寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文

寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文4篇。

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。以下內(nèi)容“寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理，相信能對(duì)大家有所幫助！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇1

上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。

回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤(pán)子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”

第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來(lái)了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。

第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。

又過(guò)了一個(gè)星期后，我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)陌缀殻伤鼈兊木G苞上咧開(kāi)口了。我以為它們生病了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了。”我非常開(kāi)心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。

一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái)，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō)：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了?！彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇2

我家養(yǎng)著許多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。

它是從沿江風(fēng)光挖來(lái)的。剛開(kāi)始長(zhǎng)得還不錯(cuò)，綠油油的，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)?？蓻](méi)幾天，它就開(kāi)始追著陽(yáng)光生長(zhǎng)了。

我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：它依然我行我素，完全沒(méi)理會(huì)小木棒。我有些惱火，把小藤蔓拽了回來(lái)，強(qiáng)行把它繞在了木棒上。不幾天，它竟然又朝向陽(yáng)光了。連續(xù)做了幾次試驗(yàn)都是一樣的結(jié)果，它依舊朝向陽(yáng)光。

為什么植物要朝向陽(yáng)光呢？我在浩如煙海的資料中找呀找，找了大半天，終于找到了答案。原來(lái)呀，植物的尖端可產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種植物的尖端總是分布在背光的一側(cè)。這種物質(zhì)能使莖干兩側(cè)的生長(zhǎng)速度不一樣，背光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較快，而向光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較慢。于是植物就會(huì)向著太陽(yáng)鞠躬了。

這是真的嗎？我打算和爺爺一起再做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上掐掉了小藤蔓的頭，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了三天時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它終于沒(méi)有向陽(yáng)光生長(zhǎng)了。YJS21.CoM

你們知道這種物質(zhì)是什么嗎？它就是“生長(zhǎng)素”，因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物的頭上，所以把小藤蔓的頭掐掉之后，它沒(méi)有了生長(zhǎng)素，就不會(huì)向太陽(yáng)生長(zhǎng)了，我覺(jué)得非常神奇！

我很高興我知道了植物生長(zhǎng)的奧秘。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇3

我家的屋頂花園上擺滿(mǎn)了形態(tài)各異的植物。有名貴的蘭花，有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭，有驕傲的蘆薈，不過(guò)最引人注目的要屬那七株肉肉啦！

多肉植物的葉子很厚，里邊有許多汁水。瞧！那粗大約5毫米的靜，筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉，有一種會(huì)開(kāi)花。每當(dāng)莖上長(zhǎng)出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要開(kāi)花了。

漸漸的，嫩枝長(zhǎng)到了大約2。5厘米，頭上還有兩個(gè)小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一個(gè)小姑娘，正初苞欲放。

第五天，小花苞終于綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的.花朵。細(xì)看花朵，花朵很小，跟牙齒差不多，花朵外面是綠色，里面是又有點(diǎn)黃，又帶點(diǎn)粉色，花朵中間有著無(wú)數(shù)根又小又細(xì)的花蕊，好像無(wú)數(shù)根火柴?；ǘ潆m小，可也有著淡淡的清香，令人心曠神怡。

嘿，最大最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢！瞧瞧！夠大把！莖夠粗的吧，一盆里面數(shù)量多吧。這盤(pán)肉肉是我從地上撿來(lái)的，那時(shí)它還很小，只有一株，跟葉子差不多大小。于是，我把它帶回了家，種在一個(gè)一次性的杯子里，現(xiàn)在這個(gè)杯子，已經(jīng)容不下它那龐大的身體，到現(xiàn)在，它的莖上還不斷的抽出小肉肉來(lái)，它的枝爬到了欄桿外面，好似想探出頭去看看外面的世界。它在陽(yáng)臺(tái)上，放著，顯得格外碧綠，讓人忍不住用手去摸一下，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

怎么樣？我家的屋頂花園，自從放上了這七盆肉肉，陽(yáng)臺(tái)就顯得格外美麗，引人注目了。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)時(shí)的作文 篇4

隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。

通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。

在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線(xiàn)。

器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過(guò)程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。

植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線(xiàn)，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。

根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開(kāi)始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。

植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。

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寫(xiě)植物的作文4篇

寫(xiě)作是一種非常有益的工具，在思考和解決問(wèn)題時(shí)起著重要的作用。通過(guò)寫(xiě)作，我們不僅能夠提高寫(xiě)作技巧，還能夠培養(yǎng)建設(shè)性思維。要想寫(xiě)好作文，關(guān)鍵在于多加訓(xùn)練和思考。那么，如何才能寫(xiě)出快速而優(yōu)質(zhì)的作文呢？本文將探討與“寫(xiě)植物的作文”相關(guān)的話(huà)題，相信這篇文章會(huì)是您的良師益友。

寫(xiě)植物的作文 篇1

你知道“小肉肉”嗎？哈哈，對(duì)了，就是現(xiàn)在風(fēng)靡都市的一個(gè)獨(dú)特又誘人的植物家族——多肉植物。今天，我就體驗(yàn)了一次種植多肉植物的樂(lè)趣。

迎著晨光，我早早地來(lái)到了青少年宮，聽(tīng)說(shuō)這次的作文課要種植多肉植物，我心里可激動(dòng)了，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。上課了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了三樓，植物專(zhuān)家先在大屏幕上放映了一張張多肉植物的照片，同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，一些女同學(xué)不停地贊嘆道：“實(shí)在是太美了，太可愛(ài)了！”接著，專(zhuān)家又給我們講了多肉植物在全世界一共有一萬(wàn)多種，分為幾十科，有百合科，景天科……同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆。

還沒(méi)等專(zhuān)家講完，我就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，先拿起鏟子，小心翼翼地往花盆里鏟了一半的土，接著把“小肉肉”從另一個(gè)花盆里倒出來(lái)，把上面的一些土撥掉，然后放進(jìn)花盆里，往旁邊添了一些泥土，不輕不重地在“小肉肉”的邊緣按了幾下，重復(fù)了幾遍，“小肉肉”終于固定住了，專(zhuān)家告訴我，這種“小肉肉”叫“黃麗”，屬于景天科，我看了又看，愛(ài)不釋手。

“黃麗”的外形像一朵盛開(kāi)的蓮花，一片疊著一片，綠中泛紅，還稍微有一點(diǎn)淡淡的黃色，葉片就像一只只小手向你伸來(lái)，可愛(ài)極了！

今天的寫(xiě)作課真有趣，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)種植“小肉肉”，一舉兩得，我喜歡這樣的寫(xiě)作課。

寫(xiě)植物的作文 篇2

我最喜歡的花就是桂花了，它就像我的朋友一樣。

桂花有金桂、銀桂、丹桂。金桂是金黃色的，金光絢爛，在陽(yáng)光下的金桂好像閃著金光。丹桂是橙紅色的，風(fēng)媽媽一吹丹桂寶寶們跳到地上給小路鋪上了一層火紅的地毯。銀桂呢，也不落后，它們擠在枝頭爭(zhēng)著要玩跳傘呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花好像一粒粒米，走近一看，比我夢(mèng)想中的要大。

九月里，整個(gè)城都被甜甜的香味籠罩著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到桂花的香味，正像人們說(shuō)的那樣桂花可以十里飄香。一聞到桂花的香味就覺(jué)得神清氣爽，而且人覺(jué)得悲傷的時(shí)分一聞到桂花的香味就會(huì)很高興。

我最喜歡的是站在桂花樹(shù)下了，等桂花花落在我頭上。有一次，我從桂花樹(shù)下出來(lái)頭上都是桂花，我感覺(jué)自己變成了一棵桂花樹(shù)了。

這就是我喜歡的桂花，它不但長(zhǎng)得可愛(ài)還有著剛強(qiáng)的生命力。你喜歡它嗎？

寫(xiě)植物的作文 篇3

在成長(zhǎng)的記憶中，我去過(guò)許多美麗地方。我欣賞過(guò)廣寬大海。游玩過(guò)荷花飄香的普者黑，游覽過(guò)舉世聞名復(fù)旦大學(xué)，而在這些記憶中，最令我難忘的是植物繁多的都市菜園。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和學(xué)校的同學(xué)、老師一起去上海參加慰問(wèn)活動(dòng)，參加完活動(dòng)。我們就來(lái)到了上海的都市菜園。進(jìn)了菜園的大門(mén)，走過(guò)街道，就來(lái)到了沙灘，有許多人在放風(fēng)箏。

看完沙灘，就來(lái)到四季菜園，里面有數(shù)不清、奇形怪狀的菜，南瓜足足有270斤，絲瓜至少有一米長(zhǎng)，還有用營(yíng)養(yǎng)液種植的勺子菜呢！

這次到都市菜園的情景，雖然離這件事已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但是我一定會(huì)記得它的，你真是人們未來(lái)。?。∥也粫?huì)忘記你的。

寫(xiě)植物的作文 篇4

它實(shí)在不起眼，和其他植物一樣，在教室的窗臺(tái)上生長(zhǎng)，每天除了負(fù)責(zé)它的人為它澆澆水，就沒(méi)有多少人去注意它了，上課時(shí)，老師把話(huà)題引到了那個(gè)盆栽上，它被老師拿上了講臺(tái)，得到了大家的注意：哦，原來(lái)教室里還有一盆這么美麗的植物啊!

