工匠精神讀后感

有關(guān)工匠精神讀后感合集。

經(jīng)過不斷努力我們終于整理出了今天的“工匠精神讀后感”，當(dāng)作者寫的作品讓我們心里有了一些心得之后。?閱讀需要一定的主觀能動性，因此每個人的閱讀感受不同是理所當(dāng)然的，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

工匠精神讀后感 篇1

暑假我讀了《做有工匠精神的教師》這本書。眾所周知，工匠曾經(jīng)是一個百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、泥瓦匠、鞋匠、陶瓷匠、石匠、玉匠、篾匠、花匠、裁縫、廚師、理發(fā)匠等等，他們都有一門手藝，好的工匠都有自己賴以生存的一手“絕活”。我們常見于能工巧匠們精美的作品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但是我們卻很少想到他們骨子里都有一個相同的“內(nèi)核”——工匠精神。工匠精神就是指工匠對自己的產(chǎn)品（或服務(wù)）精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。

對于工匠精神，社會在期盼，時代在召喚，工匠精神讓我們所處的社會真正充滿了活力和激情。各行各業(yè)都需要融入工匠精神，每個人也都需要具備工匠精神，而作為“鑄造人類靈魂的工程師”的教師，我們是否需要工匠精神呢？答案是肯定的。教師身上擔(dān)負的是傳授知識和塑造靈魂的雙重責(zé)任，這就決定了教師比其他行業(yè)，尤其需要具備工匠精神。

工匠精神是一種精益求精的工作態(tài)度。一位哲人曾說過：一個人能有多大的成就，不在于他有多聰明、而在于他的專心程度。有專家研究過，以一般人而言，智商大都不會相差太遠，成績?nèi)Q于他的專心程度，專心致志是成功之道。而要一直保持強大的專注力、心無旁鶩地朝著自己的目標邁進，也不是一件很簡單的事。我很喜歡書中這樣一句話：“快樂在于全身心地投入一件事情，然后忘卻身邊的一切煩惱。工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂，實現(xiàn)生命的價值?！笔堑?，教師要從教育事業(yè)中找到生命的價值。一個熱愛教育事業(yè)的人，會感到教書育人是他人生的意義和生命的價值所在，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。

工匠精神不是讓我們一味關(guān)起門來悶頭工作，我們要善于繼承前人的優(yōu)秀經(jīng)驗和成果，精于借鑒他人，為己所用，終生學(xué)習(xí)，不斷提升自己，勇于打破常規(guī)，繼承創(chuàng)新。如果我們的課堂死氣沉沉、不夠活躍，學(xué)生還會認真聽講，還會有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？著名教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中也說過：“處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！币虼?，教師要進一步解放思想，提高認識，采取切實有效的措施，加強教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出更大貢獻。

書中幾位工匠精神的優(yōu)秀代表讓我感動，他們做事極為認真、細心、執(zhí)著、求精的精神追求。他們不僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，他們對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)看、負責(zé)，極度注重細節(jié)，不斷追求完美和極致，這就是工匠精神的體現(xiàn)。

選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍；選擇大海就要為她增添一份闊遠。既然我們選擇了教育這片沃土，就應(yīng)該為它增光添彩，我們要努力鉆研、敢于實踐、善于反思、不斷創(chuàng)新，做一名社會滿意的優(yōu)秀的人民教師。

工匠精神讀后感 篇2

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最近讀了這么一本書，名為《做有工匠精神的教師》，其中最核心的內(nèi)容就是“工匠精神”，簡而言之，就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀工匠們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，這種內(nèi)在的良好品質(zhì)在當(dāng)今社會，對我們的工作生活有著極其重要的意義，此書通過寫工匠之本、工匠之心、工匠之專、工匠之道、工匠之器、工匠之術(shù)、工匠之智、工匠之德、工匠之神、工匠之魂等十個章節(jié)來闡述擁有工匠精神對我們教師工作中有著極為重要的影響。很喜歡書中這句話：“工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂，實現(xiàn)生命的價值?！逼鋵嵶鍪乱姓J真、細心、執(zhí)著、求精的精神追求，這在社會中是我們急缺的一種寶貴精神，各行各業(yè)的工作者都需要具備“工匠精神”，這在教育行業(yè)尤為突出，因為教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，教師是人類靈魂的工程師，是知識與文明的傳播者，教師身上擔(dān)負的是傳授知識和塑造靈魂的雙重責(zé)任，這就對教師的要求更為嚴格。

教師的工匠精神主要有以下幾方面：

第一，教師要熱愛所從事的教育事業(yè)，做到敬業(yè)樂業(yè)。正所謂干一行，愛一行，教師首先要愛自己的工作，這就意味著尊重和珍惜自己的選擇，要有對事業(yè)終身不悔的決心和信心，對待工作上的事情不能挑肥揀瘦，既然選擇了，就要有吃苦耐勞的精神，做到愛自己的工作，盡職守責(zé)。

第二，教師需要有精細認真、一絲不茍的精神。教師的本職是教學(xué)，教師對待教學(xué)工作要嚴謹細致，在我們平時工作的每項任務(wù)中，我們都需要認真、細致的態(tài)度，充分的做好準備工作，不是為完成任務(wù)式的去做事情。嚴格要求學(xué)生得同時也要嚴格要求自己。在工作中查不足，找問題，不斷的提高自己的能力。

第三，教師要有從容淡定、堅守本真的職業(yè)操守。既然選擇教師行業(yè)，就要明白這注定是一條不那么容易的道路，要有獻身教育的崇高理想信念，安心做事，勇于淡化功利意識，如果過分處心積慮地付出和回報之間的功利，就容易斤斤計較，患得患失，成為制約自己進步和發(fā)展的消極因素。從教則安，愛崗敬業(yè)。

第四，教師要有不斷學(xué)習(xí)，精益求精的專業(yè)精神。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以每一位教師都要有樹立終生學(xué)習(xí)的理念。只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學(xué)中才能靈感泉涌。所以我們無論在何時都要堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，朝著學(xué)者型教師的目標努力。

其實作為一個教師，熱愛工作是本職，勇敢擔(dān)當(dāng)，既然我們選擇了這條路，就要用心去做好，才能讓自己的生活更有意義，哪怕是在路途中有坎坷，我們也應(yīng)盡自己最大的努力去克服困難，解決問題，沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，所以熱愛自己的工作，不要有怨言，這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。踏踏實實，安心讀書，用心教研，靜心教書，潛心育人，這才是做好教育教學(xué)工作的前提?！安煌跣?，方得始終”，只有堅守本心信條，才能走的更遠。

工匠精神讀后感 篇3

什么是“工匠精神”，“工匠”是指有工藝專長的匠人，“精神”是指人的思維，意識而所謂?！肮そ尘瘛本褪枪そ硨ψ约旱漠a(chǎn)品或者服務(wù)精雕細琢，精藝求精，不斷追求完美的精神理念。

說到工匠精神，我們會想到那些具有工匠精神的優(yōu)秀代表。為什么瑞士手表可以譽滿天下、暢銷世界各地？因為在工匠眼中只有對產(chǎn)品質(zhì)量的精益求精，與對制造的一絲不茍，對完美的孜孜追求，除了這些就沒有其他了。僅憑這些足以讓瑞士手表譽滿天下，暢銷世界各地。這就是一種“工匠精神”。教師一直被稱為“教書匠”，“匠”這個字有兩個意思，一是“能工巧匠”之工匠，二是指在某一方面很有造詣。我以為“教書匠”是一個帶有戲謔和輕蔑的稱謂。

《做有工匠精神的教師》書中，"教書"代表著一種執(zhí)著，一種敬仰。無論是從處理好師生關(guān)系還是處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，人民教師推崇“工匠精神”必然會少一些浮躁，多一些持重；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注。人民教師的“工匠精神”主要表現(xiàn)在教書育人，必須做到謙虛謹慎，戒驕戒躁始終保持清醒理智的頭腦，也應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位。

干一行，愛一行，我認為好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義。作為一名教師理應(yīng)像熱愛生命般愛自己的崗位與本職工作，而這些具體表現(xiàn)在熱愛工作，熱愛孩子。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)新的理念……就像蘇霍姆林斯基所說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的自信和信仰奉獻給他們”。同時我們要一步一個腳印，真正成為孩子的表率，使孩子可以在教師身上懂的什么應(yīng)為之，什么不可為。加油吧！讓我們努力成為一名合格的教育工作者。

工匠精神讀后感 篇4

翻開《工匠精神》，立馬便喜歡上了他，慶幸在工作頭幾年與他相識，引領(lǐng)我在職業(yè)道路上擺正心態(tài)，重拾夢想，以夢為馬，砥礪前行。

初讀此書，一口氣囫圇吞棗，內(nèi)心時而與之共鳴，書中的某些言論不正是自己嗎？再讀此書，豁然開朗。這哪里僅僅是一本書，明明是我的工作導(dǎo)師??！李守永老師從魂、道、術(shù)、器、行多維立體角度對工匠精神作了深刻闡釋，引用了中外大量事實幫助讀者理解其觀點，客觀嚴謹，生動形象。

李守永老師以“把工作當(dāng)成一種修行”貫穿全書。修行，正是“修正內(nèi)心，改變行為”我們的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。讀到此處，我回憶起已逝外公曾對我的勸誡：孩子，你還需要慢慢修行哪！當(dāng)時，對“修行”二字渾然不覺，似乎有些許禪宗之意，又說不清道不明，不管如何，確是年逾古稀之人用一輩子的經(jīng)驗對晚輩的忠告。直到步入社會，踏上工作崗位，讀到李守永老師的《工匠精神》，似乎內(nèi)心對“修行”二字更澄明了一些。

工作是一場修行，首先要修正內(nèi)心。治天下必先治己，治己者必先治心。一切問題的根源都是心的問題。工作將占據(jù)我們生活中相當(dāng)大的一部分，想要讓自己的工作意義非凡，必須熱愛自己的工作。樹立正確的金錢觀，放下功利心、浮躁心、投機心，將工作當(dāng)成自己畢生的事業(yè)來完成。愛上工作，把愛注入工作，讓工作成為一種幸福，少一些索取、貪婪和利己，多一些分享、舍得和信仰！調(diào)整好自己的心態(tài)，工作中便多一份寧靜和安詳。

工作是一場修行，持續(xù)專注才能取得成功?！昂唵蔚氖轮貜?fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家”。讀到此處，內(nèi)心產(chǎn)生十二分的認同感。專注，我們?nèi)巳四茏觯巳藭?；持續(xù)的專注，能做到的人卻鳳毛麟角。反思自己，不管是讀書經(jīng)歷和工作經(jīng)歷中都曾樹立過不少目標，因不能持續(xù)專注多數(shù)半途而廢，還繼續(xù)用“換個思路走”的思想麻痹自己，以獲得心靈的寬恕。我想，在以后的工作、生活中，多一些持續(xù)專注，少一些輕易放棄。

工作是一場修行，慢慢來，會比較快。乍一看，此句好似矛盾，仔細想來，又覺得確是哲理。古人云：欲速則不達。越是希望快速完成的事情，結(jié)果往往因為快而馬虎，快而出錯，反而因快變慢。在工作中，急功近利的心態(tài)往往會影響內(nèi)心的清明，產(chǎn)生走捷徑思維，交差思維，差不多思維，應(yīng)付了事，長期以往，會誤入歧途，難以獲得好的人際支持，自己也因習(xí)慣于敷衍了事而失去歷練的機會，得不償失。

第一次就把事情做對，是“慢慢來，會比較快”的另一個側(cè)面寫照。求快心里，往往會讓事情浮于表面，隱含錯誤漏洞，經(jīng)不起推敲。第一次因求快把事情完成，必然事后會做一些修修補補的工作，做第二次第三次……結(jié)果越忙越亂，越亂內(nèi)心越浮躁，失去了祥和的工作節(jié)奏，同時也造成了時間、精力的浪費。秉持“絕不犯錯”的心態(tài)，慢下來，減少工作出錯次數(shù)，提高工作效率。

工作是一場修行，找準靶心，培養(yǎng)重點思維。作為一位年輕一代，步入工作不久的人來說，培養(yǎng)重點思維，能幫助我們理清工作頭緒，多一份從容，少一份慌亂。李守永老師的堅持“要事第一”原則，把我們每天面對的事情分為四類：重要且緊迫；重要不緊迫；緊迫不重要；不緊迫也不重要。分別闡述了不同的安排順序帶來的不同后果。我們只有堅持“要事第一”的原則，集中精力投入工作，才不會將重要的事情無限拖延，避免誤入自責(zé)抱怨的漩渦。

工作是一場修行，把每一個當(dāng)下做到極致?！吧罹褪且患右患氖虑橄翊樽右粯痈Z成了一根線?！弊裱拘淖鍪拢裱拘宰鋈?，把每一個事情都認真對待，持續(xù)專注，精益求精才能成長為一個真正的工匠。把事情做到極致需要我們錘煉自己善心、用心、細心、給予心、責(zé)任心的五心品質(zhì)，注重細節(jié)，持續(xù)專注地工作，保持對工作的熱愛，不斷精益求精。

“工匠精神”知易行難，我們深處教育行業(yè)當(dāng)中，更需要善心、用心、細心、給予心、責(zé)任心，以身作則，踐行“工匠精神”的同時修正內(nèi)心，把教育教學(xué)工作定位為終身的事業(yè)，不忘初心，用一生去修行！

工匠精神讀后感 篇5

記得曾經(jīng)在一本書上讀過這樣一句話：“讀書的過程就是在不斷尋找自己的過程?！笔前?！行走在字里行間，就宛如沿著曲折蜿蜒的小徑觀賞一路的風(fēng)景，總會有不經(jīng)意的一朵小花，或者一只曼舞的彩蝶映入清澈如水的雙眸，撩起心靈深處那縷潛藏已久的綿綿情愫。在浩如煙海的書城里，能品讀一個人的文字，我把它視作為一種緣分。就如同我與李安心老師的《做有工匠精神的教師》這本書的相逢。

