海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文系列。

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生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作品的寫法令我記憶深刻，寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想。您對于作品哪些情節(jié)感到記憶猶新呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文(篇1)

最近，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》。打開它，我?guī)е闷?，與書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了一次海底之旅。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”，并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。

書中刻畫了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。忠誠的康納爾，他十分熟悉動物的分類，任何動物只要提到名字，他就能說出它屬什么類，哪一科……十分詳細。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文(篇2)

《海底兩萬里》主要講了主人公阿龍納斯教授和他的仆人康賽爾、捕鯨手尼德蘭乘坐“林肯號”去捕捉所謂的“海怪”，捕捉失敗后，他們被海水沖到了那個被人誤稱為海怪的“鸚鵡螺”號上。后來，他們被船長尼摩收留，在海底游行了兩萬里。最后，在一次風暴時逃脫，這部長篇科幻小說同時也講述了很多動物知識。

在閱讀下載這本書時，仿佛自己也是鸚鵡螺號上的一員，在海底遨游，到鸚鵡螺號甲板上吹著海風，呼吸著那帶著海的氣息的空氣，這樣的感覺真是美極了。

讀完了這本書，我仍然有點意猶未盡的感覺，坐在書桌前發(fā)呆了好久，才從幻想回到了現(xiàn)實中來。這本書的`作者用小說的形式，描寫了一個十分生動美妙的故事，故事中還講述了一些關(guān)于海洋生物、地理方面的知識。這個寒假我已經(jīng)是第二次閱讀下載這本書了，每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，讓我受益匪淺。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當時并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實。同時也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀下載世界名著，去開啟文學(xué)的寶藏!

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文(篇3)

在暑假里我看了《海底兩萬里》這本書，書上講的是美國科學(xué)家凡爾納到法國博物館考察，正當他要回國的時候，被邀請登上法國驅(qū)逐艦“林肯號”上參加驅(qū)逐“怪物”的行動，然而他們幾個人不但沒有成功驅(qū)逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實，所謂的怪物就是一艘無人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，但是為了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一起開始了精彩的海底大冒險。后來凡爾納幾人找到了一個偶然的機會，他們把握時機終于順利“逃”了出來。

在《海底兩萬里》中我最喜歡尼摩船長，他是一個有勇有謀的船長。每一次遇到危險時，他總能冷靜處理都會想出一個萬全之策，在他的帶領(lǐng)下總能把大家從危險的處境之中拯救出來，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時的臨危不亂、處事時的堅決果敢值得我們學(xué)習(xí)。

我在這里向大家推薦《海底兩萬里》這本有趣的故事書。你們有興趣看一看嗎?

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文(篇4)

放暑假的第一天，我開始閱讀《海底兩萬里》這本書，這是一本關(guān)于海底游記的書。它讓我對海底認識了一點點，我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有兇猛的鯊魚、扇子一樣的珊瑚。我對海蜘蛛的印象最深刻，它有1米高，有8條腿，每條腿都細長細長的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒的城堡，有的海底像森林一樣，海底是各種各樣的。有一片海人類不知道它的名字，其實叫紅海，為什么呢？因為有火山爆發(fā)的火掉到了海里，還有許多人犧牲以后的血流到了海里！所以這片海叫紅海。

尼莫船長是一個知識很淵博，很有智慧的人，雖然尼莫船長很奇怪不喜歡人類，離開了家庭和陸地。但是他很有愛心、善良，為了營救了弱者，對抗了兩只兇猛的鯊魚，差一點把命丟了！他制造了一搜堅固的潛水艇，有兩層鐵皮中間夾著許多磁鐵。潛水艇里邊有一個書房有許許多多的書本擺放在書架上。尼莫船長沒事做的時后就看書，看關(guān)于海底的書。他通過看這些書，了解了海底有什么，知道航行的方向和路線，可以躲避珊瑚和暗礁！

海底真是一個很特別的地方！

海底兩萬里讀后感優(yōu)秀范文(篇5)

我喜歡讀書，特別喜歡讀科幻小說，法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》我已經(jīng)讀了好幾遍了。

說實話，剛開始讀這本書時，特別是前面的二三十頁，我沒有找到科幻小說的那種驚險、緊張和刺激。從海怪這部分內(nèi)容開始，我越發(fā)感到這本書的精彩，這本書被稱為儒勒·凡爾納的代表作，一點也不為過。

故事從法國生物學(xué)家阿龍納斯教授乘坐“林肯號”輪船尋找海怪開始，在浩瀚的海洋上與海怪長時間的較量，后來海怪對“林肯號”發(fā)動突然襲擊，阿龍納斯教授和同行的尼德.蘭和康塞爾被海怪上的尼摩船長所救，原來所謂的海怪是一艘以前人們聞所未聞的潛艇——鸚鵡螺號。神秘的尼摩船長率領(lǐng)他的船員們開始了長達兩萬里的海底探險活動。他們穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極、北冰洋，見識了奇異的海底墓地、神奇的珊瑚谷、巨大的珍珠和色彩斑斕的海底生物，當然也經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄、扣人心弦的事件——土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊……但最終阿龍納斯教授和其同伴回到了法國。

尼摩船長給我留下了深刻的印象，他是一個充滿神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了世人所謂的海怪——鸚鵡螺號潛艇。其實鸚鵡螺號潛艇的發(fā)明，應(yīng)該歸功于儒勒·凡爾納，他以超前而又非凡的想象力預(yù)言了潛水艇，受他的啟發(fā)，小說發(fā)表25年后，人類成功制造出了真實的潛水艇。

儒勒·凡爾納超凡的想象力激勵著后人在海底探測方面繼續(xù)研究。我國設(shè)計的蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計最大下潛深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。20xx年6月27日，中國載人深潛器“蛟龍”號7000米級海試最大下潛深度達7062米，創(chuàng)造了中國載人深潛記錄。

我期待著有一天我也能制造出一艘潛艇，載著大家一同領(lǐng)略海底美麗的風景。

擴展閱讀

海底兩萬里讀后感系列四篇

為各位提供的“海底兩萬里讀后感”。在人們專注閱讀時，會體會到無法言喻的滿足感，感嘆從作者筆下作品中所得的許多體悟。當大家書寫讀后感時，切勿止步于對原文的簡單抄襲或重述。歡迎光臨我們的網(wǎng)站，讓我們?yōu)槟尸F(xiàn)高質(zhì)量的內(nèi)容！

海底兩萬里讀后感【篇1】

讀完《海底兩萬里》，心中的浪潮久久不能平復(fù)，文中鮮活的人物形象以及跌宕起伏的情節(jié)，都給我留下了深刻的印象。 《海底兩萬里》以阿龍納斯教授的視角介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那是海怪搗的亂，可不久之后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)海怪其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇，但卻被軟禁在潛艇當中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出了潛艇。 故事中的阿龍納斯教授是一位十分博學(xué)的人，深受人們敬仰，在追逐“海怪”的時候，“林肯號“邀請他代表法國參加此次追捕行動；與阿龍納斯教授一起落水并進入潛艇的仆人康塞爾對他十分忠誠，當阿龍納斯教授掉入水中之時，能不顧個人生命之安危去營救他的主人；尼德·蘭——這位強壯的捕鯨手，性情暴躁，極力渴望自由，每時每刻都在想著如何逃走，他忍受不了在潛艇中的生活；尼摩——諾第留斯號潛艇的艇長，是一位追逐正義、無所畏懼、沉著冷靜的復(fù)仇者，他的身世與他的性格像謎一樣讓人難以捉摸。

