愛的方式作文

愛的方式作文集合13篇。

關(guān)于“愛的方式作文”我們可以得到很多啟示，作文是我們成為自己的搭檔因?yàn)樗軌蚺惆槲覀兣c自己不斷對話，寫作可以為我們發(fā)掘新才華發(fā)現(xiàn)新方向打開一扇大門。好的作文讓人如沐春風(fēng)，如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？

愛的方式作文 篇1

生命需要呵護(hù)，猶如嫩芽需要大地的撫育，小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。

呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像夏天的清風(fēng)拂過臉頰，那么的清涼、透徹，讓你感覺到它的永遠(yuǎn)存在。

雨水滋潤花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗；大鳥不知疲倦地往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長；《斑羚飛渡》中老斑羚的犧牲是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生命種族的延續(xù)。

正是因?yàn)檫@世界上有太多的呵護(hù)，才有了那么多的美麗。一朵美麗的花朵沒有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎的留不下任何記憶，可是如果它擁有呵護(hù)，便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和期待。

呵護(hù)并不是總溫暖如春的。小狐貍稍稍長大，老狐貍就會(huì)拼命吧他們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓他們一頭扎進(jìn)浩瀚的大海，殘忍是表象，而呵護(hù)與愛卻深藏于內(nèi)。

呵護(hù)不論是溫柔還是殘忍，都是一種愛，只是方式不同而已。動(dòng)物如此，我們?nèi)祟愑趾螄L不是呢？

想想我們的父母。媽媽的呵護(hù)溫柔體貼，她總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，為你默默準(zhǔn)備好一切：會(huì)在變天的時(shí)候在你的書包里悄悄地放一把傘；她會(huì)在你劃破手指時(shí)小心翼翼地為你包扎；她會(huì)在你回家晚時(shí)，一直守候在家門口。這就是母愛，

然而，父親總在你騎自行車摔倒時(shí)說：“你真沒用！”然后頭也不回地朝前走；他總是在你取得好成績并希望他表揚(yáng)你時(shí)說：“別得意！”然后一直皺著眉頭。這就是另一種呵護(hù)，有點(diǎn)冷酷，卻能讓你懂得更多。

有愛，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛的體現(xiàn)，也是愛的傳遞。

愛的方式作文 篇2

“就地過年” 中國人的家國情懷

“回家是冒險(xiǎn)，錢包還會(huì)扁!過年留公司，親情不會(huì)減!”“是否被逼婚?是否被相親?何以解憂，唯有留守”……在距離除夕不足一個(gè)月之際，一條條俏皮生動(dòng)的“留人”標(biāo)語火爆了社交媒體，提前預(yù)熱了牛年春節(jié)。當(dāng)前，全國20多個(gè)省份倡議“就地過年”，發(fā)布“非必要不返鄉(xiāng)”的公開信，在新冠疫情防控形勢日趨嚴(yán)峻復(fù)雜之際，“就地過年”儼然成為這次春節(jié)的新風(fēng)潮。多年以來，中國人民第一次因?yàn)橐咔?，感受到“淡”了的年味重新回來了?/p>

疫情讓人民明白，最大的幸福是家人平安。我們攻克了肆虐在武漢的病魔，取得了階段性勝利。這次勝利讓我們明白，幸福往往并不需要富貴加身，更多的時(shí)候，僅僅只需要家人平安?！耙荒陮⒈M夜，萬里未歸人”，在外的游子不能回家團(tuán)聚，一時(shí)難以接受是人之常情，但“山河無恙，人間安好”不是一句空話，它需要每個(gè)人的真心付出。春節(jié)期間人員大范圍流動(dòng)聚集，勢必會(huì)給疫情防控帶來更大壓力。一旦出現(xiàn)傳播事件，不僅需要開展大規(guī)模的排查，還可能導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)生活停止，這是難以估量的經(jīng)濟(jì)、人力、物力甚至生命的損失?！熬偷剡^年”，“算小賬”是為了家人的健康著想，“算大賬”是為國家疫情防控做出貢獻(xiàn)?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”，看似不能回家過年，又何嘗不是全國人民在同一輪明月下團(tuán)圓，共同過年。

“留人”更要“留心”，政府須處處“貼心”。疫情面前，各地在捍衛(wèi)人民健康的同時(shí)，也要顧念人們的正常情緒。對于留在外地過年的群眾，政府部門應(yīng)提前做好預(yù)案部署與宣傳，大到過年期間的市場供應(yīng)、交通出行、商業(yè)娛樂、物流運(yùn)輸，小到一日三餐、衣食住行、健康安全，提供更多人性化、可操作的過節(jié)方案，才能保證“留下來”的群眾得到獲得感、幸福感和安全感。對于留守老家的特殊群體，政府部門也應(yīng)發(fā)動(dòng)工作人員到群眾身邊去，曉之以情，動(dòng)之以理，更要以實(shí)際行動(dòng)照顧他們的實(shí)際需求。通過開展暖心貼心的春節(jié)慰問，幫助特殊人群與在外過年的親人視訊聯(lián)系等方式，填補(bǔ)他們不能闔家歡樂的遺憾，也給身在異鄉(xiāng)的親人吃一顆“定心丸”。除了“留人紅包”“錯(cuò)峰返鄉(xiāng)”“春節(jié)消費(fèi)券”等一系列在物質(zhì)上切實(shí)可行的人性化舉措，各地還應(yīng)重視外來務(wù)工人員的精神需求，合理開展安全有趣的春節(jié)活動(dòng)，把“年味”造出來，讓留下來的人們也能充分享受過年的快樂。

基辛格在《論中國》里寫道：“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好?！敝袊嗣褚?yàn)閻圩约旱募胰?，所以選擇不回家。但正是因?yàn)椤安换丶摇?，天南地北共聚一堂，思念與歡慶交織，年味或許會(huì)更加強(qiáng)烈。2021牛年春節(jié)，不會(huì)因?yàn)榉蛛x而痛苦，因?yàn)槠诖桨?，是我們共同的心?

愛的方式作文 篇3

我很討厭我的家，甚至說是害怕那個(gè)永無安寧之日的家。

我的父母，據(jù)說當(dāng)初是自由戀愛結(jié)婚的。這點(diǎn)我毫不懷疑，不然，我很難想象母親會(huì)離開自己的父母嫁到一個(gè)距她家鄉(xiāng)400多公里的小山溝里。照理說，他們應(yīng)該生活得很幸福，可是，他們經(jīng)常吵架，常常為了一丁點(diǎn)兒小事就鬧得不可開交，有時(shí)甚至摔東西，動(dòng)手打人我真不明白，這樣的一對冤家，當(dāng)初怎么會(huì)走在了一起。

每當(dāng)他們吵架時(shí)，我就將自己反鎖在房間內(nèi)，雙手使勁地捂著耳朵。說真的，當(dāng)時(shí)我挺恨他們的。因?yàn)樗麄兛偸悄梦易骼碛蓙砭S持那個(gè)令人窒息的家。他們說是說，要不是為了孩子，我早就和你離婚了。我不知道他們不離婚的理由到底是不是完全為了我，但我真的是很需要一個(gè)和諧、寧靜的家。我也希望我同別人一樣，家中時(shí)時(shí)充滿歡快的笑聲。

時(shí)間一天天過去了，如今我已經(jīng)長大，父母已步入中年，周圍的一切都發(fā)生了很大的變化，但是唯一沒變的是他們?nèi)匀怀臣堋?/p>

有一天，他們又吵起來了，氣氛越來越緊張，火藥味越來越濃直到我又聽到那句話要不是為了孩子我再也忍不住了，拉開門大吼道：別吵了！爸、媽，如果你們是為了我而不離婚的話，那完全沒有必要。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，可以自己照顧自己了。既然你們在一起生活不快樂，那就離婚吧！

一時(shí)間，屋里靜極了。他們像是被嚇壞了似的，睜著眼睛用一種好像不可思議的神情望著我。

愛的方式作文 篇4

我朋友的心情很不好，因?yàn)樗膹椆瓑牧?，還是他爸爸弄壞的。這事講述起來還頗為復(fù)雜。

這天，我們?nèi)ヅ郎?，我朋友拿著早上新買的彈弓，開心地邊走邊玩。沒走多遠(yuǎn)，我們見到一塊廣告牌，他挽弓搭石，略為瞄準(zhǔn)，“嗖”地一下就射了過去。隨著“啪”的一聲響，石頭精準(zhǔn)地打中了靶心。正當(dāng)我和朋友沉浸在喜悅之中，他爸爸一把奪走了彈弓?！皼]收！”他厲聲說，“不能打廣告牌！我之前跟你說過不要亂打的！”

我十分吃驚，悄聲問我的朋友：“還能要回來嗎？他之前跟你說過什么？”他沒有說話。但他那平時(shí)炯炯有神的雙眼，現(xiàn)在卻變得暗淡呆滯了，癡癡地看著地面，分明在回答我：“不能。沒有?！?/p>

我決心幫他要回彈弓。我追上他爸爸，勸說、辯解、撒嬌、乞求......使盡渾身解數(shù)。但他爸爸油鹽不進(jìn)，憑借他比我大得多的詞匯量，使我敗下陣來。我心有不甘，把媽媽，甚至我朋友年幼的妹妹佳佳都拉了過來，才扭轉(zhuǎn)了局勢，但還是誰也說服不了誰。最后，我爸也加入了我們的陣營，這下他爸爸落了下風(fēng)，說不過了，開始不講道理了，亂抬杠，祭出擅長的“詭辯術(shù)”！這一來，公說公有理，婆說婆有理，路人聽了都哈哈大笑。最后，還是我朋友的媽媽挺身而出，終止了這出“六大派圍攻光明頂”的大戲——她一口氣買了3個(gè)彈弓，分別給了我、我朋友和他妹妹。

雖然在這件事上，他爸爸的做法不一定恰當(dāng)，但我相信他爸爸還是愛他的。不過，我也希望，他爸爸愛他的方式不要那么嚴(yán)厲、苛刻！

愛的方式作文 篇5

“窗外的雨，落在地上，大地輕輕地把它們摟在懷里。雨點(diǎn)是孩子，大地是父母，父母對孩子永遠(yuǎn)是那么親切地給予呵護(hù)?！蔽要?dú)自面對電腦，看著上面的文字，淚水浸濕了雙眸。

父親是一位工程師，這是我最感到自豪的;父親整日忙于工作，這是我最傷心難過的。我常常想，可能再過一段時(shí)間，我都會(huì)忘了他的模樣。

父親經(jīng)常出差，即使不出差，在家的時(shí)間也是極其短暫的。有一次，我有個(gè)題目不會(huì)，恰巧爸爸在家，我就去問他?？伤麆偨o我列個(gè)式子，就被一個(gè)電話催走了;還有一次，他告訴我，晚上可以回家吃飯。我開心極了，做了幾樣剛學(xué)會(huì)的菜等他。沒想到一直等到鐘敲了八下，桌上的菜早已涼透了，爸爸才打電話告訴我，要加班，不能回來了。希望一次次落空，我對爸爸一次次地失望。“我。我能和您談?wù)剢?”“行啊!什么事兒?”“您能不能多一點(diǎn)時(shí)間來陪。”“對不起，我有個(gè)電話。喂，行行，好，我馬上過來。文雯，對不起，我有事先走了，晚上回來再和你談!”“爸爸!您?！遍T關(guān)上了，我的心也徹底涼了。

今天，我打開電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封郵件：“文雯，對不起。我不是一個(gè)好爸爸。爸爸知道你是個(gè)懂事的孩子，也知道你最近壓力很大，請你理解爸爸，你一定要努力上進(jìn)，爸爸相信你會(huì)做到的!因?yàn)椤闶俏业暮⒆??！?/p>

我哭了，淚水一滴滴地落下來。這時(shí)，爸爸回來了，我撲到他的懷中：“爸，對不起，我以為您不喜歡我了呢?！薄吧岛⒆樱前职植粚?，沒有多抽出一些時(shí)間來陪你?！?/p>

不必說愛，也不必說感動(dòng)，我們都能體會(huì)彼此的心情，都能體會(huì)彼此愛的方式。

“爸!您的生日快到了，您最愛吃什么菜呢?”“這個(gè)嘛。你會(huì)做什么我就喜歡吃什么了?！备赣H笑著說。

窗外的小雨也笑了。

愛的方式作文 篇6

一看到這個(gè)題目，我心中便猜到此文也許寫的是梅花毛線衣制作過程中發(fā)生的故事?？僧?dāng)我一遍又一遍地品味這篇看起來普通的文章，才體會(huì)出它想要告訴我們的&&母愛在人的一生中是多么寶貴。

文章講述的是一個(gè)高中生行兇被叛入獄，收到母親織的梅花圖案毛線衣后怎樣改過自新，又是怎樣被母親善意謊言欺騙，在獄中盡力改造，出獄后開了一家不錯(cuò)的小飯店，最后又母子團(tuán)聚的感人故事。此文有一條線索讓我們找到其文的真諦。這條暗線就是梅花。母親向來喜愛臘梅花，因?yàn)樵诙?，只有臘梅花們爭相開放，給冷漠的冬季帶來一絲溫暖和芳香。一個(gè)人要像臘梅花，越是困苦，越要開出艷麗的花。母親把母愛寄托于那件普通毛衣上的臘梅花，以此表達(dá)自己的心愿，可憐天下父母心??！每位母親都有自己愛孩子的方法，有的時(shí)刻關(guān)心孩子的冷暖，有的則以一種輕松的方式告訴孩子什么是愛，什么是珍惜，什么是知錯(cuò)就改……

因此，我想到了另外一個(gè)故事。一位少年曾經(jīng)因迷戀網(wǎng)吧，被多家學(xué)校拒之門外。他成績很差，還有輕生的念頭。含辛茹苦養(yǎng)大他的母親，真是看在眼里，急在心頭，她一次又一次地勸孩子改邪歸正。當(dāng)她得知孩子愛聊QQ，便冒充了一個(gè)與他在網(wǎng)上聊得歡的女孩子循循善誘，最終，少年不再迷戀網(wǎng)吧，還考上了名牌大學(xué)。這位母親又是以一種怎樣的心態(tài)去教導(dǎo)、愛孩子的呢？她與前一位默默地愛孩子的母親不同，她是以特別的方式，維護(hù)了孩子脆弱的心靈，撫平了他們的創(chuàng)傷。是的，正是母愛，使孩子們感動(dòng)，使孩子們醒悟，使孩子們發(fā)奮。母愛感化了一切，拉回了掉入黑暗陷阱的孩子們，救回了陷入泥潭的孩子們，抱住了他們稚嫩的心。

所有的母親都是我們孩子的守護(hù)神，處處想著他們。母親們?nèi)绱藢捜荨⒋蠖?，是因?yàn)樗齻冃闹杏形覀兒⒆?，我們就是她們的掌上明珠。我們要時(shí)刻珍惜這種偉大無私的愛，母愛是我們的心靈支柱，也是照亮我們眼前漆黑路途的夜明燈，指引、伴隨著我們一步一步走向正確的征程……

讓我們懷著一顆感恩之心，珍惜母愛，報(bào)答母愛；帶著一片深情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為社會(huì)的棟梁之材吧！

愛的方式作文 篇7

愛是我們永遠(yuǎn)暢想的主題，尤其是父母對我們無私的愛，它博大深沉，總會(huì)讓孩子沐浴在父母的愛中，快樂地成長著。

在我三年級的時(shí)候，有一件事深深地印在我的腦海中。有一天，我在家里正擺弄著我的一些小巧玲瓏的布娃娃，它們一個(gè)個(gè)睜著一雙雙大眼睛，調(diào)皮地看著我，我十分高興，便把它們抱在了我的懷里玩兒。忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的娃娃的衣服破了一個(gè)洞，它可是我的掌上明珠哩！這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，呀！有了，難道我就不能像媽媽一樣把衣服釘好嗎？開始動(dòng)手了，我拿了針和線，急急忙忙地學(xué)著媽媽的樣子，小心地把線穿進(jìn)了針眼。開始縫了，我在衣服上釘了十幾個(gè)來回，啊！終于縫好了，我剪斷剩余的線，展開衣服一看，還不錯(cuò)，便滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽下班回來了，我驕傲地把剛縫好的衣服拿給媽媽看，并把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽滿臉地驚喜，向我豎起了大拇指，并親了我一下，我有點(diǎn)得意洋洋了。到了六點(diǎn)鐘，爸爸回來了，我將事情告訴了爸爸，并揮了揮手中的小衣服，可爸爸并不夸獎(jiǎng)我，若無其事地說：“?。?huì)縫衣服了”聽了這話，我可不高興了，想，爸爸真是的，一點(diǎn)都不欣賞我的成績，便悶悶不樂。后來，我才明白：其實(shí)，爸爸說的話是對的，我不能為一點(diǎn)兒成績而沾沾自喜，不能養(yǎng)成驕傲的壞習(xí)慣。

雖然，爸爸和媽媽鼓勵(lì)我的方式不同，但他們有一個(gè)共同之處：愛。

愛的方式作文 篇8

1.概述式

開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：

在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。

開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。

2.描述式

開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補(bǔ)充說明這一特征。

3.設(shè)問式

開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識(shí)。

4.定義式

開始對事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛。”

愛的方式作文 篇9

十幾年前，一篇《中日夏令營里的較量》震驚全國。文章敘述了日本孩子和中國孩子一起到草原探險(xiǎn)的活動(dòng)。探險(xiǎn)中，日本孩子的獨(dú)立性和中國孩子的懶惰`沒有生存能力形成強(qiáng)烈對比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個(gè)話題。再次想到“溺愛”這種不適當(dāng)?shù)膼邸?/p>

我曾看到過這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個(gè)拿者望遠(yuǎn)鏡看風(fēng)景的小男孩，后面是一路小跑的媽媽，一手拿著扇子給兒子扇，一手拿著遮陽傘為兒子遮太陽，嘴里還問“兒子，風(fēng)力會(huì)不會(huì)太大，要不要調(diào)小一點(diǎn)?”走在最后是爸爸，背上背著一個(gè)很大的旅行包，汗水不停的流還是強(qiáng)裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品，有急救包，手電筒，零食，水……但這一切的準(zhǔn)備只是因?yàn)閮鹤釉诖河巍?/p>

從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國的教育。一些父母就和圖上的一樣，“愛”成了變相的“包辦”：不僅包辦了我們生活中的枝末細(xì)節(jié)，甚至包辦了我們所有的自主能力，代替我們思考，解決我們需要的一切。中國有句漂亮的口號：“把最美好的東西給孩子。”我們真正需要的是獨(dú)立生存的能力，這才是“最美好的東西”

父母的“愛”是孩子成長過程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒有對錯(cuò)，但“方式”卻有對錯(cuò)。由于當(dāng)代家庭大多都是獨(dú)生子女家庭，父母全部的時(shí)間和精力都集中在一個(gè)孩子身上，給予了孩子雙倍的愛，“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”，只會(huì)害了我們。在夏令營里中日兩國孩子的表現(xiàn)就是不同愛的結(jié)果。這導(dǎo)致幾年后的再次較量中國還以失敗告終。15年的較量與比較，也許誰輸誰贏不是最終的目的，成長的經(jīng)驗(yàn)與痛苦才是真正的財(cái)富。

經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨的樹將來才能成為蒼天大樹，爸爸媽媽，請讓我們自己成長!

愛的方式作文 篇10

世界上最愛你的人就是你父母。每位父母都愛自己的孩子，而愛的方式則不同。

有的父母過于關(guān)愛自己的孩子，什么事都不給孩子做，甚至連孩子本該做的收書包也不給做;有的父母對孩子太過嚴(yán)厲，只要孩子做不好或做錯(cuò)了，就打、罵孩子;還有的父母總給予孩子親切的鼓勵(lì)，讓孩子對以后做的事情有信心。

我的爸爸是個(gè)多面性的人。有時(shí)候?qū)θ撕車?yán)厲，有時(shí)候待人很親切。他總會(huì)給我們講或多或少的道理。

記得有一次在我小時(shí)候，我出去玩，和伙伴們玩的'太入迷了，忘記回家。等會(huì)過神來，才急匆匆地飛奔回家。等到回家時(shí)，已經(jīng)超過了爸爸規(guī)定的時(shí)間了。我轉(zhuǎn)過頭來，爸爸一臉嚴(yán)肅的神情嚇得我久久不敢說話。爸爸把我叫到客廳里，坐在沙發(fā)上，語重心長地對我說：“曉瑩，你現(xiàn)在還小，我不批評你。但是，你有記住，以后無論有什么事，都要講信用。如果，你不守信用，那你以后在社會(huì)上將是一個(gè)沒用的、被瞧不起的人。所以守信用是很重要的?！蔽夷犞职值倪@番話，好像聽懂了些么，又好想沒聽懂。那時(shí)我天真地想：有什么了不起的，不就遲了幾分鐘嘛!用得著這樣嗎?

