基石觀后感

2023基石觀后感集合。

隨著時代發(fā)展，看電影是人們主要休閑的方式之一，好的影視作品通常能夠教給我們一些人生道理。觀后感需要說明評價標準避免評價混亂，觀后感可以提升自己，發(fā)現(xiàn)美，感受美，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？本文將帶領大家深入了解“基石觀后感”，感謝您花時間閱讀本文！

基石觀后感 篇1

為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨員干部的先進性，近日，黨支部根據(jù)上級黨委的通知要求，組織支部全體黨員收看并學習了黨員教育電視專題片《基石》。

《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、無私奉獻，堅持原則、公道正派、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡;展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部講黨性、重品行、作表率的時代風采，詮釋了一名共產黨員的人生價值!

《基石》選題從身邊的基層黨組織入手，透過各地、各部門在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員典型事跡，展現(xiàn)了新時期我省農村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、國企、教育、機關、窗口單位和服務行業(yè)等基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，闡明了黨的基層組織建設的重要性。片中的先進典型事跡讓我深受教育，下方結合我自身的具體狀況，談談我的感受。

基礎不牢，地動山搖，習近平總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強，從小米加步槍走向神十進天宮。

在學生社區(qū)中，做好支部的黨建工作，發(fā)揮好社區(qū)黨組織的政治核心作用，對社區(qū)乃至整個學校的持續(xù)發(fā)展有著至關重要的好處。

人才是第一生產力，是學校不斷發(fā)展壯大的基礎之源。面臨著市場的競爭，學校人才如何挖掘、培養(yǎng)，人才如何穩(wěn)定，新一代人才隊伍如何建設?是當今發(fā)展亟需思考及解決的問題。我們就要透過加強黨的建設，透過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業(yè)做出奉獻的一種精神;透過關心、解決社區(qū)學生的切身問題和困難，為群眾做實事，同時開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

在未來工作時，做好企業(yè)的黨建工作，發(fā)揮好企業(yè)黨組織的政治核心作用，對企業(yè)的生產經營發(fā)展有著至關重要的好處。像廈航、廈鎢等名優(yōu)國企在圍繞企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)，把帶頭貫徹實施海西規(guī)劃、加快轉變發(fā)展方式、提升企業(yè)經營管理水平上下功夫作為企業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)的主題和載體。這樣，他們透過了不懈的努力，取得了輝煌的成績，使自我在國企當中走在改革的前面，也走在發(fā)展的前面。

我們要透過學習《基石》精神，向電教片中的先進單位、先進人物學習，把企業(yè)的黨建工作緊緊地圍繞企業(yè)經營中心工作和企業(yè)經營。管理工作，融合協(xié)調、相輔相成、構成合力。企業(yè)黨組織站位要高，要善于從企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，總攬全局，協(xié)調各方。在工作中，主動協(xié)調好行政領導、工會、車間、科室等各方的關系，使各方都能對重大問題、重大事項進行充分研究、討論，在取得共識的基礎上促進決策和執(zhí)行效率的提高。要根據(jù)《安溪縣經濟貿易局關于推進1263機關黨建工作機制實施方案的通知》精神，結合推進1263黨建工作機制，不斷提升黨建工作制度化、科學化、規(guī)范化水平，發(fā)揮引領作用，持續(xù)推進企業(yè)又好又快發(fā)展。

人才是企業(yè)的第一資源。面臨著市場的競爭，人才如何穩(wěn)定，人才隊伍如何建設，光靠錢和待遇很難完全把這人才隊伍穩(wěn)定住。我們就要透過加強黨的建設，透過思想工作使大家樹立一種為國企、為黨的事業(yè)做出奉獻的一種精神;透過關心、解決員工的切身問題和困難，使人才安心、放心留廠，扎根企業(yè)。大家有了廠興我榮，廠衰我恥的思想，加上開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就更能發(fā)揮黨員先鋒模范作用，從而帶動企業(yè)技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的經濟效益，推進企業(yè)更好更快發(fā)展。

基石觀后感 篇2

在暑假里，我讀了充滿文學氣息的《朝花夕拾》，讀了充滿智慧的《三國演義》，讀了充滿魔幻色彩的《西游記》但讓我回味無窮的還是充滿挫折的《童年》。

《童年》是高爾基寫的自傳體小說，講述了童年時期的阿廖沙(高爾基的乳名)，在外祖父家的童年生活，將大革命前夕老百姓生活的真實面貌以其獨特的視角寫了出來，生動而立體。

其中一個個朋友地死去，一次次地搬家都象征著生活中一個個的困難，無時不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。

你看，書中的阿廖沙見證了小茨岡的死，站在那兒好一會兒，仍然不肯相信，最后還是家人喊了他，他才從那屋子中走出來，那時的阿廖沙肯定傷心，近乎崩潰，但那天以后，他便成長了，明白了人世間的道理，而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個懂得世理的大人。

在生活中，每個人都會遇到挫折。上學期開運動會前，我們在進行接力跑項目中總是成績不佳，幾次訓練后我們幾個隊員都有些沮喪，覺得可能沒辦法為班級爭得榮譽了，后來我們在一起討論，發(fā)現(xiàn)最主要的問題是在接棒過程中總是出現(xiàn)差錯，于是我們改變策略，用另一種方式傳棒，勤加練習，在比賽中終于奪得了冠軍!

挫折是成長路上的墊腳石，成功路上的鋪路石，一個人是成功的，那他就一定受過挫折。我們在學習上要正視挫折，越挫越勇，學習高爾基，努力活成一縷陽光。

基石觀后感 篇3

根據(jù)《中共長沙市委辦公廳關于印發(fā)的通知》要求和《中共望城區(qū)委辦公室關于印發(fā)的通知》要求，為做好學習平臺在我中心推廣使用工作,制定方案如下：

一、組織領導

成立長沙市望城區(qū)征地服務中心“學習強國”學習平臺建設推廣使用工作領導小組。

組 長：余波

副組長：柳森柯、周智勇(常務)、周勇

成 員：周先國、劉鐵明、馮金特、蔡陽、郭璇、曾日升

學習工作領導小組辦公室設綜合科，由曾日升負責相關工作安排、協(xié)調、統(tǒng)計等工作。

二、進度安排

“學習強國”學習平臺的推廣使用按照分級負責，梯次推進的原則組織實施。全中心干部職工全覆蓋下載安裝使用，參加學習，努力使“學習強國”學習平臺家喻戶曉，人人皆知。

三、學習評比競賽辦法

區(qū)征地服務中心將“學習強國”平臺推廣使用作為黨建引領工作的重要環(huán)節(jié)，為持續(xù)推動全中心上下充分運用“學習強國”平臺，致力形成比學趕超的良好氛圍，在全中心范圍內開展爭當“學習強國”平臺“學習之星”競賽月活動，激發(fā)廣大黨員群眾堅持學，持續(xù)學，學出氛圍，學出實效。

四、工作要求

1.切實提高政治站位。建設“學習強國”學習平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。

2.大力開展宣傳推介。要加大宣傳推廣力度，積極運用技術手段、科學方法、優(yōu)勢載體和多元途徑開展形式多樣、受黨員群眾歡迎的推廣活動，不斷擴大學習平臺的知曉率和覆蓋面。

3.積極用好學習平臺。黨組理論學習中心組和黨支部要充分利用“學習強國”學習平臺的資源開展學習，做到領導干部帶頭用、黨員干部積極用、人民群眾廣泛用、查閱資料首先用、學習知識經常用，把運用“學習強國”學習平臺進行學習與黨員學習培訓和考核評優(yōu)有機結合，組織學習經驗交流和學習先進個人的評選活動，推進學用結合，形成比學趕超的濃厚氛圍。

4.加強督促考核通報。“學習強國”學習平臺使用工作納入單位年度意識形態(tài)工作考核指標，納入全中心干部職工全員績效考核管理，實行每周、每月通報學習成績，進行量化管理。

基石觀后感 篇4

有付出就有所得,有努力就有收獲，在我看來《俗世奇人》中的每個人，都遵循著這個規(guī)律。天津衛(wèi)的碼頭上，人人都有絕活，那是別人怎么練都學不來的獨家技藝。一看便知畫真假的藍眼、只認牙不認臉的華大夫、靠著表演和多種口味賣藥糖的四十八樣哪種技術不令人嘆為觀止?難道他們一生下來就有一技之長，每天只用秀一秀自己的本領嗎?不是的。

在他人眼里，可能只會看出天津衛(wèi)碼頭弱肉強食的規(guī)矩或是這些高手們的特點。但我在讀完整本書后首先想到的并不是這些，而是書中的高手們在暗地里的付出，在閑暇時的刻苦練習。藍眼的一雙好眼練了幾十年，從而能辨真去假?？吹剿跀喽ó嬚婕贂r的堅定，我仿佛看見了他從前在書桌前獨自研究真畫與假畫的憔悴容貌，仿佛聽見了過去他在辨錯畫真假時，旁人對他的指責。若不是他幾十年來發(fā)奮練習，哪得今天滿城皆知的好名號?華大夫為了能在臥虎藏龍的天津衛(wèi)生存下來，過上好日子，放棄了自己休息的時間，刻苦學習牙科知識，看到他幫人看牙時的輕松，我好像看見了他以前做學徒時記筆記、做實踐的辛苦與勞累。四十八樣本是一名在京樓前默默無聞的小販，經過鄰人點撥，才做桶柜、練手法、學把式、編號子，最后名滿全城。人人都見這些人技藝之高超，但光鮮亮麗的外表需要源源不斷的努力和付出來支撐。

在成長的過程中，我也曾深刻體會過這道理。

四年級時，音樂老師組織我們舉辦了一次音樂會。班里會演奏樂器的同學都參加了，我也不例外。那時，我是我們班里唯一一個拉二胡的。為了向大家展示我的琴藝，我一回家就自己練起了二胡。在老師給我們的兩周時間里，我每天都練二胡，著了魔似的練。每天我不練到胳膊抽筋、手指劃破都不罷休。日復一日，練習了許多天后，我便信心滿滿地參加了音樂會。演奏完畢，大家都為我鼓掌，熱烈的掌聲震得我耳膜發(fā)癢或許它也有點害臊。那天晚上，我的身子終于放松了下來?？晌覅s發(fā)現(xiàn)，經過這么長時間的練習，我的手臂無比的酸痛，擾得我無法入眠。

天地之功不可倉促，艱難之業(yè)當累日月。這是我國古代著名學者司馬光的名言。就連他也是天姿不如常人，通過努力才取得成就的呢!

據(jù)說司馬光小時候記性不好，人家讀四五遍就熟記于心的文章，他需需要讀幾十遍。為了能使以后的學習效率更高，他便以圓木做枕頭，在自己睡覺時驚醒自己，從而繼續(xù)讀書。司馬光這樣苦讀了數(shù)年，最后才學通了名家大作，做上了政治家。還與別人一同編寫出了《資質通鑒》這部聲望頗高的史書。

所以說，不論何時何地，何種情況下，都遵循著一條真理---若是不愿付出，就想收獲，只有在夢里才能實現(xiàn)。這一點毋庸置疑。無論是在生活中或是在《俗世奇人》這本書中都得到了驗證。

基石觀后感 篇5

根據(jù)廣東省委實踐辦要求，學院于2月20日上午9時組織部分黨員觀看了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)視頻道播出的專題片《基石》，而我也在事后觀看學習了該部專題片。

專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特征相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，其中有革命母親李淑桓、紅軍阿姆李梨英、農民運動領袖澎湃、革命烈士陳鐵軍等的英雄事跡，專題片深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創(chuàng)作思路新穎，表現(xiàn)形式生動活潑。本部專題片既是一部視角獨特、資料豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠著一個個堅固如基石的群眾及基層組織，帶領廣大人民群眾成就了從戰(zhàn)爭歲月到和平年代，從封閉落后到繁榮富強的偉大事業(yè)。

大樹扎根于沃土，高樓立足于基石。沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。在中國共產黨的領導下，南粵大地上的革命兒女和農民群眾緊密相依，薪火相傳，在革命的年代里，解放的信心堅定不移，在崢嶸的歲月里，戰(zhàn)斗的身姿挺拔昂揚。他們就像是英雄之樹木棉一樣，哪怕前路布滿荊棘依然要奮然向前，哪怕極寒交迫也始終挺直腰桿，最終用他們的血肉之軀澆鑄成立國之基，用他們的赤子之血澆灌南粵沃土，滋潤了英雄之樹，染紅了英雄之花。

作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們;我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去;我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。這是我們的立國之本，強國之基。作為一名學生黨員，要始終堅持為人民服務，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時刻牢記這天的幸福生活來之不易，時刻牢記這天的幸福生活是我們無數(shù)革命先烈艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅實的胸膛為我們遮風擋雨，才讓我們看到今日燦爛的陽光，幸福的祖國，這天的幸福家園更加離不開老百姓對偉大的共產黨的支持與擁護。

透過收看《基石》專題電教片，我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我做為一名黨員，肩上職責之大。基礎不牢，地動山搖。重視黨的基層組織建設是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選取。在今后，我將加強理論和時事學習，努力提高自身修養(yǎng)。透過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自我不斷進步。透過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的認識，從而緊跟時代節(jié)拍，更好地為人民服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。把基層黨組織和黨員的智慧和力量凝聚到推動高校建設發(fā)展，提升教學質量的實踐上來，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅持把方向，謀全局，出思路，發(fā)揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。

基石觀后感 篇6

根據(jù)黨組織的號召，公司黨支部觀看學習了廣東抗戰(zhàn)紀錄片《基石》，40余分鐘的紀錄片看似不太長，卻充滿了革命先烈們悲壯而無比堅定的吶喊。共產黨人與廣東人民用生命共同捍衛(wèi)了南嶺大地，是他們用血與肉筑起堅強的基石，支撐著革命直到最終勝利。

該專題片《基石》內容選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內革命戰(zhàn)爭年代，中國共產黨率領廣東人民進行頑強的抗日斗爭和英勇的國內革命斗爭生動事跡，展現(xiàn)了在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產黨同廣東人民為了革命勝利的偉大事業(yè)同呼吸、共命運。

片中的先進典型事跡讓該隊全體黨員深受教育，紅七軍與梅花人民的生死情誼，東江革命縱隊、中山五桂山抗日游擊隊、南雄油山等抗日斗爭，以及澎湃在海豐領導的農民革命運動、植地樁保衛(wèi)戰(zhàn)等，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，深深地感染了廣大干部職工，充分展現(xiàn)了黨在取得革命事業(yè)和國家建設道路上的偉大勝利，是因為得到了人民群眾的擁護和支持取得的結果，人民群眾做出了大無畏的犧牲，人民群眾為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基石，所以，黨的權利是人民賦予的，我們必須與人民群眾心連心，同呼吸、共命運。

要始終堅持為人民服務，從群眾中來，到群眾中去，為群眾謀利益。前人種樹，后人乘涼，我們要時刻牢記今天的幸福生活來之不易，

時刻牢記今天的幸福生活是我們無數(shù)共產黨員艱苦奮斗，用鮮血澆灌的幸福之花，是他們用堅實的胸膛為我們遮風擋雨，才讓我們看到今日燦爛的陽光，幸福的祖國，然而今天的幸福家園更加離不開老百姓對偉大的共產黨的支持與擁護。

堅持密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)，為群眾謀福祉。黨的事業(yè)之所以能成功，不單是靠共產黨員，而且離不開我們廣大群眾老百姓的支持。從《基石》專題片中，我們看到許多人民群眾用生命擁護共產黨的光榮事跡，1944年初，在石門，日軍入村后企圖搜查捕捉游擊隊員，但村民為了隱瞞游擊隊員的下落，受盡了苦難，受盡了日軍的嚴刑逼供，包括鞭打，灌水，最后眾多村民讓日軍殺害，青天揮血淚，黃土染腥紅，遇難者的吶喊聲在空中久久回蕩，41個老百姓，用他們的性命保全了游擊隊員的性命安危；還有在海南解放戰(zhàn)爭時期，海南老百姓冒著生命危險為游擊隊員送食物，送藥品，駕船出海和游擊隊員一同戰(zhàn)斗，為祖國的解放做貢獻，回望慘烈的一幕幕，到底是什么讓我們的普通老百姓當面對日軍的槍口和刺刀時，如此從容，如此堅定，是共產黨人領導的革命事業(yè)贏得了人民的擁護和愛戴，是人民用鮮血和生命守護著黨的事業(yè)的星星之火。人民是黨的事業(yè)取得成功的基石，我們要改變作風，密切聯(lián)系群眾，與人民心連心，時刻為人民謀福祉。

學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全心全意為人民服務的宗旨，這是時代的呼喚，我們的選擇。把基層黨組織和黨員的智慧

和力量凝聚到推動數(shù)字電視業(yè)務的發(fā)展，提升服務質量上來，

把創(chuàng)先爭優(yōu)活動貫徹到各個基層黨組織，堅持“把方向，謀全局，出思路”，發(fā)揮黨員標桿的先鋒作用，走在改革的前沿，走在發(fā)展的前沿。建立黨組織，開展黨組織工作，是我們黨在新的歷史條件下更好引領社會進步和發(fā)展，所采取的一個重要措施，對于在新的歷史條件下，夯實黨的執(zhí)政基礎，進一步擴大黨的群眾基礎都具有非?，F(xiàn)實的意義。

基石觀后感 篇7

透過收看《基石》專題電教片，讓我再次從必須的理論高度上明確并檢討自我作為一名黨員，肩上職責之大。上方千條線，下方一根針。只有把發(fā)展的目光投向基層，把治理的重心放在基層，使頂層的關注變成普遍的關切，使頂層的設計變成全民的自覺，才能真正持續(xù)政令暢通、實現(xiàn)科學發(fā)展。這個中國，既有雄心勃勃的群眾意志，也有日益多元的個體;既有高屋建瓴的國家戰(zhàn)略，也有具體而微的基層治理?？h治則國治，在一個縣域國土面積占全國90%以上、人口數(shù)量占全國70%以上的國家，縣級治理向來是中國政治的穩(wěn)定器;而作為自近代以來的巨大存在，廣袤的鄉(xiāng)村更一向是中國經濟、政治、文化變遷中的厚重基石?；A不牢，地動山搖。重視黨的基層組織建設是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨堅持打好基層建設的做法，得到了千家萬戶的支持，讓人們愿意舍小家，為大家為國家付出自我的一切!

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有新中國的誕生。新中國正是由無數(shù)先烈的血肉筑成的。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國的誕生奠定了基石。正是因為烈士們用鮮血和生命換來了我們這天的幸福生活，換來了這天的和平和安寧。也許我們無法體會戰(zhàn)火紛飛的時代艱辛，但我們明白了生活的來之不易，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)。昨日永遠屬于過去，這天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，開拓完美幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學習機會，努力學好本領，弘揚革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻，為譜寫祖國的繁榮發(fā)展的篇章奉獻自我的一份力量!!

好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業(yè)、本地區(qū)的經濟繁榮、生態(tài)健康、社會穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國家建設成為世界大國、世界強國，這就是我們務必做的，我們的努力方向和奮斗目標。走進新世紀，應對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時也在不變中追求著千變萬化。幾十年來，在中國，始終有一個聲音向全世界鄭重宣告：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。而持續(xù)共產黨員先進性教育這項民心工程，更讓黨的先進性在構建社會主義和諧社會中得到充分體現(xiàn)。實踐證明，不論國際風云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠是時代的中流砥柱。

我們要更加珍惜這天來之不易的和平環(huán)境，不要太計較個人私利，跟群眾、地區(qū)、國家的利益相比，個人利益算什么!不要搞內斗，這樣只會使人力、資源白白消耗，損害群眾和社會!不要貪圖安逸，不肯付出，為國家、為社會、為群眾出一把汗出一把力，才不會讓人生枉來一遭，愧對自我的人生價值!

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火能夠燎原，無數(shù)先驅者已將期望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡，這便是我們的黨堅韌求索的過程。作為一名中國共產黨員，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，我無數(shù)次重復：哪怕我只是一塊磚，也要去構筑祖國興旺強盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自我生命的綠色!

基石觀后感 篇8

為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨員干部的先進性教育，近日，我們學生黨支部根據(jù)上級黨委的通知要求，組織全體黨員學習、收看黨員教育電視專題片《基石》。該片主要選取有影響力的典型事件和人物作為切入點，展現(xiàn)十七大以來福建省農村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、國企、教育、機關、窗口單位和服務行業(yè)等領域基層黨組織先鋒模范作用的先進事跡，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。大家表示在今后的工作學習中，要以先進人物為楷模，嚴格要求自我，立足本職崗位，以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)共產黨員的風范。

作為一個農村出身的大學生黨員，片中的先進典型事跡讓我深受教育?；A不牢，地動山搖，習近平總書記反復告誡我們基層工作很重要。重視黨的基層組織建設是我黨區(qū)別于其他政黨的一個顯著特點。農村黨建是把方向謀發(fā)展的，而創(chuàng)新的工作方法增添了新農村建設的活力。透過168模式，不僅僅村兩委干部有明確的職責分工和工作目標，沒有職務的黨員也都有自我的職責崗位;不僅僅把兩委干部團結起來，而且把黨團員，把一些骨干農民都能聚攏在一齊，大家構成共識，構成合力，齊心協(xié)力地來建設新農村。實踐證明，168黨建工作機制是提高基層黨建科學化水平的重要途徑，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，是發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的有效載體。

片中細細為我們講述了很多優(yōu)秀共產黨員為黨的事業(yè)，為新中國解放英勇善戰(zhàn)，壯烈犧牲的英勇事跡。其中讓我印象最深是一位游擊隊員何麗清的故事，同時她也是一位母親，她為了掩護游擊隊員，為了防止敵人發(fā)現(xiàn)游擊隊的住所，用雙手捂住因為饑餓而哭啼的親身兒的小嘴，讓其不再哭泣。最后敵人并沒發(fā)現(xiàn)，但此時，剛出生一個月大的嬰兒卻窒息而亡。作為一個母親，難道她會不愛自我的親生兒，但是她深知，黨的事業(yè)，人民群眾的安危，游擊隊員的安全的重要性遠遠大于自身的利益。無國哪有家，這樣偉大的犧牲精神，值得我們歌頌，值得我們學習。我們就應感謝這些年來為黨的事業(yè)奉獻的偉大的共產黨;為國捐軀的共產黨員;為我們的幸福生活打下基礎的優(yōu)秀共產黨員。他們是我們的驕傲，是我們最好的榜樣。

千里之行始于足下，合抱之木始于毫末。我們身邊的人、身邊的事，他們都是一個個平凡的人卻做出了不平凡的事。他們的事跡是值得我們學習的。在今后的工作中我要加強學習，增長才干，堅定理想信念，以實際行動，努力做好本職工作，推動各項工作向前發(fā)展。我們基層的黨員同志就就應像一塊基石一樣巋然不動，屹立在第一線，任勞任怨，盡心盡責，努力為群眾辦好事，辦實事。

基石觀后感 篇9

近日，我校組織黨員干部，在多媒體階梯室集中收看黨的群眾路線教育專題片《基石》。該片全長約40分鐘的《基石》由四個小故事組成，分別反映了陳鐵軍、李卡等革命烈士先進事跡，以及新時期各基層黨組織在黨的領導下取得的巨大成就，闡明加強黨的基層組織建設的重要性，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀與黨的群眾路線的豐富內涵。

該片讓我重溫了抗日戰(zhàn)爭及解放戰(zhàn)爭期間，廣東地區(qū)人民群眾用生命、熱血和忠誠支持革命的一個個感人故事。深刻體會到群眾路線是黨的生命線、是克敵制勝的法寶，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性，進一步加深了密切聯(lián)系群眾的宗旨意識，進一步明白只有永遠與人民群眾在一起，黨的事業(yè)才會有堅不可摧的基石。

作為一名黨員，我深刻意識到黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。我要始終堅持黨的基本路線，全心全意為人民服務。作為一名老師，我要全心全意為我的學生和家長服務。平時除了關心孩子的學習成績，還要關注孩子的心靈健康。課后多跟孩子談心，多鼓勵孩子，做孩子們的良師益友。平時多跟家長溝通，和家長分享教學經驗。自己要多積累，多看書，提升自我，為我國培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的社會主義四有新人而努力奮斗。

基石觀后感 篇10

根據(jù)局實踐辦要求，為確保黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，2月21日，我參加了黨支部和局實踐辦組織收看的專題片《基石》。專題片講述在血雨腥風的革命戰(zhàn)爭年代，廣東人民為支持黨的事業(yè)，舍家為國、舍生取義的感人故事：“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、廣東紫金縣的血田慘案生動的歷史故事告訴我們，沒有人民群眾的傾力支持，就沒有革命戰(zhàn)爭的偉大勝利，是人民，用他們對黨和國家的忠誠，為黨的事業(yè)奠定了強大的基石。

一、重溫歷史，感悟革命精神

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。正是他們拋棄個人和家庭私利，慷概激昂、英勇就義，為國家為民族作出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，包括千千萬萬未留下名字的革命者，為新中國的誕生奠定了基石。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下去；我們要永遠懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其豐功偉績。

二、牢記歷史，筑牢群眾基礎

人民群眾是立國之本，是強國之基。正如專題片中講述的那樣，在樂昌梅花鎮(zhèn)，為了救助400多名紅七軍傷員，梅花鎮(zhèn)的百姓冒死轉移傷員，把僅有的衣物拿給傷員，冒著雨雪到山中去采藥，梅花鎮(zhèn)百姓的全力相助，挽救了數(shù)百名紅七軍戰(zhàn)士的性命，送走了紅七軍，梅花鎮(zhèn)的百姓不可避免的遭遇了一場報復性的災難，直到今天，紅七軍與梅花人民之間的生死情誼依舊代代相傳。像梅花人民這樣支援紅軍的例子數(shù)不勝數(shù)，革命戰(zhàn)爭的勝利是中國人民群眾共同的勝利，他們用鮮血和生命，守護了革命的星星之火，為了讓更多的人迎接光明，他們如星光匯聚，照亮我們追尋光明的道路。

正如片中所說：基礎不牢，地動山搖，我們應當牢記歷史，心存感恩，自覺學習革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動、行動上有所實踐，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會牢固，社會發(fā)展的基礎才會堅固。

三、立足本職，堅守奉獻精神

回顧歷史，要珍惜今天來之不易的和平環(huán)境。聯(lián)系自身工作實際，就業(yè)服務窗口，直接面對市直3千多家企業(yè)，每年服務群眾超過10萬人次，我們工作的好壞，直接人社部門甚至黨在群眾心目中的形象，作為就業(yè)服務窗口的一員，我們身上的任務責任重大。我們應當秉承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，切實改進工作作風，端正思想，增強理論自信、道路自信、制度自信；我們應當堅持“求真務實清廉”的總要求，緊密聯(lián)系群眾，樹立正確的社會主義核心價值觀，以工作實效和群眾滿意度為衡量標準，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、勇于創(chuàng)新、無私奉獻，以飽滿的熱情和激情，迎接新時期的挑戰(zhàn)。

無論何時革命精神都有著積極影響和現(xiàn)實意義。時刻銘記歷史，好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動人力資源社會保障事業(yè)不斷發(fā)展。

基石觀后感 篇11

我為漢字點贊(謝家琪)

“寫好中國字，做好中國人，寫字要用心，做人要真誠……”一首歌道出了漢字的靈魂，折射出了中國人的智慧。

我為漢字點贊，贊其音韻之美。漢字如歌，四個聲調，富有音韻美，好似贊歌?！叭酥?，性本善。性相近，習相遠……”每每讀起經典來，我都會不由自主地搖頭晃腦、深陷其中。

我為漢字點贊，贊其象形傳意。漢字如畫，一點像水滴，一撇像溪流，日字像太陽，目字像眼睛。而漢字的起源，正是遠古人類在石壁上刻下的畫。祖先們用筆畫將她勾勒端正，用方框把她排列整齊。

我為漢字點贊，贊其傳世之能。經常在電視上看到日文、韓文有些地方與漢字相通，聽爸爸講，這都是漢字的“血脈”。而今，漢字正走向世界，因為它的獨一無二，也因為它的開放包容。它不僅是中國人的基因編碼，更是全人類的精神瑰寶。

“寫好中國字，做好中國人，中華大家庭，四海皆同心。”任歲月變了又變，形式換了又換，格律轉了又轉，漢字卻依然不改：橫豎撇捺，行云流水。讓我們?yōu)闈h字點贊，為祖國點贊!

