教師個(gè)人工作總結(jié)

教師個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用5篇)。

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教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

"百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。"沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談?；谶@種教育理念，我校的教師培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路。用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，為積極促進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代教育的步伐，為引導(dǎo)我校教師在今后的轉(zhuǎn)型期間順利過渡，同時(shí)也為姚李小學(xué)教育提供教師后備力量，我校以"促進(jìn)培養(yǎng)"為手段，開展教師培訓(xùn)工作。我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的教師培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位，制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展教師培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

二、提升教師素質(zhì)，展開"師想"培訓(xùn)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)"學(xué)高為師，身正為范"的原則和"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象"的要求，制定教師禮儀常規(guī)，從教師著裝、儀態(tài)、儀表、言行等方面對(duì)所有教師予以規(guī)范指導(dǎo)，很多要求細(xì)化到一些有可能被忽略的細(xì)節(jié)。比如，上班入校時(shí)，校門前有學(xué)生敬禮問候，教師必須微笑點(diǎn)頭問候："同

學(xué)早'；在學(xué)校發(fā)表言論時(shí)，要注意文明用語(yǔ)等。同時(shí)學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的教師，回校后利用教師培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

2、長(zhǎng)期開展師德師風(fēng)教師培訓(xùn)，通過一系列活動(dòng)促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng)。

3、弘揚(yáng)"愛和責(zé)任"的思想，引導(dǎo)教師把責(zé)任和奉獻(xiàn)作為"享受"，只有享受生活、享受工作才是"大氣"的教師。我校學(xué)生以方父母外出打工的農(nóng)村孩子為主，教師不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)、成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的"人師"，在工作中心態(tài)積極樂觀。

三、教師個(gè)性化學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育新理念培訓(xùn)。

1、定期研討與學(xué)習(xí)。包括每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各教研組例會(huì)。在研討學(xué)習(xí)中幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。

3、為抓好留守子女的教育，我校抓住契機(jī)，不斷研究，大膽嘗試，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程的同時(shí)，廣泛開展各種興趣小組、探索具有我校特色的教師課程開發(fā)之路。教師課程的開發(fā)從另一個(gè)方面也促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，探索一條全新的道路。學(xué)校為教師課程開發(fā)和實(shí)施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障，為開發(fā)教師教材做好了前期準(zhǔn)備工作。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)課程的開發(fā)、研究能力。加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)控，對(duì)教師的備課、

上課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)、評(píng)價(jià)都有規(guī)定。

通過以上各種形式的學(xué)習(xí)，我們的教師培訓(xùn)開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，努力構(gòu)建個(gè)人、組、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新、各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展、組織自學(xué)等多種形式，提高教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

馮老師是我校新進(jìn)的老師，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對(duì),成為馮老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.一個(gè)學(xué)期以來，我用實(shí)際行動(dòng)影響著她。回顧一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自己就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。

二、指導(dǎo)備課

(1)鉆研教材

開學(xué)之初,我將以前的教案交給馮老師閱讀,讓其對(duì)初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和馮老師一起研究三年級(jí)的教材體系,引導(dǎo)馮老師如何撰寫每篇教案.

(2)了解學(xué)情

我們?cè)谵k公室更多的是討論關(guān)于學(xué)生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學(xué)生.于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到馮老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。

三、指導(dǎo)上課

1、馮老師每周都堅(jiān)持聽我的課，課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式。

2、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，針對(duì)這些現(xiàn)象，我在課后及時(shí)提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。

青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展，人們對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求也日益提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我在過去的一個(gè)學(xué)期里始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，本人始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)心國(guó)家大事，積極投身學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神。

二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平

一方面，我努力自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽說讀寫等基本語(yǔ)言能力都有了顯著提高；另一方面，我積極汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并努力做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己。此外，我還認(rèn)真參與校內(nèi)說課評(píng)課比賽，與有經(jīng)驗(yàn)有想法的同事一起探討教學(xué)之道，爭(zhēng)取取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。

三、努力做好自己本職工作的同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

我明白，如果要全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能達(dá)成目標(biāo)。因此，在日常工作中，我與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師融洽相處；對(duì)學(xué)生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營(yíng)造了一個(gè)日融洽的教學(xué)氛圍，也打造了一個(gè)和諧的工作環(huán)境，使得教育教學(xué)工作得以順利展開。

雖然在過去的一個(gè)學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助及學(xué)生的積極配合，我取得了一些成績(jī)。但在教書育人的漫漫長(zhǎng)路上，我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠(chéng)摯的心去不斷超越，不斷前行。文章來源

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

20xx年4月11日，我們來到了海師附中參加了為期一周的跟班學(xué)習(xí)。作為第二批跟班學(xué)習(xí)的學(xué)員，我們主動(dòng)地跟海師附中的教師就畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)、語(yǔ)文科組教研活動(dòng)和班級(jí)管理等問題進(jìn)行了探討交流，并進(jìn)取深入各個(gè)年級(jí)班聽課學(xué)習(xí)，這些，都使我們受益匪淺。另外，也參觀了校圖書館、閱覽室，異常是教室的班級(jí)布置、學(xué)校文化建設(shè)也值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

首先，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長(zhǎng)教師，他們上課的精神和面貌都很好。每一天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進(jìn)入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了。教師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。周二學(xué)校語(yǔ)文組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得十分工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)批改也很進(jìn)取、認(rèn)真。在上課的時(shí)候，教師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精，不僅僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì)，更要學(xué)通。

其次，在課堂教學(xué)方面，教師們都充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)xxx取性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，我們要自至自終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的引路人。為此，在教學(xué)過程中，教師要盡量少講，讓學(xué)生多動(dòng)手，多思考。僅有這樣，我們才能讓學(xué)生不習(xí)慣于依靠教師的講解，主動(dòng)地去思考問題、解決問題，逐漸地培養(yǎng)起自我獨(dú)立思考問題和解決問題的本事。

第三，班主任班級(jí)管理工作方面。

1、班主任要細(xì)心。班主任工作是一項(xiàng)繁雜的工作，它涉及到的都是一些細(xì)小的事，并且處理起來也不容易，因?yàn)樗媾R的對(duì)象是學(xué)生，并且是成長(zhǎng)中的學(xué)生，身心還不成熟。這就從某種意義上決定了，從事班主任工作的我們必須仔細(xì)觀察：即要做到眼觀六路，耳聽八方。僅有這樣，我們才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題并加以解決，為班級(jí)的管理工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、班主任要樹立自我的表率作用。作為中學(xué)生來說，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情都具有了自我必須的確定本事，也有了自我必須的看法。作為班主任來說，更是他們關(guān)注的對(duì)象。俗話說：身教重于言教。班主任的行為表現(xiàn)，對(duì)班中的學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本事方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都要求班主任要嚴(yán)格要求自我，努力做到使學(xué)生認(rèn)可自我、支持自我。只要這樣，我們才能更好地把班級(jí)管理好。

3、班主任要關(guān)注學(xué)生，以心換心。心理學(xué)告訴我們：人際交往的融洽、和諧是以真誠(chéng)為前提的。以心換心，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情上的溝通。作為班主任，除上好自我所任的課外，課余時(shí)間應(yīng)放下架子多和學(xué)生在一齊談心、勞動(dòng)、聊天，與他們交流，以到達(dá)思想上的統(tǒng)一和諧。性格孤僻冷漠的學(xué)生或低差生尤其是談話的重點(diǎn)。只要這樣，學(xué)生才能從心底里真正地理解你，才能進(jìn)取地配合你，共同創(chuàng)造和維護(hù)好自我的班級(jí)體。

第四，學(xué)校文化和班級(jí)文化建設(shè)方面。

學(xué)校的管理和特色都以文化的形式呈現(xiàn)的。主要是打造學(xué)習(xí)型的精神文化和充滿人文情懷的環(huán)境文化。學(xué)校在精神文化的建設(shè)上，應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大興團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興實(shí)干之風(fēng);應(yīng)提高品位、學(xué)歷、本事、成就等素質(zhì);應(yīng)增強(qiáng)自律、自信、自尊、自強(qiáng)、自創(chuàng)等意識(shí);應(yīng)倡導(dǎo)終身從教的敬業(yè)精神、勇于改革的創(chuàng)新精神、共同提高的協(xié)作精神、愛生如子的園丁精神、奮發(fā)向上的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。在物質(zhì)文化建設(shè)上，學(xué)校環(huán)境的布置與建設(shè)方面應(yīng)堅(jiān)持以人為本，力求突出學(xué)校的文化特色，注重人文性與科學(xué)性的和諧統(tǒng)一，注重學(xué)校建筑與自然環(huán)境有機(jī)融合，注重布置資料與表現(xiàn)形式的統(tǒng)一，創(chuàng)造適合文化生成的環(huán)境氛圍。應(yīng)充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄、LED顯示屏、橫幅、教室布置等，宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和學(xué)校文化，討論學(xué)校的共同價(jià)值理念，并使之成為學(xué)校的主流文化。

最終該校的校風(fēng)校貌也是我們十分贊賞的，學(xué)生的著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，進(jìn)取上進(jìn)與師生的融洽相處，都讓我們印象深刻。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次跟班學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)自我的不足，找到自我與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點(diǎn)，不斷的拓展自我的理論知識(shí)與專業(yè)技能，提升自我的教學(xué)水平。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行深刻反思，力求尋找一條最適合自我的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好!

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

按縣教育局文件要求，我校于8月21日、22日兩次召開校委會(huì)、研究制定出張卜中學(xué)20xx年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)工作安排，全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)工作。為期五天的會(huì)議在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)領(lǐng)下完成了各項(xiàng)會(huì)議議程、開的很圓滿、很成功，主要做了以下工作：

一、制定安排周密，符合校情、縣情。

我們一改往日只喊高調(diào)、不求實(shí)際，只講形式、不求實(shí)用之風(fēng)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容具體到每一位組織學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，且細(xì)化到時(shí)間的安排上，什么時(shí)間干什么、學(xué)什么，什么內(nèi)容需要做什么樣的詮釋、說明都做了詳細(xì)部署。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容形式多樣，組織實(shí)施合理規(guī)范。

暑期我們主要學(xué)習(xí)了以師德師風(fēng)、整改活動(dòng)為載體的系列文件制度，同時(shí)還結(jié)合我校實(shí)際組織討論關(guān)于《張卜中學(xué)教職工請(qǐng)假制度及考情辦法》、《張卜中學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《張卜中學(xué)教師文明用語(yǔ)》等教導(dǎo)處就新學(xué)期教師的教學(xué)常規(guī)提出了具體要求、學(xué)習(xí)了教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)文件及張卜中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、讓每一位科任老師明確了工作方向，熟識(shí)了工作內(nèi)容。

在心得體會(huì)和筆記的收繳上我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，政教處全程負(fù)責(zé)收集、整理、量化工作，特別是對(duì)心得體會(huì)的撰寫提出了明確要求，在60多份心得體會(huì)中說大話、假話、空話、一味應(yīng)付的少了，以求解決問題、著眼學(xué)校發(fā)展、注重實(shí)際工作的多了，且沒有一份是網(wǎng)絡(luò)下載，開學(xué)后學(xué)校還將優(yōu)秀作品用專欄的形式出現(xiàn)在校園。

總之，從廣大教師的反響中我們聽到也看到了只要摒棄形式主義敢于出重拳、打?qū)嵳?，用學(xué)習(xí)會(huì)的模式去開展工作、踏石留印、抓鐵有痕，張卜中學(xué)一定會(huì)在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下全力打造成我縣農(nóng)村中學(xué)一流學(xué)校。

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實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用5篇)

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實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。

同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20xx年7月10日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到這里，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺。

早晨的第一縷陽(yáng)光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。

因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。

當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

來xx實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能受益終身。這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒教師的理想，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。

實(shí)施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使我懂得：只要用心愛孩子，孩子也會(huì)一樣愛你。身為幼兒教師，要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。這些日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美好的片段，帶給我純真的幸福感，更教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。

從xx的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導(dǎo)，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。從書寫教案，備課到上課，我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié)。剛開始我只會(huì)死板地背教案，現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，離不開指導(dǎo)老師真誠(chéng)的幫助。在指導(dǎo)老師的幫助下，我也學(xué)會(huì)了如何解決孩子間的交往問題，以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒的天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予引導(dǎo)。要教出全面發(fā)展的幼兒，首先教師自身就應(yīng)是個(gè)全面好學(xué)的人。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí)，也深感自身的不足，今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)興趣，善于求知，勤于思考，不斷充實(shí)自己，提高自身的素養(yǎng)。

曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個(gè)全新的成長(zhǎng)。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個(gè)美好的起步，開始以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

作為一名實(shí)習(xí)幼師，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于教育和與兒童相處的重要經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅與孩子們建立了親密的關(guān)系，還與其他老師和家長(zhǎng)共同合作，取得了很大的進(jìn)步。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)我在實(shí)習(xí)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，并分享一些我認(rèn)為對(duì)幼師工作有幫助的實(shí)踐方法。

