讀后感天使在人間

讀后感天使在人間通用11篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些有用的信息：讀后感天使在人間，比如我們在閱讀作者的作品時(shí)，就能從書中得到人生答案。只有仔細(xì)閱讀文章后寫出來的讀后感，才能被稱之為優(yōu)秀的讀后感，如何寫出一篇挑不出毛病的作品讀后感？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

讀后感天使在人間 篇1

《天使在人間》是一部奧黛麗赫本的兒子描述他母親的小說，屬人物傳記篇。

天使在人間讀后感【一】

小時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講一些感人的故事。現(xiàn)在，我很少去聽這些故事了。但是，當(dāng)我去逛書店時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這本積攢著一些由著名作家寫的感動(dòng)故事書——《天使在人間》。

我回到家，把這本書放在書桌上后，我并沒有立刻翻開書的第一個(gè)故事，而是翻開了書的目錄。我數(shù)了一下，一共是14個(gè)故事。干完一系列的事情后，我開始讀起這本書來。

在這14個(gè)故事中，令我感觸最深的是《再見了，我的星星》。這個(gè)故事講的是：星星(一個(gè)小孩)他們村里每年都會(huì)有一些城里的女知青來到村里度過一段時(shí)光。毛胡子隊(duì)長派給星星他們家的是小雅姐姐。小雅姐姐和星星經(jīng)歷了許多的、值得懷念的事情。可是，因?yàn)樾切撬麄兗页隽它c(diǎn)兒事。因此，小雅姐姐帶著悲傷走了。

讀完了這個(gè)故事后，我為星星感到悲傷。星星和小雅姐姐經(jīng)歷了那么多值得懷念的事情，最后卻傷心地分開了，星星怎能承受得了這沉重的打擊呢?同時(shí)，我也為毛胡子隊(duì)長的所作所為感到憤怒。毛胡子隊(duì)長為什么因?yàn)樾⊙沤憬闶谴謇锏摹懊髦椤倍壖芰诵⊙沤憬?

想到這里，我不禁想起，我們的生活不也是這樣的嗎?有悲歡，也有離合，也正是因?yàn)檫@樣，我們才有喜、怒、哀、樂的感覺，我們的生活才有意義。我沒有再往下想，而是繼續(xù)讀下一個(gè)故事。

讀完《再見了，我的星星》這篇故事后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

天使在人間讀后感【二】

奧黛麗·赫本，平凡卻偉大的名字，無數(shù)次出現(xiàn)在大熒幕上，印記在人們心中。雖然她已長逝，但她的存在，就像是彌留在人世間的天使。雖然她已長逝，但她的存在，就像是彌留在人世間的天使。有的人并未聽過她的名字，有的人并未看過她的電影作品，有的人并未了解她的一生經(jīng)歷，但任何人只要看到她天使般漂亮的臉龐，欣賞過她的一部電影，便會(huì)把她牢記在心，這就是她的魅力所在，在舉手投足之間征服所有人?！短焓乖谌碎g》便是一本關(guān)于奧黛麗·赫本的傳記，但與其他傳記不同，此書是由她的兒子肖恩·赫本·費(fèi)雷親自撰寫，相對于其他傳記中大量的文字，《天使在人間》有更多真實(shí)的，珍貴的圖片說明，所寫的每一個(gè)故事都是最真實(shí)的，每一段文字都飽含了肖恩對母親最真摯的愛，這樣的圖片和文字讓每一個(gè)讀者都能感受到更真實(shí)的奧黛麗·赫本。

奧黛麗·赫本是偉大的。她在一個(gè)單親家庭中長大，父親的離去讓她幼小的心靈深受打擊，童年中被挖去了一部分，那部分叫父愛。同時(shí)，她還飽受戰(zhàn)爭的摧殘，落下了營養(yǎng)不良的毛病;夢想成為首席芭蕾舞演員而苦苦練習(xí)的她卻被告知身高太高而被迫放棄;長大后頗有名氣了有過兩段婚姻均以失敗告終。這些磨難都紛紛砸向奧黛麗·赫本，眾多的失敗都考驗(yàn)著她，但她完美地回?fù)?。她把自己所受的痛苦，所缺失的愛都轉(zhuǎn)化為無私的愛來償還社會(huì)。她把自己的痛苦縮小了，把她能為社會(huì)作的貢獻(xiàn)放大了，這樣的行為讓她成為了一位偉大的女性。她成立了國際基金會(huì)，晚年期間長年奔走與世界上一些貧窮的國家，關(guān)心那些國家中因?yàn)轲囸I而變得骨廋如柴的小孩，盡自己的微薄之力讓世界更多的人關(guān)注他們，呼吁更多的國家進(jìn)行贈(zèng)款。她是如此偉大的人，如同人間的天使一般。

奧黛麗·赫本是簡單的。她因出眾的外貌和精湛的演技受到了所有人的矚目，在她的演藝事業(yè)仍在高峰時(shí)，她毅然退隱江湖。當(dāng)時(shí)的她面臨了兩個(gè)抉擇，事業(yè)還是孩子，結(jié)果可想而知，他選擇了孩子，由這可以看出，她是一個(gè)出色的演員，但她更希望能成為一個(gè)出色的媽媽，這是她簡單的心愿。對比與其他的大牌明星，奧黛麗不喜歡燈紅酒綠的生活，她只是想過著那些平靜的簡單的日子。《天使在人間》也有寫到奧黛麗喜歡和好友一起談話家常，喜歡做一些家常便飯，書中記載了她創(chuàng)作的一些菜譜。如此簡單愜意生活的她，讓人都泛起了淡淡的漣漪。

我想奧黛麗·赫本一生中演得最好的角色，不是《羅馬假日》中的公主;不是;不是，而是母親的角色，無論是對她的兩個(gè)兒子，還是對那些飽受饑餓的孩子，她都傾心地去照顧，《天使在人間》的講述讓我感覺到了一位出色的演員，一個(gè)偉大的母親正優(yōu)雅地走出來。

讀后感天使在人間 篇2

遲遲未下筆，是因?yàn)橄雽懞盟?/p>

幾年前，曾經(jīng)讀過這本書，因?yàn)槟昙o(jì)小，只是匆匆瀏覽了美麗的圖片，并沒有細(xì)細(xì)品讀。如今的我已經(jīng)能夠靜下心來，慢慢地去品味這本書帶給讀者的深刻內(nèi)涵。

書中這樣概括了奧黛麗·赫本的一生：她選擇當(dāng)了一名演員，獲得了大眾和批評家們的欣賞；然后她選擇成立一個(gè)家庭，為愛她的人留下了兩個(gè)健康的孩子和美好回憶；當(dāng)她的孩子們都長大開始自己的生活時(shí)，她又選擇了去幫助世界上那些不幸的孩子，選擇了回報(bào)社會(huì)。我想，對于一個(gè)女人來說，她的一生，應(yīng)該說是完美的一生。

她的完美，首先應(yīng)該來源她的美麗?！吧系塾H吻了一個(gè)小女孩的臉頰，于是赫本誕生了?！睍薪榻B了人們曾這樣生動(dòng)地評價(jià)她的美麗臉蛋。但是赫本真正的美麗是她獨(dú)特奪人的氣質(zhì)。書中還說：“從整體效果來看，她的臉?biāo)坪跤行┨饨欠置?，但是在她?dú)特的氣質(zhì)下，所有的缺點(diǎn)都蕩然無存了?！薄皟H僅依靠完美的個(gè)人魅力，你就贏得了所有人的掌聲?！?/p>

氣質(zhì)的美麗是從內(nèi)心里釋放出來的，是修煉出來的，不是裝出來的，也不是模仿出來的，它是文化品德修養(yǎng)凝練出的氣場。媽媽曾經(jīng)跟我說，一個(gè)女人的外表美麗是天生的，也是短暫的；一張漂亮的面孔如果沒有內(nèi)涵，它只能是刻板的，不生動(dòng)的；一個(gè)女人真正完美的美麗，是美麗的外表加上優(yōu)雅的舉止和聲音再加內(nèi)在修煉的氣質(zhì)。我覺得赫本就是這樣完美的女人。就如書中的贊美：“奧黛麗·赫本的形象之所以能夠獲得成功，是因?yàn)樗龓缀跄依怂械臅r(shí)代精神。她身上帶有來自法國的浪漫氣息，又有比利時(shí)人的堅(jiān)韌不拔，她帶著濃重的英國口音，擁有貴族氣質(zhì)，然后依靠個(gè)人魅力演繹了一個(gè)經(jīng)典的美國式的成功案例，她是我們這個(gè)時(shí)代浪潮最完美的代言人?！?/p>

她的完美，其次應(yīng)該來源于她的努力奮斗精神和她勤儉不張揚(yáng)的品格。她不是那種自恃美麗的花瓶式的女人，她知道天上不能掉餡餅，必須通過自己刻苦奮斗才能擁有自己的價(jià)值，包括曾經(jīng)的芭蕾舞訓(xùn)練、在電影事業(yè)中的敬業(yè)精神以及晚年出任聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她一直堅(jiān)持工作，直到她生命的最后一刻。她從不鋪張浪費(fèi)，盡管她能夠買得起豪華的法拉利等車，但她卻一直使用不張揚(yáng)的沃爾沃等車。盡管她大名鼎鼎，但她卻總能保持謙遜的微笑，絲毫看不出明星架子。

她的完美，更在于她一生用愛對待世界。她愛父母、愛丈夫、愛孩子，愛朋友，甚至小動(dòng)物。父親在她年幼的時(shí)候就拋棄了她和她的媽媽，給她年幼的心靈帶來很大的傷害，但她最終還是選擇了寬恕，一直在經(jīng)濟(jì)上資助她的父親，直到父親生命最后一刻。天下的媽媽都是一樣的，為了她的兩個(gè)兒子，她選放棄了輝煌的電影事業(yè)，選擇了照顧孩子；每當(dāng)孩子們考了不錯(cuò)的成績，她像普通人的媽媽一樣開心暢懷，還經(jīng)常與孩子在睡前的床上交流。她喜愛小動(dòng)物，家里養(yǎng)了好多狗，其中有一只是英國血統(tǒng)的約克夏狗，跟我家里養(yǎng)寵物狗的小點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)品種，可見她的愛心和天真浪漫的一面。她熱愛自己的電影事業(yè)，對每一個(gè)電影作品里自己扮演的角色，有著深切入微的理解與把握，因此每一出戲都是那么淋漓盡致，生動(dòng)感人，我想沒有愛，她是不可能表演得這么到位。她一生真正的絢麗，是晚年擔(dān)當(dāng)了聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使的時(shí)候，她同樣用愛關(guān)心著非洲飽受饑餓的孩子們，為援助非洲難民奔走相告、大聲疾呼，呼吁世界和平，她在用自己的愛回報(bào)世界。此書的封面寫道：“母親堅(jiān)信：愛可以療傷，生命變得更美好。她做到了——用愛對待世界，同時(shí)也得到了——世界對她的愛。”

她的完美，還在于她敢于面對自己的不足。她沒有一副好嗓子，總覺得自己太瘦，鼻子也不夠挺直，腳也太大了……但最終她戰(zhàn)勝了自己，敢于面對自己的劣勢，最后，她成功了。這是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，我要學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)槲覍ψ约?9碼的大腳耿耿于懷了很久，很難從這個(gè)糾結(jié)中拔出來，沒事的時(shí)候就跟媽媽比腳的大小，讀到這些的時(shí)候，我才稍稍有些釋懷。這個(gè)世界本來就沒有十全十美的人，干嘛要這么苛求自己呢？努力做好自己能夠做到的，這就足夠了；對于無法改變的某些東西，學(xué)會(huì)放下。

我感慨著：永遠(yuǎn)的奧黛麗·赫本，她永遠(yuǎn)活在人們的心中！

讀后感天使在人間 篇3

《天使在人間》里的故事十分感人，如：告別裔凡、如歌如詩、紅葫蘆……

像告別裔凡里講的故事是這樣的：一個(gè)叫裔凡的男孩，為了想了解女生，曾經(jīng)給許多個(gè)他以前認(rèn)識(shí)的女生寫信，可都沒有人回信?？墒怯幸淮?，他給一個(gè)叫季紅的女生寫信，而她將這件事告訴了她最信任的一個(gè)同學(xué)，季紅久久沒有回信，但她的那個(gè)同學(xué)卻回了一封信，一封道歉信，為季紅不回信而替她道歉。就這樣，他們通信了半年多。

有一次，裔凡提出要見面。他們約好時(shí)間見了第一面，也是最后一面。原來裔凡要搬走了，他們之間的通信斷開了。要知道，男女之間純潔的友誼有多么的少，有多么的珍貴。正所謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。他們還是分開了，通信斷了，友誼斷了。但我想：他們一定會(huì)記住這段短暫的友誼。

而如詩如歌中講的雖然也是友誼，但這是師生間的友誼，最終也分開了。他們漸漸地淡忘了這段友誼，和老師對如歌的承諾。

這本書里，最感人的并不在相遇，而在分離。每讀到故事最后，你總會(huì)不知不覺地流下眼淚。

一本感人的書——《天使在人間》！

讀后感天使在人間 篇4

這天施奈爾太太在路邊看見幾朵花耷了著腦袋，于是走近一看是花的腰折斷了。這可怎么辦啊，施奈爾太太急壞了。經(jīng)過打聽才知道要想救這些花必須收集白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶、綠蝴蝶和黑蝴蝶翅膀上的粉給花涂上花就得救了。于是施奈爾太太就去收集各種蝴蝶的粉，幾種蝴蝶的粉都收集到了，就差綠蝴蝶的粉怎么也找不到。最后施奈爾太太歷盡千辛萬苦終于找到了綠蝴蝶的粉把花給救活了。

讀到這里，你們覺得施奈爾太太是一個(gè)什么樣的人呢？竟然為了幾只花就歷盡千辛萬苦收集蝴蝶的粉，也許你們認(rèn)為施奈爾太太這么做不值得，可我認(rèn)為很值！我們生活的環(huán)境是要靠花和草來點(diǎn)綴的，花草是有生命的，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們美好的家園。保護(hù)環(huán)境就從我們身邊的每一件小事做起。媽媽經(jīng)常對我說一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”好的事情不要因?yàn)樾【筒蝗プ?，壞的事情不要因?yàn)樾【腿プ觥?/p>

讀后感天使在人間 篇5

今天，我看了《天使走過人間》這本書，心悅誠服，且讓人深思的故事，使我認(rèn)識(shí)互助，懂得了在我們的生活中需要互助的調(diào)節(jié)。

常言說，人是要扶助別人的，的確，若沒有這樣的扶助，人便無法活下去，但扶助必須是相互的。因?yàn)榇蠹业纳钅讼⑾⑾嚓P(guān)。若有些人扶助別人，有些人只是利用別人的助力，那么這對人生是一種破壞。

任何人都必須依靠著別人的勞力而生活，這里指的別人包括同時(shí)代的人和過去各時(shí)代的人。因此只要不想成為盜賊，我們也必須像別人給予我們的那樣對別人提供自己的勞力。至于自己接受多少是絕對無法衡量的，我們應(yīng)該盡量少取多給。

總而言之，人必須互助，而且必須是自覺性的互助。接受自己同胞的扶助，不是只要付錢就夠，而且必須以尊敬、感謝以及對同胞生活的親和來回報(bào)。

互助是積極的，讓我們一起傳播互助的種子，讓世界洋溢著互助的聲音，開滿互助的花朵。

讀后感天使在人間 篇6

她，是優(yōu)雅的代名詞。她，是女人與孩子的精致混合。她，熱愛舞蹈，她，善良博愛，她，美麗動(dòng)人，她，充滿魅力，炫目的讓人移不開雙眼。她，是飄落在人間的天使。她，就是奧黛麗赫本。

她有著輝煌的演藝生涯，她將自己的舞蹈融入在自己的演繹里，同時(shí)也演出了非常多的經(jīng)典電影：大家所熟知的羅馬假日、甜姐兒、龍鳳配她是在好萊塢里任何演員都無法攀升到的高度，她迷人，她閃亮，她優(yōu)雅，她脆弱，她善良。她的美麗，她的魅力讓所有人都為她傾心。她的輝煌，似乎誰都可以隨口說出來很多很多，但是這個(gè)并不是我所最崇拜她的一點(diǎn)。

大家也知道，好萊塢的演員大部分都是有一段很好的演藝生涯，但是當(dāng)他們都老了，也許他們就不愿把自己年老的一面展示給大家，于是年老時(shí)就選擇過一段平靜的生活，當(dāng)然也不排除真的想安安靜靜過完下半輩子的人。但是有一個(gè)人，當(dāng)她年老時(shí)，她還是選擇默默奉獻(xiàn)，盡自己一切所能，幫助那些需要幫助的人，她，還能是誰?她就是奧黛麗赫本。

答對了，這就是我所最崇拜她的一點(diǎn)。奧黛麗赫本有過悲傷的經(jīng)歷，她在六歲的時(shí)候，他的爸爸拋下整個(gè)家庭，一去不回。她在第二次世界大戰(zhàn)中長大，她當(dāng)時(shí)身無分文，沒有食物，幾乎被餓死。還有著兩次失敗的婚姻，卻能不去埋怨社會(huì)，而是選擇了回報(bào)，這樣的人，不是是很了不起么?

她的奉獻(xiàn)非常大，在她老年的時(shí)候，她參加了聯(lián)合國兒童基金會(huì)工作，她不顧當(dāng)時(shí)索馬里的危險(xiǎn)(當(dāng)時(shí)正處于最混亂的狀態(tài)，隨時(shí)都可能會(huì)有一個(gè)炮彈把飛機(jī)打飛。當(dāng)時(shí)那里也根本沒有政府。)，坐飛機(jī)去幫助那些饑餓的孩子，她發(fā)表演講，她爭取一切可以讓大家看到那些非洲兒童的機(jī)會(huì)。

我終于知道，世界上最美的女人的含義了，在奧黛麗赫本的身上，我看到了。她不僅美麗，不僅優(yōu)雅，更重要的是，她的內(nèi)心她的美麗，是由內(nèi)而發(fā)的，也是由外而發(fā)的。她善良，當(dāng)她看到那些受苦兒童時(shí)，她時(shí)常感到心痛。當(dāng)她在電視上或者報(bào)紙上看到發(fā)展中國家的那些母親和兒童遭遇的令人難以置信的悲劇時(shí)，她決定參加聯(lián)合國兒童基金會(huì)，而放棄她可以平平淡淡的過完下半輩子的打算，同時(shí)，她對于社會(huì)的不公正的憤恨以及對那些掙扎在死亡邊緣的孩子們的感情達(dá)到了極點(diǎn)。她溫暖，一個(gè)她的伙伴訴說給我們聽：在索馬里，一個(gè)極其消瘦的女孩在長長的打粥隊(duì)伍里焦急地向前面看著，突然，當(dāng)她的目光觸及到一個(gè)女子時(shí)，她似乎呆住了，也許這個(gè)女子身上所散發(fā)出來的溫柔和母性令她在一瞬間產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，她扔下盤子，像女子跑過來，緊緊地抱住了她。這個(gè)女子非常安靜，也緊緊地?fù)碜×诵∨?。那一刻，情感的需要超過了生存的需要。女孩可能一輩子也忘不了，在那個(gè)女子懷中得到的溫暖和希望。那個(gè)女子，就是奧黛麗赫本。

最后，她死于癌癥。他的兒子這樣說：她這一生都是很成功的。她選擇了回報(bào)。但是，有一種情感伴隨了她一生，那就是悲傷。

就像書上講的：她堅(jiān)信：愛能治愈任何傷口，而且會(huì)讓生命變得更美好，她做到了用愛去對待世界，同時(shí)也得到了世界對她的愛。

讀后感天使在人間 篇7

《天使在人間》這一本書是由眾多名家作品編選出來的，他們以“愛”這個(gè)陳舊、單一而有永恒的主題，向我們訴說了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

在這些故事中，令我記憶猶新、難以忘懷的便是林海音所寫的《周記本》。文章講述了一個(gè)缺少母愛、溫暖的女孩在周記本上寫下了她對母親的思念和需要。

我認(rèn)為，每個(gè)人都要有愛，付出的愛和收獲的愛，而一個(gè)沒有母愛的孩子將是多么悲慘。雨果曾說過“人間如果沒有愛，太陽也毀滅”而一個(gè)只有9歲的孩子她卻缺少了母愛，她那小小的心靈難道不會(huì)受傷嗎？

但讓我欣喜的是，這個(gè)孩子雖然缺少了母愛，但她的老師很關(guān)心她，同學(xué)很關(guān)心她，她還是在一個(gè)充滿愛的世界里生活著。

最后在老師林海音的幫助下，終于找到了女孩的媽媽，并找回了她丟失的母愛。讀到這里我很氣憤，我感到一陣悲傷：女孩的母親真狠心哪！因?yàn)楹驼煞蚪O了點(diǎn)嘴就棄家而去了，丟下了她心愛的女兒。而我又覺得這個(gè)小女孩是一個(gè)心中有愛、心靈純潔的孩子，媽媽雖然拋棄了她，但她還是那樣的愛媽媽，沒有一絲責(zé)怪媽媽的意思，她永遠(yuǎn)把母親想的如此偉大愛她、疼她。

在周記本上，她又給讀者描述了一個(gè)幸福、甜蜜的家庭，她就是快樂的小公主，媽媽是偉大的女王，爸爸是愛她的國王……

于是我又想到了盧梭的一句話“愛是不會(huì)老的，它留著永恒的光焰和不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料！”

讀后感天使在人間 篇8

讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美的情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來好像在充滿愛的天空里翱翔。

愛，是人類與生俱來的一種情感，這種偉大的情感無處不在，它存在于父母、師生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之間。愛，遍布于我們每個(gè)人的身邊。法國的著名作家雨果也說過這樣的一句話：人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。

愛，如空氣。每時(shí)每刻都在我們身邊，但我們看不見，摸不著，只能享受它的溫暖。如果沒了它，我們將無法生存，因?yàn)閻凼巧础?/p>

愛，是會(huì)產(chǎn)生奇跡的，它經(jīng)常會(huì)使幾乎沒有可能發(fā)生的事情發(fā)生，因?yàn)閻劭梢哉纫磺?書中《楓葉女孩》這篇童話的情節(jié)讓我十分感動(dòng)：一位生命垂危的女孩讓她父親替她找一枚落在地上的大楓葉，但是美麗的楓葉全都死光了，只剩下一枚奇丑無比的，它渾身都被蟲子蛀了洞，但它聽了女孩父親的話后被感動(dòng)了，主動(dòng)掙脫了枝頭，飄到了女孩父親的手中，當(dāng)那女孩看到這枚楓葉后，含著幸福、眷戀和愛意慢慢地閉上了雙眸。

愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)，愛是一種感恩，愛是一種懷念!播撒愛的種子，收獲愛的果實(shí)。讓我們一同去感受愛的真諦吧!

讀后感天使在人間 篇9

我已經(jīng)良久沒提筆了，昨天本是我的生日，很想寫點(diǎn)什么，可一向沒有想寫的工具。當(dāng)然我的生日就這么平平的，不為人知的過往了，但在我心里，不竭的激勵(lì)自己，對于夸姣人生的神馳和對未來幸糊口福的追求不能遏制，當(dāng)然這是一種心靈的追求，沒有任何物質(zhì)的暗示，但在我心里，也是滿滿的禮物，一份自己送給自己的禮物。

今天一早心血來潮，讀了一本《天使在人世》的小說，它是一部奧黛麗赫本的兒子描述他母親的小說，屬人物列傳篇。對于奧黛麗赫本，我本知之甚少，只是聽到良多身邊的人對她的強(qiáng)烈熱鬧喜愛。而我僅僅是對《羅馬沐日》里阿誰清純可愛的小女人，一個(gè)擁有斑斕迷人的容貌所喜歡。讀完此篇，我更想說，她是這樣的女人：“一個(gè)歐州斑斕迷人的天使，一個(gè)溫柔優(yōu)雅的女人，一個(gè)輝煌和坎坷同在的女人，一個(gè)善良和對愛執(zhí)著的女人，一個(gè)終得幸福的女人”。

體味奧黛麗赫本的人都知道她有兩次坎坷的婚姻履歷，但對于我，更吸引我的是她的老友格里高利？派克對她的純好友情。派克是《羅馬沐日》的男主角，阿誰銀幕上的情侶，深深在烙印在世界上喜歡它的不美觀眾心里。而糊口中，是派克在漆黑輔佐他，撐持他，很年夜水平上，是派克帶給她一個(gè)輝煌的起頭。所以在1954年3月，赫本因該片獲得奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)。赫本站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感動(dòng)得語不成句，但她卻沒有健忘告訴世界：“這是派克送給我的禮物！”派克也有自己的婚姻，但派克對奧黛麗的友情，是那種最竭誠最純正的。1954年9月梅厄和赫本在瑞士成婚。遠(yuǎn)在美國的派克加入了他們的婚禮，他送給赫本的成婚禮物是一枚蝴蝶胸針。這枚胸針赫本很是喜歡，一向收躲在她的身邊直到往世。

1993年1月20日，赫本在瑞士的家中往世。人們?nèi)f萬沒有想到，已經(jīng)77歲高齡的派克在妻子的陪同下，也千里迢迢地趕來加入了赫本的葬禮。要知道，1991年退休之后，派克就少少出門。

葬禮上，已是鶴發(fā)蒼蒼的派克老淚縱橫，他哽咽地說：“能在阿誰斑斕的羅馬之夏，作為赫本的第一個(gè)銀幕情侶握著她的手翩翩起舞，那是我無比的幸運(yùn)。”他低下頭，在赫本的棺木上輕輕印下一吻，密意地說道：“你是我生平中最愛的女人。”在場的人無不唏噓落淚。

赫本走了，派克送她的那枚蝴蝶胸針依然無缺無損地收躲在她的首飾盒里。20xx年4月24日，蘇富比拍賣行進(jìn)行了赫本生前衣物、首飾慈善義賣勾當(dāng)。那天，派克親自前往買回了那枚陪同赫本40年的蝴蝶胸針。當(dāng)他干涸的手握住胸針時(shí)，他觸及了赫本那斑斕的心跳，他感受自己這生平再也沒有什么遺憾了。20xx年6月12日凌晨４點(diǎn)，派克在他的比弗利山莊的居所里，閉上了眼睛。

讀到這里，神色無限感傷，人生中可貴有這樣的伴侶，無論走到哪里，都心存惦念值得尊敬的伴侶。從這一點(diǎn)上說奧黛麗赫本是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛辛艘粋€(gè)真情真義的老友直至終生。

在奧黛麗赫本對于戀愛密意投進(jìn)，卻又讓她無比失蹤看的時(shí)辰，她電話給家數(shù)，沉痛地說道：“在這個(gè)圈子里，婚姻真難維持??！請你相信我，我是把婚姻、家庭糊口放在第一位，而把事業(yè)放在第二位的。我原本想白頭偕老，但太難了，太難了！”。對于戀愛，她的理念是白頭偕老，是那種對戀愛忠誠的無比神馳，是一種可以彼此扶持和理解的戀愛伴侶。

