新編坐井觀天作文

新編坐井觀天作文實(shí)用11篇。

下面是本編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)“新編坐井觀天作文”的文章。寫作是自我呈現(xiàn)的方式，也是見(jiàn)證個(gè)人成長(zhǎng)歷程的工具。通過(guò)寫作，我們能夠更準(zhǔn)確地記錄和銘記生活中的美好點(diǎn)滴，留下珍貴的回憶。多閱讀高質(zhì)量的優(yōu)秀作品，有利于在寫作時(shí)更加得心應(yīng)手。您知道寫出優(yōu)秀作文的秘訣是什么嗎？

新編坐井觀天作文(篇1)

自從小鳥(niǎo)告訴青蛙，井外的天無(wú)邊無(wú)際，大得很。青蛙的心里就生了根、發(fā)了芽它要出去看看。

這天，青蛙站在井里的荷葉上，雙腳一蹬，雙手用力抓住井口，慢慢地爬了上來(lái)。哇!青蛙驚呆了，它瞪著大眼睛，嘴巴張得大大的，好像能一口吃掉一個(gè)蘋果。它望著無(wú)邊無(wú)際的大海，都看呆了，青蛙興奮極了，快速地蹦向大海，一邊跳一邊憧憬著美好的未來(lái)。突然，一只海鷗飛下來(lái)，用爪子抓起了它，青蛙用力掙扎著，海鷗帶著青蛙飛到了森林上，突然就松開(kāi)了爪子，青蛙掉進(jìn)了一條小溪里，撿回了一條命。青蛙嚇壞了，這時(shí)它聽(tīng)到了小溪嘩啦啦的流水聲，心漸漸平靜了下來(lái)，它把內(nèi)心所有的恐懼拋到了腦后。青蛙心想：去不了大海，小溪也不錯(cuò)。

過(guò)了一會(huì)兒，天空下起了大雨。青蛙躲到了一塊石頭下，轟隆隆的雷聲像炸彈的爆炸聲，嚇得青蛙急忙捂住耳朵。雨停的時(shí)候天已經(jīng)黑了，經(jīng)過(guò)這一天，青蛙累極了，它想找個(gè)地方休息。突然，草叢里鉆出了一條毒蛇，毒蛇張開(kāi)大嘴，想一口吃掉青蛙。青蛙發(fā)現(xiàn)了毒蛇，便快速地向前跑。但毒蛇也緊追不放，青蛙看見(jiàn)前面的小溪，便一頭扎進(jìn)了小溪里。毒蛇不會(huì)游泳，無(wú)可奈何地走了。

青蛙發(fā)現(xiàn)外面的世界雖然廣闊，但是沒(méi)有井里安全。于是它連夜趕到了井邊，跳回了井里，從此再也不出來(lái)了。

新編坐井觀天作文(篇2)

青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話后，便想：井外的世界真的像小鳥(niǎo)說(shuō)的那樣多姿多彩嗎?天空真的像小鳥(niǎo)說(shuō)的無(wú)邊無(wú)際嗎?為了弄清楚外面的世界究竟是什么樣子，青蛙下定決心一定要跳出井口。可是，他試了九九八十一次，也沒(méi)能跳出井口。

一天又來(lái)了一只小鳥(niǎo)，青蛙心想：我雖然蹦不出去，但我可以讓小鳥(niǎo)帶我出去呀!于是，青蛙說(shuō)：小鳥(niǎo)，你可以帶我出去嗎?小鳥(niǎo)說(shuō)：好啊，你爬到我背上來(lái)吧。

小鳥(niǎo)慢慢地飛向井底，青蛙憑借他的蹦功，一下就跳到了小鳥(niǎo)的背上。

啊，撲通!一不留神，青蛙又掉到了水里。

你到底在干什么呀?青蛙破口大罵。

小鳥(niǎo)說(shuō)：對(duì)不起，我力氣太小，但我請(qǐng)來(lái)我的朋友們，大家一起，肯定行!

于是，小鳥(niǎo)請(qǐng)來(lái)了她的朋友，大家一起齊心協(xié)力將青蛙拉了上來(lái)。

出了井，青蛙覺(jué)得肚子很餓。正巧，一只飛蛾飛過(guò)，青蛙伸出舌頭一下就把這只逞能的飛蛾卷入腹中。青蛙吃后，發(fā)現(xiàn)外面的蛾子比井里的飛蛾幼蟲(chóng)肥美多了。

飽餐了一頓之后，青蛙又來(lái)到了池塘邊，和小魚(yú)小蝦交起了朋友，心想：外面真好，不僅有美味的食物，還有這么多好朋友，井底的世界與外面相比真是天壤之別啊!

新編坐井觀天作文(篇3)

有一只青蛙，它住在一個(gè)井底里，每天都坐在沙灘椅上，戴著一個(gè)太陽(yáng)鏡，喝著清涼解渴的雪碧，翹著二郎腿，有時(shí)懶洋洋地睡大覺(jué)。

一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，站在井口，對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙大哥，你整天待在這井里不熱嗎？”青蛙慢悠悠地說(shuō)道：“小鳥(niǎo)老弟啊，你也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)代，在網(wǎng)上買一個(gè)空調(diào)不就好了嗎？”小鳥(niǎo)拍拍翅膀，問(wèn)道：“網(wǎng)上？是蜘蛛網(wǎng)嗎？”青蛙翻了個(gè)白眼，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“這你都不知道！是互聯(lián)網(wǎng)?。∷拖裰┲刖W(wǎng)一樣覆蓋在地球上，有了互聯(lián)網(wǎng)，就可以網(wǎng)購(gòu)了，網(wǎng)上什么都有，肚子餓了的時(shí)候，還可以點(diǎn)個(gè)外賣呢！”小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)道：“那你除了吃、喝、睡，你還可以干些什么呢？”青蛙皺了皺眉頭說(shuō)：“當(dāng)然還可以在網(wǎng)上打游戲了，或是追追劇，看個(gè)電影也不錯(cuò)呀?！闭f(shuō)著，青蛙的電話響了，把小鳥(niǎo)嚇了一大跳?！拔梗爝f嗎？”“嗯，青蛙大哥，你在家嗎？”“在呢，你可以把東西拿過(guò)來(lái)了?！薄昂?，拜拜！”小鳥(niǎo)百思不得其解地問(wèn)：“你整天沒(méi)出去，怎么有信號(hào)??？”青蛙說(shuō)道：“買個(gè)wifi不就得了，要出去干嘛？”說(shuō)完，便打開(kāi)電腦，連上wifi，電腦“唰”地彈出很多節(jié)目，有新聞聯(lián)播，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)直播，還有奔跑吧兄弟……小鳥(niǎo)一時(shí)看得入了迷，滿臉充滿了驚訝。青蛙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們一起在網(wǎng)上開(kāi)個(gè)網(wǎng)店吧，專門賣衣服的，我們一起發(fā)家致富?！毙▲B(niǎo)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，與青蛙簽了合作合同。

不過(guò)兩三天，整個(gè)森林王國(guó)的動(dòng)物們都傳遍了青蛙和小鳥(niǎo)合作的事，大家紛紛向青蛙取經(jīng)學(xué)電腦。很快，大家足不出門便知天下事了。

新編坐井觀天作文(篇4)

小鳥(niǎo)飛走了，青蛙又快樂(lè)地唱起來(lái)了：“……呱呱呱，我是井底的小青蛙，天天捉蟲(chóng)干勁足，人們說(shuō)我頂呱呱……”

還沒(méi)唱完，一只麻雀飛到井沿上，嚷起來(lái)：“小青蛙，你怎么還不上來(lái)看看外邊的世界呀？”青蛙笑著對(duì)麻雀說(shuō)：“也許我覺(jué)得井底比外邊的世界更好?！?/p>

“你怎么會(huì)有這樣的想法呀？”

“你不信嗎？你看，我這里呀，有世界上最先進(jìn)的導(dǎo)航、視頻、遙控系統(tǒng)。你想知道什么事情，看到哪里的景物，只要一按電鈕或者對(duì)著話筒下命令，你什么都能看到和知道，還用跑那么遠(yuǎn)的路干什么？這真是秀才不出門，便知天下事呀！我可不是吹牛，雖然我一直生活在井底，但是我的學(xué)問(wèn)大著哩！上知天文，下知地理，可以說(shuō)是無(wú)所不知，無(wú)所不曉?！薄網(wǎng)Ww.Zw5000.cOm 作文5000網(wǎng)】

“?。　甭槿阁@呆了，“我真的不知道您這么有學(xué)問(wèn)?？墒恰愦粼诰铮瑳](méi)有伙伴，沒(méi)有朋友，不覺(jué)得缺少什么嗎？”

“沒(méi)關(guān)系，我可以和電腦交流。一點(diǎn)兒也不悶。”

小麻雀想了想，無(wú)可奈何地飛走了，老遠(yuǎn)還聽(tīng)到青蛙唱歌：“……我是小青蛙，本領(lǐng)就是大，什么事也難不倒，天下第一頂呱呱……”

新編坐井觀天作文(篇5)

聽(tīng)了小鳥(niǎo)的勸告，青蛙想：世界就這井口一般大，出去什么東西都沒(méi)有，井里又涼爽又舒服，何必浪費(fèi)時(shí)間跳出井呢?小青蛙就這樣心安理得的過(guò)著悠閑的生活。

在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午，一只啄木鳥(niǎo)停在井邊，大聲往底下喊：有人嗎?我飛了幾千米，現(xiàn)在很口渴，可不可以喝幾口水?

小青蛙正在井底游泳，聽(tīng)到有人要喝水，便抬頭道：可以，不過(guò)天和地只有井口那樣大，哪里來(lái)的幾千米啊?你真是太笨了。不不不，小青蛙，你搞錯(cuò)了。天空無(wú)邊無(wú)際，就連你這雙大眼睛都望不到邊呢!

啄木鳥(niǎo)嘆了口氣說(shuō)：我的嘴巴是個(gè)厲害的武器，能把樹(shù)里的害蟲(chóng)捉出來(lái)。你的嘴巴也很厲害，你拿長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭可是莊稼里肆意妄為的害蟲(chóng)的天敵，我在田地里遇見(jiàn)了你爸媽，它們正努力捉害蟲(chóng)呢，累得汗流浹背。你可別再虛度光陰了。啄目鳥(niǎo)喝了幾口水便匆匆地走了。

小青蛙伸出了長(zhǎng)舌頭，可什么東西都沒(méi)捉到。它想了想啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話，還是決定去看看爸爸媽媽。小青蛙跳出井里，望著一望無(wú)際的金色田野直發(fā)愣。

就在這時(shí)，青蛙媽媽突然來(lái)了，它激動(dòng)的對(duì)小青蛙說(shuō)：孩子，這么久了，你終于愿意上來(lái)了!我們?nèi)プ胶οx(chóng)吧，讓媽媽教你些本領(lǐng)。

青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來(lái)到田地，教它跳躍、吐舌頭，準(zhǔn)確的抓到害蟲(chóng)。小青蛙很聰明，一天不到就全部學(xué)會(huì)了。賣報(bào)賣報(bào)，今天有個(gè)重大消息啊，賣報(bào)賣報(bào)!

青蛙媽媽循著聲音看去，原來(lái)是賣報(bào)員山羊大哥。青蛙媽媽拿了今天的森林報(bào)，直見(jiàn)上面有個(gè)重大消息，它認(rèn)真看著：如今人類已研制出殺蟲(chóng)劑，只要噴在空氣中，蟲(chóng)子就不會(huì)過(guò)來(lái)，不會(huì)威脅到莊稼的生長(zhǎng)了。天啊，孩子，現(xiàn)在都已經(jīng)有殺蟲(chóng)劑這種好東西啦，那么我們就不用捉害蟲(chóng)，不用每天都那么累了。是呀，那我們就能住回大池塘，過(guò)上快樂(lè)的日子啦!

話剛說(shuō)完，只見(jiàn)農(nóng)民伯伯拿著殺蟲(chóng)劑在空氣中噴了好幾下，許多蟲(chóng)子都不飛了，從空中落了下來(lái)，害蟲(chóng)們以肉眼可見(jiàn)的速度變少了，農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花。

回家的路上，小青蛙想：殺蟲(chóng)劑可真是好啊，人類的技術(shù)越來(lái)越領(lǐng)先，爸爸媽媽終于不用那么辛苦地捉害蟲(chóng)了。

新編坐井觀天作文(篇6)

一天，青蛙坐在井里，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)喝水，青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：你從哪里來(lái)呀?

小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天上來(lái)，飛了一千多里，來(lái)找些水喝。

青蛙說(shuō)：騙人!天只有井口那么大，你怎么可能飛一千多里?小鳥(niǎo)說(shuō)：天無(wú)邊無(wú)跡，大得很那!

青蛙說(shuō)：哼，你又騙我，我天天坐在井里一抬頭就能看見(jiàn)天，我看到的天只有井口那么大。

小鳥(niǎo)說(shuō)：可是你都沒(méi)有出去看天，你怎么知道天有多大啊?

青蛙說(shuō)：我就是不相信，天就只有井口那么大!

小馬說(shuō)：那隨你的便，我是不管你了。

說(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了!

過(guò)了好多年，青蛙問(wèn)了好多小鳥(niǎo)，他們都說(shuō)天很大。

青蛙不耐煩了，他跳出來(lái)一看，天真的很大!

又過(guò)了不久，那只小鳥(niǎo)又來(lái)了，青蛙對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這樣說(shuō)你。

小鳥(niǎo)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，但是我們要記著，不能只看事情里面要看事情外面。

青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

從此后他們成為了好朋友。

新編坐井觀天作文(篇7)

哈哈，我是洞中之主！青蛙高興地咧開(kāi)嘴來(lái)。原來(lái)，他就是坐井觀天的那只青蛙。它在井里守著電腦，已度過(guò)了大半的人生！

一天，一只小鳥(niǎo)在井沿上說(shuō)：青蛙老哥，你還不出去啊！你因坐井觀天，已被天下人恥笑了！有這回事嗎？青蛙蓋上電腦，一腳踏出朵朵浪花，難道要出去受天下人恥笑嗎？你就看看吧，外面是一片草原，可美了！青蛙笑笑，開(kāi)始猶豫不決。后來(lái)，在小鳥(niǎo)的多般勸說(shuō)下，終于下定決心離開(kāi)了它半生居住的家。

青蛙跳出洞，陽(yáng)光閃耀，暖暖地照在身上，舒服極了！青蛙在網(wǎng)上訂了一張觀光門票它想去外面的世界看看。

當(dāng)它發(fā)愣時(shí)，有個(gè)人溜過(guò)來(lái)。咣！一聲巨響，青蛙被關(guān)在一個(gè)籠子里。青蛙疑惑地看著籠子，一臉驚訝：這是旅游車嗎？

過(guò)了不久，青蛙被放在車子的一角。你們好??！青蛙高興極了，你們也是來(lái)旅行的嗎？兔子見(jiàn)過(guò)大世面：不對(duì)！我們應(yīng)該是被抓了，過(guò)不久，就要被端上盤子了！兔子作文這一說(shuō)，動(dòng)物們都燃起了斗志，拿出了吃奶的勁兒來(lái)撞籠子。動(dòng)物們一撞，籠子開(kāi)始七搖八歪，很不情愿地跳起舞來(lái)。我們要自由！我們要沖出去！在動(dòng)物們響亮的口號(hào)下，籠子一個(gè)一個(gè)地被打破，動(dòng)物們都逃了出去。駕駛員氣急敗壞，拿起獵槍就打嘭，嘭，嘭地響，有許多動(dòng)物死于搶下。動(dòng)物們加速向前跑著，為生命付出最后的努力。

青蛙安全地逃過(guò)此劫。這時(shí)，已經(jīng)是下午了，它朝一個(gè)未知的方向跑去因?yàn)樗劦搅讼x(chóng)子的味道。

好餓！青蛙向前跳著，跳進(jìn)了一片稻田。

青蛙伸出舌頭，吃著可口的蟲(chóng)子。吃飽后，它躺在這金燦燦的稻田里，想在這美美地睡上一覺(jué)。

可好景不長(zhǎng)，過(guò)了不久，青蛙的肚子開(kāi)始疼了起來(lái)。原來(lái)蟲(chóng)子的葉子上都灑滿了農(nóng)藥。于是，青蛙趕緊跑到河邊大口大口地喝水。

青蛙總算是保住了它的性命。它蹲坐在河邊，看著河面上倒映的影子，自言自語(yǔ)道：外面的世界太危險(xiǎn)了，我不適合這，我還是應(yīng)該回到我的老井，安享晚年！

新編坐井觀天作文(篇8)

自從青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的傳言，說(shuō)外面世界是那么的大，是那么的美，無(wú)法來(lái)形容。從那以后，青蛙開(kāi)始向往外面的天空，每天做夢(mèng)都?jí)舻阶约禾隽司祝匆?jiàn)了美麗的世界

有一天，那只小鳥(niǎo)又飛了進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在的它顯得特別年輕、美麗，小鳥(niǎo)小心翼翼地梳理著自己的金羽毛，它飛到又圓又大的茶葉上說(shuō)：親愛(ài)的小青蛙，快去看看那美不勝收的世界吧！如果你不出井底，到了年紀(jì)大時(shí)，跳也跳不出井底時(shí)，會(huì)后悔莫己??！那個(gè)世界真有這么好看，我不信，你拍張照片給我看看。于是，小鳥(niǎo)回到家，把相冊(cè)打開(kāi)，拿了一張最美的風(fēng)景照，給小青蛙看，小青蛙哇地一聲尖叫，說(shuō)太美了小青蛙信以為真，看好目標(biāo)跳了出去，沒(méi)想到，沒(méi)跳著，卻摔了個(gè)四腳朝天，小青蛙拼了命地說(shuō)：為了美麗的大世界，我拼命了，做鬼也要跳出去！小青蛙又跳了一次，還沒(méi)跳著，又跳了一次小青蛙不跳出去不罷休，到了第九次時(shí)，?。∷隽?，小鳥(niǎo)圍著它祝賀它，時(shí)不時(shí)地還豎起大拇指。

小青蛙聞了聞井外的空氣，好清新，好涼爽，周圍的大樹(shù)林蒼翠欲滴，數(shù)不勝數(shù)，那么綠，那么美。它望望天空，無(wú)邊無(wú)際，即湛藍(lán)，又美麗突然小青蛙聞到了一股臭氣，往地下看了看，怎么這么多垃圾啊，好臭，真是臭氣熏天。接著又說(shuō)：世界雖然大，雖然美，但是不講究衛(wèi)生，我還是回我的洞吧！小鳥(niǎo)疑惑不解地說(shuō)：世界不美嗎？這美嗎？青蛙也問(wèn)。

青蛙跳進(jìn)了井底，說(shuō)：家的感覺(jué)真好啊！

新編坐井觀天作文(篇9)

一只青蛙生活在井里，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)外面的世界------

不知過(guò)了多久，一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)青蛙，就飛下來(lái)跟青蛙聊天。青蛙說(shuō):“好久沒(méi)有人和我說(shuō)話，小鳥(niǎo)你多跟我聊會(huì)吧?！毙▲B(niǎo)說(shuō):“好哇?！鼻嗤苷f(shuō)：“你說(shuō)天空有多大嗎，是不是我所看到的那么大?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是的，天空非常遼闊，非常的大?！鼻嗤苷f(shuō)：“你能帶我出去看看嗎?”“好啊，我?guī)愠鋈?。”小鳥(niǎo)飛到井底，抓住青蛙的雙腳，想帶青蛙飛出來(lái)，可是青蛙太重，小鳥(niǎo)帶不動(dòng)它，青蛙傷心地哭了起來(lái)。小鳥(niǎo)安慰道：“你別急，我去想辦法，很快就回來(lái)?！?/p>

小鳥(niǎo)飛走了。青蛙又孤零零地待在井底，無(wú)聊極了。青蛙慢慢地打起了瞌睡。不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)飛回來(lái)，還帶來(lái)一只大雁。小鳥(niǎo)說(shuō)：“小青蛙，這是大雁姐姐，她的力氣大，讓它帶你出來(lái)吧?！薄昂?，謝謝你們?！毙∏嗤芗?dòng)得叫著。大雁一個(gè)俯沖，飛到了青蛙身邊，小青蛙奮力一跳，跳上大雁的背，輕輕松松就離開(kāi)了井底。

小鳥(niǎo)和大雁帶著青蛙，飛過(guò)小河，飛過(guò)大山，飛到海邊。青蛙被廣闊的天地所感動(dòng)：我再也不是那只被人嘲笑的坐井觀天的青蛙。

新編坐井觀天作文(篇10)

從前有一位文明世界的青蛙先生，他在井里生活，那是別人都做不到的事情。

青蛙先生，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，終于他厭煩了這種孤獨(dú)，他想：我的讓一位先生下來(lái)陪陪我，和我一起看天空，這種想法一直折磨著他。青蛙先生盼星星盼月亮希望有人來(lái)和自己說(shuō)說(shuō)話，可就是沒(méi)有愿意陪他來(lái)說(shuō)話的人，因?yàn)檫@里太臟太亂了。青蛙先生想：我的用勞動(dòng)改變自己。他盼望著下一場(chǎng)大雨，終于如愿以償。他拿出抹布，開(kāi)始擦墻壁，擦了一天又一天，井壁都可以當(dāng)鏡子照了，為了美觀還特意刷了漆。累的汗流浹背，心里卻美滋滋的?？伤私锹淅镞€有一個(gè)地方是最臟的那就是床。

有一天小鳥(niǎo)先生來(lái)了，他連說(shuō)：下來(lái)吧，下來(lái)吧!，歡迎來(lái)我家做客。小鳥(niǎo)先生頭都不回一說(shuō)：太臟了，太臟了。青蛙聽(tīng)了傷心極了。烏龜先生連忙爬到井沿說(shuō)：青蛙先生我能下來(lái)跟你同住嗎?原本悲痛欲絕的青蛙先生，連忙說(shuō)：可以可以，我太高興了你不嫌棄我，他一蹦三尺高。烏龜先生慢慢地爬了下來(lái)，他們一起吃了燭光晚餐，烏龜幫青蛙先生收拾起床鋪，現(xiàn)在的家已經(jīng)一塵不染。青蛙和烏龜成了形影不離的好朋友，人們都稱贊青蛙對(duì)朋友好客，沒(méi)人提起烏龜陪伴著青蛙，可是烏龜每天還是風(fēng)風(fēng)火火，開(kāi)開(kāi)心心的。青蛙問(wèn)：你不難過(guò)嗎?烏龜說(shuō)：不會(huì)我很開(kāi)心。青蛙先生終于明白了，他們來(lái)了個(gè)大大的擁抱。每天有烏龜陪著青蛙看天，青蛙再也不會(huì)感到孤獨(dú)了

新編坐井觀天作文(篇11)

作者：徐驀然，小學(xué)

一天，一只小鳥(niǎo)飛到井邊，朝里邊瞧了瞧，原來(lái)是青蛙家。

青蛙手里拿著一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他正看得入迷呢！那該不是一種武器，嚇得瑟瑟發(fā)抖，縮回了腦袋。

青蛙連忙說(shuō)：“不要怕，我剛剛拿的是一種新產(chǎn)品，名字叫‘手機(jī)’。我是在給你拍照，不信你來(lái)看！”青蛙舉起手機(jī)，手機(jī)里立馬出現(xiàn)了剛剛小鳥(niǎo)瑟瑟發(fā)抖的樣子。

小鳥(niǎo)立刻感興趣了，說(shuō)：“這么神奇！可你這手機(jī)哪里來(lái)的呢？”青蛙回答：“我也不知道，有一天我起床，就發(fā)現(xiàn)手機(jī)在我的旁邊，應(yīng)該是我遠(yuǎn)方的送給我的?！?/p>

“手機(jī)只能拍照嗎？”小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)。

“你以為手機(jī)的功能只有這一個(gè)？”青蛙說(shuō)著，便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)軟件，軟件上畫了很多東西。他隨手點(diǎn)了一個(gè)大西瓜，說(shuō)：“等一分鐘，我的大西瓜就來(lái)了?！币环昼娺^(guò)后，天上掉下來(lái)一個(gè)大盒子，小鳥(niǎo)打開(kāi)一看，果然是一個(gè)大西瓜。小鳥(niǎo)欣喜萬(wàn)分：“哇！這也太好用了，可買東西是要錢的，你的錢從哪里來(lái)？”青蛙說(shuō)：“不用慌，我現(xiàn)在每天在網(wǎng)上pK唱歌，天天贏錢！”

“p……pK？是什么意思？”

“就是和別人??！”

“井里沒(méi)有別人??！怎么pK？”

小鳥(niǎo)又解釋道：“我每天都在網(wǎng)上和其他青蛙一起線上pK呢！”

“這玩意真有意思，可它能一直用嗎？你不怕沒(méi)有電了嗎？”

“不用，我的手機(jī)是能充電?！鼻嗤艿卮鸬馈?/p>

小鳥(niǎo)聽(tīng)了，二話不說(shuō)，也去買了一部手機(jī)，開(kāi)始了它的網(wǎng)上生活。他明白了：上唯一不變的就是不斷變化，一定要跟緊時(shí)代的步伐。

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坐井觀天改寫作文

我們?cè)趯懽魑臅r(shí)需要注意哪些方面呢？寫作文是一種有效的方式，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)還能與其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。一篇好的作文除了要有流暢的文筆，還需要明確的思想。我們特別設(shè)計(jì)的“坐井觀天改寫作文”一定能讓您感到非常滿意。希望您能持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容！

坐井觀天改寫作文 篇1

夏姑娘跳著華爾滋，快樂(lè)地降臨人間。她時(shí)和太陽(yáng)陪伴，時(shí)和云彩跳舞。一天，她和暴雨交起了朋友，井底之蛙也從井底“飛”了上來(lái)。

井底之蛙來(lái)到地上后，東看看，西望望。青翠欲滴的森林，連綿起伏的山脈，清澈見(jiàn)底的小溪，五顏六色的野花，真美??！我真是有眼不識(shí)泰山??！

它來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)青蛙們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛在舉行一場(chǎng)演唱會(huì)。池中荷葉綠油油的，又大又圓，猶如一柄碧綠、碩大的雨傘。荷花綻開(kāi)了美麗的笑臉，在微風(fēng)下輕輕搖擺著頭，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，小露珠兒們都開(kāi)心地在荷花姐姐身上玩滑滑梯。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！本字懿唤潎@。

瞧，那個(gè)人在干嗎呢？井底之蛙端詳了一翻，原來(lái)要拿自己的兄弟“開(kāi)刀”。井底之蛙想：青蛙一年能消滅幾十億只害蟲(chóng)，而這些人為了吃一頓大餐，傷害了這么多只無(wú)辜的青蛙，青蛙的數(shù)量越來(lái)越少，害蟲(chóng)也就越來(lái)越多。惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。你們這些壞人不會(huì)有好下場(chǎng)的。

雖然這里環(huán)境美好，但是有許多壞人。我還是喜歡我的井底生活。井底之蛙回到了井底，繼續(xù)它的美好生活。

坐井觀天改寫作文 篇2

自從青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話以后，一直想到外面的世界看一看。

終于有一天，它趁著別人打水的機(jī)會(huì)，抓住井繩，跳出了井沿。它抬頭看看天，果真像小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣：“天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！”蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，美麗極了！

青蛙興高采烈地向廣闊的田野跑去。跑著跑著，它渴了，跑到一條小溪邊，看見(jiàn)水黑乎乎的，剛想俯身喝一口。突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“青蛙青蛙，這水不能喝，水里有毒，喝了會(huì)毒死你的！”青蛙嚇了一跳，忙問(wèn)：“溪水里為什么會(huì)有毒呢？”小鳥(niǎo)生氣地說(shuō)：“人類把附近化工廠的廢水排到這里，污染了水源。”青蛙只好忍著口渴繼續(xù)趕路。

走著走著，青蛙餓了。它來(lái)到一個(gè)果園，看見(jiàn)一堆死蟲(chóng)子躺在地上，便想過(guò)去吃掉。這時(shí)，又一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙青蛙，這些蟲(chóng)子是吃了農(nóng)藥被毒死的，你吃了，也會(huì)死的?！鼻嗤苡逐囉挚?，只好繼續(xù)趕路。

突然有兩個(gè)小男孩從草叢中蹦出來(lái)，兩人手里都拿著叉子，要叉青蛙。青蛙連忙躲閃，它跳哇跳，兩個(gè)男孩緊追不舍，青蛙慌不擇路，看見(jiàn)了一口井，就跳了下去。

青蛙又坐在了井里，它想：“外面的世界雖然大，可井里更安全！”

坐井觀天改寫作文 篇3

有一只青蛙從小生活在井中，每天只能從四個(gè)角中看著蔚藍(lán)的天空。

有一天，一只喜鵲飛了過(guò)來(lái)，她輕蔑地看著井里的青蛙。青蛙正在擺弄一個(gè)四方的黑色的“小磚頭”。

喜鵲“哼”了一聲，說(shuō)：“青蛙老弟，我問(wèn)你，你知道天有多大嗎？海是什么顏色的？以及世界上的最高峰叫什么？有多高嗎？你以為你戴個(gè)眼鏡就是學(xué)識(shí)淵博了嗎？不，我告訴你，你的無(wú)知已經(jīng)傳遍大街小巷了?！?/p>

青蛙沒(méi)有說(shuō)話，只是推了推眼鏡，接著繼續(xù)在“小磚頭”上敲敲打打。半晌兒，才回答道：“天無(wú)邊無(wú)際，海水是藍(lán)色的，世界上的最高峰是珠穆朗瑪峰，高度約是8864千米?！?/p>

“你不是……”，“你說(shuō)的才疏學(xué)淺，沒(méi)有文化的人是我爺爺，現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)了”，揚(yáng)了揚(yáng)手里的小磚頭繼續(xù)說(shuō)；“這個(gè)叫做手機(jī)，我都不用出門兒，盡知天下事，想知道什么，只要在這個(gè)上面搜索就全部都知道啦，這就叫做‘隱匿井中曉世事’。小喜鵲，你應(yīng)該跟上時(shí)代的潮流啦！”

小喜鵲聽(tīng)了，若有所思的走了……

坐井觀天改寫作文 篇4

小鳥(niǎo)飛走后，青蛙疑惑地看了看天空，心想：“天空真的有這么遼闊嗎？”等小鳥(niǎo)再來(lái)我一定讓他帶我上去看看天空到底有多大。

幾天后小鳥(niǎo)又來(lái)這里喝水，青蛙讓小鳥(niǎo)幫他跳出井口。青蛙跳出井口以后，眼前的一切讓它驚呆了，真像小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣，天無(wú)邊無(wú)際。小鳥(niǎo)說(shuō)：“這下你相信我了吧?！鼻嗤懿缓靡馑嫉男α?。青蛙看到了蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它情不自禁地贊嘆道：“原來(lái)外面的世界是這么美麗呀！”于是，青蛙決定要到外面去找一個(gè)屬于它的家園。他跳來(lái)跳去，跳著跳著小青蛙來(lái)到田野里，看到一片片綠油油的禾苗，它想：我可以在這里安家了。這時(shí)他遇見(jiàn)了一個(gè)和他長(zhǎng)得差不多的朋友正在幫助莊稼抓蟲(chóng)除害。“喂！朋友，你是誰(shuí)？”青蛙和他打招呼。這位朋友說(shuō)：“我叫蟾蜍，你是青蛙吧！歡迎你來(lái)到我們的家族。讓我們一起為農(nóng)民的莊稼除害蟲(chóng)”小青蛙十分高興，在田野里能找到自己的伙伴。

從此，青蛙祖祖輩輩就住在了池塘里。他們白天捉害蟲(chóng)，護(hù)莊稼，晚上，與他的孩子們?cè)诟枧_(tái)上唱著快樂(lè)的歌兒，過(guò)著幸福的生活。

坐井觀天改寫作文 篇5

青蛙用力跳出小小的井口一看，哇，眼前的一切跟小鳥(niǎo)說(shuō)的一模一樣！原來(lái)小鳥(niǎo)沒(méi)有騙人，有高山、有小河、有房子……外面的世界真是無(wú)邊無(wú)際，大得很！

“我要找到小鳥(niǎo)，跟他道歉！”

青蛙跳著來(lái)到一堆臭烘烘的牛屎旁，看見(jiàn)屎殼郎就問(wèn)：“屎殼郎先生，打擾您了，請(qǐng)問(wèn)這里離隔壁的大森林有多遠(yuǎn)呢？”

“對(duì)不起，我不知道，你找別人幫忙吧！”青蛙告別屎殼郎，繼續(xù)向前跳去。

青蛙跳著來(lái)到一棵高大的樹(shù)旁，看見(jiàn)小松鼠?！八墒笮〗悖驍_您了。請(qǐng)問(wèn)這里離隔壁的大森林有多遠(yuǎn)呢？”

小松鼠說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道，你還是找別人幫忙吧！”

“看來(lái)今天我找不到小鳥(niǎo)了！”青蛙看著太陽(yáng)的影子，不禁感嘆！

青蛙垂頭喪氣地走在路上。

忽然，一只老鼠跳出來(lái)說(shuō)：“我知道那座森林?！闭f(shuō)完，老鼠就不見(jiàn)了蹤影。

青蛙趕緊追上老鼠，跟著他走到森林?？墒?，青蛙把森林翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到小鳥(niǎo)。青蛙覺(jué)得很遺憾，但是他相信：“總有一天，小鳥(niǎo)會(huì)回來(lái)的，再和我說(shuō)說(shuō)外面的世界?！?/p>

坐井觀天改寫作文 篇6

小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，決定跳出井沿看看。于是，它猛地一跳，跳出了井口。

哇!外面的世界真是太美啦!小青蛙睜大眼睛，只見(jiàn)天是那么藍(lán)，水是那么清，草兒綠綠的，花兒香香的，小青蛙不禁暗暗贊嘆：鳥(niǎo)朋友說(shuō)的果然句句屬實(shí)!我也去四處找一找，看看哪里才是適合我居住的地方。嗯，那里一定要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如果再有數(shù)不清的蚊蟲(chóng)供我享用那就更好了。小青蛙心里暗暗高興。

小青蛙跳呀跳，跳到了池塘邊。忽然，一陣陣香味迎面飄來(lái)，好香啊!小青蛙定睛一看，原來(lái)是從池塘里的荷花身上散發(fā)出來(lái)的。小青蛙跳過(guò)去，問(wèn)：荷花姐姐，我能在這里安家嗎?不，你不能在這里安家，因?yàn)樽詮娜祟惐Ｗo(hù)環(huán)境后，由于保護(hù)方法采用不當(dāng)，有些動(dòng)物越來(lái)越稀少，而有些動(dòng)物卻已經(jīng)泛濫成災(zāi)，如今人類正忙著捕捉動(dòng)物呢。荷花說(shuō)道。小青蛙聽(tīng)了嚇得直發(fā)抖，說(shuō)：那我還是去其他地方吧。

小青蛙跳啊跳，跳到了小溪邊。它看到了蜻蜓兄弟，連忙問(wèn)：蜻蜓兄弟，我能在這里生活嗎?蜻蜓回答說(shuō)：不行，人類經(jīng)常往這里丟棄泡沫、紙等垃圾，這條小溪這么渾濁，已經(jīng)被污染了，這里可不適合我們這些小動(dòng)物生活。好吧，那我去田野里吧。

小青蛙邊走邊想，原本清澈見(jiàn)底的小溪，怎么變得這么渾濁;原本池塘里的空氣是那么地清新甜潤(rùn)，小動(dòng)物們的合奏曲又是多么地動(dòng)聽(tīng)，多好的一個(gè)住所啊，可如今，池塘里的動(dòng)物卻被人類不斷地捕捉，也越來(lái)越少了。小青蛙搖了搖頭：我真想不明白，人類是怎么保護(hù)環(huán)境的，不應(yīng)該只保護(hù)樹(shù)木和部分稀有動(dòng)物就行，應(yīng)該要保護(hù)大自然里所有的動(dòng)植物才行呀!

小青蛙不知不覺(jué)就來(lái)到了田野里，看見(jiàn)了一位瘦弱的老青蛙爺爺，就問(wèn)：青蛙爺爺，您怎么啦?我身上被人類灑到農(nóng)藥了，過(guò)不了多久就要死了。為什么要這樣呀?小青蛙問(wèn)道。人類為了保護(hù)莊稼，就在田野里灑了農(nóng)藥，雖然蚊蟲(chóng)都被殺死了，可我們這些以蚊蟲(chóng)為生的動(dòng)物就遭殃了。話剛說(shuō)完一會(huì)兒，青蛙爺爺就痛苦地閉上了眼睛，停止了呼吸。

外面的世界怎么這么亂啊，我還是躲在井里更安全吧。小青蛙傷心地跳回井里，再也不出來(lái)了。

坐井觀天改寫作文 篇7

小青蛙來(lái)到了一個(gè)池塘邊，只見(jiàn)到池塘里的荷葉挨挨擠擠的，碧綠的荷葉像一把撐開(kāi)的小傘，荷葉上水珠滾滾。挨挨擠擠的荷葉中開(kāi)著十幾朵蓮花，有粉紅色的，有白色的，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子坐在荷葉之中。小青蛙自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么美麗的池塘，卻有這么多蚊子，我還是留下來(lái)幫人們除掉害蟲(chóng)吧，就著么決定了。”小青蛙蹦到池塘里去，忽然，看見(jiàn)兩個(gè)陌生人一手拿著張網(wǎng)，一手拿著一根又長(zhǎng)又粗的棍子，東張西望的。小青蛙有點(diǎn)害怕了，它連忙跳進(jìn)池塘里，躲到荷葉下面，那個(gè)拿棍子的人聽(tīng)到“撲通”一聲，連忙用棍子拔開(kāi)荷葉，把小青蛙找出來(lái)。這時(shí)，那個(gè)拿網(wǎng)的人小聲說(shuō)：“你把它找出來(lái)，我用網(wǎng)網(wǎng)住它。”小青蛙聽(tīng)了這番話，心都快跳出喉嚨了。它趁那兩個(gè)人不注意，連忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，終于離開(kāi)了那兩個(gè)人的視線，它繼續(xù)往前跳，再找一個(gè)自己的家園.

