教師教育名人名言

教師教育名人名言錦集。

“給所有的學(xué)生。給所有的學(xué)生。都是為了學(xué)生?！庇嘘P(guān)“教師教育名人名言”是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的句子，歡迎你參考，希望對你有所助益。名人的名言警句可以提醒我們不要違法亂紀(jì)，名人格言可以幫助我們樹立正確的及價值觀。

1、努力工作，過簡單而陽光的生活。

2、紀(jì)律不應(yīng)僅僅看作是教育的工具。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果。首先，它是學(xué)生們在生產(chǎn)、生活、學(xué)校和文化等各個領(lǐng)域共同努力的結(jié)果。

3、思想，雖然沒有實質(zhì)，但必須有一個支點，一旦失去了支點，它就開始在自己周圍混亂地打滾；心靈無法忍受空虛。

4、能看遠的望遠鏡代替不了你的位置。

5、我的父母給了我生命，你給了我智慧，使我能健康地成長。

6、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛，真誠的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。

7、學(xué)校是海，孩子是魚，海里有各種各樣的魚，它充滿了生機。

8、語言之于我們就像工作之于騎士。

9、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)怪孩子，聰明的父母愛孩子。（中國）趙東華。

10、無私奉獻，像蠟燭一樣照亮別人。

11、中小學(xué)生是不成熟的個體，教師有責(zé)任對他們進行教育。

12、在平凡的工作崗位上，終會得到幸福的教育！

13、多表揚和鼓勵，少批評和批評。

14、要給孩子留下好印象，最好的方法就是誠懇地、慷慨地表揚他們所做的每一步。

15、一個老師一旦對他的學(xué)生說謊，他的教育成就就會毀于一旦。

16、用微笑面對每一個孩子，傾聽孩子的聲音，公平公正地處理事務(wù)。教師的幸福和責(zé)任是相輔相成的。

17、教誠信，相語以德，相序以恭。

18、既然習(xí)慣是生活的主人，人們就應(yīng)該努力養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣是完美的，如果他們開始在早期，這是肯定的，這就是我們所說的教育。事實上，教育是一種從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

19、教育最重要的是改善文化。家庭的核心文化是與陪伴孩子成長的父母生活在一起。在一個有愛、鼓勵和幫助的地方，即使生活很艱難，生活也可以很健康。

20、教育不能沒有情感，沒有愛就像池塘沒有水。沒有水，沒有池塘，沒有愛，沒有教育。

21、給所有的學(xué)生。給所有的學(xué)生。都是為了學(xué)生。

22、我認(rèn)為一個好的課應(yīng)該有學(xué)生小紅的臉，小眼睛發(fā)亮，小手挺直，小嘴巴經(jīng)常張開，這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。

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教育的名人名言

“成功不在于你整天刻苦學(xué)習(xí)，而在于你每天堅持兩個小時?！毕胍钊肓私狻敖逃拿嗣浴币韵绿峁┝俗罴训钠瘘c，衷心感謝您一直以來的支持。不管是在日記里還是在作文里，都有要用到名人格言的時候，名人格言能夠幫助我們在困境中找到生命的出口。

1、得親順親，方可為人為子。

2、秘密不保，罪責(zé)難逃。

3、智慧是知道要做什么，實地執(zhí)行才是美德。– 大衛(wèi)?喬登 (科學(xué)家)

4、孔子是萬世師表，提出有教無類，因材施教。

5、夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因為，堅持是通向夢想的最好途徑。

6、這種抽取已有的知識來解決疑問的辦法，就是獲取知識。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社1984年版，第26頁。

7、科學(xué)精神并不局限于科學(xué)家的領(lǐng)域，它是一種人文精神，是先進文化和生產(chǎn)力的代表精神。

8、筑牢思想防線，提高保密意識。

9、幻想的作品，有孩子一般的魅力，有欣欣向榮的喜悅，芳香妖嬈不亞于鮮花，飽滿的果肉不亞于口中的美果。這就是所謂的幻想和幻想的樂趣。

10、人的想象沒有止境，孩子們的想象也沒有止境。因為孩子的心靈比成人的心靈更隱秘，孩子的心靈是一塵不染的，但由生活的磨練出的成長，心靈中顯然是有這種細微的塵埃的。