在與孩子們相處的過程中，我學(xué)到了通過耐心和關(guān)愛來建立積極的關(guān)系的重要性。幼兒時(shí)期是孩子們心智和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于身邊的大人需要有特殊的依賴感。因此，我時(shí)刻保持著耐心的態(tài)度，用愛心和關(guān)懷對(duì)待每一位孩子。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子感受到我的關(guān)心和尊重時(shí)，他們更加愿意與我合作，參與課堂活動(dòng)，并展示自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

我學(xué)到了多元化教學(xué)的重要性。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。在課堂中，我努力提供豐富多樣的資源和教學(xué)方式，以滿足每個(gè)孩子的需求。例如，我提供了不同的繪畫和手工藝活動(dòng)，讓孩子們選擇自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。我還使用了音樂和游戲來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這樣的多元化教學(xué)方法不僅讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的方式去學(xué)習(xí)，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。

然后，我學(xué)到了與家長(zhǎng)密切合作的重要性。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中的重要支持者和伙伴。在實(shí)習(xí)中，我與家長(zhǎng)保持著頻繁的溝通，并分享他們孩子在學(xué)校的情況。我邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參觀和參與活動(dòng)，增強(qiáng)家校合作的意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，與家長(zhǎng)的密切合作不僅有助于孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭之間的過渡，也為我提供了更多了解孩子們的機(jī)會(huì)，從而更好地滿足他們的需求。

我學(xué)到了在課堂管理中要保持秩序和組織的重要性。幼兒園的課堂是需要有規(guī)律和秩序的環(huán)境，這有助于孩子們安全、有效地學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我使用了一些管理技巧，例如給予孩子明確的指示和規(guī)則，并用關(guān)注和鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們遵守。我也經(jīng)常監(jiān)督和評(píng)估課堂的組織，確保每個(gè)孩子都能在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我學(xué)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性。作為一名幼師，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常與其他老師交流和討論，分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)觀點(diǎn)。我也利用自己的空閑時(shí)間參加培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我通過反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的教育方式。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深入了解了幼師工作的復(fù)雜性和重要性。我學(xué)到了如何與孩子們建立積極的關(guān)系，提供多元化的教學(xué)，與家長(zhǎng)密切合作，保持課堂的秩序和組織，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的教育生涯產(chǎn)生重要的影響，并成為我的教育理念的基礎(chǔ)。我期待繼續(xù)在幼師這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)中成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

在成為一名合格的幼兒教師之前，需要經(jīng)歷實(shí)習(xí)階段。幼師實(shí)習(xí)課堂是建立實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提升專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。在過去的幾個(gè)月里，我參與了一次幼師實(shí)習(xí)課堂，讓我對(duì)幼教工作有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享我在課堂上學(xué)到的一些重要經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)課堂在一所幼兒園進(jìn)行，我被分配到3歲班。作為一名年輕的實(shí)習(xí)生，我對(duì)幼兒教育領(lǐng)域的各個(gè)方面都感到非常興奮。在課堂上，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行日常教學(xué)活動(dòng)和管理。我與其他幼兒一起參與了各種活動(dòng)，包括繪畫、手工制作和游戲。通過與孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的知識(shí)。

我學(xué)到了如何在教學(xué)過程中與幼兒建立良好的關(guān)系。由于年齡的差異，我可能無法與孩子們建立深入的關(guān)系，但我學(xué)會(huì)了傾聽他們的需求和興趣，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。例如，在繪畫活動(dòng)中，我注意到一個(gè)孩子對(duì)植物的興趣很大，于是我鼓勵(lì)他畫出他最喜歡的花朵。通過這種方式，我能夠更好地了解孩子們的個(gè)人特點(diǎn)并與他們建立聯(lián)系。

我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)有趣和富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)需要將知識(shí)傳達(dá)給他們的方式與成人不同。在實(shí)習(xí)課堂上，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的語(yǔ)言講解概念，并通過圖畫和故事來幫助幼兒理解。我還學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，例如，在手工制作活動(dòng)中，我鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想法制作獨(dú)特的手工作品。

我意識(shí)到重視個(gè)別差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展方面有著不同的需求和潛力。在實(shí)習(xí)課堂上，我觀察到一些孩子對(duì)某些活動(dòng)表現(xiàn)出特別的興趣和能力。因此，我學(xué)會(huì)了在教學(xué)中采用差異化教學(xué)的方法，以滿足每個(gè)孩子的需求。例如，在游戲環(huán)節(jié)中，我組織了不同難度級(jí)別的活動(dòng)，以便每個(gè)孩子都能找到適合他們水平的游戲。

在實(shí)習(xí)課堂期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足。我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)的準(zhǔn)備和教學(xué)組織方面還有待提高。因此，我努力改進(jìn)自己的時(shí)間管理和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的耐心和責(zé)任感，以及與孩子們相處的快樂。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名幼師的決心，并明白了自己未來需要努力提升和發(fā)展的方向。

小編認(rèn)為，我的幼師實(shí)習(xí)課堂給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過與幼兒們的互動(dòng)，我深入了解了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點(diǎn)。我學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，并重視每個(gè)孩子的個(gè)別差異。這次實(shí)習(xí)還幫助我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并為未來的發(fā)展指明了方向。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將成為一名出色的幼兒教師。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

近日，我所在的幼兒教育機(jī)構(gòu)舉辦了一次以“幼師實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)”為主題的會(huì)議。在這次會(huì)議中，我們幼師們積極參與、交流分享了自己的實(shí)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過這次動(dòng)員會(huì)，我們不僅加深了對(duì)幼兒教育的理解，也提高了教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。以下是這次動(dòng)員會(huì)的總結(jié)。

在動(dòng)員會(huì)一開始，我們首先明確了實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名優(yōu)秀的幼師實(shí)習(xí)生，我們需要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，熟悉學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，積極融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)好自己的職責(zé)。通過實(shí)習(xí)，我們需要了解幼兒教育的基本理論知識(shí)，掌握教學(xué)的基本技能，培養(yǎng)和提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我們還要注重與幼兒的情感交流，傳遞關(guān)愛和溫暖。

在動(dòng)員會(huì)的過程中，我們結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流了一些收獲和感悟。有的同學(xué)談到了后勤保障工作的重要性，認(rèn)為保證教室的整潔和資源的更新是提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)。還有的同學(xué)強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的溝通交流，指出了與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系的重要性。還有一名同學(xué)分享了自己針對(duì)性的素材準(zhǔn)備和利用，以及如何因材施教的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)與分享讓我們受益匪淺，明確了自己實(shí)習(xí)中需要注意的問題。

在動(dòng)員會(huì)的演講環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們帶來了講座和經(jīng)驗(yàn)分享。一位老師分享了與幼兒互動(dòng)的技巧，她通過具體的操作示范，告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極表達(dá)自己的想法和感受。還有一位老師分享了關(guān)于課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，她用生動(dòng)活潑的案例讓我們理解了如何建立秩序和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些經(jīng)驗(yàn)分享對(duì)我們提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)能力起到了積極的推動(dòng)作用。

在動(dòng)員會(huì)的總結(jié)環(huán)節(jié)，我們還就實(shí)習(xí)中存在的困難和問題進(jìn)行了深入的交流和探討。大家紛紛提出了自己的疑問和想法，共同尋找解決方案。例如，有同學(xué)提到了在班級(jí)管理中如何平衡個(gè)體與整體之間的關(guān)系；還有同學(xué)談到了如何發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)并有針對(duì)性地進(jìn)行教育。這些問題的討論使我們對(duì)實(shí)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并為今后的工作提供了新的思路和方法。

小編認(rèn)為，幼師實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)是我們聚焦于實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的一次重要會(huì)議。在會(huì)議中，我們明確了實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，交流分享了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們帶來了經(jīng)驗(yàn)分享。通過這次動(dòng)員會(huì)的交流和討論，我們深化了對(duì)幼兒教育的理解，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為今后的實(shí)習(xí)和工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠成為出色的幼師實(shí)習(xí)生，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

在幼師教育過程中，幼師跟崗實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過跟崗實(shí)習(xí)，幼師學(xué)生能夠親身參與幼兒園的教育活動(dòng)，與幼兒以及老師們進(jìn)行互動(dòng)，感受真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，提升專業(yè)技能和實(shí)踐能力。下面將從實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)體會(huì)三個(gè)方面來詳細(xì)描述幼師跟崗實(shí)習(xí)的主要總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的

幼師跟崗實(shí)習(xí)的主要目的是幫助幼師學(xué)生了解幼兒教育的真實(shí)情況，并將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過跟崗實(shí)習(xí)，幼師學(xué)生能夠真正感受到幼兒園教育工作的復(fù)雜性和多樣化，進(jìn)一步明確自己是否適合從事幼兒教育工作。同時(shí)，實(shí)習(xí)還旨在幫助幼師學(xué)生提高教學(xué)能力和專業(yè)技能，培養(yǎng)幼兒教育的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1. 學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)：在實(shí)習(xí)之前，幼師學(xué)生需要對(duì)幼兒教育理論知識(shí)進(jìn)行充分學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，包括幼兒教育心理學(xué)、幼兒發(fā)展論等。這將為實(shí)習(xí)提供理論基礎(chǔ)，更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。

2. 觀察筆記：在實(shí)習(xí)過程中，要保持良好的觀察習(xí)慣，及時(shí)記錄所觀察到的幼兒行為、教師教學(xué)方法等。這些觀察筆記有助于分析和總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為后期的教學(xué)實(shí)踐提供參考。

3. 交流與反思：實(shí)習(xí)期間，幼師學(xué)生應(yīng)與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行積極的交流和互動(dòng)，向他們請(qǐng)教問題，并及時(shí)反思自己的表現(xiàn)和收獲，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和態(tài)度。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

1. 學(xué)習(xí)環(huán)境：幼師跟崗實(shí)習(xí)讓我深刻感受到幼兒教育環(huán)境的獨(dú)特性和活力。在幼兒園里，我與孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，感受到他們純真、活潑的天性和無盡的好奇心。而教師們的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)孩子們的關(guān)愛也給我留下了深刻的印象。

2. 教學(xué)方法：通過實(shí)習(xí)，我逐漸掌握了一些有效的教學(xué)方法。我學(xué)會(huì)了如何通過游戲和互動(dòng)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，如何創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，以及如何根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)和需求來制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。

3. 專業(yè)技能：實(shí)習(xí)過程中，我不斷提升了自己的專業(yè)技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中運(yùn)用多媒體工具，如何進(jìn)行幼兒的觀察和評(píng)估，如何與家長(zhǎng)開展有效的溝通等。這些技能的掌握將對(duì)我以后的幼兒教育工作有很大的幫助。

在幼師跟崗實(shí)習(xí)的過程中，我不僅嘗試了實(shí)際的教學(xué)工作，還提升了自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的教育方向，并對(duì)今后從事幼兒教育工作充滿了信心和熱情。同時(shí)，實(shí)習(xí)也意識(shí)到了自身的不足，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，為更好地履行幼師的職責(zé)做好準(zhǔn)備。

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)分享(5篇)

光陰飛逝，新的一年正向我們敞開懷抱。由于涉及到薪資和職位，針對(duì)小班班務(wù)工作總結(jié)，切不可馬虎行事，不能作好年度報(bào)告，意味著對(duì)過去一年的工作不能全面認(rèn)識(shí)。如何才能在小班班務(wù)的述職時(shí)講得更加有條理，有內(nèi)容呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)(篇一)

一、幼兒基本情況分析：

全班幼兒44名，男生27，女生17。通過小班下學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在一日常規(guī)的培養(yǎng)方面，幼兒有了很大的進(jìn)步。以下我從4個(gè)方面對(duì)本班工作進(jìn)行總結(jié)。

二、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1生活自理能力的訓(xùn)練：從最初的衣來伸手，飯來張口，到今天幼兒能自己穿脫衣服，自己吃飯，自己入廁，自己盥洗，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。

2養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：早晨看見老師能主動(dòng)問早，即使不是本班的老師，小朋友也能主動(dòng)打招呼。晚上臨走時(shí)，會(huì)把玩具收拾干凈，把椅子放好，和老師再見。平時(shí)在教室里知道輕輕走;出去打滑梯知道排隊(duì);吃完飯能主動(dòng)收拾餐桌，分類擺放餐具。

3懂得遵守集體規(guī)則：這是適應(yīng)集體生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，玩玩具時(shí)不能自己搶著玩，要懂得輪流玩;上課時(shí)不能下地，要坐姿端正，認(rèn)真聽老師講課;看圖書要安靜，不能影響大家等等，幼兒正是在矛盾與挫折中，一步一步懂得了謙讓的道理。