他與他的船員，從不依靠陸地上的人們，他們吃的從海里來，睡的從海里來，喝的從海水中過濾，似乎與陸地上的人們斷絕了來往，可事實并不如此，他們在海底打撈來的無數(shù)金銀財寶，全送到陸地上支持正義的斗爭，他們是無私的奉獻者。 文中最吸引我的地方就是諾第留斯號在南極遇險。尼摩艇長成為第一個登上南極的人之后，返回途中，被壓在了冰山下面，費了好大勁掙脫后，卻又被夾在了兩座冰山之間，艇中的氧氣僅能維持2天，在這生死攸關(guān)的時候，尼摩船長以他的聰明才智、沉著冷靜帶領(lǐng)大家離開了危險。

在寫這篇文章時，作者構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，細節(jié)極為準確，引人入勝，不可抗拒。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情節(jié)中不時插入一些科普知識，再加上性格鮮活的人物，巧妙的構(gòu)思，到位的細節(jié)描寫，讓人讀此書時酣暢淋漓，直呼過癮。同時，這本書也給了我們一些啟示：

1、正義行為總會有人支持，非正義行為總有一天會得到報復(fù) 2、沒有做不到，只有想不到；三。只要我們堅持不懈，我們一定會成功的。像尼摩船長一樣，我們應(yīng)該冷靜，機智，勇敢，有正義感；像阿龍納斯一樣博學(xué)；像尼德·蘭一樣強壯豪爽；像康塞爾一樣忠心耿耿。 讓我們翻開《海里兩萬里》，一同去探尋諾第留斯號的秘密吧！

讀海底兩萬里有感

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》是寒假時要求閱讀的一本書。由于時間倉促，我想看書和交差事，但我迫不及待地想看開頭和結(jié)尾。我愛上了這本書?！逗５變扇f里》是一本科幻**，作者儒勒.

凡爾納在寫這本**時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險故事，而且描繪得栩栩如生，讓讀者沉浸于書中，我想，就算是在現(xiàn)在這個發(fā)達年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來?；孟肱c知識成就了這本出色的科幻**《海底兩萬里》，他也是我最喜愛的一本書。

讀了《海底兩萬里》有感

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍那斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行，這本書的結(jié)構(gòu)巧妙，情節(jié)驚險，故事曲折，引人入勝。這本書的內(nèi)容是以科學(xué)為基礎(chǔ)，作者想象力豐富的。

如今，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，潛艇、潛水服等書中的東西都被發(fā)明出來了。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，高新技術(shù)產(chǎn)品越來越多，人類正逐步走向科學(xué)技術(shù)的生活。但是，如果我們希望擁有更好的未來，那么我們就不能忽視環(huán)境惡化。

《海底兩萬里》中的尼摩船長，用海底沉船里的千百萬金銀來支援地上人們的正義斗爭，現(xiàn)實生活中的人們該做些什么事情呢？最重要的是保護環(huán)境，植樹造林，而不是毀林，保護我們賴以生存的地球?！逗５變扇f里》這本書中的內(nèi)容，是否有一天會成為現(xiàn)實，誰都不知道，只有從現(xiàn)在開始好好保護環(huán)境，才能知道以后的地球會變成什么樣。

讀了《海底兩萬里》有感

這次寒假期間，我看了很多書，其中我最愛看的一本是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我才花了沒幾天時間就把它看完了，這本書講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼諦為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始了驚險的海底之旅……

《海底兩萬里》雖然只是一篇**，但它卻給了我許多勇氣，它讓我去勇敢的面對現(xiàn)實。

讀了《海底兩萬里》有感

讀了《海底兩萬里》有感五（3）班潘文歆《海底兩萬里》是凡爾納寫的。凡爾納出生在沿海城市南特，從小就熱愛大海，對大海充滿幻想。他經(jīng)常穿上漁夫的衣服，親自駕駛輪船出海旅行。他關(guān)于**的故事生動、幽默、生動。

《海底兩萬里》書中的主人公尼摩船長是一個有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠實可信卻又固執(zhí)己見；他對船員像對待自己的親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當他憤怒的時候，卻一點也聽不進別人的勸說。尼摩船長和我們每個人一樣有血有肉。尼德蘭是一個加拿大人，號稱“魚叉王”。

他性情暴躁，動不動就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時刻挺身而出?？等麪枏牟痪o張的時候，總是那么安靜。在關(guān)鍵人物中，我最喜歡亞西爾。我有點暴躁。我希望我能像他一樣安靜和體貼。

《海底兩萬里》我看了好幾遍了，還是被書中人物的生動形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時讓我看得寒酸，有時又讓我看得驚險。

讀了《海底兩萬里》有感

讀了《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》這本書講的是：“我”、尼德·蘭和康錫爾在“諾第留斯”號潛水艇中和尼摩船長一起探索海底兩萬里的奧秘。我認為儒勒·凡爾納的想象力非常豐富，他能想到21世紀我們所有的潛艇。

我還認為這本書中第四章——“諾第留斯”號寫得非常好。它描寫了“諾第留斯”號的內(nèi)部布置，從圖書館到客廳，從船長的房間到船中心，每個地方都描寫得非常細致，一個細節(jié)都不漏過。這一章也介紹了“諾第留斯”號里面有什么機器和怎樣控制“諾第留斯”號，寫得面面俱到。

這本書中故事情節(jié)曲折，引人入勝，它把我們帶進了一個奇特而美麗的海底世界，又讓我們學(xué)到了許多知識，對我們很有用處，有空你們也可以看看哦!

讀了《海底兩萬里》有感

暑假剛過，媽媽給我買了很多書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀開頭，就情不自禁地愛上它，迫不及待地想讀完結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪，美麗的水下世界，莊嚴的水下葬禮這些故事充滿了曲折，引人入勝和驚心動魄的閱讀。

給我留下了深刻的印象。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟隨著尼摩船長和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、蹉魎、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物；此外，我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于光的折射、溝渠、水壓等方面的知識。尼摩船長機智、勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細心認真的精神深深打動了我。

我讀了這本書，突然有了一個新的愿望，將來我也想像尼摩船長一樣坐著中國自行設(shè)計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海域探險……

北海小學(xué)四

《海底兩萬里》這287頁深深的震撼了我的心,這本書講述的是一個法國的科龍納斯教授在報紙上看見了太平洋的怪物一詞.從此科龍納斯教授就踏上了這一驚險而又刺激的冒險旅程。其中《大戰(zhàn)海怪章魚》最讓我喜歡，貝諾艇長最讓我敬佩。

當他看到他的兄弟被章魚抓住時，他沖到前面和章魚搏斗。如果是我，我可能藏在床底下。他和朋友在一棄的精神值得學(xué)習(xí)。這本《海底兩萬里》給我的啟發(fā)可真大呀，長大后我一定也要向主人公一樣，做一個成功的人。

海底兩萬里讀后感【篇2】

《海底兩萬里》是“科幻**之父”凡爾納的一本著作。書中故事離奇曲折，驚險萬分。

這本書講述了法國生物學(xué)家阿洛寧教授在海底旅行的故事。故事發(fā)生在1866年，當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨角鯨的脊背上，其實這并非什么獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請亞倫·納斯斯去海底旅行。

他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水器抵達挪威海岸時，阿羅納斯不辭而別，向世界公布了他所知道的海底秘密。

主人，奧尼摩船長，是一個浪漫而神秘的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——鸚鵡螺號，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲開敵人和**者，在海底尋找自由，為自己孤獨的生活而悲傷。

