我爸爸讀后感

我爸爸讀后感(必備15篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的“我爸爸讀后感”，一定能夠讓您感到非常滿意。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站，獲得更多信息。正如俗話所說，書讀百遍其義自見，一篇流暢的作品能夠讓讀者深入其中，不斷回味其中。閱讀后的思考和體驗(yàn)，能夠幫助我們從不同的角度理解書中內(nèi)容，提高我們的素養(yǎng)水平。

我爸爸讀后感 篇1

“這是我爸爸，他真的很棒！”這句話是《我爸爸》這本繪本讀物的第一句話，也是始終貫穿整本書的話。僅僅這一句話，就讓我仿佛看到了一位慈愛的、偉大的父親，他是孩子的驕傲。家長們，你是否是孩子的驕傲呢？孩子們，你們應(yīng)該都有一個(gè)很棒的爸爸吧！

“我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕?！焙⒆樱阊壑惺裁醋羁膳履?？只有童話故事中的大野狼了吧？因?yàn)槟惆职职涯惚Ｗo(hù)在他的城堡（我們的家）里，你爸爸為了你什么都不會(huì)怕，他會(huì)為了你戰(zhàn)勝一切困難。孩子，其實(shí)爸爸他還是有許多怕的東西的，他怕你生病，他怕你不開心，他怕你啊終有一天失去父母的陪伴，一個(gè)人覺得孤獨(dú)……爸爸什么都不怕，是因?yàn)樗麗勰?；爸爸怕許多東西，也是因?yàn)樗麗勰恪?/p>

“他可以從月亮上跳過去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）”，因?yàn)樗o你看，他要走給你瞧；“他敢跟大力士摔跤”，是不是看臺(tái)下有你？“在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名”，不用說，你肯定在終點(diǎn)處給他加油呢！對(duì)不對(duì)？

你的爸爸不一定“吃得像馬一樣多”，也不一定“游得像魚一樣快”，但在你的眼里，他也一定有特殊的地方吧！

“他像大猩猩一樣強(qiáng)壯”，能夠輕輕松松地把你抱到懷里、扛到肩上；他“也像河馬一樣快樂”，因?yàn)樗芽鞓穫鬟f給你。我想，你的爸爸一定很棒！

爸爸有時(shí)會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，加減乘除不在話下，他真是“像貓頭鷹一樣聰明”；“有時(shí)候也會(huì)做一些傻事”，別不理他，他把頭發(fā)梳成笤帚的樣子，那是在逗你開心。你的爸爸真的很棒！

你的爸爸可能舞跳得不夠柔美，歌唱得不夠動(dòng)聽。但是，孩子，你是不是特別喜歡看爸爸跳舞、聽爸爸唱歌？因?yàn)樗窃跒槟阄璧?、為你歌唱。你的爸爸真的“踢足球的技術(shù)一流”嗎？重點(diǎn)不在這個(gè)，重點(diǎn)是爸爸他在陪你玩兒，他想讓你天天快樂成長。

他常常逗得你哈哈大笑，對(duì)不對(duì)？

你的爸爸可能與書中講的不太一樣。但是，他真的很棒，對(duì)不對(duì)？

你愛他，對(duì)不對(duì)？

孩子呀，請記住，爸爸他可能不夠完美，但他為你做的所有事情，都是因?yàn)?、也只是因?yàn)椋核矏勰?，永遠(yuǎn)愛你！

我爸爸讀后感 篇2

《我爸爸》這個(gè)繪本有著它獨(dú)特的價(jià)值，因?yàn)樵谶@個(gè)繪本中始終洋溢著滿滿的對(duì)爸爸的愛，但是卻沒有一點(diǎn)說教，絕不空洞，而是那么樸實(shí)的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對(duì)爸爸的愛，而這個(gè)視角又是那么有趣、那么真實(shí)?！秾W(xué)前教育綱要》中也明確指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。所以我覺得今天這個(gè)繪本故事應(yīng)該會(huì)被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。

教學(xué)過程主要有四個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)一開始，我通過出示故事的封面引入，讓幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上各抒己見，說說這是一個(gè)怎么樣的爸爸，引導(dǎo)幼兒了解故事的主要角色我爸爸。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒欣賞故事，了解我爸爸的特別，并讓幼兒結(jié)合自己對(duì)爸爸的了解，說說自己爸爸的特別之處，這是活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我采用看圖欣賞結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事夸張的表現(xiàn)手法，并知道爸爸與被比喻成某種動(dòng)物之間的關(guān)聯(lián)，為第三個(gè)環(huán)節(jié)畫畫我的爸爸作鋪墊。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是在分享交流自己作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛爸爸的情感，并鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的愛意。這也是一個(gè)情感的渲染的環(huán)節(jié)！在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)真解讀作品，并根據(jù)自己的理解對(duì)原文的內(nèi)容作了篩選，我覺得原書圖片數(shù)量比較多，有的圖片不易被幼兒理解，所以我依據(jù)親子情感這樣一個(gè)主基調(diào)選擇了一些對(duì)比比較鮮明的圖片，如：聰明與傻傻、強(qiáng)壯與柔軟等做成ppt供孩子欣賞閱讀。今天的活動(dòng)《我爸爸》僅僅只是一個(gè)開始，因?yàn)樵谶@本書中每一個(gè)畫面都隱藏著太陽的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠(yuǎn)的太陽，還有很多細(xì)節(jié)之處的解讀在本次活動(dòng)中我都不做要求，我想：我會(huì)和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨(dú)特的愛。

我爸爸讀后感 篇3

《那只深藍(lán)色的鳥是我爸爸》，第一次知道這本書，大概是一年前，在瀏覽信誼官網(wǎng)上看到的，當(dāng)時(shí)被那特別的封面以及特別的書名所吸引。

“我爸爸”，這個(gè)詞最近常常掛在三歲兒子的嘴邊，寶姥姥有一次還說：“寶寶挺有意思，爸爸就爸爸，每次還非得叫叫我爸爸”。殊不知，這就是孩子特有的口吻?！赌侵簧钏{(lán)色的鳥是我爸爸》，瞧，這書從名稱開始就非常符合孩子，作者對(duì)于孩子的了解可見一斑。第一次和寶一起閱讀這本書是收到書的那個(gè)中午，從開始讀到一大半的時(shí)候，我的心里一直很納悶，為什么這個(gè)爸爸要變成一只鳥飛來飛去呢？直到讀到小男孩朝爸爸大喊“我會(huì)做這道數(shù)學(xué)題啦”，我才恍然大悟，一股說不出的感動(dòng)立刻涌上心頭。一個(gè)爸爸，居然可以為兒子學(xué)會(huì)一道數(shù)學(xué)題想出常人想不出的辦法，付出常人想不到的辛勞。召集鳥兒們飛行、指揮鳥兒們堅(jiān)守自己的隊(duì)伍、改進(jìn)自己的飛行羽毛……即使自己再胖、飛行再笨拙，無論飛多少次，也不在乎自己飛到喘氣，為了兒子，爸爸無怨無悔。飛一次，兒子搖搖頭，飛兩次，兒子搖搖頭……直到有一次飛行前，兒子終于說會(huì)做了那道數(shù)學(xué)題目，相信那一刻的到來，爸爸一定非常非常欣慰，此前付出的任何辛勞都化之烏有。這位爸爸的耐心讓我這個(gè)媽媽自嘆不如。自己有時(shí)候可能因?yàn)橥映升埖男那?，寶寶如果沒有達(dá)到自己所謂的要求，可能會(huì)對(duì)寶寶瞬間失去耐心，有時(shí)候甚至?xí)?duì)寶寶吼叫。但這個(gè)故事里的爸爸，始終是那么溫和，始終是那么信任自己的兒子?！芭呐念^”、“拍拍肩”，這些稀松平常的動(dòng)作在這個(gè)故事里被無限的父愛所放大。

3歲1個(gè)月的兒子在看這本書的時(shí)候也非常認(rèn)真。雖然他的年紀(jì)可能還無法體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深深父愛，但小家伙還是能體會(huì)到那位父親付出的辛勞。我記得有一頁說“爸爸這只老鳥在空中呼出一團(tuán)團(tuán)白氣”。在第二遍給兒子讀這個(gè)故事的時(shí)候，讀到這里我有意停頓了一下，問兒子“爸爸為什么會(huì)呼出一團(tuán)團(tuán)白氣呢？”寶立刻回答：“因?yàn)榘职炙哿恕?。?dāng)時(shí)對(duì)于寶寶的回答我有點(diǎn)點(diǎn)驚訝，這么小的娃能有如此理解，說明他看懂了，也更證明了作者的厲害，因?yàn)樗臅笮∽x者都適合看，都能找到其中為之動(dòng)容的那一部分。

書中倡導(dǎo)的父愛，讓我想到了前段時(shí)間老公說的一句話：“生一個(gè)娃，把他好好養(yǎng)大，就是把把自己的人生再重新走一遍，捋一遍。當(dāng)?shù)模偸菚?huì)在娃前面幾步，所以愿意在娃前面跑出一陣風(fēng)，讓娃感受到一陣清爽，這也許就是當(dāng)?shù)囊饬x吧?！毕嘈盼业睦瞎彩俏覂鹤有闹心侵簧{(lán)色的鳥。

除了偉大的父愛，書中還流露出人與鳥的和諧?？傊?，信誼這本《那只深藍(lán)色的鳥是我爸爸》值得所有的孩子以及孩子的家長認(rèn)真讀，認(rèn)真品。

——閱讀時(shí)間：寶3歲1個(gè)月

我爸爸讀后感 篇4

最近，我讀了一本好書，名字叫《爸媽不是我的傭人》。這本書讓我很受啟發(fā)，也很慚愧，感覺自己身上有許多和書中主人公胡小鬧一樣的毛病，每天讓爸媽伺候著。

這本書主要講了胡小鬧，每天讓爸媽像王子殿下一樣伺候著，衣來伸手，飯來張口，早上起床需要爸媽三番五次的催促著。每天放學(xué)回家，胡小鬧就開始玩游戲，爸爸多次催促著說：“小鬧、小鬧，該寫作業(yè)了！”他才很不情愿地去寫作業(yè)。他一看到爸媽在忙，就悄悄地溜出去玩耍。

直到讀了《爸媽不是我的傭人》這本書后，我才真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。想想每天早上，我也是被爸媽喊了無數(shù)次才肯起床，衣來伸手，飯來張口。作業(yè)也是讓爸媽催促著才去寫，真是太慚愧了！

以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，并利用課余時(shí)間，幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)事。讓爸媽成為天下最幸福的人。

我爸爸讀后感 篇5

繪本《我爸爸》這個(gè)故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。

他不僅愛吃很多東西，而且他會(huì)做蛋糕，很多種蛋糕，提拉米蘇、蛋撻等等好多甜品，就是因?yàn)槲覑鄢裕运o我做甜品。我爸爸真的很棒，有時(shí)候他會(huì)逗我玩，把我舉的高高的，差點(diǎn)把我扔出去。我爸爸以前，我大班上幼兒園的時(shí)候，請了好幾天假，他帶我去了廈門，我覺得廈門真的很好玩。我爸爸真的很棒，我上小學(xué)的時(shí)候，是他給我教的打字，我覺得我爸爸是世界上最厲害的爸爸，上幼兒園過父親節(jié)的時(shí)候，有一個(gè)小活動(dòng)，我爸爸就是因?yàn)橄胱屛业玫谝幻?，就爭取得第一名，最后，我真的得了第一名?/p>

在我過生日的那一天，我爸爸給我答應(yīng)好要買“公主房子”玩具，在幼兒園過生日的時(shí)候，我爸爸在家組裝買的“公主房子”，我放學(xué)回來的時(shí)候，我爸爸把我的眼睛蒙住，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，他給我一個(gè)特別大的驚喜，我特別高興，我很愛我的爸爸，我爸爸也很愛我，我覺得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒！

我爸爸讀后感 篇6

《我爸爸》是我在幼兒園的時(shí)候看過的繪本，寒假里我又拿出來重新看了一遍。書里的爸爸真的很棒啊，樣樣事情都很在行，都能做得很好。他厲害得連森林里欺負(fù)小紅帽和三只小豬的大野狼都怕他。他還能走高空繩索，連一雙小襪子都可以跟著他。他跑步競賽也能得第一名，游泳和河里的魚兒似的那么棒。他還是個(gè)超級(jí)舞蹈家，唱歌也很厲害，總之，書里的爸爸真厲害啊！

我想到了我爸爸，雖然我爸爸沒有書里的爸爸那么厲害，但是在我心里他也是很棒的，任何事情只要我需要，他都可以幫我做到。我的爸爸也很棒！

可是我好沮喪。我有一位特別膽小的爸爸。說出來你一定不相信，我爸爸最怕的就是小狗了。我爸爸還很健忘，在我們家，你常常可以聽見爸爸問：姜寧，我的衣服在哪兒？咦，遙控器哪兒去了？爸爸還老喜歡和我搶零食吃，星期天還老愛睡懶覺。

難道我不愛他嗎？

可是，小時(shí)候給我當(dāng)馬騎的是爸爸，早晨和我一起鍛煉的是爸爸，晚上接我放學(xué)的是爸爸，星期天帶我逛游樂園的是爸爸，陪我裝飛機(jī)模型的是爸爸，教會(huì)我游泳的是爸爸，鼓勵(lì)我克服困難的是爸爸

我明白了，爸爸雖然沒有做過驚天動(dòng)地的壯舉，但是他把對(duì)我的愛都凝聚在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中了。

我不再羨慕書中的爸爸。我愛爸爸，爸爸愛我，這就足夠了！

我爸爸讀后感 篇7

在你的眼里，爸爸是一位勤勞的爸爸，一個(gè)美貌與智慧的爸爸，下面是瑞文小編給大家提供我爸爸的讀后感，歡迎大家閱讀和參考！我爸爸讀后感（一）

《我爸爸》這個(gè)繪本很有趣。故事里的爸爸是那個(gè)小孩子心目中的一個(gè)大太陽。他很勇敢，趕跑了可怕的大灰狼，他可以從月亮上跳過去，表示他能力很強(qiáng)。他走高空繩索，跟大力士摔跤都證明他很勇敢。他吃得很多像馬一樣，游得像魚一樣快，這說明他身體健康。

他雖然長得很高大，但是對(duì)孩子卻很溫柔，他很聰明，但是有時(shí)候會(huì)做一些傻事，那是因?yàn)樗攵汉⒆有?，這說明爸爸的確是一個(gè)溫柔幽默的人！他還會(huì)跳舞、唱歌、踢足球，爸爸愛好廣泛，多才多藝。我的爸爸沒有這么多本事，但是他很愛我，我也很愛爸爸。

今天，媽媽陪著我一起看了繪本《我爸爸》，書中的爸爸好棒，好神奇呀！

書中的爸爸很勇敢，他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕他；他的身體特別強(qiáng)壯，他長得像房子一樣高大；他也很有才華，不僅是個(gè)偉大的舞蹈家，還是個(gè)了不起的歌唱家，就連踢足球的技術(shù)也是一流的……真是一個(gè)文武雙全的“萬能”爸爸呀！

這時(shí)，我想起了我的爸爸，雖然沒有書中的爸爸那么“萬能”，但是我的爸爸也很棒喲！

我的爸爸像大力士一樣，可以同時(shí)將我和弟弟高高地舉起來；他做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，像計(jì)算器一樣又快又準(zhǔn)；他開起車來像賽車手一樣又快又穩(wěn)；爸爸在家陪我的時(shí)候，他也會(huì)給我講笑話，他講笑話的模樣像小丑一樣可愛搞笑。

小朋友們，我感覺我的爸爸棒棒噠萌萌噠！而且爸爸很愛我，我也很愛他喲。小朋友們，你們的爸爸也很棒嗎？

今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。

這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點(diǎn)，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會(huì)跳舞，又會(huì)唱歌，足球也踢得很好。

我敬佩這位爸爸，他的本領(lǐng)很多，而且很愛他的孩子。我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也會(huì)很多的東西，爸爸很愛我，我也愛我的爸爸。

周末在家，爸爸、媽媽和我一起讀了《我爸爸》、《我媽媽》，他們的作者是英國作家安東尼。布朗。這二本書是有許多有趣圖畫的繪本讀物，生動(dòng)好讀。我知道書中的爸爸、媽媽是小朋友最崇拜的人。里面的爸爸、媽媽是很棒、很優(yōu)秀的父親和母親。爸爸媽媽為了照顧我很勞累，要做飯、要逗我開心、還要輔導(dǎo)作業(yè)，而且爸爸媽媽在社會(huì)上也有自己的工作，但無論多么勞累都會(huì)全心全意地照顧好、保護(hù)好我。

全天下的爸爸媽媽都會(huì)為了孩子付出一切，爸爸媽媽就像陽光一樣，無處不在，我要體諒我的爸爸媽媽，努力學(xué)習(xí)，聽話、講理、勤勞，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也永遠(yuǎn)愛我，幸福就是家人在一起。

讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。文中的爸爸很高大又很強(qiáng)壯、也很勇敢。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一個(gè)藝術(shù)家，既會(huì)跳舞又會(huì)唱歌，并且是個(gè)樂觀的人，每當(dāng)我哭時(shí)，他會(huì)做各種表情逗我開心，我很愛我的爸爸。

但現(xiàn)實(shí)中的我的爸爸，是一個(gè)每天都要上班的人，他很忙，不會(huì)像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛很濃厚。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他，因?yàn)榘职衷谖倚闹芯拖翊笊揭粯痈叽?、安全。我很愛我的爸爸?/p>

我爸爸讀后感 篇8

我爸爸的讀后感100字（通用17篇）

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的我爸爸的讀后感100字（通用17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀了一本《我爸爸》的繪本書，他真的很棒！高大的身材，大大的嘴巴，小小的眼睛，亂糟糟的頭發(fā)，吃的像馬一樣多，連壞蛋大野狼都不怕。和大力士水手摔跤，輕輕松松地就贏得了比賽……。他的爸爸真的很棒！

