大學(xué)讀后感

大學(xué)讀后感4篇。

閱讀是我們追尋和探索想要知道的真理的重要途徑，讀完作者的作品，我們不禁有很多感慨。作品中的那些深刻情節(jié)可以通過寫讀后感來表達(dá)。那么，如何寫一篇有關(guān)作品的心得呢？為了讓大家受益，編輯特意整理了精美的“大學(xué)讀后感”，相信會對你有所啟發(fā)！

大學(xué)讀后感(篇1)

《我的大學(xué)》作為回憶性的自傳體小說，故事情節(jié)簡單，并且很明顯，小說的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的組織與安排亦沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎細(xì)致的構(gòu)思揣摩，仿佛缺乏一定的有機(jī)性和完整性，然而，正是這些看上去存在的缺陷煥發(fā)著強(qiáng)烈的感染力，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

只有當(dāng)回首時，在得與失、喜與憂的反復(fù)回味中，我們才會真真切切地聽到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。這部書是1923年完成的，此時作者已55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現(xiàn)少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強(qiáng)而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自己，我要留住這些火花——這些成長的箴言。《我的大學(xué)》——我的大學(xué)！

我感到很幸運(yùn)在上大學(xué)之前接觸了這部書，又在大學(xué)的實(shí)際生活里反復(fù)地體會其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻(xiàn)給同我一路成長的人。高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。在病態(tài)社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

《我的大學(xué)》是這三部曲中最后完成的一部，小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山，但他的大學(xué)夢很快就破滅了。不久就參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵工人罷工等，這所所特殊的大學(xué)—社會大學(xué)為他展現(xiàn)出一個越來越廣闊的世界。

大學(xué)讀后感(篇2)

讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與壓迫。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。

當(dāng)初我剛考進(jìn)這所大學(xué)時，因為專業(yè)是被調(diào)劑的，心中也就不平衡，對學(xué)校充滿了抱怨與不滿。對學(xué)習(xí)不是很上進(jìn)，整天在學(xué)校無所事事，不是看小說，就是跟朋友們聊天，將大好時光白白浪費(fèi)掉。還有的就是平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對，甚至?xí)胪径鴱U。到了期末考試時，由于平時的不努力，臨時抱佛腳，死記硬背，導(dǎo)致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時光，有這么好條件讓我讀書，獲取更多的知識。為此我深深的反省，要好好的借此去學(xué)習(xí)更多的知識，豐富自己的生活，擴(kuò)大自己的視野。另外主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許真的是要經(jīng)歷磨難才懂的自己身邊的幸福，這樣才明白自己比別人是多么的幸運(yùn)。所以我們要積極追求光明與知識，讓自己成為有用的人，對大學(xué)，人生充滿熱情，活力。

大學(xué)讀后感(篇3)

這是高爾基自傳體小說《童年?在人間?我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。

這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當(dāng)面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年，背井離鄉(xiāng)，懷著一點(diǎn)上學(xué)的期望，去了喀山。但是，他想上大學(xué)只是一個夢想，不能實(shí)現(xiàn)。期望破滅后，阿廖沙為了生存而奔波，住在破房子里，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包房工作……而且，他在面包房的時候，聽到了一件很不愉快的事――他的外祖母去世了。在過了一段時刻后，阿廖沙上了一只拖船，離開了喀山，來到了里海地區(qū)……

讀完之后，我有很多感想，在當(dāng)時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年，歷經(jīng)重重困難，卻沒有上到大學(xué)，還經(jīng)歷了可怕的事實(shí)：外祖母去世了，多不好的消息，多無法讓人理解，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶，是最關(guān)心阿廖沙的，是本書里最光輝的人物之一，可她卻去世了，為什么好人死得快，壞人活命長呢？還有，我還喜愛阿廖沙堅強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅定不移，堅貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)聯(lián)，只和好有關(guān)聯(lián)。而且，他并沒有放下那一絲的期望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也能夠算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。

大學(xué)讀后感(篇4)

