愚人節(jié)作文

愚人節(jié)作文收藏。

作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，寫(xiě)作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過(guò)程，欣賞好的文章是欣賞一種美，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？或許"愚人節(jié)作文收藏"是你正在尋找的內(nèi)容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節(jié)作文【篇1】

愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見(jiàn)了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了o型，像

看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門(mén)，只留下了目瞪口呆的父母。來(lái)到學(xué)校

后，門(mén)口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說(shuō)不出的話來(lái)。小不丟沖到教室，趁無(wú)人之際，飛快的在黑板上寫(xiě)下“今天上午英語(yǔ)考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來(lái)想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。

在小不丟來(lái)到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒(méi)說(shuō)要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！他馬

上放下書(shū)包，拿起英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久妞妞和琳琳也來(lái)到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽(tīng)了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說(shuō)：

“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫(xiě)上去的，而辦公室里苗苗老師還沒(méi)來(lái)，不可能寫(xiě)?！薄澳鞘钦l(shuí)寫(xiě)的？”心

直口快的馬大力搶著說(shuō)?！斑@字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇?！薄翱伤€沒(méi)來(lái)呀！”馬大力說(shuō)?！澳堑挂彩?，不過(guò)也不一定。”

就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來(lái)了一看見(jiàn)黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”

型，“小不丟你給我過(guò)來(lái)”苗苗老師氣憤的說(shuō)。琳琳她們一聽(tīng)就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無(wú)辜的走了進(jìn)來(lái)，

“怎么了。”小不丟有點(diǎn)失望—-因?yàn)樗麤](méi)有看見(jiàn)同學(xué)們受騙的情景?！靶〔粊G你給我過(guò)來(lái)！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來(lái)

以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒(méi)辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！

進(jìn)了辦公室，苗苗老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，苗苗老師故意說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，

苗苗老師見(jiàn)了，自然少不了一頓批評(píng)。

愚弄老師

剛從辦公室里走出來(lái)，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”

正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來(lái)上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽(tīng)z，以為是自己年紀(jì)大

了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老

師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道—-小不丟又闖禍了。她無(wú)奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。

了了“搶劫”馬大力

隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛(ài)犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，

“了了干嘛哪？我臉上又沒(méi)長(zhǎng)朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書(shū)包上，馬大力

猛地向后看了一眼，剛想說(shuō)些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽(tīng)得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”

小不丟一聽(tīng)就明白了，原來(lái)是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰(shuí)讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟

幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過(guò)來(lái)“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜?！皠e跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，1

愚人節(jié)作文【篇2】

通告：愚人節(jié)來(lái)臨，4月1日您收到的短信均為假的，意思正好截然相反，敬請(qǐng)留意。以下是第一條：您是英俊瀟灑玉樹(shù)臨風(fēng)貌美如花魔鬼身材的大眾情人!

今天有人看見(jiàn)你了，你還是那樣迷人，穿著格子背心，慢悠悠地走著，一副超然自在的樣子，實(shí)在是可愛(ài)極了。真不知你當(dāng)年是怎么賽過(guò)兔子的?

我愛(ài)你一生一世!這是真的請(qǐng)相信我!你就是我的寶貝!生活缺少你不行!你的心只有我最懂!你的眼睛最柔情(請(qǐng)看每句第三字)愚人節(jié)快樂(lè)!

心理測(cè)試：如果你和狗熊賽跑，你希望：1你跑得快;2一樣快;3你比狗熊慢…答案：1你比禽獸還禽獸;2你就是禽獸;3你禽獸不如!愚人節(jié)快樂(lè)!

沙僧說(shuō)：我有16變!八戒說(shuō)：我有32變!悟空說(shuō)：我有72變!唐僧大怒：西天路上也沒(méi)見(jiàn)你們變個(gè)電話，看人家妖怪都拿手機(jī)看短信呢!愚人節(jié)快樂(lè)!

你站在人群中，被柔柔的風(fēng)吹起的長(zhǎng)發(fā)，像人間最美的旋律，在我心頭久久回蕩，使我想說(shuō)：你的假發(fā)要掉了……今天可是愚人節(jié)哦!

可憐的手機(jī)用戶(hù)，非常遺憾，由于您確認(rèn)了此條短信，所以傳染了愚人節(jié)細(xì)菌?，F(xiàn)在細(xì)菌正邁著矯健的步伐通過(guò)你的身體.....

如果你長(zhǎng)得難看，請(qǐng)打110;如果你身材不好，請(qǐng)打120;如果你脾氣不好，請(qǐng)打119;如果你覺(jué)得自己漂亮，請(qǐng)打我手機(jī)，詳談……

在我眼里，你看上去永遠(yuǎn)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃飯永遠(yuǎn)是津津有味，睡覺(jué)永遠(yuǎn)是酣然入睡……我真羨慕你呀，唉!有時(shí)候想想，像你那樣做頭豬也挺好的!

昨天有人看見(jiàn)你了，你還是那樣迷人，穿著格子背心，慢悠悠地走著，一副超然自在的樣子，實(shí)在是可愛(ài)極了，真不知你當(dāng)年是怎么賽過(guò)兔子的。

尋豬啟事：本人丟失純種小白豬一只。特征：聰明伶俐，善解人意，身上帶一部手機(jī)并在查閱短信，愛(ài)豬看過(guò)信息后，速給主人回信息!主人現(xiàn)在好想你!

因?yàn)槟?，我相信命運(yùn)的安排，也許這一切都是上天注定，冥冥之中牽引著我倆?，F(xiàn)在的我想說(shuō)的是~~~~~我上輩子是造了什么孽啊?!

你去找一個(gè)值得你愛(ài)的去愛(ài)，我不夠了解你和你的感情，我知道有些事無(wú)法勉強(qiáng)，有些距離無(wú)法超越，就像昨天我無(wú)法相信，為了根骨頭你就跟人跑了!

磚頭又稱(chēng)板兒磚，是老北京最有特點(diǎn)的文化遺產(chǎn)之一，具有殺傷力強(qiáng)，易于攜帶隱蔽性高，不算兇器等多種特點(diǎn)，所以……拍你用它最合適!

愚人節(jié)作文【篇3】

四月一日愚人節(jié)，我放學(xué)回家，正準(zhǔn)備做作業(yè),后來(lái)，我正認(rèn)真的思索著一道難題，忽然鈴鈴．．．．．．＂的電話聲打斷了我的思路。我忙忙去接電話，噢，原來(lái)是我那美麗的媽媽喘著粗氣而且著急，就像一件十萬(wàn)火急，刻不容緩的事情一樣：＂熊慧雅,我就在你家屋門(mén)口了，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)吧．＂我毫不猶豫的急忙的打開(kāi)門(mén)一看，沒(méi)人呀，這是怎么回事，是不是媽媽想讓我去找找她呢，我剛準(zhǔn)備去找，這時(shí)愛(ài)姑靈機(jī)一動(dòng)．說(shuō)：＂四月一日愚人節(jié)，雅雅，你被你媽媽給騙了，你這個(gè)笨蛋：＂??！我十分驚訝，這才回過(guò)神來(lái)，生氣的回到電話旁邊，此時(shí)，全家人都捧腹大笑，有的笑出了淚花，有的笑彎了腰，他們都陶醉在其樂(lè)融融當(dāng)中，媽媽她還故意逗我生氣，高興的說(shuō)，＂四月一日愚人節(jié)，騙人成功，雅雅，祝你愚人節(jié)快樂(lè)．并也不由自主的笑了起來(lái)．可在這時(shí)候，我卻哭笑不得，呆呆地望著墻壁，想著剛才發(fā)生的情形．

愚人節(jié)作文【篇4】

每年的4月1日是西方國(guó)家的愚人節(jié)，可是隨著全球化和文化習(xí)俗的各種傳播，就是在我們國(guó)家也有好多人會(huì)過(guò)愚人節(jié)。不過(guò)其實(shí)說(shuō)到愚人節(jié)到了我們國(guó)家，就是沒(méi)有更多深層含義的歷史意義，只是親戚朋友之間，開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑罷了。

就比如在愚人節(jié)這一天，你可以和自己的好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑，讓他耽誤一些小事情也是可以的，總之就是朋友之間的一種娛樂(lè)吧，也算是平淡生活中的一種調(diào)味劑。

當(dāng)然就是在愚人節(jié)這天開(kāi)玩笑也必須得講究分寸，早在幾年的時(shí)候通訊不是特別的發(fā)達(dá)，朋友們開(kāi)玩笑的時(shí)候就會(huì)拿父母開(kāi)玩笑，說(shuō)家里父母有事找自己之類(lèi)的，最后讓請(qǐng)假回家，這樣的一些玩笑就開(kāi)得有些大了。

因此就是說(shuō)，拋開(kāi)西方國(guó)家的一些歷史問(wèn)題，我們?cè)谶^(guò)愚人節(jié)的時(shí)候，和朋友開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑，其實(shí)是沒(méi)有關(guān)系的。但是也得講究一定的分寸把握一定的尺度，如果玩笑開(kāi)的太大太過(guò)就不好了。

最后祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！

愚人節(jié)作文【篇5】

“愚人節(jié)”，這是由西方傳來(lái)的一個(gè)節(jié)日，在每年的月日這一天愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方，而且不管怎么騙人都不用負(fù)責(zé)，當(dāng)然不要太過(guò)分

我這個(gè)人性格天生不安分，這么特殊難得的一個(gè)日子，我又怎么能不興風(fēng)作浪呢!只是我們班許多同學(xué)太沒(méi)幽默感，也可以說(shuō)太精明，弄得我挖空了心思都沒(méi)一個(gè)人上當(dāng)，真沒(méi)勁!

雖然如此，我豈能善罷甘休?

中午放學(xué)回家，爸爸已經(jīng)家，爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著我呢知我者老爸也，燒了我最?lèi)?ài)吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子這么滿(mǎn)滿(mǎn)一盆田螺在等著我，我能不急嗎?

老媽見(jiàn)我吃得太兇，有些急了：“住手住手，晚上還有一頓，千萬(wàn)別吃光了!”老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇呀于是爸爸就對(duì)我采取了措施--他把我的碗奪了過(guò)去，夾了幾個(gè)放在里面，再不準(zhǔn)我吃了

看看碗里的田螺，我可有些氣了，心想：“哼，我要好好報(bào)復(fù)你一下!”

我放下碗，一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“王元爸爸叫你幫他代班”瞧，一聽(tīng)這話，爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了：“什么什么?叫我代班，行呀!”別答應(yīng)那么快呀，太沒(méi)意思了

老爸果真當(dāng)回事了，三下五除二，一碗飯便被他干光了他急急忙忙地站起來(lái)，跑到門(mén)邊，穿好鞋子準(zhǔn)備出門(mén)我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，騙你呢!”爸爸一聽(tīng)被耍了，眼睛里都要噴火了，抬起手就要揍我“今天是‘愚人節(jié)’，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)?”

爸爸的手停在半空中，哭笑不得，媽媽和外公見(jiàn)狀，笑得前仰后合

“愚人節(jié)”總算沒(méi)有白過(guò)，今年的過(guò)去了，期待明年的“愚人節(jié)”，到時(shí)候我一定要讓歡樂(lè)充滿(mǎn)一整天!