我的爸爸也不差，雖然我的爸爸沒有這么厲害，但他對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)，照顧我們一家人，在我的心中永遠(yuǎn)都是一位偉大的爸爸。

我想對(duì)爸爸說：爸爸您辛苦了，我愛你！

我喜歡《我爸爸》這本書，我都看了好多遍了。看完圖中的我爸爸，我感覺我的爸爸也很棒，我爸爸長的又高又帥，吃的也很多，身體很棒。我爸爸什么都不怕，不怕黑夜。我爸爸的游泳技術(shù)很高，還教我學(xué)游泳。

我爸爸很聰明，在我不會(huì)做題時(shí)爸爸耐心地給我講。

我爸爸里面的爸爸是我最佩服的人，他不怕大灰狼還會(huì)空中走鋼絲，還能輕松跑第一，還能和大力士打架，我的爸爸就不行，還比房子還高大，我的爸爸就不行，我爸爸太弱了，里面的爸爸還可以變身成超人，我爸爸也不行。

我勸爸爸多鍛煉，我爸爸什么時(shí)候可以和里面的爸爸一樣高大一樣強(qiáng)大呢？

今天我看了《我爸爸》這本書，并給爸爸、媽媽講了。

《我爸爸》這本書是安東尼·布朗寫的。

安東尼·布朗的爸爸可以從月亮上跳過去、會(huì)走高空繩索、游的很快……

他在安東尼·布朗很小的時(shí)候就去世了，他只留下了一件睡衣，所以這本書中安東尼·布朗的爸爸一直穿著睡衣。

但是他沒有因?yàn)榘职值娜ナ蓝?duì)生活的信心，他把爸爸想成了無所不能的人。書中出現(xiàn)了4次太陽，代表爸爸的愛像太陽一樣溫暖。

今天讀了繪本《我爸爸》一本書后，讓我明白了很多，故事中的爸爸是個(gè)勇敢的爸爸，還是一個(gè)非常強(qiáng)壯并且溫柔的爸爸。

這讓我想起我的爸爸，他樣樣事情都會(huì)，是個(gè)非常棒的爸爸，爸爸在我心目中非常高大，我也非常愛我的爸爸。

今天，我和爸爸一起看了這本書名字叫《我爸爸》在日記上寫：

看了這本書我覺得這本書的爸爸好像現(xiàn)在的爸爸，以前那個(gè)爸爸壞習(xí)慣很多也經(jīng)常打我現(xiàn)在那個(gè)爸爸不打我了沒有壞習(xí)慣了我愛現(xiàn)在的爸爸因?yàn)橐郧澳莻€(gè)爸爸很壞現(xiàn)在的爸爸很好所以我喜歡現(xiàn)在的爸爸。

今天，我讀了一本書，名字是《我爸爸》。書中的小朋友很崇拜他的爸爸，因?yàn)樗陌职置總€(gè)方面都很優(yōu)秀。我也很崇拜我的爸爸，因?yàn)槲野职謺?huì)打籃球，而且投籃投得很準(zhǔn)；我爸爸吃飯吃得又快又多；我爸爸還會(huì)開車，而且遵守交通規(guī)則。

我喜歡讀《我爸爸》這本書，我更愛我的爸爸。

今天我讀了《我爸爸》繪本，我感覺他和我爸爸可像了！我爸爸長的高高的個(gè)子，可是他跑步跑得特別慢，每次比賽都跑不過我！我爸爸力氣可大了，我可以站在爸爸的手上，他能夠把我舉起來！我爸爸會(huì)做很多好吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。我爸爸還會(huì)和我一起做游戲，玩魔方！爸爸和我在一起，經(jīng)常會(huì)給我做一些很搞笑的動(dòng)作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會(huì)游泳，我還是很喜歡我爸爸！

我讀了《我爸爸》這本書，書里講的爸爸很厲害，會(huì)好多事，比如走鋼絲繩，跑步是冠軍，踢足球很厲害，還是一個(gè)舞蹈家，爸爸溫柔的時(shí)候像泰迪熊。

我的爸爸也很棒，我爸爸會(huì)陪我放風(fēng)箏，會(huì)給我做美食，陪我做游戲，但是他工作很忙，陪我的時(shí)間很少，不過我不生氣，我很珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，我要支持他，我愛我的爸爸。

我的爸爸像個(gè)巨人一樣，他有個(gè)特點(diǎn)，每天都戴個(gè)眼鏡，胡子很長。

他有很多愛好，比如：他工作很努力，平時(shí)喜歡去釣魚，還喜歡運(yùn)動(dòng)，周末經(jīng)常去踢球。老爸有一手好廚藝，但是做飯的機(jī)會(huì)很少，他總是很忙，我喜歡老爸做的.紅燒肉。

老爸對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，改寫作業(yè)的必須寫作業(yè)。

他很幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。

我愛我的爸爸。

我今天讀了一個(gè)很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗漠嬅婧芨阈ΑＮ易钕矚g“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫成了“馬頭”。這個(gè)故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。

我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂！

讀了這本書，我覺得書里邊的爸爸很厲害，什么事都會(huì)干。不僅厲害，而且他還很愛自己的孩子。我想到了我的爸爸，我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也很厲害。他會(huì)踢足球、打籃球，他會(huì)陪我一起做游戲，逗我開心。他會(huì)安裝機(jī)器，還會(huì)跟外國人交流。所以，他在我心中是最棒的爸爸。

我的爸爸很愛我，心里愛我，我也很愛他。我覺得每個(gè)爸爸都是很愛自己孩子的好爸爸，而且每個(gè)爸爸都是很厲害的爸爸。

我爸爸是商人，他一回到家就開始給我輔導(dǎo)作業(yè)，他對(duì)我很兇，但我知道對(duì)我兇就是愛我。他每次逗我玩，還陪我跳大繩。我在睡覺的時(shí)候，爸爸每次都要跑步，跑十圈。

我爸爸對(duì)我真的很好，很愛我。我也很愛他。我想買吃的，爸爸不讓買，因?yàn)槟切┒际桥蚧称?，他真的很愛我。我爸爸掙了很多錢把我養(yǎng)大，我也要很愛我媽媽。爸爸每次都陪不了我玩，但是爸爸要努力掙錢，讓我們住更好的家。

我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來接我。他非很愛我，有時(shí)候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂場玩，現(xiàn)在我長大了爸爸不帶我去游樂場了，現(xiàn)在他會(huì)帶我去游泳，還會(huì)給我買我最喜歡的玩具。

我很愛我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！

《我爸爸》這本書里面的爸爸很厲害，他會(huì)跑步，會(huì)游泳，還會(huì)逗孩子笑。我的爸爸比書里的爸爸棒多了，我爸爸會(huì)做美食，做的各樣?xùn)|西我都很愛吃。爸爸還會(huì)帶我去世界各地旅行，陪我瘋陪我玩，我特別喜歡我的爸爸。

讀了《我爸爸》我覺得我的爸爸也很棒！我的爸爸很愛我，媽媽說我小的時(shí)候爸爸經(jīng)常給我換紙尿褲，我斷奶后爸爸只要在家，都是他給我喂奶粉是我的超級(jí)奶爸，出門都是爸爸扛著我，讓我看的很高很遠(yuǎn)是我的超人老爸，爸爸還給我講故事，陪我玩是我的開心老爸，我也很愛爸爸！

讀完《我爸爸》這個(gè)繪本后，我覺得安東尼的爸爸好厲害?。∷职趾苣芨?、有時(shí)像個(gè)超人，還能從月亮上飛上去。雖然我爸爸沒有他爸爸那樣厲害，但我的爸爸也是位很能干的人。我爸爸平時(shí)工作很忙，特別認(rèn)真，獲得了很多很多的榮譽(yù)證書。我爸爸就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愛我的爸爸！

我爸爸讀后感 篇9

品味完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的繪本我爸爸讀后感，歡迎大家分享。

繪本對(duì)于學(xué)前期的幼兒來說是必不可少的，尤其是對(duì)低齡段的幼兒來說。因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動(dòng)形象的圖畫來理解故事，看懂故事。所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。

這本繪本的作者是安東尼·布朗，一位英國有名的畫家。剛拿到繪本的時(shí)候，一個(gè)讓孩子喜愛的爸爸形象，一個(gè)全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個(gè)孩子對(duì)自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動(dòng)……清新的文字、溫暖的畫面，不僅讓孩子們走進(jìn)了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫著自己的爸爸，讓孩子走進(jìn)爸爸，愛上爸爸……

打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“酷”呢？文字和圖畫的錯(cuò)位讓我啞然失笑?？墒窃俳又矗职直澈蟮膲ι腺N著一幅畫著“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？

再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對(duì)比呢？可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ膭?dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。

再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，為什么？因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。這就是表現(xiàn)安東尼。布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)的典型圖畫，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸，爸爸愛孩子的美好情感。

最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。再翻到最后，“他也愛我。（永遠(yuǎn)愛我）”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙铮@是一幅多么溫馨的畫面，從畫面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛。

《我爸爸》這本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也采用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們試著學(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。

我今天讀了一個(gè)很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗漠嬅婧芨阈ΑＮ易钕矚g“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因?yàn)樗尤话寻职值念^畫成了“馬頭”。這個(gè)故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。

我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。爸爸也經(jīng)常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠(yuǎn)健康快樂！

今天我讀了《我爸爸》繪本，我感覺他和我爸爸可像了！我爸爸長的高高的個(gè)子，可是他跑步跑得特別慢，每次比賽都跑不過我！我爸爸力氣可大了，我可以站在爸爸的手上，他能夠把我舉起來！我爸爸會(huì)做很多好吃的，有梅菜扣肉、油燜大蝦、紅燒魚等。我爸爸還會(huì)和我一起做游戲，玩魔方!爸爸和我在一起，經(jīng)常會(huì)給我做一些很搞笑的動(dòng)作，把我逗得的哈哈大笑！我很喜歡我的爸爸，雖然他不會(huì)游泳，我還是很喜歡我爸爸！

今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個(gè)無所不能的爸爸。

這讓我想到了我的爸爸，他是一個(gè)折飛機(jī)高手，我爸爸會(huì)折各種各樣的飛機(jī)。

我爸爸還有一項(xiàng)特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。

游泳也是我爸爸的強(qiáng)項(xiàng)之一。他自學(xué)成才學(xué)會(huì)了各種泳姿。

最近，我爸爸一直在跟我練習(xí)他不擅長的跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。

這就是我的爸爸，一個(gè)優(yōu)秀而又平凡的爸爸。

今天中午，我和媽媽去卜峰蓮花看電影，這里人山人海、五湖四海的，我們看的電影就是《我爸爸是森林之王》我們買票的時(shí)候，只看見有第一排了從第二排開始就沒有位置了，我們只好坐在第一排。我們以買完票，就已經(jīng)可以去電影院里邊了，我們坐在第一排覺得會(huì)對(duì)眼睛不好，可是我們真的沒辦法呀！

電影開始了，我們看見了那個(gè)爸爸是一個(gè)野人，有一個(gè)小孩，媽媽總是對(duì)小孩說：“爸爸去世了。”可是爸爸并沒有去世，爸爸成了野人，在森林里住著，為了保證媽媽和兒子的安全媽媽故意說：“爸爸去世了！”小孩子有一天看見了爸爸傳給媽媽的信，小孩子問道：“媽媽爸爸兩周前給你都寫信了爸爸到底去世了沒有？”媽媽說：“沒有？爸爸是要保證好你們的安全，媽媽也沒有告訴你！”小孩子很傷心。就自己鼓起勇氣去了爸爸所住的大森林。去尋找他親愛的.爸爸，連媽媽也忘了，媽媽都快急死了。

他的爸爸竤身長滿了毛，看起來非常痛苦，又一次他的爸爸被壞人搜查到了，他們一家齊心協(xié)力打敗了壞人，最后他們逃出了這個(gè)地方。

小孩子、媽媽和爸爸都是一家人，自從救了他們?nèi)胰耍鸵黄鸲伎鞓返纳钇饋砹恕?/p>

這個(gè)電影的故事告訴我們小孩子必須要愛自己的父母，但是不能沒給父母說就離家出走。

繪本《我爸爸》這個(gè)故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。

他不僅愛吃很多東西，而且他會(huì)做蛋糕，很多種蛋糕，提拉米蘇、蛋撻等等好多甜品，就是因?yàn)槲覑鄢?，所以他給我做甜品。我爸爸真的很棒，有時(shí)候他會(huì)逗我玩，把我舉的高高的，差點(diǎn)把我扔出去。我爸爸以前，我大班上幼兒園的時(shí)候，請了好幾天假，他帶我去了廈門，我覺得廈門真的很好玩。我爸爸真的很棒，我上小學(xué)的時(shí)候，是他給我教的打字，我覺得我爸爸是世界上最厲害的爸爸，上幼兒園過父親節(jié)的時(shí)候，有一個(gè)小活動(dòng)，我爸爸就是因?yàn)橄胱屛业玫谝幻?，就爭取得第一名，最后，我真的得了第一名?/p>

在我過生日的那一天，我爸爸給我答應(yīng)好要買“公主房子”玩具，在幼兒園過生日的時(shí)候，我爸爸在家組裝買的“公主房子”，我放學(xué)回來的時(shí)候，我爸爸把我的眼睛蒙住，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，他給我一個(gè)特別大的驚喜，我特別高興，我很愛我的爸爸，我爸爸也很愛我，我覺得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒！

我爸爸是一名策劃師，他的工作很忙，但他還是會(huì)來接我。他非很愛我，有時(shí)候不讓我吃零食是為了我好。以前他還常常帶我去游樂場玩，現(xiàn)在我長大了爸爸不帶我去游樂場了，現(xiàn)在他會(huì)帶我去游泳，還會(huì)給我買我最喜歡的玩具。

我很愛我的爸爸，希望他能當(dāng)一名醫(yī)生！這是他喜歡工作，他有一天告訴我他以前的夢想：他想當(dāng)部隊(duì)醫(yī)院的看眼睛的醫(yī)生！

我最喜歡《我爸爸》這本繪本，因?yàn)樗臀野职趾芟瘛?/p>

我有一個(gè)太陽般的爸爸，他的笑容最暖，看到他我心里永遠(yuǎn)是暖洋洋的。

我有一個(gè)可愛的爸爸，他陪我打球，陪我爬樹，陪我在小區(qū)里瘋狂的追逐直到我們滿頭大汗。

我有一個(gè)聰明的爸爸，不管我有什么不明白的問題，他都會(huì)給我解答。

我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我欺負(fù)了妹妹，他總是嚴(yán)肅的批評(píng)我。

我有一個(gè)愛玩的爸爸，他帶我們?nèi)ノ麟p版納看大象，去昆明看石林，去麗江看打鼓，去成都參觀杜甫草堂，去山西拜晉祠，去青島海邊游泳，去深圳的世界之窗，去上海的東方明珠……去的地方太多了。爸爸說，以后還要領(lǐng)我們?nèi)ジ嗟牡胤酵妗?/p>

我愛我爸爸，他是我最好的朋友！

今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。

這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點(diǎn)，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會(huì)跳舞，又會(huì)唱歌，足球也踢得很好。

我敬佩這位爸爸，他的本領(lǐng)很多，而且很愛他的孩子。我也有一個(gè)很棒的爸爸，他也會(huì)很多的東西，爸爸很愛我，我也愛我的爸爸。

讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。文中的爸爸很高大又很強(qiáng)壯、也很勇敢。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一個(gè)藝術(shù)家，既會(huì)跳舞又會(huì)唱歌，并且是個(gè)樂觀的人，每當(dāng)我哭時(shí)，他會(huì)做各種表情逗我開心，我很愛我的爸爸。

但現(xiàn)實(shí)中的我的爸爸，是一個(gè)每天都要上班的人，他很忙，不會(huì)像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛很濃厚。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他，因?yàn)榘职衷谖倚闹芯拖翊笊揭粯痈叽?、安全。我很愛我的爸爸?/p>

我爸爸讀后感 篇10

“哦嘿，媽媽我那么幸福，能在你身邊長大……哦嘿，爸爸，你為這個(gè)家受累，你像一棵大樹是我心中，最堅(jiān)實(shí)的堡壘…”這是電影《爸爸媽媽我愛你》中的歌曲。我們懷著激動(dòng)和興奮的心情觀看了這部電影。

這部電影主要歌頌了父母對(duì)孩子的愛，劇中的爸爸為了救孩子而自己骨折、媽媽為給孩子光明，寧可把黑暗留給自己。最后，怕拖累自己孩子的一生，不去城里享清福，也不認(rèn)這個(gè)兒子……看完這部感人肺腑的電影，同學(xué)們的心猶如刀割一般的痛。走出來的時(shí)候，同學(xué)們都還沉浸在那傷感的畫面中，有的女生甚至控制不住自己的情緒，一邊哭，一邊抽噎著。

我也深受感動(dòng)，聯(lián)想到了自己的爸爸媽媽：爸爸每天在外工作、拼搏，用雙手和汗水撐起我們這個(gè)家，媽媽則在家照顧我、幫助我、教導(dǎo)我。而我呢?每天像小王子一樣被他們伺候，不高興時(shí)還沖他們亂發(fā)脾氣，嫌每天飯菜不好吃。看了這部電影后我才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此的幼稚不懂事，過著豐衣足食的日子、有著幸福美滿的家庭，還抱怨這兒不好、那兒不好的。

以前我總感覺“爸爸媽媽我愛你”這句話挺肉麻的，從來不屑對(duì)爸爸媽媽說出口，更覺得爸爸媽媽對(duì)我的愛和所有的付出都是理所當(dāng)然的，今天我才知道，原來是我不懂感恩，從來只知道索取，不曾用心好好體會(huì)父母的愛和艱辛。回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽的愛是那么無私，是那么無怨無悔……

感謝這部電影給我們帶來的觸動(dòng)，此時(shí)此刻，我真的很想大聲地對(duì)爸爸媽媽說一句“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”我要努力讀書，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不讓爸爸媽媽操心!