盡管在我的心目中李開復(fù)博士更多的是一個“計算機(jī)天才”而不是個專門寫勵志書的(我覺得勵志書都很扯淡)，一直以來我都很敬佩李開復(fù)博士，并且始終覺得他是我們?nèi)A人的驕傲。但是他對中國大學(xué)生的關(guān)心，這份難得的大學(xué)生情結(jié)，也讓我心生敬佩之情。假期在讀完李博士在我們浙商大的演講和幾封“寫給大學(xué)生的信”之后，心里頗有感觸。最有共鳴的是他的第三封信：成功、自信、快樂。

他有句話是這么說的：“成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作 崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨(dú)一無二的?！弊哌M(jìn)大學(xué)以來，就對什么是“成功”開始迷茫。高中、初中時，對我而言，似乎考試拿了好成績就是成功，比賽拿了獎項就是成功， 老師表揚(yáng)了我就是成功。但進(jìn)入大學(xué)，開始羨慕別人能歌善舞、多才多藝，覺得自 己不夠成功;學(xué)習(xí)很忙碌，我開始羨慕別人能掙外快，覺得自己還不夠成功……也許，在這個物欲橫流的社會里，很多人都會與我有著同樣的感受。在小說中曾看到過這樣一句話：“一個人的成功無非就是從別人仰視的眼神中得以肯定?！币苍X得成功就該是這樣被人敬仰，被人羨慕。但是，李博士說得好，“每個人的成功都是獨(dú)一無二的”，有了金錢就一定能獲得別人的尊重嗎?有了權(quán)勢就一定能擁有快樂嗎?在大學(xué)里，找到一種自信，獲得一份愛情，明確自己的目標(biāo)，發(fā)掘自己的興趣，這不都應(yīng)該是一種成功嗎?成功不一定與成績、金錢、名利相關(guān)，成功不應(yīng)該讓心靈背負(fù)太多的沉重。一語驚醒夢中人，“每個人的成功都是獨(dú)一無二的”，自信加快樂才是真正的成功。關(guān)于第四封信我覺得最值得在校的大一大二學(xué)生讀一讀，我們的大學(xué)時光到底該怎樣度過?我認(rèn)為，李先生的這封信給了我們很多啟示，他給我們指明了一條道路，也許這條路并不適合于每一個人，但是我們在校的青年學(xué)生一定會從中收獲很多，讓我們的大學(xué)經(jīng)歷不再蒼白，讓我們的大學(xué)擺脫“迷茫、郁悶、無聊、沒意思”這些本不屬于我們朝氣蓬勃的學(xué)生的詞匯。讓我們更加積極主動向上，讓我們能夠畢業(yè)時有更多的自信和砝碼去迎接這個社會的挑戰(zhàn)，而不是臨到畢業(yè)時充滿了無助，迷茫。

印象深刻的還有李開復(fù)博士第六封信中的一段話：“用勇氣來改變可以改變的事情，用胸懷來接受不可改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。”我想，這三句話既道出了西方式的積極進(jìn)取的心態(tài)，永不言棄、永不消沉的人生態(tài)度，也代表了用中國式的謙恭謹(jǐn)讓的度量來培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，學(xué)會承認(rèn)和接受真實(shí)的、不完美甚至不公正的世界。而什么時候該放棄，什么時候該爭取，就要依靠我們的智慧去判斷，這是對我們大學(xué)生良好心態(tài)的要求，也是做人智慧的體現(xiàn)。但是，難的是我們?nèi)鄙龠@份“智慧”，所以有時候覺得累，覺得疲憊。我想，選擇的智慧也就是人生的智慧吧!

校園生活應(yīng)該說是人一生中最重要，最主要，最必要的學(xué)習(xí)時期，尤其是大學(xué) 時期，區(qū)別與之前填鴨式的填喂，在大學(xué)里你可以自由的汲取你想要的知識，所以我們一定要珍惜這美妙的大學(xué)時光。即使在將來，自己離開了學(xué)校也要設(shè)法為自己營造出學(xué)習(xí)的氛圍來。一個優(yōu)秀的人可以很快適應(yīng)環(huán)境，做出漂亮的業(yè)績。而一個真正的成功者可以影響環(huán)境，創(chuàng)造出適于自己的氛圍。不論在什么時候，都應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)都是對之前舊自我的一次超越，挑戰(zhàn)自我是在一次次學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)的。在人類快速發(fā)展，科技日新月異的今天，每天學(xué)習(xí)應(yīng)該列為和吃飯一樣重要的事去做。成功是一種習(xí)慣，要學(xué)會養(yǎng)成“成功”的習(xí)慣，而成功需要好的習(xí)慣。這是對李開復(fù)先生七封信的一點(diǎn)感想，不長，膚淺，自大。因為年少。

