寫植物生長(zhǎng)的作文
發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 植物生長(zhǎng)的作文寫植物生長(zhǎng)的作文600字5篇。
在語(yǔ)文課上,我們會(huì)接觸到作文,自己寫一篇優(yōu)秀的作文,心里會(huì)很有成就感。一篇作文最基本要求是主題不可渙散,寫一篇作文你知道順序有那些嗎?經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上寫植物生長(zhǎng)的作文600字5篇,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇1
隨著種子的萌發(fā)與出苗,植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng),進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大,幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí),隨著細(xì)胞的分化,植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯,最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹,體積和重量也會(huì)增加,但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài),這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意,在種子萌發(fā)時(shí),由于種子大量吸收水分,其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加,但在綠葉形成以前,因呼吸消耗大量有機(jī)物,其干重反而減少。這時(shí),胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成,當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢,以后逐漸加快,達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期(grandperiodofgrowth)。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo),生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo),則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期?這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期,由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的,原生質(zhì)合成過(guò)程較慢,所以體積加大較慢。但是,當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期,由于水分的進(jìn)入,細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后,就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線,產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜,它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期,幼苗光合面積小,根系不發(fā)達(dá),生長(zhǎng)速率慢;中期,隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立,生長(zhǎng)速率明顯加快;到了后期,植株漸趨衰老,光合速率減慢,根系生長(zhǎng)緩慢,生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律,可以采取相應(yīng)措施,促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng),必須在中期的開(kāi)始,保證充足的水肥供應(yīng),晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng);又例如防止小麥倒伏,必須在穗分化之前,晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量,即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì),有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量,例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù);后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率,例如植物某生育期每株重10g,每天增重1g,相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%;到另一生育期時(shí)每株重50g,雖然每天增重2.5g,但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響,有實(shí)踐意義。
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇2
今天,媽媽買來(lái)了一些綠豆,說(shuō)是要煮綠豆湯喝。我一聽(tīng)有綠豆,馬上跑到廚房偷偷打開(kāi)裝綠豆的袋子,挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子,又挑選了一個(gè)比較精致的碗,算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來(lái)水,小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家,然后,我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。
溫暖的陽(yáng)光像一只無(wú)形的大手撫摸著這個(gè)新家,給里面的`小主人們送來(lái)了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱,小綠豆們開(kāi)心地在家里輕輕飄蕩。
過(guò)了兩天,我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化:有的綠衣裂開(kāi)了一條縫,有的把外衣脫了一半,有的干脆脫下了綠色的外套,他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開(kāi)心,又過(guò)了兩天,小芽已經(jīng)不再那么短了,長(zhǎng)長(zhǎng)了許多;有的直直的,有的彎彎的,好不可愛(ài)!為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽,我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來(lái)看望它們了,她給它們唱呼呼曲,讓它們跳舞,別提多熱鬧了!
希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇3
一粒種子從土壤里生長(zhǎng)起來(lái),需要很多的條件。首先,種子本身是完整而飽滿的。然后,它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點(diǎn)能量鉆出土壤,同時(shí)向下扎出一點(diǎn)小小的根須。在土壤下面的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,黑暗,沉寂。一切安靜的可怕,不過(guò)有時(shí)候,透過(guò)土壤的縫隙,能感受到外面新鮮的空氣,那里有淡淡的光明。
終于在某一天,它鉆出了地面,露出稚嫩的軀體。只有兩片芽,帶著透明的綠色??墒牵瑓s承載著滿滿的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣,碰觸到第一縷陽(yáng)光時(shí),信念陡然增長(zhǎng)。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價(jià)值有意義。而后,這株幼年不斷生長(zhǎng),一片又一片的綠葉會(huì)掛滿枝頭,它會(huì)不斷長(zhǎng)高,莖干會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)粗壯,它將會(huì)在這里扎的更深,站的更穩(wěn)。然后,在一個(gè)陽(yáng)光溫暖微風(fēng)拂過(guò)的上午,靜靜地綻放好第一朵花?;ㄈ绻奸_(kāi)好了,那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么?是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露?那就是帶淚的笑顏嗎?
這朵花開(kāi)的如此鮮艷,葉如此生機(jī)盎然。想必,這株植物心里也是欣慰的吧。對(duì)于一株植物,它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧,讓所有的能量一路向上,創(chuàng)造出繁華,花開(kāi)靡途。
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇4
今天,老師留了一個(gè)作業(yè),讓大家寫觀察日記,我想觀察什么好呢?忽然,我眼睛一亮,想起了可以觀察大蒜。
首先,我剝了幾瓣大蒜,然后接一盤水,把大蒜立在盤中,過(guò)了一會(huì)大蒜倒了,我想怎樣能使大蒜立住呢?我想出一個(gè)好辦法,把大蒜用針線縫上,形成一個(gè)美麗的小燈籠,它終于立起來(lái)了。媽媽夸我:“你真會(huì)想辦法!”我心里美滋滋的,我多么希望我的蒜苗早點(diǎn)發(fā)芽呀!
第二天,我迫不及待地來(lái)看蒜苗有什么新變化,我不禁大吃一驚,哇!大蒜發(fā)芽了,每個(gè)大蒜的上面都發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽,頭上長(zhǎng)出了一根根白色的小須子,像爺爺?shù)暮右粯印N矣职l(fā)現(xiàn)大蒜把盤里的水喝了一多半,我就又倒了一些水。我對(duì)大蒜說(shuō):“喝吧,喝吧,喝飽了好快快長(zhǎng)大!”
過(guò)了兩三天,蒜苗又長(zhǎng)高了很多,由于水分充足,它們已經(jīng)抽出了兩片嫩芽,一片嫩芽緊緊的依偎在另一片嫩芽的懷里,就像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱里撒嬌一樣。它們頭上的須子已經(jīng)變得又粗又長(zhǎng)了。
通過(guò)這次生蒜苗,讓我看到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程,感受到了植物生命力的強(qiáng)大。這次生蒜苗,還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣!
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇5
上周,老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。
回到家,我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子,然后在盆子里倒上水,接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去,最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上,我在默念:“蒜寶寶們,你們快長(zhǎng)大吧!”
