教師工作個人總結(jié)

教師工作個人總結(jié)模板4篇。

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教師工作個人總結(jié) 篇1

為了提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為了提高他們的成績，為了更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本次工作總結(jié)如下：

一、通過談心的方式找準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的突破口

通過一番深入交談，我對每位學(xué)困生的心理都有了一定的了解，因此我對癥下藥采取了家訪、電話抽查、建立家校聯(lián)絡(luò)本等方式進(jìn)行初步的轉(zhuǎn)化。

二、多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，增強他們的自信心。

首先在課堂上我隨時注意他們的舉動，稍有不對我會輕輕的走到他們身邊，用不同的體態(tài)語言去提醒他們，使他們從心理上感覺到老師在時時刻刻的注意著我，我必須認(rèn)真聽。其次在課堂上我還會為他們專門設(shè)計一些難度較小的題目鼓勵他們回答。使他們立刻體會到成功的喜悅，從而一點點的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣并在一次次小小的收獲中增強自己的上進(jìn)心。

三、轉(zhuǎn)變班級其他學(xué)生的看法，為學(xué)困生重樹形象。

班上的這幾名學(xué)生長期以來已成為大家公認(rèn)的學(xué)困生。我教育其他的孩子，我們要用發(fā)展的眼光去認(rèn)識學(xué)困生，他們已經(jīng)在老師和同學(xué)的幫助下有所進(jìn)步，我們要改變固有的觀念，讓他們對自己的進(jìn)步充滿信心。

經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)困生們有了明顯的進(jìn)步。我也深深地感受到，二年三班的姜海龍同學(xué)，有了明顯的進(jìn)步。他還經(jīng)常會問我很多問題，上課不在只坐著，有時還能問問題，和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)。每次上黑板聽寫生字詞語都能寫對很多字詞。期中考試得了57分的好成績，5月月考取得了62分的好成績。

總之，學(xué)困生是需要老師用心去呵護(hù)他們的，它們猶如一顆稚嫩的小草，老師的語言稍有不慎都會直接影響到他們的進(jìn)步，所以在轉(zhuǎn)化學(xué)困生上，我們既要嚴(yán)格要求又要講究方式方法。有付出就會有收獲，他們現(xiàn)在已經(jīng)在緩緩地靠近我們班的整體隊伍，要想使他們徹底脫困還需要我更多的研究和幫助。

教師工作個人總結(jié) 篇2

為了促進(jìn)我校特崗教師課堂教學(xué)技能提升，提高特崗教師課堂教學(xué)質(zhì)量，__小學(xué)于20__年4月19日4月24日舉行了特崗教師教學(xué)技能比賽活動，活動取得的圓滿成功，中心小學(xué)進(jìn)一步掌握和了解了特崗教師的基本情況，同時特崗教師也又一次得到了學(xué)習(xí)和提高。

一、中心小學(xué)精心安排，嚴(yán)格組織

為了順利有效的組織比賽活動，中心小學(xué)成立了以高天飛校長為組長，馬興旺書記、李朝輝副校長為副組長，丁學(xué)斌、張永紅、丁學(xué)忠、丁占華、馬生林、陳福禮為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。比賽內(nèi)容分教學(xué)基本功、課堂教學(xué)兩部分，對15名參賽的特崗教師進(jìn)行了認(rèn)真負(fù)責(zé)的評議打分。此次活動中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與此項活動的開展，評委善始善終、認(rèn)真負(fù)責(zé)、公正公平。各校也重視此次競賽活動，幫助特崗教師集體備課，制作多媒體課件，共同磨課，尤其是各校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與了聽課活動。參賽的特崗教師態(tài)度端正、積極參與、虛心好學(xué)。由于安排得當(dāng)，組織嚴(yán)密，此次競賽活動達(dá)到了預(yù)期的效果和目的。

二、特崗教師功底扎實，素質(zhì)良好

教學(xué)基本功競賽分鋼筆字、粉筆字、美文誦讀、課件制作四項進(jìn)行。同一地點，同一內(nèi)容，同一模塊，同一版面，同一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)參賽教師現(xiàn)場做作，現(xiàn)場表演，全面展示。評委當(dāng)場評議打分，并指定專人對參賽教師的作品和誦讀進(jìn)行了指導(dǎo)性的點評。從各位參賽教師硬筆書寫、美文誦讀、課件制作可以看出，他們教學(xué)基本功較扎實，具有良好的素質(zhì)，能較好的勝任教學(xué)工作。突出的特崗教師有：徐春紅、賀蔚、馬燕、馬玉娟、馬春燕、牛秋榮。同時也有一些改進(jìn)和努力分方面：

1、部分教師鋼筆字、粉筆字書寫字跡不美觀、不大方，間架結(jié)構(gòu)搭配不合理，甚至有寫錯字現(xiàn)象。

2、誦讀能力有待提高，常規(guī)性錯誤時有出現(xiàn)，如不讀題目直入正文，段與段之間不停頓等，朗讀技巧也需要好好訓(xùn)練，該快的地方不快，該輕的地方不輕。有的教師朗讀缺氣勢，底氣不足。

3、課件制作有的教師字體顏色搭配不合理，不能認(rèn)真審題，按要求完成規(guī)定動作，自由發(fā)揮的內(nèi)容技術(shù)含量不高。

三、課堂教師講求實效，各有千秋

教師們精心設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)較完整，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課前準(zhǔn)備充分，研讀教材較好，精神面貌較好，采用各種激勵機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與面較廣，課堂氣

氛較活躍，效果良好，能夠體現(xiàn)教師主導(dǎo)學(xué)生主體的教學(xué)新理念。

突出的教師有：__，__，__......

存在不足：

1、有的教師低年級語文教學(xué)中高段化，不在字詞句教學(xué)上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀力度不夠。

2、有的教師教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，教學(xué)內(nèi)容沒有進(jìn)行完。如語文課拓展練習(xí)輕描淡寫，一帶而過。（述職報告之家 WwW.YS575.CoM）

3、有的教師不能及時進(jìn)行課堂教學(xué)小結(jié)，有拖堂現(xiàn)象。

4、英語教師體態(tài)語言運用不夠，要加強書寫練習(xí)，注意學(xué)生濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。

5、要根據(jù)不程度的學(xué)生設(shè)計不同的問題，照顧弱勢群體。

6、中高段語文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生體會文章的寫作方法，重視小練筆的訓(xùn)練。

總之，此次競賽活動的開展，效果顯現(xiàn)。既真實地考察了特崗教師的`教學(xué)基本功，又檢驗了特崗教師所具備素質(zhì)，同時有效地促進(jìn)了特崗教師教學(xué)能力的提高。希望特崗教師戒驕戒躁、再接再厲，在今后的教學(xué)工作中，取長補短、虛心好學(xué)、不斷提升，爭當(dāng)教壇新秀，為__小學(xué)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己的奉獻(xiàn)。

教師工作個人總結(jié) 篇3

下面是我見習(xí)期的任教工作總結(jié)：

在甘肅省武威第六中學(xué)工作的一學(xué)年我收獲了很多東西。這一學(xué)年我主要負(fù)責(zé)高一年級十、十一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和十班一個班的班主任工作。下面我就從數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作兩個方面分別進(jìn)行工作總結(jié)。

（一）數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：

由于甘肅省實行新課改，在開學(xué)前我在武威六中參加了甘肅省20xx年普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。通過這次培訓(xùn)，我通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，基本領(lǐng)悟了新課程改革的理念。在培訓(xùn)過程中我主要通過看教學(xué)視頻，和其他老師進(jìn)行交流等，加深了對新課改理念的認(rèn)識和體悟。我在這一學(xué)年的實際教學(xué)過程中注重滲透新課程的教育理念，不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)模式，上課過程中以問題為主線，通過引導(dǎo)學(xué)生積極主動的思考來進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

在這一學(xué)年的高一數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我根據(jù)在本科期間所學(xué)的有關(guān)數(shù)學(xué)教育方面的知識，結(jié)合所帶班級學(xué)生實際情況探索提高新課改背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。在一學(xué)年的工作期間，我勤勤懇懇，精心備課，認(rèn)真研讀教科書和教學(xué)參考書，力爭上好每一節(jié)課。在辦公室里，我虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，尤其是向我的指導(dǎo)老師王興年主任學(xué)習(xí)。我還經(jīng)常抽空去聽其他老師的課，聽課的過程中認(rèn)真記聽課筆記，并不斷思考，汲取講課老師的一些好的做法和經(jīng)驗，運用到自己的課堂上。通過堅持不懈的虛心聽課，我學(xué)習(xí)和借鑒了其他老師的一些很好的。在辦公室里我還經(jīng)常和其他老師交流探討一些教學(xué)過程中遇到的問題，通過探討汲取營養(yǎng)，充實自己的課堂。在這一學(xué)年的教學(xué)過程中我也遇到過一些挫折和困難，不過我都積極樂觀的去面對和解決了這些困難，沒有選擇逃避。通過孜孜不倦的學(xué)習(xí)和探究，我在工作的過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

?在從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換過程中，我也曾有過困惑和迷茫。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的殷切關(guān)懷下，我努力克服了教學(xué)過程中所遇到的困難，逐漸成熟了起來，適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。我現(xiàn)在上課能夠很好地把握課堂節(jié)奏，在調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)方面也有了一定的提高。能夠很好的駕馭課堂，胸有成竹的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，并不斷進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)能力，完善自己的教學(xué)素養(yǎng)。

?我在課堂教學(xué)過程中嘗試先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。課堂中我讓學(xué)生分成四個人一組的小組，以問題為主線，進(jìn)行互動探究自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身感知和體驗學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生們大多數(shù)都非常喜歡這種上課方式，上課討論特別積極和投入，課堂氣氛比較熱烈。這樣的教學(xué)模式很好的調(diào)動了學(xué)生進(jìn)行主動探究學(xué)習(xí)的積極性，我以后還會堅持創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，讓數(shù)學(xué)課堂生動有趣有效起來。我認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該是這樣的：在老師的誘導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)要全身心的投入到主動探究、親身體驗中，在整個教學(xué)過程中真正地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

（二）班主任工作總結(jié)：

?在班主任工作方面，我也積累了一定的班級管理經(jīng)驗。在一學(xué)年的班級管理過程中我虛心向其他班主任學(xué)習(xí)。好多經(jīng)驗豐富的老師都主動過來給我傳授一些他們自己總結(jié)的班級管理方面的經(jīng)驗和辦法。在遇到棘手的問題時他們也會給我出謀劃策，無私而熱心的幫助我。由于剛當(dāng)上班主任，感覺許多事物都是新鮮的，遇到難題時會感覺有些迷茫，不知所措，但通過堅持，努力解決所謂難題后，回想起來感覺還是比較充實的，體驗和收獲也挺多的。

?見習(xí)期一學(xué)年的班主任工作，我主要經(jīng)歷了三個階段：第一個階段是剛成為高一（10）班的班主任的時候。這個階段差不多有三周時間。我在這個階段還沒有完成角色轉(zhuǎn)換，處理一些突發(fā)問題沒有經(jīng)驗，感覺有點手忙腳亂。學(xué)生初期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育沒有抓好，使得一些有不好習(xí)慣和自制力差的學(xué)生犯了錯誤。遇到一些突發(fā)情況有些慌亂，沒有能夠很快進(jìn)行靈活處理。對待學(xué)生有些寬松，導(dǎo)致自己沒有能夠很好地樹立起威信，管理起學(xué)生有些費勁。第二個階段是第四周到第十四周。這個階段我的班級管理方式不穩(wěn)定，嘗試了許多方法，有的收到了好的效果，有的適得其反，但還是積累了許多經(jīng)驗，成熟了許多。其中有一周的時間我特別嚴(yán)厲，學(xué)生只要犯一點小錯誤，我就會進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。這周的周記中，有學(xué)生就說班主任在進(jìn)行“嚴(yán)打”，弄得人心惶惶的。

教師工作個人總結(jié) 篇4

歲月如梭，光陰似箭，為期一個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在兩個多月的英語教學(xué)實習(xí)中，先后完成了聽課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實習(xí)老師們、學(xué)生們都給了我很大幫助與啟示。在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己?，F(xiàn)把自己教學(xué)實習(xí)所做、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)：

一、對聽課、備課、試講及正式講課等教學(xué)情況的概述

自3月8號起開始聽課，先后聽課大約有10多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師交流，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實習(xí)老師們及學(xué)生們的意見，在不斷總結(jié)與改進(jìn)中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。

二、對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實習(xí)老師、同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點做如下總結(jié);

1、課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循學(xué)校規(guī)定的“四步流程教學(xué)

法”。

2、課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心;常微笑，常鼓勵學(xué)生;對學(xué)生一視同仁。

平等對待。

3、講解知識點的同時，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。

4、講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié)。

5、講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重。

6、課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句。板書的設(shè)計與書寫需要提高。

三、對英語課堂教學(xué)及英語教學(xué)法的思考

實習(xí)期間和許多實習(xí)老師一樣，我也覺得在大學(xué)所學(xué)的教學(xué)法在這很難應(yīng)用我在聽指導(dǎo)老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，我都非常認(rèn)真，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實讓我學(xué)到不少東西。

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。

教學(xué)過程中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責(zé)任感，扎實的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。

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教師工作總結(jié)個人(模板十三篇)

