三年級寫的日記

三年級寫的日記(經(jīng)典4篇)。

說起作文，相信大家都不陌生。寫作文有助于語文成績的提升。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。你是不是在苦惱作文總是找不到內容寫？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《三年級寫的日記(經(jīng)典4篇)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

三年級寫的日記(篇1)

我最喜歡的課余生活是放風箏。

一天早晨，風有點大，我和小雪一起帶著我們的風箏來到一片草地放風箏。

我們開始放風箏了，我?guī)Я嗣廊唆~的風箏，小雪帶了老鷹的風箏，我說：“小雪，我們來比誰的風箏飛得高吧?！毙⊙┱f：“好！”我們放了風箏，像流星一樣奔跑著，我們的風箏一下高一下低，最后我贏了。

我們剛想放掉繩子，忽然前面有一個電線桿，小雪立刻剎車，把風箏收回來了。我跑得太快了，剎不了車，我的風箏卡在了電線桿上，我想：慘了，怎么辦??！我的風箏被卡住了。后來，有一位很高的叔叔說：“小朋友，你怎么了？”我說：“叔叔，我的風箏卡在電線桿上了，你能幫我拿下來嗎？”叔叔說：“好?！彼脕硪桓荛L的樹干來到電線桿前，把樹干往上一拋，把風箏打下來了。

我們跟叔叔說了再見后，就離開了這片草地。我覺得放風箏帶給我無窮的快樂。

三年級寫的日記(篇2)

今天陽光是那么的明媚，天空萬里無云。太陽照在身上暖洋洋的，還有一陣暖風吹來，所以我們決定在這么一個好時光里去放風箏。我跟隨著孔老師來到公園去放風箏。

走在社區(qū)的小徑上，我們迫不及待的讓風箏起飛，他卻和“大樹捉迷藏”，一會兒飛到樹的梢頭，一會兒飛到樹的腰邊它東搖西擺地躲藏著，一頭撞在大樹上落了下來。我便不再敢在小徑中放風箏了，十分安靜的走在隊伍的`末尾。我隨著人流來到公園，放風箏的人還真不少，但把風箏放得老高地卻少之又少。我們來到河邊，看到河水像一面鏡一樣平靜，只有柳樹還在不情愿的擺動幾下。這時我就有一種不祥的預感，我這個風箏準放不上去，因為風沒有，風箏就失去了動力，就放不上去了。只聽見孔老師一聲“放！”，我們像一群沒頭的蒼蠅，不管東南西北亂跑起來，不一會兒，風箏就直沖地面，穩(wěn)穩(wěn)地落在草坪中央。真實的，風箏不往空中飛卻往地下鉆。這下讓我們信心大跌。第二次，我吸取了上次的教訓，逆著風跑，手還不停地一拉一放，果真，風箏飛上去了，可好景不長，我一停下腳步，風箏在空中掙扎了幾下，又慢慢下降，還不停地擺動，忽高忽地，我的心情也跟著風箏不停搖擺，忽喜忽憂。好不容易使風箏起飛了，可我面前卻是一條大河，無路可退，我只好眼睜睜地看著風箏落到了地面。

通過這次親身放風箏的經(jīng)歷，才能使我有所進步，雖然我們失敗了，但我們不能為了一時的失敗而灰心。要不斷完善自己，超越自己！

三年級寫的日記(篇3)

在我的記憶里有很多事，像天上的星星似的，數(shù)也數(shù)不清。我現(xiàn)在摘下一顆最亮的星星講給你聽吧！

有一天，我去李老師家。剛到李老師家，就聽見屋里很吵。我問李老師這是怎么啦。李老師說：“今天咱們包餃子。”我想：哎呀！我不會包皮怎么辦呀？

開始包了。李老師說：“這皮是我自己在菜市場上買的。要先用左手拿著皮，再右手蘸一下水中，然后抹在皮上，包好餡，最后再包上皮?！蔽乙婚_始包的不好看，李老師教了我們怎樣報一個可以立起來的餃子。我還是包不好。但是，我沒有放棄，我老是包，最后竟包了一個紙飛機形的餃子。聽對面王冠包了一個招牌餃子，我們哈哈大笑，笑得喜笑顏開的。李老師來檢查了，讓我們男生都把皮捏得緊湊點，我們就捏到了最緊就像黏在一起似的。王冠又包了一個像他耳朵的餃子。我說：“你可真行！。”我看見大家都包了很多餃子我也認真的包了起來。過了一會兒，我們包了40多個餃子。我們都笑了。

