國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案。

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。要實(shí)施課堂教學(xué)，老師必須按照教案課件。以下“國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案”相關(guān)主題內(nèi)容，為幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理，歡迎你閱讀與收藏！

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇1)

一、導(dǎo)入新課

運(yùn)用聽(tīng)唱法，學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂(lè)句，導(dǎo)入新課。

二、新課教學(xué)

1、談話(huà)引題

2、播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽(tīng)賞歌曲。

3、聽(tīng)賞完后討論老師聽(tīng)賞前提出的問(wèn)題：

4、隨歌曲做律動(dòng)。

5、"看國(guó)旗"，猜歌名，出示課題。

6、了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。

7、識(shí)字拼句，學(xué)習(xí)歌詞，第三遍聽(tīng)賞歌曲。

8、分小組完成四個(gè)樂(lè)句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。

9、對(duì)歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）

10、接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。

三、深入拓展

拓展（一）：音像結(jié)合，在聽(tīng)賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情，思想得到升華。

拓展（二）："畫(huà)國(guó)旗"，播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴唱音樂(lè)。

四、小結(jié)

1、小鳥(niǎo)和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。

2、從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。

3、教學(xué)中能很好地滲透愛(ài)國(guó)主義教育。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇2)

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？

四、愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的.情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇4)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周星期一我們都升國(guó)旗，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀察，在唱歌的同時(shí)，了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高幼兒的音樂(lè)感受能力，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲旋律美。

3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷。

4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 電子琴

2. 自制課件

3. 國(guó)旗、紙和筆

活動(dòng)過(guò)程

一、練聲

要求：小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

二、了解國(guó)旗的特點(diǎn)，為唱歌作準(zhǔn)備。

1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?

2.五顆星星是什么顏色的 ?

3.你在哪里看到過(guò)國(guó)旗 ?

4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?

三、教師范唱

四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

五、播放課件，傾聽(tīng)歌曲，結(jié)合畫(huà)面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

六、學(xué)唱歌曲

教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。

七、再次欣賞歌曲

聽(tīng)旋律拍手，熟悉旋律。

八、表演唱

九、活動(dòng)延伸部分

教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè)伴奏下，畫(huà)出心中的國(guó)旗。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)?！薄兑?guī)程》《綱要》《指南》也分別指出——培養(yǎng)幼兒初步愛(ài)國(guó)主義情感，是我們幼教工作的職責(zé)及任務(wù)之一。

本活動(dòng)是一次教師計(jì)劃安排的活動(dòng)。計(jì)劃安排在國(guó)慶節(jié)到來(lái)前一周的周一，帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ビ^看幼兒園升旗儀式后。此時(shí)，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活可以開(kāi)展更多教育的第一時(shí)間，旨在可以的第一時(shí)間，通過(guò)增加小朋友對(duì)新鮮事物興趣的感知來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)來(lái)園的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)通過(guò)形象感知、親自操作、表達(dá)等直接方式，適時(shí)啟蒙愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)，充分踐行《全教會(huì)》精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道國(guó)旗的樣子和特點(diǎn)，愿意親手制作國(guó)旗。

2、知道國(guó)旗的名字又叫“五星紅旗”，是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志。

3、初步感知表達(dá)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的內(nèi)涵、節(jié)奏、情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、對(duì)國(guó)旗特點(diǎn)的觀察、感知。

2、國(guó)旗制作中的粘旗桿和星星位置的觀察和擺放。難點(diǎn)：

1、黏膠處均勻的涂抹。

2、熱愛(ài)、歌唱、贊美之情的感知、表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、國(guó)旗一面。

2、紅色彩紙、塑料或木質(zhì)旗桿、膠棒、旗臺(tái)(方形橡皮泥)每人一套經(jīng)驗(yàn)：

1、對(duì)喜歡、愛(ài)等情感有初步經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒對(duì)紅色、黃色、長(zhǎng)方形已有感知。對(duì)1—5的點(diǎn)數(shù)已有初步感知。

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分：課程導(dǎo)入

1、幼兒活動(dòng)前，播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》營(yíng)創(chuàng)氛圍、做本次活動(dòng)鋪墊。

2、師：小朋友們，你們好！時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，你們來(lái)幼兒園已經(jīng)快1個(gè)月了。剛才，老師帶小朋友去觀看了我們幼兒園的升旗儀式。那，小朋友們，你們是不是看清楚國(guó)旗是什么樣子的了？（與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，答案結(jié)合幼兒觀察結(jié)果隨機(jī)予以回應(yīng)、肯定。）

3、那國(guó)旗到底是什么樣子呢？小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下剛才那首歌唱國(guó)旗歌。

（二）具體過(guò)程：

1、再次播放歌曲，請(qǐng)小朋友根據(jù)歌曲內(nèi)容來(lái)描述國(guó)旗的樣子。

(參考答案：美麗、有金星、紅色)提問(wèn)：那國(guó)旗到底是什么樣子的呢？

2、出示國(guó)旗。請(qǐng)小朋友進(jìn)行觀察并回答問(wèn)題。

（1）國(guó)旗是什么顏色？(引導(dǎo)答案：紅色，特別特別紅的紅色)

（2）什么形狀的？(引導(dǎo)答案：長(zhǎng)方形)

（3）紅色的國(guó)旗上面還有什么？(引導(dǎo)答案：黃色的星星，特別鮮艷耀眼的黃色星星)(延伸滲透：因?yàn)橛形孱w星星而且是紅色的，所以我們的國(guó)旗也叫“五星紅旗”。請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一遍?！拔逍羌t旗”、“國(guó)旗也叫五星紅旗”。強(qiáng)調(diào)：五星紅旗是我們國(guó)家的象征、標(biāo)志，看見(jiàn)國(guó)旗就代表看見(jiàn)中國(guó)。例如：中國(guó)城市、中國(guó)代表隊(duì)（圖片加引領(lǐng)感知）)

（3）國(guó)旗上的五顆黃色的星星大小一樣嗎？(不一樣，一顆大的，其它四顆都是小的)(滲透教育：是的，一顆大的，其余四顆都是小的。)

（4）他們是怎樣排列的？有沒(méi)有規(guī)律呢？(通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)小朋友觀察。)(引導(dǎo)答案：大星星靠著白邊的一邊也就是挨著旗桿的一邊比較向上的地方，四個(gè)小星星彎彎的，好像圍著大星星守護(hù)者大星星一樣)(強(qiáng)化滲透：四顆小星星)