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為實現(xiàn)我的火星夢努力學習(李子楸)

2020年7月23日，“天問一號”探測器在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，計劃一次性實現(xiàn)“環(huán)繞、著陸、巡視”三個目標?！疤靻栆惶枴笔侵袊谝粋€火星探測器，名字來源于戰(zhàn)國時期詩人屈原的《天問》。我為祖國航天事業(yè)進步感到振奮，我，也有自己的火星夢。

火星是太陽系最像地球的一顆類地行星，上面有钚-238，可以做核電池，火山灰可以種植植物，它很可能成為地球的備用星，所以人類不怕失敗發(fā)射了很多火星探測器，如前蘇聯(lián)的火星探測器和美國的“水手”系列，美國的“好奇號”火星車還在火星表面工作。中國的“天問一號”也攜帶了火星車，我特別希望它登陸成功，完成艱巨、偉大的任務。

我的夢想是，做第一批登陸火星的中國航天員，并把火星改造成第二個地球。我的改造步驟是：第一步，火星上大氣的主要成分是二氧化碳，可以用電解的方法將二氧化碳中的碳和氧“分離”，制得氧氣，供生物呼吸;第二步，培養(yǎng)供作物生長的環(huán)境;第三步，將冰融化形成江湖;第四步，先后進行植物試驗和動物試驗，如果成功，就可以“移民”了。

在我兩三歲的時候，父母和他們的朋友送給我一些關于天文知識的書，使我對宇宙產生了濃厚的興趣，其中有兩本厚厚的有關太空百科知識的圖書，一本是媽媽網購的，一本是爸爸同事送的。讓我印象深刻的還有一本《星空》繪本，是媽媽的朋友曹阿姨在廣州出差時買的。這些書是我小時候最愛讀的書，不知道看了多少遍，什么內容在多少頁，我都能脫口而出。

2017年國慶節(jié)，父母帶我去了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心(也叫東風航天城)，這是中國的載人航天發(fā)射基地，載人的“神舟”系列和“天宮”系列都是在這里發(fā)射升空的。我參觀了很多地方，在問天閣，我看到了所有中國航天員的照片，有我國首位進入太空的航天員楊利偉、我國首位完成太空行走的航天員翟志剛、我國首位女航天員劉洋，他們都是了不起的人。我還坐在航天員食堂的餐桌前，了解太空飲食;在展覽館，我看到了中國首顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅一號”的模型，“東方紅一號”現(xiàn)在還在太空漫游呢!我看到了“東風”系列導彈，看到了“長征”系列火箭模型和“天宮一號”模型。在科學家照片墻，我看到了很多航天科學家的照片，有“兩彈一星”元勛鄧稼先、王淦昌、錢學森、錢三強、錢驥、程開甲、任新民等，他們都是為國家貢獻一生的英雄，他們推動了祖國科技的進步。我看到照片墻的盡頭還空著一塊，當時就下決心，將來要把自己的照片掛在這里。在發(fā)射基地，我看到了火箭垂直總組裝廠房、火箭發(fā)射塔等。我在想，將來我也會從這里出發(fā)，去探索太空。

為了實現(xiàn)夢想，我開始做準備。讀二年級時，我在新華書店買了初中物理、五年級數(shù)學教材，媽媽的一位朋友送了我初中化學教材，我一有時間就自學。剛開始覺得很難，但我一天一天學，每天學一點，到現(xiàn)在就覺得很簡單了，我懂得了很多知識，有歐姆定律、焦耳定律、化學方程式、元素周期表、密度、磁場、分子、等離子、量子、天文單位、洛希極限、拉格郎日點、光年、納米、離心力、向心力、小數(shù)乘法、小數(shù)除法……

“天問一號”預計在2021年到達火星上空，祝它好運!我要抓緊時間學習，保護好身體，做什么事都要細心、規(guī)范，將來做一名合格的航天員，實現(xiàn)自己的火星夢。

指導老師點評：文章條理清晰，內容充實生動，語言表達準確，富有情感。越努力的人越幸運。相信在小作者的努力下，一定會實現(xiàn)自己的火星夢!

基石觀后感 篇12

爺爺和他的豆腐坊(周琛元)

我的老家在山東青島膠州市中云街道宋戈莊村，村里大部分家庭都以做豆腐為生，爺爺從小就跟著太爺爺進入了這一行。工作雖然苦，但爺爺卻很樂觀，他經常樂呵呵地對我說：“冬天飯食有二寶，白菜豆腐保平安!”爺爺做的豆腐給千家萬戶帶去了美味和健康!

做豆腐在外行人看來或許很簡單，其實不然，從磨豆到成品需要經過很多繁瑣的工序。早些年，由于沒有先進的磨豆機器，全靠人工推動磨盤，這種重復的機械性運動不僅耗費時間，還考驗體力。爺爺通常提前一天泡好黃豆，一邊往磨盤眼里加黃豆，一邊推著重重的磨盤轉圈，豆?jié){順著磨盤汩汩流下;將磨好的豆?jié){濾出豆渣，然后入鍋煮熟，加入鹵水點化?！胞u水點豆腐，一物降一物”的諺語就是這么來的。點好鹵水后，還有斬豆腐、壓漿水等步驟。等豆腐完全做好，四五個小時已經過去了。

日復一日，年復一年，爺爺在他小小的豆腐坊里重復著同樣的工作，將一塊塊美味鮮嫩的豆腐送入千家萬戶。豆腐嫩不嫩、成品好不好，制作經驗全靠爺爺自己摸索。多年來，爺爺做的豆腐總是供不應求。然而，這樣的平淡日子在舊城改造通知下發(fā)那天起了小波瀾。我和爸爸媽媽都覺得拆遷是一件好事，因為這樣我們就可以住上嶄新的樓房了;可爺爺好幾天沒有笑容，經常獨自一個人待在豆腐坊里，一邊撫摸著陪伴他四十多年的工具，一邊偷偷地抹眼淚。

有一天，村長叔叔找到爺爺：“周叔啊，咱村的豆腐遠近聞名，是我們膠州美食里必不可少的原料，也是咱們的謀生手段。我知道大家伙的擔憂，無非是一拆遷，咱就再也不能制作豆腐了。但政府早就把這些考慮到咱前面啦，支持咱們在村里辦個豆腐制品廠，讓豆腐生產、銷售一條龍，成為一條產業(yè)鏈。現(xiàn)在生產環(huán)節(jié)還需要你把關啊!”聽到這，爺爺臉上又浮現(xiàn)起了多日不見的笑容。

又過了一段時間，爺爺高興地對我說：“還是樓房好啊!以前住在平房里，冬天冷得不敢下炕;現(xiàn)在住上了樓房，冬暖夏涼，真是舒坦?，F(xiàn)在村里的豆腐制品廠，由政府提供現(xiàn)代化制作設備和貼合市場的經營模式，原來大家都只會做豆腐，現(xiàn)在廠里能生產多種多樣的豆制品。大家擰成一股繩，我們村將來還能更富裕?！弊詈?，爺爺語重心長地囑咐我：“政府把我們擔心的事都想在我們前頭，不僅給我們解決了困難，還讓我們過上了幸福的生活。孩子，你可得好好學習，將來報效祖國，可不能辜負了國家的期望和培養(yǎng)啊!”

我把爺爺?shù)脑捓卫蔚赜浽谛睦?。我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習，增長才干，為將來實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量!

教師評語：n4507.cn

文章語言質樸，細膩感人，以小見大，通過爺爺豆腐坊的變遷折射出家鄉(xiāng)的發(fā)展，讓我們感受到國家政策扶持為老百姓生活帶來的巨大變化。文章飽含小作者對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情，和對未來的美好期待。

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基石讀后感(錦集14篇)

對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，寫作文有利于釋放內心的壓力。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。如何寫作文才不會煩惱？考慮到你的需求，小編特意整理了“基石讀后感(錦集14篇)”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

基石讀后感 篇1

我站于2014年2月21日組織觀看了黨的群眾路線教育實踐活動專題片《基石》。影片選取有影響的典型事件和人物為出發(fā)點，重溫南粵革命先輩的感人事跡。這不僅是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部集政治性、思想性、可見性于一體的黨的群眾路線教育的好教材。

學習《基石》精神，我們應當自覺學習革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動、行動上有所實踐，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。充分認識到加強黨的基層組織建設的重要性和緊迫性。只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會牢固，社會主義大夏才會堅固。

正如片中所說：基礎不牢，地動山搖。

學習《基石》精神，我們應當飲水思源，不忘歷史，不忘國恥，更加不能忘記的是我們革命烈士為我們祖國所作的犧牲，我們要以他們?yōu)榘駱?，為共產主義事業(yè)奮斗終身。作為黨員和基層同志，要以電影中的革命烈士為榜樣和標桿，嚴格要求自己，立足本職，用最有效、最感人的實際行動展現(xiàn)黨員風采。像一塊基石一樣巋然不動，屹立在第一線，任勞任怨，盡心盡責，努力為群眾辦好事，辦實事。

學習《基石》精神，我們應當充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，從最平凡的事做起。在前進道路上、人生征途中，即使遇到艱難險阻、刀山火海，也在所不惜，勇往直前，不達目的誓不罷休。每一個共產黨員，都會永遠記住，在舉起右手宣誓時，都會做出“為了黨和人民的利益，不惜犧牲自己的一切，甚至是生命”的莊嚴承諾。

我們決心以此次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在以后的工作生活中，身為共產黨員，理當沖鋒在前，戰(zhàn)斗不止，繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的熱情和干勁，牢記肩負的神圣使命，積極發(fā)揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用，為推動各項工作向前發(fā)展做出不懈努力。

2014年2月24日

基石讀后感 篇2

黨的群眾路線教育專題片《基石》，生動地講述了我們共產黨人與人民群眾生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了人民群眾是黨的偉大事業(yè)取得成功和勝利的堅強基石。通過**《基石》教育片，使我接收了一次深刻的理想信念、宗旨意識和群眾觀點教育的洗禮。

現(xiàn)將觀后感體會如下：

一、群眾路線是黨的生命線。黨90多年的發(fā)展歷史證明，堅持群眾路線是革命、建設和改革勝利的最寶貴**。革命戰(zhàn)爭年代，從井岡山一路爬雪山、過草地，到達延安，并將“星星之火”燃燒成“燎原之勢”，最終走向全中國；社會建設和改革時期，緊緊地依靠人民群眾，我們黨才能帶領全國各族人民，在一窮二白基礎上建成具有中國特色的社會主義國家。

二、堅持走群眾路線就是“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強大的后盾，堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。

在社會轉型期和矛盾凸出時期，走群眾路線，密切聯(lián)系群眾尤為重要。

三、堅持走群眾路線，著力解決“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”，為民務實清廉，經?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。作為**工作人員，“四風”的外部環(huán)境和氛圍得天獨厚，**人員更易于清清白白做人，干干凈凈做事，思想上要把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事。

4、 堅持群眾路線，就是把第三次經濟普查和密切聯(lián)系群眾結合起來。結合自身工業(yè)**工作，給機關事業(yè)單位的**工作提供極大的方便，加強同部門**人員的聯(lián)系和溝通，做好部門**工作，著力解決普查對象所遇到的困難和和問題，親自到各普查對象中拍照、錄數(shù)和核實各項**指標，切身感受到各個普查對象的生產經營情況，從而把握工業(yè)經濟運行的走勢，把工作做細、做準、把**數(shù)據(jù)做實，摸清家底，為各級**部門提供真實可靠的決策數(shù)據(jù)。

基石讀后感 篇3

2014年2月20日上午9：00，學校黨支部組織了我校全體黨員在學校門路室**了黨的群眾線路教育專題片《基石》。通過收看《基石》專題電教片，是自己遭到了一次深入的黨性教育。

《基石》介紹了王輝同道作為一位組工干部為黨的事業(yè)甘當基石，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、忘我奉獻，堅持原則、公道正直、清正廉潔，默默無聞地在平凡崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)的先進事跡；展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作榜樣”的時代風采，詮釋了一位我黨員的人生價值！

作為一名基層教師黨員，我應該盡力做到以下幾點：

一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。

一直以來，我雖然投入了本學科的教學工作，但重點還是放在后進生的改造上。在以后的教學中，我會盡量為每個學生做一個整體規(guī)劃，使每個學生在原有的基礎上得到最好的發(fā)展。

2、 做好與學生家長的溝通，讓更多的人支持教育，促進學校的發(fā)展。每一個班級都是學校面向社會的窗口，每一位教師也是一扇窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解和支持我們的做法，努力培養(yǎng)每一個學生，這是我們的老師應該做的，也是作為黨的老師應該起到的表率作用。

3、 積極主動，帶頭完成學校交辦的任務，為學校教育教學的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。

在教學過程中，我知道自己的業(yè)務水平不夠高，但我應該主動完成學校布置的任務，如果不能及時完成工作，我應該進行自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要按時或提早完成。

一句話，通過**的教育片，我的思想得到了徹底的洗禮。在今后的教學中，我將全力以赴，努力發(fā)揮黨員和教師的先鋒模范作用。

教師**《基石》心得體會

**了《基石》教育片，讓我再次從一定的理論高度上明確并檢討自己做為一位黨員教師，肩上責任之大。

“基礎不牢，地動山搖?！敝匾朁h的基層組織建設是中國我黨區(qū)別于其他政黨的一個明顯特點。正是依靠基層組織這樣堅石的基石，我們黨發(fā)展了從勝利走向成功的道路，帶領人民群眾從戰(zhàn)爭年代到和平年代，從封閉走向落后，走向繁榮昌盛。

專題片突出宏觀敘事與微觀描寫相結合，突出地域特點與時代特點相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切進點，展現(xiàn)新時期機關、農村、社區(qū)、國企、非公企業(yè)、教育、服務窗口、社會組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下獲得的巨大成績，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創(chuàng)作思路新奇，表現(xiàn)情勢生動活潑。通過“走前頭作榜樣——機關黨建”、“把方向謀發(fā)展——農村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“當示范作引領——國企黨建”、“強作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質量強水平——教育黨建”、“重服務樹行風——服務窗口黨建”、“問冷熱解民憂——社會組織黨建”等8集內容，采取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現(xiàn)人物、事件的特點和亮點。

這部專題片不僅是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的電視紀錄片，也是一部集政治性、思想性、可視性于一體的黨員教育的好教材。

今后我將努力做到以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，回納成集。

2。做好學生家長的思想工作，讓更多的人從積極的角度評價學校，促進學校的發(fā)展。每一個班級都是學校面向社會的窗口，每一位教師也是一扇窗口。加強家校聯(lián)系，讓更多的家長理解和支持我們學校的做法，為學校教育的美好愿景做出貢獻是每一位教師應該做的，作為黨員教師應該起到表率作用。

三。積極主動，帶頭完成學校交辦的任務，為學校教育教學的穩(wěn)定發(fā)展提供幫助。我們知道自己在業(yè)務上不夠先進，但要主動完成學校交辦的任務，不能及時處理文件，不能完成自己負責的工作，要進行自我批評。

4、增強上課技能，進步教學質量，使講授清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深進淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得愉快；留意精講精練，在課堂上老師講得盡可能少，學生動口動手動腦盡可能多；同時在每堂課上都充分斟酌每個層次的學生學***和學***，讓各個層次的學生都得到進步。

**專題片《基石》心得體會

近期，我**了由省委組織部制作的專題片《基石》，該專題片生動講述了中國我黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深入詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾線路的豐富內涵。專題片也告知我們，正是依靠基層組織這樣堅石的基石，我們黨發(fā)展了從勝利走向成功的道路，帶領人民群眾從戰(zhàn)爭年代到和平年代，從封閉走向落后，走向繁榮昌盛。**之后，我對自己的思想進行了全新的洗禮，總結了以下幾點經驗：

一、牢記黨的偉大事業(yè)是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和虔誠，和“以一切為了人民”的神圣誓言打下的堅實基石。我們作為一位人民公仆，也正是為子弟奠定基石的時候，我們也應當牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐和高昂的激情，積極參與交通局工作，促進個人更好的成長；以最有效、最實際的行動，展現(xiàn)為人民服務的風采，為全面發(fā)展盡心盡力。

2、 通過學習，以先進分子為榜樣，推動他們不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、偉人的思想、偉人的理論和“****”重要思想的熟悉，從而緊跟時代的節(jié)拍，更好地為交通運輸事業(yè)服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。其次，要樹立愛崗敬業(yè)的精神，樹立正確的世界觀和人生觀。

既要開辟創(chuàng)新，更要埋頭苦干。做一行，愛一行，學一行，精一行，不斷進取，爭取好成績。在自己的崗位上，吃苦刻苦、勇挑重任，團結合作、共同奮斗，努力弄好本職工作。

3、 沒有無數(shù)中國優(yōu)秀人民的革命奉獻和無數(shù)烈士的奉獻，就沒有今天新中國的誕生。正是他們放棄了個人和家庭利益，慷慨地、勇敢地向正義獻身，為這個國家作出了巨大的犧牲，包括數(shù)以千計的無名革命者，為新中國的誕生奠定了基礎。作為新中國的建設者和分享者，我們永久不能忘記他們；我們要沿著革命先輩開墾的道路堅持不懈的走下往；我們要永久懷念他們，并教育下一代時刻緬懷其勞苦功高。

這是我們的立國之本，強國之基。

四、沒有群眾的支持，就沒有黨的今天。黨的三大作風：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評。其中，群眾路線是我們黨執(zhí)政的基石。

黨的群眾線路是歷史傳承下來的，從抗戰(zhàn)革命年代，到如今的和平建設年代，我們黨已走過了92個年齡，創(chuàng)造了無數(shù)奇跡和輝煌的歷史。從幾十名黨員的小黨發(fā)展為8000多萬黨員的世界第一大黨，變貧困落后的舊中國為繁華強大的新中國，一次次偉大逾越，都凝聚著黨和人民的偉大氣力，中國我黨人時刻牢記著：沒有人民的支持就沒有黨的一切，只有深進貫徹落實黨的群眾線路，黨才有氣力，黨才有聰明，黨才有成功。

基石讀后感 篇4

第一篇：教育專題片《基石》觀后感第二篇：專題片《基石》觀后感第三篇：專題片《基石》觀后感第四篇：專題片《基石》觀后感第五篇：專題片《基石》觀后感

正文第一篇：教育專題片《基石》觀后感x月x日，單位組織全體同志收看學***題教育片《基石》，該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。

在**過程中，我深深被中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的故事所感動。這部故事片讓我深深地認識到，黨的偉大事業(yè)離不開人民群眾的支持！“基礎不牢，地動山搖”，無論是以前炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，還是現(xiàn)在經濟騰飛的和平年代，脫離群眾，便會使黨的事業(yè)失去牢固的基石，嚴重影響社會主義和諧的構建，阻礙現(xiàn)代化建設的前進步伐。

作為一名黨員干部，要始終牢記走群眾路線，為人民服務?！按髽湓谖滞?，高樓立足于基石”。人民是我們最有力的后盾。從人民中扎根，為人民服務，為人民服務是我們黨立于不敗之地的基礎。

堅持走群眾路線，我們就應當做到主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重，想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實事，真切的為百姓排憂解難。

群眾是我們最堅實的后盾。貫徹黨的群眾路線，是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。

第二篇：專題片《基石》觀后感專題片《基石》觀后感

根據(jù)廣東省委實踐辦要求，我局于2月20日上午9時組織**了由省委組織部制作的在廣東衛(wèi)**道播出的專題片《基石》。本人觀后的兩點感慨和體會：

一、新中國是由無數(shù)先烈的血肉筑成的。

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。他們摒棄個人和家庭利益，慷慨解囊，為國家和民族作出了偉大的犧牲，包括成千上萬的無名革命者，為新中國的誕生奠定了基礎。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不會忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開墾的道路；我們將永遠記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。

這是我們的立國之本，強國之基。

基石讀后感 篇5

2月24日上午9點，為響應省委、市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知要求，我委組織全體黨員觀看學習了黨的群眾路線專題教育片《基石》。

全體黨員首先觀看了專題片《基石》。該專題片采用電視藝術手段，生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，其中有“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、“農民運動領袖”澎湃、“革命烈士”陳鐵軍等的英雄事跡，專題片深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的豐富內涵。專題片還告訴我們，中國共產黨依靠群眾和基層組織的堅實基礎，帶領人民群眾從戰(zhàn)爭年代到和平時期，從封閉落后到繁榮富強，實現(xiàn)偉大的事業(yè)。

觀看《基石》后，全體黨員們紛紛發(fā)言，展開了積極而熱烈地討論。通過這次學習活動，我深刻認識到群眾路線是黨的生命線，是戰(zhàn)勝敵人的法寶。在觀看的過程中，我真的被思想感動，被精神洗禮，被心靈凈化，被境界提升。會后的討論，使我增強了貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，作為一名基層工作人員，我們應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐和高昂的激情，積極參與工業(yè)園區(qū)工作，促進個人更好的成長和工業(yè)園區(qū)更好的發(fā)展；以最有效的實際行動，為工業(yè)園區(qū)的發(fā)展盡心盡力。

今后，我將加強理論和時事的學習，努力提高自身修養(yǎng)。通過學習，以先進分子為榜樣，推動他們不斷進步。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代節(jié)拍，更好地為產業(yè)園事業(yè)服務，早日實現(xiàn)我們的中國夢。

其次，要樹立愛崗敬業(yè)的精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創(chuàng)新，更要埋頭苦干。不斷進取，爭創(chuàng)佳績，努力搞好自己的本職工作。

最后，在具體工作中，要理論聯(lián)系實際，把工程質量作為工業(yè)園區(qū)的工作標準，把人民群眾的利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，做到群眾滿意、領導認可、組織放心。

總之，通過觀看這部專題教育片及會后學習討論，我的思想得到了一次全新的洗禮，在今后的工作中，我將盡心盡職，努力做好一名產業(yè)園工作者的先鋒帶頭作用。

基石讀后感 篇6

學校組織我們黨員收看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。該片采用電視藝術手段，生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀與黨的群眾路線的豐富內涵。專題片《基石》雖然時間不長，但史料真實豐富，感人肺腑。通過收看《基石》專題教片，我受到了一次深刻的黨性教育，深刻體會到群眾路線是黨的生命線、是克敵制勝的法寶，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性，進一步加深了密切聯(lián)系群眾的宗旨意識，進一步明白只有永遠與人民群眾在一起，黨的事業(yè)才會有堅不可摧的基石。

在觀看過程中，我被革命先烈的偉大事跡深深地感動了。心中牢記了黨的偉大事業(yè)的基石是無數(shù)的革命先烈用生命和鮮血打下的。幾代人懷著“一切為了人民”的信仰，懷著對黨的信任和忠誠，拋頭顱，灑熱血，換來了我們今天的幸福生活。感懷先烈的付出，我不禁捫心自問，作為黨的人民教師，我應該怎樣接好這場接力賽的一棒?歷史賦予老一輩人付出生命換來解放與和平的使命，那么在這個科技高速發(fā)展的年代，歷史賦予我的使命又是什么?

我想應該是做好本職工作，為黨的事業(yè)添磚加瓦。我想我應該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率;積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學改革，敢當教師的先鋒，同事的模范。我應該不斷學習，提高自身思想道德水平和業(yè)務水平。

基石讀后感 篇7

《筑夢之基》開篇明義，“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福”，依靠人民，是中國夢的筑夢之基。中國夢的提出，展現(xiàn)了大國自信，它不是虛幻的夢想，而是應該用腳步丈量的希望。在全黨上下大力開展群眾路線實踐教育活動的今天，改進作風，求真務實，權為民所用，利為民所謀，時刻想著“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，是每個共產黨員、特別是黨員領導干部的使命與責任。

《永恒的信念》以井岡山革命斗爭史為背景，通過全景展現(xiàn)毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家及紅軍先烈們的事跡，深刻闡述“信念”這一主題。它在精選珍貴史實和講述動人事跡的基礎上，突出強烈的主題感，在感動與震撼的同時，明白井岡山的光榮奇跡是在革命先輩在強烈信念的支撐下所創(chuàng)造的，理解了信念的價值與力量；我們要以史為鑒，珍惜革命先烈留下的寶貴的精神財富，大力弘揚井岡山革命精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅守共產主義信念，做好本職工作，為實現(xiàn)我們學院的目標作出自己的應有貢獻。

井岡山斗爭時期，環(huán)境非常惡劣。一方面，新生的革命隊伍處在強大的敵對勢力的包圍和多次“圍剿“之中。另一方面，由于敵軍實行了經濟封鎖，革命根據(jù)地物質匱乏，供應十分緊張，真是“艱苦到了極度”。在這樣的情況下，如果沒有堅定的信念和堅強的力量做支撐，革命勝利恐怕會成為天方夜譚。新時期階段，“堅定信念”是對共產黨員最基本的要求，是黨性修養(yǎng)最核心的內容，是先進性最起碼的條件，“艱苦奮斗”是一種與時俱進的創(chuàng)業(yè)精神，作為一名教師，要繼續(xù)弘揚井岡山精神，堅持“三個代表”、科學發(fā)展觀，牢固樹立中國特色社會主義共同信念和共產主義遠大理想，在任何時候任何情況下都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，銘記“八榮八恥”，以學生為中心，恪盡職守，刻苦鉆研業(yè)務知識，全心全意為學生服務，在自己的平凡崗位上始終保持崇高精神境界，創(chuàng)造出新業(yè)績。

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基石讀后感 篇8

這天上午，我進入廣東省黨員干部現(xiàn)代遠程教育網，點擊專題片《基石》，觀看片中資料，理解黨的群眾路線教育。該片以翔實的史料，生動講述了血雨風腥的革命戰(zhàn)爭年代的中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事。

使我心靈震撼的是，身體柔弱的母親，為了紅軍、為了革命、也表現(xiàn)出強大、堅毅的勇氣。李淑桓從香港回來，先后送三個兒子參加東江縱隊和八路軍，在與日軍的戰(zhàn)斗中，三個兒子不幸先后壯烈犧牲，她懷著悲憤的情緒，也毅然加入了組織參加革命，直到犧牲。李梨英送三個兒子參加紅軍，并不顧個人安危，以堅貞不屈的氣節(jié)，照料潮汕紅軍傷員，贏得紅軍阿姆的稱號。何麗清，為了保護紅軍不被敵人發(fā)現(xiàn)，為使僅出生幾個月沒有奶吃的兒子不發(fā)出哭聲，捂住了兒子的嘴巴，致使兒子夭折，為了革命，她成了悲痛而又偉大的母親。這一個個生動的歷史再一次告誡我們：沒有人民群眾的傾力支持，沒有千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，就沒有共產黨領導事業(yè)的偉大勝利，是人民，用他們的血肉之軀，鑄就了黨的銅墻鐵壁，是人民，用他的對黨的信仰和忠誠，為黨的事業(yè)奠定了強大的基石。

使我思想敬佩的是，他們有著富裕的家境，為了革命的理想，取大義，放下了家業(yè)，甚至親人，毅然走上了革命道路，雖壯烈犧牲，卻永垂青史。彭湃，大地主的兒子，日本留學歸來，看到佃戶食不果腹，自毀田契，他領導的海豐農民運動，贏得當?shù)剞r民的支持，為了革命，被國民黨反動派殺害，年僅33歲。陳鐵軍，追尋理想和光明的少女，原本出生于佛山的一個富商家庭，過著衣食無憂的生活，為了逃避婚姻的束縛，從佛山走到廣州，從此，走上了追尋革命的道路，最后，與革命伴侶周文雍舉行刑場上的婚禮。這一幕幕悲壯的歷史警醒我們：有什么理由，不敬畏他們，他們?yōu)榱舜蠖鄶?shù)人民追尋明天的太陽，而把自我永遠留在暗夜中，在漫長的歷史長河中，他們如星光匯聚，照亮我們追尋光明的道路。

十八大后，習近平總書記提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，這是黨的偉大目標，亦是每一個中國人的心聲。實現(xiàn)夢想，就要實行改革，黨的十八屆三中全會制定了改革路線圖，我們要深入領會，要認真開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，深刻認識“密切聯(lián)系群眾，是黨的事業(yè)的生命線”，懂得“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”的哲理。作為一名農業(yè)工作者，直接與農民群眾打交道，一言一行，都會影響農民群眾，我們的工作成效，亦會關系到農村社會穩(wěn)定。因此，我們農業(yè)工作者，要轉變工作作風，要密切聯(lián)系群眾，要為民辦事問民意，要認真做好本職工作，認真服務好“三產”中的以現(xiàn)代農業(yè)為特征的第一產業(yè)，促進“三化”中的農業(yè)農村現(xiàn)代化，共同實現(xiàn)“高要夢”、“中國夢”。

基石讀后感 篇9

“青山埋忠骨，大海鑄英魂!” 專題片《基石》生動講述了中國共產黨人與南粵兒女李淑恒、李梨英、何蘭芳、彭湃、李卡等生死相依、血肉相連的動人故事，著重體現(xiàn)出黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路錢的豐富內涵。通過觀察學習，廣大黨員更加堅定理想信念，踐行黨的宗旨；牢固樹立黨的群眾觀，深入貫徹黨的群眾路線；切實改進作風，密切聯(lián)系群眾。

并促使廣大黨員自覺對照革命先輩的感人事跡，深刻查找在改進“四風”、密切聯(lián)系群眾方面存在的突出問題，真正在思想上受到觸動、精神上得到洗禮、心靈上得到凈化、境界上得到提升，切實增強貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。

作為黨員干部，我們要始終牢記，今天的幸福生活是無數(shù)黨員用鮮血澆灌的幸福之花。正是他們用堅實的胸膛保護我們不受風雨的侵襲，讓我們看到了今天燦爛的陽光和幸福的祖國。然而，今天的幸福家園更離不開人民群眾對偉大共產黨的支持和支持。

作為一名黨員干部，我們要始終牢記，勤勞的群眾永遠是我們成功的源泉。正是無數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋棄個人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國家為民族做出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國的誕生奠定了基石。

作為黨員干部，要始終增強黨員意識，發(fā)揮模范帶頭作用，做好群眾示范。要堅決轉變工作作風，帶頭學習，自覺堅定理想信念，自覺學習科學文化知識，成為自己工作的能手，發(fā)展社會主義新風尚，帶頭弘揚正氣，敢于同不良風氣和違法行為作斗爭，順利進行我國的發(fā)展道路。

