猜猜猜五年級作文

猜猜猜五年級作文系列。

作文是輔助學(xué)生探索文化和實(shí)踐社會的重要形式，作文有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新潛力。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選出了一篇非常實(shí)用的“猜猜猜五年級作文”供大家參考，僅供參考，歡迎大家閱讀！

猜猜猜五年級作文(篇1)

不是歌來不是詩，不是快板不是詞，三言兩語一發(fā)表，讀者個(gè)個(gè)在尋思。今天，在佩佩老師的作文課上，我們學(xué)了許多的謎語。我也寫了一個(gè)，大家想到了嗎還是我來告訴你們吧!就是猜謎語。

猜謎語來源于古代，是老百姓有一些憤怒，卻無法說出口，就把它變成了謎語。當(dāng)時(shí)，謎語叫隱后來又叫瘦辭，再后來又叫瘦語，再再后來也就是現(xiàn)在才變成了謎語。今天作文課講的就是你說我猜。

在作文課上，我印象最深的就是第三環(huán)節(jié)，一共五題，倆人一對，抽簽選擇，我和吳啟文一組，韓鑫爍和馬菁佳琪一組，吳思韻和蘇晨皓一組，馬銀璐和劉奕今一組，胡若楠和佩佩老師一組，因?yàn)橛?1個(gè)人，所以她幸運(yùn)地和老師一隊(duì)。

最后，我和吳啟文只對了3題，馬銀璐和劉奕今獲勝了。雖然有些遺憾，但是又想到今天我學(xué)到許多東西，也是值了!

猜猜猜五年級作文(篇2)

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今天上午，天陰沉沉的，可是我們班卻“艷陽高照”。老師告訴我們下午的作文課玩“猜猜猜”游戲，這個(gè)消息像一個(gè)“大炸彈”一樣，投向了我們班，原本安安靜靜的課堂，頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們的互相交流，“這個(gè)游戲我要和李若妍一組！”石穎萱說好了跟我在一組！”……在同學(xué)們交流時(shí)，我的腦袋里，一個(gè)個(gè)大大的問號卻像泉水一樣涌了出來：“猜猜猜”這個(gè)游戲怎么玩？我跟誰在一組呢……

到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個(gè)人為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人背對著黑板，由老師在黑板上寫一個(gè)詞，比劃的人用語言或者動(dòng)作描繪，讓背對黑板的人猜詞語，而比劃的人不得說出詞語中的任何一個(gè)字，猜對的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。

比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場。老師在黑板上寫了“香蕉”這個(gè)詞，韓秉珅緊張而又興奮的說：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒能猜出來，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的說道：“香蕉！”“恭喜你，答對了！”韓秉珅學(xué)著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個(gè)詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說道：“外皮是棕色的，帶一點(diǎn)兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒吃過這種水果，她無言以對。最后，很遺憾，陳佳宸沒有猜對。

終于輪到我和李至賢上場了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說：“我們劃橫線用的工具！”李至賢如獲至寶的說：“直尺！”臺下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機(jī)”三個(gè)字，我皺了皺眉，說：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因?yàn)橛辛恕肮P”字，這回沒猜對。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！

通過這個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)要多認(rèn)識和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語言表達(dá)能力！

童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲；童年是一個(gè)記事本，本里記載著我們的快樂與煩惱；童年是一篇寫不完的作文，文中蘊(yùn)含著我們的幸福與歡樂……

猜猜猜五年級作文(篇3)

“哈哈哈”……第七教室里傳來了一陣陣的笑聲，這是怎么一回事呢？原來，我們班上正在玩“成語猜猜猜”的游戲。

首先，上來表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開始表演了。一開始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走?！氨硌萃炅恕?，江君容說“請大家猜個(gè)成語”?！岸鳌贝蠹叶荚谮に伎嘞?，忽然，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷?！薄按饘α恕！绷掷蠋煾吲d地說。臺下的同學(xué)響起了一片掌聲。

