小學一年級敘事作文

小學一年級敘事作文范例。

把生活寫進作文是非常正常的，作文能幫助我們記錄以前的事情。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。那么怎樣才能寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“小學一年級敘事作文范例”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學一年級敘事作文 篇1

轉眼間，我的幼兒園時光結束了，迎接我的是煥然一新的小學生活。

上小學好玩嗎？有滑滑梯嗎？有飯前水果嗎？中午要睡覺嗎？有作業(yè)嗎？有和藹可親的老師嗎？有玩具嗎？有戶外活動時間嗎？我的心里充滿了好奇。

開學第一天，我獨自走進校園，被眼前的景色驚呆了，操場上有莊重的升旗臺。走到一年級6班，我看到了明亮的教室，整整齊齊的桌椅，一張張陌生的小臉蛋，我心理忐忑不安。不一會兒一位老師走進來，她告訴我們她姓樓，是我們班的班主任。頓時我心理一下子平靜了，我的老師很親切，課上她給我們發(fā)了新書，講了很多很多小學知識。下課后，我又交到了許多的新朋友，就這樣，我擁有了一個溫暖的大家庭。

小學第一天，就這樣過去了。第一天的小學生活是有趣的，給我留下許多歡樂和值得回憶的東西，我想這一天會令我終身難忘。

小學一年級敘事作文 篇2

今天，媽媽帶我去姥姥家玩。我們興高采烈的乘上了公共汽車，發(fā)現整輛公車里，有很多位子是空的，我連忙找了個前排的位子坐了下來。

我們盡情的欣賞著路兩邊的風景。隨著汽車的走動，我們經過一個個車站，發(fā)現一個站比一個站的人多。那么，車上必定會人山人海。突然，車停了下來，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，用顫抖的手握著拐杖，顫顫巍巍的上了車，四處張望，貌似在尋找位子，可是車上連一個空位也沒有了，老奶奶只好扶著椅背站著，我本想把座讓給老奶奶，可是又不敢，但是，一想起我是少先隊員，想起紅領巾，就充滿信心，所以我就給老奶奶讓座了。老奶奶坐下后，摸了摸我的頭，說：“你真是個好孩子！”聽完老奶奶的話，我心里樂滋滋的！

小學一年級敘事作文 篇3

。

通過學習生物，和正在學習生物的我們都知道，細菌和真菌是大自然的分解者。這些生活中的垃圾就像是我們世界的分解者，它吞噬著我們每一寸土地，吞噬著我們每一滴凈水，吞噬著那無形的清新空氣，而我們正是這些分解者的制造者，同時也是受害者，我們隨地丟放垃圾，這樣它就可以快速的吞噬我們的土地；我們把垃圾丟到河里、甚至井里，讓它貪婪地喝著純凈的水；我們把它扔到四處，可沒見誰主動來掃過，食物中的垃圾漸漸發(fā)霉了，散發(fā)出來的氣味惡心難聞，這時我們才會意識到，該打掃了。

我們的地球究竟有多大？有些人愚昧的認為，反正地球這么大，我扔點垃圾又算得了什么?？伤麤]想到，他這么認為，其他人也都會跟著他。這樣，你扔一些，他丟一點，沒有人去打掃，哪怕自己都覺得惡心，還是懶得去。對于這樣的人，我實在是無法用語言來形容他。同學們，地球只有一個，無論多大，如果不去愛護它，珍惜它，那受到殃害的只有我們人類，是我們咎由自取。

一花獨秀不是春，光靠一部分人的努力是遠遠不夠的，在這里，我呼吁：大家行動起來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座，等等。

讓我們積極行動起來，為努力建設成和諧美好的社會而貢獻自己的一份力量，向全世界展示我們華夏兒女的風采！我的演講完了，謝謝大家！

小學一年級敘事作文 篇4

爸媽總是催我去剃頭,可我不情愿,你要知道我的偶像"網球王子"——龍馬,他的頭發(fā)低低的,壓在額頭上,遮著半只眼,有多帥啊!可是今天,媽媽終于下了通牒令:再不去理發(fā)就再也別想看動畫片"網球王子"了.那可就意味著我再也看不到我的"王子"——龍馬了,沒辦法,只得妥協(xié).抓起媽媽遞上來的五元錢,隨手向口袋里一塞,朝著理發(fā)店奔去……為我剃頭的阿姨動作真是熟練麻利,刷刷幾下,就幫我剪出了一個干凈漂亮的小平頭.我滿意的點點頭,把手伸進口袋掏錢.忽然,我下了一大跳——我的五元錢不翼而飛了!我把身上所有的口袋都翻了個底朝天,可那五元錢確實不見了.我的臉刷的紅得像一個大蘋果,急得像一只熱鍋上的螞蟻——不知如何是好.我看見大家的目光都齊刷刷的向我射來,它們像一把把利劍,刺進了我的心里……回頭看一眼老板,他一直死死的盯著我看,看得我火辣辣的,恨不得找一個地洞鉆下去.正在這時,理發(fā)的阿姨蹲下來,和藹地問我:"小帥哥,怎么,你對我理地頭不滿意?"我支支吾吾地回答她:"阿,阿姨理的很,很好!""那你怎么了?"她刨根問底."我,我,我……"我"我"了半天也說不出話來,她安慰我:"沒關系,告訴我."我小聲的告訴她:"我丟了理發(fā)的前.""我剛才撿到了五元錢,一定是你的!"她摸摸我的頭,安慰我,"回去吧,我已經把錢交給老板了.""謝謝阿姨!"我眼里閃著感激的淚花,向阿姨深深地鞠了一躬,走出了理發(fā)店.

當我回到家門口時,突然眼前一亮,一張五元錢靜靜的躺在地上等它的主人.我一下子全明白了.不顧正在播放的"網球王子".像一根離弦的箭,朝著理發(fā)店奔去……

小學一年級敘事作文 篇5

小時候，我特別愛吃糖果，經常把糖分成幾份給小伙伴們。

暑假的一天，媽媽給我了11粒糖果，并問我：“媽媽把這些糖交給你保管，你要想辦法把這11粒糖分給離你住得近的幼兒園同學，做個紀念吧！”我想來想去，最后決定把它分給果果、圓圓和丹丹。果果是我的朋友，要給她二分之一的糖；圓圓也是我的朋友，但也給她二分之一的糖的話，丹丹就沒有糖了，所以就給她四分之一的糖；丹丹嘛，就給她六分之一的吧！接下來，我就開始分糖了……咦？怎么11都除不盡2、4、6呢？（因為當時沒學，所以不會）帶著這個疑惑，我去問了媽媽，媽媽聽后，笑嘻嘻地說：“那你先問我借一顆糖再試試看吧。”說完，媽媽就奇跡般地“變”出了一顆糖。我便繼續(xù)分糖：11+1=12（顆）12÷2=6（顆）12÷4=3（顆）12÷6=2（顆）6+3+2=11（顆）12-11=1（顆）嘿！正好多一顆，還給媽媽。為什么會這樣呢？我把剩下的糖果給媽媽，還問了她，媽媽說："二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀！”

哦，原來是這樣。被媽媽這么一說，我心里的謎團就解開了。生活中，處處有學問。

小學一年級敘事作文 篇6

上個星期四，我們學校組織了全校五年級學生放風箏一只只飛翔在天的風箏，載著同學們一個個美好的夢&hllip;&hllip;

我和王婷婷老早說好一起放風箏的，一到塑膠跑道，解散了，

我找到王婷婷，王婷婷先把風箏包裝拆開，然后取出風箏，她再把鐵棍插了進去，最后把線給接上去。接下來，我們跑到草坪上，我托著風箏的尾巴，王婷婷在前面跑，我把線一放，太好了！風箏迎風而起，成為最高的一只，跟其它的風箏比起來，我們的風箏簡直是鶴立雞群嘛！

“哎呀，王婷婷你別跑了，風箏要‘墜機’了！”我大喊。話音剛落，風箏光榮地殉職了！

飛呀，飛，不知是如我所想還是因為我有張烏鴉嘴，“小馬寶莉”再次ovr了，

我望著“小馬寶莉”，不禁想起我們的生活。是??！我們的生活難道不像是風箏嗎？風箏

雖然這次風箏節(jié)結束了，但是我們的夢永遠不會結束。我相信，我的夢會乘著風兒經歷各種磨難，飛得更高，更遠，更真實。

小學一年級敘事作文 篇7

我姨媽家有一個聰明又可愛的“開心果”它是一只小狗，每次我去姨媽家做客的時候，“開心果”都會熱情的接待我，走到我腿邊轉一圈，再爬到我腳上滾幾圈，我笑得眼淚都流出來了，“開心果”逗得我們大家哈哈笑，所以我們給小狗取名叫：“果果”

記得有一次，姨媽去上班了，把果果一人留在家里，

果果憋尿了，可是沒有拉出來。直到姨媽回來了，它才從小床上跳下來，跑到姨媽旁邊，把尿拉出來。

哈哈！果果真好笑！果果還有多次“搞笑事件”把我們逗得哈哈笑，我就不多說了，

雨就是天空的琥珀，是心的碎片，風的伴侶。她很孤單，只有風陪她遨游天際人間。雨不喜歡笑，不喜歡哭，她總是面無表情似乎是一顆晶瑩的水晶，沒有雜質，只是一張白紙等待命運的譜寫她的傳奇故事，

小學一年級敘事作文 篇8

在童年生活中，我們發(fā)生過很多第一次，如：第一次學騎車、第一次學做飯等，下面我給你講講我的第一次學做飯吧。

記得有一次，媽媽要出差，我一個人在家里到了午飯時間，我沒辦法只好自己解決。于是，我就自己動手做了起來，我決定做個蛋炒飯，首先，我先打了兩個雞蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已經燒好了的飯拿出來，一切東西都準備好了，我扭開火爐，照著媽媽一做菜的樣子，一本正經地圍上圍裙，再往窩里倒了些油，只聽見窩里“噼里啪啦”的炸個不停，我又手忙腳亂的把雞蛋往窩里倒，雞蛋熟了以后，我在把火腿倒進窩里，頓時，香味撲鼻，我剛想往窩里放飯，忽然想到：忘了放鹽。于是，我急忙拿出鹽，舀了小半勺放入窩中，再忙把飯倒進窩里，差不多5分鐘過后，我把火熄掉，拿了一個碗把飯盛到碗里，我的飯就做好了。剛好，這時媽媽也回來了，看見我做的菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我得意洋洋的說：“當然?！蔽亿s快讓媽媽嘗嘗我做的菜，她吃了一點，說：“額，還可以，不過太咸了一點》”我想起剛才亂放鹽時，不好意思地笑了。

通過自己的勞動獲得成功，我很高興，也值了，嘻嘻嘻！

小學一年級敘事作文 篇9

。這不，今天又鬧起來了。

爸爸點到PPTV,又在搜索動漫電影。我嚷嚷著要看哈姆卡，爸爸卻給我點出了恐龍。

“為什么總要聽你的？我不看了，行吧！”我憤怒了，抗議道，然后用被子把頭蒙著。

爸爸高大的身子依舊坐在電腦前，他絲毫沒有理睬我的意思。我被完全忽視，我憤怒了，發(fā)飆了，大發(fā)脾氣。爸爸也毫不相讓，后來，他扭轉身子，掰開我的腳就要打屁股。

我氣瘋了，打了爸爸的背。

“你不聽話，就出去，不孝順爸爸，就離開這個家?！弊詈?，爸爸大聲吼道，且用手指了指外面黑色的世界。

我不想出去，我沒那勇氣，只是趴在床上，趴著趴著就睡著了。

不知什么時候，我醒來了，自己拿了練習冊，坐了起來，不懂的地方，還問了爸爸。爸爸也耐心地給我講解了。氣氛是那么平和，好像剛才的娥爭執(zhí)根本沒發(fā)生似的。

為什么呢，爸爸最后說出了原因。說看電影，不能貪圖刺激，看一些打打殺殺的電影，要看有教育意義的。爸爸還說，小孩要聽大人的話，說爸爸他見多識廣，有遠見，過的橋比我走的路還要多；他吃的鹽比我吃的飯還要多。

小學一年級敘事作文 篇10

幸福是什么？有的人會說：“幸福就是吃盡天下山珍海味，享受榮華富貴?！庇腥藭f：“幸福就是一家人熱熱鬧鬧的吃一頓團圓飯，這就是幸福?！庇腥藭f：“幸福是一聲親切的問候?！?/p>

幸福是一個謎，你讓一千個人回答，就會有一千不同的答案。真正的'幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中，幸福是一種感覺。

幸福，這個詞是那么深奧，你越想弄懂卻越不懂。

飛機駕駛員說：“能讓乘客安全到達目的地，這是我的幸福?！卑滓绿焓拐f：“幸福就是讓病人康復?！币幻羰貎和f：“幸福就是每年能多見爸爸媽媽一次?！钡艿苷f：“要是在我生日的時候，有人送我最新款的變形金剛。就是我最幸福的事?！瘪{駛員有責任心，對工作負責；白衣天使有愛心，愛崗；留守兒童渴望的到更多的母愛與父愛；弟弟年少無知，天真可愛。由此可見，一個人所想要的幸福與他的性格特點息息相關。

我也不知道幸福是什么，也不知道自己幸不幸福。但我看到秋游時，同學們見我暈車，都特別關心我，讓我坐在有窗戶的位置，給我吃姜，告訴我不暈車的秘方。我明白了，這就是幸福。當我看見奶奶為我做飯累的滿頭大汗時。我明白了，這就是幸福。當老師耐心給我講解題目時。我明白了，這就是幸福。

原來，幸福就是這么簡單。

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淘一年級敘事作文

寫作是人生的寶藏可以不斷激發(fā)我們的思維能力，寫作可以讓我們以更高質量地去體驗身邊的美好。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“淘一年級敘事作文”，感謝您的瀏覽！

淘一年級敘事作文 篇1

往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因為它教會了我如何贏得別人的尊重。

去年的運動會上，我參加了大繩這個比賽項目。比賽開始了，前面的男生不一會兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個尷尬的開頭，是我在比賽的時候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨占鰲頭。

當全班回到座位上以后，一個個對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個個都來指責我。聽到同學們的指責后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。

聽著同學們的指責，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現在我眼前。此刻，我突然明白了一個道理良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

