德育培訓(xùn)心得簡短

德育培訓(xùn)心得簡短(經(jīng)典12篇)。

如何讓自己的心得體會更清晰明了、有條理化呢？在生活中會遇到很多事，也會產(chǎn)生很多感悟和體驗，不妨將內(nèi)心的所思所想記錄成心得感悟。心得體會往往體現(xiàn)了一個人的態(tài)度和他的人生觀，這份特別挑選的“德育培訓(xùn)心得簡短”一定值得您一試，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

德育培訓(xùn)心得簡短(篇1)

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地感到班主任工作任重而道遠(yuǎn),更懂得了如何去做一名合格的班主任，以及今后我在班主任這個工作崗位上的努力方向?，F(xiàn)將我的一點體會總結(jié)如下： 梅洪建老師給我的第一印象是長相普通、一臉?biāo)刮?，但是其思維卻充滿著張力，通過他的講述,使我認(rèn)識到作為一位合格的班主任要敢于創(chuàng)新、敢于實踐，并且善于從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善班級管理體系,才能在工作中有所建樹。

梅老師首先從班主任工作的本位入手，指出班主任“該”做的事，提供給班主任一條簡潔而“輕松”的帶班之路?，F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說：比起正確地做事，做正確的事更重要。在教育中，我該做什么，比我能做什么重要得多，找到我該做的事，是避免瞎忙的關(guān)鍵。那么哪些是班主任該做的,梅老師告訴我們應(yīng)該從下面幾點做起:

第一，為學(xué)生搭建動起來的平臺，讓“動起來”消除班

級事故、發(fā)展學(xué)生能力,他說”無事生非,有事不生非”。給學(xué)生找事做,讓學(xué)生有事做。我對這一點的理解就是要求班主任為學(xué)生設(shè)計各種有意義的活動,通過參加活動,讓學(xué)生有事可做,比如學(xué)生自帶跳繩，皮筋，乒乓拍，也可鼓勵學(xué)生下課多看書，多閱讀下載，即鍛煉他們的各項能力和素質(zhì),又避免梅老師說的無事生非。把學(xué)生的注意力和興趣調(diào)動到有益于成長的地方,否則我們不“找事”,學(xué)生就會轉(zhuǎn)移視線關(guān)注一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的甚至有害的信息,從而影響他們的成長。

第二，學(xué)會借力，讓家長、任課教師成為“鐵哥們兒”，讓其他社會資源為孩子的發(fā)展服務(wù)。

這一點,我覺得就是我們常說的教育不僅僅是學(xué)校的事,更是全社會的事,我們對教育的理解不能局限于學(xué)校,要放眼于全社會,學(xué)校教育要和家庭、社會密切聯(lián)系,家長和其他與學(xué)生成長有關(guān)的人都要參與進(jìn)來,班主任在這里扮演的是一個協(xié)調(diào)者的角色,各方面的教育資源和教育力量都通過他來融合,使資源配置最優(yōu)化!最高效,盡最大力量讓學(xué)生受益。

第三,鼓勵學(xué)生參與班級管理。

梅老師的班級中沒有班干部,而是建立了班級委員會,成員都非常團(tuán)結(jié),擁有集體榮譽感, 但在處理班務(wù)工作中委員會之間可以有良性競爭,學(xué)生在完成老師交代的任務(wù)時都比較積極,再加上學(xué)生的競爭意識強。所以每一個班級委員會的成員都比較有責(zé)任心。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇2)

20xx年5月21日，我在肥東縣職教中心參加了為期一天的德育干部教育理論培訓(xùn)。這一天的學(xué)習(xí)，不僅開闊了視野，而且掌握了許多理論知識，收獲頗豐，感悟頗多，現(xiàn)將自己培訓(xùn)期間的所思所想記錄在此，作為這次培訓(xùn)的一種珍貴的記憶。

一、教育教學(xué)理論水平得到提升

回想起遲希新、姚瑜潔兩位專家給我們作講座的情景，我的心久久不能平靜，其帶給我的沖擊并非三言兩語所能言盡、所能表達(dá)的。北京市教育學(xué)院校長研修學(xué)院博士、副教授遲希新的講座《學(xué)校的德育班級主題活動設(shè)計》讓人反思；上海市浦東新區(qū)少工委副主任姚瑜潔的講座《主題教育課的設(shè)計與評價》讓人深思。我的收獲，不僅是教育理念的更新和專業(yè)水平的提升，更可貴的是我親身體驗到了專家們身上所散發(fā)的人格魅力。他們深邃的思想，淵博的學(xué)識，風(fēng)趣的語言，讓我明白了一個教師應(yīng)具備怎樣的良好師德，怎樣的學(xué)識修養(yǎng)，怎樣的工作能力，也讓我明白了學(xué)無止境，教海無涯的真諦……這一天的學(xué)習(xí)，使我對教育教學(xué)的理論與方法有了更多的理解，有一種“天更藍(lán)，地更綠，水更潔”的感覺。

二、多學(xué)一點，讓德育工作更靈活

學(xué)習(xí)一些教育理論知識，心理學(xué)等知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師

的成功經(jīng)驗。在深入了解學(xué)生的個性心理素質(zhì)、思想狀況的基礎(chǔ)上才有可能做好學(xué)生的德育工作，心理健康教育方面的知識成為德育工作者工作的一種有效的手段。在培訓(xùn)的期間，我們聆聽了專家們有關(guān)學(xué)校德育管理的成功做法及經(jīng)驗，那是一種領(lǐng)悟，更是一種熏陶，從而深有體會，頗有啟發(fā)。專家們所講到的一些德育管理新觀念，德育工作的新方法讓我們耳目一新，醍醐灌頂，原來學(xué)生教育可以這么做，我怎么沒有想到呢？這些嶄新的方法雖然并不一定適合我們自己的學(xué)校，但經(jīng)過我們的思考和改造完全可以運用到自己學(xué)校實際的德育工作中。

三、多寫一點，讓德育工作更豐富

在聆聽專家和優(yōu)秀教師講座的時候，我們往往被他們深邃的思想和成功的經(jīng)驗所觸動，那原本風(fēng)平浪靜的心里也起了層層的漣漪，我們的心是動了，有思考過了，但事后不去把這些感悟及時地記錄下來，若干時間后，一切都將恢復(fù)原狀，當(dāng)時再多的點子和再強烈的豪情壯志都已經(jīng)是銷聲匿跡了。故而，我們應(yīng)該把培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教學(xué)中得到的點滴體會隨時隨地地記下來。教師勤于筆耕的另外一個好處就是能夠形成自己對某種教育現(xiàn)象的思考，并且把這種思考記錄下來，形成習(xí)慣。長此以往，在自己的教育生涯中一定能夠有一筆沉甸甸的收獲。

四、多一份信心，使德育工作更有效

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅幫助我開拓視野，拓寬知識面，而且讓我了解并掌握了科學(xué)的教育教學(xué)方法與規(guī)律，提高了教育教學(xué)的實踐能力和管理水平。這也使我更感責(zé)任之重大，更加堅定了我對教育教學(xué)事業(yè)的追求。我想，我想不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的厚望，學(xué)以致用，積極發(fā)揮德育教育的作用，為學(xué)生服務(wù)，盡自己的所能，為學(xué)校學(xué)生的品德素質(zhì)的提高出一份力，盡一分則。

回想一天的培訓(xùn)過程，從剛參加培訓(xùn)走進(jìn)會場時的浮躁到真正靜下心來享受培訓(xùn)，認(rèn)真聽專家們的講座，仔細(xì)做筆記，發(fā)現(xiàn)原來德育可以是這樣美麗的。培訓(xùn)的美好時光匆匆逝過，但收獲和感悟卻是永遠(yuǎn)地留在心中，彌久愈香。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇3)

20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日，我有幸參加了縣教育局舉辦的為期四天的骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓我感受到了專家教授和名師的風(fēng)采，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很的變化，他們先進(jìn)的教育理念、到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

一、更新了思想，更新了觀念。

通過培訓(xùn)班的活動，提高了自己的專業(yè)知識水平，深化了學(xué)科的基礎(chǔ)知識，加強了學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本理論的理解。最主要是教育觀念得到了更新。通過聽取孔凡哲教授的報告，使我認(rèn)識到，在今后的教育教學(xué)實踐中，要以研究和批判的態(tài)度不斷分析、思教育現(xiàn)象，及時調(diào)整自己，創(chuàng)造教育新經(jīng)驗，提出教育新思想。在教學(xué)活動中，及時撰寫教學(xué)思，努力成為一名思型教師。

二、通過學(xué)習(xí)，我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用。

一名骨干教師，要有高尚的師德，要以李曙光、周長安老師為榜樣。還要有較高的專業(yè)素質(zhì)，相對的學(xué)科知識；要有一定的示范作用，就是干教師要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。這樣才稱得上是干教師，對比之下我有很多差距，我會積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

三、通過這次培訓(xùn)，我感覺到，我覺得作為骨干教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

通過聆聽徐局長的《享受教育的幸福和快樂》報告，我感受到：我們一天不學(xué)習(xí)，不讀書，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，制定學(xué)習(xí)計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教

學(xué)的最前沿。使自己永遠(yuǎn)充實。我要扎扎實實地學(xué)習(xí)，多讀書，經(jīng)常上網(wǎng)，虛心地向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。

四、一名骨干教師要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名骨干教師，要在教學(xué)方面深入研究，有到的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我非常熱愛小學(xué)語文教學(xué)，多年來，我一直研究小學(xué)語文教學(xué)，我以把語文教學(xué)當(dāng)作自己的樂趣。每每上一節(jié)成功的課，我就非常欣慰。我的成長和我的課堂教學(xué)分不開的。所以，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干教師這一稱號。

五、作為骨干教師，要把教育當(dāng)作一種事業(yè)、一種藝術(shù)、一種專業(yè)。我準(zhǔn)備從如下幾個方面提高自己：

1、不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，掌握教育藝術(shù)。

2、精心上好每一次課，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。

3、不斷更新教育教學(xué)理念，把理論與教學(xué)相結(jié)合。

4、及時寫教學(xué)思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？傊@次學(xué)習(xí)，收獲很多，我會繼續(xù)努力，成為一名名副其實的骨干教師。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇4)

教育的主陣地是學(xué)校，做班主任如果不能與時俱進(jìn)地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，害的是幾十個學(xué)生，幾十個家庭。那么，做一名班主任應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?我認(rèn)為一定包括以下幾點：

1、班主任首先要具備較高的知識素質(zhì)，必須要勇于探索、善于積累，只有首先完善自己，才能培養(yǎng)出一批有知識、有能力的新一代。

2、班主任是一名管理者，要具備隨時處理各種關(guān)系，解決各種問題能力，特別是在突發(fā)事件和一些“不敬”事件的處理上，體現(xiàn)班主任的自控能力和應(yīng)變能力。班主任的能力素質(zhì)還包括實踐能力、應(yīng)對挑戰(zhàn)能力和網(wǎng)絡(luò)技能等。

3、不知道大家注意到?jīng)]有，我們教過的學(xué)生，還有我們的同學(xué)朋友，現(xiàn)在凡被視作有出息的，絕大多數(shù)都是非常愛交流和善于表達(dá)的人。這是智慧的外在表現(xiàn)。一個不愛交流的班主任，他的學(xué)生交流欲望就一定受到遏制。所以，為了幾十個孩子今后的發(fā)展，我們不要犯罪。

4、作為班主任還要養(yǎng)成善于反思和勤于記錄的好習(xí)慣

葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。我想對一個班主任也同樣如此，作為班主任，如果只是讀書、教書、不寫作、不反思、不梳理自己的成敗得失，又怎么能提升自己的教育理念呢?

德育培訓(xùn)心得簡短(篇5)

這學(xué)期，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認(rèn)為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航！

三、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個性心理的健康發(fā)展。

3、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇6)

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分，德育工作心得體會。學(xué)生的行為規(guī)范、品德規(guī)范、綜合素質(zhì)、才藝表現(xiàn)等。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分，同時這些也是對學(xué)生的個性成長起了至關(guān)重要的作用。

經(jīng)過兩個多月的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色。例如：一個叫彭澤湘的男孩子，個子矮小、很頑皮、上課時喜歡搗亂。剛開始我對他很兇，也經(jīng)常批評他。但幾乎沒有見到什么效果。在此同時我也和他對立了；不管我說什么他一直唱反調(diào)。我反思了一下，轉(zhuǎn)而采用了表揚的方式。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽話多了。而且成績也進(jìn)步了不少。結(jié)合他的例子，我也用在其他學(xué)生身上，我最終也體會到小學(xué)生也一樣喜歡聽表揚的話而不是一味的批評。對于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛護(hù)每一個學(xué)生，而不是忽略某些學(xué)生，心得體會《德育工作心得體會》。

我擔(dān)任的是二年級班主任工作及數(shù)學(xué)老師，對如何教數(shù)學(xué)我可以說我沒有把握，但我會盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點去上好每一堂課，如：乘法口訣表，我剛開始教時很吃力，發(fā)現(xiàn)自己一個人在講課而學(xué)生在玩其他東西，這個問題是因為我的課根本沒有吸引他們的注意力，他們不感興趣，于是我結(jié)合小學(xué)生好動、喜歡玩游戲的特點，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的特點。

同時關(guān)于班風(fēng)、班級管理的調(diào)整，我也想出一些辦法：

一、紀(jì)律問題：學(xué)生自控能力不強，必須加以條件束縛，如“周之星”。[工作計劃之家 FZ76.cOM]

二、學(xué)生的成績方面，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，既要具有文化知識，又要學(xué)會其他才藝，如“畫畫比賽”、“才藝表演”。

三、學(xué)生的行為規(guī)范，如 亂丟垃圾、亂涂亂畫、不講禮貌等，針對這些我們每個小組選出“監(jiān)督長”，監(jiān)督一個小組，小組之間相互比賽一周評一次。

總之，德育工作也是班主任工作的必要組成部分；同時，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇7)

20xx年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的“蓮都區(qū)中小學(xué)政教主任、大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。對于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學(xué)完以后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會：

一、德育工作的重要意義

很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的'工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認(rèn)為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航！

三、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇8)

根據(jù)組織上安排，我有幸參加這次在xxx舉行的全市青年干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，很新、很全，針對性很強，讓我們對科學(xué)發(fā)展觀和儀征的發(fā)展及發(fā)展經(jīng)驗有了較為深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論水平、思想境界和管理能力得到了有效提升。在第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)做好本職工作，我覺得必須要做到“五個特別”。

第一，要特別講學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。講學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，因此，講學(xué)習(xí)是最緊迫任務(wù)、最重要工作。作為基層黨委的一名年輕干部，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、第一需要，時時處處看到自己的不足，把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上。要抓重點又拓展領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)專業(yè)技能、各種新知識結(jié)合起來，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的各種能力；要愛學(xué)習(xí)又善于學(xué)習(xí)，堅持從自身實際出發(fā)，努力做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，與運用相結(jié)合，與創(chuàng)新相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