最有趣的是許諾和林信陽的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺，好象胸有成竹的樣子。一上去，許諾一把推開了林信陽，接著，許諾擺著雙手，嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信陽“飛來”，鬧得大家哈哈大笑。接著，林信陽撲騰著“翅膀”向許諾飛過去，嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑，還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱，又做了“噓”的動(dòng)作，就停了下來說：“請大家猜個(gè)成語吧！”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖，每個(gè)人都在絞盡腦汁地想，我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽好象在那沾沾自喜，以為誰都猜不出來。突然，有兩位小男生好象茅塞頓開，都搶著舉手，老師請兩位小男生一起說了，答案都是“鴉雀無聲”，許諾和林信陽無話可說，只好垂頭喪氣地回到座位上。

一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的活動(dòng)不得不停下來。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

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猜猜我是誰作文(系列11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天向大家推薦一篇深度分析“猜猜我是誰作文”的文章。作文是我們提升思維品質(zhì)的糧食，它伴隨我們走過思考之路，讓我們更有自信面對生活的挑戰(zhàn)。寫作需要把握個(gè)中要點(diǎn)，也需要整體與局部描寫相結(jié)合。希望需要的朋友來看看！

猜猜我是誰作文 篇1

一雙葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰？當(dāng)然是你們的小作家－曹涵秋妍。

我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點(diǎn)的還是那特大號的眼睛，像兩顆黑寶石?？吹綍业难劬蜁l(fā)癢，想快點(diǎn)看到書里的內(nèi)容，我的愿望是把世界的書看完。

我特別的喜歡畫畫，在班上美術(shù)課的作品都會展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。

我是老師的小助手，有什么事我可以隨時(shí)幫忙。老師上課還說過我們是祖國的小苗，要為祖國爭光。

我住在中國，中國最有特色的是長城，長城四通八達(dá)可以到達(dá)多處，比如北京。

我長大以后想當(dāng)一名，完成老師說的話，為祖國爭光。

猜猜我是誰作文 篇2

大家好！我是一只黑白相間的動(dòng)物，我可以驕傲地說我是國寶！我不胖也不瘦，喜歡穿白色的T恤和黑色的牛仔褲，對了，我還有一雙大大的眼睛，特別是我的黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，可惹人喜歡了。我走起路來別說有多酷了。我自豪地說。

我不只有這些特殊的地方。我還能爬樹：游泳，洗澡和剝竹子我兩歲的時(shí)候就離開了家鄉(xiāng)，開始了我自己獨(dú)立的全新生活。別看我身體胖軟，四肢粗壯，行動(dòng)緩慢，笨手笨手的樣子，我可是爬樹高手呢！我可以輕而易舉地爬到竹樹上摘竹葉，然后將竹莖以及葉子咬下來，攢在嘴巴里，再用爪子握住，左一口，右一口，一條雜亂的竹枝，我可以把它咬得刀切一樣齊。這也許是人類喜歡我的原因之一吧。

你們知道我是誰嗎？沒錯(cuò)，我就是名揚(yáng)中外的大熊貓。大家一定要保護(hù)我們喲！

猜猜我是誰作文 篇3

森林里的小猴開了一家服裝店，里面擺滿了各種各樣的衣服。

小猴高興地坐在椅子上，心想，這些衣服都按照我的體型設(shè)計(jì)的，所有顧客肯定特別喜歡。

這時(shí)，大象慢慢地走了進(jìn)來。

小猴趕緊從椅子上跳下來，跑到大象邊上，雙手背在身后，彎著腰說：“請問您有什么需要？”大象清清嗓子說：“我要買一件羽絨服?！毙『镞B忙跑去拿了一件最新版的羽絨服。

大象看了看，連連點(diǎn)頭，準(zhǔn)備拿去試衣間試一試。只聽“咚”一聲，試衣間的門開了，滿天飛舞著鵝毛，像下了一場鵝毛大雪。

小猴隱隱約約看見了一個(gè)人，這就是沒穿衣服的大象，小猴哭著說：“這件衣服可是我辛辛苦苦做的。”

大象怒氣沖沖地說：“你的衣服這么小，我怎么穿得進(jìn)去？”小猴更生氣了，“明明就是你太胖。”大象跺著腳走了。

正在小猴生氣的時(shí)候，一只小麻雀飛了進(jìn)來，小猴趕緊微笑著跑了過去。

小麻雀驕傲地說：“我要去參加一個(gè)盛大的典禮，請把最好看的裙子給我?！?/p>

小猴立刻拿來一件金光閃閃的裙子讓它試。麻雀剛?cè)]多久，小猴就看到一道金光飛了過來，像一只沒頭蒼蠅，到處亂轉(zhuǎn)，里面?zhèn)鱽硪魂嚰?xì)小的聲音“救命。”