現(xiàn)如今，隨著社會的高速發(fā)展，我們對于“教師工作總結(jié)個人”這個話題也變得越來越關(guān)注。為了滿足日益增長的文檔需求，我們在寫作之前都會積極尋找一些相關(guān)的文章作為參考。通過學(xué)習(xí)這些范文的寫作結(jié)構(gòu)和框架，我們可以提升自己的寫作水平。希望您會對這篇精彩的文章感到滿意，并收藏起來以備后用！

教師工作總結(jié)個人(篇1)

5月27日上午，我們新教師在xx小學(xué)聽了王老師的培訓(xùn)，王老師娓娓動聽的聲音，給我們傳達(dá)著她的教學(xué)經(jīng)驗。整個培訓(xùn)我受益匪淺。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學(xué)生負(fù)責(zé)，平時該怎么和學(xué)生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？通過培訓(xùn)，我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想：

一、首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。二、其次要熱愛自己的學(xué)生。班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。

教師工作總結(jié)個人(篇2)

在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，?dāng)務(wù)之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。

四、對于自己作為一個老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要，因為教師是學(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)?？傊?，通過這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

教師工作總結(jié)個人(篇3)

在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于11月19-20日對全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報，請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

一、考試組織情況分析：

本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動員，強調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點，為學(xué)生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、作弊、早退等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實性。

二、試卷分析：

本次考試由莘縣教研室統(tǒng)一組織命題，語、數(shù)、外各地、生各難易適中，與平時的教研基本吻合。

三、考試情況分析：

英語較占優(yōu)勢，政治、歷史兩科相對薄弱。

地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語相差數(shù)學(xué)相差政治差歷史差8分。

3、從班級總評來看差距較大，三班最高305分，最低班為274分，相差31分。

數(shù)、外在地、生126人。

合格率極低

優(yōu)秀率：38/529=7%合格率：243/529=45%

四、存在的問題：

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。

3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

4、教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴(yán)格，大部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。

五、下一階段的工作重點和對策：

定措施

每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

發(fā)揮榜樣示范作用

①召開教師研討會，學(xué)科組交流經(jīng)驗統(tǒng)一措施。

②評選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，召開期中考試表彰大會。

③對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。

3、降低教學(xué)重心，增強學(xué)生自信心。

①把每班的后40名(或25名)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)。

②注重基礎(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達(dá)80%，合格率達(dá)95%以上。

③考試不及格的同學(xué)采取補考形式，由學(xué)科組長挑選試題，匯編成綜合水平測試卷。

4、加強培養(yǎng)培優(yōu)補差工作

班主任要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。

5、開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。

①開啟“六一”閱讀工程。

②建立興趣小組，一幫一結(jié)隊子。

③“我在進(jìn)步”演講。

④感恩行動。

6、加強家校聯(lián)系，商討對策，形式教育合力，召開家長會，互通信息，商討教育之計。

7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

①定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

②預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

③整理錯題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜郑页鲥e誤的原因及對策。

8、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

①各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，召開表彰大會及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

9、落實學(xué)生的主體地位，深比課堂教學(xué)改革。

①改革備課。

②高度重視預(yù)習(xí)。

③減少教師教的時間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時間。

④劃小教學(xué)單位――分組教學(xué)。

⑤重視及時的反饋矯正，建立錯題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查項目。

做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神。

①深入備課組，了解集體教研情況。

②跟蹤課堂，提出建議。

③改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計，精心批改，精心反饋。

教師工作總結(jié)個人(篇4)

資源教師工作總結(jié)

一、工作介紹

資源教師是學(xué)校教育系統(tǒng)中不可或缺的一部分，他們負(fù)責(zé)為教師、學(xué)生和學(xué)校提供支持和幫助，以提高整體教育質(zhì)量。資源教師通常擔(dān)任學(xué)校的教育顧問，制定教育計劃并提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源。他們還在課堂上提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，并與多個部門合作，共同推動學(xué)校的整體發(fā)展。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的工作總結(jié)。

二、教育計劃制定

作為資源教師，我負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教育計劃。我了解每個年級的學(xué)生需求，并與教師和學(xué)校管理層進(jìn)行討論和溝通。通過這樣的合作，我能夠確定學(xué)生們在不同學(xué)科上的需求，為他們提供合適的資源和教學(xué)方法。例如，在數(shù)學(xué)課上，我可能使用一些交互式教具來幫助學(xué)生理解抽象的概念。在英語課上，我可能準(zhǔn)備一些有趣且與課程相關(guān)的練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、個別輔導(dǎo)

除了制定教育計劃，我還在課堂上提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。我與學(xué)生和他們的家長進(jìn)行面對面的會議，了解他們的具體問題和需要。通過這種方式，我能夠更好地幫助他們了解自己的優(yōu)勢和弱點，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)支持。例如，如果一個學(xué)生在閱讀理解方面有困難，我可能會為他提供一些額外的練習(xí)，并與他進(jìn)行逐步的指導(dǎo)，以提高他的閱讀能力。

四、與多個部門合作

作為資源教師，我需要與多個部門合作，以推動學(xué)校的整體發(fā)展。我與班級教師、學(xué)校管理層和其他專業(yè)機構(gòu)合作，共同制定發(fā)展計劃和政策。通過這種合作，我能夠在課堂上提供更多的支持和資源，幫助教師們提高教學(xué)質(zhì)量。我還與學(xué)校圖書館、電子資源中心和其他教學(xué)部門合作，以確保學(xué)生能夠獲得最新和最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。

五、評估和反饋

在我的工作中，評估和反饋是非常重要的一部分。我定期與教師交流，了解他們在教學(xué)中的問題和需求。我觀察課堂上的教學(xué)情況，收集學(xué)生的反饋意見，并與教師和學(xué)生討論他們的學(xué)習(xí)體驗。根據(jù)這些反饋，我提供具體的建議和改進(jìn)措施，幫助教師和學(xué)生取得進(jìn)步。

六、職業(yè)發(fā)展

作為資源教師，我始終不忘個人的職業(yè)發(fā)展。我參加各種教育培訓(xùn)和研討會，以更新自己的知識和技能。我還積極參與同行之間的交流和合作，以分享經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，我能夠為學(xué)校和學(xué)生提供更好的支持和幫助。

小編認(rèn)為，作為一名資源教師，我致力于為教師、學(xué)生和學(xué)校提供全面的支持和幫助。通過教育計劃的制定、個別輔導(dǎo)的提供、與多個部門的合作以及評估和反饋的交流，我努力為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于教育事業(yè)。我相信，通過我和其他資源教師的共同努力，學(xué)校將能夠提供更高質(zhì)量的教育，幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的潛力和目標(biāo)。

教師工作總結(jié)個人(篇5)

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了一年的尾聲，在這一年里，我勤勤懇懇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，今我最大可能去讓每一個孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

五、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

教師工作總結(jié)個人(篇6)

有關(guān)教師期末工作總結(jié)模板

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一(11)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計劃為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基矗

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

本學(xué)期，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

五、下學(xué)期改進(jìn)的措施：

利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

教師工作總結(jié)個人(篇7)

轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。回顧初上工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。四年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級的英語老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。

教師工作總結(jié)個人(篇8)

上半年，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，結(jié)合我校工作實際，扎實深入開展各類學(xué)習(xí)教育，學(xué)用結(jié)合、知行合一，努力提高工作能力，不斷增強服務(wù)意識。以“校本培訓(xùn)、校本教研”為主要活動內(nèi)容，加強了對全縣中小學(xué)及教學(xué)點教師的培訓(xùn)工作，取得了良好效果?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、強化機關(guān)建設(shè)，圍繞縣委、縣政府中心工作開展工作

半年來，學(xué)校組織開展了“解讀十九大”“不忘初心，牢記使命”“解讀黨章黨規(guī)”等一系列專題學(xué)習(xí)活動。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神，創(chuàng)造性地開展精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建文明單位，取得了良好效果。

為配合縣委縣政府各項工作部署的開展，我校成立了由校長任組長的學(xué)習(xí)小組，認(rèn)真召開專題民主生活會，深入開展學(xué)習(xí)活動，共組織集中學(xué)習(xí)縣政府省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作的開展，成立了由校長任組長，班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng)建省級文明縣城”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并統(tǒng)一規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作完成目標(biāo)、日期和采取措施，深入開展了創(chuàng)建“省級文明縣城”的活動。政府“精準(zhǔn)扶貧”工作的實施，我校派出的入駐xx鎮(zhèn)xx村的工作組，深入村民中間了解情況，同時，學(xué)?！耙话咽帧比胱〈謇?，認(rèn)真籌劃、部署、協(xié)調(diào)工作，為“精準(zhǔn)扶貧”工作的驗收打下了良好的基礎(chǔ)。

二、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課改向縱深發(fā)展

（一）今年的繼續(xù)教育工作堅持突出以“校本研修與教學(xué)課程改革”為先導(dǎo)，從指導(dǎo)思想，工作安排，教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學(xué)課程改革”的內(nèi)容。

（新的教育理念及課改方向，為送教下鄉(xiāng)做好充分準(zhǔn)備。

（2）送教下鄉(xiāng)：根據(jù)學(xué)校的計劃和安排，為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，有效提升課堂效率，教科研處每周二到xx路小學(xué)對師生進(jìn)行感知覺統(tǒng)合無器械訓(xùn)練。學(xué)校教科研團(tuán)隊利用周六日休息時間到各學(xué)區(qū)進(jìn)行養(yǎng)成教育講座，推進(jìn)養(yǎng)成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。

（二）上半年我校按照上級培訓(xùn)要求完成了我縣參加國培教師的名單上報工作，并積極配合培訓(xùn)單位，圓滿的完成了本年度參加國培的教師的注冊學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)歷培訓(xùn)的報考和和申請畢業(yè)工作中，積極督促并配合學(xué)員順利完成了本年度報考和申請畢業(yè)工作。

（三）進(jìn)一步健全和完善了我縣繼續(xù)教育登記制度，完成了全縣中、小學(xué)教師繼續(xù)教育審證及20xx年繼續(xù)教育報名工作。

三、拓展思路，積極謀劃，積極完善“教師發(fā)展中心”

站在新的起點上，縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)班子決心在縣委、縣政府及縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大及習(xí)近平總書記重要報告精神，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，帶領(lǐng)全體教職員工，樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展，牢牢把握新的發(fā)展機遇，以教育改革發(fā)展為主線，以提升管理和教研水平為動力，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真開展省級文明縣城的創(chuàng)建工作，為實現(xiàn)xx教育的跨越式發(fā)展、譜寫xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章，建設(shè)和諧、美麗xx而不懈努力。

四、xx縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx下半年工作計劃

（一）加強政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成縣委、政府交給的各項任務(wù)

扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，增強黨性觀念，認(rèn)真調(diào)查研究，檢視發(fā)現(xiàn)問題，推動工作發(fā)展。

（二）抓學(xué)習(xí)，強素質(zhì)，努力提升專業(yè)教師、非專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平

對接教育教學(xué)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗和理念；利用智慧教育網(wǎng)絡(luò)和平臺，加強系統(tǒng)內(nèi)教科研培訓(xùn)交流；教研員廣泛深入一線加強學(xué)科教研指導(dǎo)活動和學(xué)科教研交流培訓(xùn)；建立校長教師聽評議課常態(tài)化機制和校本教研量化考核機制，不斷提高校本教研的成果轉(zhuǎn)化水平；不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量抽測評估督導(dǎo)機制；穩(wěn)步推廣高效課堂新課程改革，打造教研教學(xué)示范學(xué)校；優(yōu)化素質(zhì)教育機制，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動；加強藝術(shù)體育教育，開展中小學(xué)心理健康、藝術(shù)教育、體育教育等示范學(xué)校創(chuàng)建活動，組織開展系列中小學(xué)生藝術(shù)、體育類培訓(xùn)、展覽、比賽活動，培育素質(zhì)教育特色示范學(xué)校。

（三）抓管理，求質(zhì)量，力爭開創(chuàng)遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷培訓(xùn)教育新局面

針對上半年培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育管理過程中存在的不足，繼續(xù)完善遠(yuǎn)程教育與學(xué)歷培訓(xùn)教育操作程序，形成一套完整的運行體系，充分利用“xx教育APP”和“xx教育微信公眾平臺”，健全現(xiàn)代管理機制，增強管理效率，以確保遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷培訓(xùn)教育的良性運行。

（四）抓教學(xué)，促發(fā)展，打造信息技術(shù)新品牌

通過課改示范課、學(xué)科帶頭人觀摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設(shè)計、教研論文，以及電子圖書館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持，促進(jìn)全縣基層教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

（五）全面推廣實施“養(yǎng)成教育”

結(jié)合各實驗校實情，修正養(yǎng)成教育具體實施方案，對感統(tǒng)訓(xùn)練不足之處進(jìn)行完善，開啟訓(xùn)練新模式，有效的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作深入發(fā)展，從而更好的完成“家校共建、好習(xí)慣銀行、感知覺統(tǒng)合無器械訓(xùn)練”等養(yǎng)成教育項目在xx的成長。

（六）抓國培、促繼教，提高全縣教師整體水平

抓好全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的考試及登統(tǒng)工作。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步加強自己的業(yè)務(wù)能力，能夠在教育教學(xué)中做到游刃有余，本人從以下方面做好了個人的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作：

1、加強了教育理論的學(xué)習(xí)

