年度學習計劃

最新年度學習計劃(分享6篇)。

俗話說，手中無網看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經常需要提前準備參考資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的最新年度學習計劃(分享6篇)，歡迎你閱讀與收藏。

年度學習計劃 篇1

是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對于統(tǒng)一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響。

了我國經濟上保持了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的__方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對胡的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前群眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。

黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。開好黨的，對于我們黨團結帶領全國各族人民，繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產生重大而深遠的影響。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。在報告中，不念全文，只集中將要點，有利于與會同志以及會場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報告的主題、主體和核心內容，是一次思想和精神的集中和匯聚。

作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時刻要保持自己的先進性，像李部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

年度學習計劃 篇2

2012—2013年度

《有效上課-知識建構型視野下的上課問題與對策》

學習計劃

教師：何會琴

一、指導思想

學習“十二五”繼續(xù)教育精神，認真落實關于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內容，以校本培訓為基礎，以遠程教育為依托，造就一批具有高素質，專業(yè)化的新型教師隊伍，為我校教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二、學習目標

1、完成第二單元：“主課型”的有效教學行動策略的學習任務。

2、認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。

4、提高對課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、學習要求

1、積極參加學校組織的集中培訓和課余自學。提高業(yè)務知識能力。

2、聽從輔導老師的安排，積極參與問題討論，認真做好學習記錄和自學筆記，認真做好輔導老師安排的作業(yè)。

3、不斷總結和反思，努力將所學的理論的東西轉化為經驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。

4、期末認真總結，認真體會，不斷完善自己。

5、積極撰寫學習心得體會或教學經驗。

四、學習內容

第二單元“主課型”的有效教學行動策略

第一節(jié)“嵌入問題訓練課”行動策略

第二節(jié)“問題導學訓練課”行動策略

第三節(jié)“問題綜合解決課”行動策略

第四節(jié)“問題展示解決課”行動策略

第五節(jié)“自主合作探究課”行動策略

五、學習時間安排

2012年9月

年度學習計劃 篇3

建設學習型政黨，關鍵是要把各級黨組織建設成為名副其實的學習型黨組織，筑牢建設學習型政黨的基礎工程。XX年以來，總臺扎實開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學習型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經驗和做法，引發(fā)我們思考如何進一步深入學習貫徹xx大精神，扎實推進創(chuàng)建學習型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。

創(chuàng)建學習型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應從xx大“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的高度深刻領會創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義，以此統(tǒng)一思想，形成一致行動。

認識這是建設學習型政黨的“基礎工程”，破除 “工作忙，沒時間”的思想誤區(qū)。萬丈高樓平地起。建設學習型政黨，如果離開了創(chuàng)建學習型黨組織，就是無本之木、無源之水。一些黨員領導同志當初覺得“工作忙，沒時間”，經過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：學習是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應該工作學習化，并且學習工作化，把學習看作工作的第一需要。

認識這是加強基層黨組織建設的“創(chuàng)新工程”，破除 “有學歷，能對付”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學習型黨組織，更能激發(fā)基層黨組織的創(chuàng)新活力。一些黨員領導同志當初覺得“有學歷，能對付”，經過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。況且，學習還是一種修養(yǎng)，學習更是一種魅力，手不釋卷才能修心養(yǎng)性，孜孜不倦方可以靜制動。

認識這是提高黨的執(zhí)政能力的“系統(tǒng)工程”，破除 “拿起書，就是學”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學習型黨組織，對于加強黨的執(zhí)政能力建設、提高領導干部執(zhí)政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領導同志，當初覺得“拿起書，就是學”，有的雖然也在學，但是學習的目的性計劃性不強。經過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：領導干部學習，應有特定含義，要通過學習中國特色社會主義理論體系和領導科學、管理科學等在內的最新理論成果，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點、熱點、難點問題。

認識這是推動廣電事業(yè)發(fā)展的“升級工程”，破除“學再多，用不上”的思想誤區(qū)。當今時代是知識經濟的時代，唯有學習才能跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)。一些黨員領導同志，當初覺得“學再多，用不上”，經過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：廣播電視事業(yè)是一個知識密集型、技術密集型的朝陽產業(yè)，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設的重要陣地之一，越是進一步高速發(fā)展，越是需要高素質人員;越是進一步加強學習，越是擁有核心競爭力。

創(chuàng)建學習型黨組織是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須結合單位特點，注重在實踐中構建學習型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系：

堅定明確的目標體系。樹立全新的學習理念，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化的有機統(tǒng)一;形成全員學習的良好氛圍，每個黨員干部職工都有適合自己的學習目標;建立便于知識傳播、信息交流、學習成果共享的系統(tǒng)平臺，黨員干部職工在互動學習中不斷提高知識水平、實踐能力和創(chuàng)新能力;促進人的全面發(fā)展，重視人才培養(yǎng)和提高。

年度學習計劃 篇4

世情、國情、黨情的深刻變化都對黨的建設提出了新要求，黨的十七屆四中全會，從時代、全局和戰(zhàn)略的高度，旗幟鮮明地提出把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好，正是順應了這一新要求。建設學習型黨組織是建設學習型政黨的重要組成部分。黨的基層黨組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，“基礎不牢，地動山搖”。因此，在當前改革發(fā)展進入新時期，全國上下引深學習實踐科學發(fā)展觀活動的新形勢下，創(chuàng)建一個不斷學習、善于學習，努力掌握引領科學發(fā)展實踐的能力和本領的基層黨組織，是基層科學發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是落實黨的十七屆四中全會精神的一項重要的政治任務。在基層工作實踐中，學習貫徹十七屆四中全會精神，創(chuàng)建學習型黨組織，有這樣幾點認識和體會。

樹立先進的學習理念，這是黨組織始終保持健康向上的學習狀態(tài)，并將學習行為轉化為創(chuàng)造性成果的前提。通過樹立先進的學習理念，促使廣大黨員干部真正把學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，努力成為學習的模范。創(chuàng)建學習型黨組織，核心是鼓勵黨員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高黨員的自學能力、思維能力和創(chuàng)新能力，

實現(xiàn)廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高。當今世界正處在一個大發(fā)展大變革的調整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，善于學習，不僅要掌握理論知識，而且要掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，主動順應時代發(fā)展實現(xiàn)知識的不斷更新。廣大黨員特別是領導班子和領導干部要深刻認識執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗對自身學識、眼界和能力的高標準要求，切實解決滿足現(xiàn)有水平，不思進取，知識面窄的問題，增強危機意識，樹立終身學習理念，把學習作為政治責任、作為第一需要，以強烈的求知欲和積極的進取精神，主動學習，切實解決忙于工作應酬多，學習表面化，淺嘗輒止的問題，妥善處理工學矛盾，自覺減少應酬，把心思放在學習上，把更多的時間和精力用在學習上，形成提高認識主動學的局面，力爭多學一些，學深一些，在深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀上下功夫，做真學真懂真信真用的表率。在工作實踐中，要樹立五種理念，在全社會營造“崇尚學習、全民學習”的氛圍。一要樹立終身學習的理念。每一個黨員干部，要適應當今知識經濟時代環(huán)境的變化，就必須不斷進行知識更新，終身學習。二要樹立全員學習理念。即要求黨組織的領導干部和普通黨員都要以學習為己任，都要全身心投入學習，創(chuàng)造學習條件，營造學習氛圍。三要樹立全過程學習理念。即學習必須貫穿于工作的整個過程之中。四要樹立團隊

學習理念。使黨組織成為廣大黨員共同學習的課堂、交流思想的精神家園和團結奮進的戰(zhàn)斗堡壘，成為廣大黨員能全身心投入、并持續(xù)提升學習能力、不斷創(chuàng)造自我和超越自我的學習型組織。

創(chuàng)建學習型黨組織最基本的任務是學習，而學習最重要的是貴在堅持。我們要積極創(chuàng)新學習形式，推進學習的制度化、機制化，把學習的“軟任務”變成“硬約束”，引導黨員領導干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現(xiàn)自我超越，創(chuàng)造工作新業(yè)績。

在工作實踐中，結合新形勢、新任務和新情況，完善學習制度，創(chuàng)新學習方法，積極探索出一條適合工作實際，保證黨員干部在完成工作任務的同時搞好學習，處理好工學矛盾的有效學習途徑，我認為應做到下面幾方面：一是領導帶頭示范學。領導干部堅持開展“四個一”活動：每人每年要讀一本理論著作、寫一篇心得體會文章、講一次黨課、寫一篇調研報告。領導堅持先學一步，積極為黨員領導干部學習做出表率。領導干部在搞好自身學習的同時，定期深入基層，就理論學習開展專項督察。二是集中交流促進學。每逢中央、省、市召開重要會議或做出重大決策部署，要通過召開交流會等形式，及時組織

領導干部開展集中學習交流，并制定專題重點發(fā)言人制度，每次集中學習前確定主題和主要領導發(fā)言，加深對重大理論和重大問題的理解認識。三是專題輔導啟發(fā)學。結合實際情況堅持定期舉辦理論輔導報告會，請專家進行專題理論輔導，增強學習效果。四是形成制度堅持學。無論工作多忙，堅持黨委中心組學習等專用時間，雷打不動，一切工作都不能占用，要重點統(tǒng)一安排學習內容，并做到“五有”：有學習計劃，有考勤登記，有學習筆記，有討論記錄，有心得體會文章。五是業(yè)余時間自覺學。領導干部堅持個人自學制度，利用公休日、節(jié)假日和晚上時間組織集中學習。中心組成員每年都要根據各自工作選讀一些理論書籍。六是重大契機強化學。抓住學習實踐科學發(fā)展觀活動等重大教育契機，堅持重在武裝思想，把學習貫穿始終，通過開展理論報告會，理論研討會，理論知識測試等多種方式，強化理論學習，加深對黨的創(chuàng)新理論成果的理解和把握。七是深入基層調研學。堅持領導干部理論學習聯(lián)系點制度，定期參加聯(lián)系點學習，通過深入基層做宣講報告，給基層黨員講黨課，發(fā)揮理論武裝工作在統(tǒng)一思想、凝聚力量、動員群眾、激發(fā)干勁方面的重要作用。

理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于應用。理論武裝的根本任務是用中國特色社會主義理論體系指導實踐，推動

中國特色社會主義偉大事業(yè)。建設學習型黨組織既不是做樣子，也不是趕時髦，目的是推動發(fā)展，解決問題。緊密聯(lián)系工作實際，把工作中的問題作為學習的課題，是建設學習型黨組織的著力點。黨員領導干部要深刻認識加強理論知識學習與促進科學發(fā)展的密切關系，切實解決學習工作“兩張皮”，結合不緊密的問題，自覺把學習理論同研究解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，同研究解決經濟發(fā)展，促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定問題以及黨組織建設突出問題緊密結合起來，堅持立足實際、學以致用，把創(chuàng)建學習型黨組織的過程作為推動各項工作“站在高起點、搶占制高點、達到高水平”的實踐過程。

