培訓(xùn)教育工作總結(jié)

培訓(xùn)教育工作總結(jié)。

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培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇1)

我校根據(jù)開學(xué)初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)期對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果。現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做簡要總結(jié)：

一、所做工作取得成效

（一）、高度重視，層層落實(shí)，培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時(shí)間可串不可占。

（二）、內(nèi)容力求實(shí)用，切合實(shí)際。

1、本期參培的對(duì)象是全校所有在崗教師，重點(diǎn)是45周歲以下的教師。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的老師對(duì)教師的每次培訓(xùn)有備課，有記錄。培訓(xùn)內(nèi)容包括：

（1）進(jìn)行熟練制作Word Wps表格PPT課件的培訓(xùn)，要求教師結(jié)合所任學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，完成課件開發(fā)和遠(yuǎn)程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè)。

（2）進(jìn)行組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓(xùn)，要求教師完成組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設(shè)計(jì)。

3、通過培訓(xùn)、使參加培訓(xùn)的教師，認(rèn)識(shí)了什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處學(xué)。使教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。每次培訓(xùn)時(shí)教師們?cè)跓o特殊的情況下都按時(shí)到場(chǎng)，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4、學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導(dǎo)，或網(wǎng)絡(luò)教室，或多媒體教室，內(nèi)容專一，不龐雜，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

（三）、不急功近利、步步務(wù)實(shí)、逐步提高。通過培訓(xùn)，教師基本上達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作。

（2）掌握了基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）部分教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。少數(shù)教師能夠利用資源自制課件。

二、存在問題，改進(jìn)措施。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了一定的.成績，但縱觀全局，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為：

（一）、存在不足

1、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題。

3、由于本學(xué)期學(xué)校其它活動(dòng)較多，對(duì)本項(xiàng)培訓(xùn)工作帶來了一定的沖擊。

（二）改進(jìn)措施

1、提高教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，讓教師從思想重視起來。

2、保證培訓(xùn)的時(shí)間和連續(xù)性。（dJz525.COm 勵(lì)志的句子）

3、堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合，做到備課中有體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中實(shí)施，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇2)

本學(xué)年本人堅(jiān)持以新課程理念為目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的使命，努力把自已打造成為一個(gè)能掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，具有時(shí)代氣息教師。從自已的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。課改和讀書相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自已在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本人一學(xué)年來的培訓(xùn)情況做個(gè)小結(jié)：

一、20xx年參加省縣基地培訓(xùn)的項(xiàng)目有：

20xx年2月至4月學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》及考核;20xx年3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動(dòng)》的學(xué)習(xí)，20xx年3月至11月參加了《師德師風(fēng)》的學(xué)習(xí)，20xx年10月至12月，積極參加初中“國培”計(jì)劃培訓(xùn)。

二、成績與收獲：

1、增強(qiáng)師德理念。教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

2、樂觀對(duì)待教育事業(yè)?；厥走@一年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。新課程的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。作為老師，我們面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

3、堅(jiān)持讀書，豐富自己的。任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的，讓自己獲得更好的發(fā)展。

4、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。通過培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?

平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，因此，我覺得自己還有很多不足：

1、教研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長”，要想成為一名優(yōu)秀教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名 師的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí)，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)。

我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇3)

????????文章標(biāo)題：縣勞動(dòng)局干部教育培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化措施構(gòu)建科學(xué)的教育培訓(xùn)體系**縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局（2008年8月30日）各位領(lǐng)導(dǎo)：?5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領(lǐng)導(dǎo)下，通過健全完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動(dòng)性，有力地促進(jìn)和保證了各項(xiàng)任務(wù)的完成。?[范文搜網(wǎng)文章-范文搜網(wǎng)，一站在手，寫作無憂]

一、干部教育培訓(xùn)工作的開展情況

我局先后制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)管理的意見》、《**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)員量化考核辦法》和《教育培訓(xùn)工作評(píng)估辦法》，建立健全了學(xué)習(xí)制度、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動(dòng)保障干部的工作機(jī)制。

在培訓(xùn)內(nèi)容上。一是采取思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓(xùn)。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓(xùn)。選派干部參加了縣委組織部和市勞動(dòng)保障局組織的培訓(xùn),組織135名同志參加了《公務(wù)員法》、《行政許可法》學(xué)習(xí)及考試,同時(shí)組隊(duì)參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務(wù)員法》知識(shí)競(jìng)賽、《行政許可法》知識(shí)競(jìng)賽、并分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三是抓好更新知識(shí)培訓(xùn)。主要包括電子政務(wù)、現(xiàn)代管理技能等知識(shí)的更新。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)培訓(xùn)、勞動(dòng)保障系統(tǒng)軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。舉辦了5期勞動(dòng)保障政策培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)法、社會(huì)保障法律法規(guī)等。

在培訓(xùn)方式上，通過實(shí)施崗位培訓(xùn)、舉辦學(xué)習(xí)班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個(gè)人自學(xué)等多種形式，開展富有成效的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)干部職工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各類社會(huì)化培訓(xùn)。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會(huì)，局機(jī)關(guān)干部和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每周一舉行的例會(huì)，也是重要的培訓(xùn)方式。

五年來，我局政治理論培訓(xùn)3000人次；新技能培訓(xùn)3000人次；業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2600人次，其中一般公務(wù)員600人次，專業(yè)技術(shù)人員2000人次。

二、開展干部教育培訓(xùn)工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）、構(gòu)建科學(xué)合理的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系

我局把貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性教育的要求，落實(shí)到干部教育培訓(xùn)課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學(xué)習(xí)、法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和新技能訓(xùn)練為基本框架的.干部職工能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要適時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。我局把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本教材，同時(shí)編寫了具有**縣勞動(dòng)保障工作特色的培訓(xùn)教材以及其它適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材，努力體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容和教材的時(shí)代性和針對(duì)性。

（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)方法體系

正確把握干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展趨勢(shì)，積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)教育培訓(xùn)方法，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的感染力和實(shí)效性。

（三）、構(gòu)建切實(shí)可行的教育培訓(xùn)考核制度體系

我局建立和完善了干部職工教育培訓(xùn)考核制度，強(qiáng)化了干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制；全面推行干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評(píng)管理，對(duì)干部職工參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育，實(shí)行學(xué)分制定量考核和管理，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評(píng)價(jià)干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評(píng)時(shí)，把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓(xùn)保障體系

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先任命本部門業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)進(jìn)修，開闊視野，提高知識(shí)水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請(qǐng)高校學(xué)者、上級(jí)業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

在學(xué)習(xí)資料編寫、收集方面，首先把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《河南省干部法律知識(shí)讀本》、《中國勞動(dòng)保障報(bào)》及社會(huì)保障雜志等。其次，編寫具有勞動(dòng)保障工作特色的培訓(xùn)教材。我局相繼編寫了《勞動(dòng)保障干部知識(shí)讀本》、各年度《勞動(dòng)保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學(xué)習(xí)材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材。

在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障方面，我局保證干部教育培訓(xùn)的基本經(jīng)費(fèi)，努力改

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇4)

教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校從教師規(guī)劃、班主任工作、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，尤其是班主任培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我感觸也頗深，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任努力方向，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下：

一、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)

在班級(jí)里，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)小氣候，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng)。

1.拓展大視野，確立大目標(biāo)。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生有了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo)。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。

2.養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對(duì)現(xiàn)在，對(duì)未來的設(shè)想主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會(huì)的心理，有一種外向性、獨(dú)立性、變化性、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度。

3.大文化，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠(yuǎn)，使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，使教師受益匪淺。

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望學(xué)校能夠多舉辦一些比如像名人講座或老一輩工作者的治學(xué)、治校的經(jīng)驗(yàn)、方法，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇5)

20xx年第一季度，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策下，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“安全為自己，安全為大家”的安全理念，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、會(huì)議精神，積極開展各項(xiàng)安全工作，切實(shí)將安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，實(shí)現(xiàn)了公司安全平穩(wěn)運(yùn)行。一季度主要做了以下工作：

1、建立健全各項(xiàng)安全教育培訓(xùn)管理制度，各專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容由分管副礦長或副總工程師進(jìn)行強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。培訓(xùn)完畢后，按專業(yè)、按工種、按技術(shù)進(jìn)行了考試，對(duì)考試未通過者進(jìn)行了停崗培訓(xùn)，只有再次考試合格后，方可上崗。

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全隱患排查工作，每周組織相關(guān)職能科室對(duì)井上、下進(jìn)行安全大檢查，檢查中存在的問題和隱患嚴(yán)格按照“三定”原則進(jìn)行整改；不定期對(duì)井下各施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行突擊檢查，使員工時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生；定期對(duì)各施工隊(duì)進(jìn)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查，員工嚴(yán)格按照規(guī)范操作，堅(jiān)持文明生產(chǎn)，極大地改善了工作環(huán)境，有效的提高了公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，一是嚴(yán)格執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，與工人同下同上，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作；二是進(jìn)一步完善了班前隱患排查制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，有效減少了施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患；三是認(rèn)真落實(shí)安全員現(xiàn)場(chǎng)跟班檢查，對(duì)存在的安全隱患要求立即整改，改善了工作地點(diǎn)安全生產(chǎn)環(huán)境。

4、對(duì)于上級(jí)檢查中存在的問題和隱患，及時(shí)召開專題會(huì)議，逐一落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、整改期限、整改資金及整改措施，對(duì)整改不到位的或未整改的嚴(yán)格按照《安全隱患責(zé)任追究規(guī)定》追究相關(guān)人員責(zé)任，確保安全隱患整改落實(shí)到位，保證了公司安全平穩(wěn)發(fā)展。

5、為加強(qiáng)安全管理，有效消除隱患，杜絕“三違”，自1月份起加大了安全處罰力度，通過經(jīng)濟(jì)刺激手段，使廣大員工對(duì)安全工作引起了高度的重視，提高了安全意識(shí)，規(guī)范按照規(guī)程操作。

6、通過此次培訓(xùn)，我礦實(shí)現(xiàn)了本季度零傷亡、零事故的驕人業(yè)績，為下一季度安全教育培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇6)

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員.而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習(xí)。充實(shí)和完善自己。通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

二、提高課堂教學(xué)

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。

三、提高自己的`素質(zhì)修養(yǎng)

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應(yīng)該以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。

四、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及校本教研活動(dòng)

參加繼續(xù)教育公共教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成“一德四新”（師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）本年度的學(xué)習(xí)任務(wù)?！靶聨煹隆奔信嘤?xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，“新理念”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，“新知識(shí)”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，“新方法”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，“新技能”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時(shí)，參加縣級(jí)及以上培訓(xùn)24學(xué)時(shí)，累計(jì)參加培訓(xùn)64學(xué)時(shí)，自學(xué)48學(xué)時(shí)。

積極指導(dǎo)和參加各種教研活動(dòng)，本學(xué)年主持開展教研活動(dòng)達(dá)6次，參加各教研組教研活動(dòng)24次，鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)6次。通過主持或參加教研活動(dòng)，大大提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，有力促進(jìn)課堂教學(xué)，明顯提高教育管理能力和教學(xué)質(zhì)量，得到全校師生的一致好評(píng)。

總之，做為一名教師，通過參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，了解素質(zhì)教育的趨勢(shì)，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇7)

為進(jìn)一步加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)管理，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于職教工作的精神，以提高職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，以發(fā)展為主題，以改革與創(chuàng)新為動(dòng)力，以滿足職工接受各類教育培訓(xùn)需求為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的公路行業(yè)，對(duì)廣大職工進(jìn)行思想教育、技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將20xx年以來職工教育工作總結(jié)如下：

分局黨組高度重視職工教育培訓(xùn)工作，年初調(diào)整職工教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各類學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求人人參學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和讀書心得。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX職工教育培訓(xùn)管理辦法》和《20xx年職工教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》等教育培訓(xùn)工作的相關(guān)要求, 結(jié)合分局實(shí)際制定20xx年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃。

認(rèn)真完成上級(jí)安排的各類職工培訓(xùn)任務(wù)，并做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。建立培訓(xùn)臺(tái)賬，從培訓(xùn)名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)地點(diǎn)等進(jìn)行了登記匯總；為每一名培訓(xùn)職工建立了培訓(xùn)檔案，保證每次培訓(xùn)都有申請(qǐng)、都有記錄，每次培訓(xùn)都有案可查。截至目前，先后安排人員參加了XXX舉辦的工會(huì)干部培訓(xùn)班、公路日常養(yǎng)護(hù)規(guī)范化管理培訓(xùn)班、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、XX機(jī)關(guān)工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班等各類專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，較好地提高了參培職工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

二、積極開展理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。

1、在20xx年冬春季培訓(xùn)中組織職工深入地學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆四中、五中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神、兩會(huì)精神；學(xué)習(xí)黨的方針政策和單位發(fā)展所需的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、管理等方面的知識(shí)。緊緊圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展和干部職工學(xué)習(xí)需求，豐富培訓(xùn)內(nèi)容、強(qiáng)化培訓(xùn)效果，建立科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，教育引導(dǎo)分局廣大干部職工進(jìn)一步理清發(fā)展思路、解決突出問題，不斷增領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。把思想政治教育放在突出位置，堅(jiān)持不懈地開展馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”教育，以此作為學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容，促進(jìn)職工教育培訓(xùn)工作率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

2、加強(qiáng)形勢(shì)教育工作，認(rèn)真開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)。在職工中深入開展“公民道德建設(shè)月”、“民族團(tuán)結(jié)教進(jìn)步年”教育活動(dòng)。

3、結(jié)合公路養(yǎng)護(hù)體制改革發(fā)展形勢(shì)，深入學(xué)習(xí)自治區(qū)公路局各項(xiàng)文件精神和工作制度，學(xué)習(xí)著XX公路工作會(huì)議精神。在法律知識(shí)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》、《計(jì)劃生育法》等內(nèi)容，尤其加強(qiáng)了《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《節(jié)約能源法》及交通廳制定出臺(tái)的《交通行業(yè)實(shí)施節(jié)約能源細(xì)則》、的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇8)

好久沒有寫些東西了，都覺得自己有些懶了，懶得去回憶，懶得去總結(jié)，懶得去記錄。剛剛辭了工作，有些無聊，有些解脫，有些迷茫，寫個(gè)總結(jié)也算是畫個(gè)句號(hào)吧。

話說這是我的第一份正式工作，公司是做教育培訓(xùn)的小公司，故事的開場(chǎng)可以從我接受崗前培訓(xùn)的第一天說起。那時(shí)還是3月份，有些冷，我和另外兩個(gè)新人坐在沙發(fā)上等著接受培訓(xùn)，一個(gè)熟悉的身影從門外走了進(jìn)來，我定睛一看簡直太意外了，這人竟然是我上一個(gè)公司的設(shè)計(jì)，也就是說我在新公司遇到了老同事。上一個(gè)公司我一直是做兼職，因此不算正式工作，但畢竟在一個(gè)辦公室呆了三個(gè)月，后來我不干了，也聽說其他人基本也都不干了，還覺得有些可惜，而且說實(shí)話我對(duì)他印象還算不錯(cuò)，嘻嘻，也許是因?yàn)樗?jīng)夸過我漂亮吧（他現(xiàn)年28歲，已婚，不會(huì)有其他意思不要誤會(huì)）。

言歸正傳，后來才知道他正是我在這個(gè)公司的主管，我所在的校區(qū)是分公司（河西校區(qū)），我是這邊做行政的，他是行政主管，在總公司（南開校區(qū)）辦公?，F(xiàn)在又在他手下工作不管怎樣是種緣分，而且因?yàn)橐郧罢J(rèn)識(shí)肯定對(duì)我有利。其實(shí)這份工作本身來講不是很好，因?yàn)楣拘。乙粋€(gè)人要干很多事，除了行政工作還要幫我的主管做市場(chǎng)工作，而且每周只休息一天還絕不能是公共假期。但既然來了，我就打算做好，再加上主管的信任，雖然中間我也埋怨過但還是一直堅(jiān)持下來了。這里也有些私人原因，因?yàn)橐郧熬椭牢业闹鞴芗依镓?fù)擔(dān)重，父親得了癌癥，住著院呢，母親在年后也查出了癌癥，和他父親住在一家醫(yī)院，他每天下班還要去醫(yī)院看望父母，獨(dú)生子女的悲哀啊，蠻不幸的`。因此在工作上我能做的就盡量不想讓他費(fèi)心，他本身就是兩個(gè)部門的主管又是公司的設(shè)計(jì)，我這邊分公司無論是行政還是市場(chǎng)的工作我都盡量幫他分擔(dān)，這樣我的工作分公司校長都覺得很滿意，呵呵，當(dāng)然了，一個(gè)人當(dāng)好幾個(gè)人用。

