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學(xué)會放棄讀后感

發(fā)布時間:2023-10-23 學(xué)會放棄讀后感

學(xué)會放棄讀后感(匯總九篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)小編精心挑選的文章題目是“學(xué)會放棄讀后感”。閱讀一本書后，我們會得到自己的感悟與心得。通過閱讀作品，我們對作品有了自己的理解。寫讀后感有助于我們更好地成長和提高人文素養(yǎng)。希望我的建議能讓您在職場獲得更充實的收獲！

學(xué)會放棄讀后感 篇1

放棄是人生路上的指明燈，它能夠撥開重重迷霧，引領(lǐng)你走向知識的殿堂；放棄是流浪的歌，吟唱在心頭，使消沉的斗志重新燃起希望的火焰；放棄是一陣清醒劑，讓你靜下心來反思，讓心中的浮埃沉淀下去。

讀完《學(xué)會放棄》，我的感悟很深。

有永不放棄的精神很重要，但不值得追求海市蜃樓般的目標(biāo)。

這樣便要求你學(xué)會放棄。

徘徊在人生的十字路口，是選擇榮譽還是誠實；是選擇安逸還是風(fēng)雨；是選擇開始還是選擇逃避，讓你學(xué)會放棄。

放棄不是懦弱的表現(xiàn)。這并不意味著你畏縮或膽怯。

放棄的權(quán)利是一個明智的選擇，在失敗、迷茫、憂郁中，找到一個平衡點，找到自信。

放棄也是一種美，它需要你有足夠的耐心。

關(guān)云長人在曹營心在漢，千里走單騎，終于回到劉備身邊，為打天下出了自己的一份力。

放棄也是一種美。這需要你有足夠的自信。

約瑪奧利拉使諾基亞放棄電視機制造、機械以及其他產(chǎn)業(yè)，一心一意搞好電信業(yè)和移動**業(yè)務(wù)，終成大業(yè)。

也許這條路不適和你，也許這個目標(biāo)離你很遠，也許

你不能這樣成功，所以你需要放棄，為自己找到最好的方法。

放棄也是一種美麗哪！

學(xué)會放棄讀后感 篇2

人的一生，需要做出太多的選擇，無論是在愛情、婚姻上，還是在工作、事業(yè)上，不同的選擇導(dǎo)致命運的迥異。錯誤的選擇讓人走進彎路；正確的選擇成就完美人生。同樣，人一生中需要放棄的太多，魚和熊掌不能兼得，學(xué)會放棄也是一種超越，一種智慧。

回想自己三十多年的人生路，放棄了很多，也選擇了很多。記得大專剛畢業(yè)時，我毅然決然的地選擇了教師這一職業(yè)，放棄了另一個工作，但至今，我對當(dāng)初的選擇無怨無悔，我喜愛教書育人這一職業(yè)，雖然工作十多年來沒有大的豐功偉績，但我在工作上盡職盡責(zé)，努力進取，先后被評為鎮(zhèn)級先進教師、鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵、縣級骨干教師等，看著自己教過的學(xué)生學(xué)有所成，心里別有一番滋味；結(jié)婚后，我和老公放棄了住在縣城的樓房，來到了農(nóng)村，十多年來，我們沒覺得失去什么，如今反而成就了老公的小事業(yè)，雖然不是大富大貴，但我們的三口之家其樂融融，幸福無比；去年我校評選名師、師德標(biāo)兵等，我夠報評師德標(biāo)兵，也可以說當(dāng)之無愧，可轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)被評上過，其他老師也同樣努力的工作，機會應(yīng)該給他們，于是，我放棄了這個機會，看著同事胸帶紅花上臺領(lǐng)獎，那也是一種幸福。

如今，在人生的十字路口上，我又一次面臨十分重要的選擇，那就是兒子的初中在哪念，聽著兒子的同學(xué)多數(shù)都去昌圖三中或四中了，心里很著急，這畢竟關(guān)系到孩子的將來，可又不能盲目隨從，得根據(jù)孩子自身的性格等多方面因素考慮。真心希望兒子上初中能努力學(xué)習(xí)。

學(xué)會選擇，懂得放棄。在漫長的人生旅途中正確選擇，適時放棄，走好人生每一步棋，把握好自己的命運，努力、拼搏，成就完美的人生！

學(xué)會放棄讀后感 篇3

今天，我想分享一篇讀后感——《學(xué)會選擇，懂得放棄》，很想和大家分享。

這里面，我非常喜歡車爾尼雪夫斯基的那句話“既然太陽都有黑點，人間的事情就更不可能沒有缺陷?！?/p>

這不僅可以啟迪我，也啟迪了成千上萬的人，可不就是嘛，任何人都有缺陷，不僅你有，全世界的人都有，即使西施也有，但她會使用聰明辦法，懂得用另一種方法替代缺陷，例如別人討厭她的腳步聲，她便在腳上綁著鈴鐺，便用這鈴鐺掩蓋腳步聲。

里面還有句話，“每人苛求完美，但反而不美”還需舍得，不然，豈不辜負了《左傳》的一句話：“君以此始，必以此終”?！吧岬谩边@兩字，每個人，每件事說明都是有雙重性的，要選擇某一點，就得承擔(dān)選擇帶來的連鎖反應(yīng)。

“舍得”是大智慧，有所舍才有所得中，我才知道，舍得也許就概括了整個人生所有的真知。

書中也說了“將欲取之，必先與之”不是嗎，好比有個故事，有哥倆在外面發(fā)了財，帶了數(shù)不盡的`金銀珠寶返鄉(xiāng)。途中有群盜寇搶劫。哥倆被一條大河攔住了去路，不得已他倆只好涉水渡河了。

后來，老大就對老二說：“水流得太急了，游去水中，若是待力不從心的話，就丟去幾顆金銀珠寶，然后繼續(xù)游，若還是體力不支，就繼續(xù)丟，保護性命重要的?！?/p>

這不，讓人覺得只好不做無謂的掙扎，斬釘截鐵的選擇，才可能會有點救，你若不舍，那可能會有災(zāi)，只有舍，那才有得！

選擇是方向性問題，它比努力更重要，如果方向錯了，再努力也是徒勞。除了學(xué)會選擇，我們還要懂得放棄。魚和熊掌不可兼得，選擇熊掌就要放棄鮮魚。同樣，選擇繁華就要放棄幽靜，選擇充實就要放棄悠閑。

選擇對了，證明你的放棄對了。放棄對了，證明你的選擇對了。選擇對了，放棄對了，你的人生就對了。

我的分享就此結(jié)束！

學(xué)會放棄讀后感 篇4

最近讀了一本《學(xué)會選擇，懂得放棄》的書，深有感受。

在一座遙遠的山上，住著一位能預(yù)知未來的老人。據(jù)說他能回答任何人的問題。

有個年輕人很不服氣，想愚弄這個老人，他捉了一只小鳥藏在身后，問：“我手中的小鳥是活的還是死的？”這個年輕人想:

如果老人說鳥還活著，我就掐死它；如果老人說鳥死了，我就讓它飛走。

老人鄭重地看著這個年輕人說：“生命就掌握在自己的手上！”

是的，生命掌握在你自己手中。你想賦予生活什么樣的意義，你想擁有什么樣的生活取決于你的選擇。學(xué)會選擇，撫平你的坎坷，讓你的夢想幸福。

選擇之時，即為放棄之刻，有所選擇就有所放棄，有所放棄才能有所選擇，沒有果敢的放棄就沒有輝煌的選擇。只有放棄了過高的奢望，放棄了不可能實現(xiàn)的夢想，放棄了無法收拾的殘局，才能腳踏實地，重新開始，拓展出一片新天地。正如抓一把沙子，手握的越緊，就會失去越多，若是松開手，結(jié)果就截然相反。

人生一盤棋，落子之時即為選擇和放棄之時，落子無悔，才是從容所在。細細想來何嘗不是如此？生活就是問題疊著問題，解決問題即要做出選擇。

只有量力而行的明智選擇，才能使人一帆風(fēng)順，找到左右，到達理想的港灣，實現(xiàn)幸福的生活。

學(xué)會選擇，固然重要。但是當(dāng)山窮水盡，彈盡糧絕之時，適時適當(dāng)放棄方能使人生之船駛得更遠。

學(xué)會放棄讀后感 篇5

我讀了一篇文章，題目是放棄可能是走向成功的捷徑。文章的內(nèi)容是從前有一個農(nóng)民，他非常喜歡寫作，而且每天堅持寫600字的文章。他頻繁地向雜志社投稿，可是每次都收到退稿通知。有一次，他去投稿，雜志社的編輯看了以后對他說：“從你的文章中可以看出你的字寫得很好，但我們不能收你的文章?！彼屑毧戳艘幌伦约旱淖郑瑢懙玫拇_很好，后來成為了著名的鋼筆藝術(shù)家。

這篇文章寫得的確很好，教育我們學(xué)會放棄，有人會問：“放棄還用學(xué)嗎？學(xué)了又有什么用呢？”“放棄用處大了?！币谏鐣险业阶钸m合自己的位置，就必須學(xué)會放棄。

學(xué)校老師讓我們做什么事都要像愛迪生、馬克吐溫那樣持之以恒。干自己不喜歡的事，其實放棄也是不錯的選擇。

在社會中，其實有許多人就是因為不會放棄，堅持做自己不感興趣的行業(yè)，最終工作沒有做好，被工作崗位無情的淘汰。

我認為，自己要挖掘自己的特長，這就是你的起跑點，順著它跑下去，你一定能達到目的。條條大路通羅馬，此門不開，開別門。

毫無疑問我們不應(yīng)該輕言放棄，因為堅持一下可能就會勝利。但是有時，你已經(jīng)付出了最大的努力，卻未取得理想的成果。這時你就要認真思考一下。如果自己選定的目標(biāo)與自己的才能不相匹配，就需要勇敢地選擇放棄。人生如果無止境地追求，對完全不可能實現(xiàn)的目標(biāo)窮追不舍，這完全是浪費時間和精力。

敢于放棄是一種明智的選擇，一種智慧，一種境界。

學(xué)會放棄讀后感 篇6

《學(xué)會選擇懂得放棄》這本是我所看過的書當(dāng)中對我最有意義的書。對我的生活帶來了很大的幫助，當(dāng)你看完這本書之后，你會感受到學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄是多么的重要。

一個人出生在這個世界上，不管你出生在哪里，家境怎樣等等，是沒有選擇的。但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。

古人曰：魚和熊掌不可兼得.一個人必須有所選擇，有所放棄。關(guān)鍵就看你怎么把握了。放棄是明智者的選擇，選擇是明智者對放棄的釋詮，放棄是選擇的跨越，學(xué)會選擇和放棄擁有一份成熟，懂得放棄機會的膽識有時比選擇機會更重要。記得有這么一個故事：聰明的農(nóng)夫知道老鼠會來偷吃倉庫里的糧食，所以事先設(shè)了一個可以讓老鼠空腹進去的小洞，只要老鼠隨便吃一點糧食就鉆不出來，到時就可以甕中捉鱉.老鼠不知道農(nóng)夫的計謀，看到有這種便宜可占，便一狠心餓了兩天，順利的鉆入了糧倉，而當(dāng)他美餐一頓后卻怎么也爬不出來了，所幸的是農(nóng)夫?qū)@檔子事疏忽了，老鼠才在又忍餓兩天后得以鉆出來，卜洞，逃之夭夭。

從這則的故事中我們應(yīng)該得到深刻的啟發(fā)：必須學(xué)會選擇，懂得放棄。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演，只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人才能創(chuàng)作精彩的電影，擁有海闊天空的人生境界。

學(xué)會放棄讀后感 篇7

有人說，愚公移山給我們帶來了不屈不撓的精神，但我認為這是一種愚昧的意志。——題記

有時候生活不需要盲目追求，學(xué)會適時放棄。常常放棄是一個新的領(lǐng)域。

漫漫人生路中，所追求的有時并不是最美好的，我們更加不能過渡追求。

人們常說動物是最像人的壁虎。當(dāng)他們遇到困難時，他們會拋棄尾巴而生存。

我曾幾何時，一味的迷戀，《紅樓夢》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心?；ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。

花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕?！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭！

何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。

爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾經(jīng)想，如果黛玉放棄了她所追求的愛，她的生活會更美好嗎？放棄她心中的惆悵是否會活的長久。

瀟湘閣的竹子是最可悲的見證，墓花是最真實的寫照。

朋友假若你學(xué)會了放棄是否會快樂。假若一味的追求是否會惆悵……學(xué)會放棄。放棄是人生中的必要。

高二:唯愛憶c

學(xué)會放棄讀后感 篇8

閱讀是現(xiàn)代人日常生活中不可缺少的東西。古人云：“，書中自有**屋，書中自有顏如玉。”最近，我也迷上了一本名為《學(xué)會選擇，懂得放棄》的書。

這本書主要寫了：生命需要放棄，放棄無處的死胡同，你會有一個新的機會。不勞動而獲得便宜則需要放棄，便宜的背后，往往隱藏著禍端。

如果你的成功達到了頂峰，那么你應(yīng)該放棄，勇敢地撤退。你留下的是美好的回憶。放棄是一種智慧，放棄是一種英雄主義，放棄才是真正的瀟灑。

書中的許多故事讓我受益匪淺，比如其中一個故事：學(xué)會選擇和放棄。一定有一些痛苦，一些痛苦，但是收獲更多的是幸福和快樂！

該執(zhí)著的時候，就應(yīng)該執(zhí)著，該放棄的時候，就必須放棄。衡量清楚，才不會太過于委屈自己。苦苦追求不屬于自己的東西，不但迷失了自己，也徒然耗費了自己的青春和精力，與其如此，我們不如先輕輕放下，反而會感到愜意無比。

我不禁想：我們年輕的時候，就把所有的精力都投入到了網(wǎng)絡(luò)游戲上。我們不妨放下游戲，努力學(xué)習(xí)，這樣才能把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

年輕時，我們憧憬著美好的未來，未來掌握在自己手中。

擁有幸福的人生，建立美好的未來。我們需要做出正確的選擇并放棄。只有這樣，我們才能在適合自己的生活道路上創(chuàng)造更美好的未來！

學(xué)會放棄讀后感 篇9

放棄是人生路上的指明燈，它能夠撥開重重迷霧，引領(lǐng)你走向知識的殿堂；放棄是流浪的歌，吟唱在心頭，使消沉的斗志重新燃起希望的火焰：放棄是一陣清醒劑，讓你靜下心來反思，讓心中的浮埃沉淀下去

讀完《學(xué)會放棄》，我的感悟很深。擁有永不言棄的精神固然重要，但如果是為追求一個虛無縹緲、甚至是海市蜃樓般的目標(biāo)，實在有所不值。這樣便要求你學(xué)會放棄。

在人生的十字路口徘徊，是選擇榮譽還是選擇誠信；是選擇安逸還是選擇風(fēng)雨；是選擇出發(fā)還是選擇回避這樣便要求你學(xué)會放棄。放棄不是懦夫的表示，并不代表著退縮或是膽怯。正確的放棄是一種智者的選擇，在失敗、迷茫、愁悵之際，找到平衡點，找回自信。

放棄也是一種美麗，它要求你有足夠的耐性。關(guān)云長人在曹營心在漢，千里走單騎，終于回到劉備身邊，為打天下出了自己的一份力。

放棄也是一種美麗，它要求你有足夠的信心。約瑪.奧利拉使諾基亞放棄電視機制造、機械以及其他產(chǎn)業(yè)，一心一意搞好電信業(yè)和移動電話業(yè)務(wù)，終成大業(yè)。

也許這條路不適和你，也許這個目標(biāo)對于你來說遙不可及，也許用這種方式你不能獲取成功，這時候你就需要放棄，為自己尋找最好的途徑。放棄也是一種美麗哪！

延伸閱讀

2025學(xué)會生存讀后感(匯總九篇)


作文從還是孩童時期就開始練習(xí)，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作的時候要注意內(nèi)容是否具有感染力，不必為寫作文而煩惱了！小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了2025學(xué)會生存讀后感(匯總九篇)，感謝您的參閱。

學(xué)會生存讀后感 篇1

《學(xué)會生存》讀后感－談體育教學(xué)中的生存教育

人出生到這個世界能夠活著（生存）是他和她的本能。生存教育是人生最基本的教育。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的不斷加快，在這種社會背景和時代變遷的壓力下，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的生存能力已迫在眉睫。

中小學(xué)生正處于生命的成長階段，更容易發(fā)生意外和災(zāi)難。目前，我國基礎(chǔ)教育在生存教育領(lǐng)域仍處于缺失狀態(tài)。我們的孩子怎么能幫助自己和他人？如何在火災(zāi)中逃生？

如何從容面對危險？這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織提出了一個強有力的21世紀教育口號：

“l(fā)earning to be (學(xué)會生存)?！比绾卧趯嵤┧刭|(zhì)教育的今天加強學(xué)生的生存教育？本文就學(xué)校體育教學(xué)中實施生存教育的初步認識。

生存教育的目的是通過對學(xué)生生存意識、生存環(huán)境和生存能力的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，是素質(zhì)教育在中小學(xué)學(xué)習(xí)階段的體現(xiàn)。學(xué)會生存是當(dāng)代社會及未來世界對人的要求。因此，體育教師應(yīng)盡力幫助學(xué)生樹立體育生存意識。

例如，在 “走跑交替”教學(xué)中，體育教師可以為這個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一個情境――“過馬路”。引導(dǎo)學(xué)生主動思索，過馬路時應(yīng)注意什么？再讓學(xué)生自主思考發(fā)言后，教師可以適時灌輸“一慢、二看、三通過”的交通規(guī)則，讓學(xué)生在潛移默化中增強安全意識，提高學(xué)生的上課積極性，促進社會化發(fā)展。

