讀書心得演講稿

讀書心得演講稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀書心得演講稿”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我今天要和大家分享我的讀書心得。作為一個(gè)熱愛閱讀的人，我深深地體會(huì)到了閱讀給我?guī)淼囊嫣帯?/p>

閱讀能夠擴(kuò)展我們的視野。當(dāng)我們讀到一本新的書籍時(shí)，我們會(huì)接觸到一個(gè)全新的世界、新的思想和觀點(diǎn)、新的知識(shí)和信息。通過閱讀，我們可以了解不同文化背景下的人們的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念和思想情感，從而更好地理解世界。

在閱讀中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人物形象和情感體驗(yàn)，這些形象和體驗(yàn)也許會(huì)與我們自身的經(jīng)歷和情感產(chǎn)生共鳴。它能啟迪我們的思考，引起我們對(duì)人生、個(gè)人價(jià)值和人類命運(yùn)等諸多問題的思考。 閱讀同樣能夠讓我們獲得愉悅和放松。 在我們忙碌的日常生活中，人們往往會(huì)壓力山大，無法釋放積壓的煩躁情緒。閱讀可以幫助我們放松身心，舒緩緊張和疲勞帶來的身體不適，讓我們享受心情放松和心靈愉悅的感覺。 其次，閱讀不僅僅能給我們個(gè)人帶來收益也能給我們的社會(huì)帶來好處。閱讀幫我們變得更加聰明， 更加思想開放，也更加具備創(chuàng)造力，這些都將為我們的社會(huì)事業(yè)和國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

讀書可以提高我們的語(yǔ)文能力。我們中國(guó)是一個(gè)中華民族的國(guó)家，是一個(gè)有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的國(guó)家，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著悠久的文字傳統(tǒng)。閱讀可以幫助我們熟練掌握語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧，為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我想分享一句話：“讀書，能銘記歷史，收獲思想，牢籠智慧，美化人生?！薄?在我的閱讀體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到這句話的魅力。 在讀書的路上，我們會(huì)汲取那些古往今來的智慧，我們會(huì)獲得甘甜的思想果實(shí)，同時(shí)，我們也會(huì)增長(zhǎng)重要的見識(shí)和智力。 我希望我的分享能夠鼓勵(lì)同學(xué)們積極閱讀，享受閱讀的快樂，人生因讀書而精彩！

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三國(guó)演義讀書心得

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了三國(guó)演義讀書心得，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

三國(guó)演義讀書心得(篇1)

這個(gè)假期我讀了《三國(guó)演義》，它是中國(guó)的四大名著之一，從這本書中我認(rèn)識(shí)了許多人物，有關(guān)羽、周瑜、劉備、張飛、諸葛亮、趙云、曹操等等，其中我最佩服的就是諸葛亮，他的智慧、淵博的學(xué)識(shí)深深的打動(dòng)了我。

諸葛亮他上知天文、下知地理，并熟知敵人的作戰(zhàn)心理，一次次打敗了敵人，使自己轉(zhuǎn)危為安，他輔佐劉備建立了蜀漢，成就了一番事業(yè)。在故事《草船借箭》中，因?yàn)橹荑ば男鬲M窄，嫉妒諸葛亮的聰明才智，讓他三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，而且還不給諸葛亮造箭的材料。其實(shí)諸葛亮早就知道三天后會(huì)有大霧彌漫，就向魯肅借了20艘船，船上放上稻草人假裝士兵，命人擂鼓吶喊，讓曹軍認(rèn)為是東吳的的兵打過來了，曹操怕中埋伏，就讓士兵往江上射箭，結(jié)果全射在稻草人身上了，諸葛亮就用這個(gè)辦法“造”出了十 萬(wàn)支箭。