事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在六月，主管的父親不幸去世了，主管忙完父親的喪事剛一上班就來分公司找我談話。簡單的說，他想讓我以后主管兩個(gè)校區(qū)市場(chǎng)方面兼職的工作，而且要和他在一起辦公，就是讓我去總公司。他的理由是我在分公司做得很好，他現(xiàn)在負(fù)擔(dān)重，想讓我?guī)退?，以后他就可以從市?chǎng)的工作中解脫出來，而且對(duì)我來說這是一次提升的機(jī)會(huì)，是做到了管理的職位，而且工資會(huì)給我漲200。但是我不愿意干，原因是我本來不愿意做市場(chǎng)，我是那種比較好靜的女孩，不愿意出去跑，當(dāng)初是為了幫他才做的，現(xiàn)在他想解脫可不能讓我掉進(jìn)去啊。而且在這個(gè)校區(qū)和同事關(guān)系處的很好，不想換環(huán)境。再說我本來想考律師證，在這里就沒打算干多久，因此對(duì)升職加薪不感興趣。但是我的主管一再的對(duì)我洗腦，曉之以情，動(dòng)之以理，小到他以前的經(jīng)歷，大到我今后的責(zé)任，都跟這事扯上了關(guān)系，對(duì)我進(jìn)行說服教育。最要命的是他打出了感情牌，從朋友和兄長的角度幫我分析利弊，還說讓我?guī)蛶退赡改镉植槌隽四[瘤。最終，我只能妥協(xié)。

盡管從我答應(yīng)的那天起我就知道也許我在這個(gè)公司干不長了，但沒辦法，我是一個(gè)很重感情的人，他正是抓住了我這個(gè)弱點(diǎn)，讓我就算知道不會(huì)有好結(jié)果也無法拒絕。

我到總公司后才知道有些事不是像想象的那樣簡單，說是讓我去做管理可是連我辦公的工具都沒有，校長成了我的直屬領(lǐng)導(dǎo)，更要命的是校長看我不順眼，都不讓我在公司呆著，看見我就讓我出去。我的一些想法和校長也不太相同，根本不能按照自己想的去做。一個(gè)星期之后我就不太想干了，結(jié)果沒等我提出校長就想趕我走，找我談話，說是以后讓別人接手我的工作，讓我天天在外面，而且工資由原來承諾的又減了400。我跟主管說不想干了，本以為他還會(huì)再留我，沒想到他說現(xiàn)在他也沒有理由再留我了，他也很郁悶，因?yàn)橹白屛肄D(zhuǎn)崗，校長也承諾了一些東西，但現(xiàn)在校長的承諾無法兌現(xiàn)，這些也不是他能控制的。然后他問我保險(xiǎn)是否給我上了，我說還沒，他就給我出主意讓我再等十天左右再辭職，至少可以上了保險(xiǎn)。是啊，我又沒有錯(cuò)，為什么有人擠兌我我就要走呢？于是我想辦法又和分公司的校長聯(lián)系，他把我調(diào)了回去。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，離開了總公司干什么都行，把保險(xiǎn)拿到手就走人。

培訓(xùn)教育工作總結(jié)(篇9)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

一.校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1. 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3. 學(xué)生交通安全隱患。 4. 校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好欄桿。 3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。 4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 6、 上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 3.活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。 4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1. 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2. 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3. 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。 2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。 3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。 4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。 5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。 6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1. 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3.如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5. 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6. 你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7.安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

教育培訓(xùn)類工作總結(jié)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“教育培訓(xùn)類工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

教育培訓(xùn)類工作總結(jié) 篇1

鎮(zhèn)在學(xué)習(xí)落實(shí)“三三一”活動(dòng)中，深化、細(xì)化、硬化各項(xiàng)措施，認(rèn)真開展“三查三比三看”，將活動(dòng)推入到實(shí)質(zhì)化階段，在三項(xiàng)教育中，＊＊鎮(zhèn)黨委克服以往教育培訓(xùn)片面、零散、不系統(tǒng)、隨意性大的缺點(diǎn)，著重解決了影響教育效果的四個(gè)問題： ? ?一是解決“教材問題”。＊＊鎮(zhèn)黨委制定了系統(tǒng)的農(nóng)村干部學(xué)習(xí)大綱，用大綱作為指揮棒，指揮廣大農(nóng)村干部有條不紊、有針對(duì)性、有規(guī)律、有范圍地去學(xué)習(xí)。大綱分為黨的政治理論、基層組織建設(shè)、村務(wù)規(guī)范化管理、農(nóng)村科技、先進(jìn)典型事跡等方面。重要書目《一制三化管理辦法》、《河北省宅基地管理?xiàng)l例》、《計(jì)劃生育法》、《村民委員會(huì)自治章程》、《民事訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》等等都成為農(nóng)村干部的必修書目。該鎮(zhèn)將大綱輯印成冊(cè)，全鎮(zhèn)黨員干部人手一本，相關(guān)書籍資料配套到村，完善了學(xué)習(xí)教材。拿到大綱和教材，農(nóng)村干部感覺到路線和目標(biāo)更加明確了。針對(duì)必修篇目和參考篇目，鎮(zhèn)、村均制訂了詳細(xì)、可行的培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟、有順序地對(duì)黨員干部開展教育培訓(xùn)，每年分四個(gè)階段進(jìn)行考試驗(yàn)收，對(duì)不合格的農(nóng)村干部還要補(bǔ)課。另外，該鎮(zhèn)還把全市的幾個(gè)“三三一”活動(dòng)示范村列為農(nóng)村干部學(xué)習(xí)的活教材，多次組織農(nóng)村干部到市級(jí)示范村學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)作法，參觀活動(dòng)成效，收到了較好的借鑒作用。農(nóng)村干部在學(xué)習(xí)中增長了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力。 ? ?二是解決“教師問題”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部經(jīng)常與農(nóng)村黨員干部打交道，交流接觸多，是最好的培訓(xùn)教育候選人。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部下村實(shí)踐多，理論研究少，又是不合格的教師候選人。聘請(qǐng)市里專家經(jīng)常下村教育指導(dǎo)，也很不現(xiàn)實(shí)。該鎮(zhèn)經(jīng)過多方考慮，采取了由點(diǎn)到面成片的方法，每個(gè)月都用一周時(shí)間聘請(qǐng)市委理論研究室、黨建辦、司法局的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)鎮(zhèn)干部進(jìn)行輪訓(xùn)，把包村領(lǐng)導(dǎo)和干部培訓(xùn)成合格的“三三一”活動(dòng)教員、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)員，解決了師源問題?！叭龁T”隊(duì)伍每人包2個(gè)村，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，步步為營地向農(nóng)村陣地滲透。教員負(fù)責(zé)講解大綱重要篇目，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織農(nóng)村干部有效開展自我教育，迅速提高自身能力。在工作和生活中，每做一件事，每進(jìn)行一項(xiàng)決策，指導(dǎo)員都要提醒農(nóng)村干部需注意事項(xiàng)。西石門村準(zhǔn)備向外承包兩處礦井和一處選廠，指導(dǎo)員當(dāng)即要求村干部一定要符合法律程序，消除矛盾隱患。于是，該村先召開群眾會(huì)議，再公開拍賣，請(qǐng)公證處進(jìn)行公證，程序合法，群眾清楚，沒有后遺癥。北山底是一個(gè)多年癱瘓的老大難村，多年來，村工作沒人管，宅基地亂批，政府交辦的工作如殯改、農(nóng)業(yè)稅征收等在北山底都是空白點(diǎn)，群眾怨聲載道，意見很大。換屆后，輔導(dǎo)員對(duì)新班子重點(diǎn)開展群眾觀、權(quán)力觀、法制觀教育，指導(dǎo)他們徹底改變工作格局。使他們 下定決心，不管多大困難，都要解決事關(guān)群眾的切身利益問題。在群眾反映較大的南三村教學(xué)樓的重建過程中，指導(dǎo)員和村干部一塊兒帶頭集資，多方籌資，吃住都在工地，對(duì)于農(nóng)村干部在工程發(fā)包、建設(shè)、進(jìn)度、質(zhì)量、花銷問題上隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)、提醒，確保公平公正，群眾滿意?！叭龁T”隊(duì)伍通過潛移默化的言傳身教，提高了農(nóng)村干部正確的群眾觀、權(quán)力觀、法制觀意識(shí)。 ? ?三是解決“課堂問題”。目前的培訓(xùn)教育，多是開幾個(gè)會(huì)，辦幾次班，課堂就是會(huì)議室和教室。這種培訓(xùn)，理論多于實(shí)踐，邏輯性強(qiáng)，不容易理解和接受。礦山鎮(zhèn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)班辦到了黨員干部家中、田間地頭和疑難雜事的處理現(xiàn)場(chǎng)，每一個(gè)適當(dāng)場(chǎng)合，都可以成為教育培訓(xùn)的課堂。南山底村支部書記處事不公，自己岳父長期占用村內(nèi)閑散地，影響村民走路，群眾意見很大，鎮(zhèn)黨委就組織該村黨員干部到這片閑散地，集體討論解決辦法，支部書記當(dāng)場(chǎng)作出檢討，并主動(dòng)帶人拆除了自己岳父在閑散地上的廁所。去年支村兩委換屆選舉以來，我們先后組織部分村支部書記，一起剖析出現(xiàn)的問題，共同“會(huì)診”，大家在一塊分析原因，查找癥結(jié)，提出解決問題的具體方案。這些支部書記不僅為解決幾個(gè)老大難村出了好多主意，而且在共同處理問題時(shí)，受到深刻教育和啟示，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為緊跟信息化發(fā)展的要求，礦山鎮(zhèn)緊緊利用現(xiàn)代化手段在全鎮(zhèn)30個(gè)村實(shí)施支部書記上網(wǎng)工程，每個(gè)村都配備了電腦，安裝了寬帶。該鎮(zhèn)把基層組織黨建、農(nóng)村法制等網(wǎng)站網(wǎng)址列出表印發(fā)給各村，要求各村貼在墻上，方便經(jīng)常瀏覽。電腦又成為農(nóng)村干部自我教育的“課堂”，農(nóng)村干部在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。 ? ?通過教育培訓(xùn)，農(nóng)村干部的群眾觀、權(quán)力觀、法制觀得到飛躍和升華，收到了意想不到的效果。 ? ?1、農(nóng)村干部明白了當(dāng)干部就要為群眾辦實(shí)事?！叭弧被顒?dòng)以來，農(nóng)村干部把群眾放在工作的第一位，干啥事都要考慮群眾是怎么想的，群眾需要咱干什么。對(duì)于群眾關(guān)心的衣食住行和公益事業(yè)建設(shè)問題，農(nóng)村干部總是想盡辦法解決。如北山底村是一個(gè)多年癱瘓的老大難村，多年來，村上工作沒人管，宅基地亂批，政府交辦的工作如殯改、農(nóng)業(yè)稅征收等在北山底村都是空白點(diǎn)，群眾怨聲載道，意見很大。長期以來群眾的呼聲使新一屆班子認(rèn)識(shí)到，要徹底改變以往的工作格局，才能受到群眾的支持和擁護(hù)。“三三一”活動(dòng)后，他們更是認(rèn)識(shí)到，新一屆班子必須做到親民、愛民

教育培訓(xùn)類工作總結(jié) 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)：

?5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領(lǐng)導(dǎo)下，通過健全完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動(dòng)性，有力地促進(jìn)和保證了各項(xiàng)任務(wù)的完成。

一、干部教育培訓(xùn)工作的開展情況

我局先后制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)管理的意見》、《**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)員量化考核辦法》和《教育培訓(xùn)工作評(píng)估辦法》，建立健全了學(xué)習(xí)制度、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動(dòng)保障干部的工作機(jī)制。

在培訓(xùn)內(nèi)容上。一是采取思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓(xùn)。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓(xùn)。選派干部參加了縣委組織部和市勞動(dòng)保障局組織的培訓(xùn),組織135名同志參加了《公務(wù)員法》、《行政許可法》學(xué)習(xí)及考試,同時(shí)組隊(duì)參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務(wù)員法》知識(shí)競(jìng)賽、《行政許可法》知識(shí)競(jìng)賽、并分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三是抓好更新知識(shí)培訓(xùn)。主要包括電子政務(wù)、現(xiàn)代管理技能等知識(shí)的更新。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)培訓(xùn)、勞動(dòng)保障系統(tǒng)軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。舉辦了5期勞動(dòng)保障政策培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)法、社會(huì)保障法律法規(guī)等。

在培訓(xùn)方式上，通過實(shí)施崗位培訓(xùn)、舉辦學(xué)習(xí)班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個(gè)人自學(xué)等多種形式，開展富有成效的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)干部職工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各類社會(huì)化培訓(xùn)。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會(huì)，局機(jī)關(guān)干部和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每周一舉行的例會(huì)，也是重要的培訓(xùn)方式。

五年來，我局政治理論培訓(xùn)3000人次；新技能培訓(xùn)3000人次；業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2600人次，其中一般公務(wù)員600人次，專業(yè)技術(shù)人員2000人次。

二、開展干部教育培訓(xùn)工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）、構(gòu)建科學(xué)合理的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系

我局把貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性教育的要求，落實(shí)到干部教育培訓(xùn)課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學(xué)習(xí)、法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和新技能訓(xùn)練為基本框架的干部職工能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要適時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。我局把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本教材，同時(shí)編寫了具有**縣勞動(dòng)保障工作特色的.培訓(xùn)教材以及其它適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材，努力體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容和教材的時(shí)代性和針對(duì)性。

（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)方法體系

正確把握干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展趨勢(shì)，積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)教育培訓(xùn)方法，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的感染力和實(shí)效性。

（三）、構(gòu)建切實(shí)可行的教育培訓(xùn)考核制度體系

我局建立和完善了干部職工教育培訓(xùn)考核制度，強(qiáng)化了干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制；全面推行干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評(píng)管理，對(duì)干部職工參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育，實(shí)行學(xué)分制定量考核和管理，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評(píng)價(jià)干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評(píng)時(shí)，把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓(xùn)保障體系

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先任命本部門業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)進(jìn)修，開闊視野，提高知識(shí)水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請(qǐng)高校學(xué)者、上級(jí)業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

在學(xué)習(xí)資料編寫、收集方面，首先把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《河南省干部法律知識(shí)讀本》、《中國勞動(dòng)保障報(bào)》及社會(huì)保障雜志等。其次，編寫具有勞動(dòng)保障工作特色的培訓(xùn)教材。我局相繼編寫了《勞動(dòng)保障干部知識(shí)讀本》、各年度《勞動(dòng)保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學(xué)習(xí)材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材。

教育培訓(xùn)類工作總結(jié) 篇3

興華公司2013年職工教育培訓(xùn)工作總結(jié)

今年以來，在工廠領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和大力支持下，職工教育培訓(xùn)工作緊密圍繞行業(yè)“***”和公司“加快人才工作創(chuàng)新發(fā)展”這一中心戰(zhàn)略任務(wù)，開展的更加規(guī)范化、專業(yè)化、技術(shù)化，培訓(xùn)效果更加明顯。培訓(xùn)過程中，以加強(qiáng)自主辦班為主，充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部講師的傳幫帶作用，同時(shí)，又緊密結(jié)合公司和國家局職工進(jìn)修學(xué)院的具體辦班情況，充分利用生產(chǎn)管理間隙，有針對(duì)性的參加各類培訓(xùn)班，年度員工教育培訓(xùn)工作按計(jì)劃有序?qū)嵤Ｍㄟ^培訓(xùn)，各類受訓(xùn)員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍提高,較好地促進(jìn)了企業(yè)各項(xiàng)工作的開展。

一、年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況：

根據(jù)工廠實(shí)際情況，今年的職工教育培訓(xùn)工作主要圍繞“安全生產(chǎn)、管理創(chuàng)新、自動(dòng)化控制、職業(yè)健康體系、企業(yè)文化建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、煙機(jī)設(shè)備操作維修、工藝技術(shù)、財(cái)務(wù)等方面的培訓(xùn)，共計(jì)舉辦（參加）培訓(xùn)200班次(含計(jì)劃外項(xiàng)目50班次)，其中計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目130個(gè)班（次）培訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率%；參加培訓(xùn)員工共***人，全員培訓(xùn)覆蓋面%；累計(jì)培訓(xùn)***人次,較上年同期增長%；其中參加崗位培訓(xùn)共415人累計(jì)培訓(xùn)***人次職工教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)支出***元。