（5）看到顏色這樣鮮艷的國(guó)旗，你的感覺(jué)是什么？(參考答案：特別亮、喜歡、想摸一摸、想升旗、、、、、、等等)

3、那你是否愿意也親手來(lái)制作一個(gè)國(guó)旗？(激發(fā)幼兒制作興趣后，教師對(duì)幼兒進(jìn)行制作引導(dǎo))

（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，制作國(guó)旗我們都要什么？(引導(dǎo)幼兒自由回答。答案：紅色的紙或布，黃色的星星)

（2）請(qǐng)小朋友和老師一起制作國(guó)旗——教師示范做國(guó)旗。(用小手量出大概三個(gè)手指的寬度(一寸)——然后沿著這個(gè)寬度把彩紙折一下——把小的一邊輕輕的涂上膠棒——把旗桿一頭對(duì)齊，沿有膠的一邊對(duì)齊——兩手按著卷3圈

——找到大的星星挨著旗桿一邊的上邊位置貼好——按照小星星排列規(guī)律貼好四顆小星星)

（3）幼兒回到座位自己操作。(教師結(jié)合幼兒情況，引導(dǎo)幼兒一邊觀察、回憶制作順序方法要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)使用膠棒及相應(yīng)常規(guī)，一邊巡回指導(dǎo)，確保幼兒成功制作好國(guó)旗。)

4、歌曲中對(duì)國(guó)旗的歌唱、贊美、熱愛(ài)之情初步感知、引領(lǐng)、激發(fā)與表達(dá)。

（1）感染帶動(dòng)。幼兒陸續(xù)做完過(guò)程中，教師播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，舉著制作好的國(guó)旗，用感染力較強(qiáng)的情感、跟唱歌曲及自由節(jié)拍律動(dòng)，使小朋友形象地感知歌曲情感及內(nèi)涵。

（2）問(wèn)題激發(fā)。(這首歌是如何表達(dá)小朋友對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、贊美之情的？)(幼兒自由回答？老師隨著應(yīng)和不回答，激發(fā)小朋友用自己的肢體語(yǔ)言)

（3）嘗試表達(dá)。(我們拿著小國(guó)旗，跟著音樂(lè)，用自己的動(dòng)作、表演和小表情來(lái)告訴大家好不好？)（教師進(jìn)行錄像）

（三）結(jié)束部分：停止音樂(lè)、總結(jié)活動(dòng)、布置親子工作。

師：剛才，我們小朋友們拿著自己做的小國(guó)旗，用自己的動(dòng)作、表情、表演，表達(dá)了歌曲里小朋友對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)、贊美、歌唱之情，那歌曲里的小朋友為什么會(huì)那么熱愛(ài)我們的國(guó)旗，特別想用歌曲來(lái)贊美我們的國(guó)旗、歌唱我們的國(guó)旗呢？我們

小朋友該不該熱愛(ài)我們的國(guó)旗？我們又該如何熱愛(ài)我們的國(guó)旗呢？今天老師給小朋友留個(gè)小任務(wù)：今天回家的時(shí)候，小朋友們把自己做的小國(guó)旗帶回家，同時(shí)問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)覀冊(cè)摬辉摕釔?ài)我們的國(guó)旗？為什么？

下面我們先按順序把我們的小國(guó)旗插在老師為你們準(zhǔn)備的放在窗臺(tái)上面的旗座上?；丶业臅r(shí)候，我們?cè)倌没丶遥?/p>

（四）、活動(dòng)延伸及延伸活動(dòng)：

1、1—5的點(diǎn)數(shù)。

2、教育活動(dòng)：《愛(ài)護(hù)國(guó)旗我知道》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》、《我為國(guó)旗增光彩》

3、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗的》的進(jìn)一步感知、學(xué)習(xí)、歌唱、表演。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)中，由于能準(zhǔn)確把握幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，教學(xué)重點(diǎn)判斷設(shè)定準(zhǔn)確，且能更好的使用兒童語(yǔ)言幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容、教育目標(biāo)，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展，而且可以充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，非常巧妙的將愛(ài)國(guó)主義知識(shí)教育及情懷，在幼兒手工制作學(xué)習(xí)中充分滲透、踐行，是一節(jié)目標(biāo)充分、準(zhǔn)確、效果良好的綜合教育活動(dòng)。幫助幼兒學(xué)會(huì)知識(shí)、技能本領(lǐng)的同時(shí)，根植的更是愛(ài)國(guó)主義知識(shí)、情懷教育，而且由于每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都有不一樣的內(nèi)容方式，幼兒始終能保持良好的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性！對(duì)個(gè)人今后教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路自信的建立也是一次很好的推動(dòng)！

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇6)

《學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)》可能是您在尋找小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文隨筆過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

二、教學(xué)目標(biāo)

A組：1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

????? 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)五星紅旗的思想感情。

B組：1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。

C組：1.能參與到課堂教學(xué)中來(lái)

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)為：1.學(xué)生能夠有感情地背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。2.學(xué)生能夠養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)五星紅旗的思想感情。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

電子琴? PPT

五、教學(xué)過(guò)程

（一）師生問(wèn)好，常規(guī)教學(xué)

1.一二三，坐端正，四五六，腳并攏。

2.12 3 4 | 5 – | ⅰ 5 ?| 6? 3 ?| 5 4 3 2 | 1 –||

同學(xué)們???? 好????? 您 好??? 您 好???? 高老 師您? 好

(二）、導(dǎo)入：

PPT出示國(guó)旗圖片

師：同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看這是什么？？

師生共同總結(jié)：五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它是用先輩的鮮血染紅的。

師：它漂亮嗎？同學(xué)們請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的？

師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

（三）新授

1.播放音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》讓學(xué)生初步感知音樂(lè)，并提出問(wèn)題：在歌曲中你聽(tīng)到了什么？

將學(xué)生的答案板書(shū)在黑板上

再次播放音樂(lè)驗(yàn)證學(xué)生的答案，并引導(dǎo)學(xué)生就上面的問(wèn)題進(jìn)行再次補(bǔ)充。

第三次播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音樂(lè)，在播放音樂(lè)的同時(shí)，教師要把歌詞在黑板補(bǔ)充完整。