包完后，李老師給我們去煮。不一會兒香噴噴的餃子就新鮮出爐了。同學們一邊吃一邊說：“好吃，好吃?！逼渲校瑮詈照f道：“下次我們還想包。下次買10斤?！盵教師范文大全 Jk251.cOM]

我想：下次我還要包幾個更好的。

三年級寫的日記(篇4)

說起給我印象最深的人，我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個人的身影。他是一個平凡的人，但他卻擁有不平凡的地方。

他的頭上帶著一頂黑色的帽子，穿著普通的環(huán)保工人的工作服，腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通，但他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛好像夜空中的星星熠熠閃耀，永遠不會失去他的光亮，哪怕再微弱，也一直在發(fā)光。因此，在他的眼睛里，我們可以看到他對生活充滿著希望和憧憬。

在一群環(huán)保工人中，我們一眼就能夠發(fā)現(xiàn)他，他的背一直都是挺直的，像一棵松柏，即使再大的風雪也不垮他的脊梁。他的動作像電腦系統(tǒng)設計過一樣，十分標準。他的皮膚比其他的工人更加黑，好像一塊黑炭。他的雙手就好像樹皮一樣粗糙，雙手有許多的老繭，尤其是食指與大拇指之間。但他的雙手很大，給人一種安全感。無論遇到什么事，他的臉上一直都帶著微笑。

他曾經(jīng)是一個軍人，現(xiàn)在他是一個環(huán)保工人。他說：“無論在哪，都可以做好自己的事，為祖國的建設貢獻自己的力量?！?/p>

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寫日記三年級(經(jīng)典八篇)

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關于“寫日記三年級”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

寫日記三年級(篇1)

2020年10月7日 星期三 陰

今天，陰冷陰冷的。上午十點，爺爺騎車帶著我，來到名偉學校上課。走進教室，我剛剛坐到座位上，就開始上課了。老師讓我們先觀察圖片，再讓我們根據(jù)圖片說一句話。

然后，我們學習了一首兒歌，名叫《小兔子開鋪子》。老師先讓我們朗讀，再讓我們背誦、默寫，我一字不漏地默寫出了《小兔子開鋪子》——“小兔子，開鋪子。一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子?！崩蠋煓z查了，只有一個字寫錯了，我連忙對著大屏幕糾正。同學們都寫完后，老師還讓我站在講臺上表演背誦。我很激動，但是我一字不差地背出來了，得到了老師和同學們的掌聲。

最后，我們學會了怎樣使用數(shù)量詞，老師讓我們說數(shù)量詞，找數(shù)量詞，用數(shù)量詞寫一句話，再把三個帶有數(shù)量詞的句子連成一段話。

今天的語文課真精彩，我很開心！

寫日記三年級(篇2)

互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干些什么呢？不知道吧。還是讓我來告訴你們吧。其實互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干好多事呢！比如：在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建自己的博客、查找資料、玩游戲……等等。

我的博客名叫“快樂你就飛”，是媽媽給我開通的，上面有好多我自己寫的作文，還有好多人看了我的博客呢！看完后，他的圖案和名字就會顯示在右邊列表中，當你用鼠標點擊其中一個圖案或名字，你就能看到別人的博客了。

在互聯(lián)網(wǎng)上也可以查到資料。上面可以查到一些關于小動物、天氣、最新新聞之類的資料。

當你一個人在家而且作業(yè)也做完了的時候，是不是很沒意思呢？那時，你可以玩一會兒互聯(lián)網(wǎng)上的游戲，來放松一下。

你們知道互聯(lián)網(wǎng)能幫我們干什么事了嗎？你在互聯(lián)網(wǎng)上都有什么收獲呢？

寫日記三年級(篇3)