二、職工教育培訓(xùn)工作具體做法

1、根據(jù)工廠在崗職工的現(xiàn)狀，積極開展員工教育培訓(xùn)工作，

不斷擴(kuò)大員工培訓(xùn)面，把管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和生產(chǎn)操作類員工的技術(shù)培訓(xùn)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，著力加強(qiáng)高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合工廠職工五年輪訓(xùn)規(guī)劃，積極參加集團(tuán)、行業(yè)舉辦的各類公開課，突出抓好各類人員的崗位技能培訓(xùn)，有力推進(jìn)工廠人才隊(duì)伍建設(shè)。

2．加強(qiáng)內(nèi)部講師隊(duì)伍管理，努力營造自主培訓(xùn)的大環(huán)境大氛圍，積極開展自主辦班培訓(xùn)。今年以來，綜合上年內(nèi)部講師授課情況，解聘了2名因工作調(diào)離的內(nèi)部講師，又通過層層推薦，重新聘任了6名內(nèi)部講師。在此基礎(chǔ)上，以2012年度職工教育培訓(xùn)計(jì)劃為參照，結(jié)合工廠生產(chǎn)經(jīng)營工作實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟的開展各類自主辦班培訓(xùn)，截止10月底，共開展自主培訓(xùn)32個(gè)班次，較上年18個(gè)班次提高了%個(gè)百分點(diǎn)。

3.加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，積極開展職稱評(píng)定（申報(bào)）工作。按照年度職稱工作計(jì)劃，于5月份組織開展了中級(jí)職稱申報(bào)推薦工作，通過資格審查、初評(píng)會(huì)評(píng)委評(píng)審、廠部研究推薦了上報(bào)了譙紅偉等6名同志，3名同志取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；9月份開展了全廠2012年度初級(jí)職稱申報(bào)工作。同時(shí)鼓勵(lì)職工參加與崗位密切相關(guān)的職稱考試，從政策上予以傾斜，8人先后參加了經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)系列的初、中級(jí)職稱考試，并取得了較好的成績。

4、強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)人員的能力培養(yǎng)，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作。結(jié)合年度職業(yè)技能鑒定計(jì)劃，在日常技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采用師帶徒、技術(shù)講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)等方式，不斷強(qiáng)化操作人員

理論學(xué)習(xí)，在今年開展的通用工種（初中高級(jí)、技師）特有工種（初中高級(jí)、技師）4個(gè)批次的職業(yè)技能鑒定中，共計(jì)參加鑒定**人，**人通過了考試，合格率****%；其中特有工種參加初中高級(jí)鑒定**人，通過**人，合格率**%；參加煙機(jī)設(shè)備修理技師鑒定**人，通過**人，合格率**%。

5．加強(qiáng)高技能人才交流管理，取長補(bǔ)短，不斷提升企業(yè)技術(shù)水平。

按照集團(tuán)關(guān)于開展高技能人才交流活動(dòng)安排，選派了3名技師請(qǐng)進(jìn)1名技師進(jìn)行高技能人才交流活動(dòng)，通過交流座談和專題培訓(xùn)以及日常指導(dǎo)演練，使機(jī)臺(tái)操作人員對(duì)主要設(shè)備的每項(xiàng)保養(yǎng)內(nèi)容從設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、作用、保養(yǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、特別是從理論方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)，大大促進(jìn)了操作人員對(duì)設(shè)備保養(yǎng)的主動(dòng)性和規(guī)范性。在過程中，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，成效明顯，使維修工在維修技能和維修規(guī)范化方面都有所提高，對(duì)推進(jìn)工廠的設(shè)備日常保養(yǎng)、維修的標(biāo)準(zhǔn)化工作有積極的意義。

6、適時(shí)開展交流學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法。

三、培訓(xùn)工作中存在的不足及原因分析：

與往年相比，工廠今年的職工教育培訓(xùn)工作的全面性、及時(shí)性、針對(duì)性和適用性都有了較大的改觀并取得了長足進(jìn)步，培訓(xùn)工作也得到了企業(yè)員工的較高評(píng)價(jià)，但回顧全年培訓(xùn)執(zhí)行過程，仍發(fā)現(xiàn)一些問題：

1培訓(xùn)計(jì)劃同實(shí)際工作仍有脫節(jié)。編制年度計(jì)劃時(shí)雖經(jīng)過調(diào)研，但由于某些客觀因素的存在，仍有個(gè)別培訓(xùn)項(xiàng)目的可執(zhí)行性仍欠缺，從而影響了培訓(xùn)執(zhí)行力。

2．生產(chǎn)與培訓(xùn)在時(shí)間上發(fā)生沖突。由于工廠設(shè)備現(xiàn)狀限制，各月生產(chǎn)任務(wù)周期較長，特別是后半年，生產(chǎn)任務(wù)緊，全月都處于生產(chǎn)狀態(tài)，一方面致使許多專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、具有開拓性和指導(dǎo)性的的外培項(xiàng)目無法安排員工外出學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了內(nèi)部培訓(xùn)辦班的開展，極大地制約了各類員工知識(shí)和技術(shù)的系統(tǒng)汲取、觀念的更新和技術(shù)進(jìn)步；另一方面，導(dǎo)致學(xué)歷教育、特殊關(guān)鍵過程、設(shè)備維保培訓(xùn)等范圍較大的培訓(xùn)不能如期辦班。

3．培訓(xùn)計(jì)劃不夠系統(tǒng)，培訓(xùn)方式不夠豐富。一是表現(xiàn)在全年的培訓(xùn)計(jì)劃在時(shí)效控制上顯得不夠系統(tǒng)、連續(xù)，年度計(jì)劃在執(zhí)行時(shí)間上的調(diào)整情況較多；二是部分周期性和連續(xù)性的培訓(xùn)項(xiàng)目在針對(duì)崗位人員循序漸進(jìn)式提高方面和與上年度的結(jié)合方面做得不夠系統(tǒng)；三是長期以來職工普遍關(guān)注的挖掘培養(yǎng)內(nèi)部師資、教材建設(shè)和完善產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制的目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，企業(yè)大培訓(xùn)環(huán)境還沒有完全形成；培訓(xùn)的系統(tǒng)性選擇權(quán)沒有體現(xiàn)出來；培訓(xùn)的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，不能做到有的放矢，立竿見影。

4．自主培訓(xùn)項(xiàng)目隨較2012年相比有了長足進(jìn)步，但培訓(xùn)講師整體素質(zhì)不高，積極性不強(qiáng)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不夠明顯。原因有二：一是工廠內(nèi)部講師的培養(yǎng)機(jī)制尚不健全，雖經(jīng)3年努力，送出5批14人次進(jìn)行了內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，但離實(shí)際應(yīng)用仍有差距；二是

今年在聘的12名內(nèi)訓(xùn)師，自身開發(fā)課程的能力尚未完全挖掘，加上對(duì)內(nèi)訓(xùn)師管理的不夠，導(dǎo)致一些實(shí)用性、系統(tǒng)性和全面性較強(qiáng)的自主內(nèi)培項(xiàng)目不能如期開展。

5．由于人員配置和工作關(guān)系，缺乏對(duì)培訓(xùn)的后期監(jiān)管，培訓(xùn)評(píng)估工作仍顯流于形式，不能滿足培訓(xùn)改進(jìn)的需要，培訓(xùn)的深度、廣度以及需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、2013年培訓(xùn)工作設(shè)想及措施

（一）指導(dǎo)思想：以為技術(shù)革新儲(chǔ)備管理技術(shù)人員為基礎(chǔ)，創(chuàng)新職工培訓(xùn)教育的思路和方法，著眼高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，為打造現(xiàn)代卷煙制造工廠提供必要的人才儲(chǔ)備；建立健全職工培訓(xùn)體系，探索、創(chuàng)新、改進(jìn)職工培訓(xùn)方法，特別是全廠科技領(lǐng)軍人物、學(xué)科帶頭人等高技能人才的培養(yǎng)途徑，全面提升各類人員的管理水平和業(yè)務(wù)操作水平。

（一）具體工作目標(biāo)及措施: 1．職工培訓(xùn)：全年累計(jì)培訓(xùn)2200人次以上，培訓(xùn)覆蓋面95%以上；

2．學(xué)歷教育：參加學(xué)歷教育力爭10人；

3．職稱（報(bào)考）評(píng)定：初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格10人、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格組織推薦3人以上、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格組織推薦1人。

4、技能鑒定：國家職業(yè)資格二級(jí)1人、三級(jí)3人；

圍繞以上目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1．認(rèn)真分析總結(jié)今年的培訓(xùn)實(shí)施工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真開展培訓(xùn)需求調(diào)研，在充分考慮計(jì)劃項(xiàng)目的可行性的同時(shí)，根據(jù)工作實(shí)際需要及人員素質(zhì)現(xiàn)狀有針對(duì)性地編制培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

2．在教材建設(shè)和內(nèi)部師資培訓(xùn)方面給予充分的支持。一是有計(jì)劃地挑選些表達(dá)力強(qiáng)、文化程度高、熱愛培訓(xùn)工作的技術(shù)、業(yè)務(wù)骨干送出培訓(xùn)，以充實(shí)內(nèi)部師資隊(duì)伍；二是對(duì)工作調(diào)轉(zhuǎn)部門和工作積極性不高的內(nèi)部講師給予解聘，對(duì)在聘內(nèi)訓(xùn)師加強(qiáng)培訓(xùn)，充分挖掘自主開發(fā)課程的能力，滿足工廠職工培訓(xùn)工作需要；三是結(jié)合實(shí)際情況為職工購置一批實(shí)用、易懂又緊密聯(lián)系工作實(shí)際的培訓(xùn)教材；四是鼓勵(lì)部門業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)能手編制一些教學(xué)案例，為職工培訓(xùn)師資奠定基礎(chǔ)。

3．圍繞綜合體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)管理和提高員工操作技能水平等工作，在繼續(xù)開展“請(qǐng)進(jìn)來、送出去“的培訓(xùn)的同時(shí)，結(jié)合工廠培訓(xùn)工作實(shí)際，著力加強(qiáng)內(nèi)部講師自主辦班培訓(xùn)，有力推進(jìn)工廠職工教育培訓(xùn)工作。

4．繼續(xù)加快三支隊(duì)伍建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)人才保障。一是繼續(xù)對(duì)《職工教育培訓(xùn)管理辦法》進(jìn)行完善，從政策上鼓勵(lì)職工多參加與崗位相關(guān)的學(xué)習(xí)，動(dòng)員員工參加與崗位密切相關(guān)的學(xué)歷教育；二是在積極組織開展技能鑒定的同時(shí)，鼓勵(lì)員工參加物流等與崗位密切相關(guān)的職業(yè)資格培訓(xùn)；三是動(dòng)員專業(yè)技術(shù)人員

和思想政治工作人員積極為評(píng)審中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格做好準(zhǔn)備，同時(shí)鼓勵(lì)其他類別員工積極參加與崗位密切的職稱考試，從經(jīng)費(fèi)上予以支持。

5．在提高培訓(xùn)專職管理人員和兼職管理人員素質(zhì)上下功夫，開展經(jīng)常性的思想教育和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。如計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)及應(yīng)用、企業(yè)文化拓展培訓(xùn)或送外培訓(xùn)、考察、取經(jīng)等。

6．在2013年教育計(jì)劃編制的基礎(chǔ)上，組織各部門負(fù)責(zé)人及兼職培訓(xùn)管理員召開教育培訓(xùn)工作實(shí)施動(dòng)員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)職工培訓(xùn)的重要性，規(guī)范職工教育培訓(xùn)管理，優(yōu)化培訓(xùn)流程，將計(jì)劃內(nèi)的項(xiàng)目盡量提前做，合理安排培訓(xùn)計(jì)劃，以保證全年計(jì)劃的順利完成。

興華公司人力資源部 二〇一三年元月十日

教育培訓(xùn)類工作總結(jié) 篇4

根據(jù)縣委組織部關(guān)于在基層組織中推進(jìn)“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”第二階段工作的文件要求，我鄉(xiāng)為進(jìn)一步將黨員、干部、群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的xx大精神、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神和省委xx屆三次全會(huì)精神上來，動(dòng)員黨員干部以xx大精神為引領(lǐng)，，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”，扎實(shí)推進(jìn)黨員干部思想教育。

細(xì)學(xué)。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，將黨的xx大、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神、省委xx屆三次全會(huì)精神等作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，一是原原本本學(xué)。組織全體干部職工在鄉(xiāng)活動(dòng)室集中學(xué)習(xí)；利用三會(huì)一課、農(nóng)牧民夜校集中學(xué)習(xí)報(bào)告原文，把握核心要義后，深入村寨，使各村黨員干部理解更深刻。二是形式多樣學(xué)。通過“線上”微信公眾號(hào)、qq、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介推送和轉(zhuǎn)發(fā)各種有關(guān)省委xx屆三次全會(huì)精神的報(bào)道和“線下”集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)將全會(huì)精神帶入每個(gè)黨員干部的心中。

深思。一是開展討論。結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”開展“我對(duì)省委xx屆三次全會(huì)精神認(rèn)識(shí)”的主題黨日活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭對(duì)思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)心得、如何抓好鄉(xiāng)村振興和民生改善、如何打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、如何營造良好政治生態(tài)等開展討論，鼓舞和激勵(lì)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)履職盡責(zé)。二是撰寫心得體會(huì)。組織全體職工撰寫學(xué)習(xí)省委xx屆三次全會(huì)精神心得體會(huì)，在職工大會(huì)上互相交流所學(xué)所思所感所悟，切實(shí)把全會(huì)精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好。

活用。聚焦重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，緊緊圍繞20__年脫貧攻堅(jiān)、支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)星”、“掃黑除惡”、黨風(fēng)廉政建設(shè)、群眾工作等，對(duì)鄉(xiāng)村黨員干部開展“思想理論教育、法紀(jì)教育、警示教育、典型教育”培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)把群眾最關(guān)心、最需要、最迫切的現(xiàn)實(shí)問題摸清楚、解決好，堅(jiān)決防止搞形式、走過場(chǎng)、一陣風(fēng)。

此次主題黨日活動(dòng)在大學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)，在大討論中匯聚眾智，在大調(diào)研中謀求良策，推動(dòng)我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作不斷取得新成效新進(jìn)展，為推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階書寫優(yōu)異的答卷。

教育培訓(xùn)類工作總結(jié) 篇5

創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化措施構(gòu)建科學(xué)的教育培訓(xùn)體系**縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局（2008年8月30日）各位領(lǐng)導(dǎo)：?5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領(lǐng)導(dǎo)下，通過健全完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動(dòng)性，有力地促進(jìn)和保證了各項(xiàng)任務(wù)的完成。?[范文搜網(wǎng)文章-范文搜網(wǎng)，一站在手，寫作無憂]

一、干部教育培訓(xùn)工作的開展情況

我局先后制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)管理的意見》、《**縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)員量化考核辦法》和《教育培訓(xùn)工作評(píng)估辦法》，建立健全了學(xué)習(xí)制度、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動(dòng)保障干部的工作機(jī)制。

在培訓(xùn)內(nèi)容上。一是采取思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓(xùn)。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓(xùn)。選派干部參加了縣委組織部和市勞動(dòng)保障局組織的培訓(xùn),組織135名同志參加了《公務(wù)員法》、《行政許可法》學(xué)習(xí)及考試,同時(shí)組隊(duì)參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務(wù)員法》知識(shí)競(jìng)賽、《行政許可法》知識(shí)競(jìng)賽、并分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三是抓好更新知識(shí)培訓(xùn)。主要包括電子政務(wù)、現(xiàn)代管理技能等知識(shí)的更新。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)培訓(xùn)、勞動(dòng)保障系統(tǒng)軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。舉辦了5期勞動(dòng)保障政策培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)法、社會(huì)保障法律法規(guī)等。

在培訓(xùn)方式上，通過實(shí)施崗位培訓(xùn)、舉辦學(xué)習(xí)班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個(gè)人自學(xué)等多種形式，開展富有成效的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)干部職工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各類社會(huì)化培訓(xùn)。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會(huì)，局機(jī)關(guān)干部和二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每周一舉行的例會(huì)，也是重要的培訓(xùn)方式。

五年來，我局政治理論培訓(xùn)3000人次；新技能培訓(xùn)3000人次；業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2600人次，其中一般公務(wù)員600人次，專業(yè)技術(shù)人員2000人次。

二、開展干部教育培訓(xùn)工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）、構(gòu)建科學(xué)合理的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系

