綻放觀后感

最新綻放觀后感。

此刻，我們可以通過撰寫一篇觀后感來表達(dá)對于作品中思考與感受的欣賞之情。觀后感是一種有利于我們學(xué)術(shù)發(fā)展的良好練習(xí)，或許您也正琢磨著如何寫作品名的觀后感呢？如果您需要針對“綻放觀后感”這個(gè)題材的相關(guān)建議，不妨將本網(wǎng)頁的鏈接收藏，以避免失憶之慮！

綻放觀后感 篇1

隨著五四青年節(jié)的到來，我國各地青年為此展開重要而隆重的團(tuán)日活動(dòng)。各地青年為疫情而戰(zhàn)的視頻以及工作向我們展開，讓我們看到各地戰(zhàn)疫，工作的種.種困難以及絲毫不茍的工作安排，讓我們明白，我們這一代青年不只是他們口中的無為者，而是令敬佩的有為者。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們當(dāng)代青年與當(dāng)代大學(xué)生為中國，為祖國的貢獻(xiàn)不容小覷。春天來了，武漢的春天也來了，武漢的花也開了，使這疫情漸漸地好轉(zhuǎn)，我們也不能忘記他們，那些醫(yī)護(hù)人員的辛苦勞作，以及各地青年突擊隊(duì)們在前線的堅(jiān)勇奮戰(zhàn)。我是精神五四運(yùn)動(dòng)也在我們這一代人身上，深刻的體現(xiàn)。

100多年前，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，在國難面前，青年們首當(dāng)其沖、濟(jì)世救民，為實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、民族復(fù)興而不惜舍身取義，慷慨赴難。青年們炙熱的鮮血，綻放在國家救亡圖存的最前沿。100多年后，新冠肺炎疫情席卷而來，在病毒面前，青年們?nèi)匀粵_鋒在前、不畏犧牲，為守護(hù)武漢人民、全國同胞、甚至世界各國人民的生命健康而拼盡全力、奮不顧身。青年們的一腔熱血，再次綻放在保衛(wèi)祖國健康安全的最前線，作為一名新時(shí)代的青年，傳承五四精神是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要一代代人的奮斗。

進(jìn)一步傳承“五四”精神，要把愛國主義作為始終高揚(yáng)的旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。今天的團(tuán)日主題是“讓青春為祖國綻放”，作為一名新時(shí)代的青年，傳承五四精神是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要一代代人的奮斗。我們以青春為注，以理想為旗，將身上最鮮活的特質(zhì)，最執(zhí)著的態(tài)度，化作青春宣言，喊出做響亮的口號。弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃青春火炬。進(jìn)一步傳承“五四”精神，要把愛國主義作為始終高揚(yáng)的旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。勇立時(shí)代潮頭，匯聚青年力量，讓我們的青春綻放在祖國的花海中，把我們最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給我們最親愛的祖國。最后只想說，愿祖國更加強(qiáng)盛，我們終將會(huì)戰(zhàn)勝陰霾，等到疫情的陰霾散去，我們終將看見更美麗的彩虹和更美好的中國，更美好的我們!!!

中國加油!

綻放觀后感 篇2

百合花一向是高潔、純凈、自重、簡樸、優(yōu)雅、傲氣、堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，所以說如果一個(gè)人可以做到像百合花一樣潔身自好、孤芳自賞、心性純潔，那么這個(gè)人一定是一個(gè)值得尊敬、值得贊揚(yáng)的好榜樣，而電視劇《綻放吧，百合》中的女主人公“百合”就是這樣一個(gè)獨(dú)立、倔強(qiáng)、熱情、淳樸、善良又堅(jiān)韌的女性。

百合是一個(gè)自由、知性、勇敢、堅(jiān)毅的好女孩，為了響應(yīng)國家號召，她甘愿放棄北京安逸幸福的生活，然后和一群有志青年一起投身到新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中去，她這樣的覺悟、和認(rèn)知不得不讓人覺得欽佩。百合也是一個(gè)愿意吃苦、愿意犧牲，愿意付出，愿意務(wù)實(shí)的好知青，不管農(nóng)村的生活多么艱苦、環(huán)境多么惡劣、人性多么復(fù)雜，她都可以一直堅(jiān)守本心、辛勤勞動(dòng)，她這樣腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、能屈能伸的高貴品質(zhì)讓人不禁聯(lián)想到了山谷里孤傲、美麗、芬芳的百合花，這也難怪她會(huì)這么的招人喜歡。

百合更是一個(gè)不甘于平凡、不屈服于命運(yùn)、不投降于現(xiàn)實(shí)的頑強(qiáng)女子。當(dāng)自己的愛情迫于現(xiàn)實(shí)完全幻滅的時(shí)候，百合沒有一蹶不振；當(dāng)上大學(xué)的機(jī)會(huì)陰差陽錯(cuò)被人頂替的時(shí)候，百合沒有耿耿于懷；當(dāng)突發(fā)意外導(dǎo)致債務(wù)高筑的時(shí)候，百合沒有一味怨天尤人；當(dāng)女兒天生聾啞、苦難重重的時(shí)候，當(dāng)兒子叛逆任性、四處闖禍的時(shí)候，百合仍舊沒有奔潰放棄；當(dāng)北京的工作屢遭變故、被人責(zé)難的時(shí)候，百合更沒有絕望喪氣……相反，為了好好生存下去，為了讓自己心愛的人和愛自己的人可以寬心，為了讓艱苦的丈夫可以實(shí)現(xiàn)夢想，為了讓兒女可以擁有美好前程，百合一直在樂觀、頑強(qiáng)、努力、辛苦、煎熬、拼命的努力著，她這樣不放棄、不拋棄、不喪氣的高貴姿態(tài)讓人深深折服。

百合的人生就像是山谷里慢慢綻放的百合花一樣，都那么的傳奇、那么的燦爛、那么的迷人，我愿意為這樣的女性感到驕傲，也愿意像這樣的女子好好學(xué)習(xí)。

綻放觀后感 篇3

全國各地的團(tuán)員們在5月4日上午10點(diǎn)都相聚一堂，通過線上網(wǎng)絡(luò)把我們連接在一起，讓我們一起上了一堂直擊心靈的主題團(tuán)課。

“意氣風(fēng)發(fā)抬頭去，壯士凌云敢登攀”，一首首激情的詩歌，仿佛又讓我們看到了北大學(xué)子五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的熱忱，他們的詩朗誦讓我激情澎湃，心中也堅(jiān)定了說了一句“武漢加油”!我們也知道了那些默默付出的人，友誼關(guān)海關(guān)的青年突擊隊(duì)們，堅(jiān)守在邊境第一防線，還有助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)的青年團(tuán)，踐行習(xí)近平總書記提出的“向海經(jīng)濟(jì)”，也逐步為這次疫情恢復(fù)我們國家受損的經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)維修的青年們?nèi)ド钊肓私庖黄臍v程，也展現(xiàn)了祖國的逐步繁榮，傳承了“紅旗精神”，自力更生艱苦創(chuàng)作，一絲不茍不為名利，為國為黨爭光。

最后播放了《少年》這一首歌，激情澎湃，視頻中有當(dāng)今的少年和以前的英雄，五四精神一代代相傳。我們都是曾經(jīng)的那個(gè)少年。我們期待著，疫情過后回到校園的重逢時(shí)刻，此生不悔入華夏!接力筑夢火炬，閃耀堅(jiān)卓星光。

不同的崗位的青年出來發(fā)表每個(gè)行業(yè)的艱辛，但更多體現(xiàn)的是傳承的這個(gè)精神。王俊凱說，他會(huì)好好利用好“明星效應(yīng)”，更好的做好表率。朗朗說，別人教會(huì)了我，我也要幫助更多的人。吳磊說，作為一個(gè)演員，最終目的是向整個(gè)社會(huì)傳遞真善美。中國女足隊(duì)長稱穿著國旗站在賽場，這種自豪與責(zé)任感是油然而生的。乒乓球運(yùn)動(dòng)員丁寧說，最大的期待是站在東京奧運(yùn)會(huì)賽場上奪冠，這是用最好的方法致敬過去的英雄。我們擁有扎實(shí)的根，更要自信的實(shí)現(xiàn)自己的中國夢。

每個(gè)人都有對夢想的追求，夢想讓他們到達(dá)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我們每一個(gè)團(tuán)員都在不同的崗位，用實(shí)際行動(dòng)一起為這個(gè)國家貢獻(xiàn)力量，都是我們的青春楷模。堅(jiān)定理想信念是青年成長成才的力量之源，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。五四精神，傳承有我，在祖國的發(fā)展路上譜寫著自己的青春華章!

綻放觀后感 篇4

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平的重要講話中，提及了15次青春、26次奮斗，可見美好的生活是將奮斗與青春，與新時(shí)代，與我們美好的未來，緊密聯(lián)系起來。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗是幸福的源泉，需要年輕教師永遠(yuǎn)葆有奮斗追求、時(shí)刻保持奮斗狀態(tài)、大力弘揚(yáng)奮斗精神。年輕教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，有如《金縷衣》詩句“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”所示，青春之火，為祖國而燃燒。

我們處在這么好的新時(shí)代新機(jī)遇里，更應(yīng)該利用好這一時(shí)光，積極的有所作為。正如未來之路，因奮斗而精彩。如果說愛國是我們不變的信念，奮斗應(yīng)該就是永恒的底色。奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的第一書記，堅(jiān)守三尺講臺(tái)的“最美教師”，趕赴火場的“逆行英雄”……無數(shù)努力拼搏的青年，用年輕的肩膀托舉起這個(gè)大有希望的新時(shí)代。是他們，寫下了豪邁的追夢宣言：無奮斗，不青春!

為此，年輕教師必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，并始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，積極培養(yǎng)應(yīng)變謀略，必須具有冷靜的頭腦和隨機(jī)應(yīng)變的能力，要做到自信、機(jī)制、沉著、果斷、以不變應(yīng)萬變，要時(shí)刻保持清醒和冷靜的頭腦，修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，埋下身子、踏實(shí)苦干，以飽滿的奮斗激情，認(rèn)真推進(jìn)偉大事業(yè)、偉大工程。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。新時(shí)代青年的使命就是要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想，國家就有前途，民族就有希望。作為新時(shí)代的教師，就要聽黨話，跟黨走，忠于祖國和人民，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的遠(yuǎn)大理想和祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，融入奮進(jìn)的新時(shí)代，努力提升自身素質(zhì)，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入學(xué)習(xí)、生活和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，在知行合一中奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。

綻放觀后感 篇5

一個(gè)國家和民族在發(fā)展的道路上，總會(huì)發(fā)生一些影響深遠(yuǎn)的重大歷史事件，鐫刻在這個(gè)國家和民族的集體記憶中，反映出國家和民族的凝聚力和精神走勢，預(yù)示著這個(gè)國家和民族的未來。

五月四日是“五四”青年節(jié)。86年前爆發(fā)的那一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，就是中華民族光輝史冊里動(dòng)人的一卷。一批批有志青年從此走上了波瀾壯闊的奮斗征程，歷經(jīng)磨難而不屈，飽嘗艱辛而不衰，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，譜寫出了一支支可歌可泣的青春之歌。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，勇于創(chuàng)新，這鮮明地寫在五四精神的旗幟上。中國革命的先驅(qū)李大釗曾疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。愛國主義，始終是中國青年運(yùn)動(dòng)的旗幟。有了這樣的愛國主義精神，中國青年運(yùn)動(dòng)就有了正確的前進(jìn)方向和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。當(dāng)代中國青年，一定要高舉愛國主義旗幟，沿著黨指引的道路繼續(xù)奮勇前進(jìn)。勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，是一代代青年人的青春和使命，也應(yīng)該是當(dāng)下青年人的追求和風(fēng)采。

我們正面對著世界經(jīng)濟(jì)和科技前所未有的大發(fā)展，也面對著前所未有的激烈的國際競爭。這是一場全球范圍的大競爭，任何國家、任何民族都回避不了。在這場競爭中，就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。青年是國家的希望和未來，歷史責(zé)任重大。每一個(gè)青年人都要努力從我國改革和建設(shè)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，努力學(xué)習(xí)和掌握必需的技能和本領(lǐng)，與時(shí)代同步，與祖國同行。形勢逼人，只有學(xué)習(xí)，才能走上成才之路、成功之路。廣大青年朋友要有一種只爭朝夕的緊迫感，大膽吸收人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，注意瞄準(zhǔn)知識(shí)創(chuàng)新的趨勢和潮流，努力在科技文化發(fā)展的最前沿占有一席之地。要按照社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)成才的立足點(diǎn)和切入口，不斷提高成才的層次，努力成為社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)人才。這是廣大青年朋友們對國家、對民族、對人民必須肩負(fù)起來的歷史責(zé)任。奉獻(xiàn)是一種別樣的青春。許許多多的青年朋友默默無聞地奉獻(xiàn)在自己的工作崗位上，為祖國建設(shè)添磚加瓦，為錦繡河山增光添彩。在奉獻(xiàn)中確定人生的坐標(biāo)，在奮斗中建功立業(yè)，這是一切有志有為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確道路。

作為當(dāng)代的有志青年，我們要不忘歷史，不負(fù)重托，牢記使命，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的力量。

綻放觀后感 篇6

小朋友!你們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?我最喜歡讀這本書了。

這本書是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基寫的，書中的主人公保爾.柯察金是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，克服了令人難以想象的困難，是什么力量支配著他?是共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。

在一次戰(zhàn)斗中，保爾被一顆炮彈炸傷了腳，當(dāng)他腳上全是鮮血，他沒有后退，用繃帶扎好了傷口繼續(xù)戰(zhàn)斗，不久，他肚子又中了一顆子彈，最后，他被抬到醫(yī)院，經(jīng)過一段修養(yǎng)之后，保爾繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，開始了自己的新生活。讓我感觸最深的是保爾在身負(fù)重傷腳上滿是鮮血時(shí)，仍然不畏死亡，堅(jiān)持為國家而戰(zhàn)，在他身上完美的詮釋了什么是永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的英雄主義精神!

我記得有一個(gè)同學(xué)騎自行車摔跤了，把膝蓋摔流血了，他哭著說：好疼呀!我再也不騎車了。我聞聲趕緊拿我的消毒紙巾給他擦擦，安慰他說：沒事的，下次小心點(diǎn)騎。不能為了一次失敗就氣餒放棄。我們一邊說著話，一邊推著車往家里走，慢慢地忘記剛才發(fā)生的事情!

鋼鐵原來就是在烈火焚燒中煉成的，英雄就是在磨難中造就的，保爾在那么絕望的環(huán)境中都可以堅(jiān)持不放棄，我們這些小困難又算的上什么呢?我們要勇敢追逐自己的夢想，努力去拼搏奮斗，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游四海!《鋼鐵是怎樣練成的》這本書，不僅讓我認(rèn)識(shí)意志頑強(qiáng)的保爾，也讓我更加明確了自己以后的學(xué)習(xí)道路要勇往直前，奮勇前行!

教師評語：作者用細(xì)膩的筆觸寫出保爾的意志堅(jiān)定，不畏困難，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際，寫出自身的感受，整篇文章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，理解獨(dú)到。人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧.，我們站在新世紀(jì)的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑保爾精神，意義非同小可。

綻放觀后感 篇7

我已不再是小孩子了。

初讀《城南舊事》，我便被這一句話撥動(dòng)心弦。這本書以溫柔淡雅的記敘風(fēng)格描寫了一串串的故事，這些故事或喜或悲，或有趣或離奇。讀了這些故事，我不禁為主人公林英子所打動(dòng)。

英子是一個(gè)天真無邪的小女孩，年幼時(shí)輾轉(zhuǎn)至北京居住。在這一個(gè)個(gè)故事里，她永遠(yuǎn)是一個(gè)善良的孩子，成人們眼中所有瘋子、傻子、小偷都被英子那純潔的心靈所接受。她的心，仿佛一朵悄然綻放的花兒，給無望者帶去了希望，給所有讀者帶來了芬芳。n4507.cn

在本書中，許多情節(jié)都栩栩如生地描寫出英子富有同情心的形象：被惠安館的瘋子秀貞所感動(dòng)并與她為友，幫助她找到了女兒；看到為生計(jì)所迫為家人而偷盜的小偷，雖然心里矛盾卻同情著他，為他的被捕而深深傷心……縱使英子只是一個(gè)小小的孩子，卻使人們看到了世界的真實(shí)、善良的一面。

當(dāng)然，英子也在這些故事中成長著，成熟著。在自己童年的尾聲，英子作為畢業(yè)生代表，走上主席臺(tái)發(fā)表致謝詞，實(shí)現(xiàn)了幼時(shí)的夢想。與此同時(shí)，她病重的爸爸卻已慢慢走向生命的終點(diǎn)。就這樣，英子告別自己的童年記憶時(shí)，也悲痛地與父親告別。可是，英子是那樣勇敢、堅(jiān)定，她悄悄扛起大人的擔(dān)子，體現(xiàn)了自己非凡的勇氣。

她已不再是小孩子了。

看著英子在我的眼前以奔跑的速度成長著，我收獲了濃濃的感動(dòng)。昨日她因去學(xué)堂遲到而挨打，今日卻已經(jīng)撿起爸爸的小青石榴，安慰著媽媽，弟弟和妹妹。墻角的'夾竹桃仿佛落了罷，但我心中卻有著一朵悄然綻放的花兒。童年固然是短暫的，那些言行稚嫩的日子也在漸漸遠(yuǎn)去，但是它們是我們珍貴的記憶，它們促使著我們成熟，就像英子一樣，緩緩走過童年的日子。

就讓我們緩緩地走近那些城南舊事，與故事中的人們一起歡笑，哭泣，呼喊，流汗，尖叫，隨著昨日發(fā)黃的影像，隨著如同涓涓細(xì)流的那些舊事，一起體味那別樣的成長歷程吧。

綻放觀后感 篇8

劉若花，一個(gè)很普通的女孩子，如果只看她的名字，你一定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)長像似花的女孩子。本來事實(shí)理當(dāng)如此，可是在她一歲的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的粗心，一場突如其來的大火降臨到了這個(gè)不幸的家庭，當(dāng)他的父親裹著濕被子從火災(zāi)中救她出來的時(shí)候，她幾乎窒息。雖然劉若花的生命保住了，可是她的臉頰已經(jīng)疤痕縱橫、色斑重疊。而她的右手也因?yàn)槟峭蝗缙鋪淼拇蠡鹗谷齻€(gè)手指略短，手背布滿傷痕，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以握住筆。盡管這樣她卻不為命運(yùn)所屈服，事實(shí)證明她是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。沒有哪個(gè)人是不愛美的，劉若花自然也是如此，老天奪去了她的美貌，卻賜予了她堅(jiān)強(qiáng)的心靈，讓失去了美貌的她從未掉下一滴眼淚，要知道她可只是一個(gè)女孩子呀！

在參加新生軍訓(xùn)的時(shí)候劉若花就站在最前排，昂著頭勇敢的面對數(shù)千名陌生的面孔，頂著無數(shù)好奇的聲音，而我在第一次在語文課上臺(tái)演講的時(shí)候臺(tái)下四十多雙眼睛齊刷刷的向我我望來時(shí)，我就雙腿發(fā)軟。從這就可以看出我們與她的差距。

我懂了！不必抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。只有在磨難中生活，才可以化悲痛為力量，努力向前。也只有這樣才可以讓生命之花綻放的更為炫麗。

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綻放觀后感【篇1】

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《等待綻放》讀后感-讀后感，希望對大家有所幫助。

《等待綻放》光看書名就特別吸引我，讀后才知道這本書的內(nèi)容，是一位母親陪孩子度過整個(gè)高三的陪讀筆記。讀后頗為感動(dòng)，我感受到了一位母親對孩子的那種細(xì)膩的關(guān)心和無微不至的關(guān)愛，尤其是這段話“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代”。短短的幾行字，道出了一位母親內(nèi)心最真實(shí)的想法，讓多少母親產(chǎn)生了共鳴，于一位母親而言，無論孩子取得怎樣的成績，他都是自己的唯一，是無可替代的。當(dāng)一個(gè)人成功時(shí)，沒有人會(huì)比他的親人感到更欣慰！當(dāng)一個(gè)頑劣的孩子考上心儀的名校時(shí)，沒有人會(huì)比他的父母更幸福！

作者的孩子是一位極普通的孩子，與許多孩子一樣，存在許多問題，她寫道“我的小孩，他只是一個(gè)尋常的小孩，理想極少崇高，不過是將來能進(jìn)一家小公司，做個(gè)小職員，與世無爭地過一輩子。讀初中時(shí)，他迷上玄幻小說。即使中考當(dāng)頭，他也能逃過我的眼睛，在作業(yè)本下，攤一本小說看。結(jié)果是，他與重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過，只能進(jìn)一所普通高中?！边@是作者在書中對其兒子的交待，就是這樣一個(gè)學(xué)生，一直自暴自棄到高中二年級，如何轉(zhuǎn)化教育好自己的孩子，作為母親的作家和普通家長也樣面臨著愛恨交加的心路歷程。為了改變孩子的頑世不恭，為了讓孩子順利通過高考，作家采取了一以貫之的賞識(shí)教育。不管孩子迷惘也好，失落也好，還是彷徨也好，作者始終沒有放棄對自己孩子考取大學(xué)的信心。面對兒子年級200多名的成績，當(dāng)熟悉的任課老師對自己搖頭時(shí)，但是作為母親節(jié)日快樂她沒有搖頭。作者不斷利用自己是語文老師的優(yōu)勢向孩子推薦勵(lì)志類文章，終于一個(gè)臺(tái)灣作者回顧少年時(shí)代頑劣的文章打動(dòng)了兒子，讓兒子突然醒悟起來，明白一個(gè)人終究要靠成就才能贏得世人的尊重。從年級200多名到年級第1名，當(dāng)然這其間不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷過N次起起落落，作者在《等待綻放》中借助自己細(xì)膩的文筆、過人的觀察一一記錄下來，讓人們在閱讀時(shí)和作者一樣同悲同喜。為孩子的考試失誤而寢食難安，也會(huì)為孩子的一次考試進(jìn)步而得瑟，權(quán)不把自己當(dāng)一個(gè)有影響力的作家，在孩子面臨高考這件事上,往往會(huì)和普通人一樣,情感變得起伏不定?？少F的是作者采取的始終是一種欣賞態(tài)度，讓孩子隨時(shí)隨地感受到了父母的愛。當(dāng)作者寫到兒子被一篇《花開不敗》文章感動(dòng)時(shí)，寫道：你又看到一篇文章，文章叫《花開不敗》，是一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女生寫的。她回顧了她高考那一年，她從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小卒子，抱定復(fù)旦大學(xué)這個(gè)信念，一路狂追，最終，成考場上一匹躍出的黑馬，在所有人不能置信的'情況下，她跨進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)的門。這篇文章又刺激了你，刺激得你熱血沸騰。你又把它打印了好幾份，分發(fā)給班上的同學(xué)。你們相約，你說，說不定我們也能成為那匹黑馬……”父母的引導(dǎo)和理解,會(huì)成為孩子發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，孩子從父母的言行中感受不到失落和不安，只有這樣，才能一門心思備戰(zhàn)高考。在作者的鼓勵(lì)之下,孩子漸漸找回了自信并明確了考取重點(diǎn)大學(xué)的目標(biāo)；在這樣的動(dòng)力之下，最終完成了超越，經(jīng)歷過百日沖刺之后，成績終于考到了年級第一。我們作為讀者，同樣分享了作者的喜悅。喜歡用音樂煮文字的作者，同樣是一位細(xì)膩又有耐心的母親，她將自己的愛心貫徹在她的其他作品里，因?yàn)樘矚g作者，于是，從網(wǎng)絡(luò)上查詢了她其他的作品，《每一棵草都會(huì)開花》、《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》等，從這些書名中，我感受到作者喜歡生活、崇尚自由的浪漫情懷，我會(huì)利用業(yè)務(wù)時(shí)間一一拜讀。

