書籍初中作文

書籍初中作文8篇。

作文是從小就接觸的一門功課，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。寫作時(shí)為什么無話可說，無物可寫？考慮到你的需要，小編特地編輯了“書籍初中作文8篇”，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

書籍初中作文 篇1

好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學(xué)校開展讀書漂流活動(dòng)以后，我就迷上了看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，余下的時(shí)間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺說得那樣——就像饑餓的人撲在面包上，忘了周圍的一切，結(jié)果還鬧出過許多笑話。

有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個(gè)人。我閑著沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒熟，我想再看一會(huì)兒書。就在我盡情地暢游書海時(shí)，爸爸，媽媽來了。一進(jìn)門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說：“你想放火??？怎么不長記性??？”我這才記起，剛才在煮面條，可一拿起書我忘了時(shí)間。看到自己闖了禍，我只好笑著說：“對不起，對不起，下次不敢了。”

可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個(gè)沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯?？晌疫€沉浸在書的世界里，對媽媽的催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說：“對不起?！?/p>

雖然，因?yàn)榭磿谊J了不少的禍，也挨了媽媽不少批評。但是，我依然愛書，因?yàn)闀侵R的源泉，好書將伴我一生！

書籍初中作文 篇2

書籍，是人類進(jìn)步的階梯，（也是我的精神大餐）。漫游在書的海洋中，懷著一顆好奇的心去大膽地探索語文的奧妙，真是其樂無窮，受益匪淺。

書，是我的精神大餐；是帶我沖出溝谷，駛向康莊大道的途徑；也是幫我打開成功的大門的金鑰匙。

前面已經(jīng)說了讀書的重要，這一段沒有更新的意思，有點(diǎn)多余，可以刪掉。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。（這句俗語說明讀書的功利性，與下面孔子教導(dǎo)的做人的道理和學(xué)習(xí)方法沒有聯(lián)系，可以刪掉）我從流芳千古的《論語》中，明白我們要“仁”愛待人，廣泛地理解和體貼別人，自己所不愿做的事情，就不要強(qiáng)加于人。在滿腹經(jīng)綸的孔子的熏陶下，我還掌握了一個(gè)學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過程，（溫故才能知新）。我們要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

（冰心的散文集）《繁星·春水》在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，曾盛行一時(shí)。我細(xì)細(xì)品味時(shí)，也從中感到母愛的博大無私和至高無上。它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。然而，我得到不僅僅是這個(gè)美好的感受，還拓展了我的語文視野，豐富了我匱乏的詞匯量，提高了我的寫作水平。（從此我悟到），尤其是文章的語言描寫，要清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而情韻悠長，才能打動(dòng)讀者的心。

在中國燦爛的古詩詞文化中，有許多經(jīng)典名句至今流傳千古、家喻戶曉。如李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。這句蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的名句告訴我們要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆乘風(fēng)破浪。還有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這生動(dòng)形象的比喻委婉（生動(dòng)）地刻畫出西湖之美......在這唐詩宋詞中，我們汲取豐富的知識，陶冶高尚的情操，不斷提高自己對語文的見解能力。可見，書是我們的良師益友。[出國留學(xué)網(wǎng) wWW.LIUXUE86.cOm]

最好點(diǎn)出讀了哪本詩集，如《唐宋詩精選》，或者《唐詩三百首》，這樣自然就與讀書相聯(lián)系。否則好像是寫讀詩的重要了。

遨游在一望無垠的書海里，仿佛走進(jìn)了一個(gè)繽紛多彩的語文世界中探索奧妙、汲取知識、學(xué)習(xí)語文.

書籍初中作文 篇3

魯迅先生說：“讀書，就是要把書當(dāng)成朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢游的河流一樣。

閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示?！遏敒I遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過了如此漫長的時(shí)間？是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！

閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現(xiàn)，是場美麗的邂逅?！渡街斜苡辍穾覀冏哌M(jìn)了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進(jìn)入一個(gè)寧靜而深遠(yuǎn)的世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。

閱讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時(shí)的語言十分生動(dòng)，把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng)，字字扣人心弦。

閱讀，伴我們成長，我們無時(shí)無刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過程當(dāng)中思考人生的啟示，并落實(shí)到行動(dòng)中，才能做到真正意義上的閱讀！

閱讀，是一張樂譜，讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符，書寫出最優(yōu)美的樂章！

書籍初中作文 篇4

愛書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！?/p>

在我的書架上，布滿了書的影子。我之所以這么愛讀書，是因?yàn)檫@件事：

在還沒上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我識字，可我總聽不進(jìn)，只顧著玩。直到有一次，媽媽帶我去她的朋友家，她朋友也有一個(gè)女兒，我去她的房間參觀，幾乎滿房都是書，她說：“我從小就讀書，現(xiàn)在讀了超過4本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀?！彼α艘粫?huì)兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯?！蔽揖谷贿@樣丟媽媽的臉?；氐郊?，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結(jié)緣。

書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。

我小時(shí)候讀書時(shí)在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如，《三只小豬》，《灰姑娘》，《白雪公主》·······或是有圖片的漫畫書。

隨著時(shí)間的推移，我漸漸長大，我從看漫畫書，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。

在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。

書籍初中作文 篇5

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就和書結(jié)下了不解之緣，現(xiàn)在更是手不釋卷，眼鏡戴上了，“小書迷”也成了我的代名詞。

還記得那是兩三歲的時(shí)候，自己認(rèn)識的字不多，便每天都纏著媽媽給我講故事。尤其是晚上睡覺前，不管媽媽有沒有空，如果不給講，就要鬧上半天。每次講一個(gè)還不行，不知不覺已經(jīng)講了七、八個(gè)故事了，媽媽講都快睡著了，我卻精神抖擻，沒有一點(diǎn)睡意。

等長大以后，可以自己閱讀了，早上醒來第一件事就是摸床頭的書；上學(xué)課間看書；放學(xué)回家還看書；晚上睡覺前不看書睡不著覺。小眼鏡早早的就找上我了，媽媽為此很是著急，沒少批評我，中午也不讓我看書了，改成了午休。

有一天中午，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，軟磨硬泡，終于答應(yīng)給我講一章，可就在最引人的地方結(jié)束了。我多么希望媽媽能往下講呀，可是我拗不過媽媽，只好無奈地去睡覺?？墒翘稍诖采希瓉砀踩?，我怎么也睡不著，心里想的全是書中的情節(jié)：是怎么往下發(fā)展的呢？主人翁的在這種情況下該怎么辦呢？等待他的是怎樣的命運(yùn)呢？……

越想越睡不著，我決定壯著膽子到媽媽那屋把書偷來。我悄悄下了床，沒敢穿鞋，高抬腳，輕落步，賊頭賊腦地走到媽媽門前，心里的兔子狂蹦不停。我輕輕推開門，匍匐在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地向前爬去。眼看就摸到書了，就感覺媽媽翻了個(gè)身，嚇得我魂都快飛了，頭猛地往下一低，差點(diǎn)沒碰在地上，只感覺心都到嗓子眼了。幸好沒事，我輕輕拿起書又匍匐著爬出來，直到坐在書桌旁，打開書本，我緊張的心才平靜下來。我越看越帶勁，整個(gè)世界都消失了一樣，我沉浸在書中。

媽媽沒醒，我看書也就沒頭了，不知不覺整本書都看完了。我長舒一口氣，砸吧砸吧嘴巴，滿意極了。這時(shí)媽媽訂的表也響了，我竟然一氣兒看了兩個(gè)小時(shí)。我趕快爬上床裝著睡著的樣子，等著媽媽來叫我起床。

書，給了我無窮的知識和無限的樂趣。他陪伴著我快樂地成長，他將是我一生的好朋友。

書籍初中作文 篇6

“一本好書，蘊(yùn)藏著豐富的知識和美好的感情，閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話?！边@就是書給予人們的力量。談到我對讀書的熱愛，還得從我小時(shí)候說起。

我媽媽是小學(xué)教師，從我懂事起，她每天都給我講小故事。我聽得津津有味，《安徒生童話》《格林童話》等故事中的情節(jié)常常引得我浮想聯(lián)翩。上小學(xué)二年級時(shí)，我已經(jīng)能獨(dú)立看書了，那些故事書已經(jīng)不能滿足我的好奇心了，書架上一本本大書像磁石一樣吸引著我。每天放學(xué)回家，我就悄悄躲進(jìn)書房讀書。我讀得很快，囫圇吞棗，書中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合使我牽腸掛肚。多讀書讓我懂得許多道理，也開闊了我的眼界。

一位作家說過，書是人類文明的的“長生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別貼切。從三年級開始，我的閱讀便有了用武之地。記得有一次寫作文，題目是《秋天來了》，老師讀了一段范文后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律寫“秋天來了，樹葉黃了，一片片飄落到地上” ，我想，大家都這樣寫，多沒新意?。∮谑?，我把閱讀時(shí)積累的有關(guān)描寫秋天景物的知識，在腦海中搜集起來，用自己的感受去寫秋天。我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙子，用斑斕的彩衣拂去太陽的焦熱，把清爽撒給大地，捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯，使他們的笑容格外燦爛……老師批改以后，給了我一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，并在班上作為范文朗讀。這小小的光榮更增添了我對讀書的渴求，書成了我生活中必不可少的佳肴。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就像生活中沒有了陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀?！彼裕谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，我將更加勤奮，讓書籍給我無窮的智慧，為我插上理想的翅膀，助我飛得更高！

書籍初中作文 篇7

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書結(jié)緣的呢？現(xiàn)在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我?guī)砹藷o斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

看兒童版的《安徒生童話》時(shí)，我還只不過六歲，還沒有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對自己好的人稱之為好人，對自己不好的人稱之為壞人，現(xiàn)在想想，書還給我?guī)砹嗽S多的童真呢！上學(xué)后，我認(rèn)識了更多的字，于是也接觸到了更多的書籍。可我依然鐘情于我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在眾多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。

上了初中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鐘情于《三國演義》，因?yàn)樗嬖V了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的.諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿著競爭的社會(huì)，會(huì)有多少心靈能一塵不染，潔凈無暇。復(fù)雜的世界讓人變的復(fù)雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。

書，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向；在我孤獨(dú)無助之時(shí)為我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。

眨眼之間，書籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。

書籍初中作文 篇8

書是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無限歡樂?！}記

你見過一望無際的碧藍(lán)的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認(rèn)識海洋中那些種類繁多的魚嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧！

這本書故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運(yùn)的瞬息萬變，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)；時(shí)而又帶我們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。讀來引人入勝，使人欲罷不能。

讀完書后，再回頭想想，在科學(xué)上，阿龍納斯一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)對待，同時(shí)，他還是一位熱愛海洋、知識淵博的教授；在面對危險(xiǎn)，尼摩船長冷靜思考，但還是一位海洋的隱者，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚群時(shí)，康塞爾分類癡迷，他還是教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時(shí)，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德蘭一樣對朋友真誠，毫無保留。

還有就是故事中，尼摩船長擊沉英國戰(zhàn)艦，為祖國和人民復(fù)了仇。從書中可見，尼摩船長時(shí)刻懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，表達(dá)了自己的愛國情懷。愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個(gè)愛國志士對國忠誠、為國捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥，有為中華之崛起而讀書的周恩來有北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國代表團(tuán)獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，這不就是愛國嗎？

這本書，讓我懂得了愛國、報(bào)效國家，我真希望每一個(gè)國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。

讀完了這本書后，我真希望也能隨尼摩船長一起去海底探秘，只恨我沒有像阿龍納斯教授那樣的機(jī)會(huì)。

我喜歡讀書，因?yàn)樗粌H可以豐富我的課外知識，還可以提高我的寫作能力，更給我?guī)砹硕虝旱陌矊幣c快樂。高爾基曾經(jīng)說過：書是全人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多讀書來豐富我們自己，書又是全人類進(jìn)步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，得到精神的享受吧！

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菊花初中作文8篇

寫作是展現(xiàn)人氣質(zhì)魅力的實(shí)用手段之一，寫作可以提高我們的文化自信和認(rèn)同感。想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，你知道作文怎樣才能寫的好嗎？感謝您選擇本網(wǎng)頁請不要忘記將其收藏起來。

菊花初中作文 篇1

夏天的影子不知何時(shí)偷偷溜走了，秋的氣息開始蔓延。當(dāng)然，我們也迎來了開學(xué)季，緊張又刺激的初三在向我們打招呼。

秋天就這樣悄然而至，讓我猝不及防。秋天，似乎是大多文人墨客所描述的對象。所謂“傷春悲秋”，秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當(dāng)然，秋天也是農(nóng)民豐收的季節(jié)，豐收的喜悅自然是無語言表的。每個(gè)人的秋天都有不同的意義。

在我的記憶里，菊花就是秋天的象征。在南方，它是一種非常普通的花，每到夏去秋至，他便漫山遍野的開花，讓人賞心悅目。有時(shí)候，漫步田間小路，偶爾看到一簇這樣的花，緊緊地靠攏在一起，全身金黃，細(xì)長的花瓣，它的花瓣很小，葉子碧綠碧綠的，很養(yǎng)眼，它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發(fā)著淡淡的清香，在太陽的照耀下，那美麗的笑容瞬間陶醉了我。

唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊，此花開后更無花”。秋菊，他不像牡丹那樣雍容華貴，不像蓮花那樣高潔，不像百合那樣高貴優(yōu)雅，但他就是他，他有他獨(dú)特的.精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士”，陶淵明更有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致。我喜愛菊花，它帶給我無限美好的遐想。

小時(shí)候，我的家門前就有一簇野菊花，每到秋天，瑟瑟的秋風(fēng)使他更加傲然挺立。當(dāng)我上下學(xué)時(shí)，每天都能見到這樣的菊花，也是一種心靈的享受。而現(xiàn)在，學(xué)業(yè)的繁忙，使我再也沒有欣賞過這可愛的菊花，童年時(shí)候的快樂，現(xiàn)在也體會(huì)不到了。但我還是喜歡它，因?yàn)樗峭Π尾磺纳碛埃屛乙淮我淮螐氖≈姓酒饋?，讓我更加?jiān)定不移的向前走，永遠(yuǎn)微笑，保持自我。

這就是菊花，一種普通而又倔強(qiáng)的花。

菊花初中作文 篇2

菊花是秋天里的精靈，有黃菊、白菊、也有紫菊等等，各種顏色的菊花將這個(gè)秋天裝飾的美麗異常，你喜歡菊花嗎？下面是由優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編為大家整理的“初中生菊花作文600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我家的陽臺上有文竹、蘭草、菊花，其中我最喜歡那美麗的菊花。

這盆菊花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，長得生機(jī)勃勃、枝葉茂盛，就像是一小座淺綠色的寶塔。站在梔子花叢邊，眼前的梔子花就像一位穿著白紗裙的少女，亭亭玉立，在陣陣微風(fēng)中輕姿漫舞。

現(xiàn)在我就來給你介紹一下吧！我首先介紹它那筆直筆直像竹子一樣的莖。它莖的顏色上下不一樣。它的底部是褐色的，上半部是綠色的就像一個(gè)演員在玩變臉。它的莖上還有一些細(xì)小的絨毛，它的絨毛是乳白色的，摸起來，柔滑又舒服就像是小姑娘那細(xì)嫩的臉蛋。

它的葉子是橢圓形的，綠油油的。葉子的邊緣凹凸不平像木匠用的鋸子。對了，它的葉子上還有一些細(xì)毛，葉背上的要比葉面上的多一些。葉背上的不僅多，還很粗糙。它的葉脈清晰可見，就像是老爺爺手背上的筋脈。

菊花姑娘頭上還戴著幾朵花，菊花姑娘頭上五彩繽紛。那些花紅的似火、白的似雪、粉的似霞、黃的似金......有的像一位小姑娘的頭發(fā)；有的像我們玩的小球；還有的像金黃的大餅。

我的好朋友菊花，還能當(dāng)藥呢！記得一個(gè)星期天的早晨，我剛起來準(zhǔn)備叫媽媽?？晌覄傄话l(fā)聲就感覺聲音不對，媽媽一來我就對媽媽說：“媽媽！我的喉嚨不舒 服，”我剛說完，媽媽就迫不及待地叫道：“孩子！快去摘幾朵菊花！”我?guī)е闷娴男那閬淼疥柵_，摘了幾朵菊花。我剛給媽媽，媽媽就把它放進(jìn)杯子里。然后倒 上熱水，讓我把水喝完，我正想能不能不喝。媽媽似乎看透了我的心思說：“沒事兒，喝吧！”我正擔(dān)心著的心變得越來越強(qiáng)，但我還是喝了幾杯，到了第二天，我 突然發(fā)現(xiàn)喉嚨不痛又不癢了，真舒服！我心想：菊花可真是我的好朋友。

菊花你既好看，又能當(dāng)藥用，我最喜歡菊花！

菊花品種繁多，有萬壽菊、麥稈菊、波斯菊等等。我很喜歡菊花，今天就來為大家介紹一下吧。

深秋到了，去公園里看一看，就像置身在一個(gè)奇妙的童話世界里一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵菊花傲然怒放，爭妍斗芳，真是美不勝收！只見那白菊花白似雪，黃菊花黃如金。在陽光的照耀下，它們黃白輝映，分外美麗動(dòng)人。當(dāng)你走近觀賞，就會(huì)有一個(gè)驚喜等著你。你一靠近菊花，立馬會(huì)感受到一股濃郁的花香撲鼻而來，這花香真醉人，所有的人都在那里拼命地聞。我看著婀娜多姿的菊花，慢慢欣賞著。其中，我最喜歡鳳凰振羽，因?yàn)?，它就如同一個(gè)金黃色的噴泉。鳳凰振羽的中心是一個(gè)“噴水池”，噴出來的“泉水”別有情趣，“泉水”都是金黃色的，可以說是世界上獨(dú)一無二的一種“彩色噴泉”了。我伸手摸了摸菊花，它的花瓣非常柔嫩，花瓣上還有柔軟的小毛毛。我癡癡地看著，突然有陣陣微風(fēng)吹過，千萬朵菊花同時(shí)跳起了美麗的舞蹈，這個(gè)景象真壯觀！這一次我更看得入了迷，眼睛一眨也不眨?；秀遍g我也變成了一朵菊花，進(jìn)入了菊花的世界，跟隨它們翩翩起舞。

