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精神支柱作文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-05 精神支柱作文

精神支柱作文900字模板。

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精神支柱作文(篇1)

范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的名言“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,本意是憂國(guó)憂民而置個(gè)人利益于不顧。這種偉大崇高的精神,不僅封建社會(huì)輔助君主治理國(guó)家的大臣需要具備,我們今天信而有做了國(guó)家的主人,人們更需要具備。

中華民族以具有悠久的民族文化而聞名于世,中華兒女在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明,而尤以精神文明更為燦爛耀目?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”則正是我們傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義精神閃爍異彩的精髓。

在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族之所以能夠遭挫折而不衰,以屢遭磨難而不竭,反而越加昌盛,一步步走向繁榮,正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)憂國(guó)憂民的炎黃子孫,以“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。作為行動(dòng)的精神支柱,多少代人前赴后繼,為國(guó)家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛?!叭收卟灰允⑺プ児?jié),義者不以存亡易心”。這正是我們民族精神的所在。

然而,要真正做到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”卻很不容易。首先,需要有坦蕩的胸懷,心中裝得下“天下”,裝得下人民。其次,還需有舍已的精神,能跳出自私自利的狹隘圈子。

大禹治水之所以能夠“三過(guò)家門(mén)而不入”,是因?yàn)樗闹醒b得天下人民的安危,而勇于舍棄個(gè)人的利益。

西漢名將衛(wèi)青,霍去病之所以能夠轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊塞,擊退匈奴,是因?yàn)樗麄冃闹醒b著國(guó)家存亡。

岳飛、文天祥、戚繼光等這些愛(ài)國(guó)志士,民族英雄之所以名垂千古,正是因?yàn)樗麄儼褔?guó)家民族利益放在第一位,為國(guó)家的存亡,民族的安危,而敢于面對(duì)民族的敵人威武不屈,視死如歸,以高尚的情操和剛正不阿的行為寫(xiě)下了自己的歷史。

這樣的英雄志士,古今有之,今亦有之。

敬愛(ài)的周恩來(lái)同志,自青年時(shí)代起就憂國(guó)憂民,把解放全人類作為自己奮斗的目標(biāo),一生鞠躬盡瘁,為人民灑盡了最后一滴汗水。他無(wú)私的品德為人民懷念。

祖國(guó)建設(shè)時(shí)期各條戰(zhàn)線的人們把國(guó)家的利益放在首位,為中華民族的振興,竭盡全力,這是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。

現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前面臨的艱巨任務(wù)。黨已經(jīng)發(fā)出的號(hào)令,“振興中華”是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義最強(qiáng)音。歷史賦予我們?nèi)蝿?wù)是艱巨的,新的征途上必然會(huì)布滿溝坎、荊棘。逾越溝坎,排隊(duì)荊棘,正需要我們具有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想來(lái)要求自己,并實(shí)施于行動(dòng),我們的國(guó)家何愁不富強(qiáng),民族何愁不興盛呢?

站在這里,看著上空飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們是否察覺(jué)自身任務(wù)的艱巨,是否想著為國(guó)家多做一點(diǎn)事,多盡一份力。

讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓民族興旺起來(lái)吧!

精神支柱作文(篇2)

窗外,雨靜靜地下著,那噼里啪啦的雨點(diǎn)落在窗上,勾起人的無(wú)限思緒。

屋內(nèi),我靜靜地望著窗外,雙手撫摸著鮮艷的紅領(lǐng)巾,腦海中漸漸浮現(xiàn)出我第一次佩帶紅領(lǐng)巾的畫(huà)面。

那是20xx年10月13日的下午,建隊(duì)節(jié)開(kāi)始了,因?yàn)槲沂前嗉?jí)中第一批佩帶紅領(lǐng)巾的一份子,心情格外激動(dòng)。音樂(lè)響起,高年級(jí)的大哥哥大姐姐各捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾向我們走來(lái)。當(dāng)一位大哥哥給我系上紅領(lǐng)巾時(shí),我挺直胸膛,我十分自豪。我自豪我是一名少先隊(duì)員。當(dāng)面對(duì)火紅的隊(duì)旗時(shí),我堅(jiān)定的說(shuō):“時(shí)刻準(zhǔn)備著!’從那一刻開(kāi)始,紅領(lǐng)巾便成了我生命的一部分。

當(dāng)我告別童年時(shí)代,步入高年級(jí)的階梯時(shí),成堆的作業(yè)和難以搞懂的X苦惱時(shí),我會(huì)望著紅領(lǐng)巾,告誡自己:我已經(jīng)不是一個(gè)兒童,而是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員。我要擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任。這時(shí),我會(huì)欣慰的笑起來(lái),繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)……

紅領(lǐng)巾,你永遠(yuǎn)是我精神的支柱,永遠(yuǎn)是我最好的老師。

精神支柱作文(篇3)

龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一,是因?yàn)樗心托陌具^(guò)那寒冷的冰河時(shí)期;雄鷹之所以能翱翔天空,是因?yàn)樗心托耐^(guò)那千萬(wàn)次從懸崖跌落的刻骨銘心;草之所以能“春風(fēng)吹又生?!笔且?yàn)樗心托膱?jiān)持住活燎的鉆心痛苦,而人可以活著,是因?yàn)樗兄约旱木裰е?/p>

我喜歡寧?kù)o,喜歡獨(dú)自一人坐在樹(shù)下,去思考人生。我常常想,人生是什么?人為什么要活著?我也去問(wèn)過(guò)我的朋友們,他們的答案很多。有的為學(xué)習(xí)而活著,為愛(ài)而活著,為世界的好玩而活著等等。這就是他們活下去的精神支柱。但是在他們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)是否去認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,他們有沒(méi)有真正的起體會(huì)這句話的含義呢?

人活著是因?yàn)樗猩?,有著自己的精神支柱。人生如一壺茶,生活中的事情就是茶葉只要你細(xì)細(xì)的品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是很美好的。精神支柱是人的靈魂,人要有精神支柱。

我活著是為了我周圍的人,為了我的親人,朋友,老師與我愛(ài)的人和愛(ài)我的人,以及我身邊的所有人,因?yàn)橛H情是我在失敗之時(shí)的動(dòng)力。它給于我鼓勵(lì),使我重新站起來(lái),朋友讓我擁有了最真誠(chéng)的友情,老師給了我知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人,我愛(ài)的人愛(ài)我的人,他們讓我體會(huì)到了什么是愛(ài)的溫暖。我身邊所有的人是他們讓我知道了生活的多姿多彩,所以我要活著。

我活著是為了我自己,因?yàn)槲矣心繕?biāo),有理想,有自己的思想,我要讓自己的人生過(guò)的有價(jià)值有意義,我要用自己的努力去創(chuàng)造自己輝煌的人生。我曾經(jīng)有許多美麗的夢(mèng)想,像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù),又可望不可即。隨這年齡的增大,挫折也逐漸增多,我無(wú)奈地放棄了許多偉大的夢(mèng)想,在感到惋惜的同時(shí),又暗自認(rèn)為這是自知的明智選擇。熟知自己的能里有限,但只要擁有理想,擁有目標(biāo),用自己的思想揚(yáng)起心中理想的風(fēng)帆前進(jìn),堅(jiān)持不懈。人只要有一個(gè)偉大的精神支柱,不管他在多么困難的環(huán)境中,他什么苦都能受,什么樣的環(huán)境也都能適應(yīng)。沒(méi)有精神支柱則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命,奮斗便失去了動(dòng)力,所以我要讓自己的人生活得有價(jià)值,有意義。

我活著是為了對(duì)知識(shí)的渴望,因?yàn)閾碛兄R(shí),我就明白了什么是快樂(lè)與痛苦,因?yàn)橛兴?,我變得充?shí),因?yàn)橛兴?,我的生活變得多姿多彩。因?yàn)橛兴?,我學(xué)會(huì)了做人的道德與品質(zhì),因?yàn)橛兴?,我知道了什么是美與丑。所以我要讓自己成為一個(gè)具有能力的人。

這就是我的精神支柱。

精神支柱作文(篇4)

引子

人是需要一點(diǎn)精神的,生于天地之間,存于社會(huì)之中,我們不能做沒(méi)有精神的行尸走肉,也不能做他人的復(fù)制;而要做一個(gè)有個(gè)性、有特點(diǎn)、有自我品格的獨(dú)立自我。司馬遷抑郁憤然的思想,蘇武不辱使命的意志,正是告訴我們:“富有的是精神?!?/p>

作為高中生的我們,富有的只能是精神,要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)韌的毅力。

失敗者的自信心是走向成功彼岸的橋梁。面對(duì)失敗,鎮(zhèn)定自若,充滿信心,是很可貴的,這是一種“高素質(zhì)”的精神。大千世界,茫茫塵世,成功者,廖如晨星;失敗者,似一江春水。不論是成功者,還是失敗者,都?xì)v經(jīng)人世滄桑,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,穿越過(guò)荊棘密林。當(dāng)失敗者到來(lái)是時(shí),難道就不能用掌聲和鮮花鼓勵(lì)他們嗎?難道就不能用肺腑之言去勸解他們嗎?他們也會(huì)竭盡全力去拼搏,去努力,愛(ài)迪生、貝多芬、司馬遷不正式如此嗎?他們?yōu)槲覀冏V寫(xiě)了偉大的精神樂(lè)章,這是我們所取之不盡的精神寶藏。

古人云“惟有鷓鴣蹄,獨(dú)傷行客心”,這是我國(guó)古代文人產(chǎn)生的精神,即感傷,人們的喜怒哀樂(lè)只不過(guò)是暫時(shí)的,而感傷卻讓人刻骨銘心。李后主“雕欄玉砌應(yīng)猶在,知識(shí)朱顏改”也可印正這一點(diǎn);“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”這也感傷是,只不過(guò)是英雄的感傷。人們的精神是極易掩蓋和隱藏的,但隨著人生道路的漫漫延長(zhǎng),掩埋的精神也舒枝展葉,再見(jiàn)光輝的,你信嗎?

莊子的妻子去世時(shí),他鼓盆而歌歡送。生是節(jié)日,死也是節(jié)日;生以鮮花相迎,死以鼓聲歡送,即使人離開(kāi)了人間,但他的精神卻沒(méi)被埋沒(méi),他存于大氣,存于宇宙之中。正如“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著”,這也告訴我們:雖然肉體已離,精神卻流芳百世,另人們難以忘懷。

一個(gè)人的精神說(shuō)大一點(diǎn),關(guān)系整個(gè)國(guó)家的榮譽(yù),一本書(shū)上說(shuō),韓國(guó)人就是不能輸給日本,輸給日本是可恥,是侮辱,由此可見(jiàn)韓國(guó)人精神之偉,我們有的國(guó)人則差矣,侵華之期,賣國(guó)袁世凱、汪精衛(wèi)等不顧民族危亡,叛變祖國(guó),投靠敵人,他們權(quán)利在大,也被后人恥笑。我們要學(xué)習(xí)蘇武大義凜然的氣節(jié),精忠報(bào)國(guó),正所謂“靖康恥,猶未血,臣子恨,何時(shí)滅”。不只你是否有岳將軍的氣魄?

還有一點(diǎn)精神,是我們應(yīng)備的,唐太宗曾說(shuō),以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。現(xiàn)在有些人只愿意聽(tīng)奉承的語(yǔ)言,聽(tīng)不得半點(diǎn)非言,只把優(yōu)點(diǎn)放在別人前面;而一些勢(shì)力小人正抓住這一弱點(diǎn)對(duì)他們阿諛?lè)畛校ㄑ郧烧Z(yǔ)。俗話說(shuō),良言一日三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒,我勸戒中學(xué)生應(yīng)該虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不聽(tīng)信讒言,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,做精神的強(qiáng)者。

林?!妒p間的生命》告訴我們,石縫間能生長(zhǎng)出參天松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔,著也是需要不屈不撓的精神來(lái)錘煉自己,彰顯自己,完成自己,升華自己,石縫間頑強(qiáng)的生命具有毗震懾人的力量,它是地球變得神氣輝煌,更揭成了壯麗的心靈世界。

我們要學(xué)習(xí)石縫間蒼松的精神,充滿斗志的莘莘學(xué)子愿與我展翅飛翔嗎,愿與之去共創(chuàng)精神家園嗎,愿與之去共同成為精神的柱梁?jiǎn)幔?/p>

精神是人生的支柱,它決定著一個(gè)人的生活態(tài)度和生存價(jià)值,我們富有的是精神。

精神支柱作文(篇5)

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,讀書(shū)占據(jù)了我的大部分時(shí)間。一到下課,我就捧起課外書(shū),津津有味地看起來(lái)。在書(shū)的海洋里快樂(lè)遨游,每當(dāng)我難過(guò)時(shí),書(shū)總會(huì)幫我消除一切煩惱。書(shū)是好友,每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),它跟我一起聊天。書(shū)是室友,每天陪伴在我床頭。

我小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多,就看帶拼音的《格林童話》《安徒生童話》,其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》是對(duì)我影響最深的。等我慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn),就看《世界遺產(chǎn)名錄》。我國(guó)已有29處遺產(chǎn)被列入其中,其中包括長(zhǎng)城、頤和作文園以及兵馬俑。

如今,我開(kāi)始閱讀小說(shuō)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是一部日記體兒童小說(shuō),原名《心》。書(shū)中講述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公有學(xué)生、老師、父母等平凡的人?!睹藗鳌纷屛覑?ài)不釋手,貝多芬全名叫路德維希凡貝多芬。雖然他的身體背叛了他,但他的意志戰(zhàn)勝了身體上的惡魔。貝多芬的故事讓我懂得了上帝給你關(guān)了一扇門(mén),但他會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。不能向困難低頭,不能向挫折屈服。

經(jīng)典好書(shū)讓我明智,經(jīng)典好書(shū)讓我自信,讓經(jīng)典好書(shū)成為我們形影不離的好朋友吧!

精神支柱作文(篇6)

然而我卻當(dāng)我再一次抬頭去看王老師的時(shí)候,我的眼圈兒紅了

兩天后,我散學(xué)回家,路上碰到一個(gè)年紀(jì)和我相仿佛的小孩,問(wèn)王老師的住處,我自告奮勇把她帶到了王老師的住處。剛轉(zhuǎn)身,房子里傳出了王

師驚喜的聲音:小二,什么時(shí)候到的,怎么不先告訴媽一聲,媽好接你。

媽,是爸爸叫我來(lái)的,爸爸又住院了,是老病又發(fā)了,姐姐寫(xiě)了幾封信給您,要您回家一趟,總不見(jiàn)您回來(lái),急得我和姐姐天天念您!一見(jiàn)是王老師的兒子來(lái)了,我不由自主地停住了腳步,豎起了耳朵。媽這幾天忙,同學(xué)們快考試了,脫不開(kāi)身。過(guò)兒天,媽一定回去看你們。停了一會(huì),小二又說(shuō):媽,我的棉褲呢?天冷了,你還不寄給我。過(guò)了好半天,只見(jiàn)王老師輕輕地嘆了一口氣:小二,別怨媽,媽把棉褲送給了一位同學(xué)。他家窮,從小役有媽,長(zhǎng)到你這么大都沒(méi)有穿過(guò)棉褲。來(lái),試一試,這是你爸穿過(guò)的舊絨褲,媽改小了,看合身不?聽(tīng)到這里,我再也忍不住了,一串晶瑩的淚珠不禁奪眶而出。

我知道,王老師工資低,愛(ài)人身體不好,是個(gè)藥罐子,家里經(jīng)濟(jì)困難,王老師手頭緊,常常舍不得吃萊,可是,只要同學(xué)們有困難,她卻解囊相助

想到這里,我再也抑制不住自己的情感,一頭撞進(jìn)王老師的房里,哭著說(shuō),王老師,我,我錯(cuò)了,我不該把青蛙。二,你打我吧,狠狠地打。王老師輕輕地?fù)崦业念^,哄勸地說(shuō):好份子,莫哭,莫哭,知錯(cuò)就改,改了就好嘛!老師看到你進(jìn)步了,比什么都高興。打那以后,我和王老師的心貼得更近了,王老師就象慈母一樣,總是無(wú)微不至地關(guān)懷我,苦口婆心地教育我。

二十多年過(guò)去了,我從學(xué)校步入了社會(huì),參了軍,入了黨,當(dāng)了千部。不管走到那里,我心里總象點(diǎn)燃了一盞明燈,老師的諄諄教誨好象總是在耳邊回蕩。無(wú)論是在困難中奮進(jìn),在挫折中崛起,在失敗中拚搏,我總是忘不了那慈母般的深愛(ài)和閃爍著希望之光的目光,這不正是我心靈中的精神支往,而且是永不消逝的精神支柱嗎?

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演講稿作文模板 (篇1)

今天拜讀了這篇有哲理的演講稿,感覺(jué)觸動(dòng)很大。

一.自己還不夠努力看了別人做練習(xí),寫(xiě)習(xí)題,學(xué)英語(yǔ)等方面的努力和付出,覺(jué)得自己僅僅是學(xué),但沒(méi)有做到學(xué)進(jìn)去,深入的學(xué),只停留在表面膚淺的一層的成就,生命有止境,而學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,要做到學(xué)的努力,學(xué)的勤奮

二.一個(gè)人的能量是無(wú)限大的記得阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句話:給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬起整個(gè)地球。這句話看似吹噓,但利用杠桿原理,完全是有可能的。這就說(shuō)明人并不是渺小的,而是強(qiáng)大的關(guān)鍵是看你想不想強(qiáng)大起來(lái),一旦有了這種想法,只要付出行動(dòng),就能沖破一切,走向成功。

三.要多元化發(fā)展對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),多元化就意味著德智體美全面發(fā)展,不能偏科,多了解時(shí)事政治就足夠了。具備了這些特性,就很容易走上了人群的排頭位置。要總攬全局,也就是了解各門(mén)學(xué)科,喜愛(ài)各門(mén)學(xué)科,從而產(chǎn)生興趣,也就避免了偏科,為自己的學(xué)業(yè)打下根基。

四.人人都在同一起跑線大家都在上學(xué),我也在;大家都能考好,我也能;大家都能干的事,我也能干。。。。。。所以我不比別人遜色。有時(shí)候智商說(shuō)明不了什么,而汗水確實(shí)最好的證據(jù)。你是否努力,一看就可以知道,付出永遠(yuǎn)是跟回報(bào)劃等號(hào)的,即使大家伙都沒(méi)什么大的差異,那么誰(shuí)能成功從他的態(tài)度就可以看出。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)就是那么回事,但有的人卻認(rèn)為他比任何事情都重要,這也就是差距產(chǎn)生的原因??傊?,我受益匪淺。

演講稿作文模板 (篇2)

光陰似箭,我們即將離開(kāi)母校了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)的墨黑拱門(mén);也不會(huì)忘記那寬容,熱情的同學(xué);更不會(huì)忘記那孜孜不倦教導(dǎo)我們的老師……回憶起來(lái),有些事,已在我們的記憶樹(shù)上結(jié)下了永不掉下的金果子。在豐富多彩的校園生活中,有些事,讓人后悔:

記得三年級(jí)的時(shí)候,我干了一件壞事:參與了“扔鞋事件”。那是一個(gè)中午,ESL下課休息。我和一些同學(xué)跟陶涵陽(yáng)一起玩,突然,一個(gè)人一下子絆倒陶涵陽(yáng),脫下了他的一只鞋。我覺(jué)得十分有趣,于是當(dāng)陶涵陽(yáng)去追時(shí),我擋住了他的去路。一回頭,之間一個(gè)人已把鞋子扔到了陸家嘴花園二期。我十分后悔。在這里,我向陶涵陽(yáng)道歉:陶涵陽(yáng),對(duì)不起!

