

地上很滑，撒滿油污，無章的排隊(duì)打飯幾乎讓我摔倒。左右的“野蠻人”把我當(dāng)球一樣撞來撞去，我習(xí)以為常，可我無法做到和他們?nèi)诤希抑?，我不是“野蠻人”?？捎行┤艘殉姓J(rèn)自己道德敗壞，并且引以為榮。我并不埋怨那些人，因?yàn)椴皇撬麄兊腻e。在這混亂的食堂中，秩序就是弱肉強(qiáng)食、以大欺小。桌子、椅子上一片狼藉，都是那些令人作嘔的盛飯和油污。它們仿佛就是一些污穢的寄生蟲，沾到你身上就甩不掉，直到吞食掉你的心智，讓你也變得污穢、勢力。

“出淤泥而不染”只有擁有純潔心靈的人才能做到。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！敝挥姓钡娜瞬庞心芰ψ龅?。

這混亂的秩序一天不改變，國家就無法真正強(qiáng)大。我們，做為國家新一代棟梁應(yīng)該思考，并改變一些不該有的東西。

思考作文(篇6)

這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思，就是不知道特叔叔怎莫回事。下面，就讓我為你們解開這個謎題。

和水“換位思考”

如果我是水，我會放聲哭泣，為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。

如果我是水，我會大聲傾訴，因?yàn)?，污水污染了我潔白純凈的面貌?/p>

如果我是水，我會奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。

二、和動物“換位思考”

如果我是滅絕生物，我會教育人類，為什么我們旺盛的時候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。

如果我是瀕危生物，我會憤怒地問人類，當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候，想過我們嗎。

如果我是旺盛的生物，我會以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個世界了。

三、和植物“換位思考”

如果我是一棵大樹，我會懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想，我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境，唉。

如果我是小花，我會憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn)，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

如果我是農(nóng)作物，我會憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

……

你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會發(fā)生嗎？

思考作文(篇7)

既然生命給了我那么多的苦難和艱辛，我就應(yīng)該去承擔(dān)它。我有權(quán)利也有責(zé)任讓自己活下去，并努力的活的更好！

糊口早就渴想獨(dú)立的生命，我們就是生命，我們同樣也是糊口！

一切想擁有的東西都逐一得到了，一切的糊口都如同幻想的`一般夸姣。

自得的匆匆走過，閑著的生命留下了物質(zhì)的痕跡！感嘆著生命如夢，又但愿著生命如幻！

失意的不以為意，嘩嘩流淌的是血液。生命早已劃定好了。多輪回一次就少一次，看到的與看不到的都會過去。

那就思索吧！如湍流中的雀躍而起的小水珠，不試圖挽留什么。只是想跳出生命，折射出一串有趣的短短的彩虹，通過它看以下匆匆倒退的一片綠葉，一朵紅花。

蒙蒙的霧靄，薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去，清醒的惟有思索。

別但愿蝸牛的緩慢，只是過分嚼過的食品，最后都難以下咽了。

別但愿閃電之快，只是過激的壯烈，生命會為之撕開，暴露的將永遠(yuǎn)是痛！

我們的責(zé)任是思索而不是幻想！

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思考作文七篇

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“思考作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

思考作文(篇1)

思維品質(zhì)是一個人最重要的心理品質(zhì)，讓思考與實(shí)踐同行。要成為一名好教師、一名好校長，就要努力做一名思考的實(shí)踐者和實(shí)踐的思考者。回顧自己的成長歷程，總感覺只有不斷求索——在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中求索，才會不斷地收獲，從而獲取更大的進(jìn)步。

無論是做一名普通教師，還是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，我時常提醒自己要思考：自身存在哪些優(yōu)勢，還有哪些不足；取得了哪些成績，還有哪些方面還需要不斷完善；思考并找尋學(xué)校生存和發(fā)展的空間……這樣，漸漸地對一些問題的認(rèn)識更深刻了，對一些事情的把握更準(zhǔn)確，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的思路更清晰、更開闊了。

列寧曾說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。善于、勤于學(xué)習(xí)，同樣是鍛煉和提高自身素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。剛開始工作時，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以借鑒的眼光學(xué)習(xí)別人的工作和精神，力戒教師身上容易出現(xiàn)的“文人相輕”的毛病；以謙遜的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo)、同事的要求和批評，力戒新教師自身容易出現(xiàn)的“別人挑刺”、“領(lǐng)導(dǎo)欺新”的想法，這樣，我很快融入到學(xué)校這個大家庭中，在工作中走了不少捷徑而少走了彎路。

工作幾年以后，我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠用，就有意識地坐下來看些書，重溫教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)，學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的基本原理，讀朱永新、魏書生、李鎮(zhèn)西、王生的書和文章，一有機(jī)會就接近大師、與大師們對話、交流，在一次次的對話交流中我獲得了無窮的力量和啟迪。無論是教師工作，還是現(xiàn)在的校長工作，時間再忙，也要擠點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

實(shí)踐是個大學(xué)堂、大熔爐。剛走出高校校門，我便以一種積極的心態(tài)投身于教育教學(xué)工作實(shí)踐，注意在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)，樂于創(chuàng)新和開拓，勇于挑戰(zhàn)和承擔(dān)風(fēng)險。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，更是積極深入到教學(xué)實(shí)踐和服務(wù)實(shí)踐的活動中去，在具體的學(xué)校工作實(shí)踐中做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，也越來越發(fā)現(xiàn)校長要勇于實(shí)踐。勇于實(shí)踐就能夠準(zhǔn)確把握實(shí)踐中存在的問題，從而做到一切從實(shí)際出發(fā)，保證決策的科學(xué)性?？催^很多名人傳記，深深懂得在實(shí)踐中摸爬滾打、打磨厲煉、霜打雨淋，是不斷走向成功的必經(jīng)之路。

在每個人成長和發(fā)展道路上，總是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與鞭策同在。讓思考與實(shí)踐同行，那么，人生的每個階段都會有豐實(shí)的收獲。

思考作文(篇2)

過年的這幾天，我一直都在玩炮，有大炮二踢腳、各種鞭炮，還有花炮、摔炮等等，所在多有。而且，就在盡情地玩耍中悟出了一個很重要的道理。

前幾天，哥哥來我家做客，實(shí)在就是和我一起玩。但是眼里的爸爸硬要我寫作文。我心里想的是放炮，寫作文是我最最最最苦惱的事兒。于是我想了好多好多的辦法。第一個辦法是我自己刻意地要求自己快點(diǎn)寫完，并且質(zhì)量特別高，這樣爸爸一定會讓我們出去玩?？墒俏覍懽鞯乃俣绕鋵?shí)是太慢了，劃定時間內(nèi)根本完成不了。一計(jì)不成我又來一計(jì)。每寫四十來分鐘爸爸都讓我休息一下。我就利用這休息的十幾分鐘幫爸爸掃地、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活。我的努力終于換來了爸爸的妥協(xié)，當(dāng)我鼓起勇氣和爸爸商量：讓我和哥哥出去玩一小會兒，寒假還長，明天寫也可以，好爸爸你就允許了我這個小小的哀求吧！爸爸終于給我放了假。

回到家我一直在想：每次放炮時我比哥哥還要技術(shù)好，而學(xué)習(xí)卻常常做不到，尤其是寫作文。我就從放炮想起，琢磨這前因后果，研究了好半天，終于明白了：只要你感愛好就一定能做好。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我力爭對自己所學(xué)的科目主動去感愛好，從學(xué)習(xí)中找樂趣，特別是作文訓(xùn)練更應(yīng)該拳不離手、曲不離口，以勤補(bǔ)拙，培養(yǎng)濃厚的作文愛好，這樣我的學(xué)習(xí)成績，尤其是作文水平就一定會一天比一天棒！

思考作文(篇3)

一、作文教學(xué)的幾個案例：案例一：在余杭寶塔山上，看到一隊(duì)學(xué)生個個拿著照相機(jī)，圍著安樂塔一邊嘰嘰噪喳喳議論，一邊忙著拍照。細(xì)問之下，原來是寫《一次游覽活動》的作文，老師請他們把游覽過程中按順序把覺得最美的地方拍下來，然后再帶到課堂上進(jìn)行寫作。案例二：一堂《一項(xiàng)體育活動或游戲》的作文教學(xué)公開課，陸老師設(shè)計(jì)了一個“比巧力”的小游戲，讓學(xué)生在游戲中習(xí)作，學(xué)生參與興致高，習(xí)作效果也很好。很多學(xué)生都覺得感覺不到是在上作文課，非常快樂。案例三：李老師在教學(xué)應(yīng)用文留言條時，先讓學(xué)生表演：教師節(jié)幾位學(xué)生去看老師，可老師不在，怎么辦？讓大家?guī)退麄兿朕k法。接著大家?guī)退麄儗懥肆粞詶l。最后，老師因?yàn)榭吹搅肆粞詶l，她們第二次去終于看到了老師。

思考作文(篇4)

“美”在我的心里面，從來就沒有形成一種標(biāo)準(zhǔn)，一根標(biāo)尺。一切“美”的，一會是美，一會兒就會成丑。這種美與丑的混亂反倒使我高興，美何必有標(biāo)準(zhǔn)呢？有了標(biāo)準(zhǔn)就是給它帶上了一副金鐐銬。走著路像燈盹的驢子那它就是死的？

“美”無標(biāo)準(zhǔn)，那么我就不會有永遠(yuǎn)嫉妒的人，和永遠(yuǎn)討厭的人。討厭幾天就變成了喜歡，反倒活得自然、自在。倒給未來無趣的生活挽上一個轉(zhuǎn)換的按紐。

只要我認(rèn)定的美，它就是美的，即使有人說它不美，我的心里卻在維護(hù)著它，直到有一天，我一按轉(zhuǎn)換按鈕它才會改變。我覺得美就在我們心里。有時候一堆真的發(fā)霉的垃圾也是美的，它讓我們寫作有了素材，也讓我們浮躁的心得以靜下來，去思考它的身世以及它的后世。有時候，臭的垃圾就是一堆臭的垃圾，它根本談不讓美。

因此，我說“美無標(biāo)準(zhǔn)才是美”，無標(biāo)準(zhǔn)才美的自然，美的真實(shí)。

后記：

以“美”為話題的作文，似乎見的很多，卻又不見得很少。我初下筆時，也不知道寫些什么，心里一邊想一邊寫，就寫下來了。至于這里的思辯性與邏輯性我也沒有注意，我想自然就是美。

思考作文(篇5)

你問我什么對停電有哪些思考？大概是沒有亮度，像盲人處在一個封閉的黑暗環(huán)境，第一次的停電讓我猝不及防，我變得無助害怕。

第一次停電讓我猝不及防。

停電，對于我們這個地方是不存在的。我也沒有體驗(yàn)過一次停電的感受，這不說曹操到曹操就到。

停電聽過遠(yuǎn)方的朋友講過，停電整個小城市，或者大城市就會變得昏暗，就像一片大大的烏云，從空中略過，自己就會產(chǎn)生恐懼的心里，就像睡覺閉燈，只是很長一段時間不能開燈。