教育科研素養(yǎng)的提高是一個潛移默化的逐步積累和漸進(jìn)的過程，需要教師自覺努力的學(xué)習(xí)教育理論，并把理論的學(xué)習(xí)和日常的教學(xué)實際及科研活動相結(jié)合，才能不斷的提高自己的理論水平和思想素養(yǎng)，有了扎實的理論素養(yǎng)，教育科研素養(yǎng)的形成和發(fā)展，才有穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步抓好了教學(xué)實踐和科研實踐

中學(xué)教師教育科研素養(yǎng)同任何人的能力一樣，只有通過實踐才能體現(xiàn)和發(fā)揮出來。經(jīng)過實踐的鍛煉，才可能獲得更多的經(jīng)驗和體驗。才能學(xué)會和掌握中學(xué)教育科研的方法和技能，并通過科研報告、論文和案例、反思的寫作提高科研素養(yǎng)。只有這樣，才能逐漸完善自己，使自己走上成功之路。

3、積極參加了學(xué)術(shù)交流和科研合作

學(xué)術(shù)交流能使自己的信息更豐富，拓寬思路，增長了見識并且能了解和掌握教育發(fā)展的趨勢。同時，交流有助于吸收眾人之長，或借鑒他人的教訓(xùn)，或受他人經(jīng)驗和方法的啟發(fā)，達(dá)到增強科研素養(yǎng)的目的，而且通過合作研究可以互相學(xué)習(xí)、互相帶動。

4、認(rèn)真落實和做好了自我反思

教師是否愿意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。

教師工作總結(jié)個人(篇9)

本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我和袁老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達(dá)到了雙贏的效果。

一、制訂計劃，明確目標(biāo)

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有需要提高的地方。活動于是我首先通過面對面交談、微信聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的長處，提出來共同學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的.教育教學(xué)在理論上也有收獲。

三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏

結(jié)對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評課反思交流，對這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計獲得了全校老師的贊許。

總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對幫扶活動中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

以下是與教師一對一幫扶學(xué)生工作總結(jié)合集相關(guān)的文章

只要努力用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，就不僅能發(fā)展學(xué)生的地理才能，而且能養(yǎng)成學(xué)生勇于創(chuàng)新的品格。在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生自信敢為的同時，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的環(huán)境觀、資源觀、人口觀和可持續(xù)

教師不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、引導(dǎo)者、組織者和合作者。為此，在課堂教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由、和諧的教學(xué)氣

我覺得每一位教師都是接棒人。時光轉(zhuǎn)瞬而逝，校園夏日盛景，美不勝收，實習(xí)的日子終會結(jié)束，愿每位老師都心懷希望而至，滿載收獲而歸。

教師工作總結(jié)個人(篇10)

從事教育工作的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求。本學(xué)期，我從自我的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自我的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自我今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

能扎扎實實豐富自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

①豐富了遠(yuǎn)程教育專業(yè)的知識，能熟練的運用各種教學(xué)資源進(jìn)行電子備課。

②豐富了教研方面的知識，具有必須的理論水平和實踐本事。

③運用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。

2、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫，在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，提高自我的'理論素養(yǎng)。

（有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴(yán)格要求自我，在每聽一節(jié)課之后，會與同組的教師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解，這使我受益匪淺。使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

（完善了自我的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性。并且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

3、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

（1）積極國培研修活動，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自我感興趣的話題，及時與各位溝通交流，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更及時的了解外面的世界。

（自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身本事。

三、研修資料豐富多彩：

家長、社會滿意的好教師。

實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

四、今后努力的方向：

在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

教師工作總結(jié)個人(篇11)

教師工作總結(jié)

在過去的一年里，我有幸擔(dān)任一名教師的角色，教授高中生物課程。回顧這一年的工作，我深深地感到了工作的快樂與成就感，也深刻地體會到了教育工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。下面是我對這一年工作的詳細(xì)總結(jié)。

我一直努力提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。作為一名教師，不僅要具備扎實的學(xué)科知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法。我參加了多次學(xué)科研討會和教師培訓(xùn)課程，了解最新的教育理論和研究成果。同時，我還積極參與校內(nèi)教研活動，與同事們分享經(jīng)驗和教學(xué)資源。通過這些努力，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能更好地幫助學(xué)生掌握知識。

我注重個性化教學(xué)。每個學(xué)生都有自己的特點和學(xué)習(xí)方式，我尊重他們的差異，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、討論和案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，并提供必要的幫助和支持。通過這種個性化教學(xué)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績和興趣都有了顯著的提高。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我的課堂中，不僅僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和思考問題的能力，引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我組織了一系列的實驗和研究項目，讓學(xué)生們通過實踐和探究來發(fā)現(xiàn)新知識和解決實際問題。通過這些實踐機會，學(xué)生們的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)都得到了極大提升。

我積極參與學(xué)校的各項工作。作為一名教師，除了教書育人，還要積極參與學(xué)校的各項工作。在這一年里，我擔(dān)任了班主任的職務(wù)，負(fù)責(zé)班級的管理與協(xié)調(diào)。我與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況，并與班級老師共同制定了一系列的教育計劃和管理措施。我還參與了學(xué)校的各類活動，如英語角、科技展和文化節(jié)等，以豐富學(xué)生們的課外生活和培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

通過這一年的工作，我真切地感受到了作為一名教師的快樂與成就感。在學(xué)生成長的道路上，我愿意繼續(xù)努力，為他們的未來付出更多的心血和汗水。同時，我也意識到自己的不足之處，明白教師這個職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)個人(篇12)

高考教師工作總結(jié)

一、

高考教師作為教育系統(tǒng)中的重要一員，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生并推動他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要職責(zé)。為了更好地總結(jié)過去一年來的教育工作，本文將詳細(xì)、具體地回顧高考教師的工作，以期提供寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

二、學(xué)生管理與指導(dǎo)

作為高考教師，我深知學(xué)生管理與指導(dǎo)的重要性。在過去的一年里，我注意到學(xué)生在面對壓力時往往處于焦慮的狀態(tài)，對高考常常存在擔(dān)心和緊張的情緒。我注重與學(xué)生建立良好的溝通渠道，理解他們的困惑和疑慮。通過與學(xué)生互動，我了解到不同學(xué)生的需求和特點，有針對性地制定了學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。

三、教學(xué)方法與手段

在高考備考階段，我的教學(xué)方法和手段也得到了很大的改善。我以信息技術(shù)為工具，創(chuàng)新教學(xué)手段，比如使用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我不斷豐富教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生參與課外閱讀和實踐活動，提高他們的綜合素養(yǎng)。我也加強了自身的學(xué)科知識儲備，不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教學(xué)理論和方法，以更好地指導(dǎo)學(xué)生備考。

四、考試與評價

在高考期間，我積極參與學(xué)生的考試與評價工作。我與同事們共同制定了科學(xué)公正的考試評價標(biāo)準(zhǔn)，并善于運用不同方式和工具，如試卷分析、同學(xué)互評等，為學(xué)生成績的評價提供多個維度的依據(jù)。我也注重關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，采取相應(yīng)的措施對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。

五、家校合作

與家長的積極合作也是高考教師工作的重要組成部分。我與學(xué)生家長保持良好的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并協(xié)商制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)和計劃。通過與家長密切配合，我們共同努力幫助學(xué)生克服困難，取得優(yōu)異成績。

六、總結(jié)與展望

回顧過去一年的高考教師工作，我意識到自身的不足與不完善之處。我將在未來的工作中進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，更全面地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。同時，在今后的工作中，我也將繼續(xù)加強與同事和家長的合作，共同為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

七、結(jié)語

高考教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。通過深入思考和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生取得優(yōu)異成績做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，為高考教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié)個人(篇13)

在新課改的形式下，如何改進(jìn)校本研修的形式，革新校本研修的內(nèi)容，激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實效，是擺在每一個學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”。

校本研修的最終目標(biāo)，是廣大教師思想方式、行為方式的改變，是深層次文化內(nèi)涵的發(fā)展。最重要的是，校本研修應(yīng)該讓一線教師能夠“跳起來摘到果子”，這樣，教師就在分享成功的喜悅中，有了一種“主人翁”的意識和態(tài)度，就更容易深入到教學(xué)現(xiàn)場，說真實的話，想身邊的事，解決一些實際的問題。只有這些講實際、求實效的做法，才使得校本研修的深入有了“質(zhì)”的保證。

一、校本研修工作的任務(wù)目標(biāo)是：

解決學(xué)校和教師教育教學(xué)中面臨的實際問題，不斷改進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)實踐活動，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)、研究三位一體的校本研修活動，使不同層次教師的專業(yè)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大幅度的提高，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。

3、結(jié)合教育教學(xué)的實際，開展有現(xiàn)實性和針對性的問題研究和課題研究，激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研意識和能力。

4、在實現(xiàn)教師隊伍整體素質(zhì)顯著提高的同時，構(gòu)建校本研修的運行機制和管理機制，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師，推出一批高質(zhì)量的科研成果。

二、立足實際，多形式、多渠道開展校本研修活動

1、自主學(xué)習(xí)：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高。

教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。

年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。

5、課題研究：立足自身發(fā)展實際，學(xué)校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長。

6、專題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點問題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座。

研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。

同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。

積累、總結(jié)、改進(jìn)、提高。為保證課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)，我們要求教師形成三個結(jié)合：一是課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合；二是課題研究與常規(guī)管理相結(jié)合；三是課題研究與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合。

本學(xué)期我們在教師中開展了關(guān)于如何提高課堂教學(xué)效率，如何引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)及評價方式的討論。要求每位教師都要結(jié)合自己的教學(xué)實際，寫出有一定水平的'論文。同時，我們也要求教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐認(rèn)真寫好教學(xué)隨感。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展師德達(dá)標(biāo)活動。我們在教師隊伍中樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的先進(jìn)典型。我們一抓理論武裝，提高教師思想政治修養(yǎng)，把廣大教師的世界觀、人生觀、價值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上；二抓敬業(yè)精神，提高教師的責(zé)任感和使命感；三抓典型引路，樹立身邊的師德典型，樹立良好的教風(fēng)和校風(fēng)。本學(xué)期我們還要結(jié)合學(xué)校的實際，制定教師師德評估標(biāo)準(zhǔn)，我們采用自評、互評、問卷的形式向?qū)W生、教師及家長調(diào)查了解教師的師德情況，并做認(rèn)真記錄。將考核情況與教師的評聘、評優(yōu)、評骨干掛鉤。

三、今后努力方向

全面貫徹黨的教育方針，堅持“按需施教，講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型教師組織”為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。為培養(yǎng)一批師德高尚、教技精湛、知識淵博的教師隊伍而努力。

工人技師個人工作總結(jié)模板

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工人技師個人工作總結(jié) 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒，歲月如梭，忙碌的20xx年就這樣結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，我們又要來了一個嶄新的一年，在這年終歲末之際，回顧這一年來的工作，下面我就這一年來的工作、思想情況作以下述職：

本人在思想上團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍，積極配合單位領(lǐng)導(dǎo)搞好全部門人員的思想工作，我個人作為黨員，首先要有模帶頭作用，身先例行，積極的參加各項政治教育活動，在思想上也有了更高一步的認(rèn)識，牢固樹立正確的思想，保持高度的穩(wěn)定。努力學(xué)習(xí)政治理論，始終做到政治上合格。

一年的工作中，在配合單位領(lǐng)導(dǎo)的工作同時，細(xì)心的觀察了解單位人員的思想情況，一年來，全班人員的思想基本上穩(wěn)定，積極向上，各項活動都達(dá)到了連隊所提出的要求，本人也能夠從思想上提高認(rèn)識，搞好內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，做出了一定的鋪墊，也起到了良好的促進(jìn)作用。圍繞年初預(yù)定的工作計劃，堅持按綱施訓(xùn)的原則，認(rèn)真落實各項任務(wù)，堅持加強人員的執(zhí)行條令意識，隨時與大溝通，了解人員的最新情況，并通過談心聊天等方式，對題進(jìn)行解決。在日常的生活工作中，尤為注重單位內(nèi)部人員的安全教育，從平時抓安全，注重教育，提高意識，加強自我的約束能力，做到萬無一失。

在不影響單位成員正常的日常值班、休息的同時，充分利用部門學(xué)習(xí)專業(yè)時間以及休息時間，堅持組織開展各種形式的專業(yè)學(xué)習(xí)，在單位中開展批評與自我批評形式的學(xué)習(xí)方式，大事小事號召單位成員互幫互助、專業(yè)學(xué)習(xí)中，開展自學(xué)為主，互相查缺不漏的學(xué)習(xí)形式，讓單位成員，自己找到理論學(xué)習(xí)與實踐中的差別，在單位中挑選專業(yè)技能比較突出的骨干，在設(shè)備維護(hù)以及洞庫值班同時，對新同志進(jìn)行一系列系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，對知識盲點以及規(guī)設(shè)備實操方面進(jìn)行強化，并通過新同志自我摸索提的方式，進(jìn)行更深一層的學(xué)習(xí)。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與日常工作、生活有機結(jié)合，變枯燥無昧的讀書讀報為形式多樣的點名提、題攻關(guān)探討、崗位練功比武、經(jīng)驗心得交流、現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、廠技術(shù)人員請教。特別注意對新同志的培養(yǎng)，倡導(dǎo)大互幫互學(xué)，全面發(fā)展，不斷提高人員素質(zhì)，從而提高班組戰(zhàn)斗力。經(jīng)常和單位同志促膝談心，通過采取座談式談心、征求式談心、激勵式談心，對專業(yè)知識的了解與掌握，定期進(jìn)行分塊式、綜合型的考核，從而增強新專業(yè)學(xué)同志學(xué)習(xí)的緊迫感，以及專業(yè)的處理、掌握情況。