但有的,也讓人快樂(lè):

那是五年級(jí)語(yǔ)文期中考試公布成績(jī)的一天。我心里十分忐忑:我考得不好的話,不知會(huì)有怎樣的“酷刑”等著我……好不容易熬到報(bào)成績(jī)的時(shí)候,我驚呆了:我考了95分,全班第一!我高興極了,在全班同學(xué)羨慕的眼光中激動(dòng)地拿過(guò)我的卷子,接過(guò)我的禮品,在全班同學(xué)熱烈的掌聲中快樂(lè)的回到座位。笑出了愉快的淚水。

有喜有憂,有笑有泣,有快樂(lè)有后悔,既需付出也會(huì)得到。這就是我豐富多彩的校園生活。

再見(jiàn)了,母校,給我知識(shí)與快樂(lè)的母校!我祝您越來(lái)越好!

演講稿作文模板 (篇3)

安全是一個(gè)永恒的話題,它是生命之本,是企業(yè)發(fā)展的基石!企業(yè)的騰飛與發(fā)展離不開(kāi)安全,安全是一切工作的重中之重,只有將安全責(zé)任落實(shí),企業(yè)才能取得更好的成績(jī)。企業(yè)的安全僅憑一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要每一個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作、踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)安全責(zé)任,它需要全體工作人員的共同努力與付出。只有你要安全,我要安全,人人盡責(zé),才能確保安全。

責(zé)任落實(shí)是安全生產(chǎn)的靈魂,咱們公司始終堅(jiān)持以人為本,防控結(jié)合的安全理念,高度重視安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí)。建立了橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,全面分解落實(shí)安全責(zé)任,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū);采取多種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí),積極開(kāi)展安全教育培訓(xùn);大力開(kāi)展危險(xiǎn)因素辨識(shí)、評(píng)價(jià)、控制和監(jiān)管工作;逐步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為創(chuàng)建活動(dòng),規(guī)范管理,持續(xù)改進(jìn),建設(shè)本質(zhì)安全企業(yè)。經(jīng)過(guò)全員參與、全員努力,在安全生產(chǎn)方面取得了可喜的成績(jī)。咱們?yōu)榇吮陡序湴?!可在成?jī)面前,咱們更深知,對(duì)于安全,永遠(yuǎn)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),咱們?nèi)皂毦姵xQ,時(shí)刻警惕!,將安全工作放在首位,將安全責(zé)任落到實(shí)處。在實(shí)際工作中,咱們應(yīng)做好以下兩點(diǎn):

首先,要心系安全,提高安全意識(shí)。

作為電力生產(chǎn)工作者,安全尤為重要。所以咱們必須認(rèn)清生產(chǎn)與安全的關(guān)系,必須接受系統(tǒng)的安全教育,學(xué)習(xí)更多安全法律法規(guī),不斷給自己充電,強(qiáng)化安全認(rèn)知,愛(ài)崗敬業(yè),增強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻給自己敲響警鐘,謹(jǐn)于思慎于行,這樣安全才有保障。

其次,要將安全責(zé)任付諸實(shí)踐,把安全意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。

在日常工作中,咱們要狠抓隱患排查治理工作,加大巡視檢查力度,及時(shí)消除安全隱患,有效防止不安全事故的發(fā)生;要嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制和兩措計(jì)劃,強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理,保持設(shè)備健康穩(wěn)定,杜絕人的不安全行為。當(dāng)前汛期,咱們更要抓好防洪度汛工作,落實(shí)防洪調(diào)度方案,確保度汛安全。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為的開(kāi)展,推進(jìn)安全責(zé)任落實(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

總之,安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,需長(zhǎng)抓不懈。只有當(dāng)咱們每個(gè)人都提高了安全意識(shí),人人講安全,事事為安全,時(shí)時(shí)想安全,處處要安全,咱們才能有安全。安全責(zé)任、重在落實(shí),讓咱們借著安全月這股強(qiáng)勁的東風(fēng),從我做起,從你做起,落實(shí)安全責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)安全發(fā)展而努力,為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)而奮斗!

演講稿作文模板 (篇4)

同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是:我們?yōu)槭裁炊x書(shū)。在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,夜以繼日地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍那同學(xué)們想一想,你為什么而讀書(shū)?依我的理解,同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種:一是為讀書(shū)而讀書(shū),沒(méi)有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了中華民族的復(fù)興,立志成為社會(huì)的棟梁之材。在三種中,第一種人是最可憐的,因?yàn)樗麤](méi)有理想,沒(méi)有奮斗目標(biāo),不是我想讀書(shū),是父母硬要我來(lái)讀書(shū)上學(xué)的,沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的。我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力,今天的努力明天一定會(huì)有大收成。第二種人目標(biāo)明確,父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)好小學(xué)、好中學(xué),就是為了考個(gè)好大學(xué),將來(lái)混個(gè)好前程,這種人的算盤(pán)打得好,挺現(xiàn)實(shí)的,古人說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo),作為短期奮斗目標(biāo),應(yīng)該無(wú)可厚非。第三種人:為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會(huì)的棟梁之材。同學(xué)們,我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平,一次是大唐貞觀之治,一次是清代乾隆王朝,但是現(xiàn)在我們落后了,而落后是要挨打、受氣的。因?yàn)槲覈?guó)執(zhí)行的是韜光養(yǎng)晦的政策,積蓄力量,以待來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興。怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中小學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在已進(jìn)入科技信息時(shí)代,國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng),而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是正義打敗邪惡,而是高科技打敗低科技,先進(jìn)生產(chǎn)力打敗落后生產(chǎn)力。事實(shí)證明,知識(shí)就是力量。在今天這個(gè),能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書(shū)》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代,一個(gè)發(fā)育的大腦,一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識(shí)融合到工作中去的能力是通向未來(lái)知識(shí)時(shí)代的關(guān)鍵。同學(xué)們,約一個(gè)世紀(jì)以前,有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候,充滿自信地說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)的誓言,并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言,贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重,他就是我們周恩來(lái)總理。如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話,那么,認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類的智慧,它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐,你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。我的演講完畢。

奮斗精神的作文700字模板


學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作文的學(xué)生時(shí)期是美好的,寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口,連連稱好。怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文?為此,欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《奮斗精神的作文》,僅供參考,歡迎閱讀。

奮斗精神的作文 篇1

人生的酸甜苦辣,是每一個(gè)人都必須品嘗的。它們可能會(huì)使一個(gè)人百感交集,發(fā)憤圖強(qiáng);可能會(huì)使一個(gè)人悲憤交加,痛苦不堪;可能會(huì)使一個(gè)人欣喜若狂,激動(dòng)萬(wàn)分;同時(shí)還可能會(huì)使一個(gè)人墜入深淵,走偏自己人生的道路在這個(gè)暑假中,我就閱讀了《駱駝祥子》這一本經(jīng)典小說(shuō),也親身體驗(yàn)了生活的不易。

《駱駝祥子》這部小說(shuō)主要寫(xiě)了年輕漢子祥子,為了能夠繼續(xù)在人間生存下去,干起了最受人排斥也最不容易的一份工作黃包車夫。為了能夠賺到更多的錢(qián),祥子決定買(mǎi)一輛屬于自己的車,便日積月累地拼命拉車賺錢(qián)。過(guò)了三年,他湊夠了一百多塊錢(qián),買(mǎi)了一輛屬于自己的新車。然而好景不長(zhǎng),在一次拉客人到清華大學(xué)的過(guò)程中,祥子不幸被大軍逮捕,車也被無(wú)情地沒(méi)收。在后來(lái)的生活中,祥子遇到了劉四爺?shù)呐畠夯㈡?,以及可憐的***小福子。雖然他在后來(lái)也曾經(jīng)成功過(guò)一段時(shí)間,但是過(guò)了不久后便又變得一貧如洗。最后,祥子的人生越來(lái)越墮落,他的人品也越來(lái)越壞,經(jīng)常借酒消愁、抽煙,徹底地走向了自已人生的低谷。

讀完《駱駝祥子》這一部小說(shuō),我深有感觸。當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲勞的時(shí)候,我有過(guò)放棄的念頭,但是想起祥子那種不屈不撓,堅(jiān)韌不拔的奮斗精神,我又感到自愧不如,我要向他學(xué)習(xí)。于是,我總會(huì)繼續(xù)打起精神,發(fā)奮讀書(shū),提升自己。

二年級(jí)下學(xué)期暑假,我體驗(yàn)小報(bào)童賣報(bào)紙。第一次賣報(bào),我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),只領(lǐng)取了10份報(bào)紙,沒(méi)想到這普普通通的10份報(bào)紙,把我為難得不得了。我?guī)缀鯁?wèn)過(guò)所有的路人,都被他們拒絕了。我感到非常難過(guò),我感到無(wú)比羞愧。當(dāng)我想起祥子在黑暗社會(huì)的打壓與大軍的勒索下沒(méi)有放棄的時(shí)候,我鼓足精神,堅(jiān)持了下來(lái)。

《駱駝祥子》這部小說(shuō)對(duì)我影響深遠(yuǎn),不僅使我受益匪淺,提高了自己的閱讀興趣,還對(duì)我自身的學(xué)習(xí)也起到了很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)時(shí)刻牢記祥子那種奮斗的精神,將它帶入到我的學(xué)習(xí)之中,提高自己的學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

奮斗精神的作文 篇2

校食堂常有扔飯倒菜現(xiàn)象,黨支部書(shū)記對(duì)此行為提出了嚴(yán)厲批評(píng):我們不能當(dāng)敗家子,丟了艱苦奮斗的精神,別忘了革命先烈話未說(shuō)完,有些同學(xué)就撇嘴發(fā)笑了,有人不屑地嘟味:過(guò)去是過(guò)去,今天是今天,難道讓我們吃草根啃樹(shù)皮?

他們的言外之意無(wú)非是說(shuō)歷史的車輪即將跨進(jìn)21世紀(jì),今天不需要講艱苦奮斗了!時(shí)代不同了,揮霍浪費(fèi)點(diǎn),毋須大驚小怪。

不錯(cuò),時(shí)代不同了,特別是改革以后,人民的生活水平都提高了。我們不應(yīng)該因循守舊,抱殘守缺,過(guò)窮日子。盡管如此,我們?nèi)匀徊荒軄G掉艱苦奮斗的美德,不僅過(guò)去不能丟,現(xiàn)在不能丟,將來(lái)更是不能丟。

因?yàn)?,我?guó)人民的生活水平雖然已經(jīng)有了很大提高,但同西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還相差甚遠(yuǎn)。我們不得不承認(rèn),我國(guó)的生產(chǎn)力水平低下,科技水平還比較落后。目前,國(guó)內(nèi)仍有5(X幻多萬(wàn)人口還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。因此,我們更沒(méi)有理由扔飯倒菜,必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的美德。

當(dāng)然,我們所提倡的艱苦奮斗,并不是提倡當(dāng)苦行僧,反對(duì)合理消費(fèi)。但是,我們認(rèn)識(shí)到,一切享受都以勞動(dòng)創(chuàng)造為基礎(chǔ),都以艱苦奮斗為前提。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我們靠艱苦奮斗的精神趕走了日本鬼子,打垮了國(guó)民黨反動(dòng)派。建國(guó)后,我們?nèi)钥科D苦奮斗的精神把一個(gè)一窮二白的舊中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)初步繁榮的新中國(guó),使人民過(guò)上了幸福的生活??v觀古今,凡是成就大事業(yè),為人民做出貢獻(xiàn)的人,無(wú)不具有艱苦奮斗的精神。歷史即將掀開(kāi)新的一頁(yè),我們?cè)跄芡浧D苦奮斗的美德,又怎能做出扔模倒菜的事呢?

我們是跨世紀(jì)的一代,擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

奮斗精神的作文 篇3

天漸漸暗下來(lái)了,知了們叫了一天要睡了,青蛙們睡了一天卻醒了。

青蛙東東伸了伸懶腰,無(wú)聊的望著美麗的夜空,它靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好主意。青蛙東東開(kāi)心地對(duì)大家說(shuō):要不我們來(lái)一場(chǎng)夏日大合奏吧!青蛙們聽(tīng)了都覺(jué)得東東的提議真是棒極了!

青蛙山山高高舉著它的蛙爪,興奮地說(shuō):我來(lái)當(dāng)指揮!我來(lái)當(dāng)指揮!

青蛙波特伸著它的蛙指說(shuō):彈鋼琴就交給我吧,我的手指最靈活了。

青蛙拉拉跳著說(shuō):我來(lái)拉小提琴,我拉的琴聲最動(dòng)聽(tīng)。

青蛙胖胖拍著它的大肚子說(shuō):你們聽(tīng),我的肚子能發(fā)出咚咚的鼓聲,就讓我來(lái)打鼓吧。

其它青蛙們紛紛加入了合唱的隊(duì)伍。

一切都準(zhǔn)備好了,只見(jiàn)青蛙山山的蛙爪高高舉起后,全場(chǎng)就安靜了下來(lái)。青蛙山山用力的一甩,大合唱就正式開(kāi)始了。

鼓聲、鋼琴聲、小提琴聲,還有合唱隊(duì)的歌聲都隨著指揮的節(jié)奏,此起彼伏,美妙又動(dòng)聽(tīng)。

螢火蟲(chóng)們聽(tīng)見(jiàn)了青蛙的大合奏,迫不及待地提著小燈籠從四面八方飛來(lái),飛到了青蛙們的身邊。螢火蟲(chóng)的小燈籠一閃一閃的,為大合奏帶來(lái)了光彩。

我躺著床上,望著美麗的星空,聽(tīng)著青蛙們的大合奏,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我也變成了一只青蛙,加入了青蛙們的夏日大合奏。

揚(yáng)中國(guó)精神的作文900字


在日常的學(xué)習(xí)生活中,許多人都會(huì)寫(xiě)作文,作文能夠提高我們的觀察跟思考能力,想要寫(xiě)好作文,必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。你收集和整理了多少作文模板呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供揚(yáng)中國(guó)精神的作文900字,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇1

鮮血灑滿天空,撒滿大地,也撒滿了五星紅旗。有人說(shuō),那是烈士的熱血染紅的,有人說(shuō)那是人民的心血渲染的。不管怎樣,五星紅旗是神圣的,是不可侵犯的,它代表著我們新中國(guó)的成立,代表著我們?nèi)嗣竦膱F(tuán)結(jié)。五星紅旗,我為你驕傲!

新學(xué)期,新樣貌。9月1日,我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,當(dāng)看到五星紅旗并伴隨著嘹亮的國(guó)歌升起時(shí),作為少先隊(duì)員的自豪,驕傲全都在心中奔騰,在心中綻放。

在這些節(jié)目當(dāng)中,從白公館脫險(xiǎn)幸存的老奶奶郭德賢,最為讓我感動(dòng),當(dāng)時(shí)她和一些同胞在白公館被困,雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)解放,但仍有一些同胞未被解救,當(dāng)在牢籠里傳開(kāi)來(lái)新中國(guó)成立之時(shí),他們都高興的手舞足蹈。是啊,他們雖說(shuō)只有20多歲,但卻有一顆熱血,愛(ài)國(guó)的心。

他們漸漸平息下來(lái),開(kāi)始幻想著五星紅旗是什么樣子的。

“我知道,一定是五顆星在四周做裝飾?!?/p>

“才不是呢,它呀,一定是四顆星在周圍,一顆星在中間?!?/p>

他們雖然被困牢獄,但依然有著一顆活潑向上的心,嘹亮的歌聲在周圍緩緩響起,他們漸漸癡迷了。

最終他們做了一幅四顆星在四個(gè)角上,一顆大五角星在中間的五星紅旗。有點(diǎn)丑是嗎?但是這面紅旗寄托了當(dāng)時(shí)他們所有為國(guó)家出身入死的信仰和希望!

三個(gè)來(lái)自上海高鏡中學(xué)的跳繩少年,一起攜手創(chuàng)造了平均一秒高達(dá)9。5次的雙腳跳世界杯賽冠軍。當(dāng)看到自己國(guó)家的紅旗冉冉升起時(shí),心中的自豪無(wú)法形容。自豪我們的紅旗,自豪我的血脈,更自豪我是中國(guó)人!我驕傲,我是中國(guó)人!

中國(guó)文化博大精深,運(yùn)動(dòng)連綿不絕,三個(gè)少年仍不滿足,在《開(kāi)學(xué)第一課》他們還準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自我,向更高的境界沖刺。三人的那種對(duì)彼此的信任和默契,他們的配合協(xié)作,挑戰(zhàn)成功后的擁抱,都讓我無(wú)比感嘆,多么有毅力多么自信的少年喲,我為你驕傲!想想我平時(shí)練武術(shù)時(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)總是偷懶,不禁羞愧不已,我要向大哥哥學(xué)習(xí),“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”!努力做強(qiáng)大的中國(guó)好少年!

起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉搭成我們新的長(zhǎng)城……五星紅旗,我向你致敬!五星紅旗,我為你驕傲!

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇2

2008年8月8日,舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京成功召開(kāi),在奧運(yùn)會(huì)期間涌顯了許許多多感人的場(chǎng)面和事跡,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

本次奧運(yùn)會(huì)提出的口號(hào)是:文明奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。文明是我們中華民族的光榮傳統(tǒng),從小時(shí)候起老師就教育我們講文明樹(shù)新風(fēng),這也是我們文明古國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)。在奧運(yùn)會(huì)期間,不光是北京等內(nèi)地大城市就連遠(yuǎn)離幾千公里外的新疆克拉瑪依都感覺(jué)跟平時(shí)不一樣:公共場(chǎng)合大聲喧嘩的少了,講文明用語(yǔ)的多了;隨地亂扔果皮垃圾的少了,愛(ài)護(hù)環(huán)境的多了;不走人行道橫穿馬路的少了,遵守交通規(guī)則的多了

奧運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我搶、你追我趕,看得我們驚心動(dòng)魄,這也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的奧運(yùn)精神。試想,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面拿出這種拼搏精神,同學(xué)之間互相幫助互相合作,學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)差嗎?

奧運(yùn)會(huì)的參與者不但有運(yùn)動(dòng)員、裁判員及相應(yīng)的工作人員,還有許許多多的志愿者,他們來(lái)自祖國(guó)的四面八方,他們有一個(gè)共同的目的為北京辦好奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。他們通過(guò)自己的行為把我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文明禮儀傳誦給全世界,讓世界了解中國(guó),讓中國(guó)走向世界。

奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)昭示著祖國(guó)綜合國(guó)力不斷提升、文明在延續(xù),這就是奧運(yùn)精神,這就給我們指明了方向。我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種精神,將來(lái)為祖國(guó)的繁榮、強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇3

昨天晚上,是xx年女足亞洲杯總決賽:中國(guó)對(duì)陣韓國(guó)。最終的結(jié)果已經(jīng)家喻戶曉,中國(guó)隊(duì)以三比二戰(zhàn)勝了韓國(guó)。取得了冠軍!

得到這個(gè)結(jié)果后,我心潮澎湃,為我國(guó)女足感到由衷的驕傲與自豪??戳诉@場(chǎng)比賽的應(yīng)該都知道,中國(guó)隊(duì)從0:2連進(jìn)三球,扭轉(zhuǎn)的最終的結(jié)局,3:2戰(zhàn)勝了韓國(guó)隊(duì)。真是應(yīng)了一句老話:乾坤未定,你我皆是黑馬。從而我們也看到了中國(guó)女足的抗壓能力十分強(qiáng)大。她們能夠沉住氣,堅(jiān)持到最后一秒。中國(guó)女足不僅不自暴自棄,反而越戰(zhàn)越勇,他們永不言棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去發(fā)揚(yáng)!