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我大學(xué)優(yōu)秀讀后感精選4篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我大學(xué)優(yōu)秀讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

從哪些方面來寫作品的讀后感呢？作者寫的作品蘊(yùn)含深刻的思想。這時不妨抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間將感想寫成讀后感，有請閱讀編輯為你編輯的我大學(xué)優(yōu)秀讀后感，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

我大學(xué)優(yōu)秀讀后感【篇1】

高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學(xué)》這本書中。

《童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世后，他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛，被外祖母的故事熏陶，對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響。《童年》里每個故事都深刻細(xì)膩，引人入勝。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因為祖父的家破產(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并向往著全新的生活。

我大學(xué)優(yōu)秀讀后感【篇2】

暑假，按時完成作業(yè)的同時讀了馬克西姆·高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。這是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代的生活經(jīng)歷及其心路歷程，透徹而生動地描繪了俄國19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。

這本書太好看了!語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯綜復(fù)雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

我大學(xué)優(yōu)秀讀后感【篇3】

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育好處和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的寶貴財富。

小說以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友.他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識，經(jīng)過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運(yùn)，并且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對，甚至?xí)胪径鴱U。

主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀”不，自以為知識已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎難道僅有在逆境中才能更好地成長不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

我大學(xué)優(yōu)秀讀后感【篇4】

少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，怎能不令人敬佩?

應(yīng)對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎樣還有時間來博覽群書呢?…

當(dāng)時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運(yùn)動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的!

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊侥抢飦碚覗|找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為僅有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心讀書，書是絕對能夠看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫?？吹剿菨M密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁書，高爾基說不出的高興。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫忙他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活能夠過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會提高了，讓人類提高了!

如今是“科學(xué)”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國家，掙的前必須是要比落后的國家多……

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資料都在一本一本的書里面……

書是人類提高的階梯這句話永遠(yuǎn)都會是真理!

靈感讀后感4篇

作文是我們語文考試中必不可少的一部分，堅持寫作文可以有助于我們主動思考，獲得自信，我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編為大家呈上收集和整理的靈感讀后感4篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！

靈感讀后感 篇1

一次偶然的機(jī)會我在圖書館發(fā)現(xiàn)了這本書!這本書介紹的全是些心里病人咨詢情況。記得里面有這樣一篇內(nèi)容!說的.是關(guān)于一個自閉的心里問題~!一個女孩6歲!家里還有一個弟弟!而她做錯事每次都會被關(guān)進(jìn)地下室!

而她弟弟側(cè)是家里的小皇帝。從小便是沉默寡言。不喜歡和仍和人接觸。讀完初中就直接讀了一所護(hù)士學(xué)校。然后1年后結(jié)婚。由于工作的壓力等一些因素。她選擇了一個防空洞自殺了。值得深思的是為什么最終她選著了自殺。在小的時候她媽媽每次犯錯就給她關(guān)到黑屋里打罵。這種重男輕女的現(xiàn)象。潛意思里給她暗示她本不應(yīng)該活在這世界上。然而她走向自殺。而選著防空洞則是小時候常常被關(guān)在黑屋里，引起的。她弟弟則在40歲都沒結(jié)婚。原因是小時候她媽媽對姐姐的打罵讓他心里形成一種女人沒有存在的必要的心里暗示。這里反映出小時候的教育可能影響人的一生性格。書種提到了很多例子。都是小時的父母的一些影響。或者是小時候自己遇到的一些事。使長大后性格出現(xiàn)問題。