按照各項值班、以及設(shè)備維護(hù)、操作規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)，在值班執(zhí)勤中仔細(xì)、認(rèn)真，注意巡視、檢查設(shè)備，準(zhǔn)確的掌握了值班室內(nèi)資料、儀表、工具的齊全情況，并做到了各種值班登記本的正規(guī)、準(zhǔn)確、及時填寫。操作設(shè)備中，規(guī)操作流程，按規(guī)定步驟進(jìn)行操作，做到人人遵守，細(xì)化到個人每日工執(zhí)勤中。每周進(jìn)行工作檢查、執(zhí)勤安全教育、對各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)題及時開展安全生產(chǎn)分析，將各項規(guī)章制度落到實處，提高執(zhí)勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。

年初以來，加強對設(shè)備的維護(hù)，保障了設(shè)備完好率，配合技術(shù)室檢修………，當(dāng)題出現(xiàn)時加班加點搶修設(shè)備，犧牲休息日，全專業(yè)人員盡職盡責(zé)、冒著烈日，暴雨不怕苦不怕累，細(xì)心排查題解決題。以及在發(fā)信任務(wù)時，對突發(fā)事故的及時處理，圓滿的完成了各項任務(wù)，……………………和各項工作的順利展開，受到連隊首長的一致好評。做到了立足本職，愛崗敬業(yè)的要求。

工人技師個人工作總結(jié) 篇2

一、思想學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)局、段下發(fā)的各種文件精神。積極參加班組每周組織的政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，始終牢記“安全第一”的思想，在工作中，嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)，積極探索，不斷給自己充電，提高技術(shù)水平，真正發(fā)揮技師在工作中的光和熱，與班組同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，攻難克堅，為鐵路事業(yè)默默無聞的做出自己的貢獻(xiàn)。

二、主要工作內(nèi)容方面

1、在工作中能做到認(rèn)真工作，不擅離工作崗位，愛崗不脫崗，不亂作為。提高安全意識，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，在設(shè)備維修操作中，嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2、做好電氣設(shè)備和線路維修保養(yǎng)，做到定期檢查及時維修，保障電氣設(shè)備的正常運行，認(rèn)真完成必要的巡檢維修和各種計劃修任務(wù)，使電氣設(shè)備及線路保持良好的工作狀態(tài)。

3、作為一名倒班人員，能嚴(yán)格要求自己，有強烈的責(zé)任心，深感夜班工作的重要性，在工作中經(jīng)常會遇到一些突發(fā)

設(shè)備故障。如：轉(zhuǎn)車盤使用中突然斷電，我及時排除故障，保障機車的正常運行。在工作中諸如此類的設(shè)備故障會經(jīng)常遇到。再如，輔修庫內(nèi)吊車在使用過程中突然斷電，導(dǎo)致吊車工作中斷，無法使用，我迅速查找故障點，由于吊車工作中產(chǎn)生振動，滑線托與滑線分離，我及時將故障滑線托重新安裝固定好，并檢查其他滑線是否異常，重新試車后，無異常，恢復(fù)正常使用。

4、積極發(fā)揮在工作中的榜樣示范作用，身體力行，作為一名工人技師，幫助班組中年輕的新同志解決技術(shù)難題，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

以上是我的工作匯報情況，我深知在工作中會有一些疏忽和不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝批評指正，在以后的工作中，我會取長補短，以百倍的信心千倍的熱情投入到工作中去，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用知識武裝自己，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮工人技師在工作中的作用。

工人技師個人工作總結(jié) 篇3

我于年初考取工人技師資格并于xx公司入職，在任職的過程當(dāng)中，自已能認(rèn)真按照平時所學(xué)的業(yè)務(wù)知識帶領(lǐng)班組職工加強設(shè)備的養(yǎng)護(hù)與維修，不斷地改造和提高設(shè)備質(zhì)量。工作中以新標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、以新理念嚴(yán)控制，在管轄的28公里正線、41組道岔、6條股道和專用線的設(shè)備整治中，能不分正線、站線、專用線，一個標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)備進(jìn)行精心養(yǎng)護(hù)維修，通過設(shè)備集中整治，使設(shè)備質(zhì)量達(dá)到了全優(yōu)?，F(xiàn)就本人任職以來主要工作匯報述職如下：

一、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用

在堿柜工區(qū)的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責(zé)任心積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內(nèi)的養(yǎng)路維修工作盡職盡責(zé)，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻(xiàn)。作為一名工人技師，我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時要認(rèn)真仔細(xì)，消滅一切安全隱患。平時遇到臟活累活時，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術(shù)性難題時，挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難題。

二、繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)新經(jīng)驗、新方法,并積極運用到實際工作當(dāng)中

在現(xiàn)場的維修作業(yè)當(dāng)中，除了所要求必須的技術(shù)業(yè)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)外，工作的“巧”可使質(zhì)量和效率成倍增長。因此，在一年以來，我搜集了大量的學(xué)習(xí)材料，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，并在設(shè)備整治中積極為車間在技術(shù)上、管理上獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使車間設(shè)備管理有大幅提高。

三、大力開展技術(shù)革新

被評選為技師以來，我不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線和道岔的養(yǎng)護(hù)歷來使設(shè)備養(yǎng)護(hù)當(dāng)中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線整治好后，保持時間很短，因而，在實際工作當(dāng)中也是投入勞動力最大的。今年6月，我?guī)ьI(lǐng)職工對管內(nèi)的2條曲線進(jìn)行了一次徹底整治。具體方法是：

1、先找出曲中點，然后兩側(cè)分點。

2、找水平、撥正曲線，均勻石碴達(dá)到石碴飽滿、搗固均勻。

3、改軌距、打磨鋼軌達(dá)到軌控標(biāo)準(zhǔn)不超千分之一標(biāo)準(zhǔn)。

4、定位五大樁的埋設(shè)和標(biāo)志、標(biāo)識的從新刷寫，最后用地錨拉桿按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鎖定。經(jīng)過精心的整治和通過3個月觀察、檢查，曲線穩(wěn)定變化率低，有效的控制了曲線難整治問題。道岔的養(yǎng)護(hù)仿效了曲線整治的辦法收效良好。

四、鼓勵職工奮發(fā)好學(xué) ，互傳技藝

在班組業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)中自已既當(dāng)教員、也當(dāng)學(xué)員，常常和其他職工進(jìn)行技術(shù)交流和探討，把自己所學(xué)到的知識與大家共享，并從別人身上學(xué)習(xí)到了自己所不了解的知識，實現(xiàn)了共同進(jìn)步。另外，我還利用業(yè)余時間給徒弟和一些新工人講解線路設(shè)備的使用及維修方法，幫他們提高技術(shù)水平。

以上是我任工人技師以來主要的工作回顧和簡要陳述，不妥之處懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!

工人技師個人工作總結(jié) 篇4

舊歲已去，新年已經(jīng)到來。在這辭舊迎新之際，我們在那里召開本公司的年度工作總結(jié)大會，主要目的就是總結(jié)和思考過去，展望和規(guī)劃未來?；厥滓荒陙砉镜陌l(fā)展過程，我們有過挫折，有過艱辛，但更多的是充實與喜悅。這天，我謹(jǐn)代表公司感謝和XX公司一路走來的每一位領(lǐng)導(dǎo)和員工，感謝你們的辛勤勞動，是你們的努力和堅持，使XX公司不斷成長壯大，取得了必須的成績。

是XX公司蓬勃發(fā)展的一年，公司所取得的每一點進(jìn)步和成功，離不開全體員工的無私奉獻(xiàn)。這天將由我代表公司，對工作進(jìn)行回顧，會議的主要任務(wù)就是客觀總結(jié)XX公司20工作，認(rèn)真分析當(dāng)前形勢，對年的工作進(jìn)行展望，動員公司員工進(jìn)一步認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、堅定信念、規(guī)范管理、求實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，為全面推進(jìn)XX公司的健康穩(wěn)定快速發(fā)展而努力奮斗。

回顧2015年，公司主要在以下方面開展了工作：

一、施工管理工作：今年竣工項目X個，在建項目X個，預(yù)重點競標(biāo)項目X個。

1、XX項目：此項目為20XX年競標(biāo)取得，現(xiàn)已施工完畢，進(jìn)入交付。

①本項目總建筑面積為XXXX平方米，可出售房屋面積為XXXX平方米，商業(yè)用房XXXX平方米，另有車庫XXXX平方米，閣樓XXXX平方米，儲藏室XXXX平方米，會所XXXX平方米，及物業(yè)用房XXXX平方米，配電房XXXX平方米，人防工程XXXX平方米。

②本項目施工款按照與甲方簽訂的施工合同，已按照合同收到XX%施工款，剩余XX%工程款待XXXXXX后結(jié)清。

③本項目施工中存在的問題：施工圖多次修改、套型大幅度調(diào)整、綠化面積減少、房屋裂縫、綜合驗收經(jīng)過了多次整改等，都反映出施工及管理的不規(guī)范，使公司浪費了財力及人力，期望公司員工在以后的項目中能嚴(yán)格要求自己，規(guī)范化管理及施工，保證項目的質(zhì)量。

2、XX項目：此項目為20XX年競標(biāo)取得，正在施工中，現(xiàn)處于XX階段。

①本項目合同約定總建筑面積為XXXX平方米，可出售房屋面積為XXXX平方米，商業(yè)用房XXXX平方米，另有車庫XXXX平方米，閣樓XXXX平方米，儲藏室XXXX平方米，會所XXXX平方米，及物業(yè)用房XXXX平方米，配電房XXXX平方米，人防工程XXXX平方米。

②本項目施工款按照與甲方簽訂的施工合同，已按照合同收到XX%施工款，下階段施工目標(biāo)為XXX，以便收取XX%工程款。

③本項目施工中存在的問題：項目疏于管理、施工進(jìn)度緩慢、材料供應(yīng)不足、人力缺少等。當(dāng)然不排除自然天氣及資金短缺的原因，

但期望公司員工能發(fā)揮主觀能動性，推薦好的管理模式、為公司節(jié)省資源，為下一步的施工打好基礎(chǔ)。

3、XX項目：此項目為2015年底競標(biāo)成功的項目，現(xiàn)正在前期準(zhǔn)備及規(guī)劃中。

4、XX項目：此項目為本公司2015年重點競標(biāo)項目，望能拿下此項目，為公司創(chuàng)收。

二、基礎(chǔ)管理工作。因今年施工點分散、管理人員流動頻繁，公司辦公室對此進(jìn)行了整改。

1、強化各項目職能，提高服務(wù)意識。

①項目部負(fù)責(zé)人實行月工作計劃(總結(jié))報告、反饋制度，同時，將各項目部的月、季、年度報表的資金制度化，職責(zé)到人，以加強管理工作的有序性，增強管理人員的職責(zé)心。

②透過落實《承包經(jīng)營考核辦法》，在黨建、工會、計生、社會治安綜合治理等方面分工協(xié)作，齊頭并進(jìn)，以增強企業(yè)生存和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

③透過加強財務(wù)部門對項目成本的預(yù)測、預(yù)控工作，對項目進(jìn)行綜合評價，優(yōu)化項目的控制及管理，爭取更大效益。

④透過更新項目部管理觀念，使其管理工作跟上項目管理的需要，防止企業(yè)財產(chǎn)不必要的流失。

2、企業(yè)的規(guī)范離不開制度，辦公室一向做著制度的完善和精細(xì)的管理等一系列工作。我們公布并實施了《工程處項目隊長工作職責(zé)》、《基地報到人員管理規(guī)定》、《小型工機具及物品管理辦法》等X項制度。同時透過與工人骨干談話、走訪困難戶等方法，實地了解員工的思想動態(tài)，激發(fā)工人用心性，增強隊伍戰(zhàn)斗力。從今年XX項目看，初步實現(xiàn)了預(yù)期效果。

三、工作中存在的問題及解決辦法。

1、建筑行業(yè)所處在激烈的市場競爭中，我們深感企業(yè)的發(fā)展艱難，如不進(jìn)行變革，如用工、人事、分配制度等，就難以在殘酷的市場競爭及施工管理中施展手腳。

2、管理方面的某些失誤導(dǎo)致技術(shù)、管理人才及施工骨干的外流，嚴(yán)重削弱了隊伍的戰(zhàn)斗力。員工狀態(tài)不佳，技術(shù)人才流失，導(dǎo)致公司整體素質(zhì)下降，不但質(zhì)量事故頻出，也導(dǎo)致安全事故一再發(fā)生。因此，因以公司多數(shù)人的利益為重，盡快拿出切實可行的改革方案，讓廣大員工看到前途，才能起到凝心聚力之效。

2015年已經(jīng)成為了過去，過去的成績或者是失敗等已成為了我們的經(jīng)驗，我們要把握的是此刻即2015年。2015年，我們需要做以下工作：

一、以在建項目為基礎(chǔ)，做好以XX、XX兩個在建工程為主的施工管理工作。

二、以落實任務(wù)為龍頭，重點跟蹤XX、XX等項目，為公司創(chuàng)收。

三、規(guī)范化管理，制定適合實際、具有操作性的規(guī)章制度及流程。2015年已經(jīng)成為歷史，讓我們共同展望未來，只要我們公司上下一心，統(tǒng)一思想，勁往一處使，相信2015年，XX公司將會更加輝煌及美化。也祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，謝謝大家!