三、教育教學(xué)方面：

1、本學(xué)期我們繼續(xù)使用《幼兒園探究式活動(dòng)課程》，經(jīng)過一年是實(shí)踐嘗試，教師對(duì)于教材的駕馭和使用能力大大提高，教學(xué)活動(dòng)變得流暢、有效。孩子們?cè)谳p松活躍的課堂氣氛中，充分體驗(yàn)了自主體驗(yàn)、探索學(xué)習(xí)的快樂。

2、本學(xué)期，我們最新引進(jìn)了全套的《蒙臺(tái)梭利教學(xué)具》，教師也重新進(jìn)行了該教學(xué)方法的培訓(xùn)。經(jīng)過蒙氏教學(xué)的訓(xùn)練，孩子們?cè)谏钅芰?、?shù)學(xué)理解能力等多個(gè)方面，都有了明顯的進(jìn)步。

四、保育工作：

1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做到餐桌一餐一消毒，毛巾口杯天天消毒。

2提醒幼兒多喝水，小班幼兒不會(huì)自己提出要求，我們就多提醒，多督促，每天保證孩子足夠的飲水量，少生病。

3對(duì)生病的孩子我們格外關(guān)照，喂藥、穿衣、吃飯，我們無微不至的照顧，讓家長(zhǎng)放心。

4每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)吃，嚼爛了再吞。

5不讓孩子穿尿濕的褲子。有些孩子尿褲子不告訴老師，這就需要我們的細(xì)心觀察，對(duì)經(jīng)常尿褲子的幼兒我們一般心里有數(shù)，經(jīng)常摸摸它們的褲子是不是濕的，多提醒他們?nèi)霂?/p>

五、家長(zhǎng)工作：

1、本學(xué)期一開學(xué)，班級(jí)就新來了6名年齡較小的幼兒，每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說再見，家長(zhǎng)也非常難過，擔(dān)心孩子太小，不能很快適應(yīng)。對(duì)此，我們讓這些家長(zhǎng)可以多在班級(jí)待一會(huì)，幫助幼兒了解幼兒園一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。

2、我們開通了班級(jí)公共郵箱，將每天孩子們?cè)趫@活動(dòng)的照片放到郵箱里，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園情況。同時(shí)還將每周的通知發(fā)到郵箱中，與家長(zhǎng)建立良好、暢通的溝通渠道。

3、教師和家長(zhǎng)共同填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，將孩子每周在園的操作成果和作品粘貼在其中，幫助家長(zhǎng)了解還在在園的學(xué)習(xí)情況。

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)(篇二)

時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。 仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我小三班老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開展工作，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況向在座的同事做以下匯報(bào):

我們這個(gè)小家庭里有30名寶寶，其中男孩18名，女孩12名，我班的寶寶是全園平均年齡最小的。他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活，為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期，也為了能讓孩子們盡早的喜歡上我這位新老師，我經(jīng)常在上課的時(shí)候給小朋友做頭飾或搞一些希奇古怪的事情，了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，和孩子們互相熟悉，打消了家長(zhǎng)們對(duì)我這位老師的顧 ， 讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了充分的了解，使我們班的寶寶們安心的渡過了適應(yīng)期。

孩子年齡太小，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作。孩子們剛來時(shí)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己洗手，不會(huì)自己穿脫鞋子，不會(huì)自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯，幫他們穿脫衣物，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯，換過多少條沾滿屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班已有95%的寶寶會(huì)自己吃飯，97%的寶寶能獨(dú)立入廁，93%的寶寶愿意自己穿脫鞋子，100%的寶寶會(huì)自己洗手，他們變得越來越大膽、活潑、獨(dú)立了。

一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好基礎(chǔ)。

因?yàn)楹⒆幽挲g小，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，語(yǔ)言表達(dá)不清楚，更是缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)和課堂活動(dòng)中更注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說、敢說、愿意說的語(yǔ)言環(huán)境，讓班上的每一個(gè)小寶寶都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們培養(yǎng)了孩子們認(rèn)真聽故事的良好興趣?，F(xiàn)在，我班的寶寶們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了不同程度的提高，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話講出簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，會(huì)正確的回答簡(jiǎn)單的問題，培養(yǎng)了孩子的情感意識(shí)，例如：喜歡小朋友，能主動(dòng)找小朋友說話，玩游戲，并學(xué)會(huì)了謙讓、與人分享。喜歡老師，遇到困難能主動(dòng)找老師幫忙解決。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(zhǎng)高興地說：“孩子現(xiàn)在變得大方了，在路上看到叔叔阿姨都會(huì)主動(dòng)問好。

在這學(xué)期，孩子們有很大的變化，也長(zhǎng)大了很多，有的自己學(xué)會(huì)了唱歌，有的愿意主動(dòng)和小朋友一起玩耍，愿意幫助小朋友或幫助老師做點(diǎn)力所能及的事情，在這學(xué)期我們度過了快樂的日子，孩子們長(zhǎng)大了希望下學(xué)期會(huì)變的更懂事更聽話。

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)(篇三)

一、班況分析

1、 概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。

5)愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

——弱勢(shì)因素分析

1) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2) 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會(huì)脫下衣服，但不是很會(huì)整理衣服。

3) 還有不少幼兒挑食，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

5) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。

3、 個(gè)別幼兒情況

1)個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。

2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練等。

3)個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

4)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。

4、 家長(zhǎng)情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作，但對(duì)保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

三、各方面的具體內(nèi)容要求

(一)對(duì)園計(jì)

劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。

(二)家長(zhǎng)工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三) 班級(jí)目標(biāo)管理

1、入園管理。

☆正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

2、常規(guī)管理。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

☆將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)。通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。

6、班級(jí)的協(xié)作。通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)(篇四)

我異常慶幸本身可以或許是一名幼兒教師，每天和孩子們生活在一起。又是一年曩昔了，在這一年中，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。

今年九月我開始來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿得手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對(duì)打斗的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不敷使喚，頓覺本身是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都觀在眼里，于是在日常工作中賡續(xù)給我勉勵(lì)與支持，在她們的贊助下我慢慢的領(lǐng)悟到許多竅門，更總結(jié)出來，帶托班的先生必須動(dòng)作快一點(diǎn)。

這些幼兒來至不合的家庭，有著不合的生活方法。大多半幼兒都沒有進(jìn)過托兒所。一下子，要他們離開親人來到了陌生的情況、觀到的是陌生的人。幾乎每個(gè)幼兒心情都有一種掉感，不高興，都在哭，有的幼兒對(duì)先生拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以對(duì)于，足足鬧了兩個(gè)月情緒才穩(wěn)定下來。記得，我班最愛哭的酒戊祖小朋友，剛來園時(shí)，常常鬧情緒，回絕去幼兒園，不樂意叫先生；產(chǎn)生掉感，孤獨(dú)感，闊別群體。張浩天小朋友剛來時(shí)，他媽媽說：這孩子很皮，他不會(huì)鬧的。誰知，他不僅鬧的很厲害，還很強(qiáng)橫，他坐過的椅子，地位，其余小朋友一旦占上，他會(huì)立即義正辭嚴(yán)的把人家拽開推到一邊，霉畚先生因?yàn)檫@事批評(píng)他時(shí)，他都邑大哭大呼，好象不是他錯(cuò)了，倒象是先生欺負(fù)他了。記得汪寧是我班來得最晚哭的最堅(jiān)持的一個(gè)，他總是躲在一邊，只要有陌生人來到我班，他會(huì)立即嗚嗚哇哇起來，他的年齡在我班算是小的，可他的自理才能確是數(shù)一數(shù)二的，他會(huì)主動(dòng)把其他孩子扔的隨處都是的玩具歸整的有條有理，送回到玩具架上；他還會(huì)把一條條毛巾劃一地掛到毛巾鉤上，霉畚觀他做的這么好，我們幾個(gè)先生霉畚都邑把他好好的夸獎(jiǎng)一番，這時(shí)候，他才會(huì)露出羞澀的笑容。我想這時(shí)候的他必然是最愉快的。當(dāng)先生常常表現(xiàn)出先生愛他們，喜歡他們，還常常勉勵(lì)與表?yè)P(yáng)他們，他們的心靈獲得了安慰，愛哭的現(xiàn)象也少了。然則其他幼兒就會(huì)產(chǎn)生妒忌，他們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就愛“起訴”，都是以自我為中心，在同伴中好表現(xiàn)本身。其拭魅這是幼兒的年齡特點(diǎn)，他們必要先生的愛，必要先生的關(guān)注。所以，我們做先生的沒有被他們難倒，卻飾演著媽媽的模樣，對(duì)他們更是更加的呵護(hù)?，F(xiàn)在幼兒能高快樂興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會(huì)說，幼兒園像我家，先生喜歡我，爸爸、媽媽也喜歡我，在先生的勉勵(lì)引導(dǎo)下，幼兒很快適應(yīng)了集體生活，能開心地與同伴、先生相處，也學(xué)會(huì)了說謝謝、對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，能積極地投入運(yùn)動(dòng)之中。

孩子喜歡自由從容、無拘無束的生活，這樣的生活能力讓他們?cè)谟淇熘邪l(fā)展。在法國(guó)，一些家長(zhǎng)甚至讓本身的孩子不要去上學(xué)，而是用本身的一套計(jì)劃贊助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè)。這些家長(zhǎng)覺得，學(xué)校教導(dǎo)會(huì)抹殺了孩子的本性，限制孩子個(gè)性的成長(zhǎng)。顯然，我們是無法接收他們的看點(diǎn)的，然則，學(xué)校教導(dǎo)可能帶來的隱患確實(shí)存在，不過我們可以通過改進(jìn)教導(dǎo)方法盡可能地避免它。而我覺得，首先要做的便是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子愉快起來，這樣他們能力完全開釋本身，施展出最大的潛能，他們的個(gè)性能力真正獲得成長(zhǎng)。在我們的游戲運(yùn)動(dòng)中有一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲運(yùn)動(dòng)《我是愉快小蟲》，霉畚孩子們做這個(gè)游戲都邑充溢歡笑，觀到他們那么愉快的在地上爬著，滾著，我的心里也同樣充溢著愉快。

戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是孩子最自由、最開釋的時(shí)候，但大多半光陰孩子們只能在先生的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育運(yùn)動(dòng)，久而久之，孩子們?cè)缫延浿嗣刻焖娴耐婢撸d趣不是很濃。因此，我經(jīng)常觀到我們班一些孩子離開滑梯，往角落里鉆。觀到他們專注于一條蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了先生的架子，好奇地跟在他們身后，不是去過問而是去察觀。

垂垂地，孩子們回收了我的追隨，又垂垂地，他們把我當(dāng)成了玩伴，若哪一天我沒跟著，不多會(huì)兒，就有人來拉著我去觀他們的新發(fā)明了。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛；爭(zhēng)奇斗妍的花叢中我們一起觀蜜蜂采蜜，觀賞蝴蝶飄動(dòng)；操場(chǎng)角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會(huì)和孩子們一起大笑，會(huì)和他們一起疾走，也會(huì)和他們一起驚叫。在這樣的戶外運(yùn)動(dòng)中，孩子們得到了主動(dòng)察觀周圍情況的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)察觀事物的興趣，同時(shí)也有利于逐步進(jìn)步孩子的察觀才能。更主要的是孩子們很愉快，我也很愉快。

兒時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真做完一件事，長(zhǎng)大后就會(huì)多一分堅(jiān)韌。所以堅(jiān)持到底也是一種緊張品質(zhì)?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅(jiān)持性廣泛較差。然則我相信，堅(jiān)持性是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，必然能讓他們養(yǎng)成堅(jiān)持到底做完一件事的好習(xí)慣的。在美術(shù)運(yùn)動(dòng)中，好些孩子只會(huì)畫先生要求的，而有的根本不知在畫什么。于是，我逐個(gè)指導(dǎo)，或手把手或語(yǔ)言。當(dāng)我把他們的作品一一展示，并對(duì)每一張都加以肯準(zhǔn)時(shí)，孩子們臉上那自得的神色已無法粉飾內(nèi)心的喜悅了。

時(shí)常，我們以為成人可以教導(dǎo)孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和運(yùn)動(dòng)中時(shí)，我理解了孩子們的感情，我領(lǐng)略了他們富厚多彩的內(nèi)心世界，我接收了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界便是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單，也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了很多愉快，你信嗎？簡(jiǎn)單便是愉快。讓我們和孩子一起在愉快中發(fā)展吧！

小班教師個(gè)人班務(wù)實(shí)用工作總結(jié)(篇五)

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一、班級(jí)情況分析

這個(gè)學(xué)期我們小班共有37名幼兒,在本學(xué)期孩子們除了自理能力有了明顯的提高以外，大部分幼兒通過日常的教學(xué)活動(dòng)中掌握了很多知識(shí)。雖然也遇到了小小的麻煩,因?yàn)橛變喝藬?shù)較多，管理起來比較困難。我們?nèi)處熢谡疹櫤妹棵變旱纳钔瑫r(shí)對(duì)教學(xué)的任務(wù)也下了一番功夫。但我們終于在利用了好的管理方法時(shí)做到了讓每個(gè)幼兒都得到最好的照顧。