愚人節(jié)作文【篇6】

今天是愚人節(jié)。你知道什么是愚人節(jié)嗎？網(wǎng)上說(shuō)，愚人節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，以欺騙對(duì)方博得對(duì)方相信為笑點(diǎn)。但是有非常重要的一點(diǎn)，開(kāi)玩笑只能在上午12點(diǎn)以前，12點(diǎn)鐘以后開(kāi)玩笑的人將被視為天大的傻瓜。而我們班那些自作聰明的同學(xué)，“愚人”了一整天，哦，應(yīng)該是惡作劇了一整天。

早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不知某位同學(xué)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——在上課之前，把黑板擦放在門(mén)框上。這樣，只要數(shù)學(xué)老師一推門(mén)，黑板擦就會(huì)從天而降。

上課鈴聲響了，同學(xué)們緊張地注視著教室的門(mén)，可惜，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，黑板擦放得太穩(wěn)當(dāng)，何老師安然無(wú)恙地走進(jìn)了教室，全班一陣嘆息。

結(jié)果：0：1 全班輸了。

NO2．第二節(jié)課是科學(xué)課。同學(xué)們吸取教訓(xùn)，把黑板擦的一頭靠在門(mén)上，一頭靠在門(mén)框上，順帶還放了一紙杯水。上了科學(xué)課，科學(xué)周老師剛推開(kāi)門(mén)，一個(gè)黑板擦從天而降，落到了她面前。估計(jì)周老師還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這黑板擦是怎么回事，可憐周老師又被一杯水不偏不倚地砸中了，頂著一頭水給我們上完了課。

結(jié)果：1：0 全班大獲全勝

NO3．看到科學(xué)老師的狼狽樣，同學(xué)們興趣大增，定好了下一個(gè)目標(biāo)——語(yǔ)文李老師。幾個(gè)同學(xué)來(lái)到辦公室，把李老師的面包放在椅子上的墊子下面；把李老師的書(shū)藏在數(shù)學(xué)老師的柜子里。他們還在門(mén)上貼了一張紙條：不看不知道，一看下一跳，祝李老師愚人節(jié)快樂(lè)！

后來(lái)，上微機(jī)課的時(shí)候，班長(zhǎng)跑到微機(jī)室宣布：大家好，今天李老師一坐就坐到了面包上，面包已經(jīng)被壓扁了！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備給五（2）班上課，卻把李老師的語(yǔ)文書(shū)拿了去……

結(jié)果：3：1 一連騙了兩個(gè)老師，真絕！

N04．放學(xué)了，陳婷從后面追上我，說(shuō)：“嘿，小朱，你的錢(qián)掉了?！蔽乙宦?tīng)，立刻彎下腰去找錢(qián)，陳婷^_^哈 哈大笑：“哈 哈 小朱，愚人節(jié)快樂(lè)！”……

愚人節(jié)作文【篇7】

在這個(gè)大森林里，糊口著七個(gè)小矮人和一位漂亮的白雪公主，他們一起快樂(lè)的糊口，和諧的糊口。白天，七個(gè)小矮人便帶著公主在森林里游玩，晚上，七個(gè)小矮人便聽(tīng)著公主講故事。

從她口中他們了解到，她的后母嫉妒她的美貌，因此企圖殺了她，是個(gè)好心的獵手將她放走。于是躲進(jìn)了森林，過(guò)著痛苦的糊口?！坝形覀?cè)?，你不?huì)痛苦！”小矮人說(shuō)。白雪公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情卻漠然。實(shí)在她是很快樂(lè)的，這里有她向往以久的糊口，自由、快樂(lè)，整日有一群小矮人陪著，她已經(jīng)很快樂(lè)。但是，她仍是裝做一付憂(yōu)郁相，顯得她很不快樂(lè)。她老是比畫(huà)著以前王宮里的好，好像想讓小矮人們知道，那個(gè)囚籠便才真是她的天堂。

森林里一切都好，可王宮里不是。新的皇后由于殺人而被世人指責(zé)。實(shí)在誰(shuí)也并非出于這個(gè)原因，他們都有自己那點(diǎn)小心思。男人們以為這么一個(gè)奇特的女人竟不是自己的妻子，那是多么的可惜，假如自己得不到，別人也別想得到，毀了算了。女人們妒忌著為什么自己就沒(méi)有她那么一張奇特的臉呢？假如自己無(wú)法擁有，別人也別想擁有，干脆毀了算了！獨(dú)一維護(hù)她的只有國(guó)王，而且獨(dú)一的理由便是她的丑態(tài)。

一時(shí)間流言鋪天蓋地，人人都知道她是個(gè)心腸歹毒的家伙，妒忌白雪公主的美貌，將那么一個(gè)可愛(ài)的公主殺害。那面用來(lái)自省的鏡子也被人詛咒成一面魔鏡，因此她有添上了巫女的罵名。外面的流言越來(lái)越夸張，國(guó)王為了平息這場(chǎng)風(fēng)波，發(fā)布了一張布告，說(shuō)：“由于還未見(jiàn)到白雪公主的尸首，不能中斷定是否為皇后所為，如誰(shuí)有尋找到公主的尸首，便立刻正法皇后?！币粫r(shí)間，流言有平息了下去，誰(shuí)也沒(méi)再提起。誰(shuí)也不愿鋪張時(shí)間去尋什么尸首，他們只當(dāng)是一場(chǎng)鬧劇，還未結(jié)束的鬧劇。

動(dòng)靜傳進(jìn)了白雪公主的耳里，她的妒忌之火有熊熊燃燒了起來(lái)，把面前的快樂(lè)燒成灰燼，滿(mǎn)腦子里只有一個(gè)愿望??死亡。她用偷來(lái)的王后的手絹裹住自己摘的毒蘋(píng)果，一口咬了上去，接著她向后倒下，絲絹飄落，蘋(píng)果滾向一旁……是小矮人發(fā)現(xiàn)他們的公主已經(jīng)死了的，他們傷心的哭了七天七夜?！耙欢ㄊ悄莻€(gè)老太婆干的！”“我們要揭穿她！”七個(gè)小矮人把公主的遺體放進(jìn)水晶棺材里，送會(huì)了她的王國(guó)。一時(shí)間，舉國(guó)上下的人們都沸騰了起來(lái)，人們歡呼著，猶如迎接歸國(guó)的英雄。

每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉，涓滴沒(méi)有顯露出一點(diǎn)悲傷?！澳莻€(gè)老巫婆終于要死了！”一個(gè)女人大聲歡呼道。國(guó)王是獨(dú)一討厭看見(jiàn)這群家伙和白雪公主的人，他已經(jīng)沒(méi)有了辦法，只好無(wú)奈的公布，明日黃昏正法皇后。國(guó)王害怕這群怪家伙留下來(lái)，這是極其危險(xiǎn)的。全國(guó)的女人都會(huì)為這幾個(gè)家伙而瘋狂，自己也會(huì)被這群東西嫉妒的失去理智?！皾L回你們的森林去！”國(guó)王絕不客氣的說(shuō)?！拔覀兿霂е籽┕鞯氖w離開(kāi)！”他們乞求得到她的遺體，以求得心靈上的寬慰?！昂冒?！只要你們趕緊離開(kāi)！”七個(gè)小矮人趁著黑夜被王國(guó)護(hù)衛(wèi)隊(duì)趕出了這個(gè)地方，他們抬著水晶棺材，步入森林深處。

天空，終于升起了太陽(yáng)，所有的人都在翹首以盼今天這個(gè)日子，他們高興得比火焰更熾熱，現(xiàn)在就像是個(gè)重大的節(jié)日，所有的人都在等待，等待晚霞一般的凄美的血色?！澳莻€(gè)女人終于死了！”人群的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。白雪公主的水晶棺材被放在一塊大石頭上，她緩緩的躺著，仍然顯得那么錦繡。七個(gè)小矮人守護(hù)著，祈禱著他們的公主趕緊回來(lái)。森林里泛起了一位白馬王子，他看見(jiàn)了公主楚楚動(dòng)人的遺體，不由自主的打開(kāi)了水晶棺，俯身吻了下去。奇跡真的泛起了，白雪公主咳了幾聲，然后吐出了什么，接著便睜開(kāi)了眼睛。最后當(dāng)然是王子接走了公主，只是結(jié)局……

公主天天站在高高的塔樓頂，俯看著下面的王國(guó)，這里的人除了王子長(zhǎng)得如同天使般的面孔外，其他的人都是她最喜歡的奇特面龐，她的向往，如墻那邊的但愿。只是她不明白，實(shí)在王子也和他們一樣，有著一顆善良的心。

我但愿我的篡改不會(huì)改變你們對(duì)童話的向往，要知道，假如有誰(shuí)看過(guò)之后，自己為實(shí)的話，那他還真是個(gè)AprilFool！

愚人節(jié)作文【篇8】

今天是愚人節(jié)，上學(xué)之前一再提醒自己：要小心，小心，千萬(wàn)不要被整到。

結(jié)果，唉，被整得好慘好慘...我怎么這么收留易上當(dāng)...

1

和同學(xué)走著走著，同學(xué)很隨意的說(shuō)：你的鞋帶披發(fā)了。

我低下頭，很當(dāng)真地看了半天，抬起頭，很迷惑的說(shuō)：沒(méi)有啊?

2

有個(gè)同學(xué)說(shuō)：今天中午要語(yǔ)文考試

我嚇了一跳，緊張地問(wèn)：考多久啊，什么內(nèi)收留??？

等我看到那個(gè)同學(xué)狂笑幾秒后才醒悟過(guò)來(lái)

3

有個(gè)同學(xué)問(wèn)：你看了數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)？我剛才看了，順便看了你的。

我忙問(wèn)：多少多少，沒(méi)有死得很慘吧？

那同學(xué)臉沉下去，停整理了一下，說(shuō)：74分

我很失蹤的答了聲：哦

心里想：完了完了，肯定倒數(shù)，怎么辦怎么辦...

那同學(xué)忽然就笑出聲來(lái)：這你也信?。?/p>

...出了一身冷汗...

4

這件事最可惡啦！我天天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣，今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信！拆開(kāi)，一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是情書(shū)?。?！我從出生到現(xiàn)在收到這種東西可是頭一回，內(nèi)收留肉麻的不行，十年前的飯都可以吐出來(lái)！我昨天還在想：我寫(xiě)封情書(shū)整同學(xué)吧，今天居然有人來(lái)整我！最?lèi)盒牡氖?，信封里居然還疊了十幾個(gè)愛(ài)心！我都不會(huì)呢...

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描寫(xiě)愚人節(jié)的作文7篇

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，怎么讓寫(xiě)出的作文豐富生動(dòng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編出于你的需要，為你整理了描寫(xiě)愚人節(jié)的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇1)

今天可不是一個(gè)普通的周五，今天也是“愚人節(jié)”。

早上，我對(duì)我最好的同學(xué)莫楠楠說(shuō)：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是‘愚人節(jié)’。”莫楠楠說(shuō)：“我知道今天是愚人節(jié)，我正想捉弄一下我最討厭的人：吳謙呢!你呢?你想捉弄誰(shuí)啊?”“我誰(shuí)都想捉弄?！蔽倚χf(shuō)。莫楠楠一臉陰笑的說(shuō)“那就開(kāi)始吧!”

我門(mén)第一個(gè)捉弄的是我們的班長(zhǎng)潘彥宇，我們上去跟他說(shuō)：“班長(zhǎng)，韋老師讓你去她辦公室一趟，她說(shuō)有事找你?！卑嚅L(zhǎng)他居然信了!當(dāng)走下樓梯的時(shí)候，我們就對(duì)她說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，你被我們騙了。哈哈!”當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)他驚呆啦。下一個(gè)就是吳謙，我們只是先嘗嘗他是不是很笨，就說(shuō)：“剛才我們上樓梯時(shí)看見(jiàn)你媽了?！彼皇窍驑翘菘诳戳丝?，就說(shuō)：“屁，怎么可能，她沒(méi)有事來(lái)這里干什么?你們騙人不打草稿的，瞎說(shuō)怎么可能騙得了我吳謙大人，哈哈，你騙老潘(潘彥宇)還可以，依他的智商，還可以相信?！闭娴谋凰f(shuō)中了，哇塞!不愧是天下自戀啊!