第二天放學(xué)后,我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上,一看,哇!我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽,像一把綠色的小劍,輕輕的小芽,長(zhǎng)得剛健,挺拔,真給人帶來(lái)了融融春意;可是,有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子,我給它取名叫“小慢”。
第三天下午,我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量,哎呀,長(zhǎng)了兩厘米!可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽,像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它,給它換上了一盆新水。
又過(guò)了一個(gè)星期后,我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多,根須像老爺爺?shù)陌缀?,可它們的綠苞上咧開(kāi)口了。我以為它們生病了,連忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“這是要分叉了,很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了?!蔽曳浅i_(kāi)心,盼望著它們快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后,有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái),綠葉逐漸豐碩,蒜苗也更加挺拔,像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō):“蒜苗長(zhǎng)大了,該把它們吃掉了。”雖然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣,但是我的心里還是美滋滋的。
延伸閱讀
寫植物的作文的作文600字
寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷,作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯,一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記,寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么?小編為大家呈上收集和整理的寫植物的作文的作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
寫植物的作文的作文 篇1
"荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。"每每讀到這句詩(shī)時(shí),我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出那傲雪凌霜的菊花,還有它那堅(jiān)貞不屈的精神。
其實(shí)菊花在盛開(kāi)的時(shí)候很美,就好似一個(gè)金繡球,那月牙兒般翹起的花瓣更是顯得它極為的俏皮活潑,摸起來(lái)更是像在撫摸絲綢一樣。泡茶還有清涼去火的功效,但是,菊花最令我喜愛(ài)的,還是她那堅(jiān)貞不屈,與世無(wú)爭(zhēng)的精神與品質(zhì)。
菊花不似其他花那般媚俗,也不似其它花那般爭(zhēng)奇斗艷,它淡而有味,雅而有致,就好似一位花中隱士,遠(yuǎn)離世俗,特立獨(dú)行。
菊亦不像其它花那般嬌嫩,它的生命力極為頑強(qiáng),在空地,小道,石縫中都能尋覓到它的蹤跡。在秋風(fēng)到來(lái)時(shí),其他的花都已枯萎凋謝了,只有菊花還頑強(qiáng)地傲立在風(fēng)雨之中,接受著它們的洗禮,當(dāng)真是"不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花"。
寫植物的作文的作文 篇2
今天,我和爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。這個(gè)盆子雖然不大,可是還可以多放一棵仙人掌,于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上,天天盼著它們長(zhǎng)大,想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌,它們到底有什么分別?可它偏偏跟我過(guò)不去,一連過(guò)了好幾個(gè)月,只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué),這可把我給氣壞了,這樣下去,我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊,我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月,它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái),不禁暗自慶幸,幸好我沒(méi)把它扔掉。它的毛是綠色的,這可不是一般的綠,是綠得鮮紅,綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè),我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞,但是,當(dāng)我一欣賞這盆綠色的仙人掌,眼睛便光亮多了,可能是仙人掌這綠色的光,當(dāng)我閉上眼睛時(shí)這綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看這仙人掌了,只要閉上眼睛想我心中的仙人掌,就像仙人掌在我面前笑著,在這時(shí)我也笑了。這兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助???直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)這盆綠色的仙人掌,它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
寫植物的作文的作文 篇3
我喜歡的植物有很多,如吊蘭,玫瑰,荷花,迎春花,梅花等等。這些植物它都有自己的特點(diǎn),荷花皎潔淡雅;梅花耐寒幽香……我在不同的季節(jié)中會(huì)喜歡不同的植物。
在陽(yáng)光明媚的春天,我最喜歡柳樹(shù)。古人曾云:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。這時(shí)的柳樹(shù)才剛剛抽出新芽,長(zhǎng)出嫩葉,一片一片地包在一起,好像很多難分難舍的兄弟姐妹一樣,親熱地依偎在一起。它有著飄逸的長(zhǎng)發(fā),當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候,柳樹(shù)就扭動(dòng)著它那優(yōu)美的身姿在風(fēng)中翩翩起舞,顯得是多么的迷人。因?yàn)榱鴺?shù)傳遞了春天的氣息,所以我喜歡柳樹(shù)。
在烈日炎炎的夏天,我最喜歡那皎潔淡雅的荷花,我稱它是“白衣仙女”。我家附近有一個(gè)荷花池,一到夏天,池里就開(kāi)滿了各式各樣的荷花,有白的,有紅的也有黃的。有的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,害羞地低著頭,好象在跟荷葉弟弟輕輕地訴說(shuō);有的好像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃,瞇著眼,笑容是多么的燦爛。當(dāng)姑娘來(lái)的時(shí)候,荷花就左右搖曳,好像是在向我們招手,再一看,又好像是在進(jìn)行跳舞比賽。荷花自古以來(lái)都是人們贊美的對(duì)象,更是詩(shī)人和畫(huà)家寄托情感的對(duì)象。”出淤泥而不染,滌清蓮而不妖”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”等詩(shī)句都為我們展示了荷花的高貴美麗的風(fēng)采。我之所以這么喜歡荷花,是因?yàn)樗裁撍椎娘L(fēng)采讓我敬佩。
在秋風(fēng)送爽的秋天,我喜歡那”花中隱士”——菊花。寶釵寫道:“悵望西風(fēng)抱悶思,蓼紅葦白斷腸時(shí)。空籬舊圃秋無(wú)跡,瘦月清霜夢(mèng)有知。念念心隨歸雁遠(yuǎn),寥寥坐聽(tīng)晚砧遲。誰(shuí)憐我為黃花瘦,慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期?!彼灰詪善G姿色取媚,卻以素雅堅(jiān)貞示人,盛開(kāi)在百花凋零之后。一朵朵鮮艷的菊花,千姿百態(tài),有的好像一朵朵盛開(kāi)的向日葵:有的好像一個(gè)個(gè)”太陽(yáng)”,還有的好像一張張孩童那天真的笑臉。瞧,這一朵粉色的菊花它昂首挺胸,豆芽般的花瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄?,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既好像一個(gè)毛茸茸的小球,又好像一個(gè)大家庭圍在一起談?wù)撌虑椤S械木栈〞?huì)挨在一起聽(tīng)秋風(fēng)老師給它們講故事??烨疲∷鼈冏亩硕苏?,聽(tīng)得多么認(rèn)真??!當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味,讓人聞了神清氣爽。我喜歡菊花,喜歡它那傲霜的精神,喜歡那“秋風(fēng)莫嘆孤花賞,帥旗飄揚(yáng)笑群芳。鳳凰起舞姿奪目,牡丹沐綠色驚堂。西湖柳月消魂韻,人間重陽(yáng)飲酒黃。問(wèn)君可有平生愿?嫦娥出嫁做霓裳?!?/p>
在寒風(fēng)刺骨的冬天,我最喜歡那傲雪獨(dú)立的梅花,當(dāng)大雪紛紛的時(shí)候,只有梅花在大雪中迎著呼嘯的北風(fēng),凌寒綻放,毫不退縮。很多詩(shī)人在詩(shī)中也寫出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志。這”萬(wàn)花敢向雪中出,一枝獨(dú)先天下春”的梅花,能夠不叫我喜歡嗎?
這就是我喜歡的植物,你也喜歡它們嗎?