第二，要特別肯干事

所謂“干事”，并不是說要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是要做一些具體的實實在在的事情：一是要真抓實干。年輕干部要盡心盡力，盡職盡責(zé)，要善始善終地求實、務(wù)實，把自己負(fù)責(zé)的工作做得更好、做到最好，不搞花架子。二要勤勉苦干。要肯吃苦、肯吃虧，把這看成是一種榮耀、一種自豪，要甘當(dāng)人梯，“不以物喜，不以己悲”；不斷錘煉自己的意志，始終保持勤勉苦干的工作作風(fēng)，持之以恒。三要科學(xué)巧干。隨著社會的不斷進(jìn)步，年輕干部面臨著許多新情況、新問題，如何應(yīng)對不斷變化的新形勢，這就要求我們除了實干、苦干之外，還要巧干。年輕干部開展工作要與時俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，尊重和依靠科學(xué)，不盲目、不蠻干，力求使每一件事、每一項措施都有足夠的科學(xué)依據(jù)，不斷把實干、苦干和巧干很好地結(jié)合起來，努力提高工作效率。

第三，要特別能吃苦

年輕人肯干事是健康成長的前提，是基本。我認(rèn)為能吃苦才是關(guān)鍵，才是品質(zhì)。不僅要肯干，而且每一項工作都要投入百分之百的精力把它干好，無論什么時候，都要保持高昂的精神狀態(tài)和干事的激情；無論什么情形下，都要保持深度投入、高效運轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)，特別是在急難險重任務(wù)面前，在連續(xù)作戰(zhàn)、加班加點的狀態(tài)下，也要保證工作質(zhì)量、講求工作效率。

第四，要特別求細(xì)致

“泰山不拒細(xì)壤，故成其高；江海不擇細(xì)流，故就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。我們常說不僅要講究數(shù)量，還要有質(zhì)量，不能光有吃苦的精神，還要讓這苦吃得值，那就是干事的時候要細(xì)致、細(xì)心，作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)。

第五，要特別講團(tuán)結(jié)

年輕人有年輕人的優(yōu)點，但缺點也明顯，比如年輕氣盛，講哥兒們義氣。所以要特別講團(tuán)結(jié)這一點也很重要。在工作上要擺正位置，樹立“一盤棋”思想，既講分工、又講協(xié)作，做到服從不盲從，補臺不拆臺，“合唱”不“獨唱”、到位不越位，從團(tuán)結(jié)中得到力量，從合作中找到方法，從集體中獲取快樂，努力形成最大合力。對同事要坦誠相待，多一點寬容、少一點計較，做到思想上互相幫助、生活上互相關(guān)心、工作上互相支持。有話說在當(dāng)面，有缺點予以指出，有長處誠心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步相互激勵，營造人人心情舒暢、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇9)

通過前段時間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點體會：

1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級的教學(xué)工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運轉(zhuǎn)，每逢開學(xué)前，我們微機組同仁們都會通力合作，改鈴聲，編數(shù)據(jù)，修廣播，測線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生。身為常識學(xué)科的一員，我擔(dān)任著20多個班級的教學(xué)，每一個班級每周只能來一次他們心中的圣地——六樓微機室，所以只要孩子們在課堂中不故意觸碰課堂紀(jì)律，我都會盡可能給他們多一點愛心、耐心、理智和寬容。每次課前和他們親熱的打著招呼，課上用心評價他們制作的作品，課下三言兩語的問候，讓他們都能夠得到老師的贊賞和尊重。我想這是孩子們稱呼我為最“帥”的王老師原因之一吧。

3、努力進(jìn)取。作為當(dāng)今信息飛速發(fā)展的新時代老師，尤其是我作為信息技術(shù)教師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力收集一些貼近學(xué)生實際生活實例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長，讓他們在信息學(xué)、電腦制作、機器人等競賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。

4、以身作則。桃李不言下自成蹊，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，我們教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇10)

在全區(qū)中小學(xué)德育工作專題培訓(xùn)班上聆聽了南寧師范大學(xué)曾教授的課，受益匪淺。

曾教授對中小學(xué)德育工作工作定了基調(diào)，劃了重點，指明了方向。作為基層教育工作者、學(xué)校德育處工作管理者，收獲頗多，心潮澎湃，下面談?wù)動∠笞钌畹膸c：

1、感受到新時代對德育人的要求與期望，明確了德育人的責(zé)任與挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變了德育人的職能與方向。

2、隨著社會的發(fā)展，讓我們認(rèn)識到德育教育必須走在各學(xué)科之前。首先必須讓學(xué)生先成一個有思想品德人，才讓他能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以至他才能為社會為國家作更大奉獻(xiàn)。

3、從思想上深刻地認(rèn)識到學(xué)校德育工作理念的更新；思政課要真正滲透德育教育。

4、學(xué)校的發(fā)展離不開德育工作，學(xué)生的未來是以德育為基準(zhǔn)，教師的作為尤為重要。

5、德育工作要開展形式多樣的課外活動、社會實踐活動，為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊的平臺。課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。

常言道：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。而教師之本則在于學(xué)高為師，身正為范。因此，每位教育工作者，尤其是德育教育工作者，踐行立德樹人當(dāng)務(wù)之急是要立自身之德，勇于自我革新，從自身出發(fā)，增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，尤其是在政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正上下功夫，以身作則踐行社會主義核心價值觀，身體力行當(dāng)好學(xué)生的示范引領(lǐng)者。

6、在學(xué)校德育教育中，要求全員參與，教師教學(xué)不以課本內(nèi)容為教學(xué)任務(wù)，在教會學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力尤為重要。

7、要把德育教育納入思政老師的工作常規(guī)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要有具體的實施方案的指導(dǎo)。

8、學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，一定要選好切入點，不能硬塞。否則就像影視劇里面強行植入的廣告一樣，引起反感。

9、學(xué)校全員德育，德育工作不應(yīng)該只是班主任和政教處的事，教師不應(yīng)該只會上課。

德育培訓(xùn)心得簡短(篇11)

接到學(xué)校通知，我參加了20__年全區(qū)中小學(xué)德育工作專題培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》。通過學(xué)習(xí)自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學(xué)方向。下面寫出我的心得體會：

一、科教興國，德育先行

教育的根本在于育人，培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是教育工作者的神圣職責(zé)。我們要結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發(fā)制定教學(xué)計劃。尤其小學(xué)低年級的德育目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。更是結(jié)合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學(xué)段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。

二、找對方法，家校協(xié)作

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：只有學(xué)校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。我國古代有諺語說的好：一個好漢三個幫、三個臭皮匠頂一個諸葛亮等?？梢?，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學(xué)校教育密切配合，才能抓好低年級學(xué)生的德育工作。

家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習(xí)慣起著尤為關(guān)鍵的影響。所以老師和家長的聯(lián)系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發(fā)揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家里的思想發(fā)展，并做好學(xué)生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導(dǎo)。家庭教育是學(xué)校教育的補充，是學(xué)校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達(dá)成共識，才能給孩子德育培養(yǎng)生長出一雙有力的翅膀，促進(jìn)孩子健康、茁壯的成長。

三、營造氛圍，提高效果

我們常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學(xué)段學(xué)生，他們的理解能力，認(rèn)知能力都不是很強，這就需要我們結(jié)合孩子的心里特點進(jìn)行德育教育。我認(rèn)為應(yīng)該：營造氛圍，提高效果。我們不能僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學(xué)生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起;教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì);另外，學(xué)校課程也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常的途徑，學(xué)校教師要充分發(fā)揮自身特長，開設(shè)種類多樣，內(nèi)容豐富的校本課程，提高學(xué)生德育教育效果。

總之，國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在首要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成有未來的教育。

【20xx德育教師培訓(xùn)心得體會及感悟精選7篇】

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德育培訓(xùn)心得簡短(篇12)

三、溝通講究方式方法、與家長處好關(guān)系。發(fā)揮家校共建的作用。老師與家長的關(guān)系。學(xué)生與老師的關(guān)系。是學(xué)校教育中較為復(fù)雜而且也尤為重要的人際關(guān)系。聽了這個講座我也是收獲頗深，對于對待家長的態(tài)度，我深有體會。你尊重的他人，他人才能尊重你。我們不能高高在上。對家長不理不睬。現(xiàn)在有些家長害怕見班主任，因為老師會批評他。所以，我們一定要禮貌對待家長，真誠的對待他們，我們和家長之間的共同目的就是教育孩子，讓孩子獲得屬于自己的發(fā)展。在這一點上我們達(dá)成了一致，在這一階段我們走到了一起。這就是老師和家長的關(guān)系。對于一些家校溝通中常出現(xiàn)的問題，也是班主任老師經(jīng)常頭疼的問題，家長來找，態(tài)度不好，原因可能是孩子學(xué)習(xí)成績下降，孩子被人欺負(fù)，等等問題，我們不能光講理，我們要去真誠的和他們進(jìn)行心與心的交流。往往家長都情緒激動，火冒三丈，我們可以請他們坐下，給倒一杯水，細(xì)致入微的動作可以緩解他內(nèi)心的憤怒，從而讓我們能夠心平氣和的展開溝通。作為老師，對待家長一定要做到，來有迎聲，問有答聲，去有送聲。家長和老師和諧了，我們的家校教育環(huán)境也就和諧。和家長的溝通，首先要有前期的準(zhǔn)備，接下來要學(xué)會傾聽家長的心聲，了解他們眼中的孩子。其次，要先說孩子有點，再合理的找出不足。最后做好后期教育計劃，定期為家長反饋信息。這些都是建立在尊重信任理解的大前提之下的。

四、開展主題教育活動，合理設(shè)計主題教育方案。這天我們坐在臺下觀摩了李老師借班上課為我們呈現(xiàn)的精神盛宴。這次主題教育班會，針對的事七年級學(xué)生，主題為感恩父母。也請到了八位同學(xué)的家長，由師生和家長共同完成了這次主題教育課程。通過聽這節(jié)課，我體會和收獲去下：一，主題教育活動要先確定主題，確定好德育目標(biāo)。目標(biāo)分為三類，認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)。二、在實施的過程中，我們要回答的問題就是，是什么為什么和怎么辦這三個問題。三、前期的準(zhǔn)備一定充分，精心挑選教育的素材，每一張圖片，每一首歌曲都是有目的的去用的。四、滿足學(xué)生成長的需要。

五、了解國家班主任工作相關(guān)文件。由王老師對我們國家的德育工作文件和最新版本的小學(xué)生守則進(jìn)行了全面系統(tǒng)的剖析和解讀?，F(xiàn)今情況下，班主任工作都收到了哪些影響，機遇和挑戰(zhàn)并存。教育大環(huán)境也是在不斷的發(fā)生著天翻地覆的變化。王老師為我們闡述了班主任工作的具體意義，以及教我們?nèi)绾味ㄎ蛔陨淼慕巧?。那么履行班主任的職?zé)我們應(yīng)該怎么做呢?我是這樣認(rèn)為的一、樹立正確的符合實際的德育教育價值觀念。二、遵循中小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律。三、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生觀念，尊重生命體。

六、展開班主任工作課題研究，不斷的應(yīng)用于教育實踐。我的收獲有以下三點：首先，合理的來選擇課題，課題的選擇是一門大的學(xué)問，課題絕對不能太大太空泛。課題是具體化的，事針對某一現(xiàn)象的。其次，課題應(yīng)該是我們真真正正去調(diào)查，去研究從而得到的真實成果。再次，課題應(yīng)該源于我們的教學(xué)教育實踐，并且高于教育實踐。

七、學(xué)會分析教育案例，解決現(xiàn)實難題。班主任工作，時時刻刻的伴隨著矛盾和沖突，時時刻刻的不知道下一秒自己的班級會發(fā)生什么。所以臨場的應(yīng)變技巧以及處理問題的機智尤為重要。我總結(jié)了一下幾條：一要判斷出問題是什么，到底自己的孩子出了什么問題，把問題找準(zhǔn)。二要歸因分析，問題出在了哪里，是內(nèi)在的還是仔在的，是家庭的，還是學(xué)校的，還是學(xué)生的心理出了問題。三要找出對策，對策的目的是解決問題，避免問題的再一次發(fā)生。對策一定要分清輕重緩急。

總之，為期三天的學(xué)習(xí)，我感到收獲頗多，不是三言兩語能夠表達(dá)明白的，回去之后，我會不斷提升自己建班育人的能力，把所學(xué)理論結(jié)合自己班級實際，應(yīng)用于我的班集體建設(shè)實踐當(dāng)中去。

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培訓(xùn)心得經(jīng)典

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。這些反省后的想法應(yīng)該被寫進(jìn)心得體會里。寫心得體會時需要綜合自己的主觀和客觀體驗。感謝您提出的要求，欄目小編為您找到了一篇符合的“三省吾身：為人謀而不忠？與朋友交而不信？傳不習(xí)？”的文章，希望你在本頁上看到一些新鮮的觀點！

在人生的道路上，我們常常需要反思自己的言行，以及面對周圍的人和事時的態(tài)度和行為。吾日三省吾身正是一種自我反省的方式，它要求我們在為人處世、待人接物、學(xué)習(xí)傳習(xí)等方面要有出色的表現(xiàn)。

為人謀而不忠乎？作為個體，我們生活在社會中，依賴著與他人的互動和合作。當(dāng)我們謀求個人的私利時，卻忽視了他人的權(quán)益和利益，那我們就是不忠誠的。因此，在為人處世中，我們要時刻牢記忠誠的原則，不僅要對他人負(fù)責(zé)，也要對自己負(fù)責(zé)。

與朋友交而不信乎？朋友是在人生中陪伴我們走過風(fēng)雨的伙伴，是我們最親密的人。如果我們與朋友之間缺乏真誠、信任和尊重，那么這個友誼將是脆弱而不牢固的。因此，在與朋友交往中，我們要保持誠信和真實，不要言而無信，不要背離承諾。只有這樣，我們才能建立起真正的友誼。

傳不習(xí)乎？傳承是一種非常重要的責(zé)任，它意味著我們要將自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳遞給后人，使其繼續(xù)發(fā)揚光大。如果我們自私地將所學(xué)之物束之高閣，不與他人分享和傳授，那么我們就違背了傳承的原則。因此，在學(xué)習(xí)傳習(xí)中，我們要勇于分享，樂于幫助他人，推動知識的傳播和進(jìn)步。

總之，吾日三省吾身是一種對自己言行的反思與總結(jié)，它要求我們在為人處世、待人接物、學(xué)習(xí)傳習(xí)等方面要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有通過不斷地反省和反思，我們才能夠不斷提高自己，成為更好的人。因此，我們應(yīng)該將這些反省后的想法寫進(jìn)心得體會里，以便在今后的生活中能夠時刻提醒自己，并將之貫徹于行。