二、衛(wèi)生保健工作

按照?qǐng)@所的衛(wèi)生消毒工作要求，每天對(duì)幼兒使用的毛巾、水杯、餐具、室內(nèi)空氣進(jìn)行嚴(yán)格消毒，定期對(duì)幼兒的玩具、書本以及被褥進(jìn)行清洗消毒，確保幼兒的衛(wèi)生與安全。通過我們認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防和杜絕了各類疾病或傳染病的發(fā)生。

三、安全工作

我們努力培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全教育。在教學(xué)及游戲中滲透安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，學(xué)習(xí)掌握一些自我保護(hù)方法。滲透有關(guān)安全的常識(shí)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和在游戲中怎樣自我保護(hù)的能力。本學(xué)期我們小班幼兒無一例事故發(fā)生。確保了班級(jí)及幼兒的安全，讓家長(zhǎng)們滿意放心。

四、教學(xué)工作

本學(xué)期三名教師團(tuán)結(jié)合作，共同搞好了班級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)工作。我們認(rèn)真制定各教學(xué)領(lǐng)域計(jì)劃，組織好幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)。三名教師分工合作，每名教師都認(rèn)真對(duì)待自己所擔(dān)任的各項(xiàng)課程，尤其是對(duì)特色課的教學(xué)，教師做到了提前備課，充分利用了玩教具，帶動(dòng)幼兒的積極學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們?cè)陂_心中做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期小班幼兒有12名幼兒參加了全國(guó)思維能力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，充分得到了家長(zhǎng)們的肯定。確保了幼兒取得的較好的教學(xué)效果。

五、家長(zhǎng)工作

1、通過設(shè)立的家長(zhǎng)園地，每個(gè)月更換兩次的育兒知識(shí)。介紹一些科學(xué)育兒的方法，幫助家長(zhǎng)樹立了正確的育兒觀，掌握了科學(xué)的育兒方法。

2、主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們充分利用了晨間及離園的時(shí)間和家長(zhǎng)做好溝通。尤其是當(dāng)天幼兒出現(xiàn)比較特殊的表現(xiàn)時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)反饋在家時(shí)的表現(xiàn)，做到真正的家園互動(dòng)。對(duì)于未出勤的幼兒及時(shí)利用電話與家長(zhǎng)溝通，做到每名幼兒的狀況教師都要心中有數(shù)，使家長(zhǎng)充分感到教師對(duì)幼兒的關(guān)心。

3、每月進(jìn)行了一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議，做到了完善我們教育教學(xué)工作的目的。

六、教研工作

三名教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，在本學(xué)期的“如何提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)興趣”的研究活動(dòng)中認(rèn)真開展了教研。一個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有層次，落到實(shí)處，使小班幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)興趣明顯提高，對(duì)數(shù)概念及點(diǎn)數(shù)的能力有了很大的提升。

以上是本學(xué)期小班的班務(wù)工作總結(jié)，我們老師會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期有更大的進(jìn)步。

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短實(shí)用五篇

多數(shù)人都曾嘗試寫自己的心得計(jì)劃總結(jié)等文章，在動(dòng)筆之前，我們可以找一些不錯(cuò)的范文來參考。背誦范文可以激發(fā)自身的寫作靈感，優(yōu)秀的范文應(yīng)該如何撰寫？幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了一些有用的資料：“教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短”，供您參考，歡迎您來到這里愿您在網(wǎng)頁(yè)中找到您所需的內(nèi)容！

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇1

昆曲教師工作總結(jié)

一、工作地點(diǎn)

我是一名昆曲教師，目前在一所儒學(xué)院擔(dān)任昆曲課程的任課教師。

二、工作目標(biāo)

我作為昆曲教師，我的目標(biāo)是將優(yōu)秀的昆曲文化傳承下去，讓更多的學(xué)生了解和喜歡這門文化藝術(shù)。在教學(xué)中，我注重提高學(xué)生的文化素質(zhì)，提高他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化自信，讓傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

我的工作重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心。我認(rèn)為一個(gè)好的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的實(shí)際情況，同時(shí)要有針對(duì)性和體現(xiàn)創(chuàng)新精神。我在教學(xué)前，會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)化，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用

針對(duì)不同的學(xué)生特點(diǎn)，我會(huì)采用不同的教學(xué)方法，如講授、示范、演示等。同時(shí)，我也注重運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)課堂互動(dòng)和參與性，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。

3、課堂管理的規(guī)范和有效

在課堂教學(xué)中，規(guī)范的課堂管理是必不可少的。我會(huì)注重各個(gè)方面的課堂管理，如紀(jì)律、衛(wèi)生、組織和安全等。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通和互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生提出的問題和困難，使課堂教學(xué)達(dá)到更好的效果。

四、教學(xué)成果

通過這些年的努力，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)昆曲方面有了很大的進(jìn)步。他們不僅掌握了基本的演唱技巧，還了解了許多有關(guān)昆曲的文化知識(shí)和歷史背景。同時(shí)，我的教學(xué)也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，在教學(xué)評(píng)估中也取得了良好的成績(jī)。

五、總結(jié)與展望

回顧這些年的教學(xué)工作，我認(rèn)為教師不僅要有專業(yè)的技能素質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，更要有心靈的修養(yǎng)、文化的修養(yǎng)。昆曲教學(xué)需要我們付出更多的努力和心血，但它也會(huì)給我們帶來更多的收獲和成就感。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)深入挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展和振興作出更多的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“班主任工作”、“作文教學(xué)”、“數(shù)學(xué)課與生活”、“家庭教育”、“教師的專業(yè)成長(zhǎng)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的.合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。

二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請(qǐng)材料，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來。

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

昆曲教師工作總結(jié)

一、工作回顧

2019年9月份加入昆山昆劇院后，我被分配到了昆曲教育部門。主要負(fù)責(zé)昆曲教學(xué)活動(dòng)的開展，如社區(qū)巡回教學(xué)、學(xué)校教育合作項(xiàng)目以及藝術(shù)普及宣傳活動(dòng)等，這些工作內(nèi)容涉及到昆劇院的業(yè)務(wù)，是昆劇院傳承和發(fā)展昆曲文化事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在工作中，我積極探索，創(chuàng)新教學(xué)模式，全年共開展昆曲教育活動(dòng)200余次，覆蓋面基本上涵蓋了全市所有中小學(xué)校園以及3000人次以上的觀眾參與。

二、工作特點(diǎn)

1、注重名師進(jìn)校，校園巡回。在傳承和推廣昆曲文化方面，呈現(xiàn)昆曲傳統(tǒng)的魅力和古典的藝術(shù)魅力，更新改革昆曲文化教育，昆劇院堅(jiān)持引進(jìn)名師，長(zhǎng)期在全市30余所中小學(xué)校園進(jìn)行校園巡回，學(xué)校直面學(xué)生在社會(huì)與文化方面所面臨的問題，全力幫助全國(guó)中小學(xué)生建立文化自信，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和民族認(rèn)同感。

2、寓教于樂，課堂趣味性強(qiáng)。昆曲教育活動(dòng)采用寓教于樂的方式進(jìn)行，充滿了各種趣味性。通過參與昆曲表演、角色扮演等方式，吸引學(xué)生們參與其中，提升學(xué)生們學(xué)習(xí)昆曲的興趣。

3、精準(zhǔn)服務(wù)，直面學(xué)生需求。昆劇院與各個(gè)學(xué)校密切合作，以學(xué)生所需為中心，深入學(xué)生生活，通過開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育、文化教育等的多元化服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力，讓學(xué)生們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

4、多元化活動(dòng)，提供舞臺(tái)機(jī)會(huì)。昆曲教育活動(dòng)豐富多彩，每年進(jìn)行大量的藝術(shù)普及和宣傳活動(dòng)，主要有昆曲演出、昆曲比賽、昆曲課堂等，為學(xué)生提供了更多的舞臺(tái)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們得到更全面的展示和發(fā)展。

三、成效考核

昆曲教育活動(dòng)在昆劇院的每一次教育活動(dòng)中，取得了良好的效果。全年共舉辦了50多場(chǎng)昆曲演出及交流活動(dòng)，累計(jì)參與學(xué)生3000余人次，成效顯著。至今已有多位學(xué)生經(jīng)過昆曲教育的開展，成為了昆曲藝術(shù)的新秀，以扎實(shí)的功底和成熟的藝術(shù)演繹，不斷向大眾展現(xiàn)著昆曲文化的魅力。

四、工作前景

昆曲教育將繼續(xù)高度關(guān)注中小學(xué)生文化教育，深入開展校園昆曲教育活動(dòng)，不斷推進(jìn)昆曲事業(yè)的傳承和發(fā)展，讓更多學(xué)生在昆曲文化中得到較全面的體驗(yàn)，促進(jìn)中小學(xué)昆曲藝術(shù)教育的全面拓展。

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

區(qū)政府：

我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神為指針，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，牢固樹立“堅(jiān)定信念、振奮精神、抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)一致、埋頭苦干”的商務(wù)精神，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)換機(jī)制，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊緊圍繞區(qū)委傅書記“三管好”的指示精神，在帶好隊(duì)伍、加強(qiáng)管理、盤活資產(chǎn)、狠抓穩(wěn)定上抓落實(shí)，商務(wù)局工作總結(jié)工作打算。較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，商業(yè)工作取得了非常顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

1、**區(qū)實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額8.7億元，比上年同期上升11%。

2、我區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售總額占地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）14.51億元的60%。

2、商務(wù)系統(tǒng)企業(yè)稅金上交230萬元。

推進(jìn)流通改革，增加企業(yè)效益，確保商務(wù)系統(tǒng)生存、穩(wěn)定、發(fā)展，是商務(wù)局的重要工作之一。我局年初對(duì)銷售、利稅、虧損控制目標(biāo)及“三金”交納認(rèn)真進(jìn)行分解，逐項(xiàng)落實(shí)到每個(gè)企業(yè)，并定期檢查督促完成。飲服公司在加強(qiáng)管理、盤活資產(chǎn)上做了大量工作，一是提前中止五一旅社承包合同，重新租賃給童星藝術(shù)幼兒園，年增收入13400元，二是重租紅旗照相館，年增收入5520元，三是全部租出長(zhǎng)期閑置的華清池浴室，年增收入13560元。公司在抓制度完善，開源節(jié)流方面，

一是應(yīng)對(duì)全公司日益嚴(yán)重的收支倒掛問題，強(qiáng)化了收支計(jì)劃性，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算，制定并堅(jiān)決執(zhí)行年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，在具體操作中嚴(yán)格批報(bào)手續(xù)。

二是完善機(jī)關(guān)人員工作任務(wù)目標(biāo)考核，從領(lǐng)導(dǎo)到辦事員，人人有目標(biāo)任務(wù)，每人每月工資都實(shí)行浮動(dòng)，實(shí)際收入和工作狀況即按租金收取任務(wù)完成情況等項(xiàng)工作評(píng)分結(jié)果掛靠，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)欠收處罰，從而提高了大家工作責(zé)任心，使公司的資產(chǎn)管理、合同管理、租金費(fèi)用收取走上良性循環(huán)軌道。2005年應(yīng)收租金110.80萬元，實(shí)收110.38萬元，回收率99.60%。

三是加強(qiáng)對(duì)五一飯店的領(lǐng)導(dǎo)，五一飯店現(xiàn)在是唯一的國(guó)營(yíng)老字號(hào)飯店，在經(jīng)理朱金環(huán)同志帶領(lǐng)下，今年又取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，全年?duì)I業(yè)收入283.8萬元，比上年增收2萬元，他們主要靠的是貨真價(jià)實(shí)、薄利多銷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、強(qiáng)化管理。副食品公司緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”這個(gè)指導(dǎo)思想，班子之間相互協(xié)調(diào)，相互配合。較好地處理了五味全第二輪租賃問題，企業(yè)全年收入將增加4萬元。在處理五味全職工生活費(fèi)問題上，為了兼顧公司絕大多數(shù)職工的利益，公司提前分別找職工談心，并每家每戶登門做思想工作，從而得到了職工的理解，化解了矛盾，還使大多數(shù)職工發(fā)了生活費(fèi)，企業(yè)得到了穩(wěn)定。二飲公司始終堅(jiān)持嚴(yán)管理，促效益，在今年工作中，繼續(xù)對(duì)各中心店實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制考核，采勸月評(píng)、季考、年總結(jié)”來調(diào)動(dòng)積極性，各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)都能超額完成，全年收入增加十萬多元，招待費(fèi)下降30%。批發(fā)總公司從穩(wěn)定大局，謀求發(fā)展出發(fā)，想盡辦法幫助解決110多名下崗職工交納全部的養(yǎng)老保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)和180元生活費(fèi)。公司從三個(gè)方面著手，