小猴把裙子掀開，原來是麻雀，它說：“這個(gè)衣服太大了，把我的化的妝都搞花了?！毙『镏钡卣f：“你把我的衣服搞臟了?！毙÷槿笟夂艉舻仫w走了。

經(jīng)過兩次試衣事件，小猴恍然大悟，原來每個(gè)人的體型都不一樣，不能一味按照自己的體型來衡量別人。

猜猜我是誰作文 篇4

我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的臉蛋，有神的雙眼，小小的嘴巴。

我有許多優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我有個(gè)特令我自豪的鼻子，每當(dāng)我放學(xué)回家，一進(jìn)門，馬上就能聞到廚房里飄來的香噴噴的飯菜香味，不管離得多遠(yuǎn)，我都能聞得到。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我愛看書，每次學(xué)校圖書館開門的時(shí)候，我都是第一個(gè)沖進(jìn)去的，當(dāng)我再次從圖書館里出來時(shí)，手里會抱著許多各式各樣的書，比如：《裝在口袋里的爸爸》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等，媽媽見我看書看得太入迷，就把我的書藏在書房里，用鑰匙鎖住，不讓我看，我看見了，就趁媽媽不在，找到鑰匙，打開門，找到書，躲進(jìn)被子里，打開手電筒，在被子里看書，哎，可憐我還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)。

我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是太馬虎了，考試總是差上一兩題就滿上一百分，有時(shí)做周練時(shí)，還會和同學(xué)講悄悄話。

猜猜我是誰作文 篇5

記得在我很小很小的時(shí)候就被我的小主人——燦燦的外婆帶回了家，從那以后我便在那安家落戶了。

每年大概二月份時(shí)，我就開始發(fā)芽了。我的芽發(fā)在枝頭，綠綠的，小小的，比米粒還小，你們一定想象不到會有多?。u漸的，我的葉子也開始長大了。我的葉子很特別，它有兩層：第一片小小的，看上去像愛心；第二片大大的，如果只看第二片葉子，就和平常的葉子沒什么兩樣，都是橢圓形，兩頭尖尖的。當(dāng)三、四月份的時(shí)候，我的葉子已經(jīng)很大了，我就像穿了一身綠色的草裙，迎著陽光，隨著和風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)。這時(shí)的我已經(jīng)冒出了花骨朵，我最喜歡喝晨間的露水，當(dāng)我喝飽了，我會在一夜之間開出白色的小花，五片花瓣兒一點(diǎn)雜色都沒有，雪白雪白的，只有中間有一點(diǎn)黃色的花蕊。而我濃郁的香氣，一定會讓你終身難忘！到了七八月份，我的花兒謝了，長出綠色的果實(shí)，圓圓的，遠(yuǎn)看像個(gè)小橘子。到了九十月份了！我的果實(shí)太重了，都把樹枝壓彎了！等我的枝受不了果實(shí)時(shí)，果實(shí)就會自然脫落，掉在泥土中。記得有一次，我的小主人——燦燦和她的媽媽還吃了我的一個(gè)果實(shí)，太酸了！酸的她們的牙都要掉了！

差點(diǎn)忘了告訴大家，我——就是玳玳花，可是一種綠色灌木哦！

猜猜我是誰作文 篇6

在小河里，我和小伙伴們舉行音樂會。

在草原上，我跟小馬一起奔跑。

在樹林里，我趴在樹葉上睡覺。

在花叢里，我和蝴蝶一起飛舞，

在城市里，我落在小朋友的花傘上，

開心地溜著冰。

田野里，我?guī)娃r(nóng)民澆灌稻谷。

果園里，我?guī)凸麡湎丛琛?/p>

菜園里，我陪伴蔬菜逐漸長大。

夜晚，我躺在小水洼里，

聽著小動(dòng)物們的呼嚕入睡。

清晨，太陽公公把我叫醒，

它要帶我去參加云朵姐姐的聚會。

小朋友，你們知道我是誰嗎？

快猜猜看，你們一定會猜對的！

猜猜我是誰作文 篇7

我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長發(fā)在陽光中徐徐飄動(dòng)，一雙黑寶石似的眼睛炯炯有神，她還有一張能說會道的嘴巴，總能回答出老師的問題。