這位偉大的母親與孩子共同努力，他們創(chuàng)造了奇跡，這個(gè)奇跡的名字就叫等待，教育需要愛，教育更需要耐心和等待。作為老師，作為家長，我們心里有多少愛，對孩子有多少耐心和等待呢？要知道教育要遵循孩子成長的規(guī)律，生命的成長不是一朝一夕就能完成的，因此我們要學(xué)會(huì)等待。在對待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長（包括我自己）有太多的恨鐵不成鋼、太多的急躁冒進(jìn)、太多的高期待和不理解。有時(shí)是我們親手殺死了孩子的自信心和進(jìn)取心。教育，需要耐心等待，一個(gè)好的品質(zhì)的形成，一個(gè)不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長期的、曲折的過程。這個(gè)過程需要教師也需要家長耐心地引導(dǎo)和等待。

不論是作為母親還是老師，我們往往缺乏的就是一份耐心和等待，我們要時(shí)刻提醒自己，每一位孩子都是一顆希望的種子，他們一旦遇到合適的環(huán)境，就會(huì)生根發(fā)芽。讓我們用愛心去溫暖孩子的心靈，學(xué)會(huì)和孩子一起成長，和孩子一起體驗(yàn)成長的快樂與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動(dòng)?。▌⒔鹆幔?/p>

綻放觀后感【篇2】

讓青春在黨和人民需要的地方綻放

“那群白衣戰(zhàn)士，只不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，在和死神搶人。”在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國青年的精神風(fēng)貌。

疫情發(fā)生后，北京大學(xué)人民醫(yī)院創(chuàng)傷救治中心主治醫(yī)師劉中砥抱著“國有難、召必應(yīng)、戰(zhàn)必勝”的信念，主動(dòng)請纓，義無反顧地馳援武漢。

“初入武漢，機(jī)場、車站、廣場褪去昔日的繁華，我們看到這場疫情給城市帶來的傷害。冬日的寒氣甚囂，但阻擋不了我們誓與病魔決戰(zhàn)的熱心?！眲⒅许普f，第一次進(jìn)入污染區(qū)病房時(shí)也曾感到緊張和不安，但看到患者投來期盼和信任的目光時(shí)，頓時(shí)覺得自己有責(zé)任、有能力幫助這些病人。經(jīng)過不斷努力，越來越多的患者從焦躁、惶恐的情緒中逐漸解脫，恢復(fù)了健康。

北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員田家利表示，作為一名黨員、一名北大醫(yī)學(xué)人，在國家和人民的艱難時(shí)刻，應(yīng)該“召之即來，來之能戰(zhàn)”，將自身所學(xué)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民?！拔覉?jiān)信‘青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)’，在這個(gè)危急時(shí)刻，我們應(yīng)變成戰(zhàn)士，勇敢地與病毒作戰(zhàn)?！碧锛依f，要不忘初心使命，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春之花在黨和人民需要的地方綻放。

看到患者康復(fù)就覺得辛苦都值得了

如今，北京大學(xué)人民醫(yī)院骨腫瘤科護(hù)師張靜援鄂已有1個(gè)多月了，雖然也會(huì)時(shí)常想念家人，但她更多時(shí)候是在為武漢確診人數(shù)逐漸減少而感到欣喜。

“大家都說我們‘舍小家，為大家’，其實(shí)我并沒有覺得自己有多偉大，只要看到患者逐漸康復(fù)，就覺得這些辛苦都值得了?，F(xiàn)在，勝利的曙光就在前方了，讓我們一起加油，堅(jiān)持到最后?！睆堨o說。

是的，一定能夠堅(jiān)持到最后，迎來戰(zhàn)役勝利的喜悅和幸福?！巴瑵?jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)門前的玉蘭花已經(jīng)陸續(xù)盛開，春天已經(jīng)來臨。人們常說‘90后’是積極、樂觀、對生活充滿希望的一代人，我相信：‘沒有一個(gè)寒冬不可逾越’，武漢這座城市恢復(fù)往日生機(jī)，指日可待?！北本┐髮W(xué)人民醫(yī)院泌尿與碎石中心護(hù)師權(quán)怡說。

努力成為守護(hù)人民健康的忠誠衛(wèi)士

“我曾親眼看見北醫(yī)三院第三批援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)義無反顧地出征，看到師兄師姐們急匆匆回家收拾東西，親耳聽到他們打電話和家人說‘你別說話，聽我講’，我心中充滿了感動(dòng)和敬意。離他們這么近，我感到很榮幸?！北本┐髮W(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院級臨床八年制博士生藺雨萱說。

藺雨萱認(rèn)為，作為北大醫(yī)學(xué)人，應(yīng)以其為榜樣，堅(jiān)守崗位、盡己所能、拼搏奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)、練就仁心仁術(shù)，努力成為守護(hù)人民健康的忠誠衛(wèi)士，踐行入黨的初心和誓言。

北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院級博士研究生楊振表示，作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)博士生，今后要努力用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能服務(wù)人民，在工作崗位上的每一天都認(rèn)真負(fù)責(zé)，待患者如親人，讓每一個(gè)患者得到治療;要以這些援鄂的同行們?yōu)榘駱樱Τ蔀橐幻细竦娜嗣襻t(yī)生。

“青春是人一生中體力、智力狀態(tài)的階段，也是為今后的人生道路奠定良好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們作為青年黨員更要珍惜這段美好時(shí)光，努力磨礪意志品質(zhì)、練就過硬本領(lǐng)，只有這樣，才能在今后的歲月里擔(dān)當(dāng)?shù)闷饡r(shí)代賦予的重任?！北本┐髮W(xué)哲學(xué)系級碩士生黨員龍世毅說。

打贏硬仗需要硬核支撐。

新冠肺炎疫情防控是一場硬仗，打贏硬仗需要硬核支撐，這個(gè)硬核就是科學(xué)技術(shù)。不論是溯源、預(yù)防、診斷，還是救治、控制、決策，疫情防控的每一步都離不開科技的力量。

面對復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢，要堅(jiān)持用好科技這個(gè)有力武器，堅(jiān)持向科學(xué)要答案、要方法;要深入推進(jìn)科學(xué)防控，建立健全科學(xué)的防控體系，讓科研創(chuàng)新真正發(fā)揮實(shí)戰(zhàn)效果，做到疫情可溯、可診、可防、可治、可控;要把疫情防控科研攻關(guān)作為科技戰(zhàn)線的一項(xiàng)重大而緊迫任務(wù)，盡快攻克重點(diǎn)難點(diǎn)問題，為打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)提供強(qiáng)大科技支撐。

綻放觀后感【篇3】

小編為大家搜集了關(guān)于《愛之花悄悄綻放讀后感》，供大家參考。更多文章請關(guān)注本網(wǎng)站。

愛之花悄悄綻放讀后感

寒假期間我讀了《愛之花悄悄綻放》這本書，這本書是黑龍江美術(shù)出版社出版的。這本書中講述了一件又一件讓人感動(dòng)的親情故事，描繪了父親那嚴(yán)厲又溫暖的愛，描繪了母親那不求回報(bào)無私奉獻(xiàn)的愛。書中讓我印象最深的一句話就是“父恩比天高，母愛比海深”。

“ 愛之花悄悄綻放”這本書寫的是能讓學(xué)生感動(dòng)一生的親情故事，因此在讀這本書的時(shí)候我懂了很多以前不懂的道理。比如讀“爸媽的午餐”這篇時(shí)看到爸爸媽媽給放假回家的孩子變著法的做好吃的，自己卻吃著一元四個(gè)的冷饅頭時(shí)。我的腦海里想到每次做好吃的爸爸媽媽總是說姑娘多吃點(diǎn)自己卻舍多得動(dòng)筷子的事。我明白了爸爸媽媽那份樸實(shí)而濃濃的愛

親情是一個(gè)人一輩子都無法割舍的情感，一個(gè)人出生的時(shí)候就已經(jīng)決定了這種情感關(guān)聯(lián)?？墒俏覀兛偸呛雎杂H情的存在?？墒茄獫庥谒摹扒椤眳s一直在我們身上流淌.那一刻我懂了一定要愛我的父母和家人因?yàn)樗麄兪巧咸炫蓙韾畚覀兊奶焓?，有了他們，我們的`人生才會(huì)完整。

這本書洋溢著一種精神，那就是親情和感恩，故事中的那種父母對子女樸實(shí)無華的愛值得我們尊敬。

可以自己適當(dāng)加一些自己的理解，望成為滿意答案。

延展閱讀：怎樣寫讀后感

讀后感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀后感

讀后感的格式：

第一段把書里面的一些主要的內(nèi)容，加以概括，作者寫了些什么，想表達(dá)些什么。

第二段選擇一個(gè)其中比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的一些地方，把它表達(dá)出來，切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什么樣的看法。

第三段聯(lián)系實(shí)際的生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情的實(shí)感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學(xué)到了些什么。

做到以上3點(diǎn)，那么這篇讀后感基本就出來了

當(dāng)然不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好

但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。?

首先事要審清題目。在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。?

其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。?

第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。?

最后，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

綻放觀后感【篇4】

今天我們進(jìn)行了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅(jiān)定制度自信”五四主題團(tuán)日活動(dòng)直播的觀看學(xué)習(xí)，作為新時(shí)代的中國青年，面對這場戰(zhàn)疫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，以青春的名義宣示了“不懼”“不退”的擔(dān)當(dāng)。

90后、95后對青春的響亮回答，寫在摘下口罩的勒痕上，寫在穿著防護(hù)服的陌生背影上，也寫在戰(zhàn)“疫”烈士的墓志銘上?？傆幸环N奮不顧身的力量，點(diǎn)燃青春熱血，給青春留下最值得珍藏的記憶。20年前的孩子已經(jīng)長大，他們是逆行而上的天使，在最好的年華做最有意義的事情。面對突如其來的新冠疫情疫情，90后、95后毅然出列，交出一張讓祖國放心、讓人民滿意、讓親人自豪的優(yōu)秀答卷。

融入時(shí)代的青春之歌叩擊靈魂，走近抗擊疫情的青春畫卷力透紙背，伴隨著座談交流的漸入尾聲，隔著屏幕卻連著心緒的對話與分享已然肇始延續(xù)，我們定會(huì)奮發(fā)有為，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊虑嗄辏?/p>

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到了我們的肩上。時(shí)代賦予了五四精神新的含義，在秉承五四精神的同時(shí)，我們用我們的青春與熱血譜寫出永恒的時(shí)代旋律?！拔逅?的那種憂國憂民的五四精神，那種無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，那種為了民主與科學(xué)而不斷探索的執(zhí)著與毅力，已經(jīng)深深的感染到當(dāng)代的中國青年。五四精神，像一縷朝陽，帶來了光明與希望，照耀著我們，激勵(lì)著我們。

綻放觀后感【篇5】

當(dāng)你全身貫注的聽她彈琴時(shí)，你一定會(huì)走進(jìn)琴聲之中，因?yàn)樗那俾晫?shí)在太美妙了。當(dāng)我看到《綻放》這部感人的電影時(shí)，一個(gè)叫月明的一個(gè)盲女，她用自己的成功，深深地激勵(lì)著我們，啟發(fā)著我們。她拉的手風(fēng)琴也非常好聽。

”月明有一顆很善良的心，而且她還有愛心。月明她用她的成功，啟發(fā)我們。讓我們懂得了：

一個(gè)殘疾人，只要她有遠(yuǎn)大的理想，愿意為她的理想而奮斗，你就會(huì)成功，你就會(huì)成為一個(gè)陌生的人。月明她是一個(gè)**天才，她彈鋼琴的級數(shù)都是10級。有一次，她在森林花園里拉手風(fēng)琴時(shí)，不知道的喬珍來了，把耳朵放在手風(fēng)琴上。她聽手風(fēng)琴很好聽。

這時(shí)大凱拿著雨傘給月明擋雨，這時(shí)月明說：“我又找到了新的感覺。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，也應(yīng)該幫助別人，報(bào)答那些幫助過自己的人。

在這段人生中，月明似乎聽到了自己的成功夢想！有一次，月亮在花香中，突然下起了傾盆大雨，月亮只是沒有帶傘。令我們驚訝的是，張?jiān)旅鞅灰螽?dāng)一所**學(xué)院的老師。

綻放觀后感(范文七篇)

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的辛勤努力，我們終于推出了最新的“綻放觀后感”。優(yōu)秀的影視作品就像精彩的書籍一樣，引人入勝，當(dāng)看到自己喜歡的作品時(shí)，仿佛情緒也會(huì)油然而生。對于觀影后的感受，是我們與他人分享經(jīng)歷的一種方式，通過互動(dòng)閱讀和寫作，我們可以成為更有見識(shí)的思考者。請注意，本文中的關(guān)鍵詞對于理解很重要！

綻放觀后感(篇1)

疫情的防治考驗(yàn)著我們，這不僅是一場醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場全民的戰(zhàn)斗。對抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。下面是小編為大家?guī)淼?020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文5篇，希望能幫到大家!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文1

2020，我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的20年代，告別10年代的我們無疑都已經(jīng)成長了。但新年已至，本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語的日子里卻充滿了陰霾。

2020年的開頭似乎在與我們大家開玩笑，新型冠狀病毒搞的人心惶惶，籃球巨星科比及其愛女的意外去世則雪上加霜，讓人們逐漸失去了對2020年的期待值。

許多人都在社交網(wǎng)站上寫下2020年，可是我多年前夢中的年份啊這樣的話，可見大家對2020已經(jīng)有了失望，與自己理想中的2020年似乎有很大的差別。

不過有失望，才會(huì)有更大的希望。

這個(gè)春節(jié)讓我認(rèn)識(shí)了鐘南山院士，讓我看到了他的學(xué)術(shù)精神，了解到了他對中國的偉大貢獻(xiàn)，2003的非典他在抗疫第一線，現(xiàn)在84歲高齡的他，也依舊在抗疫的第一線，這讓我明白了老驥伏櫪，志在千里的深刻含義，這個(gè)春節(jié)，鐘南山爺爺教會(huì)了我很多很多

這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)友愛，在眾多社交軟件上，官方賬號發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評論說：武漢加油，中國加油?；蛟S這只是評論者的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn)，這說明中國人民都在努力為國家最貢獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情，希望自己的祖國母親早日恢復(fù)健康。

這個(gè)春節(jié)讓我明白了為國家的奉獻(xiàn)不在乎大小，在于心意，我看到了各個(gè)村子貼出的通知，讓人們不要聚餐不要外出，我看到了親戚們發(fā)的朋友圈，全是在家里蹲的無奈，這無奈中卻也包含了對國家控制疫情的盼望。看啊，人民都聽從國家的指揮，不聚餐不外出，萬眾一心，又怎會(huì)沒有效果呢?

今年的寒假不像前兩年那樣冷，沒有下雪，是一個(gè)暖冬，但下雨的日子很長，不過最終還是變回了晴天，陽光明媚，使大地充滿了生機(jī)。

相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣，雨過天晴，最終見到陽光。再者說萬事開頭難，2020年的開頭雖然并沒有那么美好，但2020年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂的氣息，人人被幸福圍繞。

最后，希望武漢加油，中國加油!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文2

愛，讓生活更美好愛是什么?愛就是一朵小花。在廣闊的世界中，已經(jīng)有了著成千上萬的小花的點(diǎn)綴，才讓我們放眼望去，遍地芳香。奉獻(xiàn)﹣﹣愛的深根大愛無疆，卻總源于那無私的奉獻(xiàn)，讓愛茁壯成長。

2020年的春節(jié)，本該是全家團(tuán)員的日子，但是受新型冠狀病毒的侵襲，有多少家庭因疫情而無法團(tuán)聚，又有多少醫(yī)護(hù)人員因疫情成為逆行者，又有多少武警官兵公安戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。面對嚴(yán)重的疫情，如今已經(jīng)84歲的鐘院士再度出現(xiàn)在公眾視野，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長時(shí)，針對疫情，他給出的建議是：我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。

但18日傍晚，84歲的他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線;隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望;武漢科技大學(xué)天佑醫(yī)院腫瘤科護(hù)士李慧，在醫(yī)院征集志愿者時(shí)主動(dòng)要求到任務(wù)較重的呼吸二病區(qū)參與一線工作，并要求如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒。

從除夕到初一，這個(gè)內(nèi)心有些怕的95后護(hù)士仍然堅(jiān)守在一線他們勤勤懇懇的工作，他們付出了時(shí)間和精力，只為二字﹣﹣奉獻(xiàn)。這是人間最無私的愛，從他們身上流出的不僅是淋漓大汗，更是源源不斷的愛!付出﹣﹣愛的莖葉花朵的鮮艷和芬芳，讓人醉于其間，但我們是否顧及花朵下那默默無聞的莖葉?只是一個(gè)特殊的群體，出沒于大城市各個(gè)角落﹣﹣繁華的別院，喧鬧的工地，臟亂的平房他們源于中國最樸實(shí)的基層農(nóng)民，但卻奔波于異地，只為賺錢養(yǎng)家。他們叫農(nóng)民工。

他們終日飽受日曬雨淋，卻從未叫苦喊累。曾經(jīng)在報(bào)紙中看到某工地的模范工人，他的故鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的山西，卻不遠(yuǎn)千里跑到南京打工。家中兩個(gè)嬰兒，一個(gè)失業(yè)的妻子，以及家中病倒的老母。沉重的家庭負(fù)擔(dān)讓他心中壓上了一塊巨石，但他依然樂觀地工作生活。在向家中寄錢用時(shí)，還在暗中資助一名同村兒童讀書。

烈日下，他黝黑的背影總閃著耀眼光芒。千千萬萬位農(nóng)民工，撐起祖國現(xiàn)代化建筑的一片藍(lán)天，他們默默的付出和愛只為我們過上美好的生活。有了堅(jiān)實(shí)的深根和甘愿付出的莖葉，在千千萬萬的人們的不懈努力之下，我們的生活蒸蒸日上。萬紫千紅遍布著我們的社會(huì)，愛的曙光映照著人們幸福的臉龐。簡單而無私的愛，讓生活更美好。

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文3

往年的春節(jié)常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，全國人民都沉浸在辭舊迎新、闔家團(tuán)圓的喜悅里。但今年的春節(jié)，因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥緦?dǎo)致的肺炎疫情來勢洶洶，揪動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，朋友見面、微 信聊天、朋友圈分享，幾乎三句不離最新疫情的進(jìn)展，討論的背后是人們對疫情的關(guān)注，也是對自身、家人健康的擔(dān)憂。面對這場突如其來的疫情，我們唯有萬眾一心，眾志成城，在動(dòng)與靜舍與得中，堅(jiān)決打贏這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。

今年春節(jié)，我們的動(dòng)是逆向而行，抗擊一線，撐起百姓的安康。建第二個(gè)小湯山模式醫(yī)院、人民解放軍醫(yī)療隊(duì)集結(jié)武漢、多個(gè)地方醫(yī)療機(jī)構(gòu)支援隊(duì)伍奔赴武漢、南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員寫下請戰(zhàn)書、醫(yī)務(wù)人員感染在抗擊疫情的最前沿，醫(yī)療戰(zhàn)線上的勇士都已經(jīng)動(dòng)起來了，他們是春節(jié)里的追疫人，為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過著一個(gè)動(dòng)起來的年，沖鋒在前，與病毒直接遭遇交手，用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的精神，在國家和人民最需要的時(shí)候，不顧個(gè)人安危，逆行到最危險(xiǎn)的一線，擔(dān)當(dāng)守護(hù)。讓我們致敬這些平凡的英雄們，致敬疫情面前的逆行者。

今年春節(jié)，我們的靜是宅于家中，積極響應(yīng)，不增添任何負(fù)擔(dān)。眾所周知，傳染病防控三原則是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。人們越是大規(guī)模流動(dòng)，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率，我們必須以靜應(yīng)對才能更好地切斷傳播途徑。取消廟會(huì)、取消電影放映、封閉旅游景區(qū)、關(guān)閉娛樂場所、禁止聚會(huì)聚餐等，全國各地紛紛出臺(tái)措施，取消或減少人員聚集的活動(dòng)。作為個(gè)人，此時(shí)我們一定要積極響應(yīng)，不遠(yuǎn)行、不扎堆、少聚會(huì)，宅于家中以信息拜年、視頻祝福、在線聚會(huì)、電 話、短信等非接觸方式拜年傳達(dá)我們的祝福，以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，以你我的實(shí)際行動(dòng)護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。

今年春節(jié)，我們的舍是堅(jiān)守崗位，守土盡責(zé)，奉獻(xiàn)堅(jiān)守暖人心。一面是家人團(tuán)聚的新春假期，一面是突然出現(xiàn)來勢洶洶的疫情，這個(gè)春節(jié)，無數(shù)人堅(jiān)守著自己的崗位，爭分奪秒地與疫情抗?fàn)?，共同筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城。每個(gè)交通要道臨時(shí)檢查點(diǎn)的交警醫(yī)護(hù)人員、逆行的醫(yī)療隊(duì)伍、放棄休假挨家挨戶進(jìn)行疫情宣傳排查的黨員干部、奔赴防疫前線的人民子弟兵、傳遞信息的新聞?dòng)浾咭约斑\(yùn)送救援物資的相關(guān)人員職責(zé)所系，他們無怨無悔，在大家與小家之間，選擇了顧大家，奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，是時(shí)代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，我們也應(yīng)向他們的家屬致敬，這個(gè)春節(jié)他們的家庭無法團(tuán)圓，這樣的舍值得我們銘記。

今年春節(jié)，我們的得是萬眾一心，眾志成城，疫情面前顯本色。一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍，病毒感染封城新增病例，這場疫情每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著億萬國人的內(nèi)心。愈是艱難險(xiǎn)阻，愈能體現(xiàn)我們中華兒女的萬眾一心，眾志成城，愈能顯現(xiàn)我們中華民族的凝聚力。請戰(zhàn)書上的鮮紅手印、隨時(shí)聽從派遣的堅(jiān)定誓言、各地各部門全力馳援武漢、口罩廠商春節(jié)開啟全天候生產(chǎn)模式、航班鐵路的免費(fèi)退改政策這是各行各業(yè)心連心、手牽手的時(shí)刻，是共同抗擊新冠病毒的時(shí)刻，更是一場全民戰(zhàn)斗的時(shí)刻，一方有難，八方支援，戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情，我們每個(gè)人都是主體都有義務(wù)，相信我們一定能打贏疫情防控這場硬仗。

抗擊疫情是一場硬仗，我們每個(gè)人一定要做好力所能及的事，理性認(rèn)知，認(rèn)真防護(hù)，與前方戰(zhàn)士比肩同行，共命運(yùn)、心連心，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難!

