奔跑的女孩讀后感

奔跑的女孩讀后感(優(yōu)選7篇)。

我們非常喜歡為您提供這份精美的“奔跑的女孩讀后感”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明，作品這本書當(dāng)中對于情感的抒發(fā)，相信已經(jīng)讓很多人感動。需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了。

奔跑的女孩讀后感 篇1

少年心事令人捉摸不透。而每個走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠(yuǎn)?！}記

駱駝和貓這兩個女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵還有天上的白云……

她，一個在跑道上揮灑汗水的女孩，一個不懈奔跑追趕的女孩，一個向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現(xiàn)了一個少年內(nèi)心深處不為人知的故事。她，曾夢想像邵佳慧一樣學(xué)體操，曾在友情的界限上掙扎過，曾為那兩個被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場上的運動員們吶喊助威；她的故事，深深吸引住了我。

我想，每個少年的心中是有多么美好的一片藍(lán)天，他們能在藍(lán)天中無拘無束地自由翱翔，心靈的翅膀會帶著他們飛到那遙遠(yuǎn)的地方。從這本書中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢想的破滅、自尊心的拷問、友情的考驗、離別的不舍時時磨練著少年的內(nèi)心，讓那顆原本柔弱的心變得越發(fā)堅韌。漸漸地，少年們開始學(xué)會獨立，面對生活的歷練，面對人生的抉擇，面對將來注定到來的離別……

我也是少年，讀完這本書，我隱隱感覺到我已經(jīng)成長，已在人生的道路上站穩(wěn)腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長吧。我常常想，我要像文中這個奔跑的女孩兒一樣對生活開朗、坦誠，對朋友真誠、支持，對夢想堅定、執(zhí)著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時鳥語花香，有時烏云密布，有時山重水復(fù)，但無論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑！

花開花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……

奔跑的女孩讀后感 篇2

我看過許多書，但昰我最喜歡看的一本書，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學(xué)軍所著的《奔跑的女孩》。

這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----貓。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴(yán)寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場奔跑。

有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨一無二的美感。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像?？墒?，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲死亡女孩來說，她已經(jīng)老了。

在全省青少年田徑運動會上，貓以優(yōu)異的成績奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓(xùn)練時從高低杠上摔了下來。駝駝深深地為她感到遺憾。

中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡轰z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉唰地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。

我不想辜負(fù)夢想先生的期望，于是我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可我并不甘心，因為我還能做的更好。剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對于夢想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒有回到我的顛峰時代，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到夢想先生。他輕聲對我說：你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會飛又會跑的鳥兒那樣因為這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。

這次，我會認(rèn)真的，仔細(xì)的跑過每一步，為了夢想先生，也為了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓夢想先生看到我展翅飛翔！

這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認(rèn)真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛、純真。

奔跑的女孩讀后感 篇3

我的暑假是由書來陪伴的。當(dāng)媽媽送給我《奔跑的女孩》這本書時，我別提有多高興了。

這本《奔跑的女孩》描繪了來自體校的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗著，主人公“駝駝”司同與前世雙胞胎“貓”有著深厚的友誼，她們在體校中成績優(yōu)秀。面對困難勇往直前，雖然最后駝駝放棄了體校，但她永遠(yuǎn)記住了好朋友貓。

整本書就像日記一樣，記載同學(xué)們的生活，讓我感到同齡人的歡樂與痛苦。好像每篇文章就是一扇心靈的窗戶，讓我佩服駝駝和貓的友誼，她們在一起，就像堅強的后盾，但她們像我們一樣，有自己的偶像，有煩惱，有愧心事，但她們不屈、樂觀的態(tài)度，才讓生活變得美好。

時間過得飛快，駝駝就是那為希望而奔跑的女孩，而她的遺憾就是沒能讓自己和貓上省體校。穿上那美麗的校服，也許人生本該有些遺憾。這些遺憾會讓駝駝為自己的目標(biāo)前進(jìn)。在生活中，人生就像一場戲，但是如果有目標(biāo)努力去奮斗，就有可能成功！

希望駝駝能夢想成真！

奔跑的女孩讀后感 篇4

暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書里面講的是兩個小女孩在體校的故事。一個小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來有兩個深深的酒窩；還有一個女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說是前世雙胞胎呢！

讓我影響最深的還是第六章《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是司同把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到司同的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場?！?/p>

接下來，讓司同吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好?！爆F(xiàn)在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”

記得很小就會背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我想萬校長的話就是這個意思吧！我有時會背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動的事情。

不過讓我最感動的是駝駝和貓之間的真摯友情。書里有一個情節(jié)是這樣的：貓要參加學(xué)校的運動會了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以后發(fā)奮圖強，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴(yán)寒酷暑，都堅持一塊兒在操場上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學(xué)了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對方，彼此保持著聯(lián)系。

駝駝和貓之間的友情可真讓我感動。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲……這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學(xué)放學(xué)都一起結(jié)伴走，遇到困難會互相幫助，遇到不開心的事情會互相安慰……我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠(yuǎn)的朋友！

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我學(xué)會了很多；比如同學(xué)之間的助人為樂，以助人為快樂之本，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

奔跑的女孩讀后感 篇5

小時候想有一個洋娃娃，陪伴我愉悅整個童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長、老師、班級增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報效祖國……人的一生就是在逐夢中度過。

夢想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……

在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語言講述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長、一同追逐夢想的事情。

和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會在她們這普通體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運動服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢想中的彼岸。

在“一個人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，獨自在跑道中奔跑。她本是個愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實背后的她更因此感受到了奔跑的快樂，感受到了為夢想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進(jìn)入省體校，但是卻夢寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢想奮發(fā)前進(jìn)，便是最佳的選擇。

我想每個人都會經(jīng)歷無窮無盡的磨難，但最終的結(jié)果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來”，先嘗到了苦的滋味，才會感受甘甜給人的幸福。

人生需要夢想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅持忍受。因為只有這樣，我們的生活才可充滿無限奧妙，無限精彩！夢想也許會隨著時間的推移而改變，但我們時刻懷揣夢想，相信成功已離你不遠(yuǎn)了！

擁有一顆追逐夢想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！

奔跑的女孩讀后感 篇6

讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃?！侗寂艿呐ⅰ肥且槐径绦∵m讀，精彩好看的書; 它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事。

《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運動員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個目標(biāo)而努力拚搏。

其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。

《奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與認(rèn)真的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們中小學(xué)生的好榜樣。

奔跑的女孩讀后感 篇7

說到奔跑，大家都會想到體育場和那一個個奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們在教室里安安靜靜地上課時，駱駝和貓大多數(shù)時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現(xiàn)。

而夢想對于體校出身的她們來說，也無非是做一名優(yōu)秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。

有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學(xué)體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓(xùn)開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進(jìn)入省體校?？墒◇w校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什么呢？夢想的泡泡又破了。

終于，駱駝在體校里又有了一個夢想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實現(xiàn)了這個夢想，進(jìn)入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進(jìn)入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。

每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。

成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發(fā)啊。舉個例子來說吧，周恩來總理，他從小就有一個夢想：為中華之崛起而讀書！正因為這樣，我們的國家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過來說，如果周總理沒有這個理想，那我們的國家就缺少了一位為國作出杰出貢獻(xiàn)的好總理?？梢妷粝雽θ松鷣碚f是多么重要呀！

讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個個絢麗的夢想編織成彩色翅膀，越飛越高吧

延伸閱讀

2023奔跑奔跑讀后感(范例10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上有關(guān)“奔跑奔跑讀后感”的最新詳細(xì)介紹。每個人都從這本作品中獲得了許多知識和見解。閱讀完一本書后，每個人對作品的感受都會截然不同。那么，您了解寫作品讀后感的關(guān)鍵要素嗎？請放心，本文中包含了您所需的全部信息！

奔跑奔跑讀后感【篇1】

強者——是含著眼淚奔跑的

讀《生命流淚的時候》有感

生命流淚的時候，往往是最需要堅強的時候，而強者，也往往就是在這個時候，磨煉出來。

在《生命流淚的時候》這本書中，主人公的媽媽從小被遺棄，被一對善良的夫婦收養(yǎng)，那對善良的夫婦又生下了一個女兒，也就是主人公的小姨。在主人公十一二歲的時候，由于爸爸事業(yè)有成，小姨很嫉妒，變得刁蠻無理，不斷找事。這時，女主角的母親不幸患上了癌癥。

我父親陪我母親到處尋找錯誤的道路。原來的大房子賣了，換成了小房子。看到可憐的妹妹、忙碌的姐夫和年幼的孩子，她深感內(nèi)疚，前來幫忙。已經(jīng)消失了多年的姐妹親情又重現(xiàn)。

幾個月來，他們奔波在醫(yī)院、家里，還是不能挽救媽媽的性命，她的媽媽撒手人寰。全家極度崩潰。而一貫嬌生慣養(yǎng)的她，就是在這份磨難中，自己學(xué)習(xí)，自己做家務(wù)，自己上學(xué)，學(xué)會了堅強、勇敢，走上屬于自己的道路。

人們往往在最困難的時候展示你的內(nèi)在力量。

西漢著名**學(xué)家司馬遷。因生性耿直，遭受意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘體的折磨，終于完成了名垂千古的我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，后世稱之“中國歷史之父”。

李嘉誠的童年也過著艱苦的生活。14歲那年（1940年），正逢中國戰(zhàn)亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜不久父親因病去世。作為長子，李嘉誠為了養(yǎng)家糊口，不依賴別人，決定輟學(xué)。他先是在一家鐘表公司工作，后來在一家塑料廠做推銷員。

由于勤奮，他受到老板的賞識，僅用兩年時間就晉升為總經(jīng)理。那時，他才18歲。之后的幾十年，一直艱辛創(chuàng)業(yè)，才締造出自己的商業(yè)帝國。

事實上，這些堅強勇敢的案例在我們的生活中隨處可見。

就像我的好朋友毛毛，他八歲的時候，他的父親不幸患了癌癥，兩個月后離開了他。悲傷、痛苦籠罩著這個家庭。每次見到他，我都忍不住看到他那純潔的眼睛。

但走出母親的陰影，卻堅強、樂觀地生活，沒有放棄，急于求成地練習(xí)鋼琴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。

比如，我最喜歡的楊旭阿姨是我們學(xué)校的輔導(dǎo)員。她善良而敬業(yè)。她大力經(jīng)營學(xué)校的廣播電臺。學(xué)生們每次聽收音機都充滿期待。她還善長開展各種活動，是孩子們最崇拜的親密妹妹?？墒?，不幸卻降臨在她的頭上。

32隨時，她患有強直性脊柱炎和風(fēng)濕性心臟病，隨時可能危及生命。而她，卻總是那么樂觀。經(jīng)過一夜的痛苦，第二天，他仍然微笑著迎接我們；他剛吃完藥，然后投入到緊張的工作中。

她曾經(jīng)對我們說，她做不到的是她的孩子浩浩，最希望我們能更好。

堅強的人，不是沒有眼淚，而是有眼淚在奔跑的人。即使他很窮或遭遇不幸，他仍然堅強樂觀。哪怕眼眶里，噙滿熱淚。

西工大附小五年級五班李雨萱

老師評語：

小作者用細(xì)膩的筆觸，抒發(fā)了讀《生命流淚的時候》的感想?！皬娬?，是含著眼淚奔跑的”，這樣的主題讓人感動于她獨特的視角，詩意的表達(dá)；而史事、身邊事娓娓道來，有理有據(jù)讓人感同身受，產(chǎn)生強烈的共鳴；首尾呼應(yīng)的寫法，讓“強者，是含著眼淚奔跑的人”成為回蕩在整篇文章的主旋律。

奔跑奔跑讀后感【篇2】

今天，我**了《快樂奔跑》這部電影。

在影片中，冬瓜多、南瓜糖、仙人掌花梨、茄子汽水、貓喵菲和蘿卜蘿米是主角。

冬瓜多多有很大的變化。首先，是很多人不愛體育，然后被球迷迷惑不解，失去朋友，最后從虛榮心中醒來，冒著生命危險去救朋友。

影片的主要內(nèi)容是：蔬菜杯比賽又開始了，二人組由于使用了幸運星而通過了選拔，來到冒險島參加決賽。知道這一點后，他想奪冠，于是偷了幸運星參加決賽，但他不知道幸運星的秘密，虐待了幸運星，造成了巨大的災(zāi)難。

幸運星變出了一個怪獸，巨獸把糖糖、刺頭都吞吃了。這時，苗飛拿著一卷紙來到現(xiàn)場，原來這是除掉怪物的秘密。小普和蘿米把那密卷套在怪獸身上，但是不能合攏就不能產(chǎn)生作用，怪獸仍然除不掉。

這時，多多醒了，不想再失去朋友，不顧生命危險，決定自己去救糖糖。小普把多多彈到怪獸的背上，多多拿著密卷在怪獸的背上奔跑，好讓它快速合攏，終于密卷合攏了，怪獸也隨之消滅了，糖糖和刺頭都得救了。當(dāng)救援部隊和比賽組委會趕來時，刺客非常感謝多多，把冠軍送給了多多。他還和多多多和好。

看完這部電影，讓我想到了：“一個人要心胸寬廣，對別人的成功要真心祝福；考試、比賽時不要作弊要靠自己的真實實力；不要被一時的成功喜悅沖昏了頭腦而目中無人，不然這樣你就將會失去自己最好的朋友。

奔跑奔跑讀后感【篇3】

《奔跑的少年》是我們?nèi)w十周歲生日時，親愛的朱老師送我們的珍貴的生日禮物。

“一日讀書一日功，一日不讀十日空?！备兄x朱老師。

我最喜歡《奔跑的少年》里的一個人物。他就是主人翁伊利亞。十一歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的“天賦”——用投擲石塊的方法捕魚。你們一定在想“不可能的?”但是，這就是他的“天賦”。每個人都有自己的長處。畢竟，“尺有所短，寸有所長?！?/p>

我最喜歡這本書里“最精準(zhǔn)的獵手”這一篇。在這篇當(dāng)中，星期五的晚上，伊利亞和牧師先來到稍遠(yuǎn)的空地上。這空地上有一個帳篷，帳篷前寫著“來見見瑞典的皇家女獵手-沙巴爾?！彼挥昧艘粡垙椆瞳C殺了五百四十一頭瑞典雄獅!什么是“瑞典雄獅”?這個問題就留給你們了……?這個就是一個手拿文明棍，向你們喊“只要掏上十美分就能見她”。我想我要在場我一定要見那位高手。

通過這本書我懂得了：每個人都要會發(fā)現(xiàn)自己的長處，把自己的長處運用在該用的地方。

奔跑奔跑讀后感【篇4】

《奔跑的女孩》讀后感

>這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風(fēng)格獨特，非常的巧妙。我一口氣讀完了這本書，吸收了這本書的精華，品味了文學(xué)的經(jīng)典，這讓我覺得我一輩子都忘不了這本書中的一切。讓我印象最深的是《是誰讓我這兩個饅頭》里的故事，把書中的每個人身上的品質(zhì)毫無保留的暴露出來，讓我看到了一個全新的人物形象。

駝駝把兩個發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬校長十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講給同學(xué)們聽。

當(dāng)駝駝想承認(rèn)自己的錯誤時，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來，校長十分吃驚？師傅說：學(xué)生們?nèi)拥麴z頭主要是我的錯。如果我做的好吃，那就不會發(fā)生了。

接下來讓駝駝吃驚的是，校長也把另一個饅頭吃掉說：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……校長和師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)舍棄了自己的面子為了學(xué)生追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我認(rèn)為書中的每個人都是我的老師和我的榜樣秘訣：