它就像個(gè)害羞的小女孩，出現(xiàn)在我們面前。就那么羞澀的在講臺(tái)上展示著自己，少有人去關(guān)注的它給人一種不食人間煙火的清高感，的確，當(dāng)它剛被老師提起時(shí)候，全班都把目光送給了它，原來(lái)，它是那么的漂亮。潔白的花瓣包裹著佛焰苞，就像一個(gè)手掌，半握著一個(gè)淡黃色的花苞，很是奇特呢!葉子就更不必說(shuō)了，這個(gè)季節(jié)的植物都長(zhǎng)得出奇的茂盛，它的葉子也是如此，用墨綠來(lái)形容它，有些庸俗了，那是一種清新的綠，綠的很清爽，很可愛(ài)，脈絡(luò)清晰，擺在講臺(tái)上，很唯美的畫(huà)風(fēng)感。

老師問(wèn)我們它叫什么名字時(shí)，全班都有些傻了，平時(shí)都未曾注意過(guò)它，誰(shuí)有知道它叫什么名字呢。負(fù)責(zé)給它澆水的同學(xué)說(shuō)，這是馬蹄蓮，可老師沒(méi)有點(diǎn)頭，顯然，這并不是馬蹄蓮。老師在不停的給我們暗示：“你們看它的葉子像什么?”可我們還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老師把答案告訴了我們：“你們看它的葉子像不像船帆，這代表什么?”轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“一帆風(fēng)順”四個(gè)大字，原來(lái)它的花語(yǔ)是一帆風(fēng)順啊。下課后，我還專(zhuān)門(mén)跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏著八個(gè)花苞，真是個(gè)頭不大，能耐不小啊。把鼻子湊近仔細(xì)一聞，還有著淡淡的清香，令人癡了。

回到家后，我上網(wǎng)查了一下。這種植物叫白掌，又名白鶴芋。白鶴芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，無(wú)莖或莖短小，葉長(zhǎng)圓或近披針形，具明顯的中脈和葉柄，深綠色。春夏開(kāi)花，佛焰苞大而顯著，高出葉面，白色或微綠色，肉穗花序乳黃色。原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)，世界各地廣泛栽培。白鶴芋又叫一帆風(fēng)順，因此花語(yǔ)也象征著一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。它的花朵呈潔白色，給人純潔優(yōu)雅的感覺(jué)，因此還被稱(chēng)為潔白之花。多么美得一個(gè)名字啊，一讀這個(gè)名字，就能想到它潔白無(wú)瑕的花瓣，脈絡(luò)清晰的葉片，實(shí)在是美。

最后，送你一株白鶴芋，愿你一帆風(fēng)順。

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文模板

以下內(nèi)容“關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理。我相信每個(gè)人或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程。如果我們的寫(xiě)作詞匯量不豐富，寫(xiě)作就會(huì)容易“卡住”。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文(篇1)

上個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)觀(guān)察日記。我回到家和媽媽商量了一下決定用大蒜。于是我從廚房挑了一個(gè)白白胖胖的大蒜，并剝掉外面的皮，小心翼翼地把它放進(jìn)了玻璃瓶中，在瓶中裝上了水。

第二天，我迫不及待地去看蒜寶寶們。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)蒜寶寶崩出了小芽，好像一個(gè)害羞的小姑娘探出了頭。我高興地差點(diǎn)叫起來(lái)，真的好神奇??！

蒜寶寶們接二連三地冒出了芽，大蒜根部也發(fā)生了變化。只見(jiàn)根部長(zhǎng)出了白須，而且白須越長(zhǎng)越長(zhǎng)。我拿出大蒜一看，根部像掃把一樣密密麻麻，原來(lái)大蒜的水份都是靠根來(lái)吸收的，它像母親一樣培育著上面一群孩子。一周后，蒜苗像“沖天炮”一樣，長(zhǎng)得有我手臂一樣長(zhǎng)了。蒜苗的根部像母親的長(zhǎng)發(fā)飄在水中，我高興極了，心想：看來(lái)我的功夫沒(méi)有白費(fèi)呢！

媽媽要用上面的綠芽炒雞蛋，我有些舍不得。媽媽說(shuō)：“只有變成美食，蒜苗才算發(fā)揮了自己最大的作用。”是啊，每個(gè)事物都有自己的價(jià)值，只有發(fā)揮自己的價(jià)值才能讓生命變得更有意義。

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文(篇2)

星期二的科學(xué)課上，科學(xué)老師要求我們種兩顆種子，觀(guān)察它們的生長(zhǎng)過(guò)程。我在老師那兒領(lǐng)到了綠豆和花生并且種下了它們。

第二天，種子發(fā)了芽。綠豆的芽又細(xì)又白，甚至還有點(diǎn)透明，像小勾似的?；ㄉ捻敳坑袀€(gè)小尖，倒過(guò)來(lái)看像一個(gè)小孩玩的波浪鼓。過(guò)了幾天后，綠豆的芽變紅了些，還長(zhǎng)了一片葉子。雖然花生沒(méi)什么變化，可我依然很高興。又過(guò)了幾天，有點(diǎn)不對(duì)，花生和綠豆怎么在發(fā)黑？星期二上科學(xué)課時(shí)我拿給老師看，問(wèn)老師我的種子到底怎么了，老師說(shuō)因?yàn)槲覞菜^(guò)多所以導(dǎo)致了它們的死亡。我想：我就不信，我一定要讓花生和綠豆開(kāi)花結(jié)果。于是，我又種了一次?？墒?，沒(méi)過(guò)多久它們又死了，還是因?yàn)闈菜^(guò)多。我看著別人的芽長(zhǎng)得又高又壯，我的心里像有塊大石頭壓著似的。

我并沒(méi)有放棄，而是再來(lái)了一次。這次我種的是葵花子。當(dāng)兩棵可愛(ài)的芽從瓜子殼里冒出來(lái)時(shí)，好像張開(kāi)的小嘴伸出了小小的舌頭。我認(rèn)真對(duì)待，精心呵護(hù)，它們一天天長(zhǎng)大了。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一棵芽被風(fēng)刮倒了。第二天早晨，我輕輕地把它扔進(jìn)了垃圾桶。幸好，剩下的那一棵很堅(jiān)強(qiáng)，還在努力地生長(zhǎng)著。我祝愿它有一天能成長(zhǎng)為一棵美麗的向日葵！

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文(篇3)

我家的屋頂花園上擺滿(mǎn)了形態(tài)各異的植物。有名貴的蘭花，有長(zhǎng)長(zhǎng)的吊蘭，有驕傲的蘆薈，不過(guò)最引人注目的要屬那七株肉肉啦！

多肉植物的葉子很厚，里邊有許多汁水。瞧！那粗大約5毫米的靜，筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉，有一種會(huì)開(kāi)花。每當(dāng)莖上長(zhǎng)出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要開(kāi)花了。

漸漸的，嫩枝長(zhǎng)到了大約2。5厘米，頭上還有兩個(gè)小花苞，小花苞尖尖的，好似一粒瓜子，也好似一個(gè)小姑娘，正初苞欲放。

第五天，小花苞終于綻開(kāi)了它那美麗動(dòng)人的.花朵。細(xì)看花朵，花朵很小，跟牙齒差不多，花朵外面是綠色，里面是又有點(diǎn)黃，又帶點(diǎn)粉色，花朵中間有著無(wú)數(shù)根又小又細(xì)的花蕊，好像無(wú)數(shù)根火柴?；ǘ潆m小，可也有著淡淡的清香，令人心曠神怡。

嘿，最大最粗的肉肉還沒(méi)有介紹呢！瞧瞧！夠大把！莖夠粗的吧，一盆里面數(shù)量多吧。這盤(pán)肉肉是我從地上撿來(lái)的，那時(shí)它還很小，只有一株，跟葉子差不多大小。于是，我把它帶回了家，種在一個(gè)一次性的杯子里，現(xiàn)在這個(gè)杯子，已經(jīng)容不下它那龐大的身體，到現(xiàn)在，它的莖上還不斷的抽出小肉肉來(lái)，它的枝爬到了欄桿外面，好似想探出頭去看看外面的世界。它在陽(yáng)臺(tái)上，放著，顯得格外碧綠，讓人忍不住用手去摸一下，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

怎么樣？我家的屋頂花園，自從放上了這七盆肉肉，陽(yáng)臺(tái)就顯得格外美麗，引人注目了。

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文(篇4)

一粒種子從土壤里生長(zhǎng)起來(lái)，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿(mǎn)的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點(diǎn)能量鉆出土壤，同時(shí)向下扎出一點(diǎn)小小的根須。在土壤下面的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過(guò)有時(shí)候，透過(guò)土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。

終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色?？墒牵瑓s承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽(yáng)光時(shí)，信念陡然增長(zhǎng)。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價(jià)值有意義。而后，這株幼年不斷生長(zhǎng)，一片又一片的綠葉會(huì)掛滿(mǎn)枝頭，它會(huì)不斷長(zhǎng)高，莖干會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)粗壯，它將會(huì)在這里扎的更深，站的更穩(wěn)。然后，在一個(gè)陽(yáng)光溫暖微風(fēng)拂過(guò)的上午，靜靜地綻放好第一朵花。花如果都開(kāi)好了，那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么？是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？

這朵花開(kāi)的如此鮮艷，葉如此生機(jī)盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對(duì)于一株植物，它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創(chuàng)造出繁華，花開(kāi)靡途。

關(guān)于植物生長(zhǎng)時(shí)的作文(篇5)