培訓(xùn)心得(篇1)

電梯培訓(xùn)心得

作為一名新員工，我最近參加了公司為期一周的電梯培訓(xùn)。在這一周的培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于電梯操作和安全的知識，也深刻體會到了電梯在日常生活中的重要性。下面是我對這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)和心得體會。

首先，我們從理論知識開始。我們學(xué)習(xí)了電梯的工作原理、結(jié)構(gòu)和各個部件的功能。通過觀看動畫和視頻，我們清楚地了解了電梯的工作過程，包括電梯的起升機械、電氣控制系統(tǒng)和安全裝置。我們還學(xué)習(xí)了各種故障的解決方法和 急救措施。這一部分的培訓(xùn)為我們提供了理論基礎(chǔ)，讓我們對電梯的工作有了更為深入的了解。

接下來，我們進(jìn)行了實際操作的培訓(xùn)。我們來到了一個真實的電梯模擬器中，有機會親自體驗電梯的操作和控制。我們學(xué)習(xí)了如何使用各種按鈕、開關(guān)和面板，掌握了電梯的啟動、停止、門的開關(guān)等操作。通過反復(fù)練習(xí)，我們逐漸熟悉了電梯的操作流程，提高了自己的操作技能。

在進(jìn)行實際操作的過程中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電梯安全的知識。我們了解到，電梯的安全設(shè)施非常重要，而我們作為電梯操作員，必須時刻保持警惕，確保每一次乘坐都是安全可靠的。我們學(xué)會了如何正確地?？侩娞荩绾螒?yīng)對突發(fā)事件，如火災(zāi)或地震等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確地疏散乘客，并熟悉了各種緊急疏散裝置的使用方法。這些知識對于保障乘客的生命安全至關(guān)重要。

此外，在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊合作的訓(xùn)練。我們被分成小組，通過模擬場景進(jìn)行角色扮演，相互配合解決電梯故障和緊急情況。這個環(huán)節(jié)幫助我們鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，提高了我們處理緊急情況的能力。在這個過程中，我們明白了作為電梯操作員，我們需要互相幫助和支持，才能保證乘客的安全。

通過一周的電梯培訓(xùn)，我從中受益匪淺。我不僅掌握了電梯的理論知識和操作技能，還提高了自己的安全意識和團(tuán)隊合作能力。我認(rèn)識到電梯作為一種重要的交通工具，在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。作為電梯操作員，我們有責(zé)任確保乘客的安全和舒適。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地勝任這一工作。

此外，我還認(rèn)識到電梯行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?。隨著城市的擴(kuò)張和人口的增長，電梯的需求將會持續(xù)增加。因此，作為一名電梯操作員，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和要求。

總之，這次電梯培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，同時也認(rèn)識到了作為電梯操作員的責(zé)任和重要性。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名出色的電梯操作員，為乘客提供安全、舒適的乘坐體驗。

培訓(xùn)心得(篇2)

我是幸運的，能參加這次培訓(xùn)。去集團(tuán)下屬的xx公司交流培訓(xùn)，是個難得的機會。我十分珍惜這次機會，因為我知道，這是公司和領(lǐng)導(dǎo)儲備人才的安排。首先是，帶教老師讓我在人事辦公室學(xué)習(xí)工作，人事部的徐雯讓我管外勤單和加班單。只要有人請假都必須到我這里來拿單子填寫，這樣我就非常清晰的掌握了營業(yè)部的人員名單和詳細(xì)工作情況。人事辦公室是一個和其他部門關(guān)系密切的單位機構(gòu)，填寫外勤單是和營業(yè)部加強協(xié)作；處理人事報告，是和公司管理層合作。通過在人事部的鍛煉和學(xué)習(xí)，讓我了解到，企業(yè)之間部門合作的緊要性和意義。一個企業(yè)就是一個人體，各個部門就是人體的臟器，只有各個臟器之間規(guī)律工作，人體才能有效的運轉(zhuǎn)，同樣，只有把公司各個部門有機協(xié)調(diào)好，公司才能正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展。另外，營業(yè)部工作職能，也讓我充分認(rèn)識到今后自己工作的趨向，從而增強了我工作的認(rèn)識，提升了我堅持做好自己工作的能力。

培訓(xùn)心得(篇3)

20xx年8月17日，我有幸地參加了我區(qū)舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真的聆聽，及時的做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。這次培訓(xùn)是非常貼切及時的，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題。

馮延紅老師在她的《怎樣備課怎樣上課》中講到：教師備課要做到三方面的準(zhǔn)備，即知識儲備、體力的準(zhǔn)備和心理上的準(zhǔn)備。教師備課要具有科學(xué)性、獨特性、靈活性、藝術(shù)的唯美性和創(chuàng)新性。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情”弦。這堂課在備課方面給予了莫大的幫助。

羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業(yè)發(fā)展的四個階段：普通教師——教學(xué)能手——學(xué)科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教師在教學(xué)中藥學(xué)會反思，開發(fā)自己的悟性。給我的啟示是，課前要思考這節(jié)課怎么上，課后還要反思這節(jié)課上的怎么樣，哪里存在問題，不夠完善，哪里需要繼續(xù)保持。

李瑜瑛老師在《新課程背景下，教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變》中談到：教師除了最基本的專業(yè)知識儲備之外，還需要較強的溝通能力、心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。有了這些能力之后，教師要思考如何將“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念落實在教學(xué)過程中。這些理論使我感到教學(xué)中學(xué)生的重要性，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性才是我工作的重點。

老師們的講座都以自身實踐為理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)有趣而活潑，使我在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了在校園中所沒有學(xué)到的東西，下面將我的心得體會總結(jié)如下： ..

第一， 知道不等于做到，切實提高執(zhí)行力。這次學(xué)習(xí)收獲了很多教育教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗和建議，尤其是班主任工作領(lǐng)域：如班級突發(fā)事件的處理、“嚴(yán)與愛”的分寸拿捏、學(xué)生干部的培育與管理、主題班會的獨創(chuàng)性與人性化等等，都引人反思良久。也有些建議是我在之前的教育實踐中身體力行并從中受益的：如塑造鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格、上好第一節(jié)課、盡快記熟學(xué)生們的名字、注意教學(xué)中的及時反饋和構(gòu)建良性和多元化評價系統(tǒng)等等。但通過學(xué)習(xí)與了解，我深深明白：自己的教育實踐很有限、個人教學(xué)風(fēng)格尚未明朗、對課程容量與節(jié)奏的掌控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、班主任工作方面也有許多業(yè)務(wù)不夠了解——這些都將是我個人今后不斷努力探索的方向。

第二，新型教師，“喜歡學(xué)生比‘鎮(zhèn)住’學(xué)生更有效” 。不止一位老教師向我傳授這樣一個教學(xué)“秘籍”：新接手一批學(xué)生之初，一定要先“鎮(zhèn)住”他們，不然就會被學(xué)生“欺負(fù)”。對于這個論斷，我不止一次的反思——在教學(xué)實踐中，我并不是一個板著臉教書的老師，但我依然受到了學(xué)生們的欣賞和喜愛。這次劉紹輝局長的一句話仿佛深夜行船時遠(yuǎn)處亮起的燈塔，令我倍增底氣與信心。如今的學(xué)生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個性需求。如果僅用師長的身份權(quán)威去強壓，回饋的往往是暫時的沉寂與更大的叛逆爆發(fā)。與其在這種惡性循環(huán)中苦苦平衡，我更樂于先讓學(xué)生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業(yè)。

第三，學(xué)會寬容，心平氣和做教師 關(guān)于我校學(xué)生構(gòu)成情況，在前期的職前實習(xí)工作中略有耳聞。我校張峰主任的一句話令我回味再三：“不要主觀武斷地依據(jù)家長的文化素質(zhì)和社會地位來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展?jié)摿Α?。我對這句話的理解是：這樣做只會帶來思想上的僵化，工作會越來越陷于被動局面。這次劉局提到了美國教育界的一項調(diào)查結(jié)果——學(xué)生最喜歡的老師類型中，對于“寬容”這一關(guān)鍵詞的解讀為“假裝不知道學(xué)生的愚蠢”。這一條目初次讀來有幾分好笑，細(xì)細(xì)想來，也許可以理解為——不對學(xué)生有過高預(yù)期，充分考慮到學(xué)生的前理解與基礎(chǔ)水平，有耐心講方法講策略地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生對于自身的表現(xiàn)和狀態(tài)都有一定評價和預(yù)期，教師在進(jìn)行評價和指導(dǎo)之前，應(yīng)具體學(xué)生具體分析，綜合 考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)動機、家庭情況等等。

第四，珍惜機會，視挑戰(zhàn)為機遇和信任 入職后，我們將面臨無數(shù)的任務(wù)和挑戰(zhàn)。劉憲局長的一句話讓我重新審視了“任務(wù)”這個詞——給你，是一種信任，更是一個機遇。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我們市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教師發(fā)展格局，我所在的學(xué)校有如此純摯的治學(xué)精神與傳統(tǒng)、如此親善而專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)隊，我還有什么理由不去努力不去奉獻(xiàn)不去拼搏呢？！

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得(篇4)

參加工作三年來，對于總工工作的認(rèn)識只是停留在表面，以往認(rèn)為總工就是編制施工組織設(shè)計，帶領(lǐng)技術(shù)人員開展各項技術(shù)工作，對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制。通過領(lǐng)導(dǎo)的講解，才體會到總工的工作對于一個項目的重要性，各種方案的制定都必須經(jīng)過嚴(yán)格的審核、優(yōu)化，既要滿足技術(shù)要求，還必須符合經(jīng)濟(jì)要求，合理布置、設(shè)計減少工程成本。同時，二次經(jīng)營在當(dāng)今施工企業(yè)的地位也在不斷提高，越來越多的單位將二次經(jīng)營工作提升到了新的高度，技術(shù)部門作為二次經(jīng)營的協(xié)助部門，在二次經(jīng)營中的作用尤為重要，對技術(shù)人員也提出了更高的要求。

在項目前期，技術(shù)人員必須在圖紙下來后確定哪些單位工程可以進(jìn)行變更工作，并且要對現(xiàn)場進(jìn)行實地調(diào)查，提供準(zhǔn)確的技術(shù)數(shù)據(jù)，為二次經(jīng)營工作提供有力的支持。技術(shù)工作不再是以往那種單純的技術(shù)業(yè)務(wù)，而是要將技術(shù)工作全面滲透到項目的經(jīng)營活動中。作為技術(shù)人員，我們也是成本責(zé)任中心的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓項目實現(xiàn)高效益，使職工的工資大幅提高，為企業(yè)的發(fā)展注入活力。

培訓(xùn)心得(篇5)

謝書記的講話對我的觸動也很大，在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代里，人們對于金錢的需求無疑是迫切的。我們可以拿該拿的錢，不應(yīng)該拿的錢、違法的錢絕對不能拿。尤其像我們工程單位，一旦涉及到資金就是上萬，對于手中的權(quán)力更是要做到合法使用，不能因為一時的思想松動，干違法亂紀(jì)的事。

我們年輕人剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，對自己的要求要更加嚴(yán)格，從一開始就要不斷地鞭策自己，時時提醒自己。做為項目領(lǐng)導(dǎo)，要深知自己擔(dān)負(fù)著公司領(lǐng)導(dǎo)、項目職工的重托，自己的工作是在為公司創(chuàng)效益、為企業(yè)謀發(fā)展，絕不是為了一己私利，滿足個人的需求。平時要多學(xué)習(xí)黨的政策、廉政文件，多關(guān)心時事，通過學(xué)習(xí)，從思想上武裝自己，通過案例來警示自己，做一個讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心的好職工。

在鐵路大發(fā)展的時代，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉，在思想上牢記領(lǐng)導(dǎo)的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得(篇6)

此次學(xué)習(xí)不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義。幾位老師的授課內(nèi)容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴(yán)治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問題是必不可少。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)，用實際行動來回報組織的培養(yǎng)，用踏實工作來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈努力來爭取更大的進(jìn)步。

培訓(xùn)公文寫作心得(經(jīng)典12篇)

為了滿足您的需求，我整理了以下信息：“培訓(xùn)公文寫作心得”。當(dāng)我們讀完一本書之后，我們通常能夠通過一些情節(jié)獲得一些經(jīng)驗和感悟。寫下自己的心得對我們的成長是有幫助的。希望這些建議能夠幫助您更好地管理時間！

培訓(xùn)公文寫作心得【篇1】

繼1月5日召開培訓(xùn)班動員會之后，我們又集中了兩天的時間在教育培訓(xùn)中心對黨的xx大精神進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。到今天下午，培訓(xùn)班的各項議程就要結(jié)束了。連日來，大家認(rèn)真學(xué)文件、聽輔導(dǎo)、作筆記、談體會，自始至終充滿和保持了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這期培訓(xùn)班達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了明顯的效果。歸納起來這期培訓(xùn)有以下幾個特點：

一、 思想重視、態(tài)度認(rèn)真

這次培訓(xùn)班得到了各單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大家妥善安排工作，克服工學(xué)矛盾，為參加培訓(xùn)創(chuàng)造了條件。有的領(lǐng)導(dǎo)同志身體不適，帶病堅持學(xué)習(xí)，有的同志家中有病人需要照顧，克服困難參加培訓(xùn)，有的同志為參加培訓(xùn)調(diào)整了工作安排，有的同志因工作繁忙，錯過了報到時間，就連夜或起早趕到教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)，這充分體現(xiàn)了大家對此次培訓(xùn)的重視。這期培訓(xùn)班計劃安排參訓(xùn)120人，實到112人。

二、學(xué)習(xí)自覺，精力集中

參加培訓(xùn)的同志都十分珍惜這次難得學(xué)習(xí)機會，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了高度的主動性和自覺性。無論是聽輔導(dǎo)、自學(xué)還是參加交流研討，大家都能夠按照培訓(xùn)班的各項要求，按時參加學(xué)習(xí)。課余時間經(jīng)常聽到同志們在研討問題、交流心得，許多同志利用業(yè)余時間自學(xué)讀書、撰寫學(xué)習(xí)體會，還有的同志提前考慮回到單位后如何抓好本單位黨員干部的學(xué)習(xí)。各組的召集人在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真組織本組的學(xué)習(xí)研討，熱忱為大家服務(wù)，為培訓(xùn)班的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。同志們在學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，為黨員干部做出了表率。

