關(guān)于雪景的小學(xué)生作文

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文600字。

“語文作文已經(jīng)深入學(xué)生的基因，寫作可以提高文學(xué)修養(yǎng)。多閱讀一些額外的書籍可以擴(kuò)展寫作素材。對于初學(xué)者而言，如何改善文筆？欄目小編精心整理了'關(guān)于雪景的小學(xué)生作文'，相信對大家有所幫助。”

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇1

每年都會有四個(gè)不同的季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都會呈現(xiàn)出不同的季節(jié)景色。如春天，鳥語花香，到處都是復(fù)蘇的景象;夏天，樹木花草都格外的綠，到處都是一片生機(jī)勃勃的樣子;秋天，萬物枯萎，到處都顯示出一片枯落的景象;冬天，白雪皚皚，像是給大地穿上了一件白色的棉襖。在這四個(gè)美麗的景色中，我最喜歡的就是白雪皚皚的雪景。

冬天下雪的時(shí)候，天空中就會飄下許多白色的雪花，這些漂亮的白色雪花就會像萬物中的小精靈一樣舞動(dòng)著自己白色的身軀，飛到萬物的頭頂上。只要等到這些小精靈夠多時(shí)，他們就會變成一件件白色的棉襖，給光禿禿的森林穿上，給象征高潔品質(zhì)的梅花穿上，給堅(jiān)硬無比的巖石穿上，給世間的一切萬物穿上。（精選范文網(wǎng) 547118.cOm）

然而這些小精靈們不僅能夠給世間的一切萬物穿上潔白無瑕的棉襖，還能夠變魔法呢!當(dāng)他們落到小溪、小河或湖泊等水域，水就會靜止不動(dòng)了，變成厚厚的、透明的玻璃，而玻璃的上面又會堆積一層厚厚的“小精靈”們。放眼望去，整個(gè)世間的一切都被白色的小精靈們籠罩著。這時(shí)，我就會把地球幻想成一個(gè)透明的水晶，世間的一切都會在這個(gè)透明的水晶球里顯示出來。當(dāng)太陽公公出來時(shí)，這些小精靈們就會乖乖地服從太陽公公說的話，變成水流向遙遠(yuǎn)的大海，成為大海中的一部分。

這就是我看到的雪景，你看到的雪景又會是怎樣的呢?

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇2

啪，的一聲一個(gè)大雪球重重的砸在我房間的窗戶上，我被這聲音給吵醒了。我隨口就說了一句‘這是誰啊，這么不道德，有空削你。；這時(shí)媽媽走了過來說；某某快起床，外面下雪了；。我說：媽媽是真的嗎；媽媽說：我還能騙你；我連忙穿好衣服，拉開窗簾一看。啊，外面果然下雪了。屋頂上，大樹上，馬路上，遠(yuǎn)處的高山上。都被那無數(shù)片頑皮的雪花覆蓋了。天空中，那些雪花們在空中自由自在的邁著優(yōu)美的舞步，像天女散花般的飄落下來，他們像一個(gè)個(gè)小精靈，一會跳到我的額頭上，一會跳到我的鼻尖上。我和這些小精靈玩耍著。馬路上的積雪踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，使人們更加喜愛這小小的精靈。小伙伴們在雪地中玩耍著，堆雪人打雪仗……把我也吸引到他們的團(tuán)隊(duì)中，我們一起堆雪人打雪仗，一陣陣歡呼聲從我們的口中迸發(fā)出來。

我喜歡冬天，更喜歡冬天雪后人們燦爛的笑臉。

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇3

一早起床，我就看見窗外雪花漫天飛舞。心中一喜，連忙對媽媽說：媽媽，媽媽!我們馬上下樓到小公園去看雪景吧!

媽媽爽快地答應(yīng)了我的請求。我們穿好了棉衣戴好面貌，整裝出發(fā)。

一出門，就看見雪花像頑皮的小娃娃一樣飄到東，飄到西。這些雪娃娃飄到屋頂上，屋頂很快就帶上了白帽子;它們飄到路邊的大樹上，立即給樹枝穿上了一件大衣;它們飄到轎車上，轎車很快就變成了面包房。

我們來到小公園里。公園沒有了往日熱鬧的人群，來鍛煉的人也很少。我想有些人一定很怕冷，不敢出門了。小公園里有一座亭子，雪花落在亭子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)白色的雕塑。健身器材上也落滿了雪花，用手指在雪上輕輕一按，五個(gè)手指印清晰地顯現(xiàn)了出來。在健身步道上已經(jīng)看不見鵝卵石地面了，人們走在上面的腳印一個(gè)接著一個(gè)，越來越多。旁邊一個(gè)小水池里，睡眠已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰。用小石子一扔，冰面上裂開了一條縫，再扔一塊，冰面上被石頭砸出了一個(gè)小洞。太陽出來了，照在冰面上閃閃發(fā)光。

我見到幾個(gè)不怕冷的小朋友，在公園里堆雪人打雪仗。他們先用雪堆了兩個(gè)大大的雪球，上下堆在一起，就成了身體。用一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，兩個(gè)黑紐扣做眼睛，最后用一塊紅色的小布條當(dāng)作雪人的嘴。一個(gè)可愛的雪人就大功告成了。

我愛冬天，更愛冬日里的雪景。

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇4

早晨，我坐在教室里偷偷往窗外看?！昂茫∠卵┝?！”我差一點(diǎn)喊出聲來。

下課鈴聲一響，我立即拿著雨傘跑到樓下。一抬頭，一片雪花滴在我的眼睛上，就象久別的朋友又重逢了。雪花中帶著雨，真冷呀！我倒拿著雨傘，讓雪花飄落在雨傘里，還拿著雨傘搖擺。我給它起了個(gè)名字叫“爆炒魷魚?！蔽艺娴门d致勃勃，忽然，上課鈴響了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小雪人。假如能再玩一會兒多好呀！

下戰(zhàn)書三點(diǎn)，又下起了大雪，我興奮得差點(diǎn)從椅子上跌下來。我伸出小手，一片雪花輕輕地落在我的手上，仔細(xì)一看，它是象牙白的顏色，有六個(gè)花瓣。我還認(rèn)為是一個(gè)小飛碟靜靜地降落在我手上。我仿佛看見一個(gè)外星人從飛碟里走出來，向我打招呼呢！突然，飛碟消失了。它化成了一滴水。那一片片雪花就象從空中紛紛飄落下來。它們落在涼亭上，涼亭就變成了白色的大蘑菇；落在雪松上，綠色的雪松立即穿上了一件白色的棉襖；雪花落在草地上，草地像蓋上了一層層厚厚的棉被。我們這里變成了銀色的海洋！我仿佛變成了一朵小小的浪花，在盡情地追逐、打鬧。

我呼吸著清新的空氣，這錦繡的雪景真令人陶醉！我好象看到地里的麥苗蓋著白色的棉被，在咕咚咕咚地大口喝水；桃樹在興奮地與雪娃娃談笑；小草伸展開黃黃的葉子，與雪娃娃歡快地舞蹈；我好象看到農(nóng)夫伯伯正在地里收割莊稼，臉上布滿豐收的喜悅。雪娃娃送給我們的是一曲歡樂的歌。送給農(nóng)夫伯伯的是一曲豐收的歌。

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇5

今天早晨我剛起床，就看見白花花的一片，原來是下雪了。

從窗戶里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個(gè)世界都籠罩在雪白之中。

剛出門，一陣陣凜冽的寒風(fēng)便呼呼的吹了過來，凍的人直打寒顫，那旁邊的樹好像和我的感覺一樣，微微搖動(dòng)著身體，把那些僅剩的一點(diǎn)樹葉也吹下來了。那細(xì)細(xì)的電線桿上也積著一層銀白色的雪，被風(fēng)一吹，那白雪便飄飄灑灑的落了下來;在馬路旁邊的一輛輛汽車也好像被洗過一樣，本來黑色的汽車被白雪覆蓋后也變成雪白雪白的;一把把五顏六色的雨傘上面也有幾朵小雪瓣，不過沒幾秒鐘就化成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠從雨傘上落下來，從高處看，雨傘上面的小花就像被沖洗過一樣;一枝枝含苞欲放的梅花正散發(fā)出它們誘人的香氣，使本來就很美麗的冬天變得更加迷人;白白的雪就像鋪在地上的毛毯一樣，蓋上了枯矮的小草，蓋上了黑色的土地，給大地披上了一層潔白的禮服，踩上去，就像踩在白塘上一樣，發(fā)出咯吱的響聲，好像在給我們唱一首美妙動(dòng)聽的曲子;汽車軋過馬路上白雪的“波紋”就像一幅幅被繡上去的美麗的畫一樣。

來到校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像有一個(gè)大銀圈圍著我們的操場。操場上有打雪仗的、堆雪人的……干什么的都有，操場上這熱烈的氣氛和這歡笑的聲音使得原本冷清的校園變的熱鬧起來。