早晨太陽剛剛升起我就起床了，疊起被子像往常一樣悠閑，只不過考完試更輕松了，我穿好衣服下樓去買早餐，眼睛掃了一下單元門看見一個疑似我們考試卷子的東西，寫了許多行密密麻麻的小字，我就只看清了最后幾行子：今晚停電請各位房主做好心理準(zhǔn)備！第一次停電不知道怎么樣。一天邊看電視邊吃爆米花就這么過去了，到了該停電的時間了，一聲響電視關(guān)閉了，冰箱不響了，我首先去查了一下電源沒有跳閘啊，方才想起來今天停電，沒等我說完電燈又滅了，我心臟撲通一驚，這燈滅的真是讓人猝不及防啊！

第二次停電變得熟悉了。

第一次停電，我感覺我已經(jīng)熟悉這種停電的感覺。這次的停電真的是連通知都沒有，周日我陪朋友去豪森華府去滑旱冰，對我來說只是陪她散散心還有舒緩一下要靠期末試的緊張氣氛。旱冰是一項(xiàng)非常簡單的項(xiàng)目，能鍛煉人，第一次練的時候都沒絆倒，以后越練越熟，滑完旱冰我讓她到我家吃晚飯，還是我的拿手菜“方便面”簡單又好吃又不貴。我熟練的打開煤氣灶，燒開水開始煮方便面突然燈滅了，我開始絕望，我的面還沒做完了，真是的。于是我讓朋友打開手電筒給我照亮，吃飯也只能打著手電筒吃，吃的真是很困難啊。

停電對我來說不是一種不壞不好的事情，讓我們懂得了在過去那個沒有電的年代人們的生活之艱，我們很難想象到今天美好生活的來之不易。

思考作文(篇6)

先舉一個很有趣的例子。在20xx年美國召開的機(jī)器翻譯大賽中，Google公司沒有編譯一句語法格局的代碼，卻拿了冠軍。別人在預(yù)備語法素材時，他們在做的是連接服務(wù)器。這不是翻譯比賽嗎?怎么被他們玩成了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)輸比賽，且聽我來陳述。

計(jì)算機(jī)的“思索”，由數(shù)據(jù)積累，數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)運(yùn)輸組成。當(dāng)今，借助大數(shù)據(jù)與云計(jì)算，運(yùn)算已經(jīng)變成了提取。人們發(fā)現(xiàn)了量變終究可以改變?yōu)橘|(zhì)變。因此結(jié)合上文事例，Google所做的，是連接了因特網(wǎng)，讓機(jī)器去提取文章，這個數(shù)據(jù)總量可謂無限無盡。在提取完一定量之后，進(jìn)行分析，哪些句子結(jié)構(gòu)一致等等。在機(jī)器的分析學(xué)習(xí)中，數(shù)據(jù)庫形成模板。下次再有句子需要翻譯時，直接帶入模板中，一切便迅速完成。當(dāng)年，Google的翻譯成功率在50%，而現(xiàn)在我們使用的翻譯軟件遠(yuǎn)比這個成功率高，這又是為什么?實(shí)在，很簡樸，機(jī)器經(jīng)由十多年數(shù)據(jù)的采集，量大了，天然就更準(zhǔn)了。

那么，人工智能作為最新的一個機(jī)器運(yùn)算的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，它所做的就是學(xué)習(xí)人類的動作、語言、思路，加以收集與分析，形成數(shù)據(jù)庫，在需要時加以提取。說白了，它就是在學(xué)人類。只是它有點(diǎn)笨，不太智慧，但是這并不影響它學(xué)習(xí)，由于它量大，總會學(xué)會的，只是時間問題。

以上所說，都是在講計(jì)算機(jī)的“思索”，我們反觀自己，我們又是如何思索的呢?

我們從生理角度說，我們大腦中的腦電波刺激著大腦中的區(qū)域，它們也在進(jìn)行信息的傳輸。從心理角度講，我們與機(jī)器最大的不同，我以為在兩點(diǎn)上：情感與靈魂。先說情感，歷史上的八面受敵，古人們在秋天看到南飛的雁群而悲，辛棄疾的一份報國殺敵的滿腔熱血……人為什么會有喜怒哀樂，恰是由于情感。情感帶給我們的不是說做什么事，而是說怎么做事。研究證實(shí)當(dāng)一個人心情愉悅時學(xué)習(xí)，他所表現(xiàn)的是我要學(xué)。當(dāng)一個人心情不好時，則表現(xiàn)出沖動、煩躁、憂慮，此時的學(xué)習(xí)效果肯定大打折扣。這些表明受心情的影響，人們做統(tǒng)一件事，結(jié)果可能會截然不同。

說完情感，我們再談靈魂。這也是我想重點(diǎn)講的。

一個人活在世上，是什么讓他有了思維，是什么給了他那種無意識，是靈魂。一個人的靈魂決定了他的三觀，更決定了他的有意識。在叔本華所寫的《作為意志與表象世界》，第一章便提及，跳出童年的無意識，我們需要覺醒。這覺醒的是什么?是靈魂!你的靈魂決定了你是什么樣子的人。每個人在血體上是一致的。不同的在于靈魂。而我們發(fā)現(xiàn)靈魂是不能脫離肉體而存在的。兩者不可分割。靈魂中，你的思索方式是根據(jù)你所喜好的方式去進(jìn)行的。我們知道，為什么學(xué)習(xí)中往往會在有新方法的情況下，我們卻選擇了墨守成規(guī)，還用老方法去解決。恰是由于我們喜歡這種方法，我們知道這是準(zhǔn)確的，至少不會犯錯。那么，我們認(rèn)同的這些方式方法寄托在哪里?在靈魂里。靈魂承載了思維。這里，我想講個我親自經(jīng)歷的事情。有一次在書城購書時，我無意偶爾遇到一位老教授在講關(guān)于靈魂的知識。我很好奇的問他，怎么去理解靈魂?他用手指了我的手臂，問我：“這是什么?”我答道：“手臂?！彼f：“是你的手臂告訴你這是什么嗎?錯，是你的靈魂在回答。靈魂給了你無意識的思索。”所以說，若把我們的行為劃分為無意識和有意識，靈魂造就了無意識，同時靈魂加情感也造就了有意識。我們該如何思索，這些便是理解的基礎(chǔ)。

回到那庫克的話中，同情心作為無意識中的情感便不難理解，那么價值觀，便是打在理解的基礎(chǔ)上的一顆不可缺少的樹。我的理解為人生的意義在于尋找人生的價值，即價值觀，而人生的價值在于發(fā)現(xiàn)人生的意義。兩者似左右腳，共同邁出，且互不干擾。在做良多事情的時候，我們有著自己的設(shè)法主意。我們在完成某一價值觀的同時發(fā)現(xiàn)了新一步的思維，這新的思維給我們以啟迪，使我們發(fā)現(xiàn)新的價值認(rèn)同。正如走路，左腳邁出，邁右腳?？梢哉f若一個人失去了價值觀，就如失去雙腳，寸步難行，獨(dú)一能做的，只有去替別人思索，沒有自主意識。猶如機(jī)器，工作、完成，工作、完成。價值觀失去的人生，不，那根本不能稱作一個真正的人。

所以說，我們懂得機(jī)器人與人是可學(xué)習(xí)不可復(fù)制的，人工智能終會超越人，但一個人若是機(jī)器的思維，那么失去了情感、靈魂、價值，這個人就沒有任何意義所在，他在世上只不是一臺機(jī)器罷了。

思考作文(篇7)

1.耐心。丑小鴨蛻變成白天鵝；毛毛蟲蛻變成花蝴蝶，都需要一個漫長而難熬的過程。耐心，不可忽視，它是人類最寶貴的財富，擁有它，你就會擁有別人無法擁有的一切。正如英國哲學(xué)家培根所言：“無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。”

2.學(xué)會等待。等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更是無聊和痛苦。缺少等待的人生：如同沒有日出的黑夜，茫然無措；缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和無盡的可能。

3．保護(hù)人才。特殊人才好比珍木，他們的成長，需要時間和空間。如果過早地鏟除，那么奇花異木與雜草野藤無異。學(xué)校和社會應(yīng)辯證地對待特殊人才，應(yīng)是他們的保護(hù)者和引導(dǎo)者，而不應(yīng)是扼殺者和封堵者。一個特殊人才需要社會各方面共同努力去挖掘和培養(yǎng)，才能順利成長。我們都應(yīng)做護(hù)花使者，而不是隱形殺手。

【適用話題】“耐心”、“等待”、“保護(hù)人才”、“給人才成長的機(jī)會”……

思考作文3篇

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。寫好作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《思考作文3篇》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

思考作文 篇1

嘗試下給自己一片獨(dú)立的天空，固然會寂寞，但很真實(shí)。

人生就是一個過程，了解得多了，體會得多了，看法就深刻。人不能太庸俗，無所作為的一生平清淡淡，回想起來，會覺得自己這一生索然無味。

你所想的和你所能做的，這之間的差距，天墊吧！無法逾越的，這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子，只能選擇緘默沉靜。否則，那漫天的流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去，或者是家長們老師們眼中的乖孩子。可是這樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在糊口中慢慢地被磨去了棱

角，這是你不想看到的，但是你卻不得不這樣下去，所以你感覺世界對你不公平，所以你會不自覺地想要自己做點(diǎn)什么，想來改變什么?？上殞?，你什么都做不了，只能繼承下去。

任何事情，都是辯證的。人在屋檐下，不得不低頭。現(xiàn)在不是你選擇社會的時候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規(guī)范來繼承走下去，聽父母的話，聽老師的話，固然，這并不是你想要的。也許對你很殘酷，但是所有人都會經(jīng)歷這些，就由于你出生在中國。不外，只要你不迷失自己，你還會是你，你還會有你自己的性格，仍是會過你想要的糊口。條件是，你得先忍受。

你會思索，所以你有權(quán)利選擇取舍，所以你仍是幸福的。固然這仍是有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的事情――離你真正的自由。

想叛逆就叛逆一次吧，沒什么大不了。不必在乎別人怎么評價你，只有你才知道你自己。

人就是糊口在取舍之間，樞紐是你懂不懂的取舍。

人生本來就是一片空缺，要靠自己拼湊，才會變得更錦繡！

有些你不該承受的，就不需要承受，不要給自己太多的枷鎖束縛。

隨性而為天然出色！

思考作文 篇2

上帝賜賚我們與動物的區(qū)別是思索，思索是人類的基本權(quán)利，也是社會發(fā)展的原動力。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”鄭板橋筆下的竹子，荏弱卻又堅(jiān)定。人這棵能思索的葦草，也該遵循天然與思惟的雙重法則，像竹子一樣在惡劣的環(huán)境中成長。