我爸爸讀后感 篇11

我爸爸的讀后感（通用5篇）

當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的我爸爸的讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“這是我爸爸，他真的很棒！”這句話是《我爸爸》這本繪本讀物的第一句話，也是始終貫穿整本書的話。僅僅這一句話，就讓我仿佛看到了一位慈愛的、偉大的父親，他是孩子的驕傲。家長們，你是否是孩子的驕傲呢？孩子們，你們應(yīng)該都有一個(gè)很棒的爸爸吧！

“我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕?！焙⒆?，你眼中什么最可怕呢？只有童話故事中的大野狼了吧？因?yàn)槟惆职职涯惚Ｗo(hù)在他的城堡（我們的家）里，你爸爸為了你什么都不會(huì)怕，他會(huì)為了你戰(zhàn)勝一切困難。孩子，其實(shí)爸爸他還是有許多怕的東西的，他怕你生病，他怕你不開心，他怕你啊終有一天失去父母的陪伴，一個(gè)人覺得孤獨(dú)……爸爸什么都不怕，是因?yàn)樗麗勰悖话职峙略S多東西，也是因?yàn)樗麗勰恪?/p>

“他可以從月亮上跳過去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）”，因?yàn)樗o你看，他要走給你瞧；“他敢跟大力士摔跤”，是不是看臺(tái)下有你？“在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名”，不用說，你肯定在終點(diǎn)處給他加油呢！對(duì)不對(duì)？

你的爸爸不一定“吃得像馬一樣多”，也不一定“游得像魚一樣快”，但在你的眼里，他也一定有特殊的地方吧！

“他像大猩猩一樣強(qiáng)壯”，能夠輕輕松松地把你抱到懷里、扛到肩上；他“也像河馬一樣快樂”，因?yàn)樗芽鞓穫鬟f給你。我想，你的爸爸一定很棒！

爸爸有時(shí)會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，加減乘除不在話下，他真是“像貓頭鷹一樣聰明”；“有時(shí)候也會(huì)做一些傻事”，別不理他，他把頭發(fā)梳成笤帚的樣子，那是在逗你開心。你的爸爸真的很棒！

你的爸爸可能舞跳得不夠柔美，歌唱得不夠動(dòng)聽。但是，孩子，你是不是特別喜歡看爸爸跳舞、聽爸爸唱歌？因?yàn)樗窃跒槟阄璧?、為你歌唱。你的爸爸真的“踢足球的技術(shù)一流”嗎？重點(diǎn)不在這個(gè)，重點(diǎn)是爸爸他在陪你玩兒，他想讓你天天快樂成長。

他常常逗得你哈哈大笑，對(duì)不對(duì)？

你的.爸爸可能與書中講的不太一樣。但是，他真的很棒，對(duì)不對(duì)？

你愛他，對(duì)不對(duì)？

孩子呀，請記住，爸爸他可能不夠完美，但他為你做的所有事情，都是因?yàn)椤⒁仓皇且驗(yàn)椋核矏勰?，永遠(yuǎn)愛你！

在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官，也沒有大權(quán)不是富人，更別說什么家財(cái)萬貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨簦?/p>

跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺，踏實(shí)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈愛的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼·布朗在圖畫中運(yùn)用了許多太陽的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽光，無處不在，不是嗎？

我在博客上更新話題，也想學(xué)著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的？我發(fā)起了話題“我爸爸”我讓孩子們用一種動(dòng)物來形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。卓卓說，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩?，覺得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。嘟嘟說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經(jīng)常跑來跑去的?？悼嫡f，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。

這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼·布朗曾說：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”我想，正是因?yàn)閷?duì)父愛深厚的了解，作者才能用畫圖和簡單的語言，借助孩子的角度來表述對(duì)父親的愛和崇敬。也許，在安東尼·布朗的眼里，父親的身影無所不在吧！

講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛和崇拜。在震撼的同時(shí)，每個(gè)看過的人都忍不住去想擁抱我們越來越年邁的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來越沉重，也許他再也離不開拐杖……這些都是因?yàn)闅q月讓我們的爸爸將最深厚的愛給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無情的變遷。像爸爸一樣，我們應(yīng)該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。愛《我爸爸》他的故事簡單。他的畫面溫馨。爸爸也可以是這樣做的！給孩子們做個(gè)可愛的鬼臉吧，就像《我爸爸》做的一樣。讓可愛的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……我想，在某個(gè)陽光的午后，我們孩子們一跑一跳的來到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚(yáng)，看著爸爸大聲地說：“爸爸你真的很棒，我愛你！”我們可愛的爸爸們一定會(huì)有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們…。

這本書是可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。布朗曾說：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”這位在他眼中高大強(qiáng)壯的父親，卻在布朗十七歲那年因病突發(fā)過世，使他深受打擊，經(jīng)過多年才走出陰霾。布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黃褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父親的衣物，多年來收在箱子里，上面還留著父親的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現(xiàn)在爸爸身上，甚至還出現(xiàn)在扉頁和土司上面。也許，在布朗的眼里，父親的身影無所不在吧！

我上幼兒園時(shí)就讀過《我爸爸》這本繪本，我喜歡繪本里強(qiáng)壯，勇敢，快樂，聰明，厲害的他爸爸，他的爸爸很棒！我的爸爸他真的也很棒！我更喜歡我的爸爸。

我爸爸很勤勞，每天風(fēng)吹日曬堅(jiān)持接送我和姐姐上學(xué)，為我們做出美味的飯菜。

我的爸爸很強(qiáng)壯，他每天都會(huì)跑步鍛煉，他跑步很快，打球也很好。他也會(huì)教我打乒乓球，羽毛球還有足球。

我的爸爸他很愛我，他會(huì)給我?guī)Ц鞣N好吃的零食，有趣的玩具，還會(huì)帶我去各地旅行，觀賞高高的大山，潺潺的小溪，綠綠的草地，茂密的森林。我也愛我的爸爸。

讀了《我爸爸》后，我知道故事中的爸爸很愛孩子。文中的爸爸很高大又很強(qiáng)壯、也很勇敢。他簡直就是我心中的偶像，我很崇拜他。故事中的爸爸是一個(gè)藝術(shù)家，既會(huì)跳舞又會(huì)唱歌，并且是個(gè)樂觀的人，每當(dāng)我哭時(shí)，他會(huì)做各種表情逗我開心，我很愛我的爸爸。

但現(xiàn)實(shí)中的我的爸爸，是一個(gè)每天都要上班的人，他很忙，不會(huì)像故事中的爸爸一樣每天陪我玩，但我一樣能感覺到和體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛很濃厚。雖然爸爸不能每天都陪我但我還是很愛他，因?yàn)榘职衷谖倚闹芯拖翊笊揭粯痈叽?、安全。我很愛我的爸爸?/p>

我爸爸讀后感 篇12

《保護(hù)我爸爸》讀后感600字

宋埠小學(xué) 萬佳琳

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?“書籍是全世界的營養(yǎng)品”……從小這樣激勵(lì)我們發(fā)奮讀書的名言都讓我刻骨銘心，我們只有不斷讀書才會(huì)使自己不斷增長知識(shí)。

四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我無意中在閱覽室的綠書書架發(fā)現(xiàn)了這本書，看到書名時(shí)感到很奇怪，“爸爸不是一個(gè)家庭中最強(qiáng)大、溫暖的人嗎？為什么還需要小孩保護(hù)呢？”大概是這神秘的想法驅(qū)使著我，我從書架上拿下了這本書。我?guī)е闷娴啬铑^翻開這本書。原來這本書是以幻想地手法寫了兩大部分，內(nèi)容很精彩，我看得著了迷。

第一部分是講了這本書的主人公奈奈子的媽媽因一場車禍去世了，她的爸爸忘掉了溫柔的媽媽，要和漂亮的女子結(jié)婚，可是奈奈子一閉上眼睛媽媽就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。一次，奈奈子因何女子的事和爸爸吵了起來，離家出走了，走到了那位女人家時(shí)，正想找她談?wù)?，沒想到她原來和一位男子串通好一起騙爸爸的錢，媽媽從天堂趕回來幫奈奈子對(duì)抗敵人，爸爸去了女子家報(bào)了警，答應(yīng)奈奈子只有一個(gè)好媽媽，奈奈子又過上了幸福的生活，因?yàn)樗€有幽靈媽媽！

第二部分主要講了奈奈子遇到了家庭與奈奈子很像的一位姐姐，這位姐姐爸爸走了，只有媽媽，媽媽迫不得已才和姐姐說要和她上班的銀行老板結(jié)婚，不想再讓女兒過這樣的生活了，可姐姐卻很討厭那個(gè)胖老板，一次她把奈奈子帶到了她媽媽上班的地方，卻遇上了恐怖的搶劫案，正在大家驚慌失措時(shí)，奈奈子的媽媽來和他們一起打敗了黑玫瑰強(qiáng)盜團(tuán)，姐姐的媽媽看清了胖老板膽小的一面，決定不和他在一起。媽媽要走了，奈奈子擁抱天空吧！

看完這本書，我覺得爸爸媽媽都很愛我們，我們要珍惜他們對(duì)我們的愛，這是無以回報(bào)的，我們只要在生活中關(guān)心父母，好好讀書，這就是我們對(duì)父母的愛！

我要對(duì)正在廚房忙碌著的母親說聲：“媽媽辛苦了！我愛您！”對(duì)正在工作地父親說“爸爸辛苦了！我愛您！”你們準(zhǔn)備好了嗎？

我爸爸讀后感 篇13

今天又讀起我愛看的一本書――《我爸爸》。

書里面的內(nèi)容生動(dòng)又有趣，書里的爸爸什么都不怕，不怕壞蛋也不怕大野狼，書里的爸爸敢跟大力士摔跤，參加馬拉松比賽輕輕松松就能贏得第一名，吃的像河馬一樣多，游得比魚兒還快，總之，你要是也看過這本書，你也會(huì)覺得，書里的爸爸是最棒的。

父愛如山，更如太陽。因?yàn)楦笎劬褪悄敲礈嘏覀?。有時(shí)候如朝霞一般溫暖，親切的問候；有時(shí)候如中午的陽光那般強(qiáng)烈，那也是因?yàn)楦赣H太愛我們，想給與我們更多關(guān)愛；有時(shí)候如晚霞一般溫和，那是默默的，平靜的愛。

小時(shí)候?qū)Π职值挠∠蟛皇呛苌?，那時(shí)候爸爸總是很忙，經(jīng)常出差，但是每次爸爸都會(huì)給我?guī)Щ貋砦蚁矚g的禮物，那時(shí)候就覺得爸爸簡直就是圣誕老人，能滿足我所有的愿望。

在我的印象里，爸爸從來不會(huì)打罵我，即使是犯了錯(cuò)，爸爸也只是給我講道理，教我做人。

記得中考的前一天晚上，我由于精神緊張，半夜兩點(diǎn)的時(shí)候突發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)急壞了爸爸媽媽，爸爸急忙用車載我去醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院，值班醫(yī)生又不在的時(shí)候，爸爸急得到處找護(hù)士詢問……到我打上點(diǎn)滴，躺在病床上，爸爸不斷詢問我冷不冷，感覺怎么樣，在我睡得朦朧的時(shí)候，又為我添被子。在那個(gè)夜晚，爸爸一晚上沒睡，陪著我到天明……打完點(diǎn)滴，我的燒退了，爸爸帶我到醫(yī)院的門口，那里有一尊白求恩的雕像，爸爸對(duì)我說，白求恩大夫不辭辛苦，日夜奮戰(zhàn)在前線，有很多困難，但是他從退縮，戰(zhàn)勝了很多困難。你也要向他學(xué)習(xí)喔，雅兒也是很堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)被病魔打倒的。那時(shí)候，聽著爸爸鼓勵(lì)的話，心里的勇氣也增強(qiáng)了很多……接下來幾天中考的日子里，爸爸也是一直陪伴著我，往返于學(xué)校，家里，醫(yī)院之間……為我煮好吃的，為我拿藥，在我難受沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我……看著爸爸辛苦的背影，我強(qiáng)烈地感受到了爸爸的愛……

有一次，我也是因?yàn)樯。瑺顟B(tài)不好，當(dāng)時(shí)爸爸正在談生意，但是一聽說這個(gè)消息，就放下了手頭的事情，急忙跑回家來看我，鼓勵(lì)我……

我身體不好，爸爸就常忍著自己的病痛，去為我到處求醫(yī)問藥……帶我去做檢查，帶我去找醫(yī)生……

我爸爸讀后感 篇14

今天，我看了一部電影，名字叫做《背起爸爸去上學(xué)》。

這部電影主要講了：石娃家里貧寒，母親早逝，石娃、姐姐、爸爸三人相依為命。石娃七歲該上小學(xué)了，姐姐也要上中學(xué)了，可家中只能讓一個(gè)人上學(xué)，父親用了轉(zhuǎn)勺把的方法決定讓石娃來上學(xué)。

石娃剛開始是非常愿意上學(xué)的，可在一天的早晨，石娃親眼目睹了自己同學(xué)淹死在上學(xué)路上的小河中，心中害怕自己也淹死，就連續(xù)逃學(xué)三天。最后，被父親捉住并打了一頓才結(jié)束，石娃再也不敢逃學(xué)了。

石娃發(fā)奮讀書，獲得了國際奧林匹克化學(xué)一等獎(jiǎng)，又考進(jìn)了地級(jí)師范大學(xué)！一舉從逃學(xué)的石娃變成了大學(xué)生石娃。

父親為了給石娃掙學(xué)費(fèi)，每天都去干活的，反而把腿給摔斷了。石娃為了照顧父親，沒有去上大學(xué)。父親知道后，欲要跳井自殺，被石娃救下。石娃把家事收拾好，背起父親，依然決然的走到了黃家溝學(xué)校。

這部電影中的石娃，是一個(gè)英雄，在父親和大學(xué)面前選擇了父親，石娃在清晨，把父親背入了學(xué)校。他背的不僅是一位多病的父親，而是一個(gè)家庭，是一個(gè)希望。這部電影只是講的孩子背父親上學(xué)這一件小事，不是什么驚天動(dòng)地的大事。但石娃勇于拼搏，善于思考，又孝順，深深地打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)石娃這種精神。

與石娃相比，我們現(xiàn)在的生活比他們好上成千上萬倍，可我們這時(shí)代的孩子有石娃他們好學(xué)嗎？我們是二十二世紀(jì)的新人，我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)，更應(yīng)該勇于拼搏，善于思考，更應(yīng)該孝順父母！

我爸爸讀后感 篇15

暑假里，我讀了《我爸爸變成了大怪獸》這本書。故事里的主人公叫做徐豆豆，他爸爸原來是一個(gè)和藹可親的人，忽然有一天她爸爸就變得愛生氣了。徐豆豆剛開始還以為爸爸是被一種毒蚊子咬了以后才這樣的，其實(shí)自從她爸爸開始輔導(dǎo)她寫作業(yè)，就變得愛生氣了。每天早上騎車送她上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)問她問題，徐豆豆要是答不上來，爸爸就會(huì)罵她，一直罵到學(xué)校;爸爸變得愛敲桌子了，徐豆豆吃早飯的時(shí)候聽小鳥唱歌聽得入迷了，爸爸就會(huì)生氣地敲桌子，要徐豆豆快點(diǎn)，不然就會(huì)遲到了;最可怕的是，爸爸變得愛撕紙了，連徐豆豆的練習(xí)試卷都想撕掉。有一天徐豆豆將b和d搞錯(cuò)了，她爸爸一氣之下走了，徐豆豆嚇壞了，她以為爸爸再也不回來了，徐豆豆心里很傷心，她想要是早點(diǎn)分清楚b和d的區(qū)別就好了，這樣爸爸就不會(huì)離開我了。雖然爸爸很兇很兇，可是徐豆豆還是很愛爸爸的，她知道爸爸是為了她好。其實(shí)，爸爸是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方出差了。其實(shí)爸爸也很想徐豆豆，他也不想兇徐豆豆，但是有時(shí)候徐豆豆一犯錯(cuò)爸爸就忍不住生氣了。爸爸出差的時(shí)候看見了一個(gè)新聞，新聞里說有一個(gè)地方的小朋友被壞人砍傷了，爸爸很擔(dān)心，想快點(diǎn)回去看看徐豆豆，于是他就立刻回家了。

其實(shí)，我媽媽就比徐豆豆的爸爸要好一些，媽媽經(jīng)常會(huì)和我立規(guī)矩，完成任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，犯了錯(cuò)誤會(huì)有懲罰，雖然我有的時(shí)候不服氣，但是因?yàn)楹蛬寢屨f好了規(guī)矩，我們都要遵守，這樣?jì)寢寖次业拇螖?shù)就會(huì)越來越少了。放暑假前，媽媽說，如果考到195分以上，就給我買一套《米小圈上學(xué)記4》，我考到了，媽媽遵守了承諾買給了我。暑假的時(shí)候，我和媽媽約定好了如果通過街舞四級(jí)，我們就要去方特樂園玩。我過了四級(jí)，媽媽雖然很忙，但抽出了一天時(shí)間帶我去了方特東方神話樂園玩，我玩的非常開心。馬上要開學(xué)了，我還要和媽媽立規(guī)矩，這樣?jì)寢尣粫?huì)兇我，我也不會(huì)不服氣。要是徐豆豆的爸爸也用這種辦法，應(yīng)該就不會(huì)經(jīng)常生氣了。

精選閱讀

爸爸的兒子讀后感15篇

閱讀天才人物的傳記更能讓我們看到他們的成功之路，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而作者寫的作品，其內(nèi)容更是需要我們仔細(xì)消化咀嚼。閱讀過程中，我有許多不敢茍同的觀點(diǎn)。希望借此篇心得和大家分享下我個(gè)人的看法。經(jīng)過精心制作幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來了一款獨(dú)一無二的“爸爸的兒子讀后感”，敬請參閱本文！

爸爸的兒子讀后感 篇1

狐貍爸爸鴨兒子

活動(dòng)目標(biāo):

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書

活動(dòng)過程：

一、激趣引發(fā)

1、交流討論幼兒心目中的狐貍是怎樣的？

2、認(rèn)識(shí)狐貍笨笨，了解故事的起因。

3、猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。

二、閱讀分享

1、了解狐貍找到鴨蛋后的情緒。

提問：猜猜狐貍找到鴨蛋后會(huì)怎樣想？

2、看看說說狐貍孵蛋的特殊日歷。

3、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問：看看狐貍爸爸是怎樣照料他的蛋寶寶的。

4、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？

5、之后，又會(huì)發(fā)生什么搞笑的事呢？

6、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：你們看到了些什么？

看到了這些照片，你們的情緒怎樣？

三、完整欣賞

1、你喜歡這只狐貍爸爸嗎？

2、你覺得這是一只什么樣的狐貍爸爸。

3、介紹作者及故事的創(chuàng)作背景。

爸爸的兒子讀后感 篇2

狐貍爸爸鴨兒子

設(shè)計(jì)意圖：

《狐貍爸爸鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來說很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。所以我選取這個(gè)繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中的狐貍，決定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來增強(qiáng)閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時(shí)，感受父愛的偉大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語言大膽講述。

2．學(xué)會(huì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

3．體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過程：

一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。

1.這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？

2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測故事的資料。

提問：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？

2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的情緒。

提問：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？

（3）那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？

小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好?。∮谑呛傉娴倪@么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵出來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。

提問：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒有更好的辦法呀？

小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。

2.幼兒猜測，大膽想象講述。

提問：你覺得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？

小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺得這種方法行不行，為什么？

（三）說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理變化。

提問：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：（1）你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。

（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍?。?/p>

3.音樂渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰呢？為什么？

2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

爸爸的兒子讀后感 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀狐貍孵鴨子的有關(guān)情節(jié)，讀懂故事資料，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：讀懂故事資料，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子的不同態(tài)度所隱藏著的感情變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍爸爸鴨兒子的課件活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。

多媒體演示，這是誰(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢

二、師生共讀故事，讀讀，問問，議議。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事(請幼兒自由說)3、狐貍一個(gè)箭步跳上去抱住鴨蛋。看看狐貍這時(shí)的表情，多開心啊!最后能夠填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢!看他的眼睛都怎樣樣了他樂得眼睛都瞇成了縫!讓我們一齊來學(xué)一學(xué)(指導(dǎo)看圖)4、出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢(迫不及待地把它放進(jìn)嘴里)但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里卻有個(gè)聲音說：“你是想吃鴨蛋呢，還是想吃肥嘟嘟的鴨子呢？”猜，狐貍會(huì)選取什么？看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空到底是在想什么呀(吃鴨蛋還是鴨子呢)看著天上的白云，居然把白云看成了

5、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請幼兒來想一想)6、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!