我望了望這美麗的白雪，想往前走，可又停住了，怕踩壞了這潔白無瑕的雪。

關(guān)于雪景的小學(xué)生作文 篇6

我覺的這幾種因素我的心里似乎都有一些，但是每個(gè)人對大雪可能會有不同

感受。我愛雪，是因?yàn)檠┦羌儩嵉幕?，是“上帝”派來的凈化人間的天使，她那

晶瑩美麗的身姿，輕盈精致，象美麗姑娘那深情燦爛的笑容，嫵媚動(dòng)人;雪，猶如玉樹臨風(fēng)神圣而不可褻瀆;雪，純白的色質(zhì)顯得樸素?zé)o華;雪，裝扮著江山，展現(xiàn)出她博大的胸懷，奉獻(xiàn)給自然界最精美的光滑……

小時(shí)候，一遇到下雪天，我們便興高采烈的跑到開闊的廣場上，堆雪人，開雪仗，玩的大汗淋漓、熱氣騰騰，家里如果不派來人召喚，那是玩不夠的，通紅的小手上捏的是潔白的雪團(tuán)，通紅的臉蛋上寫滿了開心的笑意。那時(shí)侯，冬天的雪給我們帶來了無限的歡樂，所以每當(dāng)一下雪的時(shí)候，總能使我觸景生情，想起那已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝去的生命碎片

時(shí)光不復(fù)?；貞浲?，只能在自己的意識中重放那些模糊的一幕幕“雪景”。

延伸閱讀

關(guān)于雪后厚景色的作文600字匯總8篇

寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫作往往來源于生活。寫作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？現(xiàn)在，有請閱讀小編推薦的《關(guān)于雪后厚景色的作文》，歡迎大家參考閱讀！

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇1

一片，兩片，三片……這是什么，它晶瑩，純潔，雪白，它像是蘆花，像是柳絮，像是蒲公英帶絨毛的種子一般，隨著風(fēng)飛舞；它是什么，飄在世界的每一個(gè)角落；它是什么，讓世界成了白茫茫的一片，它，就是雪，就是那些調(diào)皮可愛的雪精靈！

“啊！下雪了！”我驚喜的喊道，因?yàn)檫@是今年的第一場雪呀！從窗口往外看去，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的向下落，有的雪花還像白蝴蝶似的在空中飛舞，吸引人目睹它們的舞姿。不一會兒，大地變成了一片銀白色，許多小朋友都在院子里高高興興的堆雪人、打雪仗、滾雪球……熱鬧極了！我看著他們那副無憂無慮的樣子，便迫不及待的下樓和他們一起快樂的嬉戲玩耍。

第二天，我來到學(xué)校，道路兩旁的樹枝上綴滿銀花，毛茸茸的，小路像鋪滿了一層白色的地毯，又仿佛巧手的畫家為大地繪出了一副白色的、純潔的圖案呢！升旗臺上有一層厚厚的積雪，操場上的小草仿佛蓋上了一層厚厚的白棉被，呼呼的睡著了，默默的等待著來年春暖花開的時(shí)候。

該做廣播體操了，同學(xué)們迎著寒風(fēng)做著廣播體操，就像是一株株梅樹站在冰天雪地之中，胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾就好像是一團(tuán)熊熊燃燒地火焰，溫暖著我們，讓我們充滿活力，讓我們感覺不到寒冷。

下課了，同學(xué)們都像喜鵲一樣飛出來玩耍，看著漫天飛舞的雪花，同學(xué)們都興奮極了！他們在操場上堆雪人，打雪仗，玩的可開心了。一個(gè)同學(xué)從地上滾了一個(gè)小雪球，朝另一個(gè)同學(xué)砸去。

剛好砸到另一個(gè)同學(xué)的脖子上，被砸的小同學(xué)說：“真涼啊！”同學(xué)們就這樣你追我，我趕你，旁邊有兩個(gè)小女孩滾著兩個(gè)雪球，把一個(gè)雪球放在另一個(gè)的上面，然后用一個(gè)小木棍點(diǎn)上了五官，小雪人就做好了?。?！

雪，給我們帶來了快樂，帶來了生機(jī)，給我們的生活添加了一絲色彩，我愛這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪?。?！

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇2

昨天，下了整整一夜的鵝毛大雪。天早上，雪停了。啊，好美的世界，鋪著雪毯，樹上披著銀裝，房頂上，也有積雪，到處是潔白。

郁郁蔥蔥的林帶，一改往日翠綠的裝束，已換成潔白的銀裝素裹。高高的白楊樹枝把利劍直插云霄。蒼翠的針葉松，紋絲不動(dòng)的挺立在哪兒，高傲地著風(fēng)雪地洗滌；針葉上積滿了毛松松的雪球，像披上了潔白的.外套。

我踏在潔白的絨雪上，猶如家中的地毯上。我不碰了路旁的一棵香樟樹，樹上的白雪猶如盛開的梨花，紛紛從樹上飛落，飛落在頭上、臉上、上，我置身于花的海洋。

有幾名小朋友在雪玩，堆的雪人真是栩栩如生。雪人的[來源]嘴是用辣椒做的，鼻子是用胡蘿卜做的。還小朋友在滾雪球，的小臉凍得紅紅的，但沒停。遠(yuǎn)處大一點(diǎn)的孩童打雪仗，在雪地里彼此追趕著，歡呼著，時(shí)不時(shí)抓起的、樹上的、草上的白雪，用手捂成雪球，向?qū)Ψ饺尤ァＭ娴枚嚅_心??！想親身體驗(yàn)。連麻雀也一改幾天來的沉默不語，從枝頭跳到樹杈，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。

?。“籽?，你是冬天的使者，給大地了無限的生機(jī)和活力。

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇3

只是12月的冷空氣，竟帶來了一次美麗的降雪，這在江南地區(qū)也是幾年一遇，實(shí)在叫人欣喜萬分。

碩大的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像擁有魔法的小精靈從天空中徐徐落進(jìn)我的視野，它們乘著風(fēng)在半空中游走，飄飄欲仙。這些紛飛的精靈既潔白又給力，僅僅一個(gè)晚上，它就讓大地銀裝素裹，分外妖嬈。

我們的校園也像換了一套新裝似的，顯現(xiàn)出別樣的姿態(tài)。

清晨，約摸5點(diǎn)鐘，我和同學(xué)早早地起床看雪景。東方露出魚肚白，滿世界的雪爭先恐后地應(yīng)喝著，竟也閃現(xiàn)出微微的白光。操場上、屋頂上、草坪上，就連路面上也積起了白皚皚的冰雪，小心翼翼地走在滿是積雪的路面上，一眼望去白茫茫的一片，仿佛走入了美麗的夢境中。

校園里很是寂靜，同學(xué)們大概都還在沉睡，這時(shí)，我看見幾位保安和食堂燒飯的大廚們扛著好幾把鏟子從屋子里出來了，他們二話沒說，人手一把鏟子，奮力地往路面上鏟去，“嚓嚓”聲在空曠的校園里回響，顯現(xiàn)出強(qiáng)有力的節(jié)奏感。

天色漸漸亮了，可以清晰地看清雪中的校園，教學(xué)樓的房頂下垂下一連串的冰柱，晶瑩剔透，讓人想去扳一個(gè)下來在手中把玩幾下。低矮的樹木像蓋上了雪白的毯，沉甸甸的壓得枝椏都彎了腰，那幾朵調(diào)皮的紅花幾片綠葉探出頭來，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴其中，好不漂亮。最標(biāo)致的當(dāng)屬老師的車了，雪把它們裹成了一個(gè)個(gè)蒙古包，安扎在校園的各個(gè)角落。

隨著人的增多，雪中的校園變得富有生機(jī)起來。

可以看到同學(xué)們奇異的走路方式，跟演皮影兒似的，有的踮著腳尖，身體向前傾，踉蹌地走著，也有的學(xué)起螃蟹，側(cè)著身子飛快地移動(dòng)，還有的一只腳用力蹬冰，然后往前滑個(gè)兩三米，享受著齊天大圣般的輕無。腳底的冰雪，被我們踩得“嘎嘎”直響，鴨子叫似的，而我們卻是渾身喜悅，又冷又刺激。

雖然寒風(fēng)徹骨，但絲毫抵不住強(qiáng)烈的玩雪的欲望。滿是積雪的校園供給了充足的打雪仗的“武器”，一場大戰(zhàn)正式上演，手中握著傘防御，另一只手抓起雪就往外扔，沒有方向和目標(biāo)，當(dāng)“啪”得一聲被擊中，只能無奈地自認(rèn)倒霉，打得兇起來，同學(xué)們還把雪往衣服里灌。雪中的校園竟變得熱氣騰騰。

罕見的大雪讓校園耀眼萬分，無論是校園中的教學(xué)樓、路面、操場還是同學(xué)們，都為這一場雪而改變。雪中的校園是這個(gè)冬季最美的風(fēng)景。

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇4

前幾天的天氣還是那樣明媚、溫暖，校園雪景。今天早上，氣溫驟降，天空灰蒙蒙，陰沉沉的。到了中午，下起了鵝毛般的大雪。這是今年第一場春雪。

“瑞雪兆豐年”。同學(xué)們高興地說：“這場雪來得真及時(shí)，是我們玩耍的大好時(shí)機(jī)?！?/p>

“鈴鈴鈴”，終于下課了，我顧不得一切，急忙把練習(xí)本合上，就箭一般地沖出教室，跑到樓下，站在了銀色的世界中。聽，“哈哈哈”地聲音是從哪里傳出來的呢?你猜對了，就是從隔墻的幼兒園里傳出來的。好吧!那我們就打開大門，去幼兒園看看吧。我一進(jìn)幼兒園就被眼前的雪景征服了?；莺喼笔且粋€(gè)銀色的大廈，十分美麗，十分動(dòng)人。小朋友們都高興地玩耍起來，有的在滑梯，有的在打雪仗，還有的甚至一個(gè)小朋友拉上幾個(gè)人在滑冰。如果那個(gè)滑梯是一個(gè)銀色的大廈，小朋友們就是工作人員，可以在那里“上班”。啊!雪花!你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物。你悄無聲息地孕育著綠色的春天!你純凈，你無私，你厭惡一切骯臟。純凈潔白的雪花啊，我衷心贊美你!我不禁默默地沉思，做人不也應(yīng)該這樣嗎?