思索是一種歷史的沉淀，是我們與生俱來的純粹。早在幾千年前，山頂洞人就知道了用火取暖，用石器捕獵，用獸皮做衣服……這一切都來自于思索。思索讓社會提高。

我很喜歡魯迅。由于魯迅清醒地活在那個“人吃人”的病態(tài)社會，用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信，阿Q的唾面自干，孔乙己的麻痹被赤裸裸地展示在世人眼前。有人說魯迅是冷血的，他無情地批判是對當(dāng)事人沉重的打擊。實(shí)在不然，“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，思索讓大腦時刻保持清醒。

蘋果從樹上掉下來，多么尋常而又微不足道的事，卻在牛整理的思索下，釀就了“萬有引力”定律。原來，思索也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒?！鼻嗫嗫鄬で笳瘸耐緩?。你思索，你彷徨，然面你盡力吶喊卻無人聽。你能做的只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。你的赤心固然無人理解，但正由于你為國為民的思索，才讓《離騷》橫空出生避世。縱觀歷史，才華橫溢的李白，通俗易懂的白居易之所以紳士千古，最大的元勛便是“思索”。

獨(dú)自守望幸福是一種姿態(tài)，午夜好景不常是一種姿態(tài)，但埋頭思索卻獨(dú)占一種魅力。

思考作文 篇3

我曾看到過這樣一個故事：一個母親她有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子賣瓜。一到雨天，她就擔(dān)心小兒子的瓜賣不出去；一到晴天，她又擔(dān)心大兒子的傘賣不出去。為此，她整天憂心忡忡。后來有人對她說：“為什么不換個角度思索呢？雨天，大兒子的傘好賣，晴天，小兒子的瓜好賣。不管晴天雨天總有一個兒子的生意興隆”這位母親豁然爽朗，快樂了許多。

是啊，任何事物都有不同的角度。換個角度去思索問題，也許會得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂。

在我們的糊口中，難免會和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總以為那是別人的錯，與自己無關(guān)，試著去換個角度來思索，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。

在我們的學(xué)習(xí)中，也不免碰到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要以為是上帝在折磨我們。為什么不換個角度來思索一下呢？也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來。

在我們的工作中，不要總以為別人比自己強(qiáng)，自己一無是處。而要慢慢地學(xué)會去賞識自己，積極地去和他人配合，同時也展現(xiàn)出自我的風(fēng)貌。換一個角度去思索：在某些方面，自己也是很棒的。

多去嘗試換個角度思索吧，你一定會健忘憂愁，相信快樂定會與你相伴。

月考作文(精華7篇)

寫好作文能力是學(xué)生挖掘自己潛力的有效方式之一，作文的情感傳遞和表達(dá)能力極強(qiáng)能夠引起讀者的內(nèi)心共鳴。一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力，如何才能寫出讓人過目不忘的作文？我們感謝您的閱讀和喜歡也期待著您與身邊的人一起分享這篇文章。

月考作文 篇1

牛郎牽掛的織女，許先牽掛著白娘子，羅密歐牽掛著朱麗葉，牽掛是一顆心對另一顆心深深的惦記，是連接（親情、友情、愛情）感情的紐帶，牽掛是一份親情，是一縷相思，是一種幸福。牽掛是人與人之間一種最珍貴的情感，它沒有虛偽真真切切，牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。

牽掛是一種實(shí)實(shí)在在的、真真切切的細(xì)節(jié)行為：買一粒藥丸，送一杯熱水是牽掛的表現(xiàn)，問一聲“早上好”，道一句“晚安”，是牽掛的表現(xiàn)，一個電話，一句言。是牽掛的表現(xiàn)。而我就生活在這樣的牽掛中，父母對我的愛是無窮無盡的，就連一次外出，甚至一個動作，父母對我們真是無微不知。

冬天的時候，我上學(xué)都要騎自行車，而且那時天還很黑，我覺得沒有什么的，但媽媽爸爸可著急了，騎車時要向右行，要看著車點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，天冷別忘了帶手套，記得把早飯吃上……雖然我覺的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。

上次軍訓(xùn)中，因?yàn)槿サ牡胤奖容^遠(yuǎn)，我拿了一個小包，剛要走，媽媽見了，趕快把我的包拿過來，裝上了衣服，后來又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來，我說不用拿著莫多，但媽媽不聽又給我裝了許多，還把手機(jī)給了我，說有是打電話。我說又不用，但媽媽還是個我裝上了，終于媽媽不裝了才讓我走了。

到了那之后，我正在吃水果忽然電話響了，一看是媽媽啊，問這問那掛了之后。不過10分鐘又是媽媽個我打了電話，這一天了媽媽經(jīng)給我打了很多次，媽媽的心好像飛了過來，時刻牽掛我?？蓱z天下父母心。父母對我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們要多為父母想一想。

父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛。就像一片云，隨著天空的飛鳥四處漂蕩，縈繞在子女的心中，猶如山間小溪，清澈透明。

月考作文 篇2

用語名稱作用常用特定用語開端用語主要用于文章開頭，表示發(fā)語、引據(jù)為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按、鑒于、關(guān)于、茲、茲定于、今、隨著、由于。稱謂用語用于表示人稱或?qū)挝坏姆Q謂第一人稱：我、我單位、本人、本公司、我們。第二人稱：你、你局、貴公司。第三人稱：他、該公司、該項(xiàng)目遞送用語用于表示文、物遞送方向上行：報、呈。平行：送。下行：發(fā)、頒發(fā)、頒布、印發(fā)、發(fā)布、下達(dá)。引敘用語用于復(fù)文引據(jù)悉、接、頃接、據(jù)、收悉。擬辦用語用于審批擬辦擬辦：責(zé)成、交辦、試辦、辦理、執(zhí)行。審批：同意、照辦、批準(zhǔn)、可行、原則同意。經(jīng)辦用語用于表明進(jìn)程經(jīng)、業(yè)經(jīng)、已經(jīng)、茲經(jīng)。過渡用語用于承上啟下鑒于、為此、對此，為使、對于、關(guān)于。期請用語用于表示期望請求上行：請、懇請、擬請、特請。平行：請、擬請、特請、務(wù)請、如蒙。下行：希、望、尚望、請、希予、勿誤

月考作文 篇3

我是一條魚，我生活在魚缸里。玻璃很透明，透明到不真實(shí)，但對我來說，卻很堅(jiān)硬。

雖說每天有人喂食，有人給魚缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來說吧，雖說“水至清則無魚”的道理使人人皆知，但這一家子還是天天換水。

就算沒有”水至清則無魚”的理論，換水的過程也很難熬，先是把我從水中撈出來，晃得我七葷八素，然后又把我丟到一個塑料盒子里。盒子里可以說是只有幾滴水，等他們把我放回注滿水的魚缸后，新一輪的折磨又開始了，魚缸隨著人的腳步一晃一晃，魚缸里的水也如長江一般波濤洶涌，我被晃得頭暈眼花，身子還不時地撞在玻璃上。每當(dāng)魚缸終于安頓下來時，我總有一種經(jīng)歷了颶風(fēng)劫后余生的慶幸。

一天一天，就像換水時流進(jìn)水管的水一樣，來不及看一眼，就消失得無影無蹤了。長大了的小主人突然心血來潮，要玩一個“大變活魚”，我就被理所當(dāng)然地?fù)瞥隽唆~缸，被小主人抓到了聚光燈下，舉得高高的，讓所有人看到，證明我只是一條魚。沒錯！我只是一條魚！我不是用來做裝飾的擺設(shè)！我也不是用來玩弄的玩具！也不是用來表演的道具！我在他手中掙扎著，但越是掙扎，握的越緊，我想大聲喊叫，可一條魚是不會發(fā)出聲音，是不會說話的。我只能在心中吶喊，做出無聲的抗議。

當(dāng)小主人把我舉到最后一個觀眾面前后，終于讓我回到了魚缸。但磨難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到盡頭，他又把魚缸舉起來，剛換過水的魚缸又濕又滑，只聽見一陣玻璃破碎的聲音，我又一次離開了水。我再一次在心中向他們吶喊：我也有生命！我也有尊嚴(yán)！一條魚也應(yīng)該被愛護(hù)！但他們僅僅是把我抓起來，我在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，落入了一片黑暗。

我聽見一陣熟悉的音樂——哦，原來只是一個夢。

沒錯，魚，的確是不會說話的，但不代表它沒有想法。天下還有多少不會說話的“魚”在等著人們駐足他們的心頭，傾聽他們的心聲。

大家，有沒有關(guān)注過，身邊還有多少“魚”有苦難言？聽聽魚的聲音吧！

月考作文 篇4

我國有一句俗話‘一寸年光一寸金，寸金難買寸韶華?！€有人說；花有重開日人無在少年’人的青春只有一次，失去了就不再歸來。青春的我們，如一只鳥兒，自由從容的在藍(lán)全國飛翔；青春的我們，如一條魚兒，無憂無罏；的生活在情水中游；青春我們?nèi)缫粭l小溪，在青山綠水間流過，他們自由從容，無憂無慮。人們的青春失去時，每當(dāng)回憶起本身的青春；沒當(dāng)他回憶起舊事的時候，他不因虛度年華而悔悟，也不因碌碌而為而羞愧。我們在青春的道路上，要好好學(xué)習(xí)，本身競爭，與別人合作。有這樣一種人；他們總是善于走別人涉足過的路，無邊的估計(jì)摧垮不了他們，漆黑的也而今不退他們，他們的心永遠(yuǎn)飛在遠(yuǎn)方，永不絕步的趕路，最終，他們樂成了，你若問，你是怎樣扛過來的、他們必定會說，我一直覺的路在前線，還有一個更光明我在路的火線，還有一個更光明我在等這我，我要去追趕他，當(dāng)我遇到“路障時，同樣別人也在追趕他本身的我，他也遇到這個路障，我們便合作想一個設(shè)施——一起去降服，戰(zhàn)勝荊棘，困難。共同打掃路上的阻滯。勇往直前，任何東西都阻止不了我。我會相信我肯定會告成。我們要疼惜目前的韶光，愛惜青春；疼惜本身的大好年華；疼惜好每一次時機(jī)；愛惜本身一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)......