2.學(xué)習(xí)歌詞

（1）初讀歌詞

? 教師先把歌詞讀一遍，讓學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行初步感知

? (2)再讀歌詞

教師帶領(lǐng)全班學(xué)生把歌詞讀一讀（采取齊讀、分組讀、個(gè)人讀的方式學(xué)習(xí)，這樣在避免學(xué)生疲勞）。

(3)學(xué)生練習(xí)讀歌詞

教師給學(xué)生分組（每組都要有A B C類(lèi)學(xué)生）讓能力好的學(xué)生帶著能力差的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

（4）分組展示

教師準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，按照原先分好的組別，分別讓每組進(jìn)行讀歌詞，對(duì)讀的好的組別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)唱歌曲

(1)板書(shū)歌曲簡(jiǎn)譜

師：上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了七個(gè)音樂(lè)小精靈，它們是誰(shuí)你們還記得嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)演唱1 2 3 4 5 6 7的音唱名）

師：這些小精靈的唱名是什么，我們一起把它唱出來(lái)？（在唱的時(shí)候要注意各音的音高）

師：同學(xué)們都很棒，都能把它們的唱名找出來(lái)，下面我們就一起把它們穿起來(lái)，組成美妙的歌曲吧。教師先示范演唱簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生進(jìn)行初步感知。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲的簡(jiǎn)譜。

(3)分組進(jìn)行練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行展示。

師：同學(xué)們唱的真好，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了演唱歌曲的簡(jiǎn)譜，下面我們一起把歌詞加進(jìn)去吧。

教師把歌詞帶入譜子中給學(xué)生示范演唱一遍

教師邊彈琴邊演唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲的模仿。（采用集體、分組、個(gè)人模唱）

教師彈鋼琴，學(xué)生嘗試自己演唱

能力好的學(xué)生先展示一下

能力好的學(xué)生演唱，其他學(xué)生進(jìn)行模唱。

4.音樂(lè)活動(dòng)

師：同學(xué)唱的真好呀，下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們起立我們排好隊(duì)形，下面老師來(lái)彈琴，請(qǐng)同學(xué)們跟著我的琴聲演唱歌曲。

六、課堂總結(jié)

師：今天我們一起學(xué)習(xí)了一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒。同學(xué)們啊，五星紅旗是我們中華民族和國(guó)家的象征，它是我們的先輩用鮮血染紅的，身為國(guó)家的一分子我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)和我們的國(guó)旗。

播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，學(xué)生再音樂(lè)聲中走出教室。

案例分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的歌唱教學(xué)，我所面對(duì)的學(xué)生是銅山區(qū)特殊教育中心五年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)班級(jí)中共有9名學(xué)生，其中唐氏綜合癥學(xué)生有4名，多重障礙學(xué)生1名，智力障礙學(xué)生2名，智力低下學(xué)生1名，自閉癥學(xué)生1名。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我將本班學(xué)生分為A、B、C三個(gè)組別。其中A組學(xué)生有3名，這三名學(xué)生的語(yǔ)言能力較好，并且能積極的參與課堂教學(xué)，B組學(xué)生4名，這四名學(xué)生相對(duì)于A組的學(xué)生來(lái)說(shuō)語(yǔ)言能力差一點(diǎn)，同時(shí)需要教師的引導(dǎo)才能參與到課堂中來(lái)，C組學(xué)生2名，其中一名學(xué)生有語(yǔ)言能力，但存在語(yǔ)言表達(dá)障礙，另外一名學(xué)生為自閉癥兒童，且程度較深。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注到五年級(jí)的這位自閉癥學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏興趣，無(wú)論是熟悉或不熟悉的人都會(huì)不加區(qū)別的表現(xiàn)出冷漠，同時(shí)在所有科目的課堂教學(xué)中他從來(lái)沒(méi)有參與到課堂教學(xué)中過(guò)。目前我?guī)麄儼嗟某闻c律動(dòng)課已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里他從來(lái)沒(méi)有跟我問(wèn)過(guò)好，更不會(huì)跟我進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，課堂上不是趴桌子就是把頭埋在雙腿之間，這已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了他的發(fā)展，在與其家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中我了解到這位學(xué)生平時(shí)比較喜歡唱歌，因此我的課堂教學(xué)中我一直在關(guān)注他，我希望有一天他能在我的課堂中做出一定的反應(yīng)。

因此，在我的唱游與律動(dòng)課上我除了會(huì)完成教案中既定的目標(biāo)之外，也在一直關(guān)注著這位學(xué)生。

在本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我突然發(fā)現(xiàn)他偶爾會(huì)在別的學(xué)生演唱歌曲時(shí)偷偷地跟著演唱歌曲，但一旦我關(guān)注到他以后，他就會(huì)把他的頭埋起來(lái)。為了驗(yàn)證我的發(fā)現(xiàn)在本節(jié)課的最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，即全班學(xué)生背對(duì)這位學(xué)生圍城一個(gè)半圓，以表演的形式齊唱這首歌曲，一共唱了5次，在最后一次的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生終于把他的頭抬了起來(lái)默默地站起來(lái)保持了幾秒鐘，唱了一句歌詞，然后又坐了下來(lái)。

雖然只有這幾秒鐘的時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)驚喜，因?yàn)樵谖規(guī)麄儼喑闻c律動(dòng)課以來(lái)，這是他第一次在我的課堂上做出反應(yīng)。

特殊兒童的身上或多或少的都會(huì)有一些問(wèn)題行為，這行為都會(huì)影響孩子的發(fā)展。身為一名特教老師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知和技能的教學(xué)和良好品德的教育時(shí)，也要關(guān)注到影響學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題行為，并幫助學(xué)生糾正這些問(wèn)題行為。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更多的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行行為矯正讓學(xué)生更好的發(fā)展。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇7)

活動(dòng)背景：

嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類(lèi)個(gè)體語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和文字）發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開(kāi)發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：國(guó)慶節(jié)而選定，設(shè)計(jì)過(guò)程從識(shí)字上來(lái)說(shuō)分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩(shī)歌。從音樂(lè)上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)教育。

活動(dòng)目的：

1.識(shí)字：小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)

2.初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌（即歌詞），初步學(xué)會(huì)歌曲。

3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)。

2.大范例：美麗的國(guó)旗

3.圖片：長(zhǎng)城，天安門(mén)，小鳥(niǎo)，國(guó)旗。

4.幼兒用書(shū)（涂畫(huà)國(guó)旗）

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥(niǎo)

1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，

師：這是誰(shuí)??？（小狗）老師來(lái)唱一首小狗的歌！

然后依次問(wèn)：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來(lái)熟悉旋律。

在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來(lái)初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。

