幼兒教師勇敢主題教案
發(fā)布時間:2023-05-31 幼兒園勇敢主題教案 勇敢主題教案 幼兒園勇敢教案 幼兒教師勇敢主題教案 幼兒園勇敢主題活動教案幼兒教師勇敢主題教案推薦。
推薦一篇有關(guān)“幼兒教師勇敢主題教案”的文章希望能夠給大家?guī)韱⑹荆嘈拍隳軓闹姓业叫枰膬?nèi)容。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件,但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是教學(xué)理念的具體體現(xiàn)。
幼兒教師勇敢主題教案【篇1】
活動準(zhǔn)備:
1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、場地,紙團若干。
3、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
活動過程:
1、調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。
老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。
2、體驗動作(1)集體活動老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,往返數(shù)次,直至“種完”。
老師示范活動線路和動作。
(2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。
注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。
(3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》
老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,拾起“石塊”投向“狐貍”,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進行。
師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。
3、放松身體——師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。
活動反思:
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時先復(fù)習(xí)進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習(xí),最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。
在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。
幼兒教師勇敢主題教案【篇2】
活動目標(biāo):
1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設(shè)計:
一:準(zhǔn)備部分基本動作練習(xí)。立正--稍息--向右看齊--向右轉(zhuǎn)--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。
二:基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
過小橋第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。
第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
幼兒教師勇敢主題教案【篇3】
活動目標(biāo)
1、鞏固雙腳立定跳過障礙,學(xué)習(xí)雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。
2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。
3、使幼兒喜歡參加體育活動,體驗競技闖關(guān)的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
重點難點
雙手托舉蹲走,培養(yǎng)耐力
活動準(zhǔn)備
1、教具:圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質(zhì)懸掛炸彈、音樂、播放器
2、場景:a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置
3、幼兒:已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。
活動過程
一、開始部分
1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進場。
2、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長,今天想選拔一批機智勇敢的喜羊羊,你們都想不想當(dāng)喜羊羊?相當(dāng)喜羊羊就必須進入羊羊訓(xùn)練營進行闖關(guān)訓(xùn)練,闖關(guān)前先跟村長我一起活動活動筋骨。
3、熱身運動,活動身體各個關(guān)節(jié)。
播放動感音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做相關(guān)操節(jié)活動。
二、基本部分
1、教師出示簸箕,幼兒自由玩耍(熟悉道具)。
a) 幼兒自由選擇道具。
b) 教師小結(jié)引出“萬能法寶”。
2、第一關(guān)、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。
a)情景:在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱,一不小心就會掉進去。
b)教師交代任務(wù):用萬能法寶蓋住陷阱,從上面雙腳立定跳過去。
3、第二關(guān)、掩護自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學(xué)習(xí))。
(1) 出示懸掛炸彈,幼兒探索方法,嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。
(2) 教師小結(jié)引出“蹲走”。
(3) 教師請個別幼兒示范動作,其他幼兒學(xué)習(xí)。
(4) 幼兒練習(xí)徒手蹲走。
(5) 教師再次交代任務(wù):為了更好的掩護自己,這一關(guān)我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。
(6) 教師示范動作:法寶→掩護→蹲→走
(7) 幼兒練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。(重點培養(yǎng)幼兒的耐力)
(8) 師幼一起小結(jié)學(xué)習(xí)過程。
4、組合練習(xí),鞏固動作,體驗闖關(guān)的樂趣。
a、幼兒闖全關(guān),搖身一變喜羊羊。
(1) 事先布置好闖關(guān)場景
(2) 教師說明闖關(guān)規(guī)則,同時助教老師進行示范:跳過灰太狼的陷阱(立定跳),開車進攻狼堡(推走),掩護自己(蹲走),炸飛灰太狼(投擲),逃離狼堡(跑回原地)。
b、幼兒分兩組闖關(guān)比賽,增加幼兒競技的樂趣。
c、教師小結(jié)闖關(guān)經(jīng)過,宣布幼兒成為“機智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。
三、結(jié)束部分
播放優(yōu)美鋼琴曲,教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動,自然結(jié)束。
活動反思
體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動,是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。
幼兒教師勇敢主題教案【篇4】
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)匍匐前進,并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、通過游戲,養(yǎng)成樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動的品質(zhì),體驗成功的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
三、活動重、難點:
1、重點:學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點:用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
四、活動過程:
1、導(dǎo)入活動
師:今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員,你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動 (音樂《小小兵》)
師:小小兵們聽指揮,我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊,立正——稍息,踏步切分走成四隊,瞄準(zhǔn)射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面? 老師示范:趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,學(xué)解放軍叔叔爬過草地。 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶()用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用擊中庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師:今天我們的小小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師:小小兵們都很累,現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦
勇敢主題教案精選4篇
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西,不過教案課件里知識點要設(shè)計好。教案是學(xué)生成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。您提供的關(guān)鍵詞讓小編找到了以下相關(guān)資料:“勇敢主題教案”,希望對大家有所幫助!