我局把貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性教育的要求，落實(shí)到干部教育培訓(xùn)課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學(xué)習(xí)、法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和新技能訓(xùn)練為基本框架的.干部職工能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要適時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。我局把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本教材，同時(shí)編寫了具有**縣勞動(dòng)保障工作特色的培訓(xùn)教材以及其它適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材，努力體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容和教材的時(shí)代性和針對(duì)性。

（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)方法體系

正確把握干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展趨勢(shì)，積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)教育培訓(xùn)方法，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的感染力和實(shí)效性。

（三）、構(gòu)建切實(shí)可行的教育培訓(xùn)考核制度體系

我局建立和完善了干部職工教育培訓(xùn)考核制度，強(qiáng)化了干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制；全面推行干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評(píng)管理，對(duì)干部職工參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育，實(shí)行學(xué)分制定量考核和管理，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評(píng)價(jià)干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評(píng)時(shí)，把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓(xùn)保障體系

在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先任命本部門業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)進(jìn)修，開闊視野，提高知識(shí)水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請(qǐng)高校學(xué)者、上級(jí)業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

在學(xué)習(xí)資料編寫、收集方面，首先把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識(shí)讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《河南省干部法律知識(shí)讀本》、《中國勞動(dòng)保障報(bào)》及社會(huì)保障雜志等。其次，編寫具有勞動(dòng)保障工作特色的培訓(xùn)教材。我局相繼編寫了《勞動(dòng)保障干部知識(shí)讀本》、各年度《勞動(dòng)保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學(xué)習(xí)材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)的教材。

在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障方面，我局保證干部教育培訓(xùn)的基本經(jīng)費(fèi)，努力改

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)

基于網(wǎng)友的需要，小編整理了“工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)”，關(guān)于"范文"文章的主題和寫作風(fēng)格大家有什么看法？工作和學(xué)習(xí)不拘泥于文檔處理，我們可以借鑒范文的寫作方法。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

我是一名普通的轉(zhuǎn)崗教師，20xx年11月29日上午，我有幸參加了全縣幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。聆聽了莫里中心幼兒園吳越輝老師的專業(yè)引領(lǐng)課，還有教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育教研員楊丹老師針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的詳細(xì)解讀。聽后，感慨萬千，受益匪淺。

我到幼兒園工作三個(gè)年頭了，雖然稍有適應(yīng)，但是在一些細(xì)節(jié)問題上還有很多困惑，通過今天的引領(lǐng)學(xué)習(xí)我對(duì)健康領(lǐng)域中對(duì)幼兒“身心狀況”、“動(dòng)作發(fā)展”以及“生活習(xí)慣與生活能力”三個(gè)子領(lǐng)域的目標(biāo)都有了新認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我把自己的一些體會(huì)總結(jié)如下：

如在《指南》中的健康方面提出了很多教育建議，健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。在身體健康中，建議教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球、跳繩等活動(dòng)以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性?？稍谄綍r(shí)的健康活動(dòng)中，我們只玩一些簡單的跑跳、拍球、跳繩，對(duì)攀、滾、爬等一些活動(dòng)日常不太開展。心里總想孩子都能高高興興來健健康康回家就是好事，有一點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)不開展為好。只要沒麻煩就ok.

通過學(xué)習(xí)，我們教師在健康活動(dòng)中應(yīng)多提供一些活動(dòng)材料，在保證安全的情況下，讓幼兒在各方面得以健康發(fā)展?！吨改稀分杏變航逃獜?qiáng)調(diào)：在玩中學(xué)在做中學(xué)。因?yàn)槲覀兌贾篮⒆釉谟螒蛑校欠浅Ｅd奮的、專注的、非常注意力集中的。這個(gè)時(shí)候他們是沉浸于當(dāng)下的是感受到快樂的。我們教師要善于把幼兒教育的內(nèi)容和形式用游戲來表達(dá)，用游戲來實(shí)現(xiàn)。那么就可以讓幼兒一方面沉浸在當(dāng)下活動(dòng)，另一方面從中吸收到有益的營養(yǎng)。

為了使小兒童未來能具有更高的生活質(zhì)量，必需高度重視小兒童良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。四—五歲小兒童正處于動(dòng)作、認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段養(yǎng)成的品行習(xí)慣將伴隨人的一生，并對(duì)完整人格的形成孕育發(fā)生重要影響，同時(shí)，這又是一個(gè)好模仿的年齡階段，各種行為尚不決型，生活環(huán)境和教育方式具有塑造其行為模式的功能，教師和家長則相應(yīng)成為了小兒童的行為示范。由于孩子的家長素質(zhì)不一，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也各有差異，這就要得本來就良莠不齊的家庭環(huán)境和家長示范作用呈現(xiàn)出越發(fā)多元化的特點(diǎn)。于是就出現(xiàn)了剛?cè)雸@的孩子穿戴不敷整齊衛(wèi)生，不懂得保持自身潔凈及環(huán)境衛(wèi)生，不懂得洗手、擦臉不懂得吃飯時(shí)保持自身及桌面、地面的清潔。這種不良傾向如果不加遏制，后果將不堪設(shè)想。所以，我們應(yīng)幫助幼兒克服不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，形成良好的習(xí)慣。這不僅正確體現(xiàn)了教育與生活的關(guān)系，而且為小兒童以后具有健康的體魄和高質(zhì)量的生活水平提供了有利保障，更利于把小兒童培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的完整的社會(huì)人打下良好的基礎(chǔ)。

在以后的教學(xué)教育工作中，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《指南》精神，把學(xué)到的傳遞于每個(gè)幼兒，讓幼兒在幼兒園里健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)！

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

我參加了xxx縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的校園安全培訓(xùn)，聽了講座后，收益很大，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長，在學(xué)校管理中，要完善制度、加強(qiáng)管理，構(gòu)建和諧、平安的校園。體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、提高安全責(zé)任意識(shí)，樹立師生安全為本。

在學(xué)校安全管理工作中就必須堅(jiān)持“學(xué)生第一、安全第一”的思想，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度增強(qiáng)抓好安全工作的責(zé)任感。據(jù)講座資料顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡，每年達(dá)1。6萬之多，平均每天有40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。教訓(xùn)十分深刻，痛定思痛，究其原因是多方面的，但與管理者責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)是密切相關(guān)的。切實(shí)增強(qiáng)“為官一任，保一方平安”的責(zé)任意識(shí)，是我們做好安全管理工作的前提。這種責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只是工作上的一般要求，不應(yīng)只體現(xiàn)在安全責(zé)任書的簽訂上。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感是來自于對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭的幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處，強(qiáng)化安全管理，才能警鐘長鳴，時(shí)刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責(zé)任感，就會(huì)舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強(qiáng)有力的保障。

二、強(qiáng)化工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓安全。

學(xué)校安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對(duì)策，采取新辦法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答學(xué)生健康成長的實(shí)際問題。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。

三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度。

2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

3、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

四、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

1。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園（包括節(jié)假日）不能騎車，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。

2。加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3。進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。

4。崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。

5。加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

20xxX年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修，感覺收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議，令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語來概括參加本次活動(dòng)的體會(huì)，那就是受益匪淺?，F(xiàn)將研修體會(huì)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。

小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得

觀摩閱讀教學(xué)課后，我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情，課堂教學(xué)中，每位名師都以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。

二、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點(diǎn)。

在本次研修中，專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對(duì)人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn)，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。

三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。

1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整，直至達(dá)到最好的效果。

2、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，教學(xué)有法，教無定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報(bào)告告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。

總之，這次小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺(tái)，我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用時(shí)間給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

為了擴(kuò)大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、精心部署，周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署，周密安排。

三、積極動(dòng)員，認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我?！皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會(huì)神，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五、認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對(duì)照檢查、剖析評(píng)議階段，學(xué)校專門召開會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對(duì)照檢查，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料，全體教職工逐人評(píng)議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

xx年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修，感覺收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議，令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語來概括參加本次活動(dòng)的體會(huì)，那就是受益匪淺?，F(xiàn)將研修體會(huì)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。

觀摩閱讀教學(xué)課后，我覺得名師都很好的反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情，課堂教學(xué)中，每位名師都以滿腔情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。

二、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點(diǎn)。

在本次研修中，專家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對(duì)人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)的重點(diǎn)，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。

三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。

1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據(jù)自己的實(shí)際來調(diào)整，直至達(dá)到最好的效果。

2、講授新教材時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，教法上有那些變化，有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

3、對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，教學(xué)有法，教無定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。閱讀教學(xué)的專家報(bào)告告訴我們，沒有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)。

總之，這次小學(xué)語文（人教版）遠(yuǎn)程教育研修為我提供了難得的平臺(tái)，我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)研修的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用時(shí)間給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基矗。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

食品安全是關(guān)系國計(jì)民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全。為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識(shí)，普及食品安全科學(xué)知識(shí)。根據(jù)咸寧市教育局《關(guān)于開展20xx年“食品安全進(jìn)校園專題教育活動(dòng)的通知》精神和要求，我校于2xxx年9月25日至10月25日在全校開展了食品安全教育月活動(dòng)。經(jīng)精心組織，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動(dòng)，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動(dòng)高潮，取得了顯著成效。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對(duì)開展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真制定計(jì)劃、任務(wù)落實(shí)到人、責(zé)任到位，確保了活動(dòng)順利開展。

二、在活動(dòng)月期間，我們學(xué)校做到了“三個(gè)一“，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課;召開一次食品安全主題班會(huì);辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳攔。

二、學(xué)校開展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)期間，通過在校門、教學(xué)樓、飯?zhí)?、宿舍、小賣部等區(qū)域懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，宣傳食品安全知識(shí)，營造“保障食品安全，建設(shè)和諧校園”的良好氛圍。

三、活動(dòng)開展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時(shí)間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵(lì)大家積極主動(dòng)投稿，提供食品安全等相關(guān)知識(shí)，得到了廣大師生的廣泛參與。

四、通過開設(shè)健康教育課、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識(shí)，如：《如何識(shí)別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對(duì)補(bǔ)充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了一次食品安全常識(shí)的全面宣傳教育大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

五、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂、小賣部、師生飲用水的衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格把好源頭食品衛(wèi)生安全關(guān)。主要采取如下幾點(diǎn)措施：一是把好食堂食品采購關(guān)，五類食品采購要有國家規(guī)定的“QS”標(biāo)志食品并有供應(yīng)方“三證”復(fù)印件;肉類、蔬菜要定點(diǎn)采購并且索證。二是要求食堂工作人員必須搞好食品衛(wèi)生工作，飯菜要弄熟;要堅(jiān)守崗位，做好防蠅、防鼠、防投毒等工作。三是要求和監(jiān)管小賣部銷售的點(diǎn)心、面包、冷飲類食品要有供貨方的“三證”復(fù)印件，嚴(yán)禁向?qū)W生出售過期及“三無”食品。四是學(xué)校自備水源和二次供水的水池注意做好消毒，龍頭設(shè)備完好無損，并定期清洗消毒。五是學(xué)校制出表格，對(duì)食堂、小賣部的食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，并將每天的檢查結(jié)果記錄在表格里。校長和后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)檢查記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召集當(dāng)事人開會(huì)，進(jìn)行有效整改。六是通過宣傳教育、監(jiān)督管理，禁止學(xué)生亂吃亂喝。

通過食品安全宣傳教育月活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)、健康意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全校上下，形成了人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

1、學(xué)校要有理念支撐和規(guī)劃設(shè)計(jì)

青島19中校長講，一所學(xué)校要有自己的核心理念來支撐，沒有理念，就沒有思想，就沒有發(fā)展方向，學(xué)校發(fā)展就沒有了主線，就會(huì)失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，引領(lǐng)師生在20xx年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校這樣一個(gè)共同的愿景，把教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來社會(huì)有用的人，有益于人民的人”。一個(gè)好校長首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長的思想哪里來？學(xué)習(xí)中來，實(shí)踐中來，反思中來。因此我們要做“書香型”、“務(wù)實(shí)型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo)，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把教師專業(yè)成長和精神需要放在第一位

領(lǐng)導(dǎo)要引領(lǐng)教師樹立正確的核心價(jià)值觀——關(guān)注專業(yè)發(fā)展和精神需要（青島四位校長都能做到）。馬斯洛需要層次理論告訴我們，在人們基本物質(zhì)需要得到滿足后，精神需要、自我發(fā)展需要、尊重的需要、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要就成為教師最關(guān)注的事情了。比如一位老師得到同事和領(lǐng)導(dǎo)贊楊的話，心情會(huì)高興好長時(shí)間，學(xué)生、家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)非常高的時(shí)候，比請(qǐng)老師吃頓大餐都興奮。因此我們領(lǐng)導(dǎo)，不要?jiǎng)虞m就拿獎(jiǎng)金來激勵(lì)，在日常工作中，要淡化教師的物質(zhì)關(guān)注，否則教師的工作一切都會(huì)與獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品掛鉤，不利于提升教師的職業(yè)境界。那些職業(yè)境界低的教師，每項(xiàng)工作都會(huì)帶有功利性，

都是為了不扣分而育人，教學(xué)效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會(huì)觸及人的內(nèi)心深處，不會(huì)觸及人的靈魂。

萊西校長認(rèn)識(shí)到，教師興，學(xué)校興，學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村，教師整體素質(zhì)都不高，但要想打造一流學(xué)校，就只好讓教師走近名師，向名師學(xué)習(xí)；走出學(xué)校，向名校學(xué)習(xí)；給教師請(qǐng)進(jìn)專家，讓教師聆聽專家的教誨，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)；每學(xué)期全體老師共讀一本書，進(jìn)行讀書交流會(huì)，他們向書本學(xué)習(xí)；每個(gè)教師人人都承擔(dān)一個(gè)教學(xué)或管理上的小課題，向科研要質(zhì)量；他們每隔一段時(shí)間對(duì)自己的教學(xué)和管理進(jìn)行反思，寫一篇反思性論文，他們?cè)诜此贾谐砷L，狠抓教師的三字一畫，普通話、課件制作等基本功，教師在基本功訓(xùn)練中，綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣，他們的教師專業(yè)得到了充分發(fā)展，精神上得到了很大的滿足，他們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)、研究、磨課是對(duì)自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。

每項(xiàng)工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書交流、課題研究、育人能手等獲獎(jiǎng)的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進(jìn)行精神激勵(lì)，對(duì)教師和學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的影響持久。

為此，我們領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要，淡化物質(zhì)激勵(lì)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是校園里行走的文化符號(hào)

領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行道德領(lǐng)導(dǎo)，要做一個(gè)有道德的人，以道德的方式對(duì)待教師，提升教師的道德修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行文化領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教師閱讀，進(jìn)行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以豐厚的學(xué)術(shù)造詣，引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行智慧領(lǐng)導(dǎo)，以大智慧，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、豐富的情境，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威，而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛戴。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，讓自己的管理充滿智慧。

4、繼續(xù)引領(lǐng)教師搞好分組座位合作學(xué)習(xí)

青島28中的“和諧互動(dòng)”兩人一小組，四人一大組的教學(xué)方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經(jīng)使他們的成績大幅度、大面積提升，學(xué)生不僅成績好，而且合作意識(shí)非常強(qiáng)，使教學(xué)與德育達(dá)到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組，八人一大組教學(xué)和管理模式，再繼續(xù)深入地搞下去，也會(huì)取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初，時(shí)紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫字，每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子，兩人互學(xué)互助，教師只做適當(dāng)?shù)膸椭忘c(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)果全年級(jí)成績時(shí)老師所帶的兩個(gè)班第一第二，由此，數(shù)學(xué)組長讓時(shí)紅霞老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后號(hào)召全數(shù)學(xué)組老師實(shí)施兩人結(jié)對(duì)子和諧互助學(xué)習(xí)，結(jié)果整個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)成績高于其他學(xué)校很多，后來其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對(duì)子方法，又加上專家引領(lǐng)，各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式，形成了青島28中的教學(xué)特色。全國各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。

結(jié)合我校目前高一的分組座位，我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)像時(shí)紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師，繼續(xù)鼓勵(lì)教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式，我們也會(huì)走成功的。

5、讓每個(gè)師生都感到自己重要

青島28中校長李志剛和萊西的劉校長非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個(gè)教師都感到自己很重要。即使哪個(gè)老師能力和教學(xué)水平很差，他也能讓那些老師感到通過努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和磨課，每個(gè)教師家庭有了困難，校長就像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待老師，萊西學(xué)校有個(gè)老師患病住院，校長安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師，讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長以人為本、愛師如家人的做法，讓每個(gè)教職工都感到自己是這個(gè)大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來都能以忘我的精神出現(xiàn)，青島的四位校長口頭語“我們家的老師，我們家的學(xué)生”。如果我們平時(shí)，對(duì)待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會(huì)有安全感、歸屬感，就會(huì)感到他在這個(gè)單位并不重要，會(huì)感到心涼。工作起來就可能患得患失，應(yīng)付了事。