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇5

哇，好冷！我被一股從窗縫里吹進(jìn)來的刺骨寒風(fēng)凍醒了。于是，我走到窗前，拉開窗簾。哇，雪！我不禁大叫起來。

外面白茫茫一片，樹上、車上、房頂上、菜地里都穿上了銀白色的衣服。一根根樹枝被雪壓彎了腰，好像在歡迎大雪的到來，又可以為我們殺害蟲了。外面很靜，原本有的鳥叫聲也沒有了，馬路上來來往往的車子也沒了影，只看見少許幾個(gè)人在雪地上慢慢地走。好像生活的節(jié)奏感變慢了。遠(yuǎn)處，白皚皚的雪山看上去就跟天連接起來了，勝似完美。

不知過了多久，東方的天邊升起了一輪紅日，溫暖的陽光灑滿了雪地。把那些寒氣慢慢地趕跑了。外面變得不是那么寒冷了。看！那些小動(dòng)物們都出來了，小雞、小鴨、小狗它們在雪地上炫耀著自己的杰作。人們也陸續(xù)地出來了，那邊有人拿著鏟子在馬路上鏟雪，小孩子在雪地上堆雪人、打雪仗瞬間，街上、路上熱鬧起來了。我也忍不住穿上棉衣，沖出外面，跟伙伴們一起玩了。

下雪天真好玩，我期盼著第二場雪！

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇6

鵝毛大雪過后，天似乎亮了很多。太陽公公又回到了自己的崗位。

小朋友們都離開了溫暖的被窩。小?？匆姶髽浒琢耍耖_出千千萬萬朵梨花。小朋看見操場白了，像個(gè)方形大蛋糕，看得小朋直流口水，真想咬一口解解饞。小明看見小區(qū)白了，好像進(jìn)入了奶油王國。

小朋友們跑到樓下，一起堆雪人、打雪仗，還有在雪上畫出各種各樣的圖案。玩的不意熱乎。

小牛跑著跑著摔了一跤，摔得四腳朝天，活像個(gè)烏龜爺爺，起也起不來，搞笑死了。

天天堆的雪人，活靈活現(xiàn)，跟真人一樣，就像來了個(gè)天外來客。

小朋友都在打雪仗，可小美卻躲在雪人身后，就像害怕會打亂她美麗的發(fā)型。

時(shí)間飛逝，一會兒功夫就到吃飯時(shí)間了，小朋友們依依不舍，好像還沒玩夠，大家約好下午再來玩。然后都開開心心的回家去了。

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇7

正月初四早上，爸爸邀請我去山上散步。

清晨，我和爸爸踏著輕快的腳步沿著姥姥村的山路慢慢走向山頂。

剛走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。空氣中含著干草的清香。我們邊走邊向下看。下面的村莊云雨霧籠罩著，白茫茫的一片，我的身邊也是白茫茫的一片，我仿佛置身于世外桃源。“調(diào)皮的霧弟弟，躥來躥去，一會兒跑到我的圍巾上看看我的圍巾;一會兒跑到我的帽子上掀開我的帽子，突然他給我搓了起來，我有種飄飄然的感覺，好像我是一位法術(shù)高明的仙女騰云駕霧。我一邊看著周圍的美景一邊大口吸著清新的空氣。往山的深處走，積雪越來越深，好似銀裝素裹，如冬爺爺給山姑披了一件雪白的新衣。在雪堆里，時(shí)常會有幾根野草矗立在那兒，這種草不是普通矮小的草，它長達(dá)2米多，是“高人草”，嘿！這是我給它起的名字，其實(shí)我也不知道它的名字。

忽然我雪亮的眼睛在雪地看到一串奇怪的腳印，這一串腳印像大寫的Y。以前學(xué)過這樣的腳印，這次的腳印比較奇怪，難以分辨。知識豐富的爸爸告訴我那是野雞的腳印?！闭f著，爸爸的目光又向旁邊看去，我也緊接得看過去。那一串腳印像豌豆，踩在雪地里?！澳菓?yīng)該是剛出生的小雞寶寶的腳印?！卑职钟指嬖V我。在小雞腳印的旁邊，還有一串大野雞的腳印，我先個(gè)這三串腳印是一個(gè)野雞家庭留下的吧！

我抬頭向東方看去，太陽公公早已升起，但東方還微微發(fā)紅，或者是橙色，像鴨蛋黃。太陽的余光散滿整個(gè)山莊，山莊頓時(shí)充滿了活力。

清晨的美景，雖然我只欣賞了30分鐘，卻可以讓我懷念三年！

關(guān)于雪后厚景色的作文 篇8

雪后清晨的景色真美啊!整個(gè)大地披上了銀色的盛裝。遠(yuǎn)處刪山上的銀裝點(diǎn)綴著一朵朵墨綠色的小花那是一棵大雪覆沒不了的古松。近處，一棵棵小松樹上壓著厚厚的積雪，卻還那么堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。我真佩服松樹那種不畏嚴(yán)寒、挺拔向上的品格。

村里人大清早起來的第一項(xiàng)工作就是掃雪。鄰居張爺爺邊、連帽子也不戴，從院里一直掃到院外，直到把王奶奶家門前的路我家門前的路接上才罷休。就這樣，小道連大道，也連起了人們的心。張爺爺?shù)男O子今年才六歲，也沒戴手套，又是鏟又是掃，干得更起勁。小家伙時(shí)而還攥著一個(gè)小雪球投向爺爺，張爺爺笑著吆喝聲，我也被小家伙逗樂了。一位忙于上班的叔叔從這兒經(jīng)過，一個(gè)急剎車：張大爺，這真是一場好雪呀!張爺爺高興地說：今年蓋三層被，來年枕著饅頭睡。好雪、好雪!路上滑，小心點(diǎn)兒!叔叔嗯了一聲，騎著自行車，急馳而去。

家家升起了裊裊炊煙，小鳥似乎在為覓食而著急，嘰嘰地叫著，從這棵樹飛到那棵樹。美麗的喜鵲站在枝頭上喳喳，清脆的叫聲響徹整個(gè)村落，它們也許正為這今冬第一場大雪而興奮呢!

金色的陽光照耀下的雪地格外刺眼，我瞇起眼睛在雪地上留下了一串串火車道。

我愛冬天，更愛雪后的清晨。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文

根據(jù)您的要求，筆者為您整理了一篇“雪關(guān)于風(fēng)景的作文”。作文是一個(gè)開放的舞臺，供您創(chuàng)造自己的世界。作文具有文藝性和感染力，能夠打動(dòng)讀者的心。要寫好一篇作文，有以下幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)：

1.明確主題：選擇一個(gè)明確的主題或觀點(diǎn)，確保作文有一個(gè)清晰的中心思想。

2.思路清晰：在寫作前，先梳理好邏輯思路，確保文章結(jié)構(gòu)合理、連貫，有起承轉(zhuǎn)合。

3.語言表達(dá)：盡量使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞匯和句式，讓作文更具有表現(xiàn)力和吸引力。

4.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：合理安排文章的開頭、中間和結(jié)尾，確保邏輯緊密，層次分明。

5.多樣化的文辭：嘗試使用各種修辭手法，如比喻、夸張、排比等，使作文更加生動(dòng)有趣。

6.適當(dāng)使用例證：通過引用實(shí)際的例子、事實(shí)或經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的可信度和說服力。

7.注意細(xì)節(jié)和語法：檢查作文中的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤，確保文章通順和準(zhǔn)確。

8.多練習(xí)：多寫作文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的寫作水平。

希望以上關(guān)鍵要點(diǎn)能幫助您寫出一篇優(yōu)秀的作文！

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇1)

作者：徐嘉陽

天邊，涼風(fēng)陣陣。風(fēng)輕輕地卷起幾片落葉，又輕輕地將它們放下；雁陣北歸，劃過天空，一切都很祥和。王大伯抬起頭，深秋的風(fēng)吹打著他蒼老的面龐。

他摸了摸額頭的皺紋，長嘆一聲，歲月的波濤將他銹蝕得不成樣子。一年多了，他一直守在垃圾分類的崗位，從來沒有放棄。他是一名垃圾分類管理員。時(shí)間悄然逝去，不變的是他的信念。年年歲歲，他與風(fēng)雨相伴；歲歲年年，他為環(huán)保做貢獻(xiàn)。垃圾分類，他為此將自己貢獻(xiàn)……