三、務(wù)實高效，效果明顯

這期培訓(xùn)班先后安排了四次專題輔導(dǎo)和一定時間的自學(xué)研討，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括黨的xx大精神、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會理論以及市委精神。同志們普遍感到，這期培訓(xùn)班雖然時間短但內(nèi)容多，重點突出，大家一致認(rèn)為培訓(xùn)班舉辦的非常必要和及時。通過培訓(xùn)，大家對黨的xx大精神有了更加深刻的理解，脈絡(luò)更加清晰了，特別是對中國特色社會主義、改革開放、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想有了比較深刻的理解，澄清了一些模糊認(rèn)識，達(dá)成了廣泛的共識。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一是，在什么是中國特色社會主義旗幟的問題上，許多同志簡明扼要的概括為五句話、20個字，即解放思想、改革開放、科學(xué)發(fā)展、和諧社會、全面小康。

二是，弄清了科學(xué)發(fā)展觀，要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

三是，明確了構(gòu)建社會主義和諧社會是講5個方面的要求，即：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。

這樣，大家對xx大的脈絡(luò)更加清晰了，履行職能、做好工作的目的性更加明確了，自覺性就會更高了。也有的同志反映，這次培訓(xùn)時間短了一點，還不夠解渴，回去后還要繼續(xù)深化。學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神是財政地稅系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，我們在抓好領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)的同時，還要采取多種形式抓好本單位黨員干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的本領(lǐng)。這次培訓(xùn)班結(jié)束后，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要結(jié)合自己的思想和工作實際，撰寫完成一篇學(xué)習(xí)體會。

同志們，這期培訓(xùn)班就要結(jié)束了。非常感謝大家在培訓(xùn)期間對我們工作的支持，同時，特別感謝教育培訓(xùn)中心為我們提供的服務(wù)和保障。本期培訓(xùn)班到此結(jié)束。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇2】

為了提高集團(tuán)各分子公司辦公室人員公文寫作能力，集團(tuán)行政人力資源部于20xx年11月18日下午14：00—17：00在集團(tuán)公司會議室組織了公文寫作培訓(xùn)。集團(tuán)各分子公司辦公室人員參加了這次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由集團(tuán)法務(wù)部負(fù)責(zé)人李保生為培訓(xùn)。李總對公文寫作有很深的研究及見解，理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。

李總首先給我們講解了做好公文寫作需要解決的幾個問題:我們在工作中一定不能小看公文制作，公文制作不僅反映我們自身的文學(xué)素養(yǎng)，更反映了一個公司對外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學(xué)；養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要做到干一行愛一行，認(rèn)真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛。

其次，他簡明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項。在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤，還挑選了幾篇錯誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。

“機關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報，不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。

就行政工作而言，大家沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中常常在寫，但是都沒有多大的提高，基于這一層面，李總重點給我們講了公文寫作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過李總的講解，我們才意識到原來公文寫作有那么多的講究，一個標(biāo)點符號、裝訂的要求及需要注意的細(xì)節(jié)、以及平時最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問題。

很多細(xì)小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細(xì)節(jié)就是我們平時最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問題，但透過專業(yè)的眼光一眼就能看出問題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報出之前要學(xué)會和身邊的人學(xué)習(xí)，包括寫好一篇文章要學(xué)會去聽取別人的意見，爭取把每一個用詞校準(zhǔn)，每一句話的表述盡量做到無誤。

以往，我們在公文寫作方面，只注重公文的實際內(nèi)容，但對文種選擇及格式方面強調(diào)不嚴(yán)格，總覺得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無傷大雅的。但是，公文是一個公司的臉面，我們必須把公文寫作落到實處，在平時的生活學(xué)習(xí)中多學(xué)、多看、多聽，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫作能力。

通過這次培訓(xùn)，我對公文寫作有了更全面的認(rèn)識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐。“學(xué)而后知不足”，此次培訓(xùn)時間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫作水平。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇3】

應(yīng)用寫作原本對我來說沒有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過一段兒時間，頭頭兒時不時讓我起草個文件，寫個發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開會的時候有時也讓作個記錄。這也算是和應(yīng)用寫作開始有了接觸，不過我是學(xué)理科的，對應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我當(dāng)時的做法是模仿，我每次寫這些東西時，總是借來相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來原來已有的類似的文件，照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來。后來，離開了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時的工作報告，年末的年終總結(jié)，以及寫個請假條，填寫考核表格等等也是少不了的。從此我對應(yīng)用寫作有了一些感性的認(rèn)識，但尚缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，我認(rèn)為是很有必要的，因為應(yīng)用文的寫作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。

雖然后半學(xué)期受到“非典”因素干擾停課，但通過在課上孫老師生動的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。

一、應(yīng)用寫作時的“非我”心態(tài)

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明，即使新聞、紀(jì)實文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。

應(yīng)用文寫作一般(除了個人總結(jié)、書信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達(dá)的是“非我”，而非“自我”。

比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。

再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上孫老師舉了很多例子，正說明了這一點，應(yīng)用寫作所站的角度的重要性。

二、應(yīng)用寫作——“死板”而不乏“靈活”的寫作

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

但這并不是說，應(yīng)用文寫作就沒有我們可以發(fā)揮的空間了，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當(dāng)然畢竟應(yīng)用文不是其他的文學(xué)作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實用為上。

應(yīng)用文的寫作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學(xué)者不免眼花繚亂，不勝其煩，對于這些規(guī)則，我覺得靠死記硬背是不行的，因為即使死記住，也往往不能靈活應(yīng)用。的方法是找來一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看，對照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，能理解這樣要求的合理性，當(dāng)然對于一些習(xí)慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查。我覺得在反復(fù)實踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問題的材料，去挑錯，這也是個相當(dāng)不錯的教學(xué)方法，有利于我們快速掌握應(yīng)用文的寫作要領(lǐng)。

三、應(yīng)用寫作的“樸實”文風(fēng)

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學(xué)，特別是原來文學(xué)功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文，只要使用適時適地，自然是很好的。但應(yīng)用寫作追求一個“實”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

但是不是應(yīng)用文寫出來都是給人一種干巴巴、讀來索然無味的感覺?我認(rèn)為，既然文章總是要讓人來讀的，包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀，那么不可避免就要考慮人的閱讀心理，要有某種趣味性，讓人愿意讀下來。我見過一些人的工作報告，內(nèi)容上程式化的東西很多，如“在……親切關(guān)懷下，在……的領(lǐng)導(dǎo)下，在……的協(xié)助下，在……的配合下，我們經(jīng)過了……，克服了……，打破了……，最終……，”這些教條化的東西一多起來，讓人根本就讀不下去，除了感到枯燥以外，這里面缺乏完成工作的真情實感，感覺是一種應(yīng)付的態(tài)度，對書寫者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下，盡量把內(nèi)容寫得生動有趣些，是必不可少的。

四、應(yīng)用文的“單義性”

許多文學(xué)作品寓意深刻、豐富，不同的讀者在閱讀的過程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說法，就會在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中，造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同，一定要逐字逐句地檢查有無漏洞，反復(fù)斟酌，有無邏輯錯誤和未考慮到的情況，否則一個很小的紕漏，會帶來極大的損失，在這方面的教訓(xùn)是很慘痛的。寫應(yīng)用文時一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇4】

**年2月23日2月28日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在**市商學(xué)院舉辦的公文寫作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門從事公文寫作研究的專家教授，有的是長期從事秘書工作的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他們的講解，我對公文寫作有了基本的認(rèn)識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。

二是通過培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《自治區(qū)黨政機關(guān)公文處理寫作實施細(xì)則》等方面的知識，尤其是在聽了中國公文寫作研究會副會長兼秘書長岳海翔的《公文寫作規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文寫作的能力和水平有了全新的認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓(xùn)，感到學(xué)無止境。通過參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通，努力使自己增長才干。

四是通過培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長補短，每天在一起交流探討，實踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為了工作生活中的摯友。

通過培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做有心人，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，不斷加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，加強文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力，善于聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事意見和建議，取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇5】

今天學(xué)習(xí)了高管局組織的公文業(yè)務(wù)培訓(xùn)課使我受益匪淺。講座的內(nèi)容十分豐富，不僅開拓了我的視野，擴(kuò)展了我的思路，更為我公文寫作水平的提高打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感悟總結(jié)如下：

一、認(rèn)清公文本質(zhì)。學(xué)會抓重點、補短板、強弱項、防風(fēng)險。公文寫作歷來有之，它絕不是簡單的爬格子，公文寫作具有很強的導(dǎo)向性和總結(jié)性，需要我們準(zhǔn)確把握上級要求，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確把握公文方向。

二、加強讀書思考。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，只有通過不斷給自己充電才能滿足我們自身需求、充實自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)不僅僅是盲目的學(xué)，更要學(xué)會有側(cè)重點，做到學(xué)思踐悟。邊學(xué)習(xí)邊思考不僅能對我們的公文寫作水平、經(jīng)驗以及技巧有針對性的提高，更能讓我們面對寫作能更好的結(jié)合工作實際做到游刃有余。

三、提高組織執(zhí)行力。公文寫作并不是一個部門的事情，這就要求我們有全局觀念、站在一個整體的高度去看待一件事情。因此這就要求我們跳出自身局限性，把握全局。只有對工作充分的了解、充分的參與，才有發(fā)言權(quán)，才不會以偏概全、才不會曲解是事本來的面目。

四、夯實寫作基礎(chǔ)。俗話說“文不定法”，公文寫作需要設(shè)立完整的結(jié)構(gòu)和公文骨架，通過精簡清晰的表達(dá)，高度的概括敘述事件的始末。因此這就要求我們多讀書看報、積累素材、對熱點問題和大方向、大熱點有扎實的系統(tǒng)感觸。這樣才能寫出簡練、精準(zhǔn)的公文。

公文寫作這次的培訓(xùn)讓我對寫作有了深刻的認(rèn)識，比照自身的不足之處，相信這次培訓(xùn)之旅會帶給帶來質(zhì)的提高。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇6】

人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機會來之不易，也讓我受益匪淺，增強了對公文寫作的認(rèn)識，充實了相關(guān)知識?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點自己的體會。

一、增強了對公文寫作的認(rèn)識和理解

牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識"。"公文不是擺楞字，而是研究事”，老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實際，以實為名，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時考慮受眾，注重可行性，以提高機關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。

二、學(xué)無止境，不斷豐富自己的知識儲備

積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國家大政方針，關(guān)注時政和熱點，隨時整理。其次要縱橫交錯。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納?？v向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。

三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志。自身寫作實踐是提高公文寫作能力的重要因素。

實踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績和貢獻(xiàn)。

五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。剛開始，只是因為不得不去而勉強坐在那里聽講，也沒有多少的用心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個板塊，突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。

隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點、功能;公文的種類，黨的機關(guān)公文有14種，國家行政機關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。

在學(xué)習(xí)公文的格式這個具體內(nèi)容的時候，老師告訴我們在公文書寫時的各個注意事項，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因為公文是用于正式場合的一個具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的、體現(xiàn)一個部門的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時突然意識到了，無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個位置，還是將來進(jìn)入社會從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個機關(guān)、一個部門的整體素質(zhì)。

總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫作學(xué)習(xí)的最大收獲。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇7】

人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機會來之不易，也讓我受益匪淺，增強了對公文寫作的認(rèn)識，充實了相關(guān)知識。現(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點自己的體會。

一、增強了對公文寫作的認(rèn)識和理解

牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫作要緊緊樹牢“工具性意識。公文不是擺楞字，而是研究事”,老師課上的這句話，讓我茅塞頓開。公文是黨政機關(guān)，社會團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實際工作，傳遞交流信息，商洽處理問題的一種工具。在寫作時要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實際，以實為名，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時考慮受眾，注重可行性，以提高機關(guān)事務(wù)效率為公文寫作的本質(zhì)目的。

二、學(xué)無止境，不斷豐富自己的知識儲備

積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫作素材的積累是根基，對此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書破萬卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國家大政方針，關(guān)注時政和熱點，隨時整理。其次要縱橫交錯。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類歸納。縱向?qū)W，要把同一類材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時用自己的語言進(jìn)行重新編寫，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。

三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志。自身寫作實踐是提高公文寫作能力的重要因素。

實踐出真知，只有多寫才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實際工作中，要做到多看、多聽、多想、多寫。要積累各種信息和材料，善于傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬事開頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。不斷加強語言修養(yǎng)，勤于思考問題，熟悉和掌握公文寫作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績和貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇8】

20xx年x月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫作培訓(xùn)班，在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。

一、堅定政治立場方向。

要加強對黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅定理想信念、堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。

二、積累材料夯實基礎(chǔ)。

“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強對世情黨情國情、黨史國史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強對法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強文學(xué)素養(yǎng)，增強文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。

三、加強信息的收集整理。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對寫作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對積累的材料進(jìn)行歸納整理，才能在寫作時做到“舉一反三”，揮灑自如。

公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。

四、通過這次培訓(xùn)，我對公文寫作有了新的認(rèn)知和感受。

一是在心態(tài)和意識上的變化，通過xx老師的授課，我認(rèn)識到公文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，是行文者達(dá)到‘我將無我’的過程”，我個人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是文章作者，同時也要站在文章受眾者的思維層面和立場，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。

三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)。“文字工”只是按照前人的套路、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇9】

公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個企業(yè)的品質(zhì)。為了能使我們企業(yè)文書的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，集團(tuán)公司新聞辦組織我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)公文寫作信息處理培訓(xùn)，從山東大學(xué)請來了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分管公文處理的李科長、王科長和現(xiàn)代交通報社杜寶山總

編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓(xùn)。在這一天半的學(xué)習(xí)期間，新聞辦的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習(xí)，始終堅持謙虛謹(jǐn)慎，精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學(xué)習(xí)，也是我們這次參加學(xué)習(xí)感受最深刻的一點，下面簡單談幾點體會：

①在一天半的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應(yīng)用大量的企業(yè)實踐案例分析、企業(yè)公文寫作實用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互討論法、實際寫作學(xué)習(xí)法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具實用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

②公文寫作具有相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性，在應(yīng)用寫作時要具有“非我”的心態(tài)。一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解去說明。新聞、紀(jì)實文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的觀點，去所思、所感。但應(yīng)用公文寫作一般是要求文書站在一個群體、一個組織、一個集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達(dá)的是“非我”，而非“自我”。

③通過學(xué)習(xí)掌握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規(guī)律。一要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了很多例子，正說明了這一點，因此，應(yīng)用寫作所站的角度是非常重要的。

④鑒于行業(yè)的特殊性，國資委的講師著重講解了企業(yè)中常用公文的種類及用途。講解了決定、通知（通報）、請示、報告幾種文種的特點及寫作方法，特別是我們用得最多的請示與報告，就二者的區(qū)別進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中挑選了幾篇錯誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。結(jié)合在實際運用中，我們的確出現(xiàn)過這樣的錯誤，通過學(xué)習(xí)使我們心境明朗，應(yīng)驗了那句老話“木不鉆不透”，學(xué)用結(jié)合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