二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥(niǎo)，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)人

1.認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)

（1）出示小鳥(niǎo)的圖片：

師：又來(lái)了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰(shuí)啊？（小鳥(niǎo)）

（2）師：我們一起來(lái)唱一首小鳥(niǎo)的歌吧?。ǔ鍪拘▲B(niǎo)字卡結(jié)合旋律進(jìn)行

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。

（1）師：小鳥(niǎo)在哪里飛翔呢？（藍(lán)天）

（2）我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡，結(jié)合旋律進(jìn)行)

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

（1）出示圖片五星紅旗：這是什么？（引出國(guó)旗）

（2）出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。

a.國(guó)旗是什么形狀的？（長(zhǎng)方形的）

b.什么顏色的？（紅）

c.國(guó)旗上有什么？（星星）

d.是什么顏色的？（黃）

e.五顆星星有什么不一樣的地方？（一顆大四顆?。?/p>

f.教師小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，我們的國(guó)旗可真美麗，代表著我們的國(guó)家中國(guó)，我們要尊重我們的國(guó)旗。

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

4.認(rèn)識(shí)中國(guó)，進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑：長(zhǎng)城，天安門(mén)。

（1）師：我愛(ài)我們的國(guó)旗五星紅旗，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人（出示字卡：中國(guó)），除了我們的國(guó)旗外，我們中國(guó)還有別的國(guó)家沒(méi)有的東西，你知道是什么嗎？（幼兒回答）

（2）出示圖片，教師小結(jié)，過(guò)渡。

師：長(zhǎng)城，天安門(mén)只有我們中國(guó)才有！我們的中國(guó)真?zhèn)ゴ?，你們說(shuō)該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表示中國(guó)??？

小鳥(niǎo)起了一個(gè)很好的過(guò)渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。

其中的游戲，是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋?zhuān)瑥亩材苷{(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。

在引出字中國(guó)的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)教育，知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西：長(zhǎng)城，天安門(mén)，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。

請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示中國(guó)，這個(gè)部分起了一個(gè)過(guò)渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗。也很自然的過(guò)渡到游戲環(huán)節(jié)

三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字

1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來(lái)表示小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗

（1）師：那小鳥(niǎo)用什么動(dòng)作呢？

（2）師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢？

（3）師：升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢？

2.游戲：看字卡做動(dòng)作

教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作

師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶（出示字卡）：小鳥(niǎo)，藍(lán)天，國(guó)旗，中國(guó)。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作！

活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。

四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞

1.出示圖片

（1）師：圖片上有什么？

（2）你們想想看小鳥(niǎo)想干什么呢？

（3）教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容！

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥(niǎo)，飛上藍(lán)天親親你。

2.出示大范例

師：這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿？

（1）教師范念，幼兒空中劃指（手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲）

（2）幼兒跟念。（手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲）

出示圖片是想將詩(shī)歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩(shī)歌即歌詞。

出示大范例然后跟讀，結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī)，既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞

五、初步教授新歌

1.聽(tīng)歌曲錄音

師：這是一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，也是一首好聽(tīng)的歌曲呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。

師：我們也跟著錄音機(jī)唱吧。

旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂(lè)部分，這時(shí)，幼兒應(yīng)該比較容易掌握。

六、延伸活動(dòng)

1.師：國(guó)慶節(jié)快到了，老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來(lái)迎接國(guó)慶節(jié)，瞧，老師這兒有很多的國(guó)旗還沒(méi)有上好色，小朋友幫幫我好嗎？

2.給國(guó)旗涂色，在涂色過(guò)程中播放歌曲美麗的國(guó)旗

這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過(guò)程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。

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國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案集合

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國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇1)

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的'五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？

四、愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇2)

小班美術(shù)課程是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，通過(guò)美術(shù)課可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。在教學(xué)中，我針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于美麗的國(guó)旗的課程。在這堂課中，我希望通過(guò)教學(xué)，讓幼兒對(duì)國(guó)旗有更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。下面是我對(duì)這堂課程的詳細(xì)反思。

首先，我為這堂課設(shè)計(jì)了一個(gè)生動(dòng)有趣的情境。我把教室布置成一個(gè)小小的國(guó)旗廣場(chǎng)，畫(huà)上國(guó)旗和美麗的花朵。我還準(zhǔn)備了國(guó)旗模板、彩色紙和顏料，讓幼兒可以親自動(dòng)手制作自己的國(guó)旗。通過(guò)這樣的布置和準(zhǔn)備，我能夠引起幼兒的興趣和好奇心，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。

在上課過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括口頭講解、示范教學(xué)和互動(dòng)問(wèn)答。我首先給幼兒介紹了國(guó)旗的意義和由來(lái)，讓他們明白國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家的象征。然后，我從國(guó)旗的設(shè)計(jì)元素出發(fā)，通過(guò)示范教學(xué)的方式，教給幼兒如何繪制一面美麗的國(guó)旗。同時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)并參與互動(dòng)，讓他們思考國(guó)旗背后的含義和自己對(duì)國(guó)旗的感受。

在制作國(guó)旗的過(guò)程中，我注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我給予他們一定的自由度，在國(guó)旗模板上可以自由添加自己喜歡的圖案或花紋。我還鼓勵(lì)幼兒用豐富的顏色來(lái)涂繪國(guó)旗，讓國(guó)旗更加美麗多彩。這樣不僅可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們對(duì)美的追求和熱愛(ài)。

此外，在課堂的最后，我組織了一個(gè)小小的國(guó)旗展覽活動(dòng)。每位幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己制作的國(guó)旗，并分享他們對(duì)國(guó)旗的理解和感受。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠?qū)W會(huì)欣賞和尊重他人的作品，同時(shí)也能夠更加深入地感受到國(guó)旗的美麗和神圣。

通過(guò)這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。他們不僅學(xué)會(huì)了國(guó)旗的基本知識(shí)，還通過(guò)親自制作國(guó)旗，體驗(yàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。同時(shí)，這堂課也培養(yǎng)了幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)和尊重，培養(yǎng)了他們的愛(ài)國(guó)情感，加深了他們對(duì)國(guó)家的歸屬感和認(rèn)同感。

教學(xué)反思中，我認(rèn)為這堂課的設(shè)計(jì)是符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)的。通過(guò)情境布置、多種教學(xué)方法和互動(dòng)體驗(yàn)，我能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，在課后的整理中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如安排更多的練習(xí)時(shí)間，讓幼兒更加熟練地掌握國(guó)旗的繪制技巧。