(二)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請幼兒邊觀察圖片邊說)，他剛一屁股坐到鴨蛋上，就立刻跳起來，“這樣會(huì)不會(huì)把蛋壓破了”對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰有好主意

2、狐貍真是聰明。狐貍靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。學(xué)起了鴨媽媽孵蛋。狐貍把蛋放在塞滿干草的洞口，前爪和后爪緊趴在洞的前、后方，只有軟軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。這個(gè)主意看起來不錯(cuò)——既能給鴨蛋保暖，又不會(huì)把它壓破。(出示圖片)但是，這個(gè)姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)3、看來，這個(gè)辦法不行。看，狐貍又想出一個(gè)什么好主意(請幼兒說)他撿了一條長長的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。狐貍為自己的小聰明感覺得意洋洋的?？蓻]想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)狐貍氣壞了，他把鴨蛋放進(jìn)嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐貍真的把鴨蛋吃掉了嗎？

4、就在這個(gè)時(shí)候，忽然，又一個(gè)好主意冒了出來!狐貍先用草給自己鋪了一個(gè)巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎(看圖，腮幫子鼓鼓的)因?yàn)樽炖锖喌?，狐貍沒法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。他自言自語地說：“唉，我怎樣成了一只吃素的'狐貍了”

5、但是，狐貍雖然沒法追捕小動(dòng)物，只能吃素的，但是他也十分開心，因?yàn)樗氤隽艘粋€(gè)好玩的游戲。這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請幼兒來說一說)好吃的鴨蛋放在嘴里，但不能吃，這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還發(fā)明了很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。

(三)、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢蛋上竟然有了裂痕!沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。狐貍的美夢成真了!他激動(dòng)得連話都說不出來了。狐貍為什么那么激動(dòng)？我們來看看狐貍的孵蛋記錄表，你就明白了。從圖上，你看出來，狐貍孵了多少天蛋。整整21天，此刻狐貍最后能夠吃到味道鮮美的肥嘟嘟的鴨子了，能不開心，不激動(dòng)嗎？怪不得連話都說不出來了。

2、就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”(這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！?誰來學(xué)學(xué)狐貍說話)3、明白是爸爸，小鴨子可開心了。“爸爸!爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的鼻子?！鞍职?爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的頭?！鞍职?爸爸!”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不明白該怎樣辦。(狐貍不是要吃鴨子嗎此刻怎樣不明白該怎樣辦了呢這時(shí)，狐貍在想些什么呢)4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了(可開心了。)但是玩著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓。”說起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍用爪子一把將小鴨子掃進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓?！焙傋詈筮€是忍不住要吃小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了嘴巴。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺的，對(duì)不對(duì)好舒服哦?！毙▲喿訌暮傋炖锱莱鰜?，“爸爸，我餓了?！焙倗@著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最后有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、小鴨子吃得肚皮圓滾滾的，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸。”小鴨子最后吃飽了，滿足地趴在爸爸地身旁睡著了。小組討論：此時(shí)狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的(指導(dǎo)幼兒觀察，狐貍爸爸十分細(xì)心，怕小鴨子睡著后著涼，找來樹葉當(dāng)被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺得這是一只怎樣地狐貍)看著小鴨子可愛的睡相，狐貍一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語：“其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢?！?野莓真的比肉好吃嗎狐貍這么說什么意思)(四)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍

三、進(jìn)一步體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

1、你能給這個(gè)好聽的故事取個(gè)名字嗎？

2、在這個(gè)充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢(請幼兒來說一說)3、在這個(gè)故事里，除了狐貍和小鴨子，你還看到了誰？（小兔子一開始也跟你們一樣，見到狐貍就跑，但是之后他見到了狐貍對(duì)鴨子這么友善，對(duì)狐貍也發(fā)生了改變，她說：“原先，在我們愛的森林里真的到處都充滿了愛啊?。?、課后請小朋友們猜猜看在這個(gè)愛的森林里，誰和誰也會(huì)成為好朋友？他們是怎樣成為好朋友的？

爸爸的兒子讀后感 篇4

20xx年8月24日22:20:48寫于家

讀《爸爸寫給在天堂兒子的一封信》有感

（只是突來的靈感，我知道我的文筆并不太好，也許還參雜這一些青澀，但想寫一寫，在這也只是抒發(fā)一下積蓄已久的感情罷了。這封信是我在20xx年的清明節(jié)無意中在貼吧里看見的，感觸很大，今天無意中想起來，隨意寫一下吧）

步入正題：

無意間逛上了清明吧。認(rèn)識(shí)了一位叫光光的孩子。在爸爸的描述下，我依稀可以想象出他一定是一位很乖巧的男孩。

雖然這名叫光光的孩子可能在人間感受不到爸爸的愛，但我相信，他在天堂里一定會(huì)很幸福很幸福的，因?yàn)樗幸晃缓軔鬯軔鬯母赣H。

看著網(wǎng)友一次次的祝福，一次次的惋惜這個(gè)不幸的孩子，但是他的爸爸一直很堅(jiān)持，很仔細(xì)的跟帖，從來沒有忘記過他們的兒子，總是相信他的兒子一定會(huì)回來，他會(huì)一直在爸爸媽媽的身邊。頭一次，我特別羨慕這位兒子。（我也有一位很愛我很愛我的爸爸媽媽，但我總是和父母吵架，也許是青春特有的叛逆期，也許是別的原因。雖然我也知道這樣很對(duì)不起我的父母，但請你們相信我也是很愛很愛你們的。在此，對(duì)我的爸爸媽媽說一聲對(duì)不起和謝謝）

20xx年2月1日，是一個(gè)春節(jié)，對(duì)我們來說，也許是一個(gè)與家人團(tuán)圓的日子，和家人看春晚，甚至我們可以大把大把的收紅包，去揮霍，去開心。孰不知，在世界的某個(gè)角落，或許有一家人在默默的傷心，在哭泣，這是他們的兒子離開父母5個(gè)月在外過的第一個(gè)春節(jié)。我不知道他們是什么樣的感覺，我也無法體會(huì)。只知，今年的春節(jié)帶給他們的一定是無盡的思念與哀傷。因?yàn)檫^去的18年，一直都是他們陪伴兒子過新年，生日…在爸爸看來，兒子是他一生的期望，是爸爸的未來，是爸爸一直懷著的夢。而現(xiàn)在，夢碎了，爸爸在流淚，爸爸的心一定在流血。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。

在這里，我無法將光光從天堂帶至人間，只希望他可以安息。在下一世，他們可以再做這一世未完成的夢。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

爸爸的兒子讀后感 篇5

繪本閱讀活動(dòng)教案《狐貍爸爸鴨兒子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察繪本畫面，理解繪本資料。

2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

3、能大膽地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)豐富的想象潛力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》ppt，狐貍手偶一個(gè)，可活動(dòng)的鴨蛋圖片（后面附有一只鴨子圖片），故事CD，背景音樂2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過程：

1、教師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。提問：

--小朋友們，這是誰啊？狐貍在你的印象中是什么樣的呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒逐頁觀看ppt，理解故事資料。

（1）、教師情景講述：狐貍肚子餓了，就到處找東西吃，他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋。猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？（請幼兒自由講述）（2）、出示P1：我們一齊來看看狐貍在做什么？還有呢？（看看云朵）狐貍有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎樣變成鴨子呢？（孵出來）那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？

（3）、引導(dǎo)幼兒了解狐貍爸爸孵化兒子的經(jīng)歷。

--出示P2-P5：接下來請小朋友自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺得哪種方法是最適宜的？（幼兒自由發(fā)言）--第一種方法：你覺得這個(gè)辦法好嗎？為什么？（不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破）--第二種方法：狐貍用肚子來孵蛋，我們一齊學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢？你感覺怎樣樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來它也很痛苦，很累，跟你們的感覺是一樣的，所以它換了一種方法。

--第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個(gè)辦法怎樣樣？說出你的理由?？窗l(fā)生了什么事情？（有一天，狐貍看見了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，但是鴨蛋從它身上掉了下來，狐貍嚇出了一身冷汗）--師：最后，狐貍在草地上苦思冥想，最后讓它想出一個(gè)辦法，他是怎樣做的呢？你覺得這種方法行不行，為什么？（把蛋放進(jìn)嘴巴里，不僅僅溫暖，而且很安全，看來這是個(gè)好辦法）--出示P6：我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，它在干什么？

（4）、教師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導(dǎo)幼兒體會(huì)狐貍孵出小鴨后的激動(dòng)情緒。

--有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發(fā)生什么事情了？

--小鴨子就要從里面鉆出來了，我們一齊給它加加油好嗎？咦，我剛才聽到小鴨子對(duì)我說：要我出來，沒那么容易，說句好聽的話唄！逗得我高興，我就出來！誰能說句好聽的話呢？還有更溫暖，更感動(dòng)的話嗎？（幼兒說完，教師將小鴨子從蛋殼中拿出來。）（7）、出示P7：小鴨子最后出來了，她朝著狐貍沖過來叫著：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，狐貍會(huì)說什么呢？小鴨子是怎樣做的？你覺得狐貍會(huì)吃掉小鴨子嗎？

為什么？

--出示P8：狐貍有沒有吃掉小鴨子呢？你從哪里看出來的？

（8）、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

--出示P9-P10：那接下來我們一齊來看看狐貍爸爸和鴨兒子是怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。

--根據(jù)幼兒的回答提問P9：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說什么呢？

--根據(jù)幼兒的回答提問P10：狐貍和鴨子在做什么呢為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺得他糊涂嗎為什么誰來個(gè)這個(gè)故事取一個(gè)好聽的名字？

3、教師一邊播放PPT，一邊播放故事CD，引導(dǎo)幼兒完整地傾聽故事。

師：接下來我們一齊來完整地聽聽這個(gè)故事吧！

故事聽完了，誰來說一說你覺得這是一只怎樣的狐貍

4、情感延伸，結(jié)束活動(dòng)。

--師：你們也有自己的爸爸，你們的爸爸平時(shí)是怎樣愛你們的？你又是怎樣愛你的爸爸的呢？

--教師小結(jié)：小朋友們平時(shí)可能最喜歡的就是媽媽，因?yàn)樗齻兘?jīng)常陪著你們，但是小朋友們你們明白嗎，其實(shí)爸爸也很愛你們，因?yàn)榘职质且患抑鳎獡纹鹫麄€(gè)家庭，所以平時(shí)工作很忙，很辛苦，沒有太多的時(shí)間陪你們，但是他們也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪你玩游戲，給你們講故事，牽著你的小手到公園去散步，爸爸是一個(gè)不善表達(dá)的人，所以他們不會(huì)輕易地說出：寶貝我愛你。但是他們時(shí)時(shí)刻刻都在愛你們，他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了很多，并且無怨無悔，期望小朋友們從此刻開始，好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報(bào)自己的爸爸，大家回去以后也把這個(gè)好聽的故事講給爸爸聽好嗎？

爸爸的兒子讀后感 篇6

《狐貍爸爸鴨兒子》

教學(xué)目標(biāo)：

1、閱讀圖書，理解故事資料，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象潛力。

2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件一套

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。

利用多媒體演示，師講述：在這個(gè)封面上你看到了誰(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢請幼兒來說一說。

二、師幼共讀，理解故事。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒

1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事(請幼兒自由說)

(二)幼兒自由交流

3、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請幼兒來想一想)

4、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好!

(三)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請幼兒邊觀察圖片邊說)對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰有好主意

2、幼兒看著圖片說：(點(diǎn)擊圖片)但是，這個(gè)姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)

3、看來，這個(gè)辦法不行?？矗傆窒氤鲆粋€(gè)什么好主意(請幼兒說)可沒想到，在追兔子的時(shí)候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)

4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎

5、這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請幼兒來說一說)

（四）、學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動(dòng)作，體會(huì)孵蛋的艱辛

幼兒自由選取一個(gè)孵蛋姿勢，堅(jiān)持一會(huì)兒，體驗(yàn)孵蛋的艱辛

三、討論交流，感悟父愛

（一）感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來?？催@副圖，發(fā)生什么事情了呢

2、沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”這時(shí)，狐貍會(huì)怎樣做呢(誰來學(xué)學(xué)狐貍說話)

3、這時(shí)，狐貍在想些什么呢)

4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時(shí)小鴨子是怎樣做的呢狐貍最后有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、再次分組討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的

(二)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍

四、活動(dòng)延伸，延續(xù)父愛

在這個(gè)充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會(huì)為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會(huì)為狐貍爸爸做些什么呢

爸爸的兒子讀后感 篇7

《狐貍爸爸鴨兒子》這個(gè)繪本活動(dòng)對(duì)于大班孩子來說很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。所以我選取這個(gè)繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中的狐貍，決定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點(diǎn)，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動(dòng)中恰當(dāng)運(yùn)用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會(huì)狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結(jié)合的方法來增強(qiáng)閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時(shí)，感受父愛的偉大。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語言大膽講述。

2．學(xué)會(huì)觀察主角的動(dòng)作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情。

3．體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解。

活動(dòng)過程：

一、封面導(dǎo)入，設(shè)下故事懸念。

1.這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？

2.在動(dòng)物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會(huì)饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測故事的資料。

提問：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會(huì)怎樣做？

2.觀看圖片，體會(huì)狐貍的情緒。

提問：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會(huì)變成鴨子呢？

（3）那你們覺得狐貍會(huì)用什么方法來孵蛋呢？

小結(jié)：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好?。∮谑呛傉娴倪@么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵出來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會(huì)變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會(huì)狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。

提問：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒有更好的辦法呀？

小結(jié)：第一種方法因?yàn)橐黄ü勺氯?huì)把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個(gè)辦法不安全。

2.幼兒猜測，大膽想象講述。

提問：你覺得這時(shí)候的狐貍會(huì)放下嗎？為什么？

小結(jié)：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個(gè)主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺得這種方法行不行，為什么？

（三）說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對(duì)話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對(duì)話，感受狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的心理變化。

提問：（1）就在這時(shí)，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時(shí)他會(huì)想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：（1）你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會(huì)怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。

（2）當(dāng)小鴨告訴狐貍他肚子餓時(shí)狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結(jié)：狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，當(dāng)小鴨子餓時(shí)狐貍為他尋找食物，因?yàn)樾▲喿酉胍斡?，即使自己不?huì)游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍??！

3.音樂渲染氣氛，體會(huì)狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會(huì)說什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問：你們喜歡這個(gè)故事你喜歡這個(gè)故事中的誰呢？為什么？

2.因?yàn)閻圩尳苹暮傆辛巳绱舜蟮母淖?，說明愛是多么偉大呀！在這個(gè)故事里由于小鴨子的天真善良感動(dòng)了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個(gè)人的爸爸一樣關(guān)愛著我們自己的孩子。讓我們把這個(gè)充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

附：故事：狐貍爸爸鴨兒子

有一只狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋！狐貍一個(gè)子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它，但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟的鴨子吧，于是決定把鴨子孵出來，大吃一頓。

狐貍想了幾種辦法來孵蛋了，第一種方法是坐著但是一屁股坐下去會(huì)把蛋弄破不安全。第二種方法是趴在蛋上也不好，雖然又溫暖但會(huì)很累，很痛苦。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，可去追兔子時(shí)，鴨蛋就從它身上掉了下來，所以這個(gè)辦法也不好。狐貍沒有放下，又想出一個(gè)好主意。這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。