在這孤獨的生活中，他遇見了亞倫·納什，并與他一起經(jīng)歷了一系列令人震驚和激動的事件。

在近10個月的海底航行中，鸚鵡螺以平均每小時12公里的速度緩慢行進。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：

海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等。阿洛納斯在航行中對尼摩船長杰出的才能和知識表示欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為；他提出，要愛護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺濫獵的觀念。

這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們心靈所得到的最大收獲。

《海底兩萬里》給了我極大的震撼，作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的**，它不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了前人的智慧與文明。

海底兩萬里讀后感【篇3】

讀《海底兩萬里》有感300字

《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》）。這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。他們還多次在深海打獵，他們吃的是海洋生物，穿的是海洋生物的皮。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

讀《海底兩萬里》有感300字

儒勒.凡爾納是法國19世紀著名的科幻小說作家?！逗５變扇f里》就是他寫的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說。

這本著作主要寫了阿尤納斯博士乘坐林肯號去消滅“海怪”，卻不幸被海怪撞到海里。因為有康賽爾的幫助他們游到了一個小島，后發(fā)現(xiàn)是在海怪身上，原來傳說中的海怪是一艘潛艇，他們被帶進去后認識了鸚鵡螺號潛水艇的設(shè)計者，制造者及指揮者尼摩船長。尼摩船長帶著他們一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們經(jīng)歷了種種冒險，后因為一次大漩渦他們都逃離了鸚鵡螺號。

這本書告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，還要重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，并要愛護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕海洋生物。還告誡我們一定要有想象力，在19世紀，人們還沒有能夠發(fā)明潛水艇，甚至還沒有電燈時，凡爾納就已經(jīng)想象出了潛水艇。

讓我們學(xué)習(xí)古人好的精髓，摒棄壞的事物。

讀《海底兩萬里》有感300字

前天，媽媽給我買了一本書叫《海底兩萬里》。這是一本科幻探險小說，我讀懂了很多道理，也學(xué)到了很多知識，我對這些科學(xué)很敬佩。

書中講述了一些人和一條巨型海怪之間的搏斗故事；一條船撞上了一個無知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口權(quán)為完美，并且這個“暗礁”能以光速移動。一些科學(xué)家立即趕到出事海域捕捉這個怪物。他在兇濤涌涌的海上尋找著，遇到了許多困難，他們一個一個的克服了。同時書中在向完美寫了很多海底事物。

讀完了這本書，我知道了很多事情，都要想辦法克服它，這樣才能成為一個有用的人。以前我在我故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，那時我上幼兒園，我上課時沒有聽，回到家，老師讓我們寫作業(yè)時，我一點也不會做，我時不時的偷看同座的?？赐赀@本書，

我受到很大的啟發(fā)，我以后一定要成為一個對世界有用的人，不怕困難，實現(xiàn)愿望。

大家聽了我的介紹是不是很想親眼看一看呢?

海底兩萬里讀后感【篇4】

前幾天爸爸媽媽為了讓暑假能多讀一些書，就在西單圖書大廈給我買了好多書。其中，我發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬里》。起初，我對這本書的名字很不感興趣，海底兩萬里，會不會是描寫海底下的環(huán)境的科普書??！后來，我經(jīng)過閱讀才發(fā)現(xiàn)這本書是法國19世紀著名科幻小說和冒險小說作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品。

這篇小說講了：在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘利用電能潛水艇。他和尼摩船長海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島等海洋，最后進入大西洋，看到許多奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

讀完這篇文章后，我就想儒勒·加布里埃爾·凡爾納在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。他提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。 他是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

《海底兩萬里》讀后感

怎么才能寫好讀后感？讀后感書名是文學(xué)歷史上的一部著作，是由著名文學(xué)家{作者人名}編寫的。?閱讀的過程中，我們需要記錄下來自己所感所思，需要寫下讀后感，這篇文章經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造“《海底兩萬里》讀后感”一定能夠讓您滿意。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

讀《海底兩萬里》有感400字

海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，阿龍納斯他接受邀請參加追捕，后來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，書中凡爾納不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說，而且這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。

讀《海底兩萬里》有感400字

今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的。這令我非常吃驚。

通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。

《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過來。

讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……

我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設(shè)計的這么神秘？

讀完《海底兩萬里》，我知道了許多知識。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語：汪洋大海、異想天開、疑惑不解等等。

讀《海底兩萬里》有感400字

讀《海底兩萬里》有感丁劉建

《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。

《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨角獸”救起，其實是一般名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。

在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實和大膽。

《海底兩萬里》讀后感 篇2

《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。

這本書主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長的復(fù)仇計劃，并及時的阻止了他的計劃也避免了災(zāi)難。

我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界?。?/p>

我真羨慕他們??！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》是一部著名的科幻小說，讀完這本書，我不由得感嘆一句，這本書真有意思??！

遠在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個伙伴一同去研究這個“海怪”，在與“海怪”的搏斗中，三人不慎落入海里，意外發(fā)現(xiàn)“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周游海底世界，其間發(fā)生了很多或驚險或感人的故事。

對這本書感興趣的人，我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節(jié)，要知道成書時還沒有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當時社會的批判；而第三種是折服于書中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長。書中有一句名言：耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質(zhì)——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因為他們有這樣的品質(zhì)，船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險為夷的經(jīng)歷，肯定是尼摩船長耐心冷靜，長時間思考想出來的吧。

其次，令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授，請他為一名船員治療。這時船長已經(jīng)兩天沒睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發(fā)現(xiàn)，“古井無波”的船長第一次流淚了。當阿龍納斯教授宣布船員搶救無效時，尼摩船長竟在哀求他?；蛟S我的語言平淡乏味，講不出來那情景的感人，那就請你自己找書來看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最后，我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險并非冒進主義，體現(xiàn)了有勇有謀的智慧。無勇無謀，是懦夫；有勇無謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結(jié)合，才是真正的英雄。憑借尼摩船長的勇于探索的精神，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數(shù)次地證明了探索的重要性，沒有伽利略的探索，可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快；沒有愛迪生的探索，就沒有家家戶戶都要用到的電燈?？梢哉f，沒有探索，就沒有人類的今天！

耐心、仁愛、探索，是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做，世界必將成為美好的人間！

《海底兩萬里》讀后感 篇4

在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認真的探索它，才能更深的了解它。

《海底兩萬里》講述了一個印度的達卡王子，他恨人類，恨文明世界。他帶上自己剩下的財產(chǎn)和20個忠實的同伴失蹤了。他在太平洋的一個荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來滿足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號，自稱尼摩船長。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。

在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號浮出水面，結(jié)果被一群大章魚盯上，很快大章魚們不斷地啃咬水艇，尼摩船長知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚戰(zhàn)斗。一只章魚捉住了尼摩船長的船員，尼摩船長奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。

十幾條章魚爬上了“鸚鵡螺”號的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動的肉塊。經(jīng)過了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚終于退回水域中。自從和大章魚戰(zhàn)斗后，尼摩船長一直都非常傷心，他失去一個同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號繼續(xù)探索未知的海域。

我感悟到了，遇到不懂得問題，只要敢于探索，善于探索，那一定會解決問題。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

《海底兩萬里》這本書主要講了在1866年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過程中不幸落水，才發(fā)現(xiàn)大怪物是一個潛水艇。阿龍納斯與這個潛水艇進行了“海底兩萬里”的冒險。

讀完這本書，我感受到了一個道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經(jīng)歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來之不易，但它同時告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。