就在我們預(yù)備騙第三個(gè)人的時(shí)候，就上課了，我們就想待會(huì)假裝出去，然后過(guò)一會(huì)忽然進(jìn)去，大聲說(shuō)老師來(lái)了，我們出去了，馬長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師來(lái)了!”大家全都相信了，全都馬上回到自己的座位上，我們也很配合的會(huì)到自己的座位上。過(guò)一會(huì)，大家知道自己被騙了之后馬上下位，我和莫楠楠忽然哈哈大笑。

愚人節(jié)真是太好玩了!

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇2)

我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，在這四年中最令我難忘的是三年級(jí)那年的愚人節(jié)。

那天，我們班有好多人都買(mǎi)了整人玩具，有假啤酒、假牛奶、還有蹦跳青蛙，真是多種多樣，我想今年的愚人節(jié)會(huì)非常好玩。

第一愚：我被張?chǎng)┮鹩蘖?/p>

下課以后，我們都在玩，這時(shí)張?chǎng)┮饛霓k公室的方向走過(guò)來(lái)，一臉認(rèn)真地說(shuō)：桐彤，張老師說(shuō)你沒(méi)交作業(yè)，讓你過(guò)去一下。我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到今天是愚人節(jié)，就信以為真，來(lái)到了張老師的辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：張張老師，你你說(shuō)我我沒(méi)交作業(yè)?沒(méi)有啊!那張?chǎng)┮鹫f(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，讓我找你。小傻傻，你忘了今天是愚人節(jié)呀!嗚嗚丫子，我恨你。

第二愚：周鄱陽(yáng)被我愚了

因?yàn)槲冶挥蘖耍晕覝?zhǔn)備找一個(gè)人做祭品。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)對(duì)象周鄱陽(yáng)。

我拿了語(yǔ)文同步，走到她跟前，假裝問(wèn)她一道題，趁她不注意時(shí)，把事先準(zhǔn)備好的蹦跳青蛙放進(jìn)了她書(shū)包里，然后找借口離開(kāi)，過(guò)了幾秒鐘，聽(tīng)見(jiàn)周鄱陽(yáng)啊得叫了一聲，青蛙在她拿書(shū)的時(shí)候從書(shū)包里蹦了出來(lái)，周鄱陽(yáng)拿著青蛙一邊追我一邊說(shuō)：郭懿萱，我一定會(huì)報(bào)仇得。

今天的愚人節(jié)真是好玩，這是我最愉快的愚人節(jié)。

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇3)

四月一日——愚人節(jié)。

早上，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到，就去學(xué)校上課，途中遇見(jiàn)了云豐。我剛到教室門(mén)口，只見(jiàn)朱世龍出來(lái)，氣喘呼呼地說(shuō)：“英語(yǔ)老師在樓上發(fā)火，碩碩考了八十二分，小聰考了八十七分!”

聽(tīng)了之后，我急忙跑過(guò)去，到了教室后，老師呢?考試卷呢?不一會(huì)兒，里面的人都拿著一個(gè)吸管吹我。

這時(shí)，我火冒三丈，我說(shuō)是誰(shuí)的主意，徐曜小心翼翼地說(shuō)：“快把世杰讓出來(lái)!”世杰出來(lái)笑著說(shuō)：“所有的主意都是我出的?！甭?tīng)了之后，我火氣沖天，大家也是大家在我的一聲命令之下，大家伙，都跟著我去追他，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有跑在后面的徐曜，在那里既笑又跑，在世杰沒(méi)有力氣的時(shí)候，世杰說(shuō)：“這件事情跟我毫無(wú)關(guān)系。”我說(shuō)：“跟你毫無(wú)關(guān)系，那你為什么要說(shuō)是你干的呢?”馬世杰說(shuō)：“是徐曜出的主意，我們只是幫他做而已?！蔽衣?tīng)了之后把目光轉(zhuǎn)向許曜，那時(shí)大家才是憤怒不已，剛才被當(dāng)成“幕后者”的人，首當(dāng)前沖，向徐曜沖去。

愚人節(jié)真是太令人高興了。

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇4)

4月1日是愚人節(jié)。這一天我可以跟朋友開(kāi)個(gè)很大的玩笑。

有一次，在學(xué)校，那時(shí)老師還不知道愚人節(jié)是哪一天，然后我去超市買(mǎi)了一盒奧利奧餅干，來(lái)到了學(xué)校把牙膏涂在餅干上，再把兩塊奧利奧餅干夾起來(lái)，送給老師，老師吃了后表情淡定，嘴角上還留有一層牙膏，那時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑，老師也哈哈大笑起來(lái)，此時(shí)的校園一片歡笑聲。

這一天我還做了一件更有趣的事，我拿著便利貼在上面寫(xiě)著：“我是一頭豬”,寫(xiě)完之后，貼在一位同學(xué)的背后,然后幾位同學(xué)從他的身后走過(guò),說(shuō)：“you are a pig. ”,后來(lái)全班同學(xué)都嘲笑這位同學(xué)。想起這件事我都會(huì)大笑不止。

還有一件事更會(huì)讓你捧腹大笑。我有一個(gè)足球，我和同學(xué)們一起踢足球，一不小心一位同學(xué)把球踢到了水里，然后沒(méi)有一個(gè)人敢下去撿，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為水里有螞蟥，于是我就大聲地說(shuō)道：“沒(méi)有的?！?我一說(shuō)完，一位同學(xué)就跳下水，我又大聲說(shuō)道：“其實(shí)真的是有的”，那位同學(xué)嚇得都哭了起來(lái)。

愚人節(jié)是多么好玩，多么有趣的一個(gè)節(jié)日啊。

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇5)

在放學(xué)回家的路上,我一路狂奔,一路歌唱,怎能使我不高興呢!是考試得了100分,還是得到了表?yè)P(yáng)?不,都不是!因?yàn)槊魈焓?月1日---愚人節(jié).

這一天,下課了,同學(xué)們都在玩,可我卻想著;今天是愚人節(jié),我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢?好朋友涓涓似乎看出了什么,笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù),是不是有什么秘密啊?如果有,告訴我好嗎?這.....我不好怎么回答,吞吞吐吐地說(shuō)到.我想:如果告訴他,她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢?但不告訴她又會(huì)傷和氣,怎么辦呢?告訴我吧,涓涓懇求地說(shuō):我絕不告訴別人,我保證!這樣啊,好吧.我答應(yīng)了涓涓,她既然不會(huì)告訴別人,我告訴她又不傷和氣,哈哈,真是兩全其美啊!我湊到涓涓耳邊,小聲地說(shuō):今天是愚人節(jié)啊!我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎?好呀,好呀!涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了.

我們討論了一會(huì)兒,決定先捉弄易嬌.

這時(shí),易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢!按原計(jì)劃,涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌.趁易嬌不在,我連忙把她地凳子藏了起來(lái).不一會(huì)兒,易嬌來(lái)了.我得意地想:易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下,然后一屁股坐下去,摔個(gè)四腳朝天,哈哈......我的凳子呢易嬌大發(fā)雷霆,厲聲說(shuō).我嚇不得了,小聲說(shuō):是...是我搬走了..你..你的凳子.易嬌聽(tīng)了,狠狠地把我臭罵了一頓!

嗨,沒(méi)想到易嬌警惕性這么高!真是偷雞不成反蝕把米呀!不過(guò)我可不服氣,吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃.

易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū),涓涓走過(guò)去,伸出手,說(shuō):易嬌,和我握個(gè)手好嗎?易嬌疑惑不解的問(wèn)我:這是干什么啊?續(xù)續(xù),你知道嗎?我想:可一定要易嬌和涓涓握手啊!要不然,計(jì)劃就前功盡棄了.于是,我打算用激將法,我對(duì)易嬌說(shuō):易嬌啊,你可是女中豪杰啊,不會(huì)連握手都不敢了吧?誰(shuí)說(shuō)的!易嬌大聲說(shuō).立即起身和涓涓握手.握完后,她正準(zhǔn)備坐下,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái),易嬌坐了個(gè)空,摔了個(gè)四腳朝天.我們終于如愿以嘗了,可易嬌卻很生氣.涓涓連忙解釋道:別生氣,今天是愚人節(jié)呀!是呀是呀!犧牲了你一個(gè)人,把全班人都逗笑了,很值呀.我接著說(shuō).易嬌恍然大悟:對(duì)呀,哈哈.全班都笑了,教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè)!

我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人,而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)!這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎?

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇6)

“唉，好累??！”“什么時(shí)候才能結(jié)束??！”這是從哪里傳出來(lái)的聲音，哦原來(lái)是學(xué)校馬上要舉行一場(chǎng)京韻技擊操考核，全校都在耐勞練習(xí)。我們五年級(jí)的京韻技擊操考核在周五，練的時(shí)間也相稱(chēng)長(zhǎng)一些，跳的應(yīng)該好一些。

訓(xùn)練開(kāi)始了，我們打開(kāi)投影，當(dāng)真研究每一個(gè)動(dòng)作，研究得都很透徹，每時(shí)每刻都在練，練的同學(xué)們大豆般的汗珠從腦門(mén)上流了下來(lái)，但由于練的時(shí)間太長(zhǎng)了，同學(xué)們的肚子都開(kāi)始“唱歌”了，所以有些人開(kāi)始訴苦了呢！但為了得第一，大家都沒(méi)有拋卻學(xué)得都很當(dāng)真。

盼著盼著，周五的考核終于來(lái)了。我們班是第一個(gè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，邁著整潔的步伐，喊著響亮的口號(hào)，來(lái)到升旗臺(tái)的前方。我們聽(tīng)著音樂(lè)，當(dāng)真而又有力地做著每一個(gè)動(dòng)作，體育教師們?cè)谇懊孢B連叫好。

一個(gè)班緊隨著一個(gè)班，很快所有五年級(jí)都跳完了，所有體育教師拿著填完的評(píng)分紙，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了，我想，我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候，所有體育教師都叫好，第一非我們班莫屬，就在這時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好了，但成績(jī)出乎我所料，體育張教師嚴(yán)厲的說(shuō)，所有五年級(jí)的班級(jí)都沒(méi)有通過(guò)，還說(shuō)我們的手沒(méi)有力氣，動(dòng)作不尺度，沒(méi)有到位。下戰(zhàn)書(shū)4點(diǎn)鐘，還要到操場(chǎng)上重新考核！

我高興的心情，“刷”得一下變成了零，“我們天天那么耐勞的練操，為什么不外關(guān)呀，憑什么呀，真是的！”

到了下戰(zhàn)書(shū)，唐教師接到一個(gè)電話，電話掛了之后，唐教師笑了笑，問(wèn)我們：“你們猜我接到了誰(shuí)的電話？”我們異口同聲地說(shuō)：“張教師！”“對(duì)，張教師說(shuō)下戰(zhàn)書(shū)不用去操場(chǎng)了，還讓我?guī)б痪湓捊o大家——愚人節(jié)快樂(lè)！”

剎那間，教室里洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。

描寫(xiě)愚人節(jié)的作文(篇7)