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文4

面對疫情，醫(yī)務(wù)工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計(jì)較報(bào)酬，響應(yīng)國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當(dāng)中有位17年前曾經(jīng)抗擊非典的醫(yī)生，向單位寫下了請戰(zhàn)書。

封請戰(zhàn)書就是武漢大學(xué)人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科女醫(yī)生張旃副教授寫的，請戰(zhàn)書中既有戰(zhàn)勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的豪情，也有沉著冷靜、科學(xué)應(yīng)對的膽識(shí)。

信中寫到此事我沒有告知明昌。個(gè)人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場!這句話包含著信念一定，也以著將面對一場艱難的決斗。個(gè)人感覺如果告訴丈夫，會(huì)讓丈夫?yàn)樽约簱?dān)心，還是讓自己承擔(dān)這樣的壓力為好。

她曾經(jīng)參加過2003年抗擊非典。當(dāng)年她承擔(dān)大量SARS病人救治工作，為戰(zhàn)勝非典做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又請戰(zhàn)新型肺炎病毒，確實(shí)令人佩服，當(dāng)代的戰(zhàn)士。

技術(shù)被封鎖了，就想到科學(xué)家;火災(zāi)來了會(huì)想到消防員，遇到困難了會(huì)想起警察，戰(zhàn)爭來了會(huì)想起軍人，疫情來了就想到了醫(yī)生。消防員來了，火災(zāi)就會(huì)被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會(huì)迎刃而解;國家被侵略了，軍人會(huì)維護(hù)著每一寸土地;現(xiàn)在疫情來了，希望醫(yī)生來戰(zhàn)勝病魔，他們就是當(dāng)今國家的脊梁，國家的支撐，讓我們平時(shí)對他們好一點(diǎn)，理解他們的工作。

在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫(yī)生，其中最令我們感動(dòng)的就是現(xiàn)年84歲的鐘南山院士，他學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，敢當(dāng)敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實(shí)在令我們感動(dòng)，不能忘記他們，是我們的幸運(yùn)。

除了這些專家醫(yī)生，還有其它醫(yī)務(wù)工作者和后勤人員，為了這場看不見的斗戰(zhàn)默默戰(zhàn)斗在危險(xiǎn)的第一線，向他們致敬!

面對疫情，要有戰(zhàn)勝困難的決心，也要正確認(rèn)識(shí)病毒的破壞性。在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，一定要配合國家的工作，積極應(yīng)對

面對疫情，我們在一條船上，現(xiàn)在抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一起加油!我們國家沒有什么戰(zhàn)勝不了的!現(xiàn)在需要大家多支持、讓醫(yī)護(hù)人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵(lì)專家提出促成有效的措施，這比現(xiàn)在分辨誰是正確的更有價(jià)值。最后一定要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，現(xiàn)在更能戰(zhàn)勝。

最后說一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕。但是他們不會(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國外工作，那時(shí)候我們只有絕望。

2020綻放戰(zhàn)疫青春堅(jiān)定制度自信觀后感作文5

在2020年的春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)。新型冠狀病毒這個(gè)令人談虎變色眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫(yī)務(wù)工作者義無反顧紛給請戰(zhàn)，勇敢逆行于第一銭，他們沒有被嚇倒，他們用大無畏的精神，為我們護(hù)航。雋

當(dāng)我們時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，非常害怕，不敢出門的時(shí)候，我家的門鈴?fù)蝗豁懫穑瓉硎巧鐓^(qū)的叔叔阿姨們，他們戴著口罩、冒著風(fēng)雨、頂著嚴(yán)寒，挨家挨戶地直傳如何預(yù)防新型冠狀病毒。我看看叔叔阿姨們渾身濕漉漉的，滿臉疲憊，我連忙拿來干毛巾和熱水謹(jǐn)給他們，他們擺手說道：不用了，謝謝小朋友，我們自己帶了。接著，他們耐心地給我們講解了預(yù)防措施之后，又往下一戶趕去。

在這全家團(tuán)圓的春節(jié)里，在需要他們的時(shí)候，他們沒有退卻，沒有猶豫，默默地投身于工作中。昔昔對我說：生活中，有這樣一群人，他們總是陪伴在我們每一位居民身邊，他們是社區(qū)工作者，我們嚴(yán)格按照宣傳單執(zhí)行，就是對他們的支持。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，萬紫千紅的春天不遠(yuǎn)了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場戰(zhàn)役。

綻放觀后感(篇2)

“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代?！?/p>

--鐫刻著綿綿細(xì)雨，像一位安靜的母親，靜靜地用手撫摸著你的臉頰，柔軟而溫暖。

讀完這本書，我只能用兩個(gè)字來形容作者，那就是“獨(dú)特”，作者用獨(dú)特的手筆向我們介紹了自己的兒子高三時(shí)期的一些瑣事。

曾經(jīng)對兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺得自己的兒子應(yīng)該是最優(yōu)秀的。但兒子的表現(xiàn)一再讓他看不到光明的未來，盡管他對兒子的愛依然不減。這篇文章中的孩子經(jīng)常這樣打父母的心，引起痛苦和痛苦：

初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中，高一和高二都是習(xí)慣性的浪費(fèi)，高二期末聯(lián)考排在200多個(gè)年級，那么未來能看到多少耀眼的光芒呢？

兒子不愛學(xué)習(xí)，對自己的未來更有一種無所謂的得過且過，這樣一直到高三，兒子的變化源于他在無意中讀到了臺(tái)灣某作者的一篇回顧少年時(shí)代的文章，突然清醒了。在筆者的陪伴下，成績直線上升，最終，坐上了一年級的寶座，考上了自己最喜歡的大學(xué)。

正是文中的小孩所說的那樣：人的成長是一個(gè)過程，當(dāng)他不肯努力的時(shí)候，外界再強(qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時(shí)候，那是誰也攔不住的。

一面勵(lì)志墻就是一場意志的長跑，“意志的力量，決定成敗的力量?！庇谑牵@小孩開起了直升飛機(jī)，最后，坐上了年級第一的寶座，收到來他心儀的大學(xué)通知書，真正成了父母的驕傲!

文中，作者和兒子的關(guān)系似乎很微妙，像戀人又像閨蜜，總是親密無間，搞的兒子的老爸都要吃上好幾壇子醋。每天早上，兒子都會(huì)給媽媽一個(gè)珍貴的初吻，媽媽總是用自己不同的方式來表達(dá)對兒子的愛，不，也許不，因?yàn)閻凼菬o法用語言表達(dá)的。對我來說最難忘的是這一幕。晚上，一個(gè)孩子被蚊子咬了，很癢。作者關(guān)上房間的門，在里面尋找可惡的蚊子。

尋到后，頓時(shí)殺心起，“啪”的一聲，結(jié)束了它的生命。

呵呵，這就是不經(jīng)意間流露出的愛吧，連一個(gè)蚊子的傷害都不行，像極了護(hù)雛的老母雞。有人把愛情比作廣闊的土地、高山、深水，來形容它的偉大和無私。但作者把愛情比作一朵小花的盛開。仔細(xì)想想，不是嗎？愛情總是微不足道但卻令人難忘。沒人知道它有多小。然而，一朵小花的綻放，在它萌芽的花蕾前，并不知道它需要接受多少陽光，才能讓它重新得到極大的關(guān)注。

人的一生，不就是愛的循環(huán)嗎？

窗外，冷風(fēng)與落葉相伴；窗縫之間，雨后的冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來，不經(jīng)意間，被風(fēng)吹來了一張紙：“我輕輕地?fù)崦爿p輕地?fù)崦挛业氖终朴|痛你的身體小小的你很嬌弱吸引著我萬般的愛和憐惜我正等待著你那未開的蓓?！?/p>

綻放觀后感(篇3)

生命綻放的形式

有人在民族危機(jī)面前選擇拿起槍來戰(zhàn)斗，也有人選擇恪守民族傳統(tǒng)，維護(hù)精神和思想尊嚴(yán)。

陳寅恪是后者。這個(gè)選擇沒有對錯(cuò)之分，但后者思考了很長一段時(shí)間。

陳寅恪選擇了這樣一種盛開的形式，并將其與自己的生命一起承載，追求傳統(tǒng)文化的傳承和自由獨(dú)立。

他通曉英、法、俄等22種文字，著名的“歷史學(xué)家，古典文學(xué)研究家，語言學(xué)家，被譽(yù)為“活字典”，“教授的教授?！绷簡⒊@樣說：“我梁某也沒有博士學(xué)位，著作算等身了，但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字的有價(jià)值。

”可見陳寅恪卻的學(xué)識(shí)是如此淵博，無愧于一名偉大的學(xué)者。

然而比起他學(xué)問的精深，更吸引人，更另人敬佩的是他的人格精神。

首當(dāng)其沖的是他對中華傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持守護(hù)。他過去常對學(xué)生進(jìn)行結(jié)對考試，他認(rèn)為這更符合中國的國情。“家亡國破此身留，客館春寒卻似秋。

”在山河破碎，動(dòng)蕩不安的年代里，他做出了驚人的壯舉，寫下了不朽的中古史名著。他選擇以這種在當(dāng)時(shí)來說默默無聞的方式綻放，投筆從戎的多，而像他這樣堅(jiān)持自己的位置的少，他在戰(zhàn)火中繼續(xù)研究，用燃燒生命的方式，恪守著一個(gè)民族之傳統(tǒng)，有哪個(gè)文人有他這樣的氣節(jié)？瞿秋白以書生的身體選擇了當(dāng)一名戰(zhàn)士，英勇地戰(zhàn)死，這值得贊賞，而自古以來便有班超投筆從戎的舉措，“大丈夫安能守于書宅？

”陳寅恪則更冷靜，他安于書宅，卻心懷天下蒼生，在所有人奮起時(shí)，他選擇了做好本份，做一堅(jiān)實(shí)的盾來抵擋威脅著中華文明刀刃。一個(gè)文人在國破家亡之時(shí)所能做的就是傳承，因?yàn)槿怏w倒下了，精神卻能存在更久，更能影響這片土地上的人。陳寅恪身體力行，在混亂的時(shí)代里他的光芒是那么微小，但他盡到了讀書之人的本分，他的“微光”將一直延續(xù)，閃爍在時(shí)代的熒幕上。

和王國維一樣，陳寅恪追求獨(dú)立自由的精神，但他比王國維更負(fù)責(zé)任，更有實(shí)踐的毅力和精神。不是說王國維軟弱，而是在逆境中，在思想控制面前，王國維選擇了跳進(jìn)頤和園的冰冷湖中，始終保持沉默。但陳寅恪表現(xiàn)出了他的正直。他不想保持沉默。他對自由和獨(dú)立的精神和堅(jiān)持使他永遠(yuǎn)睜開眼睛，永不放松。

縱然被人批斗，他卻展現(xiàn)出驚天地泣鬼神的氣概，不畏流言蜚語。他選擇了面對困難，在逆境中開花，在夾縫中頑強(qiáng)生存，他的書被燒了，紀(jì)念意義的飾品丟了，他痛苦，悲憤，但卻永遠(yuǎn)是一個(gè)有思想自由的不屈文人，剜心透骨的痛無法陰礙他的前進(jìn)，公開表達(dá)對政策干涉學(xué)術(shù)的不滿。

傳說中有一種刺鳥。只有被荊棘刺傷，它才能歌唱直到死亡。陳寅恪選擇了這樣一條荊棘之路，在荊棘中歌唱、綻放，直到秋葉凋零、返根。

陳寅恪是一位真正的學(xué)者。他用自己的生命詮釋著傳承與保護(hù)、自由與獨(dú)立，以最美的形式綻放。

綻放觀后感(篇4)

《等待綻放》讀后感，初中讀后感作文800字

《等待綻放》讀后感

曾有人將每一個(gè)孩子比作一朵花，花開終有期，早晚各不同。假期里讀了丁立梅的《等待綻放》，書中將一個(gè)母親對孩子的絲絲愛意、殷殷期盼以及期望不得以實(shí)現(xiàn)時(shí)的黯然與孩子日漸成長時(shí)的快樂等一一以日記的形式記錄下來，真情地展現(xiàn)在讀者眼前。無論家長的心中有多焦急，要想讓花兒開得芬芳美麗，便應(yīng)對花兒施以適宜的關(guān)懷、照拂，才能使得他們開得更加明艷動(dòng)人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。

花兒綻放需要花兒的努力：

任何事情的美好變化，沒有內(nèi)力的作用都是不行的。有人說：要想過一條河，首先邁過河的是心。

作者在《等待綻放》一書中，寫到兒子的巨大變化。兒子的變化由一篇讀過的文章而起，總結(jié)出：人的成長是一個(gè)過程，當(dāng)他不肯努力的時(shí)候，外界再強(qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時(shí)候，那是誰也攔不住的。當(dāng)這樣的總結(jié)語由孩子嘴中說出時(shí)，任誰也阻擋不了他的積極向上與成長。

花兒綻放需要適宜的環(huán)境：

環(huán)境對人的影響是極其巨大的。要使孩子在行為、在知識(shí)方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，環(huán)境的力量隱而不現(xiàn)卻力量無窮。

在《流星雨》一文中，我們感受到了父母作為外在家庭環(huán)境對孩子的影響。已近寒冬，凌晨四點(diǎn)多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而見。彼時(shí)的父母與孩子，皆沒有埋怨與失望，而是轉(zhuǎn)而去觀賞日出的美妙。如此的影響下，自然會(huì)為孩子的樂觀、健康積極積淀。文中也多次提到同桌嚴(yán)，同桌的作用亦是環(huán)境中不可小覷的力量之一。

花兒綻放需要陽光與雨露：

作者在文中作為一個(gè)母親的記錄，幾乎看不到任何歇斯底里的掙扎奮進(jìn)，無論在兒子積極奮進(jìn)或是萎靡不振之時(shí)，字字句句中感受到的是一位母親對兒子的愛與尊重。

縱觀整本書，雖為日記形式進(jìn)行記錄，卻篇篇有個(gè)適宜的甚至詩意的題目。文章更是句句平實(shí)卻字字真誠。一位母親對孩子成長的期盼與愛在一頓頓愛心早餐、一件件心儀衣裳、一次次生病照看中平實(shí)地展現(xiàn)著。一如身邊真實(shí)的一個(gè)個(gè)母親一樣。

在作者的筆下，我們看到那個(gè)努力、充滿愛心、積極向上的孩子的一點(diǎn)點(diǎn)的成長。這種成長無疑是對父母最好的回報(bào)。

家家都有備考的娃，家家都有操心的爹與娘。但花開終有期，我們當(dāng)靜待花開

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綻放觀后感(篇5)

讓智慧之花在思想品德課上綻放。人們常說，“鑰匙打開鎖”。如果我們把這句話應(yīng)用到教學(xué)中，我們能這樣解釋嗎

每個(gè)學(xué)生都是一把鎖，老師是打開每把鎖的鑰匙。如何打開那一扇扇心靈之窗呢？我認(rèn)為這取決于老師的智慧，也就是說，要用智慧來開啟它。思想道德教育為我們提供了這個(gè)平臺(tái)。

1、 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用無限的愛去感染學(xué)生。古時(shí)有句話：“打動(dòng)人心者，不在愛之前”。情感是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度來看，情感在教學(xué)過程中起著非常重要的作用。它是信仰的催化劑。

中國教育家曾說過：“沒有情感的教育，沒有愛，就像沒有水的池塘。沒有水就不能成為池塘，沒有愛，就沒有教育。

"因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是思品教師威信形成的保證，一個(gè)品德好的教師才可以塑造一批好的學(xué)生。葉圣陶先生曾說過：“教師要用自己的好榜樣來教書育人，才能收到實(shí)己的培訓(xùn)和熏陶效果。“老師的一舉一動(dòng)就像春風(fēng)，潛移默化地影響著學(xué)生。

思想品德教師只有以良好的情感和高尚的品德關(guān)愛學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的積極力量，受到學(xué)生的尊重和愛戴。如果思品課教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了思品課教學(xué)的靈魂。同時(shí)，教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。

思品教師只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感中與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道。"

二、要學(xué)會(huì)用心去與學(xué)生溝通新課堂是以師生之間，生生之間的溝通為基礎(chǔ)的，沒有溝通就不能體現(xiàn)課堂中的主體性，這是新課程改革的基本理念，也是我們每一位教師要思考和面對的問題。教育過程是一個(gè)信息雙向流動(dòng)的過程，"教"的信息流向?qū)W生并不意味著這一過程的終結(jié)，"教"的這一方還要從"學(xué)"的方面獲得反饋信息以了解教育效果。我們學(xué)校《教師成長檔案袋》中曾經(jīng)要求教師寫過這方面的體會(huì)，要求是"我們教師要學(xué)會(huì)溝通，請你認(rèn)真思考并且付諸實(shí)施，同時(shí)記錄下你認(rèn)為最為成功的一次。

當(dāng)然，這可能發(fā)生在課堂上或課后。當(dāng)時(shí)我寫下了以下記錄：與學(xué)生交流不僅是一個(gè)問題，也是一種愿望。

為什么這樣說呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生，尤其是我們農(nóng)村的學(xué)生，厭學(xué)心理很嚴(yán)重，所以就造成了課上溝通的困難，有時(shí)候，說著說著就會(huì)把話題轉(zhuǎn)移。針對這種情況，我想，課前溝通就顯得很重要：

激勵(lì)他們有強(qiáng)烈的積極精神。其實(shí)，在他們心中，無論是什么樣的學(xué)生，都蘊(yùn)含著這種寶貴的熱情。比如，前幾天，我們在課堂上舉行了一次演講活動(dòng)，題目是《祖國在我心中》，當(dāng)然在這其中也可以穿插幾首愛國歌曲，目的是陶冶同學(xué)們的情操，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

在七年四班演講前，我說：咱們班是最后一個(gè)進(jìn)行演講的班級，前幾個(gè)班，有的演講很成功，但有的班級學(xué)生的積極性不高，朗讀也很平淡，所以效果就不好，我希望咱們班：雖然是"最后一個(gè)演講"，但我們要做一流的演講者，就象參加演講比賽一樣，鼓足勇氣，和對手較量并戰(zhàn)勝他們，大家有沒有信心？

同學(xué)們高聲回答："有！“在這里，首先祝你演講成功！

頓時(shí)，掌聲響起來。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的積極性，又鼓舞了他們的斗志。我在全班積極鼓勵(lì)他們，使學(xué)生們以極大的熱情投入到演講中。

在臨近下課時(shí)，我們師生合唱了一曲《歌唱祖國》，使主題得到升華。這堂課讓我很震驚。我覺得師生之間的距離縮短了很多。這也為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我覺得，溝通會(huì)產(chǎn)生理解，溝通會(huì)產(chǎn)生愛。當(dāng)然，溝通更會(huì)產(chǎn)生信任。

三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)與激勵(lì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女，大多自私、任性，所以很多老師常常感慨：現(xiàn)在的學(xué)生跟以前的學(xué)生沒法比了，你用強(qiáng)制的方式對待他們的錯(cuò)誤，根本行不通?？磥恚瑢W(xué)生的教育方式真的應(yīng)該改變，這是時(shí)代的呼喚。

是的，確實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，隨著獨(dú)生子女等諸多問題的反復(fù)出現(xiàn)，我們真的該換另一種教育方式了，換個(gè)方式，呈現(xiàn)的是教育的智慧。我在學(xué)習(xí)《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》一課時(shí)，曾經(jīng)設(shè)計(jì)過這樣的教學(xué)情境，內(nèi)容包括：你希望聽到表揚(yáng)嗎？

你最希望得到誰的贊賞？你希望家長或老師表揚(yáng)的事是什么？聽到表揚(yáng)后，你會(huì)有什么感想？

你對得到表揚(yáng)的期望值很高嗎？你對思品課有什么看法？雖然是幾個(gè)簡單的問題，但效果出乎我的意料，同學(xué)們填寫得非常仔細(xì)。

據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，95名學(xué)生希望得到表揚(yáng)；有80名學(xué)生最想得到老師的賞識(shí)；他們希望家長和老師不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的愛、朋友、幸福和煩惱；聽到表揚(yáng)后，他們一般都很高興，也更加自信。他們還給我舉了很多受到表揚(yáng)的事例，并說：表揚(yáng)是對我們的肯定、是鼓勵(lì)、是期待，被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)到了成功的喜悅，我們這樣說并不是回避老師對我們的批評，我們有錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)然希望得到老師的指點(diǎn)，但老師要講究方法，強(qiáng)制、攻擊、嘲諷會(huì)摧毀我們僅有的那點(diǎn)自尊，我們喜歡給我們鼓舞和鞭策的老師。

的確，我們教育孩子需要有耐心，需要學(xué)會(huì)滿足，需要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，"三人行，必有我?guī)?，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，作為教師應(yīng)該去挖掘他們身上最不易發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。常言道："良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒"，也許就是那么一句話，就會(huì)改變學(xué)生的一生，所以我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)。

欣賞識(shí)打開學(xué)生心靈之門的力量。當(dāng)學(xué)生愉快地參與學(xué)習(xí)時(shí)，他門的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力就會(huì)得到充分的發(fā)揮。實(shí)踐證明，欣賞有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；賞識(shí)可幫助學(xué)生全面發(fā)展；欣賞還可以幫助學(xué)生提高審美能力。

作為一名教師，我們應(yīng)該善于欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他們。只有這樣，才能在愉快的課堂上實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。我們應(yīng)該真誠地贊揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他們變得更聰明、更自信。

夸美紐斯曾說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的能力，而在于鼓勵(lì)、鼓勵(lì)和覺醒?！笆聦?shí)上，脅迫和攻擊的后果只能被摧毀——無論是肉體上的還是精神上的，甚至是雙方共同承擔(dān)的。

但當(dāng)你給他們溫暖的時(shí)候，就等于是在激勵(lì)、鼓勵(lì)和喚起他們，他們就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。

四、要學(xué)會(huì)把自由還給學(xué)生當(dāng)代學(xué)生年齡雖小，但思維敏銳，對事物的有自己的看法，特別是受當(dāng)前社會(huì)上一些偏激思想的影響，個(gè)人主義、拜金主義思想極為普遍，他們對于老師的思想教育內(nèi)容和書本上的一些精神，往往不以為然。面對這些問題，如果老師不注意正面引導(dǎo)，并及時(shí)糾正學(xué)生思想觀念中的誤區(qū)，恐怕不僅影響教育效果，更會(huì)影響一代人的健康成長。我覺得，要解決學(xué)生的思想疙瘩，回避不是辦法，我們要主動(dòng)出擊，迎戰(zhàn)困難，要把自由交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)表不同見解，甚至是與教師和教材相悖的思想和觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，才能找到解決問題的辦法。