此外,今年中國(guó)女足奪冠已時(shí)隔十六年。在這十六年里,中國(guó)女足一定受了許多的打擊和冷嘲熱諷;在這xx里,中國(guó)女足平平常常,但是中國(guó)女排卻正值大滿貫的時(shí)候,但這些女足運(yùn)動(dòng)員們并沒(méi)有退縮,并沒(méi)有頹然失意,她們不半途而廢的精神令我敬佩,也讓我由衷地感到敬意。

在學(xué)習(xí)中國(guó)女足精神的同時(shí),我也要學(xué)會(huì)把他們的精神運(yùn)用到我身邊。在以后的學(xué)習(xí)中,再遇到困難時(shí),我不應(yīng)該像以前直接放棄,而應(yīng)該反復(fù)品讀題目,反復(fù)鉆研,反復(fù)理解,并成女足永不言棄的精神。當(dāng)我的成績(jī)一落千丈,名落孫山時(shí),我應(yīng)該從中找到自己失分的原因,不去羨慕別人優(yōu)異的成績(jī)。只做一個(gè)自己滿意的李怡函。不過(guò)面對(duì)種種可能,最好的解決方法就是不讓它發(fā)生。

巾幗不讓須眉的女足擁有的是團(tuán)結(jié)一心和永不言棄的精神,正是他們的努力和團(tuán)結(jié),才讓中國(guó)女足時(shí)隔xx再度奪冠。我相信,只要我不半途而廢,勇于做出自我,就可以取得自己成長(zhǎng)道路上的桂冠!

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇4

中國(guó),是個(gè)大國(guó),被人瞧不起過(guò)。

但中國(guó)也就是在最危險(xiǎn)的時(shí)候有了覺(jué)悟,有了精神。

俗話說(shuō):“人多力量大”這句話用在中國(guó)人身上真是再合適不過(guò)了。因?yàn)橹袊?guó)人就是多。人多力量不一定是很大,但是中國(guó)人有玩勁。在一年前的四川就可以看出來(lái)。

xx年5月12日中國(guó)四川的汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)有許多人被埋在廢墟里面,也有很多人在外面搶救。令我記憶最深的是那位小英雄林浩。

5月12日那天下午,林浩所在的班級(jí)正在上課。突然教室開(kāi)始晃了起來(lái),越晃越厲害。后來(lái)老師才知道是地震了。立馬命令學(xué)生逃離,后來(lái)沒(méi)來(lái)得及全班都埋在了廢墟下面。但林浩并沒(méi)慌,而是在鼓勵(lì)受驚嚇的同學(xué),還組織同學(xué)一起唱《大中國(guó)》來(lái)鼓舞士氣。接著他開(kāi)始尋找出口,他把頭頂上的石頭一塊一塊的搬到一邊,最后終于看到了陽(yáng)光。因?yàn)槎纯诒容^小,身材小巧的林浩直接鉆了出去。他本來(lái)可以自己逃離現(xiàn)場(chǎng)的,但他又想到了還埋在廢墟下的同學(xué)。他又跑了回去,從廢墟里慢慢的拉出了一名同學(xué),背在背上,跑到安全地點(diǎn),又跑了回去,在還有余震的情況下,他又救出了一名同學(xué)。他自己卻受了傷,暈過(guò)去了。

從這些可以看出林浩的團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。我想中國(guó)的大多數(shù)人也應(yīng)該是這樣的吧!

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇5

執(zhí)青春之筆,繪中國(guó)精神

尊敬的各位來(lái)賓:

大家好!很榮幸作為高中生代表在市共青團(tuán)守望中國(guó)精神,書(shū)寫(xiě)美麗精神座談會(huì)上發(fā)言,我今天發(fā)言的題目是執(zhí)青春之筆,繪中國(guó)精神。

人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)?;赝麣v史,我國(guó)有敢于斗爭(zhēng),不畏艱苦的抗美援朝精神,展望今朝我國(guó)有舉國(guó)同心舍生忘死的抗疫精神。誠(chéng)如《大學(xué)》言曰:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善,今日之青年應(yīng)執(zhí)青春之筆,繪中國(guó)精神。

青年一代,應(yīng)傳承百折不撓、堅(jiān)忍不拔的中國(guó)精神。

臨津江突破英雄連赴高溫酷熱、蚊蟲(chóng)肆虐、恐襲頻發(fā)的西非馬里執(zhí)行維和任務(wù),他們發(fā)揮中國(guó)精神的激勵(lì)作用,把急難險(xiǎn)重任務(wù)當(dāng)成弘揚(yáng)傳統(tǒng)、彰顯血性的實(shí)踐平臺(tái),被聯(lián)合國(guó)駐馬里綜合穩(wěn)定特派團(tuán)譽(yù)為防衛(wèi)精英。國(guó)家元?jiǎng)子诿粝壬?,在?guó)家面臨核危機(jī)的緊急情況下,毅然放棄了自己最擅長(zhǎng)的原子彈領(lǐng)域,憑借著不懼風(fēng)雨的勇氣、不畏艱險(xiǎn)的力量,跨過(guò)一道又一道溝坎,擔(dān)起了我們氫彈研究領(lǐng)域的大旗,創(chuàng)造了一代科技神話。

青年一代,應(yīng)傳承舉國(guó)同心、甘于奉獻(xiàn)的中國(guó)精神。

張小娟積極投身家鄉(xiāng)災(zāi)后重建和脫貧攻堅(jiān)事業(yè);張桂梅全身心投入邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè);盧永根毅然放棄香港的優(yōu)渥生活,把畢生精力都獻(xiàn)給祖國(guó)的農(nóng)業(yè)科學(xué)和教育事業(yè)。他們從百年黨史中汲取前行力量,發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,賡續(xù)中國(guó)精神血脈,始終保持革命者的大無(wú)畏奮斗精神,鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。

中國(guó)精神,是代代的相承。自古以來(lái),無(wú)數(shù)人篳路藍(lán)縷,在蠻荒時(shí)光中,在蕭索歲月中,用鐵肩擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,用妙手鑄就華章。一代代人用自己的芳華交換時(shí)代的芳華,并用時(shí)代的芳華滋養(yǎng)下一代的芳華。春信至、啟新程,我們更應(yīng)該傳承先輩遺志,在先輩精神的激勵(lì)下,堅(jiān)定理想信念,牢記初心使命,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志,讓中國(guó)精神在新階段煥發(fā)光彩。

行至半山,更應(yīng)快馬加鞭;船到中流,更應(yīng)明白奮楫者先。有機(jī)銜接兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、堅(jiān)持統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,需要我們大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神。青年一代,應(yīng)執(zhí)青春之筆,繪中國(guó)精神。用自己青春的芳華去滋養(yǎng)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的時(shí)代精神,用自己腳踏實(shí)地的奮斗去鑄就祖國(guó),柳暗花明,云銷雨霽的明天。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇6

千百年來(lái)的文化積淀,讓中國(guó)人從血肉到骨髓,都深深的烙印下溫暖和善良的基因,這份深入骨髓的溫良,造就了在任何的大災(zāi)大難面前都打不倒的中國(guó)精神。從2008年經(jīng)歷汶川地震開(kāi)始,慢慢讀懂了這種精神,記得太多一方有難、八方支援的時(shí)刻,記得許許多多集結(jié)出征的畫(huà)面,更記得當(dāng)受困者看到武警、消防等救援隊(duì)時(shí)眼里的希望。7月17日以來(lái),河南經(jīng)歷著極值暴雨,鄭州、新鄉(xiāng)等一個(gè)個(gè)城市被洪水圍住,從中央到地方,防汛應(yīng)急響應(yīng)的不斷調(diào)整,是面對(duì)災(zāi)害時(shí)把生命至上、人民至上放在心里、抗在肩上的最好證明,這一次和以前一樣,我們雖經(jīng)歷災(zāi)難,但溫良的中國(guó)人始終同在。

與時(shí)間賽跑,災(zāi)情就是命令。面對(duì)重大災(zāi)情,中央第一時(shí)間對(duì)防汛救災(zāi)工作作出重要指示,要始終把群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位;中組部印發(fā)通知,要求各級(jí)黨組織在防汛救災(zāi)中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。所有人都拼盡全力,爭(zhēng)取最好的救援時(shí)機(jī),武警官兵、消防應(yīng)急救援隊(duì)連夜集結(jié),解救被困群眾、疏通堵塞道路、搶修決堤堡坎,村(社區(qū))干部日夜堅(jiān)守巡查、轉(zhuǎn)移群眾,把災(zāi)害的損失降到最低。在網(wǎng)絡(luò)上河南互助的救援信息平臺(tái)快速搭建,不斷更新求救信息,一份救命文檔在幾天之內(nèi)更新到270多版,這些無(wú)聲的信息數(shù)據(jù),給許多人帶去了生的希望,身不能行,心卻能到達(dá)是無(wú)數(shù)心系河南的國(guó)人最溫情的善良。

與洪水抗衡,團(tuán)結(jié)就是力量。7月18日鄭州告急,遭遇了一個(gè)小時(shí)內(nèi)下往年一年雨的鄭州,徹底成了水城。打通被困的5號(hào)線地鐵營(yíng)救通道后,所有人自發(fā)的讓傷者先行,然后年輕人讓老人和小孩、男士讓女士,這是黑暗地鐵里的團(tuán)結(jié);看到地下商城被淹、有人被洪水沖倒時(shí),一雙手、兩雙手,隨后更多雙手自發(fā)的去營(yíng)救,這是傾盆大雨里的團(tuán)結(jié);武警官兵、消防、應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)在最快時(shí)間里集結(jié),帶著救援物資奔赴現(xiàn)場(chǎng),電力、水利、交通等部門(mén),為了更快的恢復(fù)居民生產(chǎn)生活,晝夜不息地?fù)屝拊O(shè)備,這是軍民一心的團(tuán)結(jié);江蘇、湖北等地在災(zāi)情發(fā)生后立即組織各類救援隊(duì)伍趕赴河南各地,加入到搶險(xiǎn)救災(zāi)的第一線,這是中華兒女一家親的團(tuán)結(jié)。因?yàn)椴蝗炭赐茈y,中國(guó)人的溫良產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的力量。

與災(zāi)情搏擊,黨員就是先鋒。不管是2008年汶川地震,還是2020年疫情防控,我是黨員我上黨員往前站這樣的話語(yǔ)總能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),在救災(zāi)一線,各級(jí)黨組織和黨員用行動(dòng)詮釋了踐行使命和擔(dān)當(dāng),哪里有災(zāi)情、哪里就有黨組織,哪里有需要、哪里就有黨員,鮮紅的黨旗始終飄揚(yáng)在防汛前沿,引領(lǐng)著黨員干部奮力搶險(xiǎn)。不論是基層干部、醫(yī)生護(hù)士、救援人員還是普通群眾,他們都把共產(chǎn)黨員這個(gè)名字排在在所有稱呼之前,他們會(huì)忘了自己也身處洪水中,會(huì)忘了自己被泡的發(fā)脹的雙腳,更會(huì)忘了也許下個(gè)瞬間自己就是被沖走的那個(gè)。洪水結(jié)束后,怎樣解決轉(zhuǎn)移安置點(diǎn)群眾的生活問(wèn)題、怎樣快速的恢復(fù)城市交通、怎樣安撫受災(zāi)嚴(yán)重的商戶等等,是擺在眼前務(wù)必要落實(shí)的任務(wù),這一刻依舊是黨員最先站出來(lái)。不能退縮、不會(huì)退縮是溫良的共產(chǎn)黨員最高的自我要求。

在自然災(zāi)害面前人類雖是渺小的,但我們聯(lián)合起來(lái)共同抵御災(zāi)害的精神卻是偉大的,溫良的中國(guó)人把眾志成城、攜手共進(jìn)、萬(wàn)眾一心的精神深深的根植在960萬(wàn)平方公里的土地上,有了這樣的精神,不論是什么樣的災(zāi)害都打不倒我們,不論是什么樣的難關(guān)我們都能挺過(guò)。

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇7

今天老師給我們看了一組圖片,是9月29日習(xí)近平總書(shū)記為中國(guó)有貢獻(xiàn)的科學(xué)家頒獎(jiǎng)的圖片,在頒獎(jiǎng)典禮上,習(xí)近平總書(shū)記給八位為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家們頒發(fā)了共和國(guó)勛章,給一位外國(guó)人頒發(fā)了友誼勛章,還有20多人獲得了國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

能獲得這些稱號(hào)的人,都是對(duì)中國(guó)人民有著巨大貢獻(xiàn)的人,而不是那些唱唱跳跳就能聲明遠(yuǎn)揚(yáng)的明星歌手們,我們要明白國(guó)家精神究竟是什么?前幾天我看了一則新聞,上面寫(xiě)了很多老一輩科研專家,文學(xué)大師,但是和他們競(jìng)選國(guó)家精神獎(jiǎng)的人,竟然還有一群演員們?讓這些演員去評(píng)國(guó)家精神獎(jiǎng),他們又怎么可能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹉兀?/p>

為中國(guó)人研究出雜交水稻的袁隆平教授解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題,這樣的科學(xué)家選票竟然抵不過(guò)一名演員?20xx年,一場(chǎng)瘟疫發(fā)生在了中國(guó),這場(chǎng)害了無(wú)數(shù)人的瘟疫,被中國(guó)醫(yī)學(xué)專家黃文林教授深入研究,并且提出非典針對(duì)華裔感染深入基因的觀點(diǎn),以及疫苗研制的思路。最終,非典疫苗成功了,可是,一名歌手的票數(shù)竟然比他們都要高?

國(guó)家精神是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的靈魂。國(guó)魂就是中華民族屹立世界民族之林不倒,也絕不可撼動(dòng)的中國(guó)精神,而千千萬(wàn)萬(wàn)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人才是中國(guó)精神的造就者。

揚(yáng)中國(guó)精神的作文 篇8

長(zhǎng)征的勝利,靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的英雄氣概和革命精神。一個(gè)人不能沒(méi)有精神,一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能沒(méi)有精神,一個(gè)民族不能沒(méi)有精神,一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有精神!

何為中國(guó)精神?中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的統(tǒng)一。它是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的魂。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)精神的代表始于紅船精神,歷經(jīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)烽火淬煉的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神,社會(huì)主義建設(shè)年代鍛造的兩彈一星精神、雷鋒精神、鐵人精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神,改革開(kāi)放新時(shí)期迸發(fā)的特區(qū)精神、女排精神、載人航天精神、抗洪抗震精神,再到今天的抗疫精神不斷延伸、不斷寬闊的這條精神大河,標(biāo)注起中華民族的精神高地,代表著國(guó)家精神,反映著中國(guó)精神。

那么,中國(guó)精神具體表現(xiàn)在哪里?在英雄的生命和鮮血里!1840年以來(lái),中國(guó)受盡列強(qiáng)欺辱。14年的艱苦抗戰(zhàn),打敗日本侵略者。新中國(guó)成立后,3年抗美援朝,打得艱苦卓絕,打得可歌可泣,打得以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍不得不坐到談判桌前!若要問(wèn)我中國(guó)精神在哪?我想說(shuō)中國(guó)精神在那砍頭不要緊,只要主義真的夏明翰的誓言里;在那生的偉大,死的光榮的劉胡蘭的事跡里!

中國(guó)精神在哪里!在大國(guó)脊梁隱姓埋名的奉獻(xiàn)里。2017年12月6日,89歲的高伯龍走了,沒(méi)有多少人知道他的名字,但我想告訴大家,就是這個(gè)不起眼的小老頭,用一輩子的隱姓埋名和默默奉獻(xiàn),

給中國(guó)的尖端武器裝上了眼睛!讓咱們中國(guó)的武器做到了指哪兒打哪兒!

中國(guó)精神在哪里!在幾代中國(guó)人的拼搏和堅(jiān)守里。在雜交水稻之父袁隆平幾十年不懈育種的高產(chǎn)田里!在南仁東傾盡一生打造的天眼里!在心有大我、山一樣巍峨的黃大年的赤子情懷里!在三代塞罕壩人用55年創(chuàng)造的世界奇跡里!在幾代女排姑娘不放棄就有奇跡的頑強(qiáng)拼搏里!還在飛馳于廣袤大地的復(fù)興號(hào)高鐵里,在航行于萬(wàn)里海疆的國(guó)產(chǎn)航母里,在大國(guó)重器的每一件、大國(guó)工匠的每一人里,也必將凝聚在那枚小小的寫(xiě)著中國(guó)芯的芯片里!

中國(guó)精神在哪里?在平民英雄的英勇無(wú)畏里。今年,面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情,千萬(wàn)逆行者,星夜赴戰(zhàn)場(chǎng),他們?yōu)榱耸刈o(hù)我們的人民,守護(hù)我們的國(guó)家,他們把責(zé)任扛在肩上,舍小家而顧大家,這,不是中國(guó)精神?

一座山峰的崛起,挺立的是脊梁;一個(gè)政黨的勃興,昂揚(yáng)的是初心;一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,支撐的是精神。從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái),中華民族的偉大復(fù)興不但需要建造物質(zhì)的大廈,更需要建造精神的大廈。

寫(xiě)支柱的作文集合


相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文,經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文,對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)支柱的作文集合,供你參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)支柱的作文【篇1】

這種有史以來(lái)的第一次,對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要太重要了,這徹底得改變了我的人生觀,我原來(lái)對(duì)自己的文筆并沒(méi)有信心,可是經(jīng)過(guò)了這次,我對(duì)自己的自信心大大得提高了,可以說(shuō),是小何幫助了我。在我看到自己的文章發(fā)表時(shí),心中的激動(dòng)一下子全部都涌上了心頭,那種激動(dòng),不是一句兩句話就可以概括的。

我已經(jīng)走進(jìn)了初中的學(xué)習(xí)生涯,還有好多好多需要我適應(yīng)的地方。在我的眼中,初中是我人生中一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就像是一個(gè)交叉路口,一但走錯(cuò)了,就倒不回來(lái)了。而信心,就是方向盤(pán),就是指南針,就是那指引方向的路燈;方向盤(pán)沒(méi)了,就只能在原地,指南針壞了,也只能在原地,而路燈滅了,也只能在原地。所謂,信心是人最大的精神支柱,也是人必不可缺的一樣重要精神,想要讀好書(shū),就要有足夠的信心,我的信心,就是小何給的,這想成為我人生中一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有了信心,我已經(jīng)向成功邁向了一大步!

相信自己,表現(xiàn)到底!這個(gè)社會(huì)需要我們,我們也需要這個(gè)社會(huì),為了自己有一個(gè)更加美好的明天,為了社會(huì)會(huì)有更好的明天,從現(xiàn)在開(kāi)始,要給自己灌滿信心,因?yàn)椋覀冸x不開(kāi)她!