寫植物的作文的作文 篇4
前兩個(gè)星期,水老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——泡黃豆寫日記??墒乔耙粋€(gè)星期,我把臭豆腐當(dāng)肥料倒進(jìn)泡黃豆的水中,結(jié)果,臭的黃豆紛紛自殺,以示抗議。我萬(wàn)分后悔,因?yàn)槲覜](méi)植物帶了。其實(shí)我家還有很多植物,但都太大了。萬(wàn)般無(wú)奈之下,我只好去桃源花店購(gòu)買了。
我買了一盆多肉到水老師家上課,發(fā)現(xiàn)大家?guī)缀醵紟Я酥参?,水老師用AR掃一掃幫我們查找自己帶的植物有什么習(xí)性。錦晃星、獵戶座、風(fēng)信子紛紛登上屏幕,大家倍感興趣。終于到我了,我迫不及待地?cái)D身去看,原來(lái)我?guī)У幕ń械賮啠瑢儆诙嗳庵参锏木疤炜?。它喜?yáng)又耐陰,在2—25度皆可存活。秋季,葉片會(huì)從邊緣紅至整個(gè)葉片,可現(xiàn)在已是冬季,我只能期待著明年秋季的到來(lái)。
多肉植物界還有一句俗語(yǔ),叫“一入肉坑深似海。”那是因?yàn)槊让鹊亩嗳馊侨讼矏?ài),所以大家會(huì)越養(yǎng)越多,一發(fā)不可收拾。今天我還知道了其他多肉植物,如獵戶座葉片為藍(lán)粉色,紅邊,有種朦朧美;錦晃星,生性強(qiáng)健,喜歡在陽(yáng)光充足的環(huán)境下生長(zhǎng),半陰的環(huán)境也能忍受。
所有的植物都掃完了,我轉(zhuǎn)了眼珠說(shuō)了一句:“今天可以吃晚飯了,唐禹涵的土豆炒‘洋蔥’(其實(shí)是風(fēng)信子,外形與洋蔥無(wú)異),吃完了,劉宇宸的綠豆加芬達(dá)做成一碗綠豆湯。右邊一大桌可以做成大雜燴,把土豆放到地上踩爛可以做土豆泥。唔,再加點(diǎn)美食就可以開(kāi)美食大會(huì)了?!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,水老師也笑了:“到明年春天才能開(kāi)美食大會(huì),想得美!”
說(shuō)完了,笑夠了,得痛苦地寫作文了,下次再聊吧!
寫植物的作文的作文 篇5
豬籠草
星期天,我和爸爸在花市買了一盆植物。它的名字叫豬籠草。
它穿著翠綠色的連衣裙,葉子上掛著角一樣的小瓶子,瓶子上的蓋子像一頂可愛(ài)的“小帽子”,很漂亮,聞起來(lái)有點(diǎn)香。爸爸說(shuō)這是個(gè)陷阱,可以隱藏一個(gè)秘密。從袋口滲出的甜蜜會(huì)引來(lái)小飛蟲(chóng)。你看,一只小蚊子飛進(jìn)它的嘴里,停在邊緣,很快就溜進(jìn)了捕蟲(chóng)器。“小帽子”馬上被蓋住了,怕小蚊子逃跑,最后被豬籠草吃了!
豬籠草太神奇了!現(xiàn)在每天都在桌子上放著,很喜歡。
切香蔥
今天姐姐教我切蔥。姐姐告訴我切蔥的時(shí)候要注意不要刺激眼睛。我想:切蔥有什么難的?我拿起蔥,現(xiàn)在剝了皮,舉起刀子一個(gè)接一個(gè)地切。突然,我覺(jué)得眼睛發(fā)燙,眼淚忍不住流了下來(lái)。我趕緊拿毛巾擦眼淚。然后切蔥。但是不知道為什么我的眼淚又出來(lái)了。“真奇怪,明明開(kāi)心地切蔥,怎么會(huì)流淚呢?”我疑惑地問(wèn)姐姐。姐姐對(duì)我的樣子笑了笑,說(shuō):“小蔥里有一種叫蒜素的東西。切蔥時(shí),蒜素會(huì)變成氣體,從蔥中出來(lái),跑進(jìn)鼻子和眼睛里。眼睛受刺激就會(huì)流淚?!?/p>
哦,原來(lái)切蔥會(huì)帶淚。生活中的知識(shí)真的很豐富!
寫植物的作文的作文 篇6
太陽(yáng)花是居住在我家墻角里的。太陽(yáng)花的葉子是細(xì)小的,淡綠的`,一叢一叢就像那漂浮在清溪里的魚(yú)草。它的花朵是深紅的。只有一枚紐扣那么大。在早晨見(jiàn)了太陽(yáng)之后,它就開(kāi)出一小朵一小朵的火花。它沒(méi)有牡丹的高貴派頭,也沒(méi)有荷花的柔美姿態(tài)。如果它不開(kāi)花,簡(jiǎn)直就是一棵不起眼的小草??墒翘?yáng)花還是堅(jiān)持每天等待太陽(yáng)花的出現(xiàn),太陽(yáng)一出來(lái),照在太陽(yáng)花上,它就能開(kāi)出燦爛的小花朵來(lái)。即使人們不給它澆水、施肥、松土,它也不會(huì)枯萎,只要有太陽(yáng),它也就能開(kāi)出那燦爛的花朵來(lái)。太陽(yáng)給了它生命,給了它堅(jiān)持下去的勇氣,給了它力量,所以太陽(yáng)花一旦開(kāi)花,就會(huì)把自己的色彩、芬芳全都獻(xiàn)給了太陽(yáng),這正是太陽(yáng)花給太陽(yáng)的回報(bào)。
太陽(yáng)花那樣堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)的精神是多么令人敬佩。在現(xiàn)實(shí)生活中也是有像太陽(yáng)花一樣的人。他們失敗了,但他們會(huì)很快地從摔倒的地方重新爬起來(lái)。但是有些人失敗了,就永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了,那就是因?yàn)樗麄儧](méi)有毅力。知恩圖報(bào)的人也有很多,他們會(huì)以“滴水之恩,以涌泉相報(bào)”來(lái)報(bào)答對(duì)自己有過(guò)幫助自己的人,像一些忘恩負(fù)義的家伙,就會(huì)很快忘記那曾幫助過(guò)自己的人,這樣的人不留在世間也罷。
太陽(yáng)花那樣堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)的精神,就是我喜歡它的原因。
寫植物的作文的作文 篇7
綠蘿是一種人見(jiàn)人愛(ài)的植物,它和其他植物共同的特點(diǎn)是都有頑強(qiáng)的生命力,可是通過(guò)一件事,我感到我們家的綠蘿比誰(shuí)家植物的生命力都強(qiáng)。
剛剛買回家的綠蘿又綠又長(zhǎng),可是在爸爸的精心養(yǎng)育中綠蘿不但沒(méi)有生長(zhǎng),反而有多個(gè)葉子變黃枯萎了,爸爸又氣又急,媽媽忙把幾個(gè)變黃枯萎的葉子很容易的拔了出來(lái)。我在一旁觀察,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好現(xiàn)象,雖然多個(gè)葉子都掉了,但是在那些高葉子下面藏著幾個(gè)小小的葉子,我心里暗暗想到綠蘿地生命力真是太頑強(qiáng)了!
過(guò)了一個(gè)月,綠蘿長(zhǎng)得都垂到了地面,爸爸決定從綠蘿地盆子里引出來(lái)一些,然后養(yǎng)在水里。我心里想,在土里還不好好長(zhǎng),在清水中肯定也養(yǎng)不成。過(guò)了幾天,果然和我想的一模一樣,那幾個(gè)葉子垂頭喪氣的枯萎了,我怕爸爸生氣,就連盆帶花扔了出去。
這幾天下了點(diǎn)雨,當(dāng)我今天去扔垃圾時(shí),又發(fā)現(xiàn)扔掉的那盆綠蘿,沒(méi)想到這幾天的時(shí)間,又長(zhǎng)得變了樣,葉子綠綠的,浸在水里的根也很長(zhǎng),我心懷愧疚地對(duì)綠蘿說(shuō)了許多道歉的話。
一顆綠蘿有那么強(qiáng)的生命之力,不光是植物,動(dòng)物和人類都可以讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)比的精彩,這是綠蘿的成長(zhǎng)給我的啟示。
也許是時(shí)間給了綠蘿再次生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有時(shí)想想只需一杯水,它就默默的長(zhǎng)大,我們?nèi)祟愐部梢宰屪约旱纳罟獠视辛Α?/p>
寫植物生長(zhǎng)的作文4篇
寫作能力是我們需要具備的最基本的能力,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫作的參考資料。你正在思考如何寫一篇好作文嗎?因此,欄目特意整理了寫植物生長(zhǎng)的作文,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇1
我家的屋頂花園上擺滿了形態(tài)各異的植物。有名貴的蘭花,有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭,有驕傲的蘆薈,不過(guò)最引人注目的要屬那七株肉肉啦!