小朋友們，菊花它不僅美麗，還為人類做出很大的貢獻(xiàn)呢！比如菊花粥能清心、除煩、悅目、去燥；菊花酒能養(yǎng)肝、明目、健腦、延緩衰老；菊花糕能清涼去火；菊花枕對高血壓、頭暈、失眠、目赤有較好療效。菊花除了有我講到的這些功效，還有著可貴的品質(zhì)。它不畏寒冷，挑戰(zhàn)霜雪；它勇敢頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。

菊花我愛你！我愛你的美麗身姿！我愛你的高尚品質(zhì)！小朋友們，你們也和我一起來愛菊吧！

菊花自古以來被看作中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神和美令我們所有人深深折服。

星期六，我來到公園里參觀菊花展，這次讓我更進(jìn)一步地被它的美陶醉了。一走進(jìn)公園，一陣秋風(fēng)向我迎面吹來，讓我心曠神怡。我沿著鵝卵石鋪成的小路往公園里走去，不一會(huì)兒就來到了公園內(nèi)。我往前走了幾步，就看見了我期盼已久的菊花展?？淳栈ㄕ沟娜舜鞑幌ⅲ瑪?shù)不勝數(shù)。這菊花可真美麗，今天是我第一次與菊花這樣親密接觸。首先映入我眼簾的是“萬眾一心”的菊花造型，這名兒起的可真不賴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像許多菊花姐姐把許多菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色并不單調(diào)：紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的像金……真是多姿多彩，迷人極了。

這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。還有更好看的呢。瞧，那里的菊花正在爭妍斗艷呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風(fēng)吹來，菊花輕輕地?fù)u擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個(gè)個(gè)快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。這就是頗為出名的“生態(tài)音符”菊花造型。更有趣的是“秋韻”的菊花造型。這菊花姐妹們?nèi)恳蕾嗽谝黄稹Ｋ鼈冋鞘㈤_的時(shí)期，好像把它們的全部生命力都展示給我們看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

那么多的顏色，隨著陽光的照耀著我們的眼睛，似乎每一朵菊花都有一個(gè)新的生命跟著秋天的韻律在顫動(dòng)。在旁邊，兩位稻草人筆直地站在那兒守衛(wèi)著菊花姐妹們，給菊花姐妹們帶來了安全感。這么多美麗的菊花在陽光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動(dòng)聽的歌曲秋之歌！

金秋十月，正是菊花盛開的好時(shí)節(jié)，我漫步在小路上，準(zhǔn)備去目睹菊花那迷人的風(fēng)采。

來到公園只見菊花五顏六色，色色俱全，它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的。有的黃如金，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那成百上千的黃色，變成了一片金色的海洋；有的潔白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一個(gè)小巧玲瓏的絨球；有的火紅火紅，就仿佛熊熊燃燒的焰火，又宛如天邊那絢麗的晚霞……當(dāng)然了，當(dāng)中最引人注目的就是鴛鴦菊了，它們的顏色奇特動(dòng)人。有的粉白相間，有的黃紫相間，還有的白綠相間……它們之間好像隔了一條隱形的分界線，兩種顏色就像兩只鴛鴦相依，鴛鴦菊果然名副其實(shí)?？粗@姹紫嫣紅的花兒，我仿佛置身于一個(gè)花的海洋。

菊花不僅萬紫千紅，不對不對，它們還姿態(tài)各異，它們有的含包待放，仿佛一個(gè)絨球，又好作文/似一塊寶玉，和繡球的形狀也十分相似；有的全部綻開，宛如在漆黑的夜空中閃耀的焰火，仿佛是一個(gè)精致的小舞臺，又像一個(gè)小娃娃的手掌，托起菊花花蕊；有的才展開一兩片花瓣兒，層層疊疊，又多又密，猶如蛟龍尖而細(xì)的爪子，也好像一個(gè)小寶寶的搖籃……不過呀，最惹人喜歡的還是那三十丈珠簾了。它潔白而細(xì)長的花辮自然垂落下，呈放射狀。它的花瓣像美若天仙的仙女那飄飄然的長發(fā)；如一口小小的噴泉，一涌而出；似飛流直下的瀑布直泄下來；有仿佛在用它那細(xì)長的“手臂”招呼游人的到來……望著這些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花與它們一起競相開放，爭奇斗艷。

我情不自禁的俯下身來，撫摸這朵朵菊花，將臉貼近它，聞著這淡雅的香氣，一直沉醉在花香之中，久久不愿離去。

秋天的菊花真美呀！

菊花初中作文 篇3

野菊花

你見過那生長在山坡上的野菊花嗎？你喜歡那滿山遍野的野菊花嗎？也許，它并不是那么惹人注目，因?yàn)?，它只不過是一朵普通的野花。

我非常喜歡野菊花。一到秋天，外公外婆就帶我到后山去玩，來到一處山坡上，只見滿山都是黃燦燦的野菊花。它那小小的綠色的葉片托著黃色的花朵，好看極了。當(dāng)它沒有開花時(shí)，人們把它當(dāng)作一棵小草。當(dāng)它開花時(shí)，它便很美麗，美得自然，美得樸實(shí)。雖然它沒有牡丹那么高貴，也沒有桂花那么的香味，它雖沒有迷人的姿態(tài)和芬芳，但是那種品格卻吸引著我們。

雖然它比不上其它花那么高貴，但是它的用途卻很多呢！野菊花它是一種草藥，可以治很多病。它烘干后還可以泡成菊花茶，喝下還會(huì)有一股淡淡的清香回味在口中，聽說喝了還可以下火。菊花還可以做成一種菊花味的糕點(diǎn)，也有茶一般的香味，使人有一種清新的感覺，讓人很舒服。另外，菊花還可以做成各種各樣的東西，別看它那小小的樣子，它的用途還十分多呢！

野菊花還可以在惡劣的環(huán)境里生長，十分的頑強(qiáng)，花期就將盡有三個(gè)月。秋天時(shí)，菊花便盛開了，有白色的，黃色的，小小的十分可愛。當(dāng)?shù)匠醵瑫r(shí)，菊花便紛紛落下，等著明年秋的再度開放。

我喜歡菊花，喜歡它默默無聞的品格，還有它那自然和樸實(shí)。

菊花初中作文 篇4

溫暖的陽光灑滿大地，我來到兒童公園游玩!

咦，這里怎么有這么多菊花呀，原來啊，這里在開展宜昌市第二十七屆菊花展呢!菊展看多了，每年都看。今天啊，我側(cè)重看了兩種花，一種黃的，一種紅的。

先說說我看的黃花吧。我說的這種黃花，其實(shí)名叫萬壽菊。顧名思義，也就是說它的壽命很長吧。確實(shí)如此，宜昌市的大街上，庭院里，酒店門口隨處可見。 它就那樣靜靜地呆在花盆里，立在秋風(fēng)中，身子不過40厘米高，墨綠色的葉子襯著整個(gè)花枝，葉片小小的，一朵朵金黃色的花朵盛開于花枝的頂端。盛開了的花有 雞蛋般大小，花瓣一層一層的，從外往里，一層比一層小，至到中間看到淡黃色的花蕊 。湊近一聞，啊，一股淡淡的清香直往你的鼻子里鉆。一株枝上面有七八朵花，有的已經(jīng)盛開，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。一陣秋風(fēng)吹來，它們在秋風(fēng)中搖 曳，好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。

再說說我看的紅花吧。說它是紅花，其實(shí)它名叫一串紅。言下之意就是說盛開的花朵一串串的，像一串紅辣椒，紅艷艷的，在陽光的照射下熠熠生輝;像一根 根小芝麻，花開節(jié)節(jié)高，盛開了的一串紅花朵很小，只有松子般大小，有三個(gè)花瓣，在頂端，咧開了小嘴，像沒長牙的小孩在笑呢!它們圍繞著枝，呈環(huán)狀排列，有 的六朵，有的一朵，有的兩朵不等，就這樣，一環(huán)一環(huán)地排列開來，后來就形成了一大串，一片片地躲在秋風(fēng)中，就像是一團(tuán)火。它的葉面是綠色的，和小嬰兒的手 掌差不多大小。低下頭來聞一聞，它的香味和萬壽菊可不一樣，它的香味中帶著一絲甜味，如果你乘工作人員不注意，摘下一朵，放在口中，哈，有一種淡淡的甜味 呢!

這兩種花的用處可大啦，有的被成片地?cái)[在地上，為別的盛開的菊花做陪襯，有的呢，被高高地?cái)[在枝頭做成各種造型，真好看!

臨走了，我又回頭望了望我喜歡的萬壽菊和一串紅，它們好像在和我說：“有時(shí)間再來看我哦!”

菊花初中作文 篇5

在我人生低谷時(shí)，黑暗、冰冷籠罩著我的內(nèi)心，面前是一片迷茫的大海，沒有溫暖、沒有愛。但，那夕陽下的野菊花，突然出現(xiàn)在我眼中，緊閉的心房從此打開，我看的不再是黑暗，而是光明、是美好。那簇野菊花，深深烙印在我腦海中，綻放著不屈的光芒。

那是一個(gè)孤獨(dú)的傍晚，縷縷霞光穿過窗子，柔和的撫慰著我疲憊不堪的心靈。坐在桌前的我，擺著麻木的姿勢，用那麻木的手指，還有麻木的思維，耳邊還縈繞著他們說的話……

“她呀，別看她小學(xué)成績挺好，一到初中，成績噌噌往下掉，頂多算個(gè)中等生?！?/p>

“你這孩子，到底有沒有在好好學(xué)習(xí)，這種分?jǐn)?shù)你好意思拿給我們看嗎？”

……

老師、父母的壓力漸漸瓦解了我的世界，仿佛，游離在宇宙邊緣。

我打開窗戶，深吸一口氣，撲鼻而來的是一陣沁人心脾的清香，我閉上了眼，享受著這一刻的寧靜。

夕陽下的秋風(fēng)，親吻著我的臉龐。

我緩緩睜開眼，驚訝道：“什么時(shí)候？我竟沒發(fā)現(xiàn)！”

映入眼眶的是幾簇野菊花，它生長在一片亂石雜土中，盡管如此，卻掩蓋不了它的美。陽光的照耀下，它緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，開的那樣燦爛，不見絲毫倦怠之意。野菊花的莖又細(xì)又長，莖的頂上托著一朵或幾朵小花蕾。橢圓形的花蕊，黃里帶綠，扇形的花瓣均勻地圍在花蕊周圍。秋風(fēng)輕輕拂過，清香四溢，不時(shí)傳來“沙沙——”的聲響，像錘子似的，擊打著我的心房。

菊花，沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的妖嬈艷麗，亦沒有梅花的高貴優(yōu)雅，但，它卻在這個(gè)悲涼的季節(jié)中怒放。周圍那些褐色的交錯(cuò)、光禿禿的樹枝、病懨懨的面容，與這生機(jī)盎然的野菊花，像是兩個(gè)世界一般。

此刻，一個(gè)迷路的小女孩被一片野菊花吸引了，癡迷了，綻放了久違的笑容。那一刻，小女孩堅(jiān)定地告訴自己，無論再大的困難，也要生長得像這花一樣美麗。

夕陽悄悄下沉，似稍不留意，萬丈華光便歸于黯淡。而那野菊花，卻挺著它那嬌小的身軀，像獲得勝利的將軍，威風(fēng)凜凜，屹立著，好像永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

我心中的熱血，因這一刻而沸騰。原來，美麗的背后，是火一般的執(zhí)著，是石一般的毅力。

那個(gè)傍晚，我在空白的日記本上寫到：將失敗化為石子，鋪就成長之路，朝著勝利風(fēng)雨兼程！

菊花初中作文 篇6

寧可枝頭抱香死，何曾吹落冬風(fēng)中。聽到這句詩，我想你就應(yīng)明白我是誰了吧？沒錯(cuò)我就是菊花。

我們菊花可是中國十大名花之一呢，而且仍是個(gè)大家族。菊花家族歷史悠久，已有3000多年。分部在中國中部、東部和西北部。品種極為豐碩：可愛的水晶球妹妹、穩(wěn)重的墨牡丹姐姐、錦繡的嫦娥奔月姐姐、灑脫的金秋之歌哥哥我們還有許多名字：九華、帝女花、晚艷、冷香。中國人極愛菊花，由于我們象征著吉利、長壽。

我們菊花以秋季開花的金秋菊為多。每當(dāng)秋季來臨，我們千千萬萬個(gè)菊花姐妹們老是穿上各種最漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態(tài)，向人們展示自我的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，牢牢抱在一齊，遠(yuǎn)眺望去就象一座綠色的小丘。而我的花瓣更美，又白又細(xì)又長，稀稀拉拉地從花托上垂下來，好似那羞怯的奼女。所有經(jīng)由我身旁的游人，都會(huì)流連忘返，有的吟詩；有的作曲；還有的繪畫。

我們菊花姐妹們不僅僅長的美，而且不畏寒冷，獨(dú)立寒秋，這種性格倍受眾人喜愛，歷代都有賞菊流動(dòng)。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，不也恰是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)嗎？唐代聞名詩人元慎在《菊花》中寫道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。能夠看出他偏愛菊花，由于我們的錦繡賽過了春天的鮮花。

不要認(rèn)為我們菊花姐妹只在中國生長，實(shí)在早在1600多年前，我們的祖先就到了日本，在17世紀(jì)，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國等地，此刻，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛的名花。

另外，我們還有延年益壽的藥用價(jià)值。人們常飲菊花茶，能夠治頭目風(fēng)熱、養(yǎng)目血。苗能夠做菜。瓣能夠制成菊花糕、菊花酒。怎樣樣？我們?nèi)矶际菍毎?！親愛的朋友們，假如你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開來，生根、長葉、開花，以答謝你的栽培之恩。而且你將會(huì)有一種個(gè)性清爽和亮麗的感覺，你也將會(huì)更加熱愛生命，熱愛糊口。

菊花初中作文 篇7

我喜歡牡丹的富麗堂皇,我喜歡水仙的潔白高雅,我喜歡月季的雍容華貴,但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不屈、傲霜斗雪!

經(jīng)過了春天的孕育,夏天的醞釀,菊花在這百花凋謝的秋天怒放了,似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺,讓這蕭條的秋不顯得凄涼!

看,菊花的花有大有小,大的像繡球,小的似碧玉,美極了.再看那花瓣,有的像少女的卷發(fā),有的似老爺爺?shù)墓照?有的若蛟龍的爪子,還有的如噴泉灑下,各不相同.菊花的顏色也有很多,紅得像火,黃得似金,白得若雪,綠得如玉,粉的好似一片云霞,還有那白中帶綠的,更是清幽淡雅.五顏六色,美不勝收

看那一片菊花,遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯上繡著許多五彩的大花,近看又別有一番情趣,看看這一朵很美,看看那一朵也很美;聞聞這一朵很香,聞聞那一朵也很香.讓人眼花繚亂.這一朵似害羞的小姑娘,半張著臉,那一朵卻全盛開了,張著笑臉迎接這金色的秋天,還有還是花骨朵兒的,飽滿的似乎要裂開似的,迫不及待的想讓人一睹她那絕世的芳華.

看那一朵菊花,遠(yuǎn)離那菊花群,仿佛不愿與它們?yōu)槲?確實(shí)它是鶴立雞群,雖一枝獨(dú)秀,但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿,墨綠色的葉子層層疊疊,如眾星捧月般襯托著潔白的花,更顯得寧靜高遠(yuǎn),神圣脫俗.

看著菊,不禁思起了久違的忘年交,他酷愛養(yǎng)花侍草,猶愛養(yǎng)菊.或許是潛移默化,他也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn),菊花貢獻(xiàn)著它的美麗供人觀賞,而他則奉獻(xiàn)著他的剩余的光和熱,菊花不畏寒冷,傲霜斗雪,而他不被困難打倒,在逆境里求生存.令我欽佩!

我愛美麗的菊花,更愛擁有菊花精神的人!

菊花

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn),當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁,當(dāng)枝上的綠葉

換上橙黃,當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝,便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié).