她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，好似天籟之音，時(shí)而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：對不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌。我無奈地說：你真是個(gè)小歌唱手??！

她還是個(gè)小書蟲呢！有一次，我們在教室里上自習(xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的霹靂吧啦聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問道：剛才這么大的響聲，你沒聽見嗎？她驚訝地抬起頭說沒聽見啊！

你們猜猜她是誰？

猜猜我是誰作文 篇8

我是一個(gè)喜歡安靜又愛看書的小男孩，個(gè)子高高的，眼睛大大的圓圓的。我喜歡穿一件紅色的，印著黃色老鼠單詞的衣服和一條黑色的褲子。

我喜歡讀書，在學(xué)校里，大家都叫我書呆子。

有一次，我趁著媽媽做飯的工夫，一溜煙地跑到客廳拿了一本書，回到房間津津有味地看了起來，作業(yè)本和筆也被我扔在一旁。我正看得起勁兒，突然門把手開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道不好，肯定是媽媽來檢查了。我不知道該怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我急中生智，把書扔到地上，用腳踩著，裝作正在寫作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來了，我心里忐忑不安，生怕被媽媽看出破綻。幸好媽媽只是看了我一眼就走了，我暗暗松了一口氣，真是有驚無險(xiǎn)啊。

我最擅長積累好詞好句。有一次，老師上了一次提問課，弄了各種類型的問題，我都能對答如流，同學(xué)們都非常羨慕我，我也非常得意。

怎么樣，聽了我的介紹，你們知道我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文 篇9

一個(gè)快樂的男孩，小小的耳朵，水汪汪的眼睛就像一個(gè)水晶球。

他喜歡打籃球、踢足球、畫畫、打羽毛球、乒乓球……（雖然他不會打乒乓球，但是他會玩乒乓球）他是籃球隊(duì)的小隊(duì)長。

他也超級喜歡看書，放假了，也沒完沒了地看書。有一次，他媽到了客廳讓他吃水果，可是他還在看書，媽媽又說：“吃飯啦！”可是他還沒有聽見，就像一座雕像一動(dòng)不動(dòng)地在那里看書。一直到下午五點(diǎn)多把書都看完了，才知道已經(jīng)吃過午飯了。

一次，他到忻州去打籃球比賽，一下就打倒了全部對手，但是就剩下一場比賽的時(shí)候被一個(gè)厲害的球隊(duì)打倒了，他們怎么也搶不到籃球，回去以后的一年里，經(jīng)過鍛煉，他們變成了高手，他們的籃球水平提高許多。他們像豹子一樣快，像狼一樣敏捷，像熊一樣強(qiáng)壯，要比上一次努力，要和對手來一場決一死戰(zhàn)的比賽，最后他們終于把冠軍奪了回來。

他也喜歡唱歌，他姐姐喜歡唱的歌他也會唱。比如《超級英雄》《心如止水》《青梅竹馬》……

他還喜歡畫畫，畫的畫就像真的一樣，沒有一次不是不好的，但是從來都沒有畫過那些高難度的畫。

那個(gè)人就是百戰(zhàn)百勝、聰明絕頂?shù)奈遥栥尻枴?/p>

猜猜我是誰作文 篇10

任仕杰

我長著烏黑的頭發(fā)，有三個(gè)璇很調(diào)皮。我遇到難的問題就像狐貍一樣，眼珠子一轉(zhuǎn)就會了。

我的眼睛很大，可以看見地球上的人在干什么。我的嘴巴像紅棗那么大，每次不會的時(shí)候要看看老師的眼睛就知道了。我穿著一身軍綠色的衣服，我可不是軍人。眉毛長長的，最有特點(diǎn)的是上課的時(shí)候都要說話。因?yàn)槲业碾p手很快，好多人都被我打服了，

我打的都是欺負(fù)小朋友的人。我的愛好是打球和跳爵士舞。

我想當(dāng)一個(gè)小作家，我是祖國的花朵，我家住在嘉陵香洲，小區(qū)里有一個(gè)公園，里面有一個(gè)池塘。每次和爺爺奶奶轉(zhuǎn)路，我都想去喂魚。它們游得很快，熱的時(shí)候就有