這本書讓我想起了小時候玩迷宮，一開始怎么走都走不出去，后來我一直沒有放棄，果然找到了出口，現(xiàn)在還記憶猶新。做事不放棄，就會成功。

寒假里，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、劇作家及詩人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評為“科幻小說之父”，主要作品有：《海底兩萬里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識。既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，快來看看吧！康宏烜

當我讀完《海底兩萬里》這本書后，我知道了很多關(guān)于科學(xué)、地理的知識，如光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的.構(gòu)造和許多有關(guān)動物的知識。當“鸚鵡螺號”起航時，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經(jīng)歷了許多，有時驚心動魄，有時眉開眼笑......這本書的主人公內(nèi)莫船長、博物學(xué)家阿羅納克斯教授和捕鯨手內(nèi)德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。

當旅行結(jié)束后，我非常地敬佩內(nèi)莫船長。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動了我。而我自己呢？有時會為了一件小事而爭吵，也很少去幫助同學(xué)，幫助父母。我要學(xué)習(xí)內(nèi)莫船長，學(xué)習(xí)“鸚鵡螺”號上的所有人。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的.人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

人類對未知的世界充滿了好奇。人類探索太空、沙漠、北極和南極。這本書《海底兩萬里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說，講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授和兩個助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是，這個海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們?nèi)齻€在尋跡的過程中不小心掉進了水里，被善良的鸚鵡螺號船長尼莫救了出來，開始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮，參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號，去海底森林打獵，遇到了水族館的部隊，看了海底的稀世珍寶，看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書！雖然我們還沒有能力去海底旅行，但這本書就像一個專門的導(dǎo)游一樣，向我展示了海底的魔力，教會了我很多知識。書中人物也很勇敢，很有冒險精神。他們遇到巨型章魚和北冰洋風暴，不怕面對困難。這本書激勵我努力學(xué)習(xí)，開闊視野。美麗的未知世界在等著我們！

《海底兩萬里》讀后感 篇8

《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。

作者講述了法國著名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。

《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎(chǔ)，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去；當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術(shù)語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非?；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節(jié)描寫寫了進去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。

在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……

海底兩萬里讀后感

書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對于生活的想法。一篇好的讀后感有什么特點呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了一篇題為“海底兩萬里讀后感”的好文。

海底兩萬里讀后感 篇1

暑假期間，我讀了《海底兩萬里》這本有趣的書。

《海底兩萬里》這本書是凡爾納三部曲中的一部。這本書講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動中意外登上了一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，開始了環(huán)地球一周的計劃。途中有很多驚險的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來越少、恐怖的大章魚等。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學(xué)習(xí)是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學(xué)習(xí)是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

海底兩萬里讀后感 篇2

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個月的海底旅行和探險。

其中令我印象最深刻的是是遇到冰山時的情景。

他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神！

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感 篇3

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬里》的一本書，這本書是地里知識的一本書。

我一聽《海底兩萬里》這個名我就想看，再看看第1個故事的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬里》的主人公是尼莫船長、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國了解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰(zhàn)艦，出發(fā)，但是當中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們?nèi)齻€活了下去，而正巧他們?nèi)齻€全會游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時他們才了解，這個大家伙是一艘高級潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號，因為遭到了暴風雨的攻擊，最后沉沒在不了解名的海底……

這個故事讓我更了解了地底知識，還讓我進一步的了解了科學(xué)幻想，這本書讓我的收獲好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎么樣他的幻想水平不錯吧?

最后我要問大家，你們看了我的讀后感，是不是也想看看這本書《海底兩萬里》呢?

海底兩萬里讀后感 篇4

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學(xué)家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經(jīng)歷。

書中語言生動形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對缺氧癥狀細致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。

可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢？我仔細品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準確到位、簡潔明了，他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學(xué)真理來解釋一切，他總是將科學(xué)知識結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個科學(xué)、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想。科學(xué)，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自我修養(yǎng)，充實自我，發(fā)展自我，做一個像凡爾納一樣用科學(xué)武裝頭腦，為社會作出貢獻的人！

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感通用11篇

讀書是我們?nèi)松拿篮?，在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，如果你想分享這個作品，不妨將自己的感受寫成讀后感。有沒有可以借鑒的作品讀后感模板呢？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇1】

《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公家的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐步履，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”環(huán)游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風險，最后，他們因不堪海底世界過于煩悶的糊口，設(shè)法逃走，返回了陸地。

固然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒有任何一個我接受起來十分刻意或難題的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種設(shè)法主意和收成都得以牢固的保留，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識?！逗５變扇f里》作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的聰明與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地先容諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物輪回系統(tǒng)、珍珠出產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副實在的科學(xué)啟蒙小說。

但在令人著迷的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，正視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱點的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感觸感染豐碩多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收成——環(huán)保已刻不收留緩！

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇2】

神秘的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的來揭秘吧！這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最近看的一本書。

這本書是凡爾納寫的科幻三部曲中的第二部。講述了這樣一個曲折離奇的故事——故事的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯受邀參加了這次追逐行動。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險。最后，大家因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。

這本書里的內(nèi)容跌宕起伏，引人入勝。比如第二十章，潛艇因觸碰到礁石而被迫停下，他們只好在旁邊的島上休息。在凡爾納筆下，自然的神奇出現(xiàn)在我面前，許多我聽都沒聽過的東西出現(xiàn)在我的面前：40米高的面包樹，極大的菠蘿，“阿布盧”——小豆狀菜棕櫚果以及各種各樣的鳥雀……這些讓我眼界大開。后來，他們被當?shù)赝林瞬粩喙舻膱雒嬉沧屛覈樍艘惶?，不過最后他們還是成功地逃離了小島。

介紹艇身時，潛艇奇妙的構(gòu)造讓我感到不可思議：圖書館里神奇的玻璃球，客廳內(nèi)的奇珍異寶，還有那些陳列在墻上的海底生物……在凡爾納筆下，科學(xué)的力量令我震驚。

讀完整本書，那趣味盎然的的劇情使我回味無窮。再次翻看這本書，我發(fā)現(xiàn)這本書竟寫于1870年！這讓我更加贊嘆作者凡爾納的想象力和預(yù)見力之強。書中出現(xiàn)的許多器械，到現(xiàn)在都變成了實有的。

這本書中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善于將各種知識串連在一起，讓故事更加真實，也讓我感受到了自然的神奇、科學(xué)的力量。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇3】

深海的人。

題記

這是凡爾納躺在床上的幻想旅行。在變幻莫測的海底世界鸚鵡螺號開啟了奇妙而驚心動魄的探險之旅。遙遠的深海里有巨大生物躍出水面帶起巨大的水花，我想那個巨大的生物是鸚鵡螺號。

當我手捧這本書時，心里對大海充滿了深深的向往與幻想，對尼摩船長油然而生了敬意。尼摩船長是個學(xué)識淵博的人，鸚鵡螺號堪稱神船。設(shè)計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是他的設(shè)計師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識，是尼摩船長淵博的學(xué)識、對船有鉆研精神還有設(shè)計天賦造就了這艘神船；他很善良，這點是很顯而易見的。他救了阿龍納斯教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長兩眼發(fā)紅臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來。從中可以看出船長對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味；尼摩船長還是一個熱愛海洋的人，尼摩船長說：我愛海，海是包羅萬象的先生，您要生活，就生活在海洋吧它們?nèi)际俏矣H手收集的，地球上沒有哪一處海域不經(jīng)我探索過。但是，尼摩船長內(nèi)心卻深藏著仇恨。一種時間無法磨滅的深仇大恨把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號里。在面對復(fù)仇號時，他激動、生氣、憤怒地對我說：我憎恨的一切在攻擊復(fù)仇號時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。我就是法律我就是正義！他沖著我大聲嚷道，我是個被壓迫者，而眼前的就是壓迫者！全是因為它，我所喜歡的，我所熱愛的，我所尊敬的一切的一切，我的祖國，我的父母，我的妻室兒女，我眼睜睜地看著他們?nèi)粴缌?！我所仇恨的東西，就在我眼前！我饒不了它的！您就閉上您的嘴吧！看出他深深的憤恨。

尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。這是尼摩艇長的肺腑之言。

源于生活，希望你可以不被壓迫，足夠強大活出自己想要的樣子。

后記

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇4】

最近，我讀了“科幻小說之父”儒勒凡爾納的小說《海底兩萬里》。打開它，我?guī)е闷?，與書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了一次海底之旅。

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”，并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。

書中刻畫了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。忠誠的康納爾，他十分熟悉動物的分類，任何動物只要提到名字，他就能說出它屬什么類，哪一科……十分詳細。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號的尼摩船長，他是個謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇5】

我喜歡讀書，特別喜歡讀科幻小說，法國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》我已經(jīng)讀了好幾遍了。

說實話，剛開始讀這本書時，特別是前面的二三十頁，我沒有找到科幻小說的那種驚險、緊張和刺激。從海怪這部分內(nèi)容開始，我越發(fā)感到這本書的精彩，這本書被稱為儒勒·凡爾納的代表作，一點也不為過。

故事從法國生物學(xué)家阿龍納斯教授乘坐“林肯號”輪船尋找海怪開始，在浩瀚的海洋上與海怪長時間的較量，后來海怪對“林肯號”發(fā)動突然襲擊，阿龍納斯教授和同行的尼德.蘭和康塞爾被海怪上的尼摩船長所救，原來所謂的海怪是一艘以前人們聞所未聞的潛艇——鸚鵡螺號。神秘的尼摩船長率領(lǐng)他的船員們開始了長達兩萬里的海底探險活動。他們穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極、北冰洋，見識了奇異的海底墓地、神奇的珊瑚谷、巨大的珍珠和色彩斑斕的海底生物，當然也經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄、扣人心弦的事件——土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊……但最終阿龍納斯教授和其同伴回到了法國。

尼摩船長給我留下了深刻的印象，他是一個充滿神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了世人所謂的海怪——鸚鵡螺號潛艇。其實鸚鵡螺號潛艇的發(fā)明，應(yīng)該歸功于儒勒·凡爾納，他以超前而又非凡的想象力預(yù)言了潛水艇，受他的啟發(fā)，小說發(fā)表25年后，人類成功制造出了真實的潛水艇。

儒勒·凡爾納超凡的想象力激勵著后人在海底探測方面繼續(xù)研究。我國設(shè)計的蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計最大下潛深度為7000米，工作范圍可覆蓋全球海洋區(qū)域的99.8%。20xx年6月27日，中國載人深潛器“蛟龍”號7000米級海試最大下潛深度達7062米，創(chuàng)造了中國載人深潛記錄。

我期待著有一天我也能制造出一艘潛艇，載著大家一同領(lǐng)略海底美麗的風景。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇6】

如果說劫富濟貧的人，睿智而偉大，那么尼摩船長絕對算得上是偉人。

阿龍納斯他們再次準備逃走。就在逃走的那天晚上，阿龍納斯在圖書館里遇到了幾天未曾謀面的尼摩船長。也許船長知道了他們的出逃計劃，又也許是船長為了解釋他的財富來源，船長對阿龍納斯說了一番心里話。“照你來看，我辛辛苦苦打了這些財富是為了我自己嗎？你以為我不知道這世上還有無數(shù)受苦的人，還有被壓迫的民族，還有無數(shù)要救濟的窮人嗎？”

看了這段話，我對船長的印象，不僅局限于神秘、聰明，還有了偉大。我一直認為船長痛恨人類，痛恨大陸，沒想到船長竟如此關(guān)心窮苦人，甚至被壓迫的民族。他在海底建立了一個銀行，這個銀行里都是尼摩船長從失事船只上打撈的財寶。這些財寶不是給船長自己用的，而是給那些大路上真正需要幫助的人們用的，這是何等的偉大??！

雖然我并不贊成截取富人的錢財是對的這種觀點，但對于大海深處的財寶來說，他們已經(jīng)沒有了用處。而那些窮苦人，那些渴望獨立、強大的民族，卻是急需要這筆財富的。尼摩船長自己又何嘗不知道。劫取死人的財富是不道德的，但他為了那些還活著的人，他愿意承受良心的譴責，愿意被那些亡靈記恨。這又是何等的無私，何等的勇敢?。?/p>

現(xiàn)在社會上的人分為三六九等，人們的地位懸殊很大，自然富人和窮人的對比就異常明顯。那為什么有的富人愿意捐出自己的財富，救濟窮人有的富人卻吝嗇至極，甚至打壓窮人呢？這是道德與邪惡的碰撞，是無私與自私的摩擦。我們不應(yīng)該強求，富人捐出自己的財富，但我們卻應(yīng)該看不起這樣的富人，如果富人們都能自愿捐出財富給窮人，又何來劫富濟貧這一說呢？

愿我們能在成功時不忘與他人分享，愿我們能在富有時不忘救濟他人。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇7】

在暑假里我看了《海底兩萬里》這本書，書上講的是美國科學(xué)家凡爾納到法國博物館考察，正當他要回國的時候，被邀請登上法國驅(qū)逐艦“林肯號”上參加驅(qū)逐“怪物”的行動，然而他們幾個人不但沒有成功驅(qū)逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實，所謂的怪物就是一艘無人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，但是為了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一起開始了精彩的海底大冒險。后來凡爾納幾人找到了一個偶然的機會，他們把握時機終于順利“逃”了出來。

在《海底兩萬里》中我最喜歡尼摩船長，他是一個有勇有謀的船長。每一次遇到危險時，他總能冷靜處理都會想出一個萬全之策，在他的帶領(lǐng)下總能把大家從危險的處境之中拯救出來，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時的臨危不亂、處事時的堅決果敢值得我們學(xué)習(xí)。

我在這里向大家推薦《海底兩萬里》這本有趣的故事書。你們有興趣看一看嗎?