菊花初中作文 篇8

菊花屬菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我國的傳統(tǒng)名花之一。我國栽培歷史悠久，已有三千多個(gè)品種。菊花的花型更是美不勝收，別具一格。針?biāo)尚?、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。像珠簾、似發(fā)絲、如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。

那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密。花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄?，多么像是一個(gè)害羞的少女，細(xì)細(xì)端詳，仿佛是在打量著這個(gè)似曾相識的世界啊！

那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個(gè)金燦燦的小太陽，絢麗多彩。

此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好象在翩翩起舞……

收獲初中作文8篇

寫作是一種通過詞匯和語法來表達(dá)自我內(nèi)心的方式，寫作是一種釋放自己內(nèi)心的方式讓思想和情感得到疏解。寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫，怎樣能把作文寫得又快又好？點(diǎn)擊進(jìn)入探索更多有趣事項(xiàng)。

收獲初中作文 篇1

今天高歡阿姨來我們家吃中午飯，還帶了孔紫姍妹妹一起吃午飯。妹妹來我們家不到二十分鐘她就吵著要下樓玩，可媽媽和阿姨都在做飯，于是我就自告奮勇的擔(dān)起了帶妹妹下樓玩的重?fù)?dān)。臨走前媽媽叮嚀了不下十遍讓妹妹不要離開我，不管走哪也要拉著妹妹，我拍拍胸脯說：“保證完成任務(wù)！”我們興高采烈的出了門。

走到半路我心想：“這么簡單的任務(wù)，只要把姍姍放到滑滑梯就行了。”可不好的事情發(fā)生了，一條狗出現(xiàn)在了我面前，妹妹害怕的又哭又鬧要回家，我急得像熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“如果現(xiàn)在回家，我的任務(wù)就相當(dāng)于沒有完成，如果去打狗，它萬一咬我怎么辦？”我沒辦法，回過頭俯下身對妹妹說：“姍姍不怕，姐姐帶你走另一條路去滑滑梯。”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拉著妹妹的小手，來到了大廣場，又看見了一條狗，這次可不能硬碰硬，于是我?guī)е妹靡匝咐撞患把诙畡菅杆匐x開了大廣場。在路上妹妹看見別人的小花環(huán)自己也想要，于是我就給她編了一個(gè)，這下妹妹可離不開我了，我們邊玩邊鬧好開心。

這就是責(zé)任，責(zé)任可真重要。

收獲初中作文 篇2

幸福，是一個(gè)多么容易說出和寫成的詞，可是，真正的幸福是什么呢？其實(shí)，幸福還有一層含義--愛。是的，有了愛的存在，才有幸福。

即使身陷險(xiǎn)境，但感受到了愛，是否也會(huì)幸福？

20xx年4月20日，中國再次遇到了地震這個(gè)搗蛋的家伙，仿佛是晴天里的一個(gè)霹靂彈，令人心神恐慌，頭暈?zāi)垦＃莻€(gè)地域有個(gè)美麗的名字，卻又是如此的命運(yùn)。昔日的高大建筑頃刻間崩塌，廢墟一片。幸運(yùn)逃生的人們奮力救助廢墟里來不及逃生的人們，用盡一切方法，去營救的抑或是親人，抑或是熟人，抑或是陌生人。

廢墟上，他不顧多少次或大或小的余震，趴在那個(gè)有他兒子的廢墟里一直扒一直扒，扒的雙手臟亂不堪，鮮血也粘上泥土變成了黑紅黑紅的了，他還是在堅(jiān)持心底那個(gè)不塌的信念--一定要救出兒子！似乎是這父子間的縷縷愛意感動(dòng)了上天，經(jīng)過了六小時(shí)的時(shí)間，這位父親終于救出了他的兒子，那剎那，仿佛他所有的力氣都被抽干了，癱倒在廢墟上，臉上卻是地震后第一次有了的笑容--幸福，他救出了兒子，他從死神手里搶回了兒子，看到依然生龍活虎的兒子，他感到擁有了一切

即使是一件小事，有了愛的存在，就有了幸福的寓意。

在一次回家的路上，正下著細(xì)雨，路上到處是花紅草綠的傘。在那個(gè)上坡路，我忽然看見了一個(gè)在傘海里的黑腦袋。是個(gè)賣菜的小販，一個(gè)中年女子，沒有撐傘，正奮力地推著販菜的車子推上坡路。我忽然想起了我媽媽，那個(gè)身在遠(yuǎn)方打工的媽媽，心里一緊?？焖僮叩侥莻€(gè)小販的推車后，收起雨傘，幫著她一起把車推上坡去。那輛破舊的推車?yán)镞€有不少?zèng)]賣完的蔬菜，挺重的，真不知道她每天上坡的時(shí)候是怎么推的，一定是即使在大冬天也大汗淋漓的吧。她似乎感到了我的推力，回頭來看我，我微笑著看著她說：阿姨，我來幫您。謝謝你，小姑娘。我好像看到了她眼淚的朦朧，分不清是汗水還是淚光。好不容易把推車推上了坡，頭發(fā)也被越來越大是雨水打濕了，我和她道了別，繼續(xù)走上了回家的路，心里是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋?。從我?guī)椭膭x那開始，她感激的笑容，我真的感到了幸福。

幸福，其實(shí)無處不再，正如愛一樣。有了愛，就會(huì)體會(huì)到幸福的感覺。幸福本身很簡單，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，一句話便可得到幸福，收獲幸福！

初二:陳怡靜

收獲初中作文 篇3

“媽，我好想你……”又是一個(gè)沒有月亮的夜晚，捧著手中的黑色的電話，我的聲音一點(diǎn)點(diǎn)哽咽。

“寶貝不哭，你要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你熬過這一關(guān)，你會(huì)有無窮的收獲，懂嗎？”電話那頭，母親的聲音溫柔中帶著堅(jiān)定。

我似懂非懂的答應(yīng)著，但眼角呢喃的淚卻怎么也擦不干。

從初一開始，我進(jìn)入了現(xiàn)在這所寄宿制學(xué)校。

從小，我就沒出過什么遠(yuǎn)門。從學(xué)校到家也只有幾分鐘的路程。家里人都把我當(dāng)作寶貝般養(yǎng)著。爺爺奶奶，爸爸媽媽一天到晚圍著我轉(zhuǎn)。他們精心的為我編織了一片沒有風(fēng)雨的天空，在這片天空下，我飛得那么容易。

也許是被他們照顧慣了，漸漸的父母就發(fā)現(xiàn)我非常不會(huì)自我照顧，有時(shí)，連一些最基本的生活技能都要他們來幫忙。

慢慢的，考慮再三，他們最終決定送我來這一所一周才回家一趟的寄宿學(xué)校，希望通過這個(gè)方法，可以讓我盡快獨(dú)立起來。

開始第一周，當(dāng)我知道內(nèi)衣得自己洗，衣櫥得自己理時(shí)，我就有些不知所措，這種事在家里都是媽媽干的呀，我根本什么也不會(huì)。不過看到其他同學(xué)都做得井井有條，我也不好意思不做。

于是在同學(xué)的幫助下，在宿舍阿姨的指導(dǎo)下，我如同一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩，從最基本的東西一點(diǎn)一滴地慢慢做起。

很多時(shí)候，我的衣服總是洗不干凈，帶回去時(shí)媽媽總會(huì)再洗一遍；衣櫥總是有些亂，阿姨就會(huì)幫忙再整理干凈。每天晚上，都會(huì)和媽媽打通電話，因?yàn)椴贿m應(yīng)，一開始，我的成績也有下滑的跡象。在電話中，媽媽總是柔聲的鼓勵(lì)我，安慰我讓我學(xué)會(huì)跨過這道坎。

隨著時(shí)間的慢慢流逝，學(xué)校里的一切我都開始適應(yīng)過來。

衣服自己洗也可以干干凈凈，阿姨也不用再幫我整理衣櫥了，和媽媽的電話已經(jīng)減少到每周兩次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成長，一天天獨(dú)立。

這一晚，月亮又大又圓，我再次捧著電話，卻是笑著和媽媽說學(xué)校里發(fā)生的事。

電話那頭的媽媽也在笑：“女兒啊，你就要畢業(yè)了，三年來這所寄宿制學(xué)校覺得怎么樣?。俊?/p>

“這三年來，學(xué)校教會(huì)了我太多太多，除了收獲了知識，最大最美好的收獲是我在這所學(xué)校里學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了獨(dú)立?！蔽业恼Z氣響亮堅(jiān)定。這時(shí)，我仿佛看到了自己的笑容：堅(jiān)強(qiáng)自信的透著成熟的笑容。

收獲初中作文 篇4

夏悄然而至，不覺中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊，觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前，仿佛回到了幾年前，一個(gè)充斥著收獲的夏天。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與一位朋友相識。當(dāng)被問及世界上是否存在天堂時(shí)，我不知道如何回答。

曾經(jīng)聽過，善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂，而惡人只能下地獄，作為對他的懲罰。不知是誰編造了這個(gè)半信半疑的謊言，或許只是想要希望人們能夠多做善事，讓世界更加美好罷了。

她說，天堂并非虛幻的，是人們的主觀意識。的確，人們常說“上有天堂，下有蘇杭”，雖說蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄，但它的氣息足以使人陶醉，若不是它有讓人癡迷之處，又何來“天堂”這般稱號呢？

她又繼續(xù)道，天堂就好比美好的事物，是人們一生想要追求的。追求？我有點(diǎn)茫然，回首過去，每一個(gè)階段都有過自己的追求，只是因?yàn)槟挲g過小，被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí)，她的一番話驚醒了我，“，每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富，取得的成功……因?yàn)檫@些背后，是勇氣，智慧，信念，信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間，我感到無比慚愧，信心，我擁有多少呢？信念，失敗后的堅(jiān)持，又是多久？我無言以對。感覺全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我，如果沒有追求，哪里來堅(jiān)持的勇氣，更何況信念呢。仿佛就在那時(shí)，我收獲了勇氣，是對未來的無限憧憬，我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向，人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)。

20xx年，依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無反顧，當(dāng)鮮花，掌聲不斷，當(dāng)我們淚流滿面，當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放，我夢想著，有一天，能像他們一樣，所取得的成功是用汗水與心血換來的。

這些夏季，我所收獲的，或是感動(dòng)，或是堅(jiān)定，或是其他的，在我成長道路上留下了不平凡的烙印，陪伴走過一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日，“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化，銘刻在心中的一角。

感謝身邊的每一個(gè)人，讓我在收獲中不斷走向成熟。作文

收獲初中作文 篇5

記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個(gè)月后就可以查成績，我就感到興奮和激動(dòng)。

盼來盼去，終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三，我第一天上學(xué)。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。

第二天，我因受到了嚴(yán)重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我，他們又不認(rèn)識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個(gè)想和我聊天的同學(xué)卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì)對這個(gè)話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時(shí)候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生?！彼穆曇粢齺砹烁嗟耐瑢W(xué)。令我沒想到的是，同學(xué)們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說出的卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什么，摔倒了再爬起來才對?！庇械恼f：“學(xué)習(xí)貴在過程，不要注重結(jié)果?！边€有的說：“人要堅(jiān)強(qiáng)，人生畢竟不是一帆風(fēng)順的??！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。

聽了這些話語，我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學(xué)們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒有人會(huì)理解我，可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個(gè)家庭一樣，同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。

這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學(xué)們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學(xué)習(xí)。這一天，我過得充實(shí)、美好。

在剛剛開啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？

收獲初中作文 篇6

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會(huì)為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。

但是，只有付出才有收獲這句話是錯(cuò)不了的'。

“下午有空，再和他們練一下?！崩蠋熣Z重心長地說道，

“嗯?再說吧，今天下午有數(shù)學(xué)愛心，作業(yè)也很多，改天吧!”我煩躁地應(yīng)道。作業(yè)永遠(yuǎn)是那么的繁忙，時(shí)間像是干海綿，怎么都擠不出水來，我哪還有空管什么發(fā)明比賽。

時(shí)間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。

舞臺上的追光燈是那么的刺眼，追的我無處可逃，臺下的觀眾是那么的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過氣來。我望了望身旁的隊(duì)友，他們也以同一種眼神望了望我。評委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……

比賽結(jié)果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因?yàn)槲覀兊脑颉覀儧]有花時(shí)間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當(dāng)時(shí)的眼神代表著什么。其實(shí)，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺，全場的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí)，我們就后悔了，就知道時(shí)間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。

“其實(shí)，你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。

“收獲?”我們異口同聲。

“一個(gè)意外的收獲?！?/p>

“嗯?什么?”

“你們現(xiàn)在后悔了嗎?”

哦，我們付出了與勝利失之交臂的機(jī)會(huì)，意外的收獲了一個(gè)生活的真理。

只有付出，才有收獲。

收獲初中作文 篇7

剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來，全身透著一股清爽的勁兒。

九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛。

更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。

晨曦，一層如夢幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。

撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。

終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。

在沒有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。

這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。

或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長，它期待著明天的太陽，就像我期待著明天的美好。

伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢。

點(diǎn)評：小作者隨情緒的飛動(dòng)，緣情造景，大面積的采用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語言有了一種自然的空靈之美，激發(fā)起讀者更加豐富的想象空間。

收獲初中作文 篇8

提起游泳，相信小伙伴們會(huì)跟我一樣非常地嗨，那可是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，今年暑假時(shí)，媽媽拗不過我，答應(yīng)帶我去游泳

在一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶我來到了游泳的地方，我懷著激動(dòng)的心情換好泳褲、戴上泳鏡、套上游泳圈、迫不及待地下了水。

就在接觸水面的那一瞬間，我的腿一下子收了回來——冰涼的水向我襲來，好冷??！看到媽媽都下水，我的好勝心被激發(fā)了，一下子跳入水中，雖然嗆了點(diǎn)水，但是我終于克服的第一大困難。我深吸了一大口氣，潛下了水，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在岸上做起來十分簡單的動(dòng)作，在水里做卻十分麻木，原來在水里的感受，并不像魚兒那樣是無憂無慮的。而是會(huì)不由自主的慌了起來，身子立即失去了平衡，我四腳朝天地仰翻在水里，我心里恐懼極了，媽媽看見了，立馬把我抱到岸上，對我說：“蛙泳一定要注意手腳配合！”說完，媽媽就示范給我看：兩只手撥開水面，腿再用力一蹬，連續(xù)兩次后，頭鉆出水面，深吸一口氣。我抓住了這些要領(lǐng)后，在水里小心翼翼地游了起來，當(dāng)掌握了這些訣竅，似乎我開始游得有模有樣起來，就這樣，一次，兩次，我的游泳技術(shù)也更加?jì)故炝恕F(xiàn)在的我一提起游泳：甭提有多開心了！

只要認(rèn)真努力去學(xué)一件事情，慢慢地堅(jiān)持下去，成功就離我們不遠(yuǎn)。

聲音初中作文8篇

寫作可以讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷進(jìn)步的過程，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，所以寫出的作文肯定會(huì)有所不同。那么，如何構(gòu)思出優(yōu)秀的作文模板呢？經(jīng)過篩選，我特地為大家推薦了一篇優(yōu)秀的文章——“聲音初中作文”。請您抽出時(shí)間閱讀本文，并考慮將其收藏起來！

聲音初中作文 篇1

微風(fēng)輕拂，葉子發(fā)出“沙沙”響聲，這響聲勾起我的無限回憶，思緒在剎那間飛轉(zhuǎn)，定格在那一天……

那一天，時(shí)間剛剛邁進(jìn)冬天的大門，稍有寒意，心情也不知為何極為煩躁。索性扔掉筆，獨(dú)自在街頭漫步。

風(fēng)摻雜著秋天的絲絲涼意向我襲來，冰涼在心中散開，拉拉衣領(lǐng)，試圖抵擋，卻是徒勞。環(huán)顧四周，零零星星的人飛奔著，冬天留給我們的蕭瑟似乎只有我一個(gè)人來獨(dú)享。

埋頭，打算同他們一樣匆匆而過。但是卻不知從何處飄來一聲又一聲彈奏，一點(diǎn)點(diǎn)刺激著耳膜，雙腿尋聲而去，終于在一個(gè)路轉(zhuǎn)彎處找到了聲音的來源。一位慈祥的老爺爺正手撫琴梢，陶醉般地彈奏著，似乎一點(diǎn)也未發(fā)現(xiàn)我的到來，一曲終后，我看見他歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備彈奏，于是我打斷他問我可以聽他的彈奏吧，他才反應(yīng)過來，忙在地上摸索著板凳。他竟然是個(gè)盲人，然后他用手比劃著示意我坐，他還是一個(gè)啞巴，于是心中的敬意又多了幾分。老人開始撫琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一點(diǎn)點(diǎn)擊蕩著心靈，又如一縷陽光一點(diǎn)點(diǎn)地給予我溫暖，那彈奏似是天籟之音，又像是山黛間鳥兒清脆卻不失靈動(dòng)的絕美之曲。冬天的寒意依舊侵襲我的心底防線，但我卻不再寒冷，老爺爺?shù)膹椬嘧屛业男拈g迸出一陣陣暖流，給予我溫暖，心也隨著他的彈奏慢慢舒緩，變得平靜，失卻原來的焦躁。是的，老人的確是一個(gè)又盲又啞的人，他失卻了唯一與人溝通的渠道，但他依然用音樂與我們進(jìn)行溝通，那彈奏則是他心晨最真實(shí)的反映，他彈奏的那份純真，淺然則是他最真實(shí)的心聲。我靜心傾聽，那一刻，我們的心靈相通，我懂得了他的心聲，而老人也為他擁有我這個(gè)知音面欣慰。

抬頭，環(huán)顧四周，才猛然驚覺這個(gè)世界，有太多的人在努力用自己的方式闡述他們的心聲，盡管他們不能用平常的方式傳遞他們的心聲，但他們依然用最美好的心聲與世界進(jìn)行溝通。的確，他們是弱勢群眾，但又有誰能否認(rèn)他們是世界的一份子呢？所以，讓我們放下匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聆聽他們的心聲，做他們的知音，讓他們感到欣慰。

鈴鐺聲在耳邊蕩開，拉回我的視線。謝謝你，老爺爺，我會(huì)帶著你的心聲，帶著一顆敏感的心去傾聽塵世里被遺落的心聲，讓他們的世界春暖花開！

聲音初中作文 篇2

汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，賞識著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。

一到了夏天，公交車就格外擁擠?？諝庵袕浡鞣N令人厭惡的氣息，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

這時(shí)，一位骯臟不堪的白叟引起了大家的留意。他烏黑的臉上充滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們好像都在避開他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想遇到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過頭，和同鄉(xiāng)聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語句打擾了。再看看四周的人，臉上好像都布滿了厭惡。

拜托，這里是北京，要講文明。我心里訴苦道。我取出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂調(diào)到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。

汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。

這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不尺度的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了?！蔽毅读算叮娢覠o動(dòng)于衷，便幫我撿起錢，塞進(jìn)了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時(shí)，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑臉格外錦繡。

我看了看周圍，人們依舊自己做自己的事情，聽音樂、看報(bào)紙，玩手機(jī)?？上Ｆ娴氖?，他們的臉上并沒有我先前看到的厭惡，而是慈愛的，溫順的，夸姣的。我轉(zhuǎn)過頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，貞潔沒有一絲瑕疵。

車子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊賞識著窗外的風(fēng)景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺目耀眼，而是柔和的，暖和的。

我悄悄地坐在窗邊，悄悄地聽著音樂，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最錦繡的聲音，最悅耳的聲音。