小青蛙來(lái)到田野里，看到一片片綠油油的禾苗，它想：我可以在這里安家，幫助農(nóng)民抓蟲(chóng)除害，促進(jìn)禾苗生長(zhǎng)。于是小青蛙十分高興，在田野里跳來(lái)跳去，跳著跳著，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙馬上跳過(guò)去，問(wèn)老青蛙怎么回事，老青蛙喘息著說(shuō)：“農(nóng)民為了豐收，為了自己的價(jià)值，使用大量農(nóng)藥，不顧污染環(huán)境，使土壤、河水遭到破壞，我就喝了這些河水，才會(huì)中毒這么深的?！毙∏嗤芎芸蓱z老青蛙，于是對(duì)它說(shuō)：“那我應(yīng)該怎么幫你呢？”“不用了，你的好意我心領(lǐng)了，我已經(jīng)走不動(dòng)不想拖累你，你還是快離開(kāi)這里吧?！崩锨嗤軅牡卣f(shuō)。不一會(huì)兒，老青蛙翻了一個(gè)白眼，死掉了。小青蛙既傷心又害怕，馬上離開(kāi)田野。

最后，小青蛙來(lái)到一條小溪邊，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙親切地問(wèn)：“朋友，請(qǐng)你告訴我，我可不可以在這條溪安家，安全與否？”小蜻蜓說(shuō)道：“難道你沒(méi)看見(jiàn)溪中飄浮的又臟又臭的薄膜袋嗎？這條溪水污染相當(dāng)嚴(yán)重，人們把廁所、工廠的廢水都排放到這里，所以你還是到別處去安家吧！”說(shuō)完，小蜻蜓飛走了。小青蛙想：唉，這個(gè)世界真是太亂了，沒(méi)有半點(diǎn)安全感，我還是回到自己的井里去，好好過(guò)日子。

坐井觀天改寫作文 篇8

青蛙跳出井口，看到外面的世界有多大！但它還是不相信天空是無(wú)邊無(wú)際的，所以它想去地平線看看。

它走啊走，穿過(guò)森林，來(lái)到一個(gè)池塘。小魚(yú)游過(guò)去問(wèn)青蛙：“你要去哪里？”青蛙說(shuō)：“我想去地平線。”小魚(yú)說(shuō)：“天空無(wú)邊無(wú)際，很大，你完成不了。”但是青蛙不相信，就跳進(jìn)水里游了起來(lái)。

青蛙游過(guò)池塘，來(lái)到了山腳。它爬啊爬，一直爬到山腰。當(dāng)它累了，它停下來(lái)休息。突然它聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音在呼喚它。小青蛙抬頭一看，原來(lái)是一只小松鼠。松鼠問(wèn)青蛙：“這么熱的天你要去哪里？”青蛙回答說(shuō)：“我想去地平線?！彼墒蠛芷婀郑骸澳阍谔焐细墒裁?？”松鼠告訴小松鼠發(fā)生了什么，說(shuō)：“我想看看天空是不是無(wú)邊無(wú)際?！彼墒笳f(shuō)：“天真無(wú)邪是沒(méi)有盡頭的，你走不到地平線?！钡乔嗤軋?jiān)持要走到地平線。

小松鼠和他的朋友討論，決定幫助小松鼠。于是他們邀請(qǐng)了老鷹，他們想請(qǐng)老鷹背上青蛙在天上飛。如果半小時(shí)飛不到地平線，哪怕天空無(wú)邊無(wú)際，如果半小時(shí)飛不到地平線或者看不見(jiàn)地平線，哪怕天空有棱。青蛙同意了。于是鷹背上的青蛙飛上了天空，飛啊飛啊，飛了半個(gè)多小時(shí)，青蛙終于相信了天空是無(wú)邊無(wú)際的。

坐火車作文匯編

作文是語(yǔ)言表達(dá)和思維創(chuàng)新的重要手段，寫作是一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)讓人們從中受益。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如何寫出高質(zhì)量的作文呢？想要了解更多請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文。

坐火車作文 篇1

盼啊，盼啊，終于盼到了回老家的日子。

出發(fā)前，我們討論乘坐什么交通工具回老家。

爸爸媽媽想乘飛機(jī)，我卻想乘火車，我把原因一一道來(lái)。首先，坐火車比坐飛機(jī)自由，因?yàn)樽疖嚳梢噪S意走動(dòng)，而坐飛機(jī)只能待在座位上，不能亂動(dòng)。其次，火車比較舒適，坐飛機(jī)時(shí)，很容易暈機(jī)，而且上升或下降時(shí)，耳朵會(huì)痛。最后，坐飛機(jī)太沒(méi)意思了，一下就到了，而坐火車可以慢慢欣賞窗外的風(fēng)景，困了可以上床睡覺(jué)，餓了可以品嘗各種美食，多快活呀。

爸爸媽媽覺(jué)得我說(shuō)得很有道理，同意了我的建議，買了三張臥鋪票。

一開(kāi)始，下我感到十分新鮮，火車上真有趣啊，有鳴叫的汽笛、長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂、干凈的地板......

我不停地爬上爬下，就像只快樂(lè)的松鼠，不停地上竄下跳。累了，就偶爾和下鋪的小姑娘聊聊天兒。我很想到別的車廂去，可是爸爸媽媽不同意，怕我被壞人抓走。我覺(jué)得有理，可是總悶著也不好吧。于是我就上床睡覺(jué)去。誰(shuí)叫我自己不選擇飛機(jī)呢？俗話說(shuō)，自己種的苦果自己吃。唉，后悔已來(lái)不及了。

睡完覺(jué)，我又翻下床，拿出我的自備武器——望遠(yuǎn)鏡，看起外面的風(fēng)景來(lái)。美麗的平原，漂亮的山河，以及許許多多說(shuō)不出名字的灌木叢，可是來(lái)不及細(xì)看，它們?cè)谖业囊暰€里一一飛馳而過(guò)。后來(lái)看到遠(yuǎn)處好幾片荷塘，滿塘的荷花開(kāi)得正歡，一朵比一朵好看。紅的、白的、粉紅的，就像一群美麗的荷花仙子在風(fēng)中舞蹈。

這天晚上，我很久才睡著，明天，就會(huì)到的。

坐火車作文 篇2

暑假，我和爺爺從老家農(nóng)村去北京看望當(dāng)解放軍的姐姐。爸爸給我們買好車票并把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過(guò)道上。

唉！花錢買罪受。爺爺站得腿有點(diǎn)疼，便嘆息道。

嫌受罪睡臥鋪去！正巧一位女列車員過(guò)來(lái)聽(tīng)見(jiàn)，便搶白了爺爺一句。

爺爺驚奇了！我咋沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)火車上有臥鋪？那臥鋪在哪兒？咱也去躺會(huì)兒，年紀(jì)大了，站久了腿疼。

嘻嘻嘻列車員笑起來(lái)，她大概是笑爺爺?shù)谝淮巫疖嚕B臥鋪都不知道。

哼！你坐得起嗎？她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微有點(diǎn)紅：要是前幾年也就哼！看不起農(nóng)民呀！前半年，村里蓋學(xué)校，我老漢一下拿出一萬(wàn)元，楊縣長(zhǎng)和教育局曹局長(zhǎng)還當(dāng)著全村人的面獎(jiǎng)了我一個(gè)大鏡框哩！爺爺說(shuō)著連胡子都一翹一翹的。

爺爺說(shuō)完，突然從懷里摸出一個(gè)大皮夾，從里邊拿出幾張50元的新票子，伸到列車員面前。

出門時(shí)兒子囑咐過(guò)咱，寧可多花點(diǎn)錢，也不要受罪，你看這些錢夠不夠那個(gè)什么對(duì)，臥鋪？

哈哈哈哈爺爺和車上的旅客都笑了起來(lái)，笑聲在列車上回蕩。爺爺笑得臉上像開(kāi)了一朵花。

坐火車作文 篇3

今天，爸爸說(shuō)要帶我、姐姐、媽媽坐火車去重慶，這讓我興奮得不得了，因?yàn)槲也恢雷疖囀鞘裁锤惺?，雖然我一二歲的時(shí)候坐過(guò)火車，但那時(shí)的情況我根本不知道，所以我一直興奮到了火車站才漸漸平靜下來(lái)。

火車站真是人山人海啊，有提著鋪蓋的，有提著服裝的，有提著零食的……反正有許多帶行李的。上了火車，我和姐姐迫不及待的找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)，我馬上打開(kāi)零食包，大吃特吃起來(lái)。接著，火車開(kāi)了，我才發(fā)現(xiàn)坐火車并沒(méi)有想象中那么完美，因?yàn)檫^(guò)了不久我便惡心起來(lái)，但我只得忍著、看著風(fēng)景，看著看著，我竟然睡著了，我想我一定是昨晚太興奮了，沒(méi)睡好覺(jué)，唉，不過(guò)，也只能這樣子了。

第二次坐火車，沒(méi)有讓人有特別新奇的感覺(jué)，反而覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)掃興！呵呵?。?/p>

坐火車作文 篇4

哇！今年這個(gè)夏季可是個(gè)特別的日子，媽媽第帶我坐上去上海的火車，也就是去我爸爸工作的地方。這也是我第一次坐火車。

凌晨三點(diǎn)鐘，大姨父把我和媽媽叫醒，送我和媽媽去火車站。媽媽一醒就急急忙忙地領(lǐng)上背包打的去了火車站。我們告別了大姨叔，登上了南下上海的火車上。誰(shuí)知，一上火車媽媽就開(kāi)始睡起覺(jué)來(lái)?？晌夷?？不像媽媽那樣，蒙頭大睡，而卻我坐在臥鋪上，欣賞著窗外一路美妙的夜景。

清晨，媽媽被火車嗚鳴笛聲吵醒了，她抬起頭來(lái)深深地吸了一口氣，聞到了那熟悉的味道――方便面。此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟在大口大口的喝著奶，我走了過(guò)去，他扔掉奶瓶，目不睛地盯著我，我的眼睛一眨，他就張開(kāi)那還沒(méi)長(zhǎng)牙的小嘴樂(lè)開(kāi)了花，一路上真是喜樂(lè)無(wú)窮。

坐火車作文 篇5

第一次坐火車還是上大學(xué)前期去長(zhǎng)沙，事由已不清楚，從岳陽(yáng)出發(fā)，在綠皮車上t望窗外的一切，覺(jué)得十分新奇，雖說(shuō)那是自己也是二十來(lái)歲的人了，一直未曾出過(guò)遠(yuǎn)門。

漸漸的，工作后，外出的機(jī)會(huì)多了，自然坐火車的機(jī)會(huì)也多了，火車也越來(lái)越快捷，但最近在新疆這邊坐火車卻有另外一番感觸，幾乎都是長(zhǎng)途跋涉。

201x年底從博樂(lè)出發(fā)，中途在烏魯木齊轉(zhuǎn)乘到長(zhǎng)沙，總歷時(shí)三天，欣賞了新疆的漫天白雪，t望了甘肅寧夏的蒼茫寂靜，同時(shí)也溫情的感受了陜西的黃土高坡，縱使溝壑縱橫，卻生命不息。

其實(shí)那次內(nèi)心是愧疚的，沒(méi)有帶小兒同行，他是多么喜歡車車呀，在他牙牙學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候，嘴里就念叨“火火”、“飛飛”等，要是讓他親自坐上飛機(jī)和火車那該多好呀！

對(duì)待大女兒，我則不然，平常不管工作再忙，答應(yīng)她的，一定會(huì)做到。記得她陪我坐火車從益陽(yáng)出發(fā)到重慶，讓她體驗(yàn)重慶美食，重慶近期歷史風(fēng)云與革命歷史，我記得去的時(shí)候沒(méi)有買上坐，兩人硬生生站了半程，最后才擠到一個(gè)座位，就這樣把她抱在懷里，硬撐了一個(gè)晚上。

還有，還有……

小兒還沒(méi)有出生前，一家人去北京，高鐵來(lái)高鐵回，確實(shí)節(jié)省了不少時(shí)間，但現(xiàn)在回味起來(lái)，只感覺(jué)中原地區(qū)，地勢(shì)確實(shí)平坦，一覽無(wú)遺。

火車上無(wú)外乎窗外的風(fēng)景，有時(shí)出來(lái)走走，確實(shí)不錯(cuò)。

坐火車作文 篇6

星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，六點(diǎn)五十我就醒了，從床上一躍而下，穿好衣服，就直奔客廳，因?yàn)槲覍?shí)在太興奮了，在沙發(fā)上一直的跳。你知道今天有什么事了嗎？哈哈，是我媽媽要帶我跟她們單位組織的團(tuán)去旅游了。

到了八點(diǎn)，媽媽終于起來(lái)了，我一陣風(fēng)似得跑到媽媽身邊，急切地問(wèn)道：“媽媽，媽媽，什么時(shí)候的火車？”媽媽脫口而出，“下午六點(diǎn)的！還有你的一大包零食呢?！币徽f(shuō)到“零食”這兩個(gè)字，我的口水就流下來(lái)了，因?yàn)槲姨珢?ài)吃零食了。

到了中午，我激動(dòng)的睡不著，媽媽就讓我彈一會(huì)兒琴，彈了一會(huì)兒，還是忍不住跑出來(lái)了。終于，下午大概三點(diǎn)鐘，媽媽帶我來(lái)到了她的單位，和大家一起出發(fā)去火車站。我和媽媽同事的兩個(gè)小姐姐玩了一會(huì)，四點(diǎn)鐘，奶奶也趕到了，過(guò)了一會(huì)兒， 我們就乘坐單位的車出發(fā)了，因?yàn)槁飞隙萝?，所以半小時(shí)的路程就開(kāi)了一個(gè)小時(shí)才到火車站的。已經(jīng)都五點(diǎn)了，六點(diǎn)的火車呀，我們等了半個(gè)小時(shí)，終于該我們進(jìn)站了，十分鐘很快的過(guò)去了，我們團(tuán)成員已經(jīng)都上了西安到北京的火車。

呼哧，呼哧，火車開(kāi)動(dòng)了。我們趕緊找到了各自的車廂，我的車廂號(hào)是17號(hào)，坐位號(hào)是14號(hào)下鋪和15號(hào)中鋪，看見(jiàn)“中”這個(gè)字，我立即爬上了二樓，并且拿了一些零食，一邊吃零食，一邊看電視，非常高興。吃飽了，喝足了，看夠了，就想跟小姐姐玩?？墒?，兩個(gè)小姐姐理都不理我，于是，我想了一個(gè)花招，我假裝笑，口水掉了下來(lái)，掉到了床上，姐姐立刻發(fā)現(xiàn)了，并坐到了另一頭，我傻笑了一下，就扔了一個(gè)枕頭，還是不理我，我就扔另外一個(gè)枕頭，終于，他們?cè)敢夂臀彝媪?。接著，我們開(kāi)始看功夫熊貓，一直看到很晚，（九點(diǎn)半）媽媽害怕看壞眼睛，不讓我們?cè)倏?，我們就上床睡覺(jué)了，十點(diǎn)火車上熄燈了，我也睡著了。

旅行的第一天就在興奮和激動(dòng)中過(guò)去了！

坐火車作文 篇7

七月三號(hào)，天氣很好，這天下午我和爸爸要去青島了，我很開(kāi)心。

吃好午飯，我們拎著兩個(gè)大包，里面裝著我們吃的零食、替換的衣服，還有我的玩具往學(xué)校走去。我們到了學(xué)校，坐上了旅游公司的大巴車，來(lái)到了蘇州火車站。等了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我們坐的火車到了?！贝蠹遗胖?duì)走上了火車，火車的車廂被分成一個(gè)又一個(gè)的小房間，每個(gè)房間里有六張小床，分上中下三層，大家各自找到了自己的床位。

在火車上，我和周昀、蔡行知等幾個(gè)小朋友一起玩游戲、打牌、吃零食，我們還走到別的車廂里去玩。晚上，爸爸和別的老師打牌，我和幼兒園的姚老師一起睡覺(jué)，我們睡覺(jué)的時(shí)候覺(jué)得非常擠。等我早上醒來(lái)的時(shí)候，床上只有我一個(gè)人了，原來(lái)，半夜里我把姚老師給擠下去了。

哈！坐火車去旅游真有趣！

坐火車作文 篇8

坐火車到南昌

今天，我乘火車去南昌，當(dāng)我站在候車站臺(tái)等待十幾分鐘后，便聽(tīng)到“吱嚓吱嚓”火車與鐵軌的摩擦聲越來(lái)越近，接著就聽(tīng)見(jiàn)尖叫的笛聲，原來(lái)一條巨龍就要到站了，不一會(huì)兒火車便停在我們面前了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)相互拉手上了車。

上了火車以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座，我第一次坐火車感到特別新鮮，開(kāi)窗向外探望，觀察一路的美景，可是現(xiàn)在我無(wú)心觀望，好像這一路的景色并不迷人，我只想靜靜地坐在車上，聽(tīng)那有節(jié)奏的'鐵軌摩擦聲，有時(shí)閉目養(yǎng)神，有時(shí)看看書，有時(shí)和同學(xué)下下棋，歡歌笑語(yǔ)的聲音傳出車外，響徹鐵路兩旁。

火車開(kāi)得飛快，同學(xué)們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼便到了英雄城南昌，大家戀戀不忘提著隨身帶的東西下車了?；仡^一望火車像脫疆的野馬不一會(huì)兒便無(wú)影無(wú)蹤，大家高高興興你拉著我，我拉著你走出車站，奔走在英雄城寬廣的道路上。

指導(dǎo)老師：劉文英

坐火車作文 篇9

今天，我終于可以坐火車了。雖然媽媽說(shuō)我小的時(shí)候坐過(guò)火車，可在我的記憶當(dāng)中，這還是第一次。

在候車室里，我已經(jīng)迫不及待地問(wèn)媽媽什么時(shí)候能上火車，媽媽叫我別著急，要到時(shí)間才可以。

等了不久，聽(tīng)到廣播在說(shuō)我們乘坐的列車可以檢票進(jìn)站了。我趕緊拉起行李箱，飛快地向前沖去。哇，我們乘坐的火車可真長(zhǎng)啊，一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂，一眼望不到頭。進(jìn)入了我們的車廂，我看到直通過(guò)去是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一邊是一個(gè)一個(gè)的小房間，門都開(kāi)著，每個(gè)小房間里面有四張床，有上鋪和下鋪。走廊靠窗的地方有可以活動(dòng)的小座椅。我好奇地到處看著。人們都在整理著自己的行李，車廂兩邊還有洗手間和茶水間。

火車開(kāi)動(dòng)了，我坐在窗邊看著外面的景物，有很多綠油油的田野，遠(yuǎn)處還有一座座高高的山峰。

晚上，我躺在軟綿綿的床上，車廂輕輕地?fù)u晃著，我感覺(jué)好像躺在搖籃里一樣，很快進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

2025最新心理作文實(shí)用11篇

作文是匯聚個(gè)體不同歷程的文學(xué)創(chuàng)作，通過(guò)寫作我們可以更加深入地思考和解決問(wèn)題。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。在大量閱讀中幼兒教師教育網(wǎng)選出了非常有價(jià)值的“心理作文”，我們熱烈歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

心理作文 篇1

“倫敦橋，倫敦橋......”，同學(xué)們叫喊著。沒(méi)錯(cuò)，這次我們班的心理活動(dòng)游戲的名字就叫做“倫敦橋”！是由18個(gè)同學(xué)分工完成的。同學(xué)們自告奮勇，最終挑出兩個(gè)同學(xué)做“橋”，做“橋”的同學(xué)必須十指緊扣，用手搭成的弧形做橋拱，這還只是一部分哦！接著我們剩下的同學(xué)都要手拉手圍成一個(gè)圈，這個(gè)圈必須要繞著一個(gè)做橋的同學(xué)，游戲才能進(jìn)行。

開(kāi)始玩游戲了，做橋的的同學(xué)們必須嘴里不停的念著“倫敦橋......”當(dāng)念到第二段的橋字時(shí)，就考試圍捕我們嘍！圈里被抓到的同學(xué)湊成兩個(gè)就要再次搭成一座橋，而沒(méi)有捉到的，就是游戲的“幸運(yùn)兒”！

圍成圈的同學(xué)如果想成為幸運(yùn)兒就必須要互幫互助，過(guò)了圈的同學(xué)需要拉一把還在橋中的同學(xué)。雖然玩游戲的時(shí)候，我們幾次拉圈摔倒，但是大家還是玩的很開(kāi)心!

對(duì)于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢！倫——輪，指的是拉成圈的我們都要輪流通過(guò)橋。敦——蹲指的是過(guò)橋的時(shí)候我們可以站著可以蹲著，一般同學(xué)們都選擇蹲著低著頭快速通過(guò)。橋——橋這個(gè)意思可原來(lái)的一樣都是指橋！

心理作文 篇2

今天，老師讓我們玩一個(gè)心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫出五個(gè)自己糊口中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個(gè)人去掉。留下的那個(gè)就是對(duì)自己最重要的。我略一思考，寫下了：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)K、電腦。

我第一個(gè)去掉的是電腦，由于我只把電腦當(dāng)作娛樂(lè)工具，功課做累了可以去玩一會(huì)兒放松一下，就算電腦沒(méi)了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒(méi)有了電腦我的視力就不用擔(dān)心會(huì)下降了，否則很有可能變成“四眼青蛙”。

接著我劃去了同學(xué)K，平時(shí)我和他同甘共苦，一起寫功課，一起運(yùn)動(dòng)，感情深摯，但比擬之下，仍是我的親人比較重要。固然依依不舍的，但仍是只能先讓他離開(kāi)了。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)面前剩下三個(gè)人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

當(dāng)老師再次下令讓我們?nèi)サ舻谌齻€(gè)人的時(shí)候，我難過(guò)地趴在桌上，不想動(dòng)筆了。可老師說(shuō)，你必需再去掉一個(gè)。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都說(shuō)“一日為師，終生為父”。老師教給了我豐碩的知識(shí)，令我終身受益，這份師生情怎么割舍得下？可是……我難過(guò)得想哭了。

只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇??？可是老師說(shuō)，人生無(wú)常，我們無(wú)法預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么事，假如他們中只有一個(gè)人，能夠繼承陪你走人生的路，你仍是必需得面對(duì)這樣的情形。

我痛苦極了。面前浮現(xiàn)出爸爸媽媽平時(shí)照顧我、關(guān)心我的情景，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，缺一不可啊。周圍靜得可怕。平時(shí)喜笑顏開(kāi)的同學(xué)也都一臉嚴(yán)厲。大家都在艱難在抉擇著。也許，爸爸比較勇敢，比較堅(jiān)強(qiáng)，比較能原諒我的選擇吧。平時(shí)爸爸早出晚歸，都是媽媽在照顧我，我其實(shí)離不開(kāi)媽媽呀。我想著，閉著眼劃去了爸爸。

這時(shí)，大部門同學(xué)的紙上只剩下媽媽了。可是老師提出了一個(gè)更加殘酷的問(wèn)題，假如你和媽媽只能留一個(gè)在這個(gè)世界上，你會(huì)留誰(shuí)？

留下媽媽吧，我絕不猶豫地劃去了自己?？墒?，沒(méi)有了我，媽媽該多么痛苦呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。

多么殘酷的心理游戲！

心理作文 篇3

青少年的心理80%都包含有叛逆因素，也這種因素眾所周知都對(duì)老師或家長(zhǎng)不利。因?yàn)檫@些心理大多來(lái)自老師或家長(zhǎng)。中學(xué)生不像小學(xué)生，有的從六年級(jí)開(kāi)始懂得愛(ài)美，對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)美是好事但對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)也是逆反心理的預(yù)備軍，而有的是先叛逆后愛(ài)美，打扮得很“騷”他們這樣是為了和父母或老師較勁。

來(lái)自老師的叛逆因素：

1：老師上課有的很活躍，這個(gè)是好事，可是一些老師不知道是天生臉皮硬還是皮膚僵化了，每天板著臉，而一些老師只對(duì)自己喜歡的學(xué)生漏出笑臉，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生則表現(xiàn)出絕對(duì)的懷疑。我這樣說(shuō)也是有根據(jù)的。在上個(gè)星期，我的成績(jī)是數(shù)學(xué)比較差而語(yǔ)文等文科卻出奇的好，然而，數(shù)學(xué)老師似乎對(duì)我有偏見(jiàn)，一個(gè)比我差的學(xué)生上臺(tái)做題，他錯(cuò)了，錯(cuò)得厲害。而我在下面做對(duì)了，并且他還檢查了。但看到黑板上的題之后他竟然說(shuō)：“這是不是你做的啊，你給我站起來(lái)。”這就是一句足以爆發(fā)學(xué)生或增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理的一句話或一件事。面對(duì)這樣的事，我提醒老師，你應(yīng)該學(xué)會(huì)比較活躍點(diǎn)，面對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生不應(yīng)該用暴力的口吻，因?yàn)橹粫?huì)害了你自己的教學(xué)。

2：在學(xué)校內(nèi)宿的學(xué)生的內(nèi)宿問(wèn)題，一些比較嚴(yán)的學(xué)校的一些主任之類的老師面對(duì)內(nèi)宿問(wèn)題是很讓學(xué)生討厭的，有暴力的傾向，比如我的宿舍在樓下，在教師的對(duì)面，一共10人。一天是星期五，老師檢查宿舍，看到別的宿舍沒(méi)擺好的東西，他不打壞。但好象有針對(duì)性的針對(duì)我們宿舍，我們宿舍的兩個(gè)刷牙的杯子沒(méi)擺好，他就拿起來(lái)摔到地上，再送上天殘腳直接損壞，成了碎片。這時(shí)全體宿員都快爆發(fā)，要不是有人擋著我們現(xiàn)在就已經(jīng)退學(xué)了。老師走后，一些同學(xué)收東西，一些同學(xué)就在發(fā)泄，比如打墻之類的事。這是一個(gè)比較大的弊端，希望有內(nèi)宿的學(xué)校對(duì)于學(xué)生在學(xué)校做的錯(cuò)事不要用過(guò)于暴力的口氣或行為教育學(xué)生，因?yàn)橹粫?huì)噬得其反。

3：吃飯的問(wèn)題，有?r因?殛?型不怎么整齊而必須排好之后再進(jìn)去，我在這里提醒一些老師，校長(zhǎng)等人，最好不要這樣做，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生一般討厭命令的口吻，而且超過(guò)3次就會(huì)開(kāi)始暴動(dòng)，膽子大的學(xué)生會(huì)做出過(guò)格的事，不吃或會(huì)和老師.校長(zhǎng)抬杠，發(fā)生這種事要在體育或別的時(shí)候和學(xué)生溝通，再練習(xí)隊(duì)型。一些寄宿的學(xué)生要快就拼命吃，結(jié)果每次都吃不飽，還有的因?yàn)轶w質(zhì)關(guān)系特別胖或特別瘦，其實(shí)瘦和胖又有什么關(guān)系呢？只要能活下來(lái)，胖和瘦都沒(méi)關(guān)系。不吃的學(xué)生的不吃原因比較搞笑是因?yàn)楸焕蠋熈R或罰。這樣的學(xué)生是因?yàn)椴恢鲤I肚子的滋味。我曾經(jīng)1天不吃飯，而且一直做劇烈的運(yùn)動(dòng)。所以我充分體驗(yàn)到是什么滋味。原因是因?yàn)楸焕蠋熈P而火大，我是一個(gè)比較情緒化的人會(huì)這樣也理所當(dāng)然。

來(lái)自家長(zhǎng)的叛逆因素：

1：一些家長(zhǎng)由于在小學(xué)時(shí)打罵孩子，到了中學(xué)，就會(huì)因?yàn)檫@件是讓逆反心理的根扎的更深。在這個(gè)時(shí)代一些家長(zhǎng)還認(rèn)為打孩子是“棒打出孝子”，打是一種反面教學(xué)和溺愛(ài)相同，都不好。應(yīng)該軟硬平均，不能傾向任何一方，這樣才能不讓孩子有遠(yuǎn)離或依賴父母的心理。

2：戀愛(ài)問(wèn)題，在中國(guó)有98%的老師和家長(zhǎng)強(qiáng)烈反早戀，還有一部分學(xué)生是被認(rèn)為談戀愛(ài)的，他們開(kāi)始只是對(duì)同齡的異性有好感而走得比較近，他們這樣被父母知道后就開(kāi)始做“心理工作”，而這種“心理工作”反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”所謂羅密歐與朱麗葉效應(yīng)，就是當(dāng)出現(xiàn)干擾戀愛(ài)雙方愛(ài)情關(guān)系的外在力量時(shí)，戀愛(ài)雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛(ài)關(guān)系也因此更加牢固或雙方產(chǎn)生戀愛(ài)關(guān)系。而在外國(guó)，家長(zhǎng)或老師都同意學(xué)生或孩子戀愛(ài)，這與他們的開(kāi)放有一定關(guān)系，但更多的是分析了戀愛(ài)的好處與壞處。比較早談戀愛(ài)其實(shí)比較好，只要不過(guò)格就行了。在北京有一個(gè)女大學(xué)生，初戀，被男朋友騙幾萬(wàn)元。發(fā)生這種事是因?yàn)槿狈賽?ài)的知識(shí)，這是一個(gè)實(shí)例。其實(shí)可以比較放心讓孩子去戀愛(ài)，戀愛(ài)算是生理，心理發(fā)展到一定時(shí)期的表現(xiàn)，早戀大部分不會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)長(zhǎng)久的估計(jì)用兩只手就可以計(jì)算了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)可以放心。一些學(xué)生戀愛(ài)幾次之后就會(huì)明白戀愛(ài)沒(méi)什么好的，這個(gè)時(shí)候他們開(kāi)始向好的方向發(fā)展，我就是這樣，明白了什么叫戀愛(ài)，而有的不會(huì)。

心理作文 篇4

緊張是一種正常的情緒，人人都會(huì)緊張。要克服說(shuō)話恐懼癥并不難，只需要充足的心理準(zhǔn)備和實(shí)際的訓(xùn)練，你也可以成為演講家。那么，如何克服恐懼心理，讓自己變的更勇敢呢?以下五種方法可以讓你在生活中變的更勇敢。

1.反復(fù)面對(duì)害怕的東西。

美國(guó)斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家戈?duì)柖≌J(rèn)為，消除恐懼感最有效的方法就是反復(fù)面對(duì)自己害怕的東西。這是一種行為療法，能逐步降低恐懼感。比如，害怕在大庭廣眾面前講話，可先在同事、朋友面前說(shuō)話，慢慢鼓起勇氣面對(duì)更多人。

2.敢于接受批評(píng)。

美國(guó)休斯敦大學(xué)研究員布朗說(shuō)，人最大的敵人是自己，勇于讓自己接受批評(píng)和經(jīng)受失敗的考驗(yàn)，能提升勇氣，克服恐懼感。

3.想象戰(zhàn)勝恐懼的場(chǎng)面。

美國(guó)海軍心理顧問(wèn)馬克·泰勒發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員在比賽前充滿對(duì)失敗的恐懼，如果想象賽后獲勝的場(chǎng)面，給自己積極心理暗示，就能應(yīng)對(duì)競(jìng)技?jí)毫Γ赡茉诒荣愔蝎@勝。

4.設(shè)法減輕壓力。

壓力和恐懼是“雙胞胎”。壓力通常源于想象中的身體或情緒威脅，如無(wú)法在規(guī)定的期限內(nèi)完成任務(wù)，或擔(dān)心自己會(huì)失敗。壓力讓人們產(chǎn)生消極情緒，如焦慮、抑郁，消極情緒反過(guò)來(lái)又會(huì)助長(zhǎng)恐懼感。運(yùn)動(dòng)和冥想能緩解壓力，讓人鼓起勇氣。

5.采取勇敢的行為實(shí)踐。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，勇氣是一種習(xí)慣。亞里士多德說(shuō)，強(qiáng)迫自己做勇敢的事能逐漸獲得勇氣。比如社交恐懼者每天都問(wèn)候幾位陌生人，癥狀能有所改善。

自古以來(lái)勇士都是被人尊重的，每個(gè)人都希望自己很勇敢，其實(shí)在我看來(lái)一個(gè)人想讓自己變得勇敢，你無(wú)非先要用積極的心態(tài)去克服自身的恐懼心理，這樣你才會(huì)慢慢變勇敢。

心理作文 篇5

怎么辦啊？天色已經(jīng)暗了下來(lái)，今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家，爸爸一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的。想到這我就放慢了腳步，此時(shí)我的腳好像有千斤重，我邁著沉重的步伐向家門口走去?！霸趺催@么晚才回來(lái)？”爸爸那嚴(yán)肅的聲音在我耳畔響起。

唉，也沒(méi)有別的辦法了，我已經(jīng)絕望了。一抬頭，啊，已經(jīng)到家門口了！我的心“咯噔”一下，唉面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！我伸出一只顫抖的手指伸向門鈴，但是我心靈的樹(shù)藤將我的手緊緊纏繞住，動(dòng)彈不得?！皟鹤?，我可找到你了！”一種洪亮的聲音劃破長(zhǎng)空，那聲音中包含著高興與難過(guò)，我也從這聲音中清醒過(guò)來(lái)?；仡^一看，是爸爸！我大吃一驚，原來(lái)從下午爸爸就一直在四處找我。此時(shí)仿佛一道巨浪沖擊著我的心。

心理作文 篇6

對(duì)人物心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫，可以具體、生動(dòng)的突出人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的形象。那么怎樣來(lái)描寫人物的心理呢？方法很多，這里向同學(xué)們介紹三種：

一、內(nèi)心自白法。

即用人物"怎樣想"來(lái)表現(xiàn)。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如一位同學(xué)在《新來(lái)的小伙伴》一文中寫道："我笑咪咪地望著他，心想，他從鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到我們縣城學(xué)校，一定帶來(lái)了好多好多富有泥土香味的故事……"這句心理描寫，十分明白地把"我"對(duì)這位新伙伴的喜愛(ài)之情表達(dá)出來(lái)了。

二、景物襯托法：

即用對(duì)景物的描寫來(lái)反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。如一位同學(xué)在寫《我被評(píng)上了"三好生"》中寫道："今天，校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開(kāi)得也格外美麗……"這句景物描寫，生動(dòng)地襯托出"我"被評(píng)為"三好生"而興奮不已的心情。

三、動(dòng)作暗示法：

即用一種下意識(shí)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。如有一位同學(xué)寫《我的媽媽》一文，寫到媽媽與鄰居王大嬸閑談，夸"我"夸得太過(guò)分時(shí)，"我臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，還用胳膊輕輕地挨了媽媽幾下……"這一細(xì)節(jié)的描寫，不但把媽媽善于炫耀子女的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，還把"我"實(shí)事求是，對(duì)媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫。

心理描寫可以充分地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，反映人物的性格特征，是刻畫人物、表達(dá)中心思想的重要手段。常見(jiàn)的心理描寫有以下幾種：

一、直接傾吐型即從文中人物的角度出發(fā)，客觀地描述人物的內(nèi)心活動(dòng)。例如：雨來(lái)心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”

二、間接轉(zhuǎn)述型即從作者的角度出發(fā)，較為主觀地轉(zhuǎn)述人物的內(nèi)心活動(dòng)。例如：桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，可還是只能勉強(qiáng)填飽肚子。

三、“獨(dú)白”型即通過(guò)人物自言自語(yǔ)，表白其內(nèi)心活動(dòng)。例如：桑娜聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，自言自語(yǔ)：“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他……”

四、“夢(mèng)境”型即通過(guò)“夢(mèng)境”的描寫，反映人物的內(nèi)心活動(dòng)。例如：他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……

五、“幻覺(jué)”型即通過(guò)描寫人物在特定的情況下所產(chǎn)生的幻覺(jué)來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。例如：她又擦了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美?！?/p>

心理作文 篇7

崔老師，在今天，我不寫什么，只寫我的英語(yǔ)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

在我二三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名學(xué)劍橋英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我是個(gè)英語(yǔ)盲，什么也不懂，發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，媽媽要我問(wèn)老師，我膽小，怕問(wèn)，于是，我記下了老師的電話，真好笑，我打到她家里，她剛接，我就把電話掛了，老師知道我是誰(shuí)，從此，老師也開(kāi)始關(guān)心起我來(lái)了。

四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名西雅外語(yǔ)，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)（1），在班上，我的成績(jī)是名列前茅，考試不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)。哎！一提起我的媽媽，她總是給我換英語(yǔ)學(xué)校。后來(lái)5年級(jí)給我轉(zhuǎn)到了英達(dá)，我遇到了一個(gè)好的英語(yǔ)老師，名叫齊桐杰，jeffery，他幫我糾正發(fā)音，教我讀小學(xué)英語(yǔ)三級(jí)英語(yǔ)，技能大賽幫我選材，在網(wǎng)上我們兩個(gè)上qq學(xué)習(xí)，上個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上他教了我好多英語(yǔ)知識(shí)，我們那個(gè)班的同學(xué)蠻喜歡這個(gè)老師的。

后來(lái)，他離開(kāi)了英達(dá)，去了英冠。聽(tīng)之，我也去了英冠報(bào)名學(xué)新（2），在我們那個(gè)班，全部都是大哥哥大姐姐，前面的日記里，我寫了一篇日記，《給臺(tái)灣學(xué)生的一封信》，我那篇文章（英文）獲了獎(jiǎng)呢！你應(yīng)該為我高興吧！

崔老師，現(xiàn)在我參加了“希望之星”英語(yǔ)大賽，你要為我加油哦！

心理作文 篇8

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。鑒于此，①對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我們既要給予肯定，同時(shí)也要鼓勵(lì)你們繼續(xù)努力學(xué)習(xí);②對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平和較差的學(xué)生，首先要有正確的態(tài)度，不要將自己的目標(biāo)和期望值定得過(guò)高，其次要分析成績(jī)不理想的原因，找到自己學(xué)習(xí)發(fā)展的潛能，解除不必要的顧慮。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。鑒于此，①對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我們既要給予肯定，同時(shí)也要鼓勵(lì)你們繼續(xù)努力學(xué)習(xí);②對(duì)于學(xué)習(xí)中等水平和較差的學(xué)生，首先要有正確的態(tài)度，不要將自己的目標(biāo)和期望值定得過(guò)高，其次要分析成績(jī)不理想的原因，找到自己學(xué)習(xí)發(fā)展的潛能，解除不必要的顧慮。 高中生是青年中的一個(gè)重要群體。在生理和心理上他們漸趨成熟，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成;他們?cè)谥橇?、體力、道德意識(shí)等方面都有了較大的發(fā)展;他們朝氣蓬勃。富有創(chuàng)造激情;他們渴望獨(dú)立，對(duì)未來(lái)充滿希望;他們是初升的太陽(yáng)，是明天的棟梁。同時(shí)他們又正處于一個(gè)知識(shí)不斷更新、科技飛速進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境之中，這些無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)壓力。