6、開展豐富多彩的校園生活

各種文體活動(dòng)，演講賽、演唱賽、鼓號(hào)隊(duì)演奏展覽、書法比賽、繪畫比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、元旦晚會(huì)等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂園。青島28中的感恩教育活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮，校長策劃了一個(gè)感恩教育的場(chǎng)面，在操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生和他們的家長相對(duì)而坐，有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一是聽著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學(xué)校統(tǒng)一號(hào)令：請(qǐng)同學(xué)們給家長鞠躬，沒有統(tǒng)一的號(hào)令讓學(xué)生站起來，學(xué)生不允許站起來，就一直的鞠躬狀，這時(shí)候，有些家長向前攙扶孩子，孩子也不動(dòng)，這樣的場(chǎng)面非常感人，家長心里都熱乎乎的；第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子與家長擁抱，擁抱的時(shí)候，每個(gè)孩子至少給家長說10句感謝的話，說不完不松開；第三個(gè)環(huán)節(jié)：給家長讀預(yù)先寫的《致父母的一封信》。這三個(gè)環(huán)節(jié)下來，很多學(xué)生和家長都激動(dòng)地流下了眼淚。李志剛校長還講，他讓每個(gè)在28中就讀的學(xué)生，在入校時(shí)哭一次，在離校時(shí)哭一次，這一“哭”，卻樹立了學(xué)校良好的形象，提升了家長和社會(huì)的認(rèn)可度、滿意度，提升了學(xué)校的口碑，我聽后，對(duì)28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽，感恩活動(dòng)以及紅歌比賽，古詩詞吟誦會(huì)，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動(dòng)，家長參與的太少。

7、重視校園文化建設(shè)

四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項(xiàng)活動(dòng)都賦予了深厚的文化內(nèi)涵，三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成，讓每個(gè)教職工都成了股民，辦學(xué)理念的股份制，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，學(xué)校的愿景成了每個(gè)教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿天星、各種標(biāo)兵、各種進(jìn)步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每個(gè)師生向上，向善。

我們學(xué)校每天早晨的古詩詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風(fēng)景線，我校的走廊文化、班級(jí)文化和宣傳欄文化，激勵(lì)著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的，有內(nèi)涵的，有行為文化，有精神文化，物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等，我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強(qiáng)，一個(gè)靠精神文化站立起來的學(xué)校會(huì)永葆青春和活力。

工會(huì)教育培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。當(dāng)今我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的會(huì)計(jì)比起過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的會(huì)計(jì)，更加受到社會(huì)各界的普遍重視。因此，會(huì)計(jì)人員定期進(jìn)行繼續(xù)教育，提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是十分必要的。

本次培訓(xùn)除了對(duì)20xx年新會(huì)計(jì)制度進(jìn)行對(duì)比分析外，主要對(duì)事業(yè)、行政單位的內(nèi)部控制規(guī)范經(jīng)行了詳細(xì)的講解，上海國家會(huì)計(jì)學(xué)院的袁敏博士用大量的生動(dòng)事例為我們會(huì)計(jì)人員再次繃緊了內(nèi)控的弦。我結(jié)合袁博士的授課總結(jié)了與我們學(xué)校聯(lián)系比較緊密的幾點(diǎn)

（1）各種錄入的數(shù)據(jù)均需經(jīng)過嚴(yán)格的審批并具有完整、真實(shí)的原始憑證；

（2）數(shù)據(jù)錄入員對(duì)輸入數(shù)據(jù)有疑問，應(yīng)及時(shí)核對(duì)，不能擅自修改；

（3）發(fā)生輸入內(nèi)容有誤的，需按系統(tǒng)提供的功能加以改正，如編制補(bǔ)充登記或負(fù)數(shù)沖正的憑證加以改正；

（4）開機(jī)后，操作人員不能擅自離開工作現(xiàn)場(chǎng)；

（5）要做好日備份數(shù)據(jù)，同時(shí)還要有周備份、月備份。

（6）財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人員應(yīng)定期規(guī)則地檢查與計(jì)算機(jī)有關(guān)的控制目標(biāo)、過程以及遵照情況，核實(shí)數(shù)據(jù)和程序的完整性。對(duì)會(huì)計(jì)資料定期進(jìn)行審計(jì)，審查電算化會(huì)計(jì)賬務(wù)處理是否正確，是否遵照《會(huì)計(jì)法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，審核費(fèi)用簽字是否符合有關(guān)內(nèi)控制度，憑證附件是否規(guī)范完整等；審查電子數(shù)據(jù)與書面資料的一致性，如查看賬冊(cè)內(nèi)容，做到賬表相符，對(duì)不妥或錯(cuò)誤的賬表處理應(yīng)及時(shí)調(diào)整；監(jiān)督數(shù)據(jù)保存方式的安全、合法性，防止發(fā)生非法修改歷史數(shù)據(jù)的現(xiàn)象；對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行各環(huán)節(jié)進(jìn)行審查，防止存在漏洞。

（7）做好電算化會(huì)計(jì)檔案管理工作

在實(shí)行會(huì)計(jì)電算化之后，隨著存儲(chǔ)介質(zhì)的改變，對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理的要求也比較嚴(yán)格。同時(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)檔案的概念也就有所發(fā)展。在會(huì)計(jì)電算化情況下，除了打印輸出的賬、證、表以外，整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)形成的全套文檔資料都屬于會(huì)計(jì)檔案的范疇。另外，對(duì)存有會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的有關(guān)介質(zhì)也應(yīng)妥善保管。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)

什么樣的范文比較高質(zhì)量？有效的方法是從范文寫作中學(xué)習(xí)。閱讀范文能夠激發(fā)我們的人生激情和動(dòng)力，對(duì)于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)盡心盡力精心編寫了一篇“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿侵犯他人利益或人身權(quán)益！

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 篇1

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個(gè)人工作總結(jié)

隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷壯大。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為切實(shí)可行的補(bǔ)充教育方式。作為一名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的工作意義和使命，致力于為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在過去的一年中，我相信我已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步和成績。以下是我對(duì)個(gè)人工作的總結(jié)和回顧。

教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量一直是我工作的關(guān)鍵。作為英語老師，我認(rèn)為我的首要任務(wù)是啟發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助他們提高語言水平。因此，我經(jīng)常嘗試不同的授課方式，以刺激學(xué)生的興趣，并且在課程中采用多媒體教學(xué)，如視頻、PPT等，使得學(xué)生的觸角更廣泛。

在教學(xué)過程中，我也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂活動(dòng)。每周，我會(huì)組織一次討論小組，讓學(xué)生分享自己的閱讀、寫作和聽力經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生的英語水平有了質(zhì)的飛躍。與此同時(shí)，我也收到了家長的很多好評(píng)和反饋。

課程設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，我制定了適合學(xué)生的課程教學(xué)計(jì)劃。在第一節(jié)課上，我通常會(huì)花費(fèi)時(shí)間來了解每個(gè)學(xué)生的英語水平，了解他們的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，以便更好地制定個(gè)性化的教學(xué)方案。這也我們?cè)陔S后的教學(xué)中更加順暢和高效。

在制訂有關(guān)課程計(jì)劃時(shí)，也需要按照一定的周期進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過收集學(xué)生的反饋和家長的評(píng)估，及時(shí)調(diào)整課程的內(nèi)容和形式，以便達(dá)到學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的效果。

為有效推廣和擴(kuò)大我所教授的這些課程，我也會(huì)精心設(shè)計(jì)并制作一些教學(xué)材料和教學(xué)視頻，以供學(xué)生課外學(xué)習(xí)并加強(qiáng)相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)深度。

管理工作

除了個(gè)人課程設(shè)計(jì)和教學(xué)，我也積極參與機(jī)構(gòu)的管理工作。在教學(xué)停課前，我會(huì)跟學(xué)生及家長進(jìn)行交流和安排，同時(shí)協(xié)助機(jī)構(gòu)對(duì)專業(yè)教師的招聘和面試工作，精心維護(hù)教師員工的關(guān)系。借此，機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)也受到了良好的反響。

未來展望

在未來的發(fā)展路上，我仍然會(huì)努力不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我也會(huì)繼續(xù)對(duì)機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行研究和管理，推動(dòng)機(jī)構(gòu)更快地發(fā)展。我相信堅(jiān)持不懈地為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，只有以此為目的，我們才能共同迎接教育行業(yè)的新挑戰(zhàn)并取得更好的業(yè)績。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是一個(gè)個(gè)以教育為核心的力量之所在，讓我們不斷提高教學(xué)水平，開拓思維，推進(jìn)發(fā)展。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我來學(xué)大已經(jīng)四個(gè)月了。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸，我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作指明了方向，對(duì)我日后的工作有很大的意義。

在這段時(shí)間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。無論是在校老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)教師，其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要，作為一個(gè)老師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要給每一位孩子關(guān)愛。我們還要時(shí)時(shí)觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將熱情融入到工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。在學(xué)大的這段時(shí)間自己進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點(diǎn)：

1.收獲了一份工作，收獲了人生路上一個(gè)充實(shí)自己提升自己的機(jī)會(huì)，并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境;

2.有機(jī)會(huì)對(duì)人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解;

3.對(duì)于一對(duì)一和班組的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受，了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn);

4.知識(shí)是不斷積累的，活到老學(xué)到老;

5.團(tuán)結(jié)每一位同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力;

在學(xué)大的任教和學(xué)習(xí)中，我對(duì)自己有了更加嚴(yán)厲的要求，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂園。讓家長對(duì)學(xué)大的了解更多更全，努力為使學(xué)大成為家長們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)自己的工作將作如下規(guī)劃：

1.好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認(rèn)可，學(xué)生認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;

2.不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己;

3.踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作;

4.提高心理素質(zhì)，多征求別人意見;

5.每天保持好心情面對(duì)工作;

6.加強(qiáng)面對(duì)家長時(shí)的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教。

我們的學(xué)大是年輕的，有活力的，希望可以同學(xué)大一起成長，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 篇3

一、在教學(xué)中靈活地讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。

在教學(xué)的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓生命活動(dòng)的過程留在學(xué)生的記憶中。提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高課堂的時(shí)間效率是關(guān)鍵。

首先，我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。

其次，教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)中，我常組織學(xué)生參加豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)，如生物標(biāo)本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認(rèn)識(shí)比賽。豐富多彩的生物課外科技活動(dòng)符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，既擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)求知興趣，也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動(dòng)性。通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會(huì)，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。

再次，教育心理學(xué)的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

通過兩年的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學(xué)生們都喜歡我的課，所教班級(jí)的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時(shí)，教學(xué)過程中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文，和同行進(jìn)行交流，提高自己的專業(yè)知識(shí)，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學(xué)中的趣味教學(xué)》獲禪城區(qū)優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)并在學(xué)科論文交流大會(huì)上宣讀，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)方案獲禪城區(qū)20xx年度一等獎(jiǎng)。我積極地?fù)?dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。

二、在班級(jí)教學(xué)管理中滲透德育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

在日常教學(xué)管理中，由于學(xué)校工作的安排，雖未能擔(dān)任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個(gè)和諧共進(jìn)的班集體。我主張把管理權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生自己管理自己，班主任是他們的指路者和知心朋友，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀念，注意到了教學(xué)管理與班級(jí)管理的協(xié)調(diào)，提高了管理的實(shí)效。在管理的方式上，我除直接參與管理外，還始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。

我把所有學(xué)生都作潛能人看待，把教育的重點(diǎn)始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物教師，結(jié)合生物科的特點(diǎn)，盡可能的發(fā)掘每一位學(xué)生潛在的特質(zhì)，鼓勵(lì)和支持他發(fā)揮自己特質(zhì)，讓他們把那些無作為的時(shí)間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該是時(shí)候?qū)W習(xí)一點(diǎn)知識(shí)充實(shí)自己的理想了。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時(shí)，也重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挖掘其身上的閃光點(diǎn)，并給予更多的關(guān)愛和幫助，成功讓多位后進(jìn)生重拾信心，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 篇4

xx培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦至今不到半年時(shí)間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)政策措施，以人為本，實(shí)事求是，以構(gòu)建和諧社會(huì)為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會(huì)效益。以下是我校20xx年的工作總結(jié)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，健全和完善品牌特色教學(xué)體系

根據(jù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)各項(xiàng)需求的發(fā)展變化，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一向努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色，并力求贏得社會(huì)的認(rèn)可和家長、學(xué)生的好評(píng)。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會(huì)辦學(xué)需求的過程中逐步完善特色教學(xué)體系。

二、誠信辦學(xué)，堅(jiān)持及鞏固在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位

我校外語培訓(xùn)人數(shù)逐漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢(shì)，異常是在出國考試類外語培訓(xùn)上，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績，獲得了社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長們良好的口啤，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。

　三、完善制度，建立健全學(xué)校辦學(xué)及日常工作管理制度

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實(shí)。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校一向相當(dāng)重視對(duì)教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評(píng)估工作。之后細(xì)化出臺(tái)了《定制性教學(xué)反饋表（教學(xué)工作和行為規(guī)范）》。該細(xì)則對(duì)教師的教學(xué)行為界定、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備、備課、講課、補(bǔ)課、作業(yè)及批改、考試、教學(xué)回訪、教研活動(dòng)等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，明確了教師的教學(xué)行為，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了進(jìn)取的作用。

五、硬件建設(shè)，改善與美化學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生

我校為提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)校陸續(xù)配備及升級(jí)電腦及互動(dòng)白板，更換了復(fù)印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、錄音機(jī)、無線話筒等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。

同時(shí)，在各個(gè)教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實(shí)施了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生職責(zé)制，使美化學(xué)校、創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境落到了實(shí)處。

六、順應(yīng)潮流，探索與建立學(xué)校發(fā)展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭中如何立于不敗之地，一向是本校重視和研究的問題。異常在目前，我國己將培訓(xùn)教育排位第二（僅次于學(xué)前教育），并確定為新的、重要的增長點(diǎn)，是充滿無限生機(jī)和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵(lì)和推動(dòng)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓(xùn)市場(chǎng)做強(qiáng)做大。為此，幾年來我們一向在作這方面的探索和努力，在堅(jiān)持原有教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，近階段我們己確定了二個(gè)新的突破點(diǎn)：

1、是抓源頭生源的培訓(xùn)。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學(xué)，這是我們潛在和現(xiàn)實(shí)的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學(xué)英語教育培訓(xùn)，并構(gòu)成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。

2、是進(jìn)取開發(fā)企業(yè)團(tuán)培市場(chǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必須培訓(xùn)新的知識(shí)和技能，以經(jīng)過人的提升來推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展壯大。對(duì)此學(xué)校己作了初步嘗試，并成立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上以后我們應(yīng)當(dāng)大力實(shí)施，把企業(yè)團(tuán)培做大、做強(qiáng)。

自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級(jí)主管部門對(duì)我們的要求尚存有很大距離。主要表此刻：

1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應(yīng)有的膽識(shí)和切實(shí)可靠的措施。

2在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益上，還沒有得到完全落實(shí)，未取得夢(mèng)想的效果。

3、在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展教育教學(xué)工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預(yù)期的目標(biāo)之間還存在必須的差距。可是我們也滿懷信心，銳意進(jìn)取，將在總結(jié)原有教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實(shí)事求是，更加努力地推出貼合社會(huì)需求的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 篇5

時(shí)間一晃而過，如白隙之間，回顧自我在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫忙和鼓勵(lì)下，經(jīng)過自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

一、培訓(xùn)工作情景

20____年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本到達(dá)了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析

1、20____年的培訓(xùn)工作比起____年相比有了較大的提高，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了必須的增長幅度。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)資料全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改善培訓(xùn)方式，進(jìn)取探索新的培訓(xùn)模式：20____年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2、雖改變了培訓(xùn)制度可是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上頭講，下頭聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識(shí)面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20____年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。

五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。

在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵-擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了可是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)

對(duì)來年的展望

1、期望能有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自我處理突發(fā)事件的本事和學(xué)習(xí)、管理本事。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，從而來提高自我。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不一樣的地方不一樣的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大可是可變性也很大，所以我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分資料進(jìn)行考評(píng)，以期望經(jīng)過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

最新教育培訓(xùn)工作總結(jié)

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教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇1)

201x年，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，公司黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的'效果，總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。