諸葛亮不僅能草船借箭，還可以借東風(fēng)。在周瑜和曹操大戰(zhàn)前，諸葛亮向周瑜獻(xiàn)計(jì)用火攻，諸葛亮用自己熟知天文“引”來東風(fēng)，幫助周瑜打敗了曹操。并想到周瑜會(huì)殺死他，在引來東風(fēng)后就坐小船逃走了，諸葛亮引來東風(fēng)又保全了自己的性命，成就了世界聞名的經(jīng)典戰(zhàn)役——火燒赤壁。

我也要努力學(xué)習(xí)，博覽群書，使自己成為一名現(xiàn)實(shí)中的諸葛亮。

三國(guó)演義讀書心得(篇2)

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

自從我對(duì)歷史有所了解后，我的朋友不知什么時(shí)候就來到了我的身旁，你想知道嗎？它就是《三國(guó)演義》。

我讀完《三國(guó)演義》之后，我最喜歡趙云的形象，一個(gè)智勇雙全，品格高尚的將領(lǐng)。

趙云武功高強(qiáng)，可他并不是武夫，他還很聰明。趙云在長(zhǎng)板坡救阿斗中表現(xiàn)出了他有勇有智。曹軍追殺劉備的妻兒至長(zhǎng)板坡，圍住劉備的兒子阿斗和靡夫人，趙云一個(gè)人去曹軍救阿斗，他直沖曹軍陣地，七進(jìn)七出，順利救出阿斗。還有在劉備招親時(shí)，諸葛亮單派趙云去護(hù)駕，最后在趙云的保護(hù)下安全脫身。趙云的智勇讓人佩服。

趙云這個(gè)人忠直、深明大義，謙虛的品質(zhì)值得人學(xué)習(xí)。在劉備要出兵伐吳，替關(guān)羽、張飛報(bào)仇，趙云苦苦勸阻，讓劉備顧全大局，不要輕敵。還有，趙云勸阻劉備不應(yīng)該將成都的田地分給諸將官員，而應(yīng)分給百姓，讓他們安居樂業(yè)，這樣可以得民心。俗話說：得民心者的天下。趙云是我心中的英雄。

我從他身上看到了“善”，他的身上有值得我學(xué)習(xí)的地方?！度龂?guó)演義》中還涌現(xiàn)出了許多非凡之人，如：關(guān)羽、張飛、曹沖……我以后還要多讀幾遍《三國(guó)演義》，這本書真是有意思。

三國(guó)演義讀書心得(篇3)

今天，我讀了一本很有名的書，它是我國(guó)四大名著之一，你們知道嗎?對(duì)了，就是《三國(guó)演義》它是羅貫中寫的，主要是講蜀，魏，吳三國(guó)的激戰(zhàn)。這個(gè)故事先是由劉，關(guān)，張三人桃園結(jié)義而開始，先是由張角帶領(lǐng)黃巾軍打，打了勝仗。然后劉、關(guān)、張三人又去和呂布大戰(zhàn)，呂布最終招架不住，掉轉(zhuǎn)馬頭而逃，關(guān)羽國(guó)五關(guān)斬六將，先后過了東嶺關(guān)，洛陽(yáng)，鎪兀鈧嶄卸酥罡鵒粒沼詿鷯錘ㄖ醣浮

有一次諸葛亮和周瑜一齊出計(jì)，還把曹操的船燒了，這是在赤壁大戰(zhàn)時(shí)，張飛戰(zhàn)馬超，那時(shí)張飛和馬超戰(zhàn)了以百多回合，不分輸贏，還是諸葛亮用計(jì)勸降馬超。最后劉備曹操孫權(quán)都死了，蜀魏吳三國(guó)歸晉。

當(dāng)我拿到這本書之后非常興奮，一打開就開始看，一開始看的很快，一個(gè)字也不掉，看完一章又一章忠于看第十章，我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終?？梢姰?dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。我看著看著，不知不覺到了晚上，眼皮也就開始打架了，但我絕不放棄，一直看到第十九章，于是我合上書去睡覺了。