我們學(xué)校的教育職責(zé)不僅要求我們要培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和身體素質(zhì)，還要求我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。而心理素質(zhì)又是各種素質(zhì)充分發(fā)展的重要條件，是整體素質(zhì)的內(nèi)部依據(jù)，是基礎(chǔ)。因此，以提高心理素質(zhì)為直接目的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)正成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

漢陽(yáng)一中是一所有著悠久歷史的重點(diǎn)高中。學(xué)生來(lái)源于全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們不少在初中就是學(xué)習(xí)上的尖子，在家里是其父母的希望所在。家庭、學(xué)校對(duì)他們寄予了很高的期望。進(jìn)入到漢陽(yáng)一中這樣一所重點(diǎn)中學(xué)后，迫于社會(huì)、家庭的環(huán)境與同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的多重壓力，學(xué)生在進(jìn)校后往往也會(huì)給自己制定一些較高的目標(biāo)，再加上我們學(xué)校教育中往往偏重于知識(shí)的傳授，忽視了對(duì)學(xué)生心里的疏導(dǎo)。由于家庭與社會(huì)的愿望，加上沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，有些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異?，F(xiàn)象。

多年的學(xué)生工作使我們發(fā)現(xiàn)，有些的高中生心理健康存在著相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，有的還帶有一定的普遍性和感染性。如有的學(xué)生性格孤僻無(wú)法合群，有的自卑羞怯，有的脆弱多疑，有的性格倔強(qiáng)，易沖動(dòng)，攻擊性強(qiáng)，有的逆反報(bào)復(fù)心重，有的唯我利己，有的虛榮心極強(qiáng)，有的一遇考試就焦慮不安，有的心理承受力極差，更有的動(dòng)輒出走，甚至厭世輕生等等。

這些心理不健康的表現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、思想提高、學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響，且常常影響到他人，使周圍的學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而影響到整個(gè)班級(jí)。

因而，對(duì)高中生心理障礙的疏導(dǎo)和排解的手段、方法的研究、探索，也就顯得非常

心理作文 篇9

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)學(xué)生的心理健康有了正確的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生健康心理發(fā)展目標(biāo)涉及到多個(gè)方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認(rèn)同、自我更新與成長(zhǎng)；有關(guān)懷、尊重與合群；有創(chuàng)造性人格；有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難的能力等。但很多家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)不足，往往忽略了學(xué)生的心理健康。我們不僅要遵循教育規(guī)律，還要注重學(xué)生的心理健康，盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰?。?duì)不正當(dāng)?shù)男睦硇枰?，要耐心說(shuō)服，講清道理，給予正確引導(dǎo)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了學(xué)生心理健康的重要性。

古老文化的中國(guó)有這樣一句格言就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)等多方面的壓力，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升。我們的老師也時(shí)常抱怨，“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教”，從低效而勞神的教育工作中可以看出，心理健康教育已經(jīng)成了當(dāng)代學(xué)校教育面前的一個(gè)非常嚴(yán)峻的話題，如網(wǎng)絡(luò)成癮、留守學(xué)生的心理問(wèn)題、逆反心理和自卑心理學(xué)生、心理缺陷的學(xué)生等等，對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，聆聽(tīng)專家們列舉的真實(shí)的當(dāng)今青少年中存在的心理健康疾病，使我深深地意識(shí)到加強(qiáng)心理健康教育工作迫在眉睫，我們每一位教師要身體力行，盡快地加入到這項(xiàng)工作中來(lái)。再次，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得了學(xué)生心理問(wèn)題對(duì)于班級(jí)管理的重要性。

在班級(jí)管理方面，我們不能夠只注重于各項(xiàng)制度的制定、實(shí)施，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了學(xué)生的心理感受。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為集體的一員，他們個(gè)體的心理感受直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，也關(guān)系到班集體的建設(shè)的成敗。特別是聽(tīng)了王磊博士的如何分析學(xué)生的心理與行為，怎樣激勵(lì)學(xué)生，怎樣進(jìn)行心理輔導(dǎo)等，這些有針對(duì)性的可操作的措施給了我很大的啟發(fā)，也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理問(wèn)題是我們最應(yīng)關(guān)注的，我們要提高對(duì)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)的水平。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行心理訓(xùn)練，提高學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，改善心理穩(wěn)定能力；增強(qiáng)智力和能力水平，充分發(fā)揮心理優(yōu)勢(shì)和精神潛力，克服逆反心理和自卑心理。對(duì)心理缺陷的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的心理訓(xùn)練和糾正教育，采取談心、對(duì)話、座談、咨詢等靈活多樣的形式進(jìn)行心理教育，也只有時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，班主任工作才能事半功倍，建立起積極向上的班集體。

最后，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。

一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營(yíng)造好學(xué)生良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為學(xué)生們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)學(xué)生能夠在充滿關(guān)愛(ài)、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)不利因素的出現(xiàn)。以上這些，是我的一家之言，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲是巨大的，但體會(huì)可能膚淺?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)學(xué)生健康心理的重要性以及其對(duì)提高教育教學(xué)水平等都具有極其重要的意義。也使自己看到許多不足之處，如：關(guān)注學(xué)生的心理健康意識(shí)還需提高，學(xué)校德育工作缺少創(chuàng)新性等，有待于在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的探索和努力。

現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成人們心理壓力重，在校青少年在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄；再者，我國(guó)獨(dú)生子女以自我為中心的問(wèn)題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重；更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單家家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，青少年存在問(wèn)題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。對(duì)影響青少年心理健康的因素總結(jié)如下：

一、“心理健康”認(rèn)識(shí)不足

人的健康，應(yīng)當(dāng)是身體健康，加上心理健康。青少年正處于青春發(fā)育期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們既要關(guān)注他們的身體健康，又要關(guān)注他們的心理健康?？墒牵行┘议L(zhǎng)只重視孩子的身體發(fā)育，而忽視孩子的心理健康教育；有些教師只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)學(xué)生的心理健康教育重視不夠。因此，許多青少年存在著各種心理問(wèn)題，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)、生活，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、考試壓力過(guò)重

高考時(shí)，有的考生因過(guò)度緊張，開(kāi)考時(shí)，手一直哆嗦而無(wú)法答題；有的頭暈眼花，大腦一片空白，嚴(yán)重影響了高考成績(jī)。這都是過(guò)重的升學(xué)壓力造成的。當(dāng)前升學(xué)、就業(yè)緊張，青少年心理壓力過(guò)重，主要壓力來(lái)自家庭和社會(huì)。一次考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)就粗暴地訓(xùn)斥，嚴(yán)重傷害了子女的心理；學(xué)校抓升學(xué)率，考試排名次，給學(xué)生心理帶來(lái)緊張，不安。有的青少年整日擔(dān)心考不好，心理不得安寧，嚴(yán)重影響了身心健康，影響了學(xué)習(xí)。

三、“優(yōu)越感”太強(qiáng)

許多獨(dú)生子女在家里是“阿哥”或“格格”，從小備受父母的愛(ài)護(hù)，特別是爺爺、奶奶的寵愛(ài)，物質(zhì)條件優(yōu)越，自我意識(shí)強(qiáng)，“優(yōu)越感”太強(qiáng)。“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，有些青少年生活上攀比，擺闊，穿服裝，生活上浪費(fèi)。過(guò)生日請(qǐng)客送禮，平日吃飯下飯店，過(guò)分追求物質(zhì)享受，更有甚者，一味追求時(shí)髦，穿奇裝異服，追趕“新人類”，無(wú)心學(xué)習(xí)。

四、家庭的變化

社會(huì)情況復(fù)雜，許多家庭出現(xiàn)異常變化，給青少年的心理帶來(lái)不良影響。有的父母離異，家庭破裂，給學(xué)生的心理帶來(lái)打擊，使學(xué)生變得內(nèi)向、自卑，對(duì)他人失去了情感，甚至痛恨社會(huì)；有的父母失去了工作，下崗待業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活的艱辛給學(xué)生心理帶來(lái)刺激，對(duì)生活失去了信心；有的父母關(guān)系不和出現(xiàn)家庭爭(zhēng)吵，甚至暴力，嚴(yán)重傷害了學(xué)生那顆純凈的心，內(nèi)心痛苦不堪。

五、“早戀”

青少年內(nèi)受青春期性萌動(dòng)的刺激，外受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，特別是港臺(tái)電視、言情小說(shuō)的誘異，禁不住對(duì)異性好奇、愛(ài)慕。有的青少年談情說(shuō)愛(ài)，有的陷入單相思，備受感情的折磨，嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)。

六、迷戀“網(wǎng)吧”

許多青少年迷戀“網(wǎng)吧”，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上交友，沉迷于虛擬的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虛作假，欺騙別人的感情，有的“通宵達(dá)旦”夜不歸宿，身心極度疲勞，荒廢學(xué)業(yè)。這種例子不少見(jiàn)，報(bào)紙已加以報(bào)道。更有甚者，有的獵奇不健康的內(nèi)容，自甘墮落；有的零花錢不夠消費(fèi)，就從家里偷，甚至向青少年敲詐，走向犯罪的道路。

七、“意志力”差

溫室的花朵經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的打擊。許多青少年從小一帆風(fēng)順，“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，不知愁滋味，缺乏生活的磨煉，心理脆弱，心理承受力差。在學(xué)校里，教師一句善意的批評(píng)，就感到委屈，痛苦；一次考試成績(jī)不理想，就感到失意，失去信心；沒(méi)有被評(píng)上先進(jìn)，就恨教師、恨同學(xué)；在家做錯(cuò)了事，父母責(zé)備幾句，就離家出走。更有甚者，遇到挫折，就尋短見(jiàn)。這都給家庭、學(xué)校帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)當(dāng)通力合作，加強(qiáng)青少年心理健康教育，為他們的心理健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。

一、青少年進(jìn)行專門的心理健康教育

在中小學(xué)開(kāi)設(shè)專門的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。課程可分為兩部分：心理衛(wèi)生與健康理論部分和實(shí)際訓(xùn)練操作部分。前一部分為心理健康知識(shí)普及課，后一部分是在青少年中開(kāi)展心理健康教育最為有效的方法。其實(shí)際訓(xùn)練活動(dòng)操作內(nèi)容包括角色扮演、相互詢問(wèn)、人際交往訓(xùn)練，掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹(shù)立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。防患于未然。

二、設(shè)立心理服務(wù)室，進(jìn)行心理咨詢與治療。

由于學(xué)生們對(duì)提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨詢服務(wù)室的建立也就勢(shì)在必行。無(wú)論初中高中，城市鄉(xiāng)村，青少年們已開(kāi)始從拘束、害羞地進(jìn)門到落落大方自然地進(jìn)行心理咨詢；從以試探性的心情談話到充分傾吐心中之煩悶。時(shí)代的發(fā)展顯示出，開(kāi)展心理咨詢與治療服務(wù)已不僅僅是個(gè)別青少年的要求，而是一種時(shí)代的趨勢(shì)了。

三、兼顧對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及其他方面進(jìn)行心理宣傳。

研究表明，學(xué)生的心理健康問(wèn)題與家庭的教養(yǎng)方式和家庭的人際關(guān)系有直接或間接的關(guān)系，有些甚至是家庭問(wèn)題的表現(xiàn)和延續(xù)。因此，無(wú)論是了解學(xué)生心理與行為偏異的原因，還是咨詢、矯治計(jì)劃的制訂和實(shí)施，都需取得家長(zhǎng)的積極支持和配合，因此學(xué)校心理健康方面的教育要兼顧對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及其他方面的宣傳。以上是我聽(tīng)了張教授關(guān)于“對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育”報(bào)告之后的一點(diǎn)的體會(huì)。當(dāng)然，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，青少年各自的個(gè)性特點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們健康成長(zhǎng)，是一門需我們廣大教育工作者繼續(xù)摸索繼續(xù)探討的學(xué)問(wèn)。但我想，無(wú)論如何，熱愛(ài)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，對(duì)學(xué)生予以積極的期待和肯定，永遠(yuǎn)是做好這一工作的前提。讓我們多一點(diǎn)愛(ài)心，多一絲寬容，多一份期望和鼓勵(lì)，我們的天空定會(huì)充滿陽(yáng)光！

心理作文 篇10

我非常羨慕那些壞男生。有時(shí)我就在想我要是個(gè)男生該有多好呀！

壞男生可以自由安閑的過(guò)每一天，那是何等的灑脫呀！壞男生不會(huì)由于沒(méi)有完成功課而擔(dān)心，他們可以灑脫的對(duì)老師說(shuō)忘帶了等，然后被老師罰站。下課后依然是我行我素，不需要擔(dān)心怎樣向家長(zhǎng)交代，還對(duì)自己的哥們兒吹牛，當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生一樣。女生就不行，下課后很可能會(huì)大哭一場(chǎng)，然后想著怎樣向家長(zhǎng)交代。

在我看來(lái)女生是很嬌氣的，而壞男生就不同，他們可以想怎樣就怎樣，可義正辭嚴(yán)欺負(fù)任何一個(gè)人。壞男生還能將逆反心理暢快淋漓地表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有什么可畏懼的。上課和老師頂撞，那是在尋常不外的了，然后下課對(duì)自己的哥們兒說(shuō)自己有多牛，多灑脫。

假如我真的是一個(gè)壞男生，那么我但愿自己是一個(gè)壞學(xué)生?？梢噪S便的欺負(fù)別人。學(xué)習(xí)上我可以滿不在乎的將零分試卷交給父母，不在乎他們說(shuō)什么。在其他人眼前我是不可搪突的，他們不敢對(duì)我說(shuō)什么。

初中就一回，我不想就這樣讓我的初中糊口操控在父母老師里，我但愿能像壞男生一樣灑脫的過(guò)我的初中糊口。不必去面對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題！

心理作文 篇11

有些同學(xué)出于過(guò)強(qiáng)的求勝動(dòng)機(jī)，心理壓力重而自我過(guò)于、緊張，每日生活的全部精力都集中在“考試”二字上，生怕萬(wàn)一哪里沒(méi)有復(fù)習(xí)到，于是加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，走路、吃飯、睡覺(jué)都想著考試。自己給自己制造緊張氣氛，仿佛草木皆兵。與同學(xué)也是言必談考試，去猜題、押題，從而使自己時(shí)時(shí)處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)中，有的想依靠各種“補(bǔ)品”滋補(bǔ)。其實(shí)只要平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，完全可以任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。要設(shè)法保持心理的平靜，保持正。常的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和作息時(shí)間。該怎樣就怎樣。

(1)自我質(zhì)辯法。即對(duì)消極的自我暗示進(jìn)行挑戰(zhàn)。有考試恐懼、焦慮的同學(xué)考前常常有各種擔(dān)憂，總是不知不覺(jué)地對(duì)自己進(jìn)行消極的自我暗示。比如，“我擔(dān)心自己的能力是否可以勝任這次重大的升學(xué)考試”、“我擔(dān)心其他的同學(xué)在考試中都比自己強(qiáng)”、“這次考試使我很緊張、害怕，憂心忡忡”等。向消極的自我暗示挑戰(zhàn)，是指對(duì)消極自我暗示、自我意識(shí)中的不合理成分進(jìn)行自我質(zhì)辯。

散文作文(實(shí)用11篇)

筆者考慮到您的要求，用心為您制作了這份“散文作文”。寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)，它有助于培養(yǎng)我們積極思維和解決問(wèn)題的能力。多讀一些優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平。熱烈歡迎大家參考閱讀本文！

散文作文 篇1

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大成為一名軍人。如果我穿上上綠下藍(lán)的軍服，領(lǐng)上佩著大領(lǐng)章，頭戴大檐軍帽，軍帽正中嵌著鮮艷的國(guó)徽，腰束武裝帶，手持沖鋒搶，挺立在崗位上，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆要塞，那該多么精神，多么威武啊!

軍人的光榮傳統(tǒng)是為人民服務(wù)，既要保衛(wèi)祖國(guó)，又要肩負(fù)起抗險(xiǎn)救災(zāi)等一系列艱巨的任務(wù)。軍人時(shí)刻聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，奔赴最危險(xiǎn)的抗險(xiǎn)救災(zāi)第一線，出色地完成每一次的艱巨任務(wù)，默默地奉獻(xiàn)著，不求絲毫地回報(bào)。軍人的美德時(shí)刻感動(dòng)著我，激勵(lì)著我!隨著年齡的長(zhǎng)大，我真得越來(lái)越想成為一名軍人。

我夢(mèng)想當(dāng)一名通訊兵。隨著祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的日益發(fā)展，軍隊(duì)的通訊技術(shù)要求越來(lái)越高，軍隊(duì)急需掌握高科技的通訊人才。我要到軍隊(duì)最需要的崗位上去，成為一名通訊兵。所以我現(xiàn)在要好好讀書，積極鍛煉身體，為將來(lái)成為一名合格的通訊兵而努力。

散文作文 篇2

一個(gè)家庭組合以后，家庭內(nèi)部的分工也就出現(xiàn)了。在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，要有正確的思想態(tài)度并加以正確對(duì)待，這樣才能保持一個(gè)家庭內(nèi)部和睦相處，建立長(zhǎng)久的家庭平衡關(guān)系，以保證這個(gè)家庭向前正常發(fā)展，在此自己想談點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解。

新的家庭是由男女雙方共同組建成的，這是無(wú)須置疑的，相信沒(méi)有異議的。但是，問(wèn)題也要從兩個(gè)人的合理分工上談起。在家庭內(nèi)部應(yīng)該以民主為原則建立平等關(guān)系為好。不可存在男尊女卑的思想，更不能壓制強(qiáng)迫對(duì)方的。這樣才能有一個(gè)和諧的家庭氛圍，達(dá)到組建家庭理想的目標(biāo)。

從社會(huì)意識(shí)形態(tài)上看，男人是戶外型勞動(dòng)者，保證家庭的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)及家庭安全為重任；女人則以家庭內(nèi)務(wù)為中心開(kāi)展自己的工作，兩者合理的配合，以完成家庭的所有事務(wù)。但沒(méi)有準(zhǔn)確的界線，規(guī)定必須由誰(shuí)來(lái)做，雙方共同協(xié)商，妥善處理好為原則。在家庭中，不論男女應(yīng)以能力和才藝來(lái)處理家庭事務(wù)是最好的法則。不管誰(shuí)，只要有能力處理好即可。合理分工，統(tǒng)籌安排，以家庭為中心把家庭的物質(zhì)生活，文化生活搞好是主要的原則。

在對(duì)待雙方老人問(wèn)題上，應(yīng)以平等為準(zhǔn)則，以現(xiàn)實(shí)家庭條件和能力范圍來(lái)權(quán)衡。正確對(duì)待老人是每個(gè)家庭不可回避的事情。因?yàn)?，我們是父母的法定贍養(yǎng)人，也是社會(huì)職責(zé)所在，義不容辭來(lái)承當(dāng)此項(xiàng)工作的。如何處理好這個(gè)問(wèn)題是至關(guān)重要的大事，不容忽視，也沒(méi)有余地，必須正確面對(duì)。處理好老人問(wèn)題，可以保證家庭內(nèi)部和睦，事業(yè)健康發(fā)展，家庭的溫暖陽(yáng)光會(huì)普照到每個(gè)人的心間，其樂(lè)無(wú)窮，這點(diǎn)相信大家有共同的感受。否則，事與愿違，家庭內(nèi)部充滿感情糾葛，家庭氛圍十分緊張而且矛盾重重，直接危及著這個(gè)家庭的安危。這項(xiàng)工作需要夫妻雙方共同努力，才能得到圓滿的完成。

在下一代哺育，教育上，雙方的權(quán)力與義務(wù)是相等的。夫妻沒(méi)有任何退縮回避的余地，孩子是我們的基因延續(xù)，我們的心血全部付諸于孩子的身上，因?yàn)楹⒆邮俏覀兾磥?lái)事業(yè)的繼承人。此項(xiàng)工作是長(zhǎng)期性的，而且任重道遠(yuǎn)，不容我們忽視，必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)生活目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。不能只是吃喝，穿戴，而是從全方位著手培育，把孩子培育成對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有作用的人才。這是我們作為家長(zhǎng)的應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)，也是歷史賦于給我們的重任之一。人類就是如此發(fā)展過(guò)來(lái)的，我們是中間的接力者，歷史也是這樣繼續(xù)發(fā)展下去的。

在我們的家庭生活中，每天有忙不完的事情，可謂是無(wú)休無(wú)止。在家庭基礎(chǔ)建設(shè)上，特別是物質(zhì)財(cái)富的積累上，夫妻有同樣的責(zé)任和義務(wù)。在長(zhǎng)期的基本建設(shè)上，要以各盡所能，八仙過(guò)海的本事去開(kāi)拓經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，以完成家庭的基本建設(shè)任務(wù)。這是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，也是每個(gè)家庭生活中不可缺少的工作之一。但是，在家庭基本建設(shè)過(guò)程中，有一個(gè)原則就是以正當(dāng)?shù)暮戏ǖ氖侄稳ラ_(kāi)創(chuàng)致富門路，千萬(wàn)不可觸犯國(guó)家的法網(wǎng)，危害他人的利益而自己暴富起來(lái)。那樣會(huì)受到社會(huì)法律的懲罰，良心的譴責(zé)。這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，必須謹(jǐn)記。以自己的勞動(dòng)汗水換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)，建設(shè)自己的家庭是合法的，也是放心的。對(duì)自己的兒女們是一個(gè)良好的正面教育，正是所謂的以身作則培育子女走向健康人生道路的第一課，是非常關(guān)鍵的啟蒙教育之一。

家庭內(nèi)部成員之間的合理分工也是十分必要的。在每個(gè)人身體狀況，條件允許的情況下，去做一些力所能及的對(duì)家庭建設(shè)有益的事情也是應(yīng)該的。因?yàn)?，自食其力是這個(gè)社會(huì)良性發(fā)展的起碼基礎(chǔ)之一。老年人為社會(huì)，為家庭奉獻(xiàn)了一生的精力，需要兒女照顧是正常的；幼年兒童在生活不能自理的情況下，由長(zhǎng)輩哺育成長(zhǎng)是正常的。但稍有勞動(dòng)能力后，就要逐漸地參與一些體力勞動(dòng)，以培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任感的品德，這對(duì)未來(lái)的健康成長(zhǎng)有益處的。人是在不斷地成長(zhǎng)的，到一定年齡階段后就要學(xué)會(huì)生活自理，不能總是依靠他人的幫助來(lái)維持自身的生活。那樣會(huì)形成懶惰心態(tài)，慢慢變成了寄生蟲(chóng)類人物，離開(kāi)了他人的呵護(hù)生命就將終止，這是不可取的一種生活方式。所以，培育子女是一項(xiàng)非常繁重的工作，孩子要從小培育，幫助孩子樹(shù)立健康的正確思想。孩子不能過(guò)分的溺愛(ài)，寵愛(ài)，那樣孩子會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣的。小孩的教育是環(huán)環(huán)相扣的，也是逐漸的培養(yǎng)起來(lái)的。小孩猶如一株小樹(shù)苗，只有不斷的.修剪，最終才能成為有用的人才。

所以，在家庭成員之間建立和諧的關(guān)系，要從根本上出發(fā)，全方位地去磨合，這樣環(huán)境下，這個(gè)家庭的和睦氛圍會(huì)越來(lái)越濃郁起來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿了幸福的氛圍，標(biāo)致著這個(gè)家庭興旺發(fā)達(dá)，健康地向前發(fā)展著。

散文作文 篇3

這是我偶爾見(jiàn)讀到的一篇小詩(shī)，但自從它進(jìn)入我眼睛的那一個(gè)刻開(kāi)始，便注定了一切。

我們的生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，它的貴重不言而喻，而現(xiàn)實(shí)中的人們往往將它的一天一天揮霍，可人們說(shuō)：“還有明天！”

可又有那個(gè)人算過(guò)我們的一生中有幾個(gè)明天！它并不多，只是我們的大腦欺騙了我們！每個(gè)人的一生中的明天是有限的！我們不妨，充實(shí)過(guò)好每一天，來(lái)禮贊生命。就從現(xiàn)在起，懷著一個(gè)目標(biāo)與找到一條道路，堅(jiān)定不移，執(zhí)著勇敢的走下去！沒(méi)必要計(jì)較于最后的結(jié)果！我們需要的不是一個(gè)怎樣華麗和偉大的結(jié)果！當(dāng)你兩鬢斑白的時(shí)候，你回想自己那充實(shí)有意義的一生的時(shí)候，你我的心自然也為平靜與淡泊！目標(biāo)不分貴與賤！

有的人的目標(biāo)是那么偉大與高遠(yuǎn)?？墒堑筋^來(lái)，他又一定做到了嗎！人固然要一個(gè)偉大的理想，可那些人最后還不是把它拋到了九霄云外，讓它煙消云散呢！古人云：“無(wú)志者常立志！”說(shuō)的也不過(guò)是這些人罷了！

也許有一天，你我都老了！可我們的往事是那樣的有意義，不是碌碌無(wú)為，悔恨終生。那亦是一個(gè)讓你我滿意的結(jié)果了。

看，走吧。愧花正香，月色正明！

散文作文 篇4

心事飄忽，只影錯(cuò)錯(cuò)，別后的故事，埋下昔日的柔情種種，錯(cuò)亂的思緒，凌亂了曾經(jīng)的記憶。

走過(guò)的日子，慢閑而悠長(zhǎng)，多少人來(lái)人往的軼事，寫就了塵世的繁華與美麗，執(zhí)筆為相遇的人，留一抹情思，為離別的人，留一抹牽念，畢竟都在自己的世界里停留過(guò)。

或許時(shí)光，總會(huì)在流浪的腳步里留下千絲萬(wàn)縷的景致，每每回首時(shí)，顯現(xiàn)在夢(mèng)里的畫卷，也會(huì)別樣溫馨。一些人總會(huì)在歲月中值得銘記，一些風(fēng)景也值得深深回憶。

一直在夢(mèng)里重復(fù)著往昔，努力的讓自己回憶的仔細(xì)，生怕錯(cuò)失時(shí)光里點(diǎn)滴的美麗。佛說(shuō)，放下過(guò)去，才會(huì)接近自然，俗世的風(fēng)塵，卻不是每個(gè)人都能舍得與放下。

愛(ài)恨癡纏，情仇交錯(cuò)，紅塵太美，也成就了世間很多幸福的傳奇。世人也都是在那一份溫馨的浪漫中體味著真情與感懷。

佛學(xué)講究因果與圓滿，所有的幸福都是在千失百得中用時(shí)光慢慢縫合，遺憾的故事太多，我們只有在寧?kù)o時(shí)，翻開(kāi)一張舊相片，做一個(gè)舊夢(mèng)，才知道，誰(shuí)曾來(lái)過(guò)我的世界。

習(xí)慣了在時(shí)光深處去尋尋覓覓，于我而言，那里有太多美好的畫面，也是現(xiàn)在的我值得去用一輩子守候的畫卷。

心事滄桑，能言的傷，只是心牢里剪不斷，理還亂的愁緒，無(wú)言的傷，才是撕心裂肺的疼，時(shí)光雖說(shuō)會(huì)讓一切歸零，但是有些傷，早已根深蒂固，不是所有的花事都可以圓滿，也不是所有風(fēng)景都會(huì)在沉睡中忘記，醒來(lái)時(shí)，一切還是會(huì)清晰的落入眼簾。

時(shí)光留下了許多凄涼的結(jié)局，值得銘記的幸福，卻已忘語(yǔ)，用遺憾填補(bǔ)的疼痛，卻是越來(lái)越痛。

散文作文 篇5

真正懂事的人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不要因?yàn)閯e人的在乎而放縱自己的情緒，不要因?yàn)閯e人的真愛(ài)而肆意的宣泄自己的心緒，越是在乎你的人越會(huì)為你付出，不為你有所回報(bào)，不為你會(huì)因此感恩，只因?yàn)樗嬲年P(guān)心你，真正的在乎你，而事實(shí)又有幾人能夠明了她們的用心？幾人能夠讀懂她們的良苦用心？

真正在乎你的那個(gè)人，從來(lái)不在乎你的過(guò)去，但她會(huì)很在乎你的現(xiàn)在，因?yàn)槟愕倪^(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去，而現(xiàn)在必須不讓她再失望，不再失落，她在你身上寄托了太多的厚望，太多的期盼，你所能做的，或者說(shuō)最應(yīng)該做到的就是讓自己成功，不讓她再失望，不再絕望。

捫心自問(wèn)一下，當(dāng)你的心累了，當(dāng)你心煩的時(shí)候，你會(huì)選擇何種方式發(fā)泄自己心中的郁悶，選擇何種方法宣泄自己的不滿情緒？是否會(huì)因?yàn)樽钣H近的人的一句話而勃然大怒？是否會(huì)因?yàn)樽類?ài)的人的一個(gè)動(dòng)作而大動(dòng)干戈？或許在你的勃然大怒中發(fā)泄了自己壓抑已久的苦悶，又或者在你的大動(dòng)干戈中宣泄了自己隱忍已久的委屈，但是你可曾知道，就是因?yàn)槟愕乃翢o(wú)忌憚，就是因?yàn)槟愕臑樗麨椋銈藙e人多少，讓別人心寒到何種程度？

你從不曾知道過(guò)，你只知道自己得到了發(fā)泄，得到了釋放，卻將自己的苦悶情緒強(qiáng)制的發(fā)泄在別人身上，而自己卻依然我形我素，未曾反省過(guò)，未曾內(nèi)疚過(guò)，只因?yàn)閯e人對(duì)你的在乎，對(duì)你的愛(ài)。

佛家有云，因果循環(huán)，不要以為你現(xiàn)在所做的一切都是理所當(dāng)然，不要以為別人對(duì)你關(guān)心在乎是上輩子欠你的，其實(shí)一切的一切都是你在為后半生的生活埋下應(yīng)有的因，當(dāng)你承擔(dān)應(yīng)有的果時(shí)可能就會(huì)后悔莫及，但卻已是悔之晚矣，每做一件事的時(shí)候都要捫心自問(wèn)是否對(duì)得起自己的良心，每當(dāng)遇到善良的人的時(shí)候都要反思自己是否對(duì)得起別人的良苦用心。

不要總活在自己的世界里，盲目自大，不要總活在別人的世界里，迷失自我，活在當(dāng)下，活出自我，

品味人生，用心生活，活出真我，守住自我。

散文作文 篇6

晚間剛剛登陸就發(fā)現(xiàn)葉社給我留言，說(shuō)我的散文獲得七夕征文散文類唯一的一等獎(jiǎng)。沒(méi)想到我的散文能在眾多驚天地泣鬼神之篇章中嶄露頭角，著實(shí)欣喜了一下。

可是無(wú)論怎樣的歡喜都消磨不了白日里的疲憊和惶恐。心思完全不在文字上面。

早晨一大早就和母親到六安去了。今天二舅做手術(shù)，兩個(gè)手術(shù)合在一起很讓人心驚膽戰(zhàn)。我們六點(diǎn)多就忙著趕到人民醫(yī)院住院部。九號(hào)病房住得滿滿的。二舅躺在第一張床鋪上，看起來(lái)精神很好，臉色也很紅潤(rùn)。他一直在叨叨絮絮說(shuō)自己沒(méi)啥病，胃部不可能有癌變，膽結(jié)石倒是差不多。我們都瞞著二舅，不讓他知道自己的真實(shí)病情。其實(shí)二舅已經(jīng)是胃癌中期，外加膽結(jié)石。所以需要做兩個(gè)手術(shù)，合在一起最少得四個(gè)小時(shí)的手術(shù)時(shí)間。二舅終究是疑惑，一個(gè)小小的膽結(jié)石手術(shù)怎么需要那么多費(fèi)用，需要那么長(zhǎng)的時(shí)間。于是母親就善意地欺騙二舅說(shuō)，小石子附在膽囊上，需要細(xì)細(xì)剝離，那么精細(xì)的操作當(dāng)然需要很長(zhǎng)時(shí)間了，難道還是‘咔嚓’一下用剪刀剪了？”其實(shí)母親并不懂醫(yī)，說(shuō)的話也完全外行。但是能唬住二舅。

表弟跑來(lái)跑去，一會(huì)兒打電話，一會(huì)兒交錢，一會(huì)兒拿東西。忙得滿頭大汗，我看著表弟疲勞不堪的樣子，心中也很難過(guò)，但不知該如何插手。所有的大小事情都有表弟一個(gè)人操心，對(duì)于才剛剛而立的表弟來(lái)說(shuō)，二舅的手術(shù)無(wú)疑是他三十年的生活中最最焦心的事情，然而，我們終究都要長(zhǎng)大，要承擔(dān)起重重的責(zé)任。表弟苦笑著說(shuō)，先前只知道悶頭過(guò)日子，從來(lái)不去過(guò)多考慮老人的身體，不需要在老人身上花費(fèi)太多精力，可是現(xiàn)在不能了。表弟讀書不多，他說(shuō)出這樣的話，讓我的心也隱隱作痛。

十點(diǎn)整二舅被送進(jìn)手術(shù)室。我們都只能呆呆在走廊上等候。我看著眼前的幾個(gè)老人，突然害怕起來(lái)。我不知道等候在走廊上的幾位老人哪一天會(huì)突然離我而去。不知道眼前的老人當(dāng)他們?nèi)急M生命之燈時(shí)，我能否承受？我還沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備接受他們逐漸老去的事實(shí)，但他們分明都是風(fēng)燭殘年了。

他們什么也不懂，像一群不諳世事的孩子，跟在我后面跌跌撞撞，出出進(jìn)進(jìn)。

手術(shù)室的門緊緊關(guān)閉著，像是隔著了兩重天，生死線。廊檐外許多等候的親屬都站立不安，滿臉的惶然。我把母親、大舅和二舅媽帶到病房等候。我不想讓他們擔(dān)憂，害怕。我現(xiàn)在是他們的依戀和靠山。

我安頓好大舅和二舅媽，帶著母親到“愛(ài)樓”檢查身體。母親的身體最近一直不太好，頭暈，胸悶，心臟部位隱隱作痛。

母親做了心電圖，結(jié)果顯示冠心病已到中期。醫(yī)生告訴我，最好讓母親住院觀察，做手術(shù)，讓母親過(guò)一天再來(lái)復(fù)查。母親聽(tīng)到這個(gè)消息，第一個(gè)反應(yīng)便是回家。不做手術(shù)，不需要住院，吃點(diǎn)藥就是了，哪能有什么大事！也不是癌癥，非得做手術(shù)不可，你大姑不也是這種病么？你奶奶生前不也是這種病么？等到實(shí)在熬不下去的時(shí)候，時(shí)間也到了，我也老透了！母親聽(tīng)到醫(yī)生的話，絮絮叨叨著不做手術(shù)不住院的理由。

我沒(méi)想到母親心臟有問(wèn)題，我一直以為母親胃竇炎，先前帶著母親做胃鏡的時(shí)候，看到母親那痛苦的樣子，不知怎么辦才好。現(xiàn)在我更不知所措了。

回到病房，母親和舅媽說(shuō)話，我一個(gè)人呆呆蹲在外面的廊檐下?？瘁t(yī)院中人來(lái)人往，各色病人在我眼前晃動(dòng)，有胳膊上掛著吊水的病人慢騰騰從我身邊經(jīng)過(guò)去洗手間，病房里傳來(lái)說(shuō)笑聲，也有低低私語(yǔ)聲。突然間，我感到那么無(wú)助！我已經(jīng)成了父母的頂梁柱，有我在，他們覺(jué)得踏實(shí)安慰，可是，我害怕，害怕自己不能背負(fù)起這樣的沉重，怕自己能力不夠。其實(shí)，我已經(jīng)不能給父母一個(gè)安逸的晚年了。年邁的父母至今仍然忙碌不停，當(dāng)大多老人享受晚年的幸福時(shí)，我的父母依然為著下一代操心不止，勞累不止。

我的眼淚“刷刷”流了下來(lái)，為二舅，為母親，也為我們自己。近些天所有的不快全涌了上來(lái)，母親的病情觸動(dòng)了心底柔軟的神經(jīng)，使我控制不住抽噎起來(lái)?？墒遣荒茏屇赣H看到。我怕她緊張。等到安定下情緒，我跟母親說(shuō)了一些飲食方面的注意問(wèn)題，盡量淡化母親內(nèi)心里的忐忑?；蛟S，母親不會(huì)在意自己的病情，或許母親也極力做出不在乎的樣子，為的是減輕我的焦慮。

因?yàn)橄挛缬惺?，中午安頓好幾位老人，交代幾句，便坐車回家了。其實(shí)只有我自己知道，所謂的事情并不重要，是我自己不敢再呆在醫(yī)院，不敢看到二舅出了手術(shù)室后蒼白的臉和失神的目光。我怕血暈癥暴露出我脆弱的內(nèi)心。逃離是我最不堪為人所齒的懦弱行為。

心中時(shí)刻惦記著母親的病，上網(wǎng)查了許多關(guān)于冠心病方面的知識(shí)，迫不及待地打電話詢問(wèn)二舅的情況，告知母親需要如此這般，如此這般。話語(yǔ)中有責(zé)備，有關(guān)心，有無(wú)奈。母親在電話的另一端連聲諾諾，像個(gè)受訓(xùn)的孩子。

散文作文 篇7

軟綿綿的,熱乎乎的,拎著女兒海綿般的小手,漫步于這個(gè)冷冷的深秋，今天吃完晚飯尚早,四歲的小女嚷嚷著要出去遛一圈,還學(xué)著大人的話:飯后走一走,活到九十九,真是可愛(ài)致極.其實(shí),這個(gè)小精靈是想到廣場(chǎng)看跳舞,習(xí)慣了,只要我在家,一吃完飯,她就鬧著要出去玩.

