維也納森林的故事讀后感

維也納森林的故事讀后感合集10篇。

隨著社會的進步，文檔越來越被人們所需要，范文常常與我們的寫作密不可分。范文為我們提供了一個大致的寫作框架，所以我們要如何提取出范文的模版？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“維也納森林的故事讀后感”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

維也納森林的故事讀后感 篇1

今天，我們學習了《維也納森林的故事》。我們跟隨著作者的腳步，游覽了這個維也納森林，看到這個綠色的海洋。我知道，這不僅是大自然賜予維也納人的綠色海洋，更是維也納人祖祖輩輩保護植被，珍愛自然的結(jié)果。想到這里，我驚嘆，維也納人需要多大的決心與毅力昵？正如一句話所說的，有給予就會有回報，大自然不僅回報給維也納人一個面積廣，景色優(yōu)美，作用大的維也納森林，還有小動物們的貼心相處。這份回報不僅是法律約束的作用，更是維也納人自覺保護的結(jié)果。

說實話，中國又有幾個維也納森林呢？中國又有幾個人擁有維也納人的決心和毅力呢？這難道不值得我們深思嗎？

被稱作森林王國的奧地利擁有370公頃森林，整個國土的44%被森林覆蓋，這個覆蓋率可居世界一流水平了吧！可是，我們的國家呢？我國森林覆蓋率僅相當于世界平均水平的61。52%，居世界130位，人均森林面積0。132公頃，不到點世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積9。421立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。這些個數(shù)據(jù)難道不讓我們?nèi)ド钏紗幔?/p>

朋友們！看看！看看這些少得可憐的數(shù)字，行動超來吧！為了我們的子孫后代，爭取讓中國成為第二個森林王國。只要我們抱著愚公移山的精神和持之以恒的決心，相信吧！我們的遐想總有一天會實現(xiàn)。

維也納森林的故事讀后感 篇2

花草樹木，是我們?nèi)祟愒谶@個賴以生存的地球上一個不可缺少重要的“朋友”。因為它們不僅綠化了環(huán)境，美化了城市，還給予我們充足的氧氣，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人類十分珍愛綠色，愛護花草，與大自然生活得十分和諧。今天，我們學習了《維也納的森林的故事》，讓我受益匪淺……

這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。

維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護。可見，他們十分熱愛大自然。

我國是一個森林資源缺乏國家，人均森林面積的儲蓄量在世界各國中排名一百二十位以后。嚴重的問題是：人們不但不增加保護意識，還亂砍濫伐。記得我曾經(jīng)看過這樣一幅具有深刻意義的漫畫：

在一個美麗的森林中，動物們生活的無憂無慮。一天，啄木鳥發(fā)現(xiàn)一個伐木者在砍樹，嘴里還嘮叨著：“今天發(fā)財啦！”啄木鳥一聽，十分氣憤，說：“這段木頭里有蟲！”接著便啄了幾下伐木人的腦袋，啄著幾只蟲飛走了。

是??！生活中，人們?yōu)榱速嶅X，亂砍濫伐，結(jié)果造成森林資源短缺，小動物們因此四散奔逃，沒有了生存的家園。人們心中的“利益蟲”腐蝕著我們的心，只有保護大自然的決心才可消滅他們。

同學們，人們的生活依賴著大自然。同樣，大自然也離不開人們的保護。所以，讓我們每個人保護森林吧！像維也納人那樣，保護小動物，愛護花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！

維也納森林的故事讀后感 篇3

上周我學了《維也納森林的故事》這篇課文，課文講了維也納森林那美麗的景色和人們與小動物和諧相處的故事。

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服：他們對待草地就像對自己家的地毯一樣，他們在夏天甚至不開空調(diào)，怕污染環(huán)境。因為懂得科學地利用環(huán)境，才得以更好地保護環(huán)境；因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)?！保紶栆哺阋恍┗顒?，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。

就在我回家時的馬路上，一股嗆鼻的煙霧向我“撲”來，行人們都捂鼻前行，能繞路的更是“望而遠之”，原來是垃圾池里的垃圾在燃燒，煙霧肆無忌憚地吞噬著新鮮的空氣，我想：為了處理垃圾，就一定要這樣嗎？燒掉垃圾會造成大氣污染、隨焚燒廢氣排放微量有毒物質(zhì)不論是大氣中還是隨雨水降落都可能對該區(qū)域內(nèi)的植被造成一定的影響。

所以，同學們，讓我們保護環(huán)境吧！

維也納森林的故事讀后感 篇4

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，文章描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。故事讓我深有感觸，至今深深吸引著我。

維也納整個城市都被無邊無際的綠色所包圍。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，動物奔躍，多么賞心悅目的景象啊!維也納不但景色迷人，還有著清爽宜人的氣候，即使在夏天的夜里也要蓋著被子睡覺。這美麗的景色和宜人的氣候是上帝對維也納人的特別恩賜嗎?不，這一切其實更是維也納人熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的結(jié)果。早在100多年前，維也納人就頒布了《森林法》并沿用至今;在維也納，人們因為擔心廢氣污染草木與空氣，他們甚至不肯使用空調(diào);在公園的露天音樂會場，孔雀可以和樂隊一起邊奏邊唱……

維也納人的環(huán)保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學地利用環(huán)境，才得以更好地保護環(huán)境;因為有了全民環(huán)保意識的提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經(jīng)常叫喊著要“環(huán)保環(huán)保”，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環(huán)保，其實都是形式主義，環(huán)保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環(huán)保意識。我也是這樣?？吹揭恍┢茐沫h(huán)境的事情我會氣憤，但我也沒有為環(huán)保做出過什么貢獻。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關(guān)閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關(guān)住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法?我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢?我想這就需要我們這一代人的共同努力了。

維也納森林的故事讀后感 篇5

“在這個百萬人口的大城市里，無論何處，張目一看，總有鮮艷的花木在視野之內(nèi)；放眼望去，空氣透明，視線無阻，只要目力所及，那些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，絕無塵煙障目?！泵慨斪x到這段話，我的心中就充滿了羨慕之情——維也納人是多么的幸福呀！

在維也納，處處充滿綠色。不管是房前屋后，還是山上山下，你都很難發(fā)現(xiàn)一小塊枯草。正像文中描述的：維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中。這真是老天爺?shù)亩髻n呀！

可是如果只有老天爺前期的恩賜，而沒有人類后期的努力。那也是不行的。你瞧，維也納人都不肯使用汽車里的空調(diào)，擔心廢氣污染草木與空氣?？芍谱鞣课菔切枰静牡模豢硺洳恍?，作文于是聰明的維也納人想出來一個辦法：伐掉樹木的那一片空地正是需要陽光射入、促使森林更好的生長之處，所以奧地利人從來不缺乏木材，也不缺乏綠色。

看到這里，我的心中泛起了一陣陣漣漪，仿佛是觸到了一陣維也納森林里吹來的春風。

與維也納相比，我國還有許多要改進的地方?；厥捉z綢之路上被沙海湮沒的繁華城鎮(zhèn)樓蘭，回首曾經(jīng)“黃河兩岸，沃野千里”的寧夏早已被沙海和禿嶺包圍時，哪一個人不會心痛？

樓蘭和寧夏離我們有些遠，就從近處說起吧。像我們的小區(qū)，因為物業(yè)與居民起了糾紛，前幾天甚至連垃圾都不清理了。對比一下，維也納人比我們幸福多少萬倍呀！

因為維也納人愛森林、愛綠色、愛他們的祖國才會保護森林、保護綠色，讓他們的祖國富饒而昌盛。而我們又何嘗不愛森林、愛綠色、愛我們的祖國呢？我想沒有一個人想看到自己的祖國貧瘠而荒涼——這是一件多么可怕的事呀！正是因為如此，我呼吁全人類：保護環(huán)境，珍惜綠色！

維也納森林的故事讀后感 篇6

今天語文課上我們學習了《維也納森林的故事》這篇課文，感受非常深。這篇游記散文帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略了異國風情，感受到了美麗的維也納的自然風光。在一個滿眼都是灰色為主色調(diào)的季節(jié)里，讓人覺得倍感溫馨。

維也納人的驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開肺葉，張開嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來的清香、濕潤、涼意和充沛的氧氣。

維也納森林有370萬公頃，被稱作“森林王國”。放眼遠眺，綠海無邊。維也納人的眼睛整天被城市的奇光異彩所?；螅丝叹G顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。

大自然也離不開人們的保護。所以，讓我們每個人保護森林吧！像維也納人那樣，保護小動物，愛護花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！讓美麗的綠色成為我國乃至全世界人民的驕傲與福氣。

維也納森林的故事讀后感 篇7

一望無邊的森林，清新爽人的空氣，人和動物和睦相處，這些景物構(gòu)成了一個美麗的城市—。

那兒的人們都很愛惜花草。他們對待房前屋后的花草就像地毯一樣。他們甚至不肯使用車里的空調(diào)，擔心會污染空氣。他們還有計劃的空氣，砍掉的樹正是需要陽光使樹長得更好的地方。他們那兒被稱為“森林王國”。維也納是一個奇跡，相反，樓蘭卻是一場悲劇。

樓蘭是一座文明古城，曾經(jīng)“馬蹄噠噠，駱駝聲聲，商賈使節(jié)絡繹不絕”的樓蘭古城由于人們亂伐樹林而被沙海湮沒?？缮衬讳螞]一個樓蘭嗎？在寧夏，自古就有“黃河兩岸，沃野千里”之說，卻被那里的人們挖的萬山禿盡。在青海，那個世界上最大的咸水湖泊，每年10到13厘米的速度湘江，以致現(xiàn)在它露出了沙丘，形成了半島。那“山多林木，民以板為室”的甘肅中東部地帶又是什么時候變成了“萬丈厚土，寸草不生”的呢？對比之下我們更喜歡維也納那里的環(huán)境，那是世世代代的人的保護。

樓蘭給了我們啟示：不能在亂砍亂伐了，讓我們少開一天車，多植一棵樹吧。也許不久的將來，中國也會成為第二個維也納。

維也納森林的故事讀后感 篇8

讀了《維也納森林的故事》，我沉浸在書中描繪的美麗景色之中了。郁郁蔥蔥的綠色成了維也納人的驕傲與福氣，在那里，人們與大自然和諧相處，其樂融融。這不僅讓我想起了我們的生活環(huán)境。

春風拂過，大地回春。我們身邊的每個角落，草坪上，樹枝上，也都萌發(fā)出一點新綠，孕育出一片盎然生機。清潔工阿姨們把我們的街道、社區(qū)都打掃得干干凈凈。在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，我們沐浴著陽光，幸?？鞓返某砷L。

可是，在這美麗祥和的氛圍中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。一天，我正在社區(qū)散步，看見三個小朋友跑進草坪踢起球來。我正準備去制止，突然，一個清脆而又響亮的聲音從我身邊傳來：“快出來，草坪會被踩壞的！”原來是一個胸前戴著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”徽章的小女孩。三個小朋友聽了，不以為然的說：“都已經(jīng)踩了，沒關(guān)系的?！薄叭绻腥瞬旁谀闵砩?，你會怎么樣？小草不也有生命嗎？”小女孩嚴肅的說。三個小朋友低下了頭，收回了踩在草坪上的腳。我想，如果多幾個這樣的“衛(wèi)士”，這片草坪一定會長得更綠。

社區(qū)里有兩顆高大的香樟樹。星期天，有兩個小男孩在香樟樹下打羽毛球，因用力過猛，把羽毛球打到了香樟樹上，結(jié)果羽毛球下來了，可香樟樹上的葉子也被打落下來。當這些綠葉飄落在地上的時候，他們似乎在說：“請你們愛護我們吧！”

我想，如果我們每個人都愛護花草樹木的話，我們的地球就會充滿綠色，充滿生機。如果每個人都獻出一點力量，世界還會有狂風、洪水和令人討厭的沙塵暴嗎？同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我沒從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護樹木，保護環(huán)境，營造整潔、優(yōu)雅的環(huán)境。只有這樣，我們才能擁有像維也納森林一樣的家園！

維也納森林的故事讀后感 篇9

學習了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》之后，我有了兩種截然不同的感受。

《維也納森林的故事》讓我興奮。這篇文章向我們展示了維也納森林的故事的廣闊與美麗，它是維也納人的驕傲，也給維也納人帶來了福氣；維也納人更是倍加珍愛每一棵樹，合理利用森林資源，細心呵護每一個生命。正是有了人與自然這樣和諧相處，才有了維也納這樣的人間圣地。這樣的環(huán)境，這樣的人，既讓我高興，又讓我羨慕。

《樓蘭的憂郁》讓我痛心。這篇課文講了三千多年前古樓蘭的消亡；講了寧夏“黃河兩岸，沃野千里”到“一年一場風，從春刮到冬”的變化；講了青海湖水位連年下降；還講了甘肅中東部地帶“萬丈厚土，寸草不生”的荒涼。這既是樓蘭的憂郁，也是我們?nèi)祟惖膽n郁。

人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在地提醒著我們：保護環(huán)境，迫在眉睫！

人類所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期為人類做貢獻的。然而因人們隨意濫用，毀壞自然，不顧后果地濫用化學藥品，不但使它們不能再生，還造成一系類生態(tài)災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。人們太不愛惜地球了，保護地球要從一點一滴做起?？墒?，在我們的身邊，又有幾個人真正地愛惜地球呢？

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同的家園，保護我們的環(huán)境就是保護我們自己。大地期盼著綠色，河流期盼著綠色，小鳥期盼著綠色。讓我們一同努力，從我做起，保護我們賴以生存的地球，讓這個世界變得更美好吧！

維也納森林的故事讀后感 篇10

我喜歡馮驥才先生的文章，在他諸多的美文中，我最喜歡《維也納森林的故事》。

從《維也納森林的故事》這篇文章中，我欣賞到了維也納森林的美麗。默讀課文，輕輕閉上眼睛，眼前仿佛滿是綠色，濃濃的，綠綠的，鮮翠欲滴，這么美的森林，這么令人陶醉的城市。清新的空氣，翠綠的山色，能夠生活在這樣的環(huán)境里，是多么幸福的事情，這種幸福，來自維也納人對大自然的愛護和尊重。

讀到這里，我就想到了祖國，想到了我們的家園。

“青海長云暗雪山，古城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”王昌齡這首詩提到的樓蘭古國，曾一度十分繁華，再對比現(xiàn)在的滿眼黃沙，我感到萬分心痛，是誰讓樓蘭消失在歷史的長河中?是我們?nèi)祟愖约?。要知道，自己給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍，我們要愛護她!

奧地利整個國土的44%被森林覆蓋，中國的森林覆蓋率，到目前為止只有18。2%，對比如此懸殊，怎么能不叫我們?yōu)橹诡伳?在奧地利，空氣的能見度極高，視線無阻，只要目力所及，哪些遠遠站在樓頂上的一座座雕像的面孔，都能看的一清二楚，絕無塵煙障目。再看看我們身邊，我們的家鄉(xiāng)還地處農(nóng)村，每天都被霧霾困擾著，出行時候需要戴口罩來免除有毒氣體的侵害，每到春天，就會出現(xiàn)沙塵暴，據(jù)統(tǒng)計，我國每天都有將近500公頃的土地被沙漠吞噬，到5055年，將失去全部的森林。我們時時刻刻面臨著木材枯竭的危險。而奧

地利的木材，可謂取之不盡，用之不竭。對比如此明顯，我們在羨慕和向往的同時，應該攜起手來，保護綠色，愛護綠地，那樣，我們的城市也將會變成東方維也納!

讓我們從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，給未來創(chuàng)造一片片美景!

延伸閱讀

挪威森林的讀后感合集

有關(guān)“挪威森林的讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的內(nèi)容。閱讀是我們在繁忙的都市生活中，放松身心的好途徑，相信作品這本書很多人都是讀過的，內(nèi)心也有著很多的想法。很多人會想用文字來整理自己的感悟。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

挪威森林的讀后感 篇1

挪威的森林讀后感500字

從我讀《挪威森林》到今天寫讀后感已經(jīng)很久了，我已經(jīng)忘了書中提到的一些人物的名字，也忘了村上是如何描寫自然的美景的，但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書之后我又專門抽出時間將甲殼蟲樂隊演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機場聽到《挪威的森林》這支曲此文來源于文秘寫作網(wǎng)并回憶起他年輕時的經(jīng)歷的。

人都有一種懷舊的心理，尤其是在他失落的時候。一個人經(jīng)歷了許多人事的變遷，心態(tài)上應該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時的此文來源于文秘寫作網(wǎng)情，一首熟悉的歌曲會令我們想起當年喜歡過的男孩（女孩）的模樣，一幅相同的場景也會讓我們記起當年的故事。不管是怎樣一個人，成功的或不成功的，男人或女人在他（她）的心底深處總是銘記著一段往事。

所以如果我沒記錯的話，小說中的開頭并沒有詳細的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況，僅僅因為那感傷的曲調(diào)令他想起了往事。對于全文，我在印象中主要把問題歸成了3點：

1、小說中絕大部分內(nèi)容寫的是渡邊上高中的事情。一個高中生的憂郁和孤獨卻用性的方式來緩解，我不認為是件好事。我認為生理的宣泄只能緩解暫時的困惑，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會養(yǎng)成依賴。如同不能忍受疼痛的人用毒品來減輕疼痛一般，并不能從根本上來解決。記得當年歌德寫《少年維特之煩惱》之后，有很多的年輕人向維特學習選擇自殺。看來文學的導向作用是不可低估的，那么我們的文學評論者在極力抬高這部作品的價值的時候有沒有考慮過它有可能會引起的負面效果？

2、渡邊是不是好學生當然沒有固定的評價標準，但是一個被父母辛辛苦苦送出家門去讀書的學生心思卻不放在學習上，那他還不如直接告訴他的父母再不要浪費他們的血汗錢了。所以從這點來看渡邊的苦悶極不成熟，完全是一種青春期綜合癥了。

3、有人認為：當一個人對現(xiàn)實社會感到恐懼而無法逃避的時候只有選擇死亡。直此文來源于文秘寫作網(wǎng)是這樣做的。當然渡邊不是這樣做的，他選擇出去流浪一個月，這是逃避?？珊髞碛只貋砹耍@卻不是逃避。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。

其實我們每個人何嘗不是一個路人呢？我以路人的眼光來看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應該怎樣去評價一部文學作品呢？如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢？我認為人性的完美就在于它的真實：優(yōu)點，缺點；健全，殘缺；理智，感性；清醒，糊涂；等等等等。

所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，所以憂愁。

每一部文學作品都或多或少的對社會與時代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨一定與大時代背景分不開的。社會的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時的行為，這恐怕就是所謂的時代與時代間的代溝吧！