一是重新整合精品商場(chǎng)一至三樓經(jīng)營(yíng)空間約400多平方米，對(duì)外租賃，增加收入2～3萬元；

二是針對(duì)天長(zhǎng)東路門面房租金逐年上漲的實(shí)際情況，采取租賃租賃合同一年一簽的辦法，從而使今年租金每間增收1千多元；

三是企業(yè)節(jié)約費(fèi)用開支，全年各種費(fèi)用比上年下降40%左右。糖酒公司積極抓好增收節(jié)支工作，主要從水電費(fèi)上下功夫，今年實(shí)行專人負(fù)責(zé)，專人管理，對(duì)水電線路進(jìn)行維修和改造，全年在水電費(fèi)上可節(jié)約近萬元，另外公司全年無招待費(fèi)，辦公費(fèi)。電話費(fèi)每月也控制在80元左右。食品公司積極大膽的改革，提高企業(yè)效益，針對(duì)經(jīng)理部東門宰場(chǎng)長(zhǎng)期虧損情況，采取對(duì)外公開招標(biāo)的辦法，11月份把宰場(chǎng)承租給個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，年租金16萬元，增收7萬元，工作總結(jié)《商務(wù)局工作總結(jié)工作打算》。對(duì)食品大廈菜場(chǎng)實(shí)行定額管理的辦法，加大內(nèi)部設(shè)施的改造，先后投入了4.3萬元，改變了經(jīng)營(yíng)環(huán)境，年凈增收入近5萬元，從而保證了企業(yè)的穩(wěn)定。蔬菜公司在盤活資產(chǎn)、提高效益、增加收入上下功夫，公司通過反復(fù)論證，決定對(duì)綜合樓和菜場(chǎng)進(jìn)行局部的`調(diào)整，把一樓肉食、魚市攤位調(diào)整到大棚菜場(chǎng)內(nèi)，一樓重新招租辦超市，二樓也全部租賃出去，經(jīng)過調(diào)整后，全年可增加收入近20萬元。百貨大樓領(lǐng)導(dǎo)班子積極調(diào)整思路，全力盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，努力保證企業(yè)穩(wěn)定。百貨大樓考慮到原老樓分樓層租賃不利于安全、管理，難以取得最大效益，更不利于大樓的整體形象，班子經(jīng)過研究，必須走整體租賃的路子，5月份通過多次磋商，在區(qū)、局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持下，最后與安徽國(guó)生電器簽訂了租賃合同，年租金60萬元。老樓整體租賃后，不僅使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)57.8%，而且裝潢過的老大樓面貌煥然一新。另一方面大樓想辦法處理有問題的庫(kù)存商品，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，解決歷史遺留問題，賬面上價(jià)值115萬元庫(kù)存商品，因時(shí)間太久，已變質(zhì)、霉?fàn)€、蟲蛀，絕大部分商品已無價(jià)值，在報(bào)經(jīng)國(guó)資、監(jiān)察部門同意后，進(jìn)行公開拍賣處理，收回資金3萬元，從根本上解決了這一棘手問題，騰空了倉(cāng)庫(kù)，為企業(yè)重新整體租賃創(chuàng)造了良好的環(huán)境。醬醋廠在局里的支持協(xié)調(diào)下，積極的幫助承租場(chǎng)地的青華中學(xué)創(chuàng)造條件，取得了辦高中部的資格，保證了租金的穩(wěn)定收入。二百公司狠抓增收節(jié)支工作，對(duì)于將要到期的黃金地段門面房，調(diào)整租金，為企業(yè)增加了收入。總之，各企業(yè)都能立足本單位實(shí)際，積極開展工作，采取不同的方式找出路，想辦法，創(chuàng)效益，不拘一格求發(fā)展。同時(shí)還為下崗職工提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，為企業(yè)的生存發(fā)展開辟了新的途徑。

招商引資是商務(wù)局承擔(dān)的一項(xiàng)重要政府目標(biāo)，局黨組把招商引資作為商務(wù)工作的重中之重來抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室共同參與的工作格局。一是制定招商引資實(shí)施方案；二是因地制宜，實(shí)事求是地將招商引資任務(wù)分解落實(shí)到各企業(yè)；三是集中時(shí)間對(duì)引資任務(wù)大、涉及項(xiàng)目多的單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查；四是根據(jù)有關(guān)單位的引資潛力和招商優(yōu)勢(shì)，協(xié)助其制定招商引資計(jì)劃。全年共招商引資840萬元，基本完成了任務(wù)，其中百貨大樓200萬元、二飲公司500萬元、飲服公司70萬元、蔬菜公司70萬元。

今年以來，我局始終把維護(hù)穩(wěn)定工作納入重要議事日程，明確了局長(zhǎng)為維穩(wěn)工作第一責(zé)任人。在做企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部思想工作方面，局黨組一班人和有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人深入到每個(gè)軍轉(zhuǎn)干部家庭，對(duì)他們的家庭生活情況進(jìn)行了詳細(xì)了解的同時(shí)，進(jìn)行了政策宣講和耐心細(xì)致的思想工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策和生活待遇，解決他們生活上的實(shí)際困難。做到了以理服人，以情感人。在信訪接待方面，我局緊緊圍繞“立足穩(wěn)定、排查矛盾、重視信訪、促進(jìn)工作”這個(gè)大局，制定了《商務(wù)系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作制度》、《關(guān)于在商務(wù)系統(tǒng)內(nèi)集中開展信訪秩序整治活動(dòng)的實(shí)施方案》，全年共接待來訪230次、580余人次，受理上級(jí)交辦信訪5件，協(xié)調(diào)處理3起，做到了件件有回音，事事有結(jié)果。

商務(wù)局是區(qū)政府的重要經(jīng)濟(jì)管理職能部門之一，擔(dān)負(fù)著管理全區(qū)對(duì)外對(duì)內(nèi)貿(mào)易、生豬定點(diǎn)屠宰管理、整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序、食品衛(wèi)生安全工作等職能。為了盡快實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的有機(jī)整合，發(fā)揮整體功能，推進(jìn)商務(wù)工作快速健康發(fā)展，在較短的時(shí)間內(nèi)理順了三個(gè)關(guān)系。即內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)間的關(guān)系，科室人員迅速到位，職責(zé)明確，各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展；同上級(jí)主管部門的關(guān)系，主管領(lǐng)導(dǎo)、科室之間順利對(duì)接，上下暢道；同區(qū)直各有關(guān)部門的關(guān)系，加強(qiáng)了聯(lián)系，加深了感情，增進(jìn)了了解。同時(shí)，局里重新制定了《工作管理制度》、《開展政務(wù)公開工作情況》，各項(xiàng)制度上墻，用制度來規(guī)范約束每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員的行為，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù)型工作機(jī)制，形成了一種團(tuán)結(jié)進(jìn)娶干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，為各項(xiàng)工作的開展奠定良好的基矗機(jī)關(guān)并配制了電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備，目前已經(jīng)建立了電子信息化和商務(wù)網(wǎng)站，并有三人到區(qū)里參加電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，初步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。

歷時(shí)一年的兩批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在區(qū)委的具體部署和指導(dǎo)下，商務(wù)局機(jī)關(guān)支部和商務(wù)系統(tǒng)基層4個(gè)黨總支、19個(gè)黨支部、165名黨員參加了兩批保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，從全面動(dòng)員部署集中學(xué)習(xí)到開展大討論進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)；從廣泛征求群眾意見到自我剖析、撰寫黨性分析材料；從制定整改方案和措施到認(rèn)真落實(shí)整改方案和措施，廣大黨員能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，各總支、支部都能精心組織，實(shí)施學(xué)習(xí)方案，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，把先進(jìn)性教育活動(dòng)與推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來，做到了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”，具體做了以下工作：一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，觀看電教片；二是組織討論，圍繞理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律觀念、發(fā)揮先鋒模范作用四個(gè)方面進(jìn)行了大討論；三是積極參加保持先進(jìn)性教育考試，平均每人都獲得96分以上的好成績(jī)；四是積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，局機(jī)關(guān)11位黨員主動(dòng)捐交100元特殊黨費(fèi)，并將這1600元及時(shí)送到15戶困難家庭。企業(yè)各支部慰問困難群眾，救助特困職工子女上學(xué)33戶，送出慰問金5350元，為民辦事66件，結(jié)成幫扶對(duì)子18戶。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，每位黨員都能從思想上先人一步、行動(dòng)上奮勇爭(zhēng)先，作風(fēng)上率先重范，努力做到為民、務(wù)實(shí)、廉潔。

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市水利系統(tǒng)廣大干部職工，解放思想，真抓實(shí)干，圓滿地完成了各項(xiàng)水利工作任務(wù)。全市實(shí)現(xiàn)新增蓄水能力8100萬方，總蓄水能力達(dá)到6.1億方；解決和改善了520個(gè)村莊30.1萬人吃水問題,農(nóng)村通自來水率已達(dá)到66%，全省村村通自來水現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開推廣了我市的經(jīng)驗(yàn)做法；建成高標(biāo)準(zhǔn)節(jié)水灌溉面積13.49萬畝；完成水土流失綜合治理與水土保持面積70平方公里，創(chuàng)建濱州“國(guó)家水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范城市”通過水利部驗(yàn)收并命名；完成了13.9公里的新立河治理工程和秦臺(tái)干溝8.7公里清淤疏浚、5公里河道護(hù)砌工程；完成四環(huán)五海工程投資5000萬元；簸箕李灌區(qū)清淤與向德州慶云調(diào)水工程共投資1600萬元全面完成；引黃灌區(qū)續(xù)建配套工程完成投資2500萬元；積極參與新建防潮堤55公里，護(hù)砌防潮堤22.8公里，全省防潮堤現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開省領(lǐng)導(dǎo)和省直部門的領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的做法；加大農(nóng)田水利建設(shè)力度，共開工各類水利工程781項(xiàng)，累計(jì)投入資金2.93億元，完成土石方3788萬立方米，完成工日1581萬個(gè)。市水利局去年?duì)幦〉缴霞?jí)無償資金5500萬元；招商引資合同資金2.509億元，實(shí)際到位資金5508萬元；水利管理與改革實(shí)現(xiàn)新突破，黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)取得新進(jìn)展。我局年內(nèi)兩次被市委、市政府給予記集體二等功獎(jiǎng)勵(lì)，被市委市政府授予“文明單位”，被國(guó)家人事部、水利部授予“全國(guó)水利系統(tǒng)先進(jìn)集體”，并受市政府通報(bào)表彰。sO100

，是“十一五”規(guī)劃的開局年，全市水利工作要按照市委市政府的總體部署和工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)濱州水利新跨越。結(jié)合全市水利實(shí)際，我們重點(diǎn)要建好八大工程，做好六項(xiàng)工作。

一是蓄水工程。今年的《政府工作報(bào)告》，已將蓄水工程、村村通自來水工程列為市政府06年的十件大事和十大民心工程。我們將加大工作力度，力爭(zhēng)全市新增蓄水能力6000萬方。二是村村通自來水工程。按照盛市政府三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)村村通自來水的要求，多方籌措資金，上下齊努力，確保今年完成農(nóng)村通自來水41萬人。三是節(jié)水工程。大力實(shí)施農(nóng)業(yè)節(jié)水示范區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新增節(jié)水灌溉面積7萬畝，同時(shí)抓好工業(yè)和生活節(jié)水，全面推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。四是水土保持工程。搞好河道、水庫(kù)綠化，新增植林木10萬株；完成水土流失綜合治理與水土保持面積70平方公里。五是防潮堤工程。配合沿海兩縣新建沿海防潮堤50公里，護(hù)砌防潮堤40公里。六是南海與西海工程。相繼開工南海東蓄水區(qū)和景觀區(qū)建設(shè)；西海工程完成西海水廠和供水管網(wǎng)建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)供水。搞好與華強(qiáng)集團(tuán)的.BOT合資建設(shè)經(jīng)營(yíng)西海水務(wù)項(xiàng)目。七是引黃灌區(qū)續(xù)建配套工程。實(shí)施好國(guó)家立項(xiàng)的簸箕李、小開河、韓墩、打漁張、胡樓灌區(qū)的續(xù)建配套與節(jié)水改造項(xiàng)目和濱軸向滄州港供水工程，積極爭(zhēng)取灌區(qū)項(xiàng)目的立項(xiàng)。八是城市生態(tài)水利工程。全面完成秦臺(tái)干溝綜合治理工程，盡快使秦臺(tái)干溝建成一條城市景觀帶。積極搞好張肖堂東干渠治理施工，改善好水生態(tài)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)人水和諧。