有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！狐貍的美夢成真了！他激動(dòng)得連話都說不出來了。就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽！媽媽！”狐貍驚呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！边@時(shí)小鴨子又說：“爸爸，我餓?！焙倗@著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍把自己當(dāng)成了小鴨子的爸爸，小鴨子想要游泳，不會(huì)游泳的狐貍爸爸用樹藤綁著身體，義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍?。?/p>

小鴨子玩累了，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸。”看著小鴨子可愛的睡相，狐貍想：雖然我少了頓大餐，但我卻多了一個(gè)兒子，這其實(shí)也是一件不錯(cuò)的事情。狐貍決定不再吃小鴨了，它要做一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)地照顧它的鴨兒子。

爸爸的兒子讀后感 篇8

印浩天

我覺得這是一本非常有趣的書。要不是學(xué)校推薦我還讀不上這么有趣的書。

這本書的主要內(nèi)容來自于一個(gè)小城市的申請。這個(gè)小城市每年都要選取一個(gè)市長。因?yàn)檫@些市民互相都認(rèn)識(shí)，所以每次都由市民來選。今年市民們聽說大頭兒子和小頭爸爸的事所以在選舉當(dāng)中有人提出大頭兒子和小頭爸爸來當(dāng)市長。經(jīng)過一番討論，他們決定大頭兒子和小頭爸爸就當(dāng)今年的市長?？墒牵虚L只能有一個(gè)，怎么辦呢?他們進(jìn)行了投票、頂頭等方法。可結(jié)果都很不理想。最后市民們決定大頭兒子和小頭爸爸都當(dāng)市長。他們倆當(dāng)上市長后就發(fā)生很多有趣的是事比如說遙控廁所、吃蘋果處罰等等。結(jié)果有一天大頭兒子要打針了，大頭兒子心想：我現(xiàn)在是市長，不能哭!打完針后，大頭兒子提出要建哈哈笑醫(yī)院。建好后市長辦公室的電話時(shí)不時(shí)地響起。市民們都以為醫(yī)院變成了動(dòng)畫城。兩個(gè)市長把實(shí)事告訴市民們。

大家才知道這件事。辦公室又傳來一段電話聲，而這次市民都說哈哈笑醫(yī)院真好!轉(zhuǎn)眼間，一年就過去了。大頭兒子和小頭爸爸也該走了。市民們?yōu)榱思o(jì)念，他們就建了一座市長雕像。

爸爸的兒子讀后感 篇9

爸爸說給青春期兒子的秘密話的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：兒子上五年級(jí)，由于平時(shí)交往的孩子們都上初中了，所以比實(shí)際年齡成熟點(diǎn)。最近開始問我很多問題，我就找到了這本書。買書前跟他爸爸談過，想讓爸爸跟他講些青春期知識(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸懂的還不如我多。這本書每一個(gè)問題都以一個(gè)小故事為引，兒子看得一驚一咋。他先挑著看了他最關(guān)心的問題，然后說，你確定這些事情我都可以知道了？當(dāng)我說你生理還沒長大，但心理成熟了點(diǎn)，他很高興，又開始看起來。然后再跟我討論其中的一兩個(gè)小問題。我想，現(xiàn)在的小孩由于電視網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，是比我們小時(shí)候早熟很多，早點(diǎn)讓他學(xué)點(diǎn)生理知識(shí)，對(duì)他來說是好事。以書為引，了解他的思想，及時(shí)引導(dǎo)。我必須說這本說確實(shí)不錯(cuò)。我最好笑的是他看這本本書時(shí)發(fā)出的各種大悟的聲音，然后念里面的故事給我聽。這是他第一次主動(dòng)念故事給我聽……

爸爸的兒子讀后感 篇10

《狐貍爸爸鴨兒子》

活動(dòng)目標(biāo):

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關(guān)情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件大圖書

活動(dòng)過程：

一、談話引入

1、聽過狐貍的故事嗎？說說你心目中的狐貍是怎樣的？

2、幻燈片出示繪本封面，提問：你們覺得這是一只怎樣的狐貍？

二、分享閱讀

1、結(jié)合課件，教師講述，了解故事的起因。

2、了解狐貍找到鴨蛋后的想法。

提問：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？你從什么地方看出來的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)，猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。）

3、狐貍?cè)绾尾拍艹缘椒枢洁降男▲喿幽兀磕阌惺裁春棉k法？

4、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋的？學(xué)學(xué)狐貍孵蛋時(shí)的動(dòng)作、表情，體驗(yàn)孵蛋的艱辛。

5、出示孵蛋記錄表，幼兒看看說說狐貍孵蛋的特殊日歷6、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？學(xué)學(xué)鴨兒子的對(duì)狐貍說得話。

6、閱讀圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子的相處。

三、情感滲透

1、你覺得這是一只什么樣的狐貍？

2、給故事取名，介紹繪本《狐貍爸爸鴨兒子》。

3、思考：狐貍爸爸鴨兒子還會(huì)發(fā)生哪些搞笑的事兒？

爸爸的兒子讀后感 篇11

《大頭兒子和小頭爸爸》這部動(dòng)畫片大家應(yīng)該都看過吧。我很喜歡這部動(dòng)畫片，在書店看到有這本書，我馬上請求媽媽給我買了一本。書很厚，雖然書里面沒有彩圖，可是故事很精彩，我非常喜歡。

書里有一篇故事《最開心的節(jié)日》，主要是講的是父子倆在六一兒童節(jié)買玩具和抽幸運(yùn)娃娃的趣事。兒童節(jié)前一天，大頭兒子看中了一個(gè)玩具，由于太貴，爸爸不給買。大頭兒子很傷心，后來他們看電影中了一千元獎(jiǎng)金，爸爸答應(yīng)把獎(jiǎng)金全部用來給大頭兒子買玩具。大頭兒子在買玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友由于各種原因都得不到自己喜歡的玩具。大頭兒子很有愛心，他拿出自己的獎(jiǎng)金給很多小朋友買了玩具，最后發(fā)現(xiàn)剩下的錢不購買自己喜歡的玩具，正當(dāng)他傷心的時(shí)候，被玩具店的老板看到了，老板知道大頭兒子是個(gè)好孩子，就決定搞一個(gè)幸運(yùn)娃娃抽獎(jiǎng)活動(dòng)，如果被抽到就會(huì)免費(fèi)得到自己喜歡的玩具，但條件只有一個(gè)就是要玩具店的小朋友投票選舉產(chǎn)生。大頭兒子幫助了大家，所以大家都選他，大頭兒子終于得到了自己喜歡的玩具。他開心地笑了!

我從這個(gè)故事知道了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力地去幫助別人，這樣我們也會(huì)得到別人的幫助，自己也會(huì)得到快樂!

爸爸的兒子讀后感 篇12

初次見到這本書，女兒就被它的封面吸引住了：一只狐貍鼻子上頂著一顆有裂縫的鴨蛋，女兒興奮地喊：“媽媽快過來看，狐貍在玩雜技呢!”而我則被書名所吸引：“狐貍怎么會(huì)有一個(gè)鴨兒子呢?”

我和女兒帶著各自的疑惑，共同走進(jìn)了《狐貍爸爸鴨兒子》。原來，狐貍覓食時(shí)找到一個(gè)鴨蛋。它貪婪的本性使它更想吃到肥嘟嘟的鴨子。經(jīng)過21天的努力，狐貍終于孵出了小鴨子。面對(duì)喊他爸爸的肥嘟嘟的小鴨子，狐貍卻再也不忍心吃掉它。在故事當(dāng)中，女兒從擔(dān)心小鴨子會(huì)被狐貍吃掉到看著狐貍竟然陪著小鴨子游泳，女兒竟也歪著腦袋眨著眼說：“呀，狐貍原來也很善良啊!”說這話時(shí)我忽然想起女兒經(jīng)常在我面前說班上一個(gè)孩子真笨，作業(yè)也完不成，老師讓他回答問題也答不上來，言語間充滿了不屑。于是我問女兒：“你眼中的狐貍是什么樣的?”“當(dāng)然是很狡猾，老是偷東西，太壞了?！迸畠合胍膊幌胝f道?！澳悄銊偛耪f狐貍怎么著來?”女兒反應(yīng)過來，“對(duì)呀，媽媽，狐貍怎么也會(huì)很善良啊?”在女兒的眼中，好就是好，壞就是壞，一個(gè)人不可能不好不壞。得把女兒的認(rèn)識(shí)偏差糾正一下。你看，一個(gè)人不僅有缺點(diǎn)，他還會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。女兒托著腮若有所悟。想必女兒會(huì)明白這個(gè)道理的。是呀，狐貍本性是狡猾的，貪婪的，面對(duì)已經(jīng)到手的豐盛大餐，它卻控制了自己的欲望。而更讓我驚奇的是，不諳世事的小鴨子竟然天真的喊爸爸，他顯然不知道狐貍是想吃掉她的。如果鴨子看到狐貍后嚇的瑟瑟發(fā)抖，那它又是什么樣的境遇的?(當(dāng)然，作者的寓意不在于此)可我由此我又想到了孩子們：如果他們遇到危險(xiǎn)或困境時(shí)，應(yīng)如何讓處境轉(zhuǎn)危為安呢?書中的小鴨子值得我們思考。

寫到這里，我又想起了另外一本很溫馨的繪本《我是霸王龍》。還有觸動(dòng)我神經(jīng)的是最后一幅畫，不會(huì)游泳的狐貍用繩子綁著自己，手拿樹葉，陪小鴨子游泳，他們還張嘴大笑，真是滑稽極了。女兒看著哈哈大笑，狐貍又不會(huì)游泳，不被淹死才怪呢!而我卻又一次被感動(dòng)了――只有為人父為人母才知道，付出本身即是快樂!在父母教給孩子基本的生存本領(lǐng)后，我們就應(yīng)該站在岸邊看著孩子，讓他們在自己的海洋里自由自在的游泳搏擊!

爸爸的兒子讀后感 篇13

最近，我讀了一本書名叫《飄揚(yáng)的黃哈達(dá)》，書中有許多的故事，其中對(duì)我觸動(dòng)最大的是《爸爸的兒子》。

故事里講的是一個(gè)名叫秦宇丞的孩子，他爸爸秦峰得了急性淋巴細(xì)胞白血病。這個(gè)難記的醫(yī)學(xué)名字秦宇丞之前從未聽過，但自從那一日起，他清楚的知道這是個(gè)可怕的魔鬼，他會(huì)把人折磨的痛苦不堪，最后還會(huì)置人于死地，而打跑它最好的辦法就是骨髓移植。

爸爸很快被轉(zhuǎn)去蘇州的一所大醫(yī)院治療。媽媽和奶奶一同前往，無錫的家只剩下宇丞一人，宇丞要上學(xué)，不能去。

媽媽別無他法，只有去辦寄宿手續(xù)讓宇丞住在學(xué)校里。爸爸是爺爺奶奶獨(dú)生子，家里沒有兄弟姐妹，故而只能從骨髓庫里尋找匹配的骨髓，然而中華骨髓庫里沒有，臺(tái)灣骨髓庫里也沒有，最后就連爸爸那邊的親戚也都來一一試過了，可還是一次一次以失敗告終。

當(dāng)天晚上，秦宇丞躺在寢室的床上，翻來覆去睡不著。天快亮的時(shí)候，他忽然有了一個(gè)念頭：我是爸爸的兒子，論血緣關(guān)系我們最親近，為什么不能把我的骨髓移植給爸爸呢？

秦宇丞與媽媽說了他的想法，媽媽把秦宇丞接到蘇州，放血好多次，第一次放血他就開始發(fā)高燒，第二次他開始嘔吐，第三次他皮膚過敏了，他媽媽勸他不要再放了，但他為了爸爸不顧一切。20xx年的夏天，宇丞上了手術(shù)臺(tái)，把他的1250毫升骨髓和400毫升的外周血輸入了爸爸的體內(nèi)。

手術(shù)很成功，父子二人也恢復(fù)良好。

讀著這篇故事時(shí)，淚花不斷在我眼中閃爍，我的心也隨著宇丞擔(dān)心、害怕、緊張、欣喜小宇丞為了父親，甘愿犧牲自己的健康去救爸爸。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了舍己救人讀著他的故事，我也在反問自己，我能做到嗎？也許能。如果再問真能嗎？我也不知道我是否還能如此肯定的回答，但這不影響我對(duì)宇丞的敬佩。他是生活的強(qiáng)者。會(huì)不斷激勵(lì)我不斷進(jìn)取，心中有他人，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)。

爸爸的兒子讀后感 篇14

假期，經(jīng)常給女兒讀《大頭兒子和小頭爸爸》，我非常喜歡腦袋大大、聰明可愛的大頭兒子，也喜歡那個(gè)平易近人、花樣百出的小頭爸爸，至于那個(gè)溫柔、愛美的圍裙媽媽就更不用說了。

在我們中國，聽話是好孩子首要的標(biāo)志，不然家長是很沒面子的。但小頭爸爸不是這樣，他允許孩子像他一樣，可以異想天開，可以有各種各樣的奇思妙想，并且，為了驗(yàn)證大頭兒子的想法，他們鬧出了一個(gè)又一個(gè)笑話。在這里，父母不再是板著臉地訓(xùn)斥，而是孩子的好朋友。這是一個(gè)民主的家庭。

同時(shí)，這也是一個(gè)快樂的家庭。每天，家里都充滿著歡笑。這種笑有多方面的，有玩的高興時(shí)的歡笑，有幫助別人時(shí)的滿足的微笑，有成長過程中興奮的大笑。總之這又是一個(gè)快樂的家庭。

我真希望我的家庭也是這樣，我們和孩子是平等的好朋友，至少我會(huì)朝著這個(gè)方向努力。

爸爸的兒子讀后感 篇15

喜歡《狐貍爸爸鴨兒子》這本繪本，首先是被它的書名所吸引，看到封面上的狐貍毛茸茸的，鼻子頂著一顆有裂縫的蛋，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴驚愕地張開的樣子。我想任何一個(gè)人都會(huì)笑一笑。

無論狐貍多么聰明可愛，對(duì)鴨蛋和鴨子來講，總是可怕的獵人。但本書中狐貍不僅沒有吃掉鴨蛋，反而孵出了一個(gè)鴨兒子，這是怎么回事呢?

原因首先在于魚與熊掌不可兼得。“你想吃鴨蛋，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子呢?”經(jīng)過一番思想斗爭，狐貍決定把鴨子孵出來。

孵蛋的.過程很辛苦，也更體現(xiàn)繪者獨(dú)具匠心的構(gòu)思。蝴蝶頁上“狐貍的孵蛋記錄表”。狐貍每天忍饑挨餓地孵蛋，可鴨蛋一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。他越記越不耐煩，剛開始字還是工工整整的，到后來不僅字變少了，有幾天的記錄還變成了“鬼畫符”……這個(gè)過程整整持續(xù)了21天，多么難熬啊!

然而在繪本中，這個(gè)難熬的過程卻被表現(xiàn)得趣味盎然。狐貍每天妙招奇出，想盡辦法來孵蛋，最后還發(fā)明了用舌頭玩蛋的游戲，玩得不亦樂乎!在此過程中，狐貍的情緒可以說是千變?nèi)f化：每一頁上他的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴(包括牙齒)的組合都不一樣，揭示出他憧憬、狼狽、惱火、無奈、錯(cuò)愕、驚喜等種種心理活動(dòng)。這些表情就算讓專業(yè)演員來演也要費(fèi)些力氣，而繪者簡單幾筆竟然就如此傳神!

最后，蛋孵出來了，肥嘟嘟的鴨子終于到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，因?yàn)樾▲喿泳谷唤兴职?可是，狐貍不吃鴨子，更多還是因?yàn)榉醯斑^程中“孵”出了對(duì)小鴨子的友誼和愛，狐貍跟小鴨子躺在一起，他用樹葉蓋住小鴨子，滿臉是父親般寵溺的表情。

每一個(gè)動(dòng)物都有溫柔善良的一面，每一個(gè)人的心里也都會(huì)有愛，而世界上最無私的愛就是父母對(duì)孩子的愛，看到狐貍手拿樹葉，用繩子綁著自己陪鴨兒子游泳的畫面時(shí)，我看得心里很酸，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們都知道，付出本身就是快樂，這點(diǎn)只有父母對(duì)子女才能無怨無悔地做到。

這是一本充滿“愛”的繪本，希望能夠和更多的人來分享!