多肉植物的葉子很厚,里邊有許多汁水。瞧!那粗大約5毫米的靜,筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉,有一種會(huì)開(kāi)花。每當(dāng)莖上長(zhǎng)出小小的一根嫩枝,我就知道肉肉要開(kāi)花了。
漸漸的,嫩枝長(zhǎng)到了大約2。5厘米,頭上還有兩個(gè)小花苞,小花苞尖尖的,好似一粒瓜子,也好似一個(gè)小姑娘,正初苞欲放。
第五天,小花苞終于綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的.花朵。細(xì)看花朵,花朵很小,跟牙齒差不多,花朵外面是綠色,里面是又有點(diǎn)黃,又帶點(diǎn)粉色,花朵中間有著無(wú)數(shù)根又小又細(xì)的花蕊,好像無(wú)數(shù)根火柴?;ǘ潆m小,可也有著淡淡的清香,令人心曠神怡。
嘿,最大最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢!瞧瞧!夠大把!莖夠粗的吧,一盆里面數(shù)量多吧。這盤肉肉是我從地上撿來(lái)的,那時(shí)它還很小,只有一株,跟葉子差不多大小。于是,我把它帶回了家,種在一個(gè)一次性的杯子里,現(xiàn)在這個(gè)杯子,已經(jīng)容不下它那龐大的身體,到現(xiàn)在,它的莖上還不斷的抽出小肉肉來(lái),它的枝爬到了欄桿外面,好似想探出頭去看看外面的世界。它在陽(yáng)臺(tái)上,放著,顯得格外碧綠,讓人忍不住用手去摸一下,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
怎么樣?我家的屋頂花園,自從放上了這七盆肉肉,陽(yáng)臺(tái)就顯得格外美麗,引人注目了。
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇2
最近,我在觀察一種植物——綠豆芽。
綠豆芽是綠豆媽媽的孩子,它長(zhǎng)得綠綠的,表面很硬,很光滑。一天,我拿了一把綠豆,把它們放進(jìn)一個(gè)倒?jié)M了自來(lái)水的碗中,又拿起一顆綠豆嘗了嘗,它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看從一顆小小的綠豆變成綠豆芽的一系列的過(guò)程。我滿懷激動(dòng),等待著綠豆蛻變成綠豆芽的過(guò)程。
第二天一起床,我就跑上陽(yáng)臺(tái),興致勃勃的想看看綠豆發(fā)芽沒(méi)有,可是綠豆怎么可能這么快發(fā)芽呢?不過(guò)它脫了一層薄薄的皮,變成了嫩綠的了!看來(lái)離發(fā)芽不遠(yuǎn)了。媽媽把綠豆轉(zhuǎn)移到一個(gè)大盆子里,上面蓋了一塊濕毛巾,還壓了兩個(gè)小盤子。
當(dāng)天晚上,我偷偷地掀開(kāi)毛巾瞄了一眼,??!綠豆發(fā)芽了!白白的,像一顆小小的象牙。第三天,“象牙”變成了“小尾巴”,彎了,并且再次脫皮,變成了淡粉紅色的植物生長(zhǎng)觀察作文500字植物生長(zhǎng)觀察作文500字。和前兩天一樣,我又給毛巾澆水讓毛巾保持濕潤(rùn)。第四天,綠豆的尾巴更長(zhǎng)了,我拿起最長(zhǎng)的一顆綠豆芽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)這顆綠豆芽已經(jīng)能吃了!不幾天,所有綠豆芽都能吃了。媽媽取出來(lái),給我燒了滿滿一碗綠豆芽湯,真好吃。從此,綠豆芽成了我最喜歡吃的菜之一。
我喜歡綠豆芽,你喜歡嗎?
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇3
隨著種子的萌發(fā)與出苗,植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng),進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大,幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí),隨著細(xì)胞的分化,植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯,最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹,體積和重量也會(huì)增加,但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài),這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意,在種子萌發(fā)時(shí),由于種子大量吸收水分,其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加,但在綠葉形成以前,因呼吸消耗大量有機(jī)物,其干重反而減少。這時(shí),胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成,當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢,以后逐漸加快,達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期(grandperiodofgrowth)。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo),生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo),則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期?這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期,由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的,原生質(zhì)合成過(guò)程較慢,所以體積加大較慢。但是,當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期,由于水分的進(jìn)入,細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后,就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線,產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜,它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期,幼苗光合面積小,根系不發(fā)達(dá),生長(zhǎng)速率慢;中期,隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立,生長(zhǎng)速率明顯加快;到了后期,植株漸趨衰老,光合速率減慢,根系生長(zhǎng)緩慢,生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律,可以采取相應(yīng)措施,促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng),必須在中期的開(kāi)始,保證充足的水肥供應(yīng),晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng);又例如防止小麥倒伏,必須在穗分化之前,晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量,即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì),有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量,例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù);后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率,例如植物某生育期每株重10g,每天增重1g,相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%;到另一生育期時(shí)每株重50g,雖然每天增重2.5g,但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響,有實(shí)踐意義。
寫植物生長(zhǎng)的作文 篇4
上個(gè)星期,老師讓我們寫觀察日記。我回到家和媽媽商量了一下決定用大蒜。于是我從廚房挑了一個(gè)白白胖胖的大蒜,并剝掉外面的皮,小心翼翼地把它放進(jìn)了玻璃瓶中,在瓶中裝上了水。
第二天,我迫不及待地去看蒜寶寶們。我驚奇地發(fā)現(xiàn),有一個(gè)蒜寶寶崩出了小芽,好像一個(gè)害羞的小姑娘探出了頭。我高興地差點(diǎn)叫起來(lái),真的好神奇?。?/p>
蒜寶寶們接二連三地冒出了芽,大蒜根部也發(fā)生了變化。只見(jiàn)根部長(zhǎng)出了白須,而且白須越長(zhǎng)越長(zhǎng)。我拿出大蒜一看,根部像掃把一樣密密麻麻,原來(lái)大蒜的水份都是靠根來(lái)吸收的,它像母親一樣培育著上面一群孩子。一周后,蒜苗像“沖天炮”一樣,長(zhǎng)得有我手臂一樣長(zhǎng)了。蒜苗的根部像母親的長(zhǎng)發(fā)飄在水中,我高興極了,心想:看來(lái)我的功夫沒(méi)有白費(fèi)呢!
媽媽要用上面的綠芽炒雞蛋,我有些舍不得。媽媽說(shuō):“只有變成美食,蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用。”是啊,每個(gè)事物都有自己的價(jià)值,只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。
描寫植物的觀察作文600字7篇
寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧,寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的,我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪兀空?qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)輯為你編輯整理的《描寫植物的觀察作文》,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!