一是搞好防汛抗旱。要防汛抗旱兩手抓，及早采取應(yīng)對(duì)措施。搶抓有利時(shí)機(jī)，千方百計(jì)多引多蓄多供黃河水，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城鄉(xiāng)居民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供水資源保證。要堅(jiān)持依法防洪和落實(shí)好防汛責(zé)任制，修訂完善各類防洪、防風(fēng)暴潮預(yù)案，搞好度汛工程除險(xiǎn)加固，切實(shí)做到“水庫(kù)保安全，河道保通暢，工程保正常，人員無傷亡”的“三保一無”目標(biāo)。二是深化水利改革。深化水利管理體制改革和水利投融資體制改革，研究制定農(nóng)村“一事一議”水利建設(shè)投入辦法，充分利用好各項(xiàng)有利政策，拓寬水利建設(shè)融資渠道。加速水利創(chuàng)新步伐，改革水利產(chǎn)權(quán)制度，逐步探索出用市場(chǎng)手段來經(jīng)營(yíng)水利、發(fā)展水利的路子。三是強(qiáng)化水行政執(zhí)法與水資源管理。要加強(qiáng)水政、水資源、河道、水土保持的執(zhí)法，依法加大河道維護(hù)費(fèi)、水資源費(fèi)和水保兩費(fèi)征收力度。完善水法規(guī)體系，規(guī)范水行政審批，加強(qiáng)取水許可、水資源管理與保護(hù)等工作。鞏固和完善水務(wù)改革，深化城鄉(xiāng)水資源和供水一體化管理。四是加強(qiáng)水利管理與經(jīng)營(yíng)。進(jìn)一步加強(qiáng)水利建設(shè)、管理、經(jīng)營(yíng)工作，向管理和經(jīng)營(yíng)要效益。規(guī)范水利建設(shè)“五制”管理，確保工程優(yōu)質(zhì)，干部?jī)?yōu)秀。繼續(xù)實(shí)施河道綠化、堤防整治、管理單位建設(shè)，全面開展灌區(qū)規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)，積極做好水利工程確權(quán)劃界和水土資源開發(fā)利用，做活

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用13篇)

文檔處理的重要性不僅在于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的相互交流和反饋，還在于學(xué)術(shù)界對(duì)范文的重視。范文是那些優(yōu)秀之作的代表，它們以獨(dú)特的風(fēng)格和精致的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出作者的才華和見解。對(duì)于" 教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) "這個(gè)主題，我為您撰寫了一些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠引起您的興趣并與您的朋友們分享！

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇1

一、課堂教學(xué)

作為老師，如果想要同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)間就能掌握好知識(shí)，那么就需要利用好上課的時(shí)間。我在給同學(xué)們上課之前，自己必須要了解課本上的知識(shí)和自己這節(jié)課要講的知識(shí)。因?yàn)槲疫€是一位新老師，所以還不能跟有經(jīng)驗(yàn)的教師一樣脫離課本和教案進(jìn)行教學(xué)，所以我在備課的時(shí)候一定要精煉語(yǔ)言，不要在課堂上講廢話，浪費(fèi)上課的時(shí)間。學(xué)生是很容易就分散精力的，所以在發(fā)現(xiàn)他們分心的時(shí)候，要用合適的方式提醒他們，重新吸引他們的注意力。我向資深教師請(qǐng)教了很多的辦法，發(fā)現(xiàn)拍桌子、黑板和提高說話的音量這種“粗暴”的方式才是最有效的。

二、備課

對(duì)于我們教師來說，備課是上課之前最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要想上好課，利用好上課的時(shí)間，最重要的就是要備好課了。在上課之前，要準(zhǔn)備好教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)的方法和上課的語(yǔ)言。因?yàn)槲疫€是新老師，所以我還不能充分的把握好上課的時(shí)間，這就需要我在備課的時(shí)候把我上課要說的每一句話都準(zhǔn)備好，才能最大化的利用好上課時(shí)間。同時(shí)也要根據(jù)同學(xué)們的理解程度和特點(diǎn)，采取最適合的教學(xué)方法。在這一塊，我還有很多要學(xué)的地方，之后我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)直觀又有內(nèi)容的教案。

三、聽課

在我上完自己的課之后，有時(shí)間的話，我會(huì)去聽一些學(xué)校資深的老師的課，記錄他們講課的方法還有語(yǔ)言，多聽多學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，再融入到自己的課堂中去，讓我的學(xué)生們能夠?qū)W得更好。聽課的這個(gè)方法讓我在這幾個(gè)月里進(jìn)步得特別大，在上課的時(shí)候有疑問的話，下課時(shí)間我也會(huì)向他們請(qǐng)教。我給自己規(guī)定了每周至少要聽4節(jié)課，在不耽誤自己的工作的前提下，盡量多聽，對(duì)我只有好處沒有壞處。

要想成為一名好老師，我還有很多的東西要學(xué)，也還有很長(zhǎng)的路要走。現(xiàn)在我要成為一名正式的老師了，在之后我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，讓我的學(xué)生們能夠更好的掌握知識(shí)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還算不上一位好老師，但我的學(xué)生們都很相信我、喜歡我、支持我，這讓我感到非常的欣慰，也讓我有了進(jìn)步的動(dòng)力。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇2

時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年實(shí)習(xí)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。這學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，集中精力備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、運(yùn)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣，課堂就感受到一種親切、和諧、活躍的氛圍。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室已成為學(xué)生的學(xué)校。學(xué)生不再是死板和不知名的模范聽眾。他們的個(gè)性得到了充分的展示和培養(yǎng)：提問、想象、群體間交流或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群際互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)。在有限的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都得到了更多鍛煉和表演的機(jī)會(huì)。教室里沒有陰冷的“死角”。教室里陽(yáng)光明媚。平等、和諧與溝通共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點(diǎn)使學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的教學(xué)不僅來自于教材，也來自于教材。教師和學(xué)生的情感和個(gè)性融入其中?，F(xiàn)實(shí)生活進(jìn)入課堂。學(xué)生在互動(dòng)中尋求知識(shí)，在活動(dòng)中探索，這很容易

地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂始終是教師的比較和繪畫，總是讓教師思考如何理清知識(shí)的界線。在學(xué)習(xí)過程中，中學(xué)生不能親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程和樂趣，接受知識(shí)的過程是間接的、單一的。新課程要求課堂注重教學(xué)手段的更新，讓學(xué)生在各種媒體和教學(xué)資源的幫助下獨(dú)立體驗(yàn)和感受，讓師生在探索中分享經(jīng)驗(yàn)。信息時(shí)代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò)，正是為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域，拓寬獲取知識(shí)的渠道，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

五、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死板的教學(xué)和死板的教學(xué)不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。新課程改革對(duì)當(dāng)今教師的教學(xué)觀念提出了挑戰(zhàn)。教師應(yīng)將知識(shí)的擁有者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的組織者，將知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的障礙，將現(xiàn)代教學(xué)過程演變?yōu)椤芭囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)從“教魚”到“教魚”的.根本轉(zhuǎn)變。通過扎實(shí)多樣的培訓(xùn)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)技能。

“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

因此，我針對(duì)不同的知識(shí)段采取不同的訓(xùn)練方法：鞏固基礎(chǔ)硬筆書法，每天一頁(yè)，單詞聽寫“循環(huán)篩選”；擴(kuò)大積累——每天課外閱讀，每天寫讀書筆記（節(jié)選）；訓(xùn)練能力——閱讀理解、系統(tǒng)指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，從整體方法到問題解決技能；作文訓(xùn)練——根據(jù)課文內(nèi)容，在課堂上一步一步地安排小作文，并通過“問題”進(jìn)行游戲。大作文緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)和高考方向，力求有章可循、有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放開思路，充分發(fā)揮？？

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

六、參與教學(xué)和研究，參加講座，相互學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇3

招生老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、工作重點(diǎn)

在我的工作中，我始終將重點(diǎn)放在以下方面：

1. 招生宣傳

作為招生老師，我的主要職責(zé)之一就是進(jìn)行有效的招生宣傳，吸引更多的學(xué)生報(bào)名參加培訓(xùn)或考試。因此，我不斷探索各種宣傳方式，包括在各大社交媒體平臺(tái)開設(shè)官方賬號(hào)、與線下機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行展示、開展線上推廣活動(dòng)等。

最為有效的宣傳方式是個(gè)性化推廣。我經(jīng)常與學(xué)生及家長(zhǎng)們交流，聽取他們的訴求，更好地了解他們的需求，在此基礎(chǔ)上提供建議，讓他們更容易地找到適合自己的培訓(xùn)或考試課程。

2. 市場(chǎng)調(diào)研

市場(chǎng)調(diào)研是我工作中必不可少的一環(huán)。通過不斷地跟進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極了解同行機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)與不足，探索并開發(fā)我們的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高我們機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上的知名度。

3. 學(xué)生評(píng)估與跟進(jìn)

學(xué)生評(píng)估和跟進(jìn)是招生老師在工作中最為重要的環(huán)節(jié)之一，我常常會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平設(shè)立相應(yīng)的課程計(jì)劃，并在每堂課程結(jié)束后進(jìn)行評(píng)估與反饋。

與此同時(shí)，我也積極與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)于課程的反饋意見，并盡力解決他們的問題和疑慮，確保每個(gè)學(xué)生都能夠獲得充分的關(guān)注和幫助。

4. 計(jì)劃管理

計(jì)劃管理是確保工作高效完成的前提條件之一。 在工作中，我經(jīng)常使用各種計(jì)劃管理和時(shí)間管理工具，如Trello、Asana等,將整個(gè)工作流程和事項(xiàng)視覺化，保證了我們團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)能夠及時(shí)有效的完成。

二、工作收獲

在這段時(shí)間的工作中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和技能。以下是我最為顯著的幾點(diǎn)收獲：

1. 溝通能力的提升

在與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等交流中，我不斷學(xué)習(xí)如何在不同的情境和場(chǎng)景下有效地溝通，并逐漸提升了自己的溝通技能。我學(xué)會(huì)了傾聽，與人建立信任的基礎(chǔ)并得到了良好的口碑。

2. 能力的全面提升

通過此次工作，我全面提升自己的能力，包括市場(chǎng)調(diào)研分析能力、計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這些能力的提升不僅為我工作中的卓越表現(xiàn)提供了有力支撐,也讓我更好地理解和融入了組織和團(tuán)隊(duì)并為不同領(lǐng)域地交流打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 成長(zhǎng)的重要性

過程固然重要，但是成長(zhǎng)也是一個(gè)不可或缺的過程。通過此次工作，我明白了成長(zhǎng)的重要性，知道了未來的道路是什么，明確了下一步的發(fā)展方向。

三、存在問題

1. 營(yíng)銷方案不夠多樣化

雖然我在營(yíng)銷方面做了許多探索和嘗試，但是我認(rèn)為我的營(yíng)銷方案還不夠多樣化，需要更為豐富的方式和手段，如聯(lián)合過各合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行串聯(lián)推廣等。

2. 與團(tuán)隊(duì)溝通

在工作中由于過于繁忙,我沒能與團(tuán)隊(duì)更多溝通，了解他們的想法及意見。這個(gè)問題讓我認(rèn)識(shí)到需要在日后的工作中加強(qiáng)與同事之間的溝通合作。

四、未來規(guī)劃

1. 拓寬發(fā)展思路

未來的發(fā)展是無限的，我深知自身的成長(zhǎng)是最重要的，我將繼續(xù)拓寬發(fā)展思路，不斷磨練自己的工作技能，希望自己早日成為一個(gè)擁有更多經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)的招生老師。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在未來的工作中，我要更好地協(xié)作團(tuán)隊(duì)成員，積極思考團(tuán)隊(duì)發(fā)展問題，共同攻克困難，幫助我們機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)中獲得更大的發(fā)展。

3. 持續(xù)學(xué)習(xí)

持續(xù)學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固自己的技能，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。

總結(jié):

在招生老師轉(zhuǎn)正工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，提高自己的工作能力和素質(zhì)，積極探索和嘗試更有效的宣傳營(yíng)銷方式，與學(xué)生和團(tuán)隊(duì)密切合作，促進(jìn)了自身能力的全面提升，未來，我將不斷拓寬發(fā)展思路，大力擴(kuò)展公司業(yè)務(wù)，成為一名更優(yōu)秀的招生老師，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

來到幼兒園已經(jīng)好幾個(gè)月了，這幾個(gè)月的試用期的時(shí)間里，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅(jiān)持下去!我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到最好的學(xué)前教育!