寫(xiě)支柱的作文【篇2】

文明是人的教養(yǎng)和開(kāi)化狀態(tài),它代表了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展境界、構(gòu)建了一個(gè)國(guó)家的整體形象。

中華文明跨過(guò)幾千年的漫長(zhǎng)時(shí)光來(lái)到我們面前,帶著他獨(dú)有的芳香熏染著廣袤的中華大地。在古埃及、古巴比倫、古波斯相繼滅亡后,唯有他生機(jī)勃勃。這,源于他深厚的文化底蘊(yùn)和富饒的精神文明,而這些文明的支柱是責(zé)任。正是責(zé)任讓中國(guó)能以東方大國(guó)的身份出現(xiàn)在世界舞臺(tái)。

自古以來(lái),中國(guó)就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,正是因?yàn)樗麄兗缲?fù)了振興中華的責(zé)任,讓中華文明永存。

臥龍精神作為中華責(zé)任的典型代表在史冊(cè)中熠熠生輝??滴踉@樣評(píng)價(jià)諸葛亮:“史上鞠躬盡瘁,死而后己者,唯諸葛亮能為之?!弊躁P(guān)羽大意失荊州后,蜀漢兵疲民乏,元?dú)獯髠T葛亮本可在這時(shí)退歸桑梓,頤養(yǎng)天年。然而劉備白帝城托孤,他“受命于敗軍之際,奉命于危難之間。”即使難以取勝,他依舊舍身為主,拼死一搏。他雖身死戰(zhàn)場(chǎng),臥龍精神始終佇立在中華文明的豐碑林中,傳承至今。

誰(shuí)不曾為黃花崗七十二烈士的無(wú)畏而眼含熱淚,林覺(jué)民曾在與妻書(shū)中說(shuō):“君今死而無(wú)憾,國(guó)事成不成,自有同志者在?!闭怯羞@樣一群責(zé)任青年共同的保家衛(wèi)國(guó),辛亥革命才能成功推翻清政府,為新生的政權(quán)開(kāi)辟一片天。

然而如今,卻有很多人都在刻意逃避責(zé)任。作為人民的父母官,卻徇私枉法,做不到清正廉潔;作為一名正義化身的警察,卻讓壞人為所欲為,做不到執(zhí)法必嚴(yán);作為一個(gè)才華橫溢的作家,卻用惡毒的文字損害別人的尊嚴(yán),做不到實(shí)事求是。他們沒(méi)有了基本的責(zé)任感,他們忽略了自己所處位置上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,他們自以為十分聰明,卻忘記了,自己已然丟失中華文明的支柱。

所幸,在任長(zhǎng)霞親切的笑容中,在護(hù)士葉欣奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的身影里,在無(wú)數(shù)汶川救援戰(zhàn)士挖廢墟挖到鮮血流淌也無(wú)暇去顧及的雙手上……我們?nèi)阅芸吹剑侨缧腔鸢忝髁?,如“原上草”般旺盛的?zé)任感。

長(zhǎng)征五號(hào)“01”指揮員胡旭東為了盡快攻破火箭測(cè)試發(fā)射過(guò)程中的疑難問(wèn)題,他與時(shí)間賽跑,夙興夜寐提成效。盡管長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛任務(wù)還未正式開(kāi)始但他早就到了工作的最前沿。了解參試人員存在的困難,詢問(wèn)工作中的注意事項(xiàng),傳授工作經(jīng)驗(yàn),提供理論依據(jù),他用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的每一個(gè)人,用樸實(shí)的語(yǔ)言激勵(lì)著航天接力者們。他為了工作遠(yuǎn)離妻女,在神箭“掌舵者”的位置上鐵心向黨、鐵血擔(dān)責(zé)、鐵膽攻堅(jiān)、勇往直前,用高度的責(zé)任感和使命感為“01”指揮員的崗位交了一份讓全國(guó)人民叫好的答卷。

正是以諸葛亮、林覺(jué)民、胡旭東為代表的一大批中國(guó)人的前仆后繼地履行責(zé)任,在抉擇時(shí)刻忘記自身利益,以小我換大我,用本來(lái)單薄的單薄的身軀背負(fù)起一個(gè)民族的大義,才讓我們看到如今這樣興旺發(fā)達(dá)的中國(guó)、這樣永葆生機(jī)的政黨。

他們是中華民族的脊梁,是我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,是支撐中華文明屹立于歷史洪流中千年不倒的精神支柱。

他們?cè)忈屃酥腥A文明的核心——責(zé)任!

寫(xiě)支柱的作文【篇3】

“神七”成功升空啦!我心里激動(dòng)極了,因?yàn)槲覐男【陀幸粋€(gè)夢(mèng)想:飛到月亮上去,飛到宇宙去,去看看那里有些什么奧秘。值得驕傲的是,我一直為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力著。

我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)!就在我小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)金秋10月,我們中國(guó)科學(xué)家自己制造的“神舟五號(hào)”載人飛船載著楊利偉叔叔飛向了太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想!更讓我激動(dòng)的是,楊利偉后來(lái)還來(lái)到了我們學(xué)校,由于我在“宇航杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了一等獎(jiǎng),我還親手從他手中接過(guò)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。那一刻,我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望更加強(qiáng)烈了!而我現(xiàn)在能做的就是要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體,讓自己全面發(fā)展。

數(shù)學(xué)是我的最愛(ài),因?yàn)樾l(wèi)星和宇宙飛船要想精確地按照軌道運(yùn)行,離不開(kāi)數(shù)學(xué)的精密計(jì)算。今年暑假,我參加了“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”解題能力競(jìng)賽,獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)!英語(yǔ)也是我的愛(ài)好,我知道它能給我?guī)痛竺?!這不,今年夏天,媽媽的朋友艾斯特一家三代從美國(guó)來(lái)到北京觀看奧運(yùn)會(huì)。我用英語(yǔ)向他們介紹我的學(xué)校、介紹北京、介紹奧運(yùn)會(huì)。艾斯特老奶奶拉著我的手說(shuō):“中國(guó)小學(xué)生真棒!”別以為我只顧學(xué)習(xí),就不鍛煉身體了。在學(xué)校我可是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小健將,我的強(qiáng)項(xiàng)是短跑,每年都代表學(xué)校參加海淀區(qū)和北京市的比賽,我還獲得過(guò)海淀短跑冠軍呢!同學(xué)都稱我為“中關(guān)村一小的'小劉翔!”

航天精神讓我懂得,成績(jī)的背后是艱苦的付出,是在挫折中堅(jiān)持不懈、不斷克服困難的決心。記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那天,在課后的短跑訓(xùn)練中我不慎把左手摔成了骨折,石膏繃帶纏了三個(gè)多月。那段時(shí)間背不了書(shū)包,翻書(shū)、寫(xiě)字也很困難,經(jīng)常從睡夢(mèng)中疼醒。拆了繃帶后,為了參加馬上到來(lái)的海淀區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),我又恢復(fù)了訓(xùn)練。剛開(kāi)始的幾天,腿疼得幾乎邁不開(kāi)步,當(dāng)時(shí)我真不想再練了,爸爸一邊幫我按摩,一邊對(duì)我說(shuō):“要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這樣一點(diǎn)苦就會(huì)難倒你嗎?”于是,我咬牙堅(jiān)持了下來(lái),并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我相信只有奮斗才能成就夢(mèng)想!我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!

寫(xiě)支柱的作文【篇4】

再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。

再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

再自信的人也有失望的時(shí)候。

當(dāng)我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻,淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站,滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵。我的眼睛在期盼什么,我的心泉在怎樣的涌動(dòng),此時(shí)此刻多么希望有人扶我一把,鼓勵(lì)我一下??!

細(xì)雨綿綿,如同扯不斷的絲,剪不斷的縷,我的煩惱就像這些,沒(méi)有盡頭。我的爸爸為了多掙那一分錢(qián)、一角錢(qián)、一元錢(qián)……來(lái)供姐姐和我上學(xué)。不管刮風(fēng)下雨,不管陽(yáng)光多么的毒辣,不管好心人的勸阻,他依然在那望不見(jiàn)盡頭的田地里一分分熬下去。就在這樣的勤勞下,爸爸終于有一天真的堅(jiān)持不住了,他躺進(jìn)了病床上??粗憬愫臀遥菆?jiān)強(qiáng)的毅力突然消失了,忍不住掉下了眼淚,吃力的說(shuō)到:“我真的沒(méi)用,給這個(gè)家?guī)?lái)了極大的麻煩,我真的很沒(méi)用??!”我望著爸爸那蒼白的臉,脹起的肚子,我哭了,無(wú)法控制住自己的感情。全家又陷入那深淵當(dāng)中,新年就這樣度過(guò)了。

離開(kāi)學(xué)的時(shí)間近了,我難過(guò)的心里又增添了一個(gè)讓人難以選擇的事來(lái)。我該怎么辦?一個(gè)人在那沒(méi)人的地方痛苦的流淚。我真的堅(jiān)持不住了,往日勇敢、堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)在這黑暗中消失。我的心思躲不過(guò)爸爸的眼神,他說(shuō):“去吧!我還行,去了好好學(xué),就是砸鍋賣鐵也讓你們上學(xué),我的病我清楚”。

我走了,離開(kāi)了爸爸,回到了學(xué)校??梢磺懈屛倚乃既f(wàn)千,整個(gè)人全散了。

萬(wàn)分的'痛苦之中,班主任找到了我。他是一個(gè)特別有責(zé)任心的班主任,在他眼里學(xué)生就是他的親生兒女,他不愿意這樣看著我一步步墮落下去,他向?qū)W校的所有老師訴說(shuō)了我的一切。帶著學(xué)校老師的愛(ài)心給予了我極大的鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí),我又忍不住……

愛(ài)給予了我希望,給予了我鼓勵(lì),在我的生命中加強(qiáng)了一道愛(ài)的光環(huán)。

人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可唯有愛(ài)超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

我因有這樣的老師而感到自豪,為自己的人生感到精彩。

愛(ài),生命的支柱,精神的鼓舞。

衷心的祝愿所有的老師,好人一生平安!

寫(xiě)支柱的作文【篇5】

親愛(ài)的媽媽,我背后的支柱!

你那凹進(jìn)去的眼眶,是您在為我的前途操勞;您那眼角邊的幾條波浪,又爬上了你的臉;您那美麗的秀發(fā),已為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂,交雜了銀色的白發(fā);您那涂了口紅的嘴,也不再發(fā)紅。

我愛(ài)你我的母親,我背后的支柱。

回憶上幼兒班的時(shí)候,一到放學(xué),媽媽就會(huì)第一個(gè)狂擁過(guò)來(lái),嘴里不停的喊著:珂!珂!我的寶貝!可是,這時(shí)我感到非常的尷尬,心里就在想:媽媽啊,媽媽,你這樣子同學(xué)都會(huì)笑話我的,求求你以后別再給我丟臉了。于是我很不情愿的上了車,都不想讓別人知道這是媽。直到一次事情的發(fā)生,我才知道,我的媽媽是世界上最好的媽媽,誰(shuí)也不能代替他:一次語(yǔ)文考試結(jié)束后,我懷著高興的心情回到家,跟媽媽說(shuō),媽媽我們今天語(yǔ)文考試了,我覺(jué)得我會(huì)考到就是九十多分。媽媽對(duì)我說(shuō),好樣的。當(dāng)?shù)诙炖蠋煱l(fā)下試卷來(lái)的時(shí)候,我大吃一驚,怎么會(huì)怎么會(huì)這樣,高興的心情馬上墜落萬(wàn)丈深淵?;氐郊依?,我把自己的考試成績(jī)告訴了媽媽,剛開(kāi)始我本不想說(shuō)出考試成績(jī),怕媽媽對(duì)我失望,可是媽媽的一句話使我鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)沒(méi)關(guān)系的,說(shuō)吧,我的好孩子,可是這出乎我的意料,媽媽不但沒(méi)生氣而且還鼓舞我:珂,沒(méi)關(guān)系的,這次考差了下次要努力,媽媽永遠(yuǎn)都是你不倒的后臺(tái),,媽媽永遠(yuǎn)相信你。

還有一回我寫(xiě)了一篇作文,在學(xué)校被老師罵說(shuō)寫(xiě)的不好,回到家里,我拿給媽媽看,媽媽拿起作文,驚訝的說(shuō):珂,這是你寫(xiě)的嗎,精彩極了。這時(shí)我還單純的以為老師說(shuō)錯(cuò)了,現(xiàn)在拿出來(lái)一看,覺(jué)得寫(xiě)得的確很糟糕,才明白當(dāng)時(shí)老師說(shuō)我的原因,才知道媽媽夸獎(jiǎng)我是因?yàn)楣膭?lì)我繼續(xù)寫(xiě)作。

在我學(xué)習(xí)的道路中,有不斷的險(xiǎn)阻與困難,比如:有一回,有幾個(gè)不該錯(cuò)的題目錯(cuò)了,被老師用棍子打了手心,我的心里憋屈著委屈的淚水。回到家里,我告訴了媽媽,工作一天的媽媽,還是給我安慰,我在媽媽的懷抱里大聲痛哭,而媽媽緊緊擁抱著我,一點(diǎn)都沒(méi)說(shuō)累,在媽媽幸福的懷抱中悄然入睡。

我的媽媽,我親愛(ài)的媽媽,我背后的支柱,我愛(ài)你,母親!

寫(xiě)支柱的作文【篇6】

我叫陳阿妮,今年9歲,我貴校增城市荔城二小,三年級(jí)2班。雖然我不是班長(zhǎng),但是我總是會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光,就比如說(shuō):投廣播稿。我經(jīng)常投廣播稿,大多次被讀出來(lái),老師也表?yè)P(yáng)過(guò)我。我在班里,作文也會(huì)很棒的。

有一次,我們正在上語(yǔ)文課,學(xué)到第六課課文,可是這個(gè)課文沒(méi)有寫(xiě)結(jié)局,老師就讓我們寫(xiě),我很認(rèn)真地寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)了很長(zhǎng)很長(zhǎng),過(guò)了一時(shí)半會(huì)兒,鐘聲響了,下課了,同學(xué)們都跑到講臺(tái)上去,過(guò)了一會(huì)兒,我也寫(xiě)完了,我走上講臺(tái)去,擠啊擠,擠啊擠,我擠進(jìn)了老師的右邊,我把語(yǔ)文書(shū)拿給老師看,老師不但表?yè)P(yáng)了我,也獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花貼紙,鄧?yán)蠋煾艺f(shuō):張莉啊,你寫(xiě)的有點(diǎn)羅嗦,稍微改一下,就不要寫(xiě)一切準(zhǔn)備停當(dāng)那些的了,你把這朵紅花貼到我是大文豪那里。我就說(shuō):哦。我跑過(guò)去,把大紅花貼到那里,哪里有我的名字,我就貼到旁邊,然后,我最回到座位上,我沒(méi)有改,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們跑回到座位上,鄧?yán)蠋熣f(shuō):寫(xiě)的好的同學(xué),請(qǐng)上臺(tái)演講。鄧?yán)蠋熃辛藦垏?guó)中,過(guò)了一會(huì)兒,張國(guó)中同學(xué)演講完了,鄧?yán)蠋熣f(shuō):張國(guó)中,你真棒,一起喊。同學(xué)們喊:張國(guó)中,你真棒!就到了陳俊熙,過(guò)了一會(huì)兒,陳俊熙同學(xué)演講完畢,也先剛才一樣喊了你真棒,沒(méi)想到的是,老師居然叫了我上臺(tái),我笑了下,我只是忍不住笑而已,然后我就不笑了,同學(xué)們?yōu)槲夜恼?,我拿著語(yǔ)文書(shū)上臺(tái),我讀的不夠好,鄧?yán)蠋熅驼f(shuō):可惜作文寫(xiě)的好,讀的不夠好。鄧?yán)蠋焷?lái)幫我讀,鄧?yán)蠋煱盐业恼Z(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái),開(kāi)始讀了,過(guò)了一會(huì)兒,鄧?yán)蠋煄臀易x完了,同學(xué)們都認(rèn)為我寫(xiě)的那么長(zhǎng),鄧?yán)蠋熣f(shuō):大家一起喊,張莉,你真棒。說(shuō)完,同學(xué)們大聲喊道:張莉,你真棒!同學(xué)們喊完,就大聲鼓掌,我忍不住笑了一下,這是我一生中使我鼓起最大精神的掌聲,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這掌聲與這段美好的回憶,鄧?yán)蠋煱颜Z(yǔ)文書(shū)遞給我,我拿著語(yǔ)文書(shū),走回座位上,我很開(kāi)心很開(kāi)心,當(dāng)然,我也沒(méi)有傻笑,還是像原來(lái)一樣,鄧?yán)蠋熣f(shuō):能被老師邀請(qǐng)上講臺(tái)的人,是非常偉大的人,長(zhǎng)大后,就一定是非常成功的人了吧。聽(tīng)到這一句話,我心里感到非常開(kāi)心,更開(kāi)心了,我想:非常成功的人,那也有一段經(jīng)歷過(guò)程啊!不可能那么容易就變成那么成功的人了吧!其實(shí),成功的人也是有精神支柱吧!我的精神支柱就是一個(gè)意義情深的掌聲,里面包含著老師對(duì)我的期望,同學(xué)們對(duì)我佩服的精神。

這是一個(gè)偉大的掌聲,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它的,還有這一段回憶,因?yàn)椋麄兪俏揖竦闹е?,無(wú)論是什么困難的事,只要有這個(gè)掌聲鼓舞我,我都不會(huì)輕易放棄!謝謝你,鄧?yán)蠋煟瑢W(xué)們,還有我精神的支柱,掌聲!鼓舞的掌聲!

三年級(jí):筱紙條

寫(xiě)支柱的作文【篇7】

爸爸在我心中永遠(yuǎn)是一個(gè)高大的形象,我想,對(duì)于任何人都是這樣吧?爸爸是這個(gè)家的支柱,是你的肩膀。

小時(shí)候,爸爸每天都會(huì)騎著那輛老式自行車去煤礦上班,6歲那年爸爸生病,整天輸液,也過(guò)青霉素過(guò)敏,看著爸爸現(xiàn)在滿身的疤痕,心里不知道是什么味道,酸酸的,苦苦的澀澀的。

爸爸有什么吃的時(shí)候總是先讓著我們。有一次,爸爸上班沒(méi)吃飯,出小賣部給爸爸買(mǎi)了一塊面包,那時(shí)候家里比較窮,每頓飯都是吃不飽,媽媽和爸爸都是省吃儉用,讓剛剛懂事的我不免有些不懂,我清楚的記得,又一次,剛下學(xué)??吹搅碎T(mén)口的賣糖葫蘆的老爺爺,那鮮紅的糖葫蘆讓我想吃的不得了,不管怎么說(shuō),小時(shí)候的樣子不免想起來(lái)是有些好笑的。但是爸爸沒(méi)有給我買(mǎi),我知道爸爸身上并沒(méi)有錢(qián),爸爸每天才有三塊錢(qián)的工資,三塊錢(qián)對(duì)于我們現(xiàn)在很渺小吧。但是,對(duì)于當(dāng)時(shí)我的家庭已經(jīng)很難的了,幸虧

有一個(gè)圓滿的家,一個(gè)媽媽,一個(gè)爸爸,我已經(jīng)很滿足了,祝爸爸,媽媽身體健康,我們這個(gè)家庭可以幸福美滿的走下去。

寫(xiě)支柱的作文【篇8】

寒風(fēng)吹得人的眼睛生疼,即使穿戴厚厚的衣服,仍是覺(jué)得風(fēng)不中斷地在衣服里行走。今天就是冬至了,白叟家常說(shuō):冬比年大。這是一個(gè)一家團(tuán)圓的重要日子,但爸爸出差了,我又不能及時(shí)趕回家,家里只剩下一個(gè)孤零零的媽媽,冷冷清清的。媽媽,您能原諒我嗎?