11、這句話出自《禮記·文王世子》，翻譯過來就是：作為一個老師，不僅要教會學(xué)生“謀事之才”,更要讓學(xué)生懂得“立世之德”。

12、放松警惕是生命的前兆，麻痹是事故的溫床。

13、保密千日，不松一時。

14、在當(dāng)今社會，人們學(xué)到知識的途徑是越來越多，但是這些途徑終究無法代替教師這一職業(yè)。唯有教師才能真正做到傳道受業(yè)解惑，啟發(fā)心靈，培養(yǎng)出一個個有道德的人。

15、當(dāng)然，一般發(fā)展是學(xué)習(xí)和教育的一個極其重要的因素，但起同樣重要作用的還有那些基本知識，如果不識記和牢固地保持這些基本知識，那就不可能有一般發(fā)展。因為所謂一般發(fā)展，就是要不斷地去掌握知識，而要做到這一點，則必須學(xué)會學(xué)習(xí)。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學(xué)出版社1981年版，第134頁。

16、也許，追逐夢想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是安靜地享受沿途的風(fēng)景，享受夢想一向在路上的這種真切的活著的感覺。最后，夢想實現(xiàn)了，結(jié)局皆大歡喜自然是最好，萬一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執(zhí)著過。

17、行義要強，受諫要弱。

18、積書遺子孫，子孫未必讀。

19、保密要做好，請把USB的門口守。

20、我們需要的是一把鋒利的斧子，它可以穿透我們內(nèi)心的冰海。

21、正像一個學(xué)生在沒有理解的情況下能背誦他的課文一樣，能以咬文嚼字代替理性活動，同樣，一個兒童之所以服從，往往是一種外在的遵循慣例的精神，但他實際上既不懂他所遵循的規(guī)則的真正意義，也不懂適應(yīng)它們的可能性，或在不同的情況中重新制定它們。皮亞杰：《皮亞杰教育論著選》，人民教育出版社1990年版，第107頁。

22、富貴如刀兵戈矛，稍放縱便銷膏靡骨而不知；

23、管理措施要到位，涉密信息更安全。

24、在陶先生看來，教育和學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，所以要教會他們懂得如何去“學(xué)習(xí)”，而不是一味地給他們灌輸知識，讓他們死記硬背，最終導(dǎo)致的結(jié)果可能是培養(yǎng)很多“高分低能”的學(xué)生。

25、勇敢自信和耐心細致的傾聽是教育者必須具備的能力、

26、我閉起眼睛把喧囂排斥在外，雙手與弦融為了一體，手掠過弦，弦發(fā)出震顫，手為弦生，弦為手活，兩者魚水之情，音韻純美，音色老道，那一次連我也有些吃驚。憑著我美妙絕倫的演奏，取得了十級優(yōu)秀的.成績，為古箏演奏家的夢想邁出了一大步。

27、不癡不聾，不做阿姑阿翁；

28、教師是用知識來教育人的，那么，在我看來，這一復(fù)雜的、至今尚未研究清楚的過程的實質(zhì)，就在于知識能夠使一個人在自己的眼光里變得高尚起來，樹立他的自豪感，發(fā)展他的不可熄滅的鉆研精神，教給他為合理的思想的勝利而斗爭。令人痛心的是，我們還有許許多多學(xué)校，在那里還沒有點燃起探索性的智慧的火把，為青年們照亮道路，使他們體驗到認(rèn)識的幸福，形成一種永遠不知滿足的求知的需要。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學(xué)出版社1981年版，第274頁。