我的爸爸叫焦尼讀后感(集錦15篇)

您想讀一篇好文字嗎不妨看看“我的爸爸叫焦尼讀后感”，閱讀完書后我們對(duì)作者更加有所了解心中想法更加深刻。?寫讀后感是一種特別的學(xué)習(xí)方式，讓我們細(xì)致地分析作品，您也一定在尋找有關(guān)作品合適的讀后感？謹(jǐn)此邀請您來閱讀并參考本篇文章！

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇1】

今天我讀了一本繪本《我的爸爸叫焦尼》，雖然文字不多，但是每一個(gè)插圖都充滿了滿滿的愛。這本書是瑞典的波.R.漢伯格寫的。

故事講的是一個(gè)叫狄姆的男孩和他的爸爸焦尼度過的愉快的一天，父子倆一起去吃熱狗，去看電影，吃披薩餅，去圖書館看書，還吃了美味的甜品。但這快樂的時(shí)光總是很短暫，因?yàn)榘职纸鼓狁R上就要離開狄姆了，回到自己居住的地方。雖然他們父子都舍不得彼此，但是最后還是分開了。

讀完這本書，我不禁想起了我自己。我的爸爸也經(jīng)常會(huì)帶我出去玩，有時(shí)我們一起去釣魚，有時(shí)我們一起去游泳，有時(shí)我們一起去爬山。記得有一次爬山的時(shí)候我的腳不小心扭了，爸爸背著我下山，我看見爸爸滿頭大汗，我不忍心讓爸爸背我，爸爸還是堅(jiān)持把我背下了山。雖然爸爸平時(shí)不善言語，但是他會(huì)用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)我的愛。

也許生活不能事事如意，時(shí)時(shí)順心，也許在希望和現(xiàn)實(shí)之間。總會(huì)有阻滯。但是只要我們心中有愛。生活同樣美好。我比狄姆幸福得多，我生活在一個(gè)完整的家庭里，能得到父母更多的關(guān)愛，我也將用我最大的努力來回報(bào)父母。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇2】

《我的爸爸叫焦尼》是瑞典作家波。R.漢伯格講述的一個(gè)非常溫馨感人的小故事。

文中有一個(gè)長著小眼睛、倒掛眉的男孩狄姆，他在站臺(tái)上用期待的眼光望著遠(yuǎn)方，因?yàn)榻裉焖找顾寄畹陌职志鸵貋砹恕５夷范嗝雌谂芜@一天??！他的爸爸住在另外一個(gè)城市，不能和他天天見面。可狄姆很愛他的爸爸。他要告訴每一個(gè)人：我的爸爸叫焦尼。爸爸也告訴每一個(gè)人：這是我最好的兒子，他叫狄姆。這一天，狄姆和爸爸一起買熱狗、看電影、在圖書館讀書、喝咖啡。爸爸也很愛狄姆，把他舉得高高的、拍狄姆的肩膀、用自己的大手一直牽著狄姆的小手做爸爸和我想做的事。狄姆和爸爸在一起很幸福、很快樂?？蛇@一天是多么的短暫??！要是時(shí)間能停下來就好了！要是鐵軌很長，一直通往爸爸的城市就好了！終于，火車還是開走了，載著狄姆最喜歡的爸爸走了。空曠的站臺(tái)上只留下狄姆瘦小的身影，他是那樣的依依不舍，可他的腦海里總縈繞著爸爸的一句話：馬上還會(huì)見面的！所以火車一定還會(huì)回來的！拉著狄姆最愛的爸爸―焦尼。

故事看完了，真令我感動(dòng)！想一想自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然發(fā)現(xiàn)是多么的相似！我的爸爸也經(jīng)常出差，我也常常在機(jī)場、站臺(tái)等候，我也很愛我的爸爸，我深深理解狄姆期盼爸爸到來時(shí)的心情，體會(huì)過和爸爸離別時(shí)的痛楚。當(dāng)我的爸爸明天要回來時(shí)，我今天晚上就興奮得睡不著覺，心中總是盼呀盼呀，盼望著明天快快的到來。當(dāng)爸爸開車送我到學(xué)校門口時(shí)，我知道爸爸送完我就要去外地上班了，我是那樣的舍不得，不爭氣的眼淚在眼框里直打轉(zhuǎn)，可我還要去上學(xué)，我只能強(qiáng)忍著，心中像堵了一塊大石頭一樣好悶。去外地看望爸爸，是我最開心的事，我便成了世界上最幸福的人，我是多么希望時(shí)間可以慢慢的走，這樣我就可以和爸爸多待上一會(huì)。

我終于明白了生活中有離別、有思念、有憂傷、也有快樂。我知道了世界上有一種愛，叫父愛；有一種情，叫親情。美好的故事就是光明。相信只要讀了《我的爸爸叫焦尼》你也會(huì)有許許多多的感受。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇3】

最近我看完了一本很薄的書，書的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。這本書的主人公是一個(gè)小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。

直以來，成人都習(xí)慣并嫻熟于向孩子呈現(xiàn)生活的燦爛和甜美——完整的家庭，雙親的愛撫。而離婚、單親家庭、骨肉分離，這些似乎很難作為兒童圖畫書的題材。如果駕馭不好，極易讓負(fù)面、消極的東西刺痛孩子稚嫩純潔的心靈。而圖畫書《我的爸爸叫焦尼》，卻把一個(gè)消極的生活事件呈現(xiàn)得那樣細(xì)膩、美好和充滿希望，觸動(dòng)了每個(gè)人內(nèi)心深處最柔軟的地方

這是一個(gè)叫狄姆的小男孩講述的故事：

站臺(tái)上，狄姆期待地望著遠(yuǎn)方，一動(dòng)也不動(dòng)。終于，火車?yán)夷啡找顾寄畹陌职謥砹恕?/p>

這一天，狄姆和爸爸一起買熱狗，一起看電影，一起吃比薩，一起在圖書館讀書，一起喝咖啡……于是，狄姆知道了爸爸想念他愛他。

這一天，爸爸把狄姆舉得高高的，爸爸拍了狄姆的肩膀，爸爸抱了狄姆，爸爸的大手一直牽著狄姆的小手……于是，爸爸知道了狄姆想念他愛他。

這一天，狄姆告訴每個(gè)人：“這是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼?！卑职忠哺嬖V每個(gè)人：“這是我的兒子，最好的兒子，我的兒子叫狄姆?！笨傊?，所有的人都知道，狄姆和爸爸很要好。

多么令人企盼的一天啊！因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了，爸爸住在另外一個(gè)城市，狄姆不能天天和爸爸見面。

多么幸福的一天??！因?yàn)榈夷泛桶职衷谝黄?，“干爸爸和我想干的事”。因?yàn)槿巳硕伎吹降夷泛桶职衷谝黄穑J(rèn)識(shí)了狄姆的爸爸焦尼。

多么短暫的一天啊！“要是時(shí)間能停下來就好了。”鐵軌很長，就像狄姆對(duì)爸爸的思念，一直通到爸爸住的城市。

終于，火車載著狄姆依依不舍的爸爸走了。站臺(tái)上，狄姆期待地望著遠(yuǎn)方，一動(dòng)也不動(dòng)。

在這個(gè)故事里，沒有悲傷也沒有眼淚。也許，生活不能事事如意時(shí)時(shí)順心。也許，在希望和實(shí)現(xiàn)希望之間，總會(huì)有阻滯。但是，只要擁有愛，只要沉著不退縮，就會(huì)有勇氣、有力量、有安全感。

在這個(gè)故事里，沒有埋怨也沒有責(zé)備。什么是親情？親情是敏感、理解、關(guān)愛與支持?；橐鲭m然離異，但摯愛親情永遠(yuǎn)無法割斷。家庭雖然破碎，但每個(gè)人都需要維護(hù)自尊、自信和對(duì)未來的認(rèn)同。

除了親情，我們還可以在故事中讀到更多。人生不如意十之八九，“不如意”是生活的常態(tài)。離別、思念、憂傷、煩惱、無奈，都是成長的一部分，也是每個(gè)人需要面對(duì)、經(jīng)歷和跨越的“坎”。在變化的環(huán)境中，如何調(diào)整到平衡、適應(yīng)的狀態(tài)？如何現(xiàn)實(shí)地思考、有效解決問題？發(fā)掘內(nèi)在的積極性是最好的方法，也是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)賞。狄姆和焦尼能夠做到，讀這本圖畫書的孩子和大人也一定能夠做到——不管發(fā)生什么，生活總要繼續(xù)。

故事的敘述委婉細(xì)膩，絲絲入扣，每一句話都好像從狄姆心里流出，率真而自然。沒有出現(xiàn)“離婚”的字眼，也是為了照顧狄姆的感受。讀著讀著，不覺喜歡上這個(gè)和爸爸有著一樣的小眼睛、倒掛眉的男孩；讀著讀著，不免為他流淚、為他牽腸掛肚。要不是最后看到狄姆和媽媽互相依偎的背影，一定會(huì)為獨(dú)自待在車站的小狄姆而擔(dān)心。

無論是繪畫技巧的運(yùn)用，還是色彩、意境的渲染，都伴隨著讀者的心路歷程，在書中完美展現(xiàn)?；宜{(lán)色的畫面主色調(diào)，襯托了故事中無奈的情感主線，凄美而迷離。爸爸的橙色圍巾是一抹亮麗，在每一幅畫面里閃耀、跳動(dòng)，象征著父子之間無法割舍的濃濃親情，溫暖而明媚。在這樣的畫面里，怎能不叫人感動(dòng)！原來，人生的意義在圖畫書里，早就寫好了答案。原來，圖畫書里的故事作用于個(gè)人經(jīng)歷和個(gè)性，會(huì)引發(fā)關(guān)于人生意義的重新思考。

因此，在《我的爸爸叫焦尼》里，每個(gè)人都能找到自己。讀完這個(gè)故事，焦尼的的話一直在腦海里縈繞：“馬上會(huì)再見面的。”所以，火車一定還會(huì)回來，拉著狄姆最喜歡的——爸爸焦尼。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇4】

最近我看完了一本很薄的書，書的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。這本書的主人公是一個(gè)小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。

一天，狄姆的媽媽帶著他去火車站，并告訴他：“在焦尼來到之前你不要亂跑?！比缓缶妥灶欁缘鼗丶胰チ恕！盎疖嚲鸵獊砹耍职肿幕疖?！”狄姆一邊想著一邊等待著?；疖噺倪b遠(yuǎn)的地方開了過來，火車到站以后發(fā)出了“唉”的聲音，狄姆想，“可能它從遙遠(yuǎn)的地方開過來太累了吧?！被疖嚿系娜硕枷聛砹?，狄姆并沒有很快地?fù)溥^去，而還在等他親愛的.爸爸。讀到這兒，我想：狄姆這么獨(dú)立耐心地一個(gè)人在火車站等他的親愛的爸爸，我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立和耐心。

狄姆的爸爸從火車上下來了，他給了狄姆一個(gè)擁抱以后就拉著狄姆的手往熱狗店走去，一走到熱狗店，狄姆的爸爸就說給狄姆買兩份熱狗，狄姆補(bǔ)充到：“我不要芥末醬。”還對(duì)賣熱狗的阿姨說：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！彼麄冞€到了比薩餅店，吃比薩餅；他們還到了點(diǎn)心店買了一大塊兒點(diǎn)心；他們還到了圖書館閱讀書和報(bào)；天已經(jīng)快黑了，狄姆說：“火車應(yīng)該快要開了吧?！彼陌职终f：“沒事兒，還有半個(gè)小時(shí)呢?！彼麄冇纸又戳耸宸昼姷臅?。狄姆和他的爸爸拉著手走到了火車站?；疖囉值秸玖耍夷返陌职纸鼓岣夷窋[了擺手，跨著大步上了火車?；疖嚶亻_了，狄姆跟爸爸一個(gè)勁的擺手，看著有個(gè)叔叔從面前經(jīng)過就告訴他說：“我的爸爸坐火車走了，我在送爸爸呢，我的爸爸叫焦尼。”

在這個(gè)故事中，狄姆一開始很獨(dú)立很耐心地等他的爸爸焦尼，然后和爸爸一起過了美好的一天。我感覺書上的狄姆雖然家庭條件差，爸爸媽媽不在一起，但是他的一天過的很快樂，他很愛他的爸爸。我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，每天都要很快樂，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇5】

今天下午，我看了繪本書《我的爸爸叫焦尼》，這本書教我們懂得了愛和怎樣去愛，希望同學(xué)們都來讀讀這本書。

在一個(gè)寒冷的冬天，小蒂姆來到車站，他要接他的爸爸焦尼。突然，一個(gè)興奮的聲音傳了出來，那正是焦尼的聲音，焦尼向蒂姆奔了過去，抱起蒂姆舉過頭頂，就這樣焦尼和蒂姆開始了他們倆的一天。他們來到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡店······每經(jīng)過一個(gè)地方，蒂姆都要大聲向人們說：“這是我爸爸，他叫焦尼！”焦尼帶著蒂姆來到圖書館，借書時(shí)他同樣驕傲的對(duì)阿姨說：“這是我的爸爸，他叫焦尼！”焦尼看了一下表，說：“還有三分鐘?！闭f著把蒂姆帶上了電車，大聲對(duì)大家說：“大家停一停好嗎？他是我的兒子，世界上最好的兒子，他叫蒂姆！”焦尼把蒂姆抱下車，緊緊的盯著他，一個(gè)眼神，飽含著濃濃的愛，這就是父愛。

我不由自主的想起了我的爸爸，在我發(fā)燒時(shí)抱我去醫(yī)院，在我遇到難題時(shí)耐心的給我講解，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我要有信心戰(zhàn)勝困難，這一點(diǎn)一滴都是愛??！

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇6】

天我去了新華書店，那里的人好多呀。我在那里看了很多書，有《世界未解之謎》、《水洞》、《神筆馬良》和《我的爸爸叫焦尼》。

給我印象最深的是《我的爸爸叫焦尼》，狄姆和媽媽在一個(gè)城市，他的爸爸在另一個(gè)城市。一天，狄姆的爸爸回來了，他很高興。他們一起走出車站，一起吃熱狗、看電影、吃比薩、去書店看書，最后去了蛋糕店。狄姆一直很高興，他對(duì)碰到的人說，“這是我爸爸，他叫焦尼！”他們吃完蛋糕，爸爸就該走了，狄姆真想讓時(shí)間停下，多跟爸爸玩一會(huì)兒。還有兩分鐘火車就要開了，爸爸抱著兒子進(jìn)了車廂，伸著手對(duì)車廂里的人們喊：“這是我兒子，他叫狄姆！”

看完這本書，我覺得我很幸福，狄姆的爸爸不跟他住在一個(gè)城市，爸爸回來一次，狄姆覺得特別高興。而我的爸爸每天和我在一起做游戲、下國際象棋、帶我去吃好吃的……爸爸幾天不在家，我都很想他。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇7】

近日，我利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了《我的爸爸叫焦尼》這本書，雖然故事不長，但看完之后心里久久不能平靜。

這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，男主人公的名字叫狄姆，他的爸爸叫焦尼，狄姆的爸爸媽媽因?yàn)槟承┰蚨珠_了，狄姆長期和媽媽生活在一起，他多么想爸爸也在身邊。盼望已久的一天到來了，狄姆要去火車站接爸爸。在跟爸爸相處的每一分每一秒里，狄姆都說不出的開心，他向每一個(gè)認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人都熱情地介紹這是我爸爸，我的爸爸叫焦尼?？跉馐悄敲吹淖院?，他要讓世界上所有的人都知道，我是有爸爸的，我的爸爸就在我身旁，他叫焦尼。同樣，焦尼也為自已擁有這樣的兒子而驕傲，在火車還沒開動(dòng)之前，爸爸抱起狄姆進(jìn)了火車，對(duì)每一位火車上的人大聲而自豪地說：這是我的兒子，他叫狄姆！

讀完后我感動(dòng)地差點(diǎn)落淚了，狄姆真的太可憐了，不能天天和爸爸在一起，不能像我們一樣擁有一個(gè)完整的家，也不能每天有爸爸媽媽無微不至的照顧。相比之下，我是多么幸福！雖然狄姆的家并不完整，但一點(diǎn)也沒影響爸爸和狄姆之間的愛。是啊，只要心中有愛，就算分離，這份愛還是會(huì)永遠(yuǎn)留在心間。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇8】

最近，我讀了一本好書，書的名字是《我的爸爸叫焦尼》，書中主要寫了遭受父母婚姻裂變的孩子狄姆，在與爸爸在一起的這一天里，與爸爸做了一些他們喜歡的事，并告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、圖書館的姐姐：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！弊詈?，焦尼把狄姆抱上火車，告訴火車上的所有人：“這是我的兒子，這是最好的孩子，他叫狄姆?！?/p>

文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂變，但他并沒有傷心，更沒有哭泣，而是樂觀地去面對(duì)生活，樂觀地面對(duì)困難，離婚不代表從此以后就是仇人，還是可以再見面的，最后一句話說：“馬上會(huì)再見面的?！彼?，火車一定還會(huì)回來，拉著狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。讀到最后，看見狄姆的媽媽抱著狄姆，看著遠(yuǎn)去的火車，那幅畫面深深地讓我感動(dòng)，在他們嘴里沒有責(zé)罵，只有他們心里那無盡的關(guān)懷，希望爸爸在大城市一路平安，期待爸爸的下一次到來。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇9】

一個(gè)冬天的早晨，一輛火車嗚嗚地開過來了，上面載著狄姆最喜歡的爸爸焦尼來了。秋天，媽媽和爸爸離了婚，媽媽和狄姆搬到了這座鎮(zhèn)子上，從此狄姆再也沒有見過爸爸，可今天，爸爸能和狄姆一起度過一天。

今天，狄姆告訴許多人：“這時(shí)我的爸爸，他叫焦尼?！苯裉?，狄姆跟爸爸去了很多地方，今天，爸爸在火車上說：“這是我的兒子，他叫狄姆?！?/p>

爸爸臨走時(shí)說的話讓狄姆不能忘懷，更讓我深深的被感動(dòng)了，爸爸說：“狄姆，爸爸還會(huì)回來的！”這句話纏繞在狄姆的心頭，火車，一定還會(huì)回來的！

爸爸媽媽離婚的孩子也許就是這樣，日思夜想的盼著他們回來，狄姆也是這樣，爸爸走時(shí)很念念不舍，爸爸上車時(shí)也不停的向爸爸揮著手，還對(duì)旁邊的叔叔說：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！边@，表達(dá)了親情！離婚的孩子就是這么不幸！但狄姆絲毫沒有在意這一點(diǎn)，爸爸的話一直在狄姆的心頭回蕩，爸爸，一定還會(huì)回來的！

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇10】

這一天，是狄姆與爸爸相聚的一天。這一天，是媽媽留他一人在月臺(tái)與爸爸相會(huì)的一天。這一天，火車終于來了，這一天，火車終于帶來了爸爸。一整天，父子倆在城里做了想共同做的事。小狄姆向熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居介紹：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！狈謩e前爸爸舉起焦尼向乘客介紹：“這孩子，是我最好的兒子，他叫狄姆?！?/p>

三年前讀這本繪本的時(shí)候，感覺這本書中狄姆就是一傻兒子，爸爸的名字需要這么多人知道嗎？怎么見人就介紹自己的父親？三年前的我覺得狄姆與爸爸的一天簡直平常極了，有什么特別呢？一度讓我懷疑這本書是憑什么名揚(yáng)四海？三年的閱讀沉淀讓我再重讀這《繪本》，重讀這種溫馨與酸楚彼此滲透，無奈與達(dá)觀互為包孕的親情。