一條魚的尾巴給另一條魚扇，扇子。我天天都要看書、練字。

我要當(dāng)一個(gè)愛護(hù)人民的人，像雷峰精神一樣保護(hù)地球。

猜猜我是誰作文 篇11

大家好，我叫周妍熙。你知道我的名字是怎么來的嗎？我從外婆那兒得知我名字的來歷，我爸爸姓周，爸爸媽媽希望我很漂亮，所以我就有了“妍”這個(gè)字。古代有一個(gè)皇帝叫康熙，我的外婆希望我像康熙一樣胸懷遠(yuǎn)大，知識淵博，所以我就叫“妍熙”。

別看我的眼睛平時(shí)小小的，如果我一生氣就開始瞪眼，我的眼睛就會變得很大，就像電影里的超級英雄一樣好像能夠射出激光。我的臉特別圓，大家都說長得像一個(gè)大大的紅蘋果。我開始覺得他們是在開玩笑，可是我照了照鏡子，也覺得自己像一個(gè)大大的紅蘋果。我皮膚黑黑的，但我依然是班級里一朵美麗的花。我的嘴巴大大的，食量也特別大，一天吃三頓還不夠。鏡子說：“以前的小主人沉魚落雁，閉月羞花，如今卻胖胖的?！睍f：“你可別說了，你知道小主人的壓力有多大嗎？每天六節(jié)課，回家還有十多項(xiàng)作業(yè)呢。”

我看上去文靜，但生氣起來的時(shí)候十根筷子在一起我都可以掰斷。不過我沒有什么大事是不會生氣的。

我記得我四歲的時(shí)候，開火煮面，倒了兩瓶醬油，結(jié)果被外婆大罵了一頓，我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。現(xiàn)在想想都讓人捧腹大笑。

我七歲的時(shí)候，自己煮包子吃，結(jié)果又被外婆罵了一頓。因?yàn)槲夷猛臧油岁P(guān)火，火一直在燒鍋。外婆說要不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)，整棟樓都會被我燒掉。

這就是我，一個(gè)粗心鬼。跟我說說你的外貌和經(jīng)歷吧！

猜一猜作文

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猜一猜作文 篇1

她長著一張圓圓的臉，一雙大大的水靈靈的眼睛，小小的金鉤鼻子，紅紅的小嘴，頭上總扎著一個(gè)馬尾巴，走路時(shí)蹦蹦跳跳的．她就是這么一個(gè)可愛活潑的小女孩．大家都夸她是個(gè)美麗的女孩，不僅由于她的外表關(guān)鍵是她的內(nèi)心。

一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)回家過馬路時(shí)，看見一位老人靠著馬路邊的一棵樹站著似乎在找什么看上去很著急的樣子，女孩立刻跑過去，一問才知道他是一位盲人，于是扶著他，順利的通過了十字路口．把他送到了公交車上．盲叔叔感激地說了好幾聲謝謝，女孩甜甜一笑：不用謝．這是我應(yīng)該做的。

有一次，上語文課老師聽寫生字，同學(xué)們都認(rèn)真的聽寫．只有一位同學(xué)爬在桌子上，老師問他怎么了，他說肚子痛，這時(shí)女孩趕快打開書包，拿出藥送到他手里，關(guān)切地說：快點(diǎn)吃了吧，過會就好了．別害怕，這藥是前幾天我肚子痛媽媽在藥店買的．下課了，同學(xué)的肚子不痛了，兩個(gè)人都開心的笑了．．．．

同學(xué)們猜一猜，她是誰？告訴你們吧！她就是我．每當(dāng)我為別人做些力所能及的小事時(shí)每當(dāng)我看到由于我的存在帶給別人快樂時(shí)，我心里總是甜滋滋的，這是我快樂的源泉。我愿做外表美麗，心靈更美麗的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱們作文班洋溢著歡喜的氣氛，這是怎么回事呢？本來，咱們小樹苗作文班正在進(jìn)行著一場風(fēng)趣的競賽—猜謎語。

競賽開端了。教師宣告了：但凡答對了三個(gè)以上的便是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。