我相信，這句話一定會是一個無形的老師，教導我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時時刻刻用笑臉對待別人。

淘一年級敘事作文 篇2

我是一個孩子

一個任性的孩子

我有一盒彩色的蠟筆

我想畫下春天的早晨

和著泥的氣息花的芬芳

伴著露水迎著晨風

微笑歌唱

我想畫下夏天的陽光

透過樹葉投射下的斑駁的碎影

好像一地的碎玻璃

閃耀光亮

我還想畫下秋季的景

石頭道上鋪了一層金色的地毯

發(fā)出沙沙的聲響

遠處碩果累累楓葉如火

農民伯伯在稻田間忙祿

豐收的喜悅洋溢在臉上

富足甜美

我是一個孩子

一個任性的孩子

我想畫下冬日的雪

在寂靜的夜里悄悄飄落

給大地披上了一件美麗的紗衣

潔白純凈

我是一個孩子

一個任性的孩子

一個被媽媽寵壞的孩子

我更想畫下未來

隨風飛翔有夢作翅膀

勇敢地追逐理想

不管路有多難

依然堅定方向向前跑

我是一個孩子

一個渴望長大的孩子

心中有夢

我不怕

淘一年級敘事作文 篇3

放棄一年級敘事作文

我記得那年暑假，我升入了一年級，特別興奮。一起去學校的小伙伴們，都在說要寫一篇優(yōu)秀的敘事作文。聽到這話，我也很想寫一篇好的作文來展示自己。但是，我很快就明白了一個真理，那就是：有些東西是不可以強求的。

學期開始后，我們的語文老師讓我們進行敘事寫作練習。我嘗試了很多次，但是每次都不太理想。我的想象力非常不夠豐富，總是想不出好的故事情節(jié)來。同時，我也不喜歡坐在電腦前面打字，這讓我感到非常的無趣。

于是，我放棄了這個練習，也放棄了寫敘事作文的想法。在我看來，寫作應該是一件快樂的事情，應該是源于內心的靈感，而不是被強迫的。我相信，我的老師會理解我的處境，也能夠看到我的努力。

盡管我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我卻學到了許多有用的東西。我學會了給每個段落一個中心思想，使得讀者可以更加清晰地理解我的思路。我也學會了如何用生動的細節(jié)來講述故事，從而讓讀者產生共鳴和情感。

此外，我也嘗試著寫其他類型的作文，例如議論文、說明文等。我喜歡寫這些文體，因為它們更加接近實際生活，更加具有現實意義。通過這些練習，我的寫作能力有了很大的提高，我也變得更加自信和樂觀。

總的來說，我的決定是正確的。雖然我沒有寫出一篇優(yōu)秀的敘事作文，但是我學到了許多其他的東西，這些東西對我日后的寫作和個人成長都有很大的幫助。我相信，只要我保持樂觀、堅持努力，就一定能夠達到我的目標！

淘一年級敘事作文 篇4

早晨，我很早就醒來了，叫醒了正在酣睡中的媽媽，對她說：我們學校體育風采節(jié)快到了，我想在風采節(jié)之前多鍛煉鍛煉。

我們很快地洗好臉、刷完牙，媽媽就帶我到了保稅東區(qū)的廣場，那里已經有許多爺爺奶奶在悠閑地打太極拳；叔叔阿姨在盡興地打羽毛球；哥哥姐姐在飛快地跑步。我也趕緊加入了鍛煉的隊伍。一圈跑下來我就氣喘吁吁了，這時媽媽也跟著我一起跑起來。兩圈跑完我感到腿腳都軟了，就一屁股坐在草坪上。媽媽過來拉起我叫我再倒走一圈。一開始我一直往后看，總覺得要摔跤。媽媽說：眼睛不要往后面看，看牢前面路面的格子，因為它們排得很整齊，只要你不走到別的格子，就不會摔跤。我聽了媽媽的話，這樣一直往后倒走了一圈，結束了今天的晨練。

以后我要堅持天天這樣鍛煉。每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子，希望大家也都積極地參加健身活動，讓我們都健康快樂每一天！

淘一年級敘事作文 篇5

昨天晚上，我做了一個十分有趣的夢

我走在郊外的路上。我覺得有個來歷不明的光線打在我的眼睛里，很刺眼。我低頭一看，勉強地看到一個五光十色的石頭，暗想：我要把這個發(fā)現告訴著名的地質學家李四光先生說來也巧，李四光的記憶像是從天而降一樣，落在我的腦海中。我便大大方方地對石頭下手。

我先看看石頭的顏色，是呈現金黃色的，再掂掂石頭的重量，是4斤半。我斷定它底下有金礦、銀礦、銅礦和石油資源等。我太高興了！從心底里發(fā)出無限的歡呼：我快為國家做貢獻啦！萬歲！我又想：我如果告訴地質隊的話，功勞就會被搶走。再說，我也想當上那大名鼎鼎的地質隊隊長。我又自言自語道：我要是還有動畫片里的哆拉a夢的口袋的話，那有多好??！

忽然，從天上掉下來一個閃閃發(fā)光的口袋。我像接球一樣，一躍而起，接到了球。我把口袋放在胸前，口袋馬上和我的衣服合起來。我拿出泥土人和快快鋤，泥土人有10個，快快鋤也有10個。不一會兒，就挖出了許多資源。

泥土人一直干到了下午，終于把所有的資源挖出來了。我叫泥土人消失，泥土人丁――的長鳴一聲不見了。我又把快快鋤收進了口袋，拿出無限包把資源全都吸了進去。

我剛想把資源交給社會，突然從我的身邊傳來一陣四處回蕩的聲音：益煬起床！這個夢就無情地被中止了

淘一年級敘事作文 篇6

在這個秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個學校的校運會都如火如荼的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓咱們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓咱們斗志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影深深的印在每一個同學的腦海里。

“加油，加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，咱們學校正在舉行一年一度的小學生運動會。隨著同學們的歡呼，激動人心的六年級男子400米田徑賽拉開了序幕。只見跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來。一聲槍聲，運動員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。顏黃葉說他是“飛毛腿”，所以都對他抱著最大的希望。同學們在操場拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時刻，有的同學緊張的揮動著拳頭“加油，跑快一點”，只見顏黃葉在最后關頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點跑去。終于快到了終點，他來了個“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經拼搏，幾經奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的快樂更為快樂，更為珍貴！

淘一年級敘事作文 篇7

我們在一年級寫的第一篇敘事作文，題目是《我的成長經歷》。當時我心里有很多話想要說，但表達起來卻非常困難。因為人生經歷太少，我們還沒有經歷過太多的事情，所以寫起來總是顯得不夠生動或沉悶。但我不甘心就這樣放棄，因為我知道，如果我好好記錄下我的成長經歷，總有一天我會發(fā)現，我已經不是那個懵懂的小學一年級學生了。

那時候，我還是一個記性不太好的小孩，常常記不住老師講的很多知識點。我心里很著急，害怕被老師批評，但轉眼間就到了期中考試，我竟然意外地得了全班第一名。那時候的我沒能想出為什么自己突然變得聰明了，直到吃完晚飯，爸爸媽媽給我點了一盞小燈，向我解釋了“燈下出出抬”。原來這句話的意思是：晚上燈下讀書，可以事半功倍。所以我一個人坐在小桌子前，夜夜讀書，漸漸地記憶力開始變得越來越好。

還有一次，我和小伙伴起了一樁爭執(zhí)，不管是怎樣的結果，最后的結局都是不好的。我爺爺在旁邊看著我們，忽然說：“生氣傷身，善良是和別人一起生活的基礎。”我跟爺爺沉默了一會兒，終于變得心平氣和了，事情也得到了圓滿的解決。這次爭執(zhí)讓我明白了，“善良”這個字并不是光靠嘴巴說的，而是要用行動來證明。

我還有一次很深刻的體驗是，當我爸爸告訴我，他失業(yè)了。那天我回到家，看到爸爸臉色很嚴肅地坐在沙發(fā)上，我心里很著急，忙問：“怎么了？”爸爸很無奈地說：“我被公司裁員了?！蔽倚睦镆幌伦酉肫饋碇奥犂蠋熢谡n堂上講的，如果家里有一個失業(yè)的爸爸媽媽，就要多多體諒，幫助他們扛起家庭責任。所以我很懂事地幫爸爸做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生等家務事，以此來減輕他的負擔。我記得那個時候，每次聽到爸爸在電話里說有新的工作了，我就會輕輕地握緊拳頭，因為我知道，我的付出并沒有白費。

這些就是我的成長經歷，每個經歷雖然只有一兩句話，但對我來說，都是刻骨銘心的記憶。因為在這些經歷中，我學會了更多的知識和看待問題的角度，學會了更多的珍惜和努力。這篇敘事作文讓我意識到，每個人都有屬于自己的故事，只要好好記錄下來，就能讓人們更加真實地了解我們，也能讓我們更加深入地認識自己。

學做飯一年級敘事作文

文學創(chuàng)作是一種高度創(chuàng)造性的表達方式，能夠充分展現人類的思想和情感世界。而寫作則是我們更好地理解生活的途徑之一。要想提升作文水平，建議多讀書，充實自己的知識儲備和視野。為了滿足您的需求，我們很榮幸為您編輯了一篇題為“學做飯一年級敘事作文”的文章，希望對您有所幫助！

學做飯一年級敘事作文 篇1

在童年生活中，我們發(fā)生過很多第一次，如：第一次學騎車、第一次學做飯等，下面我給你講講我的第一次學做飯吧。

記得有一次，媽媽要出差，我一個人在家里到了午飯時間，我沒辦法只好自己解決。于是，我就自己動手做了起來，我決定做個蛋炒飯，首先，我先打了兩個雞蛋到碗里，又切了一些火腿，然后，再把已經燒好了的飯拿出來，一切東西都準備好了，我扭開火爐，照著媽媽一做菜的樣子，一本正經地圍上圍裙，再往窩里倒了些油，只聽見窩里“噼里啪啦”的炸個不停，我又手忙腳亂的把雞蛋往窩里倒，雞蛋熟了以后，我在把火腿倒進窩里，頓時，香味撲鼻，我剛想往窩里放飯，忽然想到：忘了放鹽。于是，我急忙拿出鹽，舀了小半勺放入窩中，再忙把飯倒進窩里，差不多5分鐘過后，我把火熄掉，拿了一個碗把飯盛到碗里，我的飯就做好了。剛好，這時媽媽也回來了，看見我做的菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我得意洋洋的說：“當然?！蔽亿s快讓媽媽嘗嘗我做的菜，她吃了一點，說：“額，還可以，不過太咸了一點》”我想起剛才亂放鹽時，不好意思地笑了。

通過自己的勞動獲得成功，我很高興，也值了，嘻嘻嘻！

學做飯一年級敘事作文 篇2

我是一個初一學生，也是一個很愛吃的人。但是在很長一段時間內，我只會吃不會做飯，所以我非常羨慕別人為自己做美食的能力。于是，在一年前，我決定學做飯，成為一個自給自足的人。

剛開始學做飯的時候，我覺得最重要的是要對食材有一個基礎的認知和學會使用基本的廚具。因此，我首先買了一些基礎的食材，比如米、面、蛋、奶油、調味品等等，同時也購買了一些基本的廚具，如炒鍋、湯鍋、平底鍋、菜板、刀等等。在接下來的學習過程中，我開始了解不同的食材要如何處理，如何搭配，如何烹調。同時，我也通過觀看和學習一些食譜書籍，向大廚們學習他們如何將不同的食材進行融合，創(chuàng)造出豐富的美食。

接下來的時間里，我開始逐漸熟悉不同的烹調方法，并開始試著自己做一些簡單的菜肴，如炒雞蛋、煮湯、炒飯等等。我想，最難的部分是要學會掌握火候和調味，并且要時刻注意衛(wèi)生和安全。測試不同的食材和不同的烹調方法非常耗時、耗力，但也非常有趣。

當我練習越來越多、菜肴也越來越有品質時，我開始將我的成果和我的家人分享。第一次做出成功的美食時，我和我的家人都非常高興，這讓我更加堅定了自己學習做飯的決心。我開始嘗試制作更具挑戰(zhàn)性的食物，如紅燒肉、糖醋排骨、魚香肉絲和麻婆豆腐等等。隨著時間的推移，我的技能和信心不斷提高，每次我和家人就會有一個美好的用餐體驗。

學習做菜還有一個好處，就是可以嘗試不同的文化、口味和菜式。我開始學習不同的文化美食，如日本壽司、韓國泡菜和意大利披薩等等。學會了這些菜肴后，我發(fā)現我可以探索不同的味道、口感和風味，這讓我的生活變得更加豐富多彩。

現在，我已經學做飯已經一年多了。雖然這個過程可以說是全新的，但它給了我很多快樂和滿足感。我學習了很多基礎的技能，做出了許多美食，同時也為身體健康打下了堅實的基礎。學做飯已經成為了我生活的一部分，無論我身處何處，我都可以為自己和我的家人烹飪美食。

學做飯一年級敘事作文 篇3

星期六的晚上，我跟小姨一起做蛋炒飯。

我試著切菜，一開始我有點害怕，但是小姨教我方法后，我就不害怕了！我接著切小蔥時，剛切了第一刀，我就淚流滿面、落荒而逃了，“這味道太沖鼻子了，我以后再也不切小蔥了！”我心里說。

開始炒菜了，看著花生油在熱鍋里“嗞、嗞、嗞”地一邊唱歌一邊跳舞，我又害怕油飛濺到我手上。我只能小心翼翼地拿著鏟子，一邊往后躲著身體，一邊夠著用鏟子來炒飯菜，害得好多的米飯都撒了出來。小姨了我炒飯的樣子說：“安安，膽子大點，翻炒的時候小心點！”“明白了”我說。隨后，小姨又要我讓開一下，她沿著鍋邊又加上些油。然后，我們再加了小蔥、胡蘿卜，接著翻炒……

“終于做好了！”我說。然后，我叫全家人都過來品嘗我的手藝，他們都夸說“好吃！”我聽了心里甜滋滋的。

通過做飯，我知道做什么事都要膽大心細，還要用心才能有好成果！

學做飯一年級敘事作文 篇4

我記得學做飯那年，我只有一年級。那時的我，只會像其他孩子一樣關注吃的。但是，當我看到媽媽下廚房做飯時，我變得非常好奇。我發(fā)現媽媽是怎樣把那些生的食材變成美味佳肴的呢？我想嘗試一下！