陳煜20xx年9月11日星期日天氣晴

今天，我和管云淺一起去江心西園游玩。一起去西園玩的人還有爺爺和云淺媽媽。

到達西園門口時，大概是上午九點，爺爺為我們買了門票。進入公園大門，一眼望去，呀！好大的一塊草坪。我們商量決定先去大草坪玩一會?？吹交▍怖镉性S多蒲公英，高興地吹哇吃哇，蒲公英吹上了天，在天空中飛舞。云淺媽媽不停的為我們拍照。我看到云淺用手擋住臉，做了一個鬼臉，不讓她媽媽拍。

看到這副模樣，我都快笑疼肚子了。云淺看到我笑她，就生氣的說：“你在笑，看我不打死你！”然后你追我趕的跑了起來。作文我跑得很快，她怎么也追不上我。最后說不追了，還是我們一起撿狗尾巴草吧。于是我們撿了很多很多?？匆姴萜旱臇|南方有一個庭院，云淺媽媽和爺爺坐在那兒等我們呢。進了庭院，看到桌子上擺滿許多水果。有香蕉，有蘋果、火龍果、冬棗等，這些水果我都愛吃。我拿了一根香蕉遞給云淺，她不愛吃，就拿了冬棗吃起來。我們邊吃邊玩起“狗尾巴草猜謎游戲，”看誰猜的多，感覺今天真有意思。

時間過得真快，不知不覺已到了中午，爺爺說，該回家了。于是我們依依不舍的離開了西園。

寫日記三年級(篇4)

三年級寫事作文教學設計

（上課時間：2013年11月30日）

教學目標：

1、掌握寫事作文的一般格式及注意事項。 2.能把事情的過程寫具體。 教學重點：

掌握寫事作文的“六要素”及寫作方法。 教學難點：

把一件事情的經(jīng)過能準確、具體、生動地寫出來。 教學過程：

一、國學經(jīng)典誦讀。 二、游戲導入，揭示指導內容

吹羽毛的游戲，學生分成兩組進行比賽，哪組羽毛沒有掉地，先到達 目的地就算贏，勝利的小組發(fā)給小星星。

1、說說剛才吹羽毛的過程。

注意應道學生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。 2、說說在剛才這么多的同學中，你印象最深的是哪一個同學。 揭示指導內容：寫一件事，把事情的過程寫具體。 三、寫作指導，學習寫作方法。

1、把事情寫清楚。

要想把事情寫清楚，必須掌握記事作文的六要素：時間、地點、人物、發(fā)生（起因）、發(fā)展（過程）、結果。即在什么時候？什么地方？誰？發(fā)生 了什么事？怎么發(fā)生的？怎么發(fā)展的？結果怎樣？

說一說“吹羽毛”這件事的六要素。

指明學生回答，并讓其余學生進行及時的補充和更正。

2、按一定順序寫。

小學階段，一般采用哪種記事的順序？（按事情發(fā)展的順序寫）

最常用的是按事情發(fā)展的順序寫。按事情發(fā)展的順序寫，可以將事情 發(fā)展的過程有頭有尾地敘述出來。事情的來龍去脈清晰了，寫出來的文章 內容也就更有條理了。

3、把事情寫具體。（事情經(jīng)過寫具體，細節(jié)描寫莫忘記）

（1） 一定要弄清楚你選擇寫的是什么事，與這件事情有關系的其他事 情有哪些。

（2） 分清主次，主要事情一定要寫詳細，其他事情要一筆帶過，無關

緊要的事情直接不寫。

(3) 把句子寫具體，盡量用生動流暢的語言來描寫。

(4) 把事情中的人物表現(xiàn)具體寫出來，要準確運用動詞、形容詞等。 4、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動 作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能 更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