勇敢主題教案【篇1】
設(shè)計意圖:
平時我們在玩音樂游戲《狐貍和兔子》時,孩子們總是百玩不厭。我想既然孩子們這么喜歡這個游戲,何不在此基礎(chǔ)上生成一節(jié)孩子們更感興趣的活動。于是我突發(fā)奇想,根據(jù)“狡兔三窟”這個成語生成了這樣一節(jié)中班體育活動《聰明勇敢的小兔》。在游戲活動中訓(xùn)練幼兒鉆、爬等動作技能,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。并且通過游戲《聰明勇敢的小兔》培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神,體驗玩游戲的樂趣。
活動目標(biāo):
1、在游戲活動中訓(xùn)練幼兒鉆、爬等動作技能,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、通過游戲《聰明勇敢的小兔》培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神,體驗玩游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
紙箱若干個(圍成一個大洞)、洞(6個)、音樂(狼、小兔)、狼頭飾兩個及其他道具。
活動過程:
一、 情境導(dǎo)入
今天媽媽要帶你們?nèi)ヒ粋€神秘的地方,你們想去嗎?那好,跟媽媽出發(fā)吧!(帶幼兒做熱身運動)
二、 帶幼兒參觀新家,了解新家的外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。
神秘的地方到了,你們知道這是哪里嗎?這里就是媽媽為你們建的新家你想跟媽媽參觀一下我們的新家嗎?那就跟媽媽先到我們家的周圍看看吧!
1、 帶幼兒一起參觀新家的外部特征
提問:
①跟你的小伙伴說一說你看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
發(fā)現(xiàn)了洞(洞多嗎?)有幾個洞?咱們一起數(shù)一數(shù)。
②上面的數(shù)字代表什么意思?是不是每一個洞都能到我們的家里面呢?到底會不會呢?請你來試一試。
2、 帶幼兒一起感知新家的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征
①在幼兒玩的過程中教師應(yīng)鼓勵他們每個洞口都試一試:你是從這個洞口爬進去的,試一試會不會從另外一個洞口爬出來?
②幼兒集中到洞外。
老師吹哨:寶寶快出來到媽媽身邊來。
提問:
a 、是不是每個洞口都能爬進去,也會從另外的洞口爬出來呢?
b 、和你旁邊的小伙伴說一說你是從哪個洞口爬進去的,又是從哪個洞口爬出來的呢?
教師總結(jié):原來每一個洞口都可以爬進去,還可以從另外一個洞口爬出來。上面的數(shù)字代表的是幾號洞。
三、 幼兒練習(xí)鉆爬
你們想不想到我們的新家里邊去玩一玩呀?
1、幼兒進行第一次鉆爬比賽
那好,媽媽有一個要求:一會兒我想請我的四個寶寶自由結(jié)合,蹲在每個洞的洞口不要動,聽到媽媽的哨聲一響,就快速的爬到洞里面,我要看一看哪一組的寶寶爬得最快?,F(xiàn)在請四個寶寶自由結(jié)合,蹲在每個洞的洞口不要動。 請每一組的寶寶數(shù)一數(shù)你們組是不是四個寶寶.。準(zhǔn)備好了嗎?
教師吹哨(媽媽你快來)
提問:
我的寶寶都很能干,都能快速的爬到家里,哪個寶寶學(xué)一學(xué)你是怎么爬的?