作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不會忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開墾的道路；我們將永遠記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。這是我們的立國之本，強國之基。

只要我們扎扎實實轉變作風，與人民心心相印，為人民謀福扯，把人民凝聚在一起，就一定會進發(fā)出更加磅礴的力量，筑牢黨的偉大事業(yè)的堅強基石。

我們應當學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，這是時代的呼喚，我們的選擇。凝聚基層黨組織和黨員的智慧和力量，推動我站農村公路發(fā)展，提高服務質量實踐，深入基層開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，走在改革發(fā)展的前列。

基石讀后感 篇10

崇雅中學黨員教育片-《基石》觀后感

在崇雅中學黨支部的精心組織和統(tǒng)一安排下，我非常有幸的觀看了《基石》教育片。這部教育片講數(shù)的是粵南大地上一幅悲歌歷史畫卷的表演。無數(shù)革命先烈流血犧牲。用他們脆弱的身軀鑄就了黨的銅墻鐵壁。

李淑恒、李梨英都把孩子送到抗日戰(zhàn)爭中去革命，她們也加入了革命隊伍，為的是心中的信念和等待。面對失去親人的人們，她們依然昂首在親人的血路上勇往直前，用寬廣的胸懷和不屈的正直感染著一代又一代人。她們被稱為革命母親，紅軍阿姆。

為了黨得事業(yè)，甘愿奉獻自己的一生，為國貢獻自己的子女。她們卻是一群平凡而崇高的母親。因為她們用鮮血和忠誠支持革命的發(fā)展，創(chuàng)造了我們的幸福生活。

在殘酷的戰(zhàn)爭中，為了正義，堅貞不屈，為了正義，我們寧死也不屈服，為了正義，犧牲我們自己的利益。但現(xiàn)在，這種靈魂被人們拋在身后，為了自己的利益犧牲群眾最根本的利益。沒有人民的全力支持，沒有千百萬人民的擁護和愛戴，共產黨領導的革命事業(yè)能否成功？

答案是肯定的。沒有他們的犧牲，哪來的幸福生活，百姓安居樂業(yè)！

通過這次教育實踐活動的學習，我要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

照鏡子，要以黨章為鏡子，對照黨的紀律、群眾的期望、先進典型、改進作風的要求，從宗旨意識、作風意識、廉潔自律意識等方面提出問題，找準差距，明確方向。

正衣冠,主要是按照為民務實清廉的要求,勇于正視缺點和不足,嚴明黨的紀律特別是政治紀律,敢于觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,保持共產黨人良好形象。

洗洗澡，主要是以整風的精神進行批評和自我批評，深入分析問題產生的原因，清理思想和行為上的塵埃，保持共產黨人的政治性。

治病治病，要堅持以史為鑒、治病救人的方針，區(qū)別情況、對癥下藥，教育提醒作風有問題的黨員干部，查處嚴重問題，對不健康、突出問題進行專項治理。

***強調,這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的,是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨群干群關系的重要根源?！八娘L”問題解決好了,黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

面對世情、國情、黨情的深刻變化,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前,黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

中國共產黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，長期執(zhí)政后最大的危險是脫離群眾。通過一幕幕用鮮血染成的道路，就是要告誡全體黨員時刻牢記，我們黨之所以能取得革命事業(yè)的偉大勝利，是人民群眾擁護和支持的結果，我們手中的權利是人民賦予的，我們不能忘本，我們必須轉變作風，用好手中的權利，始終與人民群眾心連心，同呼吸，共命運！

基石讀后感 篇11

黨的群眾路線教育實踐活動之我見

------《基石》觀后感

x年x月x日，在收到學校黨支部發(fā)布的關于組織收看學習黨的群眾路線教育專題片《基石》的通知，我和同學們便來到了xx哪兒積極的**和學習。通過****內容讓我了解到：《基石》是當前開展黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材，采用電視藝術手段，生動地講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，《基石》專題片的內容全部選自廣東在抗日戰(zhàn)爭年代和國內革命戰(zhàn)爭年代，中國共產黨率領廣東人民進行頑強的抗日斗爭和英勇的國內革命斗爭的生動事跡，一曲曲悲壯的革命事跡、一幅幅氣吞山河的革命畫卷，一個個令人肅然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡……無不深深地感染了我的思緒。

**《基石》，讓我更深刻的領會了群眾路線這個我黨克敵制勝的法寶。在革命戰(zhàn)爭年代，正是因為得到了廣大人民群眾的擁護和支持，正是廣大人民群眾做出了大無畏的犧牲，使黨的革命事業(yè)取得了偉大的勝利，無論是抗日戰(zhàn)爭時期還是國內戰(zhàn)爭年代，廣大人民群眾都為黨的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基石。在和平建設時期，黨的理論創(chuàng)新需要更多地來自和依靠群眾，因為經濟建設和社會發(fā)展面臨的問題更加復雜，與群眾利益的關系更加密切。

實現(xiàn)中華民族偉大復興，群眾路線是每個黨員干部在理論上必須遵循、貫徹、繼承和運用的重要法寶。

現(xiàn)在的我只是一名在校大學生，或許我的理解還沒有那么深，但是我知道，在我的這個角度位置上，我應該怎么去做，才不愧身為一名黨員的稱號。我明白作為一名普通黨員應有的責任與義務，而這并不是嘴上說而已，是要用行動去證明。在與大家討論中，我覺得為我們做了自己的定位，怎么去做，應該做什么。

我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領的增長深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己，下面我從以下幾個方面來談一下作為一名學生，對于群眾路線教育實踐活動的認識吧。

（一）、作為一名普通的大學生，學習是學生的天職，認真努力學習是學生的本分，而不應舍近求遠，在大學期間，過多得去學習社會的一些東西，比如做兼職等，雖然我們需要社會的經驗，以便于提前讓我們適應社會，雖然我們需要培養(yǎng)學習以外的能力，但是這意味著我們將占用一部分學習的時間，而這些學習的機會是畢業(yè)以后不容易得到的，因此我個人認為我們在這些方面應當有一個度，恰當合理得安排好學習和生活的時間。相比之下，一個和學習同樣重要的就是如何待人處事，大學就是一個濃縮版的社會，我們應當學會和每一個人友好得相處，多一個朋友多一條出路，這也是走群眾路線相符合的。

基石讀后感 篇12

從今年2月以來，我校根據(jù)上級的要求迅速部署和安排，積極發(fā)動教師在“學習強國”平臺上開展學習活動，全校教師共有90人，其中黨員50人，全部參加了學習活動，覆蓋率達100%。通過學習，大家的理想信念更加堅定了，知識更加豐富了，工作干勁更加足了，并涌現(xiàn)出一批生動的學習典型?，F(xiàn)將我校的一些做法總結如下：

一、全面發(fā)動，提高認識。

我校于今年2月初召開了全體教師“學習強國”學習活動動員會，學校黨支部書記、校長楊萬滿同志親自作了動員部署，闡述了“學習強國”的重要意義，并對如何開展學習活動提出了明確的要求。通過動員，大家認識到“學習強國”學習近平臺是學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要途徑，是做到“兩個維護”、堅定“四個自信”的前提和基礎，也是增長知識、做好教育教學工作的重要條件。非黨員教職工在黨員教職工的影響下，也紛紛加入了學習的隊伍。此后，我校還召開了加溫會，退休黨員也加入了學習行列。這樣，就形成了黨員教職工、退休黨員和非黨員教職工共同參與學習的良好局面。

二、學法指導，分享體會。

為了使學習更加有成效，學校及時成立了學習輔導小組，以清晰的流程圖展現(xiàn)每一步驟和順序，并整理“學習強國”積分規(guī)則發(fā)給老師們，還為有疑問的老師進行一對一輔導和講解，專人指導和示范，手把手教會學習方法，使老師們有興趣、有信心在工作之余不斷深入學習。學校組建的“茂南第一中學學習群”，讓老師們在群中交流、互動、分享學習體會，共同提高。在學習過程中，能將學到的理論結合自己的實際情況應用到工作中，在課堂上，老師將學習的成果和體會與同學們分享，切實提高同學們的“四個意識”，還豐富了教學內容，做到學以致用。

三、涌現(xiàn)典型，學有榜樣。

在開展活動以來，教師們學習熱情高漲，有空就學，經常在朋友圈和好友群內分享平臺上的優(yōu)質文章，在文章下面發(fā)表精彩評論和見解?！敖裉炷銓W習了嗎?”成了一種問候常態(tài)，真正做到了“學而時習之，不亦說乎”。特別是陳文健老師身患乳腺癌且懷有身孕，身體狀況較差，但學習熱情高漲，堅持每天學習，到3月13日止，以總積分2400多分排在全校90名學員中的第三名。又如：吳樹花老師正在休產假，也堅持學習，做到學習和家庭兩不誤，此時以總積分1400多分排在20多名。再如：藍老師有中風后遺癥，在其家屬的幫助下也加入了我?！皩W習強國”學習組，仍然盡其所能參加學習。最突出的是車小穎老師，她既有教學任務，又要負責學校的財務工作，非常繁忙，但是工作之余也不忘學習，總積分已達2600多分，排在全校的第一名。目前，全校形成了學先進、比先進、趕先進的喜人局面。

四、真督實查，定期通報。

為鼓勵先進，鞭策后進，學校每周都對老師的學習情況進行督查，并在學校工作群中進行通報，特別是對前五名進行表揚，對后五名進行批評。因此，名列前茅的學員更加積極向上，后進的學員知恥而后勇，決心加強學習，力爭上游。

目前，我校雖然在學習上有了較好的成效，但僅僅是開頭，離上級的要求仍有距離。今后，我校將根據(jù)上級的要求，結合我校的實際，繼續(xù)扎實地開展學習活動，力爭更優(yōu)異的學習成績。

基石讀后感 篇13

愛我中華，構建美好中國夢

——黨的群眾路線教育專題片《基石》觀后感

大樹扎根于沃土，高樓立足于基石。我在2014年2月2８日收看學習了黨的群眾路線教育專題片《基石》后印象最深的一句話。為了黨的事業(yè)，人民奉獻了自己的家庭、兒女和生命，守護著革命的星火。

為了讓更多的人遇見光明，無數(shù)的共產黨人總會在黑夜中停留才釋懷，但他們就像群星的聚集，照亮了我們追求光明的道路。

《基石》深刻詮釋了中國共產黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了走向勝利的道路，帶領廣大人民群眾從戰(zhàn)爭歲月走向和平年代，從封閉落后走向繁榮富強。這部片留給我們的除了感動，還堅定了我們珍惜著來之不易的和平生活，更加熱愛我們的祖國，也明白了人民群眾的力量，我黨在歷史上的輝煌事跡，假若沒有人民群眾的支持與擁護，也是不行的。因此，黨始終代表人民的最高利益，帶領人民全面建設小康社會，實現(xiàn)中國夢。

作為一名黨員干部，我們要始終牢記，勤勞的群眾永遠是我們成功的源泉。正是無數(shù)優(yōu)秀中華兒女拋棄個人和家庭私利，慷慨激昂、英勇就義，為國家為民族做出重大犧牲的革命精神和英雄壯舉，為新中國的誕生奠定了基石。

作為黨員干部，要始終增強黨員意識，發(fā)揮模范帶頭作用，做好群眾示范。要堅決轉變工作作風，帶頭學習，自覺堅定理想信念，自覺學習科學文化知識，成為自己工作的能手，發(fā)展社會主義新風尚，帶頭弘揚正氣，敢于同不良風氣和違法行為作斗爭，順利進行我國的發(fā)展道路。

作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不會忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開墾的道路；我們將永遠記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。這是我們的立國之本，強國之基。

只要我們扎扎實實轉變作風，與人民心心相印，為人民謀福祉，把人民凝聚在一起，就一定會迸發(fā)出更加磅礴的力量，筑牢黨的偉大事業(yè)的堅強基石。

我們應當學習、借鑒《基石》精神，貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，這是時代的呼喚，我們的選擇。凝聚基層黨組織和黨員的智慧和力量，推動我站農村公路發(fā)展，提高服務質量實踐，深入基層開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，走在改革發(fā)展的前列。

愛我中華，構建美好中國夢！

電子科技大學中山學院會展黨部

劉培貞2014年2月2８日

基石讀后感 篇14

學習基石精神，擔起時代責任

——專題片

根據(jù)廣東省委實踐辦要求，為確保黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，我院組織黨員干部觀看了由省委組織部制作的專題片《基石》。專題片講述在血雨腥風的革命戰(zhàn)爭年代，廣東人民為支持黨的事業(yè)，舍家為國、舍生取義的感人故事：“革命母親”李淑桓、“紅軍阿姆”李梨英、廣東紫金縣的血田慘案……生動的歷史故事告訴我們，沒有人民群眾的傾力支持，就沒有革命戰(zhàn)爭的偉大勝利，是人民，用他們對黨和國家的忠誠，為黨的事業(yè)奠定了強大的基石。

一、重溫歷史，感悟革命精神

沒有革命時期無數(shù)優(yōu)秀中華兒女的革命奉獻、無數(shù)先烈血肉之軀的付出，就不會有今天的新中國的誕生。他們摒棄個人和家庭利益，慷慨解囊，為國家和民族作出了偉大的犧牲，包括成千上萬的無名革命者，為新中國的誕生奠定了基礎。作為新中國的建設者和分享者，我們永遠不會忘記他們；我們將繼續(xù)走革命前輩開墾的道路；我們將永遠記住他們，教育下一代記住他們的偉大成就。

二、牢記歷史，筑牢群眾基礎

人民群眾是立國之本，是強國之基。正如專題片中講述的那樣，在樂昌梅花鎮(zhèn)，為了救助400多名紅七軍傷員，梅花鎮(zhèn)的百姓冒死轉移傷員，把僅有的衣物拿給傷員，冒著雨雪到山中去采藥，梅花鎮(zhèn)百姓的全力相助，挽救了數(shù)百名紅七軍戰(zhàn)士的性命，送走了紅七軍，梅花鎮(zhèn)的百姓不可避免的遭遇了一場報復性的災難，直到今天，紅七軍與梅花人民之間的生死情誼依舊代代相傳。梅花人支持紅軍的例子不計其數(shù)。革命戰(zhàn)爭的勝利是中國人民的共同勝利。他們用鮮血和生命保護了革命的火花。為了讓更多的人遇見光，他們像星星一樣聚集在一起照亮我們追求光的道路。

正如片中所說：基礎不牢，地動山搖，我們應當牢記歷史，心存感恩，自覺學習革命先輩的感人事跡，真正在思想上有所觸動、行動上有所實踐，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，只有這些基層黨建工作做得好，讓人民群眾滿意，我們的基石才會牢固，社會發(fā)展的基礎才會堅固。

三、立足本職，堅守奉獻精神

回顧歷史，要珍惜今天來之不易的和平環(huán)境。不要太計較個人私利，跟集體、地區(qū)、國家的利益相比，個人利益算什么！不要貪圖安逸，不要付出，為國家、為社會、為集體而努力，這樣才不會讓自己的生命被浪費，才不會為自己的生命價值感到羞愧。

作為新時代建設工作者，要擔起時代的責任。從實際工作看，規(guī)劃建設行業(yè)處于利益敏感區(qū)，規(guī)劃工作涉及千萬人的切身利益。作為一名城鄉(xiāng)建設工作者，任務和責任重大。我們應當秉承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，切實改進工作作風，端正思想，增強理論自信、道路自信、制度自信；我們應當堅持“求真務實清廉”的總要求，緊密聯(lián)系群眾，樹立正確的社會主義核心價值觀，以工作實效和群眾滿意度為衡量標準，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、勇于創(chuàng)新、無私奉獻，以飽滿的熱情和激情，迎接新時期的挑戰(zhàn)。

無論何時革命精神都有著積極影響和現(xiàn)實意義。時刻銘記歷史，好好學習，努力工作，愛護我們的國家和民族，真心誠意地為人民服務，從小事做起，從本職工作做起，努力推動本行業(yè)、本地區(qū)的經濟繁榮、生態(tài)健康、社會穩(wěn)定、人民幸福，直至把我們的國家建設成世界強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這是我們的努力方向和奮斗目標。

2025消防基地觀后感集合

消防基地觀后感 篇1

今日，我趕到月亮湖消防隊的大門口，來報名參加這一次小記者的主題活動參觀消防支隊，掌握消防知識。

9點鐘剛開始，在急不可耐中，大家總算直到了主題活動剛開始，懷著高興地走入了月亮湖消防支隊里參觀。剛進來，最先盡收眼底的是幾名站得整整齊齊的消防隊員和一名指揮員和一名為大家解讀的講解員。聽講解員說，工作人員們的基礎訓練是要站三十分鐘，并且也要紋絲不動。在閱軍時也要以軍姿站兩小時。這時候我體會來到消防叔叔們的`艱辛。

接下去，就雅思是消防叔叔為大家演出起步走，正步走，跑步走及其敬禮，脫帽，下帽，狹帽和徒步轉變等。她們的隊形是那麼的整齊劃一，真厲害。

看過消防叔叔們的隊列演出后，大家剛開始參觀這各種各樣的消防用具與武器裝備，還了解了很多消防知識呢！我在這還知道：消防隊是119是由于119的楷音是要救，消防日是十一月九日。最終大家還參觀了消防車的呢！

此次參觀簡直要我獲益匪淺啊！

消防基地觀后感 篇2

今天，我們懷著好奇的心情坐上了車，因為我們要去一個不知道的地方。到了目的`地，我們才知道來到的地方是警犬基地，一聽這名，同學們一個個活蹦亂跳地下了車。

剛一下車，作為中隊長的我就立刻把隊整好，隨著警察叔叔我們來到了一片空地上。我坐在一旁，手里拿著一條鮮紅的紅領巾，因為要給警察叔叔系紅領巾。當主持人讓系紅領巾時，我興奮地走上前去，系好后，敬了個標準的隊禮，喜出望外地合了影。

之后，我們看到了訓練警犬，有一個訓練是警犬從箱包找東西，工作人員正藏東西時，要找東西的烏龜在不停的偷看，真淘氣！要找東西時，烏龜以飛快的速度找出了藏東西的箱包，叫了幾聲，烏龜真帥！之后，又表演了許多節(jié)目，都讓我們妙不可言。

警察叔叔讓我們見識了警犬的厲害。我想：警察叔叔訓練警犬不就是為了我們安全著想嗎？最后，我想對警察叔叔說；您辛苦了！謝謝您！

消防基地觀后感 篇3

近日，我和同學們有幸參觀了一座消防基地，這是一次極其有意義的活動。通過這次實地參觀，我深入了解了消防基地的工作環(huán)境和消防員的日常工作。同時，也讓我對消防工作有了更深刻的認識和體會。

首先，參觀消防基地的過程中，我充分了解到消防員的日常訓練是如此的艱苦和嚴酷。我們進入訓練場地時，迎面而來的是一陣鏗鏘有力的口號聲。消防員們舉止規(guī)矩，目光堅定，每個動作都顯露出他們的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的.技能。身著消防服的他們，受到強烈的日曬和高溫的煎熬，時刻準備著為人民的安全付出一切。他們高強度的體能訓練、穿越障礙物、滅火器材的使用，都讓我深深地為他們辛勤付出而感動。

其次，消防基地中各類滅火設備的展示給我留下了深刻的印象。一排排整齊擺放著的滅火車、滅火器，讓人仿佛置身于消防科研室。必要的滅火器材在關鍵時刻能夠做出快速反應，表明了消防員們高超的操作技能和豐富的滅火經驗。消防基地還有一個真實模擬的火場，通過模擬火災現(xiàn)場，我們親身體驗了火勢蔓延的速度和破壞力，真實地感受到了火災對人們生命安全和財產造成的威脅。

另外，參觀活動中，我們還學到了很多有關火災預防和自救的知識。消防員通過生動的演示和親身教授，向我們詳細介紹了如何正確逃生、如何使用滅火器等相關知識。我們得知，在火災發(fā)生時，正確的自救方法和應急疏散措施能夠最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過這次實地參觀，使我們學到了很多實用的防火知識和技能，提高了我們的防火意識。

最后，參觀消防基地，我對消防員的職業(yè)精神有了更為深刻的理解。對于他們來說，消防工作既有枯燥乏味的值班工作，又有危險重重的救援任務。他們時刻準備為人民的生命安全負責任，時刻保持高度的警惕和敬業(yè)精神，這些無私奉獻的精神值得我們每個人學習和尊重。而這次參觀也讓我下定決心，以后一定要更加重視消防安全，為構建安全的社會貢獻自己的力量。

通過這次實地參觀消防基地，我對消防工作有了更為深刻的認識和體會，深深地感受到了消防員們的辛勤付出和高尚精神。我相信，在不遠的將來，我會將這次參觀的經歷變成行動，積極參與到社會的消防安全工作中去，為社會的安全和穩(wěn)定做出自己的貢獻。同時，也希望更多的人關注消防工作，提高自身的消防安全意識，共同構建和諧的社會。

消防基地觀后感 篇4

周五，是同學們最期待的日子。因為這天下午，我們將和老師一起，參觀消防隊。來到消防隊，我們首先看到的是消防隊員用來訓練的工具。獨木橋、高墻、云梯。更奇怪的是在好幾十米高的大樓上拴著一根繩子，這也許是考驗消防員們的勇氣和毅力的吧!

突然，大樓墻面上幾個耀眼的大字闖入了我的.眼簾“苦練精兵、勇攀高峰”!消防員們把這幾個字當做自己的座右銘，時刻激勵自己、挑戰(zhàn)自己，苦練技能。同學們都到齊了，一位身著迷彩服的叔叔首先向我們介紹了眼前各種器材的名稱和作用。面對著一個類似抽油煙機的器材，叔叔對大家說，這個是排煙機，每分鐘能轉5400到6500圈。接著又給我們演示了排煙機的用法和“威力”。

只見一位叔叔找好位置后，猛的把一個黑色的引擎拉出，隨即響起一陣震耳欲聾的聲音。那“嗡嗡”聲就像摩托車發(fā)動機的聲音，大家被嚇了一跳，急忙捂住雙耳，但眼睛卻瞪得大大的：看到另一位叔叔站在通風口，他的衣服被強烈的風勁兒吹得四處搖擺。我感覺假如是瘦小的孩子站在這兒，可能會被風刮倒哦!還有金屬切割器(也稱無齒鋸)，很粗很粗、很硬很硬的鋼筋鐵管被消防叔叔只用了一分鐘就把它鋸斷了。鋸時，周圍迸發(fā)出閃亮的火花，同學們開玩笑說，這比除夕晚上的煙火還好看呢!而且，每種器材都有獨特的作用。比如，煉鋸，它是用來鋸木頭的，用它來鋸鋼鐵當然鋸不動，而金屬切割器則能用來鋸鋼鐵，用它來鋸木頭就有點大材小用了。

消防叔叔們還帶領我們參觀了他們的宿舍。觀察他們的宿舍中，我總結出：干凈、整潔。在雪白的床單上印著清晰的四個字“華龍消防”，這就意味著他們連睡覺時，心里都在想著“為人民服務”，這是一種多么崇高的精神啊!再看看他們的被子，多像一塊塊嫩嫩的豆腐呀。走廊上，“有一份熱，發(fā)一份光”、“生命的多少，用時間計算，生命的價值，用貢獻計算”。一個個名人名言時刻激勵著消防隊員們堅持不懈，服務人民。叔叔們表演的其他絕活更是讓同學們驚嘆不已?？焖倥苤^寬只有一米的獨木橋，快速拿著梯子翻上五米高的墻，快速爬上高達三米的木板。

一個個動作令同學們的嘴巴變成了O型。通過這次參觀消防隊，我更加加深了我的信念：努力學習，精忠報國，為人民服務，做一個國家的棟梁之才!

消防基地觀后感 篇5

為了加強我院學生的消防意識，豐富我院學生的精神生活，增加我院學生的實踐經驗，10月x日管理學院部分新生代表在院學生會社會實踐部的組織帶領下參觀了徐州市泉山區(qū)公安消防大隊侯山窩消防中隊。

走進消防中隊，隊長對我院學生到來觀摩學習表示熱烈歡迎，并安排了消防官兵給同學們介紹了許多聞所未聞，見所未見的消防器材。為了使大家能更直觀，更明了的了解消防，走進消防，官兵還開出各種消防車，拿出各種消防器材進行實物講解。從水罐消防車、壓縮空氣泡沫車到直臂登高平臺車再到搶險救援消防車，官兵不厭其煩的介紹了它們的特點和用途。還有各種救援搶險器材裝備，如液壓鉗、擴張器、機動鏈鋸、多功能便攜式破拆工具，使同學們對消防的基本工具和步驟都有了一定的認識。面對同學們熱情的學習精神和重重困惑，官兵們也耐心的.解答。

隨后，消防官兵們還進行了一系列的模擬救援表演，使在場的同學們無一不為之驚嘆。他們熟練地步伐，敏捷的身手，迅速的反應無一不反映了他們優(yōu)秀的訓練成果，無一不讓人民更加信任他們，，更加覺得這是一支可以讓人民依靠的隊伍，一支英勇善戰(zhàn)，頑強拼搏，訓練過關的隊伍。他們精良的訓練不僅體現(xiàn)在戶外的模擬訓練中，同時也體現(xiàn)在整潔干凈的內務衛(wèi)生上，一塵不染的白床單上，齊齊地擺著正正方方的“豆腐塊”，使同學們都投來了崇拜和羨慕的目光。此外，

同學們還觀看了官兵們的文藝表演，從官兵的剛柔并濟和文武雙全中深受啟發(fā)，立志成為全面發(fā)展的復合型人才。

這次實踐活動，不僅使同學們學習了消防隊武警戰(zhàn)士的優(yōu)良作風，明白了消防的重要性，普及了消防知識，提高了同學們的消防意識，而且提高了同學們的遇險自救能力，對消防官兵的嚴謹作風有了深刻的體驗。相信在未來的學習生活中，這些新生代表可以嚴格要求自己，自覺踐行消防要求，并通過自身帶動周圍同學加入到消防的行列中來，使人人都具有消防意識，為社會的消防事業(yè)盡一份綿薄之力！

消防基地觀后感 篇6

我曾有幸參觀了本市的一處消防站，深受震撼。在這次參觀中，我對消防工作有了更加細致入微的了解，同時也對消防員的勇敢和無私深表敬佩。

第一段：保障社會安全的重要性。

在消防站的入口處，我看到了“消除火災隱患，維護社會安全”幾個大字。消防不僅僅只是消滅火災，更是維護了社會的整體安全。火災的發(fā)生危害極大，如果沒有及時、有效的滅火措施，后果不堪設想。因此，對于像消防這樣重要的工作崗位，我們應該倍加珍惜和支持。

第二段：消防員的勇敢與無私。

穿著厚重的防護裝備，消防員工作的場景十分印象深刻。消防員即便面對火海，依然堅定而無畏。他們帶著沉甸甸的責任感，每天都在隨時準備著搶救生命和財產，自己的安全生命居然被他們視為付之一笑的小事。這所消防站的工作人員，不斷地追求更高的效率和救援速度，為市民貢獻了很大的力量。

第三段：消防的科技。

消防工作看似簡單，但實際上需要先進的科學技術支持。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)消防車配備了吸煙機器人，以確保人員的安全。同時，設備能夠實現(xiàn)自動化滅火，控制水流量，有效遏制火勢。

第四段：每個人都是消防工作的一份子。

消防工作的確極其重要，但我們卻常常忽視其重要性。在平凡的日常中，我們應該時刻保持防火意識，不要讓自己或他人遭到不可挽回的傷害。我們應該多了解關于火災的'知識，適時地行使防火措施，確保自己和身邊的朋友都能夠時刻安全。

第五段：消防工作的未來。

最后，我想談談對未來消防工作的期望。隨著科學技術的不斷發(fā)展，保障更多的安全恐怕會變得更加重要。因此，我們應該支持消防工作，為萬一發(fā)生火災做出充分準備，讓一切都發(fā)生在安全與穩(wěn)定的狀態(tài)下。

總的來說，參觀消防站是一次深刻的體驗，我真正認識到消防工作的辛苦和重要性，并且我被團隊合作和責任感極強的消防員深深地感動。我希望我們每個人都能夠積極地關注消防工作，以實際行動為塑造更加美好的社會安全做出貢獻。

消防基地觀后感 篇7

發(fā)生火災時，人們都會立刻撥打“119”火警電話，消防員叔叔們就會以最快的速度趕到火災現(xiàn)場進行救援滅火。那么消防員叔叔們平時是怎樣訓練？怎樣生活的呢？為了解開這些疑問，我報名參加了銅陵日報社小記者工作室組織的走進消防部隊活動。

11月4日早上點半，我們小記者們都早早地來到報社集合。大軍叔叔給我們講了一些注意事項，我們就出發(fā)了。走了沒多久，我們就來到了車站消防中隊。熱情的消防員叔叔們已經站在大門口迎接我們了。消防員叔叔首先帶我們去庫房參觀，一走進庫房，幾輛鮮紅高大的消防車就映入我們的眼簾，“哇塞！這消防車可真大呀！”小伙伴們不由感嘆道。消防員叔叔為我們詳細介紹了每輛消防車都有不同型號和不同的功能，消防車出警時要根據(jù)火災的大小，樓層的高低，馬路的寬窄來決定。接著消防員叔叔又從消防車里拿出了一個黑色的防毒面罩，把我們帶到操場上給我們演示如何穿戴防毒面罩。原來防毒面罩是消防員叔叔在救火時用來保護自己的頭部，防止吸入毒氣、粉塵、煙霧等對身體造成傷害。消防員叔叔給我們介紹完了防毒面罩后，又從消防車里拿來了一個橙色的無齒鋸，無齒鋸非常鋒利，可以幫助消防員叔叔快速切割各種金屬的障礙物，縮短救援時間。這些物品看起來不起眼，可是在搶險救援中它們發(fā)揮的作用可真不小呀！

消防員叔叔又帶領我們參觀了他們的宿舍。我們走進房間一看，整個房間里都非常干凈整潔。所有的物品都擺放得整整齊齊的，就連床上的被子都疊得像一塊塊四四方方的“豆腐干”一樣。參觀完了宿舍，我們下樓到了操場上。消防員叔叔教我們如何使用滅火器，消防員叔叔還演示了他們救火時怎樣爬云梯的。消防員叔叔系好安全帶，只用了一眨眼的功夫，就爬上梯頂了，這么厲害的功夫讓我們看得目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛。隨后，有兩位小記者親自試穿了一下消防服，因為消防服是由特殊的防火材料制成的，穿在身上非常重，消防鞋里都藏有鋼板，腰帶上還配有安全繩和小斧子，小記者穿戴好所有裝備，已經累得不行了，他對我們說：“我的天吶！衣服和鞋子都太重了，我的腿都抬不起來了！”聽了小記者的'話，我心想：每次消防員叔叔都是穿著這么厚重的衣服去救火，那是多么辛苦?。∠绬T叔叔還給我們講了一些他們參加救援時發(fā)生的一些驚心動魄的故事。發(fā)生火災時他們總是會不顧一切地奮力救火，把個人的安危置之度外，把人民的生命財產放在第一。哪里有危難，哪里就有消防員叔叔的身影。我聽完這些故事，太敬佩消防員叔叔了。

通過這次的參觀，我受到了很深的教育，學到了許多消防自救的知識，還深刻體會到了消防員叔叔們的工作是多么不容易。我們要向他們學習，也要做一個不怕苦不怕累的好學生。我們要時刻牢記安全用火，減少火災的發(fā)生。我要對所有的消防員叔叔們說一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”

消防基地觀后感 篇8

一進入消防大隊的大門，我就看到了一個車庫，里面有許多消防車，各種各樣。有的上面有一個大水槍，像一名士兵抬著一挺“大炮”;有的后面有一個云梯，像一名軍人拿著一架梯子隨時準備“進攻”正在著火的大樓。我家那些玩具消防車要是跟它們比起來，真是“小巫見大巫”啊!我們來到了消防官兵住的營房，他們的住宿條件雖然很簡樸，但十分干凈整潔。他們疊的被子方方正正的，不愧是名符其實的“豆腐塊”。我們又來到了滿是獎杯和獎狀的榮譽室，我真為消防官兵們感到自豪!我們再來到了二樓的三根鐵桿前，我想：“真奇怪!這三根鐵桿是用來干什么的呀?”消防員告訴我們，這些桿子是他們的“緊急樓梯”，如果有緊急任務時，他們就會從這兒下去。我走到樓下，消防員們還給我們表演了穿脫消防服的全過程。他們的速度十分快，才用了幾分鐘，我都驚呆了!