對《挪威森林》一書我沒有要求大家接受我的觀點，就如同你不能強求我接受你們的觀點一樣，知人論世或者論世知人同樣重要，正如馬克思所說：人是一切社會關(guān)系的總和。人不可能脫離社會獨立存在，所以人的思想與行為必然受到時代的影響，那么渡邊的失落與頹廢就有了它存在的理由與合理性。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?！币恢币詠碛幸粋€問題困擾著我，那就是：到底是誰讓這本小說浮出水面并如陽光下的水晶一般璀璨著？如果說真是村上自己的實力的話，我想很多文學此文來源于文秘寫作網(wǎng)好者應該知道很多的大師們他們的作品一開始是無人問津的，比如畢加索，卡夫卡，司湯達，等等，因為某個知名的評論家發(fā)現(xiàn)了這些金此文來源于文秘寫作網(wǎng)并使之袒露與塵土之外，然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金此文來源于文秘寫作網(wǎng)。看來伯樂就顯得相當重要了。

我們知道一部文學作品的傳世，作者、讀者、評論缺一不可。如果說作家的文本如鷹的話，那么讀者與評論者就是鷹的兩翼，只有三者夠強勁才能飛得更高更遠，所以我們的評論家在評價《挪威的森林》的話是否全面，這是一個問題，至少我沒有看到有關(guān)這本書的不好的評價，可能是我見識短淺吧，但是我愿意看到更多的人就此發(fā)表意見。你喜歡而我不喜歡，你不能因此指責我淺薄，各抒己見百花齊放才會滿園春色。

挪威森林的讀后感 篇2

《小王子》是作者獻給一位大人朋友的。

《挪威的森林》是『獻給許許多多的祭日』。

木月死了，直子死了，初美死了，直子的姐姐死了。從看到木月死了之后，就預感到后來會有更多不可避免的死。

月份是四月，最多的季節(jié)是春天。

地點是宿舍，車站和山。

顏色是白和綠，無論是月光，墻壁，還是直子、綠子的皮膚。

意象是墨綠色的潮濕的下雨的森林，背景仿佛還奏著吉他曲《挪威的森林》。

感受是愛，孤獨，寂寞，傷痛。

我私心，不想讓十六七的歲的青春期孩子讀這樣的故事，或者說不建議情緒不穩(wěn)定，人生觀還在成長的小孩子讀這樣的故事。太壓抑了。性，自殺和渡邊尋找自我而堅定，混沌又漂泊的感情，可能會對本來就迷茫的孩子產(chǎn)生不好的誤導，用善良的渡邊都可以同時為直子、綠字甚至是玲子投入實在的感情來為自己脫罪。

我甚至自己不想再讀這樣類型的故事。穩(wěn)定的情緒被故事中事件的變換和游走的感情強烈地搖撼。渡邊身邊的人都離開了，他人寄望他努力生活，追求幸福，還要連同木月的，直子的，甚至連遠走的玲子的那份幸福也一起活過來。年輕人的生死，令人畏懼。擔心自己生病，身后的父母和他人的感情該如何照看。這樣的思考讓人難受。

但這不怪文學，文學的傷痛不是為了叫人哭哭啼啼。我們在故事中體會他人的經(jīng)歷與感受，便知道人生還有很多痛苦，很多快樂，很多活法與意義，于是更加理解他人，追求自我。甚至自己在被文學『壓抑』而并不快樂的青春期，也在成長中消退，進入了一個因感情被撕扯過而承受力與心靈空間都更廣闊的成年階段，反而能看開許多事情。

最怕的是，小孩子，有人未曾認真思考，也沒有經(jīng)歷，就開始妄談生死，用書中『死并非生的對立面，而作為升的一部分永存』來標榜、偽裝深刻。我相信四十歲村上春樹要作的絕不是簡簡單單的青春傷痛文學。比如，直子的姐姐和直子都因精神疾病而死，村上對精神疾病的表達因與河合隼雄的交集一定慎而又慎。

最后，非常期待某日能從日語里讀這樣的作品。對景物朦朧的描寫和對人物心理細致的刻畫，是日語的擅長，必有其不可被翻譯的美麗。

挪威森林的讀后感 篇3

簡單來說《挪威的森林》并不適合我們這個年齡段的人來閱讀。

大概初二的時候，我把一本《白夜行》帶去過學校，那時幾乎沒有同學讀過。我的前桌是全校第一，被眾人稱為“學霸”，他說《白夜行》是那種書，而我卻不知道如何反駁。

《挪威的森林》里某種描寫比《白夜行》要多得多，如今高一，從我這里借去閱讀的同學也極少能接受，我也是。現(xiàn)實生活中，同學們都比較忌諱這方面，所以常被說成“惡心”。

拋開這方面不談，其中的情節(jié)我讀罷并沒有什么特殊感覺，但我知道我還小，其中的寓意道理我都不懂，所以也不能妄加評論這本書到底如何。

里面我最喜歡的人物應該是永澤。其實說喜歡不如說和我有一些相似之處。我對渡邊這個主角也沒什么感覺，只覺得他有些可憐，因為直子或許自始至終都沒有愛過他。直子喜歡木月我能理解，畢竟青梅竹馬，但我認為他們之間的感情不能單單用“愛情”來衡量，而是“凌駕于親情、友情、愛情，有或許介于它們之間。”

書中還有說過當直子、木月和渡邊一起出游時，木月時不時的就會和渡邊說話避免渡邊尷尬?，F(xiàn)實中若真有木月其人，我一定非常想和他成為朋友。

還有，我最好奇的莫過于“敢死隊”最終去向何方，這似乎是個謎。

總的來說，閱讀這本書收獲頗豐，但或許大學再來讀收獲會更多。

挪威森林的讀后感 篇4

用了連天的時間讀完日本作家村上春樹的長篇小說《挪威的.森林》，有一些不得不記下的感受，又擔心記下的東西過于膚淺，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時間繼續(xù)讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫落紙上?？赡苁橇晳T使然吧。

這是一本很封閉的書，沒有過多地去敘寫那個時代的背景，而且，我對于日本的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個原因。我所說的封閉只是一個外界環(huán)境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說這本書很黃，我感覺這失之偏頗，它更多地給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。

愛情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個過程，充斥著憂郁、痛苦的掙扎和無所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理。抽象而出的一個個不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進死亡，又把死亡拖進活的部分，終于是從不成熟走向成熟。

你愛不愛我？這不再是可以簡單作答的問題。女人往往會把愛和性攪和在一塊兒，男人卻會毫不猶豫地把他們分得很開。所以渡邊不止一次地把愛的程度描寫成像在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾，很純真浪漫的情愫。男人對于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭，永澤可以借以消遣，甚至近于病態(tài)的追求，渡邊也一樣，只不過他把性分的細化了，有愛的性和無愛的性，有性的愛和無性的愛，甚至更加可以細化到友情。

所以在文章開始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過的讓人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼地去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進去，是偶然之中的必然。愛，走得太近，付出得太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無關(guān)。玲子擁有的僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛中解脫出來，坦然面對美好的生活，這區(qū)別于一般，顯得很不容易。

談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個激騰一個平坦，但其根蒂都在于對性和愛有太完美的憧憬，想得到的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運地擁有確實的性和允諾的愛，更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結(jié)局。有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。

總的看來，這是一本區(qū)別于以往的更模糊，其實包含更加深邃思想的書?，F(xiàn)在是一定不能完全體會作者思想的，因為年輕，或許，再經(jīng)過十幾年的生活煉勵，重讀到這本書，重見到這篇文稿的時候，我會有更澎湃的感受。

挪威森林的讀后感 篇5

夏日午后，站在舊式的胡同中透過交錯的電線桿，望著并不太藍的天空，兩旁的行人似乎是在穿梭，但卻聽不到糟雜的聲音，就連呼吸的聲音也不能感受到，我只是在享受這種靜，心靈的靜，真想投入于靜中不再回來，這實在是很享受的。初讀村上春樹的作品被吸引，似乎在作品中體驗，又似乎是個旁觀者。

“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進得去卻出不來的巨大原始森林?！鄙罹拖襁@片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦?？墒敲悦：屯纯嗟脑搭^在哪里呢？在長大和成熟起來的過程中。我們在長大，我們在不斷地在明白這個世界，在知曉這個世界，自己也在不斷變化著，來適應這個世界，融入這個世界?？墒亲兓倪^程哪有這么容易！我們必須放棄一些，忘記一些，改變一些，適應一些：但是其中有很多我們是不想做的，不愿做的，甚至不得不違心去做的。所以我們看到，我們在長大的過程中，知心的交流少了，恭維的話卻多了；信任的眼神少了，說的謊話卻多了；幼稚的想法少了，生活給我們的壓迫卻多了；對事情單純的看法少了；每個人的心卻變得復雜了。但是我們?nèi)砸砷L，不要去過分改變自己。

也許，是時候我們要重新學會與他人相處了。從無目的的和別人交往，倒有目的的和別人交往；從無保留的和別人交流，到有保留的和別人交流；從對人沒有戒心，到對人有戒心……最后，讓我們放棄這種原始的，純凈的，尋求個人理解與被理解的相處方式。而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西。這是社會帶給我們的改變嗎？我愕然了……

可是，這種轉(zhuǎn)變有時候不那么容易，所以我們就看到，《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了17歲死在一個成長的年齡?；蛟S他承受不了成長帶來的變化，或許他不敢面對成長，總之他以死來作為回避成熟的方式。而對于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說的那樣：“在他（木月）死了以后，我就不知道應該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個人?！睂Τ砷L的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎？玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù)，都會像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應這些轉(zhuǎn)變，但是，永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

當面對成長的痛苦，我們都想讓別人知道自己的痛苦，都想有人來分擔我們的痛苦。對于迷茫，我們也想通過與人的交流消除迷茫。因此，我們才尋求理解與被理解?？墒?，完全的理解與被理解不可能達到，自己的痛苦別人不可能完全體會，我們也依舊在尋求理解和被理解的道路上迷茫。并且，越是尋求百分百的理解，其實也就與成長的主要方面所抵觸：“我們不能尋求這種相處方式，而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西?！彼?，村上才要把玩孤獨。因為孤獨是不可避免的，是無可奈何的，是每個人最終都要經(jīng)歷的。這也就是渡邊與人格格不入的原因。還記得渡邊在看望直子回來后，回到新宿唱片店里打工時，看到周圍的一切感到陌生和茫無頭緒嗎？因為他孤獨，而自己甘心孤獨，自己將在這種孤獨中完成人生的蛻變，最后成熟起來。

直子所在的療養(yǎng)基地，更像是一個現(xiàn)實世界中的伊甸園。在那里，我們可以不必完成這種蛻變，不必作出轉(zhuǎn)變，可以依舊保持那種相處的方式。所以在渡邊剛來看直子時，會感到那里吃飯的氣氛很奇怪，因為渡邊自己已經(jīng)完成了部分的蛻變了。也正是在直子面前，渡邊才拿出自己已經(jīng)蛻變的部分對直子說：“來吧，沒有木月沒關(guān)系，有我陪你渡過難關(guān)呢?！笨墒牵迳系脑O(shè)計很有意思：它讓這個不必蛻變的伊甸園中住的都是精神病人。也就是要借此表達：不完成蛻變的人，在那些完成了蛻變的人看來，就是不健全的。

《挪威的森林》我讀了這么多遍，沒想到直到前些天，我才像完成大一統(tǒng)理論似的把每一個分割的感想統(tǒng)一起來，其實，也是在前些天，我才把自己這些年的生活中的迷茫和痛苦看透。當然，隨著我的長大，很多想法還會發(fā)生變化，但是，不會變得就是，我希望自己和每一個我認識的人，都能勇敢的面對蛻變，勇敢地完成蛻變，并能在蛻變中保持一些東西永遠不會改變。

挪威森林的讀后感 篇6

有人對死亡恐懼，所以他繼續(xù)活著；有人對活著恐懼，所以他死了。在《挪威的森林》這本書中，許多人因某些事死去了，也有部分人在渡邊的生活中銷聲匿跡了。死亡是渡邊逃避不了的一個話題。他十七歲那年，木月自殺了，后來，直子也跟著木月去了。他有一句訴諸語言：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存?！?/p>

我認為自殺是一種自私的念頭，因為它不僅影響了自己，還使活著的痛苦。書中木月的自殺就是如此，還使活著的戀人直子、渡邊，還有他的親人痛苦。直子最后選擇了隨他而去，而渡邊也活得并不愉快。他的好朋友沒了，心愛的人也沒了，這對他是一種多大的損失。在現(xiàn)實生活中，許多人都因為某些事情而選擇自殺。有些人成功了，令他的親人朋友痛苦一輩子。有些人失敗了，領(lǐng)悟出生命的脆弱和人生中的些許美好。所以選擇繼續(xù)活下去。每個人一生中總會有過輕生的念頭，但大部分人都活著，因為他們恐懼死亡，所以繼續(xù)活著?！詺⑹且环N愚蠢的行為。

整本書中我感受到了無處不在的孤獨感，渡邊身邊的朋友不多，在木月死后，他為了改變生活狀態(tài)去了東京讀大學，也沒交多少朋友……在敢死隊消失之前送了渡邊一只熒燭“那微弱淺淡的光點，仿佛迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的夜幕中彷徨。”這寫出了渡邊內(nèi)心的一種處境，他孤獨地活著，像那只熒燭一樣，在漆黑的夜幕中點著那一點微弱的光彷徨地走著。我們也像渡邊一樣，孤獨地活著，只是有時熱鬧得多，夜深人靜，總是只有自己一個人享受那無邊的孤獨，沒有人喜歡孤獨，但也只能孤獨。我們不能逃避孤獨，所以我們要享受孤獨，才能去感受生活中的許多美好。孤獨是每個人都有。

綠子說的一段話，我很喜歡。“你把人生當作餅干罐就可以了，餅干罐不是裝有各種各樣的餅干，喜歡的和不大喜歡的都在里面嗎？如果一個勁兒挑你喜歡的吃，那么剩下的就全是不太喜歡的了?！笔前?，所以我們不能一個勁兒的挑喜歡的吃。

這本書是作者在中年寫的懷念年輕時的事。“一旦失之交臂，一輩子都將追悔莫及?！边@句話深刻的寫出了作者于年少時的人和事都很懷念，但再也回不去了，而且會隨著時間慢慢地消逝。作者懷念的歲月就如我們現(xiàn)在一般，十七歲的少年……我認為，現(xiàn)在所發(fā)生的事，以后想起也好，想不起也好，對于未來來說，現(xiàn)在早已過去，早也回不來了。所以，無論發(fā)生什么事，無愧于心就好，太在意的話就會痛苦。

《挪威的森林》這本書描寫了很多現(xiàn)實生活的真實情況，渡邊這樣的人在生活中或許也有類似的情況存在自己的生活中。渡邊與直子，綠子、玲子等異性的感情，他的生活，都能在不同的人身上找到縮影。平凡的人生亦有不平凡之處。

挪威森林讀后感合集

柔軟的筆尖可以輸出最溫暖的感情，寫作是是為滿足人們學習社會知識的需要而產(chǎn)生的。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上挪威森林讀后感合集，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

挪威森林讀后感 篇1

這是一本很封閉的書，沒有過多的去敘寫那個時代的背景，而且，我對于日本的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個原因。我所說的封閉只是一個外界環(huán)境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說這本書很黃，我感覺這失之偏頗，它更多的給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。

愛情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個過程，充斥著憂郁、痛苦的掙扎和無所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態(tài)的心理。抽象而出的一個個不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進死亡，又把死亡拖進活的部分，終于是從不成熟走向成熟。

你愛不愛我？這不再是可以簡單作答的問題。女人往往會把愛和性攪和在一塊兒，男人卻會毫不猶豫的把他們分得很開。所以渡邊不止一次的把愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾，很純真浪漫的情愫。男人對于性的態(tài)度和女人往往大相徑庭，永澤可以借以消遣，甚至近于病態(tài)的追求，渡邊也一樣，只不過他把性分的細化了，有愛的性和無愛的性，有性的愛和無性的愛，甚至更加可以細化到友情。

所以在文章開始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過的讓人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼的去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進去，是偶然之中的必然。愛，走的太近，付出的太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無關(guān)。玲子擁有的僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛中解脫出來，坦然面對美好的生活，這區(qū)別于一般，顯得很不容易。

談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個激騰一個平坦，但其根蒂都在于對性和愛有太完美的憧憬，想得到的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運的擁有確實的性和允諾的愛，更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結(jié)局。有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。

總的看來，這是一本區(qū)別于以往的更模糊，其實包含更加深邃思想的書?，F(xiàn)在是一定不能完全體會作者思想的，因為年輕，或許，再經(jīng)過十幾年的生活煉勵，重讀到這本書，重見到這篇文稿的時候，我會有更澎湃的感受。

挪威森林讀后感 篇2

當我合上書，厚厚的一本書嘩嘩啦啦像樹葉，發(fā)出聲響，只覺得有點像《小時代》，又有點像《致我們終將逝去的青春》。序言里這樣評價這本村上春樹的小說，“我們則覺得是在讀自己，是在叩問自己的心靈，傾聽自己心靈的問聲，在自己的精神世界中游歷，看到的是我們自己。簡而言之，也就是村上引起了我們的共鳴“心的共鳴”，而為什么叫“挪威的森林”，我想或許是因為那首同名的歌，渡邊君自述的開場，故事的第一幕。

雖然，并不知道的青春是怎樣的，但青春是每一個人所不可或缺的思想的洗禮，只有經(jīng)歷了青春，一個人才算是真正意義的長大，這本書褪去了幕布上的戲劇化，向我們真實的展示了渡邊君的青春，或許這就是這本書所與眾不同的地方。

在喧鬧的城市中，風什么時候能夠卷走灰塵和陰霾。想起直子，木月和自己那些過去的年華，渡邊君或許終身難以忘卻吧，那應該是他的青春里最快樂的時光，就算直子是他最愛的人，就算木月是他最好的朋友，我想他會祝福他們。因為愛是愛的人比自己過得好，僅此而已，那個人是不是自己，又會有什么區(qū)別呢？可是想祝福時面對的只有他們兩個矮矮的墳頭了！而渡邊君呢？從一開始就應該明白直子愛的從來都不是自己，這樣最后也就不會那么悲痛了吧！直子的心應該同木月的心一起破碎在月光下，只是沒有人知曉為什么，木月要自殺，直子與渡邊君不知不覺中的交往成了直子精神上一根緊繃的琴弦，壓迫著直子的思想，漸漸促使它變成一種傷害，最后成了精神病，并沒有留下遺言——自殺了！

綠子，這個女孩對于渡邊君來說不應該是最適合的吧，當所有人都已經(jīng)離去，哪怕連“敢死隊”那樣的都期盼，至少能帶來一絲的溫柔，像永澤，都不過是一筆青春中刺眼的彩色而已。

真的，寫的或許就是那句話吧——人生有太多無奈，很多錯再也法改，不是改不了，而是來不及改，來不及彌補，人生又能有幾次重頭再來，逝去時才發(fā)現(xiàn)再也回不來。