作文是學(xué)生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對作文水平的提高很有幫助。

奔跑奔跑讀后感【篇5】

神奇的夢想之旅-------

淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》讀后感

這個暑假，我沉浸并陶醉在一本有趣的書中，它就是-----《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》。我認(rèn)為這是一本有意義的勵志書，因為它告訴我，如果有夢想，我們必須努力工作，堅持不懈，這樣我們才能實現(xiàn)它！

這本書中，有很多片段讓我流連忘返，而我最喜歡的是“《夢田》的領(lǐng)唱之爭”這一小節(jié)的內(nèi)容。這一小節(jié)主要寫了張博能、宋一郎、張達(dá)三人都為想得到領(lǐng)唱的位置而努力。他們工作如此努力，是因為他們對**充滿了愛，把**當(dāng)作自己的夢想。

馬小跳每天幫助張達(dá)練習(xí)。他拿著熒光筆。張達(dá)唱得很認(rèn)真。有時他甚至練到中午！因為苦練，他的嗓子都啞了，但仍不放棄。為此，我有一種深深的感覺，我經(jīng)歷過類似的故事。

在我剛剛上小學(xué)的時候，我很喜歡畫畫，但總是畫的‘物是人非’，媽媽是個很懂得呵護孩子心靈的人，她認(rèn)為：既然喜歡，而且是一項好的愛好，就應(yīng)該堅持下去，但方法一定得當(dāng)，于是經(jīng)過多方打聽，然后給我報了一個畫畫興趣班。那是我第一天去上素描課，當(dāng)我猶豫不決的徘徊在這個陌生的門口時，我碰到了我的好朋友---方詩桓，她也正好在這里學(xué)習(xí)，我鼓起極大的勇氣跟著她走進(jìn)了同一間教室，默默地坐在角落里。

老師開始上課了，我心里緊張極了，因為我是插班生，而方詩桓她們是老生，老師在教素描的時候一直說：“一定要畫的快又直哦！”其他人都熟練地畫起來，而我卻無從下手，手好像總不聽使喚，怎么畫線都不直，好像在跟我作對，我練***張素描紙，結(jié)果畫了滿紙的“蚯蚓”，而它們好像還故意諷刺我，我急的都快哭了，可是我想起來媽媽的鼓勵，想起了小時候畫畫給我?guī)淼耐鏄啡?，我真的舍不得放棄，于是我給自己打氣：

“楊雨馨，不要放棄，要相信自己，你能行的！”我又開始拿起筆畫起來，后來我終于把線畫直了。那天應(yīng)該是我最認(rèn)真的一天，我沉浸在自己的鼓勵和繪畫里，雖然比不上別人，但對于“初來乍到”的我，老師說我畫的很不錯，而且很有天賦……因為我對素描的不放棄，讓我嘗到了成功的喜悅；因為我對素描的熱愛，讓我收獲了很多更值得擁有的東西。

此外，夢想的實現(xiàn)需要團隊精神。事實上，牛郎合唱團里不僅有四個人，還有其他男孩。那些男孩唱得比馬好，所以他們經(jīng)常嘲笑他們。但他們從不退縮，他們都站起來保護隊友。這讓我聯(lián)想到自己在實現(xiàn)夢想的過程中，我也不曾離開過身邊的朋友，親人或老師的幫助，是他們賦予我?guī)椭?，賦予我愛心和鼓勵，她們就是我最信任的團隊，我感謝她們對我的付出和鼓勵。

這本書，是我最喜愛的書。因為愛，我會沉浸在其中。因為沉浸感，我更能感受到夢想的重要性和美麗。讓我們用這本書開始一個更好的夢想之旅！楊雨馨

奔跑奔跑讀后感【篇6】

《奔跑的蜈蚣》三章選讀（閱讀體驗）

——應(yīng)屆畢業(yè)生

對于一個建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，業(yè)績是一個很奇怪的詞。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了績效在生活中無處不見。就像中午回去工作做飯，做什么又快又方便又有營養(yǎng)；如何與朋友相處，如何用更少的時間維持更好的關(guān)系；如何在家庭生活中盡快和平解決家庭矛盾等等，都與表現(xiàn)有關(guān)。

我初步了解了績效的含義：在企業(yè)中，就管理者來說績效是一個企業(yè)最終的成果;就員工個人來說績效就是按照領(lǐng)導(dǎo)吩咐，怎樣進(jìn)行工作的過程。當(dāng)我看到第6章：責(zé)任和責(zé)任分擔(dān)時，它讓我想起了我以前看到的一個小故事：

有一個剛上任的炮兵軍官到部隊視察工作，發(fā)現(xiàn)有幾個部隊操練情況都有一個共同點，在操練中，老是有一個士兵從始至終紋絲不動的站在炮筒底下。他感到很困惑，問其當(dāng)時的情況。答案是，培訓(xùn)條例就是這樣的條例。 他查詢相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)原來這個條例是在用馬拉大炮那個年代規(guī)定的， 當(dāng)時站在炮筒底下那個士兵的責(zé)任就是大炮發(fā)射呢時候拉住馬的韁繩。

但現(xiàn)在沒有必要拉著士兵的韁繩，因為規(guī)定沒有及時調(diào)整，這一幕。這位軍官的發(fā)現(xiàn)受到了國防部的表彰。因此，區(qū)分每個員工的職能是非常重要的。

只有每個員工都能理解自己的職責(zé)，才能更有效地完成工作，才不會有推諉扯皮。 一個公司就好比一臺大型推土機，每個部門就是發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、工作裝置等部分，而每個員工就成了每個部分中必不可少的零件，推土機要運轉(zhuǎn)工作，那每個零件都起著至關(guān)重要的作用，零件雖小，但也有自己的作用。同樣的道理，公司要發(fā)展要做績效考評，就要先明確每個部門職能，每個員工職責(zé)，避免出現(xiàn)“不拉韁繩的士兵”這種情況，這或許就是書中績效考評方法中出現(xiàn)的 “既獨特，又關(guān)聯(lián)” 吧!

當(dāng)然，在企業(yè)經(jīng)營過程中，很多任務(wù)確實很難分工，這就需要我們相互協(xié)調(diào)，積極配合。分清職能，各司其職，讓我們實現(xiàn)共贏!

《奔跑的蜈蚣》一書以寓教于樂的寓言故事，殷實的典型案例，深入淺出地闡述了如何讓績效管理在實際管理中更好的實際化，以考核促進(jìn)自身部門進(jìn)步發(fā)展的問題。書中的故事給我留下了深刻印象。森林里將有一場競走比賽。爬行動物一致選擇蜈蚣作為代表參加比賽，因為蜈蚣是爬行動物中腿最多的。

蜈蚣被選為代表，每天鍛煉腿部力量，但日子長了，蜈蚣發(fā)現(xiàn)自己的走路成績不但沒有提高，反而倒退。最后，爬蟲中頭腦最為冷靜的螳螂通過觀察發(fā)現(xiàn)了問題的根本原因，螳螂發(fā)現(xiàn)蜈蚣鍛煉時不注重各條腿的均衡練習(xí)，在競走的過程中，走得慢的腿會經(jīng)常妨礙走得快的腿，這樣一來，不但走不快，反而比以前走得更慢了。這讓每個腿都成為單獨的一個個體，只知道自己管自己做自己的事情，對于團隊合作沒有一點點的協(xié)調(diào)，于是，螳螂對走得慢的腿進(jìn)行訓(xùn)練，提高了蜈蚣的競走水平，最終幫助蜈蚣在競走比賽中取得了很好的成績。

從奔跑的蜈蚣身上，聯(lián)想到作為管理者的我們，感觸頗深。企業(yè)作為一個大的整體更加需要協(xié)調(diào)與互相配合，那么，各個部門以及員工則是一個小的群體和部件，如何使這個團隊里的每個部件都相互的密切配合、協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力，使效率最大化，消耗最小化。競爭力的產(chǎn)生可以創(chuàng)造整體績效，在競爭中生存、才能淘劣擇優(yōu)，讓企業(yè)不斷的處于年輕化的血液中，讓它充滿著蓬勃向上的動力，我認(rèn)為通過逆向思維的方式，從另一個角度看問題，不妨從奔跑的蜈蚣身上找出團隊建設(shè)中的誤區(qū)。

這本書的道理其實就是著名的木桶理論---木桶盛水的容積取決于木桶最短的那塊木板。如果把企業(yè)比作蜈蚣，很多部門和員工都是

蜈蚣的腿。我們只有提高每個部門的工作效率，企業(yè)才能有力量去奔跑，只有讓各部門去協(xié)調(diào)各自的職責(zé)，根據(jù)各自的職責(zé)去細(xì)化管理，加強建設(shè)，這樣才能讓企業(yè)跑的更加的快，更加的有效率。只有建立績效管理和評價體系，各部門共同努力，才能最大限度地提高企業(yè)活動的透明度，提高員工的服務(wù)質(zhì)量。

在團隊內(nèi)部引人競爭機制，有利于打破另一種形式的大鍋飯;如果一個團隊內(nèi)部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發(fā)現(xiàn)無論是干多于少，干好干壞，結(jié)果都是一樣的，每一個人都享受同等的待遇，那么他的熱情就會減退，在失望、消沉后最終也會選擇“孩子拔草”的心態(tài)來混日子，這其實就是一種披上一個團隊形式的慵懶工作方式。通過引入競爭機制，實行勤勞獎懲、懶惰獎懲、優(yōu)秀獎懲、自卑獎懲，打破這種看似平等但實際上壓抑的利益格局，充分發(fā)揮團隊成員的主動性和創(chuàng)造性，團隊將能夠長期保持活力。

績效管理是當(dāng)前幫助企業(yè)及員工發(fā)展的有效舉措，讓其樹立強烈社會責(zé)任感和憂患意識，胸懷以人為本理念，樹立正確的職責(zé)觀，堅持不斷創(chuàng)新和與時俱進(jìn)，個人和組織同心協(xié)力，就像奔跑的蜈蚣一樣，績效管理工作將會取得長足的提升和進(jìn)步。

——法院

為了進(jìn)一步弘揚優(yōu)良作風(fēng)，提升法院工作的績效水平，推動各項審判工作的落實，玉林市中級人民法院組織全體干警開展學(xué)習(xí)《奔跑的蜈蚣》一書。通過學(xué)習(xí)，公安機關(guān)解放思想、指導(dǎo)工作成效顯著。

績效是一個永恒的話題，從秦始皇漢武帝時代的“李廣難封”到現(xiàn)在選撥任用干部，都涉及到績效管理。優(yōu)秀的管理是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必要保證?！侗寂艿尿隍肌芬粫U述如何以考核促進(jìn)企業(yè)的成長，如何讓企業(yè)的每一個人默契配合，創(chuàng)造出良好的績效。

本書結(jié)合大量案例，以簡單的方式講述管理知識。同時，引進(jìn)國外先進(jìn)的經(jīng)營管理理念——目標(biāo)管理、平衡計分卡、輪流負(fù)責(zé)等，結(jié)合作者在中國本土企業(yè)中的顧問實踐，提出了以上理念如何為中國的企業(yè)所理解、應(yīng)用，并且創(chuàng)新性地提出了主基二元考核以及全面績效管理的理念。這本書的內(nèi)容不僅涉及企業(yè)管理，還涉及非盈利組織和**公共機構(gòu)。同時，書中的許多內(nèi)容也非常適合個人閱讀，促進(jìn)個人發(fā)展。

所謂績效，就是指員工在工作過程中所表現(xiàn)出來的與組織目標(biāo)相關(guān)的并且能夠被評價的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，其中工作業(yè)績就是指工作的結(jié)果，工作能力和工作態(tài)度則是指工作的行為?？冃腔诠ぷ鞫a(chǎn)生的，與員工的工作過程直接聯(lián)系在一起?？冃Ч芾砜梢源龠M(jìn)組織和個人績效的提高，促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，保證組織管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展和不斷地完善，許多企業(yè)已經(jīng)意識到了績效考評對提高工作效率的巨大推動作用，但他們忽略了日?？冃Э荚u，經(jīng)常只是到年終分發(fā)獎金時才想起來評定績效高低。日積月累，其結(jié)果也必將導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)人浮于世、效率低下的局面，市場競爭能力逐步衰退。因此，對當(dāng)今中國企業(yè)或**事業(yè)單位而言，建立一整套健全先進(jìn)的績效評價、管理體系，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

作者在書的每一章都添加了一個小寓言，并以討論的形式敘述，以便用簡單的方式解釋這些復(fù)雜而枯燥的思想。書中有一則寓言故事讓人留下了深刻印象。村子旁邊有一個湖。湖邊有兩個漁夫a和b。

他們都買了一群鸕鶿來指揮它們抓魚。一開始，漁夫a比漁夫b捕的魚多，大家都說漁夫a很好。但過了一段時間，情況變了。漁夫b捕的魚越來越多，而且都是大魚，能賣個好價錢，而漁夫a捕的魚越來越少。

大家都覺得奇怪，為什么？漁夫a也覺得奇怪，所以他去拜訪漁夫b。漁夫b說，我們的鸕鶿雖然一樣多，但是我們的方法卻不一樣。

漁夫a每天按照每只鸕鶿打到魚的數(shù)量給它們發(fā)食物，平時也不給它們休息。時間長，它們就會厭倦抓魚。你的鸕鶿總是用老方法捕魚。魚也學(xué)會了如何避免鸕鶿。當(dāng)然，捕獲的魚的數(shù)量將大大減少。

漁夫乙告訴我，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鸕鶿很累時，我會讓它們休息。我還會根據(jù)湖里魚的變化，觀察大魚的生活習(xí)性，然后再訓(xùn)佛叼搜靶碌淖ビ惴絞健u庋叼瞬歡鮮視锏那榭觶 サ撓鬩蒼嚼叢蕉唷

寓言小結(jié)，漁夫a一開始就盡量讓鸕鶿多抓魚，他只關(guān)注近期的收益。而漁夫b注意觀察魚的生活習(xí)性，制定方案有目的地訓(xùn)練鸕鶿，并讓鸕鶿有充足的時間休息。他不但關(guān)注近期利益，還關(guān)注遠(yuǎn)期利益。

時間長了，他們的結(jié)果當(dāng)然會不同。

這個寓言故事其實講的就是績效問題。無論是公司企業(yè)還是**工作部門，都要重視戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，注重績效方法，這樣才能提高工作效率，取得令人滿意的成績。

在過去的一年當(dāng)中，玉林市中級人民法院深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“三個至上”的工作指導(dǎo)思想，扎實推進(jìn)三項重點工作，突出創(chuàng)先爭優(yōu)這條主線，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)年”、“黨組織建設(shè)年”、“工作落實年”、“審判質(zhì)量效率年”等活動，抓班子帶隊伍，抓黨建促隊建，抓管理保質(zhì)量，抓作風(fēng)樹形象，抓基層強基礎(chǔ)，扎實地推進(jìn)人民法院黨的建設(shè)，多項工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，涌現(xiàn)出了全國模范法官文惠新、全國模范法院玉州區(qū)法院等一大批先進(jìn)典型，取得了令人滿意的成績。2010年，全市兩級法院一審民商事案件調(diào)撤率67.94%，高于全國、全區(qū)平均水平，并榮獲全區(qū)法院調(diào)解工作考評一等獎。

成績的取得，更是鼓勵我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，拓展人民法院功能延伸，積極參與社會管理創(chuàng)新，繼續(xù)深入開展訴訟大調(diào)解工作，鞏固和發(fā)展人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的大調(diào)解格局。尤其是要進(jìn)一步完善交通巡回法庭的工作機制，全面實現(xiàn)與人民調(diào)解、公安交警、保險理賠的無縫銜接，和諧化解道路交通事故損害賠償案件糾紛，切實有效的保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，為保障社會公平正義、維護社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)玉林經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

《奔跑的蜈蚣》這個書名也很有意思。蜈蚣號稱“千足蟲”，如果蜈蚣能夠奔跑起來，它的每一條腿的行動需要協(xié)調(diào)，才能達(dá)到“奔跑”的效果。試想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有兩只腳的“鞋帶”松了，它怎么能跑得快呢?