聲音初中作文 篇3

有人說最美的聲音是婉滾動(dòng)聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆動(dòng)聽的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床的隆隆聲。

我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì)，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。天天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得好像在動(dòng)，那聲音難聽逆耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼承干活。

直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

那天晚飯時(shí)，爸爸和我開玩笑，說要把我這個(gè)不聽話的小孩送到別人家去。我這人很收留易就會(huì)把玩笑認(rèn)真，一聽很不興奮，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會(huì)兒，我的氣才徐徐消了。這時(shí)，我的耳邊又傳來了那認(rèn)識的聲音，可我卻忽然從中明白了什么。爸爸天天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未訴苦過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒愜意服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時(shí)以為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺是世界上最美、最動(dòng)聽的聲音。爸爸不善表達(dá)對我的愛，這車床聲恰正是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。

就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有專心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽柔柔的搖籃曲更柔美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。

聲音初中作文 篇4

月光透過樹葉，零零散散的月光灑落在大地上。被樹葉裁剪成無數(shù)份的光華，一部分照射在我的風(fēng)鈴上。風(fēng)吹過的痕跡，喚起了我的風(fēng)鈴的共鳴。

我獨(dú)自一人，坐在石凳上，倚著樹，望著月，心中的惆悵不禁迸涌而來。

一陣風(fēng)鈴聲傳來，仿佛如深山幽谷的鐘聲，又如耳畔樹梢的鳥啼。那清脆綿延的聲響，回蕩在這樹林之中。我不禁想起了一個(gè)人。

一個(gè)夏天的傍晚，?狗縵跋?，吹走了一虜棠梳撊。我漫步灾X奕誦÷罰斡閃狗緇業(yè)募》?。原視灙无人和我同有雅兴，却一阵肪屽之声传来，一葦\鐘橙胛業(yè)難哿?。是他。我含笑矒]錚醋潘床灰暈?，藱n潰骸安恢痔ɡ創(chuàng)撕問攏俊蔽掖鷦唬骸拔奘攏徊還瓷硤灞ыΓ計(jì)湮奘驢勺鰨閬麓說賾甕媯災(zāi)判?。”他开暑a鵠矗骸澳闥嫡夤湃碩頰庋禱奧穡慷紀(jì)鄣?。”晤U潛閽謨甕嬤卸裙艘淮慰燉值氖憊狻?/p>

沒錯(cuò)，他是我的同窗好友，我們的友誼，只不過缺了結(jié)義金蘭罷了。有一次，我過生日，在這樣的一個(gè)快樂的日子里，他開始送我禮物，他送給我的，是一件小小的掛飾，是一件精美的風(fēng)鈴，我很喜歡。他說：“這是我最喜歡的風(fēng)鈴，你什么時(shí)候想我了，只要晃一下這個(gè)風(fēng)鈴，我就可以聽到。”我很感動(dòng)：“我也沒有東西送你呀?！薄斑@是你生日，又不是我的，收下吧?！彼卮鹫f。

這樣，這個(gè)風(fēng)鈴就到了我的手里?？墒?，天下沒有不散的宴席，他離開了我。

那天，我和他闖了大禍。我們愛玩，在同一個(gè)地方，我們一起去溜冰。突然，冰塊碎了，他一下子掉到了水里。我嚇慌了，急忙跑了，告訴了家人，他被救上來了，可是他發(fā)誓，再也不理我了。

他決定離開，他和他的父母離開了，他始終都不肯原諒我，他走的那天，未曾看過我一眼，我的眼中盡是苦澀的淚水。

我現(xiàn)在手握著風(fēng)鈴，他不是說過我只搖晃著風(fēng)鈴他就能聽到嗎？我用力晃了幾下，惆悵了許久。

當(dāng)時(shí)，都是我的錯(cuò)嗎！我也不想那樣??！我開始抑制不住自己，拿起電話，撥打了久違且又熟悉的號碼，我聽見有人接聽了號碼，激動(dòng)不已，忙問：“是你嗎？”他回答道：“是又怎樣?！蔽毅蹲×?，不知所措：“今天是你生日，祝你快樂?！薄安恍枰！彼氐降?。“我，對不起?！蔽艺f完之后，掛斷了電話。我靠著樹，長嘆了一口氣。緊接著，我又明白了。

我開始釋然了，情——錯(cuò)過了就再也回不來了。

聲音初中作文 篇5

初三那年，對我來說無疑是晦明變化的一年，并不是學(xué)習(xí)的壓力，而是家庭里出了大事。那一年，母親病了，很重，危及了生命。那一年，我第一次感到了生命的脆弱與無助。那一年，我喜歡傾聽電話那頭的聲音！

那天傍晚，獨(dú)自走在回家的路上，我心里有些興奮，考試成績剛剛下發(fā)，便急著告訴在北京治病的媽媽。傍晚風(fēng)很大很涼，但內(nèi)心的興奮已使我感覺不出天氣的冷。于是我加快了腳步往家趕。風(fēng)在耳畔咆哮，似乎連風(fēng)都在為我感到高興呢。

入夜了，那夜很黑。而漆黑的家里，只有一盞護(hù)眼燈發(fā)出明亮的光，似乎要?jiǎng)澠莆葜械暮诎担瑓s心有余而力不足！燈下的我在奮筆疾書地寫著作業(yè)，寫累了，便向窗外張望一會(huì)而兒。窗外的酒店在照明燈的照耀下格外耀眼，卻不見昨日的喧囂。那夜格外寧靜。雖住在四樓，我卻似乎能聽到樓下的蟲鳴聲，正奏響著生命的交響曲，是那么優(yōu)美。我又有了精神繼續(xù)寫作業(yè)。

終于寫完了，時(shí)鐘也指向了我和媽媽約定的時(shí)間。我忙抓起電話，撥通了那熟悉而又感到陌生的號碼。

電話中傳來刺耳的音樂，打破了夜的寧靜。音樂響了一會(huì)兒才傳出“喂”的聲音，是媽媽！那聲音是如此悅耳，“媽，你怎么樣了？”雖然還是那句“沒事，挺好的”，但在我聽來卻是那么得牽強(qiáng)，又那么得親切。“媽，我考試又進(jìn)步了！”我從牙縫里強(qiáng)擠出一句，“兒子真棒，媽這邊沒事，你不用掛念！”電話那頭的聲音是那么得堅(jiān)強(qiáng)，我卻也聽出了些許的嗚咽。媽媽一定是強(qiáng)忍著淚水的。我想說些什么卻說不出來，嗓子似乎被什么堵住了，但我不想掛斷電話，因?yàn)楹蛬寢屚ㄔ挼臋C(jī)會(huì)不多，這次通話也顯得那么珍貴！

不記得電話是什么時(shí)候掛斷的，卻記得那夜寂寥的房間里，我一個(gè)人入睡時(shí)臉上還掛著未干的淚水，心湖無法再次平靜，總好像是聽到媽媽還在我耳邊嘮叨，又像是在我臥室門口讓我早些睡覺。當(dāng)我回過頭，卻只有半開的的房門，聽不到任何聲音，好似蟲兒也叫累了，周圍只有一片死寂，外加一盞亮著的燈！

那樣孤寂又凄涼的夜晚不知經(jīng)歷了多少次，成績下發(fā)的夜晚卻更珍貴。無論大考小考，無論成績或喜或憂，我都很興奮，因?yàn)槲铱梢砸虼藘A聽到電話那頭的聲音！

聲音初中作文 篇6

聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?？墒牵晃恍」媚飬s教會(huì)我傾聽花開的聲音。

園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯(cuò)了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會(huì)兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。

我看到這位女士，她便說：“不錯(cuò)，她是在聽花開的聲音?！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個(gè)黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。

這時(shí)，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會(huì)哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。

她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅(jiān)強(qiáng)，你要勇敢，你不能流淚，那樣?jì)寢寱?huì)傷心的’?！甭牭竭@，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。

我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時(shí)的聲音再大一點(diǎn)，滿足那位純真而又堅(jiān)強(qiáng)的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！

聲音初中作文 篇7

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時(shí)候，奶奶總會(huì)抱著我，唱著歌謠，哄我睡覺。那么慈愛，那么溫柔地摸著我的頭。上學(xué)后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。可我小時(shí)候總是不聽話，不懂事，總?cè)悄棠躺鷼狻，F(xiàn)在每次想到這兒，我都仿佛看見奶奶那慈祥、蒼老的臉。

下雨時(shí)，奶奶會(huì)備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會(huì)著涼的。“天熱時(shí)，奶奶會(huì)備好水，告訴我”天氣熱，多喝水?！懊刻鞂W(xué)習(xí)到很晚，奶奶總會(huì)陪著我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說”好好睡覺，不要把手拿出來，晚上涼！“

現(xiàn)在自己獨(dú)立生活了，每當(dāng)天涼的時(shí)候，生病的時(shí)候，就會(huì)想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當(dāng)我遇到困難，徘徊的時(shí)候，總能想起奶奶在我耳邊說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是無比的溫暖，語言雖然簡單，但卻是最親切的關(guān)懷，對孫女的愛！

人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會(huì)好好聽奶奶的話?？上В瑫r(shí)光不能倒流。

奶奶是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我人生第一課關(guān)懷。關(guān)懷自己，關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音，是無聲的聲音，在我們每個(gè)人的心里。

每個(gè)人的身邊都有一種聲音，穿過愛，到達(dá)心中，在你疲憊，需要人幫助的時(shí)候。雖然它輕柔，不經(jīng)意，但會(huì)使你心中盛滿感動(dòng)，每每想起，仿佛關(guān)懷一直在身邊，從未離開過。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長，伴我走過每一天。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”每每吟誦起這首小詩，我們的內(nèi)心總會(huì)激起感情的波瀾，它會(huì)喚起我們內(nèi)心一種無比溫馨的回憶，那便是滲入我們骨血的親情！親情是奶奶的嘮叨，媽媽的責(zé)罵，是爺爺慈愛的目光，爸爸悉心的呵護(hù)……本文所寫的“聲音”便是奶奶給予“我”的關(guān)愛之聲。文末拓展開來，提哥大家：記住身邊關(guān)懷你的人，記住耳邊關(guān)懷你的聲音。

聲音初中作文 篇8

父親，這是掛在我嘴邊的聲音，這是發(fā)自我心田的聲音，這是15年來我喊得最多的聲音。

面對這兩個(gè)字，我并沒有太多的言語，只是想靜靜地講述一些，一些關(guān)于我和父親之間的瑣屑。

其實(shí)，“父親”兩字放在他的身上甚不搭調(diào)，他很少在我面前擺一種威嚴(yán)的架勢，更多是以一種“大朋友”的身份自居，所以平日里他也總是同我吵吵鬧鬧，并無明顯長幼之分。

他很少在我面前談?wù)撊松矫娴牡览?。在我小的時(shí)候，他認(rèn)為談這方面于我有些深?yuàn)W；待我稍稍長大，他突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道他要說什么了。但我們之間仍然有許多話題，比如軍事熱點(diǎn)，學(xué)校趣事，學(xué)習(xí)情況。而且，我們常常不謀而合。

他常常用不同的語調(diào)來為不同的話題開頭，其中便蘊(yùn)含著他自己并不能覺察到的感情傾向，我常常以此來判斷他的觀點(diǎn)與我是否一致，長此以往，我注意到父親最與眾不同的，其實(shí)是他的聲音。

初二有一段時(shí)間，我的生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)很不好，心情也特別容易煩躁。在和父親的談話中，我常常像他抱怨我的不順。他對我說：“生活中總會(huì)有一些煩心事，不要陷入煩心事里面，拋開它吧，堅(jiān)持自己想要做的事?！蔽野凑账恼f法面對生活的煩惱，后來，我成績好上去了，人也開朗多了。

在逐步成長的過程中，我很少會(huì)想到歲月的逝去，父親總在我常常遇到挫折或麻煩時(shí)，出現(xiàn)在那片雨中，用他獨(dú)特的聲音激勵(lì)著我穿過狂風(fēng)暴雨，勇往直前。

每個(gè)人的生命里會(huì)出現(xiàn)許多人，每個(gè)人都帶著自己的聲音進(jìn)入別人的世界。然而，在我這個(gè)嘈雜世界中，有一種聲音總能清晰地被辯認(rèn)出，也許帶著堅(jiān)定，也許帶著激情。這樣的聲音并不不時(shí)響起，卻總能在你最需要它時(shí)不期而至，那就是父親的聲音，永遠(yuǎn)的愛。

這樣一種聲音，叫做父親。這種聲音是我人生最熟悉的聲音，深深地刻在我的記憶深處。

科學(xué)書籍讀后感8篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的一些與您需要相關(guān)的資料“科學(xué)書籍讀后感”。讀書是為了學(xué)習(xí)知識，也是為了啟迪我們的思想，每個(gè)人讀完作品后，都會(huì)有自己的感受。撰寫讀后感可以很好的總結(jié)整理溝通后所獲得的心得和體會(huì)。以下是本文的參考信息供您查考！

科學(xué)書籍讀后感【篇1】

自從我讀了這一本書起，我就開始講衛(wèi)生了。但這是為什么呢？

啊哈！就是這個(gè)星期五，我讀了一本書《最臟的科學(xué)書》，其實(shí)這本書并不臟，是里面向我們講述的科學(xué)內(nèi)容臟。

比如說，尿其實(shí)比飲料好喝多了，但是因?yàn)榧?xì)菌的分解，才會(huì)從馬桶里散發(fā)出一陣陣的臊氣。還說了吸血的頭虱子，它們緊緊地抱住人類的頭發(fā)，用洗發(fā)水沖，它們都不下來。

當(dāng)我看這本書的時(shí)候，會(huì)感到惡心，看了3頁我就必須休息一會(huì)兒。我想：“作者真是太厲害了，能編出這樣刺激人感官的書?！?/p>

我感覺太惡心了，尿能當(dāng)飲料喝，寄生蟲能當(dāng)保健品吃，而且觸摸過我的蒼蠅，其實(shí)是細(xì)菌的高速飛機(jī)。

我看著看著，就渾身瘙癢。我再也不撓腚眼子了，因?yàn)檫@本書告訴我腚癢是因?yàn)橄u蟲在肛門附近產(chǎn)卵，撓就會(huì)把蟲子弄到指甲里面……嘔??！

有時(shí)候，我正在看那本書，馬上一股嘔吐的感覺突然襲來，然后馬上呼吸幾口新鮮空氣才能恢復(fù)正常。

有時(shí)，在吃飯的時(shí)候，我正享受美食的魅力，要是沒洗手，一想到那本書，我就感覺自己手上有大腸桿菌，吃進(jìn)去會(huì)拉肚子，別的地方怎么了、那兒怎么了……好象身體每個(gè)部位都會(huì)出問題了。此時(shí)此刻，我的食欲一溜煙兒沒了，馬上放下勺子去使勁洗手。

其實(shí)能看完這一本書非常不容易，忍耐力非一般，各種各樣的癢都忍住了。只要能看完了，忍耐力一定非常強(qiáng)。最不講衛(wèi)生的人看了之后也會(huì)改掉壞習(xí)慣的，否則就會(huì)……

科學(xué)書籍讀后感【篇2】

《十萬個(gè)為什么》里到底有多少神奇的奧秘呀？我腦袋里充滿了一個(gè)個(gè)小問號！為了滿足我的好奇心，今天我終于如愿以償，媽媽送給我一份特別的禮物---《十萬個(gè)為什么》的書。

一接過媽媽送給我的最心愛的禮物，我就迫不急待的打開書本認(rèn)認(rèn)真真地看起來，里面的內(nèi)容可多啦！共分為五個(gè)部分，有：浩瀚的宇宙、發(fā)達(dá)的交通、未來的能源、便捷的通訊、各式的武器，書中的文字簡潔明了，還帶有豐富多彩的圖片，把一些深?yuàn)W的科學(xué)知識描寫得通俗易懂，使我們看起來更容易理解，非常適合我們小學(xué)生閱讀。

其中最讓我感興趣的是如何成為一名宇航員和宇航員如何在太空中行走？當(dāng)一名宇航員可不簡單了，要各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內(nèi)臟要健康及架機(jī)經(jīng)驗(yàn)等等還有堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，因?yàn)樘帐钦婵?、失重的，沒有氧氣，沒有地面，宇航員要穿宇航服，它有保溫、保壓、供氧氣的功能，這樣宇航員才能在太空中自由走動(dòng)，完成探索任務(wù)。未來，宇航員在月球上還可以用月球車做代步工具

看了這本書，不僅讓我大開了眼界，還增長了許許多多的新知識，我以后還要和更多的好書交朋友！

科學(xué)書籍讀后感【篇3】

《可怕的科學(xué) 》叢書是我剛從圖書館買來的。這本書里有幽默圖畫、嚴(yán)肅的科學(xué)故事、驚人的故事、還有你肯定不知道的事和必須服從的警告等。

書中描寫了聲音的力量，講述了力量的驚人故事，還講述了能量、動(dòng)物 、故事、還有殺人的疾病全記錄

哈里波特是全球最暢銷的魔幻故事，迷倒了無數(shù)的青少年；霍金是愛因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他們的身上，代表了兩種讓青少年著魔的魅力：快樂和科學(xué)?？膳碌目茖W(xué)則是集這兩者為一身。

而可怕的科學(xué)還與霍金《果殼里的宇宙》同獲安萬特科學(xué)書籍獎(jiǎng)的殊榮。這些耀眼的光環(huán)，使可怕的科學(xué)成為今年最受矚目的圖書，也最具賣相。安萬特獎(jiǎng)則為可怕的科學(xué)作了來自科學(xué)界和讀者的肯定：這個(gè)被稱作科普諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，為包括史蒂芬霍金《果殼里的宇宙》在內(nèi)的科普經(jīng)典贏得了全球的關(guān)注。