社會在進步，改革在深入，創(chuàng)建學習型基層黨組織是與時俱進的需要。當前，全市上下正奮力推進科學發(fā)展、轉型發(fā)展、跨越發(fā)展，在新的起點和新的任務目標面前，我們要通過學習型黨組織的建設，通過團隊學習、互動思考、自我超越，推動思想理念和體制機制的變革，實現(xiàn)科學發(fā)展。

年度學習計劃 篇5

綠，是生命之色，生命之源，也應是之色，之源。環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力量，不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實施素質的過程中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環(huán)境污染的嚴重后果，并由此產生強烈的環(huán)境憂患意識和保護意識，我班通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進行環(huán)保知識學習，舉行環(huán)保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活動中逐漸形成了保護環(huán)境的良好意識。參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環(huán)保知識，擴大了視野，也極大地推動和促進了幼兒園的環(huán)境活動。

環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容，引導孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。結合各自學科特點，探求并確立學科環(huán)境滲透點，抓住學科與環(huán)保知識的顯性和隱性關聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學科中。滲透環(huán)境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。

如環(huán)?！段覑畚壹摇分?，老師設計了多媒體課件，讓幼兒感受水污染、空氣污染、噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的自然風景，使幼兒感受到自然風光的美。美術、書畫創(chuàng)作活動《地球---我們共同的家園》、《保護環(huán)境》等系列內容也在我園蓬勃開展。

利用家長資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發(fā)了幼兒對大自然探索，了解昆蟲的習性和人類的關系，啟發(fā)了幼兒愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。

家庭是人類生活的主要場所，綠色環(huán)保進入家庭是社會文明的重要表現(xiàn)，是人類健康長壽的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是家庭成員共同責任。為此，我班在對幼兒進行環(huán)境的同時召開家長，讓家長感受環(huán)保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境；家庭生活聲音適量，減少環(huán)境躁聲污染；提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；為了自身和孩子的健康，家長不吸煙或少吸煙；節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；選購綠色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品；使用環(huán)保用品，不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長共同學習綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家庭。

和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒變廢為保的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習慣，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

1、游戲活動中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。游戲是幼兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環(huán)保幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習慣。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同樣，貓捉老鼠的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關系的基礎上懂得不僅我們要愛護貓，而且還要勸說大人不要捕殺。從而養(yǎng)成幼兒關心動物、愛護動物的良好習慣。又如：在區(qū)角活動的生活活動中，老師設計了剝瓜子和花生的活動，孩子們對這個主題可感興趣啦。因為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲，還鍛煉了幼兒手部小肌肉群，同時培養(yǎng)了幼兒愛勞動的習慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣了。

2、 活動中的環(huán)保與行為習慣的培養(yǎng)，活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達能力。然而環(huán)保如何結合在各科的活動中，這仍需要通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的。這是二十一世紀的幼兒園所必須做到的。如：前年我園養(yǎng)了小羊、小鴨、小兔等小動物，當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒因不懂得如何愛護而拉小動物的耳朵、尾巴時，就及時在活動時給幼兒上了一節(jié)可愛的小兔，幼兒通過認識兔子的生活習性及外貌特征，增進了幼兒愛動物的情感，同時也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，并初步懂得動物是我們人類的好朋友。我們要向哥哥、姐姐學習，喂養(yǎng)園內的小動物、保護園內的小動物。

3、自然角觀察中環(huán)保與幼兒行為習慣的培養(yǎng) ，自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養(yǎng)動植物來了解自然界，并以此類似提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如：當我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導幼兒觀察魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養(yǎng)好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我?guī)в變荷⒉絹淼搅朔N植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。

通過環(huán)保進行行為習慣的培養(yǎng)是一個行之有效的方法和途徑，我們將繼續(xù)努力利用這個方法，并不斷探討、摸索，使這兩個不同的內容能有機結合成為我園的一大特色。

年度學習計劃 篇6

以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以基礎教育課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生、教師打造一個書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

借鑒學習型組織理念和知識管理理論，制定目標，創(chuàng)新教師團隊的教研方式和學習方式。發(fā)揮領導干部的帶頭作用和校長在學習型組織建設過程中的關鍵作用。樹立典型，注重過程。以加強教研組文化建設為依托，以校本研究反思為途徑，以科學管理評價為動力，以團隊學習作陣地，實現(xiàn)團隊與個人的自我超越和成長。

目標：創(chuàng)建學習型學校，樹立“全員參與、終身學習”理念，營造書香校園。激發(fā)教師積極學習的內在動力和緊迫感，構建較為完善的學習培訓體系，使學習成為全體教職工的自覺行動、成為教職工精神生活的第一需要，每位教師都養(yǎng)成良好的自學習慣，人人有學習計劃和學習目標，并在自學過程中認真做好讀書筆記、撰寫讀書心得，可以圍繞自己感興趣的主題，自主、自由地形成學習型組織，初步形成有個性、有品位、有實效的學校讀書文化。

每月至少完成一篇教育教學敘事、反思或案例。

每學期至少認真研讀一本每年至少研讀三本教育教學理論著作并做好讀書筆記寫好讀后感悟和反思。

主動閱讀學校有關部門推薦的各類科學社會文學等刊物。

讀書筆記每季度送交檢查一次。

每個教研組平均每月開展一次現(xiàn)代教育教學理論的研討會，會議要求有計劃準備、有中心發(fā)言、有會議記錄、有小結。

《晨曦報》每期有一至兩本好書新書推薦，并陸續(xù)刊登師生優(yōu)秀讀書心得和感悟。

學校每年至少出版一冊優(yōu)秀讀書心得文集。

各項檢查、評比結果納入個人考核和部門考核并與評先評優(yōu)晉級掛鉤。

（一）著力于搞好動員部署制定實施計劃。

主要可從以下幾方面著手：新時期對教師的新要求，優(yōu)秀教師的全新定義；學校教師目前擁有的一些優(yōu)點和存在的一些問題，近年來學校為教師專業(yè)發(fā)展所做的一些工作和投入以及對培訓學習效果的反思。學習型組織的特點和優(yōu)勢，學校相關工作目標、舉措和即將出臺的激勵督查制度等。動員工作既要集中進行更需要分年級、教研組、科室進行，并且要求各部門的動員有準備、有決心、有目標和要求、有具體行動方案或設想。

激發(fā)教師學習創(chuàng)新的內在熱情。共同愿景是教師學習型組織建設中的一項重要工作，它由三個要素組成：發(fā)展目標、使命（或目的）和價值觀。它由三個層次建構：個人愿景、團隊愿景和學校共同愿景。在愿景建設中，首先應在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化建設規(guī)劃和現(xiàn)代教育價值觀指導下，來構建學校的共同愿景。其次要引導、指導教師員工建立與學校共同愿景相一致的部室（團隊）愿景和個人愿景，從而建立起教師個人-團隊-學校三個層次的愿景體系。最后進一步確立部門、學科、年級的奮斗目標以及這一目標包含的意義和價值觀。然后，通過對團隊愿景的詮釋和反復的宣傳、溝通，使集體成員對于主要達到的目標有清楚的了解，激勵團隊成員把個人目標升華到團隊目標中去，愿意為實現(xiàn)團隊目標而發(fā)揮自己的潛能。

創(chuàng)建階段：

（一）著力于明確學習內容，創(chuàng)新學習方式，組織開展各類學習活動。

我們從學校和教師的需要出發(fā)，依據學校的辦學思想和辦學特色確定培訓學習內容，圍繞“新理念、新課程、新技術、新教育教學理論研究成果和師德教育等開展學習。學習、培訓內容還涉及轉變教師觀念的、改善教師思維方式的、改變教師行為的等等，教師的自主學習內容應涵蓋：政治學習及教育教學理論與實踐經驗、班主任工作理論、新課程標準、現(xiàn)代教育科研改革、現(xiàn)代教育教學技能、現(xiàn)代教育技術等同時還應特別重視師德教育活動展示以及教育教學中生成性問題的研究等。教科室等相關部門應相繼做好規(guī)劃、引導、組織、監(jiān)督、獎罰工作。

學習培訓形式：多樣化、本土化?？梢圆扇€人學習、集中培訓、分類研討、學科沙龍、名師論壇等方式形成適合學校、適合教師發(fā)展的“本土化”的校本培訓、學習的.新模式。注重在“教中學”“做中學”，可以采取以下幾種學習方式：專題式學習、開放式學習、滲透式學習、讀書式學習、動態(tài)式學習、伙伴式學習、目標式學習、案例式學習、問題式學習、風格式學習等。

組織開展各類學習活動：營造書香校園序列活動、開設青春讀書課校本課程、組織師生讀書報告會、學科沙龍、名師論壇等（詳見附表）

（二）著力于建立學習型組織要素建設、完善評價激勵制度。

學校要以人為本，為每一位教師創(chuàng)造和提供一個民主平等、雙向溝通、多維互動的良好學習氛圍，建立以年級組、教研組為主要載體的團隊學習共同體，促使教師從“適應型學習”進入更高層次的“創(chuàng)造型學習”，引領教師專業(yè)發(fā)展，為教師的個體、群體到整體的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

要加強圖書室、閱覽室的建設、利用和管理。鼓勵支持教職工民間群體性學習組織的創(chuàng)建，形成全體教師“在工作中學習、在學習中工作”的濃烈氛圍，通過培育和提高教師的學習能力，進一步增強學習型組織的創(chuàng)造力、凝聚力。

學習型組織倡導團隊學習，而團隊學習的目標是合作共贏，這是一種“大學習觀”。學校努力建立起一種相互合作的管理機制，使教師之間相互學習的行為得到鼓勵和支持。為了激勵教師的合作學習意識，我們在管理上將采取一系列措施，在健全校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度的同時賦予制度人性化、時代感，將制度作為每個人自我約束、自我激勵的標準，刪除一些剛性的規(guī)定，補充很多激勵教師學習的評價內容。如：《南方中學校本學習、培訓制度》、《南方中學學習型組織管理制度》等。學校將校本培訓工作提到校務會議研究，讓教師直接參與校本培訓計劃的制定，使校本培訓針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點，并努力實行四“定”，即：定時間、定地點、定內容、定人員，減少學習培訓的隨意性，使校本培訓工作責任到人，層層落實，扎扎實實地開展。