總的來(lái)說(shuō)，這堂小班美術(shù)課《美麗的國(guó)旗》的設(shè)計(jì)能夠引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，并且促進(jìn)他們對(duì)國(guó)旗的認(rèn)知和理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情感。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解歌詞的意義和情感，在學(xué)唱中展現(xiàn)三月氣勢(shì)恢宏的氣勢(shì)。

2嘗試用不同的演唱形式（合唱、主唱、群唱）來(lái)表達(dá)歌曲。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、 **導(dǎo)入

出示國(guó)旗。

問(wèn)：你在**看到我們的國(guó)旗了嗎？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái)？

國(guó)旗是我們國(guó)家和驕傲的象征。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。

二、 完整欣賞，聽(tīng)辨歌詞

1、 **錄音，欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的歌詞。

2.老師唱歌并呈現(xiàn)“的**。

三。聽(tīng)旋律，感受行軍的特點(diǎn)，再表演一遍。

三、 表現(xiàn)歌曲

1、 齊唱

提問(wèn)：齊唱怎么唱？

2、 領(lǐng)唱

提問(wèn)：領(lǐng)唱唱哪一句呢？

3、 分組唱（男孩女孩）

嘗試接唱

活動(dòng)擴(kuò)展：將完整的歌曲放在小舞臺(tái)上，供孩子們選擇。

**活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》教師觀察記錄表

1、 在演奏進(jìn)步**的過(guò)程中，老師的指導(dǎo)是什么？可以有哪些調(diào)整？

2、 對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，在歌唱活動(dòng)的指導(dǎo)目標(biāo)中，哪些教師在這項(xiàng)活動(dòng)中使用，哪些教師適合？

1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。

3、有一定的情感投入。

4、口齒清晰。

5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。

7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂(lè)意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。

9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

三、記錄幼兒學(xué)唱歌曲

4、 記錄孩子們?nèi)绾问褂貌煌母璩问?/p>

國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

出示國(guó)旗的.圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）

師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇5)

教學(xué)內(nèi)容：欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

（1）、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》， 引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專(zhuān)注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

（2）、能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。了解國(guó)旗的相關(guān)小常識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、能用自然、自信的聲音有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

2、慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受。

教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

（1）、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

（2）、音樂(lè)聲中師生問(wèn)好

二、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今年是我國(guó)建國(guó)六十四周年，為了慶祝我們國(guó)家的繁榮與昌盛，全國(guó)人民普天同慶，天安門(mén)成了歡樂(lè)的海洋，現(xiàn)在就讓老師帶著大家一起去看看吧。

（1）、觀看視頻欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

提問(wèn)：同學(xué)們從剛才的視頻中你看到了什么？

師：升國(guó)旗時(shí)，解放軍叔叔的表情是怎樣的？眼睛都看哪里呢？

（2）、模仿行禮

1、師：做得真好。如果我們胸前佩戴紅領(lǐng)巾，應(yīng)該行什么禮？

2、如果我們是一位軍人，應(yīng)該敬什么禮？

如果是一位普通的小朋友在觀看升國(guó)旗，應(yīng)該行什么禮？

（3）、再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，分組扮演不同的角色。

分組扮演：第一組扮演軍人行軍禮、第二組扮演少先隊(duì)員行隊(duì)禮、第三組扮演普通人行注目禮。

三、新歌教學(xué)

師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

1、初聽(tīng)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

師：從剛才聽(tīng)到的歌曲中，你們聽(tīng)到了什么？

生：

師：同學(xué)們說(shuō)得真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起把這首歌的歌詞讀一遍。

2、讀歌詞做律動(dòng)

3、學(xué)唱新歌

（1）、教師范唱，學(xué)生拍節(jié)奏。

（2）、隨著老師琴聲模唱旋律。（邊模唱邊拍節(jié)奏）

（3）、老師彈旋律學(xué)生唱歌詞。

（4）、完整地演唱全曲。（邊唱邊跳）

4、畫(huà)國(guó)旗，了解國(guó)旗的含義。

師：小朋友們真聰明，剛才我們已用歌聲和舞蹈來(lái)抒發(fā)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)，那現(xiàn)在我們換一種方式，用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)可以嗎？

生：

（1）、現(xiàn)在就把你心中的國(guó)旗畫(huà)出來(lái)吧。

（2）、給予畫(huà)得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、知識(shí)延伸（欣賞各國(guó)的國(guó)旗）

今天所有的同學(xué)都表現(xiàn)得非常的棒，為咱們自己的精彩表現(xiàn)鼓掌吧！接下來(lái)老師帶大家去世界各國(guó)走走，去看看其他國(guó)家的國(guó)旗是怎樣的？

五、師生共同小結(jié)

師：我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的……

生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

師：還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的新歌，名字叫……

生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

師：最后就讓我們一起用最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！

讓我們一起大聲地說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗……

生齊：真美麗！

師：祖國(guó)祖國(guó)……

生齊：我—愛(ài)—您！

播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌曲，讓優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在教室的中空。

聽(tīng)著歌曲走出教室

國(guó)旗國(guó)旗真美麗教案(篇6)

教學(xué)內(nèi)容：

1．聽(tīng)賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

2．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能恬靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，并知道在什么場(chǎng)所下要唱、奏國(guó)歌。

2．熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂(lè)不同的音色。

3．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂(lè)不同的音色。

難點(diǎn)：能用正確的演唱姿勢(shì)演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

教具準(zhǔn)備：唱、奏國(guó)歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片

教學(xué)過(guò)程：

（一）聽(tīng)賞《國(guó)歌》

1．引入新課。

教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自身的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，反映該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。介紹完后，請(qǐng)同學(xué)起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓同學(xué)完整地聽(tīng)賞一遍。

2．可向同學(xué)提問(wèn)：在什么場(chǎng)所、情景下唱、奏國(guó)歌？然后播放有關(guān)唱、奏國(guó)歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片，再請(qǐng)一至兩位同學(xué)補(bǔ)充。

3．介紹國(guó)歌的來(lái)歷，并聽(tīng)齊唱和銅管樂(lè)演奏的國(guó)歌，使同學(xué)感受人聲與樂(lè)器的不同音色。

4．教師啟發(fā)同學(xué)簡(jiǎn)單談?wù)?，用?lè)器演奏和人聲演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》給他們的不同感受。