長期以來，國內(nèi)的讀者所能夠接觸到的科普類知識讀物大都以說教式或問答式為主要的知識傳播方式，這樣的圖書在普及知識時(shí)缺少過程，也就缺少閱讀樂趣。在這套書里，不但會(huì)見到令人仰慕已久的偉大科學(xué)家，像牛頓、愛因斯坦、法拉第、伏打、達(dá)爾文等，重溫他們的偉大發(fā)明，更重要的是還能夠了解到他們實(shí)實(shí)在在犯傻時(shí)的情形，比如，牛頓為了研究眼球的奧秘，差點(diǎn)用牙簽弄瞎了自己的眼睛 ，富蘭克林因?yàn)楹ε略诒娔款ヮブ卤婚W電劈死，因此在進(jìn)行著名的從閃電中獲取電的實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶著兒子偷偷地躲到了沒人的地方去了

除此以外，還可以從中認(rèn)識許多新朋友 ，被吸進(jìn)電燈泡里的倒霉的安迪、刻板教條的科學(xué)課老師火花先生、總是粗心大意的教授布佐芙等等?！犊膳碌目茖W(xué)》給人一種強(qiáng)烈的感受 ：其實(shí)，科學(xué)從來都不枯燥，讀科學(xué)原來可以像讀驚險(xiǎn)小說一樣讓人著迷！

相信，看完這一系列的書，我們一定會(huì)愛上科學(xué)的，會(huì)對科學(xué)著迷的！

科學(xué)書籍讀后感【篇4】

初次閱讀《混沌操作法》時(shí)，我感覺到此書的理論和觀點(diǎn)都比較新穎，但讀過之后的印象卻并不深刻，

大約2個(gè)月后，一種強(qiáng)烈的潛意識告訴我應(yīng)再看一下，從那時(shí)起《混沌操作法》就吸引了我，至今我已讀了10遍以上——我迷上了它。

每當(dāng)我困惑無助時(shí)，《混沌操作法》就會(huì)給我指引，幫我樹立信心，指導(dǎo)我度過黎明前的黑暗，和我共同享受朝陽的燦爛光輝。那么，《混沌操作法》是本什么樣的書呢？

《混沌操作法》應(yīng)該是為具有一定分析基礎(chǔ)和交易經(jīng)驗(yàn)的交易員寫的訓(xùn)練教材。

作為教材它結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)突出而明確，論據(jù)充實(shí)而豐富，論證方法也簡練。

一些例證很幽默并貼近生活，同時(shí)內(nèi)容和其他教材一樣的通俗易懂。

作者在書中闡述了宇宙中充滿非線性動(dòng)態(tài)的事實(shí)，

提出生命和智慧基于混沌才可能發(fā)生，我們通過特定的范式觀察世界有一定的局限性，并且很難反思范式的本身。

同時(shí)簡單介紹了混沌理論和分形幾何學(xué)的知識，描述了穩(wěn)定是暫時(shí)的，混沌才是永恒的。

而金融市場也不例外，同樣具有非線性的性質(zhì)。市場是混沌的，是自然的函數(shù)，具有不可測性。

成功的交易應(yīng)與市場共舞，而不是與市場為敵。

指出要在市場交易中成功，必須了解市場的根本結(jié)構(gòu)和自己的根本結(jié)構(gòu)，然后尋找到自然的交易自我，與市場融合，進(jìn)入阻力最小的通道，如此才能達(dá)到知己知彼，百戰(zhàn)不殆的境界。

因?yàn)樽髡卟粌H是一位成功的交易者，同時(shí)也是一位著名的交易教練，

所以他在《混沌操作法》中還詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)混沌交易的五個(gè)階段應(yīng)如何分別進(jìn)修及每段的目標(biāo)，知識，工具等。

所以，想要學(xué)招數(shù)的朋友應(yīng)該也會(huì)有不小的收獲。

并且，基于作者還具有心理學(xué)博士身份，

因此，他運(yùn)用了深厚的心理學(xué)知識敘述了人類和市場溝通的三項(xiàng)定律，

描繪了三種身體結(jié)構(gòu)如何影響你的交易風(fēng)格，解釋了腦部結(jié)構(gòu)的組成和左右腦。腦核心的處理速度，

以及它們的功能弱點(diǎn)（特質(zhì)），最后總結(jié)出了三者協(xié)調(diào)運(yùn)行的方法。

對那些由于不能克服人性弱點(diǎn)，而因此始終無法達(dá)到知行合一的交易者，這實(shí)在是極好的內(nèi)容。

另外，《混沌操作法》在很多方面有較大的突破。

不過，作為此書的讀者最好具有波浪理論的基礎(chǔ)和物理學(xué)的基礎(chǔ)，

這樣閱讀時(shí)會(huì)感到很輕松，并能體會(huì)出書中的內(nèi)涵和文字里隱含的深刻道理。

科學(xué)書籍讀后感【篇5】

暑假是快樂的，給我快樂的當(dāng)然少不了我的最愛——書。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來了無限的快樂和知識。

這套書共四本，即春。夏。秋。冬。這是一套描寫了大自然知識的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。

四季不停變換，樹木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長在什么樹上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。

春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開笑臉，你可曾見到什么奇異的花花草草？可曾見到什么稀有的小昆蟲？

夏天，大地?zé)岬耐覆贿^氣來，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧！

秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過冬啦！夏候鳥開始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。

冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開始了漫長的冬眠，大家都躲在家里不出來。

這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語，而每一頁有一首小詩，還有小游戲呢！

小謎語的答案需要你在讀書的過程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。

小詩是這一頁的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁的內(nèi)容，記住了小詩，就等于記住了大概內(nèi)容。

這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！

科學(xué)書籍讀后感【篇6】

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，出產(chǎn)書的種類、玩的花樣、不同品牌的電腦、手機(jī)等等都很多。

最近我看了一本書叫《揭秘科學(xué)》，里面講述了天體：太陽是一個(gè)不斷爆發(fā)的巨型氣球，從地球上可以看見太陽表面壯觀的爆發(fā)，它們就是通常所說的太陽耀斑?；坌蔷拖褚粋€(gè)飛行的火球火焰下面其實(shí)是巨大的冰塊。

還講述了動(dòng)物：虱子能在長長的毛發(fā)里生存。一只雌虱每天約產(chǎn)十粒卵。長臂猿和人類都是靈長類動(dòng)物。它們有相似的DNA。

然后講述了最微小的東西：自然界大多數(shù)物質(zhì)都是由被稱為分子的微粒構(gòu)成的。而分子又由更小的原子構(gòu)成。大多數(shù)分子太小，在顯微鏡下也很難看清，不過科學(xué)家們知道它們是怎樣工作的。

最后講述了預(yù)知未來：科學(xué)會(huì)告訴我們很多很多，但是要通曉一切事物，還需要走一段很長很多的路。太陽已經(jīng)有45億歲了?？茖W(xué)家們預(yù)測它會(huì)在接下來的50億年里膨脹，變成紅色。

看了這本書，我懂得了在我們的生活中有很多科學(xué)知識，只要我們多學(xué)多看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我也懂得了掌握好科學(xué)不僅能把我們的祖國建設(shè)好，還能幫助我們預(yù)測未來，如果我們?nèi)祟惸苊髦堑乩米约旱闹R，科學(xué)也能給予人類改變未來的力量。我的夢想是：我長大了當(dāng)一名科研工作者，把我們的祖國建設(shè)得更好。

科學(xué)書籍讀后感【篇7】

浩瀚的宇宙，神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年，我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)，了解，研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心，利用暑假難得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了霍金先生寫的《時(shí)間簡史》一書，讀完之后掩卷長思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。

就我而言，我是一個(gè)地地道道的唯物論者，對于那些神怪之類的說法很是反感，而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng)，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場合也曾說過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對自己的知識面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。

首先，這本書是以普及科學(xué)知識為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利?？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語，"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢".而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課，自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，這些對于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對于將來工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺上盡情地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

其次，過去我是一個(gè)理想主義者，任何事情我都把它想得很完美。因此很長一段時(shí)間，我對那些試圖證明世界絕對準(zhǔn)則的文章很感興趣。尤其在學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，對于我而言，每學(xué)到一個(gè)新的知識的時(shí)候，都感到莫名的興奮，因?yàn)樗麄兡苡煤芎唵蔚膸讉€(gè)公式來指導(dǎo)我們生產(chǎn)和生活方面的種種問題，感到很是神奇，因此對科學(xué)家們很是崇拜。但是隨著年齡的增長和閱歷的豐富，才發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不是我想象得那么簡單，幾個(gè)"公式"就能涵蓋。概括的來說，簡單中孕育著變化，而變化中又體現(xiàn)著規(guī)律。人們總是在不斷地，想方設(shè)法地去尋找那"隱藏"的規(guī)律。很幸運(yùn)的是，某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對準(zhǔn)則 還是僅僅是個(gè)巧合 所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)。而對于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，"沒有最好，只有更好".就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到最高峰，因?yàn)闆]有最高峰。你有的只能是不斷的去和別人競爭，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強(qiáng)烈的競爭意識。在當(dāng)今激烈的社會(huì)環(huán)境下，"適者生存",誰都不想被社會(huì)所淘汰，誰都想有所作為，那么競爭就在所難免，這也會(huì)不斷的促使著社會(huì)的快速發(fā)展，一舉兩得。

再次，就是讀完了全書之后，腦中一直縈繞著許許多多的問題。宇宙到底有沒有過大爆炸 宇宙到底是否曾經(jīng)是一個(gè)無限小的點(diǎn) 宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最后會(huì)坍縮，還是最后趨于穩(wěn)定 宇宙到底在時(shí)間上要不要有個(gè)開端 宇宙是無限的還是有盡頭 到底廣義相對論正不正確 人類到底還能在創(chuàng)造出什么樣的理論去解決什么樣的難題 人類能否發(fā)明出時(shí)光機(jī)回到過去或是來到未來 2222年人類的科技又將會(huì)達(dá)到什么樣的地步 人類最遠(yuǎn)能到達(dá)宇宙的什么地方 黑洞到底是什么樣的 難道光速真的就是速度的極限，以致于黑洞成為人類無法逾越的鴻溝 物質(zhì)的最小部分又是什么 ……所有的問題接踵而來，讓人應(yīng)接不暇。但是這種種的問號又是那么的有趣，那么的吸引我們的目光，讓人浮想聯(lián)翩?？赡苓@一切一切的問題，你或許現(xiàn)在就能給出一個(gè)"滿意"的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個(gè)不等重的鐵球不同時(shí)落地的"真理"呢 可能僅僅在當(dāng)時(shí)的情境下被人們所認(rèn)可，但是隨著科技的發(fā)展和人類的進(jìn)步，將會(huì)有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會(huì)有更多的哈勃望遠(yuǎn)鏡向你展示，原來宇宙真的并不像你想象中的那樣，而是真真切切的正如你眼前所視，此時(shí)你可能會(huì)有所迷惑，到底什么才是真理 沒有人能給你一個(gè)滿意的答案，正如沒有人能預(yù)測你的未來會(huì)怎么，一切都要交給時(shí)間?；蛟S在不久的將來，人類就能進(jìn)行太空旅行，或許仍然在浩瀚的宇宙面前無所適從……

最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現(xiàn)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時(shí)甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，活躍自己的思維，培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個(gè)好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想，自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的，這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識，對于自己的提高也是極其有好處的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)，感受社會(huì)，了解社會(huì)，這對于將要走進(jìn)社會(huì)的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述："幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。"這正證明了約翰·彌樂頓的名言："頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。"

科學(xué)書籍讀后感【篇8】

《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部相當(dāng)出色的懸念小說。小說從海面上"怪獸"出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，給人以緊張感和壓迫感。

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了"鸚鵡螺號"潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為"科幻小說之父"是當(dāng)之無愧的。

小說主要描述了在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了激動(dòng)不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的"鸚鵡螺"號之后，和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行。海底的世界非常美妙，我記得"海底森林"那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個(gè)人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由由衷的感嘆：人能活著，真好！

雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的"鸚鵡螺"號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。

無論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識嗎？我想不是的，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

我們能從此書中得到什么呢？這是對人類的一種深思，我們只有不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)掘自身的潛力，才有可能做出超乎現(xiàn)有能力的事情，但前提是，我們必須要敢想，敢思，敢做，要知道"世上無難事，只怕有心人"，要充分相信自己的能力才行。

這部名著我可能理解的不夠透徹，但我相信大概意思還是理解了，這本書給我很多的啟示，凡爾納不愧為"科幻小說之父"。

書戀初中作文13篇

書戀初中作文 篇1

我是一只愛爬的小書蟲，我有一個(gè)愛好，那就是讀書。

因?yàn)樽约簺]錢買書，而我又不屑于找父母借錢，所以常常乘公車去買書。到了書店，找一個(gè)位置坐下來，拿起幾本書，坐著大快朵頤起來，可謂是人生中最愜意的事了。對于一些絕對不能錯(cuò)過的好書，我便會(huì)拍拍自己鼓鼓的腰包，大大方方的買下來！心滿意足地回到家“啃”了起來，忘了時(shí)間也是常有的事。

書是我的好朋友，他陪著我逐漸長大。自從我一周歲起，媽媽就給我買了許多繪本，。那是一個(gè)彩色的圖畫世界，媽媽耐心的告訴我：這是西瓜、

這是小草、這是小貓……讓我在那時(shí)就知道青蛙冬天要冬眠、夏天很熱、我是從媽媽肚子里出生的。

到了稍大點(diǎn)的時(shí)候，我認(rèn)識字了，便會(huì)滿閣樓的找童話看了?！栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞?、《賣火柴的小女孩》等故事我是百看不厭。而那時(shí)我也會(huì)看一些注音版的世界未解之謎了。金字塔的秘密、恐龍的滅絕、長城的奇跡都令我十分著迷。可以說，我的童年是伴著書香長大的。

漸漸長大的我，已經(jīng)不滿足于童話世界了，我走向了更廣闊的文學(xué)天地：從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我敬佩保爾那種不屈不撓的'精神；從《魯濱遜漂流記》當(dāng)中，我對魯濱遜那種與困難作斗爭的精神中大受感觸；從《駱駝祥子》中，我感受到了祥子一生的無奈與悲哀。

俗話說得好“讀萬卷書，行萬里路”。我雖然沒有行萬里路，但卻能在萬卷書中領(lǐng)悟黃山的秀麗，黃河的壯觀，長城的雄偉。此生有書作伴，其樂無窮！

書戀初中作文 篇2

愛是一股暖流，愛是一片海洋，愛是一杯甜甜的糖水，愛是一句溫暖的問候。生活中到處都充滿愛。

試卷發(fā)下來了，我考得并不好，懷著忐忑不安的心情回到了家。這可怎么辦呀？還得給家長簽字呢！我趴在桌子上想著，仿佛客廳的門隨時(shí)會(huì)被打開。過了很久，爸爸打開門，邁著沉重的步子走進(jìn)來，我將卷子拿給他看，隨后低下了頭。等待著那場“暴風(fēng)雨”來降臨。爸爸仔細(xì)地看著試卷上的紅叉，搖搖頭說：“你看，這道題應(yīng)該這樣做……這個(gè)科目你要多花時(shí)間鞏固。”我本以為爸爸會(huì)無休止地批評我，然而不一會(huì)兒，爸爸遞給我一杯熱牛奶，我捧著這杯看似普通的牛奶，我感受到了濃濃的父愛，心里涌進(jìn)了一股暖流。

有一次課上，我的黑筆正好沒墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰巧，我只帶了一支，唉，只能找別人借了。我向同桌請求道：“你有多一支筆嗎？我的筆沒水了?！彼挷徽f轉(zhuǎn)過身，從書包里找出一支嶄新的筆，遞給我。我感激地說了聲“謝謝”。同桌只是會(huì)心地笑了笑。在那天，我感受到了友誼——同學(xué)之間的關(guān)愛的可貴。

放學(xué)了，外面正下著傾盆大雨，人們撐著傘，像盛開的花。我冒著雨跑到了校門口的屋檐下躲雨。忽然，我感到有人為我撐起了一把傘，我扭頭一看原來是旁邊的一位阿姨?？墒撬秊槭裁磶臀?？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，阿姨親切地說：“小朋友，你沒有傘吧？我先替你撐著。”我心中有說不出的感激。

愛有很多種，家人們的愛、同學(xué)的友愛、陌生人的愛……愛能讓一個(gè)人充滿信心，讓一個(gè)人感到溫暖。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)更美好。

書戀初中作文 篇3

我已經(jīng)小學(xué)五年級了，這幾年來，動(dòng)畫一直伴隨著我成長?？梢哉f，動(dòng)畫是除了家人，朋友以外，最能見證我成長的見證人了。

剛開始

起初，我的確并沒有無聊的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，正是對什么東西都好奇的時(shí)候，所以只要有了一個(gè)玩具，把它玩?zhèn)€千遍萬遍都不會(huì)膩。但媽媽還是給我看《巧虎》這類啟蒙動(dòng)畫。雖然我覺得動(dòng)畫片沒有玩具好，但我依舊看得津津有味。

幼兒

漸漸地，我長大了，從小寶寶變成了幼兒了，也就是上幼兒園的'那個(gè)時(shí)期。每次從幼兒園回來，我總會(huì)要媽媽給我看動(dòng)畫片——我已經(jīng)喜歡上了動(dòng)畫。當(dāng)然，我的動(dòng)畫列單里又新加了個(gè)《愛探險(xiǎn)的朵拉》，因?yàn)樗粌H好看，有時(shí)候還會(huì)說點(diǎn)英文。有時(shí)我看得入迷了，競學(xué)著說了些不太標(biāo)準(zhǔn)的英語。

初升小學(xué)

剛剛升入小學(xué)，憂慮還是很少，因?yàn)榈湍昙壸鳂I(yè)少，空閑時(shí)間多。那時(shí)，我的心智漸漸成熟，卻還是比較幼稚。每天晚上，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視前，打開電視，收看最新幾集的《豬豬俠》。有時(shí)，我看得激動(dòng)了，竟一躍而起，喊道：“五靈威力，變身！”邊說，我邊學(xué)著動(dòng)作。

現(xiàn)在

現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，已經(jīng)是高年級的大哥哥了。由于學(xué)業(yè)和媽媽的管治，我已經(jīng)很少看電視了。以前那些熱愛動(dòng)畫的行為，我開始覺得有些幼稚了。但有機(jī)會(huì)，我還是不會(huì)記看一下類似《夢幻西游》之類的仙俠動(dòng)畫。

每個(gè)晚上，我都會(huì)用幻想編織成一個(gè)動(dòng)畫的夢，一個(gè)童年的夢。

書戀初中作文 篇4

在這平平淡淡的生活中，似乎沒有太多回憶值得在記憶深處珍藏，但如果有一件事教人改變，給人啟發(fā)，那這份回憶，會(huì)不會(huì)成為一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生中稀有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，令人銘記終生呢?