讓學校內的每一個人都能在團隊的影響下，通過交流、碰撞，實現(xiàn)合作、共贏，達到共同成長的目的。

為了增強教師自我激勵的'意識和主動性，學校將建立以教師自主、學校導評、督查的學習、培訓管理方式。在教師發(fā)展性評價中采取教師個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標相結合的方式。促使教師在學習過程中實現(xiàn)“自我超越”。初步建立“我的文檔”將其作為教師個人成長軌跡的有形載體。內容主要有：我的學習、我的班級、我的課堂、我成功的教學設計、教學閃光點、教學啟示、教學遺憾、點滴錄、我的成績等欄目。“我的文檔”分A、B、C三個文檔：A檔基礎類，存有教師原始的學習、研究材料；B檔反思類，存有教師學習反思與收獲，以及學習、研究的體會、小結；C檔評價類，存有團隊對個人的評價反饋建議等。讓教師參與積累個人發(fā)展目標達成的全過程，從而順利實現(xiàn)教師的自我評價、自我提高。該項工作要與學校的評價系統(tǒng)相結合，便于學校對教師進行客觀準確地評價。（此項工作可先由各年級各教研組織自行制定）

（三）著力于積極開展行動研究。教師學習型組織要以課堂實例研究為載體，攻破教學難關，解決教學中的難點問題，積極摸索“學習實踐-反思-再學習再反思-再實踐”的循環(huán)往復的行動研究模式，始終把問題研究、行動研究貫穿在一起。“問題即課題，行動即研究，改進即成果“應成為評價行動研究實效的依據。

（四）著力于“學習型教師”示范崗、特色教研組、創(chuàng)意學習活動、優(yōu)秀學習型班級等創(chuàng)建、評選工作。發(fā)揮優(yōu)秀個人和集體的典型示范作用。

另外，注重知識管理，重視各層級學習型組織文化建設，有序積累和傳承學習成果。定期開展各級各類學習活動觀摩、學習成果展示活動等活動。跟蹤調查、及時反饋，適時總結表彰，適不斷完善改進相關制度和方案?！緔S575.COm 述職報告之家】

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最新年度學習計劃(分享14篇)

我們常說，機會是留給有準備的人。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？由此，有請你讀一下以下的“最新年度學習計劃(分享14篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

年度學習計劃 篇1

一、個人現(xiàn)狀分析：

自1992年參加教學工作以來，在實際的從教工作中，我一直擔任著學校的財務記賬工作。對于課堂管理工作，雖然我我一直在做財務記賬工作，但走進講臺上課是我夢寐以求的愿望，所以我打計劃先提升自身的各項素質和能力再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學生，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

二、個人發(fā)展計劃：

1、加強自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

2、多讀書，做一個知識淵博的人。

我會不斷努力學習，通過看各種書刊、上網查找資料等方式，提高自身的素質，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

3、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名人民教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經驗而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同班水平高的同學學習，多向大家學習。積極參加各項活動。

4.每天保證一定的閱讀量。

5.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

6.日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感，。 聽力：

1．從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。

2．每周看一部漢語系列的記錄片。

3．學習新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經視。

口語：每天堅持對同事說一句以上商務漢語，交際，問候語。

語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。

米合日古麗·吾斯曼

20xx年3月4日

年度學習計劃 篇2

我叫劉亮，XX年畢業(yè)于安徽警官學院，XX年年8月10日入警。為了響應黨中央打造學習型社會的要求，也為了不斷更新自己的知識層次，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更是沖著電視大學寬進嚴出、以及形成性考核的優(yōu)化組合學分的政策，我選擇了電大的法學本科進修。

學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。要全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解;再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。

作為一名剛入學的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現(xiàn)結合實際制定一個新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是點撥與解惑。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關

學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是指點，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到溫故而知新。

三、成立學習小組，解決學習困難

俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識

做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

年度學習計劃 篇3

有幸做班里的學習委員，我知道身為學習委員其責任的重大性。我總感覺我們這個集體在求學途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個班的學習委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進途中不致偏離航向，使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱巨任務。 根據本班的自身特點，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。

以下是我的工作計劃：

1、以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。

2、及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業(yè)。

3、做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

4、與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境！

體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。 這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學們的監(jiān)督下，在堅持"三心"原則 —————信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好！

年度學習計劃 篇4

本學期我繼續(xù)擔任班級學習委員這一職務，感謝同學們對我的信任。在大學這個特別的校園里，學習委員作為老師與學生信息傳遞最重要的“渠道”，我了解身為學習委員有其重大的責任。

根據本班的特點，這一學期的工作，我制定了如下工作計劃：

1、 密切聯(lián)系老師，及時的把班里的學習請況反映給班主任或任課老師，讓老師了解同學們的看法并及時的采取相應的方案。

2、 做好學校各院系活動的宣傳工作，及時的向同學們傳達各院系活動的一些信息，并鼓勵大家踴躍參加。

3、 將同學們對學校、教學等方面的意見或建議反饋給學校，做好一個教學信息員的工作，每兩周上報一次同學們反饋的情況。

4、 積極主動與同學們進行交流，建立良好的關系，了解他們的情況，關于他們提出的意見或建議，根據實際情況采取相應的意見。采取措施營造班級的學習氛圍。

5、 監(jiān)督好同學，讓他們及時上交老師布置的作業(yè)，端正他們的學習態(tài)度。

6、 多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，管理好班級。

7、 在臨近考試期間，努力營造良好的學習氛圍，讓大家有個好的學習環(huán)境，爭取班級零掛科。

以上就是我的工作計劃。學習委員的工作雖說簡單，但很瑣碎，它需要學習委員要有極強的責任心和耐力。希望在老師和同學的監(jiān)督與幫助下，我能做得更好。

年度學習計劃 篇5

我們來到XX，為的就是學習，而想讓學習變得更好，首先學習的環(huán)境與學習的氛圍是兩個必然的因素，學習委員劉子愷工作計劃。

學習的環(huán)境在華茂這個春暖花開，一年四季都是鳥語花香的校園里是不用擔心的。而學習的氛圍并不是光光環(huán)境就能改變的了的。這需要多方面的強化才能夠改變的；例如：對學習的興趣、對學習的動力、積極舉手發(fā)言、良好的學習習慣、合理地安排學習的時間以及周圍同學的幫助……對于學習的興趣，這也許是先天就能擁有的，但這并不是說明后天就無法培養(yǎng)了。

所以，對于培養(yǎng)學習的興趣大家可以換一個角度看待學習，不要把學習總是想得那么枯燥無味；要把它想得有意思一些，興趣也可以考周圍的同學來帶動。一但有了學習的興趣，那學習的主動力就不然而然地產生了，一旦有了學習的動力和那種學習的恒心，在學習中遇到的問題就可以一一迎刃而解。

總而言之，這學習的興趣和對學習的動力都是息息相關的。作為學習委員的我，想要讓學習氣氛變好，這當然是我的重任，但真不光光是我一個人的重任，而是我們的重任；（3）班的興衰不光是我一個人的責任，而是我們的責任！但我也一定會盡心盡職地為班級出力，讓我們在另外17個班門前亮出我們的風采！古人云：“學文學問，邊學邊問?！币窍雽W得好，就得多問，多發(fā)言。發(fā)言其實并不可怕，你無需害怕自己會說錯，就算是說錯了也不必擔心，老師就會看到你存在的錯誤并幫你糾正。對于那些不積極舉手發(fā)言的同學可采取的方案有：找他們進行溝通、鼓勵，讓他們克服鎖閉心理；多給他們一些鍛煉的機會的耐心；或者向任課老師提些建議。拖欠作業(yè)這個問題它存在著兩種現(xiàn)象：有意拖欠；無意拖欠。對于無意拖欠的同學普遍存在的問題就是無法合理地安排學習時間，導致到了時間，該交的作業(yè)還沒有寫好。這種同學還是有一顆上進的心的，所以他們就會自覺地將作業(yè)補好并改善自己的學習方法。對于有意拖欠的同學不能一開始就是罰，這只會將他們帶入一個惡性的循環(huán)。要從更本上解決問題，利用先禮后兵的方法，先與他們講道理，感化他們，改變他們對學習的看法。

最后，希望大家一起團結一心，為班級爭光。因為：三班興衰，我們的責任。

年度學習計劃 篇6

一、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的'年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當?shù)陌踩逃鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質量

組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

(五)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質量。

1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

年度學習計劃 篇7

1、營造學習氣氛，相互促進共同提高。

作為學委，首先就應嚴格要求自我，起到很好的帶頭作用，至于自我做到最好才能夠更好地帶動其他同學，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學習氛圍。其次要用心融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關系更加融洽。在關注學習的同時，我也會用心的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，透過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。

2、及時有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題向老師反映。

（1）關注教務處文件，將一些報考信息、課程調整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學；

（2）關注社會動態(tài)緊跟時代步伐，透過上網搜索，將有利于知識學習的網絡以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業(yè)意識和競爭潛力。

(3)關注班級的每一位同學的學習狀況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于能夠解決的用心協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。

3、鼓勵專業(yè)課的學習，學好專業(yè)知識。

上大學的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業(yè)知識是我們工作中所務必具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級同學在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀律以及作業(yè)完成狀況，大家相互討論相互幫忙相互學習，多于老師交流反映學習中遇到的問題。

4、透過開展各種活動，加強學習上的交流。

（1）我會用心的與其他學位交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施用心采納，并且努力實踐。

（2）在學習期間邀請學習優(yōu)秀的同學暢談一下學習經驗，大家能夠自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學習習慣，學習中就應注意的問題，不一樣性質課程的學習方法，還有協(xié)調好兼職與學習的關系。

(3)思考到大學英語在我們專業(yè)的重要性，英語四六級在找工作時所占的重要地位，邀請英語學習好透過四六級的同學，講一下英語學習的方法和透過四六級的考試經驗，以供大家借鑒，期望給即將參加考試的同學一些啟發(fā)和幫忙。

以上就是我對下半學期學習工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結，并且用心汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改善與提高。我相信在我們船舶2班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀！

1。認真學習，上好每一堂課。

2。及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業(yè)。

3。平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

4。與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的推薦和意見，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境！

5。熱心幫忙學習上有困難的同學，互幫互助。

6。監(jiān)督好同學，讓他們有好的學習態(tài)度及成績，管理好作業(yè)上交狀況。

7。鼓勵同學們早讀。

8。在臨近考試的時候。了解大家的思想波動，努力使班風持續(xù)優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

年度學習計劃 篇8

時間流水般飛逝，眨眼間我們步入大學，學習到了課本之中不能學習到的東西，我對自己的工作有了進一步的分析。而且在這學期的工作要有所完善，開學到現(xiàn)在身為xx委員的我，點點滴滴都時刻隱現(xiàn)在我的眼前，在班上我真的學習到了很多，感觸非常的深厚，在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務于同學們。以下是我本學期工作計劃的初步計劃：