又例如，在跑步練習(xí)中，體育教師可以制作紅綠燈的卡片，自己充當(dāng)交警，指導(dǎo)學(xué)生在十字路口時要注意交通安全，要牢記“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。教師可以讓體育委員帶頭領(lǐng)跑，自己站在“十字路口”，間斷性地更換紅綠燈，以此來訓(xùn)練學(xué)生“紅燈停，綠燈行”的交通生存意識。這種教學(xué)方法不僅能訓(xùn)練學(xué)生很好地反映紅綠燈，幫助學(xué)生樹立生存意識，而且能為枯燥單調(diào)的跑步練習(xí)增添趣味，提高學(xué)生的課堂積極性，可謂一舉兩得。

例如，利用體育課進行一次“野外生存挑戰(zhàn)賽”――即野外登山活動。這是體育課程培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和生存技能的活動。它將接觸到安全、急救、包扎、攀爬等生存技能。

讓學(xué)生在輕松愉快的野外登山活動中學(xué)習(xí)生存技能，使孩子的個性得到充分發(fā)揮，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生在玩耍、學(xué)習(xí)、玩耍中尋求發(fā)展的體育教學(xué)理念。同時，通過這種生存技能的培養(yǎng)，增強了學(xué)生的合作意識和溝通能力。例如，在體育課上，向?qū)W生講授運動損傷、運動休克、暈厥、中暑等的治療和護理方法。

使學(xué)生認識到團結(jié)協(xié)作的重要性，學(xué)會尊重、理解和愛護人，以良好的態(tài)度積極與他人和社會溝通。同時，也能提高學(xué)生的自我保護意識，在緊急情況下的自我保護，在逆境中的自我心理調(diào)適。

體育教育也為學(xué)生提供了獨立運動的時間和空間，使他們能夠最大限度地發(fā)揮主觀能動性，在不受限制的獨立環(huán)境中磨練個性。因此，在體育教學(xué)中，讓學(xué)生參加體育活動，讓他們吃苦一點，累一點，難一點，這有利于提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)能力，可以提高他們抵御突發(fā)事件的能力，也大大減少事故的發(fā)生。例如：

體育教師在進行耐力跑教學(xué)時，可以在準備活動的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進行比賽。這個項目不僅可以提高耐力跑成績，發(fā)展心肺功能和耐力素質(zhì)，而且可以幫助學(xué)生形成和發(fā)展堅忍不拔、吃苦耐勞和自強自制的個性心理品質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭能力，為適應(yīng)以后日益競爭的社會環(huán)境打下了扎實的身體基礎(chǔ)和良好的意志品質(zhì)，實現(xiàn)了學(xué)校體育進行生存教育的必要性。參加集體項目（如足球、籃球等）有助于形成和發(fā)展學(xué)生機智、勇敢、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、永不放棄的個性心理素質(zhì)，使學(xué)生在性格、氣質(zhì)和能力上有積極的變化。

體育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，既是體育的教育，又是體育的載體。它的教學(xué)生命承載力及其對生存教育的意義將是其他教育所無法比擬的。

學(xué)會生存讀后感 篇2

他是一個傳奇式的人物。他在荒島上生活了28年，其中23年是孤身一人。他在島上蓋房子，種莊稼，養(yǎng)動物

度過了一個有一個孤獨的日子。他就是——魯濱遜·克羅索。

他的一生仿佛是個奇跡。他21歲出海，賣黑人，做莊園主。他的一生本可無憂無慮的度過，但一次風(fēng)暴讓他鬼使神差般來到一座荒島，度過了28年，又終于回到自己的家鄉(xiāng)。

依靠他不屈不撓的堅韌和智慧，他很難找到生存的曙光。

生存不僅意味著生活，還意味著精神上的存在。漫漫人生，難免會遇到一些艱難險阻，它們像一記記重拳，打在我們的身上，促使我們跌倒。例如，在一次考試中，一個同學(xué)考得很不好，所以他失去了信心。

第二次，他仍以失敗告終。事實上，他沒有輸給比分，他只是輸給了自己。他的精神遭受了打擊，從此一蹶不振，跌倒了下去。

如果魯濱遜知道自己登上的是孤島后，就陷入了絕望的泥潭，他不可能生存下去;如果魯濱遜等待了很多年后，就失去了耐心，他不可能生存下去;如果魯濱遜發(fā)現(xiàn)了土著人后，就喪失勇氣，他不可能生存下去。但他之所以活下來，是因為他有一顆堅定果斷的心，一顆不屈不撓的心，一顆平靜的心。雖然已經(jīng)失望、傷心、氣餒，但他終于戰(zhàn)勝了自己，迎來了希望。

是的，如果你想生存，你必須戰(zhàn)勝自己。面對挫折，永遠不要灰心；面對失敗，永遠不要失望。這樣，才能生存下去。

雖然被稱為中國阿甘的鄭心意一天都沒去上學(xué)，脖子和手也不聽他的話，但他的前途是黯淡的。但他意志堅強，不被困難征服，而是選擇頑強地生存下去。如今，他能寫上千個漢字，還能自食其力。

貝多芬年輕時雙耳就逐漸失聰，但他沒有因此而放棄**，選擇繼續(xù)“生存”，舉世聞名的第九交響曲就是他在雙耳完全失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作的。可見，當(dāng)一個人想要生存的時候，他會迸發(fā)出一種極其神奇的力量。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?面對一個個艱難險阻時，我們是不是也應(yīng)該像魯濱遜一樣，選擇去戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己?學(xué)會生存，別讓自己的精神世界變得荒蕪。

學(xué)會生存讀后感 篇3

生命只有一次，所以我們要保護生命。學(xué)會生存也是保護生命的必要條件，因為學(xué)會生存非常重要，所以我們應(yīng)該學(xué)會生存。

《魯賓遜漂流記》這本書相信大家都讀過吧，里面的主角魯濱遜流落到荒島上時，通過自己所知道的生存技巧，讓自己在荒島上生存了整整三十年，之所以魯濱遜可以活下來，是因為他懂得了許多的生存技巧。

我還看到在電視上有個節(jié)目，里面有一個小朋友在家里做炒飯時，由于油倒多了，而他自己又有點分心，于是火便慢慢的隨著鍋中的油起了火，可是他卻控制住了自己的情緒，冷靜了下來，想到了他在電視上學(xué)到的知識，把煤氣關(guān)掉，再把鍋放入水池，開水，水就被澆滅了?？赐炅穗娨暎叶昧嗽S多，比如；遇事要冷靜，要懂得運用自己所學(xué)的知識，才能化干戈為玉帛。

當(dāng)然，有正面的例子，也會有反面的例子，比如在前不久才發(fā)生的初中持刀殺人案，在這起案件中死亡了九人，受傷了十七人，如果這些學(xué)生知道如何自救就好了，比如，在歹徒拿兇器**時，要跑，能跑多遠就跑多遠，跑不了就躲，實在跑不了就反擊，如果有同學(xué)被捅傷后自己知道用衣服包住止血的話，也許就不會有那么多死者了。

學(xué)會生存，不僅是學(xué)會生存，更是學(xué)會與社會上的人一起生活，這才是真正的學(xué)會生存。

學(xué)會生存讀后感 篇4

前幾天，我讀了英國作家笛福著的《魯賓遜漂流記》。

《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執(zhí)意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。到了島上，他考慮了一下自己的處境，列出了自己在島上的福與禍、利與弊。他還把船上的東西都搬了下來，并找了一處安全的山洞作為自己的“王國”。

他還把從船上搬下來的一點兒麥子種了下去，并制作了幾個罐子以便生活，他還抓了幾只山羊，圈養(yǎng)了起來，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來。他在島上住了很多年。一天，他發(fā)現(xiàn)一個野人。

過了幾年，一群野人帶著將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個野人，并給他取名“星期五”。許多年后，他幫助一名船長在水兵叛亂后返回英國。

讀了這本書，我意識到了“學(xué)會生存”四個字是多么重要。是呀，每個人都必須學(xué)會生存，學(xué)會自救。如果羅濱遜活不下去，他就不會把那些有用的東西從船上拿走。他不會有槍打獵，不會有小麥播種，不會選擇一個安全的地方搭帳篷，他會餓死或凍死。

由此可見，學(xué)會生存是多么的重要啊！如果我們學(xué)會了生存，當(dāng)我們遇見了火災(zāi)，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去；當(dāng)我們遇見了煤氣泄漏，我們就知道打開門窗打120；當(dāng)我們遇見了**，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會生存是多么的重要?。?/p>

每個人都應(yīng)該學(xué)會生存。只有學(xué)會生存，才能有安全感！

學(xué)會生存讀后感 篇5

這些天，看了一本書——《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》.讀了這本書，我收獲很大.

《學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》這本被譽為當(dāng)代教育思想發(fā)展里程碑的著作.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存，這是報告中提出的教育的四個支柱，其核心是學(xué)會生存.學(xué)會生存是由國際教育委員會主席埃德加.

他認為只有全面的終身教育才能培養(yǎng)出完美的人。人們不再能夠一勞永逸地孜孜不倦地獲取知識，而是需要終身學(xué)習(xí)來建立一個不斷發(fā)展的知識體系——學(xué)習(xí)求生存

學(xué)會生存——教育世界的今天與明天》包含三個部分.

第一部分是研究成果。從回顧教育發(fā)展的歷史入手，指出教育發(fā)展過程中存在的問題、需要和局限，指出教育與社會的互動關(guān)系，倡導(dǎo)教育的民主化和平等化

第二部分，未來.著重論述了當(dāng)今世界教育面臨的挑戰(zhàn)，同時也展示了已有的研究成果，以及指出了教育發(fā)展的主要傾向.教育已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動；教育正日益向著包括整個社會和個人終身的方向發(fā)展.

教育不再是一種義務(wù)，而是一種責(zé)任了.

第三部分，向?qū)W***會前進.指出了關(guān)于實現(xiàn)教育革新的一些策略和途徑以及最終走向?qū)W***會的道路，最后論述了教育的國際合作問題.正由于終身教育思想的廣泛傳播，使人類社會正在或?qū)⒁M入一個空前需要教育的時代.

教育的發(fā)展主要依靠各民族群體為教育提供的資源。所有國家都有這個義務(wù)

《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》中有一段很精辟的話：未來的學(xué)校必須把教育對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育.教學(xué)過程中，學(xué)生是發(fā)展的主體，而主體的發(fā)展只有通過主體能動的實踐活動才能實現(xiàn).

學(xué)生在課堂上的主體地位得不到保證，主動性和積極性受到抑制，個性和創(chuàng)造性受到制約，主體作用得不到發(fā)揮，學(xué)生缺乏自學(xué)、自我意識、自我滿足和**教學(xué)現(xiàn)象

教育的使命就是使人學(xué)會生存.要把著眼點從教育轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，從外部的教轉(zhuǎn)向內(nèi)在的學(xué)，借以充分發(fā)掘每個人的所有潛力和才能，以適應(yīng)未來、創(chuàng)造未來，于是終身學(xué)***人促進自身發(fā)展和社會發(fā)展的一種必然選擇.

曾看到這樣7個尊重和4個贊賞，做到7個尊重：①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；②尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生；③尊重被孤立的學(xué)生；④尊重有過錯的學(xué)生；⑤尊重有嚴重缺點的學(xué)生；⑥尊重和自己意見不一致的學(xué)生；⑦尊重學(xué)生的想象或別出心裁的念頭.做到4個贊賞：

①贊賞每一位學(xué)生的獨特性、興趣、愛好、專長；②贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績；③贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意；④贊賞每一位學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越.我覺得，《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》就是教會我們怎樣去做到這7個尊重和4個贊賞.

這本書提醒我們，人永遠不會成為人。他的存在是一個不斷完善和學(xué)習(xí)的過程。人與其他生物的區(qū)別主要是由于他未完成的本性

事實上，他必須從環(huán)境中學(xué)習(xí)自然和本能所沒有的生存技術(shù)。為了生存和發(fā)展，他必須繼續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)會生存讀后感 篇6

《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》中有一段很精辟的話:“未來的學(xué)校必須把教育對象變成自己教育自己的主體,受教育的人必須成為教育他自己的人,別人的教育必須成為這個人自己的教育。”

《學(xué)會生存——世界教育的今天和明天》同時教會我們怎樣去做到7個尊重和4個贊賞:

①尊重智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;

②尊重學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生;

③尊重被孤立的學(xué)生;

④尊重有過錯的學(xué)生;

⑤尊重有嚴重缺點的學(xué)生;

⑥尊重和自己意見不一致的學(xué)生;

⑦尊重學(xué)生的想象或別出心裁的念頭。

做到4個贊賞:

① 欣賞每個學(xué)生的獨特性、興趣、愛好和特長；

②贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績;

③贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意;④贊賞每一位學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。

生存教育是人生最基本的教育。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的不斷加快，在這種社會背景和時代變遷的壓力下，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的生存能力已迫在眉睫。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名兒童死亡。

觸目驚心的數(shù)字告訴我們,中小學(xué)生正處在人生的成長階段,在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害。目前在國內(nèi)基礎(chǔ)教育在生存教育領(lǐng)域尚處在缺失的狀態(tài)下,我們的孩子如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?

如何冷靜地面對危險已成為一個緊迫的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織提出了一個強有力的21世紀教育口號：

“學(xué)會生存!”

在孩子的成長過程中,父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人,而不是決策者,不管孩子處理問題采取的是什么辦法,即使是最次的,對孩子也是有利的。只有在挫折和失敗中，他們才能吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣，我們就可以為他們在激烈的競爭中生存下去打下良好的基礎(chǔ)。

相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。

學(xué)會生存讀后感 篇7

——反思創(chuàng)新教育

閔行區(qū)教師進修學(xué)院德育室：賈永春

《學(xué)會生存—教育世界的今天和明天》是聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會，為聯(lián)合國教科文組織及各會員國在制訂教育策略參考所用而作的一份報告。全書主要有3個部分，九章，再加上一序兩后記組成。本文從回顧教育發(fā)展的歷史入手，著重分析當(dāng)今世界教育面臨的挑戰(zhàn)和主要趨勢，提出實現(xiàn)教育創(chuàng)新的策略和途徑，最后提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的道路，最后探討了教育領(lǐng)育的國際合作。

內(nèi)容豐富，涉及面廣，理論水平高，實踐性強。這本書指出教育應(yīng)該延伸到一個人的一生。教育不僅是每個人都可以接受的，也是每個人生活的一部分。教育應(yīng)以社會發(fā)展和人的潛能的實現(xiàn)為目的。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，財富的增長、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步將從根本上取決于國家創(chuàng)新觀念的更新、創(chuàng)新精神的弘揚、創(chuàng)新能力的提高和創(chuàng)新素養(yǎng)的形成。其實質(zhì)，正如江澤民所說：“今天，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強民族創(chuàng)新能力提高到關(guān)系到中華民族興衰存亡的高度來認識。

一個沒有創(chuàng)新能力的國家很難躋身于世界先進國家之列?！?/p>

2008年上海幾大重點高校的自主招生面試陸續(xù)結(jié)束后，當(dāng)記者問及彭誠教授最想收的學(xué)生是什么樣時，彭教授對記者說：“有人文關(guān)懷；有自己的思考，尤其不照本宣科。符合這兩條足以讓我激動，但極少遇到。

”為什么教授們面對剛從應(yīng)試教育體系脫穎而出的中學(xué)生，卻是滿意的少。為什么有那么多優(yōu)秀的高中生缺乏自己的視角。創(chuàng)新教育提出多年。阻礙學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展的因素。

在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》這本書中指出，教育應(yīng)該努力幫助每一個人發(fā)展他自己的能力，實現(xiàn)其潛能，解放其創(chuàng)造力。并要防止生存逐漸失去人性的危險。這本書對如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神的指導(dǎo)給了我很大的啟發(fā)。接下來，我將用書中的語言談?wù)勎覍@個問題的看法。

1、“傳遞文化而不用現(xiàn)成的模式去壓抑他?！?/p>

江蘇省畫院曾舉辦了一場中日兒童畫交流展。日本孩子的畫從題材、畫風(fēng)、構(gòu)圖、色彩等方面來看都顯得很自由，而中國孩子的畫面則顯示出一種固定的模式，畫面根本看不出孩子自己的風(fēng)格，教過的痕跡特別重。

原因是我們的教育總是用來早教學(xué)生正確的方法，這樣他們就可以避免走彎路，頂多學(xué)生只是模仿。在教學(xué)中，我們過于強調(diào)知識的灌輸。教師視教材為金科玉律，而不是根據(jù)學(xué)生的使際情況進行優(yōu)化和創(chuàng)造性的使用。由于對最能體現(xiàn)教育成果——考試成績的追求，我們的教師忽略了自認為教育中并不重要的探索過程，而恰恰在這個過程中，學(xué)生能夠從面臨的多種不確定性中獲得直覺與洞察力的激發(fā)，以及從排除實際困難的過程中發(fā)現(xiàn)新問題、開拓新思路。

“傳遞文化而不用現(xiàn)成的模式去壓抑他。”要求我們的教師要不斷的將預(yù)設(shè)的教材轉(zhuǎn)化成生成的教材，從側(cè)重教的“教材”轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)的“教材”。

2、“密切注意每一個人的獨特性?！?/p>

每個人的獨特性都是他的個性，而創(chuàng)造力的培養(yǎng)又與個性密切相關(guān)。創(chuàng)新是人們獲得新的精神或物質(zhì)成果的首要思想和行動。它的本質(zhì)是新的、獨特的和不同的?？梢哉f，缺少個性也就難以發(fā)揮創(chuàng)新能力。

每個學(xué)生都有不同的素質(zhì)和生活環(huán)境，都有自己的愛好、長處和短處。教師要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，多渠道去認識和了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生不同的背景和特點，發(fā)展性地判斷每個學(xué)生的不同特點及其潛力，為每一個學(xué)生提出適合其發(fā)展的具體的有針對性的建議，讓每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進步，從而使其特長得以發(fā)揮、個性得以張揚。

3、“不忽視創(chuàng)造也是一種集體活動”

沒有自主意識，個人的創(chuàng)造性就無從談起；而在另一方面，現(xiàn)代大多數(shù)創(chuàng)造性設(shè)想的實現(xiàn)都得依賴集體合作。因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神絕不能忽視合作精神的培養(yǎng)。