生活中正是如此，比如說《小時代》，親情、愛情、友情，有淚友笑，有的錯可以挽回，然而有的錯成了莫大的傷害，有的錯是因為年少輕狂，有的錯是因為年少無知，有的錯因為蒙蔽了心靈和雙眼，就像是顧里，高高在上她也有犯錯的時候，因為尖銳的荊棘纏住了高跟鞋，那雙站在炫目舞廳里的高跟鞋在艱苦的行程中折斷，跌倒了太痛了，荊棘的尖刺劃破了細膩的皮膚，更扎痛了那顆華麗外殼下一顆脆弱的心，混雜著淚水染紅了成長青春路。人生真的有時太無奈，錯錯錯，有時怎么做都是錯，只有錯過了才知道怎樣做對的，太多傷害。當走過來時，一回頭期盼有一個人站在背后，因為人生孤寂，那聲對不起在心中說了千萬遍，或許，就會像渡邊君那樣感到人生無奈吧！

就像顧里說的那句話一樣——每一個人，包括我自己都有愚蠢透頂?shù)臅r候，所以每一個人都應該有一次被原諒的權(quán)利。

我想，或許多年后，當自己正值青春，更能夠讀出這本《挪威的森林》里人生的無奈吧！讀后感1000字》

挪威森林讀后感 篇3

提筆之際，《挪威的森林》還置于我桌子的左邊，作文那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感。最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過時間的洗禮，沉淀下來的，十幾年二十幾年甚至更久遠的時間里，仍能被人所稱頌所推崇的作品必定有它的過人之處。

花開了四次，落了四次，樹葉綠了四次，又黃了四次。當我重新翻開這本書至后記時，腦子里勾畫出人與人之間若即若離的又欲罷不能彼此依偎的不完全的人性的善與惡，并且忍不住拿來對照自己。按照正常的思路，下一步應該把我生命里的每一個女孩以回憶錄的格式寫下來。可我不會那樣做，因為我不是在寫言情小說，況且我還沒有缺心眼到那個地步。每一個不管以什么樣的方式進入我生命的女孩，也不管咱們是不歡而散還是逐漸平淡還是你只是路過或者說是現(xiàn)在還持續(xù)著持續(xù)著。

我都要深深的感謝你，感謝你能陪伴著我的生活不寂寞這感謝是真心的且不矯情，好了，煽情到此為止，本文的正題是《挪威的森林》讀后感。馬克思說，世界的本質(zhì)是物質(zhì)的。在物質(zhì)的世界里，你是遵循現(xiàn)世的規(guī)則還是尊重自己的選擇？是追求外部的認同還是直面內(nèi)心的感覺？是迷茫在人群的道德還是清醒于內(nèi)心的呼喚？內(nèi)心的感覺經(jīng)常會和規(guī)則，外部，道德相沖突。徘徊之間，幾乎會喪失對自己感覺的認同-不知道那到底是感覺還是欲望？不清楚自己到底該守還是該退？甚至會認為自己內(nèi)心的真實感覺與人群格格不入，為社會所不容。

木月以為放棄自己就可以贏得世界，于是他把管子一頭接到了汽車排氣筒上，另一頭接入汽車，然后發(fā)動汽車，以忽略自己感覺的方式換來世界的一小塊位置。渡邊尊重自己的感覺愛上了直子，他遵循等待直子的諾言，而直子卻自殺了。“如果木月還在人世，我想我們一定仍在一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！倍蛇呏皇悄驹碌挠白?。所以這句話可以換成“如果渡邊君仍在等我，我想我們一定會走到一起，相親相愛，并且一步步陷入不幸?！?/p>

直子的幸與不幸在于她敢不敢，能不能尊重自己的感覺，而不在于有沒有人愛她。那些不尊重自己感覺的人，經(jīng)常會戴著面具和另一群戴著面具的人交換污穢混濁的臟空氣。尊不尊重自己的感覺事關(guān)生命和輪回。《挪威的森林》里，人物可以分為兩類：死者和生者。村上春樹讓不尊重自己感覺的人都選擇了自殺。可能他認為不尊重自己感覺-失去自我的人只有死路一條，或者說失去自我的人雖生猶死。從某種意義上講，世界沒有客觀，只有主觀，因為只有自己才能讓客觀世界存在有意義，除卻自己，世界再怎么精彩怎么無聊都與你無關(guān)。

挪威森林讀后感 篇4

從我讀《挪威森林》到今天寫讀后感已經(jīng)很久了，我已經(jīng)忘了書中提到的一些人物的名字，也忘了村上是如何描寫自然的美景的，但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書之后我又專門抽出時間將甲殼蟲樂隊演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機場聽到《挪威的森林》這支曲并回憶起他年輕時的經(jīng)歷的。

人都有一種懷舊的心理，尤其是在他失落的時候。一個人經(jīng)歷了許多人事的變遷，心態(tài)上應該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時的情，一首熟悉的歌曲會令我們想起當年喜歡過的男孩(女孩)的模樣，一幅相同的場景也會讓我們記起當年的故事。不管是怎樣一個人，成功的或不成功的，男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。

所以如果我沒記錯的話，小說中的開頭并沒有詳細的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況，僅僅因為那感傷的曲調(diào)令他想起了往事。對于全文，我在印象中主要把問題歸成了2點：

1、小說中絕大部分內(nèi)容寫的是渡邊上高中的事情。一個高中生的憂郁和孤獨卻用性的方式來緩解，我不認為是件好事。我認為生理的宣泄只能緩解暫時的困惑，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會養(yǎng)成依賴。如同不能忍受疼痛的人用來減輕疼痛一般，并不能從根本上來解決。記得當年歌德寫《少年維特之煩惱》之后，有很多的年輕人向維特學習選擇自殺。看來文學的導向作用是不可低估的，那么我們的文學評論者在極力抬高這部作品的價值的時候有沒有考慮過它有可能會引起的負面效果?

2、有人認為：當一個人對現(xiàn)實社會感到恐懼而無法逃避的時候只有選擇死亡。當然渡邊不是這樣做的，他選擇出去流浪一個月，這是逃避?？珊髞碛只貋砹耍@卻不是逃避。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。

其實我們每個人何嘗不是一個路人呢?我以路人的眼光來看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應該怎樣去評價一部文學作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢?我認為人性的完美就在于它的真實：優(yōu)點，缺點;健全，殘缺;理智，感性;清醒，糊涂;等等等等。

所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，所以憂愁。

挪威森林讀后感 篇5

夏日午后，站在舊式的胡同中透過交錯的電線桿，望著并不太藍的天空，兩旁的行人似乎是在穿梭，但卻聽不到糟雜的聲音，就連呼吸的聲音也不能感受到，我只是在享受這種靜，心靈的靜，真想投入于靜中不再回來，這實在是很享受的。初讀村上春樹的作品被吸引，似乎在作品中體驗，又似乎是個旁觀者。

“傳說，挪威的森林是一片大得會讓人迷路的森林。那種，人進得去卻出不來的巨大原始森林。”生活就像這片挪威的森林，不管我們愿不愿意，我們都要走進去，因此我們才不可避免的對生活感到迷茫和痛苦。可是迷茫和痛苦的源頭在哪里呢？在長大和成熟起來的過程中。我們在長大，我們在不斷地在明白這個世界，在知曉這個世界，自己也在不斷變化著，來適應這個世界，融入這個世界。可是變化的過程哪有這么容易！我們必須放棄一些，忘記一些，改變一些，適應一些：但是其中有很多我們是不想做的，不愿做的，甚至不得不違心去做的。所以我們看到，我們在長大的過程中，知心的交流少了，恭維的話卻多了；信任的眼神少了，說的謊話卻多了；幼稚的想法少了，生活給我們的壓迫卻多了；對事情單純的看法少了；每個人的心卻變得復雜了。但是我們?nèi)砸砷L，不要去過分改變自己。

也許，是時候我們要重新學會與他人相處了。從無目的的和別人交往，倒有目的的和別人交往；從無保留的和別人交流，到有保留的和別人交流；從對人沒有戒心，到對人有戒心……最后，讓我們放棄這種原始的，純凈的，尋求個人理解與被理解的相處方式。而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西。這是社會帶給我們的改變嗎？我愕然了……

可是，這種轉(zhuǎn)變有時候不那么容易，所以我們就看到，《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了17歲死在一個成長的年齡?；蛟S他承受不了成長帶來的變化，或許他不敢面對成長，總之他以死來作為回避成熟的方式。而對于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對待未知。就像直子自己說的那樣：“在他（木月）死了以后，我就不知道應該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個人?！睂Τ砷L的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個成熟的年齡段，在對成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎？玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。

而我們中的大多數(shù)，都會像主人公渡邊一樣在迷茫和痛苦中完成這些轉(zhuǎn)變，即使我們自己并不了解為何迷茫，即使這種轉(zhuǎn)變是被環(huán)境所逼迫的。而像永澤，看上去是能勇敢且完全的適應這些轉(zhuǎn)變，但是，永澤的內(nèi)心也痛苦，他自己也不想完成這種轉(zhuǎn)變，只不過，他用自己的“奮斗”成功逼自己完成轉(zhuǎn)變，而不是等社會來逼他轉(zhuǎn)變。這也是大人物與普通人的區(qū)別。

當面對成長的痛苦，我們都想讓別人知道自己的痛苦，都想有人來分擔我們的痛苦。對于迷茫，我們也想通過與人的交流消除迷茫。因此，我們才尋求理解與被理解。可是，完全的理解與被理解不可能達到，自己的痛苦別人不可能完全體會，我們也依舊在尋求理解和被理解的道路上迷茫。并且，越是尋求百分百的理解，其實也就與成長的主要方面所抵觸：“我們不能尋求這種相處方式，而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西?！彼?，村上才要把玩孤獨。因為孤獨是不可避免的，是無可奈何的，是每個人最終都要經(jīng)歷的。這也就是渡邊與人格格不入的原因。還記得渡邊在看望直子回來后，回到新宿唱片店里打工時，看到周圍的一切感到陌生和茫無頭緒嗎？因為他孤獨，而自己甘心孤獨，自己將在這種孤獨中完成人生的蛻變，最后成熟起來。

直子所在的療養(yǎng)基地，更像是一個現(xiàn)實世界中的伊甸園。在那里，我們可以不必完成這種蛻變，不必作出轉(zhuǎn)變，可以依舊保持那種相處的方式。所以在渡邊剛來看直子時，會感到那里吃飯的氣氛很奇怪，因為渡邊自己已經(jīng)完成了部分的蛻變了。也正是在直子面前，渡邊才拿出自己已經(jīng)蛻變的部分對直子說：“來吧，沒有木月沒關(guān)系，有我陪你渡過難關(guān)呢?！笨墒?，村上的設(shè)計很有意思：它讓這個不必蛻變的伊甸園中住的都是精神病人。也就是要借此表達：不完成蛻變的人，在那些完成了蛻變的人看來，就是不健全的。

《挪威的森林》我讀了這么多遍，沒想到直到前些天，我才像完成大一統(tǒng)理論似的把每一個分割的感想統(tǒng)一起來，其實，也是在前些天，我才把自己這些年的生活中的迷茫和痛苦看透。當然，隨著我的長大，很多想法還會發(fā)生變化，但是，不會變得就是，我希望自己和每一個我認識的人，都能勇敢的面對蛻變，勇敢地完成蛻變，并能在蛻變中保持一些東西永遠不會改變。

挪威森林讀后感 篇6

你會惱恨世界上居然有這樣一個人，用這種方式詮釋青春，殘忍地撥動那根被你忘卻的弦。

《挪威的森林》描寫了一群患自閉癥的現(xiàn)代孩子，他們的心靈被孤獨磨蝕，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。木月、直子、渡邊、敢死隊、綠子、永澤，無一不是孤獨的俘虜。惟其四周喧鬧，他們的孤獨才是更顯得致命而無奈。于是，綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎；敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀；而木月與直子在孤獨中自我完結(jié)。

生在此岸，死在彼岸；綠子在此岸，直子在彼岸；現(xiàn)實在此岸，夢想在彼岸；人生在此岸，心靈在彼岸；衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解釋，一切都在互相控制。

“害羞的時候往往摸一下發(fā)卡“的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈地隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒有人能真正讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至直子自己也沒有。她在喧囂的塵世中寂寞地煽動翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我們以后還要活下去”（作品中直子語），只是對于孤獨者來說，失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦卷席的結(jié)局。無論時光如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨中救贖。

在池內(nèi)紀的《注定失去的戀人們》中說：“說注定失去含義固然暖味，但事實如此。同任何人都不發(fā)生關(guān)系，行云流水般的臺詞和動作的交接，無不來自各自的表演的虛構(gòu)性。而其演技的天衣無縫又同遠景的效果相得益彰?！凹热幻總€人都只能從屬于不同的空間，那么相互錯過也就成為必然。心靈的呼喚最終無法傳到對方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的處所呼喚綠子”，“目力所及，無不是不知走去哪里的無數(shù)男男女女。失去了坐標的“我”不知身在哪里，綠子也不可能知道“我”在哪里。

陽光強烈，空氣明晃晃炫目耀眼，天空清澄得仿佛失底，猶如音樂的通奏低音，輕柔又宿命地籠罩著所有的聲音，所有的時間。在高大的無邊的樹林里，陽光被割成分離的碎片，投在泥沼地和枯草堆上，形成了斑駁的光影。于是，關(guān)于成長，關(guān)于生命，關(guān)于渡邊，從這里開始。

小說是以“渡邊”的口吻展開描述的。主要講述了渡邊與直子、綠子的成長故事，提出了令人深思的主題——生死?？梢哉f，《挪威的森林》既是死者的安魂曲，又是青春的墓志銘。在小說中，無數(shù)次提到了“死”。渡邊與直子共同的少年好友木月的死，直子姐姐、直子叔叔的死。還有最令渡邊震撼也最令我震撼讀者的直子的死。那么美麗，那么純潔，擁有那么干凈的靈魂的直子，是受到了怎樣的痛苦和煎熬，才平靜地決定親手結(jié)束了自己的生命。

村上春樹說，這本書是“獻給許許多多的祭日”，我想這話沒錯。這里許多人的死，令人感到揪心不已。究竟是什么原因，讓他們選擇孤獨、凄涼地放棄生命？我們?nèi)绾稳ッ鎸τH愛的人離世？我曾經(jīng)無數(shù)次想過這個問題，我們怎么對待死亡？我以前同渡邊一樣很害怕死亡，更害怕親人離世，害怕死亡將親愛的人永遠分離，我無法接受，陷于死胡同之中，越想越難過。讀后感·但是，讀《挪威的森林》時村上給出的答案，令我心頭一震。他借渡邊之口說：“死非生的對立面，死潛伏在人們的生之中。”既然無論怎樣的哲理，也無以消除所愛之人死的悲哀。

無論怎樣的真誠，怎樣的堅韌，怎樣的柔情，也無以排遣這種悲哀。那么我們唯一能做到的，就是從中領(lǐng)悟到某種哲理。然后繼續(xù)背上行囊，踏上原定的路線不斷前行，前行。既然無論怎樣悲哀都要來，那么就趁現(xiàn)在，努力去愛。

每天我們都在面對生老病死，我們不需要太糾結(jié)這些，有個人曾經(jīng)來過這個世界，曾經(jīng)愛過誰，為誰哭過笑過……這些都是他們存在的證據(jù)，而我們只要記住他們對我們的好，記得那些愛，那些關(guān)系，他們總會感知到這份存在，在另一個世界活得多彩幸福。

死亡并不可怕，那個人留下的一切，都還溫熱著。當我完全地領(lǐng)悟到“死并非生的對立面”后，就釋然了。我和渡邊一樣，穿越了那片無邊的泥沼和陰暗的森林，開始了新的旅程。

所謂成長，恰恰是這么回事，人們孤獨地抗爭，受傷，失落，失去卻又會在陽光強烈、天空清澄的某一天，堅強地繼續(xù)活下去。

挪威森林讀后感 篇7

《挪威的森林》讀后感300字：

“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”。

木月、直子、渡邊、綠子、永澤、初美、玲子……書中以渡邊自己的成長為時間線，描述了幾人的情感自我認識。直子對死去木月的愛，渡邊對直子的愛，渡邊與綠子的愛，永澤對于初美的愛。關(guān)于愛，應該是相互了解認識之后的，渡邊在遇見綠子之前以為自己愛的是直子，但后來才發(fā)現(xiàn)直子沒有愛過他，而他也是愛的綠子。但愛也許本身是說不清的，初次見面的喜歡好感，或者之后的變遷。

我想一個人的自我認識決定著他自己喜歡什么樣的人，與什么樣的人交往，過什么樣的生活?！澳怯腥讼矚g孤獨，只不過不亂交朋友罷了，那樣只能落得失望”。關(guān)于朋友確實是聊的來的好。

初了解到村上春樹應是之前看韓國根據(jù)他的短片小說《燒倉房》改編的電影《燃燒》。

挪威森林讀后感 篇8

七天的時間看完了第二本屬于村上春樹的作品。上一本《世界盡頭和冷酷仙境》，記得應該是大三的那一年，在學校的南大門左邊，一家店面只有三四十平，名為“拉西莫多”(《巴黎圣母院》里長相丑陋內(nèi)心善良的鐘樓怪人)的書店里購買的。

店主是一位患有白化病的老者，說是老者但或許是白化病的原因其實也是辨別不出他的年齡。蒼白的皮膚和面孔加上滿頭白發(fā)，第一眼看上去還有些慎人，眼睛瞇成線一般，緊緊地盯著一本書看著。和其他書店不同，這家書店基本上沒有銷量最好的工具書，全都是正版經(jīng)典名著和比較流行的文學作品。

進了這家書店甚是心悅，看上一本書后就向坐在門前的老者詢問價格，他緩緩地抬起頭，老師教育學生似的口氣說“這個翻譯版本不適合你讀，還有另一人的翻譯版本，他翻譯的偏文學性，較忠實原著些……”。接著起身就幫我拿了另一本，我偷偷地瞄了一下定價，比之前的要便宜一點。他邊說著，我邊翻起書看著，還向我介紹了同類書的其他作者。

見這么精通和熱情的書店老者，我趁勢和其他書店買單時一樣，問能不能打個折便宜一些，但是沒想到他面不改色的一口否決了，連個理由都沒有。后面我不管說什么，他就那一句話“正版書籍不打折”，這才讓我認識到這個老者并不是熱情。時至今日，也未能忘記那段記憶。

讀完村上的這本《挪威的森林》，仿佛又增加了對那位老者的理解，就像作家村上春樹一樣不與人親近而獨行特立的性格，筆下卻又是細致入微天馬行空般的想象力。

《世界盡頭與冷酷仙境》給我留下了“靜美”“孤寂”的印象，讓人感覺就像在搖籃曲下睡意朦朧的甜美。兩個世界的切換，具體的故事已經(jīng)記不清了，沒有鮮明的人物也沒有跌宕起伏的情節(jié)，只能感覺到景色如同原野上白雪一樣的靜幽幽。