漸漸的，我明白了這番話的含義。無論是什么人都要講信用，因?yàn)樾庞檬且粋€(gè)人最重要的品行，在你一生中起很大的作用。

等你長大了，出去找工作，你若不講信用，遲到，別人就會(huì)對你刮目相看，對你信任大打折扣。平常，別人看你守不守信，就了解了你一大半。所以，守信是件事。謝謝爸爸在我小時(shí)候就教我做人的道理。這讓我深深地感受到了爸爸給予我警告的力量。

愛的方式作文 篇11

嘩啦啦——嘩啦啦——又開始下雨啦。哎！又沒有帶傘，又要淋雨跑會(huì)去。

爸爸媽媽又不會(huì)來接我。這種事已經(jīng)不見怪了，要怪就要怪我沒有帶傘吧！因?yàn)閶寢審膩矶疾蛔屓魏稳藖斫铀臀?，就算下雨天我被雨淋的發(fā)高燒媽媽也不讓任何人接送我。以前我總是埋怨媽媽一致認(rèn)為媽媽不愛我，甚至，有時(shí)還認(rèn)為我不是媽媽的親生女兒。所以在小學(xué)時(shí)我一直恨媽媽，討厭媽媽。嚴(yán)重的一整天也不跟媽媽說話。人家都說媽媽是我們的搖籃，媽媽是世上最親得人，還有一首動(dòng)聽的歌《世上只有媽媽好》可我去從來不相信這樣的話。下雨的時(shí)候我的心從來都是空蕩蕩的。這次也一樣。

我在學(xué)校等雨停了或者雨小了我在沖出去，可老天偏偏要跟我最對，雨啊還是嘩啦啦的不停的下??！我再想想書包里的作業(yè)多得很一氣之下沖出去啦。回到家我的衣服以及濕透了。只見媽媽還在吃飯。媽媽見我回來說：“沈蕾，回來啦。”我不冷不熱的說了一句：“恩。”媽媽沒有問我怎們回來的也沒有用正眼看過我。自己津津有味的一直在吃飯。按時(shí)間長短來說我都適應(yīng)了?？晌业男倪€是空蕩蕩的。這時(shí)媽媽走過來問我衣服濕了吧。恩我應(yīng)了一句。媽媽又用一種好像在關(guān)心我用好現(xiàn)在罵我的說了這么一句話：“又不帶傘，又被雨淋了吧，下次再不帶傘淋死你也活該。也不長點(diǎn)記性。”我只是滿臉得不高心，也去我已經(jīng)習(xí)慣了吧。我也不是太傷心了。我也突然覺得自己變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了

在晚上都半夜了我請來喝水，突然爸爸起來了我原本是想躲起來的?？砂职植⒉皇亲呦蛭疫@個(gè)方向，而是另一個(gè)方向，我愣了爸爸干嘛去煙臺(tái)呢？我的視線順著爸爸也來到了陽臺(tái)，驚訝的看見媽媽再洗我的校服。奇怪我自己的衣服一向是哦我自己洗的呀？怎們今天？“你怎么再洗小蕾的校服啊”？爸爸說。對啊？我在小聲的嘟囔著。只聽媽媽默不作聲的洗。爸爸又說你平常一點(diǎn)也不關(guān)心小蕾，聽到這里我的鼻子一酸。我竟我最大的努力來控制我的眼淚。然而媽媽的一句話然我呆了。媽媽說：“著世上只有我最關(guān)心她、最愛他”爸爸嘖嘖的`發(fā)出這樣的動(dòng)靜。媽媽又說：“我平時(shí)不關(guān)心她，是讓她堅(jiān)強(qiáng)起來以后什么困難也壓不倒她。”我恍然大悟，在知道媽媽是世上最愛我的人最關(guān)心我的人。我?guī)е腋５醚蹨I入睡了。

第二天，我上學(xué)時(shí)媽媽對我說了她自從我上學(xué)時(shí)就沒說的一句話了：“路上小心點(diǎn)啊”。我也說了一句很久沒說的一句話：“媽媽，拜拜”。我在上學(xué)的路上想起昨晚媽媽對爸爸的一段話，有些自備自己。我心想：“媽媽原來是這么的愛我”。我還在那小學(xué)的五年來恨著媽媽。我真笨，連媽媽愛我都不知道。我心里也不知不覺的冒出了一句話：“媽媽我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)了，任何困難也壓不倒我了。您就放心吧。我最愛的媽媽?！?/p>

沒錯(cuò)人說的是對的媽媽是我的搖籃是我們最親的人還有一首動(dòng)聽的歌——《世上只有媽媽好》我這的笨小孩現(xiàn)在才懂媽媽的一番苦心。媽媽我愛你！

愛的方式作文 篇12

@黨員干部 何為“鄉(xiāng)愁”

1月28日，隨著2021年春運(yùn)開啟，各省各市紛紛貫徹落實(shí)黨中央決策部署，發(fā)布最新疫情防控政策，大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭“就地過年”。一時(shí)之間，全國上下“鄉(xiāng)愁”味濃。

那么，“鄉(xiāng)愁”到底是什么呢?一首斷腸詩，記錄著文人的“鄉(xiāng)愁”，訴說著對家鄉(xiāng)的思念。一張照片，一條訊息，淺藏著游子的“鄉(xiāng)愁”，寄托著對親人的愛。一本書、一支筆、一盞燈，承載著黨員干部的“鄉(xiāng)愁”，迸發(fā)出巨大能量。

“鄉(xiāng)愁”是一本讀不完的書，傳承著生生不息的希望。“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”張桂梅，被稱為云南大山深處的“老師媽媽”。然而，祖籍黑龍江的她卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“外鄉(xiāng)人”?！叭A坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！?998年，手捧著山鄉(xiāng)的情義，張桂梅牢記這份“鄉(xiāng)愁”，人生從此和華坪、教育扶貧緊緊連在了一起。2008年，她艱難地創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。為了更多貧困家庭的孩子能有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，她翻遍了一座座大山，挨家挨戶做思想工作。學(xué)校開辦期間，張桂梅始終行走在家訪的路上，防止孩子因貧困而輟學(xué);她堅(jiān)持傳承紅色文化，讓教育走得更深更遠(yuǎn)。12年，1804名貧困女孩走出大山，走進(jìn)大學(xué)，改變了命運(yùn)?！叭绻f我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”在榜樣力量的引領(lǐng)下，這本厚重的“希望之書”正在接續(xù)傳遞下去，點(diǎn)亮更多人的人生。

“鄉(xiāng)愁”是一支不會(huì)斷墨的筆，擘畫出波瀾壯闊的藍(lán)圖?！柏毟F時(shí)不忘家鄉(xiāng)，富有時(shí)故土難舍。腳下良田千萬畝，只愛家鄉(xiāng)一寸土?！薄段液臀业募亦l(xiāng)》去年國慶檔一經(jīng)上映，就收獲廣泛好評，其中的單元片《神筆馬亮》笑點(diǎn)與淚點(diǎn)并存，讓人記憶深刻?！昂芏啻遄佣祭狭?，年輕人都走光了?！睅е尲亦l(xiāng)重獲生命力的希冀，馬亮堅(jiān)守這份“鄉(xiāng)愁”，在妻子的極力反對下，他仍然堅(jiān)定地選擇放棄去重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，義無反顧投身脫貧攻堅(jiān)最前線，成為了一名駐村第一書記。在他的畫筆下，村里的墻面、稻田都變成了“藝術(shù)品”，家鄉(xiāng)真正成為了留得住人、有幸福感的地方?！巴靡娚剑吹靡娝?，記得住鄉(xiāng)愁”，這是習(xí)近平總書記對于中國夢美麗家園的一份期許。為了青山依舊、綠水長流，為了記住鄉(xiāng)愁、留住鄉(xiāng)愁，在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的路上，全國280多萬駐村干部、第一書記堅(jiān)守在扶貧一線，執(zhí)筆書寫美麗的奮斗故事，開啟了鄉(xiāng)村振興的新征程。

“鄉(xiāng)愁”是一盞永不熄滅的燈，照亮了艱苦奮斗的路途。2020年“最美科技工作者”次旦央吉，是西藏眼科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。在平均海拔4000米以上的西藏，紫外線非常強(qiáng)烈，當(dāng)?shù)匕傩昭鄄考膊「甙l(fā)，最為突出的即為白內(nèi)障。為了讓更多老鄉(xiāng)重獲光明，次旦央吉秉持這份“鄉(xiāng)愁”，攜驕陽同行、與星月為伴，腳步踏遍了整個(gè)青藏高原，巡診行程長達(dá)18萬公里，用“無影燈”給患者帶去了光亮。在從醫(yī)32年的時(shí)光里，她積極參與全區(qū)眼病普查工作，投身科普惠民、助力脫貧攻堅(jiān);她多次去到尼泊爾眼科中心等醫(yī)院等進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，守正創(chuàng)新藏醫(yī)藥事業(yè);她堅(jiān)持下鄉(xiāng)培養(yǎng)基層醫(yī)生，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳承發(fā)展……“我們是黨和人民培養(yǎng)起來的，老百姓就是親人。”現(xiàn)如今，像次旦央吉這樣的科研工作者還有很多很多，他們以人民幸福為追求，以民族復(fù)興為己任，將小我融入大我，將個(gè)人奮斗融入國家發(fā)展事業(yè)，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上勇敢堅(jiān)毅、創(chuàng)新奉獻(xiàn)、不斷前行。

“鄉(xiāng)愁”從來不是一個(gè)人的多愁善感，而是一群人的砥礪奮斗。對于黨員干部來說，無論“鄉(xiāng)愁”以何種形式存在，無論我們身處何地、身逢何時(shí)，“鄉(xiāng)愁”不僅是對家鄉(xiāng)的牽掛，更是對人民的初心。此時(shí)此刻，我獨(dú)在“異鄉(xiāng)”，但“鄉(xiāng)愁”不“愁”。華燈初上、萬家燈火，祖國強(qiáng)盛、人民安康，便是最大的幸福。

愛的方式作文 篇13

在這個(gè)世界上，人們總會(huì)固執(zhí)地在做著某件事?；?qū)?，或錯(cuò)。就像飛機(jī)撞鳥這個(gè)難題一樣，即使擁有再強(qiáng)的強(qiáng)度，鳥還是會(huì)撞飛機(jī)。問題并不在飛機(jī)上，而在于如何利用飛機(jī)來避免。亦人生道路一樣，不再與平坦，而在于是否方向正確。學(xué)會(huì)換種方式，換個(gè)思想面對生活。換個(gè)方式路或許會(huì)更寬，我們有時(shí)候一直針對著某件事并盡力做好。但有時(shí)結(jié)果或許并不如你意料的。問題或許在你，或許在方式。有可能你看到的只是事物的表面，其本質(zhì)并為抓住，所以和不換種方式考慮一下。

就像有人說怎樣確保地震時(shí)，高樓房不會(huì)到。一些人認(rèn)為應(yīng)該將地基打深數(shù)幾米，做到中心不倒亦可。實(shí)則錯(cuò)誤，這些人只是看表面，樓房倒不倒關(guān)鍵還是看結(jié)構(gòu)建筑及質(zhì)量。我想那些危樓即使地基深數(shù)幾米，在一些災(zāi)害發(fā)生時(shí)，亦會(huì)倒塌。

大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。這即是真理，亦是實(shí)踐。飛機(jī)撞鳥，損失巨大。我們責(zé)怪的是誰，是鳥無意識(shí)的.亂撞，還是飛機(jī)飛行時(shí)的不小心。鳥不會(huì)像守株待兔里的兔子一樣，傻傻的撞到木樁上。鳥與飛機(jī)就像蜉蝣撼大樹一般。撞上便是死。而人們增加飛機(jī)的強(qiáng)度與材料，進(jìn)而保證飛機(jī)不會(huì)出事。但這樣是否為其鳥著想。我想最好的辦法亦如李玉龍團(tuán)隊(duì)提出的設(shè)計(jì)理念，以疏導(dǎo)代替對抗。從而確保小鳥也只是飛機(jī)碰撞過的過客。人生亦如此，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。我想，那樣會(huì)讓我們做事成功的幾率變大。小溪遇上巨石，不會(huì)直直的沖著撞。而是繞過巨石行走，小溪知道，即使再多的水也沖不開。那何必不疏導(dǎo)自己，繞過，再匯聚，最后平坦匯入大海。

我們?nèi)吮绕渌锓N可貴的是有高等的意識(shí)，在遇到困難時(shí)，不會(huì)如無頭蒼蠅一般亂飛，而是想辦法克服。但是我希望這種方法是有針對性的。是從其本質(zhì)出發(fā)的，因?yàn)橹皇菑谋砻鎭碚f，解決的結(jié)果重復(fù)千萬次總是一個(gè)樣。所以，何不換種方式去了解事物的本質(zhì)。就像大禹治水，堵是下策，疏導(dǎo)才是良方。

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愛的方式作文經(jīng)典14篇

撰寫文章其實(shí)是一場靈魂的狂歡，它能帶領(lǐng)你體驗(yàn)前所未有的感受，并深入自我和與他人的關(guān)系。在寫作之前，我們需要仔細(xì)審題并明確自己的寫作思路。如何才能寫出別具一格的文章呢？若您感到迷茫，或許閱讀“愛的方式作文”可以為您提供些許啟示。請馬上收藏此頁，以供日后參考。

愛的方式作文【篇1】

在我們的生活中是父母為我們撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘，父母對我們的關(guān)愛也不一樣，對我們愛的方式也不一樣。

在我五歲的時(shí)候，我第一次為父母親洗衣服，那時(shí)候我不會(huì)用洗衣機(jī)洗衣服，直到我會(huì)為止。到一定的時(shí)間我就用洗衣機(jī)洗衣服，父親聽到洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音后，立刻走過來把洗衣機(jī)的電源給我斷掉了，把衣服一件一件地?fù)瞥鰜矸旁诖笈枳永镒屛沂窒?。母親坐過來和藹地對我說：“孩子起來吧！別手洗，不然手會(huì)被凍僵的?！备赣H有著不滿的意見，和母親在那兒爭辯著。我關(guān)上了門，我安靜的在廁所里洗著衣服，一件兩件，三件，四件……隨著衣服快要洗完時(shí)，外邊的爭辯聲還沒停止。終于爭辯聲停止了，可是 父母親已經(jīng)不在了，我把衣服洗完晾好后，媽媽對我說：“以后用洗衣機(jī)洗吧，你看你的手凍紅了?！眿寢屌跗鹞业氖?。父親做出一個(gè)莫名其妙的表情。大聲說道：“不準(zhǔn)，小孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)勤勞，不能偷半點(diǎn)懶?！比蘸笪野凑瞻职炙f的話去做，生怕他再次和我媽吵起來。

在生活中每一個(gè)人都會(huì)有這樣的感覺——父母親唱反調(diào)不知往哪方。我們每一位父母親對我們的愛都不一樣。同學(xué)們我們身邊有著一位慈祥的母親，還有一位嚴(yán)厲的父親，他們的愛就如大海那么寬闊可比那大海深厚，我們對他們的愛正如一條小溪那么狹窄，那么的淺。

愛的方式作文【篇2】

毋庸置疑，校園安全教育的目的是為了防患未然，降低事故發(fā)生的幾率。因此，在宣傳效果上，相比和風(fēng)細(xì)雨的溫馨提示，觸目驚心更具含金量。

唯有觸目，方能驚心。宣傳想要深入人心，必先能引發(fā)觸動(dòng)。因觸動(dòng)而警覺，由警覺到自覺。如果宣傳不能觸發(fā)學(xué)生去關(guān)注、去體味、去思考，就很容易讓人視而不見、聽而不聞，遑論安全教育的效果。有人不知道安全的重要性嗎？其實(shí)，大家都知道。但知道之力有限，安全事故頻現(xiàn)。新華社報(bào)道，我國30%的傷害來自交通事故，每年死于交通事故超過20萬人。而這些事故中，大部分是“完全可以避免的”。也就是說，不夠注意、不夠謹(jǐn)慎是引發(fā)事故的頑疾。每每發(fā)生事故，當(dāng)事人無不痛哭流涕，悔不當(dāng)初。他們何曾沒有收到過來自路標(biāo)、親友乃至自己的“溫馨提示”？可見，溫馨提示的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想避免重蹈覆轍，教育者需要“觸目驚心”。

之所以要觸目驚心，是因?yàn)槔硇缘摹爸馈背３Ｔ趨s熟睡?！爸馈币哌M(jìn)內(nèi)心、融入血液、深入靈魂，則需感性認(rèn)知來做引擎。誠然，漫畫等方式也可以表現(xiàn)安全的重要，但正如狄德羅所說，“任何東西都敵不過真實(shí)”。觸目驚心的現(xiàn)場圖片將最壞的結(jié)果呈現(xiàn)出來，告訴我們悲劇不是尚未發(fā)生的一種可能，而是已然存在的無數(shù)事實(shí)。一張張真切而具體的圖片比任何文字都更具沖擊性，直視它們，人們想必更具代入感，更易體會(huì)到生命的脆弱與珍貴，進(jìn)而有所顧忌、加倍珍惜。

而這些，不正是安全教育的目的嗎？

也許有人說，觸目驚心的宣傳會(huì)引起一些學(xué)生的不適。但這種不適，恰恰是宣傳的意義和精髓。讓人直面痛點(diǎn)、無從回避，甚至為過去的痛點(diǎn)而痛，才是避免下一個(gè)痛點(diǎn)的開端。魯迅曾說，“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。現(xiàn)實(shí)不會(huì)因提示的溫馨就變得含情脈脈。如果慘痛的事故不曾因宣傳的委婉而減輕、消弭，就不要屏蔽掉外界的真實(shí)和殘酷。畢竟，“本真地理解和直面死亡”是高中生成長中不可或缺的一課。而他們的年齡和認(rèn)知，也足以面對和理解這種“不適”。在想搶紅燈時(shí)，那個(gè)提起腳又放下的猶豫瞬間，正是這種“不適”形成的條件反射。

在生死攸關(guān)的安全教育面前，下一劑猛藥，變不痛不癢為觸目驚心，顯然更具含金量。學(xué)校的做法正是寧可當(dāng)時(shí)聞議論，不要事后聞哭聲。在學(xué)生們熱切地關(guān)注、討論、建議中，這次安全教育已因“觸目驚心”而完美謝幕。

愛的方式作文【篇3】

第一步，找準(zhǔn)論點(diǎn)。

有些文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)；有的文章開頭就提出論點(diǎn)；有些文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點(diǎn)；也有些文章對論點(diǎn)的表述不很集中，這就要用明確的語句把它概括出來。

第二步，分析論據(jù)。

論據(jù)只有事實(shí)和理論兩種，事實(shí)論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)；理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

第三步，明確論證方法。

論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。

初三議論文答題技巧

第四步，分析文章的結(jié)構(gòu)。

議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問題——分析問題——解決問題（即引論——本論——結(jié)論）。

第五步，明確論證的方式。立論和駁論。

第六步，分析議論文的語言特點(diǎn)。

要注意從三個(gè)方面去把握。首先，要從邏輯的角度分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密；其次，要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性；再次，要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情的色彩。

第七步，辨識(shí)文或段的中心句、關(guān)鍵句及理解其含義。

閱讀議論文也會(huì)涉及語音、詞語、句意的理解等基礎(chǔ)知識(shí)，這就要在平時(shí)注重積累詞語，遇到有意思的句子要揣摩、領(lǐng)悟。

愛的方式作文【篇4】

從學(xué)生作文的過程來看，總是先有了寫作內(nèi)容，然后再考慮表達(dá)方法。兩者的關(guān)系是:文章內(nèi)容決定表達(dá)方法，表達(dá)方法服務(wù)于文章內(nèi)容。作文的基本要求應(yīng)該是在確定了寫作內(nèi)容以后，用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法來表現(xiàn)，這樣才能把文章寫好。反過來，表達(dá)方法又可作用于文章內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，自然使文章寫得漂亮，較好地反映文章的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了作者在文章中所要表現(xiàn)的中心思想。例如我們寫一位英雄人物的事跡，就要考慮用哪些表達(dá)方法?？紤]怎樣描寫他的肖像，言談舉止;怎樣敘述他的成長過程;怎樣抒發(fā)對他那動(dòng)人事跡所要表達(dá)的感情;怎樣議論英雄事跡的影響。

在現(xiàn)代散文寫作中，不少作者從生活中探索藝術(shù)表達(dá)方法，常常運(yùn)用藝術(shù)的聯(lián)想，將敘述、描寫、抒情、議論等方法，熔于一爐。綜合地表現(xiàn)所要反映的內(nèi)容。這是可供我們在作文中借鑒的。以魏巍的《依依惜別的深情》為例:在這有限的時(shí)刻里，戰(zhàn)士們還多方尋思著，為當(dāng)?shù)氐母咐蟼儽M一點(diǎn)力。他們思慮著:哪些溪澗在山洪到來時(shí)不好通過，就架起一座座石橋和板橋;哪些人家離河太遠(yuǎn)，就在散居的村舍邊，挖下一口口水井;哪些水井靠近大路，又在水井上加了井蓋。他們還挨家挨戶去看，看誰家的房子漏雨，就苫上新草;誰家的灶臺(tái)裂了縫，用泥灰把它抹好。可是，當(dāng)戰(zhàn)士們握著老媽媽的手，叫了一聲阿媽妮，再見!不知道是哪個(gè)老媽媽忍不住了，褲著戰(zhàn)士的手，第一個(gè)哭出了聲。接著是姑娘們、孩子們哭出聲來，然后是那些男人們無聲的眼淚，低低有吸泣。

這時(shí)候，戰(zhàn)士們簡直是在朝鮮人民送行的淚雨中行進(jìn)，這不是哪一個(gè)人在哭，這是全朝鮮人民在捧著赤心送著他們至親至愛的友人!我的一滴淚，也止不住滴在這千行淚雨中。呵，親愛的、可敬的朝鮮人民!在紛飛的戰(zhàn)火中，你是那樣剛強(qiáng)!敵人把你的城鎮(zhèn)變成了廢墟，你沒有哭;敵人把你的家園燒成了灰，你沒有哭;敵人殺死了你的親人，你沒有哭;敵人把你綁在大樹上，燒你，烤你，你沒有哭;你真是一把拉不斷的硬弓，一座燒不毀的金剛!可是今天，當(dāng)你的戰(zhàn)友中國戰(zhàn)士們要離開你的時(shí)候，你卻傾灑了這樣多的眼淚!仿佛要把你們每個(gè)人一生一世的眼淚，都傾灑在今天!你是多么剛強(qiáng)而又多情多義的人民!