教師宣讀了第一個(gè)謎面：“兩個(gè)不字手拉手，一個(gè)不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒?！苯處煹脑捯魟偮?，我便一揮而就、信口開河是“杯”字。我贏了一分。

第二個(gè)謎面是：左面一個(gè)女，右邊一個(gè)男，站在一同，咱們稱譽(yù)。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，但是仍是沒有人能猜出來?！^了兩分鐘，教師發(fā)布了答案是“好”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸頓足，都在喃喃自語地說：“本來這么簡略?！?/p>

最難的是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個(gè)月，騎馬轉(zhuǎn)回家”這個(gè)燈謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個(gè)“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個(gè)月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我馬上交給了教師，教師直說“好”。

這節(jié)活動(dòng)課完畢了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語的振奮之中，它不只活潑了課堂氣氛，還為咱們寫作有供給了資料，真是好處多多??！

我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語體會。

猜一猜作文 篇3

今天，我們班舉行了一次有趣的活動(dòng)──猜成語游戲。

游戲規(guī)則是：請出題的同學(xué)上來比動(dòng)作，其他同學(xué)來猜成語。活動(dòng)開始了?！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄?，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來?！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學(xué)們哄堂大笑，這是什么成語呢？我猛地反應(yīng)過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎咽?！鞭攘妓麄兟牶?，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走回座位。

要說最神的，莫過于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺，從袋子里拿出八九個(gè)雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個(gè)雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地?！边@是什么成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵?！薄皩Α?。沈璜說道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學(xué)們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語的游戲太精彩了，可以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦哦！在快樂中學(xué)到知識，積累成語。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見了大家在一個(gè)合作旁看著，我也看著盒子。上課前，蔡老師說：“我們上游戲課！”大家開心極了！

馬上就要上課了，蔡老師拿起盒子說：“開始上課了?！苯又汤蠋熡职押凶哟蜷_，往里面偷偷地裝入了一個(gè)東西，我們都沒看到里面裝了什么東西。蔡老師說：“猜一猜里面是什么東西？”接著，蔡老師補(bǔ)充說：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對了的同學(xué)可以加二十分。我先說游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：我手上的鐵盒子里面放了一個(gè)東西，我會搖一搖，你們來猜一猜。”

然后大家開始爭前恐后地?fù)尨?。謝奕暢馬上說：“橡皮?！辈汤蠋煋u了搖頭，又把盒子搖了搖，盒子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，郭鴻濤說一定是紙。大家說不可能。艾歆洛說：“是筆！”不對，如果是筆的話，一定會斷的。我心想。大家議論紛紛。突然，周楚雄大聲喊道：“是蓋章嗎？”蔡老師說：“形狀對了，但不是蓋章。”

蔡老師提示說：“是生活用品。”有的人說：“是電視？”蔡老師說那不是生活用品。有的人說是球，蔡老師說不對。蔡老師又提示說是女生每次都要用的，也是家里最寶貴的東西。王凡就猜是鏡子。蔡老師讓王凡上來和幾個(gè)同學(xué)看，果然是鏡子。王凡真是厲害呀，大家都想不到。

蔡老師又把一個(gè)東西放了進(jìn)去，又讓我們猜。蔡老師說：“是金屬的。”又說：“只有它才能開家門。”謝奕暢說：“是鑰匙?！辈汤蠋熣f對了。

這次游戲告訴我們，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我們家玩了一個(gè)游戲：“摸著猜著”。我當(dāng)然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦直跳。

只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠烫焯旖o我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會幾次，手上就會印上鍋碗瓢盆的標(biāo)記?！蔽颐牡诙皇钟执笥执郑粗高€粘著膠帶。我說：“這是爺爺?shù)氖?，因?yàn)闋敔敳还茱L(fēng)雨天天出去買手?！蔽颐牡谌皇止舛d禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的手，因?yàn)槲覌寢尩氖质腔瘖y品做的。”不用說，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

奶奶說：“黃天一猜的準(zhǔn)，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在讀一本書的時(shí)候，最先映入眼簾的是不是一本書的封面？對于我來說，《昆蟲記》這本書的封面上最精彩的就是底色、插圖和書名。