但是今日讀完《挪威的森林》之后，除了依然存留的景色美和林少華的翻譯中那令人熟悉的單音疊詞，還增加了莫名的困惑。至少對《挪威的森林》來說，我是不能完全理解或者欣賞這本書的內(nèi)涵。

在網(wǎng)上了解了一番后，才知道我心中的質(zhì)疑聲，早就被分析解剖過。當然，村上也在后記中提到“如同我這個人或被喜歡或不被喜歡，這部小說我想也可能或受歡迎或不受歡迎?！币虼吮毁|(zhì)疑也是在情理之中。

這本書出版后村上春樹的名氣也隨之達到了巔峰，一度在日本臺灣出現(xiàn)了村上熱現(xiàn)象。村上春樹也同文藝劃上了等號也成為代名詞，或許只有在他當年的那個年代才能體會到所謂的“很村上”。

查閱網(wǎng)絡了解到“20世紀60年代，日本已經(jīng)進入高度發(fā)達的資本主意社會。經(jīng)濟在快速發(fā)展，人們的精神危機也與日巨增?！陋毺摕o失落，卻又無力面對強大的社會壓力。都市的繁華，掩飾不了人們內(nèi)心的焦慮?！痹谶@種環(huán)境下村上春樹受甲殼蟲樂隊唱出的曲子《Norwegian Wood》的啟發(fā)，于1987年旅行時寫出這本書，當年他38歲。

時代背景是一方面，在書中他選擇性的表達青春愛情來折射一種內(nèi)涵。在《挪威的森林》中，我看到了主人公“我”無意識的迷茫和混沌式的生活而孤藏著自己的內(nèi)心。無追求的青春交織在飄渺的愛情中，如同一張網(wǎng)蓋住他一樣走不出內(nèi)心散發(fā)的孤獨寂寥。一位評論家家說：“自我救贖的前提是自我的迷失，這種迷失帶有青春期的普遍性，這也是《挪威的森林》持續(xù)人氣的原因之一。”

挪威森林讀后感 篇9

從我讀挪威森林到今天寫讀后感已經(jīng)很久了，我已經(jīng)忘了書中提到的一些人物的名字，也忘了村上是如何描寫自然的美景的，但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書之后我又專門抽出時間將甲殼蟲樂隊演奏的挪威的森林和伍佰演唱的挪威的森林聽了數(shù)遍。記得渡邊君就是在機場聽到挪威的森林這支曲并回憶起他年輕時的經(jīng)歷的。

人都有一種懷舊的心理，尤其是在他失落的時候。一個人經(jīng)歷了許多人事的變遷，心態(tài)上應該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時的情，一首熟悉的歌曲會令我們想起當年喜歡過的男孩(女孩)的模樣，一幅相同的嘲也會讓我們記起當年的故事。不管是怎樣一個人，成功的或不成功的，男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。

所以如果我沒記錯的話，小說中的開頭并沒有詳細的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況，僅僅因為那感傷的曲調(diào)令他想起了往事。對于全文，我在印象中主要把問題歸成了3點：

1、小說中絕大部分內(nèi)容寫的是渡邊上高中的事情。一個高中生的憂郁和孤獨卻用性的方式來緩解，我不認為是件好事。我認為生理的宣泄只能緩解暫時的困惑，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會養(yǎng)成依賴。如同不能忍受疼痛的人用毒品來減輕疼痛一般，并不能從根本上來解決。記得當年歌德寫少年維特之煩惱之后，有很多的年輕人向維特學習選擇自殺?？磥砦膶W的導向作用是不可低估的，那么我們的文學評論者在極力抬高這部作品的價值的時候有沒有考慮過它有可能會引起的負面效果?

2、渡邊是不是好學生當然沒有固定的評價標準，但是一個被父母辛辛苦苦送出家門去讀書的學生心思卻不放在學習上，那他還不如直接告訴他的父母再不要浪費他們的血汗錢了。所以從這點來看渡邊的苦悶極不成熟，完全是一種青春期綜合癥了。

3、有人認為：當一個人對現(xiàn)實社會感到恐懼而無法逃避的時候只有選擇死亡。直是這樣做的。當然渡邊不是這樣做的，他選擇出去流浪一個月，這是逃避。可后來又回來了，這卻不是逃避。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷。

其實我們每個人何嘗不是一個路人呢?我以路人的眼光來看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應該怎樣去評價一部文學作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢?我認為人性的完美就在于它的真實：優(yōu)點，缺點;健全，殘缺;理智，感性;清醒，糊涂;等等等等。

所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，所以憂愁。

每一部文學作品都或多或少的對社會與時代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨一定與大時代背景分不開的。社會的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時的行為，這恐怕就是所謂的時代與時代間的代溝吧!

對挪威森林一書我沒有要求大家接受我的觀點，就如同你不能強求我接受你們的觀點一樣，知人論世或者論世知人同樣重要，壓濾機濾布正如馬克思所說：人是一切社會關(guān)系的總和。人不可能脫離社會獨立存在，所以人的思想與行為必然受到時代的影響，那么渡邊的失落與頹廢就有了它存在的理由與合理性。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特。一直以來有一個問題困擾著我，那就是：到底是誰讓這本小說浮出水面并如陽光下的水晶一般璀璨著?如果說真是村上自己的實力的話，我想很多文學好者應該知道很多的大師們他們的作品一開始是無人問津的，比如畢加索，卡夫卡，司湯達，等等，因為某個知名的評論家發(fā)現(xiàn)了這些金并使之袒露與塵土之外，然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金?？磥聿畼肪惋@得相當重要了。

我們知道一部文學作品的傳世濾布，作者、讀者、評論缺一不可。如果說作家的文本如鷹的話，那么讀者與評論者就是鷹的兩翼，只有三者夠強勁才能飛得更高更遠，所以我們的評論家在評價挪威的森林的話是否全面，這是一個問題，至少我沒有看到有關(guān)這本書的不好的評價，可能是我見識短淺吧，但是我愿意看到更多的人就此發(fā)表意見。你喜歡而我不喜歡，你不能因此指責我淺薄，各抒己見百花齊放才會滿園春色。

海鷗喬納森讀后感(集合五篇)

我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘黄P(guān)于“海鷗喬納森讀后感”的精彩文章，在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。?透過讀書筆記，加深自己對文化底蘊的理解，敬請您認真探究此文！

海鷗喬納森讀后感(篇1)

在讀《海鷗喬納森》第一部時，我就在自問，我會是整天獨自練習,成百次地作低飛滑翔的海鷗喬納森，還是相互追逐著爭食漁船上早餐的千萬支安分的海鷗中的一只？如果我是海鷗，我會認為飛行的目的是為了覓食，還是想知道我在空中能夠做什么,不能夠做什么？我能夠承受饑餓、其他海鷗的嘲笑和無數(shù)次失敗甚至是死亡的壓力，不知疲倦地一次又一次的飛到上千英尺高空，朝著海浪垂直疾降嗎？

甚至心中有一個微弱的聲音在低語：“我可能做不了海鷗喬納森”，但卻強烈的想知道海鷗喬納森會堅持下去嗎？是什么在支撐著它無懼呼嘯的海風，極速飛翔的翅膀呢？只是為了追逐勝利，達到最高速度的快感嗎？在看到他打破了海鷗飛行紀錄，覺得生活現(xiàn)在變得多么有意義！除了單調(diào)地圍繞著漁船盤旋外，生活還有其他目的！能夠擺脫愚昧，能夠使自己成為有才能、有智慧、有技巧的生靈，能夠獲得自由！能夠?qū)W會飛行！我也暗自為喬納森喝彩、高興。

可在看到它沒得到鷗群的贊賞，反而是放逐到“遠崖”，去過孤獨的生活時，我就想，作為一只海鷗，這樣的堅持，這樣的瘋狂，是對的嗎？世代沿傳的生命本質(zhì)有必要去改變嗎？但喬納森沒有屈服于鷗群的侮辱和排斥，堅持自己的飛行，這也讓它發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界和生活，比如可以找到更多的稀有美味的魚群，和其他海鷗根本吃不著的味美昆蟲，穿越濃霧、沖上云霄，看到了其他海鷗從未看到過的耀眼晴空……

本以為是看到了故事的尾聲，卻發(fā)現(xiàn)精彩還在后面。第二部里，喬納森來到了另一個海邊，和迥異于塵世里的另外一群海鷗棲居在一起了，這群海鷗全是了不起的鳥兒，每天無時無刻不在練習飛行，試驗各種高級特技，和喬納森有共同的思想，盡量發(fā)揮自己的潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美。這里是天堂嗎？喬納森的一生會就在這里渡過嗎?喬納森的終極信念就是成為一只盡善盡美的、沒有局限的海鷗嗎？

海鷗長者江是喬納森的導師，它對喬納森說的最后一句話：“喬納森，要繼續(xù)在愛上面下功夫”讓喬納森堅持進修他的仁慈學課程，堅持去理解愛的本質(zhì)，這也讓喬納森最終回到了曾經(jīng)拋棄它的塵世中的鷗群，將飛行的真正理念帶給更多的，象它以前一樣擁有熾烈飛行愿望的海鷗，從一只到上千只海鷗……也理解到真正的愛是認識真正的海鷗，要看到每只海鷗的美德，并幫助他們?nèi)フJ識自己的美德。

看到這里，我陷入了沉思，喬納森的不屈的堅持，正是來自于它內(nèi)心強大的信念，從最開始的渴望打破海鷗飛行紀錄，獲得勝利，到想成為一只盡善盡美的、沒有局限的海鷗，直至最后忘記了仇恨，擁有真正的愛和仁慈。

信念支撐堅持，堅持成就更加強大的信念……我能做些什么，告訴我的孩子，什么是強大的信念，什么是不屈的堅持呢？我也需要向弗萊契一樣，開始學習的航程。

海鷗喬納森讀后感(篇2)

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

——《孟子》

《孟子·戰(zhàn)國》中告訴我們生于憂患而死于安樂，喬納森做了很好的詮釋。年輕的喬納森是一只普通的海鷗，但他想像鷹一樣飛翔。他想擁有和獵鷹一樣的飛行技巧。他無數(shù)次地打破自己的腦袋，無數(shù)同類的人沒有改變他的理想。他嘗試各種困難的飛行動作來學習幾乎超出身體極限的飛行技巧。

他的執(zhí)著和冒險被看成是對生活的不負責任，他的理想被看成了癡心妄想，他的熱情被看成了家人的恥辱，他的行為遭到幾乎所有同類的斥責，他被拋棄了，被遠遠的拒絕于家族之外.面對沉重的代價，他悲哀，但沒有絲毫的后悔和退縮，他一遍一遍地重復的練習著，在黑夜里、在水面上、在暴風中、在烈日下，他終于學會像獵鷹一樣的飛翔，他的毅力，他的堅持不懈，他的孤獨，他的善良，他對自由的追求，他對理想的追逐，都深深的打動著我，讓我更加深刻的理解了“走自己的路讓別人去說吧”的含義。他告訴我如何堅持我的夢想，如何用我的勇氣實現(xiàn)我的夢想。他讓我充滿了面對挑戰(zhàn)的勇氣和實現(xiàn)夢想的渴望。

事實上，我們每個人都面臨著這樣一個重要的選擇：做一只普通的海鷗來簡單地覓食，或者像喬納森一樣學會飛翔，在困難中被打敗，或者在不幸的磨難中堅強。

我是一個學生物的本科畢業(yè)生，周圍的朋友讀研的讀研，出國的出國，找工作的寥寥無幾。我很喜歡科研，但是不喜歡那些報告，那些**，也不在乎發(fā)文章if有多高，但是現(xiàn)實是殘酷的，選擇讀研這條路，不得不面對這些，再加上2014研究生收學費了，徹底放棄讀研。于是乎，投生于社會大浪潮，開始了漫無目的的找工作生涯（生物專業(yè)要人很少）。

期間想過考公務員（監(jiān)獄里要生物專業(yè)），當城管（錢橋街道招人），但感覺一旦去了，人生就好像局限在那么一個圈子里，可能就庸庸碌碌過一生，雖然不保證現(xiàn)在的工作將來會有多精彩，但至少拓展這個職業(yè)接觸的人比較多，見識也比較廣，最起碼將來可以跟孩子說爸爸去過****，看到過什么好玩的，遇到過什么樣的人，而不是拿起童話書，像教科書一樣講給他聽。

我們需要太多的勇氣去打破舊觀念，去思考生命的意義，去展望我們美好的未來。我們不能決定生命的長度，但我們可以豐富生命的厚度。有限的生命不能浪費，我們不能在困難面前退縮。

沒有狂風暴雨，又怎能看見美麗的彩虹？像喬納森一樣擁有自己的夢想，像喬納森一樣勇敢又快樂地飛翔，我們可以設(shè)計自己的人生，享受生命給我們帶來的喜悅。這本書靜靜地躺在桌子上，但我覺得我的身體充滿了面對挑戰(zhàn)的勇氣和實現(xiàn)夢想的渴望。

海鷗喬納森讀后感(篇3)

蘇格拉底說：“我們吃是為了活著，但我們活著不是為了吃?！被钪褪菫榱顺浴钪鵀榱恕皩W習，發(fā)現(xiàn)，尋求自由”，這是兩種水火不相容的世界觀，這也注定了他們必然走上不同的道路，走向不同的世界。

木秀于林，風必摧之。在一個平庸的群體中，優(yōu)秀者的宿命就是孤獨，多次勸說無效之后，喬納森遭到了族群的審判，長老：“生活是未知的，也不可知。

我們來到這個世界是為了生活和尋找延長生命的方法?！眴碳{森卻在爭搶魚頭之外，找到了活著的理由——“學習，發(fā)現(xiàn)，尋找自由”，因此他被流放到遙遠的地方。

被流放之后的喬納森是孤獨的，但他的悲哀不是為自己，而是為他的同類，他們“不愿意睜開眼睛去看，不愿意相信自己有無限美好的未來”。

喬納森繼續(xù)學習。他曾經(jīng)懷疑自己的能力，放棄了，發(fā)誓要做一只普通的海鷗，但最后他聽從了內(nèi)心的召喚——追求卓越的學習。他學會了高速潛水，在空中睡覺；在黑暗中，在濃霧中，在風暴中，他可以自由飛翔。他活著不是為了吃，但不斷的學習卻讓他品嘗到了別的海鷗無法獲得的深海奇珍。

他的進步不止在飛翔上，他拋棄了海鷗們的“無聊，害怕和憤怒”，于是，他不再像他的同類那樣壽命短暫，而是過上了長壽且美好的生活。

多么美好的生活，還有什么不滿意的呢？這不就是鷗群所追求的完美境界嗎？但對于喬，注定還有更大的世界在等著他。因為它飛得越高，眼界就越大。

在兩只海鷗的指引下，喬來到了一個新世界。在他眼里，這就是天堂。以下是與他心靈相連的同伴。他們有同樣的愿望。他們都喜歡飛行，并堅持自己的愛。在這里，喬的速度越來越快，他的技術(shù)也越來越完美。但他仍然覺得自己很有限。他必須努力工作，甚至像以前一樣努力。

從此喬有了新的目標——像長老吉昂那樣突破數(shù)字的極限，達到完美境界，實現(xiàn)真正的自由。

歷經(jīng)千辛萬苦最終成功的喬讓我欽佩，但更打動我的是喬的慈悲與愛，他的寬容，他的大度，他的無私。《蜘蛛俠》中有一句話說“能力越大，責任越大”。成功之后，喬心中有一個揮之不去的想法——重返社會，幫助那些熱愛飛行的海鷗實現(xiàn)夢想。

他的學生很奇怪他“怎么能做到愛一群想要殺死他的惡鳥”。在喬看來，愛不是仇恨，而是去“了解海鷗，看到他們的善良本性，幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點，這就是愛”。 “如果你有一個夢想，就一定不要放棄，勇敢地去挑戰(zhàn)自己，終有一天夢想會成為現(xiàn)實。

”我還想對孩子們說：“心中有愛才能讓你獲得真正的自由。”

他始終知道自己喜歡的，想要的是什么。如果“飛翔遠比吃重要”，那為什么不去好好學會飛翔？為什么只能和其他成千上萬只海鷗一樣把拍拍翅膀也叫作飛翔？

為什么不在寧靜的夜晚飛翔，就因為海鷗不飛呢？為什么不能翻滾、不能旋轉(zhuǎn)、不能任意俯沖？最大的敵人是自己。脆弱的心容易受到外界環(huán)境的影響，只有戰(zhàn)勝了脆弱的心，才能戰(zhàn)勝自己。

戰(zhàn)勝這個最大的敵人，首先要認識自己，了解自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

我喜歡他破除誓言的那一刻“那種誓言只有甘心平庸的海鷗才會信守。一直在學習中追求卓越的海鷗，不需要那種誓言”。他已經(jīng)確信自己是一只普通的海鷗，但當他意識到真正的飛行海鷗是什么之后，情況就不一樣了。

他對自己的內(nèi)心總是很敏銳，對自己的定位總是很準確，就像長老的秘訣一樣：“懂得自身的天賦像未被寫下的數(shù)字一樣完美，可以讓

他始終知道自己喜歡的，想要的是什么。如果“飛翔遠比吃重要”，那為什么不去好好學會飛翔？為什么只能和其他成千上萬只海鷗一樣把拍拍翅膀也叫作飛翔？

為什么不在寧靜的夜晚飛翔，就因為海鷗不飛呢？為什么不能翻滾、不能旋轉(zhuǎn)、不能任意俯沖？最大的敵人是自己。脆弱的心容易受到外界環(huán)境的影響，只有戰(zhàn)勝了脆弱的心，才能戰(zhàn)勝自己。

戰(zhàn)勝這個最大的敵人，首先要認識自己，了解自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。

我喜歡他破除誓言的那一刻“那種誓言只有甘心平庸的海鷗才會信守。一直在學習中追求卓越的海鷗，不需要那種誓言”。他已經(jīng)確信自己是一只普通的海鷗，但當他意識到真正的飛行海鷗是什么之后，情況就不一樣了。

他對自己的內(nèi)心總是很敏銳，對自己的定位總是很準確，就像長老的秘訣一樣：“懂得自身的天賦像未被寫下的數(shù)字一樣完美，可以讓

this is a story for people who follow their hearts and make their own rules...people who get special pleasure out of doing something well, even if only for themselves...people who know there's more to this living than meets the eye:

they'll be right there with jonathan, flying higher and faster than ever they dreamed.

we are much more than these physical bodies.

richard bach speaks about our true nature and our creative ability very eloquently in his 1970s best-selling book, jonathan livingston seagull.

i want to learn to fly like that,” jonathan said, and a strange light glowed in his eyes. “tell me what to do.”

chiang spoke slowly and watched the younger gull ever so carefully.