工人技師個人工作總結(jié) 篇5

茂湛線開通之后，我調(diào)任吳川信號水電車間技術(shù)員負(fù)責(zé)車間日常技術(shù)管理工作。通過現(xiàn)場技術(shù)管理工作的鍛煉和學(xué)習(xí)，在段領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助下，在思想上和工作上有長足的進(jìn)展，為更好地做好工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，現(xiàn)將近一年來的工作的情況總結(jié)如下，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

經(jīng)過近年的鍛煉，我不斷提高自身思想水平。對待工作的態(tài)度 也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，更能積極、主動地思考、解決問題。同時，為增加知識面，發(fā)散自身思維，一有空閑時間就廣泛閱讀，以求將更好的思想、更先進(jìn)的管理帶入工作中。

1、解決施工遺留問題，保新線設(shè)備穩(wěn)定。

20xx年12月底茂湛線開通之后仍存在大量施工遺留問題。這些遺留問題對車間安全生產(chǎn)形成了巨大壓力，設(shè)備故障率居高不下。針對此種情況，我組織職工對茂湛線逐項、逐設(shè)備進(jìn)行平推整治。重點對影響設(shè)備安全的項目如：軌道電路、燈端電壓、燈絲電流、道岔等的電氣特性、機械特性進(jìn)行了平推整治。經(jīng)過2個月的不懈努力，共解決施工遺留問題405個，使茂湛線設(shè)備處于安全穩(wěn)定狀態(tài)，故障狀態(tài)得到有效控制。

2、攻克技術(shù)難關(guān)，積累新設(shè)備維護(hù)經(jīng)驗。

茂湛線是一條準(zhǔn)高鐵線路，許多新設(shè)備在我段管內(nèi)尚屬首次出現(xiàn)。車間缺乏維護(hù)經(jīng)驗，設(shè)備常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象。其中尤以道岔問題突顯。

茂湛線開通之初，道岔不密貼的情況較為普遍，道岔因不密貼問題而發(fā)生斷表示的故障率一直居高不下。為解決此問題，我深入現(xiàn)場，蹲點調(diào)查，結(jié)合既有經(jīng)驗，并咨詢廠家技術(shù)人員，提出了更換HRS外鎖裝置跟部支撐塊的解決措施。該措施有效地解決了道岔不密貼問題。經(jīng)整治道岔問題得到根本性好轉(zhuǎn)，故障率大大降低。

20xx年茂名東站8#、39#長期出現(xiàn)閃表示情況，原因不明。為查找發(fā)生問題原因，我先后5次跟蹤調(diào)查，通過翻閱技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合現(xiàn)場仔細(xì)觀察，最終發(fā)現(xiàn)密貼檢查器彈簧壓力不夠。經(jīng)整治，道岔再無出現(xiàn)閃表示的情況。

此外，我組織處理了列控中心安全數(shù)據(jù)網(wǎng)三層交換機，發(fā)生數(shù)據(jù)擁塞、導(dǎo)致大面積紅光帶問題。同時聯(lián)合廠家解決了ZYJ7漏油問題、ZPW—K軌道電路改方后超限報警問題、信號集中監(jiān)測燈絲報警不準(zhǔn)的問題、安全數(shù)據(jù)網(wǎng)中斷等一系列技術(shù)問題。在以上問題的處理過程中并非一帆風(fēng)順，但通過以上問題的處理，無論是自身，還是車間都積累了大量新設(shè)備的維護(hù)管理經(jīng)驗。在車間共同努力下，20xx年9月至20xx年5月車間連續(xù)8個月未發(fā)生責(zé)任故障。

3、把握關(guān)鍵點，保障安全。

（1）綁扎橋上電纜槽蓋板，嚴(yán)守安全。茂湛線開通之初，曾發(fā)生三起橋上電纜槽被吹落影響行車的事件。意識到事情的嚴(yán)重性后，我

要求包保工區(qū)將管內(nèi)橋梁分包責(zé)任人，并帶領(lǐng)包保工區(qū)，不畏酷暑，連續(xù)作業(yè)，對茂湛線橋上電纜槽進(jìn)行綁扎、加固，累計完成綁扎20余公里橋梁。并要求工區(qū)人員在臺風(fēng)、雨季加強橋梁的巡視頻次，確保行車安全。

（2）帶領(lǐng)職工抗擊臺風(fēng)。茂湛線區(qū)間設(shè)備基礎(chǔ)未修建，因此防洪、防汛工作是安全關(guān)鍵點。每次強臺風(fēng)前后，親自帶領(lǐng)職工步巡區(qū)間對包保的每一項設(shè)備、每段電纜徑路進(jìn)行仔細(xì)排查，嚴(yán)防信號設(shè)備發(fā)生傾斜、倒塌的危險。20xx年茂湛線經(jīng)歷2次強臺風(fēng)洗禮，茂湛線設(shè)備未發(fā)生倒踏、侵限的隱患。

1、規(guī)范臺帳管理。工區(qū)成立之初，各工區(qū)管理臺帳較亂、填寫 方法不統(tǒng)一，工區(qū)臺帳分工不明確。根據(jù)工區(qū)現(xiàn)狀，首先幫助工區(qū)對臺帳進(jìn)行分工，并制定了工區(qū)臺帳填寫規(guī)范，要求工區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行，工區(qū)臺帳管理步入正軌。

2、重視信號集中監(jiān)測分析管理，要求工區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行瀏覽分析制度，并重點在臺風(fēng)、雨天等特殊天氣時加強瀏覽分析頻次。至今，工區(qū)信號集中監(jiān)測利用情況較好，發(fā)現(xiàn)并及時整治了如：二極管性能不良、道岔油壓不足等重大問題，有效預(yù)防了故障的發(fā)生。同時工區(qū)瀏覽分析能力穩(wěn)步提高。

此外，對車間分管工作如：職工教育、勞動安全、專項整治、施工安全、聯(lián)鎖、工電結(jié)合等基礎(chǔ)管理工作進(jìn)行統(tǒng)一整理。經(jīng)過一年的規(guī)范管理，車間管理工作趨于完善。

吳川站作為段首批安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)線示范點，其建設(shè)是無經(jīng)驗可循。作為信號設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的負(fù)責(zé)人，我提出先粗再細(xì)，先外美再內(nèi)實的觀念，多次深入工區(qū)，積極發(fā)動工區(qū)每一名職工為安標(biāo)線建設(shè)作貢獻(xiàn)。在建線過程中，我多次下場，先搞調(diào)查，再搞試點，然后推廣。主要組織完成以下工作：

1、組織工區(qū)完成室內(nèi)各設(shè)備標(biāo)簽、標(biāo)識、室內(nèi)信號設(shè)備資料繪制上墻工作。

2、組織工區(qū)完成設(shè)備備品形跡、定置管理。

3、組織工區(qū)完成材料庫的清理、定置管理。

4、組織工區(qū)完成室外設(shè)備基礎(chǔ)硬化、三線固定、道岔防水桿件罩 的安裝。

經(jīng)過安標(biāo)線建設(shè)，信號設(shè)備既做到了外美，又做到了內(nèi)實。信號設(shè)備質(zhì)量進(jìn)一步提高，工區(qū)設(shè)備管理趨于規(guī)范化，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作積極性、工作責(zé)任心有極大的提高。經(jīng)過幾個月的努力，吳川已初步完成安標(biāo)線建設(shè)。后期我將繼續(xù)投身到安標(biāo)線建設(shè)當(dāng)中，力爭年內(nèi)將茂湛線建設(shè)成為安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)示范線。

近一年以來，工作上雖然取得了一定進(jìn)展，但通過自我反思，自我批評，仍發(fā)現(xiàn)以下的不足，希在以后工作中盡力克服。

1．管理工作經(jīng)驗不足，綜合素質(zhì)不高。

經(jīng)過車間技術(shù)員崗位煅煉，我逐步發(fā)現(xiàn)車間管理工作不僅需要技術(shù)人才，更需要綜合管理人才。在個人綜合素質(zhì)方面，還有待提高。

在完成工作時，有拖、等、靠的思想，工作效率不高，工作進(jìn)度緩慢。

有時候考慮問題過于片面，缺乏全局的意識，甚至惰于思考問題，缺乏主動出擊意識。

在以后工作中，我將繼續(xù)努力工作，克服自身缺點，加強實踐，積累經(jīng)驗，主動出擊，為段的發(fā)展盡一份綿薄之力。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)模板

時間悄悄劃過指尖，又是一年過去了，不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，該對我們的工作做個總結(jié)了，通過總結(jié)我們可以知道有哪些方面需要改進(jìn)?？偨Y(jié)主要是寫哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“教師個人學(xué)期工作總結(jié)模板”，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

大家都知道班主任與學(xué)生接觸最密切，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度?，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且要深入到到學(xué)生個性心理層面。愛每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為有時會改變一個學(xué)生的一生。那么面對新時期大學(xué)生思想道德發(fā)展的新要求，如何當(dāng)好班主任就至關(guān)重要了。

今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行交流，其實我的有些經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如張慶椿老師等，因為我覺得他在擔(dān)任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么今天我就在此借花獻(xiàn)佛了。

一、 抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)

百年大計，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的世紀(jì)人才。德育是教育中的重中之重。因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他們的各方面素質(zhì)。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。利用班會課，結(jié)合班級實際進(jìn)行素質(zhì)教育、安全教育等。班主任從某一層面上來講，是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己忠于職守，全心盡職。

此外，還要認(rèn)真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。對于優(yōu)秀生，特別是那些容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育的學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。我們班有個男生趙選，性格比較反叛，上課不認(rèn)真聽講，看小說書，班干部做什么他都認(rèn)為不對或者就對班級活動不感興趣！于是我就經(jīng)常找他談心，他很坦白地跟我將對環(huán)境工程這專業(yè)不感興趣，有點不想學(xué)了。我針對他的心態(tài)，分析了原因，也舉出了現(xiàn)在社會上好多沒有學(xué)歷以及對找工作帶來的后果，勸他在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時可以針對自己的愛好學(xué)一些其他的東西。開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，也表示要安下心來學(xué)習(xí)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他會跑到我辦公室來問自己的成績，問自己的成績有沒有進(jìn)步。平時他對課外知識非常感興趣，于是我就推薦他參加今年11月份舉行的江蘇省首屆理工科大學(xué)生人文知識競賽，很高興地是他不但證明了自己的優(yōu)點所在，也為我們學(xué)校爭得了榮譽，獲得了全校唯一的，江蘇省也為數(shù)極少的二等獎。這也增加了我對培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的信心。同時我還要求同學(xué)們積極上進(jìn)，向黨組織靠攏，開學(xué)不到一個月已有多名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。

二、健全班級管理機制

班集體是學(xué)生成長的一個大環(huán)境，因此班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程。剛開始做班主任的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班干部在一定程度上是班主任與學(xué)生之間的橋梁，因此培養(yǎng)班干部就顯得尤為重要的。因此我會在公共場合給班干部帶高帽子，激勵班干部做事情的積極性。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

這些就是我在做班主任工作時心得和體會，希望大家指正！謝謝！

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

托管老師學(xué)期末工作總結(jié)

近一個學(xué)期的努力付出，我作為一名托管老師，積極參與并投入到托管教育工作中。在這段時間里，我通過與學(xué)生和家長的溝通交流，以及和同事們的合作致力于提供一個充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是我對這個學(xué)期工作的總結(jié)。

首先，在托管教育工作中，我始終把學(xué)生的發(fā)展放在首要位置。我為每個學(xué)生制定了個別化的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)他們的興趣和難點進(jìn)行針對性指導(dǎo)。通過與學(xué)生的互動交流，我了解到他們的需求和困惑，并及時提供幫助和支持。我鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的思維能力。此外，我還組織了一些課外活動，如戲劇表演、科學(xué)實驗等，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了他們對學(xué)習(xí)的積極性。

其次，在與家長的合作中，我注重了解家庭和學(xué)生的情況，積極與家長溝通。每個學(xué)期初，我都會邀請家長參加家長會，詳細(xì)介紹托管教育的內(nèi)容和目標(biāo)，傾聽家長的意見和建議。同時，我定期與家長進(jìn)行溝通，及時反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為方面的表現(xiàn)，共同探討解決方法。通過積極的家校合作，我與家長建立了良好的關(guān)系，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和參與度。

再次，作為一個托管團(tuán)隊的一員，我積極參與團(tuán)隊合作，互相支持和學(xué)習(xí)。我與同事們分享經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同解決工作中的問題。我們定期進(jìn)行教案編寫和教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在學(xué)期末，我們還舉辦了一場主題展示活動，展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，增強了團(tuán)隊凝聚力和歸屬感。

最后，在這個學(xué)期的工作中，我也反思了自己的不足和提升的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在嚴(yán)格管理和時間安排方面還需要進(jìn)一步提高，以更好地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動。此外，我也意識到需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和教學(xué)環(huán)境的變化。

總的來說，這個學(xué)期的托管工作收獲了許多美好的回憶和經(jīng)驗。通過與學(xué)生和家長的交流合作，我更加深入地了解了他們的需求和關(guān)注點，也提高了我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和服務(wù)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

如在教樂理知識二分、四分音符時，一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此，我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短;大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