長久的堅(jiān)守，他已經(jīng)成為了風(fēng)景中的風(fēng)景。

每當(dāng)我走過他的身旁，免不由得肅然起敬，是多少個(gè)日日夜夜的堅(jiān)守，才換來的干凈和整潔？紅，黃，藍(lán)，綠，四個(gè)顏色構(gòu)成了他的生活，形形色色的人，在他面前閃過。沒有放棄，他也是一道風(fēng)景。

時(shí)空流轉(zhuǎn)，我仿佛又回到了那個(gè)夏天――

戈壁上擠滿了人，一幅幅壁畫被他人的眼睛所鍍亮。導(dǎo)游講述著昔日的工匠所鑿刻的輝煌。

“知道鎖陽嗎？”導(dǎo)游突然發(fā)問。

鎖陽？鎖陽城？我木木得站著。我想起了那個(gè)埋沒千年的古城，那個(gè)遙遠(yuǎn)的輝煌……劃開千年的迷霧，我看到了一個(gè)懲罰的故事。鎖陽將自己的根扎向土地，固定住恐怖的流沙。他的付出，只遭到了人類奪取。高官貴族沉溺在鎖陽湯中，全然不顧危險(xiǎn)的流沙，最多問一句：“今年的難民怎么這么多？賣鎖陽的人到那里去了？”直到危險(xiǎn)的流沙將鎖陽城吞沒，直到千年的歷史終成一個(gè)傳說……

眼光遠(yuǎn)眺，沙丘之后的鎖陽綠意一片，無人再打擾它們。盡管它們，是很好的藥材。人們開始注重環(huán)保，不再索取，而是在享受饋贈(zèng)，享受美好……而此時(shí)，一個(gè)步履匆匆的旅客進(jìn)入了我的視野――他彎腰撿起每一個(gè)他人隨意丟棄的垃圾，恭敬的放入垃圾桶。別人問他時(shí)，他只是說，這兒是他的故鄉(xiāng)，他要為此負(fù)責(zé)。紅，黃，藍(lán)，綠，四個(gè)顏色又一次閃現(xiàn)，兩個(gè)身影開始重疊。他們素不相識，卻又那么得相像。他們相隔兩地，卻有同一個(gè)志向。他們是風(fēng)景中的風(fēng)景，被他人欣賞。

看著街頭大寫的文明標(biāo)語，木然察覺，我自己是否已經(jīng)做到？看了一眼墻角的垃圾堆，我暗暗下定了決心。

垃圾分類，人人有責(zé)。我也決定成為那道風(fēng)景中的風(fēng)景，被人欣賞，被人夸獎(jiǎng)。繩鋸木斷，水滴石穿。在無數(shù)個(gè)日日夜夜都努力之下，新的世界一定會像沙漠中的鎖陽一般，重新生長。

金風(fēng)陣陣，瀟瀟送爽，世間美景，令人心馳神往。

那個(gè)盛夏，我遇見了美好；這個(gè)深秋，我邂逅了堅(jiān)持。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇2)

不知你是否覺得，如今城市里一幢幢的高樓大廈就如一座座黑乎乎的怪獸似的山聳立于平地之上。夜幕拉開，群山巍峨，爭高直指，使足了力氣的樣子，可憐憐那深藍(lán)大海上貼著的一輪孤月便被擠地如人眼瞳孔里的一般大小。在那五彩斑斕的霓虹燈射出的迷人的光線的映襯下，曾照古時(shí)人的白玉盤就成了丟在現(xiàn)代垃圾桶里與紅紅綠綠的垃圾袋混在一起的魚眼珠子了。

眼睛所見的墨色多了久了，瞳孔就成了黑色；心上布滿了灰塵，總有一天會變污濁。污濁的心絕不排斥骯臟，就像老鴰和野豬誰也不會笑誰黑一樣。有時(shí)置身城市，看那街道的燈紅酒綠、路面的車來車往，心中頗有感慨：城市是什么？是一堆水泥！水泥堆中人流卻這般洶涌。于是我做了一次孔子，有了立于岸上的胸襟，吟一聲逝者如斯夫！然而這短暫的燦爛帶來的不是心胸的豁然，而是汪汪如水的記憶。

小時(shí)候夜渡長江。渡船轟轟作響，擾得我睡不著覺，便坐到船邊，借著銀銀的月光癡癡的望著。江面沒有其他的船；皎潔的月光平鋪著光滑的江面。江中心一片銀白，波瀾不驚，宛若瓷瓦玉磚，清亮得如同沒有；江兩邊幽幽暗暗，深邃神秘，是黑色的綢帶，頗有情味地抖動(dòng)。我覺得這條渡船是龐大的鴨子，浮著，紅掌撲打著江水，看見什么就探頭入江去啄。

是魚嗎？我咧開嘴笑著問它。

不是它說。

我撫摸著它的身體，安慰它：這哪里是銀白色的魚呢？哈哈

兩岸山坡?lián)纹鹆艘箍者@諾大的帷幕，月明星稀，薄云似霧，飄飄蕩蕩，任意東西。我懷疑云也是條渡船，月華是水，夜空是江，上面坐著仙人，對月如鏡，梳著頭發(fā)，與我同志，共渡大江。倏忽間，又好像哪兒有了一種氣息，就在我身后裊裊，從腳后跟到頭發(fā)梢兒，都添了一種淡淡的癢癢的感覺那天上的仙會不會是另一個(gè)我？那么天上的月亮不就是我蓋上去的一枚印章嗎？有了這種遐想，我伸手拂水，感覺說不出的舒服；孩子總是頑皮的，我就拿著根木棒在水里攪，攪得月亮碎了星星碎了，滿眼的爛銀，又猛地用手掌拍打水面，濺起幾串玉珠。我以為，這些玉珠中一定都藏著星月吧；我感覺，我的眼中、心底也有了月亮有了這美麗的風(fēng)景呢！

長大后乘車過江。夕陽放出柔和的光芒，汽車行駛在江陰大橋上，兩耳充斥著輕快的聽不清歌詞的流行音樂。放眼望去，江面船只穿梭通行，運(yùn)輸、載客、捕魚的來來往往，條條波紋，細(xì)細(xì)柔柔地向江兩岸蕩漾開去，像被撥動(dòng)的琴弦，又如書寫的外文，悠悠顫顫的，讓人看了身子都酥軟的要隨風(fēng)兒化去了。江面粗糙，層層波瀾，水上的太陽便被剪散了，遙遙望去，那天上的半個(gè)太陽泛著光暈，欲去不去，恰好與水上的另一半合成一個(gè)完整的太陽。江中流淌的是黃色的液體，上對黃天，沉默無語。我覺得兩者是端莊者對端莊者，他們默默的冷冷的注視著人間。江岸的山坡竟然是塊完整的石頭，仄仄的臥在那里。好像是經(jīng)受了高溫，細(xì)軟地往下墩，顯出一層一層的紋線。在其左邊，有一角似乎堅(jiān)持不住，在往下滴；又有一邊向上伸去，欲與天公試比高。突然溫度驟降，石頭冷卻，一切凝固。時(shí)至黃昏，肯定是個(gè)好心人擔(dān)心山坡著涼，給它披上了綠色的棉襖。我透過車窗，想到毛澤東那句萬里長江橫渡，極目楚天舒的詩句。他能遙望天際?？晌沂墙曆?，沒有他的好眼力；但他卻教育我風(fēng)物長宜放眼量，眼不通心卻靈，胸懷寬廣，定可于囂凡塵世中自尊自愛自立自強(qiáng)不媚不俗不驕不卑。

大自然的鬼斧神工一定會給我們心底留下些長長的風(fēng)景，那么，就讓我們在煩惱的城市中保持著純潔的心來欣賞、品味風(fēng)景吧！

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇3)

下午，太陽匆匆忙忙落下了，只剩一點(diǎn)余光散在天空上。站完崗，我跑回了家。

家門是指紋鎖，我前前后后試了五次都沒能開門，鎖顯示：二十四小時(shí)后再重開。我頓時(shí)緊張起來，老媽出差、哥哥住校、奶奶出門旅游，這可怎么辦啊，我一時(shí)著急的沒辦法，淚珠像雨一樣落了下來。這時(shí)，鄰居王阿姨下班回來，見我在門前關(guān)心地問我：“點(diǎn)點(diǎn)，你怎么了?”于是我將事情一五一十地告訴了阿姨，阿姨一聽，拉起我：“走，來阿姨家吃飯!”我一時(shí)也沒有辦法，只好跟著阿姨進(jìn)了他們家。

進(jìn)了家里，阿姨遞了一塊面包給我，對我說：“先去寫會兒作業(yè)，拿著面包去墊墊饑餓!”我隨著阿姨來到書桌前寫作業(yè)。門“嘭020202!”地一聲關(guān)了，我緊張的心平穩(wěn)了下來，將作業(yè)拼命完成，出來喝水時(shí)，阿姨提著滿滿一袋菜回來了，看我出來了，她就將冰箱里的養(yǎng)樂多拿出遞給我，我接過養(yǎng)樂多看見阿姨的手掌上滿是勒痕，紅通通的，幾條青色的血管清晰可見，肯定是被很重的菜袋子勒的……