這和工作一樣，如果企業(yè)、**部門的每一個人、每一個部門都能默契配合，創(chuàng)造出良好的績效，這樣，企業(yè)、**部門也能夠迅速實現(xiàn)工作目標(biāo)，做出良好的業(yè)績。

奔跑奔跑讀后感【篇7】

《奔跑的力量》讀后感250字作文：對于本書，我只想分享一句話：我們不想沉靜絕望的活著。

1、我讀書的所感：

讓身體奔跑起來，讓思維奔跑起來，讓人生奔跑起來。奔跑是我們最容易開始的事情，也是我們最容易放棄的事情。

奔跑帶給人的是健康，是自信，是價值，是幸福，是充實，是意義。奔跑在我看來其實符合蝴蝶效應(yīng)。當(dāng)你真正決定奔跑的時候，一切都在開始改變，一切也終將會有改變，這個改變也許是無法想象的，就像蝴蝶扇動翅膀可以引發(fā)海嘯一樣。

2、留下一個反問句：你決定要奔跑了嗎？你決定什么時候奔跑？請開始你的奔跑吧，請扇動你的“翅膀”。

什么時候開始奔跑——此時此刻就開始。

書籍《奔跑的力量》圖

讓我們開始我們的奔跑人生。

奔跑奔跑讀后感【篇8】

《快樂跑》是一部獲得中國華表獎的動畫片。它以運動、健康、幸福為主題，釋放童真的想象，在輕松愉快的氛圍中體驗和理解友誼、親情的真諦。

電影的主角是多多，他是一個不喜歡體育課、體育很差的冬瓜，有三個不太優(yōu)秀但很真誠的朋友蘿卜蘿米、茄子小普、南瓜糖糖，每次體育課上，除了那三個朋友，大家都嘲笑他，尤其是體育非常優(yōu)秀的刺頭王子。

一年一度的蔬菜杯舉行了，多多的體育不好當(dāng)然不會參加啦，但是，多多的爸爸是上一屆的冠軍，也希望多多也可以拿到冠軍。

有一天多多正在想如何逃避選拔賽的時候突然聽到有人說話，他扭頭一看原來是他養(yǎng)的貓--妙福，妙福帶著多多進(jìn)入了貓的世界并送給多多他的傳家寶—幸運星，說這些幸運星各有各的用途，可以應(yīng)對各種比賽。

第一次，是跑步，多多贏了所有人，后來的比賽，多多用了幸運星就贏得了選拔賽，贏了刺頭，挽回了尊嚴(yán)，他也驕傲了起來。

他的朋友少了很多，他的粉絲多了很多，他的幸運星也少了。

最后，在介紹參賽隊伍時，蔬菜王國的兩支隊伍——冬瓜隊和矛頭隊要向隊員匯報。矛頭隊的隊員有矛頭、姜、蒜和洋蔥。

而多多報隊員時猶豫了，就只報了蘿米和小普，另一個不是糖糖，糖糖很阻喪，而他的好朋友因為他的驕傲離他遠(yuǎn)去，多多漸漸想開了就向朋友們承認(rèn)錯誤，同時，刺頭知道了幸運星的秘密并且偷走了幸運星。

在決賽上幾支隊伍一路過關(guān)斬將闖過了毛毛蟲關(guān)，鯨魚海。

最后就剩下了機智的冬瓜隊和用幸運星過關(guān)的刺頭隊闖到了蘑菇林，刺頭要用最后一個幸運星，被多多攔住了，可是太晚了，那顆星已經(jīng)變成了一個小小的怪物，它吃了許多的蘑菇，怪獸就越來越大，最后，把刺頭和糖糖吃掉了，這是，貓咪妙福趕了過來，把怪獸給收伏了。

最后，多多勇敢地救了刺刀和糖。雖然他們沒有獲得一等獎，但他們贏得了最珍貴的東西——友誼。

**拍完這部電影，我明白了面對困難我不能退縮，我應(yīng)該勇敢地前進(jìn)。

還有，這世界上最寶貴的東西就是友誼，這正是我們所需要的,也正是我們所缺乏的。

奔跑奔跑讀后感【篇9】

書籍是開啟知識寶庫的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動了我。她堅強勇敢，善良善良，她的愛值得學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。

聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會被書中的人物所感染。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個人。

她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說孝敬老人了。

人是萬物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關(guān)系才能永存。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室里聽老師講課時，當(dāng)你坐在餐桌邊吃著美味的食物時，你能想到從一個饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧?！翱磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識到，我們每個人都應(yīng)該珍惜生命中的每一天，學(xué)會關(guān)愛，永遠(yuǎn)不要忘記父母的養(yǎng)育。堅強勇敢也是不可或缺的。

奔跑奔跑讀后感【篇10】

《奔跑的夢想》這本書，讓我感受到了人生路途中的坎坷和挑戰(zhàn)，并讓我領(lǐng)悟到了不斷前進(jìn)和堅定信念的重要性。

此書講述了馬拉松運動員黃進(jìn)生的奮斗歷程。黃進(jìn)生小時候家境困難，但他卻不屈不撓地努力學(xué)習(xí)和練習(xí)田徑運動。面對賽場上的困難和壓力，黃進(jìn)生也從未放棄過，他勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在他的堅強努力下，最終成為了一位著名的馬拉松運動員。

黃進(jìn)生的故事真實而感人，他勇敢面對生活中的挫折與困難，堅定的信念和不懈的努力讓他變得更加堅強和勇敢。他的故事讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有積極向上地面對生活，勇敢面對困難，才能夠成就自己的夢想。

在讀完這本書之后，我深刻的體會到了堅持和毅力的重要性。無論多艱難和困難，都需要我們?nèi)猿窒氯?，并不斷地向前邁進(jìn)。正如黃進(jìn)生所說：“只有努力不放棄，才能夠追求自己的夢想?！?/p>

在人生的路途中，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。這本書讓我領(lǐng)悟到，追夢之路必定是坎坷的，但只要我們不斷前進(jìn)，我們就能夠走向成功。

總的來說，《奔跑的夢想》是一本很好的啟示錄。它讓人們懂得了需要付出很多心血，才能夠獲得成功。也讓大家了解到，完成夢想不是一蹴而就的，需要時刻堅持。無論什么時候，我們都要保持前進(jìn)和奔跑的夢想，只有這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值！

奔跑的放牛班讀后感精選

如果我們想要離成功更近一步，讀書是最好的方式，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識和一些人生感悟。寫讀后感不是簡單地復(fù)述原文，應(yīng)該寫出自己的體會，如何能寫好關(guān)于作品的讀后感呢？閱讀“奔跑的放牛班讀后感”或許能夠為您解決一些疑問，我們會不斷擴充該領(lǐng)域的知識庫以滿足您的需求！

奔跑的放牛班讀后感【篇1】

“每個人都有屬于自己的夢想”讀了這本書，我明白了這個道理。無論其他人怎么說，只要自己心中有夢想，并努力的實現(xiàn)它就OK了。

在小的時候，我會認(rèn)為友誼只不過是朋友之間，你喜歡跟我玩，我喜歡跟你玩而已?？墒亲x了這本書我體會到了，友誼并不是我認(rèn)為的那樣子。友誼是什么？友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風(fēng)，是秋天里的一句問侯。友誼是焦渴時的甘泉，是黑暗中的明燈，是快樂時的分享，是憂傷時的撫慰!四大金剛的友誼就是這樣，他們很勇敢，也有很可貴也很難得的團隊精神。我認(rèn)為，他們四大金剛會非常快樂的。

下面我要問大家一個問題。你相信一個結(jié)巴，唱歌會不結(jié)巴嗎？當(dāng)然，幾乎是所有人都不相信，可是在這本書中——這是可能的。你問我why？那是因為他們團結(jié)，讓張達(dá)從此不再結(jié)巴。讀過馬小跳書的人都應(yīng)該知道這四個孩子都是不太會唱歌的，但他們是怎么進(jìn)入合唱團的呢？因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結(jié)”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因為他們有一種團結(jié)的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！也許，在大人眼中，好孩子就應(yīng)該是成績好、品德好，而且有著遠(yuǎn)大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；可是大人們想過孩子們的快樂嗎？我認(rèn)為只要善良、勇敢、快樂，還樂于幫助別人就是好孩子，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒一樣。馬小跳他們雖然調(diào)皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的；但在我的心里，他們就是最好的！世界的客觀也許并不是那么美好，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。我很喜歡這本書里的一句話“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協(xié)調(diào)能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情?！?/p>

沒錯，如果大家都像馬小跳和他的三個伙伴一樣，那還有什么辦不成的事情呢？生活不就是應(yīng)該這樣，互相幫助嗎？一個人的一生不需要太多的榮譽與成就，只要像馬小跳他們一樣，多開心，多做點善事，待人誠實就好。人生只有這一次，如果還有力氣，為什么不向馬小跳學(xué)習(xí)，與他人團結(jié)團結(jié)，為自己的一生多留一點美好，值得回憶呢？

奔跑的放牛班讀后感【篇2】

在學(xué)校里,大家一定都有自己的長處把!比如：有人擅長語文，有人擅長英語，有人擅長美術(shù)……但我的長處跟書中張達(dá)、馬小跳等人的長處相同，那就是**。

一個說話結(jié)結(jié)巴巴的人，居然被老師選中，進(jìn)入了一個很難進(jìn)的男童合唱團—“放牛班合唱團”。這個人就是主角張達(dá)和他的朋友們?？诔缘煤軈柡Φ膹堖_(dá)加入了合唱團，成為了合唱團的領(lǐng)隊！

這個不可思議的事件緣于夏林果夢想張達(dá)唱歌時不結(jié)巴。沒想到果真如此，要多動聽就有多動聽！于是夏林果帶著馬小調(diào)、張達(dá)等人去找了少年宮合唱團的慕容老師。她一直夢想著組成一直優(yōu)秀的男聲合唱團。

馬小跳他們的團隊精神，讓她看到了閃光的希望。為了慕容老師和夏林果的夢想，更為了領(lǐng)悟真正的合唱精神，馬小跳和伙伴們在慕容老師的引領(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段無與倫比的**之旅。

說到夢，我會想起夏令國的夢想，讓張達(dá)說話不結(jié)巴，慕容夢想組成一個男孩合唱團。對父母來說，孩子的夢想是一個重大的人生命題。對我來說，夢想是在成長路上為每個人加油的力量。

在我成長腳印里，有些腳印已被生活的海浪磨平，而有一個帶著夢想的腳印卻還仍然在那里，任風(fēng)吹雨打，還堅強地留在那里。那是三年級的下半學(xué)期，我還是一個頑皮的孩子，在一次藝術(shù)選修課上，一位高大的男士站在了我們陶笛班的門口，說是來招黑管生的，我一聽就感興趣了，便隨著他到了黑管班。一進(jìn)去，我就被黑煙斗吸引住了，開始夢想長大后，我會成為**一家，在舞臺上展現(xiàn)我的才華。

心不如行動，我用零花錢買了一盒哨兵和一根黑煙斗練習(xí)。雖然一星期只有周三才有黑管課，但是我還在家里練，在外面的黑管班練。而我總是練著練著就忘記了時間，忘記了我在**，甚至忘記了一切，直到我媽媽和爸爸一起來叫我，我才依依不舍地放下了黑管。

功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的黑管技術(shù)在班級里已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了，聽我的老師說，按我這樣的進(jìn)步保持下去，我今年夏天考個四級肯定沒問題。

聽著，這是我夢想成家的第一步。我必須朝我的夢想前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！

奔跑的放牛班讀后感【篇3】

這個寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書時，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個形影不離的好朋友。

這本書主要講的是一個叫張達(dá)的男孩是一個結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢見他說話不結(jié)巴了。于是把這件事告訴了張達(dá)的`三個鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說他聽到流水聲時唱歌不結(jié)巴，后來他們發(fā)現(xiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時是很好聽的。于是夏林果把張達(dá)推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達(dá)和他的三個朋友。因為老師發(fā)現(xiàn)他們四個有一個很貴重的品質(zhì)，那就是有團隊合作精神，之后把他們四個都收下了。并重新組一個有20個男生的合唱團，起名叫放牛班合唱團。最后還在合唱節(jié)得了一等獎，后來張達(dá)發(fā)現(xiàn)自己說話真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書，我覺得有兩個地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個是張達(dá)堅持不懈的努力，在這一段時間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個朋友的團隊合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因為他的三個朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團，是他的朋友在他氣餒的時候鼓勵他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

奔跑的放牛班讀后感【篇4】

這個寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書時，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個形影不離的好朋友。

這本書主要講的是一個叫張達(dá)的男孩是一個結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢見他說話不結(jié)巴了。于是把這件事告訴了張達(dá)的三個鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說他聽到流水聲時唱歌不結(jié)巴，后來他們發(fā)現(xiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時是很好聽的。于是夏林果把張達(dá)推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達(dá)和他的三個朋友。因為老師發(fā)現(xiàn)他們四個有一個很貴重的品質(zhì)，那就是有團隊合作精神，之后把他們四個都收下了。并重新組一個有20個男生的合唱團，起名叫放牛班合唱團。最后還在合唱節(jié)得了一等獎，后來張達(dá)發(fā)現(xiàn)自己說話真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書，我覺得有兩個地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個是張達(dá)堅持不懈的努力，在這一段時間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個朋友的團隊合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因為他的三個朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團，是他的朋友在他氣餒的時候鼓勵他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

奔跑的放牛班讀后感【篇5】

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯，在這歡快的暑假里，當(dāng)然少不了課外閱讀?！短詺獍R小跳》是一套兒童系列小說，我早就盼望著能一賭為快，暑假一到，我就纏著媽媽給我買了一套。

我讀的《奔跑的放牛班》是《淘氣包馬小跳》系列中的一本。它講述了主人公馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、夏林果、慕容老師、秦老師，因為夏林果的一個神奇的夢,張達(dá)去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結(jié)巴的張達(dá)都一直向著領(lǐng)唱的目標(biāo)努力。

他開始每天洗澡時都放聲唱歌，慢慢改掉了結(jié)巴的壞毛病;接著他又到田野里一遍遍地練習(xí)唱歌，使自己的聲音更富有情感。終于，他當(dāng)上了領(lǐng)唱，并帶領(lǐng)隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。為什么慕容老師會找這么一批搗蛋鬼呢?原來是因為馬小跳他們身上有著堅持不懈難得可貴的精神，讓她看到了希望，就這樣在老師的引領(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段精彩絕倫的音樂之旅。

無論你有多聰明，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空，但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功?？粗鴱堖_(dá)，我不禁想起自己學(xué)習(xí)吉他的經(jīng)歷。

一開始老師教我認(rèn)識吉他的各個部位，教了抱琴的姿勢，覺得很簡單，后來教了如何按和弦和指法，心想聽名字就很簡單，估計難不倒我，我在心里暗自高興。開始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就命令它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡?；氐郊椅揖蛯寢屨f：媽媽，我不想再學(xué)習(xí)吉他了。媽媽給了我一個鼓勵的眼神，對我說：堅持就是勝利，加油!我聽到媽媽給我的鼓勵，照樣去上課了，而且信心十足，因為在這幾天里，我每天晚上寫完作業(yè)就去練習(xí)半個小時按和弦?？墒堑搅苏n上，老師的要求變高了，不僅要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，并沒有老師彈的那么好聽。

回到家我又對媽媽說：媽媽，我不想學(xué)了，太難了。媽媽語重心長地說：失敗乃成功之母。聽了這句話，我來勁了，拿出吉他開始認(rèn)認(rèn)真真的練，而且還把每天寫完作業(yè)練半個小時改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過兩周的堅持，我終于掌握了書中的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意表揚了我課后堅持練習(xí)的好行為。學(xué)吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹?做事要有恒心，就會取得一個良好的成績。

古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，而后為了實現(xiàn)夢想全力以赴、頑強拼搏、堅持不懈，你一定會獲得成功!