到了第二天我在拿起來看，發(fā)現(xiàn)有一篇我們?cè)谡n上學(xué)的一章，異常興奮，看完之后，果然不賴，我又繼續(xù)看，才知道老師為什么讓我們看課外書，因?yàn)榭凑n外書對(duì)我們有好處，而且還可以加深書上的知識(shí)，所以我們讀書是必不可少的。

三國(guó)演義讀書心得(篇4)

《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說。主人公有神機(jī)妙算的諸葛亮；有寬厚愛民的劉備；有濃眉大眼的張飛；有忠肝義膽的關(guān)羽。他們?cè)凇度龂?guó)演義》中扮演著重要的角色，使這部小說成為萬(wàn)古流芳的歷史經(jīng)典小說。它所產(chǎn)生的《三十六計(jì)》、《孫子兵法》至今仁被人們廣泛使用。

小說里的“諸葛亮三氣周瑜”讓我捧腹大笑。周瑜真是賠了夫人又折兵呀！我不明白諸葛亮為什么有這么聰明的頭腦，或許他天生就有這種天賦，還可能是他長(zhǎng)年累月練出來的吧！還有“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”著句話，也出自于《三國(guó)演義》。這部小說蘊(yùn)藏著人物經(jīng)典、語(yǔ)言經(jīng)典，軍事經(jīng)典?！叭櫭]”講述的是劉備等三次前往山上請(qǐng)諸葛亮下山，才把諸葛亮請(qǐng)動(dòng)?？闯鰟溆幸浑p識(shí)人才的慧眼?！安荽杓备强闯鲋T葛亮的聰明才智。憑借他人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的。讀經(jīng)典、品經(jīng)典，讓我們?cè)诮?jīng)典的海洋里翱翔，把中華人民的傳統(tǒng)美德萬(wàn)代傳揚(yáng)。

三國(guó)演義讀書心得(篇5)

在這一星期內(nèi)我又讀了一遍《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭(zhēng)。這本書的作者是羅貫中，別號(hào)湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國(guó)章回小說的鼻祖。

主要講的是東漢末年（公元220年—280年），天下大亂，群起并起，爭(zhēng)霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國(guó)爭(zhēng)斗為主線，描述了各個(gè)政治集團(tuán)為稱霸而進(jìn)行的政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、外交的斗爭(zhēng)《三國(guó)演義》描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故事，始于黃巾起義，止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向，把蜀漢當(dāng)作魏蜀吳之間矛盾的主導(dǎo)方面，集中描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭(zhēng)。通過這些斗爭(zhēng)，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，比較客觀地反映了他們對(duì)統(tǒng)（治集團(tuán)的愛憎與向背，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望。

《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。

其中我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱臥龍，漢末徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣人，后被劉備請(qǐng)出，成為了蜀國(guó)的丞相。因?yàn)樵凇恫荽杓愤@件事能看出諸葛亮的聰明和機(jī)智。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)孫劉聯(lián)合對(duì)付曹操周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮就設(shè)下陷阱說；讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬(wàn)多只箭否則就把諸葛亮殺了。于是就向曹操借箭因?yàn)楹由嫌徐F所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。

這就是諸葛亮機(jī)智、勇敢、非常聰明，不為小事而計(jì)較所以我敬佩他以后我也要像他一樣機(jī)智、勇敢部位小事而計(jì)較。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄…”這是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，這是一個(gè)生靈涂炭的時(shí)代，然而這又是一個(gè)群雄并起、英雄輩出的時(shí)代。亂世出英雄，這一點(diǎn)也不假。英雄是一個(gè)時(shí)代的寵兒，他們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，通過了層層磨難，經(jīng)受了別人不能或沒有的磨難，進(jìn)而家喻戶曉千古流芳。