靈感讀后感 篇2

昨天晚上上作文課時，教室里的燈忽然滅了，與此同時，大屏幕上，一場精彩的電影開始播放。這部電影名字叫《心靈奇旅》。它在我心中是最好的電影，沒有之一。

這部電影主要講述了一個叫喬的爵士樂手，他本是一所中學(xué)的音樂老師，但他始終夢想成為一個爵士樂演奏家。一次偶然，他有了一個能和全國最有名的爵士樂隊表演的機(jī)會，但卻因太興奮不小心掉進(jìn)了下水道中，靈魂出竅來到了一個叫“生之彼岸”的地方，后來又被帶到靈魂研究所，成為22號靈魂導(dǎo)師。他與22號共同經(jīng)歷了一段奇妙的旅程，最后懂得了人們都要有自己的火花，那是生命的火花，可以很偉大，也可以很平凡。

在這部影片中，最令我印象深刻的人物便是喬了。喬的靈魂來到“生之彼岸”，將要被超度，他不愿自己的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，生命的火花還未綻放就要超度，所以喬逆著那些準(zhǔn)備超度的人向前奔跑，想回到自己的身體中，因為他清楚的知道，自己如果被超度，就不能參加演出了?？吹竭@一幕時，我驚呆了，因為這個橋并不確定自己能否躲過超度光圈，但他依舊去嘗試，他告訴自己，不管付出怎樣的代價，都要參加演出，實(shí)現(xiàn)夢想，不要帶著遺憾死去。

這又使我想到了自己，我也有生命的火花，就是寫作。我一直都知道我擁有豐富的想象力，這是我的一大天賦，通過想象力我可以去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)作，因為寫作對我來說并不痛苦，反而能讓我靜下心來投入其中，去感受文字構(gòu)建新世界的喜悅。我喜歡寫作，它使我快樂。每一次創(chuàng)作，都是我的生命火花的一次綻放。

看了這部電影，我與喬一樣，明白了人生中最重要的事是找到自己生命的火花，并且拼盡全力令它綻放。當(dāng)然，這火花可以是偉大的，也可以是平凡的。

靈感讀后感 篇3

天才來自百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水。讀了《地震預(yù)報家》后，知道很多動物都是地震預(yù)報家，當(dāng)?shù)卣饋砼R前，都會有過激反應(yīng)，小海豹攻擊小老鼠，小豬，老牛他們覺得在家里待不住了。難道他們都有各自的靈性，我很好奇，也很羨慕。

我們?nèi)祟惪刹豢梢砸蚕駝游锬菢佑徐`感天賦呢？不，靈感需要付出汗水的。只有經(jīng)過自己的努力，才能獲得的。

記得剛開始學(xué)畫畫，先從基礎(chǔ)學(xué)起打形和漸變色，一開始，我的打形和漸變色畫得亂七八糟的。我的努力自己作證：我準(zhǔn)備了十張紙，先用五張紙用來練習(xí)涂畫，再拿五張紙用來作品畫畫，畫著畫著，不知用了多少個十張，彩鉛不知磨掉了多少支。每天堅持，從不停歇，現(xiàn)在不管畫的是什么，我都能把一幅畫畫得很漂亮。這是我付出汗水，努力得來的成果。靈感不會在一個地方等我的。

相信世界上沒有靠靈感就能成功的，只有汗水的付出，才有理想的匯報。

靈感讀后感 篇4

心靈是一間貯滿雜物的倉庫，只有經(jīng)常打掃，才能不讓灰塵遮住倉庫內(nèi)物品的光彩?？墒裁床攀谴驋吖ぞ吣兀课艺J(rèn)為《心靈雞湯》就是一塊很好的抹布。

令我印象最深的是其中一篇名叫《圖坦卡蒙國王的青銅手鐲》，名字有點(diǎn)長，但卻非常有深意。主要描寫謝波爾拾到了一個青銅手鐲，一個老人告訴他，手鐲至少值300萬英鎊。謝波爾馬上覺得生活十分美好他寫了一本書，出版了后，他成了一個暢銷書作家。他又遇到了那個老人，老人告訴他手鐲其實(shí)只值二十英鎊。

有人說，謝波爾成功只是有了一個青銅手鐲。我卻深思了下來，謝波爾成功真的只是有了一個青銅手鐲嗎？我覺得他成功是因為他知道自己有一筆巨大的財富，他在別人的眼里變的勤奮、自信，別人還在思索他為么轉(zhuǎn)變了。他在業(yè)余時間寫了一本偵探小說。當(dāng)他寫完的時候，沒有一個出版社肯出版這本書。一個出版商說：“除非你肯自費(fèi)出版。”他借了錢，出版了小說。出乎所有人意料，謝波爾成功了，他一夜之間成為了一個暢銷書作家。