29、成功不在于你整天刻苦學(xué)習(xí)，而在于你每天堅持兩個小時。

30、小孩子的父母，即使有家畜，也不應(yīng)該使用粗魯?shù)恼Z言。

31、之子不稱服，奉身好華侈， 雖得市童憐，還為識者鄙。

32、每一次的失敗，都是為了給成功墊腳。

33、這句話其實強調(diào)了“師愛”的重要性，愛是施行教育的前提。

34、所以這句話在告訴老師，在教育過程中，應(yīng)該要時時點燃一把火，調(diào)動學(xué)生的積極性，而不是去天天注滿一桶水，采取填鴨式教學(xué)方式。

35、有些傻瓜責(zé)備我不參加黨外活動。我的答案是：成年人就是成年人。他參加兒童家庭聚會嗎。

36、繞道而行，并不意味著你面對人生和事業(yè)的紅燈而退卻，也不意味著放棄，而是在審時度勢。它是一種豁達和樂觀的生活態(tài)度。

37、當(dāng)她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?

38、務(wù)下學(xué)而上達，毋舍近而求遠。

39、臨時空手去，徒向閻君哭。

40、母親總有操不完的心，勞不完的神。

41、——諾貝爾2、思考與實用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。

42、如果一個老師不愛自己的學(xué)生，不愛自己的工作，更就談不上去奉獻教育，去踐行教書育人這一神圣職責(zé)。

43、以愛妻子之心愛父母，則孝行自篤。

44、失敗又如何，給自己喊一聲：立正。站直了，就不會再倒下。我要刪去我字典里的灰心喪氣。

45、陶行知先生的這句話也是同理，在強調(diào)一個“學(xué)”字，也就是要掌握“學(xué)”的方法。

46、不向無關(guān)人員泄露秘密。

47、希望學(xué)生是個有愛心的人，那老師應(yīng)該首先做到有愛心，讓學(xué)生看到你的愛心之舉；

48、你知道它存在過…。但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過？——中國80后作家，暢銷小說家郭敬明《最小說》他想追趕的是生活，那一去不復(fù)返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同樣難以捕捉的生活。

49、言行信果：同“言必信，行必果”。

50、保密工作越細，泄密因素越少。

51、不在非保密場所談?wù)撁孛堋?/p>

52、聞見不可不廣，而務(wù)在能明于心。一事豁然，使無余蘊。更一事而亦如是。久之，心知之明，進于圣智。雖未學(xué)之事，豈足以窮其智哉？致其心之明，自能權(quán)度事情，無幾微差失，又焉用知一求一哉？戴震：《孟子字義疏證》卷下。

53、追逐影子的人，自己就是影子。古希臘盲詩人荷馬

54、保密工作需從自身做起。

55、教育者所表現(xiàn)出來的同情心和關(guān)切態(tài)度，會在受教育者的心靈中留下難以磨滅的印記。但是，集體的同情心和關(guān)切態(tài)度卻更加有力量。教育者的任務(wù)在于，使每個孩子都體驗到由于集體在困難時刻所給予的同情和幫助而產(chǎn)生的感激心情。蘇霍姆林斯基：《教育的藝術(shù)》，湖南教育出版社1983年版，第201頁。

56、孩子的名字叫今天，教育的名字叫今天。今天欣賞孩子，孩子今天成功！作為教師，最快樂的，就是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

57、老師在教育學(xué)生過程中，不應(yīng)該只停留在口頭的說教當(dāng)中，而是要做到身體力行，以身作則。

58、年年酷暑，我在陣陣熱浪中彈古箏，鼻翼上沁出顆顆汗珠，頭發(fā)濕濕的，卻總是一咬牙，投入在古箏的韻味中;寒冬臘月，我依舊彈奏著古箏曲，手凍紅了，但我仍執(zhí)著的練習(xí)著。