描寫植物的觀察作文(篇1)
三年級(jí)王梓晴。今天,上語(yǔ)文課時(shí),老師端來(lái)了一株很特別的植物,名字叫“含羞草”。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)含羞草莖桿纖細(xì),上面長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的絨毛。從近處看,葉子是羽毛狀的,而且碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把把翠綠的芭蕉扇。聽(tīng)老師講,含羞草還會(huì)開(kāi)一種美麗的小紫花,像一個(gè)個(gè)小絨球一樣藏在葉片之間,只不過(guò)一天花就落了。
含羞草是個(gè)害羞的小姑娘。當(dāng)我上去碰它時(shí),它就立刻低下頭把葉子合攏起來(lái),好像不敢見(jiàn)人似的。含羞草因此而得名。
我很好奇為什么會(huì)害羞呢?聽(tīng)老師講含羞草的“秘密”。原來(lái)含羞草的莖和葉子相連接的部分叫“葉枕”。每當(dāng)我們碰到它時(shí),葉枕里面的水快速的流到別的地方去。葉枕就沒(méi)有了水分的支撐,葉子就會(huì)合攏起來(lái)。你看,含羞草是不是很神奇呢!
大自然中還有許多有趣的奧秘,需要我們?nèi)チ粜挠^察。
描寫植物的觀察作文(篇2)
亭亭玉立的“姑娘”
奶奶家有個(gè)小小的花園,那兒是一個(gè)錦繡的世界:有絢麗的月季,有多姿的菊花,有漂亮的蘆薈……但是,我最喜歡的,就要數(shù)那亭亭玉立的“吊蘭姑娘”。
吊蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的,又細(xì)又短,幾天后葉子長(zhǎng)大了,就變成鮮艷的深綠色,它仍是非常細(xì),但是它長(zhǎng)的比以前長(zhǎng)良多。葉子繼承長(zhǎng),它根部就會(huì)長(zhǎng)出一根小莖,小莖上長(zhǎng)葉子,小莖和葉子可以移植到其他地方,長(zhǎng)出新的吊蘭。
以前我以為吊蘭只長(zhǎng)葉子,不開(kāi)花,可是我有一次無(wú)意偶爾發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開(kāi)花,而且非常漂亮!那天,我到小花園里曬太陽(yáng),順便看看我心愛(ài)的吊蘭長(zhǎng)的怎么樣,這是我看見(jiàn)小莖上開(kāi)了好幾朵指甲大小般的小白花。我很開(kāi)心,便對(duì)花進(jìn)行了觀察?;娣e大約一平方厘米,有五片花瓣,花蕊是金黃的,風(fēng)拂過(guò)期,我還可以問(wèn)道淡淡的清香。有的綻開(kāi)了“笑容”,在花盆里亭亭玉立,像一只驕傲的孔;有的把花瓣合在一塊;有的像吃飽了肚子,要撐破似的。
我家的吊蘭美不美?想看看它的話,就來(lái)我家吧!
描寫植物的觀察作文(篇3)
我家有一條棕黃色皮毛的小母狗,全身上下除了它的皮毛最鮮明亮麗,就數(shù)她那雙炯炯有神的珠子最顯眼了,因此在我心里也給它叫做“明珠”。
“明珠”最有趣的是它的行為,經(jīng)常使人樂(lè)不可支。
早上,當(dāng)我走下樓時(shí),它總會(huì)探出它的小腦袋出來(lái)表示歡迎,當(dāng)我走到最后一層臺(tái)階時(shí),他就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度跑到我的腳下,與我的腳趾來(lái)個(gè)親密接觸,而它也會(huì)害羞的縮了回來(lái),繼承和我“工作”。
中午,當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候,第一眼看到的是一條正在向我飛馳而來(lái)的“獵豹”,它突如其來(lái)的表現(xiàn)使我措手不及,于是我只有像含羞草一樣退后的份兒了。
吃完中午飯,就去給“明珠”送飯了。當(dāng)我把飯放在它那睡趴的臉前的時(shí)候,它居然“送”了我個(gè)轉(zhuǎn)頭!就像心里在說(shuō):“怎么是這種飯菜!我要吃五星級(jí)大酒店的山珍海味,你不給我買我就絕食?!蔽抑缓脽o(wú)奈的搖了搖頭,端起盤子走了??墒钱?dāng)我邁出幾步后,那小姑娘好像知道錯(cuò)了,便又以它那驚人的速度跑了過(guò)來(lái),“汪汪”地叫著。它那可愛(ài)的舉動(dòng)令我覺(jué)得又可笑又自得:“看你以后還毫不絕食了?!?/p>
一天當(dāng)中它跑了不知道多少回,但是每次都是那么靈敏,令人“驚喜”。
“明珠”,我家一條可愛(ài)的“獵豹”。
描寫植物的觀察作文(篇4)
描寫植物的作文,觀察植物作文_觀察日記400字
野花
南陽(yáng)市三小四(3)班吳安然
從記事到現(xiàn)在,我見(jiàn)過(guò)的花不計(jì)其數(shù),但均不曾給我留下太深的印象,但今年春天我在田邊地埂上見(jiàn)到的那株野花,卻使我難以忘懷。我敢說(shuō):這朵野花雖然不太漂亮,卻是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花兒。
當(dāng)春姑娘飄然來(lái)到人間的時(shí)候,天氣還有點(diǎn)寒意,這種野花就發(fā)芽了。一陣陣春風(fēng),一場(chǎng)場(chǎng)春雨,野花的小芽就慢慢長(zhǎng)高了,接著,她的小小的花兒就開(kāi)放了。在其他花兒草兒剛剛探出腦袋還驚疑不定時(shí),她的淡紫色的小花顯得格外耀眼。她使我不由得停著了腳步。
這朵花的莖像針一樣細(xì),葉子小小的,綠綠的,像一塊塊綠綠的小橡皮,花瓣是淡紫色的,薄薄的,顯得十分嬌嫩,花蕊是淡黃色的,散發(fā)著一陣陣淡淡的清香。
一天清晨起來(lái),天上忽然下起雨來(lái),我又想起那朵野花來(lái)。雨后,我沿著泥濘的小徑去看她時(shí),見(jiàn)她和其他小草一樣,被這場(chǎng)雨打的倒臥在爛泥里。我想扶起她,但我又停著了手,因?yàn)槲蚁嘈?,她是不?huì)被打敗的。果然,第二天,我再去看她時(shí),見(jiàn)她已經(jīng)向著太陽(yáng),昂起了頭,并且精神抖擻的挺立著。不久她又開(kāi)放出來(lái)那美麗的淡紫色的小花。
媽媽告訴我,這種花叫紫花地丁,她不怕春寒料峭,早早的開(kāi)花了,不管是田間地頭還是荒郊野地,她都能茁壯的生長(zhǎng),她還是一劑清熱解毒的中藥呢!