深秋時(shí)分，落葉紛飛，我走在小路上。走著走著，一片落葉好巧不巧的落在我的頭上。那片落葉已經(jīng)發(fā)黑，就快腐爛?？粗@片落葉，我的記憶開始涌動(dòng)。如果那時(shí)我沒有出門，沒碰見那件事，我是不是也會(huì)變得像這片落葉一樣呢?

那年夏天，汽車的轟鳴聲還是那么震耳，小販的吆喝聲還是那么響亮，街上的人們還是那么吵嚷，叫人不能安穩(wěn)睡覺。但其實(shí)也不怪他們，每天明明已經(jīng)到了該起床的時(shí)間，我卻還是不肯起。正是暑假，本該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻對學(xué)習(xí)的用處產(chǎn)生了質(zhì)疑。我開始認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有太大用處，無非就是一場枯燥乏味，無休無止的戰(zhàn)爭。我開始懷疑，學(xué)歷無非就是空有其表的軀殼。

我想的心煩意亂，想著出門去透了透風(fēng)。剛出門，就看見一堆人，好像是在圍觀著什么，好奇心促使我上前去。原來是一個(gè)女子和一個(gè)乞討的人在爭辯什么。乞討的人瘦骨嶙峋，衣衫襤褸，看著很是可憐。那個(gè)女子似乎有些指責(zé)他?！澳銥槭裁匆谶@里乞討呢？”“生活所迫嘛。”“什么生活所迫，你有手有腳，為什么不去干活呢？這工地去哪都可以找到??！”“你以為我不想去嗎”“那你倒是去啊。”女子打斷了他，“你這樣在這里乞討，對得起你自己嗎？明明有更好的機(jī)會(huì)，為什么不去證明自己呢？”“請問你的正義感到底是哪里來的？你去工地看過嗎？你知道那里要什么條件才能干活嗎？那里要學(xué)歷，要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷?。∥覐男〖依锔F，沒機(jī)會(huì)上學(xué)，你真的以為我不想證明自己嗎？”這番話說的女子愣住了，我也愣住了。原來學(xué)習(xí)影響的不僅僅是現(xiàn)在，更是以后。青少年更好的學(xué)習(xí)，也不僅僅是為了個(gè)人的未來，更是為了國家未來的繁榮昌盛和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。還有那么多人沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我為什么要在這里墮落呢？那一刻，我悟了，我終于悟到了學(xué)習(xí)的意義，終于懂得了學(xué)習(xí)的真諦。

這段回憶一直存在于我的腦海里。在我心里，留下了深深的烙印。我又看看那片落葉，笑著把它扔掉，讓它隨風(fēng)走了。

書戀初中作文 篇5

不要問我愛你的原因，此刻我只領(lǐng)悟一見鐘情的涵義；不要再想我愛你的理由，如果一切都要理由，世界將充滿解釋。

邂逅本來就是一份緣，緣分的空間里就有許多無法評說的故事。女人的微笑就是一種醇酒，在你的微笑里我黔驢技窮，無端的陷入你的陰謀。多夢的青春，溫柔是一類致命的誘惑，何況人生倥惚渺渺，真實(shí)有幾回能捕捉，我怎么要去錯(cuò)過。

在自豪的.窗臺上，俯視愛情。我不懂自己是高傲還是謙和，甚至既高傲又謙和。掉進(jìn)你深不可測的溫柔陷阱，驚慌失措間有一種既幸福有委屈的感覺，爬上心頭我無法把握，又無法排遣——美麗的誘惑。

面對你的溫柔，我有些尷尬。我不懂什么時(shí)候才能讓心靈完結(jié)渴望；我不懂什么時(shí)候才能讓思念寫成相思；我不懂什么時(shí)候才能讓夢想改寫現(xiàn)實(shí)。真的面對愛情我手足無措，我孤注一擲，掏出一生珍藏的溫情與蜜意，裝在丘比特的金箭上，只愿它回射中你的心窩。

在冬天列解的間隙里，我走進(jìn)那片芳草地，千萬顆綠太陽的吻印滿渴望的心扉。懂得愛情的日子里，你散亂的發(fā)絲揚(yáng)成無法抵御的誘惑，我心甘情愿拋棄自己的孤傲，也是害怕你的身影轉(zhuǎn)瞬即逝，就在瘋狂的夢想夢想夢想，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜地恍惚著我的神思，對你的愛意難以述清，任思念浩然地淹沒了我。

愛你，我不懂今夕何夕；愛你，我不懂是不是迷戀月輝里的花影，讓愛沉溺于無望的折磨，讓愛依歸與無助的感覺，愛你，只有讓青春馱著情感流浪。

愛你是一種境遇，是一種命運(yùn)。我深知掙不破世俗的枷鎖，沖不出愛情的樊籬，就只好讓深愛的日子淋漓著凄風(fēng)苦雨，守望到?？荩癄€，地老，天荒……

愛你，我無需借口，倘若關(guān)系一定要是因果，我只能說：“因?yàn)閻郏詯邸薄?/p>

書戀初中作文 篇6

在我上二年級的時(shí)候，媽媽曾問過我，我是要學(xué)古箏還是畫畫。那時(shí)候稚嫩的我對古箏沒有什么了解，于是，我就好奇地選擇了古箏。

我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。

進(jìn)入了琴行，就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美，如同行云流水，時(shí)快、時(shí)快慢。一會(huì)兒急促，一會(huì)舒緩，就仿佛人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。

在第一節(jié)課上，老師先教我基本指法，我學(xué)得非?？?，一下子就學(xué)會(huì)了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。

慢慢地，我學(xué)會(huì)了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng)，那時(shí)，我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且不是被迫的、而是主動(dòng)的'?，F(xiàn)在，第一首學(xué)會(huì)的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子！

現(xiàn)在，我已經(jīng)彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不松懈。

我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會(huì)使我的心情好轉(zhuǎn)，使我沉醉于其中。

我想，這就是熟能生巧吧！

書戀初中作文 篇7

與媽媽一同坐下，注視著對方，心平氣和地談心，我這才發(fā)現(xiàn)，原本滿頭黑發(fā)的媽媽，如今卻變得黯淡。厚厚的黑發(fā)中那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾根白發(fā)也牽動(dòng)著我的情思。

“媽媽，您怎么有白發(fā)了呢？”我吃驚地問。

“老了?。　眿寢屄唤?jīng)心地說。我心頭微微一震，往事漸漸也浮現(xiàn)在了我眼前……

因?yàn)槲覀兗冶容^大，打掃起來很麻煩也很辛苦。為了保持家中的干凈，媽媽一星期打掃一次。我們家在媽媽的打掃下也變得干凈整潔。從早到晚，媽媽總是馬不停蹄地掃地、洗衣服、拖地、煮飯。一滴滴的汗珠在媽媽的臉上輪番“滑冰”，不亦樂乎。一片片汗水也浸濕了媽媽的衣裳，而媽媽卻毫不在乎，毫無怨言地為家里做家務(wù)。

媽媽上完了一天的班，回到家仍然細(xì)心地照顧著我和爸爸。媽媽白天忙著工作上的事務(wù)，晚上回來難得休息一下，卻還是上網(wǎng)給我查資料，讓我做題目。上了初中，媽媽就更忙了，特地查詢上初中后該做些什么準(zhǔn)備，上課如何認(rèn)真聽講。一有空就打開一些中招群和e度論壇之類的開始“取經(jīng)”，就連追劇的時(shí)間也變少了，時(shí)間全都花在了我的學(xué)習(xí)上。

“哎呦！”媽媽的叫聲將我的思緒拉了回來?！霸趺戳?？”“這根白頭發(fā)太顯眼了，快幫我拔掉?！薄昂茫襾砹?。”我的手穿梭在媽媽柔軟的頭發(fā)里——那種溫柔的感覺是我最喜歡的。于是，我在媽媽指出的地方翻了起來，那根白發(fā)此時(shí)也刺痛了我的眼。這根白發(fā)，凝聚著全是媽媽對我的愛。印象里，小時(shí)候，媽媽很年輕也很漂亮。姣好的面容，閃亮的眸子，飄逸的長發(fā)……

那時(shí)的我想把媽媽那烏黑柔順的頭發(fā)“偷”過來，是的，我悄悄偷走了，偷走了媽媽的青春，媽媽的美麗，換來了今天我的成長和我現(xiàn)在的一切……我盡力地拔著這一根白發(fā)，拔下后，放在媽媽的手上?！袄狭恕眿寢尩囊宦晣@息也同時(shí)刺痛著我的心。

媽媽的頭發(fā)不再光滑了，而家里卻整潔了；媽媽的頭發(fā)不再烏黑了，而我的成績卻提高了；媽媽的頭發(fā)不再充滿光澤了，而我卻永遠(yuǎn)愛著媽媽！

媽媽的白發(fā)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的情思……

書戀初中作文 篇8

愛，像水一樣柔和；愛，像陽光般的溫暖；愛，像一只隱形而又溫柔的手。但愛究竟是什么呢？

有一次，我去奶奶家探望她，我要走時(shí)，奶奶對我說了句：“慢點(diǎn)走，看著點(diǎn)車，別東張西望。”頓時(shí)，我的心暖了一下，鼻頭一酸，不禁的流出了淚水。我變回過身去抱了抱奶奶，對她說了一句我知道了。當(dāng)我走了一段后，回頭看看她，只見他的眼睛笑得瞇成了一條縫，倆眼角的魚尾紋堆在了一起，臉上如溝壑般的皺紋也凸了起來。一只手放在那躬成將近90度的腰上，另一只手向我緩慢地?fù)]著。夕陽斜照在她的臉上。看到這些情景的我邊抽泣著邊往家走去。這讓我深深的感受到了，感受到了奶奶對我的愛。雖然這不是驚天動(dòng)地的大愛，雖然它很細(xì)微，但它讓我體會(huì)到了愛的溫暖。這就是愛。

在暑假時(shí)，姥姥讓我去她家玩，媽媽便把我一個(gè)人送上了車。由于坐車的旅程過長，再加上車不穩(wěn)，導(dǎo)致了讓我暈車。我一時(shí)沒來得及向車場要方便袋兒，便吐了旁邊那位阿姨一身，當(dāng)時(shí)我非常害怕，怕那位阿姨大罵我一頓。我的臉漲得通紅，嗓子里也像噎住了什么東西，說不出話。但這位阿姨卻什么也沒說反而還用衛(wèi)生紙幫我擦衣服，還安慰我說沒事。當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，至今我也忘不了當(dāng)時(shí)的情景。這也是愛，雖然不是很偉大的愛，但讓我體會(huì)到了人間真情這就是愛。

愛有很多種，有偉大的愛；有平凡的愛；有嚴(yán)厲的愛；還有溫柔的愛……愛它是隱形的，像空氣一樣，雖然看不見，卻能感受得到，哎愛就是這樣，它是一種令人說不出是什么的東西，也是一種奇怪而又神妙的東西。

書戀初中作文 篇9

翻開發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進(jìn)我的大腦，望著相片上那個(gè)笑得比陽光還燦爛的我，幸福地抱者心愛的洋娃娃，臉上有一種滿足感。

那一年我才七歲，什么也不懂?？傆X得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢寐以求的玩具，就能體會(huì)到幸福。那天，我目不轉(zhuǎn)睛地盯者那一個(gè)穿著迷彩服的洋娃娃，我望著媽媽，眼中充滿了天真與無邪。媽媽給我買了它，我笑了……

八歲時(shí)，我喜歡上了天空。他時(shí)而藍(lán)得清澈，時(shí)而藍(lán)得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的“必修課”，我經(jīng)常望著它出神……那時(shí)的我覺得幸福就是長仰一望無際的天空。

九歲時(shí)，我漸漸地感覺到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力。每天放學(xué)回家，我都會(huì)把書包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺得這10分鐘的休息時(shí)間太短暫，那時(shí)，我喜歡把自己放松下來，腦子一片空白。

十歲時(shí)，我喜歡爸爸媽媽陪著我度過假日，讓我的假日不孤單。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽在我的心里就是支撐著我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子。可爸爸媽媽幾乎每天都在為我們忙碌。我開始喜歡上了這難得的時(shí)間，我喜歡在父母的陪伴下快樂地度過每一天。

現(xiàn)在，我十一歲了。我漸漸開始發(fā)覺，人間最真實(shí)的東西——友誼、關(guān)愛。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，友誼和關(guān)愛就像一雙溫暖的大手，把握從憂郁和困惑中拉了出來。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著他的星星，也會(huì)孤零零地，寂寞，而且會(huì)給它一種單調(diào)的感覺?；蛟S友誼和關(guān)愛只是人生棋盤中的一顆小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最錯(cuò)誤的棋，最后全盤皆輸。

它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛。

書戀初中作文 篇10

有人說母愛就像溫柔的泉水，浸潤著每一個(gè)孩子的心靈；有人說母愛就如那一片片荷葉，風(fēng)雨來臨為我們遮風(fēng)避雨。而在我看來，母愛更像是一盞默默為我們照亮前方的燈。

那是個(gè)寒冬的清晨，天還未亮，我一個(gè)翻身間醒過來。忽然，一線微光從門縫射照在床頭，于是我輕手輕腳地走下床去，悄悄拉開了虛掩著的門。原來媽媽又在臺燈下看書，她一會(huì)兒低下頭小聲地說著什么，一會(huì)兒又伏在桌子上刷刷地寫?！鞍?！是我昨晚的題沒有解答出，媽媽在幫我想解答方法呢！”驀的，我心里一動(dòng)，想起昨晚，我還在為了一道題和媽媽爭辯，后來，我們不歡而散各回各的房間睡了。而今天早晨，她不知幾點(diǎn)就起來幫我解決昨天遺留下的問題，而我還在安心的酣然大睡。

她一定也很累吧！想到這，我的腳步移了移，媽媽察覺到了響聲，抬起頭看到了我，問我：“怎么醒過來了？”我說：“媽媽，你怎么這么早就醒了？累不累，要不要再休息一會(huì)兒！”這時(shí)，我看到媽媽的眼睛都充滿了紅血絲，一定是過度勞累造成的。我感到鼻子酸酸的，過去緊緊地抱住了媽媽，媽媽摸摸我的頭，我們都相互對視著沉默了許久，我們把互相要說的話都傳遞了。那一刻，我下定了決心，學(xué)習(xí)絕不再留疑點(diǎn)。

我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷那盞臺燈，和臺燈下映照的那張慈愛的面孔。母愛就無聲的，是偉大的，值得我們?nèi)ジ桧?、并用自己的方式回?bào)。

書戀初中作文 篇11

對我而言，書像一艘船，帶我遨游在知識的海洋；書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一位老師，為我們指出正確的道路……

我喜歡書，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽為了讓我睡覺，每天晚上都給我讀一個(gè)睡前故事。被故事迷住的我，一會(huì)認(rèn)字就開始讀起書來。于是，我與書結(jié)下了不解之緣。

記得有一次，媽媽讓我中午睡覺，我十分不情愿。但如果我和媽媽說的話，她肯定不會(huì)同意。我想：我在床上肯定睡不著，要不拿一本書在床上看吧。于是，我拿了一本我很感興趣的書對在房間里睡覺的媽媽說：“我去房間睡覺了?。　苯又遗艿酱采?，津津有味地讀起來。有時(shí)看到令人感動(dòng)的地方，我落下了幾顆淚珠；我看到一個(gè)令人捧腹大笑的地方，忍不住笑出了一點(diǎn)兒聲音。我的這一笑，把媽媽引來了，我卻渾然不知，媽媽走到我房間，喊了我一聲，我被這一聲嚇得不輕，急忙爬起來，結(jié)果自然是挨了媽媽一頓罵。

還有一次，我和媽媽去圖書館看書。本來我們只準(zhǔn)備看一個(gè)小時(shí)的，可是因?yàn)槲铱吹锰朊?，忘了時(shí)間，將近12點(diǎn)時(shí)，媽媽推推我，說：“你難道一點(diǎn)兒也不餓？”我咽了口唾沫，才發(fā)覺已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了。

讀書給我?guī)淼腵好處也很多。有些在書中見過的詞語可以適當(dāng)運(yùn)用在自己的習(xí)作中；有的書可以開闊我們的眼界，發(fā)散我們的思維，還能讓我們學(xué)會(huì)思考，懂得一些道理……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，書籍給予我智慧，它就像我不可或缺的營養(yǎng)品。

書是我一生一世的朋友！

書戀初中作文 篇12

人生中，有許許多多的事，卻經(jīng)過時(shí)間的推移，慢慢的忘記了，但是，有一件事，我卻遲遲沒有忘記。

記得那一次考試后，孤獨(dú)無助的我在街上漫無目的地走著，這樣的成績，怎么去面對父母？現(xiàn)在的我，如同被抽走靈魂的傀儡般，路旁的小草不再嫩綠，沒有了生機(jī)勃勃的樣子，彎著腰悶悶不樂，花壇中的花兒不再嬌艷，沒有了姹紫嫣紅的樣子，低著頭唉聲嘆氣，馬路上的鳴笛聲使我覺得討厭，嘈雜的人群，使我感到煩躁不安。