文章主題是歌頌中國人民志愿軍和朝鮮人民，用鮮血凝結(jié)成的友情。為了表現(xiàn)中國人民志愿軍離朝回國時(shí)刻，與朝鮮人民依依惜別的深情，作者調(diào)動(dòng)了一切能采用的表達(dá)方法。熔敘事、抒情、議論于一爐。

細(xì)讀這段文字，感人之處，不僅反映了惜別的場面，而且在其間熔鑄了強(qiáng)烈的感情和精深的議論，使敘事充滿詩意。使題旨得到升華，使我們感受到畫面上看不到的更動(dòng)人更本質(zhì)的東西。這里，使文章內(nèi)容和表達(dá)方法之間的關(guān)系，得到了更好地體現(xiàn)。

愛的方式作文【篇5】

關(guān)于閱讀——中《“精彩極了”和“糟糕透了”》的思考

這幾天看了一篇課文叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國作家舒爾伯格寫的。張文主要講了作者七八歲時(shí)的第一首詩。他的母親稱贊他的詩“精彩”。相反，他的父親說這是“可怕的”。這句話讓作者很沮喪。以后父母總會(huì)有不同的看法。然而，作者并沒有放棄，而是成為了一名作家。它生動(dòng)地告訴我們表達(dá)愛的兩種方式?？赐曛?，我對這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)，對愛情有了更深的感悟。

文章里有一句話“我有一個(gè)善良的媽媽，她經(jīng)常對我說，‘巴迪，這是你寫的嗎？“太好了，”“作者的母親是那么善良，那么關(guān)心他。兒子寫新作品、新小說的時(shí)候，總是說“精彩”，讓兒子得到鼓勵(lì)，感到快樂，而不難過、不沮喪。但是，作者也有一個(gè)“嚴(yán)厲的父親，總是皺著眉頭說，‘這太可怕了。“和他媽比，他爸管的那么嚴(yán)，還不如他媽善良。他只知道，為了讓兒子不驕傲自滿，他發(fā)出了類似“可怕”的警告。

沒錯(cuò)，這兩句話就像是不斷向作者吹來的兩股風(fēng)，讓作者在生活中一定要抓住小船，才不會(huì)被風(fēng)吹倒。為什么我們的生活中沒有發(fā)生過“美好”“可怕”這樣的事情？記得有一次，老師布置了一篇作文。晚上看完之后，我讓我媽看。她看完之后夸我說：“寫出來還行，不過修改一下句子比較好?！甭牭竭@里，我興奮的拿給爸爸看，等他贊，他卻說作文不太好。突然，我的腦子一片空白，只覺得難過。直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到生活中每個(gè)人都需要來自母親的力量，因?yàn)檫@種力量并不全面，也需要父親的力量來提醒你不要誤入歧途。這兩股力量也是愛的兩種方式。受愛激勵(lì)，讓我們更加努力學(xué)習(xí)！

愛的方式作文【篇6】

幼兒園里每天早上吃完早餐后都會(huì)點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友就會(huì)大聲喊：“到”可有意思了。有的答“到”的聲音又細(xì)又高。有的答“到”的聲音又粗又大，而有的孩子答“到”的聲音又細(xì)幼小……從小朋友答到的聲音里就知道這個(gè)孩子的性格，不用看就知道是誰的聲音。但也有孩子答“到”時(shí)老是心不在焉。

班上有個(gè)男孩叫健健，這個(gè)孩子個(gè)性強(qiáng)，每次點(diǎn)他的名字他總是一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)甚至喊幾遍他也無動(dòng)于衷。于是我說：“咱班的健健今天沒來吧，那中午就不給他分飯了?！闭f完我偷偷的瞄了他一眼，他還是沒有任何反應(yīng)，剛想批評他忽然一想，對這樣的孩子不能批評，說不定會(huì)造成孩子恐懼的心理，于是我換了一種口氣：“明天點(diǎn)名時(shí)，我選一個(gè)今天答到最快，聲音最洪亮的小朋友來點(diǎn)名?！惫缓竺娴暮⒆哟鸬綍r(shí)聲音又大又快。第二天，我選了易榮軒來點(diǎn)名，孩子們果然一個(gè)比一個(gè)答得快就連健健也自覺的加入答“到”的氛圍中，過了幾天他也站在前面點(diǎn)小朋友的名。現(xiàn)在孩子們在每天早餐后都爭先恐后的主動(dòng)點(diǎn)名了。

從這件事可以看出，有時(shí)候我們應(yīng)該改變教育方式，換一種孩子感興趣的方法來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，這樣也許會(huì)起到更好的教育效果，也只有這樣才能真正走進(jìn)孩子的心里。

愛的方式作文【篇7】

這幾天，我讀了一篇名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》的課文，它的作者是美國作家舒爾伯格。文章主要講了作者在七八歲時(shí)寫了第一首詩，母親贊揚(yáng)他寫得詩“精彩極了”，相反，父親卻說寫的“糟糕透了”，這句話，是作者十分沮喪，而在今后的日子里，父母總會(huì)有不同的說法，但是，作者并沒有放棄，卻成了一位作家。為我們形象地講述了愛的兩種表現(xiàn)方式。讀后，使我對人世間的愛有了新的認(rèn)識(shí)和更深的感受。

文中有這樣一句話“我有一個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：‘巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！弊髡叩哪赣H對他是那樣的慈祥與關(guān)心，當(dāng)兒子新寫了作品、小說時(shí)，她總會(huì)說一聲“精彩極了”，讓兒子受到鼓勵(lì)，感到快樂，不傷心、沮喪。然而，作者也有一個(gè)“嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：‘這個(gè)糟糕透了?！备赣H與母親相比，顯得那么嚴(yán)厲，他不會(huì)像母親那樣慈祥，只知道為了讓兒子不得意洋洋，驕傲自滿，發(fā)出“糟糕透了”這樣的警告。

是啊，這兩句話就像兩股風(fēng)不斷地向作者吹來，讓作者必須把握好生活中的小船，才能不被風(fēng)吹倒。我們的生活又何嘗沒發(fā)生過“精彩極了”“糟糕透了”那樣的事呢？記得有一次，老師布置了一篇作文，晚上我寫好后，叫個(gè)媽媽看，她剛一看完，便夸贊的對我說：“寫得還可以，在修改修改語句就更好了?！蔽衣犃诉@話，便興奮地拿給爸爸看，等待著他的夸獎(jiǎng)，誰知他卻說這篇作文寫的不怎么樣。頓時(shí)，我腦海里一片空白，只感到傷心。直到現(xiàn)在，我才知道生活中的每一個(gè)人都需要來自母親的力量，因?yàn)檫@種力量是不全面的，還需要父親的力量來提醒警告你不要走上歧途。這兩種力量，也是兩種愛的方式，在愛的鼓舞下，就讓我們更加努力的奮斗與學(xué)習(xí)吧！

愛的方式作文【篇8】

什么是議論文：

當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問題時(shí)，總會(huì)形成自己的看法、主張和觀點(diǎn)，把這些看法、主張和觀點(diǎn)表達(dá)出來，并加以闡釋、說明，就是議論;寫成文章，就是議論文。

議論文是一種議論、說理的文章。

議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

論點(diǎn)：是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。

論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。

論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)用事實(shí)來說話，而理論論據(jù)靠經(jīng)典性取勝。

論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)，這是一個(gè)最基本的要求。選用的事例與論點(diǎn)若不能保持一致，勢必削弱說服力量。

像1999年高考作文題《假如記憶可以移植》，若寫議論文，就必須要弄清“記憶”與“記憶力”的區(qū)別，有的考生所舉的事例就明顯犯了論據(jù)與論點(diǎn)游離的錯(cuò)誤，舉了郭沫若倒背《紅樓夢》的事例，使說服力大打折扣論證：是議論文寫作的重要一環(huán)，是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，使論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。

論證方式：

議論文論證觀點(diǎn)所采用的基本方式，一般分為立論和駁論兩種。

(1)立論。是對一定的事件或問題正面闡明自己的見解和主張。如《談骨氣》直接提出論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。

(2)駁論。就是通過反駁錯(cuò)誤或反動(dòng)觀點(diǎn)，從而樹立起自己的正確論點(diǎn)，反駁的方法主要有：直接反駁對方論點(diǎn);通過反駁對方論據(jù)來駁倒對方論點(diǎn);通過反駁對方的論證過程來駁倒對方論點(diǎn)，如《老實(shí)人吃虧嗎?》;也有的文章采用立論和駁論相結(jié)合的方法進(jìn)行論證，如《儉以養(yǎng)德》。

論證方法：

(1)舉例論證。

列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。例：責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。

(2)道理論證。

用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的諺語、公式、定理等來證明觀點(diǎn)。例：創(chuàng)新不言敗是一種品質(zhì)。這種品質(zhì)就是迎難而上、永不退縮。創(chuàng)新之路充滿艱險(xiǎn)，但無限風(fēng)光恰在險(xiǎn)峰之上。正如王安石所說：世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艱難險(xiǎn)阻面前，“退”是沒有出路的，“怯”是難嘗勝果的。創(chuàng)新者應(yīng)有“所當(dāng)者破，所擊者服”的豪氣，愈挫愈勇、知難而上。在創(chuàng)新上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

(3)對比論證。

拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明觀點(diǎn)的正確性。

鏡乃一種語言, 買一面好鏡則買來了“忠言”, 也許它“逆耳”, 卻“利于行”。如果當(dāng)初齊威王沒有接受鄒忌的諷諫, 又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?如果當(dāng)初唐太宗沒有接受魏征的勸告, 又怎么能獲得“貞觀之治”的局面呢?他們懂得“買來”了“逆耳之言”這面鏡子, 則買來了天下, 勝過百萬黃金所能換取的東西。然而, 不會(huì)買者亦有之, 商紂王不愿買來廣開言路、善納忠言的國策, 以致落得個(gè)身敗名裂、葬身于火海的下場; 項(xiàng)羽不愿要從諫如流、接納忠言的忠臣, 以致落得個(gè)無顏見江東父老、自刎于烏江的悲劇。不會(huì)“買鏡”的人終究不能成功。

(4)比喻論證。

用人們所熟知的事物作比喻證明論點(diǎn)。

例子1：我特別平凡 , 又平凡得特別 . 我是無數(shù)顆星中的一顆 , 可我為自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 雖然并不芳香耀眼 , 可我為將要到來的開放而自豪 . 我平凡 , 卻平凡得有價(jià)值 ; 我平凡 , 卻平凡得有尊嚴(yán) !

例子2： 使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹 , 也應(yīng)明白 , 一枝獨(dú)放不是春天 , 春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。

即使自己是一顆傲然挺立的孤松 , 也應(yīng)明白 , 一株獨(dú)秀不算英雄 , 成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。

即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船 , 也應(yīng)明白 , 一船獨(dú)行不算風(fēng)景 , 千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。。

方法總結(jié)：

使用比喻論證要注意這樣幾個(gè)問題 :

1、要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象;要注意從一個(gè)高度上去認(rèn)識(shí)問題。

想象(聯(lián)想)訓(xùn)練：

示例： 昭君――(聯(lián)想)――曼佗羅花

人還可以象什么?

人――鼠標(biāo)(要像鼠標(biāo)那樣點(diǎn)擊自己的良心)(提示：從身邊的事物取材)

人――黑板擦(要像黑板擦那樣擦出人生的污點(diǎn))

人――小草(平凡之中煥發(fā)著生命的堅(jiān)毅)(提示：善用大自然這個(gè)無盡的寶藏)

人――梅花(在嚴(yán)寒之中盡展颯爽英姿)

人――青松(在大雪之下挺立不屈的品格)

人――火炬(要像火炬那樣照亮曾經(jīng)黑暗的世界)

2、找到不同事物的相似性。

示例： 嵇康之死――帶給世界震動(dòng)――鞭打著腐朽的王朝――華貴美麗的豹尾

詩案中的蘇軾――(小心翼翼)――徘徊的孤鴻

宮刑后的史遷――(沉默堅(jiān)毅)――堅(jiān)強(qiáng)的磐石

放逐后的屈原――(英雄悲路)――折翅的青鳥

風(fēng)雪中的蘇武――(執(zhí)著堅(jiān)守)――不倒的胡楊

3、要恰當(dāng)?shù)孛枥L相似事物(喻體)的特征來表現(xiàn)本體。

示例： 良知――燈(燈溫暖、光亮，可以照亮世界，照亮心靈。)

人生――白紙(白紙空白、單純。要去填寫，要去充實(shí)。)

生命――歌(歌曲有低緩，有高亢，要從容吟唱)

精神――豐碑(挺立，不朽，可以感召后人，引領(lǐng)來者。)

4、注意無論怎樣比喻都要扣緊主題。

以“生命”為話題，運(yùn)用比喻論證或者事實(shí)論證的方法寫一個(gè)精彩段落。

以“信念”為話題，運(yùn)用比喻論證或者道理論證、對比論證的方法、事實(shí)論證的方法寫一個(gè)精彩段落。

(5)歸謬法示例：先假設(shè)對方觀點(diǎn)正確，然后引申出荒謬結(jié)論，從而推倒對方論點(diǎn)。

議論文素材名人事例：

1.不耽于枕席

我國古代文學(xué)家司馬光，以一個(gè)圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續(xù)寫作，還給它取名為“警枕”。俄國著名詩人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發(fā)明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實(shí)在困乏了，就把桌上的書籍壘起來當(dāng)枕頭。

2.文章不厭百回改

古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的?！?/p>

3.程門立雪

北宋楊時(shí)仰慕程頤的學(xué)問，到洛陽拜程頤為師。當(dāng)他到程頤家中求教時(shí)，程頤正靜坐睡覺。楊時(shí)求學(xué)心切，又不敢驚動(dòng)老師，便肅立門外等候。當(dāng)時(shí)大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。后來，人們就用“程門立雪”來比喻學(xué)子畢恭畢敬就學(xué)師門。

4.邯鄲學(xué)步

燕國有個(gè)人聽說趙國人走路姿勢很好看，就來到趙國首都邯鄲學(xué)走路。結(jié)果，他趙人走路的姿勢沒學(xué)會(huì)，連原來的走法也忘了，只好爬著回去。這個(gè)故事比喻盲目模仿，結(jié)果把自己固有的本領(lǐng)、特色也丟了。

5.王羲之苦練書法

我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習(xí)書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學(xué)書”，苦練了20年。由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻(xiàn)之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了?！蓖醌I(xiàn)之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。

6.梁啟超的讀書法

其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀，眼不快則時(shí)間不夠用，不能博取資料。其二，有些書要熟讀成誦，如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三，要做讀書筆記。因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。

7.不能輕視背誦

背誦是一種重要的學(xué)習(xí)方法。中國歷來有“博聞強(qiáng)識(shí)”的治學(xué)之說。梁啟超為學(xué)生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動(dòng)手抄寫一遍，以此加深印象。

8.一生才三天

美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會(huì)過去。明天就要到來，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。

9.《明日歌》與《今日歌》

明代錢福寫了一則《明日歌》，內(nèi)容為：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。

明代文嘉又寫了一則《今日歌》，內(nèi)容為：今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。

成就是用時(shí)間換來的

司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年：李時(shí)珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運(yùn)動(dòng)》花了30年;達(dá)爾文寫《物種起源》花了22年：彌爾頓寫《失樂園》花了21年：偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。

10.滴水穿石

一滴從巖石滴下來的水看來是微不足道的，然而長年累月地滴，卻能造成奇跡。桂林的山洞中有不少長如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數(shù)萬年的積累而形成的。

11.會(huì)走路的“黑板”

物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來。可是，“黑板”一下子挪動(dòng)了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算?！昂诎濉痹阶咴娇?，安培覺得追不上了，這時(shí)候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。

12.牛頓忘記吃飯

英國大物理學(xué)家牛頓有一次請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室專心致志地做實(shí)驗(yàn)去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨(dú)個(gè)兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。傍晚時(shí)，牛頓做完實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備吃飯。但當(dāng)他看見盒子里的雞骨頭時(shí)，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：“我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了?！?/p>

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愛的方式作文【篇9】

我一直認(rèn)為，母愛是最偉大的，但那次到清華園我才知道，爸爸的批評也是必不可少的。

那次到清華大學(xué)時(shí)，我們都被眼前的美景所陶醉，忽然，我們不約而同的看到了一棵人造樹，它很漂亮而且可以爬，當(dāng)過兵的爸爸以瞬雷不及掩耳之勢的速度爬了上去，當(dāng)我正看的目瞪口呆時(shí)，爸爸在上面喊道：“上來啊，樹叉像梯子一樣，多好爬呀！”

我看到那棵高大的樹，一種恐懼感由然而生：“我不行，我害怕……”聽到這，爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來，:爬下來生氣的對我說：“害怕，不敢？見到什么你只會(huì)說這四個(gè)字嗎？滑雪、滑冰刀、騎車……你不都這么說了嗎？到最后也不是學(xué)會(huì)了嗎？連這么一點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了，你長大還有什么出息？”我最討厭別人說我“沒出息”了，便大聲說：“爬就爬，有什么了不起的！”說完就“噌”的一下竄上了樹，我踩著樹枝爬呀爬，低頭一看，媽呀！這么高，我的腿開始發(fā)軟，也有了想下去的念頭，可爸爸的話再次回蕩在我耳邊，是啊，連這么小的挫折都戰(zhàn)勝不了，還有什么出息？更別談什么精忠報(bào)國了．困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)．你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！想到這，我鼓起勇氣，抓緊樹枝，爬到了最上面．再上居高臨下的感覺，嘿，真不錯(cuò)！