天空上吊掛著一輪月亮,無(wú)比皎潔,像一個(gè)嘴巴在溫柔地笑著。旁邊的星星仿佛是月亮的兒女們,成群結(jié)隊(duì)地泛起在神秘的夜空中。它們像是在津津有味地聽(tīng)著媽媽講睡前的故事,眼睛不時(shí)一眨一眨的,可愛(ài)極了。

“丁鈴鈴”在冬至的前一天晚上,宿舍的電話痛快地響起來(lái)了。噢,是找我的,我整理時(shí)感到一陣希奇。一聽(tīng),原來(lái)是媽媽找我,真是千里送鵝毛,一陣陣的高興和激動(dòng)不中斷地涌上心頭。要知道,媽媽平時(shí)是不會(huì)打電話給我的,由于她不想耽誤我的休息時(shí)間,剛上完晚自修,究竟身體也很倦怠了。所以,她只好強(qiáng)忍著,到禮拜六才能聽(tīng)到女兒的聲音。

“瀅瀅,是你嗎?我是媽媽,你一定感到驚疑,對(duì)吧?”只服從電發(fā)話器中傳出媽媽嘶啞的`聲音,我聽(tīng)得出,媽媽的心情比我激動(dòng)十倍。

“媽媽,有什么事嗎?今天可是奇跡泛起了?!蔽夜室饨o媽媽開(kāi)個(gè)玩笑,但是心底里也有一絲怨恨。由于媽媽平時(shí)總嫌電話費(fèi)貴,也舍不得給我打個(gè)電話問(wèn)候一下,看見(jiàn)室友們拿著電話,和她們的父母聊得有說(shuō)有笑時(shí),我的心就很不是滋味——以前我老是這樣以為。

媽媽繼承分秒必爭(zhēng)地和我談話:“今天只是例外罷了,你的休息時(shí)間多寶貴,我也不想打攪你太久。固然平時(shí)我是‘吝嗇’了點(diǎn),但現(xiàn)在仍是給你打電話了。”我一聽(tīng),整理時(shí)恍然大悟。又想到每次禮拜六回家,一桌子的厚味佳肴和媽媽不厭其煩的嘮叨,我明白了,原來(lái)是我一直冤枉了媽媽,我真該死!

“是這樣的,明天…明天就是冬至了,你爸又不在家,想和你聊聊天。”媽媽說(shuō)話的聲音已有些顫動(dòng),她是會(huì)萃了多少勇氣才擠出這句話來(lái)。我的心不上不下的,想到自己在宿舍里有同學(xué)陪伴著,卻落下媽媽一人獨(dú)自空守家門(mén),我恨不得立即飛到家里!

……

“明天可能會(huì)更冷,睡覺(jué)時(shí)記得蓋好被子。起床后要是感到冷的話,就別逞強(qiáng)了,千萬(wàn)不要健忘多穿幾件衣服,身體是革命的成本?。『昧?,不多說(shuō)了,再見(jiàn)!”就這樣,我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的最后一句話,戀戀不舍地掛下了電話。

寒風(fēng)依然呼呼地刮著,媽媽一定很寂寞了。為了父母,努力學(xué)習(xí)便是我現(xiàn)時(shí)最直接的答謝方法。

媽媽,您能原諒我嗎?

寫(xiě)支柱的作文【篇9】

在生命的調(diào)色盤(pán)上人人都希望自己是卓越的畫(huà)家能調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩,可是有一些人連拿起畫(huà)筆的勇氣都沒(méi)有,又談何描繪出萬(wàn)紫千紅的色彩呢?

我在年邁的老奶奶口中聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事;

在古時(shí)候有一對(duì)父子,父親是朝廷的一員大將身經(jīng)百戰(zhàn),卓有成效。然而兒子卻只是一個(gè)馬前卒。終于有一次,幸運(yùn)女神終于降臨在他身上了。朝廷派他去征討匈奴。臨行前父親交給他一支箭,并叮囑他:“這是我們家祖?zhèn)鞯募?,他能給你帶來(lái)好運(yùn),保你戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不刻,但你千萬(wàn)要記住萬(wàn)萬(wàn)不可取出來(lái)看。’’

第二天,兒子果然是所向披靡,正如父親所說(shuō)的戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不刻,在千萬(wàn)大軍中他身披戰(zhàn)袍,手持長(zhǎng)劍,英姿勃發(fā)。這時(shí)的兒子早已被勝利沖昏了頭腦,將父親的千叮嚀萬(wàn)囑咐給拋到九霄云外去了,好奇心促使他把箭拿出來(lái)看。就在他拔出箭的那一刻,他傻了眼了,竟是一支斷箭,父親給自己的竟是一支斷箭,他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。意志轟然間倒塌了,兒子失去了強(qiáng)大的精神支柱便不知所措。就這樣在敵我雙方的交戰(zhàn)中

我想后果我不寫(xiě)大家也一定知道吧。其實(shí)兒子確實(shí)有實(shí)力的,只不過(guò)是他太過(guò)于自負(fù)了,不相信自己罷了。

其實(shí)自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量,他足以化山窮水盡為柳岸花明,促使你在布滿荊棘的道路上勇往直前。任何人都不是上帝的杰作更不是命運(yùn)的寵兒但要相信自己。自信是時(shí)間老人賜予你奮發(fā)的長(zhǎng)鞭,在你永不言放棄的生命中只要時(shí)刻繃著自信的弦那你的一生就會(huì)如激越舒緩的樂(lè)章--直到永遠(yuǎn)

‘自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千尺。’

鄧永彤

寫(xiě)支柱的作文十四篇


在讀書(shū)過(guò)程中,大家或多或少都會(huì)接觸到作文,寫(xiě)作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。一片優(yōu)秀的作文通常是敘述完整有韻致的。此刻是否正在尋找一些好作文呢?在這里,你不妨讀讀寫(xiě)支柱的作文十四篇,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

寫(xiě)支柱的作文【篇1】

龜之所以成為迄今為止世界上最古老的生物之一,是因?yàn)樗心托陌具^(guò)那寒冷的冰河時(shí)期;雄鷹之所以能翱翔天空,是因?yàn)樗心托耐^(guò)那千萬(wàn)次從懸崖跌落的刻骨銘心;草之所以能“春風(fēng)吹又生。”是因?yàn)樗心托膱?jiān)持住活燎的鉆心痛苦,而人可以活著,是因?yàn)樗兄约旱木裰е?/p>

我喜歡寧?kù)o,喜歡獨(dú)自一人坐在樹(shù)下,去思考人生。我常常想,人生是什么?人為什么要活著?我也去問(wèn)過(guò)我的朋友們,他們的答案很多。有的為學(xué)習(xí)而活著,為愛(ài)而活著,為世界的好玩而活著等等。這就是他們活下去的精神支柱。但是在他們回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)是否去認(rèn)真的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,他們有沒(méi)有真正的起體會(huì)這句話的含義呢?

人活著是因?yàn)樗猩兄约旱木裰е?。人生如一壺茶,生活中的事情就是茶葉只要你細(xì)細(xì)的品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是很美好的。精神支柱是人的靈魂,人要有精神支柱。

我活著是為了我周圍的人,為了我的親人,朋友,老師與我愛(ài)的人和愛(ài)我的人,以及我身邊的所有人,因?yàn)橛H情是我在失敗之時(shí)的動(dòng)力。它給于我鼓勵(lì),使我重新站起來(lái),朋友讓我擁有了最真誠(chéng)的友情,老師給了我知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人,我愛(ài)的人愛(ài)我的人,他們讓我體會(huì)到了什么是愛(ài)的溫暖。我身邊所有的人是他們讓我知道了生活的多姿多彩,所以我要活著。

我活著是為了我自己,因?yàn)槲矣心繕?biāo),有理想,有自己的思想,我要讓自己的人生過(guò)的有價(jià)值有意義,我要用自己的努力去創(chuàng)造自己輝煌的人生。我曾經(jīng)有許多美麗的夢(mèng)想,像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù),又可望不可即。隨這年齡的增大,挫折也逐漸增多,我無(wú)奈地放棄了許多偉大的夢(mèng)想,在感到惋惜的同時(shí),又暗自認(rèn)為這是自知的明智選擇。熟知自己的能里有限,但只要擁有理想,擁有目標(biāo),用自己的思想揚(yáng)起心中理想的風(fēng)帆前進(jìn),堅(jiān)持不懈。人只要有一個(gè)偉大的精神支柱,不管他在多么困難的環(huán)境中,他什么苦都能受,什么樣的環(huán)境也都能適應(yīng)。沒(méi)有精神支柱則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命,奮斗便失去了動(dòng)力,所以我要讓自己的人生活得有價(jià)值,有意義。

我活著是為了對(duì)知識(shí)的渴望,因?yàn)閾碛兄R(shí),我就明白了什么是快樂(lè)與痛苦,因?yàn)橛兴?,我變得充?shí),因?yàn)橛兴?,我的生活變得多姿多彩。因?yàn)橛兴?,我學(xué)會(huì)了做人的道德與品質(zhì),因?yàn)橛兴?,我知道了什么是美與丑。所以我要讓自己成為一個(gè)具有能力的人。

這就是我的精神支柱。

寫(xiě)支柱的作文【篇2】

許多人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有人緊緊相隨,而我的成長(zhǎng)路上,陪伴我的一直是老師。

從我來(lái)到學(xué)校第一天起,老師就陪伴著我,當(dāng)我恐懼、害怕,要找父母的時(shí)候,老師會(huì)給我唱歌,并安慰我不要害怕。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,老師會(huì)耐心的為我解答,并教我方法,當(dāng)我再次遇到這類題的時(shí)候不會(huì)止步不前。當(dāng)我們舉辦活動(dòng)時(shí),她會(huì)在一旁默默地準(zhǔn)備。當(dāng)我們犯了錯(cuò),老師不會(huì)辱罵我們,而是輕輕地用手絹一點(diǎn)一點(diǎn)地拭去我們眼角的淚水,并告誡我們下次不要再犯錯(cuò)。當(dāng)我們考試滿分時(shí),她會(huì)跟著我們一起歡呼,鼓勵(lì)我們戒驕戒躁,下次更好。當(dāng)然,老師也有嚴(yán)厲的一面,有一次,我們打了人,老師讓我們到外面罰站。我們沒(méi)有一點(diǎn)怨言,因?yàn)槲覀冎览蠋熞膊蝗绦淖屛覀兞P站,但是必須要讓我們反省,所以才這么做。

老師也有豐富的情緒,記得上回學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班參加了跳繩大比武,雖然我們跳得很多,但是由于一些人的成績(jī)很差,我們班失利了,只落了個(gè)第三名。當(dāng)時(shí)我們班都哭了,老師也陪著我們哭。那是我們最傷心的時(shí)候。如果你覺(jué)得老師只陪我們共苦,那你就錯(cuò)了,老師還跟我們一起同甘。有一回,我們和老師捉迷藏,我們藏到了一個(gè)小樹(shù)林里。但是不知誰(shuí)放了個(gè)屁,我們被熏了出來(lái)。老師正好看見(jiàn)我們,立馬撲了過(guò)來(lái),仿佛一只餓了許久的老鷹看見(jiàn)了獵物。我們被抓到,只好認(rèn)輸。老師在一旁樂(lè)呵呵的,笑得像個(gè)孩子?,F(xiàn)在老師已白發(fā)蒼蒼,但老師還在教書(shū)育人,老師希望能把知識(shí)傳遞給更多的人,他覺(jué)得這樣才算是盡到了自己的責(zé)任。

啊!老師,您一直風(fēng)雨無(wú)阻地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。您是祖國(guó)的園丁,辛勤地培育我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。您不圖回報(bào),當(dāng)您老了,我們已成為了社會(huì)中的佼佼者。老師,我的成長(zhǎng)路上不能沒(méi)有您的相隨,所以在這里我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

寫(xiě)支柱的作文【篇3】

名經(jīng)濟(jì)理論學(xué)家馮玉忠教授的新著《社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論探討》一書(shū),剛剛由遼寧人民出版社出版(工人讀物編輯室編輯)。它像一枝帶露的花朵,清新奪目。通常,理論書(shū)籍總給人以抽象難懂的印象,可是該書(shū)卻有磁石般的吸引力,開(kāi)卷便想讀完。因?yàn)樗ㄋ滓锥仃U釋了人們所關(guān)心的社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律問(wèn)題。通篇圍繞著如何建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一主題,把如何發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的理論作為主線,貫穿于全書(shū)。該書(shū),雖然還不是一部社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)著述,但也堪稱改革者的理論支柱。凡有志于改革者不可不讀。

全書(shū)共分十章,在緒論里,開(kāi)宗明義,便點(diǎn)出了改革需要理論,理論需要發(fā)展的主題。該書(shū)的目的就在于:增強(qiáng)億萬(wàn)人民的改革意識(shí),使之改變封閉狹隘的文化心理結(jié)構(gòu),培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)的、積極健康的文化心理結(jié)構(gòu),從心靈上樂(lè)于接受改革。這就不僅限于改革者,而是把所有關(guān)心改革的人們都吸引過(guò)來(lái)了。

第二章和第三章,又把理論界和干部中影響頗深的斯大林在《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)間題》中倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性與限制論,有褒有貶地進(jìn)行了分析。既熱情地頌揚(yáng)了斯大林批判唯意志論的偉大貢獻(xiàn),也指出了斯大林的限制論思想的不徹底性。無(wú)論是贊頌還是質(zhì)疑。都提出了較充分的論據(jù),讀來(lái)令人信服。書(shū)中介紹了斯大林嚴(yán)厲批判否定經(jīng)濟(jì)規(guī)律客觀性質(zhì)的歷史背景,闡述了斯大林針對(duì)蘇聯(lián)學(xué)術(shù)界流行多年的錯(cuò)誤觀點(diǎn),批判創(chuàng)造規(guī)律論一種倒過(guò)來(lái)的哲學(xué),所作的巨大貢獻(xiàn),這是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。當(dāng)然,作者也指出了斯大林在批判創(chuàng)造論的同時(shí),所提出的限制規(guī)律論,其實(shí)也是夸大人的主觀能動(dòng)作用的唯意志論。

第四、五章,著重闡述了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的全面改革和所有制模式的改革問(wèn)題。作者從剖析現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制的弊病入手,增強(qiáng)人們對(duì)改革的緊迫感和強(qiáng)化改革意識(shí)的必要理論準(zhǔn)備,同時(shí)為突破單一的僵化模式,建立多層次的所有制模式而大聲疾呼。他強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義階段保存多層次的生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)(當(dāng)然以公有制形式為主體),不是人們喜歡不喜歡的問(wèn)題,也不是可以建立或不建立的問(wèn)題,而是由它賴以存在的生產(chǎn)力狀況所決定的。因此,以社會(huì)主義公有制為主體、多種所有制形式的長(zhǎng)期并存,即多元化、多樣化,將是社會(huì)主義階段生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本特征。

寫(xiě)支柱的作文【篇4】

文明是人的教養(yǎng)和開(kāi)化狀態(tài),它代表了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展境界、構(gòu)建了一個(gè)國(guó)家的整體形象。

中華文明跨過(guò)幾千年的漫長(zhǎng)時(shí)光來(lái)到我們面前,帶著他獨(dú)有的芳香熏染著廣袤的中華大地。在古埃及、古巴比倫、古波斯相繼滅亡后,唯有他生機(jī)勃勃。這,源于他深厚的文化底蘊(yùn)和富饒的精神文明,而這些文明的支柱是責(zé)任。正是責(zé)任讓中國(guó)能以東方大國(guó)的身份出現(xiàn)在世界舞臺(tái)。

自古以來(lái),中國(guó)就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,正是因?yàn)樗麄兗缲?fù)了振興中華的責(zé)任,讓中華文明永存。

臥龍精神作為中華責(zé)任的典型代表在史冊(cè)中熠熠生輝。康熙曾這樣評(píng)價(jià)諸葛亮:“史上鞠躬盡瘁,死而后己者,唯諸葛亮能為之。”自關(guān)羽大意失荊州后,蜀漢兵疲民乏,元?dú)獯髠?,諸葛亮本可在這時(shí)退歸桑梓,頤養(yǎng)天年。然而劉備白帝城托孤,他“受命于敗軍之際,奉命于危難之間?!奔词闺y以取勝,他依舊舍身為主,拼死一搏。他雖身死戰(zhàn)場(chǎng),臥龍精神始終佇立在中華文明的豐碑林中,傳承至今。

誰(shuí)不曾為黃花崗七十二烈士的無(wú)畏而眼含熱淚,林覺(jué)民曾在與妻書(shū)中說(shuō):“君今死而無(wú)憾,國(guó)事成不成,自有同志者在。”正是有這樣一群責(zé)任青年共同的保家衛(wèi)國(guó),辛亥革命才能成功推翻清政府,為新生的政權(quán)開(kāi)辟一片天。

然而如今,卻有很多人都在刻意逃避責(zé)任。作為人民的父母官,卻徇私枉法,做不到清正廉潔;作為一名正義化身的警察,卻讓壞人為所欲為,做不到執(zhí)法必嚴(yán);作為一個(gè)才華橫溢的作家,卻用惡毒的文字損害別人的尊嚴(yán),做不到實(shí)事求是。他們沒(méi)有了基本的責(zé)任感,他們忽略了自己所處位置上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,他們自以為十分聰明,卻忘記了,自己已然丟失中華文明的支柱。

所幸,在任長(zhǎng)霞親切的笑容中,在護(hù)士葉欣奮戰(zhàn)在抗擊非典一線的身影里,在無(wú)數(shù)汶川救援戰(zhàn)士挖廢墟挖到鮮血流淌也無(wú)暇去顧及的雙手上……我們?nèi)阅芸吹?,那如星火般明亮,如“原上草”般旺盛的?zé)任感。

長(zhǎng)征五號(hào)“01”指揮員胡旭東為了盡快攻破火箭測(cè)試發(fā)射過(guò)程中的疑難問(wèn)題,他與時(shí)間賽跑,夙興夜寐提成效。盡管長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首飛任務(wù)還未正式開(kāi)始但他早就到了工作的最前沿。了解參試人員存在的困難,詢問(wèn)工作中的注意事項(xiàng),傳授工作經(jīng)驗(yàn),提供理論依據(jù),他用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的每一個(gè)人,用樸實(shí)的語(yǔ)言激勵(lì)著航天接力者們。他為了工作遠(yuǎn)離妻女,在神箭“掌舵者”的位置上鐵心向黨、鐵血擔(dān)責(zé)、鐵膽攻堅(jiān)、勇往直前,用高度的責(zé)任感和使命感為“01”指揮員的崗位交了一份讓全國(guó)人民叫好的答卷。

正是以諸葛亮、林覺(jué)民、胡旭東為代表的一大批中國(guó)人的前仆后繼地履行責(zé)任,在抉擇時(shí)刻忘記自身利益,以小我換大我,用本來(lái)單薄的單薄的身軀背負(fù)起一個(gè)民族的大義,才讓我們看到如今這樣興旺發(fā)達(dá)的中國(guó)、這樣永葆生機(jī)的政黨。

他們是中華民族的脊梁,是我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,是支撐中華文明屹立于歷史洪流中千年不倒的精神支柱。

他們?cè)忈屃酥腥A文明的核心——責(zé)任!