若問在眾多的墨香中為何偏偏選定了這本書？原因很簡單，這是一種需要，我需要這樣一種工匠精神激勵自己前行，就像沉睡于泥土中的蠶豆渴望雨露和陽光一樣，心靈雞湯有時候真的可以燃燒生命的懈怠，重織色彩斑斕的霓裳。不過，這本書絕不僅僅是一碗心靈雞湯，更是一縷把你引向成功彼岸的燈火。

初讀這本書，便被精簡干練的“前言”所折服。開篇之首，以“認真、細心、執(zhí)著、求精”簡簡單單幾個詞，全面詮釋了何為“工匠精神”。接下來明白如話的敘述，更是讓我這本不善于讀書的人對高大上的教育理論著作少了幾分“敬畏”之心，曾經(jīng)眼中的“硬骨頭”，如今嚼起來竟然是出乎意外地滿口生香。她不是單純傳教士，孤坐于不食人間煙火的云端，傳經(jīng)誦道，普度眾生，而是處處凸顯在一個“實”字上，實實在在的邏輯、實實在在的事例，常使人悟于理，醉于情。

全書共十個章節(jié)，每章各有五或六個不等的小節(jié)，每個大章節(jié)前均有一段敘述嚴謹，韻律緊湊類似“引子”的概述，全面囊括了整個章節(jié)的精髓。比如，在《第七章匠者之智：靜穩(wěn)致遠，厚積薄發(fā)》中有：

“大智若愚，大巧若拙。匠者做人做人有很多智慧，最基本的一條是靜穩(wěn)致遠、厚積薄發(fā)。他們身上都有一種靜的氣質(zhì)，靜能修身，定能生慧，他們心平氣和、不急不躁，沉穩(wěn)持重，靜得下來，才能行得安穩(wěn)、走得長遠；他們懂得厚積薄發(fā)的道理，他們苦練內(nèi)功，暗暗積蓄力量，蓄勢待發(fā)，一旦爆發(fā)，必定一飛沖天，一鳴驚人?！?/p>

在這段論述中，像“心平氣和，沉穩(wěn)持重；靜能修身，定能生慧；苦練內(nèi)功，厚積薄發(fā)”等音韻和諧的四字詞語，分別是接下來幾個小節(jié)的主旨，分別做了每個小節(jié)的“大王”，它們不僅讀起來朗朗上口，風(fēng)流儒雅，更是意蘊深遠，引人深思。

李安心老師不僅是“工匠精神”的倡導(dǎo)者，更是“工匠精神”的踐行者。從整本書的創(chuàng)作過程來看，無論是事例的選擇，還是行文的編寫，每一個細節(jié)無不彰顯著李安心老師獨具魅力的“工匠精神”，就像“匠者之魂”篇中所倫：精益求精，追求完美。

俯首靜思，十幾天的默默相伴，李安心老師的這部著作之于我，惠慧頗多，若非要我說及極致處，我想說：請做好手頭的工作，做出彩，做成功；我還想說：把每日不起眼的小事做精做細，做到無可挑剔、無可替代！如果還有人想讓我說的話，那么我想說：請君輕輕啟開李安心老師的《做有工匠精神的教師》這本書，就在那素雅的扉頁之下，你會看到一片迷人的世界！

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工匠精神讀后感(篇1)

我閱讀了《工匠精神》這本書，最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃，才能實現(xiàn)自我價值。工匠精神是一個人積極思想的總結(jié)。

它不僅是一個平凡的化身，更是一個偉大的升華。這不是教條式的灌輸，而是真誠的心靈交流。它不是一堆眾所周知的真理，而是一種充滿修養(yǎng)的禪宗智慧。

所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。它在企業(yè)中形成了一種文化價值觀和思想價值觀，從而培養(yǎng)了企業(yè)的生產(chǎn)力。

工匠精神使人懂得：天下本無事，庸人自擾之，由于人心的偏移，煩惱之不少人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權(quán)利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。一個人的工作是他生命價值的體現(xiàn)。

我們說的不是工作的高低，而是對工作的態(tài)度和態(tài)度。

工匠精神使人領(lǐng)悟：立志要如山、行道要入水。不如山，不能堅定;不如水，不能曲達。

工作是實現(xiàn)夢想的開始。工作不僅是一種物質(zhì)利益的交換，更是一種生活態(tài)度和價值觀的呈現(xiàn)過程。如何由一個員工，變身為工匠，用“先專注，后專業(yè);先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。

工匠精神使人感到工匠精神是一種追求完美的精神。人們一輩子都在追求知識，卻忽略了常識。在工作中，我們強調(diào)安全、優(yōu)質(zhì)、多供水，但也存在一些違反操作規(guī)程的行為。

人們犯錯的根本原因不是不犯錯的能力，而是不犯錯的心態(tài)。工匠精神是科學(xué)態(tài)度，把第一件事做好。它不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題的意識，識別和定義問題的能力，而且還培養(yǎng)了解決和執(zhí)行問題的能力。

不是每個人都喜歡本職工作，每天不停的重復(fù)的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有挑戰(zhàn)性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責(zé)的狀況屢屢發(fā)生……

作為一名水質(zhì)化驗工的我，首先上述情況我親身體會：認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我和同事們一樣拿相應(yīng)的薪水?？墒菚r間久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自己心情嚴重壓抑，覺得自己心態(tài)慢慢地變老……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：

做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學(xué)者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅;把化驗室工作管理做好了，才是對自己和別人負責(zé)，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導(dǎo)自己向價值型員工進化。

有一名企業(yè)家說過：“認真可以把事情做對，用心可以把事情做好”。當(dāng)你把工作作為一項任務(wù)去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。

我們每個人在平時地工作中受到情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，對于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。化驗室工作更是如此?；灩ぷ鞯馁|(zhì)量直接關(guān)系著全廠工作質(zhì)量。

我們具備工匠精神的品質(zhì)。我們要熱愛自己所從事的事業(yè)，更要熱愛自己的企業(yè)，要全心全意地投入其中，不能單純地把工作當(dāng)作是一種賺錢的工具，而是要樹立一種對工作的熱情和執(zhí)著精神，對所從事的事業(yè)和生產(chǎn)出的產(chǎn)品及服務(wù)要精益求精、精雕細琢，要形成一種與企業(yè)文化想匹配的價值觀，并由此更深層次地推動企業(yè)的內(nèi)在動力，不斷超越自己，將自己與所從事的事業(yè)、企業(yè)建立起一種難以割舍的情懷。我視崗位如生命……

工匠精神不是口號。它存在于每個人的心中。長期以來，正是缺乏對高品質(zhì)產(chǎn)品的堅持、追求和積累，使得我們的個人成長之路坎坷，組織發(fā)展之路飽受折磨。這種缺乏也使得持續(xù)創(chuàng)新極其困難，使基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)常青難得。因此，在資源日益匱乏的成長時代，重提工匠精神，重塑工匠精神，是生存和發(fā)展的必由之路。

今天我們正在進行企業(yè)改制的新改革。要想不被歷史洪流淹沒，就必須不斷適應(yīng)新的發(fā)展方向，嘗試新的發(fā)展模式。從現(xiàn)在起，讓我們以工匠的品質(zhì)、精神和精神，為我們的水務(wù)事業(yè)開創(chuàng)未來

工匠精神讀后感(篇2)

傳承鐵軍紅色基因，匠心打造金色事業(yè)——《工匠精神》讀后感：

近期，公司組織學(xué)***了《工匠精神是怎樣煉成的》一書，通過近3個月的學(xué)習(xí)，讓我對工匠精神有了更深的認識和理解。

翻開書，30歲放棄教師工作，追逐夢想，成就夢想的馬云；改變思路，開拓創(chuàng)新，問鼎臺灣首富的王永慶；堅韌剛毅，永不放棄從而創(chuàng)立商業(yè)王國的洛克菲勒；精益求精，把握細節(jié)到苛刻的建筑大師凡德羅。把書合上，靜靜地坐著品嘗。書中的每一個故事都讓我感到興奮。我從書中體會出了百味的成功人生，領(lǐng)悟到成功背后那種對工作執(zhí)著，對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的工匠精神。

作為中國鐵建的員工，我為自己的工作感到驕傲?？v觀中國歷史，許多建設(shè)者的祖先留下了許多無法超越的建筑奇跡或經(jīng)典。李春建造的趙州橋聞名天下，李冰開鑿的都江堰福澤一方，詹天佑貫通的京張鐵路振奮人心，秦朝的萬里長城，隋朝的京杭大運河，明朝的恢弘故宮建筑群，無一不是人類建筑史的瑰寶，都推動著人類建筑史，甚至文明史的進步。

作為中國鐵建的一名員工，我更為公司感到驕傲。翻開中國鐵建的發(fā)展史，血脈源自中國人民解放軍鐵道兵的紅色基因，發(fā)展則來自一次次的問難與攻堅，5072米世界最高的青藏鐵路，我們用意志和責(zé)任戰(zhàn)勝了高寒缺氧、多年凍土的世界屋脊；地下2525米世界最大埋深錦屏電站水工隧道群，我們用膽識和嚴謹戰(zhàn)勝了地質(zhì)復(fù)雜、生態(tài)脆弱難于上青天的蜀道川西；486.1公里/時時速世界最快的京滬高鐵，我們用智慧與創(chuàng)新完成了科技與速度的跨越；成功因為一次次拓荒，第一條高鐵，第一條高速公路，第一條地鐵，第一條海底隧道；卓越則來自鐵建人編織的一條條美麗經(jīng)緯，54%的普速鐵路，52%的高速鐵路39%的城市軌道交通線，30%的高等級公路，創(chuàng)譽全球近90個國家和地區(qū)。

這些成就，是中國鐵建70年來誠信創(chuàng)新、30萬員工高素質(zhì)人格的共同努力和智慧結(jié)晶。一串?dāng)?shù)字和屢次爆發(fā)，體現(xiàn)了責(zé)任心、創(chuàng)新力和美譽度，契合了精益求精的工藝精神，創(chuàng)造了中國鐵建世界一流特大型施工企業(yè)的**事業(yè)。

作為中國鐵建的一名員工，雖然我現(xiàn)在是一名基層黨務(wù)工作者，但我每天更多地處理公文事務(wù)，不能直接奔赴施工一線，施工程優(yōu)質(zhì)、可靠、優(yōu)良、信譽、效益。但我知道我工作的重要性和意義。在日常工作中，我會要求自己在做工精神的標準上做到細致嚴謹，把工作做到極致，反省，務(wù)實進取。從提高思想態(tài)度上下功夫，增強“四個意識”，服從大局，在工作中嚴格遵守各項公司制度，服從落實領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切工作；從提高服務(wù)意識上下功夫，增強對下的溝通指導(dǎo)，深入服務(wù)施工一線黨支部工作建設(shè)；從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，精益求精，創(chuàng)新進步，全面提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。

從創(chuàng)新工作方法上下功夫，黨建工作非常嚴謹、規(guī)矩，很多時候給人以一成不變的印象，但黨建工作在開展的過程中完全可以融入新的技術(shù)和元素，從線下活動到線上活動，今年我們就利用網(wǎng)絡(luò)**系統(tǒng)進行了千人齊溫入黨誓言，共上一堂黨課的“七一”主題活動，聲勢不俗，效果良好。

總之，今后我將以工匠精神為信念，以認真負責(zé)的態(tài)度為行為準則，在工作的各個方面下功夫，以我的聰明才智傳承鐵軍的紅色基因，打造鐵軍的**事業(yè)。

工匠精神讀后感(篇3)

.當(dāng)我初讀《工匠精神》時，被書中的內(nèi)容深深地吸引了。在這本書中，我學(xué)到了一種精神，一種精神，一種每個員工在工作中都應(yīng)該擁有的信念和力量。

這種精神和力量會促使人們努力工作，幫助人們成長。這是每個樂觀、健康、積極向上的人都應(yīng)該具備的精神——先處理心情，后處理事情。剖析自己，離這種精神還有一段距離。因此，感謝您為我們提供了一種自我認識和自我完善的精神食糧。

要做一個價值型員工，首先體現(xiàn)在“心”上，心性左右我們的行為，決定我們的生活，影響我們的未來。那么，我們都要具備哪些“心”呢？那就是求心，求平凡的心，求自信，求品質(zhì)的心。

求知就是在學(xué)習(xí)和工作中保持一種新鮮和熱情的態(tài)度。一切都被觸動了。用一顆謙虛的心去發(fā)現(xiàn)和看待事物，每天都有一點進步。平常心，是難能可貴的，遇事抱吃虧的態(tài)度，要從一點一滴的小事做起，也體現(xiàn)到這一點，不去因為某一件成功或者失敗的事而使自己的心態(tài)忽高忽低，或者是嫉妒，或者是自傲，心性如果保持不平衡，會使自己變的貪婪，變的虛偽，以及自私，或者自卑。自信不僅是對自己的信任，也是對工作和學(xué)習(xí)的信任。

擁有自信，就會使得自己的工作更加充滿激情。最后是品質(zhì)心，也是最重要的心。任何時候，我們都應(yīng)該以它為中心，有好的品質(zhì)，有一個更美好的明天。

要做一個價值型員工，再次就是找對方法。說到方法，我想了一個詞——事半功倍，但不是急于成功，也不是急會主義。要做一個價值型員工，更要做好溝通。

我們需要不斷開發(fā)自己的能量，挖掘潛能。同時，我們也應(yīng)該知道如何利用其他方面的能量、不同的專業(yè)知識、他人的信息和社會的其他正能量。更重要的是，社會是由人組成的，人的行為離不開社會和每個人。