我明白了：父親的批評也是一種愛，只不過方式不同罷了！

愛的方式作文【篇10】

嘩啦啦——嘩啦啦——又開始下雨啦。哎！又沒有帶傘，又要淋雨跑會(huì)去。

爸爸媽媽又不會(huì)來接我。這種事已經(jīng)不見怪了，要怪就要怪我沒有帶傘吧！因?yàn)閶寢審膩矶疾蛔屓魏稳藖斫铀臀?，就算下雨天我被雨淋的發(fā)高燒媽媽也不讓任何人接送我。以前我總是埋怨媽媽一致認(rèn)為媽媽不愛我，甚至，有時(shí)還認(rèn)為我不是媽媽的親生女兒。所以在小學(xué)時(shí)我一直恨媽媽，討厭媽媽。嚴(yán)重的一整天也不跟媽媽說話。人家都說媽媽是我們的搖籃，媽媽是世上最親得人，還有一首動(dòng)聽的歌《世上只有媽媽好》可我去從來不相信這樣的話。下雨的時(shí)候我的心從來都是空蕩蕩的。這次也一樣。

我在學(xué)校等雨停了或者雨小了我在沖出去，可老天偏偏要跟我最對，雨啊還是嘩啦啦的不停的下??！我再想想書包里的作業(yè)多得很一氣之下沖出去啦?；氐郊椅业囊路约皾裢噶?。只見媽媽還在吃飯。媽媽見我回來說：“沈蕾，回來啦。”我不冷不熱的說了一句：“恩?！眿寢寷]有問我怎們回來的也沒有用正眼看過我。自己津津有味的一直在吃飯。按時(shí)間長短來說我都適應(yīng)了。可我的心還是空蕩蕩的。這時(shí)媽媽走過來問我衣服濕了吧。恩我應(yīng)了一句。媽媽又用一種好像在關(guān)心我用好現(xiàn)在罵我的說了這么一句話：“又不帶傘，又被雨淋了吧，下次再不帶傘淋死你也活該。也不長點(diǎn)記性?！蔽抑皇菨M臉得不高心，也去我已經(jīng)習(xí)慣了吧。我也不是太傷心了。我也突然覺得自己變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了

在晚上都半夜了我請來喝水，突然爸爸起來了我原本是想躲起來的?？砂职植⒉皇亲呦蛭疫@個(gè)方向，而是另一個(gè)方向，我愣了爸爸干嘛去煙臺(tái)呢？我的視線順著爸爸也來到了陽臺(tái)，驚訝的看見媽媽再洗我的校服。奇怪我自己的衣服一向是哦我自己洗的呀？怎們今天？“你怎么再洗小蕾的校服啊”？爸爸說。對?。课以谛÷暤泥洁熘?。只聽媽媽默不作聲的洗。爸爸又說你平常一點(diǎn)也不關(guān)心小蕾，聽到這里我的鼻子一酸。我竟我最大的努力來控制我的眼淚。然而媽媽的一句話然我呆了。媽媽說：“著世上只有我最關(guān)心她、最愛他”爸爸嘖嘖的`發(fā)出這樣的動(dòng)靜。媽媽又說：“我平時(shí)不關(guān)心她，是讓她堅(jiān)強(qiáng)起來以后什么困難也壓不倒她?！蔽一腥淮笪?，在知道媽媽是世上最愛我的人最關(guān)心我的人。我?guī)е腋５醚蹨I入睡了。

第二天，我上學(xué)時(shí)媽媽對我說了她自從我上學(xué)時(shí)就沒說的一句話了：“路上小心點(diǎn)啊”。我也說了一句很久沒說的一句話：“媽媽，拜拜”。我在上學(xué)的路上想起昨晚媽媽對爸爸的一段話，有些自備自己。我心想：“媽媽原來是這么的愛我”。我還在那小學(xué)的五年來恨著媽媽。我真笨，連媽媽愛我都不知道。我心里也不知不覺的冒出了一句話：“媽媽我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)了，任何困難也壓不倒我了。您就放心吧。我最愛的媽媽?！?/p>

沒錯(cuò)人說的是對的媽媽是我的搖籃是我們最親的人還有一首動(dòng)聽的歌——《世上只有媽媽好》我這的笨小孩現(xiàn)在才懂媽媽的一番苦心。媽媽我愛你！

愛的方式作文【篇11】

人們常說，孩子是父母的心頭肉，家長捧在手里怕掉了，含著嘴里怕化了，孩子就是上帝。

可是我不是我父母的心頭肉。

自從弟弟出世那天起，我的愛就全部被奪走了。家長會(huì)為弟弟的一個(gè)笑容感動(dòng)得一天都笑得合不攏嘴，卻不會(huì)為我滿分的成績微微一笑。父母原先對我的承諾也全都化為烏有，對我的要求也草草搪塞過去，等空閑了才補(bǔ)償我。爸爸尤其夸張，無論走到哪兒逢人就說：“我們家的磊磊好棒的，會(huì)......了”每次聽到這些話我都會(huì)想，我那么小的時(shí)候，你也曾對別人這樣說過我嗎？說過嗎？

后來從同學(xué)那得知，越是來得容易，越是完美的東西人們就越不珍惜，只有經(jīng)過辛苦換來的成果人們才會(huì)永生難忘?；蛟S是這樣吧，我從小就乖巧聽話自覺懂事，爸媽很少為我操心，再加上我上小學(xué)后就寄住在外婆家，父母更是輕松自在。或許正是這份自在，讓他們沒能享受到做父母那種滿足感。

如果真是這樣，那我不乖，讓他們?yōu)槲也傩?，隨后再變乖，父母就會(huì)再愛我了。我癡癡地想。于是我開始不滿足現(xiàn)在的一切，喜歡發(fā)脾氣，經(jīng)常摔門發(fā)泄......

后來在一次與好友的通信中，我才明白，是我錯(cuò)了。其實(shí)不然，我的餓父母非常愛我，只是愛的方式不是我希望的那種，但他們是用他們自己的方式來愛我的。他們生了弟弟，并不是為了他們自己，而是為了我。他們原先非常寵我，慣我，對我的一切無理過分要求也予以答應(yīng)。

愛的方式作文【篇12】

疫情期間：春節(jié)的“留”與“守”

“有錢沒錢，回家過年?！蓖甑拇汗?jié)，都是伴隨著人頭攢動(dòng)的“春運(yùn)”迎來闔家團(tuán)圓的日子，而今年，號召“原地不動(dòng)”的過年方式一經(jīng)發(fā)出，“春運(yùn)”預(yù)估客流量也由往年的近20億人次以上降到今年的11.25億，過年的“口號”也變成了“有錢沒錢，就地過年”。如何平衡好疫情期間春節(jié)的“留”與“守”，避免“一刀切”式的簡單處理，是能否讓大家過一個(gè)“與眾不同”舒心年的關(guān)鍵。

留住年味，守牢紀(jì)律?！按髵叱薄按蚰曦洝薄疤硇乱隆薄按髨F(tuán)圓”……一樁樁、一件件都充滿了年味，每當(dāng)家家戶戶都在籌備這些的時(shí)候，就意味著新年即將到來。但疫情當(dāng)前，無論是明確規(guī)定的“必須核酸檢測”，還是好言相勸善意提醒的“非必要不要離開”，表達(dá)的深層含義都是“在我們徹底戰(zhàn)勝疫情之前，都要牢牢守住疫情防控這道紅線，切不可因節(jié)假日放松警惕而前功盡棄”。為了留住在工作地過年的群眾，將病毒“扼殺”在搖籃之中，避免疫情的反復(fù)，切實(shí)守牢“抗疫紀(jì)律”，各地區(qū)也應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，與“異鄉(xiāng)人”產(chǎn)生共情，通過多種渠道，開設(shè)多種平臺(tái)，結(jié)合全國各地風(fēng)俗習(xí)慣，豐富“精神食糧”，為他們帶來家鄉(xiāng)的年味，讓大家體驗(yàn)到“家在遠(yuǎn)方，情在身旁”，安放好大家的心。

留住人心，守護(hù)健康。雖然因疫情原因，今年提倡“就地過年”，但是仍然存在“上有老下有小”而不得不因特殊原因回家過年的人民，有些地方對低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、車輛也進(jìn)行堵截、勸返，讓區(qū)域內(nèi)社會(huì)生產(chǎn)生活秩序陷于緩滯，這是一種“一刀切”式的懶政，也絕不是疫情防控的正確舉措。對于這種情況，各地方在政策執(zhí)行期間，不能擅自“加碼”，更不能“層層加碼”，要根據(jù)不同情況區(qū)分對待，制定和調(diào)整相關(guān)出行政策，如由低風(fēng)險(xiǎn)到低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的旅客，在充分準(zhǔn)備好近期核酸檢測結(jié)果的前提下，鐵路和疾控中心專業(yè)人員要做好站廳重點(diǎn)區(qū)域定時(shí)進(jìn)行消殺及檢測工作，并且確保進(jìn)出站旅客體溫監(jiān)測和掃碼出行，切實(shí)保障所有返鄉(xiāng)人員安全出行、安全到家，才能在守護(hù)健康的前提下，留住人心。

留住群眾，守好服務(wù)。對于中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的群眾，留人過年，事小但意義大，本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一座城市的“留人”態(tài)度：浙江義烏出臺(tái)了17項(xiàng)“暖心政策”，政府補(bǔ)貼2000元，這是實(shí)實(shí)在在的政策;廣東東莞，春節(jié)期間時(shí)薪按平時(shí)3倍的發(fā)放薪酬，部分工廠以多發(fā)獎(jiǎng)金、留廠津貼的形式“薪水留人”;蘇州市長期以來實(shí)行積分落戶規(guī)則，為了在春節(jié)疫情期間避免人員大量流動(dòng)，出臺(tái)了“在蘇州過年可以積15分，相當(dāng)于三年繳納公積金的積分”。對于廣大農(nóng)民工兄弟和在外就讀的學(xué)生，青島、北京等地也紛紛采用“贈(zèng)送流量”和“贈(zèng)送過年物資”的方式，充分做好社會(huì)、社區(qū)治理提升服務(wù)質(zhì)量，用“線上拜年”和“線上團(tuán)聚”的形式彌補(bǔ)大家不能親自回鄉(xiāng)的遺憾。

留得青山在，不怕沒柴燒，今年的不動(dòng)是為了來年更自由的流動(dòng)，待春暖花開之時(shí)，我們再相聚!

愛的方式作文【篇13】

我很討厭我的家，甚至說是害怕那個(gè)永無安寧之日的家。

我的父母，據(jù)說當(dāng)初是自由戀愛結(jié)婚的。這點(diǎn)我毫不懷疑，不然，我很難想象母親會(huì)離開自己的父母嫁到一個(gè)距她家鄉(xiāng)400多公里的小山溝里。照理說，他們應(yīng)該生活得很幸福，可是，他們經(jīng)常吵架，常常為了一丁點(diǎn)兒小事就鬧得不可開交，有時(shí)甚至摔東西，動(dòng)手打人我真不明白，這樣的一對冤家，當(dāng)初怎么會(huì)走在了一起。

每當(dāng)他們吵架時(shí)，我就將自己反鎖在房間內(nèi)，雙手使勁地捂著耳朵。說真的，當(dāng)時(shí)我挺恨他們的。因?yàn)樗麄兛偸悄梦易骼碛蓙砭S持那個(gè)令人窒息的家。他們說是說，要不是為了孩子，我早就和你離婚了。我不知道他們不離婚的理由到底是不是完全為了我，但我真的是很需要一個(gè)和諧、寧靜的家。我也希望我同別人一樣，家中時(shí)時(shí)充滿歡快的笑聲。

時(shí)間一天天過去了，如今我已經(jīng)長大，父母已步入中年，周圍的一切都發(fā)生了很大的變化，但是唯一沒變的是他們?nèi)匀怀臣堋?/p>

有一天，他們又吵起來了，氣氛越來越緊張，火藥味越來越濃直到我又聽到那句話要不是為了孩子我再也忍不住了，拉開門大吼道：別吵了！爸、媽，如果你們是為了我而不離婚的話，那完全沒有必要。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，可以自己照顧自己了。既然你們在一起生活不快樂，那就離婚吧！

一時(shí)間，屋里靜極了。他們像是被嚇壞了似的，睜著眼睛用一種好像不可思議的神情望著我。

愛的方式作文【篇14】

十幾年前，一篇《中日夏令營里的較量》震驚全國。文章敘述了日本孩子和中國孩子一起到草原探險(xiǎn)的活動(dòng)。探險(xiǎn)中，日本孩子的獨(dú)立性和中國孩子的懶惰`沒有生存能力形成強(qiáng)烈對比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個(gè)話題。再次想到“溺愛”這種不適當(dāng)?shù)膼邸?/p>

我曾看到過這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個(gè)拿者望遠(yuǎn)鏡看風(fēng)景的小男孩，后面是一路小跑的媽媽，一手拿著扇子給兒子扇，一手拿著遮陽傘為兒子遮太陽，嘴里還問“兒子，風(fēng)力會(huì)不會(huì)太大，要不要調(diào)小一點(diǎn)?”走在最后是爸爸，背上背著一個(gè)很大的旅行包，汗水不停的流還是強(qiáng)裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品，有急救包，手電筒，零食，水……但這一切的準(zhǔn)備只是因?yàn)閮鹤釉诖河巍?/p>

從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國的教育。一些父母就和圖上的一樣，“愛”成了變相的“包辦”：不僅包辦了我們生活中的枝末細(xì)節(jié)，甚至包辦了我們所有的自主能力，代替我們思考，解決我們需要的一切。中國有句漂亮的口號：“把最美好的東西給孩子?！蔽覀冋嬲枰氖仟?dú)立生存的能力，這才是“最美好的東西”

父母的“愛”是孩子成長過程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒有對錯(cuò)，但“方式”卻有對錯(cuò)。由于當(dāng)代家庭大多都是獨(dú)生子女家庭，父母全部的時(shí)間和精力都集中在一個(gè)孩子身上，給予了孩子雙倍的愛，“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”，只會(huì)害了我們。在夏令營里中日兩國孩子的表現(xiàn)就是不同愛的結(jié)果。這導(dǎo)致幾年后的再次較量中國還以失敗告終。15年的較量與比較，也許誰輸誰贏不是最終的目的，成長的經(jīng)驗(yàn)與痛苦才是真正的財(cái)富。

經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨的樹將來才能成為蒼天大樹，爸爸媽媽，請讓我們自己成長!

我的早睡早起生活方式作文寫作合集四篇

小學(xué)語文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文又是語文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，通常老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫一篇早睡早起小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫好一篇早睡早起小學(xué)作文有一些什么技巧嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“我的早睡早起生活方式作文寫作”，希望能為您提供更多的參考。

我的早睡早起生活方式作文寫作(篇一)

我是一個(gè)很不愛睡覺的人，因?yàn)槊看伟职只驄寢尳形胰ニX，我都推三阻四，因?yàn)?，我還想再繼續(xù)和姐姐多玩一下子。

我記得以前我經(jīng)常失眠，每天都躺在床上很久，之后才睡著。姐姐跟我說：“只要當(dāng)你在睡覺時(shí)，不要想其他事，你就能夠很快睡著?！碑?dāng)時(shí)的我在半信半疑之下，姑且去試試看這個(gè)方法，沒想到從此以后，我變成了一個(gè)愛睡蟲。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很愛睡覺時(shí)，每天都很晚起床，甚至有時(shí)候還會(huì)被記在黑板上寫“遲到”兩個(gè)字，人家說“早起的鳥兒有蟲吃”，但我就是認(rèn)為我不該早點(diǎn)起來，不然我這只大睡蟲就會(huì)更早知道我已經(jīng)被吞在肚子里了，可是我有時(shí)候會(huì)怕害到姐姐，如果遲到她會(huì)被記過。所以我希望別太晚起床，要早睡早起，免得害人又害己。

雖然世界上有各式各樣好玩的事物，不過我還是最愛睡覺，因?yàn)樗X可以讓我的靈魂之窗休息，還可以放松心情，不會(huì)讓我的壓力太大。

我的早睡早起生活方式作文寫作(篇二)

唉，人都有煩惱，我的煩惱就是起床早了。

雖然早起是已經(jīng)好事，但是，我悲催的發(fā)現(xiàn)，我起來的太早了，我竟然是五點(diǎn)鐘起來的，我太早起來也就罷了，可是這也太早了吧。

一天，我早早的起來了，外面的天還是黑的，而我打開燈一看，我嚇了一跳，才五點(diǎn)幾分而已，我就起來了，可是我悲劇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我睡不著了，不管我的眼皮在怎么的沉重，我都是睡不了，我只好把眼睛閉上等到天亮了。

還有一次更厲害的，我用一次醒來了，感覺好像沒有到了六點(diǎn)，我坎坷不安的看來一下鐘表，混蛋呀！才一點(diǎn)鐘，我現(xiàn)在懷疑我的生物鐘是不是有問題了。我睡了下去，可是我再次醒來的時(shí)候還是我最常見的五點(diǎn)，不是吧，我有這么衰嗎？我之好恨鐵不成剛的睡了起來。

不過，這都是小事有一次我還起來的更早呢，如果我還沒有記錯(cuò)話，我那一吃醒來的時(shí)候好像十二點(diǎn)吧，好吧，我已經(jīng)可以確定，我的生物鐘是徹徹底底的打亂了，我好煩惱呀，語文我太早起來的話就會(huì)很困，所以也就沒有精力早讀了，所以，這種空有則時(shí)間卻用不了的感覺讓我好難受哦。

早起的煩惱困擾了我好久。

我的早睡早起生活方式作文寫作(篇三)

漫長的假期終于來了，我多想在這難得的時(shí)機(jī)好好地睡睡，松弛一下緊繃的神經(jīng)，緩解一下精神的疲憊啊?？墒?，天不遂人愿，媽媽每天不厭其煩地催我早起，什么“呼吸新鮮空氣啦”，“晨練增強(qiáng)體質(zhì)啦”……這些老掉牙的調(diào)子聽得我心煩意亂。還好，爸爸和我一樣是個(gè)貪睡的大懶蟲，有了他的庇護(hù)，我睡到什么時(shí)候都無所謂了。

可是，這幾天媽媽來真的了。她買了一臺(tái)鬧鐘，把定時(shí)針調(diào)在六點(diǎn)。第一天我就招架不住了。雷鳴般的鈴聲震得我難受，我捂著耳朵，懇切地央求媽媽給我二十分鐘，媽媽不答應(yīng)，我只好拿出兩元錢達(dá)成交易。六點(diǎn)二十到了，我還想睡，一邊說好話，一邊又掏出兩元錢勉強(qiáng)買下十分鐘。越是想睡，時(shí)間越跟我作對。剛剛瞇上眼，六點(diǎn)半就到了。為了不掏空口袋，我只好不情愿地爬起來，嘟嘟囔囔地穿好衣服，走出家門，跟著媽媽來到公園。

媽媽在前面小跑，我像一只羔羊緊緊地跟在后面。真沒想到，跑了幾圈，雖然有點(diǎn)累，但身上熱乎乎的。我呼吸著新鮮空氣，沐浴著習(xí)習(xí)晨風(fēng)，欣賞著公園美景，一種從未有過的神清氣爽油然而生。這一整天，我感到心情輕松愉悅、精神飽滿，渾身充滿活力，往日那沉悶、倦怠一下子棄我而去。我嘗到了晨練的甜頭，理解了媽媽的用意。當(dāng)天晚上，我叮囑媽媽：“明天六點(diǎn)，不見不散！”

就這樣，時(shí)間一天天過去了，雖然每天晨練的時(shí)間不長，但我徹底告別了貪睡，養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。

我的早睡早起生活方式作文寫作(篇四)

都說早睡早起身體好，可現(xiàn)在生活的我們，都是晚睡晚起比較多。好像對于我們來說早睡和早起都已經(jīng)太難太難了。

畢竟現(xiàn)在生活中，我們各自都有各自事情要做，學(xué)生要完成學(xué)業(yè)，上班族有自己的工作，而陪伴著我們的父母，有時(shí)候也因?yàn)槲覀儯钜共幻?。有時(shí)候我們自己覺得熬夜沒有什么，但是關(guān)心我們的人會(huì)為我們擔(dān)憂，例如我們的父母會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心我們熬夜，然后上課沒有辦法集中精神聽課。沒有充足的睡眠，工作不能夠正常的進(jìn)行，然后一拖再拖，身體就會(huì)受到傷害。一個(gè)人每天表現(xiàn)出來的那種狀態(tài)，也會(huì)對周遭的在乎你的人造成一定的影響。哪怕是為了那些在乎你的人，不要那么擔(dān)心，我們也應(yīng)該保證自己身體的健康。