我覺得，與其說是手鐲改變了他，不如說是他改變了自己對生活的態(tài)度。貧窮有時會產(chǎn)生恐懼和絕望，這時就算有天上掉餡餅的好事，他也不會理睬。只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己還有許多珍貴的東西時，就會醒悟，并爆發(fā)潛能一舉成名。

我恍然大悟，每個人心中都有一筆價值連城的財富。那就是永不屈服于厄運(yùn)的自信，和鍥而不舍的奮斗精神。

這本《心靈雞湯》真是良師益友啊！我認(rèn)為它每一則故事都可能改變一個少年的命運(yùn)。

南極大冒險讀后感4篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，作文要如何寫才能寫得簡短有韻致呢？小編花時間專門編輯了南極大冒險讀后感4篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

南極大冒險讀后感 篇1

今天，我和同學(xué)、老師一起看了一部“非常棒”的電影—《南極大冒險》開始，我認(rèn)為這是一個講探險家在南極被困，努力克服困難逃走的故事，可是我想錯了。

《南極大冒險》主要寫了八只狗：第一只—具有母親般堅強(qiáng)性格的雪橇犬首領(lǐng)“瑪雅”;第二只—在惡劣環(huán)境中脫穎而出的“麥克斯”;第三只—頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的“小不點(diǎn)”;第四只—孿生兄弟之一“杜依”;第五只—杜依的孿生兄弟“杜魯門”;第六只—跑像風(fēng)一樣快的“影子”;第七只—精力旺盛的紅毛犬“巴克”;第八只—年紀(jì)最大擅長打牌的“老杰克”在南極獨(dú)立生存175天的故事。

它們留給我印象最深的是和金錢海豹搶食的故事。一開始麥克斯找到了一條白鯨，那里有金錢海豹，一條狗無法奪食，就在這時瑪雅帶著雪橇犬來了。于是它們用了調(diào)虎離山之計，讓麥克斯引開金錢海豹，瑪雅帶著其他雪橇犬去吃食。得到的食物給首領(lǐng)“瑪雅”來分。我想如果是人類，肯定會搶奪食物的，更不要說讓首領(lǐng)來分，這就是團(tuán)隊精神，把食物分給傷員，再有團(tuán)隊的配合努力找到食物。我認(rèn)為這點(diǎn)是人類沒有的。因為人類就知道自己吃自己的，最后沒有團(tuán)隊的配合，得不到食物，只有餓死。在這里我感到：團(tuán)隊是無敵的，只有團(tuán)隊才可以達(dá)到一人達(dá)不到的事。

《南極大冒險》讓我明白了團(tuán)隊是無敵的。

南極大冒險讀后感 篇2

這部片子給我的的感受只有兩個字：感動。片子的主角是那幾條雪橇犬。講科考隊緊急撤離的時候在無奈之下將它們留在南極，以為可以很快的回來再接他們，卻一走就是從冬到夏。被拋棄的雪橇狗們拼命掙脫繩索以從雪崩中逃生，為了生存下去，它們掙扎著互相依靠，共同抵御嚴(yán)寒積雪的同時，還要為了填飽肚子與身形龐大的海豹搏斗。此時的八條雪橇犬就象生死一線的好兄弟一般，相互支持著一路走過直到抵不過良心的譴責(zé)幾位科考隊員將它們救出冰雪嚴(yán)寒的故事。

鏡頭一：為了搜尋一塊墜落在南極島上的神秘隕石，一支由三個科學(xué)家組成的探險隊開始了他們的南極探險之旅。去南極考察探險，當(dāng)然離不了在雪地上行走的特殊工具——雪橇，以及人們的忠實(shí)伙伴，雪橇犬。在乘著狗拉雪橇前進(jìn)幾日之后的他們遭遇了一場空前的暴風(fēng)雪，溫度急劇下降。隊員們對眼前的狀況有些準(zhǔn)備不足。在博士拖延時間圓滿完成任務(wù)之后需要飛速趕回基地，否則暴風(fēng)雪就會將他們掩埋的回程中，一條雪橇犬的腳磨破了，踩了一路血印，但并沒有因為疼痛而喊叫或者怠慢速度。