2、幼兒進行第二次鉆爬比賽
現(xiàn)在媽媽還想讓你們再來比賽一次,請寶寶們互相換一換伙伴,還是四個寶寶自由結(jié)合,蹲在洞口不要動,現(xiàn)在請寶寶們聽清媽媽的要求,這次媽媽可要增加難度了,一會兒聽到媽媽的哨聲一響:我就要看一看哪一組的寶寶能以最快的速度爬出去再爬回來。聽清了嗎?教師吹哨。
比賽后,教師總結(jié):你真棒,你真厲害!我的寶寶都很能干,都能很快地爬到家里,你們太棒了。來坐下休息一下吧。(邊坐邊拍腿,做放松)
教師提問: 寶寶你們知道媽媽為什么要把我們的新家建這么多洞口嗎?
教師總結(jié):我們小兔子太弱小了,出去的時候老是遇到大灰狼、狐貍之類的壞蛋,為了防止被他們抓到。媽媽就在我們的新家建了這么多洞口,萬一遇到了他們寶寶可以迅速地跑到一個離自己最近的洞口,然后迅速地爬回家,這樣就安全了。寶寶們你們說媽媽聰明不聰明?
四、 幼兒玩游戲
媽媽發(fā)現(xiàn)咱們家外面有好的好玩的玩具,咱們一起出去玩吧?可是在出去之前媽媽要告訴你們,在玩的時候一定要注意安全。萬一遇到了危險寶寶一定要迅速地跑到一個離自己最近的洞口,然后迅速地爬回家。那咱們出去玩吧。
1、 幼兒第一次游戲(聽到大灰狼叫聲)
寶寶快回來有危險!寶寶快來這個洞口(媽媽有危險快點回來)
快讓我看看寶寶們都回來沒有,寶寶們你們真聰明,遇到危險都知道快速地爬回家。你們還想不想出去玩了?可是外面有沒有大灰狼呀?我想請幾個勇敢的寶寶出去打探一下消息,看看到底有沒有大灰狼,出去的時候一定要悄悄地,別讓大灰狼發(fā)現(xiàn)。(沒有)哎呀嚇我們一大跳,原來沒有大灰狼,你們還想不想出去玩了。那咱們出去玩吧。
2、 第二次游戲(出現(xiàn)一只大灰狼,抓住一只兔子)
聽到救命聲,大家共同救助被抓的小兔子。
提問:
他剛才為什么被抓住了?幼兒自由回答
教師總結(jié):剛才媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶被抓的原因是:他爬的洞口已經(jīng)有寶寶了,可他還在洞口等,卻被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,可是有的寶寶很能干、很聰明。他發(fā)現(xiàn)有的洞口已經(jīng)有寶寶了,他就迅速地跑到另外一個洞口再爬回家。他真能干!一會你再玩的時候可一定要注意,這次幸虧有這些勇敢的寶寶,媽媽才把你救回來!
大灰狼說:你們這群兔子太厲害了,我要回去請我的伙伴一塊兒來收拾你們。
教師:大灰狼走了,我們繼續(xù)玩吧!
3、 第三次游戲(出現(xiàn)兩只大灰狼,進行圍堵),培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神,增加游戲的樂趣。
大灰狼來了孩子們趕快跑呀(媽媽媽媽外面太危險了,你趕快回來吧)
快讓我看看寶寶們都回來沒有,寶寶們你們真聰明,遇到危險都知道快速地爬回家。離我們家不遠(yuǎn)有一個很好玩的地方,你們還想不想出去玩了,可是外邊有大灰狼呀!他會不會在洞口等著我們呢,在哪個洞口呢?哪些勇敢的寶寶敢出去打探一下消息?哎呀有兩只大灰狼呀,我們應(yīng)該從哪些洞口出去呀?(教師引導(dǎo)幼兒出去的時候一定要悄悄的,別讓大灰狼發(fā)現(xiàn))
寶寶們出洞,大灰狼進行圍堵。媽媽帶領(lǐng)幼兒有序地從沒有大灰狼的洞口安全地出來。
五、 結(jié)束部分
媽媽:咱們看大灰狼還在那兒傻傻地等我們呢!大灰狼你就在那兒等吧,我們要到別的地方去玩兒了。
全體幼兒隨音樂做放松活動,游戲結(jié)束。
勇敢主題教案【篇2】
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)匍匐前進,并掌握正確的方法。
2、復(fù)習(xí)平衡、投擲、助跑跨跳,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
3、通過游戲,養(yǎng)成樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動的品質(zhì),體驗成功的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。
2、布置場地。
三、活動重、難點:
1、重點:學(xué)習(xí)手膝著地匍匐向前爬 。
2、難點:用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。
四、活動過程:
1、導(dǎo)入活動
師:今天我們來做個學(xué)習(xí)解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導(dǎo)員,你們是勇敢的小小兵。
2、準(zhǔn)備活動 (音樂《小小兵》)
師:小小兵們聽指揮,我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽信號迅速站成一列縱隊,立正——稍息,踏步切分走成四隊,瞄準(zhǔn)射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠(yuǎn)瞭望――體轉(zhuǎn)運動,騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開展游戲
(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師:剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結(jié)出:爬過去更安全些)
(2)講解示范。
師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面? 老師示范:趴下——曲臂——收腿——向前爬。
(3)分四組練習(xí),老師指導(dǎo)。 第一次練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,學(xué)解放軍叔叔爬過草地。 再次練習(xí)時要求注意速度要迅速、靈活。