今天，又到了一年一度的愚人節(jié)。每個(gè)人都有所預(yù)備，老師都不例外呢！

上課。我的同桌小聰沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)課，在他的英語(yǔ)課本下面，偷偷藏著一本畫(huà)冊(cè)。坐在前面的小林忽然對(duì)我喊：“看！飛機(jī)！”我瞟了上面一眼，然后沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō)：“別蒙我，我被騙了好幾回了，不會(huì)再上當(dāng)了。”剛才小林因?yàn)楹暗锰舐?，被英語(yǔ)老師罵了一整理。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個(gè)原因，第一個(gè)呢，剛剛沒(méi)騙著我，第二，又被老師罵了一整理。他突然奸笑了一下，碰了一下小聰，壓低聲音喊：“老師叫您起往返答問(wèn)題！”小聰立即驚慌失措，把畫(huà)冊(cè)丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地回答：“謎底是……謎底是……”他把頭扭向我：“羅諾！哪道題啊？”我口無(wú)遮攔地笑了起來(lái)，直至老師看見(jiàn)我。我強(qiáng)忍住笑，說(shuō)：“HappyFool’sDaytoyou！哈哈！”小聰滿(mǎn)臉通紅地坐下去。

下課，英語(yǔ)老師喊：“Goodbye！”我們班的一窩蜂預(yù)備沖出教室。突然，英語(yǔ)老師大喊：“哦，回來(lái)！不能下課！”我們愣了三秒。老師看著我們發(fā)愣的樣子，不禁笑了起來(lái)：“哈哈！TodayisFool‘sDay。今天是愚人節(jié)。您們上當(dāng)了，哈哈，下課吧！”全班整理時(shí)熱鬧起來(lái)：想不到老師也來(lái)這招！

愚人節(jié)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。我被別人騙，別人又被我騙。今無(wú)邪快樂(lè)啊

愚人節(jié)日記12篇

你在糾結(jié)如何寫(xiě)周記嗎？寫(xiě)周記是人們表達(dá)思想情感的一種方式之一，而在我們的求學(xué)生涯中，我們都會(huì)熱情洋溢地寫(xiě)周記?，F(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了一份題為“愚人節(jié)日記”的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供你參考，歡迎收藏閱讀！

愚人節(jié)日記 篇1

今天同學(xué)們不提，我還真想不起來(lái)愚人節(jié)到了。咩哈哈，這愚人節(jié)明擺著就是整死人不償命的，我怎么可能不好好利用一下這大好機(jī)會(huì)呢!不過(guò)大家看見(jiàn)我的奸笑，立即冒起雞皮疙瘩，自動(dòng)退離我身旁，搞得我沒(méi)興趣玩了。唉，都說(shuō)了我不頑劣，小整怡情，大整傷心嘛，最多捉弄你一下罷了難道我已經(jīng)成為整蠱的代言人了嗎咩了個(gè)哈哈!

今日下午王胖喊梨子去訂正作業(yè)。梨子沒(méi)相信，咱們幾個(gè)做作業(yè)的人也沒(méi)怎么信，不過(guò)我想了個(gè)辦法反將王胖一軍：讓梨子現(xiàn)在跑過(guò)去問(wèn)一下，如果是真的就訂正，是假的就委屈地跟老師說(shuō)王胖謊報(bào)軍情。她接受了我的建議，樂(lè)呵呵地跑走了。我們繼續(xù)玩游戲，這時(shí)突然有人大叫一聲：喂，你的鞋帶掉了!我笑而不語(yǔ)，姐姐我的鞋子根本沒(méi)鞋帶，就是防你這一招用的!不過(guò)我周?chē)膸讉€(gè)人紛紛低頭看腳下，嘁根本沒(méi)有掉嘛!這時(shí)不知誰(shuí)回了一句：地上有一塊錢(qián)!我更覺(jué)得有趣兒，這招早就過(guò)時(shí)了，咋還有那么多人中招呢!

同時(shí)班上還舉行了有史以來(lái)最盛大的群體賭博活動(dòng)。賭注清一色全部都是契約近來(lái)已經(jīng)沒(méi)什么人高興拿資金去賭博了。我向來(lái)不簽沒(méi)有九成勝率的契約，要是真被人逼急了，或不小心被坑騙了，簽個(gè)一成勝率的，我也會(huì)想盡一切法子讓它漲個(gè)七八成勝率。大家賭的都是什么內(nèi)容呢?哈哈，告訴你吧，全部都是有關(guān)被愚弄的人的反應(yīng)啦!例如我準(zhǔn)備捉弄一個(gè)人，就跟別人賭被愚者的反應(yīng)。這種賭博風(fēng)險(xiǎn)比較大，往往兩人平局，因?yàn)檎l(shuí)也猜不透別人的反應(yīng)，除非是那種笨笨的，很好掌握的人。

哈哈哈愚人節(jié)真有意思!

愚人節(jié)日記 篇2

20xx年4月1日寫(xiě)

今天是愚人節(jié)，我一見(jiàn)爸爸回來(lái)，臉上便擺出王牌似的笑容，“好客”地招待爸爸，爸爸一臉懵懂，不知道我怎么突然變得那么溫柔了，當(dāng)然了，我可是家里的“神獸”，變溫柔不同尋常。爸爸用“奇異”的眼光打量著我，準(zhǔn)備查出一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

媽媽在廚房里煮飯，我跑去廚房小聲地朝媽媽的耳邊說(shuō)：”媽媽?zhuān)裉焓怯奕斯?jié)，我們等下合伙坑爸爸。“”怎么坑？“媽媽聽(tīng)了我的話，眨了眨眼，問(wèn)。我想了想，說(shuō)：”我查查手機(jī)里的’萬(wàn)能‘百度看看吧?！罢f(shuō)著，我從正在刷抖音的爸爸褲袋里掏出另一臺(tái)手機(jī)，光明正大的查看起來(lái)。

終于在百度上查到一個(gè)非?！睂?shí)用“的整人信息，于是，我把這個(gè)信息復(fù)制，私信發(fā)給了爸爸的手機(jī)，然后放下手機(jī)，看著爸爸，期待他能被”坑“，想到這里我都要笑哭了。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起手機(jī)，看到了我給他發(fā)的”大作“，他剛開(kāi)始皺著眉頭，后來(lái)明白是我的杰作，就笑的不亦樂(lè)乎，對(duì)媽媽說(shuō)：”班姐姐你這個(gè)小兔崽子！老婆你快來(lái)看……”

“你好，恭喜您獲得特等獎(jiǎng)，請(qǐng)攜帶身份證，證明證件，已經(jīng)出生戶(hù)口，到發(fā)件人地址處領(lǐng)手紙一卷，一天后作廢！”（具體不太記得了）

我媽媽看了以后也笑了，爸爸把這個(gè)信息截圖下來(lái)，發(fā)到我們的“秘群”里，說(shuō)：”班姐姐給我的愚人節(jié)禮物?！懊厝菏俏覀兊谋硇置玫牧奶烊?，里面一共有三個(gè)家庭，就是舅舅家，我們家，姨姨家。說(shuō)實(shí)在的，我們表兄妹，就我一個(gè)表姐，其他都是表弟，一個(gè)快9歲的大表弟，一個(gè)快4歲的小表弟，還有一個(gè)快滿(mǎn)1歲的小小表弟。但是呢，大表弟還經(jīng)常帶小表弟打我，如果大表弟沒(méi)出現(xiàn)的話，我和小表弟相處的那真是一個(gè)美好，可是，如果大表弟和小表弟要是見(jiàn)面的話，我根本沒(méi)有跟它”近距離“接觸的機(jī)會(huì)，除了打我。（哭啼啼）

愚人節(jié)可真快樂(lè)！雖然一年就只有一天，但是，每天都也很快樂(lè)哇！

愚人節(jié)日記 篇3

體育課上，體育老師一登場(chǎng)就宣布：等下給我跑一千米。頓時(shí)全班哀嚎一片。所有女生用充滿(mǎn)哀求的眼神對(duì)著老師說(shuō)：老師，大熱天要我們跑一千米不覺(jué)得太殘忍了點(diǎn)嗎?我從小到大都沒(méi)跑過(guò)一千米誒。老師~手下留情啦~可不可以不跑?……突然，體育老師笑著丟下一句話：我是騙你們的，今天是愚人節(jié)。全班倒……

上完體育課，狂累ing，回到宿舍門(mén)口，宿管丟下一枚炸彈：電梯維修中?？窈?，在腳都抬不起來(lái)的情況下，居然要我爬十二層樓!!!!!!認(rèn)命，我爬!好不容易爬回宿舍，休息個(gè)十分鐘左右，出門(mén)，誰(shuí)知，電梯居然又正常運(yùn)作了，我淚狂奔啊~~~~~

在站牌等車(chē)，好不容易等到9路車(chē)，搭車(chē)去東泰花園東，誰(shuí)知車(chē)走到半路居然給我輪胎漏氣，汗，我等等等等等，終于等到另一部車(chē)轉(zhuǎn)車(chē)向目的地前進(jìn)……

在商場(chǎng)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，跟小花兩個(gè)人都抽到三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一張100塊的兌換券和一千塊的禮品，以為轉(zhuǎn)運(yùn)了，哪知那個(gè)服務(wù)員說(shuō)要在她們那里買(mǎi)一件東西把那一百塊兌換券花掉才能拿那價(jià)值一千塊的禮品，而她們那里的東西全都是三百塊以上的，換句話說(shuō)，如果我們要拿禮品，就要花兩百多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我跟小花都直覺(jué)被騙了，就放棄禮品了，但她們還說(shuō)要留下姓名和電話，我直接給了個(gè)不用的電話號(hào)碼給她。想來(lái)疑點(diǎn)很多，三等獎(jiǎng)哪有那么容易抽到，而且還是兩個(gè)人同時(shí)抽到，根本是想騙我們買(mǎi)她們的東西。

還好，還是有一件令人愉快的事情。在農(nóng)業(yè)銀行的時(shí)候，看到一個(gè)阿姨推著一輛寶寶車(chē)要離開(kāi)，順手幫她推開(kāi)了一個(gè)門(mén)，當(dāng)時(shí)推另一個(gè)門(mén)的還有一個(gè)銀行的員工，那個(gè)阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑的同時(shí)，我也看到了那個(gè)員工臉上的笑容，是那樣的真誠(chéng)、熱忱，那一刻，那個(gè)平凡的員工竟讓我覺(jué)得是那樣的帥。推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我還在奇怪他怎么會(huì)跟著出去，原來(lái)他還細(xì)心地想到了幫那個(gè)阿姨搬寶寶車(chē)下樓梯。這個(gè)年代，看多了那些服務(wù)員冷冰冰的臉，不禁感嘆：人心還沒(méi)完全被麻木掉啊~后來(lái)知道，原來(lái)那個(gè)服務(wù)員是個(gè)經(jīng)理級(jí)別的，更是難能可貴……

愚人節(jié)日記 篇4

可能很多人都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧，我當(dāng)然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇，又奇怪的實(shí)驗(yàn)。

今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個(gè)盆進(jìn)了教室，我就知道肯定又會(huì)有好玩的了。

上課之后，老師笑著拿出一個(gè)板凳放在講臺(tái)上，接著又拿出一個(gè)數(shù)學(xué)老師的圓柱體，里面裝了一點(diǎn)水，同學(xué)們都很好奇，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老師又拿出一個(gè)雞蛋，放進(jìn)水里了，我心里就立馬有一個(gè)底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。果然，老師加了一包粉末，我心里的底就已經(jīng)到了。哼哼，這加的肯定是食鹽!就在這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們猜猜看，老師剛才加的是什么?鐘志凡很快就舉起了手說(shuō)：鹽!哼哼，可能不是哦。老師笑著說(shuō)。周江宇很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)：今天是愚人節(jié)呀!我心中的那個(gè)底立馬就沒(méi)了，對(duì)呀!今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢!