在音樂教學(xué)中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：

一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任高一的歌唱課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。

二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施，再工作中自我要求如下：

1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

3、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。

4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

5、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

6、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

以上是我對本學(xué)期的初定計劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：

一、師德表現(xiàn)：

本人能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)的，全面貫徹的教育方針，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一閱讀;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報》《中學(xué)語文教學(xué)》《評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。

二、工作實績：

1、教學(xué)工作

有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對文章重點的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學(xué)校和同行的肯定，年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室的肯定，在市課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學(xué)校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。

作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對年、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點，設(shè)計教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學(xué)效果良好，在年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評為首屆“勞動標(biāo)兵”;陳老師在課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為學(xué)年度高二語文備課組長。

2、教育工作

上期擔(dān)任C124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一文章?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我挑選的一美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。

3、教研工作

年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多，年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點，06年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表25，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。

為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅持教學(xué)后記，把教學(xué)中的點滴收獲、思考寫下來，向省級以上報刊雜志。有4論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時，年在市教育科研表彰大會上，本人被評為市教研教改積極分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學(xué)海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教師。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

時間過得飛速，這個學(xué)期六年級的體育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完畢，通過一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺了教學(xué)過程中的一些缺點和特長，為了使今后的教學(xué)更好的對六年級學(xué)生的身心安康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)：

一、在教學(xué)工作中的熟悉及所得

1、以我校兒童教育為指導(dǎo)思想，立足于根底教育與素養(yǎng)教育相結(jié)合的方針與政策，以六年級學(xué)生為主體，師生互動互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭全面進(jìn)展六年級學(xué)生，實現(xiàn)歡樂體育與體育教育的有機結(jié)合。

2、六年級學(xué)生對體育運動積極性較高，在教師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉，增加自身體質(zhì)，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特殊是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識，促進(jìn)六年級學(xué)生的可持續(xù)性進(jìn)展。

3、通過體育課的鍛煉，讓六年級學(xué)生全面進(jìn)展，使那些有身心障礙的六年級學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和教師的暖和，體會到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中讓六年級學(xué)生形成“追求卓越，超越自我”的首領(lǐng)素養(yǎng)，促進(jìn)六年級學(xué)生身心安康。

4、在教學(xué)中，突出教與學(xué)的有用性和趣味性，既要保證六年級學(xué)生的體能得到提高，又要使六年級學(xué)生在鍛煉過程中積極、開心，養(yǎng)成終身體育意識。在組織體育嬉戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又盡量使每個六年級學(xué)生都能查找到適合自己的活動內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)六年級學(xué)生共性自由進(jìn)展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而歡樂、安康地成長。

5、在教學(xué)過程中，不是單純地教教材，而是結(jié)合我校小組化教學(xué)模式，開發(fā)一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環(huán)，鉆山洞，竹管舞”等科學(xué)、合理地編排，并依據(jù)實際狀況做敏捷的調(diào)整。突出以“創(chuàng)境引題，先學(xué)后教，展現(xiàn)反應(yīng)”的教學(xué)模式，盡可能讓六年級學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛中鍛煉身體。

6、連續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節(jié)目展現(xiàn)的訓(xùn)練工作，并在活動中為來年參與縣級中小學(xué)生秋季運動會選拔人才，并著手訓(xùn)練。

二、缺乏之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改良，自身的綜合素養(yǎng)還有待提高。

2、專業(yè)理論學(xué)問與實際教學(xué)的`磨合程度有待提高。

三、改良措施

1、課堂上連續(xù)注意對六年級學(xué)生的治理，保證課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、努力討論我校的“三模小組化”教學(xué)模式，使自己的進(jìn)展性課堂成型，六年級學(xué)生的體能大面積提高。

3、努力開發(fā)校本課程，切實改良教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合六年級學(xué)生的方法，以激發(fā)六年級學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。

總而言之，這個學(xué)期存在的缺乏與特長，在今后的工作中，我將會揚長避短，漸漸改良和提高教學(xué)質(zhì)量，促使我校體育工作順當(dāng)?shù)叵蚯斑M(jìn)展。我信任，有付出總有回報!

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期的體育教學(xué)工作，主要是圍圍著中考體育和考后的課堂教學(xué)兩大摸塊進(jìn)展。由于今年泉州市中考體育成績不計入中考總分，仍是采納準(zhǔn)入制的方法，就是達(dá)標(biāo)中學(xué)錄用的考生體育成績只須到達(dá)C級及C級以上。所以，師生們包括家長的應(yīng)考心理氣氛都相對寬松?？荚嚱Y(jié)果還算滿足，除了個別協(xié)調(diào)性極差的學(xué)生達(dá)不到C，其他的均能輕松過關(guān)。

本人很欣賞一位體育專家的觀念：“提倡體育考試的意志不是為了考試而考試，而是為不考試”?，F(xiàn)今，考體育作為一種考試制度，仍舊是一個有效的指揮棒，用分?jǐn)?shù)來引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體的方法應(yīng)當(dāng)是有效之舉。實踐證明，體育運動對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不行替代的重要作用，學(xué)生身體素養(yǎng)好了，文化課成績自然會提高。有關(guān)教育專家坦言，體育再次被提上中考日程并占有肯定分值權(quán)重，該舉措不僅能加強學(xué)生的平常體育鍛煉意識，促使學(xué)生積極進(jìn)展體育鍛煉，也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體鍛習(xí)慣，可以說是安康和分?jǐn)?shù)兼得。泉州地區(qū)的體育中考采納準(zhǔn)入制而非計入中考總分其實是一種很人性化的操作方式，雖說必考工程是中長跑，但由于有了陽光體育運動的鋪墊，大局部學(xué)生認(rèn)為問題不大，只要常常鍛煉、練習(xí)，成績到達(dá)合格是件較輕松的事。本學(xué)期在備考環(huán)節(jié)我做了以下工作：

(一)抓思想。

與班主任達(dá)成全都，共同做通學(xué)生的思想工作，轉(zhuǎn)變絕大多數(shù)學(xué)生僅僅是為了體育考試的分?jǐn)?shù)才參與體育鍛煉。對于思想上存在懶散的學(xué)生，通過思想引導(dǎo)，讓他們確立不怕苦、懶，英勇堅韌，克制自身“極點”的精神，讓學(xué)生明確體育鍛煉也可以增加對初三學(xué)生的心理調(diào)適，讓他們更好的承受中考的考驗。

(二)抓體能。

在體育中考跑類不能取得抱負(fù)成績的的'學(xué)生往往存在“過分瘦小、過分肥胖”的學(xué)生中，這些學(xué)生由于生理緣由導(dǎo)致了體能的薄弱，在教學(xué)中通過長距離的走跑接合，間歇法進(jìn)展耐力素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)的蛙跳，進(jìn)展下肢力氣訓(xùn)練，短距離加速跑訓(xùn)練使學(xué)生速度有所提高。

(三)抓技術(shù)。

在體育活動中正確的技術(shù)動作是良好在成績的前提，無論是1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)還是實心球的投擲，或者是中長跑工程，學(xué)生只有把握了正確的技術(shù)，才能在運動中做到“經(jīng)濟”省力，并取得抱負(fù)的效果。

(四)、抓心理訓(xùn)練。

學(xué)生考試時會由于心理上的憂慮、焦慮、緊急、恐驚等心情而使技術(shù)動作變形，表現(xiàn)失常而留下了圓滿。因此有針對性對學(xué)生易受心理因素影響的工程進(jìn)展技術(shù)訓(xùn)練，運用表揚和鼓舞等手段，培育學(xué)生的自信念，讓他們積極練習(xí)、體驗勝利、增加自信。

(五)抓模擬考試。

這是有效提高學(xué)生考試適應(yīng)力量的重要途徑與手段，模擬考試過程嚴(yán)格按中考要求設(shè)計，使學(xué)生在真實氣氛下進(jìn)展測驗，讓學(xué)生把握考試技巧，提高考試適應(yīng)力量，逐步形成良好的競技狀態(tài)。

(六)抓考試工程的選擇。

在學(xué)生確定報考工程前，做個全面摸底，進(jìn)展一次全面測試，再依據(jù)學(xué)生的根底、提升空間和興趣對學(xué)生的選項提出合理的建議。教育學(xué)生不要盲目跟風(fēng)，把好選項關(guān)，核對學(xué)生的選擇。記錄學(xué)生的選項，為學(xué)生在考前訓(xùn)練做好指導(dǎo)。

中考體育過后的體育課安排了一些運動強度不大的運動工程，如慢跑、跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、排球、嬉戲等，對緩解學(xué)習(xí)疲憊，增加大腦的供氧，提高腦細(xì)胞的興奮性具有很大的幫忙。學(xué)生也慢慢地從中考體育后的體育課中，找到了比分?jǐn)?shù)更大的收獲。

總之，體育中考的實施，使得學(xué)校、家長、社會關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)安康，有效地促進(jìn)了中學(xué)生積極參與體育鍛煉，也使得體育教學(xué)變得豐富多彩，我想：教與學(xué)、學(xué)與考充其量只能是學(xué)生鍛煉的根底工程，而形成一種安康的理念、把握幾種健身的方法、將強身健體成為學(xué)生自覺自愿的行為則升華為一種高層次的境地。這也是今后體育教學(xué)所要努力到達(dá)的目標(biāo)。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇7】

時光荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學(xué)期的工作，作為新教師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德和德育方面

來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級，學(xué)生年齡的跨度，每個孩子個性的差異，在一年的教學(xué)實踐中我在不斷摸索，總結(jié)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光，有這樣活潑好動的特點，使得管理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。

針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí)，取長補短才能快速成長進(jìn)步，小學(xué)老師的工作特點，是需要細(xì)心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把學(xué)生的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作，終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教誨，使每個學(xué)生能夠健康快樂的在和諧的班級氛圍中學(xué)習(xí)，每個老師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了浮躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種情況后，我耐心地勸導(dǎo)他們，告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地掌握知識，而不是眼高手低，不愿意付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對學(xué)生的啟發(fā)，使學(xué)生們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是需要克服困難的，沒有人能隨隨便便成功的道理。

二、自陪方面

本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，包括教師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，都認(rèn)真對待，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動，在學(xué)校里我也有機會多跟老教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動，快速地充實提高自己，成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。

教師個人學(xué)期工作總結(jié)【篇8】

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際狀況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的`表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂的興趣，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培育，略微忽視了對九年級學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂治理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜愛隨便亂坐，我觀看了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特殊好的同學(xué)進(jìn)展表揚，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、缺乏方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極協(xié)作學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的局部，我將好好努力爭取做到最好。

高中教師個人工作總結(jié)模板

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高中教師個人工作總結(jié)【篇1】

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。

同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學(xué)。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

高中教師個人工作總結(jié)【篇2】

教學(xué)（研訓(xùn)）工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實縣教育局、進(jìn)修學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針，以“關(guān)注有效教學(xué)，構(gòu)建自學(xué)引導(dǎo)式高品質(zhì)課堂”為主線，以“自主、合作、探究”為載體，努力提高教師教學(xué)教研水平，不斷創(chuàng)新工作方式和方法，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作再上一個新的臺階。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。認(rèn)真做好各學(xué)科教學(xué)計劃與進(jìn)度等教學(xué)工作的管理，學(xué)期初抓好各種計劃、進(jìn)度的制定和落實工作，學(xué)期中做好檢查指導(dǎo)工作，學(xué)期末做好各項工作的總結(jié)和評比。

2、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，做好教師的備課（個人備課和集體備課）、上課、作業(yè)布置和批改等常規(guī)教學(xué)工作的監(jiān)控與督導(dǎo)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動。教師的備課采用個人備課與集體備課相結(jié)合、紙質(zhì)教案與電子備課相結(jié)合的方式，既共享了優(yōu)質(zhì)教案資源，又突出了實用性，使備課真正地為上課服好務(wù)。繼續(xù)深入開展了教師聽評課活動，通過教師的互聽互評，有效提高了課堂教學(xué)效率。

3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升課堂教學(xué)效率。

上課時，教師能以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師能鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，善于提問。注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學(xué)生給予了充分的肯定，大力表揚，以此全面提升了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、強化學(xué)生作業(yè)批改，詳細(xì)制定作業(yè)批改要求，有效地對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。我校要求各村小學(xué)每月對教師的作業(yè)批改檢查一次，并寫好檢查記錄，期末中心校統(tǒng)一檢查驗收。

5、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作，確保了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強平時的單元檢測，定期檢查各年級全部學(xué)科每一階段的教學(xué)情況，中心校不定期對各個年級進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)學(xué)科的質(zhì)量抽測，及時跟蹤檢查了教師的課堂教學(xué)效果，并查漏補缺，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。10月份進(jìn)行了一年級拼音驗收、二年級數(shù)學(xué)抽測、三年級語文和數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量抽測、一二年級看拼音寫詞語過關(guān)考試、11月份進(jìn)行了全體學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測，并組織三年級學(xué)生參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測，取得了縣第六名的好成績，此外參加了縣進(jìn)修組織的五年級學(xué)生數(shù)學(xué)過關(guān)檢測活動，也同樣取得了縣第六名的優(yōu)異成績。

6、深入開展書香校園活動

持續(xù)開展經(jīng)典詩詞誦讀，利用語文教材及校本教材，開展好經(jīng)典詩詞誦讀活動，進(jìn)一步細(xì)化誦讀內(nèi)容，提高學(xué)生自身的語文素養(yǎng)，積累文化底蘊，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格，鑄造美好的人生。