如果我們做到將心比心，遇事抱吃虧態(tài)度，讓愛深入內(nèi)心，帶著愛去跟人交際，就不會有利用，就不會有報復(fù)等等。這就需要我們做好有效的溝通，溝通是我們之間的思想和信息的轉(zhuǎn)換，有效的溝通，可以消除誤會，增進了解，融洽關(guān)系，所以要成為一個有價值型員工要做到：有問題，不抱怨，每天享受通過努力獲得的成長，取得的成績，達成的結(jié)果。

工作的目的不是為了錢，而是為了幸福。幸福不是我們擁有財富，而是我們工作的過程。幸福是什么，更是一種身心的愉悅。如果我們在工作中投入熱情，那就是快樂。

希望我們每個人都在工作中找到幸?？鞓?。

邱劍順2016-12-9

工匠精神讀后感(篇4)

看完工匠的精神，最大的看點在于提高了對人的專注度和專業(yè)技術(shù)，尤其是對自己的工作狀態(tài)和工作態(tài)度。每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個人都在自己的工作崗位上，有的生活卻原地踏步，而有的我們在平凡的工作崗位上卻如魚得水，五彩繽紛。

最根本的原因是他們對自己的工作有不同的認識，對工作的態(tài)度和處理方法。

如果每個人都能從內(nèi)心深處承認并接受“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責(zé)任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。我們今天為什么工作，為什么工作，如何安排工作，以及工作的重點一直困擾著我們。在市場化程度越來越高的今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個配角而已。

一個人的教育背景證明的只是過去，我們的教育代表著我們的未來。只有熱愛自己的工作，才能做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。

其實工作就是一種自我的修煉，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大?！坝眯淖鍪隆笔且环N人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢?zé)任感和正確的思維方式。

態(tài)度決定一切。一個人的工作態(tài)度反映了一個人的生活態(tài)度，而生活態(tài)度決定了一個人一生的成就。我對如何從浮躁到腳踏實地，從隨大流、循規(guī)蹈矩到積極主動地工作，真正把熱愛企業(yè)、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落到實處有著深刻的體會。

無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)，才能在自己的領(lǐng)域里脫穎而出，這也是敬業(yè)精神的直接體現(xiàn)。不管你的工資高低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。

如今的社會很多年輕人想要的太多，而付出的往往不夠。我們看到如今很多成功的人士光彩耀眼的一面卻始終沒去了解在這條成功路上的艱辛。當(dāng)我們學(xué)會看事物的全息投影時，你會發(fā)現(xiàn)，他們成功最不可或缺的部分是他們的專業(yè)——工藝。

低調(diào)做人高調(diào)做事，一直是我從業(yè)以來的座右銘。低調(diào)為人，平易敬人可以組織一個有凝聚力的團隊，高調(diào)做事，學(xué)會如何造勢，順勢而為。但是從始至終不可或缺的就是這種從始至終的敬業(yè)精神。

在新的一年里要堅持這種精神，提高自己的隊伍，實現(xiàn)我們的目標。

工匠精神讀后感(篇5)

匠人精神的傳承——《工匠精神》讀后感：

從學(xué)校邁入工作崗位已經(jīng)快到一年了，讀了《工匠精神》，我有太多感觸，成為一個一流的匠人，有好多條要做，但首要的是一流的人品，唯有一流的人品，方能守得住始終。

本書中的核心——匠人須知30條，其中涉及到了禮貌、與人溝通、責(zé)任心、執(zhí)著、感恩、時間觀念、金錢觀念等等，每一條都是在修養(yǎng)一種品行，秋山木工講到的學(xué)會報告、聯(lián)絡(luò)、與人溝通，經(jīng)過不斷的磨練，都已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，更有助于我們在工作中實現(xiàn)價值。如果我們只是機械地工作，我們只會一直原地踏步。只有培養(yǎng)自己，才能提高責(zé)任感。在閱讀的過程中，每讀一本，我都會反思自己，是否做到了這一點，是否需要改進。

當(dāng)然，我還深刻的意識到，“匠人須知30條”并不是讀過之后就留存在書本中，而是應(yīng)該實踐到工作的方方面面。我們生活中總能聽到許多道理，書店里也總擺放著很多心靈雞湯或者是成功學(xué)的書籍，在聽的那一刻和讀的那一刻，我們總是熱血澎湃，心里列下了許多好的計劃，讀后感.然而能否堅持便成了一個未知數(shù)。

《匠人精神》這本書里面有太多切合實際又執(zhí)行性非常高的好習(xí)慣、好態(tài)度、好方法，我們不應(yīng)該像對待其他成功學(xué)的書籍一樣對待它，而是應(yīng)該真正的將其中所講融入心中，在實踐中切身的去執(zhí)行，才能夠在工作中實現(xiàn)它的價值。

也就是要實現(xiàn)自己的價值，最大限度地增強自己的責(zé)任感，從而為項目和公司創(chuàng)造更大的效益。

中關(guān)村生命科學(xué)園項目預(yù)算員：高平

有關(guān)工匠精神讀后感如何寫

讀書是人生的一門不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步，閱讀作品后，我對于作者描繪的主人公記憶深刻。有哪些優(yōu)秀的作品讀后感可供借鑒呢？我們?yōu)槟Y選的“工匠精神讀后感”一定符合您的期待。

工匠精神讀后感【篇1】

讀書可以充實思想，豐富情感；讀書使人視野開闊，知識淵博；讀一本意義非凡的書能加深我們的理解能力，讓靈魂感受沖突。暑期閱讀李安心老師所著《做有工匠精神的教師》一書，讓我對如何做好教育工作者又有了全新的認識。

這?本書十個章節(jié)告訴我們：為什么要做有工匠精神的教師，如何做有工匠精神的教師，這是教師個人成長的需要、孩子們的需要，也是時代的需要、祖國的需要、更是民族的需要。全書對我觸動最深的幾處與大家一起分享：

工匠精神，鑄造靈魂

無論從事什么職業(yè)都應(yīng)該做到干一行，愛一行。作為教師我們需像熱愛生命一樣熱愛自己的本職工作，熱愛孩子，尊重孩子的人格和生命，信任孩子，理解孩子，寬容孩子，關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛孩子，讓孩子感受到來自老師內(nèi)心底處深深的愛。

課堂是孩子們學(xué)習(xí)的重要場地，是教師們真正的用武之地，作為教師我們對待教學(xué)工作一定要嚴謹細致。課前要認真?zhèn)湔n，做到備而有效、重點突出、詳略得當(dāng)。課堂教學(xué)時要做到教學(xué)目標明確、教授內(nèi)容精確、教學(xué)方法科學(xué)靈活，兼顧到不同層次孩子的學(xué)習(xí)能力，做到因材施教循循善誘。

作為教師我們還要有獻身教育、無怨無悔的崇高理想信念，有逆水行舟的動力和精神支柱，全身心投入到自己所鐘愛的教育工作中，勇敢的面對現(xiàn)實，主動克服來自各方面的困擾和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，升華精神境界。

面對孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，作為教師我們要給學(xué)生一杯水，自己先必須是一條流動的溪流，所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，豐富自己的知識積累，保持創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學(xué)中能夠靈感泉涌，帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋遨游。

知易行難，少說多?做

在生活和工作中，好多的事情似乎道理大家都懂，但是行動起來卻不是想象的那么容易。著名詩人蘇東坡的故事更加讓我們明白：知與行之間還是有著很長的距離的。陶行知先生早年叫陶知行，后來他認識到行動先于知識，于是改名為行知，意為“先行后知?！碑?dāng)我們明白了知易行難的道理，我們就應(yīng)該少說多做，腳踏實地的工作，在做事的過程中，我們還要以高標準來要求自己，讓自己真正的做一名具有工匠精神的優(yōu)秀教師。

苦練內(nèi)功，厚積薄發(fā)

如今我們身處在一個經(jīng)濟高速發(fā)展競爭日益激烈的時代，我們需要用豐富的知識深厚的底蘊和積極向上的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。在此環(huán)境下我們更要更需要靜下心來，積蓄力量?！笆昴ヒ粍Α笔浅晒φ弑仨毦邆涞牧己眯膽B(tài)，“冰凍三尺，非一日之寒”。作為教師，我們需不斷地積累知識，苦練內(nèi)功，積蓄力量，等待機會破土而出后，厚積薄發(fā)，在希望的天空下茁壯成長。

造就精品，成就完美

當(dāng)需要造就一件精品的時，在制作的過程中一定要嚴格要求自己，并注重每一個細節(jié)，這樣才能做成一個完美的作品。作為教師我們要學(xué)習(xí)工匠精神，在道德上嚴于律己，做遵紀守法的表率；在業(yè)務(wù)上嚴格要求自己；在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，做到細致耐心，把每一項工作做細做好。這樣才能把自己鍛造成一個出色的工匠型教師。

努力不停頓，進步無止境

工匠的眼里只有對質(zhì)量的精益求精，對制造的一絲不茍，對完美的孜孜追求，正是因為這種凝神專一的工匠精神，產(chǎn)品才能得以譽滿天下，暢銷世界，成為精品。作為教師我們也要以精益求精的精神狀態(tài)去做事，終身學(xué)習(xí)，不斷進取，具有很強的責(zé)任感，這樣才可以使自己能力迅速提高，逐步成為一名優(yōu)秀的教師，勝任更重要的工作。

時代在召喚工匠型教師，在未來的工作中，我將不忘初心，做好一名新時代工匠型教師，永遠堅守自己，做一個有靈魂的教育工作者，永遠守護在教育的核心地帶，小心呵護教育的本真，不斷追求教育的真諦，堅守教育陣地，努力為教育發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的做有工匠精神的教師讀后感精選13篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

工匠精神讀后感【篇2】

修行修心

利用暑期最后一段時光，仔細品讀了付守永的《工匠精神》。在共讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》之后再讀《工匠精神》，頓覺輕松愉悅。讀罷掩卷，心中感觸良多，書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述深深地震撼著我，讓我浮躁的情緒有了些許平靜。

翻開目錄，這樣的一些小標題深深地吸引著我?！皫е鴲廴ヌ幚砣穗H關(guān)系”“有效溝通，和他人一起修行”“投入感情，瘋狂地愛上你的崗位”“在工作中散發(fā)你的人格魅力”“修行，從愛上工作出發(fā)”“精進，把每一當(dāng)下做到極致”……相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的時候會想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？工作中復(fù)雜的人際關(guān)系又該如何應(yīng)對？……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對單位，都是一種“雙贏”的局面。

一、把工作中的人際關(guān)系處理好

要想愉悅地高質(zhì)量地工作，首先得處理好工作中各種人際關(guān)系。書中談到，日常生活中，最需要處理的人際關(guān)系就是工作中的人際關(guān)系。如何與上司、與同事、與下屬、與客戶相處呢？付老師認為與上司相處要少說話，多做事；當(dāng)上司表達出與你不相同的意見時，你得仔細傾聽；不管做什么事情都需要向上司匯報；正確處理與上司的關(guān)系，讓你們的關(guān)系更像伙伴而非上下級，你的發(fā)展空間就會更廣闊。與同事相處第一步便是平等，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，學(xué)會真誠待人，遇到問題時一定要先站在別人的立場上為對方想一想。和下屬相處，應(yīng)該扮演領(lǐng)導(dǎo)者、教練、績效伙伴、變革者四種角色，要學(xué)會和下屬溝通，了解下屬心里所想、工作所需，要會激勵下屬，挖掘下屬的潛能。與客戶相處首先是尊重，跟客戶說實話，跟客戶成為真正的朋友。不論和誰相處，都要帶著愛和真誠去跟人交際，方能讓你事半功倍。

是的，與人相處就是一個修行修心的過程。本學(xué)期開學(xué)后，身邊又添了新同事，只要報以真誠、友好的態(tài)度，同事遇到問題，盡全力去幫助，同事關(guān)系和諧了，感覺一切都順了！這就是日常工作中的修行，一種專心致志、努力工作的狀態(tài)，一種厚德載物的良好人格。帶著愛去處理人際關(guān)系，帶著愛去處理工作事務(wù)。減少自我偏見的心、利己的心、不公的心。增強自我利他、助他、成他之心，這就是修心。

二、把當(dāng)下工作做到極致

喬布斯曾說：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。熱愛它，你才能把它做到極致。記得本學(xué)期開學(xué)學(xué)校開展了各種活動，由于新同事剛接手宣傳工作，做起來顯得有些吃力。有一個“特級教師進海棠”的教師研訓(xùn)活動，學(xué)校很重視，分管領(lǐng)導(dǎo)就安排我們幾個部門協(xié)同完成此篇新聞報道。我們分工合作，科研室主任組織老師撰寫文稿，我負責(zé)編輯工作。對文字的撰寫，老師們翻開自己的聽課筆記、特級教師提供的講課PPT反復(fù)細讀、提煉，對撰寫的每一句話、每一個詞反復(fù)斟酌、推敲，每一張圖片的選擇和設(shè)計制作力求精益求精。就這篇微推，我們一群人花了兩天時間，熬了兩個晚上，終于完美的呈現(xiàn)在大家眼前。發(fā)布以后，關(guān)注度很高，閱讀量達到了2000多人次。這次經(jīng)歷，讓我們體會到把當(dāng)下工作做到極致的滿足感和暢快感。愛之至深，干之至極！帶著“工作是一種修行”的工作觀，每一天享受透過努力獲得的成長，取得的成績，達成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作，我們的心靈財富、精神財富、物質(zhì)財富才會得到成長。這不正是我們的所求嗎？