奔跑的放牛班讀后感【篇6】

“ 每個人都有屬于自己的夢想?！边@句話是我從馬小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句話。

暑假期間，我讀了這本書，感觸很深。這本書是說馬小跳和他的三位伙伴為了實現(xiàn)他人的夢想，進(jìn)入放牛班合唱團的故事。而令我最為敬佩的是他們的勇敢與團結(jié)的精神。我認(rèn)為，他們四個小伙伴永遠(yuǎn)都是最快樂的、善良的天使，他們會為大家?guī)黹_心。

讀過馬小跳書的人應(yīng)該知道，這四個孩子都是不太會唱歌的，其中還有一個是結(jié)巴。那他們是怎么進(jìn)入合唱團的呢？因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結(jié)”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因為他們有一種團結(jié)的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！

也許，在有些大人眼中，好孩子應(yīng)該是成績好、品德好，而且有著遠(yuǎn)大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；不過有些大人卻認(rèn)為，好孩子只要善良、勇敢，還樂于幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒。

其實馬小跳他們雖然調(diào)皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠實的！在馬小跳，張達(dá)，唐飛和毛超眼里，世界也許不是美好的，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。

這本書中，作者楊紅櫻阿姨在書中寫過許多許多非常有哲理的話過，其中我最喜歡這段：“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協(xié)調(diào)能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情?！皼]錯，如果大家都像馬小跳和他的三個伙伴一樣，那還有什么辦不成的事情呢？生活不就是應(yīng)該這樣，“你幫我，我助你”嗎？

一個人的一生不需要太多的榮譽與成就，只要你像馬小跳他們一樣，多開心，多做點善事，待人誠實，別像嚼干草一樣干枯無味就好。人生只有這一次，如果還有力氣，為什么不向馬小跳學(xué)習(xí)，與他人團結(jié)團結(jié)，為自己的一生多留一點美好，值得回憶呢？

奔跑的放牛班讀后感【篇7】

等待破繭的美麗

讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達(dá)、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。

四位主人公中，張達(dá)的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像念經(jīng)似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎么會變成少年宮放牛合唱團的元老呢？原來這一切都來自于他們的同學(xué)夏林果的一個夢。夏林果夢見張達(dá)唱歌不結(jié)巴了，到學(xué)校告訴了張達(dá)。放學(xué)以后，張達(dá)和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現(xiàn)了他們的夢想。

在學(xué)習(xí)和生活中，張達(dá)是我學(xué)習(xí)的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當(dāng)時，我特別的瘦小，光舉著琴半小時都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，后半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜作文架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的吱吱嘎嘎，經(jīng)過幾個月的努力，當(dāng)小提琴發(fā)出正常的聲音、足以辨認(rèn)的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之后，當(dāng)一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當(dāng)我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經(jīng)常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之后，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達(dá)一樣，沒有什么音樂天賦，而且隨著學(xué)習(xí)課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經(jīng)常會問我：累嗎？如果實在沒時間，這課我們就放棄吧！我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了。可有時候，當(dāng)我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候；我總是拉不好的時候，在心里，我無數(shù)次地問自己：是堅持嗎？在這徘徊的時候，又讓我想起了張達(dá)，他那種堅持不懈的精神鼓舞著我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。

我相信，有夢想就要堅持，無論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。

奔跑的放牛班讀后感【篇8】

“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧······”每當(dāng)我唱起這首歌，就會想到那本《奔跑的放牛班》，那個懷揣這夢想的音樂老師，還有斗志滿滿的四個伙伴······

這一切的一切都要從夏林果的一個夢說起：在夢里，張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒想到，張達(dá)在洗澡的時候唱歌還真不結(jié)巴，要多動聽有多動聽！于是，夏林果幫張報名了少年宮合唱團，認(rèn)識了慕容老師。

原來，剛從音樂學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，也有一個夢想能組建一個出色的男童合唱團，在馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神和閃閃的希望。就這樣，四個男生都進(jìn)入了合唱團，獲得了“元老”這個稱號。

在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達(dá)他們永遠(yuǎn)是被嘲笑的對象。在努力下，馬小跳當(dāng)上了團長，張達(dá)當(dāng)上了領(lǐng)唱。在“五月合唱團”中放牛班合唱團也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實現(xiàn)了。

“不去一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)常遇到一點苦難就放棄，結(jié)果必定是一事無成。想要成功，就要堅持，直到——所有夢想都開花······

奔跑的幸福讀后感合集

以作文的方式來記錄是一種非常不錯的習(xí)慣，寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，真正的寫作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？你可以讀一下小編整理的奔跑的幸福讀后感合集，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

奔跑的幸福讀后感(篇1)

《奔跑的幸?！肥且槐娟P(guān)于美德少年的系列故事叢書，我看了其中20個少年的故事，他們的事跡深深的感動和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學(xué)習(xí)！

這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學(xué)上課尷尬時及時幫同學(xué)解圍；有握著一顆堅強的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰(zhàn)，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰?shù)募膊?，但她在同學(xué)生病時卻處處為同學(xué)著想，用自己的力量幫助同學(xué)度過難關(guān)……

這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會遇到，從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅強樂觀的性格，樂于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學(xué)的習(xí)慣，我要以他們?yōu)榘駱?，就象這本書的序言中寫的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛我的生命，我也要在成長的過程中，努力綻放，活出生命的精彩！

奔跑的幸福讀后感(篇2)

剛拿到這本《奔跑的幸?！窌r，我覺得很驚訝，為什么書名會叫《奔跑的幸福》呢？于是我迫不及待地翻開書，一篇篇美德少年的故事讓我感動萬分。其中《握著一顆堅強的心》我記憶深刻。江奇的右手天生殘疾，只是一個肉疙瘩。可是他在老師的幫助下學(xué)會了用左手寫字，在學(xué)習(xí)騎自行車時一次一次摔倒，一次又一次爬起來再練。終于他成功了，騎上自行車的江奇有了一種“飛翔”的感覺！他不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持做一個獨立自強的人，后來還當(dāng)上了“學(xué)管會”主席，運動會上也拿到了100米第一，200米第二的好成績。這樣一個身殘志堅的好榜樣，我難到不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

還有就是和書名同名的《奔跑的幸福》這篇非常讓我感動。汪明慈的爸爸已經(jīng)去世好幾年，他和八十幾歲的外婆還有精神不正常的媽媽一起生活，家里很貧窮，天冷了還穿單衣，還要每星期幫外婆灌滿兩缸水，為了暖和一些，他每天都是奔跑著往返學(xué)校。一天他生病了，老師送他到醫(yī)院然后才了解了他家里的情況。于是，老師和同學(xué)們都給與了他溫暖的幫助。他的學(xué)習(xí)成績漸漸往上攀升。他是一個多么懂事和孝順的好少年，我們生活在衣食無憂幸福的家庭更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！

奔跑的幸福讀后感(篇3)

書籍是開啟知識寶庫的金鑰匙。每一本書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸福》這本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動了我。她堅強勇敢，善良善良，她的愛值得學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。

聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。有些人缺少這些。如果他們讀了這本書，我相信他們會被書中的人物所感染。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時還很小的徐愛。她積極向上的精神感染了她周圍的每一個人。

她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事里的徐愛，看看現(xiàn)在的年輕朋友。完全不同。現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。即使七八歲也不能穿衣服，更不用說孝敬老人了。

人是萬物的靈魂，只有用愛編織，人與人的關(guān)系才能永存。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室里聽老師講課時，當(dāng)你坐在餐桌邊吃著美味的食物時，你能想到從一個饑餓的嬰兒到今天的你，你的父母要付出多少血汗？你有沒有想過有一天你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧。“看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識到，我們每個人都應(yīng)該珍惜生命中的每一天，學(xué)會關(guān)愛，永遠(yuǎn)不要忘記父母的養(yǎng)育。堅強勇敢也是不可或缺的。

奔跑的幸福讀后感(篇4)

書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本書都像一個啟蒙老師，指引我們前進(jìn)的方向。最近我看了一本名叫《奔跑的幸?！愤@本書，看完這本書之后讓我受益匪淺。

書中的主人公成倩的故事深深地打動了我，她的堅強、她的勇敢、她的善良、她的愛心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會的人比較注重金錢和權(quán)力帶來的優(yōu)越感，很少有人會想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少愛字。

聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)愛他人，不會因小有成就而驕做，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的,如果你們看了這本書，我相信你肯定會被書中的人物感染的。溫雅美麗的徐愛，她的事跡深深地感染了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重的打擊并沒有壓垮當(dāng)時還幼小的徐愛，她積極向上的精神感染了身邊的每一個人。她以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)代杜會的朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多家庭都是獨生子女，個個都是小公主小皇帝，真是含在嘴里怕化，捧在手里怕摔似的，不知道怎么寵才好。甚至還有一些人七八歲都不會穿衣服，更不會孝順父母，尊敬老人。

人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自已每時每刻都在周圍的關(guān)愛之中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法!當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷待捕的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少的心血和努力!你是否有想過有一天用你的努力來回報他們?我的爸爸媽媽在我不自律，不聽話的時候，會教導(dǎo)我說：爸爸媽媽養(yǎng)育你，教育你，不是想讓你回報什么，是希望你能對得起自己的青春，而不是在好好學(xué)習(xí)的時間里不努力，不上進(jìn)，浪費寶貴的時間。

從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間。讓我們一起健康快樂地成長吧!讓我們做個有愛有溫度的人!讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

奔跑的幸福讀后感(篇5)

世上有許許多多鮮花，然而你可知道有多少花朵可以幸福地綻放，又有多少鮮花可以把自己的芳香分享給別人。

我想這本《奔跑的幸?！房梢愿嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無保留地個給了世界。

書中講述的江奇，右手天生是一個肉球，沒有手指的生活非常艱難，但他為了給學(xué)校爭光，克服重重困難，堅持鍛煉，長跑名次全校數(shù)一數(shù)二，生活幾乎能自理。他沒有放棄自己，是因為他的手握著的是一顆堅強的心！我們也要像他一樣，永不言棄，努力向前，沖破極限的終點線，讓自己飛起來！

還有徐逸焜，他患上了可怕的頑疾——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無數(shù)條可以帶他去萬水千山的“腿”——書本和知識。后來，癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗?fàn)?，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書捐給了班級，同學(xué)們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表著徐逸焜的精神永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中。他的舉動令我的.心靈深深地觸動，人活著不能只為了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們才會活得幸福、快樂、有意義。華珈也是這樣，她的爸爸媽媽在外地打工，她跟外公外婆住在一起，是外公外婆的好幫手。她還把自己心愛的玩具、衣服送給在地震中受難小朋友，這種甘于付出，幫助別人的舉動是一種平凡中的偉大。

“ 如過別人給你一把麥子你吃掉的話，你以后還可能會餓肚子，但如果你把這些麥子撒到田里，經(jīng)過你的精心培育之后豐收了，你還可以分一部分給別人，讓別人一起分享你的勞動成果?！闭玳h正紅所說，如果你是一朵無法正常開放的鮮花，經(jīng)過別人的施肥，吸收了營養(yǎng)后努力開放，她微弱的芳香也可以令別人快樂。

所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開放，來回報社會這個“大花園”，讓千千萬萬個滋養(yǎng)了你的露水，培養(yǎng)了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！

奔跑的幸福讀后感(篇6)

最近，我閱讀了《奔跑的幸?！愤@本書，書中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。

閔正紅，8歲時痛失雙親，成了一名無依無靠的孤兒。面對多災(zāi)多難的人生，小小年紀(jì)的她沒有向命運屈服，而是在學(xué)校及社會大家庭的關(guān)愛下，憑著堅韌不拔的意志，自強自立，自尊自愛，樂觀自信地生活著。她這種精神，不僅影響激勵了身邊的同學(xué)，也在社會上引起了強烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊員”的光榮稱號。

閔正紅在失去雙親以后，之所以沒有對生活失去信心，是因為有學(xué)校及社會的關(guān)愛。有人說，愛心是冬日里的一縷陽光，為貧病交加的人帶來人間的溫暖；愛心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來生活的希望；愛心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無依的人帶來心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛進(jìn)行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。她幫助路遠(yuǎn)的同學(xué)值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內(nèi)同學(xué)捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學(xué)晨讀。離學(xué)校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的常客。清晨，她早早起床后就悄悄溜進(jìn)敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學(xué)后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱她為“敬老院的小天使”。

閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛，生活就會充滿希望。

奔跑的幸福讀后感(篇7)

《奔跑的幸福》一書是由27位著名兒童文學(xué)家書寫100位美德少年的故事，我看這本書的時候，每一個故事都深深地吸引了我。

其中，最讓我感動的是“握著一顆堅強的心”：江奇天生右手掌就是一團肉疙瘩，但他沒有為天生殘疾而苦惱，因為他手里握著一顆堅強的心！經(jīng)過他無限的努力，他終于學(xué)會用左手寫字、騎自行車了！他又定下了新的目標(biāo)——跳繩。一開始，全班同學(xué)都在擔(dān)心地議論：這下江奇那堅強的心派不上用場了。江奇只是淺淺的一笑，悄悄的開始練習(xí)。他把繩子一頭系在殘掌上的小臂上，左手抓緊繩子，揮動起來。火辣辣的疼痛如刀宰鋸割，又如錐子直往他心里刺，江奇反而咬緊牙關(guān)，把繩子甩得更猛。頓時，殘掌被勒得皮開肉綻，鮮血直流?！鞍取苯嫠さ乖诘兀瑤熒鷤兌紴樗?，可江奇又咬著牙站了起來……

這里的少年有的天生殘疾，有的家庭貧困，有的失去親人，有的身患重病，但是他們都樂觀向上，不畏艱難，不向困難低頭、屈服，頑強刻苦地朝著理想走去……同學(xué)們：行動起來，一起來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！做一個美德少年?。?/p>

奔跑的幸福讀后感(篇8)

從前，有一個名叫趙璇的女孩。她在出生時，因分娩時間過長引發(fā)缺氧，昏迷了七天七夜。醫(yī)生手術(shù)急救，才從死神手里奪回趙璇的一條命。可是，趙璇的左半腦卻嚴(yán)重萎縮，是她成了個腦癱兒。因腦癱而引發(fā)的癲癇，更是她這一輩子都不可能除去的夢魘。