7、扎實開展作文學(xué)評工作，提升學(xué)生寫作水平。

按照縣進(jìn)修學(xué)校部署，我校在原有作文學(xué)評工作基礎(chǔ)上，進(jìn)行了學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查與分析，并根據(jù)存在的問題進(jìn)行了作文學(xué)評試點工作。一二年級增加了寫話訓(xùn)練內(nèi)容，班主任可以根據(jù)教材或者專項訓(xùn)練內(nèi)容適當(dāng)布置寫話內(nèi)容，進(jìn)行針對性的寫話訓(xùn)練。三四年級堅持了積累好詞佳句和寫日記的好習(xí)慣，對學(xué)生的寫作能力的提升起到了一定作用。

8、強化了師生整體素養(yǎng)的提升

在教學(xué)中加強了學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，促進(jìn)了學(xué)生各種能力的提高。語文以寫好字、讀好書、作好文為切入點，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以提升計算能力、發(fā)展思維能力為突破口，不斷強化學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升。各校根據(jù)本校的實際情況開展了多種形式的活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

二、以“構(gòu)建自學(xué)引導(dǎo)式高品質(zhì)課堂”和曬課活動為突破口，扎實開展教學(xué)研討，提升了教師教育教學(xué)能力。

1、全力推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”工作，按照縣教育局和縣進(jìn)修學(xué)校的工作部署，全面保證曬課數(shù)量、質(zhì)量，認(rèn)真完成了曬課磨課推課任務(wù)，其中共曬課331節(jié)，曬課完成率625%，錄制光盤18張。在曬課活動中，共獲得縣優(yōu)課10節(jié)，省優(yōu)課2節(jié)（分別是趙帥老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《8的乘法口訣》和李成煜老師執(zhí)教的科學(xué)課《建橋梁》），部優(yōu)課1節(jié)（趙帥老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《8的乘法口訣》）。我校的李成煜老師和劉歡老師還作為市學(xué)科典型教師分別執(zhí)教了一節(jié)科學(xué)課和英語課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)與教師們的好評。

2、以課堂教學(xué)為抓手，搞好教學(xué)研討，促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。

開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)深入到各個學(xué)科每位教師課堂聽推門課，然后認(rèn)真檢查各個學(xué)科每位教師的備課簿，肯定成績，找出不足，梳理問題。根據(jù)這些成績和問題進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，與教師研討常態(tài)教學(xué)中的實際問題，教師們也針對教學(xué)中存在的一些問題及困惑與領(lǐng)導(dǎo)討論、交流，通過共同學(xué)習(xí)探究達(dá)成共識、共享和共進(jìn)，實現(xiàn)了互學(xué)相長。

繼續(xù)以“構(gòu)建自學(xué)引導(dǎo)式高品質(zhì)課堂” 為課堂教學(xué)重點。緊緊圍繞這個專題，整合已有的研究經(jīng)驗，針對研究中出現(xiàn)的實際問題，積極開展好教學(xué)研討活動。不斷完善高品質(zhì)課堂模式，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的真正轉(zhuǎn)型。

三、抓實校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、進(jìn)一步提升我校教師隊伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)章制度，提升了教師的師德修養(yǎng)；又組織教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo),從理論到實踐進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。

2、繼續(xù)強化集體教研活動的有效性。集體教研活動每月至少開展了兩次(集中\(zhòng)\分散)，教研活動內(nèi)容以教材分析與輔導(dǎo)、集體備課為主，主要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，研究明確每課節(jié)的教學(xué)目標(biāo)及其重難點，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，活動前教研組長能做到精心準(zhǔn)備，活動中組長帶領(lǐng)同年組的老師認(rèn)真研究教材，除教研組長外，全體人員都能積極參與、踴躍發(fā)表見解并作好記錄。通過教研，我們每位教師基本能吃透教材，充分把握教材的編寫特點和意圖、教學(xué)的重難點，教材前后知識的聯(lián)系。

3、夯實校本培訓(xùn)，提高了教師專業(yè)水平和教學(xué)實踐能力。 （1）抓實校本研修，實現(xiàn)了教師隊伍素質(zhì)的整體提升

本學(xué)期繼續(xù)深化校本研修工作，努力創(chuàng)新校本研修模式。通過典型引領(lǐng)，同伴互助，觀看優(yōu)秀教師課例，個人反思等多種形式的校本教研活動，使教師真正成為“研究者“。讓教師學(xué)會了在行動中研究，在研究中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。 （2）做好青年教師培訓(xùn)與管理工作。

我校積極組織青年教師參加了縣、鎮(zhèn)級教學(xué)研討活動，同時通過曬課、基本功競賽、領(lǐng)導(dǎo)聽課等措施進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，為我鎮(zhèn)的教師隊伍培養(yǎng)了后備力量。 （3）加強了骨干教師的培訓(xùn)與管理，使其真正發(fā)揮了示范、引領(lǐng)作用。

首先鼓勵各級骨干教師積極參加各種培訓(xùn)，使各級骨干教師在原有的基礎(chǔ)上不斷提升自己，完善自己，在教學(xué)過程中，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。第二是充分發(fā)揮了各學(xué)科各級骨干教師在教研教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用。在教研和教學(xué)中，讓他們承擔(dān)重?fù)?dān)，使他們成為學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，真正發(fā)揮骨干教師的典型和示范作用。三是要求骨干教師與普通教師結(jié)對子，開展“師帶徒’活動。通過帶徒活動，加強對教師薄弱群體的培養(yǎng)，使年輕教師盡快勝任了本學(xué)科的教學(xué)工作。

四、繼續(xù)做好教科研工作，以科研促高效。

每位教師根據(jù)中心?！白詫W(xué)式高品質(zhì)課堂”課題繼續(xù)開展了自己的課題研究，做好各級課題申報與結(jié)題工作。注重研究成果的運用，逐步完善高效課堂教學(xué)模式，達(dá)到科研為教學(xué)服務(wù)這一宗旨。

總之，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好，力爭在新的學(xué)期里取得更好的成績。

高中教師個人工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期繼續(xù)以“三個代表”重要思想、十六屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實北京市、區(qū)中小學(xué)教育工作會精神和市、區(qū)教委教育工作要點，堅持“以需求定發(fā)展，以改革求發(fā)展，以督評促發(fā)展”的發(fā)展思路，及“向內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)教育活力”的工作思路，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加強德育研究，突出實踐育人，狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，提高德育工作的主動性、針對性和實效?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、提高思想、加強隊伍建設(shè)：

1、加強德育管理隊伍建設(shè)。本學(xué)期組織我處成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)德育綱要及區(qū)教育工作要點，武裝思想，理清思路，細(xì)化內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校學(xué)生實際情況調(diào)整德育教育目標(biāo)，中小學(xué)分年級分階段實施，提高德育管理隊伍的整體水平，使學(xué)校德育工作得到全面落實，使學(xué)生教育中存在的問題得到有效解決。

2、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是思想教育實施者和學(xué)校各項任務(wù)的執(zhí)行者，班主任必須有較高的理論水平和管理經(jīng)驗，才能提高教育工作的整體水平，才能貫徹依法治校，以德治校。

（1）首先組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》和我校德育整體化培養(yǎng)目標(biāo)，并以此指導(dǎo)日常的德育工作，使工作更具針對性和實效性。

（2）知道班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《北京市未成人保護(hù)法》，引導(dǎo)班主樹立依法執(zhí)教的觀念。

（3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并作專題講座《批評的藝術(shù)》，規(guī)范教師言行，提升個人素質(zhì)，真正做到“身教重于言教”，做到寓嚴(yán)于愛中，使教師不僅做知識的傳授者，還要做情感的構(gòu)建者，學(xué)生人格的塑造者。

（4）加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。本學(xué)期借教委評選區(qū)優(yōu)秀主題班會之際，組織學(xué)習(xí)班會評價細(xì)則、班會設(shè)計方案、班會選題等內(nèi)容，并開展班會觀摩活動。所有班主任都能夠參與活動中，并有所收獲。其中，李瑩老師的主題班會獲區(qū)級一等獎，張舜英、段云霞老師的主題班會獲區(qū)級優(yōu)秀獎。

（5）完善我校班主任工作評價細(xì)則和班級量化評比細(xì)則，明確班主任工作范疇，規(guī)范班主任從事日常管理活動行為，并注重檢查落實和評比獎勵，調(diào)動班主任工作的主動性和積極性。

（6）加強德育研究。一方面，要求每個班主任在期末上交一篇德育論文或教育案例，在區(qū)德育論文評選中，段云霞老師的論文獲一等獎；張舜英、謝浩華、劉靜老師的論文獲二等獎；崔亞萍老師的論文獲優(yōu)秀獎。在區(qū)教育案例評選中，邵澤南、張旭老師寫的德育案例獲二等獎；另一方面，繼續(xù)開展德育研究，本學(xué)期承擔(dān)區(qū)級課題《通過發(fā)展性評語促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展》和《引導(dǎo)中學(xué)起始年級學(xué)生開發(fā)和利用學(xué)校環(huán)境中德育資源改進(jìn)、提升其自我發(fā)展意識、行為》。

通過形式多樣的班主任培訓(xùn)，使班主任拓展思路，明確目標(biāo)，活躍思維，使之能結(jié)合學(xué)生實際的思想、學(xué)習(xí)狀況，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。

3、充分發(fā)揮年級組長的核心作用，全員育人。本學(xué)期我處充分利用年級組的力量，施行自主管理，充分信任，讓年級組長結(jié)合年級學(xué)生實際情況采取更具針對性的教育方法開展年級工作，并開展優(yōu)秀年級組評選活動，效果頗好。

4、完善學(xué)生會組織職能，建立一支學(xué)生先鋒隊組織。本學(xué)期，組織學(xué)生會競選，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的作用，實行學(xué)生民主管理。使學(xué)生能夠自我管理、自我教育、自我提高。其中王曉明同學(xué)獲豐臺區(qū)思想品德銅質(zhì)獎?wù)隆?/p>

二、更新觀念，完善管理：

我校長期以來把班主任薪金與班主任工作政績掛鉤，本學(xué)期我處在班級量化評比中兼顧到了班級基礎(chǔ)差異、學(xué)生差異及其進(jìn)步提高過程，充分肯定德育工作者的勞動過程，重過程、輕結(jié)果，體現(xiàn)了學(xué)校的制度管理及人文關(guān)懷的統(tǒng)一。

同時，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任的考核制度。注重有計劃、有總結(jié)、有布置、有檢查、有落實、有反饋。對勤懇工作、富有成效與特色的班主任給予及時地肯定，使工作得到更好地貫徹。

完善管理制度，更好地引導(dǎo)了班主任從事德育工作，激勵了班主任工作的積極性。

三、注重常規(guī)，加強環(huán)境、法制、心理健康特色教育：

1、我校在開學(xué)前新初一、高一學(xué)生的社會實踐活動中，積極開展學(xué)習(xí)《大成學(xué)校規(guī)章制度》、《學(xué)生規(guī)章制度》及《學(xué)生懲罰管理條例》，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解我校的各項制度，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和個人修養(yǎng)。同時，在各年級認(rèn)真落實《北京市中小學(xué)守則（試行）》和《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》，通過嚴(yán)格管理、檢查督促與獎勵機制將結(jié)合，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的校園氛圍。

2、以爭創(chuàng)國家級“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，通過課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識，通過活動培養(yǎng)師生的環(huán)保行為，使環(huán)境教育深入人心。我們通過國旗下講話對師生進(jìn)行教育；通過櫥窗對師生進(jìn)行宣傳；在主題班會中對師生進(jìn)行熏陶；讓學(xué)生在社會實踐中親身體驗綠色。

3、法制教育常抓不懈，我校請豐臺檢察院到學(xué)校進(jìn)行法制講座，積極開展“律師進(jìn)校園”活動，并開展“奧運與法”知識競賽，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。同時開展禁毒教育，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離XX。

4、心理健康教育開展的更加具有針對性、時效性。注重專題講座與知識普及相結(jié)合，團(tuán)體輔導(dǎo)與個別咨詢相結(jié)合，語言交流與活動體驗相結(jié)合。本學(xué)期組織的大型教師、家長、學(xué)生互動的心理拓展訓(xùn)練活動，架起了學(xué)生與家長、老師間的情感橋梁，頗受好評。學(xué)校被評為北京市“陽光心語示范?！薄?/p>

四、調(diào)動家長，形成教育合力：

家庭教育是學(xué)校教育的延伸，并直接反作用于學(xué)校教育。因此，調(diào)動家長參與教育，學(xué)會教育，有利于更好地實現(xiàn)教育的效果。

1、“攜手你我他”活動：本學(xué)期，我們組織部分家長與學(xué)生、教師共同參與心理拓展訓(xùn)練活動。通過共同活動，實現(xiàn)心理互動，進(jìn)行了一次家長與孩子、與教師的有效溝通，使學(xué)生能夠理解家長，也使家長能夠了解孩子。

2、參與中央教育電視臺“中國考試”欄目，“家長會之后”節(jié)目的錄制。在現(xiàn)場，家長們與教育專家共同探討如何解讀教師在家長會中傳遞的信息，如何教育孩子，如何與孩子溝通等問題，使家長們感到受益匪淺。