5、文章要表達真情實感。(附歌謠) 掌握記事六要素，能把事情寫清楚。 動筆之前定順序，正敘倒敘和插敘。 事情經(jīng)過寫具體，細節(jié)描寫莫忘記。 真情實感要表達，真人真事說真話。 做個生活有心人，隨手可得好作文。 6、閱讀范文，說說它的“六要素”。 四、學生完成習作。 一件 ______ 的事(新鮮的、難忘的、快樂的、傷心的、有趣的……) 要求：1、選擇合適的題目，交代清楚時間、地點、人物、事件。

2、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫， 寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

2、要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚，不能寫 成“流水賬”，不能顛三倒四，。

3、在記事過程中，盡量要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫 細致，寫逼真。

五、布置作業(yè)。

向家人訴說這件事情。

三年級語文教學評語

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寫日記三年級(篇5)

笨仙女

于李晨果

我夢見一個惡仙女來抓我們小區(qū)里的小女孩和小男孩，要我們帶她回家。不管她給我們什么，我們都不會給她指路。我們在地面飛快地騎著自行車，惡仙女在天上跟著我們，我們直走幾步，飛快地向右拐，我們迅速把自行車放在那里，那里有個電梯，我們下去了，惡仙女有點笨，不知道這里有電梯，當她看到了我們的自行車，就在那里找啊找！

寫日記三年級(篇6)

9月24日星期五多云

今天，我想起了暑假去動物園的時候，我看到了好多好多的動物。有脖子長長的長頸鹿，有長著梅花點點的梅花鹿其中，我最喜歡的是環(huán)尾狐猴，它全身灰絨絨的，長著一條黑白相間的長尾巴。當我拿著它最喜歡的食物過去時，它們就一蹦一跳地跑了過來。我慢慢地蹲下來，把食物遞到它的跟前，它立刻坐了起來，用兩只小前爪抓住食物，坐在旁邊一口一口慢慢地吃了起來。

寫日記三年級(篇7)

2021年7月26日 星期一 天氣晴

李昂森

今天是我最開心的一天，因為今天是我的生日，媽媽送了我最喜歡的禮物，舅舅送給我一個自動轉筆，刀和一把槍，大姨還送了我一個三個顏色的蛋糕，可愛的妹妹送給我大大的擁抱，姥姥也為我做了一頓豐富的午餐。我感覺自己今天特別的幸福，謝謝大家給我準備的禮物。

寫日記三年級(篇8)

今天的第三節(jié)課是體育課，我心里樂開了花：太好了，我一定要好好表現(xiàn)，做到最好。

上課了，我們一到操場，就發(fā)現(xiàn)前面的同學們向四面八方分散開來：不會是要練習間操吧?不要啊!還讓不讓我玩兒了!這時，忽然傳來體育委員的高聲吶喊：“解散?！蔽倚睦镱D時樂開了花。

接下來，就到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——“足球”環(huán)節(jié)了。

一場比賽上，我一馬當先，見到對手沒接住球，馬上跑上前去，向對手的“心”那“開”去，只見我隊成員就在我身邊，我們兩個一路傳球，同時對手“長官”也在向這邊跑，但他卻忘了數(shù)學中的一句話：兩點之間，線段最短。此時，兩個球門就等于兩個點，我和隊友走的是直線段，但對手走的卻是一條大大的弧線。所以，在這種情況下，是我們進球還是對手守住球門呢?答案就在后面。

我們繼續(xù)傳球，隊友突然來了一個急剎車，因為我們兩個此時正好形成一組平行線，所以他輕輕松松的就把球傳給了我，我做好準備，這時，我臨門一腳，居然把球踢進了球門，我可不喜歡這樣直接呀!

寫日記三年級500字經(jīng)典10篇

每個人的能力不一樣，寫出的作文也會不一樣。寫作可以鍛煉我們的語感。一篇好的作文最好有自己獨特的見解，怎么樣才算是寫好作文了？你不妨看看寫日記三年級500字經(jīng)典10篇，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

寫日記三年級 篇1

雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩子們感到快樂，感到欣慰。

當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，啊!下雪了，我高興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰(zhàn)勝了寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。

雪花的形狀千姿百態(tài)，約有兩萬多種。他們有的像六角形一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭發(fā)里、衣領里鉆。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀!”白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