修正內(nèi)心，改變行為。通過工作，我們可以提高人性，修煉靈魂。拉丁語中有句諺語：“與其完成工作，莫如完善做工者的人格?！比烁駮拿刻斓墓ぷ髦性杏鰜恚男詴诿刻斓膭趧又械玫藉憻?。因此，只要能做到熱愛本職工作，一心撲在工作上，這就算修行的起點。所以，修行，養(yǎng)生，就從愛上工作開始，喚醒愛的能力，把愛注入到你的工作中。堅信愛不是索取、貪婪和利己；愛是分享、舍得和信仰！只要能以這種心態(tài)從事工作，不論什么工作一定可以全身心投入做得很好，也能為自己帶來平靜、安詳之心。

工匠精神讀后感【篇3】

最近一直在拜讀《做有工匠精神的教師》這一書。書的首頁上赫然寫著：具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)，并專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。帶著這句很有感染力話語我進入了閱讀感悟的狀態(tài)……

很喜歡書中有這樣一句話：“明確目標，把夢想當(dāng)做信仰?！蔽覀€人覺得這句話很對，我們需要擁有一個夢想，這個夢想在現(xiàn)實生活中就是目標。明確這個目標以后，我們就需要尋找方法，達成目標，實現(xiàn)夢想。

我個人認為在工作中的夢想應(yīng)做到有這幾點：一是結(jié)果導(dǎo)向，凡事以結(jié)果為導(dǎo)向，沒有結(jié)果，一切都是空談。二是要有提前量，讓工作中沒有重要緊急的事情。這樣或許你的工作才能更加有質(zhì)有量，因為你有充裕的時間去完成它。三是要一次就把事情做對，做完美，避免返工。只有這樣，我們才能作為一個合格的工作者，進而上升為工匠者。

李安心校長說：“心浮氣躁，終將一事無成；認真專注，才能事半功倍?！笔前。议_始反思自己，作為一個人，我們不能浮躁，作為一名教師，我們更不能浮躁。告別浮躁，做真正的自己，是我們教師眼下最緊要做的事，靜下來、慢下來，打造一個“純手工”的教育：備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課、關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生，“慢工出細活”，做一個耐得住寂寞的具有“工匠精神”的教師。

從業(yè)二十一年了，從來沒有感覺到自己的偉大。想到最多的是如何教好學(xué)生，無論付出多少，總認為這是自己應(yīng)該做的。我們每天面對的是一群孩子，要把一群懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會有用之才棟梁之才，離不開教師的精雕細琢，耐心打磨。

工作也是一種修行，帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過努力獲得的成長，取得的成績，達成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作，我們的心靈財富，精神財富，物質(zhì)財富也的到了成長。

工匠精神讀后感【篇4】

匠心蘊道，奔赴星辰大海

寫下這個標題時，秋天的夜空飄起了細雨。雨不大，有風(fēng)，風(fēng)中沁著濃郁的桂花香氣；沒有星星，夜不滾燙，適合胡謅亂想。都說四十不惑，年齡越長，對事情的看法就越通透。我則相反，年近四十，對某些事物的認知卻越是糊涂。這也許是一種中年危機，這也許是一種職業(yè)倦怠，這也許更是一種現(xiàn)實困頓……

常在想：年輕那時真好啊，有的是干勁，有的是力量。教書——簡單，快樂，自己堅守的星辰大海是那樣干凈純粹，那樣美好自然。就這樣，20年，流水般的不急不緩，一路走來，單純著，喜歡著。但是，近年來世界嘈雜，教育內(nèi)卷……越來越多現(xiàn)實的雞毛蒜皮、瑣碎狗血擺在你面前，卻不能繞道而行的時候，往往會發(fā)現(xiàn)自己力不從心。

幸好，這世界還有書，正所謂：書如藥也，可以醫(yī)愚！于是乎，我開始讀付守永的《工匠精神》，成功的經(jīng)驗無法復(fù)制，但是書中的智慧卻能給予你力量。

一、工作是修行，也是信仰

付守永說：“工作是一種修行，也是一種信仰?！弊x之如嚼橄欖，耐人尋味。教育，不也是一種修行嗎？生活在物欲橫流的浮躁社會里，我們的周圍常常充斥著許多誘惑和紛擾，購房買車、評優(yōu)評模、職稱競聘、考試排名等等。

只有擁有良好的心態(tài)，你才能淡定從容、安之若素。選擇了教育，你就選擇了清貧、寧靜和奉獻。我們要修煉自己的心態(tài)，學(xué)會堅守，懂得舍棄，不盲目攀比，不自怨自艾，也不必錙銖必較。靜能生慧，凡事保持一顆平常心，得之坦然，失之淡然，寵辱不驚，超然物外。只有擁有堅韌寬廣的內(nèi)心，你才能遠離喧囂，遠離紛爭，寧靜致遠，將本職工作做到極致，才能從平淡而瑣碎的工作中領(lǐng)略到教育的美麗，做一個幸福而純粹的教師。

二、課堂是作品，也是匠心

哲學(xué)家說，人是被拋在這個世界的，但人不能孤獨地活著。于是，每個人都是匠人，都通過自己的作品與世界對話，透過作品告訴人家我心里的想法，我眼中的世界，我生活的訴求。而我們的作品就是課堂。備課時，我們聚精會神，如切如磋，如琢如磨。教學(xué)技巧、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等的把握運用，實踐的積淀，同時又是內(nèi)心對精益求精的追求展現(xiàn)。好課是磨出來的。磨課猶如磨劍，鋒芒在無數(shù)次花火中呈現(xiàn)。當(dāng)然這樣的花火便是我們在磨課的過程中反復(fù)推敲，不斷積累，把智慧和精華聚集在一起的過程，去努力呈現(xiàn)出每一堂精彩的課堂，所有作品都有了生命！

三、教育是藝術(shù)，大道至簡

教育是慢的藝術(shù)，也是需要從容、舒緩、淡定的心態(tài)，需要寧靜致遠、淡泊明志的心境，不能太急、太躁。即使某些時候世界讓你根本停不下來，但你要明白很多事急不得，你得等它自己熟，教育更是如此！做教育，就得像個手藝人，沉浸在專注、激情和揮汗如雨的光陰里，享受這件事情本身所帶來的痛苦和幸福。沒有痛苦的教育，不值得一提，沒有幸福的教育，不值得一過。

但這一切都需要時間，需要發(fā)黃歲月的慢慢積淀。

真正的教育者，絕不追求所謂的多快好省。所謂的高效課堂，不過是教育功利化赤裸裸的表達。教育不是工業(yè)，而是農(nóng)業(yè)，像中世紀古老的莊園生活，緩慢從容，教育就像懷春，就像緩慢成熟的愛情，種子和靈魂都喜歡安靜，在和煦和溫暖中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長。

大道如簡。工匠精神的本質(zhì)就是用簡單的心做最純粹的事?？渴炙囘^活，不需要辨識與選擇，無爭，無怨，直面無常，將人生以最簡單的方式進行下去。

朱敦儒的《西江月》寫得好：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開。

自歌自舞自開懷，哪管旁人無奈。

青史幾番春夢，紅塵多少奇才。

不須計較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

不需計較，也無須安排，作為一個農(nóng)民的孩子，理應(yīng)這樣。不相信一切，只相信我的雙手，相信泥土，相信我們曾經(jīng)對歲月許下的諾言。以匠人之心，守教育本心，行教育大道，奔赴星辰大?！?/p>

工匠精神讀后感【篇5】

心。記得，xx年3——4月在底盤廠工作時，面臨著人員的很多變動，復(fù)雜的底盤和輕卡的混線生產(chǎn)，導(dǎo)致我班組里的骨干們連續(xù)近1個月加班至11點過后。那時感覺，每一天都有干不完的活，那段時間每一天回家都是筋疲力盡，可是思想上一向很執(zhí)著的相信：明天會更好，明天要好好干。xx年3月，我應(yīng)聘進入了營銷公司，剛開始不適應(yīng)這種寬松和自主，感覺再也沒領(lǐng)導(dǎo)為了拉動生產(chǎn)節(jié)拍而逼你開線催你生產(chǎn)，雖時常加班再也不用熬到晚上11點了……這一切，就像來到了天堂。

慢慢的，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個自我”出現(xiàn)了。在空閑的時候我會去想“自我的工資和職位也沒什么大展進，年復(fù)一年的這樣干著，究竟為什么啊同學(xué)介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人”在工作中，會去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長啊怎樣做事會又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)啊這事做了，領(lǐng)導(dǎo)會滿意嗎”整個人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現(xiàn)實拉回了生活。前段時間部長讓我給總經(jīng)理送個報告，我送完迅速回來答復(fù)部長“領(lǐng)導(dǎo)出差了，報告放他秘書那。”真想欣喜自我辦事真利索，可隨后部長又問“你問過領(lǐng)導(dǎo)什么時候回來啊報告大概什么時候簽好你打算什么時候取”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內(nèi)心的真實想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因為我們內(nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點就能立刻看到回報的事情。或者領(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個讀者就有一百個哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁：

1、年輕的小伙伴們，請戒除內(nèi)心的功利心，浮躁心，腳踏實地的去做一件事;不要再大費力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自我當(dāng)下的做好了捷徑可能就來了;

2、請那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自我在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點錢對公司來說又算什么呢而這十年對我們來說，那就是生命!

年輕的朋友，我們對完美前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁、惶恐;我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度進取的應(yīng)對工作，將工作中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信工作、生活會所以而變得更加充實和美麗。

工匠精神讀后感【篇6】

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！薄@些可謂是對教師的最美贊譽。其實，完全沒有必要將教師職業(yè)神化。作為教師，我們應(yīng)該意識到，教師不過是三百六十行其中之一行，教師不過是億萬普通勞動者之一員。因為社會需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實很重要。“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”社會拒絕次品、廢品和危險品。教師面對的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，塑造成社會有用之才棟梁之才。離不開教師的精雕細琢，耐心打磨。

李克強總理在今年政府工作報告中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神，教師從事的培養(yǎng)人的工作，可謂是精細中之精細，在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神？“教書匠”是社會對教師的戲稱，在筆者看來，并沒有什么不妥。從某種意義上說，教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度，態(tài)度決定效果，這正是我們積極推崇的時代“工匠精神”。

我國的教育專家呂型偉有一個教育名言是，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！奔热皇鞘聵I(yè)、科學(xué)和藝術(shù)，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達到科學(xué)和藝術(shù)的高峰，教師的“工匠精神”不可以或缺。

“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”。在筆者看來，科學(xué)發(fā)展日新月異，教師的這一桶水還要常換常新，最好是長流水。其實，不僅需要教師有大量的知識和技能的儲備，更主要的是怎么向?qū)W生傳授知識和技能，這并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律，根據(jù)教育實際摸索出最適合的方法，提高教育效率和教育效果。眾所周知，學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊，教育教學(xué)中并不排斥做必要的強化訓(xùn)練。教師也有必要采用師付帶徒弟的方法，手把手地教學(xué)生。人們總結(jié)出，教育是一門慢藝術(shù)，需要小火慢燉，急不得，需要不厭其煩，誨人不倦。教育不是一蹴而就，可能會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，教育不容淺嘗輒止。

“校園無小事，事事皆教育。”一名教師，也是一名工匠，必須腳踏實地，從點滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線教師。既然做不了教育家那就做一個實實在在的“教書匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

《工匠精神》這本書，不僅僅僅教會了我怎樣做事，更教會了我怎樣做人，去做一個富有激情、負有職責(zé)的人。

對一項工作、對一個人、對待自己，是需要投入時間的，要堅信大器晚成這一信念。做事之前要學(xué)會做人，學(xué)會投入熱情，學(xué)會擔(dān)起職責(zé)，學(xué)會為自己的成果自豪、負責(zé)。

每一天不停的重復(fù)的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有一點挑戰(zhàn)性。就拿日常工作——售后說事，保養(yǎng)助聽器，調(diào)試，這類工作，看似容易，簡單，只要按照流程操作就可以。光說人，我們會遇到形形色色的人，給我們不同的感受：有挑剔的，有隨和的，不同的人練就不同的我們，每個步驟都要認真對待，目的就是要讓客戶的助聽器經(jīng)過我們的保養(yǎng)維護，達到一定的效果，顧客的事沒有小事，照顧好老客戶，是我們的職責(zé)，是很重要的職責(zé)。就像醫(yī)生看病一樣，醫(yī)生每天面對病人，在他們眼里很常見，也許并不是什么大病，但是病人都很拿自己當(dāng)回事，希望能得到重視和幫助，并得到最好的治療，減少病痛折磨。

我們就是醫(yī)生，聽障患者需要的得到我們的重視和幫助。我不但知道了，并且我要去做，去幫助他們解決聽力障礙的問題，幫助更多的人，改善聽力問題，提高生活質(zhì)量，跟家人輕松愉悅的生活！

工匠精神讀后感【篇7】

保初心，帶著愛處理人際關(guān)系

世人都說“干一行愛一行，專一行精一行”，但真正能將這個信念堅持到底的又有多少呢？放眼一看，身邊不乏有馬馬虎虎對待工作的人。很多人也都承認，剛開始上班的時候是激情四射，但隨著時間的流逝，個人自身經(jīng)驗的累積，很大一部分人便會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，消極對待工作，或者說有著“做一天和尚撞一天鐘”的想法。

雖然走上工作崗位的時間并不長，但隨著工作時間的增加、工作中困難的出現(xiàn)、繁瑣雜事的堆積，我也多次深層次思考自己的工作：到底值不值得全心付出？之前我所在的是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，生源情況復(fù)雜，學(xué)生不聽話時，家長不理解時，我總會氣餒，想要放棄。既然學(xué)生不聽話，家長不理解，自己又何必那么真心呢？自己的處境真可以用那句“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”來形容，有了自己的家庭更是如此。如何使自己從家庭中剝離到工作上？二者之間的關(guān)系如何平衡？付守永先生的《工匠精神》以全新的角度解答了這一系列的問題，工匠精神是一種熱愛工作的精神，是一種對待工作精益求精的態(tài)度，這種精神不僅僅是付出，更是一種獲得，這不得不使我對自己的工作有了新的認知。