我們還要有勇氣有信心，不然我們不僅會取得不了樂成還會失敗的更慘，春的腳步是有情有柔情的，你聽，下的叫不又快又急的來了，秋的腳步是有種上風(fēng)的，人們都喜歡他，所以我們要疼惜目前的韶光，要愛惜一年的大好韶光。

我們要疼惜年華，要愛惜韶光，要疼惜交情，要疼惜面前的天下，不再有埋怨，不再猶豫。我們一起來用現(xiàn)實(shí)行動來實(shí)現(xiàn)。

月考作文 篇5

植物的必備五要素：陽光、氣溫、穩(wěn)定的營養(yǎng)、空氣、水，空氣中90%來自海藻植物，如果沒有了水，更不可能有90%的空氣，沒有了水，氣溫也不穩(wěn)定。水的蒸發(fā)，使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷。水替植物輸送養(yǎng)分;水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài);水參加光合作用，制造有機(jī)物;植物不僅滿身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來的，植物將不可能離開水。

我國國寶大熊貓，如果沒有了水，竹子也會不存在，大熊貓將要要餓肚子了!還有其他動物，都會挨餓，影響繁衍后代，不久，毎一族的動物，都會被滅絕。

為了地球母親的存亡，我們要了解我們生活的這個“水球”為什么也會鬧“水荒”;我們應(yīng)該采取“一水多用”的方法，洗澡節(jié)水、廁所節(jié)水、洗衣節(jié)水;我們應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水。不然，最后)一滴水會是人類的眼淚。

月考作文 篇6

下午，我和爸爸出去買豆腐。

真的很冷。雖然快過年了，但是街上行人很少。在一個只有幾輛三輪車的大排檔上，有人在吃著喝著“豆芽——豆腐——羊頭”。

我和父親站在一個豆腐攤前，那是一輛三四桶的三輪車。每個桶口冒著白色的蒸汽。我俯下身，看著水桶。水桶底部有三四塊豆腐，上面有冰碴。他們靜靜地等著，但我不知道誰的手會伸進(jìn)冰冷的桶里。

一個和父親差不多大的中年男人說：“做一個就要多少錢？”"

爸爸向前看了看，說：“五磅?！?/p>

這時，中年人叫了幾聲，于是一個和我差不多大的男孩跑了過來。中年人說：“小子，你跑哪去了？還不趕緊去拿豆腐？”語氣不是很激烈，但也不溫和。

男孩把手從袖子里拿出來，先試了試水溫，然后從嘴里吸了口氣，然后閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，把手伸進(jìn)桶里，拿起兩塊白豆腐，手立刻就紅了。

當(dāng)他把水擦在胸口的時候，衣服上多了些冰花。

刺骨的寒風(fēng)吹來，讓我戴鴨絨手套的手發(fā)麻，但男孩的手又從袖子里被拉了出來，我也不知道我在釣誰的豆腐

我不會讓我的眼淚在打魚吃豆腐的男生面前流?；氐郊?，眼淚終于下來了。

下午，我和爸爸出去買豆腐。

真的很冷。雖然快過年了，但是街上行人很少。在一個只有幾輛三輪車的大排檔上，有人在吃著喝著“豆芽——豆腐——羊頭”。

我和父親站在一個豆腐攤前，那是一輛三四桶的三輪車。每個桶口冒著白色的蒸汽。我俯下身，看著水桶。水桶底部有三四塊豆腐，上面有冰碴。他們靜靜地等著，但我不知道誰的手會伸進(jìn)冰冷的桶里。

一個和父親差不多大的中年男人說：“做一個就要多少錢？”"

爸爸向前看了看，說：“五磅?！?/p>

這時，中年人叫了幾聲，于是一個和我差不多大的男孩跑了過來。中年人說：“小子，你跑哪去了？還不趕緊去拿豆腐？”語氣不是很激烈，但也不溫和。

男孩把手從袖子里拿出來，先試了試水溫，然后從嘴里吸了口氣，然后閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，把手伸進(jìn)桶里，拿起兩塊白豆腐，手立刻就紅了。

當(dāng)他把水擦在胸口的時候，衣服上多了些冰花。

刺骨的寒風(fēng)吹來，讓我戴鴨絨手套的手發(fā)麻，但男孩的手又從袖子里被拉了出來，我也不知道我在釣誰的豆腐

我不會讓我的眼淚在打魚吃豆腐的男生面前流。回到家，眼淚終于下來了。

月考作文 篇7

做說明文閱讀題時是最讓人頭痛的了，下面有幾種方法幫助解決說明文閱讀題。

閱讀說明文應(yīng)該抓住以下方面。

（一）．理解說明內(nèi)容，把握說明對象的特征。理解文章內(nèi)容是指明確說明的對象和把握說明對象的特征。所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。閱讀說明文，抓住了說明對象的特征，便掌握了文章的中心。在整體閱讀，理解說明內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以從以下兩個方面入手把握說明對象的特征。

(1)局部分析，綜合概括。在整體感知全文的基礎(chǔ)上，分析文章組材和選材，段落層次的意義和聯(lián)系，從而綜合歸納出說明事物的特征，如(中國

石拱橋)一文列舉了中國石拱橋中兩個有代表性的例子趙州橋和盧溝橋。我們在分析這兩個例子時，不難發(fā)現(xiàn)這兩座橋雖有不同之處，但卻都

具有形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久的共同特點(diǎn)，因此可以綜合概括出中國石拱橋的特征。

(2)抓住關(guān)鍵語句。許多說明文在說明事物時，會明確交待對象的特征，以便于讀者理解和接受。因此，我們要學(xué)會抓住這些關(guān)鍵性語句，從而把握說明對象的特征。例如(蘇州園林)一文，一開始就明確交待了蘇州園林的特征務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。抓住了這個關(guān)鍵語句，就把握了說明對象的特征了。

總結(jié)：其實(shí)做說明文時，把握說明對象，抓住關(guān)鍵句，綜合概括是重點(diǎn)。

考試啟示作文7篇

想要更詳細(xì)地了解“考試啟示作文”嗎請仔細(xì)閱讀下面的資料，作文是學(xué)生親密接觸語文感悟語文的重要方式之一，在寫作過程中我們需要注意準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心所想所想。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？

考試啟示作文 篇1

曾子說：“吾日三省吾身。為人謀不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?！边@句話是告訴我們每天都要反省自己的所作所為，加以改進(jìn)，才可以日益進(jìn)步，我也以這句話，深自警惕著。生活里大大小小的事，都會隨著歲月的流動而變得模糊，但是就在前幾天發(fā)生的一件事，久久縈繞我心頭，揮之不去。

事情發(fā)生在上星期的英語考試后。我們英語從開學(xué)到現(xiàn)在一共考了四次試，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。從每次的考試成績來看，我從一開始一個字都不認(rèn)識到現(xiàn)在能夠考九十六分，我是認(rèn)真努力的。

上星期發(fā)第四次考試卷的時候我發(fā)現(xiàn)我考了九十六分，其實(shí)，我滿心以為我能考一百分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有，我很是失望。在給試卷改錯的時候，我仔細(xì)觀察我的兩道錯題，越看越覺得它是對的，回家以后告訴媽媽，媽媽說：“分?jǐn)?shù)和成績并不是那么重要?！钡俏艺J(rèn)為應(yīng)該和老師溝通一下，結(jié)果老師認(rèn)為是我之后改掉的。”俗話說：“誠信，為人之本。”考試也是一樣，需要誠信。

媽媽總是對我說：“錯就是錯，對就是對，做事先做人?！蔽以诳荚嚦煽冞@一方面，一向是沒有壓力的，所以，我絕不會在成績出來之后，亂改題目，因?yàn)槲沂冀K牢記要做一個誠實(shí)、守信的人。

考試啟示作文 篇2

人生就像一幅多姿多彩的圖畫，成功和失敗是人生歷程中不可缺少的點(diǎn)綴，有人說：“成功是鮮明的'，失敗是灰暗的。”也有人說：“成功是美麗的，失敗時丑陋的?！蔽覅s并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有了失敗，才會有成功——失敗是成功之母，這是我最喜歡的一句名言。

我讀過有關(guān)于愛迪生小時候的故事：有一次，老師讓每個同學(xué)做一個小板凳，當(dāng)老師看到愛迪生交上來的那個板凳時，問他：“世界上有比這個更差的板凳嗎？”愛迪生老實(shí)的回答道“有！”說著，把他做的前兩個板凳拿了出來由于愛迪生不斷地從失敗中奮斗起，最后，他成為世界上最偉大的發(fā)明家，事實(shí)證明，失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵我們向前進(jìn)發(fā)。

我也經(jīng)歷過失敗的痛處：前天，我們班考試第三單元課外試題，我寫完了卷子，心想：“簡單得不得了，我還是不檢查好了。”第二天，老師發(fā)試卷了，當(dāng)我面對應(yīng)考試馬虎而得89分時，當(dāng)我面對老師那失望的眼神時，我的心里充滿了懊悔與自責(zé)，我痛恨自己為什么馬虎，為什么不認(rèn)真，突然間，一句名言從我的腦海中閃過—失敗是成功之母，是啊，一個人要是能在失敗后問問自己為什么失敗，并及時改正，勇往直前。就可以變失敗為勝利。果然，在又一次考試中，我取得了不錯的成績。

那件事以后，我明白了，無論做什么事都要認(rèn)真，遇到困難不要放棄，即使失敗了，也不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

考試啟示作文 篇3

在我的生活中，發(fā)生的事情實(shí)在太多了，有高興的、苦惱的、令人難忘的……這些事就像一顆顆閃亮的星星，匯成了一條記憶的銀河。其中，那次因驕傲導(dǎo)致成績下降的事情，讓我明白了一個道理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

那是四年級的一次語文課，吳老師突然對我們說：“明天要進(jìn)行一次期中模擬考試，大家回去要做好準(zhǔn)備，迎接考試?！被氐郊依?，我沒有在家里好好復(fù)習(xí)，而是在底下玩得不亦樂乎。我暗暗地想：上次考試我都名列前茅，考了90多分，這一次肯定能考出好成績，闖過這一關(guān)，一定不是問題。而且，聽說這次作文以前有寫過，這讓我更加信心十足。第二天，考試正式開始了，老師把考卷發(fā)下來，我只看了一眼，就翻到正面，開始答題了。這些知識幾乎都是以前做過的，肯定可以拿高分?？紙鲆黄察o，只有同學(xué)們動筆的“刷刷”聲。不一會兒，我就已經(jīng)寫了一半了。有一些題目需要認(rèn)真閱讀，可我一下子就跳過了。我轉(zhuǎn)頭一看，我們班級的“男一號”小凱都還在埋頭苦讀呢！一定是遇上什么難題了。不到兩節(jié)課的時間，我就已經(jīng)把考卷寫完了。剩下的時間我沒有好好檢查，而是在一旁又玩起了橡皮。時間過得真快，老師把考卷收上去批改了。

過了幾天，老師又把考卷發(fā)下來了。我拿著自己的試卷一看，真是大吃一驚，82分。自從二年級就沒考過這么差的成績，以前都在八九十分上下，這次怎么會下滑這么多？都怪我沒有好好檢查，真是太驕傲了！

一年過去了，這件事仍舊讓我記憶猶新。要記?。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。這件事給我了永久的回憶和終生的啟示。

考試啟示作文 篇4

上學(xué)的時候，我?guī)缀趺恐芏家龅揭淮慰荚?。但是在許多考試中，有一次給我留下了終生的啟示。

因?yàn)槲覕?shù)學(xué)好，從三年級起我就去上了數(shù)學(xué)的培優(yōu)班。想要上培優(yōu)班就必須通過選拔考試。在三年級和四年級的上學(xué)期，我都輕而易舉地考進(jìn)了培優(yōu)班，但就在四年級的下學(xué)期，這種情況卻發(fā)生了變化。

第二天就要進(jìn)行選拔考試了，早上上課的時候，老師對有資格參加考試的同學(xué)說：“你們今明兩天一定要好好復(fù)習(xí)，明天下午就要進(jìn)行考試了！”當(dāng)時我并沒有把老師的話放在心上，只是答應(yīng)道：“知道了，謝謝老師?！蓖砩?，我回家后做完作業(yè)就去玩我的樂高積木了。我壓根沒有復(fù)習(xí)，因?yàn)槲蚁肭皫状味寄敲慈菀锥疫€進(jìn)了，這次也一定可以考好。