美國和許多西方國家的教育具有培養(yǎng)學(xué)生自我意識的優(yōu)勢。近年來，他們也開始重視合作精神的教育。阿波羅13號飛船解體后返回地球，被視為美國和作精神教育的典范。我國的教育界也在改變教育理念。譬如：

近兩年來，一些數(shù)學(xué)競賽和計算機競賽改變了個人競賽的形式，增加了團體競賽的形式。在這種團隊合作活動中，暴露出當(dāng)代學(xué)生在理解自我、理解他人、分工協(xié)作等方面的明顯缺陷。首先，他們不知道如何合作。很多學(xué)生不知道自己的優(yōu)缺點，更不知道別人的優(yōu)缺點，無法實現(xiàn)互補合作。第二，學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)出自己的成就，并責(zé)怪同學(xué)的錯誤。

學(xué)生參與合作活動時不知道如何合作的原因，也與他們很少參與合作活動有關(guān)。目前，大多數(shù)中小學(xué)生是獨生子女。在學(xué)校生活和家庭生活中，他們大多數(shù)都是獨自作戰(zhàn)。絕大多數(shù)學(xué)校和家長片面追求孩子的成績，學(xué)生所經(jīng)歷的是個體的競爭。

要改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校要多創(chuàng)造和設(shè)計一些與人合作的教育教學(xué)內(nèi)容，教師要對合作進行指導(dǎo)，確保在合作過程的各個階段都需要全體成員的協(xié)調(diào)合作，同時對團隊協(xié)作取得的成果進行大肆的宣傳，使學(xué)生產(chǎn)生對團隊合作的憧憬。

4、“鼓勵他發(fā)揮他的天才、能力和個人的表達方式”

當(dāng)我們聽課的時候，我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象。一些老師熱衷于安排小組討論和其他熱點、嘈雜的課堂活動，這似乎給了學(xué)生創(chuàng)造活動的空間，但事實上，他們根本不在乎在課堂上聽到一些不同的聲音。教師在整個課堂教學(xué)中，始終以權(quán)威的姿態(tài)，順利地安排著所有的教學(xué)活動。長期以來，我們在課堂上聽不到這些聲音，有些只是老師要求的標(biāo)準答案。

“鼓勵他發(fā)揮他的天才、能力和個人的表達方式”，這需要教師努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅持正面的激勵、寬容和理解學(xué)生，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯誤，不求全責(zé)備。這是一種深入教師內(nèi)心世界的人文情懷。民主和寬容不是表面的東西，而是積極傾聽、真誠理解、平等對話。

5、“保持一個人的首創(chuàng)精神和創(chuàng)造力量、不放棄把他放在真實生活中的需要”

在2008年上海幾大重點高校的自主招生面試中，有這樣一個故事，一位教授曾問過一個在學(xué)校里進行模擬聯(lián)合國活動的學(xué)生，他擔(dān)任了一年的人權(quán)委員會主席，“你覺得人權(quán)是什么？”他答不出來。教授坦言：

“我不是非要一個多么高明的答案，而是想，既然擔(dān)任這樣的職務(wù)，難道不應(yīng)搞清楚它的職責(zé)和功能？這樣長的時間，就沒積累點自己的想法？為活動而活動，為實踐而實踐，這不是形式主義嗎？

”人最終會回到社會上生活，在我們以課本為世界的教育面前，社會實踐顯得蒼白無力。而創(chuàng)新需要將學(xué)生的視野從狹小的“課本世界”擴展到廣闊的“生活世界”。當(dāng)然，這不僅需要學(xué)校努力建立與社會相聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更需要政府部門、各博物館、科研機構(gòu)等社會的支持，提供相應(yīng)的實踐學(xué)習(xí)機會。

教育是一項龐大而復(fù)雜的工程，關(guān)系到每個人的發(fā)展和整個人類的命運。教育必須有一種遠見。作為一名普通的教師，如果我們心中有正確的教育理念指導(dǎo)，我們會在日常工作中做得更好，更符合世界的變化，更適應(yīng)人類的發(fā)展。創(chuàng)新是學(xué)生發(fā)展的動力源泉，也是國家發(fā)展的希望。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面，我們要走很長的路。。

學(xué)會生存讀后感 篇8

生存教育是人生最基本的教育。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的不斷加快，在這種社會背景和時代變遷的壓力下，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的生存能力已迫在眉睫。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名兒童死亡。

觸目驚心的數(shù)字告訴我們，中小學(xué)生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害。目前，國內(nèi)的生存教育領(lǐng)域還處于一種缺失狀態(tài)。我們的孩子怎么能幫助自己和他人？如何在火災(zāi)中逃生？

如何從容面對危險？這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織提出了一個強有力的21世紀教育口號：

“學(xué)會生存！”

家庭是生存教育的第一站?？箵舸煺凼巧娼逃氖滓画h(huán)。有的父母對孩子進行“缺憾教育”，告訴孩子“世上不如意事常有八九”，把教會孩子生存的本領(lǐng)、讓他吃些苦頭、錘煉他堅強的意志，作為家庭教育的基本內(nèi)容。

這樣培養(yǎng)出來的孩子堅強、勇敢、樂觀、執(zhí)著、有前途。有的父母則心甘情愿地為孩子受累、吃苦，恨不得替他生病、讀書，把前進路上的一切障礙都為他掃除。過度的愛護、保護，造就的不是頂天立地的大丈夫，而是怯弱、退縮、心胸狹隘的小男人。

健康的身體、健康的心靈，也是生存教育的應(yīng)有之義。試想，未來社會的競爭越來越激烈，人類個體作為社會人面臨的壓力越來越巨大，尤其是在全球經(jīng)濟一體化的社會環(huán)境下，要在競爭中取勝，除了具有豐富的大腦、多元的知識、堅強的意志力以外，沒有健康的體魄和心理會是一種怎樣的情形？

現(xiàn)在有些家長出于對孩子的愛，用各種方法為孩子選擇一條路，預(yù)見排除一切障礙，讓孩子在繁榮昌盛中成長。其實這樣的做法并不明智。孩子們，就像飛蛾一樣，必須經(jīng)過磨練才能在激烈的社會競爭中飛翔和生存。

如果父母總是幫助孩子，甚至在他有困難時完全代替他。那漸漸地孩子就會產(chǎn)生一種對父母的依賴感，認為所有問題都應(yīng)該由父母解決，而自己什么也不需要做，從而就注定了孩子在社會競爭中的失敗者的地位。

學(xué)校教育是教育的第二站。作為一名一線教師，我們應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會工作、學(xué)會生存，這也是本報告提出的教育四大支柱。也許在我們的教學(xué)中，我們最關(guān)心的是如何教學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識。讀完這本書，我覺得我們的目標(biāo)太膚淺了。

學(xué)習(xí)文化知識固然重要，但教學(xué)生更好地生存是我們的責(zé)任。未來，競爭會越來越激烈，壓力也會越來越大。特別是在全球經(jīng)濟一體化的社會環(huán)境下，要想在競爭中取勝，不僅要有豐富的大腦、多元的知識、堅強的意志力，還要有健康的身心?，F(xiàn)在我們已經(jīng)在感慨：

哪一行的飯都不好吃。因此，未來的人才不僅需要健康的身體，更需要健全的人格。所以我們在教學(xué)的同時應(yīng)該思考的更多一些、更全面一些。

教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考；除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，以為幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須把更多的時間和精力集中在那些有效和創(chuàng)造性的活動上：相互影響、討論、鼓勵、理解和鼓勵。

”在孩子的成長過程中，父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折和失敗中，他們才能吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣，我們就可以為他們在激烈的競爭中生存下去打下良好的基礎(chǔ)。

讓我們記住：“人永遠不會變成一個成人，人的生存是一個無止境的完善過程與學(xué)習(xí)過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。

事實上，他必須從環(huán)境中學(xué)習(xí)大自然和本能沒有給予他的東西。 為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

最后，我們知道教育是一個與人同時出現(xiàn)、同步發(fā)展、不斷完善的過程。教育的長期性和不斷完善，為我們積累了許多經(jīng)驗，是我們寶貴的財富。而生存教育又是人生最基本的教育。隨著人類的不斷進步、世界經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程的加快，教會學(xué)生學(xué)會自我保護、增強生存能力，是時代的呼喚和要求。我相信學(xué)生們會有一天的飛行時間。

學(xué)會生存讀后感 篇9

當(dāng)海浪掀翻他的船時，他的同伴們死在海里，只有他活了下來。當(dāng)他一個人掉在島上時，他有勇氣活下來。如果是你，可以嗎？他不僅活了下來，還在島上建了自己的房子。他以頑強的毅力在島上生活了28年。如果是你，可以嗎？

最終，他打敗死神，戰(zhàn)勝困難，安全地回到了家鄉(xiāng)。很多人可能會對第一次的困難時望而放棄，但他沒有。這個創(chuàng)造奇跡的人就是英國作家笛福筆下的魯濱孫。

《魯濱孫漂流記》主要講了一個叫魯濱孫的人在一次航海中遇險，流落到了一個荒無人煙的小島上。他沒有放棄生活的希望，而是獨自在島上蓋了一所房子，飼養(yǎng)了動物，克服了一個又一個困難。終于在28年后，他看到了英國的大船，船上發(fā)生了叛亂，魯濱孫解救了船長，平安地回到了英國。

魯濱孫樂觀的生活態(tài)度讓我覺得，當(dāng)他漂泊到荒島上時，他沒有自暴自棄，而是每天過著幸福的生活。為了理性地控制自己的情緒，他列舉了各種各樣的優(yōu)缺點來安慰自己，這是我欽佩的。

魯濱孫機智的生存能力也讓我吃驚：他花了一年時間做木筏和蓋房子。他聰明伶俐，手巧靈巧，在房屋四周圍上籬笆；他機智勇敢，自己打獵覓食；他勤勞能干，自己飼養(yǎng)牲畜和植物。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了28年。

看看魯濱孫，再看看我，真是天壤之別。首先，魯濱孫干什么事都堅持不懈，蓋房子做柵欄用了一年之久，他都沒有放棄，而是克服困難堅持做完。換做是我，可能連房子都蓋不起來，更別說做柵欄了。

魯濱孫遇到不愉快的事情，總是想方設(shè)法解決，所以他對生活總是保持樂觀的態(tài)度，這也是值得學(xué)習(xí)的。當(dāng)我遇到困難或不愉快的事情時，我總是先想到退縮或發(fā)泄，然后放棄。由于缺乏克服困難的勇氣，許多事情都失敗了。

在羅賓遜的身體里，我看到了不怕困難、樂觀的精神。無論何時何地遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該堅強地生活。即使只有一線希望，我們也要為之奮斗，永不放棄。通過他們勤勞的雙手，我們一定能創(chuàng)造出自己美好的未來。

永不放棄讀后感(模板12篇)


作文體現(xiàn)一個人的成文能力，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。什么樣的作文值得去借鑒？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《永不放棄讀后感(模板12篇)》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

永不放棄讀后感 篇1

今天，無意中在電驢里面搜到《永不放棄》，日本勵志電影，看完后感動淚流滿面……

承認自己比較愛哭，最近做什么事情，都沒有比較順利的，做什么事情，都不堅持……

這部電影是真實的身殘志堅的故事改編的，電影里面的英雄，一個從小患了小兒麻痹癥的人的職場生涯，從一個總是被人看不起的殘疾人，到最后被大家所認可，并成為了他心目中的像他爸爸一樣的推銷員。很多讓人感動的瞬間，英雄的媽媽真的很偉大，我看到母愛偉大的光芒……

當(dāng)你看到自己的陰影時，背后肯定是陽光。

英雄說的：“我爸爸曾經(jīng)說過，任何工作，都只有一種人能堅持下去，那就是能將該工作堅持到最后的人，是希望把工作堅持到最后的人。”

英雄的做銷售的爸爸“曾經(jīng)”說過：“想做的事”和“能做的事”不一樣，英雄最后說，“想做的事”和“能做的事”不一定不一樣，我想，如果想做只要堅持，一定可以做到！沒有什么事情是不可能的！

別再為自己找任何失敗的借口了。只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。

不要沉浸在昨天的輝煌和消沉中，抓住今天……

永不放棄讀后感 篇2

今天，老師讓我們看了一個短片，片名叫《永不放棄》，看完之后我的心情久久不能平靜，也受到很大的啟發(fā)，我知道了，一個人只要對自己有信心，堅持不懈地朝著自己的目標(biāo)去努力，就一定能完成夢想。

俗話說的好，“一個人不成功是因為沒目標(biāo)，沒夢想，沒自信，沒導(dǎo)師?！蹦阌肋h不知道自己的潛能有多大。就像《永不放棄》中的橄欖球隊長布洛克一樣，他原本以為自己只能爬30碼，教練又給他定了50碼的目標(biāo)。爬行中，布洛克感覺越來越吃力了，背上的重量越來越沉，“加油，加油?！苯叹氃谶吷瞎膭钪?。布洛克叫著：“我的手臂像火一樣在燃燒?！北M管如此，他還是以驚人的毅力在堅持著?！皠e放棄?！苯叹毜穆曇粲诌h遠地傳來了?！袄^續(xù)，繼續(xù)，就快到了，不要停?！苯K于布洛克以他堅韌不拔，自強不息的努力爬完了全場110碼。

在布洛克的爬行中，教練一共喊了13次“對了，就是這樣”15次“加油”48次“繼續(xù)，繼續(xù)”23次“別放棄”3次“不要?！苯叹毜墓膭罱o了布洛克繼續(xù)的勇氣。

看了這個短片讓我明白了，堅持就是勝利。以前我不會跳繩，后來在媽媽的鼓勵下，我堅持每天練習(xí)，現(xiàn)在也達到了優(yōu)的水平了。

只要經(jīng)過不懈的努力最后一定會成功的。

永不放棄讀后感 篇3

一次偶然的機會，我在書店里看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，便順手拿了起來，誰知這一拿我就舍不得放下來！我把它買回家，就如饑似渴地讀起來，讀著讀著，不禁熱淚盈眶。它，實在是太感人了。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書主要寫了保爾．柯察金經(jīng)歷了千辛萬苦成為共產(chǎn)黨員，為了掩護同志幾次掉隊，幾經(jīng)死亡邊緣卻都堅強地活下來，后來即使失去了最寶貴的雙眼和右腿，也在與困難做頑強的抗?fàn)?，最后終于贏得了新的生活。

保爾柯察金之所以能克服這些重重困難，是因為他有一種堅持不懈，持之以恒和遇到困難要迎難而上的頑強抗?fàn)幍木?。他的這種永不放棄的精神深深的地打動了我，使得我這個原本弱小的女孩，懂得了堅強的道理。

那次，我在和姐姐打羽毛球時，看見了一個比我小的孩子在自由自在地騎自行車，當(dāng)時我既羨慕又妒忌，心想一個比我小的孩子都會騎自行車，我為何不可呢？于是，我叫媽媽買了一輛自行車。在買回來的當(dāng)天，我就迫不及待的騎上去，正想用力踩，誰知卻摔倒了，我以為是失誤，并重新騎上車，可現(xiàn)實卻是那么殘酷，我還是摔倒了。試了幾次之后我還是不能向前騎幾步。唉！還是等我知道怎樣騎時再騎吧！我暗自說?？蛇@時媽媽傳來一句話，放棄就等于你自己是個沒有用的東西，一個懦夫！霎那間，我又重新找回了信心和勇氣。第二天，在媽媽和姐姐的幫助下，我學(xué)會了騎自行車。我露出了勝利的微笑。雖然我的膝蓋摔破了皮，但是堅強總會給人成功和收獲！回到家，我又抱起了那本書，因為是這本書讓我學(xué)會了堅強。

人與人本是相同的，只是執(zhí)著和信念給人與人之間帶來了差距，這種差距也許把一個人引進光輝的殿堂，也許拉進愚昧的境界。愛因斯坦說過：成功=正確的方法+努力的拼搏+少說空話。成功是離不開堅持的。朋友們，讓我們記住人生還有一個名字，那就是永不放棄！人生的道路上總會遇到過酸甜苦辣咸，遇到苦，要學(xué)會堅持不懈，才會遇到甜。

永不放棄讀后感 篇4

讀《永不放棄》有感600字

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《永不放棄》有感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天,我讀了一篇文章,文章的名字叫,讀完這篇文章,我被藏羚人的一舉一動和羚媽媽永不放棄的精神深深地感動了.