五、統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)我校德育整體化工作進(jìn)程：

1、衛(wèi)生工作：

（1）做好衛(wèi)生常識的宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）加強日常各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的檢查評比，并納入班級量化評比，促進(jìn)班級全面平衡發(fā)展。

（3）及時監(jiān)控流行病和傳染病的發(fā)生，保護(hù)師生身體健康。

（4）定期組織師生體檢，保障身體健康。

2、宿舍工作：

（1）完善宿舍各項管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨安全的住宿條件。

（2）開展“優(yōu)秀樓長”、“優(yōu)秀宿舍長”、“優(yōu)秀住宿生”評選活動，使學(xué)生真正熱愛學(xué)校，熱愛自己的宿舍，樹立“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家”的思想。

（3）加強宿舍安全工作，防止意外傷害的發(fā)生。

3、體育工作：

（1）重視課堂教學(xué)，創(chuàng)造豐富多彩的活動課堂。

（2）制定詳細(xì)的冬鍛計劃，確保學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（3）在區(qū)各項體育競賽中獲得優(yōu)異成績。

六、開展活動，正面引導(dǎo)，寓思想教育于活動之中：

1、“文明禮儀伴我行”系列活動：通過櫥窗、廣播、板報等多種形式向?qū)W生宣傳“情系奧運，文明禮儀伴我行”活動。并根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)》和中學(xué)生文明禮儀的要求，我校每月組織了一個主題活動，分別為“熱愛祖國，熱愛校園”、“愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約能源”、“友善寬容，明禮誠信”、“具有公德，遵守規(guī)則”，讓學(xué)生通過討論、活動體驗熱愛、寬容；通過實踐“十個文明行為”，爭做學(xué)校的主人、社會的合格公民。同時，各班組織了“文明禮儀伴我行”為主題的主題班會。其中，初三年級的一節(jié)主題班會獲區(qū)級一等獎，高二年級的一節(jié)主題班會獲區(qū)級二等獎。并將“情系奧運，文明禮儀伴我行”的主題思想貫穿在學(xué)校的各項活動中，通過運動會、知識競賽等活動滲透教育思想。其中，高月同學(xué)的文章在區(qū)“文明禮儀”征文中獲一等獎。

2、唱響國歌：學(xué)校三個部根據(jù)學(xué)生年齡的不同特點，組織了不同的唱響國歌的形式，將愛國主義教育蘊含在唱響國歌中。

3、運動會：本學(xué)期成功組織了第四屆學(xué)生秋季田徑運動會。學(xué)生們積極參與，在競賽中體驗拼搏、體驗競爭、體驗汗水、體驗成功。增強了學(xué)生的集體榮譽感。

4、知識競賽：本學(xué)期組織了第三屆“大成杯”知識競賽。試題內(nèi)容由各學(xué)科常識、時事知識、奧運知識、拓展知識組成。中學(xué)各班積極參賽，學(xué)生們在參賽中體驗知識的樂趣、體驗合作的力量，體驗成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、感恩月活動：我校將年底定為感恩月，通過宣傳、活動引導(dǎo)學(xué)生對身邊的朋友、家人、師長心存感激，并將感激用語言表述出來，用行動表現(xiàn)出來。

6、新年聯(lián)歡會：今年新年，各班組織了形式多樣的聯(lián)歡活動，引導(dǎo)學(xué)生們在歡樂中暢想未來。

7、社會實踐活動：我們以班級、團(tuán)支部、學(xué)生會多種形式組織形式多樣的社會實踐活動。學(xué)生們在敬老院中慰問老人；在社區(qū)中講英語；在社區(qū)中參加義務(wù)勞動、維護(hù)環(huán)境……在活動中，學(xué)生們收獲了助人的溫暖與快樂；收獲了成長。

本學(xué)期是非常忙碌的，同時也是非常有收獲的一個學(xué)期。在校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任及各任課老師的大力支持、協(xié)助下，使德育工作開展得有條不紊，而且卓有成效，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今后，我們將繼續(xù)努力，開創(chuàng)大成學(xué)校德育工作的'新篇章。

高中教師個人工作總結(jié)【篇4】

光陰荏苒，歲月如梭。時光給我們的感覺永遠(yuǎn)是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當(dāng)時風(fēng)云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包打狗，一去不復(fù)返啊。

似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓(xùn)，似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時。

作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、與人交流和實踐，初步形成自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實踐和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(___)、(___)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。

一、讓學(xué)生愛上你

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識，但數(shù)學(xué)則行不通，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實上，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個重要原因，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣，只是，從結(jié)果上來看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。

問題的存在，就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐過程中，我開始慢慢意識到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學(xué)水平，其二是讓學(xué)生愛上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新老師，我一直在教學(xué)實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的，其實數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是“由知至情”的，那么參考語文的教學(xué)，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你這個學(xué)科，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個良性循環(huán)，學(xué)生在這一過程中，自己體驗感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué)，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學(xué)期來，相比教學(xué)成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認(rèn)真，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些，更使我堅決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。

二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思

立足專業(yè)教學(xué)和研究，志成名師。一學(xué)期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。

我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風(fēng)格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告訴我，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法，能引起學(xué)生的注意和興趣，提高課堂參與度，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。

精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學(xué)生興趣，讓學(xué)生佩服。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒，帶動他們，促進(jìn)課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學(xué)效率。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學(xué)水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓(xùn)，改進(jìn)之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進(jìn)行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無需一一贅述?？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的努力，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學(xué)習(xí)，減少不足，提升自己，堅定追求，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗!

高中教師個人工作總結(jié)【篇5】

近期，我作為一名高中全科教師，對我的工作進(jìn)行了總結(jié)。通過這次總結(jié)，我深刻地認(rèn)識到了自己在工作中的不足之處，并針對這些不足進(jìn)行了反思和改進(jìn)，提高了自己的工作水平。

首先，我認(rèn)為高中全科教師的工作不僅僅是傳授知識，更是要對學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在這一點上，我以前的工作中有些偏差，無法全面地關(guān)注學(xué)生的身體、心理和道德方面的發(fā)展。因此，我進(jìn)行了一些思考，嘗試著更多地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，關(guān)注他們的思想動態(tài)，幫助他們減輕心理壓力，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。此外，我還積極參加學(xué)生的體育活動、班級管理和組織等活動，加強了與學(xué)生間的聯(lián)系和互動，提高了自己的管理能力。

其次，高中教師也要充分認(rèn)識到教育的社會功能，注重與社會的聯(lián)系。在這一點上，我以前往往只關(guān)注學(xué)生在班級和學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)和發(fā)展，缺少與社會的聯(lián)系。經(jīng)過自己的反思和改進(jìn)，我開始多參加一些外界的活動和交流，尤其是與行業(yè)中的專家進(jìn)行交流，擴展了自己的視野，增強了自己解決問題的能力，同時也更好地為學(xué)生服務(wù)。

再者，我認(rèn)為高中全科教師的工作還需要強化教育的系統(tǒng)化和科學(xué)化。在傳授知識方面，我要注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，定期更新教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)策略和方法，創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)環(huán)境，增加學(xué)生的掌握和理解率，提高了課堂的效率和教學(xué)效果。同時，也要加強評估的科學(xué)性和客觀性，分析和評估學(xué)生的表現(xiàn)和成績，注重及時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)點和不足之處，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后，我認(rèn)為高中全科教師的工作需要加強自身的職業(yè)發(fā)展與服務(wù)。在這一點上，我要更多地關(guān)注學(xué)科知識的更新和研究，擴展自己的學(xué)科知識面，提高教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。同時，我要積極參加教學(xué)交流、研討會和學(xué)術(shù)會議，增強自己的專業(yè)氛圍和專業(yè)交流能力。這樣，我可以提高自身的職業(yè)水平和競爭力，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

綜上所述，高中全科教師的工作需要多方面的重視和改進(jìn)，注重整體素質(zhì)的發(fā)展和社會功能的發(fā)揮，加強教育的系統(tǒng)化和科學(xué)化，同時也要加強自身的職業(yè)發(fā)展和服務(wù)。我希望，在今后的工作中，我可以不斷地完善和提高自己，更好地為學(xué)生和社會服務(wù)。

高中教師個人工作總結(jié)【篇6】

教師個人研訓(xùn)總結(jié)

1 通過這學(xué)期的校本研訓(xùn)，使我認(rèn)識到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事。本學(xué)期的工作，有成績、有提高、也有不足之處。

校本研訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，要以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽。要把思想教育工作滲透到教學(xué)之中，用自己的言行感化和帶動學(xué)生。從小培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信心，起到表率作用。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù)。同時，發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生全面發(fā)展，從小養(yǎng)成終生體育意識，為孩子們一生的健康打下基礎(chǔ)。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個人研訓(xùn)總結(jié)

2 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這個學(xué)期青年研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在這一個學(xué)期里，我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我還閱讀了一些道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

在本學(xué)期我還積極承擔(dān)了年級的展示課工作，在兩位經(jīng)驗豐富的教師的指導(dǎo)下，較好的完成了《筍芽兒》的展示課工作及《奇妙的鯉魚溪》、《錫林格勒大草原》的自薦課工作。在此過程中，兩位教師毫不吝嗇的傾囊相受她們的寶貴經(jīng)驗，使我非常感動，受益匪淺。

在以后的教學(xué)工作中，我還要主動的多學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老師請教，爭取取得更大的進(jìn)步。

高中教師個人工作總結(jié)【篇7】

科任教師教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期將屆，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)，特作本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

半個學(xué)期以來，本人積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”精神和科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平治國指示。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，做到了以身立教，為人師表。平時，堅持出滿勤，兢兢業(yè)業(yè)工作，老老實實做人。在集體之中不斷提升心智，凈化心靈，升華情感，提高自己駕馭生活的能力。自覺和其他老師一道，互幫互學(xué)，齊心育人。在完成師德修養(yǎng)的同時，在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點，不斷優(yōu)化教學(xué)思路。上課時，認(rèn)真講課，力求學(xué)重點，講重點，練重點。注重調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。課堂上很好的落實了素質(zhì)教育，教學(xué)注重面向全體，因材施教，突出個性培養(yǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，全面提高。使學(xué)生不但學(xué)會了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)，同時還學(xué)會了做人。素日，最大程度地提升單位時間里的教學(xué)效率。半年下來，我所教的學(xué)科，學(xué)生得到了最大程度的發(fā)展，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績。在全旗抽考中，分?jǐn)?shù)都名列前茅。

雖然取得了好的成績，但還存在著不足。在新學(xué)期里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，彌補不足，把工作做得好上加好。

高中教師個人工作總結(jié)【篇8】

近期，學(xué)校開始進(jìn)行高中領(lǐng)書工作，為確保這一工作的圓滿完成，我們教師團(tuán)隊積極投入到了領(lǐng)書工作中。通過一段時間的努力，不只是高中的同學(xué)們滿意而且在整個領(lǐng)書過程中贏得了家長的信任和肯定。現(xiàn)在，我總結(jié)一下我們高中領(lǐng)書工作的經(jīng)驗和感受。

一、領(lǐng)書前準(zhǔn)備

領(lǐng)書儀式是高中同學(xué)們的一次難得的機會。出于對這一情況的珍視，整個領(lǐng)書前準(zhǔn)備就至關(guān)重要。我們在領(lǐng)書前，提早準(zhǔn)備了書本、簽名、拍照等相關(guān)工作。在這個過程中，我們必須清楚地知道我們的任務(wù)是什么，需要我們做些什么以及如何有效地面對人群和處理突發(fā)事件。

二、領(lǐng)書流程

領(lǐng)書流程應(yīng)該是簡單、清晰、不容易混淆和出錯。我們的領(lǐng)書流程是這樣的：先領(lǐng)取書本，簽名確認(rèn)，最后照相留念。在整個流程中，我們密切關(guān)注學(xué)生的參與和自愿性，確保他們提前準(zhǔn)備好簽名和照相。

三、工作流程中遇到的問題解決

在整個工作流程中，教師們遭遇了不少問題。以前我們曾經(jīng)遇到過學(xué)生忘記帶學(xué)生證，這在學(xué)生隊列中會造成混亂。但是我們學(xué)校對此事給予了解決方案，讓學(xué)生們可以通過圖片即可證實自己身份。另外，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生會在領(lǐng)書儀式中喜歡聚集在一起，這使得隊伍在縱向行進(jìn)時造成了難題。我們的解決方案是：把領(lǐng)書的區(qū)域分塊處理，這樣可以避免學(xué)生的擁堵。

四、工作獲得的經(jīng)驗

本次領(lǐng)書工作中，我們發(fā)現(xiàn)了一些非常有價值的經(jīng)驗。其中最重要的一點是要多準(zhǔn)備。我們必須提前考慮到可能會出現(xiàn)任何問題并做好準(zhǔn)備。同時，我們也需要明確的是，一旦我們開始了領(lǐng)書儀式，我們就不得不繼續(xù)，除非有特別的情況。最后一點是要始終牢記我們的職責(zé)，保持良好的心態(tài)及時解決問題，以確保整個領(lǐng)書儀式的圓滿進(jìn)行。

總之，通過這次高中領(lǐng)書工作，我們教師收獲了許多有益的經(jīng)驗，針對問題迅速解決了。對于今后的領(lǐng)書工作，我們將會在之前的基礎(chǔ)上不斷積累經(jīng)驗，來為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。我們深切的謝謝所有家長的信任與支持，高中同學(xué)的配合以及校方的支持。