最近，我在觀(guān)察一種植物——綠豆芽。

綠豆芽是綠豆媽媽的孩子，它長(zhǎng)得綠綠的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把綠豆，把它們放進(jìn)一個(gè)倒?jié)M了自來(lái)水的碗中，又拿起一顆綠豆嘗了嘗，它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看從一顆小小的綠豆變成綠豆芽的一系列的過(guò)程。我滿(mǎn)懷激動(dòng)，等待著綠豆蛻變成綠豆芽的過(guò)程。

第二天一起床，我就跑上陽(yáng)臺(tái)，興致勃勃的想看看綠豆發(fā)芽沒(méi)有，可是綠豆怎么可能這么快發(fā)芽呢？不過(guò)它脫了一層薄薄的皮，變成了嫩綠的了！看來(lái)離發(fā)芽不遠(yuǎn)了。媽媽把綠豆轉(zhuǎn)移到一個(gè)大盆子里，上面蓋了一塊濕毛巾，還壓了兩個(gè)小盤(pán)子。

當(dāng)天晚上，我偷偷地掀開(kāi)毛巾瞄了一眼，??！綠豆發(fā)芽了！白白的，像一顆小小的象牙。第三天，“象牙”變成了“小尾巴”，彎了，并且再次脫皮，變成了淡粉紅色的植物生長(zhǎng)觀(guān)察作文500字植物生長(zhǎng)觀(guān)察作文500字。和前兩天一樣，我又給毛巾澆水讓毛巾保持濕潤(rùn)。第四天，綠豆的尾巴更長(zhǎng)了，我拿起最長(zhǎng)的一顆綠豆芽進(jìn)行了仔細(xì)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)這顆綠豆芽已經(jīng)能吃了！不幾天，所有綠豆芽都能吃了。媽媽取出來(lái)，給我燒了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗綠豆芽湯，真好吃。從此，綠豆芽成了我最喜歡吃的菜之一。

我喜歡綠豆芽，你喜歡嗎？

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文600字5篇

在語(yǔ)文課上，我們會(huì)接觸到作文，自己寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，寫(xiě)一篇作文你知道順序有那些嗎？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文600字5篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文 篇1

隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長(zhǎng)，進(jìn)入了營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長(zhǎng)大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來(lái)越明顯，最后長(zhǎng)成為新的植株。

通常認(rèn)為植物的生長(zhǎng)是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過(guò)程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長(zhǎng)。生長(zhǎng)通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長(zhǎng)和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長(zhǎng)現(xiàn)象。因此上述生長(zhǎng)的定義是指大多數(shù)和相對(duì)而言。

在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長(zhǎng)速率都表現(xiàn)出慢——快——慢的規(guī)律。即開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長(zhǎng)的這三個(gè)階段總合起來(lái)叫做生長(zhǎng)大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長(zhǎng)量為縱坐標(biāo)，則植物的生長(zhǎng)呈“S”形曲線(xiàn)。

器官的生長(zhǎng)為什么能表現(xiàn)出生長(zhǎng)大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長(zhǎng)情況來(lái)分析。器官開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過(guò)程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長(zhǎng)生長(zhǎng)時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過(guò)細(xì)胞伸長(zhǎng)達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。

植株一生的生長(zhǎng)表現(xiàn)為“S”形生長(zhǎng)曲線(xiàn)，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長(zhǎng)初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長(zhǎng)速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)漸慢以至停止。

根據(jù)生長(zhǎng)大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長(zhǎng)。例如促進(jìn)稻麥植株的生長(zhǎng)，必須在中期的開(kāi)始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來(lái)不及快速生長(zhǎng)；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長(zhǎng)。

植物生長(zhǎng)量可以植物器官的鮮重、干重、長(zhǎng)度、面積和直徑等表示。而生長(zhǎng)積量則是生長(zhǎng)積累的數(shù)量，即是植物材料在測(cè)定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)相。生長(zhǎng)速率是表示生長(zhǎng)的快慢，它相當(dāng)于植物的長(zhǎng)勢(shì)，有絕對(duì)生長(zhǎng)速率和相對(duì)生長(zhǎng)速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對(duì)增長(zhǎng)量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長(zhǎng)量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對(duì)生長(zhǎng)速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對(duì)生長(zhǎng)速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對(duì)作物生長(zhǎng)的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文 篇2

今天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些綠豆，說(shuō)是要煮綠豆湯喝。我一聽(tīng)有綠豆，馬上跑到廚房偷偷打開(kāi)裝綠豆的袋子，挑了幾顆肥一點(diǎn)的豆子，又挑選了一個(gè)比較精致的碗，算是給小綠豆找的家。我往碗里面加了一些自來(lái)水，小心翼翼地將小綠豆一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)進(jìn)了它們溫馨的家，然后，我把小綠豆的家安置在窗臺(tái)上。

溫暖的陽(yáng)光像一只無(wú)形的大手撫摸著這個(gè)新家，給里面的`小主人們送來(lái)了生命成長(zhǎng)所需要的光和熱，小綠豆們開(kāi)心地在家里輕輕飄蕩。

過(guò)了兩天，我忽然發(fā)現(xiàn)小主人們都發(fā)生了變化：有的綠衣裂開(kāi)了一條縫，有的把外衣脫了一半，有的干脆脫下了綠色的外套，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是頭上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小芽。這使我非常開(kāi)心，又過(guò)了兩天，小芽已經(jīng)不再那么短了，長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；有的直直的，有的彎彎的，好不可愛(ài)！為了讓它們長(zhǎng)成健健康康的豆芽，我把那有點(diǎn)混濁的水換成了清清爽爽的涼水。風(fēng)姑姑也來(lái)看望它們了，她給它們唱呼呼曲，讓它們跳舞，別提多熱鬧了！

希望我的小豆芽在我的細(xì)心照顧下快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成健健康康的豆芽菜。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文 篇3

一粒種子從土壤里生長(zhǎng)起來(lái)，需要很多的條件。首先，種子本身是完整而飽滿(mǎn)的。然后，它棲身的這片土壤要有一定的濕度和松度。最后才能依靠體內(nèi)的一點(diǎn)能量鉆出土壤，同時(shí)向下扎出一點(diǎn)小小的根須。在土壤下面的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，黑暗，沉寂。一切安靜的可怕，不過(guò)有時(shí)候，透過(guò)土壤的縫隙，能感受到外面新鮮的空氣，那里有淡淡的光明。

終于在某一天，它鉆出了地面，露出稚嫩的軀體。只有兩片芽，帶著透明的綠色?？墒?，卻承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望。當(dāng)它呼吸到第一口清新的空氣，碰觸到第一縷陽(yáng)光時(shí)，信念陡然增長(zhǎng)。所有在黑暗里的等待與靜默都變得有價(jià)值有意義。而后，這株幼年不斷生長(zhǎng)，一片又一片的綠葉會(huì)掛滿(mǎn)枝頭，它會(huì)不斷長(zhǎng)高，莖干會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)粗壯，它將會(huì)在這里扎的更深，站的更穩(wěn)。然后，在一個(gè)陽(yáng)光溫暖微風(fēng)拂過(guò)的上午，靜靜地綻放好第一朵花?；ㄈ绻奸_(kāi)好了，那么曾經(jīng)所承受的黑暗與風(fēng)雨又算的了什么？是不是曾經(jīng)的所有苦難都能凝成花瓣上伏著的一珠露？那就是帶淚的笑顏嗎？

這朵花開(kāi)的如此鮮艷，葉如此生機(jī)盎然。想必，這株植物心里也是欣慰的吧。對(duì)于一株植物，它的人生目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣吧，讓所有的能量一路向上，創(chuàng)造出繁華，花開(kāi)靡途。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文 篇4

今天，老師留了一個(gè)作業(yè)，讓大家寫(xiě)觀(guān)察日記，我想觀(guān)察什么好呢？忽然，我眼睛一亮，想起了可以觀(guān)察大蒜。

首先，我剝了幾瓣大蒜，然后接一盤(pán)水，把大蒜立在盤(pán)中，過(guò)了一會(huì)大蒜倒了，我想怎樣能使大蒜立住呢？我想出一個(gè)好辦法，把大蒜用針線(xiàn)縫上，形成一個(gè)美麗的小燈籠，它終于立起來(lái)了。媽媽夸我：“你真會(huì)想辦法！”我心里美滋滋的，我多么希望我的蒜苗早點(diǎn)發(fā)芽呀！

第二天，我迫不及待地來(lái)看蒜苗有什么新變化，我不禁大吃一驚，哇！大蒜發(fā)芽了，每個(gè)大蒜的上面都發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，頭上長(zhǎng)出了一根根白色的小須子，像爺爺?shù)暮右粯?。我又發(fā)現(xiàn)大蒜把盤(pán)里的水喝了一多半，我就又倒了一些水。我對(duì)大蒜說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝飽了好快快長(zhǎng)大！”

過(guò)了兩三天，蒜苗又長(zhǎng)高了很多，由于水分充足，它們已經(jīng)抽出了兩片嫩芽，一片嫩芽緊緊的依偎在另一片嫩芽的懷里，就像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱里撒嬌一樣。它們頭上的須子已經(jīng)變得又粗又長(zhǎng)了。

通過(guò)這次生蒜苗，讓我看到了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，感受到了植物生命力的強(qiáng)大。這次生蒜苗，還讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)的作文 篇5

上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。

回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤(pán)子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”

第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來(lái)了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。

第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。

又過(guò)了一個(gè)星期后，我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)陌缀?，可它們的綠苞上咧開(kāi)口了。我以為它們生病了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了?！蔽曳浅ｉ_(kāi)心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。