文章主要講了一對父母生了一個殘疾的孩子，父母為了不讓他受罪便把他扔到了青藏高原上不管，這恰巧被一只剛失去“孩子”的羚媽媽看到并叼去了，羚媽媽悉心照料他并教他本領(lǐng)，漸漸的他像藏羚羊一樣敏捷并成了羚群的頭兒，帶領(lǐng)羚群渡過了一次又一次地難關(guān)的.事。

讀了這篇文章，我感受頗深，其中藏羚人說正因為羚媽媽沒有放棄我，我才有了今天，我不會辜負羚媽媽，我更不會認人類的父母。我對這句話的印象是最深的，是啊，正是因為有了羚媽媽的悉心照顧和耐心教學(xué)，才讓藏羚人學(xué)會了奔跑、跳躍、才有了今天，一個羚孩兒都知道回報，連一只藏羚羊都知道永不放棄，人類為什么不明白呢？

經(jīng)科學(xué)家驗證，藏羚人的長跑速度比常跑冠軍快一倍，跳高速度和距離也讓跳高、跳遠隊員志塵莫及，藏羚人的成功就是源于羚媽媽無微不至的照顧和耐心的教他學(xué)本領(lǐng)，如果當(dāng)初羚媽媽讓他的親生父母一樣丟棄他，不管他羚孩兒就不會成為羚群的頭羊，羚媽媽也不會有一個令自己驕傲的兒子，就是因為羚媽媽永不放棄的精神讓一個身體殘疾、肌肉萎縮的孩子走向成功，也讓自己快樂。現(xiàn)在我們正是缺少這種永不放棄的精神，藏羚羊正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

說到這里，我也感到無地自容，記得暑假時，我和姐姐去賣報紙，可我剛堅持了一天，就不再賣報紙了，因為賣報紙實在太累了，我缺少的正是這種永不放棄的精神。

我想：我們應(yīng)該反省自己，永不放棄的道理，人類應(yīng)該比藏羚羊更明白。

永不放棄讀后感 篇5

當(dāng)讀完《永不放棄》一文時，我認為我和當(dāng)今社會許多年輕人一樣，都缺乏一樣相當(dāng)重要的精神——堅持。思緒許久，的確如此。

本文中主人公奧里森？馬登一個3歲喪母，7歲喪父的美國人，當(dāng)其他的孩子還只會在父母的懷抱里撒嬌時，馬登就已經(jīng)開始為自己的生計艱苦地掙扎了。馬登的一生，也有太多的事情面對多種選擇，在其他人眼中，馬登或許永遠是一個傭人。然而，１４歲的馬登偶然間看到了塞繆爾．斯邁爾斯的《自己拯救自己》，識字不多的他花費了一年時間一字一句地讀完了這本書。之后，馬登擁有了多家旅店，可是就在這時，金融危機悄然襲來，他的事業(yè)頓時成為一盤散沙。馬登并沒有喪失希望，之后他創(chuàng)辦了《成功》雜志，不久后，倒閉了，可是，他依然站了起來，他繼續(xù)堅持下去，創(chuàng)辦了《新成功》雜志，更何況他的著作《一生的資本》直到現(xiàn)在依然鼓舞著一代又一代的人。

以我來說，何嘗不是呢？難道堅持一下就這么難嗎？倘若我堅持了，那么，我的成績也就不會那么不盡人意了，倘若我一直這樣堅持下去，我的將來肯定是大紅大紫，不用說，倘若我之前堅持下來，我的分數(shù)就可以令家人一同歡喜。說來道去，堅持下來就是永不放棄，我相信，在以后的日子，我應(yīng)該會堅持下去，締造更美好的明天。就比如說我在上學(xué)時，但上課的時候，很多次在課上，就因為老師講的知識重復(fù)了，所以我就沒有耐心，結(jié)果許多重要的知識也總是模模糊糊，最終期末考試落榜了，公布的分數(shù)也讓我大跌眼鏡。我后悔啊，后悔當(dāng)初沒有堅持下去。

我再舉個例子，當(dāng)年，袁隆平爺爺試育新型雜交水稻時，外界的人多半對袁隆平爺爺?shù)慕Y(jié)果有所質(zhì)疑，他也多次失敗，同時也有不少人嘲笑他，可是他并沒有放棄，他并不灰心，一直試驗下去就這樣，在經(jīng)過多次失敗后，他終于向懷疑過他的所有人證明只要不放棄，就一定可以成功。

通過這兩位我得到了一個啟示——向這兩位偉人學(xué)習(xí)一點，那就是永不放棄！的確如此，只要我們堅持下去，對自己鼓舞一聲“永不放棄”，那么再困難的障礙我們也一定可以跨越過去。永不放棄，就是對成功最好的支持與幫助！

永不放棄讀后感 篇6

江南，有著小橋流水人家的獨特風(fēng)韻，都說江南水美，船美，人也美。人人盡說江南好，游人只合江南老。江南，仿佛就是夢中仙境，世外桃源。那小船劃過河水，漾起陣陣的清波。船旁的一棟棟小屋，炊煙隨風(fēng)飄過，留下一縷甜美的風(fēng)語。悄悄的，天空中綿綿的雨點下起，打在游人的心里，激起思鄉(xiāng)的旋律。如此美麗的風(fēng)景，令人陶醉?？墒牵以趺炊紱]有想到下面的這首詩篇出自《詩經(jīng)秦風(fēng)》，出自飛沙走石的地方。作者能在秦地寫出如同江南一般的美景，令人折服?？赡?，這更是詩詞神秘的地方，幾千年前的陜西人民，歌唱那位伊人，在水一方。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央每每讀到這宛轉(zhuǎn)悠揚的詩句，《蒹葭》，仿佛閉眼就能想見那一片片的蘆葦搖擺的景象。一個癡情的男子，駕船在潺潺的流水之中幾度逆流而上，又幾度順流而下。只為了追求河對岸那位美麗的姑娘?？墒悄俏还媚飬s喜歡和他捉迷藏，總是出現(xiàn)在和他相反的地方。男子有放棄過嗎?絕不。那永不停歇的流水載他追隨自己心里真正想要的夢想。當(dāng)人們讀到這首詩時，都在嘲笑詩中男子有多么的傻，在追求一個虛無縹緲的目標(biāo)。她一會出現(xiàn)在水邊，一會又出現(xiàn)在水之洲，你永遠都尋找不到她的蹤影。急切又無奈的心情正如螞蟻一般癢，又如刀絞一樣痛。可是，這一切卻化作了無限的動力，讓男子一次次打起勇氣。雖然得不到，但是努力過，不后悔。其實，一路走來，詩中的男子從追求的興奮，到受阻的煩惱，再到失落的惆悵。也許，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌宕宕，才有見到了彩虹后的欣喜若狂。正是因為一路以來的風(fēng)雨兼程，一路來的飽經(jīng)風(fēng)霜。才有收獲夢想的歡樂無比。永不放棄的堅守，帶給人們的是一份感動，一份啟示。

癡情的尋找，堅定的守候。男子始終都在追求自己心中的夢想，不怕人們的嘲笑和譏諷。緊握手中的槳，把握自己的方向。不被看好之人，往往能成就無人可及的成就。這是二戰(zhàn)時期英國著名的密碼學(xué)家，艾倫圖靈一生的座右銘。傻?這只是那些不明白這個道理的人的無稽之談。想起了白雪老師說的：艱難中的執(zhí)著，困苦中的堅守。走出了詩篇，我們還在生活的大河中激蕩。面對試卷上不會的習(xí)題，你是否能像那位男子一樣，再做一次。我們始終都要堅守在自己的崗位之上，用不斷的毅力和傻勁，去完成自己的夢想。

《蒹葭》，是一首詩，一個啟示，一段佳話。學(xué)習(xí)，何嘗不是一條大河，我們撐起一艘小船，靜靜向前行駛，永不放棄。在人生的漫漫路之上，望著永遠都沒有盡頭的目標(biāo)。人們總是迷茫，總是找不到方向，可是讀了這篇令人難忘的詩詞，一切為自己尋找的借口是否都已煙消云散。加油吧，在今后的日子里，就讓我們做那位癡情的戀者，在生活的大風(fēng)大浪中，雖然經(jīng)受無盡的考驗，但是也能做到天生我材必有用的壯志豪情。到那時我們可以大聲地告訴全世界：天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過。

永不放棄讀后感 篇7

永不放棄——《老人與?！纷x后感500字

如果你像我一樣是一個釣魚迷，那你就不得不去看這一本充滿激情的書——《老人與?！贰?/p>

這本書中的主角是個老人，配角是個叫馬諾林的小男孩。這位老人生活在海邊，以出海打魚為生，但是他已經(jīng)一連八十四天沒有看到魚的蹤跡。在第八十五天的時候，終于有魚上鉤了，這是一條長約十八尺，重約一千五百磅的大馬林。在沒有食物和水，沒有助手和武器的情況下，老人艱難的與大馬林搏斗了三天三夜，最后殺死了大魚，卻有許多鯊魚過來搶食，老人一直在和它們周旋，但大馬林還是難逃被搶食的命運，最后老人只帶了魚骨頭回岸。

“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”，這句話很好的體現(xiàn)了老人的精神。如果老人放棄了第八十五次出海，他就釣不上那條大馬林；如果他不奮勇和鯊魚拼搏，可能連魚骨頭都帶不回來。

最讓我動容的是，老人在回家途中不幸遭遇鯊魚，雖然力量懸殊，但他想盡一切辦法和鯊魚搏斗，武器從魚叉到短刀，從短刀到折斷的木漿，即使彈盡糧絕，可他從未想過放棄。

作為一位資深釣魚迷，我深深地理解老人當(dāng)時的心情：沮喪、苦悶甚至絕望，但釣到那一條大馬林時，他又是那么的喜出望外，就像這句話說的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。

雖然最后老人辛苦釣來的馬林被鯊魚吃了，可他在精神上已經(jīng)是個贏家。我們應(yīng)該像老人一樣有堅持不懈的精神，迎難而上的勇氣，雖然有時結(jié)果會不盡如人意，但只要你努力了，就是一個勝利者。

永不放棄讀后感 篇8

讀完的時候，已是滿眼淚水。

你要盡全力，要竭盡全力。就是這樣，相信自己有無限的潛能，相信自己可以做到。

美國文學(xué)課上，院長提出這樣一個問題。他說如果你處在一個貴族院校中，周圍的人都是富家子弟，不需要努力就可以得到想要的一切，只有你一個人家境很困難，在這種情況下，你會怎么做？

我說，我會努力學(xué)習(xí)。我會努力學(xué)習(xí)，這樣有一天我才會成功。

院長問，他們不需要努力可以得到的一切，你相信只要你努力30年，就可以變得富有嗎？

我說，我相信。

院長說，你要知道社會是很殘酷的，我舉個現(xiàn)實的例子，并沒有冒犯的意思，想想你們的父母，他們奮斗了30年，結(jié)果呢？

我說，我們所處的社會條件比父母好。我相信只要我努力，就可以做到。

院長的課大部分時間是在課堂討論中進行的，平時我并不經(jīng)常發(fā)言，也不會隨便跟別人說這些話?？梢院驮洪L辯論時會有種很大的壓力，他能很準確的抓到你言語中不合邏輯之處，然后非常犀利的指出來，一矢中的。在這種被壓迫的環(huán)境下，我自我保護般的做出了相應(yīng)的回答。

Yes，Ibelieve。IbelievethataslongasIworkhard，Icandoit。

原來，這些話還是潛伏在我心底的。中考、高考，我都沒有得到自己想要的。但我相信不是我做不到，而是沒有盡全力。我努力了，但我還沒有竭盡全力。

我還想再試一次。不留余地的試一次。然后，我就可以昂起頭說，看，我竭盡全力，就做到了。我相信只要我努力，就可以做到。

永不放棄讀后感 篇9

七年前，初入職場的我，在看《永不放棄》這部電影時，被故事情節(jié)感動到淚流滿面，一直到幾天后，心里還隱隱有一些難過。那時的悲慟，大抵是源自于一份同理心，亦是對片中主人公坎坷命運的`感同身受。片中男主角倉澤英雄曲折的就業(yè)經(jīng)歷，以及從出生便注定充滿磨難的人生，背后則是由一份偉大的母愛，和自身頑強的信念在支撐著。

主人公倉澤英雄自出生便患上了神經(jīng)性小兒麻痹癥，造成大腦與運動神經(jīng)受損，能夠活下來已屬不易，之所以取名為“英雄”，是一位單親媽媽對兒子全部的愛與希冀，祈望英雄能成為生活中的強者，在命運與病痛的磨難中長大成人。成年后的英雄，說話口齒不清且行動不便，生活上仍需要母親的照顧。然而，嬌小柔弱的母親，每天要打早晚兩份工，才能勉強維持這個殘缺的家庭。

為彌補那一份缺失的父愛，母親每天給英雄講“首席推銷員父親”的故事，還經(jīng)常拿“父親銷售語錄”里的話來鼓勵英雄。久而久之，這些充滿著愛和鼓勵和話語，無形中就成為了支撐英雄和媽媽的精神支柱。在虛擬榜樣的引導(dǎo)下，英雄從小就希望自己也能成為像父親一樣優(yōu)秀的推銷員。

影片的開頭，22歲專科畢業(yè)后的英雄，由媽媽陪著去面試一份推銷員的工作。那是一家經(jīng)營狀況不好、規(guī)模也很小的家用凈水器公司?？墒牵瑓s連這樣的一次面試機會，竟然還是母親瞞著他每天去懇求社長得來的。很多人能做卻不愿做的推銷員的工作，和一家小到不起眼的公司，是英雄自?？茖W(xué)校畢業(yè)后，得到的第一個面試機會，卻又在所有人異樣的眼光里，被那個社長敷衍打發(fā)出門。在媽媽“不要放棄”的鼓勵下，英雄返身又去懇求社長，終于得到了這家公司給予的三天試用期的機會。

第二天，社長故意將最差的區(qū)域分給英雄去推銷，在所有人都不看好的情況下，英雄堅持自己要做一名“優(yōu)秀推銷員”的信念，用真誠去敲開一戶又一戶客人的家門。方便安裝的家用凈水器，對右半邊身體僵直扭曲的他來說，簡直就是一項大工程，初次嘗試以失敗告終。雖然，這期間經(jīng)歷了失敗、挫折和質(zhì)疑，但是，英雄的信念并沒有動搖。最終，憑借他不懈地努力，加之內(nèi)心的真誠和善良，命運為英雄的推銷之路打開了一扇溫情的窗，他成了公司里業(yè)績最好的推銷員。

可是，命運并沒有放過他。當(dāng)他用掙到的第一筆提成為媽媽選了禮物，媽媽卻因過度勞累病倒入院，社長也宣布公司破產(chǎn)的消息。新公司社長受到原社長的請求，也因公司的需要將英雄收入新公司，新的工作環(huán)境很好，但崗位并不是英雄“想做的事”，他沒有放棄要做一名“優(yōu)秀推銷員”的夢想。在努力工作的同時，他找到一種適合市場的新產(chǎn)品，并一再向新公司社長提交計劃書，希望得到新產(chǎn)品的推銷機會。終于，他面對困難時的勇氣，以及對夢想的堅持，贏得了女同事的支持，社長許可了他去上門推銷的任務(wù)請求。

“你覺得這個世界上不可能的事情，是因為你沒有試著去做”。

我們覺得不可能做到的事情，別人真的可以做到。對一個根本不敢于去做的人來說，一切都是不可能。英雄在離開媽媽病房的時候，他說，原來一直認為“想做的事”和“能做的事”不同；這一刻，他已經(jīng)用行動告訴媽媽“想做的事”和“能做的事”不一定不同。

在追逐夢想的路上，英雄付出了比正常人更多的努力，也漸漸懂得用善意的謊言表達愛，用體諒和承擔(dān)去回報那份愛。英雄的成長故事里，有每一個少年成長歷程的影子。只是相比而言，命運對我們足夠垂憐，我們健康且家庭美滿。但是，在面對挫折和困難時，我們又缺少英雄那樣的勇氣和堅持。

這部影片沒有運用華麗的鏡頭，更沒添加任何特效，整部影片都只有平淡的生活場景，和細膩質(zhì)樸的感動?；蛟S有人會說，電影都是被包裝修飾過的故事，如若這些故事能帶給我們一些感動和啟發(fā)，我們還有必要去糾結(jié)故事的真或假嗎？時隔多年，周末再翻出來看這部電影，仍然被情節(jié)感染到潸然淚下。

生活匆忙的腳步總是將我們真實的內(nèi)心遠遠地甩在身后，最初的那份夢想也隨著時間變得模糊不清。出生時，便被家人寄予了某種希冀；懵懂時，也知道成長的道路上會有坎坷；長大后，為夢想和他人的期待而努力……或順?biāo)欤蛭?，或欣喜，每天不停為生活和夢想奔忙時，你可曾停下來問問內(nèi)心：我想做什么，什么是我能做的？答案，每個人都不同，就仿如海岸上的燈塔，是生活的目標(biāo)和航向。

永不放棄讀后感 篇10

人的一生并不是一帆風(fēng)順的，難免會有一些磕磕碰碰，或許有的人的一生是一帆風(fēng)順，但他注定一事無成，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人才會放射出無限光芒。我們只需遇難而進，持之以恒，目標(biāo)專一，永不放棄，就一定能實現(xiàn)自己的夢想，為自己創(chuàng)造輝煌。

就像文章中的菲爾普斯憑著自己的頑強意志在整整四年里早起晚睡，在刺骨的冰地里練習(xí)，盡管再苦再累，他也不會說，因為他知道成功是來之不易的，必須得付出驚人的努力，就這樣他堅持著，終于功夫不負有心人，他沒有辜負眾人期望，在奧運會上一人獨攬六金，他的成功使他具備了一種永不放棄的精神。

有人說，天賦許多人都沒有，然而勤奮和堅持都是可以靠自己努力做到的。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此，如果你想上好學(xué)過好日子，就必須有永不放棄的精神，如果你知難而退，不思進取，那么你就是膽小鬼，就是懦夫，古今中外，哪個名人不是戰(zhàn)勝種種困難，才有今日的成就，受后人敬仰？我們要做男子漢，遇到困難要勇往直前。沒有障礙的人生是不完整的，沖破障礙，戰(zhàn)勝苦痛，更能體會出人生意義何在！人必須學(xué)會承受挫折與不辛，要有堅定的信念，堅強的毅力，勇往直前的拼搏，就像林中小溪一樣遇山劈山，不停前行，深信自己能到達自由水域。人們也應(yīng)該敢于迎接生活中的“暴風(fēng)雨”，笑看人生，努力開創(chuàng)一片新天地。

讓我們在感恩中成長，在以后的道路中，以頑強拼搏永不放棄的精神去面對挫折，好好學(xué)習(xí)，用自己的努力回報父母，回報社會。

永不放棄讀后感 篇11

《永不放棄—特朗普自述》讀后感1000字：

《永不放棄—特朗普自述》，是美國現(xiàn)任總統(tǒng)、世界聞名的商界精英、億萬富豪、暢銷書作家及媒體人唐納德·特朗普的又一本自傳體勵志作品。全書講述了特朗普職業(yè)生涯中發(fā)生的一個個充滿挑戰(zhàn)、挫折和斗爭的故事，以及他是如何將所有困境轉(zhuǎn)化為成功的心路歷程。