⑤現(xiàn)代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區(qū)別于公文寫作的一種寫作宣傳文種，新聞報紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機遇性、組合性的特點，以及新聞稿件的構(gòu)成要素和寫作要求，為我們今后的新聞寫作宣傳積累了扎實的理論經(jīng)驗。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及新聞辦的同事們對我們公文寫作信息宣傳者的支持與幫助。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇10】

“六心五能勤鍛造，登高望遠(yuǎn)爭強者”，是的，龔老師這兩句詩念得擲地有聲，朗朗上口，同時也打開了公文培訓(xùn)寫作的第二節(jié)課。

本周四下午，集團(tuán)公司組織安排了一節(jié)關(guān)于公文寫作培訓(xùn)的“微課堂”，本人有幸參加了，現(xiàn)在想想，覺得受益匪淺，醍醐灌頂。

這堂課，楊老師先上來給我們講了公文寫作的基本概念和相關(guān)事項，在此不一一贅述，聽完后，我基本了解了公文寫作的定義、格式和一些技巧。

第二節(jié)課是由來自市藥監(jiān)局的龔局長講述的。龔老師除了公文寫作之外，給我們講了很多寫作以外的事情，包括他個人的經(jīng)歷和體會。下面就停課感受，寫一寫本人的幾點心得。

第一點，我們青年員工，無論是不是黨員，都應(yīng)該加強政治理論學(xué)習(xí)，這是作為當(dāng)代青年所必須的。因為有了正確的政治立場，和健康的三觀，我們才能更好的完成工作和學(xué)習(xí)。從小父輩們就告訴我一個道理，先成人，再成才。優(yōu)秀的人必須得先是善良的。

第二點，時不時總結(jié)自我的工作完成情況，并寫出來。作為一名職場人，已參加工作，走上工作崗位，為了更好的改正不足，為了更好地提升自己，就應(yīng)該定期寫一寫工作完成情況。這不僅是對領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對自我的鞭策。

第三點，從個人性格和德行來說的，首先應(yīng)該廉潔，我們大部分是員工，不是官，何來廉潔之說，這里的廉潔是指一種自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，我們因為還年輕，所以不免時而輕浮，顯得不夠沉穩(wěn)，浮躁會帶來過失，為了避免這種過失，所以應(yīng)該修身養(yǎng)性，戒驕戒躁。

其次，有兩顆心，虛心和耐心，虛心就是我們應(yīng)該時刻牢記，三人行必有吾師，程門立雪不恥下問，要多加學(xué)習(xí)，多觀察先進(jìn)工作者的做法和經(jīng)驗，只有虛心，才能換來尊敬和進(jìn)步。耐心就是要戒驕戒躁，學(xué)會等待和隱忍。等待不是說拖拉，不積極工作，而是說做事情要踏實，腳踏實地，就事論事，不要想入非非。隱忍不是說年輕人不該張揚個性，放飛理想，而是說，正是因為年輕有活力，所以學(xué)會禮貌謙卑，才更顯得難能可貴。

一個下午的時間就這么過去了，時間在有意義的事情中總是過得很快。最后說一點個人的私人夾帶，我很喜歡看愛奇藝的一檔娛樂節(jié)目--奇葩說，有一期一個叫做陳銘的辯手說了一席話：

做人要像水，做事要像山；水利萬物而不爭，后來我知道這句來自老子的《道德經(jīng)》，我們做人要像水一樣，利于他人，利于社會，但是沒有好爭好斗的思想，也沒有強烈的功利心；

我們做事要像山一樣，做事要積極一些，盡量促成，我做了這件事，做成了這件事，它就像一座山一樣立在那里，誰也搬不走。

或許陳銘這段話翻譯成八個字，就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。今天聽了龔老師的授課，再次在內(nèi)心溫習(xí)了一遍這段話語。

學(xué)到很多，感謝老師。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇11】

近日，有幸參加了山西建投組織的公文寫作培訓(xùn)，作為一名辦公行政人員而言，這是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下幾點感受。

一、學(xué)懂弄通了一些概念原理，公文理論知識體系初步建立

公文是法定機關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

二、打磨通用結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，寫作實踐能力有了進(jìn)一步夯實

公文寫作要注意格式結(jié)構(gòu)規(guī)范，還原“真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

三、掌握了一些重點文體，學(xué)以致用，本職工作能力有了明顯提升

在工作中要針對具體情況，使用正確的文體，正確運用公文處理方法，新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中要學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使寫作能力不斷得以提高。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)。

培訓(xùn)公文寫作心得【篇12】

11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識，深入淺出，理論聯(lián)系實際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點自己的體會。

課程中，老師講解信息寫作的基本知識，我覺得更具體、更實用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會議工作報告寫作、會議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語言、輕松的方式告誡大家在實踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個人在平凡的崗位上，身邊不會發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點，因為生活中處處有新聞，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場思想認(rèn)識的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對每一項工作任務(wù)要有一個明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，

果斷行動，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實走好每一步，在每一個平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。再次，文章是需要不斷修改的?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時時自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己，取人之長，補己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機，并一直堅持下去。

雖然只有一天的時間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

維修培訓(xùn)心得經(jīng)典

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特意收集和整理了維修培訓(xùn)心得經(jīng)典，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

維修培訓(xùn)心得 篇1

《大慶精神、鐵人精神教育》教師授課心得

從新學(xué)期開始，在大慶市中小學(xué)校、幼兒園的課堂上，都能看到由政府免費提供的有關(guān)鐵人王進(jìn)喜，有關(guān)大慶精神鮮活、生動的課本、音頻視頻等規(guī)范的教材，并且安排授課人為班主任教師。這標(biāo)志著從本學(xué)期開始，大慶精神、鐵人精神教育作為大慶基礎(chǔ)教育、國民教育的重要組成部分，進(jìn)入了全覆蓋全方位實施階段。

我是一名小學(xué)五年級的班主任，同時也是一名語文教師，雖然也聽說過“王進(jìn)喜”，也聽說過“大會戰(zhàn)”，但做為大慶人，但說句實在話，你要問我什么是“大慶精神、鐵人精神”，我好像回答不上來，也無法用具體的語言來表述什么是“大慶精神、鐵人精神”。

這學(xué)期學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)、到老師、再到學(xué)生，都在學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神，我所在的學(xué)校也從多方面開展學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神的相關(guān)活動，如：各年級組織征文比賽，相應(yīng)主題的手抄報，讓學(xué)生觀看相關(guān)視頻，各班的走廊文化也以此為主題，學(xué)校還組織教師進(jìn)行集體備課、集體學(xué)習(xí)，并寫心得體會、教學(xué)敘事等等。通過一系列的活動，我想：只要大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一定會從中受到啟迪和鼓勵。

當(dāng)我看到《大慶精神鐵人精神教育》這本教材時，我發(fā)現(xiàn)它既具有史料價值和研究價值，又是“兩進(jìn)”工程實施過程中的必讀教材，利用休息日，我認(rèn)真地翻閱了這本書，我在想這些教材編寫的背后，編者們付出了多少心血和努力？同時我也被書中的文字和畫面深深的感動著，在看到教學(xué)光盤時，我隨著畫面進(jìn)入了情境，看完后我的臉龐已留下濕濕的兩行淚，作為一個八零后的年輕人，我自己被這種精神所感動并影響著，對大慶精神、鐵人精神有了更新的感悟和感知。

我想作為一名人民教師，我應(yīng)該做些什么，這時我想到了我的學(xué)生們，對于鐵人，孩子們可能會感覺遙遠(yuǎn)，如何讓他們能夠真實地感知當(dāng)時的情境，感同身受，理解領(lǐng)會精神的內(nèi)涵，從而影響他們的核心價值觀？我心中暗下決心：我一定要舉辦一個以學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神為主題的班會，讓我們班的學(xué)生了解過去的大慶和現(xiàn)在的大慶，更加珍惜現(xiàn)在的生活，以在大慶為榮。

于是在一個周一下午最后一節(jié)班會課上，我班成功召開了以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，傳承鐵人精神”為主題的班會。班上全體同學(xué)參加，班會由兩位班長王柏尊，白玉晗主持開展。

首先，通過觀看視頻、照片，全體同學(xué)回顧了大慶的過去，回到了那個激情燃燒的會戰(zhàn)時期，了解鐵人事跡。同學(xué)們受到很大的觸動，通過交流、討論，同學(xué)們認(rèn)識到：鐵人的一生，是無私奉獻(xiàn)的一生，是艱苦奮斗的一生。

在“關(guān)注現(xiàn)在，傳承鐵人精神”環(huán)節(jié)同學(xué)們明確：鐵人精神是“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查”、“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實精神；“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛”的奉獻(xiàn)精神。

接著同學(xué)們回到現(xiàn)代，歷數(shù)大慶在各方面的成就，由崛起到騰飛并展望了大慶未來的發(fā)展。同學(xué)們用豐富的節(jié)目來表現(xiàn)此時激動的心情：風(fēng)趣的三句半、深情的詩朗誦。最后，在男同學(xué)雄渾的合唱《我為祖國獻(xiàn)石油》后，全班同學(xué)齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》，班會進(jìn)入到了高潮。在同學(xué)們紛紛表態(tài)要努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)之時，班會進(jìn)入了尾聲，最后由我做總結(jié)性發(fā)言：鐵人是個響亮的名字，鐵人精神是中華民族偉大精神的重要組成部分，鐵人是永遠(yuǎn)的豐碑，希望同學(xué)們繼承鐵人遺志，發(fā)揚大慶精神，在今后的生活和學(xué)習(xí)中不斷激勵自己，取得更大的成績。在熱烈的掌聲中本次班會圓滿結(jié)束。

班會結(jié)束后，趁熱打鐵當(dāng)天的語文作業(yè)就是關(guān)于以“學(xué)習(xí)鐵人事跡，傳承鐵人精神”為主題的班會的心得體會用文字表達(dá)出來，第二天的語文課我讓同學(xué)們組內(nèi)朗讀、交流。無論同學(xué)們寫的怎么樣，我對全班同學(xué)提出表揚，鼓勵他們爭做鐵人好后代。并把鐵人這種精神實施到實際的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們能夠?qū)W會積極的對待學(xué)習(xí)和生活，也能夠?qū)W習(xí)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，把每一天，每一周，每一個月都設(shè)定一個目標(biāo)，并努力的實現(xiàn)它，并學(xué)會為自己的人生設(shè)定目標(biāo)。這是我最終的目的和我對我班孩子的期許。

為了更深入的理解以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”為核心內(nèi)涵的大慶精神鐵人精神，我特地再次參觀了大慶油田歷史陳列館和鐵人王進(jìn)喜同志紀(jì)念館,給我又上了一堂生動的教育課,使我受益匪淺。鐵人王進(jìn)喜，一個我們敬仰的鐵骨錚錚的漢子，以“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，用自己的青春、汗水乃至生命，在艱苦的年代里，譜寫了老一代石油工人為祖國石油事業(yè)奮不顧身的壯烈詩篇。

在鐵人紀(jì)念館里，現(xiàn)場的圖片和視頻把當(dāng)年的一幕幕動人場面重現(xiàn)在我眼前時，我被震撼了，仿佛也來到了那個年代：當(dāng)時的中國正面對國際上的多重封鎖，國內(nèi)連年的自然災(zāi)害，條件特別艱苦。以“鐵人”王進(jìn)喜為代表的石油工人以滿懷的激情投入到石油會戰(zhàn)中，他們頂風(fēng)冒雪，不怕嚴(yán)寒，“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，六十多噸的鉆井設(shè)備，近七公里的路程，沒有吊車就靠人拉肩扛，用那血肉之軀豎起了一座座井架。那一個個動人的場面，一個個錚錚鐵骨的形象，久久的在心中激蕩，使我在激動中進(jìn)一步體會和理解到“大慶精神”、“鐵人精神”的實質(zhì)，使自己的心靈得到洗滌和升華。那震撼荒原的轟轟隆隆的鉆井聲。

“牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當(dāng)一頭黃牛最好，我甘愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃牛?！薄熬疅o壓力不出油，人無壓力輕飄飄”“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上?！薄坝须y同當(dāng)易，有福同享難?！币晃黄掌胀ㄍǖ氖凸と?，一位“識一個字，如搬倒一座大山”的石油人，竟然給我們留下如此發(fā)人深省的警世名言，我們有什么理由不去傳承“大慶精神鐵人精神”呢？我們有什么理由不去用這些來教育我們的學(xué)生們呢？“大慶精神鐵人精神”將永遠(yuǎn)激勵我們不斷前行，我們有義務(wù)將這種寶貴的精神不斷傳承，發(fā)揚光大。