想想，我們這一生將有很大一部分的時間都在工作，喬布斯在演講中曾說：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感，而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作。”經(jīng)?？梢钥吹?，有的人在自己平凡的工作崗位中如魚得水、有聲有色，數(shù)十年如一日；有的人不停地變換工作崗位，仍舊是原地踏步，究其根本，是自己的工作態(tài)度使然。疫情以來，工作機會越來越少，如果不珍惜所擁有的工作，而整天沉浸在抱怨、消極的情緒當(dāng)中，即使學(xué)歷高、能力強，也只是一個平庸的員工，只能充當(dāng)單位，乃至社會的配角。正如習(xí)近平總書記所說“不忘初心，牢記使命”，不管是從事什么工作的人，在思想上應(yīng)該有這樣的認識，保初心，端正態(tài)度，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，一直以精進的精神、滿腔的熱忱來發(fā)揮自己的作用，即使身處平凡的工作崗位，也能成為最精干的工匠。

作為教師的我們，在工作中處理得最多的就是人際關(guān)系，并且還是和兒童之間的人際關(guān)系。兒童這一特殊的對象，對我們的工作有不一樣的要求。教師職業(yè)道德要求教師要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等，其中“關(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的靈魂。要做到“關(guān)愛學(xué)生”，老師就應(yīng)該帶著愛去處理人際關(guān)系，唯有如此，教師才能真正走近學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生的需求，建立和諧的師生關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，教師“教書育人”的要求也必然會輕松達到。雖然我的教齡尚短，但通過這幾年與孩子們的“斗智斗勇”，我已然了解，光用教師的的權(quán)威逼迫孩子是萬萬行不通的。年齡小的孩子會聽話、認真一時，但當(dāng)他們逐漸長大，自己意識增強的時候，便會反抗，認為權(quán)威型的老師根本不了解、不懂他們，只是用自己成年人的思維來處理問題，語重心長的說教也只是教師將自己的思想直接灌輸?shù)剿麄兊拇竽X，變成他們的思想，表面上他們會認同、贊成，但在內(nèi)心身處，他們依舊是反對的，不信任的。

德國作家尼娜。拉里什。海德爾說過：“愛是唯一的力量，愛是把我們內(nèi)心和外部世界聯(lián)系起來的唯一力量，她消除一切矛盾，化解一切分歧?！彼裕瑹o論從事什么工作，在工作中處于什么樣的地位，帶著愛工作，帶著愛跟人交往，都會使你事半功倍。

世界充滿喧囂嘈雜，我們能做的就是不要被別人的意志、思想左右自己的內(nèi)心，對待任何思想，都要有自己的判斷與立場，保持自己心靈的純潔，追隨自己的內(nèi)心，其他的都是次要的。人生路上，必有酸甜苦辣，我們得細細品味。無論在生命旅途的哪個階段，都要發(fā)自內(nèi)心去喜歡那段時光，馬上唯一、不可復(fù)制的，不沉溺于過往，不狂熱地期許未來，不管正在經(jīng)歷怎樣的挑戰(zhàn)與磨難，我們能做的就是活在當(dāng)下，哪怕痛苦，依然保持初心，并相信未來！

工匠精神讀后感【篇8】

按照公司要求觀看了工匠精神視頻，起初感覺也就是走走形式，但是看完后深有感觸，只有保持一顆平凡的心去熱愛工作，堅守工作，感悟工作后才能做好工作，實現(xiàn)自身價值，獲得認可。

并不是每個人都喜歡本職工作，任何的興趣變成謀生和養(yǎng)家糊口的手段后都會變成負擔(dān)，我認為這句話很有道理，但是要看自己如何轉(zhuǎn)換心態(tài)去面對。每天不停的重復(fù)的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有一點挑戰(zhàn)性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管等等，從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，可是發(fā)生之后，更多的收尾工作會等著你去處理。

作為一個在海格客車工作12個年頭的我，從一個畢業(yè)后毛頭小伙子變成兩個孩子的父親，有了家庭，感覺責(zé)任更重了，都會面對很現(xiàn)實的問題，家庭需要照顧，心態(tài)也轉(zhuǎn)變了很多，最初認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我一樣拿相應(yīng)的薪水，可是時間久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自己心情嚴重壓抑，通過觀看視頻受益匪淺，真的理解了許多，端正了自己工作的定位：做一個善良堅守的人，總會云開月明，只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持進取者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅，把本職工作做好了，才是對自己和別人負責(zé)，對家庭負責(zé)，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導(dǎo)自己向價值型員工進化，才能實現(xiàn)自我價值。

當(dāng)把工作作為一項任務(wù)去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執(zhí)行，同時還要喚起自己對本職工作的熱情。被動地執(zhí)行程序，也就是完成任務(wù)而已。只有充滿熱情地去工作，才會取得完美的成果。

也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。用心做事和懂得堅守是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢?zé)任感和正確的思維方式。

態(tài)度決定一切!

工匠精神讀后感【篇9】

早就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，看過這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心境平靜下來?！豆そ尘瘛愤@本書講述：想成為一名工匠型員工，我們就要對工作堅持、有韌勁，熱愛自我工作，舍得付出時間和精力，只為把一件事做到極致；工作中要深度思考+認真準備才能簡單高效，任何時候都不能打無準備之仗，提前規(guī)劃提前準備。

《工匠精神》書中的許多地方深深打動了我的心?！拔覟槭裁匆ぷ鳌薄ⅰ肮ぷ鞯膬r值是什么”這兩個問題讓我深思。從我開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)十多年了。我每一天都在做同樣的工作，一天又一天，一年又一年。我為什么要這么做？我喜歡這份工作嗎？我是否愿意完成工作中的每一項任務(wù)？我突然想起了這些問題。

可是，我很快在書中找到了答案。是的，我愛我的工作，要不然也不會一干就是十多年，一如既往地堅持。工作讓我贏得了幸福，當(dāng)每一個工作難題被解決的時候，我是那么興奮，充滿成就感，體現(xiàn)了自我的價值。

書中提到“把工作當(dāng)成一種修行，用修行的價值觀代替浮躁功利”。當(dāng)我讀到這句話的時候，我對我的工作有了新的理解。我們能夠把工作看成一種修行，從修行中我們不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷完善自我。作為一個聯(lián)通人，我希望能夠在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)。

喬布斯曾說：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自我的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，企業(yè)將會怎樣？作為公司中的一分子，每個人都應(yīng)認識到“今日我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)當(dāng)對公司負責(zé)”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自我。所以，為了公司的利益，也是為了自我的利益，必須要摒棄那種“馬馬虎虎就能夠”的想法。一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。敬畏自我的工作，不斷努力創(chuàng)造被利用的價值，成為被需要、被尊重的工作者，成為一個充滿魅力的工匠。

每個人都會有一份屬于自我的工作，其不一樣之處僅在于，各自工作中所要完成的任務(wù)及方式相異。我們每個人在自我的工作崗位上，有的人終其一生可是原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應(yīng)手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不一樣。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自我的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也只能是個平庸的員工。

讀完這本書，更加從內(nèi)心點燃了我的工作熱情，我要更加努力的發(fā)揮團隊的創(chuàng)新精神，讓自我和團隊成員理解“在為他人工作的同時，也在為自我工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自我與公司的發(fā)展有機鏈接在一起，共同提高。

工匠精神讀后感【篇10】

最近讀了這么一本書，名為《做有工匠精神的教師》，其中最核心的內(nèi)容就是“工匠精神”，簡而言之，就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀工匠們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，這種內(nèi)在的良好品質(zhì)在當(dāng)今社會，對我們的工作生活有著極其重要的意義，此書通過寫工匠之本、工匠之心、工匠之專、工匠之道、工匠之器、工匠之術(shù)、工匠之智、工匠之德、工匠之神、工匠之魂等十個章節(jié)來闡述擁有工匠精神對我們教師工作中有著極為重要的影響。很喜歡書中這句話：“工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂，實現(xiàn)生命的價值?！逼鋵嵶鍪乱姓J真、細心、執(zhí)著、求精的精神追求，這在社會中是我們急缺的一種寶貴精神，各行各業(yè)的工作者都需要具備“工匠精神”，這在教育行業(yè)尤為突出，因為教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，教師是人類靈魂的工程師，是知識與文明的傳播者，教師身上擔(dān)負的是傳授知識和塑造靈魂的雙重責(zé)任，這就對教師的要求更為嚴格。

教師的工匠精神主要有以下幾方面：

第一，教師要熱愛所從事的教育事業(yè)，做到敬業(yè)樂業(yè)。正所謂干一行，愛一行，教師首先要愛自己的工作，這就意味著尊重和珍惜自己的選擇，要有對事業(yè)終身不悔的決心和信心，對待工作上的事情不能挑肥揀瘦，既然選擇了，就要有吃苦耐勞的精神，做到愛自己的工作，盡職守責(zé)。

第二，教師需要有精細認真、一絲不茍的精神。教師的本職是教學(xué)，教師對待教學(xué)工作要嚴謹細致，在我們平時工作的每項任務(wù)中，我們都需要認真、細致的態(tài)度，充分的做好準備工作，不是為完成任務(wù)式的去做事情。嚴格要求學(xué)生得同時也要嚴格要求自己。在工作中查不足，找問題，不斷的提高自己的能力。

第三，教師要有從容淡定、堅守本真的職業(yè)操守。既然選擇教師行業(yè)，就要明白這注定是一條不那么容易的道路，要有獻身教育的崇高理想信念，安心做事，勇于淡化功利意識，如果過分處心積慮地付出和回報之間的功利，就容易斤斤計較，患得患失，成為制約自己進步和發(fā)展的消極因素。從教則安，愛崗敬業(yè)。

第四，教師要有不斷學(xué)習(xí)，精益求精的專業(yè)精神。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以每一位教師都要有樹立終生學(xué)習(xí)的理念。只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學(xué)中才能靈感泉涌。所以我們無論在何時都要堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，朝著學(xué)者型教師的目標努力。

其實作為一個教師，熱愛工作是本職，勇敢擔(dān)當(dāng)，既然我們選擇了這條路，就要用心去做好，才能讓自己的生活更有意義，哪怕是在路途中有坎坷，我們也應(yīng)盡自己最大的努力去克服困難，解決問題，沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，所以熱愛自己的工作，不要有怨言，這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。踏踏實實，安心讀書，用心教研，靜心教書，潛心育人，這才是做好教育教學(xué)工作的前提?！安煌跣模降檬冀K”，只有堅守本心信條，才能走的更遠。

工匠精神讀后感【篇11】

翻開《工匠精神》，立馬便喜歡上了他，慶幸在工作頭幾年與他相識，引領(lǐng)我在職業(yè)道路上擺正心態(tài)，重拾夢想，以夢為馬，砥礪前行。

初讀此書，一口氣囫圇吞棗，內(nèi)心時而與之共鳴，書中的某些言論不正是自己嗎？再讀此書，豁然開朗。這哪里僅僅是一本書，明明是我的工作導(dǎo)師?。±钍赜览蠋煆幕?、道、術(shù)、器、行多維立體角度對工匠精神作了深刻闡釋，引用了中外大量事實幫助讀者理解其觀點，客觀嚴謹，生動形象。

李守永老師以“把工作當(dāng)成一種修行”貫穿全書。修行，正是“修正內(nèi)心，改變行為”我們的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。讀到此處，我回憶起已逝外公曾對我的勸誡：孩子，你還需要慢慢修行哪！當(dāng)時，對“修行”二字渾然不覺，似乎有些許禪宗之意，又說不清道不明，不管如何，確是年逾古稀之人用一輩子的經(jīng)驗對晚輩的忠告。直到步入社會，踏上工作崗位，讀到李守永老師的《工匠精神》，似乎內(nèi)心對“修行”二字更澄明了一些。

工作是一場修行，首先要修正內(nèi)心。治天下必先治己，治己者必先治心。一切問題的根源都是心的問題。工作將占據(jù)我們生活中相當(dāng)大的一部分，想要讓自己的工作意義非凡，必須熱愛自己的工作。樹立正確的金錢觀，放下功利心、浮躁心、投機心，將工作當(dāng)成自己畢生的事業(yè)來完成。愛上工作，把愛注入工作，讓工作成為一種幸福，少一些索取、貪婪和利己，多一些分享、舍得和信仰！調(diào)整好自己的心態(tài)，工作中便多一份寧靜和安詳。

工作是一場修行，持續(xù)專注才能取得成功。“簡單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事用心做，你就是贏家”。讀到此處，內(nèi)心產(chǎn)生十二分的認同感。專注，我們?nèi)巳四茏?，人人會做；持續(xù)的專注，能做到的人卻鳳毛麟角。反思自己，不管是讀書經(jīng)歷和工作經(jīng)歷中都曾樹立過不少目標，因不能持續(xù)專注多數(shù)半途而廢，還繼續(xù)用“換個思路走”的思想麻痹自己，以獲得心靈的寬恕。我想，在以后的工作、生活中，多一些持續(xù)專注，少一些輕易放棄。

工作是一場修行，慢慢來，會比較快。乍一看，此句好似矛盾，仔細想來，又覺得確是哲理。古人云：欲速則不達。越是希望快速完成的事情，結(jié)果往往因為快而馬虎，快而出錯，反而因快變慢。在工作中，急功近利的心態(tài)往往會影響內(nèi)心的清明，產(chǎn)生走捷徑思維，交差思維，差不多思維，應(yīng)付了事，長期以往，會誤入歧途，難以獲得好的人際支持，自己也因習(xí)慣于敷衍了事而失去歷練的機會，得不償失。