在深陷財務(wù)危機，處于人生最低谷時，他不放棄、不言敗、不服輸，“關(guān)注解決之道，而不要抱怨出現(xiàn)的問題”，讓自己登上《吉尼斯世界紀錄》，成為歷史上最成功的財務(wù)轉(zhuǎn)型案例。收購康莫德飯店，將紐約市的中心車站破舊街區(qū)改造為世界圣地，讓人們知道“如果面對嚴峻的問題，那就從中挖掘巨大的機遇”；《周六夜現(xiàn)場》的真實故事，讓人們明白挑戰(zhàn)自我是需要多么大的勇氣，即使如特朗普一樣的成功人士。生活的海洋不可能一帆風(fēng)順，總會有困境和悲劇發(fā)生，認清困難是人生必不可少的一部分，昂首向前，“永不放棄”，這是唐納德·特朗普致勝的法寶，也是本書要分享給我們的成功經(jīng)驗。

每個人都有自己的人生夢想，每個人都渴望成功，在實現(xiàn)夢想的路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們永不放棄、堅持到底，就能抵達勝利的彼岸。藍球女孩錢紅艷的故事大家都聽說過，小時候的一場車禍，導(dǎo)致她骨盆以下完全截肢，面對殘酷的命運，她選擇成為一名游泳運動員，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練，奪得全國殘疾人運動會游泳冠軍，抒寫了自己別樣的青春。

阿里巴巴集團董事局主席馬云，回首自己的創(chuàng)業(yè)歷程，說“我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅信一點，這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管你長得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天?！?/p>

對于大多數(shù)人來說，我們只是平凡的普通人，但只要胸懷夢想，努力追夢，不言敗，不放棄，就一定會在自己的崗位上做出不平凡的成就。裴先鋒，一個普通的“90后”電焊工，用自己的逐夢歷程詮釋了專注執(zhí)著、精益求精、勤奮鉆研、艱苦奮斗的“匠人精神”，讓中國技術(shù)工人的名字第一次銘刻在職業(yè)技能界“奧林匹克”賽事的豐碑上，走出了一條當(dāng)代青年技能工人職業(yè)發(fā)展之路。讀后感·央視推出的《大國工匠》節(jié)目，讓我們看到那些在不同行業(yè)、不同崗位上視技術(shù)為藝術(shù)、工作精益求精、永不言敗、永不放棄的勞動者，他們用雙手錘煉中國制造，成就了他們職業(yè)生涯的巨大成功。

我們每個人都應(yīng)該把自己的個人夢想與偉大的中國夢緊緊地聯(lián)系在一起，在自己的工作崗位上秉承大國工匠的職業(yè)精神，把小事做好，把小事做精，不斷挑戰(zhàn)自我，努力學(xué)習(xí)新知識新技能，遇到困難挫折不放棄不言敗，滿懷激情和理想，為實現(xiàn)自己的人生價值不懈追求和努力奮斗，讓生命綻放出美麗的花朵。

永不放棄讀后感 篇12

《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名小說家“英國小說之父”丹尼爾?笛福寫的一篇小說。這篇小說講述了一個名叫魯濱遜的英國人在一次海難后流落荒島，在不屈不撓地生活了二十八年后幸運獲救的故事。故事的內(nèi)容對我們來說似乎遙不可及，我們不可能流落荒島呀！其實，我們已經(jīng)多次“流落荒島”了。當(dāng)然，這個“流落荒島”并不是真的流落荒島，而是碰到了困難——看似無法逾越的困難，這時，你會覺得你落到了比流落荒島還糟糕的地步。

就拿我自己舉例子吧，令我最印象深刻的一次“流落荒島”是在一年級的寒假，那是我上小學(xué)以來的第一次寒假，只要一點兒作業(yè)就會讓我手足無措（之前上幼兒園時長假都沒作業(yè)），更何況是海量的作業(yè)！要讀五本的書（當(dāng)時我讀一本書要花一周多），加上其他的作業(yè)，掐指一算，我似乎徹底完蛋了——寒假的時間不夠我做完作業(yè)。我十分害怕，也十分絕望，甚至有些自暴自棄了。但是，在父母的勸說下，我還是抱著“沒做完總比沒做強”的態(tài)度開始做作業(yè)，就像魯濱遜當(dāng)初沒怎么抱希望的開始生活。做著做著，我開始往好的方面想了，我幻想我能在寒假結(jié)束之前做完作業(yè)，好像這個幻想會成真一樣（后來成真了），就像魯濱遜開始樂觀起來。但是，做作業(yè)不可能不遇到難題，就像魯濱遜生活時不可能不落入窘境。

開頭我遇到難題時會躊躇好一陣子，干脆想要放棄，可是又突然想起了“不能半途而廢”、“堅持就是勝利”等激動人心的警句，于是又回頭面對難題，就像魯濱遜落入窘境后仍不放棄。最后，我驚奇而幸運地發(fā)現(xiàn)，有一本書很薄，一天就能看完。我像魯濱遜發(fā)現(xiàn)了大船一樣高興——這意味著我馬上就能做完作業(yè)了！回想整個過程，如果我沒有堅持到底，就做不完作業(yè)；魯濱遜如果沒有永不放棄，就不能獲救……這無非證明了一點：只有永不放棄，才能成功；只要堅持，就會勝利！

放學(xué)后觀后感（匯集九篇）


放學(xué)后觀后感 篇1

每一代人有每一代人的青春，每一代人有每一代人的理想。

一個90后，觀看著“九零后”的青春故事。他們是平均年齡90多歲的國寶級長壽老人，是用一技之長終身報國的大師，是西南聯(lián)大輝煌歷史的經(jīng)歷者與見證者。

這部紀錄片，是“九零后”與當(dāng)今年輕的90后、00后在新時代的一次交流對話，把自強不息的成長經(jīng)歷，為愛國而讀書的信念，呈現(xiàn)給當(dāng)今的`年輕人。在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰(zhàn)火遍天的困難歲月里，西南聯(lián)大卻大師云集、學(xué)術(shù)多元、精英薈萃、人才輩出，先輩們不負韶華、不負時代的精神深深打動了我，通過觀影我進一步加深了對學(xué)史增信的理解。

在戰(zhàn)火紛飛的年代里，聯(lián)大學(xué)子立志讀書、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，觸動我的內(nèi)心，今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。他們在國外學(xué)業(yè)所成，本來可以選擇遠離這個飽受戰(zhàn)火摧殘的國家，但他們義無反顧回國報效，這種愛國精神深深感染著我。

我們作為新一代90后，不管時代如何變化，心里一定要裝著信仰，裝著國家。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學(xué)習(xí)黨的歷史，更加牢固黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，為人民做更多的實事，為了國家的越來越好，貢獻我們自己的力量。

放學(xué)后觀后感 篇2

我參加過很多活動，如足球文化節(jié)，到東北抗聯(lián)基地研學(xué)，英語比賽……但令我印象最深的是去年的元旦聯(lián)歡會。

在元旦前幾天，老師說要舉行一個元旦聯(lián)歡會，聽到這個消息全班都沸騰了，都在和自己的'同桌討論元旦那一天要表演什么節(jié)目。在這七嘴八舌的討論中，老師嚴肅地說：“安靜，同學(xué)們先聽我說，秦媛、顏令欣、付美鑠你們?nèi)藖聿贾脮觯诟舯诮淌??！彼齻內(nèi)水惪谕暤卣f：“好的，老師?！崩蠋熡终f：“你們每個人都要準備一兩個節(jié)目，聯(lián)歡會當(dāng)天還可以帶點好吃的和同學(xué)們一起，你給我點我給她點一起分享?！?/p>

第二天，我從衛(wèi)生間回來，我同桌對我說：“好好跳，我看好你?！蔽矣悬c不明思索地看著她，剛想問她在說什么，可她卻出去了。這時班長也從外面回來，對我說：“我們從明天開始排練舞蹈?！蔽也峦绖倓偢艺f的應(yīng)該就是這件事吧！等她回來我一問，果然是這個——舞蹈。反正我也學(xué)過，沒什么問題，我沒說什么就同意了。

在排練那段時間里，我既要抓緊時間復(fù)習(xí)，又要練習(xí)舞蹈，我很怕在演出時會出丑，我甚至想放棄這個舞蹈，但在那時我的同桌看到我猶豫不決的樣子，對我說：“一個人只要付出比別人更多的時間和精力，就不會有做不成的事?！蔽衣犃怂脑?，再次鼓起勇氣，每天復(fù)習(xí)加上練習(xí)舞蹈，要晚上九點鐘才能上床休息，但是我不會再想著去放棄，因為學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，舞蹈也是我喜歡的課余活動，所以我會全力以赴地去完成。

聯(lián)歡會很成功，我們都很高興。我也從中明白了一個道理：只要付出一切代價地去做一件事，就一定會成功！

放學(xué)后觀后感 篇3

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

放學(xué)后觀后感 篇4

九零后，在我的映像中，他們還是一群20多歲的年輕人，他們年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，穿著潮流，發(fā)型時尚；但影片中的九零后，他們是平均年齡超過96歲的古稀老人，他們經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛爭的年代，他們是國寶級的大師，有諾貝爾獎獲得者、有“兩彈一星”之父、有院士、有人文大師；然而，在影片所呈現(xiàn)出的歲月中，他們正值青春年華，十八、九歲的年齡，同樣年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰(zhàn)火遍天的悲情歲月里，一群年輕人仍然沒有忘記學(xué)習(xí)，對學(xué)問的追求從未停止，在這樣的歷史背景之下，一所了不起的'大學(xué)“西南聯(lián)大”誕生了，《九零后》這部電影所講述的就是這所大學(xué)中的人和事，這是一部關(guān)于年輕人、關(guān)于青春的電影。

在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈；今天我們年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過讀書找到答案，作為一名基層黨員只有更加深入學(xué)習(xí)黨的歷史，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專業(yè)本領(lǐng)，在自己的崗位上干好本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。

放學(xué)后觀后感 篇5

今天，學(xué)校組織我們?nèi)ル娪霸嚎戳艘徊侩娪啊独蠋熀谩?。該電影講述了上世紀八十年代中期一群高中生與老師一起歷經(jīng)歡笑和挫折，最終坦然走向人生的十字路口——高考的故事。學(xué)生們的團結(jié)、友誼，老師的嚴慈、體貼以及自始至終所洋溢的一股溫暖，都是一個集體乃至一個時代的美好回憶。

這是一部同學(xué)友情史。影片里有很多經(jīng)典的人物形象，如主人公“我”王海，“富二代”女生關(guān)婷婷，插班的女生——班長安靜等。同學(xué)們有時聚在一起搗蛋，但關(guān)鍵時刻，大家都是一起努力拼搏，共渡難關(guān)，這是全影片感人的一大亮點。其中有一點我印象最深：學(xué)生劉昊得了腦瘤，家里承擔(dān)不起昂貴的醫(yī)療費，劉昊只能一邊帶病學(xué)習(xí)，一邊賣小工藝品攢錢。班主任苗老師知道后，在班里舉行了一場募捐活動，結(jié)果全班同學(xué)一共捐了三百九十六元錢。這時，教室門被猛地撞開，劉昊的兩位同學(xué)上氣不接下氣地沖進來，把一沓錢重重地拍在講桌上：“我們的，五十！”五十塊！用課余時間拼命打工掙來的五十塊！用汗水凝成的五十塊！全班同學(xué)鼓起了掌，看電影的我們也紛紛動容。這種真摯的同學(xué)情，正是人生最寶貴的一筆精神財富。

這是一部師生史。學(xué)生們的歡笑淚水總離不開老師的參與，劇中的苗老師就是一個典型。苗老師是他們高中三年的班主任，是位兢兢業(yè)業(yè)的老教師，他對學(xué)生嚴厲，嚴厲中又有著平易近人與慈愛。在學(xué)生們身陷青春的迷霧時，是他化作羅盤，指引他們走向正確的道路?？梢哉f，他是一位標(biāo)本式中國教師，學(xué)生偷偷變著花樣捉弄他，他沒有過分訓(xùn)斥，而是理性處理；在同學(xué)們都認為“刺兒頭”學(xué)生洛小乙的人生沒有希望時，只有他依然沒有放棄，竭力為洛小乙的未來增添一抹亮色。我想，他在學(xué)生眼里，既是老師，又是朋友。在他期待的目光下，學(xué)生們完成了青春的蛻變，邁入高考的考場。他的出現(xiàn)，為高中生活多了一份乳酪的香醇與甜膩，他是學(xué)生們共同的美好回憶。

這更是一部青春和人生的縮微史。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下共同走完了青春的最后一段路程，自此各奔東西。畢業(yè)照放在床頭，成了那段時光的見證與回憶，就連苗老師最后也選擇了離開。歲月如歌，一晃三十年過去了，當(dāng)初的奔放少年，如今都已步入人生的壯年時期，而這時重見白發(fā)蒼蒼的老師，又會何等激動！當(dāng)初的悲喜往事，經(jīng)歲月的沉淀，如今再拿出來看時，每件事都是一首歌，一首詩，是每個人獨一無二的擁有。

這，是回憶，是笑，是淚，更是那美好的卻逝去了的青春。

放學(xué)后觀后感 篇6

“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給我這段最好的時光?！?/p>

——題記

1985年南宿一中，苗老師推著自行車走進校園。他怎么也沒有想到，他即將走進的高三(3)班，會是他，以及他自行車噩夢開始的地方……

苗老師課堂上十分嚴厲，私下卻十分和藹。他以他自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海，一次又一次地找回混社會的洛小乙，為需要手術(shù)的劉昊寄去了一個月的工資……而學(xué)生們卻似乎和他的自行車過意不去，時不時就把他的自行車給拆了。

高三，苗老師幫助安靜礦山中學(xué)的同學(xué)補課，同學(xué)們交不起學(xué)費便湊了幾個雞蛋送給苗老師，可被他婉言拒絕，“如果有需要補課的，盡管找苗老師來，苗老師這不收錢?！?/p>

他為了讓更多的孩子考上理想的大學(xué)，為他們補課，卻被舉報到了教育局。

苗老師送洛小乙去醫(yī)院看望他摔倒地爺爺，出來時卻發(fā)現(xiàn)自行車被偷了。高三(3)班的學(xué)生們就經(jīng)常在苗老師不在的晚自習(xí)出去找車，他們認為能為苗老師做的也只有這些了。

當(dāng)他們在操場上將自行車作為獎賞給苗老師時，他卻說：“別折騰了，你們現(xiàn)在應(yīng)該在玩命地沖刺，都回去上課?！?/p>

學(xué)生們與苗老師相互的愛便體現(xiàn)于此。學(xué)生們?yōu)槊缋蠋煼艞壛烁呷顬閷氋F的時間，苗老師卻指責(zé)他們“自行車沒了，我還可以花錢去買，時間呢?”

“人生有好多個十字路口，重要的那么一兩條，要選一個最合你自己的。”這是苗老師在高考前送給安靜的話。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓冀K在為我們默默奉獻。

我不由得想起了我的語文老師，她從不放棄任何一位學(xué)生，公平地對待每一位學(xué)生，即使有老師專用的教科書，她的課本上也記得密密麻麻。她工作一絲不茍，嚴謹認真，對待我們的學(xué)習(xí)也極為嚴格，她布置的任務(wù)，要求我們必須不折不扣的完成……這一切，都是為了我們……

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。

在此，我只想真誠地說一句：“老師們，好!你們辛苦啦!”

十年后的平常日子里，一間寬大的教室，我成為了你，站在講臺上繼續(xù)您的事業(yè)，走上了教書育人的道路……

長大后，我會成為你，終知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

長大后，我會成了你，終知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

長大后，我一定會成為你!

放學(xué)后觀后感 篇7

九月一日是我們開學(xué)的日子，但太陽偏偏躲進了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進了校門。8點整，開學(xué)典禮最后開始呢！瞧！主席臺上，校長、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗小學(xué)開學(xué)典禮此刻開始。第一項，升國旗?！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮?！睙o數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一齊。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場上，一個個戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。

之后，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學(xué)。緊之后學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……

開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我必須不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。

放學(xué)后觀后感 篇8

西南聯(lián)大這段歷史真的值得我們?nèi)チ私猓绕涫窃诋?dāng)下這種流量至上娛樂至死的年代，當(dāng)初這種學(xué)子滿懷赤誠想學(xué)以報國的精神值得我們學(xué)習(xí)。

其次我有認真思索過怎樣的紀錄片才是優(yōu)秀的紀錄片呢，我想應(yīng)當(dāng)是有內(nèi)容、畫面美、配樂好。這部紀錄片的內(nèi)容主要有西南聯(lián)大的九零后們的`訪談和配音演員們配的那些過往歷史及已逝先生們的文章話語，再配上賞心悅目的祖國大好河山畫面、珍貴的歷史影像記錄、雖短卻精良的美術(shù)動畫，配樂也都來的恰到好處。

最后說一下戳我的笑點與淚點吧。最好笑的肯定是理工科與文科對于聯(lián)大教學(xué)方式截然不同的態(tài)度那里。然后還有一個就是楊苡女士回憶她的丈夫趙瑞蕻的時候，那種幸福感是穿越時光還能被人感受到的浪漫。我的淚點可能是有些奇奇怪怪的，這部紀錄片給人的感動不是很激烈的感情，而是莫名就讓人紅了眼眶。我的第一個點是大家兵分三路往昆明匯合成立西南聯(lián)大，第二個是聯(lián)大學(xué)子從軍，第三個是朱光亞號召海外學(xué)子回國，第四個是兩彈一星的畫面那里。

紀錄片里有不少教科書上出現(xiàn)過的名字，也有好多我第一次接觸到的名字，但他們都是非常值得我們?nèi)チ私馊ビ涀〉娜?，特別是在這個國士們陸續(xù)離開我們的月份?！八麄?nèi)缛赵滦浅揭粯影殡S我們，卻又與日月星辰不同，是西沉了就不再升起，劃過天幕就不再回來”。

放學(xué)后觀后感 篇9

今天晚上元旦晚會圓滿結(jié)束了，這個晚會是大家集體參與 ，集體付出的，我梳理一下， 寫下這篇元旦晚會始末 ，留作紀念，

其實這個晚會最早源于班主任說的， 主要節(jié)目都是文藝委員負責(zé)的， 到每個宿舍游說， 后來節(jié)目單我仔細排了一下 ，后來證明還是不夠好，后來話筒的電池沒電了，唱歌的效果不好，還是經(jīng)驗不足啊。還有那些干果水果之類的， 也是他出去偵查的，那天剛下了雪，地上全是雪水，還很大風(fēng)。啤酒是我和阿杜到超市買的，路上走著走著，只聽啪的一聲，我還沒反應(yīng)過來，阿杜就側(cè)倒在地上了。餃子是女生包的，女生包的'真快，200個餃子，不到半個小時就完了！