(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)
示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶()用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用擊中庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利。
4、評價游戲
師:今天我們的小小兵真勇敢,克服困難完成了任務(wù),真是了不起。
5、活動結(jié)束(放松音樂)
師:小小兵們都很累,現(xiàn)在和指導(dǎo)員一起回營房休息。
幼兒隨音樂有意識的做放松運動。
勇敢主題教案【篇3】
游戲目標(biāo)
1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。
2、動作協(xié)調(diào)靈活。
3、愿意參與情景游戲,能與同伴分享游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備
1、平坦的場地。
2、兒歌。
游戲玩法
情境導(dǎo)入:大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小,但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子,它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子,跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?下面,我們就試一試。
1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼,山下有群小兔子。大灰狼肚子餓,想捉兔子嘗一嘗,小兔子真勇敢,撒開腿兒跑得快,甩開了大灰狼?!闭f兒歌時,另一名教師站在圈里,從任意一名幼兒開始,隨著兒歌,點數(shù)幼兒,說到兒歌最后一字時,被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停,沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復(fù)進行幾次。
分散游戲
玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。
1、場地要平整、寬敞。
2、游戲前注意熱身,活動相關(guān)關(guān)節(jié)。
3、根據(jù)實際情況,可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。
4、為了安全,幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍,范圍不能小,以免發(fā)生碰撞。
勇敢主題教案【篇4】
設(shè)計意圖:
隨著一學(xué)期以來體育活動的開展,中(1)班的幼兒參與性得到了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作,喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲。《綱要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的學(xué)習(xí)動機和興趣,以幼兒最喜愛模仿的人物"解放軍"為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲《勇敢小兵兵》,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒通過積極開動腦筋,攻破敵人設(shè)置的道道防線,保證自己前進時又快又安全,既鍛煉了身體,又開發(fā)了智力,同時體驗了成功的喜悅。
活動目標(biāo):
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點與歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況,讓幼兒在體育游戲中體驗成功,獲得發(fā)展。特確定本次體育游戲的目標(biāo):
1.練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)。
根據(jù)中班幼兒發(fā)展水平,我將此次活動的重難點分別確定為:
重點:練習(xí)走、跑、跨跳、爬、投擲等動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
難點:培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
平衡木4條、酒瓶8個、草墩8個、杠鈴8條、墊子4張、彩圈8個、繩子4條、易拉罐40個、紙箱4個、紅旗20面。椅子4張、音響、U盤、音樂《向前沖》《勇敢小兵兵》《加加油》
活動過程:
1.體育游戲開展之前要考慮幼兒的熱身準(zhǔn)備,故活動一開始選擇在音樂聲中做做熱身運動。
2.熱身運動后,讓幼兒跟著指揮官練練小兵兵的本領(lǐng),激發(fā)幼兒參與興趣,為開展游戲做準(zhǔn)備。
3.游戲開始環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)并鼓勵幼兒開動腦筋,積極探索如何跨過障礙物,完成司令部交代的任務(wù)。
4.活動結(jié)束部分讓幼兒做做放松運動,體驗成功的喜悅。
幼兒園勇敢專題教案集錦5篇