二、精心安排培訓(xùn)各環(huán)節(jié)，確保了培訓(xùn)的高質(zhì)高效。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，香港xx基金會(huì)進(jìn)行了充分的前期調(diào)研和活動(dòng)準(zhǔn)備，授課導(dǎo)師在香港提前半年就作了培訓(xùn)資源準(zhǔn)備。對(duì)我市選派的80名在職已取得任職資格的中小學(xué)校長作了精心分組，組建了十個(gè)學(xué)習(xí)小組并各配一名香港導(dǎo)師全程參與活動(dòng)。培訓(xùn)采用半天集中學(xué)習(xí)交流，半天崗位工作的“半工半讀”式的組織形式，有效解決了工學(xué)矛盾，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)高效的香港作風(fēng)。每場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，之前按小組進(jìn)行準(zhǔn)備并簽到，中間按小組進(jìn)行組織并活動(dòng)，之后按小組進(jìn)行整理并簽退，香港導(dǎo)師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深震憾了每位參訓(xùn)校長。授課導(dǎo)師設(shè)計(jì)的每個(gè)活動(dòng)，都注重校長學(xué)員的參與，人人都成為了學(xué)習(xí)資源，每一位參訓(xùn)學(xué)員都成為課程的構(gòu)建者和貢獻(xiàn)者，既是學(xué)習(xí)者又是培訓(xùn)者。整個(gè)培訓(xùn)群情飛揚(yáng)，精彩紛呈;活動(dòng)漫而不散、活而不亂;在學(xué)習(xí)中內(nèi)化，在活動(dòng)中展示，在比較中思考，在分享中感悟，一份份方案，一篇篇心得，一聲聲贊嘆，一句句感謝，印證了這次培訓(xùn)的高質(zhì)高效。正如市一幼劉蘭瑞園長在閉幕式上說的那句話，“真正有價(jià)值的培訓(xùn)不是聽了多少，學(xué)到了多少，而是有多少思考。本次培訓(xùn)收獲頗豐，與其說香港導(dǎo)師在傳道，不如說他們?cè)趩⒒?，在拋磚引玉?！?/p>

三、研修成果彌足珍貴，積累為地方課程資源。

本次校長培訓(xùn)，是我市教育干部培訓(xùn)歷史上的又一成功范例。參訓(xùn)的80位校長中，既有全國重點(diǎn)職業(yè)中專林州成人中專校長谷建軍，省重點(diǎn)高中xx一中校長xx，也有偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx中小校校長xx，xx學(xué)校校長劉xx等等，他們無論來自鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)、無論來自高中還是小學(xué)，作為學(xué)員的所有參訓(xùn)校長，在香港導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、和藹親善的交往方式、勤懇細(xì)致的活動(dòng)組織中，提升著素質(zhì)、潤澤著生命。一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校，精辟地詮釋了校長作為領(lǐng)軍人物的影響力和感染力。校長要像一只鷹，要飛得高，看得遠(yuǎn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們收集整理了學(xué)員們的研修成果并將結(jié)集成冊(cè)。60余篇心得體會(huì)濃縮著校長們的學(xué)習(xí)思考。正如市直五小武平海校長在心得中所言，“這次培訓(xùn)收獲了一種精神，學(xué)到了新的理念，得到了有益啟迪。”24篇實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)文章，體現(xiàn)了校長們的管理智慧，也正如林州十中校長劉寶玉在管理經(jīng)驗(yàn)中所言，“學(xué)校管理的核心是教師的管理。教師資源是一座無盡的寶藏。尊重管理制度，重視情感投入，關(guān)注教師成長，開發(fā)利用好教師資源，立足長遠(yuǎn)發(fā)展，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、愉悅的工作環(huán)境，從而激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，會(huì)給我們的教育教學(xué)帶來鮮活的生命力?！?/p>

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇2)

局干部培訓(xùn) 20xx年，全面落實(shí)“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的工作部署，按照區(qū)委部《關(guān)于報(bào)送干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)和的通知》要求，深入開展干部教育培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將我局XX年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、20xx年干部教育情況我局高度重視干部教育培訓(xùn)工作。局黨組始終認(rèn)為，做好各項(xiàng)財(cái)政工作，人是第一重要的因素，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到財(cái)政工作完成質(zhì)量的好壞。因此局黨組一班人把干部教育培訓(xùn)工作作為全年的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，緊緊圍繞“建設(shè)服務(wù)型武清”和新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”和“文明機(jī)關(guān)”建設(shè)等活動(dòng)開展干部教育培訓(xùn)活動(dòng)。以理論學(xué)習(xí)為抓手，以財(cái)政專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加大培訓(xùn)工作力度，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了顯著提高，促進(jìn)了財(cái)政工作的健康。

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局黨組歷來對(duì)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作非常重視。今年年初，局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過研究，將培訓(xùn)工作列為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真選擇學(xué)習(xí)課題，并明確要求副局長馮彪專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，辦公室、人事科抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加教育培訓(xùn)，重點(diǎn)內(nèi)容親自授課，全局干部職工踴躍參加，確保了各項(xiàng)教育培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)。

(二)健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我們把嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律作為整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) XX年客服小姐工作總結(jié)-單位總結(jié)-。堅(jiān)持和完善干部職習(xí)日制度。我們把每周三下午定為科室學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每名干部職工結(jié)合工作崗位和自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)與財(cái)政工作相關(guān)的理論知識(shí) ;嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度，對(duì)應(yīng)當(dāng)了解和掌握的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求全體干部必須參加。凡是無故不參加學(xué)習(xí)的成員，以曠工處理。別外我們還建立了學(xué)習(xí)筆記制度、定期檢查、不定期抽查制度，很好的保證了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到了實(shí)處。

(三)實(shí)際開展學(xué)習(xí)。教育培訓(xùn)的目的是為了提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)財(cái)政工作的深入開展。因此我們緊緊從財(cái)政工作的大局出發(fā)，認(rèn)真組織了政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn) 。根據(jù)工作需要，我們組織開展了各類業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。六、七月份我們組織農(nóng)財(cái)、企業(yè)等業(yè)務(wù)科室骨干赴山東考察，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的財(cái)政體制。八月份組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所長赴大連學(xué)習(xí)國庫集中收付等方面的專業(yè)知識(shí) 9月份聯(lián)合國稅、地稅等部門開展財(cái)稅專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了財(cái)稅干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。組織好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。先進(jìn)后組織了《法》、《行政許可法》、《物權(quán)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了全局人員的依法行政、依法理財(cái)觀念。另外，我們還舉辦了公文、財(cái)務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)、政府收支分類進(jìn)行改革知識(shí)培訓(xùn)等，使全局干部職工的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力不斷提高，保證了財(cái)政工作任務(wù)的圓滿完成

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇3)

目前教育培訓(xùn)行業(yè)亂象叢生實(shí)在需要引起警覺。

仔細(xì)觀察這一行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，我們看到，投資界已將教育培訓(xùn)視為最具發(fā)展前景的朝陽行業(yè)。當(dāng)城市生活和工作壓力日益增加的同時(shí)，許多人還面臨學(xué)業(yè)競(jìng)爭與職業(yè)挑戰(zhàn)，于是紛紛通過參加各種課外輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)來提升自己，中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)由此呈現(xiàn)出的前所未有的旺盛增長態(tài)勢(shì)。教育部今年8月發(fā)布的《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》也顯示，中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模未來5到將達(dá)到5000億元。

這一行業(yè)顯然有著豐厚的經(jīng)濟(jì)利潤。據(jù)透露，以中小學(xué)生“一對(duì)一”培訓(xùn)為例，費(fèi)用根據(jù)年級(jí)、科目和課時(shí)數(shù)而定，年級(jí)越高，收費(fèi)越高。一般小學(xué)生收費(fèi)在每小時(shí)120元左右，高中生在240元左右。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，這些費(fèi)用只有四分之一是給老師的課時(shí)費(fèi)，其余都被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收入囊中。而面對(duì)職場(chǎng)人群的語言、技能等職業(yè)培訓(xùn)則收費(fèi)更高，動(dòng)輒就要幾千元、上萬元。

在豐厚利潤驅(qū)動(dòng)下，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越開越多，市場(chǎng)越來越火爆。有資料顯示，目前市場(chǎng)上已有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近萬家，僅北京地區(qū)，就有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2500家左右，并且這一數(shù)字正以每年遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上千家的速度不斷增長。此外，還有眾多無證辦學(xué)的“黑培訓(xùn)”藏身業(yè)內(nèi)。瘋狂擴(kuò)張的背后，自然是良莠不齊、魚龍混雜。即使知名機(jī)構(gòu)，也存在教學(xué)、管理等方面的問題。虛假廣告、過度宣傳、盲目承諾、胡亂收費(fèi)、卷款倒閉等亂象叢生。可見盡管市場(chǎng)潛力巨大，但處于初始階段的中國的教育培訓(xùn)行業(yè)，也到了必須去除弊端的時(shí)候了。一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起步時(shí)間短，發(fā)展速度過快，資金規(guī)模有限，進(jìn)而運(yùn)營不規(guī)范、信息不對(duì)稱、不透明，使得培訓(xùn)學(xué)員逐步淪為弱勢(shì)群體?；靵y的市場(chǎng)，不僅損害了消費(fèi)者利益，也嚴(yán)重制約整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展。

現(xiàn)在，教育培訓(xùn)行業(yè)需要朝著突破傳統(tǒng)模式以治理亂象的方向邁出步伐，并需要這個(gè)市場(chǎng)的所有成員為此做出努力。一個(gè)值得關(guān)注的明顯跡象是，博樂網(wǎng)等媒介，從教育類第三方信息提供商的'角度，為教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者兩大群體，提供系統(tǒng)化、規(guī)范化、信息化的“深化”教育平臺(tái)服務(wù)。新東方、尚德教育、安博教育等眾多知名教育機(jī)構(gòu)也參與了相關(guān)服務(wù)合作。

業(yè)內(nèi)人士說，通過“第三方信息服務(wù)平臺(tái)”，教育機(jī)構(gòu)可獲得更多的生源和更有效精準(zhǔn)的營銷推廣；而個(gè)人學(xué)習(xí)用戶則可通過分類、區(qū)域、價(jià)格等多維度，快速、準(zhǔn)確地找到自己需要的學(xué)習(xí)信息和培訓(xùn)課程，并可以快捷的方式、優(yōu)惠的價(jià)格選擇到適合自己的機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。

在傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式中，學(xué)習(xí)者需要自己去網(wǎng)絡(luò)上檢索教育機(jī)構(gòu)及課程信息，再報(bào)名付款，不僅浪費(fèi)時(shí)間、效率低、精準(zhǔn)性差，而且在學(xué)習(xí)費(fèi)用和學(xué)習(xí)效果上也缺乏保障。“第三方信息服務(wù)平臺(tái)”這種全新的學(xué)習(xí)模式則具有所謂“技術(shù)硬、資源廣、服務(wù)細(xì)、數(shù)據(jù)大”四大優(yōu)勢(shì),讓客戶覺得可以獲得更好的服務(wù)。

但需要明確的是，這類信息服務(wù)商該如何保證自己提供的海量信息數(shù)據(jù)全部為真實(shí)的情況？在與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作前，信息服務(wù)商是否對(duì)這些機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行了全方位審核？甚至我們是否可以要求服務(wù)商通過“暗訪”等形式，掌握合作機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)情況，為用戶提供絕對(duì)真實(shí)全面、公開透明的信息，杜絕一切虛假和欺詐信息？

在盤點(diǎn)民辦教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀的時(shí)候，面對(duì)亂象，我們不能不警覺；面對(duì)轉(zhuǎn)變，我們需要推崇和鼓勵(lì)。同時(shí)我們也須呼吁有關(guān)部門強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管力度。但市場(chǎng)的健康發(fā)展不能僅僅靠政府出臺(tái)一系列的政策，其治本之道還依賴于市場(chǎng)自身的調(diào)節(jié)機(jī)制。

面向市場(chǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，也就是所謂第三方信息服務(wù)平臺(tái)的出現(xiàn)，正是市場(chǎng)自身調(diào)節(jié)機(jī)制作用的自動(dòng)出現(xiàn)。雖然政府出臺(tái)的政策確實(shí)能夠在一定程度上幫助解決民辦教育培訓(xùn)行業(yè)存在的問題，但內(nèi)部的殘酷競(jìng)爭更能讓整個(gè)行業(yè)獲得長久健康的發(fā)展。如果第三方信息服務(wù)平臺(tái)能夠真正形成優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭機(jī)制，就會(huì)讓那些不符合資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰和拋棄。而有了面向市場(chǎng)的開放的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，有了消費(fèi)者的主動(dòng)選擇，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得信任的品牌就應(yīng)該可以確立起來。

但網(wǎng)上服務(wù)，正如C2C領(lǐng)域有淘寶，B2C領(lǐng)域有京東，細(xì)分到圖書、服裝、化妝品、婚慶、租房等各行各業(yè)，也都有優(yōu)質(zhì)企業(yè)產(chǎn)生，網(wǎng)上教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，是否也會(huì)遵循這個(gè)規(guī)律？網(wǎng)絡(luò)教育在各細(xì)分領(lǐng)域出現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的趨勢(shì)正在形成。任何一個(gè)企業(yè)，當(dāng)其在自己的領(lǐng)域形成了比較強(qiáng)的品牌認(rèn)可度、匯聚了優(yōu)質(zhì)的資源，就會(huì)成為一定時(shí)期內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)。優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就不能僅僅是以營利為目的，就不能為了取得高回報(bào)，便通過偽裝、虛假宣傳等手法一味追求營利，而忘記了教書育人的行業(yè)根本。

在即將到來的，剛剛進(jìn)入成長期的中國教育培訓(xùn)行業(yè)，可能還會(huì)有很多負(fù)面問題被曝光，卻也可能面臨全行業(yè)的大洗牌。這個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)如果能有深刻的反思，也能有多方面的有效監(jiān)督，其在資本的作用下，必定仍會(huì)加速擴(kuò)張，但也應(yīng)會(huì)盡快規(guī)范起來，形成良性的發(fā)展之勢(shì)，真正造福于人民，而不再是行業(yè)內(nèi)部充滿欺詐和蒙騙的混亂景象。(作者系本報(bào)評(píng)論員)

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇4)

2018干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文

自治區(qū)地方稅務(wù)局：

20xx，阿克蘇地區(qū)地方稅務(wù)局在自治區(qū)地稅局黨組和阿克蘇地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)第八次黨代表大會(huì)精神和自治區(qū)財(cái)稅工作會(huì)議、全區(qū)地方稅務(wù)工作會(huì)議、阿克蘇地委擴(kuò)大會(huì)議精神，緊緊圍繞地區(qū)局黨組提出的“以‘八個(gè)堅(jiān)持’為導(dǎo)向，圍繞一條主線，抓好六項(xiàng)工作”的總體工作思路，制定了《阿克蘇地區(qū)地稅系統(tǒng)20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》，結(jié)合地區(qū)地稅工作實(shí)際進(jìn)行了安排部署，以不斷提升干部業(yè)務(wù)能力為著力點(diǎn)，注重一線人員的稅收法規(guī)、征管業(yè)務(wù)技能、財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收信息化應(yīng)用的培訓(xùn)，突出征管實(shí)戰(zhàn)能力、納稅服務(wù)水平的提高，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提倡在崗自學(xué)、技能實(shí)踐、互幫互學(xué)、個(gè)人勤學(xué)和組織促學(xué)。一年來，較好地完成了20xx年度教育培訓(xùn)各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、開展教育培訓(xùn)工作的主要特點(diǎn)

(一)以領(lǐng)導(dǎo)干部在職培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)稅收事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力

領(lǐng)導(dǎo)干部是稅收事業(yè)發(fā)展的帶頭人，地區(qū)地稅局始終把加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)作為培訓(xùn)工作的重中之重，根據(jù)系統(tǒng)干部隊(duì)伍的狀況，按照理論教育、知識(shí)更新和黨性教育相結(jié)合的要求，著重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。