老師見(jiàn)我們很奇怪，就叫周江宇上講臺(tái)嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來(lái)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，因?yàn)樗淖齑狡垓_了他，他的嘴唇動(dòng)了一下，這說(shuō)明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不會(huì)那樣。

接著老師又加了一次，這次感覺(jué)水位要高了許多，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!肯定加了鹽，鹽把水的密度加大了，所以水位才會(huì)高那么多，何況就加了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗。李其翰一嘗，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的樣子，我們都很奇怪，兩個(gè)的反差怎么這么大啊!而且感覺(jué)水變清了呢，可能還加了石灰，可是石灰又不能吃，老師怎么可能會(huì)叫他們嘗呢?是不是老師一直在逗我們呀!

老師又加了兩包一樣的粉，說(shuō)：第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的。這讓很多同學(xué)更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次，他也和李其翰是一樣的做出很難過(guò)的表情，最后，老師叫他們?nèi)齻€(gè)都嘗一下，然后再加最后一點(diǎn)的粉末，雞蛋竟然漂起來(lái)了!然后老師又叫他們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)出來(lái)他們嘗出的是什么，最后他們竟然都寫(xiě)出了一個(gè)字，那就是鹽!

謎底終于被揭開(kāi)了，原來(lái)老師真的是加的鹽，經(jīng)過(guò)老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了。

愚人節(jié)日記 篇5

今天是4月1日愚人節(jié)，猜猜這一天會(huì)有多少人被騙。雖然被騙后的感覺(jué)有時(shí)真讓人哭笑不得，但是也會(huì)給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)。

今天陳老師上課時(shí)，突然對(duì)我們說(shuō)：“今天有十項(xiàng)作業(yè)。”聽(tīng)了這個(gè)不幸消息，全班頓時(shí)炸開(kāi)了......還有鬼哭狼嚎的哀叫聲如雷般從人群中突然響起來(lái)，像一根導(dǎo)火線，吱吱作響將整個(gè)教室的不滿(mǎn)氣氛瞬間點(diǎn)燃。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鎖著眉頭，緊抿雙唇，擔(dān)憂(yōu)的淚光在明眸間隱約閃動(dòng)，似兩顆寒星。我也是沒(méi)想到陳老師會(huì)布置這么多的作業(yè)，我腦子里一片空白，就像一個(gè)大石頭壓在我的身上一樣，重得要死。我的心像掉到了十八層地獄，心情由晴轉(zhuǎn)雷爆雨，心里瞬間冷冰冰的，像掉進(jìn)冰窟窿里。

陳老師看著我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，只見(jiàn)她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕松地拿黑板擦，從第十項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始慢慢地往上擦，我們張大嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。“太好了---”的聲音如同決了堤的洪水，洶涌澎湃嘩啦啦地傾瀉出來(lái)，黑板上的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)被陳老師擦掉，還在上面寫(xiě)了個(gè)大大的“0”字。這時(shí)陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”我們恍然大悟，一個(gè)個(gè)臉上洋溢起快樂(lè)的笑容，歡聲笑語(yǔ)便在空氣中回旋著。我的眉頭一松，嘴角情不自禁地向上咧了咧，老師這小小的一個(gè)玩笑給平白無(wú)奇的課堂生活，增添了不少色彩。

今天這個(gè)愚人節(jié)，讓我們都變成了“愉人節(jié)”，這是陳老師送給我們的特殊禮物，它就像五彩的百寶箱深刻地印在我的腦海里。

愚人節(jié)日記 篇6

愚人節(jié)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始!

老師首先端上來(lái)一個(gè)杯子，被子里面裝了四分之三的水，緊接著又拿出了一個(gè)雞蛋，將雞蛋放入杯子中，雞蛋就立即沉底了，平躺在杯底。這時(shí)，老師拿出了一個(gè)紙團(tuán)，說(shuō)：這是個(gè)神秘的東西，將它加入杯中看看有沒(méi)有變化。說(shuō)著便將紙團(tuán)里的東西倒入水中，然后攪了攪。我們仔細(xì)觀察著每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么變化，只是水變得渾濁了而已。霎時(shí)間就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)是鹽，老師叫齊了那位叫鹽的人，問(wèn)他道你知道這是什么嗎?鹽那你能確定這就是鹽嗎?那人支支吾吾，也不敢確定，有一群人喊著就是鹽，而老師卻說(shuō)：你們?cè)趺粗肋@就不是石灰呢?這讓我鴉雀無(wú)聲。

突然，老師問(wèn)我們：有誰(shuí)上來(lái)嘗嘗味道?我們個(gè)個(gè)都張口說(shuō)不，有誰(shuí)愿意嘗石灰呢?突然有個(gè)人挺身而出，說(shuō)要嘗味道，老師也同意了。他走沈陽(yáng)講臺(tái)，只見(jiàn)老師用教棍在被子里面攪了攪，然后放在了他的嘴上，他嘗了嘗，立即做了個(gè)酸澀的表情，老師還特意叮囑他不要告訴別人。老師又拿出白紙團(tuán)!將里面的東西到了進(jìn)去，還說(shuō)：這兩個(gè)神奇的東西放在一起是對(duì)人的身體沒(méi)有害的。有了第一個(gè)以后我們都想嘗了，個(gè)個(gè)伸高手，盼著老師，老師又選了一個(gè)人，他也照樣嘗了嘗，但卻一臉笑意，老師問(wèn)他好不好吃，他張口答道：好吃。也告訴他別讓他人。我們又更想嘗了，老師每加一次東西，都會(huì)叫人嘗一次，我們都恨不得被選中。同學(xué)們有的將手搖來(lái)?yè)u去，有的則走至講臺(tái)旁去看，還有的升值爬到桌子上去看。老師竟又拿出了個(gè)紙團(tuán)，都爭(zhēng)著要嘗，當(dāng)選中一個(gè)人時(shí)我們都唉聲嘆氣。他嘗了之后有一絲笑意但表情復(fù)雜，都不知道他在想什么，老師問(wèn)了一個(gè)同樣的問(wèn)題，他漸漸露出一絲笑臉，說(shuō)：好吃。

當(dāng)我們都認(rèn)為是鹽時(shí)，他們卻說(shuō)好吃，讓我們覺(jué)得有點(diǎn)可能是糖了，老師又將幾個(gè)白紙團(tuán)里面的東西到了進(jìn)去，讓他們?nèi)齻€(gè)反復(fù)地嘗，讓我們羨慕不已，突然我們發(fā)現(xiàn)雞蛋的一頭翹了起來(lái)，有人大喊：嘗了幾次后你們以為是什么，請(qǐng)寫(xiě)在黑板上。當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái);只見(jiàn)三個(gè)字：鹽，鹽，咸最后一個(gè)是味道。老師說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，我每次加的都是鹽。接著，老師放入多量的鹽，又?jǐn)嚵艘粫?huì)兒。突然，全班尖叫了起來(lái)，：雞蛋完全浮起來(lái)了。老師又問(wèn)：你們知道鹽水為什么能讓雞蛋浮起來(lái)嗎?我們猜來(lái)猜去，最后老師說(shuō)：因?yàn)辂}水的浮力比汽水的浮力大。全班都恍然大悟。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，全班依然興奮不已。

愚人節(jié)日記 篇7

初中有關(guān)愚人節(jié)的日記600字：愚人節(jié)被原諒

我最喜歡愚人節(jié)，這是特殊的一天，也就是所謂的“言語(yǔ)自由”，不論說(shuō)什么，都有被人原諒的權(quán)利。

而今天的愚人節(jié)更是與眾不同，在這花朵樹(shù)芽都含苞待放的四月，卻下起了一場(chǎng)罕見(jiàn)的春雪。清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一眼看見(jiàn)的就是窗外鵝毛般的雪花，我新奇的趴在窗前，望著緩緩下落的白色花瓣心醉神迷……·待這先到的欣喜感過(guò)后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都四月了，怎么還下這么大的雪，真使“無(wú)數(shù)新綠盡折腰”，怎么老天都那么會(huì)開(kāi)玩笑……·

我迫不及待的刷牙洗臉，想出去和同學(xué)們一起打雪仗，結(jié)果剛踏出房門(mén)，宿舍里的同學(xué)就驚奇的看著我：“呀!你臉怎么腫了?!”我心里一陣慌，又沖回寢室，在鏡子面前擺弄擺弄臉：“哎……被騙了!怎么這么笨啊!”我不懷好意的回頭，對(duì)忽悠我的同學(xué)笑了笑：“走!我們打雪仗去!”說(shuō)著，我就拉著他往外跑：哼!要不是我太在意形象，才不會(huì)被你騙，看我怎么整你!其實(shí)，在新疆有一句關(guān)于愚人節(jié)的“名言”：”誰(shuí)讓我過(guò)愚人節(jié)，我就把他埋了，讓他四天后過(guò)清明節(jié)!“唉，沒(méi)辦法，新疆漢子就是這么剽悍!今天的大雪像是老天冥冥之中提供給我的埋人工具,我一定要挖個(gè)雪坑，把她”活埋“了。

半尺深的積雪淹沒(méi)了我的小腿，我躡手躡腳向前移，正當(dāng)我準(zhǔn)備挖坑的時(shí)候，這位”機(jī)智聰慧的同學(xué)仿佛猜中了我的心思，一把把我推進(jìn)雪堆里，不巧的是，正好有塊石頭把我絆了個(gè)四腳朝天：“老天爺!你又在跟我開(kāi)玩笑么?”我氣急敗壞的跳起來(lái)：“來(lái)，打一架吧!”我抓起一把雪向她撒去，她也毫不示弱，齜牙咧嘴的用一雙“驢蹄子”背對(duì)著向我刨雪……

歡笑聲中，上課鈴響了!意猶未盡的走進(jìn)教室，望望身后白茫茫的世界，就如張岱詩(shī)中所描繪的“天與云與山與水，上下一百?！闭婵芍^是欲界之仙都啊!

上述初中有關(guān)愚人節(jié)的日記600字，是一篇表述清楚，文辭簡(jiǎn)練的好文章。

愚人節(jié)日記 篇8

明天就是愚人節(jié)了，想到這，我的心情不免有點(diǎn)飄飄然。大家期盼已久的愚人節(jié)就快到了，同學(xué)們都很開(kāi)心。

我嘛，當(dāng)然是要實(shí)施我的整蠱計(jì)劃。好不容易有這么一天可以捉弄人，當(dāng)然是不會(huì)放過(guò)的啦。不難想到，明天肯定會(huì)有一大群人受騙上當(dāng)，但是又不好生氣。誰(shuí)叫這是愚人節(jié)呢?我們班上的“調(diào)皮王”一定會(huì)騙別人這么說(shuō)，“喂，你的鞋帶掉了?！薄拔?，你的錢(qián)掉了?！薄拔梗愕男？ǖ袅恕！薄拔梗愕墓P掉了?！薄?dāng)別人發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)騙局時(shí)，他又會(huì)笑嘻嘻的說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”我是深受他的欺騙，每次看到他的那副笑嘻嘻的樣子，就像揍他!

雖然想揍人，但同學(xué)之間開(kāi)點(diǎn)玩笑可以調(diào)節(jié)氣氛，所以我很大度地原諒他了。揍人是免了，但小懲罰還是要有的，嘿嘿。愚人節(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)呢?我好奇地去問(wèn)了度娘，結(jié)果眾說(shuō)紛壇，都不知道要信哪一種說(shuō)法了。雖然很糾結(jié)愚人節(jié)的由來(lái)，但我還是準(zhǔn)備好心情去迎接明天的愚!人!節(jié)!

愚人節(jié)，快樂(lè)。讓我們享受“欺騙”的樂(lè)趣吧!