第一次就把事情做對，是“慢慢來，會比較快”的另一個側(cè)面寫照。求快心里，往往會讓事情浮于表面，隱含錯誤漏洞，經(jīng)不起推敲。第一次因求快把事情完成，必然事后會做一些修修補補的工作，做第二次第三次……結(jié)果越忙越亂，越亂內(nèi)心越浮躁，失去了祥和的工作節(jié)奏，同時也造成了時間、精力的浪費。秉持“絕不犯錯”的心態(tài)，慢下來，減少工作出錯次數(shù)，提高工作效率。

工作是一場修行，找準靶心，培養(yǎng)重點思維。作為一位年輕一代，步入工作不久的人來說，培養(yǎng)重點思維，能幫助我們理清工作頭緒，多一份從容，少一份慌亂。李守永老師的堅持“要事第一”原則，把我們每天面對的事情分為四類：重要且緊迫；重要不緊迫；緊迫不重要；不緊迫也不重要。分別闡述了不同的安排順序帶來的不同后果。我們只有堅持“要事第一”的原則，集中精力投入工作，才不會將重要的事情無限拖延，避免誤入自責(zé)抱怨的漩渦。

工作是一場修行，把每一個當(dāng)下做到極致?！吧罹褪且患右患氖虑橄翊樽右粯痈Z成了一根線。”遵循本心做事，遵循本性做人，把每一個事情都認真對待，持續(xù)專注，精益求精才能成長為一個真正的工匠。把事情做到極致需要我們錘煉自己善心、用心、細心、給予心、責(zé)任心的五心品質(zhì)，注重細節(jié)，持續(xù)專注地工作，保持對工作的熱愛，不斷精益求精。

“工匠精神”知易行難，我們深處教育行業(yè)當(dāng)中，更需要善心、用心、細心、給予心、責(zé)任心，以身作則，踐行“工匠精神”的同時修正內(nèi)心，把教育教學(xué)工作定位為終身的事業(yè)，不忘初心，用一生去修行！

工匠精神讀后感【篇12】

工匠，一種信仰“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”什么是工匠精神?核心是一種精神、一種信念或者說一種情懷，是把一件工作、一項事情、一門手藝當(dāng)作一種信仰，一絲不茍把它做到極致，做到別人無可替代。30年間，何世良從一位初中畢業(yè)生成長為省級非遺傳承人、嶺南民間雕刻工藝大師，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中繼承，奉獻了不少大型作品，體現(xiàn)的不正是我們當(dāng)下念茲在茲的工匠精神么?

走進沙灣何世良工作室，記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引。作品呈現(xiàn)了香蕉、荔枝、龍眼、洋桃等嶺南佳果，構(gòu)圖疏密有致，密處葉果層疊，疏處大量留白，頗富中國畫意蘊。最誘人處當(dāng)屬細節(jié)，香蕉的飽滿、荔枝的粗糙、小鳥的顧盼，甚至蕉葉上的蟲眼都栩栩如生，在青磚上表現(xiàn)如此精妙細節(jié)需要何等功力。感嘆之余，不禁好奇，是什么讓他對磚雕藝術(shù)如此癡迷。

何世良說，生于斯長于斯，自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中，放眼所見皆是在少年眼中充滿神秘感的磚雕、木雕、灰雕，長期浸淫在嶺南建筑藝術(shù)中，讓他從小涵養(yǎng)了一種古典情懷、雕刻情結(jié)。從16歲初中畢業(yè)到今天，從木雕到磚雕，從家具到大型磚雕作品，從個人到團隊協(xié)作，從默默無聞到行業(yè)翹楚，他一直在堅持，未離開過半步。

工匠精神讀后感集錦

您可能需要“工匠精神讀后感”，是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理，當(dāng)我們讀完了作者寫的作品，引發(fā)了我們深刻的思考。?在閱讀完成后，我們應(yīng)該好好地反思和整理自己的思路和感受，讀后感可以從哪幾個方面寫？歡迎閱讀本文并獲取參考！

工匠精神讀后感(篇1)

“守破離，通往一流的道路”牽引此書的靈魂，即對自己的產(chǎn)品精雕細琢，精益求精，追求完美和極致，享受產(chǎn)品的升華，對精品執(zhí)著追求的一種精神理念。就像《莊子》中“庖丁解?！钡墓适拢?dāng)梁惠王驚嘆于廚師宰牛技藝之高超時，廚師只是淡然的回答“臣之所好者道也，進乎技矣”。道路相通，互聯(lián)網(wǎng)思維和工藝精神高度一致

即用極致的產(chǎn)品滿足用戶的個性化需求，切實做到“專業(yè)、專注、專心”。

堅持專業(yè)。我們***x潛心20年，將建筑專業(yè)經(jīng)驗與先進科技相結(jié)合，持續(xù)探索綠色環(huán)保建筑工藝，也正是我們堅持的專業(yè)，讓我們***x人比客戶更懂得如何又快又好又便宜的搭建綠色、安全、環(huán)保、溫馨的家。作為***x中的每位成員，都要堅持自己的專業(yè)，披荊斬刺，把企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來做，一定可以造就充滿活力的企業(yè)。

堅持專注。***x從建筑產(chǎn)品化、從住宅的pc產(chǎn)業(yè)化，到全面家居解決方案的不斷升級，用專業(yè)精神專注地把一件事情做到極致，也就是我常說的那股“不犯軸，不成活”鉆勁兒。好房不怕水淋，從pc板的拼裝、到建筑外墻、鋁合金門窗、幕墻等進行滲漏檢查的一項試驗，旨在檢查出建筑墻體、pc板等處是否出現(xiàn)滲漏，若有滲漏現(xiàn)象，則整改修繕并優(yōu)化pc板的產(chǎn)品模型，不正是堅持專注嗎。

我們憑著這專注，把一個看上去不可能做成的綠色建筑產(chǎn)業(yè)化的事情做成了。

堅持專心。在市場經(jīng)濟中，我們都在追求利益的最大化。保持綠色建筑產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研究是非常有價值的。每一塊pc板都精過仔細的研究、實驗和制造。這是合適的房間

產(chǎn)建筑的精益求精，確保建筑品質(zhì)更好，有效解決解決了滲漏開裂、保溫隔音、防火抗震等質(zhì)量通病問題，并真正做到五節(jié)一環(huán)保，對完美的孜孜追求，更是***x品牌對“家”用戶的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

如今，人們對“家”的審美和內(nèi)涵有了更多的向往，綠色建筑制造需要一種能量，可以讓人、文化和物品三者更好地融合，這種能量就是“專業(yè)、專注、專心”的匠人精神。

看過《工匠精神》這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心情平靜下來。

態(tài)度的本質(zhì)是：我是誰不重要，我做什么重要，如何使我做的事情重要，如何使我的工作成果超出直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅是達到領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為達到領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。

工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當(dāng)回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質(zhì)量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹的例子非常好，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。

遇到問題時，永遠不給領(lǐng)導(dǎo)提問答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問題，而不是制造問題;而一個最可怕的下屬就是總以為比老板聰明;

其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生?？墒呛芏嗳斯ぷ髁艘惠呑?，都不會懂得這個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。

每天捫心自問，今天我**做得好，今天我**可以做得更好。

作為一個在遠東工作了四年的人，首先，我學(xué)會了在遠東做人，做一個善良誠實的人。通過這本書，我受益匪淺，了解了很多，找到了工作的定位，明白了只有把成績做好，才能對自己和他人負責(zé)。只有懷著感恩的心去對待人和事，以良好的態(tài)度，才能把事情做好。

書中有許多閃光點，值得我們?nèi)ンw驗。書中的編排、表情、聲音、文字等都值得我們慢慢總結(jié)。

《工匠精神》這本書，說真的，不是我會主動尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了一遍：粗略閱讀；但許多故事鏈接吸引我仔細閱讀這本書。

其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃，才能實現(xiàn)自我價值。

并不是每個人都喜歡本職工作，每天不停的重復(fù)的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有一點挑戰(zhàn)性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責(zé)的狀況屢屢發(fā)生?？墒前l(fā)生之后，更多的手尾等著你來跟……

作為一名海大員工，三年來，首先，我親身經(jīng)歷了上述情況：我認為這只是一份工作，不管我是否認真對待，只要沒有問題，我都會拿到相應(yīng)的工資，領(lǐng)導(dǎo)也不知道?？墒菚r間久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自己心情嚴重壓抑，真的覺得自己很老很老了……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：

做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學(xué)者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅;把化驗結(jié)果和化驗室管理做好了，才是對自己和別人負責(zé)，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃。只有找導(dǎo)自己的工作定位，才能引導(dǎo)自己成長為有價值的員工，實現(xiàn)自我價值。

《工匠精神》這本書告訴我們，實現(xiàn)自我價值，首先要找準自己的工作定位，樂于做。

德勝洋樓聶圣哲說：當(dāng)你把工作作為一項任務(wù)去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。因此，我們的程序性工作要進行，同時要調(diào)動我們對自己工作的積極性。

被動地執(zhí)行程序，也就是完成任務(wù)而已。只有充滿熱情地工作，我們才能取得完美的結(jié)果。

也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。品管工作重質(zhì)，向來要求對工作的認真、嚴謹，原則性強，化驗室更是如此。檢測結(jié)果和檢測工作的質(zhì)量直接關(guān)系到原材料和成品的質(zhì)量。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢?zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

當(dāng)近紅外上線后，很多化驗員擔(dān)心自己會被機器取代，認為化驗這一行沒有出路：其實這種擔(dān)心完全不必，近紅外的一切結(jié)果均**于濕化學(xué)，近紅外需要我們時時的維護，驗證。有了足夠的關(guān)心和信心，你的工作絕對出色。

讓我們說，這是海大企業(yè)為我們實驗室員工搭建的實現(xiàn)價值的平臺。保持近紅外的有序運行也是實現(xiàn)自我價值的一個非常重要的方面。

化驗員是文員，每天要像文員一樣花時間在做報表統(tǒng)計化驗工作，報表多而繁復(fù);化驗員是生產(chǎn)工：化驗室就是一條嚴謹?shù)牧魉€，但產(chǎn)品不是實體的，而是一竄竄嚴謹?shù)臄?shù)字：原料到貨，化驗室會在第一時間內(nèi)出結(jié)果再安排卸貨，爭取不浪費司機及卸貨工人的一分一秒;成品出庫，化驗室爭取第一時間出檢測指標，盡量不讓一噸的化驗指標不合格成品流入市場;生產(chǎn)異常，化驗室也爭取第一時間出結(jié)果，盡量不再產(chǎn)生一頓的不合格成品，協(xié)助控制生產(chǎn)成本;采購送樣，檢測必要指標，協(xié)助選擇優(yōu)質(zhì)**商;市場樣抽檢，巡檢關(guān)鍵指標，以市場為導(dǎo)向，為配方師提供準確可靠的數(shù)據(jù)……

作為普通的一名飼料檢化驗員，在普通的崗位上做著普通的工作，認真執(zhí)行每一步檢測流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實驗失敗不氣餒，工作重復(fù)需勵志，工作責(zé)任勇承擔(dān)，實現(xiàn)自己工作價值的同時，也為茂名海龍的飼料質(zhì)量管理貢獻自己一份微薄但是磅礴的力量。

學(xué)***精神讀后感

看過《工匠精神》這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心情平靜下來。

態(tài)度的本質(zhì)是：我是誰不重要，我做什么重要，如何使我做的事情重要，如何使我的工作成果超出直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅是達到領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為達到領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。

工匠精神讀后感(篇2)

我閱讀了《工匠精神》這本書，最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃，才能實現(xiàn)自我價值。工匠精神是一個人積極思想的總結(jié)。

它不僅是一個平凡的化身，更是一個偉大的升華。這不是教條式的灌輸，而是真誠的心靈交流。它不是一堆眾所周知的真理，而是一種充滿修養(yǎng)的禪宗智慧。

所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。它在企業(yè)中形成了一種文化價值觀和思想價值觀，從而培養(yǎng)了企業(yè)的生產(chǎn)力。

工匠精神使人懂得：天下本無事，庸人自擾之，由于人心的偏移，煩惱之不少人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權(quán)利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。一個人的工作是他生命價值的體現(xiàn)。

我們說的不是工作的高低，而是對工作的態(tài)度和態(tài)度。

工匠精神使人領(lǐng)悟：立志要如山、行道要入水。不如山，不能堅定;不如水，不能曲達。

工作是實現(xiàn)夢想的開始。工作不僅是一種物質(zhì)利益的交換，更是一種生活態(tài)度和價值觀的呈現(xiàn)過程。如何由一個員工，變身為工匠，用“先專注，后專業(yè);先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。

工匠精神使人感到工匠精神是一種追求完美的精神。人們一輩子都在追求知識，卻忽略了常識。在工作中，我們強調(diào)安全、優(yōu)質(zhì)、多供水，但也存在一些違反操作規(guī)程的行為。

人們犯錯的根本原因不是不犯錯的能力，而是不犯錯的心態(tài)。工匠精神是科學(xué)態(tài)度，把第一件事做好。它不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題的意識，識別和定義問題的能力，而且還培養(yǎng)了解決和執(zhí)行問題的能力。

不是每個人都喜歡本職工作，每天不停的重復(fù)的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有挑戰(zhàn)性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責(zé)的狀況屢屢發(fā)生……