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇8】

暑假里，我認真閱讀了法國作家凡爾納的著作《海底兩萬里》。這本書的內(nèi)容相當精彩，讓我知道了在神秘海底世界里發(fā)生的許許多多故事。

書里寫的是：在一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個龐然大物時常神秘出沒，許多船只都遭到了它的攻擊。于是，遠征隊及教授一行人準備出海消滅它?？墒菦]想到教授等三人不慎掉入海中，被“海怪”救起后，才發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”原來是一艘獨一無二、性能優(yōu)異的潛水艇。

潛水艇上的那位船長先生帶著教授等人在海底世界周游了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋。他們看到了許多罕見的海底動植物和奇異的景象。其中給我印象最深的是原來世界上真的確實存在過大西洋洲，但在一夜之間就消失了。而且紅海與地中海之間居然有海底通道，可以大大縮短行程。另外，海底火山，海底金庫以及8米長的大章魚都讓我興奮不已。

讀了這本書后，我感到奇妙的海底世界不僅是一個有著數(shù)不盡寶藏的聚寶盆，還有著太多不為人知的秘密正等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇9】

《海底兩萬里》發(fā)表于1870年是凡部曲中的第二部。另外兩部分別是《格蘭特船長的女兒》和神秘島。這部小說講述了一個神奇的故事，一位叫尼么的傳漲價，使得自己設(shè)計的潛艇。諾第留斯號在大海中自由航行，而事實上，當時的人類還沒有發(fā)明如此先進的潛水艇，更沒有人潛入過深海里。不，這只不過是凡爾納的幻想。小說設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇妙。美麗的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海，自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。

反對殖民壓迫也是這部小說的主要做主題。主人公尼摩船長不僅是一個先生科學(xué)的探索者，同時也是一個英勇頑強，反對一切壓迫和殖民主義的偉大戰(zhàn)士。他身上體現(xiàn)了作者對科學(xué)社會正義組。和人類平等的不懈追求。

我個人十分喜歡你，沒成長他對船員的疼愛，從第24章山湖公墓中一個傳言，為了救大富饒，自己受了傷，獻出了自己寶貴的生命，他尼摩船長得罪了這個消息和手都要顫抖，原來也不由在留下來，說明尼莫船長是一個很重情義的人。

尼摩船長看似不會是十，11項，他始終心系世上么受苦人，他打了西班牙。殖民叫啊，從美洲掠奪來的不義之財，用來反抗壓迫的正義斗爭。當鸚鵡號在大西洋遭遇敵國的鐵甲時，他殘忍的下令將他撞成，所以世界上并沒有真正的壞人。

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇10】

今天我?guī)е@顆好奇的心來到充滿神奇的海底世界，感受海的魅力。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，它講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。

故事的起因是：一八六六年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時有不少航行的船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮和公眾的呼吁，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦“林肯”號對海怪進行追逐。結(jié)果，追逐“海怪”的船只“林肯”號反被怪物“諾第留斯號”追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚叉王尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便跟隨諾第留斯號尼摩船長周游各大洋，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。

讀完這本書，我真是大開眼界，并且對儒勒凡爾納這個神一樣的人物產(chǎn)生了敬佩。儒勒凡爾納書中的一切科學(xué)推測都是十分精準。在一九五九年，美國根據(jù)書中的一些描述在北冰洋進行了一次科學(xué)考察，許多細節(jié)竟與書中不謀而合。問：儒勒凡爾納在科技落后的時代是怎樣知道這么多的?原因就是出于他的勤奮。在寫這部作品之前，他曾多次到南特和亞眠做調(diào)查，與進出港口的船員交談……寫一部作品竟要做如此多的調(diào)查，那么作者怎么能不優(yōu)秀呢?

儒勒凡爾納告訴我們：只有想不到的，沒有做不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是幻想只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

所以我們在做什么事情的時候要有目的要有方向，更要有準備，這樣我們做什么事才能做得優(yōu)秀，干得漂亮!

《海底兩萬里》優(yōu)秀讀后感【篇11】

我們有時會想“海底是什么樣的呢？”，有什么奇怪的生物呢？還有美麗的礁石，讓海底又增添了一種神秘感。想去探索美麗的海底世界嗎？讓我們跟隨書中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始充滿傳奇色彩的海底之旅吧！鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……但他卻是個善良的人。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的`科學(xué)啟蒙小說。

海底兩萬里的讀后感范文10篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“海底兩萬里的讀后感”。

海底兩萬里的讀后感范文 篇1

今天，我向大家推薦《海底兩萬里》這本書。

這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。

這本書主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請你自己來看這本書吧。

這本書很引人注目，因為這本書的每一章結(jié)尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……

它的內(nèi)容一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而松弛。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，但是書里的知識讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學(xué)到很多海洋知識的。

趕快行動吧。

海底兩萬里的讀后感范文 篇2

《海底兩萬里》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書寫于1870年，描述的是發(fā)生在1866年的一樁奇事：海上發(fā)現(xiàn)了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它撞沉了好幾艘船只。法國生物學(xué)家阿隆納克斯應(yīng)邀參加追捕在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾、魚叉手尼德蘭三人不幸掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這并不是什么獨角鯨而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號，是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。而且還經(jīng)歷了很多危險。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇，時而險象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時而景色絕美、令人陶醉。

海底兩萬里的讀后感范文 篇3

寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們現(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試?？墒恰逗５變扇f里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。

海底兩萬里的讀后感范文 篇4

最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。

在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬里的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間。可是船長他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進海里逃走了。

在現(xiàn)實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是只想著拿來手機去搜索出答案來抄。

記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒有做出來。因此，考的并不是很理想。

這次讀了這本書以后，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。

就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

海底兩萬里的讀后感范文 篇5

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩??！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧！

海底兩萬里的讀后感范文 篇6

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的原著。他從小就幻想海底世界的奇妙旅行，但他的父親是一名律師。一心希望兒子繼承他的事業(yè)。當他11歲時，曾經(jīng)想要上船當見習(xí)生，遠航印度。但后來被他的父母發(fā)現(xiàn)。為此凡爾納挨了一頓揍。當時凡爾納躺在床上流著淚說“以后保證只躺在床上幻想海底旅行”也許正是這一童年經(jīng)歷，促使凡爾納后來著名的海底作品誕生。

這本書講的是一八六六年發(fā)生的一件奇異的事情，在大洋里出現(xiàn)了“海怪”。這只“海怪”給人們帶來了無窮的災(zāi)難。于是法國生物學(xué)家阿龍納斯被任命捉撲“海怪”。但這次追捕過程中他和他的助手以及另一名捕鯨手不幸的跌入海中，后來又泅到了“海怪”的脊背上。才發(fā)現(xiàn)這并非什么海怪，而是一艘“鸚鵡號”潛水艇。潛水艇是尼莫船長在大洋上秘密建造的。尼莫船長于是邀請他們一起來做航海旅行。他們從太平洋出來，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋?？吹竭^許多奇異的海底世界的壯觀氣象，也經(jīng)歷了許多令人驚奇的險情。最后當船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。將自己所經(jīng)歷的全部事情與海底的秘密公布于世，讀書心得。

這本書的故事情節(jié)曲折生動，人物形象也刻畫的栩栩如生。文中的尼莫船長是一個聰慧、知識淵博的人，他也是一個浪漫的帶有神秘色彩的人物。他在海底躲避敵人，尋求自由。但也對自己的孤單旅行感到悲傷難過。同時他也是一個十分負責任的人，當船上的人生病死亡時他悲痛欲絕，并深海里埋葬他們。

并不是所有的科幻書都可以這么生動的。這本書從海怪開始，漸漸的把我們帶到一個奇妙的另一個世界。講述了許多課堂上學(xué)不到的知識，讓后人看到了古人的聰慧和博學(xué)。

海底兩萬里的讀后感范文 篇7

《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動后，正準備返回法國時，被邀請登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實，所謂的海怪就是當時無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。

艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險當中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系；他富有同情心，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。 其實，在一開始時，我以為尼摩是一個海盜，經(jīng)常來打擾人類的生活，可讀到后來，我覺得尼摩是一個反抗壓迫的人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁，無法移動，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主人公和他的仆人以及內(nèi)德在島上打獵，卻遭受了土著的圍攻，為了防止土著進入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭受了電擊，阻止了土著的進攻。

讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源于現(xiàn)實的想象，否則想象就變成了空想，但如果連想象都沒有，更不可能有科學(xué)的進步！