30號那天，天放晴了，似乎在預(yù)祝這次晚會的成功，那天下午，三點多鐘，到浴室洗洗澡，回來換上衣服，阿杜還給我頭發(fā)上了發(fā)膠。

雖然準備了好久，但還是出了好多差錯，最要命的是，我?guī)н^去的筆記本不能和書吧電視連接，所以還得用書吧電腦重新緩沖歌曲，所以中間有人沒歌唱，我們帶過去的音響回音好大，也沒怎么用，這些提前都沒想到，多虧了小敏，后臺的伴奏都是他控制的。

阿倫的那個雙節(jié)棍，伴奏是前一天晚上才下好的，耍雙節(jié)棍要配節(jié)奏，節(jié)奏沒配好，所以后來雙節(jié)棍飛了出去，這個節(jié)目原來準備很好的，后來效果沒達到預(yù)期。

其它節(jié)目都還好，最最大的問題就是伴奏，話筒。好幾個節(jié)目沒做好都是因為這個問題。

為了這次晚會大家都付出了，在搞這次晚會的時候，我也發(fā)現(xiàn)了，咱們班真的挺好的，像這次晚會，大家在一起玩開了，挺好。咱們都是一個班級的，能聚到一起就是緣分，這才大二，以后的路還很長，大家加油吧，為了咱們班，為了大學(xué)生活，為了自己的目標(biāo)，相信自己，加油！

學(xué)會放棄作文


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學(xué)會放棄作文 篇1

古羅馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，他們跨越了重重障礙，最后到了沙漠的邊緣。他們一籌莫展，不知是前進還是后退。其中一條河不顧另一條河的勸阻，執(zhí)著的前進，最終干涸在了沙漠里。而另一條河則回到了源頭，找到了合適的機會，流向了大海。在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，其實，有些時候，我們應(yīng)該學(xué)會放棄。

唐朝的詩仙李白脫離官場，縱情于山水，才有了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的才情；東晉詩人陶淵明放棄了榮華富貴，在田野間隱居，才有了采菊東籬下，悠然見南山的生活；現(xiàn)代思想家魯迅放棄了一直堅持的醫(yī)學(xué)，投身文學(xué)事業(yè)，才有了橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的壯志。

放棄，必然意味著失去，但沒有舍，哪有得？一直堅持有時未必是正確的，即使弄得狼狽不堪，也不會成功。

相傳在戰(zhàn)國時，有個燕國人聽到有人說：邯鄲人走路十分好看。有一天，他瞞著家里人，自己一人跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到十分稀奇?？吹叫『⒆呗?，他便學(xué)小孩走路；看到青年走路，他便學(xué)青年走路；看到婦女走路，他便學(xué)婦女走路；看到老人走路，他便學(xué)老人走路。半個月過去了，他連自己走路的姿勢也忘記了，連走路都不會了，只好爬著回去了。所以，學(xué)會放棄，是為了更好的擁有。

放棄不是害怕，而是一種豁達；放棄不是懦弱，而是一種勇氣；放棄不是妥協(xié)，而是一種進取；放棄不是退縮，而是一種生長。放棄是冷眼世間人情冷暖，閑看庭前花開花落；放棄是枯榮過處皆是夢，喜憂兩忘便是禪的境界

紅橙黃綠青藍紫，七種顏色，各色不同；喜怒哀懼愛憎欲，七種情感，各有滋味。懂得選擇，學(xué)會放棄，會避免走許多彎路，避開很多荊棘，從而擁有更美好的人生，走向更加廣闊的世界！

學(xué)會放棄作文 篇2

[材料一]

兩個青年無意間發(fā)現(xiàn)了一份能將清水變汽油的廣告，他們大喜，馬上買來了廣告上所謂的資料，夜以繼日地研究起來。他們一直沒有成功。過了不知多久，其中的一個青年通過這些天所學(xué)的知識發(fā)現(xiàn)，將水變成汽油是根本不可能的事情，于是他毅然放棄了，轉(zhuǎn)而從商;離去時他勸說另一位青年：“我們要做的事情根本不合自然規(guī)律，別再瞎忙了?！笨扇栽谘芯康那嗄陦焊宦?，他頭一昂，回答說：“只要堅持下去，我相信總會成功的?！?/p>

五年過去了，那位轉(zhuǎn)而經(jīng)商的青年已成了百萬富翁，他的商業(yè)天賦得到很多人的贊嘆;而另一位青年仍在研究中一次次失敗，他最后變得瘋狂，因嚴重的精神妄想癥住進了醫(yī)院。

[思考點]

因為太多堅持到底的故事，人們便常認為堅持與放棄永遠是一正一反的矛盾，贊揚堅持而鄙夷放棄。其實堅持代表一種頑強的毅力，它就像不斷促使人奔向成功的馬達。但是，在前進的同時還需要一定技巧，有時如果方向不對，則會越走越遠。這時，惟有先放棄，等找準方向再重新努力才是明智之舉?？梢姡谏钪凶プ〕晒?，我們不僅要學(xué)會堅持，更要學(xué)會如何理智地放棄。

[材料二]

有一次甘地乘火車，他的一只鞋子摔到了鐵軌旁，此時火車已經(jīng)開動，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只鞋的旁邊。一位乘客不解地問甘地為什么這樣做，甘地笑著說：“這鞋無論多么昂貴，留下一只也沒有用了，將這一只也扔出去，撿到這鐵軌旁的鞋子的窮人就能得到一雙鞋子了?！?/p>

[思考點]

本來令人很沮喪的事，讓老人這么一處理，給人一種挺舒坦的感覺。既然努力已無任何成功的可能，與其在那里無望地堅持，白白費力勞神，還不如果斷放棄。有時適時的放棄會使我們放下某種沒有必要的負擔(dān)，而且還會看到因放棄某事而產(chǎn)生的`新的希望。哲學(xué)家說，一扇門關(guān)閉了，另一扇門卻有可能為你打開。

[材料三]

世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，在教學(xué)和研究中，他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說的天才，于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：“我不走可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家?！卑⑽髂蛞闳桓鎰e了大學(xué)課堂和實驗室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負盛名的科幻小說家的榮譽稱號。

[思考點]

舍棄有時是痛苦的，但如果不能忍受一時之痛苦，就有可能招來終生的痛苦。阿西莫夫當(dāng)時選擇舍棄自己朝夕相處的實驗室和講臺，內(nèi)心無疑是痛苦的，但正是因為他挺住了一時的痛苦，成就了后來的大業(yè)。不做出舍棄，那才是阿西莫夫終生的痛苦和悔恨，甚至是世界的一個遺憾。阿西莫夫聰明的舍棄，是他本人的幸福，也是讀者和世界的幸運。

[材料四]

大學(xué)教授向日本明治時代著名禪師南隱問禪，南隱以禮相待，卻不說禪，他將茶水注入這來客的杯子，杯子已滿，還在繼續(xù)注入。教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯外，終于不能沉默了，大聲說道：“已經(jīng)漫出來了，不能再倒了?！薄澳憔拖襁@杯子，”南隱答道，“里面裝滿了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對你說禪?”

[思考點]

有時候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接受別人的東西。特別是現(xiàn)代社會，人變得越來越貪，有些人什么都不愿放棄，結(jié)果卻什么也得不到。有所棄才會有所得。對于高人來說，放棄不是失敗，是智慧。

[材料五]

一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫之法。哲人給他一個簍子背在肩上，指著一條沙礫路說：“你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什么感覺?！蹦侨苏照苋苏f的去做了。之后哲人問他有什么感覺。那人說：“越來越覺得沉重?！闭苋苏f：“這也就是你為什么感覺生活越來越沉重的道理。當(dāng)我們來到這個世界上時，我們每個人都背著一個空簍子，然而我們每走一步都要從這個世界上撿一樣?xùn)|西放進去，所以有了越走越累的感覺。”

[思考點]

生命中可愛者甚多，而時間精力有限，事事不舍，恐怕要與成功失之交臂了?？咕苷T惑，學(xué)會放棄，不是很重要的嗎?

學(xué)會放棄作文 篇3

寒假的來臨，讓我像以往一樣地去書店選購在寒假里我所想看的書籍。發(fā)現(xiàn)成功勵志學(xué)的書籍似乎是最多的也是比較暢銷的。粗略地翻看，似乎也無非是些什么要堅持之類的話吧。上過高中的人都明白的道理，為何會寫成書?也許是一些不成功的人和成功了的人盜用“堅持”二字來騙取那些不成功的人的錢罷了。

有時候，努力了堅持了，就真的會成功嗎?昔日愚公移山，雖然可以說是有子子孫孫無窮匱的辦法，可現(xiàn)在學(xué)了物理的我用體積公式稍稍一換算便知道，即使是等我這青春飛揚的年華變成了耳順的年紀，恐怕也搬不完吧，愚公真的是大智慧，智叟有真的是目光鄙者嗎?堅持就真的是真理么?但畢竟愚公老人家的執(zhí)著還是感動了老天爺呀!

可是你瞧，魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷可是就一直地在堅持著啊!兢兢業(yè)業(yè)地寫下如此前不見古人的著作，你難道能說他沒有堅持么?沒錯，他是堅持了，可是人們又有誰能想象到他是懷著多么大的毅力放棄的東西呢，男人的尊嚴啊，即使是在開放如斯的這個時代，人們也很難去承受這等的痛苦吧。所以，我們無法真正地理解這位巨人，只能用自己敬仰的目光去注視著這位巨人。放棄似乎這是為了自己的那堅持。

大文豪魯迅先生，這猶如中華思想文化界中的一道犀利的閃電，就這么一劈，就劈醒了好幾代的人，一直到現(xiàn)在。魯迅先生他一直大家所公認的堅持不懈的革命家!可曾想過，魯迅先生在日本的時候可是學(xué)的醫(yī)，他那時的夢想不正是憑借著自己手中的手術(shù)刀，拯救國人的肉體。可那一張張枯黃而又麻木的中國人的臉，震醒了他。中國需要什么?需要精神，于是，他棄醫(yī)從文了。從那時起，無聲的中國有了聲音了。魯迅先生他放棄了嗎?放棄了用手術(shù)刀救國之路。他堅持了嗎?堅持在救贖國人的道路上。

現(xiàn)代的人所理解的堅持究竟是人心中因欲望的執(zhí)念而堅持，還是那種背負有使命感的堅持?現(xiàn)代的人所認為的放棄到底是人心中一惰性的滋長而放棄，還是那種為了堅持而放棄的放棄?

只要我們心中知道自己所思，那么暫時放棄又有何妨?

學(xué)會放棄作文 篇4

題記：

放棄是一種境界，放棄是一種獲得，放棄更是一種豁達的心境。

正是放棄“清松石上流”的山腳美景，才有“一覽眾山小”的山頂視野；正是擁有“悟已往之不諫，知來者之可追”的豁達，才有“采菊東籬下，悠然見南山”的幽靜；正是放棄喧囂，有了寧靜，才能致遠……

放棄，是一種境界。

放棄平平淡淡的生活，才有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)；放棄車水馬龍，喧囂嘈雜的城市，才有一望無垠，悠閑自得的田園風(fēng)光；放棄遼闊無垠的草園風(fēng)水，才有煙雨江南的夢幻水鄉(xiāng)；放棄沉重的包袱，才可輕盈展翅高飛；放棄昨日的花環(huán)，才有明日的掌聲；放棄已擁有的基業(yè)，才可以開創(chuàng)一片新的天空。

于是，放棄讓我們拋棄過去的對與錯，讓我們進入一種新的天地，讓我們飛得更高更遠。那么，讓我們學(xué)會放棄！

放棄，是一種獲得。

奧運健兒們放棄了平日舒適的生活，在運動場上灑下汗水與淚水，才獲得比賽勝利的一瞬間，取得輝煌，證明自己的價值；科學(xué)家們放棄了舒適的生活，放棄已取得的成就，對未知領(lǐng)域進行不斷探索，才不斷取得耀人眼目的成就；難道不是這樣嗎？若不是這樣，中國的體育何以在世界上絢麗奪目，科技由何以興旺發(fā)達？

于是，我們應(yīng)學(xué)會放棄，在一次次放棄與抉擇中，品味真正的獲得！

放棄，是一種豁達開明的心態(tài)。

成功，往往令人神往；放棄，似乎是人們所不愿意的。然而，為了成功，有時我們必須放棄。放棄并不是證明我們言敗，我們不求進取，而是證明我們不拘小節(jié)，我們在開創(chuàng)另一片新天空，我們的豁達與開朗，我們對真正的成功的執(zhí)著與向往。

所以，我們應(yīng)學(xué)會放棄，體味一份心底的開闊、豁達。

學(xué)會放棄，會發(fā)現(xiàn)原來放棄是一條小溪，曲徑通幽；是一個海峽，連接成功；是一道彩虹，通往希望與夢想。

學(xué)會放棄作文 篇5

比爾。蓋茨，這個閃光的名字，難道他就沒有放棄過嗎？他也放棄過，他與志同道合的朋友坐在大學(xué)的計算機旁，他們談?wù)撝绻兄瞥瞿撤N軟件，就會使整個計算機領(lǐng)域產(chǎn)生空間飛躍，他提議哲學(xué)研制該軟件，這個朋友有些猶豫了，最終他還是拒絕了這位朋友，但是比爾。蓋茨知道，有些東西可以放棄，可有些東西永遠也不能放棄，他放棄了上學(xué)深造的機會，得到的卻是三年后的成功。正因為著可貴的放棄，使比爾。蓋茨在自己的領(lǐng)域自由翱翔。

放棄看似很艱難，其實很簡單，放棄看若普通，其實體現(xiàn)了一個人崇高的精神。

“兩彈元勛”鄧稼先是一個長久以來鮮為人知的人物，他曾經(jīng)放棄了美國舒適的生活環(huán)境，去英國深造的機會，依然踏上回國的道路，為中國科技作出了歷史性轉(zhuǎn)變，為祖國科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻，創(chuàng)造了輝煌的偉業(yè)。

有一個真實的故事，某公司給了一位記者一筆豐厚的資金，要他幫助做一份宣傳報道，報一下公司的產(chǎn)品是如何好，價格如何低廉，但當(dāng)這位記者去參觀這個公司的時候，卻發(fā)現(xiàn)此公司產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，這時他猶豫了，最后他還是拒絕了該老板的請求。因為他懂得不該擁有的就應(yīng)該舍棄。金錢的確誘惑人，但良心還是最重要的，這個記者放棄了金錢，但他沒有違背自己的良心?？梢娺@個記者精神偉大。

當(dāng)你乘船在海中游蕩，看到美麗的景象，切莫留戀，停下手中的槳，難道你不曾見面前就是成功的彼岸。

秋日的落葉，就是其中的代表，一點點退了它的顏色，一點點散了它的芬芳，此時，不要惋惜，難道你沒有看到秋冬之后，春天又是那樣生機勃勃。

有時，放棄也是一種智慧，學(xué)會放棄，或許你將得到更多，不再彷徨，走向成功，從學(xué)會放棄開始吧！

學(xué)會放棄作文 篇6

人生如水,人生難免跌宕起伏.人一旦經(jīng)歷許多磨難之后,就會選擇放棄.放棄,新的開始.

磨難居于生活中,猶如空氣對于動植物,水對于魚,無處不在.面對這些磨難與挫折,也許我們會堅持到底、持之以恒,也許我們會放棄.

我們放棄了,并不代表我們向生活、自然,向我們自己認輸.我們學(xué)會放棄,也許這是一種很好的放松方式,也許這是一種(對于某件事)的解脫.

蘇東坡一生多次遭受困頓躓宕,仕途幾經(jīng)沉浮,在元豐五年的“烏臺詩案”被貶于黃州.這次的磨難幾乎要來了他的性命.因此.他便有了“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度.

“料峭春風(fēng)吹酒醒,微.”正因在這微冷的春風(fēng)中輕拂著,借著春雨洗滌心中的遺憾.回首多年來在仕途中所遭受的風(fēng)風(fēng)雨雨,眼前的這些微涼的細雨也不過如此.這時心中就暢想“歸去,也無風(fēng)雨也無晴.”

蘇軾的放棄,放棄官場上的官吏,并不是他無法勝任,而是對多年來的仕途早已厭倦,對人生的大徹大悟.他的放棄,使他的生活多了一份寧靜,多了一份閑情.

“魚和熊掌二者不可兼得.”我們要學(xué)會取舍,學(xué)會放棄.

曾經(jīng)看過這樣一個故事:同事的朋友,本來是可以成為一名重要角色的人,但因謠言推出競賽,因此他和這名角色失之交臂.經(jīng)過許多年磨難之后,他成為了一名白領(lǐng).

正因為賭氣,這么一位有才的朋友,他選擇放棄,但他并非不是一個成功的人.

在我們的生活中,有種種不同的磨難在我們的身邊,有許多的難題擺在我們眼前.有時我們會選擇持之以恒;有時我們會放棄,但放棄也許會使我們更加地輕松.

生活中,人們常常會選擇一種東西,但一會兒發(fā)現(xiàn)有更好的,就會放棄前者.當(dāng)我們同時對兩種事物感興趣時,我們必須懂得取舍,學(xué)會放棄.這樣我們的生活會更加地多姿多彩.

放棄可能是無奈的,可能是痛苦的.但是你的每次放棄應(yīng)是無愧自我,學(xué)會了放棄你才能夠想成功彼岸邁進,在不斷的放棄和選擇中展現(xiàn)真正的自我.