作為一名水質(zhì)化驗工的我，首先上述情況我親身體會：認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我和同事們一樣拿相應(yīng)的薪水?？墒菚r間久了，你會發(fā)現(xiàn)，這種心態(tài)令自己心情嚴重壓抑，覺得自己心態(tài)慢慢地變老……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：

做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學(xué)者的心態(tài)，才能保持自己心態(tài)年輕，心情愉悅;把化驗室工作管理做好了，才是對自己和別人負責(zé)，敬業(yè)會讓自己變得出類拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導(dǎo)自己向價值型員工進化。

有一名企業(yè)家說過：“認真可以把事情做對，用心可以把事情做好”。當(dāng)你把工作作為一項任務(wù)去完成的時候(要我干)，那僅僅是完成任務(wù)，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。

我們每個人在平時地工作中受到情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，對于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了?；炇夜ぷ鞲侨绱??；灩ぷ鞯馁|(zhì)量直接關(guān)系著全廠工作質(zhì)量。

我們具備工匠精神的品質(zhì)。我們要熱愛自己所從事的事業(yè)，更要熱愛自己的企業(yè)，要全心全意地投入其中，不能單純地把工作當(dāng)作是一種賺錢的工具，而是要樹立一種對工作的熱情和執(zhí)著精神，對所從事的事業(yè)和生產(chǎn)出的產(chǎn)品及服務(wù)要精益求精、精雕細琢，要形成一種與企業(yè)文化想匹配的價值觀，并由此更深層次地推動企業(yè)的內(nèi)在動力，不斷超越自己，將自己與所從事的事業(yè)、企業(yè)建立起一種難以割舍的情懷。我視崗位如生命……

工匠精神不是口號。它存在于每個人的心中。長期以來，正是缺乏對高品質(zhì)產(chǎn)品的堅持、追求和積累，使得我們的個人成長之路坎坷，組織發(fā)展之路飽受折磨。這種缺乏也使得持續(xù)創(chuàng)新極其困難，使基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)常青難得。因此，在資源日益匱乏的成長時代，重提工匠精神，重塑工匠精神，是生存和發(fā)展的必由之路。

今天我們正在進行企業(yè)改制的新改革。要想不被歷史洪流淹沒，就必須不斷適應(yīng)新的發(fā)展方向，嘗試新的發(fā)展模式。從現(xiàn)在起，讓我們以工匠的品質(zhì)、精神和精神，為我們的水務(wù)事業(yè)開創(chuàng)未來

工匠精神讀后感(篇3)

工匠，離我們并不遠

——《工匠精神——締造偉大傳奇的重要力量》讀后感

“大家如果跟我一樣，從小有一種想要做一件東西出來的情結(jié)，推薦大家看看這本書，也許可以幫助你開啟屬于自己的事業(yè)”（“錘子科技”羅永浩）——題記

用著名的被打臉“情懷”大師羅永浩的話作為題記，是因為，這本名為《工匠精神——締造偉大傳奇的重要力量》就是羅永浩強力推薦的，雖然說推薦人是個過于特立獨行，被許多人所不喜的人，但并不妨礙讓我們理性地去閱讀這本書以及汲取這本書給予人的啟發(fā)。

這本書并沒有采用教科書般的定義，而是采用講故事的方法，以美國在20世紀的崛起和21世紀發(fā)展的時間軸為主線，以工匠精神的代表人物為核心，從他們身上的故事和性格來**工匠精神的本質(zhì)。

讀罷此書，最給人以震撼的是此書刷新了我的定勢的思維中關(guān)于“工匠”一詞的理解，何為“工匠”，在我腦海中工匠一直是一群傳統(tǒng)的手藝人，用固定的工具使用固定的技能做出可預(yù)見的產(chǎn)品，屬于熟練工種，而本書定義的工匠是使用現(xiàn)成的技術(shù)工具利用創(chuàng)新精神解決各種問題的發(fā)現(xiàn)者和發(fā)明家。他們不是一成不變的生產(chǎn)線上的工人，而是一群偉大的人，這些偉大的人就和高曉松說的一樣，是一群有追求的人們，他們所做的無非是自己感興趣的事兒，其結(jié)果卻不可思議的改變了世界。

這一點，和我國自古以來推崇的“技近乎道”有著異曲同工之妙。

春秋時期，魯班發(fā)明了木工工具、攻城器械、農(nóng)業(yè)機具、仿生機械等，被視為工匠的典范與祖師；東漢張衡發(fā)明地動儀、三國諸葛亮發(fā)明木牛流馬、北宋沈括撰寫《夢溪筆談》、明朝宋應(yīng)星撰寫《天工開物》……中國的“技近乎道”的文化源流并沒有在近代得到發(fā)揚，反而漸漸斷流枯竭；同時，日益加快的現(xiàn)代化進程縮短了各種技能的“有效期”，在心浮氣躁的社會風(fēng)氣下，人們往往過于追求“短平快”的即時效應(yīng)，而忽視品質(zhì)的靈魂，使得人們在某一領(lǐng)域的堅守和潛心變得不易。

工匠精神在現(xiàn)代社會的失落，在中國并不獨特，而是呈現(xiàn)出一種世界性的趨勢。在此背景下，雖然《工匠精神》說的是美國三百年來創(chuàng)業(yè)者們的經(jīng)歷，**美國的工匠們是如何影響整個國家的產(chǎn)業(yè)和社會環(huán)境的，以及未來他們將扮演怎樣的角色，但這本書對于中國讀者仍然具有借鑒意義。

本杰明富蘭克林、伊萊惠特尼、塞勒斯麥考密克、薩繆爾摩爾斯、查爾斯古德伊爾、托馬斯愛迪生和懷特兄弟……這堆大家耳熟能詳?shù)娜宋?，以一種故事敘述的形式栩栩如生出現(xiàn)在了書中，這些工匠都有這樣一種精神：他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有強烈的好奇心和極大的熱情，永遠在尋找更好的解決辦法，力求更精，利用現(xiàn)在的技術(shù)工具進行資源整合。作者說工匠精神是一種思維狀態(tài)。

這種精神不僅體現(xiàn)在技術(shù)等硬技能上，還體現(xiàn)在人際交往、把握用戶需求等各種軟技能上。

“美國的工匠們是一群不拘一格，依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，做出了改變世界的發(fā)明創(chuàng)新的人?！睆淖髡叩倪@段話和他的名單中可以看出，“發(fā)明創(chuàng)新”是工匠的核心。

這種核心觀念的提出，可謂是有點兒離經(jīng)叛道，在我們傳統(tǒng)意識里，我們談工匠精神，默認它應(yīng)該是一種不吃人間煙火的崇高信仰，這自然是一種“標準”的理解，無可厚非，但是細思一下，在我們這個信息大**，各種產(chǎn)品日新月異瞬息萬變的時代，我們面對的許多產(chǎn)品終究不是文藝作品，在這種情形下，工匠們會對產(chǎn)品的使用價值產(chǎn)生無比期待，有了使用價值，就會對社會反響產(chǎn)生期待，把產(chǎn)品擺到社會的舞臺上，就會不自覺地和行家比較，比較之后就產(chǎn)生競爭的欲望，由此看來，如果工匠不是為了打發(fā)時間，而是較真地干些大的項目，商業(yè)化似乎是無可避免的結(jié)果。過去，工匠的形象應(yīng)該是實驗室里的一個巢穴，靜靜地消耗自己的智慧和創(chuàng)造力，獨自創(chuàng)作作品。但現(xiàn)在，似乎很難想象一個人能長期承受。

社會在變化，我們的思維也需要不停的更新轉(zhuǎn)變，這個當(dāng)口，本書作者提出的“工匠”新解本身就是一種創(chuàng)新。但是執(zhí)著于“發(fā)明創(chuàng)造”的成功者的故事，未免顯得太高高在上，畢竟書是給大多數(shù)普通人讀的，所以，作者也提出了一種更加“接地氣”的說法，作者說：“任何人只要有好點子并且有時間去努力實現(xiàn)，就可以被稱為工匠。

”這個過于寬泛、很難當(dāng)做定義的解釋，突出了“好點子”和“努力實現(xiàn)”。

從中，我們可以體會到一種情懷，也就是羅永浩所表達的“有一種想要做一件東西出來的情結(jié)”。拆卸鬧鐘或組裝玩具車是許多人童年的美好回憶。這些瑣碎的東西是發(fā)明和創(chuàng)新的種子。不僅如此，通過自己的工作，努力達到一定的目標，過程本身就是充滿幸福的。

書中，作者用他的手機的故事說明了這一點：當(dāng)?shù)陠T告訴他，他的舊手機“只換不修”時，他感到悲傷；而當(dāng)他自己動手修好了舊手機時，成就感油然而生。在手機被自己修好重新運行的一剎那，相信作者肯定有一種奇妙的體驗，自己是一個真真正正的“工匠”，自己正在傳播和發(fā)揚一種叫做“工匠”的精神。

一下子，高高在上的“工匠精神”就與普通人拉近了距離，你、我、他、任何人，只要有出現(xiàn)了“好點子”，只要愿意去“努力實現(xiàn)”，你，就是下一個“工匠”！

工匠精神讀后感(篇4)

何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實和認真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來都是對工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

以一輩子的代價做一件事純粹是偉大的。用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的**，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。很多企業(yè)都在追求做大、做強;很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。

試問：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強”;一旦你決定好職業(yè)，就必須全心投入到工作中去，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，怨言會扼殺你的激情和價值。

成功其實很簡單。成功不在大小。工作無論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。

敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導(dǎo)自身工作，才會有善果。

我們經(jīng)常被宣導(dǎo)，“知識就是生產(chǎn)力”“知識就是力量”其實這話是不對的，單純的知識儲備不會成為生產(chǎn)力，更不會給你力量，只有將這些知識應(yīng)用到實踐中才有可能產(chǎn)生生產(chǎn)力和力量。所謂知不一定行，不一定行，行得好就產(chǎn)生成就感。手工藝的匠人們從來不貪多求快，任何一點的小細節(jié)都會深思熟慮、仔細斟酌。

匠人們把自己的一生奉獻給一門職業(yè)，埋頭苦干，孜孜不倦，精益求精，視工作為修行，視品質(zhì)如生命，這樣的人最有魅力，也最能打動自己與別人的心弦，感動自己的靈魂。所謂“慢就是快”“不走捷徑就是最快的捷徑”?！翱车舳嘤嗟囊靶?，專心地做一件事，要勝過馬馬虎虎地做一堆事。

”不要讓自己走的太快，有時也要停下來，等一等我們的靈魂。

西方找工作的觀念是：只選對的，不選貴的；中國人找工作的觀念是：只選貴的，不選對的。

其實，工作狀態(tài)并不可怕，工作心態(tài)也很可怕。敬畏你的工作，因為你所做的是你生命價值的體現(xiàn)，敬畏你的工作是你生命的敬畏。

實踐正確的為人之道，磨練自己的靈魂，提升自己的人格，在工作中體悟生命的正道。真正的實踐者必須是工匠精神的受益者。推薦的朋友一定要有機會仔細閱讀這本書。我做不到像人民幣一樣人人都喜歡，我更做不到像太陽一樣普照大地，但我希望能做一盞明燈，哪怕只能照亮身邊的幾平米，也是對我生命價值的尊重與體現(xiàn)!

做一名“明燈式”的合格匠人!

很久以來就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同**。

相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時候會想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?

工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

喬布斯曾說：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。

不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可以默默無聞，無私地貢獻自己的光和熱，從而保證企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，企業(yè)將會怎樣?

作為公司中的一分子，每個人都應(yīng)認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對公司負責(zé)”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。

一份工作，一份工作，是一個人生存和發(fā)展的基本保證。同時，工作的存在往往是人類社會生存和發(fā)展的需要。我聽過這樣的故事。東漢時，有一個年輕人叫陳蕃。他自命不凡，想做大事。

一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：

“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?

”陳蕃無言以對。這個故事生動地說明，只有認真做小事，才能有做大事的能力。只有認真、成功地完成看似微不足道的工作，才能實現(xiàn)公司乃至整個社會的繁榮！

總之，態(tài)度決定一切。一個人的工作態(tài)度反映了他對生活的態(tài)度。只有用心做事，才能把事情做好，為企業(yè)做出更多的貢獻。

工匠精神是一個人積極思想的總結(jié)。它不僅是一個平凡的化身，更是一個偉大的升華。其平凡，在于無論何人，無論何時，無論何地，只要心所想，工匠精神便可始;其偉大，在于，它源自人的真善美，源自人的真性情，它不是教條式的灌輸，而是真誠的心的交流，它不是路人皆知的道理的堆砌，而是充滿佛性、修身養(yǎng)性的禪宗智慧。

工匠精神讓人懂得：一切煩惱皆源于心。俗語有：

天下本無事，庸人自擾之，說的就是這個道理。由于人心的偏移，煩惱之人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權(quán)利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。如斯追求，帶來的滿足，必然只是曇花一現(xiàn)，何來長久?