經(jīng)過趙璇的努力，她在省市少兒演唱大賽中連連獲得大獎，成了當(dāng)?shù)赜忻摹靶“凫`”。20xx年5月30日，趙璇隨老師去南京領(lǐng)取江蘇省“四好少年”獎。領(lǐng)完獎就往回趕，她要參加下午兩點的全市“童心向黨”歌詠匯演。由于身心勞累，她在回來的路上，突然頭暈?zāi)垦＃茄魈什恢?。同行的老師嚇壞了，趕緊摟住趙璇，想辦法為她堵鼻血。趙璇的鼻血堵住了，蒼白的臉有了神采，可任然虛脫渾身無力。媽媽知道怎樣提起她的精神：“趙璇，可別忘了下午的演出呀?！币宦牭窖莩?，趙璇咕嚕一下坐起來，她的兩只眼睛就像充了電的燈泡。下了車，趙璇的頭還有點暈，眼還有點花。她扶著車走了幾步，腳步還有點晃，像踩在棉花上。媽媽打開音樂。趙璇一下子來了精神。突然快步跑了起來，化好妝直奔演出現(xiàn)場。走上舞臺的她頓時神采飛揚起來。

趙璇還成立了“小智多星”的合唱隊。這是智障班組成的合唱隊。她把整個身心都投入到歌唱中。她的歌聲，使她的生活豐富多彩……

奔跑的幸福讀后感(篇9)

我讀了《奔跑的幸?！泛芨袆?，書中的少年們不被自己不公的命運而打到，他們都很堅強。江奇的右手是肉疙瘩。他說他想學(xué)騎自行車。他能學(xué)會一只手騎自行車嗎？是的。

或許我們不能，但是江奇能。他憑自己堅強的意志學(xué)會了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。

20xx年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅定意志學(xué)會了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個人扶，靠自己站了起來。江齊的右手握著一顆心，一顆意志堅強的心。

20xx年3月6日，13歲的女孩成倩永遠(yuǎn)閉上了美麗的眼睛。她寫了很多童話故事。當(dāng)她通過腔靜脈時，連續(xù)兩次失敗。這種手術(shù)**無麻。如果一次不成功，再理智的人都會破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。

我被她感動了。如果是我，也許我已經(jīng)哭了，但她很堅強。我想向她學(xué)習(xí)。我從他們身上懂到了：堅強就是幸福！

奔跑的幸福讀后感(篇10)

星期六、星期天，正好是集中精力看課外書的好時機，我一下子把花老師給的《奔跑的幸?！愤@本書全看下來了，看著，看著，明白了這本書里記載著江蘇省二十位美德少年的文學(xué)故事。每次我都一個故事，我都會被這個感人的故事感動。其中，令我印象最深的是《奔跑的幸?！饭适碌闹魅斯型裘鞔?，他的家庭十分困難，爸爸幾年前去世了，只留下一個有病的媽媽，靠一個八十多歲的外婆照顧。

汪明慈家里窮，冬天沒錢多買內(nèi)衣。他只穿學(xué)校發(fā)給他的校服。他甚至用跑步的方式來防止自己被凍僵。他走在鄉(xiāng)間小路上，態(tài)度執(zhí)著，受到老師和同學(xué)的欽佩。我認(rèn)為這種堅強的意志是值得學(xué)習(xí)的，這樣我們才能有一個健康強壯的身體。

可是，汪明慈同學(xué)不是我們想象的那樣百病不侵的，他生起病來可不得了，高燒不退。班主任王明慈怕自己病得更重，就帶他去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，他說孩子發(fā)了40度的高燒，要掛水。王老師給汪明慈辦理了治病手續(xù)。

王老師不解地問醫(yī)生，他天天早上奔跑為什么還生病呢，醫(yī)生告知說孩子衣服穿得太少了，鍛煉身體是重要的，但保暖也是不可缺少的。班主任王老師想去汪明慈家去找他的爸爸談一談，無論如何要把冬天的衣服配齊，否則還會生病的。事情不是那樣的，家訪時王老師得知汪明慈家庭情況后，從自己家里取了幾件衣服，送給了汪明慈。

王老師還了解到汪明慈常常利用星期

3、 星期五，我回家?guī)?0多歲的奶奶把水箱加滿水，好讓她洗碗做飯。汪明慈用奔跑的方式給自己的冬天取暖，用奔跑的方式回家?guī)屯馄抛鍪?，盡孝心，盡責(zé)任。汪明慈的故事讀完后，我終于明白了：

世間最美好的姿態(tài)就是奔跑。

一個少年就是一盞燈?！侗寂艿男腋！愤@本書中二十位美德少年的優(yōu)秀事跡就是我們生活的指路明燈。因為這些孩子懂得堅守，更懂得感恩。

我想，我們生活的家庭非常幸福。我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都把我當(dāng)作心肝寶貝，生活上給我無微不至的關(guān)懷，學(xué)***格地要求我， 還非常關(guān)心我的身體健康。我的身體很胖。為了讓我的身體更瘦更強壯，這個學(xué)期爺爺讓我每天步行上學(xué)和放學(xué)。

一開始，我不能接受我每天要來回走八里。我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚴(yán)锒喔吲d啊！跑了一段時間，我漸漸明白了步行有利于身體健康，身上越跑越暖和，心情越跑越高興。從星期一到星期五，我堅持早晚和爺爺一起散步。我的44公斤體重減輕了4公斤。

由于身體強壯，我的學(xué)習(xí)越來越好。我在課堂上聽得非常多，注意力也越來越集中。我的作業(yè)，特別是我的作業(yè)，不僅做得很好，而且比以前快得多。爺爺經(jīng)常稱贊我打破了跑步的壞習(xí)慣，學(xué)會了自信。我為有這樣的家庭感到無比自豪，無比幸福。

和汪明慈一樣，我想做意個感恩的孩子，一個意志堅強的孩子，一個負(fù)責(zé)任的孩子。

奔跑的幸福讀后感(篇11)

書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本書都像一個啟蒙老師，指引我前進(jìn)的方向。最近看了《奔跑的幸?！愤@本書更讓我受益匪淺。

書中成倩的故事深深地打動了我，她的堅強勇敢，她的善良，她的愛心值得我們好好學(xué)習(xí)。我覺得現(xiàn)代社會的人注重金錢和權(quán)力，很少有人會想著關(guān)愛別人，也就是現(xiàn)代社會中缺少“愛”字。

聰明機靈的胡子昂，沒有因為他的天資聰明而不思進(jìn)取，他關(guān)心集體，關(guān)心他人，不會因小有成就而驕傲，做人謙遜。他身上的這些正是有些人所缺少的，如果他們看了這本書，我相信肯定會被書中的人物感染的。

溫雅美麗的徐愛，她的事跡感動了我。從小就失去父愛的她，接著又失去了母愛。這雙重打擊并沒有壓垮當(dāng)時還很小的徐愛，她積極向上的精神感染著身邊的每一個人。她也以愛的方式，回報養(yǎng)育她的爺爺奶奶和關(guān)心她的人。

看看故事中的徐愛，再看看現(xiàn)在的少年朋友，那可是大不一樣的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨生子女，一個個都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么寵才好。甚至七八歲還不會穿衣服，更不要提孝順父母，尊敬老人了。

人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意生活的話，你會發(fā)現(xiàn)自己每時每刻都在周圍的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)愛他人的想法？

當(dāng)你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想過有一天，你會用你的努力來回報他們？我們中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，而禮儀之首便是孝順父母。

讓我們珍惜生命中的每一天吧。“看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能夠慢慢地實現(xiàn)！”從現(xiàn)在開始，從我做起，不要因貪玩而浪費了寶貴的時間，健康成長吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

這本書讓我更加深刻地認(rèn)識到，我們每個人都要珍惜生命中的每一天，學(xué)會關(guān)愛，不忘父母養(yǎng)育恩，堅強勇敢也是不可缺少的。

奔跑的球讀后感（精華十五篇）

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的奔跑的女孩讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奔跑的球讀后感 篇1

樂觀向上，往往是克服困難的法寶。在《奔跑的幸?！分?，《選擇》這篇文章中，夏揚墨就是這種樂觀向上的人。樂觀向上不僅能讓我們克服困難，還能使我們變得堅強起來。

同學(xué)們，你們還記得那個運動員桑蘭嗎？她在運動場上，因為一次小小的失誤，從而導(dǎo)致她只能坐在輪椅上，讓輪椅陪伴她度過一生。當(dāng)隊友們來看望她時，見她這樣，都忍不住失聲痛哭起來。而桑蘭卻微笑著詢問隊友們最近的訓(xùn)練情況。

其實，像桑蘭這樣的人還有很多，例如﹕霍金、失聰?shù)呢惗喾业?。下面，我們就來看看霍金的故事吧?/p>

斯蒂芬·霍金于1942年1月8日出生在英國牛津。早在8歲時，他就被疾病纏身了，行走很是不便。上中學(xué)時，他對物理產(chǎn)生了特殊的興趣，覺得它是科學(xué)中最基本、最有趣的學(xué)科。從此，他決心獻(xiàn)身于物理學(xué)的研究。1962年，他在牛津大學(xué)獲文學(xué)學(xué)士，1966年，他在劍橋大學(xué)三一學(xué)院獲哲學(xué)博士。后來，他在劍橋大學(xué)牛頓曾供職過的`盧卡斯數(shù)學(xué)研究院任客座教授。

不幸的是，20世紀(jì)60年代初期，霍金患上了罕見的肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。疾病將他困在輪椅上，阻礙了他以直接簡便的方式從事寫作和計算，然而，他卻以樂觀向上的品質(zhì)，外加堅強不屈的精神，解開了許多宇宙中的未解之謎。

人們都說：“霍金是上天贈給人類最美好的禮物，然而，他卻承受了人類最為不幸的災(zāi)難。霍金的偉大不僅在于他知識的廣博，還在于他堅強、樂觀向上的性格，這是他獻(xiàn)給人類的一筆無形的財富?！?/p>

看完了霍金和桑蘭的故事，相信大家都能知道樂觀向上的重要性了吧！

奔跑的球讀后感 篇2

青春是什么，青年又是什么?我聽過無數(shù)種對青春與青年的闡釋，然而那些闡釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。

從此我便開始專注任何關(guān)于青年與青春的文字和句子。我也發(fā)現(xiàn)愛浮華的人青春字句里都飽含著浮華，愛虛榮的人青春的印跡里仍停留著浮夸。我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊。我們的青春是否也能創(chuàng)造一段佳話鑄成一段歷史了。

有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的`光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

青春不是年華，而是心境。青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情。青春是生命之泉在涌流。

在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份!

正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅!

奔跑的球讀后感 篇3

按照村上的標(biāo)準(zhǔn)，我既沒有跑得認(rèn)真，也沒有跑得扎實。但也勉強稱得上是一個跑步愛好者了。

每次踏上跑道，會感覺前一分鐘還略帶焦躁情緒的心突然之間放松了很多。

耳畔有輕風(fēng)拂過，帶著咸咸的.汗?jié)n味道，太喜歡這種大汗淋漓的感覺了，然后會萌生一種我要把全部的力氣拿來奔跑的想法。

每天留出一段時間來跑步，屏蔽掉外界的所有事物，讓我覺得十分愉快。正如村上所說：至少在跑步時不需要和任何人交談，不必聽任何人說話，只要眺望周圍的風(fēng)光、凝視自己就行。這是任何東西都無法替代的寶貴時刻。

我喜歡這種感覺！跑步是我的獨自留白，讓我在狂亂的風(fēng)里找到了內(nèi)心的那片海！

為之，我愿意形而上學(xué)，我跑，故我在！

奔跑的球讀后感 篇4

說到奔跑，大家都會想到體育場和那一個個奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們在教室里安安靜靜地上課時，駱駝和貓大多數(shù)時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現(xiàn)。

而夢想對于體校出身的她們來說，也無非是做一名優(yōu)秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。

有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學(xué)體操?？蛇@夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓(xùn)開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進(jìn)入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的.血書面前，她倆又能說什么呢？夢想的泡泡又破了。

終于，駱駝在體校里又有了一個夢想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實現(xiàn)了這個夢想，進(jìn)入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進(jìn)入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。

每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。

成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發(fā)啊。舉個例子來說吧，周恩來總理，他從小就有一個夢想：“為中華之崛起而讀書！”正因為這樣，我們的國家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過來說，如果周總理沒有這個理想，那我們的國家就缺少了一位為國作出杰出貢獻(xiàn)的好總理?？梢妷粝雽θ松鷣碚f是多么重要呀！

讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個個絢麗的夢想編織成彩色翅膀，越飛越高吧

奔跑的球讀后感 篇5

最近，我看了一本名叫《奔跑的幸?！返臅?。當(dāng)我慢慢合起書時，腦海中浮現(xiàn)了我們那些生活、學(xué)習(xí)中的不良的習(xí)慣。

首先，我想到那次坐車時，見到一位滿頭銀發(fā)的老奶奶彎著腰吃力地上了車，她車上沒有空座位了，就只好站在過道邊，兩手緊緊地抓住扶手。我見別人沒有讓座，就也沒讓座。就這樣公共汽車到達(dá)目的地了，我仍不感到內(nèi)疚，到現(xiàn)在，我才知道汪明慈那尊老愛幼的品質(zhì)，那是多么的高尚。

然后，浮現(xiàn)在我腦海里的是那次美術(shù)課。一下課，我看了一下課程表，是美術(shù)課！我趕緊翻書包，直到書包被翻了個底朝天，我才知道我沒帶美術(shù)工具。于是，我就跟朋友借，只見她擺出一副不肯的`樣子，“小氣鬼！”我一轉(zhuǎn)身，又想了：何不搶過來呢？又伸出一只手，不經(jīng)意地摸了摸她的美術(shù)工具，一把奪了過來！同桌大喊：“快還給我！”“不還。”吵著吵著，她就哭了，現(xiàn)在，我又懂得了汪明慈那熱愛同學(xué)的心靈，那是多么的珍惜。

想起了這么多不良的習(xí)慣，但我明白，垂頭喪氣不是辦法。我必須站起來，讓我的少年時代變得更加美好輝煌！

奔跑的球讀后感 篇6

我們每個人都像是一粒種子，把他撒在夢想的泥里，用希望的水澆灌他，不久便會發(fā)芽，用信心的肥料營養(yǎng)他，不久便會長成一棵充滿自信的嫩苗；用堅強的陽光沐浴他，不就便能開出一朵朵堅強的花兒，最后，用滿滿的愛來包擁他，他便會結(jié)出累累的碩果，那是幸福的果子。

閱讀完《奔跑的幸?！房梢园l(fā)現(xiàn)，那些同學(xué)們有著各種不同的身世，遭遇。有的一出生便有肢體的殘疾，有的突然遭到各種病魔無情的打擊，有的年紀(jì)小小便承受了親人離去的痛苦；但是，他們有一個共同的特點，始終不放棄希望，他們擁有自信，他們堅強不屈，更重要的是，他們擁有愛，來自親人的愛，來自學(xué)校老師，同學(xué)的愛，來自社會各方面的愛！有了這些，幸福就會慢慢的'降臨。

正如書名一般，奔跑的幸福！和別人不一樣不要緊，你只是很特別，可能你比其他人多走了一段旅程，雖然很辛苦，可是你比別人多收獲一段別樣的風(fēng)景。跟大家一起展開翅膀吧，你會飛得更高更遠(yuǎn)。這個世界上，每個人都是平等的，即使有些差異，也不用害怕，正如那位右手緊握的同學(xué)一樣，請握住一顆堅強的心，記住，你的周圍，你的親人，你的老師和同學(xué)們，大家都愛著你！你一定會在生命的奔跑中收獲滿滿的幸福。