5．播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫(huà)面，讓同學(xué)知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系。

（二）學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

1．教師可讓同學(xué)自身談一談，國(guó)旗的形狀、顏色、五星的`排列、象征意義等國(guó)旗知識(shí)。

2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。

3．教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語(yǔ)言節(jié)奏朗讀一遍。

4．同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

5．教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”，同學(xué)接唱“真美麗”……

（三）課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？能和同學(xué)們交流一下嗎？

（指名同學(xué)交流）

看來(lái)同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的唱奏國(guó)歌中，都能和錄象當(dāng)中的小朋友表示一樣出色。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1．是否能恬靜地聽(tīng)音樂(lè)。

2．是否知道在什么場(chǎng)所下，唱、奏國(guó)歌。

3．是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，而不喊唱。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

2.認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。

3．聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能有興趣地聽(tīng)音樂(lè)，并知道《吹蘆笙》是表示哪個(gè)民族的兒童歌曲。

2．能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

3．認(rèn)識(shí)碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、能有興趣地聽(tīng)音樂(lè)，并知道《吹蘆笙》是表示哪個(gè)民族的兒童歌曲。

2、認(rèn)識(shí)碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

難點(diǎn)：

能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

教具準(zhǔn)備：圖片、錄像、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器

教學(xué)過(guò)程

（一）學(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

1．教師掛出中國(guó)地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(zhǎng)江、黃河，并請(qǐng)同學(xué)指出長(zhǎng)江和黃河在中國(guó)地圖上的位置。

2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨(dú)唱錄音。使同學(xué)初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

4.請(qǐng)幾級(jí)同學(xué)集體演唱，并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行褒揚(yáng)。

（二）聽(tīng)賞《吹蘆笙》

1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)同學(xué)欣賞，初步感受歌曲的情緒。

2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族和其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。

3．引導(dǎo)同學(xué)在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。

4．在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓同學(xué)跟隨錄音輕聲哼唱。

（三）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板

1．教師向同學(xué)展示樂(lè)器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓同學(xué)識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。

2．教師將樂(lè)器發(fā)給同學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。

3．教師出示卡片 碰鈴dang dang dang dang

響板da da da da da da da da

同學(xué)在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。

（四）課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？你又學(xué)會(huì)了什么？趕快和同學(xué)們交流一下吧?。ㄍ瑢W(xué)相互交流）

看來(lái)同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的不時(shí)學(xué)習(xí)中，能夠生長(zhǎng)為一個(gè)非常出色的小朋友。（放音樂(lè)，同學(xué)律動(dòng)出教室）

教學(xué)評(píng)價(jià)

1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。

2．是否知道《吹蘆笙》是哪個(gè)少數(shù)民族的兒童歌曲。

3．能否有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：歌扮演《彝家娃娃真幸?！贰?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1．能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

2．能主動(dòng)、大方地參與歌扮演。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

難點(diǎn)：能主動(dòng)、大方地參與歌扮演。

教具準(zhǔn)備：圖片、錄像、錄音機(jī)、磁帶

教學(xué)過(guò)程：

（一）用碰鈴和響板為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏

1．在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使同學(xué)感受節(jié)奏、速度和情緒。

2．教師給出節(jié)奏卡片：

同學(xué)分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。

3．每?jī)扇艘唤M發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。

4.教師彈奏歌曲旋律，同學(xué)分組為歌曲伴奏。

（二）歌扮演《舞家娃娃真幸?！?/p>

1．在教師的指導(dǎo)下聽(tīng)歌曲的錄音。

2．同學(xué)四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。

3.教師引導(dǎo)每組同學(xué)隨歌曲跳簡(jiǎn)單的彝族集體舞。

4.教師請(qǐng)出跳得較好的同學(xué)作示范，并和自身一起跳，以鼓勵(lì)其他同學(xué)。

5.要求同學(xué)回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動(dòng)作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂(lè)器。

（三）課堂小結(jié)

這節(jié)課，同學(xué)們你又收獲了多少呢？誰(shuí)能大膽地向老師匯報(bào)一下，你對(duì)自身或者你的同學(xué)、伙伴表示如何？（同學(xué)相互交流評(píng)價(jià)）

看來(lái)同學(xué)們不但收獲多，而且能夠正確評(píng)價(jià)自身的同學(xué)、伙伴，老師非常高興，相信大家在今后的不時(shí)學(xué)習(xí)中，能夠生長(zhǎng)為一個(gè)更加出色的小朋友。（放音樂(lè)，同學(xué)律動(dòng)出教室）

教學(xué)評(píng)價(jià)

1、能否正確地使用打擊樂(lè)器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。

2、能否主動(dòng)、大方地參與歌舞扮演。

3、能否背唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

國(guó)旗多美麗教案范文八篇

下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“國(guó)旗多美麗教案”，有需要的朋友可以從這里尋找答案。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會(huì)按質(zhì)按時(shí)去寫(xiě)好教案課件。?教師應(yīng)該在教案課件中被充分體現(xiàn)，提高教育教學(xué)的效果。

國(guó)旗多美麗教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的'圖片）

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國(guó)旗多美麗教案(篇2)

大班歌唱活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解歌詞的含義和情感，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯、有力的曲式風(fēng)格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、圖片導(dǎo)入 出示國(guó)旗。

提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)我們的國(guó)旗？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái)？

小結(jié)：國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，是我們的驕傲。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。 二、完整欣賞，聽(tīng)辨歌詞

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。

3、 聆聽(tīng)旋律，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn)，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱

一、在表現(xiàn)進(jìn)行曲曲風(fēng)的過(guò)程中，老師的引導(dǎo)方式有什么？可以有哪些調(diào)整？

二、對(duì)于大班幼兒，在歌唱活動(dòng)指導(dǎo)目標(biāo)中，老師對(duì)于本次活動(dòng)中運(yùn)用到哪些，哪些適合？ 1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂(lè)意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

國(guó)旗多美麗教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解歌詞的意義和情感，在學(xué)唱中展現(xiàn)三月氣勢(shì)恢宏的氣勢(shì)。

2嘗試用不同的演唱形式（合唱、主唱、群唱）來(lái)表達(dá)歌曲。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、 **導(dǎo)入

出示國(guó)旗。

問(wèn)：你在**看到我們的國(guó)旗了嗎？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái)？