焦尼爸爸在熱狗攤位上，買兩個(gè)人的熱狗，小狄姆補(bǔ)充說：“我要番茄醬，不要芥末醬。”顯然，爸爸只知道狄姆肚子餓了，不知道狄姆的熱狗要加的是番茄醬，不然狄姆就不需要補(bǔ)充了。而我與我的爸爸一起用餐時(shí)從來就不需要如此。在披薩店，我們會(huì)異口同聲地說：“披薩要薄脆的，飲料要冰的，再來一條烤秋刀魚?！?/p>

小狄姆與焦尼爸爸度過了一天，這一天里狄姆媽媽的鏡頭只有一個(gè)，那就是故事最后媽媽出現(xiàn)的唯一背影。我的一天，我的無數(shù)天里，爸爸和媽媽都是同時(shí)出現(xiàn)的。小狄姆的一天不斷地向人們介紹著：“這是我的爸爸，他叫焦尼。我只要拉著爸爸的手，只要是認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)知道我的身邊這位是我的爸爸，從來都不需介紹?！?/p>

哦，在三年后，我終于讀懂了，這是一個(gè)離異的家庭?？吹梦矣行┧岢?，一開始我認(rèn)為小狄姆是不幸的，很快，我推翻了自己的觀點(diǎn)。小狄姆在這一天里是快樂的，他向人們介紹自己爸爸的.時(shí)候是那么堅(jiān)定，那么激動(dòng)，又是那么自豪。爸爸向火車上的乘客介紹自己的兒子時(shí)也是那么激動(dòng)與興奮。他們父子倆的一天中眼里只有彼此。小狄姆與爸爸的相處是那么溫馨。對(duì)于父母的分開，小狄姆很無奈，小狄姆自始自終沒有抱怨過，他的眼里有包容，他看到的是希望。正如文章所寫：火車還回來吧，載著我最喜歡的爸爸——焦尼。

三年后，從只讀文字到同時(shí)關(guān)注繪本的色彩。小狄姆圍巾的顏色是爸爸媽媽圍巾顏色的結(jié)合。沉郁中孕育著希望，小狄姆的圍巾連接著爸爸紅色圍巾的熱烈和媽媽綠色圍巾孕育的希望。

我是幸福的，我可以一手牽著爸爸，一手拉著媽媽愉快地行走在陽光大道上。哦，親愛的小狄姆，你也會(huì)幸福的，只要你擁有愛，只要你沉著不退縮，就會(huì)有勇氣、有力量，這便是幸福。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇11】

今天，我讀了一本繪本，書名叫《我的爸爸叫焦尼》。

這本書講了小男孩狄姆和他的爸爸不住在同一個(gè)城市，狄姆非常地想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆。爸爸休息的那天坐火車回來看狄姆，他們一起去看了電影、吃了披薩、然后還去了圖書館看書，高高興興地玩了一天?？墒沁@一天是多么的短暫??！為了趕火車，爸爸不得不走了?？諘绲恼九_(tái)上只留下了狄姆瘦小的身影，他是那樣的依依不舍。可他的腦海里總縈繞著爸爸的一句話：“馬上還會(huì)見面的！”所以“火車一定還會(huì)回來的！”拉著狄姆最愛的爸爸——焦尼。

故事看完了，真令我感動(dòng)?。∥矣X得狄姆很可憐，不能和爸爸生活在一起，而我卻要比狄姆幸福多了，因?yàn)槲业陌职謰寢屆刻於寄芘阍谖业纳磉?，可以隨時(shí)隨地安慰我、溫暖我。同時(shí)我也懂得了要珍惜親情，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇12】

在這個(gè)暑假里我讀了一本書，書名是《我的爸爸叫焦尼》。當(dāng)看到書名的時(shí)候我覺得可能講的是一位有趣又幽默的爸爸吧?？僧?dāng)我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)自己在流淚了，我深深被這個(gè)故事打動(dòng)了。

這本書的小主人公叫狄姆。他的爸爸和媽媽離婚了。狄姆和媽媽一起生活，每個(gè)月的約定日爸爸焦尼從另一個(gè)城市過來看望他。每次狄姆總在站臺(tái)耐心等待著爸爸的到來，因?yàn)檫@一天他是最快樂的。他可以和親愛的爸爸做想做的事：一起買熱狗，一起看電影，一起吃比薩，一起在圖書館讀書，一起喝咖啡。最主要的是他可以驕傲的讓別人知道他有爸爸，而且可以大聲喊爸爸的名字。但美好的時(shí)光總是短暫的，最后狄姆和爸爸在火車站要分離了，狄姆站在站臺(tái)上揮著手直到火車漸漸遠(yuǎn)去。

看完這本書后，狄姆和焦尼的身影一直在我腦海里揮之不去。狄姆多可憐啊，他思念爸爸，爸爸也愛狄姆。他們依依不舍的分離讓我感到了自己的幸福。我應(yīng)該好好珍惜已擁有的幸福。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇13】

今天，我看了一本書叫，《我的爸爸叫焦尼》里面的內(nèi)容，我給你說說吧。

這本書主要講的是一個(gè)小男孩的爸爸在外地工作，一年只回家一次，而且兩三天。那天，小男孩的爸爸說十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到火車站，于是，小男孩就在火車站等他爸爸，過了好久，他的爸爸還是沒有回來，小男孩很著急，心想：爸爸怎么還沒有到??？過了十二點(diǎn)，小男孩聽見轟隆隆的火車聲，??！爸爸終于到了！他很高興！他的爸爸下火車后，帶他去了好多地方玩，玩了差不多一整天，小男孩餓了，爸爸買了兩條熱狗一起吃，小男孩很高興，見到每一個(gè)人都說：“這是我的爸爸焦尼！”第二天，爸爸帶著小男孩去買了一本書，到了下午爸爸要回去了，小男孩依依不舍的把他爸爸送去火車站，最后火車還是開走了！小男孩看著那輛火車，坐在凳子上。突然一個(gè)叔叔走來，問他在干什么？他說：“我在送我的爸爸去外地工作，我的爸爸叫焦尼！”

看完這本書，我的感受是：要珍惜每一刻與爸爸媽媽在一起的時(shí)間，不要惹爸爸媽媽生氣，要孝順爸爸媽媽，而且要做一個(gè)懂事的孩子！我要向這本書的小男孩學(xué)習(xí)。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇14】

《我的爸爸叫焦尼》這本書很薄，我二十分鐘就讀完了，但卻是流著淚讀完的。蒂姆的爸爸媽媽離婚了，爸爸不和他們母子生活在一個(gè)城市。要過很長時(shí)間，爸爸才坐火車來和蒂姆團(tuán)聚一天，而且媽媽還要躲起來。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，一刻也不分離，并且對(duì)周圍所有的人大聲說：“這是我的爸爸，他叫焦尼！”爸爸也很愛蒂姆，臨別時(shí)對(duì)火車上所有的人說：“這是我最好的兒子，他叫蒂姆！”爸爸的火車開走了，蒂姆又回到了媽媽的身邊，他盼望著下次爸爸再來看他，也許他也盼望著下次的時(shí)候媽媽不要再躲開吧？

很多孩子的家庭不是完整的，或者只有爸爸，或者只有媽媽。這些孩子很不幸，但是很堅(jiān)強(qiáng)，他們可能會(huì)遇到更多的困難挫折。我很慶幸我的家庭很幸福，爸爸媽媽相親相愛，他們也很愛我，但我卻總是覺得這一切都是應(yīng)該的，不知道心存感激，有時(shí)還生爸爸的氣，嫌他總是管我的學(xué)習(xí)、批評(píng)我。現(xiàn)在想來，這些都是爸爸對(duì)我深深的愛。以后我要更加懂事，明白自己該做什么，不該做什么，讓爸爸媽媽少為我操心。

我的爸爸叫焦尼讀后感【篇15】

今天，我和媽媽一起讀了《我的爸爸叫焦尼》。

這本書主要講了狄姆和爸爸焦尼過的一整天。狄姆的爸爸媽媽不在一起生活，狄姆和媽媽生活在一起。這一天，爸爸坐著火車來到了狄姆和媽媽住的城市，爸爸和狄姆去賣熱狗的小店去買熱狗、去電影院看動(dòng)畫片、去“桑達(dá)娜”吃披薩，去圖書館看雜志、去咖啡館喝果汁，每到一個(gè)地方，狄姆都會(huì)大聲地告訴別人：“這是我爸爸，他叫焦尼?！睍r(shí)間到了，爸爸要回去了，他爸狄姆抱上火車，大聲說：“這孩子，是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆?！比缓蟀职职训夷繁禄疖嚕疖囬_了，爸爸和狄姆一直在揮手，爸爸的手漸漸的小了下去。

一開始讀這個(gè)故事時(shí)，看到狄姆每到一個(gè)地方，都要說：“這是我的爸爸，他叫焦尼！”我覺得很奇怪，但后來，我明白了，因?yàn)榈夷菲匠２桓职衷谝黄?，所以他非常珍惜在一起的時(shí)光，故事里的每個(gè)情節(jié)都充滿了爸爸和兒子濃濃的愛。

和故事里的狄姆比起來，我每天都和爸爸媽媽生活在一起，他們很愛我，我也非常愛他們！我要懂得知足、感恩！好好珍惜我們這幸福的家！

我的爸爸日記必備

讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“我的爸爸日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的爸爸日記【篇1】

我的爸爸作文300字

我的爸爸有一雙神奇的眼睛，能讓你一看到他的眼睛就會(huì)感受到他眼里的威懾力。爸爸的頭發(fā)不像小貓溫柔地趴在沙發(fā)上一樣貼在頭頂上，而是竦峙在海拔1米8的頭頂上。你可不要小瞧我的爸爸啊，他可是很厲害的！

我們家的工作狂

爸爸對(duì)工作的熱愛簡直到了癡迷的程度，就連我在旁邊弄出很大的聲響，爸爸也絲毫不受影響。

爸爸工作時(shí)，我最喜歡搗亂他了。

方案一：放大音樂聲?？晌业凸懒税职謱?duì)工作認(rèn)真的程度，方案一失敗。

方案二：閑話廢話，通通說。我一直在旁邊說話，也沒能影響到爸爸，又失敗了。

可我突然想起我的學(xué)習(xí)態(tài)度和爸爸對(duì)工作的態(tài)度，我不禁羞愧了起來，于是立馬預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)課本，不再打擾爸爸了。

我們家的巧手匠

每次家里的什么東西壞了，比如，桌子，表等等，爸爸

我的爸爸日記【篇2】

我天天見爸爸玩電腦，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)還玩通宵，電腦有輻射作用，對(duì)眼睛不好，身體不好，我有一次把我的白板上寫了幾個(gè):“不準(zhǔn)玩電腦”.

寫完后,我把白板豎在電腦桌上,安心去睡覺了.

第二天一大早,我又看見爸爸在玩電腦,我就問爸爸:“難道你沒看見白板上的字嗎?”

“看到了,”爸爸說,“上面寫著:準(zhǔn)玩電腦.”

我聽了大吃一驚,心想:難道昨天那個(gè)“不”字不翼而飛了嗎？我把白板拿來一看，果然是“準(zhǔn)玩電腦”，我百思不得其解。

后來，還是媽媽告訴我，“你爸爸把那個(gè)‘不’字擦了?！?/p>

我暈，你說我爸爸有趣嗎？我真好氣，又好笑。

我的爸爸日記【篇3】

我的爸爸有一雙大大的眼睛，還是雙眼皮呢，皮膚白白的就是有點(diǎn)胖。

我覺得爸爸偶爾憨憨的懶懶的，記得有一次我的妹妹學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸參加了家長跑步比賽，當(dāng)裁判員喊：“跑！”，別的家長像獵豹一樣沖了出去，可是爸爸卻呆在原地不動(dòng)，可能是還沒反應(yīng)過來吧，過了好一會(huì)兒，別的家長都快跑到終點(diǎn)了，他才開始跑，別的家長看到這一幕都笑了，爸爸也覺得好丟人?；氐郊?，奶奶已經(jīng)把飯做好了，奶奶對(duì)爸爸說：“快來端飯！”爸爸回答：“馬上！”轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“你快去端飯。”我問：“為什么讓我去？”“哎呀，我剛跑了步很累?！蔽倚南耄壕团芰?0米還累，不僅跑得慢還懶，一點(diǎn)兒都不好。吃飯時(shí)，爸爸大口大口的吃著，妹妹用嫌棄的語氣說：“我跑了200米都不累呢?！卑职稚鷼獾氐闪嗣妹靡谎?，妹妹這才不再說話了。

看，這就是我的爸爸。

【于春玲老師點(diǎn)評(píng)】：能根據(jù)寫人作文的要求來寫，外貌描寫形象，事例能很好地反映出爸爸的特點(diǎn)，繼續(xù)努力呀！

我的爸爸日記【篇4】

20xx年4月18日寫

隨著時(shí)光的流逝，學(xué)校的鈴聲緩緩響起，”終于放學(xué)了！“同學(xué)們頓時(shí)炸開了鍋。我伸了伸懶腰，抬頭望望那一片染紅的云彩，收拾好書包后，我和同桌小羽走出了人聲鼎沸的教室，到了樓下，眼前是川流不息的景象，同學(xué)們有說有笑的聊起了天，校長挺立地站在走道上笑逐顏開的看著我們每一位同學(xué)，十分和藹可親。不遠(yuǎn)處就見到媽媽的小汽車，我向媽媽所在的方向奔去。

過了好一會(huì)兒，我和媽媽回到家了。推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上悠閑地看著手機(jī)，看起來絲毫沒有察覺我們回來的樣子，直到我把我的包放在他面前的桌上他才猛然從手機(jī)的世界里回過神來，我得意揚(yáng)揚(yáng)的看了看他，便走向前拿起電視遙控器點(diǎn)開了最近熱播的《司藤》有滋有味地看了起來，媽媽則去廚房準(zhǔn)備我們一家三口晚上的吃食。

“兮兮，你的頭發(fā)實(shí)在是太長了，是不是應(yīng)該剪了？”這時(shí)候，爸爸放下手機(jī)，雙眼盯著我那已經(jīng)長到腰的烏黑的頭發(fā)，說道：“你想想，剪了頭發(fā)不用每天早上花費(fèi)時(shí)間綁頭發(fā)，夏天的時(shí)候又涼快，這豈不是兩全其美？”我聽后生氣的瞪了他一眼，懷著憤怒的心情朝他說了一聲：“我說了很多遍了，不要剪我頭發(fā)，況且我覺得現(xiàn)在長頭發(fā)也挺好的?！迸c爸爸解釋了一番之后，我又繼續(xù)目不轉(zhuǎn)盯的看電視起來。

正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，不知道為什么，總感覺好像有什么東西碰我頭發(fā)……我突然想到了什么，猛的一轉(zhuǎn)身，?。」蝗缥宜?，只見坐在我身后的爸爸手持一把黑色的剪刀，一臉勢在必得的樣子，還沒等我反駁，他又繼續(xù)剪了起來，短短不到一分鐘，我的頭發(fā)就已經(jīng)從長到腰變成了短到脖子上，爸爸另一只手上拿的正是我留了那么多年的頭發(fā)，我眼前一黑，頓時(shí)失聲痛哭起來。

媽媽從廚房聞聲而來，見到此情此景，瞬間暴跳如雷，咬牙切齒地對(duì)爸爸說：“你怎么能剪兮兮的頭發(fā)！她留了那么久的頭發(fā)你怎么不經(jīng)過她的同意剪了！你難道不知道她有多難過？”“我問過她的……而且那么長的頭發(fā)剪了以后不是很省事嗎？”爸爸本以為媽媽會(huì)支持他把我的頭發(fā)剪了，卻被此時(shí)此刻截然不同的場景給嚇了一大跳，我淚流滿面，媽媽把我?guī)У轿业姆块g里，不停的安慰我、擁抱我，我走到房間里的鏡子前面，只見我的頭發(fā)一邊長一邊短，雜亂無章，我又忍不住低聲痛哭。

過了好久，我的心情慢慢地平息了，媽媽也正好煮好了飯。我來到餐桌旁，猶豫不定地看了看我平日坐的椅子，在媽媽的再三勸說下，我慢吞吞地坐了下來，看著桌面上那些美味佳肴，我卻沒有什么心情吃下去，腦子里是一團(tuán)亂麻，而剪我頭發(fā)的罪魁禍?zhǔn)自谀抢镉圃沼圃盏某灾?，看起來什么事情都沒發(fā)生似的。

媽媽沉默了很久，她同樣也吃不下飯，過了好一會(huì)兒，才對(duì)我說了一句：“吃完飯我們就去修頭發(fā)?！背酝觑埡?，我們來到了廣場上三千煩惱絲這家理發(fā)店，跟理發(fā)店的理發(fā)師說明了原因后，理發(fā)師先簡單幫我洗了一下頭發(fā)，然后就開始剪頭發(fā)了，爸爸在旁邊坐著，他一邊一臉幸災(zāi)樂禍地看著我，一邊感嘆著他的作品：“短頭發(fā)可真好看啊，我就說應(yīng)該剪嘛?！拔衣牶笥值闪怂谎郏瑡寢尶次夷樕惶?，就對(duì)爸爸說：”你別在這樣說了，你不知道兮兮有多傷心?！?/p>

修好頭發(fā)后，我覺得剪了頭發(fā)感覺還不錯(cuò)，不過我真的不喜歡爸爸這種不經(jīng)過我同意擅自剪了我的頭發(fā)，畢竟我也留了很久了，今天晚上就這樣沒了，真的很可惜，爸爸上次剪了我的劉海，這次又剪了我的長發(fā)，有時(shí)候我真的很想把他的頭發(fā)給剃沒了，但是出于對(duì)長輩的尊重，我只好停止了這種念想。哎，我只希望爸爸能改正這種行為，但愿如此。

我的爸爸日記【篇5】

父愛如酒，不隨時(shí)間歲月的流失而減弱。父愛更如石，堅(jiān)定的站在我身邊保護(hù)我，使我不在人生路上一再跌倒。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：