奔跑的球讀后感 篇7

我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。

——題記

尼采曾說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！鼻啻?，正是因為有了夢想，而更加絢麗。

懷揣夢想，向陽而生，青春有你更絢麗。

記得有人評價毛姆的《月亮與六便士》時寫道：“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”夢想讓一個人的生命不再拘泥于眼前的茍且，在迷霧氤氳之中，追隨穿透云層的那束陽光，懷揣奪冠之夢的馬子惠，夢想雪中恣意的蘇翊鳴，憑借那夢想催生出的'無限激情，在最美好的青春年華，承受最折磨人的傷痛，也讓青春煥發(fā)出最絢麗的光彩。

懷揣夢想，逆風(fēng)而行，青春有你更絢麗。

冰心有詩，“成功的花，人們只驚艷她盛開的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉?！比紵粜ｉL張桂梅，夢想改變一代人的命運，只身籌款，遭人譏諷，卻仍矢志不渝，從青春到白發(fā)，她扎根深山，成為“我生來就是人杰而非草芥”的最好詮釋。她已經(jīng)不再青春，但她的夢想?yún)s是正青春。她的夢想，讓無數(shù)女孩的青春更加絢麗。

懷揣夢想，破冰而立，青春有你更絢麗。

生命的旅途或許泥濘遍地，荊棘叢生，但懷揣一份夢想，便能保持一份熱情，奔赴一場山河。敦煌的女兒樊錦詩大學(xué)畢業(yè)后，放棄優(yōu)渥的生活，忍受與親人分離的痛苦，從未名湖到莫高窟，讓青春充滿絢麗的色彩，用一懷夢想守住了一洞壁畫。無數(shù)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，無欲高薪厚祿，重新回到農(nóng)村，用夢想用青春，讓農(nóng)村更有生機，他們的青春也就這樣變得更加絢麗。

“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗”，今天的我正值青春，未來一切等待我執(zhí)筆書寫。山再高，向上攀登總能登頂，我懷揣一份夢想，勇敢向未來進(jìn)發(fā)。

“青春如初春，如朝日”，親愛的少年，請相信有夢想的人最了不起，有夢想的人最無懼無畏。

青春因夢想而更絢麗。

奔跑的球讀后感 篇8

最近，我讀了一本書，書的名字叫《奔跑的幸?！?，書中有許許多多精彩的故事?！侗寂艿男腋！犯嬖V你，這里的人物把自己或多或少的芳香毫無保留地個給了世界。

其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，書中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌癥，他的腿被截肢了，但他有無數(shù)條可以帶他去萬水千山的“腿”——書本和知識。后來，癌細(xì)胞在他的體內(nèi)瘋狂的擴散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗?fàn)帲@種頑強不屈的精神非常偉大。他最后還將自己的書捐給了班級，同學(xué)們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表著徐逸焜的精神永遠(yuǎn)留在同學(xué)們心中。他的舉動令我的心靈深深地觸動，人活著不能只為了自己，也要把自己的`芳香分享給別人，這樣我們才會活得幸福、快樂、有意義。

還有葛楚喬，她為了幫助同學(xué)湊手術(shù)費，回家開始寫書，想掙些稿費捐給同學(xué)治病，最后他終于成功了，得到了一筆稿費給同學(xué)買了一盆水仙花，幫助別人，自已才會更加的快樂。

所以，不論你是一朵什么樣的花，你一定要努力開放，來回報社會這個“大花園”，讓千千萬萬個滋養(yǎng)了你的露水，培養(yǎng)了你的土地因為你而感到驕傲、幸福！

奔跑的球讀后感 篇9

小時候想有一個洋娃娃，陪伴我愉悅整個童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長、老師、班級增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報效祖國……人的一生就是在逐夢中度過。

夢想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢想的路上，充滿了奇妙，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……

在《奔跑的女孩》這本書中，作者彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語言講述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長、一同追逐夢想的事情。

和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會在她們這普通體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運動服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢想中的彼岸。

在“一個人的跑道”這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，獨自在跑道中奔跑。她本是個愛偷懶的人，卻因愧疚而以此懲罰自己。這次奔跑看似是在懲罰自己的不良行為，其實背后的她更因此感受到了奔跑的快樂，感受到了為夢想奮斗的`艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅持、勇敢的精神受人喝彩的溫暖。雖然駱駝最終沒有進(jìn)入省體校，但是卻夢寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢想奮發(fā)前進(jìn)，便是最佳的選擇。

我想每個人都會經(jīng)歷無窮無盡的磨難，但最終的結(jié)果都一定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來”，先嘗到了苦的滋味，才會感受甘甜給人的幸福。

人生需要夢想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅持忍受。因為只有這樣，我們的生活才可充滿無限奧妙，無限精彩！夢想也許會隨著時間的推移而改變，但我們時刻懷揣夢想，相信成功已離你不遠(yuǎn)了！

擁有一顆追逐夢想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！

奔跑的球讀后感 篇10

村上春樹是我比較喜歡的一位日本作家，當(dāng)然更喜歡日本的另一位作家那就是東野奎吾啦！他的作品很多都看過。當(dāng)然今天是說村上春樹的。

剛剛把村上春樹的《當(dāng)我談跑步時我談些什么》看完，從買來這本書到現(xiàn)在也看了一段時間了，今天終于看完了，從中的感悟就是作者太有毅力了，每天堅持跑步，每年都要參加馬拉松比賽。一跑就是42公里，這是什么概念對于我來說，大學(xué)的時候竟然連1500米都跑不下來，說來很是慚愧。

感悟一：公平與不公平

村上跑步的原因就是自己是易胖體質(zhì)，不鍛煉長時間寫作很容易發(fā)胖。而有些人就屬于天生不胖的那種，像他這種體質(zhì)要經(jīng)過大量的運動才能獲得，很不公平；但是村上也說，生活是公平的，屬于不易長胖的體質(zhì)的人，不會因為怕長胖而勤于鍛煉，隨著年齡的增長，肌肉松弛，精神狀態(tài)也不好，而他經(jīng)過大量的運動來保持平衡的體質(zhì)更強健。所以從這個角度來看生活又是公平的`。

感悟二：找到適合自己的事

關(guān)鍵還是作者的心態(tài)：不是為了輸贏，不是為了名利，也不在乎別人對于自己的評價，勇敢的做自己想做的事，活出自己的姿態(tài)！而作者說能堅持跑步也是自己的性格使然，我想性格都有兩面性吧？想想只要自己能注意到自己的性格優(yōu)缺點，應(yīng)該也有一定的道理吧？。跑步本身就是鍛煉，可是因為比賽確也受過不止一次的傷。即使這樣他說還是會堅持下去，直到老去的一天！想想自己也應(yīng)該找件事情堅持做下去，適合自己的就好。哪怕是一件小事！

奔跑的球讀后感 篇11

暑假里，我看了一本名叫《奔跑的女孩》的書。書里面講的是兩個小女孩在體校的故事。一個小女孩叫劉子佩，別人都喜歡叫她貓，笑起來有兩個深深的酒窩；還有一個女孩叫司同，小名叫駝駝。她們兩個是非常要好的好朋友，要好得能心意相通，甚至還可能說是前世雙胞胎呢！

讓我影響最深的還是第六章《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是司同把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到司同的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的`錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場?！?/p>

接下來，讓司同吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好?！爆F(xiàn)在，竟然連司同都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”

記得很小就會背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽蚁肴f校長的話就是這個意思吧！我有時會背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動的事情。

不過讓我最感動的是駝駝和貓之間的真摯友情。書里有一個情節(jié)是這樣的：貓要參加學(xué)校的運動會了，駝駝特地用自己攢下的所有錢給貓買了一盒巧克力，貓吃了以后發(fā)奮圖強，跑了第一名。貓和駝駝每天不管嚴(yán)寒酷暑，都堅持一塊兒在操場上跑步。有一天，駝駝離開了體校去上學(xué)了，就這樣駝駝和貓分開了。但她們倆還不停地寫信給對方，彼此保持著聯(lián)系。

駝駝和貓之間的友情可真讓我感動。這樣的友情似一縷照耀在冬日的陽光，一泓流淌在沙漠的清泉，一曲飄蕩在星空的歌曲。這讓我想起了我和我的好朋友之間的友情。我們每天上學(xué)放學(xué)都一起結(jié)伴走，遇到困難會互相幫助，遇到不開心的事情會互相安慰。我希望也能和她像駝駝和貓一樣，做永遠(yuǎn)的朋友！

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我學(xué)會了很多；比如同學(xué)之間的助人為樂，以助人為快樂之本，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

奔跑的球讀后感 篇12

青春期，這是人一生中最美好的時期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個時候的我們，正在綻放的我們。——題記

青春階段，正是情感懵懂的時候。漂亮的.女生、帥氣的男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

無意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時，看到了一個女生扔給一個男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎?我特別想考上重點高中。結(jié)果由于老師一個善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點高中。

從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因為奮斗的青春最美麗。

早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自己，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。

其實，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?

人生就像是一場競賽，我們每個人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。

挽救青春就要奮斗青春，因為奮斗的青春最美麗!

奔跑的球讀后感 篇13

我讀完《奔跑的幸?！罚也胖烙羞@么多勵志兒童，有27位著名兒童文學(xué)家，書寫100位美德少年故事。

這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個故事，我知道他是一個充滿愛心的人，可以故事中一個小節(jié)看得出，在那小節(jié)說：去云貴高原支教，在山路上行走時，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學(xué)們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學(xué)們一起朗誦獻(xiàn)給趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山里的歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對我說愛看花上的朵花里有你的`依戀和收獲~~~~

看完這一個故事，我要像胡子昂學(xué)習(xí)。

讓我接著看下一個故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林?？赐晁墓适?，我知道他即使殘疾了，還這么愛學(xué)習(xí)，在故事里就有二節(jié)說，徐逸焜認(rèn)真的說：“媽媽，請你去一趟學(xué)校吧，替我辦一下報到手續(xù)，然后把課本領(lǐng)回來——我可以在病床上學(xué)習(xí)的?！?/p>

還有一節(jié)是兩年多來，徐逸焜一直在利用紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩大工具津津有味的讀書。他把清新的書香當(dāng)做與病魔頑強搏斗的巨大力量。

看完這些故事，我明白要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

奔跑的球讀后感 篇14

在這個暑假的開端，中學(xué)版薦書榜單中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》這個故事。在利用放假時間獨自細(xì)細(xì)閱讀之后，愈發(fā)覺得自己先前的決定是正確的。這的確是一本精彩好看、短小經(jīng)典的書。

它主要講述了駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，雖然最后只有貓上了體校，但她們這種艱苦奮斗，為目標(biāo)而不斷努力的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。最后，駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個共同的'目標(biāo)——就是為祖國爭光！

《奔跑的女孩》由十六個小部分組成，一個個簡明扼要的標(biāo)題詮釋了整個小部分的主要內(nèi)容。而在這一個個的小標(biāo)題中，讓我感到印象最深刻的還是那一個《是誰扔了這兩個饅頭》。因為在這第六個篇章中，作者彭學(xué)軍把文章中的主人公駝駝學(xué)校的校長、廚師：萬校長、李師傅身上的品質(zhì)描寫得生動形象，讓我們看到了一個栩栩如生的全新人物形象。雖然，一開始駝駝把那兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。當(dāng)時的駝駝并沒有意識到她這樣做是不對的，浪費了珍貴的糧食。同樣，當(dāng)時意識到糧食十分珍貴的萬校長說了這樣的一番話：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”而駝駝在聽到這番話之后就意識到了自己的錯誤，當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場?！苯酉聛?，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了，說明她已經(jīng)意識到了自己做錯了事。即使她并沒有在大家的面上承認(rèn)她所犯下的錯誤，但她心中并沒有不知悔改，而是在一番教育之后立馬認(rèn)識到了自己的錯誤，我想，以后的她必定會更加地愛惜糧食，而不是去浪費。這種知錯就改的精神也是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，還有萬校長的那一番話，能夠在不愛惜糧食的人心中敲上一個重重的警鐘。

萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過錯。并且吃了那原先就發(fā)黃，后來又被扔到地上的饅頭。這不禁值得讓人深思，究竟是什么樣的精神讓他們愿意為了教育學(xué)生而做出這看上去完全不必要的行為。但其實，吃下那個饅頭的李師傅已經(jīng)讓駝駝心中感受到了懲罰。

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉(zhuǎn)校讀書也是跑，我也要像她那樣，執(zhí)著地跑，也為實現(xiàn)自己的夢想而努力，不在任何困難面前服輸。

奔跑的球讀后感 篇15

《奔跑的女孩》這本書十分的經(jīng)典，書中的故事風(fēng)格獨特，非常的巧妙。我一口氣讀下了這本書，吸收了書里的精華，品味了文學(xué)的經(jīng)典，使我自己感到一輩子也忘不了這本書里的一切。

讓我印象最深的是《是誰讓我這兩個饅頭》里的故事，把書中的每個人身上的品質(zhì)毫無保留的暴露出來，讓我看到了一個全新的人物形象。駝駝把兩個發(fā)了黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被扔到桌角。萬校長十分生氣讓李師傅重新蒸了一下，后就來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講給同學(xué)們聽。當(dāng)駝駝想承認(rèn)自己的錯誤時，師傅拿起一塊饅頭便吃了起來，校長十分吃驚？師傅說：學(xué)生把饅頭扔掉主要是我的錯，如果我燒的好吃點就不會發(fā)生這樣的事。接下來讓駝駝吃驚的是，校長也把另一個饅頭吃掉說：都怪我教育的不好，現(xiàn)在竟然連駝駝都不知道自己哭了……

校長和師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)舍棄了自己的面子為了學(xué)生追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多么的臟嗎？我覺得書中的每個人都是我的老師我的榜樣……

愛上奔跑的羊讀后感實用七篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的“愛上奔跑的羊讀后感”相關(guān)資訊敬請關(guān)注，我們在這本書籍中讀著讀著就哭了，說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴。?讀后感需要精準(zhǔn)準(zhǔn)確地展示作品的核心觀點和思想，寫讀后感重點應(yīng)該放在哪一部分？這些資料和信息供你參考和使用愿它們對你有所幫助！

愛上奔跑的羊讀后感 篇1

我喜歡看書，我看的書有很多比如：《再被狐貍騙一次》，《我飛了》，《雪狐》，《冰河世紀(jì)》，《查理九世》……。，不過我最愛看的還是《愛上奔跑的羊》，書上說了：

其是你很優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學(xué)會奔跑。作者是夏寧。

這本書里的主人公是元牛次仁，和“狂風(fēng)猛士團”團長風(fēng)鈴多吉。反派是老謀深算的謝當(dāng)和被稱為“銀色疾風(fēng)”的南卡。故事是這樣的“抱歉，我只能送你到這里了。

”元牛當(dāng)雄對小元牛次仁說，每個字出口都那么難：“往后的路你要自己走。如果你找到成群的風(fēng)鈴，就去問問，有沒有剛生下孩子的雌鈴愿意收留你。

”次仁出生幾天，它不是很懂當(dāng)雄又在說什么。它一雙瞪得暴大且水汪汪的牛眼，認(rèn)真地凝視著當(dāng)雄，想要努力聽得明白些。多吉從恐貓中救出次仁。