國(guó)旗是我們國(guó)家和驕傲的象征。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。

二、 完整欣賞，聽(tīng)辨歌詞

1、 **錄音，欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的歌詞。

2.老師唱歌并呈現(xiàn)“的**。

三。聽(tīng)旋律，感受行軍的特點(diǎn)，再表演一遍。

三、 表現(xiàn)歌曲

1、 齊唱

提問(wèn)：齊唱怎么唱？

2、 領(lǐng)唱

提問(wèn)：領(lǐng)唱唱哪一句呢？

3、 分組唱（男孩女孩）

嘗試接唱

活動(dòng)擴(kuò)展：將完整的歌曲放在小舞臺(tái)上，供孩子們選擇。

**活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》教師觀察記錄表

1、 在演奏進(jìn)步**的過(guò)程中，老師的指導(dǎo)是什么？可以有哪些調(diào)整？

2、 對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，在歌唱活動(dòng)的指導(dǎo)目標(biāo)中，哪些教師在這項(xiàng)活動(dòng)中使用，哪些教師適合？

1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。

3、有一定的情感投入。

4、口齒清晰。

5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。

7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂(lè)意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。

9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

三、記錄幼兒學(xué)唱歌曲

4、 記錄孩子們?nèi)绾问褂貌煌母璩问?/p>

國(guó)旗多美麗教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的'贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

能力目標(biāo)：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

情感目標(biāo)：在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情，并教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得國(guó)旗祖國(guó)的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的感情。充滿(mǎn)感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，歌曲的第四樂(lè)教具準(zhǔn)備：多媒體課件，電子琴，創(chuàng)編動(dòng)作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、師生問(wèn)好。

2、師：今天老師帶來(lái)了一些照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、生：好多國(guó)旗啊！有……

4、師：我們的國(guó)旗是第幾張照片呢？

5、生：第一張。

6、師：仔細(xì)觀察，我們的國(guó)旗有什么特點(diǎn)呢？

7、生：自由回答。

8、師：我們的國(guó)旗美嗎？

9、生：美！

10、今天老師帶來(lái)了一首新歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，就是贊美我們的國(guó)旗的，你們想聽(tīng)嗎？

二、授新課

1、師：播放音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

2、生：聆聽(tīng)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

3、師：好聽(tīng)嗎？你們想學(xué)唱這首歌嗎？

4、生：真好聽(tīng)，想學(xué)習(xí)。

5、師：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第16頁(yè)，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。齊聲讀一讀歌名。

6、師：教讀歌詞

7、生：學(xué)習(xí)讀歌詞

8、師：教唱

9、生：學(xué)唱

10、鞏固練習(xí)

三、為歌曲伴奏

1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

2、我們也來(lái)做一做這個(gè)游戲吧！邊唱邊拍手拍肩。

3、練習(xí)唱，拍手伴奏。

四、為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作

1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

2、我們也來(lái)一起舞蹈吧！跟著老師一起跳。

3、師生一起唱歌跳舞。

五、總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，尊敬并熱愛(ài)我們的國(guó)旗。最后讓我們一起祝福祖國(guó)的明天更加美好，更加繁榮、昌盛、偉大、富饒。今后，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗！

六、結(jié)束

贊美我們國(guó)旗的歌曲還有很多很多，老師今天還帶來(lái)了一首《歌唱祖國(guó)》，想聽(tīng)嗎？播放《歌唱祖國(guó)》，師生一起聆聽(tīng)，拍手……

國(guó)旗多美麗教案(篇5)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。

2.通過(guò)自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1，如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

2，如何培養(yǎng)幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。

3，如何教幼兒做國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。

活動(dòng)二：

幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。

活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。

活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)反思

1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

國(guó)旗多美麗教案(篇6)

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？

四、愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國(guó)旗多美麗教案(篇7)

題目：幼兒園大班國(guó)旗多美麗教案反思

作為一名幼兒園大班的教師，我有幸承擔(dān)了關(guān)于“國(guó)旗多美麗”的這一主題教學(xué)的重任。挑戰(zhàn)雖大，但我感到激動(dòng)和期待。在教學(xué)過(guò)程中，我有我的得失，有我的喜悅也有我的困惑。我深入思考，希望能對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行反思，以此為以后的教學(xué)提供參考和建議。

首先，從教學(xué)內(nèi)容入手，我們的主題是“國(guó)旗多美麗”。在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我力求生動(dòng)、有趣并帶有觸動(dòng)感。在介紹國(guó)旗的部分，我不僅描述了國(guó)旗的顏色和圖案，同時(shí)借助多媒體展示了國(guó)旗在各種場(chǎng)合下的飄揚(yáng)場(chǎng)面，輔以激昂的音樂(lè)，讓孩子們感受到國(guó)旗的莊重和神圣。然而，反思之后我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式雖能捕捉孩子們的注意力，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式，忽視了內(nèi)容的深入，沒(méi)有對(duì)國(guó)旗的象征意義和在我國(guó)歷史文化中的地位進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

其次，我在教學(xué)方法上也有所嘗試。鑒于孩子們的年齡特點(diǎn)，我傾向于選擇游戲化、情境化的教學(xué)方案，如制作國(guó)旗手工、表演升旗儀式等。通過(guò)這樣的方式，孩子們?cè)趨⑴c和體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、感知。但在反思后，我意識(shí)到，我在關(guān)注孩子們動(dòng)手操作的同時(shí)，忽略了引導(dǎo)他們思考，比如：為什么我們要尊重國(guó)旗？國(guó)旗對(duì)我們的國(guó)家意味著什么？這些問(wèn)題我沒(méi)有引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ俑鶈?wèn)底，這無(wú)疑是個(gè)遺憾。

再者，我在課堂管理上有不少反思。我理解幼兒園大班的孩子們活潑好動(dòng)，是他們體驗(yàn)世界、發(fā)掘知識(shí)的獨(dú)特方式。所以我在管理上采取了較為寬松的方式。然而，反思后我認(rèn)識(shí)到，我對(duì)于幼兒的寬容不能代表對(duì)教育的松懈。比如在手工作業(yè)處，孩子們因動(dòng)手能力的差異，完成的作品質(zhì)量參差不齊，我沒(méi)有及時(shí)指正，這點(diǎn)無(wú)疑是我對(duì)于教學(xué)質(zhì)量把控的失誤。