考試的日子到了，下午一放學(xué)，我就信心十足地前往考場準(zhǔn)備考試。結(jié)果，考試的時候我剛一讀題就嚇傻了，這些學(xué)過的東西我?guī)缀跞?。而且因?yàn)槿藬?shù)太多，那年的試卷還提升了難度。當(dāng)時我是多么地后悔我沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果我還是落選了。

今年五年級的培優(yōu)班選拔又開始了。我吸取了上一次的教訓(xùn)，在考試的前一天，我做了充足的準(zhǔn)備，順利地通過了這次考試，進(jìn)了培優(yōu)班。從這件事中我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的含義。

考試啟示作文 篇5

生活中有許多事情都能帶給我們啟示，我就從一次考試過后得到了啟示，我來給你們分享一下吧。

那是三年級期末考試后的一件事，那次期末考試，我意外得得班級第一名。我一放學(xué)就飛奔回家，把這個好消息告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了也很高興，媽媽對我說：“考的不錯，但是不能驕傲哦！”吃過晚飯，媽媽帶我到房間，對我說：“雖然這次得了第一名，但不可以驕傲，驕傲?xí)鼓懵浜蟮??！庇捎诋?dāng)時我被勝利沖昏了頭腦，對于媽媽說的花也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

以后，每當(dāng)我走在上學(xué)的路上時，就會聽見其他同學(xué)的竊竊私語：“就是她，她是她們班的第一名?！蔽衣犃耍_始驕傲自大起來。上課開小差，說話，傳紙條，有時還拿語文，數(shù)學(xué)書擋著看漫畫書。

就這樣，半學(xué)期的時間過去了，馬上又要其中考試了。我想：反正前幾次測試我都拿了高分，這次肯定還是班級第一。就這樣，老師讓我每天回家復(fù)習(xí)，我也不復(fù)習(xí)。

老師很快便來臨了，我根本沒有把考試放在心上，卷子寫完了也不檢查。導(dǎo)致最后成績出來時考得很差，語文連前20都沒進(jìn)，數(shù)學(xué)第21名。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽當(dāng)時就傻了眼，對我說：“哎~你這孩子，都是因?yàn)槟泸湴亮?，才考的這么差，吃虧了吧！看你下次還驕傲不驕傲了?！?/p>

通過這件事，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

考試啟示作文 篇6

一件事往往會給人一生的啟示，其中英語考試這件事就給了我很大的啟發(fā)。

記得那次，我報了英語等級測試。媽媽為了我能順利通過考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料讓我多練習(xí)，多聽錄音。可我覺得對考試胸有成竹，對媽媽的要求只是順口答應(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)，媽媽督促我時，我很不耐煩地說：“沒問題，我一定可以考過的，不用復(fù)習(xí)啦?！彪x考試還有十七八天時，心里出現(xiàn)了兩個小人暗暗較勁，一個說：“你沒復(fù)習(xí)能考好嗎？”我開始忐忑不安，心里的另一個人說：“沒問題，以你的智商一定能過?！蔽倚帕说诙€小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再復(fù)習(xí)就很晚了，我便以此為借口，沒有做任何準(zhǔn)備。

媽媽一再叮囑我：“你還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！蔽疫€是自我安慰：憑自己的功底，考試肯定沒問題。便信信滿滿地對媽媽說：“媽媽，放心吧，考試肯定沒問題?！?/p>

考試時，試卷上的題好像都似曾相識，這題我在書上見過，可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎的胡亂寫起來，心里便責(zé)怪自己，誰叫你考試前不好好復(fù)習(xí)的，誰叫你自傲不聽勸。

考完了試，我用準(zhǔn)學(xué)號在網(wǎng)上查詢，這次考試就沒通過。從這次英語考試中，我深深明白了：做什么事都要認(rèn)真對待，只有努力付出，才會有好結(jié)果。

考試啟示作文 篇7

生活中有許許多多的事，有些事就像大海中的魚兒，在我腦海中游來游去，其中有一件事至今使我記憶猶新，讓我明白了，做人不能驕傲，一定要虛心，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

上學(xué)期期末的語文成績是96。5分，我很開心，這是我長期努力并堅(jiān)持不懈，持之以恒得來的好成績，還是全班第二呢！我驕傲地笑著，但是驕傲的我再也不是以前那個堅(jiān)持不懈，持之以恒的我了，我不僅不是以前的我，還越來越驕傲了。

這新學(xué)期的考試又開始啦，我自信滿滿，一下子就寫完了卷子交上去了，我不停的對同學(xué)吹牛說：“這次我肯定是第一名，一定是95分以上。”當(dāng)我的話說出去后，過了幾天成績出來了，我不可思議地看著試卷上的大紅字，我的成績一落千丈，我目瞪口呆，這幾個大紅是89分，我怎么只考了89分呀，我的心情一下子很低落，像打翻了五味瓶一樣難受。

下課后，我都沒臉見人了，同學(xué)們見我都哈哈大笑，問我的95分第一名去哪兒了，我越聽越難過，越聽越不好意思，臉也變得通紅的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我的學(xué)霸朋友廖婕安慰我說：“你要堅(jiān)持不懈，持之以恒呀，不能驕傲，一定要謙虛。你上次考試成功了，就驕傲起來，現(xiàn)在你考試失敗了就要明白，驕傲使人落后，就像虛心萬事能成，自滿十事九空?！蔽衣犃耍瑧M愧地低下了頭。

這次考試讓我得到了啟示：做人不能驕傲自滿，一定要虛心，堅(jiān)持不懈，持之以恒。從此之后，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后一直刻在我心里，成為我心中的指南針，為我指明前進(jìn)的方向。

春節(jié)高考作文7篇

能在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時間的。你知道怎么寫高分作文嗎？為此，小編花時間整理了春節(jié)高考作文，供你參考，希望能幫到你。

春節(jié)高考作文(篇1)

盼啊，盼啊，我終于迎來了xx年的春節(jié)，家家戶戶都掛上了紅紅的燈籠，貼上了紅紅的對聯(lián)，好一派喜氣的象!

春節(jié)到，家家戶戶響鞭炮，有的鞭炮像劉翔，在天空中一滑而過;有的像降落傘，在高空五彩繽紛的散落下來。各家各戶貼上嶄新的對聯(lián)，“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春”“龍登福宅生鴻福，風(fēng)落貴家增吉祥”，那鮮紅紙上的一撇一捺顯得龍飛鳳舞，像一個個笑瞇瞇的臉蛋，洋溢著春節(jié)歡樂的氣息，包含著一種濃厚的氣息。走進(jìn)家中，桌子上花花綠綠的食品看得我眼花繚亂，各種各樣的瓜子成堆的散落在“蝴蝶翅”中，色彩鮮艷的油炸食品排成奇形怪狀!

快到中午的時候，我和小伙伴急忙跑出去塞耳朵，等待家人們放大鞭炮。鞭炮聲震耳欲聾，驚天動地，我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心像小兔子似的怦怦地跳起來，只因?yàn)檫@鞭炮像張牙舞爪的怪獸，發(fā)出可怕的聲音。煙霧散盡后，我們一窩蜂的沖出去，手中，兜里都有一堆炮，來到弟弟家旁邊的臭水塘外，躡手躡腳的把炮點(diǎn)燃，扔入水中，隨著水光四濺，一股水如魚兒一樣直沖上天，幾條魚兒一躍而出，翻個跟頭，一會兒，水面上又恢復(fù)了平靜，我們卻早已不見了蹤影，又跑著去放炮了。

晚上，親人們又團(tuán)聚在一起放煙火，天空中五彩繽紛的雨點(diǎn)散開，最終消失在天空中，蘊(yùn)含著一股輕松而又歡快的心情。每年的除夕夜大家都要聚在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，今年的我已經(jīng)走過了十個春秋?；仡櫼郧暗某σ梗颐看味际沁^的半途而廢，沒有看完春節(jié)聯(lián)歡晚會便睡了，但今年的晚會我堅(jiān)持看到了深夜1點(diǎn)，堅(jiān)持看完了春晚，躺在床上，一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

今年的春節(jié)令我回味無窮!新年的背后寄托著厚重的責(zé)任。我不僅長大了一歲，同時又收獲了一份希望，對于人生又多了一份思考。面對新的一年，我已經(jīng)調(diào)整好了自己，以新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，迎接新的壓力和競爭!

春節(jié)高考作文(篇2)

看看日歷，知道已是春天。可看看周圍，灰蒙蒙的一片，沒有一絲春天快要到來的跡象。

又是一個無聊的下午。因?yàn)樽罱男滦凸跔畈《?，寒假不得不延長了一個星期。我在家悶了一個上午，都快要透不過氣來了。就決定去陽臺上放松一下。我打了個哈欠，伸了伸懶腰，揉了揉疲憊的眼睛，驀然發(fā)現(xiàn)陽臺上的土盆里有幾點(diǎn)新綠。我湊近了一看，原來是一撮小草芽，再仔細(xì)點(diǎn)看，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。草芽還沒有針大，卻將自己的根部深深地扎在這凍得像石頭一樣硬的泥土里。雖然不起眼，但是它盡了自己全部力量，去裝點(diǎn)著這片土地，讓它充滿生機(jī)。第一抹春痕！我意外發(fā)現(xiàn)了它，滿心希望。

這讓我想起了那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員。雖然沒有硝煙，但是他們每天都身處在戰(zhàn)場上，盡自己的一份力去抗擊新型肺炎。武漢市金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長張定宇，隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿。

自20xx年12月29日轉(zhuǎn)入首批7名新型冠狀病毒感染的肺炎患者以來，武漢市金銀潭醫(yī)院六百多名醫(yī)護(hù)人員，已在抗擊疫情的最前沿奮戰(zhàn)了29天。他說：“我的愛人雖然感染了病毒，但是很幸運(yùn)，給她用了抗病毒的藥之后，有效果，我很感恩。這樣的疫情和災(zāi)難，無論發(fā)生在其他任何一個國家，后果都不可想象。我很感恩，當(dāng)我們?yōu)榱藫尵炔∪瞬活櫼磺械臅r候，背后支援我們的，是整個中國?！?/p>

疫情還沒發(fā)生前，有空的時候，張定宇會去徒步。他說，我很珍惜還能走路的時間。而眼下，他要與命運(yùn)叫板，在抗擊疫情的最前沿，用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望，托起無數(shù)人的生命與健康。他們不就像那一株株小草芽嗎，幾乎所有的時間都堅(jiān)守在工作崗位上，團(tuán)結(jié)一心，一起抗擊肺炎。

這時，一束陽光照在了小草芽和我的身上，在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，我感受到了一股淡淡的暖意。我在陽臺站了許久，心里久久不能平靜，充滿著感動。