我并不是師范對(duì)口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個(gè)行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對(duì)我的影響，在我的生命中，我認(rèn)為教師是對(duì)我影響非常大的人，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對(duì)我的教導(dǎo)和影響。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學(xué)的時(shí)候，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話，“去做一個(gè)能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會(huì)影響一刻，也可能影響一生，總之是好的影響就對(duì)了?！倍處煟褪蔷邆溥@樣一個(gè)能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個(gè)好的影響，一個(gè)好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢(mèng)想。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個(gè)孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導(dǎo)一個(gè)好的開端。我甚至希望，今后有孩子還會(huì)記得我這個(gè)老師，曾在某一天說過怎樣的話，讓她有了怎樣的渴望和夢(mèng)想。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力，為了做好我這份工作，我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。

幼兒園的孩子，我認(rèn)為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時(shí)間里，無論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來說，我對(duì)自己的工作都十分滿意。我對(duì)他們付出了真心，也付出了努力，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。

有一次上課，有幾個(gè)吵鬧的孩子一直在做小動(dòng)作，我也沒有管他，我想看他什么時(shí)候自己能夠有覺悟，不再吵鬧。很久過去，那幾個(gè)孩子還是沒有反應(yīng)過來，還在不停的吵鬧。結(jié)果我們班的小班長(zhǎng)站起來，對(duì)那個(gè)孩子說，“老師平時(shí)教育我們上課的時(shí)候要有上課的樣子，玩耍的時(shí)候就要有玩耍的樣子，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個(gè)孩子聽了小班長(zhǎng)的話都安靜了下來，有一位孩子開口向我道歉，接著那幾個(gè)孩子都向我一一道歉。我很感動(dòng)，也很滿足。我沒有想到我們班的小班長(zhǎng)會(huì)是如此的有擔(dān)當(dāng)，愿意為老師分擔(dān)。我真的很感動(dòng)，也很滿足我的孩子們能夠知錯(cuò)就改，懂得改正就一定會(huì)有美好的將來!

這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L(zhǎng)，再想著他們今后長(zhǎng)大成人，我的心中有多了一些波動(dòng)。我只有好好做好自己的工作，才會(huì)讓他們有更好的教育，更好的未來!

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，我在幼兒園已工作了一年了，即將面臨轉(zhuǎn)正了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把自己的工作做一個(gè)總結(jié)：

我能認(rèn)真做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)會(huì)，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個(gè)孩子，以身作則，用細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠(chéng)、平等地與幼兒相處每一天。

還記得第一次踏入工作崗位時(shí)，感覺好陌生，那種恐懼感真是很難用言語(yǔ)來表達(dá)，不知道自己要做什么，何從下手去做。心里壓力很大，擔(dān)心小孩子的不親切，家長(zhǎng)的不信任。慢慢地我學(xué)會(huì)了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍，

用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)小孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育小孩子方面的疑問及時(shí)幫著解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視對(duì)小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行各類教育。

讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)小孩子來說，我們比較關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和小孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)小孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，張?jiān)叫∨笥炎兊没顫娔懘蠖嗔耍敢夂屠蠋熜∨笥阎鲃?dòng)交流了，王思遠(yuǎn)、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2.提高自身理論水平。

3.在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4.進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要樂崗敬業(yè)，一定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取新的進(jìn)步!

時(shí)光飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間距離我進(jìn)入xx幼兒園已經(jīng)過去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結(jié)束，真正成為了xx幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹，跟園長(zhǎng)的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒有什么隔閡，也沒有學(xué)生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過了三個(gè)月的試用期，主要還是因?yàn)槠渌蠋煹臒嵝膸椭?，還有園長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持?；剡^頭來看，這三個(gè)月的工作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

我在xx幼兒園負(fù)責(zé)教孩子們舞蹈，在xx幼兒園我是的一個(gè)舞蹈老師，也因?yàn)槲业牡絹韺W(xué)校多開設(shè)了一門舞蹈課，教學(xué)設(shè)備、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購(gòu)買;園長(zhǎng)也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜;找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個(gè)小幫手，也有一點(diǎn)舞蹈的基礎(chǔ)，目前還是實(shí)習(xí)老師，剛從師范學(xué)院出來的“小朋友”，來協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作，有了她的幫助，我會(huì)輕松很多，我一個(gè)老師上全園小朋友的舞蹈課著實(shí)有點(diǎn)。因?yàn)閳@里一直缺乏舞蹈老師，所以一直沒有開設(shè)舞蹈課，對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)有所不足，所以我的意見園長(zhǎng)還是會(huì)著重考慮的，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長(zhǎng)是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來，我也不會(huì)懈怠，盡自己所能，園長(zhǎng)都對(duì)我的工作這么大力支持了，我肯定的做出點(diǎn)效果出來，不然怎么對(duì)的起園長(zhǎng)。所幸經(jīng)過三個(gè)月的辛苦教學(xué)，在上周的兒童節(jié)文藝會(huì)上，呈現(xiàn)了很好的舞臺(tái)效果，孩子們都表現(xiàn)的很好，我也獲得了家長(zhǎng)們的肯定。

在工作中，我剛開始給孩子們上課，第一節(jié)課就給他們表演了一段舞蹈，并問他們想不想學(xué)，他們對(duì)我的到來充滿興奮，都十分配合我的教學(xué)工作，小孩子就是小孩子，對(duì)舞蹈的熱情絲毫不比我的少，非常積極，可能是因?yàn)槲业囊娒嫖璧杆麄兌己苋菀椎慕邮芰宋?，因?yàn)槲抑坝羞^很長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道怎么去親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我“劉媽媽”，因?yàn)槲倚談?，我也不知道這是哪個(gè)孩子提出來的，不過他們這樣一口一個(gè)交的是真的甜，“劉媽媽，我想喝水了”“劉媽媽，我想尿尿了”……我想xx幼兒園我會(huì)一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會(huì)不辭艱辛的教他們舞蹈。我相信我會(huì)在未來的工作中變得更加成熟，把教學(xué)工作做得更好!

在xx區(qū)教育發(fā)展研究中心教研思路的引導(dǎo)下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛和提攜下，及全區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞著“以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標(biāo)，深入開展園本教研，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級(jí)教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本年度教研工作總結(jié)如下:

(1)政治理論素養(yǎng)高， 用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，認(rèn)真剖析自身存在的問題，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，有大局觀念，能團(tuán)結(jié)同志，有合作意識(shí)。在工作中，始終保持樂觀、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。

作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報(bào)刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區(qū)外專家、同行取經(jīng)，虛心向區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，重視自我反省，自我調(diào)整，較快的適應(yīng)教研員角色。

11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)孟軍和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任宋君，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會(huì)上為我們做了《做一名陽(yáng)光、快樂、務(wù)實(shí)的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(zhǎng)》專題報(bào)告;11月20——21日參加了xx區(qū)教育系統(tǒng)公文、信息文秘工作培訓(xùn)班;11月22日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告。在汲取與收獲的同時(shí)，也寫記下了自己的體會(huì)和感受。12月2-4日 在緯三路小學(xué)聆聽周文順教授的《臺(tái)海局勢(shì)》、鄭州四中王中立校長(zhǎng)的《制度+情感》、魏長(zhǎng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)都會(huì)給我情感的觸動(dòng)，心靈的啟迪。我都會(huì)在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會(huì)，發(fā)在自己的博客里，我深深感到:這些學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，拓寬了視野，學(xué)無止境，不進(jìn)則退，無論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。在與經(jīng)典對(duì)話和大師的引領(lǐng)下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。

(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類規(guī)章制度，能全身心地投入到工作之中。

下學(xué)年教研工作打算:

1、積極配合市教研室開展有關(guān)工作，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

2、開展特色體育評(píng)比活動(dòng)。

3、積極開展實(shí)用的教研活動(dòng)，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，組織開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)評(píng)選，卓有成效的組織好優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)，通過培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)開設(shè)教師論壇，努力構(gòu)建教師展示才華的平臺(tái)。

4、4月份協(xié)助區(qū)活動(dòng):開展以音樂領(lǐng)域?yàn)橥黄瓶诘摹白钍苡變合矚g的各表演、律動(dòng)、小舞蹈”交流活動(dòng)。

5、開展“反思案例”評(píng)比活動(dòng).為加強(qiáng)教師反思能力的培養(yǎng)，幫助教師樹立反思意識(shí)，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思能力向縱深發(fā)展。使每位教師都養(yǎng)成反思習(xí)慣，只有不斷的反思，才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。

6、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展，切實(shí)提高教師把握和使用教材的能力 。

7、繼續(xù)完善區(qū)幼兒教育論壇工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研工作。要求每個(gè)幼兒園每月選送1—2篇論文、案例、教研信息等材料，并發(fā)動(dòng)教師積極投稿，養(yǎng)成上網(wǎng)的習(xí)慣，以便及時(shí)了解我區(qū)的幼教工作動(dòng)態(tài)，確實(shí)推進(jìn)我區(qū)幼教教研工作的發(fā)展。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇5

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在崗位實(shí)習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個(gè)月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來!

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，務(wù)實(shí)敬業(yè)心態(tài)。

我積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，踏實(shí)奉獻(xiàn)。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)微的，入園工作以來，我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時(shí)，我總會(huì)覺得自己的責(zé)任重大而有意義。

二、依托實(shí)踐反思，完善教學(xué)水平。

在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經(jīng)驗(yàn)的教師，我非常清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足。在工作上遇到困難，我善于向老教師請(qǐng)教，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。我先后開展了市級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)《中班科學(xué)：動(dòng)物的尾巴》，園級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)《小班語(yǔ)言：魔術(shù)師》《大班數(shù)學(xué)：長(zhǎng)度守恒》等。我把每一次開課，當(dāng)成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提升。

三、關(guān)愛每位幼兒，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

“做孩子喜歡的老師”是我的職業(yè)追求之一。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動(dòng)。另外，我能以身作則、言行一致，注重個(gè)人形象，做幼兒的表率，注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣的指導(dǎo)，使幼兒得到良好教育。

四、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng)。

我常常利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。我積極參加每周一次的教研活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動(dòng)后，認(rèn)真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級(jí)、區(qū)級(jí)刊物。另外，我還在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，參加福師大本科函授學(xué)習(xí)，即將取得大學(xué)本科畢業(yè)證書。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)瞬間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上期待已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的訓(xùn)練教同學(xué)活，融入到太和中學(xué)這個(gè)大家庭中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我無論是學(xué)習(xí)力氣、教學(xué)力氣還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、德：

作為一名黨員，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，聽從支配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，培育全面進(jìn)展的合格人才。我敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對(duì)人真誠(chéng)、寵愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的.綜合素養(yǎng)和力氣。

二、能：

本年度，我擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上留意搞 活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷疼惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又急躁引導(dǎo)，，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

三、勤：

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在擔(dān)當(dāng)高一五個(gè)班歷史教學(xué)工作中，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的老師。

四、績(jī)

在同學(xué)們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培育同學(xué)學(xué)習(xí)力氣方面，取得了較好的成果。絕大多數(shù)同學(xué)都慢慢由會(huì)學(xué)向?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)變；一年來，同學(xué)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減，且每次考試成果都能與老老師所教班級(jí)不相上下。

今后，我仍將不懈努力，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力氣和水平，締造更好的成果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來回報(bào)太和中學(xué)，回報(bào)社會(huì)。在試用即將滿期之際，我嚴(yán)厲地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇7

學(xué)校教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、引言

在教育事業(yè)中，教師是起到重要作用的人員之一。他們不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。而對(duì)于大部分新進(jìn)教師而言，轉(zhuǎn)正是他們最為期待和重要的一步。為了更好地促進(jìn)和落實(shí)教師轉(zhuǎn)正工作，我校始終把教師轉(zhuǎn)正工作擺在重要位置，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行辦理。下面就是我校教師轉(zhuǎn)正工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。

二、轉(zhuǎn)正條件

教師轉(zhuǎn)正是經(jīng)過一段時(shí)間的試用后，按照規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定的。我校對(duì)于教師轉(zhuǎn)正的條件如下：

1. 具備相應(yīng)的教師資格證書和教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)位；

2. 在試用期內(nèi)表現(xiàn)良好，具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和工作責(zé)任心；

3. 獲得學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)；

4.積極參加各類教育培訓(xùn)和專業(yè)交流。

三、轉(zhuǎn)正流程

1. 遴選優(yōu)秀教師

首先，學(xué)校根據(jù)試用期教師的教學(xué)情況和學(xué)生評(píng)估情況，確定一批具有潛力和發(fā)展空間的教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)技巧，激發(fā)他們的教育熱情，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新和研究能力。

2. 制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

在轉(zhuǎn)正前，教師需要制定自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并與學(xué)校進(jìn)行研討。個(gè)人發(fā)展計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)研究計(jì)劃以及提升教學(xué)能力的具體措施等。學(xué)校會(huì)安排專門的人員對(duì)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，確保教師在試用期內(nèi)做出明顯的進(jìn)步和成績(jī)。

3. 開展教學(xué)觀摩和評(píng)估

試用期結(jié)束后，學(xué)校組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓轉(zhuǎn)正教師互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，以確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。通過教學(xué)觀摩和評(píng)估，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提高自身的教學(xué)水平。

4. 完成轉(zhuǎn)正考核

為了確保轉(zhuǎn)正工作的公平和公正，學(xué)校會(huì)組織專門的轉(zhuǎn)正考核。轉(zhuǎn)正考核包括教學(xué)水平、教學(xué)成果、教育研究等方面的評(píng)估。考核內(nèi)容既有學(xué)校內(nèi)部評(píng)審，也有上級(jí)主管部門的審查。只有通過轉(zhuǎn)正考核的教師才能獲得正式的教師職稱和待遇。