雪下了很長時間，直到晚上，我向窗外望望，天已經(jīng)黑了，但雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點被人踩，我心里一直被一個問題所困擾：“雪為什么那么白?”“該睡覺了”媽媽的叫聲傳入我的耳中，“噢，知道了!”看著那還在下著的雪，我不知道，明天的學校會是什么樣的。

寫日記三年級 篇2

7月1日 星期四 天氣晴

練琴

楠楠老師說：“馬上就要去泰州演出了，你們這幾天會有點兒辛苦，為了我們的集體榮譽努力吧！”

“好！”我們一同舉著手大喊。

“那我們的目標是第幾名？”

“第一名！”我們一個個熱血沸騰。

我幻想著我們的團隊得到了第一名，傻乎乎地笑了：“呵呵呵……”

“喂！快從你的白日夢中醒來吧！”劉貞瑤狠狠地拍了我一下。

“哎呦！你輕點！謝謝你叫我！”我調皮地向她吐了吐舌頭，立馬架起琴來。

“哼！正經(jīng)點兒你！”她瞪著我嚴厲地說，也架起琴來，認真地拉了起來。

真正的第一名不是靠白日夢做出來的，而是靠努力練出來的！

付出才有回報！

寫日記三年級 篇3

7月2日 星期五 天氣晴

免子沒了

今天我早早來到樓下，大叫著：“雪花、芝麻、雪花、芝麻……”我眼晴里汪著淚水，撕心裂肺地喊，“你們快點起來呀！雪花芝麻！”

可是這一切都過去了，回不來了。雪花和芝麻的眼晴都是緊緊閉著的，我用我那發(fā)抖的蒼白的小手去摸它們的身體，它們的身上沒有一絲溫暖，我崩潰了，大叫道：”雪花、芝麻！不！不！這不是真的！你們快動一動?。磕銈儎觿影?！”

我幻想著雪花和芝麻輕輕地跑到我面前，我蹲了下來，它們給了我一個深深地擁抱?！爸?，吱吱吱，吱吱吱吱吱吱！”（對不起，小主人，我們走了，你保重啊?。?/p>

我用衣服擦干眼淚：“不！你們在我的身邊，永遠永遠！”

我淚流滿面地將它們埋了起來，立了一個小墓碑，上面刻著：雪花，芝麻。我看著墓碑說：“你們就安心地去吧！我會保重的！

兔子沒了，我可傷心了！

寫日記三年級 篇4

小作家：陳若水

早晨，天氣晴朗，我聽到廚房有很大的動靜，就急匆匆地跑過去，發(fā)現(xiàn)，原來是姥姥在整理冰箱呢！

我趕忙跑過去，幫助姥姥整理冰箱。一個小時過去了，冰箱終于整理好了。我和姥姥累得滿頭大汗，上氣不接下氣。但是，還剩下了好多好多的冰片與冰塊，我看這些冰片與冰塊那么漂亮，很想將冰收藏起來。我再三懇求下，姥姥終于同意我把這些冰拿去玩了。

我摸了一下冰片，呀！好涼！我想：這些冰這么涼，又這么多，如果我拿著或抱著它們走到火爐旁的話，一次肯定拿不完，而且姥姥就要做飯了……我再三考慮，最終我悄悄地拿來了弟弟的桶，將冰運了過去。

我慢慢地坐了下來，把桶里的冰倒出來。放在火爐旁，給它烤烤火?！鞍パ?，不好。”我心里想說出來，但，還是忍住了。一塊冰滑過了我的手掌，落在了離火爐特別近的地方，有趣的事情發(fā)生了，冰居然跳起了舞，左一下，右一下，跳得可厲害啦！

為什么冰會“跳舞”呢？我上網(wǎng)查找了好久，黃花菜都涼了，才找到答案。是因為，火爐的溫度特別特別高，冰一接觸到高溫，一小部分化為水，水又馬上被加熱變成水蒸氣。水蒸氣將冰“抬”了起來。這就是冰“跳舞”的秘密。

大自然的奧秘多到數(shù)都數(shù)不清，它們正在等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！你呀千千萬萬不要閑著，跟著時代的步伐，一起去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！