最后，我認(rèn)為我在教學(xué)態(tài)度上有待提升。我在上課過(guò)程中保持了耐心和熱情，也相信自己能引領(lǐng)孩子們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。然而，反思后我發(fā)現(xiàn)，我在把握教學(xué)節(jié)奏、調(diào)動(dòng)全班參與等方面還有很大的提升空間。我需要更深入地理解和掌握教學(xué)方法，使每個(gè)孩子都能在課堂上得到充分的發(fā)展。

總結(jié)而言，我覺(jué)得在這次“國(guó)旗多美麗”的教學(xué)過(guò)程中，我從中學(xué)到了許多，但同時(shí)也暴露出我在教學(xué)設(shè)計(jì)、方法、管理和態(tài)度上的不足。我會(huì)深入反思和吸收這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求在接下來(lái)的教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量，使自己成為孩子們心中更優(yōu)秀的老師。對(duì)于每一位教師都有他們的挑戰(zhàn)，但只要我們保持敬業(yè)和熱愛(ài)，就有可能超越自我，成就出色的教學(xué)。

國(guó)旗多美麗教案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂(lè)、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已參加過(guò)升旗儀式。

2、配套教學(xué)磁帶/CD國(guó)旗一面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：看看國(guó)旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國(guó)旗又叫五星紅旗。

二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。

(1)、教師：我們的`國(guó)旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀?恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎?那就仔細(xì)的聽(tīng)清楚看上面是怎么說(shuō)的，老師把兒歌念一遍(《國(guó)旗多美麗》)的詞)

(2)、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些)

(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次。

三、新授歌曲

(1)、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

(2)、學(xué)唱歌曲，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。

(3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧

(4)、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、高心的樣子做出來(lái)。

(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎?

(6)、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。

(7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)，(要把高興的樣子唱出來(lái))

四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱

(1)、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽(tīng)。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來(lái)試一試看(老師先師范一遍，把要求說(shuō)清楚)

(2)、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲(我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的)

(3)、我們大家一起來(lái)演唱最后一次。

(4)、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思：

活動(dòng)之前我制作了圖譜，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、記住歌詞起到了很好的作用。之前的連聲讓幼兒對(duì)附點(diǎn)先有了一定的認(rèn)識(shí)，在演唱歌曲時(shí)幼兒就更容易學(xué)會(huì)并進(jìn)行表演了。

幼兒園中班教案《國(guó)旗多美麗》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《國(guó)旗多美麗》含反思》

中班教案《國(guó)旗多美麗》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感，快來(lái)看看幼兒園中班《國(guó)旗多美麗》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

4．通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片

教學(xué)重點(diǎn)：

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”

二、新授歌曲

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！睅煟骸奥?tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過(guò)一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

美麗的國(guó)旗的教案匯總7篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特別編輯了“美麗的國(guó)旗的教案匯總7篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

美麗的國(guó)旗的教案【篇1】

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？

四、愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

美麗的國(guó)旗的教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的`附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

美麗的國(guó)旗的教案【篇3】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。

2.通過(guò)自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1，如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

2，如何培養(yǎng)幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。

3，如何教幼兒做國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽(tīng)。

活動(dòng)二：

幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。

活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。

活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)反思

1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

美麗的國(guó)旗的教案【篇4】

大班歌唱活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解歌詞的含義和情感，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯、有力的曲式風(fēng)格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、圖片導(dǎo)入 出示國(guó)旗。

提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)我們的國(guó)旗？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái)？

小結(jié)：國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，是我們的驕傲。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。 二、完整欣賞，聽(tīng)辨歌詞

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。

3、 聆聽(tīng)旋律，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn)，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱

一、在表現(xiàn)進(jìn)行曲曲風(fēng)的過(guò)程中，老師的引導(dǎo)方式有什么？可以有哪些調(diào)整？

二、對(duì)于大班幼兒，在歌唱活動(dòng)指導(dǎo)目標(biāo)中，老師對(duì)于本次活動(dòng)中運(yùn)用到哪些，哪些適合？ 1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂(lè)意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

美麗的國(guó)旗的教案【篇5】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周星期一我們都升國(guó)旗，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀察，在唱歌的同時(shí)，了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高幼兒的音樂(lè)感受能力，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲旋律美。

3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情懷。

4.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 電子琴

2. 自制課件

3. 國(guó)旗、紙和筆

活動(dòng)過(guò)程

一、練聲

要求：小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

二、了解國(guó)旗的特點(diǎn)，為唱歌作準(zhǔn)備。

1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?

2.五顆星星是什么顏色的 ?

3.你在哪里看到過(guò)國(guó)旗 ?

4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?

三、教師范唱

四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

五、播放課件，傾聽(tīng)歌曲，結(jié)合畫(huà)面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

六、學(xué)唱歌曲

教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。

七、再次欣賞歌曲

聽(tīng)旋律拍手，熟悉旋律。

八、表演唱

九、活動(dòng)延伸部分

教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè)伴奏下，畫(huà)出心中的國(guó)旗。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

美麗的國(guó)旗的教案【篇6】

教育目標(biāo):

1.唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的感情。

4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

5.能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

教育準(zhǔn)備:

歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

教育要點(diǎn):

理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

教育過(guò)程:

一、引進(jìn)活動(dòng)。

展示國(guó)旗的照片。老師:五星紅旗是我們的國(guó)旗。你覺(jué)得怎么樣？(美麗，美麗)

這門(mén)課用歌聲贊美國(guó)旗吧！

二、新授予歌曲。

1.播放《國(guó)旗多美》音頻。

老師:一起聽(tīng)吧。聽(tīng)完了，你有什么感覺(jué)？(高興，驕傲..)

2.老師:聽(tīng)得很仔細(xì)細(xì)?，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽(tīng)完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫?tīng)了什么(邊說(shuō)邊顯示圖像)

3.學(xué)會(huì)唱歌。

(1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(指照片和幼兒一起唱歌)

(2)加入旋律練習(xí)(第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

(3)加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。

教師用手勢(shì)和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。

師:接下來(lái)，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。

老師:不僅拍手，拍腳，怎么辦？(踩腳，拍肩膀...)

我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的？他說(shuō)

我們唱歌的時(shí)候也要笑(教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

加入第二段歌詞(老師:孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽(tīng)老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。

三、以形式唱歌。

1.教師和幼兒比賽(唱歌)

2.幼兒分組比賽。

教育反省:

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這門(mén)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，了解了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了我是中國(guó)人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒(méi)有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。

美麗的國(guó)旗的教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見(jiàn)國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽(tīng)，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽(tīng)完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步