寫作業(yè)時(shí)，我老是探出了頭，望著阿姨拿起了刀剁起了肉，肉丸子進(jìn)鍋中蒸，又要烤魚，將魚的內(nèi)臟挖出來，清洗干凈，腌上調(diào)料包，過了一會放入烤箱烤起來。阿姨被烤箱的溫度熱得直冒汗珠，被油炸的煙味嗆了許久，咳嗽起來。肉丸蒸好了，阿姨伸手將盤子端出來，肉里的汁流了出來，燙到了阿姨的手，阿姨忍著疼痛，將盤子放到桌子上，走到書房，叫我出來吃飯。吃飯時(shí)，看見桌上的菜，頓時(shí)熱淚盈眶。我心想：阿姨平時(shí)很節(jié)約，只吃些清淡的`蔬菜，今天為什么燒肉啊，而且現(xiàn)在豬肉一斤60塊，她都舍得買，看來是為我準(zhǔn)備的。我看著一桌豐盛的菜，心里十分感激。

晚上，在麗水的老爸回來將我接走，臨走前，老爸不停的對阿姨道謝，阿姨卻說：“沒事，鄰居之間幫個(gè)忙應(yīng)該的?！本鸵?yàn)槠綍r(shí)阿姨經(jīng)常為我們服務(wù)，就在我們這幢樓里被評為：樂于助人好鄰居。

幾個(gè)月之后，阿姨搬走了，還買了禮物送我們，老媽在朋友圈上稱贊阿姨是“中國好鄰居。”

這些小小的舉動(dòng)，成了溫暖人間的風(fēng)景。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇4)

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，是色彩豐富的季節(jié)。秋天的校園也是與眾不同的。

聞著花香，王老師先帶著我們來到了一棵桂花樹前。它枝繁葉茂，深綠色的葉片中間一朵朵可愛的黃色小桂花好似害羞的小姑娘，在枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢！它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味飄滿了校園。桂花還是秋天的使者呢！滿樹的桂花好像對我們說：“秋天到了，天氣變冷，要多加衣服哦！”

接著我們來到銀杏樹下，銀杏的葉子很特別，呈扇形，邊緣是波伏線，周邊一圈是黃色，中間是綠色，就像一塊鑲了金邊的扇子。跟著秋天的腳步，我們來到了一顆石榴樹前，它的樹葉有些蒼老，蒼綠中帶有一點(diǎn)嫩黃，但卻透露出頑強(qiáng)的生命力，隨著秋風(fēng)，樹葉在枝頭翩翩起舞，好像在跳著小芭蕾。

最后，我們來到了梧桐樹下，梧桐樹也迫不及待得換上秋裝。梧桐樹的葉子變得五彩繽紛，有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。每一片葉片都像我們張開的手掌，上面布滿了紋路，五個(gè)葉尖好似指尖。一陣風(fēng)吹來，樹葉兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲，好像有千萬雙小手在向我們打招呼。

秋天的校園真美，我愛我們的校園。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇5)

也許你只是那茫茫人海中那個(gè)從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來；也許你只是大海中一股細(xì)小的浪花，想驚天動(dòng)地卻又無能為力。但，請堅(jiān)信，我就是我，那個(gè)獨(dú)一無二的我，不美，卻擁有別樣的風(fēng)景！

我承認(rèn)，我是個(gè)懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前?？呻S著初中生活的到來，世界為我敞開了新的一扇門。

在我還沒弄清情況是便迷迷糊糊地被送進(jìn)了班級朗誦隊(duì)。

我沒有好聽的嗓音，沒有出眾的外表，從進(jìn)入朗誦隊(duì)的那一刻我就十分不安?？只拧⒑ε?、膽小把我的心塞得滿滿，仿佛把我關(guān)在一個(gè)黑暗的囚籠中，不敢說話，似乎連身體也沒了知覺。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負(fù)了老師對我的期望？我的心亂成一團(tuán)，仿佛無數(shù)條毒蛇在吞噬我的內(nèi)心。思緒糾纏在一起，死死地分不開。可這時(shí)，一個(gè)消息又再次打亂了這一切：我被選為領(lǐng)誦了！

我不知道該開心還是該難過。不安過后更多的是置疑：我能做好嗎？萬一弄錯(cuò)了豈不是要影響班級榮譽(yù)？

每時(shí)每刻，每分每秒，這種想法一直盤踞在我腦子里，直到上臺前都是如此。

日子過得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話都說不出來了。

當(dāng)臺上的帷幕緩緩拉開時(shí)，我呆住了。望著臺下一個(gè)個(gè)神色嚴(yán)厲的評委，我的心似乎漏跳了幾拍。

我害怕，真的好害怕。想哭，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。

我絕望了，當(dāng)淚水正要噴涌而出時(shí)，一個(gè)畫面出現(xiàn)在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。

我會向困難認(rèn)輸嗎？當(dāng)然不會！我不會輸，絕對不會！

眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚(yáng)的思緒。當(dāng)我開口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動(dòng)，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。

豪邁的詞句把我?guī)нM(jìn)了一片生動(dòng)的世界，別樣的風(fēng)景。

是的，這就是我的風(fēng)景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變?yōu)榱四秋w揚(yáng)的紅旗，迎風(fēng)高高飄揚(yáng)！

熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨(dú)屬我的風(fēng)景！

也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無法探出頭來。但我也有我獨(dú)屬的風(fēng)景，是那內(nèi)心無限的熱情與生機(jī)。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇6)

如果給你一天的時(shí)間讓你游遍祖國的大好河山，你能做到嗎？很多人認(rèn)為這是不可能的，而我卻想告訴大家，一天游遍中華是可以的。深圳錦繡中華民俗村濃縮了中華五千年的歷史文化，和全國各地的名勝古跡，有著“一步邁進(jìn)歷史，一天游遍中華”的美稱。

今年暑假，我有幸和爸爸媽媽一起游覽了深圳錦繡中華民俗村……

剛進(jìn)大門，一條筆直的樓梯出現(xiàn)在我的眼前，我順著樓梯走了下去，迎接我們的是一個(gè)開闊的廣場。廣場旁停著一列小火車，廣場正中間是一個(gè)美輪美奐的“仙境”?！跋删场崩锊紳M了一朵朵、一串串漂亮的花朵，霧氣繚繞的“仙境”美得讓人贊嘆不已。穿過“仙境”，迎接我們的是九龍壁，九條龍雕刻得栩栩如生，好像隨時(shí)要從石壁里騰空而出。接著我們來到了莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、樂山大佛。嘩嘩的瀑布聲把我們帶到了壯觀的黃果樹瀑布前，細(xì)細(xì)的水霧迎面撲來，那調(diào)皮的水霧跑到我的身上玩起了捉迷藏，有的藏在我的頭發(fā)上，有的藏在了我的眉毛上，還有的藏在了我的鼻梁上……我又拽著爸爸媽媽來到了寒山寺前，那悠悠的鐘聲讓我想起了張繼詩里的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。

在說說笑笑中，我們來到了杭州西湖，漫步在西湖旁的小路上，垂柳隨風(fēng)飄舞，花瓣隨風(fēng)飄落，一切都是那么美好。怪不得蘇軾的詩中寫道“欲把西湖比西子，淡裝妝濃抹總相宜”。西湖旁是萬里長城，八達(dá)嶺長城很長，共有八個(gè)烽火臺。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。城墻頂上，每隔一段距離就有一座方形堡壘。據(jù)說，打仗時(shí)，可以相互呼應(yīng)。氣勢磅礴的長城讓我感受到了中華民族的.智慧與力量。

最后，我們來到了民俗文化村。這里有苗寨、傣寨、陜北窯洞、蒙古包等。那一個(gè)個(gè)像蘑菇的房子是蒙古包；陜北人住的是窯洞；不是睡在床上，而是睡在炕上……少數(shù)民族的民俗可真是千奇百怪??！

這次旅游讓我了解了博大精深的中國文化，一日之間踏遍了祖國的名勝古跡。錦繡中華民俗村，名副其實(shí)的人間美景，美得奇特，美得迷人，美得有內(nèi)涵，美得讓人如癡如醉……

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇7)

我生日那天，開始了一個(gè)人的旅行，我想去青海，去那個(gè)離天很近，離夢很遠(yuǎn)的地方，去看看他路過的地方。

多少人，不辭萬里，跋山涉水，只為將他尋找。明知此生無緣得見，但仍沒有放棄，我在想，也許明凈的湖水里可以看到他的影子，徘徊在湖邊，為了契合他曾經(jīng)的腳印，為了一句美麗的傳言，我想親自在青海湖邊找出當(dāng)年的他留下的足跡，就算結(jié)果事與愿違，還想繼續(xù)。我明白，他離開已有百年已久，物是人非，明凈澈藍(lán)的天空依舊波瀾不驚的變換著，哪里還有他呢？怕是被雪山的水消融了吧！