59、掌握一定的知識，使這些知識不僅變成學(xué)生的所有物，而且在以后的認(rèn)識過程中能引起對這些知識的再思考。這就是知識的系統(tǒng)化，這種系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的。贊科夫：《教學(xué)與發(fā)展》，人民教育出版社2008年版，第43頁。

60、護企業(yè)秘密，促進企業(yè)發(fā)展。

61、保密工作是光榮，更是責(zé)任。

62、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。蘇霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科學(xué)出版社1981年版，第7頁。

63、關(guān)愛學(xué)生的名人名句言

64、怎樣學(xué)？杜威回答說：從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，或者說從做中學(xué)。杜威：《我們怎樣思維經(jīng)驗與教育》，人民教育出版社2004年版，評介第10頁。

65、懂得教育學(xué)，這是對每個教師最基本的要求了，懂得教育學(xué)，你才會知道何種教育方式更適合你的學(xué)生。

66、保密朝朝樂，泄密日日愁。

67、既然疼痛是兒童性侵犯的重要基礎(chǔ)，那么訓(xùn)練兒童不怕危險的方法就是讓他們習(xí)慣于疼痛。

68、安徒生童話給人以愛的智慧。一千零一夜給人以想象的智慧。

69、《名言警句》基礎(chǔ)教育精彩言論精選

70、默默耕耘，不問收獲，苦盡甘來，桃李滿園。

71、恩宜自淡而濃，先濃后淡者，人忘其患；

教師教育名言

我們能夠相信如能在早年把兒童和他所處環(huán)境的關(guān)系整理得好好的，使他所得到的觀念都是確實的明白的堅定的并且無論到什么地方都不能消失，那就無形中給兒童許多智慧的標(biāo)準(zhǔn)，能夠終身受用，他們的~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦教師教育名言，希望對你的工作和生活有所幫助。

1、愛，最先代表著無私奉獻，代表著把自己內(nèi)心的能量送給所最愛的人，為所愛的人造就幸?？鞓?。――蘇霍姆林斯基

2、幼兒園教師所擔(dān)任的工作任務(wù)是高尚而崇高的工作，大家驕傲，由于大家挑選了陽光底下最大尚的崗位。大家把愛心獻給孩子，孩子把笑容傳送給大家。

3、一朵花開的聲音，可以驚醒世界。 ——郭一文

4、草根之所以能在這個時代雄起，是因為他們以自己的實力說話。 ——祁長菊

5、讓每一個學(xué)生都有收獲，就是成功的課堂。 ——王大永

6、“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！边@個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳，既是解釋天行健,君子以自強不息卦象立義的。意思是君子處事，就應(yīng)該像天那樣高大剛毅而自強不息，自我力求進步，永不停止。

7、健全的人格是二十一世紀(jì)的護照，充分發(fā)展的個性是民族的寶貴財富。

8、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。(小學(xué)教師教育名言警句)——法·羅曼·羅蘭

9、教師是握著一種強大而又不失危險的工具，這種工具是管理人的權(quán)力，要求教師在使用工具時具有高超的智慧和謹(jǐn)慎的精神。

10、如果說“教是為了不教”，那么“學(xué)就是為了會學(xué)”。

11、評價不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。

12、在做到理性的年紀(jì)之前，孩子不可以接納意識，而只有接納品牌形象。

13、心理學(xué)概論、中專、初中、幼兒園）

14、我應(yīng)對的每一個兒童全是最后要獨立自主的成年人。

15、讓每一個孩子開心的發(fā)展，讓每一個孩子接納到公平的關(guān)心和關(guān)愛，讓每一個孩子有著獨立膽大探尋的室內(nèi)空間就是我工作中的使命。

16、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉艷

17、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得炫耀。

18、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：培育一個貴族需要三代人的努力。階層是會遺傳的。但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