寫(xiě)支柱的作文【篇5】

我記得

每一次在我最傷心的時(shí)候

都是在夢(mèng)中度過(guò)

夢(mèng)

一個(gè)簡(jiǎn)單的詞

我卻認(rèn)為

夢(mèng)

是我精神的支柱

不知道你們是不是這樣

夢(mèng)

溫暖我的心

讓我從痛苦的回憶中

堅(jiān)強(qiáng)

蝴蝶的夢(mèng)

是飛舞雙翅

天使的一切都是夢(mèng)

因?yàn)樘焓咕褪窍M?/p>

夢(mèng)

就是希望

天堂

一個(gè)美麗的詞

天堂

靈魂的支柱

夢(mèng)

就是人的天堂

寫(xiě)支柱的作文【篇6】

他是英國(guó)一位年輕的建筑設(shè)計(jì)師,很幸運(yùn)地被邀請(qǐng)參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí),根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),很巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐大廳天頂?shù)姆桨?。一年后,市政府?qǐng)權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí),對(duì)他設(shè)計(jì)的一根支柱提出了異議,他們認(rèn)為,用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)了,要求他再多加幾根柱子。年輕的設(shè)計(jì)師十分自信,他說(shuō),只要用一根柱子便足以保證大廳的穩(wěn)固。他詳細(xì)地通過(guò)計(jì)算和列舉相關(guān)實(shí)例加以說(shuō)明,拒絕了工程驗(yàn)收專家們的建議。他的固執(zhí)惹惱了市政官員,年輕的設(shè)計(jì)師險(xiǎn)些因此被送上法庭。在萬(wàn)不得已的情況下,他只好在大廳四周增加了4根柱子。不過(guò),這四根柱子全部都沒(méi)有接觸天花板,其間相隔了無(wú)法察覺(jué)的兩毫米。

時(shí)光如梭,歲月更迭,一晃就是300年。300年的時(shí)間里,市政府官員換了一批又一批,市府大廳堅(jiān)固如初。消息傳出,世界各國(guó)的建筑師和游客慕名前來(lái),觀賞這幾根神奇的柱子,并把這個(gè)市政大廳稱作“嘲笑無(wú)知的建筑”。最為人們稱奇的,是這位建筑師當(dāng)年刻在中央圓柱頂端的一行字:自信和真理只需要一根支柱。

這位年輕的設(shè)計(jì)師就是克里斯托·萊伊恩,一個(gè)很陌生和名字。今天,能夠找到有關(guān)他的資料實(shí)在微乎其微了,但在僅存的一點(diǎn)資料中,記錄了他當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話:“我很相信。至少100年后,當(dāng)你們面對(duì)這根柱子時(shí),只能啞口無(wú)言,甚至張口結(jié)舌。我要說(shuō)明的是,你們看到的不是什么奇跡,而是我對(duì)自信的一點(diǎn)堅(jiān)持。”

堅(jiān)持真理需要自信支柱。

寫(xiě)支柱的作文【篇7】

男人是頂天立地的男子漢,身上肩負(fù)著太多的負(fù)擔(dān),在我們不懈拼搏的同時(shí),需要的是一種支持,一種守候。那就是你身邊一直默默支持你,陪著你的那個(gè)女人……

一個(gè)好的女人對(duì)這個(gè)男人的一生有著巨大的影響,不管男人在外面再輝煌再有能力,還是一無(wú)所有,回家之后都是要和自己心愛(ài)的人分享。你看有些官員,他們的受賄案件,有的自己受賄甚至自己都不知道,都是老婆“代辦”的。當(dāng)然,我指的是那些誤老公的女人,從這我們可以看出一個(gè)背后的女人對(duì)男人是有多么大的影響。我看過(guò)一則故事,就是一個(gè)二十多歲的大學(xué)畢業(yè)生嫁給了一位離異的千萬(wàn)富翁,這種事在任何人看來(lái)都已經(jīng)不為稀奇,因?yàn)檫@個(gè)世界,有錢(qián)什么都可能發(fā)生。在一次商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,那個(gè)富翁虧了所有資產(chǎn),事后他來(lái)見(jiàn)這個(gè)女孩對(duì)她說(shuō)了所有,讓她離開(kāi)吧,自己已經(jīng)沒(méi)有資格再愛(ài)了,女孩面對(duì)這么大的事情,竟非常淡定的問(wèn)了他一句話,那就是還愛(ài)她嗎?男人點(diǎn)頭。女孩轉(zhuǎn)身拿出了這些年男人給他的所有積蓄,要陪他東山再起。以后“東山”起沒(méi)起來(lái)我們也不知道,就是這份愛(ài)情,令人敬佩,女人能改變你的一切。

一個(gè)好的妻子一定會(huì)在自己的人生中起著巨大的作用,有時(shí)候是無(wú)形的,但它一直都在。

寫(xiě)支柱的作文【篇8】

有人說(shuō),愛(ài)是令人沖動(dòng)的魔鬼,是人在提高自己人生境界路上的絆腳石,我并不覺(jué)得,愛(ài)是我們每個(gè)人的牽掛,是我們對(duì)這一趟人生旅程的留戀。試想,當(dāng)我們身邊有人要與世長(zhǎng)辭,我們產(chǎn)生了一種叫做不舍的情感時(shí),這不舍的直接原因難道不是愛(ài)嗎?你我終有與世長(zhǎng)辭的一天,那時(shí)我們可能會(huì)留戀的一切,不都是寄托了我們深深的愛(ài)嗎?友情,親情,愛(ài)情,對(duì)世間萬(wàn)物的喜愛(ài),皆是如此,它是我們來(lái)過(guò)這人世間匆匆走一遭的印證,愛(ài)過(guò),才算活過(guò)。

愛(ài)確是無(wú)用的,他不能給我們帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)上的收獲,財(cái)富,權(quán)利,地位,但它是我們不可或缺而又時(shí)刻擁有的,沒(méi)有任何人可以脫離了愛(ài)而活著,如果有,它一定是心已死,只剩一副驅(qū)殼行尸走肉。

既然愛(ài)這么重要,我們又如何汲取愛(ài)呢?

請(qǐng)回憶你在人生中每一次敞開(kāi)心扉去給予一個(gè)人愛(ài)時(shí),你是否都是快樂(lè)的,你是否有一種被神圣的光芒普照的感覺(jué)。因?yàn)楫?dāng)你決定用自己的光照亮他人時(shí),你一定會(huì)加倍綻放自己,此時(shí)此刻你一定無(wú)比閃耀。

也就是說(shuō),當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候,我們也在愛(ài)著自己。有一種愛(ài)叫做博愛(ài),這是一種無(wú)比神圣且偉大的愛(ài),這是一種決心普照世間每個(gè)角落的愛(ài),作文這是圣人之愛(ài),當(dāng)你閃爍出足以照耀大地的光芒時(shí),你定如群星般閃耀。大家可能普遍存在一種誤解,愛(ài)或是等價(jià)交換,我很否認(rèn)這種觀點(diǎn),愛(ài)的體現(xiàn)絕對(duì)不僅僅包含在別人對(duì)你說(shuō)的謝謝二字中,愛(ài)從來(lái)都是自己給自己的,這不應(yīng)是炒股時(shí)忐忑地求著回報(bào),而應(yīng)是純潔無(wú)瑕的一種坦蕩。

與愛(ài)相反的是恨,是厭惡,我們都很怕被否認(rèn),讓這種似乎與愛(ài)相對(duì)的惡勢(shì)力沖淡我們心中的光,但我想說(shuō),愛(ài)只是愛(ài),它不是喜,愛(ài)的最高度就是博愛(ài),博愛(ài)是無(wú)論他人對(duì)自己如何厭惡,也會(huì)用自己的全心全力去愛(ài)他人,這不是施舍,恰是高尚。

愛(ài)是我們每個(gè)人心靈的支柱,我們要讓愛(ài)永駐心間,繼而讓神圣的愛(ài)閃耀世間每個(gè)角落。

寫(xiě)支柱的作文【篇9】

我從小就深信,自信的支柱只需一根,它不需要多大力量來(lái)支持它。

在這個(gè)世界上,還有一個(gè)人與我有同樣的性格,他是英國(guó)一位年輕的建筑設(shè)計(jì)師,有一次他很榮幸地被參加了溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)。他巧妙地利用一根柱子支撐大廳的方案,當(dāng)一年后市政府請(qǐng)權(quán)威人士進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)對(duì)他設(shè)計(jì)的一根支柱提出了異議,在他們認(rèn)為,用一根支柱支撐大廳太危險(xiǎn)了,要求他多加幾根柱子??勺孕诺脑O(shè)計(jì)師認(rèn)為一根柱子足以保證大廳的穩(wěn)固并拒絕了工程驗(yàn)收專家的建議。不幸的,他的固執(zhí)苦惱了市政官員,年輕的設(shè)計(jì)師險(xiǎn)些因此送上法庭。在萬(wàn)不得已的情況下,他只好在大廳四周增加了四根柱子。

不過(guò),這四根柱子沒(méi)有碰到天花板,而是相差了無(wú)法察覺(jué)的2毫米。時(shí)間飛快地流逝著,一晃三百年過(guò)去了。直到二十世紀(jì)后期,市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天頂時(shí),才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。消息一傳出,世界各國(guó)的游客慕名前來(lái),觀賞這根神奇的支柱,最為人們稱奇的,是這位建筑師當(dāng)年刻在中央柱上的一行字:自信和真理就只需要一根支柱。我上網(wǎng)查了好幾個(gè)網(wǎng)站才知道:這位年輕的設(shè)計(jì)師是克里斯托。萊伊恩,一個(gè)很陌生的名字。今天,能找到有關(guān)他的資料實(shí)在微乎其微了,但在僅存的一點(diǎn)資料中,記錄了他當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話:“我很自信。至少一百年以后,當(dāng)你們面對(duì)這根柱子時(shí),只能啞口無(wú)言,甚至瞠目結(jié)舌。我要說(shuō)明的是,你們看到的不是什么奇跡,而是我對(duì)自信的一點(diǎn)堅(jiān)持。”我相信,他身上的品質(zhì),我們也能擁有。

“自信和真理就只需要一根支柱?!泵總€(gè)人都要記住這句話,那人生就會(huì)更精彩。

寫(xiě)支柱的作文【篇10】

范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的名言“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,本意是憂國(guó)憂民而置個(gè)人利益于不顧。這種偉大崇高的精神,不僅封建社會(huì)輔助君主治理國(guó)家的大臣需要具備,我們今天信而有做了國(guó)家的主人,人們更需要具備。

中華民族以具有悠久的民族文化而聞名于世,中華兒女在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和精神文明,而尤以精神文明更為燦爛耀目。“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”則正是我們傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義精神閃爍異彩的精髓。

在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中,中華民族之所以能夠遭挫折而不衰,以屢遭磨難而不竭,反而越加昌盛,一步步走向繁榮,正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)憂國(guó)憂民的炎黃子孫,以“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。作為行動(dòng)的精神支柱,多少代人前赴后繼,為國(guó)家民族的生存和發(fā)展而歷盡艱辛。“仁者不以盛衰變節(jié),義者不以存亡易心”。這正是我們民族精神的所在。

然而,要真正做到“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”卻很不容易。首先,需要有坦蕩的胸懷,心中裝得下“天下”,裝得下人民。其次,還需有舍已的精神,能跳出自私自利的狹隘圈子。

大禹治水之所以能夠“三過(guò)家門(mén)而不入”,是因?yàn)樗闹醒b得天下人民的安危,而勇于舍棄個(gè)人的利益。

西漢名將衛(wèi)青,霍去病之所以能夠轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊塞,擊退匈奴,是因?yàn)樗麄冃闹醒b著國(guó)家存亡。

岳飛、文天祥、戚繼光等這些愛(ài)國(guó)志士,民族英雄之所以名垂千古,正是因?yàn)樗麄儼褔?guó)家民族利益放在第一位,為國(guó)家的存亡,民族的安危,而敢于面對(duì)民族的敵人威武不屈,視死如歸,以高尚的情操和剛正不阿的行為寫(xiě)下了自己的歷史。

這樣的英雄志士,古今有之,今亦有之。

敬愛(ài)的周恩來(lái)同志,自青年時(shí)代起就憂國(guó)憂民,把解放全人類作為自己奮斗的目標(biāo),一生鞠躬盡瘁,為人民灑盡了最后一滴汗水。他無(wú)私的品德為人民懷念。

祖國(guó)建設(shè)時(shí)期各條戰(zhàn)線的人們把國(guó)家的利益放在首位,為中華民族的振興,竭盡全力,這是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神在新時(shí)代的具體體現(xiàn)。

現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前面臨的艱巨任務(wù)。黨已經(jīng)發(fā)出的號(hào)令,“振興中華”是新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義最強(qiáng)音。歷史賦予我們?nèi)蝿?wù)是艱巨的,新的征途上必然會(huì)布滿溝坎、荊棘。逾越溝坎,排隊(duì)荊棘,正需要我們具有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想來(lái)要求自己,并實(shí)施于行動(dòng),我們的國(guó)家何愁不富強(qiáng),民族何愁不興盛呢?

站在這里,看著上空飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們是否察覺(jué)自身任務(wù)的艱巨,是否想著為國(guó)家多做一點(diǎn)事,多盡一份力。

讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天,讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),讓民族興旺起來(lái)吧!

寫(xiě)支柱的作文【篇11】

寒風(fēng)吹得人的眼睛生疼,即使穿戴厚厚的衣服,仍是覺(jué)得風(fēng)不中斷地在衣服里行走。今天就是冬至了,白叟家常說(shuō):冬比年大。這是一個(gè)一家團(tuán)圓的重要日子,但爸爸出差了,我又不能及時(shí)趕回家,家里只剩下一個(gè)孤零零的媽媽,冷冷清清的。媽媽,您能原諒我嗎?

天空上吊掛著一輪月亮,無(wú)比皎潔,像一個(gè)嘴巴在溫柔地笑著。旁邊的星星仿佛是月亮的兒女們,成群結(jié)隊(duì)地泛起在神秘的夜空中。它們像是在津津有味地聽(tīng)著媽媽講睡前的故事,眼睛不時(shí)一眨一眨的,可愛(ài)極了。

“丁鈴鈴”在冬至的前一天晚上,宿舍的電話痛快地響起來(lái)了。噢,是找我的,我整理時(shí)感到一陣希奇。一聽(tīng),原來(lái)是媽媽找我,真是千里送鵝毛,一陣陣的高興和激動(dòng)不中斷地涌上心頭。要知道,媽媽平時(shí)是不會(huì)打電話給我的,由于她不想耽誤我的休息時(shí)間,剛上完晚自修,究竟身體也很倦怠了。所以,她只好強(qiáng)忍著,到禮拜六才能聽(tīng)到女兒的聲音。

“瀅瀅,是你嗎?我是媽媽,你一定感到驚疑,對(duì)吧?”只服從電發(fā)話器中傳出媽媽嘶啞的`聲音,我聽(tīng)得出,媽媽的心情比我激動(dòng)十倍。

“媽媽,有什么事嗎?今天可是奇跡泛起了?!蔽夜室饨o媽媽開(kāi)個(gè)玩笑,但是心底里也有一絲怨恨。由于媽媽平時(shí)總嫌電話費(fèi)貴,也舍不得給我打個(gè)電話問(wèn)候一下,看見(jiàn)室友們拿著電話,和她們的父母聊得有說(shuō)有笑時(shí),我的心就很不是滋味——以前我老是這樣以為。

媽媽繼承分秒必爭(zhēng)地和我談話:“今天只是例外罷了,你的休息時(shí)間多寶貴,我也不想打攪你太久。固然平時(shí)我是‘吝嗇’了點(diǎn),但現(xiàn)在仍是給你打電話了。”我一聽(tīng),整理時(shí)恍然大悟。又想到每次禮拜六回家,一桌子的厚味佳肴和媽媽不厭其煩的嘮叨,我明白了,原來(lái)是我一直冤枉了媽媽,我真該死!

“是這樣的,明天…明天就是冬至了,你爸又不在家,想和你聊聊天。”媽媽說(shuō)話的聲音已有些顫動(dòng),她是會(huì)萃了多少勇氣才擠出這句話來(lái)。我的心不上不下的,想到自己在宿舍里有同學(xué)陪伴著,卻落下媽媽一人獨(dú)自空守家門(mén),我恨不得立即飛到家里!

……

“明天可能會(huì)更冷,睡覺(jué)時(shí)記得蓋好被子。起床后要是感到冷的話,就別逞強(qiáng)了,千萬(wàn)不要健忘多穿幾件衣服,身體是革命的成本?。『昧?,不多說(shuō)了,再見(jiàn)!”就這樣,我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的最后一句話,戀戀不舍地掛下了電話。

寒風(fēng)依然呼呼地刮著,媽媽一定很寂寞了。為了父母,努力學(xué)習(xí)便是我現(xiàn)時(shí)最直接的答謝方法。

媽媽,您能原諒我嗎?

寫(xiě)支柱的作文【篇12】

人的一生中,不可能都是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)遇到一些挫折,人的一生中,總會(huì)有成功與失敗。有的人,遇到失敗,便會(huì)努力的去尋找失敗的原因,并自信地說(shuō):我下次一定會(huì)成功。這便是自信心。而有的人遇到失敗,便會(huì)想:即然我這次失敗了,那我下次一定還是一樣,會(huì)失敗的。

當(dāng)我們遇到了困難,是應(yīng)該自信,還是自卑呢?我想答案是明顯的。如果連自信心都沒(méi)有,又如何談?wù)摮晒δ兀坑械娜司褪且驗(yàn)閷?duì)自己不夠自信,缺乏必須有的自信心,本應(yīng)離成功之路只一步之遙,而主動(dòng)地放棄了,而有的人則失敗面前不低頭,并堅(jiān)信,天生有才必有用,通過(guò)自己不懈的努力,最終達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的。

其實(shí)我知道自己時(shí)而很自信,時(shí)而又自卑,缺乏自信穩(wěn)定度,我也想通過(guò)改變?nèi)ふ易孕牛抑牢倚枰闹皇亲孕?,我不缺乏能力,只有在能力和自信并存著,才能達(dá)到自己的頂峰。

喜歡自己運(yùn)動(dòng)打球的樣子,充滿了自信,只要把球交到我手上,我就能主導(dǎo)進(jìn)攻,把球放進(jìn)籃筐,我知道我的天賦不足,但是我賣力,我不惜體力的去拼去搶去防守,我相信防守就是最好的進(jìn)攻,把握好每一次投籃的機(jī)會(huì),你就會(huì)贏的比賽!

自信真的是一個(gè)精神的支柱,是否隨著時(shí)間的流逝人漸漸的成熟就能擁有自信嗎?