在學(xué)習(xí)《世界因生命而精彩》一課時(shí)，在講到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了保護(hù)環(huán)境，很多人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命時(shí)，我說，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)他們這種獻(xiàn)身精神。有的學(xué)生小聲嘀咕，有的學(xué)生嗤之以鼻。我發(fā)現(xiàn)后，請一位“情緒化”的同學(xué)大膽地表達(dá)自己的意見

"保護(hù)環(huán)境我一人不行，與其做無用功，還不如算了，更沒有必要犧牲生命。"這位同學(xué)講完后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們以為肯定免不了一頓罵。這時(shí)，我說：

“看來所有的學(xué)生都有自己的想法。我們暫時(shí)進(jìn)行一次課堂辯論吧！"于是，根據(jù)同學(xué)們的建議，我把全班同學(xué)按贊同與反對的分成兩組，讓同學(xué)們圍繞剛才這位同學(xué)的觀點(diǎn)展開辯論，辯論會(huì)進(jìn)行了一段時(shí)間后，又讓同學(xué)們重新選擇贊同和反對，有意思的是那些"有意見"的學(xué)生也加入了反對自己的行列，并且反對的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于贊成，最后在同學(xué)們的一陣大笑聲中，剩下的兩名持贊同觀點(diǎn)的同學(xué)也都加入了反對的行列。至此，我又"趁熱打鐵"，**了一曲《一個(gè)真實(shí)的故事》，歌聲凄婉動(dòng)人，催人淚下。

同學(xué)們聽完歌曲久久沉思......我想這節(jié)課帶給他們的不僅僅是書本知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)則，這將使他們終身受益。可以想象，如果我在課堂上對那位"有情緒"的同學(xué)采取粗暴的方法，這不僅教育不了他本人，還會(huì)引起其他同學(xué)的抵觸心理，思品課的德育功能也就無以發(fā)揮。

所以做學(xué)生的思想工作時(shí)，要允許學(xué)生講，只有這樣才能暴露問題的癥結(jié)，教師適時(shí)循循善誘，以理服人。入情才能入理，入理才能入心，只有這樣才能教書育人雙豐收。我們要學(xué)會(huì)把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿生機(jī)；把創(chuàng)造力還給學(xué)生，使我們的教育充滿智慧和挑戰(zhàn)。

古語有云："欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木。"教育家說：

一個(gè)熱愛教育的人不再依靠自己，而是依靠他所熱愛的教育。我們只有愛教育，愛我們的學(xué)生，智慧之花才會(huì)在思想道德教育課上悄然綻放。

綻放觀后感(篇6)

有挫折并不可怕，只要我們能綻勝挫折，我們就能綻放自己的光芒。

——題記

一個(gè)個(gè)雙目失明的人；一個(gè)個(gè)單腿的人；一個(gè)個(gè)啞得人……千千萬萬個(gè)有殘疾的人，卻能綻放出他們的自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，為何我們不能？

“跌倒了并不可怕，**跌倒**爬起來”大凱的歌聲再一次回蕩在我的耳邊；“哆哩咪……”月明的優(yōu)美琴聲再一次回響在我的耳際，我怎能對他們無動(dòng)于衷？

《綻放》，一個(gè)普普通通的劇名，但劇情卻非同一般——月明，一個(gè)生長在普通平凡家庭里的女孩，卻練成了一手不凡的琴藝；大凱，又一個(gè)生長在平凡家庭里的男孩，由于一場交通意外，把他從心愛的舞臺(tái)上無情地拉了下來，他懊悔，他沮喪，甚至失去理智地面對人生，可在團(tuán)長——方老師的勸告下重返了心愛的舞臺(tái)；月明，也在方老師的幫助下，在自己的堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈下找到了一份工作——在學(xué)校里教**，對**有強(qiáng)大興趣和實(shí)力的她，在**學(xué)院受到了敬仰。不僅是月明和大凱，還有更強(qiáng)大的人，讓我從心地佩服他們。

而想想自己，再看看他們，你是否感到慚愧？更何況面對殘缺的身體，連平時(shí)的小困難都無法克服，更何況與月明相比。如果是你，面對黑暗的襲擊，你會(huì)像月光下的他們一樣勇敢而堅(jiān)定地繼續(xù)下去嗎？

是否會(huì)更樂觀地面對人生？還是選擇后退、沮喪？

記得有一句諺語：“自恨枝無葉，莫怨太陽偏”。是的，面對上帝賜予我們的生命，我們不應(yīng)該怨天尤人，但像月亮一樣，我們應(yīng)該選擇樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和充滿自己光輝的自己。

綻放，花兒的綻放；雨花打在水洼上的綻放；煙花瞬間的綻放……它們都美麗，都嬌艷。而我，卻更愛那心靈上的綻放——心靈花朵的綻放。

綻放觀后感(篇7)

—— 許明法學(xué)院軍旗下，什么在綻放？是那一株株生意盎然朝氣蓬勃的花朵，是那一名名鋼筋鐵骨氣節(jié)傲立的國防生。堅(jiān)毅果敢不服輸?shù)能娙诵郧橐嗷蚴悄瑹o聞攻關(guān)建設(shè)的奉獻(xiàn)品質(zhì)，這些都是吾輩應(yīng)當(dāng)感悟和學(xué)***方啊。

以后不管是在基層或者是在機(jī)關(guān)工作，自己的精神魄力一定要積極向上，奮斗不止。所以，反觀自身，雖然在校學(xué)***十分巨大，但是訓(xùn)練的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡力，切不可以學(xué)***口逃避訓(xùn)練，訓(xùn)練的目的不是別的，而是讓你自身的體能提升和隊(duì)列動(dòng)作拔優(yōu)，受益者是自己。若是回到基層，難道你會(huì)甘心被士兵們議論成高分低能的學(xué)生官？

作為一名北大國防生，更要有一種心系祖國，胸懷天下的情懷。使國家繁榮富強(qiáng)、安定團(tuán)結(jié)是我們永恒的追求。為人民服務(wù)是我們的宗旨。**當(dāng)有災(zāi)難和困難時(shí)，*有綠色**。我們是人民的孩子，我們應(yīng)該為人民分憂。

同時(shí)，要牢牢樹立大局觀念和集體觀念，軍人以服從命令為天職，在接領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候不能僅以自己的想法來行動(dòng)，要有領(lǐng)導(dǎo)魄力卻不能盲目。在新的歷史時(shí)期，軍隊(duì)建設(shè)有了新的要求。我們需要知道軍隊(duì)需要什么樣的人才。數(shù)字信息技術(shù)已成為主流。在生產(chǎn)領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在軍事領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)是決定性的手段。

雖然我是文科和國防專業(yè)的學(xué)生，但這并不意味著我不會(huì)接觸到工程操作的任務(wù)，所以我需要多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，成為適應(yīng)復(fù)雜情況的復(fù)合型人才。我們應(yīng)該更加關(guān)注世界軍事動(dòng)態(tài)。在缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，首先要豐富理論知識(shí)，思考如何運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行分析。面對復(fù)雜的國際政治環(huán)境中國如何應(yīng)對?

如何去維持中美戰(zhàn)略關(guān)系的微妙平衡？怎樣看待日本**右傾化加速？只有勤于思考，才能及時(shí)更新知識(shí)體系，使自己聰明起來。

在軍旗下綻放，我們是驕傲的國防生。我們就像種子，飄到祖國的四面八方，飄到需要的地方，然后生根發(fā)芽。祖國最終會(huì)選擇那些選擇祖國的人，我一定會(huì)相信并堅(jiān)持下去。

無論身在何方，做好自己的本職工作，以最出色的成績交給祖國，那么自己便是問心無愧了。父親的從軍夢在我這得到了實(shí)現(xiàn)，那我呢？我希望我的后代為我感到驕傲。這樣的誓言將代代相傳，就像耀眼的五四星火永不熄滅一樣。這是精神的傳承，是時(shí)代的飛躍。

陽光普照的地方，紅旗飄揚(yáng)，鮮花盛開，溫暖著我的胸膛。

關(guān)于綻放的觀后感精選7篇

當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫作文，寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語言組織能力。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？有請駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的關(guān)于綻放的觀后感精選7篇，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

關(guān)于綻放的觀后感(篇1)

如果你受到重大的打擊，你會(huì)怎么辦，是永遠(yuǎn)墮落下去，還是握緊拳抬起頭，勇敢的面對它。海倫選擇了后者，她讓自己的生命之花，美麗的綻放了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧?！钡拇_，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫凱勒的生命之花美麗的綻放了……

海倫是不幸的，又是幸運(yùn)的。她在19個(gè)月失去視力之后，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，幼小的她不知該如何排遣與世隔絕分孤獨(dú)感。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同時(shí)，便變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師發(fā)現(xiàn)了她，走進(jìn)了她，從此改變了她的全部生活。她教會(huì)海倫認(rèn)字，才使得她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通，也讓她的生命之花漸漸長成嫩芽。

在她艱難的求學(xué)過程中，對知識(shí)的渴望成了她前進(jìn)動(dòng)力，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)的德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部著作，把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌到了就再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端！

而除了知識(shí)，還有一樣?xùn)|西使她迷戀——大自然。在海倫細(xì)膩的筆下，我絲毫感覺不到這出自一位盲聾人之手，甚至連我這樣健全之人也沒有像她這樣好好感受世界。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，去參加博物館，“聽”音樂，甚至是去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受世界，感受生命的。

而身為盲人的海倫，又怎能不了解那些盲人的愿望。她參加救助盲人事業(yè)，用文字感化世人，用語言鼓勵(lì)盲人。她如一盞燈，用自己身上的光輝打動(dòng)別人，照亮世界。讓自己的生命之花美麗綻放！

生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，可你是否好好過完了這一生，是否能好好過完這短暫的一生。這一切都取決于你自己。但我知道，海倫凱勒她度過了一個(gè)美好的人生

如果你受到重大的打擊，你會(huì)怎么辦，是永遠(yuǎn)墮落下去，還是握緊拳抬起頭，勇敢的面對它。海倫選擇了后者，她讓自己的生命之花，美麗的綻放了！

關(guān)于綻放的觀后感(篇2)

有一天我沒事就去書房看看書，在一個(gè)最不顯眼的地方我看到一本名叫《感恩的心》一本書。我一吹上面滿是灰塵，看來這本書是很長時(shí)間沒人看了，翻開書里面有一股淡淡霉味，書都快要都發(fā)黃，但我卻一點(diǎn)都不嫌棄拿來津津有味的讀了起來。這本書給我的最初印象就是樸實(shí)，沒有華麗的包裝，沒有讓人看了覺得激情高昂的詞句，雖然很平淡，卻有種濃濃的親切感，有種讓你一個(gè)人懷著平常心靜靜讀下去的期望。書的封面設(shè)計(jì)也很簡單，但卻看出了設(shè)計(jì)者別出心裁，作者唐曉龍用一支燃亮的蠟燭向我們詮釋了生命的含義，其中一行“以一顆感恩的心去面對生命中的每一位有緣人！”這句話，讓我們看到了生活的真正色彩。

翻開封面，赫然映入眼瞼的是“題記——常懷感恩心，一生無憾事。《感恩的心》讓我們一同感動(dòng)中國！”接著是寫了8頁的序，看完序就讓我覺得原來世上有那么多需要感謝的人、感謝的物、感謝的事；感恩是社會(huì)和諧的黏合劑，和諧社會(huì)需要感恩。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，其中就是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，到接著出生、跚跚學(xué)步、呀呀學(xué)語、長大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸鳎∮H情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑；親情，是時(shí)間沖淡不了的情懷。父母是世界最偉大的人，他們生養(yǎng)了我們，給我們無窮的愛。

他們給我們的愛像滔滔不絕的泉水一樣源源不斷的呵護(hù)祖國的花朵。他們是天使，細(xì)心的照料自己的孩子；他們是園丁，永遠(yuǎn)付出而不求回報(bào)；他們是大樹，時(shí)時(shí)刻刻為他們的孩子遮風(fēng)擋雨。我從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許我從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。

你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親人不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。

正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩?！备改笧樽优畵纹鹆艘黄瑦鄣奶炜?，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。

我記得央視曾播過的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。

我們要以一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，養(yǎng)育成人，他們是多么的偉大呀，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！

最后允許我借用作者的一句話送給大家：常懷感恩心，一生無憾事??！

關(guān)于綻放的觀后感(篇3)

序：世界，是普通的，每個(gè)人眼中的世界都是千律一篇的。但是，一個(gè)人的生活是不平凡的，每個(gè)人都有自己的活法。

平凡的世界，路遙的一部百萬字巨著。講述了中國成立，1975年到1985年，圍繞著一個(gè)平平常常的鄉(xiāng)村——雙水村發(fā)生的故事，書里的兩位主人公是在雙水村一戶普通的不能再普通的家庭里的兩兄弟，一個(gè)叫孫少安，一個(gè)叫孫少平，他們的父親名叫孫玉厚，一個(gè)樸實(shí)、善良的莊稼人，老幺孫少平是這個(gè)普通的家庭里唯一一個(gè)有過高中學(xué)歷的文化人，而大哥孫少安只有初中的文憑，但是憑一己之力建設(shè)了一個(gè)磚廠每天盈利不斷。

平凡的世界全書分三部，第一部講述了1975年，孫少平進(jìn)入原西中學(xué)讀書，一家庭經(jīng)濟(jì)所迫，過得十分平窮，可謂寒門子弟，但是竟然與縣革委副主任的女兒田曉霞相識(shí)，他在田曉霞的幫助下了解到了外部世界，大哥孫少安則一直安安分分的在家里勞動(dòng)與田福堂的女兒田潤葉產(chǎn)生情愫，無奈，身為村支書的田福堂不同意，進(jìn)過煎熬，他在山西娶回勤勞善良的賀秀蓮，田潤葉也被迫嫁給了李向前。在雙水村，田福堂急于增加威信，組織偷挖河壩以及上游搶水，鬧出了人命。之后，為了“學(xué)大寨”他炸山修田，惹得村民不得不搬家搞得怨聲連天。這時(shí)我們的主人公們才發(fā)現(xiàn)，生活的航道已經(jīng)徹底改變了。

第二部講述了土地責(zé)任制的變化給雙水村帶來了很大的改變，本身正在念高中，準(zhǔn)備考大學(xué)的孫少平因?yàn)榧依锶耸植粔蛩曰氐搅穗p水村，從此與田曉霞天各一方。此時(shí)孫玉厚家里加上兩個(gè)孩子有三個(gè)勞動(dòng)力，成為了讓其他家庭羨慕的存在，孫少安頭腦靈活，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開辦了磚廠，成為了公社的“冒尖戶”，而孫少安懷著青少年對青春的激情，想去省城拼搏一番。孫少安的磚廠生意漸漸紅火起來，孫少安也在省城扎下了根成為了一個(gè)地地道道的攬工漢。并且找到了上大學(xué)的田曉霞，此時(shí)的她已經(jīng)是陜西縣省委副書記的女兒了。兩人身份相差懸殊，可是仍然成為了情侶關(guān)系。孫少平在田曉霞的幫助下拿到了去礦山工作的機(jī)會(huì)，成為了一名煤礦工人，孫少安也被評為公社冒尖戶之一。這兄弟倆的生活各有不同。而田潤葉的丈夫李向前因醉酒駕車導(dǎo)致下肢癱瘓。

第三部講述了孫少平來到了大牙港礦山。成為了一名驕傲的煤礦工人。在自己師傅的照顧下勤勤懇懇的工作，而孫少安磚廠因?yàn)檎伊艘粋€(gè)不會(huì)使用制磚機(jī)的師傅所以破產(chǎn)，一度頹廢，田曉霞畢業(yè)后去當(dāng)了記者，又一次在報(bào)道抗洪時(shí)不幸犧牲了，孫少平知道后更是傷心欲絕，這兄弟倆都在低谷中，但是孫少安得到了貴人相助，很快就把債換上了，并從低谷中走了出來。雙水村又聽見了機(jī)器的轟鳴聲，孫少平也漸漸的淡忘了田曉霞，又開始了新的生活，但是厄運(yùn)有降臨在少安這個(gè)剛從低谷中走出來的人，再一次由他家出資的歡慶上，賀秀蓮大吐血，送到醫(yī)院被確認(rèn)是肺癌晚期，而少平在礦山為了救自己的徒弟收了重傷，原本英俊的面孔被毀，休養(yǎng)過后接到了自己高中同學(xué)的妹妹金秀的表白，但是孫少平怕耽誤了她的前程，并且心中有虧，沒有同意。休養(yǎng)過后，他又進(jìn)入了礦山，開啟了自己新的生活。

全書從講述了少安、少平兩人的生活讓我們學(xué)到了拼搏、樂觀、奮斗、自食其力等等。

在每個(gè)人的眼中，世界都是一樣的，平凡的。

少安、少平自己的故事在浩大的世界上算不上一回事，這個(gè)世界有千千萬萬個(gè)孫少安，孫少平，甚至就像螻蟻一般生活著。但是在他們的眼中，他們的生活就是壯舉。

每個(gè)人的世界一樣，但是每個(gè)人的人生不同，人生可以像孫少平一樣，放飛自我，綻放青春，自食其力舍己為人。也可像孫少安一樣，努力拼搏，樂觀開朗，積極向上，要搞就搞搞大，要做就做最好。

這部書中主人公是平凡的。但是他們做的事情是不平凡的。即使生來平凡，人生也不要千率一篇。去拼搏，綻放自己的青春，為自己的人生添加輝煌的一筆，去努力，堅(jiān)持自我本心。

只要綻放青春，何懼生來平凡。

關(guān)于綻放的觀后感(篇4)

內(nèi)容簡介：>作為女人，希拉里達(dá)到了一般女性難以企及的高度，不管是作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)妻子、一名律師，還是一位政治家，她都做到了最好。希拉里不是最漂亮的女人，但是卻是很有氣質(zhì)的女人。她不像其他女人那樣把大把的時(shí)間用在濃妝艷抹上，但她總是穿著得體、神采奕奕。氣質(zhì)塑造是一門學(xué)問，希拉里無疑是深諳其中的高手。

綻放你的光彩讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：快樂就在你的心里，真正有魅力的女人都是快樂的女人，女人最美的時(shí)刻也是最快樂的時(shí)候?？鞓肥呛苋菀椎玫絽s又難以把握的，快樂不需要任何庸俗的東西做載體。即使你什么都沒有，但只要擁有快樂，那么你就是這個(gè)世界上最富有的人。相信自己的感覺?你是對的。因?yàn)榭鞓肪驮谖覀兩磉?，需要我們自己去體會(huì)。

綻放你的光彩讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這是迄今為止我所看到的對希拉里分析和解說最全面的一本書。它涉及到希拉里的方方面面，讓我們更加系統(tǒng)的了解這位女強(qiáng)人。從這本書里，我看到了一個(gè)印象中不一樣的女人，不僅僅是一位政治上的女強(qiáng)人，更重要的是，她還是一位生活的強(qiáng)者。她優(yōu)雅、美麗、寬容，從她身上我感覺到，如果能夠遇到這樣一位女人，那么今生將是多么的幸運(yùn)。當(dāng)然，我要感謝這本書的作者，帶給我們一個(gè)真實(shí)的希拉里，一個(gè)更加生活化、平民化的希拉里。她不在離我們那么遙遠(yuǎn)，她教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸щy，解決問題，對待生活。

關(guān)于綻放的觀后感(篇5)

安武林曾說過，苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪?！肚嚆~葵花》這本令人感動(dòng)的小說讓我真正體會(huì)到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。

《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的活著，而上天開了個(gè)玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。

一次又一次細(xì)細(xì)的品讀這本小說，卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上，一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂觀的面對著這些苦難?？ǖ纳畲_實(shí)有著很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著這樣一個(gè)對她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說話，但他的一舉一動(dòng)，都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛葵花。當(dāng)葵花被市長接走后，將近十年沒說話的青銅，居然說出了話，雖然只有“葵花！”兩個(gè)字！這是他第一次說出了話，雖然就只有兩個(gè)字，卻足以讓我們感動(dòng)的落淚，這，就是親情的力量！

這個(gè)家庭給了葵花許多的愛，葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她那么聰慧，那么喜愛讀書，故意考很低的分?jǐn)?shù)，只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。

看著他們遭遇苦難卻還仍然堅(jiān)強(qiáng)，我不禁想起了現(xiàn)在的我們。我們仿佛從小就長在蜜罐里，過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來沒體會(huì)過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀更加敬佩。

苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來了許多困擾，但是，永遠(yuǎn)有一種比它更強(qiáng)大的東西，那就是愛！有時(shí)，要勇敢的踏上那條有著苦難的路，帶著笑容，帶著愛。我們相信，愛總會(huì)如溫暖的陽光，使苦難融化！

關(guān)于綻放的觀后感(篇6)

讀了《青銅葵花》后，我的心情久久不能平靜。書中描寫了一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，青銅葵花相會(huì)了，彼此的出現(xiàn)，使他倆都有了伴兒?？砂职值囊馔馊ナ?，使葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒，但貧窮而善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，從此，青銅和葵花以兄妹相稱……

讀完這本書，我哭了無數(shù)次，青銅葵花一家人那善良、樸實(shí)深深打動(dòng)了我的心。青銅默默無聲地呵護(hù)著自己妹妹—葵花，他毅然地熄滅自己的上學(xué)之夢，為的就是讓葵花安心上學(xué)；他獨(dú)自駕船去蘆葦蕩捉來無數(shù)只熒火蟲，點(diǎn)亮了十盞南瓜燈，為的就是讓葵花能在燈下寫作業(yè)；他費(fèi)盡心思用冰凌做的冰項(xiàng)鏈，為的就是讓葵花主持節(jié)目時(shí)的美麗一刻；他在黑暗中頂著葵花幾乎站了一夜，為的就是讓葵花能看一場心儀已久的馬戲…..而葵花，為了替家庭節(jié)省開支，渴望照相的她選擇了放棄；為了給奶奶治病，她故意將成績考差，還獨(dú)自一人去江南摘銀杏…..這是一家人相親相愛，粗茶淡飯中顯真情，天災(zāi)人禍中見真愛。這是一對多么互相關(guān)愛的兄妹啊！這是愛的力量！哪怕自己受委屈，卻奮不顧身地保護(hù)彼此，多么感人，多么偉大呀！

美麗的痛苦，葵花雖然母親病死，又失父愛，她的確不幸，但命運(yùn)之神何嘗沒有眷顧她呢?奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、一頭牛，組成一個(gè)不放棄希望，不放棄夢想的一家！痛苦卻又美麗，上天雖然關(guān)閉了一扇門，但又會(huì)為你打開一扇窗，有了希望的光點(diǎn)，至情至愛會(huì)融化了這份痛苦！城里人召回了葵花，但青銅和她的心緊緊連在一起，一直想著對方。

現(xiàn)在，人們的生活富裕了，也不能忘記過去。孩子們自小就生活在蜜罐里，可要知道，磨坊里跑不出千里馬，溫室里養(yǎng)不出美麗的花，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，又怎能見彩虹?有了愛，有了信念，才有幸福。