最后，我仍然像每次班會開始或是結(jié)束時那樣，以一首《踏著鐵人腳步走》來結(jié)束我的心得

踏著鐵人腳步走

高舉紅旗去戰(zhàn)斗

踏著鐵人腳步走

雄赳赳氣昂昂

泰山壓頂不低頭

為革命獻(xiàn)石油，

胸懷祖國望全球。

我為革命挑重?fù)?dān)，

我們是無產(chǎn)階級硬骨頭。

大慶市肇州縣朝陽溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

166400 劉春蓮

18249656088

維修培訓(xùn)心得 篇2

精選范文:學(xué)習(xí)大慶鐵人精神心得體會(共2篇) 這次到大慶參觀學(xué)習(xí)，我有幸以黨的積極分子的身份參加了這次活動。使我的心靈受到一次新的震撼，仿佛又看到了大慶石油工人的辛勤工作場面。尤其是這一次，在我們即將迎來共和國五十七歲生日的時候，xxx黨委精心組織這次活動，我感到其意義非比尋常。 從大慶回來后，通過互聯(lián)網(wǎng)我閱讀了一些關(guān)于弘揚鐵人精神的文章，記得有一篇文章提到過，大慶在創(chuàng)業(yè)之初曾提出，“人就是要有一股氣，對一個國家來講，就是要有民氣；對一個集體來講，就是要有士氣；對一個人來講，就是要有志氣。”細(xì)細(xì)品位這段話的含義，對我觸動很大。是呀，人總得有一種精神，為什么說一些人死了可他們還活著，而另一些人雖然活著可在人們的心中已經(jīng)死了，這其中的原委就是有的人有一種精神，他雖死猶生，而有的人確如同行尸走肉，雖生猶死。可以說，鐵人精神就是這種令人雖死猶生的精神，它體現(xiàn)了一個國家、一個民族、一個集體實現(xiàn)自己崇高理想和奮斗目標(biāo)的勢不可擋的意志。這種精神在任何時代、任何地方，都是一種奮發(fā)進(jìn)取的力量：有了它就會前進(jìn)；失去了它，也就失去了進(jìn)步的動力。 “民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！辫F人精神曾激勵了整整一代中國人。如今，飛速發(fā)展的中國處于一個與鐵人生前完全不同的時代背景，產(chǎn)生于特殊年代的鐵人精神到底離我們這一代有多遠(yuǎn)？對于我們80年代出生的青年人它又蘊含著怎樣的內(nèi)涵？ 鐵人精神是一種為國爭光，為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神； 鐵人精神是一種不計名利，不計報酬，埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神； 鐵人精神是一種不畏艱難險阻、戰(zhàn)天斗地的艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我拼搏精神； 鐵人精神是一種對技術(shù)精益求精，為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領(lǐng)的科學(xué)求實精神； 鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀，不拘于常規(guī)，奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。 如果說發(fā)自肺腑地感受到鐵人精神的偉大是學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的一個“初級階段”，那么如何將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我們立足本崗、做好工作的內(nèi)在動力和實際行動，則是學(xué)鐵人的“高級階段”和最終目標(biāo)。 作為一名黨的積極分子，學(xué)習(xí)鐵人精神，查找自己的不足，我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)做到以下幾點： 一是要加強學(xué)習(xí)，要利用一切可以利用的時間和機遇去和書本學(xué)，和老同志學(xué)，和實踐學(xué)。要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進(jìn)心的新時代青年。今天在社會就業(yè)壓力如此之大的環(huán)境下，我走上了如愿以償、另人羨慕的崗位，仍然不要忘記給自己施壓，要拿出我們在學(xué)生時代學(xué)習(xí)的那種韌勁、那種不怕吃苦的精神，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真沉下來，學(xué)進(jìn)去。因為“人不讀書，不能成才；人不學(xué)習(xí)，不能生存”。因為只有學(xué)習(xí)，才能啟迪心智，凈化思想，陶冶情操，升華境界；只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己，提高自己的修養(yǎng)水平；更是因為只有學(xué)習(xí)我們才不會被快速發(fā)展的時代所遺棄，才能永遠(yuǎn)做時代的寵兒。 二是要慎獨慎行，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀。要把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終身追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在為群眾辦實事、辦好事。 三是要經(jīng)常自我反省。一個人如果不經(jīng)常的自我反省，就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。 四是要求認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。 鐵人這個神奇的人物，他為我們的前輩、為我們的民族精神渲染上了濃墨重彩的一筆，讓我們在鐵人精神的感召和激勵下，自強、自信、自尊、自律，為實現(xiàn)自己的人生價值，為科技情報事業(yè)美好的明天，儲備學(xué)識，儲備能量。

[學(xué)習(xí)大慶鐵人精神心得體會(共2篇)]篇一：學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神心得體會 學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神

大慶精神、鐵人精神學(xué)習(xí)心得體會

產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代石油會戰(zhàn)的大慶精神，集中體現(xiàn)了中華民族和中國工人階級的優(yōu)良傳統(tǒng)與優(yōu)秀品質(zhì)，是中華民族精神寶庫的重要組成部分。鐵人精神是石油工人王進(jìn)喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，是我國石油工人精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是大慶精神的典型化體現(xiàn)和人格化濃縮。大慶精神、鐵人精神無論在過去、現(xiàn)在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。作為大慶人和石油人應(yīng)不斷深入地學(xué)習(xí)、實踐和弘揚大慶精神、鐵人精神。我認(rèn)為，隨著時代的進(jìn)步，我們不僅需要大慶精神、鐵人精神，而且比以往任何時候都需要。深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神后，我再一次深刻體會到油田開發(fā)初期的艱苦歲月，油田工人風(fēng)餐露宿“天當(dāng)被、地當(dāng)床”，人拉、肩扛、搬運鉆機，破冰取水保證開鉆，用身體攪拌泥漿制服井噴??。想到這些我不由的肅然起敬，老一代石油人，忠于祖國、熱愛人民、艱苦奮斗、求真務(wù)實，以“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神狀態(tài)，戰(zhàn)天斗地，勇往直前，攻克了種種無法想象的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，打下了中國石油發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，甩掉了中國貧油國的帽子，使夢想成為現(xiàn)實，使頑強拼搏、自強不息的大慶精神、鐵人精神成為寶貴的財富，成為中國石油人的特色文化和傳承不息的精神動力。這一切正是一代代石油人在大慶精神、鐵人精神的激勵和鼓舞下，將大慶

精神、鐵人精神不斷傳承、不斷發(fā)展、不斷弘揚所換來的。

鐵人說過：“干革命，就會遇到困難，有困難就要去斗爭，這不是看戲，不是下館子。國家缺油就要把油搞出來。要搞油就會有困難，你不去斗爭，要我們共產(chǎn)黨員干什么？不就是個死么？我是豁出來了，只要上午拿下油田，下午倒在鉆臺上也是痛快的！有了困難怎么辦？這就像打仗一樣，不能退下來。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，天大的困難也要上?！睂φ砧F人找差距，作為新時期的石油人，學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神，就要爭創(chuàng)一流、精益求精，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的業(yè)績。我認(rèn)為大慶精神、鐵人精神有三點是很值得我學(xué)習(xí)的：一是責(zé)任感，二是精神頭兒，三是奉獻(xiàn)勁兒。從自身來說，我決心要做到以下幾點：

一是要進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。首先，要加強理論學(xué)習(xí)，深入挖掘內(nèi)部規(guī)律，做到真學(xué)、真懂、真信、真用;通過學(xué)習(xí)，不斷提高改造主觀世界的能力，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。其次，要加強對新知識、新技能的學(xué)習(xí)。我們所處的時代，是知識“大爆炸”的時代，也是綜合國力競爭日趨激烈的時代。在這樣一個充滿競爭的時代，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)帶頭加強對新知識的學(xué)習(xí)。要努力做到以牢固的業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)鉆井實踐工作。要提高素質(zhì)，積極拓寬思路，在方式方法上勤下功夫，不斷加強個人素質(zhì)。要取長補短，加強同先進(jìn)人員的溝通學(xué)習(xí)，深入剖析自己的缺點和不足，定期交流思想。

二是要求認(rèn)真務(wù)實，扎實工作。我認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)”在大慶精神中

有著鮮明的實踐特征，最根本最突出的就是一個字：干！在這個意義上可以說，大慶精神、鐵人精神就是干的精神！鐵人王進(jìn)喜曾說過：“干，才是馬列主義；不干，半點馬列主義也沒有！”因此，干是我們的必然選擇。要干負(fù)責(zé)任的事，負(fù)責(zé)任地干事。要在任務(wù)面前，困難面前，不懼不退，不等不靠，挺身而出，知難而上，敢打敢拼，像鐵人那樣去創(chuàng)業(yè)，去努力工作，去艱苦奮斗。說到底，就是要干，要大干苦干、真抓實干！只有這樣，才能做到科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實[學(xué)習(xí)大慶鐵人精神心得體會(共2篇)]踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

三是在工作中要保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神，就是要自覺以“持續(xù)有效發(fā)展，創(chuàng)建百年油田”為己任，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，攻堅啃硬、勇挑重?fù)?dān)，越是急、難、險、重的關(guān)鍵時刻，越要表現(xiàn)出強烈的主人翁責(zé)任感。要不畏艱險、知難而進(jìn)，在困難面前樹立頑強斗志。在矛盾和困難面前，要敢于正視困難，勇于頑強拼搏，善于破解難題，在攻堅克難中經(jīng)受鍛煉、增長才干。唯有如此，才能幫助企業(yè)又好又快發(fā)展，才能為實現(xiàn)大慶原油4000萬噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今天，作為新時代的石油工人中的一員，應(yīng)該繼承和發(fā)揚大慶精神和鐵人精神，把“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的大慶精神發(fā)揚光大，把艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳下去??作為新時期的石油人，我們要積極倡導(dǎo)新時期鐵人精神所蘊涵的奮發(fā)向上的積極態(tài)度、鍥而

不舍的意志品質(zhì)、百折不撓的旺盛斗志，立足本職工作崗位，做好本職工作，讓鐵人精神激勵著我們，頑強拼搏、自強不息、勇攀高峰，為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2009年8月25日

篇二：學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神心得體會

以鐵人精神為鏡 努力強化宗旨意識、踐行群眾路線

敦煌市總工會 魯鴻武

中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，怎樣以實際行動踐行好全心全意為人民服務(wù)這個宗旨呢，我認(rèn)為鐵人王進(jìn)喜就是我們的典范，2014年5月29日，在敦煌大劇院聆聽了大慶油田歷史陳列館副館長、中國石油天然氣集團(tuán)公司首席宣講員卞昌松和大慶鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館講解員、中國石油天然氣集團(tuán)公司首席宣講員關(guān)穎所做的《弘揚鐵人精神，踐行群眾路線》為主題的大慶精神，鐵人事跡現(xiàn)場報告后感慨萬千，報告會上卞昌松和關(guān)穎兩位專家以詳實的資料、獨到的見解，滿懷深情地講述了大慶石油會戰(zhàn)過程和鐵人“破冰端水保會戰(zhàn)”、“奮不顧身壓井噴”等感人事跡，深刻闡述了以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的鐵人精神形成過程和深刻內(nèi)涵，再現(xiàn)了大慶石油會戰(zhàn)的艱辛歷程和鐵人平凡而偉大的一生。

聆聽了大慶精神、鐵人精神事跡報告后，我再一次深刻體會到油田開發(fā)初期的艱苦歲月，油田工人胸懷全國人民，心中裝著強烈的宗旨意識，風(fēng)餐露宿“天當(dāng)被、地當(dāng)床”，人拉、肩扛、搬運鉆機，破冰取水保證開鉆，用身體攪拌泥漿制服井噴??。想到這些我不由的肅然起敬，老一代石油人，忠于祖國、熱愛人民、艱苦奮斗、求真務(wù)實，以“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神狀態(tài)，戰(zhàn)天斗地，勇往直前，攻克了種種無法想象的難關(guān)，創(chuàng)造了一個

又一個奇跡，打下了中國石油發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，甩掉了中國貧油國的帽子，使夢想成為現(xiàn)實，使頑強拼搏、自強不息的大慶精神、鐵人精神成為寶貴的財富，成為中國石油人的特色文化和傳承不息的精神動力，大慶精神、鐵人精神也成了我們強化宗旨意識，踐行群眾路線的典范。

聽了事跡報告后進(jìn)一步深刻感受到頗多：一是大慶精神、鐵人精神是全心全意為人民服務(wù)宗旨意識的根本體現(xiàn)，它植根于人民群眾。如：鐵人說過：“干革命，就會遇到困難，有困難就要去斗爭，這不是看戲，不是下館子。國家缺油就要把油搞出來。要搞油就會有困難，你不去斗爭，要我們共產(chǎn)黨員干什么？不就是個死么？我是豁出來了，只要上午拿下油田，下午倒在鉆臺上也是痛快的！有了困難怎么辦？這就像打仗一樣，不能退下來。有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，天大的困難也要上?！边@些樸實而震撼的語句就是踐行宗旨意識的真實寫照；二是真正的聰明和智慧來源于人民群眾。如，王進(jìn)喜的房東王大娘，深受王進(jìn)喜的所作所為感到，發(fā)自內(nèi)心說了一句話說：“王進(jìn)喜真是個鐵人啊”就這一句話，傳到了總指揮部，傳到了國務(wù)院，最后命名為“鐵人精神”；三是實踐出真知。如：鐵人王進(jìn)喜在自己的讀書筆記寫到《講進(jìn)步不要忘了黨，講本領(lǐng)不要忘了群眾，講成績不要忘了大多數(shù)，講缺點不要忘了自己，講現(xiàn)在不要割斷歷史》的富有實踐性、哲理性的五個講，現(xiàn)在細(xì)細(xì)評讀，意味深長。

為此，我們要積極實踐，僅靠書本是不行的，把書本讀完再

去實踐也是不行的！實踐出真知，知真要實踐！

對照鐵人找差距，作為新時期的工會工作人員，在今后的工作中要做到以下幾點：

[學(xué)習(xí)大慶鐵人精神心得體會(共2篇)] 一是要像鐵人一樣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，王鐵人在那樣艱難困苦的歲月，在哪么艱苦的的生活和工作環(huán)境，在沒有上過學(xué)的情況下，憑著頑強毅力和刻苦的精神，一方面拼命工作，一方面擠時間學(xué)習(xí)，并堅持做學(xué)習(xí)筆記，給我們留下了在實踐中總結(jié)出的富有哲理的名言名句，成為鼓舞我們奮進(jìn)的精神財富。

二是要像鐵人一樣干。我認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)”在大慶精神中有著鮮明的實踐特征，最根本最突出的就是一個字：干！在這個意義上可以說，大慶精神、鐵人精神就是干的精神！因此，干是我們的必然選擇。要干負(fù)責(zé)任的事，負(fù)責(zé)任地干事。要在任務(wù)面前，困難面前，不懼不退，不等不靠，挺身而出，知難而上，敢打敢拼，像鐵人那樣去創(chuàng)業(yè)，去努力工作，去艱苦奮斗。說到底，就是要干，要大干苦干、真抓實干！只有這樣，才能做到科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，做業(yè)務(wù)上的尖子，實踐中的實干家，工作中要講究細(xì)、講究實、講究準(zhǔn)，講究嚴(yán)，講究精，講究新，講究快，只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

三是要有鐵人一樣的胸懷。鐵人王進(jìn)喜不但是一個不怕累不怕死的鐵骨漢子，還有一片體貼溫暖同事的胸懷。雖然他當(dāng)上了領(lǐng)導(dǎo)，仍然心系每個職工群眾：如：他看到天冷時工服不保暖，

工人挨凍，就到縫補廠建議把棉工褲后腰加高加厚，給工人做皮背心和皮護(hù)膝。鉆井生產(chǎn)、生活特別是住房、吃糧面臨困難時，他利用工余時間帶領(lǐng)職工和家屬開荒種地，燒磚、割葦，蓋“干打壘”住房，讓工人和家屬“吃飽肚子去會戰(zhàn)”，“回來有個窩”。

還有鉆工子女沒處上學(xué)，整天在荒原上玩耍，他帶領(lǐng)人們在大隊機關(guān)附近支起一頂帳篷，建起了大隊級 29日

維修培訓(xùn)心得 篇3

自從事本職工作以來，我一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高思想道德水平，認(rèn)真地進(jìn)行各項文化和專業(yè)知識的深化學(xué)習(xí)，不斷地探求新知，銳意進(jìn)取，積極地開展本職范圍內(nèi)的各項工作，完整履行好一個電工的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。積極參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動，做好了傳、幫、帶的作用，并全面完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)及指標(biāo)，在本單位的生產(chǎn)和發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、自覺加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人素質(zhì)