一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái)，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō)：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了?！彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。

寫(xiě)植物的觀(guān)察作文4篇

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您獻(xiàn)上寫(xiě)植物的觀(guān)察作文，歡迎你閱讀與收藏。

寫(xiě)植物的觀(guān)察作文【篇1】

人人都愛(ài)美，有的人愛(ài)聽(tīng)美妙的音樂(lè),美妙的旋律會(huì)使人陶醉；有的人愛(ài)絢麗多姿的花兒,花的芬芳能使人心曠神怡；我卻獨(dú)愛(ài)金桔,因?yàn)樗幸环N難以形容的美。

春天,它抽出兩片害羞的新葉,那新葉綠得可愛(ài),簡(jiǎn)直是透明的。過(guò)了幾天它又多了幾個(gè)小伙伴,春風(fēng)吹拂,它們互相嬉戲打鬧著。春雨沙沙,它們貪婪地吮吸著甜甜的雨露.漸漸地,它們從一個(gè)小孩子,長(zhǎng)成為健壯的小姑娘。

夏天,它長(zhǎng)的特別快。一天早晨,我在它的枝頭上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)花苞,幾天后花苞的萼片打開(kāi)了,露出一朵潔白的小花。那潔白如玉的小花都開(kāi)了,這些花兒美極了,有紅的、白的、黃的、藍(lán)的......群花爭(zhēng)艷,煞是好看！一段時(shí)間過(guò)后,金桔的花謝了,結(jié)出一顆顆小小的綠果果，這就是金桔。

秋天,小小的綠果漸漸長(zhǎng)大了,有拇指那么大。那活潑可愛(ài)的小腦袋從綠葉后面探出頭來(lái),好像在給你做游戲，使你很難把它和綠葉分辨出來(lái)。

深秋,寒霜鋪天蓋地般擁來(lái),我擔(dān)心它們受不了?？墒?它們奇跡般地挺過(guò)來(lái)了，而且顏色由綠變黃，成了一顆顆金桔。仔細(xì)一看,上面還帶有幾分寒霜呢!

冬天,許多植物葉子都剝落了，可是金桔,在北風(fēng)中依然傲霜挺立。它的葉子上似乎涂滿(mǎn)了油脂,亮光光的,十分飽滿(mǎn)，寒冷的北風(fēng),一點(diǎn)兒也動(dòng)搖不了它堅(jiān)定的`信念。

寫(xiě)植物的觀(guān)察作文【篇2】

今天下午，剛和爸爸媽媽從洋湖濕地公園回來(lái)，我連家門(mén)都沒(méi)進(jìn)，就迫不及待地跑到小區(qū)的樓頂上，看一看我一個(gè)星期前播種的鳳仙花。

我欣喜地發(fā)現(xiàn)，其中的兩粒種子長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，芽的上面還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的紅色。我忍不住地蹲在了花盆的旁邊，仔細(xì)地觀(guān)察這些可愛(ài)的小生命，足足蹲了好幾分鐘，然后又情不自禁地站了起來(lái)，手舞足蹈了一陣子。

好神奇啊，前幾天，我上來(lái)看它們的時(shí)候，它們都還沒(méi)什么動(dòng)靜的，想不到，它們今天居然給了我這么大的一個(gè)驚喜！我簡(jiǎn)直欣喜若狂了！

可惜的是，天公不作美。正當(dāng)我看得來(lái)勁的時(shí)候，突然就下起雨來(lái)了。還好我有準(zhǔn)備，下午去洋湖公園的時(shí)候，我?guī)Я艘话褌阍谏磉叀Ｎ亿s緊撐開(kāi)雨傘，蹲在花盆邊，很有興趣地繼續(xù)觀(guān)察它們。我似乎發(fā)現(xiàn)，鳳仙花還算適應(yīng)雨中的生活，在雨水的滋潤(rùn)中，它們依然挺立著，像草原上的哨兵一樣。

我希望，鳳仙花在我、爸媽和爺爺精心的呵護(hù)下，可以像我一樣，幸福地生長(zhǎng)，除了在屋頂享受大自然溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣、甜潤(rùn)的雨水外，我們還會(huì)給它們施點(diǎn)肥、加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，幫助它們茁壯成長(zhǎng)，耐心地等待它們好好開(kāi)花、好好結(jié)籽，給我們帶來(lái)更多的美好時(shí)光。

寫(xiě)植物的觀(guān)察作文【篇3】

春節(jié)，我們?nèi)チ私B興沈氏園參觀(guān)，沈園也是詩(shī)人陸游的故居。進(jìn)園后我就被里面的一種花吸引，這花跟我們平時(shí)看的不同。一朵朵小花長(zhǎng)在樹(shù)枝上，卻沒(méi)有樹(shù)葉。原來(lái)這就是我們?cè)跁?shū)本上經(jīng)常提到的：梅花。

我所見(jiàn)到的梅花是小個(gè)小個(gè)的，樹(shù)枝分支很多，數(shù)也數(shù)不清。它的花瓣有五瓣，中間花蕊是黃色的。梅花一棵一種顏色，有粉紅色的，白色的，黃色的……這個(gè)季節(jié)整個(gè)園林都開(kāi)滿(mǎn)了梅花，各種顏色的花朵都在爭(zhēng)奇斗艷。

看到了梅花，我就想到了我背過(guò)的古詩(shī)：《梅花》宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。《墨梅》元王冕吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

梅花是中國(guó)十大名花之首，和蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”。每個(gè)新年，梅花開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。

親眼目睹梅花之后，我更加愛(ài)上了梅花。

寫(xiě)植物的觀(guān)察作文【篇4】

周四，我精心挑選了一些綠色的綠豆，放在盛滿(mǎn)水的碗里浸泡。我心想，小豆子，洗個(gè)冷水澡，長(zhǎng)得快。如果你沒(méi)變，我不會(huì)輕易放你出來(lái)。

第二天，早上六點(diǎn)，我起床看到這些小青豆，發(fā)現(xiàn)都腫了起來(lái)，有的甚至裂開(kāi)了一條大縫。

下午四點(diǎn)，我迫不及待地跑進(jìn)房間去看我的小豆子。哦，不，它們是大綠豆。大部分綠豆已經(jīng)完全發(fā)芽了。芽是白色的，形狀像角。

第二天下午三點(diǎn)多，發(fā)現(xiàn)綠豆的豆芽白白胖胖的，最長(zhǎng)的一厘米，都成了弧形。

晚上八點(diǎn)，還是忍不住擔(dān)心那些大綠豆，就又去找了。令人驚奇的是，下午還很短的豆芽，長(zhǎng)到了兩厘米長(zhǎng)，直穿綠殼，可謂“高聳入云”。豆芽和豆子緊緊糾纏在一起，有的還毫不客氣地和別的豆子糾纏在一起。

我想知道下周四會(huì)是什么樣子。我很期待！

[薦]關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(系列4篇)

小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫(xiě)作文可以提高我們自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？下面是小編精心為你整理的“[薦]關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(系列4篇)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(篇1)

陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿(mǎn)綠色的春意。

和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的DIY了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。

咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？??！瞧，學(xué)得多認(rèn)真??！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。

研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。

然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：

原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。

瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！

量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。

每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀(guān)察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。

每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀(guān)察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。

關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(篇2)

6月初，全國(guó)航天科普首席科學(xué)傳播專(zhuān)家，中國(guó)宇航學(xué)會(huì)顧問(wèn)、研究員，田如森教授給我們學(xué)校作了一堂生動(dòng)的航天航空科普知識(shí)講座，受益匪淺、大開(kāi)眼界。爾后，贈(zèng)給學(xué)校一小包太空黃瓜種子，用一個(gè)小塑料袋裝著，大概有二十幾粒，外面的標(biāo)簽上寫(xiě)著“黃瓜”兩字。

這是一包去過(guò)太空的與眾不同的珍貴的種子，早有所聞，上過(guò)太空的種子，種出的果子特別大，所以必須要好好去種植，看看究竟有多大，學(xué)校把這個(gè)種植任務(wù)交給了我。于是，第二天我就立馬行動(dòng)，下午，陰天，可悶熱異常，我抽空在原來(lái)種植的番薯地旁邊又開(kāi)辟出一小塊地，選定六個(gè)小孔，然后小心翼翼地埋下了黃瓜種子。

俗話(huà)說(shuō)：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。而現(xiàn)在時(shí)值芒種，再種還來(lái)得及嗎？能會(huì)結(jié)果嗎？頓生疑惑。以防萬(wàn)一，我預(yù)留了幾顆儲(chǔ)存冰箱里，打算下次再種。

幾天過(guò)去了，一直心心念念的太空黃瓜有否出土，一大早我就去看了，撥開(kāi)覆蓋著的草，發(fā)現(xiàn)土面沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，卻有好多西瓜蟲(chóng)蟄伏著，莫非被蟲(chóng)子咬了。我試著小心翼翼地?fù)荛_(kāi)一層土，發(fā)現(xiàn)種子正在萌芽。還好，有希望，耐心等待。

又過(guò)去了兩天，放學(xué)時(shí)我又去看，扒開(kāi)草，驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋鉆出了土面，而且每孔都有，有的展開(kāi)兩片子葉；有的兩片子葉頂著種皮，像戴著帽子；有的躲在土層下，微微可見(jiàn)，我連忙拿出手機(jī)拍下來(lái)。