愚人節(jié)日記 篇9

我最有趣的事情有好多，可讓我最難忘的還是那一次愚人節(jié)玩了。

記得4月1日來(lái)到的時(shí)候，我早就準(zhǔn)備好騙人的絕招了。可是，這次不但別人騙了我，而且我的絕招連一個(gè)也沒(méi)用上。記得那一天，早晨我剛到學(xué)校，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那兒有冰可以滑。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到別人在那兒布了陷阱，于是，我趕緊跑到那里，在路上，碰到了水，因?yàn)槲遗艿奶炝耍侥莾阂换?，居然坐在地上了，褲子上全是水，好幾個(gè)班的同學(xué)看到我狼狽的樣子以后，都禁不住笑掉大牙。

回到教室后，我跟同桌說(shuō)起這件事，同桌也差點(diǎn)兒笑掉大牙，弄得我無(wú)地自容。還有一件事，有個(gè)同學(xué)叫我去他的座位上看個(gè)東西，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)東西是個(gè)蜘蛛，嚇得我大叫：“救命?。　蓖瑢W(xué)說(shuō)我膽子小，整的我不好意思，心里暗暗說(shuō)：“膽子小怎么了，我班的女生大多數(shù)都怕蜘蛛嘛?！?/p>

我喜歡愚人節(jié)！

愚人節(jié)日記 篇10

每年的四月一號(hào)都是在假期中度過(guò)的，今年的愚人節(jié)趕上了星期一，今天同學(xué)們都被捉弄了，大家都不知道誰(shuí)的話可以相信了。

早上來(lái)到來(lái)學(xué)校，我對(duì)同學(xué)說(shuō)喂，張亮，外面有人找你，張亮同學(xué)跑出教室，轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)了，問(wèn)我誰(shuí)找我呢？

我哈哈大笑，今天是什么日子呀？

4月2號(hào)呀，怎么了？張亮嚴(yán)肅地跟我說(shuō)。

我以為我記錯(cuò)了日子，低下頭看看手表，明明顯示的是4月1號(hào)，我還把手表上的日期指給張亮看，張亮也哈哈大笑起來(lái)，我讓你再騙我，被我騙了吧我恍然大悟。原來(lái)張亮是在配合我演，我才是被捉弄的那個(gè)人。

這一天是在笑聲過(guò)完的，大家愚人節(jié)快樂(lè)！

愚人節(jié)日記 篇11

今天，我來(lái)到教室，只見(jiàn)楊景越轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天要語(yǔ)文考試哎，你復(fù)習(xí)了沒(méi)有？”“什么，我不知道，怎么不早告訴我啊！”我連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)?！坝奕斯?jié)，快樂(lè)！”楊景越笑著說(shuō)，“你被我‘騙'了哦！”“什么？”我瞪大眼睛望著她，“哎呀，今天是愚人節(jié)么，你也可以‘騙'別人的啊，不要生氣??！”

“嗯，嗯。”我清了清嗓子，“聽(tīng)說(shuō)，今天又有語(yǔ)文閱讀考試，還有語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)?。　薄安辉缯f(shuō)！”凌文軒似乎沒(méi)有看完《三國(guó)演義》，立馬拿起了書(shū)本看了起來(lái)?！坝奕斯?jié)快樂(lè)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)凌文軒說(shuō)，他愣了一會(huì)，等我把原因告訴他后，他才恍然大悟。

就這樣，一傳十，十傳百……許多人都被‘騙'過(guò)了。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嘛！哈哈哈

愚人節(jié)日記 篇12

我剛到學(xué)校，就被我們班的一名同學(xué)騙了。他說(shuō)今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說(shuō)了一聲愚人節(jié)快樂(lè)，我才松了一口氣。我準(zhǔn)備騙騙他，讓他也被我嚇一次。

今天是愚人節(jié)，我一大早就來(lái)到學(xué)校里，準(zhǔn)備騙一騙不知道今天是愚人節(jié)的那些同學(xué)。

我剛到學(xué)校，就被我們班的一名同學(xué)騙了。他說(shuō)今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說(shuō)了一聲愚人節(jié)快樂(lè)，我才松了一口氣。我準(zhǔn)備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒(méi)上當(dāng)，我只好善罷甘休了。

這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)走進(jìn)了教室，我跑到他的面前，對(duì)他說(shuō)：“今天要帶10元錢(qián)?！彼晃覈樍艘惶?，我看到他著急的樣子，只好實(shí)話實(shí)說(shuō)了，他氣得恨不得要打人了，我只好說(shuō)了一聲對(duì)不起，才化解了矛盾。

今天過(guò)得真開(kāi)心。

又是一年愚人節(jié)作文系列8篇

文章創(chuàng)作是一種打造自己的形象的方法。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以展示科技的重要價(jià)值，而作文則為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。此篇文章將為您介紹更多關(guān)于“又是一年愚人節(jié)作文”的內(nèi)容，供您參考運(yùn)用，也希望您能將文章分享至更多人們！

又是一年愚人節(jié)作文(篇1)

翻開(kāi)日歷，是紅色的“4、1”，又是一年愚人節(jié)。在這一天，會(huì)發(fā)生什么呢?

鏡頭一

“醒醒，醒醒……”我咂咂嘴，翻了身，又繼續(xù)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！俺蝺?，你姐姐今天回來(lái)，中午就到家，還給你帶了禮物呢!”是外婆的聲音。聽(tīng)到有presents，我立即睡意全無(wú)，一骨碌爬起來(lái)。咦，姐姐不是昨天剛?cè)ヂ眯械?嗎，怎么今天就回來(lái)呢?我眨巴著眼睛，盯著外婆，只見(jiàn)她一臉誠(chéng)實(shí)，絲毫沒(méi)有撒謊的影子?？赡苁且?yàn)樘鞖獾木壒?，他們改變行程了?想到這里，我高興了，以迅雷不及掩耳的速度起床刷牙洗臉吃早飯。做完這一系列的事，我便坐在門(mén)口的板凳上，安安靜靜地等著姐姐拎著大包小包出現(xiàn)，內(nèi)心有掩飾不了的激動(dòng)。太陽(yáng)漸漸升到了中天，可姐姐依然沒(méi)有回來(lái)，我也漸漸失去了耐心，大喊道：“怎么還沒(méi)回來(lái)啊!”外婆聞聲趕來(lái)，，她見(jiàn)我在門(mén)口呆呆地等了一上午，不禁哈哈大笑：“哈哈……愚人節(jié)快樂(lè)!!”聽(tīng)了這話，我懵了，愚人節(jié)?

哦，又是一年愚人節(jié)

又是一年愚人節(jié)作文(篇2)

又是一年愚人節(jié)，這令我想起上一年。

上一年，我還坐在那個(gè)教室，周?chē)娜耸悄切﹤€(gè)人，身處的學(xué)校是那個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)的科目是那些個(gè)科目。愚人節(jié)，我們班最是熱鬧，每個(gè)人都在玩，跟老師玩，跟同學(xué)玩，跟朋友玩，跟自己玩，見(jiàn)到誰(shuí)都要帶著笑臉喊聲：“愚人節(jié)快樂(lè)?！睈鹤鲃》鋼矶鴣?lái)，就連“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我也會(huì)在周?chē)说暮逍β曋小俺龀蟆薄?/p>

而今年，我坐在這個(gè)教室，周?chē)娜耸沁@些個(gè)人，身處的學(xué)校是這個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)的科目是這些個(gè)科目，連愚人節(jié)是今天我都忘記了。這天，我甚少笑臉。甚至還因?yàn)橛涀〗裉焓悄橙说纳斩霍[了個(gè)大花臉。而“愚人節(jié)快樂(lè)”這句話也僅從同桌的口中發(fā)出，傳向了我。

今年，所有人惡作劇的主角不是我，開(kāi)懷大笑的人不是我，被全世界簇?fù)碇娜瞬皇俏遥弧坝奕斯?jié)快樂(lè)”這句話充斥著腦海的人不是我，別人笑臉相迎的人不是我。。。。我到底，怎么了呢?是我太自傲了嗎?為什么，誰(shuí)都不愿意理我呢……

在這個(gè)本該快樂(lè)的日子里愁眉若臉，是怎么了呢?我也不知，許是有病吧……

愚人節(jié)快樂(lè)，請(qǐng)讓別人的快樂(lè)傳遞下去……

又是一年愚人節(jié)作文(篇3)

我的眼皮一直跳，今天是愚人節(jié)，大家小心點(diǎn)兒。”我跟室友們說(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好!”

我來(lái)到寢室，室友敲著我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請(qǐng)客了”“什么?我做東?好吧，我們?nèi)コ院脰|西吧?！蔽疫呑哌吿湾X(qián)—空的!我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢(qián)的口袋怎么是空的?我摸遍所有口袋—空的!朱孝煒看到我這么著急，輕聲問(wèn)道：“錢(qián)丟了?”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋?！板X(qián)，錢(qián)怎么丟了?里面有150快呢!”我的聲音沙啞了。

“大家都快幫忙找找!”室長(zhǎng)說(shuō)道。于是，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢(qián)。“會(huì)不會(huì)丟掉外面去了?”室長(zhǎng)試探地問(wèn)?！安豢赡埽^對(duì)不可能。”我肯定地回答。“那會(huì)不會(huì)是……”室長(zhǎng)不吭聲了。被人偷了?這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。

室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢(qián)一定會(huì)找到的”

“真缺德，為什么要偷我錢(qián)啊?”我氣得連話都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì)跟他絕交的?！笨墒俏以趺锤改附淮?那可是父母的血汗錢(qián)啊!我全身麻木?！斑@樣吧，我們先湊點(diǎn)錢(qián)幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。等等回來(lái)再找吧?！笔议L(zhǎng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見(jiàn)到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來(lái)了。

吃完飯，我回到教室?？吹街煨槀鱽?lái)的紙條上寫(xiě)著：你的愚人節(jié)快樂(lè)嗎?你的錢(qián)就在書(shū)包里。細(xì)細(xì)品味得失直接患難的友情吧!

看完紙條，我默默的想：愚人節(jié)，使我見(jiàn)證到了友情……

又是一年愚人節(jié)作文(篇4)

4月1號(hào)什么節(jié)呢?沒(méi)錯(cuò)，是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱(chēng)萬(wàn)愚節(jié)，是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育老師張老師耍了一通。

在星期二張老師宣布：“全五年級(jí)在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備?！边@對(duì)不了解武術(shù)操的我們，簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)!一回到班級(jí)，白老師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專(zhuān)心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng)，各個(gè)揮散著自己的汗水，等待著考核的到來(lái)。

等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng)，星期四了，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待著明天的到來(lái)，終于考核的日子到了。

同學(xué)們，各個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，首先張老師讓我們整個(gè)五年級(jí)集體做了一遍，接著輪到正式考核了，考核順序由抽簽決定。我們的代表老師白老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上前，一副胸有成竹的樣子說(shuō)：“放心吧，我們一定會(huì)抽到最后一個(gè)的。白老師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽，微微一笑向我們走來(lái)，我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白老師，以為她抽中了最后一個(gè)，她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲?，我們看著木簽上?字，異口同聲的說(shuō)：唉--真是做夢(mèng)拾元寶---空歡喜。

我們來(lái)到考核地點(diǎn)，個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3，2，1開(kāi)始?！币魳?lè)響起，隨著音樂(lè)的旋律，大家的心情也舒暢起來(lái)，歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)我們班武術(shù)操考核結(jié)束了，輪到下一個(gè)班級(jí)考核，各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)練習(xí)的成果，考核結(jié)束了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，張老師大聲的説：“五1班，不合格!五2班，不合格!五3班……五ILP班不合格!”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了，我們懷著失落的心情吃完了午飯。

在接近放學(xué)時(shí)，唐老師接到一個(gè)電話，唐老師接完電話后，笑著對(duì)我們說(shuō)：“剛剛我接到了一個(gè)電話，是張老師打給我的，他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)我們才恍然大悟，自己被耍了。

又是一年愚人節(jié)作文(篇5)

“老師叫你去辦公室?！焙竺嫔斐鲆恢皇?，猛地拍在我的肩上?！鞍?”我不由得發(fā)出聲音，“是哪個(gè)老師?”