我愛(ài)這種野花。愛(ài)她的美麗,更愛(ài)她的不向任何困難低頭的頑強(qiáng)品格。
指導(dǎo)老師:余顯印
描寫植物的觀察作文(篇5)
我爺爺菜地里種了很多豇豆,周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每次我從菜地邊經(jīng)過(guò),看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬,越爬越高,卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎它為什么不滑下來(lái)呢
暑假的一個(gè)上午,我和好朋友一起來(lái)到菜地里觀察。這里的豇豆可真多啊!有的剛出土,露出淡綠的兩片葉子,像我頭上的羊角辮;有的長(zhǎng)出約二十厘米的直立的莖;有的已經(jīng)沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們?cè)谇o的頂部的竹竿上畫(huà)一條線。三十分鐘后,我們發(fā)現(xiàn)莖變成像卷發(fā)的形態(tài)然后順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),太慢是乎看不見(jiàn)它在轉(zhuǎn),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)高了兩厘米。
我們還發(fā)現(xiàn)在藤的表面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿,它的藤才不會(huì)從竹竿上滑下來(lái),原來(lái)它和爬山虎一樣是有腳的!
回到家,我把觀察的事告訴爸爸,爸爸說(shuō)豇豆的莖是纏繞莖,總是向一個(gè)方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn),而另一些植物的纏繞莖總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),還有植物的纏繞莖旋轉(zhuǎn)沒(méi)有方向性,是隨意的。
植物的學(xué)問(wèn)可真多啊!
描寫植物的觀察作文(篇6)
今天上午,劉老師帶我們?nèi)タ磁郎交?。爬山虎生長(zhǎng)在我們學(xué)校的各個(gè)角落。其中,長(zhǎng)在前樓樓梯間的墻壁上的爬山虎最多。
遠(yuǎn)看,一串串嫩綠的葉子出現(xiàn)在眼前,就像一塊不完整的綠色的大地毯。中間還有幾串已經(jīng)枯萎的,上面的葉子都是棕色的,皺巴巴的,還卷在一起。要是你仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些嫩紅色的小葉子。沒(méi)錯(cuò)!這些葉子就是新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子。
走近點(diǎn)看,嫩綠的葉子長(zhǎng)的有點(diǎn)像薄荷的葉子,外輪廓上都有小小的鋸齒。看看那些已經(jīng)枯萎的葉子,葉子整個(gè)向下,像喇叭花一樣,它的外輪廓已經(jīng)不清晰了,看不出什么。再看看那些剛長(zhǎng)出來(lái)的小葉子,嫩紅色的葉子上還有幾個(gè)嫩綠的小點(diǎn)點(diǎn)。小葉子還沒(méi)長(zhǎng)好,也看不出它的外輪廓。
爬山虎不僅有葉子,還有腳。把葉子撥開(kāi),你會(huì)看見(jiàn)一些細(xì)絲上有著像小圓片一樣的東西,這就是爬山虎的腳。這些腳長(zhǎng)在莖上或者葉柄的反面。爬山虎的腳很像蝸牛的觸角,和嫩葉一樣,也是嫩紅或者嫩綠的。枯萎后的腳顏色會(huì)變灰,細(xì)絲也會(huì)隨著變細(xì)變灰。
我喜歡爬山虎,因?yàn)樗娜~子,它的腳和它可愛(ài)的面貌。
描寫植物的觀察作文(篇7)
上午的第二節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》這篇課文。讀完這篇文章,我越來(lái)越想去看看爬山虎了。于是,老師帶著我們?nèi)タ戳恕?/p>
在籃球場(chǎng)旁邊有一棟雪白的教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻上就有許多爬山虎。我看見(jiàn)爬山虎貼在墻上,心里想:為什么那些莖不會(huì)掉下來(lái)呢?于是我靠近看了看,發(fā)現(xiàn)這些莖上面長(zhǎng)滿了小圓片。這些小圓片緊貼著墻,所以爬山虎不會(huì)掉下來(lái)。我用手指拉了拉,嘿,還真拉不下來(lái)。我看到爬山虎的葉子基本都是綠色的,而小圓片是偏黑的棕色。我不停尋找著,發(fā)現(xiàn)了一根剛長(zhǎng)出來(lái)的小爬山虎,葉子外圍是嫩紅的,到中間就越來(lái)越綠了,而葉子的最中間就完全變成嫩綠的了。
我沿著墻根走著,很快就有了新發(fā)現(xiàn)。我看到一株長(zhǎng)長(zhǎng)的爬山虎躺在地上,莖已經(jīng)完全變成了棕色,而小圓片已經(jīng)全黑了。我一想到這株爬山虎會(huì)枯萎,心里就著急起來(lái)。于是我想去幫它一把,再讓它緊貼到墻上去??墒菦](méi)有用,這株爬山虎又掉了下來(lái),我想,它可能完全枯萎了。我又看到了幾株已經(jīng)從墻上脫落的爬山虎,它們看上去微小又無(wú)助,已經(jīng)完全沒(méi)辦法再回到墻上了,早已沒(méi)有了往日的光彩,就像一位快要病倒的老爺爺。
這面墻走到盡頭時(shí),我看到另一面墻上有幾個(gè)小黑點(diǎn)點(diǎn),遠(yuǎn)看就更多了,似乎占了墻的三分之二。我好奇地湊過(guò)去看,發(fā)現(xiàn)這些小黑點(diǎn)就像爬山虎的小圓片。我摸了摸,粘粘的。于是我知道了,爬山虎是有黏液的,它們爬過(guò)的墻就會(huì)留下腳印一樣。
不觀察我還真不知道,原來(lái)爬山虎有這么多我不知道的秘密??磥?lái)以后我的再好好觀察一下其他植物才行。
寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文4篇
寫進(jìn)作文里的,都是我們想表達(dá)的,寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。以下內(nèi)容“寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理,相信能對(duì)大家有所幫助!
寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇1
上周,老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。
回到家,我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子,然后在盆子里倒上水,接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去,最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上,我在默念:“蒜寶寶們,你們快長(zhǎng)大吧!”
第二天放學(xué)后,我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上,一看,哇!我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽,像一把綠色的小劍,輕輕的小芽,長(zhǎng)得剛健,挺拔,真給人帶來(lái)了融融春意;可是,有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子,我給它取名叫“小慢”。
第三天下午,我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量,哎呀,長(zhǎng)了兩厘米!可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽,像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它,給它換上了一盆新水。
又過(guò)了一個(gè)星期后,我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多,根須像老爺爺?shù)陌缀殻伤鼈兊木G苞上咧開(kāi)口了。我以為它們生病了,連忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“這是要分叉了,很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了。”我非常開(kāi)心,盼望著它們快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后,有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái),綠葉逐漸豐碩,蒜苗也更加挺拔,像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō):“蒜苗長(zhǎng)大了,該把它們吃掉了?!彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣,但是我的心里還是美滋滋的。
寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇2
我家養(yǎng)著許多花花草草,其中一株藤蔓引起了我的注意。
它是從沿江風(fēng)光挖來(lái)的。剛開(kāi)始長(zhǎng)得還不錯(cuò),綠油油的,充滿了勃勃生機(jī)??蓻](méi)幾天,它就開(kāi)始追著陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是:它依然我行我素,完全沒(méi)理會(huì)小木棒。我有些惱火,把小藤蔓拽了回來(lái),強(qiáng)行把它繞在了木棒上。不幾天,它竟然又朝向陽(yáng)光了。連續(xù)做了幾次試驗(yàn)都是一樣的結(jié)果,它依舊朝向陽(yáng)光。
為什么植物要朝向陽(yáng)光呢?我在浩如煙海的資料中找呀找,找了大半天,終于找到了答案。原來(lái)呀,植物的尖端可產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),這種植物的尖端總是分布在背光的一側(cè)。這種物質(zhì)能使莖干兩側(cè)的生長(zhǎng)速度不一樣,背光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較快,而向光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較慢。于是植物就會(huì)向著太陽(yáng)鞠躬了。
這是真的嗎?我打算和爺爺一起再做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上掐掉了小藤蔓的頭,等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了三天時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)它終于沒(méi)有向陽(yáng)光生長(zhǎng)了。
你們知道這種物質(zhì)是什么嗎?它就是“生長(zhǎng)素”,因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物的頭上,所以把小藤蔓的頭掐掉之后,它沒(méi)有了生長(zhǎng)素,就不會(huì)向太陽(yáng)生長(zhǎng)了,我覺(jué)得非常神奇!