1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作；

2、記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學按時完成作業(yè)；

3、努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可通過我傳達給各位老師；

4、多向同學推薦名書名篇閱讀，培養(yǎng)同學們的讀書熱情；

5、定時與同學們討論國家、世界大事，提高同學們的政治敏銳度；

6、對集體自習不做硬性規(guī)定，但要求同學們每周至少自覺地晚自習x次；

7、要熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。

8、能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學習任務。

9、上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課。

10、積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。

11、認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。

12、在一些同學的應求下幫助其修改與指導作文，提高他們的寫作水平。

13、針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

14、有空時幫班主任整理資料。

15、主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。

16、由于學校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。

17、經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣

18、無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我也尋求其他人幫忙。

年度學習計劃 篇9

本年度，我人擔任XX班學習委員一職下面是我的工作計劃：

1、營造學習氣氛，相互促進共同提高。作為學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學，最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關系更加融洽。在關注學習的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協(xié)力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優(yōu)秀。

2、及時有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題、班上發(fā)生的現(xiàn)象及時的向老師反映。

(1)關注教務處文件，將一些報考信息、課程調整信息等及時的通知到每一個同學；

(2)關注班級的每一位同學的學習情況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。

3、鼓勵專業(yè)課的學習，學好專業(yè)知識。上職校的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業(yè)知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業(yè)課上(當然其它課也很重要)。

重視班級同學在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學習，多于老師交流反映學習中遇到的問題。

4、通過開展各種活動，加強學習上的交流。

(1)我會積極的與其他學位交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施積極采納，并且努力實踐。

(2)在學習期間邀請學習優(yōu)秀的同學暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學習習慣，學習中應該注意的問題，不同性質課程的學習方法等。

以上就是我對本學期學期學習工作計劃的整體思路，在以后的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結，并且積極汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改進與提高。我相信在我們12高電子班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優(yōu)秀！

年度學習計劃 篇10

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活的意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活的，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃．

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活的．

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力．

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合。安排自己的自習時間．

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活的勤儉節(jié)約，不奢侈浪費．

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮．

第八，生活的中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功．

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的．

第十，活出自己的人格和尊嚴．

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合。利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向……有了計劃才能合。規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧！

年度學習計劃 篇11

根據阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校師訓工作計劃。本年度的校本研修工作將以學校與老師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為老師的專業(yè)成長和學校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學習空間。努力造就一支具有較高素質的學習型老師隊伍，全面推進素質教育，穩(wěn)步實施新課程改革。

一、工作思路：

“強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導，以解決我校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力為主線，以老師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)老師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型老師為目的，全面提高我校老師隊伍的綜合素質。

二、工作目標

透過開展校本研修，促使廣大老師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，透過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，全面提升我校老師隊伍的整體素質，促進老師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學生養(yǎng)成教育的新模式，改革學生好老師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

三、工作要點

本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術”為資料，以《有效教學》、《有效老師》和《有效研修》的學習為載體，以“一切從老師的需要出發(fā)，一切為了老師的專業(yè)發(fā)展”為重點，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變老師教育觀念、提高業(yè)務素質和實施素質教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型老師隊伍；構成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型老師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉衫蠋煛Ｍ瑫r，學習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經驗、構成自我的教學風格和特長，由“經驗技術型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型老師轉變。

1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大老師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發(fā)展服務；愛自我，就是要做到以“學為人師，行為示范”為準則，增強老師職業(yè)的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。

2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科老師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體老師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習狀況，使理論與教學實際相結合，促進老師將先進的理念內化為教學行為。學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。

3、教育教學潛力研修，以老師的教學基本功和教學基本技能為主要資料，對老師通用基本功、學科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕老師和新老師強化基本功訓練活動；在全體老師中開展以信息技術為主要資料的現(xiàn)代教學技能研修；要透過結合不一樣層次老師的不一樣特點采取不一樣的研修方式，使每一個老師掌握扎實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。用心引領老師向“研究型、學者型、專家型”老師轉化。

4、現(xiàn)代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的老師信息技術校本研修活動，幫忙老師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合潛力，為老師運用先進的教學手段創(chuàng)設環(huán)境。組織青年老師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高老師運用和處理信息的潛力。大力倡導老師人人建立自我的網絡空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研潛力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學習提煉中……。

四、研修方式與活動

1、自主學習：老師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強老師的現(xiàn)代教育教學理論學習，幫忙老師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養(yǎng)。

2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。

3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態(tài)。本期著重學科教學的“互動生成”方式的理解與嘗試教學。

4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級老師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織老師觀看名師錄象。

5、名師指導：聘請本校骨干老師或專家等定期聽課、評課，進行教學研究指導。

6、參觀考察：用心組織老師參與上級研修活動與組織老師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。

五、考核方法：

老師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。采取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把老師參加校本研修的資料按學時計算，完成研修任務與月獎聯(lián)系，考核結果將作為老師學期教育教學工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。

年度學習計劃 篇12

本專業(yè)培養(yǎng)具備創(chuàng)新意識和能力、系統(tǒng)掌握藝術設計理論，并在專業(yè)實踐和社會實踐方面具有較強能力，具有扎實的藝術造型基礎，熟悉本專業(yè)的生產工藝及材料應用，了解本學科的前沿發(fā)展，成為能夠從事藝術設計的、知識面寬、動手能力強、適應面廣的應用型人才。

本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的'造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環(huán)境、產品與市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產品的造型設計上的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論知識，主要包括工業(yè)設計工程基礎、設計表現(xiàn)基礎、設計基礎、設計理論、人機工程、設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識；

3.具有新產品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的表現(xiàn)技能、動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強的計算機和外語應用能力；

4.具有較強的自學能力和較高的綜合素質。

工程圖學基礎、設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、表現(xiàn)技法、模型制作、人機工程學、工業(yè)設計史、計算機2D設計、計算機3D設計、產品設計程序與方法、產品設計與開發(fā)、設計心理學、視覺傳達設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

1.學制：四年。實行彈性學習年限，四年制本科學生的最長學習期限為6年。 2.畢業(yè)最低學分為164學分。

1. 各類課程結構的設置說明：

課程共分為必修課和選修課兩大類，必修課包括通識教育平臺32學分, 學科大類教育平臺27學分, 專業(yè)教育平臺35學分, 專業(yè)方向模塊17學分，共計111學分，占總學分的67.7%。選修課包括通識教育平臺10學分, 學科大類教育平臺6學分, 專業(yè)教育平臺2學分, 專業(yè)方向

模塊23學分，任意選修課8學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃4學分，共計53學分，占總學分的32.3%。所有課程分為：

工程基礎類課程：工程圖學基礎、機械設計與力學基礎、金工實習等；

設計類課程：視覺傳達設計、人機工程學、設計心理學、計算機2D設計、計算機3D設計、表現(xiàn)技法、模型制作、產品設計程序與方法、產品設計與開發(fā)等；

藝術類課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成等； 設計理論類課程：設計藝術概論、工業(yè)設計史等。

年度學習計劃 篇13

既然有幸被同學們選為學習委員，說明了同學們對我的信任，我深知學習委員的重要性，也知道肩上擔子的分量，為此，我寫了一份工作計劃，作為我以后工作指南：

1、及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業(yè)，學習委員劉婷婷工作計劃書。

2、平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

3、與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境！

4、熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助，工作計劃《學習委員劉婷婷工作計劃書》。

5、監(jiān)督好同學，讓他們有好的學習態(tài)度及成績，管理好作業(yè)上交情況。

6、多組織一些知識競賽活動，讓同學們寓學于樂。

7、多向同學們推薦一些名著，培養(yǎng)同學們的閱讀熱情；鼓勵同學們發(fā)表文章。

8、無論何時，我都會積極解答同學們的疑問，如果我能力有限，我會向老師請教，回頭再向同學們解說。

9、特別做好班級考勤工作，盡量減少同學們的逃課等情況。希望在我的帶領下，我們班有一個良好的學習氛圍，每位同學都積極學習，爭取使我們班成績走在學院最前列！

年度學習計劃 篇14

為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質，更好地服務人民、服務學習、服務社會，做先進文化的傳播者，社會道德的引領者，特制訂學習計劃如下：

兩年內自學完行政管理專業(yè)本科課程和大學語文、大學英語等內容。

2、周六、周日，學習六個小時。

3、法定節(jié)假日每天上午學習3—4個小時。

4、每周利用“中央電大在線網”、“自考網”等網絡資源，上網學習2個小時。

5、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜志，了解國內外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。

1、政治理論。系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導教育工作實踐。

2、專業(yè)知識。《公共政策概論》、《行政法與行政訴訟法》、《領導學基礎》、《公共理論學》等等。

3、綜合知識。系統(tǒng)學習大學語文、計算機、大學英語等學科，努力提高自己的綜合知識。

自學為主，函授為輔，遇到疑難問題上網查資料、討論。

1、每周堅持上網學習2個小時以上，及時解決學習中遇到的困難。

2、制訂學習時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學習。

3、利用周六、周日到電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

5、每年保證1000—20xx元的學習資金。

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高干部的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

4、學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

最新寒假學習計劃(分享6篇)

現(xiàn)在的你正在撰寫文檔吧，寫新文章的時候，可以借鑒范文的寫作模版。范文的結構處理很妥當可以提高文章的整體價值，要怎么樣才能寫好范文呢？現(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網的編輯推薦的《寒假學習計劃》，還請您收藏本文！

寒假學習計劃(篇1)

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當?shù)摹Ｎ矣媱澰诜偶偾鞍阉械淖鳂I(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛！剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢？我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學習計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊！我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學只預習了教師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些！

寒假學習計劃(篇2)

詞匯學習

高一學生普遍遇到考試中完形閱讀看不懂的問題，歸根結底是詞匯量不足導致的。完形閱讀這兩類考試題型，在高中階段年級性不是那么明顯。高一考試中做的閱讀也有可能是高考難度。只有1600初中詞匯的學生來說，無疑詞匯量不足成了成績提高最大的障礙。

有鑒于此，寒假這段完整的時間，非常有利于把高一第一學期沒有掌握的詞匯，復習一遍。同時，如果想在新的學期趕超他人，提前預習下學期詞匯也是很多優(yōu)秀孩子都會做的事情。

學而思高考中心經過多年研究，我們發(fā)現(xiàn)學生在高一高二背高考詞匯表作用不是很大，原因是高考詞匯沒有年級性，背完總會忘。另外，背過的詞匯，因為在平時的練習中不會用到，時間久了也會忘掉。所以鼓勵學生學習課本上的單詞。

課外閱讀的重要性

高中英語最大的難度是閱讀量大、詞匯量大。古人云，書讀百遍，其義自現(xiàn)，英語學習也是如此。提高詞匯量，不能單靠背詞匯表，如果能夠在大量閱讀中，識記單詞，不緊能夠有效的記住單詞的含義，更能讓學生了解詞匯用法。新課標對學生要求是高中階段閱讀量達到100萬詞，而學生三年的課本閱讀總量大約是30萬詞。所以，符合學生水平的課外閱讀，是提高成績的有益補充?？罩杏⒄Z教室、閱讀周計劃、書蟲等都是不錯的選擇。