“新年都未有芳華，二月出驚見草芽?！笔堑模禾煲欢〞淼?！

春節(jié)高考作文(篇3)

20xx年的年末，新型冠狀肺炎病毒突然在中國武漢爆發(fā)，不少人被感染。雖然有關(guān)部門迅速處理，疫情還是被迅速傳播。舉國震驚。在春節(jié)來臨之際，我的家人們正在為迎來新的一年而忙碌；在春節(jié)來臨之時，我們一家團(tuán)圓、歡欣幸福，其樂融融地看春晚—我們尚不了解別人正在遭受的痛苦，正在面臨的離別。

20xx年春晚的第五個節(jié)目是名為《愛是橋梁》。我們看了一段防控費(fèi)疫情一線的醫(yī)務(wù)人員的采訪。其中有一位名為朱庭萱的護(hù)士，她的臉頰被口罩勒出兩條深深的紅痕，雙眼被疲憊堆出深深的眼袋，但她面帶笑容，顯得很精神。她說她也有恐懼，她也有家人為她擔(dān)心，但是穿上了白大褂，就沒有擔(dān)心了。當(dāng)記者追問她原因時，她說“因?yàn)槲沂轻t(yī)務(wù)人員啊，穿上白大褂，要扮演好自己的角色，做好自己的工作?！贝和憩F(xiàn)場掌聲雷動。

我們被深深地觸動了。我沉默著想起紀(jì)錄片《中國醫(yī)生》里有一句臺詞所謂醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不過是一群普通人穿上了白大褂，開始救死扶傷。無數(shù)中國人生活在同一塊土地，但是當(dāng)有人闔家團(tuán)圓的時候，還有多少家庭不能團(tuán)聚？當(dāng)有人享受春節(jié)的'時候，還有多少醫(yī)務(wù)工作者仍面臨死亡的威脅，奮戰(zhàn)在肺炎防控疫情一線？

疫情為中國帶來生離死別的痛苦，中國人卻為中國、為世界帶來感動與震撼。84歲高齡的鐘南山院士時隔xx年，又一次義無反顧地奔赴疫情一線；除夕夜，沒等看上一眼春晚，重慶的陸軍軍醫(yī)大學(xué)135位醫(yī)生告別親人，奔赴武漢；疫情的“放哨人”李文亮醫(yī)生感染肺炎躺在病床上，去世時仍在掛念疫情；我在家上網(wǎng)課時，老師的PPT的第一頁是“武漢加油！中國加油！”的大字。

我們不是不畏懼生死，只是一定會有人舍生取義；我們不是不貪戀溫暖，只是一定要有人遮擋寒風(fēng)。如今肺炎疫情已在世界范圍內(nèi)爆發(fā)，各國之間互相幫助、互相支持，相約共同戰(zhàn)勝恐懼，迎接美好未來。我們要知道，許多患者安全出院，疫情已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)了；我們要堅(jiān)信，冬天過去，沒有一個春天不會到來。

春節(jié)高考作文(篇4)

王安石用他的詩句“禮炮聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。給我們呈現(xiàn)出一番熱鬧祥和的過年景象;范成大用他的詩句“除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲”給我們演繹出一番祈求神靈保佑家人的除夕溫馨畫面。陸游用他的詩句“桃符帶草寫，椒灑過花斟”不僅告訴我們了過年當(dāng)?shù)氐囊恍┝?xí)俗，而且有一種喜慶的色彩在里面。這些詩人的詞句就是他們眼中那各式各樣過年情景?，F(xiàn)在，我來為大家分享我的春節(jié)生活，下面請聽我一一道來。

除夕那一天，我們要早早的起床去祭拜我們陸家的祖先，先為他們燒紙錢，讓他們在天上有著安逸的生活。下午，我們可要開始貼對聯(lián)了，我們?nèi)铱倓訂T，爺爺用做湯圓的糯米粉熬成漿糊，讓我和爸爸用刷子刷到門上，媽媽拿出了我們新買的對聯(lián)，問道：哪副是上聯(lián)?哪副是下聯(lián)?我自信地說：“萬事吉祥順人意”應(yīng)是上聯(lián)，因?yàn)樯下?lián)的最后一個字是三、四聲?！熬胖捱M(jìn)寶得天時是下聯(lián)，因?yàn)橄侣?lián)的最后一個字是一二聲。”媽媽恍然大悟若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和爸爸分工合作，一個人刷門，一個人貼，十分默契協(xié)調(diào)，不一會兒，所有的門都被貼上了紅紅火火的對聯(lián)，一派喜氣洋洋的景象。貼完對聯(lián)后我們也沒閑著，當(dāng)然是開始準(zhǔn)備晚上那豐盛的年夜飯嘍!第一個菜當(dāng)然是爺爺?shù)哪檬植恕t燒肉，爺爺把五花肉切成一片片，瘦肥相間、厚薄適中，然后反倒大灶里燉上一個小時，吃到嘴里入口即化，肥而不膩，不僅好吃而且它有一個吉祥的寓意——鴻運(yùn)當(dāng)頭。接下來，爺爺還燒了誘人的紅燒魚，色香味具全它代表著——年年有余呢!然后爺爺燒了那綠油油的薺菜，這可是過年必?zé)囊槐P蔬菜，它代表這——聚財……夜幕降臨，爺爺一共燒了12個菜，正好六六大順，吃到這么美味、可口的飯菜，我不禁嘖嘖贊嘆。吃完晚飯后更令我驚喜的是爺爺給我壓歲錢，我數(shù)了數(shù)一共是880元，媽媽跟我說：“在安徽，8是最吉祥的數(shù)字，8的諧音是發(fā)，說明發(fā)大財呢!”聽了媽媽的解說我心里樂開了花。

這是我最平凡的春節(jié)生活，也是我眼中的春節(jié)，春節(jié)不是比哪家吃得好，也不是比哪家孩子收到的壓歲錢多，最重要的是一家團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融地坐在一起，享受那溫馨的時光。這就是我眼中的那簡單而又快樂的春節(jié)!

春節(jié)高考作文(篇5)

春節(jié)高考作文立意知識點(diǎn)

歷年春節(jié)聯(lián)歡晚會都是有確定主題的，而春節(jié)聯(lián)歡晚會的主題20多年來其實(shí)并沒什么大的變化，都是以“歡樂”“團(tuán)結(jié)”“祥和”為主要關(guān)鍵詞。這是與春節(jié)這個節(jié)日的氛圍相契合的。當(dāng)然春節(jié)晚會的主題和政治社會背景有一定的相關(guān)，但仍是以春節(jié)氛圍為基礎(chǔ)的。這樣一種以春節(jié)節(jié)日氛圍為基礎(chǔ)的主題定位在春節(jié)晚會的各方面都得到了體現(xiàn)。

如開場歌舞《美麗中國年》體現(xiàn)了歡樂的氛圍，歌舞《火舞歡騰》體現(xiàn)出各民族的團(tuán)結(jié)和諧，小品《大城小愛》和《老伴》都表現(xiàn)出了家庭的祥和美好。

這啟示我們在寫作文時，一定要有明確的立意，這是一篇高分作文的第一步。

1.立意要明確、深刻、健康

主題是文章的靈魂，是作者的寫作目的。如果作者的寫作目的不能通過文章表達(dá)出來，或者是讀者看了作者的文章，不明白作者到底想說什么，到底要告訴讀者什么?那么這篇文章的主題就不明確。

如：以“幸?！睘樵掝}，題目有提示語，有的考生面面俱到，關(guān)于“提示”的內(nèi)容樣樣點(diǎn)到，談了奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，母愛是幸福，家庭是幸福，團(tuán)結(jié)是幸福等等，什么都想談，什么都沒有談清楚，主題不明確。

2.立意要反映時代社會的風(fēng)貌

立意要反映時代精神，展示時代特點(diǎn)，時代風(fēng)貌。歷史在發(fā)展，時代在前進(jìn)，每個時代都有它的社會生活內(nèi)容，有著代表當(dāng)時人民利益的具體獨(dú)特的東西。這些東西反映到文章中來，就形成了這一時代文章的新主題以及有別于其他時代的新特點(diǎn)。

每年的春晚都會關(guān)注當(dāng)年的熱點(diǎn)話題，比如今年的長征80周年、航天英雄等。

當(dāng)代中學(xué)生也要具備敏銳的“觸角”，不斷地關(guān)心新問題，發(fā)現(xiàn)新問題，把自己的筆和時代緊緊聯(lián)結(jié)在一起，主題才有價值，文章才會有新意。

3.立意要歌頌“真、善、美”，批判“假、丑、惡”

“文為心聲”，從文章中可以看出作者的人生觀、世界觀，同學(xué)們必須努力提高自己的思想，認(rèn)識水平，使自己具有正確的人生觀和世界觀，作文時，才能歌頌、宣揚(yáng)“真、善、美”，批判、擯棄“假、丑、惡”。

《美麗中國年》《中國驕傲》《看山看水看中國》等，讓人油然而生一種中華民族的自豪感;《繼往開來軍旗紅》系列，讓人意識到現(xiàn)在幸福生活的不容易，激發(fā)出為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而砥礪前行、奮斗不止的決心;戲曲《薪火相傳》、 歌曲《國家》，唱出了人們對新時代的禮贊、對新生命的向往和中國人民的光榮和夢想;央視春晚主會場六位主持人的串詞，時時不忘宣傳社會主義核心價值觀……央視春晚傳播這樣的正能量，理所當(dāng)然。

所以，同學(xué)們在寫文章時，一定要遵循立意的原則，使自己寫文章的水平能夠更上一層樓。

春節(jié)高考作文(篇6)

“文為心聲”，從文章中可以看出作者的人生觀、世界觀，同學(xué)們必須努力提高自己的思想，認(rèn)識水平，使自己具有正確的人生觀和世界觀，作文時，才能歌頌、宣揚(yáng)“真、善、美”，批判、擯棄“假、丑、惡”。

《美麗中國年》《中國驕傲》《看山看水看中國》等，讓人油然而生一種中華民族的自豪感;《繼往開來軍旗紅》系列，讓人意識到現(xiàn)在幸福生活的不容易，激發(fā)出為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而砥礪前行、奮斗不止的決心;戲曲《薪火相傳》、歌曲《國家》，唱出了人們對新時代的禮贊、對新生命的向往和中國人民的光榮和夢想;央視春晚主會場六位主持人的串詞，時時不忘宣傳社會主義核心價值觀……央視春晚傳播這樣的正能量，理所當(dāng)然。

所以，同學(xué)們在寫文章時，一定要遵循立意的原則，使自己寫文章的水平能夠更上一層樓。

春節(jié)高考作文(篇7)

江城剛剛送走多年不遇的大雪，迎來陽光明媚的早春二月。

在過幾天，就是我國傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。新年之際，我們已感受到春的氣息，感受到春的溫暖。

要過年，家家戶戶都在忙碌著打掃衛(wèi)生、籌備年貨，我們家也不例外。節(jié)前，我和爸爸來到超市購買年貨。超市里張燈節(jié)彩、貨物琳瑯滿目，購物者人山人海、川流不息，處處洋溢著節(jié)日氣氛……