19、需要考試并獲得教師資格證書。

20、常識不存在的處所，愚笨就自命為科學(xué);教師不存在的處所，蒙昧就釀成了聰明。

21、老師應(yīng)對的孩子全是最后要獨立自主的成年人。

22、文化教育的方法取決于老師怎樣釋放出來對孩子的愛。

23、“長善救失”是有意義的，但是，“長善”比“救失”更重要?！皳P長補短”是有意義的，但是，“揚長”比“補短”更重要。不要讓孩子放棄自己的長項而長時間地郁郁寡歡地補救自己的短處。

24、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

25、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。

26、讓每一個學(xué)員校園內(nèi)里平分生命行走。――蘇霍姆林斯基

27、沒有八遍重復(fù)，你記不住任何東西。 ——楊玉秋

28、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

29、如果家長不斷地嘮叨，孩子的成績不但不會好，反而會成為神經(jīng)病患者。

30、不管得與失，都要努力工作。

31、不要羨慕遠方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會成為別人的遠方。

32、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

33、教師應(yīng)當(dāng)長于發(fā)掘孩子的潛能，培育他們包羅進修能力在內(nèi)的多方面能力。

34、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！

35、關(guān)鍵不依靠“嘴”文化教育孩子。靠的是情景，靠的是行為。

36、無論在思想上還是在行為上，都要做一個坦率、開放和光明磊落的人。

37、我堅信，演講臺便是鍛練我、捶擊我的地區(qū)，我將始終愛我所愛，義無反顧。

38、沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。

39、責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。

40、新父母學(xué)校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“對美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放棄的樂觀和向往”。

41、文化教育的根本宗旨是協(xié)助學(xué)員戰(zhàn)勝困難，而不是取代學(xué)員存活。

42、把握歷史，珍惜今天，走向未來。 ——張春暉

43、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。

44、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

45、用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵學(xué)生，用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的奉獻感染學(xué)生。

46、搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。

47、不以成績的高低作為判斷學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，時刻要學(xué)生感受到教師的溫暖。—— 裴東升

48、只有對學(xué)生信任，才能走進兒童的心靈。

49、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。——前蘇聯(lián)·高爾基

50、天下為公，寧靜致遠，勤能補拙，厚德載物

51、紀(jì)律不應(yīng)僅僅看作是教育的工具。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果。首先，它是學(xué)生們在生產(chǎn)、生活、學(xué)校和文化等各個領(lǐng)域共同努力的結(jié)果。

52、關(guān)于語文教師教育格言關(guān)于語文教師教育格言

53、博學(xué)深思：善于學(xué)習(xí)懂得思考。明辨篤行：知道什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，并堅定付諸于行動。博學(xué)睿智：知識豐富而聰明。勤勉致遠：為了一個目標(biāo)而努力不懈奮斗。學(xué)無止境：指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進不息。

54、特長比全面更重要。讓孩子充分發(fā)揮他的“特長”和“優(yōu)勢”，以自己的特長發(fā)展帶動自己的全面發(fā)展。

55、學(xué)生健康發(fā)展、學(xué)業(yè)有成，是我的事業(yè)追求。 ——白玉石

56、把課堂還給學(xué)生，他們才能主宰未來。 ——劉 麗

57、在生活中做一件偉大的事情。做一件偉大的事情。

58、微笑多一點，嚴(yán)厲少一點；表揚多一點，批評少一點；寬容多一點，抱怨少一點；實干多一點，推諉少一點；奉獻多一點，名利少一點。

59、要重視少年兒童，不必急切對他做出或好或壞的評定。――盧梭

60、把機會讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻給學(xué)生。

61、一個人如果被教育得智窮才有學(xué)問。

62、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

63、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。

64、如果你想讓孩子們聽話和教條，你就要強迫他們；如果你希望他們能夠獨立地、批判性地、富于想象力地思考，你就應(yīng)該采取措施加強他們的智力素質(zhì)。

65、美術(shù)教育名言 好筍出好竹，好師出好徒

66、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

67、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主能力真的得到改善。

68、干出自己的風(fēng)采，走出自己的精彩。 ——齊榮麗

69、我國教育的一些優(yōu)勢(如學(xué)生的計算能力強等)，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。