兩段未能讓她如愿地走到終結(jié)的婚姻糊口，并沒有磨滅她對于糊口的熱情和對戀愛的渴看，終于，迎來了她人生中的第三個(gè)漢子，一個(gè)她自稱：“魂靈伴侶的漢子”，一個(gè)和她一路渡過了舒適和美的晚年糊口直至終老的人。沒有一小我不會(huì)老往，沒有一小我不需要伴侶，但在這個(gè)浮華的世界里，也許有的人生平都難以擁有真正的，而最可貴的就是那種可以彼此理解，彼此扶持，風(fēng)雨同船，彼此尊敬的人生伴侶。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心里的歡愉糊口，一種通俗而又不失蹤溫馨的人生。奧黛麗赫本的晚年，將自己的愛無限的奉獻(xiàn)給“連系國兒童基金會(huì)”，用自己的善良來關(guān)愛世界，也博得了她想追求的戀愛糊口。可以說她是一個(gè)幸福的女人。

讀后感天使在人間 篇10

龍?zhí)焯煊謥砼阄覀兺媪恕?/p>

這次，最文靜最內(nèi)向的女生田甜發(fā)現(xiàn)了異常情況。她和男生吵架，竟然還敢當(dāng)眾頂撞老師！到底怎么回事呢？

龍?zhí)焯旌蛧?yán)茉莉身為班長，應(yīng)該處理這件事，丁小毛也加入了進(jìn)來，她覺得自己的答案一定是沒錯(cuò)的！就是田甜早戀，沒看她一直看著前面的呂品田。于是，丁小毛和茉莉都讓龍?zhí)焯靵戆褏纹诽镒兊脺厝?。龍?zhí)焯煸O(shè)計(jì)好了計(jì)劃，本來第一步成功了，但是他發(fā)現(xiàn)第二步有著巨大的漏洞：呂品田戰(zhàn)場諷刺別人的缺點(diǎn)，還要向女生說好話！但是總的目的就是讓呂品田溫柔一點(diǎn)，就讓他寫一張紙條來向田甜表達(dá)自己的溫柔，也許會(huì)讓田甜好受一些。

但是，到了上課，呂品田正要向田甜寫紙條，要說一條老爸手機(jī)上的一條很搞笑的短信。他正要寫，卻被老班發(fā)現(xiàn)了，但是，他才寫到一半，寫到：田甜，我喜……老班向同學(xué)們讀了讀，呂品田愣住了?？商锾饏s一動(dòng)不動(dòng)的地盯著前面。

到底是怎么回事呢？田甜的家一定出了什么事！但是，此時(shí)龍?zhí)焯煲部隙ㄊ且活^困擾！

讀后感天使在人間 篇11

這篇讀后感的主角，奧黛麗赫本，書名為《天使在人間》。

天使，給人的感覺就是善良、美麗，純潔無暇，對于這個(gè)名稱，赫本是當(dāng)之無愧。在她生命中的黃金時(shí)期，將自己的青春獻(xiàn)給了銀幕，塑造出一個(gè)不可磨滅的形象;在晚年，她將自己的愛心，帶到了廣大亞非拉國家的兒童，讓他們真切的感受到人間的溫暖。作為一個(gè)藝人，有著高尚的人品和藝德;作為一名行善者，有著無私的愛;作為一名母親，和其他母親一樣，愛自己的家庭，愛自己的親人。書中并沒有過多的介紹赫本在好萊塢時(shí)期是怎樣的輝煌，更多的是以一個(gè)兒子的角度去描述，自己看到的、更為真實(shí)的母親。這是從兒子聽到看到出發(fā)的赫本，比以往的其他人的描述，更加接近真實(shí)的赫本。盡管以往我對赫本了解不深，不過閱讀此書之后，第一感覺就是赫本是一個(gè)善良的人。

母親堅(jiān)信，愛能治愈任何傷口，而且會(huì)讓生命變得很美好，她做到了用愛去對待世界，同時(shí)也得到了世界對她的愛。在卷首，赫本兒子肖恩這么說著。的確，這本書是講述愛的故事。肖恩讓我明白到，人間最溫暖的莫過于愛。赫本對演藝事業(yè)的愛，對友人的愛，對家庭的愛，這一切都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，應(yīng)該理解的，同時(shí)我們也是應(yīng)該要做到的。

在赫本喜歡的一首詩里，有這么一句話，隨著歲月增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有兩只手，一只幫助自己，一只幫助他人。赫本年幼時(shí)曾目睹過二戰(zhàn)的各種慘況，身心都受到了創(chuàng)傷;晚年赫本作為一名志愿者，走遍亞非拉國家，為接近生死邊緣的兒童帶來希望。赫本伸出一只手，幫助那些被人類摧殘的兒童，同時(shí)，這也是對自己心靈的撫慰和救贖。不是作為什么專家，而是作為一名母親，她理解那些兒童，同時(shí)也理解自己 的創(chuàng)傷，伸手幫助別人，同時(shí)也是幫助自己。已經(jīng)不太記得是大一還是大二了，那天本來我是和先果一起去多樂街的，途徑行政樓后面的時(shí)候，看到一名女生蹲著在哭，哭的撕心裂肺的，看著不忍心，我就遞紙巾過去了。一直感覺自己沒有做錯(cuò)什么的，畢竟幫了別人，不過后來我和很多人大概提了下這件事，大部分人都會(huì)說我多管閑事之類的。我不知道為什么。每年年初一去拜神，都會(huì)見到寺前有很多需要幫助的殘疾人、窮人在乞討，每次見到我都很窩心?，F(xiàn)在的我最多就是給錢給他們，但實(shí)際上我又能做得了什么，我一直不知道。赫本堅(jiān)信愛能治愈一切，我也相信愛的力量是無限大，但每每遇到實(shí)際的問題時(shí)，愛又是顯得無比的弱小。僅僅是我遞紙巾給一名落淚的女子就招來多管閑事這評論，難道伸手幫助別人的愛就這么多管閑事嗎?

書的最后，記錄了赫本的葬禮。人還是要面對死這一關(guān)，人還是要回歸到無。我們活著的時(shí)候并沒有過多的想多我們面對的死時(shí)候。人總得一步一步的去了解，生活的痛楚，存在的痛苦，直至面臨死亡時(shí)，那即將消失的恐懼。肖恩曾經(jīng)問赫本害怕嗎，赫本搖搖頭說真的很開心，因?yàn)樗_信，親人們是愛她的。在赫本眼中，愛是跨越一切障礙的力量。我們不可能成為赫本，每個(gè)人都是獨(dú)一無二，然而我們能學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛別人。愛絕不是多管閑事，我相信，只要你肯伸出手去愛別人，同樣會(huì)幫助自己，像赫本一樣，用愛對待世界，也得到世界對她的愛。我們要做的，就是多設(shè)身處地的為別人想想，多伸出手去幫助別人，我相信，這樣無論是自己還是別人都會(huì)活得更好。

編輯推薦

有關(guān)在人間讀后感通用

我們總會(huì)被一本好書所打動(dòng)，當(dāng)我們通過閱讀作者寫的作品，獲得了一定的心得體會(huì)時(shí)。讀后感最終還是要回歸書籍本身，不可偏離主題。今天編輯整理了在人間讀后感，也許本文能為您提供一定幫助！

在人間讀后感【篇1】

在我的心中童年是幸福的，有父母相伴;童年是快樂的，與伙伴玩耍;童年是美好的，懷著無數(shù)的憧憬;童年是五彩的，蘊(yùn)藏著許多有趣的回憶。但當(dāng)我讀完《童年》《在人間》后，我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的、童年是悲傷的、童年更是無助的。

可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆，愚弄毒打兒童……在這個(gè)典型俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了阿廖沙正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是他的良師益友。正是這些善良，平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神，也就是臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，走向了人間……

《在人間》描繪阿廖沙走向社會(huì)外出謀生的經(jīng)歷。他備受生活煎熬，做過各種工役，受盡欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了社會(huì)生活底層的艱辛，認(rèn)識(shí)到人性的丑惡。不過，外婆的善良、廚師的正直、瑪戈?duì)柣屎蟮牟W(xué)，又使他看到生活的光明面。同文物鑒定人、司爐工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面與復(fù)雜。他酷愛書籍，利用一切機(jī)會(huì)讀他所能碰到的書籍，為此吃了種種苦頭。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中，也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)，而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)。高爾基年輕時(shí)遇到的很多很多的困難都沒有壓倒他人生中前進(jìn)的腳步，高爾基年輕時(shí)曾經(jīng)想自殺，可是卻沒有成功。雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄!功夫不付有心人，終于，他通過忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，努力的自學(xué)，使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家!

高爾基童年時(shí)父母雙亡，但這卻給了他豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)嘗盡酸甜苦辣的童年、和一顆十分堅(jiān)強(qiáng)的心。他在人生路上遇到的很多人都給了他幫助。他的伙伴們給他的友誼，外祖母給她的善良，“瑪爾戈王后”給他的讀書情懷，斯穆雷給他的關(guān)心他人。一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志是磨煉出來的，是打不倒的。

苦難是一所大學(xué)，經(jīng)歷是寶貴的財(cái)富!高爾基的父母雙亡給了他豐富的生活閱歷，他的生活閱歷給了他讀書情懷。他的讀書情懷給了他輝煌的人生。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力，我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》《在人間》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

這兩篇文章讓我明白：我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜每一寸快樂的時(shí)光。懂得無論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念，百折不撓的迎接挫折，那理想的彼岸一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)。即使生活是多么的困苦，只要懷著一顆樂觀的心態(tài)去面對，那我們就能化悲哀為力量，與逆境作斗爭。是的，我會(huì)努力做到!

在人間讀后感【篇2】

今天，看了一本書叫《人間有晴天》。

《人間有晴天》這本書寫的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母—智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她?？墒峭馄诺耐蝗浑x世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市活生。可是去之前，一場暴風(fēng)雨及颶風(fēng)擊醒了虎娃，她終于感受到了父母的愛和偉大。虎娃決定就在自己的家鄉(xiāng)里，享受著親情和那份愛。

虎娃是特殊的，她有智障的雙親，雖然這一點(diǎn)會(huì)讓一個(gè)幼小的孩子心靈蒙上陰影，可她卻是一個(gè)很有愛心的孩子，這也使她最終贏得了別人的愛！人，不管你得了什么重病，不管你是不是智障，始終堅(jiān)信有愛，而且，這種愛，始終和正常人一樣，甚至擁有比他們更珍貴的愛。這點(diǎn)，我想也許是許多有著正常家庭的孩子所缺失的！也是我們所感動(dòng)之所在！在這個(gè)感受里，閱讀此書，我們就會(huì)慢慢的被虎娃吸引。

《人間有晴天》讓我沐浴在美國鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽光下，感受濃濃的溫情。

在人間讀后感【篇3】

《童年·在人間·我的大學(xué)》是一部感人又具有激勵(lì)人心的一本書。

文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來詮釋這個(gè)道理。

阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。他在外祖父所受到的一切和所看見的一切是他從未想過的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點(diǎn)情面，而且視財(cái)如命，阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打；兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭產(chǎn)而爭吵打架。家中的女人更可憐，她們一點(diǎn)權(quán)利都沒有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿可怕的家中度過了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對當(dāng)時(shí)的俄羅斯來說是正常的現(xiàn)象；父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活；兄弟為了爭家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。

在這樣一個(gè)彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過早體會(huì)到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對他好的只有他外祖母，因?yàn)樗耐庾婺副Ｗo(hù)他，支持他，使他沒有對這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來美好生活的苦難歷程。

阿廖沙的童年是黑暗的冷漠的，就象他所處的家庭一樣，周圍都是冷漠殘酷的，有時(shí)連他自己都不敢相信自己竟然是生活在這樣的家庭里這樣的環(huán)境中。但在這個(gè)冷酷的家中，他有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母。外祖母是他的精神支柱，她常常給阿廖沙講一些具有富有哲學(xué)的故事，目的是為了引導(dǎo)阿廖沙不要做一個(gè)向黑暗社會(huì)屈服的人，要敢于對抗

之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開了家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無盡的欺辱，但他還是熬了過來。雖然生活很堅(jiān)苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了他對知識(shí)的渴望和對正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。

在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過多次打擊，使他夢想破滅，夢想破滅后，他為了生活不得不過提早進(jìn)入了充滿奸詐的社會(huì) 。

其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來描述自己的童年。

讀了這本書我深深感到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的腐敗，冷漠，黑暗和無情。我也曾想過，如果我生活在俄國這樣的社會(huì)中，我是否也會(huì)像高爾基那樣反抗呢？答案是肯定的。我認(rèn)為無論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂觀點(diǎn)心態(tài)，用不拋棄，不放棄的精神去面對。所以不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)好的環(huán)境就無所謂，而整日渾渾噩噩的生活。也不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)壞的環(huán)境而氣餒喪失信心，因?yàn)槲覀冇心芰Π褖牡沫h(huán)境變好，把好的環(huán)境變更好。想一想，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來的嗎？八年抗戰(zhàn)對現(xiàn)在的我們來說很短，可對于那時(shí)的人們來說卻很漫長，可他們還是憑借堅(jiān)持和不放棄的精神獲得了勝利，為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了，現(xiàn)在的我們也會(huì)像高爾基一樣悲慘吧？所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法——堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才會(huì)成功，俗話說得好滴水方能穿石，只要堅(jiān)持成功就在你面前向你招手。

高爾基就是要告訴我們，做任何事都要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)擁有樂觀的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣，只要擁有這些 就會(huì)擁有成功和好的未來。

故事接近尾聲了，阿廖沙的生活，高爾基的生活都好起來了，未來一片光明，前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們，雖然過著優(yōu)越的生活 卻經(jīng)受不住困難的打擊，只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，不敢面對，只想一昧走捷徑，但世上本沒有捷徑，把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力，有所努力才會(huì)有所成功。

高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和樂觀的心態(tài)，以及不放棄的精神，這些都深深激勵(lì)著我們 ，使我們對未來充滿希望。

高爾基用苦難的一生來詮釋這個(gè)真理，不管你所處的環(huán)境有多么惡劣，都不要失去信心，只要你堅(jiān)持，光明總會(huì)來臨。在人的一生當(dāng)中，困難是在所難免的，沒有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄，黎明的曙光終將來到。只要你保持信心，做一個(gè)善 良的，樂觀的人，一切都會(huì) 好的。

天使在人間作文

無數(shù)篇文章中編輯認(rèn)為“天使在人間作文”最值得一看，我希望這些信息能夠解決您的問題。通過寫作我們可以更清晰地了解和表達(dá)自己的價(jià)值觀，通過寫作我們可以開拓自己的思維方式培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。

天使在人間作文 篇1

最后一節(jié)自習(xí)課，政治老師帶著微笑走進(jìn)來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里“明天就要考試了，預(yù)備一下，先提幾個(gè)簡樸的問題。”瞬間，寧靜的教室響起嘩嘩的翻書聲，嗡嗡的背題聲，整個(gè)教室陡然緊張起來。

曉安神秘地從文具盒中掏出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖擺著硬幣，“數(shù)字是不提問，國徽是提問?！钡人詾槭亲詈玫臅r(shí)機(jī)時(shí)，張開手，“數(shù)字?。?！”懸著的心終于安穩(wěn)地落下。同桌小琳被曉安的低叫驚了一下，驚疑的望了她一眼。

五分鐘后，教室安靜下來，老師開始提問?！皒xx同學(xué)。”政治老師在喊?！鞍?，再多看一眼就到我了，今天毫不會(huì)提問到我，天使已經(jīng)告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來。她感到自己好幸運(yùn)。放學(xué)了，曉安正預(yù)備走，小琳問她：“曉安，今天政治老師提問前，你干什么來著？”“沒，沒什么?！薄澳悄憬惺裁?，還很興奮的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準(zhǔn)?！睍园膊惶胱寗e人知道，“噢---”小琳眸子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉長聲音說。

第二天，上英語課，老師早說要聽寫英語單詞，請一位同學(xué)到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條，上邊寫著：曉安：今天聽寫的單詞是wear，out……

——天使來信

曉安十分納悶，誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環(huán)視一周，沒發(fā)現(xiàn)什么特別的人?！坝跁园玻先ツ瑢?！”老師在笑著叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她以為最吉利的一根，“wear，out……”老師念著。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云樣的走下講臺(tái)，她覺得好像有一雙眼睛在特別凝視著她。她感到無比的幸福，由于有人在暗中默默幫助著她。一節(jié)課曉安不知把紙條拿出來多少次，那奇麗的筆跡似曾相識(shí)，可又不十分確定。

一下課，小琳便問曉安：“曉安，上課時(shí)拿了張字條干什么，那么神秘?！?/p>

曉安顯得十分輕松，“沒什么，只是一張幾英語單詞的小紙條。”不像她，曉安在心里想。并且小琳的性格她了解，應(yīng)該不是她。

從那以后，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內(nèi)收留，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，當(dāng)真預(yù)備著。而課上提問大多有曉安的分兒，每次都受到表揚(yáng)。她感到自己幸福極了。這樣過了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，代替它的是一封封“天使來信”。

慢慢的，曉安的成績開始上升，竟能與小琳一較高低了，曉安一直試圖找到那個(gè)幫助她的人，可根本就沒有線索。

終于，到了第五周，紙條上寫的不再是題，而是一句話：“曉安祝賀你，你的成績進(jìn)步了，更重要的是能掙脫了硬幣。從此，將不再有紙條了——關(guān)心你的人。

關(guān)心我的人？曉安想到了爸爸、媽媽、老師，還有……

她在心中默念著：原來，天使在人間！

天使在人間作文 篇2

胖子停在了半空人群又唧唧喳喳起來了有個(gè)官兵包起了孩子說天使啊我看見立刻天使哦我要做大官

瞬間官賓已經(jīng)是身著將軍衣服了看起來卻還是落弱的男人那個(gè)實(shí)現(xiàn)了愿望的看著孩子的臉激動(dòng)的眼睛已經(jīng)紅了好想在說個(gè)愿望此時(shí)又個(gè)男人早抱了孩子跑了人群也隨之移動(dòng)看起來好不壯觀

不要啊那孩子是我的啊話剛脫口懷里已抱著孩子了

那是的

不是我的

好了那個(gè)老奶奶吼叫了孩子過來

孩子看著老奶奶笑了伸出手要抱那個(gè)抱著的人似乎不太愿意見孩子掙托也不敢強(qiáng)留

回家吧你媽媽一定擔(dān)心了老奶奶托起孩子

我要所有的錢一個(gè)機(jī)智的女人抓緊時(shí)間說了

嚯錢把女人埋住了

不我要那不是你的話沒說完早把他買埋了

是我的那女人把錢往自己的包里裝

我的又個(gè)人來搶了

不好打起來了見勢所有人多來搶了

天使是我的一個(gè)看來很猥瑣的老頭叫著

呼所有的錢又瞬間消失了

啊

啊我的錢啊

你這個(gè)老頭子還我錢還呀

對啊所有人質(zhì)問那個(gè)老頭看起來更猥瑣了

天使了？我的天啊？

天使在人間作文 篇3

“你見過天使嗎？”

“見過！在疫情中默默守護(hù)著我們的醫(yī)護(hù)人員就是天使！”

今年春節(jié)，新型冠狀病毒來襲，奮戰(zhàn)在一線的勇士們，難道不是人間天使嗎？最美的天使是您——李蘭娟奶奶。您以73歲的高齡，和年輕的醫(yī)生們一起奮戰(zhàn)在第一線。您顧不上吃飯、睡覺，一天甚至只休息3個(gè)小時(shí)。穿著厚厚的防護(hù)服，爭分奪秒的為病人治療。

最勇敢的天使是您——鐘南山爺爺。疫情伊始，您勸誡大家不要去武漢，自己卻第一時(shí)間坐上了開往武漢的車。您的“言行不一”讓我們感到心疼，您把病人的健康看的比自己的生命還重要。

最堅(jiān)強(qiáng)的天使是您——胡明叔叔。當(dāng)與您同行的戰(zhàn)友因感染去世時(shí)，您流下了晶瑩的淚水。都說男兒有淚不輕彈，您抹掉淚水，又迅速加入了搶救病人的行列。您用行動(dòng)向戰(zhàn)友證明：“我們能行！”

我們身邊，每一個(gè)人都在為疫情努力著。最近我看到一則新聞，一位老爺爺?shù)募胰撕貌蝗菀踪I到了5個(gè)N95口罩，這位老爺爺拿到這“珍貴的禮物”之后，第一時(shí)間將它送到了附近的醫(yī)院。老爺爺對護(hù)士說：“我每天在家，用不到這么好的口罩，你們辛苦了，留給你們吧！”這樣善良的老爺爺，難道不是天使嗎？

有這些人間天使的守護(hù)，我們將無所不勝！我們堅(jiān)信，在眾志成城的奮戰(zhàn)中，我們必將打敗病毒，贏得勝利！

天使在人間作文 篇4

幸福是什么?一直苦苦追尋，有人說只有被天使棒敲過的人才會(huì)有，因此，我腦與自己的不幸。

總是固執(zhí)的認(rèn)為黑暗總比光明多一些，更多的人都活在黑暗和痛苦之中，在不順，凄涼，苦楚中徘徊，掙扎，努力維系著易碎的尊嚴(yán)，對于遙不可及的幸福從來不敢奢望，只是僥幸沒被不幸之神詛咒。懊惱與黑暗里沒有為我而亮的燈。

假若一個(gè)人能堅(jiān)定不移地按照自己的本意去做事，世界就會(huì)反過來遷就他不知為何，反復(fù)咀嚼著，封閉的心竟然有些萌動(dòng)，擦亮眼睛，從新看世界，竟然發(fā)現(xiàn)原來天使一直在人間。

天使也不止一次的敲擊過每個(gè)人，幸福！原來他一直追隨于我，只是我從來沒有發(fā)現(xiàn)她。

遲到的發(fā)現(xiàn)讓我與久違的幸福邂逅，原來一切都是美好的；人們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)晶瑩剔透卻不會(huì)碎的玻璃杯，里面盛滿香醇的牛奶，路邊的三葉草掛著露珠如陽光下跳動(dòng)的精靈，閃爍著我奇異的光一沙一世界，一花一天堂。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑,一句語言 每一個(gè)瞬間，每一件事物，用心去看，它們都可以美得讓人心動(dòng)。

天使在人間，幸福在身旁！雖然也會(huì)有黑暗，但黑暗可以把精靈襯托得更美。

也許會(huì)有不順，痛苦，凄涼，可那已不是不幸，而是一種成長,一種享受。

幸福是什麼？還是無法言語出，但我知道當(dāng)我自信的微笑時(shí)，再美麗的玫瑰花，也只能充當(dāng)背景，那是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。

天使在人間作文 篇5

Mp3里永遠(yuǎn)遺留著她的聲音，純凈而悠揚(yáng)，不摻雜任何雜質(zhì)，那么清透；相冊里永遠(yuǎn)存放著她的蹤影，青春而動(dòng)人，不帶有任何虛偽，那么耀眼……原來天使一直在人間飛舞！只能在電視機(jī)前呆呆守望她，看到她快樂，我會(huì)開心地笑；看到她難過，我會(huì)傷心地哭。喜怒哀樂竟隨著她的變化而變化。她的名字簡直是快樂和溫馨的代號(hào)。代號(hào)的名稱——林依晨！同學(xué)們都說我追星。其實(shí)我也不知道，也許這不算追星，對她的感覺錯(cuò)綜復(fù)雜。是喜歡？不，比喜歡更深；是崇拜？不，比崇拜更深。她的每一首歌，我都會(huì)認(rèn)真聽；她的每一部戲，我都會(huì)仔細(xì)看。她所演繹的不僅僅是小七、袁湘琴、曾善美、林瀨穗……而是一個(gè)真正的林依晨，一個(gè)善良、純真、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的林依晨！

她的可愛之處正是她的成功之處！她的一舉一動(dòng)，言談舉止無不牽扯著每一個(gè)晨迷的心！多少次，她曾令我們感動(dòng)；多少次，她曾令我們震撼。談到追星，大家都會(huì)想到一些歷史名人，巾幗英雄，比如中國飛天第一人楊利偉。對，沒錯(cuò)，他們確實(shí)很偉大，他們確實(shí)為我們的國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是，娛樂明星也有他們可貴的一面。而林依晨正是用行動(dòng)詮釋了“可貴”一詞。

每一次對生活的信心，每一次對工作的認(rèn)真，每一次對觀眾的熱情。在我心中，依晨一直是天使，是藏著翅膀的天使。她所演繹的'每個(gè)角色都深入民心，叫人難忘。我跟著“她們”哭，跟著“她們”笑，陪著“她們”一起失去，再陪“她們”一起擁有。最后，與“她們”一起成長。這就是依晨為我?guī)淼??！八齻儭睜縿?dòng)著我的心，而真正動(dòng)人的，是林依晨。后來，我終于知道“為何這女孩演誰就像誰”的原因。因?yàn)?，她就是愛演戲，她每一次都是百分之百的投入角色，讓人誤以為那角色就是她。不管她是那個(gè)角色，演的時(shí)候都是從心里面笑出來，也是從心里面哭出來。會(huì)看戲的人都懂，什么才叫做有誠意的演戲。

其實(shí)林依晨離我們每一位晨迷很近，因?yàn)樘焓箷?huì)一直守護(hù)在人間，翩翩飛舞！

（獻(xiàn)給依晨的詩）

藏著翅膀的天使

愛依晨，沒有原因。

因?yàn)樗龘碛刑嘧屓藧壑臈l件。

鏡頭——感動(dòng)……

不管是那個(gè)霸道不講理，但又豆腐心的范小敏，

還是那個(gè)天真浪漫，勇敢愛著守護(hù)著的夏曉彤，

或者那個(gè)用盡幾世去愛而今世卻愛錯(cuò)的林小英，

或者那個(gè)敏感自閉，善良卻不善表達(dá)的成曉風(fēng)，

或是那個(gè)傻得可愛，真誠得讓人心疼的袁湘琴，

又或者是那個(gè)活潑任性，深情又執(zhí)著的玉小七，

或是那個(gè)敢愛敢恨，保守命運(yùn)捉弄著的林瀨穗，

各個(gè)角色都深入民心，叫人難忘。

而真正動(dòng)人的，是林依晨。

天使在人間作文 篇6

她戴著一個(gè)黑框眼睛，零碎的頭發(fā)，瑩潤的歌喉，能夠唱出美妙，動(dòng)聽的歌曲，她笑容溫暖，恬靜．她像顆發(fā)亮的大星星，在黑暗的舞臺(tái)上，閃閃發(fā)光．她酷似哆啦A夢，有著無窮的魅力，吸引著千萬個(gè)觀眾的眼球．她是木訥，可愛，善良的周筆暢。

20xx年的超女初賽，在電視機(jī)前，看到她，那時(shí)候的她，還只是一個(gè)平凡，不惹人注意的女孩．一個(gè)夏天的奮斗，那個(gè)淚水，歡笑，離別交織的舞臺(tái)上，讓她迎來了所有人的贊同，從此，她有個(gè)上千萬的歌迷，他們被親切的換作“筆迷“．很幸運(yùn)，我也是上千萬個(gè)筆迷中的一個(gè)。

人生從來就不是一帆風(fēng)順．成名后的她，被狗仔隊(duì)盯上了，而后，有了一些緋聞．從那以后，電視機(jī)里，沒有她的身影，更沒有這個(gè)女孩瑩潤的歌聲，她像似從人間蒸發(fā)了，那么突然．突然到，好像原本站在我面前的她，只是在我轉(zhuǎn)身的那一刻，變魔術(shù)般消失，只剩下落寞的繁華。

天使在人間作文 篇7

很久以前，有一個(gè)男孩叫做羽毛。他一生下來就注定是一個(gè)孤兒。終于，在一個(gè)幽靜的夜晚，他悄悄地逃出孤兒院。因?yàn)樗麑?shí)在不想多呆在那兒。經(jīng)常罵他的瑪麗阿姨每次只要她生氣她就會(huì)拿羽毛出氣;那些比他大幾歲的小孩子常常欺負(fù)他，讓他每天都提心吊膽的度過每一天。。。。。。唉，暫時(shí)先不說這些了，眼下該怎么生活呢?他不知道答案，他也不想想太多?？傊?，現(xiàn)在先找到一個(gè)居宿安頓好再說吧。

走著走著，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到一間木屋面前。里面應(yīng)該有人住吧。他想。于是他扯開嗓子叫:"有-人-嗎--?"突然，木屋的門開了，走出一位女孩，她輕輕地說:"請問你找誰?""厄。。。。。。我是從孤兒院里逃出來的，你介意我暫時(shí)先住在你家嗎?""沒問題，"女孩爽快地回答，"請跟我進(jìn)來。"

進(jìn)到屋里，羽毛發(fā)現(xiàn)屋里有一個(gè)小小的客廳，緊接著是廚房，然后進(jìn)到里頭才是房間。

女孩帶著羽毛進(jìn)到一個(gè)房間，"把你的行李整理一下，看你的樣子還沒吃飯吧?""