這本書的封面顏色呈藍(lán)色，給人一種冷靜、理智的感覺，而科學(xué)不正是需要冷靜與理智的嗎？

插圖上描繪著兩只甲蟲正喝水時(shí)的樣子。一只正頭朝下喝露水，另一只則頭朝上著喝另一根樹枝上的露。第一只甲蟲攀著的那根樹枝很細(xì)，它難道不會擔(dān)心自己中心不穩(wěn)掉下去嗎？另一只的頭是朝下的，他難道不會擔(dān)心自己剛剛一伸頭，露水就會受重力影響而流走？看這幅插圖，不僅能知道這本書主要寫的是昆蟲，又能知道讀這本書可以了解昆蟲的生活習(xí)性。

書名和封面圖畫之間有聯(lián)系，如果說昆蟲插圖是已經(jīng)足夠吸引你的注意了的話，那你一定是還沒有注意到封面上的書名。

這本書的書名簡單明了，字體規(guī)規(guī)矩矩，昆蟲兩字代表著整本書的主題，也是書本的主角；而記字則有筆記，記錄的意思短短三個(gè)字，卻特別能突出重點(diǎn)，使人隱隱約約能感受到科學(xué)類小說的嚴(yán)謹(jǐn)，也能知道整本書的概括內(nèi)容。這三個(gè)字真可謂是為龍點(diǎn)上了睛?。?/p>

封面上我最喜歡的兩點(diǎn)都已經(jīng)講過了，其次就是這封面的結(jié)構(gòu)，也就是它的表現(xiàn)形式了。左上角寫了此書的主編，而右下角則寫了此書的出版社，中間則寫了作者和推薦語元素俱全，重點(diǎn)清晰。

一本好書往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出這本書質(zhì)量的好壞了。

【簡評】

封面猜一猜能幫助你看出這本書質(zhì)量的好壞小作者以《昆蟲記》為例，把這個(gè)方法教給了讀者：先看底色，感受科學(xué)的理性與沉靜；再看插圖，你細(xì)致入微的描繪很有畫面感，也讓讀者對昆蟲主題燃起興趣；接著析書名，有理有據(jù)，畫龍點(diǎn)睛；最后你連封面的結(jié)構(gòu)也仔細(xì)看過，可見你對本書的喜愛、觀察的細(xì)致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本書《我是白癡》。一看到這個(gè)封面，最吸引我的是樹下的一個(gè)男孩子：他看起來笨笨的，有一張紅彤彤的臉，手里拎著一個(gè)笨重的大水壺，可能是想要去打水。

他看著樹上的小鳥，也許是鳥的叫聲像他認(rèn)識的人，也許他在跟小鳥用眼神對話，也許他在聽小鳥唱歌。

可題目是《我是白癡》。我覺得他不一定是白癡，不然他怎么會欣賞自然呢？又怎么能和小鳥交流呢？

后來我讀了這本書，書里面是這樣寫的

生物老師罵同學(xué)：選擇題第三題，全班都中陷阱，只有一個(gè)彭鐵男答對。你們都是白癡嗎？。是呀，全班都答錯(cuò)的題目只有樹下那個(gè)孩子對了，所以我覺得他不是白癡。

另外，我還發(fā)現(xiàn)他是負(fù)責(zé)提開水的。同學(xué)們很會喝，他就經(jīng)常提開水。所以他還是一個(gè)樂于幫助別人的人！

【簡評】

讀小作者的文章，不禁為你的猜測能力所折服一幅畫，你能看到主角的外貌，猜測主角看小鳥的原因。最難得的是你能有自己的想法，還去故事中印證自己的想法。如果人人都和你一樣能發(fā)現(xiàn)彭鐵男身上的閃光點(diǎn)，相信世界一定會更美好。

猜一猜作文 篇8

他的頭發(fā)是豎著的，眼睛大大的，像兩顆著光的黑寶石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能說會道，還有兩個(gè)小耳朵，不管是跑步還是走路都像火第一般快。

他的膽子很大，很自信，老師提問別的同學(xué)，他就會大叫：“老師，我!我!我!”每次上課他都高高地舉起小手，什么都不怕，有一次，老師問了一道很難的題目，同學(xué)們都默默地紙著頭，都怕會被老師叫到自己，只見他毫不猶豫地舉起了手，那么勇敢，那么自信，下課的時(shí)候我問他：“你就不怕說錯(cuò)嗎？”可是他說：“說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不是告訴我們要積極發(fā)言嗎？”有時(shí)真佩服他的自信和勇敢。