“天下英雄，唯使君與曹爾?！边@是曹孟德的一句戲言還是一句肺腑，我們不得而知。但這句話是準(zhǔn)確的。他們都是英雄，是亂世中的潛龍，都會(huì)有飛龍騰空的那一輝煌的時(shí)刻。然而他們又是不同的。一個(gè)是奸雄，一個(gè)是梟雄。一個(gè)足智多謀，借七星刀以刺董賊。厚積薄發(fā)，占兗、豫以為根本。野心膨脹，挾天子以令諸侯。東征西討，除袁術(shù)于壽春，擒呂布于下邳，戰(zhàn)袁紹于官渡，還一舉平定了烏桓，從而統(tǒng)一了中國(guó)北方。一個(gè)自稱漢室宗親，禮賢下士，求賢若渴。一情結(jié)義于桃園，三顧諸葛于草廬。建立了地跨荊、益兩州的蜀漢政權(quán)，欲與曹賊試比高。誠(chéng)然曹操是比劉備厲害的。因?yàn)椴懿俸肋~大氣，贏得起更輸?shù)闷?。赤壁之?zhàn)是曹操一生中輸?shù)米畋瘧K的一次戰(zhàn)役。曹操率領(lǐng)八十三萬(wàn)水路馬三軍直指江南，本以為一戰(zhàn)而定水鄉(xiāng)，誰(shuí)知卻被少年公瑾一把火燒個(gè)精光，回到南郡時(shí)身邊只有二十七騎人馬。而曹操并不是捶胸頓足自怨自艾，而是繼續(xù)笑談?dòng)帽馈Ｏ喾磩湟鈿庥檬?，不顧大局著想，為義弟出兵伐吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)七百里，敗退白帝城，悔恨無以復(fù)加，最后托孤白帝郁郁而終。由此看來越是在逆境中，越是鎮(zhèn)定自若談笑風(fēng)生，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，最終轉(zhuǎn)敗為勝的，這才是真真正正的大英雄。

三國(guó)演義讀書心得(篇6)

暑假我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》后受益匪淺，認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的諸葛亮，寬厚仁愛的一代梟雄——?jiǎng)?，智勇雙全的關(guān)羽。

其中最讓我佩服的是諸葛亮，在《草船借箭》中講到：周瑜向諸葛亮立下軍令狀，要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮不僅面對(duì)這樣的困難鎮(zhèn)定自若，還說只要用三天。之后諸葛亮借來二十條輕快的小船，用黑布把小船蒙住，派來三十名士兵，再扎上一千多個(gè)干草捆，在第三天后半夜，大霧漫天之際，諸葛亮他們向曹營(yíng)駛?cè)ィ傺b要攻擊，上當(dāng)了的曹兵一個(gè)勁地放箭，神機(jī)妙算的諸葛亮因此利用草船“借”到了箭。

讀了這小節(jié)故事，我覺得諸葛亮太聰明了，他上知天文，下知地理，巧用天時(shí)，利用大霧天氣，讓曹兵看不清虛實(shí)，上當(dāng)中計(jì)，圓滿地完成任務(wù)。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對(duì)，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對(duì)待。

讓我印象深刻的還有一節(jié)很好看的故事——《三顧茅廬》。這節(jié)故事講劉。關(guān)。張三次請(qǐng)諸葛亮下山，后來諸葛亮被劉備的憂國(guó)憂民的情懷深深地感動(dòng)了，答應(yīng)出山，幫助劉備。劉備為了天下統(tǒng)一和平而不厭其煩地等待，求賢若渴。

讀了影響我們一生的《三國(guó)演義》這本好書，我覺得有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們明白很多道理，難怪人們常說：讀三國(guó)，明道理。