70、精神空虛，思想疲憊，興趣低下，愚昧無知，從未煥發(fā)和孕育過真愛。

71、因為工作獲得快樂，所以每天都是美好的。 ——李 雷

72、講授相長，在教育和講授進程中，我們也會學(xué)到良多。

73、熱情看待工作中，真心實意關(guān)愛兒童，真誠服務(wù)項目父母。服務(wù)保證我愿意我用的百分之百的愛換您百分百的令人滿意，我愿意用一顆充斥著義務(wù)的愛心為孩子們支起一片湛藍的天空，讓孩子們享受陽光，感受幸福。——公雁飛

74、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

75、好家長就是讓孩子既“敬畏”又“喜歡”的那個人。壞家長就是只讓孩子畏懼而不讓孩子喜歡的人。如果沒有威信作為教育的前提條件，家長對孩子勸說越多，孩子對家長越厭惡。家庭教育的失敗，常常因為家長在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家長在孩子面前便失去了“話語權(quán)”，家長對孩子的苦口婆心的叮囑或頭頭是道的勸說就失去了力量。

76、我們能夠相信如能在早年把兒童和他所處環(huán)境的關(guān)系整理得好好的，使他所得到的觀念都是確實的明白的堅定的并且無論到什么地方都不能消失，那就無形中給兒童許多智慧的標(biāo)準(zhǔn)，能夠終身受用，他們的前途的順利有非我們此刻所能預(yù)料的?！磐?/p>

77、觀察，一百個孩子就有一百種教育方法。

78、不計得失，努力工作。

體育運動名人名言錦集

從鍛煉的角度看，躺著就像坐著，坐著就像站著，站著就像走路。你在找的哪些至理格言呢？名人格言可以讓我們掌握人生的主動權(quán)，優(yōu)秀的名人格言能夠豐富我們的精神實際。基于您的需要，我們整理了體育運動名人名言，歡迎閱讀以下句子，希望大家能夠喜歡！

1、汗水沒有落，莫用冷水浴。

2、我認(rèn)為，無論你身在何處，你與人的區(qū)別不在于你的膚色。這是你的天賦和汗水。

3、生命需要運動(希臘哲學(xué)家——亞里斯多德)

4、不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

5、衛(wèi)生是最好的藥，運動是金丸。

6、不談體育卻空談道德，空談智慧的話語，話是暗的，聽者累了，其實該如何給予呢。

7、看了體育運動的格言還看：

8、人生就像場，即使不樂觀，也能實現(xiàn)一次逆轉(zhuǎn)。

9、為了使他有堅強的心，就需要使他有結(jié)實的肌肉;使他養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣;為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就

10、體育人為本。——雪雨水

11、生活是運動，生活是休息。保持積極的心態(tài)，遵守生活的規(guī)則。如果你在白天有規(guī)律地鍛煉，你的身體會變得健康。晚上經(jīng)常休息，你的精神就會得到放松。

12、今天我們老師給我們上了一堂體育課，同學(xué)們歡呼雀躍，都樂開了花。

13、我們積極認(rèn)真的鍛煉著我們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)著體育運動上不作弊，只有這樣才能完美的發(fā)揮出自己最耀眼的成績，才能讓我們受到最公平的對待。

14、體育人為本——雪雨水

15、如果你想健美，跑步吧！

16、一名球員在89分鐘內(nèi)打得毫無生氣，但在最后一分鐘得分，被吹捧為王子；一個在第89分鐘表現(xiàn)出色，但在最后一分鐘卻失球的門將是個罪人。

17、⊙、健康之道，常為小事而努力，但最大的累，和堅強是聽不到的。

18、如果你想強壯，跑步吧！

19、運動是生命的滋潤劑，健身是青春的美容師，健身是對生命的投資，運動是對健康的保險，生命在運動中延續(xù)，健康在鍛煉中加固！——佚名

20、一個好的守門員不僅要像球場上的其他人一樣竭盡全力，還要在球隊困難的時候幫助球隊。

21、我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。——蘇霍姆林斯基

22、身體是知識建設(shè)的基石，體育是事業(yè)奮斗的伴侶。

23、賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說?！諣柊吞?/p>

24、以自然之道，養(yǎng)自然之身。——歐陽修15，運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進、保持體力和健康?！獊喞锸慷嗟?/p>