的確如此。"羽毛感嘆地說。他的肚子已經(jīng)在發(fā)出抗議了。

"快點(diǎn)整理完后出來吃飯。"女孩笑著輕輕的帶上門離開了。

未完續(xù)

天使在人間作文 篇8

“好人總會(huì)有好報(bào)......”和彥走在回家的路上，心里不停地念叨著。

他，一直在給自己信心，為了那些還要看病的病人，和彥要努力和病魔作斗爭。因?yàn)樗麍?jiān)信，他可以戰(zhàn)勝病魔。走著走著，他的眼前一亮，原來是一位可愛的天使出現(xiàn)在他的視線中?！澳闶呛蛷﹩幔俊碧焓箚??！笆前?！”和彥迷惑地回答著?！拔抑滥阋欢ㄓ龅嚼щy了，我可以幫助你的?！焙蛷┖喼辈桓蚁嘈抛约旱亩?，忽然，他覺得自己是那么的幸運(yùn)。

他停頓了一會(huì)兒，然后把自己得了重病的事情，一五一十地告訴了天使......很快！這個(gè)“問題”就迎刃而解了，天使趕走了病魔，治好了和彥的病。和彥又重新站在了自己的工作崗位上，又可以成為救死扶傷的天使了。

天使在身邊讀后感

沒有閱讀過“天使在身邊讀后感”的朋友肯定不應(yīng)該錯(cuò)過這篇文章，感謝您來參考并逐篇閱讀這些文章。俗話說，書讀百遍其義自見，作者寫的作品便是我們忠實(shí)的朋友。只要我們認(rèn)真讀好原作，那么就可以從多個(gè)方面去寫讀后感。

天使在身邊讀后感【篇1】

暑假的時(shí)候，我叫爸爸到新華書店購買商曉娜寫的書——《天使在身邊》。所以我對這本書的內(nèi)容了解得比較深。里面寫了：

馬一左和馬一右是一對雙胞胎，雖長相一模一樣，但有迥異的性格和各自豐富的心理世界。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。即使他們寫了一篇作文，他們也會(huì)提到無論做什么，他們都需要在一起。有時(shí)他們互相關(guān)心，互相幫助。

讀完這本書，我想：團(tuán)結(jié)、友誼、關(guān)心和幫助他人是非常重要的。

“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛無不證明了“兄弟同心其利斷金”的道理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)著稱，成為將軍。藺相如冒著生命危險(xiǎn)，帶著智慧和勇氣回到趙家。后來，趙王賜他上卿，使他在廉頗之上。

廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁說：“以后讓我見了他，讓他下不了臺(tái)?！碧A相如以國家大事為重，始終忍讓。

后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。長江水災(zāi)、非典、汶川玉樹**、西南旱災(zāi)等重大災(zāi)害，我們中國人靠的是團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝們。

團(tuán)結(jié)重要，關(guān)心和幫助他人也很重要。我從媽媽肚里生出來就是一個(gè)殘疾人，走路一拐一拐的，手和頭經(jīng)常震動(dòng)，怪可憐的，但父母沒有嫌棄我，還供我讀書，時(shí)常勉勵(lì)我學(xué)***迪，做到身殘志堅(jiān)。在學(xué)校里，老師和學(xué)生知道我的情況，不冷待我。相反，他們關(guān)心我，愛我，幫助我改進(jìn)學(xué)習(xí)。即使我到教室或宿舍上樓，也有熟悉或不熟悉的學(xué)生積極支持我。

我非常感動(dòng)，感到非常溫暖。我覺得父母、老師和同學(xué)都是天使，守護(hù)著我。還是《愛的奉獻(xiàn)》這首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

之后，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，報(bào)答所有關(guān)心和幫助我的人。這是《天使在身邊》這本書給我最深的感受。

《天使在身邊》讀后感二

今天，我讀了《天使在身邊》這本故事書。這本書的作者是商曉娜。讀了這本書，我真是受益匪淺。這真是一本好書。

這本書是分幾個(gè)故事來講的。第一個(gè)故事的題目是“姨媽回來了”。書中的人物有一對雙胞胎：一個(gè)是馬一左，另一個(gè)是馬一友。有沙莉莉、米小小、蘇秘、馬先生和馬太太

在第一個(gè)故事里，我主要告訴你的是，有一天晚上，大家都在睡覺，但是表妹藍(lán)心淼很興奮。聽說她作了個(gè)美夢：

她夢見了姨媽回來了。姨媽也是藍(lán)心淼表姐的媽媽。她夢見她母親乘著粉紅色的飛機(jī)從天上飛下來，降落在他們附近。

這時(shí)候，機(jī)艙門打開了，她的媽媽(也就是馬一左和馬一右的小香姨媽)踩著金光閃閃的高跟鞋從舷梯上走下來。她拎著很多很多的禮物，一個(gè)人根本就拿不了，所以還要空姐幫忙拿。我表妹說得越多，她就越興奮。她不想睡覺。她和馬一左、馬一右開了一個(gè)茶話會(huì)。

但誰知道，第二天夢想成真，我阿姨真的回來了。還帶了好多的禮物。這下小朋友們高興極了。

姨媽還帶了一個(gè)消息：表姐要回國了。這件事令全家人都很驚訝。

在這個(gè)故事中，人物的心理描寫是非常生動(dòng)和恰當(dāng)?shù)?。在人物對話中，語言運(yùn)用得當(dāng)，生動(dòng)幽默。

在這本故事書中，主要人物是雙胞胎的馬一左和馬一右。他們的外表很相似，但性格卻完全相反。馬一左是這對雙胞胎的哥哥。他很膽小。他不敢一個(gè)人睡在兒童房里，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣。當(dāng)他看到大四的胡子原，他會(huì)嚇得發(fā)抖！

他喜歡女孩子米小小，喜歡曬太陽，喜歡喝有味道的飲料，喜歡看各種各樣的書。他認(rèn)為班主任小喬很溫雅，認(rèn)為校長是個(gè)很好的人。

然而，馬一右的性格與他哥哥馬一左完全相反。他的膽子很大，他愿意聽恐怖的故事，愿意坐過山車兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)馬一左，他敢跟胡子原拼命。他喜歡胡思亂想，喜歡在書上亂涂亂畫，喜歡種植植物，他相信世界

有外星人，因?yàn)橥庑侨硕啻纬霈F(xiàn)在他的夢中。

通過對兩個(gè)性格相反的人物的心理描寫，我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的心理空間，有自己的思想，有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，我們才能成長，使自己成熟，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

將來做一個(gè)有用的人。以后還要多讀書，讀好書。提高自己的閱讀水平。

《天使在身邊》讀后感三

今年暑假，我認(rèn)真地閱讀了《天使在身邊》這本書，作者是商曉娜。我喜歡書里的馬一左和馬一右和書里所發(fā)生的每一件事。

第一節(jié)：告訴我，馬一左、馬一右和表弟藍(lán)心淼是很好的朋友。我從表妹藍(lán)心淼、阿姨媽一左、馬一友去美國的時(shí)候，非常想念她。讀到這個(gè)我很感動(dòng)。讓我也不禁想起了我在湖南的表哥和表姐。

友情的力量真大。

第二節(jié)快樂叔叔的出現(xiàn)就像寒冷的冬天給我?guī)黻柟庖粯?，讓我感到很溫暖。我也希望有這樣一個(gè)叔叔在我身邊，我希望能夠隨時(shí)給像他一樣的人帶來幸福和溫暖。

第三節(jié)：毛大叔是一位偉大的消防員。他的勇敢和熱情不僅吸引了馬一左和馬一友，也吸引了我?？赐赀@個(gè)節(jié)日，我不僅佩服毛大叔。

每次消防員叔叔滅火，都很危險(xiǎn)。讓我在心里告訴自己，今后的生活要注意安全，減少火災(zāi)的發(fā)生。從我做起，讓那些消防隊(duì)員叔叔少點(diǎn)辛苦和危險(xiǎn)。

第四節(jié)：那張神秘的門把書中的同學(xué)們和看書的我的好奇心都吸引住了，同學(xué)們展開自己豐富的想像時(shí)，我也在想像，不過，我們都是想像門后面是多么美好的東西，雖然后來揭開了它的神秘面紗，只是一個(gè)體育器材倉庫，也讓我們像是有了一次奇妙的旅程一樣開心。

第五節(jié)：胡子原同學(xué)的做法我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)，更是希望將來自己的生活和學(xué)***要有這樣的同學(xué)。在學(xué)校，不管低年級還是高年級的同學(xué)之間都應(yīng)該相互關(guān)心和幫助。

書中胡子原同學(xué)打人和找同學(xué)要錢的做法讓我慶幸自己周圍沒有這樣的同學(xué)。讓我們從自身做起，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。

第六節(jié)：胡子原的爸爸知道情況后雖然打了胡子原，但是胡子原好像沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。直到遇到和他自己有著一樣行為和做法的初中同學(xué)“大鯨魚”，胡子原被“大鯨魚”搶走手表的時(shí)候馬一左和馬一右不計(jì)前嫌地幫助胡子原擺脫困鏡，到最后他們成為好朋友，馬一左和馬一右同學(xué)這點(diǎn)都值得我們大家學(xué)習(xí)，他們的機(jī)智和勇敢是我們學(xué)***樣。

天使在身邊讀后感【篇2】

天使的意思有很多，但當(dāng)我讀了《天使在身邊》這本書之后，我深深的被天使迷住了，置身其中，無法自拔?，F(xiàn)在就讓我們一起來分享一下天使的故事吧!

馬家有一對古靈精怪的雙胞胎馬一左、馬一右。馬一右是弟弟，比較頑皮，馬一左是哥哥，沉著穩(wěn)重，但是膽小。兩兄弟做過的事情有很多，有古怪的調(diào)皮事，也有善良的助人事?？傊?，兩兄弟一起度過了一個(gè)快樂的童年。

暑假里我也有一段難忘的經(jīng)歷，記得有一次，我和小伙伴一起去公園玩，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火車隧道大的山洞，于是好奇心頓時(shí)涌上心頭，決定一起去探險(xiǎn)。于是大家一起手拉著手，一步一步地走進(jìn)了山洞，只覺得一陣寒氣逼人，而且還時(shí)不時(shí)傳出古怪的聲音，真讓人毛骨悚然。我們當(dāng)中有一位小伙伴十分膽小，連連驚叫，看著她那張嚇得變色的臉，出于對她的保護(hù)，我們

不再繼續(xù)前進(jìn)，手拉手走出了洞口。

友誼其實(shí)就是在我們有困難的時(shí)候，是我們最好的幫助者;在我們受傷的時(shí)候是我們最好的安慰;在我們快樂的時(shí)候是最好的分享伙伴。正如書中的兩兄弟正式因?yàn)樗麄兊幕ハ鄮椭沤鉀Q了許多問題。

友誼是一份珍貴的寶藏，需要我們好好珍惜;友誼是一份真摯的紀(jì)念，需要我們好好回憶;友誼是一份亙古不變的財(cái)富，需要我們永久保存!

天使在身邊讀后感【篇3】

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的《天使在身邊》讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《天使在身邊》是我最近剛看完的一本書，我覺得這是一本非常有趣的書。

《天使在身邊》里面寫了：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，雖長相一模一樣，但有迥異的'性格和各自豐富的心理世界。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對方……他們無論做什么事情都要在一起，有時(shí)候他們會(huì)互相關(guān)心、幫助。看完這本書，我覺得：團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心和幫助他人很重要。

“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛無不證明了“兄弟同心其利斷金”的道理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名為趙國立下無數(shù)戰(zhàn)功，當(dāng)了將軍;藺相如冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識(shí)完璧歸趙，后來趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁說：“以后讓我見了他，讓他下不了臺(tái)?！碧A相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。長江水災(zāi)、非典、汶川玉樹地震、西南旱災(zāi)等重大災(zāi)害，我們中國人靠的是團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝它們。

團(tuán)結(jié)重要，關(guān)心和幫助他人也很重要。我從媽媽肚里生出來就是一個(gè)殘疾人，走路一拐一拐的，手和頭經(jīng)常震動(dòng)，怪可憐的，但父母沒有嫌棄我，還供我讀書，時(shí)常勉勵(lì)我學(xué)習(xí)張海迪，做到身殘志堅(jiān)。在學(xué)校，老師、同學(xué)知道我的情況，也沒有對我冷眼相待，反而關(guān)心我、愛護(hù)我，幫助我提高學(xué)習(xí)成績，即使到教室或宿舍要上樓梯，都有熟悉或陌生的學(xué)生主動(dòng)攙扶著我。我非常感動(dòng)，感到無比溫暖，我覺得父母、老師、同學(xué)就是天使，在我身邊守護(hù)著。還是《愛的奉獻(xiàn)》這首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 ，世界將變成美好的人間……”

看完《天使在身邊》，我覺得，我們每個(gè)人都要做到努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)，這樣，我們國家，我們自己才會(huì)變得更加強(qiáng)大。

天使在身邊讀后感【篇4】

高橋小學(xué)六年級一班韓香

我記得一位名人曾說過：書是知識(shí)的源泉。是的，一本好書會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《天使在身邊》，就使我從中增長了不少知識(shí)。

就說故事中的兩個(gè)小主角吧。馬一左和馬一友長得一樣，但性格卻大不相同。就像兩顆豌豆，兩個(gè)人，無論做什么，他們都必須在一起，因?yàn)樗麄兪莾?yōu)秀的伴侶。

他們都喜歡躺在床上不起來。他們都想快點(diǎn)長大。他們擔(dān)心喬老師會(huì)讓他們寫作文，他們愿意聽表揚(yáng)。他們一起做了很多事情，比如每天一起上學(xué)，和大四男生胡子媛打交道。周末的時(shí)候還一起去游樂場玩。

當(dāng)我媽媽去購物買衣服時(shí)，他們就像溫順的小綿羊，跟著我媽媽；小喬懷孕的時(shí)候，他們跟著她，保護(hù)她。他們化身為小天使，給周圍的人帶來快樂和幸福。

這本書是一本幼年**，標(biāo)志著社會(huì)生活的正式開始，這對于每一個(gè)身處這個(gè)年齡的孩子來說，都是一件意義重大的事情。這本書以充滿溫情和理解的目光投向了這群可愛的小孩們，分別以馬一左和馬一右兩個(gè)雙胞胎男孩為中心，寫出了他們特有的成長風(fēng)貌。

這本書讓我知道如何善待我的朋友?？床灰?/p>

當(dāng)人們被欺負(fù)時(shí)，他們也需要幫助別人。我們每個(gè)人都有一個(gè)天使——幫助和守護(hù)我們的天使。在我們的生活中總會(huì)遇到一些讓人煩心的事，可我們的都不能在困難面前低頭，而要永往直前做一個(gè)無憂無慮的人。

有些人覺得他們深愛的終身伴侶是一個(gè)給他們帶來甜蜜的天使；有些人覺得父母是給他們生命的天使；有些人，覺得與自己同窗苦讀的同學(xué)，就是令他們充滿斗志的天使；甚至有人覺得，路上一個(gè)不熟悉自己的路人，就是那個(gè)讓他們感到生命無數(shù)的天使。他們都選擇了自己的天使，深深地感激他。然而，仍然有很多人不知道天使的存在。他們只是在茫然中徘徊一生。

當(dāng)我合上著本書的時(shí)候，我忽然覺得自己以前浪費(fèi)了許多時(shí)間，過去我讀過很多書，但從沒像讀完這本書一樣，感覺是那樣輕松自在。作者似乎把我們帶進(jìn)了這本書的范圍。

我以前讀書不夠認(rèn)真，讀了這本書后，我決定要做一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，鼓足學(xué)習(xí)勁頭，為祖國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而勤奮學(xué)習(xí)。

天使在身邊讀后感【篇5】

在暑假我花了兩天的時(shí)間讀了《天使在身邊》一書，心里突然酸了起來，他讓我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美好的情感，他讓我感動(dòng)。好久沒有這么感動(dòng)了，打開窗看向遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云多么的美好。

我曾經(jīng)無數(shù)次想過天使的樣子，長著一對潔白的翅膀，無拘無束的在天堂里唱歌，為人類散播愛，與希望，看了這本書我明白了，天使不一定會(huì)有翅膀，不一定要住在天堂，但是她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗邸?/p>

是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兊挂槐@時(shí)我們是天使，當(dāng)走在大街上看到饑餓的小動(dòng)物我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)我們也是天使，當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下來的零花錢投入募捐箱，讓窮苦山村的小朋友能有書讀，有牛奶，有雞蛋吃，這時(shí)我們就是天使，當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴缓玫臅r(shí)候我們放棄玩的時(shí)間，靜靜的陪她安慰她，這時(shí)我們就是天使而且是快樂的天使。

為什么人們常常都說：助人是快樂之本。因?yàn)樵趲椭鷦e人的過程中得到的快樂是真正的快樂，相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。

只要我們都擁有一顆善良真誠充滿愛的心，我們都會(huì)是一個(gè)快樂的天使。

天使在身邊讀后感【篇6】

記得有位名人曾經(jīng)說過：書是知識(shí)的源泉。是啊，一本好書，會(huì)使我們受益匪淺。最近，我讀了《天使在身邊》，就使我從中增長了不少知識(shí)。

就說故事中的兩個(gè)小主角吧。馬一左和馬一右，他們長相一樣，性格卻大不相同。一模一樣的兩個(gè)小人兒，無論做什么事情，他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！他們都喜歡賴在床上不起來，都想快點(diǎn)長大，都擔(dān)心小喬老師讓他們寫作文，都愿意聽表揚(yáng)的話。他們一起做過很多很多的事情，比如天天一起上學(xué)放學(xué)，一起對付高年級的男生胡子原。周末的時(shí)候還一起去游樂場玩。在媽媽逛街買衣服的時(shí)候，他們像溫順的小綿羊，跟在媽媽后面；在小喬老師懷孕的時(shí)候，他們跟在老師左右，保護(hù)著老師。他們化身為小天使，為身邊的人帶來幸福和快樂。

這本書是一本幼年小說，標(biāo)志著社會(huì)生活的正式開始，這對于每一個(gè)身處這個(gè)年齡的孩子來說，都是一件意義重大的事情。這本書以充滿溫情和理解的目光投向了這群可愛的小孩們，分別以馬一左和馬一右兩個(gè)雙胞胎男孩為中心，寫出了他們特有的成長風(fēng)貌。

這本書更讓我知道了要友善的對待自己的朋友，看到別人受欺負(fù)也要幫助別人，我們每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使——幫助我們、守護(hù)我們的人。在我們的生活中總會(huì)遇到一些讓人煩心的事，可我們的都不能在困難面前低頭，而要永往直前做一個(gè)無憂無慮的人。

有些人，覺得自己深深愛著的終生伴侶，是為他們提供甜蜜的天使；有些人，覺得養(yǎng)育自己的父母，就是賜予他們生命的.天使；有些人，覺得與自己同窗苦讀的同學(xué)，就是令他們充滿斗志的天使；甚至有些人，覺得在路上一個(gè)與自己素不相識(shí)的路人，就是令他們感悟人生的天使……很多很多。他們都選擇了屬于自己的天使，深深地感激他。然而，還是有很多人，不知道天使的存在，就這樣茫茫然地流浪一生。

當(dāng)我合上著本書的時(shí)候，我忽然覺得自己以前浪費(fèi)了許多時(shí)間，過去我讀過很多書，但從沒像讀完這本書一樣，感覺是那樣輕松自在。作者仿佛把我們帶入了那書中的境界。

我以前讀書不夠認(rèn)真，讀了這本書后，我決定要做一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，鼓足學(xué)習(xí)勁頭，為祖國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而勤奮學(xué)習(xí)。

天使在身邊讀后感【篇7】

我讀了一個(gè)《海的女兒》，它講述了在很深的海底住著六位美麗的人魚公主。突然，起了大風(fēng)暴，大般翻了，王子掉入海中，人魚公主費(fèi)了很大力氣才把王子救到岸上。忽然，傳來了一陣腳步聲，她趕緊躲到巖石后面。

回到大海后，人魚公主很想念王子。于是，她就去求魔女把她變成了。魔女說：“當(dāng)你變成人后，走起路來腿會(huì)像刀割一樣疼痛，而且你還將失去聲音”。人魚公主說：“只要能變成人，怎么樣都行”。這樣魔女把人魚公主變成了人。

可是當(dāng)人魚公主來到了岸上，王子要和海邊遇到的那個(gè)女孩結(jié)婚了。人魚公主傷心的哭泣著，這時(shí)從海中傳來姐姐們的聲音：“我們用頭發(fā)換來一把刀，你用它殺死王子，就能變回人魚了。否則明天一早，你將變成泡沫死去。”人魚公主手里拿著那把刀卻不忍心殺死王子。最后人魚公主變成大海里的泡沫。

海的女兒是安徒生童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚。她這樣對愛的追求，打動(dòng)了成千上萬讀者的心，也深深的打動(dòng)了我，使我懂得了在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對它。要用一顆金子般的心去對周圍的每個(gè)人，在事情來臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。

天使在身邊讀后感【篇8】

《天使在身邊》這篇故事的主人公依舊是可愛的雙胞胎兄弟——馬一左、馬一右。在這篇里，小喬教師懷孕了，肚子里面有小寶寶了。大家都說：“小喬教師的寶寶被一個(gè)”洗臉盤“蓋住了，小寶寶還在”洗臉盤“里面呢！”

有一天，馬一左、馬一右看見小喬教師被一年級的小家伙給撞倒了，他們就趕緊幫小喬教師收拾起掉在地上的.書，大侯教師也立刻跑過來把小喬教師攙扶起來。從這以后，馬一左和馬一右想跟屁蟲一樣，天天跟在小喬教師的后面，保護(hù)著小喬教師的“洗臉盤”，防止他們尊敬的小喬教師和她肚子里面的寶寶受到傷害。

讀了《天使在身邊》，我覺得馬一左和馬一右真是可愛極了！他們十分關(guān)愛自我的教師，不讓教師受到任何的驚嚇和傷害，甚至于倒水這樣的小事他們都要搶著幫教師去做，這樣的行為真讓人感動(dòng)。聯(lián)想到我們在學(xué)校的生活，我們都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫忙教師，這樣教師就能夠少操心很多。我真是覺得應(yīng)當(dāng)多向這兩兄弟學(xué)習(xí)！

教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭，教師是明亮的燈塔，作為學(xué)生的你，準(zhǔn)備好為你的教師做點(diǎn)什么了嗎？

天使在身邊讀后感【篇9】

暑假里，我讀了一本特別有趣的故事書《天使在身邊》，書中講述了很多既有意思又讓人思考的故事，我隨著書中的主人公或歡笑，或憂愁，或開心，或沮喪；也會(huì)隨著書中的情節(jié)或輕松，或緊張，讓我完全置身于故事的世界里，在這些故事中，我特別喜歡那篇《一本倒霉的書》，它讓我明白了什么叫寬容。

這篇文章講了馬一左和馬一右是雙胞胎，他們班來了一名特別貪吃的同學(xué)叫姜小圓。一次，馬一右正津津有味地看一本書，這時(shí)嘴里吃著六塊巧克力的`姜小圓不小心將巧克力濺到了馬一右的書上，馬一右很生氣，而姜小圓也知道自己錯(cuò)了，急急忙忙地拿出手帕用力地擦呀擦，目的只有一個(gè)，就是想把書上的巧克力擦干凈。沒想到，越忙越亂，由于太用力，她把書給擦破了，馬一右氣不打一處來，喋喋不休地埋怨姜小圓，使本來就難堪的姜小圓更加無地自容。

讀完這個(gè)故事，讓我感覺到：馬一右對姜小圓的無心之錯(cuò)這么斤斤計(jì)較，真是不應(yīng)該呀！在日常生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，如果能用一顆包容之心，那就會(huì)大事化小，小事化了了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，這樣才能從中獲得快樂。

記得在一次英語課上，英語老師讓一名同學(xué)把前幾天考的英語卷發(fā)下去，當(dāng)發(fā)到我的卷子時(shí)，就出事了。那個(gè)同學(xué)一只手把著我的卷角，另一只手將它抽出，只聽“嘩”的一聲，我的卷子被撕破了一大半，而發(fā)卷的同學(xué)卻毫不知情地走了，繼續(xù)發(fā)她的卷子，我一看，哇！鮮紅的一百分，原本是多么引以為榮的一張卷，現(xiàn)在卻因?yàn)樗钠扑槎绊懳业那榫w。當(dāng)時(shí)我特別氣惱，心想：犯了錯(cuò)誤也不知道向別人道歉，真沒禮貌！我越想越氣，大步向前走到那個(gè)同學(xué)面前，對她說：“你為什么把我的卷子弄成這樣？”說著，我就舉起了我那可憐的卷子，她一看不好意思地低下頭，連連向我道歉?？粗呃⒌臉幼?，我心里也開朗了許多，輕松地笑了笑，原諒了她。從此，我和那個(gè)無意犯錯(cuò)的女同學(xué)不但沒有互相記仇，反而成了形影不離的好朋友。寬容是多么可貴的品質(zhì)呀，我真想告訴書中的馬一右，讓他明白這個(gè)道理。

有人說：書是人類最好的朋友。讀書既可以讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，又能明白道理，讀了這本書后，我學(xué)會(huì)了寬容，不知不覺中，全班同學(xué)也都變得寬容了，這就是讀書帶來的新氣象。

天使在身邊讀后感【篇10】

1、是否我們還有緣能再相見

2、《倒懸的天空》是一部很有唯美色彩的作品，無論是封面設(shè)計(jì)，還是字里行間的行文，都有那種淡淡的、優(yōu)美而又有些迷幻的味道。這讓整個(gè)作品更多了一份別有意味的親和力。

3、誰能像我一樣對你如此珍愛

4、天使寶貝

5、從此進(jìn)入明媚的春天。

6、演唱：老k

7、我們的故事何時(shí)圓滿

8、寧愿拋開一切所有到你身邊

9、男孩子寫科幻，往往會(huì)對拯救地球、拯救人類、漫游太空這種富有個(gè)人英雄主義色彩的題材感興趣，我要寫科幻，就是要展現(xiàn)我的大無畏精神、我的權(quán)威、我的能力，我的抱負(fù)，讓我所有關(guān)于人生的追求能夠在科幻的世界里得到實(shí)現(xiàn)；而女孩子寫科幻，往往蘊(yùn)含了更多的情感，細(xì)膩的情懷、淡淡的憂思，隨著飛鳥、流水與落葉而悄悄起伏的思緒，時(shí)而柔情似水，時(shí)而憂傷如歌，讓那份現(xiàn)代科技獨(dú)有的冰冷感一下子消失殆盡，如同水晶一般晶瑩剔透，讓人心曠神怡。