6月15日，端午三天休息結(jié)束，周二上班，早上我迫不及待去那兒查看，才這么幾天，幼苗已經(jīng)長(zhǎng)高幾厘米了，還長(zhǎng)出了真葉，真快，又拍下照片。

7月2日，瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)到一尺多高了，有的長(zhǎng)出了攀援須莖，需要給它塔架了。于是，拿了柴刀冒著高溫炎熱，在校園的竹林里砍了幾根雷竹，搭了一個(gè)瓜架，弄得大汗淋漓，渾身濕透。

7月9日，放暑假了，今天特意來(lái)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)瓜苗攀得很高了，并結(jié)出了小小的瓜，看著可愛(ài)的小瓜和金黃的小花，心里滿(mǎn)是高興?？尚睦锂a(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，黃瓜顏色怎么是綠色的，莫非這是青瓜？也許是太小的緣故吧。

進(jìn)入暑期，開(kāi)啟了高溫干旱模式，我就待在老家避暑，一眨眼十天過(guò)去了，心里念念不忘的是黃瓜的成長(zhǎng)。7月20日，十天后來(lái)到學(xué)校查看，玉米地里的玉米葉子曬得泛黃卷曲，土層開(kāi)裂板結(jié)。一看黃瓜，葉子也曬得干巴巴了，有的泛黃了，沒(méi)有先前的嫩綠，再俯身細(xì)看，架下竟然掛著好幾條又長(zhǎng)又粗的青瓜，又喜又驚。喜的是，付出有匯報(bào)，有“結(jié)果”；驚的是，明明是黃瓜種子，怎么結(jié)出的是青瓜，驗(yàn)證了我先前的猜測(cè)。后來(lái)我百度了一下，青瓜和黃瓜是同一種，只是對(duì)不同地方的人叫法不一樣而已?？稍谖业挠∠笾悬S瓜粗短，色澤金黃，是我們小時(shí)候的主要“水果”；青瓜細(xì)長(zhǎng)，色澤翠綠，是后來(lái)才廣泛出現(xiàn)的。（下文中依然稱(chēng)為“黃瓜”）

此時(shí)此刻也不管是什么瓜了，反正能結(jié)瓜就是最好的事，轉(zhuǎn)而一想，此瓜挺耐旱的，還適合夏季種植。摘了最大的幾條，到家削皮切開(kāi)，籽還很細(xì)小，很嫩，說(shuō)明還可以繼續(xù)長(zhǎng)大，一吃味道還真不錯(cuò)，特別清脆鮮嫩。

幾天以后，“煙花”臺(tái)風(fēng)降臨，海曙西部遭遇了百年一遇的洪水，洞橋更是水漫金山，茫茫田野農(nóng)作物全都付之東流，與之毗鄰的我校肯定是被淹了，黃瓜也是在劫難逃啊，直到幾天后洪水退去已是8月6日，我趕緊到學(xué)校查看，發(fā)現(xiàn)那兒居然沒(méi)有受淹，歷經(jīng)暴雨大風(fēng)打擊，瓜棚依然挺立著，黃瓜頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，只是有些瓜葉被風(fēng)雨打得蔫蔫的了，葉子掩映下居然有好幾條壯實(shí)的瓜。

太空黃瓜雖然沒(méi)有長(zhǎng)成我想象中的那么粗大，但能經(jīng)得起高溫干旱、臺(tái)風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，生長(zhǎng)期還很長(zhǎng)，直到8月底還有瓜生長(zhǎng)，我想這就顯現(xiàn)了它與眾不同的特點(diǎn)。

通過(guò)種植讓我感受到從中的樂(lè)趣，更讓我體會(huì)到種植的不易，除草、施肥、治蟲(chóng)，缺一不可，這次種植施肥4次，治蟲(chóng)3次，除草已記不清次數(shù)了，還有氣候條件直接影響著種植，深刻意識(shí)到“農(nóng)民種田靠天”的內(nèi)涵，今年來(lái)得特別早的破壞性出乎預(yù)料的“煙花”臺(tái)風(fēng)，讓人始料不及，農(nóng)民一年的辛苦可能全都成泡影。

明年在適合的時(shí)節(jié)再種剩余的幾顆太空黃瓜，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的“大結(jié)果”。

關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(篇3)

小時(shí)候，家里養(yǎng)著一盆吊蘭，郁郁蔥蔥的，翠綠的葉片上鑲著一道道金邊，一朵朵小白花旺盛地開(kāi)著。母親似乎格外不喜歡這盆吊蘭，經(jīng)常不給它澆水。但它依舊茂盛，絲毫不受影響。

母親對(duì)我，也是十分的嚴(yán)格。依稀記得小時(shí)候，她總是逼著我上各種我不愿意上的興趣班：鋼琴，書(shū)法一樣不落。練琴的苦，是常人無(wú)法體會(huì)的。有時(shí)，會(huì)為了背一張譜子，從白天談到黑夜。一旁的吊蘭，努力生長(zhǎng)著，不因葉片缺水而耷拉著，而是依舊生機(jī)勃勃。我想，我和吊蘭一樣，受著母親的約束，痛苦而無(wú)法脫身。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，已是十年。在這十年的光陰中，吊蘭依舊郁郁蔥蔥著，好似從未變過(guò)，讓人恍如隔世。而我，已不是童年稚嫩的模樣，變得成熟了。而對(duì)于音樂(lè)的聆聽(tīng)與感受，似乎比常人更加優(yōu)異。家里的植物，不停地變換著，從上個(gè)月的多肉到下個(gè)月的綠蘿，唯有那一盆吊蘭依然茂盛著，傲立群雄。我似乎明白了母親的用心，那曾讓我與吊蘭痛苦的約束如今竟顯得淡然，溫暖起來(lái)了。

上了初中，便覺(jué)得小時(shí)候被逼著學(xué)的那些東西竟有了用武之地。從開(kāi)幕式表演到鋼琴獨(dú)奏，從《夢(mèng)中的婚禮》到《克羅地亞狂想曲》，無(wú)不信手拈來(lái)。我漸漸理解了母親的用心。

回想童年時(shí)光，曾羨慕伙伴們自由自在地玩耍，而我卻獨(dú)自在鋼琴旁苦著累著。如今看來(lái)，卻要感謝母親的堅(jiān)持與約束，讓我多才多藝，讓我的生活充實(shí)而幸福。

身旁的吊蘭開(kāi)了花，米白色的，小小的，卻有著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的韌勁，我想吊蘭是幸福的，因?yàn)槟窃?jīng)痛苦的約束換來(lái)了它如今的郁郁蔥蔥。

關(guān)于植物生長(zhǎng)作文(篇4)

星期日媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了許多五顏六色的花，其中我最喜歡的還是那枝含苞待放的百合。瞧！它像一個(gè)害羞的、穿著白色舞裙的小姑娘，微微地低著頭。我輕輕摸了摸那合攏著的幾片花瓣，感覺(jué)表面有一層薄薄的絨毛，我猜它們大概是在保護(hù)百合花嬌弱的花瓣吧。

轉(zhuǎn)天早上一起床，我便迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)的花架上去看百合。令我驚喜的是，百合雪白的花瓣已稍稍打開(kāi)，可以看到一部分花蕊。它的頭不再低垂，高高地?fù)P著，像是在沒(méi)人注意的時(shí)候找回了自信。我聽(tīng)說(shuō)百合花有種迷人的、與眾不同的香，于是我更加靠近，用鼻子聞著……啊，果然名不虛傳！那香味似乎已沁入心脾，在我身體中回蕩著。

放學(xué)的時(shí)候，花香已飄入客廳。我換好鞋，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)。百合花已經(jīng)完全開(kāi)放，每一片花瓣都顯得格外精神。和昨天不一樣的是花蕊，變得更粗壯了，而且每一根頭上都點(diǎn)綴著粉紅色，近似圓形?！斑@是什么東西？”我一邊想，一邊試探著用手摸了摸。哎呀，紅色的圓形一下子裂開(kāi)了，粘在了我的手指上。我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“別擔(dān)心，那只是百合花的花粉，但是那小東西要是落在雪白的花瓣上，一定會(huì)影響美觀(guān)的?！蔽倚睦锏拇笫^終于落下來(lái)，哼著小曲兒，放心地為百合清理起了花粉。

不知不覺(jué)又到了周末，我發(fā)現(xiàn)百合花變得好像有些不對(duì)勁兒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我心里很難受，知道它要凋謝了。那干凈的花蕊動(dòng)不動(dòng)就掉，好像只是用膠水輕輕黏在花中心的。那原本雪白挺立的花瓣也軟了，一副弱不禁風(fēng)的樣子。不過(guò)，它那漂亮的身影已永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

目睹了百合的開(kāi)花過(guò)程，我真是既開(kāi)心又滿(mǎn)足，還長(zhǎng)了知識(shí)。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文600字精選

作文是思維能力的一種文字組織，寫(xiě)作是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。我們書(shū)寫(xiě)作文，關(guān)鍵在于寫(xiě)出文章的核心思想，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇1

學(xué)校的植物角種了很多苦瓜，我對(duì)它很感興趣，也仔細(xì)觀(guān)察了它的生長(zhǎng)過(guò)程。

剛灑下苦瓜籽的時(shí)候，需要每天給它澆水。過(guò)了七八天，苦瓜籽終于發(fā)芽了，從土里鉆了出來(lái)。苦瓜芽是嫩黃色的，個(gè)頭不大，瓜子般大小，看著非常舒服。隨著苦瓜芽長(zhǎng)大，葉子慢慢撐開(kāi)，有一點(diǎn)像爪子，又有點(diǎn)像楓葉，顏色也便得深些，漂亮極了。