睡覺是我們每個(gè)人都要做事情，人不可能不睡覺，也許有各種各種各樣的事方式保持我們精神去學(xué)習(xí)，去工作。例如，達(dá)芬奇的作息方式，工作一定的時(shí)間，然后去睡眠休息一段時(shí)間，雖然證明這樣的方式是有可行性的，對我們的身體也沒有什么影響。但是無疑，我們是很少能做到像達(dá)芬奇那樣的作息方式，大部分人都只是普通人而已。

睡眠不足的危害非常大，會(huì)讓我們的身體新陳代謝變得緩慢，讓我們的大腦思維方式受損，以及影響我們的正常發(fā)育，尤其是對于我們青少年。得不到良好的休息，讓我們的精神萎靡，心情也會(huì)燥不利于我們更好的生活。

保持充足的睡眠非常重要，是為了讓我們更好的去學(xué)習(xí)，去工作，所以不要拿著學(xué)習(xí)和工作的借口，讓自己熬到深夜而不眠。而且有些人熬夜可能都不是因?yàn)樽约旱恼?dāng)工作，而是因?yàn)閵蕵沸蓍e。這才是最不該的事情，也許我們也應(yīng)該享受生活，但是維持我們的健康才是第一位，健康是一件非常重要的事情，不管在哪個(gè)年齡，不管在哪個(gè)時(shí)刻。有一副好的身體，才是我們做任何事情的唯一基礎(chǔ)。

如果你想要適當(dāng)?shù)姆潘?，你可以給自己一個(gè)合理的安排，例如周末的時(shí)候不要呆在家里，出去玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣，給自己一個(gè)合理安排，做一個(gè)自律的人。再者，睡覺也是一種放松，睡眠不足才會(huì)讓我們更加的煩躁，不要放縱自己，而以為那是讓自己放松的方式。

所以不要給自己找正當(dāng)理由，而不睡覺，也不要因?yàn)閵蕵沸蓍e而讓自己的身體受損。因?yàn)椴荒鼙ＷC自己健康體魄的任何理由，都不叫正當(dāng)理由。如果不能活著，我們又怎么談精彩的活著？好好的活著呢？

寫愛心的作文13篇

寫文章是幫助同學(xué)們更好掌握語言和思維的方式，也是傳遞思想的途徑。剛剛我讀了一篇名為“寫愛心的作文”的文章，感受很深。希望這篇文章對你的學(xué)習(xí)或工作有所啟發(fā)！

寫愛心的作文(篇1)

孟子說：“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！痹谖覀兊纳磉吘陀性S多這樣的小故事。

有一次，我和弟弟到二中操場去玩，我們一個(gè)守門，一個(gè)射門，玩得很開心。旁邊的沙坑邊有幾個(gè)幼兒在媽媽的陪同下玩著沙子，突然，一個(gè)幼兒脫離了媽媽的視線，跌跌撞撞地離開了沙坑獨(dú)自去玩去了。

因?yàn)樗€小，走路還不穩(wěn)，一不小心摔了一跤，也許摔疼了，他哇哇大哭起來。這時(shí)，我弟弟立即跑過去將他扶了起來，還幫他撣撣灰塵。小朋友的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她趕緊跑過來，一邊安慰自己孩子，一邊充滿感激地向我弟弟道謝。弟弟說：“這是我應(yīng)該做的?！焙⒆拥膵寢屨f：“你從小就知道關(guān)心別人，長大了一定有出息?！闭f完，我和弟弟開開心心地與他們說了再見，繼續(xù)玩去了。這件事已過去很長時(shí)間了，但我至今還歷歷在目，它給了我一個(gè)啟示：關(guān)心別人，就能使自己快樂。

在日常生活中，我們要做一個(gè)充滿愛心的人，處處關(guān)心別人，這個(gè)世界一定更美好。

寫愛心的作文(篇2)

我們班有一些同學(xué)由于學(xué)習(xí)差，又不善于和別人相處，被視為“后進(jìn)生”。我的同桌董志偉就是其中一個(gè)，他不光學(xué)習(xí)成績在班里倒數(shù)，而且個(gè)人衛(wèi)生不夠好，臉和脖子上老是有一層厚厚的污垢，好多同學(xué)都對他敬而遠(yuǎn)之。在一次“愛心小搭檔”結(jié)對時(shí)，老師安排我和董志偉成為“愛心小搭檔”。

于是，我努力想辦法幫助他。首先，我開始常常督促他留意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地，他開始有了講衛(wèi)生的習(xí)慣，這就拉近了他與同學(xué)們之間的間隔。在學(xué)習(xí)上，我請好幾位同學(xué)一起來幫助董志偉。我們每個(gè)人分管一兩科，齊頭并進(jìn)。我分管他的英語和語文，為了讓董志偉產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，我就從他的興趣入手，從日常糊口入手。他最愛跳繩，我們就邊跳著繩，邊談著學(xué)習(xí)。好比：天上飛來一只黃羽毛的小鳥，我就會(huì)問：“黃色的小鳥用英語怎么說？”他的英語基礎(chǔ)差，吞吞吐吐，半天說不出來。我想：“大概他還沒有自決心信念吧。”于是，我就教他：“Yellowbird.”慢慢地，董志偉開始喜歡這種方法。平時(shí)做值日時(shí)，我也會(huì)和他一邊打掃，一邊背誦課文或交流學(xué)習(xí)心得。

過了一段時(shí)間，我問他：“你感覺學(xué)習(xí)有意思嗎？”“有意思。”他答道。我想：既然有了愛好，那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學(xué)，就這樣，很快就到了期中測試。他的英語成績從以前的20分進(jìn)步到了50分，他的提高博得了大家的強(qiáng)烈熱鬧掌聲。董志偉慢慢地有了許多改變，性格也爽朗多了。以前，他總愛獨(dú)自一人呆在教室角落里，不與同學(xué)說話，更不會(huì)向同學(xué)請教問題?，F(xiàn)在，課間能聽到他歡快的聲音，同學(xué)多的地方也能看到他活躍的身影。

董志偉跳繩特別好，在我的鼓動(dòng)下，他參加了學(xué)校的跳繩比賽。上場前，我看出他有一些緊張和猶豫。我靜靜對他說：“不要害怕，你是最棒的，像平時(shí)一樣好好跳就行，加油！”他笑了，我也笑了。結(jié)果，他跳了208個(gè)！聽到這個(gè)數(shù)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。最后，董志偉為我們班爭得了跳繩第一名，同學(xué)們歡呼起來，他顯得非常激動(dòng)。老師特地讓他上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀，他很受鼓勵(lì)。

我堅(jiān)信在不久的'將來，董志偉會(huì)通過自己的努力，慢慢走出不及格的困擾，摘掉“后進(jìn)生”的帽子。由于，愛會(huì)讓我們成長，讓我們提高。

寫愛心的作文(篇3)

獻(xiàn)愛心 昨天晚上，我告訴爸爸媽媽，學(xué)校號召我們給一個(gè)大慈巖小學(xué)13歲的大哥哥捐款。因?yàn)樗谡n間和別人掰手腕的時(shí)候把手弄傷了，但沒有跟任何人說。現(xiàn)在骨頭已經(jīng)壞死了，需要很多的錢去看病，但是他們家很窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)。我決定捐一百元。爸爸說：“捐少一點(diǎn)吧，你們還沒有賺錢，沒有那么多錢。”“是呀?！眿寢屧谝慌哉f道。我說：“我捐一百元，一定要捐一百元!”“太多了!”爸爸媽媽齊聲說，“小孩子哪有那么多錢!”接著“嘮叨炮彈”上演了，我好半天才插上話：“那位大哥哥骨頭壞死了，很嚴(yán)重，要到很遠(yuǎn)的地方治療，可能還要去外國，因?yàn)楹贾荻簺]辦法治。”爸媽的嘮叨終于停下來了，于是，我繼續(xù)說：“他們家是大慈巖農(nóng)村里的，家里很窮，可能連看病的路費(fèi)也付不起。我要用我的壓歲錢獻(xiàn)愛心!”于是，爸爸媽媽同意了，讓我用壓歲錢獻(xiàn)愛心。我覺得大哥哥家里雖然很窮，但每個(gè)人都多獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，大哥哥的手就會(huì)恢復(fù)健康了。 平實(shí)的語言表達(dá)了小作者的真情實(shí)感，盡自己所能幫助弱者是我們每個(gè)人應(yīng)有的美德。

寫愛心的作文(篇4)

刺骨的寒風(fēng)，呼呼地吹著。我穿梭在人群中，心里只有兩個(gè)字：回家。

街道上籠蓋了一層晶瑩的白霜，在太陽光的照射下，猶如水晶一樣閃閃發(fā)光。路上的汽車都行駛地很慢，汽車的人更是小心翼翼，夾緊雙肩，雙手使勁地握著車把手，眼睛直視前方，涓滴不馬虎。

前方就是十字路口，一群人正在地上幫助撿菜，走過去一看，他們正把撿來的菜往三輪車上放。原來，三輪車在行駛過程中，因?yàn)榈鼗苍诹寺放缘淖o(hù)欄上。我不知怎么心里暖暖的，也加入到他們的行列中。菜都一個(gè)不少的放在車上了，司機(jī)向我們表示感謝感動(dòng)后，便離去了。

我在路上走著，心里很興奮，由于我又做了一件好事。忽然，我看見前方不遠(yuǎn)處，有一群人圍在那兒，不知道在干什么，我懷著好奇心跑過去。只見，一位八十多歲的老奶奶躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，似乎是暈過去了。她的臉已經(jīng)被歲月腐蝕的不成樣了，衣服破舊，滿頭白發(fā)。四周的人沒有一個(gè)上前扶一把，我正預(yù)備上前去扶老奶奶，可又一想，該不會(huì)是“碰瓷”吧？現(xiàn)在，社會(huì)上有一些白叟故意在別人眼前或車前摔倒，然后移禍于別人，致使那些被冤枉的人說不清也道不明，有的甚至含冤而死……想到這些，我的手立馬縮了回來。我可受不了那份罪！但假如不是呢？這可是一條生命??！我兩面為難，往返搓著手，不知如何是好。

就在這時(shí)，一個(gè)年青的身影忽然闖入了我的視線，是個(gè)二十出頭的`大哥哥。只見他二話不說，一把扶起老奶奶，一邊詢問：老奶奶，您怎么了？一邊從自己包里拿出水瓶，小心翼翼地喂老奶奶喝水。隨后，便撥打了120急救電話，直到救護(hù)車來，幫忙將老奶奶抬上車，方才離去，沒有留下姓名，也沒有留下一句話。

看著那位好心人徐徐離去的背影，我的心里既慚愧又打動(dòng)……

在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間的信任和關(guān)愛都是相互的。假如每一個(gè)人都心存關(guān)愛，那么，社會(huì)就會(huì)多一些暖和；假如每一個(gè)人都心懷感恩，那么，社會(huì)就會(huì)多一些打動(dòng)；假如每一個(gè)人身上的正能量再多一點(diǎn)，那么，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧而夸姣！讓我們用自己的愛心將這股正能量永遠(yuǎn)地傳遞下去！

寫愛心的作文(篇5)

今天，我在網(wǎng)上看了一則新聞，讓我打動(dòng)不已。那么，到底是什么新聞呢？就讓我來說一下吧！

實(shí)在，這是一對有愛心的夫妻。有一次，那個(gè)女人在路上看到了一只受傷的白鷺，精神萎頓的趴在路邊。那位女士走過去仔細(xì)地一瞧，發(fā)現(xiàn)這只白鷺的翅膀受傷了，難怪任憑它無論怎么努力地想要飛起來卻怎么也飛不起來?于是，為了避免這只白鷺再次受到傷害，她決定帶這只白鷺回家。就這樣，這只受傷的白鷺來到了這戶人家，夫妻倆天天悉心地照顧著這只白鷺。由于白鷺喜歡吃小魚。于是，夫妻倆天天都要去市場搜集一些新鮮的活魚。小家伙看到這些小魚兒，就開心地吃了起來。就這樣，這只白鷺在夫妻倆的照顧下，徐徐的恢復(fù)了健康，氣色也好了許多，精神也好了許多。夫妻倆看白鷺基本恢復(fù)了，只是還不會(huì)翱翔，他們本打算給它放歸天然，但又擔(dān)心白鷺再次受到傷害。

于是，夫妻倆決定打電話求助，讓有關(guān)部分能夠讓白鷺有一個(gè)好的去處。當(dāng)記者前往觀看白鷺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那只白鷺精神挺不錯(cuò)的，但是見到生人仍是有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的時(shí)候但是，一見到夫妻倆，小家伙就會(huì)很親昵。瞧！多么智慧伶俐的白鷺呀！

終極，那只白鷺被送到了動(dòng)物園。這只白鷺幸虧夫妻倆的照顧，才能恢復(fù)的這么好。真是一對有愛心的夫妻呀！

寫愛心的作文(篇6)

我家對面的鄰居王大爺很有愛心，每一次，我們家有難題，需要幫助的時(shí)候，他總會(huì)在第一時(shí)間站出來。

王大爺很愛養(yǎng)花。春天來了，他家里的花全開了，五顏六色，真好看。每次媽媽到他家的時(shí)候，王大爺都會(huì)把各種花的名字先容給媽媽聽，“這種紅色的是月季，那盆紫色的是蝴蝶蘭……”。媽媽臨走時(shí)，王大爺老是忘不了送給我們家?guī)着?。我們?nèi)铱粗\繡的花兒，都很興奮。

炎熱的夏天到來了，王大爺家里最涼快了。他家里為什么這么涼快呢？他們家可不是風(fēng)扇多，由于他們家有爬山虎，天天夏天的時(shí)候，爬山虎爬滿了整個(gè)院子，站在院子里一點(diǎn)也曬不著，真是太涼快了。還沒等我們向他要爬山虎，他已經(jīng)給我們送來了好幾棵，還說：“用不了多長時(shí)間，你們家就也涼快了”。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。王大爺家里的葡萄、蘋果、絲瓜等生果蔬菜掛滿枝頭和棚架。這個(gè)時(shí)候，王大爺就會(huì)在借我們家東西用的時(shí)候，把生果蔬菜都給我們送來了，常常把東西放在我們家門口。我知道那是為什么，那是由于怕我們不好意思收下。我們有時(shí)不好意思要的時(shí)候，王大爺老是說：“我們一家人也吃不了這么多，咱們大家都試試吧！”

冬天到了，王大爺老是那么勤快，天天堅(jiān)持很早就起來。有時(shí)下了雪，等我們一家人起來的時(shí)候，他已經(jīng)快把幾家門前的雪全部打掃完了。

王大爺為人最好了，我們一家真是對他感謝感動(dòng)不盡。

寫愛心的作文(篇7)

每個(gè)人的愛心

每個(gè)人都有一顆屬于自己的愛心，就連小動(dòng)物也是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都是完美的，如同大地一般厚實(shí)沉重，如同天空一般潔凈無瑕；她是溫馨的驛站，她是幸福的港灣；她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸；她有時(shí)是暖和的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與暖和。愛心是我們不可缺少的一部門。

愛心是人世間最美妙的東西，心靈是能夠感化人的靈藥。

在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有良多，如在課堂上傳授給我們知識(shí)的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。

生命是一片無窮的大海，完美的愛心就是他心涌澎湃浪花；生命是一棟錦繡的房，完美的愛心就是他光明的窗；生命是一只船，完美的愛心是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。

就讓我們一齊去迎接完美的愛心吧！就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。

寫愛心的作文(篇8)

森林大火后，護(hù)林員工在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。雖然已經(jīng)死去，但這只鳥卻像雕塑一般保持著一種姿勢。護(hù)林員感到有些驚奇，用樹枝輕輕撥了那只鳥，沒想到幾只雛鳥從已經(jīng)死去的母-翅膀下鉆了出來。

——題記

8歲那年，父母為了方便我上學(xué)，決定搬到街上去住。他們白天上班，晚上回來輔導(dǎo)我功課，很是辛苦。

一個(gè)星期天，奶奶過來了。她把我叫到一邊，小聲提醒我，那天是媽媽的`生日。我想給媽媽買點(diǎn)好東西，可我一分錢也沒有。我有辦法：揀塑料瓶，賣到不遠(yuǎn)處的廢品站，一毛錢一個(gè)。

于是，我就開始拎著口袋，在學(xué)校的垃圾堆里找瓶子。每裝滿一袋，我就拿到廢品站去。

天很晚了，我估計(jì)錢已經(jīng)湊夠了，便到商店里，拿出我親手掙的硬幣。這些錢除了買一張生日卡外竟然還有點(diǎn)盈余。

我的眼睛盯住了一個(gè)美麗的發(fā)夾，剩下的錢剛好還能給媽媽買一個(gè)。我小心翼翼地收好發(fā)夾和卡片，便向家跑去。

這時(shí)，天已黑了下來。當(dāng)我繞到拐彎處時(shí)，看見媽媽正在找我，她一定很擔(dān)心，甚至很生氣。“你干什么去了？讓我到處找你！”

我很緊張，當(dāng)被媽媽拉進(jìn)屋時(shí)，我哭了起來。

“你去哪兒了？”媽媽大聲問。

我哭得更厲害了，委屈地說：“我揀瓶子賣錢給你買生日禮物了?！蔽覐囊r衣里拿出沒簽字的生日卡片，只有臟手在上面留下的黑印，我又拿出發(fā)夾說：“還有這個(gè)。”

媽媽什么也沒說，撲過來緊緊抱住我，把臉埋進(jìn)我的頭發(fā)里，嚶嚶地哭了。

從那以后，媽媽就戴著那只發(fā)夾，一直到現(xiàn)在。如果有人問起，“這是女兒送我的生日禮物！”媽媽總自豪地說，眼睛濕潤了。

愛永遠(yuǎn)是花，不管愛的行為多么偉大或微小，只要付出了，它就會(huì)綻放美麗，吐露芬芳。

寫愛心的作文(篇9)

夜深了，橙黃色燈下的我依舊還在寫著什么，媽媽在陽臺(tái)上忙碌著，時(shí)不時(shí)塑料桶的碰擊聲成了這黑夜的主打旋律。

不一會(huì)兒，我停下筆，開始發(fā)呆，門開了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不噤打了個(gè)寒噤，媽媽見我發(fā)呆，低聲問：“累了嗎？”，我歉意一笑，又提筆寫了起來，拖鞋的踢踏聲徐徐近了，抬起頭，一杯熱氣騰騰的咖啡已擺在桌前，看著那升騰的熱氣，我開始思緒……。

我和媽媽的性格素來不和，因此，我們有時(shí)會(huì)發(fā)生爭吵，但每次也都是媽媽先講和，想想看，媽媽的愛也真像這杯咖啡，苦澀在最上層，而糖分卻沉淀在杯底，只有細(xì)細(xì)品味到最后，才可以。

不覺，媽媽已經(jīng)走到了我身邊，伸手摸了摸杯壁說：“涼了，我給你換一杯”。我面前好像有什么東西匆匆擦過，是呀，茶涼了可以兌水，而咖啡不能兌水媽媽恰是用她最純摯的愛來對待我，從來不會(huì)兌一絲水。

媽媽對我的愛，我品嘗了xx年，也許直到今天，我才真正明白母愛的含義，也許只有細(xì)細(xì)品味，才可以品嘗到杯底的糖分，也許……

愧疚也罷，感謝感動(dòng)也罷，都無法補(bǔ)償這xx年來我對媽媽一次又一次的不敬。我的率性，我的叛逆，給了媽媽多少傷害，我無從知道，但我知道的是，媽媽包收留了我的一切！

有人常說，父愛如山般高大，母愛如海般澎湃，而我以為母愛無需波瀾壯闊，它是捧在手心中的愛，它帶著她的兒女們走過那漸行漸遠(yuǎn)的道路。

在這許許多多的“原來”里，便是捧在手心中的愛，那種愛——揮之不去！

春來了，天暖了，花開了。

媽，云是風(fēng)的故事，山是水的故事，我是你的故事，我想陪你一路看——春暖花開，一路，一直。

寫愛心的作文(篇10)

把你捧在掌心，高高舉起，讓陽光帶給你更多的暖和。

——題記

每個(gè)孩子都是母親掌心的法寶，我當(dāng)然也是。

每當(dāng)冬日的陽光混著清晨的氣味潛入房間時(shí)，睜開眼，總會(huì)望見滿屋的柔光和那件鋪在被子上的毛衣。由于早晨喜歡賴床，母親總擔(dān)心我會(huì)遲到，所以，為了幫我節(jié)約時(shí)間，她就會(huì)在每一個(gè)冬日的早晨，把我的毛衣頓好，鋪在被子上。