啊，美麗的痛苦，《青銅葵花》感人肺腑，要像葵花青銅一家堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，洪水的洗劫，他們不曾放棄；蝗蟲的侵襲，他們不放棄…..這溫暖、快樂的一家。純樸的鄉(xiāng)情，關(guān)愛的一家，在我的心中，青銅家是最富有的！

美麗的痛苦，一些苦難必不可少，是大家成長過程中無法回避的元素，追求快樂、美麗，要經(jīng)歷磨難，幸福美麗是綻放在苦難后的第一朵花！珍惜所有磨難，以及幸福！

關(guān)于綻放的觀后感(篇7)

善待平臺(tái)綻放舞臺(tái)——善待你所在的單位讀后感600字

今天認(rèn)真讀了原峰書記薦文《善待你所在的單位》，心靈再次受到觸動(dòng)。不錯(cuò)，如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天。這地和天，便是你人生的平臺(tái)。離開平臺(tái)，何以立足？單位這個(gè)平臺(tái)，才是你立信于家庭、立身于社會(huì)最牢固的基礎(chǔ)。

文中精煉地總結(jié)出“三惜”和“三忌”。作為基層機(jī)關(guān)的同志，都應(yīng)該猛醒和自覺。將工作視為職責(zé)，將責(zé)任視為價(jià)值，將單位視為人生的一片天。珍惜同事關(guān)系，愛護(hù)他們?nèi)缂彝コ蓡T，在共謀事業(yè)發(fā)展的路途中相互扶持、肝膽相照。將所在單位和現(xiàn)在崗位視為生命的坐標(biāo)，守護(hù)好這個(gè)標(biāo)點(diǎn)，才能劃出人生完美的曲線，讓你的這個(gè)小小的圓點(diǎn)綻放出華美的異彩。

明白了這個(gè)道理，便可滿懷深情地與所在單位對視，與同事們傾心凝望。用摯熱的手握緊同事們的肩膀，讓包容、鼓勵(lì)、溫暖和扶助充滿單位的每一個(gè)角落，讓歡樂和汗水澆灌與滋潤一個(gè)單位的精神之花?！俺Ｕf我來干，而不是你去做”，“常去補(bǔ)臺(tái)，而不是拆臺(tái)和愚弄”，“始終平靜地干好工作，而不是浮在月影泡沫之中”。

相逢已屬不易，共處更是緣分。大家都伸出臂膀，搭出一座堅(jiān)固的人墻，便不會(huì)再怕風(fēng)吹雨打，便不會(huì)再怕困難阻擋。善待單位這個(gè)平臺(tái)，讓青春在這個(gè)舞臺(tái)上綻放。

總之，在繁忙中學(xué)習(xí)了《善待你所在的單位》一文，讓我的思路愈加清晰起來，方向更加堅(jiān)定起來。我感謝我的單位，感謝區(qū)委給予的平臺(tái)，愛護(hù)她，守護(hù)她，善待她，也是我不可動(dòng)搖的初心。

最新解放觀后感五篇

非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“解放觀后感”文章，應(yīng)該怎么寫好一篇影片的觀后感呢？隨著社會(huì)的進(jìn)步，看影視劇已經(jīng)成為我們很常見的一種娛樂活動(dòng)了，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴。觀后感是觀眾的真實(shí)感受和評價(jià)也是對作品的一種表達(dá)，文章內(nèi)容只供參考學(xué)習(xí)！

解放觀后感 篇1

童年與解放讀后感范文一

翻開《童年與解放》后，首先吸引我的是作者為其小孩所珍藏的一張張充滿童真童趣的畫，而真正觸動(dòng)我的卻是能如此珍藏孩子童年的極細(xì)心的父親——只因，這些畫也是如今的我最熟悉的，我那五歲的女兒也和當(dāng)年的阿詢一樣大，五歲左右；也如當(dāng)年的詢一樣愛涂涂畫畫，幾乎每天都有一兩幅這樣的“大作”。不禁翻看著被我收起來的幾張，夸張鮮艷的色彩，看似凌亂的線條，實(shí)則充滿了女兒心中的所有的故事。相比二十幾年前，現(xiàn)在的條件好多了，有各種可以隨手拍攝記錄的機(jī)器，而我卻很少如作者一樣為孩子留下痕跡。頓時(shí)領(lǐng)悟，成長是需要用心的。

突然又想起班里那個(gè)叫子龍的孩子，這是一個(gè)愛畫連環(huán)畫的小男孩。于是，我第一時(shí)間叫他來我身邊，詢問有沒有把平時(shí)畫的畫整理收藏。孩子睜得大大的眼睛滿是不解，我明白他是不懂。于是我馬上用A4紙給他現(xiàn)訂了一本“畫冊”，讓他把自己想畫的東西全畫在這上面，畫好了可以拿給老師為他拍照留存。我不知道這孩子能做到怎樣，能畫些什么，但我覺得身為師者，能做的也就是如此啦！

好幾天我都無法靜下心去看后面的文字，只是一遍又一遍地看著詢的畫，艷麗的色彩，抽象畫般的意境，讓我陷入了思考。還記多年前，一個(gè)很簡單的說明中國教育現(xiàn)象的故事，故事很簡單，講了中外的孩子對“0”的詮釋，中國的孩子大多只會(huì)說這就是零，而國外的孩子會(huì)說這是太陽，是月亮，任何類似形狀物體都可以是答案。反觀自己，明明深知這個(gè)道理卻又是如何去珍愛那顆如荷葉般上晶瑩剔透的童心的'呢！

我的女兒，在三歲時(shí)，話語里全是自我的想法，然而，當(dāng)她的做法和我們成人的世界里有著明顯的不相符時(shí)，我真的曾粗魯?shù)睾莺莸亟逃^她！如今，馬上五歲的她，一口的成年人的話語時(shí)，我的心才驚覺，究竟是什么時(shí)候，女兒的童年就這樣遠(yuǎn)逝了？

還好，我遇到了《童年與解放》；還好，女兒還五歲！所以，我沒敢輕易翻看后面的文字，因?yàn)楹ε旅看渭?xì)品時(shí)的靈感來不及記下，我只愿這樣一路漫步，用心領(lǐng)略沿途的美景！

《童年與解放》讀后感范文二

其實(shí)，生命這個(gè)話題是凝重而嚴(yán)肅的，我不是太喜歡。但是，發(fā)展、充實(shí)、完成生命這簡單的六個(gè)字卻讓我想到，生命是有厚度的！

作為教師這個(gè)特殊的以人為對象的職業(yè)來說，我們?nèi)绾巫屛覀兠鎸Φ孽r活的生命能更好的發(fā)展？能讓被我們路過的每一個(gè)生命都能充實(shí)？

正如有時(shí)我自己也是很矛盾，想選擇一條很舒適的道路輕松地走下去，還是在別人休息聊天時(shí)，捧著一本本難啃的書咽下去？或者，還是如別人一樣天天開心網(wǎng)購，而非這樣枯燥地寫著內(nèi)心深處的話！但，我知道我是愿這樣較為痛苦的生活的！因?yàn)椋以肝业纳浅鋵?shí)的，我愿回望我的成長之路時(shí)是有絢麗風(fēng)景的！

喜歡文字的我，常會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們一起走進(jìn)書的海洋。我引著他們準(zhǔn)備一個(gè)美文本，摘錄美麗的文字，感受課堂外的真正的語文。去年新接的這個(gè)四年級，在上學(xué)期，我們一起共讀了《愛的教育》、《昆蟲記》，開展了讀書交流會(huì)，孩子們很喜歡。這學(xué)期，每節(jié)語文課前，我們共讀金波的詩集《我們?nèi)タ春！?。隨便叫一個(gè)孩子起來領(lǐng)讀，都是那樣的深情款款，平時(shí)那難聽的唱讀在這一刻全不見！金波老人筆下那些孩子們常見的事物、常玩的游戲、甚至常犯的錯(cuò)誤都變成了一首首極富童心和童趣清新小詩，那極富節(jié)奏感、音樂感、畫面感深深打動(dòng)了這些小小的心靈。

當(dāng)我們開始進(jìn)行光明夜話時(shí)，我不禁想到，其實(shí)，我班里也可以這樣嘗試。于是，我發(fā)動(dòng)班里學(xué)有余力的十個(gè)孩子，學(xué)著光明夜話的形式，建立了一個(gè)QQ，就借著這本詩集的名字，取為周末，我們?nèi)タ春?。孩子們將自己看的讀后感，一些隨筆就發(fā)在群里，不為別的，只為讀只為寫，只為感受書香浸潤的童年！接下來，我們還將開展前段時(shí)間共讀的《夏洛的網(wǎng)》的讀書交流會(huì)。而就在剛才，我給孩子們在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上又訂下共讀的另一本書曹文軒的《青銅葵花》。看著那一雙雙閃亮的眼睛，一張張燦爛的笑臉，我知道，真正能觸動(dòng)心靈的教育就是和他們一起來充實(shí)這有限的生命，一起讓我們的生命走得更精彩。

其實(shí)，我不知道我今天這樣小小的舉動(dòng)能帶給這幫孩子什么，但這就是發(fā)我內(nèi)心深處的自我生命本身的內(nèi)在信念精品的閱讀定能讓他們走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)！這也要我和我的學(xué)生們一起自我錘煉，一起基于我們的自由意志我得和他們一起看一起寫啊，他們也得做很多其他孩子不做的功課！但是，我們都是如此歡喜而期待！

是的，生命是有厚度的！

解放觀后感 篇2

“解放了 天亮了 祥和的光澤溫暖著你和我 ”12月25日戰(zhàn)爭電影《解放.終局營救》在天津首映，片尾曲《解放了》一直縈繞在我的心頭，音符帶來的舒緩旋律如潺潺的流水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤進(jìn)我的心田，那感覺就像寒夜里燃起的篝火，不僅給你帶來了溫暖的溫度而且還讓你在心底燃起了縷縷希望之光。這部電影將于12月27日在全國上映。

天津首映式現(xiàn)場

此次在天津電影藝術(shù)公園舉辦的《解放·終局營救》天津首映禮，特別邀請到韓三平總策劃、李少紅總監(jiān)制兼總導(dǎo)演、常曉陽導(dǎo)演、以及主創(chuàng)演員周一圍、鐘漢良、鐘楚曦、王迅等出席活動(dòng)，觀影現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)人員在現(xiàn)場與觀眾們分享了創(chuàng)作歷程和拍攝故事。出品方代表、天津北方電影集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館代表、天津北方電影集團(tuán)合作單位領(lǐng)導(dǎo)、影迷受邀出席了活動(dòng)首映禮活動(dòng)。

北方電影集團(tuán)董事長張仁剛先生致辭

觀影后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，李少紅導(dǎo)演介紹了電影創(chuàng)作過程，正如她所說：盡可能還原天津的歷史以及平津戰(zhàn)役發(fā)生之時(shí)街區(qū)的風(fēng)貌。天津的解放橋、天津的和平路、中原百貨以及天津電車、天津的西開教堂、海河還有偶爾飄散在影片中的天津話方言和口音等在影片中作為主要場景呈現(xiàn)給觀眾特別是天津的觀眾，這場29個(gè)小時(shí)的平津戰(zhàn)役對于解放全中國是何等的關(guān)鍵和重要，作為生活在天津的一名普通公民，從影片中不由的獲得了一種重生的感覺，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館館長王培軍，拿著劇組里凝聚著所有人希望、象征著解放的小號激動(dòng)得感言：“回首戰(zhàn)爭，我們是為了更加珍愛和平!”香港演員鐘漢良這次在現(xiàn)場互動(dòng)中用練半天了的天津話兒“哥哥、姐姐你真咯兒，倍兒愛你”活躍氣氛，與他在影片里扮演的國民黨軍官姚哲從一個(gè)對女兒私愛的小愛中涌現(xiàn)出對營救行動(dòng)的大愛的英雄形象，形成反差的對比，反而讓現(xiàn)場觀眾心生喜愛之情。解放軍炮兵偵察連連長蔡興福的扮演者周一圍，擁有雙重身份的神秘歌女梅艷扮演者鐘楚曦、解放軍炮兵偵察兵馬寶樹的扮演者王迅在影片中都的表現(xiàn)都恰到好處，情感處理到位，個(gè)性鮮明且生動(dòng)。

李少紅導(dǎo)演接受天津都市頻道記者采訪

縱觀影片從大場景切入，故事情節(jié)在戰(zhàn)役中環(huán)環(huán)相扣，殘酷的硝煙炮火，無數(shù)無名解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)役中犧牲倒在血泊之中，令在場的觀眾再一次接受了愛國主義教育的洗禮，但這樣的場景并不是影片所要傳達(dá)給觀眾的主旋律，而是李少紅導(dǎo)演將兩個(gè)父親的對于親情和子女的愛作為了主線在驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)火里通過細(xì)膩的表現(xiàn)手法慢慢升騰出影片所要表達(dá)的主旋律：理解萬歲!真愛與真情萬歲!和平來之不易!以此喚醒觀眾心中正在渴盼的情感共鳴：我們無論何時(shí)都要珍愛和平，我們無論何時(shí)心中都呼喚著“心既是理，致良知，知行合一”發(fā)自內(nèi)心的人與人之間無比美好的真情!

影片劇照

當(dāng)天出席活動(dòng)的有天津社會(huì)科學(xué)院黨組書記、院長靳方華，天津市政建設(shè)集團(tuán)黨委書記、董事長翟乃滿，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館館長王培軍，北京啟泰遠(yuǎn)洋文化傳媒有限公司董事長楊碩，天津北方電影集團(tuán)黨委書記、董事長張仁剛，天津北方電影集團(tuán)副總經(jīng)理方衛(wèi)，天津北方電影集團(tuán)副總經(jīng)理劉國利，天津北方電影集團(tuán)紀(jì)委書記李崎鋼?，F(xiàn)場，電影《解放·終局營救》劇組將凝聚著所有人希望、象征著解放的小號贈(zèng)與平津紀(jì)念館，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館向主辦方回贈(zèng)了16枚裝新中國成立70周年紀(jì)念章。

這部電影應(yīng)該說是20XX年的收官之作，也是我20XX年看過的電影中能為其主動(dòng)寫觀后感的電影。值得一看。20XX年12月27日(周五)全國上映之時(shí)，希望大家和我一樣走進(jìn)電影院，去感受那縷縷從心中燃起的希望之光!以一顆歡喜之心迎接新的一年的到來!

解放觀后感 篇3

人類的文明史就是一段人類不斷解放自己的.歷史，奴隸、婦女等人類群體都被解放，變成了現(xiàn)在人人平等的局勢，但是還有一些人未能解放出來，既然人類都已經(jīng)解放了，我們?yōu)槭裁床话呀夥欧旁趧?dòng)物身上呢?

古今往來，人類對動(dòng)物的濫捕濫殺，已經(jīng)給大自然的動(dòng)物帶來了巨大的痛苦與災(zāi)難。

與其它的解放相比，動(dòng)物的解放其實(shí)很困難，動(dòng)物不能團(tuán)結(jié)起來進(jìn)行反抗人類對它們所施行的暴行，只能忍氣吞聲，坐以待斃，即使它們能反抗，但今后遭受的壓迫會(huì)越來越多。

所有的動(dòng)物其實(shí)跟人一樣一律平等，但是在被壓迫的動(dòng)物中，有絕大部分動(dòng)物都是動(dòng)物中的受益者。人類是最大的受益者，當(dāng)人類貪婪地享用獸肉時(shí)，并不知道動(dòng)物面臨死亡時(shí)的痛苦、悲哀。

如果動(dòng)物也能解放的話，則無數(shù)的動(dòng)物可以免遭苦難，而且，生態(tài)平衡了，千百萬甚至上億的人類也會(huì)因此而收益。

動(dòng)物解放，其實(shí)也是人類的解放!

解放觀后感 篇4

教育的終極目標(biāo)——培育一個(gè)完整的人

——讀**·克里希那穆提《教育就是解放心靈》后感

無錫市后宅中學(xué)邵江（214145）

很多時(shí)候我和同事們一起面對當(dāng)前的教育，試**釋清楚：教育的目的是什么？也曾在教育困惑的近三十年中不斷追問自己：

教育的方向和價(jià)值在于**，文化的傳承，學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，知識(shí)的積累，社會(huì)道德的提升。似乎每一個(gè)都是教育的目標(biāo)，似乎每一個(gè)都不是教育最真實(shí)的方向。

一個(gè)春日的午后，在品著紅茶的閑暇時(shí)，不經(jīng)意間拿起了**·克里希那穆提《教育就是解放心靈》， 試圖釋解自己對教育多年的疑惑與追問，也想從與大師的對話中感知教育的方向，以慰藉自己心之所系。窗外，你唏噓于飄落的香樟樹葉，而抬頭的一瞬間你發(fā)現(xiàn)了枝頭密密的新芽，生機(jī)勃勃，一個(gè)希望的未來?；腥焕镉幸还汕逍碌那嗲嗖莸奈兜溃炙剖堑姆曳记哌M(jìn)了心靈，感受到一陣陣沖動(dòng)的快樂，欣然而迫不及待地沉浸在這美妙中。

**·克里希那穆提，是二十世紀(jì)最偉大的靈性導(dǎo)師，是慈悲與智慧化身的世界先知，是印度佛徒“中觀”和“禪”的心靈導(dǎo)師，是印度教徹悟的覺者。一生走訪全球70多個(gè)國家演講，以自我覺知，了解自我，改變自己達(dá)成改變世界的觀點(diǎn)幫助人類獲得理性與愛的和諧，獲得生命、自由的快樂，獲得智慧、創(chuàng)造的力量。他認(rèn)為，自知之明是智慧的開始，是愛的開始，是恐懼的結(jié)束，是創(chuàng)造的源泉，它不僅包含了整個(gè)宇宙，也包含了人性的一切斗爭。

東西方所有偉大智慧的精髓——了解你自己。

教育為了培育完整的人。面對社會(huì)，我們的文化，教育只是為了讓學(xué)生得到一份滿意的工作，獲得生活的物質(zhì)保障。社會(huì)的持續(xù)壓力已經(jīng)演變成職業(yè)第一，更具體地說，金錢第一，其它一切都是第二。

功利主義的追求，功利主義的價(jià)值取向，既不能給予社會(huì)人性的和諧，也不能保證個(gè)人的幸福，反而往往使我們的生活失衡，社會(huì)不公，往往使我們的人性瑣碎狹隘。教育是否只能在獲的職識(shí)、技術(shù)——優(yōu)越的職業(yè)和待遇——物質(zhì)享受和自我滿足的狹隘服務(wù)軌道上運(yùn)行？這種教育只會(huì)讓我們的“心變得越來越狹隘、局限和不完整。

所有這些導(dǎo)致了一種機(jī)械的生活方式，一種思維模式，并且逐漸地，國家成為對自由的威脅。”教育應(yīng)該激發(fā)這種自由，克氏的自由實(shí)質(zhì)是一種“心靈的覺醒”，它是理智、情感與身體三者處于完全和諧的境界時(shí)的一種“心靈的綻放”。植物生長需要自由，思想活動(dòng)需要自由，個(gè)人自我意識(shí)、自由空間、情感沉浸、自由感知，而身體健康的培養(yǎng)需要一個(gè)自由安全的環(huán)境。

這種自由是內(nèi)在與外在的和諧，是愛與智慧的融合，是整體發(fā)展的需要，是完美和諧的需要?？耸习堰@種自由等同“善”，“善”只會(huì)在自由中綻放，不會(huì)在“說服”的土壤中生長，也無法被強(qiáng)迫，“善，通過行為體現(xiàn)，……，善是在行動(dòng)中表達(dá)，……”。在學(xué)生的成長中，我們需要給予學(xué)生的認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間與空間，引導(dǎo)學(xué)生自我反省，自主地認(rèn)識(shí)自我存在的問題及自我校正。

我們的教育不是通過“獎(jiǎng)懲”達(dá)到預(yù)期，也不是只關(guān)注部分的優(yōu)先而忽略整體的和諧發(fā)展。學(xué)校教育要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)成長、思想變化和身體發(fā)展，有足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察周圍和內(nèi)部發(fā)生的事情，了解這種變化與自身的關(guān)系。首先，教育是共同的學(xué)習(xí)。

教師與學(xué)生共同的在學(xué)***順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，師生都是學(xué)習(xí)者，教師不應(yīng)保有一種“我是教育者”的優(yōu)越感與權(quán)威性，不應(yīng)在這種壓迫和緊張中使得學(xué)生生成“我必須被教育”的恐懼與自卑。其次，教育是喚醒他的智慧。積累知識(shí)不會(huì)通向智慧，知識(shí)的獲取過程，應(yīng)用于生活的歷練，觀察、理解或發(fā)現(xiàn)知識(shí)的整個(gè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷問題的全過程，解脫自己面對權(quán)威的各種恐懼與服從，突破文化束縛，創(chuàng)造自我的認(rèn)識(shí)與理解，才能使自己的智慧覺醒。

教育的偉大在于“造就新人”。教師的職責(zé)是隨著學(xué)生的好奇心而學(xué)習(xí)、突破、理解、建構(gòu)和創(chuàng)新，這是原始知識(shí)的終結(jié)。傳統(tǒng)知識(shí)的結(jié)束，智慧開始得到喚醒。

3、 教育所面對的不是個(gè)人，而是全人類的責(zé)任。一樹一菩提，一花一世界，你所面對不是流水線上的一個(gè)零件，失誤僅是導(dǎo)致一個(gè)產(chǎn)品的報(bào)廢，由此帶來的損失能夠讓人承受。你面對的是一個(gè)活生生的個(gè)體，一個(gè)人可能就是整個(gè)人類。

你不能因?yàn)樽约旱挠^念、信仰、自己的工作、自己的專業(yè)，分離對職業(yè)有幫助的學(xué)業(yè)課程和對整個(gè)人類和生命負(fù)責(zé)的責(zé)任，你不能只顧著知識(shí)傳授，或者順應(yīng)社會(huì)的政治需求，宗教需要，或者承繼民族文化，忽略讓學(xué)***有對全人類負(fù)責(zé)的深刻理解與感受。

教育是在認(rèn)識(shí)自己的路上前進(jìn)一步。整個(gè)生命的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)。每一個(gè)動(dòng)作都是學(xué)習(xí)，每一個(gè)關(guān)系都是學(xué)習(xí)；知識(shí)積累就是學(xué)習(xí)，觀察就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更讓人印象深刻。

家是對家庭的學(xué)習(xí)，學(xué)校是對友誼的學(xué)習(xí)，情感波動(dòng)是對情感的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活是對生存的學(xué)習(xí)，每一個(gè)成長都在學(xué)習(xí)中無處不在。教育不僅僅是幫助學(xué)***擁有知識(shí)，記憶知識(shí)，而更應(yīng)該幫助學(xué)***心靈從“利益”的枷鎖中解放出來，促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)與改變?！懊咳杖　迸c克氏的自我認(rèn)識(shí)同出一轍。