讀萬卷書不如行萬里路

很多家長在寒假前已經為孩子安排了出國游的機會，歐美國家一般是首選。出國游不僅是放松的一種方式，也是感受他國文化的重要途徑。20xx高考考試說明，明確規(guī)定了高考考查學生文化意識，在10年北京高考單選題中也出現(xiàn)了考查歐美國家錄取流程相關的內容。

當然如果沒有機會出國，假期的時候刻意的瀏覽一下相關的歐美網站和論壇，也能夠很好的開拓學生的視野。

看幾部喜歡的電影

放假之后，看電影無疑是放松心情的方式之一。自從大片進入我們的生活，似乎夢工廠、華納兄弟、21世紀?？怂苟汲闪藢W生耳熟能詳?shù)脑~。有些家長可能認為，看電影會浪費時間，其實語言本來就是來自于生活，電影中看到的一個個鮮活的人物，地道的語言是學生在課堂上不能得到。好的美劇也是學英語的很好媒介。筆者就曾經把經典美劇《老友記》共10部超過200集，看過至少3遍。很多課堂上地道的英文都是來自于這部電視劇。假期推薦學生看《生活大爆炸》，非常搞笑節(jié)目，可以家長和孩子一起看。最好能夠看帶英文字幕的版本。

最后，祝愿所有的高一學生，經過寒假的休整，都能得到很好的身體和心靈的充電，在新的一年成績更上一層樓。

寒假學習計劃(篇3)

專家老師說，在中考數(shù)學中，初三內容是一個大頭，大概占到50%。他建議，同學們寒假要及時梳理初三上學期的知識。

那么，如何梳理呢?老師說，一個最基本的方法是：分析初三上學期期末統(tǒng)練試卷。這張試卷是對上學期學習情況的總體考查，考完后，學校老師一般都進行啦試卷分析和講解。寒假里，同學們不妨依據這張試卷，分析自己的弱點，找出需要強化的知識點，然后和老師交流自己的分析結果，聽一聽老師的建議。這樣梳理起來，就能有的放矢。

梳理知識點時，同學們要參考手中的考試說明。這本書里有一張雙向細目表，上面標出啦中考知識點，并分出A、B、C、D等級。其中，C級、D級基本上是必考的'，在中考能占90%以上，因此是梳理的重點。

知識點的把握離不開做例題。同學們每做完一題，都要進行反思。如果做對啦，就反思解答的突破點在哪里;如果做錯啦或沒做出來，就反思自己哪方面沒掌握。

老師說，中考數(shù)學科目里，基礎題大約占六成，中檔題大約占兩成，較難題大約占兩成。同學們不妨系統(tǒng)復習方程、圓、函數(shù)等，找出知識間的銜接點，以進一步提高能力。梳理初三內容時，聯(lián)系初一、初二內容，將三年所學知識綜合起來，理解并掌握方程、分類討論、數(shù)形結合、轉化等數(shù)學思想。中考時，這種綜合能力將有助于同學們解答難度相對較高的綜合題。

寒假學習計劃(篇4)

這次我的考試成績非常的不理想，題都是非常簡單的，我卻僅僅只有一科上了90，總排名竟只到33，這是我所沒有想到的。所以我決定，利用這個寒假努力一下，度過一個充滿知識的寒假。我既然已經比別人差了下去，就要努力追回來才行。

以下是我為我的寒假所做的計劃：

1、基礎知識必須把握好。我不僅要預習之后的課程，也要復習之前所學的內容，讓我的基礎更加扎實牢靠。

2、勤加練習。掌握了基礎知識后，想要運用得更加應心得手，就要海量的.去練習。學會了不能只是會那一題，要舉一反三，多多思考，多多練習。

3、要拓展課外知識。我的知識來源僅只有課堂，所以對知識的掌握不夠豐富，不夠全面。我如果想要有一個好的成績，掌握課外的知識也是必不可少的。

做到了這三點后，我的成績一定不會差。不過我的三科各有各的缺點，我為此專門作了不同的打算。

語文：語文的拓展還好，可對課本太不了解，也就是基礎不扎實，我需要加強對基礎知識的掌握、運用和練習。

數(shù)學：我的數(shù)學還沒有語文好，不僅對課本了解不夠，拓展也很差，我必須勤加練習，多多拓展，好好補一補。

英語：我的其它兩科本來就不優(yōu)秀，英語卻更差，毫不夸張地說，英語就是我最大的短板，我更是需要補一下。要熟悉單詞，熟悉課文，掌握好句子的語法結構才行。

還有目標，我的20xx年一定要有一個努力的目標才行。我個人認為，立目標一定要找離得近的，這樣好學習。所以我就把主意打到我的同桌——馬瑜聰身上了。她比我的成績要好，也沒有出過前十，上次更是取得了第一的成績，我可要想辦法超越她。

我一定要努力完成計劃超越目標，加油！

寒假學習計劃(篇5)

寒假生活安排得過于緊湊，到寒假過完了，很多計劃還只是停留在紙上的話那就太遺憾了。所以，學生和家長應該共同協(xié)商，為假期制定一個內容豐富但又是切實可行的計劃，不要定得太滿太高反而完不成。

寒假計劃中應該體現(xiàn)以下內容：

1、每天進行一小時以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。

2、要關心時事新聞，關心社會生活（可通過電視或報刊）。

3、每天做一些力所能及的家務，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。

4、每天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時）。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每天保質保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計劃時間表安排可參考如下：

7：00 起床

8：00 做寒假作業(yè)或復習上學期

11：00 吃飯

11：30 娛樂

13：00 做寒假作業(yè)或預習

15：00 看課外書

16：30 休息

17：00 吃飯

18：00 預習新課

20：30 娛樂

21：30 睡覺

寒假各科目的學習計劃可參考如下：

在完成寒假作業(yè)的同時再去完成以下的學習內容：

1、數(shù)學 自學下冊前3章，做相應習題；做下冊學習筆記，習題冊一本；

2、科學 自學下冊前3章，做相應習題；做上冊實驗報告，下冊的學習筆記；

3、英語 記背下冊英語單詞，復習上冊單詞詞組；

4、語文 記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下注解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成3篇，讀書筆記完成2篇，小論文完成1篇。

寒假學習計劃(篇6)

（一）第一篇

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

9：00~10：00做課外作業(yè)

10：00~13：00玩

13：00~14：00做課外作業(yè)

14：00~15：00玩

15：00~16：00做課外作業(yè)

16：00~21：00玩

從另一個角度寫的：

1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。

2、做有意義的公益勞動。

3、學會一項家務技術或其他的小技術。

4、改掉一個壞毛病、缺點。。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、根據身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學一首好歌。

9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的（好）事

10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好。

11、要注意完成學校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料。字體要工整。

12、一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。最好看一些第三，每天要做適量的運動，不要因為天氣寒冷躲

13、天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防范安全，知多點走歪道的后果。

14、多幫媽媽分擔力所能及的家務活，多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能。

（二）第二篇

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。

2、利用3節(jié)課的'時間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于600字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。

（三）第三篇

開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性。

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結學習方法，提高學習成績。

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

（四）第四篇

1、上課時要認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、課前認真預習

3、課下認真回顧課上所作的筆記一起溫習。

4、每天制定相應學習計劃，早起的習慣，每天進行適量運動。

5、做到不會的問題問老師6按時完成作業(yè)，對老師的批評能虛心接受

（五）第五篇

早

7：00—7：40跑跑步做做運。

7：40—8：00吃早餐。

8：10—9：00讀英語/背書。

9：10—10：40寫暑假作業(yè)。

10：00—11：30自由支配。

午：

1：30—3：00自由支配。

3：10—5：00寫作業(yè)。

晚：

7：00—8：00看電視

8：30—9：30寫暑假作業(yè)

10：00睡覺。

年度學習計劃分享

我們將帶您探索“年度學習計劃”不為人知的事情請看下去，處理文檔要注意信息安全風險的評估和防范，在寫文章之前，相信大家都會找一些范文模板來借鑒。? 學習優(yōu)秀范文可以讓我們更好地理解自己的情感和動力。有哪些好的范文模板值得借鑒呢？

年度學習計劃 篇1

為實施中小學教師繼續(xù)教育，推進新課程改革，推進素質教育，落實建設全民學習，終身學習體系的要求，根據教育部《關于開展新一輪中小學教師培訓工作的指導意見》以及印江縣“xx”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見，特制定我校教師“一德四新”培訓實施方案：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以“面向全員、注重實效”為原則，根據《貴州省“xx”(xx年)中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》、《縣“xx”(xx年9月至xx年 月，培訓學時每個模塊每個學期不少于8學時。

六、培訓形式：

采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結合。

1.集中培訓：結合本校實際，有計劃、有目的地開展全員培訓。學習基礎理論，交流學習經驗，完成書面作業(yè)，參加理論考試。

3、各教研組通過“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動，把新課程理論學習與教學實際結合起來，用理論指導教學，在實際教學中實踐新課程理論，讓自己更快地成長起來。

七、培訓進程：

根據縣中小學教師素質提升工程實施辦法及培訓計劃，結合我校實際，作出如下安排

年度學習計劃 篇2

我辦在創(chuàng)建學習型機關工作中，堅持 以“三個代表”重要思想和黨的會議精神為指導，以弘揚“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”精神為重點，不斷確立新的學習理念，完善創(chuàng)建工作的保障機制，推進創(chuàng)建學習型機關活動的順利開展，為提高人員素質實現(xiàn)人防工作新跨越提供了強有力的保證，各項工作取得了長足進步。特制定如下計劃：

我辦成立了創(chuàng)建學習型機關的組織，制定了實施計劃，修訂了人防辦機關學習制度，明確了學習的時間、地點、內容、形式和要求，把學習態(tài)度、學習成果、工作實績作為年終考核和評比先進的主要依據之一。在學習教育過程中，辦領導首先端正學習態(tài)度，帶頭參加學習教育，帶頭參加討論發(fā)言，帶頭做好學習筆記，積極撰寫調研性文章，對重要的學習教育活動，辦領導還做好教育引導工作，并努力將理論學習成果運用到工作實踐中去，從而保證了學習教育活動的正常開展。

在組織實施學習教育活動中，我們注意分清輕重緩急，做到突出重點，抓住熱點，主攻難點，用學習解決學習中的問題和工作中的難題。

(一)突出重點對象，建設堅持的戰(zhàn)斗堡壘。為提高班子成員的政策法規(guī)水平、政治理論水平和依法行政能力，增強領導班子成員的廉政意識，提高他們的拒腐防變能力，我們積極開展創(chuàng)建“學習型、制度型、創(chuàng)新型、凝聚型、服務型”黨組織活動，認真組織黨員干部學習《中國共產黨紀律處分條例》，開展了“建學習型支部，做學習型黨員”學習教育活動，認真組織班子成員述職述廉，積極開展批評與自我批評，嚴格遵守重大問題、重要活動、廉政事項請示報告制度，增強了班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