早上，陽光撒下的片片花瓣，跟著窗簾的舞動(dòng)，輕巧地飄落進(jìn)來，在被子上歡躍，驚醒了我，也驚醒了這個(gè)溫柔的早上。我貪戀被窩的恬靜，也喜歡惺忪睡眼中的朦朧世界。突然傳來一聲輕響，是母親！我趕忙閉上眼，母親的腳步很輕，但每一次聲響都那般清楚地觸摸我的耳朵。我繼承瞇著眼偷看母親，只見她拿起毛衣，在空中輕揚(yáng)了一下，便把毛衣掛在手上，將衣袖翻了過來。隨即，兩手捏著毛衣鋪到我的被子上，輕撫幾下，又拉拉衣角。陽光在她臉上忽明忽暗，有幾縷跳到她的掌心里，像個(gè)淘氣的孩子。

這動(dòng)作仿佛持續(xù)了許久，對母親而言這已經(jīng)成了習(xí)慣。是的，母親愛我已成了習(xí)慣，這習(xí)認(rèn)為常的動(dòng)作，這無怨無悔的默默付出都源于內(nèi)心深切的`愛。穿上毛衣，心中總會(huì)涌起一股暖流，一種無以言說的打動(dòng)，一種最真切的幸福。不由得想起母親那雙不是很暖的手，好像懂了——母親把那雙手的暖和融進(jìn)了毛衣里，那雙手時(shí)時(shí)刻刻擁覆著自己的孩子，那掌心就是孩子最美的港灣。

成長的日子里，母親將我們捧在掌心，蜜意凝視，溫柔呵護(hù)；長大后，我們也應(yīng)該把母親放在心中最柔軟的地方，用菲薄單薄的寸草之心答謝那三春的陽光！

母親掌心的愛，是一個(gè)永恒的商定，一份不變的堅(jiān)守，一曲動(dòng)人的旋律，一捧暖暖的溫情。

寫愛心的作文(篇11)

最近學(xué)校發(fā)布了一條不許騎自行車來學(xué)校的劃定，就算騎了也沒地方停。這讓我有些不平衡，我滿了十二周歲，卻不能騎車來。于是，有的同學(xué)便把車停在校外，這讓我心里癢癢的。

經(jīng)由我的“勘測”我決定把車停在一個(gè)老奶奶的小店門口。這天，我看見老奶奶拎著籃子去買菜，我把車放在店門口上了鎖，就飛馳去了學(xué)校，這樣過去了好多天。

有一天，我感冒了，媽媽提早來接我回家，來到小店旁，媽媽大聲說：“你什么時(shí)候買了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見車子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車子鎖了以示警告？我對媽媽說：“這不是我的鎖?！?/p>

我們的聲音驚動(dòng)了隔壁的大媽，大媽走過來說：“這是老奶奶鎖上的?！蓖Ｔ谀抢锏挠泻脦纵v車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了，就鎖了起來。“這才4點(diǎn)多，她還睡午覺呢！”大媽扯起來嗓子喊：“大媽，人家來拿車子了。”“噢，來了。”門“呀”地一聲開了，老奶奶一邊揉眼一邊拿著鑰匙，踉踉蹌蹌地出來了：“哎喲，怎么放學(xué)了?！崩夏棠谈┫律碜?，抖動(dòng)的手，不聽使，鑰匙一直在鎖孔邊轉(zhuǎn)悠。

“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團(tuán)，雙眼被淚水擋住了視野……

寫愛心的作文(篇12)

下雨了，假如你走在人民路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孤傲的身影在那條路上搖搖擺晃。那個(gè)人，就是我。我說過為了朋友我可以兩肋插刀的，就連家人說我對朋友都比對他們好，這話說得絕對不外分。好朋友大學(xué)畢業(yè)了，要找工作。我拜托一位朋友要照顧他。我總覺得打電話表現(xiàn)不出誠意，于是我乘車到了他所在的單位。可沒想到他的會(huì)議會(huì)延續(xù)那么久，我站得好累，等得好心慌。好不收留易披發(fā)會(huì)了，他卻說他還有事情要處理。只說了不到三句話，他就要遣送我了，這就是我等了一個(gè)小時(shí)的代價(jià)。電梯往下降得時(shí)候，我的心也隨著降到了谷底。

沒有公交車了，穿戴高跟鞋的我決定走回去。天色很不作美地下起了小雨，沒有撐傘。雨點(diǎn)打在臉上，生疼生疼的。似乎是有人給了我一巴掌，告誡我不要熱心的過頭了。我沉醉在無邊的黑暗中，遠(yuǎn)處蔓延著萬家燈火的氣力，好遠(yuǎn)，觸摸到的只是無盡的深深地涼意。我忽然想起了他，正沉醉在幸福中的他。我沒有珍惜他對我的好，以前無論在什么地方，無論什么時(shí)候，只要一通電話，他就會(huì)騎著電車來接我，哪怕是傾盆大雨他也從未間中斷過。那是一個(gè)不懂得浪漫的人，卻在糊口中給了我滿滿的幸福?，F(xiàn)在我的身邊，他缺席了……現(xiàn)在的我，真的是，心空了，愛空了，我的世界一片散亂。

沒有方向，就這樣在迷糊中胡思亂想。我是否該感謝這場雨，這場把我澆醒的雨?？招?，卻無法填滿的幸福。

寫愛心的作文(篇13)

我們家陽臺(tái)上種有許多植物，蘆薈、仙人掌、蟹爪蘭……但是，我最喜歡的還是那株小小的含羞草。

它生來就十分害羞。你輕輕碰它一下，它就會(huì)立刻害羞地耷下枝條，收起舒展的葉子，活像個(gè)低著頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會(huì)忘記給它澆水，放學(xué)回家都會(huì)輕聲向它問好，非常小心地看著它在傍晚的霞光中開心自如的樣子，就連呼吸時(shí)我也會(huì)小心地不讓我呼出來的氣嚇著它。

可是，有一次，鄰居的一個(gè)小朋友來我家玩。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子，我見到后，急了：這頑皮的孩子！

我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子！”

他漫不經(jīng)心地說：“我只是覺得無聊，想看看扯掉它的葉子，它還能不能害羞。如此而已?！?/p>

“它也是有生命的呀，你這樣就等于殘害它的生命呀！”我氣得發(fā)抖。

“你敢說你不吃動(dòng)物的肉，不吃青菜？”他很不服氣地?zé)o理取鬧。

我一本正經(jīng)，義正詞嚴(yán)地說：“我也許說不過你，但是，我希望你能夠愛護(hù)自然界那些微小的生命，做個(gè)有愛心的人。”

他最終還是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)了。

從小做個(gè)有愛心的人，多好。

愛吃的我作文13篇

作文培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過寫作我們可以快速提高我們的表達(dá)技能。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，你知道寫好一篇作文重點(diǎn)在哪里嗎？編輯特別推薦的“愛吃的我作文”一定能夠給您留下深刻的印象，歡迎大家瀏覽以下文章獲取更多相關(guān)知識(shí)資料！

愛吃的我作文 篇1

隨著年齡的增大，我了解到更多人間親情；友情的溫暖。卻從不涉及到愛情?？v然都有“情”字，寓意卻截然不同。正處于青少年的我，從不觸及那不屬于我的感情。獨(dú)守著那忠實(shí)的朋友——書。

但在《紅樓夢》中，我讀到的愛情卻是悲傷的。原以為愛情都是美好的，卻因?yàn)榧沂拉h(huán)境不同讓愛情如此悲涼。我憧憬和向往美好的愛情，也許有人會(huì)說我處于青少年，不應(yīng)該有這樣的想法。不是我年少狂妄，誰說不能憧憬和向往？因?yàn)槲覐?，《紅樓夢》中感受到了悲楚的情殤，這不是我理想的結(jié)局。所以我憧憬和向往又有何錯(cuò)？

曹雪芹加以自己的身影創(chuàng)作了《紅樓夢》。自己卻感嘆“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”在賈寶玉身上，我看到了曹雪芹的身影?！扒椤弊譃楹挝?，所謂是“假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！笨峙率侨藷o人能解，從林黛玉出場時(shí)就暗喻了他們的悲慘命運(yùn)。孽海情深。想到現(xiàn)代愛情，又有幾分真誠？多數(shù)人遺忘了那真摯的感情，又有誰像寶黛那樣。只可惜“春恨秋悲皆自若，花容月貌為誰妍？”因?yàn)榍笆赖摹澳臼懊恕毕胙壑心苡卸嗌贉I珠，怎經(jīng)得起秋流到冬盡，春流到夏。

文中詩句甚多，多承載著悲傷之情。既同情寶黛，有感慨情殤?！耙粓鲇膲敉l近，千古情人獨(dú)我癡?！睂氂竦陌V情，黛玉的多愁善感，也是導(dǎo)致他們悲慘愛情的重要因素?？捎钟袔兹四芙K得幸福，“開辟鴻蒙誰為情種？”都只因風(fēng)月情濃，趁著這奈何天傷懷日寂寥時(shí)，試遣欲衷，因此上演這場懷金悼玉的紅樓夢。

這不僅寫了一個(gè)大家族由興盛到衰敗的過程，也向世人展現(xiàn)了一段因前世盟約而欠下的情債。用一生的眼淚來還前世的情債。盡管這一切都不存在，但我仍讀到那份凄楚悲涼的情殤?！罢f到辛酸處，荒唐愈可悲。由是同一夢，休笑世人癡。”莫過如此，誰人又無感慨，情到深處獨(dú)自愁。

書將我?guī)肓似嫣氐氖澜?，讓我即使在“下雨”也可以揚(yáng)起微笑，讓悲傷飛走。讓我布滿悲傷的天空放晴朗，掛上微笑的彩虹。

愛吃的我作文 篇2

每到周末，都可以看到一些同齡孩子在院子里滑冰，他們動(dòng)作純熟，在小區(qū)里穿來穿去，像一只只輕盈的燕子要飛起來。他們的腳左右擺動(dòng)，時(shí)不時(shí)做出一些花腔，真是酷毖了。這些同齡人中就有我，別看我現(xiàn)在身手靈敏，這背后的苦只有我自己知道。

一開始，我要全付武裝，戴上護(hù)膝、護(hù)腕和頭盔。不是滑，而是走，感覺比走還難，稍想加速，就會(huì)摔跤。有一次，我滑著滑著，不知不覺到了一個(gè)坡上，忽然我摔了下來，還滑出了1米多遠(yuǎn)，我的膝蓋、手都擦破了，還流了血，我想怎么這鞋穿在別人腳上那么自如，而在我腳上就不聽使喚呢?滑冰這么難，不學(xué)了吧。媽媽看出了我的心思，對我說：“學(xué)還有但愿，不學(xué)一點(diǎn)但愿都沒有?！弊詈?，我仍是選擇了堅(jiān)持。

在之后的摸爬滾打中，我慢慢找到了感覺，日復(fù)一日，我滑冰的技術(shù)有了進(jìn)步，摔跤的次數(shù)顯著減少了。

我學(xué)滑冰快一年了，現(xiàn)在可以斗膽勇敢地滑了，脫了保護(hù)衣，像燕子樣飛來飛去，還不時(shí)挑戰(zhàn)高難度，那感覺和剛開始真是天地之別。這過程中，我不知摔了多少跤，但這是我自己練成的本領(lǐng)，是值得的。

我現(xiàn)在還記得媽媽說的話：“學(xué)，還有但愿，不學(xué)，一點(diǎn)但愿都沒有。”這句話讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

愛吃的我作文 篇3

人生最大的價(jià)值，就是在與懂的追求，而作為一個(gè)中學(xué)生追求又是什么呢？回答：當(dāng)然是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中，從書中的字里行間中找出自己探索的追求。古今中外的文人著作更是最有利得見證，我們時(shí)常在書的韻味中深有所觸，當(dāng)然有時(shí)也不免有幾分產(chǎn)生共鳴的情感。

我雖然不是一個(gè)酷愛讀書的人，但我也曾經(jīng)為書的美深深地這服，當(dāng)我深深喜歡讀這本書時(shí)，心中懷有的并不只是得到了自我拓展的提升，同時(shí)，也在自己的生活中填充了無限的快樂，所以，我可以毫不猶豫地，滿載著一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的身姿說：“我讀書，我快樂?！?/p>

我讀過文章《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的保爾?？虏旖?，給予了我一個(gè)沉重的反思，我們要學(xué)會(huì)在困境中變得堅(jiān)強(qiáng)，他的勇氣讓他面對無盡的坎坷路，卻從不放棄，鋼鐵只有經(jīng)歷過多次千錘萬煉才能成為一塊真正有價(jià)值的鋼鐵，如此樹立榜樣的文章還有很多。

當(dāng)然這只是針對人生的價(jià)值取向精神世界所追求的更遠(yuǎn)目標(biāo)，這本書個(gè)我的教訓(xùn)和啟發(fā)還有許多說不完，道不盡的話，好像是法國羅曼。羅蘭的一句話---經(jīng)過的道路是艱辛的，坎坷不平的?？蔁o論如何，那是一條好的道路，在那條路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的。

同時(shí)，我國第一部長篇小說《三國演義》相信大家也有所聽聞吧！這其中記敘的古人的崇尚精神已是眾所周知，同樣這本書也曾讓我愛不釋手，我因書中曹操的謹(jǐn)慎小心，因劉備的友善任義，因?qū)O權(quán)的年少多謀不及產(chǎn)生了學(xué)習(xí)他們的情感，好似提及最有智謀的書，非莫屬，非他能及的！

古人有人因書廢寢忘食，因書而珍惜，像宋濂就是一個(gè)很好的證明，他面對書的得之不易，借書，抄書，也為書而做。

所以我們要將現(xiàn)實(shí)當(dāng)做比岸，理想為比岸，即便中間隔著再大的湍流，讀書行動(dòng)也要架在河川的橋梁，我們載歌載舞的說：“我讀書我快樂”行動(dòng)是主要的，讓我們攜手共的快樂之書，彰顯快樂之容。

愛吃的我作文 篇4

熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，商業(yè)學(xué)子顯雄威。我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂——是我們富樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)航向。

8：00跟著公布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班步隊(duì)依次入場進(jìn)行廣播操的比賽。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整潔的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑臉，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊(duì)形多樣，有的衣著亮眼，有的動(dòng)作齊整，有的編排新奇，他們?nèi)崦赖奈枳宋怂腥说哪抗狻＿@些學(xué)生手中的道具可謂花腔繁多、五花八門。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的色彩，如同春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來，令在場的師生無不動(dòng)收留，無不欣喜。

當(dāng)行進(jìn)步隊(duì)全部入場后，相繼而來的是廣播操的比賽。各個(gè)班的同學(xué)盡然有序，動(dòng)作一致，跟著那中國必勝的號召力，我們就像身在北京奧運(yùn)會(huì)里，我們就是那運(yùn)動(dòng)員，要為祖國盡一份氣力，獲一塊金牌。

再看那田徑賽場上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)捋臂將拳，絕不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也絕不拋卻。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。接力賽的接力棒承帶著運(yùn)動(dòng)員的但愿和快樂。

比賽一直延續(xù)到下戰(zhàn)書，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑容時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在展現(xiàn)得盡收眼底。

我參加的項(xiàng)目是跳大繩，先是123班跳。三班可能在能施展不好。跳了幾個(gè)就繩索就停了。但是三班的加油聲可不比一般和二班差。終于到我們了。上場后，我們劃定一個(gè)口號：‘一二一二’，一定要記住?！?/p>

情誼第一，比賽第二。不為榮譽(yù)，只為快樂和健康。

愛吃的我作文 篇5

我是什么？當(dāng)你看到這個(gè)題目你 會(huì)覺得好笑，可能會(huì)說，我就我呀，這還用問嗎？可我卻覺得我時(shí)時(shí)刻刻都在變，而卻變換著不同的角色。

我有時(shí)侯像個(gè)小孩子一樣喜歡玩，喜歡蹦蹦跳跳，有時(shí)侯像一只可愛的小花貓一樣喜歡睡懶覺，呼嚕呼嚕，打個(gè)不定，有時(shí)像天上的小鳥一樣飛來飛去，飛的無影無蹤，有小燕子一樣嘰嘰喳喳的唱歌，唱的沒完沒了，有時(shí)侯發(fā)起脾氣來像天上的雷公公一樣噼里啪啦，一個(gè)也受不了我的心格，但我有時(shí)侯會(huì)像觀音菩薩一樣喜歡去幫助別人，幫助苦難的人。

對了，說了大半天，你們知道我是什么了吧，其實(shí)啊我是一個(gè)普普通通，一個(gè)活潑，天真，開朗，直爽，有點(diǎn)小聰明的我哦，但我希望像我說的那樣去改變我的一切，改變我的人生。

愛吃的我作文 篇6

我就是我，誰也改變不了我獨(dú)特的風(fēng)格。如果有三千個(gè)女孩子，2999個(gè)規(guī)矩地穿著制服，那么，那個(gè)穿著網(wǎng)球裙的女生，就是我；如果有三千個(gè)女孩子，2999個(gè)編著呆板的辮子，那么，那個(gè)發(fā)梢劉海清新飄逸的女生，就是我；如果有一條路，所有人都往這邊走，你看見一個(gè)小小的反逆的身影，那么，那個(gè)身影就是我。

我沒有水晶鞋，可我卻有Lolita盛世的華服；我不是灰姑娘，因?yàn)槲冶簧屏嫉娜藗兯鼑?，不曾擁有悲慘的童年；我沒見過仙女，可在我身上卻演繹著比仙女還神妙的奇跡；我沒有南瓜車，只是我明白現(xiàn)代科技要比馬車跑得快。

童話世界只是人們聊以自己安慰的臆想世界，公主不一定要嫁給王子，或許她鐘情于英勇無畏的騎士；王子不一定會(huì)迎娶公主，或許他深深愛慕著勤勞善良的牧羊女。公主不一定傾國傾城，她只是一個(gè)普通的女孩，可能會(huì)任性；王子不一定完美，可能會(huì)打碎美好的夢境。別的女孩子對這鏡子扮公主，我卻因?yàn)檎酆靡鹿窭镆呀?jīng)塞不下的公主服而累的腰疼；別人因?yàn)樽魑膶懖怀龆诳紙錾铣蠲伎嗄?，而我卻因?yàn)橐呀?jīng)把考卷檢查了3遍之后苦于沒有事情可做。

無論如何，人們的行為就像是風(fēng)，人們在風(fēng)中生活。大多數(shù)人選擇順風(fēng)，而我獨(dú)自在風(fēng)中逆行，所以我成長，已經(jīng)可以繼續(xù)攀登，向前走，永不回頭。

愛吃的我作文 篇7

我叫孫可天，愛好是玩，常常助人為樂。

我有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛和機(jī)靈的耳朵，！什么？你們不信我常常助人為樂？那你們就聽我來繼續(xù)講吧！

有一次我和劉輝一起拿著跳繩出去玩，我們到了小廣場，開始練習(xí)跳繩。我們比了一場賽，三局兩勝。我們開始第一局比賽了，我們都很努力，我一直跳沒有停下，可是劉輝都停了十幾下了！第一局比賽時(shí)間到，我勝利了很快，第三局也跳完了，比賽結(jié)果是我勝，我高興極了！可是我還是有點(diǎn)不開心，因?yàn)閯⑤x輸了。這時(shí)，劉輝一把把跳繩扔到一邊，說：再也不玩了！我對劉輝說：劉輝，你不要放棄呀！你難道忘了嗎？以前你和我說過，只有努力才會(huì)成功呀。劉輝說：我我沒有忘記。那好，那我們明天再一起練習(xí)吧。好！劉輝用堅(jiān)定的眼神看著我。

這就是我，我樂于助人，幫助朋友渡過難關(guān)。我就是我！

愛吃的我作文 篇8

在看世博會(huì)開幕式的時(shí)候，我突發(fā)奇想，想做一個(gè)自己的世博園。

首先，我拿出一張白色的紙做底托。接著，我開始做主館了。先用一張黃色的紙剪一個(gè)長條，在長條上剪下去一個(gè)長方形，門就做好了。再剪一個(gè)大長方形，和小長條粘上，墻就做好了。該做天花板了，我用棕色的紙剪了一個(gè)圓，粘在墻的頂部，就像一頂大草帽蓋在上面。主館看起來又像一個(gè)大蘑菇。接著，我又拿剪刀剪出了小草、樹葉、樹干的形狀。將樹葉和樹干粘在一起，把樹和小草粘在底托上，分布在主館的四周，綠化也完成了。