工作的狀態(tài)不是悲傷，而是工作的心態(tài)。一個人所做的是他生命價值的體現(xiàn)。我們說的不是工作的高低，而是對工作的態(tài)度和心態(tài)。

如果說“我是誰”、“我應(yīng)該是誰”、“我從**來”、“我要到**去”是始于生命意識的覺醒，是重新認知生命存在的價值，那么在面對工作之前，請先自問“我為什么要工作”、“工作的價值到底在**”。

工匠的精神讓人明白，人要立志如山，在水里行走。不如山，不能堅定;不如水，不能曲達。

夢想是行動的開始，動力的源泉?？沼袎粝?，永遠是空中樓閣，人生有夢，重在執(zhí)行。工作，即是實現(xiàn)夢想的開始。

工作不僅是一種物質(zhì)利益的交換，更是一種生活態(tài)度和價值觀的呈現(xiàn)過程。如何由一個打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去面對每一天、每一分、每一秒;用“先做人，后做事;先專注，后專業(yè);先增值，后回報;先沉淀，后成才;先有為，后有位”的正念重思成敗，引領(lǐng)生命新航道。

工匠精神讓人覺得有知識并不意味著有常識。人們在生活中不斷追求知識，卻忽略了常識。

常識需要人的善良、心、關(guān)懷、付出和責(zé)任。工作中，我們強調(diào)著顧客滿意、符合標準、零缺陷，卻又不斷出現(xiàn)著客戶投訴、不達標準、產(chǎn)品返工甚至廢棄的現(xiàn)象。人們犯錯的根本原因不是不能不犯錯誤，而是心態(tài)不犯錯誤。

很多人不是忙于創(chuàng)造新的價值觀，而是在制造新的問題。工匠精神是一種不斷改進，第一次把事情做好的科學(xué)態(tài)度。它不僅培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題的意識，識別和定義問題的能力，而且還培養(yǎng)了解決和執(zhí)行問題的能力。

信息技術(shù)的革命，科技的高速發(fā)展，讓現(xiàn)代人適應(yīng)了快節(jié)奏的旋律，忘卻了慢的味道，就像孩童都想拼命奔跑起來，卻不愿意好好學(xué)***。因為快，我們錯過了風(fēng)景；因為快，我們厭倦了改正錯誤；因為快，我們背負著尷尬。要懂得慢，能慢才比較快，慢才是快的真諦。

學(xué)會慢，才能懂得欣賞;學(xué)會慢，才能避免錯誤;學(xué)會慢，才能增強韌性。如果我們走得太快，停一下，讓靈魂跟上來。

工匠精神傳遞著：大愛無我,終成大我;利他之心,終成大器!擁有工匠精神，你將擁有外修內(nèi)省的心態(tài)!

我將熱愛我所做的事，勝過愛這些事給我?guī)淼腻X。我在工作中要精益求精，品質(zhì)至上。我視崗位如生命……

工匠精神讀后感(篇5)

什么是工匠精神？工匠精神是一種什么樣的概念？這是作者沒有明確定義的。

通讀全書，每一章都有類似于思想指導(dǎo)工作的工匠精神構(gòu)成要素；要成為巨匠，你得集成工匠精神的所有精髓。也許工匠精神最著重強調(diào)的是工作觀——正確的工作觀、正能量以及修行。以下是書本給予我較大啟發(fā)的一點：

價值百萬美元的微笑。

一、外修：38種笑容。

38種類型的笑容，最算是一位科班出身、演技精湛的老戲骨，也不一定能演繹到位，而案例的主人公原一平卻憑借自己獨具匠心的專業(yè)精神以及足夠的耐心及敏銳，將這些不同類型的笑容演繹得入木三分，這期間需要少平凡生活中的細微觀察以及深刻到位的總結(jié)，也許常人難于體會。而且它的出發(fā)點很簡單，對于自己確定的職業(yè)，腳踏實地地從細節(jié)做起，比別人付出更多的努力。成功，也就成為了水到渠成的事情。

二、內(nèi)省：批評會。

如書中所述，提高一個人的能力有兩種途徑：外在修養(yǎng)和內(nèi)在反思。如果38種微笑是外在的，那么批評就是內(nèi)省。

古人曾子曰：吾日三省吾身。我們常說批評與自我批評相結(jié)合，但在現(xiàn)實中，批評別人是自然的，而自我批評則是困難的。

這其中有反省不到位的以及不善于總結(jié)的原因，而更重要的應(yīng)該面子問題。試問若連自己的心理關(guān)都過不了的話，那更加崎嶇坎坷漫漫人生路中，我們可以用什么樣的一種精神面貌去往下走，并且走出炫目而充實的人生篇章？

因此，放下面子，勤于總結(jié)和反思，每天真正做到三次自省，無論如何改進工作、維護人際關(guān)系，都會帶來意想不到的正能量和正效果。

工匠精神讀后感(篇6)

[鍵入文字]

工匠精神讀后感_1500 字

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報紙和微信上。這究竟

是一種什么樣的精神？這種精神又有何種強大的力量？帶著這一串串的疑問我如饑似

渴的翻開了《工匠精神—向價值型員工進化》一書。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛工作的

精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是

把工作當(dāng)作賺錢的工具，但要樹立一種持之以恒的工作態(tài)度，向做和生產(chǎn)的產(chǎn)品傾斜

精、精雕細琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到

這，我陷入了一陣沉思。

臘月 28，回到老家，路過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進他的屋子，大伯

在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場上買幾個塑料的小凳子，不就得了，干

嘛還費這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳

都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨

著初成型的板凳面，凳腳；拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。

“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出

來的面就不平。”在我看來，真的沒有必要費這么大工夫去做幾個凳子。而對于做了半

輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對手里木工活的熱愛，還有對自己產(chǎn)

品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他眼角的皺紋告訴我他的心是堅定的

著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一幕就像一束陽光，照進我的心。記得，13 年 3——4 月在底盤廠工

同時，面對大量的人員變動，復(fù)雜的底盤和輕型卡車混合生產(chǎn)線，導(dǎo)致我的團隊骨干力量

們連續(xù)近 1 個月加班至 11 點過后。那時，我覺得我不能每天都完成。在那段時間里，我每天都回來

家里是筋疲力盡的，但思想一直很執(zhí)著地相信：明天會更好，明天要做好。 141

工匠精神讀后感(篇7)

范文一:

看過《工匠精神》這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心情平靜下來。

態(tài)度的本質(zhì)是：我是誰不重要，我做什么重要，如何使我做的事情重要，如何使我的工作成果超出直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅是達到領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為達到領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。

工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當(dāng)回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質(zhì)量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹的例子非常好，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。

遇到問題時，永遠不給領(lǐng)導(dǎo)提問答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問題，而不是制造問題；而一個最可怕的下屬就是總以為比老板聰明；

其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生。可是很多人工作了一輩子，都不會懂得這個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。

每天捫心自問，今天我**做得好，今天我**可以做得更好。

作為一個在遠東工作了四年的人，首先，我學(xué)會了在遠東做人，做一個善良誠實的人。通過這本書，我受益匪淺，了解了很多，找到了工作的定位，明白了只有把成績做好，才能對自己和他人負責(zé)。只有懷著感恩的心去對待人和事，以良好的態(tài)度，才能把事情做好。

書中有許多閃光點，值得我們?nèi)ンw驗。書中的編排、表情、聲音、文字等都值得我們慢慢總結(jié)。

范文二:

4月25日去參加付守永老師講授的《工匠精神》，在本次課堂上得到一次濃縮，一次與集團同仁共同咀嚼、消化和鞏固的機會，受益匪淺。

態(tài)度的本質(zhì)是：我是誰不重要，我做什么重要，如何使我做的事情重要，如何使我的工作成果超出直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。。

這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅是達到領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為達到領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。

工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當(dāng)回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質(zhì)量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。

做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹的例子非常好笑，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系。

遇到問題時，永遠不給領(lǐng)導(dǎo)提問答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問題，而不是制造問題；而一個最可怕的下屬就是總以為比老板聰明；

其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生?？墒呛芏嗳斯ぷ髁艘惠呑樱疾粫眠@個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。

每天捫心自問，今天我**做得好，今天我**可以做得更好。

作為一個工作多年的人，一些核心句子對我有著深遠的影響。做勝于思考，做勝于說。我也將在以后的工作和生活中，將這些語句借以自勉。

通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，了解了很多，找到了工作的定位，明白了只有把成績做好，才能對自己和他人負責(zé)。只有懷著感恩的心去對待人和事，以良好的態(tài)度，才能把事情做好。

課程還有很多閃光點，值得我們?nèi)ンw會，關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的安排，表達，聲音，詞語等等都值得我去慢慢總結(jié)，由于這段時間比較緊張，現(xiàn)就以上環(huán)節(jié)跟大家分享，

愿我們都能理解工作的意義，在工作中找到工作的意義。

范文三:

當(dāng)我翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的《工匠精神》的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深奧,但中間的故事直入主題，頓時讓我明白了許多。

我不僅在問自己，自己真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開始我個人覺得這不切實際,這個社會這個世界，人大部分都是自私的,有一句古話人不為己，天誅地滅。

然而，當(dāng)我靜下心來讀這樣一本新書時，我慢慢發(fā)現(xiàn)這種精神是多么高尚和執(zhí)著。是的，這不并不是簡簡單單的一本書,這更是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會催人奮進助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神先處理心情，再處理事情。

人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。

從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對工作不認真負責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)該問問自己，這是不付責(zé)任的。

員工只有把企業(yè)的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，才能創(chuàng)造出充滿活力的企業(yè)。

敬業(yè)會讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。

這是值得我們每個人一生追求的格言。有無數(shù)人因為養(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會決定你生活的質(zhì)量。

我深刻領(lǐng)會到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動工作，真正把熱愛企業(yè)、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實處。無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)，才能在自己的領(lǐng)域里脫穎而出，這也是敬業(yè)精神的直接體現(xiàn)。不管你的工資高低，你都應(yīng)該保持這種好的工作作風(fēng)。

其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。

用心做事是一種生活原則。它能讓你在生活中學(xué)到更多，做得更好。只有用心做事才能把事情做好。努力工作是一種強烈的責(zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

一個人的工作態(tài)度反映了一個人的生活態(tài)度，而生活態(tài)度決定了一個人一生的成就。

工匠精神讀后感(篇8)

這是我心中的真實想法，但我相信，有那么多的年輕人在路上有著和我一樣的幻想和憂郁。因為我們的心是功利和浮躁的，我們喜歡做一些事情，我們可以立即看到回報，當(dāng)我們投入一點點?；蛘哳I(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個讀者就有一百個哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁：

1、年輕的小伙伴們，請戒除內(nèi)心的功利心，浮躁心，腳踏實地的去做一件事;不要再大費力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把自己當(dāng)下的做好了捷徑可能就來了;

2、請那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點錢對公司來說又算什么呢?而這十年對我們來說，那就是生命!

經(jīng)歷了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這真是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅持到底呢?

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

工匠精神讀后感(篇9)

讀《工匠精神》有感

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家晚上好！我是來自寶馬前臺的服務(wù)顧問杜亞坤，今天我要和大家分享的是《工匠精神》這本書。

我所分享的主要有以下三點：

第一：修行，從愛上工作出發(fā)！

修行是指修正內(nèi)心，改變行為。我們的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。來到中鑫之寶的這段時間，我感觸最多的就是在市場部掃街的那一個月。

當(dāng)我和我的朋友們站在中州大道的十字路口，看著無數(shù)豪華轎車被迫停在我們面前時，我們像饑餓的狼一樣，像食物一樣沖上前去維持我們的生活，向每一位顧客介紹我們公司的活動。每個人都是如此的真誠和專注。當(dāng)綠燈亮著，汽車疾馳而去時，我看到路邊散落的小廣告毫無表情地蹲下，看著手中的廣告顯得枯燥無味，讓紙牌隨風(fēng)飄揚。我們的搭檔看著手中的一頁紙，但他的眼里充滿了興奮和滿足。

突然，我們公司的宣傳冊從顧客的窗口飛到路邊的綠化帶上。這時，三個伙伴從不同的位置沖到宣傳冊的降落方向，撿起宣傳冊，用汗水浸濕的t恤擦去上面的灰塵。我就在這一刻，內(nèi)心深處好像有一根弦被猛地拉緊，這究竟是一個什么樣的團隊，又是什么樣的精神造就了這些可愛的伙伴？我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了這里。

我開始覺得工作不再那么無聊，累了，只要發(fā)自內(nèi)心喜歡自己得工作，并且全心全意地投入，每天真的努力工作就是一種幸福！通過在市場部的實習(xí)，我充分了解了每一位客戶來之不易的一面，讓我懂得了如何珍惜每一位客戶。

我想和你們分享的第二件事是：先增加價值，然后回報；慢慢地，更快地

財富是每個人都希望擁有的，但只有當(dāng)一個人明白了財富必須通過自己的努力獲得的真理，他才能真正擁有財富。年輕的時候，我不想投機取巧，工作認真，這是一種實踐。這種修行所帶來的功德，當(dāng)財富來臨時自然會來。隨著工作的主步穩(wěn)定，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識和所謂的小經(jīng)驗跟不上zxli的步伐。我想找到一條捷徑，就想武俠小說中的英雄在尋找傳奇的武俠劇本一樣。

我踏上了尋找《寶馬服務(wù)顧問速成秘籍》的不歸路，我想把常見的故障和服務(wù)話術(shù)統(tǒng)統(tǒng)搜集到手，然后取其精華去其糟粕，打通任督二脈，融會貫通，做夢都能夢到自己的基礎(chǔ)知識能夠秒殺我**，ko孫三超。所以我什么事情都想快點完成，在最快的時間里超過他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天都在忙忙碌碌，苦苦尋找，卻不知道自己忙些什么！通過看《工匠精神》，我突然發(fā)現(xiàn)了真正的絕世秘籍，那就是“慢慢來，比較快”，不論你做什么，都不能急于求成，就像學(xué)武功，要想成為絕世高手，必須先學(xué)會如何蹲馬步一樣，只有一步一個腳印，踏踏實實，你才不會因為急于求成而走火入魔。

也可以讓自己養(yǎng)成不急躁、循序漸進地完成工作的好習(xí)慣。金字塔不是一日造就的，鋼鐵也不是一天煉成的。

在接下來的工作里，我要靜下心來多學(xué)習(xí)身邊人的優(yōu)點，多聽、多看、多想，在工作中不斷進行自我反省和總結(jié)，每天進步一點點，就像楊總說的一樣，日不見其變，月有異而歲不同。

以上就是我的分享，謝謝大家！