1.科學(xué)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目。以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部把握全局、依法行政、科學(xué)管理、帶領(lǐng)隊(duì)伍、開拓創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作、熟悉業(yè)務(wù)工作和綜合協(xié)調(diào)工作的水平，增強(qiáng)其武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。為此，地區(qū)地稅局完善了《阿克蘇地區(qū)地稅系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)制度》，并將地區(qū)地稅系統(tǒng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班列入到年初的教育培訓(xùn)計(jì)劃中，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人讀書活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，將加強(qiáng)民主集中制建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部如何履行“一崗兩責(zé)”、十八大精神解讀、關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適、如何做好經(jīng)常性思想政治工作等七個(gè)方面的內(nèi)容列入集中輔導(dǎo)課程，做到既理論聯(lián)系實(shí)際，又深入淺出，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政水平。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《阿克蘇地區(qū)地稅系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)實(shí)施意見》，不斷鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部參加各種形式的培訓(xùn)。根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一安排，三月份，選派了2名縣(市)局局長參加了總局黨校2012年春季學(xué)期處級(jí)干部和縣市局長培訓(xùn)班;八月份，根據(jù)區(qū)局培訓(xùn)工作安排，4名副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和2名縣(市)局黨組書記參加了在浙江大學(xué)舉辦的新疆地稅系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識(shí)培訓(xùn)班和縣(市)局長培訓(xùn)班;十一月份，1名處級(jí)干部參加了自治區(qū)黨校2012年秋季常規(guī)班學(xué)習(xí)。

2.合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。按照總局《“十二五”時(shí)期稅務(wù)干部教育培訓(xùn)改革發(fā)展規(guī)劃》的要求，堅(jiān)持把理論教育、知識(shí)教育與黨性教育有機(jī)結(jié)合起來，今年是第三次全國對(duì)口支援新疆工作會(huì)議和黨的“十八大”召開之年，引導(dǎo)廣大黨員干部講政治、顧大局、守紀(jì)律，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)至關(guān)重要。地區(qū)局黨組高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論學(xué)習(xí)，把落實(shí)黨組中心組理論學(xué)習(xí)制度作為提高班子的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)地區(qū)地稅系統(tǒng)各級(jí)黨組中心組理論學(xué)習(xí)意見》，截至目前，地區(qū)局共組織黨組中心組集中學(xué)習(xí)11次，通過學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，以及區(qū)局和地委、行署的重要會(huì)議精神，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想行動(dòng)凝聚到黨的思想理論、區(qū)局黨組和地委、行署的決議上來，干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升。特別是黨的十八大召開之后，在地區(qū)局黨組統(tǒng)一部署下，結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)習(xí)貫徹十八大精神集中培訓(xùn)的實(shí)施方案，明確責(zé)任，周密安排，狠抓落實(shí)。并以此為契機(jī)，深入開展保持黨的純潔性教育，著力解決理想信念問題、干部作風(fēng)、問題、組織紀(jì)律問題、廉潔自律問題，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，教育干部愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠信服務(wù)、廉潔奉公。

(二)以專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.強(qiáng)化“既講數(shù)量、更重質(zhì)量”的干部教育培訓(xùn)工作理念，大力實(shí)施“人才強(qiáng)稅”工程。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，著力抓好“三個(gè)方面培訓(xùn)、兩個(gè)能手評(píng)選，一次練兵比武”。即科級(jí)干部更新知識(shí)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)和稅收專業(yè)知識(shí)巡回培訓(xùn)，征管能手和稽查能手評(píng)選，稅收管理員崗位練兵比武。一年來，地區(qū)地稅系統(tǒng)共組織各類培訓(xùn)班78期，參訓(xùn)人員9521人次，人均20.8人次;其中，地區(qū)局在系統(tǒng)內(nèi)集中組織各類培訓(xùn)班14期，落實(shí)培訓(xùn)時(shí)間26天，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干1072人次;選派干部參加國家稅務(wù)總局、區(qū)局組織的疆內(nèi)外各類培訓(xùn)28期(含視頻培訓(xùn))，培訓(xùn)1467人次。地區(qū)地稅系統(tǒng)共投入113.22萬元用于培訓(xùn)專項(xiàng)開支，有效地保障了培訓(xùn)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，調(diào)整了地區(qū)地稅系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)師資人才庫，提高了培訓(xùn)師資報(bào)酬。不斷拓展培訓(xùn)方式，借鑒去年的成功經(jīng)驗(yàn)，在系統(tǒng)內(nèi)組織了稅收綜合業(yè)務(wù)巡回培訓(xùn)班，基層縣市局256人參加了培訓(xùn)，通過送學(xué)上門，節(jié)約了培訓(xùn)成本，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面。

2.拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立健全教育培訓(xùn)保障體系。充分發(fā)揮新疆地稅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在學(xué)習(xí)、考試、交流等方面的綜合培訓(xùn)作用，因地制宜地開展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。同時(shí)，及時(shí)了解培訓(xùn)需求，不斷解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，因需施教，提升了學(xué)習(xí)效果。

3.組織崗位練兵，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。成功開展了地區(qū)地稅系統(tǒng)“稅收業(yè)務(wù)能手”“稅務(wù)稽查能手”競(jìng)賽考試和稅收管理員崗位技能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，考評(píng)出地區(qū)地稅系統(tǒng)“稅收業(yè)務(wù)能手”22名和“稅務(wù)稽查能手”6名，在地區(qū)地稅工作會(huì)議上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了業(yè)務(wù)標(biāo)兵，營造了學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)了以考促學(xué)、以考促訓(xùn)、以考促管、以考促用，不斷提高了干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍活力和戰(zhàn)斗力。

4.突出抓好干部財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)局提出的“力爭三年內(nèi)60%以上的稽查和一線征管人員，達(dá)到會(huì)看報(bào)表、能查賬的水平”的培訓(xùn)要求，突出干部財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，建立了培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，積極鼓勵(lì)干部報(bào)考“三師”資格，今年地區(qū)系統(tǒng)有1名干部取得了注冊(cè)稅務(wù)師資格證。高度重視稽查隊(duì)伍建設(shè)，采取以老帶新、集中培訓(xùn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式，提高稽查人員獨(dú)立查帳的能力。

5.強(qiáng)化高素質(zhì)專業(yè)化骨干培訓(xùn)。培養(yǎng)造就一支專業(yè)齊全、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、能夠攻堅(jiān)克難的高素質(zhì)專業(yè)化骨干人才隊(duì)伍。7月，選派了3名干部參加了總局在北戴河培訓(xùn)中心舉辦的納稅評(píng)估業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班;9月，選派了3名干部參加了在江蘇稅校舉辦納稅評(píng)估業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班;10月，選派了4名干部參加了在福建稅校舉辦的新疆地稅系統(tǒng)稅收管理員業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班;11月，選派了3名干部參加了湖北財(cái)院舉辦資本性交易相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等等。我們通過拓展培訓(xùn)渠道、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、完善培訓(xùn)制度等措施，努力培養(yǎng)出一支能攻堅(jiān)克難的稅收業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍。

6.著重抓好基層一線干部培訓(xùn)?；鶎痈刹渴嵌愂?qǐng)?zhí)法和納稅服務(wù)的直接實(shí)施者，基層干部素質(zhì)高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，直接關(guān)系稅收征管質(zhì)量和納稅服務(wù)水平，關(guān)系稅收事業(yè)科學(xué)發(fā)展。2月14日，舉辦了為期2天的企業(yè)所得稅業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對(duì)基層縣市局的24名干部進(jìn)行了培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范了地區(qū)企業(yè)所得稅管理工作，提高了地區(qū)地稅系統(tǒng)所得稅管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì);2月21日，舉辦了辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對(duì)分管辦公室局領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、秘書、檔案管理人員和網(wǎng)站管理人員在會(huì)務(wù)管理、公文基礎(chǔ)知識(shí)、督查督辦、辦公室禮儀、黨委政府信息寫作、檔案業(yè)務(wù)、網(wǎng)站管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，為更好地發(fā)揮辦公室的`參謀助手作用，進(jìn)一步規(guī)范辦公室工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)年初地區(qū)教育培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排和各稅收崗位對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的不同需要，地區(qū)局有針對(duì)性地舉辦了紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)、人事干部、視頻會(huì)議系統(tǒng)管理及操作人員、稅收法制、公務(wù)員管理信息系統(tǒng)建設(shè)、TRAS軟件操作及測(cè)算分析、收調(diào)查工作會(huì)議、營業(yè)稅、國際稅收及財(cái)產(chǎn)和行為稅相關(guān)業(yè)務(wù)、納稅評(píng)估業(yè)務(wù)骨干等各類培訓(xùn)班14期，大力提升了基層一線干部的崗位勝任能力。

(三)以主題教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高干部隊(duì)伍思想政治素質(zhì)

1.始終堅(jiān)持把思想政治教育作為夯實(shí)各級(jí)干部思想基礎(chǔ)的根本途徑，認(rèn)真落實(shí)政治理論學(xué)習(xí)制度。把馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為干部政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，用發(fā)展的馬克思主義武裝干部頭腦，堅(jiān)定政治信念;加強(qiáng)黨的最新理論和政策的學(xué)習(xí)，不斷改造完善各級(jí)干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在深入貫徹落實(shí)第三次全國對(duì)口支援新疆工作會(huì)議精神之際，6月中旬召開了地區(qū)地稅系統(tǒng)第五次思想政治工作會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)貫徹了全區(qū)地稅系統(tǒng)思想政治工作暨創(chuàng)新管理座談會(huì)精神，全面總結(jié)和交流了2010年以來地區(qū)地稅系統(tǒng)思想政治工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，研究探討了新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新途徑和新方法，為開創(chuàng)地區(qū)地稅事業(yè)新局面發(fā)揮了重要作用。

2.認(rèn)真開展“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動(dòng)和“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育第三階段活動(dòng)。堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)教育工作作為黨組工作的重要內(nèi)容，建立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專題研究制定開展了主題教育活動(dòng)的計(jì)劃和方案，突出教育的特色和實(shí)效。組織各級(jí)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”、“三好”、新疆“三史”和“新疆精神”大討論等學(xué)習(xí)宣傳教育工作。6月中旬召開了地區(qū)地稅系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育工作會(huì)議，總結(jié)了近兩年來地區(qū)地稅系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，表彰先進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索了做好新時(shí)期民族團(tuán)結(jié)工作的方式方法，激發(fā)了各族干部職工勇于擔(dān)當(dāng)、乘勢(shì)而上、團(tuán)結(jié)和諧，為稅收事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗的動(dòng)力和熱情。同時(shí)，積極選派地區(qū)局機(jī)關(guān)2名同志充當(dāng)?shù)貐^(qū)“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡巡回宣講報(bào)告會(huì)”義務(wù)宣講員，在全地區(qū)廣泛宣講民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，為地區(qū)民族團(tuán)結(jié)工作做出了積極貢獻(xiàn)。地區(qū)局機(jī)關(guān)創(chuàng)建“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”工作成效顯著。已順利通過地、市兩級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。

3.積極開展“各級(jí)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾”、“長治久安大宣教”和“人民稅務(wù)為人民”等主題教育各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)地委安排的“各級(jí)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾”、“長治久安大宣教”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了地稅干部的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。開展了以“人民稅務(wù)為人民”為宗旨的思想文化建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育，主題實(shí)踐大討論，以及“人民稅務(wù)為人民”主題演講比賽等系列活動(dòng)。引導(dǎo)干部職工認(rèn)真踐行“人民稅務(wù)為人民”的治稅宗旨，形成了比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。在全區(qū)地稅系統(tǒng)“人民稅務(wù)為人民”主題演講比賽活動(dòng)中，地區(qū)地稅系統(tǒng)兩名參賽選手分別獲得二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的好成績，地區(qū)地稅局獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。大力推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)。以加強(qiáng)干部隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)為主線，緊緊圍繞“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收”主題，教育干部愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、勤政廉潔，講黨性、重品行、作表率，努力爭做人民滿意的公務(wù)員。地區(qū)局人事教育科被表彰為“自治區(qū)組織系統(tǒng)講黨性重品行作表率暨雙滿意建設(shè)先進(jìn)單位”。

4.創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，營造地稅文化氛圍。開展了“品味書香·誦讀經(jīng)典”讀書征文和“春之聲”講故事、誦經(jīng)典、演講比賽等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)干部職工廣讀博覽、誦讀經(jīng)典，提高閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力，提升文化素養(yǎng)，接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。同時(shí)，也使干部職工養(yǎng)成了“愛讀書、善讀書、讀好書”的習(xí)慣，營造了良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

5.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。地區(qū)局黨組研究制定了《地區(qū)地稅系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施意見》，廣泛開展向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員付建國、沈浩、楊善洲、李林森等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了干部隊(duì)伍熱情，增強(qiáng)干部集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚隊(duì)伍合力，擴(kuò)大地稅影響力。開展了樹立“一面旗、一個(gè)標(biāo)桿”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部爭創(chuàng)“五好黨員”，爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀黨員，黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍、工作熱情、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律觀念、文明形象明顯轉(zhuǎn)變，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。全面推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂工作，地區(qū)局兩名領(lǐng)導(dǎo)干部專門針對(duì)各基層黨組織建設(shè)中遇到的難點(diǎn)問題，為地區(qū)局機(jī)關(guān)和稽查局全體黨員干部分別做了題為《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，推動(dòng)地稅事業(yè)發(fā)展》和《反腐倡廉，警鐘長鳴》的專題輔導(dǎo)講座，并特邀職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)講師開展了《陽光心態(tài)》知識(shí)講座，引導(dǎo)廣大黨員干部用健康積極向上的心態(tài)對(duì)待生活和工作?！捌咭弧逼陂g，地區(qū)局召開了慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年暨“創(chuàng)先爭優(yōu)”表彰大會(huì)，地區(qū)地稅系統(tǒng)5個(gè)基層黨支部、30多名黨員受到了表彰。大力開展全民健身活動(dòng)，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。以舉辦第二屆地稅系統(tǒng)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在豐富干部職工業(yè)余文化生活的同時(shí)，凝心聚力，激發(fā)活力，形成了完成稅收任務(wù)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文關(guān)懷。積極動(dòng)員地區(qū)地稅系統(tǒng)全體干部職工為患重病的新和縣地稅局退休干部艾爾肯·吐迪同志獻(xiàn)愛心，共籌集愛心捐款3萬余元。加大資金投入，完善硬件設(shè)施。地區(qū)局機(jī)關(guān)投入130余萬元進(jìn)行榮譽(yù)室和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館建設(shè)工作，將于年底前完工并投入使用。深入開展文明創(chuàng)建工作，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建“全國文明單位”和“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”，使創(chuàng)建層次得到升華。

6.深入開展反腐倡廉教育，增強(qiáng)各級(jí)干部廉潔自律意識(shí)。開展了經(jīng)常性黨紀(jì)條規(guī)教育和形式多樣的廉政專題教育，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》教育活動(dòng)常態(tài)化。開展了第十四個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)，組織黨員干部參觀了林基路愛國主義教育基地，觀摩了“結(jié)合崗責(zé)要求，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范”廉政教育專題課件，教育和警示廣大黨員干部從中汲取教訓(xùn)，修身立德、廉潔從政。組織開展了“結(jié)合崗責(zé)要求，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范”座談?dòng)懻?，制作了廉政專題教育課件，設(shè)置了廉政建設(shè)屏保，裝飾了廉政文化墻，開設(shè)了《以案說法》、《心靈雞湯》欄目，舉辦了“陽光心態(tài)”、《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，推動(dòng)地稅事業(yè)發(fā)展》和《守住底線遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)》等專題講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部的廉政意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提升了思想道德防線和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，有力推動(dòng)了系統(tǒng)內(nèi)廉政文化建設(shè)深入開展。

(四)以完善教育培訓(xùn)長效機(jī)制為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性

1.根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)下發(fā)了《阿克蘇地稅系統(tǒng)2012年組織人事教育工作要點(diǎn)》和《阿克蘇地區(qū)地稅系統(tǒng)2012年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》,與稅收工作同安排、同落實(shí)、同檢查、同考核，使教育培訓(xùn)工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有規(guī)劃、有內(nèi)容、有成果。

2.堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來、送出去學(xué)，不斷積極探索巡回培訓(xùn)、實(shí)踐培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、崗位技能練兵比武活動(dòng)等干部培訓(xùn)的方式方法，大力推進(jìn)地稅系統(tǒng)干部任職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和初任培訓(xùn)，使系統(tǒng)干部的整體素質(zhì)得到了全面提升。