寫日記三年級 篇5

７月８日 星期四 天氣雨

暴雨

今天我剛剛吃完午飯懶洋洋地躺在沙發(fā)上看自己最喜歡的動畫片。

看得正歡時，“撲、撲、哐！”“啊！”我從沙發(fā)上跌到地上，嚇得可不輕，屁股摔得也不輕！“刮風了！哎！我應該去關窗戶的！”我用最快的速度把家里的窗戶關上，我站在陽臺上透過窗戶看見了一個糟糕的景象：一位阿姨穿著紅色的雨披，身后的小男孩舉著一個藍色的傘，狂風“呼呼”吹，阿姨的紅色雨披“飛”了起來。小男孩的傘，翻了！

“??！這該死的暴雨！我討厭了它！停下來，老天爺！”

可是老天爺好像在嘲笑我的乞求，讓暴雨下得更大了，哎！老天爺！你就別這樣了好嗎！戲弄人世間的感覺，真得不好玩??！嗚嗚鳴！

??！我討厭暴雨！

寫日記三年級 篇6

20xx年10月1日星期五晴

今天，碧空如洗，萬里無云，我和爸爸媽媽去了田里玩耍。

我覺得秋天是一個小姑娘，她拿著彩色的畫筆給秋天涂上了五彩繽紛的顏色。你看，她來到了田野，她把金黃色涂到了水稻上，水稻笑得彎了腰。一陣風吹來，這些水稻特別像金色海洋中的浪花，在那翩翩起舞。她還把高粱涂成了紅色，火紅火紅的高粱像一把正在燃燒的火焰。她又把玉米涂成了金燦燦的顏色，金燦燦的玉米像一個個可愛的娃娃，帶來了豐收的喜悅。

我覺得秋天還是一個神奇的魔術師。你看，她把田野兩旁的楓葉變成了紅色的，楓葉掉落下來，就像幾十只翩翩起舞的小蝴蝶。

啊，秋天是多么美麗啊，我最愛秋天了！我也要成為像秋姑娘一樣的畫家，畫出美麗的世界！

寫日記三年級 篇7

9月29日星期三晴

今天，我們學校召開了一年一度的秋季運會。大家把凳子從教室里搬到操場上，全都坐好了之后比賽開始了。比賽一項一項地進行著。

到了下午，這一場比賽是周林煒和張峻菘的男子800米。他們倆都堅持跑完了全程，而且周林煒比其他運動員領先大半圈，最后加速沖刺成了第一名。下一場是董婧怡的女子800米，這一場只有董婧怡一個人參加，其他兩個班沒有參加的，所以董婧怡跑完了就是第一名。下一場是我參加的旋風跑，我們要先看大哥哥和大姐姐是怎么跑的，然后是我們三年級比賽。我們比完后回到座位上看老師們在比4×100米接力賽。

放學了，同學們回家了，秋季運動會結束了。

寫日記三年級 篇8

小作家：樊雨澤

前天晚上，我、妹妹蒲楓鈺、弟弟樊雨辰，一起去樓梯間里踢彩球。我剛從電梯里走出來，舅舅就把球扔了過來，蒲楓鈺跑過去抱啊抱啊，終于抱……

哦不！蒲楓鈺沒有拿到！球滾啊滾，我下樓去追，邊跑邊叫到：“快點攔住那個球——別讓他跑了——！”樓梯間里全是我的叫聲，我跑到二十五層，可球已經(jīng)沒影了，還好舅舅追上來，下去把球撿回來了，我把球帶回去。開始，我先把球先扔給蒲楓鈺，這時樊雨辰跑了過來，向她要球，蒲楓鈺才不管，趁我沒留神上去就是一腳，我立刻反踢，我接四球，我邊踢邊叫：“飛龍腳、黃金腳、無敵腳、巨龍腳……”蒲楓鈺的第五球被我的大頭頂了下來，給了樊雨辰，他高興的抱著球，可又被蒲楓鈺奪了過去，我又擋住了第六個球，可我把球踢下樓了！姥姥下去把球撿回來了。