因?yàn)槲液芟矚g做，于是我又接二連三地做了五個(gè)館，越做越有信心。尤其是最后的環(huán)境館、飛翔館和海洋館，是我的得意之作。環(huán)境館的特點(diǎn)是：從側(cè)面看，它像一顆松樹，我特意把它設(shè)計(jì)成了不對稱的形狀。環(huán)境館使用了綠色、黃色、棕色和紅色等顏色，這些代表了森林中綠的葉、紅的花、黃的果和棕色的樹干。飛翔館是由主館和副館兩部分組成的。主館頂部做成了宇宙飛艇的造型，下面是一個(gè)寬敞的露臺(tái)。有一部螺旋形的天梯從地面上通向露臺(tái)，它好像在說人類正在不斷攀登，探索太空。副館整體是一架飛機(jī)的造型，飛機(jī)的頭向上傾斜。飛機(jī)的尾部我還作了三朵藍(lán)白色的云彩，仿佛飛機(jī)正在從云層中呼嘯而出。海洋館的屋頂我設(shè)計(jì)成了波浪形，我還做了一條“激流勇進(jìn)”的水滑梯作為向下的通道。

我將全部的展館用小橋、道路、河流的方式把它們連接在一起，我的世博園就大功告成了。我還設(shè)計(jì)了路標(biāo)幫助人們辨別道路。看著五彩繽紛的世博園，我感到非常自豪和開心。我創(chuàng)作、我快樂。

愛吃的我作文 篇9

我是一個(gè)活潑開朗、樂于助人、外向愛笑的女孩子。我長長的睫毛下面有著一對黑寶石般閃亮的眼睛，高高的鼻梁，直的就像滑梯一樣。

我在班級里面成績優(yōu)異，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)以及其他學(xué)科我都很喜歡。每一門學(xué)科我都認(rèn)真聽講，勤學(xué)好問，科科成績都很不錯(cuò)。我還特別能干，每當(dāng)老師有事情需要幫助，總會(huì)第一時(shí)間想到要我?guī)兔ΑＶ灰唤拥嚼蠋煹娜蝿?wù)，我就會(huì)“飛”一般的跑去完成，做完了還會(huì)向老師匯報(bào)完成情況。老師們都親切地叫我“小總務(wù)主任”！

我的愛好也很廣泛，唱歌、彈琴、篆刻、輪滑……我樣樣都很喜歡。握起篆刻刀，我就成為了沉靜內(nèi)斂的文人；拿起話筒，我就搖身一變成了能歌善舞的歌唱家；穿上輪滑鞋，我又成了靈動(dòng)敏捷的運(yùn)動(dòng)員；坐回鋼琴前，我又變回了優(yōu)雅嫻熟的鋼琴家……

我的人緣非常好，每天，我都不缺玩伴。走到哪里，叫上一個(gè)同學(xué)就能玩得風(fēng)生水起，我們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個(gè)角落。

這就是我，一個(gè)成績優(yōu)異、能干、愛好廣泛、人緣好的我。我就是我，不一樣的煙火！

愛吃的我作文 篇10

我隨便你們怎么說，我就是我，我不會(huì)再在意什么，因?yàn)槲以缫呀?jīng)變得無所謂。我不再去想太多，也不去抱怨什么！我一顆一顆把天上的星星數(shù)著，你們也許會(huì)說這老掉牙的情操。Ok！我也承認(rèn)我這個(gè)90后跟不上時(shí)代快快的步伐，你們當(dāng)然也可以笑我思想落后。

我就是一個(gè)灑脫的我，我的作文里也許你們覺得有歌詞，不是什么創(chuàng)作。呵呵我也不想解釋太多，也許慢慢的積累，我也會(huì)創(chuàng)新著我的寫作。不是每個(gè)人一開始就很獨(dú)特，而是后來經(jīng)歷的多了，寫作的多了，就慢慢形成自己的風(fēng)格。

我就是一個(gè)自信的我，喂，那些嘲笑并得意看我出丑的人，抱歉，恐怕不能如你們愿了。因?yàn)槲腋緵]有對那些嘲笑斤斤計(jì)較，也沒有放在心上，因?yàn)槲业男男匾血M隘到無縫隙，那些諷刺話語，根本入進(jìn)不了我心里。就算真有煩惱，我也會(huì)把耳中耳機(jī)調(diào)到最大歌聲，讓那些壯志凌云的歌曲把煩惱唱到云散煙消。

我就是一個(gè)灑脫的我，今天心情不錯(cuò)，大街上，校園里我隨便哼哼歌。不著調(diào)的嗓音也許會(huì)引來你們一句傻瓜。哈哈！其實(shí)我心里也在想，怎么我隨便高歌一曲，就能引來你們評價(jià)一句？這會(huì)不會(huì)對我太過抬舉？難道是我的魅力？呵呵好吧，我就當(dāng)做不在意。

我寫自己的作文，你們做自己的評價(jià)，其實(shí)我的缺點(diǎn)很多，但我會(huì)知錯(cuò)就改，人生并不完美，而我們卻在追尋完美，在追尋的過程中我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)的長大。

這一段寫完，我的文章就會(huì)落幕，如果你們覺得我還做得還不好，那就請輕輕訴說，我一定會(huì)在心里告誡我，下次寫作應(yīng)當(dāng)注意什么。過去的已成回憶，現(xiàn)在的要好好珍惜。平淡的生活正是有了你我，才會(huì)多姿多色，我就是我！

愛吃的我作文 篇11

看，那個(gè)在棋室里正苦思冥想打敗對手的小姑娘是誰？

這個(gè)小姑娘就是我。我有一頭烏黑的長發(fā)，媽媽總是給我扎著高高的馬尾。一雙明亮的眼睛和高高的鼻子，還有一張不大不小的嘴，協(xié)調(diào)地組合在一起，圓圓的臉蛋是我的標(biāo)配。我的愛好是看書，特長是下圍棋，優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，不輕易說放棄，缺點(diǎn)是愛玩手機(jī)，雖然媽媽總是教訓(xùn)我，可是我還是忍不住拿她的手機(jī)玩。啊，我忘了告訴你，我叫曾夢希，今年10歲，馬上要上五年級了。

在圍棋老師的眼中，我是一個(gè)文靜又內(nèi)向的同學(xué)。不過他很喜歡教我，因?yàn)槲覑巯聡?，這是我最喜歡的課外興趣課了。有一次，我正津津有味地聽著圍棋老師講課，突然，他問了我們一個(gè)技術(shù)上的難題。其他同學(xué)都不知道，我也腦子靈光一閃，想起我曾經(jīng)看過一本圍棋書上，好像有介紹過那道題和答案，我很想告訴大家?？墒?，我又怕自己會(huì)說錯(cuò)，就小聲地把答案說了出來，結(jié)果被圍棋老師聽到了，圍棋老師說我回答的很準(zhǔn)確。聽到老師的夸獎(jiǎng)，我居然有一點(diǎn)臉紅了。

的確，我是一個(gè)熱愛圍棋的女孩，而且在這方面不服輸。有一次，我覺得很無聊，就打開了媽媽的電腦下圍棋。我和同樣技術(shù)段位的電腦對陣下棋，我每次都輸了，可我不甘心呀，所以沒有放棄，又接連和它下了幾盤，后來，我終于贏了一盤！我開心極了！

我愛下圍棋，也愿意不斷挑戰(zhàn)自己，是個(gè)不輕易服輸?shù)呐?。如果你也很愛下圍棋的話，就來找我吧！我要和你做朋友?/p>

愛吃的我作文 篇12

窗外的風(fēng)呼呼地吹過，無情地吹打著窗欞，殘忍地隱藏起冬天遺留的溫暖?！?/p>

昨天，她說我心事很重，不像別的小孩一樣整天打打鬧鬧，很開心地玩耍。我很驚訝，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己在別人面前應(yīng)該是很開心的，很溫暖的。難道我真地顯得很不快樂？絕對不可能?！?/p>

在學(xué)校里，我不會(huì)在意哪次什么成績的失誤，我告訴同位考不好怎么著，大不了被老師訓(xùn)一頓，然后去辦公室溜一圈，然后給老師保證下次一定考好。我習(xí)慣了。然后同位便很驚訝地看著我說你還真能想開?！?/p>

我能想開，我什么都能想開?！?/p>

我能想開，升旗的冷；我能想開，去辦公室的尷尬；我能想開，無所謂的自己。　

她說我心事重，或許是因?yàn)槲艺f人生很無聊吧。實(shí)際我認(rèn)為人生不全都是很無聊的，只是因?yàn)槲业男那楸容^差而已。有時(shí)候會(huì)覺得人生像是一場很長的夢，夢里的人有不同的結(jié)局，有不同的感情?！?/p>

天天在學(xué)校里，我瀟灑地很。實(shí)際就差不完成作業(yè)了，我只會(huì)限于完成老師的作業(yè)，考試不喜歡復(fù)習(xí)。對一切事情很看地開。語文考試，我考了97。5，在老師眼里，我或許失常，可還在班里第2，第一僅僅是98。而那個(gè)語文課代表，天天學(xué)語文到十一點(diǎn)，還只考了76。5。挨了很疼的3棍，實(shí)際全班考的都不好。他說要去辭課代表，我說，你絕對辭不下來。他很認(rèn)真，認(rèn)真地讓我佩服。他不僅僅對自己要求嚴(yán)格，他那些可憐的組員，要抄12頁的作業(yè)題，他說會(huì)對他們有幫助?！?/p>

有些人真的，很可悲，很可憐，很可笑?！?/p>

就是因?yàn)槲业臒o所謂吧，我或許不是老師最喜歡的，不是同學(xué)最喜歡的，但我是我自己最喜歡的。每個(gè)人何必要生活地那么累，那么苦呢?我真地不理解?！?/p>

她說我很虛偽?！?/p>

我不知道自己是虛偽的嗎?我只是對很精致的物品很有好感，只是很去旅游，只是很喜歡收到賀卡，只是很喜歡過一個(gè)舒服的平安夜?；蛟S，我真的很虛偽吧。　

不管別人怎么想，我就是我。　

我就是我是顏色不一樣的煙火　

天空開闊要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫　

我喜歡我讓薔薇開出一種結(jié)果　

愛吃的我作文 篇13

通過電視，我們了解了一個(gè)殘疾志愿者的故事。

他的家在北京城的這一頭，而“鳥巢”卻在另一頭。為了能遇上工作時(shí)間，他必需早上三點(diǎn)起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。往返一次須42公里，由于地處偏僻，沒有直達(dá)鳥巢的公共汽車，獨(dú)一的交通工具只是輪椅。沒有觀眾，沒有喝彩，他堅(jiān)持著這只屬于他一個(gè)人的馬拉松。

每次累到極點(diǎn)，體力不支時(shí)，他都會(huì)告訴自己，出出汗，人就愜意了。五點(diǎn)多，天安門廣場已站著些觀看升旗典禮的人了。整個(gè)八月，他目睹了五星紅旗的整整三十次升起，像一個(gè)執(zhí)著的觀眾，從未遲到。他體驗(yàn)到了別人所不曾感觸感染到的王府井步行街難得的清凈，看到了晨練的人們最喜悅輕松的表情。天亮了。誰能有這個(gè)榮幸，陪北京這個(gè)古老的城市一同醒來？

就這樣，他超越了自己的能力極限，創(chuàng)造了神奇。

讓我如何來贊美你的毅力？是一種不顯山露水的執(zhí)著，是一種不懼風(fēng)不懼雨的堅(jiān)韌，仍是一種不圖名不圖利的忠誠？或者，那是一種即使翅膀中斷了，心也要翱翔的不懈追求？

我奉獻(xiàn)，所以我快樂。

你眉頭微皺，我便知道你有麻煩；你在會(huì)場門口焦慮地徘徊，我便知道你找不到方向。此時(shí)，志愿者是還未被風(fēng)拂去的水珠，讓人難以按捺地激動(dòng)。誰能否認(rèn)這蘊(yùn)涵在清淡中的打動(dòng)？

我奉獻(xiàn)，所以我快樂。

愛的甘泉作文13篇

鍛煉寫作技巧能夠增強(qiáng)個(gè)人的綜合實(shí)力，保存一篇成功的作文就好像永久珍藏了一段年輕時(shí)光。有許多值得借鑒的作文模板可以參考，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您帶來的是“愛的甘泉作文”，建議您將此頁面收藏起來，方便隨時(shí)閱讀！

愛的甘泉作文 篇1

悠悠情懷在心中，絲絲甘泉潤心田張?zhí)煲?/p>

我認(rèn)識(shí)一位幽默、風(fēng)趣的語文老師——李老師。他的臉上總是洋溢著笑容，讓你感到非常親切。

記得第一次上李老師的課是在四年級暑假。剛一上課，我就被李老師那知識(shí)淵博的才學(xué)和風(fēng)趣幽默的語言深深吸引住了。剛一上課，我還是有些緊張?？稍谡n堂上，他那副笑容可掬的樣子和活躍的課堂氛圍使我放松了許多。在李老師的課堂上，他那幽默的語言一下子就能把緊張的氣氛變?yōu)榛钴S的課堂。

李老師是個(gè)“魔術(shù)師”。他能把枯燥乏味的作文變得生動(dòng)有趣，能把深不可測的閱讀變得簡單明了。李老師還可以把每個(gè)同學(xué)變得愛上語文。每周，我都期待著上作文課。在作文課上，我就拿著“畫筆”把春天的每一處景色都描繪下來。我還可以拿著“相機(jī)”把生活的每一件小事記錄下來。最后，一幅幅畫卷在李老師的點(diǎn)撥下變得充實(shí)，一張張相片在李老師的指導(dǎo)下變得生動(dòng)。

李老師最吸引人的就是他那幽默風(fēng)趣的語言和那深厚的積累。那一句句風(fēng)趣的語言能讓你在笑聲中有所體會(huì)。那一首首古詩能讓你在背誦中學(xué)習(xí)知識(shí)。

每周，在期待的同時(shí)，是興奮。我最喜歡上周六的作文課了。在課上，你可以學(xué)到許多好詞佳句，在課上，你可以練就寫作能力。

愛的甘泉作文 篇2

雙手捧一掬清澈甘甜的泉水，微風(fēng)蕩漾，水面蕩起層層漣漪，泛起點(diǎn)點(diǎn)水花。水面映著令無數(shù)人流連忘返的佳景和那捧泉之人燦爛歡悅的笑容。

可是瞬息之間，那泉水不再澄澈，不再甜沁，變得渾濁，變得嗤鼻。那些美景，那些笑容，都成了落敗，成了哀嘆，成了懷戀，成了懊悔。

祈盼，祝愿，攜手，努力，讓生命的泉水再次回到清澈甘甜，再次回到最初的美好。

曾憶，那一簇簇清澈的溪流，陽光下，粼粼碧波，金色的光芒積聚于此，顯得格外耀眼。溪水像小蛇一樣蜿蜒的向前爬行，還一路叮叮咚咚，唱著歡快的歌曲。不時(shí)，有小魚兒竄出水面，吐著泡泡，搖搖尾巴。那調(diào)皮的模樣，可愛極了。那奇形怪狀，千姿百態(tài)的小石子靜靜地躺在水底，曬著暖暖的陽光，愜意極了。溪水周圍是那些郁郁蔥蔥的樹木，是那些蒙絡(luò)搖綴的藤蔓。還不時(shí)嗅到陣陣的花香。令人陶醉，令人流連。

可是，現(xiàn)在那些都成了美好的回憶，成了存留心底的那一抹留戀。

水源變得渾濁，看不見那些美麗奇妙的石子，那些可愛似精靈的魚兒也早已不見蹤影。溪水也不再唱著愉悅的歌兒，只有那一聲聲沉重的嘆息。水源變得嗤鼻，聞不到那沁人心脾的芬芳花香。那些曾駐足欣賞的人們早已遺忘了這個(gè)地方。樹兒也不再青翠，蔓兒也不再茂盛，那令人窒息的空氣剝奪了它們的生存權(quán)力，只留下一片死寂，一片空虛和那些浮在水面的白色污染與工廠油污在肆意妄為的狂笑。

生命的甘泉到底是經(jīng)過怎樣的風(fēng)雨淪落到今天這個(gè)地步？是粗放型經(jīng)濟(jì)的增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變，污染物排放量大，超過水環(huán)境容量。是生態(tài)用水的缺乏。目前黃河，海河，淮河水資源開發(fā)利用率都超過百分之五十。其中海河更高達(dá)百分之九十五，超過國際公認(rèn)的百分之四十的合理限度，嚴(yán)重?cái)D占生態(tài)用水。是水污染防治立法不夠健全，執(zhí)法不夠有力，干部群眾環(huán)保和守法意識(shí)不高。

那么我們該如何拯救支持我們生命，滋養(yǎng)我們生活，保障我們生存的水源呢？

優(yōu)先保護(hù)飲用水源地水質(zhì)。以劃定城市和農(nóng)村生活用水水源地為重點(diǎn)，組織制定水源地保護(hù)規(guī)劃，特別是要加快廣大農(nóng)村集中式水源地的規(guī)定工作。防止鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村面源污染水源地，在水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)嚴(yán)格限制各項(xiàng)開發(fā)活動(dòng)，一級保護(hù)區(qū)內(nèi)，應(yīng)禁止一切排污行為和對水源地，有影響的旅行和水產(chǎn)養(yǎng)殖等活動(dòng)。

提高水污染防治水平，推進(jìn)重點(diǎn)流域水污染防治工作。實(shí)行污染排放總量控制制度，依法實(shí)行排污許可，嚴(yán)肅查處超標(biāo)和超總量排污等違法行為。加強(qiáng)農(nóng)民環(huán)境綜合整治嚴(yán)格維護(hù)和努力改善農(nóng)民飲用水源的水質(zhì)，加快修訂《水污染防治法》從根本解決違法成本低，守法成本高，執(zhí)法成本高的問題。

實(shí)行生態(tài)系統(tǒng)管理，重振生命之河。水壩建設(shè)直接關(guān)系水環(huán)境，流域開發(fā)規(guī)劃建設(shè)都要嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)制度，分利弊得失，對嚴(yán)重影響水環(huán)境安全的項(xiàng)目堅(jiān)決不準(zhǔn)上。經(jīng)過環(huán)評可以建設(shè)，也要嚴(yán)格按照環(huán)評要求，實(shí)施保護(hù)措施。

加大環(huán)保執(zhí)法力度，堅(jiān)決懲處各類違法排污行為。繼續(xù)開展清理整頓違法排污企業(yè)，保障群眾健康環(huán)保行動(dòng)，集中力量查處小造紙，小釀造，小化工，小印染。規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖廠和城鎮(zhèn)污水處理廠等排污單位的違法排污行為，重點(diǎn)解決一批群眾反映強(qiáng)烈的老人難問題。

做好水環(huán)境質(zhì)量信息的公開工作，落實(shí)人民群眾的壞境知情權(quán)。對重大流域開發(fā)規(guī)定和重大涉水項(xiàng)目，有舉行聽證，廣泛征求人民群眾的意見，落實(shí)群眾壞境監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)決維護(hù)群眾的壞境權(quán)益。

守望再一次聽見那溪水愉悅的歌聲，守望再一次聞到那花朵迷人的芬芳。讓我們一起攜手努力，去拯救那生命之源。讓那些曾經(jīng)的美好不僅僅只成為記憶，而是重新回到我們的世界，讓我們有機(jī)會(huì)可以再一次捧一掬澄澈的生命之源，再一次看見那水面映著那美麗的堇色與動(dòng)人的笑容。

愛的甘泉作文 篇3

書，是一股清澈的泉水，解了我對書無限的渴望。書，是一把鑰匙，幫我打開了知識(shí)的大門。書，是一縷溫暖的陽光，把我心里的一絲灰暗照亮。書，是一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)，給我明確的方向

我，是非常愛看書的。書，就像我的老師，把它知道的知識(shí)都告訴我，它還在我腦子空白的時(shí)候，為我指點(diǎn)迷津。癡迷的我，與書融為了一體，在書中，我看到了世界。比如：意大利的意大利面條美味可口，倫敦的自由女神像莊重，沉著在我看過了貝多芬的悲慘故事后，不禁贊嘆貝多芬的執(zhí)著和那天才般的頭腦，同時(shí)也婉惜貝多芬致命的殘疾。

我想，在讀書時(shí)，應(yīng)多做讀書筆記，在愛讀書的人家里，雖看不到萬卷圖書，但可以看到一本本的讀書筆記。我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)啊，如果你的讀書方法是鯨吞，那可想而知，你讀進(jìn)的知識(shí)根本不能消化呢！

我以前不愛讀書，可受了媽媽的熏陶后，我對書可謂是如饑似渴啊，吃飯看書，上床睡著時(shí)看書，寫作業(yè)時(shí)看書，連我睡著了后，夢里也是書里的內(nèi)容呢！

書，給我?guī)砹藷o限的快樂，真是我生命中的甘泉。

愛的甘泉作文 篇4

每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤時(shí)，便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場，充滿生機(jī)的景象;大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來滋養(yǎng)。人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己沒有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無情地取代了。誰愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐!心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無限的綠色，更懂得什么是愛護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽到山泉?jiǎng)尤说囊舴?，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎!點(diǎn)評：習(xí)作巧妙的將大自然的愛憎分明，嫉惡如仇的品格與人類的破壞環(huán)境聯(lián)系起來，告示人們大自然需要我們共同呵護(hù)的道理。小作者婉轉(zhuǎn)的寫出了大自然對人們的警告，筆鋒轉(zhuǎn)向了心靈的自然界，用心告訴我們愛護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。

愛的甘泉作文 篇5

甘泉，人類依賴的泉水。流淌在中華大地之間，注入于炎龍子孫之腹。每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤時(shí)，便展現(xiàn)出了色彩斑斕，生機(jī)盎然的大自然，然后洗滌我的心靈，使我心明如鏡。心靈的牧場，充滿生機(jī)的景象;充滿活潑的氛圍。大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來灌溉和滋養(yǎng)。

人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己沒有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。

大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。

曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。

向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無情地取代了。誰愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐!