幼兒教師心得演講稿

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗郏?/p>

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

愛，能夠用愛的眼睛和心靈面對(duì)每一個(gè)孩子，是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)和修養(yǎng)。曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，題目是“警惕幼兒園兒童心理虐待現(xiàn)象”，文章中講到xx幼兒的叔叔和老師發(fā)生口角后，老師把怨氣發(fā)泄在無辜的孩子身上，還變相體罰了孩子，并說一些沒有修養(yǎng)的話，給孩子的自尊心帶來了極大的傷害，促使孩子再也不愿意上幼兒園了。我的心被強(qiáng)烈的刺痛了，一個(gè)五歲的孩子居然因?yàn)樽约旱募胰伺c老師的意見不一致就遭到這樣的心靈重創(chuàng)，真是令人發(fā)指！文章中所提到的事例雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但它卻是真真切切的發(fā)生在我們中間。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”這就說明教育離不開愛。孩子們走進(jìn)幼兒園，就像一條涓涓的小溪流進(jìn)了歡樂的海洋，從此由家庭邁向了社會(huì)，開始了新的生活。而此時(shí)，老師一聲聲親切的話語(yǔ)，一下下溫柔的撫摸，甚至是一個(gè)贊許的目光或是一個(gè)微笑，都會(huì)使孩子獲得積極的情感體驗(yàn)。

教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都?huì)對(duì)孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂、成長(zhǎng)的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習(xí)慣。因此，在日常生活中，我們教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對(duì)所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因?yàn)閻郏艜?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，才會(huì)對(duì)教育、對(duì)孩子充滿愛的情感，孩子也才會(huì)回報(bào)你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會(huì)孩子去愛身邊的每一個(gè)人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會(huì)迎來一個(gè)姹紫嫣紅的美麗春天！

關(guān)于讀書主題的演講稿

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于讀書主題的演講稿，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我很高興能夠在這里談?wù)撘粋€(gè)我們都熟知的話題——讀書。

不管是在學(xué)校還是在社會(huì)上，讀書都扮演著十分重要的角色。讀書可以讓我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，從中汲取知識(shí)、涵養(yǎng)情操、增強(qiáng)思辨能力、堅(jiān)定人生信仰，讓我們走向成功之路。

科技發(fā)展快速的現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著快速閱讀、快速獲取信息、快速消費(fèi)的浪潮，很多人選擇不讀書或者只看一些表面精華的資訊。然而，我們必須承認(rèn)，這樣做是有很大的風(fēng)險(xiǎn)和損失的。

沒有閱讀能力的人很難適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。讀書可以提高我們的閱讀能力和綜合分析能力，幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種問題。

在讀書過程中，我們不僅可以獲取各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，也可以開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)、提升品位和修養(yǎng)。在知識(shí)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自身不足和對(duì)未知事物的好奇，一遍遍地探索和開拓未知的世界。

要注重閱讀的質(zhì)量而非數(shù)量。有時(shí)候看一篇文章，并不能帶來深度的思考和跨越底層的思維，而只是膚淺的過眼煙云，也要注意讀書的方式。不同的書籍有不同的閱讀方式，有些需要用力記憶，有些需要獨(dú)自琢磨，有些需要借助交流和討論，有些需要做筆記和總結(jié)，更要注重實(shí)踐和運(yùn)用。讀書不能脫離實(shí)踐，書中知識(shí)只有得到運(yùn)用和實(shí)踐的機(jī)會(huì)才能真正變成實(shí)際能力，并且在開始閱讀時(shí)就應(yīng)該想到如何把閱讀的內(nèi)容應(yīng)用到生活、學(xué)習(xí)、工作中。

閱讀要有主題和目的，系統(tǒng)地、全面地閱讀某一個(gè)領(lǐng)域或科目的書籍，慢慢地建立自己的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)速讀和略讀。對(duì)于長(zhǎng)文挑讀，對(duì)于重要內(nèi)容反復(fù)閱讀，及時(shí)記錄、積累?？梢越o自己在書中標(biāo)注關(guān)鍵詞語(yǔ)句或直接做筆記，記錄下自己的想法、感悟和面對(duì)問題的思路。

閱讀內(nèi)容可以和同學(xué)、老師或其他讀者互相交流和討論，借鑒對(duì)方的看法，加深自己的印象和理解，拓寬自己的思路。

將讀書作為一種良好的習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)一個(gè)健康有文化的人生，迎接美好的未來。讓我們一起共勉！

謝謝！