“班主任。”后桌一臉不耐煩的表情。我首先是一驚，再歪頭想了一會(huì)兒，這段時(shí)間我表現(xiàn)得一如往常啊!雖然成績(jī)依舊在中游徘徊，那她叫我去她那兒做什么呢……

當(dāng)我跨出教室的一瞬間，我回頭看了看教室里的同學(xué)，依然個(gè)個(gè)都是一副嚴(yán)肅的樣子。

出了教室，調(diào)整了呼吸，皺了皺眉，咬了咬牙，聳了聳肩。

在去辦公室的路上，我的腿不停地打顫，手也跟著一起顫抖，身上冷汗冒個(gè)不停。走廊上，空空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人，空氣沉悶。

我邁開(kāi)了艱難的步伐，踉踉蹌蹌地來(lái)到了辦公室門(mén)前，此時(shí)，額頭上布滿(mǎn)密密麻麻的汗珠，手心里冒的汗不停地向下滴。猛地吸了一口氣，推開(kāi)了辦公室門(mén)，一步一踱地來(lái)到班主任面前。

此時(shí)，空氣仿佛凝固不動(dòng)了，時(shí)間也停止了，只有我的心臟“撲嗵……撲嗵”地跳。

“老師，找我干嘛?”極力穩(wěn)定了情緒的我從牙縫里擠出一句話?！鞍?……”老師一臉茫然。我的汗越發(fā)流地猛，我的心越發(fā)跳得快，我的臉也越發(fā)地通紅。“我沒(méi)有叫你呀!”

我滿(mǎn)臉疑惑地望著老師。頓悟，說(shuō)了聲“那些可惡的家伙，你們死定了。”然后倉(cāng)惶地逃離了老師的辦公室，留下老師一臉的茫然。

又是一年愚人節(jié)作文(篇6)

每該想起往年的愚人節(jié)，我總能笑得前俯后仰不能本人。今年的愚人節(jié)又會(huì)有怎么的笑料呢?

凌晨媽媽特地告知爾昨天是愚人節(jié)，千萬(wàn)不要被“愚一把”。我一聽(tīng)就樂(lè)了，一個(gè)鬼點(diǎn)子從口中升訖不禁笑了伏去。

我一進(jìn)班門(mén)，接了功課，就向老師辦私室的方向跑去，走到半路再返歸來(lái)，讓同窗們以為我入了辦公室，又出來(lái)的。我想起上次“詐騙”崔琦的事，決議再次打趣一下“誠(chéng)實(shí)人”崔琦?？蓱z的崔琦你又有惡戲了。唉，沒(méi)措施誰(shuí)讓今天特殊呢?等崔琦剛一進(jìn)班，我就沖過(guò)去，謙懷共情地對(duì)她說(shuō)：“小同道，你語(yǔ)文才考了七非常，息文被扣了二十五分?！闭f(shuō)完我拍拍她的肩膀，撫慰講“挺住!”她一聽(tīng)焦急了，臉立即紅了，眼圈也領(lǐng)紅，似乎鈍要泣了似的。我一望這架勢(shì)不佳，事態(tài)要擴(kuò)展化了。我就對(duì)她說(shuō)“小蠢蛋，你受騙了，今地可是愚人節(jié)，你被我愚弄了。哈哈哈!”她一聽(tīng)，置下書(shū)包就來(lái)捉我。我跑沒(méi)了學(xué)室，她仍是貧追不放。我是誰(shuí)呀“飛毛腿”，我左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不一會(huì)就把她甩掉了。我放松了警戒，就在我悠哉悠哉的.時(shí)候，她躡手躡足的向我走來(lái)，出人意料地捉到了我。我乞求路：“大姐，我上有老，下有小妹，就請(qǐng)饒我一命吧!”興許是我的悲供感動(dòng)了她，也許是跑乏了，她“憤憤”地放啟了我。我又開(kāi)端覓找下一個(gè)被我愚弄的對(duì)象了……

笑啼別己，也讓他人笑大野在緩和的教習(xí)之余，添點(diǎn)趣味調(diào)料未嘗不是一種抬松啊!昔年的愚我節(jié)實(shí)是“爆笑”型的啊!讓咱們等待下一次的傻人節(jié)吧!

又是一年愚人節(jié)作文(篇7)

2017年4月1日——是一個(gè)讓人興奮難忘的日子——愚人節(jié)!

雖說(shuō)我已經(jīng)歷了好幾個(gè)備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些少“上當(dāng)受騙”的經(jīng)驗(yàn)，雖說(shuō)我那天清晨起床時(shí)就反復(fù)告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節(jié)，可千萬(wàn)別上當(dāng)了啊!”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。

早上，我昂著頭，若無(wú)其事地跨進(jìn)教室的大門(mén)，忽傳來(lái)一個(gè)聲音：“澤群，你的鞋帶松了?！蔽荫R上識(shí)破了這一司空見(jiàn)慣的“伎倆”，笑著應(yīng)道，“我的鞋可沒(méi)鞋帶呢!”“是嗎?”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望。“哈，你上當(dāng)了!老兄!”我忍俊不禁。

老師還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，老實(shí)巴交的韋嘉走過(guò)來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你的褲子怎么穿反了?”我靈機(jī)一動(dòng)，“呀，你的褲襠怎么不拉上呀?春光乍瀉嘍!”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分?！肮蓖瑢W(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個(gè)丟了雞跑了鴨的回娘家的媳婦。

正得意洋洋間，我的同桌——一位平時(shí)彬彬有禮的大班長(zhǎng)忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩的。我一氣之下，用腳把他的書(shū)包也揣了兩下。結(jié)果，管早讀的英語(yǔ)科代表馬歡冬馬上走過(guò)來(lái)，把我的名字記在了本子上。我窩著一肚子火，鐵青著臉挨到了下課。

正要上“觀瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“班主叫你馬上去找她?！蔽倚睦锟┼庖幌?，慘了，準(zhǔn)挨批了!尿意頃刻化作冷汗!真是小不忍則亂大謀啊!我低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室，等著班主的批評(píng)。“你干嘛呢?澤群……”“我……我，是曉暢先打我的，我才還手的?！卑嘀魅务R老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準(zhǔn)備下手扣分，忽然，彤生跑進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“老師，您找我?”接著，森彬和偉濱也慌慌張張跑進(jìn)來(lái)：“老師，您找我?”“沒(méi)有啊沒(méi)有，我從502班上課剛回來(lái)，怎么有空找你們呢!”說(shuō)完，笑了起來(lái)，把我的記分卡完好地放進(jìn)抽屜，揮揮手讓我們?nèi)ド险n。這時(shí)，我才恍然大悟，天啊，我上當(dāng)了!回到教室，只見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)用手指著馬歡冬，“你呀，騙人有方喲!佩服!佩服!”

鈴聲響了，英語(yǔ)老師來(lái)上課了。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學(xué)校通知，今天下午，增上第三節(jié)?！薄笆裁?今天不是星期五嗎?怎么忽然要上第三節(jié)呢?”同學(xué)們面面相覷，英語(yǔ)老師夾著書(shū)本，走向門(mén)口，忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲宣布：“現(xiàn)在宣布，剛才的通知純屬開(kāi)開(kāi)玩笑而已!”“耶!”同學(xué)們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的菜市，歡樂(lè)的海洋。

就這樣，我們有“驚”無(wú)“險(xiǎn)”地過(guò)了上午的三節(jié)課，到了第四節(jié)臨上課的時(shí)候，班里年齡最小的鄭康朝同學(xué)一本正經(jīng)地跺著方步，來(lái)到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫(xiě)下了大大的幾個(gè)字：“校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，自然課改上數(shù)學(xué)!!”哇，同學(xué)們慌忙把自然課本收進(jìn)書(shū)包里，紛紛拿起數(shù)學(xué)課本，認(rèn)認(rèn)真真地背誦起公式來(lái)。

“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上啊啊啊……”隨著一陣悅耳的音樂(lè)鈴聲，副校長(zhǎng)夾著書(shū)本，笑吟吟的出現(xiàn)在講臺(tái)上，他瞥見(jiàn)了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開(kāi)了。

這時(shí)，大家再一次恍然大悟，心里暗暗地笑了。鄭康朝回過(guò)頭來(lái)，把難看的舌頭從大口中伸了出來(lái)，扮了個(gè)鬼臉……

又是一年愚人節(jié)作文(篇8)

周二一早，我匆匆趕到教室，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)平時(shí)熱鬧非凡的教室今天安靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我滿(mǎn)臉疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然對(duì)我說(shuō)：“張陳實(shí)，今天第一節(jié)課語(yǔ)文抽測(cè)，是教育局統(tǒng)一考試!”我瞄了一眼其他同學(xué)，他們都在偷偷觀察我的反應(yīng)呢。哼，今天是愚人節(jié)，想騙我上當(dāng)沒(méi)那么容易!我不緊不慢地坐下來(lái)，對(duì)同桌說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!還考試呢，太小兒科了!”見(jiàn)全班同學(xué)已經(jīng)到齊，班長(zhǎng)黃玉婷站起來(lái)關(guān)上門(mén)，走上講臺(tái)：“同學(xué)們，去年愚人節(jié)蔣老師把咱們狠狠地忽悠了一把，今年咱們無(wú)論如何不能再上她的當(dāng)了，一定要想個(gè)好法子騙過(guò)蔣老師，一雪前恥!”“對(duì)!”“沒(méi)錯(cuò)!”班長(zhǎng)的提議立刻得到了大家的響應(yīng)，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。我們商議讓值日生去向蔣老師報(bào)告——“調(diào)皮大王”王重理又打架了，等蔣老師中計(jì)后再一起高喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂(lè)!”不料值日生樊雯青卻連連擺手：“我可不行，我膽子小。萬(wàn)一到了蔣老師面前不打自招，露出破綻怎么辦?”大家只好繼續(xù)冥思苦想“整蠱計(jì)劃”。這時(shí)“鬼精靈”孫朱凱突然跑上講臺(tái)，環(huán)顧了一下還在唧唧喳喳爭(zhēng)論的同學(xué)們，大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下：“孫朱凱，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)做?！贝蠹蚁仁且汇?，立刻拍案叫絕。陸家俊、袁步凡等幾個(gè)“皮猴子”也紛紛跑上講臺(tái)在黑板上寫(xiě)下了自己的大名?！笆Y老師上樓梯啦!”負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的翟成浩從走廊一溜煙兒跑回來(lái)報(bào)告。大家趕緊回到座位上，拿起課本裝模作樣地瀆起書(shū)來(lái)?！斑诉诉恕薄_步聲越來(lái)越近，我又緊張又興奮，心里像揣著一只小兔子似的怦怦亂跳。我們的詭計(jì)不會(huì)被蔣老師識(shí)破吧?蔣老師知道真相會(huì)不會(huì)生氣啊?我正忐忑不安地琢磨著，蔣老師已經(jīng)如往常一樣微笑著走進(jìn)了教室?？拼硌┱酒饋?lái)指著黑板一本正經(jīng)地對(duì)蔣老師說(shuō)：“蔣老師，好多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)做?！笔Y老師看了看，皺起了眉頭說(shuō)：“孫朱凱，你為什么不做作業(yè)?”蔣老師上當(dāng)嘍!教室里爆發(fā)出一陣笑聲。蔣老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“笑什么笑?孫朱凱，你為什么沒(méi)做作業(yè)?”大家再也忍不住了，高聲齊喊：“蔣老師，愚人節(jié)快樂(lè)!”蔣老師愣了幾秒，才哭笑不得地說(shuō)：“一群小鬼，你們贏了!”一時(shí)間，教室里歡呼聲、笑鬧聲不絕于耳。愚人愚己，歡樂(lè)無(wú)限。“明年的愚人節(jié)要怎么整蔣老師呢?”瞧，愚人節(jié)剛過(guò)，大伙兒又惦記起明年的愚人節(jié)啦!