沒有堅定真確的政治方向，就不會有積極向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，這幾年來我一直非常關(guān)心國家大事，關(guān)注國內(nèi)外形勢，結(jié)合形勢變化對單位的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實際行動到生產(chǎn)過程中去，保證自己在思想和行動上始終與黨和企業(yè)保持一致。同時，也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中，不斷追求自身進(jìn)步。有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學(xué)會怎樣做人!特別是干我們這項技術(shù)性很強的工作的，看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點馬虎

和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。

二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

自從進(jìn)入單位參加工作開始，我就從事所有的機電事務(wù)，包括所有基建時期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知機電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施與工程，要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，否則后患無窮且再無法根除，這是機電管理的一種考驗和責(zé)任。作為一位機電班班長和一名電工，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在監(jiān)督巡查時，要認(rèn)真仔細(xì)，做到一絲不茍，而且自己還深知打鐵還須自身硬的道理。我對我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在工人前頭干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅持盡我最大努力做好每件事，以單位利益為重。為單位的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益和社會效益提供了堅強的后盾和強有力的保障。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;我認(rèn)為既然自己是一名電工組長，那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強一些。在單位分配任務(wù)時，在一般工人完成起來比較困難的任務(wù)時，自己要主動踴躍承擔(dān)，更不能與工人推諉扯皮，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時

我不僅是這樣要求自己的，在實踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評，發(fā)揮了我作為一名電工組長應(yīng)有的作用，樹立了一名組長應(yīng)有的良好形象。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平

長到老，學(xué)到老這句話是我的座右銘。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的什么都精通，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認(rèn)識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東西裝進(jìn)去了。所以我平時只要有時間就多看看專業(yè)書籍。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等，在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，我學(xué)到了很多新的知識，如：PLC編程控制[FS:PAGE]原理，abb變頻器設(shè)置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

綜上所述，我身為單位的技術(shù)基本理論知識：關(guān)于電機、變壓器、變頻器的基本原理，關(guān)于常用工具的使用和典型事故案例分析等理論的學(xué)習(xí)。為了加深我們的印象，讓我們在今后的工作中能夠熟練的應(yīng)用。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，使我學(xué)到了很多平時在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

感謝這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識了我們的班主任許老師，是他每天早早的來了教室等待我們?nèi)ド险n，讓我學(xué)到了很多以前沒有接觸過的東西，真的非常感謝，班主任您辛苦了。

維修培訓(xùn)心得 篇4

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。模具制造課程設(shè)計就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一星期的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的模具制造課程設(shè)計帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實習(xí)的根本目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識與實踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。模具制造課程設(shè)計給了我們一次實際掌握知識的機會，就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。

模具制造課程設(shè)計按照工作過程對課程內(nèi)容進(jìn)行序化，即將陳述性知識與過程性知識以工作過程為參照系整合、理論知識學(xué)習(xí)與實踐技能訓(xùn)練整合、專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)整合、工作過程與學(xué)生認(rèn)知心理過程整合，切實提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在這樣良好的基礎(chǔ)上，通過教學(xué)模式設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)的開放性設(shè)計、教學(xué)考核改革等，保證專業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)。

模具制造技術(shù)是直接服務(wù)于機械加工領(lǐng)域?qū)I(yè)群各崗位的核心技能課程，課程屬于第1級學(xué)習(xí)難度范圍。在產(chǎn)品制造中，產(chǎn)品的圖樣識讀、零件造型與測繪是加工及技術(shù)人員交流工程技術(shù)思想、制造信息的基本工具與方法手段，無論是設(shè)備操作還是加工編程、工藝編制，“圖樣識讀”是其崗位的首要工作任務(wù)，“造型與測繪”是編程員、工藝員、檢驗員崗位的典型工作之一。從課程體系上，本課程是機械加工領(lǐng)域?qū)I(yè)群引入專業(yè)的首門課程，課程所形成的“圖樣識讀、造型與測繪”工作能力，是開展專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域其它課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并在后續(xù)涉及機械產(chǎn)品設(shè)計與加工技術(shù)、制造工藝、設(shè)備操作等若干課程中持續(xù)貫穿運用與提高。

通過模具制造技術(shù)、通用機床的零件加工等課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在具備專業(yè)基礎(chǔ)能力后，使學(xué)生對產(chǎn)品制造過程的相關(guān)技術(shù)、圖樣所賦予的制造信息有更直接的感受和探研，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的動力。

本課程設(shè)計是在學(xué)生學(xué)完模具制造工藝學(xué)理論課并進(jìn)行了生產(chǎn)實習(xí)之后進(jìn)行的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本次設(shè)計使我們達(dá)到了以下幾個目的：

1、鞏固與擴(kuò)充模具制造工藝學(xué)課程所學(xué)的知識，加深對模具零部件制造基本方法與模具裝配技術(shù)的理解，掌握制訂模具制造工藝規(guī)程的方法。

2、綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的知識，解決生產(chǎn)中實際問題，從而全面提高學(xué)生從事工程技術(shù)工作的能力。包括設(shè)計能力、繪圖能力、技術(shù)分析與決策的能力、文獻(xiàn)檢索能力以及撰寫技術(shù)論文能力等等。

3、養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)微地從事技術(shù)工作的優(yōu)良作風(fēng)。

時間如白駒過隙，一周的時間就在各種討論聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時間太短暫了，這是本次實習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們充實并快樂著。因為我們學(xué)習(xí)到了很多有用的。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個星期的模具制造技術(shù)課程設(shè)計，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的`影響。

最后在此特別感謝王新林老師及其各位關(guān)心我們的老師對我班的悉心照料。感謝模具制造技術(shù)課程設(shè)計給我這次機會!

維修培訓(xùn)心得 篇5

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)企業(yè)財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣，培訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在培訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次培訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。

明確校外培訓(xùn)的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以讓我培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。＂校外培訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合＂是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾年的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味和升學(xué)的壓力，這使得他們向往社會、向往工作，渴望獨立的開拓一片天地，發(fā)揮了自己的才智。

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的培訓(xùn)就完事了。經(jīng)由這一個月的培訓(xùn)，讓我真正體味到了工作和在學(xué)校的區(qū)別：在學(xué)校里面，我們是很自由的，而且有良多是假期。我們可以自由的放置自己的時刻，可是工作了就紛歧樣了，我們必需按照公司的劃定干事，而且每年也只有很短假期了。所以說從學(xué)校到社會是一個情形的改變，身邊接觸的人也完全換了腳色，教員成老板，同窗成同事，相處之道完全分歧。在這改變中，我們可能彷徨，蒼莽，無法馬上順應(yīng)新的情形。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之距離山觀虎斗的眼神和言語。良多時辰感受自己沒有受到率領(lǐng)重用，所干的只是一些無關(guān)主要的雜活，自己的提議或工作不能獲得老板的必定。做不出成就時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在xx，有同窗教員的關(guān)心和撐持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的念書。培訓(xùn)時刻雖然不長，可是我從中學(xué)到了良多常識，關(guān)于做人，干事，做學(xué)問。“在學(xué)校里學(xué)的不是常識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。加入工作后才能深刻體味這句話的寄義。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，天天在劃定的時刻上下班，上班時代要當(dāng)真準(zhǔn)時地完成自己的工作使命，不能輕率對于了事。凡事得謹(jǐn)嚴(yán)小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果支出巨額的價錢，再也不是一句對不起和一紙報歉書所能解決。

工作中我發(fā)現(xiàn)做任何事不能單蠻干，應(yīng)合理應(yīng)用各類常識來解決問題，同時也要注重團(tuán)隊合作。任何一個廠都有一套嚴(yán)酷慎密的出產(chǎn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都是緊緊相扣，每個環(huán)節(jié)的工作人員都應(yīng)該嚴(yán)酷遵守規(guī)章軌制。年青不是用來揮霍的，而是我們拼搏的成本。我不想無所作為終了今生。所以我會一向朝著我的方針走去。連結(jié)一顆曠達(dá)，積極進(jìn)取的心，相信“蒼天不負(fù)有心人”。

我是學(xué)機械設(shè)計的，在書本上學(xué)過良多理論常識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正需要用時，才會體味到難度；我們在老師那兒那里或書本上看到過良多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和常識的匱乏。在培訓(xùn)時代，我拓寬了視野，增添了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的經(jīng)驗，為未來自己走創(chuàng)業(yè)之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾回實踐中，此次的實踐簡直給以了我良多。此后，我將繼續(xù)站在負(fù)責(zé)的工作立場，尊貴的思惟憬悟，進(jìn)一步完美和充實自己，爭奪在往后的進(jìn)修中更好的完美自己，在往后的實踐中更好的運用自己的常識，未來做一名對社會有用的人。

維修培訓(xùn)心得 篇6

在高溫酷暑的陪伴下渡過四十多天的中職專業(yè)教師培訓(xùn)?；仡欉@段歷程,我的體會如下：

一、個人方面：

面對四年前的畢業(yè)母校,面對熟悉老師、校園讓我想起了在這讀書那快樂歲月。而再次來到這學(xué)習(xí)，同一樣的校園、同一樣的老師、同一樣的教室，而不同的是心態(tài)。上一次是懷著對大學(xué)美好生活享望，這次確是背負(fù)學(xué)校使命，完成學(xué)校交給我的一個政治任務(wù)。這次培訓(xùn)對于我來說來之不易的,得到的收獲也沉甸甸的：首先，在學(xué)校我是一個剛從浙江剛回來幾個月的新人,學(xué)校能夠把這次機會給我說明學(xué)校對我的重視，而對于我來說背負(fù)的是歷史的使命和責(zé)任。再次，在這里我再次注入的是與自己相匹配的汽車知識血液。而這注血液正時我所需要的，它可促進(jìn)血液循環(huán)煥化出新的活力。其次，在這里我見到了當(dāng)年一起在深圳打拼的同學(xué);一起浙江共事朋友;一起渡過兩年多的班主任、老師。最后，我認(rèn)識了湖南省的同行們;認(rèn)識到湖南中職教育的現(xiàn)狀;認(rèn)識到湖南省汽車方面人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀。

二、學(xué)習(xí)方面：

這次培訓(xùn)主題是職業(yè)教學(xué)改革，培訓(xùn)內(nèi)容分為:專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)核心能力、頂崗實習(xí)和專業(yè)方向選修四大模塊。

首先、是專業(yè)教學(xué)能力模塊。通過對汽車售后服務(wù)企業(yè)的實地調(diào)研根據(jù)調(diào)研我們對湖南目前的汽車發(fā)展?fàn)顩r;目前汽車售后服務(wù)企業(yè)的狀況;

目前從事汽車售后服務(wù)人員的狀況進(jìn)行了細(xì)致分析研究。得出汽車售后服務(wù)人員的基本素質(zhì)、專業(yè)能力、社會能力的要求，為我們中職教人才的培訓(xùn)定位提供依據(jù)。通過調(diào)研究，我們知道中職學(xué)生在汽車售后服務(wù)人員占的比例，他們工作的狀況，企業(yè)對他有什么樣的需求這些都是直接關(guān)系到我們的教學(xué)。在企業(yè)中職學(xué)生主要的是從事機電維修的操作，在這個崗位它要求維修人員有熟練動手力;有吃苦耐勞的精神;做事要細(xì)心務(wù)實。

其次、專業(yè)核心能力。主要是培訓(xùn)發(fā)動機拆裝與調(diào)整、底盤拆裝與調(diào)整、電器的拆裝與調(diào)整和汽車整車維護(hù)的技能知識。從事汽車實訓(xùn)教學(xué)兩年多了，在這兩年中在做好教學(xué)工作的同時一直在深化自己的專業(yè)知識，也很想有機會再次走進(jìn)校園再學(xué)習(xí)，這次給了我很好的機會。雖然從培訓(xùn)操作的內(nèi)容很熟練了，但是如何做到規(guī)范是我學(xué)習(xí)的重中之中。通過這次培訓(xùn)在以后的教學(xué)工作中可以給學(xué)生傳授再規(guī)范，更專業(yè)化具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的汽車技能知識。

再次、頂崗實習(xí)。這次下到汽車服務(wù)企業(yè)4S店。主要是熟悉機電維修崗位的工作環(huán)境;了解汽車維修服務(wù)流程;學(xué)習(xí)4S店的“5S”管理和安全操作知識和掌據(jù)汽車整車維護(hù)技能操作方法。對于我來說4S店并不陌生，它的管理、服務(wù)流程也深知。與我兩年前工作一樣，同樣的工作環(huán)境;同樣的工作狀況;同樣服務(wù)流程，不同還是心態(tài)，我要站在老師這個角色來看待過去的工作，去、分析、研究它，因為我們要培訓(xùn)能夠在這個崗位所需要的人才。

最后、專業(yè)方向選修模塊。這個模塊是培訓(xùn)汽車電控系統(tǒng)故障診斷與排除能力，主要培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)動機故障診斷、底盤故障診斷和汽車車身安全舒適性系統(tǒng)故障診斷。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展，電子技術(shù)的在汽車上的應(yīng)用越來越廣泛，而電子技術(shù)給汽車帶來是智能化，自動化。使汽車的操作性能，行駛性能、制動性能和轉(zhuǎn)向性能變得更加人性化。而汽車維修時電控系統(tǒng)是維修的重點，所以汽車電控系統(tǒng)的教學(xué)也成為了我們教學(xué)課程的四大塊之一。在這個模塊學(xué)習(xí)中，我?guī)е约涸谝郧暗墓ぷ鞔嬖诘膯栴}和我想知道的問題來學(xué)習(xí)，盡可能的完善知識點，為更好教學(xué)充電。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境方面

再次來到湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，走進(jìn)汽車實訓(xùn)大樓，感覺這四年變化最大的教學(xué)設(shè)備。這里有善的系統(tǒng)化學(xué)設(shè)備、進(jìn)的汽車檢測儀器、充足的實訓(xùn)操作設(shè)備，是我們中職學(xué)校無語倫比的，專業(yè)化的師資隊伍是我前進(jìn)的方向。

整個教學(xué)采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，把課堂由老師講為主變成以學(xué)生動為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也就是完成維修工單的過程，學(xué)生可以通查閱互聯(lián)網(wǎng)、維修手冊、相互討論交流、向老師咨詢等方式完成工作任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)、方法、社會能力。而老師在整個過教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)時的一種工具，輔助學(xué)生完成工作任務(wù)。再應(yīng)用ppT課件電腦演示的手段對相關(guān)的理論知識進(jìn)行講解，使理論知識講解變得直觀，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。但這種教學(xué)方式對教師的教學(xué)素質(zhì)要求很高。具備豐富的實踐知識，還要有深厚的理論知識。我為自己感到幸運的是在4S店工作的兩年時間，因為教學(xué)的實踐知不單是基本技能操作，還要了解汽車服務(wù)企業(yè)運作流程等相關(guān)知識。

四、

在這四十四天的培訓(xùn)時間里，我學(xué)到了先進(jìn)的汽車教學(xué)模式，感受了零距就業(yè)教學(xué)模式。通過與全省的中職汽車專業(yè)教師的交流產(chǎn)生了新興的教學(xué)定位。

我們在教學(xué)過程要注重這些方面：

1、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的服從意識。

現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對于我中職教師的考驗是殘酷的，他們處于整個學(xué)生階級的最末端，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。

2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

對學(xué)校來說由其是民辦學(xué)校，教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，而教學(xué)質(zhì)量是在學(xué)生學(xué)到的知識上面反映出現(xiàn)的。我們要優(yōu)化和精減教學(xué)課程，按照教學(xué)定位來開設(shè)課程，不能胡子眉毛一起抓。因為通過們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生畢業(yè)后最適合的發(fā)展的崗位是機電維修，這個崗位人數(shù)占就業(yè)人數(shù)的60%以上。他的縱向發(fā)展就技術(shù)級別的崗位，要橫向或者是管理階層發(fā)展還需要他們自己更高教育機構(gòu)深造學(xué)習(xí)。而汽車服務(wù)企業(yè)對中職的要求是：1)、認(rèn)識汽車基本結(jié)構(gòu);2)、熟練汽車拆裝能力，3)、吃苦耐勞精神;4)、穩(wěn)重踏實的做事方法。

3、加強與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作，提高學(xué)生的對口就業(yè)率!