鏡頭二：當(dāng)杰瑞想要為那條受傷的雪橇犬包扎一下的時候，博士因為不了解極地所暗存的很多意外風(fēng)險，在四處張望的時候不慎掉到冰川下面，而冰川下是條冰河，因為博士摔落的震蕩迅速炸裂，博士掉進(jìn)了冰河。一條叫瑪雅的雪橇犬為了給他套上繩索而拉他上來，小心翼翼，在臨到冰窟窿的跟前，瑪雅也是有些害怕而猶豫了一下的，但依然在主人的鼓勵下慢慢地匍匐前進(jìn)，順利地救出了博士。如果沒有瑪雅的勇敢，誰也不敢保證博士能夠生還。

鏡頭三：當(dāng)受了嚴(yán)重凍傷的博士和杰瑞還有科考隊的成員撤離的時候。因為不能帶走那幾條雪橇犬，它們對著飛機(jī)飛離的方向久久的張望和用自己特有的聲音表達(dá)著離別的哀傷。

鏡頭四：在科考隊離開之后，因為沒有食物，雪橇犬掙脫鐵鏈之后去捕食天空中的飛鳥。有一條叫邁克的狗不知道什么原因不愿意參與，別的雪橇犬在分食物的時候不愿意與它分享，倒不是因為吞獨(dú)食，而是因為它沒有合力參與圍捕。但是其中一條性格溫良的犬卻與它分享了屬于自己的一份。

鏡頭五：有一次，南極極地出現(xiàn)了極地光，感到新奇和好玩的雪橇犬頑皮的追逐快樂的嬉戲，在追逐的過程中，那條曾經(jīng)和邁克分享食物的雪橇犬掉到了冰川的下面摔死了，其他的犬都飛奔而去，用自己的方式舔著它，想要喚醒它，當(dāng)終于知道它已經(jīng)不可能蘇醒的時候，它們用自己的方式舉行了葬禮。邁克還記得它曾經(jīng)和自己分享過食物，靠在它的身上久久不愿意離去，也因為它的久留和其他的犬失去了聯(lián)系。

鏡頭六：冰封的南極，要尋找食物是相當(dāng)困難的。與伙伴門失去聯(lián)系的邁克有一天發(fā)現(xiàn)了一個大型動物的死尸。當(dāng)它正要飽餐一頓的時候，里面忽然串出來一只兇狠的極地豹。嚇得它撒腿就跑，但是，食物的強(qiáng)烈誘惑驅(qū)使著邁克再次靠近。這時候，聽到邁克喊聲的伙伴門也趕了過來，邁克用眼神示意了食物的所在地和潛在的危險以及它想出來的一個辦法：由它去把極地豹引開，好讓其他的伙伴安心的享用食物。它飛快的跑過去，撕下大大的一塊肉，朝遠(yuǎn)處飛速地跑去，被惹怒了的極地豹鉆到水底，透過透明的冰層追趕著邁克飛跑的腳步。后來大概是因為擔(dān)心食物而放棄了追殺邁克朝食物返回。而這時候，其他的雪茄犬正在全心的享用食物，全然沒有顧及到兇險的逼近。極地豹躍出水面后兇殘地朝一條全神貫注咬食的雪茄犬撲過去，一把咬住了雪橇犬的一條腿，其他的雪橇犬剎那都懵了，本已脫離危險的邁克覺察到極地豹沒有再追過來，它不放心其他伙伴往回走，正看見極地豹咬伙伴的腿，沒有絲毫的猶豫，明知道自己不是極地豹的對手，但是為了讓伙伴脫離危險，邁克奮不顧身地躍到極地豹的背上撕咬。其他的伙伴看見邁克的奮不顧身也都圍將過來，合力制服了極地豹，救出了同伴也享用到了食物。邁克的智慧和英勇讓它成了這些雪橇犬的首領(lǐng)。