我的舅舅是一名大廚，因此從小就懂得眼界，知道應該如何下手。我向他請教了一些基本技巧：如何切菜、如何做雞蛋和如何掌握調味品的用量。我還向他學習了如何識別肉的切法，以及掌握煮飯時間的方法。

我依據舅舅教我的方法，融合了自己的一些想法，開始了我第一次制作午餐的旅程。首先，我準備了一個菜單：漢堡、玉米糊、土豆泥和檸檬水。我同時也記得與舅舅學到的技巧，我按照正確的步驟切菜。我切成了像舅舅所說的“朵”狀的小塊。然后，我煮牛肉，把它剁碎后加入調味品。最后，我為面包烤上整個午餐煮好的玉米糊和土豆泥。

午餐準備好后，我在餐桌上擺了一些盤子，放上了自制的醬料。這是一頓豐盛的午餐，我真心覺得自己的廚藝是越來越棒了。這是一個非常成功的學做飯的旅程。我已經不是一個只顧著吃的小孩了，而是一個會做飯的小廚師了。

然而，這僅僅是一個開始。我開始探索不同的食譜，嘗試不同的調味品，并在我的做飯實踐中掌握了更多技巧和技能。我學會了新的切割技術和煮熟肉類的方法。并且，我開始烤面包、烘焙蛋糕、做三明治和制作甜點，這些都要用到溫度和時間的概念。我現在有足夠的烹飪知識和技巧，讓我可以自由、自信地探索不同的菜譜和口味。

總之，學做飯是一個充滿樂趣、充滿挑戰(zhàn)的旅程。始于好奇心，邁進舒適區(qū)以外，學做飯讓我成長為一個會做飯的廚師，贏得了家人和朋友們的尊敬、喜愛。

學做飯一年級敘事作文 篇5

當我還是一年級的小學生時，我開始學會做飯。那時候，我對于飯菜的味道、做法，以及各種食材的運用并不是很了解。但是，我興致勃勃地學著，因為我想要在未來的某一天，能夠給家人做一頓美味的飯菜。

剛開始學做飯的時候，我只能做一些最簡單的菜肴，如炒西紅柿雞蛋和蒸飯。每當我成功做出一道新的佳肴時，我都會感到非常開心和滿足。

接下來，我開始嘗試做鮮美的湯，特別是在冬季時，熱呼呼的美味湯恰好能夠溫暖我的身體。我學會了制作一些家常菜湯，如排骨湯、鮑魚菜湯等。我喜歡在湯中添加一些自己特制的調料，這樣就能夠讓湯變得更加美味。

除了湯之外，我也學會了一些喜愛的炒菜和烤菜技巧。比如，我烤鹽焗雞時，會在雞肉內部放上一些辣椒和蒜泥，這樣烤出來的雞肉口感更為豐富多彩。

在學習做飯的過程中，我也感受到了材料的重要性。我明白了不同的食材在制作不同的菜肴時所發(fā)揮的作用。在購買食材時，我也會特意挑選上幾次品質較好的。尤其在采購主料時，我一定會詢問賣菜的大媽媽或大爺，他們都會推薦一些自己喜歡的食材和制作方法。

學習做飯的過程中，雖然我也遇到了許多挑戰(zhàn)，但是我并不會放棄，因為我知道，只有不斷地嘗試和實踐，我才能夠更好地掌握不同的技巧和口味。現在的我，雖然依然只能做一些簡單的飯菜，但是我的廚藝已經不再是那么的菜鳥。我相信，在不久的將來，我一定能夠做出更多更好吃的菜肴，感受自己的努力與成長。

等待敘事作文范例

作文可以發(fā)掘學生表達能力的潛力和特色，如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，優(yōu)秀作文應該具備哪些要素？希望這份"等待敘事作文"能夠解決您所遇到的困境，這只是一種可能性僅供參考最終決策需要根據實際情況做出！

等待敘事作文 篇1

人生漫漫，幾度風雨坎坷。人生旅途中，我們不可能一帆風順，而面對困難的桎梏，我們只有沉著冷靜，學會等待，最終才能夠沖破困難的枷鎖，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天地。

我曾經去過黃山。有人說在黃山看日落很美，那是南國特有的濕漉漉的纏綿;而我卻說，黃山的奇松更美，那是一種強大的生命力所獨具的震動心弦的美麗。黃山松的種子往往附著于懸崖峭壁上，那兒沒有土壤，更沒有水源，面對生存的逆境，黃山松并沒有因此而放棄，而是開始了艱苦又漫長的等待。它要在某個明媚的日子里借助陽光的力量把自己的根須深深扎入巖石中，汲取哪怕只有一丁點兒的水分。經歷過千百個日日夜夜的等待，終于有一天，它長出了第一片新葉。生長在廣闊平原里的松樹，輕而易舉就能發(fā)出新芽，而黃山松卻要經歷一年、兩年

，甚至十年、二十年的艱苦等待才能夠長出新芽，這是大自然的奇跡!

在困境中，有時我們需要的就是不懈的等待，把頭抬起，把心放低，最終創(chuàng)造出生命的奇跡。

誰都知道蟬，這個渺小而卑微的生命，但又有誰知道它的生命歷程會是如此坎坷而艱辛呢?蟬原本生活在泥土之中，那是一個無比黑暗、無比潮濕的世界。幼蟬在泥土中孵化，在泥土中生活，在泥土中等待，一個又一個暗無天日的日子，它們要在泥土中度過幾年甚至十幾年，才能夠換來一個夏天的新生?；蛟S有人會認為，蟬只會整天聒噪，我卻認為它是在歡歌，為自己多年等待換來的新生歡歌慶賀!它是昆蟲中的精靈，擁有無比強大的生命力和耐心等待的智慧，在多少年艱苦的等待中實現了生命的涅槃。

黃山松學會等待，最終創(chuàng)造出了生命的奇跡;蟬學會等待，最終獲得了夏日的新生。我們面對困境呢?是不是也要學會耐心等待，等待創(chuàng)造出一個又一個鳥語花香的生命之春呢?

等待敘事作文 篇2

來了，車又來了!一陣欣喜又奔上心頭，我拿起旅行包，作好上車的準備。

嘟，嘟嘟！車到小站又不停，第四輛使我滿懷希望的車子又帶著我的失望馳遠了。

我在烈日下整整等了一個多小時!眼看一輛又一輛汽車揚長而去。我下意識地看了看捏在手中的輪船票:沒錯，是1時30分開船。啊，不到一小時了!下叮班車乘不上，這船票就泡湯了!白白浪費十幾元錢倒是小事，可節(jié)假日的船票難買啊，我還是托了同學的爸爸的熟人才買到的?。?/p>

好，橋頭又出現了一輛車，我不顧一切地沖到與路當中一一真倒霉，一輛裝媒的卡車!

天真熱，可我不想放下手中沉沉的旅行包。如果下一班車再不停，我可要躺到馬路上去了!

【簡析】

描繪人物的情緒和心理活動，是刻畫人物性格的重要手段之一。因為人的喜怒哀樂等情緒，都是內心世界的自然流露。習作者親身經歷了生活中乘車難，體驗到了個中味，通過攀主觀感受，細致入微地寫出了等待中的焦急心情:一手著行李，一手捏著即將到點的船票，眼看一輛又一輛公交車不?？啃≌?，此情此景，自然急得他可要躺到馬路上去了！作者這一段內心獨白，自然真切而耐人尋味。

等待敘事作文 篇3

有人說等待是美好，可是等待自己最親愛的生日的到來卻十分艱難，必須慢慢等待!

今天是4月17號，我正在認真地寫作業(yè)，突然想到再過一天，4月18號我的生日，心就怦怦直跳，一想到生日就要來臨了，一下子就開心起來，十分激動。心想：生日上同學們會送我些什么呢?樂高小包一定會應有盡有。

“我快等不及了，媽媽我的生日能不能提前過呢?”媽媽聽了，對我說：“孩子生日不能提前過的，不然就不吉祥了，快去睡吧!明天早上還要上學?！闭f完，就把我推進了房間，雖然我躺下了，但是依然沒睡著，心里一直想著：生日!生日!

我在床上翻來覆去，突然一個黑黑的身影出現在我眼前，“呀!是媽媽她看見我沒睡著，就坐在我旁邊看著我睡，十分鐘、20分鐘……我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

在夢里，我活脫脫的變成了一位小公主，頭上戴著一頂寫著“生日快樂”的皇冠，身披一件潔白的紗裙，穿著一雙鑲著鉆石小皮鞋，坐在擺著美味佳肴的餐桌上同學們簇擁著我，點燃蠟燭，為我唱生日歌，在歌聲中，我雙手合十，閉著眼睛許下了一個美好的心愿。

第二天終于來到了，同學們紛紛來到，為我送來了珍貴的禮物，陪著我點上蠟燭，唱生日歌，切蛋糕和我一起享受生日宴會。

等待的結果是美好的，如果每次的等待結果都是美好的，會有多好啊!

等待敘事作文 篇4

《敘事作文新等待戈多》

不知不覺，周圍的人都在向前奔跑，卻再也沒有那個人，和我一起分享過的美好時光。時間如同白駒過隙，轉眼已經數年過去。當我回首這漫長而又短暫的人生路，總會想起那個人——我的摯友，一個講故事讓人如癡如醉、如沐春風的人——戈多。

回到當年的校園，我和戈多同學就坐在同一排，我們形影不離，如同兩個好朋友。他每天都會講一些神奇而又獨特的故事，從中我能聽到他勇敢的冒險、與人相處的智慧、以及對世界各地的精彩風景的描述，每每令我沉醉在他那充滿探索欲和熱情的話語中。坐在教室里沒有意義，但是與這樣的人交流卻讓我感到無比充實。

直到有一天，他離開了。我想起那天學校通知他要轉學的那時候，我一直在問他，為什么要走，有沒有他想要告訴我的東西，他的回答是：“我不知道以后能不能再見到你，但是讓我慶幸的是，在這里遇見了你，和你一起度過了開心而又難忘的童年時光?！?我一直不敢提起這個話題，深怕淚水在眼中匯聚。

然而，歲月沒有留情，時間依舊在流逝，即便我們走的再慢也會被拉開距離。再過幾年，我又遇見了他，大年初一的晚上，一個陌生的電話震動了我沉淀已久的心靈。那面聽起來稚嫩的聲音，是他的兒子，告訴我戈多過世的消息。 我想起他曾經告訴過我，做這個事情能帶給別人快樂，是他成為講故事高手的原因。他在這個世界留下屬于他的痕跡，他會永遠被大家銘記在心。

戈多的故事和他的人生旅途結束了，但是會像那座發(fā)光的燈塔一樣，照亮我們前行的道路。 我感覺到，在這樣一位偉大的人身上，有些東西值得我學習。那便是愛和給予。合理也許會使人成功，但只有愛和給予，才能收獲幸福的內心;合理也許會讓人在生命中創(chuàng)造出令人驚奇的事情，但只有愛和給予，才會帶來來自他人的尊重、欣賞和贊美。

“敘事作文新等待戈多”是一篇關于世間美好、人生恬淡的文字。從他故事里，我學到了如何對待生命，如何去書寫自己的人生小說。我要繼承和發(fā)揚他那份淡然而又堅定的態(tài)度，陪伴著我摯友走過這一生。

等待敘事作文 篇5

我期待寒假的到來，那意味著我十歲生日也到來了。

老師的課令我度日如年，把我繞得頭暈目眩，一個字也沒聽進去，作業(yè)又多，我巴不得明天就是寒假，可以快快樂樂地玩了。

我期待自己的生日，我的生日正好是期末考試的后一天，特別幸運。沒有上學，沒有作業(yè)，也沒有事情，這樣我就能和同學、朋友一起無憂無慮地開生日會啦！

因為期待著生日的到來，我的心情總比往常要興奮、激動，在四年級一開始早早地就約同學、朋友了。

可是離生日還有一個季度，我都有點等得不耐煩了，我對自己說：加油，快了快了！忍一忍生日就到了！我怎么也不能平靜下來，反而越來越著急了。不過我又想：如果生日就在明天，寒假就在眼前，不是一下就過去沒了期待，不如把快樂多留一會兒。我終于平靜下來，不再著急，心里甜滋滋的。

到了那一天會是怎樣的，我也不知道。等寒假回來，我再告訴你。

等待敘事作文 篇6

每次回到這里——老家，總會在樹下看到你等待的身影。

佝僂的身軀站立在蒼老的樹下，一陣秋風吹過，吹落了樹上僅剩的那幾片落葉，也似乎把像樹葉一樣單薄的你，吹得搖晃了幾下。你佇立在樹下，等待著，等待著那前來看望你的親人。

當我們來看望你時，你總是高興地出來迎接。你親切地握著我的手，領我進到院子里來。但當我們臨走時，再見的話語對你說了一遍又一遍，你總是說沒聽見，我們都知道，這是你舍不得我們離開。

當我們離開時，看到你在樹下佇立的身影，我的心被觸動了一下。

每次回到那里——敬老院，都會在鐵門旁看到你期盼的身影。

當你終于老得無法再照顧自己時，你的孩子們沒有把你接到身邊，只是把你送到了敬老院，那個我深深厭惡的地方。雖然他們給你買來了昂貴的水果，給你送來收音機排解寂寞，但你那因等待而空虛的心靈，卻無法被這些東西所填滿。

當我們離開時，看到你在樹下瘦弱的身影，我的心酸酸的，很不是滋味。

可是這一次，當我回到這里——一座墳頭，將你的身影同我隔離開來。

當我在清晨聽說你病危的消息時，你的孩子們終于如你所愿聚集在了你的床頭。這可是你無數次期盼的日子啊!你用那殘存的意識，歡喜著這個時刻的到來?？墒悄愕暮⒆觽儯谀氵€未離去之際，在你的病榻前，聲嘶力竭地爭吵著，叫嚷著你的后事的花費該如何安排。這一刻你的心終于冷了，不再像以前那樣虛無縹緲地等待著。