過新年貼對聯(lián)、貼年畫、貼窗花，都是人們寄托著對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。今天，我饒有興趣地將門神年畫張貼在門前，嘴里還唱著：“門神、門神騎大馬，貼在門上守住家;門神、門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。

夜幕降臨，家家戶戶喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……

吃完年夜飯，我拉著爸爸媽媽的手，來到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動，大人小孩在空曠的場地上燃放煙花，到處是一片節(jié)日的氣象。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，家家戶戶燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來。

是啊!在熱鬧的爆竹聲中，送走難忘的舊歲;在溫馨的節(jié)日里，滿面笑容的人們迎來新的一年。窗外，是不變的星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長大一歲。

春節(jié)，是孩子們盡情玩的日子，也是大人訪親探友的日子。爸爸媽媽帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過許多難忘的時光。

空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的禮花，環(huán)繞著繽紛的夢想，祝福你，祝福大家新年快樂!萬事如意!真是難忘今宵，無論天涯與海角，神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好;告別今宵，無論新友與故交，明年春來再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國好……

思考作文(錦集十篇)

今天我們給大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“思考作文”的文章。作文是一種聆聽讓你欣賞未知的聲音體驗(yàn)全新的情感，寫作文是對我們理性與情感的雙重挑戰(zhàn)。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。衷心感謝您的到訪希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考！

思考作文 篇1

今天，我在語文書上看到了一幅圖，引起了我的深思。

那是一片綠色的森林。森林里，鳥兒在枝頭放聲歌唱，蝴蝶在花叢中嬉戲，一派生機(jī)盎然的景象。這時，森林深處卻傳來一陣不和諧的聲音。“咔嚓！”一個伐木工人弓著腰，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著半截?zé)煟樕蠏熘唤z得意的笑，掄起斧頭就往樹上砍。隨著他揮舞著斧子，身體上下的擺動，一棵課參天大樹在他身后倒下。一只啄木鳥撲棱著翅膀，落到他肩上，歪著頭仔細(xì)打量他一番，心想：這是木頭吧？嗯……里面一定有蟲子。想著，啄木鳥就狠狠地往伐木工人頭上啄了下去。

剛看見這幅圖，我覺得非常好笑：伐木工的腦袋又窄又長，還真像段木頭！但笑過之后，又體會到了其中深刻的含意。是啊，雖然國家已把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策，但也不乏有某些利益熏心的人，為了金錢而去砍伐樹木。啄木鳥說得好，那些為了金錢而破壞環(huán)境的人，腦袋里一定有蟲！那是自私的貪婪之蟲啊！揮舞的斧頭，在砍樹的同時，其實(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)削掉了生命?，F(xiàn)實(shí)生活中，被利益熏昏了頭腦的人可多得是。切勿讓貪婪之蟲蠶食自己的心靈！

也許，只要圖中的伐木工轉(zhuǎn)過頭來看看，就會發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造了何為“壯觀”而又悲慘的景象。那些為了一時之利而破壞環(huán)境的人，雖然擁有了千萬財富，但想過自己的子孫后代將面對怎樣嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境嗎？土地荒漠化現(xiàn)象仍在加劇，全球有至少12億人受到失去土地的威脅。破壞環(huán)境的人應(yīng)該好好反思一下，全球荒漠化的土地已經(jīng)達(dá)到了三千六百萬平方公里，占到地球陸地面積的1/4！你們，則是釀成這個悲劇的“加速器”。

全國人民都在進(jìn)行著與荒漠化的抗?fàn)?，可荒漠化卻依然以每年5—7萬平方公里的速度擴(kuò)大。你們倒好，非但沒意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，反而還為虎作倀！導(dǎo)致環(huán)境惡劣的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄銈?！森林面積還在銳減，地球上只剩下10%的森林未被人類侵?jǐn)_。如果森林消失了，預(yù)計(jì)將有近250萬個生物物種滅絕。那是金錢能換得來的嗎？貪婪由心而生。那些被金錢所蠱惑的人，別讓利益蒙蔽了雙眼，別再做狡猾的貪婪之蟲的傀儡！

地球是我們的母親，我們應(yīng)該保護(hù)地球，綠化地球。讓棵棵大樹拔地而起，讓朵朵鮮花競相開放，讓地球母親露出久違的笑容，讓綠色充滿整個世界！

思考作文 篇2

也許隨著時間的流逝，我們總會感覺到有些東西的，可惜就包括以前自己做過的那些愚蠢的行為，或許自己以為沒什么大不了，可是在某些不經(jīng)意的過程中卻傷害了其它人。我想這是值得反思和深深的思考了。

他們說，做人就要有氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)并不是表面上的那種，而是由內(nèi)而外散發(fā)的。對這個世界的善意和理解。

有的時候我就懷疑自己是不是看了太多的有毒的雞湯。

所以想問題總是這樣天真，又意氣用事。其實(shí)把這些東西全部都串聯(lián)起來去思考的話，也未必沒有什么能夠?qū)W習(xí)的。

但是我在這里說了那么多的話，但只是在一瞬間全部都拋棄了希望放棄了所有的一切。

就好像一如既往的當(dāng)年他們也曾經(jīng)那么努力的去做一件事情，你如同最初的時候我們走到這里來。他們就已經(jīng)做好了最后的防備。

說當(dāng)年你在談?wù)撃阕约旱膼矍?，談?wù)撟约旱挠H戚的時候，似乎這一切都沒有什么更讓別人吃驚的東西，但是你在自己的內(nèi)心卻掀起了驚濤駭浪。

而我們卻始終不能理解。

或許這個是某一著念想吧。

思考作文 篇3

曾幾何時，開學(xué)典禮上，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言，響徹了整個中國。歷史說，這就是個性。

汩羅江畔，風(fēng)蕭蕭，一位老人迎風(fēng)佇立江頭，他寬大的衣襟在風(fēng)中飄蕩，凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，他準(zhǔn)備把社稷、蒼生化作淚羅江邊的絕唱。歷史說，這也是個性。這種個性讓“精忠報國”的信念深深地刻進(jìn)歷史的胸膛，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。

“你們村里還有幾個共產(chǎn)黨員？”“不知道！”“難道你就不怕死嗎？”“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死就不是共產(chǎn)黨員！”在那個寒風(fēng)刺骨的冬天，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。于是，毛主席題詞：“生的偉大，死得光榮！”在這里，個性被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這里，歷史告訴我們，個性原來是劉胡蘭選擇的革命事業(yè)，是她譜寫的壯麗的人生樂章。

某班的班會上，一顆躁動不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總是想知道山的那邊是否風(fēng)蕭蕭，林的那頭是否草青青。他的學(xué)習(xí)成績不太好，但仍舊“聊發(fā)少年狂”，趁著老師不在，他大踏步走上講臺，莊嚴(yán)宣告：“將來的我，能取代比爾·蓋茨！”歷史又說話了，聽，這就是個性的宣告。什么是個性？也許我不能做出準(zhǔn)確的回答，不過，我知道，在我的詞典里，癡迷不是個性，盲目更不是個性！個性應(yīng)該是浩瀚海洋中的航標(biāo)燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。個性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進(jìn)筆端，書寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八駿圖》；它能使一介匹夫執(zhí)著追求，能使一代偉人奏出使民族昌盛的樂章。

個性，它跨越了時間、年齡的界限，它高揚(yáng)理智、堅(jiān)毅的大旗，創(chuàng)造著生命的奇跡！對于個性，我的思索便是如此?；砣婚g，我的心胸開朗了，原來我也有個性。

思考作文 篇4

周末，我閑暇無事，無意中翻開了二年級時用的作文書，忽然幾幅丹青深深地吸引了我的目光。

第一幅畫上有一個錦繡的大森林，森林中有一條蜿蜒的小河，畫面上天空是那么的藍(lán)，河水是那么的清，高聳的參天大樹隨處可見；歡快的小鳥在枝頭歌唱，錦繡的蝴蝶、可愛的蜻蜓在花叢上跳舞；有的小動物在樹陰下玩耍、休息，有的小動物在河邊飲水、捕食……啊，多么令人向往的錦繡森林呀！

可第二幅丹青卻令我吃驚，天空仍是那么藍(lán)，河水仍是那么清，只是那隨處可見的參天大樹已經(jīng)變成了矮矮的樹墩，其他動物都已經(jīng)逃走了，只剩下那可愛的小鳥還在矮矮的樹墩上傷心地哭泣，這到底發(fā)生了什么事情呀！

在第三幅畫面上，更令我意想不到的事情發(fā)生了。天不再是那么藍(lán)，河水不再是那么清?；璋档奶炜栈\罩著大地，河水徐徐的干枯了，漫天的黃沙向森林逼來，鳥兒們驚慌失措地看了看那兇惡的黃沙，又看了看那矮矮的樹墩被迫離開了自己夸姣的家園。一只藍(lán)色的小鳥兒，是那么的弱小，由于飛的很慢，被卷入了無情的風(fēng)沙之中，我好象聽到了鳥媽媽的悲鳴……

看到這里，我一面是垂憐那失去家園的鳥兒們，一面又思索了起來，我不禁要責(zé)問那些無知的人們――你們?yōu)槭裁匆@樣做？豈非你們不知道再這樣亂砍亂伐下去，不僅是鳥兒們會失去自己的家園，而且人類自己也會失去自己的夸姣家園嗎？假如再這樣下去，多少年后人類也會像現(xiàn)在的動物那樣背井離鄉(xiāng)，甚至走向滅亡。森林是人類的保護(hù)神，它不僅能夠提供資源、美化環(huán)境，而且還能夠阻擋多種天然災(zāi)難的.發(fā)生。我想向那些貪婪的人們大喊一聲：“覺醒吧，人們！我們再這樣無知的破壞生態(tài)平衡，后悔的將是我們自己，碰到災(zāi)害的也將是我們自己！”

思考作文 篇5

人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個“粉身碎骨”。同學(xué)們一個個都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的同學(xué)便默默拭淚。

我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢?誰想去抄作業(yè)呢?一切都情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的同學(xué)抱不平了!

多為我們想想好嗎?雖然這是您對我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對我們能再和藹點(diǎn)，說不定，這樣做效果會更好!!