10、我的世界因你的出現(xiàn)，

11、從此迎來最美的晴天。

12、你像個(gè)小天使降臨我身邊，

13、從此迎來最美的晴天，

14、將甜蜜的滋味添滿我心田，

15、我的抱歉該如何去說

16、誰能像我一樣對你如此深愛

17、擁有你的一個(gè)微笑就永遠(yuǎn)

18、《天使寶貝》原唱：老k

19、天堂的愛情歌手：冷漠忘不了那海邊美麗的蔚藍(lán)

20、讓我的生命中充滿愛和美，

21、我已化作天使只在你身邊

22、我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，

23、愿你的生命里充滿愛和美，

24、在我心里你是最珍貴。

25、我的生命因你的出現(xiàn)，

26、我感謝你親愛的寶貝，

27、天使指導(dǎo)靈對我說：不忘初心，方得始終，信任自己，信任過程，信任我們，而“我們”指的是一眾的天使與指導(dǎo)靈。我們每個(gè)人都有初心目標(biāo)，還記得嗎？我還記得，我一直在做，五六年了，感覺初心目標(biāo)還是我感覺對的事情，不忘初心，方得始終。我現(xiàn)在真的深深感覺到，與自己的關(guān)系是最重要的，你不需要去討好誰，也不需要給誰交代什么，這些都很負(fù)面。我愛自己，只是很簡單地從細(xì)節(jié)處去愛自己，例如散步，早睡睡夠再早起，每天早上給自己一到兩小時(shí)做腸道，身體，頭腦的清理，給自己時(shí)間做自己感覺好的事情，見自己喜歡的人，和讓自己感覺好的人聊天，每刻都是活在當(dāng)下，沒有這么復(fù)雜，有時(shí)候還傻傻的，然后你發(fā)現(xiàn)生活變得很簡單，簡單到極致了。那么負(fù)面呢？那些打擾你的人和事呢？當(dāng)你很愛自己，珍惜自己的時(shí)候，你不會(huì)愿意把時(shí)間花在他們身上的，至少你會(huì)拒絕。與其去應(yīng)付那些人事物，不如做自己感覺好的事情。久而久之，你的意識(shí)轉(zhuǎn)變了，他們都不會(huì)來找你，反而是和你能量相匹配的事情來找你，天使來找你，指導(dǎo)靈來找你，真我來找你，靈性老師來找你，靈性課程的小伙伴來找你，你喜歡的人來找你，小貓小狗也來找你。如果你問？不處理那些負(fù)面的人事物，是不太好的。彼尚老師說：“當(dāng)你放下你不享受的，才會(huì)有新的事情進(jìn)來”。把不享受的事情扔掉吧，你享受的事情會(huì)繼續(xù)來，并且會(huì)待很久。我的上一篇文章《我與我的天使指導(dǎo)靈》我的天使指導(dǎo)靈對我的指引：對于你想要的事物，你珍惜的人，不需要去執(zhí)著他們在你身邊停留多久，就去享受吧，你喜歡的話，他們會(huì)再回來逗留更久的，例如金錢，你喜歡的朋友，你享受的事物。如果你說？我對扔掉負(fù)面人事物，有擔(dān)心恐懼。我會(huì)說：就去做讓自己開心的事情，讓自己和平，天使指導(dǎo)靈會(huì)幫你清理了，然后信任自己，信任過程，信任天使指導(dǎo)靈。當(dāng)你篤定，當(dāng)你信任，全世界都在幫你行動(dòng)，實(shí)相是：當(dāng)你篤定轉(zhuǎn)身，來到你生命的人事物都會(huì)被重新匹配，根據(jù)你當(dāng)下的能量。彼尚安裘密老師經(jīng)常說：“信守承諾”。不忘初心，才能方得始終??！你選擇信任的一刻，你在信任自己，你信任整個(gè)過程，你信任一眾天使指導(dǎo)靈，你信任靈性老師，你信任我們一眾的靈性課程小伙伴，你信任你的真我，所以當(dāng)你信任，就會(huì)有這么多人去幫助你。題目是“我遇見了天使”，我今天真的遇見了天使，最近北加州下雨比較多，我總是早上七點(diǎn)到學(xué)校的。今天方便自己，讓車子接送我上學(xué)，今天的司機(jī)是一個(gè)中國女士，很歡樂的女士，我們存下微信，她歡喜給予我?guī)椭€想請我吃餃子。一大早遇到簡簡單單，歡歡樂樂的人，我感覺這是天使派來的，天使在給我傳遞溫暖與愛??，特別開心。其實(shí)我最喜歡的食物就是餃子，雖然我是南方人，雖然我在做生酮飲食，但是我就是最喜歡吃餃子，特別是豬肉餡的。享受自己吧，天使與指導(dǎo)靈一直都在??

28、只有擁有你的一個(gè)微笑到永遠(yuǎn)

29、我祝福你親愛的寶貝，

30、歌詞：，

31、將甜蜜的滋味填滿我心田，

32、永遠(yuǎn)愛你我的小寶貝，

33、你帶給我最美的晴天。

34、我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天

35、你溫柔的話語讓我珍惜永遠(yuǎn)

36、星野日向和藤丸立香是《天使降臨到了我身邊》電的人物，因此他們的關(guān)系是同一動(dòng)漫里的人物關(guān)系

37、從此進(jìn)入明媚的春天，

38、純真笑臉如春花嬌艷，

39、倒懸的天空”有多美好，那潔白無瑕的皮膚，那湛藍(lán)色的雙眼，那順滑如絲的發(fā)梢，點(diǎn)點(diǎn)星光映射在晶瑩剔透的眼睛上，這是一雙富有神力，充滿夢幻色彩的眼睛。我的心，需要向這天空一樣清澈，我的世界，需要被所有的美好填滿，這才是我們想要的世界。盼望著天使能在我身邊，為我守衛(wèi)這一方凈土。

天使在身邊讀后感【篇11】

讀完這本書，我真的明白了天使的意義。不是頭上有光環(huán)，背上有翅膀的天使。天使有愛，一份無畏的愛，縈繞在我們的靈魂里，等待著，它悄然出現(xiàn)。

字里行間，都依附著天使**的靈體，字體迸發(fā)出美麗的曙光。書中的主人公馬一左和馬一友是兩個(gè)簡單樸素的男孩。從小，他們心中就隱藏著天使般的氣質(zhì)。他們?yōu)槲覀冄堇[了一個(gè)無懈可擊的純潔美麗的童話。雖然故事里沒有公主和王子，但是有純擊的天使。他熱愛老師、同學(xué)和家庭。

媽媽逛街買衣服的時(shí)候，他們就像溫順的小綿羊，跟著她；喬小姐懷孕的時(shí)候，他們?nèi)娜獾馗?，保護(hù)她。

他們化身為可愛的天使，給身邊的人帶來幸福和快樂。

有些人，覺得自己深深愛著的終生伴侶，是為他們提供甜蜜的天使；有些人，覺得養(yǎng)育自己的父母，就是賜予他們生命的天使；有些人，覺得與自己同窗苦讀的同學(xué)，就是令他們充滿斗志的天使；甚至有些人，覺得在路上一個(gè)與自己素不相識(shí)的路人，就是令他們感悟人生的天使……很多很多。他們都選擇了自己的天使，深深地感激他。然而，仍然有很多人不知道天使的存在。他們只是在茫然中徘徊一生。

我曾經(jīng)試著到雜市里走一圈，令我有一陣揪心的痛，感覺透不過氣來。突然，小女孩哭了起來。一眼望去，她站在西瓜攤旁，拿起兩片西瓜，提高嗓門，拼命地給媽媽打**?？蓱z的小女孩，看上去只有四五歲，淚流滿面。

人群中，她那瘦小的身軀被擠壓了出去，她被狠狠得摔在地上，無辜的眼神中是多么渴望天使的出現(xiàn)，渴望天使來穩(wěn)定她五歲以后的人生。

塵世間既有壞的一面，也是有好的一面。那就是天使出現(xiàn)在身邊，令自己幸福得以維持的一段日子。

在這個(gè)暑假里，我被浙江“最美媽媽”吳菊萍徒手抱接墮樓女孩的感人事跡有所感觸。天堂里最美麗的天使用她平凡的雙臂拯救了一條生命，使她永遠(yuǎn)失去了美麗的雙手。然而，即使天使失去了豐滿的翅膀，她的名字也會(huì)在世界上留下不可磨滅的痕跡，這將在中華人民共和國的歷史上永垂不朽。

她不僅是小女孩感激的天使，也是我們13億中國人的天使，我們的驕傲。

看，這就是我們身邊的天使。在死亡的威脅下，我毫不猶豫地把小女孩抱在懷里。她的行為，就像書中的雙胞胎兄弟一樣，教會(huì)我們天使的性格，引導(dǎo)我們有一顆無私的心，成為每個(gè)人的天使。

天使，總是被淡淡的月光所籠罩，一對潔白的翅膀更襯托出她的純潔，當(dāng)人們遇到困難時(shí)，她總時(shí)第一個(gè)來，幫助人們解決問題。我們看到的是她善良純潔的心。

最新《在人間》讀后感通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下最新《在人間》讀后感。讀書足以怡情，足以長才，當(dāng)讀完作者寫的作品后，心中會(huì)有許多共鳴和感觸。當(dāng)自己想寫文章確沒有靈感的時(shí)候，就看書然后寫讀后感。僅供參考，歡迎閱讀！

最新《在人間》讀后感 篇1

俗話說：活到老，學(xué)到老。這句話是高爾基說的，也是我在他的《在人間》里深深體會(huì)到的。每次重溫這篇文章時(shí)，我不禁感慨萬千!

男主人公阿廖沙，其實(shí)也是高爾基，他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工，雖然并沒有掙到多少錢，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。

在這樣一個(gè)混亂的社會(huì)上，一個(gè)僅十余歲的小孩見到了太多，一個(gè)小孩的眼里怎么能容這么多沙子，如果稍有不慎，也會(huì)墮落到這些骯臟齷齪的娛樂中去，可是這是阿廖沙所讀過的大量書籍拉住了他，他明白善惡美丑，只不過一步之遙，一失足可成千古恨。

在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落，就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼，他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度區(qū)揣測生活的意義，他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對而作自己認(rèn)為對的事。因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。

生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻要保持一顆學(xué)習(xí)的心，讀書能使我們的專業(yè)得以成長，讀書可以開闊視野，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸：讀書可以優(yōu)化人生層次，提高生存質(zhì)量，升華人生目標(biāo)，使我們的人生更加精彩。

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，讀書是快樂的，讀書之樂，樂在開闊眼界，眼界有多大，世界就有多大。沒有牢固的專業(yè)知識(shí)，怎能去做好自己的專業(yè)，沒有常流常新的知識(shí)，如何全心全意的為我們的工作服務(wù)，沒有豐富的業(yè)余知識(shí)，如何經(jīng)營你的夢想人生?

桌上打開的是人生，窗外流失的是歲月，人生在一步一步走下去，但那讀書積淀下來的知識(shí)，卻能不斷增加生命的厚度，延生生命的長度。

如今，我已經(jīng)踏上工作崗位，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)是基本，要提升自己，跟上這個(gè)時(shí)代的步伐必須要學(xué)習(xí)。一個(gè)人，不可能永葆青春，但需要煥發(fā)光彩，這種光彩需要來源于你的內(nèi)心，來源于你的生活。所以，讓我們學(xué)習(xí)吧，不需要才華橫溢，只要一路前行!

最新《在人間》讀后感 篇2

人間系列三之《人間溫柔》，買這本書大概是覺得自己跟“溫柔”二字不沾邊，那就買一本溫柔的書，試試看能不能讓自己稍微“溫柔”一點(diǎn)吧。

不記得是哪位摯友跟我說過，她覺得“溫柔”是一種難得的品質(zhì)，所以她非常欣賞身邊溫柔的朋友。年少時(shí)，我覺得電視里那些敢愛敢恨的江湖人士很酷，于是自己慢慢地就變成那樣的人；可長大后才發(fā)現(xiàn)，這樣的性格有些時(shí)候會(huì)成為傷人的利刃，所以就想學(xué)著稍微“溫柔”一些。我對溫柔的理解大概是：在任何環(huán)境中都能發(fā)現(xiàn)生活的美，并一直愛著這個(gè)世界。

書中記錄了31個(gè)小故事，這對于記性差的我來說，是非常開心的事情，因?yàn)椴挥萌ビ浉鞣N復(fù)雜的人名和她們之間的關(guān)系。印象較深的有《路上的時(shí)光》、《我們的耳朵曾經(jīng)錯(cuò)過一些什么》和《我愿意去讀懂你》三個(gè)故事。

《路上的時(shí)光》中，作者喜歡在旅途中讀書，火車、高鐵上都曾是她的閱覽室，在這個(gè)車上幾乎都是“低頭族”（低頭玩手機(jī)的意思）的今天，這簡直就像是毛主席當(dāng)年“在鬧市中讀書”一樣，需要極強(qiáng)的定力和信念。作者還會(huì)在乘車的途中，發(fā)現(xiàn)和記錄她看到的各種人與事，，沒有一定的共情能力，可感受不到那些故事中的樂與悲。剛剛看完易烊千璽的vlog，里面講到他在北京很長一段時(shí)間了，每天都是坐地鐵和公交，但大家都戴著口罩各自玩手機(jī)，他一次都沒有被認(rèn)出來過。所以，在路上多抬起頭看看周圍的世界吧，它遠(yuǎn)比手機(jī)上那些文字、視頻要更精彩。

《我們的耳朵曾經(jīng)錯(cuò)過一些什么》里面，作者的聽覺格外敏感，也正是因?yàn)檫@份敏感，他才能對夜間掉下的龍眼聲、鬧市中的叫賣聲等常見的聲音，產(chǎn)生一些特殊的共鳴和見解。我們生活在一個(gè)和平且浮躁的年代，不知道大家是不是這樣認(rèn)為，反正我認(rèn)為自己這個(gè)年紀(jì)挺浮躁的。我們總想要追求詩和遠(yuǎn)方，覺得眼前都是茍且，但是作者能從茍且中發(fā)現(xiàn)詩。那些隨處可見的小商小販，那些無意聽到的聲音，背后都有它自己的美好。我初中時(shí)特別喜歡吃一個(gè)街口攤上的麻辣燙，那里的老板娘總是笑臉盈盈的，每次去不用我說就知道我想吃什么，還會(huì)多放很多酸蘿卜，以至于我現(xiàn)在都快24歲了，不知道吃什么的時(shí)候還是會(huì)往那里跑。老板娘的兒子會(huì)幫忙收錢、擦桌子和串丸子，雖然偶爾會(huì)跟媽媽頂頂嘴，但總體還是個(gè)挺可愛的孩子；老板娘的丈夫話不多，但是也會(huì)在旁邊幫忙一起煮面、下單收錢等，一家人就這樣互相幫襯，我想老板娘的笑聲和底氣有一部分是來自家庭和睦吧。

《我愿意去讀懂你》則講的是一個(gè)“幼稚”的父親和女兒（作者）的故事。作者在被工作折騰得不行的時(shí)候，發(fā)了一條朋友圈“一個(gè)上午累成狗”，幾分鐘后就收到了父親的電話問候，電話打完后還發(fā)來了“不要把自己和狗相提并論，你是狗，你爸是什么？”，諸如此類的事情發(fā)生了一次又一次，就算是選擇性地屏蔽了父親，父親也能從各種細(xì)節(jié)中，找到教育女兒的點(diǎn)。直到有一次兩父女坐在家里吃飯時(shí)，作者才跟父親解釋“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不是你想的那樣嚴(yán)肅”，父親臉都紅了，想了很久才說“你什么事都不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解”。作者的母親去世得早，父親一個(gè)人拉扯孩子，這些年來學(xué)會(huì)用QQ、微博、微信，但是這些軟件里的關(guān)注只有女兒一個(gè)人，每次都收集很多天氣預(yù)報(bào)、養(yǎng)生訊息、疾病預(yù)防等文章給作者，可作者都是幾個(gè)字就應(yīng)付過去了。經(jīng)過談話后，作者上網(wǎng)整理了網(wǎng)絡(luò)用語的解釋，給父親發(fā)了過去，父親想要讀懂自己，那自己也愿意認(rèn)真地去讀懂父親。看這篇文章時(shí)，我的母親正在整理冬天的被褥，準(zhǔn)備存放好來年再用，我的父親還在外做事未歸家。小時(shí)候我特別不喜歡跟別人提起我的家庭，老來得我的父親和總是很兇的母親，總讓我覺得沒面子，小學(xué)時(shí)同學(xué)指著老遠(yuǎn)在排隊(duì)給我報(bào)名的父親，問我那是不是我爺爺，我回答了“是”。現(xiàn)在想想，那時(shí)的唐柳真是個(gè)混賬東西。這幾年我盡力教會(huì)父母使用智能手機(jī)，母親學(xué)得很快，微信轉(zhuǎn)賬啥的都會(huì)了，甚至還迷上了刷抖音。父親雖然沒有母親玩得那么順暢，但是基本的打電話接電話，還有微信視頻都會(huì)了，我很開心自己能像小時(shí)候她們教我那樣教會(huì)他們，也很欣慰他們終于跟這個(gè)時(shí)代離得更近了。

本來年前就該讀完的書，硬是拖到了現(xiàn)在，寫完這篇讀后感，心里的焦灼感終于消失了。希望這一年能擺脫這該死的拖延癥，做一個(gè)更加自律的人。

最新《在人間》讀后感 篇3

今天，媽媽給我買了一本書，名叫《人間有晴天》?？吹椒饷嫖揖秃芟矚g，捧起書就開讀。

《人間有晴天》這本書寫的是十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨(dú)，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她?？墒峭馄诺耐蝗浑x世讓虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉(xiāng)，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活。可是去之前，一場暴風(fēng)雨及颶風(fēng)擊醒了虎娃，她終于感受到了父母的愛和偉大?；⑼逈Q定就在自己的家鄉(xiāng)里，享受著陽光下暖暖的親情和那份青澀的愛。

讀完這本書，我認(rèn)為虎娃的媽媽雖是智障，但她心思簡單，愛也很簡單，就像急速流動(dòng)的河水，輕松從她心里流出來?；⑼薜陌职智趧谟歇?dú)特的長處，在暴風(fēng)雨中他還不存心眼的干活，為湯普森先生把路易斯安娜茶花小姐搬到安全的地方。

《人間有晴天》讓我沐浴在美國鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)湛藍(lán)的天空下，溫暖的陽光下，感受濃濃的溫情和愛。讓我真正明白了愛的含義，簡單無私的愛才是真正的愛。

最新《在人間》讀后感 篇4

無論是讀書，還是觀影，都是人生很私密的時(shí)刻。至少對我是如此。當(dāng)我讀一本好書的時(shí)候，我一定是在無人處，和書形成一對一的關(guān)系。當(dāng)我觀看一部期待已久的電影時(shí)，我也一定會(huì)找個(gè)絕對私人的空間和時(shí)間，完整無缺地享受這個(gè)過程，而且，一定要關(guān)門閉戶，光線調(diào)暗，與電影形成單打獨(dú)斗的關(guān)系。

如此這般，才算真正讀過了，看過了，才覺得身心舒暢，解渴了，也過癮了。偶有特殊情況，比如，聽人朗誦一本書，和朋友們到電影院看一部電影，如果覺得此書好，此電影好，就一定會(huì)到無人處再讀一遍，再看一遍。

但是，有意思的是，在我讀過，看過之后，卻一定會(huì)想要與人分享。可惜，身邊卻一定缺少那么一個(gè)能夠在地理和心理上都契合的人與之酣暢淋漓地交流。這種令人遺憾之致，沮喪之致的窘迫，一直到認(rèn)識(shí)了王樽，讀到了他的電影筆記之后，才算得到有效的緩解。

有很長一段時(shí)間，王樽的系列電影筆記成為我的觀影指南，類似一本本不可或缺的工具書?；旧鲜撬墓P端談到了哪一電影，我就在第一時(shí)間里去搜羅這部電影，然后，在第一時(shí)間里看完。一再如此，樂此不彼，盡享其中類似私家菜的誘人的色，香，味。

私底下，我把王樽尊為觀影之道上的老大。在他的文字的引領(lǐng)之下，我有機(jī)會(huì)知道和欣賞到了很多好電影。并心生感激。覺得這位觀影老大，不僅足夠資深，還足夠慷慨。試問，有多少人會(huì)把自己最私密的身體快感，最私密的讀書和觀影的心理上的共振，出賣給小伙伴的呢。

即使他有心出賣，又有多少人是具備了足夠的耐力和才華，積數(shù)十年之功，把文字經(jīng)營得如鮮果般活色生香，如美玉般玲瓏剔透的呢？沒有幾個(gè)人能夠做到。因?yàn)?，他首先要在眾人之先，以人生有限的時(shí)間和精力，去看了盡可能多的，近乎無限的，且每日每時(shí)都在擴(kuò)張的，數(shù)量浩淼的電影。而且，他還要有過目不忘，起承轉(zhuǎn)合，左右逢源的童子功。

他圈里的一位好朋友如此地看重和推崇他：王樽的溫文爾雅和詩情才氣遠(yuǎn)近聞名，無論是新朋還是老友，他任何時(shí)候都是謙和的，他是上一個(gè)時(shí)代遺留下來的讀書人。如此詼諧生動(dòng)的描述，不是混了十年二十年的狐朋狗友，是形容不出來的。當(dāng)一個(gè)文人真心評說另一個(gè)文人是“一個(gè)讀書人”的時(shí)候，我們可以看作是一個(gè)有高度和溫度的贊美，是一個(gè)文人對另一個(gè)文人的人格，修為，以及品位的肯定。當(dāng)然，也或多或少地心有戚戚的意思。

然而，王樽在一鼓作氣出版了5本電影筆記之后，大概有8年的時(shí)候，不見他的新書。就在喜歡他，期待他的讀者，不解其意，心生焦慮的時(shí)候，今年的春天，萬物生長，繁花滿枝時(shí)分，他的《人間煙火》也由三聯(lián)書店出版了。

我在意亂情迷下打開了書的第一頁，三天后，在氣定神閑的狀態(tài)里合上了《人間煙火》。幾天后，我又把書前后左右地回味了一遍。這份從容和淡定，是他通過他的文字傳遞給我的。比較他之前的文字，他的文章已經(jīng)修成了類似太極的功夫和底蘊(yùn)，開合有序，內(nèi)外雙修，中正安舒，剛?cè)嵯酀?jì)，行云流水，連綿不斷。

在《天地何以不仁》里，王樽意在評論美國導(dǎo)演薩姆派金帕1971年的驚悚電影《稻草狗》，以及1999年澳大利亞和南非電影人根據(jù)南非作家?guī)烨械墨@諾貝爾文學(xué)大獎(jiǎng)的小說改編的電影《恥》。他卻筆鋒犀利，蕩起浩大的漣漪，拿老子的《道德經(jīng)》來起勢。他說，稻草狗的概念由來已久，老子在他的名作《道德經(jīng)》里說，“天地不仁，以萬物為芻狗”。芻就是草，芻狗就是草扎的狗，也就是稻草狗。我最初看到老子那段名言，首先的反應(yīng)是忍俊不禁，將萬物視為稻草狗，這是何等的大度何等的幽默，也只有萬能的造物主才有如此恢弘的宇宙觀。

這兩部電影的主人公都是飽讀詩書，卻在現(xiàn)實(shí)生活里無能為力，自身不保的“喪家犬”，是一條“芻狗”。但王樽在評說中巧妙地轉(zhuǎn)引了思想家薩義德的話說：知識(shí)分子需要流亡精神，只有這樣才能質(zhì)疑任何權(quán)威。電影《稻草狗》里的教授，面對無止境的暴虐，沒有更多的選擇，他的一再退讓，懦弱，息事寧人的“仁”，帶來的結(jié)果不是和平，而是更大的“不仁”。保衛(wèi)自己和自己的房子，成為教授的最后的防線，也是使他變得剛強(qiáng)勇猛的原動(dòng)力。在文章的最后，王樽這樣來收尾：我們之所以最終成為“芻狗”，很大程度上不是因?yàn)椤疤斓夭蝗省?，而是我們自己的不仁，或者說是自己慫恿了他人的不仁。

生活中的王樽也是一條“芻狗”嗎？好像是的。他自己在不同的場合，不同的文章里也都談到過一些，說自己的不合時(shí)宜，和“笨拙”。似乎他的經(jīng)歷頗為曲折，也相當(dāng)?shù)貜?fù)雜，高高低低，起起落落地。是大時(shí)代的云朵下，加之個(gè)人性格的推波助瀾，形成了所謂命運(yùn)的東西嗎？不得而知。

但是，讀他的文章，不知道為什么，我總覺得最適合他的，應(yīng)該是行吟詩人的身份。這或許也是他自己心許的職業(yè)。有一點(diǎn)自由，也有一點(diǎn)理想的浪漫色彩，又足與現(xiàn)實(shí)繁復(fù)的生活保持一定的審美的距離。而“行吟詩人”其實(shí)只是一種美譽(yù)，往深了說，往淺了說，不也就是老子所言的一條“芻狗”，不也就是孔子自詡的一條“喪家犬”嗎。

在王樽新書《人間煙火》里，壓軸的一篇文章，是《當(dāng)我們談?wù)撾娪皶r(shí)，我們談些什么》。他如是說：當(dāng)我們談?wù)撾娪皶r(shí)，就是談?wù)撋畹慕?jīng)驗(yàn)。電影本身就是生活，觀眾從銀幕上所觀看和體味到的即是生活的鏡像。如果電影不是生活，那么生活是什么呢？

有意思的是，我讀王樽的文字，也經(jīng)常地發(fā)生一種錯(cuò)覺。就是每當(dāng)王樽把房間里的燈光調(diào)暗，窗簾關(guān)上，全神貫注點(diǎn)開遙控器的剎那，他的身份瞬間出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，他坐到了顯示器的里面，恍若走進(jìn)了一面鏡子里，反過來窺探自己和他人的人生。

其實(shí)，此岸和彼岸，很多時(shí)候，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身而已，誰能說得清，分得清，又有什么必要去分清呢？觀影之道上的老大王樽，他是一只能夠憑借自己的文字，自由出入多緯度的蝴蝶，一會(huì)兒在電影的夢境里，一會(huì)兒又坐到了朋友的書房里。每當(dāng)他和你面對面喝茶聊天，眼神迷離的時(shí)候，他的魂魄或許已經(jīng)飛到九天云外了。假如誰想親近他，就只有讀他的書，和他一起上上下下，里里外外地求索。電影是迷人的，生活也是迷人的。但愿認(rèn)真生活的人們啊，你們什么都不要錯(cuò)過。

在人間讀后感

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)世界里尋覓到的一篇精選“在人間讀后感”文章，學(xué)無止境閱讀無窮盡希望以下內(nèi)容能夠?yàn)槟峁﹨⒖己蛶椭?。人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，讀作品，可以陶冶我們的性情。寫讀后感要先學(xué)會(huì)概括作品的主要內(nèi)容。

在人間讀后感(篇1)

嬰兒時(shí)的你睡在搖籃中時(shí)，孩子時(shí)的你在草地上奔跑時(shí)，現(xiàn)在的你站在青春的起跑線上時(shí)，你猶豫，你緊張，你興奮，你害怕……