(二)突出重點內容，力求學以致用。在認真抓好本辦人員業(yè)務知識、科學文化知識和市場經濟知識學習的基礎上，本著統(tǒng)一思想認識，提高思想覺悟的目的，開展了以抵制“燈紅酒綠”影響為主的人生觀、價值觀教育，教育本辦人員愛崗敬業(yè)、淡泊名利;本著增強本辦人員法制觀念和法律意識，提高他們依法辦事、依法行政、依法管理水平，購買了新《憲法》、《行政許可法》，制定了學習計劃，提出了學習要求，通過一系列的學習教育，全辦人員依法行政能力不斷增強。

(三)利用“學校陣地”，全力推進普法宣傳。繼續(xù)學校為陣地，強化人防宣傳教育。

(四)抓好宣傳報道工作，擴大人防社會影響。把宣傳報道列入單位和個人的年度目標任務進行考核評比，鼓勵本辦工作人員結合工作實踐寫報道，積極宣揚人防法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況以及本辦重大事項和重要活動情況，收到了明顯的效果。較好地發(fā)揮了人防宣傳報道服務人防、宣傳人防的作用。

為提高學習教育的效果，我們采用了集中組織、專題輔導、小組討論、心得交流、個人自學等多種形式，采取辦領導成員學習與全體人員共同學習、形勢教育和政治思想教育、通讀與精讀、輔導與自學、練習與測試、請進來和走出去等相結合的方法，鼓勵本辦人員參加學習培訓，通過廣播、電視等宣傳媒介對人防工作進行了深度報道，散發(fā)宣傳教育傳單近萬份，并組織了防空襲演練，使學習教育具體化、形象化，受到社會廣泛好評，從而促進了人防工作的順利開展。

回顧過去，在創(chuàng)建學習型機關工作中，我們自我加壓、不斷進取、積極創(chuàng)新，取得了可喜的成績。在以后的工作中，我們將不驕不躁，揚長避短，爭取更大進步，主要抓好以下四項工作：

1、繼續(xù)抓好宣傳發(fā)動，提高本辦人員學習自覺性。提高他們的思想認識，幫助他們樹立馬克思主義的學風，理論聯(lián)系實際的工作作風，引導他們人員更新思想觀念，更新知識結構，增強危機感和責任感，進一步強化全體人員的五大新理念即：學習是生存和發(fā)展需要的理念;“終身學習”的理念;團隊學習的理念;“學習工作化、工作學習化”的理念;“不斷創(chuàng)新”的理念。切實做到不僅要從書本上學，而且要在實踐中學;不僅要總結學習經驗，而且要總結學習教訓。要加大輿論宣傳力度，充分利用學習園地和橫幅、標語、社會新聞媒介宣傳創(chuàng)建學習型機關的重大意義，宣傳創(chuàng)建活動中經驗做法和取得的成效，營造學習創(chuàng)建氛圍。

2、健全創(chuàng)建組織，加強組織領導。成立了人防辦主任彭遠方為組長、班子成員馮燕君、李中、胡祥勝為副組長，嚴岳祥、楊梅、付雄軍、張紅剛為成員的創(chuàng)建學習型機關領導小組。

3、完善規(guī)章制度，堅持學習制度。堅持學習制度，建立學習考勤考核制度、教育培訓制度等，把創(chuàng)建學習型機關的要求把創(chuàng)建活動與爭創(chuàng)“準軍事化”建設達標單位結合起來，與評選先進個人結合起來以及個人成長進步結合起來，與年度工作目標任務考核和獎勵結合起來，與改善機關管理、轉變工作作風、提高服務質量結合起來。

年度學習計劃 篇3

是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對于統(tǒng)一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響。

了我國經濟上保持了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的__方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對胡的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前群眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。

黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。開好黨的，對于我們黨團結帶領全國各族人民，繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產生重大而深遠的影響。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。在報告中，不念全文，只集中將要點，有利于與會同志以及會場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報告的主題、主體和核心內容，是一次思想和精神的集中和匯聚。

作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時刻要保持自己的先進性，像李部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

年度學習計劃 篇4

社區(qū)是城市的細胞，建設學習型社區(qū)是創(chuàng)建學習型城市的基礎工程，大力推進和切實加強學習型社區(qū)建設，是經濟和社會發(fā)展的必然要求，也是提高市民綜合素質和城市文明程度的有效途徑，為加快**市建設學習型城市步伐，創(chuàng)建文明城市和生態(tài)宜居城市，特制定建設學習型社區(qū)實施方案：

建設學習型社區(qū)的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，圍繞建設學習型城市，堅持以人的發(fā)展為中心，以提高社區(qū)文明水平、市民綜合素質和滿足社區(qū)成員精神文化生活需要的總體要求為共同目標，通過社區(qū)這一載體和陣地，整合和利用社區(qū)資源，樹立終生學習理念，營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，廣泛深入開展形式多樣的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，建設新型現(xiàn)代化社區(qū)，促進城市文明進步。

建設學習型社區(qū)的目標任務是：在各級黨委、政府領導下，廣泛深入開展以學習型個人、學習型家庭、學習型單位為主要內容的學習型社區(qū)活動，建立健全社區(qū)各類學習組織和網絡，完善各項社區(qū)學習規(guī)章制度，組織引導和開展豐富多彩的學習教育活動，營造全民學習氛圍，全面提高社區(qū)成員綜合素質和文明程度。具體目標是：20xx年，在全面組織宣傳發(fā)動基礎上，選擇3—5個條件較好的社區(qū)做為建設學習型社區(qū)試點，年終驗收達到學習型社區(qū)標準；20xx年，爭取在社區(qū)教育，社區(qū)文化活動和社區(qū)服務設施建設方面進一步加強，36個社區(qū)全部達到“學習型社區(qū)”標準。

1、建設學習型社區(qū)組織領導有力，社居委每月研究一次建設學習型社區(qū)工作并記錄在案，有建設學習型社區(qū)長遠規(guī)劃、年度計劃和學習制度，并能落到實處。

2、學習教育設施、場所健全，有社區(qū)文明學校，社區(qū)活動中心（容納50人）、社區(qū)圖書室（書報閱覽室）、文化活動場所、閱報欄、宣傳櫥窗、黑板報、電教設備及電腦等。

3、有切實可行的教育網絡，成立社區(qū)學習教育輔導員隊伍，業(yè)余文體宣傳隊伍，經常開展活動。

4、社區(qū)成員基本確立“終身學習”理念，建立個人學習目標，社區(qū)內學習氛圍濃厚，成員互幫互學、團結友愛，形成和諧向上的社會風尚。

5、積極開展“五學一提倡”活動，效果明顯。

6、開展全民讀書活動，社區(qū)群眾文化活躍，文化品味高，發(fā)展健康有序。

7、堅持定期和經常性學習教育相結合，建立學習日制度，每月分層次集中學習2次以上，每年社區(qū)成員參加學習人次達80%以上。

8、社區(qū)志愿者隊伍活動內容豐富，定期開展義務宣教、助老幫困等活動，經常性社會捐助活動開展的好。 9、閱報欄每周更新，宣傳櫥窗、黑板報學習內容定期更新，每月3次以上，圖書室藏書冊以上，并定期更新。

10、社區(qū)有1個以上固定晨晚練健身點和健身設施，每個健身點至少有2名以上體育指導員，并組織開展豐富多彩的健身活動。

11、社區(qū)安定團結，干警進社區(qū)，加強治安防范，沒有重大刑事案件發(fā)生。

1、組織“五進社區(qū)”活動。以“優(yōu)化結構，整合資源、強化服務，抓好載體”為重點，大力開展科教、文化、法律、衛(wèi)生、物業(yè)進社區(qū)活動。突出每個時期的重點，經常組織開展科普知識教育，堅持周末文化夜市和月末廣場文化活動；開展全民健身活動，學習法律知識，做到學法、懂法、守法、用法；建立社區(qū)衛(wèi)生服務網點，提高居民身心健康水平，整頓社區(qū)物業(yè)管理，提高社區(qū)居民依法辦事、依法維權、依法參與社區(qū)管理和社區(qū)民主自治能力，促進社區(qū)教育、文化、體育、衛(wèi)生、治安、法律服務等各項行業(yè)全面發(fā)展。

2、開展公民素質教育宣講活動。以各級文明單位為骨干，組建公民素質宣講團，和社區(qū)對結開展公民素質宣講教育活動。宣講內容以黨的方針政策、時事政治、文明禮儀、道德建設、實用技術、科普知識為主，并結合全國大事要事和市委市政府各個時期工作重點確定新的宣講內容，突出針對性，注重實效性。每月保證至少進社區(qū)宣講一次，宣講人員宣后認真填寫《公民素質宣講情況登記表》，并由社區(qū)居委會簽屬意見蓋章備案。

3、創(chuàng)辦社區(qū)特色文明學校。依托社區(qū)居委會建立學習型社區(qū)活動陣地，創(chuàng)辦社區(qū)文明學?；蚶夏甏髮W，根據學員特點和實際需要，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文藝書畫、休閑文化、科學健身、家政技能、安全防范等方面知識技能學習，豐富社區(qū)成員精神生活，促進社區(qū)成員素質的全面提高。

4、開展各類志愿活動。動員轄區(qū)機關、學校、企事業(yè)單位有專業(yè)特長的黨員、團員、青年、婦女組成志愿者隊伍，經常進社區(qū)開展義務咨詢、義務體檢、義務勞動、義務宣傳等活動，動員協(xié)調社會各方力量倡導社會新風，共建文明社區(qū)。在各類志愿服務活動中，突出社區(qū)居民自我教育、自我管理、自我服務的特點，成立城管志愿服務隊，醫(yī)療志愿服務隊、法律咨詢服務隊、文化娛樂服務隊，并逐步納入制度化、規(guī)范化軌道。

1、加強領導。把建設學習型社區(qū)作為一項事關精神文明建設全局的重要任務，納入各部門重要議事日程，加強領導，統(tǒng)一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區(qū)建設工作。相關單位要各司其職，相互協(xié)調，形成建設學習型社區(qū)的合力。各社區(qū)居委會要制定建設規(guī)劃學習計劃和學習制度，有組織、有步驟地把學習型社區(qū)建設落到實處，通過全社會的共同努力，形成黨委政府領導，職能部門指導、街道社區(qū)主辦、社會各界和駐區(qū)單位大力支持、居民群眾廣泛參與學習型社區(qū)的運作機制，共同推進學習型社區(qū)不斷發(fā)展。