我有一點不好意思，就匆匆忙忙地回家了！就這樣，我們不踢球了。

寫日記三年級 篇9

難忘的美術課

今天是一個風和日麗的一天，我特別開心，因為今天有我喜歡的課程—美術課，美術課上我能畫許多漂亮的畫，比如我今天就畫了一幅《紅色的畫》。

上課前我迫不及待的拿出了我的“彩虹”坐在座位上靜靜地等待著美術課的到來，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我興奮不已，期待著這節(jié)美術課老師要教我們畫什么，接下來，老師就有聲有色的講課，我在下面洗耳恭聽老師講的十分吸引人，我都聽入迷了，到了畫畫的時候，我的朋友畫的又快又好，就像一個妙筆生花的小畫師，我也不甘示弱的專心畫畫，那時候我的心情如同一只愉快的小鳥，到了交畫的時候，我的心砰砰直跳，希望能得到老師的表揚，誰知，老師真的表揚我了，我真想開心的跳起來呀，此時我心中是多么的喜悅，開心……

通過這節(jié)美術課，我又知道了許多畫畫的知識，我把這些知識放在我的“寶庫”里，這節(jié)美術課成了我心中久久難忘的一節(jié)課。

三（四）班呂羽宸

4年級的學生日記經(jīng)典

在日常工作中，文檔處理起著非常重要的作用。范文無疑是非常好的幫手。一篇出色的范文能夠讓我們獲得很多益處。要想寫好一篇范文，我們需要經(jīng)過多次篩選和努力。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心挑選了最新最全的“4年級的學生日記”，希望這些經(jīng)驗能夠使您在工作中更加高效！

4年級的學生日記【篇1】

今天晚上，我爸爸在天津火車站排隊買票，站了一夜，從下午一直站到第二天六點。爸爸說，“火車站里人多得站不下了?！卑职值难寂梅浅Ｌ?，媽媽給爸爸貼了膏藥。過了一天爸爸好多了，媽媽給叔叔打電話，叔叔又在塘沽買了半天，才買到三張硬座票，只差我的半票了。

過年回老家可真不容易??！

4年級的學生日記【篇2】

前幾天，老師讓我們回家泡豆子，每天觀察一下豆子是怎么變化的。

我從冰箱里抓出一把豆子，檢出壞的，又放到杯子里用水泡上。

第二天，我換水的時候發(fā)現(xiàn)，豆子有些膨脹，像一個個喝飽了水的小孩一樣。胚根四周還長出了些個小皺紋。

第三天，胚根上出現(xiàn)了小包，四周的皺紋不見了，變成了神仙的腦袋。我在媽媽的引導下，把水倒掉，給它們蓋上了一成毛巾，又在毛巾上灑了一點水。我聽媽媽說，蓋毛巾是為了保持它的濕度，豆子要是長時間在水里泡著就容易腐爛。聽了媽媽的話，心里想：原來泡豆子也有這么多的學問啊。

過了兩天，胚根上長出了一兩毫米的小芽兒，小芽兒十分細小，差不多有一個指甲那么厚，越往上越細。

又過了兩天，芽兒長成了四五毫米的細針，身上深黃的衣服變成了淺黃的，芽兒是彎的，像月亮一樣，十分美麗。媽媽對我說：“這種豆芽可以炒著吃，就像市場上賣的豆芽一樣，不過，前兩天新聞上說外邊賣的豆芽里放了一種人吃了不好的東西。你看，自己泡的豆芽就是吃也放心啊!”

聽說，雞蛋泡在白醋里會變軟也會變透明，真的會這樣嗎?我決定親自動手做做看。

一回到家，我迫不及待地打開冰箱，小心翼翼地拿出雞蛋，輕手輕腳地放在了一個透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，雞蛋立馬被成千上萬的小泡泡包圍住了，一點點地漂了起來，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一個喝醉的酒鬼。大約一分鐘后，雞蛋慢慢探出頭來，露出了指甲蓋大小的一個小尖尖。