“每個(gè)女孩都是公主，等待著破繭成蝶的那一天”，是這本書的主題，但我認(rèn)為遠(yuǎn)不止這些。這是一個(gè)12歲女孩的特殊成長體驗(yàn)，與智障雙親的摯愛真情；這是一部探索生命意義的成長力作。我沐浴在路易斯安那州的湛藍(lán)天空之下，體會(huì)蒼穹之上的親情與淡淡的初春愛情，并傷感親人離去的痛楚。

青春的痛就像羽化的蝴蝶，美麗與痛苦，只是那痛苦被年少的不馴所遮蓋，只把那美麗展現(xiàn)與人。主人公虎娃的雙親都是智障，因此虎娃從小生活在嘲笑與疑問之中。好在在‘好哥們’杰西的陪伴與堅(jiān)強(qiáng)的奶奶照顧之下，虎娃沒有自卑，但正當(dāng)一切步入正軌時(shí)，奶奶的去世，杰西的懵懂的初吻讓虎娃徹底崩潰，她想逃避，想離開。當(dāng)‘夢想’成真時(shí)，虎娃終于清醒的認(rèn)識(shí)到父母的偉大，朋友的重要；明白要正視風(fēng)雨，敢于面對，勇于承擔(dān)，關(guān)心他人，因?yàn)橥纯嗟牟恢顾约骸?/p>

這故事中沒有一句轟轟烈烈的感情語句，也沒用大段描寫撕心裂肺的痛，只用平平淡淡的語氣，平凡樸素的語言來講述這個(gè)故事，讓我們感同身受。那淡淡的情、隱隱的痛讓人傷感，不過正如它的書名一樣，暴風(fēng)雨過后，總有一個(gè)艷陽高照的晴天等著我們自己；無論是什么困難，什么悲傷，光明就在眼前。

這本書就是《人間有晴天》（《MyLouisianaSky》），榮獲1998年波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。另外，本書由Hallmark公司2001年改編成影片《我的路易斯安娜的天空》。該片曾獲第十八屆芝加哥國際兒童電影節(jié)“北美最佳真人演出長片”第一名的成績。

在人間讀后感(篇2)

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對自由的強(qiáng)烈追求，對完美生活的熱烈向往，具有深刻的教育好處。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻務(wù)必走向社會(huì)。

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘?？墒牵幸粋€(gè)夢想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢想的精神讓我敬佩，也讓我深思……能夠說命運(yùn)對于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周圍有些人應(yīng)對生活中的困難，一天到晚只明白唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對他的不公；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放下的心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想。在那里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自我喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有所以嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無盡的黑暗。到底是選取摔倒，被命運(yùn)摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自我的一條夢想跑道，實(shí)現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢想！

在人間讀后感(篇3)

詩人張九齡說：草木有本心，何求美人折。汪曾祺先生恐怕是對這句話體會(huì)最深的人。

每當(dāng)讀汪曾祺先生的《人間草木》你會(huì)產(chǎn)生這樣一種感覺：一位老者與你同坐在一個(gè)灑滿冬日陽光的小花園里，時(shí)而指著那棵臘梅和你說起他從前的趣事，時(shí)而打趣地告訴你說，煤塊里竟然也能長出芋頭。

汪曾祺先生對于這些人間草木只是一種單純的喜愛，一種寄托了自己的情思卻不愿將之據(jù)為己有的喜愛。也許對于汪曾祺先生來說，一棵草木就是一件往事、一段深情。

他知道桂花美陰，葉堅(jiān)厚，入冬不凋；他說，比起北京雨后春筍一樣聳立起來的高樓，北京的花木的生長就顯得更慢。因此，對花木要倍加愛惜；他記得北京見過的最好的菊花是在老舍先生家里，每次到老舍先生家里飲酒賞菊，都會(huì)既醉既飽，至今不忘；他還記得家里靠墻處秋葉形的小花壇，那里有兩三棵秋海棠，花色蒼白，樣子可憐。所以每看到秋海棠，就總要想起他的母親；當(dāng)他在寂寞的羈旅之中，幾片綠葉曾讓他有一種說不出的喜歡，使他感到欣慰，讓他獲得過一點(diǎn)生活的勇氣。所以，歐陽修在《秋聲賦》里所說的草木無情，汪曾祺先生大概是不會(huì)同意的罷。

在汪曾祺先生如話家常的語言中，我們會(huì)慢慢讀完這本書，甚至在你讀完時(shí)也不知不覺。因?yàn)橥粼飨壬奈淖窒騺硎堑?，淡到如空氣一般在你身邊讓你渾然不知，可是也淡到讓你不能輕易失去。

草木有本心，不求美人折，未免多了一份孤傲。然而對于汪曾祺先生來說，草木是否有本心似乎已經(jīng)變得不再重要，重要的是能與這些人間草木常相作伴，追憶往事，傾訴衷腸。

想來汪曾祺先生對這些人間草木也是愛極了，也難怪他會(huì)說：我應(yīng)該當(dāng)一個(gè)工藝美術(shù)師的，寫什么屁小說！

在人間讀后感(篇4)

他一開始在一家“摩登皮鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美，只有假丑惡，于是后來他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家，和外祖母、外祖父一起生活。

這本書寫了好多好多的人物，比如“摩登皮鞋店”的老板、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇古怪的人物，在這些人物中，我最喜歡外祖母。

外祖母是一個(gè)很慈祥的人，她很善良、博愛。有一次，主人公和外祖母夜晚外出，特意走到那些貧民小屋的窗前，放下銅板和小甜面包，給那些人家留下無聲的施舍和美好的希望。我閉著眼睛，就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象，作者描寫得真是栩栩如生。

外祖母很勇敢，能做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。有一次，主人公阿廖沙和伙伴們討論，誰能到墓園里去躺一夜，就給他一個(gè)盧布，最后主人公鼓起了勇氣，自告奮勇地去了，外祖母知道這件事后，不但不生氣，還對主人公阿廖沙說：“你穿好大衣，帶條被子去，不然，會(huì)著涼的。”并叮囑他，不論看到什么都不要?jiǎng)?，只要祈禱圣母就會(huì)沒事。

當(dāng)主人公阿廖沙和柳德米拉——一個(gè)瘸腿女孩一起玩的時(shí)候，外祖母笑著鼓勵(lì)主人公，外祖母說：“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情，只不過不要亂來！”并用通俗的話解釋了什么叫“亂來”，那就是一朵花含苞待放的時(shí)候，不應(yīng)該去碰它，否則它就既不會(huì)散發(fā)出芳香，也不會(huì)結(jié)出果實(shí)。引導(dǎo)孩子們友好相處。可以說，外祖母進(jìn)入到了孩子的世界里，對孩子能充分理解。

外祖母既嚴(yán)厲又慈祥，就像一座燈塔，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進(jìn)，因此，我非常喜歡她。

在人間讀后感(篇5)

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是俄國的著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱苦生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國底層人民困苦、陰暗的生活。

這部書中描寫了主人公悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識(shí)淺陋的小市民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的朋友了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。

書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才會(huì)給予你無窮無境的知識(shí)和樂趣;只有書才能讓你懂得做人的道理;所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗?，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!

在人間讀后感(篇6)

《在人間》，和《童年》《我的大學(xué)》稱為高爾基的自傳體小說三部曲，也是高爾基的代表作。

這本書中描寫了許多性格鮮明的人，有：堅(jiān)強(qiáng)、正直、心中充滿愛的高爾基；聰明能干、善良慈祥的外祖母；獨(dú)斷專行，貪婪、吝嗇的處祖父……

在這部書中，高爾基真的是給我留下了很不深刻的印象：

他堅(jiān)強(qiáng)、努力，會(huì)“自謀出路”。在母親去世、外公破產(chǎn)這一連串打擊向他襲來時(shí)，他并沒有放棄，年僅十一歲的他走向了社會(huì)。他當(dāng)過鞋店伙計(jì)、在繪圖師家當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上當(dāng)過洗碗工、在圣像作坊工作過、還在工地上三年的監(jiān)工。這么多見年，他除了承受不屬于他這個(gè)年齡段的勞動(dòng)外，還天天受到辱、毒打、陷害和玩弄漸漸地，他開始倦這樣的生活，于是，他向往著那純潔美好的生活。

他熱愛讀書。為了能夠讀書，他會(huì)冒看打的風(fēng)險(xiǎn)在半夜的時(shí)候點(diǎn)看蠟燭去看；他還會(huì)去找別人借書看然，在他讀書的時(shí)候，也有很多人會(huì)去幫助他比如：裁縫妻子、“瑪爾戈皇后”等。其中瑪爾戈皇后”對他的的影為響最為深刻、她會(huì)教他閱讀的方法，讓他去看有意義的書籍。正因此，高爾基對讀書的熱愛更加強(qiáng)烈。

高爾基是不幸的，但從他步入社會(huì)這段歷程中，我們可以悟出一個(gè)道理：人生中的磕磕絆絆、各種不幸，可能會(huì)擊垮一個(gè)人，也可能會(huì)激發(fā)他頑強(qiáng)的意志。

在人間讀后感(篇7)

影片一開始就是一個(gè)豎屏的帶有灰色調(diào)的手機(jī)視頻，剛開始以為是導(dǎo)演手法。疑惑為什么這個(gè)鏡頭或這么長，后來結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，原來是主角(被害人的媽媽，主創(chuàng)人員稱為阿姨，我也暫且這么稱呼)叫人錄的視頻，后續(xù)了解到阿姨很喜歡留證據(jù)。

這是一部紀(jì)錄片，記錄的事件是一樁真實(shí)案件。對于影片本身，導(dǎo)演并沒有運(yùn)用多么華麗的語言手法、導(dǎo)演手法和剪輯手法。真的是很實(shí)在的去記錄這一件事情，講述的是在北京市新東方外國語學(xué)校發(fā)生的一位男同學(xué)(王祎哲)奸殺一位女生的事件。整個(gè)影片沒有過多的去講述案情本身，而是更多的去拍攝被害人的家屬的心里以及被害人家屬所面臨的一系列的問題，包括刑事訴訟、民事訴訟。

看完影片心情真的很沉重，這次我沒有掉眼淚，而是反思?，F(xiàn)在社會(huì)上為什么會(huì)發(fā)生這么多未成年人殺人事件，是家庭教育原因?還是社會(huì)問題?學(xué)校問題?結(jié)束后主創(chuàng)人員有說道：對于影片拍攝的主題，我們做的只是一小部分，希望大家關(guān)注未成年人保護(hù)法以及未成年人被害人家屬、學(xué)校所要承擔(dān)責(zé)任的法律完善。是的，這些才是我們應(yīng)該反思和做的，慶幸的是影片中的阿姨做到了，已經(jīng)在跟修改未成年人保護(hù)法的律師進(jìn)行溝通，真的希望能更好的完善，減少并制止這一事件的發(fā)生!

謝謝，在人間的主創(chuàng)人員，雖然是學(xué)生作業(yè)但真的做到了“勇氣”二字，敢于說出來，走出來，甚至到全國各地放映

在人間讀后感(篇8)

最近，我讀了一本高爾基的作品《在人間》，這本書讓我深受啟發(fā)。

小阿廖沙十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上了社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里，和圣像作坊里當(dāng)過名曰“學(xué)徒”的小傭人。而我們呢，整天被泡在蜜罐里，得不到一點(diǎn)兒的鍛煉，張大以后造成“高分低能”，這樣是不行的，我們一定要讓生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。

小阿廖沙在社會(huì)的學(xué)習(xí)中，了解了勞動(dòng)人民具備純樸、善良，吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我在家也會(huì)勞動(dòng)，但由于勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不足，在勞動(dòng)中難免會(huì)用問題，但我也從勞動(dòng)中學(xué)到不少知識(shí)呢！有一次，我?guī)图胰瞬敛ＡВ辉趺磿?huì)擦的我用濕抹布擦了以后，想用餐巾紙擦干，這時(shí)，媽媽正巧走過來，看見后，對我說：“用干報(bào)紙擦或干毛巾擦，效果回更好?！蔽以嚵嗽嚕?。

青年世道的高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書籍。而在那時(shí)認(rèn)為書是“歪門邪道”，讀書會(huì)誘人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙為了實(shí)現(xiàn)讀書的愿望所遭受的屈辱、欺凌簡直令人難以置信。書籍?dāng)U大了阿廖沙的視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來越廣闊的世界，使他爭取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。是的，惟有讀書才可以使我們增長知識(shí)，豐富我們的視野，讓我們更加地了解這個(gè)世界，才能更好地去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們要向小阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不畏困難，堅(jiān)持自己的理想。

《在人間》給了我很多啟示：不能光死讀書，要?jiǎng)趯W(xué)并用，但要多讀書，豐富我們的知識(shí)。

在人間讀后感(篇9)

高爾基的《在人間》這本書講述的是高爾基在上大學(xué)之前的痛苦生活。高爾基這個(gè)名字并不是他的真名，而是他的筆名，高爾基在俄語中的意思是“苦，痛苦，苦呀”的意思，他取這個(gè)名字是因?yàn)樗霸谌碎g”所經(jīng)歷的生活十分坎坷和艱苦的。這是19世紀(jì)的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開的染坊破產(chǎn)，家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒?，外祖母卻很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫)，即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計(jì)較外祖父的“任性”。

于是，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。

1994年，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來到了碦山，到了碦山才知道上大學(xué)對他來說只不過是一個(gè)夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學(xué)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約地看到了什么，是堅(jiān)持?是刻苦?這一切都是，至少，他還是個(gè)“大寫”的人。或許，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂觀面對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學(xué)習(xí)的渴望……

面對現(xiàn)實(shí)生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭，設(shè)施齊全的學(xué)校，和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小，也不能對社會(huì)，為國家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，對曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào)，便是：珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

在人間讀后感5篇

我們已經(jīng)根據(jù)您的需求為您挑選了以下相關(guān)資料：“在人間讀后感”，用心去讀作者寫的作品，我們總能從中收獲許多感動(dòng)。?閱讀不僅需要理解書中文字，還要從中尋找哲理感悟，愿這篇文章能幫助您達(dá)成目標(biāo)！

在人間讀后感【篇1】

八角鎮(zhèn)民族中學(xué)112班余娟

《在人間》是高爾基自傳體**。三部戲曲中的第二部。他是**的著名作家，用細(xì)致的語言描寫下層人民的悲慘生活，描寫自己年輕時(shí)的親身經(jīng)歷和社會(huì)的艱辛生活，反映了當(dāng)時(shí)下層人民的悲慘和陰郁生活。

這本書描述了主人公的悲慘童年。他小時(shí)候父母去世了，他是由你的祖母和祖父撫養(yǎng)長大的。由于家境貧寒，他不得不外出打工謀生。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的土地，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧窮有很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他，嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整體生活在那些低俗，愛吵架，見識(shí)淺陋的小世民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與低俗，向往著一種純潔美好的生活。

所以他愛上了讀書。書中的世界給了他另一片廣闊的天空。這本書也是他貧窮時(shí)最親密的朋友。所以他最后走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書當(dāng)做自己的朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。他有堅(jiān)強(qiáng)的毅志和毅力，在黑暗的社會(huì)中追求自己的光明。

本書通過高爾基的手筆反映了**十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期，舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的**，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好！

書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因此它是人類文明進(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界；只有書才能讓人與人之間更懂得溝通；只有書才會(huì)給予你無窮無盡的知識(shí)和樂趣；只有書才能讓你懂得做人的道理；只有書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩粌H能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀，好書，好書！

在人間讀后感【篇2】

關(guān)于在人間讀后感范文《在人間》是高爾基自傳體**之一，主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世，而“我”走入社會(huì)，自己謀生，他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過雜工，在初始斯穆雷的幫助下，我走上了讀書之路，并且一發(fā)不可收拾，五年后來到喀山打算上大學(xué)……

高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他的書都撕碎燒掉了。有時(shí)他甚至打他！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

比比高爾基，想想我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該多么幸福！高爾基沒有錢上學(xué)，父母去世，他不得不為別人打工養(yǎng)活自己。這是多么艱難的生活啊！然而，高爾基并沒有在困難面前低頭，他沒有放棄閱讀的欲望，他開始學(xué)習(xí)閱讀和寫作，正是閱讀讓他看到了希望，他堅(jiān)持不懈，從而產(chǎn)生了對新生活的向往。

高爾基的毅力，是常人無法達(dá)到的，在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來讀書，他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多， 高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，有些人家里有很多書，但他們卻不看；有人很苦，卻努力讀書，學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的毅力告訴我們，如果一個(gè)人有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈，持之以恒，他就能在通往成功的道路上克服各種困難。

關(guān)于在人間讀后感范文有一次，老師給我們發(fā)了一本——《在人間》的一本書。

這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。它描寫了作家從生活的底層到文化的巔峰，再到革命道路的艱難而曲折的歷程。

我對這本書印象比較深，因?yàn)檫@本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會(huì)一直不停地翻下去。這是因?yàn)樗鼘懙锰昧恕Ｎ覍ζ渲杏∠笞钌畹挠袃杉?，就是我要說的第一件事，它說的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因?yàn)檫@件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。

從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他在一個(gè)竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過打，往過醫(yī)院。

總之他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)***刻苦。為了學(xué)習(xí)，他吃盡了苦頭，被人欺負(fù)-羞辱，挨餓。但他從書中汲取力量，所以他看到了光明和希望。

他曲折的自學(xué)歷程讓我有了自己的目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

在人間讀后感【篇3】

[鍵入文字]

天使在人間讀后感_1500 字

《天使在人間》是一部奧黛麗赫本的兒子描述他母親的**，屬人物傳記篇。

天使在人間讀后感【一】

小時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講一些感人的故事?，F(xiàn)在，我很少去聽這些故事了。但是，

當(dāng)我去逛書店時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這本積攢著一些由著名作家寫的感動(dòng)故事書——《天使

在人間》。

當(dāng)我回到家把書放在書桌上時(shí)，我沒有立即打開書的第一個(gè)故事，而是打開了它

了書的目錄。我數(shù)了一下，一共是 14 個(gè)故事。干完一系列的事情后，我開始讀起這本

書來。在這 14 個(gè)故事中，令我感觸最深的是《再見了，我的星星》。這個(gè)故事講的是：星

星(一個(gè)小孩)他們村里每年都會(huì)有一些城里的女知青來到村里度過一段時(shí)光。毛胡子隊(duì)

長派給星星他們家的是小雅姐姐。小雅姐姐和明星經(jīng)歷了很多值得回憶的事情。

可是，因?yàn)樾切撬麄兗页隽它c(diǎn)兒事。因此，小雅姐姐帶著悲傷走了。

讀完了這個(gè)故事后，我為星星感到悲傷。星星和小雅姐姐經(jīng)歷了那么多值得懷念的

事情，最后卻傷心地分開了，星星怎能承受得了這沉重的打擊呢?同時(shí)，我也為毛胡子

隊(duì)長的所作所為感到憤怒。毛胡子隊(duì)長為什么因?yàn)樾⊙沤憬闶谴謇锏摹懊髦椤倍壖芰?/p>

小雅姐姐?

想到這里，我不禁想起，我們的生活不也是這樣的嗎?有悲歡，也有離合，也正是因

為這樣，我們才有喜、怒、哀、樂的感覺，我們的生活才有意義。我沒有再往下想，

而是繼續(xù)讀下一個(gè)故事。

讀完《再見了，我的星星》這篇故事后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

天使在人間讀后感【二】

奧黛麗·赫本，一個(gè)平凡卻偉大的名字，無數(shù)次出現(xiàn)在大銀幕上，深深印在人們的心中。雖然1

在人間讀后感【篇4】

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來到人間走到了一家時(shí)式鞋店高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把我早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。

高爾基試圖逃離這個(gè)惡心的地方時(shí)，不小心燙傷了手，被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對著外祖母大聲說話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦了這個(gè)煩人的地方，他決定逃走，但在這個(gè)煩人的冬天，他能去**呢？

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的**，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說：一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛看書。最后，高爾基帶著考上大學(xué)的希望來到喀山。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛讀書，也體現(xiàn)了愛讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說的那句話：一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完我明白如果我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了一日無書，百事荒蕪的道理。

在人間讀后感【篇5】

書是人類進(jìn)步的階梯。這句名言充分體現(xiàn)了高爾基對書籍和知識(shí)的關(guān)注。《童年.在人間.

我的大學(xué)》這部高爾基的自傳體充分體現(xiàn)出了他對知識(shí)的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)為三本書，每一本《童年》主要寫的是主人公阿廖沙兒時(shí)在社會(huì)的所見所聞。《在人間》講述的則是阿廖沙在社會(huì)的艱苦環(huán)境下開始不斷求學(xué)并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識(shí)。《我的大學(xué)》講述的是阿廖沙在社會(huì)這所大學(xué)里所懂得的知識(shí)。

總的來說，這三本書講述的是阿歷沙在社會(huì)學(xué)派的所見所聞，阿歷莎孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，以及當(dāng)時(shí)年輕人反抗沙皇統(tǒng)治的故事。

讀完這三本書，我被亞歷賈那孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和他忘記吃飯和睡覺的毅力所折服。在《在人間》里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發(fā)現(xiàn)了很多書，在經(jīng)過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。

但是主人家里的人不準(zhǔn)他浪費(fèi)蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點(diǎn)了來看書。但當(dāng)蠟油點(diǎn)燃時(shí)，會(huì)讓人的眼睛感到很澀，不斷流淚，光線也很弱。很難想象，在這樣的環(huán)境下，阿利奧沙把他主人家里堆積如山的書都讀完了。完成它需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅志！

如果換做是我，我一定受不了這樣的環(huán)境。極度的困倦，白天的疲倦，微弱的光線和緊閉的眼睛讓人感到害怕和不舒服。但就是這樣。在這樣的環(huán)境下，阿萊莎讀了一本又一本的書。什么支持他的意志？

這是孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，是獲取知識(shí)的渴望。也只有這兩樣?xùn)|西，才能讓那時(shí)的阿廖沙擁有頑強(qiáng)的毅力。

《童年在人間我的大學(xué)》這三部高爾基的自傳體作品，充分的描寫了高爾基當(dāng)時(shí)那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會(huì)有現(xiàn)在的高爾基，如果他當(dāng)時(shí)不想獲得知識(shí)，那么就會(huì)渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現(xiàn)在所熟知的高爾基了，也就沒有書，是人類進(jìn)步的階梯的這句話了，更不會(huì)有《童年在人間我的大學(xué)》的自傳體三部曲了。高爾基用這部自傳體三部曲告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，我們才能取得最大的成功。

在人間讀后感14篇

作文對我們而言非常重要，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？考慮到你的需求，小編特意整理了“在人間讀后感14篇”，相信會(huì)對你有所幫助！

在人間讀后感 篇1

讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來。

讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美的情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來好像在充滿愛的天空里翱翔。

愛，是人類與生俱來的一種情感，這種偉大的情感無處不在，它存在于父母、師生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之間。愛，遍布于我們每個(gè)人的身邊。法國的著名作家雨果也說過這樣的一句話：人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。

愛，如空氣。每時(shí)每刻都在我們身邊，但我們看不見，摸不著，只能享受它的溫暖。如果沒了它，我們將無法生存，因?yàn)閻凼巧础?/p>

愛，是會(huì)產(chǎn)生奇跡的，它經(jīng)常會(huì)使幾乎沒有可能發(fā)生的事情發(fā)生，因?yàn)閻劭梢哉纫磺?書中《楓葉女孩》這篇童話的情節(jié)讓我十分感動(dòng)：一位生命垂危的女孩讓她父親替她找一枚落在地上的大楓葉，但是美麗的楓葉全都死光了，只剩下一枚奇丑無比的，它渾身都被蟲子蛀了洞，但它聽了女孩父親的話后被感動(dòng)了，主動(dòng)掙脫了枝頭，飄到了女孩父親的手中，當(dāng)那女孩看到這枚楓葉后，含著幸福、眷戀和愛意慢慢地閉上了雙眸。

愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)，愛是一種感恩，愛是一種懷念!播撒愛的種子，收獲愛的果實(shí)。讓我們一同去感受愛的真諦吧!