又過(guò)了個(gè)幾天，苦瓜藤長(zhǎng)高了，開(kāi)始抽絲?？喙辖z就像一雙大手向未知的世界探索，向上攀爬。碰到了邊上的樹(shù)枝，苦瓜藤就像一條條蛇一樣，緊緊纏繞在上面，它借助著力量努力往上爬。

有趣的是，那些沒(méi)有依靠的藤蔓竟然會(huì)梳妝打扮自己，它們有規(guī)律地打著卷兒，像燙了新發(fā)型。

苦瓜藤越長(zhǎng)越高?？墒?，隨著瓜藤的長(zhǎng)高，下面的葉子卻隨之越來(lái)越黃。那是因?yàn)轲B(yǎng)份要從下向上輸送，營(yíng)養(yǎng)被上面的嫩葉汲取了，先長(zhǎng)出來(lái)的葉子便默默奉獻(xiàn)著。不可思議的是，這些發(fā)黃的葉子形狀也在改變著居然張成了手掌形狀，若是紅色，一定會(huì)被誤認(rèn)為是楓葉。

隔了一個(gè)來(lái)月，再來(lái)看時(shí)，它已經(jīng)開(kāi)始掛果了。剛長(zhǎng)出來(lái)的苦瓜是嫩綠的，跟拇指一般大小，上面卻長(zhǎng)滿(mǎn)褶子。尾端的花瓣已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī)，開(kāi)始慢慢枯萎；稍大一點(diǎn)的，有嬰兒手臂那么粗了，滿(mǎn)身翠綠，像刷上了油漆，很有光澤。它頂端的花瓣已經(jīng)沒(méi)了影，只留下一根繡花針?biāo)频纳詈稚ㄈ镙p輕地?fù)u曳。不知幾時(shí)，它也會(huì)隨風(fēng)而去。靠近些，還有一股淡淡的清新味兒。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇2

我家養(yǎng)著許多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。

它是從沿江風(fēng)光挖來(lái)的。剛開(kāi)始長(zhǎng)得還不錯(cuò)，綠油油的，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)?？蓻](méi)幾天，它就開(kāi)始追著陽(yáng)光生長(zhǎng)了。

我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：它依然我行我素，完全沒(méi)理會(huì)小木棒。我有些惱火，把小藤蔓拽了回來(lái)，強(qiáng)行把它繞在了木棒上。不幾天，它竟然又朝向陽(yáng)光了。連續(xù)做了幾次試驗(yàn)都是一樣的結(jié)果，它依舊朝向陽(yáng)光。

為什么植物要朝向陽(yáng)光呢？我在浩如煙海的資料中找呀找，找了大半天，終于找到了答案。原來(lái)呀，植物的尖端可產(chǎn)生促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種植物的尖端總是分布在背光的一側(cè)。這種物質(zhì)能使莖干兩側(cè)的生長(zhǎng)速度不一樣，背光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較快，而向光的一側(cè)生長(zhǎng)速度比較慢。于是植物就會(huì)向著太陽(yáng)鞠躬了。

這是真的嗎？我打算和爺爺一起再做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上掐掉了小藤蔓的頭，等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了三天時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它終于沒(méi)有向陽(yáng)光生長(zhǎng)了。

你們知道這種物質(zhì)是什么嗎？它就是“生長(zhǎng)素”，因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物的頭上，所以把小藤蔓的頭掐掉之后，它沒(méi)有了生長(zhǎng)素，就不會(huì)向太陽(yáng)生長(zhǎng)了，我覺(jué)得非常神奇！

我很高興我知道了植物生長(zhǎng)的奧秘。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇3

“黃黃圓圓一個(gè)球，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，餐桌經(jīng)常上。”這說(shuō)的就是我最喜歡的蔬菜——土豆。隨著天氣慢慢回暖，我發(fā)現(xiàn)家里的土豆長(zhǎng)“角”了——小小硬硬的，有些還像用綠色的馬克筆涂過(guò)了一樣。媽媽神秘地說(shuō)道：“這些土豆吃是不能夠了，那就給她一個(gè)新的任務(wù)吧！”

媽媽從儲(chǔ)藏室找來(lái)一個(gè)泡沫箱，然后在泡沫箱里裝滿(mǎn)黑黝黝的泥土，再用種花的小鏟子挖出一個(gè)個(gè)坑。做完這些準(zhǔn)備工作，就輪到我上場(chǎng)了。我的任務(wù)是分配房間——媽媽教我把發(fā)了芽的土豆小心地放進(jìn)泥土，一個(gè)土豆一個(gè)坑，算起來(lái)可都是住在“單身公寓”了。當(dāng)然也不能忘記給它們埋上土。接下來(lái)就是土豆們的幸福時(shí)光了，喝喝水，曬曬太陽(yáng)，還有我不時(shí)的陪伴。

過(guò)了一個(gè)星期，土豆的葉子居然長(zhǎng)出來(lái)了，先是兩片，接著變成三片、四片。一個(gè)月過(guò)去了，就像變戲法似的，整個(gè)泡沫箱和箱子的外面都爬滿(mǎn)了碧綠的葉子，好像要跟綠蘿一比高下。媽媽告訴我，再耐心等待兩三個(gè)月，土豆就可以成熟了。

等啊等啊，盼啊盼啊，我都恨不得鉆到泥土下去看看了。終于等來(lái)了好消息。我和媽媽從泥土里挖出好多顆土豆，大大小小的，但都很光滑，“長(zhǎng)角的豆”已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

晚上，媽媽燒了一盆香噴噴的土豆餅，自己種出來(lái)的土豆可真香啊！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇4

今天，爸爸要請(qǐng)我看荷花，我心想這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢？

我們來(lái)到濱河公園看到那里的荷葉挨挨擠擠的，這一簇，那一叢。有的像碗一樣大，有的比臉盆還大呢。有的浮在水面上，有的想卷心菜那樣卷著，有的像紙一樣薄，多姿多彩。

我讓爸爸給我摘了一個(gè)荷葉，我想近處觀(guān)察，可一不小心它的莖斷了，我正要丟掉時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有著一條條細(xì)絲，這是為什么呢？

原來(lái)植物要生長(zhǎng)，運(yùn)輸水和養(yǎng)料的組織，叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達(dá)，在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動(dòng)物體內(nèi)一樣暢通無(wú)阻。植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會(huì)特別增厚，成各種紋理。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱(chēng)螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3——5微米。這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右。這還是我在網(wǎng)上查的呢！我發(fā)現(xiàn)落在荷葉上的水每次都會(huì)形成圓形的水珠不管我怎么去破壞，它總能聚合在一起，這又是怎么回事呢？荷葉的角質(zhì)層防水的，由于水的內(nèi)聚力作用，水便會(huì)以最小表面積存在，而球形表面積最小，故成球形。

世上的植物千千萬(wàn)萬(wàn)，只要細(xì)心觀(guān)察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們贊美荷花的美麗時(shí)，想到過(guò)沒(méi)有荷葉的襯托，荷花會(huì)如此的美麗嗎？

在百花園中，沒(méi)有荷葉的任何地位?？珊扇~從來(lái)都沒(méi)有計(jì)較過(guò)，他只是默默無(wú)聞的站立著。這種品格感人哪個(gè)是令我敬佩不已！

碧綠的荷葉啊，你是最美麗

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇5

最美四月天，勞動(dòng)正當(dāng)時(shí)。我們不想浪費(fèi)那么肥沃的土地，不想錯(cuò)過(guò)那樣好的時(shí)機(jī)，打算種土豆。

種土豆的第一步是發(fā)芽。我們從菜場(chǎng)上買(mǎi)回幾個(gè)胖胖的土豆，只見(jiàn)它們胖乎乎、圓滾滾的，可愛(ài)極了，像一個(gè)個(gè)小娃娃。我將它們放置于陰涼的盆子里，有時(shí)我得往這些娃娃身上噴灑一些水，就像在給它們淋浴沖刷，一定很舒服吧。

大概十幾天后，我去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)土豆都吐出了白白的小嫩芽，只有紅豆般大小。爸爸說(shuō)這樣差不多了，可以下土了。

于是我用小耙子在地上刨出了一個(gè)個(gè)小土坑，倒入一點(diǎn)點(diǎn)炭灰與雞屎，聽(tīng)說(shuō)這樣既天然又對(duì)土豆有很大好處。我左手拿起一個(gè)土豆，小心翼翼地把它填到土坑里去。接著我又用小鏟子輕輕地給它們蓋上了舒適的“被子”，心想：小家伙們，你們對(duì)這個(gè)新家滿(mǎn)不滿(mǎn)意呢？

種菜怎么少得了澆水？我灌滿(mǎn)水壺，給每個(gè)“寶貝”細(xì)心澆水，希望它們快快長(zhǎng)大。

從此每天放學(xué)路過(guò)這塊地時(shí)，我總要望望它們有沒(méi)有發(fā)苗，并為它們澆灌適量的水。有一次我放學(xué)回來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)之前那塊地上鋪滿(mǎn)了綠。一片片小綠葉隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。粗粗的莖，像一根根小柱子，頂起一片綠色的海洋。走近一瞧，只見(jiàn)葉子成羽狀，層層疊疊。有的圓一點(diǎn)，有的尖一點(diǎn)，有的卷一點(diǎn)。顏色有深有淺，時(shí)有幾只小昆蟲(chóng)在上面歇息，就像一幅水墨畫(huà)，情趣盎然。