我抬頭望著天空，已不再是那么湛藍(lán)，只是灰蒙蒙的一片，即使這樣，也能使我暫時(shí)忘掉痛苦，天空，仿佛那兒才能使我不平靜的心平靜下來。忽然，一聲尖叫聲打破了這份平靜，我循聲望去，一位小姑娘跌倒在地，但周圍的人群卻無一前去扶起她，我走過去，伸出手，她看著我，眼神中充滿了驚訝與恐懼，但她還是伸出了手，我扶起她，她對我笑了笑，她是一位殘疾人，只有一只右腿，我站到一旁，靜靜地看著她，只見她用雙拐支撐著地面，努力地想要站起來，可是，卻不如人心，一個(gè)不小心，倒了下來，這時(shí)，我走過去要扶起她，她卻笑著對我說：“小姐姐，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了，但是這一次，我要憑借自己的力量站起來，我要告訴那些看不起我的人，雖然我只有一條腿，但我也可以過著和正常人一樣的生活?！甭犞脑?，我陷入了沉思：一位殘疾的小姑娘都有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志力，可我卻……只見她用雙手撐地，使出了全身的力氣想要站起來，但是命運(yùn)好像和她作對一樣，她一直沒能站起來，突然，一聲尖叫劃破長空，我走過去一看，她的手被蹭傷了，殷紅的血止不住的往外流，我想要扶起她，她卻搖搖頭，我松開了手，站到一旁，她不顧手上的疼痛，把手放在地上，想要站起來，卻一次又一次的跌倒在地，她美麗的額頭上冒出豆大的汗珠，像斷了線的珠子般，止不住的往下掉，她卻一點(diǎn)都不在乎，仍是努力著，這一次，命運(yùn)眷顧了她，她站了起來，她的腿往前慢慢的挪動(dòng)著，把全身的力氣都用到了上面，她成功了！她向我招了招手，說了聲謝謝，就走到了一位中年婦女的身邊，跟著她走了。望著她的背影，我不禁自愧不如。

是這位小姑娘給了我鼓勵(lì)，讓我重新有了自信，這位小姑娘，牽動(dòng)我的情思……

書戀初中作文 篇13

“當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照你臉龐?！边@首《相信愛》大家肯定不陌生吧！5.12的事情大家還沒忘記吧！6個(gè)月前，在那個(gè)時(shí)侯，是我們最揪心的時(shí)刻！

地動(dòng)山搖，家園被毀，大家都是有目共睹的，一首詩這樣寫道：大地在搖晃，山川在搖晃，天空在搖晃，將山川搖成平地，將家園搖成廢墟，將雨絲要成冰冷的淚滴！這首詩寫出了我們的悲傷、揪心。電視臺主播天天報(bào)道，全國人民一起企盼平安！各地紛紛捐款，這讓災(zāi)區(qū)受傷的心靈受到了心靈的慰藉！我們相信，這場災(zāi)難帶來的傷痛，會(huì)隨時(shí)間慢慢淡去。相信失去的家園，相信會(huì)被我們重新建起。相信失去的親情，會(huì)在我們身上找回！如果你們不想信，那么請相信愛！

曾以為牢不可催的家園被震垮，曾以為親不可分的親人天地永隔，我們都那么揪心、傷感，但一直那樣沉浸在悲痛的深淵里，是無濟(jì)于事的，讓我們團(tuán)結(jié)起來！共創(chuàng)全新的家園！“這場災(zāi)難，除以13億，會(huì)變得微不足道！一點(diǎn)愛心，乘以13億，將會(huì)變得無比強(qiáng)大！”這句話，大家都還深刻記得吧！這句話，是反映了我們堅(jiān)定不移，眾志成城的一句話！相信我們能行，相信我們能做到！如果你們不相信！那么，請相信愛！

相信愛，相信愛是幸福的主宰！相信愛，相信社會(huì)上的所有好心人！心有多大！愛心，就有多大！

初中的作文(精選8篇)

作文是教育中非常重視的一部分，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求，要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供初中的作文，供您參考，并請收藏本頁！

初中的作文(篇1)

沒有光，沒有當(dāng)空的月，也沒有車水馬龍的街道，有的只是沒有影子的我孤獨(dú)地馳騁在這漫無邊際的夜中。

說實(shí)話，我真的喜愛這種有點(diǎn)荒無人煙的感覺，每每從學(xué)校啟程，歸家的路上我很難遇到能夠結(jié)傳聞而行之人，即使是我最好的朋友。當(dāng)我獨(dú)蹬著冰冷的自行車我感受到的不僅僅是堅(jiān)硬的車座和冰涼的把手，還有一種歸家的感覺。

整個(gè)人，連帶著這靈魂在學(xué)校忙碌了一天，晚上也是唯一可以休憩的時(shí)間，時(shí)間再短，也是歸家的夜，也更讓人感到要倍加珍惜。

于是，我開始做起了“黑夜夢”我終于有時(shí)間如重獲幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，比如我可去跑跑步，去溜一圈，可是在家繼續(xù)練練自己肥胖的軀體，或是泡一杯茶，品一會(huì)汽車，或許只有在外忙碌一天的人才會(huì)把歸家看到如此重要，才會(huì)如此地去珍惜這時(shí)間，小至一分一秒。

賀知章少小離家老大回，全鄉(xiāng)人沒個(gè)認(rèn)識他的，他也甚至忘了自己的愛在哪，全然不是舊鄉(xiāng)之感。我想這算不得上是真正的歸，一個(gè)連自己根都找不到的人何談歸？只不過是一副承載靈魂的軀索站在了一個(gè)似曾相識識的冷冷冰冰的土地上，他的靈魂，早已不縈繞在此地上空。

真正歸來的人，錢學(xué)森必算一個(gè)。在一個(gè)處于中國衰敗之時(shí)，學(xué)業(yè)有成的他毅然踏上了歸鄉(xiāng)的征途，其中必在有困難的，必然有阻饒。但有種思緒卻無法被空間阻隔，這便是歸家。經(jīng)過幾年的不懈努力，他終于克服了重重阻撓，踏上了歸國的旅程。一個(gè)在外求學(xué)急盼望歸國的游子，他當(dāng)時(shí)的心情我們又怎么能夠體會(huì)到呢。這其中的心酸苦楚在他又腳邁上中國國土之時(shí)飄然全無，有的只是他終于回到了魂?duì)繅衾@的地方，一個(gè)可以寄托靈魂的殿堂。

歸，實(shí)至名歸，不知有多人為此而有著剪不斷的離愁別緒。不管是劉長卿的“風(fēng)雪夜歸人”還是柳永的“歸云一去無蹤跡”，其中蘊(yùn)含的必是對歸的向往，對家的依賴。

屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，李白有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定；屈原有“吾不能變心以俗兮，固將怨苦而終窮”的遠(yuǎn)大志向，李白有“安能摧眉折腰事權(quán)中貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨，屈原有“進(jìn)下一入以離尤兮，退將復(fù)修吾初”的無奈和果斷，李白有“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的惆悵和瀟灑。

屈原帶著委屈走了，汩羅江水依舊濤濤，一個(gè)人不管有多大委屈，歷史不會(huì)陪他哭泣，他只讓他的貢獻(xiàn)，所以《離騷》《涉江》千古流傳，萬世齊享李白他滿腹季屈地走了，帶著寶劍和智慧，游歷祖國名山在川，不能拯救一個(gè)王朝，也要用如花妙筆臨摹下來，作為一個(gè)時(shí)代的見證。

汩羅江里孤獨(dú)的屈原，夭嬈山上寂寞的李白都已歸于沉寂，然后他們明麗的語言詩畫般的篇章和充滿創(chuàng)造性的幻想這些專屬于他們的東西卻注定要千古流傳，兩個(gè)相隔千年的靈魂守著一個(gè)千年不變的承諾，延續(xù)著，師承著，也終將不朽地留在人們心中。

初中的作文(篇2)

生活在這個(gè)世界上，我看見過許許多多的面孔。有些面孔，早已淡忘，而有些面孔，在我心中卻依然清晰著。

有一位曾經(jīng)陌生也叫不上姓名的面孔，至今在我的記憶中還是那么清晰。那是，在五年級暑假的時(shí)候，我總是帶著五，六個(gè)行俠仗義，稚氣未脫的小孩子去河灣玩耍做游戲。

清請的河水泛著漣漪，淺草中還不時(shí)的傳來青蛙的叫聲，岸旁的大樹為我們遮陽，在這樣的環(huán)境中玩耍嬉戲是很有趣的，很愜意的。我們這兒有個(gè)規(guī)矩，就是小的必須聽大的吩咐。我是他們的大姐，他們當(dāng)然得聽我吩咐了。

突然，有“小兵”報(bào)告說，來了個(gè)陌生人，還背著一個(gè)大麻袋。我這個(gè)“總司令“命令大家偵察情況，尤其是麻袋里裝著什么。結(jié)果“探子“報(bào)告說是有青蛙。

這些人太可惡了，這個(gè)河灣還需要青蛙來捉害蟲，保護(hù)河邊的莊稼呢。有個(gè)“小機(jī)靈”向我建議：“咱們趁他捉青蛙的時(shí)候，一起上去教訓(xùn)教訓(xùn)他。姐姐趕快把那一袋青蛙放掉，姐姐一放完青蛙，咱們就跑掉。”

于是，我大聲說道：“有人傷害了我們娃娃國的小動(dòng)物，我們應(yīng)該怎么做？”

“教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他不敢再欺負(fù)娃娃國的小動(dòng)物?！?/p>

“好，出發(fā)。聽我命令行動(dòng)。”

“明白?！?/p>

隱藏起來的我們，仔細(xì)觀察著那人的一舉一動(dòng)。奇怪，他要干什么。只見他把袋子解開，放平了，青蛙一個(gè)個(gè)都蹦了出來，跳進(jìn)池塘里。原來是在放蛙啊，我們錯(cuò)怪他了。

藏在四周的小伙伴都?xì)g快的跑過來，團(tuán)團(tuán)圍在那位叔叔的身旁，感激的說：“叔叔真是好人。”

是啊，叔叔才是不折不扣的好人。

幾年過去了，叔叔那張不好意思的笑臉和孩子們一張張快樂幸福的面孔，依然清晰。

初中的作文(篇3)

窗外又響起了嘩嘩的下雨聲，我不禁停住了手中的筆，望著窗外的雨，又想起了那件往事。

那是升入初中后發(fā)生的一件事，那天早晨我剛要出門上學(xué)，媽媽便叫住了我：開心，昨天預(yù)報(bào)有雨，帶上雨傘吧：我望了望窗外晴朗的天空，便對媽媽說：外面天氣不錯(cuò)，我看就不帶雨傘了!于是，我便沖出家門，一路上迎著歡快的小鳥，嘴里哼著小曲，想學(xué)校走去。等到上到第四節(jié)課時(shí)，晴朗的天空一下子變得陰沉起來，烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，雨姐姐們也毫不留情地降落下來，嘩嘩的下著，我望著窗外的雨，擔(dān)心起來：哎，怎么會(huì)突然下起雨來了呢?早知道聽媽媽的話就好了，帶上雨傘，就不用受雨水的沖刷了，老天爺，開開恩吧!別下啦!可是于仍舊在下，放學(xué)了，我及其緩慢地收拾書包，往外走去，站在校門口，等待雨?；蛐↑c(diǎn)后在向家進(jìn)軍這是出現(xiàn)了一位小女孩，她打著把傘，向我走來：怎么啦?沒帶傘?是呀!來，跟我打一把雨傘吧!于是，一把小雨傘為兩個(gè)女孩來當(dāng)雨，你是那個(gè)班的?她問我。噢，一班的，你不認(rèn)識我?我問。你忘了，軍訓(xùn)時(shí)我還用你的領(lǐng)帶呢!噢，原來是她，當(dāng)時(shí)，她的領(lǐng)帶壞了，不能照相，就借用我的領(lǐng)帶，噢，原來是她呀!那個(gè)愛笑的女孩。于是，我們邊說邊往家走，那把雨傘很小，她為了不讓我淋雨，自己卻把傘往我這邊推，而她自己卻接受者雨水的沖刷，我看了，勸她把雨傘往她那邊推，她不肯，讓我真的不好意思，后來她要把我送回家，我執(zhí)意不肯，她說：不是有句話，救人救到底嗎?于是，她把我送到家了。

初中的雨，初中的她，那個(gè)樂于助人的女孩，是值得我去學(xué)習(xí)的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。

窗外淅瀝的雨，仍舊在下。

初中的作文(篇4)

爸爸的頭上又添了不少銀絲，這是他一年來補(bǔ)習(xí)英語所付出的“小小代價(jià)”。因此，我常笑爸爸：“爸，您該買夏士蓮黑芝麻洗發(fā)露了！”爸爸總是笑瞇瞇地說：“等我學(xué)好了英語，我馬上就買！”

說起這學(xué)英語，爸爸可真費(fèi)了不少功夫：早上六點(diǎn)多，他就起床聽英語，邊聽邊拿著書跟著讀，有時(shí)還停下來背一背；平常，爸爸也是一有空就把書拿出來，看得忘記了工作，忘記了一切?？删褪且?yàn)榘职值挠霉Γ彩刮页粤瞬簧佟翱囝^”：一次，媽媽在公司加班，很晚還沒回家，我的肚子早就鬧起了“空城計(jì)”，于是，我對爸爸說：“爸，我餓了，先給我熱熱湯再等媽媽吧！”爸爸答應(yīng)了一聲，起身走到廚房，從冰箱里拿出了昨天喝剩的湯，放到爐子上，大著了火，然后繼續(xù)坐在沙發(fā)上學(xué)他的英語，嘴里還喃喃有聲：“How do you do?……”手中的筆不時(shí)在書上圈圈寫寫，一會(huì)兒凝目沉思，一會(huì)兒喜上眉梢，把熱湯的事拋到了九霄云外。我在房間里做著功課，突然聞到一股焦味。我急忙跑到廚房，一看——哎呀，不的了，鍋里的湯只剩下一半了！折實(shí)，我看了看爸爸，真是又好氣又好笑——之間他還一邊拿著書，一邊小聲地念：“ Can I help you?”自然，爸爸少不了媽媽的一頓罵……

還有一次，電視里播放了爸爸最愛看的羽毛球——中國隊(duì)的林丹對印尼的陶菲克。這可是世界頂尖選手的對決，怎么能錯(cuò)過呢？于是我跑到房間了告訴爸爸：“爸，快看呀，林丹對陶菲克！”誰知爸爸?jǐn)[擺手說：“不要吵?！闭f完，繼續(xù)念他的英語。我愣了一下，不由得想起幾天前爸爸說過的話：“只有學(xué)好了英語，才能跟上時(shí)代的步伐。而且，以后公司跟外國人談生意，就再也不用花錢請翻譯了?！迸?，原來爸爸拼了老命學(xué)英語是為了給集體提供方便?。∥也挥傻迷谛聵纺澰S。

功夫不負(fù)有心人，爸爸的英語水平大大提高，我和家人在為他高興的同時(shí)，也驚嘆他驚人的毅力。我一定要向爸爸學(xué)習(xí)！

初中的作文(篇5)

從古至今，到底有多少人贊美過松樹。朋友，當(dāng)你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態(tài)的花朵時(shí)，可曾想過身旁的那些松樹……

是啊！松樹是沒有牡丹那樣?jì)少F，沒有白楊那楊挺拔，沒有春竹那樣細(xì)長。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無私奉獻(xiàn)的心。當(dāng)大自然受到暴雨的襲擊時(shí)，松樹手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅(jiān)強(qiáng)地忍受著暴雨的襲擊。當(dāng)驕陽無情地炙烤著大地，松樹伸出手臂，為身旁的花草帶來蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤。

??！松樹，它為人類和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類無情地砍伐。

松樹它之所以能四季常青，而不會(huì)枯萎，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。當(dāng)春天到來，萬物復(fù)蘇，松樹卻默默無聞，做著自己的工作。春去夏來，萬物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當(dāng)秋風(fēng)吹過大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹和楓樹還是那樣富有生機(jī)。當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來到時(shí)，楓樹也漸漸枯萎了，只剩下松樹還頑強(qiáng)的跟隆冬做斗爭，它堅(jiān)強(qiáng)地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風(fēng)……一年四季過去了，松樹還是四季常青。當(dāng)春回大地，萬物更新時(shí)，松樹還是那樣默默無聞，獻(xiàn)上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。

啊！松樹，你是人類生存所依賴的樹，你是大自然的守護(hù)神，你是……

現(xiàn)在世界上，有多少人像松樹一樣頑強(qiáng)，有多少人愿意為別人奉獻(xiàn)出自己的一切，而不求回報(bào)。

朋友，保護(hù)它吧！保護(hù)人類賴以生存的樹，愿我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好！

6

松樹贊

人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹。

它雖然不好看，但是它有頑強(qiáng)的生命力。

春姑姑來了，當(dāng)桃花盛開的時(shí)候，它是那么青翠挺拔。

夏哥哥來了，梔子花開了，蝴蝶和蜻蜓來聚會(huì)了，松樹仍然那么挺拔。

秋天到了，樹葉落了，花凋謝了，草枯萎了，只有松樹依然挺拔，任憑風(fēng)吹雨打，它們好像在說：“我們不怕風(fēng)，我們不怕雨，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧！”

寒冷而又蕭殺的冬天來了，北風(fēng)呼呼地怒號著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無情地壓在松樹的身上。但是它們?nèi)砸灶B強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。用它那堅(jiān)定的信念等待著春天的到來……

松樹不畏艱險(xiǎn)的精神和如此堅(jiān)定的信念，使我想到了常年駐守邊疆的邊防軍人們。

邊防哨卡的環(huán)境是殘酷的，戰(zhàn)士們不是生活在終年積雪的雪山上，就是置身于漫天飛沙的荒漠地帶。有的哨卡，一年中有七八個(gè)月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不來，別說是人，就連飛鳥也不見蹤跡?？墒牵瑧?zhàn)士們孤獨(dú)但不寂寞，身處逆境，卻心胸坦蕩。猶如松樹，不畏嚴(yán)寒，不畏艱險(xiǎn)，有頑強(qiáng)的意志，有堅(jiān)定的信念。