鏡頭七：雪橇犬瑪雅已經(jīng)奄奄一息。為了照顧瑪雅，其他的伙伴捕來少得可憐的食物之后，都不吃，而是叼到瑪雅的身邊讓她先吃。瑪雅也許是知道自己活不多久，吃了也是浪費(fèi)，還不如把生的希望留給其他的伙伴，又把食物叼到了別的伙伴跟前。而邁克，再一次的把食物放到瑪雅嘴邊，自己卻退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其他的雪橇犬也看著瑪雅，意思是：如果它不吃，它們也不會吃。

鏡頭八：在最后，受不了良心譴責(zé)的幾位科考隊員再次歷經(jīng)艱苦去南極尋找它們。上車的時候，邁克在其他雪橇犬都上車之后卻不肯上車，而是引領(lǐng)著杰瑞去到已經(jīng)奄奄一息的瑪雅身旁，直到瑪雅也被抱上了車，邁克才歡快地跳上了車。

………

這些鏡頭久久地在我的腦海盤旋，而文字所不能描述的還有那些雪橇犬之間目光的交流，那是它們特殊的語言和相互的情感交流，我們不能訴說，卻可以用心去感悟。

在而今人與人之間的情感淡漠到極致的年代，看著影片中動物之間的這種相互間的照應(yīng)和默契想想真是諷刺。人統(tǒng)領(lǐng)著世界，創(chuàng)造著世界，有著動物們不能比擬和超越的大腦，但是，智商的高低并不代表情商的完美。高樓大廈，鋼筋水泥禁錮了人們的視野，情感對于外界也相對地封閉起來，變得麻木和冷酷，多少路過的本可以的伸手相助卻視而不見，多少鄰里之間互不相擾甚至擦身而不點(diǎn)頭微笑。這部影片對于人靈魂的拷問有著非同一般的意義。

我記得其中的一句話，也良久深思：人，要做讓自己靈魂安寧的事。

南極大冒險讀后感 篇3

我和佳麗寶貝把這片子一起看了兩遍。我很奇怪九歲的女孩和30幾歲的女人都這么喜歡看這片子，不禁感嘆，不是她太成熟了，就是我太幼稚了。這是個根據(jù)真實(shí)故事改編的電影。

故事講述了八條雪橇犬在殘酷的大自然中表現(xiàn)出的不可思議的才智與聰明，努力集體求生的故事。和以往的動物電影不同，導(dǎo)演并沒有將狗放在一個只是取悅觀眾的角度，更沒有把狗狗與人類平行描寫，而是將他們刻畫為故事的主角--完全的主角--并且極力淡化了人類角色在片中的分量，讓人們以偽紀(jì)錄片的方式了解動物之間的那種特有的情懷。讓你突然意識到關(guān)于動物我們了解得太少。我們太自以為是了。

畫面是太美了。開頭那些企鵝跳水的鏡頭里，有一只不敢跳了。笨笨地猶豫了一會兒。最后又跳了下去。我和寶貝都笑了。杰瑞是個向?qū)АＫ?xùn)練這八只雪橇狗。和他們朝夕相處。

佳麗寶貝也看了一遍了，但是還很認(rèn)真地看著。中途我跑去洗衣服。邊洗衣服邊喊：“到那博士救回來了的時候就喊我看哈，后面有段我沒看”。其實(shí)我很想看的只是：為什么杰瑞會丟下它們。

“到了那博士救回來那段了沒?.......”“快了，快了?？靵?...”我匆忙地把衣服晾好。原來因為當(dāng)時飛機(jī)超載了。不能帶走它們。暴風(fēng)雪又來臨了。所以飛機(jī)師凱蒂沒有再飛回去載它們。而杰瑞又暈倒了。醒來后杰瑞找各種途徑試圖回到南極。卻因為美國政府取消了冬季實(shí)驗。而回不去了。“天氣是25年來最壞的一次，你講點(diǎn)道理好嗎?”政府的部門人員對杰瑞說。杰瑞傾盡所有。想盡了辦法。最后終于因為狗狗們曾救過的博士幫杰瑞達(dá)成了回去的愿望。而這時已經(jīng)是八月份了。距離他們走時已經(jīng)是半年有多了。當(dāng)時因為想著要馬上回來搭它們的。杰瑞曾用鐵鏈鎖住了這八條狗。到底它們命運(yùn)如何。其實(shí)每個人心里都很忐忑......但是不 去的話杰瑞也許這輩子就這么悔恨過去了。