2、搞好宣傳。各新聞媒體要堅持正確的輿論導向，積極引導社區(qū)成員適應時代發(fā)展要求，更新思想觀念、積極學習，善于學習；加大典型宣傳力度，營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍；深入報導發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)、構建社區(qū)教育網絡的好措施，宣傳建設學習型社區(qū)的'好做法、好經驗，為建設學習型社區(qū)營造良好的社會輿論環(huán)境。

3、完善設施。各級政府、各街道辦事處和社區(qū)要加強社區(qū)文明學校、老年大學、黨員活動室、文化站、圖書室等文化活動場所和全民健身點等設施建設，動員社會多渠道投資，加大對社區(qū)文化基礎設施建設投入，每個社區(qū)建成一個不低于2000平米的文化活動中心，為社區(qū)成員提供良好的學習教育場所，創(chuàng)造良好的學習教育條件。

4、整合資源。充分挖掘整合駐區(qū)單位學習教育資源，引導駐區(qū)單位盡可能向社區(qū)開放圖書室、閱覽室、活動室、教室等學習教育場所和其它有關設施，積極開展駐區(qū)單位和社區(qū)結對學習活動，共同學習，共同提高，積極參與社區(qū)學習活動，共同促進學習型社區(qū)的健康發(fā)展。

5、多元激勵。采取有效措施，把社區(qū)建成沒有圍墻的學校；運用典型激勵，設立“學習之星”獎，每年評選學習型個人、學習型家庭、學習型樓院、學習型單位；設立建設學習型社區(qū)專項基金，對向社區(qū)開放場館、提供資源、選送人才、有突出貢獻的單位進行表彰，在全社會創(chuàng)造“人人是學習之人，處處是學習之所”的學習讀書環(huán)境，推動文明城市創(chuàng)建活動不斷深入開展。

年度學習計劃 篇5

按照全市精神文明建設的總體要求，根據區(qū)委統(tǒng)一部署，xx路街道成立了創(chuàng)建先進學習型社區(qū)的領導小組，工委書記負總責，分管書記抓落實，充分利用社區(qū)的各種資源，為各類社會成員提供了多層次、多樣化的教育服務，完善終身教育體系。依托社區(qū)內各級各類學校和科普中心等教育陣地，建立起了健康教育學校、人口學校、老年藝術學校、家長學校、法制學校、職業(yè)技能培訓學校、網絡學校等21所社區(qū)學校，有條件的居委會還設立了社區(qū)教育分校。

街道工委多次討論研究學習計劃和組織方案，解決學習中遇到的問題。街道中心組成員堅持每月學習，采取集中學習與自學相結合的形式，記好讀書筆記，為創(chuàng)建學習型社區(qū)帶好頭。同時，每月向機關干部布置學習內容，逐步幫助實施，不斷更新和充實培訓內容，并定期組織檢查，使整個學習過程能滿足不同類型人員的需要，從而全面提升整個社會群體的學習意識。

1、利用集中授課、分組討論、自學等形式組織機關干部和黨員學習黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想和“兩個務必”的重要講話，進一步深化權力觀教育，不斷提高廣大黨員干部的思想水平，樹立立黨為公、用權為民的意識。面對入世挑戰(zhàn)，組織干部學習文化知識、業(yè)務知識和專業(yè)技能。，我們聘請專職教師，堅持每周利用業(yè)余時間學習《南京市民英語100句》，經過一年的學習，大部分機關干部的英語水平有了較明顯的提高。今年又組織機關干部進行計算機、普通話的學習，保證到，全體機關干部通過英語、計算機和普通話考試，解決新形勢下干部隊伍中存在的本領危機和知識更新的問題，適應現(xiàn)代行政管理的需要。

2、利用愛心驛站開辦了“愛心班”，幫助困難家庭的子女完成基本學業(yè)。我們專門招收特殊家庭子女，每周六由大學生志愿者在愛心驛站集中輔導半天，對少數(shù)特殊困難的，還上門輔導。先后共有40余名中小學生通過大學生志愿者的幫教，學習成績有了明顯提高。如殘疾人員劉華軍，其妻患有精神病，全家僅靠80歲的老母每月500元退休工資生活，一子一女在接受了“愛心班”兩年的學習輔導后，成績上升了，性格也開朗了許多，他的家庭又看到了希望。

為擴展孩子們的視野，愛心驛站還積極組織社區(qū)40余名特困家庭的孩子到科學宮參觀，為孩子們無償提供了一批教學課外書，滿足了孩子們的求知欲。

3、針對社區(qū)不同層面、不同類型居民的特點，制定創(chuàng)建學習計劃，開展了“學習的家、快樂的家”活動。著重圍繞“五種類型”展開，引導社區(qū)居民通過學習掌握技能，樹立自信心，提高生活品位，拓展知識面。

（1）技能型。為解決下崗失業(yè)、家庭困難的一部分年齡較輕的弱勢群體的就業(yè)問題，社區(qū)居委會組織開展修理、裁剪、烹調、編織、插花、電腦等培訓，幫助他們掌握就業(yè)的技能。

（2）服務型。對年齡偏大、文化水平較低的一部分女性就業(yè)群體進行家政培訓，幫助她們找到適合自己的工作。

（3）藝術型。廣泛利用社區(qū)資源，將不同類型的文藝愛好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書法、繪畫等藝術團隊，聘請一批來自社區(qū)各有專長的離退休、在職專家、教師進行輔導，在社區(qū)中形成了濃厚的`文化藝術氛圍。

（4）知識型。為滿足社區(qū)居民的求知欲望，社區(qū)通過不同途徑、采取不同方式舉辦了法律知識、網絡知識、科普知識、衛(wèi)生保健知識等講座、培訓和廣場咨詢，使社區(qū)居民擁有更加便利的學習途徑。

（5）品位型。追求生活品位已成為一種時尚。社區(qū)開展了時裝表演、家居裝飾、英文歌曲、健身美容、插花藝術、陶藝設計等培訓活動，充實了老年人的晚年生活。

在創(chuàng)建學習型社區(qū)活動中，我們始終注重學習實效，抓陣地建設、抓典型引路、抓載體構筑，推動學習活動向縱深發(fā)展。本網版權所有

1、抓陣地建設。發(fā)揮基層黨政校教學點的作用，加大黨員教育主陣地規(guī)范化建設力度。我們經常邀請專家、教授及街道領導進行專題輔導，上黨課，組織開展十六大、公民道德建設、計劃生育、法律等知識競賽活動。通過黨政校的特色教育，改進了社區(qū)思想政治工作，提高了社區(qū)黨員的思想覺悟和社區(qū)居民素質。街道黨政校先后榮獲南京市紅旗黨校和江蘇省先進基層黨校榮譽稱號。

2、抓典型引路。我們組織一批常年堅持學習并已取得一定成就的小朋友和離退休老同志現(xiàn)場展示自己的書畫等作品，介紹學習體會，借此激勵更多的群眾。書畫隊離休干部胡大順十幾年如一日，堅持愉快學習愉快生活，老年大學畢業(yè)后，又繼續(xù)研究生的學習。他的作品多次參加全國及省市書畫聯(lián)展，有的被評為優(yōu)秀作品。中華中學退休教師陳蓉珍常年堅持讀書，并帶動全家一起學習，被評為南京市“讀書狀元戶”。街道退休干部貝家駿自編了《老同志之友》?？?，介紹養(yǎng)生保

健及醫(yī)療常識，深受全區(qū)老干部的喜愛。此外，在全國及省市少兒書法大賽中，我們的小選手何媛媛、顧?h曾多次獲得金、銀獎。

3、抓載體構筑。街道抓住社區(qū)改革的契機，在社區(qū)設立“功德錄”，推進居民深入學習《公民道德建設實施綱要》，倡導城市文明新風尚?！吧鐓^(qū)功德錄”現(xiàn)已收錄社區(qū)工作者為居民辦實事、社區(qū)居民為社區(qū)辦好事的“功德”500余件，張貼功德榜280余張。通過身邊的人和事，激勵社區(qū)工作者的工作積極性，激發(fā)廣大社區(qū)居民的愛心，倡導奮發(fā)向上、樂于學習的精神，形成互助互愛、鄰里和睦的氛圍。如今，社區(qū)功德錄已走出xx，走進了江蘇省精神文明建設新人新事行列。

年度學習計劃 篇6

“十二五”期間，黃岡市中小學教師繼續(xù)教育工程以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為抓手，大力加強教師培訓，深度謀劃、密度實施、高度推進。堅持“質量為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā)展、和諧共進”的方針，以骨干教師培養(yǎng)為重點，以提高全體教師專業(yè)素質為目標，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚，業(yè)務精良，學科配套，結構合理的中小學教師隊伍，為織金縣“十二五”教育的發(fā)展提供強有力的師資保障。

教師繼續(xù)教育培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，工程按類別分為教師全員培訓、骨干教師培訓、幼兒教師培訓和教師學歷培訓;教師全員培訓項目包含遠程培訓、學科培訓、公共科目培訓、班主任培訓、新教師培訓、校本研修;骨干教師培訓分國培、省培、地培、縣培、校本研修五個層次;幼兒園教師培訓分省培、地培和縣培、校本研修四個層次;教師學歷提高培訓按層次分為達標學歷高層次培訓、未達標學歷達標培訓和對口專業(yè)學歷培訓。

進一步完善教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“強化能力，提升素質，聚焦課堂，提高質量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內容，以農村教師為重點，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、配置均衡、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

“十二五”繼教工程從20xx年起至20xx年止，用五年時間對全縣中小學教師進行每人不少于360學時的繼續(xù)教育培訓。

通過學習，明白“一德四新”就是要對我們教師繼續(xù)進行師德教育，讓我們樹立新的教學理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。

“新理念”，就是要我們樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展，為每個學生提供適合的教育。

“新知識”，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。

“新方法”，就是要我們在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，在教學中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學生成長為中心”教學目標。

“一德四新”，讓我找準了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學入手。

我們知道，新課程的核心，是轉變我們教師的教學行為和學生的學習方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學的有效實施。

一德四新培訓計劃“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)括號內外加起來總共才有“二十個字”，可它體現(xiàn)長遠目標的追求又能體現(xiàn)近期目標的遞進;也就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用“四個新”精心構思我們的教學設計，要用“四個新”為形成課堂教學中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進課堂教學中“人”的主動發(fā)展提供前提保證。

“一德四新”就是要求我們教師在當前形式下，培養(yǎng)教育學生自主、合作、探究性學習能力;教學更要聯(lián)系學生的生活經驗和社會實際，要給學生創(chuàng)設自主支配的時間和空間。時時想著我們的教育要“以學生的成長為中心”。 總之，“一德四新”是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。要想立足這個新時代的教育，我們能不時時更新自我嗎?