天有點(diǎn)涼了,我們先是小跑,繼而趕走了涼氣,身上感到暖暖的,再輕輕的慢走.女兒的小嘴不停的嘟嘟著,一會(huì)說(shuō)學(xué)校的新鮮事,一會(huì)又問(wèn)這問(wèn)那,還不時(shí)做個(gè)拉丁舞的動(dòng)作.她今天有節(jié)舞蹈課,學(xué)了就表演上了,這孩子從小就愛(ài)唱愛(ài)跳,還不時(shí)咯咯的笑,那純真的笑聲象一串串清翠的鈴聲,流進(jìn)了心里,滋潤(rùn)著全身.看到女兒天真稚氣的笑臉,我也忘記了一天的勞累,疲憊消失無(wú)綜.這世間還有什么能比孩子的笑臉和笑聲更讓人感動(dòng)的呢？

前幾天我和老公鬧了矛盾,持續(xù)了幾天的冷戰(zhàn),今天他主動(dòng)和我搭話,還讓女兒傳話,雖然我還在生氣,但為了孩子為了家,終于算是和好,我能看出女兒特別高興.孩子這么小就懂事了,我感到很慘愧,很對(duì)不起女兒,是啊,為了孩子還有什么過(guò)不去的呢？漫步于萬(wàn)家燈火珊瀾處,邊回答著女兒提出的蹊蹺的我也不知怎么回答的問(wèn)題,邊傾聽(tīng)著從樓上傳來(lái)的炒菜做飯的聲音,洗刷碗筷的聲音,這就是生活的交響樂(lè),生活啊,也不過(guò)如此而已,往往想得越多了,煩惱越多.

走出了社區(qū),穿過(guò)了馬路,傳來(lái)了音樂(lè)的聲音,女兒興奮的向目標(biāo)跑去,和著音樂(lè),這個(gè)小精靈也手舞足蹈起來(lái),嘴里還不時(shí)符合著聽(tīng)不懂的歌詞,周圍幾個(gè)大人在笑她.他們的舞姿有的輕盈美麗,有的鏗鏹有力,也有幾個(gè)正在學(xué)習(xí)的,但對(duì)于我這種性格有點(diǎn)內(nèi)向有點(diǎn)優(yōu)柔的人來(lái)說(shuō),還是有點(diǎn)沉迷于音樂(lè)的,無(wú)論是浮燥的容易讓人產(chǎn)生申美疲勞的流行歌曲,還是經(jīng)典的讓人百聽(tīng)不厭的老歌,我都喜歡,聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律,感受這動(dòng)人的詞句.音樂(lè)這種東西真的很奇妙,有時(shí)能讓人忘忽所以,有時(shí)確讓人置身其中,有的讓人淚流滿面,有的讓人幻想無(wú)限..... “寶貝該回家了”，“好吧”，女兒不情愿的回答,明天還要上學(xué),要早睡的,她也聽(tīng)話,我牽著她的手往回走.

散文作文 篇8

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即使在最燦爛的星空里、也會(huì)有心情落點(diǎn)。

不曾去追求過(guò)更高的天空、但也向往過(guò)最廣闊的大地。不曾去攀爬過(guò)最險(xiǎn)的山峰、卻也懷抱過(guò)最洶涌的大海。在屬于自個(gè)的天地里、有好多好多的小自信、也有好多好多的小悲劇、但我笑的依舊、愛(ài)的依然、昔日里、那曾撕裂過(guò)的傷口、也在歲月里愈合了、留下的也只是那有過(guò)的印記、我有想念。

我喜歡可樂(lè)、澀澀的口味會(huì)激起我心情的味蕾、但更多的是、不是可樂(lè)原有的口味、而是戀上了它的氣泡、明明在泡破裂的那瞬間、它產(chǎn)生過(guò)力量、而也沒(méi)消失、只是把自個(gè)存在了另一空間、我把它叫做、情感異空間。那里、沉積著過(guò)往的感懷、激蕩著現(xiàn)在的.思緒、向往著未來(lái)的點(diǎn)滴、那是我心靈深處的落點(diǎn)、沒(méi)有雨集般稠密、亦有流水般飛騰、愛(ài)在彼時(shí)。

在屬于畢業(yè)季的最后一個(gè)假期里、我沒(méi)了學(xué)生時(shí)代最美好的時(shí)光、在25號(hào)、我落榜了、但我還是笑的依然、沒(méi)傷心過(guò)、或許、會(huì)說(shuō)我好假、可是、自己人生自己負(fù)責(zé)、別人的安慰也只是一種過(guò)往、內(nèi)心自個(gè)的創(chuàng)傷還是要自己劃上最完美的句點(diǎn)、盡管我有難過(guò)、也沒(méi)人安慰、沒(méi)人懂、所以我學(xué)會(huì)了習(xí)慣、當(dāng)看到他們那燦爛的笑容時(shí)、我也只能替他們高興、有些事、還是自己藏著、以不至于讓不該有的情緒蔓延、最后生了根、發(fā)了芽、給別人不必要的思想空白填補(bǔ)。

一個(gè)人、總喜歡走在繁鬧的街頭、霓虹燈下的那一抹黑影、是我生活的黑暗、它會(huì)陪著我、卻永遠(yuǎn)走近不了我、那一刻、我品嘗著孤獨(dú)、正如一個(gè)朋友說(shuō)的、人生是一次孤獨(dú)的旅行、是的、一個(gè)人的世界里、多點(diǎn)孤獨(dú)、多點(diǎn)滄桑、也無(wú)妨。我早已習(xí)慣自己一個(gè)人、即使在最無(wú)助時(shí)、最傷心時(shí)、我體驗(yàn)著自己、很愛(ài)著自己、因?yàn)?、在我所詮釋的年華里、不曾有過(guò)悲傷、更多是滄桑過(guò)后那所僅有的微涼、我喜歡那句話、眼睛下著雨、心卻明明在為她撐傘、是的、即使在最孤獨(dú)的旅途里、我有過(guò)在乎、而且并一直繼續(xù)著、這樣就夠了、往事早已浮沉、今時(shí)還得守候。

在車水馬龍的街頭、自己一人、繼續(xù)自己的旅途、路還很遠(yuǎn)、所以、即使在最燦爛的星空里、也會(huì)有心情落點(diǎn)、但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、下一秒的人生、也可以很燦爛。

散文作文 篇9

喜歡陰天的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濕潤(rùn)的水汽，可以滋潤(rùn)我枯萎的靈魂。朋友們，喜歡抒情散文的可以閱讀以下三篇散文，感受其中的滋味哦!

秋天，我坐車回到北方。

坐公車，車駛過(guò)熟悉的街道，有泛黃的法國(guó)梧桐和銀杏樹(shù)，在陽(yáng)光下明晃晃的，很不真實(shí)。

整整五年，我沒(méi)在北方過(guò)冬，幾乎快忘了北方的秋冬是什么樣子。

只知道，南方的樹(shù)葉不會(huì)枯黃，南方姑娘玲瓏小巧。

坐在靠窗的位子，一言不發(fā)，帶耳機(jī)聽(tīng)歌，望著窗外發(fā)呆。

來(lái)來(lái)往往的人，上車又下車，北方的姑娘真漂亮啊，高挑又直爽，笑起來(lái)大咧咧的，一臉陽(yáng)光。

李志有首民謠《鄭州的記憶》，里面寫過(guò)一個(gè)姑娘，她也喜歡鄭州冬天的陽(yáng)光，巷子里飄滿煤爐的味道，霧氣穿過(guò)她年輕的脖子，直到今天都沒(méi)有散去。

因?yàn)闃O度怕冷，我對(duì)北方城市普遍沒(méi)什么好感，可是唯獨(dú)依戀冬日暖暖的陽(yáng)光。

陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，樹(shù)木脫光所有的故事，安靜地沐浴在陽(yáng)光里，遠(yuǎn)處的風(fēng)，近處的河流，牽手擁抱的戀人，都站在暖色的城池中，時(shí)間仿若靜止。

冬天是一個(gè)很適合戀愛(ài)的季節(jié)，怕冷的手，被對(duì)方放進(jìn)自己的口袋，焐熱的心思，偷偷親吻凍得紅彤彤的臉頰。

此時(shí)，冬天的冷，好像也冷得浪漫起來(lái)了。

我喜歡清晨時(shí)分，快步走在人行道上，剛好逢上上班高峰期，寬闊的馬路上人來(lái)車往，可以看到各種面孔。

我喜歡看騎電動(dòng)車的那些人，他們大多穿著厚厚的羽絨服，帽子口罩手套，全副武裝。

有的只帶了一副手套，臉頰凍得通紅，目光或冷漠或東張西望，各懷心事。

其實(shí)，我更想看看愛(ài)情的樣子。

比如嫁給愛(ài)情的小萌，到底生了男寶寶還是女寶寶，那一年，天天跟我斗嘴，把我欺負(fù)得哭了好幾場(chǎng)的男生，究竟有沒(méi)有娶那個(gè)姑娘。

北方的城市并不大，可是我誰(shuí)都不想聯(lián)系，刮過(guò)去的風(fēng)，誰(shuí)還會(huì)計(jì)較再回去看看，曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景呢。

不聯(lián)系，誰(shuí)都不聯(lián)系。

做好規(guī)劃，去看北方冬天的角落，等第一場(chǎng)雪降落。

最好，最好趕快下雪。

坐在公車靠窗的位子，看雪花一朵朵飛舞，無(wú)所謂去哪里，無(wú)所謂哪個(gè)姑娘或男生坐在我旁邊。

那時(shí)，我的眼里只有一場(chǎng)雪，所有的美女和帥哥，都只能暫時(shí)退去。

當(dāng)然，那個(gè)不清楚頻道的廣播，也一定要有。

男主的聲音多情又充滿磁性，女主活潑而俏皮，他們說(shuō)笑，他們講故事，講小吃和減肥，還有很多很多。

你也要知道，北方的冬天還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

南方的冬天告訴過(guò)我，山里的樹(shù)葉一片綠影，海水還溫柔的不成樣子，姑娘可以穿裙子逛街;北方的冬天，是穿羽絨服，帶厚厚的針織帽和圍巾，裹成粽子之后，安心等一場(chǎng)雪，等一場(chǎng)愿意把你凍得通紅臉頰摟進(jìn)懷里，然后還怪你穿得不夠多的戀愛(ài)。

不選春夏，今年秋天，我回北方了，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)封天凍地的寒冬。

他問(wèn)，你為什么要回來(lái)呢。

我也不知道，我只知道要回來(lái)。

我只知道，在多年前北方冬天的午后，我坐在自家小院子里的板凳上，翻書曬太陽(yáng)，趴在凳子邊的小貓很慵懶，狗蜷縮在墻角邊的陽(yáng)光里打盹，榆樹(shù)只剩下一節(jié)節(jié)枯枝，風(fēng)一吹就吱吱作響。

午飯時(shí)間，老媽進(jìn)菜園，摘幾顆香菜和小白菜，用早上新買的豆腐和粉條，做我最愛(ài)的咸湯。

小巷子走過(guò)三兩個(gè)姑娘，已經(jīng)出落的叫不上名字，穿新潮的衣服，金黃的頭發(fā)燙成大大的卷。

她們經(jīng)過(guò)門前，狗叫了幾聲，天又藍(lán)了幾分。

我想，北方的冬天該很冷很冷。

如果你在，也許春天就提前來(lái)臨了。

城北飄雪，小爐溫酒，沉吟風(fēng)行，晶瑩剔透。

孤酒寒心，果蔬暖爐，把盞雪落，輕嘆一地落雪飄零染了誰(shuí)一身素白無(wú)瑕，入了誰(shuí)的溫柔眼眸?

在這個(gè)飄雪的季節(jié)里，屋外雪花飄零，屋內(nèi)小爐溫酒，一碟花生，半份鹵煮，抱一本書看著爐內(nèi)微紅的火，酒入喉腸，思緒無(wú)限，回魂的時(shí)候輕押幾口淡酒，隨著雪白飄落了入了心扉。

獨(dú)戀飄雪的故事，細(xì)數(shù)片片雪花，隨著思緒飄散。

或許回憶入了夢(mèng)里，或許多年以后淡然落下，獨(dú)說(shuō)時(shí)光的故事，獨(dú)留下的清夢(mèng)無(wú)痕。

雪花飛飛，飛起了多少緣起，飛起了多少心愿?

雪花飄飄，飄到了誰(shuí)的窗前旋舞一曲落地，飄起了誰(shuí)的溫柔入夢(mèng)?

飄雪飲酒，落雪略樹(shù)梢，誰(shuí)能訴說(shuō)飄落時(shí)節(jié)的故事。

等一個(gè)飄雪的日子，細(xì)數(shù)流年的冬之落雪綻放，那一片潔白無(wú)垠的世界里留下一行足記，印于我的天涯。

雪花勾勒了一個(gè)靈動(dòng)唯美的詩(shī)意世界，入了畫里人間，覆蓋于我心間，讓我獨(dú)自貪戀這份安然。

默默念著天地的悠然，聆聽(tīng)雪的呢喃細(xì)語(yǔ)，安放一曲雪之華爾茲。

偶然翻開(kāi)自己年少時(shí)的信手涂鴉之作，泛黃的紙上透著字里行間的故事。

那時(shí)總喜歡把許多靈光一現(xiàn)的想法寫在紙上，聽(tīng)著紙筆之間沙沙的聲音心都跟著跳躍。

或者這就是到現(xiàn)在依然喜歡寫寫畫畫的緣由吧。

而今又是雪花飄飄灑灑的日子，我寫下自己的生活，數(shù)十年后回顧而今又是舊夢(mèng)吧。

飄舞的雪花是我浮生的一場(chǎng)纏綿悱惻，是我邂逅的一場(chǎng)盛世清歡。

在這落雪的季節(jié)里勾勒一幅純白的世界，沐浴了我與筆墨的'婉約。

喜歡陰天的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著濕潤(rùn)的水汽，可以滋潤(rùn)我枯萎的靈魂。

喜歡陰天的云，大片大片鉛灰色的云，晾在空中像我蒼老的容顏。

喜歡陰天的人，表情麻木，神情黯淡。

扭曲的表情后面是觸及不到的靈魂。

喜歡陰天的一切。

我總是做著同一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里是一個(gè)陰天，我獨(dú)自一人站在，摩天大樓的頂端看著腳下來(lái)往的車輛，路過(guò)的行人。

汽車的鳴笛聲，行人的咒罵聲，充斥了我的耳朵。

風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，寂寞發(fā)笑聲在空氣中傳播。

我是個(gè)孤獨(dú)小孩，有著一顆蒼老的心，可能就是所謂的“老靈魂”吧。

哎!老靈魂就老靈魂，我無(wú)所謂。

小w說(shuō)我的文字像角落里的青苔，像腐爛的植物，發(fā)出陣陣刺鼻的氣味和不可言喻的傷感。

我也認(rèn)為我的文字有些頹廢，有些傷感，可是這的的確確是我心里的東西。

就是這些東西編織了我那些陰天的夢(mèng)。

讓我無(wú)法呼吸。

漸漸的我討厭刺眼的陽(yáng)光，它總是帶給我大片大片的措手不及。

那中汗流浹背的感覺(jué)，我深痛惡絕。

只我陰天才能給我喜歡的感覺(jué)。

骨子里流淌著憂郁血液的人，思想也會(huì)跟著麻木。

我沉溺于這種享受之中。

我習(xí)慣于在陰天里，捧著玻璃杯喝著冰水，聽(tīng)著喉嚨里發(fā)出寂寞的聲響。

總是不知覺(jué)的用雙手變化出詭異的手勢(shì)。

喜愛(ài)聽(tīng)班得瑞的cd，有一種天人合一的感覺(jué)。

抬頭仰望天空，鳥(niǎo)兒匆匆飛過(guò)，留下殘破的羽毛。

陰天使我激烈的心情得到一絲平靜。

孤獨(dú)的我矗立在茫茫的人海中，聰明的孩子提著易碎的燈籠。

其實(shí)，沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，他們害怕的只是失望。

散文作文 篇10

微涼的風(fēng)一絲絲穿透我的發(fā)絲，我知道那些美麗的日子都已遠(yuǎn)去了。如果不曾和你相遇，也許 永遠(yuǎn)找不到思念的方向。如果真的擦肩而過(guò)，失去的遺憾將無(wú)法用言語(yǔ)描述！對(duì)你 我一直用最寶貴的文字來(lái)表達(dá)心中情誼……；

你的電話從遙遠(yuǎn)的那端打來(lái)，我看著依舊熟悉的號(hào)碼，回想著你模糊的背影。你親切的問(wèn)候：你還好嗎？我茫然了，你清透的嗓音又一次深深的觸動(dòng)了我，我仿佛看見(jiàn)一雙似曾相識(shí)的眼睛注入到我的靈魂……真想把一刻留住，好想多聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雨中的依偎清晰的浮現(xiàn)在腦海中！忽然發(fā)現(xiàn)自己想的太多了，走了神，我急忙回答你：一切都好：謝謝！

簡(jiǎn)短的問(wèn)候象春風(fēng)一樣撫慰了我冰涼落寞的心空寂的夜晚我抬頭仰望，尋找你方向的那顆星星，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你會(huì)把屬于你最亮的那顆星星送給我，任何時(shí)候……如果那個(gè)時(shí)候能懂得珍惜，那么我們就不會(huì)有現(xiàn)在的遺憾了！

愛(ài)怎么能不刻骨銘心。

思念怎么能不牽腸掛肚。

祝福怎么能不情深意厚。那份牽掛，再遙遠(yuǎn)的距離還是放不下！

你總是把我固定的牢牢的，不讓我走近你，只能遙遙的凝望，等我跋涉千里來(lái)到你的身邊，你又離去了……所有的理由都不可靠，不可把握的是一條渺茫的線。問(wèn)自己，累了嗎？心 灰了嗎？曾經(jīng)滄海，離去的那一刻我傷了心，你放了手，我們的愛(ài)已無(wú)法挽留……

即使和你的愛(ài)情是個(gè)自己騙自己的夢(mèng)，我也依舊喜歡在夢(mèng)里遨游！我們?cè)诒舜松砩狭粝铝藷o(wú)法忘卻的痕跡，雖然多年以后我們成了陌路，但是彼此心里還仍有牽掛和祝福！

那些有痛無(wú)傷的日子，那些一起走過(guò)的歲月，終將成為記憶里最美麗的風(fēng)景……

我只是難過(guò)不能陪你到老。

散文作文 篇11

我想，我是一個(gè)笨人，站在江邊眺望彼岸的風(fēng)景，我的心遺落在那里。江水阻擋我到彼岸去，沒(méi)有橋。于是我眺望著，江水日復(fù)一日。

此岸的青草湮沒(méi)了我的腿肚，拉扯著我的衣角，我不去看她們。她們開(kāi)出了美麗的花朵，輕輕地蹭著我的身體，我不去看她們。

有一天，大霧遮掩了彼岸的風(fēng)景，我將目光收回，在四周環(huán)顧，只見(jiàn)一地的殘花，匍匐著大地，綴滿了晶瑩的露珠，好像是眼淚，靜靜地閃爍。

我的心，一下子荒蕪了，江水照出我的影子，滿頭的白發(fā)迎風(fēng)飄零。彼岸，是魔鬼設(shè)下的陷阱，一個(gè)誘人的笑靨。我丟失了容顏和歲月。

在向晚的殘照里，凌風(fēng)而立，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，我蹉跎了的歲月，美好年華。

江水依舊，日復(fù)一日，彼岸美麗依舊，只是此岸不復(fù)當(dāng)年。曾經(jīng)的少年，已經(jīng)滿頭白發(fā)。

夕陽(yáng)慢慢落下去，余暉從淡黃，變成了橘紅，最后變成了蒼白，我看見(jiàn)它在變化，它就要消失不見(jiàn)了。

甘做井中蛙作文(熱門11篇)

甘做井中蛙作文 篇1

自從青蛙們與海龜告別后，又在井底安然地生活了幾十年。它們生兒育女，享受著天倫之樂(lè)?？墒亲罱麄兊娜兆舆^(guò)不下去了，青蛙們整日的互相埋怨：“都是你吃得那么多，害得我們都沒(méi)得吃！

“你還說(shuō)我，你看看你，都吃得肚子這么大。你看我們......餓呀！“

”毛豆蛙一邊說(shuō)一邊指著自己和同伴們。原來(lái)，青蛙越來(lái)越多，食物可卻逐漸的少了，很多的青蛙都因食物短缺快堅(jiān)持不住了，都想著要逃離這井底了。青蛙們?yōu)榱四茏屪约焊玫厣钤谶@個(gè)美麗的世界里，于是大家聚到一塊商量起逃生的辦法來(lái)。毛豆蛙說(shuō)：“現(xiàn)在我們要制定一份詳細(xì)的逃生計(jì)劃，讓我們逃出這口日漸干涸的井吧”。青蛙們都十分贊同毛豆的'逃生計(jì)劃，大家七嘴八舌地出著主意。有的說(shuō)我們跳出去;有的說(shuō)學(xué)猴子撈月的辦法；有的說(shuō)要有根竹竿就好了......，青蛙們努力的想著各種各樣的辦法，大家都希望馬上就可以逃出去。這是荷蘭豆對(duì)青蛙們說(shuō)：“我倒有個(gè)好主意，我們大聲向外呼救，說(shuō)不定有動(dòng)物回來(lái)就我們?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“不錯(cuò)！

就這么辦。”全體青蛙憋足氣，鼓起嗓門叫起來(lái)。天黑了，月亮出來(lái)了，星星眨著眼睛看著井底嗓音都快嘶啞了的青蛙們百思不解。沒(méi)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)，非常失望的青蛙們也只能停住叫聲休息了。一天一天，日復(fù)一日，青蛙們每天堅(jiān)持不放棄它們的濤聲計(jì)劃，終于在兩個(gè)星期后的一天，一支探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到井邊。他們口渴了，想到井里打水喝。當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員把水桶放入井底時(shí)，幾個(gè)膽子稍微大點(diǎn)的青蛙立刻縱身跳了進(jìn)去，結(jié)果探險(xiǎn)隊(duì)員打上來(lái)的水里自然有幾只哇哇大叫的青蛙了。青蛙們對(duì)著探險(xiǎn)隊(duì)指手畫腳地說(shuō)著自己的計(jì)劃，懇求探險(xiǎn)隊(duì)員幫助它們，可是探險(xiǎn)隊(duì)員一頭霧水，不知道青蛙們到底說(shuō)些什么，他低頭從背包里取出自己的高級(jí)翻譯機(jī)給青蛙戴上，仔細(xì)認(rèn)真地傾聽(tīng)著。探險(xiǎn)隊(duì)員總算明白了，他爽快地對(duì)青蛙說(shuō)：“好吧，我們一定會(huì)盡力幫助你們的?！碧诫U(xiǎn)隊(duì)員拿起桶放進(jìn)井里，撈上毛豆蛙、撈上了蠶豆蛙、撈上了黃豆蛙......,陸陸續(xù)續(xù)，青蛙們終于逃出來(lái)了，它們開(kāi)心地叫著，跳著：“我們得救了，我們逃出來(lái)了?！贝蠹叶贾绬幔壳嗤軅?cè)谥x謝探險(xiǎn)隊(duì)員之后，找了個(gè)美麗的大池塘住了下來(lái)。從此，青蛙在藍(lán)天白云下過(guò)著幸福地生活。

甘做井中蛙作文 篇2

從前，有只青蛙在井里生活了很多年，他生下了很多兒女，一起享受著天倫之樂(lè)?？墒钱?dāng)青蛙們?cè)谕嫠r(shí)，危險(xiǎn)正朝著他們靠近……

那天，青蛙爸爸提議道：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！這個(gè)游戲叫‘捉迷藏’?！贝蠹荫R上積極地歡呼起來(lái)。經(jīng)過(guò)猜拳之后決定由青蛙媽媽來(lái)負(fù)責(zé)“捉”，其他的“藏”。游戲開(kāi)始了，青蛙們東躲西藏地正玩得熱烈。突然有一只獅子發(fā)瘋似的猛向井邊沖去，弄壞了很多石頭，井邊的石頭墜落到井里，把青蛙們嚇得到處亂竄、大呼小叫。正在這危急關(guān)頭，有幾個(gè)非常愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的小朋友發(fā)現(xiàn)了他們的情況。他們用弓箭射向獅子，把它嚇跑了。等獅子走遠(yuǎn)之后，孩子們才從樹(shù)后跑出來(lái)，走近井邊，問(wèn)：“小青蛙，你們沒(méi)事吧？”青蛙們異口同聲地說(shuō)“沒(méi)事啦！非常感謝你們的救命之恩！”

正當(dāng)大家以為已經(jīng)平安無(wú)事的時(shí)候，危險(xiǎn)又朝著他們慢慢地靠近了。

一天，井邊來(lái)了幾個(gè)壞小孩，他們不停地把小石頭扔進(jìn)井里，覺(jué)得非常好玩。青蛙們受到了驚嚇，四處亂逃，有的游到井底，有的用荷葉護(hù)住身體……，井里亂成一片、慘不忍睹。到了正午，那些壞孩子要回家吃飯了，終于停止襲擊離開(kāi)了。青蛙爸爸含淚看著大家說(shuō)：“看來(lái)，我們應(yīng)該搬家了?！?/p>

第二天，青蛙們一大早就成群結(jié)隊(duì)地跳出井外，去尋找新家。

正在這時(shí)，獅子發(fā)現(xiàn)了他們。饑餓的獅子心想：“正好當(dāng)我的早餐呢！”

于是猛地向青蛙群撲去。青蛙們“哇”的一聲馬上散開(kāi)了，他們向四面八方連蹦帶跳地逃命去了。就在這時(shí)，悲慘的事情發(fā)生了。青蛙爸爸為了護(hù)住一只小青蛙，撲了過(guò)去，卻被獅子一口咬住了。在這最后的一刻青蛙爸爸仍然堅(jiān)強(qiáng)地向大家呼喚：“大家快逃?。　笨匆?jiàn)爸爸被吞進(jìn)獅子的肚子里，大家都非常傷心！他們使出了吃奶的`力氣拼命地逃。就在不遠(yuǎn)處，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大池塘，里面開(kāi)滿了荷花、荷葉把池塘面遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。青蛙們紛紛跳了進(jìn)去，把身體藏了起來(lái)。獅子追到了池塘邊，眼看已經(jīng)沒(méi)有辦法了，只好憤怒地在旁邊徘徊了一會(huì)才離開(kāi)。

渡過(guò)危險(xiǎn)期的青蛙們找到了新家，也見(jiàn)識(shí)了大自然。從此，他們就一直住在這美麗的池塘里，青蛙生下小蝌蚪，小蝌蚪長(zhǎng)大后又變成青蛙……，他們?cè)诤扇~間追逐、嬉戲，繼續(xù)享受著幸福的時(shí)光。

甘做井中蛙作文 篇3

嘿！人類一天到晚說(shuō)我是一只井底之蛙。其實(shí)，我如今這個(gè)樣貌，全是拜人類所賜。

想以前，我住在一個(gè)大池塘里，那是一個(gè)安全優(yōu)美的好地方，當(dāng)著一名幸福的小學(xué)教師，和小朋友們一齊玩耍，可謂自由，無(wú)憂無(wú)慮?？墒怯幸惶?，我們的學(xué)校里發(fā)出了一股臭臭的氣味。一開(kāi)始，大家以為是垃圾車經(jīng)過(guò)就不以為然，可是之后，氣味越來(lái)越濃。我們教師出去一看，嚇了一大跳。原先迎面向我們撲來(lái)的是一大堆垃圾和很多的泥土，石頭。我們趕緊帶著學(xué)生們離開(kāi)了學(xué)校?？墒抢臀鬯絹?lái)越多，離我們?cè)絹?lái)越近，我們不得不分頭逃跑。盡管我的心中十分不舍，要跟他們一齊的，可為了保命，只得與他們分了手。望著后面的那個(gè)學(xué)校，我好想回去，可是望望后面的垃圾，好像是一個(gè)巨大的惡魔，將學(xué)校占為己有，還要來(lái)抓住我們，我們只得逃跑。

我一邊逃，一邊想著那些同學(xué)，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。跑著跑著，我來(lái)到了一塊田野，心想最終能夠繼續(xù)的生活了。

那里有著泥土，有著草，有著，自然環(huán)境十分的好，可是我每一天都在想著以前的學(xué)校，以前的同學(xué)，以前的同伴，想著想著我睡著了?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我被一種粉弄在身上，?。『猛囱?！這是什么？一開(kāi)始涼涼的，可是過(guò)了一會(huì)兒，麻麻的，痛痛的。我以為是在做夢(mèng)，誰(shuí)想到一睜眼是一個(gè)魁梧的男子。頭上用頭巾包著穿著一件黑色的衣服褲子挽了起來(lái)身上背著一個(gè)東西好像在灑什么。那男子的臉上皺著眉頭，好像對(duì)我的'出現(xiàn)并不是異常的滿意。難道這就是我以往在學(xué)校里聽(tīng)別的教師出去回來(lái)說(shuō)的——農(nóng)藥。??！我恍然大悟，趕緊跑，我一跳一跳地逃走了，心想以后絕對(duì)不能在人類在的地方待著，否則這一次要不是我機(jī)智的逃走了，恐怕就難逃一劫了。我跳著跳著來(lái)到了一條小溪邊環(huán)顧四周，這個(gè)地方這么安靜，人必須很少。

我在那待著，準(zhǔn)備睡一個(gè)回籠覺(jué)，突然有一陣聲音傳到我的耳邊，以為是風(fēng)聲就不以為然，可是聲音越來(lái)越大我趕緊抬起頭一看，原先是有人想要抓我。就一個(gè)二十多歲的男子手里還握著一把刀插向我自來(lái)我將身一扭看著周圍沒(méi)有任何東西僅有一口起我便從向里跳下。

從此，我就在這口井里安了家，成了你們口中的井底之蛙。可是，這到底是誰(shuí)錯(cuò)呢？

甘做井中蛙作文 篇4

井底之蛙呼拉與妻子安然的生活了幾年，生兒育女，共享天倫之樂(lè)。

可是最近，呼拉一家實(shí)在是過(guò)不下去了，原來(lái)隨著科技的發(fā)展，許多城市的上空覆蓋著工廠的污染氣體，有一些污染氣體十分容易散，經(jīng)常隨著風(fēng)兒來(lái)到森林。

森林生病了!百樹(shù)面黃肌瘦，小動(dòng)物也因?yàn)槲肓擞泻怏w而生病，空氣中彌漫著難聞的氣味！

井底之蛙這一家當(dāng)然也不例外，這個(gè)有害氣體把井里的水給污染了，呼拉一家整天生活在被污染的水里，都要難受死了，先后已經(jīng)有三個(gè)小寶寶病啦！這可不得了！看來(lái)這個(gè)家沒(méi)法待了，呼啦與妻子準(zhǔn)備搬家。

這天晚上，呼啦與妻子商量搬家的事。呼拉說(shuō)：“我們不如把家搬到田里去，那里既溫暖又有很多的食物，在那里住，肯定沒(méi)問(wèn)題！”“不行，”呼啦的妻子立刻反對(duì)，“田里太干，而且到處都是農(nóng)藥，我們不被渴死也會(huì)被農(nóng)藥毒死！”

那到哪里去安家呢？呼啦與妻子陷入了沉思。突然，呼啦靈機(jī)一動(dòng)，想出了大海這個(gè)安身之處，他立即把自己的想法告訴了妻子。“不行！”妻子再一次否定了它的想法，“既然井水會(huì)被污染，那么海水也一定被污染！”妻子胸有成竹的說(shuō)。

“不！”一個(gè)熟悉的聲音的身影從井口閃過(guò)，是烏龜“駝利”。呼啦揮揮手示意，讓烏龜駝利下來(lái)坐坐?！安挥昧?，聽(tīng)說(shuō)你們要搬家，我特地來(lái)看看?！?/p>

“嗯，我想搬到大海去居住，可是……”妻子說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)大海也會(huì)被污染，不知是真還是假?！?/p>

“不，大海浩瀚遼闊，一望無(wú)際，不會(huì)被這點(diǎn)小小的.塵埃所污染的！你們就放心吧！”

“太好了！”青蛙呼啦高興得跳起來(lái)。但是，過(guò)了一會(huì)兒，呼啦的情緒又地落下去，原來(lái)他的兩個(gè)女兒生病了，跳不起來(lái)，當(dāng)然也出不了深井。“我有辦法，”機(jī)智的大兒子興奮的說(shuō)，“我們一家有二十多人，我們可以根據(jù)疊羅漢游戲的方法將生病的兩個(gè)妹妹堆在最上面，好讓她們跳上去，然后我們兄弟鼓足力量沖上去?！边@個(gè)辦法好，大家都贊同。

當(dāng)井底之蛙到達(dá)新家——大海時(shí)，已經(jīng)精疲力竭了，呼啦一家“撲通撲通”跳人新家，開(kāi)始了新的生活。

甘做井中蛙作文 篇5

從前，青蛙一家住在井里，他們高興的時(shí)候就跳出井到外面去玩，玩累了就回到井里休息。

幾十年后，他們的鄰居小鳥(niǎo)來(lái)告訴青蛙爸爸：“明年這里就修高樓大廈了，人類會(huì)把這口井填平。于是，青蛙爸爸召集全家來(lái)開(kāi)一個(gè)非常重要的會(huì)議，青蛙爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)告訴我，明年人類會(huì)把這口井填平，我們現(xiàn)在要搬家，不然我們?nèi)視?huì)葬身于此的。”青蛙媽媽說(shuō)：“可是我們要搬到哪里去呢，我們總不能一直住在這口井里吧?！鼻嗤軐殞殦u著腦袋說(shuō)：“不要不要，我就要住在這里?！鼻嗤苣棠虈@了口氣，對(duì)青蛙寶寶說(shuō)：“我們必須搬家，不能住在這里?！鼻嗤軤敔斦玖似饋?lái)，說(shuō)：“今天我們就準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天一早我們找一找準(zhǔn)備搬到哪里。”于是他們一家開(kāi)始準(zhǔn)備搬家了。第二天，他們經(jīng)過(guò)城市，幾個(gè)小孩看到了他們，想抓住他們一家，那幾個(gè)小孩的'父母看見(jiàn)了，對(duì)他們說(shuō)：“青蛙可以吃害蟲(chóng)的，不能傷害他們?！睅讉€(gè)小孩問(wèn)到：“這些青蛙是怎么來(lái)的？”他們的父母也不知道。青蛙他們一家又去了農(nóng)村，一進(jìn)去，就聞到了稻谷的香味，青蛙爸爸說(shuō)：“我們就在這里住下吧！”于是他們就住在了這里。

小青蛙環(huán)顧四周，對(duì)青蛙媽媽說(shuō)：“真希望以后人們不要污染環(huán)境，不然我們就沒(méi)有家了?！?/p>

甘做井中蛙作文 篇6

從前，有一個(gè)美麗的湖泊，那里有像用牛奶洗過(guò)的荷花，翠綠的荷葉襯托著亭亭玉立的荷花，在那里住著一只小青蛙，他最喜歡在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里。不料，有一天，一家造紙廠在那里開(kāi)工了。

有一天，青蛙正在睡大覺(jué)，這時(shí)造紙廠排出了濃濃的黑煙，有排出了污水，青蛙往右邊一張望，看見(jiàn)污水像一只黑爪子一樣，青蛙知道是造紙廠排出的污水，它顧不上說(shuō)一句話，洗禮充滿了對(duì)造紙廠的'仇恨，它含著淚戀戀不舍地告別了湖泊。

小青蛙跑到了農(nóng)田里邊，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活，可是，小青蛙剛在農(nóng)田沒(méi)住多久，一位農(nóng)夫想讓禾苗長(zhǎng)的越來(lái)越壯，就打起了農(nóng)藥，青蛙也不想忍受死亡的滋味，只好又垂頭喪氣地啟了水庫(kù)里。

小青蛙只好在這里生活，它每天一點(diǎn)也不高興，天天想著那個(gè)美麗的湖泊，過(guò)了幾天，有一個(gè)小男孩看見(jiàn)了小青蛙，他拿著一個(gè)大叉子，趙了一個(gè)好機(jī)會(huì)，趁著小青蛙在睡覺(jué)，準(zhǔn)備活捉小青蛙。

正在睡覺(jué)的小青蛙聽(tīng)到腳步聲，連忙站起來(lái)，可是，可憐的小青蛙只有兩條路，要么死，要么就是跳到井里，再也不出來(lái)了，小青蛙只好跳進(jìn)了井里。

哎！動(dòng)物也是這么可憐呀！我一定要保護(hù)好動(dòng)物。

甘做井中蛙作文 篇7

當(dāng)坎井之蛙聽(tīng)到東海大鱉的話之后，青蛙不由得陷入沉思，他開(kāi)始想象外面的世界是什么樣子的，青蛙決定出來(lái)看一下，這世界真的像大鱉說(shuō)的那么美好嗎?

這天青蛙蹦到坎井外，一看，真美啊：山清水秀，旁邊有一條小河，小河清澈見(jiàn)底，還有一片大草原，草上還有綿羊在奔跑，青蛙一蹦一跳的跳到草上，但是小草把他給蟄了，青蛙不由得想：真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”啊!