寫(xiě)支柱的作文【篇13】

我叫陳阿妮,今年9歲,我貴校增城市荔城二小,三年級(jí)2班。雖然我不是班長(zhǎng),但是我總是會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光,就比如說(shuō):投廣播稿。我經(jīng)常投廣播稿,大多次被讀出來(lái),老師也表?yè)P(yáng)過(guò)我。我在班里,作文也會(huì)很棒的。

有一次,我們正在上語(yǔ)文課,學(xué)到第六課課文,可是這個(gè)課文沒(méi)有寫(xiě)結(jié)局,老師就讓我們寫(xiě),我很認(rèn)真地寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)了很長(zhǎng)很長(zhǎng),過(guò)了一時(shí)半會(huì)兒,鐘聲響了,下課了,同學(xué)們都跑到講臺(tái)上去,過(guò)了一會(huì)兒,我也寫(xiě)完了,我走上講臺(tái)去,擠啊擠,擠啊擠,我擠進(jìn)了老師的右邊,我把語(yǔ)文書(shū)拿給老師看,老師不但表?yè)P(yáng)了我,也獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花貼紙,鄧?yán)蠋煾艺f(shuō):張莉啊,你寫(xiě)的有點(diǎn)羅嗦,稍微改一下,就不要寫(xiě)一切準(zhǔn)備停當(dāng)那些的了,你把這朵紅花貼到我是大文豪那里。我就說(shuō):哦。我跑過(guò)去,把大紅花貼到那里,哪里有我的名字,我就貼到旁邊,然后,我最回到座位上,我沒(méi)有改,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們跑回到座位上,鄧?yán)蠋熣f(shuō):寫(xiě)的好的同學(xué),請(qǐng)上臺(tái)演講。鄧?yán)蠋熃辛藦垏?guó)中,過(guò)了一會(huì)兒,張國(guó)中同學(xué)演講完了,鄧?yán)蠋熣f(shuō):張國(guó)中,你真棒,一起喊。同學(xué)們喊:張國(guó)中,你真棒!就到了陳俊熙,過(guò)了一會(huì)兒,陳俊熙同學(xué)演講完畢,也先剛才一樣喊了你真棒,沒(méi)想到的是,老師居然叫了我上臺(tái),我笑了下,我只是忍不住笑而已,然后我就不笑了,同學(xué)們?yōu)槲夜恼?,我拿著語(yǔ)文書(shū)上臺(tái),我讀的不夠好,鄧?yán)蠋熅驼f(shuō):可惜作文寫(xiě)的好,讀的不夠好。鄧?yán)蠋焷?lái)幫我讀,鄧?yán)蠋煱盐业恼Z(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái),開(kāi)始讀了,過(guò)了一會(huì)兒,鄧?yán)蠋煄臀易x完了,同學(xué)們都認(rèn)為我寫(xiě)的那么長(zhǎng),鄧?yán)蠋熣f(shuō):大家一起喊,張莉,你真棒。說(shuō)完,同學(xué)們大聲喊道:張莉,你真棒!同學(xué)們喊完,就大聲鼓掌,我忍不住笑了一下,這是我一生中使我鼓起最大精神的掌聲,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這掌聲與這段美好的回憶,鄧?yán)蠋煱颜Z(yǔ)文書(shū)遞給我,我拿著語(yǔ)文書(shū),走回座位上,我很開(kāi)心很開(kāi)心,當(dāng)然,我也沒(méi)有傻笑,還是像原來(lái)一樣,鄧?yán)蠋熣f(shuō):能被老師邀請(qǐng)上講臺(tái)的人,是非常偉大的人,長(zhǎng)大后,就一定是非常成功的人了吧。聽(tīng)到這一句話,我心里感到非常開(kāi)心,更開(kāi)心了,我想:非常成功的人,那也有一段經(jīng)歷過(guò)程?。〔豢赡苣敲慈菀拙妥兂赡敲闯晒Φ娜肆税?!其實(shí),成功的人也是有精神支柱吧!我的精神支柱就是一個(gè)意義情深的掌聲,里面包含著老師對(duì)我的期望,同學(xué)們對(duì)我佩服的精神。

這是一個(gè)偉大的掌聲,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它的,還有這一段回憶,因?yàn)椋麄兪俏揖竦闹е?,無(wú)論是什么困難的事,只要有這個(gè)掌聲鼓舞我,我都不會(huì)輕易放棄!謝謝你,鄧?yán)蠋煟瑢W(xué)們,還有我精神的支柱,掌聲!鼓舞的掌聲!

三年級(jí):筱紙條

寫(xiě)支柱的作文【篇14】

說(shuō)起對(duì)我影響最大的人,那就是我的媽媽。彷徨時(shí),媽媽送來(lái)溫柔的安慰;失敗時(shí),媽媽給我鼓勵(lì),告訴我不能半途而廢,事在人為;成功時(shí),媽媽為我加油,希望我堅(jiān)持不懈。十二個(gè)的春秋,就是媽媽這樣朝夕的陪伴,十二年個(gè)春秋,就是媽媽這樣細(xì)心的呵護(hù),十二年個(gè)春秋,就是媽媽牽著我的手,帶我一步步走好人生的每一步……平常的日子的中,每一個(gè)成功與失敗的腳步里,都隱藏著媽媽無(wú)聲的愛(ài)!

記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試,也是我有史以來(lái)最差的一次數(shù)學(xué)成績(jī)。那天老師把試卷發(fā)下來(lái),我和往常一樣,自信滿滿地開(kāi)始在卷子上“奮筆疾書(shū)”了,題目對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單。

下午,試卷發(fā)下來(lái)了,一看到試卷成績(jī),我傻了眼,我竟考了八十幾分,我的心情一下子跌落谷底。對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)秀的我,不敢相信那是我的試卷,我的分?jǐn)?shù),我一看應(yīng)用題都是因?yàn)樽约捍中亩鄯?,此時(shí)我心里難受得像刀絞一樣,眼淚不斷地往下淌。

外面的天陰沉沉的,不時(shí)

刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng),我不由自主地打顫。那張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上,我有點(diǎn)顫抖地掀起試卷,那鮮紅的數(shù)字再次映入眼簾,刺痛我的心。我放佛感到一張巨大的網(wǎng)向我襲來(lái),使我動(dòng)彈不得,不能呼吸;仿佛聽(tīng)到老師不可諒解的嘆息聲和旁人的嘲笑聲;又仿佛看到媽媽飽含責(zé)備的眼神……

回家的路上,我無(wú)力地走著,心情異常沉重,路仿佛格外漫長(zhǎng)。出乎意外的是,媽媽竟然沒(méi)有一句責(zé)罵,用鼓勵(lì)的眼神望著我,告訴我:“拿到低分不要緊,主要就是找到為什么這次會(huì)考得這么差勁,只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步。”并堅(jiān)定地說(shuō),“孩子,媽媽相信你能行,希望你永遠(yuǎn)‘勝不驕,敗不餒’!”

媽媽,謝謝您!謝謝您對(duì)我的信任!人生的旅途中,總會(huì)遇到許許多多的挫折,是您賦予我面對(duì)失敗,挑戰(zhàn)自我的勇氣;是您教導(dǎo)我“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”的愛(ài);是您鼓舞我戰(zhàn)勝自己,成為一個(gè)自信滿滿的孩子……媽媽,您懂我愛(ài)我!是我人生中最重要的精神支柱!

文明作文模板900字匯總


幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“文明作文”。

時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容,寫(xiě)作文可以鍛煉文筆,提高寫(xiě)作能力。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心為你整理的“文明作文模板”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!

文明作文模板(篇1)

在人類出現(xiàn)伊始,存在著神秘的四大文明古國(guó)。當(dāng)時(shí),另外三個(gè)文明或許比中國(guó)的文明要發(fā)達(dá),先進(jìn)得多,但是,能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到今天,繼續(xù)繁榮昌盛地發(fā)展的,唯有華夏文明。因?yàn)椋腥A文化中存在著特有的韌性。

保護(hù)一種文明要最先防止外部侵略。曾經(jīng)多少輝煌的文明最后都被外來(lái)的文化所破壞,最終被人遺忘。就像中華文明,有過(guò)燦爛輝煌,也掉落過(guò)黑暗的深淵,即使經(jīng)歷了被外敵侵略,但最終通過(guò)思想的崛起,頑強(qiáng)的抗?fàn)?,最終文明得以保留。這都是因?yàn)橹腥A文明中的堅(jiān)強(qiáng)不屈,以柔克剛的韌性。

閉關(guān)鎖國(guó),關(guān)住了文明發(fā)展的大門(mén),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),被迫讓外敵打開(kāi)了大門(mén),將世界不同的文明硬生生地塞給封閉、落后的中國(guó)。那時(shí)的中國(guó)是“多元”的,但是,中國(guó)人并未被其同化,他們以柔克剛,不但沒(méi)有拋棄原本的文化,而是利用那些“資源”學(xué)習(xí)他國(guó)文化,取其精華,將其內(nèi)化并與中華文明融合,用更先進(jìn)的思想挽救中國(guó),拯救華夏文明,進(jìn)而使我們的文明更加強(qiáng)大。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、骨子里不忘本的觀念,讓當(dāng)時(shí)的每一個(gè)中國(guó)人用自己堅(jiān)硬的外殼,保護(hù)那些易碎的文明。當(dāng)時(shí)幾乎每個(gè)人手里都握著武器,與外敵對(duì)抗,中國(guó)人的骨氣,讓我們戰(zhàn)勝外敵,保護(hù)自己的文明。這種文明的韌性也使得文明得以延續(xù)。

外部侵略只是一方面,而內(nèi)部的傳承發(fā)展最是重要。中國(guó)自古就重視禮儀,在特殊的日子,總會(huì)有些禮儀來(lái)紀(jì)念。節(jié)日是讓不會(huì)表達(dá)自己感情的中國(guó)人,表達(dá)愛(ài)最好的方式。我們用自己最溫柔的方式延續(xù)著習(xí)俗,傳承著文明。節(jié)日或許是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)志,過(guò)節(jié)也是在提醒人們時(shí)間的流逝,回顧過(guò)往以更好地努力向上。重禮也是一種韌性,即使在動(dòng)蕩的年代過(guò)年仍是一件頭等大事,再艱苦的環(huán)境,也要拿出最好的東西供神祭祖。即使時(shí)代變化,過(guò)節(jié)的方式變得越來(lái)越不一樣,但節(jié)日的本質(zhì)從來(lái)不會(huì)變,必要的儀式也是少不了的,因?yàn)橹袊?guó)人自始至終都時(shí)刻提醒著自己不能忘本,本即文明的源頭。因此,我們會(huì)教育下一代他們是炎黃子孫,是自古一代一代的流傳。中國(guó)人自古就有傳承的觀念,傳承保留住文明,同時(shí),在中華文明的傳承中體現(xiàn)著文明里的韌性。正因?yàn)槲拿饔写虿黄啤Р粔牡捻g性,中華文明得以延續(xù)流傳。

所以,我們應(yīng)學(xué)習(xí)自古就有的堅(jiān)強(qiáng)、以柔克剛的精神,在抵御外敵的同時(shí),自檢自己的文明中的不足,傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文明,無(wú)形中就增強(qiáng)了文明的韌性,得以使華夏文明發(fā)揚(yáng)光大。

文明作文模板(篇2)

悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中,閃耀著璀璨的中華文明,中國(guó)向來(lái)以禮儀大國(guó)、禮儀之邦的美譽(yù)著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。

中國(guó)古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《孔子尊師》的故事??鬃邮俏覈?guó)古代偉大的教育家。有一天,孔子的學(xué)生宮敬叔要前住洛陽(yáng)去朝拜天子,孔子覺(jué)得這是向老子請(qǐng)教禮制學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽(yáng)的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門(mén)迎接??鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙上前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái),孔子離座回答:我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的禮制一無(wú)所知,特地向老師請(qǐng)教。老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇,便詳細(xì)地講述了自己的見(jiàn)解??鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀,不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。從這個(gè)故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但遺憾的是,在不少中國(guó)人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其中一個(gè)事例吧,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如禁止隨地吐痰、禁止抽煙、禁止進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。

以上事例表明,文明是由細(xì)節(jié)行為構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看到文明離我們中國(guó)人還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了我們國(guó)家的聲譽(yù)和形象。因此,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,做講文明、懂禮貌的好學(xué)生,我們現(xiàn)在要努力建設(shè)好文明校園,將來(lái)才能建設(shè)好文明富強(qiáng)的祖國(guó)。

文明作文模板(篇3)

長(zhǎng)滿垃圾的沙灘綁架了雙眼,夾著腐臭味的海風(fēng)劫持了鼻尖,遍地是破損臟亂的草席、礦泉水瓶、食品包裝袋……這滿目瘡痍的情景,就是端午小長(zhǎng)假后的深圳大梅沙海灘。原本碧海藍(lán)天的愜意,在垃圾圍攻下,慘不忍睹。更讓人匪夷所思的是,居然有人可以在被垃圾“活埋”之地,怡然自得地享受“目光”浴!

原本只需每個(gè)人都高抬“貴手”便可帶走的垃圾,卻非得等到清潔工來(lái)清理收拾,這種等著別人幫你收拾的想法,導(dǎo)致了“自己拉屎,卻等別人擦屁股”的不負(fù)責(zé)行為——值得深思。因?yàn)槲拿鳌暗炔黄稹?

文明與野蠻其實(shí)就是“一手之遙”。該出手時(shí)就出手,就是向文明邁進(jìn)了一步;視而不見(jiàn)、坐以待斃的“慢半拍”行為,不僅傷害了景區(qū),傷害了游客,傷害了自己,同時(shí)也傷害了文明。你不做,別人看見(jiàn)了、效仿了,也不做。最后,就變成沒(méi)人做。這也就是為何“一個(gè)人”就決定了“一座城”的道理。若每個(gè)人都只掃自家門(mén)前雪,不顧他人瓦上霜,以一種事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)去對(duì)待海邊的垃圾,“親海游”將會(huì)有個(gè)更真實(shí)的名字“親臟游”。

文明不是靠“等”出來(lái)的,而是主動(dòng)“做”出來(lái)的。人人心中都要有責(zé)任心,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)城市的清潔負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)的有序負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家的文明負(fù)責(zé)。有個(gè)年輕人去應(yīng)聘美國(guó)的福特公司,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,彎腰撿了起來(lái),扔進(jìn)紙簍,就因?yàn)檫@么一個(gè)小小的細(xì)節(jié)和習(xí)慣,成了他進(jìn)入公司的“敲門(mén)磚”。日本的大街上幾乎看不到垃圾箱,因?yàn)樗麄儠?huì)將垃圾放在塑料袋中帶回家。xx年世界杯,日本5萬(wàn)多人在廣場(chǎng)上看比賽,人走時(shí),沒(méi)有一張紙張,一點(diǎn)垃圾,只因每個(gè)人心中裝滿了責(zé)任和高度自律!

所以,要讓沙灘重見(jiàn)天日,首先,從源頭上制止,找到丟垃圾的“始作俑者”。垃圾從何人手中來(lái)?誰(shuí)制造,誰(shuí)負(fù)責(zé)。讓隨地亂丟垃圾的人,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。對(duì)于屢教不改、亂丟垃圾的人,要進(jìn)行適當(dāng)處罰,才可做到以一儆百、殺雞儆猴,并把隨意丟棄垃圾、遺棄文明的行為扼殺在搖籃里?!安ハ乱粋€(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”所以,只有提高全民的環(huán)保意識(shí),只有人人都行動(dòng)起來(lái),都參與其中,才可以確?!疤焖{(lán)海碧、沙白林綠”。其次,加強(qiáng)政府部門(mén)的監(jiān)管,疏堵、獎(jiǎng)懲結(jié)合。規(guī)定游客不能帶除了水以外的食品,不允許留宿,違者必究,重罰之下必?zé)o勇夫!同時(shí),鼓勵(lì)人們每人走出海邊時(shí),手提垃圾袋,若垃圾“豐滿”,則門(mén)票甚至可以有一定優(yōu)惠政策;若沒(méi)有垃圾袋或者,甚至可以不放行,直到他帶出垃圾為止。對(duì)于屢教不改、故意違反者,借鑒之前海南三亞大東海治理海灘“裸體、裸游”的方法,有必要是可以派出警力。再次,加強(qiáng)配套設(shè)施的管理,比如說(shuō)增建臨時(shí)垃圾桶、增調(diào)清潔工人等措施,使管理更人性化。

不要讓垃圾在等待中遺棄了文明,不要讓文明在等待中流逝了歲月。每個(gè)人若能時(shí)刻能“貴手”高抬,人類的文明也指日可待了。

文明作文模板(篇4)

一個(gè)烈日炎炎的下午,小文和小明一起回家。走在這綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林中,知了不停地唱著歌,鳥(niǎo)兒們也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí),看見(jiàn)了一堆堆又臟又臭的垃圾仍在了垃圾桶旁。剛才這美麗的氣氛被這一堆垃圾給污染了。如同一碗香氣撲鼻的粥被一顆老鼠屎給毀掉了。他們一下子都捂住口鼻,但小明卻忍住臭味,用他珍珠般的手把地上的垃圾捧起,放進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)地上已經(jīng)干干凈凈,小明的手卻變得黑乎乎的了。小文心想這是誰(shuí)沒(méi)有公德心,一定還會(huì)在扔到外面,必須想個(gè)辦法。小文茅塞頓開(kāi)想出了辦法,,他拿出水彩筆和一張紙寫(xiě)下了一句話:文明——只差一步。這里的氣氛又變成了剛才鳥(niǎo)語(yǔ)花香般的美好。

我想到以前在打掃操場(chǎng)時(shí),本以為清潔工能為我們把操場(chǎng)打掃得一干二凈。但操場(chǎng)的垃圾卻數(shù)不勝數(shù)?;@球場(chǎng)也有人吐口香糖,還有人亂扔水果皮,嚴(yán)重污染了我們的學(xué)校。只要大家不亂扔垃圾,一切的事物都會(huì)變得更加美好。

通過(guò)這些事讓我明白了:只要大家都不要亂扔垃圾,不要亂吐痰,要保護(hù)環(huán)境,首先從我做起。

文明作文模板(篇5)

韌性指物體堅(jiān)實(shí)與柔軟并存的一種特性。語(yǔ)言文字作為文明發(fā)展的見(jiàn)證,體現(xiàn)了文明的韌性。

簡(jiǎn)單的橫豎撇捺經(jīng)過(guò)復(fù)雜的組合變化,形成了一個(gè)個(gè)特點(diǎn)不一,個(gè)性鮮明的漢字,在無(wú)形中化簡(jiǎn)為繁。雖然組成的形式簡(jiǎn)單,但如果隨意添加或減少一筆,字體解構(gòu)就不再那么美觀,甚至含義也會(huì)改變,這便是漢字堅(jiān)韌的特點(diǎn)??此破掌胀ㄍǎ瑱M平豎直的方塊字,卻是中國(guó)人民追求“四平八穩(wěn)”的體現(xiàn),盡顯了中華文化積淀下的沉穩(wěn)和大氣。

中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“見(jiàn)字如見(jiàn)人”,書(shū)法是漢字的一種書(shū)寫(xiě)形式,也是人內(nèi)在性格的外化體現(xiàn)。雖然一個(gè)人的字體在形式上會(huì)發(fā)生千變?nèi)f化,有時(shí)瀟灑,有時(shí)豐潤(rùn),有時(shí)規(guī)整,看似可以融合很多,但是每一種字體背后所體現(xiàn)的人格魅力往往不會(huì)發(fā)生改變。漢字在基本構(gòu)架上面發(fā)散著自己的思維,造就如王羲之、顏真卿、歐陽(yáng)詢等書(shū)法大家以及風(fēng)格意韻不盡相同的書(shū)法作品。在他們落筆的一剎那,都蘊(yùn)藏著個(gè)人對(duì)于書(shū)法藝術(shù)不變的獨(dú)到見(jiàn)解,反應(yīng)了他們身上獨(dú)特的精神品志。放眼當(dāng)下,央視綜藝《見(jiàn)字如面》中一封封書(shū)信不僅寄托了作者的情感,更是對(duì)執(zhí)筆者性格品行等全方位的體現(xiàn)和外化。透過(guò)這些不同的字體,觀眾看到的是有血有肉的靈魂。

通過(guò)書(shū)寫(xiě),漢字不僅可以將一個(gè)人毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái),也承擔(dān)著其他重要使命。它承載著傳統(tǒng)文化,是傳統(tǒng)文化的基本構(gòu)成。五千年來(lái),無(wú)論是從《詩(shī)經(jīng)》到元曲,還是史書(shū)古籍,文學(xué)名著,無(wú)一例外被使用漢字記在了下來(lái),并流傳至今為人所用。漢字的一橫一豎之間見(jiàn)證了歷史,一撇一捺之中反應(yīng)了興衰,漢字記錄著文化與歷史的發(fā)展和進(jìn)步。