后來(lái)我去查閱了一下，知道馬鈴薯原產(chǎn)于南美洲，現(xiàn)在遍布全世界。我愛(ài)吃土豆，覺(jué)得用土豆做的樣樣美味，于是媽媽經(jīng)常為我做土豆湯、土豆餅、還有土豆絲。

四月勞動(dòng)正當(dāng)時(shí)——我種下了土豆，心中樂(lè)滋滋的，臉上掛滿(mǎn)了一顆顆汗珠。鋤地、翻土、提水……勞動(dòng)雖累，但它是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始；汗水雖苦，可它是迎來(lái)碩果飄香的歷練！真希望能早點(diǎn)收獲！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇6

星期日媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了許多五顏六色的花，其中我最喜歡的還是那枝含苞待放的百合。瞧！它像一個(gè)害羞的、穿著白色舞裙的小姑娘，微微地低著頭。我輕輕摸了摸那合攏著的幾片花瓣，感覺(jué)表面有一層薄薄的絨毛，我猜它們大概是在保護(hù)百合花嬌弱的花瓣吧。

轉(zhuǎn)天早上一起床，我便迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)的花架上去看百合。令我驚喜的是，百合雪白的花瓣已稍稍打開(kāi)，可以看到一部分花蕊。它的頭不再低垂，高高地?fù)P著，像是在沒(méi)人注意的時(shí)候找回了自信。我聽(tīng)說(shuō)百合花有種迷人的、與眾不同的香，于是我更加靠近，用鼻子聞著……啊，果然名不虛傳！那香味似乎已沁入心脾，在我身體中回蕩著。

放學(xué)的時(shí)候，花香已飄入客廳。我換好鞋，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)。百合花已經(jīng)完全開(kāi)放，每一片花瓣都顯得格外精神。和昨天不一樣的是花蕊，變得更粗壯了，而且每一根頭上都點(diǎn)綴著粉紅色，近似圓形。“這是什么東西？”我一邊想，一邊試探著用手摸了摸。哎呀，紅色的圓形一下子裂開(kāi)了，粘在了我的手指上。我趕緊跑去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“別擔(dān)心，那只是百合花的花粉，但是那小東西要是落在雪白的花瓣上，一定會(huì)影響美觀(guān)的?！蔽倚睦锏拇笫^終于落下來(lái)，哼著小曲兒，放心地為百合清理起了花粉。

不知不覺(jué)又到了周末，我發(fā)現(xiàn)百合花變得好像有些不對(duì)勁兒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我心里很難受，知道它要凋謝了。那干凈的花蕊動(dòng)不動(dòng)就掉，好像只是用膠水輕輕黏在花中心的。那原本雪白挺立的花瓣也軟了，一副弱不禁風(fēng)的樣子。不過(guò)，它那漂亮的身影已永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

目睹了百合的開(kāi)花過(guò)程，我真是既開(kāi)心又滿(mǎn)足，還長(zhǎng)了知識(shí)。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇7

今天，老師在課堂上告訴我們一盆硬邦邦的綠豆也能泡出一盆嫩綠的綠豆芽。晚上，我半信半疑地回到家，拿出一個(gè)直徑二十厘米、高十厘米的盆子用來(lái)當(dāng)做小綠豆們的“屋子”。我又拿來(lái)兩條毛巾，一條是深色的毛巾，透氣性極強(qiáng)，適合蓋在上面。還有一條是白色的，吸水性極強(qiáng)，適合放在下面。接著，我抓了一大把綠豆，拿了一瓶水。首先把綠豆放在毛巾上，一齊再放到盆子里，開(kāi)始澆水直到完全浸沒(méi)綠豆。最后，我把深色的毛巾蓋上，等待它們的變化。

第二天，我早早的起了床，迫不及待地跑到客廳。我?guī)е呱习讼碌男?，小心翼翼地掀開(kāi)毛巾，心里懸著的石頭終于落下來(lái)了——我一看，差不多每個(gè)綠豆都把自個(gè)兒的墨綠色襯衫給撐破了，露出又白又圓的小肚皮，個(gè)個(gè)都“吃”成了名副其實(shí)的“小胖子”，好像正在說(shuō)：“昨天那么多又甜又香的食物，好享受?。　弊屑?xì)一看，它們還從后面長(zhǎng)出一條“小尾巴”。它們真像英文字母里的“Q”。

第三天，我放學(xué)后閃電般得往家里飛奔而去。到了家里，我飛速放下書(shū)包沖到客廳，掀起毛巾，只見(jiàn)有的綠豆像勇往直前的哨兵；有的像小伙伴一樣手拉手；有的還像婀娜多姿的小姑娘。

多么神奇的自然界??！多么奇妙的實(shí)驗(yàn)??！還有很多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇8

有一回，我要種黃豆，觀(guān)察黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

我先準(zhǔn)備好透明的塑料杯、泥土，還有紙巾和黃豆種子。然后在杯子周?chē)伜眉埥恚涯嗤练乓淮蟀朐诒永?，接著，我在杯子和紙巾的中間放一顆種子。最后再用手抓起一把泥土，放在杯子里，又澆了一些水，使紙巾完全濕透。這樣就種好了。

過(guò)了幾天，我來(lái)到窗臺(tái)前觀(guān)察種子。我發(fā)現(xiàn)，種子的顏色有些變化：本來(lái)種子的顏色是黃色的，但過(guò)了這些天，種子的顏色有些淡了，而且有些透明，種子顯得十分飽滿(mǎn)，連種皮都有點(diǎn)裂開(kāi)。

又過(guò)了兩天，我又來(lái)到窗臺(tái)前觀(guān)察種子。驚訝的發(fā)現(xiàn)，種子竟然發(fā)芽了。種子外表的殼裂開(kāi)了，從里面鉆出了嫩芽，嫩芽的顏色是淡黃色的，稍帶點(diǎn)青，芽的頂端尖尖的，看上去嫩嫩的，這就是芽頭，它正在向下生長(zhǎng)。奇怪，芽頭為什么向下生長(zhǎng)?

一天后，我再來(lái)觀(guān)察種子。種子現(xiàn)在和發(fā)芽時(shí)有很大的變化，發(fā)芽時(shí)，種子的殼只是破裂了，可現(xiàn)在大部分已經(jīng)脫落了。種子里的葉子離開(kāi)了本來(lái)的位置，離表面近了，有兩棵已經(jīng)鉆出了泥土，本來(lái)合攏的，現(xiàn)在已經(jīng)展開(kāi)了，中間還有一個(gè)小芽。我還發(fā)現(xiàn)每根芽的葉子都有兩片，一片當(dāng)中細(xì)藤。像一個(gè)愛(ài)心的形狀。葉子下部有些彎曲，像一個(gè)馱背的老公公。

五天后，當(dāng)我再次來(lái)到窗臺(tái)時(shí)，杯子中有好多棵嫩綠的小豆苗了。有的是兩片葉子，有的已有四片了，不過(guò)中間兩片比較小。我還發(fā)現(xiàn)它的葉子都是兩片兩片對(duì)生的?，F(xiàn)在知道這種子剛長(zhǎng)出來(lái)的芽為什么向下生長(zhǎng)了。那是因?yàn)閯傞L(zhǎng)出來(lái)的不是芽，而是根，所以它要向下生長(zhǎng)。當(dāng)我又一次來(lái)到窗臺(tái)觀(guān)察時(shí)，黃豆已經(jīng)從一個(gè)種子變成一個(gè)豆芽，再由一個(gè)豆苗慢慢長(zhǎng)大……

通過(guò)這觀(guān)察我得到了不少知識(shí)：黃豆的種子由種皮、胚、子葉組成，胚可分成胚根和胚芽，胚根發(fā)育成黃豆的根，胚芽發(fā)育成黃豆的莖和葉，發(fā)芽時(shí)先長(zhǎng)出來(lái)的是根，黃豆的葉子都是兩片兩片對(duì)生的。

寫(xiě)植物生長(zhǎng)作文 篇9

我喜歡的植物不計(jì)其數(shù)，牽牛花是我眼中最美的花兒！

因?yàn)槭堑谝淮畏N植牽牛花，所以我查了一下種植牽牛花的相關(guān)資料。我要親自種植爬藤牽?；耍∥蚁葴?zhǔn)備了一個(gè)花盆，把泥土裝進(jìn)盆里。用鏟子松松土，澆透水后將種子均勻地撒下去，像蓋被子一樣幫種子蓋上一層薄薄的土。期待它的發(fā)芽吧！

第二天，我發(fā)現(xiàn)一顆顆種子從泥土中破殼而出了。紛紛地探出他們的小腦袋瓜，小腦袋瓜上還帶著一頂小帽子。真有趣呀！夏天氣溫偏高，發(fā)芽的速度也這么神速。

我小心翼翼地把發(fā)芽后的牽?；ǚ旁陉?yáng)臺(tái)上，讓它們能更好地吸收陽(yáng)光。每天太陽(yáng)一下山都會(huì)幫它們澆水，讓植物吸收充足的水分。

瞧！小腦袋瓜的帽子已經(jīng)掀開(kāi)了。長(zhǎng)出了一兩片碧綠的葉子，像極了一把把剪刀手。兩片葉子緊緊地挨著，猶如一只只展開(kāi)翅膀的蝴蝶翩翩起舞。