可能在我們的眼中，時間并不是那么的重要?？墒窃谙拦俦腵眼中，時間卻十分的寶貴!這讓我不由得想起了“浪費時間就是浪費我們自己的生命”這樣一句名言!最后，我?guī)е酪啦簧岬男那榛丶伊?，而消防員叔叔的形象卻永遠留在了我的心中!

2023網觀后感集合

“網觀后感”已經為您準備就緒。平時我們會花一些時間觀看電影或電視劇，每個人看完后都會有不同的感受和領悟。觀后感真實反映了觀眾對作品的情感和偏好，而提高寫作能力則可以在寫論文時顯現(xiàn)出來。相信您看完本文后一定有所收獲！

網觀后感(篇1)

坦普爾頓是一只老鼠，來自童書《夏洛的網》。

這是一只現(xiàn)實主義的物質的老鼠。大多數(shù)時候，它是“動什么也不動感情”的，它自私，無利不起早，貪吃，也貪玩，當守財奴，囤積了一大堆七七八八的東西。

很多讀者都被威爾伯和夏洛的友誼所打動，很少注意到坦普爾頓。其實，在這個故事里，坦普爾頓是很重要的角色，簡直可以說，沒它不行。

關鍵時候，它必出場，有力挽狂瀾，化危機于無形之效。

夏洛差點被熊孩子抓走的千鈞一發(fā)的時刻，坦普爾頓囤積的臭蛋爆了，臭氣熏走了熊孩子，夏洛得救。

夏洛要為威爾伯織幾個字，需要坦普爾頓帶有字的紙片回來。坦普爾頓帶了三次，第一次的“松脆”沒用上，第二次的“防縮”又沒用上，直到第三次，帶回了“光彩照人”。威爾伯從此果然光彩照人，坦普爾頓功不可沒呀。

夏洛的卵袋，也是坦普爾頓取下來，才得以帶回豬圈。

如此重要的坦普爾頓，卻沒有得到過勛章，也沒有得到過友誼，是為什么呢？

因為坦普爾頓做事，是要講條件的，叼紙片回來，是因為老山羊說，如果威爾伯死了，它冬天就吃不到威爾伯的剩食。

幫忙取夏洛的卵袋，前提是威爾伯的一日三餐要先讓坦普爾頓先吃。

坦普爾頓太不高尚了，不講情懷，沒多少愛心。

E.B.懷特為什么要寫這樣一個角色？

我的理解是，因為坦普爾頓就是大多數(shù)普通人的樣子啊。

不夸張地說，世界是由坦普爾頓們創(chuàng)造的。

人類中有夏洛嗎？有威爾伯嗎？肯定有，但為數(shù)不多。而坦普爾頓，滿大街都是。是的，坦普爾頓是我，也是你。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！边@是非常理想的狀態(tài)。但是，捫心自問，你是嗎？

肯定有人回答說，我是。

是的，肯定有。他們是少數(shù)的道德楷模。世界由大多數(shù)普通人和少數(shù)道德完人組成。

我們大多數(shù)都只是普通人，沒必要拔高自己，站在神龕上下不來，承認人性的自私沒有什么可羞恥的，該談薪資的時候沒必要談情懷。普通人為謀生，為活得更好，付出勞動，獲得報酬，公平合理。

承認坦普爾頓的價值，就是承認普通人的價值。不要對普通人提出圣人的要求，這其實是常識。

為什么要保護私有財產，因為這是基于人性的認識，因為這是社會前進的動力。

書中，坦普爾頓曾非常委屈地說：“誰關心我坦普爾頓呢？”

我想說，我關心呀。

網觀后感(篇2)

這學期學校發(fā)了一套漂流圖書，名叫《夏洛的網》，這本書講的是在朱克曼家的谷倉里，住著許多動物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情?？墒牵粋€最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿，可憐的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運，無依無靠，十分無助。這時，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”于是，一個驚天的挽救計劃，悄無聲息的開始了。夏洛讓坦普爾頓找字眼，而夏洛根據(jù)字眼在豬欄上織出了被人們視為奇跡的網絡文字，讓它獲得參加集市大賽的資格，并取得勝利，讓威爾伯獲得一個安享天年的`未來，可這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……

讀了這本書，我知道了一個誓理和一個金錢買不到的寶貴財富。誓理是人活著要做一些有意義的事情，不要做無所作為的人，那樣的話就沒有生活的意義了，我們要活出生活的精彩。寶貴財富是友誼相見就是緣分，我們竭盡全力幫助身邊需要幫助的人，成為別人的夏洛，這才是最大的財富。

網觀后感(篇3)

《夏洛特的網》是一本哲學書。如果你讀了，你會收獲很多。我來告訴你吧。

在朱克曼的谷倉里，豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了真誠的友誼。他們生活幸福。但是有一天，一條消息傳到了谷倉:威爾伯將成為一只烤豬。這個消息讓威爾伯很難過。在他絕望的時候，夏洛特毅然說:我會幫你的！夏洛特終于如愿以償，三次織網救了威爾伯，但她永遠告別了這個世界。

看完這本書，我的心久久不能平靜，心像打翻了五味瓶，有一種說不出的.滋味。這本書教會了我什么是友誼。記得四年級的時候，因為一件事和朋友吳偉吵了一架，導致了嚴重的后果分手。后來我才知道，友誼就是這樣，得到的時候不珍惜，失去的時候才珍惜。我小的時候總是和別人吵架。有一次，我答應景宜去她家玩，但我忘了。他生氣地問我:你怎么不來我家？你看不起我家比你家小嗎？我再也不和你說話了！哼！后來，她再也沒有和我復合。現(xiàn)在想來，可能是我錯了。

總之，這本書教會了我一個道理:沒有人能代替朋友！

網觀后感(篇4)

我有一本書，那就是《夏洛的網》，每看一次，我都有感悟，內心無比的激動。夜晚，我捧著書在燈光下閱讀，心里異樣的溫暖。

那個關于友誼和愛的故事就在一個平凡的地方開始。威爾伯一只可憐的落腳豬；夏洛一只平凡的蜘蛛。在一個原本美好的日子里，威爾伯得知了一個來自老羊的壞消息它將被做成煙熏火腿。當威爾伯正為自己的命運而悲哀時，夏洛已經勵志挽回自己好朋友的生命。不久，行動便開始了，夏洛利用一晚上時間，在自己的蜘蛛網上織出了三個字：王牌豬。并在一連串的時間中用那一縷縷友愛的水晶絲分別織出了：了不起和光彩照人。

當威爾伯最后一次享受愛的贊美的時候，夏洛的生命也走到了盡頭，只留下了一個卵袋，里面裝著五百十四只卵。當然，威爾伯照顧好了夏洛的一代又一代子女。但是，不管怎樣，夏洛在它心中的地位是獨特的好朋友，永遠是好朋友，永不改變。

當我細細品味這本書時，我的心里涌出一種前所未有的感動。小小的夏洛為拯救朋友的性命，不惜用盡自己最后一絲力氣。就在夏洛即將結束生命的時候，她心里還在為朋友著想，她是欣慰的，因為她用自己的智慧兌現(xiàn)了自己對朋友威爾伯的承諾。

多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時候，也要第一個去安慰；幫助別人不計得失、不計回報?，F(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點滴小事做起。哪個同學題目不會做，我可以耐心解答；哪個同學生病了，我可以主動幫他補課；哪個同學心情不好，我可以和他說說笑話；哪個同學受欺侮，我可以大膽站出來，捍衛(wèi)正義；哪個同學家里突遇困境，我要盡我所能給予物質上、精神上的幫助。

那一句我來救你！誰都會說，但誰都不一定做得到?？蛇@么小小的。甚至可以說是無能的，愛嗜血的一只蜘蛛?yún)s說了出來，而且還用自己的實際行動創(chuàng)造了這么一個奇跡它做到了。無論是一絲，還是一線，處處都流露著愛。這就是夏洛送給威爾伯的一張愛之網。

其實在我們身邊，處處都有愛的網。

就像在四川汶川大地震時，一位媽媽抱起剛出生不久的小寶寶，拼命地往外跑。但是，終究還是跑不出去了，當這位媽媽知道自己沒有生還的可能時，她發(fā)了一條短信，然后蹲下，手撐在地面上，用瘦弱的軀體保護著自己的寶寶。過了幾天幾夜后，救援人員聽見了嬰兒的哭聲，循著嬰兒哭聲的來源，經過不懈的努力之后，終于挖掘開來。當救援人員看到這一畫面時，全場的人都震撼了，流下了眼淚。那位媽媽給寶寶留了一條短信，內容是這樣的：寶寶，媽媽走了，你要堅持活下去，媽媽是愛你的。媽媽的懷抱，是愛的網。

記得聽過一個真實的故事：寒冷的冬天，一位年輕的戰(zhàn)士三次將生還的機會留給別人，自己卻失去了年輕的生命。那堅定的眼神，是愛的網。

大街上，一位孤寡的拾荒老人艱難前行，雖然已步履蹣跚，但他仍然堅持每天都出去撿破爛，只為多幫助一個渴望讀書的孩子。幾十年過去，那輛三輪車留下的車痕，是愛的網。

夏洛用蜘蛛絲織出了一張極平常卻又極不平常的大網，挽救了威爾伯的生命，更激起了我心中無限的愛我愿做個懂得感恩，愿意施愛的孩子。我希望大家能夠手拉手，共同編織愛的網。

網觀后感(篇5)

《夏洛的網》是美國大作家E·B懷特島的童話作品，在這個暑假里，我看了這本書，有感而發(fā)。

蜘蛛——夏洛和小豬——威爾伯是這個故事的主人公。在朱克曼先生家的谷倉里快樂的生活著一群小動物，有山羊、小鵝、老鼠、小豬、蜘蛛等動物。其中，威爾伯和夏洛之間建立了最真誠的友誼，他們倆天天在一起聊天、玩耍，天天過的非常開心?？墒窃谒麄兏吲d的時候，一個非常丑惡的消息傳入威爾伯的耳朵里：朱克曼先生準備把威爾伯變成烤豬。威爾伯非常傷心，每天眼睛里都有淚水。作為朋友，足智多謀的夏洛想出一條妙計，他連夜在網上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”三個詞語，他要讓朱克曼先生相信，這是一只王牌豬。果然，朱克曼先生信以為真，不一會兒，這件事就一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，每天都有成千上萬的人來觀看朱克曼家的名豬。

最后朱克曼家的名豬贏得了大獎，要到集市上去展覽，夏洛也去了，那天，威爾伯在場上盡出風頭，而夏洛則在那兒產卵，夏洛因過度勞累生病了，他把卵包在一個絲袋里就死了。

威爾伯很傷心，過不了幾天，夏洛的孩子出世了他們大多都是乘氣球飛走了，只有三只小蜘蛛留了下來，威爾伯夠他們分別起了名字。從此，他們又過上了幸福的生活。

讀了《夏洛的網》這個故事，使我明白了：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。夏洛和威爾伯既是好朋友，又是寫作好手。我們人也是這樣，要彼此友好、信任，才能成為好朋友。

網觀后感(篇6)

我比較近讀了一本關于友誼的書籍，它的書名叫《夏洛的網》，作者是美國作家E.B.懷特?！断穆宓木W》講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉內和一群動物的快樂生活，還跟蜘蛛夏洛變成了好朋友的故事。

命運總是坎坷的，不過小豬威爾伯是幸運的。當威爾伯得知圣誕節(jié)時自己將會被殺掉變成熏肉火腿時，十分難過。它向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了救威爾伯，先后用自己的蜘蛛絲織起了“比較好的豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”這些神奇的字體，讓人們認為威爾伯是一只不同尋常的小豬，從而拯救了威爾伯。

時光飛逝，雖然夏洛即將走到生命的盡頭，但它仍然為了小豬威爾伯吐光了生命中比較后的一根絲，這種朋友之間無私奉獻精神實在令人動容。

看完這本書，它讓我明白了一個深刻的道理：人的一生，總會有許多困難的，而在這個時候，朋友的幫助總是不可少的。就像渺小的蜘蛛夏洛用智慧挽救了好朋友的生命，它機智，勇敢，言而有信，我要向它學習，真誠的對待身邊的每一個人，力所能及的幫助有需要的人。

在這個世界上，只有人人互幫互助，世界才會更美好！

網觀后感(篇7)

有天，突然想到博餅的時候博到的《夏洛的網》，便找出書來閱讀。真好看啊，一看我就好像走進了書里，舍不得放下了。

第一篇講述了阿拉布爾家母豬生了許多小豬。其中有一只落腳豬，阿拉布爾想把它殺了，在弗恩乞求下，才保注了小豬的性命。那只小豬可真可愛，翹翹的嘴巴，耳朵向外擴張，彎彎的鼻子，它的名字叫威爾伯。它什么也不吃，媽媽那里一個奶瓶和奶嘴，弗恩往里面放奶粉，然后，加了一點水，小豬雖然小，胃口卻很好。它越長越大，經歷過許多危險，不過，它都從虎口逃生，它在后來，遇見了一只蜘蛛，蜘蛛身體是灰色的，8條長長的腿，可漂亮了!蜘蛛的名字叫夏洛。夏洛和威爾伯成了非常要好的朋友。

威爾伯一次次要被人們吃掉，又一次次被拯救，突然，在威爾伯中大獎時，夏洛的生命卻不保了，它越縮越小，威爾伯看它不對勁，就問夏洛，當?shù)弥穆蹇觳恍袝r，威爾伯傷心極了。威爾伯看見了夏洛的卵袋，于是決定幫夏洛一個忙——威爾伯等著夏洛的寶寶都出生了，照顧它們。盡管這些孩子都很可愛，但是卻取代不了夏洛在威爾伯心中的位置。

一只蜘蛛為了一只豬做了許許多多感人的事，我推薦大家去看這本書。從書中，我得知了：盡管你是多么渺小，但是有恒心有耐心想做的事一定會成功的。

網觀后感(篇8)

這個暑假，我讀了《夏洛的網》這本書。里面的故事非常精彩，當然，也有感人的部分，為了更讓我們讀的明白，其中還有小插圖。里面的主人公是一只名叫“夏洛”的大蜘蛛，又黑又大，還有一只小豬，他的女主人給他取了個很好聽的名字，叫“威爾伯”。

這本書講的是，小豬威爾伯認識了一只蜘蛛，名叫夏洛，威爾伯是只豬，到了該殺豬的季節(jié)了，眼看這只小豬威爾伯要被殺掉，威爾伯的好朋友夏洛決定要救威爾伯的命，這可不是一件鬧著玩的小事情，夏洛說完就開始織蜘蛛絲，第二天清晨，在威爾伯上面，織好了三個字——王牌豬。大家看后覺得很稀奇，一只蜘蛛是不可能會織字的，大家都以為這是天意。所以小豬沒有主人被殺掉，夏洛一直救威爾伯，一直織字，最后夏洛因為一直織蜘蛛絲而疲勞過度累死了，留下了五百一十四顆小卵，在一個粉紅色的漂亮卵袋里，夏洛死后，卵就由小豬威爾伯來照顧。

這本書，我非常地感動。為夏洛的行為感到十分自豪，我想，如果我是小豬，我一定會好好謝謝夏洛的。一只小小的蜘蛛，能夠救一只小豬的命，真是太了不起了，我非常敬佩夏洛，我也要向夏洛一樣，舍己救人。

網觀后感(篇9)

《夏洛的網》，什么？沒讀過？那還不快去買一本！我拿到這本書時，我就愛不釋手，于是我就讀了起來……夏洛的網是《精靈鼠小弟》的作者—美國大作家E。B。懷特寫的。講的是一個蜘蛛和一個小豬的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂的'生活著一群動物，其中小豬威爾伯和夏洛蜘蛛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿作為一只豬，被同孤兒網的威爾伯似乎這能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的死在豬欄上指出被人類是為其記得我奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這是，夏洛的生命卻走到了盡頭……這是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌。

讀了這本書，我非常感動！雖然夏洛和小豬不是親人只是朋友，但夏洛為了挽救朋友，不惜犧牲自己的生命，這是多么真誠的友誼??！夏洛舍己為人的精神又是多么難得可貴！讓我們以夏洛為榜樣，向他學習。

網觀后感(篇10)

讀了《夏洛的網》我很感動，它是一本關于友誼的書。書中的一只小蜘蛛夏洛，用自己的一生救了一只豬的性命!

小豬威爾伯的命運，原本是要成為人們的大餐，在他很恐懼死亡的時候，聽到了一個聲音：“你不會死的”。這聲音來自豬圈橫梁上的一只小蜘蛛，他就是令我感動的夏洛。夏洛果然說到做到，沒過幾天他就想出了一個好法子，他在豬圈上結出一個網，拼出字眼兒來“王牌豬”。夏洛覺得“王牌豬”這個字眼兒不新鮮了，于是又結了，“了不起”這一舉動徹底改變了人們看待小豬威爾伯的眼光，他從餐桌上的一盤肉變得可以去參加比賽了。最后夏洛結了“光彩照人”給小豬威爾伯，使她獲得了特別獎。成為了一只與眾不同的豬。他再也不用恐懼被殺死的命運了!夏洛成功的解救了小豬威爾伯的性命。夏洛的吐絲器出了問題，最終離開了這個世界。威爾伯覺得夏洛的是他最好的朋友，因為夏洛即是寫作好手，又是忠實朋友。

我想朋友之間就應該像夏洛對威爾伯那樣。它用自己的愛心，自己的誠實守信，自己的寶貴生命換回了朋友的幸福。

網觀后感(篇11)

暑假里我懷著好奇的心情，翻看了這本《夏洛的網》，看完后我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的網中。

故事的大意：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給他取名威伯。威伯住進了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它孤單極了，傷心地哭了起來。它是多么渴望關愛??！

芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來小威伯漸漸長大了，結識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚上，突然有誰用細弱的聲音喊他：威伯，你愿意和我做朋友嗎？就這樣，威伯認識了和它說話的朋友灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷倉的門框角上織網呢。日子平靜地過去，夏洛成了威伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網。

威伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來：我不想死！夏洛安慰它：你不會死的。我來想辦法救你！于是夏洛開始在房上織起一張大網。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網上，竟然織著這樣兩個字：好豬，牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威伯是了不起的動物，對威伯贊賞不已。

可是，夏洛漸漸老了，它費力地把老鼠帶回來的謙虛這個詞織好，感到非常疲倦。因為它快產卵了，生命也即將耗盡了。夏洛抱著一個卵囊，用最后的力氣對威伯說：他們不會再傷害你了。因為幫助你，讓我短暫的生命更有意義和價值。夏洛，我不讓你死！威伯難過地哭起來，它怎能舍得離開親愛的朋友??！夏洛下了卵后不久便死去。一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無痕，就讓我們用愛心編織一張大網，掛遍世界各個角落吧。

讀完這本書，我懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠了，我們常常因為一點小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。

網觀后感(篇12)

在這個寒假里，我讀了美國E.B.懷特的《夏洛的網》，這本書是1952年寫的，后來成為美國童話作品中的經典。 這本書講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我受益匪淺。

小豬在年幼時落水被人救了起來，從此成了人的寵物，可長大之后人們也要殺了它，幸好有個孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個知心朋友來救救它，這時，一只蜘蛛用微小的聲音對它說：”你在找朋友嗎？“”嗯?！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網織出幾個字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來，掛在網上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過來給它拍照，并有記者來采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過了幾天，夏洛又為威爾伯織出了幾個字，威爾一舉成名。然而夏洛的生命卻走到了盡頭…………

在生活中我們要學習夏洛這種舍己為人、助人為樂的精神，夏洛真的很偉大，用一顆真誠的愛心來幫助別人，用它有限的生命時間，改變小豬威爾伯的命運。

石頭觀后感

我們在一生的觀賞中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來，不僅如此，觀看的時候還會有很多啟發(fā)。?我們對作品的內容有所思考和聯(lián)想，這就是觀后感，寫觀后感時要把握文章主旨，才能寫出真摯的感想。下面是幼兒教師教育網精心為你整理的“石頭觀后感”，歡迎與你的朋友分享此信息讓更多的人受益！

石頭觀后感【篇1】

有一天，阿福、阿奴、阿薄三個和尚找到了幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢”阿奴和阿瘦異口同聲地說：

“我們去找幸福吧！”阿福說：“太好了！

”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。

村莊的門關著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。

村莊里空無一人，好像這個村莊曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么”三個和尚說：

“我們在做‘石頭湯’?！毙∨枺骸啊^湯’怎么做”三個和尚說：

“先得找?guī)讉€又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢”小女孩說：“我家有很大的鍋。

”于是，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過來，也把石頭拿了過來。村里的人都很好奇，于是他們一個接一個地出來圍住大鍋。阿奴說：

“要是加點調料就好了。”話音未落，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……

“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！

在一個春天里，和風送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個故事告訴我們：人們應該敞開心扉，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。

石頭觀后感【篇2】

《石頭湯》是繪本教材，講的是三個和尚阿福、阿祿和阿壽，他們想找到什么使人幸福。當他們出現(xiàn)在一個村子里時，發(fā)現(xiàn)居民們心狠手辣，因為長期受苦，不愿意接受任何人，于是關上了三個和尚的門窗，關燈。僧侶們巧妙地用石頭煲湯，引誘村民們帶上調味品和蔬菜，最后大家享受了一場久違的聚會。

使他們懂得分享、付出、敞開心扉才會得到快樂。

我有幸聽了武鳳霞老師執(zhí)教的《石頭湯》這一課，如沐春風。她優(yōu)雅的氣質、甜美的嗓音、自然的引導、與學生的友好互動，都顯示出她的魅力。通過她的課堂，我們不僅讓孩子們懂得了分享的快樂，也讓我們感受到了語文課堂的快樂。

武老師的課堂，讓我受到很多啟發(fā)。開課時，吳老師親切地與同學們互動，讓孩子們通過自己的名字想象自己的樣子，拉近與同學們的距離，調動了同學們的積極性，同時也平息了同學們緊張的情緒。這樣的開課方式，我想沒有學生會不喜歡。

在上課過程中精彩的鏡頭也頻頻出現(xiàn)，吳老師出示了一**片，**上有裁縫、茶商、秀才、木匠等人物形象，師問：他們在干什么？你想把誰描述給大家？

有哪一個給你留下的印象最深？這幅畫很簡單，只是用簡單的線條勾勒出六個不相關的圖形。但是當讀了文字、聽到問題再看圖像時，卻發(fā)現(xiàn)雖然人物只是寥寥數(shù)筆的勾畫，但卻極具有代表性，所有人的眼睛都望向鏡頭，處于一種警覺的狀態(tài)。

老師的問題是用生動的筆處填空這篇課文的空白。孩子們的回答，使人物的狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，為以后烹制石湯做了鋪墊。

“個煮石頭湯的是誰？”“小女孩”。慢慢的當參加煮石頭湯的人越來越多，武老師又提議讓大家演一演“七嘴八舌”的場面，學生們群體亢奮，爭先恐后的模仿村里的人說：

“我有豆腐?！薄拔矣心径??！薄拔壹矣?！

”“我家有！”這番場面，將孩子的熱情又一次推向了高潮。當大家煮好了“石頭湯”圍坐在一起的時候，武老師把這幅圖放大了，問：

“你看到了什么？”生說：“有說有笑，像是過節(jié)，像是過年，有紅紅的打燈籠，熱鬧極了……”通過老師的點撥，學生發(fā)現(xiàn)了大家關系的變化，注意到色彩的區(qū)別。

吳老師接著追問：“這里面有你認識的人嗎？我們一起來看，也許有他，也許有他……”學生們興致勃勃的去找他們見過的裁縫、茶商、秀才、木匠等等，這些人物再一次躍然紙上，雖然人物變多了不太容易找到，但是孩子們還是努力的尋找他們的身影，僅僅通過背影、衣服、發(fā)式等細節(jié)，孩子們還是發(fā)現(xiàn)了他們，還能更加細致的發(fā)現(xiàn)他們心理的變化。

雖然文字沒有告訴我們人物心理的變化，但是圖的色彩告訴了我們；雖然文字沒有塑造出人物鮮明的形象對比，但是圖畫卻用點點滴滴的細節(jié)告訴了我們區(qū)別。武老師正是巧妙的運用到相同人物的對比分析從而引出“石頭湯”和“幸福”的關聯(lián)，分享使人富足。

武老師帶給學生的是一堂“賞心悅目”的繪本教學課程。“悅目”是因為繪本的圖畫色彩豐富，明暗交替，使學生眼前一亮?！百p心”是因為**互為補充，使學生理解了既高深又輕淺的兒童哲學，得到了精神上的享受。

使學生感受了文字的藝術、視覺的藝術、聽覺的藝術。在課堂上，武老師注重讓學生去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)三個和尚中，誰是阿福，誰是阿祿，誰是阿壽；去發(fā)現(xiàn)村民們見到和尚的三個動作“關門、關窗、關燈”；去發(fā)現(xiàn)之后村民的動作的變化“開窗、開門、走出了家門”；去發(fā)現(xiàn)其樂融融的**與那圖**形成鮮明的對比……這種發(fā)現(xiàn)激發(fā)了學生的閱讀興趣，這種發(fā)現(xiàn)能讓學生的思緒隨著**馳騁千里，上天入地。

武老師注重讓學生去對比思考。例如，同一個人煮石頭湯前和煮湯后的神情對比、動作對比、心理對比，其樂融融的**色彩和互不往來的**色彩對比，貫穿故事的小女孩和其他人物的對比，等等。通過大量的比較，引導學生思考三位僧人煮這壺石湯的用意，以及石湯與幸福的關系，從而深化主題，拓展學生思維。

讓學生享受這門新語言的魅力。武老師注重讓學生去表達。讓學生表達出對冷漠的村民的印象，表達出村民七嘴八舌的要向石頭湯中加材料的場面，表達出你認為的女一號是誰。

學生的表達就是對繪本的再創(chuàng)造，對于繪本文字留白的地方的補充。武老師抓住孩子們的每一次表達進行評析，讓孩子的創(chuàng)造力得到發(fā)展。不僅挖掘出了繪本的價值，更讓孩子們嘗到了讀圖的甜頭，讓全班充滿了活力，充滿了拔節(jié)的聲音。