每個老師都需要在課前有一份完整教案課件,需要老師把每份課件都要設(shè)計更完善。牽扯到教學(xué)的所有環(huán)節(jié)都需要教案的支持,寫教案課件包括哪幾個部分?這篇“幼兒園勇敢專題教案”文章是我們精選的一篇內(nèi)容豐富不容錯過,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
幼兒園勇敢專題教案 篇1
活動目標(biāo):
1、喜歡體育游戲,樂意與同伴一起體驗活動帶來的新奇與快樂,克服膽怯心理。
2、能在情境中靈活運用“助跑跨跳”進行游戲活動。
3、學(xué)習(xí)基本動作:助跑跨跳,提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力,發(fā)展下肢力量。
活動準(zhǔn)備:
1、 材料準(zhǔn)備:空牛奶盒12對,與幼兒人數(shù)相等的小旗。
2、 場地布置:(圖略)
活動過程:
一、熱身活動:《勇敢小兵兵》(律動)
二、基本部分
(一)設(shè)置情景,學(xué)習(xí)動作。
1、學(xué)習(xí)基本動作—:助跑跨跳。
①教師示范,講解動作要領(lǐng)。
②幼兒模仿,教師觀察指導(dǎo)。
2、教師與幼兒進入訓(xùn)練場地,進行助跑跨跳訓(xùn)練。
①基本高度訓(xùn)練基本動作。
②增加高度,自由選擇訓(xùn)練。
③鼓勵幼兒挑戰(zhàn)高度訓(xùn)練。
(二)游戲體驗。
設(shè)置情境,幼兒運用已有經(jīng)驗和新學(xué)技能“助跑跨跳”完成任務(wù)。
三、結(jié)束部分。
教師和幼兒一起進行放松活動。
幼兒園勇敢專題教案 篇2
設(shè)計思路:
進入大班后,孩子的基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要,我設(shè)計了探索“身體移動”的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)走、跑、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
2.在綁住雙腳的情況下,敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動準(zhǔn)備:
1.布條長、短若干。
2.布置好活動場地。
活動過程:
一、開始部分1.請幼兒進入活動場地,跟著老師繞場進行走、跑等多種練習(xí)。
走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)師:你們剛才怎么做動作的?(走、跑)2. 除了走和跑,你們還有什么方法可以讓自己的身體移動?請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。
二、會移動的身體1.現(xiàn)在老師想請你們參加一個大挑戰(zhàn),把你們的雙腳綁起來,你們可以利用身體的各個部位,比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體 請你們?nèi)ピ囈辉?,等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的?想的方法最好和別人不一樣,越多越好!(幼兒探索)2.集中,交流各種方法,講講是利用什么讓身體移動的,和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3.補償練習(xí),請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法,等會兒我們進行比賽。
4.小組比賽,請幼兒站在同一起跑線上,用你喜歡的方法移動,到達終點,看看誰的方法最好!
三、游戲:勇敢者的游戲你們的表現(xiàn)真不錯,你們已經(jīng)被邀請參加“勇敢者的游戲”了,看,前面有草地(墊子),鐵絲網(wǎng),小河(布條),過關(guān)的時候要過草地,爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體不能碰到,再過小河到達終點??梢杂媚阌X得最好的方法過去?
(分兩隊以接力的形式進行比賽)三、放松活動1.解開繩子,做放松動作2.踏步出活動室。
活動反思:
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
幼兒園勇敢專題教案 篇3
一、教學(xué)設(shè)計思路:
鍛煉幼兒健康的體格,提高幼兒的受挫能力,塑造幼兒良好人格,是教育工作者所要面對的重要問題。因此,我設(shè)計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置不同的難度,使幼兒體驗到成功的喜悅,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。
二、活動目標(biāo):
(一)引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進”動作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。
(二)增強幼兒的團隊合作意識,學(xué)會分工合作互相幫助,互相謙讓。
三、活動準(zhǔn)備:
(一)場地準(zhǔn)備:
戶外活動場地(200㎡以上)設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
(二)教具準(zhǔn)備:
羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。
(三)經(jīng)驗準(zhǔn)備:
幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
四、活動過程:
(一)熱身運動(時間:3-4分鐘)
1、教師用語言導(dǎo)入活動:現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了,用你們的眼睛和動作告訴我,你們準(zhǔn)備好了嗎?