人作文(收藏5篇)

什么樣的作文值得去借鑒？寫(xiě)作是提升語(yǔ)文素質(zhì)和發(fā)展語(yǔ)言能力的關(guān)鍵手段，寫(xiě)作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在，以下是小編為您匯總的人作文最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

人作文 篇1

“我有一個(gè)家，一個(gè)不大的地方，當(dāng)我受傷的時(shí)候，我會(huì)想到它。”我聽(tīng)到這首歌，我就想起了我的家。

我有一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。

老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過(guò)早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無(wú)微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無(wú)怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。個(gè)性是我家不大的院子中間那個(gè)生機(jī)勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本――棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來(lái)的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里，等種子破土露芽，長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水，并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄，這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，很快就布滿(mǎn)了整個(gè)棚子，并開(kāi)出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來(lái)我家觀看。

老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。

哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。但是，哥哥不是書(shū)呆子，每逢假期回家，都會(huì)給我捎上幾本故事書(shū)和一些小禮物。

我的家就是一個(gè)可愛(ài)的家。地方雖然不大，但當(dāng)我受傷的時(shí)候，能給我溫暖，給我期望，我愛(ài)我家!

人作文 篇2

大海因?yàn)閷捜?，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜荩瑓R集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

寬容，是人類(lèi)文化傳承的美德。大海因?yàn)閷捜?，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜?，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。世界因有了寬容，才有了永恒的美麗。

人作文 篇3

聽(tīng)說(shuō)今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng)“珍珠”將于18號(hào)凌晨在饒平縣與澄海市交界處登陸，并正面襲擊汕頭市，全市都馬上實(shí)施防臺(tái)風(fēng)措施：危房戶(hù)全部撤離危房，漁船立刻回缸，中、小學(xué)停課，防衛(wèi)工人則把枝葉太密的樹(shù)加以打理。17號(hào)下午，風(fēng)越來(lái)越大了，電視上的臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)也由黃色轉(zhuǎn)為紅色。我趴在窗口，望著樓下的棕櫚樹(shù)葉被風(fēng)刮得東倒西歪，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“叭嗒叭嗒”地打在葉面上。到了晚上，，滂沱大雨傾盆而下，黑色暴雨信號(hào)生效，頓時(shí)天地一片昏暗，狂風(fēng)大作。這時(shí)，我看見(jiàn)電視里的解放軍叔叔抱著小孩，背著老人從危房里艱難地撤離出來(lái)，我突然想到：“這時(shí)候樹(shù)枝很多都斷了，小鳥(niǎo)們會(huì)不會(huì)沒(méi)有家了呢？”我越想越害怕，在媽媽的催促中不安地入睡。

18號(hào)早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸告訴我臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了，今天下午要上學(xué)了。我馬上跑到窗前，抬頭望望天空，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，真的不像來(lái)過(guò)臺(tái)風(fēng)。

下午，走在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)到處是淤泥，落葉殘枝，一棵蒼老的大樹(shù)已被臺(tái)風(fēng)連根拔起。一個(gè)公共汽車(chē)站臺(tái)也被大樹(shù)壓倒，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)人在那兒等車(chē)，不然后果不堪設(shè)想。路邊的一些商店正忙著拿臉盆把水往外潑。路上到處都積水，有許多底盤(pán)底的車(chē)熄了火，造成交通堵塞。我小心翼翼，真怕陷到淤泥里。

臺(tái)風(fēng)“珍珠”的威力實(shí)在是太大了，他讓我看到了大自然另人生畏的一面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和平相處，才會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生。

人作文 篇4

我們螞蟻家族的成員很多，我就是其中的一員。

我們天生就是有建筑功底的，有的甚至成了建筑專(zhuān)家。還記得我那遠(yuǎn)房親戚在沙漠里蓋了一座城堡，高4。5米，我們的4。5米就相當(dāng)于你們?nèi)祟?lèi)的4500米吧。一般是工蟻哥哥們負(fù)責(zé)建造巢穴。出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。而且也有用來(lái)通風(fēng)的洞口，我們巢穴里的每個(gè)房間都有明確的分類(lèi)。 我們的住宅通風(fēng)、涼快、冬暖夏涼，而且最重要的一點(diǎn)是食物不容易壞掉，嘿嘿！

看，我的那位廚師叔叔搬著比自己身體大兩三倍的食物。我得去幫幫它，我尾隨著搬運(yùn)工大叔們，齊心協(xié)力地把這個(gè)“面包渣”帶回家里。今晚，我們又有豐盛的晚餐了。呼~(yú)我聞到了食物的香氣。

其實(shí)，我們螞蟻家族歷來(lái)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是“團(tuán)結(jié)，互助”。還記得那天，我們?nèi)w停止了騷動(dòng)，所有螞蟻的眼神都聚集在一只稍微大一點(diǎn)兒的螞蟻身上，它的前前后后擁簇著許多螞蟻，我們就好象是充滿(mǎn)責(zé)任感的侍衛(wèi)。這就是我們的蟻王，它用觸角來(lái)對(duì)我們發(fā)布命令。

眼看著大火的包圍圈越來(lái)越大，我們聚集在一起。蟻王的觸角輕輕抖了兩下，就在這時(shí)，我們迅速聚攏起來(lái)，緊緊地抱成一團(tuán)。組成了一個(gè)黑壓壓的大蟻球。這個(gè)大蟻球開(kāi)始移動(dòng)，并沖向了大火。蟻球很快被燒成了一個(gè)大火球。在噼里啪啦的響聲中，一些居于外層的螞蟻被燒死了。外層的螞蟻一層一層地脫落了，而蟻球則迅速而順利地滾出了火圍。雖然蟻球比剛出來(lái)時(shí)小了許多，但更多的螞蟻卻得以絕處逢生了。我們是一個(gè)家族，我們心甘情愿為種族的延續(xù)而慷慨以赴！

“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到?！蔽覀兾浵伡易逡彩且粋€(gè)天氣預(yù)報(bào)專(zhuān)家呢。我們每天都在行色匆匆地忙碌著，忙碌著自己的工作。當(dāng)然，我這個(gè)“蟻?！边€未畢業(yè)的小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)嘍！

我聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)老師的美妙歌聲，還看見(jiàn)了蝴蝶姐姐振著它的翅膀，跳著芭蕾。此時(shí)，我覺(jué)得這種音樂(lè)、舞蹈，優(yōu)于人間的一切音樂(lè)。我躺在無(wú)盡的原野中，享受著，靜靜地，睡著……

人作文 篇5

在這個(gè)學(xué)習(xí)與考試中心嚴(yán)重失調(diào)的應(yīng)試教育時(shí)代，學(xué)校，也開(kāi)始逐漸失去了往日的和諧。雖然也有“一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)生，但目的很明確也很唯一——考試取得一個(gè)畫(huà)稿的成績(jī)。試問(wèn)，又是哪所學(xué)校不是以及格率而文明，以升學(xué)率高而著稱(chēng)。好象，考試就可以決定一切，亦可以否定一切。

這個(gè)年代的中國(guó)，不論高考狀元或赴國(guó)外留學(xué)生，都是在中國(guó)應(yīng)試教育的“題海戰(zhàn)術(shù)”下熬出頭的。越是向上升一個(gè)級(jí)數(shù)，試卷作業(yè)就越是呈集合趨勢(shì)發(fā)展。尤其是高考之際，諸多學(xué)子更是進(jìn)入“誓死與試卷奮戰(zhàn)到底”的白熱化階段。

歷來(lái)，考試都是學(xué)校檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的最佳方法。歷史悠久，貧富無(wú)欺。無(wú)論你是出身豪門(mén)貴族還是草根階級(jí)，統(tǒng)統(tǒng)一視同仁。從隋唐的科舉取試開(kāi)始，說(shuō)不清有多少中國(guó)人去考試改變了人生和命運(yùn)，也說(shuō)不清有多少中國(guó)人為了這樣的考試畢一生精力換來(lái)的只是難言的凄涼。中國(guó)人總哎感嘆“書(shū)中自有黃金屋，顏如玉”，那純是對(duì)考試成功者的人生總結(jié)，人們對(duì)考試失敗者往往視而不見(jiàn)。惟魯迅獨(dú)具慧眼，塑造了孔乙已這樣的形象，但這并不能搖動(dòng)考試的根基。就是在今天，考試的重要性任誰(shuí)都不敢輕視。正因?yàn)榭荚噷?duì)人生太重要了，導(dǎo)致高考作弊的事幾乎年年發(fā)生。作弊或許事伴隨考試而生的一種自然現(xiàn)象，走出考場(chǎng)，“你今天作弊了沒(méi)？”此類(lèi)的話似乎穿插成了這些特定場(chǎng)合的問(wèn)候語(yǔ)。如今的合作方式，通常以傳遞紙條、翻課本、此呼彼應(yīng)等方法進(jìn)行信息傳遞。危險(xiǎn)程度高達(dá)90%，但不惜以身犯險(xiǎn)的同學(xué)同樣高達(dá)90%。它事很多學(xué)生難以根治的頑疾，也是老師永遠(yuǎn)無(wú)法徹底解破的謎底。其實(shí)很監(jiān)犯，正如我前面所說(shuō)，學(xué)校側(cè)重與考試，與成績(jī)，家長(zhǎng)也如此?！翱荚嚲湍軟Q定一切”這種思想在中國(guó)實(shí)在根深蒂固。為了能博老師家長(zhǎng)會(huì)心一笑，再者為自己爭(zhēng)取一點(diǎn)好日子，寧愿鋌而走險(xiǎn)選擇作弊也在所不辭。興許有些任認(rèn)為只要學(xué)懂了，就什么考試都不怕了?？芍挥袑W(xué)生才明白這份罪呀！現(xiàn)在的老師，出體全望死里出，似乎難不倒幾個(gè)學(xué)生就枉稱(chēng)人民教師了。

記得有一次，我問(wèn)過(guò)幾個(gè)朋友，有些什么愿望，答案挺一致的，不是考上大學(xué)就是考上重點(diǎn)，我常常笑他們膚淺，結(jié)果他們反問(wèn)我有什么愿望時(shí)，我愣了，然后木然地笑。曾幾何時(shí)，我在日記本里寫(xiě)下“努力考試，殺進(jìn)重點(diǎn)高中”的大標(biāo)語(yǔ)，我很得意地像完成一樣作品似的去描繪它，每一筆每一畫(huà)都是描了又描。那是我對(duì)自己的誓言，對(duì)自己的承諾，亦是14根生日蠟燭前的生日愿望?？涩F(xiàn)在，它太燙手。

與其說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)的倒不如說(shuō)是來(lái)考試的。學(xué)校的定義，說(shuō)白了也就是一考場(chǎng)，高高在上的是成績(jī)。這就是中國(guó)的應(yīng)試教育。我很想為學(xué)校這種“不和諧”做出奉獻(xiàn)，可惜我不是韓寒，我所能做的，就是記下這篇文章。