青蛙只能蹦起來(lái)看前面的.路，這樣又蹦又跳的跑到了沙灘上，青蛙不知道這是沙灘，就問(wèn)一直在沙灘上的海星說(shuō)：“這里是什么地方?為什么人這么多?”海星說(shuō)：“這是海邊，沙灘上人多，是因?yàn)樾『⑾矚g玩水。”青蛙連忙向海星道謝，就向海里游去。

游了不知多長(zhǎng)時(shí)間，就在這時(shí)，大鱉出現(xiàn)了，說(shuō)：“我沒(méi)騙你吧，外面的世界比你在坎井里好多了是吧!”青蛙說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)你今天得帶我去看看海底世界哦?！贝篦M說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”大鱉帶著青蛙到處玩，看到了好多海底生物，還有沉船，這樣快樂(lè)的一天就過(guò)去了。

第二天，青蛙回到陸地上，到了田里去，青蛙一看，心想這么好的莊稼怎么能讓害蟲(chóng)給害了呢?我一定要把它們消滅，不一會(huì)兒害蟲(chóng)全部被消滅，青蛙也吃飽了，還被人們表?yè)P(yáng)了。

這些事過(guò)后，青蛙才知道，是自己的見(jiàn)識(shí)不夠。它決定以后要行萬(wàn)里路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

甘做井中蛙作文 篇8

青蛙自從聽(tīng)了鱉對(duì)東海的介紹之后，就一直耿耿于懷，每天都趴在自己的井里，望著天空，想著：大海真的有那么大嗎？我以前一直都待在自己的小井里，從來(lái)沒(méi)出去看看“外面的”世界，我好想去東?？匆豢囱健?/p>

老天爺似乎知道了青蛙的愿望，不久后一天，鱉又來(lái)到了青蛙的小井里，準(zhǔn)備邀請(qǐng)青蛙去自己的家——東?？匆豢?，青蛙高興極了，一下子就答應(yīng)了，于是，青蛙就開(kāi)始了自己的短暫旅行。

青蛙躍出了井，驚嘆道：“??！這就是外面的世界呀，好漂亮?！碧炜瘴邓{(lán)蔚藍(lán)的，像是被刷了一層藍(lán)色的漆，地上有一大片一大片的小草，露水還沒(méi)消逝，五顏六色的花朵在綠地上點(diǎn)綴，綠樹(shù)下一群小朋友嬉笑打鬧，蝴蝶與蜜蜂在花叢中翩翩起舞，天上那一朵朵的白云如棉花糖一般，綿軟而又飄逸，顏色各異小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在合奏這一首優(yōu)美的交響曲……青蛙仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，只有不停的贊美和驚嘆。

不知道走了多久，在不知不覺(jué)之中，青蛙與鱉就到達(dá)了大海，這遼闊得足以震撼人心的大海更是令青蛙贊不絕口：金黃色的沙灘，溫暖的陽(yáng)光，海浪無(wú)聲無(wú)息地漫上岸，又悄悄地退下去。那猶如輕紗薄鏡的海水一遍又一遍地拂動(dòng)著金黃的.沙灘。陽(yáng)光照在水面上，金光萬(wàn)道，起風(fēng)了，浪一個(gè)接著一個(gè)地朝著岸邊涌過(guò)來(lái)，那照射在海面上的陽(yáng)光，也隨海浪的涌動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，那一閃一閃的金色光芒就如同無(wú)數(shù)顆星星倒映在水中。海風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，令人感到萬(wàn)分的舒適。海鷗在天空中飛翔，魚(yú)兒輕輕躍出水面，銀光一閃，又落入水中。小青蛙躺在沙灘上，照著那溫暖的陽(yáng)光，感到無(wú)比的愜意。

青蛙跳入了大海，它看見(jiàn)了五顏六色的珊瑚，在水中靜靜地生長(zhǎng)著，魚(yú)兒在水中游動(dòng)，美麗絕倫。半天不知不覺(jué)的過(guò)去了，青蛙這才依依不舍的準(zhǔn)備回家。

在回家之前，它對(duì)鱉說(shuō)：“謝謝你，讓我知道了原來(lái)世界那么大，好的東西那么多，讓我不只只看到我那微不足道的小井，我以后不會(huì)再做那自以為是的井底之蛙了，我會(huì)多到外面的世界看看，讓自己的視野更廣闊！”

甘做井中蛙作文 篇9

一位在為動(dòng)物們講哲學(xué)的教授說(shuō)：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就像建筑都必須從底層做起。”一只青蛙對(duì)此提出質(zhì)疑：“真的所有的建筑都得從底層做起嗎？”教授便不屑的回了一句：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊道：“難道井也是從底層做起嗎？”。

顯然，教授沒(méi)有料到一只他瞧不上眼的青蛙竟會(huì)有如此讓他意想不到的想法，他最終只能啞口無(wú)言。當(dāng)然，這只是個(gè)有趣的寓言，但類似的事在我們身邊經(jīng)?？梢?jiàn)，有一些人經(jīng)常嘲笑另一些人是“井底之蛙”，笑他們見(jiàn)識(shí)小，但有時(shí)他們卻能說(shuō)出一些令人意想不到的見(jiàn)解，讓人驚異不已。但若我們仔細(xì)想想，倒也不覺(jué)得驚異。

其實(shí)，井底之蛙的弱點(diǎn)在于它的視野僅局限在一口井眼里，但這僅僅是指它的視野被局限了，但是，誰(shuí)說(shuō)這只青蛙的.思維被局限了呢？視野是大是小，是由見(jiàn)到事物的多少?zèng)Q定的，但思維是否被局限，跟這個(gè)并無(wú)絕對(duì)聯(lián)系。而活躍的思維即便是從舊事物、小事物中也能不斷提取出新的東西，就如同“溫故而知新”的效果。所以，我們身邊那些被嘲笑為“井底之蛙”的人，只是見(jiàn)識(shí)小了些，但絕不能說(shuō)明他們的思想也那么小，相反，由于對(duì)同一事物的不斷思考，他們反而會(huì)在某些方面會(huì)得出比我們更獨(dú)到的見(jiàn)解。

而當(dāng)我們嘲笑那些“井底之蛙”見(jiàn)識(shí)小時(shí)，我們可曾想過(guò)，我們有時(shí)跟他們有多大差別呢？就像我們嘲笑著看那井底的青蛙時(shí)，視野比它能大到哪去呢？青蛙通過(guò)井眼看到了一圈天，而我們通過(guò)井眼看到一圈井水，視野都是一口井眼。青蛙不知道外面的天大的很，而這口井下可能有一片的洞穴，我們也一無(wú)所知，在這種情況下，是青蛙笑人呢？還是人笑青蛙呢？恐怕誰(shuí)都可以笑誰(shuí)，誰(shuí)也都沒(méi)有資格笑誰(shuí)吧?，F(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們?cè)诔靶e人是“井底之蛙”時(shí)，我們是否意識(shí)到，別人也有可能見(jiàn)識(shí)過(guò)一個(gè)我們從未見(jiàn)過(guò)的世界，而在那，我們?cè)谒麄冄壑幸彩且恢恢弧熬字堋?，只不過(guò)，在我們與他們的交流中，都只能看到對(duì)方小小的一面，所以，都認(rèn)為對(duì)方是“井底之蛙’”。

當(dāng)然，笑別人是“井底之蛙”很多時(shí)候是源于我們的傲慢心態(tài)，就像那教授，傲慢的他根本沒(méi)把那青蛙放眼里，盡管那青蛙并不在井里，但他還是丟下一句“井底之蛙！”也正是由于他的傲慢，使他沒(méi)有對(duì)問(wèn)題深入思考，弄得最后啞口無(wú)言，好不尷尬。

所以，依我看，“井底之蛙”至多只能是讓我們出出氣的詞，但決不能成為我們嘲笑他人的用語(yǔ)，因?yàn)?，誰(shuí)能知道那“在井里的青蛙”會(huì)有什么連我們也想不到的見(jiàn)解呢？跟何況有些還不是那“青蛙”呢。

甘做井中蛙作文 篇10

青蛙聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)天很大，世界很精彩，就想跳出去看一看。于是，它跳啊跳，跳得身子都累了。可是，它很想跳出出去看一下世界有多么大，它用力一跳，終于跳了出去。

青蛙發(fā)現(xiàn)天非常大，心情非常高興，就四處走一走。它來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書聲，心想：學(xué)生們的`聲音真好聽(tīng)，要是我是一名學(xué)生那該多好?。∏嗤軄?lái)到田野里，看見(jiàn)高梁非常紅，真美麗。不幸的是，一個(gè)人要捉它。它跑呀跑，跑到了密林里，那個(gè)人追不上就走了。青蛙想，這個(gè)世界上不只是充滿精彩，也充滿了危險(xiǎn)，還不如回到井里去呢?？墒?，回到井里就再也看不見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的天了。于是，它來(lái)到了一座城市花園，看見(jiàn)了許多人穿著那美麗的衣服在湖邊散步，不遠(yuǎn)處有老人在談天，不時(shí)透露出甜美的微笑，孩子開(kāi)心地在打鬧嬉戲，真是一幅美麗的畫卷！青蛙就決定留了下來(lái)，在湖邊為人們捉蟲(chóng)子。

青蛙與城市里的小朋友就成了非常要好的朋友，成了城市里的一員，它開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著每一天！

甘做井中蛙作文 篇11

自從當(dāng)初的井底之蛙成了百歲之王，它的身體就一天不如一天了。

在臨終之際，他召集了所有的蛙子蛙孫前來(lái)訓(xùn)話。他說(shuō)：“一百年前，有一只烏龜告訴我，外面的世界很精彩，有藍(lán)藍(lán)的天空，寬廣的大的和海洋，叫我上去看看，但是這個(gè)愿望我至今都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你們一定要替我完成這個(gè)心愿啊?！闭f(shuō)罷，便離開(kāi)了蛙間。

新一代蛙王是一個(gè)名叫“青三”的年輕蛙，可這個(gè)“青三”偏偏迂腐而墨守成規(guī)。它下令不許青蛙離開(kāi)井底，否則便要受到懲罰。

時(shí)間一長(zhǎng)，便有蛙看不下去了。其中有一位叫蛙四，是大名鼎鼎的`能蛙。一天夜里，他給青三留了張紙條，上面寫著：“世界那么大，我想去看看。”

把信寄出后，蛙四便連夜帶著妻兒一起逃了出去。等到青三看到信，聞?dòng)嵹s到的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，蛙四早已不見(jiàn)了蹤影。

成功逃出的蛙四每天琢磨如何才能立業(yè)。他發(fā)現(xiàn)人們都喜歡蛙泳，便一拍腦門，心想：這不正是我自己的特長(zhǎng)嗎?于是他就開(kāi)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)他的努力，短短幾年之后，他的培訓(xùn)班成了世界上有名的教育機(jī)構(gòu)。

青蛙們聽(tīng)說(shuō)蛙四成功了，都非常震驚，也非常羨慕，所以很多青蛙都逃了出來(lái)。但是由于它們之中的很多人都不努力，只想投機(jī)取巧，所以成功的人很少。

清明節(jié)的時(shí)候，蛙四去給老蛙王上墳。蛙四仰天長(zhǎng)呼：“蛙王，您的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，您可以安息了!”

井岡山觀后感(通用7篇)

出色的作品給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)，電影更是能夠改變我們對(duì)許多事情的看法。而觀后感則是對(duì)所觀影作品的感受進(jìn)行總結(jié)，那么有沒(méi)有一些好用的觀后感模板呢？今天，我們將為您詳細(xì)介紹與“井岡山觀后感”相關(guān)的信息。需要注意的是，以下意見(jiàn)僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況做出決策！

井岡山觀后感【篇1】

在這篇文章中，我們可以清楚地感受到紅軍初步建立的困難。包括經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、人力資源問(wèn)題、軍事素養(yǎng)問(wèn)題、反水問(wèn)題、內(nèi)部矛盾和分歧等。事實(shí)上，這些問(wèn)題不僅對(duì)于當(dāng)時(shí)發(fā)展迅速的紅軍，對(duì)于任何一個(gè)發(fā)展迅速的組織都是不可避免的。

歸根結(jié)底，這些問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)組織的快速發(fā)展和相應(yīng)資源的緩慢開(kāi)發(fā)。

當(dāng)時(shí)，由于紅軍力量的擴(kuò)大，原本困難的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題更加有限。毛澤東在文中說(shuō)道:“紅軍至今沒(méi)有什么正規(guī)的薪餉制，只發(fā)糧食，油鹽柴菜錢和少數(shù)的零用錢。

”“湖南省委要我們注意士兵的物質(zhì)生活，至少要比普通工農(nóng)的生活好些?，F(xiàn)在則相反，除糧食外，每天每人只有五分大洋的油鹽柴菜錢，還是難乎為繼。僅僅發(fā)油鹽柴菜錢，每月也需現(xiàn)洋萬(wàn)元以上，全靠打土豪供給。

”“永新、寧岡兩縣沒(méi)有鹽吃，布匹、藥材完全斷絕，其他更不必說(shuō)?，F(xiàn)在鹽已有賣，但極貴。布匹、藥材仍然沒(méi)有。

”我們不難看出，在當(dāng)時(shí)，包括之前孫中山的革命他們并沒(méi)有把握到經(jīng)濟(jì)權(quán)。這樣使得他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)遇到很大的困難。畢竟，戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程雖然是為了生產(chǎn)力的進(jìn)步而進(jìn)行的，但它本身并不創(chuàng)造生產(chǎn)力，而是一個(gè)大量消費(fèi)的過(guò)程。一場(chǎng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論能否取得最后勝利，其過(guò)程一定是非常困難的。

而與對(duì)手相比較，當(dāng)時(shí)的國(guó)民**以及土豪已經(jīng)擁有了大量的生產(chǎn)資料，在進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中他們的供應(yīng)是能夠有相應(yīng)的保障。所以毛澤東在當(dāng)時(shí)以及后面的戰(zhàn)爭(zhēng)所采取的主要對(duì)策就是“將敵人的東西變?yōu)樽约旱臇|西”。這其中不僅包括了經(jīng)濟(jì)還包括了人力。

在本文中，我們發(fā)現(xiàn)有大量的士兵從對(duì)方的俘虜。另外的一些新的兵源也有來(lái)自自募，但是由于隊(duì)伍的發(fā)展太快，使得兵源還是一個(gè)很重要并且緊迫的問(wèn)題：“因?yàn)橄录?jí)干部死傷太多，敵軍俘虜兵往往過(guò)來(lái)不久，就要當(dāng)連排長(zhǎng)；今年二三月的俘虜兵，現(xiàn)在有當(dāng)了營(yíng)長(zhǎng)的。

”“普通的兵要訓(xùn)練半年一年才能打仗，我們的兵，昨天入伍今天就要打仗，簡(jiǎn)直無(wú)所謂訓(xùn)練。軍事技術(shù)太差，作戰(zhàn)只靠勇敢。長(zhǎng)時(shí)間的休息訓(xùn)練是不可能的。我們要盡量避免一些戰(zhàn)斗，爭(zhēng)取時(shí)間訓(xùn)練，看看能不能。

為著訓(xùn)練下級(jí)軍官，現(xiàn)在辦了一百五十人的教導(dǎo)隊(duì)，準(zhǔn)備經(jīng)常辦下去?！痹谶@里暴露出來(lái)的問(wèn)題很明顯就是由于隊(duì)伍的快速發(fā)展，使得隊(duì)伍的人力出現(xiàn)了大量的斷檔。當(dāng)時(shí)紅軍的發(fā)展速度已經(jīng)造成了中國(guó)共產(chǎn)黨和土豪劣紳的壓力。

在這種情況下，必須不斷擴(kuò)大隊(duì)伍，使隊(duì)伍有足夠的人力在下次斗爭(zhēng)中與之抗?fàn)帯?/p>

而在經(jīng)濟(jì)和人力供給不上的情況之下，便會(huì)對(duì)隊(duì)伍的信心產(chǎn)生巨大的動(dòng)搖，從而導(dǎo)致隊(duì)伍的凝聚力不足，進(jìn)而便出現(xiàn)了軍隊(duì)的反水（袁崇的一個(gè)步兵連和一個(gè)炮兵連），中間階級(jí)的反水，還有投機(jī)分子的反水甚至土籍農(nóng)民大部分反水等等。而這樣的反水事件的發(fā)生，將使得決策者中間會(huì)出現(xiàn)大量的對(duì)于相同事物的不同看法和見(jiàn)解。而這些問(wèn)題都會(huì)因?yàn)槭《a(chǎn)生內(nèi)部矛盾和分歧。

一旦分歧擴(kuò)大，就會(huì)出現(xiàn)新的失敗，形成惡性循環(huán)。

在隊(duì)伍擴(kuò)張的時(shí)候，是否要加快速度呢？當(dāng)某些擴(kuò)展的速度超過(guò)相應(yīng)的資源供應(yīng)速度時(shí)，應(yīng)該怎么做？

其實(shí)，這是一個(gè)矛盾。一方面，在經(jīng)濟(jì)和教導(dǎo)都跟不上的情況下是不宜快速擴(kuò)張的，因?yàn)檫@樣的擴(kuò)張很可能使的隊(duì)伍太大又沒(méi)有相應(yīng)的保障陷入被動(dòng)甚至瓦解：“革命高漲時(shí)（六月），許多投機(jī)分子乘公開(kāi)征收黨員的機(jī)會(huì)混入黨內(nèi)，邊界黨員數(shù)量一時(shí)增到一萬(wàn)以上。

支部和利益集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)大多是新黨員，不能進(jìn)行良好的黨內(nèi)教育。白色恐怖一到，投機(jī)者就逆水行舟，領(lǐng)導(dǎo)反動(dòng)派逮捕同志，白區(qū)的黨組織大多垮臺(tái)?！绷硪环矫?，隊(duì)伍的不斷擴(kuò)張，使得自己明顯暴露在強(qiáng)勁對(duì)手的眼中，如果無(wú)法快速發(fā)展，那么對(duì)手就會(huì)在自身發(fā)展羽翼還未豐滿之時(shí)就進(jìn)行打壓，這樣就更難發(fā)展。

“湘贛兩省派來(lái)的‘進(jìn)剿’的反動(dòng)軍隊(duì)，至少有**個(gè)團(tuán)，多的時(shí)候到過(guò)十八個(gè)團(tuán)?！薄捌咴纶M敵進(jìn)攻，八月湘贛兩敵會(huì)攻井岡山，邊界各縣的縣城及平原地區(qū)盡為敵據(jù)。為虎作倀的保安隊(duì)、挨戶團(tuán)橫行無(wú)忌，白色恐怖不滿城鄉(xiāng)。

黨的組織和政權(quán)的的組織大部塌臺(tái)?！?/p>

我們可以說(shuō)毛澤東在這方面是幸運(yùn)的。雖然受到了很多打壓，但是最終他還是克服了這樣的打壓使得自己的隊(duì)伍能夠不斷地有效地得到壯大（雖然說(shuō)不上強(qiáng)大）。至少在解決內(nèi)部矛盾上，矛盾和分歧沒(méi)有擴(kuò)大，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)工作不會(huì)產(chǎn)生重大影響。

另一方面，更重要的是，毛澤東奪取了當(dāng)時(shí)人數(shù)最多的階級(jí)（貧農(nóng)、中農(nóng)和工人）。這些人沒(méi)有生產(chǎn)資料。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，他們必須選擇無(wú)產(chǎn)階級(jí)控制的方式，以實(shí)現(xiàn)利益得最大化。而相比較，孫中山當(dāng)時(shí)選擇了資產(chǎn)階級(jí)。

作為受益者，資產(chǎn)階級(jí)選擇孫中山不會(huì)給他們帶來(lái)多大的好處。故而，毛澤東在比孫中山還要困難的時(shí)候依舊能使得自己的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，并且奠定了后來(lái)勝利的基礎(chǔ)。

井岡山觀后感【篇2】

花開(kāi)杜鵑，星火燎原，井岡不朽

7月27日晚，我公司踏上了開(kāi)往井岡山的火車。夜色朦朧的鐵路上，伴著火車的疾馳聲，我在想，“星星之火，可以燎原”這樣的中國(guó)近代革命的著名論斷的誕生地，應(yīng)當(dāng)有著怎樣雄偉的氣勢(shì)和魄力啊。

到達(dá)井岡山紅色度假村后，在我們的指導(dǎo)下，我們一行參觀了革命博物館、毛主席故居、小井紅軍醫(yī)院、筆架山等，這讓我始終保持著一種尊重的態(tài)度。如此艱苦的條件，如此惡劣的環(huán)境，如此的斷壁殘?jiān)屛也唤胂蟮搅藥资昵?，中?guó)革命的先烈是何等的偉大！馬革裹尸，槍林彈雨，巍巍井岡力拔山河，于這黃泥土、高山上，毛澤東主席在昏暗的油燈下寫下那燎原的幾個(gè)紅色印記，開(kāi)辟出農(nóng)村包圍城市，最后奪取政權(quán)的新民主主義道路，為中國(guó)革命留下了骨干，昂揚(yáng)了響徹山谷的斗志。

說(shuō)到井岡山，就不能不說(shuō)黃洋界，這個(gè)大山中的天然屏障——“黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍逍遁”。黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)是井岡山斗爭(zhēng)中重要的一段歷史。站在黃洋街山頂，望著革命烈士紀(jì)念碑，與天空相連的崇高情懷油然而生，這就要求我們?yōu)檫@血腥的紀(jì)憶鞠躬歌唱

井岡山是一片紅色鮮血染成的土地，此時(shí)此刻，我當(dāng)然可以想象那漫山遍野的杜鵑花開(kāi)的空前的鮮艷，在那驕傲的杜鵑花叢中，我們的革命烈士穿梭著，匍匐著，吶喊著，甚至犧牲著……血是火熱的血，它噴濺在杜鵑花上，給了杜鵑花以格外頑強(qiáng)的生命力！杜鵑花開(kāi)挺了，火熱而奔放，漫山遍野的映山紅，中國(guó)革命的希望在那片非火勝似火的茫茫河山中孕育而出，鳳凰涅盤，勢(shì)如破竹。

兩年井岡，八萬(wàn)烈士。于天地間，他們的意志千百年回蕩！死而重于泰山！

浩然正氣，源于信念。人應(yīng)當(dāng)是有著那么一骨子正氣的，能懂得孰是孰非，能分辨黑白兩界，做人做事都當(dāng)如此。人們也應(yīng)該有忠誠(chéng)的信念，就像井岡山起義的英雄為中國(guó)翻開(kāi)新的一頁(yè)。

信念使人有著披荊斬棘的動(dòng)力，披星戴月的意志。

沒(méi)有責(zé)任感就沒(méi)有執(zhí)著，而執(zhí)著又讓生命充滿荊棘。革命不是一朝一夕的事情，冰凍三尺，非一日之寒，任何的成就都當(dāng)是汗水與血來(lái)鑄就。如果一個(gè)人沒(méi)有用責(zé)任感，那他就是一個(gè)不成熟的人；如果一個(gè)集體沒(méi)有用責(zé)任感，那就是一個(gè)自己工作、不成功的組織；如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任感，那他就會(huì)被世界遺忘。

我們需要責(zé)任感，需要執(zhí)著，也許現(xiàn)在希望渺茫，也許彼岸甚遠(yuǎn)，亦或許漫漫黑夜無(wú)期。但即使看不到光明，我們也應(yīng)該自豪的說(shuō)：“我愿為光明而努力！

” 因?yàn)楦锩鼤r(shí)期井岡山那么小的火種不也熊熊燃燒了整個(gè)中華大地么。

一個(gè)公司就是一個(gè)集體，不管這個(gè)集體是大還是小，作為員工的我們都必須深刻地認(rèn)識(shí)到自己是其中的一份子，必須明白我肩上的責(zé)任是什么。我們工作中的困難、困惑和艱辛是不可避免的。要以知難而進(jìn)、永不前進(jìn)的精神，以艱苦奮斗、求實(shí)求實(shí)的精神，以淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不斷前進(jìn)。

井岡山革命前輩的判斷力是創(chuàng)造性的，創(chuàng)新在公司的經(jīng)營(yíng)中是絕對(duì)必要的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何益加公司都不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。你我之間的關(guān)系和我們之間的關(guān)系日益加深。如果沒(méi)有創(chuàng)新，企業(yè)如何才能展示自己的競(jìng)爭(zhēng)力，談長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

所以說(shuō)，井岡山精神是沒(méi)有過(guò)時(shí)的。今天的我們，很難去感受許多器械用毛竹制成，手術(shù)刀用梭鏢代替，負(fù)傷后用鹽來(lái)洗傷的境況。但歷史不再是單純的歷史，記憶也不再是單純的記憶，它們不斷地出現(xiàn)在我們面前，卻觸動(dòng)著我們的感官，銘記在我們的心中，涌動(dòng)在幾代人的生活中。

弱水三千里，我只拿一勺，我想在井岡紅海摘一朵杜鵑花，讓她革命的姿態(tài)永遠(yuǎn)挺拔，讓她的紅色精神煥發(fā)出老的光彩！

井岡山觀后感【篇3】

《井岡山》這部電影講述的是老革命家在毛澤東的帶領(lǐng)下開(kāi)辟第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地，與國(guó)民反動(dòng)派進(jìn)行不屈斗爭(zhēng)的故事。我們來(lái)看看電影《井岡山》，歡迎閱讀。

電影井岡山觀后感一看到一場(chǎng)轟轟烈烈的革命武裝起義打響，當(dāng)時(shí)的我是如何的激動(dòng)中國(guó)第一個(gè)農(nóng)民革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的武裝斗爭(zhēng)，因此，毛澤東與朱德成了我所崇拜的對(duì)象，每在電影上看到他們總有種說(shuō)不出的激動(dòng)。

紅軍是人民的軍隊(duì)。因此，毛澤東改編和建設(shè)紅軍，是以不損害根據(jù)地人民利益為原則的。劇中有許多情節(jié)向我們展示了軍民的感人場(chǎng)面。

譬如：在起義部隊(duì)開(kāi)赴井岡山途中，鐘大龍利用途中休息的時(shí)間，到老表地里挖紅薯來(lái)分給饑渴的戰(zhàn)友。但毛澤東的溫和批評(píng)，他還拿出銀子給羅榮桓等到紅薯地。

又譬如，毛澤東發(fā)現(xiàn)曾士峨等鞭打俘虜，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)："俘虜也是窮苦農(nóng)民出身，不可虐待。不僅不能虐待，不想留下，還要為路費(fèi)買單。

“所有這些立足于人民的新舉措，都為紅軍贏得根據(jù)地人民的擁護(hù)和支持，進(jìn)入井岡山，發(fā)展軍隊(duì)創(chuàng)造了條件。

紅軍與當(dāng)?shù)厝嗣竦男倪B心，是紅軍作為一種新型人民軍隊(duì)，不同于其前身和黨的軍隊(duì)的顯著標(biāo)志。如果說(shuō)毛澤東在三灣改組中提出的“建軍”、“三大民主”、“兵委會(huì)”等重要的建軍原則，為紅軍的人民性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，在以后開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，他又先后創(chuàng)造性所提出的"三大紀(jì)律和六項(xiàng)注意"和"三大任務(wù)"新的建軍原則，更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。

“我們只有維護(hù)人們民的利益才能得到人民的擁護(hù)?！边@是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士心中永記的話，有了這句話，才有那大無(wú)畏的革命英雄主義精神。

我曾想過(guò)，作為當(dāng)代少年，我應(yīng)該以怎樣的面貌來(lái)報(bào)答井岡山，回報(bào)井岡山千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)井岡山這個(gè)革命根據(jù)地，后邊的壓迫也許是無(wú)止境的，用血汗，用身軀，筑起保衛(wèi)中華的“長(zhǎng)城”，他們感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)中華人民，登上井岡山，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)體會(huì)到井岡山會(huì)師的精神，那里靈魂永駐。

星星之火，可以燎原。武裝革命，包圍中華。一場(chǎng)火，燃燒著中國(guó)大地，燃燒著我的心。

電影井岡山觀后感二我懷著對(duì)毛主席的深切懷念，如饑似渴地看完了電視劇《井岡山》。隨著劇情的發(fā)展，我越來(lái)越被銀幕上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所打動(dòng)，也越來(lái)越被動(dòng)人的歌曲所影響。雖然，我知道井岡山的革命戰(zhàn)爭(zhēng)史和我軍的發(fā)展史已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。

然而，通過(guò)電視劇《井岡山》全景式、紀(jì)實(shí)性的形象而生動(dòng)的描敘，不僅使我更細(xì)膩、更深切地了解了井岡山的革命歷史。而且，也更加細(xì)膩和深切地感受到了毛澤東當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)，進(jìn)軍井岡山開(kāi)辟革命根據(jù)地，是中國(guó)革命唯一可行的道路。毛澤東以其非凡的勇氣、智慧和智慧，最終建立和完善了我們的軍事制度，同時(shí)改變了中國(guó)革命的危機(jī)。

毛澤東成為全中國(guó)人民的領(lǐng)袖，也是歷史的必然。所以，“心中想念毛澤東”，也正是我們有良心人應(yīng)有的心聲。

在劇中，當(dāng)武裝起義失利后，在沒(méi)有**指示和支持的情況下，毛澤東要對(duì)部隊(duì)進(jìn)行改編，并帶上井岡山，就要與余灑度、蘇先俊進(jìn)行斗爭(zhēng);上了井岡山又要與占山為王的“綠林”首領(lǐng)袁文才和王佐進(jìn)行斗爭(zhēng);“智取”了袁、王二人，在井岡山立穩(wěn)腳跟后，又要與會(huì)師后部隊(duì)內(nèi)部的舊式軍官陳浩、袁崇全等變節(jié)和宗派分子斗爭(zhēng)，最主要的是要與不切實(shí)際的湖南省委和**特派員斗爭(zhēng)。井岡山先后三次粉碎敵人數(shù)倍于我的“圍剿”和進(jìn)攻，接連取得五斗江、草市坳和龍?jiān)纯诘膭倮?。同時(shí)，它的“三月失敗”、“八月失敗”和東江之戰(zhàn)“走麥城”，無(wú)不從正面或反面充分說(shuō)明，毛澤東這位“從不拿槍”的“教書匠”，正是決定“朱毛紅軍”和井岡山根據(jù)地前途和命運(yùn)的真正的“常勝將軍”，他不愧是世界公認(rèn)的戰(zhàn)略家和軍事家。

在《井岡山》這部電視劇中，我注意到，每每在革命遭受挫折的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到毛澤東這樣教育他的戰(zhàn)友和同志們：“大浪淘沙，留下來(lái)的都是金子;失利是暫時(shí)的，付出一些代價(jià)也是必需的。星星之火，可以燎原。

井岡山精神永遠(yuǎn)不會(huì)丟?！?/p>

當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)施改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史階段。這顯然是一個(gè)需要積極探索的偉大事業(yè)，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。只要我們發(fā)揚(yáng)井岡山精神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，持之以恒，聚精會(huì)神，就能克服一切困難。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)是必然的。

電影井岡山觀后感三因?yàn)閺男∠矚g毛澤東詩(shī)詞，我看了建軍八十周年獻(xiàn)禮電視劇《井岡山》，看完以后感慨良多，這部電視劇比較客觀地反映了毛主席在井岡山時(shí)代處于逆境中的形象，而以往此類革命歷史題材的影視作品反映的大多是處于絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位的毛主席運(yùn)籌帷幄的光輝形象。

從秋收起義后被迫上井岡山到長(zhǎng)征結(jié)束的8年中，毛澤東經(jīng)歷了諸多的逆境，用他自己的話說(shuō)“就像個(gè)小媳婦”，經(jīng)常沒(méi)有發(fā)言權(quán)，甚至一度連黨籍都沒(méi)有，成為“無(wú)黨人士”的師長(zhǎng)。用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“組織上不信任、同志們不支持”，一方面，組織上對(duì)于他未能按照既定方針奪取長(zhǎng)沙等大城市的戰(zhàn)略思路進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，另一方面，在紅四軍七大上通過(guò)選舉的方式被自己參加過(guò)秋收起義的同志免職更是讓他也有焦躁、煩悶之類的種種心態(tài)。

屯兵于堅(jiān)城之下，紅軍在沒(méi)有毛澤東指揮下連吃敗戰(zhàn)，痛定思痛，**終于重新啟用毛澤東，這次看36集電視連續(xù)劇《井岡山》，“朱毛”二字是全劇的一個(gè)高頻詞。毛澤東先上井岡山，接著朱德帶著毛澤東派人送去的《三國(guó)演義》下冊(cè)，也抵達(dá)井岡山，來(lái)了個(gè)“兩冊(cè)”合一，“朱毛”會(huì)師。劇中，通過(guò)朱德、毛澤東、陳毅等人的口中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話是：

“朱毛不能分，也不會(huì)分！”

紅軍提出“打土豪，分田地”的政治主張，無(wú)疑解決了廣大農(nóng)民“耕者有其田”的吃飯問(wèn)題。農(nóng)運(yùn)大王毛澤東十分關(guān)注農(nóng)民問(wèn)題。因?yàn)?，農(nóng)民問(wèn)題是中國(guó)新民主主義革命的中心問(wèn)題。農(nóng)民問(wèn)題關(guān)系到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的同盟軍，關(guān)系到民主革命的成敗。

也就是說(shuō)，誰(shuí)得到了農(nóng)民的支持，誰(shuí)解決了農(nóng)民問(wèn)題，也就是土地問(wèn)題，誰(shuí)得到了話語(yǔ)權(quán)，誰(shuí)來(lái)治理中國(guó)問(wèn)題，誰(shuí)就是贏家。

“支部建在連上”也是我黨我軍成功的法寶，5000多人秋收起義的隊(duì)伍到三灣時(shí)只剩下700多人槍，脫離隊(duì)伍的有之，悲觀失望的有之，毛澤東敏銳意識(shí)到如果不能“黨指揮槍”，有淪為流寇的危險(xiǎn)。三灣整編是建設(shè)新型人民軍隊(duì)的重要開(kāi)端，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。后來(lái)，毛澤東在總結(jié)井岡山斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：

“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)不潰散，‘支部建在連上’是一個(gè)重要原因?！?/p>

井岡山觀后感【篇4】

在觀看完《走進(jìn)井岡山》之后，我陷入深沉的回味與思考之中：在當(dāng)年的黑暗中，“毛委員”就是井岡山人民和紅軍將士們心中的“北斗星”；也是大多數(shù)革命的有識(shí)之士的“北斗星”。而“心中想念毛澤東”的，不只是井岡山人民發(fā)自肺腑的一片心聲，也是全國(guó)勞苦大眾的心聲。

我懷著對(duì)毛主席的深切懷念，認(rèn)真地看完了《走進(jìn)井岡山》。隨著劇情的發(fā)展，我越來(lái)越被銀幕上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所打動(dòng)，也越來(lái)越被動(dòng)人的歌曲所影響。雖然，我知道井岡山的革命戰(zhàn)爭(zhēng)史和我軍的發(fā)展史已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。

然而，通過(guò)電視劇《井岡山》全景式、紀(jì)實(shí)性的形象而生動(dòng)的描敘，不僅使我更細(xì)膩、更深切地了解了井岡山的革命歷史。而且，也更加細(xì)膩和深切地感受到了毛澤東當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)，進(jìn)軍井岡山開(kāi)辟革命根據(jù)地，是中國(guó)革命唯一可行的道路。毛澤東以其非凡的勇氣、智慧和智慧，最終建立和完善了我們的軍事制度，同時(shí)改變了中國(guó)革命的危機(jī)。

毛澤東成為全中國(guó)人民的領(lǐng)袖，也是歷史的必然。所以，“心中想念毛澤東”，也正是我們有良心人應(yīng)有的心聲。

當(dāng)時(shí)，隨著南昌起義和秋收起義的相繼失敗，只有毛澤東把馬列主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。面臨生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，他不僅提出“槍桿子里出政權(quán)”的英明論斷。積極倡導(dǎo)和實(shí)踐建立工農(nóng)武裝割據(jù)政權(quán)，開(kāi)辟革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的正確道路。

正是在這種正確思想的指導(dǎo)下，才有了井岡山這一紅色根據(jù)地，才有了“紅軍”這**領(lǐng)導(dǎo)下的第一支新型的人民武裝。中國(guó)革命之火從此有了漸成“燎原”之勢(shì)，從勝利走向勝利，最終推翻蔣家王朝，成為全面奪取政權(quán)的“星星之火”。毛澤東是第一個(gè)堅(jiān)持馬克思列寧主義中國(guó)化的人，是馬克思列寧主義的繼承者和發(fā)展者。

在劇中，當(dāng)武裝起義失利后，在沒(méi)有**指示和支持的情況下，毛澤東要對(duì)部隊(duì)進(jìn)行改編，并帶上井岡山，就要與余灑度、蘇先俊進(jìn)行斗爭(zhēng)；上了井岡山又要與占山為王的“綠林”首領(lǐng)袁文才和王佐進(jìn)行斗爭(zhēng)；“智取”了袁、王二人，在井岡山立穩(wěn)腳跟后，又要與會(huì)師后部隊(duì)內(nèi)部的舊式軍官陳浩、袁崇全等變節(jié)和宗派分子斗爭(zhēng)，最主要的是要與不切實(shí)際的湖南省委和**特派員斗爭(zhēng)。井岡山先后三次粉碎敵人數(shù)倍于我的“圍剿”和進(jìn)攻，接連取得五斗江、草市坳和龍?jiān)纯诘膭倮?。毛澤東這位“從不拿槍”的“教書匠”，正是決定“紅軍”和井岡山根據(jù)地前途和命運(yùn)的真正的“常勝將軍”，他不愧是世界公認(rèn)的戰(zhàn)略家和軍事家。

紅軍是人民的軍隊(duì)。因此，毛澤東改編和建設(shè)紅軍，是以不損害根據(jù)地人民利益為原則的。劇中有多個(gè)情節(jié)向我們展示了軍民一家親的感人場(chǎng)面。

譬如：毛澤東發(fā)現(xiàn)曾士峨等鞭打俘虜，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“俘虜也是窮苦農(nóng)民出身，不可虐待。

不僅不能虐待，不愿意留下的，還要發(fā)給路費(fèi)?！倍羞@些以民本為主導(dǎo)的新型措施，都為紅軍贏得根據(jù)地民眾的擁護(hù)和支持，進(jìn)駐井岡山和發(fā)展隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。

紅軍與當(dāng)?shù)厝嗣竦男倪B心，是紅軍作為一種新型人民軍隊(duì)，不同于其前身和國(guó)民黨軍隊(duì)的顯著標(biāo)志。如果說(shuō)毛澤東在三灣改編中提出的“支部建在連上”、成立士兵委員會(huì)等重要建軍原則，為紅軍的人民性奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的話。那么，在以后開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，他又先后創(chuàng)造性所提出的“三大紀(jì)律和八項(xiàng)注意”和“三大任務(wù)”新的建軍原則，更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。

井岡山公路是一條工農(nóng)業(yè)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市的公路?，F(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，很清楚，但當(dāng)時(shí)，除了毛澤東，沒(méi)有人明白她的真諦，也沒(méi)有人知道她的意義。作為“朱毛紅軍”，在所有人看來(lái)，是因?yàn)樯娴骄畬降模挥忻珴蓶|為其賦予了不同的生存意義，即如何建黨、如何建軍、如何奪取勝利的理論和實(shí)踐的探索，為中國(guó)共產(chǎn)黨的革命指明了方向。

當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)施改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史階段。這顯然是一個(gè)需要積極探索的偉大事業(yè)，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。只要我們發(fā)揚(yáng)井岡山精神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，持之以恒，聚精會(huì)神，就能克服一切困難。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)是必然的。

彈藥銷毀一室李國(guó)松

通過(guò)觀看《走進(jìn)井岡山》，我了解了在中國(guó)革命的過(guò)程中，有那么多優(yōu)秀的青年?duì)奚耍詈蠡钕聛?lái)的，鳳毛麟角。也有一些人感到無(wú)望，叛變了革命，不得善終。面對(duì)強(qiáng)大的外敵、復(fù)雜的內(nèi)部矛盾和嚴(yán)峻的內(nèi)部斗爭(zhēng)，如此弱小的隊(duì)伍能夠生存和發(fā)展，真是一個(gè)奇跡。