過(guò)了一段時(shí)間，葉子的形狀開(kāi)始發(fā)生變化。由一開(kāi)始的剪刀手逐漸長(zhǎng)成了一顆顆小愛(ài)心，甚是可愛(ài)！牽?；ǖ奶僖查_(kāi)始蔓延了，我便給它們搭起了支架。它們那細(xì)軟的藤緊緊地纏繞在支架上，一圈又一圈向上纏繞著，每纏繞一圈就有一片葉子相伴左右，非常獨(dú)特。夏日，暴雨想把它沖落，狂風(fēng)要把它吹斷，它那細(xì)細(xì)的藤無(wú)所畏懼緊緊地纏繞在支架上，更像個(gè)堅(jiān)韌又頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。

不知不覺(jué)，小小的花蕾?gòu)奶倥c葉之間冒了出來(lái)。淡黃色的花蕾身上長(zhǎng)滿(mǎn)了一根根白白的刺，像極了一只只小刺猬。末端上還有細(xì)小的葉片，好似微微張開(kāi)的小嘴巴?；ɡ僖呀?jīng)半成熟了，含苞待放的樣子猶如一個(gè)個(gè)冰淇淋，真想咬上那么一口。

清晨，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。迎著風(fēng)兒快樂(lè)地歌唱著。一半紫、一半白，花瓣又大又薄，水嫩水嫩的，美極了！早上氣溫低些，空氣濕潤(rùn)，陽(yáng)光比較柔和，最適宜牽?；ò甑纳煺?。一到中午牽牛花就像個(gè)害羞的小姑娘，怕打擾到我們緊緊地閉合了。其實(shí)，那是因?yàn)橹形绲年?yáng)光強(qiáng)烈，氣溫升高，花瓣上的水分被蒸發(fā)了，失去水分的它就閉合了。

種植牽?；ㄗ屛颐靼琢?，無(wú)論做什么事都要用心去做，只有辛勤付出才會(huì)有“甘甜”的勞動(dòng)成果！

觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短4篇

時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作文的要求也在變高。寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。作文寫(xiě)作步驟有那些？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短”，供你參考，希望能幫到你。

觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短 篇1

暑假前，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那就是種植物，并觀(guān)察它的生長(zhǎng)過(guò)程。

媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)來(lái)了植物種子，名叫“碗蓮”。我仔細(xì)閱讀了種植說(shuō)明后，將種子放進(jìn)玻璃杯里，倒入水和營(yíng)養(yǎng)液，期待他們能快快長(zhǎng)大。

一連四天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)小種子們變得胖胖的，圓溜溜的，像是儲(chǔ)備好了能量。

同往常一樣，一大早起床便去給小鐘子換水。讓我興奮的事發(fā)生了，有一粒種子頭頂裂開(kāi)了縫隙，嫩綠色的小芽蜷縮在里面。我高興地叫了起來(lái)，這讓我更加期待了。

又過(guò)了兩天，小種子們陸陸續(xù)續(xù)的長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽。最先發(fā)芽的種子，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭頂尖尖的，這讓我想起《小池》里面的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。種植說(shuō)明書(shū)上說(shuō)，現(xiàn)在就可以進(jìn)行泥土養(yǎng)殖，要不然不易開(kāi)花，于是，我把“泥土被子”蓋在了他們的身上。對(duì)了，容器里始終不能缺水喲。

又過(guò)去了兩天，小嫩芽們那尖尖的角漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，一頂頂，圓圓的.綠綠的葉子像一個(gè)個(gè)小小的飛機(jī)坪，美麗極了！泥土里又有新的嫩芽鉆出，真的是棒極了！我高興極了！他們會(huì)開(kāi)花嗎？會(huì)開(kāi)出什么樣的花朵呢？我會(huì)好好的呵護(hù)他們，繼續(xù)觀(guān)察它們的生長(zhǎng)過(guò)程。

觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短 篇2

植物是很奇妙的，只要我們細(xì)心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。為了探索植物的奧妙，我決定親自種一棵黃豆苗，仔細(xì)觀(guān)察。

這天，我一回家就拿了幾顆黃豆來(lái)種。我把淡黃色的小豆子小心翼翼地埋進(jìn)提前準(zhǔn)備好的花盆里，等它們躺好后，又將泥土均勻地蓋在它們身上。這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)提醒我：“黃豆需要足夠的水才能發(fā)芽?！甭?tīng)了外婆的話(huà)，我趕緊給可愛(ài)的小黃豆們澆水。望著正睡覺(jué)的小黃豆們，我暗自祈禱：愿你們快快長(zhǎng)大。

過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)花盆中冒出來(lái)幾個(gè)奇怪的凸起，這些難道是黃豆的小芽嗎？我忍不住扒開(kāi)一些泥土。果然，黃豆發(fā)芽了。那些小芽長(zhǎng)在淡黃色的黃豆上，像極了小朋友的小辮子，可愛(ài)極了！冒頭沒(méi)幾天，這些小芽頭部就被染成了淡綠色。淡綠色的小芽一天天長(zhǎng)大，慢慢地長(zhǎng)成了幾片稚嫩的葉子。它們嫩嫩的、綠綠的，十分惹人喜愛(ài)。

日子漸漸過(guò)去，豆苗也慢慢長(zhǎng)高了。我每天都要去看一看我心愛(ài)的黃豆芽。我多想伸手摸一摸這些可愛(ài)的小精靈，可又擔(dān)心打擾了它們的寧?kù)o。因此我只是安靜地看著它們，和時(shí)間一起見(jiàn)證它們的成長(zhǎng)足跡。當(dāng)這些豆苗長(zhǎng)得足夠高時(shí)，我把一根小棍立在它們身邊，一來(lái)想要測(cè)量它們的高度，二來(lái)是想讓它們順著小棍向上爬。沒(méi)想到只過(guò)了四五天，它們竟然都爬到了棍子頂端。瞧它們昂首挺胸的模樣，仿佛在向我炫耀著什么。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)黃豆苗有了新的變化。它的枝干越來(lái)越粗壯，綠葉中間還藏著幾個(gè)綠色的小苞。很快，小苞長(zhǎng)成小豆莢，小豆莢又變成大豆莢。這些大豆莢鼓著圓鼓鼓的腮幫子，里面就藏著黃豆哩。

真是功夫不負(fù)有心人！這次的收獲真大。我滿(mǎn)心歡喜地采摘著成熟的大豆莢，每個(gè)豆莢至少結(jié)出了兩粒黃豆。這滿(mǎn)盆的豆莢，都可以叫外婆做出一盤(pán)美味的菜肴了。

觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短 篇3

星期五,布置,有一項(xiàng)是讓寫(xiě)一篇關(guān)于植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程?？墒俏覜](méi)有親眼看見(jiàn)過(guò),媽媽就提醒我,來(lái)了,你看咱們家里的花有沒(méi)有什么變化?

我聽(tīng)了后馬上去仔細(xì)觀(guān)察,平時(shí)不注意,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)家里的幾種花果然都有變化了。時(shí)耷拉著“腦袋”,無(wú)精打彩的小花們,現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃,挺拔著往上長(zhǎng),葉子都變得水靈靈的。原來(lái)吊蘭長(zhǎng)得小葉子開(kāi)始是卷著的,長(zhǎng)大之后才變成了一條條、長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的流線(xiàn)型葉子?！靶￠艠?shù)”長(zhǎng)的葉子小小的圓圓的,個(gè)頭矮矮的,長(zhǎng)大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長(zhǎng)的葉子和它的同胞剛開(kāi)始是不一樣的,只是一片尖尖的小葉子,媽媽告訴我長(zhǎng)大以后就會(huì)變成龜殼的形狀了,要我這幾天注意觀(guān)察。另外我還發(fā)現(xiàn)剛長(zhǎng)出的小葉子,顏色有些淺,媽媽說(shuō)經(jīng)過(guò)公公的光合作用就會(huì)一樣的。小葉子就像我們小一樣,也要有生長(zhǎng)的過(guò)程哦!我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)春姑娘好神奇啊!無(wú)處不在!也讓我更加理解了剛看到的一句古詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

植物的生長(zhǎng)過(guò)程原來(lái)這么。小只要你留心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多奧秘呦!

觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程的作文簡(jiǎn)短 篇4

水仙花我家種了一盆水仙花，一片片像蒜葉似的葉子油亮亮的，綠得那么新鮮，那么誘人。一天早上，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了嫩綠的葉莖，蔥頭般的底部滋生出了長(zhǎng)長(zhǎng)的白“胡子”。

過(guò)了幾天，葉莖中間長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵飽脹得好像馬上要裂開(kāi)似的。又過(guò)了幾天，這些花骨朵已開(kāi)出了小花，那些白里帶黃色小點(diǎn)的花，爭(zhēng)相開(kāi)放，花兒頂破了薄皮，外邊的花瓣向外伸展可里面的花瓣還是緊緊閉著，沒(méi)過(guò)幾天，里面的花瓣也全開(kāi)了。那一叢叢潔白如雪的水仙花在長(zhǎng)莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。看，那些水仙花像一位仙女，亭亭玉立地站在清澈的水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹來(lái)時(shí)，她便擺動(dòng)起那柔美的腰姿，輕盈地跳起那迷人的舞蹈。

我情不自禁地湊上去聞了聞，嗬，可真香呀！此時(shí)整個(gè)房間里充滿(mǎn)了誘人的芳香，讓人心曠神怡。