“to fly as fast as thought, to anywhere that is,” he said, “you must begin by knowing that you have already arrived…”

the trick, according to chiang, was for jonathan to stop seeing himself as trapped inside a limited body with a forty-two inch wingspan… the trick was to know that his true nature lived, as perfect as an unwritten number, everywhere at once across space and time.”

jonathan livingston seagull, a novel by richard bach, is a much-loved classic that has touched the hearts of many. a tale of courage, truth and love, this eloquently written story is a rich and vibrant literary work. this book centers on the character development of jonathan livingston seagull, who changes from a quiet and timid young seagull to an enlightened, brave and courageous being.

the story begins with jonathan as a lonesome seagull wants to transcend the boring world of eating, mating and sleeping that most gulls live in order to survive. but he did not want to just survive, he wants to transcend all barriers and go beyond the limits of being a seagull.

for most gulls all that really mattered was how to get to the shore and back with some food. but for jonathan, all that mattered was flight. more than anything else, jonathan livingston seagull loved to fly.

this kind of thinking certainly did not make him the most popular bird. others seagulls mocked his efforts and told him that he was just wasting his time. even his parents questioned him as to why he could not be like all the other birds.

when questioned, he would bow his head and reluctantly obey his parents. he tried to behave like the others, fighting and screeching with the rest of the flock, but it seemed all too pointless to him. but, this seagull, though a little timid at the beginning, possessed an inner curiosity and wonderment that finally gives him strength.

jonathan became very adept at low-level flying, stalling in the air and doing many other aero-dynamic maneuvers. as soon as the elders in his flock learned of these uncommon feats, they decided to ostracize him for violating the dignity and tradition of the gull family . they told him that, life is the unknown and the unknowable, except that we are put into this world to eat, to stay alive as long as we possibly can .

to this statement he responded, "who is more responsible than a gull who finds and follows a meaning, a higher purpose for life? for a thousand years we have scrabbled after fish head, but now we have a reason to live- to learn, to discover, to be free! give me one chance, let me show you what i?

ve found."

with this statement, jonathan began to speak up for himself. he became bolder about sharing his discoveries. however, no gull had ever spoken back to the elders, as did jonathan, so he was immediately banished.

海鷗喬納森讀后感(篇4)

恬靜的午后，涼爽的微風拂過發(fā)梢，翻開一頁頁帶著墨香的書頁，我感到無比愜意。閉上眼，那書中的內(nèi)容還在我的腦海中閃現(xiàn)，讓我記憶深刻。

《海鷗喬納森》講了一個名叫喬納森·利文斯頓的海鷗，為了自己所熱愛的飛翔和對自由的向往，而不顧家人的反對與族人的排擠，飛向了天堂的故事。讓我印象最深刻的是海鷗喬納森為了能掌控更多的飛翔技術(shù)，而廢寢忘食地去練習。它奮力地拍打著受傷的翅膀，猛地一個翻身，筆直朝波濤俯沖下去。海鷗喬納森是多么熱愛飛翔啊！他與其他海鷗的不同之處是，對于喬納森來說，飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的快樂！

我們要經(jīng)歷多少輪回才能領(lǐng)悟生命除了吃飯，打架和爭權(quán)，還有更重要的事情？要經(jīng)歷多少磨難，我們才懂得生活的目標在于不斷地挑戰(zhàn)極限，向著自己的夢想一步一步前進！海鷗喬納森的故事告訴我們，每一個人都應該成為無限自由的化身，沖破思想的枷鎖。我們應該努力地發(fā)揮自己的才能，在我們在本身所熱愛的領(lǐng)域里自由地飛翔。生活中有很多人也像海鷗喬納森一樣，義無反顧地追求著自己的夢想。被老師說成是低能兒的愛迪生，他在自己熱愛的科學實驗的道路上不懈的追求，最后成了偉大的發(fā)明家；靠買汽水為生的窮苦年輕人法布爾，他在自己熱愛的昆蟲觀察領(lǐng)域執(zhí)著地研究，最后成為偉大的昆蟲學家；失去了視力和聽力的海倫凱勒，用頑強的毅力克服種種困難，最終成為一位學識淵博的作家和教育家。也許他就是你身邊的一位同學，他十分愛好繪畫，可家長卻極力反對，說繪畫沒有出息，又不能靠畫畫賺錢?？伤麉s不顧家長的反對，默默地堅持自己的畫畫愛好。

其實真正的海鷗喬納森，他就在我們的心中。但愿我們都能像喬納森一樣，堅持自己的夢想，自由地飛翔在自己喜愛的那一片天空中！

海鷗喬納森讀后感(篇5)

讀完《海鷗喬納森》這本書，我喜歡喬納森，因為他是一只勇敢、不怕困難、追求卓越的海鷗，他與其他海鷗不同，因為他覺得飛翔比吃更重要，每天都刻苦的練習飛行。而大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩去學更多的飛行技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊去覓食，他們并不在乎飛行，在乎的是吃，我要像海鷗喬納森一樣超越自我。

有一天，海鷗喬納森又獨自飛到遙遠的大海上練習飛行。他飛上20xx英尺的高空嘗試，翻身俯沖，尖喙筆直向下，雙翅盡量張開，在時速五十英里是穩(wěn)住不動。這樣做相當費力，卻見效了。在十秒鐘內(nèi)，他的時速突破了九十英里。然而，成功是短暫的，喬納森在空中猛地停下，羽毛炸開，墜入硬如石板的海中。但是，我覺得追求卓越是痛苦、艱辛的，在我未來的道路上，還有很多困難要走，我會記住海鷗喬納森的這種寶貴的精神

但他仍不放棄，又飛上5000英尺的高空高度俯沖，喬納森精神百倍，向海面直沖而下。飛過4000英尺的高空時，他達到了極速，風變成一面堅硬的音墻擋住他，讓他無法加速?，F(xiàn)在他筆直下墜，時速有兩百一十四英里，他忍受著，知道如果這時不能收緊雙翼，就會被風削成無數(shù)碎片。不過這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美！我發(fā)現(xiàn)：只有堅持，就是勝利。

讀完這本書，我胸有澎湃，我知道了：天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態(tài)。也讓我懂得：只有堅持不懈，才能達到目標，我也會永遠記住喬納森的這種寶貴的精神。

森林報的讀后感

人生中會閱讀不同的書籍，也會產(chǎn)生不同的想法，我們通過閱讀作者的作品就可以從中得到一些啟示。大家可以將自己的感想寫成讀后感，以加深對作品的理解，你是否想要寫出一篇讓人眼前一亮的作品讀后感嗎？下面的“森林報的讀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

森林報的讀后感(篇1)

讀了一本書，名叫《森林報春》，它是【蘇】維·比安基寫的，比安基非常細心，他能觀察到春天新孵出的小鳥，或者春天出現(xiàn)的每一只蝴蝶，沒有一樁春季新聞能逃得過他的眼睛。

本書主要講了：在森林里，春天來了，動物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥大搬家，秧雞大徒步走過整個非洲……在報紙上看不到的東西這本書上全有。作者用輕快的筆調(diào)寫了大森林里所發(fā)生的有趣的故事。森林中愉快的節(jié)日與可悲的事件也引人入勝。我最喜歡森林大戰(zhàn)，白楊與白樺得到更多的明媚的陽光而開始了致命的戰(zhàn)斗……但結(jié)局（春季的結(jié)局）是可憐的小草失去的生命。

這本書讓我知道了動植物在春天里的一舉一動，明白了飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的，知道了春季森林里發(fā)生的許多新聞。我非常喜歡這本書，不過，我覺得更應該學習作者細心觀察、熱愛大自然的精神。

森林報的讀后感(篇2)

我今天讀了《森林報》我最感興趣的是蜉蝣和狐貍把獾趕走了。

不好狐貍家出大事了，屋子不知道為什么就突然塌了，差點把孩子壓死，狐貍一想：“這屋子沒法住了?！本偷搅司偷搅蒜导?，獾的房子很復雜，一般沒有人能捉住他。就請求獾分給他們一間房子。哪知道被獾一口拒絕了了，因為獾是一個細心地主人，太愛干凈了，一點臟亂都不愿意，怎么敢答應狐貍他們進來，狐貍想：“你給我等著吧”等就到了旁邊躲了起來，獾一件他走了，就去找吃的了。獾走后，就把他家弄得亂糟糟的。等換回來一看，就走了。

蜉蝣目前學名通稱蜉蝣，具有古老而特殊的性狀，是最原始的有翅昆蟲。和蜻蜓目可同分為古翅次綱，他們的翅不能折疊。蜉蝣目昆蟲體形細長柔軟，體長通常為3—27mm，觸角短，復眼發(fā)達，中胸較大，前翅發(fā)達，后翅退化，腹部末端有一對很長的未須，部分種類還有中央尾絲，稚蟲水生，成蟲不取食，壽命很短，僅一天而已，但它在這短短的生命中，綻放了最絢爛的光彩。

我知道了候鳥，等他們等北方天冷的時候，就飛走南方向了。天熱的時候就又飛回來了。

森林報的讀后感(篇3)

最近，我讀了《森林報》這本書。它是前蘇聯(lián)的作家維·比安基筆下的作品。這本書共有十二萬字。它是以通訊稿的形式寫的。

它主要寫的是一年四季動物們發(fā)生的事情。如：春天里，動物們蘇醒了過來，準備迎接新的一年。候鳥返回了北方的家鄉(xiāng)。森林里的動物組成了一支樂隊四處演奏……夏天里，動物們準備當爸爸媽媽了，在他們正忙著蓋新房子呢!還有許多“懶蛋”父母不想蓋房子，那他們怎么辦呢?當然會蹭人家的房子啦。杜鵑懶得蓋房子，于是就把蛋生在別人的屋子里頭。黑勾嘴鷸四處找空的窩，找到了就住進去。大家都當了媽媽，有的媽媽生幾個寶寶，有的生幾百個，魚媽媽們的寶寶更多了，有十幾萬個!到了秋天，小鳥寶寶們開始學飛，鳥兒們開始準備向溫暖的南方遷徙。冬天里，大自然的生存法則只有一條：要使自己溫暖，吃飽喝足，否則，你只能靜靜的等死!

我在這本書里學的知識太多了!一時半會兒還講不完，舉幾個例子吧。熊在冬天安家的時候安在低洼處，說明今年冬天很冷，安在高處，說明今年冬天很暖和。蠑螈斷了胳膊斷了腿，還會馬上新長出來，不過有時候會長錯地方。與別的鳥兒不同，交嘴鳥在冬天也會生寶寶。而且最奇怪的是交嘴鳥死了以后，尸體過了二十多年都不腐爛，原來是他們一輩子吃球果的種子，這些種子有松脂，所以，它全身都布滿松脂，死后就不會腐爛，木乃伊也是這樣的原理。

這本書里還有很多優(yōu)美的好詞好句，我把它們收集起來準備用在自己的文章中!

森林報的讀后感(篇4)

最近，我讀了一本書叫《森林報冬》的書。

第一篇是誰用什么寫字，第二篇是正體字和花體字，第三篇是小狗和狐貍，大狗和狼等等。就給你們講第三篇吧!

狐貍的腳印很像小狗的腳印一樣，狼的腳印很像大狗的腳印，因此它們的腳印很像是因為只有這么一點區(qū)別：狐貍把腳掌縮做一團，幾個腳趾頭并得很攏。狗的腳張開，所以它的腳印很淺一些。狼的腳印很像大狗的腳印，只有一點區(qū)別：狼的腳掌上兩邊往里 縮攏，狼的腳爪和狼的腳掌上那幾塊小肉疙瘩，在雪上印得深一些。一行行的狼腳印，特別難讀，因為狼喜歡耍花招，把自己的腳印給搞的亂七八糟的，狐貍也會把自己的腳印搞得亂七八糟的，讓人看不出來！

從這一篇文章中讓我想起了一件事情。記得有一次，我回老家的時候，發(fā)現(xiàn)了幾個腳印，我拿起腳量一量，可是總不對，爺爺出來了，說：“這是狗的腳印，”我說：“哪里像人的腳印?！?/p>

從這里，我知道了:動物的腳印是各種各樣的。

森林報的讀后感(篇5)

《森林報夏》是一本非常好的看的書，它的內(nèi)容豐富多彩。下面我就給大家簡單的說一下這本書的內(nèi)容吧：

夏統(tǒng)治的森林，滿眼都是壯實的大青大綠的樹。池塘周圍野鳥啁啾。夏是喜怒無常的、方才天上還掛著潔白如雪的白云，和白晃晃的太陽，樹林里山禽在啄果，苔原上草木連天，轉(zhuǎn)眼間閃電打在枯樹上，活生生的火苗便舔上了灌木和草地……

我看完《森林報夏》之后，心中激動萬分。因為這本書里面，寫了很多篇人救動物，動物救人的故事。還有被嚇死的狗熊、駝鹿對戰(zhàn)，贏者為王。還有受了騙的琴雞、好奇的大雁……

所以我們要保護動物、愛護動物。什么動物不讓打，就不能打，更不能不遵守法規(guī)。也不能亂砍樹木，樹是鳥兒們溫馨、可愛、舒服的家，我們不可以隨隨便便就砍伐樹，我們要像愛護我們家里的人一樣去愛護、呵護它們！

最后，我想對同學們說：“從現(xiàn)在起，我們要保護樹木、愛護動物，讓我們每個人都做一位文明小衛(wèi)士吧”。

叢林故事讀后感

下面我們整理了一些“叢林故事讀后感”，如何在范文中全面地描述自己的學習呢？在學習和工作過程中文檔處理是常常需要處理的任務，在寫作過程中我們都會首先去查找一些優(yōu)秀的范文。許多出色的范文為我們指明了寫作的方向，感謝您的使用，希望我們能夠共同進步！

叢林故事讀后感(篇1)

我一拿到這本書，就被封面上的黑豹和狼迷住了，覺得這一定是一本精彩有趣的動物小說。所以，我迫不及待地想馬上打開這本書。

這本書主要講了這樣一個故事：主人公無忌小時候被母狼收養(yǎng)，成為狼群中的一員。后來，他成長為一個勇敢而聰明的男孩。他的朋友包括一只善良的母狼、一只忠誠的狼兄弟和一只足智多謀的巴西黑豹。他們教會了他生活的智慧和謀生的能力，教會了他叢林動物必須遵守的叢林法則。后來無忌以智奪獸，稱之為紅花之火。叛亂殺死了煽動叛亂的老虎謝爾汗，使叢林恢復了平靜。

這本書很生動，因為他把叢林動物的語言翻譯成了人類的語言。它還創(chuàng)造了許多特殊的方式來表達動物的心理概念。比如動物怕火，就叫火紅花。叢林動物，他稱之為叢林居民。他還寫了許多屬于動物的諺語，例如去年的堅果是今年的黑土，明天在，打獵的蜂蜜吃完了，空的蜂箱應該扔掉，等等。

此外，我還認為主人公無忌作為一個人，能夠以這種方式與動物相處，這讓我非常驚訝。但其實他對人類的感情遠不如對大自然的感情。嚴格來說，他不再是一個真實的人，而是一個像動物一樣生活在大自然中的人。他可以在叢林里自由漫步，可以在藤上自由搖擺。因為他是如此自由，他的身后會有勇敢的事跡。誰不羨慕這種生活？

看了這本書，對狼和野獸有了新的認識。以前我以為狼、熊、虎、豹都是和惡魔一樣可怕的動物。當我想到他們時，我會感到害怕。但是現(xiàn)在我知道他們其實很溫順，但是人們把他們想得很可怕，知道殺他們的人數(shù)是他們殺人的幾千倍。

從這本書里，我讀到了精彩，也知道了真正的團結(jié)，讀到了勇氣和堅持的價值。一定要向英雄無忌學習，成為一個勇敢守信的人！

叢林故事讀后感(篇2)

告訴你一個小秘密，我在假期的一個晚上讀完了一本書。名字叫《叢林故事》下面我來給你講講：

這本書主要講的是一個小狼孩莫格里，和棕熊巴魯,黑豹巴希拉,狼頭領(lǐng)阿克拉,老虎謝爾汗,還有蟒蛇阿卡。除了謝爾汗,另外的人都在幫助莫格里,打敗謝爾汗。

在莫格里還很小的時侯，謝爾汗把他拖到了叢林里,幸虧被好心的狼家庭救回。因為莫格里是人不是狼，所以狼群里議論紛紛。就在這時，謝爾汗跳出來說：“它是我的!”可狼群已同意收留莫格里了，就一起保護它。莫格里在狼爸爸和狼媽媽的撫養(yǎng)下長大了，同時，巴魯成了莫格里的老師，有一次，很不受大家歡迎的猴群把莫格里搶走了，經(jīng)過卡的幫忙，度過了這一戰(zhàn)事。巴希拉和阿卡就成了莫格里的好朋友。但是，因為謝爾汗的挑撥離間，讓狼群誤會了莫格里，把他趕出了叢林。莫格里只好回到了人居住的村莊。

為了消滅謝爾汗，他從村里把水牛趕到叢林，去打謝爾汗。牛群把謝爾汗活活地踩死了。等謝爾汗死后，就有獵人想搶虎皮?？赡窭镌l(fā)過誓，要把虎皮鋪在議事巖的腳下，所以不肯。獵人就生氣地回村說莫格里壞話，大家都相信了，于是，村民們用石子扔莫格里，把他趕回了叢林。

莫格里又和狼兄弟們生活在叢林里。

讀了這本書，我覺得：莫格里很勇敢.堅強，狼爸爸和狼媽媽都很有愛心，我要向他們學習。

叢林故事讀后感(篇3)

暑假時，我買了一本《叢林故事》，我一回家，便津津有味的看了起來。

在印度西奧尼叢林，有一家三口來野營，孩子的父母生火做飯，小孩在草地上玩。瘸腿老虎邪漢突然從草叢中跳了出來，嚇跑了父母，小孩無意間爬到了狼洞附近，被狼發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了，取名毛克利。

讀到這兒，我剛開始還以為狼會吃掉毛克利，沒想到他會收留毛克利。這讓我又迫不及待地看了起來。

后來，狼群因為邪漢的煽動，毛克利被趕回了人類社會。

毛克利在人類社會找到了親生父母，并學會了說話、放牛，還帶著一群水牛把邪漢壓死了，于是毛克利就把虎皮剝了下來。正剝著的時候，惡毒的獵人首領(lǐng)巴爾道來了，他一看見毛克利正和一只狼在一起剝虎皮，心里十分害怕，認為毛克利就是惡魔，召集村民趕走了毛克利。

看到這，我已經(jīng)火冒三丈了，毛克利為民除害已經(jīng)是值得贊賞的了，為什么還要趕毛克利走呢?我不得不佩服毛克利，他竟然可以面對那么多困難，如果換成我，我早就忍受不住這么多折磨的。

回到了叢林，毛克利每天都想回村莊看看，最后，他雖然十分舍不得叢林，但是他在大家的建議下，還是戀戀不舍的走了。

讀完后，我的感悟很深，我想：毛克利遇到困難時冷靜、會思考并解決,而我呢?沖動、急躁;毛克利做事仔細、認真，我做事粗心、大意毛克利身上還有許多優(yōu)點，所以我們要向他學習。

叢林故事讀后感(篇4)