次仁第一次破跑步最慢的記錄。比跳高摔了一個四腳朝天。達(dá)瓦為次仁療傷。

謝當(dāng)帶著狼群進(jìn)攻野馬群。風(fēng)鈴們被狼群追趕。次仁勇救媽媽！

讀這本書我明白了：你的朋友不要求你為他（她）付出多少，而是要求不要讓你的朋友一個人。你必須勇敢地保護你愛的人和那些愛你的人不受傷害。只要你怒力你就不是最差的！

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文訓(xùn)練反思】

作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語文教學(xué)的難點。長期以來，在小學(xué)作文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上，形成了“教師命題、指導(dǎo)──學(xué)生獨立寫作──教師自己改評”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成的后果是。

1、生不會下筆，無話可說。這是因為學(xué)生的作文從來都是教師命題。

2、學(xué)生不會積累。這是因為大多數(shù)學(xué)生作文的材料都是由老師提示或準(zhǔn)備的。

三。學(xué)生不能創(chuàng)新。他們?nèi)狈€性。這是因為老師有意無意地設(shè)置了框架，嚴(yán)重束縛了學(xué)生。

4、學(xué)生寫作不是表達(dá)自己對生活的體驗和感悟，而是為了“任務(wù)”和“分?jǐn)?shù)”，生搬硬套或隨意編造。這是因為教師忽視了學(xué)生語言和材料的多渠道積累。

由此可見，這種傳統(tǒng)的寫作訓(xùn)練模式已經(jīng)不適應(yīng)新課程對學(xué)習(xí)教學(xué)的要求，當(dāng)然也不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，其弊端是顯而易見的。我縣邀請的特級教師、平湖實驗小學(xué)王永初校長在作文教學(xué)的實踐中，遵循新課標(biāo)關(guān)于作文教學(xué)要求的新理念，大膽突破傳統(tǒng)模式，進(jìn)行有益的探索和嘗試，初步形成自己的作文訓(xùn)練思路，取得了初步成效。筆者認(rèn)為這個作文訓(xùn)練教學(xué)思路主要體現(xiàn)在九個“注重”上。

1、 注意充分挖掘課文中的“源”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在小學(xué)語文教材中，除了個單元的作文訓(xùn)練外，課文中還為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)新資源，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。因此，教師應(yīng)高度重視并挖掘這一不可忽視的源泉，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，撰寫與文本不同的文章。

二、注重創(chuàng)設(shè)情境，以增強學(xué)生寫作的興趣

傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練不注重創(chuàng)設(shè)情境，寫作訓(xùn)練過于死板乏味，無法吸引學(xué)生，學(xué)生也就不愿意寫作。（next88）這是因為小學(xué)生受年齡特點及認(rèn)識水平的制約，他們的寫作往往需要教師提供一定的情境，需要老師的指導(dǎo)幫助等外部條件促使他們寫出更好的作文，以增強學(xué)生寫作的興趣。

創(chuàng)設(shè)情境的方法很多，可以利用音像創(chuàng)設(shè)情境；可以利用**創(chuàng)設(shè)情境；可以利用語言創(chuàng)設(shè)情境；可以利用作品欣賞來創(chuàng)設(shè)情境；可以利用游戲來創(chuàng)設(shè)情境；可以利用生動的表演創(chuàng)設(shè)情境；還可以利用大自然的景物創(chuàng)設(shè)情境等等，不管采用哪種方法，教師都有應(yīng)以能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生的寫作興趣為最終目的。

例如利用游戲創(chuàng)設(shè)情境。由于是玩游戲，學(xué)生的興趣非常高，都積極主動地交談起來，議論活動中有哪些最精彩，最激烈的，參加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁邊的同學(xué)的語言、動作、神態(tài)、情緒等又是如何的，不知不覺中學(xué)生就在愉快、輕松的氣氛中完成作文，而且內(nèi)容具體，語言也比較生動。

學(xué)生們經(jīng)歷了活動的全過程，真正體會到了活動中的樂趣，并有了自己的親身體驗。當(dāng)有話要說，有情要表達(dá)，有情要表達(dá)，作文永遠(yuǎn)不會是一件痛苦的事。游戲活動為學(xué)生提供生動的寫作素材，營造輕松的寫作氛圍，增加寫作興趣，減少寫作恐懼，使學(xué)生樂于寫作。

愛上奔跑的羊讀后感 篇2

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍(lán)色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍。我看完以后，被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學(xué)習(xí)多吉團長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團的團結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼，看到了信任，看到了團結(jié)的力量，它教會我們英勇善戰(zhàn)、團結(jié)一致、堅持不懈。

這本書主要講述了主人公小元牛 次仁的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風(fēng)羚才能救次仁。出生還沒一個月的次仁被迫離開山頂，到山腳尋找風(fēng)羚。有一次次仁進(jìn)了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當(dāng)它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的狂風(fēng)猛士團的團長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?，從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且狂風(fēng)猛士團的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：茫彩谴稳首钕矚g的人，所以次仁心里想著要加入狂風(fēng)猛士團，給團長多吉當(dāng)助手，為了爭取早日達(dá)成心愿，每天都在努力，都在堅持。但是多吉喜歡瓦達(dá)，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當(dāng)瓦達(dá)有危險的時候，雖然多吉喜歡瓦達(dá)，次仁有點嫉妒它，但是因為次仁心眼好，次仁什么也沒想就去救瓦達(dá)，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅強，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因為我的一些壞習(xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠(yuǎn)老師，我的成績也就下降了。如今換了新的語文老師，我要下決心改掉自己的缺點，成為班主任的得力助手，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)好好聽課，適應(yīng)每一科的老師，讓班級因我而精彩，我因在這個班里而驕傲。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊？星辰守護者》在年底推出，我期待著時光快點到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

愛上奔跑的羊讀后感 篇3

如果，你什么項目都是倒數(shù)第一會怎么辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，。

失去種族的牛子仁，被康力風(fēng)鈴部落的猛士多吉統(tǒng)帥救了下來。他誤成了風(fēng)鈴，讓女風(fēng)鈴因果報應(yīng)。從那時起，席琳懷著一顆忠誠和感激的心，夢想成為“狂風(fēng)暴雨男團”的一員，成為恩人多杰最強大的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因為是元牛，奔跑的速度根本無法跟風(fēng)羚相媲美，每次還是最后一名。

為了夢想，西倫想盡各種辦法努力訓(xùn)練，但總是適得其反。相反，多杰表現(xiàn)出一種厭惡，稱之為“傷害風(fēng)羚羊”。但是養(yǎng)母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團副團長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經(jīng)常在它傷心的時候開導(dǎo)它，還有桑杰對它語言能力的佩服。正是因為有了風(fēng)羚羊的鼓勵和支持，西倫才堅持不懈地追求自己的夢想。

當(dāng)康力風(fēng)鈴部落遭到天敵銀狼的襲擊時，許多老幼風(fēng)鈴被殺死，根果師也為了救石仁而犧牲。次仁很自責(zé)、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風(fēng)鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢想總是遙不可及的。在文章的最后，它說“一切真的會好起來嗎？”使讀者失去胃口，等待下一本書。

其實，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落后的"木頭人"嗎?一個學(xué)期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來說，那就是：

眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個活物，讀后感《》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當(dāng)中，是不是經(jīng)過了許多人的幫助呢?

當(dāng)然是的。有家長、老師、學(xué)生大家的鼓勵和幫助，讓我一點一點地建立起自信，這讓我成為今天的我。雖然沒什么了不起的，但與之前的“木人”相比，它已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

如果落后的人得到強者的幫助，他們就可能成為偉人！像愛迪生和丘吉爾一樣，他們年輕時不是都是窮學(xué)生嗎？然而，失敗只是暫時的。你將來會成功的！

愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學(xué)校的"笨蛋"成為大發(fā)明家，丘吉爾也因為校長韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說班級里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我們不應(yīng)該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們"其實你是優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學(xué)會奔跑的"！

比如貧困山區(qū)的孩子，只要我們有條件，就應(yīng)該伸出援助之手。像我和媽媽去當(dāng)義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學(xué)敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來說，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

“送人玫瑰，手執(zhí)芬芳”。讓我們一起幫助生活中的“第二仁愛”！

愛上奔跑的羊讀后感 篇4

小次仁給我的啟示

三（1）班季嘉旖

暑假是閱讀的好機會。媽媽給我買了不少課外書，從書中我認(rèn)識了頑皮可愛的長襪子皮皮，神通廣大的孫悟空……其中我最喜歡的，也是印象最深刻的就是《愛上奔跑的羊》。這本書主要講了一只名叫“次仁”的小元牛追求夢想的故事。

小元?！按稳省痹诓铧c被猞猁吃掉的時候，是狂風(fēng)猛士團的團長多吉救了它。從此，蕭子仁有了一個夢想：做一個像多杰一樣勇敢而強大的戰(zhàn)士。

小次仁跟著多吉回到了格列大草原的康力部落，它跟其他小風(fēng)一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。從那以后，他每天都獨自在大草原上練習(xí)跑步。它堅持不懈地努力練習(xí)，直到它的奔跑速度趕上了瞪羚。

認(rèn)真、努力的小次仁讓我懂得了一個道理：做什么事情都要努力去做，如果你要坐一件事情，第一次做得不好，就再努力去做，不能放棄。

我一直有一個夢想，我可以在舞臺上演奏古箏，并演奏給許多人。終于，我有了一次實現(xiàn)夢想的機會。老師讓我在“六一”兒童節(jié)那天表演彈古箏，我別提有多高興了。

我把這個消息告訴古箏老師，她建議我彈奏旋律優(yōu)美的《漁舟唱晚》?？蛇@首曲子我剛剛才學(xué)，旋律不怎么熟，而且曲譜也沒背出來。在接下來的一個月里，我每天做完作業(yè)后，就開始不停地練習(xí)。

一遍、兩遍、三遍……我反復(fù)彈奏這首曲子，可還是有時忘記曲譜，有時把握不好節(jié)奏，一會兒快一會兒慢，沒有一點優(yōu)美可言。不過想到小次仁，我要像它一樣，做事堅持不懈。我不斷鼓勵自己，不斷努力練習(xí)，兩個星期后，終于可以把《漁舟唱晚》彈得比較流暢。

又一星期后，我把《漁舟唱晚》的曲譜全部背了下來，并能連貫地彈奏了?！傲弧眱和?jié)到了，我走上舞臺，面對著許許多多的觀眾，有點緊張，我默默地給自己打氣:“季嘉旖，加油！

你可以的！”優(yōu)美的旋律在我的指尖流淌，我終于夢想成真了！所有的觀眾都為我鼓掌。我松了一口氣，高興地走下了舞臺。

你不能放棄做任何事。只要你努力工作，我相信你會成功的。這就是小次仁給我的啟示。

愛上奔跑的羊讀后感 篇5

（一）愛上奔跑的羊讀后感

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍(lán)色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍。讀完后，我深深地被書中的人物和情節(jié)所吸引。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學(xué)***團長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團的團結(jié)友愛和互相幫助的精神。

從書中，我們可以看到友誼、信任和團結(jié)的力量。它教會我們勇敢，善于戰(zhàn)斗，團結(jié)和堅持。

這本書主要講述了主人公小元牛 “次仁”的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風(fēng)羚才能救“次仁”。出生不到一個月，他被迫離開山頂，到山腳下尋找風(fēng)羚羊。

有一次次仁進(jìn)了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當(dāng)它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團”的團長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?，從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且“狂風(fēng)猛士團”的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：?，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心里想著要加入“狂風(fēng)猛士團”，給團長多吉當(dāng)助手，為了爭取早日達(dá)成心愿，每天都在努力，都在堅持。但是多吉喜歡瓦達(dá)，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當(dāng)瓦達(dá)有危險的時候，雖然多吉喜歡瓦達(dá)，次仁有點嫉妒它，但是因為次仁心眼好，次仁什么也沒想就去救瓦達(dá)，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅強，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因為我的一些壞習(xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠(yuǎn)老師，我的成績也就下降了?，F(xiàn)在我已經(jīng)換了新的語文老師，我將下定決心改變自己的缺點，成為班主任的得力助手，團結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，聽課，適應(yīng)每一門學(xué)科的老師，讓課堂因為我而精彩，我為自己能上這門課而自豪。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊？

星辰守護者》在年底推出，我期待著時光快點到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

愛上奔跑的羊讀后感 篇6

這幾天，我讀完了夏寧的一本小說《愛上奔跑的羊》。

里面講述了失去父母的小元牛次仁，被康力風(fēng)羚部落的猛士多吉所救，雌風(fēng)羚把它當(dāng)做小風(fēng)羚收養(yǎng)了。從此，次仁就有了一個夢想，就是成為多吉哥哥最重要的助手，要成為勇士，必須擅長奔跑，此人與其他的小風(fēng)羚一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。為了夢想，次仁仍然努力奔跑?？盗Σ柯涫艿搅算y狼的進(jìn)攻，次仁意外的爆發(fā)出元牛巨大的力量，在關(guān)鍵時刻幫了大忙。

夢想是力量的源泉，夢想是前進(jìn)的動力，夢想是天上的星星，只要伸手，就能觸及。如果沒有夢想，就會在前進(jìn)的路上停滯不前，無法進(jìn)步。有了夢想，才能進(jìn)步，才能去追逐。

我不禁想起了今年的《開學(xué)第一課》，里面講述的就是有關(guān)夢想的事跡，如： 13 歲的八一跳傘隊員，他們的訓(xùn)練很艱苦，每天早早的就要起來訓(xùn)練，還要進(jìn)行長跑，主持人問，她是怎么堅持下來的，她說：因為我喜歡從高空跳下去的感覺，我的夢想是做一名跳傘隊員。是夢想的力量支持她沒有被刷下去，夢想能變成前進(jìn)的動力！還有地震中的最美舞者，她酷愛跳舞，可是自從在地震中失去了雙腳后，她漸漸的低迷了。在一次自己獨立上廁所中，她發(fā)現(xiàn)自己只能依靠別人，自己連單獨上一次廁所都是很吃力的事，她看著鏡中的自己，哭了。從那以后，她安上了假肢，每天忍著鉆心的疼痛練習(xí)，終于，她能跳舞了，那一天，她喜極而泣，她還學(xué)會了跳輪椅舞，她綻放出了自己的光芒。

每個人都會有夢想，因為只要有夢想，就會不懈的去努力，去奮斗。我要做故事中的次仁，你呢？

愛上奔跑的羊讀后感 篇7

今天，我讀了一本書，書名叫《愛上奔跑的羊》。剛拿到這本書時，我就已經(jīng)愛不釋手了。從這本書中，我懂得了什么是友誼，什么是信任，什么是團結(jié)的力量。

剛出生的小元牛次仁，從小失去了父母。在一次遇險中被風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團”的團長多吉所救。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像。而次仁又有一個夢想，加入風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團”，成為多吉哥哥最好的助手。而要加入“狂風(fēng)猛士團”，首先要跑步快。次仁跟著根果老師和其它小風(fēng)羚一起學(xué)跑步、學(xué)跨欄，可結(jié)果總是那么不理想。不管次仁怎樣努力，怎樣加油，他總是那么慢。而此時此刻，銀狼群們正在進(jìn)攻康力風(fēng)羚族。根果老師為了保護次仁，而失去了生命。而小元牛次仁終于爆發(fā)出巨大的力量，這是元牛特有的“守護者”的力量。最后，小元牛次仁雖然沒有實現(xiàn)自己的夢想，但他一定會進(jìn)自己最大努力來保護康力風(fēng)羚族的。