我很高興我知道了植物生長(zhǎng)的奧秘。
寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇3
我家的屋頂花園上擺滿了形態(tài)各異的植物。有名貴的蘭花,有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭,有驕傲的蘆薈,不過(guò)最引人注目的要屬那七株肉肉啦!
多肉植物的葉子很厚,里邊有許多汁水。瞧!那粗大約5毫米的靜,筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉,有一種會(huì)開(kāi)花。每當(dāng)莖上長(zhǎng)出小小的一根嫩枝,我就知道肉肉要開(kāi)花了。
漸漸的,嫩枝長(zhǎng)到了大約2。5厘米,頭上還有兩個(gè)小花苞,小花苞尖尖的,好似一粒瓜子,也好似一個(gè)小姑娘,正初苞欲放。
第五天,小花苞終于綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的.花朵。細(xì)看花朵,花朵很小,跟牙齒差不多,花朵外面是綠色,里面是又有點(diǎn)黃,又帶點(diǎn)粉色,花朵中間有著無(wú)數(shù)根又小又細(xì)的花蕊,好像無(wú)數(shù)根火柴?;ǘ潆m小,可也有著淡淡的清香,令人心曠神怡。
嘿,最大最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢!瞧瞧!夠大把!莖夠粗的吧,一盆里面數(shù)量多吧。這盤肉肉是我從地上撿來(lái)的,那時(shí)它還很小,只有一株,跟葉子差不多大小。于是,我把它帶回了家,種在一個(gè)一次性的杯子里,現(xiàn)在這個(gè)杯子,已經(jīng)容不下它那龐大的身體,到現(xiàn)在,它的莖上還不斷的抽出小肉肉來(lái),它的枝爬到了欄桿外面,好似想探出頭去看看外面的世界。它在陽(yáng)臺(tái)上,放著,顯得格外碧綠,讓人忍不住用手去摸一下,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
怎么樣?我家的屋頂花園,自從放上了這七盆肉肉,陽(yáng)臺(tái)就顯得格外美麗,引人注目了。
寫植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇4
隨著種子的萌發(fā)與出苗,植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng),進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大,幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí),隨著細(xì)胞的分化,植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯,最后長(zhǎng)成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹,體積和重量也會(huì)增加,但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài),這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意,在種子萌發(fā)時(shí),由于種子大量吸收水分,其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加,但在綠葉形成以前,因呼吸消耗大量有機(jī)物,其干重反而減少。這時(shí),胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成,當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢,以后逐漸加快,達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期(grandperiodofgrowth)。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo),生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo),則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線。
器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期?這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期,由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的,原生質(zhì)合成過(guò)程較慢,所以體積加大較慢。但是,當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期,由于水分的進(jìn)入,細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后,就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線,產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜,它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期,幼苗光合面積小,根系不發(fā)達(dá),生長(zhǎng)速率慢;中期,隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立,生長(zhǎng)速率明顯加快;到了后期,植株漸趨衰老,光合速率減慢,根系生長(zhǎng)緩慢,生長(zhǎng)漸慢以至停止。
根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律,可以采取相應(yīng)措施,促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng),必須在中期的開(kāi)始,保證充足的水肥供應(yīng),晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng);又例如防止小麥倒伏,必須在穗分化之前,晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。
植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量,即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢,它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì),有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量,例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù);后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率,例如植物某生育期每株重10g,每天增重1g,相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%;到另一生育期時(shí)每株重50g,雖然每天增重2.5g,但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響,有實(shí)踐意義。
描寫家鄉(xiāng)物的作文600字5篇
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫作文寫不出來(lái)的情況,通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品,也許"描寫家鄉(xiāng)物的作文"就是你要找的,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文!
描寫家鄉(xiāng)物的作文 篇1
夏天,家鄉(xiāng)的夏天來(lái)了。披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里,在知了的鳴叫聲中跳著舞來(lái)了。
初夏的清晨,鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。但到了中午,驕陽(yáng)似火,周圍的空氣熱得發(fā)燙,仿佛劃根火柴就能點(diǎn)燃。夏天是一天一個(gè)樣的,下一場(chǎng)電閃雷鳴的雨,樹(shù)木花草蔥蘢青綠,笑容可掬。