他很喜歡畫畫。每次上美術(shù)課的時(shí)候，他畫的是最快的，還畫的是最好的。他的學(xué)習(xí)績還算可以，只不過他牌不好，每次提醒他都是說三次“干嘛”。再提醒，他就會擺一副生氣的樣子給你看。可是我想，他心里應(yīng)該懂我的意思吧？

我覺的他的名字很奇特，班上有三個(gè)同學(xué)的名字一樣，其中有一個(gè)有他的名字。

你們猜到他是誰了嗎？

猜一猜作文 篇9

《魯冰花》的封面最吸引我的是各種各樣的花朵，有紅色，有紫色，有黃色。這些美麗的小花開滿了鄉(xiāng)間小路，又美麗又奇妙。

這本書的封面色彩鮮艷，書名位置也很合適，我很喜歡。

看著封面，我展開了對這本書的想象

有一個(gè)人名叫魯冰花，他不僅是一位愛畫畫的天才，他還很喜歡大自然，渴望去往世界各地尋找最美麗的景色，并把它畫下來。

有一天，他來到了一個(gè)美麗的地方，這兒有蔚藍(lán)的天空和云霧繚繞的山峰，山間還開滿了和自己名字一樣的花。

魯冰花把這一切都畫了下來，這幅畫還在國際繪畫比賽中得了一等獎(jiǎng)呢！

我好想看《魯冰花》到底是怎么寫的呀！

【簡評】

光看封面，就能讓小作者發(fā)出我好想看《魯冰花》到底是怎么寫的呀這樣的感嘆，這是一張?jiān)鯓拥姆饷妫窟@是一本怎樣的書？小作者先看封面上的畫，被美麗的魯冰花所吸引；你又看了封面上的色彩與書名。根據(jù)封面，你對情節(jié)展開了大膽的想象快去書本里尋找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我來到心語作文學(xué)校上課。我一走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們圍著講臺上面的一個(gè)鐵盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老師拿鐵盒子來干嘛用?。?/p>

上課了，有人問：“蔡老師，你拿鐵盒來干嘛用啊？”蔡老師說：“今天是最后一節(jié)課了，老師和你們玩最后一個(gè)游戲?！币粋€(gè)同學(xué)問：“蔡老師，游戲規(guī)則是什么？”蔡老師說：“沒有游戲規(guī)則?！蔽覀儐枺骸澳怯螒蛎质鞘裁矗俊辈汤蠋熣f：“游戲名字就叫‘猜一猜’。”我們說：“知道了?！?/p>

蔡老師說：“第一輪游戲開始了。”蔡老師拿起我們剛剛看到的鐵盒子說：“同學(xué)們鐵盒子里面有裝東西的。”我心想：剛剛沒有看到鐵盒子里有東西呀！蔡老師搖了搖，我們聽到了“叮叮叮”的聲音。蔡老師說：“誰猜到了里面是什么就獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)好學(xué)生卡！”我們一聽，都?xì)g呼雀躍起來。謝奕暢飛快地舉起手說：“橡皮。”郭鴻濤怕兩個(gè)好學(xué)生卡被謝奕暢搶走了，也飛快地說：“紙?！庇腥苏f：“紙不會發(fā)出聲音的?！卑逭f：“是筆?！蓖蝗唬幸晃煌瑢W(xué)說：“蔡老師，可以讓我搖一搖嗎？”蔡老師說：“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，蔡老師把鐵盒子給了那位同學(xué)，他搖了搖，可是還是不知道里面放的是什么。

蔡老師笑瞇瞇地說，“提示你們一下，是生活用品?！庇械恼f是鼠標(biāo)，有的說是發(fā)卡，有的說是手環(huán)，蔡老師說：“都不對。再提示一下，是圓的?！蓖醴舱f是：“鏡子?！辈汤蠋熣f：“對了”蔡老師說：“還想玩嗎？”我們說：“想玩?！庇谑遣汤蠋熡趾臀覀兝^續(xù)玩游戲了……

通過這次游戲，我明白了在生活中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，通過蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)事物的真相。