海底兩萬里的讀后感范文 篇8

讀了《海底兩萬里》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。

對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主仆關(guān)系，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個仆人愿為主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來后說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關(guān)心過自己的父母嗎？有！那你的關(guān)心是持久的嗎？記得有一次，晚上出門后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時后她會回來。我邊看電視邊等著回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來后想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾里外的家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！

當我的父母關(guān)愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關(guān)心父母。可這只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現(xiàn)在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關(guān)心體貼父母的好孩子。

海底兩萬里的讀后感范文 篇9

《海底兩萬里》是一本小說，一本科幻小說，是凡爾納的代表作之一，雖然在當時已是登峰造極之作，但現(xiàn)在看來還有很多的bug，那些難的我也就不講了，我就講一個很淺的吧！

在全書中，作者不止一次地提出一件事，就是大廳的兩側(cè)可以打開，從里面的玻璃板能觀察到外面，甚至在3000米深的水下也能打開，這么逆天的玻璃能承受多大的力，為什么說它是一個顯而易見的bug?且聽我慢慢道來。

我們要發(fā)現(xiàn)這個bug，首先要明白一條物理學(xué)定理：壓力=大氣壓力十(密度×重力加速度深度)說實話，當它只在海下1500米處的位置壓強大約2609磅的力鋼鐵都受不了，何況玻璃！

為什么會這樣呢?我來給大家解讀一下這條公式：水的壓力是從水面開始計算的，若深度為0，則你只承受大氣壓力，水的密度(1*103KG/m3)重力功速度代表的是單位水量，再乘以深度，等式右邊的第二項表示的是單位面積水的重量，邊就是水的壓強，照這么計算，水下200米處就有20個大氣壓強那么大的壓力，我這么解釋總能聽懂了吧！

最后，我再告訴大家一個秘密，它是一本科幻小說，就是那些高大上的東西都是編的，不要當真，這只是一本小說。不過作為當時連潛水艇沒有年代的作品，他還是能給當時以至于現(xiàn)在的人們帶來極大震撼的。

海底兩萬里的讀后感范文 篇10

我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長他那愛國的心更是久久的留在我的腦海里，永遠也抹不去。

從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復(fù)興努力著。作為一個中國人，我們也要像尼摩船長一樣擁有一顆愛國之心。

愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少愛國志士對國忠誠，為國捐軀，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來……北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病困擾，用毅力繼續(xù)奧運夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金;蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會上為國奪冠，每天在水中泡幾個小時;楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習(xí)著體操的各種高難度動作……這不就是愛國嗎?可見，我們這些平凡人和尼摩船長，奧運中國健兒相比，有多大差別啊!

《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國，報效國家，我真希望每一個中國人，都能從點點滴滴，一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭光。

《海底兩萬里》讀后感(范本8篇)

我們需要明白自己在讀完一本書后的內(nèi)心感受，其中有一些情節(jié)讓我們深受觸動。讀后感是記錄我們思考的過程，獲取新見解的過程，并將其記錄下來。關(guān)于“《海底兩萬里》讀后感”，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些資料，讀到這篇文章必定會有所收獲！

《海底兩萬里》讀后感 篇1

打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號”，開始了海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物還有海底洞穴、暗道和遺址，讓我學(xué)習(xí)到了大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在，這些東西大都已經(jīng)變成了現(xiàn)實。

讀完作品，我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時代預(yù)料到了未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出了一個神奇的海洋世界，同時又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。

書中“鸚鵡螺號”的尼摩艇長是一個矛盾的人物。他性格古怪卻又知識淵博，生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類實行可怕的報復(fù)。

在一千個讀者眼中就有一千個尼摩艇長。在我心中，他是一個偉大而崇高的人，堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號征服了整個海洋，是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對人類有著根深蒂固的不信任感，心中充滿了無盡的痛苦，但是他仍是一個十分善良的人。在南極缺氧時，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一點僅剩的氧氣，當水手們幾乎虛脫時，尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖，卻沒有多吸一口氧氣，而是和所有人一起勞動，嚴格遵守時間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機會。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動了無數(shù)的讀者，也感動了我。

讀完《海底兩萬里》這部小說，我不禁深深地嘆服作者，他讓我們懂得：沒有做不到的，只有想不到的！如果當初作者沒有來源現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的大膽想象，就不可能讓這本書成為預(yù)言一次次科學(xué)進步的偉大作品；如果當初作者沒有嘗試多重人格的排列組合，就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉，性格鮮明的人物形象，更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品！

《海底兩萬里》讀后感 篇2

書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學(xué)習(xí)離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……

《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學(xué)家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。

文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關(guān)乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會導(dǎo)致大自然無聲的破壞，那么，科學(xué)落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護大自然。人類在科學(xué)技術(shù)不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。

熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應(yīng)該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應(yīng)盡的責任。

人生的價值不僅僅在于吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責任也有義務(wù)保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創(chuàng)美好的藍天。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》發(fā)表于1869到1870年，敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！

這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動。在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）和魚叉手掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的

科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

《海底兩萬里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書就像受到了一次精神上的盛宴。

《海底兩萬里》讀后感 篇4

作文堆的試卷和無休止的復(fù)習(xí)，手握油墨一截一截縮短的筆芯，與之同縮短的還有時間，孜孜不倦地算著太陽高度，仰起年輕而滄桑的臉龐，默默地復(fù)印著生活，默默地粘貼著被風吹散的日子；我清楚的看見一滴淚劃過他的鼻梁，宇的身影越來越模糊了，但他那雙揮舞的手卻劃過了一條比離別之痛更長的，更好的弧線。

這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物；其實這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船；尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行；他們看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情；最后當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布了。

《海底兩萬里》這本書上又很多值得我學(xué)習(xí)的特點，比如：曲折緊張的故事情節(jié)；豐富的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的幻想……

讀了這本小說，我認為我也要學(xué)習(xí)凡爾納那樣：寫作時的幻想都以科學(xué)為依據(jù)；幻想大膽新奇；還要逼真、生動，讓人讀起來有趣；而且情節(jié)要驚險、人物要描寫的栩栩如生。這樣才能讓文章更加生動，讓人越看越有味。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

海底兩萬里，有多長？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬里》讓我得到了滿足。

常常拿起這本書，我一看就是幾個小時。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來因落水發(fā)現(xiàn)了潛水艇的秘密，于是，他認識了尼摩船長，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。

在看完了這緊張動人的情節(jié)后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執(zhí)著；尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。

海里兩萬里，隱藏著無數(shù)危險的手，也會遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點小小的困難挫折一蹶不起，在那時，你需要一個擺渡人，向你伸出一只誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話說得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團結(jié)一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來，繼續(xù)勇往直前。

在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也占了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂慮，想著要不要繼續(xù)學(xué)下去。堅持兩個字閃現(xiàn)在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見，在學(xué)習(xí)生活中，堅持的力量是多么的強大。當然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習(xí)，有著優(yōu)異的成績是必備的前提。

讓我們一起翻開《海底兩萬里》，暢游海底，感受兩萬里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

在哥哥書桌上的數(shù)十本世界名著中，我無意間翻到一本《海底兩萬里》，看著封面上的奇妙圖畫，就迫不及待地閱讀起來。

這本書是法國19世紀的著名小說家儒勒·凡爾納寫的，是他的代表作“科幻三部曲”的第二部。主要講阿龍納斯教授和他的助手康賽爾以及一位水手尼德·蘭意外流落到尼摩船長的“鸚鵡螺號”潛艇上，在海底展開了一場環(huán)游世界的奇妙旅行，后來因為各種令人悲痛的遭遇以及對自由的渴望，教授與他的伙伴搭乘小艇，逃到某個村莊的故事。