首先認(rèn)識(shí)自我的習(xí)慣。***易使心靈麻木。在學(xué)校里，教師是最重要的人，承載著人類未來的幸福。

教育是最崇高的事業(yè)，承載著一切新的希望。因此，你必須審視傳統(tǒng)和重復(fù)的教育模式的破壞性。尤其是習(xí)慣，教育下你的思維，學(xué)生的思維是固定的和呆滯的；你的觀點(diǎn)，扼殺者可能是愛迪生；你的觀點(diǎn)是鄙視的，卻培養(yǎng)了兇猛。

習(xí)慣會(huì)腐蝕教育，甚至影響人類文明的發(fā)展。認(rèn)識(shí)并改變習(xí)慣，要有勇氣去認(rèn)識(shí)制約自己的因素，觀察、分析自我，發(fā)現(xiàn)自己不利于學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)、成長的各種重復(fù)行為，打破桎梏，洞察適應(yīng)新需要的新環(huán)境，為學(xué)生的自由認(rèn)知與發(fā)展創(chuàng)造最適宜的空間，才能激活學(xué)生的智慧。其次，認(rèn)識(shí)智力與智慧。

教育的目的是找到一份工作，有一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，或使你的頭腦或手聰明?！叭绻阍趯W(xué)***奮、聰明、反應(yīng)敏捷，這種教育將確保你有一個(gè)光明的未來，它的光明大都取決于你在社會(huì)中所處的位置和環(huán)境?！苯逃谋举|(zhì)上是學(xué)習(xí)，不僅從書本，而且從生活的全部過程中學(xué)習(xí)。

你正在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的思想、觀點(diǎn)、價(jià)值觀、判斷和無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，但是人們不能成為計(jì)算機(jī)，不能積累知識(shí)和信息。從對周圍世界的觀察中去學(xué)***的本質(zhì)，要讀懂“你自己”，把所有信息在自己的大腦中重構(gòu)、重生，形成自己學(xué)***力，這就是智力、智慧。

第三，教育不是把你的價(jià)值觀或別人的價(jià)值觀強(qiáng)加給你的學(xué)生。很多時(shí)候，我們自覺或不自覺地把自己或一方的價(jià)值觀作為教育的繼礎(chǔ)，意在深刻影響學(xué)生，成為這種價(jià)值觀的繼承者和推動(dòng)者。正是這種教育的崇拜，造就了某種政治信仰的瘋子，可能是人類的災(zāi)難。

作為教育者應(yīng)該站位全人類發(fā)展，讓學(xué)生成為一個(gè)完整的人的角度去啟迪人性。當(dāng)各種“快感”取代了“愛”，如身體的快感、堅(jiān)持個(gè)人意志的快感、興奮的快感、自我利益的快感、權(quán)利與地位的快感等各種形式的快感成為價(jià)值導(dǎo)向時(shí)，社會(huì)將充滿虛偽，人與人之間關(guān)系將冷漠，商業(yè)活動(dòng)充斥欺詐，民主、自由、公平等將缺失。此時(shí)，教育成為災(zāi)難。

教育是愛，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)世界，用愛去關(guān)注他或她成為美好的，你的價(jià)值觀一定是理解人類的整體存在，慈悲、友愛就是最大的智慧。讓學(xué)生能“自由綻放”是教育的真正價(jià)值。

沉浸在理想的象牙塔中，大師們的書籍不時(shí)地讓我在迷茫困惑中產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)清涼，讓自己清醒的回味自己，真的曾經(jīng)是多么認(rèn)真地把自己的，或許是社會(huì)的，通過教育的形式去改造學(xué)生，強(qiáng)制學(xué)生接受，引導(dǎo)學(xué)生接受。其實(shí)，教育很簡單，寬容學(xué)生存在的所有，讓他自我感受或思考所事的行為將會(huì)產(chǎn)生的后果，相信學(xué)生有這樣的智慧，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)生活和社會(huì)的全部，不必把你的思想去強(qiáng)制學(xué)生。智慧就源于認(rèn)識(shí)歷程的每一平凡和精彩的瞬間。

午后的紅茶，苦中深邃。

2013年6月18日，梅里苦齋。

解放觀后感 篇5

從單純的廣告代言，到線下互動(dòng)，再到現(xiàn)在的大劇營銷，銳澳的品牌效應(yīng)已經(jīng)難覓對手。2015年上半年，銳澳已經(jīng)完成16.17億元的銷售額，幾乎是冰銳去年全年銷售額的一倍。

伴著電視劇《何以笙簫默》、綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》等大紅大紫，五顏六色的RIO（銳澳）開始走俏，也令其所屬的百潤股份也跟著火了起來。自從去年9月發(fā)布收購銳澳預(yù)案至今，百潤股份的股價(jià)已從不到20元上漲至112.9元。

一手導(dǎo)演銳澳走紅和百潤股份資本神話的是卷煙廠出身的劉曉東。他用了十年時(shí)間，將酒不算酒、飲料不算飲料的全新產(chǎn)品銳澳，從欠債2500萬，打造成半年?duì)I收16.17億元的爆款。

一、一個(gè)帶頭大哥的出現(xiàn)

忽如一夜春風(fēng)來，鋪天蓋地雞尾酒。今天，預(yù)調(diào)雞尾酒已經(jīng)做成了一個(gè)容量近百億的龐大市場，但是十年前，這個(gè)品類卻差點(diǎn)曇花一現(xiàn)。

十年前，身為百潤香精公司總裁的劉曉東為了談生意，經(jīng)常出入上海夜場，見慣了其中的揮金如土。當(dāng)時(shí)，百潤香精在全國一年的銷售額也抵不過一套雞尾酒在上海13家夜場一個(gè)月的銷售額。

有利潤就有誘惑，劉曉東不禁怦然心動(dòng)。上海夜場燈紅酒綠，啤酒、洋酒、飲料三分天下。劉曉東并不敢直接與洋酒們硬碰硬，軒尼詩、人頭馬、芝華士、帝王伏特加、威士忌……個(gè)個(gè)財(cái)大氣粗。劉曉東別出心裁地把伏特加和果汁搭配在一起，一個(gè)酒不酒，飲料不飲料的新產(chǎn)品——銳澳預(yù)調(diào)雞尾酒誕生了。

權(quán)衡再三，劉曉東為銳澳定價(jià)20元（夜場通常比正常渠道貴一倍以上），希望能低調(diào)地啃下一小塊蛋糕。沒想到，銳澳20元的定價(jià)讓洋酒們看不起，但與雪碧、可樂等平齊，招致了飲料們的不滿。

夜場渠道基礎(chǔ)深厚的雪碧、可樂悄悄把侍酒師和服務(wù)員安插在銳澳的促銷員周圍。為了拉攏侍酒師和服務(wù)生，雪碧還根據(jù)自己產(chǎn)品的瓶蓋數(shù)量給對方計(jì)算扣點(diǎn)。

劉曉東狠著心把銳澳零售價(jià)提高到30元，希望留出更多利潤獲得侍酒師和服務(wù)生的推薦。可此時(shí)，他又犯了一個(gè)大忌，30多元的價(jià)格剛好進(jìn)入了另一個(gè)陣營——啤酒的價(jià)格勢力范圍。

這一舉動(dòng)立刻引起反彈，青島率先施壓，先是包場，后是買斷；百威隨后發(fā)難，將促銷員增加一倍，以二圍一的策略死死黏住銳澳，促銷、包場，一個(gè)接一個(gè)；隨后喜力、健力士、科羅娜也群起圍攻，夜場經(jīng)驗(yàn)極度匱乏的銳澳寡不敵眾。

此時(shí)，有一雙眼睛默默關(guān)注著四面受敵的劉曉東——古巴百加得酒業(yè)亞太區(qū)掌門海洛德?戴維克，他認(rèn)為百加得旗下雖有灰鵝伏特加、帝王威士忌、卡薩多雷龍舌蘭等數(shù)十個(gè)烈酒品牌，但急需開辟新的增長點(diǎn)。銳澳的橫沖直撞，讓海洛德?戴維克發(fā)現(xiàn)了市場機(jī)會(huì)。

于是銳澳又添了一個(gè)新對手。

百加得推出的冰銳朗姆預(yù)調(diào)雞尾酒，雖然憑借著集團(tuán)勢力毫不費(fèi)力地進(jìn)入上海最知名的十三家夜場，但幾乎重蹈了銳澳的覆轍。

2008年，冰銳銷售慘淡，偌大的上海銷售額僅僅幾百萬元，受到了英國總部的點(diǎn)名批評；而銳澳則負(fù)債2500多萬元，百潤董事會(huì)象征性地收了劉曉東100元錢，把銳澳品牌賣給他，算是懲罰，也算是給了他面子。

二、離開夜場轉(zhuǎn)戰(zhàn)“白場”

夜場渠道的失敗讓預(yù)調(diào)雞尾酒受到了極大的打擊，劉曉東和海洛德?戴維克雙雙遭遇困局。

而此時(shí)，電商卻在悄然興起。一天晚上，住在外灘的海洛德?戴維克從電視上看到馬云向淘寶追加20億人民幣的新聞，一下子興奮了起來。

腦洞大開的海洛德?戴維克隨即大量撤銷夜店促銷，除了保留基礎(chǔ)的鋪貨外，幾乎把所有產(chǎn)品都搬到網(wǎng)絡(luò)售賣上，并且把價(jià)格降到10元一瓶。

冰銳依靠絢麗的色彩，豐富的品種，加上雞尾酒的招牌（雖然是預(yù)調(diào)），在網(wǎng)上一亮相，就吸引了年輕消費(fèi)者的關(guān)注。大家特別喜歡把冰銳的圖片發(fā)到網(wǎng)上曬一曬，感覺頗有格調(diào)。僅一年時(shí)間，冰銳的銷量就突破了3000萬瓶。

劉曉東這時(shí)也醒悟過來——預(yù)調(diào)酒的出路不在夜場土豪，而是追逐時(shí)尚的年輕人！

劉曉東打出定位更顯精準(zhǔn)的“小姐妹聚會(huì)的青春小酒”口號，直接把產(chǎn)品定位為年輕女性專用，并且宣稱，這是白場（相對夜場而言）雞尾酒。

初入社會(huì)的年輕女性聚會(huì)頻多，喝飲料不能助興，喝酒容易失態(tài)，因此，“小姐妹的青春小酒”顯得時(shí)尚精致又有范。銳澳的風(fēng)頭很快蓋過了冰銳，2010年，銳澳實(shí)現(xiàn)盈利1000多萬元。

預(yù)調(diào)酒就此度過了生存危機(jī)，但這也意味著，銳澳和冰銳這對曾經(jīng)的夜場難兄難弟，正式在“白場”掐上了。

劉曉東和海洛德?戴維克都意識(shí)到電子商務(wù)的帶動(dòng)作用非同小可，也明白要想進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)品影響，就必須線下推進(jìn)的道理。

他們首先在進(jìn)店費(fèi)用廝殺。銳澳把進(jìn)入KA大賣場的費(fèi)用提高20%，冰銳就比銳澳還高10%；其次是拼銷售返點(diǎn)；最后是給經(jīng)銷商的賬期優(yōu)惠。這三板斧本是常規(guī)套路，但細(xì)究雙方戰(zhàn)術(shù)，還是有差異。

冰銳采取的是大經(jīng)銷商制，一個(gè)區(qū)域交給這個(gè)大經(jīng)銷商做，然后依靠這個(gè)大商招募更多的二三級分銷商。銳澳采取則的是一個(gè)城市一個(gè)經(jīng)銷商，不設(shè)二、三級經(jīng)銷商。兩者的差異很快顯現(xiàn)出來。

冰銳的大經(jīng)銷商很快發(fā)展了許多有各種關(guān)系的二三級分銷商，憑借地頭蛇的關(guān)系，冰銳占據(jù)了幾乎所有一線城市的KA賣場和賣場中最醒目的貨架。

銳澳不設(shè)二級經(jīng)銷商，那么就要求這個(gè)經(jīng)銷商必須具有全渠道能力，但是這種全能型經(jīng)銷商少之又少。打拼了數(shù)月，銳澳僅僅進(jìn)入了華潤、家樂福等有限的KA系統(tǒng)。

就在劉曉東心急如焚時(shí)，海洛德?戴維克放任自流的經(jīng)銷商政策副作用開始顯現(xiàn)，冰銳各地串貨嚴(yán)重，價(jià)格體現(xiàn)出現(xiàn)混亂。經(jīng)營冰銳的美酒樂旗艦店率先關(guān)閉，隨后家樂福、沃爾瑪也紛紛暫停進(jìn)貨。2013年，冰銳的銷售額降低了一半，海洛德?戴維克被迫離職。

機(jī)會(huì)到來了，基本保證沒有串貨之患的劉曉東趁機(jī)攻入各大商超，填補(bǔ)上預(yù)調(diào)酒貨架的空白，且一口氣從上海、深圳，擴(kuò)展至華東、華北整個(gè)市場，并順勢進(jìn)入西北、西南全國28個(gè)省市。

經(jīng)此一役，銳澳穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了商超預(yù)調(diào)酒類40%以上的貨架，冰銳占據(jù)了不到20%，剩余的被一眾跟風(fēng)的預(yù)調(diào)酒小品牌瓜分。

不過劉曉東終究沒能一統(tǒng)江湖。銳澳攻下商超之時(shí)，冰銳卻回手一槍，拿下了80%的夜場和大型餐飲店，并且將此渠道封鎖得密不透風(fēng)。

這漂亮的回馬槍來自海洛德?戴維克的接任者辛迪卡?戴科，其曾在吉利和寶潔擔(dān)任亞太區(qū)總裁。

他敏銳意識(shí)到，與銳澳相爭掀起的銷售熱潮和已經(jīng)初步完成的市場教育，讓量販?zhǔn)終TV、酒吧等不再是預(yù)調(diào)酒的禁區(qū)。冰銳此番的渠道轉(zhuǎn)型相當(dāng)順利，2012年，銳澳銷售額5800多萬元，冰銳則交出4.6億元的成績單。

兩軍陣營初步建立。

三、惡斗引來的危機(jī)

冰銳重返夜場，算一雪前恥。但辛迪卡?戴科卻不愿善罷甘休。

只有占領(lǐng)了KA渠道，才能占據(jù)整個(gè)市場的主導(dǎo)權(quán)，同時(shí)還能借助KA渠道，輻射帶動(dòng)周邊學(xué)校、便利店、餐飲店的消費(fèi)。銳澳和冰銳的微妙平衡注定要被打破。

之前，雙方爭過“正宗”。冰銳從“專業(yè)”的角度來講原酒地道的重要性，強(qiáng)調(diào)自己的母公司來自古巴，是世界超級名酒朗姆酒品牌。

銳澳也不示弱，宣稱自己的釀造工藝來英國，酒味更純正。本來一個(gè)是采用朗姆酒為基酒，一個(gè)采用伏特加為基酒，只是口味喜好問題，雙方卻在網(wǎng)上吵得天翻地覆。但這場爭論卻成功地吸引了近百萬名網(wǎng)民論戰(zhàn)，炒熱的是整個(gè)預(yù)調(diào)酒，雙方都算受益者。

它們也拼過新品。冰銳在已有的藍(lán)莓、青橙的基礎(chǔ)上，又推出葡萄柚、蜜桃、草莓等13個(gè)口味，五顏六色的的瓶子一字排開，很是奪人眼球。

銳澳當(dāng)然不能示弱，新增了藍(lán)玫瑰+威士忌、香橙+伏特加、青檸+朗姆等9個(gè)系列。在包裝上，銳澳更是挖空心思，預(yù)調(diào)酒多是玻璃瓶，為了方便，銳澳出了鋁罐裝，為了炫酷，更開發(fā)出粉、藍(lán)、紫等六色發(fā)光瓶。

接下來，商戰(zhàn)還能怎么打？或許，該輪到價(jià)格戰(zhàn)了。但從某種意義上來說，冰銳和銳澳的這次價(jià)格戰(zhàn)，卻差點(diǎn)將預(yù)調(diào)酒拉入深淵。

劉曉東為打消冰銳對KA的覬覦，率先推出試飲買贈(zèng)。參與活動(dòng)的賣場銷量立刻提升了30%以上。冰銳也眼紅了，先是試飲送禮，如電話本、卡套等，接著加碼全場滿199減10元。

價(jià)格促銷一旦打響，雙方必然不斷加碼。在促銷的刺激下，僅僅兩三個(gè)月，預(yù)調(diào)酒整個(gè)市場銷售額接近30億元。而一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了：數(shù)十種預(yù)調(diào)酒品牌出現(xiàn)在市場中。跟風(fēng)品牌都抱著賺一把撤的想法，卷起一股席卷全國的惡性降價(jià)潮。有的宣稱“PK冰銳、銳澳”，價(jià)格甚至向5元、3元迅速滑落。

冰銳和銳澳的2013年銷售額都猛增了三成以上，但是利潤率卻下降了10%。這時(shí)雙方都意識(shí)到，價(jià)格競爭等于降低了預(yù)調(diào)酒的進(jìn)入門檻，這不但導(dǎo)致更多對手火中取栗，而且很可能再次導(dǎo)致價(jià)格混亂，預(yù)調(diào)酒可能淪為低檔產(chǎn)品。

因此，雙方不約而同地停止了價(jià)格戰(zhàn)。

四、明爭暗斗的燒錢運(yùn)動(dòng)

冰銳和銳澳刺刀見血的“明爭”階段基本進(jìn)入尾聲，而“暗斗”則繼續(xù)。此時(shí)，市場上的預(yù)調(diào)酒玩家大致有三類。

一類以冰銳、銳澳為代表，此類品牌還有藍(lán)精伶、紫星等。

一類是白酒企業(yè)，如五糧液、古井貢、洋河等。這類企業(yè)有兩手玩法：一是旗下推出的小酒，因與預(yù)調(diào)酒一樣都是爭奪年輕人市場，存在一定競爭關(guān)系，小酒們也確實(shí)推出了小酒加冰塊、加綠茶、加紅茶、加紅牛，加牛奶等喝法，頗有“預(yù)調(diào)”的意思；二是推出預(yù)調(diào)酒品牌直接參與競爭。

最后一類是以做食品起家的要做外延產(chǎn)品，代表品牌為匯源、黑牛等。

預(yù)調(diào)酒企業(yè)也好，白酒企業(yè)也好，食品企業(yè)也罷，在市場發(fā)展到如今這個(gè)階段，關(guān)鍵在于誰能將品牌形象與青春時(shí)尚劃上等號，誰就能贏得年輕消費(fèi)者。真正燒錢的營銷之戰(zhàn)，成為勝負(fù)關(guān)鍵手。問題則是，錢應(yīng)該怎么花？

白酒企業(yè)們的問題在于難以跳出固化思維做一個(gè)年輕時(shí)尚新品。比如，五糧液宣傳的用白酒做預(yù)調(diào)酒的基酒，口感先不說，年輕人心理上就覺得怪怪的。

小酒陣營中，江小白值得一提，產(chǎn)品采用磨砂瓶，代言人是個(gè)帶著黑框眼鏡的卡通形象，瓶身印著口號，比如 “吃著火鍋唱著歌，喝著小白劃著拳，我是文藝小青年”，然后不斷地組織線下“約酒”活動(dòng)。

江小白聯(lián)絡(luò)90后的新穎手法讓劉曉東也有感觸。同樣以年輕人為主，銳澳隨后也推出“大學(xué)生廣告節(jié)，多彩創(chuàng)意跑起來”創(chuàng)意大賽，獲獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)金，并且邀請周迅助陣。這個(gè)活動(dòng)在90后甚至80后中引起很好的反響。而冰銳也迎戰(zhàn)推出 “曬愛家照片，得冰銳雞尾酒”等活動(dòng)。

食品企業(yè)中，匯源和黑牛要推廣自己的預(yù)調(diào)酒，兩家面臨的首要問題是要擺脫消費(fèi)者對這兩個(gè)行業(yè)老品牌的“產(chǎn)品結(jié)構(gòu)老化，形象與現(xiàn)代脫節(jié)”的印象。為了達(dá)到這個(gè)目的，匯源冠名了《星光大道》，但匯源推出的預(yù)調(diào)酒卻使用的是PET包裝，被業(yè)界質(zhì)疑“不夠時(shí)尚”。黑牛的預(yù)調(diào)酒邀請了韓國影星金秀賢代言，但之前的代言人陳佩斯的經(jīng)典形象似乎更深入人心，消費(fèi)者很難短時(shí)間拿金秀賢替代陳佩斯。

此時(shí)的冰銳和銳澳，已經(jīng)啟動(dòng)了植入營銷手法。

這時(shí)，百加得又換了新帥，指揮冰銳在中國市場沖鋒的是52歲的喬恩?格雷。此人看到娛樂節(jié)目對品牌影響的帶動(dòng)作用，瞄準(zhǔn)了韓國真人秀《Running man》，恰好浙江衛(wèi)視引進(jìn)版權(quán)，并初步集合了鄧超、王寶強(qiáng)等明星大咖；同時(shí)還有消息說，網(wǎng)絡(luò)走紅的小說《何以笙簫默》正籌在拍電視劇，這都是冰銳植入的大好機(jī)會(huì)。不過，中國版《Running man》加電視劇的植入報(bào)價(jià)超過1.5億元。

很難說是巧合還是蓄意，劉曉東也表示希望深度植入其中。于是植入費(fèi)用水漲船高，飆升至2億元。

這筆錢到底花不花？久經(jīng)沙場的喬恩?格雷左右為難，難下決心。

冰銳的大項(xiàng)目開支都要上報(bào)總部，并且需要列入年計(jì)劃，百加得董事長希望喬恩謹(jǐn)慎行事。事情往往是拖涼的，冰銳的植入計(jì)劃就此擱置。

另一邊，劉曉東卻掌握著銳澳的生殺大權(quán)，不需要上報(bào)。劉曉東把作價(jià)55億，把已盈利2000多萬元的銳澳股權(quán)賣給百潤董事會(huì)，全力籌資拿下植入的優(yōu)先權(quán)。

事實(shí)證明，劉曉東賭對了。

《奔跑吧，兄弟》（中國版《Running man》）和《何以笙簫默》都反響強(qiáng)烈。劇中無處不在的銳澳成功“洗腦”觀眾，其2014年的銷售額猛然增加至9.8億元，比上年增漲了近8倍。而錯(cuò)失機(jī)會(huì)的冰銳，則在KA處處被動(dòng)，便利店也沒能如期進(jìn)入，除了在夜場還占據(jù)著主導(dǎo)權(quán)，銷售額僅維持在9億元上下。

接下來，銳澳一鼓作氣，于2015年4月又植入《奔跑吧，兄弟》第二季，以及《杉杉來了》、《把愛帶回家》、《你們被包圍了》等十余部電視劇。

從單純的廣告代言，到線下互動(dòng)，再到現(xiàn)在的大劇營銷，銳澳的品牌效應(yīng)已經(jīng)難覓對手。其只需要做好高空拉動(dòng)，甚至連促銷都不不做了。2015年上半年，銳澳已經(jīng)完成16.17億元的銷售額，幾乎是冰銳去年全年銷售額的一倍。