親愛的太姥姥啊，你等待了這子孫同聚一堂的時刻數十年，最終卻等來了一場遺憾。

這里，我終于控制不住自己，淚如雨下。

等待敘事作文 篇7

宋佳軒

畢淑敏曾說：“要知道，每一顆鉆石在被發(fā)現前，都要經受埋藏塵埃的寂寞時光?！?/p>

以前的我，似被天使眷顧一般。不僅成績優(yōu)異，更是勤奮得令人嘆為觀止。與現在慵懶的我簡直就是判若兩人。天使收走了我身上的光輝，還順勢推了我一把，把我從高潮一路推到低谷。這是那么的突然，以至于我仍呆呆的愣在哪里。

很快，谷底的寒風將只身著一件單衣的我吹得瑟瑟發(fā)抖。但來不及躲避，現實又給了我一記沉重的耳光，我癱倒在哪里。抬頭一望，自己已處于深不可測的深淵。我望向那出口，目之所及卻不可觸及，只能漫無目的地等待著什么。

現在的我，懶惰、貪玩，拖延……幾乎是所有的壞習慣全都染上了。想想荒謬的自己和那糟糕的成績，我認為我確確實實是要做出些改變了。

也是自那以后，我開始停止精神內耗，拒絕游戲，再度努力，正在一步步解救落入深淵的自己。

時鐘的指針沿著表盤轉了一圈又一圈，我的字跡也在燈下劃出一道道青春的痕跡。

突然，我仿佛掉入了時空的裂縫。我又變成了那低谷中難以脫逃的人。只不過這次我不再漫無目的地等待了，開始自我救贖起來。

也是在這時，低谷的上方來了一個人，他踏著祥云，身上泛著微光，表情里是欣喜，是嚴肅，亦或是感慨萬千。他飛也似的向我靠近，待到他來到我跟前時，我禁不住對他上下打量，就在我打量到他那張臉時，我驚詫了：他和我的臉竟然是那么相像，不，是完全一模一樣！

正當我遲疑之際，他一把挽住我的胳膊飛離了這個深淵。等我回過神來，我早已經離開了那個鬼地方，來到了一處空曠的地方。我有許多的問題想問他，可是卻說不出話，他看到我這般模樣只是笑笑，一句話都沒有留下。

突然，我醒了。剛才原來是因為我勞累過度才一不小心睡了下去。看了一下表，發(fā)現最近已經睡了將近半個小時。但正是這半個小時，讓我明白了我心里的那場等待本來就是不問歸期的，從始至終都是自己等自己。無論是跌落低谷的人也好，還是救贖的人也罷，終究不過是自己的夢境罷了。我再次俯下頭奮筆疾書，只不過這次，我等到了自己要等的。

我又一次開始了等待，又一場不問歸期的等待。等待鉆石被商人從地底掘出，等待千里馬遇到伯樂被重用，等待我被人們所熟知發(fā)現。

等待敘事作文 篇8

眾里尋其千百度，回首燈火，等待希望，美好依舊停駐。

題記

似乎是走得太快了，那時間如水匆匆流走了，我和你們，在路上匆匆追趕，焦頭爛額，快一些，抓住那轉瞬即逝的時機!可能都忘了，時機往往更親近打下地基、學會等待的人。

匆匆地趕?沉靜地望。我把熱血都投入在革命中了，但上天卻說，鎮(zhèn)定，你可要等待好時機。這是著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中一句引人深思的話，看到它時，你是否有所感觸呢?我們接受著挑戰(zhàn)，如同釣魚，魚餌一下，把精力與信念投入水中，等待著，堅持著，成功的收獲終究是給了有耐心、有精力的人，浮躁的失敗留給了匆匆的趕路人。學習姜太公那幾十年如一日的堅守又有何不可呢?最棒的時機，別讓它如你趕路一般瞬息而過了。

慌亂地追?冷靜地思。

小時被親人扶著，一步步蹣跚地踏出幼小的腳印。有時焦躁心急，想著像哥哥姐姐一樣快步游戲，而匆匆地亂走，只能使剛學步的自己摔倒在地。長大后思考，現在的自己，是否有時還像孩提時代匆匆地前行，而不小心跌倒呢?不小心失敗一次，便抱怨一切，唯獨不反思自己。勾踐的神話，在于他勇于直視自己，勇于承擔，忍辱負重;在于他于沉著的等待中創(chuàng)造了成功，而并不是靠偶然的運氣。別在求知之路上迷茫，你需要冷靜的思考和沉靜的等待來指明方向。

迷茫地探?清晰地等。

魯濱遜流落在孤島上，漫長的日子卻沒有消耗掉他沉著的生命。有信心的支持，有超出常人的戰(zhàn)勝寂寞的等待，他創(chuàng)造了一個孤島生存28年的奇跡。

你是否還在盲目地找尋?作業(yè)依舊擺在那里，看似苦練了許久卻沒有半點收獲。這種沒有效率的學習，只會受到時間與成績的嘲諷。清晰而又正確地對待你的難題，冷靜而理智地思考你的步驟，堅持漫長的孤寂等待，你一定會收獲最美的成功。

眾里尋尋覓覓，不要迷失了方向;眾里急亂探尋，別踏錯了步伐。慢慢地思考，沉著地等待?；厥?，你看，希望一直都在，美好依舊會為你勇敢的等待而駐足。

等待敘事作文 篇9

童年是什么？童年是一朵絢麗多彩的花。我們正在耐心地等待花開的季節(jié)，而六一就傾訴著童年這朵花的盛開，也預示著它的即將凋零。哦，任時光流逝，童年也將成回憶。讓我們在最后一個六一中盡情高歌吧。這便是童年，洋溢著快樂卻又無比短暫的童年。

六一兒童節(jié)這個節(jié)日，對于多數小學生來說，是一個快樂的、享受的、愉快的日子，可是，對于一個六年級的學生來說卻是一個最懷念、記憶最深、最難忘的節(jié)日。對于我們來說，六一兒童節(jié)就在訴說我們即將告別的童年，擁抱青春，走上青春的旅途；這是一個多么的不舍啊！我相信每一個人，當你面對最后一個節(jié)日的時候，心中永遠是不舍的

六月，一個滿載歡歌笑語的六月；一個載歌載舞的六月。在六月的第一天，我們迎來了我們的最后一個六一。而每一個節(jié)日，都會帶來一次次的歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現出彼此之間的蒙蒙回憶。哦，我一定要高歌六一。

初升的太陽，為什么會格外火紅明亮。帶露的鮮花，為什么會格外絢麗芬芳。因為今天，是一個值得紀念的日子，那就是六一兒童節(jié)。是?。×皇莾和氖⒀纭Ｔ诹粌和?jié)里，我們享受著獨屬于我們的歡樂的時光。每一位同學的臉上都掛著歡喜、快樂的笑容。六一的前一天晚上，我們高高興興地來到仁川鎮(zhèn)黃余田村的舞臺上。為了六一的演出，我們這兩個多月來付出了多少的努力，所以我們要在這舞臺上展現出我們的別具一格的獨特風采，展示出我們大家努力的結果，展示出我們對舞臺的尊重。隨著音樂的響起，我們在舞臺上起舞，將每一個動作都發(fā)揮得淋漓盡致。盡管被汗水浸濕，我也要繼續(xù)跳下去。一舞結束，我卻依然意欲未盡。

第一個活動結束了，接下來就是下午既有趣又傷腦筋的成語接龍了。先由老師開頭，再由我們來接。老師開的頭是具的成語，大概的我也已經不記得了。

在等待花開的季節(jié)，童年已經開放，但也即將凋零?；ㄩ_不過是一種含苞綻放的美麗遠不及我們童年中的回憶。這種回憶更是一抹在我心中微微蕩漾的閃耀著燦爛的七色光的斜陽。微微牽動著我心弦。

等待敘事作文 篇10

她要去赴約會，神圣的!

離約定的七點鐘還有一個小時，她就坐不住了，不時地看著象是釘在了天上的落日和仿佛停止了走動加手表，但她還是強耐著性子等待著。

六點三十分。她有條不紊地換上白色連衫裙，往頭上淡淡地打了一點點發(fā)臘，用香粉撲撲臉，又細心地拿毛巾輕輕地撣去一些，用袖珍桂攘抹了抹已經錚亮的皮涼鞋，然后，在鏡子面前做了一個笑容，是的，一切都不過分，怡到好處！

難道還配不上那個自學成才的小技術員么，哼！

她自信。

七點整，她準時出發(fā)了。十五分鐘肯定到了，她昨天已親有進行了現場試驗。故意遲到十五分鐘，完全是為了迫求一種浪漫的考驗。

她拋開為他們引線的介紹人，這是張某，這是李某，你們談吧，我還有事多俗氣，他們約定在街心公翎那唯一的傘槐樹下見面，手幸一本自己最喜愛的雜志，上面放一束槐樹的葉子。

她在公園門口量了一下身高一米六八。當然，這她早就知道，花二分錢就為買個驕傲！

一個頑長身材的小伙子迎面走來，急匆匆地與她錯身而過。

她不禁回頭望了一眼，小伙子已徑直而去。夠派，她在心里暗暗地說著。

她遠遠地望見了那棵頂著夕陽的傘槐，遷回地走過去，悄悄打童著傘槐下長椅上那埋頭看書的男人。

哎，早來了吧。她甜甜地說著，并且做出一個柔美的笑容。

男人拍起頭，用困惑的眼光打量著她，然后，站起身，二急促地走去了。她的臉紅了，因為他手上拿的是一本厚厚的英漢字典。

竟然來早了。她疑惑地向四周張望著，周圍靜悄悄的，只有知了神自成唱著。她選擇半天，細心地摘下一片嫩綠色的傘槐樹葉，放在手中的雜志上。短短幾分鐘的等待中，她象是受著一種痛苦的煎熬，她的目光黯淡了城:才快樂的心情變得很亂而沉重。就在她決計要走的時候，她發(fā)現身邊的長椅上放著一張字條，上面寫著幾行清秀的字:姑娘，我在這里等了十五分鐘，留這個條子，只是為了告訴你，珍惜時間比珍惜感情更為重耍，連

等待敘事作文 篇11

當時間按下暫停鍵時，當春光被關在窗外時，當我面對著窗外望了又望之時，恍然大悟，原來在這段被疫情突然打亂生活的日子里，春暖花開需要等待。天色漸暗，而我仍在等待。

本在學校里學習的我們因為一場突如其來的疫情，不得不開啟居家學習模式。回到空無一人的家里，心里難免有些失落。而一例例確診病例的增加，一條條疫情嚴重的信息，使我那本就失落的心雪上加霜。這一刻，竟然不知道是該對自己說加油，還是對滄州說加油。

爸媽因為疫情原因，與我相隔開來。他們在天津，心在家，我想是因為，我在家。原本以為，疫情很快就會過去的，可能根本就不會影響我們，后來才發(fā)現，原來是自己的想法天真了些。周日，封城了。因為縣城都封了，小區(qū)自然也封了?？蓸巧媳揪蜎]有太多吃的，這一封城，對我來說不是件好事。不過幸虧，各個商場都開啟了線上購物通道，吃是不愁了。諾大的家里，只有我自己一個人，家空，心也空。

慢慢開始上網課了，白天被課程安排的滿滿的，也并沒有很多時間來想念?？删退阍倜Γ部倳诓唤浺忾g想起父母。因為我在等待，等待著跨越疫情的重逢。細細數來，我已經有一月之余沒有與父母相見了。不知為何，腦海里總是能想起朱自清先生的筆下的那一身黑長衣的背影。每每想起，父母的背影就會出現在我的腦海里。

三月十八日，白雪紛紛落下。正坐在客廳里上課的我，一斜頭，忽然發(fā)現窗外白雪紛紛落下。已經三月份了，仍有片片白尋訪人間大地。我不禁一驚，緩緩起身，立在窗前?？粗膺叺难┘娂娐湎?，我想可能大地也等待雪花很久了吧，這也是他們的重逢。我又何時能與自己的心心念念重逢呢。

真希望這場雪可以帶走疫情，帶來春暖花開。

每天早七晚六的課程，漸漸充實了我的獨居生活。我也隱隱約約的感覺，自己的等待好像有了結果。經歷了六輪核酸檢測，幾天幾夜，我累，但那些頂著寒風站在黑夜里的醫(yī)護人員更累。他們一定是我在等待的路上的提燈人。

漸漸，漸漸，確診的病例越來越少，勝利的曙光就在眼前。終于，一個多星期的堅持，一個多星期的等待，解封了，街上又重新恢復了忙碌。解封的那一夜我?guī)缀鯚o眠，第一次感覺到疫情距離自己這么近，但人們一心的團結又將病毒推向遠方。這次，滄州勝利了，我也勝利了。終于，我與春天重逢了。

走出小區(qū)，漫步在街道邊，抬頭一看，櫻花已經開了，樹葉重新冒出綠芽，天空也綻放出久違的藍。我停下腳步，深深吸了一口氣，我仿佛嗅到了，春天的味道，久別重逢的味道。

以此文章紀念疫情日子里，自己獨自走過的時光，和等待后的重逢。

―――后記

等待敘事作文 篇12

早晨上學時，媽媽說今天下午放學去學校接我。我好興奮，因為媽媽好久都沒來學校接我了。

下午興趣班鈴聲一響，我迫不及待地收拾好書包，沖出教室，我想第一眼看到媽媽。可天有不測風云，外面下了很大的雨，我又沒帶傘，老師只能讓我們在校園內等待家長來接。我踮著腳尖，四處張望，在人群中尋找著媽媽的影子?？墒鞘昼娺^去了，還是沒有媽媽的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時雨越下越大，風也越刮越烈。我打了一個冷顫，不由自主地縮了一下脖子。心想：難道是媽媽忘了嗎？不是另有原因？

這時校園的同學一個個都離去了，校園立刻安靜了。耳邊只有風聲和雨聲和我做伴，我急得快哭出來了。我用絕望的'眼神看著老師，老師說：“給媽媽打一個電話吧?！彪娫捦恕寢層帽傅恼Z氣說：因為下雨堵車，讓我再等一下。又過了一會兒，媽媽急匆匆走進校門。我發(fā)瘋似的跑過去鉆進媽媽懷里，我不知道是高興，還是難過，心情久久不能平靜。

讀童年敘事作文范例3篇

作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。想要得到“完美”的作文是需要經過反復修改的，寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？小編現在推薦你閱讀一下讀童年敘事作文范例3篇，感謝您的參閱。

讀童年敘事作文(篇1)

“耶!哈哈——”(先聲奪人的開頭。)你品味過你的童年嗎?我的童年是由一些帶著笑聲，貼著笑容的片段組裝而成的。組裝?你或許會奇怪。但我的童年的確是組裝起來的。一提到“童”，我會立馬想到我的童真童趣。一提到“年”，我會立馬想到過年時被大家寵著，成為小公主。把這兩個合起來，不正是組裝起來的童年嗎?哈哈!(引入正題!)