讀后感欄目精心推薦：

在人間讀后感 篇2

讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《童年在人間我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西姆高爾基，作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。

這本書是高爾基青少年時(shí)期的自傳。也是他人生的重要時(shí)期，走上文明社會(huì)不可缺少的階段。

作者總是把書上一切最美好的東西，去美化他的瑪爾戈皇后。這個(gè)人物對他本人影響很大，也是因?yàn)樗?，他愈加熱衷于讀書。他的膽子愈來愈大，敢于與一切邪惡勢力作斗爭，這種行為我很佩服。正因?yàn)樗麩釔叟c學(xué)習(xí)，所以得到了很多人的尊敬。也是我明白無論在什么樣的年代，只要有學(xué)問，就可以得到尊敬。所以我只有努力學(xué)習(xí)，才將來在社會(huì)上立足的基礎(chǔ)才。在那個(gè)信教的年代，他卻有一點(diǎn)不相信上帝，也不屈服于任何人腳下。同時(shí)他也非常的善良，樂于助人，在別人困難時(shí)他會(huì)默默的幫助他人。他熱愛讀書從柳德米拉開始，最重要的發(fā)展是從斯穆雷開始，把他引向書的世界。裁剪師傅的太太和瑪爾戈皇后都是讓他熱衷于讀書的重要人物。

其中最關(guān)鍵與我最喜歡的人物是斯穆雷，雖然他沒有一張好看的面孔，態(tài)度也不親和，但卻很有知識(shí)。正是在他的勸導(dǎo)與教育下，才讓他知道了書的可貴，才讓他識(shí)別了好書與不值得一讀的書。他曾為了感謝斯穆雷為他買了一本《一名士兵搭救彼得大帝的傳說》，但斯穆雷卻非常生氣，說這本書寫的不好，后來我也發(fā)現(xiàn)這本書的確寫的不好，說明了他的欣賞能力得到了進(jìn)一步的提高。

也正是因?yàn)檫@樣，他向瑪爾戈皇后要的東西是書，使他愈來愈愛看書。

同時(shí)這本書的封皮對我的印象很深，我相信那個(gè)身材高大的人一定是斯穆雷，因?yàn)樗麕е豁攺N師帽，也是本書配角中最關(guān)鍵的人物，另外一個(gè)是本書的主人公。他手捧書望著斯穆雷。

最后他去了喀山，暗中希望或許在那找個(gè)地方學(xué)習(xí)。可見他對學(xué)習(xí)的期望，是那么的強(qiáng)烈。

在秋天陰沉的日子里，你不僅見不到，而且感覺不到太陽，你會(huì)把太陽忘掉。在這樣的秋天的日子里，我在森林里不止一次地迷路。一旦離開那大路，你就會(huì)找不到羊腸小道，最后找累了，就只能咬緊牙關(guān)，沿著密林，筆直的走去，踏著腐爛的枯樹，繞過沼澤地里高低不平的土墩，相信總會(huì)走上一條大道的。

我感覺上面一段，就是他在整本書里所經(jīng)歷過的，最后一句話則表現(xiàn)他堅(jiān)毅的決心，與以后的結(jié)果走上了光明的大道，作了鋪墊。

這本書寫了人的善與惡，美與丑，寫了不信上帝與信上帝的人。寫了各路各色的人。而在那時(shí)很多人只信教，而不讀書。我想著一點(diǎn)，一定阻礙了社會(huì)的發(fā)展與人類的進(jìn)步。我也明白，他是多么的愛學(xué)習(xí)，為了看書眼睛都快腫得睜不開了，為了讀書還埃過暴打，但絲毫未能打動(dòng)他堅(jiān)定不移的決心。

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在人間讀后感 篇3

人間失格，失去的真善美的人格天性，人們虛偽和善的面具之下，扭曲的嫉妒、仇恨、憤怒的邪惡嘴臉，隱藏著內(nèi)心的陰暗。在日本二戰(zhàn)走向戰(zhàn)敗衰亡的背景下，社會(huì)充斥著紙醉金迷的虛假繁榮，軍國主義的遺毒蠶食著年輕人的信仰追求，要么一同戴上面具得過且過，要么獨(dú)善其身堅(jiān)守自我，要么渾渾噩噩隨波逐流，遺憾的是，化身為主人公葉藏的太宰治，擁有與生俱來洞悉人性、聰慧敏感的天賦，卻在追究自我真實(shí)善良極致與對人性、對社會(huì)的恐懼中不得其解，最后選擇了另一條放棄的道路，自殺解脫。

出身官僚家庭的葉藏，完全可以按部就班的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，修習(xí)繪畫技藝，憑借父親的權(quán)利謀得一份穩(wěn)定的工作，娶一個(gè)門當(dāng)戶對的妻子，即使戰(zhàn)后日本政府重組或倒臺(tái)，也能依靠家族的積累安度終身，然而天賦異稟的他，精神世界早已成為天使與惡魔的戰(zhàn)場，在業(yè)火的燃燒中崩潰坍塌。他內(nèi)心的焦灼斗爭是對人性、對人與客體關(guān)系以及人在社會(huì)中存在意義的深刻反思，這種矛盾沖突不但是書中故事情節(jié)的焦點(diǎn)，也是作者以及每名讀者寥寥一生都困惑掙扎的焦點(diǎn)。

問題的根源在于，自我內(nèi)心的圓滿無暇，在生存的蠅營狗茍中很難不被玷污。葉藏兒童時(shí)期用小丑般雜耍的行為舉止來偽裝逃避對人性的恐懼，閉口不談?wù)鎸?shí)的想法，即使身為小少爺，對女傭和仆人卑躬禮貌面具下的冰冷臉龐也顫若寒蟬。少年時(shí)期的他，心理人格分裂愈發(fā)明顯，甚至寄希望于繪畫妖魔，渴望獲取它們強(qiáng)大的力量來對抗恐懼，書中寫到：??！給我冰冷的意志！讓我知道人類的本質(zhì)吧，人就算踩著別人往上爬，也不算什么罪，給我一個(gè)憤怒的面具吧！”隨著年齡的增長，深深感到真實(shí)的.人心不過就是如此陰暗，自己殉情自殺未遂，愧疚于每一個(gè)善待自己的女性，擺脫不了對崛木依賴的軟弱無能，在酗酒、吸毒中獲得虛假的力量，從此臻至自我終極無果，也被傳統(tǒng)的家庭道德所不容，昭示著人性的悲哀。

在人間讀后感 篇4

“讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺的生活重要。”高爾基說的這句話，出現(xiàn)在《童年在人間我的大學(xué)》中。今天我來給大家講其中的一本書:《在人間》。

主人公阿廖沙(高爾基）11歲的時(shí)候母親不幸去世，外祖父也家道中落，他無法繼續(xù)過寄人離下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。阿廖沙先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，在此期間，他一直在他人的幫助下讀書，書籍開拓了阿廖沙的眼界，激發(fā)了他追求正義和真理的決心。

讓我記憶最深的是《走進(jìn)書的世界》讓我看見了高爾基愛看書的樣子，他寧愿自己挨打，也要看書，因?yàn)椤袄掀抛印苯?jīng)常不給他看書，把書燒了撕了，欠了別人47戈比，想到了偷錢，但主人十分信任他，他又不想偷了。高爾基如饑似渴的讀書，從別人那里借書。因?yàn)閻劭磿?，被別人一口說定他偷了錢。從小的堅(jiān)苦最終讓高爾基成為了作家。

高爾基的自傳三部曲，堪稱俄羅斯自傳文學(xué)的典范，我從這本書中體會(huì)到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。11歲，本是上學(xué)的年紀(jì)，阿廖沙卻去做學(xué)徒，去船上做洗碗的小伙計(jì)，只有在船上和船長在一起，他才有快樂。他喜歡聽故事，喜歡看故事，一到晚上，他就講給水手們外祖母的故事。

這部自傳三部曲，對當(dāng)時(shí)俄國的革命運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，列寧稱它為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表作”，不看就可惜了!

在人間讀后感 篇5

“生而為人，我很抱歉”，簡單的一句，似乎就給葉藏的一生定下了基調(diào)，短暫而又漫長，虛假而又真實(shí)的一生，這是大庭葉藏的一生，亦是作者太宰治的一生。喪失了做人的資格的人，如何在世間尋求生的方式，又如何一步步走向寂滅。

“因?yàn)榍优?，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲。因?yàn)轵湴?，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義”，從掛著失真的笑討好所有人的童年，到掙扎于金錢與愛日漸絕望而倦怠的青年，葉藏于安樂時(shí)創(chuàng)作絕望之詩，于不如意時(shí)寫出生之喜悅，直率地可愛，卻又冷漠地可怕。他如是剖析：“我一直對人類畏葸不已，并因這種畏葸而戰(zhàn)栗，對作為人類一員的自我的言行也沒有自信，因此只好將獨(dú)自一人的懊惱深藏在胸中的小盒子里，將精神上的憂郁和過敏密閉起來，偽裝成天真無邪的樂天外表，使自己一步一步地徹底變成了一個(gè)滑稽逗笑的畸形人”。葉藏不僅傷害自己，還傷害了愛著自己的人，這樣的人只能說是個(gè)畜生。他的人生就是一個(gè)由人墮落成畜生的過程?？墒?，他真的只是個(gè)畜生而已嗎？

亦若文末，曾經(jīng)的京橋酒吧老板娘所說：“我們所認(rèn)識(shí)的阿葉，又誠實(shí)又乖巧，要是不喝酒的話，不，即使是喝酒……也是一個(gè)神一樣的好孩子吶?！比~藏彌漫著厭世的怯懦的心底，也曾埋著一種奇異的溫柔?？伤麨槭裁磿?huì)墮落成畜生呢？因?yàn)樗荒芎先?？因?yàn)樗挥巡簧?？或許真正的原因在于他“沒有自我”，他完全沒有自己的想法，對待生活只是隨波逐流，任何事情他只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)放棄，他沒有克服困難的自我意志和勇氣。興許同葉藏一般，怯懦的靈魂在歷經(jīng)原生的傷痛、曲折的成長、漫長的昏暗后，幸福與不幸福都不再存在，唯一可以視為真理的，僅是一切都將過去。

慶幸的是，我們所生活的是一個(gè)幸福可盼、有人可愛、法律可依和真理可循的強(qiáng)大的社會(huì)，可是格格不入的喪失人依然存在，誰又沒有經(jīng)歷過在痛苦中掙扎的時(shí)刻。

所有可選擇的，被選擇的，合起來，便指向了一個(gè)人的生命軌跡。為軌跡奠基的，是面對人生的態(tài)度。存在即有意義，不論何種際遇，都必有其須經(jīng)歷的因緣。與其凝望著深淵，不如懷抱溫柔，明媚地活著。

生而為人，實(shí)為我幸。

在人間讀后感 篇6

《蓄犬談》中，太宰治曾提到過，藝術(shù)家本應(yīng)是弱者的伙伴弱者的朋友。太宰文學(xué)被譽(yù)為弱者的文學(xué)。懦弱，是太宰治的出發(fā)點(diǎn)，以懦弱為武器，對偽善社會(huì)的公開宣戰(zhàn)。

太宰治的一生充滿傳奇色彩，出身豪門，立志文學(xué)，大學(xué)時(shí)積極投身于左翼運(yùn)動(dòng)，中途脫逃；生活放蕩不羈，卻熱衷于《圣經(jīng)》；五度自殺，四次殉情未遂。一生的心理軌跡，勾勒出葉藏的三篇手稿。

生而為人，《人間失格》的主人公葉藏出身于封閉式鄉(xiāng)下家庭，周圍冷漠的環(huán)境中，他過分早熟地剖析著他人的內(nèi)心深處。自少年時(shí)代起，就反復(fù)經(jīng)歷了對至美的憧憬和悲慘的失敗。完美無缺，或徹底破滅，糾集了太宰治一生的純粹與脆弱，青春的集中寫照，少年的敏感，也使得其被譽(yù)為永恒的青春文學(xué)。

《人間失格》，與其說是圍繞著主人公阿葉的私小說，不如將其視為太宰治的一本自傳。身為家中最小的孩子，從小生活在孤獨(dú)寂寞的世界，感情漸漸麻木，亦至于連最基本的饑餓感都毫無概念。正如阿葉所做的，太宰治逐步把自己包裹進(jìn)僅僅屬于他的世界，對待旁人，唯有唯命是從的敷衍和應(yīng)付。

魯迅先生曾說過，精神的潔癖，讓像太宰治一樣的人容不得半點(diǎn)傷害。他活在自己的世界里，卑微而自由。他想要打破什么，卻又沒有方向。他的痛苦在于他用心看著黑暗的世界。

回首往昔，我的人生充滿恥辱?！度碎g失格》的第一句，便是太宰治的親身感悟。在《二十世紀(jì)旗手》中寫道，生而為人，我很抱歉。生而為人，卻對人類的滿腹恐懼，對人類的最后求愛，便是在生活中飾演的丑角，偽裝成天真無邪的樂天外表，把自己一步步徹底打磨成搞笑的畸人。

生而為人，究竟是否應(yīng)該感到抱歉?降誕于世上，生活在形形色色的人群中，究竟是一種幸運(yùn)還是不幸？活在世上，是不幸的，需要承受的東西，即使面對他人，也會(huì)無緣心生畏懼?；钤谑郎?，亦可以是幸運(yùn)的，有著承擔(dān)一切的機(jī)會(huì)，不也是一種幸運(yùn)嗎？

在人間讀后感 篇7

“世上無難事，只怕有心人”“堅(jiān)持到底，就是勝利”這句話最適合形容俄羅斯作家高爾基了，我讀了他寫的自傳體三部曲《童年。在人間。我的大學(xué)》，我不但知道他是一個(gè)非常聰明用心的人，而且也是我們要學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。

高爾基是俄羅斯作家，《童年在人間我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲，主人翁就是他自己，寫的真感人，讀了他的文章，我的心砰砰直跳，為他捏一把汗；他經(jīng)歷的苦難歷歷在目，我為他祈禱，為他祝福，他的命太苦了！這本書主要寫作者童年到青年的生活經(jīng)歷，他不怕苦難，不怕吃苦，酷愛學(xué)習(xí)，最后，成為一個(gè)偉大的文學(xué)家！高爾基幼年時(shí)父親去世，媽媽無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年，十一歲開始自食其力生活，他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等，他嘗到了生活的種種艱辛和苦難，他沒有掉一滴眼淚，他咬緊牙，默默地度過每一天。

那一天，父親倒在地板上，一身白衣，光著腳，快樂的眼睛緊緊閉上了，母親跪在地板上，眼淚不停地從眼中涌出，媽媽的頭發(fā)凌亂，不停地號(hào)哭著，不一會(huì)，媽媽暈倒了，在黑暗中，小弟弟誕生了，不久，小弟弟也死了，包著白布，外面纏著紅色的帶子，躺在輪船船艙的小桌子上，看到這里，我的淚“啪啪”的滴在書上，淚水把書都粘在一起了，我在想：作者的命真苦呀！先沒了爸爸，弟弟剛出生也死了，媽媽像個(gè)木頭人，怎么過呀！

后來的生活更苦了，媽媽把他帶到外祖父家，外祖父不喜歡他，還打他，媽媽失蹤了，舅舅也不喜歡他，也打他，村里的孩子們也都欺負(fù)他，他的生活就像過街老鼠，度日如年！他沒有害怕困難。十六歲時(shí)，他只身一人出去，進(jìn)入“社會(huì)大學(xué)”繼續(xù)生活，學(xué)習(xí)！他來到人世間，嘗到人世間的種種苦難，他立志：一定要讓自己好起來，一定堅(jiān)持自己的意念，永不放棄！

在人間讀后感 篇8

讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《在人間》是俄國著名作家高爾基寫的，它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。這本書主要說高爾基為了生活而在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖父、外祖母、馬爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。高爾基的《在人間》這本書講述的是高爾基在上大學(xué)之前的痛苦生活。高爾基這個(gè)名字并不是他的真名，而是他的筆名，高爾基在俄語中的意思是苦，痛苦，苦呀的意思，他取這個(gè)名字是因?yàn)樗谌碎g所經(jīng)歷的生活十分坎坷和艱苦的。

高爾基家庭敗落，他的外祖父破產(chǎn)，他們一家也輾轉(zhuǎn)反側(cè)，四處搬家，他的母親也在他十一歲的時(shí)候死了。因此，非常傷心的他，不得不走向人間到人間去自行謀。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。

高爾基第一次是在一家鞋店當(dāng)小伙計(jì)，(讀書筆記 )因?yàn)樵谶@之前，高爾基是以撿破爛為生的，因此他的雙手都爛了，而且得了很嚴(yán)重的皮膚病，雙手都潰爛了。在他當(dāng)小伙計(jì)的時(shí)候不停地?fù)现氖郑吹酱颂幬液茈y受，他的生活真是艱苦，為了生活他還學(xué)要去撿破爛，手得了病卻沒有辦法治療，在這樣的環(huán)境下，他還頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去，真令人佩服。他的老板是一個(gè)長相非常丑陋，心底更加惡毒的人，他阿諛奉承，對待有錢的客人，總是裝出一副彬彬有禮的樣子，可是，當(dāng)客人們走了之后，他就露出原來的嘴臉，開始咒罵顧客。可是他并沒有與他們同流合污，就如一句話荷花，出淤泥而不染。一樣，高爾基在這樣的環(huán)境下卻沒有受環(huán)境的影響而改變他原有的善良的性格。

他又回到了家，不再當(dāng)小伙計(jì)了，而是去他的東家，也就是他外祖母的妹妹家里當(dāng)小保姆，他打掃衛(wèi)生，做家務(wù)。但是他仍然十分的樂觀。他說：我是很樂意干活的，我喜歡把屋里的骯臟消滅掉，喜歡洗地板，擦銅質(zhì)餐具、爐子的通風(fēng)口、門把手。高爾基的東家和別的人家一樣，家人們一點(diǎn)都不和睦，婆媳之間經(jīng)常吵架，打鬧，這樣的生活環(huán)境十分糟糕。后來，經(jīng)過他的再三請求，他的東家終于肯讓他學(xué)習(xí)畫圖。他學(xué)習(xí)畫圖非常認(rèn)真，也很興奮，致使他的東家和他說話他的聽不見。畫圖并不是想象中的那么簡單，他第一次把房子畫得傾斜了，他還幽默的告訴他的東家那是下雨的情景，惹得他的東家哈哈大笑，我覺得高爾基十分可愛。第二次畫圖，他原本畫得很好，可是，他因?yàn)橛X得寂寞又畫上了住戶，讓圖畫變得熱鬧起來。第三次，他終于中規(guī)中矩的畫好了一張圖。他很喜歡做這種干凈的活兒，這讓他非常快活。可是，好景不常，他學(xué)習(xí)畫圖的生涯十分短暫，因?yàn)樵獾綎|家的媽媽和妻子的嫉妒，她們總是給他添亂，最后還把他的圖畫弄臟了。

他逃跑了，他不愿意呆在東家的家里，他很討厭那種生活。他去了善良號(hào)上當(dāng)洗碗工。替他慶幸的是，他所在的善良號(hào)上的廚師斯穆雷表面上是一個(gè)待人兇巴巴的廚師，他對高爾基很嚴(yán)厲，像一個(gè)父親那樣，他保護(hù)高爾基，不讓他受到船員們的捉弄，他教高爾基讀書，告訴他讀書的好處。好景不長，因?yàn)楦郀柣吹牟途弑粍e的船員偷走了，老板沒有讓他繼續(xù)工作下去。斯穆雷也和他告別了，他的一句話使我受益匪淺：讀書吧，這是最好的事情。好書中的事物并不像他所生活的環(huán)境那樣頹敗、讓人萎靡不振，書中的知識(shí)可以充實(shí)大腦。高爾基雖然離開了這樣一個(gè)好人，但是他后來也碰到了許多像他這樣善良、孤獨(dú)，受盡生活折騰的人。

冬天下雪的時(shí)候，外祖父又把他帶到了東家。高爾基又要生活在那種叫人頭昏目眩的苦悶的迷霧之中了，因此他只能多做家務(wù)來戰(zhàn)勝這種苦悶。但是，我記得，我那時(shí)仍然覺得，生活變得越來越枯燥乏味、殘酷無情了，它總是牢固不變地采用那樣的形式，通過那樣的關(guān)系表現(xiàn)出來，如同我日復(fù)一日所見到的那樣。我想不出有可能出現(xiàn)比現(xiàn)在更好的生活，比每天都不可避免要出現(xiàn)在眼前的更好的生活。從這句話中，我體會(huì)到了高爾基枯燥乏味的生活的討厭，他更喜歡富有情趣的生活，而不是每天重復(fù)著做著同樣的事情。對此，我也有過這樣的感受，整天都泡在學(xué)校里讀書，但是，我覺得乏味的事情，在那時(shí)候，高爾基會(huì)非常喜歡呢。

有一套房間里住著全城最好的縫紉店的一個(gè)裁剪師和他的妻子，他的妻子像一個(gè)成年少女那樣熱愛讀書。高爾基很熱愛讀書，因此他經(jīng)過她的同意就到她家去偷偷的借書看。讓我很驚訝的是，高爾基為了讀書，他晚上半夜還在讀書，讀書讀到晚上睡在長凳上面。他熱愛讀書的精神很值得我學(xué)習(xí)，在那么艱苦的環(huán)境之下他仍然堅(jiān)持自己的愛好。

對他影響很大的要算瑪爾戈皇后了，她是一個(gè)非常漂亮和優(yōu)雅的女人，她給了高爾基許多的書并且告訴他應(yīng)該看哪些對他有好處的書，高爾基很喜歡她，他用所有從書中看到的美好的詞語來贊美她。我很高興，高爾基能夠遇見那么多好人，這說明，在那個(gè)時(shí)候，不是所有人都是那么壞、惡毒的，其中還有許多和她一樣好心腸的，他們并沒有因?yàn)榄h(huán)境的而改變自己，變得和那些小市民一樣狠毒。

高爾基對知識(shí)和書本的渴望感動(dòng)了很多人，他的東家、繼父高爾基是在所有好心人的鼓勵(lì)下頑強(qiáng)和自信的在人間成長起來，他吃了許多苦，為了學(xué)習(xí)，他甘愿受到別人的凌辱、饑餓。如果沒有書籍和知識(shí)，高爾基很難看見光明和希望，也不會(huì)那么頑強(qiáng)的生存下去。

我很喜歡這本書，在這本書中，我看到了名人的成長歷程，和我不一樣的經(jīng)歷。痛苦，能催生一個(gè)人頑強(qiáng)的意志，也能擊倒一個(gè)人的自信，這就是高爾基所經(jīng)歷的生活，它是痛苦和辛酸的。

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在人間讀后感 篇9

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，與《童年》、《我的大學(xué)》合稱為高爾基自傳體小說三部曲。整部作品的文字精煉深動(dòng)，以作者少年時(shí)代的親身經(jīng)歷為主線，刻畫了沙皇俄國時(shí)代下層百姓的悲慘生活。

在這部書中，高爾基的坎坷經(jīng)歷，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人難以忘懷。他童年極其不幸，父親死后，他便跟隨母親寄住在外公家里，沒過幾年，母親有患病離世，外公生意破產(chǎn)。在這種艱難的環(huán)境下，他只能自謀出路，不得不走向人間。此時(shí)他年僅11歲。

高爾基步入社會(huì)后，曾在鞋店當(dāng)過伙計(jì)，又在繪圖師家當(dāng)過學(xué)徒，在輪船上洗過碗，還在圣象作坊工作了一段時(shí)間，最后在工地上干了三年監(jiān)工。這些不斷變化的經(jīng)歷讓他體驗(yàn)到了底層社會(huì)生活的艱辛，他除了超負(fù)荷的勞動(dòng)外，還不斷地受到侮辱、愚弄、毒打和陷害，就連親戚家的兩個(gè)女主人也想盡一切辦法折磨他，他開始討厭這種庸俗不堪的現(xiàn)實(shí)，并向往著純潔美好的生活。他愛上了讀書，書籍成為他的艱難困苦時(shí)最知心的伙伴。

在飽受痛苦時(shí)，他遇到了許多關(guān)心他的人。在讀書方面，斯穆雷、裁縫妻子，瑪爾戈皇后都曾給過她無私的幫助，其中對他影響最大的就要數(shù)瑪爾戈皇后了，這個(gè)優(yōu)雅的女人給了高爾基許多有意義的書，在書籍的選擇和閱讀方法上也曾細(xì)心指導(dǎo)過他。

《在人間》這部小說，讓讀者看到了高爾基的成長歷程，使我們領(lǐng)悟出一個(gè)道理∶人生的痛苦能激發(fā)頑強(qiáng)的意志，也能擊垮一個(gè)人的意志。當(dāng)一個(gè)人對生活有了積極的態(tài)度，他就能再逆境中走向未來，只有忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才會(huì)成為飛翔天際的雄鷹。人亦如此，常言道，沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

比起阿廖沙，我也只是一個(gè)五年級的學(xué)子而已，我沒有什么豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么深層的思想。當(dāng)然無需羨慕了，現(xiàn)在的生活條件為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和更好的環(huán)境。所以我們更要為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗。

在人間讀后感 篇10

《人間至味》是"資深吃貨"汪曾祺先生的經(jīng)典美食散文集，書中收錄《故鄉(xiāng)的食物》、《故鄉(xiāng)的野菜》等38篇不同時(shí)期的經(jīng)典名作以及汪老私房文人畫。

這本書每篇文字比較簡短，文字生動(dòng)有趣，感覺他描述的食物或萊品雖然都是生活中隨處可得的，但都異常的美味。書中不僅介紹了食物，在介紹食物的同時(shí)還有很多穿插的小故事，很有生活氣息，其中我最喜歡的是介紹他家鄉(xiāng)的部分。南方的生活我很是想體驗(yàn)一下。

《人間至味》表現(xiàn)了汪曾祺先生對美食的眷戀，除了舌尖與味蕾的痛快，筆下也如行云流水，將其對美食的記憶刻錄進(jìn)時(shí)光的書本里，分享所有他不能忘懷的人間滋味。

所有的吃食，在他的筆下，都是人間的至味。就像書中所說"一花一葉皆有情，一茶一飯過一生。深深呼吸，緩緩前行，慢慢品下一口暖心的酒，只有懂生活的人，才是最幸福的人。

這是本讀來能讓人視覺、嗅覺、味覺與情懷同時(shí)靈敏起來的書。在這富有滋味的文字里，仿佛能讓人看到汪老坐在你面前用筷子戳出那流油的鴨蛋，聳動(dòng)著鼻尖閉眼嗅空氣中糖炒栗子那甜香氣息的模樣，又或是拿著冒著流油的手把肉在北方的寒冬里大快朵頤，酣暢淋漓間呼出的白氣總能讓人感嘆∶生之樂趣。

一盞茶，一酥碟，一本書，能體味出這至真至美的人間滋味者，汪曾祺先生可算一個(gè)。若你也有一副好胃口，有一雙好眼睛，有一顆至純的心，請去嘗盡世間美味，看盡人世山水，愛盡人間溫情，切莫辜負(fù)了這快意人生。

正如書中所說“好的人生，就是吃遍八方美食，活得自在有趣。”

在人間讀后感 篇11

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對自由的強(qiáng)烈追求，對完美生活的熱烈向往，具有深刻的教育好處。

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，但是他，卻務(wù)必走向社會(huì)。

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。但是，他有一個(gè)夢想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢想的精神讓我敬佩，也讓我深思……能夠說命運(yùn)對于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周圍有些人應(yīng)對生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對他的不公；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選取墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢想中的插曲，他并不妨礙夢想，只要你有一顆不放下的心，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。在那里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聾，作為一個(gè)音樂家，失去了聽覺，就意味要離開自己喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有因此嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無盡的黑暗。到底是選取摔倒，被命運(yùn)摧毀夢想，還是站起來，跑出屬于自己的一條夢想跑道，實(shí)現(xiàn)夢想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢想！

在人間讀后感 篇12

這個(gè)國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》是俄國作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，出淤泥而不染。

在這個(gè)困難的年代，依然有一些人，引導(dǎo)高爾基走上文學(xué)、知識(shí)的道路，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說是書成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來博覽群書呢？書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，好讀書、讀好書，成為一名熱愛讀書的人。

這個(gè)國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》是俄國作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，出淤泥而不染。

在這個(gè)困難的年代，依然有一些人，引導(dǎo)高爾基走上文學(xué)、知識(shí)的道路，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說是書成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來博覽群書呢？書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，好讀書、讀好書，成為一名熱愛讀書的人。

在人間讀后感 篇13

這次，我又看完了一本書，這本書的名字叫《在人間》。這本書的作者是高爾基。

這本書講了高爾基的的母親去世后，外祖父也家道中落，外祖父沒辦法，只好把高爾基送到城市去工作。一開始高爾基去了一家叫時(shí)式鞋店的店工作，他在這里遇見了很多的人，不過他很討厭這樣的生活，有一次，他的手被燙傷了，被外祖母帶了回去。之后，外祖父又讓他去的兒子學(xué)畫畫，可是，那個(gè)兒子一點(diǎn)兒也沒教，每天都在干家務(wù)活，一天，他終于忍不住了說：我是來學(xué)畫畫的，不是來干活的。從此，他就開始教高爾基了?？墒窃獾搅送庾婺傅拿妹玫木芙^，高爾基受不了這樣的生活，這次，他竟然逃走了。他自己找到了一個(gè)工作，就是在船上工作，在那了，高爾基被一個(gè)船員激發(fā)了讀書的興趣，后來，高爾基又回去了。之后，他遇見了一位夫人，夫人給了高爾基很多書，讓高爾基沉入書的境界中。夫人搬走了之后，高爾基又找了一個(gè)工作，他在里面幾乎每天都在看書，沒時(shí)間才不看。后來，他遇見了以前的主人，主人推薦他去看管他的店。高爾基想改變自己，就走了。

這本書給了我深刻的印象，高爾基的人間真讓人感動(dòng)。

在人間讀后感 篇14

1、冬天具有與生俱來的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì)讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì)讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？

2、我相信冬天是一個(gè)告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過，慌張得來不及說再見，便在時(shí)光中凝結(jié)成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的憂傷》里唱的：仿佛看到青春流年細(xì)碎剪影卷帶著憂傷滑過，馬不停蹄不及揮別。

3、單調(diào)的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開，百鳥爭鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來的是一份沉浸在傷感里的寧靜美。在大樹母親的聲旁，睡著了。因?yàn)樗靼?，冬天來了?？莶蔹c(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來溫暖自己凍結(jié)的心，隨著冬風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，哪兒還會(huì)是白色的嗎？

4、凋落的雪花，像是我凍結(jié)的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當(dāng)雪彌漫的輕舞飛揚(yáng)，我的憂傷，放肆成，滿目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。