井岡山公路是一條工農(nóng)業(yè)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市的公路?，F(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，很清楚，但當(dāng)時(shí)，除了毛澤東，沒(méi)有人明白她的真諦，也沒(méi)有人知道她的意義。作為“朱毛紅軍”，在所有人看來(lái)，是因?yàn)樯娴骄畬降?，只有毛澤東為其賦予了不同的生存意義，即如何建黨、如何建軍、如何奪取勝利的理論和實(shí)踐的探索，為中國(guó)共產(chǎn)黨的革命指明了方向。

井岡山是中國(guó)革命的搖籃。井岡山精神是中國(guó)革命精神的源泉，也是中國(guó)人民的驕傲和法寶。井岡山精神，就是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢問(wèn)新路，依靠群眾，勇于勝利。” 井岡山精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是一個(gè)蘊(yùn)涵豐富的巨大精神寶庫(kù)。

我們要學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)井岡山精神，使井岡山精神在新時(shí)期煥發(fā)出新的光芒。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，新的革命力量被強(qiáng)大的白色反動(dòng)勢(shì)力包圍和反復(fù)包圍，生存和斗爭(zhēng)環(huán)境十分危險(xiǎn)。是什么力量支撐著根據(jù)地軍民同敵人斗爭(zhēng)到底？是共產(chǎn)主義的理想和革命必勝的信念！

崇高的理想和堅(jiān)定的信念，是紅軍克服一切困難的精神支柱。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人，沒(méi)有理想信念，沒(méi)有精神支撐，必然會(huì)沉下去。弘揚(yáng)井岡山精神，必須有和革命前輩一樣的堅(jiān)定信念。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，根據(jù)地軍民面對(duì)敵人軍事上的瘋狂“圍剿”和經(jīng)濟(jì)上的嚴(yán)密封鎖，發(fā)揚(yáng)革命的樂(lè)觀主義精神，唱著“紅米飯、南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)”。自力更生、艱苦奮斗，粉碎了敵人餓死紅軍、困井岡山的陰謀。

今天，我們國(guó)家繁榮昌盛，人民生活幸福健康，但艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不可喪失。

做別人沒(méi)做過(guò)的事，走別人沒(méi)走過(guò)的路，實(shí)事求是，敢于開(kāi)拓新路，是井岡山精神永褒生機(jī)的法寶，也是繼承井岡山精神的關(guān)鍵。面對(duì)曲折和逆境，中國(guó)共產(chǎn)黨不氣餒，堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍農(nóng)村的新道路城市和武裝力量奪取政權(quán)。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)事求是、敢于進(jìn)取的成功范例。這也是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的偉大創(chuàng)舉。

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。毛澤東在總結(jié)井岡山斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾寫道，群眾的擁護(hù)和支持是紅色政權(quán)產(chǎn)生和存在的重要原因之一，實(shí)行工農(nóng)武裝分離的基本條件之一，就是要有良好的群眾基礎(chǔ)。

扎根于人民群眾，從不脫離群眾，這是井岡山斗爭(zhēng)的啟迪和井岡山精神的內(nèi)容之一。

一切服務(wù)群眾、依靠群眾、來(lái)自群眾、走向群眾的群眾路線，都是我們事業(yè)勝利的重要法寶。只有真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，為群眾工作，為群眾辦實(shí)事，全心全意為群眾辦好事，才能贏得群眾的擁護(hù)。

我在受到情節(jié)感染的同時(shí)，也受到了深刻的黨性教育。也正是在挫折、逆境、危機(jī)乃至血的教訓(xùn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨找到了領(lǐng)路人，也正是在尋求真理，修正錯(cuò)誤的探索中更加體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，又一次感受“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”帶給我的心靈震撼。的確，看紅劇能陶冶情操，振奮精神，能使人勿忘歷史，猶珍今朝，“前史不忘，后世之師”，熱愛(ài)生活，保持激情，立足當(dāng)下不只是口號(hào)，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用好每一天，每一刻。

井岡山精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，體現(xiàn)了我們民族精神的精髓。作為21世紀(jì)的熱血青年，不僅要繼承井岡山精神，更重要的是要大力宣傳井岡山精神，讓年輕的一代都能繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，讓偉大的井岡山精神世代相傳，讓偉大的井岡山精神在新的歷史條件下放射出新的光芒，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

井岡山觀后感【篇5】

在蘆溪關(guān)，毛澤東的軍隊(duì)也被偽裝成老派的民兵首領(lǐng)陳開(kāi)財(cái)帶領(lǐng)進(jìn)入伏擊圈。秋收起義部隊(duì)**過(guò)半，盧德銘壯烈犧牲，毛澤東悲憤之下平生第一次舉起了槍……行軍路上，連黨代表羅榮桓注重發(fā)揮黨支部的作用、使連隊(duì)艱難苦戰(zhàn)而不潰散的事跡引起了毛澤東的關(guān)注和思索。

途經(jīng)三灣時(shí)，毛澤東不但把部隊(duì)師的建制縮編成一個(gè)團(tuán)，“杯茶”釋了余灑度、蘇先俊的兵權(quán)，而且還創(chuàng)造性地提出了成立士兵委員會(huì)，推行“三大民主”和“支部建在連上”等建軍的重要原則，并創(chuàng)造性地確立的“黨指揮槍”、“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略，使部隊(duì)的面貌為之一新。這就是著名的“三灣改編”，“三灣改編”是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊(duì)最早的一次成功探索和實(shí)踐。三灣重組初步解決了以農(nóng)民老兵為主要組成部份的革命軍隊(duì)建設(shè)為新無(wú)產(chǎn)階級(jí)人民軍隊(duì)的問(wèn)題，保證了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為軍隊(duì)的政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，實(shí)行民主作為三灣整編的三項(xiàng)重要內(nèi)容之一，對(duì)團(tuán)結(jié)廣大軍民、瓦解敵人也發(fā)揮了巨大作用。從這個(gè)意義上說(shuō)，三灣的改組，豐富了我們黨早期的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，在理論和實(shí)踐上為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作作出了重大貢獻(xiàn)。

朱德領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義軍經(jīng)過(guò)幾次艱苦戰(zhàn)斗，只剩下800人。朱德與陳毅、王爾琢等商議后決定改編成一個(gè)縱隊(duì)。宣誓會(huì)上，陳毅以黨代表的名義動(dòng)員起來(lái)，朱德殺死了搶劫當(dāng)鋪的害群之馬。

正在這時(shí)，身負(fù)重傷的粟裕爬行歸隊(duì)。朱德背起粟裕，面對(duì)隊(duì)列聲淚俱下，并表達(dá)了自己的革命的決心“要像粟裕同志那樣，只要還有一個(gè)人，就要堅(jiān)持到底、革命到底！”

毛澤東一向平易近人，不拿群眾一針一線。影片中還以被革命軍救起的當(dāng)?shù)刎毧噢r(nóng)民、新婚夫妻鐘大龍和方小鳳由“害怕”到執(zhí)意要求入伍的小細(xì)節(jié)展現(xiàn)了毛澤東對(duì)貧苦百姓的關(guān)心，以及百姓對(duì)他的信任和支持，同時(shí)也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的魅力。最后毛澤東也欣然應(yīng)允他們跟隨部隊(duì)。

僅僅從這兩集影片，我們就可以給這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的毛澤東足夠的信任。他有愛(ài)讀書、與時(shí)俱進(jìn)的思想；有顧全大局、謀略的戰(zhàn)略頭腦；有為人民服務(wù)、不求名利的精神。毛澤東率性自然，不循規(guī)蹈矩，做事情有自己的想法，考慮問(wèn)題不片面化，常常把問(wèn)題的根本分析得很透徹，不片面看重眼前的利益而更重視局勢(shì)的發(fā)展和整體的利益和計(jì)劃。

大局觀是毛澤東戰(zhàn)略決策思想的重要組成部分，是指導(dǎo)革命和建設(shè)實(shí)踐的重要思想。毛澤東認(rèn)為，戰(zhàn)略決策者、戰(zhàn)略決策者、戰(zhàn)略決策者應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)領(lǐng)全局的意識(shí)，區(qū)分和區(qū)別一切與特定全局有關(guān)的部分，把握和控制全局的意識(shí)，使發(fā)展大局和主要部分朝著擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)的方向發(fā)展。在實(shí)踐中，毛澤東提倡學(xué)習(xí)“彈鋼琴”，這是處理全局和局部關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)決策的重要藝術(shù)。

這也是他能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得成功的原因。

井岡山觀后感【篇6】

1眾所周知，井岡山是中國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地。在觀看了《井岡山》這一紅色勵(lì)志電影后，我更感到井岡山這個(gè)地理位置在黨的歷史上的重要作用。這部電影講述的是毛主席在秋收起義后帶隊(duì)進(jìn)入井岡山，建立中國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地的故事。

在井岡山，中國(guó)共產(chǎn)黨走的時(shí)間不長(zhǎng)，但為中國(guó)開(kāi)辟了一條成功的道路；特別是為后人留下了寶貴的精神財(cái)富——井岡山精神。在毛主席等老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多次成功地反圍剿，在井岡山建立了革命根據(jù)地。這是一個(gè)歷史性的突破，開(kāi)辟了中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村包圍城市的偉大實(shí)踐。

正是因?yàn)槊飨诰畬絾?wèn)題上的大膽創(chuàng)新，中國(guó)革命才迎來(lái)了新的面貌。在井岡山，人們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，留下寶貴的精神財(cái)富——井岡山精神，堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓新路。在黨的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，同志們樹(shù)立了堅(jiān)定不移的理想信念，這是我從電影中學(xué)到的最大的知識(shí)，是我更加堅(jiān)定了聽(tīng)黨的話、跟黨走的決心。

井岡山精神實(shí)質(zhì)的第二點(diǎn)實(shí)事事求是的精神路線，這也是當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨工作的重點(diǎn)。實(shí)事求是是對(duì)工作的認(rèn)真，毛主席就十分深刻的理解并落實(shí)了這四字的真實(shí)內(nèi)涵。實(shí)事求是這和我們現(xiàn)在所講的“三嚴(yán)三實(shí)”中的“三實(shí)”是不是有異曲同工之妙呢？

還是說(shuō)毛主席在當(dāng)時(shí)情況與我們現(xiàn)在十分類似呢？不管怎樣，實(shí)事求是實(shí)事每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的。井岡山精神時(shí)毛主席創(chuàng)立的，第三點(diǎn)是明確提出黨管軍隊(duì)的基本原則。

這就是說(shuō)，現(xiàn)在我們聽(tīng)黨的指揮最多，這是我們軍隊(duì)永恒的靈魂，也是我們不變的信念。井岡山精神的第四點(diǎn)是血肉相連的干群關(guān)系。在紅軍出現(xiàn)之前，只要是軍隊(duì)就會(huì)和普通百姓有化不開(kāi)的仇恨，而在紅軍來(lái)到井岡山的第一件事便是與當(dāng)?shù)乩习傩崭愫藐P(guān)系，開(kāi)展群眾工作。

老百姓第一次發(fā)現(xiàn)紅軍不同與其他軍隊(duì)，從此發(fā)展成為干部群眾的血肉關(guān)系。從影片中這一點(diǎn)更是得到多鏡頭的描寫。第五點(diǎn)是艱苦奮斗的開(kāi)拓精神。當(dāng)時(shí)，軍隊(duì)里沒(méi)人付錢，沒(méi)人送飯，槍也從別人手里搶走了。

當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)一窮二白，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就不可能有現(xiàn)今的中國(guó)人民解放軍，更不可能會(huì)有現(xiàn)今的新中國(guó)。創(chuàng)業(yè)精神是我們黨和軍隊(duì)立根發(fā)芽的一個(gè)重要基礎(chǔ)。到目前為止，我軍缺乏這種精神，沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。

《井岡山》這部紅***給我最大的感觸就是，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨在如此惡劣的環(huán)境下發(fā)展到今，經(jīng)歷了多少次的艱難險(xiǎn)阻，而其中所體現(xiàn)的精神是我們最不應(yīng)該忘記的、也是當(dāng)代軍隊(duì)缺乏的。我們的軍隊(duì)現(xiàn)在慢慢忘記了一些事情。如果我們忘記了那天祖先留下的寶貴精神財(cái)富，我們

這只人民軍隊(duì)就會(huì)失去應(yīng)有的戰(zhàn)斗力。軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不僅是平時(shí)的軍事訓(xùn)練，也是我軍必須牢記和繼承的精神?！毒畬健愤@部影片應(yīng)該多看，看后多思考多反思，當(dāng)下我們的所作所為是否對(duì)得起當(dāng)年那些為中國(guó)革命而流血犧牲的人，我們平時(shí)的懈怠消極是不是就是對(duì)革命先烈的不尊敬？

看完《井岡山》后，我有了很多的思考和感觸，特別是其中所體現(xiàn)的井岡山精神——堅(jiān)定不移的理想信念、實(shí)事求是的思想路線、黨管武裝的基本原則、血肉相連的干群關(guān)系、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，更應(yīng)該是我們?nèi)ャ懹浐蛡鞒械摹?/p>

2這部反應(yīng)我黨早期革命題材電視劇《井崗山》，拍出來(lái)也有好幾年了吧，但我是第一次看，畢竟，在這個(gè)時(shí)期能認(rèn)真地去看一部革命片的年輕人越來(lái)越少。我很榮幸看這部電視劇。我看到了我們黨和軍隊(duì)早期的創(chuàng)業(yè)史，看到了為民族獨(dú)立和解放事業(yè)而奮斗的歷史。影片講述了在國(guó)民黨民族危機(jī)和內(nèi)憂外患時(shí)期，以毛澤東同志為首的早期共產(chǎn)黨員建立的第一個(gè)基地井崗山基地的故事。

它以長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭、曲折的情節(jié)、感人的奮斗，向世人展示了紅色歲月里偉人的風(fēng)采。無(wú)數(shù)英雄兒女義無(wú)返顧地投身到民族解放事業(yè)中來(lái)，并為此拋頭顱灑熱血，犧牲一切的大無(wú)畏精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這種精神，在今天看來(lái)仍有十分重要的作用。

生活在現(xiàn)代的人們離半個(gè)多世紀(jì)前這個(gè)國(guó)家最艱難的日子越來(lái)越遠(yuǎn)了。許多人似乎已經(jīng)忘記了。但正是這樣一批人才拯救了中華民族，造就了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的浴血奮戰(zhàn)，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士生死攸關(guān)，最終戰(zhàn)勝了國(guó)民黨，最終戰(zhàn)勝了日本侵略者軍隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)并創(chuàng)造了社會(huì)主義新中國(guó)。

新中國(guó)的誕生可以說(shuō)洗去了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)遭受的侵略和屈辱的歷史。通過(guò)這部戲，我更多地了解了我軍從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。這個(gè)歷程是多么牽動(dòng)人心啊！

多大的暴風(fēng)雨啊。從踏上井崗山的那一刻起，就注定了我軍和人民的漁水情懷，我軍是一支從人民搖籃中成長(zhǎng)起來(lái)的、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的人民軍隊(duì)。也標(biāo)志著，歷經(jīng)歲月更迭的華夏大地上將燃起一只紅色火炬。這只火炬“星星之火，可以燎原”。

從井崗山可以看出，我們黨的創(chuàng)始人，以毛澤東同志為核心，始終站在時(shí)代前列，對(duì)革命有著遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和深刻理解。并用其畢生來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市、游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、持久戰(zhàn)等中國(guó)特色作戰(zhàn)理論。

能夠客觀分析形勢(shì)，善于總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之在弱小中逐步發(fā)展，進(jìn)而影響中國(guó)歷史進(jìn)程，立于不敗之地，是我們黨非常難得的品質(zhì)。紅軍想念毛澤東。我能感受到紅軍戰(zhàn)士的無(wú)敵精神，堅(jiān)韌不拔、浴血奮戰(zhàn)的精神，不怕艱苦、不怕流血犧牲的精神，以及高度的核心凝聚力。因?yàn)樗腥藶橹粋€(gè)共同的理想和目標(biāo)去奮斗。

正如歌曲當(dāng)中所唱的那樣：抬頭望見(jiàn)北頭斗星，心中想念毛澤東，迷路時(shí)想你有方向，黑夜里想你有方向，困難時(shí)想你有力量，勝利時(shí)想你心里明……觀罷此劇，

，我的另一個(gè)收獲就是深切地領(lǐng)悟到：就是把馬列主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的精神，就是馬列主義中國(guó)化的精神。1927年，大革命失敗后，中國(guó)革命

向何處去？以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，面臨生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，力挽狂瀾，總結(jié)教訓(xùn)，在著名的“八七會(huì)議”上提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的英明論斷。怎樣創(chuàng)建一支新型的人民軍隊(duì)？

怎樣才能奪取政權(quán)？怎么樣去改造舊軍隊(duì)？還是毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在依靠人民、歷經(jīng)艱難、愈挫愈奮、自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)中開(kāi)辟出符合中國(guó)國(guó)情的“以農(nóng)村包圍城市”的正確道路。

《井岡山》正是緊緊圍繞毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人如何從中國(guó)國(guó)情實(shí)際出發(fā)把馬列主義中國(guó)化這一主題，精心結(jié)構(gòu)情節(jié)，著力塑造人物，較好地實(shí)現(xiàn)了有藝術(shù)的思想與有思想的藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。

《井岡山》一劇以飽滿的激情、細(xì)膩的描寫，揭示了以毛澤東為代表的一大批中國(guó)共產(chǎn)黨人可親可敬的外在形象和極其豐富的內(nèi)心世界。他們既有堅(jiān)定執(zhí)著的革命理想、英勇無(wú)畏的革命氣節(jié)、舍家紓難的革命胸懷、堅(jiān)韌不拔的革命意志，也有俠膽柔腸的骨肉親情、吟詩(shī)揮毫的儒雅情懷、相忍為黨的困惑憂慮、與民相通的喜怒哀樂(lè)。它告訴人們，他們?cè)?jīng)是平凡的人，一個(gè)接一個(gè)，鮮活的，有血有肉的人，因?yàn)樗麄冞x擇了人生的偉大目標(biāo)

奮斗方向，

成就了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，造就了區(qū)別國(guó)民黨和舊軍隊(duì)的黨和人民軍隊(duì)，而成為元?jiǎng)?，成為共產(chǎn)黨人的驕傲。黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人以無(wú)私的共產(chǎn)主義精神和巨大的人格魅力，影響和號(hào)召著中華民族的先鋒隊(duì)和中國(guó)革命的先鋒隊(duì)。從紅軍的身上我似乎看到了中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能打敗眼前的敵人，他們靠的不是運(yùn)氣，不是精兵強(qiáng)將。

靠的是共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，靠的是為人民大眾謀利、反抗一切不合理，反抗外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志?？康氖菑V大人民群眾的的支持，俗話說(shuō)得民心者得天下。紅軍的發(fā)展也同時(shí)向世人昭示了一個(gè)道理：

不自由，毋寧死！它不僅是西方人所有的信條，它同樣也是全天下所有人所共有的特性——為民族自由而不懈奮斗

3《井岡山》電視劇觀后感革命題材電視劇《井岡山》，講述了毛澤東同志為首的早期革命共產(chǎn)黨員在國(guó)難當(dāng)頭、內(nèi)憂外患的國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期創(chuàng)造的第一個(gè)根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地的故事，劇中的毛澤東充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)人的才能，他以自身經(jīng)驗(yàn)為中國(guó)開(kāi)辟了一條以農(nóng)村包圍城市、游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)等具有中國(guó)特色的作戰(zhàn)理論，所有戰(zhàn)士在他的帶領(lǐng)下讓井岡山精神永存?？赐辍毒畬健肺腋杏|頗多，也讓我受益匪淺。劇中毛澤東帶領(lǐng)大家一路走來(lái)，有淚水也有歡笑。

但是大家對(duì)黨的未來(lái)還是充滿希望，源于共產(chǎn)黨從根本上詮釋了革命的意義，描繪出共產(chǎn)主義社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，想要革命成功，必然困難叢叢。當(dāng)時(shí)軍紀(jì)渙散，舊軍閥習(xí)氣嚴(yán)重及資源缺乏。

作為領(lǐng)導(dǎo)人的毛澤東同志善于從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中分析問(wèn)題，進(jìn)而先提出“支部建在連上”、“三大民主”、成立士兵委員會(huì)等重要建軍原則，為紅軍的人民性奠立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后面又創(chuàng)造性的提出“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”和“三大任務(wù)”的建軍原則更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。在《井岡山》這部電視劇中，我注意到，每每在革命遭受挫折的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到毛澤東這樣教育他的戰(zhàn)友和同志們：

"大浪淘沙，留下來(lái)的都是金子；失利是暫時(shí)的，付出一些代價(jià)也是必需的。星星之火，可以燎原。井岡山精神永遠(yuǎn)不會(huì)丟。

井岡山觀后感【篇7】

五年級(jí)三班趙蕤蕊

看《井岡山》這部電影一事隔多年，但它具體的內(nèi)容仍清晰的刻畫在我的腦海中。

看到一場(chǎng)轟轟烈烈的革命武裝起義，我是多么激動(dòng)。井岡山根據(jù)地是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)民革命根據(jù)地，開(kāi)辟了從農(nóng)村包圍城市的武裝斗爭(zhēng)。龍?zhí)犊诘膫ゴ髣倮o我留下了深刻的印象。隨著大刀的不斷移動(dòng)，槍聲的不斷響起，槍聲的不斷轟鳴，我不知道讓士兵們?cè)谒郎衩媲袄^續(xù)前進(jìn)是什么力量？不知是什么信念，讓戰(zhàn)士們?cè)谂诨鹈媲叭跃拖蚯皼_殺？

更不知是什么勇氣，讓戰(zhàn)士們?cè)跀橙嗣媲皳]動(dòng)大刀，奮勇殺敵？

爸爸告訴我，在鞏固和發(fā)展井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，紅軍創(chuàng)造了人民軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要經(jīng)驗(yàn)，形成了以“胸懷理想、堅(jiān)定信念，實(shí)事求是、勇闖新路，艱苦奮斗、敢于勝利，依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的井岡山精神，對(duì)中國(guó)革命的進(jìn)程產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。我明白了，是奪取全國(guó)勝利的正確道路的信念，使得一萬(wàn)多人凝聚一堂，匯成敢于勝利的勇氣。

我曾想過(guò)，作為當(dāng)代少年，我應(yīng)該以怎樣的面貌來(lái)報(bào)答井岡山，回報(bào)井岡山千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)井岡山這個(gè)革命根據(jù)地，后邊的壓迫也許是無(wú)止境的，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)體會(huì)到井岡山會(huì)師的精神，那里靈魂永駐。星星之火，可以燎原。武裝革命，推翻反動(dòng)統(tǒng)治。

一團(tuán)烈火，燃燒著中華大地，燃燒著我的心。

我感動(dòng)過(guò)，我敬畏過(guò)，也立誓過(guò)——心中樹(shù)立永遠(yuǎn)的井岡山，勇敢面對(duì)任何困難p>

態(tài)度作文實(shí)用11篇

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直陪伴我們，作文有助于人們流露真情實(shí)感，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。你知道如何寫出一篇好作文嗎？小編花時(shí)間專門編輯了態(tài)度作文實(shí)用11篇，歡迎你閱讀與收藏。

態(tài)度作文【篇1】

有的人中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，甘愿將其捐獻(xiàn)給福利事業(yè)；有的人考試失利，坦蕩面對(duì)現(xiàn)實(shí)和反省自我；有的人被失敗一次次打倒，卻毫不退縮，鼓起勇氣勇往直前。

比如我們從《愚公移山》中學(xué)到的，愚公的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)與持之以恒正是我們需要學(xué)習(xí)與借鑒的地方，河曲智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)愚公堅(jiān)定自己的信念，永不放棄的時(shí)間，其實(shí)他就已經(jīng)成功了。愚公積極奮斗，雄心壯志終于完成了他的心意，而河曲智叟只能平淡的過(guò)著，沒(méi)有什么肯定的態(tài)度。這說(shuō)明態(tài)度決定人的一切。

我曾看過(guò)馬來(lái)西亞的民間故事《猴子和青蛙》，故事是說(shuō)猴子和青蛙每次遇到下雨天，都會(huì)叫：“苦啊，苦啊，明天我們就蓋房子?！笨傻搅说诙?，當(dāng)太陽(yáng)暖洋洋的照在他們身上時(shí)，他們卻把蓋房子的事情忘得一干二凈了。每一次都是如此，所以到現(xiàn)在為止它們都沒(méi)有屬于自己的房子。像他們這樣對(duì)待生活的態(tài)度，永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。所以說(shuō)，態(tài)度可以改變一生。

平時(shí)老師總對(duì)我們說(shuō)：“態(tài)度決定成敗?！币粋€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)使你走上成功的道路，每個(gè)班里總有成績(jī)好與成績(jī)不好的學(xué)生，但無(wú)一例外，都是同一個(gè)老師教出來(lái)的。這么說(shuō)來(lái)，沒(méi)有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，怎能有好成績(jī)呢？

好的態(tài)度堅(jiān)定著一切，這一切掌握在自己的手中，讓我們都以正確的態(tài)度對(duì)待每件事情，對(duì)待我們的人生!

態(tài)度作文【篇2】

我九十六歲了，已走到了人生的邊緣邊緣，我無(wú)法預(yù)料自己還能往前走多遠(yuǎn)，但我很清楚，我快回家了。我的洗凈一身的污穢，平靜地準(zhǔn)備回家?！獥罱{

——題記

題記中的一段話是楊絳先生給我留下的最深的記憶。小時(shí)候初見(jiàn)她的驚鴻一瞥時(shí)，我不明白這句話。待大了，接觸了她的文字后，方才對(duì)這句話有些感悟。作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，我很分明的感到了這句話的平靜，和說(shuō)話者的心態(tài)。對(duì)于所有文學(xué)大師都用盡浮藻之辭去極力回避的“死”字，她盡看的這么輕，沒(méi)有凡人的不舍與恐慌，只是平靜意外，意外的平靜。這是一代文學(xué)大師在自己生命暮年的慨嘆，或許正是因此，她一百零六歲才駕鶴西去。是的，無(wú)數(shù)作者一生都在寫。魯迅一篇篇嘔血而出的文章；瓊瑤的上百部杰作；余秋雨“覽遍天下之名跡”所著之《行者無(wú)疆》、《千年一嘆》等十一部系列文集……這些人都用筆向身后的人傳達(dá)一個(gè)思想：生活需要態(tài)度。

小時(shí)候，我們每天按部就班的生活與學(xué)習(xí)，對(duì)于自己精神控制著行為都沒(méi)有什么體會(huì)；大了，體會(huì)到學(xué)習(xí)的不易，偶爾偷得一閑也覺(jué)得樂(lè)哉；老了，更多的是對(duì)自己經(jīng)歷理性的思考。不過(guò)我還未到，所以寫不出“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！边@樣的思考。

生活中重要的是態(tài)度，而不是你的遇見(jiàn)，因?yàn)槟阌鲆?jiàn)某個(gè)問(wèn)題的態(tài)度遠(yuǎn)比這件事本質(zhì)重要的多。好比說(shuō)我們現(xiàn)在每天都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力，常常回想起小學(xué)“秩秩斯干，幽幽南山”的愜意情趣，便會(huì)大呼痛苦。但是試著放下這些，轉(zhuǎn)而思考，“吃的`苦中苦，方為人上人”。若把這些當(dāng)做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如解決問(wèn)題便是人生又一難得的遇見(jiàn)與積累，則學(xué)習(xí)也樂(lè)此不疲了，那么何愁學(xué)不到家呢？這理，似是簡(jiǎn)明易懂的，但糟的是，生活中許多人不愿為之努力，轉(zhuǎn)變不到這種態(tài)度上來(lái)。這也是他們沒(méi)有取得穩(wěn)定而又長(zhǎng)期進(jìn)步的原因，他們目標(biāo)逼仄，即稍有成就則滿足于此、止步不前、固步自封，自己的身心固然是舒適于他人，但放長(zhǎng)目光，這也是想當(dāng)愚蠢的做法。至于那種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，此處不與議論。不論是怎樣的態(tài)度，到頭來(lái)會(huì)決定一些事情，到現(xiàn)在是一生的關(guān)鍵，所以現(xiàn)在的態(tài)度可能決定了一生。

“年輕人，時(shí)光正翻著頁(yè)，請(qǐng)你珍重的書寫！”在此行用冰心老人的一句話，為的是激勵(lì)自己與他人，在不同的時(shí)期，有著不同的態(tài)度，遇見(jiàn)不同的人，會(huì)有不同的結(jié)果。但愿人人都有一個(gè)好的歸宿，情到深處，摘錄倉(cāng)央嘉措一語(yǔ)：“與卿相逢再世日，玉樹(shù)臨風(fēng)一少年”。

態(tài)度作文【篇3】

今天我參加了初中學(xué)習(xí)生活生計(jì)中的第一次月考。

為了考出一個(gè)好成績(jī)，臨考前的我死記硬背著單詞、數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集。

一方面學(xué)校老師高度正視本次月考的成績(jī)；另一方面，家里的爸媽則但愿孩子能夠考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。還有跟著月考的鄰近而越來(lái)越多的功課。這所有的一切，都給我?guī)?lái)了不小的壓力。

但不論有多大的壓力，我對(duì)此次月考還是很期待。但愿考場(chǎng)上的我能夠超常施展，將考場(chǎng)視為戰(zhàn)場(chǎng)。擁有足夠必勝的決心信念和信念。

終于，考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類型的標(biāo)題問(wèn)題也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜，但掃視完一遍后的我馬上預(yù)備開(kāi)始答題。

我以五頁(yè)草稿紙為代價(jià)消滅了絕大多數(shù)的功課雄師，而剩下的功課雄師的幾只骨干部隊(duì)殘余氣力仍舊不可忽視。我最怕這種找規(guī)律的標(biāo)題問(wèn)題，可誰(shuí)知偏偏就給我趕上了？

看著黑板邊上的倒計(jì)時(shí)版上的數(shù)字越來(lái)越接近零，我漫無(wú)目的的在草稿紙上寫著?？蓞s聞聲監(jiān)考老師說(shuō)：“間隔考試結(jié)束還有五分鐘，以為檢查完的同學(xué)可以交卷?！?/p>

之后眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)與我同考的考生相約走出教室，再看看試卷上分值過(guò)半的找規(guī)律標(biāo)題問(wèn)題。我也只能坐著干著急，想不出任何辦法。

終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時(shí)間內(nèi)，考場(chǎng)里只剩下著急的我和玩著手機(jī)的監(jiān)考老師。

看得出來(lái)老師都頓好試卷拍拍屁股預(yù)備走了，而我卻還對(duì)標(biāo)題問(wèn)題沒(méi)有任何的理解。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)了一句：“這位同學(xué)，你寫不出來(lái)就別想了，笨的人隨便填一個(gè)謎底上去就是了，興許可能就被你蒙對(duì)了呢！我都要走了，麻煩快一點(diǎn)??！”

我什么也沒(méi)有說(shuō)，我也沒(méi)有像老師說(shuō)的一樣隨便寫個(gè)謎底去應(yīng)付就是。只是將那題空著交給了老師。

現(xiàn)在仔細(xì)想一想，也不知說(shuō)這位老師是不負(fù)責(zé)任好仍是太負(fù)責(zé)任了好。這位老師假如只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但假如是出于為了因此而讓我隨便填個(gè)謎底敷衍以下就是了的目的的話，就是很不應(yīng)該了，不僅沒(méi)有做好自己的本職工作而且立場(chǎng)極其的不當(dāng)真！

細(xì)想想人生也是這樣。幾乎所有人都會(huì)做的事，幾乎所有人都能做的，并且能做好的事，我為什么就做不好呢？做得好與不好，不都是要做的嗎？為什么不僅自己所能去做好來(lái)呢？做好來(lái)就有這么難題嗎？

但是，也并不是做所有事情都需要用同樣的立場(chǎng)。不同的事可以用不同的立場(chǎng)去完成它。

就好比說(shuō)：平時(shí)刷牙的時(shí)候，我們往往為了省時(shí)間而匆忙刷刷。表演上看起來(lái)是刷了牙，但是本質(zhì)上呢？刷與不刷存在什么差距嗎？豈非你晚上就不能早點(diǎn)睡為早起刷牙多留一些時(shí)間？豈非用五分鐘左右時(shí)間把牙刷好就那么難題嗎？絕對(duì)不會(huì)，沒(méi)有一個(gè)人做事回到這種地步。既然尋常做好，為什么我們卻經(jīng)常不去做好呢？留那么多時(shí)間去學(xué)校里干嘛呢？與同學(xué)聊天仍是補(bǔ)寫功課呢？這些事情同你的個(gè)人衛(wèi)生比擬，孰輕孰重呢？

又好比說(shuō)：老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫下來(lái)并且預(yù)備好在班會(huì)課的發(fā)言，你在上網(wǎng)時(shí)間是否去做總是讓你做的事情了呢？有沒(méi)有玩電腦游戲呢？在做這一系列事的時(shí)候，你首先得要想清晰，老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個(gè)重要？不用說(shuō)，肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是完成老師布置的，游戲只能作為你休閑時(shí)刻的一個(gè)玩伴。完成老師布置的任務(wù)，既可以拓展你的課外知識(shí)面，又可以讓你更加學(xué)會(huì)自己組織語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以在全班同學(xué)眼前樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣！

還有良多良多的事情，都需要我們用不同的精力、不同的立場(chǎng)、不同的方面去考慮并解決它。

相信吧，做事時(shí)不應(yīng)千篇一律，而要靈活變通！

態(tài)度作文【篇4】

有人云:待人友善是涵養(yǎng)獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格

——題記

古往今來(lái)，我們社會(huì)上的待人接物，都離不開(kāi)個(gè)人的涵養(yǎng)，即使在渺小不外的工作，有良好的品格和對(duì)糊口的熱愛(ài)，是一個(gè)人涵養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在，我就遇見(jiàn)過(guò)這類的事情。

陽(yáng)光正好，輕風(fēng)不燥我與好友商定在一棵銀杏樹(shù)下去書樓，漫步在鋪滿銀杏樹(shù)的路上，踏著冬至初到嚴(yán)寒，我們彌漫著冬天的暖陽(yáng)來(lái)到書樓，在這個(gè)有一絲古典的書樓中，千千萬(wàn)萬(wàn)的書本在我面前，我仿佛在找一本書，一本像是我放在口袋中的書。

我與好友走向一位負(fù)責(zé)圖書治理職員，可她板著冰涼的臉，嘴里吐露著幾個(gè)冰涼的字，她對(duì)我們的問(wèn)題不顧，只顧著手機(jī)，一臉不耐煩的兇相暴露在外，這是我的好友按耐不住，她是個(gè)暴脾氣，我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了可她的嘴里還不禁的訴苦:“這就是書樓的服務(wù)立場(chǎng)？”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了，她抬起頭看向我們，緘默沉靜了許久，而我那暴脾氣好友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖，那個(gè)傲慢的女人，緩慢向我們走來(lái)，我自己的揣摩了一番，發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝收留的女人，穿戴的衣服不華麗但是披發(fā)發(fā)一絲魅力，她啟齒為我們找書，并詢問(wèn)我們的同時(shí)，透露著一絲懺悔……

同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不收留易的，無(wú)論貧賤富貴，用初心不變待人立場(chǎng)真摯便是涵養(yǎng)。

態(tài)度作文【篇5】

人生的態(tài)度

悲觀者說(shuō)：“希望是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到?！?/p>

樂(lè)觀者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光?！?/p>

悲觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)修一座墳?zāi)??！?/p>

樂(lè)觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)種滿山綠樹(shù)?！?/p>

悲觀者說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵?！?/p>

樂(lè)觀者說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，會(huì)將你載到成功的彼岸?！?/p>

對(duì)于一些事物的看法，悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度，一種是積極的，一種是消極的。面對(duì)人生，我們又該如何選擇呢？

面對(duì)人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個(gè)懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來(lái)，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方？

面對(duì)他人對(duì)你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜＇沉穩(wěn)＇寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對(duì)友誼更加深厚，彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友？

面對(duì)世俗的眼光，你選擇逃避，永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點(diǎn)，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念？

如果讓我選擇，我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋€(gè)人只要具有了這些精神，友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放，成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里，他會(huì)活得很快樂(lè)。

態(tài)度作文【篇6】

在我們的生活中，除了要善良對(duì)待別人之外，還要用到臉上的態(tài)度。

有些人表面和善，其實(shí)心里比墨水還要黑。就是因?yàn)檫@種虛偽的態(tài)度，人與人之間心中才會(huì)有猜忌。誰(shuí)也沒(méi)想到，這種態(tài)度會(huì)流露在臉上。

就拿我妹妹和鄰居家的小倩來(lái)說(shuō)吧。

她們本來(lái)是一對(duì)非常要好的朋友，就是因?yàn)橐淮握f(shuō)話時(shí)的態(tài)度不好，導(dǎo)致她們心里有了猜忌。

記得有一次，小倩來(lái)找我妹妹借計(jì)算借計(jì)算器。當(dāng)小倩還給我妹妹計(jì)算器時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的外殼破了一點(diǎn)。妹妹很生氣，對(duì)小倩說(shuō)：“你怎么把我的計(jì)算器弄壞了，我以后再也不借給你了。”小倩聽(tīng)了，也有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“計(jì)算器根本就沒(méi)壞，你不要亂冤枉人。”妹妹說(shuō)：“你看，計(jì)算器的外殼都破了?！毙≠徽f(shuō)：“是我不小心摔破的，但是，計(jì)算器還是可以用。是我不對(duì)，對(duì)不起！”妹妹聽(tīng)了，還是很氣憤。我問(wèn)她：“小倩不是向你道歉了嗎？你怎么還生氣？”妹妹說(shuō)：“你看她的態(tài)度，像是認(rèn)錯(cuò)了嗎？根本就是裝的，我以后再也不借東西給她了?！?/p>

就是因?yàn)橛辛诉@一次的誤會(huì)，妹妹和小倩才不能成為好朋友。

從此以后，妹妹和小倩無(wú)論誰(shuí)向誰(shuí)借東西都互不相借，而且經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而吵架。

我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因?yàn)閼B(tài)度不好而產(chǎn)生誤會(huì)的原因，妹妹和小倩到現(xiàn)在一定還是好朋友。所以，對(duì)待人臉上的態(tài)度也是很重要的。

態(tài)度作文【篇7】

暮色朦朧，我獨(dú)倚斜欄，看落葉飄零，聽(tīng)秋風(fēng)蕭蕭，手捧一本《假如給我三天光明》……

同樣的夜晚，小巧的我依偎在母親身邊，聽(tīng)母親口中講的灰姑娘、丑小鴨，那精美的《格林童話》封面，那有趣的童話故事，伴我進(jìn)入夢(mèng)的天國(guó)……