這是一本好書。

這是一本笑話書。它字里行間的童真與童趣，帶給我們無限的歡笑。

這是一本兒童書。簡潔又清純的句句話語中，包含著童年的無憂無慮與煩惱。

這同樣是一本教育書。它教會我們英勇善戰(zhàn)、團結(jié)一致、堅持不懈。

這本書很好，是我們都該看的書。它讓我們學(xué)習(xí)多吉團長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅持不懈，以及所有猛士的團結(jié)一致。這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

這是一本笑話書、是一本兒童書、是一本教育書。這本書里還有很多奧秘，期待我們一起去探索……

2024奔跑的放牛班讀后感(必備四篇)

作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，文字與句子最終寫成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。欣賞好的文章是欣賞一種美，怎樣才能寫好自己的作文呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2024奔跑的放牛班讀后感(必備四篇)”，相信會對你有所幫助！

奔跑的放牛班讀后感 篇1

《奔跑的放牛班》的主人公是四個上四年級男孩子，分別是張達(dá)，唐飛，毛超，馬小跳。四個男孩除了張達(dá)都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調(diào)，唐飛唱歌像在念書，毛超唱歌聲音特別小?？墒沁@四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。至于他們是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。

夏林果是張達(dá)他們班上的女孩，她做了一個夢，在夢里一向結(jié)巴的張達(dá)竟然不結(jié)巴了。夏林果便告訴了張達(dá)這個好消息，張達(dá)說他唱歌時不結(jié)巴。這給了夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達(dá)報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達(dá)是好哥們，放學(xué)后就和張達(dá)一起去了少年宮，為他加油打氣。去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕容老師一直有一個夢想，就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的人，稱為“元老”。

在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達(dá)他們永遠(yuǎn)是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢。

奔跑的放牛班讀后感 篇2

“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧······”每當(dāng)我唱起這首歌，就會想到那本《奔跑的放牛班》，那個懷揣這夢想的音樂老師，還有斗志滿滿的四個伙伴······

這一切的一切都要從夏林果的一個夢說起：在夢里，張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒想到，張達(dá)在洗澡的時候唱歌還真不結(jié)巴，要多動聽有多動聽！于是，夏林果幫張報名了少年宮合唱團，認(rèn)識了慕容老師。

原來，剛從音樂學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，也有一個夢想能組建一個出色的男童合唱團，在馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神和閃閃的希望。就這樣，四個男生都進(jìn)入了合唱團，獲得了“元老”這個稱號。

在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達(dá)他們永遠(yuǎn)是被嘲笑的對象。在努力下，馬小跳當(dāng)上了團長，張達(dá)當(dāng)上了領(lǐng)唱。在“五月合唱團”中放牛班合唱團也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實現(xiàn)了。

“不去一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！苯?jīng)常遇到一點苦難就放棄，結(jié)果必定是一事無成。想要成功，就要堅持，直到——所有夢想都開花······

奔跑的放牛班讀后感 篇3

“每個人都有屬于自己的夢想?！边@句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書里感悟出來的。

這本書主要講述了說話結(jié)巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達(dá)，居然被老師選中進(jìn)入了一個很難進(jìn)的男童合唱團——“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣于夏林果的一個夢。她夢見張達(dá)唱歌不結(jié)巴了，沒想到果真如此，張達(dá)在洗澡的時候唱歌不但不結(jié)巴，而且要多動聽有多動聽！于是，夏林果把張達(dá)、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結(jié)合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們后，他就夢想成真了。馬小跳和伙伴們在慕容老師的帶領(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。

這本書，讓我認(rèn)識了一群可愛的朋友。他們雖然很調(diào)皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學(xué)習(xí)成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。

奔跑的放牛班讀后感 篇4

暑假里的一天，我打開了最愛的一本書——《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認(rèn)真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！

這本書寫夏林果做了個夢：張達(dá)說話不結(jié)巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達(dá)個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進(jìn)去。張達(dá)的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。

五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學(xué)合唱團”。在決定勝負(fù)的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”

五月合唱節(jié)結(jié)束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么。”馬小跳說：“我們來慶祝張達(dá)不結(jié)巴了?！贝蠹也幌嘈牛瑥堖_(dá)說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。

《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以后，我還要買這樣的書看。

奔跑吧兄弟觀后感6篇

你了解寫作品名的觀后感應(yīng)該包含哪些內(nèi)容嗎？每一部新奇的影片都會為我們打開一個新的世界，觀后感，就是我們的感想和感悟化成的文字。這就需要我們動筆將心中的感動和見解記錄下來，寫進(jìn)觀后感里，觀后感屬于議論范疇，但寫法不同于一般的議論文，幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的資料與“奔跑吧兄弟觀后感”相關(guān)，如果這篇內(nèi)容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱！

奔跑吧兄弟觀后感 篇1

前幾天，媽媽帶我去影院看《奔跑吧兄弟》。

電影剛剛開始時，講了一個古老而神秘的故事。內(nèi)容是這樣的：傳說，在孔雀公主的保護下，古老的熱帶雨林里生活著鹿人族和虎人族。但是，有一天，黑虎殺害了孔雀公主挑起了兩族的戰(zhàn)勝。最后，邪惡的黑虎被處死了。但是他的仇恨還在。

轉(zhuǎn)眼間，來到了二十一世紀(jì)。兄弟們收到了來自神秘人的短信。來到了熱帶雨林。加入了伊一的笨熊魯行團，結(jié)果，伊一說旅館的房間不夠了，只定了五張豪華房間和五張簡陋房間的票，但是，兄弟們只有九人，問伊一還有誰。結(jié)果，一看是韓國奔跑吧兄的大DOOS金鐘國。

第一輪是互推。金鐘國和李晨兩位隊長各派一位站到浮板上。李晨隊的謝依霖先推下去了三個人，但是到金鐘國的時候，李晨對的人就全部被推下去了。

第二天伊一說在這個古城里，有許多福袋。福袋里有可能裝有鳳凰的拼圖，誰先找到一整張鳳凰拼圖，誰就可以獲得九萬九千九百九十九元的獎金。

郭金飛第一個被撕了，王寶強不小心把名牌粘在了雙面膠上，一跑，名牌就撕下來了。

最后，陳赫舉報了李晨。獲得了勝利。

李晨就是白虎。

奔跑吧兄弟觀后感 篇2

期末考試之前，媽媽帶我去看了一場電影——《奔跑吧!兄弟》，我很高興，期盼已久的大電影終于要開演了!周五晚上，媽媽帶我去了電影院，我們買好票，然后吃完了飯就進(jìn)了影廳。這個電影的主要內(nèi)容是：在很久很久以前，大森林里，一位美麗善良的孔雀公主守護著森林的和平，掌控著虎組和鹿族?？墒怯幸惶?，虎族的黑虎殺了孔雀公主，掀起了一場血戰(zhàn)。最后，虎族戰(zhàn)敗，黑虎把怨恨都給了他的后代——白虎。很多年以后，白虎隱藏在鹿族人之間，準(zhǔn)備報仇雪恨。

超強陣容嘉賓團謝依霖、熊黛林、郭京飛、伊一、金鐘國前來助陣，11位兄弟相約來到了美麗的三亞(鄧超隊長因為有事所以沒來)，他們當(dāng)中有一位就是白虎，當(dāng)他們開始互相猜疑時，危險已降臨到他們身邊。因為導(dǎo)游伊一直盯了五個豪華房和五個簡陋房，所以他們要分組比賽決定他們要住豪華房還是簡陋房。他們先分出了兩個隊長，一個是金鐘國，一個是李晨。他們準(zhǔn)備好后就開始比賽推手，贏了的隊伍就可以住豪華房，金鐘國隊贏了，贏得了豪華房。第二天，伊一告訴大家在這個城里有很多孔雀公主拼圖，哪個隊伍先找全孔雀公主的拼圖，那個隊伍就可以獲得八萬八千八百八十八元的獎金。兩個隊伍開始找孔雀公主的拼圖，最后金鐘國、郭京飛等等的人被白虎殺害了，而謝依霖、伊一、鄭愷是舉報錯誤而死的。最后，大家找到了很多線索，陳赫成功的舉報了白虎，而白虎就是大黑?！畛??？戳诉@么長時間，我一直沒有看出是李晨，真的太不可思議了。最后，白虎的仇恨被鏟除了，他也知道了自己的過錯，改正了自己的過錯。

奔跑吧兄弟觀后感 篇3

昨日，沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者從《奔跑吧兄弟》節(jié)目組了解到，第二季“奔跑團”陣容基本不會改變，鄧超、Angelababy、鄭愷、李晨、王祖藍(lán)、陳赫將繼續(xù)參加第二季的錄制，只有王寶強因為檔期原因退出，而新補進(jìn)的成員則是與王祖藍(lán)號稱“雙胞胎兄弟”的演員包貝爾。

新的奔跑團成員在接受采訪時紛紛表示，第二季他們還將牢牢守護這份兄弟情，共同克服難關(guān)，更加齊心協(xié)力地為觀眾朋友制造快樂。

《奔跑吧兄弟》作為去年國內(nèi)最火熱的綜藝品牌之一，第一季曾創(chuàng)造近30億次網(wǎng)絡(luò)點播量，微博話題閱讀量也接近130億次，話題討論量近300萬，收視率更是連續(xù)十四次位列同時段第一。作為節(jié)目靈魂人物的“奔跑團”成員們，也在加盟這檔節(jié)目之后人氣都有大幅增長。第二季《奔跑吧兄弟》已經(jīng)確定將于4月播出，如今人選名單已經(jīng)確定，除了王寶強外，其余人選不變，80后新生代演員包貝爾加盟。之前因離婚事件導(dǎo)致形象受損的陳赫，盡管有不少網(wǎng)友讓其“退出”的`呼聲，但他仍在固定班底的名單之列。網(wǎng)友爆料稱，王寶強是因為加盟親子節(jié)目《爸爸回來了2》而撞檔。

新成員包貝爾機靈討喜，幽默感十足。他最令觀眾熟悉的角色就是和鄭愷合作的《致青春》中的搞笑師兄張開，之前也曾和鄧超合作過《畫壁》《四大名捕》等影片，與王祖藍(lán)更是號稱“孿生兄弟”，相似度高達(dá)90%。之前在某檔綜藝節(jié)目中，包貝爾還曾模仿過王祖藍(lán)，當(dāng)時就有不少觀眾開始期待兩人的合作了。

這次加盟《奔跑吧兄弟》，“兄弟檔”產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)想必能吸引不少關(guān)注。據(jù)了解，新一季節(jié)目將在成都開始錄制，更有爆料稱節(jié)目組擬邀請婁藝瀟、鄧紫棋、華晨宇、吳亦凡、孫儷、謝依霖、李易峰、楊冪、蔡依林、羅志祥、鹿晗等眾星加盟，令人期待。

奔跑吧兄弟觀后感 篇4

一天，上午和下午去了一位同事開的店，傍晚我和媽媽去看了奔跑吧兄弟大電影。

故事是孔雀公主有兩個部落，一個是鹿部落，全是鹿人，一個是虎部落，全是虎人。一天，虎部落的首領(lǐng)黑虎帶領(lǐng)虎人，想造反，最后黑虎和很多虎人卻死了，只剩下一只白虎。奔跑吧兄弟的成員想找到白虎，卻不知道白虎就在他們中間。

找白虎的奔跑吧兄弟的成員有：伊一、熊黛林、謝依霖、BABY、郭京飛、李晨、鄭愷、王寶強、王祖藍(lán)、陳赫和能力者金鐘國，伊一是導(dǎo)游，一出場，導(dǎo)游伊一就對兄弟團成員說：現(xiàn)在有五間壞房間和五間好房間，十個人都想要好房間，就來一場比賽，分為兩隊。黃隊隊員有鄭愷、郭京飛、王寶強、熊黛林，隊長為金鐘國；紅隊隊員有謝依霖、BABY、王祖藍(lán)、陳赫隊長為李晨。比賽開始了，謝依霖連續(xù)戰(zhàn)勝王寶強、熊黛林和郭京飛三人，但最后輸給了鄭愷，讓人驚訝的是王祖藍(lán)打敗了鄭愷，只是后來金鐘國實在太厲害了，打敗了所有紅隊的成員，得到了五間好房子。

第二天，所有隊員都去找拼圖，因為拼圖成功就可以得到獎金。但在尋找拼圖過程中，白虎出現(xiàn)了，他殺了郭京飛、金鐘國，王寶強則被雙面膠給殺了，謝依霖、伊一、鄭愷因舉報錯誤，也死了，最后陳赫舉報李晨成功，因為線索指示，李晨姓名中有金、木、水、火、土中的一個，李晨體重77公斤，是B型血，并且是單身，這些線索全部指向李晨，李晨就是白虎，最后李晨終于被抓走了。

奔跑吧兄弟觀后感 篇5

這個星期生病了，休息日都是每天待在家里休養(yǎng)。今天晚上，和媽媽一起看了一檔綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》。

一開始，媽媽將電視調(diào)到那個頻道的時候我還不是很高興，覺得這個節(jié)目太無聊了。但看了一會，覺得還挺有意思的，就繼續(xù)往下看了。這期講的是八個隊員分成紅藍(lán)兩隊各四人，在每個環(huán)節(jié)中如何戰(zhàn)勝對方，順利逃出秀舟山。

首先是打水仗的游戲，這個環(huán)節(jié)中隊員們要找到有效水槍互射對方，誰先射中對方的名牌，使名牌變色就勝出。這個環(huán)節(jié)中藍(lán)隊勝出了。第二個游戲是在泥巴里運鴨子，這可不是一件容易的事情。每個隊的女生負(fù)責(zé)抓鴨子，男生們負(fù)責(zé)運鴨子，哪個隊運的鴨子多就勝利了。那些隊員們在泥巴你翻滾的樣子讓我和媽媽捧腹大笑，太逗了!這個環(huán)節(jié)是紅隊勝利了。最后環(huán)節(jié)是逃離秀舟山，每個隊從不同的入口進(jìn)到一個神秘的山洞里，要找到密碼才能打開洞口的鑰匙。最后紅隊在大家齊心協(xié)力下用最快的時間找出密碼成功逃出，被直升機送離島，把藍(lán)隊孤零零的留在秀舟山。

這個節(jié)目看上去很搞笑，但我覺得這個節(jié)目讓我學(xué)會了做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、用腦，更重要的是要團結(jié)，隊友間的信任和齊心協(xié)力是勝出的關(guān)鍵。

奔跑吧兄弟觀后感 篇6

《奔跑吧兄弟》是個很有吸引力的電視劇，活動很誘人。比如：讓人心驚膽戰(zhàn)的撕名牌大戰(zhàn)、讓人樂極生悲的找箱子……都是非常有趣的!

鄧超，他力量較大，但面對勢力強大的金鐘國、黑人、孫揚這些赫赫有名的角色，他總想到的是：逃跑!如果他像鄭凱一樣的合作，準(zhǔn)能打遍天下無敵手!

王祖藍(lán)、王寶強是天生組合，叫“寶藍(lán)組合”，王寶強雖個子小，但很靈活、機靈。王祖藍(lán)也一樣，但是他那藍(lán)氏笑聲讓人心驚膽戰(zhàn)，還很會躲呢!

陳赫又名“賤曾、天才小赫赫、同諜王中王”他有著天才的大腦，大腦里有著“可悲的腦汁”，他做事都小心翼翼的，喜歡在人毫無防護下，先下手為強!

鄭凱和楊巍也是天才組合，他們總能活到最后。

李晨又名“大黑?！?，他有著驚人的力量。

《奔跑吧兄弟》是個很好看的電視欄目，總票房達(dá)到10萬億以上呢!

這個《奔跑吧兄弟》電視是很值得看的，你也去看看吧!