一本小小的繪本，就是一座小小的美術館，武老師用樸實無華、行云流水的教學藝術，演繹了以生為本、追求生態(tài)的靈動課堂。吳先生說，教育就是喚醒一個靈魂到另一個靈魂，喚醒孩子們的中國思想。她正是遵循于老師的兒童觀，用“情感”去教學，基于兒童的需要，指向兒童的發(fā)展，才使得課堂中老師與學生都洋溢著幸福感。

石頭觀后感【篇3】

讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。

我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定?！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。

當我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數(shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。

是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。

石頭觀后感【篇4】

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒有太大的感觸。只是對故事情節(jié)有了一個簡單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因為害怕而誤許了一個愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨而痛苦地在山上度過了近一年的時光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動，一次比一次震撼。

感動一——驢媽媽悲戚的話

當驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒?！备袆?，并不是因為媽媽說得有多煽情，而是因為她真實。當他說這句話時，我儼然看到了天底下無數(shù)個母親形象。面對孩子的某些舉動，她們總喜歡“批判”，天長日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當失去孩子時，她們恍然大悟，那又有什么關系呢？即便是錯的，卻是孩子最喜歡的。千萬不要把他們當做圣人來培養(yǎng)，世界上本沒有圣人，即便有，也無關緊要，因為他們并不想做圣人。有時，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對它視而不見，然而，爸爸卻關注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因為愛所以愛……

感動三——巖石和小石子默默相對

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點，驢小弟比任何人都體會得深入！

是什么讓驢小弟歷經磨難最后成功得變回自己呢？我想，應該是愛，因為愛能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感【篇5】

昨天帶著小孩去圖書館借書，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個和尚來到一個村莊，村莊的村民因為過去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得生疏，自私自利互不往來，對外來的三個和尚更是小心翼翼，大門緊鎖，無人接待，其中一個和尚阿壽就想出了一個用石頭煮湯的方法，這時候一個小女孩在遠處偷偷看到了，好奇心驅使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開始圍觀，后來阿壽邊攪拌湯說之前煮湯加了些什么什么料湯會更加鮮美，村民們開始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應該私藏的胡蘿卜、香菇、調味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來。湯煮好后，所有村民都拿出自己的食物，坐在一起喝石湯。他們互相交談，很開心，好像很久沒這么開心了。

這個故事很簡單，也許它包含了一些禪意，其實它告訴我們一個很簡單的道理：快樂來自分享。

其實這些都是一些粗淺的道理，小時候我們讀過了很多很多，可是長大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福氣享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。我至今還記得古典教師書里的一句話：幸福是一種變革的力量。

不單單是幸福去轉換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉換成幸福。我們應該學會用能力交換收入，也要學會用收入交換幸福。

最后兩句話分享：幸福來自分享，而幸福是一種轉化的力量。

石頭觀后感【篇6】

你知道怎樣用石頭能做出美味的湯嗎？讀了《用石頭煮出來的快樂》這篇文章，你就會知道了。

這是我非常喜歡的一個故事。故事講了三個和尚來到一個經歷了很多苦難的小村莊，這里的`村民對世界沒有信心，對生活沒有熱情。一個和尚說：“我要給村民們見識一下怎樣煮石頭湯?！庇谑?，他們撿起樹枝生火，把干凈的水倒進小湯鍋里。一個小姑娘看見了，問：“你們要干什么？”和尚說：“我們在煮石頭湯，但找不到三塊又圓又滑的大石頭?！毙」媚锱艿皆鹤尤退麄冋业绞^。和尚又嫌鍋太小，于是小姑娘把她們家的大鍋借了過來，并跟媽媽解釋清楚。和尚們的湯引起了村民們的注意，大家都想知道這石頭湯到底是什么樣的！于是，躲在窗子后面的沒有信心與熱情的人們打開房門走出了屋子，石頭湯里的材料也被村民們加得越來越多。湯煮好了，大家開開心心地喝完了。第二天，和尚們和村民依依不舍地分別了，村民們也懂得了和別人分享，才有了永遠的富足。

這個故事讓我知道了：分享才能得到真正的快樂。我們的生活就像一碗石頭湯，只有石頭煮出來的湯沒有味道，一意孤行地堅持自己的想法永遠不會有進步。要是樂意與別人分享，就能使“石頭湯”添加許多的材料，這樣湯就會很美味，而我們的生活才會永遠的富足。得了絕癥的人，可以與人分享自己的憂傷，減輕自己的痛苦；考試得了100分的人，可以跟他人分享自己成功的經驗；有開心的事，可以與別人分享自己的快樂……

石頭觀后感【篇7】

《剪刀石頭布》是一款人人都熟知的兒時童趣游戲，而在現(xiàn)實生活中，剪刀石頭布也是具有普適性的決策模型。通過一個簡單的游戲，我們可以思考決策和對抗，感受勝利與失敗的喜悅和快樂。下面請跟著我一起探討這個游戲的深意和教益。

首先，我們可以從“剪刀石頭布”的背后所隱含的邏輯推演，來看看這個游戲帶給我們的啟示。在這個游戲中，我們需要根據(jù)自己的判斷，出示自己所選擇的符號，而對方也同樣需要進行選擇。最后，根據(jù)對方的選擇和自己的選擇，來決定勝負。這就涉及到了決策和對抗的邏輯。

其次，剪刀石頭布也是一個很好的心理測試工具。通過觀察對手出招的方式及不同時刻出招的比例，我們可以推測出對方的性格特征和思維方式，從而采取更有策略性的對抗方式。比如，如果對手喜歡出布的話，我們可以采取出剪子的策略；如果對手是一個愛出石頭的人，那么我們就可以多次出布并帶入“反過來”的思想，來迷惑對手。這就涉及到了心理戰(zhàn)術和人際交往中的交往技能。

而在游戲的過程中，勝負是不可預測的，這也使我們更加注重自己的判斷力和思維方式。我們需要在出招前，仔細琢磨對方的心理狀態(tài)和套路，然后再把握對局的節(jié)奏和自己的心理預期，來制定自己出招的方案。這就涉及到了自我認知和自我管理的能力。

最后，剪刀石頭布還有一個重要的價值，那就是能夠培養(yǎng)我們的觀察力和反應力。只有通過不斷練習和培養(yǎng)，我們才能夠在瞬息萬變的對手策略面前不失優(yōu)勢。這也同樣涉及到了提高自己的技能和提升自己的學習能力。

綜上所述，剪刀石頭布雖然是一款簡單的游戲，但它卻包含著多種思維方法和心理策略，能夠教育我們如何做出更好的決策、如何規(guī)避風險、如何面對失敗和挫折、如何與人建立良好的人際關系。它蘊含的教益不僅局限于游戲本身，更應該成為我們生活和工作中的參考模型。

石頭觀后感【篇8】

一次偶然的機會，讓我讀了這樣的一本書，書名是《彎彎的小石頭》。這本書給了我，一個認識自己“小石頭”的機會。所以我看過好幾次，每次都又不同的感覺。這次，我又了新的看法。

《彎彎的小石頭》這本書主要說了，一個普通的小學生——彎彎，她，樂觀開朗，有正義感，路見不平，拔刀相助的一位小女生。人不是十全十美的，彎彎也有很多缺點，而這些缺點成了她心中的“小石頭”，漸漸地，這些“小石頭”越來越大。最后，彎彎通過自己的努力，把這些“小石頭”一個一個的消滅了。

一塊小小的石頭，你可能看不到它的小，但有時它真的會因為一塊小小的石頭而造成大災難。不信你看。

一次，當我肚子餓得“咕咕叫”時，我一看到米飯，就像幾百年沒吃飯一樣，立刻沖上去狼吞虎咽的吞下去。隨后，只聽見“咔嚓”一聲，米飯里有小石頭！我只好把米飯吐出來，還害得我的牙齒都快要掉了。

從那時起，我非常小心，擔心我會再咬一塊小石頭。

有一個人騎摩托車載著他的朋友。那時，路上有許多小石頭。一句話，他們參差不齊，很難走。那人又超速行駛，忽然大轉彎，兩人就被趕了出去。他們躺在地上，流血不止，車輪還在打滑，衣服和襪子都破了。

后來，這兩個人因為流血過多而成了天上的兩顆星星。你看這真是害人又害己。

雖然我們不是十全十美的，但是我們還是應該努力減少自己心中的“小石頭”，難道不是嗎？

2023遇見觀后感集合

寫一篇好作文對學生來說非常重要，文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺，我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累。那我們怎么才能寫好作文呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2023遇見觀后感集合，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

遇見觀后感(篇1)

一直不太有興趣去看市面上林林總總的教養(yǎng)書。跟周邊很多升級的朋友們也聊過，大多都有同感。倒不是因為我們這些家伙自信滿滿，自居“高竿”不想提升，其實現(xiàn)在的孩子古靈精怪，動不動就來句“你這當老爸（老媽）的也太不合格了”“爸爸媽媽不愛我了”之類的話。孩子的話，往往最能說明問題。

之所以提不起興趣，是因為不喜歡此類書的“格調”，不喜歡它們高高在上的“姿態(tài)”。在這類書中，父母大都是高高在上教育者、管理者、財產所有人，孩子們自然成了學生、員工甚至是私有財產。想想我們這一代的童年莫不如此，雖然不至于走極端自封“小白菜”，對這種方式有點反感也是在所難免有情可愿的。

我們心中的愛與怕很多年前讀過紀伯倫的一首詩，至今仍念念不忘——“你的兒女，其實不是你的兒女/他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子/他們借助你來到這個世界，卻非因你而來/他們在你身邊，卻并不屬于你”。

其實，父母之于子女，本不應該是創(chuàng)造與被創(chuàng)造，教育與被教育的角色；父母之于子女，更多的是“高年級路人甲”有幸遇上了“低年級路人乙”，應該珍惜和善待這種緣分。

近日，一位朋友送了一本名叫《遇見孩子，遇見更好的自己》給我，書中的觀點甚合我心。序言中有句話”今天的父母正在經歷一些改變，他們不再總是一門心思地想要改變子女，他們開始認識到自身也需要改變，需要與孩子共同成長?！拔倚闹邪敌Γ悄銈冞@些作者們經歷了一些變化吧。

書中有個觀點頗為驚人：我們教育孩子，往往不是因為愛，而是出于害怕。真是父母心中的愛與怕，讓我們的家庭教育走入很多誤區(qū)。

我去！我們心中對孩子滿滿的愛，怎么就變成怕了?。?？先忍忍，別著急反對，接著看他所謂的“誤區(qū)”。

誤區(qū)一：“很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西加倍‘奉獻’給現(xiàn)在的子女，于是教育子女更多的是滿足父母自己，而不是孩子們的需要?！?/p>

我有些不情愿地點點頭，我們這些80后父母們是有這點傾向，誰讓我們自己的童年物質貧乏遺憾多多呢。

誤區(qū)二：“大多數(shù)父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長?！?/p>

這次我不由地點了點頭。最近閨女剛上一年級，我倆都有點小焦慮，不敢像幼兒園那樣撒歡放羊了。下班回家就盯著寫作業(yè)，背課文，作業(yè)完了剛想看會電視，睡覺時間又到了（不好意思，因為正式上學了，上傳時間提前至九點）。閨女一臉的不高興，覺得爸爸媽媽不愛她了，不陪她玩了。

接下來觀點更讓人吃驚，“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白了這一點，我們才有機會進步、長大、成熟。”原來，我們心中的“愛與怕”源自我們的不成熟。

遇見觀后感(篇2)

眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。

一路走過，草長鶯飛，風花雪月，回過頭來，心平氣和地細細品味，有趣的回憶已沉淀成一種幸福，成長的足跡依舊在蔓延。我期待著，卻也免不了一絲惶恐。未知的自己是否會如浮萍般飄忽？道路，還有很長……

“親愛的，外面沒有別人，只有你自己?！彪y道這只是一個人的世界？其實不然。外境的存在會給予我們很多禮物，或包裝精美、或包裝拙劣，欣欣然去接受，用心去玩味禮物之所值。外在的一切就是我們自己內心的投射。當外境有任何觸動你內心琴弦的各種事情時，坦然面對這種種來臨，沉思著，去往內看。外在的不可抗拒的東西，與其與之搏斗，不如充耳不聞、視而不見。內在層面的調和整理，會讓我們得到更多，應付那些可以改變的部分。勇往直前未嘗不是一種奮斗精神，但當難以遏制的波濤，洶涌而來之時，我們不得不做暫時的退縮。臣服，代表我們接納了當下。事情不是到最后，往往會有意想不到的轉機，原本的掙扎是那么無力。凡是你抗拒的，都會持續(xù)?！败嚨缴角氨赜新?，船到橋頭自然直?！?/p>

天底下只有三種事：老天的事、他的事、我的事。春天，我們埋怨春雨的纏綿；秋天，我們埋怨秋風的蕭索；夏天，我們埋怨天氣的炎熱；冬天，我們埋怨天氣的寒冷。老天的事讓我們煩惱四季，帶來消沉。人，是如此憐憫。我們早已將自己打磨成一個生活的生存者了，習慣了對自己不利的事情怨聲嘆氣。人生的戲場給我們戴了太多的角色面具，以致卷走了屬于我們的真正的東西，與“真我”漸行漸遠，迷失、流浪、受苦。我們已看不清楚自己是誰，只是盲目地去攀附，追求那些不能代表我們的東西。或許，收獲的成功會帶來稍許的快樂，而快樂是由外在的東西取決的，一旦這快樂的基礎被抽空，一切皆是一場夢，稍縱即逝。我們一直游蕩在這三種事當中，卻不自覺地被老天的事和他的事給牽絆，愁了自己青絲發(fā)。殊不知關注我的事，會讓自己更具魅力，成為生活的智者。過多地計較得失與輕重，不如在晚霞映照的黃昏時刻，悠閑地散步于大自然的懷抱中，舒緩自己疲憊的心靈，找到“真我”的那份靜好。

愛、喜悅、和平，人類心靈本真的追求。愛，讓我們找到生存的支撐點，“愛，是唯一的理性行為?！蔽覀冃枰獝鄣膿肀?、愛的鼓舞。愛，滋潤著生活本來面目的單調，愈合裂開的傷口。喜悅，情感由內向外的綻放，一旦擁有，便不可剝奪。讓喜悅永駐心中，感受生活的另一種味道。和平，以一顆平和之心去看待是是非非，當外界風起云涌之時，我亦可以靜坐養(yǎng)齋。

“身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，莫使有塵埃?！弊鲆粋€心靈除塵的勤勞者，做一個生活的情趣者，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”未知的自己，等著你的相擁。

遇見觀后感(篇3)

在我讀完《你在天堂里遇見的五個人》這本富有詩情畫意的文學著作后，我竟然無法字字珠璣地概括出來這本書有什么優(yōu)點，畢竟我沒有這么深的文學底蘊，里面很多文學精髓我還不能很好地吸收。我只是被它觸動，心靈有了震撼，并且把里面主人公受到的教育放到自己身上，讓自己也好好地想了一遍：人為什么活著。薄薄的一冊書，醇厚又回味悠長。這本書的故事，平凡、真實、動人，從普通人的日常生活斷面切入，用真切感人的文字，寫出日常生活中的不平凡處，讓人們讀后有啟發(fā)。

從結局開始講起，似乎頗為奇怪，但所有的結尾亦是開端，只是我們當時不知道而已。故事講述的是一位八旬老人愛迪的故事。愛迪是一個海濱娛樂場的維修工人，在他83歲生日那天，為救一個名叫安妮的小女孩不幸喪生。當他醒來時，愛迪已身處天堂，他恍然大悟：這里并不是牧歌縈繞的伊甸園，而是地球上生活片斷的交疊重現(xiàn)。五個被愛迪或銘記或忽略或遺忘的人，輪流登場，引領他尋找已飛逝的時光，他在天堂里遇見了五個人。這五個人中有他逝去的親人、熟悉的人以及完完全全的陌生人。他們逐一向愛迪講述和揭示了他生活中似乎與他毫不相關的故事和聯(lián)系，揭示出這樣一個道理：所有的生命都是相互關聯(lián)的，就像河底的卵石，一個牽連一個。愛迪終于領悟到，他在人世間自認為毫無意義的生活，其實正是他生命的價值所在。那五次相遇，如同五聲寒山鐘聲，使愛迪在天堂，如同一個人得到珍貴的地圖，終于看明白自己走了一生的道路。追問人生的謎底。無形之中，天地間仿佛有一條巨大的鎖鏈，愛迪只是其中的一環(huán)。

《你在天堂里遇見的五個人》讓每一個讀完這本書的人都成了鎖鏈中的一環(huán)，分享著同一個秘密：天堂里，會有五個人，為了五段不同的記憶，等候你長大、相愛、衰老、死亡，等待著解答你最后的疑問。因為，我們每一個人都會影響到另一個人，世界上各式各樣的故事，說到底了，其實都是同一個故事，只是內容不同罷了，難道不是嗎？

在刺激和震撼之余，我掩卷靜思：虛構的小說是真實社會的反映，天堂里的故事不也正是人間生活的貼切寫照嗎？小說的“尾聲”中就明確指出：“五個人，為了五段不同的記憶”——從出生到長大、相愛、衰老和死亡。這五段記憶也正是愛迪一生走過的五段旅程?？梢哉f，幾乎每個人都要這么走過來，而且走得很快。問題是，當你有一天在天堂里遇見五個人的時候，你該如何面對他們、面對自己呢？這就是小說留給我們的最大的疑問?；叵胱约簭男〉浆F(xiàn)在，努力過、奮斗過、成功過、也失敗過?；腥婚g，我已到了不惑之年。說實話，我也失落過，我也迷茫過——人的一生究竟該怎樣走過？還是天堂里的一個人說得好：“沒有一個生命是毫無意義的，只有當我們覺得孤獨的時候，我們才是在浪費自己的生命?！?/p>

很想用電視上聽來的這個小故事作為結語：“一個和尚與屠夫為鄰，每天互相叫醒對方，死后得正果的是屠夫，下地獄的是和尚，因為屠夫每天叫醒對方去行善，和尚叫醒對方是去殺生?！奔t塵俗世中漸漸混濁的雙眼有時看不清事情的真相，其實，在我們不知道的世界里，有那么多陌生人滿載著愛與寬容與我們擦肩而過。

遇見觀后感(篇4)

20xx年7月，這是我來到實驗的有一個暑假。

為了在暑假期間不斷充實老師們的生活，學校給我們布置了“三個一”工程：讀一本書、到企業(yè)鍛煉、寫一篇教學或管理的論文。

讀一本書：《遇見心想事成的自己》書中通過一個神話故事，給我們講述關于心想事成的提示、探索、引導等。故事大致內容是關于一個農夫阿南為迎娶公主踏上了一段尋求“秘密”的旅程，在一個神秘學院學成“心想事成”，之后又遇見了“心想事成”的創(chuàng)始人“王子”，在“王子“的指引下，他最終學會了心想事成的真正的秘密，而他也明白了，其實他真正所愛的人其實并非公主，而是那個對他無微不至的宮女。

心想事成，我想是每個人的愿望吧。要如何使人相信，真的可以遇見心想事成的自己呢？我?guī)е@個問題看完了全書以后才知道，這個心想事成的方法，是不能轉讓的，要本人親自去實踐。一邊看，我一邊將這本書與我自己所有的知識（包括宗教、哲學，甚至武學等知識）融合貫通在一起，用多個不同的角度去聯(lián)想和分析，嘗試以自己最易接受的途徑去理解這里所闡述的觀點。

遇見觀后感(篇5)

《遇見心想事成的自己》書中通過一個神話故事，給我們講述關于心想事成的提示、探索、引導等。故事大致內容是關于一個農夫阿南為迎娶公主踏上了一段尋求“秘密”的旅程，在一個神秘學院學成“心想事成”，之后又遇見了“心想事成”的創(chuàng)始人“王子”，在“王子“的指引下，他最終學會了心想事成的真正的秘密，而他也明白了，其實他真正所愛的人其實并非公主，而是那個對他無微不至的宮女。

心想事成，我想是每個人的愿望吧。要如何使人相信，真的可以遇見心想事成的自己呢？我?guī)е@個問題看完了全書以后才知道，這個心想事成的方法，是不能轉讓的，要本人親自去實踐。一邊看，我一邊將這本書與我自己所有的知識（包括宗教、哲學，甚至武學等知識）融合貫通在一起，用多個不同的角度去聯(lián)想和分析，嘗試以自己最易接受的途徑去理解這里所闡述的觀點。

遇見觀后感(篇6)

我在廣場書店看了一本很薄的書《失落的一角遇見大圓滿》，故事中說：

它是一個角，一個圓缺了的一角，當一個圓找到它，帶它走，又放下它的時候，它無法滾動，躺在地上等著其它圓來帶走它，可別人都看不見它，有的見了，但不合適。有一天，一個圓了過來，它就是大圓滿，大圓滿讓那個角跟它一起走，但角說：你不缺角，而我又滾不動，算了吧！大圓滿說：你可以試著改變你自己。那一角聽了后，開始努力的站起來，漸漸的它的三個角圓了，滾動了，它高興的過去，和大圓滿一起滾，它不再是任何圓的一角了，而是一個小圓滿，一大一小兩個圓一起快樂的走了

這個故事不長，但其中有很深的道理。

故事中的那一角，一直在等待有一個合適的缺角圓把它帶走，一直等啊等，就像我們在等待機會一樣，可它卻只知道等，沒有想過，我可以改變自己。其實，機會也是可以創(chuàng)造，只要自己努力，小角通過大圓滿的一句話，努力改變自己，讓自己成為一個獨立的個體。它還說明，人生不要總依靠別人，試著自己努力改變自己，才能獲得更多的機會。

遇見觀后感(篇7)

我們的思想影響我們的行為，行為影響我們的結果，所以心想事成就要先改變我們的思想，更深刻地說應該是先形成我們強烈的信念。這個信念必須是正面的積極的，正面的東西才能產生正面的能量，向宇宙不斷地發(fā)放這個強烈的信息，將美好的事物吸引過來，通往心想事成之路。

凡是我們所關注的，一定會因我們所聚焦的能量而擴大、增強，凡是我們所抗拒的，亦會更加地持續(xù)，因為抗拒而賦予了它能量，它的能量會因我們的抗拒而增強，形成一個像鉤子一樣的東西，從周圍招引這些事物來到我們的生命中。這就是為什么我們明明很不喜歡某種負面情緒，但卻一直在生活中招惹到它的原因。嫉妒、怨恨、怒氣等都是負面的能量，當我們升起負面能量時，其實會讓我們想要的東西離自己更遠。消極負面的思想只會吸引到不良的人和事到我們的身邊，我們身上積壓的情緒是一種堵塞的能量，它們會阻礙宇宙的能量流向自己，因此，我們要關注所有正面的事物，時刻保持積極的思想。

遇見觀后感(篇8)

培根先生說過："知識就是力量。"不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。

一、學到什么這本書道理淺顯易懂，其中讓給我印象最深的是你要的東西非到手不可，其實你是在推開這個東西；要學習防守，學習信賴，你才會輕松得到你真正渴望的東西。這兩句也存在相同之處，說的是一個道理，在做了自己所有該做的之后，就該等待本應順其自然的結果。

二、聯(lián)系實際

剛上面提到的兩個觀點，有的人會誤解為放棄。放手和放棄是有本質的區(qū)別的。放棄是犧牲本來屬于你的，放手是放下那些不該屬于你的東西。說道這里也許又有迷糊了，既然前面都一直在努力的實現(xiàn)自己的愿景，怎么到這里又是不屬于自己的東西了。其實是忽略了神秘學院里煉金師的解釋，他說了，當做了該做的一切之后，宇宙只要接收了你的訊號，接下來就是宇宙的事情，你只要保持好自己的正確態(tài)度，而不是強求，急于求成，這只能增強了負面的能量。類似于這樣句子其實還有很多。比如，凡是一切都如同沙子一般，握得越緊就越容易失去他。當這樣的情緒特別強烈的時候，我們把自己的整顆心都撲在這個結果上，而不是全心全意地對待實現(xiàn)心想事成的路程中。我們往往說過程是最美的，因為其中包含了太多看得見看不見的東西，內在與外在的，思想與行動的，而結果只能代表著我們最后獲得的東西。

三、重構反思

往往當某個東西被賦予力量時，我們就會特別緊張，特別在意這個結果，反而沒法把這個事情做好。最郁悶的時候變成越在意一件事情就越事與愿違。在"心想事成"的嘗試過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：當你有兩個愿望想要實現(xiàn)時，如果你選擇實現(xiàn)你認為最重要的而放棄另一個，往往這個對你來說最重要的愿望會某種程度的`實現(xiàn)。一個人應以什么樣的心態(tài)生活：以一種樂觀向上，懂得接納和放手，并且時常感恩自己身邊的每一件事情，全心全意相信這個目標能夠實現(xiàn)，時常讓自己處于這樣的狀態(tài)，目標的實現(xiàn)就不會離自己太遠。人的一生其實也就這兩種狀態(tài)，只是我們每個人賦予了它不同的意義和價值，才會有了各自精彩的人生。堅定自己的信念，尊重自己的感覺，把希望變成一種習慣，最后就能品嘗到心想事成的幸福！

遇見觀后感(篇9)

我大學畢業(yè)后5年，才發(fā)現(xiàn)不喜歡自己目前的工作，但又不知道自己想要的生活是什么，一直到現(xiàn)在，兜兜轉轉，才發(fā)現(xiàn)自己期待的生活是怎樣的，才想著今年去考普通話和托福，才有機會過自己喜歡的生活。

一個人沒目標，很難有成績。

目標是人生的燈塔，的確如此。文章中作者說的一個例子，讓人印象深刻。哈佛大學的學生，10%的人有目標，10年后，大多數(shù)人都實現(xiàn)了夢想。

而那些沒有目標的人，盡管曾是哈佛的學生，天之驕子，10年后也泯然眾人，成了普通的人，沒人能從他們的現(xiàn)狀推斷他們當初畢業(yè)于名校。

名校畢業(yè)的人，人生沒目標都一事無成，對天資一般，非名校的普通人來說，人生沒有目標，更是過一天算一天，重復著單調乏味的日子。

沒目標，就不會去努力，人生大多是維持現(xiàn)狀，經不起半點折騰，一旦有點天災人禍，就很難抵御。相反，讀那些有目標的人來說，他們朝著自己的目標不斷前行，就算最后夢想沒能實現(xiàn)，至少日子一天過得比一天好。

沒有目標的人，就像在海上航行因沒有燈塔的指引就亂飄的船，永遠都到達不了彼岸。如果想改變自己的人生，那就先為自己立一個可行的目標吧。

石頭觀后感錦集14篇

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，練習寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，寫作文時要注意增強對文字的把控能力，我們怎么樣才能寫好一篇作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上石頭觀后感錦集14篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

石頭觀后感 篇1

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒有太大的感觸。只是對故事情節(jié)有了一個簡單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因為害怕而誤許了一個愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨而痛苦地在山上度過了近一年的時光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動，一次比一次震撼。

感動一——驢媽媽悲戚的話

當驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說道，“往后我再也不說他了，不管他做了什么事兒?！备袆?，并不是因為媽媽說得有多煽情，而是因為她真實。當他說這句話時，我儼然看到了天底下無數(shù)個母親形象。面對孩子的某些舉動，她們總喜歡“批判”，天長日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當失去孩子時，她們恍然大悟，那又有什么關系呢？即便是錯的，卻是孩子最喜歡的。千萬不要把他們當做圣人來培養(yǎng)，世界上本沒有圣人，即便有，也無關緊要，因為他們并不想做圣人。有時，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見了，一定會把它收藏起來”說罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對它視而不見，然而，爸爸卻關注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最愛。因為愛所以愛……

感動三——巖石和小石子默默相對

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無期，這一點，驢小弟比任何人都體會得深入！

是什么讓驢小弟歷經磨難最后成功得變回自己呢？我想，應該是愛，因為愛能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感 篇2

今天，我讀了《七彩閱讀》里的一篇文章：《一塊燙石頭》，使我受益匪淺。

文章主要講了一個這樣的故事：從前，村里有個孤老頭，他的身體很不好。有一回，小伊凡想偷孤老頭的蘋果，被他發(fā)現(xiàn)了，他本可以好好懲罰小伊凡，但孤老頭可憐他，就放他走了。小伊凡溜進林子后發(fā)現(xiàn)了一塊燙石頭，上面寫著：誰把石頭搬到山上打碎，就能返老還童，從頭活起。小伊凡覺得孤老頭很可憐，沒有得到幸福，就把燙石頭搬到山上，讓孤老頭來打碎，但他不想打碎它，反而給小伊凡講述了他的幸福，小伊凡懂了許多。過了很多年，那塊燙石頭還沒有被砸碎，因為人人都覺得自己得到了幸福。

讀到這里，我不禁十分愧疚，想起了我那難以啟齒的回憶——以前，我就像一個“小老太”一樣：除了學習，什么事情都不用做，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，還常常對著疼愛我的奶奶大喊大叫。媽媽經常教育我應該學會“知足常樂”，說我“身在福中不知福，福去又把淚來流。”，而我卻不以為然，還常常抱怨沒有得到幸福。