一個從叢林深處走來的小男孩——毛格利，是叢林新的王者，可怕的紅毛狗、忠誠的老師巴魯和巴格西拉……造就了他倔強、勇猛的性格，以及他一顆熱愛叢林的心。

噢！可怕的從西邊來的紅毛狗，它們長著紅色的濃密的長毛，所經(jīng)之地，尸骨遍地，血流成河，無一動物生還。它們自稱是森林之王，戰(zhàn)無不勝，它們浩浩蕩蕩地前進著，很快就來到了毛格利所在的叢林。紅毛狗這個名字令整個叢林都心驚膽戰(zhàn)，但狼群以及毛格利并不害怕，還有一條可怕的蟒蛇卡阿，它們?yōu)榱说挚辜t毛狗，制作了驚心動魄的計劃——卡阿與毛格利將紅毛狗引到死亡之地——非洲小黑蜂居住的地方。

非洲小黑蜂毒性很強，但卡阿知道，只要跳進水里，在身上涂上大蒜的味道，準能萬無一失。然而，可憐的紅毛狗卻只知道瘋狂地叫囂和追趕，完全沒有注意到兩旁埋伏著的“敵人”。卡阿一看時機已到，馬上跳入水中，這時，無數(shù)的小黑蜂向紅毛狗沖去，剎那間，紅毛狗的哀叫聲，小黑蜂密密麻麻的嗡嗡聲，以及血的腐臭味，包圍了毛格利他們。大約過了半天左右，毛格利偷偷地探出頭來，一看，那是多么殘忍的景象??！許多紅毛狗都慘死在那里，還有一些非洲小黑蜂的尸體散落在旁邊。毛格利總算大大地舒了一口氣。

我的心隨著《叢林故事》一書的情節(jié)在激蕩起伏著，這本書帶給了我巨大的勇氣，無論面對什么，都要努力，堅持到底，才能看到勝利的曙光。對這些可怕的“紅毛狗”，我們必須要勇敢地去面對，而不是畏畏縮縮，悄悄地逃走，要相信自己，告訴自己，你一定會贏的，就像毛格利一樣，快樂、勇敢、睿智，這三點，是我們的目標，只有這三點，才能在叢林中生存下去，才能在社會中生存下去。

勇敢，勇敢，再勇敢，這本書讓我真正勇敢起來，讓我變得自信、陽光，讓我也能從心里與可怕的“紅毛狗”搏斗了。這本書還告訴我，只要對自己有信心，并且堅持下去，那就一定會取得勝利！

叢林故事讀后感(篇5)

這幾天我讀了一本書，它的名字叫：《叢林故事》。讀后，讓我印象深刻。這本書告訴我們這樣一個故事：小嬰孩莫格里被狼群收養(yǎng)并撫養(yǎng)成人。從小生活在森林的莫格里結(jié)交了許多朋友，它們教會了他如何在遼闊無垠的森林中生活。當然，莫格里也經(jīng)歷了各種各樣既驚險刺激，又溫馨的感人故事……

最令我感動的“人物”就是莫格里的伙伴之一：名副其實的打獵高手——卡阿?？ò⑹且粭l青色的蛇，它武功高強。面對厲害的猴族時，卡阿明明知道自己打不過猴族，卻為了伙伴莫格里差一點兒拼上了性命，最后打敗了猴族。就像卡阿常常說的一樣：輸也要輸?shù)霉獠?，信念，總能打敗一切！在我的心目中，卡阿就是這樣一條講毅力，講恒心，講義氣的蛇。

我身邊也有許多這樣的伙伴。在一次跑步比賽中，明明知道要輸給我的悅悅不但沒有泄氣，還努力跑完了全程。我夸她真棒，她卻單純地對我笑笑，告訴我，總有一天她會超過我的。

我自己也正努力“修煉”著這種良好的品質(zhì)，卡阿，悅悅，你們永遠是我學習的榜樣。

叢林故事讀后感(篇6)

暑假時，我買了一本《叢林故事》，我一回家，便津津有味的看了起來。

有一個三口之家在印度的辛尼叢林露營。他們的父母生火做飯，他們的孩子在草地上玩耍。瘸腿老虎邪漢突然從草叢中跳了出來，嚇跑了父母，小孩無意間爬到了狼洞附近，被狼發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了，取名“毛克利”。

讀到這兒，我剛開始還以為狼會吃掉毛克利，沒想到他會收留毛克利。這讓我又迫不及待地看了起來。

后來，由于壞人的煽動，狼被趕回了人類社會。

毛克利在人類社會找到了親生父母，并學會了說話、放牛，還帶著一群水牛把邪漢壓死了，于是毛克利就把虎皮剝了下來。正剝著的時候，惡毒的獵人首領(lǐng)巴爾道來了，他一看見毛克利正和一只狼在一起剝虎皮，心里十分害怕，認為毛克利就是惡魔，召集村民趕走了毛克利。

看到這，我已經(jīng)火冒三丈了，毛克利為民除害已經(jīng)是值得贊賞的了，為什么還要趕毛克利走呢？我不得不非常佩服。他能面對這么多困難。如果我是他，我就無法忍受這么多的折磨。

回到叢林，毛克利每天都想回到村子里。最后，雖然他不愿意去叢林，但在大家的建議下，他還是不愿意離開。

讀完后，我的感悟很深，我想：毛克利遇到困難時冷靜、會思考并解決,而我呢？沖動和不耐煩；毛利做事認真認真，我做事粗心大意毛利有很多優(yōu)點，所以我們應該向他學習。

叢林故事讀后感(篇7)

讀《叢林故事》有感

作者姓名：王晟宇學校：荊家鎮(zhèn)陳橋小學

年級：四年級指導教師：荊寶玲

我在寒假讀了兩本饒有風趣的書，叫《叢林故事》和《三國演義》。如果有人我喜歡讀哪本書，我會不假思索的回答《叢林故事》，它是我第一次如癡如醉讀的書。內(nèi)容既驚訝又令人倍感擔心，里面的好詞句的搭配和用詞的準確讓我深刻的感到平常積累詞句的重要性，也讓我更深的融入故事中的情景。

每當我想到狼反擊紅狗時，我就想到狼是多么勇敢。令我深感驚訝的是一條大蟒蛇叫卡阿對戰(zhàn)白眼鏡王蛇那場，那場面打斗的非常激烈，我至今眼前兜能浮現(xiàn)那時的情景。當然，也有主人公毛克利，他勇敢而有愛心，喜歡幫助其他小動物。

我還思考過這本書為什么叫《叢林故事》。起初，我以為是叢林里發(fā)生了什么事，但后來我看到了，我知道里面有一些小動物。還有莫里斯的老師伯魯，大象，豹子，狼群的頭，一系列動物，它們之間發(fā)生了什么，快樂，悲傷和快樂。

最后背井離鄉(xiāng)的毛克利決定離開叢林，回到原來的未知的人類世界。這就是我讀完這背書后的感受。

叢林故事讀后感(篇8)

引言

如果動物們能理解衣冠禽獸是個罵人的詞兒，他們肯定會站出來為自己平反：‘動物所有的行為都是為了生存，這是自然的安排。我們吃的人類吃，我們不吃的人類還吃，憑什么要如此貶低我們？’

唉，動物們當然不會明白生存只是人類最初始的要求。人們說衣冠禽獸的時候，就暗含了引以為豪的社會法則。如果動物中有智者，肯定會發(fā)現(xiàn)社會法則實際上也是脫胎于叢林法則。人類雖然有了思想和文明，但是依然沒有擺脫叢林法則的底層基礎(chǔ)。從這個角度上說，每個人都是‘衣冠禽獸’。

叢林法則，簡單來解釋就是對外競爭（弱肉強食），對內(nèi)協(xié)作（等級制度），這是我們需要認識的東西。無視它等于自欺欺人，擺脫它也是不可能的。

本篇通過《列那狐的故事》看一看狡狐、兇狼、惡狗、倔驢、蠢熊、貪獅等動物上演的叢林大戲，一個不那么光輝、正面的主角向我們走來。

故事簡介

開場部分，聰明、顧家的列那狐智斗大灰狼，偷魚、耍鳥。即使被貓算計了一次，也依然討人喜歡。

人們喜歡看到弱小戰(zhàn)勝強大，智慧戰(zhàn)勝暴力，于此津津樂道，以至于忘記了這并不是常態(tài)。

狐貍和狼的爭斗只是個線索，當龐大的禽獸王國展現(xiàn)出來的時候，整部書的格調(diào)就沉重起來了。禽獸們在毛皮之下掩藏了人的靈魂，大義凜然的虛偽、滔滔不絕的詭辯，赤裸裸的弱肉強食都浮出了水面。

這時的列那狐就是個大反派，但是我們不能這么簡單去理解。這里只有人性，沒有對錯。

列那狐被雞頭領(lǐng)告上了獅王朝廷。大獅子兩次派使者傳喚列那狐受審，都被列那狐看中了弱點（貪吃）戲弄了一番。熊因為蜂蜜丟掉了半條命，貓被忽悠到了谷倉，差點被打死。

列那狐來到朝廷，舌戰(zhàn)群獸，最終被判與強壯的狼決斗。沒有懸念地輸?shù)魶Q斗后，按照規(guī)則上絞刑架絞死。

列那狐又想出了個鬼點子。他說自己擁有寶藏，是前人為推翻獅王統(tǒng)治準備的，要拿出來獻給獅王獅后。

不想占便宜的人永遠吃不了虧。大獅子不知道這句話蘊含的道理，非常爽快地上當了。他放走了列那狐，卻沒有得來寶藏，大怒之下，發(fā)兵討伐列那狐。

被堵在家里走投無路的列那狐選擇了‘朝圣’，躲過了這一劫。為什么‘朝圣’能嚇住獅王？因為獅王也有怕的東西，算是狐假‘圣’威吧！

列那狐并沒有去朝圣，四處游逛，偶然發(fā)現(xiàn)了在樹下睡覺的獅王。列那狐先偷偷地綁住了大獅子，在狩獵的人群趕來時又救了大獅子。

靠著精湛的演技和深不見底的套路，列那狐登上禽獸王國的頂層。

故事有點諷刺，細思之下，又有點殘忍。不過，很少人有資格談殘忍，烏鴉站在豬身上，只看到了豬黑，沒有看到自己黑。

叢林法則

叢林里的弱肉強食在《列那狐的故事》中表現(xiàn)地淋漓盡致。人類的祖先通過智慧解決了食物的問題，雖然擺脫了低等級的叢林廝殺，但卻沒有擺脫更高級的利益爭奪。

眼紅之后的人們表現(xiàn)出一股異常激烈的狂熱，人們撕掉衣冠，展露祖先們的獸性。利益越大，獸性越強。歷史就不用翻了，看看眼前的大國博弈就行了，別說什么良性競爭，還不是脫光膀子互毆呀！

臉面、教養(yǎng)只是一幅白手套，需要的時候戴上，不需要的時候就摘了。春秋無義戰(zhàn)，拳頭大的有理。能保證一塊錢成本制作成的東西真的能代表一百元的價值，這才是現(xiàn)在爭奪的焦點。從能量守恒的角度去理解價值肯定是不明智的，即使你相信守恒也白搭，這不是自然的。

競爭的結(jié)果就是弱肉強食，這非常好理解。分工協(xié)作其實就是等級制度的另一種動聽的說法。在《列那狐的故事》中，獅王獅后是上層，擁有絕對話語權(quán)。熊、狼等大型動物是支持獅王的中堅力量。其余貓、狗、雞、狐貍都是下層。它們共同組建了等級森嚴的禽獸王國。

事實上，禽獸王國都是同一種族組建的，比如猴群、狼群，并不只是人類能想到抱團取暖。在生死存亡面前，先有人多力量大的事實，后有人多力量大的道理。

在這些族群中，有一個格外健壯的王，其他稍微弱小的同族對他俯首稱臣。這個王維持著族群的統(tǒng)一，也會帶領(lǐng)大家共同抵御外敵或者爭奪地盤。等到集體獲得勝利的時候，由王來負責分配資源。

分工協(xié)作模型別看簡單，非常好使。一個東西結(jié)構(gòu)越簡單，越不容易出問題，即使出現(xiàn)了問題也容易修復。這條規(guī)則適用于多數(shù)的組織。

完美的模型是不存在的

沒有文字記錄的歷史是戰(zhàn)爭史，有文字記錄的歷史很大一部分也是戰(zhàn)爭史。無數(shù)的政權(quán)建立，無數(shù)的政權(quán)又毀滅，后人又總結(jié)前人的經(jīng)驗教訓，又建立新的政權(quán)。

老先生顧炎武算是個明白人，他看清了社會和政權(quán)的區(qū)別，把天下和社稷分開。他認為天下的興亡是每個老百姓的責任，社稷的興亡是王侯將相的義務。

制文字、服衣裳、用湯藥、取能源這是社會責任，每個人都要為社會文明推進負責。漢唐宋明是社稷責任，劉、李、趙、朱以及吃著朝堂那碗飯的人需要為社稷負責。

社會通過匯聚所有人民的智慧來提升人類總體的生活水平，改善人群的幸福感（需要注意并不是物質(zhì)水平提高，幸福感隨之增高）。如果所有人的價值觀都統(tǒng)一，那么就會出現(xiàn)建立在倫理道德基礎(chǔ)之上的烏托邦社會。

但事實不是這樣，因為好多人都懷揣‘真理’，但是卻沒有辦法證明自己堅持的到底是真理還是偏見，于是沖突和分裂就開始了。

社會本身不具備保證秩序的能力，人們想要保證生命、財產(chǎn)安全，就不得不犧牲一部分東西來換取社會的穩(wěn)定，這也是社會管理者出現(xiàn)的最原始的目的。社會管理者生來就是懲罰者、資源分配者，充當動物世界中王的角色。

這個東西必須存在，來阻止我們可能犯下的錯誤。自己不能保證管住自己，只能讓別人來管。

社會管理者出生于社會，能力也取決于社會水平。不一樣的氣候、土壤當然會孕育不同的植物。

遺憾的是，整個人類都有個通病，總是不知不覺地開始陶醉在某種狀態(tài)之中，然后忘記了自己的初心。

結(jié)語

凡有血性，必有爭心。爭促進了人類文明的進步，爭也造成了無止境的暴力。

人心齊，泰山移。和創(chuàng)造了秩序，也帶來了束縛。

社會基礎(chǔ)不僅僅包括這些最底層的基礎(chǔ)，也包括人們發(fā)明出的‘衣冠’。人們發(fā)明了它，某種意義上說是需要它。很可惜，穿上了衣冠的禽獸也是禽獸。人類有能力，但是能力有限。

人類的組織形式會不會擺脫叢林法則？嗯，讓我們都想想，如果人類從理性層次上戰(zhàn)勝本能，可能嗎？這是反自然的，在人類沒有達到無所不能之前，最好保持謙卑。

叢林故事讀后感(篇9)

最近我看了一本書叫《叢林故事》。讓我認識了一位作者叫羅德亞德·吉卜林，他是英國19世紀末20世紀初的文學大家，是兒童文學巨匠，一生著述豐富，成就卓然。他的代表作品就是《叢林故事》。

這本書講了一個有趣的故事。主人公是莫格里，一個印度樵夫的兒子。當他還是個孩子的時候，他被狼媽媽收養(yǎng)，成為狼中的一員。

后來，他長成一個勇武而又聰慧的少年。他的朋友包括善良的狼媽媽，忠誠的狼哥哥，足智多謀的黑豹巴什拉，嚴肅的首席熊，正直的狼組長，強大的蟒蛇等等。他們在莫格里周圍形成了一個溫暖的集體，教給他生活的智慧和謀生的本領(lǐng)，教給他叢林動物必須遵守的“叢林法律” 。

后來，莫格里借用智慧，取來了動物們稱之為“紅花”的火，幫助阿克拉平息了狼群的叛亂，殺死了煽動叛亂的老虎施，謝爾汗使叢林重歸平靜。

這本書還教了我各種隱喻，單詞的意思，詩歌的意思等等。我最喜歡莫格里大師。我認為他太聰明了，解決不了任何問題。不象我們這樣的普通人，雖然有些問題是可以解決的，但有些問題只能靠小人物來解決。

我喜歡這本書，這本有趣的書。

叢林故事讀后感(篇10)

叢林故事讀后感（一）

《叢林故事》這本書讓我回味無窮，我已經(jīng)讀好幾遍了！這本書講述了一個人類男嬰莫格利在叢林中被狼收養(yǎng)，在棕熊、黑豹、大蟒蛇的幫助下長大，最終重返人類社會的故事。

這本書分為八個故事。第一個故事是關(guān)于莫格利的朋友和敵人。這也是我最喜歡的故事。是關(guān)于小毛格利和他父母分居的是。他被老虎希爾汗追到狼洞里作為獵物，被狼夫婦救出并趕走了老虎。黑豹巴格西拉以一頭牛的代價被狼認出。狼夫婦收養(yǎng)了莫格利，意思是小青蛙。這是狼媽媽給她的名字。從那以后，他像一個叢林里的狼孩子一樣過著自由而幸福的生活。

十多年后，他長大了，但是狼的首領(lǐng)阿克拉太老了，無法保護毛格里。這時，老虎希爾汗又要吃毛格利了。毛格利用人類的火焰拯救了狼的首領(lǐng)和他自己。

下面的故事講述了莫格利的英勇斗爭，他終于擺脫了老虎，和朋友們一起回到了人類社會。

這本書的作者是英國作家羅德亞德*吉卜林寫的，他出生在印度孟買，5歲時和妹妹被送回英國，住在兒童寄養(yǎng)所里，經(jīng)常被打罵，成名以后他認為，人和木材一樣，木材上的每一個疤，每一條裂縫都代表著它成長中所受的傷害。由于其獨特的經(jīng)歷、新穎的創(chuàng)造力和大膽的想象力，他的作品深受世界各地兒童的喜愛。1907年，他被授予諾貝爾文學獎。

一般的狼在人們的印象中很受歡迎，但這本書中的狼是善良的。他用擬人化的手法書寫動物的情感、動物的情感、動物的喜怒哀樂，遠遠超越一般動物。

我喜歡這本書，喜歡狼童毛格利，喜歡這些狼！

叢林故事讀后感（二）

這本書的主要內(nèi)容講述了一個小莫格里的故事，他被一群狼收養(yǎng)在印度西部的奧恩山脈的森林里。慈祥的狼媽媽忠誠的狼弟給了他一個溫暖的家，還有他的老師棕熊巴戶，勇猛智慧的黑豹巴希拉正直的狼群頭領(lǐng)阿克拉足智多謀的蟒蛇卡阿等等的動物教會了他叢林的生存法則，憑著叢林中的朋友幫助和自身的天賦和野獸和平共處，也交了好多朋友和許多驚心動魄的故事。

讀完這本書我覺得他很幸福，如果可以我也想去叢林里探險一次，不過在那之前我還必須要學會一些叢林生存的本事，比如，如何和他們交流，如何與它們一起和平共處，一起在樹上吃果子，一起去小溪邊釣魚