2、隨音樂做運動。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(站立):8次
(2)下肢運動(站立):8次
(3)匍匐上肢運動(原地趴地):8次
(4)匍匐下肢運動(原地趴地):8次
(5)匍匐前進運動(移動趴地):8次
(二)分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間:12分鐘)
1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)(時間:4分鐘)
(1)提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù):用解放軍的動作過電網(wǎng),并強調(diào)過電網(wǎng)的時候,其他的小兵都要觀察,誰最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導(dǎo)幼兒觀察。
2、交流與提煉(時間:2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動作的名稱及意義。
(3)交代下一步任務(wù):用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進動作過電網(wǎng)。
(4)引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。
3、第二次探索(時間:3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng),并調(diào)動每個孩子的積極性,讓每個孩子有主動幫助他人學(xué)習(xí)正確動作的欲望
4、第二次回顧(時間:2分鐘)
(1)請第1組進步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。
(3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作,實際是給孩子更加正確的動作示范
(三)匍匐前進競賽游戲(時間:12分鐘)
1 、游戲:《看誰速度快》(時間:3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規(guī)則
游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個小兵,匍匐前進過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個小兵的小手,第二個小兵重復(fù)第一個小兵的動作,后面的依次完成,直到最后一個小兵完成為止,先完成的隊為勝利。
游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時,不能碰電網(wǎng)。
(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)
(3)小結(jié)游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是xx組,xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽,我們不比速度,只比動作。
幼兒園勇敢專題教案 篇4
活動設(shè)計背景
許多剛上幼兒園的小朋友還不注意衛(wèi)生,經(jīng)常會因為衛(wèi)生而引發(fā)腸胃炎等一些疾病,教育小朋友講衛(wèi)生是很重要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小朋友。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)知:學(xué)會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性。
2、情感:激發(fā)孩子對衛(wèi)生的關(guān)注。
3、技能:讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點、難點
重點難點:突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備故事《長樹的耳朵》和配圖。
活動過程
1、講《長樹的耳朵》的故事,播放其配圖。
2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛(wèi)生的習(xí)慣極其后果。
3、告訴孩子講衛(wèi)生的重要性。(影響生命健康、習(xí)慣的養(yǎng)成等等)
4、放生活中的一些圖片,告訴孩子在這些方面如何講衛(wèi)生(例如:吃飯、洗漱、公共場合等衛(wèi)生)。
5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛(wèi)生的細(xì)節(jié)。
教學(xué)反思
小朋友在聽故事中很專注,通過這節(jié)課的衛(wèi)生教育,孩子們懂得了更多生活中的衛(wèi)生細(xì)節(jié),不再隨便吸手指和含東西,減少了亂扔垃圾的現(xiàn)象等,不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛(wèi)生的,如果以后再上類似這樣的課,應(yīng)該讓孩子多多發(fā)言。
幼兒園勇敢專題教案 篇5
活動目標(biāo):
1.欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。
2.知道遇到危險不驚慌,只要動腦筋想辦法就能化解危險。
3.樂于做一個聰明,勇敢的小朋友。
活動重,難點:
了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。
了解要用動腦筋來解決問題。
活動準(zhǔn)備:
配套磁帶或光盤,掛圖,《幼兒畫冊》
方法與手段:
視聽講結(jié)合法,交流探索法
活動過程:教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一:通過提問,引出故事內(nèi)容。回答教師問題。通過提問引出本節(jié)課的內(nèi)容并且激發(fā)幼兒想要
1.師:小朋友們,老是想請問你們知道裁縫了解這個故事的興趣。
是做什么的嗎?
2.師:小朋友們看掛圖,這個就是小裁縫,觀察掛圖,認(rèn)真
那你們大家在平時生活中見過小裁縫嗎?聽講。
那我們今天來聽聽小裁縫的故事。
二:欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。幼兒仔細(xì)傾聽內(nèi)容,通過傾聽故事內(nèi)容讓幼兒了解故事的內(nèi)容和情
1.師:今天這個故事叫做《勇敢的小并回答教師問題。節(jié),可以用語言來表達自己所聽到的。知道故
裁縫》。這個故事為什么要交勇敢的事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。
小裁縫呢?大家為什么要說小裁縫很
勇敢呢?請小朋友們仔細(xì)聽一聽。
2.師:好了,故事聽完了,老師想要幼兒回答問題。
請問你們,剛剛我們聽的故事叫什么
名字呢?為什么大家都說小裁縫是個
勇敢的人呢?