心靈的自然界，是清澈我內(nèi)心的場所，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是無限的綠色，也明白什么是山泉的音符，更懂得什么是愛護(hù)自然，保護(hù)大自然。我是大自然一位平凡的小天使，卻能聽到山泉迷人的旋律，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆熱愛大自然，感謝大自然的心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎?

愛的甘泉作文 篇6

活潑的自然甘泉

每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤時(shí)，便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場，充滿生機(jī)的景象；大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來滋養(yǎng)。

人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己沒有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。

大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來洗刷人類的大腦和心靈的污垢了。

曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐空氣清潔工森林大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。

向往那晴空一鶴排云上的碧波藍(lán)天，卻不禁在黑云壓城城欲摧中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無情地取代了。誰愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢？誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?？大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐！

心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無限的綠色，更懂得什么是愛護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽到山泉?jiǎng)尤说囊舴?，讀懂兩個(gè)黃鸝鳴翠柳的愜意。只要有一顆愛護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎？

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愛的甘泉作文 篇7

每當(dāng)叮咚的泉水淙淙點(diǎn)擊我心靈的鍵盤時(shí)，便展現(xiàn)出了生機(jī)盎然，色彩斑斕的大自然。心靈的牧場，充滿生機(jī)的景象;大自然，則更應(yīng)用活潑的甘泉來滋養(yǎng)。

人類向大自然索取資源的同時(shí)，別忘了污濁的廢水已使活潑的泉水失去了跳躍的活力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹木還在怨恨酸雨的無情，可愛的山泉還在抱怨自己沒有能力處理污水，然而，此時(shí)的大自然憤怒了。

大自然，這位愛憎分明，嫉惡如仇的母親，不忍心看到灰色的煙霧籠罩綠色的海洋，不忍心失去那動(dòng)人的山泉音符，不忍心有朝一日自己成為人類的殉葬品，她用她的憤怒來警示人類。無力的聲音已經(jīng)不能喚醒人類的感覺神經(jīng)，只有用沙塵暴、颶風(fēng)、澇災(zāi)來洗刷人類的大腦和心靈的.污垢了。

曾經(jīng)的大自然是那么溫和，親切，如今她卻風(fēng)度不再了。她憎惡沒有良知的人類，無情的人類，如此肆無忌憚地殘戮野生動(dòng)物，砍伐“空氣清潔工”森林……大自然流淚了，她忍不住自己的傷感，哭了，眼淚足以使世界變成一個(gè)沒有邊際的太平洋。然而，大自然強(qiáng)忍住了自己的情緒，等待著人類意識(shí)的蘇醒，等待著有朝一日人類能夠感悟大自然。

向往那“晴空一鶴排云上”的碧波藍(lán)天，卻不禁在“黑云壓城城欲摧”中迷失了自我。碧波藍(lán)天，被黑云無情地取代了。誰愿看到一望無垠的綠色被一群樹樁代替，誰愿嗆人的毒氣取代沁人心脾的新鮮空氣，誰愿嘈雜的機(jī)械聲取代動(dòng)人的天籟之音呢?誰愿漂著泡沫的湖水壓抑山泉?jiǎng)尤说囊舴?大自然賦予人類的美好事物太多了，人類不知感恩，卻恩將仇報(bào)，可悲，可嘆，可憐!

心靈的自然界，是滋潤我心靈的源泉。我明白什么是山泉的音符，也明白什么是無限的綠色，更懂得什么是愛護(hù)自然。我是大自然一位微小的守護(hù)者，卻能聽到山泉?jiǎng)尤说囊舴?，讀懂“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的愜意。只要有一顆愛護(hù)大自然，感悟大自然的心，還怕沒有活潑的自然甘泉為你彈奏跳躍在你心靈琴鍵上的音符嗎!

愛的甘泉作文 篇8

我的家鄉(xiāng)秦城村，地處渭北高原，自古以來，以缺水出名。至今還流傳著寧給別人一個(gè)饃，不賜別人一碗水的民謠。

聽爺爺說，家鄉(xiāng)歷來沒有井，過去常常鬧水荒，每到缺水季節(jié)，村上人就下溝到大浴河與澄城人搶水。肩挑、人抬、水罐提、牲口馱，往返要走十多里路，人們?yōu)槌运餮骱梗踔烈冻錾鷥r(jià)。大浴河水呀！人們望眼欲穿，家鄉(xiāng)人祖祖輩輩盼你上塬。

去年七月間，省131水文地質(zhì)隊(duì)的技術(shù)人員來到這里，經(jīng)過勘探，在我村西南溝下找到了地下水源，科學(xué)終于推翻了這里屬無水區(qū)的斷言。

?。「绍_出清澈水，家鄉(xiāng)甘泉使人醉

愛的甘泉作文 篇9

校園里靜悄悄的，仿佛只剩下了我。

時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學(xué)的最后一天。

當(dāng)我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動(dòng)。

看那個(gè)三樓的走廊，六年級的時(shí)候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，開心時(shí)，我會(huì)和朋友們一起去那里玩耍;被老師罵了，同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)偷偷躲在哪里流淚;生氣時(shí)，我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這似乎已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。

再看看我這些可愛的同學(xué)吧，從一年級到三年級，我?guī)缀鯖]有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……

以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個(gè)好印象。

六年來，我拼死想要離開的校園，現(xiàn)在真的離開了，反倒舍不得了。

踏入初中，雖然感覺沒那么糟，但總是懷念小學(xué)。

雖說同學(xué)老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的。

老師啊，比喻您的實(shí)在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向;有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。時(shí)間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學(xué)生也有六年了，在您的教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的成績，更健康地成長。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說說我的心里話，來表達(dá)我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時(shí)，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進(jìn)來教室后跟同學(xué)們說“下面，我請四個(gè)同學(xué)來讀一下第一課的第一段?！蔽乙詾槟悴粫?huì)叫我，可沒想到您第一個(gè)就叫我了，當(dāng)時(shí)，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好?？稍谀墓膭?lì)下，我鼓起了勇氣，帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您說“讀得十分好。”我聽見后，心中對您充滿了感激。老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田?！按盒Q織絲線，甘露育新苗?！蔽矣X得做您的學(xué)生，真好。

在生活中，我們一天天長大，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。

六年的小學(xué)生活過得那么迅速。在最后一次去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都哭了，因?yàn)槲覀冎?，暑假過去，我們不再是同班同學(xué)，不再是可以結(jié)伴而行的朋友，雖和有些同學(xué)在一所學(xué)校上學(xué)，但是我們心里十分清楚，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重，要掌握八門科目，見面的機(jī)會(huì)太少太少。我十分珍惜那天，因?yàn)槲疑钌畹闹溃@是我們六二班最后一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天發(fā)生的事情和同學(xué)們可愛的面孔，都烙在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻想起他們。那天的事，使我悲痛欲絕，但也給我敲了一個(gè)警鐘——珍惜，珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切，到了我和他們緣分已絕的時(shí)候，才不會(huì)讓我們彼此都感到悔恨，悔恨自己當(dāng)初沒有珍惜我們在一起的美好時(shí)光。曾經(jīng)，我多么厭煩老師的叮囑，但在那一刻，當(dāng)我永遠(yuǎn)無法再聽到老師那關(guān)心的問候，我只希望老師再多說點(diǎn)，讓我不要忘記您那甜美的聲音，讓我以后不再后悔。

要畢業(yè)了，馬上就要和朋友們說聲“拜拜”了，心里有太多太多的舍不得。

雖然我知道初中代表著一個(gè)新的開始，在那里，將又會(huì)是一個(gè)嶄新的我。在那里，我也會(huì)有許許多多的好朋友，但是，面對“分開”，我的心里還是有點(diǎn)失落，總覺得心里空落落的，畢竟，我們在一間教室里共同學(xué)習(xí)了六年哪。那小小的教室里，裝載了我們56位同學(xué)的喜怒哀樂。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我流過淚，也開心地笑過。如今，我就要離開了，就要和朋友們分開了，也要離開那件小小的教室了，心里有說不出的不舍。

前幾天，我聽說有好幾個(gè)同學(xué)都要跟我考同一所學(xué)校，那一天，我很高興，迫切的希望他們能和我讀同一個(gè)班，希望我們還是能夠成為同學(xué)。如果可能的話，我真的希望我永遠(yuǎn)只有這么大，永遠(yuǎn)享受著童年的快樂。但我知道，這是不可能的，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，才是我現(xiàn)在所要做的。

我不舍。但我不能不舍。六年的學(xué)習(xí)生涯讓我快樂，讓我成長。我要把這些最珍貴的回憶，永遠(yuǎn)保存在我的心間。這是我最寶貴的財(cái)富。

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。”這就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睂W(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地?？萍疾拍苓M(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

時(shí)間對于軍事學(xué)家來講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利?？梢娬湎r(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。

時(shí)間對于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

愛的甘泉作文 篇10

暑假，媽媽說要帶我去甘泉公園游玩，我聽后高興的跳了起來。正巧媽媽被單位派到張掖師范學(xué)習(xí)。午休時(shí)，我們步行來到了甘泉公園。進(jìn)了門后，我頓時(shí)覺得好像自己走進(jìn)了天堂。

首先映入眼簾的是“二龍戲珠”。它是有成百上千個(gè)打針時(shí)用的青霉素小瓶壘成的。里面裝著彩水，在太陽光的照射下。放出耀眼的光芒。欣賞著這些用廢舊小瓶壘制的“二龍戲珠”。我想：工人叔叔真了不起。

我們沿著湖邊又來到了大橋上。站在正橋上，向遠(yuǎn)處眺望，我看見一排排整齊的樓房，一輛輛汽車在寬闊的公路上行駛著，那速度好像一支支離弦的箭一樣。

隨后，我們又來到了荷花池邊，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，一朵朵荷花從荷葉里面冒出來，爭奇斗艷，美麗極了。

最后，我們來到了爬行動(dòng)物館，在門前看見了大王蛇和多角龜，我真想進(jìn)去看一下，可媽媽患有心臟病，我怕她受驚嚇，只好打消了這個(gè)念頭，離開了爬行動(dòng)物館。

媽媽上班時(shí)間到了，我只好依依不舍的離開了甘泉公園。不知什么時(shí)候我還能到此一游。

愛的甘泉作文 篇11

今天，我、爸爸、媽媽和弟弟到甘泉湖游玩。

我們剛到甘泉湖，我就說：“我們?nèi)ヅ郎??！彼麄兇饝?yīng)了。我們爬了一會(huì)，媽媽說：“我不爬了，上面都是雜草和樹，還有荊萁，你們也別爬了?！蔽覀儾焕頃?huì)，心想：男子漢還怕什么雜草。于是又接著爬上去。可是，剛過了一會(huì)，弟弟說：“爸爸，我累，你背我。”爸爸只好無可奈何的背上了弟弟。

我們正要爬到山頂時(shí)，我一不小心就滑下了兩三米。就在這時(shí)，爸爸也滑了一跤。他艱難地爬起來說：“拉著我的手?！蔽依职值氖?，爬了上來。我又看到了一個(gè)鹿頭，還有許多蜈蚣。我們經(jīng)過千辛萬苦終于爬到了山頂，看見了塔，于是我們爬上塔。??！眼前的景象真美！：有工廠、有郁郁蔥蔥的樹木、有一座座連綿起伏的山巒······我們在塔上大聲喊：“媽，我們登上塔了?！蔽蚁雼寢屧摿w慕死了。爸爸給我和弟弟還有他自己拍了幾張照片，留作紀(jì)念。我們就下山了。

我們又到河邊去釣魚，我們沒有魚鉤，但爸爸想出了一個(gè)辦法：把瓶子弄成兩半，然后再在瓶子里裝了點(diǎn)水，再放一點(diǎn)花，又放了一點(diǎn)野草莓，又放了一點(diǎn)薯片，放進(jìn)水里。不一會(huì)就抓到了許多魚，我們可高興了！

甘泉湖真好玩。

愛的甘泉作文 篇12

母愛如水，無微不至的呵護(hù)著你、滋潤著你，無時(shí)無刻不讓你感到貼心的溫暖與關(guān)懷。父愛卻如山，給你樸實(shí)的依靠與安慰。父愛并不表露于言詞。它或許只是你勝利時(shí)，一個(gè)欣慰的表情，或許只是你失敗時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許只是你放棄時(shí)一句打氣的話語，又或許，只是一把梳子這么簡單。

去年的大年初一，爸爸暫時(shí)放下了手頭繁忙的工作，不遠(yuǎn)萬里從老家趕來看我，相見才幾個(gè)小時(shí)，馬上又要趕回去。候機(jī)樓內(nèi)，我和爸爸并排坐在椅子上。從頭至尾，沒有太多的言語，只偶爾問一句“學(xué)習(xí)怎么樣”“生活習(xí)不習(xí)慣”，我都一一回答。因?yàn)?，爸爸是個(gè)不善于言詞的人，不知道如何表達(dá)他對我的愛。

爸爸看了看手表，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，像要說什么。我知道，又到了分離的時(shí)刻。我轉(zhuǎn)過身去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和藹的笑笑，輕撫著我的頭，道：“別哭，看人家劉三姐，臨死都沒哭?！蔽冶欢簶妨?，爸爸就是這么幽默。但笑過以后，心里又泛起一層酸澀的不舍?！皝?，爸爸給你梳梳頭?！卑职终f道，把我抱著坐在他腿上，一只手在包里翻著什么，另一只手則摟著我的，就像小時(shí)候那樣，生怕摔著了，摔疼了。只見爸爸從破舊的行李包里，掏出了一個(gè)紅色的梳子，梳子上印著鮮紅色的牡丹花，開得正茂盛，一簇一簇，好像還可以聞到淡淡的幽香?！坝浀脝?”爸爸笑著說“這是小時(shí)候爸爸給你梳頭的梳子——都好久沒用啦，爸爸還留著呢?！蔽冶亲右凰?，看著眼前的這把梳子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，年幼時(shí)候的記憶一幕幕浮上心頭。

爸爸不再說話，細(xì)心的幫我梳理頭發(fā)。他用右手梳下，再用左手?jǐn)n起，再梳下，再攏起。偶爾有一綹頭發(fā)掉了，爸爸就耐心的拾起，又梳下，攏起。發(fā)絲在梳子間溜走，好像時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)歷了人生的十幾個(gè)里程碑。我眼前漸漸模糊了。爸爸的梳子，沒有媽媽的細(xì)膩和溫柔;沒有姥姥的親切和慈祥，所有的則是一種遲鈍的生澀，但我知道，在這生澀的梳子間，浸透著爸爸在著是三年中，對我那無盡的思念和不舍啊!

慢慢地，爸爸綰起了最后一縷發(fā)絲，一扣一扣的將頭發(fā)結(jié)在頭頂。頭發(fā)，似乎比以前更加凌亂了，但我的心卻變得豁然開朗。爸爸，始終都是深愛著他的女兒的啊!我回過頭來，看見爸爸的眼底有淚花。我像個(gè)小大人似的拍拍他的背，“快走吧，別落了飛機(jī)?！卑职挚粗遥α?。

父愛，它從不稍遜于母愛，只是他并不表露與言詞，甚至有時(shí)會(huì)是嚴(yán)厲和苛刻。但是，他卻將那一份最深的愛，深藏在了心底。

外公喜愛養(yǎng)花，在他的陽臺(tái)、窗臺(tái)上，滿是花，花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆……

去年暑假，我由著那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來了幾盆花草，也就嘗試著養(yǎng)起花來……

由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺(tái)的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水……有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來……如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了?

我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!

一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒有體會(huì)到我的那種急切的`心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個(gè)過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在，月季就要開放了，就更要耐心細(xì)致地照顧它啊!”

爸爸媽媽說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮啊!

我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?/p>

藍(lán)色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍(lán)藍(lán)的愛所包圍的傘下。

我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。

雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因?yàn)樗菐е炜諏Υ蟮厝f物的思念而飄落的;雨是快樂的，因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。

我喜歡看云，因?yàn)樗翘炜盏谋砬椤?/p>

云，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時(shí)的天空是快樂的。因?yàn)樗杏X到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)闊o論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時(shí)，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂郁的。因?yàn)樗寄钪蟮?，卻無法與大地?fù)肀?。我喜歡天空，因?yàn)樗鼘Υ蟮氐陌V情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。

我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。

愛的甘泉作文 篇13

巴金曾說過這樣一段話：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩；離開它，生命就不會(huì)開花結(jié)果?！碧岬接亚?，頓覺一股清泉流遍全身，滋潤了我的心田。

一把雨傘

“叮鈴鈴……”廣播里傳來了清脆的放學(xué)鈴聲，伴隨著鈴聲，一陣“轟隆隆”的雷聲又從遠(yuǎn)處傳來。不一會(huì)兒，稀稀疏疏的小精靈們，調(diào)皮地乘著風(fēng)降臨到了大地上。漸漸地，雨越來越大，還夾雜著陣陣?yán)茁暋Ｎ沂帐昂脮?，踏出教室門，雨似乎比剛才還大了些，伴隨著寒風(fēng)，打在我紅彤彤的臉龐，使我不禁打了個(gè)寒顫。望著從天上連綿不斷落下的小雨珠，我憂心忡忡，它們似乎沒有要停的意思，我嘆了一口氣：看來今天要淋成“落湯雞”了。就在我擺好了百米賽跑的架勢準(zhǔn)備沖出去時(shí)，從身旁傳來了溫柔的話語：“你沒帶傘嗎？走，我送你！”我轉(zhuǎn)過頭來，迎上了那張熟悉的面孔，雖然她和我不是同一方向，但還是把我送到了家門口。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里涌動(dòng)著一股暖流。

一折扇子

一個(gè)驕陽似火的午后，操場上坐滿了同學(xué)，而坐在靠前的我，正對著太陽?；鹄崩钡膹?qiáng)光照得我頭暈?zāi)垦?。少頃，一陣清涼的風(fēng)從我身后飄來，立時(shí)涼爽無比。我懶懶地回過頭，正對上她那燦爛的笑臉?？粗羌馇叱龅暮怪椋腋袆?dòng)無比。

一本筆記

清晨，天剛朦朦亮，因?qū)W校社團(tuán)今天有活動(dòng)，我早早地來到學(xué)校，書包放在桌上，就朝社團(tuán)教室飛奔，悠揚(yáng)的鋼琴聲，從遠(yuǎn)處傳來……社團(tuán)課結(jié)束后回到教室，才發(fā)現(xiàn)今天錯(cuò)過了一節(jié)新課，頓時(shí)慌了神，這可怎么辦？這時(shí)，從后面遞過一本筆記，她示意我打開，原來是她幫我記的筆記，我哽咽得說不出話來……

友誼，如一盞明燈，明亮我前方的道路；友誼，如一抹綠色，給我希望與信心；友誼，如一汪清泉，潤我的心田……