我想讀童年。(請留意此處的“我想讀童年”，后面又出現一次，再之后，就有了變化“我想繼續(xù)讀童年”“我想一直讀童年……”，其中的用詞微妙變化，不僅僅是表達的技巧，更是內心情感的“晴雨表”。)“滴答!”“滴答!”雨灑在小傘上，順著流下來，掛在傘邊，逗留一會兒，再化為晶瑩的水珠掉在地上，消失了。從傘底向上看，那些雨點向四面八方流，留下雨的痕跡，卻不見它們的蹤影。痕跡越來越多，縱橫交錯，堪稱一幅抽象畫。把小傘舉高，我會覺得吃力。吃力?你或許又會奇怪，雨點們滴在小傘上發(fā)出輕快的“滴答”聲，你可千萬別小瞧它們，一滴雨點，當然不會吃力，當大片雨點同時落下，或許會吃力，當這些雨點團結起來，朝同一邊落，那么一定會吃力。為此，我思考了許久，試驗了多次，還真是這樣呢!我童年的這個片段是有趣兒的。

我想讀童年。(回憶自己的童年，細膩的筆觸，有溫度的文字，好。)小時候，公園對我的吸引力一定是最大的。奶奶一說要去公園，那別提多興奮了，更別說多激動了!公園有幾個花壇，雖說只有幾個，但我仍然是癡迷的。那時候還小，那些花壇帶給我的印象雖深刻，但卻沒能用日記寫下來。我多么希望那個時候我會寫字啊!其中，小野菊一定是最令我印象深刻的。她的顏色很單一，只有嫩粉色這一種，但我仿佛每次去看她都能看出不一樣的顏色。那精致的花片，還沒有一粒米那么大，整個花，也不過小孩小指的指甲那么大?？僧斔齻円淮笃霈F的時候，總會讓人很舒服。只可惜，具體的感受我已經記不得了，小野菊被換成了玫瑰。我童年的這個片段是遺憾的!

我想繼續(xù)讀童年。我很小的時候就會畫畫了，常常畫一些動畫片里的人物：《美少女戰(zhàn)士》的水冰月、《小魔仙》的藍藍、《超級小貓》的小羨和小機……彩鉛、水彩筆、馬克筆、螢光筆成為了我的好朋友。最開始，我簡直可以用“搗亂”來形容，媽媽不但沒批評我，反而還說她要讓我養(yǎng)成興趣。每次畫完，我都會把畫送給媽媽，并問她畫得怎么樣，她永遠笑著說我畫得很好，還告訴我她都畫不了這樣好，我很高興，很自豪!漸漸的，我真的成為了“大師級”畫家。我很慶幸，小時候媽媽給我的肯定。我童年的這個片段是完美的!

我想一直讀童年……(意猶未盡……)咦?我不正是在讀童年嗎?我不正是處在童年嗎?我的童年是專屬于我的，但也是由多個片段組裝而成的!還有自豪的、難過的、委屈的、難忘的、緊張的、著急的、后悔的、不舍的……呀!突然發(fā)現還挺多的!

我要繼續(xù)去品讀童年嘍!(照應標題呼應開頭。)

讀童年敘事作文(篇2)

我的童年充滿了無限的幸福和歡樂，每個時刻都充滿了無盡的歡聲笑語和天真的童趣。在我未來漫長的人生中，我的童年將永遠是我最美好的記憶之一。

我小時候最喜歡的事情之一就是聽爺爺講他年輕時的奇遇和經歷。每當傍晚，他總是會躺在院子里的搖椅上，然后把我們的叔叔、姑姑和我叫到他的身邊，講一些關于他年輕時的趣事。

我記得有那么一次，當時爺爺講述了他在農村的歡快生活故事。爺爺說那時的天空總是非常湛藍，陽光十分溫暖，村民們每天都在莊稼田里忙碌。爺爺告訴我們，當時最好玩的事情莫過于騎在水牛背上。爺爺說，每次騎在水牛背上時，他感覺自己就像是一個王子一樣騎在自己的戰(zhàn)馬上，這樣的感覺讓他久久難忘。

除了聽爺爺講故事外，我小時候最喜歡的事情之一就是和我的小伙伴們一起玩。我們總是在街上跑來跑去，打各種游戲。最受歡迎的游戲是捉迷藏。我們總是想象我們在執(zhí)行神秘和危險的任務，每次完成任務時我們都會感到自豪。

不僅是玩游戲，我小時候還喜歡讀繪本和玩具。我最珍貴的東西之一是我的玩具熊。這只玩具熊是我最好的朋友，我們總是一起玩耍。即使現在它已經非常破舊不堪，但我仍然會將其珍藏在我的書房里，每當我在失落和失望的時候，我都會換上我的小熊衣服，抱著它，感受到曾經的童年幸福。

當我回想起我的童年時，仍然可以感受到當時的那份童趣和歡樂，這些美好的回憶將永遠銘刻在我的心中。那些年我不懂事，幼稚無知，犯錯誤、哭泣，但是我的爸爸媽媽、奶奶爺爺和小伙伴們總是在我的身邊，這些人永遠給予我無盡的支持和愛。即使我長大了，我的童年依然是我心中最美好的愿景，在我的人生旅途中起著永久的光彩作用。

讀童年敘事作文(篇3)

.讀童年有感.-

童年，童年是一串串五顏六色的風鈴時常在我們心頭‘‘叮鈴，叮鈴’’的響起;童年是一片汪洋時常蕩起美麗的波浪；童年是一首美妙的旋律，回味無窮；童年是我長期保存的一本老書，記錄了我的美麗。童年是一條小船，載著我迎接新的明天。

的確，童年是一個真實而美好的時期，但是每個人的童年都不同，不是嗎？現在讓我們一起走進高爾基的童年，品味他童年的不尋常味道。

他11歲時失去了母親，祖父破產了。他被迫自己找路。阿遼沙做過鞋店的學徒，輪船上的洗碗工，后來又在繪圖師的家里和作坊里的學徒。無論他走到**，都背負著苦役般的勞動，還經常遭到主人的侮辱、漫罵甚至毒打。

這時的阿遼沙已經愛上讀書，書籍在他面前打開了一個奇妙的新世界，也帶給他帶來了許許多多的樂趣和道理。是書籍成為他打開寶殿的鑰匙。我常常在想阿遼沙身邊所發(fā)生的事是多么得殘暴和無情，例如他2個舅母先后被2個舅舅毒打、致死。

他的繼父經常打他母親。就連他最為尊敬的祖母也難逃祖父打罵，這在他幼小的心靈深處烙下了多大的印記啊！

或許大多數人會以為他會變得像大人一樣的惡毒，可培養(yǎng)出來的卻是純樸善良、吃苦耐勞的好品質，這是多么值得訴說的事??！他的童年和我們的童年可謂是天壤之別，因為在我們心里自己的童年是多么的溫暖猶如一杯暖暖的奶茶溫暖我們的心頭，可阿遼沙的童年似乎沒有一點家庭的溫暖充滿了殘暴。也許生活在現代的我們從未體驗過‘‘打’’的滋味，因為現在的生活很美好，是一個文明的社會，所以我們要學會滿足，和珍惜現在的生活。

也許我們無法體會寄人籬下和11歲自尋生路的艱苦的生活，可我們會學習他那樣高尚的品質做一個愿吃苦耐勞、被社會所需要的人。讓我們一起來贊美這位偉大的文學家、無產階級文學的創(chuàng)始人之一，社會主義現實主義文學的尊基人-----高爾基。

夢一年級敘事作文13篇

如果您對“夢一年級敘事作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，作文見證了我們的追隨和探索也見證了我們的有所得和有所失，寫作有助于開發(fā)我們的思維潛能。當不會動寫時可以先借鑒下網上的高分作文，我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

夢一年級敘事作文 篇1

冬天一年級敘事作文: 冰雪奇遇記

我勾起了被子，向媽媽請了假。原來，今天是個雪天，大家將要盡情地玩雪。滿懷期待，我與同學們一起沖出了學校的大門。

走出校門，天空中飄灑著潔白的雪花，伴隨著寒風從耳邊掠過，我的腳步逐漸加快，仿佛駛入了一個神奇的世界。

留聲機廣場是我們的第一站。這里大家東張西望，仿佛尋找著什么。終于，我發(fā)現，廣場上已經有不少人在堆雪人了。我迫不及待地加入了其中。

與同學們一起，我捏起雪團，不停地增加它的大小，直到它幾乎要掉下來時，我才放置上一個球形的雪球。然后，我找來了一塊能用來做眼睛的短木條，粘在了雪人的臉上。再找一塊紅彤彤的小木條，做成雪人的鼻子。我又用樹枝做了夸張的雪人胳膊，讓它像是在招手?？?！一個滑稽可愛的雪人在我們的廣場上誕生了。

在廣場上，其他同學的雪人也誕生了。有的是全身報國，有的是穿上馬甲，還有的是頭戴帽子，不出所料，這片廣場上，變成了一個五彩斑斕的雪人展覽館。

留聲機廣場玩夠了，我們決定去公園滑雪。公園的雪山非常陡峭，一看就讓我們心生畏懼。但是我們還是義無反顧地沖上去。剛開始時，我滑行時不斷摔倒，不過很快我找到了滑雪的技巧，他一個猛子扎進雪堆里滑下去。緊接著，我邁開雙腳，像石頭般滑下。我在滑雪場上沒有察覺到冷，反而感到身心舒暢。

公園的另一個角落，我們又建成了大雪山。大家拼了成群的雪團往上搬，堆成一個個立體的雪堆?！斑?！咚！咚！”小伙伴們紛紛扔雪團，雪世界里，騰起了一朵朵白色的花朵。我們高高地站在雪堆上，俯瞰著整個公園，仿佛成為了這片土地的主人。

不知不覺，太陽漸漸低了下來，天邊的晚霞悄悄爬上來，把晚云也染成了五彩斑斕的顏色。我們迫不及待地趕回家，告訴家人我們今天在雪天的快樂。

這是一個美麗而溫暖的冬天，伴隨著潔白的雪花，我們 在雪中盡情玩耍。好像有一個語言叫雪人，在漫天飛舞的雪花兒中說話。我們向雪人學習，告訴它我們是多么的愛雪，愛它的美麗，愛它的寒冷。我們感嘆：冬天真奇妙??！

我想，明天還是雪天，我會再一次重溫這冰雪世界的美麗。

夢一年級敘事作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在舟山，舟山是一個美麗的群島，有一千三百多個島嶼，這些島嶼就像一顆顆明亮的珍珠，撒落在東海一望無際的海面上。

我的家鄉(xiāng)景色迷人，有四大名山海天佛國普陀山，還有金庸筆下美麗的桃花島，還有碧海金沙朱家尖。

我的家鄉(xiāng)還是個物產豐富的地方，最有名的要數舟山海鮮了，有金光閃閃的大黃魚，有活蹦亂跳的對蝦，還有揮舞著兩只大鉗子、橫行霸道的螃蟹……每當夜幕降臨，沈家門夜排檔燈火通明，許許多多的游客都在品嘗家鄉(xiāng)的美味海鮮。

我的家鄉(xiāng)真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)！

我的家鄉(xiāng)在楚門，它是一個沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著，光彩奪目，那顆就是我們楚門小學旁邊的文房橋。

隨著一陣輕瑟的風我來到了文房橋的附近。從遠處望去，那古典的文房橋可壯觀了！就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中，我又覺得一不小心又會把它給猛然驚醒，在波光粼粼，清波蕩漾著的河面上，文房橋被襯托得更加壯麗。

再往前走，就到了文房橋。近看文房橋，它顯得更加壯觀，更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇，在河面上支起了身體，那巨大的倒影映在了河面上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，又在波紋的襯托下顯得朦朧不清，給人一種蕭瑟之美。

站在文房橋上，扶著兩邊的石壁，踏著腳下的巖石，很容易就會陶醉在這濃濃的現代感中。文房橋的巖石可真硬啊，硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵；文房橋的刻畫可真秀啊，秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫卷，引人注目；文房橋的石獅可真奇啊，一只只形態(tài)各異，栩栩如生，有的像正在眺望遠方，欣賞那高山，有的正張牙舞爪，仿佛很饑餓，有的正在對視橋面，像是一位文房橋的守護者！這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術，也在畫上告訴人們文旦的漫長歷史。

文房橋景色是那么壯觀，怎能不讓我去深深喜愛呢？

夢一年級敘事作文 篇3

四月初八是我們家鄉(xiāng)過廟會的節(jié)日，提前半個月，各種小販就出門擺攤兒，有賣玩具的，有賣玉飾的，有賣衣服的……...還有各種吃食，有酸酸甜甜的糖葫蘆，有松松軟軟的棉花糖，更有各種身懷絕技的雜耍，百姓出來看表演節(jié)目，有來自外地的魔術師來廟會表演魔術，一切都熱熱鬧鬧，讓人回味無窮。

當然逛廟會最讓人難忘的還數五彩六色，形狀各異的花燈了，一排排花燈擺在大街小巷上，仿佛一串串五彩的珠寶，這花燈有大有小，有圓有扁，還有許多關于神話故事的花燈，例如女媧造人，夸父追日等等。

臨近廟會，人們便與家人、朋友相約去古城逛廟會，人們高高興興，廟會熱熱鬧鬧。

這就是我家鄉(xiāng)的廟會。

夢一年級敘事作文 篇4

“江南好，風景舊曾諳……”每每誦讀白居易的《憶江南》，我總不自覺地想起自己的家鄉(xiāng)——湖源。那里風景優(yōu)美，空氣清新，鳥語花香……

聽媽媽說，這里曾經是一個偏遠的小山村。從鄉(xiāng)里通往縣城的是一條彎彎曲曲的泥土路，路面坑坑洼洼。那時，每天通往縣城的只有一輛中巴車，村民們進城辦事都得起個大早趕車，一路上搖搖晃晃，風塵仆仆地趕往縣城，辦完事又得往回趕，這一來一回路上就得花近四個小時，真是“來也匆匆，去也匆匆”呀!村里人建的都是低矮的木頭平房，木頭房子隔音很差，家里的小孩是不能在樓上亂蹦亂跳的，否則會被大人訓斥一通，至于生活條件更是不言而喻。這是媽媽童年時對家鄉(xiāng)的印象。

幾十年過去了，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。記得去年春節(jié)回老家過年的.時候，我看到的是一幅錦繡新農村圖：當車駛進鄉(xiāng)村公路后，寬闊平坦的公路蜿蜒盤旋，并沒有顛簸的感覺，窗外樹木郁郁蔥蔥，可以想像春天到來時的鳥語花香。當車子進入村口后，眼前的景象更讓我贊不絕口：干凈整潔的街道，錯落有致的小洋樓依山傍水而建，房前屋后的綠樹紅花……流連期間像是走進了人間仙境啊!終于有一天，我把心中的種種好奇向爺爺說了，爺爺笑著對我說：“你在城里還不知道吧，近年來由于國家政策好，沙縣小吃走向全國，走向世界，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親很多外出經營小吃業(yè)，把賺來的錢拿來建設自己的家園，農村是一天比一天美嘍……”是啊，隨著我國改革開放的不斷深入，互聯網、微信、淘寶……這些中國新“四大發(fā)明”也家喻戶曉，農村生活日新月異，農民過上幸福生活的夢想正一天天成為現實。

家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)風景美如畫，我愛我的家鄉(xiāng)!