經(jīng)過十年生死一線的洗禮，預(yù)調(diào)雞尾酒酒終于成為飲料界的一個(gè)新的爆款品類。錯(cuò)失了幾次機(jī)會(huì)的冰銳，仍然在重新集結(jié)力量反攻商超渠道；其他陪跑的銳搏、藍(lán)精靈、動(dòng)力火車們，也沒有退出這個(gè)熱點(diǎn)市場的意思；新的品牌也不斷入場，調(diào)雞尾酒市場競爭愈演愈烈。

文/新芽網(wǎng)

最新解放觀后感七篇

寫作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下由小編為大家精心整理的“最新解放觀后感七篇”，請閱讀后分享你的朋友！

解放觀后感(篇1)

《動(dòng)物解放》這本書論述了人類對動(dòng)物的殘忍暴行。書中所提到的各類殘殺動(dòng)物的方式讓人心寒，這樣的情況不容忽視。人類是否應(yīng)該像黑人解放一樣解放動(dòng)物，萬物蒼生均是平等的。這樣的人類能夠凌駕于其他動(dòng)物之上嗎？答案是不能！但在現(xiàn)實(shí)生活中人們傷害動(dòng)物并快樂著，實(shí)在可悲！

這不免讓人想起日本捕殺海豚的罪惡行跡。海豚是有靈性的動(dòng)物，是自閉癥兒童能夠敞開心扉的伙伴，是人類的朋友。但就是這樣一個(gè)與人類友好相處的海洋朋友，日本人仍不能手下留情，無情的解剖刀揮舞著，一個(gè)個(gè)善良的生命就終結(jié)了。與此相同的還有可怕的黑熊取膽，熊雖兇猛，但如果人類不侵犯它們的領(lǐng)地，它們不會(huì)主動(dòng)攻擊人類，應(yīng)該說與人類是井水不犯河水，但是它們被人類抓進(jìn)鐵籠，肚子上插進(jìn)了管子，過著暗無天日的生活。及數(shù)萬只雞被關(guān)押、囚禁在狹窄的空間里，每只雞僅占有一頁小32開作業(yè)紙那么大的一點(diǎn)地方。這些雞是痛苦的，原本一只肉雞的壽命可達(dá)兩年，若能得享天年，一只雞的壽命可達(dá)10年左右。而現(xiàn)在，一只肉雞只能活50天左右，之后，就被宰殺。人類的那種慘殺動(dòng)物的現(xiàn)象已經(jīng)有了好幾十年了，也就是好幾十年的雞等動(dòng)物都只活了沒多少時(shí)間就被慘殺。

鯊魚被人類割去魚鰭后扔進(jìn)水里，這樣的殺戮，使得鯊魚的數(shù)量下降了90%，而處于海洋生物鏈頂端的鯊魚一旦滅絕，將是人類的滅頂之災(zāi)，因?yàn)槲覀兩嫠璧难鯕獾?0%是海洋中的浮游生物提供的，鯊魚一旦滅絕，沒有了天敵的控制的其它海洋生物就會(huì)大量吞噬海洋浮游生物，海洋是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)，起到調(diào)節(jié)氣候和為其它生物提供食物的作用，因此拯救鯊魚其實(shí)就是在拯救人類自己。

我們有多少次在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到，有些人很殘忍地對待動(dòng)物，虐貓、虐狗現(xiàn)象層出不窮。當(dāng)這些人以此為樂的時(shí)候，我不知道他們的心中還存在怎樣的良知？當(dāng)那些尊貴的先生小姐們，身披著從動(dòng)物身上活剝下來的皮毛時(shí)，不知他們又是怎么享受他們的奢侈？

人類在手術(shù)開刀時(shí)，也懂得痛苦，懂得先麻醉，但是在同樣對待我們的動(dòng)物朋友時(shí)，卻可以在他們完全清醒的情況下，拿刀將他們的喉管直接切開；或者拿熱得發(fā)紅的刀具，直接插進(jìn)他們的身體，這又是怎樣的一種人類社會(huì)的文明！

我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會(huì)建設(shè)，難道就不包括對待動(dòng)物朋友的和諧嗎？我相信，如何正確地善待動(dòng)物，必將成為日后講述社會(huì)道德和倫理道德的一項(xiàng)專門學(xué)問。我們必須考慮到動(dòng)物也是有其生命尊嚴(yán)的！

解放觀后感(篇2)

一向?qū)φ涡詰?zhàn)爭片的熱衷在看了《解放》之后，讓我很是感覺今天的生活來之不易。《解放》一直激發(fā)著我，包括它的精神、執(zhí)行力、協(xié)作意識(shí)等……

回顧之余，想想其實(shí)《解放》不單單存在于那個(gè)年代，現(xiàn)代企業(yè)管理中一樣需求它的精神。魯濱遜曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”需求的就是這種精神，一種積極向上敢于挑戰(zhàn)的精神。

在我們的工作中，會(huì)遇到這樣那樣的問題。遇到問題并不可怕。關(guān)鍵是看我們對問題的態(tài)度。如果在每次苦難面前我們都能像解放戰(zhàn)士們那樣，在缺少****、棉衣棉褲，甚至是糧食問題下都能勇敢面對，從自身出發(fā)，從解決問題點(diǎn)出發(fā)，同甘苦共患難，相信只要有精神在，任何困難都打不垮我們。

執(zhí)行力是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成敗的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。沒有良好的執(zhí)行力，壞習(xí)慣就會(huì)蔓延，人們就會(huì)分心，就會(huì)出現(xiàn)推卸責(zé)任的現(xiàn)象?？纯础督夥拧穱褴娭懈髯詾橥醯膶④妭?，到最后似乎只有蔣委員長的命令才是命令。在當(dāng)今的企業(yè)管理中，執(zhí)行力也是員工和團(tuán)隊(duì)的一個(gè)嚴(yán)格指標(biāo)。我們應(yīng)該如何實(shí)施這些指標(biāo)？

執(zhí)行力就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力，對于企業(yè)則是將長期戰(zhàn)略目標(biāo)一步步落到實(shí)處的能力，是自上而下的全部貫徹；就是規(guī)定周一12點(diǎn)前周報(bào)提交，大家都做到了；就是產(chǎn)品檢驗(yàn)依據(jù)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)不忘記標(biāo)準(zhǔn)了；就是產(chǎn)品異常問題真正實(shí)行pdca措施了；這就是執(zhí)行力，是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。

協(xié)作意識(shí)同樣是《解放》成功要因，假如沒有人民百姓的后盾支持，沒有共產(chǎn)黨幫助維護(hù)百姓的權(quán)利和利益，那共產(chǎn)黨的路線也就相同于國民黨的路線。事實(shí)證明，合作是建立在意識(shí)的基礎(chǔ)上的。如果你想得到幫助，你的出發(fā)點(diǎn)必須是代表公眾利益。所謂群眾的眼睛是亮的，就是信任，這是協(xié)作的核心。另外協(xié)作不可能沒有分歧，關(guān)鍵要看對懼怕心理的轉(zhuǎn)變，坦誠的心抹去逃避意識(shí)，協(xié)作不但受益彼此還能有效滋生歸宿感，自然協(xié)作背后帶來的助力是無窮大的，有理解有支持有信任，《解放》自然也是遲早的事情。

我認(rèn)為市場營銷也是我們黨勝利的一個(gè)重要因素，它能及時(shí)傳達(dá)黨和人民的感情。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨始終認(rèn)為人民的利益高于一切，把每一件有意義的事情都通百姓去說，并且真的去做了，人民也感受到了，更有像李公樸、聞一多、陶行知等一批代表人民文學(xué)家的支持，可想能拿人民當(dāng)主人的黨，人民更會(huì)想親人去待他。當(dāng)今企業(yè)產(chǎn)品管理中營銷同樣占據(jù)重重一席，再加上現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá)，每一條消息的發(fā)出都可能帶來非一般的影響力。

我們需要做的不是向客戶充分解釋從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到產(chǎn)品銷售的每一點(diǎn)。至少我們需要找到滿足需求和滿足客戶需求的力量，這自然是市場品牌建設(shè)的結(jié)果。

解放觀后感(篇3)

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

“潛能”指潛在的能量，奧地利心理學(xué)和精神分析學(xué)家費(fèi)羅伊德曾經(jīng)說：“人人身上都蘊(yùn)藏著無限大的潛能，它被深深埋藏于我們的體內(nèi)”。在教育孩子上，我們也應(yīng)相信每個(gè)孩子都具有成長的潛質(zhì)和自己獨(dú)特的優(yōu)勢，用正確的教育觀念去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的潛能和優(yōu)勢也是我們教育孩子的重要意義。

今天我要給大家分享的一本書是《解放孩子的潛能》，作者是英國作家馬丁.洛森。本書共有280頁，十六篇章，這本書主要從孩子的整體成長和所需教育兩個(gè)方面，引導(dǎo)我們正確的了解孩子和支持孩子。

在書中指出，作為父母的也應(yīng)以良好的方式去培養(yǎng)、鼓勵(lì)和啟蒙自己的孩子。即使孩子會(huì)令你頭疼，會(huì)犯著一些錯(cuò)誤，而我們父母也應(yīng)該要不嫌其煩地耐心進(jìn)行正面的引導(dǎo)，及時(shí)給與孩子希望、勇氣和支持，從而使孩子能夠真正得以健康成長。同時(shí)作為父母也要透過孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，并和他們一起成長。正如致力于兒童發(fā)展研究的偉大學(xué)者皮亞杰說的：“孩子解釋大人，多于大人解釋孩子?！?/p>

成功兒童，也許是他們的人格具有某些先天的特征，但仍需要后天父母及老師正確的引導(dǎo)和幫助去加以發(fā)展。平時(shí)父母和老師僅僅告訴孩子要如何做很難奏效，孩子必須親眼看到怎做，孩子需要培養(yǎng)自我的價(jià)值感的榜樣，需要具有人際交往能力、愿意幫助別人的榜樣，以及能夠承擔(dān)責(zé)任的榜樣。因此，作為教育工作者，必須去承擔(dān)我們必須要去做的的榜樣。

本書的精華在于引導(dǎo)我們?nèi)チ私夂⒆?，用愛去教育孩子，尊重孩子，帶著感情去理解孩子，承認(rèn)孩子獨(dú)一無二的個(gè)性，并協(xié)助孩子快樂、健康的發(fā)展，這是我們教育者的重要責(zé)任，而作為家長我們也應(yīng)意識(shí)到，學(xué)會(huì)教育孩子激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，也是我們父母的一個(gè)重要能力，希望我們可以共同承擔(dān)起激發(fā)孩子潛能，更好的教育好孩子的重要責(zé)任。

陜師大瑞朗幼兒園王玉

2020年7月14日

解放觀后感(篇4)

前不久，讀了《解放孩子的潛能》一書。這本書從孩子的全面成長和教育兩個(gè)方面論述了家長應(yīng)該如何理解和支持孩子。

書中指出，父母應(yīng)以良好的方式培養(yǎng)、鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子。即使孩子令你很頭疼，目前常犯一些錯(cuò)誤或正潛藏著一些危險(xiǎn)，父母也要不嫌其煩地耐心地進(jìn)行正面誘導(dǎo)，使其明白自己錯(cuò)在**，懂得這樣下去的后果，并給予其希望、勇氣和支持，從而使孩子能真正得以健康地成長。同時(shí)，家長要通過孩子學(xué)會(huì)了解自己，和孩子一起成長。

正如致力于兒童發(fā)展研究的偉大學(xué)者皮亞杰說的：“孩子解釋大人，多于大人解釋孩子?！?/p>

孩子需要愛。愛意味著什么？我的理解是，愛是與他人生活的準(zhǔn)則——尊重個(gè)人，把他們的需要放在首位，而不是作為回報(bào)。

愛是我們創(chuàng)造的空間，讓孩子的潛能得到充分發(fā)展。愛是用情感去理解，用理解去感受事物的能力。它既不是沒有理解指導(dǎo)的盲目情感，也不是冰冷的理性邏輯。

正如列奧納多達(dá)芬奇所說：“偉大的愛出自偉大的理解?！币磺姓嬲膼凼抢?，絕對不會(huì)是自私的。

然而父母對孩子的愛，比這還要豐富得多。因?yàn)樗皇强照劊欠从吃趯?shí)際行動(dòng)中。它不能停留在觀念或感覺上，還要付諸實(shí)踐。

也就是說，父母必須把他們對孩子的所有好的想法或感覺變成幫助他們的具體行動(dòng)。愛涉及到父母和孩子之間的關(guān)系，以及父母對自己和行為的理解。

我覺得書中談到的幾個(gè)關(guān)于父母對孩子的愛意味什么的觀點(diǎn)，很有內(nèi)涵：

承認(rèn)孩子的個(gè)性，并協(xié)助他的發(fā)展；

洞察孩子的潛能，讓孩子成為他能成為的人；

認(rèn)清自己的長處和短處，努力為孩子們提高自己；

創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓孩子們從中找到意義和價(jià)值；

具有追求真理的勇氣，不欺騙孩子；

提供孩子真正需要的東西，盡量消除他們不需要的東西；

要注意積極引導(dǎo)，不能回避消極部分；

滿懷勇氣和希望面對生活中的失敗和挫折；

盼望奇跡的發(fā)生，但也接受貧賤卑微。；

有關(guān)于愛意味著什么？這些觀點(diǎn)可以作為今后家長和教育工作者的指導(dǎo)。

書中說到的成功兒童，也許他們的人格具有某些先天的特征，但仍需要后天父母及老師正確地引導(dǎo)和幫助去加以發(fā)展。平時(shí)父母和老師僅僅告訴孩子要如何做很難奏效，孩子必須親眼看到怎樣做。孩子需要能培養(yǎng)自我價(jià)值感的榜樣，需要具有人際交往能力、愿意幫助別人的榜樣，以及能夠承擔(dān)責(zé)任的榜樣。

因此，父母以及我們廣大的教育工作者，必須去承擔(dān)我們必須去做的“榜樣”。

總之，這本書中的許多想法給了我很大的啟發(fā)，也深深地打動(dòng)了我。這將成為我今后工作的方向。

解放觀后感(篇5)

我們經(jīng)常抱怨：“我們班的‘淘氣鬼’每天都被批評，但他就是改不了。相關(guān)研究表明，通過一直堅(jiān)持相同的刺激，很容易產(chǎn)生一種“不敏感”，然后就感覺不到它是一種刺激。

調(diào)皮兒童本身就經(jīng)常受到教師的批評，如果教師每次批評的話都一成不變，他們就會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)；如果教師批評的話換成另一種說法，或許能給他們一點(diǎn)新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。例如，彤彤小朋友喜歡搶同伴的玩具，教師常用"彤彤太不講禮貌，經(jīng)常搶別人的玩具"來批評他，還不如說："慧慧真不錯(cuò)，從不搶小朋友的玩具，還把自己的玩具結(jié)同伴玩，我們相信彤彤也能和慧慧一樣。

“剛聽了這些話，他就覺得老師還是相信自己的，他會(huì)有意識(shí)地抑制搶劫同伴玩具的行為。

頑皮孩子的叛逆心理特別強(qiáng)烈。當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)，如果老師只是一味地責(zé)罵他們，效果只能適得其反。這就像母親對哭鬧的孩子歇斯底里地大喊大叫，只會(huì)讓孩子哭的越來越大聲。本來孩子要是做錯(cuò)了事，便知道會(huì)被教師責(zé)罵，這個(gè)時(shí)候，如果和他的"預(yù)期"結(jié)果相反，教師并沒有責(zé)罵他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師的意見。

愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件。事實(shí)證明，被**排斥的孩子往往會(huì)自暴自棄，形成自卑或叛逆心理。比如，有些調(diào)皮兒童，他們喜歡搗亂，活動(dòng)時(shí)常打打鬧鬧，這往往是由于我們對他付出的愛及關(guān)注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。

因此，對于調(diào)皮的孩子，老師不應(yīng)該吝嗇自己的語言和表達(dá)，而應(yīng)該通過多種形式，向他們表達(dá)我們的愛。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的話，幾句友好的撫摸，他們也會(huì)覺得“老師還是愛我的，我應(yīng)該聽老師的話”。

雖然孩子還小，但他們的自尊心很強(qiáng)，特別是淘氣的孩子。教師要堅(jiān)持“二合一”的觀點(diǎn)，努力找出閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)自己的進(jìn)步。

解放觀后感(篇6)

自： 互聯(lián)網(wǎng)

《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部經(jīng)典的又勵(lì)志的世界級作品，每位看過它的同學(xué)們都會(huì)有自己的讀后感，詳情讓我們來看看的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感。

近期,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾柯察金的成長、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書,品味著保爾的精神。

我認(rèn)為，我們應(yīng)該越來越多地從保羅的精神中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。

當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……

差不多沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活,因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實(shí),人生就如同煉鋼!

沒有什么東西是與生俱來的,“鐵”變成“鋼”,只有一種途徑——煉!有人說保爾是天生的英雄,其實(shí),在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄,完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場,面對生與死的考驗(yàn),他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地,面對常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒,他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下,面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊,他仍沒有屈服,終于從一個(gè)出身貧苦的少年,成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

人生,可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到很多困難，面對失敗的打擊和不被理解的痛苦等等。但是,這一切都是短暫的。

在沖破障礙、克服困難之后，回首我們走過的道路，我們會(huì)意識(shí)到這是錘煉生命的火焰。多少英雄、偉人,都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的,正如人們常說的:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

”和保爾相比,我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的,我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?

一個(gè)人只有樹立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質(zhì),并有執(zhí)著的追求,在正確的生活目標(biāo),他才不會(huì)被生活所拖累,不會(huì)被不幸所壓倒,他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來,成熟起來,去熱愛生活,去充實(shí)自己,迎接美好的明天。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭激烈的信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初具規(guī)模。從國際社會(huì)的角度看，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主旋律。圍繞經(jīng)濟(jì)和科技的國際競爭日趨激烈。各國都著眼于搶占21世紀(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，這使我國面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。中國“趕上時(shí)代”的步伐正在加快,這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

國家需要知識(shí)淵博、意志堅(jiān)強(qiáng)、果斷創(chuàng)新的人才。因此，我們別無選擇，只能跨越知識(shí)的坎坷，勇往直前！

21世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,我們站在新世紀(jì)的門檻上,尋找往日的英雄情結(jié),重塑“保爾精神”,意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保羅為榜樣，精益求精，樂觀擁抱未來！

“人最寶貴的東西就是生命,生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因過去的碌碌無為而羞恥,這樣,他在臨死的時(shí)候就能夠說:

‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

解放觀后感(篇7)

篇一：解放父母，解放孩子>讀后感

每次彭彭都會(huì)推薦一本好書，這次也不例外。能和一群快樂的媽媽談?wù)撻喿x更有趣?！督夥鸥改附夥藕⒆印?，《孩子，請把你的手給我》這兩本書又帶給我了一些啟示。上次讀書會(huì)后老公說了一句很有哲理的話“希望你們做的這些事不僅僅只是吸引別人的眼球，而是要打動(dòng)別人的心”。

事實(shí)上，當(dāng)我參加這樣的活動(dòng)時(shí)，我更在乎看到自己，觀察自己，理解自己。所以每次我會(huì)很認(rèn)真的去“悟”書，這本《解放父母解放孩子》書只有兩個(gè)部分13章節(jié)，如果是泛讀可能一天時(shí)間就能看完，而對于我這樣喜歡邊看邊注解邊聯(lián)系實(shí)際的家長來說就需要三個(gè)星期了。

這本書帶給我最深的感受是，溝通的原汁原味的語言在我的生活中無處不在。第一次接觸那些語言是讀《如何說孩子才會(huì)聽》那本書，當(dāng)時(shí)它帶給我至少是視覺上有一種和心接近的育兒技巧，但是因?yàn)槭菐е记傻恼Z言我會(huì)覺得很難運(yùn)用，總是不知不覺走回老路上，自從一年前參加了書中類似的父母學(xué)習(xí)后，我開始了系統(tǒng)的接觸育兒教育，時(shí)尚的說法是“自我成長”課。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)有意識(shí)地練習(xí)書中的交流方式，以感受孩子們在我們通常與他們交談的語言中所感受到的信息。

我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們會(huì)取笑孩子，抱怨孩子，欺騙孩子，諷刺孩子，最主要的是責(zé)備孩子。我們還發(fā)現(xiàn)，首先不能讓孩子平靜下來的是我們的父母。有時(shí)候我們愛面子的是候會(huì)有虛榮心。我們不想看到孩子們哭著受委屈。我們甚至不敢面對孩子們的痛苦?！渡儆腥俗叩穆贰愤@本書說“人生苦難重重”；古人說“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；我們說“孩子你的情緒讓我知道，我會(huì)用心去感受你”。

第一章節(jié)“孩子也是人”。只有當(dāng)我們把孩子作為一個(gè)獨(dú)立的人來對待時(shí)，我們才能看到孩子們更清楚地理解孩子。我們和孩子之間的關(guān)系是我負(fù)責(zé)養(yǎng)育孩子，你負(fù)責(zé)成長。

第二章節(jié)“父母也是人”。教育始于改變自己。如果父母把孩子當(dāng)做精神的附屬物，我們的關(guān)系就會(huì)混亂。只有與孩子劃清界限，家長才能更好地接受自己，進(jìn)而與家庭聯(lián)系起來。

當(dāng)我們把自己看清時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活中每個(gè)人都會(huì)有情緒，我們能努力克制自己的欲望、調(diào)整自己的心態(tài)，因?yàn)槲覀兩眢w和心智都在成熟。再去看孩子的哭鬧、打人、調(diào)皮我們會(huì)去了解情緒背后的>故事，我們不再焦慮孩子的狀況因?yàn)槲覀兠靼走@是孩子成長的路上必定會(huì)遇到的，我們會(huì)告訴孩子你的情緒可以接受，你的行為是要受到限制。

讀完后，我會(huì)很感謝兒子。因?yàn)楹⒆涌偸悄苷嬲\地和我分享自己的想法和感受，我很樂意在孩子心情好的時(shí)候幫助他。我發(fā)現(xiàn)父母的人生觀和價(jià)值觀對孩子有著潛移默化的影響。

我記得這次旅行有個(gè)故事讓孩子們玩手機(jī)。地點(diǎn)：洗腳城。

在旅行的最后一天，幾位漂亮的媽媽累得決定在成都洗正宗的足浴。孩子們該怎么辦？玩手機(jī)游戲吧。四個(gè)孩子倒也愿意互相交換了手機(jī)，剛開始n沒加入，她在一個(gè)人看電視，一段時(shí)間后n沒意思了提出也要參與其中，跳跳小朋友跟妞妞換了手機(jī)，沒想到還剛剛換到的手機(jī)十分鐘就沒電了。

妞妞繼續(xù)看電視，又過了一會(huì)她提出想玩手機(jī)（這里要提醒大家，沒電的手機(jī)是笑哥的，妞妞的手機(jī)在跳跳手上），但是妞妞沒有強(qiáng)行去搶，她只是在跳跳和笑笑兩人中游離，提出想玩手機(jī)。跳跳慢慢的說，我在玩啊。笑笑堅(jiān)定的說，那不行我正在玩。