3.不斷拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，在實(shí)踐中不斷完善干部教育培訓(xùn)長效機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)施以“用、考、賽、評(píng)、獎(jiǎng)”為主要手段的促學(xué)促訓(xùn)機(jī)制，積極探索并逐步建立起一套學(xué)習(xí)培訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和評(píng)效機(jī)制。在活動(dòng)中注重激勵(lì)機(jī)制的創(chuàng)新，利用津補(bǔ)貼、目標(biāo)考核、獎(jiǎng)勵(lì)等抓手，獎(jiǎng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)能，治庸、罰懶，適當(dāng)拉大收入分配差距。同時(shí)，與選學(xué)、選人掛起鉤來，并在精神層面上予以大力表彰，努力解決“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣”的問題。以考促學(xué)。每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí)均有考試，考試成績隨“學(xué)員成績考核表”和培訓(xùn)證書一起記入學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案;每年度有專項(xiàng)考試驗(yàn)收，確保培訓(xùn)不走過場(chǎng)。以賽促學(xué)。立足現(xiàn)有條件，活躍學(xué)習(xí)方式，先后組織了征管能手、稽查能手和業(yè)務(wù)能手等比武競(jìng)賽活動(dòng)，開展了“廉政之星”、“稅收管理員服務(wù)明星”、“每月一星”、“委屈獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀辦稅服務(wù)廳”等評(píng)比活動(dòng)。以獎(jiǎng)促學(xué)。對(duì)年終考評(píng)情況優(yōu)良、崗位練兵效果好、大型考試成績名列前茅的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)每期培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員和培訓(xùn)先進(jìn)集體給予通報(bào)表揚(yáng);有效調(diào)動(dòng)了單位和個(gè)人的積極性，激發(fā)了廣大地稅干部的學(xué)習(xí)熱情。各縣市局也在開展崗位練兵比武活動(dòng)的同時(shí)，有效利用比武競(jìng)賽活動(dòng)的成績，對(duì)崗位練兵和業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的業(yè)務(wù)尖子和業(yè)務(wù)骨干有重點(diǎn)地加以培養(yǎng)、使用和管理，落實(shí)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，建立系統(tǒng)各個(gè)工作崗位的人才隊(duì)伍保障機(jī)制。

二、存在的不足

20xx年，我們?cè)谧ソ逃嘤?xùn)工作中做了一些工作，也取得了一定的成績，但也存在一些不足：

一是培訓(xùn)的內(nèi)容還需精益求精，既要滿足目前工作需要，也要考慮適應(yīng)未來發(fā)展的需要;

二是教育培訓(xùn)的方式方法還不夠靈活，特別是干部想走出去看、走出去學(xué)的愿望還不能很好的滿足;

三是教育培訓(xùn)機(jī)制有待進(jìn)一步完善，師資力量還有待充實(shí)。

四是工學(xué)矛盾比較突出，在培訓(xùn)時(shí)間上，還有待合理安排。

三、20xx年教育培訓(xùn)工作思路

一是建立條塊結(jié)合的教育培訓(xùn)機(jī)制，在各基層局做好橫向面上培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)地區(qū)局機(jī)關(guān)各科室全年業(yè)務(wù)需求開展專業(yè)知識(shí)縱向培訓(xùn)，完成分系列分層次的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

二是依托新疆地稅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)和稅務(wù)網(wǎng)校等遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，開展崗位練兵，強(qiáng)化干部在線學(xué)習(xí)和全員學(xué)習(xí)。

三是加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，通過巡回培訓(xùn)的形式開展“送教上門”。

四是加大對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)稅務(wù)干部通過在崗自學(xué)，積極參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、律師資格、國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和HSK等級(jí)考試。

五是強(qiáng)化少數(shù)民族干部業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。針對(duì)地區(qū)各縣(市)的具體情況，分層次不斷深化雙語學(xué)習(xí)，盡快提高少數(shù)民族干部獨(dú)立工作能力。

六是不斷完善教育培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。將全員考試、各類培訓(xùn)成績歸入單位、部門和個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考試與個(gè)人切身利益掛鉤，鼓勵(lì)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使干部樹立終身學(xué)習(xí)理念，提升自身綜合素質(zhì)，為促進(jìn)阿克蘇地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇5)

社區(qū)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

社區(qū)教育培訓(xùn)工作是指在社區(qū)內(nèi)為居民提供教育培訓(xùn)服務(wù)的一項(xiàng)工作。通過這項(xiàng)工作，可以幫助居民提高學(xué)習(xí)和技能水平，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭力，并提高自治能力以及文化素質(zhì)。在此，本人通過對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，從工作方案、實(shí)施過程、效果評(píng)估三個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行了深入分析。

一、工作方案

社區(qū)教育培訓(xùn)工作是由社區(qū)教育中心與社區(qū)居委會(huì)共同承擔(dān)的，為了讓這項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行，首先需要建立完善的工作方案。

1.明確目標(biāo)

社區(qū)教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)是什么？是提升居民的學(xué)習(xí)和技能水平，還是增強(qiáng)居民的文化素質(zhì)？在明確了目標(biāo)之后，我們才能著手制定相關(guān)的計(jì)劃。

2.確定教育培訓(xùn)內(nèi)容

社區(qū)教育培訓(xùn)需要有具體的內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)操作、英語口語、愛好興趣等等，這需要結(jié)合社區(qū)居民的實(shí)際需求來確定。

3.安排教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)教育培訓(xùn)內(nèi)容制定具體的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容等，同時(shí)還需要考慮教學(xué)資源和教師培訓(xùn)等問題。

二、實(shí)施過程

社區(qū)教育培訓(xùn)工作雖然目標(biāo)明確，但要想取得良好的成果還需要正確地實(shí)施工作。

1.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃

在教學(xué)過程中，我們要按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，盡量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.慎選教師

教師是社區(qū)教育培訓(xùn)工作中不可或缺的一部分，因此選擇優(yōu)秀的教師對(duì)整個(gè)教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。

3.采用多種形式的教學(xué)手段

要想讓社區(qū)居民學(xué)得更好，我們可以采用多種教學(xué)手段，如課堂講解、示范演示、情景模擬、互動(dòng)探討等，哪種形式更能幫助居民學(xué)習(xí)，就應(yīng)該選用哪種。

三、效果評(píng)估

社區(qū)教育培訓(xùn)工作要想真正的取得成功，就必須進(jìn)行效果評(píng)估，以檢驗(yàn)工作的實(shí)施結(jié)果。

1.反饋調(diào)查

在培訓(xùn)完成后，我們可以對(duì)受訓(xùn)居民進(jìn)行反饋調(diào)查，詢問他們對(duì)于課程內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、教師表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)，以便檢查工作實(shí)施的情況。

2.考核評(píng)估

社區(qū)教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量也需要通過考核評(píng)估來確定，只有合格的社區(qū)教育培訓(xùn)工作，才能讓社區(qū)居民受益。

總之，社區(qū)教育培訓(xùn)工作雖然需要制定方案，實(shí)施過程中需要注意問題，但目標(biāo)是提高居民的學(xué)習(xí)和技能水平，增強(qiáng)居民的文化素質(zhì)，而且評(píng)估結(jié)果也必須通過科學(xué)的方法進(jìn)行檢查，只有這樣，社區(qū)教育培訓(xùn)工作才能真正的取得成功。

教育培訓(xùn)工作總結(jié)(篇6)

20**年，我參加了縣科技培訓(xùn)工作，緊緊圍繞縣委縣政府推進(jìn)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”、實(shí)施“一城三基地”建設(shè)、打造“空港現(xiàn)代田園大城市”中心工作，以科技項(xiàng)目、科技示范基地建設(shè)、創(chuàng)建全國科普示范縣為切入點(diǎn)，依靠科技小分隊(duì)、科技群團(tuán)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、企業(yè)科協(xié)、鎮(zhèn)（街辦）科協(xié)和縣科技講師團(tuán)、農(nóng)業(yè)科技顧問團(tuán)、科技專家大院，在農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)大力開展無公害、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷知識(shí)等方面的培訓(xùn)，在科技型企業(yè)開展安全知識(shí)、項(xiàng)目攻關(guān)、全面質(zhì)量管理等培訓(xùn)，培訓(xùn)突出針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)民轉(zhuǎn)崗、農(nóng)民增收、企業(yè)增效”三大目標(biāo)，取得了可喜的成績。

一、培訓(xùn)方法

我們始終堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的培訓(xùn)原則，做到了培訓(xùn)陣地、師資、教材、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，并從我縣的具體情況出發(fā)，采取了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技培訓(xùn)方式：一是課堂培訓(xùn)；二是利用試驗(yàn)示范基地現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；三是以科技致富能手和專業(yè)大戶為典型進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育；四是開展電化教育培訓(xùn)；五是采取請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)；六是利用廣播、電視、板（墻）報(bào)、圖片展板、技術(shù)講座、技術(shù)咨詢、科技趕場(chǎng)等形式進(jìn)行普及性培訓(xùn)。在農(nóng)村培訓(xùn)中，做到“四個(gè)結(jié)合”，即：增收培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、增收培訓(xùn)與發(fā)展農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、增收培訓(xùn)與實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收相結(jié)合、增收培訓(xùn)與實(shí)際轉(zhuǎn)移農(nóng)民相結(jié)合。

二、培訓(xùn)陣地

以牧馬坪科技培訓(xùn)中心等10個(gè)星火科技培訓(xùn)基地、25個(gè)星火科技培訓(xùn)學(xué)校、14個(gè)科技專家大院、10個(gè)科技型企業(yè)為培訓(xùn)點(diǎn)，融科技培訓(xùn)與科技成果推廣于一體。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

全縣科技培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)采取縣科技項(xiàng)目費(fèi)、鎮(zhèn)科技配套費(fèi)、企業(yè)科技培訓(xùn)費(fèi)共同投入，全縣投入150萬元。

四、培訓(xùn)情況

1、針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縣科技局聘請(qǐng)成都市農(nóng)林科學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川省農(nóng)科院、四川農(nóng)大、西南民族大學(xué)、四川省發(fā)酵工業(yè)研究院等單位專家教授26人、縣科技專家大院專家15人任教員，在全縣組織開展了蔬菜、水果、優(yōu)質(zhì)畜禽等各類科技培訓(xùn)374期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)59982人。金石東方新材料公司、雙流牛牛公司、成都新彘豬業(yè)公司、成都菊樂生態(tài)養(yǎng)殖公司、成都華神制藥公司、成都康弘制藥公司、成都泓奇實(shí)業(yè)公司等20余家企業(yè)，圍繞企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)安全、科技項(xiàng)目攻關(guān)等，聘請(qǐng)專家教授、企業(yè)工程師為教員，開展科技培訓(xùn)60期，培訓(xùn)員工3000人次。全縣開展科技培訓(xùn)總期數(shù)434期，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)62982人。通過培訓(xùn)，解決5000人就業(yè)。

2、圍繞農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的實(shí)施，我們編印了種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟(jì)、自然養(yǎng)豬法等技術(shù)資料和科技年歷5萬冊(cè)，利用科技下鄉(xiāng)、科技周等活動(dòng)舉辦科技培訓(xùn)班，免費(fèi)送給群眾，很好地宣傳了面源污染的危害，普及了面源污染治理的技術(shù)。

3、針對(duì)雙流縣枇杷生產(chǎn)實(shí)際，雙流縣科技局在14個(gè)基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派50名枇杷科技示范戶和科技特派員進(jìn)入成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括枇杷栽培、營銷、病蟲害防治等。

五、培訓(xùn)效果

通過實(shí)施科技培訓(xùn)，全縣培養(yǎng)了一大批科技致富帶頭人。勝利鎮(zhèn)大搞果蔬科技培訓(xùn)，效果明顯：云華村2組馮聲明，通過參加優(yōu)質(zhì)梨培訓(xùn)，他種的梨畝純收入達(dá)到六千元；桂花村10組的唐國祥參加優(yōu)質(zhì)梨培訓(xùn)后，采用棚架栽培技術(shù)，今年優(yōu)質(zhì)梨果比例提高，畝收入上萬元，僅此項(xiàng)十多畝就可以創(chuàng)收10多萬元；桂花村10組劉長*種海椒13畝，收入39300元；桂花村10組李世全通過參加科技培訓(xùn)，5.7畝寶石梨收入6.5萬元；桂花村4組邱淑瓊通過培訓(xùn)和科技110的幫助，6.19畝薯芋收入3.15萬元，成為全鎮(zhèn)大名鼎鼎的科技示范戶，科技培訓(xùn)顯示了促進(jìn)農(nóng)民增收的魅力和力量。煎茶鎮(zhèn)舉辦養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)養(yǎng)豬大戶120人。正興鎮(zhèn)把科技培訓(xùn)與推廣“稻-田泥鰍養(yǎng)殖技術(shù)”項(xiàng)目緊密結(jié)合，項(xiàng)目聘請(qǐng)了成都市農(nóng)林科學(xué)院水產(chǎn)所楊壯志專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使實(shí)施項(xiàng)目農(nóng)民掌握了泥鰍養(yǎng)殖技術(shù)，取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。永安鎮(zhèn)在縣科技局幫助下，聘請(qǐng)四川省發(fā)酵研究院釀酒專家謝邦祥對(duì)全鎮(zhèn)紅提種植大戶、農(nóng)家樂業(yè)主進(jìn)行家庭釀制葡萄酒技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，種植大戶和農(nóng)家樂業(yè)主學(xué)到了葡萄釀酒技術(shù)，收益頗豐。農(nóng)家樂業(yè)主陳貴彬利用學(xué)到的釀酒技術(shù)釀制2000斤紅提酒，售價(jià)50元一斤，僅此這項(xiàng)收入達(dá)10萬元。黃甲鎮(zhèn)檬子社區(qū)3組村民吳云富，過去一年養(yǎng)殖麻羊20只，規(guī)模小，收益少，通過連續(xù)參加雙流縣科技專家大院成都麻羊分院、四川省科普惠農(nóng)興村項(xiàng)目和鎮(zhèn)麻羊產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的技術(shù)培訓(xùn)，掌握了規(guī)?；B(yǎng)羊、成都麻羊提純復(fù)壯、高床圈養(yǎng)、糞污治理、綜合防治病蟲害等技術(shù)，養(yǎng)羊規(guī)模、效益大大提高，2010年實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖麻羊500頭，純收入24萬元。黃甲鎮(zhèn)一里坡村8組村民林傳旭，參加成都市星火科技培訓(xùn)和黃甲鎮(zhèn)冬瓜協(xié)會(huì)組織的科技培訓(xùn)，2010年承包耕地26畝種植冬瓜，產(chǎn)冬瓜40余萬公斤，秋番茄18萬公斤，解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)15人，支付勞務(wù)費(fèi)15萬元，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值90萬元，純收入50萬元，人均純收入達(dá)到16.6萬元，走出了一條致富路。

通過開展科技培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民思想觀念的根本轉(zhuǎn)變，提高了農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和民主法制素質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)民的法制觀念和市場(chǎng)觀念，提高了他們依法辦事、遵守社會(huì)秩序和市場(chǎng)環(huán)境中生存的能力，使廣大農(nóng)民特別是青年農(nóng)民掌握了進(jìn)城務(wù)工的基本知識(shí)和技能，使農(nóng)民能夠有效地進(jìn)入城市并融入城市，大量轉(zhuǎn)移了農(nóng)村勞動(dòng)力，同時(shí)，推進(jìn)了星火科技項(xiàng)目的順利進(jìn)行，增加了農(nóng)民收入，促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。只要科技到位，農(nóng)戶增收有保障。

六、存在的問題

1、培訓(xùn)工作引導(dǎo)、宣傳力度不夠。今年個(gè)別鎮(zhèn)（街辦）由于人事調(diào)整，新手上陣，工作缺乏連續(xù)性，培訓(xùn)力度不夠。

2、培訓(xùn)典型材料的收集還有待加強(qiáng)。缺乏可展示的培訓(xùn)效果，對(duì)典型材料的收集整理不夠，未突出特點(diǎn)、亮點(diǎn)。

3、培訓(xùn)投入還需進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別鎮(zhèn)培訓(xùn)工作還存在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不夠，措施不得力，培訓(xùn)匹配資金安排不到位，培訓(xùn)工作組織不力等現(xiàn)象。

八

我縣科技培訓(xùn)工作，以提高農(nóng)民素質(zhì)為主線，圍繞“生態(tài)農(nóng)業(yè)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)，重抓以下幾點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把科技培訓(xùn)工作納入年度目標(biāo)考核，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)；

2、實(shí)行分片指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制；

3、培訓(xùn)工作結(jié)合實(shí)際，充分依靠縣級(jí)業(yè)務(wù)部門、科技群團(tuán)組織、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、企業(yè)科協(xié)、鎮(zhèn)（街辦）科協(xié)和縣科技講師團(tuán)、農(nóng)業(yè)科技顧問團(tuán)、科技專家大院，緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目開展，強(qiáng)調(diào)效果，抓典型、樹亮點(diǎn)，注重示范帶動(dòng)；

4、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立我縣農(nóng)業(yè)科技發(fā)展與科技培訓(xùn)的數(shù)據(jù)庫。