寫我親愛的爸爸日記1

爸爸的樣子很土，瞧，滿臉的胡子，從不打領(lǐng)帶。爸爸非常愛開車，人家只看重他車技棒不棒，不瞧他樣子帥不帥。

在我眼里，也一直認(rèn)為爸爸大大咧咧、做事隨隨便便。但是直到發(fā)生了那么一件事以后，我知道我想錯(cuò)了。

那一天、是韋叔叔的生日，他請我們過去熱鬧熱鬧，爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。我想這次爸爸應(yīng)該打扮得風(fēng)風(fēng)光光地陪我走一回了吧。但是，令我想不到的是爸爸還是我行我素地穿著那件樸素而老土的衣服?！鞍?”我真有點(diǎn)懷疑爸爸的腦子是否出了一點(diǎn)問題。

來到韋叔叔家，他熱情招待我們，我們在飯桌上大口大口地吃東西。這時(shí)，韋叔叔醉醺醺地對(duì)爸爸說：“老哥，咱們……好久不在一起……一起喝酒，今天我們哥倆來個(gè)不醉不休!來，干上一杯!”說完，便拿起威士忌葡萄酒一飲而盡。這是爸爸最愛喝的酒，我擔(dān)心今天他會(huì)“醉臥沙場”。

出乎我意料的是爸爸居然擋住了酒，說：“老韋，對(duì)不起，今天我的胃病又犯了，只好以茶代酒了。”唉，爸爸昨天還偷偷地喝酒呢!我正在納悶，忽聽爸爸說：“洋洋，快祝叔叔生日快樂!”我連忙端起美年達(dá)與叔叔一飲而盡。

在回家的路上，我悄悄地問爸爸：“爸爸，剛才你為什么不喝酒?”“心肝寶貝，我要開車呀，酒后駕車可是違法的。”“晚上又沒警察，你放心吧，多喝了暢意!”我故意試探。“警察在不在一個(gè)樣，再說人的生命只有一次，我得對(duì)自己、對(duì)你、對(duì)我們這個(gè)家負(fù)責(zé)?！卑职趾敛缓鼗卮??！鞍パ剑惴判陌?，就算你酒后駕車了，要不出事，也不會(huì)有人多管閑事的?！蔽疫M(jìn)一步刺激他?！安恍?如果你們學(xué)生也這樣子呢?”“要做到——老師在與不在一個(gè)樣?！蔽液桶职植患s而同地高聲喊出了同一句話，瘋瘋癲癲地回到了家。

那一刻，我對(duì)爸爸有了新的認(rèn)識(shí)，雖然他不像劉德華那樣帥氣，但是，我總覺得爸爸和劉德華不分上下。我想對(duì)爸爸說“爸爸我支持你去跟劉德華比一次，相信你會(huì)變帥的?！卑职?，我真的好愛你哦!

寫我親愛的爸爸日記2

我的爸爸是一個(gè)很能干的人，他的個(gè)子一米七五，從小爸爸就特別的疼愛我，媽媽對(duì)我說：在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，爸爸每天干完活回來總要和我玩一會(huì)兒才去忙別的事，今年放假的時(shí)候媽媽給我買了一雙溜冰鞋，每天下午爸爸就會(huì)帶我到外面學(xué)溜旱冰。剛開始我穿著鞋站都站不起來，爸爸讓我扶著桌子一步一步向前走，可我還是有點(diǎn)不敢，爸爸說把腳打成外八字一步一步向前走，我慢慢地終于走到了桌子的另一頭，就這樣我繞桌子走了整整九圈，我試著慢慢地把桌子放開，讓我想不到的是我什么也不用扶，竟然可以順利的走了，我高興地大叫起來，我終于學(xué)會(huì)了。

一天爸爸對(duì)我說:你出去和那些小區(qū)里的伙伴們比賽一下,看看你練得怎么樣,我說沒問題,我出去就和小伙伴們發(fā)起了挑戰(zhàn),剛開始的時(shí)候我的速度還行,到了后來我就沒有別人快了,比賽完了我一點(diǎn)兒不高興,因?yàn)槭俏乙荣惪晌覅s輸了,這時(shí)候爸爸對(duì)我說:孩子別傷心遇到困難就要向困難發(fā)起挑戰(zhàn),你今天如果不和小伙伴們比賽你就不知道你哪里有問題,今天你知道你滑的很好就是速度慢,那么以后你就練練你的速度,等再次比賽的時(shí)候你不就得心應(yīng)手了嗎,我想了一想還真是這個(gè)道理.

于是每天寫完作業(yè)我就去練一會(huì)兒,又過了幾天,我和小伙伴們再次進(jìn)行了比賽,這一次我得了第二名.我高興極了,跑回去向爸爸告訴了這個(gè)好消息,爸爸媽媽看到我高興成這個(gè)樣子開心的笑了.這時(shí)候爸爸又對(duì)我說:一個(gè)人在失敗的時(shí)候要反思哪里出了問題,然后針對(duì)問題再努力,這樣就不會(huì)白費(fèi)勁.成功的時(shí)候也不能覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的成績就驕傲,有了這次的成功就要更加努力向下一個(gè)目標(biāo)奮斗.我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭.

寫我親愛的爸爸日記3

我的爸爸是一位好老師，更是一位好爸爸。

爸爸高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，一看文質(zhì)彬彬的，好像很和藹。但爸爸對(duì)我的要求卻很嚴(yán)格。只要我的卷子上一出現(xiàn)什么差錯(cuò)，爸爸就抓住這個(gè)問題不放，不厭其煩地問，又不厭其煩地講。有時(shí)候，爸爸在講完之后，還給我再出幾道題，讓我加練。當(dāng)我不情愿時(shí)，爸爸就板起面孔說：“錯(cuò)題就應(yīng)該多加練習(xí)，這樣才能印象深刻，不然只是聽聽，下回還會(huì)錯(cuò)的!”看著爸爸?jǐn)蒯斀罔F的樣兒，我只有服從和遵命了。

記得還有一次，老師留的作業(yè)是要家長報(bào)19課的詞語和詞句積累?？墒怯械脑~語我不會(huì)寫，就問爸爸怎么寫。爸爸卻說：“你看，平時(shí)讓你多讀讀多寫寫，你還不聽，這下知道了吧?”我向爸爸吐了一下舌頭，做了個(gè)鬼臉，然后脖子一伸，從爸爸手中的書上看了一眼，就寫上了。可是等到寫完了，爸爸卻對(duì)我說：“把詞句積累再練一遍!”只要爸爸發(fā)話，我是必須要行動(dòng)的，雖然有時(shí)不情愿。爸爸看著我寫了，微笑著對(duì)我說：“真乖!”可寫完之后，我原以為自己可以輕松了，但是爸爸又讓我讀第19課課文。

過了一會(huì)兒，媽媽來三中接我了，我像看見了救星似的，馬上收拾起書包來。這回，爸爸又發(fā)話了：“回去后把英語單詞給你媽媽背一背!”我只好愛理不理地“嗯”了一聲。

正是因?yàn)榘职值囊髧?yán)格，我的成績總在班里名列前茅。我為有這樣的好爸爸，感到驕傲而自豪!

寫我親愛的爸爸日記4

我最敬佩的人就是我的爸爸。我爸爸今年四十多了，高高的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛，總是放射出堅(jiān)毅的光芒。

爸爸是一個(gè)成功的人士，他很年輕的時(shí)候，就來東莞創(chuàng)業(yè)。他白手起家，從一個(gè)打工仔，打拼到現(xiàn)在，已經(jīng)擁有自己的工廠和商場。所以，我對(duì)他崇拜得五體投地。

特別有一件事，令我特別感慨。記得有一次，爸爸帶我去游泳池游泳。當(dāng)他潛到泳池底時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條金光閃閃的項(xiàng)鏈，爸爸手疾眼快，把它撿了起來。他想：是誰掉了項(xiàng)鏈呢?這時(shí)候項(xiàng)鏈的主人一定很著急，我一定要趕快找到項(xiàng)鏈的主人，并親手把金項(xiàng)鏈還給她。于是爸爸馬上上了岸，在周圍尋找失主。這時(shí)，一位神色慌張的阿姨走到游泳池，好像在尋找什么。爸爸連忙問阿姨說：“小姐，你是不是丟了東西?”阿姨急忙說：“我丟了一條名貴的項(xiàng)鏈?！卑职纸兴f出項(xiàng)鏈的特征后，把項(xiàng)鏈拿了出來，遞給了阿姨。看到了項(xiàng)鏈，阿姨驚喜萬分地叫起來：“就是我的項(xiàng)鏈!”阿姨感激地說：“謝謝你，我要給你一點(diǎn)報(bào)酬?！闭f著從包里拿出300元要塞給爸爸，爸爸婉拒了。

在回家的路上，我問爸爸：“你拾到項(xiàng)鏈，沒有別的人看到，為什么要把那名貴的項(xiàng)鏈還給那位阿姨呢?”爸爸聽了我的話，撫摸了一下我的腦袋，說：“誠信是你的存款，信用是你的抵押，名譽(yù)是你的帳號(hào)，承諾是你的支票，假如失去了誠信 ，你將是一無所有。這就是你爸爸成功最重要的原因!”

從這件事中，我看見了爸爸那種金子般的心靈。從此，我對(duì)爸爸更敬佩了。

寫我親愛的爸爸日記5

我的爸爸高高的，中等身材，高大挺秀的他，臉上總是掛著一絲絲抹不掉的笑。他還有著許多面：關(guān)心我的一面，教導(dǎo)我的一面……現(xiàn)在讓我來介紹他關(guān)心我的一面。

我的爸爸是一位非常關(guān)心我的人。記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正在和同學(xué)們玩捉迷藏。新一輪的比賽又開始了。我急急忙忙地跑到陽臺(tái)，不料，腳一滑,“啊!”我痛叫一聲，鮮血從額頭上流下來。躲在我旁邊的同學(xué)看了，大吃一驚，立刻跑到臥室去叫我爸爸，爸爸聽了，大驚失色!緊握著我的手，飛奔出了家門。

從家里出來后，爸爸馬上叫了輛三輪車，來到了附近的一所衛(wèi)生院。

衛(wèi)生院。醫(yī)生用酒精擦了擦傷口，看了看，搖了搖頭，對(duì)著急的爸爸說：“傷口太深了，快帶孩子去醫(yī)院吧!”爸爸聽了，急得像熱鍋上的螞蟻，立刻拉著我的手，以迅雷不及掩而的速度上了三輪車。

在去醫(yī)院的路上，爸爸不停地對(duì)著車夫說：“師傅快點(diǎn)!師傅快點(diǎn)!……”我抬頭看著爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)滿頭大汗，我想：“爸爸，你真辛苦，我真不應(yīng)該受傷，讓爸爸這么累!”

來到醫(yī)院，爸爸問醫(yī)生：“醫(yī)生!我的孩子怎么樣了?”醫(yī)生平靜地說：“沒事的，縫三針就可以了?！彪m然醫(yī)生這樣說了，但爸爸的心還是七上八下跳著。

縫三針時(shí)一點(diǎn)也不痛，就像被蚊子叮三下一樣，一下子疼痛就消失了?？匆娢业膫诳p好了，爸爸的心終于平靜下來了,嘴角又浮現(xiàn)出了往日的慈祥的微笑。

天色已經(jīng)暗了，但疲憊的爸爸依然陪在我身邊，飯也不吃了，水也不喝了……就在身邊陪我。

這就是爸爸關(guān)心我的一面!

我的爸爸日記【篇6】

他，有一雙炯炯有神的眼睛，一副眼鏡，搭在不高的鼻子上，不大的嘴巴，總是說個(gè)不停，常常惹得我們很開心。他很有活力，總是不服老，每天想個(gè)老小孩，但是偶有的幾根白發(fā)在提醒他，他已不再年輕。他，就是我爸爸。

那天，看到他的影集，突然很想把他年輕的樣子記下來，但是我不會(huì)畫畫，便想用這種方式讓他能記住自己年輕的臉，讓他知道，在我心中，他很年輕。他是一個(gè)充滿活力的人，奶奶總是說他還像個(gè)孩子，可他說他喜歡這樣，這樣才能“永保青春”。

爸爸可調(diào)皮了，還記得那年春節(jié)，爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸來我家過年。晚上，要吃飯了，媽媽讓爸爸去盛菜，爸爸說了句：“得令”便去盛菜了，過了一會(huì)兒，爸爸回來了，手里端著一碟菜，我一看，笑得差點(diǎn)兒背過氣去，你猜怎么了？爸爸把沒炒的青菜給端來了，還對(duì)媽媽說“今天的菜顏色真好看！手藝見漲呀！”“哈哈哈哈！”我大笑到“爸爸，你怎么把生菜端上來了？我們又不是吃火鍋！”爸爸還振振有詞地說：“你媽讓端菜，又沒說要熟的！”把大家都逗笑了！我爸爸調(diào)皮吧！是不是像一個(gè)老小孩呢？是不是像一個(gè)愛玩的，從來不服老的老小孩呢？

大家都被爸爸的幽默吸引，有他的地方就有歡聲笑語，他常常一句話就把大家逗得哄堂大笑，所以我想把他幽默的一面“畫”下來，讓大家都認(rèn)識(shí)我的爸爸，讓大家都記住我的爸爸，幽默、風(fēng)趣的好爸爸。我喜歡我的爸爸！所以我要為他送上一幅最美的畫。

我的爸爸日記【篇7】

說起老黃牛，我想大家一定認(rèn)為是常見的牛吧！但是，老黃牛和牛的力氣相比差不多，就連體格比也差不多，人們都叫他老黃牛。他個(gè)頭不高，但是力氣非常大。在我心目中無人能敵，他頭上有非常多的白發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，雙鬢有一點(diǎn)點(diǎn)白，一身強(qiáng)壯的身體。我非常羨慕他。

老黃牛他的身體非常強(qiáng)壯，有一次，他生病了。他還是要撐著。他說輸液多貴啊，還四喝藥吧！第２天他就好了。

老黃牛??！你是多么堅(jiān)強(qiáng)?。“ρ?！忘了告訴老黃牛是誰了！他就是我的爸爸。

我的爸爸日記【篇8】

談話記錄：

“你們知道你們是從哪里來的嗎？”，

“我是媽媽養(yǎng)的，媽媽在醫(yī)院里的時(shí)候我從媽媽肚子里鉆出來的”。欣瑜急著說。

“哦，這么說你是媽媽生出來的嘍”，“那么還有誰知道自己是從哪里來的？”

“老師，我是爸爸生的?！睋P(yáng)陽邊舉手邊說。這時(shí)候她旁邊的趙俊杰也跟著說：“老師，我也是我爸爸生出來的?！?/p>

“揚(yáng)陽，那你知道爸爸是怎么把你生出來的嗎？”我好奇的問。

“我爸爸肚子上有很長的一個(gè)口子，我就是從口子里鉆出來的，我出來以后爸爸又把口子逢起來了?！睋P(yáng)陽一本正經(jīng)的邊用小手比劃邊說。

“老師，我奶奶說我是從路邊撿來的。”楊一凡撅著小嘴巴說。

“老師，他們說的不對(duì)，我們都是媽媽生的，媽媽去醫(yī)院的時(shí)候醫(yī)生把我們從媽媽肚子里拿出來的?！标戣春苷J(rèn)真的糾正著大家的錯(cuò)誤，于是我也接著陸路的話，對(duì)大家那么多的意見做了糾正和解釋：

“我們都是媽媽生的，爸爸把我們送到媽媽肚子里的時(shí)候，我們還很小，但是媽媽很愛我們，每天喂我們吃很多有營養(yǎng)的食物，我們在媽媽肚子里一天天長大，后來媽媽的肚子裝不下我們了，就到醫(yī)院里，醫(yī)生把我們從媽媽的肚子接了出來，所以說我們都是媽媽生的。孟老師也是呀。”

“??？孟老師也是呀？”他們各個(gè)吃驚的看著我。真是讓我啼笑皆非，我當(dāng)然是嘍。

“當(dāng)然了，我們每一個(gè)人都是，媽媽是外婆生的，爸爸是奶奶生的，孟老師是孟老師的媽媽生的呀?！?/p>

“哦，孟老師是孟老師的媽媽生的呀?！彼麄兯坪踹€有些不相信似的重復(fù)著。小孩子真是幽默的很，他們是媽媽生的，可能老師是神仙不用媽媽生？

感悟與分析：

中班幼兒屬具體形象思維，他們會(huì)根據(jù)事物的表面屬性概括分類：在理解成人語言時(shí)，時(shí)常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)，如教師說“一滴水，不起眼”，兒童則理解成了“一滴水，肚臍眼”。所以成人不輕易的錯(cuò)誤語言就會(huì)誤導(dǎo)了孩子，雖然他們有十萬個(gè)為什么？但是我們未必知道十萬個(gè)問題的答案，在我們不知道的時(shí)候就應(yīng)該勇敢說不，然后再與幼兒共同找答案，共同享受成功的喜悅。這樣也就不會(huì)出現(xiàn)孩子撅著嘴巴說：“奶奶說我是路邊撿來的”

當(dāng)然有些孩子說自己是爸爸生的，這可能是家長的誤導(dǎo)也或許是幼兒自己的想象，如陽陽說自己是從爸爸肚子的口子里鉆出來的。也有些孩子是根據(jù)自己的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)分類的，如趙俊杰覺得自己是男孩子，就認(rèn)為男孩應(yīng)該是男人生的，所以說自己是爸爸生的。

中班幼兒對(duì)于某一件事情，在沒有成人給予正確的解釋以前，他們會(huì)充分發(fā)揮自己的想象說出自己獨(dú)到的見解。他們的語言聽起來可能很滑稽，但那些都是孩子們心里的真實(shí)想法，我們不應(yīng)該立即給予否定或阻止，而應(yīng)創(chuàng)造和諧的氣氛，讓孩子把自己心里的想法說出來，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界是怎樣的，同時(shí)也有助于我們把好的、正確的東西送到孩子們的世界里，讓孩子的世界綻放光彩。