5、冬天的太陽在中午時(shí)仍舊像一個(gè)火球一樣，發(fā)著炙熱的光，仿佛要把你的皮膚也灼傷一樣，曬在臉上是飛蛾撲火般的疼痛。

6、冬天是白色的寧靜的，雖然白色總感覺那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧靜的美，也給人一種不可忽視的力量。

7、飛雪寄托我思念，朝你的天堂無盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場永無止盡夢魘，若要填補(bǔ)這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠(yuǎn)，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無終點(diǎn)，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說永不分別，那時(shí)的誓言，只是個(gè)欺騙，夢醒來誰靠在我身邊？

8、河水慢慢停下了匆忙的腳步，為了不吵醒進(jìn)入夢鄉(xiāng)的小魚，緩緩的流淌著。不知他的內(nèi)心是否也被冬天侵入，寒冷了呢還是依舊保持著溫?zé)帷Ｉ砼缘幕锇槎家央x去，只留的自己一個(gè)人默默嘆息，呆滯的望著渺茫的天空，心中滿是說不出的無奈與孤獨(dú)。只有守候在自己身邊的那幾顆木訥的石子，唯一的交流方式也只有兩眼相對。

9、今年的初冬缺少了雪初冬一直等待著冬天的第一場雪他的初戀，一零年已將結(jié)束雪還是沒有來她靜靜的守護(hù)著，等待著……在以往的飛雪中回想著雪飛的舞姿，放逐自己那冰冷的身體。

10、南方的冬天不會(huì)有冰封千里的大雪在唱著悲哀的歌，不會(huì)在每天早晨醒來后打開門看到整個(gè)世界都是沒有一點(diǎn)雜色的白雪皚皚。南方的冬天早晨，有的，只是很濃很重的霧，濃得令人看不見前方的路。南方的冬天早晨，聽不見清脆的蟲鳴鳥叫聲，周圍是死一般的寂靜，連行人也少得可憐。清晨8、9點(diǎn)時(shí)，坐在教室里，透過玻璃窗能看到窗外的陽光，很和煦很透明，此時(shí)若能站在陽光底下曬一曬，一定是徹心的溫暖。

11、傷感的冬天，單調(diào)的白色，縈繞著大地。冬天，代表著春天的到來，寒冷即將過去。冬天過后迎接的會(huì)是一個(gè)百花爭艷的春天吧！春天隨鳥語花香，但我更喜歡那安靜、蒼白，帶著一份獨(dú)特之美的冬天。

12、它們依舊飛著，回答我的是陣陣鳥鳴。于是我靜下心去聆聽它們的訴說，不知怎的，我竟從中聽出了一絲悲傷。轉(zhuǎn)念一想，是啊，它們正在經(jīng)過的每一片天空、云彩，以及這下面對應(yīng)著的每一寸土地，都是它們曾經(jīng)飛翔、生活過的地方?。]錯(cuò)，這一絲絲悲傷，正是它們心中的不舍，與對這里的萬般留戀。它們在向這里的人、這里的物、這里的一切做著告別。再細(xì)聽，離別的傷感表露無遺。是的，它們是要把自己的體力連同眼淚一起毫無保留地?fù)]灑在這片生它養(yǎng)它的土地上，哪怕自己會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒時(shí)間的耽擱而晚到溫暖的地方，還會(huì)在途中飽受許多不必要的折磨……

13、天冷了，似乎說冷就冷了，前些日子明明還是暖陽明媚，一場風(fēng)雪說來就來了，毫無預(yù)兆的。冷的叫人措手不及。就如同現(xiàn)在的我，坐在這里手腳冰涼，咀嚼著從心底不斷鉆出來的寒氣，我一直說自己冷，可從來沒象今天這么冷過，仿佛心里一下子就跌進(jìn)了什么東西。這么沉。

14、天晴了，陽光透過厚厚的穿簾折射進(jìn)來，整間屋子都顯得特別光亮。陽光照到了我的臉上，心在一瞬間墜入了谷底。好冷，真的好冷。我拉扯下房間里所有能取暖的物品，我把所有的東西都蓋在了我身上，可是我還是好冷。發(fā)瘋似的撕扯掉窗簾，斷了線的珠子掉在地板上，發(fā)出清脆的聲音。我砸掉了房間里所有能發(fā)光的東西，我撕掉了所有關(guān)于你的物品。癱坐在地上，看著房間里一片的狼藉。風(fēng)、吹動(dòng)著窗外的樹枝，敲打著窗臺(tái)，仿佛是寂寞在唱歌！

15、想想，漫長的隆冬，讓人多么的不忍！可，人生總有風(fēng)雨，路無法一直走得從容，安寧。記的有人說過：冬季是最憂傷的季節(jié)，冬天，沒有了陽光、沙灘、海浪的激情，沒有了鳥語、花香、蝶戲的馨香，有的只是刺骨的寒冷或雪后的皚皚。怎能不承認(rèn)，你的情緒一直感染著我，我也是多么的希望華麗而浪漫的夏季！

16、一個(gè)人的冬天，習(xí)慣的把自己鎖在房間里面，把音樂開到最大聲，我以為那樣就不會(huì)覺得寂寞，我以為那樣就不會(huì)想起你。那也只是我以為而已，我終究逃不過回憶。音樂淹沒了思想，心底深處也開始泛泛作痛，我逃掉了你，可卻逃不出過去。

17、一個(gè)人的冬天，習(xí)慣在入夜后行走在熱鬧的街道上，點(diǎn)燃一支煙靜靜的斜靠在街頭的墻角，看著來來往往的行人，注視著那些不屬于我的幸福，眼淚不知不覺的劃過了臉龐，原來那幸福我也曾擁有過。

18、一眼望去，似乎也早已看不到街道的盡頭，就像我的心早已失去了溫度。一陣朦朧的霧，彌漫了我整個(gè)世界，我已經(jīng)迷失了自我。我找不到溫暖與問候，看到卻是冷漠與荒誕；南飛的大雁一部在我心中激起半點(diǎn)漣漪，留給我的只是面對現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)與無助以及對家鄉(xiāng)的無盡思念！19、雪花靜靜地飄落，冰冷的空氣里，似乎看到了溫暖的淚水，那是因?yàn)槲覍ι畹母卸?，對朋友的感恩，對親人的感恩，對自己的感恩，我看到淚水融化了冰雪！我不知道是在感慨冬的到來意味什么，是在期待什么嗎，期待未來的幸福與快樂嗎，還是繼續(xù)在蒼白世界里孤獨(dú)無盡的等待與漂泊……

20、雪花輕輕劃過我的臉頰，我似乎感觸到了一絲寒意，但是我內(nèi)心又從這冰冷的世界里找到了希望，找到了心的歸宿！其實(shí)我始終明白，我并不像他們說的那樣樂觀那樣幸?？鞓?，我的心并沒有什么不同，在理解與關(guān)愛被冰封的世界里，我已習(xí)慣獨(dú)自品味冬季的蕭瑟、寒冷；我和你們并沒有不同，其實(shí)我的心更容易碎，只是我將那份憂傷早已埋葬，埋在很深很深很深的地方，那個(gè)地方叫“心靈的憂傷”，不愿提起……

21、三九嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向人們襲來。冬日的陰冷，將人們帶入惆悵、孤獨(dú)和悲哀的境地。冬日的寒冷，讓天地炎這變色，萬物為之驚嘆；冬日的寒冷，讓人們感到寂寞與無奈。

22、我異常的喜歡冬季，喜歡把自己裹在厚厚的衣服里，因?yàn)檫@樣可以讓別人看不到我空洞的心，喜歡在下雪的時(shí)候，仰起臉，迎接上帝的眼淚。冬天，上帝總是異常的委屈，因?yàn)樗臏I透著寒氣，喜歡看雪人在冰冷的銀白中傲立，面帶微笑，可是滿腹心傷，喜歡回望自己雪地里的腳印，因?yàn)樗茏屛矣X得自己是世間的唯一。

在人間讀后感9篇

你在網(wǎng)上看到過其他人寫的關(guān)于作品的讀后感嗎？閱讀作品，可以讓人收獲無數(shù)的精神財(cái)富。此時(shí)最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進(jìn)我們的讀后感里，“在人間讀后感”您所需的小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

在人間讀后感 篇1

前幾天，我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與丑。

這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。在人間，阿廖沙換過幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，美麗善良的瑪戈?duì)柣屎?，樸?shí)英爽的裁縫妻子并在他們的幫助下開始讀書。雖然并沒有掙到多少錢，也沒有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。五年后，阿廖沙進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。

讀完這本書，我十分佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的心，樂觀地面對生活，不被困難擊倒。書籍是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界。

所以，我們要做一個(gè)熱愛讀書的人，讓我們一起在書的世界里遨游吧!

在人間讀后感 篇2

很有幸拜讀了汪曾祺老先生寫的《人間草木》這本書，這本書分為五個(gè)部分，分別寫了人間草木、世間風(fēng)物、行者無疆、記憶的味道、星斗其文，赤子如人。汪曾祺不僅是一個(gè)厲害的小說家，散文也十分優(yōu)美，在這本書中，他表達(dá)著對大自然里的事物，自己獨(dú)到的領(lǐng)悟和審美發(fā)現(xiàn)，從小的視角、細(xì)膩之處入手。描寫著生活中的凡人小事，記錄著各地鄉(xiāng)情民俗;談?wù)撝魇讲菽鞠x魚鳥獸，還有對辭章典故進(jìn)行考究。同樣，在他作品里充分表達(dá)出他對凡人小事和鄉(xiāng)土民俗的深深眷戀和對往日生活情景的回憶，那是一種多么美的感受。

讓我印象最為深刻的是汪曾祺老先生筆下描寫的那些的草木蟲魚鳥獸，仔細(xì)讀來真是一種享受，使我浮躁的內(nèi)心慢慢變得平靜下來。讓我回想起了小時(shí)候的往事。每當(dāng)小學(xué)放暑假的時(shí)候，都會(huì)回到村里面和爺爺一起住一段時(shí)間，與哥哥姐姐們一起去挖泥鰍、釣魚、打鳥、掏鳥窩、摘西瓜······那時(shí)候的日子過得很開心，并對大自然的一切都是充滿了好奇心和新鮮感。

然而回想到自己現(xiàn)在的生活和工作，每天是否由于過于匆忙和沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而忽略了生活的樂趣了?熱愛自然，親近草木蟲魚鳥獸，這是一種人生可遇而不可求的精神寄托。工作的時(shí)候要積極努力，休息的時(shí)間，就需要放下手機(jī)，走出去，親近大自然，去發(fā)現(xiàn)去感受自然的魅力與美好。這樣子，才能夠在生活的道路上，既能不斷的前進(jìn)，又能陶冶性情，使得自我更加完善。

在人間讀后感 篇3

最近讀了《人間芳菲》——《紅樓夢》中的植物世界這樣一本書，感覺它對讀《紅樓夢》有很好的借鑒作用，同時(shí)也有助于我們對紅著中一些詩詞知識(shí)作更深入的了解。

以前讀《紅樓夢》只重視其故事性，而對于詩詞卻是一帶而過，有的也不甚理解。有了這本書的詮釋，就會(huì)有想再次重讀《紅樓夢》的沖動(dòng)，因?yàn)樵谠矬w會(huì)在本書中了悟的東西實(shí)在是一種樂趣。

在此書中詳細(xì)解釋了《紅樓夢》中一些詩句的典故，對我們學(xué)習(xí)中國的歷史文化知識(shí)是非常有幫助的。比如，我們所熟識(shí)的一個(gè)詞“書香”，大多數(shù)人都知道就是書中帶著某種香味兒，可具體是什么植物產(chǎn)生的香味，卻很少有人了解。而這本書中就有所解釋：在《紅樓夢》中有個(gè)絳云軒，“絳云”就和一種植物蕓香有關(guān)。因?yàn)楣湃顺Ｔ跁蟹攀|香草驅(qū)蟲，夾有蕓香草的書籍打開清香襲人，稱為書香。由此使讀者了解到原來書中的香味來自于蕓香草，而絳云軒的含義也由此得到了詮釋。

《紅樓夢》中有許多景致與竹子有關(guān)。寶玉有詩云：“秀玉初成實(shí)，堪宜待鳳凰?！比绻覀儾恢佬阌袷鞘裁矗网P凰有什么關(guān)系，那這句詩就無從理解。而當(dāng)我們讀了此書后，就會(huì)了解這里的“秀玉”指的是竹子，傳說中鳳凰吃的是竹子開花后的果實(shí)。經(jīng)過這樣的解釋，這兩句詩的美感就會(huì)油然而生。每當(dāng)看一本好書時(shí)，就像漫步在美麗的沙灘撿拾貝殼一樣興奮。而我在讀這本書時(shí)從頭至尾貫穿著這種興奮的感覺。因?yàn)槲覔斓搅撕枚嗟膶氊悾?/p>

在此我只簡單的舉了兩個(gè)小例，而更多的寶貝還在書中等待有心人去發(fā)掘。我只是拋磚引玉，把心得與朋友們分享一下，寫下此篇小文，也許認(rèn)識(shí)比較淺顯，但我覺得把一本好書像朋友一樣推薦給大家認(rèn)識(shí)，就是我所喜的。

在人間讀后感 篇4

后感1 在人間讀后感1500字這個(gè)國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》

是**作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的**，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活， 而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。書上說高爾基想住在鞋店，他的雇主的房子和船上工作。 除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

在不可抗拒的壓力下，人們似乎不得不選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙銳利的眼睛，尋著智慧之光——也就是主人公渴望出路和改變的眼睛。

他生活在他們中間，獨(dú)立，總是從旁觀者的角度去揣摩生活的意義。他的思想被書籍所引導(dǎo)，生活在另一個(gè)廣闊而自由的世界。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。

他像不屈的小草一樣，堅(jiān)持讀書，像荷花一樣，不染泥而出。

在這個(gè)艱難的時(shí)代，仍然有一些人帶領(lǐng)高爾基走上了文學(xué)和知識(shí)的道路。這本書中最深刻的形象是他的祖母和廚師：**re。**re是高爾基工作的船上的廚師。他讓高爾基喜歡讀書。

每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書而遭受了太多的羞辱和欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。

讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把

他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持

著讀書，永不放棄！在如此艱難的生活中，高爾基仍能不斷地學(xué)習(xí)和遺忘

我地看書，可以說是“書 ”成就了高爾基。而現(xiàn)在我們面對的是一部好看的電視劇，一個(gè)搞笑的游戲，一個(gè)好看的電影靈魂都給了這些瑣事，我們怎么能有時(shí)間廣泛閱讀呢？書的力量是巨大的！

它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以，即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，我們也應(yīng)該向高爾基一樣，堅(jiān)持閱讀，善于閱讀，成為一個(gè)熱愛閱讀的人。

這個(gè)國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》 是**作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的**，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活， 而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。書上說高爾基想住在鞋店，他的雇主的房子和船上工作。 除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

在不可抗拒的壓力下，人們似乎不得不選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙銳利的眼睛，尋著智慧之光——也就是主人公渴望出路和改變的眼睛。

他生活在他們中間，獨(dú)立，總是從旁觀者的角度去揣摩生活的意義。他的思想被書籍所引導(dǎo)，生活在另一個(gè)廣闊而自由的世界。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。

他像不屈的小草一樣，堅(jiān)持讀書，像荷花一樣，不染泥而出。

在這個(gè)艱難的時(shí)代，仍然有一些人帶領(lǐng)高爾基走上了文學(xué)和知識(shí)的道路。這本書中最深刻的形象是他的祖母和廚師：**re。**re是高爾基工作的船上的廚師。他讓高爾基喜歡讀書。

每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書而遭受了太多的羞辱和欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。

讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他的書都撕碎燒掉了。有時(shí)他甚至打他！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說是“書 ”成就了高爾基。而現(xiàn)在我們面對的是一部好看的電視劇，一個(gè)搞笑的游戲，一個(gè)好看的電影靈魂都給了這些瑣事，我們怎么能有時(shí)間廣泛閱讀呢？書的力量是巨大的！

它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境

向高爾基一樣，中國應(yīng)該堅(jiān)持讀書，善于讀書，成為一個(gè)愛讀書的人。

2《在人間》讀后感今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時(shí)候被

一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。書上說高爾基想住在鞋店，他的雇主的房子和船上

工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我來到人間 ”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的

《家庭記事》、的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè) “人間 ”里的天堂。

我欽佩高爾基的毅力和毅力。在這樣艱苦的條件下，我還是不能放過它，無視別人的反對，做我認(rèn)為正確的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里 ”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃 ”的書。我欣賞高爾基靈活流暢的思維，能隨時(shí)隨地背誦一首小詩抒發(fā)情感。

當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤奮、毅力和毅力，以及他高貴的祖母和祖父，構(gòu)成了一個(gè)天堂？天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。

有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。天地是人心的兩種表現(xiàn)。被塵世污染的心就是世界。相反，高尚的心，就像雞群中的鶴，是不同的，成為天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

在人間讀后感 篇5

人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

——題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來。

當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說，我被這部小說深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過，過著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來讀書，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊;愚公年老力衰，子孫勢單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn);兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰;也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒有不可逾越的障礙。“行百里者半九十，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零;會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)間是無情的，又是有情的。對于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無反顧，終于淋浴到了勝利的光輝。

他面對逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而拒絕生活，不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴;沒有風(fēng)暴，船帆只不過是一塊破布;沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

在人間讀后感 篇6

前幾個(gè)星期，我看了一本書，這本書是前蘇聯(lián)作家，高爾基寫的作品 《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。

《在人間》不僅是作者童年時(shí)代的自傳，不僅是一個(gè)少年的生活史，而且也是一個(gè)時(shí)代藝術(shù)性的史冊，反映了**工業(yè)資本主義成長引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程。在人間描述了普通**人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲灒@示出這個(gè)少年對這種生活的反抗情緒越來越強(qiáng)烈了。從而創(chuàng)造出一個(gè)能干、求知欲很強(qiáng)的少年的活生生的形象。

這本書真實(shí)地描述了下層人民的殘酷和陰郁的生活，也表明這個(gè)來自下層的年輕人已經(jīng)確立了自己初步的世界觀。

《在人間》讓我知道了，那時(shí)普通**人的困苦生活和他們?nèi)粘５目鄲灐?/p>

篇二 《在人間》這本書，講述的是高爾基在人間的生活。他在人間的生活就這樣開始了

在他十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世，外祖父也家道中落。他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。他在鞋店和偶像工作室當(dāng)學(xué)徒，在繪圖員家和船上當(dāng)雜工，經(jīng)歷了世界的痛苦。

在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，他結(jié)識(shí)了正直的出事斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。之后，在好裁縫的妻子，美麗的瑪戈王后的幫助下，他在書海中游得越來越自由。書籍使他大開眼界，激勵(lì)他追求正義和真理。

通過這本書，我知道高爾基小時(shí)候的痛苦和他最喜歡的城市的場景，就像它發(fā)生在我面前一樣

篇三 一本書能夠成為經(jīng)典名著，一定包含了高超的藝術(shù)造詣和透徹的人生道理。德國偉大詩人歌德說過，讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人交談?！对谌碎g》就是我與前蘇聯(lián)作家高爾基對話。

這本書講述了主人公阿廖沙成長的經(jīng)歷，在他十一歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他只有生活在外祖父家里，但外祖父家道中落，沒有錢，他也不想過著寄人籬下的生活，便走向社會(huì)獨(dú)立謀生，他在鞋店當(dāng)學(xué)徒，也做過洗碗工，最后他在善良的裁縫妻子的幫助下，讀了很多書籍，書籍開拓了他的眼界激發(fā)了他對正義和真理的追求，五年后他懷著對大學(xué)的夢想去了喀山。

讀完這本書，我明白只要人們繼續(xù)學(xué)習(xí)，有理想，有夢想，為理想而奮斗，他們就能有一個(gè)更美好的明天！

篇四 最近，我讀了一本書名字叫《在人間》?！墩鏁肥侵骷腋郀柣淖詡?。這本書描述了高爾基在世界上的悲慘經(jīng)歷。

這本書主要講的是：高爾基的母親在11歲時(shí)因病去世。后來，他的祖父也破產(chǎn)了。高爾基無法再別人的圍攻下生活，被迫走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。在這期間，高爾基曾經(jīng)在鞋店里當(dāng)過伙計(jì)，在輪船上當(dāng)過洗碗工人，還在別人家里當(dāng)過小傭人在人間的時(shí)候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。

但是沒有風(fēng)雨，我們怎么能看到彩虹呢？高爾基終于成為一個(gè)著名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對于我們來說，將會(huì)留下巨大的心靈創(chuàng)傷，但是高爾基卻用他那剛強(qiáng)的精神征服了悲慘的命運(yùn)!11歲，這個(gè)年齡對于我們來說，還是個(gè)美好的年齡，但是，高爾基卻已經(jīng)開始自食其力，所以，我們要懂得珍惜現(xiàn)在幸福、美好、快樂的生活。

在人間讀后感 篇7

高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢?走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己......

他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。(省略)我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰在拉鈴，為什么要拉鈴。(省略)“你聾了!外面在拉鈴!”保姆生氣地說道。

我趕緊去開門。

“睡著了!”東家嚴(yán)聲問道。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停......

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!!

雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄!功夫不付有心人，終于，他通過努力的自學(xué)，使他成為了一名出色的文學(xué)作家!

啊!高爾基是多么的偉大呀!同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人!

在人間讀后感 篇8

一再拖延下，我終于將這本薄薄的小冊書看完了，歷時(shí)起碼3個(gè)月。起初的目的本是為了從人間慘事中脫身，也是為了多了解些吃的喝的玩的的雜學(xué)。沒想到一本看完，雜學(xué)相關(guān)的內(nèi)容也就記得個(gè)零星半點(diǎn)，沒有受到的啟發(fā)多。

因?yàn)槿碎g慘事而陷入政治性抑郁的情緒已經(jīng)有很長時(shí)間了。從結(jié)構(gòu)之惡，到年初的魔幻現(xiàn)實(shí)大災(zāi)難，加之從前便時(shí)有發(fā)生的糟糕事，今年的境況不得不說是令人愕然的。（其實(shí)生活里令人愕然的事情還有很多，但這次的神經(jīng)刺激實(shí)在是超過閾值了，神經(jīng)細(xì)胞們一個(gè)個(gè)戰(zhàn)栗發(fā)抖）在這樣的漩渦中，每個(gè)人都或多或少地受到波及。旅行被取消，回國困難，出門也困難，去年的預(yù)定活動(dòng)被取消，連我期待已久的解剖實(shí)驗(yàn)都做不成了——這還只是像我這樣離旋渦算遠(yuǎn)的人了。如果凝望再遠(yuǎn)一些，低落的情緒就會(huì)隨著靠近而指數(shù)增長，掉進(jìn)深淵。

躲進(jìn)蝸牛殼里翻閱這本書，我以為能被川北涮涮椒治愈，被金華的火腿治愈，被“何妨一下樓”治愈，被發(fā)生在昆明的種種小事治愈。結(jié)果轉(zhuǎn)過頭來細(xì)細(xì)思考，原來治愈我的這些文字生長在一個(gè)硝煙多于鮮花的年代。當(dāng)想到這里，我不得不感到愧疚——我像一只肥碩的鴕鳥帶著一雙經(jīng)不起風(fēng)沙的眼睛躲在沙丘之下。

這前幾個(gè)月，我看完了《梁思成和林徽因》的紀(jì)錄片，還感慨說自己也想做一個(gè)擁有煙火氣的人，而對于這煙火氣的由來不予以半點(diǎn)關(guān)注。結(jié)果一句“為人天真，熱愛生活”一巴掌打在我臉上——我感覺我厚重的眼屎好像掉下來了一些。

我看生物學(xué)，我看座頭鯨，我看星空，我還看形形色色的人。一直在尋找我所愛，我的小糖人，我的煙火氣。

希望在以后的日子里我也能學(xué)會(huì)兩只手并用地劃拳，寫得一手好字。

在“閉門不造車”的自肅生活中，我很感激自己選擇了這樣的一本“雜學(xué)書”。

在人間讀后感 篇9

繼高爾基的《童年》后，我又讀了三部曲之一的《在人間》。

《在人間》講述阿廖沙從1878年到1884年來到“人間”后的苦難歷程。此時(shí)，阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會(huì)，一方面，阿廖沙了解并加深了對下層人民的認(rèn)識(shí)，另一方面，阿廖沙開接觸各類書籍和知識(shí)，讓他加深了對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也初步形成了激進(jìn)的世界觀和人生觀。

阿廖沙十

二、三歲就離開了外祖母，從此，成為一個(gè)失學(xué)兒童，他到外祖母的妹妹家干活，此時(shí)，還是少年的他，要承擔(dān)起搞衛(wèi)生、照顧小孩等等保姆所干工作，東家只要有丁點(diǎn)不滿意，就會(huì)對他嚴(yán)厲責(zé)打。此后，阿廖沙還從事了七種職業(yè)，幼小的他嘗盡了生活中的酸甜苦辣，但就是在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙接觸到各類書籍，并像饑餓的人面對牛奶面包一樣，如饑似渴地學(xué)***知識(shí)。

相比于阿廖沙，我們在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，父母們對我們寵愛有加，家務(wù)我們平時(shí)頂多象征性的做一點(diǎn)，我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢養(yǎng)活自己，我們從沒有經(jīng)歷過阿廖沙那樣的磨難，所以我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的優(yōu)越環(huán)境，好好生活，好好學(xué)習(xí)!

在人間讀后感

高爾基《在人間》讀后感

希望在人間——《**山伯爵》讀后感

人生三步曲——讀高爾基《童年、在人間、我的大學(xué)》有感《在人間》讀后感

《天使在人間》讀后感

《在人間》有感

在人間讀后感7篇

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？下面是小編為大家整理的“在人間讀后感7篇”，希望對你的工作和生活有所幫助。

在人間讀后感【篇1】

讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來。

讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美的情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來好像在充滿愛的天空里翱翔。

愛，是人類與生俱來的一種情感，這種偉大的情感無處不在，它存在于父母、師生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之間。愛，遍布于我們每個(gè)人的身邊。法國的著名作家雨果也說過這樣的一句話：人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。

愛，如空氣。每時(shí)每刻都在我們身邊，但我們看不見，摸不著，只能享受它的溫暖。如果沒了它，我們將無法生存，因?yàn)閻凼巧础?/p>

愛，是會(huì)產(chǎn)生奇跡的，它經(jīng)常會(huì)使幾乎沒有可能發(fā)生的事情發(fā)生，因?yàn)閻劭梢哉纫磺?書中《楓葉女孩》這篇童話的情節(jié)讓我十分感動(dòng)：一位生命垂危的女孩讓她父親替她找一枚落在地上的大楓葉，但是美麗的楓葉全都死光了，只剩下一枚奇丑無比的，它渾身都被蟲子蛀了洞，但它聽了女孩父親的話后被感動(dòng)了，主動(dòng)掙脫了枝頭，飄到了女孩父親的手中，當(dāng)那女孩看到這枚楓葉后，含著幸福、眷戀和愛意慢慢地閉上了雙眸。

愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)，愛是一種感恩，愛是一種懷念!播撒愛的種子，收獲愛的果實(shí)。讓我們一同去感受愛的真諦吧!