但是在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,人們更多的使用手機(jī)或電腦鍵盤(pán),逐漸忽視了手寫(xiě),這也是了許多人提筆忘字的原因。在過(guò)去的日子里,漢字經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打依舊飽有其韌性,屹立不倒,為中華民族帶來(lái)了無(wú)盡的精神財(cái)富,今天,我們更不能讓它失去其價(jià)值。作為學(xué)生,工整寫(xiě)好筆下的每一個(gè)字,認(rèn)真對(duì)待每一次落筆是我們?yōu)楸Wo(hù)和傳承漢字所能盡到的微薄之力。只有將這種文化傳承下去,將文明的韌性延續(xù)下去,才能有更加美好的未來(lái)。

文明作文模板(篇6)

竹子不僅有堅(jiān)硬的竹節(jié),還有中空的竹桿,不僅深扎主根,還要遍布根系,面對(duì)外部壓力能發(fā)揮出非凡的韌性,頂住沖擊,屹立不倒。中華文明正如同竹子一樣,憑借著既堅(jiān)又柔的韌性,克服了歷史帶來(lái)的重重壓力,經(jīng)受住了艱苦卓絕的考驗(yàn)。

汶川大地震時(shí),中國(guó)人民面對(duì)災(zāi)難沒(méi)有退縮,“一方有難,八方支援。”在前方,解放軍第一時(shí)間徒步進(jìn)入災(zāi)區(qū),消防戰(zhàn)士們搬開(kāi)了一塊塊碎裂的石頭……在后方,百姓們紛紛捐出了物資和金錢(qián),各地政府資金到位、人員到位進(jìn)行定點(diǎn)支援……抗震救災(zāi),重建家園,憑借著我們的堅(jiān)強(qiáng)和我們的溫情,如今,一座新的城市已建立在川西的土地上。這一偉大壯舉,是中國(guó)人民韌性的最好體現(xiàn)。就在最近,四川又發(fā)生地震,但我國(guó)研發(fā)的地震預(yù)警系統(tǒng)起到關(guān)鍵作用,提前通告,減少傷亡,這一科技成果得到廣泛激賞,獨(dú)步世界,這也是我們面對(duì)天災(zāi)不屈不撓韌性抗?fàn)幍慕Y(jié)果。

面對(duì)堅(jiān)船利炮的英國(guó)艦隊(duì)巡弋在海面,林則徐力主禁煙,直面強(qiáng)敵。面對(duì)朝廷的誣陷,忍辱負(fù)重,痛定思痛。雖被發(fā)配西北,興修水利,開(kāi)發(fā)邊疆。并寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死以,豈因福禍避趨之”憂國(guó)憂民的語(yǔ)句。中國(guó)歷史上許許多多像林則徐一樣的優(yōu)秀人物,能夠抵抗住重重打擊,巍然挺立,正如竹子一般,也是依靠其韌性,成就自己,成就偉業(yè)。

無(wú)論面對(duì)自然災(zāi)害,還是面對(duì)外敵壓迫,我們堅(jiān)忍不拔,終能度過(guò)難關(guān)。面對(duì)游牧民族的侵掠,我們的先人修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。你來(lái)進(jìn)犯,我頑強(qiáng)抵抗,你來(lái)交易,我開(kāi)關(guān)互市。面對(duì)沙漠侵襲,我們有人進(jìn)沙退的堅(jiān)強(qiáng)意志,也有“草方格”的有效技術(shù)與之持久抗衡。面對(duì)當(dāng)下的挑戰(zhàn)也是如此,針對(duì)某些國(guó)家和政治人物挑起的貿(mào)易戰(zhàn),我們也要發(fā)揮韌性,不僅爭(zhēng)鋒相對(duì)與其抗?fàn)?,也要?jiǎng)傊袔崤c其周旋,達(dá)到我們的抓住機(jī)遇期、補(bǔ)足短板、永續(xù)發(fā)展的目的。

無(wú)論個(gè)體還是群體,中國(guó)的杰出人物,創(chuàng)造出五千年的光輝歷史,創(chuàng)造出亙古不朽的燦爛文明。我們的歷史,我們的文明,因?yàn)槠洫?dú)有的韌性,有著頑強(qiáng)的意志力,有著強(qiáng)大的生命力,雖經(jīng)艱難困苦,終能玉汝于成。

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。”竹子具有頑強(qiáng)的生命力,它給予我們的,是對(duì)韌性的最好的認(rèn)知。

文明作文模板(篇7)

自古到今文明都與野蠻抗衡著。野蠻毀滅文明、文明驅(qū)散野蠻。野蠻給人類帶來(lái)災(zāi)難,我們當(dāng)然要鄙視它,可很多時(shí)候文明卻往往無(wú)力抗衡野蠻。

野蠻可以利用文明的條例強(qiáng)化他們的實(shí)力,而文明自身卻無(wú)法利用野蠻來(lái)得以進(jìn)步。文明以自己的繁榮使野蠻勢(shì)力眼紅,又以自己的高雅使野蠻勢(shì)力自卑,因此野蠻遲早會(huì)想文明動(dòng)手。我們便面臨著一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)我們層層文明起來(lái),漸漸脫離野蠻的時(shí)候,又如何轉(zhuǎn)過(guò)頭去面對(duì)前來(lái)挑戰(zhàn)的野蠻。任何文明都有種“秀才與上兵有理說(shuō)不清”的委屈在里面。在這個(gè)時(shí)候,往往文明又會(huì)選擇的“以協(xié)調(diào)性的方式去解決矛盾”,于是在客觀上便失去先機(jī),面對(duì)真正的野蠻的'時(shí)候,成功的機(jī)會(huì)自然也就不會(huì)大的了。

野蠻的終極手段是以摧毀生命達(dá)到目的,在這個(gè)標(biāo)題下,我們的任何防衛(wèi)都是無(wú)濟(jì)于事的。我們?nèi)绾伪Wo(hù)我們的文明跡象?只能是在聞到火藥味的第一時(shí)間就徹底的消滅野蠻的入侵,不計(jì)代價(jià)、不容猶豫、不容妥協(xié)的消滅,拒絕愚昧驅(qū)使的野蠻滋生出更多的災(zāi)難,就讓它在我們的手里結(jié)束。

在我看,要徹底根除野蠻是不可能的,只能是做到根除掉它們每一次成功的可能性。讓文明建立起更強(qiáng)大的屬于文明的強(qiáng)制性機(jī)構(gòu)。文明對(duì)野蠻,無(wú)論如何都會(huì)有退化及損毀,甚至有些一旦損毀便很難恢復(fù)、無(wú)法恢復(fù)。野蠻則最容易凝聚,最容易重組,因?yàn)樗鼈兊臉?gòu)成間間單單,愚昧、無(wú)知和野心,無(wú)知給予它們強(qiáng)大的動(dòng)力。所以文明要建立野蠻,專業(yè)化的制服野蠻。實(shí)現(xiàn)對(duì)付野蠻的最簡(jiǎn)化,成本最低化。

文明作文模板(篇8)

因?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂(lè)。如果人生是一次采集,我愿把最甜的果實(shí)留下;如果人生是一串珍珠,我愿把最亮的那顆留下;如果人生是一次表演,我愿把最精彩的片刻留下;......留下的是美麗,收獲的是快樂(lè)?!}記

堅(jiān)實(shí)的臂膀

幸福像花兒一樣綻開(kāi),他卻選擇了成全別人,他用那雙柔弱的臂膀,接住了一個(gè)珍貴的生命,也許這就是所謂的“平凡中的偉大”“三秒、兩秒、一秒……接住了”人們都在這樣默念著,她平緩了,人們靜了,樂(lè)了。她——最美媽媽吳菊萍。

熟悉的地方

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午,為了趕公交車,俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”你瞧,還真是慘不忍睹,不說(shuō)栽了跟頭吧,竟然還崴了腳,我正在埋怨老天的時(shí)候,一個(gè)陌生的面孔晃到了我的面前,說(shuō):“你怎么了?小姑娘?”我急忙抬頭:一張黝黑的臉上坑坑洼洼,一身樸素但很整潔的衣服,真是一個(gè)地地道道的`農(nóng)民。我沒(méi)說(shuō)話只是看著他,他嘴角一彎,露出一個(gè)溫柔的笑容,仿佛在鼓勵(lì)我:你能行,我會(huì)幫你的,別擔(dān)心……多么遙遠(yuǎn)而又熟悉的感覺(jué)??!

一元錢(qián)

又一次,我和媽媽在街上,不覺(jué)看到一位頭發(fā)凌亂,面目不清,衣衫襤褸,他佝僂著身子,伸出一雙骯臟的手拿著一個(gè)破碗,不斷地在人們面前晃動(dòng),重復(fù)著說(shuō):“施舍點(diǎn)錢(qián)吧!”而那些人大多都以不屑的眼神瞪了一眼,說(shuō):“真臟!”說(shuō)著,捂著鼻子就躲開(kāi)了。當(dāng)她走到我和媽媽面前時(shí),我覺(jué)得他很可憐,順手拿了一塊錢(qián)給他,他連忙低頭哈腰,說(shuō)“謝謝”。說(shuō)完媽媽趕緊拉著我向前走去說(shuō):“你傻啊,這種人,不值得可憐?!蔽抑皇堑皖^不語(yǔ),我認(rèn)為:一元錢(qián)的善“拯救”別人的同時(shí),也“拯救”著自己的心靈——保有愛(ài)心。

“予人玫瑰,手有余香,”一點(diǎn)不假,當(dāng)你幫助別人,為他人奉獻(xiàn)出一朵浪花、一片漣漪,善良之心所在的花已經(jīng)綻放。幫助別人,快樂(lè)自己,多么淺顯而又深刻的道理?。?/p>

因?yàn)榭鞓?lè),所以奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂(lè)。

文明作文模板(篇9)

“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)?!痹诼L(zhǎng)的暑假,帶著愉悅的心情去探訪名勝古跡,是一件頗為開(kāi)心的事。

第一站,我來(lái)到了首都北京,腳踩著天安門(mén)廣場(chǎng)的大理石,仰望著鮮紅的國(guó)旗,心中油然而生一種自豪。我隨著熙熙攘攘的人流涌進(jìn)了午門(mén)。穿過(guò)人流,參觀著一座座古代建筑,不禁感嘆古代勞動(dòng)人民的偉大智慧。正午時(shí)分,大家都在太和殿后面的長(zhǎng)椅上休息,我意猶未盡的拍著照。照片中,我發(fā)現(xiàn)了一抹白,回頭一看,那城墻下面竟是一塊白色的紙巾,那抹白色在朱紅色城墻的襯托下,顯得格外刺眼。細(xì)觀周圍,雖沒(méi)有了什么“xx到此一游”的痕跡,但是——礦泉水瓶們正在漫無(wú)目的的游蕩,有的還肆無(wú)忌憚地闖入游客的鏡頭里。

我的臉頰,不知不覺(jué)間也變成了城墻一樣朱紅,不禁想起,寬闊的廣場(chǎng)變成了礦泉水瓶的“競(jìng)技場(chǎng)”,本該是游客們暢游的地方,卻排列著垃圾這是多么不和諧的畫(huà)面呀。

忽然想起——文明在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋:“社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化?!币苍S,詞典中的解釋太深?yuàn)W,我不能透徹的理解。但我知道,在景點(diǎn)只留下足跡和回憶,是每一個(gè)人應(yīng)該做到的。

“文明”常常被人掛在嘴邊,但又常常被人忽略。其實(shí),我覺(jué)得文明說(shuō)大很大,說(shuō)小很小;大到國(guó)家,小到個(gè)人,無(wú)論大或小,體現(xiàn)出文明的往往只是一個(gè)小小的舉動(dòng)。

不舍地離開(kāi)北京,在家里修整了一個(gè)星期后,父母又帶我去爬臨朐的朐山,雖說(shuō)不高,但對(duì)于體質(zhì)較弱的我來(lái)說(shuō)有一種“漫漫長(zhǎng)路,何時(shí)到頭”的感覺(jué)。爬上150級(jí)臺(tái)階后,我就像經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征似的,氣喘吁吁,滿頭大汗。我們坐在一旁的長(zhǎng)椅上休息。低頭手表時(shí),忽然從表面上看到一位小女孩正彎著腰撿長(zhǎng)椅周圍的垃圾,我又想起了那似雪的紙巾。我頓悟:文明,就在于彎腰之間。

山頂上的風(fēng)景很美麗,青翠的草地,沒(méi)有人去踩;土地上也沒(méi)有“瘋狂的垃圾”。泛著漣漪的池水中沒(méi)有廢棄的飲料瓶,映出的人影是那樣的清晰,美麗

于是,我恍然:文明是可見(jiàn)的,文明也是簡(jiǎn)單的。一個(gè)人的舉止是文明的明鏡。同時(shí),也會(huì)折射出品德的光芒。字寫(xiě)得好壞,不必刻在景點(diǎn)上來(lái)炫耀;投籃的技術(shù),不必拿垃圾來(lái)演示;外出旅游,在于一種感悟,而不是把文明遺忘。

隨手扔掉垃圾,也把文明隨手丟掉了。請(qǐng)帶上文明,去旅行一次,就像讀一本人世間的百科全書(shū)。在潔凈心情的同時(shí),也能欣賞到另一道風(fēng)景。

文明作文模板(篇10)

“文明”,人人都愛(ài);“文明”,人人都會(huì)說(shuō);“文明”就在我們身邊,她伴隨著我們,融入我們的生活中,構(gòu)造一個(gè)和諧溫暖的城市……

我作為一個(gè)汾江中學(xué)的學(xué)生,希望大家都帶著“文明”的心態(tài)去營(yíng)造一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。我們的老師常常在我們的耳畔說(shuō):“要有禮待人,文明從身邊做起。禮貌和文明都是我們的共處鑰匙?!睙o(wú)論在哪兒,只有“文明”的存在,我們的生活才會(huì)變得更美好、更和諧。

綠色的大地,湛藍(lán)的天空,清澈的河流,茂盛的綠樹(shù),清新的空氣,暖和的陽(yáng)光,自由自在的鳥(niǎo)兒,和諧熱情的人們……成為一個(gè)既有新鮮的味道,又有文明的存在的世界。

一句問(wèn)候語(yǔ)給人以開(kāi)心,一句關(guān)心語(yǔ)給人以溫暖,一個(gè)小忙給人以快樂(lè),一個(gè)微笑……一言,一行,一舉,一動(dòng),是一個(gè)人素質(zhì)最好的體現(xiàn),把文明禮貌當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)。在與人相處中謙和有禮,尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)幼小。

“文明”一詞,有很多涵意,“文明”是要發(fā)自內(nèi)心去感受,去領(lǐng)會(huì),去發(fā)現(xiàn),去開(kāi)竅的,順手撿起一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們大家一起來(lái)創(chuàng)文吧!讓文明的氣息洋溢在城市的每個(gè)角落吧!天空是溫暖的搖籃,不要再向天空,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。綠色、文明是希望,讓我們一起來(lái)播種希望能夠吧!

少一份垃圾,多一份環(huán)保,我們的城市就會(huì)變得清新,干凈。

少一份捕殺,多一份關(guān)懷,我們的城市就會(huì)變得溫暖,溫馨。

少一句粗言,多一句問(wèn)候,我們的城市就會(huì)變得和諧,可親。

文明作文模板(篇11)

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,小明和姐姐小紅吃完早餐,一看墻上的掛鐘:“哎呀!七點(diǎn)半啦,再不走要遲到了?!毙〖t拉起小明,兔子一般跑向?qū)W校。

比喻很貼切。?

突然,小紅一個(gè)急剎車,小明沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),摔了個(gè)“嘴啃泥”,他一邊從書(shū)包中取出創(chuàng)可貼,貼在傷口上,一邊爬起來(lái),問(wèn)小紅:“姐,你搞什么呀?”小紅環(huán)顧四周,看見(jiàn)一堆垃圾散落在垃圾桶周圍,散發(fā)著刺鼻的臭味,蒼蠅“嗡嗡”地在垃圾上空環(huán)繞飛舞。小紅指著這堆垃圾,說(shuō):“小明,咱們把這些垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里吧!”小明不情愿地說(shuō):“姐,這垃圾多臟啊!咱們別撿了。而且,我們要遲到了。”小紅急了,擺出一副姐姐的樣子訓(xùn)斥小明:“王明,你忘了老師要講究衛(wèi)生的話嗎?”小明還是不情愿,小紅真急了,不再理小明,她彎下腰,一點(diǎn)點(diǎn)拾起垃圾,扔進(jìn)垃圾桶里,小明不愿丟下姐姐,便站在一邊看著姐姐小紅,他看見(jiàn)姐姐白嫩的皮膚變得黑乎乎的,但也看見(jiàn)了姐姐的純潔心靈。他心想:人們只要多走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了,而這許多的一步都讓姐姐代勞了,我也不能袖手旁觀。他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意……。

姐弟兩人的性格不同,姐姐顯示出了自己的老大地位和“高風(fēng)亮節(jié)”。在姐姐帶動(dòng)下,弟弟也有所改變。?

小明放下書(shū)包,拿出紙筆,寫(xiě)了幾個(gè)大字,小心翼翼地貼在垃圾桶上。

小紅看著重新變干凈的馬路,念著字條上的字:“文明---只差一步?!备吲d地豎起大拇指夸獎(jiǎng)小明。

“要遲到了!”小紅一聽(tīng),跳起來(lái),拉著小明飛一般沖向?qū)W校,太陽(yáng)公公為他們?nèi)鱿赂鼱N爛的陽(yáng)光。

呼應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。?

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孩子們有哪些需要呢?概括起來(lái)主要有: 一、愛(ài)的需要 到底什么是愛(ài)呢?愛(ài)是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸張、不自大、不動(dòng)怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理學(xué)家認(rèn)為,孩子最需要的愛(ài)就是無(wú)條件的愛(ài)。孩子最害...

2022-03-26 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“演講稿作文”。經(jīng)過(guò)收集并整理,欄目小編為你呈上演講稿作文模板,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。世界上最快樂(lè)的事,就是為理想而奮斗,當(dāng)我們需要在臺(tái)上進(jìn)行一場(chǎng)演講時(shí)。我們需要為其做好一切準(zhǔn)備,可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講能力。...

2023-01-27 閱讀全文

學(xué)習(xí)過(guò)寫(xiě)作文的學(xué)生時(shí)期是美好的,寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。好的作文可以讓讀者贊不絕口,連連稱好。怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文?為此,欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《奮斗精神的作文》,僅供參考,歡迎閱讀。...

2022-11-22 閱讀全文

在日常的學(xué)習(xí)生活中,許多人都會(huì)寫(xiě)作文,作文能夠提高我們的觀察跟思考能力,想要寫(xiě)好作文,必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。你收集和整理了多少作文模板呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供揚(yáng)中國(guó)精神的作文900字,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!鮮血灑滿天空,撒滿大地,也撒滿了五星紅旗。有人說(shuō),那是烈士的熱血染紅的,有人說(shuō)...

2023-03-08 閱讀全文

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文,經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文,對(duì)如何寫(xiě)作文感到棘手?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫(xiě)支柱的作文集合,供你參考,希望能夠幫助到大家。這種有史以來(lái)的第一次,對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要太重要了,這徹底得改變了我的人生觀,我原來(lái)對(duì)自己的文筆并沒(méi)有信心...

2024-09-10 閱讀全文