夏天雖然酷熱難擋,可花兒依然開(kāi)心綻放。月季花開(kāi)了,紅的、白的、粉的,鮮艷奪目,美不勝收。美人蕉也開(kāi)了,像穿著紅色旗袍的貴婦人。河里的青蛙不停地叫,好像在說(shuō):“家鄉(xiāng)的夏天真美,家鄉(xiāng)的夏天真美?!?/p>
冒著炎炎赤日,我們?cè)谇宄阂?jiàn)底的小溪嬉戲,水溫適宜,像母親的手撫摸著你。水舌輕輕地吻著我們嫩嫩的皮膚,魚(yú)兒不時(shí)地在我們赤條條的身上蹭來(lái)蹭去,舒服極了。
哦!夏天,你的性格剛烈、易怒易燥。但在你的陽(yáng)光雨露中,萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng),生機(jī)勃勃,風(fēng)光如畫(huà)。
我愛(ài)你——夏天!我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的夏天。
描寫家鄉(xiāng)物的作文 篇2
走進(jìn)家鄉(xiāng),一股沁人心牌的暖風(fēng)向你吹來(lái),讓你不由自主的停下腳步,好好享受一下風(fēng)姑娘的“洗禮”。
在春天里,花兒都綻放了,鳥(niǎo)兒在那里叫,嘰嘰喳喳。看起來(lái)鳥(niǎo)兒在開(kāi)茶會(huì)呢!清涼的水從你指間滑過(guò),留下了一絲痕跡;水草在水里泡澡嗎?;看它好像感到春天的氣息在水里長(zhǎng)眠。
你瞧夏天上的云霞,天上的云紅紅的,好像燒著似的,有時(shí)候像一群綿羊,有時(shí)候像一條小狗,還有的時(shí)候像一個(gè)老虎,就是那種石像老虎,變化多端。夏天很熱,熱得像是著了火一樣。
深秋,橘子、板栗、獼猴桃都成熟了,家鄉(xiāng)好像一片豐收的日子,特別是桂花,更引人注意。十里桂花香,鄰人如癡如醉。
雪白的冬天,這又是一個(gè)很美的季節(jié),家鄉(xiāng)一片雪白,光禿禿的樹(shù)枝,樹(shù)和建筑物都披上了銀裝,它吸引著人們。亮閃閃的雪花,在空中飛舞;像永久的朋友,一年只見(jiàn)一次的朋友。
春夏秋冬真的很迷人??!明年的春夏秋冬更是迷人的日子。
描寫家鄉(xiāng)物的作文 篇3
我是來(lái)自南海的小男孩,所以每當(dāng)我寫作文描寫家鄉(xiāng)景色的時(shí)候,我都會(huì)很自豪,因?yàn)槟虾U娴暮苊篮苊馈?/p>
我的家鄉(xiāng)南海具有魚(yú)米之鄉(xiāng)之稱,具有你旅游之鄉(xiāng)之稱。它的美食引來(lái)了不少各地的朋友來(lái)品嘗。南海的著名旅游區(qū)南國(guó)桃園更引來(lái)了不同國(guó)家的人來(lái)參觀。它那里一年四季總是那么美麗、誘人。春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天,草木蔥蘢;秋天,果實(shí)累累;冬天,更是美麗一番。漫步桃園中和風(fēng)佛面,呼吸著清新的氣息,聽(tīng)著樹(shù)打發(fā)出的籟之聲,真讓人心曠神怡,游客的腳步聲、說(shuō)笑聲,會(huì)驚動(dòng)一行行白鷺,在天空展示著一道道美麗的風(fēng)景線。游客的驚呼聲、笑聲在園中回蕩,像編寫著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那里有高爾夫球場(chǎng)、燒烤場(chǎng),特別是那座五星級(jí)的大酒樓為林中添不了金碧輝煌。站在高處望下去,一座座青山連綿起伏。碧綠的湖映照著青山,就像一幅美麗的山水畫(huà),畫(huà)出南海人的善良,更畫(huà)出南海人的富強(qiáng)。那一條條通向幸福的大路。那一座座嶄新的廠房日夜燈火通明。為人們創(chuàng)造財(cái)富,開(kāi)展未來(lái)。
啊!南海,你是我們的驕傲,更是我們偉大的母親,每一個(gè)來(lái)自南海的人都很愛(ài)你。你那美麗的風(fēng)景多么神圣,多么吸引人;你那美味的美食更是應(yīng)有盡有,讓不少各地的朋友都流連忘返。我愛(ài)你家鄉(xiāng),親愛(ài)的南海,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
描寫家鄉(xiāng)物的作文 篇4
家鄉(xiāng),這個(gè)詞總是給予我們溫暖;家鄉(xiāng),無(wú)論多么貧困我們總是念念不忘,家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)都是天下最好的地方。
我的家鄉(xiāng)叫沁縣,是個(gè)毫不起眼的小縣城,與其他地方相比簡(jiǎn)直就是滄海一粟。它既沒(méi)有桂林山水的秀麗,也沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的文化,更沒(méi)有六朝古都那樣深厚的文化底蘊(yùn)。但是我愛(ài)他,因?yàn)槲覑?ài)這片土地,愛(ài)這里的美景,更愛(ài)這些用于創(chuàng)新、勤勞質(zhì)樸的水城人。
“北方水城,中國(guó)沁洲”是它響亮的名字,“山清水秀,人杰地靈”是它美麗的寫照。
沁縣自古就有“冀州門戶,潞澤咽喉”之稱,是長(zhǎng)治市北部四縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。這里是“千里海河第一源”漳源頭的發(fā)源地;這里有“中國(guó)古代民間時(shí)刻第一館”的南涅水石刻館,這里是“中國(guó)象棋的發(fā)源地”,這里是“中國(guó)著名的小米之鄉(xiāng)”。這些更使我自己打心底愛(ài)家鄉(xiāng),覺(jué)得自己的家鄉(xiāng)最美。
家鄉(xiāng)美,美在風(fēng)景。
雖然家鄉(xiāng)二郎山?jīng)]有泰山那樣雄偉的山巒,也沒(méi)有香山那樣似火的楓葉,但她也有令人向往的美麗風(fēng)景。二郎山,由遠(yuǎn)及近,連綿起伏。猶如輕紗一般的白云圍繞在山的周圍,仿佛為二郎山披上了一件透明純潔的白紗衣。站在山上相對(duì)山眺望有的地方碧綠的令人沉醉,那大概是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有地方的灰褐色使人有淡淡的憂傷,那也許是草木稀疏的山石。總之,二郎上永遠(yuǎn)顯得那么深邃,那么不朽。
家鄉(xiāng)美,美在河流。
雖然我家鄉(xiāng)的西湖沒(méi)有桂林山水那樣碧綠的湖泊,也沒(méi)有太平湖的清澈,但他也有令人神往的地方。西湖,早晨放眼望去,濃濃地霧籠罩著整片河流,站在海岸四處眺望,眼前白茫茫一片,周圍的景物都若隱若現(xiàn),陰森森的,讓人感覺(jué)放佛墜如深淵之中,使人毛骨悚然。漸漸地太陽(yáng)出現(xiàn),輕輕掀去了一層白紗,眼前事物煥然一新,一會(huì)兒,河面泛起了一道道白色漣漪,打破了湖面的寧?kù)o,可愛(ài)極了。
家鄉(xiāng)美,美在人與物。
沁縣的山水美,人情風(fēng)味更是不甘示弱,使來(lái)訪游客感受到水城人的熱情好客,時(shí)刻享受著人們的熱情,無(wú)不難以忘懷,隨著時(shí)間的遞增,沁洲人幾乎每天都在喝悉心熬成的小米粥,金黃色的小米更吸引著人的眼球,使人胃口大增,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,這一切都值得我們水城人自豪。
這就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)美麗富饒的山城,歡迎大家來(lái)這里做客。
描寫家鄉(xiāng)物的作文 篇5
秋天和其它季節(jié)沒(méi)什么兩樣。迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),感到絲絲的涼意,才感到秋天來(lái)了。 你瞧,公路兩旁盛開(kāi)著各色的菊花,有黃的、白的&&五光十色,煞是好看!
它們正迎著秋風(fēng)左右擺動(dòng),像是在翩翩起,又像是在向過(guò)往的行人招手致意,還像是許多頑皮的小朋友在做有趣的游戲。每次上學(xué),望著它們,好像在向我微笑,又像在對(duì)我說(shuō):小朋友,要好好學(xué)習(xí),天氣轉(zhuǎn)涼了,要多穿衣服,小心感冒了,影響了學(xué)習(xí)。
讓我們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的果園看看吧!果園里有許許多多的樹(shù),可是,我最喜歡的時(shí)桔子樹(shù)。你看,桔子樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)像小燈籠的桔子,我饞得直流口水。我摘了一個(gè),開(kāi)來(lái),小心翼翼地下一小片,放入嘴里,輕輕地咬開(kāi)它,嘴上、頭上同時(shí)染滿了汁水,我不禁贊嘆道:真好吃啊! 秋天的菊花是美麗的,秋天的果園是豐收的,我能不愛(ài)秋天的家鄉(xiāng)嗎?
簡(jiǎn)評(píng):小作者寫秋天的景色特點(diǎn)很鮮明,多處用了擬人句,使秋天的景色活起來(lái)了。