我贊美松樹，還有一個(gè)主要的原因就是松樹的大公無私，自我犧牲的精神，“要求于人的甚少，給予人的甚多?！边@是松樹的精神，也是邊防戰(zhàn)士的精神。他們?yōu)榱舜蠹叶崛バ〖?，長年累月地待在祖國的邊防哨卡里，一腔熱血戍邊關(guān)，用自己的錚錚鐵骨捍衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，保衛(wèi)著人民群眾的安全，卻沒有一丁點(diǎn)的怨言。雖然他們很想自己溫暖的家，想家中的親人，但是為了祖國，為了人民，戰(zhàn)士們甘愿待在祖國的風(fēng)雪邊疆里。千里邊防線上，留下的是他們鏗鏘的腳步和挺拔的身影。猶如松樹，為了別人，默默地奉獻(xiàn)著自己。戰(zhàn)士們不愧是最可愛的人、最威武的人，他們是真正具有松樹風(fēng)格的人！

我們一定要學(xué)習(xí)松樹的精神，做到在順境中不驕傲，在逆境中不氣餒。

7

贊美松樹

在我家小區(qū)的小公園里，種著各種的樹木和花，有婀娜的柳樹，有紅艷艷的月季，也有粉粉的桃花，但是我最喜歡的是長著小小針尖的松樹。

認(rèn)識松樹是在我剛上小學(xué)的時(shí)候。有一天吃過晚飯，全家人一起在小公園里散步。我看著各種嬌艷的花和青翠欲滴的樹，感受著植物帶給我們的清新。這時(shí)一棵深褐色的樹，勾起了我的好奇，它顯得那么的默默無聞，只見它有著小寶塔似的樹冠，我問爸爸：“這是什么樹??？一點(diǎn)也不漂亮的。\"爸爸說：“這叫松樹，別看它那么不起眼，它卻能一年四季總是這樣青翠?！甭犃税职值脑?，我更加好奇地走近松樹，只見樹干的有些地方都裂開了。我輕輕地觸摸它的樹葉，呀……好疼啊，只見它的樹葉細(xì)細(xì)的，尖尖的，像針一樣扎手。爸爸在一邊接著說：“松樹是棵常青樹，你也要學(xué)它那樣，不管在什么樣的環(huán)境中，都能茁壯成長，不怕困難。”我似懂非懂地聽著，在以后的幾年里，通過我的觀察，以及爸爸對松樹的評論，使我對松樹越來越喜歡了。

你瞧，當(dāng)春姑娘披著一身綠衣裳來到我們中間，呈現(xiàn)出一副百花怒放，爭奇斗艷的景象，而那默默無聞的松樹雖沒有花那么美麗，卻也在和煦的陽光下蓬勃地生長著。當(dāng)炎熱的夏天到來，火熱的太陽炙烤著大地，那些美麗的花和挺拔的樹木也顯得毫無生機(jī)，而松樹的葉子反而顯得更加郁郁蔥蔥。它撐起著碧綠碧綠的大傘為行人遮涼，自己默默地忍受著高溫。當(dāng)秋風(fēng)颯颯，大雁南飛，樹木開始變黃，干枯，花兒凋謝。只有那松樹，依然挺著蒼翠挺拔的身軀，絲毫沒落下一片葉子。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，唯有松樹一身翠綠，迎著風(fēng)，頂著雪，頑強(qiáng)地站立著。無論風(fēng)吹雨打，它都毫不畏懼。

松樹，你那不怕困難、不怕風(fēng)雨、頑強(qiáng)生長的精神，不就是我們學(xué)習(xí)中必須要具有的精神嗎？我要向你學(xué)習(xí)，使自己的成績更上一層樓。

8

贊美松樹

人們都贊美桃花的艷麗，贊美瑞香花的芬芳，贊美花的亭亭玉立，贊美牡丹的高貴……可是我卻贊美松樹。

它雖然不好看，但它的生命力是那么的頑強(qiáng)。

秋天到了，樹木開始落葉了，花凋謝了，草也枯萎了，只有松樹依然挺立，歷經(jīng)了多少風(fēng)吹雨打，他們好像在說：“我們不怕風(fēng)，我們不怕惡劣的環(huán)境，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!”

寒冷而又肅殺的冬天來了，北風(fēng)呼呼地怒號著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無情地壓在松樹的身體上。但是松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣仍然站在原地，依然挺拔，一動(dòng)也不動(dòng)。用它堅(jiān)定的信念等待著春天的到來，戰(zhàn)勝了一次又一次的暴風(fēng)雪……

松樹不畏艱險(xiǎn)的精神和如此堅(jiān)定的信念，是其他植物都不具備的!松樹，沒有花的芳香;松樹，沒有白樺苗條的身材;松樹，她更沒有果樹又香又甜的果實(shí)。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹木難以扎根安身，惟有她能傲然屹立;在北風(fēng)呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有她還生機(jī)勃勃。

面對如今這惡劣的環(huán)境，它挺胸抬頭，昂首向前;面對人們無節(jié)制的砍伐，它依然是那么堅(jiān)韌而挺拔;面對人們對其它植物的贊美與歌頌，它只是微微一笑，當(dāng)什么都沒有發(fā)生過。

古代的詩人曾用“要知松高潔，待到雪化時(shí)”等優(yōu)美且寓意深刻的詩句來贊美、歌頌松。

松的精神，是貞潔、偉大、可貴的。

在困難面前，它勇往直前，無論今后的路有多么崎嶇，多么艱險(xiǎn)，無論今后的環(huán)境有多么惡劣，多么骯臟。只要有一寸土、一滴水，它也能長出挺拔的身姿和茂盛的松葉。

我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人，不管未來的路由多么長，多么難，不管今后的生活有多么艱苦，我都要像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神戰(zhàn)勝一切困難。我要以松為榜樣，從現(xiàn)在開始，只要我堅(jiān)守松樹不屈不撓、勇往直前的精神，用樂觀的心態(tài)面對今后一切困難，我相信，勝利就在不遠(yuǎn)處向我揮手!

初中的作文(篇6)

十一假期第一天陽光明媚，和我最好的朋友約好逛公園，欣然前往。牽著她的手一起玩笑，一起照相，一起評論走過我們身邊形形色色的人，很是開心。工作了到社會(huì)上你總會(huì)碰到各樣的壓力，也許焦躁，也許煩心，也許不盡人意，這些東西在今天會(huì)讓你釋放的很好，說說笑笑，打打鬧鬧，那樣純真而自在。

玩起久違的碰碰車，還是感覺到了一種激情和活力，我胡亂的轉(zhuǎn)著方向盤，肆意的去碰撞那些車子，陌生的人群，在這里，你可以絲毫不用遵守那些交通規(guī)則，想怎么樣開隨你心情。到了湖心島，看著湖面上嬉戲的小孩子么，在水球里盡情的跳躍翻滾，好想回到童年，湖面上劃船的游客很多，船只五彩繽紛的，是道很養(yǎng)眼的風(fēng)景線。我們?nèi)ネ婵罩酗w碟，看見上面完的那些人大呼小叫的，我還大言不慚的說這有啥了，等到你在上面玩的時(shí)候你才知道了什么叫做驚心動(dòng)魄，你的這個(gè)身子和大地成了90度角，你感覺隨時(shí)都會(huì)栽下來，那時(shí)候我就在想什么時(shí)候停下來啊，我快不行了，我要接地氣，我要回到人間。接著我們又玩了極速飛車，猛的上去猛的掉下，你的心臟承受著巨大的失重超重，一起一落，刺激，但強(qiáng)烈的落差讓你感覺很不舒服。蝙蝠飛行坐在上面搖搖晃晃，搖搖欲墜的`感覺，好像就在崎嶇的天上飛，會(huì)遇到很多障礙。就像探險(xiǎn)一樣，很是過癮。

游戲暫告一段落，和我最好的朋友享受這樣的時(shí)光，我覺得很幸福。在這個(gè)假期，讓我們好好放松自己，重整背囊，節(jié)后出發(fā)，邁著鏗鏘有力的步伐繼續(xù)奮斗。

初中的作文(篇7)

素質(zhì)是什么呢?——素質(zhì)是人的語言，行為和舉止的表現(xiàn)。好素質(zhì)體現(xiàn)在對人彬彬有禮，待人和氣，舉止規(guī)范以及談吐規(guī)范等，好素質(zhì)都是高尚行為。相反，出口成“臟”，惹事生非，無中生有，這都是素質(zhì)問低下的表現(xiàn)。

有人曾經(jīng)說過：“三歲看大，七歲看老?！币B(yǎng)成一個(gè)好素質(zhì)，是和家長的學(xué)歷，他們的教育方法以及家庭環(huán)境有關(guān)。一個(gè)高學(xué)歷的家長有高素質(zhì)，他們的素質(zhì)直接影響了自己的兒女，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣。而有些素質(zhì)低下的人平時(shí)不管自己的兒女，只知道賭博，也會(huì)影響到我們。同時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境好與壞也有密不可切的關(guān)系。

重視本人素質(zhì)，自我認(rèn)識，對今后人生有舉足輕重之作用。所以，我們就從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起。我們要注意自己的言行，素質(zhì)低的人如果去應(yīng)聘，出口成“臟“，隨地吐痰，這種人公司是不會(huì)要的。但如果是素質(zhì)高，品德高尚，講衛(wèi)生，對人有禮貌的人，會(huì)受老板的喜愛。

我認(rèn)為，要提高自己的素質(zhì)，是和日常中的行為舉止息息相關(guān)。我們理應(yīng)做到：上課認(rèn)真聽講，不走神，不分心，下課不追追打打，放學(xué)后認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，然后復(fù)習(xí)今天上課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要上的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，不懂就要問，我們不能不懂裝懂，在班上與同學(xué)和諧相處，只有這樣才能提高自己的素質(zhì)。

我們現(xiàn)在應(yīng)該從本人做起，從現(xiàn)在做起，以人為本，全面提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀，抵住不良習(xí)氣。

初中的作文(篇8)

每當(dāng)看到配套練習(xí)上那幾個(gè)剛勁有力的字：“作業(yè)認(rèn)真，好！”和成績單上鮮紅的98分，我總會(huì)不由自主的想起曾任我們歷史教師的魏老師。

記的他第一次來給我們上課時(shí)，我萬分激動(dòng)，因?yàn)槲覍v史有執(zhí)著的愛。上課鈴聲響了，只聽見從樓道中傳來一陣不緊不慢、富有節(jié)奏的腳步聲，近了，近了……一個(gè)高大的身影走進(jìn)了教室，定睛一看，是一名中年男子。黑色的西服襯托出他那白凈的臉龐，一頭烏黑發(fā)亮并且很有個(gè)性的頭發(fā)下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有他的伶牙俐齒，什么問題都會(huì)迎刃而解。只見他胸有成竹地打開教案夾，不慌不忙地取出課本。底下的同學(xué)因?yàn)樗莻€(gè)性的發(fā)型，而小聲的叫他“漢奸”，我也不禁對他失望至極。只見他拿起粉筆在黑板左側(cè)寫下了“上帝”，一個(gè)大括號括住“亞當(dāng)”、“夏娃”并講起了那古老的故事，講完西方故事，又講東方女媧造人的傳說，他口若懸河，滔滔不絕地講，我們就饒有興趣，津津有味地聽。講罷，他開始提問，一開始教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也沒有站起來回答問題的勇氣，但在老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，課堂氣氛活躍了起來，同學(xué)們和老師進(jìn)行無拘無束的互動(dòng)問答，大家都很開心。不知不覺中討厭的下課鈴響了，老師收拾完課本正準(zhǔn)備走，幾個(gè)同學(xué)便大聲的喊道：“老師，以后我們怎么稱呼您呀？”老師笑了笑，什么話也沒說，拿起粉筆在黑板中央寫下了一個(gè)大大的“魏”字，邁著堅(jiān)定的步伐離開了。

自此以后，同學(xué)們對這位不凡的魏老師刮目相看，我也萌生了敬佩之情，大家都喜歡上了魏老師的課，當(dāng)然魏老師也對我們很不錯(cuò)，經(jīng)常撫摸著同學(xué)們的頭說：“好樣的！”或者豎起大拇指說：真棒！”以此來鼓勵(lì)我們。

魏老師從來不擺架子，有問題隨時(shí)請教他，他會(huì)耐心聽你的想法，幫你分析，找答案。我清楚得記得，那次期中考試卷發(fā)下來時(shí)，我很驚訝，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我用自己的想法推理出來的答案得到竟然是一個(gè)刺眼的錯(cuò)號。我百思不得其解，但我堅(jiān)信自己是對的，一如既往的又開始了我習(xí)慣的作風(fēng)——打破沙鍋問到底。當(dāng)魏老師經(jīng)過我的課桌時(shí)，我膽怯的站了起來，說出了我的想法，但由于過度緊張，聲音有點(diǎn)兒顫抖，說話速度也非常快。魏老師聽了之后，用極度和藹的聲音對我說：“不要著急，我們從書中找答案?！庇谑?，我雙手遞上歷史書，他接過后，翻開一頁有古今對比的地圖，仔細(xì)的思考了許久，然后笑著對我們說：“這位同學(xué)非常認(rèn)真看來真是老師弄錯(cuò)了?！焙茌p松的走上講臺，向同學(xué)們指出并糾正了錯(cuò)誤。還當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)我的仔細(xì)與勇氣，我心里美滋滋的。

但可惜的是，魏老師僅僅為我們上了28節(jié)課就被掉走了（不是因?yàn)樗痰牟缓茫橇碛衅湟颍?。留下的就只有那本寫滿字的筆記本和與我們一起暢談的回憶罷了。

魏老師的課是我有生以來聽過最有趣、度過最開心的歷史課，他那高大的身影，清晰的面孔和燦爛的笑容永遠(yuǎn)留在了我記憶的長河中……

6

清晰的面孔

人海茫茫，許多人都成為了生命旅途中的匆匆過客，如流星般劃過，只留下美麗的瞬間。然而在腦海中任有一張張清晰的面孔，使我如此的眷戀。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H給予了我們生命，給了我一個(gè)溫馨的家庭，開辟了一片心的熱土，撐起了一方愛的晴空，母親給予了我一切。當(dāng)遭受風(fēng)雨時(shí)，她總會(huì)伸出那雙愛的臂膀，支撐著我，在經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮后給予我慰藉，總會(huì)語重心長的對我說：“在風(fēng)雨泥濘中奔跑，總會(huì)跌倒，沒什么，站起來大步向前！”我不會(huì)忘記她的愛，她那清晰的面孔又怎能忘卻!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍鲙煱?，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，成長路上，有您相伴，天空更加蔚藍(lán)！那盛開的桃李，是對您回報(bào)的最好詮釋，我會(huì)努力拼搏，成為一株盛開的依米花。我不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，您那清晰的面孔又怎能忘卻！

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇颜x是我快樂的天使，是比櫻桃更甜的幸福，是收獲快樂與成長的百寶箱。無論快樂還是憂傷，有你們的陪伴總會(huì)是心中泛起絲絲暖意。即使天各一方，那份真情也誓將永遠(yuǎn)銘記于，你們那一張張清晰的面孔又怎能令我忘卻！

無私的愛，不會(huì)忘記；諄諄教導(dǎo)，不會(huì)淡漠；綿綿友情，不會(huì)釋然?？v使人海茫茫，彼此的腳步漸行漸遠(yuǎn)，如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但這份情亦將難以忘卻，張張笑靨是那麼的清晰！成長路上，有你們相伴，即使摔倒，也要豪邁的笑！夢想之舟正在揚(yáng)帆起航，似水年華的過往想風(fēng)住塵香。

人海茫茫，時(shí)光匆匆，腦海中永遠(yuǎn)珍藏著那張張清晰的面孔，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛將是我逐夢路上開啟成功大門的熠熠生輝的金鑰匙！

7

清晰的面孔

人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親給予了我生命，給予了我所需要的一切。在襁褓中我就感受到了她如早春太陽般溫暖的愛。母親，一位普普通通的勞動(dòng)?jì)D女，毫無怨言地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。每當(dāng)我遭受挫折跌倒的時(shí)候，她總站在我身后，將我輕輕扶起，嚴(yán)肅地對我說：“在泥濘中前進(jìn)，腳印才會(huì)最深。媽媽相信你的能力。不要放棄，向著理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?！睅拙湓?，悄無聲息地溫暖著我的心房，為我增添了前進(jìn)的力量。母親對我的感情平凡至極，她對我的愛是如此深沉，她的面孔深深地刻在我的心中。母親的面孔怎能令我忘卻？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的澆灌讓我茁壯成長，老師給予了我知識的瓊漿。九年來，教過我的每一位老師都似辛勤的園丁，為我，為他的學(xué)生們奉獻(xiàn)出他們的一切。他們用蠟炬般的品格照亮了我前進(jìn)的路。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，他總是用最平和的語言為我指點(diǎn)迷津，他總是用最偉大的行動(dòng)為我做出榜樣。我的人生離不開老師，是他們?yōu)槲揖幙椓顺砷L的搖籃。老師愛我亦是如此深沉，他們的面孔一張張嵌在我的腦海中。老師的面孔怎能令我忘卻？

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然我們將天各一方，但我們的友誼卻深似大海。歡笑中相聚，淚水中離別。朋友們總是在我無助的時(shí)候伸出溫暖的雙手，在我成功的時(shí)候送來鮮花和掌聲。情到深處，朋友的愛亦是如此深沉。他們的面孔融入了我的生命，豐富了我的生活，朋友們的面孔怎能令我忘卻？

不能忘記！愛是不能被忘記的。清晰的面孔在腦海中浮現(xiàn)，清晰的面孔在心中永存，清晰的面孔永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處……

遠(yuǎn)處，太陽在升起；心中，激情在燃燒。我愿插上雙翅伴著愛飛翔，飛到最靠近心靈的地方，因?yàn)槟抢镉兄粡垙堄篮愕那逦拿婵住?/p>