所以我也要努力學習，不要太高興忘記了自己的職責，我也需要知道如何面對老虎不驚慌和冷靜這樣的緊急措施。

叢林故事讀后感（三）

《叢林故事》講述的是狼孩毛克利和幾種不同動物的故事。作品刻畫了機智勇敢的狼童莫里、樸素的棕熊伯魯、機智的豹巴什拉、樂于助人的卡赫、忠誠的灰狼兄弟等眾多有特色的人物，情節(jié)驚險、曲折、引人入勝、令人難忘。

毛克利是印度樵夫的兒子。當他還是個嬰兒時，在森林里收到老虎邪漢追逐，父母逃散，他誤入狼穴被母狼收養(yǎng)，()成為狼群中的一員。漸漸地，他長成了一個勇武而聰慧的少年。

狼家族的首領(lǐng)，如阿克拉、狼媽媽、狼兄弟、巴什拉、布魯和卡亞，都是他非常親密的朋友。他們在毛克利周圍組成了一個溫暖的小組，教他生活的智慧和謀生的能力，給他叢林動物必須遵守的叢林規(guī)則。從此毛克利可以在林中自由的行走。

叢林故事讀后感（四）

當太陽在世界的西山上宣布休息，留下最后一點光。在叢林里打獵的一家人總要在門前點上一把通明的焰火，然后圍坐火前說笑著，談論著一天的收獲。正當人們準備回到草房子里躺下時，突然

一只斷腿的大老虎闖進了他們的營地。他們的父親拿著火把趕走了老虎，但是他們的一個男娃娃被嚇跑了。

那男孩在叢林中迷路了。他看見一個有光的小洞。于是，他慢慢的走了進去。洞里的狼爸爸、狼媽媽看著那個男孩，就連小狼們都停下了喝奶，也望著他。

狼爸爸和狼媽媽認為這個洋娃娃很可愛，所以就把他抱了進去。第二天晚上，碰巧每周都有一次狼族會議。狼爸爸和狼媽媽把狼孩子和小男孩帶到會場。在黑豹和大熊的幫助下，他成為了狼家族的一員，學會了說動物語言。

很快，他遇到了一只老虎，老虎闖進了它父母的營地，殺死了它，因為老虎想把小男孩趕出狼群。

過了很長一段時間，他遇到了一個來叢林探險的女孩。他們相處得很愉快，很快就相愛了。

這個故事不是很吸引人嗎？如果你和我一樣喜歡這本書，你也可以買一本。你一定會意識到很多原因！

叢林故事讀后感(篇11)

今天下午，我看完了《叢林故事》這本書，這是一本難得的情節(jié)精彩，語言流暢的書。

本書共分五個故事，其中第一個故事最為精彩，主要講述無忌因各種原因被狼叼走撫養(yǎng)。養(yǎng)大后被虎汗發(fā)現(xiàn)，被他追殺。最后，野牛群的力量將大汗活活踩死的故事。

我覺得Bandaro猴子是一群非常壞的猴子。他們只會瞎講，從不實踐。就算練了兩三天就忘了，還在夸自己有多聰明，但是天天說那么多?，F(xiàn)在我同情他們的愚蠢。

看完這本書，我不僅想起了之前看過的.電影《奇幻森林》，而且他們的主要內(nèi)容都是一樣的，但是《奇幻森林》年大汗被燒死，《叢林故事》年大汗被水牛踩死；《奇幻森林》中的英雄叫莫克利，《叢林故事》中的英雄叫無忌；《奇幻森林》年，巴魯和巴希拉救了毛克利。區(qū)別很多，但是《奇幻森林》居然說是《叢林故事》改編的！劇情完全不一樣！我覺得《奇幻森林》的劇情會更精彩一點，因為里面多了一點智慧，每個角色的個性也更加明顯，但不可否認的是，這部電影和這本書都是風靡全球的杰作。

真心推薦《叢林故事》這本書。

森林報·秋讀后感(匯總10篇)

冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！保瑑?yōu)秀的書籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗。這時就需要我們用讀后感的方式來記錄感悟和體會了。以下內(nèi)容“森林報·秋讀后感”是編輯特意分享給您的，敬請您閱讀本文！

森林報·秋讀后感(篇1)

在《森林報》冬季篇里，12月、1月和2月分別被稱為“銀路出現(xiàn)月”、“饑餓難熬月”和“忍受殘冬月”。

在“冬之書”上，動物們的腳掌就是寫字的工具、灰鼠的前腳印像兩個并排的小圓點，后腳印像小朋友的手掌、老鼠“寫字”時總是打“冒號”、鳥類的“筆跡”比較好辨認、鼩鼱的腳印和老鼠很相似、獾的腳印很可怕、雷鳥在晚上總是鉆到雪底下休息、伶鼬在雪底下鉆來鉆去，一有食物就趕緊鉆出來、在嚴寒的冬季，吃上一頓飽餐對熱血動物來說非常重要，冷血動物卻只需呼呼大睡、交嘴鳥和交嘴鳥的雛鳥一點兒也不怕嚴寒和饑餓、2月，甲蟲、蝸牛和蜘蛛等動物很有可能凍死、青蛙甚至變脆了、蝙蝠的體溫只有5°C多一點、小熊在2月份出生了、河烏這種鳥兒喜歡冬泳。,雪底下也會有草地、款冬一點兒也不怕冷、繁縷在積雪下仍然能存活。獵狼要帶上小旗子，查看腳印尤為重要、冬天釣鱸魚要用金屬假魚、釣山鯰魚要放好魚餌，第二天早上提起棍子、獵熊時非常危險，需要獵人很好地配合、用陷阱捕捉野獸時要注意擺放位置、通過精致的捕獸器還能捉活的小野獸、捉狼時可以設(shè)陷阱，也能用機關(guān)。

森林報·秋讀后感(篇2)

這是一本關(guān)于森林里的書，除了秋，還有春，夏，冬。

書中向我們講述了森林里動植物的生活習性，還有很多我不知道的自然知識，比如候鳥的遷移，小松鼠，星鴨，姬蜂，家雞等。

其中候鳥的遷徙給我留下很深的印象。每到秋天就會有成群結(jié)隊的候鳥不遠萬里漂洋過海的飛向溫暖的南方去過冬，來年當季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候又會飛回來。那它們憑借什么來辨別來回的路線的呢？還有那些年輕的鳥兒又怎么知道去的線路，方向的呢？這真是太有趣了。老鳥的腦袋就那么一點大，就算它們來回幾次已經(jīng)記住了上千公里所有的線路，方向，可是剛會飛的雛鳥呢？它們還沒有這方面的經(jīng)驗，怎么也能認識這條祖祖輩輩遷移的線路呢？大自然可真是太奇妙了不是嗎？我親愛的小伙伴們，讓我們多多學習知識，解開這個迷吧。

讀了這篇文章，通過查資料我知道了，鳥兒們大遷移是為了自身的生存環(huán)境，也是一種本能的反應，它們成群結(jié)隊的飛向遙遠溫暖的南方【還有的鳥兒卻是朝著更寒冷的地方飛去】，是為了獲得足夠多的食物，和更溫暖的陽光。它們要克服長途飛行的辛勞，也要克服大自然嚴峻的挑戰(zhàn)。那種在困難情況下不屈不撓的精神是值得我們學習的。

森林報·秋讀后感(篇3)

《森林報秋》，是我這段時間最愛看的一本書。

喜歡上這本書，是因為書中的景色很豐富、多彩，內(nèi)容生動、有趣。這本書里講了一些關(guān)于動物在秋天里的活動，比如說：大雁，雛鳥、雨燕、云雀它們都是在秋天準備飛回去，飛到自己的家鄉(xiāng)。還有一些讓我覺得有趣、好玩的短文，例如：喜鵲那一篇，作者飼養(yǎng)了一只名叫魔法師的喜鵲，它不但聰明，還很是貪吃，特別可愛！我真希望自己也有一只像它一樣的寵物。這本書還有一個最大的特點，那就是會時不時提出一些謎語或問題，讓你動腦筋去解開它。我記得有這樣一篇，星鴉的迷，看到這個題目時，我的腦海中充滿了問號，什么是星鴉？它的迷又是什么呢？我?guī)е@些問題一氣呵成地讀完短文，喔，原來星鴉就是比普通烏鴉小一點兒，渾身長著斑點的烏鴉，而它們又是怎么樣在白茫茫的大雪下找到食物的這個謎，至今還沒人解開。不過，我相信會有這么一天的，我期待著！

嘿！聽完我對這本書的介紹，你有沒有感興趣，是不是也想看看了呢？

森林報·秋讀后感(篇4)

今年，我看了一本書叫《森林報》。這本書介紹了一年四季在森林里發(fā)生的各種各樣事情，作者是俄國的維比安基。

這些事情大多都是關(guān)于那些野生動物的，比如說各種各樣的鳥類是怎樣生活的，他們的巢是怎么做的，遇到老鷹該怎么辦等等。我看這本書就是因為這本書里介紹了許多我們這些經(jīng)常在城市中生活的孩子沒有見到過的事情。他們把這本書分成4類：春，夏，秋，冬，每一類都講了許多種動物在這個季節(jié)是怎么生活的，我覺得非常有趣。

看完這本書之后，我才知道，原來森林里發(fā)生的事并不必城市少，甚至比城市多一些。那些事情的制造者并不比我們?nèi)祟惒?，就比如說鳥吧，我們?nèi)祟愒诜浅Ｆ匠５囊惶炀褪?，睡覺，吃飯，工作而鳥的生活卻不是這么單一，它們會時刻保持著警惕，防止老鷹或

蛇去攻擊它;當它有孩子時，它會時刻看護著自己的孩子，當它們覺得這個地方不宜久留的時候，鳥就會帶著自己的孩子飛到另一棵樹上，再做一個巢，這種事情難道我們經(jīng)常就能看見嗎?

《森林報》這本書，生動地再現(xiàn)森林里發(fā)生的任何一種事情，留給我們少年讀者一個寬闊的遐想空間。

森林報·秋讀后感(篇5)

聽說別人在看《森林報》，我也隨著潮流，懷著好奇心，讓媽媽給我買了一本《森林報秋》。

書的作者維塔里瓦連季諾維奇比安基是俄羅斯的一名兒童文學作家，1984年2月11日出生于彼得堡一個生物學家的家庭。他從小受家庭的熏陶，對大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強烈愿望，后來報考并升入彼得堡大學物理數(shù)學系，學習自然專業(yè)。在科學考察、旅行、狩獵及與護林員、老獵人的交往中，他留心觀察和研究自然界的各種生物，積累了豐富的素材，為以后的文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)，也使筆下的生靈栩栩如生，形象逼真動人。有發(fā)現(xiàn)森林第一人森林啞語翻譯者的美譽。

樹葉在頭頂上漸漸開始變黃，變紅，變褐。葉子們得不到充足的陽光，開始枯萎，綠色漸漸消退了。樹枝上有葉柄的地方，變成了蔫了的圈。甚至在平靜無風的日子里，樹葉也會突然飄落。黃色的樺樹葉、紅色的楊樹葉輕輕飄蕩著，悄悄滑向地面

故事中一種種動物，一幅幅畫面，一樁樁事件，無不讓我著迷，令我神往。

有一個故事中，講的是一個大胖子，別人都用獵槍去打中目標，他倒好，居然用兩條腿當樹墩，當兔子跑過來的時候，他雙腿一夾，兔子滑了過去，大胖子卻整個撲倒在地，但他竟然夾住了兔尾巴，真是一個奇怪的人啊。

在這么多的故事中，我最喜歡的故事就是賊偷賊了。大家一定感到很可笑，很奇怪，也很好奇，賊怎么會偷賊呢？其實呀，這故事里面有三只賊，分別是：常見的老鼠、神出鬼沒的長耳鸮和機靈的伶鼬。故事情節(jié)也很簡單，就是：一個夜黑風高的夜晚，老鼠在樹林里竄過，樹葉沙沙作響。長耳鸮這個強盜，就馬上飛過去，篤的一聲老鼠就被抓到樹洞里了。但長耳鸮自己不吃，也不給別人吃，它要留著自己過冬呢！第二天晚上，勤勞的長耳鸮又去捕捉動物了，可它一回來，發(fā)現(xiàn)樹洞里的獵物少了，就急忙四處尋找。找著找著，長耳鸮看見遠處有一只像老鼠一樣的動物，嘴里還叼著一只老鼠。它機靈地飛過去，但看到那只老鼠的真面目后，又慌忙逃回樹洞，原來那只老鼠是伶鼬，伶鼬是一只既機靈又勇敢的動物，長耳鸮的天敵就是它，長耳鸮一旦被伶鼬咬到胸脯，就必死無疑。

這本書真實生動地描繪了發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂、生存與毀滅將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。全書處處蘊含著詩情畫意，洋溢著童心童趣，它讓我們回歸了自然，走進了自然科學!

森林報·秋讀后感(篇6)

森林，是一個令人向往的地方，我懷著好奇的心情，翻開了《森林報》，書中聞所未聞的生物、打獵的趣事、小哥倫布們的冒險經(jīng)歷，都讓我著迷，深深地吸引著我，讓我仿佛身臨其境。

森林的物種很多，許多是我沒聽說過的，更別說見過了，金線蟲、跳甲它們都有自己獨特的外貌和習性，尤其是跳甲，它的外形像金色的毛發(fā)，還可以鉆進人的皮膚，幸好不會對人體有害。森林中也有很多奇聞異事：小海貍受不了蠕蟲的誘惑咬了魚餌，被釣魚人拉了上來;蜘蛛從肚子里抽出細絲，讓風帶著它飛行;長腳秧雞徒步穿行歐洲大陸。書中還介紹了很多經(jīng)驗豐富的獵人想出各種法子對付獵物，年輕人郊游時探索森林，尋覓珍稀動物，我最喜歡書中描寫各種魚的習性，以及每一季釣魚的方法。讀了《森林報》，我更加體會了森林是我們的朋友，它會生產(chǎn)殺菌素殺菌，吸收二氧化碳，制造氧氣。鳥兒也是我們的朋友，一只椋鳥能在一天內(nèi)吃二百克的蝗蟲呢!

我們?nèi)祟愐欢ㄒ煤谜湎а矍皩氋F的、越來越稀少的森林資源，從我做起，大力倡導低碳生活，使我們的家園更美好。

森林報·秋讀后感(篇7)

今天我讀了一本有趣的故事書，叫《森林報》。我經(jīng)過饒有興趣的一番品讀后深有感觸。

《森林報秋》講的是：一個既快樂無限又悲慘無比的世界。想知道是怎么回事么？那就讓我們進入有趣的世界吧！

我最喜歡《我的小鴨》這一章講的是：吐綬雞媽媽生了幾只小鴨子寶寶有一次小鴨子跑到作者家門前的小水洼里自由自在的游起泳來。它們覺得冷了，沒有地方取暖就使勁的叫，有一個人來了把小鴨子抱回了家，抱到了作者的房間里，放到了作者的小床上，小鴨子看到作者正在睡覺，也就爬到作者的被窩里呼呼地睡起來。姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲身上，這條幼蟲便成為姬蜂幼蟲的食物了。第二年時，繭里面飛出來的不是蝴蝶而是一只姬蜂。我還喜歡《沒有螺旋槳的飛機》一章講的是：在列寧格勒常常出現(xiàn)一架奇怪的飛機因為它沒有螺旋漿，有人說它是一架新型的飛機，這對么？告訴你吧！它是一只金雕，金雕飛時一般都不展翅。我想他們不會連這一點常識都不知道吧！

是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，比安基就知道得那么多，我卻有眼無珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？

森林報·秋讀后感(篇8)

不管對誰而言，只要打開這本書--維·比安基的名著《森林報》，都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行?！渡謭笄铩分v的是：一個既快樂無限又悲慘無比的世界。想知道是怎么回事么？那就讓我們進入有趣的世界吧!

我最喜歡《我的小鴨》這一章講的是：吐綬雞媽媽生了幾只小鴨子寶寶有一次小鴨子跑到作者家門前的小水洼里自由自在的游起泳來。它們覺得冷了，沒有地方取暖就使勁的叫，有一個人來了把小鴨子抱回了家，抱到了作者的房間里，放到了作者的小床上，小鴨子看到作者正在睡覺，也就爬到作者的被窩里呼呼地睡起來。姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲身上，這條幼蟲便成為姬蜂幼蟲的食物了。第二年時，繭里面飛出來的不是蝴蝶而是一只姬蜂。我還喜歡《沒有螺旋槳的飛機》一章講的是：在列寧格勒常常出現(xiàn)一架奇怪的飛機因為它沒有螺旋漿，有人說它是一架新型的飛機，這對么？告訴你吧!它是一只金雕，金雕飛時一般都不展翅。我想他們不會連這一點常識都不知道吧!