（當(dāng)時(shí)我腦子里的第一反應(yīng)是，我不能讓笑笑放棄手機(jī)。他會(huì)說她換的手機(jī)沒電了。為什么要給妞妞。我選擇繼續(xù)觀察）看到這樣的場景，父母會(huì)覺得妞妞很有禮貌地遵守規(guī)則。雖然她換的手機(jī)沒電了，但她并沒有被迫歸還手機(jī)?？墒窃谶@樣的情況下，我們家長會(huì)很難淡定，于是我和跳跳媽還是忍不住介入了。

當(dāng)然首先是要求自己的孩子讓出手機(jī)，兩個(gè)孩子都沒有同意，這時(shí)最小的朗朗弟主動(dòng)把自己的手機(jī)讓給妞妞玩，妞妞沒有要，她希望拿到跳跳的手機(jī)，而跳跳的手機(jī)現(xiàn)在在笑笑手里。在干預(yù)過程中，笑笑手中的手機(jī)響了，笑笑的母親接過了手機(jī)。接完**跳跳媽做出了一個(gè)決定把手機(jī)給了妞妞，（我想這會(huì)有故事了，笑笑一定會(huì)堅(jiān)持要求要回手機(jī)的，我做好準(zhǔn)備應(yīng)付）這時(shí)候笑笑暴跳如雷，口口聲聲說“**”。

我都沒問跳跳媽是不是當(dāng)時(shí)都被嚇著了，看到笑笑如此舉動(dòng)我抓住他的肩膀說“笑笑，你是說阿姨沒經(jīng)過你的同意把手機(jī)給了妞妞，你心里很生氣是嗎”？笑笑咬著牙從牙縫里又蹦出一句“阿姨是**”。我還看見笑笑拳頭握得死死的，那架勢好像就要往跳跳媽身上撲過去，孩子還是沒有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你認(rèn)為阿姨沒有經(jīng)過你的同意把手機(jī)給了妞妞，所以你說阿姨是**”。

笑笑沒有說話，放聲大哭起來，我把笑笑轉(zhuǎn)過來面對我接著說“笑笑，妞妞她拿到手機(jī)沒多久就沒電了這對妞妞是不是會(huì)覺得不公平”，笑笑的情緒似乎平靜一些了。我接著說“如果你是妞妞你會(huì)開心嗎，手機(jī)是跳跳媽的，她有處理手機(jī)的權(quán)利，而且跳跳媽媽再把手機(jī)給妞妞的時(shí)候告知了你，希望給妞妞玩一下”。聽了這個(gè)微笑，他似乎有些理解。他沒有繼續(xù)哭，情緒逐漸好轉(zhuǎn)。后來，他向條橋的母親道歉。

這是生活中的一件小事，但可以看出，情感在被觀察和認(rèn)識(shí)之后，是可以與情感分離的。至少當(dāng)時(shí)我沒有被孩子的情緒嚇到，我反而很高興孩子會(huì)遇見這樣的狀況，生活中會(huì)發(fā)生很多和自己意愿不太相符的事，我們不是要去改變別人我們要去認(rèn)識(shí)自己，套句俗話“善解人意”。笑笑的手機(jī)沒電了。作為一個(gè)心智不成熟的孩子，他不能從別人的角度思考。他只是憑直覺認(rèn)為手機(jī)換了，和我無關(guān)。

我會(huì)去用這樣的方式理解孩子，當(dāng)我把這件事只是作為一個(gè)旁觀者用觀察的心態(tài)去看待是，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的狀況影響到自己的情緒，因?yàn)槲业那榫w沒有被影響我會(huì)很能理解雙方。

因?yàn)檫@本書讓我對那些模糊的溝通方式有了更清晰的把握，更重要的是，我堅(jiān)定地堅(jiān)持溝通方式。忽然我覺得自己很>幸福，在一群好朋友中我總能體悟到幸福感。

篇二：尊重是最大的愛——讀《解放父母解放孩子》有感

真的很幸運(yùn)，偶然的機(jī)會(huì)在新浪少兒博客和新浪親子看到青豆書坊有試讀的活動(dòng)，抱著試試看的心情提出了申請，之后經(jīng)歷了不敢相信到欣喜若狂的心路歷程。感謝新浪兒童博客、新浪親子中心、青豆書店、青豆書店對劉汶宴的策劃。拿到書后，忙里偷閑從頭到尾一字一句的認(rèn)真讀下來，感觸真的頗多。

解放觀后感(篇8)

解放閣觀后感

解放閣，是位于中國江蘇南京市的一座歷史悠久的建筑，也是濃郁的革命文化先驅(qū)地之一，因其獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格和重要的歷史文化地位而成為了許多游客前來游覽的旅游勝地。在一次假期里，我也前往了南京解放閣，深切感受著這座歷史遺跡所帶來的深刻震撼和感悟。

首先，整座解放閣便是一個(gè)教科書式的歷史博物館。在閣內(nèi)，我們可以看到很多珍貴的歷史文物，例如許多與革命先烈相關(guān)的照片、武器、服飾和書籍等等。這里不僅勾起了我對歷史的濃厚興趣，也增長了自己的歷史知識(shí)。此外，閣內(nèi)還會(huì)不定期的舉辦一些文藝和文化活動(dòng)，讓閣內(nèi)的氣氛顯得更加生動(dòng)有趣。

其次，解放閣還是一座十分美麗壯觀的建筑，它集中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代建筑之大成。閣內(nèi)木雕、石雕、花鳥和山水畫等元素交織在一起，充滿濃郁的文化氛圍，讓人不禁為之傾倒。閣頂?shù)脑煨蛣t恰到好處地進(jìn)一步襯托了整座建筑的美感和莊嚴(yán)感。

最后，值得一提的是，解放閣所散發(fā)的精神力量，也是一種人們前來參觀的重要原因之一。解放閣是中國共產(chǎn)黨成立后的第一座紀(jì)念館，它見證了中國革命歷程中的一個(gè)時(shí)代，是眾多革命者的聚集地，也是革命文化的一座重要象征。站在這座建筑前，我不禁感受到了革命先輩為了中華民族獨(dú)立、自由和幸福而不懈奮斗的氣魄和決心，也更加珍惜和感恩今天的幸福生活。

總之，解放閣觀后所帶給我們的感受是十分深刻的，它不僅是一座歷史博物館、一座建筑藝術(shù)之美和一個(gè)革命文化符號，更是一種生動(dòng)的精神力量，激勵(lì)我們銘記歷史，積極前行。希望有更多的人前來解放閣一游，感受這座故宮文化的神奇魅力。

解放觀后感(篇9)

有這樣一部電影反映了新中國成立的一段故事，那就是戰(zhàn)爭題材電影《解放·終局營救》。影片演員陣容強(qiáng)大，戰(zhàn)爭場面更是震撼人心。這部電影除了簡單明了的力量感之外，還有另一種細(xì)膩的質(zhì)感，造就這部層次分明，感情豐富的佳作。

電影以一九四九年的平津戰(zhàn)役總攻前夕為背景，戰(zhàn)爭場面更是盡可能還原了當(dāng)時(shí)老天津城的部分建筑。就在那個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，群眾顛沛流離，炮火不斷，無數(shù)英雄隨時(shí)準(zhǔn)備為了勝利而犧牲;火線任務(wù)，智勇突擊。影片更是以“15秒、10秒、5秒”如此精準(zhǔn)的時(shí)間來表現(xiàn)出戰(zhàn)爭的刻不容緩，使得激烈沖突的畫面感更具有震撼力。這部電影無時(shí)無刻都充滿著力量感。在“一戰(zhàn)功成”預(yù)告片中，由邵兵飾演的第四野戰(zhàn)軍炮兵團(tuán)長更是霸氣側(cè)漏，豪言全部殲滅，殊死力量，爭分奪秒。

除了力量感，影片更呈現(xiàn)另一種質(zhì)感，那就是細(xì)膩。這在人物的情感、細(xì)節(jié)和人文情懷方面也有突出的表現(xiàn)。以周一圍飾演的解放軍炮兵偵察連連長蔡興福為代表的解放軍們，為了讓廣大人民群眾遠(yuǎn)離苦難，在炮火紛飛的戰(zhàn)場上全隊(duì)集結(jié)奮戰(zhàn)到底;而由鐘漢良飾演的遭遇暗算成為通緝犯的中華革命黨軍需官姚哲，歷經(jīng)坎坷，只是為了讓下一代遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，以及心中的正義和良知。不同立場的人物都將在這戰(zhàn)場上展現(xiàn)自己最為真切的一面，每個(gè)人物所蘊(yùn)含的情感都十分豐富具體，觸動(dòng)人心。預(yù)告片中可看到，身穿鮮艷紅衣的小女孩也是戰(zhàn)爭中難得一抹鮮艷，這一細(xì)節(jié)的描寫讓人對影片所傳遞出的人文情懷更加期待。

電影《解放·終局營救》的標(biāo)語“追尋著沒有戰(zhàn)火的世界”是一個(gè)美好的愿景，而剛與柔兩種迥異不同的拍攝手法促進(jìn)了影片內(nèi)容豐富多彩。

每一位革命英雄就是一座豐碑，每一個(gè)感人的故事就是一面旗幟，他們所凝結(jié)成的紅色文化就像血液一樣流淌在每一個(gè)中國共產(chǎn)黨人的身上。

通過觀看電影《解放·終局營救》，我們才知道身邊有太多太多默默無聞的英雄，才知道我們家鄉(xiāng)有著如此厚重的紅色基因。有國才有家!生活在這個(gè)和平年代，我們一定要永遠(yuǎn)跟黨走，時(shí)刻銘記革命先烈，學(xué)習(xí)他們英勇獻(xiàn)身、精忠報(bào)國革命精神，永遠(yuǎn)為身為一名中國人而自豪驕傲!

最新綻放作文(錦集6篇)

作文是鍛煉思維和觀察力的有效手段，用心專研一定可以寫出好作文，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？經(jīng)過認(rèn)真整理幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯了綻放作文相關(guān)的案例資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

綻放作文(篇1)

一縷陽光，可以溫暖一片林木；一眼清泉，可以滋潤一方土地；一捧黃土，可以供養(yǎng)一粒種子；一棵墻頭草，也同樣染綠了我的心田。題記

或許就是因?yàn)樗趬︻^，才使它顯得與眾不同，但也或許正是因?yàn)樗趬︻^，才不會(huì)引人注意因?yàn)閬韥硗娜藦奈聪脒^在這殘破不堪的墻頭上，竟生長著一位堅(jiān)韌的勇士。

我?guī)缀鯊牟蝗プ⒁鈮︻^，那破破爛爛的墻頭，有什么值得我去欣賞的呢？偶爾抬頭仰望藍(lán)天，無意中瞥見了那株墻頭草翠綠的身軀。那時(shí)，它站在墻上，風(fēng)里，隨風(fēng)搖曳著它還尚未成熟的身軀，經(jīng)受著烈風(fēng)和陽光的洗禮。

如今，再見到墻頭草，早已一洗往日的稚嫩，淡綠早已變成蒼翠，體形也挺拔了很多，堅(jiān)強(qiáng)中還透著一絲成熟，成熟中還散發(fā)著些許滄桑，寬大的葉子也綻放開來?；蛟S正是這風(fēng)風(fēng)雨雨造就了如今眼前的這顆墻頭草，鑄造了它的堅(jiān)硬，賦予了它韌度?？耧L(fēng)暴雨可以摧毀沒有生存信念的參天大樹，也可以吞噬畏懼苦難的城市，但決澆不滅渴望生存的小小墻頭草。命運(yùn)雖沒有為這棵小草選擇一個(gè)好的安居地，但卻給了它一顆熱愛生命的心，讓它在墻頭上也能拼命扎根，汲取水泥磚塊間的營養(yǎng)，在風(fēng)雨中給它罩上一層鎧甲，讓它擁有金剛不壞之身，努力壯大它那瘦弱的身軀，充實(shí)它那細(xì)小的脊梁。

不只有璀璨的煙火才會(huì)綻放，梅花也可以；不只有冰冷的石頭才能堅(jiān)強(qiáng)，松柏也可以；不只有水才能滋養(yǎng)萬物，食物也可以；不只有肥沃的土地才能孕育生命，墻頭也可以；不只有功名利祿才令人敬佩，其實(shí)，我想說，絕地綻放比那更令人欽佩和感動(dòng)。

綻放作文(篇2)

“正月里來正月正，正月十五鬧花燈”一年一度的元宵節(jié)到了，這天，我們班舉行了一場非常有趣的活動(dòng)——元宵節(jié)花燈制作。

活動(dòng)開始了。教室里面熱鬧非凡，家委會(huì)的阿姨們把買來的材料開始發(fā)給我們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待的打開材料包，看，里面的材料應(yīng)有盡有，四張花燈紙、蠟燭、長方形的卡紙……

開始制作花燈了，我先拿起材料包里的說明書仔細(xì)地閱讀，心想，這花燈也太容易做了吧，一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒有啊，比看不懂說明書的樂高要簡單的多了。說明書往邊上一扔，我開始做花燈了，拿起兩根粗木棍和兩根細(xì)木棍按照說明書上的做法拼成了一個(gè)正方形，接連著又快速地做完第二個(gè)正方形，再用四根木棍在正方形四個(gè)角上把兩個(gè)正方形搭起來，哈哈，花燈骨架完工了。咦！我拿起來一看它怎么是歪的呢，迫不得已再次拿起說明書仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)原來木棒長短不一，拼的時(shí)候長的一邊要和長的一邊對齊，反之短邊和短邊的對齊，而我卻把它拼得歪七扭八的，立馬把它拆了，可是，就在我拆最后一根木棒時(shí)竟然拆不下來了，怎樣弄就是拆不下來，急得我快哭了，在我準(zhǔn)備求助其他人時(shí)，突然腦子是一個(gè)想法一閃而過，我將一根木棒固定，另外一根轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，慢慢地兩根木棒松開來了。再次按照說明書的步驟重新拼了一個(gè)漂亮穩(wěn)固的骨架。我將骨架放在桌上，按照說明書的做法拿起其他材料慢慢做起來，漂亮的卡紙做成了放蠟燭的底盤，再把蠟燭小心翼翼的固定在卡紙上，骨架的四根木棍上黏上了雙面膠，再將花燈紙粘到四個(gè)面上，這時(shí)花燈紙上的小猴子變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，仿佛也開心地和我們一起歡度元宵呢，最后就只剩下提花燈的木棍沒做好，再次拿起一根紅繩子一頭穿到木棒的小孔里系上一個(gè)蝴蝶結(jié)，另一頭系在骨架上，就這樣一個(gè)可以提在手上的花燈就做好了。

提著花燈，我仿佛聽到屋外鞭炮震耳欲聾，看到夜空煙花直沖元宵，屋內(nèi)，我們一家團(tuán)聚在餐桌上開心地吃著湯圓，看著花燈，猜著字謎的溫馨場景，頓時(shí)覺得一股暖流留進(jìn)我的心里，暖暖的，開心極了！

綻放作文(篇3)

我常在黑夜里對著天空發(fā)呆，思索：生命是什么呢？

有一次，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我把它藏到罐頭里。螞蚱一直在罐頭里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥鴣硖?，拼命地敲打著。我不理?huì)。到了夜里，它仍不罷休，一直在罐頭里蹦啊跳啊。哎喲，哎喲，吵死啦！我一夜無眠，第二天頂著熊貓眼起來，看見它居然還在敲。我想，這就是生命吧！螞蚱對生命的渴望讓我于心不忍，我打開罐頭，它一下子就蹦出去老遠(yuǎn)，漸漸沒有了蹤影。

有一次，我連著十天沒給花澆水，看著它那狼狽不堪的模樣，我嘆了口氣，想把它扔了。但同學(xué)勸我別人扔，我就聽了，給它澆了水。中午吃完飯，我回到教室。?。∥铱匆娛裁矗磕桥杌ň尤簧癫赊绒鹊卣宫F(xiàn)在我面前，我驚訝得合不攏嘴，同學(xué)也被著強(qiáng)大的生命力給震驚到了，目瞪口呆。

大家知道張海迪阿姨的故事嗎？因?yàn)樗鍤q時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，所以不能像平常人一樣健康快樂地生活，也不能去上學(xué)。求知若渴的她開始了自學(xué)的生涯。她自學(xué)學(xué)完了小學(xué)，初中，高中及大學(xué)的課程。還憑借著以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。她身殘志堅(jiān)，面對不幸永不屈服，那作為健健康康的我們，又有什么理由向困難低頭認(rèn)輸呢？

一顆種子能夠沖破堅(jiān)硬的巖石；一枝梅花能在冰天雪地中開得如此美麗；一只弱小的飛蛾可以奮力求生。這是什么？沒錯(cuò)，這就是生命，無堅(jiān)不摧的生命，這就是綻放的生命。

綻放作文(篇4)

冬日的風(fēng)已經(jīng)吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學(xué)校主大道上，有時(shí)八支竹竿相疊，學(xué)生相繼跳起竹竿舞；有時(shí)一條長繩飛舞，學(xué)生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現(xiàn)。

九年級無疑是一個(gè)備戰(zhàn)中考的時(shí)段，對初三學(xué)子來說，現(xiàn)在的每一分每一秒都關(guān)系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點(diǎn)我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢。”如何充實(shí)有限的課外活動(dòng)，是在學(xué)習(xí)之外必要的事項(xiàng)。

為了在緊張的學(xué)習(xí)中鍛煉身體，勞逸結(jié)合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個(gè)集體項(xiàng)目，除此之外，應(yīng)學(xué)校要求，每位學(xué)生可報(bào)兩項(xiàng)活動(dòng)，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項(xiàng)目上薄弱的同學(xué)也可利用活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習(xí)不同花式的竹竿舞，再是一部分同學(xué)跳長繩，其余時(shí)間個(gè)人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時(shí)也為體育中考做準(zhǔn)備。

每當(dāng)此時(shí)，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個(gè)個(gè)跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵(lì)，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！

綻放作文(篇5)

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透著奮斗的淚水撒滿了犧牲的血雨。她們默默地積累著，只為那次綻放。

我想，大家應(yīng)該記得《千手觀音》這個(gè)舞蹈吧。一個(gè)個(gè)聾啞姑娘們用手臂勾勒出人世間最美的畫卷，于無聲處展現(xiàn)人性的高潔。她們曾是路邊無人問津的野花，不知疲倦無怨無悔獨(dú)自的綻放，那樣自信，驕傲地綻放。落下了多少失意的淚水，承受了多少孤獨(dú)，但她們不屈服，不甘愿做野草，而是努力拼搏，只為綻放出最美的一朵，驚艷世界。是的，她們做到了，在她們手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動(dòng)中國，驚艷世界！享有盛譽(yù)的印象畫派大師凡·高，他的一生窮困潦倒。沒有人欣賞他的作品，更沒有人愿意出錢買他的作品，一生只賣出一幅畫。作為畫家他可謂屢屢受挫，但這并未使他埋沒了自己的才華，承受著巨大的精神壓力堅(jiān)持作畫，雖然他生前沒有像其他畫家那樣輝煌，但他的《向日葵》成為美術(shù)界中一朵耀眼的花朵。凡·高的一生沒有人垂青，但他仍然悄然綻放，不為別人只為自己。無論是《千手觀音》的演員還是凡·高，他們的綻放經(jīng)過了艱難困苦的雕琢后最終成為一朵耀眼的花朵，受到人們的欣賞和贊美。然而在世界的一隅，總有一些花兒，不管腳下的泥土是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信，那么驕傲的綻放。

我的母親就是這么一朵無聞綻放的鮮花。出身平凡的母親，沒讀過什么書，但愛女之情并未因此而遜色。每天母親總是變著花樣的為我準(zhǔn)備早餐，雖然只有幾種不變的原料但母親用愛做作料竟可以做出不同的飯菜。年幼無知的我時(shí)常對著她發(fā)脾氣而她并不怨恨我，用她母愛的博大包容著我年幼的無知。母親不曾要求什么，也不曾抱怨自己獨(dú)自承擔(dān)多么重的責(zé)任，只是付出著，付出著。然而母親就是田野里的一只花，不在乎有沒有欣賞仍然自信，努力，驕傲地綻放。并不是每一朵花的綻放都會(huì)獲得人們欣賞的目光，但即使沒有一個(gè)人注意到你的存在，你也要努力綻放，因?yàn)橹挥羞@樣你的這一生才有意義，才圓滿。并不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有博觀，只有厚積，才能綻放出美麗的花。

綻放作文(篇6)

小時(shí)候，相信我們都會(huì)指著熱氣騰騰的鍋說：“我要吃！我要吃！”

“不要碰，再等一會(huì)兒?！眿寢尶偸菚?huì)打一下小手說。

“不嘛，不嘛，我就要現(xiàn)在吃?！蔽叶逯p腳撒嬌說。

“真是個(gè)小急嘴，難道沒聽說過好飯不怕晚嗎？什么東西都是時(shí)間越長越好，等著吧！”

一轉(zhuǎn)眼，我長大啦，成了一個(gè)十三歲的小女孩兒?？墒菬酪蚕耠s草一樣在我心里不斷的生長，別人都會(huì)說我這不好看，那不好看，我的心里很難受，學(xué)習(xí)成績也不出眾。我覺得我是一只丑小鴨，與身邊的人格格不入。

細(xì)心的媽媽好像察覺到了這點(diǎn)。有一天，她對我說：“孩子，不要以為你比別人差，你只是綻放的比別人晚，總有一天你會(huì)綻放，而且會(huì)比他們都好?！?/p>

“真的嗎？”我黯淡的眼神有了一絲光亮。

“當(dāng)然，你經(jīng)歷的時(shí)間比他們都長，你難道忘了我給你說過什么東西都是時(shí)間越長越好嗎？”

我相信了媽媽的話，相信這期間只是我綻放之前所經(jīng)歷的過程，相信總有一天我會(huì)由丑小鴨變成白天鵝。

我再也不會(huì)因?yàn)閯e人笑話我而自卑。每天，我微笑著對待他們；有禮貌的對待家人，不把自己封閉在自己的世界里。我的學(xué)習(xí)成績也直線上升，我似乎感到我綻放的時(shí)間快要到了，因?yàn)橹車辛艘恍┝w慕的眼光。轉(zhuǎn)眼間，我快小考了。

小考來了，小考又走了。

“媽！媽！我姐考了全班第一?！钡艿芤贿M(jìn)家門就喊。我立刻飛奔到學(xué)校，親眼證實(shí)了這句話。這時(shí)，同學(xué)們在我旁邊都投射出羨慕的眼光，老師也是滔滔不絕地夸我。

就在那年，我綻放了！

不要因?yàn)閯e人看不起你就自卑，你只是沒有綻放，要耐心，靜靜的去等待綻放。因?yàn)?，珍貴的東西總是會(huì)花些時(shí)間，才會(huì)成長起來。

綻放，需要時(shí)間。