夢一年級敘事作文 篇5

今天是圣誕節(jié)，藝術課上同學們在老師的指導下精心制作圣誕帽。我選用了一張紅色的卡紙，把它卷成圓錐形，用雙面膠粘牢接縫處，頂端綴上一個亮晶晶的黃色小圓球，帽子上貼滿了心形的小紙片，銀綠色的金邊隨意地繞上帽子兩三圈，一頂圣誕帽就做好了。再瞧瞧周圍，哇！各式各樣的圣誕帽應有盡有：有的圣誕帽顯得高雅溫馨，有的顯得雍容華貴……同學們早已沉浸在紅、綠、白各色交織的喜悅氣氛之中，教室就像一個冬天童話里的城堡。我仿佛看見了綠色的圣誕樹，慈祥的圣誕老人……我就是那個童話中的天使，插上了翅膀，飛到您的身邊，敬愛的諸葛老師，請您放下手中的教案，讓我為您戴上這頂小紅帽，用我童稚的歌聲為您消除一天的疲倦，慢慢地聽我傾訴五十六顆心的共同心聲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

夢一年級敘事作文 篇6

B等爬完樹，你會發(fā)現小貓的肉墊、爪子、毛等等都有了變化，這時，你又發(fā)現了什么？

2）出現不起名組圖：小貓斗大貓小貓洗爪子貓睡覺大貓媽媽的母愛A現在你又從貓的身上發(fā)現了什么？

由學生任意挑選說自己的發(fā)現，并簡單地進行敘述。

1）導入身邊動物。

A貓的身上的發(fā)現是這樣的多，其實狗的身上的發(fā)現更多，我們同學家里養(yǎng)過狗嗎？你親戚家里有人養(yǎng)過狗嗎？你曾經發(fā)現過狗的什么？（估計學生有：狗會搖尾巴；狗會看門等）

B還有別的動物嗎？

2．從身邊發(fā)現。

1）出現圖片：一個躲在門里的小女孩

A這個人是誰啊？會不會是你？你發(fā)現了什么？

夢一年級敘事作文 篇7

熬夜，對于一年級的學生來說，是一個陌生的詞匯。在他們的世界里，夜晚應該是安靜而寧靜的，只有甜美的夢境才能填滿他們的眼睛。有一天，他們也有了自己熬夜的故事，讓我們一起來聽聽吧。

故事開始于一個晴朗的下午。陽光灑落在小朋友們的書桌上，他們正在專心致志地學習。突然，老師宣布：“明天有一場小測試，希望大家都能做好準備。”聽到這個消息，班上的每個人都傾盡全力地復習。由于時間比較緊迫，有些同學卻沒有完成任務。

當晚，小明回到家里，心事重重。他知道如果不熬夜完成作業(yè)，明天的測試就會變得更加困難。于是，他決定熬夜。小明拉起椅子，坐在桌前，開始拿起筆和紙，辛苦地完成作業(yè)。時間一分一秒地過去，當鐘表指向深夜時，小明的眼皮已經感到沉重。但是，他不想放棄，因為他明白，付出才有收獲。

正當小明意猶未盡地寫著最后一個字時，突然，桌上的燈泡熄滅了。小明立刻明白了，家里的電沒了。他感到失望，甚至有些絕望。他不希望屈服于黑暗，于是他取出了手電筒。手電筒發(fā)出的微弱光芒，照亮了他的書桌。小明堅持著，繼續(xù)完成作業(yè)。

突然，桌下傳來一陣奇怪的聲音。小明有些害怕，但他還是鼓起勇氣低下頭看了一眼。他嚇了一跳！原來那是他的小貓，乖乖。乖乖看著他，好奇地眨著大眼睛。小明笑了笑，把乖乖摟在懷里，像是找到了一個能共同度過黑暗的伙伴。

小明和乖乖一起繼續(xù)努力，為了他們的夢想，為了他們的未來。在持續(xù)的熬夜中，小明漸漸進入了學習的境界，他的思維變得清晰，記憶也變得更加牢固。他感受到了進步的力量，這讓他更加堅定了完成任務的決心。

凌晨時分，小明的作業(yè)終于全部完成了。他累得都有些打瞌睡了，但他的臉上卻洋溢著滿足的笑容。他知道，這次的熬夜是值得的。第二天，小明拿著完成得漂漂亮亮的作業(yè)，自信滿滿地走進了教室。在小測試中，他回答得穩(wěn)穩(wěn)當當，每一個問題都能輕而易舉地解答出來。老師給他一個鼓勵的微笑，這是他最大的獎勵。

從那以后，小明的熬夜故事成了班級的傳說。同學們聽了他的故事都很受鼓舞，以后也都努力完成作業(yè)，不再害怕熬夜。他們明白，只有通過堅持不懈，才能成就自己的夢想。

熬夜一年級敘事作文到此結束。這個故事告訴我們，熬夜并不是一個令人愉快的經歷，但當我們?yōu)榱藟粝牒湍繕烁吨T努力時，這種經歷也許是必要的。無論是一年級的小朋友，還是成年人，只要我們堅持不懈，面對挑戰(zhàn)，就一定能夠取得成功。這就是熬夜的意義所在。

夢一年級敘事作文 篇8

熬夜一年級敘事作文

昨天晚上，我決定要熬夜完成一項學校作業(yè)。雖然我只是一年級的學生，但我知道做作業(yè)要及時完成，才能讓老師和爸爸媽媽放心。

晚上九點，家里的燈光變得昏暗起來，我拿出書包里的作業(yè)本和鉛筆開始認真地做起作業(yè)來。一開始，我還覺得很有趣，不時拿起鉛筆寫寫畫畫，但隨著時間一分一秒地流逝，我開始感到有點疲倦了。

我用手揉揉惺眼，試圖讓自己保持清醒?？墒牵业难燮ぴ絹碓匠林?，我甚至感覺到腦袋有些發(fā)暈。我暗暗咬著牙，告訴自己必須堅持下去，不能讓自己輕易放棄。

窗外的夜色越來越深，街上的燈光也逐漸熄滅。我環(huán)顧四周，只剩下我一個人還在堅持著。但是，不知不覺間，我的頭不由自主地往桌子上靠近，不斷地打著哈欠。這時，我內心里有一些小聲音跟我說：“你累了，來，閉上眼睛，休息一下吧?！?/p>

我想起爸爸媽媽曾經告訴過我，熬夜對身體不好，會導致身體疲累和記憶力下降。我知道他們說的是對的，但是現在我必須完成作業(yè)。我又使勁揉了揉眼睛，用力拍打自己的臉頰，試圖讓自己保持清醒。

終于，在凌晨一點的時候，我完成了作業(yè)。我松了一口氣，喜悅之情溢于言表。雖然我已經疲憊不堪，但是我感到非常滿足和自豪。我知道，這一夜的熬夜雖然辛苦，但是我學到了很多，也更加明白了大人們?yōu)槭裁匆覀儽３纸】档纳盍晳T。

第二天上學，我的眼睛有些浮腫，但是我心情卻格外愉悅。我知道，只要我堅持努力，就一定能取得更大的成就。熬夜一年級的我，雖然辛苦，但是我更加成熟了。

夢一年級敘事作文 篇9

暑假里的一天中午，太陽火辣辣地照射著大地，風像和我捉迷藏似的，也躲得無影無蹤了，大樹上的知了聲嘶力竭地的叫著，仿佛在說熱！熱！一心想學自行車的我，興奮地跑下了樓，推出自行車，便開始學起來。

首先，我把雙手緊緊地握住車子的車把，生怕車子摔倒了，然后，我把一只腳跨過車身，踩在踏板上。當我把另一只腳踩在踏板上時，車子向左一偏，我和車子就一起摔在地上了。哎喲！可真疼?。∥乙豢?，啊！腳上摔了一個青色的富士山。這時，我便有點兒灰心了，坐在旁邊的臺階上，心想：為什么別人騎自行車就像小鳥一樣來去自如呢還會做急轉彎，而我連車都座不穩(wěn)呢我可真笨呀！

這時，忽然刮過來了一陣涼風，仿佛大自然要帶走這難耐的炎熱，讓我增加了信心。我心里暗暗決定，一定要學會騎車，我信心百倍地走到了它的面前，看了它一眼，然后又迫不期待地學了起來。這一次騎了十幾米，我非常高興?？僧斘腋吲d的那一剎那，自行車的前輪不停地搖晃起來，這次不像上次那樣來個親吻大地了，而是從車上騰空而起。這時，我仿佛一顆飛上藍天的火箭，直沖云霄。

我本來想從車上跳下來，可腳卻被自行車鉤住了，還好，我眼疾手快，雙手一下子撐住了地面，這樣才安全了，但已經嚇的我滿頭大汗了，仿佛剛洗了淋浴似的。我又反復練習了很多次，終于學會了騎自行車。

夢一年級敘事作文 篇10

2．范文指導法。

同學們有很多發(fā)現，這里也有四位同學有自己的發(fā)現：

出現范文題目：《我發(fā)現“牛皮癬”的來歷》《我發(fā)現當家的權力變了》《我發(fā)現妹妹咬人的秘密》《我發(fā)現路是這樣走出來的》

按學生自己的喜好選擇自己愛看的作文來看。

1）向范文提問。

選擇范文后，教師要求，你想知道什么？（學生提問，教師注意提問質量）

引導：如果你們想知道問題，作者能在作文總告訴你們，那么作者的作文就是好作文。

2）朗讀范文，并讓提問的學生回答，自己的問題作者有沒有告訴你。

3）猜范文的內容。

選擇第二則范文，教師要求學生猜作者寫了什么？（學生猜）

4）范文朗讀，并讓學生自己回答猜中了沒有。

5）小結提問：為什么作者寫的，你們都猜得到，而你們想知道的內容，作者也似乎心有靈犀一般都寫了，你們寫作有什么秘訣沒有？

導出作文秘訣：作文就是寫你自己想寫的，寫別人想知道的。

三．學生寫作

1．選擇自己最喜歡的寫作。

2．部分有問題的學生教師個別指導。

指導方法A：看了你這個題目，老師很想知道1??？2??？3??？指導方法B：你猜猜，老師看了你這個題目最想知道什么？

3．學生習作，音樂。

四．評價及欣賞

1．引導評價的方法。

1）既然寫作文有秘訣，那么我們評價作文是不是也有秘訣？

2）評價秘訣：看作文中是不是解決了我們想知道的，看是不是作

者有必要寫的。

2．學生上講臺讀作文。

1）評價優(yōu)點：哪些問題解決了？

2）還存在什么問題？

3）有什么建議？

3．欣賞。

1）學生中的優(yōu)秀作文。

2）配樂朗讀范文《我發(fā)現爸爸其實很愛我》。

4．總結。

發(fā)現無處不在，生活中有寫發(fā)現叫我們落淚。

夢一年級敘事作文 篇11

“走開，不許看……哈哈……”他們在干什么呢？哦，我們在玩“有趣的傳話游戲”呢！

老師話剛剛說完，同學們就驚訝得說不出話來了。教室里先是死一般的沉寂。不一會兒同學們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來。有的歡蹦亂跳，有的尖叫，還有的跳起舞來了。

老師讓全場安靜，隨后講規(guī)則，老師找了六個人，老師給第一個人說，讓他們一次次往下傳。直到最后一個人說出答案……

首先取名，同學們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊，左邊是紅云隊。

我方人員一上去，我就展開想象：我們這隊真夠絕，高矮不一，難道要跪下來聽嗎？老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當然因身高關系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽，迅速傳給馬曉光，只見馬曉光嘴角一咧，顯然有點吃力。龐熙見他有點不行，開始忐忑不安了。馬曉光傳給她時，又覺得有點不對勁，果然等李彬博一說，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰！”前面三個瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說，錯了，還鳳勝凰，哇！好新奇喲！新物種，耳朵塞棉花了嗎？應該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友，老師還取個必勝隊，我看是必敗隊。還真錯的離譜，傳言太可怕了。

輪到對手紅云隊時，我不禁想：完了！李虹橋怕輸，把脖子伸得像長勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來了：“一塊石頭滾上坡。”看吧！我就說嘛……唉！不對！哈哈！錯了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對價值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺。這真是荒唐至極，搞笑至極！

這節(jié)課不僅使我開心，而且讓我知道了“耳聽為虛，眼見為實”。看來傳話不靠譜，有時還會添油加醋，傳言不可信。

夢一年級敘事作文 篇12

清晨我和媽媽走在上學的路上，微風輕輕的吹在我的臉上，涼涼的很舒服。嘟嘟！身旁的馬路上不時有一輛輛汽車駛過。三三兩兩的行人在路上匆匆忙忙地走著，聽：有聊天的聲音、背單詞的聲音、還有唱歌的聲音呢。遠方的太陽公公剛剛從地平線上冒出頭來，看來今天又會是一個晴朗的天氣??！