年度學習計劃 篇7

《有效上課》個人學習達標計劃

王興春

以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質為目標，以“一德四新”為主要內容，通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，為全面深化素質教育和實施新課程提供更高的教育水平。一.剖析教材：

《有效上課》著重解釋了“知識建構型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。

二、內容安排：

1、第一學（2012—2013）年：

認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學”的新課程有效課堂教學理念.2、第二學（2013—2014）年：認真自學《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學行動策略。

3、第三學（2014—2015）年：認真自學《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學行動策略。

4、第四學（2015—2016）年：認真自學《有效上課》第二章創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略

三、學習方式：

1、積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業(yè)。

2、利用雙休日和節(jié)假日認真自學，每學年不少于72學時，在這學習階段中不少于360學時。

四、具體措施：

1、按照學習規(guī)劃進行講究的學習，做時間的主人，充分利用時間。

2、學會獨立的思考，獨立分析，具備一種科學的思維方法，努力學習理論知識，不斷拓寬知識視野，增加知識儲備量。

3、積極參加培訓學習，提高知識水平和各項能力，并結合實際鍛煉。

4、注重總結，及時做好筆記，以備復習，并且寫好心得體會。

5、虛心地向有經驗的老師學習，提高自己的各項能力。五 學習目標：

1、養(yǎng)成“師生共學”的新課程有效上課的課堂教學理念。

2、探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材復制者轉變?yōu)閷W習者和研究者。

3、優(yōu)化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發(fā)展。以上是我對學習《有效上課》這本書的達標計劃，為了學得更好，掌握更多知識，積累豐富的教育教學經驗，在學習實踐過程中，可能會有一些改變。

總之，對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動具有很 好的指導意義。

年度學習計劃 篇8

本次的繼續(xù)教育培訓專家團講師從“校本研修、師德修養(yǎng)、班主任工作、專業(yè)素養(yǎng)”等不同層面進行了深入，全面的解析；通過本次繼續(xù)教育的培訓學習，我收獲了很多，幾位講師的講座都從自己的教育工作實踐出發(fā)；給了我很多啟發(fā)和感概；引發(fā)了我對自己教育教學工作的全面反思，激起了我追趕名師的迫切期望。

在石泉職業(yè)中學寬大的會場里陳文嬌老師用她那因為工作一度失語而變得沙啞的嗓音為我們講述了“用心點亮師德的明燈，用愛照耀教育的征塵”； 程老師把她和學生之間的教育故事真真切切的將給我們聽，“無論好孩子還是問題學生，我們都要用寬容之心、博愛之心來對待，為好孩子付出教育的責任，為問題孩子付出教育的愛心”；“努力做到要讓學生可以不愛我這個學科，卻無法不愛我這個老師”，說得多好啊，程老師為我們指明了加強師德修養(yǎng)的方向和坐標，我們平常總把關愛學生掛在嘴上，卻不知在工作中我們有意無意之中已經傷害了學生稚嫩而脆弱的內心世界 。

職業(yè)技術學院講師胡登安老師的講座運用他嫻熟的心理學知識和技巧，結合當今社會生活的方方面為培訓學員深入淺出的解析了當前廣大教師群體存在的廣泛的、突出的心理問題；引發(fā)了臺下一陣陣熱烈的掌聲；在臺下聽講的我們有會心的微笑、有壓力釋放的開懷大笑，也有豁然開朗的釋然；聽了胡老師的講座我也明白了為什么會產生很大的心理壓力；自己該如何調節(jié)釋放自己的壓力，調整自己的心態(tài)和情緒狀態(tài)；讓自己健康的生活，開心的工作，這一場針對教師的心理學講座真是一場及時雨啊。

旬陽一中姜艷老師“牽?；ò嗟某砷L故事”更是深深吸引了每一個聽講的學員老師，姜老師為我們展示了一個高素質的初中班主任工作的班務管理設想及實施；通過一個又一個問題學生轉化的成功案例，姜艷老師詮釋了“園丁”這個稱號的真正內涵，那就是“春風化雨，潤物無聲”；當然，她最吸引我們的是班級文化建設，通過在班內營造一種健康活潑、蓬勃向上氛圍，有利于形成良好的班風、學風。

師訓中心王主任講了備課中應注意的三個方面：備什么，怎樣去備，如何評價。他重點講了前兩個方面，備課備什么？要備思路，備課前準備；其次他講了怎樣進行有效備課，怎樣把三維目標落實到備課之中去，怎樣在理科教學中滲透情感態(tài)度價值觀目標；王主任也指出了師訓中心在視導過程中發(fā)現(xiàn)的在我縣教師備課中存在的問題。聽了王主任的講座我明白了要備好就要認真理解課標，三維目標的落實就是智育、德育實施的方法和途徑。

邱俊老師和徐悟老師通過短短數(shù)年就完成了從中專畢業(yè)的鄉(xiāng)村教師到自學本科學歷、省級教學能手、省級優(yōu)秀教師，成立名師工作室引領學科成長的華麗轉身，在仰視他們的同時我為他們在崗位上那種矢志不渝、砥礪篤行的人生追求所折服，聽講學員對他們極具開創(chuàng)性的工作構想嘖嘖稱贊。學院副院長謝開云教授的講座使我們懂得了教師一定要抓住啟迪學生思維的良機，要創(chuàng)設輕松、活躍、和諧的環(huán)境氛圍，要用幽默的語言激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生不迷信老師、敢于質疑的風格；唐勇老師的心理學講座全面解析了當今社會背景下中學生的心理特征和容易誘發(fā)的不良行為，針對具備這一心理特征的學生應該如何進行恰當?shù)囊龑?，對問題學生進行心理疏導；陳朝林老師的講座是我們明白了如何通過寫作促進自己的專業(yè)成長，及時對自己的教學進行反思、總結；把他們寫下來，在以后才可以有真正積累下來看得見摸得著的經驗，實現(xiàn)理論和實踐的結合。

這一期的繼續(xù)教育培訓緊張而又充實，有專家教授的專業(yè)技能培訓，有學科帶頭人的學科教學指導，而且都緊密聯(lián)系我們的工作實際，所以絲毫沒有說教的枯燥，而是字字句句沁入到我們心田的甘露，每一場講座下來大家都感覺到意猶未盡。專家團的講座使我明白了

好的教師不僅要授人以魚；更重要的是授人以漁，給學生傳遞一種正能量，促進學生形成積極健康，樂觀向上的生活態(tài)度；只有當老師積累到一定的程度，有了自己的教育思想，對教育理論有了自己的理解才能真正提升自己。名師的成長故事深深地打動了我，原來在教師這個平凡的工作崗位上只要通過自身的不斷努力還可以取得這樣令人矚目的成就，從而實現(xiàn)自己的人生和學生的成長雙贏。這次培訓讓我看到了和同行名師之間的巨大差距，也看到了自己努力的奮斗的方向；在今后的教育教學工作中，首先要加強自身的師德修養(yǎng)，把愛崗敬業(yè)愛學生融入到工作中去；認真鉆研教育教學，把自己在這一次繼續(xù)教育培訓學到的知識運用到工作中去；努力提升自己的專業(yè)技能，加快追趕名師的腳步，把這種正能量傳遞下去。

年度學習計劃 篇9

綠，是生命之色，生命之源，也應是之色，之源。環(huán)境是孩子成長的重要條件，對于環(huán)境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力量，不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實施素質的過程中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環(huán)境污染的嚴重后果，并由此產生強烈的環(huán)境憂患意識和保護意識，我班通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進行環(huán)保知識學習，舉行環(huán)保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活動中逐漸形成了保護環(huán)境的良好意識。參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、爭做環(huán)保小衛(wèi)士等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環(huán)保知識，擴大了視野，也極大地推動和促進了幼兒園的環(huán)境活動。

環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容，引導孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。結合各自學科特點，探求并確立學科環(huán)境滲透點，抓住學科與環(huán)保知識的顯性和隱性關聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學科中。滲透環(huán)境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。

如環(huán)?！段覑畚壹摇分?，老師設計了多媒體課件，讓幼兒感受水污染、空氣污染、噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的自然風景，使幼兒感受到自然風光的美。美術、書畫創(chuàng)作活動《地球---我們共同的家園》、《保護環(huán)境》等系列內容也在我園蓬勃開展。

利用家長資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發(fā)了幼兒對大自然探索，了解昆蟲的習性和人類的關系，啟發(fā)了幼兒愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。

家庭是人類生活的主要場所，綠色環(huán)保進入家庭是社會文明的重要表現(xiàn)，是人類健康長壽的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是家庭成員共同責任。為此，我班在對幼兒進行環(huán)境的同時召開家長，讓家長感受環(huán)保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境；家庭生活聲音適量，減少環(huán)境躁聲污染；提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；為了自身和孩子的健康，家長不吸煙或少吸煙；節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；選購綠色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品；使用環(huán)保用品，不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長共同學習綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家庭。

和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒變廢為保的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習慣，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

1、游戲活動中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。游戲是幼兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環(huán)保幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習慣。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同樣，貓捉老鼠的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關系的基礎上懂得不僅我們要愛護貓，而且還要勸說大人不要捕殺。從而養(yǎng)成幼兒關心動物、愛護動物的良好習慣。又如：在區(qū)角活動的生活活動中，老師設計了剝瓜子和花生的活動，孩子們對這個主題可感興趣啦。因為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲，還鍛煉了幼兒手部小肌肉群，同時培養(yǎng)了幼兒愛勞動的習慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣了。

2、 活動中的環(huán)保與行為習慣的培養(yǎng)，活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達能力。然而環(huán)保如何結合在各科的活動中，這仍需要通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的。這是二十一世紀的幼兒園所必須做到的。如：前年我園養(yǎng)了小羊、小鴨、小兔等小動物，當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒因不懂得如何愛護而拉小動物的耳朵、尾巴時，就及時在活動時給幼兒上了一節(jié)可愛的小兔，幼兒通過認識兔子的生活習性及外貌特征，增進了幼兒愛動物的情感，同時也培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，并初步懂得動物是我們人類的好朋友。我們要向哥哥、姐姐學習，喂養(yǎng)園內的小動物、保護園內的小動物。

3、自然角觀察中環(huán)保與幼兒行為習慣的培養(yǎng) ，自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養(yǎng)動植物來了解自然界，并以此類似提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如：當我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導幼兒觀察魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養(yǎng)好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我?guī)в變荷⒉絹淼搅朔N植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。

通過環(huán)保進行行為習慣的培養(yǎng)是一個行之有效的方法和途徑，我們將繼續(xù)努力利用這個方法，并不斷探討、摸索，使這兩個不同的內容能有機結合成為我園的一大特色。