從孩提到現(xiàn)在，經(jīng)典一直伴作我成長(zhǎng)，兒時(shí)是母親講的童話，現(xiàn)在是《假如給我三天光明》，我閉上眼，關(guān)掉燈，心不禁一顫，好黑，仿佛世界都已經(jīng)進(jìn)入無(wú)邊的黑暗中，恐懼、驚慌占據(jù)著我的靈魂，我連忙打開(kāi)燈，怔怔的看著手中的《假如給我三天光明》。黑暗，87年的四季輪回，海倫就生活在這樣的世界里？

“每一次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加把勁兒，我就能夠達(dá)到璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。”的確，海倫就是這樣，堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)，面對(duì)困難，她堅(jiān)持不懈的奮發(fā)進(jìn)取，在這世界上，困難是一塊墊腳石，沒(méi)有困難的人生不叫人生，克服了一次，就勝利了一次，在海倫坎坷的一生中，她就是如此的拼搏?！凹热蝗松牡缆飞蠜](méi)有任何捷徑，我就地走自己迂回曲折的小路。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉?！敝灰?，有信心，世界上做不到的事情，海倫就是一個(gè)真實(shí)寫照，肢體上的殘缺，并不能代表一切，她的內(nèi)心世界是無(wú)比豐富的。她才是真正完美無(wú)缺的人。

在漫長(zhǎng)的人生道路中，每個(gè)人都會(huì)有不平凡的經(jīng)歷，而真正能夠克服厄運(yùn)的人，卻很少。人的意志是很強(qiáng)大的，但是如果在困難面前是一種消極的態(tài)度，這種強(qiáng)大就會(huì)變成弱小的，那么就會(huì)被困難打敗。相反，如果你抱著一種積極的心態(tài)去面對(duì)它，那么你就會(huì)將困難打敗。

態(tài)度作文【篇8】

在人的生存狀態(tài)中，態(tài)度是一種動(dòng)態(tài)的人的神情舉止，也是面向世界展示個(gè)人文化修養(yǎng)素質(zhì)的姿態(tài)。

在人的生活工作中，形象是個(gè)人風(fēng)貌、風(fēng)格、修養(yǎng)、品位借助言行妝飾給別人的一種印象。

直觀地說(shuō)，一個(gè)人對(duì)外界所流露或所表現(xiàn)出的態(tài)度，能夠直接給人留下正面的或者負(fù)面的形象。

態(tài)度，是熱情大方的，還是冰冷小氣的；是真誠(chéng)坦率的，還是虛情假意的；是冷酷無(wú)情的，還是有情有義的；是麻木不仁的，還是關(guān)心備至的；是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，還是敷衍了事的；是冷言冷語(yǔ)的，還是和風(fēng)細(xì)語(yǔ)的；是刁鉆潑賴的，還是有理有節(jié)的；是刻薄蠻橫的，還是好心好意的；是惡聲惡氣的，還是笑臉相迎的；是和顏悅色的，還是橫眉冷對(duì)的；是敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，還是渾渾碌碌的；是雷厲風(fēng)行的，還是拖泥帶水的。是敢說(shuō)敢為的，還是唯唯諾諾的；是出爾反爾的，還是言而有信的；是旗幟鮮明的，還是見(jiàn)風(fēng)使舵的；是表里如一的，還是口是心非的；是果斷堅(jiān)決的，還是優(yōu)柔寡斷的；是臨陣脫逃的，還是臨危堅(jiān)挺的；是一絲不茍的，還是馬馬虎虎的。

做人做事的態(tài)度，是待人接物的外在表現(xiàn)，是與人相處的姿態(tài)，也是行事的作風(fēng)展現(xiàn)。一個(gè)人態(tài)度怎樣會(huì)直接影響到個(gè)人在外界的形象。

每個(gè)人在世都有個(gè)人的品牌形象，比如為人處事，待人接物，習(xí)慣作風(fēng)，個(gè)性愛(ài)好，品德操行，這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在塑造自己的個(gè)體品牌形象，而所有這些大多是通過(guò)做人做事的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。個(gè)人品牌形象，有各種類型的：如溫和型，野蠻型，刻板型，冷酷型，和善型，淡漠型，刻薄型，豪爽型，吝嗇型，軟弱型，剛毅型，老實(shí)型，狡詐型，虛偽型，智慧型，自信型，固執(zhí)型，開(kāi)放型，保守型，小家型，大家型。當(dāng)然有些人的品牌形象是復(fù)合型的，多面型的。

形象既是一個(gè)人的外在的品相，也是一種內(nèi)在本性生成的氣質(zhì)；既是一個(gè)人的榮譽(yù)品牌，也是一個(gè)人的名聲象征。自身品牌形象是個(gè)體內(nèi)外修煉日積月累的塑造而成，人的口碑來(lái)自于個(gè)人留給外界的品牌形象。這是人們感性和理性經(jīng)加水?dāng)嚢瓒ㄐ偷摹?/p>

有些職業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)度要求，如果職員態(tài)度惡劣的話會(huì)嚇跑顧客，會(huì)損害公司的名聲，嚴(yán)重的會(huì)造成經(jīng)營(yíng)效益的下滑。雖說(shuō)職員的態(tài)度可以訓(xùn)練，但態(tài)度是發(fā)源于人的內(nèi)在本質(zhì)。本質(zhì)上存在貧血癥的人遲早會(huì)在言行舉止上暴露出來(lái)。

我們做人做事，不可能回避態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度端正與否，透露出一個(gè)人的思想性、品行性、修養(yǎng)性、適應(yīng)性、交際性和融合性。

品牌形象的造型，是一個(gè)過(guò)程，相對(duì)漫長(zhǎng)連續(xù)，一旦成型，往往難以改變。要改變的話同樣有一個(gè)可能改變的時(shí)間和外界認(rèn)可的時(shí)間。給別人的印象怎樣，不是裝出來(lái)的，即使裝一時(shí)也不可能裝一世；即使一個(gè)人在人前裝修虛偽而漏網(wǎng)其內(nèi)心也是得不到安寧的。

有人說(shuō)：人生像演戲，粉墨登場(chǎng)自然要充當(dāng)一個(gè)角色，演好人演壞人，一看其所作所為就一目了然。社會(huì)的舞臺(tái)卻復(fù)雜無(wú)比，人生要經(jīng)歷不同場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，盡管如此，做人做事的態(tài)度決定人品，決定人的品牌形象，也決定人生的走向。

態(tài)度與形象離不開(kāi)養(yǎng)成和塑造，由內(nèi)及外的培育。

家庭，環(huán)境，教育三點(diǎn)成一筆，涂抹出一個(gè)人的態(tài)度和形象。

注意態(tài)度，修煉態(tài)度，本身是自重自尊的寫照。

注意形象，塑造形象，本身是修心養(yǎng)性的寫真。

態(tài)度作文【篇9】

韓寒，現(xiàn)在是名人，而且是名氣很高的名人。他年輕，有朝氣，敢說(shuō)真話，關(guān)注大眾。他的小說(shuō)沒(méi)看過(guò)，估計(jì)這么年輕，寫小說(shuō)恐怕人生閱歷不足，語(yǔ)言的駕馭能力不夠。近幾年關(guān)注他，主要是因?yàn)樗艿搅撕芏嗳说淖⒁?，褒?jiǎng)和攻擊都有。

我既不是他的粉絲，也不是他的敵人，作為一個(gè)旁觀者，談?wù)勎易x過(guò)他的博文后的看法。

韓寒是一個(gè)新時(shí)代造就的名人。這個(gè)時(shí)代能夠催生名人。超女超男等媒介捧起來(lái)的明星，電視晚會(huì)捧起來(lái)的明星，比比皆是。一夜走紅，就很容易一夜暴富。這種一夜之間命運(yùn)發(fā)生令萬(wàn)人仰慕的變化，造就了民眾的某種趨同心理，勞動(dòng)致富對(duì)于現(xiàn)今的青年人來(lái)說(shuō)，太慢了，也太不靠譜了，即使一夜致富可能充滿了艱辛和苦痛，也許充滿了未知數(shù)。

但是，一夜成名天下知，應(yīng)該已經(jīng)成為年輕人至少是部分年輕人盼望的改變生活的捷徑。一方面是千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋去高考，之后很多人找不到工作，或者不屑找掙錢不多的工作；一方面很多人擁擠在一夜成名的小路上慘烈地競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然韓寒與他們的成名不太一樣，韓寒依靠的是他的特立獨(dú)行，依靠的是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和叫板，依靠的是他比那些人有思考。

我雖然不是年輕人，雖然知道像我這樣年齡的人想一夜成名不可能，但是，我對(duì)一夜成名，進(jìn)而一夜暴富，還是充滿了幻想。那樣多好，從此就會(huì)過(guò)上貴族生活，鮮花鋪地，金碧輝煌，即使這條路上也有荊棘。

韓寒現(xiàn)在每年大概能賺個(gè)幾百萬(wàn)。這個(gè)數(shù)字對(duì)富豪來(lái)說(shuō)可能不值一提，但是對(duì)于平頭百姓來(lái)說(shuō)，還是充滿了誘惑。很多人大概在夢(mèng)想著：如果有了幾百萬(wàn)，這一輩子怎么花。

所以我對(duì)韓寒的第一個(gè)態(tài)度是羨慕。

好在韓寒富裕了之后，沒(méi)有丟掉敢說(shuō)真話的勇氣，還保持著替百姓鼓與呼的良心，他沒(méi)有忘記自己來(lái)自第三世界。

有人說(shuō)，韓寒是新時(shí)代的魯迅。于是就有人展開(kāi)了對(duì)此說(shuō)法的駁斥：韓寒文筆沒(méi)有文采，并未學(xué)富五車，身份地位作用根本無(wú)法與魯迅相提并論。

韓寒曾在他的文章里說(shuō)：“至于從現(xiàn)實(shí)的角度促進(jìn)公共生活的改善，這樣說(shuō)太嚴(yán)肅了?？吹揭恍┈F(xiàn)實(shí)事件的時(shí)候，我是一個(gè)懶人都忍不住充滿了創(chuàng)作的欲望，你說(shuō)這些事有多操蛋?！彼€說(shuō)：“以前我很悲憤，當(dāng)你看到礦難，你悲憤是人之常情，當(dāng)我看到五十次礦難，我覺(jué)得這就是一個(gè)悲劇。不過(guò)當(dāng)你看到第一百次的時(shí)候，你會(huì)有點(diǎn)兒覺(jué)得這其實(shí)是個(gè)喜劇?！?/p>

韓寒的文章直指現(xiàn)實(shí)中的陰暗、不公、可笑、無(wú)邏輯，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，說(shuō)韓寒是魯迅，倒也無(wú)可厚非。其實(shí)，文章不虛偽，不雕飾，敢說(shuō)真話，同時(shí)又有學(xué)問(wèn)的人，現(xiàn)實(shí)中有，只不過(guò)，韓寒表現(xiàn)得更徹底，更真實(shí)，他的影響更大。韓寒對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)規(guī)定中不利于擠車族、騎車族的方面，敏感地表現(xiàn)出他的熱情、責(zé)任和憤世嫉俗，調(diào)侃的語(yǔ)氣中蘊(yùn)藏了極大的憤怒。

韓寒能夠保持著這樣一種關(guān)注大眾、關(guān)注第三世界的情懷，不因?yàn)榈匚?、身份、生活的變化而丟掉這種作為知識(shí)分子所應(yīng)該具備的入世態(tài)度，是一件令人高興的事情，雖然他并未被承認(rèn)是公共知識(shí)分子。

肉和咸菜哪個(gè)好吃，誰(shuí)都知道。作為肉食者，人們的意思不是讓他把肉扔掉改吃咸菜，人們只是希望吃肉的人不要假惺惺地說(shuō)咸菜好吃，所以吃咸菜的人就吃咸菜吧。人們只是希望吃肉的人要知道：吃咸菜的人也想吃肉。韓寒是一個(gè)吃肉的人，但是他真心希望，每一個(gè)吃咸菜的人能吃上肉！

從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我挺佩服韓寒。

態(tài)度作文【篇10】

在充滿荊棘的旅途中，有些人老是在奮力奔跑著，當(dāng)面對(duì)前方的絆腳石，絕不退縮。細(xì)節(jié)決定成敗，糊口中點(diǎn)滴小事卻能體現(xiàn)世界上不加潤(rùn)飾的糊口美。

在旅途中，我們會(huì)碰到形形色色的人，但終極的目標(biāo)歸根于一個(gè)人對(duì)待事物的立場(chǎng)，一碗茶水，給人一份暖和，一份禮物給人一份驚喜，道路崎嶇誰(shuí)不曾有過(guò)荊棘，所以在糊口中要重視自己。細(xì)節(jié)決定成敗，在旅途中敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，錯(cuò)了又何妨，沒(méi)有失敗的成功是不出色的，看我們?nèi)绾螌?duì)待道路荊棘。能否學(xué)會(huì)與糊口同一，融入社會(huì)中最明亮的自己，每一件事都能體現(xiàn)糊口中的自己。面對(duì)荊棘選擇最適合自己的，當(dāng)面對(duì)難題時(shí)不畏艱險(xiǎn)一往無(wú)前。

當(dāng)你靜下心來(lái)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于挺出勇氣，糊口的大門會(huì)向你伸手。在路的遠(yuǎn)方，仍舊有無(wú)數(shù)人對(duì)你的考驗(yàn)與鑒賞，當(dāng)?shù)缆非G棘也不畏縮，做到以我為主。路途中茫茫人海，形形色色的人描繪著最感人的屏幕，當(dāng)你學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確看待糊口，糊口也會(huì)擁護(hù)你，道路阻險(xiǎn)，勇于去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了荊棘后的道路，糊口也布滿陽(yáng)光，心靈美是真的美。

心靈美是美的天然，美的苛求。細(xì)節(jié)的小小留意，往往能進(jìn)步你決定糊口的開(kāi)始，勇敢承擔(dān)，是一位中小學(xué)生義不收留辭的責(zé)任，道路取決于細(xì)節(jié)增補(bǔ)，沒(méi)有細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)是不是有認(rèn)清自己的時(shí)候，糊口中一件小事能刻畫出最完整的自己，形形色色的人帶來(lái)了形形色色的打動(dòng)。

糊口點(diǎn)滴是一個(gè)人走向完美的基礎(chǔ)，在糊口中會(huì)有這樣那樣的打動(dòng)，世界布滿愛(ài)，處處洋溢著打動(dòng)，處處彌漫著屬于自己的真實(shí)寫照，細(xì)節(jié)決定成敗，當(dāng)你在糊口中學(xué)會(huì)了透視最真實(shí)的自己，糊口也會(huì)被征服。

愛(ài)，是由于心靈美的鋪墊，用最合適的自己告訴糊口也曾擁有過(guò)，一個(gè)人的成功取決于糊口中最扎實(shí)的自己，當(dāng)面臨著糊口的每一步對(duì)我們的考驗(yàn)，也許你的成功就是最亮點(diǎn)，心靈美，才是真的擁有美，是美的現(xiàn)實(shí)，美的真實(shí)。在糊口中形形色色的人帶來(lái)的考驗(yàn)，知識(shí)改變命運(yùn)，立場(chǎng)取決高度，最美的心靈需要心靈來(lái)點(diǎn)綴。

充滿荊棘的路途中，往往一件小事是考驗(yàn)我們自己的動(dòng)力，可能當(dāng)他人不注意的一件小事兒，往往決定著一個(gè)人所在的高度學(xué)會(huì)了與糊口共舞。

“行之遠(yuǎn)，德之高尚也。”往往細(xì)節(jié)決定人生，美德是作為中學(xué)生的我們必備的品質(zhì)，學(xué)會(huì)用愛(ài)去打動(dòng)人，用愛(ài)去點(diǎn)綴糊口中的正能量，美德是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。

態(tài)度作文【篇11】

經(jīng)由前兩天的室外調(diào)查，奔波勞碌，發(fā)問(wèn)卷，采訪林偉主任，我們今天沒(méi)有外出，室外資料預(yù)備得差不多，一切停當(dāng)，開(kāi)始最重要的寫論文，寫講演。

我們將收回來(lái)的問(wèn)卷分類，總結(jié)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)三月三的影響力主要集中在中年階層，不知是三月三的節(jié)目青少年不喜歡仍是怎樣，居然有一半的青少年以為他們和家人是不正視三月三的，這說(shuō)明了三月三還沒(méi)有深入人心，側(cè)面反映了三月三有待加強(qiáng)改變的地方，反映了它的短板，在青少年群體的影響力不夠，它還不是沙瑯的標(biāo)志，假如它能成為沙瑯人掛在嘴邊的自豪，那么，它就成功了。而如今，它離這個(gè)目標(biāo)還有一定的間隔。

一整天待在辦公室，從各個(gè)方面總結(jié)，從各個(gè)方面思索，只為寫出全面的論文，絞盡腦汁，不中斷收集資料，這個(gè)時(shí)候，不夸張地說(shuō)，真的是當(dāng)真地像街邊貼手機(jī)膜的。

看到辦公室里每個(gè)人在當(dāng)真地做自己的工作，而新聞組的一直在忙著發(fā)稿.當(dāng)我想要訴苦辛勞時(shí)，看到他們，我里就會(huì)有些許的安慰。每個(gè)人都在努力完成自己的工作，你有什么值得去訴苦的呢？融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，才是我們最需要做的。我們總在訴苦著，從沒(méi)有專心去感觸感染，專心去體驗(yàn)，我們又怎么能感觸感染到整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程的快樂(lè)呢？假如我們把它當(dāng)作一次完成任務(wù)就罷了的，那么，我們是無(wú)法體會(huì)到其中的快樂(lè)的。一直聽(tīng)到有人在羨慕別人的三下鄉(xiāng)，實(shí)在我們已經(jīng)比那些要撿柴生火做飯，睡覺(jué)只能在教室打地鋪，洗澡沒(méi)有專門的洗澡房的同學(xué)好得多，只是我們的.心境不好，我們老是在羨慕著別人的糊口，實(shí)在，我們不知道的是別人此刻也在羨慕著我們的糊口。

你的心境的決定著你的立場(chǎng)，過(guò)好自己的糊口，才是最重要的，把自己糊口過(guò)得開(kāi)心，才是最重要的。

消防作文實(shí)用11篇

編輯經(jīng)過(guò)細(xì)心挑選這篇文章的題目為“消防作文”。寫作可以體現(xiàn)個(gè)人的思辨能力，作文是我們自己表達(dá)自己傳遞思想的方式。有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感。歡迎大家借鑒一起進(jìn)步！

消防作文【篇1】

我們的城市叫夢(mèng)之島，是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生各種事故的地方，連續(xù)不斷的火災(zāi)成了城市的家常便飯，每個(gè)消防員都在從不停息地工作。我突然想起一個(gè)問(wèn)題：如果現(xiàn)在是原始時(shí)期，那會(huì)有火災(zāi)嗎？

我是一個(gè)發(fā)明家，喜歡研究各種神奇的藥水和人們需要的東西。我住在夢(mèng)幻大廈的92樓，在不遠(yuǎn)處的一片沙漠和大海上還各建了一座房子。我喜歡在沙漠上探索，喜歡在大海上思考，我也喜歡考古，在做發(fā)明家之外偶爾當(dāng)當(dāng)考古學(xué)家。我的夢(mèng)想，就是穿越到古代，探索古代的奧秘。

一天，我在沙漠里散心，地下突然冒出個(gè)大沙坑。我大吃一驚，掉了下去。開(kāi)始還覺(jué)得沒(méi)事，結(jié)果越落越窄，我只能勉強(qiáng)擠下去，一下子不知是什么東西掉下來(lái)，我頓時(shí)失去了知覺(jué)……

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，自己正處于一片森林之中，一只小鳥(niǎo)在我身上不停地跳。我站了起來(lái)，在原地做了個(gè)記號(hào)，小鳥(niǎo)落在我肩上，我隨便選了個(gè)方向走去。不一會(huì)兒，我看到了一塊大石頭。哎！這塊石頭怎么有點(diǎn)眼熟？一想，才想起這是夢(mèng)幻大廈前的那塊大石頭呀！只不過(guò)沒(méi)有欄桿，也沒(méi)有刻上“夢(mèng)想之地”四個(gè)大字。我搖了搖頭，繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一片大海，怎么也像我的那片大海呀？我感到不對(duì)，跑回到我做標(biāo)記的地方，想了一想，莫非我回到古代了？又想起這兒應(yīng)該是沙漠。沙漠難道以前也是綠洲？我又感到很荒唐，便走到河邊，想到了關(guān)于原始時(shí)期發(fā)生火災(zāi)的問(wèn)題，便開(kāi)始制作滅火器。

沒(méi)有瓶子怎么辦？我只好在一棵枯樹(shù)里裝滿水，推著大樹(shù)搖晃。二十分鐘后，我爬上去，打開(kāi)樹(shù)蓋，看見(jiàn)里面全是泡沫，可以滅火了。我又做了個(gè)記號(hào)，準(zhǔn)備往前走時(shí)，突然傳來(lái)許多動(dòng)物的尖叫，還有許多原始人的吼聲。我肩頭的小鳥(niǎo)也瘋狂地叫了起來(lái)，飛走了。我緊跟上去，看見(jiàn)那片森林起了火，大象在不停地噴水，卻是火上澆油；猴子也在瞎灑水，卻是飛蛾撲火。我想起了剛完工的“滅火樹(shù)”，便一口氣跑到了滅火樹(shù)邊，準(zhǔn)備去滅火時(shí)，我卻犯了難。怎么才能把滅火樹(shù)帶過(guò)去呢？別忘了，我可是用一棵特大枯樹(shù)做成的。時(shí)間緊迫，我可沒(méi)時(shí)間做一把“木鍬”和一個(gè)手推車。正在我著急時(shí)，那只小鳥(niǎo)帶回來(lái)無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，遮住了天空。小鳥(niǎo)用爪子抓著大樹(shù)，“滅火樹(shù)”卻依然紋絲不動(dòng)。一只鳥(niǎo)、兩只鳥(niǎo)……千千萬(wàn)萬(wàn)只鳥(niǎo)一起使勁，終于把大樹(shù)拔起來(lái)了。大家齊心協(xié)力，把滅火樹(shù)送到了發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)。我怕泡沫不夠，一路上還在不停地加藥粉。

終于來(lái)到了著火的森林，我一看，火勢(shì)變得更大了，整片森林都燃燒起來(lái)。我瘋狂地爬上滅火樹(shù)，打開(kāi)了蓋子……嘩！

火滅了。森林差點(diǎn)變成了沙漠。我把做滅火器的方法教給了原始人，并告訴了他們關(guān)于消防安全的知識(shí)。我突然想起我該回家了，但又不知道怎么回家。原始人告訴我，在天黑前趕到萬(wàn)峰林最高的山峰上，找到紫晶石，就可以回家了。我用時(shí)光機(jī)器把自己帶上了山峰。太陽(yáng)要落下去了，我卻怎么也找不到紫晶石。一滴眼淚從我的臉上落下來(lái)，掉到一片紫色的花瓣上，竟然變成了紫晶石。一道強(qiáng)光照下來(lái)，我睜不開(kāi)眼，等我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)回到了沙漠，我一看，沙漠里長(zhǎng)滿了樹(shù)木，郁郁蔥蔥，遍地生機(jī)。

從此以后，夢(mèng)之島就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)火災(zāi)。

消防作文【篇2】

3月1日，我來(lái)到了德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)消防大隊(duì)，門口停著四輛消防車，每一輛都那么高大、威武，就像忠誠(chéng)的戰(zhàn)士在站崗。

老師將我們分成四個(gè)組后，消防員叔叔便開(kāi)始為我們講解：“每一次消防任務(wù)我們都出兩輛車，每一輛車上坐四個(gè)人，水槍則分為兩種，一種是快速水槍，一種是卡口水槍……”

介紹完各種各樣的消防工具后，消防員叔叔為我們演示了怎樣穿消防服，消防員叔叔只用20秒就穿好了消防服，那消防服非常重，有3公斤多呢！消防員叔叔們每次救火得多么困難啊，那消防服還非常厚，如果在夏天，還在大火里，那該多么熱呀！

消防員叔叔有的來(lái)自安徽，有的來(lái)自湖北，他們不遠(yuǎn)千里來(lái)到這里，為了守衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命的安全，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

在最后的采訪中，我們得知，消防員叔叔沒(méi)有節(jié)假日，也沒(méi)有雙休日，每天晚上也都要保持高度警惕，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有可能發(fā)生險(xiǎn)情，而且在執(zhí)行任務(wù)時(shí)也時(shí)刻有生命危險(xiǎn)。

消防員叔叔工作非常辛苦，他們舍小家，為大家，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！

消防作文【篇3】

星期五的下午，我們小記者來(lái)到了燕河灣小區(qū)，觀摩高層消防疏散演練。在看完消防員怎樣搶救高層失火受災(zāi)群眾后，便學(xué)習(xí)如何利用消防器材滅火。當(dāng)一位老爺爺點(diǎn)燃桶里的樹(shù)枝和木塊時(shí)，火苗張開(kāi)了它的血盆大口。消防員叔叔請(qǐng)了一位小記者按下滅火器的按鈕，白色的煙霧沖掉了火苗那如花一般的生命。一位消防隊(duì)員當(dāng)然要會(huì)疊方塊嘍!看他們那嫻熟的動(dòng)作，真讓人佩服！消防隊(duì)的衣服可不是我們能穿的，瞧：一位矮矮的小記者，穿上后，像一只胖胖的企鵝，我們見(jiàn)了都哈哈大笑。

一位南京的消防員叔叔董君，他告訴我們，他們有一次救火救了三天三夜，火勢(shì)很大，火有人這么高。他們分成兩隊(duì)人馬，一隊(duì)休息一隊(duì)救火再接替，他們只能吃面包充饑，十分辛苦。有時(shí)救火會(huì)弄得滿身是傷；平時(shí)訓(xùn)練體能，要跑3000米。

“做消防員累嗎？”“累是累，但再累，也值得，為人民服務(wù)！”

消防作文【篇4】

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

鄉(xiāng)村醫(yī)生是具有中國(guó)特色、植根廣大農(nóng)村的衛(wèi)生工作者，長(zhǎng)期以來(lái)在維護(hù)廣大農(nóng)村居民健康方面發(fā)揮著難以替代的作用。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和醫(yī)改工作的深入推進(jìn)，鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍發(fā)展遇到了新的情況和問(wèn)題。為確保農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“網(wǎng)底”不破，保障廣大農(nóng)村居民基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的公平性、可及性，根據(jù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的有關(guān)精神，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：

按照?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制的要求，從實(shí)際出發(fā)，明確鄉(xiāng)村醫(yī)生職責(zé)，改善執(zhí)業(yè)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生全覆蓋;將村衛(wèi)生室納入基本藥物制度和新型農(nóng)村合作醫(yī)療(以下簡(jiǎn)稱新農(nóng)合)門診統(tǒng)籌實(shí)施范圍，完善鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償、養(yǎng)老政策，健全培養(yǎng)培訓(xùn)制度，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，強(qiáng)化管理指導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)水平，為農(nóng)村居民提供安全有效、方便價(jià)廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

鄉(xiāng)村醫(yī)生(包括在鄉(xiāng)村執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，下同)主要為農(nóng)村居民提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，包括在專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的指導(dǎo)下，按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù);協(xié)助專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)落實(shí)重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，按規(guī)定及時(shí)報(bào)告?zhèn)魅静∫咔楹椭卸臼录?，處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件等;使用適宜藥物、適宜技術(shù)和中醫(yī)藥方法為農(nóng)村居民提供常見(jiàn)病、多發(fā)病的一般診治，將超出診治能力的患者及時(shí)轉(zhuǎn)診到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu);受衛(wèi)生行政部門委托填寫統(tǒng)計(jì)報(bào)表，保管有關(guān)資料，開(kāi)展宣傳教育和協(xié)助新農(nóng)合籌資等工作。

(一)明確村衛(wèi)生室規(guī)劃設(shè)置和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。縣級(jí)衛(wèi)生行政部門根據(jù)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，綜合考慮服務(wù)人口、居民需求以及地理?xiàng)l件等因素，合理規(guī)劃村衛(wèi)生室設(shè)置。原則上每個(gè)行政村設(shè)置1所村衛(wèi)生室，人口較多或者居住分散的行政村可酌情增設(shè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所在地的行政村原則上不設(shè)村衛(wèi)生室。

村衛(wèi)生室可以由鄉(xiāng)村醫(yī)生聯(lián)辦、個(gè)體舉辦，或者由政府、集體或單位舉辦，經(jīng)縣級(jí)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)后設(shè)立。村衛(wèi)生室的用房和基本設(shè)備按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備。各地要采取公建民營(yíng)、政府補(bǔ)助等多種方式，支持村衛(wèi)生室的房屋建設(shè)和設(shè)備購(gòu)置。

(二)合理配置鄉(xiāng)村醫(yī)生。鄉(xiāng)村醫(yī)生可在村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)(包括村衛(wèi)生室及按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)辦的診所等其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu))。在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門會(huì)同有關(guān)部門考核確定，原則上每千人應(yīng)有1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，居住分散的行政村可適當(dāng)增加;每所村衛(wèi)生室至少有1名鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)。

各地要對(duì)村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)目前沒(méi)有村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生的行政村，政府要積極鼓勵(lì)有資質(zhì)人員舉辦村衛(wèi)生室，或者由政府建設(shè)村衛(wèi)生室;積極采取定向培養(yǎng)、委托培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派人駐點(diǎn)等多種方式引導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生到村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)，確保20xx年年底前每個(gè)應(yīng)設(shè)村衛(wèi)生室的行政村都有1所村衛(wèi)生室，每個(gè)村衛(wèi)生室都有鄉(xiāng)村醫(yī)生。

(一)嚴(yán)格鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格。鄉(xiāng)村醫(yī)生必須具有鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書或執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師證書，并在衛(wèi)生行政部門注冊(cè)并獲得相關(guān)執(zhí)業(yè)許可。在村衛(wèi)生室從事護(hù)理等其他服務(wù)的人員也應(yīng)具備相應(yīng)的合法執(zhí)業(yè)資格?？h級(jí)衛(wèi)生行政部門要嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)醫(yī)師法和《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)準(zhǔn)入管理。新進(jìn)入村衛(wèi)生室從事預(yù)防、保健和醫(yī)療服務(wù)的人員原則上應(yīng)當(dāng)具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格。嚴(yán)禁并堅(jiān)決打擊不具備資格人員非法行醫(yī)。

(二)強(qiáng)化縣級(jí)衛(wèi)生等部門的管理職責(zé)。縣級(jí)衛(wèi)生行政部門要將鄉(xiāng)村醫(yī)生和村衛(wèi)生室納入管理范圍，對(duì)其服務(wù)行為和藥品器械使用等進(jìn)行監(jiān)管。要建立健全符合村衛(wèi)生室功能定位的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)技術(shù)流程，組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)。要科學(xué)劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的職能分工，合理分配基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)量，加強(qiáng)績(jī)效考核?？己私Y(jié)果在所在行政村公示，并作為財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)核算和對(duì)在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整的依據(jù)。縣級(jí)衛(wèi)生、財(cái)政、價(jià)格等部門要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生和村衛(wèi)生室補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)管，督促其規(guī)范會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理，公開(kāi)醫(yī)療服務(wù)和藥品收費(fèi)項(xiàng)目及價(jià)格，做到收費(fèi)有單據(jù)、賬目有記錄、支出有憑證。

(三)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)村衛(wèi)生室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理。鼓勵(lì)各地在不改變鄉(xiāng)村醫(yī)生人員身份和村衛(wèi)生室法人、財(cái)產(chǎn)關(guān)系的前提下，積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室一體化管理，由縣級(jí)衛(wèi)生行政部門委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生和村衛(wèi)生室進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)和藥品器械供應(yīng)管理以及績(jī)效考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要通過(guò)業(yè)務(wù)講座、例會(huì)等多種方式加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生及村衛(wèi)生室藥品器械供應(yīng)使用和財(cái)務(wù)管理進(jìn)行日常監(jiān)督，在縣級(jí)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一組織下對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生及村衛(wèi)生室的服務(wù)質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行考核。

(四)提高村衛(wèi)生室信息化水平。將村衛(wèi)生室納入基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)和管理范圍，充分利用信息技術(shù)對(duì)其服務(wù)行為、藥品器械供應(yīng)使用加強(qiáng)管理和績(jī)效考核，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生及村衛(wèi)生室的服務(wù)能力和管理水平。根據(jù)村衛(wèi)生室的功能定位設(shè)計(jì)有關(guān)軟件，建立統(tǒng)一規(guī)范的居民電子健康檔案，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室統(tǒng)一的電子票據(jù)和處方箋。

(一)在村衛(wèi)生室實(shí)施基本藥物制度。將村衛(wèi)生室納入基本藥物制度實(shí)施范圍，執(zhí)行基本藥物制度的各項(xiàng)政策，實(shí)行基本藥物集中采購(gòu)、配備使用和零差率銷售。在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生要全部使用基本藥物，基本藥物由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)供應(yīng)。

(二)積極將村衛(wèi)生室納入新農(nóng)合門診統(tǒng)籌實(shí)施范圍。將符合條件的村衛(wèi)生室納入新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理，并將村衛(wèi)生室收取的一般診療費(fèi)和使用的基本藥物納入新農(nóng)合支付范圍，支付比例不低于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就醫(yī)的支付比例。要充分發(fā)揮新農(nóng)合對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生、村衛(wèi)生室醫(yī)療費(fèi)用和服務(wù)行為的監(jiān)管作用。鼓勵(lì)地方結(jié)合推進(jìn)新農(nóng)合門診統(tǒng)籌，同步開(kāi)展新農(nóng)合支付方式改革，探索按人頭支付、總額預(yù)付等多種支付方式，利用支付政策引導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)生和村衛(wèi)生室轉(zhuǎn)變服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)合支付村衛(wèi)生室診療和藥品費(fèi)用的監(jiān)管，防止虛開(kāi)單據(jù)，騙取套取新農(nóng)合資金。

(一)健全多渠道補(bǔ)償政策。根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生提供服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量多渠道予以補(bǔ)償。

對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生提供的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，主要通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式進(jìn)行合理補(bǔ)助?？h級(jí)衛(wèi)生行政部門根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責(zé)、服務(wù)能力及服務(wù)人口數(shù)量，明確應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)村醫(yī)生提供的基本公共衛(wèi)生服務(wù)具體內(nèi)容，并合理核定其任務(wù)量，確保與其功能定位和服務(wù)能力相適應(yīng)。根據(jù)實(shí)際工作量，將相應(yīng)比例的國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)撥付給鄉(xiāng)村醫(yī)生，不得擠占、截留或挪用。

對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生提供的基本醫(yī)療服務(wù)，主要由個(gè)人和新農(nóng)合基金進(jìn)行支付。各地要按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)補(bǔ)償機(jī)制的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔〕62號(hào))要求，合理制定村衛(wèi)生室一般診療費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及新農(nóng)合支付標(biāo)準(zhǔn)和辦法。在綜合考慮新農(nóng)合基金承受能力和不增加群眾個(gè)人負(fù)擔(dān)的前提下，充分發(fā)揮新農(nóng)合對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的補(bǔ)償作用。

村衛(wèi)生室實(shí)施基本藥物制度后，為保證在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生合理收入不降低，各地要綜合考慮基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)償情況，采取專項(xiàng)補(bǔ)助的方式對(duì)在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生給予定額補(bǔ)償?？梢园凑辗?wù)人口數(shù)量或者核定后的鄉(xiāng)村醫(yī)生人數(shù)制定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)助水平與對(duì)當(dāng)?shù)卮甯刹康难a(bǔ)助水平相銜接。具體補(bǔ)償政策由各省(區(qū)、市)政府結(jié)合實(shí)際制定。

鼓勵(lì)有條件的地方進(jìn)一步提高對(duì)服務(wù)年限長(zhǎng)和在偏遠(yuǎn)、條件艱苦地區(qū)執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生的補(bǔ)助水平。

(二)積極解決鄉(xiāng)村醫(yī)生的養(yǎng)老問(wèn)題。各地要結(jié)合新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度(以下簡(jiǎn)稱新農(nóng)保)的推進(jìn)，積極引導(dǎo)符合條件的鄉(xiāng)村醫(yī)生參加新農(nóng)保，對(duì)符合新農(nóng)保待遇領(lǐng)取條件的鄉(xiāng)村醫(yī)生發(fā)放養(yǎng)老金。各地政府可以采取補(bǔ)助等多種形式，妥善解決好老年鄉(xiāng)村醫(yī)生的保障和生活困難問(wèn)題，具體辦法由當(dāng)?shù)卣Y(jié)合實(shí)際制定。

(一)加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)。各省(區(qū)、市)衛(wèi)生行政部門要合理制定鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，采取臨床進(jìn)修、集中培訓(xùn)、城鄉(xiāng)對(duì)口支援等多種方式，選派鄉(xiāng)村醫(yī)生到縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或醫(yī)學(xué)院校接受培訓(xùn)。縣級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生每年免費(fèi)培訓(xùn)不少于兩次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于兩周。

(二)加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生后備力量建設(shè)。縣級(jí)衛(wèi)生行政部門要摸清并動(dòng)態(tài)掌握本行政區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)情況，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，編制鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，建立鄉(xiāng)村醫(yī)生后備人才庫(kù)，從本地選派人員進(jìn)行定向培養(yǎng)，及時(shí)補(bǔ)充到村衛(wèi)生室。有條件的地方要制定優(yōu)惠政策，吸引城市退休醫(yī)生、執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師和醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到村衛(wèi)生室工作。各地要結(jié)合探索建立全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)和推進(jìn)簽約服務(wù)模式，積極做好鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)的銜接。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。地方各級(jí)人民政府要高度重視鄉(xiāng)村醫(yī)生在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中的重要作用，將鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)作為醫(yī)改的重要工作，列入議事日程，完善相關(guān)配套政策，確保順利實(shí)施。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化協(xié)作配合，加大督促指導(dǎo)力度，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。

(二)制定實(shí)施方案。各省(區(qū)、市)要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化相關(guān)政策措施，在本意見(jiàn)印發(fā)30個(gè)工作日內(nèi)，制定具體實(shí)施方案，并報(bào)國(guó)務(wù)院醫(yī)改辦公室、衛(wèi)生部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部備案。