一路走來，路邊的小草在風中搖擺，樹上的枝葉在向我招手，一朵朵漂亮的小花對著我露出了笑臉。不遠處幾只小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我揮著手對小鳥說：你們早?。『呛?！小鳥害羞的飛走了。時間過的真快?。〔恢挥X的就來到了學校門口。想到馬上就要見到活潑的同學和敬愛的老師，我連忙和媽媽說了聲再見！就高興地向教室跑去，回頭一看，媽媽還在不遠處對我微笑。

夢一年級敘事作文 篇13

每當我回想起在古城坐索道的時候，心中總會升起一絲涼意；腿總會不由自主的顫抖起來。

那是在我8歲那年，有一回暑假，我們一家人來到了古城，一找到住處，我們便拿著照相機在古城里轉開了?！澳銈兛?，那是什么？”媽媽用手指著遠處，我們聽后，一齊把頭轉向媽媽，眼睛順著媽媽的手向山里望去，“是索道，是索道！”我驚喜地“叫”起來。但是由于天色漸漸的暗了下來，于是爸爸提議明天再來。

晚上，我懷著無比興奮的心情早早的進入了夢鄉(xiāng)，第二天一大早，我便起了床，和爸爸一起來到了滑索道的地方，看著別人在途中的尖叫聲，我的腦海里便現出了一件件驚心動魄的事件：在途中，索道斷了；我一不小心沒抓穩(wěn)掉了下去；安全帶沒系緊；……。想到這里，我不盡打了一個寒顫，好奇、興奮的心剎那間消失的無蹤無影。嘴里不住的說道：“我肚子疼，不滑了，我不滑了……”臉色也漸漸的白下來。就在這時，一件事又讓我的信心失去了“一半”，有人滑著滑著索道不動了，管理員叔叔只有讓那個人抓住自己遞給的繩子，再慢慢的把那個人拉過來。爸爸仿佛看透了我的心思，對我說：“女兒，你怕了嗎？”真是不打自招，多余的解釋=就是，我不得不承認自己真是很怕?！芭畠海@次滑索道也是在人生中的一次考驗，只有自己先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝更大的困難，相信自己，你是最棒的！”聽了爸爸的話，我猶豫了好一會兒，便鼓起了勇氣，重重的說：“好！”穿好了纜繩服，我使勁一蹬腳，便滑了出去，?。≌媸娣?，一陣陣風在我的耳旁掠過。我戰(zhàn)勝自己啦！我戰(zhàn)勝自己啦！我在心里一遍又一遍的大喊。

我戰(zhàn)勝自己啦，我勝利啦！

四年級敘事作文

寫作文是每個人獨具的表達方式，我們在動筆前要先列一個大綱，明確這篇作文大致要寫幾個段落。想要寫好作文有沒有什么竅門呢？下面就是我們?yōu)槟鷾蕚涞挠嘘P“四年級敘事作文”的精選文章，建議您關注我們網站的最新動態(tài)，以便隨時了解最新情況！

四年級敘事作文 篇1

今天，我正沒事做，我媽媽去爛蘋果樂園，我連忙答應了。

剛好，今天沒有下雨，我們順利地來到了爛蘋果樂園，我心想：爛蘋果樂園里是不是有很多爛蘋果？果然不出我所料，那里連垃圾桶都是爛蘋果，我們通過天橋來到了爛蘋果樂園里面。里面的一幕讓我目瞪口呆，里面寬敞、空氣清新，我拿了一張地圖，足足有90個項目，我最喜歡玩做餅干媽買來了做餅干的材料，阿姨給我們示范了一下，馬上一個可愛的餅干就成型了，于是我急忙拿起做餅干的容器，自己做喜歡的圖形，我做了字母，圓圈等，可惜袋里的“貨色”實在太少，馬上就一干二凈了，阿姨把做好的餅干拿到烤箱里面烤，只要等20分鐘就好了，不一會兒，我們就可以吃噴香美味的餅干了，我一口氣吃了很多餅干，??！真香真美味??！

在爛蘋果樂園我還玩了驚險刺激的虛擬過山車，極其享受的魔法小火車，驚心動魄的大地震，稀奇古怪的橫屋、倒屋、斜屋等，爛蘋果樂園讓我大開眼界，真是受益匪淺??！

四年級敘事作文 篇2

有一天，我發(fā)現我的三顆可愛的小牙齒在搖晃，還會旋轉呢！可就是掉不下了，一咬食物，就會很痛。媽媽風風火火地把我送到了口腔醫(yī)院。

一聽到拔牙，我就嚇得雙腳發(fā)軟，忐忑不安。到了醫(yī)院，我躺在比冰冷的手術床上，心里就像十五個吊桶打水--七上八下，媽媽鼓勵我說：“別害怕，拔牙就像被螞蟻咬了一口，一點都不痛?！贬t(yī)生讓我先把口水吐掉，我就像戰(zhàn)場上聽到命令的士兵，乖乖地把口水吐掉。然后醫(yī)生把一顆巨無霸打上麻醉針。頓時，我的牙齒麻麻的，沒知覺了。醫(yī)生拿出一把又大又尖的鉗子，我頓時心里發(fā)毛。我膽戰(zhàn)心驚地張大嘴巴，醫(yī)生很用力地一擰，只聽見一聲清脆的“咔嚓”聲，一顆牙齒拔掉了。最后，醫(yī)生讓另外兩顆牙齒也退休了。我終于看到了我奇形怪狀，千瘡百孔的爛牙了。

我的爛牙終于光榮下崗了，我想過不了多久，我的新牙就會像雨后春筍一樣長出來。歡迎新的牙齒加入我的牙齒家族，我會好好愛護你的！

四年級敘事作文 篇3

“喵……喵……”一聲聲貓叫傳入我的耳中，一定又是咪咪。我頭也不回地扔了一塊牛肉到做地下，叫聲馬上停止了。只聽得傳來一陣咬牛肉的吧唧聲。唉，我家養(yǎng)的那只貓，可是一只標準的小饞貓。

每當吃飯時，咪咪喵著向我要肉吃已經是家常便飯了。每次我都不想搭理他，可它總閃著那晶瑩又明亮的綠眼睛望著我，并發(fā)出小聲的“咿嗚”聲時，我的心都被融化了，于是就忍不住給它一塊肉，它也很知足，吃完就會心滿意足地跑開。

“啊，好吃——唔，好好吃！”我津津有味地又咬了一大塊牛肉?！鞍　蔽也唤纯嗟貞K叫一聲，誰叫我不小心蘸到了花椒調味油。我的舌頭，不是，是我的頭，不是，是我整個人都麻了。麻得我腦子里生出了個壞主意。

我悄悄地回頭看了咪咪，它此時正樂滋滋地抹著小嘴，小爪子不停地給自己洗臉，全身毛被舔得油乎乎的，一幅好不舒服的樣子。“哈，哈，哈！”叫你那么舒服，我也讓你嘗嘗花椒牛肉的美味，于是我開始了我的“計謀”。

“咪咪，乖咪咪！”我笑著把蘸了花椒油的牛肉扔向咪咪。它樂著沖了過來，一頭撞到了我的腿邊?！肮?！吃吧……”我念著、看著咪咪咬下第一口。突然咪咪唱起了 “喵哇，哩哩嗚，嗷喵，”各種奇怪的叫聲匯集成了一手《鬼哭狼嚎》曲。咪咪用爪子拍自己的臉，吐著舌頭，來回在房間里跑來跑去，不停地晃著腦門。我借機又使勁地踏了一下地板，咪咪被嚇得尾巴都豎起來了，“嗚嗚”地亂叫著。瞧它的綠寶石眼睛瞪得快有一角錢硬幣大了，感覺綠寶石快掉出來了。它掙扎著，不聽地對著自己的毛一頓亂舔。我大聲地又交了一聲“咪咪”！這次，它的綠眼睛里泛著淚水，發(fā)出無助地“咿嗷”的叫聲，聲音是那么的凄涼，我的心又被溶化了。

我實在忍不住了?？粗蓱z巴巴的樣子，我摸了摸它的尾巴。咪咪望著我，咧著嘴，伸出粉紅色的小舌頭，它被麻得胡須抽動著，耳朵也被麻得直抽動。我忍不住笑了一翻后，把它抱到了清水邊。他呱嗒地狂舔著水，慢慢地平靜了下來，漏出了獲得重生的模樣。

“咪……呵，呵，呵！”我大笑著摸著那驚魂剛定的咪咪，是此時還發(fā)著抖，不停地舔著毛。我心里還回想著它被麻了的樣子，恨不得再麻它一次。哈，哈，我真壞，抓弄咪咪太有趣了！

這件搞笑有趣的事，我永遠也忘不了，更忘不了咪咪那綠寶石一樣的眼睛里流出的淚，它那“哭”著求救的眼神和它演奏的《鬼哭狼嚎》之曲。

四年級敘事作文 篇4

俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。"為什么呀？這是笑話嗎？不是，在我們日常生活中，也有這樣的三個"和尚”。

有一天，三個小朋友去游戲館，他們三個是非常要好的朋友，他們在路上談天說地，有說有笑，不亦樂乎?？墒牵斔麄兊搅擞螒蝠^，同時看到了一個好的玩具時，他們就開始搶奪這個玩具，而且把游戲館弄得一團糟，一個小朋友說：“這是我先看到的，所以我先玩?！闭驹谂赃叺男∨笥岩膊皇救?，我先看到的，三個小朋友同時拿著一個玩具嚷成一片，是我，是我，我先玩。

吵完之后，在沒有結果的情況下，他們各干各的，一個在看書，一個在玩球，一個拿著木棍在扎氣球，誰也沒想過要收拾游戲館。

一個老師看到了這一幕，語重心長地對他們說：“人心齊，秦山移，"一根筷子易折斷，一把筷子難折斷，團結就是力量啊！聽了老師的這些話，他們都愧疚地底下了頭，一起把游戲飽打掃干凈了。

是啊！團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。我們一定要團結??！

四年級敘事作文 篇5

過年了，放鞭炮可是少不了的事情?。∧銈兇蠹乙欢ㄔ诩視犚娻枥锱纠驳谋夼诼?，在外面時有時特別響。我也老是聽見噼里啪啦的鞭炮聲，讓人心里癢癢的，我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。

我先給大家介紹一下有關放鞭炮由來的事。古時候，有一個叫做“年”的兇猛怪物，每到春節(jié)前一天，便竄村串戶，殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽見了噼里啪啦的鞭子的聲音，“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來，人們把鞭炮響聲換成了爆竹，后天發(fā)展成了鞭炮，紅色換成了今日的燈籠。

我們吃完中午飯后，我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說：”好的。“爸爸終于答應了，我把爸爸拉出了家門口。爸爸說：”你拿什么東西點火呢？“我猶豫了一小會兒便對爸爸說：”就拿這些木棍吧，行嗎？“爸爸說：”那哪成??！“算了等晚上再玩，先回去吧。

到了晚上我們便跑出來，放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香，只要我用香頭碰一下引線，看見小炮看見小炮前面引線有一小點火花你就立刻往外扔，過一小會聽見”啪“一聲，很好玩的噢！我還發(fā)明了一種玩法：埋地雷，更有趣了！

四年級敘事作文 篇6

在我們學校的冬季運動會上，我參加的項目是800米的跑步比賽，在這次比賽中，我獲得了全年級第十名，這可是我有史以來的最好成績。

賽前幾天，大家都在認真刻苦地抓緊時間練習。一個學期前，我參加了田徑隊，在田徑隊里我練習的項目就是長跑。我每天來到操場一圈又一圈地跑，通過那一次次刻苦的練習，我的成績有了明顯的長進。

時間在漫不經心地一分一秒地走過，比賽的腳步聲越來越近，當到了比賽的那天時，我的心都緊張地繃了起來。我在樓下運動著，認真做著準備活動，生怕比賽時受 點兒傷，耽誤了比賽。這時候，班主任老師走了過來，她給予了我們勉勵，還告訴我們，全班同學都會給我們加油助威的。這時比賽一分一秒地向我們靠近，我的心 都快跑到嗓子眼里了。大家都停止了運動，稍稍休息，準備上場了。

我們準時在檢錄處集合，大家做著最后的準備。我們被帶到了比賽場上，大家做好了起跑的準備，聚精會神地聽著發(fā)令槍的聲音。只聽砰的一聲，發(fā)令槍響了， 大家飛一樣地沖了出去。一圈，兩圈，突然我覺得有些疲倦了，腳步也慢了下來。這時我聽見了我們班同學那有力的加油聲，他們在高喊：劉紹迪，加油！我心 想不能就這樣放棄了，在同學和老師的助威聲中，我把勞累一股腦地拋了出去，全身充滿了力量，跑步的速度加快了。最后我用盡全身的力氣，沖過終點。我得了第 十名，是全年級第十名??！我覺得真是不可思議，是集體給了我強大的動力。

這次獲獎，我很高興，我不但要感謝集體給了我力量，更要感謝體育老師卜老師，是他讓我得到了科學的鍛煉，取得了這么好的成績。

四年級敘事作文 篇7

在我的記憶浪花中，有許多個令我感動的浪花，有些已經消失不見，可是那一朵浪花我卻永遠也忘記不了。

那是一個周末，我出去幫媽媽買菜。太陽曬得我睜不開眼，走著走著，我看到了一個小朋友摔倒了，正在哇哇大哭，我心想，摔倒了，不能自己爬起來嗎？哭什么哭，真是嬌氣。

買完了菜，我剛準備回家，老天爺好像逗我玩兒似的，去買菜的時候晴空萬里、艷陽高照。但現在突然烏云密布，一會兒就下起了傾盆大雨。無奈之下，我只好躲進了一家面館門前躲雨。當時雨下得很大，我用手把頭上的雨水弄下來，拍了拍身子，蹲了下來。也不知過了多久，雨還在下，面館的老板發(fā)現了我，因為我沒有吃早餐，肚子餓得咕咕叫，我正想冒雨沖回家，面館的老板卻叫住了我。

“小朋友，你吃早餐了沒啊？”

“沒有。”

“要不在我這吃？”

“這不太好吧?！?/p>

“不要緊，到我這來吃吧！”