然而，現(xiàn)在我明白了，每個人都有自己的幸福，不要總是埋怨沒有幸福，而是應該好好珍惜自己的幸福。

“知足常樂”，我總算明白了?！兑粔K燙石頭》，真的是一篇很值得我們去閱讀的文章，它使我受益匪淺。

石頭觀后感 篇3

篇一：《石頭湯》讀后感

一次飯后，我問媽媽，什么是幸福？我怎么不覺得幸福呢？我看完《石頭湯》后，我現(xiàn)在覺得幸福很簡單，就像煮石頭那樣簡單，也讓我明白了，分享使人更加富足。

篇二：《石頭湯》讀后感

我讀了石頭湯這個故事后，我要向故事里的三個和尚學習，因為這三個和尚讓這個村莊知道了幸福是什么，于是這個村莊的所有人的才料找出的答案。

篇三：《石頭湯》讀后感

讀了石頭湯這個故事，三個和尚給他們帶來了永遠也想用不僅的幸福讓他們知道分享使人更加富足，幸福就像煮石頭那樣簡單。

篇四：《石頭湯》讀后感

通過讀這篇故事，我知道了三個和尚用煮石頭湯的方法，讓村民們知道了有好東西大家要互相分享。當每一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多。因為分享使人更加富足！

篇五：《石頭湯》讀后感

今天我讀了繪本故事叫《石頭湯》，故事告訴我，人要學會分享，不能很自私，分享是一種快樂，也是一種幸福。

篇六：《石頭湯》讀后感

讀了繪本故事叫《石頭湯》這篇故事，故事告訴我做人不能那么自私，要懂得分享、要學會助人為樂。做一個快樂的人。

篇七：《石頭湯》讀后感

看完石頭湯，使我知道了并不是石頭煮出來的味道，而是村民們帶來的各類實物煮出來的味道！讓人們拉近了人和人的巨離，讓我明白了大家分享就是幸福與快樂！生活要像煮石頭湯那樣簡單。

石頭觀后感 篇4

二月上旬，我讀了一本書，叫《母石頭》，這本書對我的感觸很深，有讓我悲傷的，有讓我憤怒的，也有讓我感動的。

“母石頭”自從我發(fā)現(xiàn)這個題目后，我就開始納悶：難道石頭還有公母之分？作者為什么要取這個題目，通過后來的閱讀我漸漸明白，石頭并沒有公母之分，這只是作者曹文軒的一種想象，而之所以取這個題目是因為，故事中說：熄軍用神奇的公石頭搭了一座城墻，百戰(zhàn)百勝的茫軍卻怎么也攻克不了，沒辦法，茫王只好通過大王書來尋找攻克城墻的方法，后來，他們發(fā)現(xiàn)了母石頭，并用它做大炮的彈藥射向公石頭壘成的城堡，霎時，熄軍自以為是的，堅固無比的城墻轟然倒塌。我覺得題目“母石頭”代表了茫軍勇往直前戰(zhàn)無不勝的精神。

在所有章節(jié)里最讓我悲傷的片段是鋤的犧牲，這個鋤是誰？其實，他不過是茫軍中的一名士兵，可作者為什么要把他的犧牲寫的這么詳細呢？原來，鋤是茫王的貼身侍衛(wèi)，但是，他和茫王可是結義金蘭，兩人就像親兄弟似得，在無人時，他倆根本沒有君臣關系，但在一次攻城中，鋤壯烈犧牲，而茫王當時眼睜睜地看著他被射死。讀到這里，我的腦中浮現(xiàn)出當時的景象，心里難受極了。

而在整個書中最讓我感動的地方卻與戰(zhàn)爭無關。在一個村子里有一位父親，他的歌聲非常動聽，而他女兒的歌聲也極其悅耳?？墒怯幸蝗何讕焻s想剝奪他們的聲音，在一次抓捕中，這位偉大的父親為了保護自己五歲的女兒璇，最終不幸離世。女兒璇，被一名大山里的老人收養(yǎng)。讀到這里，我非常感動。尤其是這種濃濃的父愛，他讓我懂得了：無論是誰，都會用自己的生命來保護自己的兒女。

不過書中最讓我憤怒的，竟是正義的茫王，他為了能聽到璇那美妙的聲音，連自己的君王形象都不顧了，他寧愿做一名牧羊人，也要與璇在一起，有段時間，他竟然將王袍丟棄，失落的出走，這一切都是為了尋找到璇。這讓我很氣憤，我覺得，他喪失了作為王者的風范，不能因為一些逆境使之成為邋里邋遢的人！

這本書使我受益匪淺，也讓我非常難忘，讓我懂得了逆境和苦難會鋪就王者之路，憂傷和痛苦能點亮生命之光，建議同學們也來閱讀《母石頭》。

石頭觀后感 篇5

寒假里，我讀了李岫青寫的《石頭部落的秘密》，這本書是關于石頭部落的。讀了這本書，我有很大的收獲。

這本書主要講述了主人公李奔奔被云鶯帶到了古代的石頭部落里。他們來到一座古代的房子前，看到里面許多的男人與女人他們個個愁眉苦臉。正當他們百思不得其解時，卻不料李奔奔被人們發(fā)現(xiàn)了，人們拿著棍棒追趕李奔奔與云鶯。在不知情的情況下，李奔奔與云鶯跑到了一片森林，遇到了槐樹奶奶?；睒淠棠谈嬖V了他們事情的真相：村子里的人都失去了孩子，因為南邊森林里住著一個大怪物，它用龍卷風卷走了孩子們。噢！原來人們錯以為李奔奔是捉孩子的怪物。這時，李奔奔執(zhí)意要救孩子們，云鶯再三告誡，可他都不聽。在去南邊森林里的途中，他遇到了騎著一棵大樹的大怪物，大怪物和他一起來到一個院子里。這時，李奔奔才發(fā)現(xiàn)，原來大怪物對孩子們很好。當李奔奔遇到重重困難時，都憑借自己的機智與勇敢打敗了困難。直到一天晚上，被李奔奔注射了睡眠藥水的大怪物，狠狠地睡著了。李奔奔本想拿到大怪物的寶物――撥浪鼓，發(fā)出口令，讓孩子們恢復被大怪物抹去的記憶?？赡菗芾斯谋淮蠊治锸箘拍迷谑掷?，沒辦法，李奔奔只好把大怪物另一只手里的破口袋拿下來。不料口袋大得很，李奔奔自己也掉了進去，來到了布袋國。李奔奔遇到了一位從事繪畫的神仙，大怪物也是神仙畫出來的。俗話說：天上一天，地下一年。原來，趁著神仙釣魚的功夫，大怪物拿著神仙的寶物逃出了布袋國。最后，孩子們被救了，大怪物也被抓了，云鶯和李奔奔也回家了。

讀了這本書，我感悟到：困難就像紙老虎，我們不能被它的外表嚇倒，而是用自己內心的勇敢與機智來戰(zhàn)勝它。生活中，我們還應該像李奔奔學習，做一個熱心，樂于助人的孩子。

石頭觀后感 篇6

翻開第一頁，看到驢小弟的房間瓶子里插著花，桌子上放著很多小石頭，我就喜歡上了驢小弟，因為我也喜歡到自然界里采集石頭，采集花草，正在做插花試驗呢！現(xiàn)在我爺爺家的綠化帶還埋著我采集的數(shù)不清的寶石呢？

翻開第二面，左右兩幅同一環(huán)境同一動物的圖畫有什么不同點呢？這是我想到的`第一個問題，第二個問題是驢小弟沒有指頭怎樣撿起紅石頭呢？如果我有這么一顆紅石頭我會實現(xiàn)什么愿望呢？

從第3面到第11面，當我看到了驢小弟變成了石頭。我想寶石有什么用呢？還不是自己害自已嗎？當我看到燕麥谷中所有的動物，都在尋找驢小弟的下落時，為什么警察不問一問迫逼驢小弟變成石頭的獅子呢？因為他是最后一個和驢小弟在一起的。還有在燕麥谷這群多的動物中，為什么只看到家畜呢？

我愛植物，在草莓山，我看到了一年四季的植物的變化，當我看到驢小弟家里花瓶中的花干枯了時，看到他媽媽的眼淚時，我也心酸的落了淚。

從第12面到最后，當我看到樹上桃李盛開，山岡上野花遍地時，我知道希望來了，當我看到驢小弟的爸媽到草莓山上野餐時，我知道希望近了。在這世界上還有什么比父母之愛更偉大呢？

是父母的愛拯救了驢小弟，還有什么比一家人團聚更幸福呢？！

看到這里，我又流淚，因為我想起了遠方的父親。

石頭觀后感 篇7

愛因斯坦曾經說過：對于我來說，生命的意義在于設身處地的為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。一句話，點明了人生的價值、意義。

《挪開石頭的人》講的就是一個為他人著想的故事。這不是一本書，不是一則寓言，它只是一篇短文：一個聰明的國王，他在一天晚上把一塊大石頭放在通往皇宮的路上，看會發(fā)生什么事。農夫，戰(zhàn)士，許多人經過，盡管他們不斷抱怨其它人的懶惰，自已卻碰都沒碰那塊石頭。直到一個貧窮的青年把石頭挪開，但結果，他得到了國王賞賜的裝滿金子的盒子。

懶惰的代價往往都是失望。這就教會我們應多為他人著想，多為他人解憂。所為給，永遠比拿愉快,就是這個道理。

這個故事不禁使我想到了四年級下學期學的一篇震撼人心的課文《生命的壯歌》!

這篇課文，讓我驚嘆動物自我犧牲，自我奉獻的精神：草叢起火時，稱為區(qū)區(qū)弱者的小螞蟻，在火神肆虐的之時，并不是不手待斃，四處逃竄，而是結團突圍，敢于和命運做斗爭；一群羚羊絕境求生，老羚羊在生死關頭，舍生忘死，保護自已的后代逃生，用自已的生命筑起一座座生命橋，讓年輕羚羊登著它的脊背，跳到對面懸崖邊生命無價，它對世間萬物來說都是何等的重要！而螞蟻，輕羚卻在危機關頭，把生的希望留給下一代，把危險留給自已。

人世間，有多少人在奉獻，付出啊。

《挪開石頭的人》里的青年移開了石頭，他的做法僅僅是為他人帶來方便，誰曾想到他會收獲一盒金子。多為他人著想，也是在為自已著想。

因為，生活不會虧待任何人一個有愛心的人！

石頭觀后感 篇8

步入書店，一本特別顯眼的書出現(xiàn)在我眼球中。它不叫做什么，但是真是太奇怪了：它竟然叫做《石頭湯》！于是，就津津有味地讀起來。結果，才讀兩三行，書就像磁鐵一樣的吸引了我。

這本書大體講了這樣一個故事：有三個和尚，他們四處游走，尋找幸福。一天，他們來到了一個飽受戰(zhàn)爭折磨的小村莊。村里什么人都有，但他們因為曾今的磨難，甚至連鄰居也不相信了。三個和尚便稱要煮石頭湯。出于好奇，大家都出來看石頭湯的做法。和尚們先說需要三塊石頭，接著又說需要大鍋，然后還說要胡蘿卜，要大蒜等等。為了煮好石頭湯，大家紛紛從家中取出了食材。湯好了，大家在一起聚會，喝湯。也從中體會到了分享的快樂。而三個和尚則繼續(xù)前行。

我很喜歡故事中的最后一段話：老和尚問：”幸福是什么？“小和尚回答：”幸福是分享?！笆前?！學會分享，就會帶來無限的快樂，也會帶來幸福。當你分享時，快樂的不僅是別人，同時也快樂了你自己。而幸福，莫過于此。

分享，就是把快樂分給大家。分享不只是分，還有享。分出去的是物質，享受到的，卻是別人回贈于你更多的東西。那就不單單是物質，那代表友誼；代表信任；代表回饋于你更多的快樂，也是幸福。

幸福是什么？幸福就是看似簡單的分享。

石頭觀后感 篇9

沒有更多的商業(yè)宣傳，倒有更多的好評。難癢一窺，讓人驚喜。很多人都用此片以之前伍仕賢的《獨自等待》相提并論，但明顯的是，《石頭》雕琢得更加精妙，其更加原創(chuàng)化、本土化的語言風格與國際化的大氣剪接手法，融合成了一部類似蓋·里奇似的黑色幽默影片，不得不說，這是一次國產電影創(chuàng)作和審查制度的與時俱進。

確實，像這樣一部通篇捎帶著粗口和社會矛盾敏感話題的黑色幽默，能通過審查是出乎國內影迷意料的事。影片從頭至尾利用一種讓觀眾倍感輕松的心態(tài)利落而不失巧妙地講述了一個沉重的故事。那種分段式的故事間接，將幾個相關人物的命運接合在一起，讓觀眾以一種坐在上帝的角度俯視了這場人間鬧劇，足可見導演對故事的掌控能力和編劇者的凌厲。的確，影片中的各個細節(jié)層出不窮地拋著一個又一個的幽默包袱，塑造了一個又一個真實典型的市井小民形象，講究專業(yè)化的拙賊、講究素質品位的賊頭、被生活壓得無以翻身的保安隊長、嬉皮的國際大盜……都給觀眾以不斷的共鳴和歡笑。我們可以從他們身上找到自己和周圍人的影子，人與人在現(xiàn)實社會中的空虛和虛偽都在他們身上得到了一個立體而集中的再現(xiàn)。觀影的過程中，人們笑聲不斷，那都是發(fā)自內心的大笑，里面有嘲諷，有挖苦，也有辛酸?？粗鴰讉€為生活所迫的市井小人物無奈地被欲望所左右，被命運所玩弄，那種心情，就好似在重審自己走過的生活，很大程度上，觀眾的笑聲里都是由衷而真誠的自嘲。

這種自嘲，讓我們輕松，讓我們踏實。

當一切恩怨看似化了的時候，主人公把那塊貨真價實的翡翠扣到自己印堂上的剎那，他笑了，笑得那么坦然，那情景好似一尊終于修成成果的菩薩。然而呢，生活總是不斷地制造命運的續(xù)集，沒人知道明天的生活將如何上演。

導演寧浩給我們帶來一場璀璨而沉重的生活秀，其為大家不斷稱道的技巧和功底攜帶著影迷們的口碑，定會在圈子里愈加傳誦，他已經讓中國低成本電影瀟灑地揚眉吐氣一回。而微笑著、嘆息著走出影院的我們，又何時能在自己的圈子里修成正果呢？

石頭觀后感 篇10

一天，阿福，阿奴，阿瘦三個和尚去尋找幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說：“我們去找幸福吧！”阿福說：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。

村莊的門關著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。

村莊里空無一人，好像這個村莊曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么？”三個和尚說：“我們在做‘石頭湯’?！毙∨枺骸啊^湯’怎么做？”三個和尚說：“先得找?guī)讉€又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說：“我家有很大的鍋?！庇谑?，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過來，也把石頭拿了過來。村里的人們都很好奇，就一個一個地走了出來，圍著大鍋。阿奴說：“要是加點調料就好了?！痹捯粑绰?，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……

“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！

在一個春天里，和風送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個故事告訴我們：人要敞開心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。

石頭觀后感 篇11

讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。

我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定?！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。

當我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學，第一學期平均分數(shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設法地學習，運用適合自己的學習方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復習一天的課程。過了幾個學期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學習甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。

是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質，關心，愛護她的每一個學生，對每一個學生永不言棄，信心堅定。

石頭觀后感 篇12

讀《石頭》有感讀《石頭》有感

石頭觀后感 篇13

這次在暑假里，我讀了有趣的《剪刀、石頭、布》。

我開始讀的一點都不認真。有一次，我和我的好朋友一起看書，我就拿起了那本《剪刀、石頭、布》，我一會兒左顧右盼，以后東張西望，根本都沒有看書，然后，我就漸漸地不愛讀書了，可是沒過幾天，我竟然把這本書看完了，而且還都記住了，就是我一直逼著自己去看那本書，讓自己更聰明點。

剪刀指的是小雞，石頭指的是狗，布指的是貓，這是關于在抗日時期的幾件事，它們都非常的勇敢，剪刀每次見到石頭有危險，她就挺身而出，不管自己的危險，布漸漸地和它們交上了朋友，石頭每天都跟著布一起學動作，有一次日本侵略者到了那位老奶奶的家，因為，老奶奶的家有剪刀石頭布，因為布把日本皇軍的兒子的臉劃撥了，所以才來報仇，他還帶著石頭的爸爸金剛，隨后，它們就打了起來，正在石頭快不行的時候，剪刀有挺身而出讓金剛收了傷，可惡的皇軍拿著槍打死了它們。

我從這個故事上感受到了這些動物的用勇敢，有堅強不屈、不肯低頭折截的精神，我以后要想它們一樣，做一個勇敢的人，并且也要做一個團結一心的人。

石頭觀后感 篇14

看了這文章，心中有種喜愛之情，它告訴了我們許多做人的道理。文章中有一棵頑強、有上進心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。

這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長出了葉子?？蛇@塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問題。他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打?？伤e了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒；他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤]有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著…… 看了這個故事以后，我們應該學習向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。 我最欣賞便是最后的那一段。

“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料?！?/p>

頑強的向日葵可以天天看著太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

2023冬奧會觀后感合集

要找優(yōu)質文章嗎“冬奧會觀后感”是您的不錯選擇。隨著自己的觀影經歷越來越深厚，總有一些讓我們記憶深刻的作品，觀看時內心總會有一些心情感想。觀后感是對作品藝術表現(xiàn)和主題思想的評價和解讀，經常寫觀后感，可以幫助自己收集更多的素材。從哪些角度可以寫好一篇影片的觀后感呢？請多多關注我們的網站感謝您的支持！

冬奧會觀后感 篇1

前幾天是8月24日，也就是北京奧運會的閉幕式。我們期待的奧運會，就這樣過了16天就結束了。我們的運動員，努力下，取得了51金，創(chuàng)下了世界紀錄。閉幕式的第一項是元首講話。各國元首，站在設計好的五環(huán)臺上讀開了，雖然語言不通，但心是一樣的。

第二項是升國旗，降五環(huán)旗，我們心里慢慢的祈禱著。第三項是接五環(huán)旗，三國的主席拿著旗揮舞著，很興奮。接下來是熄圣火。圣火慢慢熄滅，一點一點地熄光?？墒沁@圣火又怎么會在人們的心中熄滅呢？然后是文藝表演，在狂歡中，孫楠、成龍、劉德華等影星，共同歌唱。在回憶中，展現(xiàn)在鳥巢上的畫卷里，清清楚楚的記載著，那些運動員用汗水換來金牌，為祖國爭得榮譽。

閉幕式讓奧運會告一段落，可是這次的北京2008奧運會，卻讓我們永記在心，永生難忘，記住奧運健兒在拼搏時的汗水，記住51枚金牌！

2022冬奧會閉幕式心得體會2

歡樂的時光總是過的太快，在我們的戀戀不舍之中，2008年北京奧運會即將落下帷幕。在過去的16天里，全世界人民一起分享了奧林匹克的美麗和快樂，在五環(huán)旗下，運動健兒盡情演繹了更高，更快，更強的奧林匹克精神。北京奧運會的閉幕式即將開始，我想，這場閉幕式肯定非常精彩。

閉幕式的開場是由許許多多五顏六色的焰火同時在高空中綻放為一串串數(shù)字，形成了“煙火倒計時”，非常新穎，奇特。在威武雄壯的中國國歌中，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨后奧林匹克會旗、希臘國旗陸續(xù)升起在鳥巢的上空。伴隨著擊鼓聲，文藝表演的第一節(jié)：《相聚》開始了。數(shù)千名演員身著盛裝，載歌載舞，歡迎來自四面八方的運動員和貴賓，讓大家相聚在北京、相聚在鳥巢，一起度過這個盛大的節(jié)日。

在舒緩深情的音樂中，文藝表演第二節(jié)：《記憶》開始了。在鳥巢，一座高聳的記憶之塔在地面上徐徐升起，鳥巢上許許多多的大屏幕記述了從8月8日到今天的每一個感人而輝煌的瞬間，續(xù)寫了奧林匹克精神的所在。奧林匹克旗幟也從北京交接給倫敦。

文藝表演第三節(jié)：《狂歡》在激情澎湃的旋律中開始了。所有的人歡聚在“記憶塔”下盡情地歌唱《尊貴的客戶留下來》，還有近百名演員在“記憶塔”上進行特技表演。所有的運動員們也心情放松，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，像孩子一樣，在鳥巢盡情地狂歡，現(xiàn)場氣氛非常歡樂。

北京奧運會結束了，雖然奧運圣火熄滅了，但是由奧運圣火點燃在每一個人心中的奧運激情卻永遠不會熄滅，我們期待著，我們期盼著，讓下一屆倫敦奧運會辦得更加精彩。

冬奧會觀后感 篇2

“一起向未來”“團結就是力量”，團結就是勝利。因為新冠疫情，世界充滿挑戰(zhàn)，中國倡導的構建“人類命運共同體”的理念更深入人心，百年奧林匹克格言也適時加入“更團結”的格語，這也是中國價值的融入，中國力量的展現(xiàn)。

中國力量，首先體現(xiàn)在辦好這場冰雪賽事，體現(xiàn)在為這場賽事奉獻了精彩別樣的開幕式，體現(xiàn)在借助于開幕式向世界講述中國故事、傳播中國價值、展現(xiàn)中國力量。

就像運動會從來都不單是體育中的賽事一樣，我們看見的中國力量，不僅僅是運動健兒們所體現(xiàn)出來的競技之力、之志，是全國各族人民的愛國心和行動力，也是中國工人的風采展示和技能加持。

冬奧會閉幕式觀后感及感悟3

“一起向未來”,北京冬奧會、冬殘奧會的這句口號傳遍大江南北、世界各地,彰顯著攜手向前的共同愿望,凝聚著全人類的美好夢想。北京冬奧會為奧林匹克運動史帶來無尚榮光,中華文明在與世界多樣文明交流互鑒中展現(xiàn)蓬勃不竭的生機活力。云南人參加冬奧會,向世界展示了云南人扛起時代使命,奮勇前進、追求卓越,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),向實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢砥礪前行,不負時代、不負韶華。

冬奧會觀后感 篇3

北京冬奧會開幕式，如此精彩，如此令人震撼，都離不開祖國的強大，我們有理由相信，北京冬奧會一定會給全世界人民獻上一場視覺盛宴！

“中國人的純粹與爛漫融于冰雪紛飛”。時隔十四年，在壬寅年立春之時，通過冬奧會開幕式再次見證中國式的浪漫與詩情，我為生在中國而驕傲。

倒計時融匯中華文化，紅旗相傳傳遞家國情懷，五環(huán)破冰彰顯時代精神，雪花引導牌凝聚世界力量，別樣火炬點燃星星之火……開幕式不僅展現(xiàn)了中國人別樣的浪漫，更傳遞了中國和衷共濟，兼愛天下的胸襟?；鹁媾_雖小，但生生不息?；鹈珉m微弱，但永不熄滅。世界各國團結在一起，用心擊退寒冬，共同構建人類命運共同體。

“泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒”。冬奧會開幕式一展中國風情，向世界展現(xiàn)中華文化。煙花綻放，愛國之情噴涌而出；國歌奏響，自豪之感油然而生。“此生不悔入華夏”。愿我們都能閃耀中國，愿冬奧會圓滿成功！

冬奧會觀后感 篇4

2月20日晚，北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會閉幕式在國家體育場舉行。讓我們一起回顧這次閉幕式的絕美瞬間！

盞盞花燈，延續(xù)開幕式中雪花的故事

開幕式時，一朵雪花的故事貫穿全程，閉幕式上，雪花的故事也在延續(xù)。只是一朵朵雪花，變成了孩子們手中的一盞盞燈籠。每一盞燈籠，都承載著奧運之火，微微光芒卻能將世界點亮。

在孩子們用手中的雪花花燈與空中閃耀著的大雪花火炬互動之間，場地上的“冬”字會徽迸發(fā)出斑斕絢麗的色彩，也拉開了此次2022北京冬奧會閉幕式的帷幕。

巨型中國結，綻放耀眼的中國紅

伴隨音樂聲起，無數(shù)條紅絲帶從四面八方飛入鳥巢，將場內懸掛的雪花火炬臺裝點成了一個巨大的紅色中國結。

中國結作為中國傳統(tǒng)文化的符號之一，象征著吉祥團結。每一根絲帶都可以獨立成結，許多根絲帶也可以共同編織。

這也寓意此次奧運讓各國運動員美美與共，歡聚一堂，中國也與世界人民一起共同構建和諧的人類命運共同體。

“高”舉中國“夢”，中國國旗是舉的最高的！

運動員入場環(huán)節(jié)，徐夢桃坐在高亭宇的肩膀上，高舉五星紅旗，昂首闊步入場。隨后，徐夢桃發(fā)文回應稱：一起高舉中國夢。高亭宇則轉發(fā)回應：在更高的舞臺上圓夢！

隨后入場的世界各地運動員們一起跳躍、舞動、歡呼，慶祝這場盛會?？倢а輳埶囍\在此之前透露，“最早有600多人，現(xiàn)在是2000多人。大家都愿意來參加開幕式，愿意參加這最后的狂歡，說明運動員很開心，我們的朋友遍天下?！?/p>

折柳送別，展現(xiàn)五千年文化底蘊

“柳”字發(fā)音通“留”，因此，柳樹在古代就成為了寄托相思之樹，折柳也就成為了送別的重要儀式。

回想2008年北京奧運會開幕式的《遠方的客人請你留下來》，2022年北京冬奧會閉幕式的《折柳寄情》更為含蓄，也更能體現(xiàn)出中華民族五千多年連續(xù)不斷的文化的博大精深，充分展現(xiàn)了我國的文化底蘊與魅力！

曠世盛會，精彩絕倫；溫情脈脈，難舍難離。

夢幻聯(lián)動，鳥巢重現(xiàn)奧運五環(huán)

時隔14年，2008年北京奧運會主題曲《我和你》再一次回蕩在鳥巢上空。開幕式中驚艷亮相的夢幻五環(huán)也隨著悠揚的歌聲從場地中央緩緩升起。

這一幕，讓無數(shù)人感動落淚。從2008到2022，我們的國家變得更加強大自信，但不變的，是我們愛好和平的美好心愿。我們會永遠銘記，屬于“雙奧之城”北京的獨家記憶！

冬奧會觀后感 篇5

這次北京冬奧會以24節(jié)氣作為開幕式的倒計時讓我十分22的驚訝，我似乎看懂了這其中的意識不知道有沒有發(fā)現(xiàn)第一個是雨水，為什么用這個因為今天(4日)是立春，而下一個節(jié)氣恰好是雨水，因此以雨水作為倒計時第一個(24)立春作為最后一個(1)中間以雨水之后的每一個節(jié)氣最為倒計時的每一數(shù)字最后一個是立春，這與中國的24節(jié)氣完美結合起來，這就是為什么用24節(jié)氣最為倒計時的原因了。

傳遞國旗這一細節(jié)讓我十分的感動12名少年開始傳遞國旗這一個細節(jié)，然后由各行各業(yè)的人傳遞最后移交給軍人全程以《我和我的祖國》的旋律貫穿，最后升起五星紅旗。

這次的點燃火炬也讓我十分震撼，因為這次我們變得更有自行與創(chuàng)新，讓世界連為一體，每一片小雪花組成大雪花意味著這世界更加團結，以小成大，小小的火焰卻意味的全世界每一個人所擁有的奧運，因為每一片小雪花代表每一個國家而大雪花代表全世界，以火炬代替火焰，百年首創(chuàng)，同樣堅持簡約環(huán)保的理念。

這就是我眼中的北京冬奧會。

冬奧會觀后感 篇6

四年一屆的冬奧會在萬眾矚目的北京鳥巢盛大開幕了。2022年2月4日正好是中國的立春，用中國的傳統(tǒng)24節(jié)氣倒計時拉開了冬去春來，萬物復蘇的冬奧會開場畫面。

隨著24節(jié)氣倒計時的開始，一幅幅精美的畫面映入我的眼簾，畫面中有祖國壯麗的山河、城市的繁華，有各地美麗風景和冰雪健兒畫面交相輝映，人民的安居樂業(yè)，和諧社會，配合著古人經典的詩句，看上去是那么的心曠神怡，畫面表達了中國人民好客，熱情，友善，勤勞，智慧。

跟隨鏡頭來到了鳥巢中央，幾百個演員舉著十來米綠色的竹竿，扮演一顆顆小草，他們代表著萬物復蘇，生機勃勃，預示著春天的氣息。一眨眼的功夫，一顆顆小草便換了件新衣服，他們瞬間變成了一個個蒲公英，而后他們四散開來，蒲公英的種子飛向天空，變成了一簇簇美妙的煙火在天空綻放，真是美不勝收，讓人目不暇接，此時的畫面象征著灑下了春天的第一批種子。

如今當紅花旦冰墩墩和雪融融也托冬奧會的福一炮而紅，這一對好伙伴成了冬奧會備受矚目的吉祥物，寓意是“點亮夢想，溫暖世界”。

冬奧會是拼搏實力的舞臺，也是讓世界了解中國文化、經濟、科技的窗口，一滴滴汗水和一次次跌倒，都會讓所有的付出和努力得到相應的收獲，少年強則國強，我會努力下去……

石頭觀后感推薦

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，寫作文可以記錄自己真實所思所想和感情感悟。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“石頭觀后感推薦”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