萬里云山，長風(fēng)冷月，這里的煙火很稀疏，卻是離天堂最近的地方。這里，可以看到最質(zhì)樸的心靈，歷經(jīng)歲月的侵蝕，有持久的生命力，我們都是從最深的紅塵來到這里，放下塵世的一切尊貴和榮華，將所有的俗世煩事拋之腦后，當(dāng)我站在青海湖的邊緣，看著雪山安靜地偎依在高原，青海湖倒映潔白的山峰。在這里，我仿佛看到了倉央嘉措匆匆走過的身影，在這里，我突然覺得，我的愛是如此簡單，只為了邂逅在心里生根發(fā)芽的那個(gè)人，讓我在久別重逢之后再見他?？墒?，都與他擦身而過了，對啊，歲月更迭，滄海滄田，多少風(fēng)云霸業(yè)，風(fēng)流人物，都在歷史長河里無聲泯沒，有聲電影我們剪輯著，回望著，但還是會消失，在時(shí)光這條長河里，我們擱淺了多少記憶，如夢初醒，可以讓我們記住的人和事寥若晨星。而這片土地，永遠(yuǎn)這樣不驚不擾，這里的人們與世無爭，默默無聞，守護(hù)著邊疆。

曾有多少人想要撩開薄霧下那層神秘的面紗，也想看看當(dāng)年的你是否如現(xiàn)在的我一樣，意氣風(fēng)發(fā)，滿腹經(jīng)綸，只為一人說盡相思，有關(guān)你的傳說，你的情事，你的悲歡離合的生命故事也算結(jié)束了，為什么不是未完待續(xù)呢？

我經(jīng)常這樣想，這世上是否有前世今生，我們能不能找到前世的自己，聽見前世的故事，就像轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)幡，刻著密密麻麻的梵文，那是來自遙遠(yuǎn)的聲音，指引我們過好今生，任憑歲月?lián)]鞭抽打年華，世事早已面目全非，而這里的一草一木、一塵一沙都毫發(fā)無損。

歲月無情，亦能腐朽人心，或能橫刀多愛，我此番遠(yuǎn)行，是為了尋找一個(gè)人，一個(gè)名字，一首情詩。只是這人間的許多人，怎會容許我輕易找到那個(gè)人，看著遠(yuǎn)處聳起的佛塔，我不知是哪位得道高僧為自己前世修建的，并在這里許下過怎樣誓言。是長伴青燈古佛，還是在清晨間，摩挲著竹簡，后化為一縷炊煙，我們并不是高僧，不為修行，也不必追問前生，卻對這里的宿命充滿了好奇與眷念。

而我們注定只是過客，給不起這片土地任何的承諾，卻也無須詢問聚散的因果。如果真的可以找到前世因果，那此行無悔，即使是化為這高原里的一抹云，也可以略盡風(fēng)花雪月，化為雪域里的靈石，也可以看盡云卷云舒。

倉央嘉措，這個(gè)在西藏婦孺皆知的名字，他曾經(jīng)是活佛，在布達(dá)拉宮下接受萬民的朝拜。但人們更愿意認(rèn)為他是情僧，在佛與情的邊緣，寫著感天動(dòng)地的詩行。讓人們?yōu)樗那樵捤袆?dòng)，“世間安的兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”，他留在世間的情詩，就像是潘多拉的盒子，蠱惑了萬千世，只要閉上雙眼，就可以看到一個(gè)俊朗的少年，披著紅色僧袍，用憂郁悲憫的眼神俯視著蕓蕓眾生。

他是靈童轉(zhuǎn)世，來到世間只為了引渡世人，個(gè)人的情愛注定只是煙云，無論他多么情深，人生也只能是一場夢。

然而夢醒了，卻無路可走。

他，那個(gè)在拉薩街頭最美的情郎，雪域高原的王，被光陰的鱗片覆蓋，直至消散，可我還是希望，落日融金，暮云合璧，擱筆之時(shí)，寫下一首小詩，不是為了離別，也不是為了刻意將誰記起。只是在淺色光年里，想要格外地珍惜。世事蒼茫無常，我怕下一個(gè)瞬間，他也會消失不見，一路上，我們總是讓自己走得太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得找不到回去的方向，遠(yuǎn)得回首只見蒼茫，而找不到回家的路，而西藏的時(shí)光，仿佛從未老去，一如既往地暖意融融，無須與外界相同，亦不會為之改變，一個(gè)人滿世界地旅行，看到這片湖的時(shí)候，我突然有點(diǎn)理解了的他選擇了。

面對生活，每個(gè)人都在用自己的方式經(jīng)營著自己的人生，但每個(gè)人對時(shí)間的流逝沒有任何改變的力量，都在逐漸老去。我們都從十幾歲的少年慢慢成長為要肩負(fù)責(zé)任的大人，或許我們唯一能做的，就是去選擇一個(gè)讓自己不后悔的活法。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇8)

“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時(shí)發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺前用心地書寫著，一抹細(xì)碎的陽光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無察覺，那專注的身影就像一道獨(dú)特的風(fēng)景。

我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時(shí)，她都會坐在講臺前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗(yàn)算題一樣。

“唰——”微風(fēng)無意中翻動(dòng)了試卷，使我不禁想起了那件事。

那天語文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見紅筆在她的手里靈活地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。她仔細(xì)地看著，不時(shí)評論上幾句：“這個(gè)同學(xué)怎么這么粗心！”“這個(gè)人物寫得可真好。”一邊說著，一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長，將腦袋湊過去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。

這時(shí)，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫得好工整?！贝蠹壹娂姴聹y著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來，在正面打了一個(gè)大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒有寫名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫名字了呢？”班長將頭探了過去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實(shí)是我的呀！”大家頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。原來是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。

當(dāng)我回過神時(shí)，陳老師還在做著試卷。陽光照在她恬靜的臉上,給微微扇動(dòng)的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動(dòng)額前的劉海，輕輕擺動(dòng)。這就是我心中最美的風(fēng)景。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇9)

在歲月的長河中，時(shí)光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無數(shù)亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動(dòng)人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。

你為實(shí)現(xiàn)楚國統(tǒng)一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時(shí)，你憤激寫下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。”的豪言壯語，又寫下《離騷》以泄憤，你無論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執(zhí)著的堅(jiān)持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進(jìn)汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰。

——屈原，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫不完的詩。

你早年喪夫，居無定所，四處流亡，作為一個(gè)學(xué)富五車的才女，一個(gè)社會思想制高點(diǎn)的知識分子，面對此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”的豪壯詩句來抒發(fā)須眉般悲壯的愛國情懷。

——李清照，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。

你不遠(yuǎn)萬里，遠(yuǎn)渡重洋，放棄外國的優(yōu)厚待遇，毅然來到中國救死扶傷，你用自己的行動(dòng)詮釋了作為一個(gè)醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，是你讓我們理解了偉大的國際主義、共產(chǎn)主義精神；毫不利己、專門利人無私奉獻(xiàn)的精神；對工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠(yuǎn)的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。

——諾爾曼·白求恩，你是我心中的風(fēng)景，一段讀不完的史。

你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去，還受到過許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)，你的《我的生活故事》也成為英語文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。

——海倫·凱勒，你是我心中的風(fēng)景，是一曲誦不完的情。

我心中的風(fēng)景，你們是我前進(jìn)路上的明燈，在我的成長道路上指引著我前進(jìn)。我將以你們?yōu)榘駱樱鹨碡S滿時(shí)，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。

雪關(guān)于風(fēng)景的作文(篇10)

“紅墻、白楊樹、綠瓦……”甘肅沒有江南的俊美，卻有“戈壁、柳樹、石墻”的凄美。

停在明沙山，炎熱的太陽讓你的雙腳發(fā)熱。從上到下，只有一根鋼纜連接到短木頭上。沙子又深又軟。無論你的腳落在哪里，你都必須陷得很深。唯一的鏈條是通往山頂?shù)耐ǖ??！白怨湃A山一路”的勢頭很大。

當(dāng)我把腳放在一級鋼纜上時(shí)，我的鞋子被深深地埋在沙子里。當(dāng)你到達(dá)山腰時(shí)，你必須用你的手在前面的臺階上挖出一點(diǎn)空間讓你的腳休息。然而，當(dāng)你進(jìn)入下一個(gè)層次時(shí)，留給下一個(gè)人的是一個(gè)隱藏的賭注。因?yàn)槟隳_上的灰塵可以隨時(shí)把它填滿。

當(dāng)你爬上山頂時(shí)，你會向遠(yuǎn)處眺望。陡峭的山坡非常危險(xiǎn)，你會窒息而死。千千的腳印布滿了像星星一樣的山坡，你不得不贊嘆那些不怕艱難險(xiǎn)阻的人的勇氣。那一刻，站在名山山頂，我真的為自己感到驕傲。

在灰暗的天空下，散落的沙子是黑色和黃色的。當(dāng)太陽露出它的頭時(shí)，它又變得非常明亮，又黃又亮。西邊，碧玉色的清泉，像一彎新月，在荒涼的沙漠中顯得格外突兀，像巖石中的翡翠，綻放得燦爛奪目，吸引著人們的目光。

上升比下降容易。經(jīng)過長途旅行，我下山時(shí)真的有點(diǎn)害怕。深呼吸后，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備下山。令我驚訝的是，這座山?jīng)]有倒下，只是滑了下來。這座可怕的小山很容易被我征服。看著越來越大的山坡，我不禁感慨，如果我沒有經(jīng)歷過，我就不會知道苦難和幸福的美麗。