是呀，為什么同樣生活在農(nóng)村，比安基就知道得那么多，我卻有眼無珠、充耳不聞呢？心在哪里，眼睛和耳朵就在哪里。我的心在哪里呢？

森林報·秋讀后感(篇9)

《森林報》是前蘇聯(lián)著名科普作家維。比安基的代表作。是一部描寫大自然的經(jīng)典兒童讀物。全書分為春、夏、秋、冬四冊。我有幸讀了《森林報。秋》。

這本書是以報刊的形式講述了森林里動物、植物以及人類的故事。剛開始讀時有些不習慣，有些看不懂?？僧斘异o下心來慢慢讀，漸漸地我豁然開朗，在《森林報》的指引下，我經(jīng)歷了一次奇妙的森林之旅。通過讀書我知道了一些陌生的動物，如星鴉、琴雞、姬蜂、北極犬等，過去我以為冬天的森林一定會很寂寞，因為鳥兒飛到暖和的地方過冬了，動物也冬眠了，植物也凋謝了，但現(xiàn)在我知道了，森林是什么時候也不會是死氣沉沉的，因為總會有鳥兒從更冷的地方飛來，它們會給森林帶來生機。。我還知道了預先做好準備工作很重要！小動物們經(jīng)過辛勤的勞動，找好了溫暖的家，儲存了豐富的冬糧，才能安然過冬。在自然界中所有生物都一樣，沒有不勞而獲，也不要期望發(fā)生天上掉餡餅的事，只有經(jīng)過自己的努力獲得的美滿生活。

在書里，我最喜歡的故事是《兔子的陰謀》。它主要講一只灰兔半夜跑到果園里啃小蘋果樹的皮，被果園主人發(fā)現(xiàn)并要射殺它。，小灰兔為了活命想出了一個計策，經(jīng)過一番巧妙的設(shè)計，兔子逃脫了果園主人的追殺。我感嘆：這真是一只聰明的兔子，果園主人很壞！可后來我仔細想想，果園主人也有苦衷，兔子肯壞了蘋果樹，結(jié)不了蘋果，賣不了錢，那果園主人一家就要餓肚子了，也很可憐?。≡瓉砣魏我患虑槲覀兌疾荒芪鋽嗟南陆Y(jié)論。當然一定不能輕視任何生物，一定要尊重生命。

書讀完后，森林里的動物好像比我們?nèi)祟惛勇斆?，他們能遵守自然?guī)律，與大自然和諧相處，我們?nèi)祟愓媸且煤玫叵蛏掷锏纳飩儗W習呢！

森林報·秋讀后感(篇10)

在這個寒假里，我有幸讀到了《森林報.春》這本書。讀了這本書讓我深受感觸之外還讓我體會到了大自然的神奇和奧秘。

《森林報.春》其實不是一份報紙而是一本書，它是蘇聯(lián)著名的科普作家維.比安基的代表作。這本書采用了報刊的形式分十二個月報道了森林中各種有趣的事情。

在《森林報.春》中我最喜愛的一篇文章是《鳥類搬家》，文章主要寫了：一個獵人去森林中狩獵，這時，這個時間段正適合鳥類搬家，他站在一棵小云杉旁，傾聽者鳥兒的叫聲。太陽下山了，鳥兒停止了歌唱，再仔細聽還有一種鳥叫聲，他環(huán)顧四周，看見了兩只鳥，這種鳥叫長嘴勾鷸，這種鳥是可以捕捉的，于是在獵人的努力下，終于把這兩只鳥打了下來。

這篇文章讓我想起了一個發(fā)生在我身上的事：那天風和日麗，我和媽媽一起去田野玩耍、挑野菜。我們一到田間就各自忙活起來。就在這個時候我看到了一只小鳥，它躺在草地上，翅膀上竟然流著血，已經(jīng)奄奄一息了，此時此刻我心急如焚，心想;“小鳥受傷了，如果不馬上救它的話，它可能會死的，這可怎么辦呢?”我苦思冥想了一會兒后決定要救這只小鳥，于是我就捧著小鳥往家里跑，媽媽也跟著我跑回了家。

回到家之后我把小鳥放在了桌子上，拿出了醫(yī)藥箱，從箱子里拿出了瓶紅藥水幫它消毒，可能是很痛吧!小鳥在不停的掙扎，不知它是因為害怕還是疼痛，涂完紅藥水后我又拿出了紗布幫它包扎，這時候就需要媽媽的幫忙了，媽媽問我;“為什么小鳥受傷了也要包扎啊?”我知道這時媽媽在考驗我，于是我說;“因為動物和人類是一樣的啊!都是有生命的，我們要珍愛所有的生命!”媽媽高興的笑了，笑的很欣慰。

后來的幾天里我一直悉心的照顧著小鳥，小鳥也慢慢地信賴我了，有時候我去給小鳥喂食，小鳥還友好的啄兩下我的手指呢!此時此刻讓我想起了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。在我的悉心照顧下，小鳥的傷很快就好了，于是我找了一個機會把它放了，雖然有些舍不得，但是小鳥的家畢竟還是大自然啊!從那之后，我經(jīng)常會在早晨起床總會聽到小鳥在枝頭鳴叫的聲音，我相信那是小鳥來報恩了……

每一個小動物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，哪怕是一只小到不起眼的螞蟻。我們不能因為蛇會傷害到人而去大量的捕殺它們，這樣就會破壞生態(tài)平衡，無論是生物還是非生物，我們都要保護，我們更沒有權(quán)力去剝奪動物們的自由，要知道如果沒有了那些動物和植物，我們?nèi)祟惥蜔o法在這個世界上生存了。同學們，我們要行動起來，“保護動物，維護生態(tài)平衡。”做一個有愛心、善良的人!

森林報冬讀后感(必備10篇)

讀后感，簡單來說就是看完書后的感觸，在閱讀了作品后，感到身臨其境，如一幅畫，優(yōu)雅的筆觸渲染著潑墨之灑脫。在寫作品讀后感時我們可以使用哪些方法？欄目小編根據(jù)您的指導為您準備了一份“森林報冬讀后感”的解決方案。

森林報冬讀后感 篇1

今年這個寒假，我讀了很多書，但讓我感受最深的還是《森林報冬》這本書，因為這本書仿佛把我?guī)нM了冬天森林的世界。

這本書主要講了冬天的森林了里大雪皚皚，鳥兒們都已經(jīng)飛到南方過冬了，動物們都躲在自己的洞里，有的吃著自己儲存的糧食，或者有的.在洞里睡覺，艱難地度過這漫長的冬天。

在維塔里比安基的《森林報冬》這本書中，我最喜歡看的是狩獵的小個子獵人塞索伊奇，他在村子里遠近聞名。他能在一個小小的狐貍腳印里能發(fā)現(xiàn)巨大秘密。在詭計多端的老狐貍手下，他雖然一次次失敗，但憑借他的聰明機智總能想出巧妙的辦法來對付老狐貍。關(guān)于他狩獵的那些段落都是我感受最深的段落。我也非常同情那些小動物，如果身體又小又不會開動腦筋，那就更是學雪上加霜啦。

在我的生活中，普通的報紙上全是刊登寫些關(guān)于人的消息、人的信息?？晌覀円蚕Ｍ苤里w禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。森林的新聞并不比城市的新聞少。森林里也正進行著工作，也有愉快等到日子和可悲的事件。森林里有英雄也有強盜，可是這些事情都沒有在報紙上報道，所以誰都不知道森林中的新聞。比方說誰有有誰見過嚴寒的冬季里沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳在雪地里亂跑?你在什么報紙上能有誰看到林中大漢麋鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲時發(fā)生的令人發(fā)笑的旅行信息小插曲。所以但這些新聞都能從《森林報冬》這本書上看到。

這本書不僅使我領(lǐng)略了森林的奇妙風光，也讓我們了解了動物們的聰明智慧。

森林報冬讀后感 篇2

這本書的作者是前蘇聯(lián)著名兒童文學作家——維·比安基。善于觀察的維·比安基在1928年創(chuàng)作了《森林報》這本書。

冬天的到來對于許多動物們來說都是一場可怕的“噩夢”：鳥兒們大批地飛回故鄉(xiāng)，在這段時間里它們還要躲避猛獸和猛禽。有些鳥兒在回去的途中會遭遇到惡劣的天氣，使它們最終只能饑寒交迫地死在半路。還有一些動物它們的壽命也只有短短一年的時間，在冬天到來之際，它們就會慢慢地死去。老鷹也不得不在高高的雪山上用嘴一根一根地啄去它身上的羽毛，要不然就會看不到明年的春天……

對于動物們來說，12月就是：鋪冰板、釘銀釘、封大地的日子。有些動物勤快，它們就會把該準備的糧食都備好，讓自己舒舒服服地過一個冬天。但也有懶惰的動物，它們只等著食物送到嘴邊來，最終只能餓死。

森林里動物們過冬的時候是最安靜的時候，時不時也會有鳥叫的聲音。大地蓋了一層厚厚的白被子。冬天一過，春天又來了，泉水叮咚，鳥語花香。動物們和人類也會成為一家人，大家和睦相處。我懂得了要勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)。

森林報冬讀后感 篇3

我讀過《森林報 冬》后知道了《森林報 冬》是前蘇聯(lián)著名科普作家維比安基德代表作。

他用輕快的筆調(diào)寫出了冬季中的森林，將動植物的生活描寫的栩栩如生。這就是《森林報冬》

我從書中得到了很多知識，在《森林報冬》中，我被一個人吸引了，他叫塞索伊奇，他很聰明，每次做事前都會先思考一下再做出決定，而且他還有一只聰明的狗，他叫它小霞。我想學習他這種冷靜的思考方式。

每一年，四季輪回的故事都在上演。春夏秋冬，森林中的萬物都在更新。

一些小生命在這個寒氣砭骨 的季節(jié)里，在熱熱鬧鬧的生活中漸漸走向白色的死亡，這個規(guī)律也從來沒有被改變過。這一切，并不值得抱怨。死亡是一種自然規(guī)律，生命的根本就是走向死亡，因為有了死亡生命才完整。

在《森林報冬》中，我們還能從中認識到的各種各樣的動物，比如，有一種水雀子叫做河鳥，河鳥好像穿了一件空氣做的衣服似的，就算是在冰水中也不會覺得冷。而且，河鳥只有在冬天里他們才會來到列寧格勒省。還有一種交嘴鳥，在列寧格勒，都管交嘴鳥叫鸚鵡，因為他們像鸚鵡一樣顏色艷麗。它們的嘴巴很有趣，上下交叉著。

《森林報冬》中的人物，有時候也會驕傲，但是我們一定不能夠驕傲，因為有一句話叫做：虛心使人進步，驕傲使人退步。

森林報冬讀后感 篇4

《森林報.冬》講述了冬天的故事：嚴冬里在列寧格勒省，有一種沒長翅膀的小蟲從土里鉆出來，光著小腳丫在雪地上跑;還有林中大漢駱鹿打群架、候鳥南遷、秧雞徒步走歐洲的搞笑旅途......

學生感悟：在這個充滿憂傷的冬天，許多動物們已經(jīng)到了冬眠時間，在這個世界里，大地一片白茫茫。這些植物們從播種、開花、結(jié)果、枯萎，再重新投入大地的懷抱，而這曾是他們的出生地。而那些無脊椎動物一年生動物，也在這個冬天走過了他們的一生，化為灰燼。

冬天是憂傷的冰封、挨餓、殘冬將冬天加了一個特殊詞，而在我們兒童的眼里，冬天里總是會有神秘感的，白色就是冬天的美麗的形象。在動物們心中的冬天，是悲傷、凄涼的，他們在慢慢的熬過，生命只但是是再巧妙的佯裝死亡，只要等待，就會迎來充滿生機的春天!這本書告訴我：自然常規(guī)，是美麗，盡管帶點憂傷，也能讓生命再度精彩。

我們記住動物們的冬天，遨游在大自然的夢境，去體驗春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷吧!

森林報冬讀后感 篇5

我看完了森林報冬的第一個月，這個月果然精彩，看得我都快入迷了，而且還增添了不少知識!

隨著冬天的到來，北冰洋進入了漫長的黑夜，太陽已經(jīng)離開，甚至來年開春也不會露面，《森林報冬》讀后感500字。大洋已被冰覆蓋，地上到處是冰天雪地。可是還有動物留在這兒，在厚厚的冰層下有海豹，它們在冰層還薄的時候，在冰面上打了一個洞，用來透氣，當這個透氣孔結(jié)了冰，它們便把冰撞開。他們用這個透氣孔來透氣，還可以從這兒爬到冰面上去休息或睡覺。在雪下面生活著兔尾鼠，它們的窩有許多條通道，吃的是埋藏在地里的野草，讀后感《《森林報冬》讀后感500字》。北極狐抓的是山鶉，當他們鉆進雪里睡覺時，便偷偷地走過去，毫不費力地將它們捕獲。馴鹿在冬季來臨前就已設(shè)法離開了島嶼，去往原始森林。這里雖然沒有太陽，但是那里的人們卻看得見，因為月亮會照耀大地，還經(jīng)常出現(xiàn)北極光。哪兒還有暴風雪，厲害著呢!能把屋子給埋了，讓人們一個星期都出不來!

冬天，樹木們都在沉睡，可是鋸條卻不知疲倦的發(fā)出聲音。人們正準備迎接春天，選種，檢查幼苗。獵人們在為鳥兒做窩、補充食料。是他們不會在這個無比寒冷的冬天死于非命!還可以多加二十只小鳥。

多么期待接下來的故事將多么精彩，多么向往會有多么有趣的內(nèi)容正等著我!我一定會認認真真地看完《森林報》的最后一本——冬!

森林報冬讀后感 篇6

我看完了森林報冬的第一個月，這個月果然精彩，看得我都快入迷了，而且還增添了不少知識!

隨著冬天的到來，北冰洋進入了漫長的黑夜，太陽已經(jīng)離開，甚至來年開春也不會露面。大洋已被冰覆蓋，地上到處是冰天雪地?？墒沁€有動物留在這兒，在厚厚的冰層下有海豹，它們在冰層還薄的時候，在冰面上打了一個洞，用來透氣，當這個透氣孔結(jié)了冰，它們便把冰撞開。他們用這個透氣孔來透氣，還可以從這兒爬到冰面上去休息或睡覺。在雪下面生活著兔尾鼠，它們的窩有許多條通道，吃的是埋藏在地里的野草。北極狐抓的是山鶉，當他們鉆進雪里睡覺時，便偷偷地走過去，毫不費力地將它們捕獲。馴鹿在冬季來臨前就已設(shè)法離開了島嶼，去往原始森林。這里雖然沒有太陽，但是那里的人們卻看得見，因為月亮會照耀大地，還經(jīng)常出現(xiàn)北極光。哪兒還有暴風雪，厲害著呢!能把屋子給埋了，讓人們一個星期都出不來!

冬天，樹木們都在沉睡，可是鋸條卻不知疲倦的發(fā)出聲音。人們正準備迎接春天，選種，檢查幼苗。獵人們在為鳥兒做窩、補充食料。是他們不會在這個無比寒冷的冬天死于非命!還可以多加二十只小鳥。

多么期待接下來的故事將多么精彩，多么向往會有多么有趣的內(nèi)容正等著我!我一定會認認真真地看完《森林報》的最后一本——冬!

森林報冬讀后感 篇7

這是一本關(guān)于森林新聞的一本書，讀到《秋》，里面講述的是森林里的動物的.生活習性。里面有許多我們不太熟悉的東西，比如：水老鼠、姬蜂、星鴉、油蕈、白樺蕈等等。 其中姬蜂給了我很深的印象。姬蜂把它的卵產(chǎn)在又肥又大的蝴蝶幼蟲身上，這條幼蟲便成為姬蜂幼蟲的食物了。第二年時，繭里面飛出來的不是蝴蝶而是一只姬蜂。姬蜂這種生活方式讓我不太喜歡，我希望姬蜂幼蟲在不傷害別人的情況下生長。

這里面還有鳥類，大部分是我們城市里無法見到的。你有興趣的話可以看一下這本書。

《森林報》秋季篇將9月、10月和11月分別稱為“候鳥離鄉(xiāng)月”、“足儲糧食月”和“冬客臨門月”。

還是來看看動物吧!傍晚時分，“森林莽漢”麋鹿要進行決斗、每晚都有鳥兒離開家鄉(xiāng)，飛向東南西北各個地方、蝴蝶、蒼蠅、甲蟲都躲藏起來了、小野獸們躲的躲，藏的藏，準備過冬、水老鼠開始儲菜過冬、松鼠把蘑菇掛在樹上曬干了，準備冬天當點心吃。熊、蝙蝠等冬眠的動物，開始放開肚皮吃食物。這個時候，候鳥越冬之旅也拉開帷幕，鳥兒們向各個方向飛去，甚至是更寒冷的北方。

《森林報》秋季篇讓我又了解到了許許多多的課外知識，使我受益匪淺。在秋季篇里，我既復習了已經(jīng)十分了解的消息，又補充了學得不全面的知識，還學到了許多新的知識。這本書讓我在學習中找到了樂趣，在笑聲中學到了知識，我愛這本書!

森林報冬讀后感 篇8

今天我讀了《森林報冬》，里邊講了一些動物和植物的生活，有《不求甚解的小狐貍》、《可怕的腳印》、《會爆炸的雪》等等，很好玩。

讀這本書，我們可以知道很多動植物的名字，了解它們的生活習性，生長特點?？鬃庸膭钊藗兌嘧R于鳥獸草木之名，這話是兩千多年錢說的，對我們現(xiàn)代人更有意義。對自然的日益遠離使人們除了金錢和鋼筋混凝土之外，什么也看不見，什么也不認識。足不出戶的蝸居生活造成了人們對大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬物靈長的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來自社會以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。

無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書森林報》，您都將進入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。

森林報冬讀后感 篇9

《森林報.冬》這本書寫了關(guān)于冬天的動物，植物，環(huán)境和自然界的變化。冬天也是時間老人留給大地的殘酷考驗，可以借此把我們鍛煉得更加堅強。

這本書我覺得最厲害的動物是狼，狼是別的動物，認為最可怕的天敵?？墒撬麄儾恢览且灿幸粋€天敵，就是獵人。他們?yōu)榱瞬蛔尗C人發(fā)現(xiàn)，在小跑和走路的時候，后一只狼踩著前一只狼的腳印，足跡全部有規(guī)律的重疊一起。讓獵人以為只有一只狼。你看狼是不是很狡猾呀。

這本書主要講述了冬天的森林對任何動物來說都是非常殘酷的。寒冷，饑餓和天敵，到處都是危險的，不過他們各有各的聰明才智一直頑強地活著。我覺得我們?nèi)祟愐彩沁@樣，如果你不努力，馬上就會落后，漸漸跟不上大家，脫離了隊伍，最后只有自己一個人。

家長有感：

閱讀《森林報·冬》，從作者的字里行間可以感受到他在以一個奇妙的角度去感受自然，感受自然界包括人在內(nèi)的種種生靈。我們與時間并行，在一步一步向前走的過程中感受著時間帶來的變化，一年四季更替，好像一個不斷旋轉(zhuǎn)的齒鏈輪，驅(qū)動著世界前進的腳步。而這本書落腳于冬季，講述這個季節(jié)的種種故事。作者以獨特的語言講述了冬季的森林，動物們，人類活動，以及世界各地的種種軼事。在這里，我們從文學的語言中感受到動物的種種有趣的故事，背后其實也是含有科學的種種知識，增加了更多有趣的知識，比如從不同的爪印來判斷不同的動物。了解到世界各地不同的冬季風貌。

這無疑是一本具有童真童趣的科普性讀物，讓孩子們從眼前的文字中了解到世界不同角落不同的自然文化風景，了解到更多人與自然的故事。在開闊視野的同時，也會對這個世界有不一樣的認識。

森林報冬讀后感 篇10

《森林報。冬》是一本十分好看的書，它的資料豐富多彩。下面我就給大家簡單地說一下這本書的資料吧：

每年，四季輪回的故事都在扮演。一些小生命在這個寒冷的、寒氣砭骨的季節(jié)里，由熱熱鬧鬧走向白色的死亡，從來沒有過改變。不值得抱怨，死亡時所有生命的教條，不是由冬來行使的特權(quán)。如果不信，你來聽聽，在深深地積雪下面，正傳出細細的聲音：等到來年，等到來年

我看完《森林報。冬》以后，心中倍感對獵人們的敬佩。因為這本書里十分詳細地描述了獵人是怎樣打獵，是怎樣觀察，是怎樣揣摩的，是怎樣

我們要像那些機智聰明的獵人那樣，用心對待每一件事。我們要像那些善于觀察的獵人那樣，做什么事都是要仔細觀察。我們要像那些勤于思考的獵人那樣，干什么事都要勤于思考。但是，我們不能像那些獵人，殘忍地殺害動物。要明白，大自然里的動物，但是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒?

最后，我要鄭重地對獵人們說：我們能夠向你們學習聰明才智，但你們可不能亂殺害動物的!