石頭觀后感 篇1

讀《雞蛋敢和石頭碰》后有感

讀《雞蛋敢和石頭碰》后有感

實驗小學五（四）班單民峰

暑假里的一天上午，我做完規(guī)定的暑假作業(yè)后，就在房間里捧起了《中年級小學生閱讀年選》這本書看了起來，其中《雞蛋敢和石頭碰》這篇文章給我的印象尤為深刻。

這篇文章主要討論一個雞蛋。前兩次我去找一塊石頭并與之相撞。結果，我撞到了我得頭和血。但雞蛋并沒有灰心，回家總結前兩次失敗的原因。他詳細研究了石頭的成分，最后發(fā)現(xiàn)石頭也有一個弱點，那就是怕堿腐蝕。

知道了這些后，雞蛋再一次找到了石頭，用試探的語氣問：“我們再來一次，怎樣？”石頭不屑一顧地回答道：

“好啊，手下敗將！”“不過，有本事和我先去洗個澡。”雞蛋說……最后雞蛋輕而易舉地就把石頭撞壞了。

知己知彼方能百戰(zhàn)百勝！雞蛋用自己的知識，不費吹灰之力，只需用石頭洗一次堿性浴，把石頭切成碎片。

在現(xiàn)實生活中，有人喜歡雞蛋。記得三年級時的一堂體育課上，有一個學生看到一個身材高大強壯的學生在欺負一個小同學，他就上前勸阻說：“你不可以欺負人。

”高大強壯的學生說：“我欺負人關你什么事？滾開！

”他還說：“有本事你跟我來較量一下?！眲傉f完他就打了那個高大強壯的學生的臉一拳。

但最終，這個學生贏了。為什么？這是因為這個瘦弱的學生，就像一個雞蛋，找到了對手的致命弱點。當然，學生不應該打架，而應該團結友愛。

讀了這篇文章我懂得了“知識就是力量，只要我們不斷地學習新知識，就可以壯大自己的實力?！鄙钪幸蔡幪幎加兄R，，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多的知識。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是引領我們走向光明未來的道路！

所以，我們每一個人都應該熱愛學習，用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來，因為只有贏得知識的人，才能贏得勝利，贏得未來！

石頭觀后感 篇2

石頭湯讀后感

石頭湯讀后感（一）

三個和尚去尋找幸福。當他們到達一個村莊時，村民們不相信陌生人或鄰居。他們去敲村民們的門，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說，放點香料會更香。村民們繼續(xù)從家里拿出美味的食物來煮石湯。湯煮好后，大家坐在一起吃。村民們很高興。

他們找到了幸福。幸福就像滾石湯。村民們也明白，分享讓人更富有。

光用石頭是不能煮出好喝的湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。

石頭湯讀后感（二）

這個故事是我在寓言故事書上看到的。

故事講的是，一個窮人到富人家門前要飯，那家的仆人很討厭要飯的，就冷冷的拒絕了他。那可憐得人假裝可憐，求仆人讓他把鍋借給他煮些石湯。聽到石頭會煮湯，仆人很驚訝。他想看看窮人怎么煮石湯，于是把鍋借給了他。

這個可憐的人立刻找到一塊石頭，在鍋里煮了起來。剛煮了一會兒，他向仆人要了些鹽，仆人也給了窮人一些鹽。

接著，這個可憐的人向仆人要香菜、薄荷和一些碎肉。窮人把這些東西統(tǒng)統(tǒng)放在鍋里煮了起來。湯煮好后，窮人把石頭從鍋里拿出來扔掉。他們喝的石湯實際上是肉湯。

我覺得在困難面前，只有動動腦筋，才能想出好的解決辦法，解決問題。

石頭湯讀后感（三）

文/申凱元

今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。

在這個故事里，有三個士兵剛剛打完仗。他們已經三天三夜沒吃東西了。他們很餓。他們去了一個燈火通明的小村莊，希望能找到吃的和住的地方。然而，這個村子里的人不歡迎陌生人。他們把美味的食物藏在自己家里，如胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶。

士兵們猜中了村民們的想法，想出了一種奇怪的烹調石湯的方法。村民們好奇極了，為了嘗到從沒吃過的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽砹舜箦?，還拿出了藏起來的美食做調料。這樣，一鍋美味無比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。

他們熱情歡迎三位士兵留下來，感謝他們讓他們品嘗到了他們一生中從未品嘗過的美味石湯。

石頭觀后感 篇3

驢小弟變石頭讀后感今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，小驢在小徑上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石。他把它撿起來仔細地看了看。

它用紅寶石做很多它想要的東西，最后它變成了一塊石頭。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。5月5日中午，驢爸爸催促驢媽媽去草莓山野餐。

正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來到了草莓山，把驢小弟變得石頭當做桌子，然后驢媽媽無意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過來。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！

忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀完這個故事，我知道如果孩子回家晚了，父母會很擔心的。

驢小弟變石頭讀后感今天在閱讀課上，老師給我們分享了一本很精彩的繪本，名叫《驢小弟變石頭》。里面主要講了驢小弟和爸爸媽媽幸福的生活在一起。一天早晨，小驢在小徑上發(fā)現(xiàn)了一顆紅寶石。他把它撿起來仔細地看了看。

它用紅寶石做很多它想要的東西，最后它變成了一塊石頭。就從驢小弟變成石頭的那天起，它的爸爸媽媽就不得安寧了。5月5日中午，驢爸爸催促驢媽媽去草莓山野餐。

正好驢小弟變得那塊巖石就在草莓山上。他們來到了草莓山，把驢小弟變得石頭當做桌子，然后驢媽媽無意間一屁股坐在石頭上，驢小弟感覺到了驢媽媽的體溫，就一下子清醒了過來。它想我要變成驢小弟，我要變成驢小弟！

忽然，巖石變成了驢小弟。母子倆又抱又親，可高興了。讀完這個故事，我知道如果孩子回家晚了，父母會很擔心的。

《驢小弟變石頭》讀后感經十一路小學三年級三班李米指導教師：皇甫君輝寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個幸福的家，爸爸媽媽很愛他。驢小弟愛收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實現(xiàn)愿望。

因為突然遇到獅子，小驢非常害怕。他驚慌失措，把自己變成了一塊大石頭。最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。這個故事講了偉大的母愛和父愛。

但是我發(fā)現(xiàn)了另一個問題：當驢子弟弟遇到獅子時，他為什么把自己變成一塊石頭，這樣他只能被動地等待別人來幫助他？如果他當時冷靜下來，他可以把獅子變成石頭和草，你甚至可以把自己直接回家。

可是他太緊張了！在危險面前，他把自己變成一塊石頭，這實際上是一種逃避的行為。為什么這樣呢？

因為他一直在父母的照顧下長大，沒有解決問題的經驗和能力，只能避難。如果平時多一些獨立生活的經歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時候，他就不會這么慌亂了。這讓我想起了我自己。當我遇到這樣的問題時，我的練習和小驢哥一樣，所以我以后會多鍛煉。

石頭觀后感 篇4

石頭湯《讀后感》日照港第二小學二年級四班申凱元今天，我看了一本非常有趣的繪本故事：《石頭湯》。在這個故事里，有三個士兵剛剛打完仗。他們已經三天三夜沒吃東西了。他們很餓。

他們去了一個燈火通明的小村莊，希望能找到吃的和住的地方。然而，這個村子里的人不歡迎陌生人。他們把美味的食物藏在自己家里，如胡蘿卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶。士兵們猜中了村民們的想法，想出了一種奇怪而好的烹調石湯的方法。

村民們好奇極了，為了嘗到從沒吃過的石頭湯，村民們?yōu)槭勘鴤儼醽砹舜箦?，還拿出了藏起來的美食做調料。這樣，一鍋美味無比的石頭湯就做好了，村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下，感謝他們讓自己嘗到這輩子從沒品嘗過的美味——石頭湯。

這真是太有意思啦！從這個故事中，我意識到做人不能太自私。如果你不與別人分享美好的事物，你就嘗不到幸福。

石頭觀后感 篇5

寒假里，我讀了一本書《驢小弟變石頭》，講的是一頭叫驢小弟的驢子，他有一個幸福的家，爸爸媽媽很愛他。驢小弟愛收集石子，有一天他撿到了一塊魔法石，可以幫他實現(xiàn)愿望。因為突然遇到獅子，小驢非常害怕。他驚慌失措，把自己變成了一塊大石頭。

最后，他在爸爸媽媽的幫助下又變回自己的故事。

這個故事講了偉大的母愛和父愛。但是我發(fā)現(xiàn)了另一個問題：當驢子弟弟遇到獅子時，他為什么把自己變成一塊石頭，這樣他只能被動地等待別人來幫助他？

如果他當時冷靜下來，他可以把獅子變成石頭和草，你甚至可以把自己直接回家?？墒撬o張了！在危險面前，他把自己變成一塊石頭，這實際上是一種逃避的行為。

為什么這樣呢？因為他一直在父母的照顧下長大，沒有解決問題的經驗和能力，只能避難。如果平時多一些獨立生活的經歷，多一些鍛煉，我想驢小弟再碰到困難的時候，他就不會這么慌亂了。

這讓我想起了我自己。當我遇到這樣的問題時，我的練習和小驢哥一樣，所以我以后會多鍛煉。

2023孔子觀后感(合集12篇)

為了滿足您的期望編輯特別為您準備了一篇“孔子觀后感”，作品名觀后感怎么寫才好呢？觀后感是我們將自己觀看作品之后的感受寫成的范文，您不必再尋找其他來源這篇文章中一定有您需要的信息！

孔子觀后感【篇1】

孔子，我相信這個名字大家都不陌生吧，他是我國古代著名的思想家、教育家，在他的一生中，無時不閃現(xiàn)著他仁愛、好學的影子，他的一生固然坎坷，但仍阻止不了他對知識的渴望，除此之外，孔子還有一個偉大的夢想——使世界和平。

為了實現(xiàn)這個夢想，孔子走遍了實界各地，曾經在許多國家做官，但他總覺得官職不適合自己，不能實現(xiàn)自己的愿望，于是他一個接一個地放棄了。為了和平，他曾去過楚國等一些大國，他所創(chuàng)立的儒家思想已經成為華夏精神的一種內涵，已經溶入到了我們的生活之中，我可以不夸大其詞地說，孔子文化思想是我們中國人不可缺少的一部分：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎；傳不習乎？

”這句話是孔子在《論語》中告誡我們后人要忠心，講誠信，常復***的知識。

孔子在他那個時代得不到的和平，我們今天擁有了，可在他那個時代幾乎人人都有的品格，我們今天遺失了，不過也不能說遺失了，只能說是擁有的少之又少了，倘若把這些東西找回來，那么就真的是太好了。

在《孔子的故事》這本書中，我最賞識孔子的教育思想——有教無類?？鬃涌梢栽谀莻€時代不論富貴貧賤，不論年歲地位，只要你好學，他就愿意教，教任何人，使古代詩人倍出?？膳c之相比呢？

現(xiàn)在有越來越多的輟學兒童和留守兒童。與這些孩子相比，我很高興我有父母的愛和老師的教育，這些孩子不能享受！

孔子在普及文化教育的事業(yè)上做了很大的貢獻，我由衷地期望我們這個時代也能有更多像孔子這樣的人，以實現(xiàn)我們的美好愿望：使幼有所愛，中有所為，老有所養(yǎng)，我們的生活更加美好，我們的社會更加和諧?？鬃拥墓适伦x后感2

這個暑假我讀了一本書，叫《孔子的故事》，孔子是我國偉大的教育家，思想家和軍事家。這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。

孔子的祖先最初是宋朝（河南和江蘇交界處）的貴族。如果再往前走，他們仍然是殷朝貴族的后代?？鬃拥母赣H叫他，字叔梁。他是一個在魯國地位很小的軍事**。他力氣很大?？鬃拥哪赣H姓顏，叫徵在。

30歲時，孔子有3000多名學生，但他認為自己的知識不夠淵博。如果誰有知識，誰**有他不知道的東西，他就拜誰為師。因此說：

“三人行，必有我?guī)熝??！彼媸菍W而不厭，誨人不倦。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，安貧樂道，直道而行的人哪！

被后人尊稱為“至圣先師”、“萬世師表”的孔子，是春秋時期最有學問的學者之一，他的言行舉止對后人產生了深遠的影響?！犊鬃拥墓适隆分v了一系列關于孔子的事跡，它告訴我們，學***力，帶領我們一同感悟圣人傳給我們的思想精神。

在孔子對他的學生的教育中，對于學***章有不少。它告訴我們許多學***法，同進也告訴我們學***件多么快樂的事。而這種幸福，是每個人都應該擁有的，因為它可以提高自己的修養(yǎng)、素質。

反復的學***了便于熟練的掌握，不懂就問，可以提高知識水平。作為一個學生，我們應該努力學習，熟練掌握。它不僅可以充實自己，也可以為一后的工作打下基礎。

圣人孔子最注重的是“仁、禮”。崇高的道德思想，是從古至今君子的作為。人與人之間，禮尚往來、互相關愛、互相包容，那么，這個世界就會是個美好的樂園。

這本書告訴我們，人生不在于長短，而在于活得充實。我們應該用道德充實自己，用知識充實自己，有抱負，有追求，有積極性。既使我們早死，他也不會后悔。

現(xiàn)在，美味可口的家肴，令我們情不自禁；琳瑯滿目的衣物，更使我們留戀忘返。然而，在日益富裕的生活中，我們需要用知識充實自己，用道德包裹自己。孔子的故事讀后感3

“書是人類進步的階梯”這是高爾基說過的一句話。是?。侨祟惖呐笥?，它能使人進步，是人快樂，是人獲得知識。我最近看了一本書《孔子的故事》。

這就是孔子一生所經歷的。他寫了一本書。孔子的一生坎坷而偉大。他收**，傳道，以復興周禮為己任。后人雖然評論孔子過于執(zhí)著，但他們卻不能了解孔子以禮治國的本性意義，當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良的時候，嚴酷的刑法就會失去它的意義，這也并非是不能實現(xiàn)的幻想。

孔子是我們學***樣，他曾說過：“不義而富且貴，于我如浮云?！睂τ诓徽?shù)脕淼臇|西，即使再好的享受，他也不會動心。

平時我們喜歡什么東西，都會千方百計得到這個東西，而不惜傷害了別人?？鬃硬粫菢幼?，因為他知道這會傷害到別人，所以他不打算得到它。對于他來說，那是不正當?shù)膩淼臇|西。

以后我們一定要讓心靈享受更好的，不要被一些東西虛有的外表所**！

孔子一生經歷了許多事情，他將成為中華民族五千年來最偉大的思想家和教育家。他們的精神對我們有著深遠的影響。

榜樣的力量是無窮的。一個好的例子可以給我們積極的想法，正確的行為，良好的學習和完善的人格。樹立了榜樣，就等于找到了自己前行的方向。榜樣是無比強大的力量源泉！

孔子觀后感【篇2】

孔子之樂————《孔子是怎樣煉成》讀書筆記之十

孔子自己認為自己是：發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是：用功讀書，便忘了吃飯；興奮快樂，便忘記了憂愁，不知衰老快要到來了。

孔子的個性，是一個謎。

這個時代的苦難太多，孔子卻是從容的；這個時代一片混亂，孔子卻是淡定；這個世界處處都是黑暗，孔子卻是光明的；這個世界一派陰冷，孔子卻是陽光的。

孔子用他個性的光和熱，照亮了一個灰暗的時代，讓這個時代具有了永遠的溫度！

沒有什么能讓孔子這樣的圣人消沉，沒有什么東西能夠剝奪他內心的高貴，他可以俯瞰一切挫折，甚至俯瞰一切人間苦難。

孔子是救世的，但他不是狂者，狂者太急切，岆岆易折。

孔子是出世的，但他不是狷者，狷者太純潔，皎皎易污。

樂之源

一、孔子有健康的身體?？鬃硬粌H天賦很高，不僅是指智力，還指體力，孔子出國周游時已經55歲，天天坐在木輪車上，在坎坷的路上顛顛簸簸，一直顛簸到68歲才回來。身體好才是快樂的生理基礎。

二、孔子精神健全?？鬃硬黄珗?zhí)，不陰冷，很陽光。漢代學者楊雄說：仲尼多愛。快樂的源泉在于愛，孔子就是一個骨子里特別有愛的人。

三、孔子愛自然。在孔子眼里，大自然的一切都是我們快樂的源泉。天人合一，就是極致的快樂，是快樂的極致?？鬃酉矚g登山，“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下?！薄暗啦恍校髓醺∮诤?。從我者，其由與！”可見，孔子對大海也很向往。在煙波蒼茫之中，萬頃茫然之上，一桴二人，何等苦難，何等風流，何等偉大！

四、孔子愛藝術?？鬃訍垡魳?，“子在齊聞《韶》，三月不知肉味?！笨鬃颖灰魳犯腥?，竟然三月吃肉都沒有滋味，可見孔子對藝術的熱愛。一個有藝術追求的人，快樂一定不少。

五、孔子的樂最終來源于自己的德。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，君子享有終生的快樂，而沒有一日的憂愁；小人有終生的憂愁，卻沒有一日的快樂。

這是最重要的！

這些對我們很有啟發(fā)，我們要有自己的快樂，最終是心之樂，但是心之樂還必須廣泛的，愛山愛水愛藝術，還得有樂的基礎，身體健康。

孔子觀后感【篇3】

題記：我和我的學生在這個學期的100多天中相隨于您及您的學生。我們帶著一份敬意、一份虔誠拜讀了您和您的學生的125個故事。

走近你的人生歷程，我們沐浴在思想精華的智慧中，被你的各種優(yōu)良品質所感動。是您每一天都在教誨著我們，是您不斷地鼓舞著我們。感謝您教會了我們學習;感謝你教導著我們做人;感謝您與我們一起治班……讓我們這幫“孔粉”叫您一聲老師吧!

緣于墨綠色的封面上您慈祥的笑容，緣于“走近圣人的人生歷程，感悟智者的思想精髓”這十八個字，我選擇了這本《孔子的故事》。本書記載了春秋時期儒學學派的“圣人”——孔子的出生、講學、周游、刪詩定禮著《春秋》，以及宣揚“仁政”、“德政”的故事。是了解中國傳統(tǒng)文化、解讀孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

”人生軌跡的一本史料翔實的人物故事書。

這本書很厚。我和我的學生花了一個學期讀這本書。我們咀嚼了一些章節(jié)。用學生的話來說，這本書是我們的良師益友，是我們人生路上的指明燈，是我們“孔夫子班”的班本教材。多少次擁你入懷，多少次與你共枕。

在這個過程中，我們聆聽了孔子的教誨，沐浴在智慧的精髓中，這使我和我的學生受益匪淺。我欽佩這位教書40年的老人。

孔子開創(chuàng)了私學，有教無類，使教育擺脫了階層和身份的限制，變成了“人”的基本權利?？鬃訋熗皆诮虒W相長過程中，非常注重仁和德(人類靈魂)的熏陶和培養(yǎng)，注重個性的張揚和彼此互補。子路俠義豪爽，為人直率；顏回內斂溫順，走前總是三思而后行；子貢剛柔相濟，善于反省，是經商的好材料。

子路在與老師意見不合時會頂撞老師，甚至弄得孔子下不來臺;顏回則待老師如父親，無論對錯從不違逆;子貢后來經商發(fā)了大財，孔子晚年生活無憂全靠子貢的資助……孔子學生很多，性格迥異，發(fā)展方向也完全不同，這些**中的佼佼者，后來都成為具備仁與德的治國人才或著名學者。漫長的歲月，一個個學子的靈魂也在漸漸豐滿和成熟堅定，上有明燈照耀，下有自己的求索和實踐。在成長的過程中，我們不能刪除教師的潛移默化的影響和影響，因為在學習的時代，教師是與學生最親密的人之一，無論好壞，都對學生的生活產生著深遠的影響。

孔子觀后感【篇4】

《孔子的智慧》為林語堂文集之一，共分11章，其中《孔子傳》首次把孔子的傳記譯成英文，這是孔子最早的傳記，也是孔子惟一的傳記，依**學家司馬遷的《孔子世家》英譯。孔子是“至圣先師”，一生學不厭而教不倦，以講學修德與治國利民為目標?？鬃右运麄€人的教誨和言說的教誨開創(chuàng)了中國歷史上最有影響力的儒家學派。做為兩千年來的圣人，我們應該學習孔子的至慧：

一是真誠，二是學和教?？鬃又苡瘟袊哪辏菩薪袒?，知其不可為而為之，甚至是兩次面臨生命危險也沒有停下腳步?？鬃悠鋵崗牟话迤鹈婵渍f教，而是因材施教，重言教更重身教。

作為教師，我們能從孔子的智慧中學到什么？書中值得我學***這樣一句話， 子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

”孔子說：“默默地記住所見所聞所學的知識，學***滿足，耐心地教導別人而不倦怠，這三方面我做到了那些呢？”我們知道，孔子之所以能成為最大的教育家，他成功的重要因素就在于他的“學不厭，教不倦”。

后儒思、孟一派學者在所著《學記》中，提出 “學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也，故曰：教學相長也。”既是從孔子“學不厭，教不倦”的精神發(fā)展而來的。

孔子認為，作為一名教師，我們應該重視自己的學習，在原有知識的基礎上努力學習，不斷提高自己的水平。只有掌握了淵博的知識，有了高尚的道德，才能成為一名教師。如果我們不學習，不注意培養(yǎng)的提高，就會停滯不前，失去當教師的資格。

孔子觀后感【篇5】

孔子的智慧讀后感 （一）

我讀了《孔子的智慧》后，覺得他老人家雖然生活在一個動亂的年代，但始終有一種處亂不驚的心態(tài)，有一種純粹理想的生活信念 。我認為我們所處的社會也是一個過渡時期，充滿了喧囂和混亂。我們能否在社會大潮中保持理想的生活是一個很大的挑戰(zhàn)。我從孔子的一些言論中獲得了些許啟發(fā)。

子曰：“有朋自遠方來，不亦悅乎！”我們不清楚老人家在何種場合發(fā)出這種感慨的。

但我想我們可以理解，人們的生活需要朋友，朋友之間真誠的情感和思想交流，這是生活幸福的源泉之一。在現(xiàn)代社會，人越來越多，各種交通、通訊也越來越方便，但人似乎越來越遠。我們不敢真誠地與他人溝通，我們總是對他人的言行抱持警惕。在工作中，我們越來越強調團隊合作，這需要人與人多交流；家庭中，各種矛盾瑣事很多，我們也需要經常交流；即使退休生活，我們也需要情感交流；小孩子上幼兒園的主要目的也是培養(yǎng)集體生活，融入社會的鍛煉。

總之，每當我們需要真誠的溝通時，這就是我們對社會人的內在需求，這是與生俱來的。

子曰：“學而時習之，不亦樂乎！”孔子作為一個偉大的教育家，我們通常會認為他說這話的意思是學習方法。

我們換個角度，把它理解為我們生活的一方面，需要找點自己感興趣的東西經常練習，這也是生活幸福的源泉之一。對學生而言，學***要的工作，我們要經常練習，不斷提高，自然能感受到進步的喜悅；對普通員工而言，工作著就是快樂著，即使對多數(shù)人而言，工作充滿重復單調，我們要經常學習，不斷練習，如果是喜歡的工作，肯定能感受到成功的快樂；對退休的老年人，他們也需要找點喜歡的事情，學而時習之，有的繼續(xù)發(fā)揮自己工作的特長，有的可以從事自己的業(yè)余愛好，有的可以享受家庭子孫的天倫，這當然能使得晚年生活充滿快樂。即使整天宅在家里，如果要尋找快樂，還是得發(fā)現(xiàn)自己愿意去學而時***事情。

我想，這是孔子對待工作的態(tài)度。

子曰：“人不知己不慍，不亦君子乎！”人人都有追求名利的權利，但超過一個度可能就麻煩了。

尤其在當今功利社會，我們如何看待名利？說起來容易做起來難。我認為孔子的智慧體現(xiàn)在對生活的理解上，在生活中交朋友，做自己喜歡的事情，沒關系。即使別人不了解你，不了解你，我們也應該坦誠相待。

現(xiàn)在有多少人站在名利場的門口，有多少人在努力成名，有多少人在努力把自己變成權威，讓別人傾聽我們的聲音。這種行為是孔子不承認的，他的許多煩惱從此滋生。也許有些道家不想進步，但孔子在學習前一句時回答了這個問題。

孔子的智慧集中了先輩的智慧，包括哲學和歷史。我們應該多讀書多思考，也許我們能使自己變得更聰明。

孔子的智慧讀后感 （二）

寒假里看了幾本書，其中有一本就是《孔子的智慧》。

孔子是我國春秋末期的思想家、教育家和德高望重的知識分子。他一生追求真善美和理想的政治生活。他是儒家學說的創(chuàng)始人。儒家思想對中國五千年文明產生了深遠的影響，成為中華民族精神的一部分?？鬃邮鞘苋俗鹁吹睦弦惠吔處?。

他的地位，用朱熹的話來說，就是“天不生孔子，長夜漫漫”。＂孔子＂人能弘道、非常弘人。＂＂躬自厚而薄責干人＂的生存智慧里，一以貫之的為＂和＂字：

＂禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。這對于生存問題遠離昨日話題的當代人類，有效整合人與自然、人與社會、人與人之間激烈的價值沖突，最終促進世界的和諧與進步，無疑具有重大的現(xiàn)實價值。

這本書收集了孔子的41條經典智慧，每一條都可以與我們的生活相提并論。其中最讓我喜歡也讓我感悟深刻的是這一條：正直是立身之本。

不正直的人雖然也可以欺世盜名，僥幸生存，甚至可能福祿雙至。誠信不僅是人類的脊梁，也是我們生活的根基。

孔子的智慧屬于中國和世界，屬于過去，屬于現(xiàn)在，屬于未來。學***的智慧，做像孔子一樣聰慧的人，實現(xiàn)自己的人生價值。

孔子觀后感【篇6】

《跟孔子學當老師》的讀后感3提要：雖然這本書寫得很簡單，但我承認我沒有讀好孔子的著作?？鬃邮且蛔S碑，屹立在高山上，在風景中游走，雖然達不到

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《跟孔子學當老師》的讀后感3

2007年以來，我校開展了國學經典誦讀活動。在活動中，我們與《論語》結緣，與孔子相識?？鬃邮侨f世師表，是金聲玉振的集大成者，作為教師的楷模，他令我們仰之彌高，鉆之彌堅。

雖然在《論語》的閱讀中我已經對孔子有了一些粗淺的了解，但孔子是怎樣當老師的？他的教育原則有哪些？作為老師應該向孔子學什么？

這一連串的問題，仍然時時困擾著我。最近，我終于在《跟孔子學當老師》這本書中找到了部分答案。

感謝這本書的作者周勇教授，他悄悄把“圣人”頭上的光環(huán)遮了起來，聊天式地帶我們走進了作為一個教師的孔子的世界。結合著我自己讀《論語》的點滴感悟，一個走過千年風煙的至圣先師那魁梧的身軀，仁厚的心地在我眼前逐漸清晰起來．．．．．．作為一名老師，從教育、教學工作的角度上來看，《跟孔子學當老師》對我們有什么樣的指導意義呢？本著“反求諸己”的想法，我合上書頁反思自己以前的教學，整理出了幾條心得，與大家共勉。

孔子說：之者不如善者，善者不如樂者。作為一名教師我覺得可以改成：

教之者不如好教者，好教者不如樂教者。教學的最高目標就是把學生培養(yǎng)成為一個“樂之者”，以學為樂，終身學習。教師的追求難道不是成為一個“樂教者”嗎？

世上有什么比快樂還重要的！“工作著并快樂著”的格言不就是讓我們在樂教中追尋職業(yè)的幸福感嗎？

子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？

”子游問什么是孝，孔子說：“如今所謂的孝，只是說能夠養(yǎng)活父母便足夠了。然而，就是犬馬都能夠得到飼養(yǎng)。

如果不存心孝敬父母，那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)犬馬又有什么區(qū)別呢？”這是孔子告誡世人贍養(yǎng)老人要注重精神贍養(yǎng)，在此借用孔子的句式說上一句：“今之教者，是謂能教。

至于犬馬，皆能有教；不敬，何以別乎？”選擇了教師這個職業(yè)就要愛學生、尊重學生，不能想著象訓練犬馬一樣去訓練學生。這種對學生的態(tài)度是教師職業(yè)道德的基礎。

廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？

”不問馬。馬棚失火燒掉了?？鬃油顺貋恚f：

“傷人了嗎？”不問馬的情況怎么樣。由此，我想在過去，教室里的玻璃是碎的。我們進教室是通常先問嗎

誰把玻璃打碎了？學一學孔子吧！我們應該這樣問：

玻璃碎了，傷到人沒有？然后你再問玻璃碎的原因，這樣問話的效果，哪一個更好就不言而喻了。千萬不要把這理解成僅僅是育人技巧的問題，這是師德、是仁愛的體現(xiàn)，他體現(xiàn)出一名教師大愛無痕的風范。