這片子就我而言有兩大看點(diǎn)，一是杰瑞的人性。二是以瑪雅和麥克斯為頭的狗性。杰瑞說：“我睡不著，我甚至還用鐵鏈鎖住了它們。我需要回去救它們?！爆斞欧浅Ｂ斆鳎暇热藭嘏可先?。把繩套放在博士的頭上。會組織狗們捕鳥。和海獅搶肉還會使調(diào)虎離山計。同伴死去時，每條狗都用自己的體溫守護(hù)著受傷者。一直到它死去。

這片子看著挺溫暖，不用哭，卻挺感動。

南極大冒險讀后感 篇4

首先映入眼簾的是一片純得不能再純的白色，然后是科學(xué)考察站生存專家杰里和他心愛的八條雪橇犬的合影，一片大自然和諧的影像……

為了尋找墜落在南極的水星隕石，杰里和他的八條聰明強(qiáng)壯的雪橇犬陪同麥克萊倫博士前往南極墨爾本山，然而，大自然卻開始跟這兩人以及這八只雪橇狗開起了玩笑。

在去墨爾本山的路上，麥克萊倫博士便不慎掉入冰川裂縫中，但是八只聰明能干的雪橇犬很快便將其救出，這是狗狗們的第一次精彩表演。

25年來的最大暴風(fēng)雪席卷南極，可是麥克萊倫博士卻不愿無功而返，他的一句“世界上總有些東西值得你去冒險”說服了杰里給他多半天的時間，而這半天也達(dá)成了他的心愿——找到了水晶隕石。

返回考察站的途中，盡管麥克萊倫博士再次骨折陷入冰窟窿，然而杰里的臨危不亂的指揮和頭狗瑪雅的正確戰(zhàn)術(shù)實(shí)施，使得其幸免于難。終于，頂著百年不遇的暴風(fēng)雪，他們平安地回到了美國考察站。

可是，為了安全，包括杰里在內(nèi)的考察站科學(xué)家們都必須乘小飛機(jī)撤離。飛機(jī)的空間實(shí)在過于狹小，杰里不得不將與他相依為命的八條雪橇犬暫時留在南極冰原上，并向小狗們發(fā)誓一定會很快回來接它們。

但這場世紀(jì)風(fēng)暴的降臨卻使所有前往科學(xué)考察站的交通都被切斷，八條雪橇犬只能原地困守。被拋棄的雪橇狗們拼命掙脫繩索(除了年邁的“老杰克”)從雪崩中逃生，為了生存下去，它們掙扎著互相依靠，共同抵御嚴(yán)寒積雪的同時，還要憑著聰明與勇敢填飽肚子。此時的8條雪橇犬就像生死一線的好兄弟一般，相互支持著。最后，它們憑著超凡的耐力、勇氣和集體的力量堅持生活了175天，直到人們回到冰原將它們接走，但是8只狗狗最后只剩下了6只。

在這175天中，他們經(jīng)歷了老杰克的凍死，雙胞胎之一因為追逐極光的不慎墜死的生離死別，經(jīng)歷了沒有食糧需要跟候鳥斗智斗勇的日子，經(jīng)歷了與海豹搶食的日子，然而他們都堅持了下來，終于等來了他們那發(fā)過誓的主人……

影片在告訴人們要與自然和諧相處，要關(guān)愛動物，然而影片深處的那種關(guān)于信念和信任，以及那種情感的講述卻更能打動人們起碼是我。

這里想挑幾個場景進(jìn)行闡述。

第一個是瑪雅在杰里的命令下去給麥克萊倫博士戴上救命的繩索，盡管已經(jīng)有裂痕的冰面很危險，但是當(dāng)瑪雅回頭看到杰里的命令時，便不再猶豫，而是勇敢向前!現(xiàn)在盛行的拓展訓(xùn)練練的不就是這種危險情況下的信任嗎?人跟狗之間能建立起的信任，為什么人和人之間卻越來越少這種東西?