25、即使世界拋棄了我，但籃球還是陪著我。

26、他們來了，你帶著他們，世界是你的。如果你失敗了，深淵就在你的腳下。

27、輕視鍛煉的人遲早會嘗到失去健康的滋味。

28、過度鍛煉和過少鍛煉對體力的損害是一樣的；吃得太多和太少同樣對健康有害；只有適度才能產(chǎn)生、改善和保持體力和健康。

29、體育強國的名言：一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個民族一定強;一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱；發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)；努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人；日復(fù)一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運動的技能；健全的精神寓于健全的身體。

30、尚武精神?！獙O中山

31、一個人的優(yōu)越性的最佳體現(xiàn)就是他各種娛樂活動的優(yōu)越性。

32、走路對腦力勞動者，特別是對創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。——哈拉里德

33、生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結(jié)束了?！璧?、努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人?！斓?/p>

34、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊枴段拿鞯奈C》6、日復(fù)一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運動的技能?！ā兜赖聲啞?、一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)?；顒铀闹鞘且患O其痛苦的事情?！蟹蛲袪査固稇?zhàn)爭與和平》8、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣?！R約翰《體育運動的遷移價值》9、長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯賓塞《社會靜態(tài)論》10、人生的本質(zhì)就在于運動，安謐寧靜就是死亡。——帕斯卡《思想錄》11、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格?！乩瓐D《對話錄》

35、做完劇烈運動例如打籃球或者是踢足球之類的運動,剛剛停下來的半個小時之內(nèi)最好就是不要喝冰冷的東西,最好就喝溫開水,最好就是有50攝氏度的溫水,因為這樣可以比喝冰冷的飲料有更加好的解渴效果,又不會傷到身體.

36、女子10米跳臺冠軍全紅嬋：“我媽媽生病了，我想贏了獎金，回去給她治病?！?/p>

37、女子200米蝶泳、女子4x200自由泳接力冠軍張雨霏：“我可以輸，但絕對不會認(rèn)輸！”

38、皮埃爾·顧拜旦： 一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個民族一定強;一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。

39、幸運的是，我用冠軍擊退了謠言。

40、我感到很滿足。不僅贏得了許多頭銜和榮譽，得到了許多分?jǐn)?shù)和美元，更重要的是，我愛上了足球。從事自己喜歡的職業(yè)是一件很愉快的事。弗朗茨·貝肯鮑爾。

41、體育繼電器、進??；青春，快樂去逝。

42、運動健身是人生的財富，貪圖容易加速衰老。

43、體育人物素材：2004年8月28日，雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91的成績打破了奧運會紀(jì)錄，并平了由英國選手科林·杰克遜創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，奪得了金牌，成為中國田徑項目上的第一個男子奧運冠軍，創(chuàng)造了中國人在男子110米欄項目上的神話。

44、如果一個國家中有許多老人和健康的人，這個國家就必須強大。如果一個民族中有許多人比他們的年齡先老了，這個民族一定是軟弱的。

45、比賽統(tǒng)一，比賽意志，比賽風(fēng)格，比賽水平。

46、唐，在你輝煌的日子里，你代表了整個日本嗎？還有我，現(xiàn)在。

47、如果你想聰明，跑步吧！

48、從鍛煉的角度看，躺著就像坐著，坐著就像站著，站著就像走路。

49、我自從參加了體育鍛煉，身體強健多了。

50、生命的精彩不在于你站得有多高，而在于生命的寬度有多大。