學(xué)會放棄作文 篇7

有這樣一個故事,很久以前，一個人請教智者。智者帶他到一條由五彩石鋪就的小路，給他一個背簍，要他把小路上他喜歡的石頭都撿進背簍里。此人無論是什么顏色的石頭都一一撿進去,終于，他雙肩沉重得支持不住，一跤跌倒。智者見狀，讓他把最喜歡的石頭留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)扔掉。這樣一來，他頓感輕松無比，很快抵達盡頭。雖然他放棄了五彩斑斕的石頭，但他獲得輕松、愉快的心情，并取得了成功。

對于放棄，很多人有不同的看法。其實，放棄是一種智慧的選擇。處事時，該放就放，該斷就斷，不要因小失大。放棄是一種隨其自然的心態(tài)，人生總是在取舍之間，面對不同的選擇，應(yīng)該學(xué)會放棄，學(xué)會滿足，這是智者的心態(tài)，是成功的階梯。人只有放棄生活中不必要的東西，才能邁出灑脫的一步，活出自我的風(fēng)采。放棄是一種人生幸福的選擇。人不快樂、不幸福的原因，就在于對抱在懷中、扛在肩上或裝進心里的東西不知道如何放下，就會常常出現(xiàn)莫名的煩惱，帶著煩惱，背著包袱去忙碌，必然會因為分心和壓力而影響人生的幸福。事實上，人們無論怎么煩惱都無濟于事，反而會帶來更多的不利結(jié)果。我們?yōu)楹尾辉囍シ艞壱恍〇|西呢?

學(xué)會放棄作文 篇8

放棄是一種勇氣，但放棄決不是自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會變得高尚，你生活的天空是晴空萬里。

放棄網(wǎng)上游戲，游戲能讓人癡迷，而不能自拔。如果把上網(wǎng)玩游戲的時間用來學(xué)習(xí)，成績肯定是不錯的;如果把上網(wǎng)玩游戲的時間用來鍛煉身體，身體就會更加的健康;如果把上網(wǎng)玩游戲的時間用來和別人做活動，既收獲了友誼又感到了快樂。

放棄漂亮，不要因為自己長得不好看，長得太胖了，整天碎碎念，吵著去減肥，甚至說要去整容。人們不能只在乎外表美，而忽略了自己的心靈美不美。只要你的心靈美了，自己的外表也會跟人一種美的感覺。

放棄謊言，謊言是一個罪惡的東西。它可以使一個原本幸福安康的家墮落下去，它可以使一個品學(xué)兼優(yōu)的人走向不歸路，它也可以是一個國泰民安的國家滅亡。你撒了一個謊，就要撒一百個謊來圓這個謊，是不是很麻煩呢?所以，我們在日常生活中，不能隨意撒謊，殊不知，后果可能還會很嚴重。

學(xué)會放棄，放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。

學(xué)會放棄作文 篇9

學(xué)會放棄，對我們很重要。也許有一天，我們面對的是一個大問題，并沒有演講簡單，也沒有巧克力那樣單純，那么就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。下面一起隨優(yōu)久初中范文網(wǎng)小編來欣賞關(guān)于的記敘文作文吧。

學(xué)會放棄作文記敘文1：

110米跨欄場上，劉翔在忍著傷痛的情況下，站在了賽場上。在開始試跑的時候，剛跨了兩個欄的劉翔，臉上不見了以往充滿自信的笑容，卻露出了痛苦的表情。

發(fā)令槍響了，劉翔開始跑了，但是到了第一個欄的時候，他停住了，接著又撕去了腿上2號跑道的標(biāo)志，轉(zhuǎn)身離開了賽道。鳥巢里頓時沸騰了，中國觀眾都看著大屏幕，看著劉翔離開的背影。

劉翔放棄了比賽，這個放棄是對的，劉翔戰(zhàn)勝了自己，雖然不參加奧運會是一個遺憾，但劉翔選擇放棄，他不是不想比賽，他已經(jīng)盡了最后的努力，不然是不會輕易放棄的，不是嗎?

對劉翔來說，放棄是一種解脫，一種新的挑戰(zhàn)。

我要尊重劉翔，相信劉翔，在下一次的比賽中，劉翔會做的更好!

學(xué)會放棄作文記敘文2：

人的一生中有許多的成功，但我知道，成功的人士是要學(xué)會放棄的。學(xué)會抓緊，同時，也要學(xué)會放棄，成功的路才會一步步走進，這是我一直堅信的，因為只有會放棄的人，才是一個頂天立地的人。

我聽過一則這樣的事：某個人在以前是一個什么都不會，學(xué)習(xí)不太好的人，天生愛畫畫。到了大時，他拼命樣地寫作文，最終得到了很大的成就，他并不驕傲。而是在中國放棄自己在這里的一切，還有他妻子和一個兒子，當(dāng)然，這只是暫時的，他到了英國不知道這是不是。他到了英國去實現(xiàn)他兒時的夢想當(dāng)畫家。當(dāng)他又在畫畫上成名時，他把妻子接了來?？伤职堰@里的財產(chǎn)給放棄了。

他，又去開始了唱歌的職業(yè)。就這樣，他在每處都有了很好地成績。難道我們不應(yīng)該學(xué)會放棄嗎?如果不學(xué)會放棄，這個人還會有這么大的成就嗎?放棄，不但讓我們得到更大的成就，還讓我們學(xué)會更多的知識!

學(xué)會放棄作文記敘文3：

想要學(xué)會生活，就必然要學(xué)會放棄。題記

每個人都是父母眼中的天之驕子。小時候的我，也因為聰明能干，經(jīng)常被老師、家長夸獎。在一片表揚聲中，我以為我是最優(yōu)秀的，我不可能比別人差。于是，為了在各方面都超過別人，我讓父母給我報了許多課外班圍棋、美術(shù)、小提琴

每次上課，我總是盡力表現(xiàn)得最好。這又為我贏得了許多掌聲。我開始滿足于這種擁有許多才藝與贊揚的感覺。

那是一次圍棋段位考試。我與我在圍棋班的同學(xué)們一起進行考試。我原本以為以我的實力，必然能夠輕松獲勝的?？烧l知，我竟然在最后一場關(guān)鍵性的對弈中，以兩子之差，敗給了一位平時極不起眼的同學(xué)。老師數(shù)完子后，輕輕地對我說：他只專心地學(xué)了圍棋。而你的心不專，也不靜啊。我沒有理會老師、同學(xué)，強忍著淚水，轉(zhuǎn)身回家。

我將自己鎖在房間里，終于哭了出來。母親有我的房門鑰匙，卻并沒有打開門。她只是站在門口說道：寶貝，媽媽知道你很累，只是不愿說出來。你所選擇的不是什么‘興趣愛好’，而是束縛你的生活的枷鎖啊。無論你怎樣，爸爸媽媽都會為你驕傲的，我們只希望你能活得快樂就好。

第二天，我打開房門，對父母說，我不想再學(xué)下去了。父母欣然同意。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再擁有那么多光環(huán)，而只是一個普通的女生了。

我努力的學(xué)習(xí)著，自信但不再自負。我可以在閑時泡一杯香茗、讀一本經(jīng)典，而不是逼著自己學(xué)些不喜歡的東西。當(dāng)然，當(dāng)別人獲得成績時，我也終于能夠發(fā)自內(nèi)心的給予掌聲與祝賀了。我也經(jīng)常與那位勝過我的舊日同學(xué)聯(lián)系：他的圍棋段位越來越高，而我也有許多生活心得與他分享。我發(fā)現(xiàn)，與以前那種擁有許多但卻沉重的日子相比，這一種放棄了多余光環(huán)的生活才是我真正想要的。

放棄，并不意味著失去什么。放棄是一種深思熟慮后的選擇，是一種簡單生活的智慧。唯有學(xué)會放棄，才能學(xué)會生活，才能收獲更多。

學(xué)會放棄作文記敘文4：

一只蜘蛛，面對著面前高大滑溜的墻壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在場者沒法不加以意志堅強、鍥而不舍的美譽，可也有人說了：它太笨了。

在講究效率的現(xiàn)代生活中，人們不得不學(xué)會一樣新的本事--放棄，這對人也許太容易了，不正好應(yīng)了人身上潛伏著的惰性嗎?累了、閑了、乏了、倦了，不干就是了嘛!千萬別誤會，我們要學(xué)會的不是放棄這個動作本身，這么說吧：正如月亮為了給世人寧靜、神秘的夜而放棄了發(fā)光的本領(lǐng);葡萄為了能夠成為佳釀而放棄了新鮮的權(quán)力;又如綠葉，為了讓紅花顯得更美艷，而放棄了自由的使命。沒錯，它們都放棄了一些，不過同時，又得到了另一些，或者讓別人得到了一些，這就是放棄的技巧。

向來最講究利益與價值的人類，當(dāng)然也不會失了放棄的技巧和價值。林肯在競選過程中，到處演講，對手財大氣粗，說得天花亂墜，于是林肯便放棄了原先準備充分的演講稿，介紹自己說：我有一個妻子，三個兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子，三把椅子，我沒什么要靠的，能靠的只有你們。臺下掌聲如雷，在這樣的情況下，林肯如果依然照著原先準備的說，不但達不到預(yù)期的效果，而且還可能略遜一籌，這樣的放棄不是很精彩嗎?

放棄也針對誘惑而言，面對誘惑是學(xué)習(xí)放棄的最好機會。你會在復(fù)習(xí)迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎?你會在德芙巧克力面前把朋友的秘密說出來嗎?這種或是貪圖暫時的快樂，或是只顧一己之私利而放棄另一件更有價值的東西，比如成績、比如友誼，是斷斷不可取的。再說說中學(xué)生敏感的話題吧!我們不會更不該在這樣的時候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中去，沿途的景色再美，為了到達我們的目的地，也決不能下車。這樣雙向的東西，無論放棄了哪一邊，都會對自己有影響，可性質(zhì)不同，這時，哪方面對自己更重要些呢?考慮清楚以后，就大膽地放棄另一面吧!

放棄對于我們是個重大的課題，由于它需要我們思量、判斷，所以懂得放棄的人，是不會顧此失彼的。

也許有一天，我們面對的是一個大問題，并沒有演講簡單，也沒有巧克力那樣單純，那么就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。

學(xué)會放棄，對我們很重要。

終于，蜘蛛又從墻上滑下來了，可這回，它繞道走，或者借助工具，它到了墻壁的另一邊。

學(xué)會放棄作文 篇10

學(xué)會放棄，是一種人生哲學(xué);敢于放棄，是一種生存魄力，更是一種良好心態(tài)，正所謂有所棄，才有所取;有所棄，才有所為;有所為，才有所不為。

在你的一生中，你不可能什么都得到，所以你應(yīng)該學(xué)會放棄，生活有時會逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下

放棄，并不意味著失去，因為只有放棄才會有另一種獲得。

要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適;要想做一名登山健兒，就得放棄嬌嫩白凈的膚色，要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂;要想獲得永遠的掌聲，就得放棄眼前的虛榮。

梅、菊放棄安逸和舒適，才能得到笑傲霜雪的艷麗;大地放棄絢麗斑斕的黃昏，才會迎來旭日東升的曙光;春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進累累碩果的金秋;航船放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚蝦。

放棄，是一種境界，是自然界發(fā)展的一種必由之路。

放棄不是躲避，不是怯弱;放棄是一種豁達的處事態(tài)度。試想，一個人一生要經(jīng)歷多少人與事，如果不懂得放棄那些已經(jīng)失去、不可挽回的東西，又如何能把握住今天，把握住真正屬于自己的東西呢？

如果你認定的唯一一扇大門不再為你敞開，不必再在門前徘徊或撞個頭破血流終不醒悟，你要學(xué)會放棄，然后轉(zhuǎn)身尋找一個為你開放的天窗，或許在那兒你同樣能望見滿天星斗。

放棄，對于貧困的人來說，似乎是很容易，因為他們沒有多少舍不得的東西，但對于富有的人來說，放棄須付出一定代價。釋迦牟尼創(chuàng)立了佛學(xué)，但他放棄了王位;魯迅成為了一代文豪，但他放棄了醫(yī)學(xué)專長;比爾蓋茨創(chuàng)造了二十世紀一個偉大神話，但他放棄了入學(xué)深造的機會。

總之他們都曾放棄。他們的放棄換來的是成功。患得患失，斤斤計較，什么都舍不得，什么都想得到的人，那是成不了什么氣候的。

該放棄就放棄，放棄后，你就會看到天空的蔚藍，感受到陽光的溫暖;你就會聞到芳草的清香，聽到動人的音樂。其實，放棄就意味著獲得。

一個人應(yīng)該學(xué)會放棄。

永不放棄的觀后感匯編10篇


現(xiàn)在就讓我們一起了解“永不放棄的觀后感”更多的信息，哪些作品名觀后感值得我們借鑒？好的影視作品不僅給我們帶來視覺享受，更可以提升我們，在回味其中情節(jié)時，內(nèi)心都會有很多不一樣的感觸。?寫觀后感可以讓我們記錄下自己的感悟，希望您在閱讀本網(wǎng)站時能夠獲得您所需要了解的全部信息！

永不放棄的觀后感(篇1)

你讀過《假如給我三天光明》嗎？這本書算是世界經(jīng)典名著了。如果你沒有讀過，那趕緊來讀吧！相信你一定會從中獲得無窮的精神力量。

這本書的作者是海倫·凱勒，她是美國著名的慈善家、作家和盲人和聾啞人的演說家。她19個月大時生了一場大病，導(dǎo)致她雙目失明，兩耳失聰，在安妮·莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服各種困難，憑著頑強的毅力考入哈佛大學(xué)，這時，她已經(jīng)會法語、德語、希臘語、拉丁語和英語五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。進入社會后，她先后赴美、美、歐、亞等國發(fā)表演講，為盲人、聾啞人籌集資金，受到世界各國的尊重。

1964年海倫·凱勒被授予“**自由勛章”，被認為美國歷史上最偉大的女性之一，她也是世界上第一位盲人、聾啞人作家。《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫·凱勒與病魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啟發(fā)人們要勇敢、堅強、樂觀地面對生活，珍惜自己的生命。海倫·凱勒一共渡過了88個春秋，但是大約只有一個半春秋能擁有光明和聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。

我最喜歡的是這本書的最后一篇——假如給我三天光明。這篇*中寫到了“有時我會很難過，僅憑觸覺就能得到那么多的快樂，那么憑借視覺將會有多少良辰美景展現(xiàn)出來，可是那些視力正常的人面對色彩斑斕的世界，卻一點兒也不在乎，早已失去了新奇感?！?/p>

她還說，假如給她三天光明。她第一天上午要看人，第一個想見的人就是莎莉文小姐，并要長久地凝視她，把她的面孔珍藏在心里，還要把她的朋友們都叫來，把她們的模樣刻在心中，也將凝視一個嬰兒的臉，希望看到她那天真無邪的美等讓她的生命變得有價值的人，下午將到森林進行一次遠足，放松一下自己的眼睛，晚上，她要用電燈并憑借人為的光明延伸視力；第二天想去看日出，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

著名作家馬克·吐溫曾說過：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人。拿破侖用武力征服世界的企圖失敗了；海倫凱勒用鋼筆征服了世界?！?/p>

永不放棄的觀后感(篇2)

暑假里我讀了一本書叫《櫻桃樹去散步》，這本書里面有很多個小故事，每個小故事都很奇妙有趣，充滿了豐富的想象。我最喜歡的是它里面的《騎滑板車的月亮先生》這個小故事。光聽到名字我猜大家一定和我一樣好奇，這個故事告訴了我們一個道理：每一件事情都不是想象的那么簡單，想要成功，都要堅持不懈，不能輕易放棄!

這個故事主要講：調(diào)皮的月亮先生在夜深人靜的時候，給自己找樂子，偷偷跑下來學(xué)騎一輛滑板車，當(dāng)他沒騎之前覺得騎滑板車一定很簡單，可是騎上以后，不是滾進草叢就是摔倒水塘里，就這樣他前前后后摔了七八次之后終于可以騎得得心應(yīng)手了。他快樂地穿梭在大自然中!

其實，我的身上也發(fā)生了一件和月亮先生相似的事情：這個暑假，我格外激動，因為我要去學(xué)游泳啦!我換上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，跟隨著老師的步伐下了水。老師說學(xué)游泳得先學(xué)會將憋氣，于是我把腦袋埋進了水里，開始學(xué)憋氣，我嗆了好幾口水，難受極了，但是我想起月亮先生面對失敗時候總是哈哈笑幾聲就爬起來了，我就又充滿了信心。后面幾天，當(dāng)我開始游的時候，腳離開了池底，手忙腳亂，不知所措，又嗆了好幾口水，害怕極了，想要放棄，每當(dāng)這個時候，月亮先生就在我的腦海里出現(xiàn)了，仿佛在給我喊加油!別放棄!就這樣我堅持下來了，我學(xué)會了憋氣、換氣、擺脫了浮板終于像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游了。我開心又激動!

我學(xué)會游泳，這得感謝月亮先生，是他那種堅持到底，永不放棄的精神和樂觀的心態(tài)激勵鼓舞著我，帶給我前進的動力。我才能一次次地堅持下來。接下來，我將懷著期待和勇敢的心邁向三年級，相信這種永不言棄的精神會幫助我戰(zhàn)勝一切困難!