思考作文 篇6

整個世界都在，你憑什么不努力？現(xiàn)在的努力，是為了將來有更多的。努力，苦是暫時的。在臨之際，溯我學(xué)習(xí)之生活生計(jì)，此類富有感染力，使人在一段內(nèi)產(chǎn)生動力的話語聽了太多太多，可大多數(shù)人扔本著原來的懶病一直固執(zhí)下去。于大多數(shù)人而言，去讀一段關(guān)于努力的文字，去解析一段關(guān)于努力的文字，再在大腦里思索去寫一篇關(guān)于努力的文章，這樣的做法對于擁有著物質(zhì)糊口精神糊口雙富有和在卵翼下安心的我們來說，賜與上的啟發(fā)是很少的，應(yīng)付是居多的。

努力一詞，在的文章里，在的教導(dǎo)中，變得龐大，變得必要，變得空泛，變得疏遠(yuǎn)。我聽過許多大山里的努力學(xué)習(xí)走出大山的，我聽過許多有殘疾的人為了而努力拼搏的故事，我也聽過許多差生靠自己的拼搏取得優(yōu)異的成績的故事。這些故事在心里的第一感覺是我他，但是能真正激勵我及大多數(shù)走好青春這步險棋的少之又少。老是聽著各種龐大的浮泛的努力的話語，它里面滲入滲出的滿滿正能量會大過所要吸收的努力動力及努力詳細(xì)做法的養(yǎng)分，老是忽略了努力于同學(xué)們而言真正的含義。

我以為每個人的思索是不同的，每個人選擇的道路是不同的，可能有同學(xué)就是不愛學(xué)習(xí)，有同學(xué)就是要順著學(xué)習(xí)這條捷徑往高處走。

我給予我們更多的是一個選擇的權(quán)力，這個權(quán)力毫不是努力與不努力的權(quán)力，這個權(quán)力它是務(wù)實(shí)的，是以規(guī)劃、夢想奠基的。不要認(rèn)為長以后安享晚年，為孩子以后走得順利這樣的不會在同學(xué)們心里起波濤的，反而是灌注貫注壓力的被迫接受努力的權(quán)力，而是要以同學(xué)們自己心里最真實(shí)的設(shè)法主意選擇由于什么而去努力的權(quán)力。

許多同學(xué)對自己對未來思索太少，同學(xué)們?nèi)鄙俚氖撬妓?，我所說的思索不是空想，不是步履上的矮子，是對于自己未來樣子的思索，是對于未來規(guī)劃的思索。我所說的這毫不是我對于同學(xué)們懶惰怠慢的保護(hù)傘，我是想給同學(xué)們心里對于自己的思索，自己的定位，付諸于努力的本質(zhì)的動西。

在初三這個樞紐的渡口，有一部門人選擇去上職高，同時也有一部門人愿意選擇拼搏上更好的高中。上職高并不意味著這不是努力，是自己給自己了一個正確的定位，但我但愿同學(xué)們能有更多的思索，是對于自己更長遠(yuǎn)的路的規(guī)劃，同時要做好了心理預(yù)備要付出多少努力，對自己所要追求的事情的努力的詳細(xì)計(jì)劃及步驟，賦予自己努力以靈魂。

我知道這個時代是需要人才的，我也知道這個時代是優(yōu)越劣汰的，但我不但愿同學(xué)們是努力這一軀殼下傀儡，做了良多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有，有擔(dān)當(dāng)，有心里放不下的那份對糊口的熱愛的執(zhí)著，活成自己最但愿活成的樣子，那樣的努力才是值得的！

思考作文 篇7

換位，即換位思考。換位思考之于人，如同翅膀至于鳥，換位思考是飛翔的翅膀，我用換位思考化解師生的矛盾，體會老師的苦心。

“錯這么多？”耳邊傳來的老師的質(zhì)問，“不認(rèn)真還想得高分？好好想想吧！”說完，老師轉(zhuǎn)身離開的教室，生下了還在發(fā)愣的我。而我卻有一肚子的不服氣?！扒?！不就是沒全對的么，我錯得也不多啊，至于么？”眼珠一轉(zhuǎn)，我心里滿是對老師的埋怨，“這只是作業(yè)，誰說我考試就會出錯？你有過換位思考，你有想過在班級面前批評我我的感受么？”

隔日考試成績公布了，我充斥著對勝利的渴望翻開的記分冊，可是腥紅映入眼簾的卻是一個不大卻不輕薄的“103”，頓時我感覺像被抽出了脊梁般無助與失落，先前的興奮已經(jīng)消失殆盡，取而代之的確實(shí)無盡的思考與疑惑。耳邊回想起了老師話語“老師判作業(yè)判試卷盼到深夜，可是你卻糊弄完成，這哪成?。俊?/p>

夜晚躺在床上，心中卻久久不能平息，猩紅的“103”依然在眼前飛舞，帶著遺憾我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！鞍?，這么粗心哪成?。俊眽艟持?，我儼然已變換成了數(shù)學(xué)老師，而手中這張“傷痕累累”的試卷就是我昨日信心滿滿上交的卷子?！肮罚　币还衫б饴闲念^，時針已躍至凌晨，而手中的卷子卻還有許多。再看回我的卷子，一個個紅躍然紙上，心中不免再一次失落，“唉，怎么這么粗心啊…這樣的話怎么保持住優(yōu)勢啊？他不換位想想我的苦心，不懂我的苦心啊…”隨著紅色筆記的增多，我的分?jǐn)?shù)愈來愈少，直至為零…

紅筆在紙上默默穿行，

徘徊之間，食指凜然；

寂靜夜色迷染上了素錦，

倦意纏綿，微風(fēng)拂面；

一輪彎月浮在藍(lán)玉中；

指針悄然，又是傾斜…

“不要…”我猛地起床，大口喘著粗氣，“不會的，不會的！我不會那么差的！”我忙在心里告誡自己，但是剛才的情節(jié)卻深深的印在了腦海中，老師這么晚了或許還在辛苦地盼著作業(yè)，我難道連寫好自己的作業(yè)都不可能完成么？我質(zhì)問著自己。我這次的教訓(xùn)還不夠慘么？我難道還要繼續(xù)這樣下去么？

驀地，我理解了老師的苦心，卻只是因?yàn)檫@一次短暫的夢境。夢境雖短，引發(fā)的思考不少，意義也舉足輕重。通過這次夢境中的換位，我漸漸地理解了老師對我的苦心，老師這是望“我”成龍呵，老師是因?yàn)閷ξ矣兄鴺O大的期盼才會對我這樣用心，這樣嚴(yán)厲，既然我有這樣一位負(fù)責(zé)任的老師，我又怎能一意孤行呢？想到這里，腦海中不禁想起了老師平時的話語：“孩子們，我雖嚴(yán)厲，但卻完全是為了你們好啊，你們換位從我這個角度想想就明白了?！?/p>

自那之后，每次的作業(yè)我都會以百分之二百的認(rèn)真去完成，漸漸的，作業(yè)本上的五角星變多了，考試成績也提高了，我和老師的師生情也越來越濃厚了…一天老師找到我，對我笑著說：“看來你是換位理解了我的苦心，我為你的進(jìn)步而驕傲！”可誰知道，這一切都只是戰(zhàn)就此消失，讓我更加體會到了家庭的溫暖；初三，我用一個夢境中的換位思考理解了老師的苦心，化解了矛盾，是我和老師之間的師生情更加濃厚，不帶瑕疵…

換位思考就像是通往理解與信任的階梯，讓我理解了老師的苦心和深情的愛，到達(dá)了成功的彼岸，助我在今后的處事生活中中更加順利。

紅綠喧囂抵不過一紙師愛，浮沉印象忘不了曾時春秋。

思考作文 篇8

也許是從父母身上的`善良，我能夠?qū)W到更多。

以前的時候我一直都在想也許像我這樣自私的人，這輩子是不會有人喜歡的?？墒窃谶@個世界上，我們走了那么久，也老是會有一些超出自己意料之外的事情。

也許那樣的事情讓我們感覺意外，同時也讓我們感覺驚喜，那種受寵若驚的感覺將會成為你這一輩子最印象深刻，也有刻骨銘心的夸姣感覺。

實(shí)在我們都知道你一直都很喜歡這樣的設(shè)法主意，可是那些壞的情緒也并不是不能忍受，你可以忍在心里憋屈一下，可能時間長了就健忘了。

可是在那感覺很難過的時候，那些看不順眼的事情好像也都顯得更加顯眼兒。那些你平日里思索不出來的問題好像也就變得更加耀武揚(yáng)威。

實(shí)在這一切都是你自己的心理作用在作祟罷了。

你給自己增加了那么多的條條框框，你也許根本就不會想的明白，那個時候的你自己畢竟會發(fā)展到什么程度，才會變成原來那個你自己。

那個時候你們所有的設(shè)法主意好像都已經(jīng)變得不一樣了吧，如斯也能夠讓我們看得到未來所有的但愿，實(shí)在都不是存在你的腦海當(dāng)中，不是坑你想出來的，而是在你的手上，通過你的行為來做出來的。

思考作文錦集4篇

作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會寫好。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？小編特意為大家收集整理了“思考作文錦集4篇”，歡迎分享給你的朋友！

思考作文【篇1】

在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學(xué)會將心比心、換位思考。前不久，家里發(fā)生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

那天中午，我們準(zhǔn)備吃火鍋，大家發(fā)現(xiàn)奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，說：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶說：“你每次都這樣，去干嗎了呢？”奶奶心平氣和地說：“我下去裁衣服了?！薄懊看尉蜁靡路?，我恨不得把你的縫紉機(jī)砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，說：“你把我的縫紉機(jī)砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地說。我聽了他們的一番講話，心里一陣難過，哭了起來，然后就躲進(jìn)房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。

回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸說：“你，你先別說奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什么也說不出。

看來大家一定要學(xué)會換位思考！一點(diǎn)小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認(rèn)識錯誤。

思考作文【篇2】

期中考后的反思李凱航前幾天，們期中考，一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

星期一，公布分?jǐn)?shù)，是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找領(lǐng)獎。老師念到到時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯。“凱航，72.5分”“啊！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“太不認(rèn)真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧?！唉?/p>

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分??？”我小聲回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

思考作文【篇3】

“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。

他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運(yùn)動的陽光男孩。他不僅愛運(yùn)動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛小動物。

我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學(xué)樓的各個角落，也找遍了學(xué)校里的'一個個樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。

接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。

同桌的你是一個值得我學(xué)習(xí)的好朋友。

思考作文【篇4】

喧嘩、雜亂、擁擠的食堂是冬天最“溫暖”的地方。

每當(dāng)進(jìn)入食堂，一絲清凈與安寧是我一天中最向往的。雜亂無章的秩序和腐朽的流程工作正在“造就”新一批國家棟梁。

地上很滑，撒滿油污，無章的排隊(duì)打飯幾乎讓我摔倒。左右的“野蠻人”把我當(dāng)球一樣撞來撞去，我習(xí)以為常，可我無法做到和他們?nèi)诤?，我知道，我不是“野蠻人”?？捎行┤艘殉姓J(rèn)自己道德敗壞，并且引以為榮。我并不埋怨那些人，因?yàn)椴皇撬麄兊腻e。在這混亂的食堂中，秩序就是弱肉強(qiáng)食、以大欺小。桌子、椅子上一片狼藉，都是那些令人作嘔的盛飯和油污。它們仿佛就是一些污穢的寄生蟲，沾到你身上就甩不掉，直到吞食掉你的心智，讓你也變得污穢、勢力。

“出淤泥而不染”只有擁有純潔心靈的人才能做到?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！敝挥姓钡娜瞬庞心芰ψ龅健?/p>

這混亂的秩序一天不改變，國家就無法真正強(qiáng)大。我們，做為國家新一代棟梁應(yīng)該思考，并改變一些不該有的東西。