這是荒涼而英勇的西北沙漠。荊女幽幽的月牙泉，陡如垂直歌唱的沙山，似瘋了一般。雖然我的腳印很快會被名山抹去，但名山的風(fēng)景會留在我的心里。

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文600字

時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，寫好作文我們要多讀多寫多練。好的作文是如何產(chǎn)生的呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于聲音的小學(xué)生作文，請收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇1)

聽，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。

9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮?！睆椓似饋?。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。

琵琶入門可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開始學(xué)彈挑，還覺得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺得枯燥無味。當(dāng)聽到老師彈奏的美妙音樂后，我忍不住又抱起琵琶。

終于開始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表揚(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績跳到了六級。

我越來越愛彈曲子，對琵琶琴從深愛到熱愛。開始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢想彈好的。曲子開頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧靜夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無影無蹤。這種奇妙的感覺是我第一次體會到的。

我最拿手的'還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫面。

我心愛的琵琶琴陪伴著我成長，我用她抒寫心情，她是我的閨中密友。

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇2)

我們家有一個(gè)非常無奈的聲音，這個(gè)聲音常常會在我的耳邊響起，那是在我寫完作業(yè)想玩時(shí)，從媽媽嘴里慢慢蹦出來的。

我最喜歡媽媽無奈答應(yīng)我的話，因?yàn)槟菢游揖蜁幸环N勝利的和讓媽媽敗下來的感覺。

一次，我寫完作業(yè)并檢查完時(shí)，就對媽媽說：媽，我寫完作業(yè)了，看電視了，哦?

檢查了嗎?媽媽問。

完了，完了，全寫完了。我高興地說。

那，好吧!媽媽無可奈何，只好同意。

晚飯后，我趁媽媽還沒起身，急忙把碗碟收拾到廚房，把桌子擦干凈，把碗碟也刷洗得干干凈凈。

一切完畢后，我就興高采烈地來到媽媽面前，說：五角!

這時(shí)媽媽就會又發(fā)出那個(gè)無奈的聲音：那，好吧!

哈哈!這可不怪我，可是您答應(yīng)我，幫助做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)五角錢的。我笑呵呵地說，媽媽無可奈何。

當(dāng)然，如果沒有獎(jiǎng)勵(lì)，我也會主動(dòng)幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，那是在媽媽很忙時(shí)或者我閑的時(shí)候，我要求幫助媽媽洗洗碗或者掃掃地，媽媽也會發(fā)出這個(gè)無奈的聲音：那，好吧!媽媽沒時(shí)間干家務(wù)，只好無可奈何地讓我干，于是我就干一些力所能及的事。

這就是我家的無奈之聲那，好吧!在我家有時(shí)有，有時(shí)沒有，不知同學(xué)們你們有沒有，要是有，你們喜歡嗎?

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇3)

在這個(gè)世界上，聲音無所不在，有的能穿透人心，使人流連忘返，有的尖利難聽逆耳，讓人害怕，還有一種聲音，能夠使人平靜，那就是天籟。

偶爾，在網(wǎng)絡(luò)上我聽到一種天使之音，聽起來安詳、柔美，那么的扣人心弦，他們的歌聲使我恢復(fù)了我的歡樂、安靜、堅(jiān)定，音樂亦是全人類所共同的語言，這就是天籟。

往外走向大天然時(shí)，也有許多如天籟般夸姣的聲音。大天然中，鳥兒在樹上有精神地叫著，彷彿是在迎接新的一天；一陣陣的冬風(fēng)吹過樹梢，這聲音十分低沉而有力；瀑布的流水聲，強(qiáng)而有力，穿透人心；還有魚兒悠然游動(dòng)的聲音，是悠揚(yáng)的；下雨時(shí)雨水從天空中降落下來時(shí)，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲……這就是柔美的聲音。

我以為天籟就是從上天傳出的，有著天使般的聲音，讓人打動(dòng)及震撼，使我的靈魂更加繽紛，也潤澤津潤了我的心靈。

閉上眼，傾聽這世界的每個(gè)聲音，是如斯的清亮、渾樸。不論是什么東西，只要專心，都是錦繡的。只要聽到天籟般的聲音，就能夠讓我健忘過去的煩惱，讓我們從頭開始新的一頁吧！

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇4)

淅淅瀝瀝，滴滴答答，嘩嘩啦啦……這是雨的樂章，不知從何時(shí)起，我竟對聽雨情有獨(dú)鐘。

記得前幾年，我家住在中學(xué)旁邊的平房，每到春日的傍晚，如若天陰下雨，我就不能在庭院騎車，踢球，玩耍了，但這卻不影響我的快樂。往往這時(shí)，我就會坐在窗臺上靜靜的聽著窗外如詩般的雨聲。雨落在窗前的李子樹上發(fā)出沙沙聲，雨落在房前的菜池里發(fā)出沙沙聲，雨落在天地間發(fā)出沙沙聲…這隨風(fēng)入夜?jié)櫸餆o聲的細(xì)雨，就會讓我沉醉于聽雨的世界，并產(chǎn)生了無盡的遐思。也許，明天早晨李子樹就會掛滿潔白的李子花；也許，一夜風(fēng)雨就會催生出菜池里碧綠的菜蔬。我喜歡聽這潤物無聲的春雨。

夏日的午后，燥熱煩悶，即便是躲在房間內(nèi)也沒有一絲的快樂興致。如若此時(shí)，天際傳來幾聲雷的轟鳴，瞬間，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪啪作響，砸在屋瓦上啪啪作響，如急促的鼓點(diǎn)，節(jié)奏鮮明。這時(shí)的我就會興奮異常，體內(nèi)似乎也積聚了無窮的力量。我喜歡聽這樂感熱烈的夏雨。

秋日里，多是晴空萬里的時(shí)日，偶爾，在清晨，在黃昏，或是在午夜夢醒時(shí)分，我會聽到絲絲細(xì)雨或是疾風(fēng)驟雨，心里自然會平添幾分詩意。我常常會想起古代的那些文人，也許就是這樣的雨夜才有了李商隱《夜雨寄北》，才有了李清照的《聲聲慢》，有了雨聲才有了詩人的詩意，有了詩意才有了這千古不朽的詩篇。我喜歡聽這充滿詩意的秋雨。

雨聲或急或緩、或大或小，總是能給我?guī)頍o盡的享受，在聽雨中我也一天天的長大。聽雨——我的最愛。

關(guān)于聲音的小學(xué)生作文(篇5)

冬天到了，冬天到了，

笑聲中夾雜著冬的聲音。

聽，

青蛙正在挖洞，

和秋天告別的'歌聲是那么嘹亮。

聽，

大雁拼命拍打翅膀，

“冬姑娘來了，冬姑娘來了！”

驚喜的叫聲在空中回蕩。

聽，

孩子們迫不及待地掛上圣誕襪，

歡笑的臉蛋上充滿了憧憬。

聽，

父母把禮物投入孩子們的夢鄉(xiāng)，

望著熟睡的孩子，

臉上洋溢著幸福的神情。

冬的聲音，

在那個(gè)小洞里存著，

在那幾雙翅膀里躲著，

在那些孩子們的睡夢里藏著，

在每一對父母的心里流著。

冬的聲音，

如小橋流水般，

在世界的各個(gè)角落流淌。

關(guān)于一個(gè)場景的作文600字

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，寫作可以提高自己的思辨能力。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)?，F(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！或許你需要"關(guān)于一個(gè)場景的作文"這樣的內(nèi)容,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇1

我家的蒜苗

我家有一盆蒜苗，它已經(jīng)抽出了芽，芽上冒著點(diǎn)點(diǎn)毛絨絨的毛毛，顯得非?？蓯?，嬌嫩。只見那大蒜半個(gè)露在泥土里，半個(gè)露出了它那綠油油的身子，像一個(gè)害羞的小姑娘扒開泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個(gè)調(diào)皮的小孩子懶在床上不起來。

有一次，我去陽臺時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒜苗的芽長高了，長得和我的食指這么高了，我連忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜苗更好的生長，蒜苗大口大口地深吸著清涼甜甜的水，身子搖擺著，好像在說：“謝謝你為我倒水，讓我喝到飽?！蔽曳浅８吲d，看來我的辛苦沒有白費(fèi)呀！

每當(dāng)下過一場大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長高了一些，就像一個(gè)正在發(fā)育的少年似的快速生長?，F(xiàn)在，我家的蒜苗已經(jīng)長得很高了，都快和文竹差不多了，我看著蒜苗，想：“你真棒！能長得這么高。”奶奶說：“你看蒜苗長得多高啊?！?/p>

我喜歡我家的蒜苗，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇2

在電視新聞?lì)l道里，每天都會有“走基層”這一段，每次我都非常關(guān)注。

這天，我看到一個(gè)藏族孩子上學(xué)的故事。在青藏高原的山上，住著很多牧民，他們生活很困苦。住在那兒的孩子們每學(xué)期上一次學(xué)校，在學(xué)校住一個(gè)學(xué)期后才回到家里。他們上學(xué)時(shí)的路非常難走，我看到的就是他們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)的過程。