面館老板看到我猶豫不決，干脆把我拉了過來，過了一會兒，老板給我一碗面，讓我吃。

吃完了面，我照常付給面館老板五元錢，可是面館老板卻說不用付錢，這是免費送給你的。我抬頭看了一下那位老板，他已經40多歲了，頭發(fā)開始發(fā)白，他的背，有點駝，談不上好，看著他臉上的笑容，卻讓我覺得溫暖，在那一瞬間，我的心被觸動了一下，感激的淚水奪眶而出。

回家的路上，我暗暗地想：我連一個小朋友摔倒了都不愿意扶她一把，還怎么像面館老板那樣把愛撒向全世界??！

四年級敘事作文 篇8

愉快的草原之旅結束后，我們來到了茫茫大沙漠盡情游玩。

我們“告別”了遍地牛羊的希拉穆仁大草原后，來到了一望無際的庫布其大沙漠，一下車并沒有感到沙漠應有的炎熱，卻感到了絲絲寒意。我們首先坐上越野車，進入沙漠。我和媽媽坐在最后的座位上，尋求刺激感。開著開著，越野車來到一座陡峭的沙丘前，“準備好了嗎？我們要沖下去了。”導游姐姐說?！鞍　贝蠹遗d奮地尖叫著。越野車翻過一座有一座沙丘，車后沙粒飛揚，留下了一道道車輪的痕跡。我們終于到達了駱駝場。接著，工作人員讓溫順的駱駝一匹匹跪下讓我們上去。工作人員牽著第一匹駱駝走，其他的駱駝“隊員”也跟著往前走去。我們騎在駱駝上眺望遠處的風景，沙漠平平展展的，一直鋪到天邊，在天和地接頭的地方，起伏地聳立著鋸齒形的沙丘。我又把目光轉向地上，能看見上面的駱駝腳印、人的腳印都陷得十分深，這表明了沙漠不能承受重量。

伴隨著美景我們的駱駝之旅就結束了，之后，又開始了沙漠徒步之旅。我和媽媽爬上了一座座陡峭的沙丘，又用手觸摸沙粒，摸上去十分柔軟，據說這里的沙只有 0.01到0.1這么小。我們繼續(xù)走，來到一座沙丘前，這里長著幾棵植物，“最沙漠上為什么會有植物？”我好奇地問媽媽?！皳f這些植物的莖有十米那么深，因為它們能在十米下吸取少量水份?！眿寢尰卮?。“為什么沙漠里還會有水份？”我問?！捌鋵嵣衬⒉皇亲匀恍纬傻?，而是人類過度浪費水資源才會形成沙漠?！眿寢尰卮?。

雖然沙漠十分美麗，但，卻是地球環(huán)境的惡化表現，讓我們一起珍惜水資源，減少沙漠的存在讓我們的地球家園變得更加美麗，更加干凈。

四年級敘事作文 篇9

銅陵有許多美麗的地方，比如牡丹之鄉(xiāng)鳳凰山、百花齊放的天井湖公園……但是，我最喜歡的地方還是風景優(yōu)美的植物園。

晚上，我和媽媽一起來到了植物園的大門口蝴蝶廣場。之所以叫蝴蝶廣場，是因為這里有一個大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹燈的照耀下，顯得光彩奪目。它歡喜雀躍翩翩起舞，似乎在歡迎著我們的到來。這里還吸引了許多人在跳廣場舞，可熱鬧了！我和媽媽忍不住也加入了她們的行列。

后來，我們經過了一條用鵝卵石鋪成的小路，來到了一片大草坪。綠綠的草坪就像是給大地鋪上了一層綠毯，許多不知名的小花競相開放，紅的、黃的、粉的……美麗極了。這里就是我小時候放風箏的地方。旁邊有許多大石頭，我爬上去當滑滑梯玩。有一塊石頭上躺著一個人，他弓著腿。媽媽以為那是大象的耳朵，讓我過去拍照。我哈哈大笑，對媽媽說：哈哈！那、那是一個人！媽媽聽了，也笑了起來。

接著。我們就來到了孩子們的最愛小池塘。我迫不及待地跑了過去，拿起一個面包就喂給了小魚。小魚們快速地游了過來，爭先恐后地搶著吃我喂給它們的魚食?？粗鼈儦g快地搖著尾巴，我別提有多高興啦！

最后，在媽媽一聲聲的催促下，我才依依不舍地回家了。

安徽賈小未老師點評：

小作者采用了移步換景的方法依次描寫了植物園有特色的地方，如大門口的蝴蝶廣場、美麗的草坪和孩子們的最愛小池塘，讓人忍不住也想去游覽一番。整篇文章描寫優(yōu)美，而且富有情趣。

表揚一年級敘事作文5篇

這是一篇小編精心打造的文章為您呈現美好的“表揚一年級敘事作文”。作文能夠讓學生更好地了解和掌握語文規(guī)律，作文是人生的一筆財富是思想的寶庫。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術。這篇文章對多個方面進行了討論您一定能在其中找到您所需的信息！

表揚一年級敘事作文(篇1)

我非常榮幸地應老師的邀請來表揚一年級學生們的敘事作文。在這里，我想向大家呈現一篇詳細、具體且生動的作文，讓我們一起來欣賞這位小作家的才華吧！

這篇作文的標題是《我的快樂暑假》。這位小作家名叫小明，他是一年級二班的學生。在這個暑假里，他參加了多個有趣的活動，讓我們一起來分享他的快樂吧！

作文伊始，小明以一個熱衷閱讀的小書迷自居。他在暑假里度過了許多美好時光，迷失在各類書本的世界里。小明描述了他一天中的每個時刻都被書本填滿的畫面，他坐在書桌前，津津有味地讀著摯愛的故事。他激動地向讀者介紹了自己喜歡的幾本書，并描述了書中的精彩情節(jié)，還分享了書中的主人公給他帶來的思考和啟示。

小明帶我們去跟隨他的學校組織的夏令營活動。他描述了在這個夏令營中和同學們一起游泳的快樂場景，他們逐個征服恐高塔、從滑水道上歡快地滑下來，多么令人興奮啊！小明還分享了他和同學們互相之間的友情和幫助，以及在夏令營期間獲得的成長體驗。

除了參加夏令營，小明還跟隨爸爸媽媽去了一次遠足。他們選擇了一座美麗的小山，小明詳細地描述了沿途的美景，花草樹木、清澈的溪流、跳躍的小魚...小明和爸爸媽媽攀爬山頂，沐浴在陽光下，欣賞到一片壯麗的風景。小明還分享了自己在這次遠足中感受到的自然的力量和美好。

小明說到自己在暑假中閱讀和參加活動之外，還抽出時間去探訪了奶奶的家。他極細致地描繪了奶奶家的花園，各種鮮花盛開的景象。他們一起品嘗奶奶親手做的美食，小明覺得那是世界上最好吃的食物！他還和奶奶一起聊天，聽奶奶講述過去的故事，被奶奶的智慧和溫暖所感動。

通過這篇作文，我們不僅能了解到小明豐富多彩的暑假經歷，還能感受到他寫作的細膩、詳實和充滿情感。小明用精彩的語言和生動的描寫，讓讀者仿佛親眼目睹了他的快樂暑假。這位小作家的文筆和描述能力讓人贊嘆不已，相信他的未來會更加輝煌！

以上就是我要表揚的一年級學生的作文，《我的快樂暑假》。通過他生動的敘述，我們感受到了他的快樂、友情和成長。希望他今后能繼續(xù)寫出更多精彩的作品，為我們帶來更多的快樂和感動！

表揚一年級敘事作文(篇2)

表揚一年級敘事作文： 《我的好朋友小明》

我要為我的好朋友小明寫一篇表揚作文。小明是我班上最棒的同學之一，他聰明、友善、勤奮，總是給我們帶來愉快的學習氛圍。

小明是一個聰明的孩子。無論是在語文、數學還是其他科目上，他都能迅速理解和掌握知識。每次老師講解完一道題目，小明總是第一個舉起手來回答問題。不僅如此，小明還總是能夠給我們很好的解釋，幫助我們理解難點。有時候，我碰到難題不知所措，小明總是主動走過來幫我解答。他用簡單明了的方式解釋問題，讓我豁然開朗。

除了聰明外，小明還是一個非常友善的孩子。無論對同學還是老師，他總是以真誠友善的態(tài)度對待。每當有同學遇到困難，小明總是毫不猶豫地伸出援助之手。有一次，我在操場上被同學們欺負，小明看到后立即跑過來幫我解圍。他勇敢地站在我身前，大聲說：“你們不可以欺負他，我們應該友善相處！”這時其他同學也紛紛加入到我們這邊，我們一起團結起來，讓欺負別人的同學認識到錯誤。害怕欺負別人的同學都改變了態(tài)度，原本困擾我的問題也迎刃而解了。

更值得贊揚的是，小明擁有一顆勤奮的心。每天放學后，大部分同學都會去玩耍，而小明卻選擇留在教室里繼續(xù)學習。他說：“只有付出努力，才能取得更好的成績。”他總是保持良好的學習習慣，每天按時完成作業(yè)，并主動向老師請教不理解的地方。我常常被他的敬業(yè)精神所感染，也更加努力學習。

小明不僅在學習上表現出色，他還積極參加班級活動。每次班級舉行運動會或者其他活動，小明總是報名積極參與。他不僅能夠帶動氣氛，還能展示出自己的特長。有一次，我們班級舉辦了一場自由體操比賽，小明展示了他優(yōu)美靈活的舞姿，贏得了我們全班同學的歡呼和掌聲。

通過和小明的相處，我深深地感受到了他的優(yōu)秀和魅力。他聰明、友善、勤奮，是我心目中的好榜樣。我希望我也能向小明看齊，做一個優(yōu)秀的學生。小明，我真心地希望你能一直保持下去，成為更加出色的人。我相信，你的未來一定會非常光明！

表揚一年級敘事作文(篇3)

在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚！

記得在去年暑假媽媽開辦了一間補習社，開設了很多班，有輔導班，有美術班，有書法班，有英語班……媽媽想讓我上一個班就問我：“想不想上書法班?。俊?)我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書法班，我就是被逼的。在開始的兩個星期里，我沒好好聽講，上課時只是拿著毛筆亂涂亂畫，當老師的話是耳邊風，一點兒也沒聽進去。到了第三個星期，和我一起學習的同學寫的字有所進步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學看看，學習學習。而我卻一事無成，有的家長還說：“你女兒不是學習書法嗎？為什么她的字帖沒貼出來啊？我的女兒都被貼了！”這讓媽媽啞口無言。我心里難受極了，覺得很對不住媽媽，更對不住自己。所以我對自己說要努力學，認真學，不可以辜負媽媽的期望。我給自己定了一個計劃表：每天練書法一個小時以上，上課時要專心致志地聽講。有時間上網看看書法的字帖，模范模范。我定了計劃的一個月后，我寫得字比以前大有進步，越寫越好，越寫越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表揚，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學面前說：“你們看，現在黃曼堯寫得字越寫越好了，現在已經在我們班的前頭了，你們要好好向她學習啊！”我一聽，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫得3張字帖貼到墻壁上，讓同學們看看，媽媽看到我的字帖被貼出來，她開心地笑了起來，她還在其他家長面前炫耀呢！我心里非常開心！

這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心的！從今已后，我一定要爭取更多的表揚，讓我身邊的人和我一樣快樂！

回到家，爸爸淡淡的問我：“你語文五單元多少分？是90出頭嗎？”

我跟爸爸說：“是90出頭，可是這“頭”出大了！”

“快點兒，別廢話！把卷子拿來！快點兒！”爸爸不耐煩的說。

我剛把卷子遞過去，爸爸就搶過去，打開看。當他看到那個98時，簡直愣了一下，然后驚訝的說：“你居然98？”

我得意的說：“怎么樣？我沒騙你吧？”

“天哪？”爸爸驚訝極了。

“看完之后，簽字吧！”

“讓你媽簽吧，光榮的事都得她干！”

晚上，媽媽回來了，我把卷子給她簽字。她驚訝的連話都說不出來了：“你居然98分？！不錯不錯，你終于上95了！”

表揚一年級敘事作文(篇4)

我得到了表揚

那次，我們綜合老師讓大家以自己小組的課題辦一份報紙。

回到家，我想我作為組長就應負職責，我立刻開始構思，我們小組名為“歡樂小組”、課題為“什么時候要洗手”，該怎樣把它表達得既清楚又美觀呢？我想了好一會兒，最后有了主意：用花的形式表現出來。

我說干就干，首先用彩色鉛筆畫了一朵大花，在中間的`花心兒里寫上了什么時候要洗手的資料：“洗手千萬別馬虎……”，然后在各個花瓣中畫出都在哪些時候要洗手的圖畫，這樣就十分形象地展現出“什么時候要洗手”。再在旁邊的空白處畫上了向日葵和樓房。最后給這份報紙起名叫“歡樂快報”。我又用彩色鉛筆給這份報紙圖上底色，這樣一份報紙就辦好了。

我看了看做完的報紙，感覺很好，就拿給家人去看，他們一看都說：“嗯！這份報紙辦得真好，看得出你的綜合水平提高了?！蔽衣犃思胰说谋頁P，心里別提有多美了。我暗暗下定決心：我不能因為這一次的好就驕傲，要再接再勵，爭取辦得更好！

表揚一年級敘事作文(篇5)

在上周的星期三，被我的乒乓球老師表揚了，我非常高興。

我的乒乓球老師笑瞇瞇的對我說：“經過最近的學習我發(fā)現你打球的動作很漂亮?！痹谖覜]有反應之前，老師微笑著又說了一句：“你和我打一下，你來試一試吧?！蔽倚睦锵胫骸拔也艅倢W習，怎么能打過老師呢?”我有些猶豫的站在一旁摸著球拍。這時，老師仿佛讀懂了我的心思，走到我面前拍拍我的肩膀說：“你可以的，來吧!”我點點頭說：“老師，我可以和你打，我相信自己?！迸赃叺娜硕伎湮矣杏職馓魬?zhàn)老師。

我們打了幾個來回后，老師摸著我的頭豎起大拇指，在夸我進步很大。我心里高興極了!想著，我還要進步努力，以后我要更加刻苦的訓練，爭取早日打的和老師一樣。