它到底變成什么樣子呢?第二天一起床，我還沒洗臉，就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著，但上面還漂著一層褐色的膜，這是蛋殼嗎?我仔細一看，蛋殼還在啊!我用筷子輕輕一碰，蛋殼表面劃出了一道道劃痕，露出了里面的蛋白。我用筷子繼續(xù)在蛋殼表面劃著，蛋白露出的更多了，雞蛋成了一張大花臉。白醋也變得渾濁，我給它換了一次醋。

今天，雞蛋給我們表演了變身術，硬硬的外殼都變成了細小的碎沫，小泡泡也小了，雞蛋變透明了，像個晶瑩剔透的琥珀，又像個水氣球。我用手輕輕一壓，它一蹦一跳像調皮的水晶寶寶，又像在跳水上芭蕾，時而躍出水面，時而沉入水底。

我把雞蛋從醋里撈出來，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔細地觀察，雞蛋變得又薄又透明，仿佛吹漲的氣球，吹彈可破。我們隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽：“為什么雞蛋殼會變的晶瑩剔透?”媽媽說：“生蛋殼中含有碳酸鈣，它與醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣，并產生二氧化碳氣體?！痹瓉淼皻ぶ車浅汕先f的小泡泡就是二氧化碳氣體。我還知道白醋泡雞蛋不但可以治咳嗽，而且還能美容呢!

4年級的學生日記【篇3】

最近，我從因特網(wǎng)上了解到，地球病了，原因是它身上的水資源不斷減少，這是怎么回事呢?原來是人們大量使用水源，不知道節(jié)約造成的，所以我們要幫幫地球。

首先，我們要節(jié)約用水，做到無論是在家里還是學校，用完水后立即關上水龍頭;其次我們可以把水二次利用，我想可以用洗腳或洗衣服的水沖廁所，用洗過菜的水澆花……

同學們，我們中國是一個人口多而淡水資源短缺的國家，所以只要我們人人都行動起來，節(jié)約用水，才不會使地球上的水枯竭，才會使我們的國家發(fā)展得更好、更快，才會使地球這個大家園更加美麗!

4年級的學生日記【篇4】

吃過飯以后，媽媽給我拿了一張數(shù)學卷紙，說是網(wǎng)上下載打印的，媽媽給我定了時間為10分鐘做完，我拿著卷紙后，認真看了一下所有題，老師都講過，所以我做的很快，而且全部做對了。媽媽告訴我，只要上課認真聽講，考試就會做好。

4年級的學生日記【篇5】

今天，下著毛毛細雨老師仍然帶著我們去桃花島，我們排著整齊的隊伍向桃花島走去。

我們剛進大門就看見一座木頭做成的晃橋，同學們一起跑到橋上去，他晃過來你晃過去晃得我們大家東倒西歪。過了晃橋我們到了桃花林。

我想春天的桃花開得非常美麗，爭奇斗艷而秋天的桃花都落了只剩下光禿禿的樹枝了，放眼望去看見幾座泥土堆成的大山，山上種了許多的大樹樹的葉子變黃了落了下來就像是一只只黃色的蝴蝶在飛舞。

再見了桃花島，明年我們還會和你相會的。

4年級的學生日記【篇6】

今天是開學第二天，也是上學的第二天。

第一節(jié)是語文，老師給我們講了《觀潮》，又讓我們讀了讀《小古文》，讓我們知道了錢塘江大潮。

第二節(jié)是數(shù)學課，老師給我們講了自然數(shù)。零是最小的自然數(shù)，沒有最大的自然數(shù)。

開學第二天真美好，我真想每一天都這樣。

4年級的學生日記【篇7】

我非常愛自己的家鄉(xiāng),那很美，我很喜愛家鄉(xiāng)。

那里有一條河，那藍藍的河清清的，能看見水下面已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，旁邊的石頭上長著一層黑里透綠的青苔。

那里有美麗的花草樹木，微風吹來,千萬條展開帶黃色嫩葉的柳絲，搖動著。河旁邊有草地，那草綠綠的，草地上長著野花，紅的、白的、黃的、粉紅的野花都在草地上，真像個美麗的大花園。

我的家鄉(xiāng)有河、花園、樹木、真是太美了!