孩子們每次去上學(xué)都由一個(gè)老師領(lǐng)著，把孩子們集合后，首先領(lǐng)著他們要穿過一條羊腸小道。小道的一邊就是深深的河水，隨時(shí)都有可能有生命危險(xiǎn)，所以老師和孩子們必須很小心地走。過了這條羊腸小道，孩子們還得爬過一座高大雪山。老師和幾個(gè)大一點(diǎn)的孩子先爬上去，然后用幾根繩子把剩下的孩子拽上去。翻過這座雪山后，擋在他們面前的就是那湍急的雪水河，跟前面的困難相比，這里似乎更可怕。這條河上沒有橋，他們也沒有駱駝，只有老師陪伴著他們，孩子們只得拎著鞋子，光著腳，一個(gè)拉著一個(gè)從這冰冷刺骨的雪水河里趟過去，老師和大孩子背著小一點(diǎn)的孩子，一步一步艱難地趟過去?？吹竭@我的心里很不好受。這樣的一條路他們要走上整整兩天才能到學(xué)校。這一路上孩子們的身上穿著并不厚的衣服，腳下也沒有可以御寒的鞋子，但他們每年都這樣去上學(xué)。媽媽看到這流淚了，我也流淚了。我對媽媽說要把我積攢的零用錢捐給他們，媽媽抱著我說好的。

這個(gè)場景讓我難忘，也深深激勵(lì)了我，我有這么好的條件，我一定得好好學(xué)習(xí)，長大后掙錢去幫助他們改善條件，讓那里的孩子們上學(xué)不再那么艱難。

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇3

公元前118年，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨。

這時(shí)，天并沒有完全亮，一位將軍率領(lǐng)著一群士兵拍著整齊的方隊(duì)向遠(yuǎn)處走去。

將軍坐在駱駝上，頂著刺骨的寒風(fēng)走向他們的帳篷。他們分別住進(jìn)了帳篷里，將軍則坐在帳篷門口若有所思的想著一些問題。突然，他聽到就在不遠(yuǎn)處的草叢里邊隱隱約約傳來動(dòng)物走動(dòng)的聲音。

將軍警惕地拿出別在腰上的劍，作出要戰(zhàn)斗的樣子。只見聲音越來越近，將軍終于站起身，緩緩地向那個(gè)聲音走去。突然將軍如風(fēng)一般沖到那個(gè)聲音旁走進(jìn)一看，原來是一個(gè)人騎著駱駝。將軍以為它是敵人就拿起劍向那個(gè)人沖去，駱駝上的人也毫不示弱，敏捷地躲過一劫。之后兩人便開始惡戰(zhàn)，雙方都在試探對方，兩人實(shí)力不相上下。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)后，雙方兩敗俱傷，這時(shí)將軍憤怒的問了一聲：“你是誰?”對方說：“我是中國人，是來向各國的人送禮物的?！睂④娺@才明白，原來自己要等的人竟是他。之后滿懷歉意的扶那位中國人站起來之后行了個(gè)軍禮，友好地說：“尊敬地客人，請?jiān)徫覍δ愕男袨?”中國人溫柔地回了一句：“沒關(guān)系，我相信你也不是故意的?！敝笾袊藦鸟橊劚成夏脕韮蓚€(gè)盒子，打開一看說：“這是我們送給你的禮物?！痹瓉硎且恍┚溃孱伭慕z綢。將軍高興地看著這些絲綢，并招手讓士兵送上我們的禮物。中國人打開一看，原來是一些水果。中國人也開心的笑了一下。之后它們不知談了多久……..中國人離開時(shí)還不忍心離開。隨后中國人和將軍一同出來，將軍送中國人。這時(shí)的天空已經(jīng)漆黑一片，天上偶爾可以看見幾顆星星在發(fā)光。中國人這時(shí)才忍心和將軍告別，將軍看著駱駝隊(duì)遠(yuǎn)去的背影，眼里閃著淚光。一陣寒風(fēng)吹來，吹走了中國人的駱駝隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。

后來，將軍才知道這條中國人行走的路叫“絲綢之路”。將軍望著絲綢之路，仿佛又看到了當(dāng)日與中國人惜惜相別的場景。

這條偉大的絲綢之路讓中國和其它國之間的關(guān)系越來越親切，它真是一條偉大的路啊!

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇4

今天是個(gè)好日子，媽媽帶我去菜市場買菜。

一進(jìn)門，就傳來一陣陣叫聲。時(shí)而高時(shí)而低，把菜場叫得好不熱鬧。

一位婦女把我們拉進(jìn)她家店里，一邊拉一邊叫：“我們家的菜最新鮮！”我們好不容易跑出去，又傳來了一個(gè)大卡車的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，又是一個(gè)婦女拉我們?nèi)ベI菜。我們沒有去，便走了。

來到了一個(gè)人流量少的地方，有一個(gè)兒童在這兒賣菜。我走進(jìn)了親切地問他：“你為什么在這兒賣菜？”“我媽媽病了，去了醫(yī)院，所以我只好在這賣菜，”他用低微的聲音回答道。

我們被他的故事打動(dòng)了，我們買了他的菜后，回家了。

我們走過海鮮區(qū)時(shí)，“我要吃蝦！”我大聲地叫起來，聲音仿佛北極熊一樣。菜市場里的叫聲本來就雜亂，像一鍋菜要炒焦了一樣，我的聲音也只是里面的一小部分而已。

我媽媽只好走向賣蝦的地方，賣蝦的人是個(gè)結(jié)巴，他吞吞吐吐地說：“蝦8元…1斤，”媽媽還價(jià)說：“六元！”媽媽不肯讓步，最后只能同意了。

今天和媽媽去菜市場買菜，可真幸福！

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇5

讓我感動(dòng)的一個(gè)場景星期六傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。

幾只家燕在馬路上“嘰嘰喳喳······”的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了······大貨車呼嘯聲逐漸消失，我慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)路上有一只奄奄一息的家燕他的頭部前是一攤紅通通的血，身上的羽毛琳亂不堪。

看著這家燕，其它的家燕都飛到了樹上﹑電線上﹑屋頂上……因?yàn)樗麄円呀?jīng)被剛剛那個(gè)的場景下的魂飛魄散，誰也不干下去。這時(shí)，一只毫不猶豫的小家燕，飛到那只家燕的身邊，大概他們是母子吧。小家燕用嘴啄啄它那死去的它媽媽的尸體，用翅膀撲凌凌地搭著它母親尸體的脖子。

小家燕見母親無動(dòng)于衷，心急如焚地在它母親尸體的旁邊飛來飛去。就在這時(shí)，小家燕竭盡全力地對著它母親頭前大叫一聲，它母親還是無動(dòng)于衷。小家燕見辦法不行，就奮不顧身地推著它母親的尸體。

一步﹑兩步……小家燕把它母親的尸體推到了路邊。終于，小家燕停了，它再也沒有力氣再推了，只好對它母親“嘰喳﹑嘰喳……”似乎在邊哭邊說：“母親，你已經(jīng)死了，兒子舍不得你。而且你死了，我怎沒生活呀？嗚……”他看著她母親的尸體，依依不舍得離開了。

我呆呆的站在那里，回想著那一幅幅動(dòng)人的畫面，不禁發(fā)出一聲嘆息。

我想：雖然人類現(xiàn)在“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”的口號叫得很響，但你是不是注意到仍有一些不法分子在殘忍地奪走一個(gè)個(gè)弱小的生命？也許這并不可怕，但假如世界上每一個(gè)人都這樣做的話，那結(jié)果會怎樣?你設(shè)想一下，如果世界上沒有了鳥語花香﹑飛禽走獸，結(jié)果又會是怎樣的？那天如果司機(jī)撞死了十只家燕，那天的場面會更殘忍的。所以讓我們一起保護(hù)動(dòng)物﹑生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡吧！

關(guān)于一個(gè)場景的作文 篇6

今天下午，我拉開窗簾，看到天空空非常暗。像大豆一樣的雨點(diǎn)落在地上，打在窗戶上，發(fā)出“滴答”的聲音，好像在演奏一首優(yōu)美的音樂。

暴雨正當(dāng)?shù)芈湎?，在風(fēng)中飄動(dòng)。甚至路邊的小樹也被風(fēng)吹彎了。樹上的葉子落在同一個(gè)方向。甚至鳥兒的叫聲也消失了。雨像小溪一樣流下，河水也因?yàn)橄掠甓蠞q。然后，天開始漸漸亮了起來，雨慢慢減少，風(fēng)也慢慢減弱。站在陳家門口，我看著雨中的一切，心想:這場雨一定對莊稼大有幫助。

不知不覺中，雨停了。大雨過后，天空空變得更加美麗，空氣空變得清新。許多鳥開始在天空飛翔空。大雨過后，屋頂濕了，樓下的樹、草和花也濕了，但是他們都像我一樣喜歡雨。大雨過后，溫暖的陽光又出來了。陽光照射在每個(gè)人身上。雨后的太陽真的很美。

這雨景特別美。我喜歡這樣的雨天。我喜歡溫暖的陽光和雨后的大地。