子游曰：“事君數(shù)，斯辱矣；朋友數(shù)，斯疏矣?！弊佑握f：

“事奉君主太過煩瑣，就會受到侮辱；對待朋友太煩瑣，就會被疏遠了?！弊鳛槔蠋熚矣X得應該為子游這一句的后面綴上：學生數(shù)，斯氣矣。

對學生要求太瑣碎了，教師就會墜入煩惱與勞累之中，因此千萬不要在學生面前婆婆媽媽的，把握與學生的距離也是一門學問。

子曰：“君子不器。（君子不能像一件器物一樣只有某一方面的用途）。

”我看過這樣一則趣聞，人們發(fā)現(xiàn)馬在冰上跑不會摔倒的秘密，就是它在冰上跑時永遠也不把自己的一切交給一條腿?？鬃痈嬖V我們，君子應該多才多藝。否則，當我們只能靠一些技能謀生的時候，我們就會像共產黨的孔乙己一樣，一無是處。新課改強調知識的綜合性，我們既要重視學生的全面發(fā)展，也要注重老師自身的一專多能，我們教師應該“不器”，做跨學科的復合型人才！

教師的課堂提問，甚至是充滿愛意的眼神，千萬不要集中在幾個學生的身上，否則將會影響大多數(shù)學生的學***，因為孔子說：“民不患寡而患不均”。學生不怕老師的嚴厲，怕老師的偏袒和不公平。

雖然這本書寫得很簡單，但我承認我沒有讀好孔子的著作?？鬃邮且蛔S碑，屹立在高山上，在風景中游走，雖然達不到，心向往之。“不深入研究和學***，就不算入教育之門。

”我想：學習，不管從什么時候開始都不晚，合上這本書，我跟孔子學當老師的旅程便開始了……

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孔子觀后感【篇7】

語文課上，又一次觀看《孔子》這部電影，此已是第三次與它見面。前兩次，一為電影剛上映湊個熱鬧，二為父母觀之而陪。這兩次多為觀其情節(jié)、重其演員演技，將其定義為一部“經典國產片”，未有多思多慮之處。而此次，在李老師的課上再觀《孔子》，卻有了一些微妙的想法。

電影上映之處，出現(xiàn)了不少“反《孔》精英”，痛批這部電影這樣那樣的不足。的確，作為一部電影，它或許是有些商業(yè)化，有些重形式。但孔子這個題材太難拍了，看得出來導演用心了，試圖表達點兒什么，只是有些流水賬。不過，畢竟這部電影表達出了孔子其人與其弟子所處的時代背景，以及他們身處那個時代所遇到的困境以及他們?yōu)榇俗鞒龅呐εc犧牲。

簡單的人物出場，寥寥的情節(jié)鋪陳，卻巧妙地反映出了孔子在本性和信仰之間的取舍，耐人尋味?？鬃舆B同他身后的弟子，或許大多是弱弱的讀書人，但他們給人的感覺確實如海濤般洶涌澎湃的千軍萬馬，統(tǒng)領著一個時代?？鬃又苡瘟袊妮d，受盡風霜之苦離別之痛，嘗遍人情冷暖世態(tài)炎涼，依然堅守禮儀仁和，堅持在求索，這樣的孔子留下的是立足萬世的思想，是奠定中華化千年傳承的核心，是使后人受益匪淺的精神之髓。

接下來細說一下電影里幾個最有感點的片段：

孔子力主禁止活人獻祭的戲，十分精彩。朝堂之上的孔子舌戰(zhàn)群儒，圓形的會場，不知道當時是不是這樣的，整個場景很像古羅馬元老院或者現(xiàn)在英國議會，對待公山狃的以其人之道還治其人之身“給個話啊”，展現(xiàn)了孔子的從容和智慧，更大是幽默。

劇中，人物退場大多是生離死別，顏回之死、南子之死、子路之死、季氏之死再到最后孔子之死。在此，我不一一論道，只做一個小的總結。

孔子本人很少談論生死，劇中孔子自稱“我的老師子產曾說過‘茍利社稷，死生以之’”，其實孔子并非這樣如此簡單，他心中的社稷其實是天下百姓的福祉，如果僅為某種領袖者的號召而賣命，其實就是愚忠、愚死。所以他說“危邦不入”，他才是實實在在重視生命?！吧^大易”這是儒家最為根本的精神。到了孟子那里生死就不得不提了，因為孔子的'時代即便仁義缺失，還是有些仁義的，到了孟子的時代就完全不同了。所以孟子說“有大于生者，有大于死者”。

例如顏回之死。雖然可以考究歷史上顏回并非是撿竹筒而死的，但編劇如此安排，我倒覺得也有其巧妙之處，但如此安排是是壞就由人評論了。顏回是孔子的得意門生，其深受孔子教誨，深諳孔子思想。在馬車經過冰山時，冰山裂開，竹筒掉入冰水中，顏回為了撿回孔子的竹筒，一次接連一次潛入冰水中撿回竹筒。當時電影音樂凄涼，觀眾都為之感動為之呼喚?；蛟S有人是在心里默念：顏回啊顏回，你對孔子的思想是參的有多透，你將孔子的竹簡看的你年輕寶貴的生命還重要啊，孔子沒白教導你，你的此舉正是對孔子的教育成果最的展示，你死的值?；蛟S也會有人在心里默念：顏回啊，你個傻子，你個白癡，趕快上來啊，不要再撿了，你年輕寶貴的生命比那幾本破竹簡重要多了，竹簡還可以再寫，你的生命卻只有一次啊，你個傻瓜，趕緊上來，活命要緊啊。這兩種截然不同的聲音正是編劇要的效果，有分歧才有看頭嘛。另外，其實編劇如此安排，也正體現(xiàn)出了孔子為人師表教導有方，弟子愿意為其畢生思想而付出生命的偉大節(jié)操。

在電影結尾，孔子吩咐弟子將魯《春秋》拿去。然后感嘆：“后人理解我，因為這部書，誤解我，也是因為這部書。”正如這句所言，這部《孔子》也是一樣的，會在不同人心理留下不同的印象，在不同人的內心埋下不同的種子。電影抓住了孔子與時代的關系，抓住了那個時代的癥結點，帶給我了這些感受。

孔子觀后感【篇8】

今天下班后，和坤兒一起到上海影城看《孔子》，電影《孔子》拍得規(guī)規(guī)矩矩的，說不上超好，但是可以看。

里面故事都有影兒，既沒被捧成孔圣人，也沒貶成孔老二。不像于丹，她說話太咋呼，擱她理解的論語里走出來的孔子，像個大明白，一想孔子就和她連著，不大可耐。胡玫的孔子可耐，或者說周潤發(fā)演的孔子真可耐，是一個有對有錯，有血有肉，愛國愛家，疼老婆愛孩子的山東大漢。孔子穿得棉袍后現(xiàn)代，特軟和，特暖和。俺也想扯二尺布，做那么一灰面棉袍。到哪能買到棉花哈？

比張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》和《英雄》誠懇萬分，比陳凱歌的《無極》和《刺秦》智商高，比馮小剛的《夜宴》講故事講得明白，那幫男人呀，一堆老笨蛋，和胡玫比啊。人家胡玫不像他們貓一頓狗一頓的，沒常性，人家她拍的歷史劇一貫高水平，電影《孔子》比她的電視劇《雍正》還要好得多。

其實，咱有五千年歷史，題材不缺，有故事著呢?？墒前硾]撈著看過啥像模像樣的正劇電影，就算你帶上近代史在內，也都沒啥好看的?！都孜顼L云》和《武訓傳》是俺看過的電影里，應該還算講明白點兒事兒的，其他真想不出來啥，誰還拍過好歷史片？你們幫忙想想？興許有，俺忘了？

周潤發(fā)不負眾望，孔子演得好，有時候他能化腐朽為神奇，你比如，磕頭，多讓人反感的動作，可是周潤發(fā)演得實在，瀟灑。

孔子觀后感【篇9】

這個寒假，我讀了一本書，叫。讀了這本書，我知道孔子生于公元前551年，死于公元前479年。

孔子是一位偉大的教育家，從30歲開始就從事教育。相傳，孔子有三千名**其中有七十二個出名的人，他把一生都獻給了教育事業(yè)。

孔子是一個思想開放、勤奮好學的人。他從小就崇尚禮節(jié)。他讀書也勤奮謙虛。

孔子是一位思想家創(chuàng)立了儒家學派，他勸君主要以“仁”治國，要愛護老百姓還要講禮儀，孔子說“國君要像個國君，臣子要像個臣子，父親要像個父親，兒子要像個兒子。

孔子一生有遠大的抱負，但他卻不得志。孔子在二十歲就立志想成為大官，但是由于敵國的詆毀，使得他在50歲時才做了一個小官，叫大司寇。

孔子是一位知識淵博的人。經過多年的研究整理，完成了《詩》、《書》、《禮》《樂》、《易》、《春秋》等六部著作，這些經典一直流傳至今?？鬃拥囊簧杏性S多名言警句，這些名言警句經過他的**和次**的整理，編成了《論語》。

孔子是一位思想影響全人類的圣人。我以孔子為榮。

孔子觀后感【篇10】

《孔子是怎樣煉成的》這一本書，向我們闡述了偉大的孔子充滿傳奇的一生。他十五志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順。孔子，在中華民族的悠久歷史中，是備受尊敬和尊敬的。

他是道德的象征，是中國道德信仰的文化核心。在漫長的中國歷史上，中國人的心中都有一個孔子在，他是炎黃子孫共同的心靈密碼。

孔子一生追求自己的理想，卻處處遭到排斥和反對。經過艱辛的人生道路，他終于從一個平凡的人變成了一名世界教師。

在茫茫人海的普通人中，有幾個終生“志于學”？孔子十五歲的境界，我們幾個人能達到？孔子“三十而立”，有多少人一輩子還沒“立”起來？

孔子“五十知天命”，蕓蕓眾生中，有幾人意識到自己的天命并無怨無悔地履行它？生活中，幾人能“耳順”、幾人可以“從心而欲而不逾矩”？在追求真理和理想時，有幾個普通人能夠做到“知其不可而為之”？

有人說孔子是失敗者。他做過官，而且很大，但后來卻丟了。當他當大官是俸祿很高，不過后來卻是窮困潦倒。

不過我認為孔子是古往今來最大的成功者!

他做人，很成功。一句話，他由一位社會下層的普通人，成為一名“萬世師表”的“圣人”。這是古往今來，獨他一人達到的境界！

第二，他做事，很成功。他做老師，很成功。古往今來，有哪位老師像他那樣**三千，賢者七十二？

有哪位老師被學生看成父親，死后學生為他服喪守墓三年，子貢更是六年？他做學者，很成功。他整理六經，傳播文化，建立在他的基礎上的中國書院。

他做思想家，很成功。中華民族的民族道德，民族精神，民族性格，民族氣質，就是孔子塑造出來的。以他為代表的傳統(tǒng)文化，保證了一個民族在兩千多年的歷史長河中創(chuàng)造輝煌。

最后，我想引用書中的一段文字：“在中國歷史上，有一個人，一生堅持真理，雖四處碰壁，卻不放棄。經過艱辛的人生歷程，他最終使自己從一個普通人，成為圣人，成為萬世師表。

在這個世界上，有一個民族，不信神，卻敬仰一個人，就靠著這份敬仰，這個多災多難的民族，成為世界上唯一一個沒有中斷歷史的民族，并且在兩千多年的時間，創(chuàng)造出輝煌的文化。這個人，就是孔子。這個民族，就是中華民族。

孔子，與日月同輝。中華民族，與山河同在。

孔子觀后感【篇11】

(二)淡泊名利

儒家不珍惜金玉，不祈求土地，不求更多的積累，而是強調仁義信義。儒者處貧賤之中，屋小門敝，無衣無食，但不疑不諂。不為名利所**，不為榮耀所阻礙，與人民同命運。

榮華富貴，金玉滿堂不足以移其志。雖身處平貧，不感到羞恥，因內在志向高潔。與身著裘皮的人站在一起，不會感到自卑。

這是儒者的精神境界。儒者談薄物質追求及名利，強化個人修養(yǎng)及愛民責任，因此統(tǒng)治者任用儒者，需付財政支出少，而收獲豐富，何樂而不為?這是孔子說服統(tǒng)治者任用儒者的理由之一。

(三)為政以正

正即正義。為政以正，是說處理政事時以正義為標準。儒者能大公無私，舉賢援能。

儒者"同己不與，異己不非"，完全獨立。在朝為官，以仁為準，追求"正道"，不追求"私利"，與自己相同的人，不結黨聯(lián)盟，與不同的人，也不會背后議論，是君主極好的輔臣。"儒者要近而不可迫，可殺而不可辱"，儒者氣節(jié)至此，何人不敬畏?

儒家也愛惜自己的身體為人民服務，不輕易死去?？鬃诱f，儒家“愛身待死，扶著身做事”，正是這個意思。

(四)仙骨逸姿

仙骨逸姿，是說儒者有一種類似仙人隱士，不失其志。這類儒者用孔子的話講"上不臣天子，下不事諸侯"，高尚其志。這是儒者的一類特殊人群，他們與道家避世者略似。

通過不斷學習，追求自身人格的內在完善。

(五)儒者靈魂

“仁”是儒家思想的靈魂。一切言行都來自“仁”，也來自“仁”。書中提到，儒家有各種美德，但他們可以“崇德容眾，毀方瓦合一”，具有寬容的精神。儒者還有交游之道，講求尊記。

孔子還特別提出"溫良"為"仁之本"，"慎敬"為"仁之地"，"寬容"為"仁之作"，"遜接"為"仁之能"，"禮節(jié)"為"仁之貌"，"言談"為"仁之文"，"歌樂"為"仁之和"，"分散"為"仁之施"，這樣一個結構性思維，從整體上對儒者進行概括，表明了，仁是儒者思想言行的核心。

走近此書，似置身闊野，仰觀天地，又似高飛入云，俯瞰萬民，可謂博大深廣，奧妙無窮。我與此書，今日之時，心中初留淺沙;明日之時，待開幽芳;未來之時，望迎碩果。

孔子家語的讀后感【二】

今天，我讀了《孔子家語》中的"問理第六"篇，知道了古代人做事情講究禮儀，注重禮節(jié)，了解了古人祭祀的具體的程序和禮節(jié)。通過這些儀式，人與人之間的關系越來越密切，社會也越來越穩(wěn)定。我認為我們現(xiàn)代人應該更加注重禮儀。人與人之間的和諧關系需要通過禮儀來調整和建立。

作為班長，如何幫助老師把我們一(四)班建設成為優(yōu)秀班級，我想很需要在班上建立良好的同學和師生關系，那么，必要的禮儀知識就應該在我們班進行普及，比如禮貌用語等等。我想在我們班開展禮儀競賽活動，通過禮儀比賽讓全班同學掌握禮儀的基本知識，并把它應用到日常的學***活中，人人爭當禮儀標兵，在全班形成同學之間互相尊重、互相幫助的友好的氛圍。

回想以前，我在班級管理中不知道尊重同學，對不遵守紀律的同學大聲嚷嚷，惡語攻擊?，F(xiàn)在我知道了，事實上，溫和的語言可以說服他們，他們很容易接受。以后，我再也不會對同學無禮了。我將帶頭做一名有風度的好學生、好干部，充分發(fā)揮自己的帶頭模范作用，為營造班級友好氛圍做出自己的貢獻。

通過閱讀，我掌握了很多知識，感受到收獲的喜悅，感受到生活的特別充實。因此，我想在我們班開展一次讀書競賽，讓每個學生每天讀能讀半個小時的書，一是增加知識，二是充實自己，提高能力。

孔子觀后感【篇12】

然而孔子說服了魯王，從而得以繼續(xù)推行自己的仁禮政策與平民政策。我在電影中的孔子表情中看出，此時孔子絲毫未察覺出魯王和群臣的眼光異樣，和他們不堅信的心情。然而，孔子還未站好腳步，便又將魯國內三桓的勢力削減，大幅度削減三桓城墻高度。

如此一來，一定得罪了三桓高官貴族，然而三桓中有人卻睜一只眼閉一只眼，看似聽從孔子的布置，實則容忍或者說是臥薪嘗膽。從這點看出，孔子并不能學會貫通，而只是一味的追求目的，忽視了與周邊三桓的人際關系友好，進一步的導致和加深了三桓與王君和孔子的決裂。

孔子在平定了三桓部分叛亂后，立馬開始大幅度的削三桓的城墻活動，在電影中，季氏看到自己的城墻被削后，心情一定是十分激動和惱火，然而他卻抓起一撮沙，接著閉上眼，松開手，讓土隨風飄揚。從這里我看出季孫斯的容忍已經無法承受，卻將仇恨化為沙子一般，隨風飄揚，這跟其仇視孔子的心情有密切的聯(lián)系。電影中又給了一個小插曲，季孫斯走進拆城墻軍營，卻聽到的到處是盡早拆完城墻的愿望，我看到季孫斯的臉色有些蒼白。

電影中的片段拍攝十分精巧：季孫斯臉色一使，托付手下人，黯然下了一計，以魯王的名義托人給了孔子一塊碎玉，口中碎念：孔子只要見了此物，便知道該怎么做。正是電影的細節(jié)拍攝，影響了我對季孫斯的很大一部分看法。從中我可以看出季孫斯的意思是寧為玉碎，不為瓦全。

如此殘忍的手段，逼迫著孔子離開了魯國。我覺得孔子之所以落的如此下場，正是因為將畢生重振魯國仁德、禮樂的希望置于魯王身上。卻換來的是王室貴族的排斥和打擊。從這里我覺得，孔子正是因為過于強烈的、急功近利的將自己的想法付諸于魯國，從而讓自己踏上舟車勞頓、奔走列國的旅途。

孔子來到了衛(wèi)國，然后先后拜訪了宋國、齊國、鄭國、晉國、陳國、蔡國、楚國，欲將自己的仁德理想托付于一國一君，以達到施政目的。然而事實并不盡如人意，發(fā)揮施政理想的希望一一破碎了。最后魯國接回了孔子，便再也不過問政事，只是專心講學。

這部電影讓我看到了一位為自己的仁德施政理想奮斗的孔子，也看到了暗施毒計、心狠手辣的季孫斯、也領略了春秋的戰(zhàn)亂紛飛。加上電影的特效剪輯，更是如虎添翼?！犊鬃印穼⒖鬃涌坍嫷牧芾毂M致，扮演孔子的演員其心情和人物神態(tài)，十分符合。雖然孔子并不是一位很好的政治家，但是作為思想家影響中國兩千年，作出了對中華文明的巨大貢獻，是一位非常偉大的思想家，這部電影將劇情和拍攝手段融為一體，比較精彩。我很喜歡。

2023七顆鉆石讀后感

關于“七顆鉆石讀后感”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧。世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱，在欣賞了作者的作品后我們有了自己的感悟和思考。我們可以嘗試把新的想法和見解寫進我們的讀后感里。閱讀是一種令人愉悅的體驗希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去！

七顆鉆石讀后感【篇1】

今天，我讀了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。課文主要講了：很久以前，地球發(fā)生了一場大旱災。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中施舍給別人的故事，因為這位小姑娘有一顆善良的心，最終得到了回報。

讀完之后，我的心里受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都性命難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見她的心地是多么善良??！這時我想起了一件動人心弦的故事： 1912年的4月，一艘名叫泰坦尼克號的客輪上載有三百多位乘客，但是，不幸的事發(fā)生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際，船上的人并沒有發(fā)生慌亂，而是有條不紊的進行著自救，船上的男士表現(xiàn)出了應有的紳士風度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下他們還統(tǒng)一調度；船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘

由此可見，人有一顆善良的心是多么的重要啊！要是當時船上所有的人都亂跑的話，興許一個人都逃不出來。那位小姑娘在自己危難的時候還把水給別人喝的品質是多么的高尚?。?/p>

我以后也要像小女孩學習，做一個有一顆善良的心的人！

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七顆鉆石讀后感【篇2】

記得有一次，我在語文書上看了一篇課文，名叫《七顆鉆石》。講的是從前有個村子，有一年忽然得了旱災，有一位小姑娘想為她生病的媽媽去找水?？墒?，她找了一天都沒有成果，就累得在地上睡著了。等到小姑娘第二天醒來時，卻發(fā)現(xiàn)水罐里盛滿了水，當她拿起水罐時，又發(fā)現(xiàn)有一只小狗躺在地上，并發(fā)出哀哀的尖叫聲。小姑娘就從水罐里捧了一些水，小狗很快就把誰舔凈了，然后就變得活躍了起來。當小姑娘再拿起水罐時，水罐變成了銅的。小姑娘跑回家，把水罐遞給了媽媽，就那一瞬間，水罐變成了銀的。媽媽又把水罐還給了小姑娘，這時，水罐又變成了金的。后來，又有個過路人討水喝，小姑娘又把水罐遞給了過路人。這時，從水罐中涌出了一股巨大而又新鮮的水流，水流中又出現(xiàn)了七顆鉆石，那七顆鉆石越升越高，后來升到天上，變成了七顆星星。

在文中，那位善良的小姑娘幫助過小狗和過路人，這說明小姑娘很善良，很有愛心。做人就得這樣，有愛心、善良、盡全力幫助別人并不求回報。

可是，有那么一次，我就沒有做到。那一次，我看見了一個衣服破破爛爛的叔叔坐在地上拿著話筒唱歌。當時，我認為一個乞丐是很窮的，不可能有話筒，說不定是騙人的。所以，我擺擺手就走了。

讀了《七顆鉆石》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)那一次是我錯了，我不該那么認為，那位叔叔如果沒有困難，應該是不會出來乞討的。

所以，在生活、學習上，一定要互相關愛，互相幫助。

七顆鉆石讀后感【篇3】

我們學習了《七顆鉆石》這篇文章，我的感受很深。

這篇文章主要講述了一次大災難：河水干了，樹木枯了……，一個女孩出去找水，找了好久還沒找到，就在沙灘上倒下了。

醒來后發(fā)現(xiàn)自己罐子里裝滿了水，她欣喜若狂，拿起罐子往家走，路上，一只小狗搖著尾巴請求女孩給它一點水，女孩看了，正要給它，一不小心罐子掉了，女孩看了傷心地哭了，小狗哀哀地叫著。

罐子掉在地上，沒有破損，是銅的。

女孩看了看，笑了，給了它一些水，狗高興地離開了。

回到家，她把水給了母親，母親拒絕了。

這時罐子變成銀的了。

女孩正要喝水時，門前站著一位老人。女孩又把罐子給了老人。

這時，罐子變成了金子，里面有一個清澈的泉水。罐子里有七顆鉆石。

七顆鉆石升上天空，變成了七星。

一霎時，世界又恢復了平靜。

我們做人不也應如此嗎？以愛為本，幫助需要幫助的人。

這讓我想起有一次和媽媽出去散步，走在河堤上，一群人站在那里，我和媽媽擠進去，發(fā)現(xiàn)原來是一個殘疾人在那里討錢去買飯，我給了他5元錢。

雖然只有5元，但它包含了我的誠意。

同時，我也要告訴大家，愛是世界上永不凋謝的美麗花朵，也是人類最大的財富！愿我們每個人都擁有最大的財富！

七顆鉆石讀后感【篇4】

我沒有經歷過天災，《七顆磚石》告訴我天災的可怕。一場可怕的大旱災使得所有的河流和水井都干涸了，許許多多的人和動物因為沒有水焦渴而死。此時我想到能挽救生命的只有水，哪怕是一小罐。這一罐救命的水，讓一個小姑娘得到了。故事也就圍繞著這一灌水，一波三折的展開了，她把這一灌水分掉了，她分給了她媽媽，分給了小狗，分給了素不相識的人，自己因為沒有水而死了。

讀了這個故事，讓我深深感動，也使我深愛啟發(fā)。如果我得到這一罐救命的水，或許我會想到送給媽媽，但是那只小狗和素不相識的路人，我會不會送給他們呢？小姑娘的偉大，就在于他有一顆鉆石一般永恒的心，在生與死面前，她能夠把生命留給他人，也正是因為她的愛心感動了上蒼，這個美麗的傳說也留給了我們。它使我深深感動而體會到，愛是世界上最有力量的東西，愛能改變一切。

七顆鉆石讀后感【篇5】

這學期，我們學習了一篇課文《七顆鉆石》。學完后，我深受啟發(fā)。

課文主要寫了地球上發(fā)生大旱后，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親四處找水，愛心使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，最后變成了七顆星星，告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

讀完課文，我覺得自己和課文里的小姑娘一樣有愛心。記得有一次，老師出了一道題讓我們做，我很快就做完了。這時，我看到有的小朋友不會做，我就主動的去給他們講解，直到把他們教會了為止。還有一次，在我去姥姥家的路上，看到一位老奶奶提著很多菜在我前面慢慢地走著，我趕快跑上去說：老奶奶，我來幫您提菜吧！老奶奶笑了笑，我接過菜一直把老奶奶送回了家。

這篇課文使我明白了：水罐的神奇不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有人獻出愛心，這世界就會變得更加美好。

七顆鉆石讀后感【篇6】

這幾天，我讀了《七顆鉆石》這篇文章，讓我很受感動

這篇文章是托爾斯泰寫的一個動人的童話。故事主要講很久很久以前，地球發(fā)生過一次大旱災，所有的河流、水井都干涸了，所有的植物都干枯了，許多人都焦渴而死。一個小姑娘在一個夜晚出發(fā)，為他生病的母親去找水，他累得睡著了，他的孝心感動了上蒼，當她醒來的時候，她得空水罐裝滿了水。

她忍住干渴，匆匆忙忙抱著水罐往家跑，一下子絆倒在一只小狗的身上，小狗哀哀地叫起來。小女孩倒了些水給它喝，小狗很高興。她善良的愛護動物的心再次感動了天堂，水壺變成了銀色。

回到家，她把誰遞給母親，母親說：“我反正快要死了，還是你自己喝吧，”又把水罐遞到小姑娘手上。在這一刻，我母親無私的愛再次觸動了上帝，水管變成了金子

小姑娘不顧自己的干渴難耐，把水留給別人，最后從水罐里跳出七顆善良的大鉆石，涌出了一股清澈而新鮮的水流，由此而引發(fā)了這樣一個神奇的故事。

讀了這篇文章，我感動不已。小女孩寧愿自己不喝水，也讓小狗喝一點，抱著水給生病的媽媽，遞給陌生人。這種精神真是難能可貴??！

這讓我感到小女孩的心像金子一樣美麗，像鉆石一樣純凈。這種高尚的品質是多么值得我們學習！我忍不住想起了自己。有一次，一個乞丐來到我家，站在門口可憐地說：

“小姑娘，給我點飯吃吧！”我走到門口二話沒說，把門“砰”的一聲關上了。只聽叫花子在門外嘀咕著：

“哎呦，哎呦…”好像對我十分不滿。

今天看到這個故事我感到很慚愧。雖然在我們的現(xiàn)實生活中沒有故事，但會有人需要我們的關心和幫助。我想，大家都像故事中的小姑娘那樣，多關心別人，多為別人著想，這個世界將會變得更加美好，更加可愛！

王夢山，機場小學六年級三班

七顆鉆石讀后感【篇7】

很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。

一天夜里，小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水......

這里面的小姑娘非常善良，她第一次得到水并沒有自己喝，而是趕緊回去給母親，卻被門口的小狗絆倒了，但是奇怪的是，水罐掉在地上而沒有灑出來。但她并沒有抱怨小狗把她絆倒了，反而給小狗喝了一點水。

當小姑娘再拿起水罐時，木頭做的水罐竟然變成了銀的。小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧”。她又把水罐遞給了小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

這時，小姑娘再也忍不住要喝水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘卻把水給了這個過路人。

這時，突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。

正因為小姑娘的善良，一次又一次的幫助別人，所以小姑娘才能得到回報。

七顆鉆石讀后感【篇8】

最近語文課上我們學習了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，文章告訴我們愛心是永恒的課文主要講了：地球上發(fā)生過一次大旱災，許多人和動物都焦渴而死。一個小姑娘拿著水罐走出家門，為生病的母親去找水。愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后從水罐中涌出了一股巨大而清澈的水流，并從水罐中挑出了七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。

讀完之后，我的內心受到了深深的震撼：一個小姑娘在自己和母親都性命難保的時候，居然還會給一只小狗水喝，在自己危難的時候把水給一個素不相識的路人喝，可見它的心地是多么善良啊！這時我想起了一個動人的故事：丑小鴨這篇文章不也很相似嗎？他們的精神感動了天，給了他們幸福的生活，只有天知道你的事。我們應該珍惜水、愛惜水，我們要把水當作生命一樣去愛護它，沒有了水也就沒有了生命，所有的生物也都會滅亡。所以，我們要號召人們去節(jié)約水，這也是我們每個人都應該做的，你是否能想到最后一滴將有可能是人們的眼淚，不久的大旱災也很有可能極快地出現(xiàn)，那時候你也許會說：想當初，如果我不讓水龍頭淌那么長時間，現(xiàn)在至少也有口水喝呀，唉，真是早知如此何必當初呢！所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。同時，我們也要培養(yǎng)小姑娘那樣舍己為人的精神，也正是小姑娘舍己為人的精神讓奇跡一次又一次地發(fā)生，往往舍己為人會給你帶來很大的好處，幫助別人也使你更快樂。來吧，我們一起走向祖國更加美好的一天吧！

故事中小姑娘也非常值得我學習，她找到了水第一時間里想到的不是自己而是她生病的母親。在路上，她是多么焦渴，可任然沒有喝一滴水，卻給了陌生的小狗。她的精神多么可貴??！她是多么有愛心啊！我們應該好好像她學習！他的精神非?？少F。只有付出才有收獲，不會不勞而獲。