(三)落實(shí)資金投入。各地區(qū)要督促指導(dǎo)縣級(jí)人民政府積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，將完善鄉(xiāng)村醫(yī)生補(bǔ)償和養(yǎng)老政策以及村衛(wèi)生室建設(shè)等方面所需資金納入財(cái)政年度預(yù)算，并及時(shí)撥付到位，確保資金專款專用，不得擠占和挪用。省級(jí)人民政府要承擔(dān)統(tǒng)籌責(zé)任，進(jìn)一步加大對(duì)困難地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度。中央財(cái)政將通過(guò)轉(zhuǎn)移支付加大對(duì)困難地區(qū)的支持力度，并對(duì)在村衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的鄉(xiāng)村醫(yī)生實(shí)施基本藥物制度給予必要的補(bǔ)助。嚴(yán)禁以任何名義向鄉(xiāng)村醫(yī)生收取、攤派國(guó)家規(guī)定之外的費(fèi)用，要為鄉(xiāng)村醫(yī)生創(chuàng)造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。

消防作文【篇5】

今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者高高興興地來(lái)到了運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)公安消防大隊(duì)運(yùn)河中隊(duì)參觀。

一進(jìn)中隊(duì)大門，一個(gè)消防員叔叔就出來(lái)迎接我們。叔叔帶我們參觀了院子里的幾輛消防車，每輛消防車上都配備有很多消防器材，看得我們眼花繚亂。最讓我感興趣的，是每輛車上都有一部特殊的手機(jī)。說(shuō)它特殊，是因?yàn)楫?dāng)遇到火險(xiǎn)時(shí)，普通手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)，這部手機(jī)卻能接收到信號(hào)，可以和外界聯(lián)系，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮著重大作用。

在觀看消防員叔叔的宿舍時(shí)，我們都大吃一驚。他們的被子疊得特別整齊，就像一個(gè)個(gè)正方形的“豆腐塊”。室內(nèi)打掃得一塵不染，東西擺放得整整齊齊。想想自己平時(shí)在家都懶得疊被子，東西到處亂放，媽媽批評(píng)我時(shí)我還和她頂嘴……真是慚愧。我以后也得養(yǎng)成東西擺放整齊、自己疊被子的好習(xí)慣。

為了讓我們體會(huì)到消防員救火時(shí)的緊迫感，叔叔還給我們演示了快速連接兩個(gè)消防水帶。從發(fā)出指令到連接完成，他只用了六七秒種。這么快的速度背后，一定是他們辛苦的汗水。

夕陽(yáng)西下，我們離開(kāi)消防隊(duì)，走在回家的路上，我不由地說(shuō)了一聲：“消防員叔叔真了不起！”

消防作文【篇6】

消防安全在我心中作文800字

我國(guó)從遠(yuǎn)古的北京人開(kāi)始，就已經(jīng)開(kāi)始使用火了?；饚Ыo人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說(shuō)著話：“閑著沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真著火?！?/p>

但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎？消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)。

因?yàn)閾?jù)了解，我們周圍由于人們消防意識(shí)不強(qiáng)，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無(wú)電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全的意識(shí)。

火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要掌握消防常識(shí)，一是緊急呼叫常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報(bào)警；二是掌握防火，滅火基本常識(shí)。其次應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ鰪?qiáng)自我的消防保護(hù)意識(shí)，提高保護(hù)能力，是自己在危難時(shí)能不受到傷害。在人類用火的漫長(zhǎng)的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不小心就會(huì)使一切化為烏有，不要掉以輕心。

消防安全在我心中作文800字

但那三分之一的“辛存者”又在慢慢從上往下燃，怕是再過(guò)十分鐘，再過(guò)二十分鐘，又要恢復(fù)了，快，快，時(shí)間不等人呀！我在心底吶喊。轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)英勇的消防隊(duì)員們沖入了大樓內(nèi)，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火……終于，這場(chǎng)火災(zāi)被撲滅了，但這次火災(zāi)造成的后果卻是相當(dāng)殘酷的——156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命；就這樣，他們的親人又會(huì)失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊！我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考……

消防隊(duì)員在的火場(chǎng)，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生；邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭(zhēng)。這又是多么偉大呀！這時(shí)的我，打心眼兒欽佩起“紅衣戰(zhàn)士”——消防隊(duì)員。

而在這一刻，我對(duì)消防安全也有了全新的認(rèn)識(shí)：消防安全不僅僅只是一個(gè)詞語(yǔ)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對(duì)你個(gè)人而負(fù)責(zé)，還有對(duì)其他人生命的負(fù)責(zé)呀！

在此，我已找到了答案，你能找到嗎？而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢？

消防安全在我心中作文800字

“消防安全”這四個(gè)字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師常常念叨；陌生，是因?yàn)槲覀冎皇菑难哉Z(yǔ)中知道一些皮毛，并沒(méi)有真正了解。于是，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我便去問(wèn)了家里見(jiàn)多識(shí)廣的奶奶。

奶奶聽(tīng)了我這個(gè)問(wèn)題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。她讓我打開(kāi)電腦，輸入“火災(zāi)事故直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機(jī)按了“上海大公寓著火”這則報(bào)道，點(diǎn)擊觀看。

停頓了一小會(huì)，報(bào)道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說(shuō)了算。緊接而來(lái)的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過(guò)一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時(shí)我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過(guò)，難過(guò)……

而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)其中一個(gè)人不知在大聲說(shuō)什么，應(yīng)該是指揮官吧。一下現(xiàn)場(chǎng)又陷入了等待中。過(guò)了許久，一輛直升飛機(jī)突然呼嘯而來(lái)，原來(lái)是要空中營(yíng)救呀，這時(shí)我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾……可由于火太高太猛，飛機(jī)無(wú)法營(yíng)救，只能在空中久久盤旋，也沒(méi)有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……

消防隊(duì)員們見(jiàn)空中營(yíng)救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時(shí)，才到了大樓三分之二高，所以消防隊(duì)員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢(shì)。

消防安全在我心中作文800字

1、2004年10月2日晚，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯水燒干后自燃并引燃臨近的易燃品。

2、2002年1月4日晚9時(shí)許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使長(zhǎng)條桌、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值4000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是由于該宿舍兩名同學(xué)將應(yīng)急燈長(zhǎng)時(shí)間充電（13個(gè)小時(shí)，寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人），使蓄電池過(guò)熱，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。

是什么造成上面事故發(fā)生的，有人說(shuō)：是老天爺怪罪我們，有人說(shuō)：是學(xué)校里的設(shè)備不行。其實(shí)，就是我們自己疏忽大意造成的，還好只是燒毀了自身錢財(cái)，如果我們?cè)俪@個(gè)方向下去，有朝一日，我們的生命都會(huì)被自己的大意吞噬?？芍腊踩闹R(shí)多么重要。我們一定要好好學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好祖國(guó)的未來(lái)。

消防安全在我心中作文800字

如今，人類的生活條件越來(lái)越好。夏天，天氣炎熱，我們就用空調(diào)來(lái)驅(qū)散炎熱。冬天，天氣寒冷，我們就用電暖爐來(lái)取暖。雖然為我們提供了很大的方便，但在這之下卻又藏著重重消防危機(jī)，稍有不慎就會(huì)引發(fā)火災(zāi)所以我們一定要知道一些在火災(zāi)面前應(yīng)急的方法，下面我就為大家提供幾點(diǎn)，希望大家能夠?qū)W會(huì)：

1、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。2多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。3、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。4、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。5、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。6、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。在家時(shí)

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵?、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。雖然國(guó)家已經(jīng)告訴了我們應(yīng)急的方法，但有一些人卻不引起重視，從而引發(fā)火災(zāi)那天我就在電視上看見(jiàn)了這樣幾個(gè)新聞：

消防作文【篇7】

“消防安全”人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來(lái)，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。

秋日的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，伙伴邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來(lái)，“呼”一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得“咝咝”作響。我們慌亂起來(lái)。

有的伙伴驚竄逃跑，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的奔去喊大人------剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下，“火惡魔”終于低下了頭，火熄滅了!

“真危險(xiǎn)呀!”我感慨萬(wàn)千，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來(lái)?！笨磥?lái)，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演!

我們每個(gè)人都知道，生命是非常寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都只有一次。想要保護(hù)生命，我們就應(yīng)該注意安全，其中消防安全就是非常重要的一項(xiàng)。

都說(shuō)“水火無(wú)情”。在水災(zāi)和火災(zāi)面前，我們?nèi)祟愶@得那么渺小又那么無(wú)助。火災(zāi)真的是非?？膳?。在各種媒體上，每年都有很多媒體報(bào)道火災(zāi)事故。每場(chǎng)火災(zāi)事故都會(huì)有財(cái)產(chǎn)的損失，甚至?xí)腥藛T的傷亡。

我們一定要掌握好一些消防知識(shí)，這樣才能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，在火災(zāi)到來(lái)的時(shí)候能夠臨危不懼，把損失降低到最小。

那么我們?cè)谟龅交馂?zāi)的時(shí)候，應(yīng)該如何去逃生呢?

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，如果我們已經(jīng)被大火包圍了，那就一定要先撥打火警的電話119，在報(bào)警的過(guò)程中要詳細(xì)講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報(bào)警人的名字，以及現(xiàn)在火勢(shì)的具體情況，然后我們就可以等待救援。

如果火災(zāi)不是很嚴(yán)重，火勢(shì)比較小的情況下，我們可以先用濕毛巾捂住口鼻，然后披上濕毛毯在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)沖出去。其實(shí)，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，被燒死的人真得很少，絕大部分的人都是被煙霧熏死的。所以用濕毛巾捂住口鼻真得很重要。

那么為什么煙霧會(huì)讓死亡率增高，會(huì)成為人們?cè)诨馂?zāi)中失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住蹦?因?yàn)闊熿F里面有著很多有毒和有害的氣體，這些有害氣體被人們直接吸入體內(nèi)，就會(huì)導(dǎo)致中毒。

在逃出火場(chǎng)的過(guò)程中，一定要逆風(fēng)而行采取彎腰的姿勢(shì)爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，這樣才能保證自身的安全，避免中毒。

在火勢(shì)較大的情況下，我們可以利用陽(yáng)臺(tái)、下水道或者接地比較牢固的物件進(jìn)行逃生。也可以把繩索或者床單撕成一條條然后接起來(lái)，把一端固定在比較牢固的物體上面，順著繩索或者床單往下滑，這樣也可以逃生。

如果這些方法都不可行，火災(zāi)已經(jīng)非常大，必須跳樓才可以逃生。那么這種情況下，一定要先把棉被衣物這些拋出去，這樣能夠增加緩沖，然后用手扶著窗臺(tái)往下滑，盡量縮短直接跳下去的高度，在跳樓的過(guò)程中，盡量讓自己的雙腳先著地，這樣才能夠限度的保全自己的性命。

火災(zāi)真得很危險(xiǎn)，我們一定要“防患于未燃”。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，注意防火，這樣才能減少火災(zāi)，也讓我們的生活更加美好。

消防作文【篇8】

當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)火災(zāi)肆意橫生時(shí)，是他們站在滅火的第一線;當(dāng)一名名遇難者身陷火場(chǎng)時(shí)，是他們搶在救人在最前沿。他們，就是英勇的消防官兵。

8月25日，我們百名中國(guó)小記者參觀了位于東山里的消防支隊(duì)。 雖然早有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進(jìn)東山消防支隊(duì)的大門時(shí)，還是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。啊，眼前這一座座整齊的樓房便是我充滿好奇的綠色軍營(yíng)，這一輛輛紅色的戰(zhàn)車便是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的“大救星”;消防員叔叔熱情地接待了我們，并帶領(lǐng)我們參觀了各種消防車和裝備?！巴瑢W(xué)們，這是‘高噴車’，這是‘手抬泵’，當(dāng)水源不濟(jì)時(shí)，可以用來(lái)吸收自然水源以應(yīng)急……”吳班長(zhǎng)一遍滔滔不絕地講解，一邊做著演示，還不時(shí)問(wèn)我們幾個(gè)問(wèn)題，我們邊看邊記錄，無(wú)不為眼前的一切嘖嘖贊嘆。隨著吳班長(zhǎng)的耐心講解，我們心中的疑團(tuán)也一一解開(kāi)。隨后，消防員叔叔又展示了精彩的高空搶險(xiǎn)和油鍋滅火，那精湛的技藝，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。嫻熟的身手、矯健的身姿，如猿攀巖，如虎躍澗，不禁讓我想起題目揮汗如雨的訓(xùn)練場(chǎng)面?！捌綍r(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血?！毕绬T叔叔是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。面對(duì)無(wú)情的火災(zāi)，只有自身練就一身扎實(shí)的基本功，才能確保自身的安全，也才能使人民的生命和財(cái)產(chǎn)少受損失。 活動(dòng)在陣陣掌聲中結(jié)束了，消防官兵們的一張張笑臉和舍生忘死、英勇無(wú)畏的精神卻深深地印在了我的腦海中。哪里有火災(zāi)，哪里就有你們出生入死的身影，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有119的號(hào)令。

滄海橫流，方顯英雄本色，你們永遠(yuǎn)是我心目中的英雄。

今天下午，我們每人都帶上自己的手帕來(lái)到學(xué)校。

學(xué)校后院的墻上拉著一條橫幅，上面寫著“南陽(yáng)市第五小學(xué)冬季消防演練”。

到了第二節(jié)課，老師讓我們排成體育隊(duì)向后院走去，我們看到兩位消防叔叔正在那里準(zhǔn)備。我看見(jiàn)一排整齊的紅色滅火器，有大的、有小的、有高的、有矮的，這些滅火器作用是不一樣的。

消防叔叔講過(guò)后周老師讓我們先排隊(duì)上樓進(jìn)教室。周老師告訴我們：“聽(tīng)到警鈴后，用自己的小毛巾折成正方形捂在嘴上，貓著腰跑下樓，不要擁擠?！?/p>

我和同學(xué)們端端正正坐在教室里，心里“怦怦”直跳，很緊張也很興奮。（心理描寫很棒哦?。?/p>

聽(tīng)到刺耳的警鈴聲，我們像一群小鳥(niǎo)似的飛出教室，（可愛(ài)的小鳥(niǎo)們，）排成體育隊(duì)，男生在前，女生在后，捂著嘴巴，彎著腰跑下樓。

我看見(jiàn)大火正在熊熊燃燒，紅紅的就像一只巨大的火雞一樣，還冒著一些怪氣味。（觀察仔細(xì)，描寫形象生動(dòng)。）消防叔叔拿起一只紅色的滅火器往火上噴，天空中飄起了一片白霧。周老師趕緊讓我們把毛巾捂在嘴上，蹲了下去，等到?jīng)]有白煙時(shí)才站起來(lái)。接著聽(tīng)叔叔給我們講消防安全知識(shí)。

要是著火了，要先拿滅火器，把火噴滅。記住要把手機(jī)帶上，打火警電話“119“，消防員會(huì)來(lái)幫助我們。

我還懂得了一些消防知識(shí)，這樣才能夠更好地保護(hù)自己。

媽媽的話：消防實(shí)戰(zhàn)演練對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，既有趣又能學(xué)到知識(shí)，不失為孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)的好辦法。點(diǎn)點(diǎn)兩歲多時(shí)在北京科技館里曾玩過(guò)火場(chǎng)逃生的一個(gè)小游戲，到現(xiàn)在還記憶深刻。很歡迎學(xué)校多舉行此類活動(dòng)提高孩子們的自護(hù)能力。

點(diǎn)點(diǎn)的本篇日記記述事件清楚、完整，語(yǔ)言生動(dòng)，如果能將學(xué)到的知識(shí)再多講一些，點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)成為一個(gè)消防小老師的。

加油！

消防作文【篇9】

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：踏著輕快的音樂(lè)，沐浴著溫和的晨曦，全校師生齊聚一堂。主持人響亮的開(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)了四六班消防主題晨會(huì)的序... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

踏著輕快的音樂(lè)，沐浴著溫和的晨曦，全校師生齊聚一堂。主持人響亮的開(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)了四六班消防主題晨會(huì)的序幕。

一早大家都精心打扮來(lái)到了校園。你看，有穿著西裝的男生，有穿著裙子的女生，還有穿著消防服的小演員。他們個(gè)個(gè)精神抖擻。 ( )

第一個(gè)節(jié)目是消防情景劇，我們班的幾個(gè)男生穿上消防服，是那么地英姿颯爽，逼真有趣的表演，惹得大家哈哈大笑的同時(shí)，油然而生對(duì)消防隊(duì)員滿滿的敬佩之情。

第二個(gè)節(jié)目是獻(xiàn)給消防隊(duì)員的歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。全班一起上臺(tái)，小演員在臺(tái)上神采飛揚(yáng)，用詩(shī)歌朗誦述說(shuō)著消防英雄的故事勇敢無(wú)畏。站在臺(tái)上，我的心情久久不能平靜，他們是如此地偉大。輪到我和其他同學(xué)表演了，我們一起做手舞表演。我緊張的心七上八下地跳動(dòng)著，最后我流利地做出了指定的動(dòng)作。臺(tái)下送來(lái)了一片熱烈的掌聲。下臺(tái)后，我長(zhǎng)嘆一口氣：真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊。

今天的晨會(huì)，這么多精彩的節(jié)目，也讓我明白了人人關(guān)注消防，安全伴我成長(zhǎng)的重要。

最后：好了，這就是()小編為大家推薦的《消防主題晨會(huì)作文350字》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注！

消防作文【篇10】

消防演練作文

昨天，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演習(xí)。

早晨，學(xué)校想起了一陣急促的警報(bào)聲，我們飛快地跑到教室門口，按整齊的隊(duì)伍排好，連忙跑到操場(chǎng)上，整個(gè)學(xué)校用時(shí)5分多鐘，我覺(jué)得這次演習(xí)時(shí)間非常慢，平時(shí)我們只要兩分多鐘，我想，這次一定是有些同學(xué)沒(méi)有排整齊，覺(jué)得這是假的，走起路來(lái)慢吞吞的。

我覺(jué)得這次雖然是消防演習(xí)，但我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它當(dāng)成是真的，快速撤離到操場(chǎng),這樣的話，以后遇到真的就不怕了，能夠安全撤離了。

消防演練作文

——二（2）班石峻銘

周二上午我們學(xué)校進(jìn)行了緊急疏散演練。

早上排隊(duì)的時(shí)候我們和往常一樣排好隊(duì)伍，這時(shí)緊急疏散演練的玲聲響起，我和同學(xué)們一起往操場(chǎng)跑去。這時(shí)隊(duì)伍非常的散亂，有時(shí)候還找不自己的同學(xué)了，幸好到最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到齊了。校長(zhǎng)還告訴大家用了多少時(shí)間，情況怎么樣等等。

等結(jié)束的時(shí)候我回到教室，心里還是有一點(diǎn)緊張，下次疏散的時(shí)候我要更鎮(zhèn)定一點(diǎn)，表現(xiàn)更好一點(diǎn)，這樣就更棒了！

消防作文【篇11】

這周五，我校為提高全校消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力，進(jìn)行了一場(chǎng)模擬消防演練。

下午第二節(jié)下課后，廣播開(kāi)始提醒大家提前做好準(zhǔn)備工作，各樓梯口的負(fù)責(zé)老師已經(jīng)駐守在那里，我們每人手里都拿著一塊半干半濕的`手帕，輕輕捂住口鼻，一條腿跨出課桌，做著隨時(shí)往前沖的姿勢(shì)，我們都等著警報(bào)聲響起，一副迫不及待又坐立不安的樣子。

突然，四面八方響起了警報(bào)聲，我們像子彈一樣沖出門外，有條不紊的排隊(duì)下樓，不想與四年級(jí)同學(xué)狹路相逢，誰(shuí)讓我們是大哥哥大姐姐呢，于是我們選擇跟在他們后面，等待時(shí)，空氣中開(kāi)始彌漫嗆人的煙味，下到一樓，竟發(fā)現(xiàn)一樓煙霧彌漫，只能隱約看到人影陸續(xù)沖出去，我慌了陣腳，茫茫中沖向操場(chǎng)……

到了操場(chǎng)后，于旖旎急忙開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，咦？數(shù)來(lái)數(shù)去就是少了一人，每個(gè)人都提心吊膽的，不會(huì)真的有人摔倒或被遺棄了吧，忽然，一個(gè)同學(xué)似乎想起來(lái)什么，驚喜大叫：“孫國(guó)豪請(qǐng)假了，今下午沒(méi)來(lái)?！蔽覀冞@才防松，心里的石頭“咯噔”一聲落了地。

通過(guò)這次演練，我了解了許多關(guān)于火災(zāi)方面的知識(shí)，逃生技能也大大提高了，同時(shí)，在日常生活中，我們要小心使用能夠引起火災(zāi)的物品，以免將消防演練變成消防事故。

寫景作文(實(shí)用11篇)

編輯為您整理了“寫景作文”的相關(guān)資訊供您閱讀，作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考提高創(chuàng)造力和想象力的有力方法，寫作是鍛煉思考能力和表達(dá)能力的好方法。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”，優(yōu)秀的作文模板是怎么去進(jìn)行構(gòu)思的呢？

寫景作文 篇1

早上起來(lái)，推開(kāi)窗，可以聽(tīng)到霧化成水滴敲打綠葉的聲音。水滴時(shí)而聚合，形成一朵朵無(wú)名小花；水滴時(shí)而散開(kāi)，像一個(gè)小娃娃脫離了娘懷。隱形的風(fēng)輕悠悠地拂過(guò)綠葉，綠葉微微地顫抖著，和其他葉子相碰在一起，有趣極了！

天就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，或許是心情不好，很快就“哭泣”了。

我迅速地把窗關(guān)好，擔(dān)心雨會(huì)飄進(jìn)來(lái)。

“嘩啦啦——”雨水隨著輕柔的風(fēng)，飄灑著。

“嗒、嗒、嗒”，雨就像一個(gè)舞蹈演員在屋檐上跳著舞，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒蹦跳，濺起的水花像一層薄霧，籠罩在屋檐的瓦片周圍。

雨水“丁冬丁冬”地彈打著窗戶，細(xì)聽(tīng)，那是一曲好聽(tīng)的曲子。這曲子把窗戶沖刷得干干凈凈、一塵不染。

約過(guò)一小時(shí)后，雨變小了，變成了毛毛細(xì)雨。我推開(kāi)窗戶，一陣清爽的空氣迎面撲來(lái)?？?，含苞欲放的蘭花開(kāi)了，水滴順著花瓣滑了下來(lái)，落在地面上，聲音好像彈鋼琴，又好像蝸牛咬葉。這情景讓我想起伙伴們鈴鐺般的笑聲，和那快樂(lè)的童年。

哦，初夏，如是清新，如畫一般的美麗。

這就是初夏的早晨。

寫景作文 篇2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間春天又來(lái)了。在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春天里，山上，也增添了許多春色，已經(jīng)春回大地了。

大山上，青綠色的樹(shù)啊、草啊為大山織了一件綠色的大衣。

春天的第一個(gè)早晨，旭日東升，一切都醒了：草醒了、樹(shù)醒了、花醒了。鳥(niǎo)兒也歡快地唱起歌兒，表示對(duì)春天的歡迎。

中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，在大樹(shù)投下的一大片陰影里，坐著好幾個(gè)孩子呢！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……呵，一共有七個(gè)呢。他們開(kāi)心地跑啊、跳啊，可真開(kāi)心哪！

傍晚，夕陽(yáng)西下。一大片紅暈的光，染紅了所有西邊的云霞。美麗的云霞為大山圍上了五彩的絲巾。大山也非常不好意思，漲紅了臉，感謝云霞妹妹的贈(zèng)禮。

在春天，大山的夜，平和而寂靜。它不像夏天，有蟲(chóng)子叫起來(lái)的“唧唧”聲；它不像秋天，有樹(shù)葉落下來(lái)的“沙沙”聲；它不像冬天，有北風(fēng)吹過(guò)來(lái)的“呼呼”聲。在春天，大山的夜留給我們的印象就是寂靜和平和。

走進(jìn)大山，小路旁，全是花：雜樣兒、有名字的、沒(méi)有名字的，星星朵朵的散在樹(shù)地下，抬起頭，看看才剛冒芽?jī)旱臉?shù)上，已經(jīng)長(zhǎng)了一兩個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的、只有小指甲蓋兒那么大的花骨朵。

再往里走，鳥(niǎo)鳴聲、流水聲混在一起，讓人心中油然升起一種流連忘返的感覺(jué)。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)自一人到大山里來(lái)靜靜心，調(diào)和調(diào)和脾氣，享受一下難得的悠閑。

前面是一個(gè)池塘，幾只野鴨在池塘里無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地游著。他們感覺(jué)到有人來(lái)了，立即驚慌失措地?fù)淅庵岚?，劃著水，溜走了。只留下了一片還泛著漣漪的池塘，在慢慢平靜……

春天的大山，與眾不同的美，令人流連忘返。

寫景作文 篇3

清晨，一陣清脆甜美的鳥(niǎo)聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，我穿上有些過(guò)時(shí)的但洗得干干凈凈的衣服走出家門，一絲淡淡的不知名的野花芳香鉆入鼻孔，沁入心脾，讓人舒服極了。

我就著野花的芳香和晨霧的甘甜，背著書包上學(xué)去了。那彎彎的小路上留下我一串串輕快的腳步，那廣茂的田野里留下我一曲曲快樂(lè)的歌謠。遠(yuǎn)處山腰處飄著一片片潔白的薄霧，那是一塊塊無(wú)瑕的紗巾，我多想剪下一塊，送給關(guān)心我、培養(yǎng)我的老師；山崖上燃燒著一叢叢鮮紅透亮的楓葉，那是最美的秋色，我多想采下一束，送給疼愛(ài)我、哺育我的爸爸；身邊小河里淌著透亮的河水，叮咚叮咚地唱著歡快的歌兒，我多想掬一捧，送給幫助我、鼓勵(lì)我的同學(xué)。我輕輕地從腳下拾起一片紅彤彤的楓葉，我要把它做成世界上最美的書簽，送給我自己，讓它伴著我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。

來(lái)到學(xué)校，更是生機(jī)盎然一片。教室里傳出朗朗的讀書聲，給這美麗的早晨平添了幾份熱鬧。院墻外正在勞作的農(nóng)民伯伯似乎也被同學(xué)們的讀書聲所感染，他們停下手中的活計(jì)，駐足傾聽(tīng)，仿佛這朗朗的書聲便是世界上最美妙的音樂(lè)，令人沉醉。窗外，樹(shù)上那群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，似乎也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，正跟著我們一起嘰嘰喳喳地讀書呢。

這就是我們鄉(xiāng)村的早晨，它雖然沒(méi)有城市早晨的那份熱鬧，卻多了一份寧?kù)o與清新。

寫景作文 篇4

俗話說(shuō)得好，“上有天堂，下有蘇杭。”杭州的西湖是《世界遺產(chǎn)名錄》中唯一一處湖泊類文化遺產(chǎn)，是杭州人共同呵護(hù)的魁寶。

下雨的時(shí)候，西湖就好像披上了一層蒙蒙的輕紗，從遠(yuǎn)處看一片輕紗朦朧，若隱若現(xiàn)?？粗粗?，我的腦海中突然想起了蘇軾寫的那首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

晴天的時(shí)候，陽(yáng)光一照，湖面就像一面明鏡的大鏡子。風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘把自己的頭發(fā)垂到了明亮的水面上。一只只小船在水面上游過(guò)，猶如彎彎的月亮緩緩前行。所有人都在欣賞這美麗、動(dòng)人的景色。

西湖最動(dòng)人的還是美麗的荷花。說(shuō)道荷花，綻放的時(shí)候，真是千姿百態(tài)。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷在這些大圓盤之間冒出來(lái)，美麗極了！

西湖的美景數(shù)不勝數(shù)，有蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月……它們猶如有一張會(huì)說(shuō)話的嘴，吸引著中外游客的心，實(shí)在太迷人了！

寫景作文 篇5

寒冷的冬天過(guò)去了，春天又回來(lái)啦。我美麗的家鄉(xiāng)——慈溪為什么這么美麗?因?yàn)樗鼡碛兄菈K巨大的碧玉——上林湖?，F(xiàn)在是春天，景色總比冬天有精神。

上林湖的風(fēng)景，雖然沒(méi)有西湖美麗，但是算得上慈溪的美景了。站在大壩上，極目遠(yuǎn)眺，眼前波光瀲滟，遠(yuǎn)處山色如黛。坐上華美的游船，順著湖岸一圈，我們發(fā)現(xiàn)上林湖其實(shí)很廣闊。大壩邊看見(jiàn)的，其實(shí)是外湖，更美的景色，在山的那一邊——拐一個(gè)彎，就看到了，真是“柳暗花明又一景”啊!

里湖的水更加清澈，除了湖中心的那一片，其他都可以看見(jiàn)湖底。船靠岸，再爬山，站在湖邊的山頂上，居然有“一覽眾山小”的感覺(jué)，似乎山下的世界變成了“昆蟲(chóng)世界”，人變成了一只只螞蟻，大樹(shù)變成了一朵朵綠色的花，小船變成了蜻蜓，大船變成了甲蟲(chóng)，他們好像正在舉行一次舞會(huì)，現(xiàn)在正在跳舞，祝賀新春的來(lái)到。

春天的上林湖真是景色宜人。

寫景作文 篇6

春之頌

在瑟瑟發(fā)抖的冬天熱切地期盼中，春姑娘終于邁著婀娜的舞步跳起了歡快的《華爾茲》，唱起了愉快的歌曲。聽(tīng)！小溪在為春姑娘伴奏，“叮咚、叮咚”，響起了天籟之音。看！風(fēng)也跟著來(lái)湊熱鬧，他正熱情地邀請(qǐng)柳樹(shù)做他的舞伴，于是他們也立刻跳起歡快的舞蹈。瞧！鮮花與綠草換上了美麗的春裝，吟誦著一首首優(yōu)美的小詩(shī)。?。⊙嘧?、麻雀、黃鶯、杜鵑等組成了一支引人注目的樂(lè)隊(duì)，正在全神貫注地演奏呢！

人們也脫去了笨重的棉襖，換上了早已準(zhǔn)備好的春裝。最心急的當(dāng)然是我們這些孩子，急著到田野里去采花，油菜花已鋪成了一條金燦燦的道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人仿佛走入了仙境。豌豆花換上了潔白的小禮裙，正沖著孩子們笑呢。最引人注目的是桃花，她有些害羞，羞得臉都紅了，看上去更可愛(ài)了。

公園里也熱鬧起來(lái)，爺爺奶奶們?cè)诰氈珮O拳，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子。叔叔阿姨們有的在賞花，有的在散步，還有的在釣魚(yú)，可謂是情趣盎然。小弟弟妹妹們?cè)诠珗@跑步，放風(fēng)箏，讓人眼前一新。

春姑娘的《華爾茲》你感受到了嗎？如果還沒(méi)有，就快去周圍聽(tīng)聽(tīng)吧。春姑娘的《華爾茲》已越奏越歡快了呢！

寫景作文 篇7

賽罕塔拉坐落在包頭市中心，是中國(guó)唯一的城中草原，讓人們不用出城，就可以親近大自然。

當(dāng)你駕車駛?cè)氩菰?，遼闊的草原時(shí)而蔥綠，時(shí)而深綠，綠得活潑，綠得靈動(dòng)。像條印花的厚地毯，如果在上面看星星、打滾，肯定令人心曠神怡。

游客們身穿各種各樣的蒙古族服裝，有縫著羊毛的連衣裙，有配著馬夾的男士服裝，在蒙古包旁拍照，就像個(gè)蒙古族人，逍遙自在。

當(dāng)你靠近鹿群，小鹿們會(huì)眨巴著水靈靈的大眼睛，好奇地看著你。拿出蘿卜喂它們，有的乖巧地吃了起來(lái)，有的卻你擠我碰，爭(zhēng)著吃呢！它們讓賽罕塔拉更加生機(jī)勃勃。

人們最愛(ài)去的是在草原深處的賽馬場(chǎng)，那里可以騎馬、賽馬。有的馬兒在飛馳，揚(yáng)起一陣塵煙；有的馬兒在馬廄里吃草，補(bǔ)充能量；有的跑累了，站在馬廄里睡覺(jué)。

賽罕塔拉讓我們體會(huì)到人與大自然和諧相處是多么美妙！

寫景作文 篇8

我的家鄉(xiāng)在重慶，那里一年四季都很美，是個(gè)美麗的地方。

春天，天空中飄著小雨，人們撐著一把雨傘走在大街上，"啪、啪",一只只鞋子踩在雨水匯成的淺水溝上，那清脆的聲音真好聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，雨慢慢地停下來(lái)了，那溫暖的陽(yáng)光正向人們照來(lái)，春風(fēng)輕輕地吹著，真舒服。

夏天，太陽(yáng)陽(yáng)光普照，整個(gè)重慶都被陽(yáng)光照著，大家都要吃冰棍兒、開(kāi)空調(diào)、扇扇子……有一次，我從冰箱里拿了一個(gè)雪糕，過(guò)了一會(huì)兒，雪糕吃完了，我去垃圾桶丟棍子，我路過(guò)鏡子才看到，我嘴巴旁邊的雪糕讓我變得像長(zhǎng)了"白胡子"一樣，逗得我們?nèi)夜笮Α?/p>

秋天，馬路邊銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，葉子掉了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣，飄過(guò)去、飄過(guò)來(lái)；有的像一張張黃黃的紙，慢慢從天空中掉下來(lái)。如果你路過(guò)水果店，就會(huì)發(fā)現(xiàn)店里放滿了水果，梨子、蘋果、橘子、蕃茄……各種水果都擺在水果店里。

冬天，這里雖然不像仙女山可以下雪，但是這里經(jīng)常都會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨。有時(shí)候早晨出門會(huì)看見(jiàn)濃霧，遠(yuǎn)處什么也看不清，只能看清近處的東西，整個(gè)城市浸在乳白色的濃霧里，顯得更加朦朧美。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)——重慶！

點(diǎn)評(píng)：以春夏秋冬的角度去寫家鄉(xiāng)，是我沒(méi)有想到的，雖然缺乏對(duì)重慶主要特點(diǎn)的描寫，但創(chuàng)意不錯(cuò)，并且開(kāi)始使用修辭手法。

寫景作文 篇9

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)，你們知道深圳的民治小學(xué)嗎？今天，我就帶你們進(jìn)去看看吧。

一進(jìn)門，就看見(jiàn)了朗朗的詩(shī)禮亭，那里記載著很都詩(shī)詞，這就體現(xiàn)了小學(xué)的風(fēng)采。

接著，看見(jiàn)了漂亮的花草樹(shù)木、寬闊的足球場(chǎng)、干凈的籃球場(chǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的跑步場(chǎng)...民治小學(xué)，可真多東西呀，使我感受到了民治小學(xué)的知識(shí)。

一走近教室，就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書聲，走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都拿出了課本，認(rèn)真的讀書，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是講話、粗心大意的。教室里面有：一絲不塵的黑板、閃閃發(fā)光的窗戶、整齊的書柜、漂亮的講臺(tái)...當(dāng)然還有同學(xué)們用的精致的桌椅啦。

又看看，民治小學(xué)有六樓呀。新教學(xué)樓那邊看到了很多興趣小組，舞蹈、民樂(lè)、書法...有個(gè)方面的才藝表演。舞蹈室里邊，干干凈凈的，還有空調(diào)吹，讓學(xué)生感覺(jué)很舒服；民樂(lè)室里邊，放著許多的器材，還擺放的很整齊；書法室里邊，一進(jìn)去，看見(jiàn)了很多很多的字，欣賞欣賞書法老師的字吧。

如果你覺(jué)得我說(shuō)的還不夠清楚，那就來(lái)深圳市民治小學(xué)親眼看一看吧。我們隨時(shí)都?xì)g迎你們！

寫景作文 篇10

奶奶家后面有一條美麗的小河，它是由山上流下來(lái)的水匯聚而成，彎彎曲曲的小河像一條漂亮的絲帶。

小河的兩旁有許多鵝卵石，這些鵝卵石形狀各異，有的是圓形的，有的是橢圓形的，還有的是正方形的，當(dāng)陽(yáng)光照耀著這些石頭的時(shí)候，它們閃起了五彩的光茫，多么漂亮?。∵@條小河清澈而靈動(dòng)，從河面望下去，只見(jiàn)綠油油的水草好像一群穿著綠衣裳的小姑娘，隨著水的流動(dòng)翩翩起舞。還有一些小魚(yú)時(shí)而悠閑地游著，時(shí)而在水草中互相追逐，好像在快樂(lè)地游戲，這些小魚(yú)兒是那么自由自在呀！河兩岸的柳樹(shù)和桃樹(shù)倒映在水面上，猶如一幅栩栩如生的水彩畫。

看，河邊，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地戲水；青年們?cè)趯Ｗ⒌卮贯灒嗝礋狒[的情景??！

這條小河是我家鄉(xiāng)的母親河，它像母親一樣，哺育了家鄉(xiāng)的人民，也為咱家鄉(xiāng)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

寫景作文 篇11

春天來(lái)了，春天來(lái)了，小草鉆出地面，穿上美麗的綠色的衣服；花兒爬上了枝頭，黃的賽金、粉的如霞，紅的似火，白的如雪……；河里的冰融化了，穿著綠西裝的青蛙先生，和穿著綠裙子的青蛙小姐，在荷葉舞臺(tái)上唱著優(yōu)美的春之歌，穿著黑西裝的蝌蚪先生，和穿著黑裙子的蝌蚪小姐在水里歡快的舞動(dòng)著，看，水面上的白天鵝小姐正和鴨子先生跳著舞呢！

轟隆隆，轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，春雨姑娘沙沙的彈著琴，春姑娘在旁邊跳著優(yōu)美的舞步。

孩子們脫下了厚厚的棉衣，在草地上盡情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的躺在草地上沐浴春天的陽(yáng)光。

春天是萬(wàn)紫千紅，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是新的一年的開(kāi)始，??！春天，我愛(ài)你！

孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們?cè)诓莸厣媳M情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

春天的風(fēng)是柔柔的，春天的空氣是清鮮的，春天的陽(yáng)光是孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們?cè)诓莸厣媳M情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象孩子們脫去了厚厚的棉衣，他們?cè)诓莸厣媳M情的奔跑著，有的放風(fēng)箏，有的捉蝴蝶，有的采蜂蜜；有的躺在草地上欣賞著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

春天的風(fēng)是柔柔的，春天的空氣是清鮮的，春天的陽(yáng)光是...