四、問題與對(duì)策

在學(xué)校教師轉(zhuǎn)正工作中，我們也遇到了一些問題，主要有以下幾點(diǎn)：

1. 教學(xué)資料不完善

有些教師在試用期內(nèi)對(duì)教學(xué)資料的整理和準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致教學(xué)過程中無法滿足學(xué)生的需求。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提醒教師要提前準(zhǔn)備教學(xué)資料，并與學(xué)校提供的教輔資料相結(jié)合。

2. 教師教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定

在試用期內(nèi)，一些教師教學(xué)質(zhì)量存在起伏，有時(shí)優(yōu)秀，有時(shí)不夠穩(wěn)定。針對(duì)這個(gè)問題，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的考核和監(jiān)督，引導(dǎo)他們形成良好的教學(xué)習(xí)慣和工作習(xí)慣。

3. 學(xué)生評(píng)估指標(biāo)不夠全面

原先學(xué)生評(píng)估主要側(cè)重對(duì)教材內(nèi)容的檢驗(yàn)，對(duì)于教師的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)缺乏綜合性。為此，學(xué)校完善了學(xué)生評(píng)估機(jī)制，包括課堂表現(xiàn)、教學(xué)效果、教師態(tài)度等多個(gè)方面，使得評(píng)估結(jié)果更加客觀和準(zhǔn)確。

五、結(jié)語(yǔ)

教師轉(zhuǎn)正工作是學(xué)校教育管理工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是深化培養(yǎng)育人工作的有效途徑。通過認(rèn)真組織好教師轉(zhuǎn)正工作，可以保證我校的教師隊(duì)伍骨干力量的不斷壯大，為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我校的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)在其他學(xué)校的教師轉(zhuǎn)正工作中起到一定的參考價(jià)值，共同推動(dòng)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展和提高。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇8

早教老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

作為一名早教老師，我對(duì)自己在轉(zhuǎn)正階段的工作進(jìn)行了總結(jié)。在過去的一年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的工作方法，取得了一定的成績(jī)。以下是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)。

首先，在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以兒童為中心的原則，注重針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化教學(xué)。我清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛能，所以我盡力挖掘和發(fā)展每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，通過游戲和互動(dòng)的方式引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)。我也與家長(zhǎng)保持密切的溝通，了解他們的期望和關(guān)注點(diǎn)，為每個(gè)孩子量身定制適合他們的教學(xué)計(jì)劃。

其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會(huì)了與同事們有效的溝通和協(xié)作。在早教機(jī)構(gòu)里，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，我們需要互相支持和理解，共同為孩子的發(fā)展而努力。我經(jīng)常與同事們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，在團(tuán)隊(duì)例會(huì)上積極參與討論和提出建議。我也樂于幫助其他同事解決問題，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的 教學(xué)水平。通過這種合作，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外，我還注重自己的專業(yè)發(fā)展。在過去一年中，我參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的知識(shí)水平和教學(xué)技巧。我閱讀了大量的相關(guān)書籍和教學(xué)論文，了解最新的研究成果和教學(xué)方法。我也積極參加研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行們交流學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。

在工作總結(jié)中，我也要反思自己存在的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在管理時(shí)間方面還有待改進(jìn)。在一些忙碌的時(shí)段，我常常感到時(shí)間不夠用，導(dǎo)致一些事情沒有按時(shí)完成。我意識(shí)到這是因?yàn)槲覜]有很好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間。所以，在未來的工作中，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排工作時(shí)間，以更高的效率完成任務(wù)。

另外，我還需要提升自己的溝通能力。盡管我與孩子和家長(zhǎng)之間的溝通良好，但我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)溝通中，我有時(shí)候會(huì)表達(dá)不清楚或者不夠明確。這導(dǎo)致了一些誤解和溝通障礙。為此，我打算參加一些溝通技巧的培訓(xùn)，提高自己的表達(dá)能力和傾聽技巧，以更好地與同事們合作。

我對(duì)自己過去一年的工作總體感到滿意，但也清楚地意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。通過總結(jié)和反思，我明確了自己在未來工作中需要關(guān)注的方面。我相信只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，才能成為一名更好的早教老師。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇9

親子老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、引言

親子教育作為一種新興的教育形式，受到越來越多家庭的重視與關(guān)注。作為一名親子老師，我積極投入到了這一領(lǐng)域中，并在過去的一年中緊跟時(shí)代潮流，不斷自我突破與提升，最終成功轉(zhuǎn)正。在此，我將做一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，分享我的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

二、教學(xué)工作

作為一名親子老師，首先必須具備扎實(shí)的教學(xué)能力與知識(shí)儲(chǔ)備。在過去的一年中，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，我及時(shí)了解最新的研究成果，然后編寫課程計(jì)劃，包含不同年齡段孩子的特點(diǎn)和需求。同時(shí)，我通過豐富的親子互動(dòng)游戲和活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神。

三、家長(zhǎng)溝通

親子教育的一個(gè)重要方面是與家長(zhǎng)的密切合作與溝通。在過去的一年中，我認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。為此，我積極參加親子會(huì)議和家長(zhǎng)培訓(xùn)班，了解他們的期望和關(guān)切，并及時(shí)提供支持和建議。在課堂上，我注重與家長(zhǎng)交流，將他們納入到教育過程中，了解孩子在家中的表現(xiàn)，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

四、專業(yè)發(fā)展

作為一名轉(zhuǎn)正的親子老師，我深刻認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的重要性。在過去的一年中，我參加了多個(gè)親子教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和工具。此外，我還定期閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和期刊，不斷補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過這些專業(yè)發(fā)展的努力，我不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

五、團(tuán)隊(duì)合作

作為一名親子教師，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在過去的一年中，我與同事們積極參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，共同分享經(jīng)驗(yàn)與資源，相互支持和鼓勵(lì)。我們還組織了定期的交流會(huì)議，討論親子教育的最新趨勢(shì)和方法。通過這些合作與交流，我們互相激勵(lì)，共同推動(dòng)著親子教育的發(fā)展。

六、反思與展望

通過過去一年的努力，我成功轉(zhuǎn)正成為一名親子老師。然而，我也意識(shí)到自己在教學(xué)過程中仍存在一些不足之處。例如，我需要更好地管理課堂時(shí)間，更加深入地了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。未來，我將致力于改進(jìn)這些方面，并不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。

七、結(jié)語(yǔ)

通過一年的教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)發(fā)展，我深刻體會(huì)到親子教育的重要性和價(jià)值。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，為更多的孩子和家庭提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，我將取得更多的成果，并為親子教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇10

我于20xx年x月參預(yù)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和關(guān)懷下，各位同學(xué)的努力協(xié)作下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己從莽撞的（畢業(yè)）生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速生疏常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近同同學(xué)活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培育同學(xué)的實(shí)踐力氣。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力探尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認(rèn)真爭(zhēng)論學(xué)習(xí)老老師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)力氣得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地熟識(shí)到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我始終不斷的鞏固自己舊的學(xué)問并且盡全力通過各種方式方法更新自己所把握的信息和學(xué)問。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)問，博覽群書以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；勤能補(bǔ)拙，尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮勉圖強(qiáng)。

三、在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的`一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。寵愛訓(xùn)練、寵愛學(xué)校、寵愛同學(xué)，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，但用正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還存在一些缺點(diǎn)和不足。工作中有時(shí)不夠細(xì)致。對(duì)于缺點(diǎn)和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實(shí)實(shí)工作，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，搞好班級(jí)管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在試用即將滿期之際，我嚴(yán)厲地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇11

作為特崗教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸地在豐都三元中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)。在這里我與學(xué)生在學(xué)習(xí)和相互合作中快速成長(zhǎng)，通過一年的見習(xí)實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想!現(xiàn)對(duì)工作小結(jié)如下：

一、 在德方面。比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

二、在能方面。具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、在績(jī)方面。我認(rèn)真參照新課標(biāo)的教學(xué)目的和教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照其指示進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所成，建立起學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，真正的想學(xué)知識(shí)，勇于探索未知的領(lǐng)域。雖沒擔(dān)任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作，能積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

四、存在的不足。見習(xí)工作階段，自己也存在著很多不足的地方。比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。既然看到了自己的不足，我將積極改正。。

盡管在見習(xí)工作階段，本人的各方各面都有一定的提高，但這并不能成為我故步自封的理由，我將在以后的工作生活中不斷完善自己，教出更多更好的學(xué)生，才能趕上他人前進(jìn)的腳步。

本人簽名：

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇12

作為一名高中老師，我一直以來都非常熱愛教育事業(yè)，致力于為學(xué)生們提供優(yōu)秀的教育資源和教學(xué)服務(wù)。近期，我成功轉(zhuǎn)正，成為了一名正式的高中教師。在這里，我想分享一下我的轉(zhuǎn)正工作經(jīng)歷和總結(jié)，希望對(duì)即將轉(zhuǎn)正或正在轉(zhuǎn)正的教師們有所幫助。

首先，我認(rèn)為轉(zhuǎn)正關(guān)鍵在于卓越的教育教學(xué)工作。作為高中教師，我們必須深入學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制教學(xué)計(jì)劃和教材，幫助學(xué)生有效地掌握知識(shí)和技能，并通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在此基礎(chǔ)上，我們還需要積極參與教研活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我提高和全面發(fā)展。

其次，轉(zhuǎn)正還需要走向更廣闊的教育領(lǐng)域。在傳授知識(shí)和提高學(xué)術(shù)水平的基礎(chǔ)上，我們還需要積極參與學(xué)校的各類拓展教育工作，擴(kuò)大自己的教育領(lǐng)域和影響范圍。例如，參與社團(tuán)活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)、帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽等等都可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，同時(shí)也可以增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

第三，轉(zhuǎn)正需要做好教學(xué)評(píng)價(jià)和自我總結(jié)。教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)我們教學(xué)工作的肯定和指導(dǎo)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。我們需要認(rèn)真聽取評(píng)價(jià)意見，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段，不斷適應(yīng)學(xué)生的需求和社會(huì)的需求。同時(shí)，我們也需要有清晰的自我認(rèn)識(shí)和總結(jié)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)作業(yè)和管理方法，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和管理能力。

最后，在轉(zhuǎn)正過程中，我們還需要具備大局觀和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。高中教育是一個(gè)復(fù)雜的教育體系，需要整合各方面的資源和力量，才能有效地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們需要積極參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，與同事們共同交流和討論教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，提供互相支持和幫助，促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

總之，高中老師轉(zhuǎn)正工作需要具備很多技能和素質(zhì)，但最根本的還是要以學(xué)生為中心，以教育為本位，不斷提升自己的教學(xué)水平和管理能力，擴(kuò)大自己的教育領(lǐng)域和影響范圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與職業(yè)成就的協(xié)同發(fā)展。

教師工作轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié) 篇13

進(jìn)入幼兒園工作有一個(gè)月了，我也要結(jié)束試用期的工作了，我目前已經(jīng)在申請(qǐng)轉(zhuǎn)正了，我相信試用期這一個(gè)月的工作，我可以順利的留下來。如此就來對(duì)試用期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

我剛進(jìn)入幼兒園工作的時(shí)候，我是真的特別的不習(xí)慣，也不熟悉幼兒園的工作。作為一個(gè)試用期的老師，我做的工作并不是很多，我一般處理的是衛(wèi)生和幼兒的安全工作，教學(xué)的工作還沒有轉(zhuǎn)正，所以就不能去做。但是在衛(wèi)生和安全這兩個(gè)方面的工作里，我也是們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的安全?，F(xiàn)在很多孩子也都做的很好，放學(xué)路上，會(huì)注意過斑馬線的情況以及對(duì)紅綠燈的熟知。在園里面，我會(huì)盡量注意到每個(gè)孩子的情緒，以便于我及時(shí)開解他們，讓他們不陷入到難過的境地。三月時(shí)間里，我掌握了大部分學(xué)生在情緒、行為以及學(xué)習(xí)上的情況，了解他們，在他們需要的時(shí)候及時(shí)的幫助，避免了很多不必要的問題的.出現(xiàn)。

現(xiàn)在我試用期到了，我也迎來了轉(zhuǎn)正后的工作，我對(duì)此抱有特別大的自信，我可以把孩子們教好的，可以把老師這一職業(yè)做好，幫助引導(dǎo)孩子們正確的學(xué)習(xí)。面對(duì)自己取得的成就，我不會(huì)盲目的驕傲，我會(huì)更加謙虛努力工作，為我們幼兒園的事業(yè)貢獻(xiàn)一份力。對(duì)之后的工作，我會(huì)更加專心，不去做無用功，只做對(duì)孩子們真正有用的事情，也是為了他們的未來著想，我想信自己會(huì)做的更好的。