三:再次欣賞故事,圍繞故事內(nèi)容幼兒一起討論,并通過提問讓幼兒更加深刻的了解故事內(nèi)容,并
進行討論,理解故事內(nèi)容?;卮饐栴}。能大致說出故事內(nèi)容,了解故事發(fā)生的起因以
1.師:小朋友們又聽了一次故事,老師及一步步環(huán)節(jié)。
想問一下你們知道小裁縫為什么想要出去
闖一闖呢?在故事中他和巨人比試了什么
?他們是怎樣比試的?到最后巨人為什么
害怕地逃走了呢?最后誰又出來了,而小
裁縫又是怎么做的呢?
2.師:你們回答的都很好,現(xiàn)在老師想要
讓大家一起討論,小裁縫這樣對付野豬有
什么好處?
四:教室引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫報》閱讀故邊翻書邊講故事。鞏固故事內(nèi)容,了解小裁縫的聰明才智以及遇到
事,感受故事中小裁縫的聰明和勇敢。困難應(yīng)當(dāng)動腦筋。
師:現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書邊來感受這個
小裁縫的勇敢邊講故事,好嗎?
五:遷移經(jīng)驗,讓幼兒樂于做一個勇敢的人。幼兒回答問題。拓展幼兒的思路,讓他們了解解決事情需要勇氣
1.師:今天,我們聽了這個勇敢的小裁縫的和智慧,讓他們利用智慧來解決問題,樂于做一
故事,小朋友,如果你是小裁縫,你會怎么個和小裁縫一樣的人。
做呢?
2.師:那你們在平時生活中有沒有遇到過像
小裁縫一樣既要你動腦筋又需要勇氣才能做
的事情呢?
幼兒園教師節(jié)主題活動總結(jié)(推薦)
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編花時間整理了幼兒園教師節(jié)主題活動總結(jié)(推薦),供您參考,并請收藏本頁!
教師節(jié)是全國教育工作者共同的節(jié)日,為了讓孩子們對教師節(jié)有更深入的了解,幼兒園近期組織了一系列豐富多樣的主題活動,以表達對教師的感恩之情。以下是本次活動的詳細(xì)總結(jié)。
為了讓孩子們更好地理解教師節(jié)的含義,我們首先進行了一場簡單而莊重的開幕儀式。在儀式上,我們播放了一段教師節(jié)的視頻介紹,通過視頻展示了教師辛勤工作的場景,讓孩子們深刻感受到了教師的辛苦和付出。隨后,每個班級的孩子們都為老師獻上了自己親手制作的賀卡,表達了他們對老師的感謝之情。
晚會上,每個班級都準(zhǔn)備了自己精心編排的節(jié)目,包括歌曲、舞蹈、小品和朗誦等多種形式。孩子們通過表演展示了對老師的敬意和愛意,整個晚會氣氛熱烈而溫馨。而作為教師,我們也特地為孩子們準(zhǔn)備了驚喜節(jié)目,展示了我們與孩子們共同成長的點滴瞬間。
在教師節(jié)期間,我們還組織了一次集體游戲活動。我們將所有的孩子分成若干個小組,每個小組都由教師領(lǐng)導(dǎo),進行一系列趣味游戲,包括接力比賽、定向?qū)毜?。這不僅增強了孩子們之間的團隊合作意識,還讓他們在游戲中感受到了老師的關(guān)懷和支持。
孩子們在老師的指導(dǎo)下,做了許多精美的教師節(jié)禮物,如花瓶、手繪賀卡、手工照片相框等。他們用最真摯的心意和最用心的付出,表達了對老師的感激之情。而這些手工作品也成為了孩子們珍藏一生的紀(jì)念品,讓他們在成長的道路上永遠(yuǎn)懷念著這段美好的時光。
在這個溫馨的場合中,家長們也紛紛對孩子和老師表達了自己的謝意和祝福。這不僅讓孩子們感受到了家長的支持和關(guān)愛,還增強了師生家庭之間的聯(lián)系和親密度。
通過活動,孩子們深刻感受到了教師的辛勤付出,懂得了感恩和珍惜,活動也增強了師生之間的感情,讓教師和孩子們更加緊密地聯(lián)系在一起。我們相信,在這樣的活動中,孩子們會更加熱愛學(xué)習(xí),更加珍惜身邊的老師。