小說故事情節(jié)驚險刺激，扣人心弦。和大章魚殊死搏斗，在鯊口中救下可憐的采珠人，在大西洋底“打獵”，于南極冰殼中逃生……每一個事件都是那么真實而富有想象力。

“現(xiàn)代科技是將凡爾納的預(yù)言付諸實踐的過程?！边@是法蘭西學(xué)院院士利奧泰對凡爾納作品的評價。這本書處處充滿了神奇，特別是鸚鵡螺號的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備，在我腦海里留下了深刻印象：能夠測出水溫、水壓、方位的儀器；用海中的鈉與汞混合制成的更高效的電池，為整艘潛水艇提供光、熱和動力；可以將空氣壓縮起來存儲的強大氣泵……哪怕是在今天，這些充滿科技感的設(shè)備也相當吸引人。

在諸多角色中，我最喜歡水手尼德·蘭。雖然在旅途中遇到了那么多的困難，幾度險些置于死地，但尼德·蘭機智沉著，計劃著如何逃脫，最終帶領(lǐng)伙伴逃離了這個“是非之地”，表現(xiàn)出了作為一位老水手的膽量和魄力。他的勇氣和果斷，值得我們學(xué)習(xí)。

凡爾納更多的奇思妙想，以及更多的精彩故事，都在這本《海底兩萬里》中，等著你去發(fā)現(xiàn)。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

海底兩萬里》是"科幻小說之父"凡爾納的一部巨著，請幫忙寫一篇《海底兩萬里》和一篇《名人傳》的讀后感！。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群…

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個"獨角鯨"。于是，美國的"林肯號"逐洋艦特地去追捕這個"獨角鯨"。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被"獨角鯨"救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物"獨角鯨"是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。"鸚鵡螺號"(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科…十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的?！睹藗鳌纷x后感

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒--一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神--永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們"借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。"用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想

《海底兩萬里》讀后感 篇8

書，視野就被封面的文字緊緊地吸引住了?！逗５變扇f里》？是講人們在海底行走了兩萬里的故事嗎？我深深地陷入了思緒，忍不住翻開書細細地品味起來……

《海底兩萬里》主要講述了發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

這部小說給予我極大的震撼，作者竟有如此豐富的想象力，將這部小說寫得活靈活現(xiàn)，以至于我只讀完整本書也不知道原來這是一本科幻小說，在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。 當我通過上網(wǎng)查詢，了解到他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊??！

我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自己就在南極的冰山之中。又如在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

讀《海底兩萬里》這本書，開發(fā)了我的智慧，啟迪了我的思維，活潑了我的大腦，讓我在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓我們多讀書，走進文學(xué)的時代吧！走進文學(xué)，情感會為之溫潤；走進文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進文學(xué)，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

海底兩萬里讀后感范本5篇

或許你需要"海底兩萬里讀后感范本"這樣的內(nèi)容，閱讀過作品后，我感慨萬分。需要回過頭來寫一寫讀后感了，有關(guān)作品的讀后感范文有哪些呢？也許本文能為您提供一定幫助！

海底兩萬里讀后感范本(篇1)

也許是女孩子的緣故，我對海洋探險并沒有多大興趣。許多人眼里的那個巨大的藍色寶藏，在我看來，不過是一汪水而已。但我從未想過，一部以海洋為故事背景的科幻類小說，竟對我產(chǎn)生了如此大的吸引力。從我翻開扉頁的的那一刻起，我的心便踏上了海底兩萬里的慢慢之旅。這場旅途，是那樣的奇絢瑰麗、動人心魄。

這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書中人物寥寥，內(nèi)景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個人，就是這樣一艘潛水艇，當我們談起這本書時，神秘而冷峻的.船長尼摩，博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯，沉穩(wěn)隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會不由自主地浮現(xiàn)在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐，遭土著人攻擊，被困南極冰下，與章魚搏斗等一系列危險事件，也會讓我們久久驚魂未定。也許，個性鮮明的人物，驚險曲折的情節(jié)，多姿多彩的畫面，天馬行空的想象是成為《海底兩萬里》成為世界名著的原因吧。

故事由法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國亞伯拉罕。林肯號追逐海怪開始。不料，戰(zhàn)艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，并被尼摩船長所救。從此，三人便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇內(nèi)開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。三年前初讀時，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書所展現(xiàn)出的知識性與文學(xué)性，也是十分值得人回味的。

作為一部科幻小品，書中的情節(jié)并不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說中借生物學(xué)家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。而這些內(nèi)容恰恰是平時我們不愿意學(xué)習(xí)的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理，生物常識，在小說中邊玩邊學(xué)豈不更好?還有光的折射，海洋生物的分類，采集，潛水艇的構(gòu)造，這些在當時并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現(xiàn)的理論居然都被作者一一預(yù)料到，并在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情!而這本書中所普及的科學(xué)常識和帶給人的熱愛，不知影響了幾代讀者。

而作為一本為文學(xué)名著，《海底兩萬里》也憑借其獨特的風采與魅力，140多年來讓無數(shù)讀者百看不厭。作者用充滿異國風情和浪漫主義色彩的筆調(diào)，描繪出了時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉的奇遇。體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。當然容易引起讀者共鳴。小說中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強，不畏艱險。向讀者弘揚了社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現(xiàn)。

如何在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過閱讀《海底兩萬里》經(jīng)歷了一場壯美，勇敢的旅程。現(xiàn)在這段刻骨銘心的旅程將永遠牢記在我心中，而這本《海底兩萬里》也會放在我的書架中不會抽離。

海底兩萬里讀后感范本(篇2)

雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼德的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。

在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期，包括了他們一行人到達了南極，看到了那塊大陸上的動物，并且還在那上面插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字，后來，他們在離開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是后來他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號”的四周，上面下面，都是不可通過的冰墻，而且缺少空氣。

于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時間。最后，下部冰層還有一米厚的時候，“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了，并且以驚人的每小時四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。后來，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達歐洲。

這時，尼德·蘭計劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個同伴。后來，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時，遇到了北冰洋大風暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險。

到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。

海底兩萬里讀后感范本(篇3)

暑假中，我讀了很多書，例如《海底兩萬里》。

《綠野仙蹤》、《水孩子》、《奇妙的數(shù)王國》其中，《海底兩萬里》讓我受益匪淺。

這本書主要講的是法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授探海旅行的故事，故事起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大海怪。出于對航海安全的考慮，美國派遣了一艘船對海怪進行追逐。跟蹤人員后來落水，被海怪所救，并隨海怪遨游四海，歷盡艱辛和風險，探索海底秘密。在書中包含了許多的科學(xué)知識，也對海洋中的動物和植物進行了詳細地描繪，內(nèi)容十分豐富。還讓我懂得了一部分的海底地理、地質(zhì)的知識。作者把情節(jié)寫得驚險曲折，人物寫得栩栩如生，結(jié)局卻出人意料，從中，我體會到作者就像帶領(lǐng)著我做了一次動人心魄的海底之游。

這個暑假中我在書的海洋中遨游，非?？鞓?，我以后會在空余的時間中看更多的好書名著。

海底兩萬里讀后感范本(篇4)

這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬里讀后感范本(篇5)

《海底兩萬里》這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個朋友去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經(jīng)歷了風風雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，而是像萬眾一心抗擊非典那樣團結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經(jīng)過了大風大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：陽光總在風雨后，請相信有彩虹

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。

在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。