如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線。

就像一個產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場，也要有人群去消費。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè)，學(xué)生來中職學(xué)校讀書的目的就是兩點：1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù);2)、分配到好工作單位。

維修培訓(xùn)心得 篇7

時光飛逝，新年將至。在縣委、縣政府、就業(yè)局、教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教職工的共同努力下，我校出色完成了本年度的培訓(xùn)任務(wù)。截至12月中旬，我校共培訓(xùn)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員將近1000人，并轉(zhuǎn)移輸出(安置就業(yè))500多人，為調(diào)動我市農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，為鹿泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的主要工作與措施

(一)積極爭取相關(guān)部門的支持，強化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

職業(yè)技能培訓(xùn)是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖耍覀兏鶕?jù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，并向市就業(yè)局匯報申請，取得支持。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo)辦公室、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員，成立石家莊科達(dá)中專學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心，由學(xué)校校長郝增順直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長崔振良主抓，馬學(xué)平具體負(fù)責(zé)組織實施，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強有力的組織保證。

(二)摸清情況，開展宣傳，落實工作。

今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我市勞動力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全市多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系。我們在白鹿泉、嶺底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭莊、方臺、南新城、申后等10多個村鎮(zhèn)都建立了培訓(xùn)點。這些培訓(xùn)點的建立，離不開老師們辛勤的付出及細(xì)致耐心熱情周到的服務(wù)工作，因為他們都懷著這樣的心愿：一定要把國家的惠民政策送給農(nóng)民、一定要把學(xué)校的工作作為自己的事來做，一定要把專業(yè)技能教給百姓，一定要讓農(nóng)民得到實惠。我校的賈士輝老師，做群眾的工作常常到深夜;梁靜老師不顧天黑風(fēng)寒，奔波在招生宣傳的路上;馬學(xué)平老師四處奔波建立了多個培訓(xùn)點;張軼男老師雖然是今年剛來的新老師，年紀(jì)輕輕也發(fā)揚了敢想敢干的作風(fēng)，建立起了培訓(xùn)點;徐海霞老師主動幫助其他老師發(fā)展培訓(xùn)點;王增根、張麗娜、高美娜、賈九平等老師都建立了培訓(xùn)點;崔振良校長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)對外工作關(guān)系，但他不顧工作繁忙，也正與幾個村鎮(zhèn)聯(lián)系培訓(xùn)招生的具體工作。他們通過自己的努力都為學(xué)校的培訓(xùn)工作作出了貢獻(xiàn)。

(三)精心組織實施，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。專業(yè)老師精心組織教學(xué)培訓(xùn)，承擔(dān)具體的上課任務(wù)，他們克服了種種困難組織教學(xué)：群眾開始不了解，最終他們參加了;群眾時間觀念差，他們焦急地盼來了;沒有教學(xué)場所，他們租到了;沒有黑板，他們買來了;沒有桌椅板凳，他們拉來了;沒有課本，他們帶來了;為了調(diào)動學(xué)員們的積極性，他們還自費，利用節(jié)假日到南三條批發(fā)市場為學(xué)員批發(fā)紀(jì)念品??他們沒有因為學(xué)員們老少并存，年齡跨度大，層次不一不重視教學(xué);他們沒有因為群眾不理解而放棄教學(xué);沒有因為教學(xué)條件差而應(yīng)付教學(xué)。老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能，教他們適應(yīng)社會、保護(hù)自己的方法，想方設(shè)法提高使他們的就業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)專業(yè)理論技能具備時，還要引導(dǎo)他們進(jìn)行實踐，為他們聯(lián)系相應(yīng)的單位進(jìn)行就業(yè)安置，安置率達(dá)40%以上。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學(xué)員跟蹤，調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)鞏固率超過97%，平均工資超過1500元，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。

培訓(xùn)中老師們付出了艱辛，不只是汗水甚至是淚水。馬學(xué)平老師在東任村教學(xué)，那天正好是重陽節(jié)，也是敬老節(jié)。她認(rèn)為這是給學(xué)員們開闊視野，弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德的好機會。因此在教學(xué)的開始，她就問學(xué)員們今天是什么日子，學(xué)員們只知道是九月初九，馬老師更覺得有給他們講的必要了。她給他們講了重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學(xué)員的不理解和非議，他們喊著：趕緊講專業(yè)課吧，講什么節(jié)日不節(jié)日，又不是過年!聽到這些話語，馬老師不禁潸然淚下，黯然神傷。自己精心給他們查資料準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，換來的卻是斥責(zé)!馬老師簡直想放棄這個班級的教學(xué)，但她想這是工作，要克服困難，尋找更好的教育教學(xué)的方法，她又耐心地給學(xué)員們做了解釋工作，爭取學(xué)員們的理解支持。終于功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員們?yōu)樗蜕狭俗约杭依锏募t棗，馬老師甜在嘴上，笑在心中。因為她知道，她的付出終于有了回報。值得!一切付出都值得!!

二、培訓(xùn)工作的特點與取得的成績

(一)培訓(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大。

今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及機械、電子、電工等行業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)千人。我們與農(nóng)村黨支部，共青團(tuán)，婦聯(lián)會都進(jìn)行了合作，針對不同的群體進(jìn)行教學(xué)，積累了豐富的工作經(jīng)驗，并受到好評，為明年的培訓(xùn)打下了良好堅實的基礎(chǔ)。

(二)培訓(xùn)工作體現(xiàn)了三個突出 。

1、突出了實用性。

積極面向市場，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學(xué)改革，力爭探索

出適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與十三所電子廠、格力家電，博深工具廠等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系，一年來 我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓(xùn)技術(shù)人才300余人。

2、突出了服務(wù)性。

培訓(xùn)工作的一切都是為了學(xué)員的利益展開，個人的得失恩怨置之度外，學(xué)員滿意就是我們最大的成功，一切付出都值得。我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。為確保社會穩(wěn)定、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的作用。

3 突出了靈活多樣性。

20xx年我們一味地把學(xué)員集中到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，培訓(xùn)受到了很大的限制。20xx年我們采用了靈活多樣的教學(xué)方式：讓學(xué)校周邊的群眾到學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的地方，我們采用租賃教學(xué)點到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡楹迷u。

(三)社會效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)雙豐收。

我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓(xùn)，為家境貧困、 身體殘疾、失業(yè)失學(xué)的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了相

關(guān)的就業(yè)失業(yè)證書和職業(yè)資格證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，今年培訓(xùn)活動開展以來獲得了良好的社會反響。

三、存在的問題及明年的工作要點

(一)存在的問題。

1.培訓(xùn)工作任務(wù)艱難，任重道遠(yuǎn)。

盡管我們一年來的培訓(xùn)工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓(xùn)工作依然還是任重而道遠(yuǎn)。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓(xùn)工作認(rèn)識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展農(nóng)民工培訓(xùn)工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高、學(xué)員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況。一些農(nóng)民工對培訓(xùn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認(rèn)為企業(yè)急需人力是事實，因此學(xué)員更加注重培訓(xùn)機構(gòu)介紹好的工作，所以就業(yè)培訓(xùn)工作的宣傳以及讓學(xué)員明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應(yīng)當(dāng)做得更加深入細(xì)致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務(wù)工環(huán)境。以高質(zhì)量的培訓(xùn)，理想的工作促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開展。

2.培訓(xùn)的經(jīng)費還是十分的有限。

不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓(xùn)工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓(xùn)。尤其是崗

位實訓(xùn)的指導(dǎo)工作，例如電工培訓(xùn)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓(xùn)，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學(xué)員提供更加細(xì)致的培訓(xùn)內(nèi)容。因為這些專業(yè)的培訓(xùn)，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓(xùn)費用，培訓(xùn)工作開展有一定難度。

(二)今后要做的主要工作。

1爭取領(lǐng)導(dǎo)部門支持。繼續(xù)積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓(xùn)工作的支持。沒有上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持與配合，培訓(xùn)工作就無法進(jìn)行。

2要創(chuàng)造就業(yè)明星。健全勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴(kuò)大培訓(xùn)后就業(yè)率。爭取把培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)員安排到名優(yōu)企業(yè)當(dāng)中，成為我們的培訓(xùn)就業(yè)明星，為我們的培訓(xùn)做好宣傳工作，使我們明年的培訓(xùn)更上一個新臺階。

3 配備現(xiàn)代化的教學(xué)器材。雖然我們培訓(xùn)資金緊張，雖然我們培訓(xùn)艱難，我們要克服種種困難，配備現(xiàn)代化的教學(xué)器材，如配備手提電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)，使學(xué)員的耳目一新，促進(jìn)教學(xué)效果，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

4繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)點。利用學(xué)校現(xiàn)有的招生隊伍，建立各種渠道，在做好學(xué)校招生工作的同時，做好社會就業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓(xùn)的精神傳達(dá)到全縣各個角落。

5擴(kuò)大培訓(xùn)范圍和種類。我們不能只限于職業(yè)技能培訓(xùn)，我們不但要做好這項工作，還要居安思危，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)的的范圍和種類。

6向同類培訓(xùn)學(xué)校機構(gòu)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是國家的惠民政策，利國利民，福澤民生，如何把好事辦得更好，除了自己的經(jīng)驗教訓(xùn)之外，還要多向兄弟學(xué)校單位學(xué)校，揚長避短，不斷提高。

7總結(jié)經(jīng)驗，再創(chuàng)輝煌。一年的培訓(xùn)工作即將告一段落，我們不是躺在功勞簿上睡大覺的時候，我們還有許多不足和欠缺，我們要及時總結(jié)培訓(xùn)的得失、工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定更加合理的制度，采取更好的方式方法，百尺竿頭更進(jìn)一步，把明年的培訓(xùn)工作更上一個新臺階，為鹿泉的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為國家的惠民政策落到實處，發(fā)揮我們應(yīng)有的作用，再創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面，再創(chuàng)新輝煌!

維修培訓(xùn)心得 篇8

20xx年7月3日至7月9日，我到金華技師學(xué)院參加省浙江省模具制造技術(shù)技能人才師資培訓(xùn)，雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容做個簡單總結(jié)。

第一天是開班儀式，金華技師學(xué)院副院長方濤老師、省人社廳督查組馬友發(fā)老師和模具系主任祝國磊老師以及來自本省各職業(yè)學(xué)校的40多名培訓(xùn)教師共同出席本次開班儀式。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，技工院校的教師將面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，為此學(xué)校高度重視教師自我素質(zhì)的全面提升，著力培養(yǎng)“雙師型”教師。在這些方面上金華市技師學(xué)院是走在本省前列的。

第二天我們開始正式培訓(xùn)。首先，我們在一體化教室學(xué)習(xí)了路美芝老師主講的典型塑料模的基本知識。

1.成型部分(凸模/型芯、凹模/型腔)：也就是我們通常所說的前、后模，也是與產(chǎn)品聯(lián)系最緊密的部位;

2.澆注系統(tǒng)：熔融塑膠從噴嘴引向型腔的流道，可分為：主流道、分流道、澆口、冷料井等;

3.導(dǎo)向機構(gòu)：確定前、后模合模時的相對位置，一般有導(dǎo)柱、導(dǎo)套，必要的情況上，頂出部分也需導(dǎo)柱、導(dǎo)套定位;

4.側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)：當(dāng)膠件存在倒扣即與脫模方向不一致的結(jié)構(gòu)時就得使用行位，常見的形式：滑塊、斜頂、抽芯等;

5.推出機構(gòu)：就是將膠件從模具中頂出的裝置，常用的有：頂針、頂板、司筒等;

6.溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)：為滿足注塑成形工藝對模具溫度的要求，在前后模所加的冷卻水道;

7.排氣系統(tǒng)：常見的排氣形式有兩種：排氣槽、成形零部件間隙;

8.支撐零件：用來安裝固定或支撐成型零部件以及前述各部分機構(gòu)的零部件。

接下來兩天，我們在模具設(shè)計工作站學(xué)習(xí)了由朱彬彬、李冀晨兩位老師主講的《單分型面注塑模具設(shè)計》，其中主要以電腦操作為主，集中學(xué)習(xí)了UG軟件的模具開發(fā)功能，實現(xiàn)了典型塑料型芯型腔的造型、模具模架的設(shè)計、型芯型腔的加工軌跡生成，一步一步，精講細(xì)講使每位教師都掌握了其中的要領(lǐng)與方法。

第五、六天，我們利用生成的數(shù)控加工程序，在數(shù)控銑床進(jìn)行了型芯型腔的加工，通過機床操作我們熟練數(shù)控銑床的加工對刀與數(shù)據(jù)傳輸，并對工件進(jìn)行了修正。然后我們在模具裝配實訓(xùn)室把加工的工件進(jìn)行了拋光、研配，并達(dá)到最終的尺寸和表面要求，最后，我們在試模機上進(jìn)行逐一試模并完成了模具的全流程制作過程。

在這段時間里，我要感謝金華技師學(xué)院的帶培訓(xùn)的老師們，正是由于他們的認(rèn)真教學(xué)和悉心關(guān)懷，才讓我們收獲到滿滿的教學(xué)果實，也要感謝學(xué)院的食堂和酒店等后勤服務(wù)機構(gòu)，為我們提供了良好的食宿環(huán)境和安全保障。時間過得真快，短短7天的培訓(xùn)即將結(jié)束，我受益匪淺，希望下次還有像在金華技師學(xué)院這樣的培訓(xùn)機會，在此特別感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)及前輩給我們創(chuàng)造這個學(xué)習(xí)的機會誠懇感謝!