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在人間讀后感【篇2】

“讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺的生活重要。”高爾基說的這句話，出現(xiàn)在《童年在人間我的大學(xué)》中。今天我來給大家講其中的一本書:《在人間》。

主人公阿廖沙(高爾基）11歲的時(shí)候母親不幸去世，外祖父也家道中落，他無法繼續(xù)過寄人離下的生活，便走入社會(huì)，獨(dú)立謀生。阿廖沙先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，在此期間，他一直在他人的幫助下讀書，書籍開拓了阿廖沙的眼界，激發(fā)了他追求正義和真理的決心。

讓我記憶最深的是《走進(jìn)書的世界》讓我看見了高爾基愛看書的樣子，他寧愿自己挨打，也要看書，因?yàn)椤袄掀抛印苯?jīng)常不給他看書，把書燒了撕了，欠了別人47戈比，想到了偷錢，但主人十分信任他，他又不想偷了。高爾基如饑似渴的讀書，從別人那里借書。因?yàn)閻劭磿?，被別人一口說定他偷了錢。從小的堅(jiān)苦最終讓高爾基成為了作家。

高爾基的自傳三部曲，堪稱俄羅斯自傳文學(xué)的典范，我從這本書中體會(huì)到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。11歲，本是上學(xué)的年紀(jì)，阿廖沙卻去做學(xué)徒，去船上做洗碗的小伙計(jì)，只有在船上和船長在一起，他才有快樂。他喜歡聽故事，喜歡看故事，一到晚上，他就講給水手們外祖母的故事。

這部自傳三部曲，對當(dāng)時(shí)俄國的革命運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，列寧稱它為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表作”，不看就可惜了!

在人間讀后感【篇3】

柔和的微風(fēng)和著婉轉(zhuǎn)的琴音，如一泓清泉流入心窩……皎潔的月光下，我徜徉在《在人間》里，聞著淡淡的書香，翻開書的扉頁，憂傷----在我的胸中氤氳開來，越來越濃……

細(xì)細(xì)品讀《在人間》，我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世，隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家彌漫著相互仇恨的氣氛，，在這個(gè)家里，阿廖沙每一天飽受煎熬，生活得惴怩不安。隨著時(shí)間的流逝，阿廖沙在茨岡和外祖母的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，漸漸懂得了:僅有堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對生活，才能取得成功!母親逝世后，阿廖沙也隨即離開了外祖父家，去人世間謀生了。阿廖沙每一天飽受欺辱，成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱，至始不渝地工作賺錢，在眾人面前昂首挺胸，堅(jiān)持不懈地在社會(huì)上生活。他飽經(jīng)風(fēng)雪，在面臨困難時(shí)不向困難屈服!他在面臨困難時(shí)手不釋卷，把書當(dāng)做良師益友。最終，他在種種困境中成功成為了著名作家高爾基。

高爾基在這么惡劣的環(huán)境下都時(shí)刻手不釋卷，而我們時(shí)時(shí)刻刻想著玩。我們怎樣能與他比擬呢他是在一個(gè)相互仇恨的家庭的家庭里飽受煎熬，而我們是幸福地生活在父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)下享受童年的完美。十幾歲的我們在教師的諄諄教誨下學(xué)習(xí)，他卻在社會(huì)的逆境中生活，但他仍然時(shí)刻手不釋卷。他在困境中不向困難低頭，相比之下，難道我們不應(yīng)當(dāng)為此而深感慚愧嗎難道我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)高爾基那種不屈不饒的崇高精神嗎

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展迅速，人類的依靠思想越來越嚴(yán)重，所以而僥幸自我的生活是理所當(dāng)然的得到的。至今，我們不能因?yàn)橛型昝佬腋５纳疃蛋祪e幸。我們不能所以而懦弱無能，我們要的是一份堅(jiān)強(qiáng)凝結(jié)而成的力量。讓我們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對一切，毫不畏懼的應(yīng)對一切逆境，戰(zhàn)勝逆境……

時(shí)光流逝，月光嵌滿林梢，靜靜傾斜在書頁上，斑駁的花枝影子在書頁上婆娑起舞。我和上《在人間》，靜靜回憶著書中的資料，書中那淡淡的墨香，仿佛從字里行間緩緩滲出，沁入我的身體，隨我而行……茫然，我恍惚覺得，一股溫?zé)岬囊后w盈滿眼眶……

在人間讀后感【篇4】

請你設(shè)想在19世紀(jì)末20世紀(jì)尚未開始時(shí)后的沙皇俄國，下諾夫哥羅德。一位叫阿廖沙的孩子喪了父，和他的母親和外祖母去他外祖父家。

這就是故事的開始。一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。

他的童年，是充滿了黑暗卻又有一絲光明的。她的外祖父，瓦西里·卡希林，一個(gè)吝嗇、脾氣暴躁卻又時(shí)好時(shí)壞的染坊主。他好的時(shí)候會(huì)教阿廖沙識(shí)字，給他講故事，壞的時(shí)候會(huì)毫無人性地打阿廖沙。他的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫，市儈，常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開交。然而，在《在人間》的末尾，高爾基給了雅科夫舅舅一點(diǎn)憐憫-----也僅僅是憐憫，他的外祖母，一個(gè)善良的人，她把愛和光亮給予了阿廖沙，讓他成長，讓他長大，她鼓勵(lì)阿廖沙，開導(dǎo)阿廖沙。還有樸實(shí)的“小茨岡”伊萬，忠厚的格利高里，獻(xiàn)身科學(xué)的怪人“好事情”，他們都給予了阿廖沙前所未有的寶藏。

當(dāng)他來到人間的時(shí)候，那個(gè)真實(shí)的世界才真正展現(xiàn)在他的面前，他在船上做工，在別人家里做勤雜工，還在工地上做過監(jiān)工。這時(shí)的社會(huì)才是真正完整的社會(huì)，之前僅僅是一隅。他看見了人情世故和人間冷暖。他看見一個(gè)勤勞開朗的女工被生活摧殘得麻木而恣睢;看起來能干的工人其實(shí)都是內(nèi)心黑暗的惡毒鬼;那些高高在上騎兵哥薩克;那些仗著嗓子攀比的“酒吧唱客”。光明，最大的便是“瑪爾戈皇后”，在阿廖沙空工時(shí)間，他總?cè)ニ莾航栝啎?，獲取新知;但又藏著掖著，被老板娘發(fā)現(xiàn)后書要沒收，還要挨一陣痛打。

他沒有如愿上大學(xué)，卻在社會(huì)的大學(xué)中升華了自己--那時(shí)的阿廖沙--不，應(yīng)該叫他阿列克謝了。他更加近距離的接觸了工人，商販，也接觸到了他之前沒有正式接觸過的一群人--學(xué)生。他加入了民粹派，受到了革命思想的熏陶，并成為了一名堅(jiān)定的革命者。他不再簡單的否定現(xiàn)實(shí)中的惡而是身體力行，試圖提出并解決許多社會(huì)問題了。

在這三部曲當(dāng)中，高爾基無疑是將矛頭指向了那個(gè)黑暗的沙皇統(tǒng)治下的舊社會(huì)。抨擊這下層社會(huì)的黑暗，反映下層人民的貧苦生活。而在洗衣女工瑪利婭的身上我似乎看見魯迅《故鄉(xiāng)》中楊二嫂的影子。他們之前都是那樣樸實(shí)，但是社會(huì)摧殘了她們，摧殘了那束快樂而明亮的陽光!但高爾基又不同于魯迅。高爾基在描述它當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)的時(shí)候，是黑暗中夾雜著那么星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮的，不僅光明的是孩子，也有大人。

高爾基的成長歷程無疑是苦難的，但他從中獲得了幸福，獲得了愛，獲得了書籍的滋養(yǎng)，這使他能夠更清楚地看清世界，看清未來。正是有了社會(huì)的歷練和驅(qū)除黑暗的毅力，才使他不斷看到幸福，看到進(jìn)步，看到正義。外祖母的關(guān)愛是幸福，“好事情”的支持是幸福，“瑪爾戈皇后”的理解是幸福，以及革命同志的陪伴---這何嘗不是幸福

如今的社會(huì)已不是那時(shí)的專制社會(huì)，而是開明的、全新的社會(huì)。我們所經(jīng)受的苦難少于那時(shí)的苦難;我們所獲得的幸福多于那時(shí)的幸福。珍惜現(xiàn)在吧，沒有那時(shí)的苦難，怎來今天的幸福。

在人間讀后感【篇5】

就記我的一件小事。上初中的時(shí)候，我家樓下有一家賣煎餅果子的小攤，是一位老阿姨經(jīng)營的，因?yàn)槊刻煸缟吓诺年?duì)伍都很長，對于我這種早上想多睡一會(huì)又要及時(shí)趕去教室的人來說，只有在周末的早上才能去排上十幾分鐘，然后趁著熱乎的時(shí)候心滿意足的啃上一大口。

因?yàn)檫@個(gè)小攤子是離我最近的一家，味道也很不錯(cuò)，就一直沒嘗其他攤的煎餅果子。寒假里有一天，老阿姨告訴我她可能過了這個(gè)寒假就要離開這個(gè)城市了，然后寒假還沒過完的有一天，就真的沒再出現(xiàn)。

這家小攤沒有以后，我去嘗了這個(gè)城市里很多家很多家的煎餅果子，都再也找不到相類似的味道，雖然都是看上去相似的餅皮、海帶絲、土豆絲甚至是蘿卜干和咸豇豆，混到一起都差那么一點(diǎn)，想來各家刷的醬也很不一樣吧。

啰啰嗦嗦了一堆，就是想懷念一下當(dāng)時(shí)的味道。

（再啰嗦一點(diǎn)，想吃到不一樣的日式叉燒呀，現(xiàn)在的一般小館子用的都是一般能買到的甜叉燒，感覺emmmmm）

在人間讀后感【篇6】

讀名著，自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

在這部作品里，作者通過敘述自己童年，少年和青年時(shí)代的生活經(jīng)歷和描寫自己坎坷的命運(yùn)，給我們展現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)步革命青年的成長過程。

《童年在人間我的大學(xué)》這本書是俄國近代作家馬克西姆高爾基，作品中寫了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對自由的強(qiáng)烈追求，對美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。

《在人間》是俄國著名作家高爾基寫的，它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)候的慘淡童年。這本書主要說高爾基為了生活而在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖父、外祖母、馬爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

我在放寒假時(shí)，有幸看了高爾基寫的非常有影響力的一本書《在人間》。

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。每人都有各自的生活經(jīng),懂得怎樣去敷衍與游戲.在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無聊乏味的日子里,調(diào)情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好.大家都相互欺騙著,這里面沒有愛,大家都只是胡鬧而已.愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡單的肉體上的依存,但這又有什么關(guān)系,大家不都過的很正常嗎?誰叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已.

《在人間》是一本不同的小說,不是描寫貴族舞會(huì)似的,而是一本貧民貼心的讀物.跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說高爾基為了而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、吵架、背地里說人壞話的小市民。

《在人間》內(nèi)容概要：高爾基，生于俄國中部下諾夫戈羅德的一個(gè)木工家庭，幼年喪父，隨母親寄居在外公家，《在人間》讀后感。他當(dāng)過學(xué)徒、館館跑堂、搬運(yùn)工、守夜人、面包師等。1892年開始發(fā)表作品。六年后兩卷集《隨筆與短篇小說》出版，引起轟動(dòng)，成了當(dāng)時(shí)文壇一顆耀眼的新星。幾十年富有成效的文學(xué)他作活動(dòng)，使他當(dāng)之無愧地成為無產(chǎn)階級文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人.

讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美的情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來好像在充滿愛的天空里翱翔。

讀后感欄目精心推薦：

在人間讀后感【篇7】

最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在人間》。這本書中阿廖沙的許多做法，使我感觸很深。

這本小說主要描寫了主人公阿廖沙艱辛的人生經(jīng)歷。為了生活，阿廖沙與外婆販賣野果，做繪圖師的學(xué)徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做學(xué)徒他飽嘗生活的艱辛，與形形色色的社會(huì)任務(wù)打交道，但卻在此期間閱讀了大量書籍。書籍?dāng)U展了阿廖沙的視野，充實(shí)了他的頭腦。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能為環(huán)境所屈服。懷著這樣的信念，阿廖沙離開家鄉(xiāng)，奔赴喀山進(jìn)入大學(xué)，走上了堅(jiān)定的人生之路。

在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約地看到了什么，是堅(jiān)持?是刻苦?是樂觀?這一切都是?；蛟S，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到些什么：像他一樣樂觀面對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學(xué)習(xí)的渴望

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對而做自己認(rèn)為對的事。真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難啃的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨;有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。

只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

最新天使在身邊讀后感7篇

這篇資料是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理有關(guān)“天使在身邊讀后感”的內(nèi)容，閱讀完作者所寫的作品之后，我們的知識(shí)庫也得到了一定的擴(kuò)充。讀后，我們需要認(rèn)真總結(jié)和分析所學(xué)到的知識(shí)和思想，而如何全面地書寫內(nèi)心的想法呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯強(qiáng)烈建議您收藏本頁以便于日后查閱！

天使在身邊讀后感(篇1)

暑假的時(shí)候，我叫爸爸到新華書店購買商曉娜寫的書《天使在身邊》。所以我對這本書的內(nèi)容了解得比較深。里面寫了：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，雖長相一模一樣，但有迥異的性格和各自豐富的心理世界。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去沙沙冰里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對方他們無論做什么事情都要在一起，有時(shí)候他們會(huì)互相關(guān)心、幫助?？赐赀@本書，我覺得：團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心和幫助他人很重要。

三個(gè)和尚之所以沒水喝，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉;三只螞蟻來搬米之所以能輕輕抬著進(jìn)洞里，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛無不證明了兄弟同心其利斷金的道理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名為趙國立下無數(shù)戰(zhàn)功，當(dāng)了將軍;藺相如冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識(shí)完璧歸趙，后來趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁說：以后讓我見了他，讓他下不了臺(tái)。藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。

以后，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，回報(bào)關(guān)心和幫助我的所有人。這是《天使在身邊》這本書給我最深的感受。

天使在身邊讀后感(篇2)

今天，我讀了《天使在身邊》這本書中的一個(gè)小故事——越來越厲害的門。

這個(gè)故事主要講的是馬一左和米小小去掃除，看到了一個(gè)小門以為里面藏著外星人、飛碟、海盜船……可后來才知道里面只是一些體育器材！

我覺得這個(gè)故事既可笑，有感覺到小朋友的想象力豐富?？尚Φ氖且粋€(gè)如此平凡、存放體育器材的小倉庫，居然能夠讓孩子們想象出那么多神奇的東西！有外星人、盒飯、猛獸、發(fā)卡……

喜歡冒險(xiǎn)的馬一右居然能想象倉庫里有外星人；總喜歡好吃懶睡的安大壯居然想象倉庫里有盒飯；愛美的可愛小女生余多多竟想挖出發(fā)卡、裙子！

真是太有趣了！每次讀到這里，我都會(huì)不斷變成故事中的人物，跟他們一起去挖寶藏，品嘗香甜的奶油蛋糕。跟隨著馬一右去找外星人的飛船。

有時(shí)讀到很可怕的故事，我身上就不知不覺的冒冷汗，發(fā)抖；讀到高興的時(shí)候，我就會(huì)忍不住大笑，笑的別人莫名其妙——還以為我受了什么刺激了呢？

從這

天使在身邊讀后感(篇3)

這幾天，我讀了一本商曉娜寫的書，這本書名叫《天使在身邊》，是絕佳拍檔系列的。商曉娜曾經(jīng)寫過《一年級的小豌豆》、《一年級的蜜瓜》、《拇指班長》系列、《搗蛋大王王小天》系列、《我們班的博客》系列第四十幾本書。獲得20xx年、20xx年年度全行業(yè)優(yōu)秀暢銷書品種獎(jiǎng)、20xx年冰心兒童圖書獎(jiǎng)。

《天使在身邊》的主要內(nèi)容是：小喬老師的肚子越來越大了，大家都覺得好像有一只洗臉盆扣在了她的肚子上，只不過那只洗臉盆里裝著一個(gè)小寶寶。有一次，小喬老師捧著大肚子，打算從教學(xué)樓的門口走到操場的另一端去?？墒亲叩桨肼窌r(shí)，有幾個(gè)一年級的小家伙不小心碰到了小喬老師。哎喲！小喬老師捂著肚子，坐在了地上。幸好，馬一左和馬一右扶小喬老師回到了辦公室。從此以后，這兩個(gè)小家伙天天保護(hù)著小喬老師。

這兩個(gè)小家伙多么可愛呀！其實(shí)，在我們身邊，有很多保護(hù)我們的天使。比如我們的家人、同學(xué)、老師等等。他們無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們、照顧著我們。同樣，我們也要去關(guān)心他們、照顧他們。當(dāng)一個(gè)人能夠做到在別人危難時(shí)勇于助人、樂于助人，他自然就會(huì)被大家視為人間的天使。

有一天，我生病了，一天沒上學(xué)。下午放學(xué)后，我的同桌立馬把作業(yè)送到我家。我很感動(dòng)。人人為我，我為人人。古羅馬詩人塞尼卡說過：在別人困難的時(shí)候伸出雙手，可能對你來說，只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表示友好的行為，但有時(shí)候?qū)Ρ粠椭娜硕?，卻是舉足輕重的。同樣，當(dāng)我的同桌遇到困難時(shí)，我也會(huì)全力以赴地去幫助他。

送人玫瑰，手有余香。如果別人危難時(shí)你幫助他，那么關(guān)鍵的時(shí)候，他也會(huì)來幫助你，給你很大的好處！

天使在身邊讀后感(篇4)

暑假的一天，陽光灑滿寫字臺(tái)，我花了兩個(gè)半小時(shí)讀完了這本近200頁的書。心，莫名地柔軟起來，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒有這樣感動(dòng)了。推開窗，陽光燦爛，微風(fēng)拂面。

哦！曾經(jīng)一直尋覓的天使，原來始終在我們身邊。

曾許諾要帶彩子去環(huán)游世界的爸爸，未來得及完成愿望就離開了人世，只留下了一個(gè)準(zhǔn)備送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。貧窮的彩子走上街頭，請求來日本旅游的游客帶小熊環(huán)游世界，完成她父親的遺愿。彩子的請求被一次又一次地拒絕，然而，她從未絕望。

終于有一天，一位德國小伙子答應(yīng)帶小熊進(jìn)行環(huán)球之旅。德國，維也納，巴黎……失戀的小伙子，垂危的老人，熱情的東方女孩……上山又下海，被海豚追逐，被黑貓咬傷，被“天使”搭救，還差點(diǎn)“客死異鄉(xiāng)”……途中，小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無數(shù)來自世界各國的好心人被小熊與彩子的故事感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋……讓小熊帶著大家的愛，完成了希望之旅。

如果說，書中的那個(gè)帶著咸咸淚水的純美故事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦，那么，當(dāng)我得知它確實(shí)是一件真實(shí)的故事，我的心不單是觸動(dòng)那么簡單，而是震撼，前所未有的震撼！那是怎樣的一種無需理由、不求回報(bào)的愛??！

我曾經(jīng)無數(shù)次想象天使的樣子：長著一對潔白的翅膀，無拘無束地在天堂里唱著歌兒，為人類播灑著愛與希望?？赐赀@本書，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗邸?/p>

是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟?，這時(shí)，我們就是天使；當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴患褧r(shí)，我們放棄休息時(shí)間，靜靜地陪他，安慰他，這時(shí)，我們就是天使；當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下的零用錢投入募捐箱，這時(shí)，我們就是天使；走在大街上，看到饑餓的小動(dòng)物，我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)，我們就是天使。 哦！原來不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠、充滿愛的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使。

天使在身邊讀后感(篇5)

有一天，馬一左、馬一右看見小喬老師被一年級的小家伙給撞倒了，他們就趕緊幫小喬老師收拾起掉在地上的書，大侯老師也馬上跑過來把小喬老師攙扶起來。從這以后，馬一左和馬一右想跟屁蟲一樣，天天跟在小喬老師的后面，保護(hù)著小喬老師的“洗臉盤”，防止他們尊敬的小喬老師和她肚子里面的寶寶受到傷害。

讀了《天使在身邊》，我覺得馬一左和馬一右真是可愛極了！他們非常關(guān)愛自己的老師，不讓老師受到任何的驚嚇和傷害，甚至于倒水這樣的小事他們都要搶著幫老師去做，這樣的行為真讓人感動(dòng)。聯(lián)想到我們在學(xué)校的生活，我們都應(yīng)該主動(dòng)幫助老師，這樣老師就可以少操心很多。我真是覺得應(yīng)該多向這兩兄弟學(xué)習(xí)！

老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是明亮的燈塔，作為學(xué)生的你，準(zhǔn)備好為你的老師做點(diǎn)什么了嗎？

天使在身邊讀后感(篇6)

《天使在身邊》讀后感一：

《天使在身邊》這本書的主人公是馬一左和馬一右倆兄弟，而且他們是雙胞胎，兩人每時(shí)每刻都是形影不離，好象是裝著同一條褲子，是絕佳拍檔。

文章主要講兄弟倆與老師、同學(xué)還有朋友間發(fā)生的有趣事情。如兄弟倆合相互配合一起跟蹤大侯老師;一起為表姐藍(lán)心淼做歡送會(huì);一起團(tuán)結(jié)協(xié)助做好了消防演習(xí);一起去打開并解決了越來越厲害的魔法門，因?yàn)樗麄儌z相互信任、團(tuán)結(jié)一致才渡過了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，解決了種困難回到現(xiàn)實(shí)中;當(dāng)然我最喜歡的是：他們倆一起對付高年級的男生胡子原，他們倆最后利用團(tuán)結(jié)的精神打敗了比他們強(qiáng)十倍的胡子原。其實(shí)還有很多體現(xiàn)他們倆以團(tuán)結(jié)合作的力量辦好事情的故事。

從他們身上我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就有可以戰(zhàn)勝所有困難。如那一天，我們小區(qū)停水了，爸媽又不在家，外婆叫我去樓下提水回家做飯。因?yàn)槲壹易〉臉菍邮菦]有電梯的，需要從一樓提到四樓。我提著空桶三五兩下便跑到一樓接水處接滿水。開始我稍用下力便把滿桶水提走幾步，然后歇下，這樣來回提下、歇下，逐漸沒有力氣了，只覺得手開始酸痛無力，腳也開始不聽使喚發(fā)軟發(fā)抖，桶里的水也跟著發(fā)抖，不停的往外潑。我想這樣下去很快一桶水就被潑完。正在這時(shí)弟弟來幫忙了，在弟弟的幫助下，我同他團(tuán)結(jié)合作一起將一桶水安全送到給外婆。晚上我們一家吃上了香噴噴的飯，我還得到了爸媽的夸獎(jiǎng)。我想如果沒有我同弟弟團(tuán)結(jié)合作，那桶水靠我自己的力量是沒辦法提回家的。xx年我們國家團(tuán)結(jié)了各民族的力量成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)。汶川大地震，震碎了多少家庭，讓同我們一般大的小朋友失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，但在全國人民的團(tuán)結(jié)互助下，給他們建新了的家，新的學(xué)校，讓他們同我們一樣快樂的學(xué)習(xí)生活。

這也告訴我們團(tuán)結(jié)的力量，它可以戰(zhàn)勝任何困難。

《天使在身邊》讀后感二:

許諾要帶彩子環(huán)游世界的爸爸，未來得及完成愿望就離開了人世，因?yàn)榧揖池毢?，只留下了一個(gè)送給彩子的玩具一只有瑕疵的玩具熊。思念爸爸的彩子為了完成爸爸的遺愿，決定讓一直陪伴在自己身邊的小熊環(huán)游世界，彩子走上街頭，請求過往的游客帶上她的小熊。被無數(shù)次拒絕的彩子從沒有放棄自己的信念，始終堅(jiān)信會(huì)有人幫她達(dá)成心愿。終于有一天，一位德國小伙子答應(yīng)帶小熊進(jìn)行環(huán)球之旅。

途中小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無數(shù)來自世界各國的好心人被小熊與彩子的故事感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋讓小熊帶著大家的愛，完成了希望之旅。

《天使在身邊》真的是非常動(dòng)人的一個(gè)故事，作者將我們領(lǐng)入到了這個(gè)幸福的國度之中，去享受作者的文字給我們帶來的視覺盛宴。從那精細(xì)的文字行間，我們能夠覺察出每個(gè)人物的心理和立場。感知著不需要理由的愛是多么的偉大。

這讓我相信不論遇到什么困難，背后總會(huì)有個(gè)天使在默默的祈禱、默默的祝福著，只要堅(jiān)持不懈，最終定能獲得成功。要知道，天使其實(shí)就在身邊。

《天使在身邊》讀后感三：

如果說，書中的那個(gè)帶著咸咸淚水的純美故事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦。那么，當(dāng)我得知它確實(shí)是一件真實(shí)的故事。我的心不單是觸動(dòng)那么簡單。而是震撼。前所未有的震撼!那是怎樣的一種無需理由、不求回報(bào)的愛啊!

我曾經(jīng)無數(shù)次想象天使的樣子：長著一對潔白的翅膀，無拘無束地在天堂里唱著歌兒，為人類播灑著愛與希望?？赐赀@本書，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使。因?yàn)樗袗邸?/p>

是的。當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟琛＿@時(shí)，我們就是天使。當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴患褧r(shí)。我們放棄休息時(shí)間，靜靜地陪他，安慰他，這時(shí)，我們就是天使。當(dāng)身邊舉行愛心捐款活動(dòng)時(shí)。我們把苦心積攢下的零用錢投入募捐箱，這時(shí)，我們就是天使。走在大街上，看到饑餓的小動(dòng)物，我們小心翼翼地喂它們食物。這時(shí)，我們就是天使。

哦!原來不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠、充滿愛的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使!

天使在身邊讀后感(篇7)

暑假的時(shí)候，我叫爸爸到新華書店購買商曉娜寫的書——《天使在身邊》。所以我對這本書的內(nèi)容了解得比較深。里面寫了：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，雖長相一模一樣，但有迥異的性格和各自豐富的心理世界。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對方……他們無論做什么事情都要在一起，有時(shí)候他們會(huì)互相關(guān)心、幫助?？赐赀@本書，我覺得：團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心和幫助他人很重要。

“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。馬一左和馬一右團(tuán)結(jié)友愛無不證明了“兄弟同心其利斷金”的道理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名為趙國立下無數(shù)戰(zhàn)功，當(dāng)了將軍；藺相如冒生命危險(xiǎn)以聰明才智和膽識(shí)完璧歸趙，后來趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁說：“以后讓我見了他，讓他下不了臺(tái)?！碧A相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于頓悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。長江水災(zāi)、非典、汶川玉樹地震、西南旱災(zāi)等重大災(zāi)害，我們中國人靠的是團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝它們。

團(tuán)結(jié)重要，關(guān)心和幫助他人也很重要。我從媽媽肚里生出來就是一個(gè)殘疾人，走路一拐一拐的，手和頭經(jīng)常震動(dòng)，怪可憐的，但父母沒有嫌棄我，還供我讀書，時(shí)常勉勵(lì)我學(xué)習(xí)張海迪，做到身殘志堅(jiān)。在學(xué)校，老師、同學(xué)知道我的情況，也沒有對我冷眼相待，反而關(guān)心我、愛護(hù)我，幫助我提高學(xué)習(xí)成績，即使到教室或宿舍要上樓梯，都有熟悉或陌生的學(xué)生主動(dòng)攙扶著我。我非常感動(dòng)，感到無比溫暖，我覺得父母、老師、同學(xué)就是天使，在我身邊守護(hù)著。還是《愛的奉獻(xiàn)》這首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 ，世界將變成美好的人間……”

以后，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，回報(bào)關(guān)心和幫助我的所有人。這是《天使在身邊》這本書給我最深的感受。