永不放棄的觀后感(篇3)

“18，19，20，21，22……耶，我成功了！”

今年寒假，我家樓下常常傳來數(shù)數(shù)聲，從“1，2，3”一直數(shù)到“20，21，22……”。是鄰居小孩在學(xué)數(shù)數(shù)嗎？哈哈，錯啦！這個寒假，我除了在家學(xué)習(xí)，休息外，還增加了一項體育運動——練習(xí)雙蹦。

五年級上半學(xué)期，我們體育考試中多了“雙蹦”這一項目。下課時，大家都跳起了雙蹦。我一邊奮力地跳著，一邊注視著前方，眼前許多同學(xué)如小鹿一樣輕盈地在甩得飛快的繩子間跳躍著，可我卻顯得那樣笨拙，別人是二十幾、三十幾、四十幾一數(shù)，而我最多只能跳1、2個。看著他們，我羨慕極了，決定這個寒假好好地練一練。

寒假的一天，我興致勃勃地來到樓下，擺好姿勢，跳！還沒等我把“一”數(shù)完，繩子就掉在了腳下。再跳，我就不相信我跳不好。可是，后面幾次的成績?nèi)匀蛔屓耸?，我一直“一，一二，一……”地?shù)著，心里難過極了：我就比別人差！我就比別人差！我沖自己發(fā)著脾氣，把繩子狠狠地往地上一扔，伸出手，??！上面都劃出了一條條紅印子。“算了，放棄吧！”我傷心而又無奈地抹了抹眼淚，拖著沉重的腳步轉(zhuǎn)身回家。短短的樓梯在今天顯得特別長，委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉，這時從鄰居家傳來周杰倫的歌聲：我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……勵志的歌詞，高昂的旋律，一下子把我吸引住了。聽著聽著，我的淚干了，心也平靜了，我想著歌里所唱的蝸牛，背著重重的殼一步一步地爬著，爬著……越爬越遠，越爬越快。我仿佛又看到了一個像我一樣的小女孩，她也不會跳雙蹦，她跟在蝸牛的后面跳著，跳著……越跳越高，越跳越好。我又一次走到樓下，帶著自信，重新?lián)炱鹄K子，擺好姿勢，我也想做歌里的那只蝸牛。跳！這一次仍然只跳了一個，可我沒有氣餒，我繼續(xù)一次一次地跳著。終于，我聽到了那盼望已久的聲音“20，21，22……”，我的頭發(fā)被繩子打亂了，手被繩子打紅了，衣服被繩子打濕了，我的心也被那只蝸牛，那個女孩打亮了。我成功了！

以后每次跳繩，我都能聽到那開心的喊聲“20，21，22，23……”。

是那只蝸牛讓我擺脫了枯燥的“一，二”，走向了“二十，三十……”其實， 我們的夢想并不遙遠，但在通往夢想的道路上一定會有崎嶇和坎坷，這時你千萬不能放棄自己的夢想，不要忘記那只背著重重的殼，在那生命漫長的旅途中緩緩爬行的那只蝸牛，堅持！努力著！你要相信，你盡力跑到最后，霧散了，陽光自然會出來的。

我一個一個地跳著雙蹦，耳邊又響起了那熟悉的聲音：我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……

我相信，there is will ，there is a way！

永不放棄的觀后感(篇4)

今天我讀了一篇文章，寫得很美，受到了很大的啟發(fā)：做一件事要堅持，永不放棄。 ??? 這篇文章里寫周杰倫十天寫出五十首歌，老板可以從中挑出是首歌，那嗎，我就幫你出唱片。周杰倫興奮不已，跑回街上買回一大箱方便面，他想，拼了命，也要做最后的努力。因為他知道，老板可能只給他這一次機會，沒有第二次機會。那段時間，他幾乎是一首接一首的創(chuàng)作，每當(dāng)他疲勞的時候，就在房間里的一個角落里打盹兒，這寫了他的堅持，永不放棄。醒來知后繼續(xù)下一首的創(chuàng)作。這非常讓我佩服，我體會到周杰倫的生活條件艱苦。周杰倫的成功并非偶然，是長期努力的結(jié)果。SEO? ???? 在大自然中，筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強的饒過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執(zhí)著的包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現(xiàn)珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個道理：堅持的`昨天叫立足；堅持的今天叫進?。粓猿值拿魈旖谐晒?。??? LV的官方網(wǎng)站 ???? 或許生活真的不公平，讓一些人生而就是那么倍受矚目的一顆明星，卻讓一些人那么平凡的呆在角落里。如果你這樣想。朋友，那么你就錯拉。上天賜予每一個人的都是一樣的多。關(guān)鍵看你有沒有發(fā)現(xiàn)。人有思維，有智慧，有戰(zhàn)勝一切的勇氣，有堅持不懈、永不言棄的干勁……難道這些財富還不夠我們?nèi)フ湎?，去認真對待嗎？換向器 ???? 海倫?凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。?LV女包? ? ?

永不放棄的觀后感(篇5)

世上有兩種動物能到達金字塔頂端——鷹與蝸牛。

鷹有一雙結(jié)實的翅膀，而蝸牛背著重重的殼。鷹能到頂端，歸功于它有一雙善飛的翅膀，矯健、敏捷；蝸牛能到達頂端，歸功于它吃苦耐勞的精神和永不放棄的執(zhí)著。蝸牛或許要一兩年才能爬到金字塔的頂端，但是，只要能到達，蝸牛和雄鷹所看到的世界就一模一樣。

作為鷹，注定要飛上藍天，一個小小的.金字塔，又算得了什么，它的成功取決于先天的能力。蝸牛不會飛，我相信它和我一樣，也幻想過能長出翅膀，但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我們永遠都長不出飛翔的翅膀來。我想，既然不能成為雄鷹，那就做一只平凡但努力的蝸牛吧！只要功夫深，鐵杵磨成針。最終，蝸牛不也和鷹一樣到達塔頂了嗎？雖然過程不同，但結(jié)果完全一樣。

雄鷹，是上帝的寵兒，憑著矯健的雙翼，輕易便能飛上金字塔塔頂；蝸牛，平平凡凡，可它背負著重重的殼，一步一步，也登上了金字塔塔頂。有多少人如雄鷹，又有多少人似蝸牛？不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來為這些人書寫。

鷹擊長空，不僅因為它有天賦的能力，更因為它有搏擊云天的信念和勇氣；蝸牛慢慢地爬，它有堅持不懈的毅力和頑強執(zhí)著的精神。

要到達生命的金字塔頂端，只有堅守信念，不懈拼搏。在人生旅途中，千萬不要忘記把拼搏與堅持的信念時刻帶在身上！疲憊時，拼搏會為你加油；氣餒時，堅持會告訴你不要放棄，成功就在眼前。

露雨春暉，斜陽草樹，一切不過是歷史的縮影；文人墨客、帝王將相、仙僧道士，不過是歷史定格的角色，也許他們擁有與生俱來的天賦，也許擁有持之以恒的精神，無論如何，他們都把握住了自己的人生，成功登上了金字塔。如果不能成為雄鷹，就讓我們做一只持之以恒、鍥而不舍的蝸牛吧！

永不放棄的觀后感(篇6)

最近我讀了一篇文章，叫《永不放棄你的希望》，給我感受很深。

主要寫了有人做過一次試驗，把兩只大白鼠放入一個器皿中，它們只在器皿中掙扎了八分鐘；在同樣的器皿中放入兩只大白鼠，讓它們掙扎了五分鐘，便放入了一個跳板，救它們出來，之后，又把它們放入同樣的器皿中，它們竟可以堅持二十四分鐘！這，就是希望的力量！因為，后兩只大白鼠堅信，在某一個時刻，會有一個跳板救它們出去，它們才拼盡全力，掙扎了二十四分鐘！這相當(dāng)于普通白鼠的三倍！終于，它們被人救出了。

有希望的人前途一片光明，沒有希望的人未來一片灰暗。假如兩個人在沙漠中迷路了，只有半瓶水，另半瓶灑了，有希望的人會說：“還有半瓶水！”沒有希望的人會說：“只有半瓶水了！”僅一字之差，就可以看到一個人的心態(tài)。我們應(yīng)對未來心存希望，相信自己會有成功的一天，才能創(chuàng)造輝煌，成就未來。

希望猶如黑暗中的一盞明燈，照亮前路，讓你有了堅持必勝的信念，找到自我。

永不放棄的觀后感(篇7)

“兩個小觸角，走起路來慢慢爬?！贝蠹抑朗鞘裁磩游飭幔繉?！就是蝸牛。平時，蝸牛在大家眼中是個背著“大房子”的“怪”爬行動物。走路時，慢得好像拖牛上樹。但是，蝸牛的品質(zhì)使我贊嘆不已。

一天，我在院子里散步。突然，一只“三寸丁”蝸牛引起了我的注意。這只蝸牛小小的殼，又小又瘦的身子，還有又細又長的觸角。它正在努力地爬上一根長長的石柱，我看了看石柱，到我胸前。小小的蝸牛如此的慢，何年何月何日何時何分何秒才爬得上去？我看著看著，自覺無趣，便跑到別處去了。過了一會，我又來到石柱前。這會兒，蝸牛好像才邁出5厘米左右的長度。我盯著它，看它如何往上爬?？墒?，蝸牛好像停著不走。我不耐煩了，一用力，就把蝸牛拍回了地上。它又要爬上去石柱那，我不甘心，又把蝸牛給拍回了地上。蝸牛還爬，我再拍。拍著拍著，我都累了?？墒沁@蝸牛很堅強，又往石柱的方向爬。

頓時，我被這小小的生靈感動了。蝸牛不理會我阻止它攀登的理想。它毫不猶豫的一次又一次的努力。而我遇到挫折的時候，我會退縮，我會放棄。但是小小的蝸牛都不放棄，何況我們?nèi)祟惸?？我們每一個人都要有堅持不懈的精神，才能把事情做好。

永不放棄的觀后感(篇8)

正直勇敢永不放棄：《尋找我的妖怪貓》讀后感

《尋找我的妖怪貓》是一個懸疑冒險的故事，奇幻、驚險、不可思議，漫畫家聶峻熱力助陣，繪制全套圖書插圖，刺激的冒險故事帶給讀者意想不到的歡樂、溫暖與感動，讓你擁有無限的想象、無窮的膽量、無敵的勇氣和無盡的智慧，獨有與內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的知識鏈接板塊，增廣見聞，拓展知識面，適合好奇心強、勇于探索、不怕困難的小讀者。

我兒子一收到這本書，就狼吞虎咽地讀了起來。因為下午要上學(xué)，男孩帶他上學(xué)，一口氣讀完了這本書。更有意思的事，在他剛剛看完這把能輸舒一口氣的時候，他的同學(xué)就把這本有趣的吸引力極強的書借走了。兒子回到家后告訴我，他非常想擁有其他兩本書，實在是太喜歡這套書了。

似乎這個有趣的童話故事引起了孩子們的注意。

《尋找我的妖怪貓》這本書中的唐可可是個普通的小學(xué)生，和蘇拉。米坦坦是好朋友。唐玟家的毛烏嘟嘟是他的寵物，但突然有一天，他的頭發(fā)變黑了，然后掉下來，最后變成了粉紅色，他的眼睛會**。

更奇怪的是，有一天，貓突然消失了。它和一個女巫跑到一個陰暗的鬼屋，于是唐可可去尋找他的小貓，烏嘟。他在鬼魂中發(fā)現(xiàn)了一條隧道，通向神秘的地下世界。他們跟著貓的腳印進入一個大黑洞。在那里，見到一些很奇特的動物。

發(fā)生了很多有趣的事情。他看到蜜蜂和野豬一樣大，蜘蛛和小象一樣大，還有帶著面具的世界女王唐·可可為了找到貓，差點被一頭鯨魚吃掉。真是不容易啊。

在這個故事里，烏嘟嘟被地底世界的女王抓走后引發(fā)出了一系列地底刺激探險故事，從吃人的巨大花蜘蛛，到溫柔可愛的小蝸牛，從充滿血腥的斗蟲場，到神秘莫測的王宮，從戴著面具的獵蟲師，到身世神秘的水貝兒，從受人控制的巨大昆蟲，到被安排各種可怕殘酷工作的人們，從而延伸到地面人類的生存危機，唐可可為了救回自己心愛的小貓，也為了擺平地底世界的這個局面，經(jīng)過了浴血奮戰(zhàn)，不僅拯救了昆蟲們，使昆蟲們獲得了自由，人們也安居樂業(yè)，唐可可也變得越來越勇敢了。

讀完這個故事，讓孩子逐漸了解了很多道理，它讓孩子獲得了很多勇氣，找到了更多自信，對大自然也有了更多的好奇心。

從這本書中，孩子們學(xué)會了做事不放棄，不放棄，勇于克服困難，而且正直，有創(chuàng)造力。是一本很值得看的好書。

永不放棄的觀后感(篇9)

《永不放棄》，我想向馬登學(xué)習(xí)。

馬登4歲喪母7歲喪父，8歲給人做苦力，吃不飽，穿不暖，每天工作18小時以上，沒有朋友，沒有親人，沒有關(guān)愛。別人的童年都是開心的，可他的童年卻在債主的責(zé)罵和皮鞭中，在同齡孩子的嘲弄和挖苦中度過。這讓我替他感到難過?？墒?，他卻用自己的雙手，成為了一位大人物。

也有在許多人眼里，馬登將會是一個終身的傭人，可是，當(dāng)識字不多的馬登讀完《自己拯救自己》這本書時，他決定走出人生的低谷，他拼命賺錢，后來，他開了一家“成功”雜志?？墒牵驗槌鹑讼胱屗?，所以以殺人罪告上了法院，雖然仇人的愿望沒達成，但使得馬登欠了近100萬的債，可他在期間，寫了幾本名著，又把錢還清了，這時，我想對馬登說：“你真厲害！”

后來，馬登又開了一家《新成功》生意十分火爆，后來，直到馬登去世后，人們都懷念他的精神。

困境在馬登那里總是成為人生的另一個起點。每個人在生命中都會遇到各種困難、挫折和失敗，成功者與普通人的區(qū)別僅僅在于不同的心態(tài)，一輩子奮斗，一輩子平庸，不過是一年之間而已。

永不放棄的觀后感(篇10)

每個人都有困難的時候，每件事都有困難的地方，只要你認真努力，永不放棄，最終便會取得成功。這是我在《了不起的狐貍爸爸》一書中學(xué)到的道理。

書中敘述了狐貍先生帶著三個寶寶與太太和三個兇惡的農(nóng)場主斗爭的故事。狐貍先生一家和三個有錢又很吝嗇的農(nóng)場主博吉斯、邦斯、比恩是鄰居，每天夜里，狐貍先生都會去他們的飼養(yǎng)場取食，這激怒了三個農(nóng)場主。他們用盡了各種辦法想把狐貍一家趕走，最后甚至動用了可怕的挖掘機，準備把狐貍一家從居住的地道中趕盡殺絕。轟隆隆的挖掘機在后面追趕，狐貍們拼命地向前掘進。三天三夜過去了，挖掘機終于停了下來，可三個農(nóng)場主還守侯在洞口。狐貍一家累得精疲力盡。聽著孩子們的呻吟聲，狐貍先生想著：是就此放棄希望還是努力堅持下去？最后，狐貍先生堅定了信念：“為了家人，為了孩子，為了美好的.未來，我一定要堅持下去！”狐貍先生猛然使盡全力向一個方向挖去，沒想到竟然碰到了博吉斯的一號雞舍，那兒有成千上萬的雞在等著他們。從此，狐貍一家過上了幸?？鞓返纳?。

其實在我們平常的生活中也有很多類似這樣的事情。

在這次5。12汶川大地震中，一名被困216小時的受傷女職工憑借著堅定的求生信念和永不放棄的意志，靠著一個梨子、幾條蚯蚓、幾根野草和自己的尿液維持生存，最終戰(zhàn)勝了死神，獲得了營救。

提起癌癥總讓人聯(lián)想到痛苦與死亡。中國乒乓球老將王楠三年前曾被查出患有甲狀腺癌，但是她不曾退縮，以奧運會為目標(biāo)，邊治療邊訓(xùn)練，經(jīng)歷了痛苦的過程，終于成功康復(fù)。在此次北京奧運會獲得了團體金牌和單打銀牌，用成績報答了祖國。

我是一名普通的少先隊員，雖然在生活中沒有什么驚天動地的大事，但也遇到過許多困難。在困難面前，我不曾懼怕，而是勇敢地面對，堅定著自己成功的信念，這不就是在困境中永不放棄的精神嗎？

決不放棄努力讀后感（集錦11篇）


讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的永不放棄讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

決不放棄努力讀后感 篇1

每個人都有困難的時候，每件事都有困難的地方，只要你認真努力，永不放棄，最終便會取得成功。這是我在《了不起的狐貍爸爸》一書中學(xué)到的道理。

書中敘述了狐貍先生帶著三個寶寶與太太和三個兇惡的農(nóng)場主斗爭的故事。狐貍先生一家和三個有錢又很吝嗇的農(nóng)場主博吉斯、邦斯、比恩是鄰居，每天夜里，狐貍先生都會去他們的飼養(yǎng)場取食，這激怒了三個農(nóng)場主。他們用盡了各種辦法想把狐貍一家趕走，最后甚至動用了可怕的挖掘機，準備把狐貍一家從居住的地道中趕盡殺絕。轟隆隆的挖掘機在后面追趕，狐貍們拼命地向前掘進。三天三夜過去了，挖掘機終于停了下來，可三個農(nóng)場主還守侯在洞口。狐貍一家累得精疲力盡。聽著孩子們的呻吟聲，狐貍先生想著：是就此放棄希望還是努力堅持下去？最后，狐貍先生堅定了信念：“為了家人，為了孩子，為了美好的未來，我一定要堅持下去！”狐貍先生猛然使盡全力向一個方向挖去，沒想到竟然碰到了博吉斯的一號雞舍，那兒有成千上萬的'雞在等著他們。從此，狐貍一家過上了幸?？鞓返纳?。

其實在我們平常的生活中也有很多類似這樣的事情。

在這次5。12汶川大地震中，一名被困216小時的受傷女職工憑借著堅定的求生信念和永不放棄的意志，靠著一個梨子、幾條蚯蚓、幾根野草和自己的尿液維持生存，最終戰(zhàn)勝了死神，獲得了營救。

提起癌癥總讓人聯(lián)想到痛苦與死亡。中國乒乓球老將王楠三年前曾被查出患有甲狀腺癌，但是她不曾退縮，以奧運會為目標(biāo)，邊治療邊訓(xùn)練，經(jīng)歷了痛苦的過程，終于成功康復(fù)。在此次北京奧運會獲得了團體金牌和單打銀牌，用成績報答了祖國。

我是一名普通的少先隊員，雖然在生活中沒有什么驚天動地的大事，但也遇到過許多困難。在困難面前，我不曾懼怕，而是勇敢地面對，堅定著自己成功的信念，這不就是在困境中永不放棄的精神嗎？

決不放棄努力讀后感 篇2

勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與?！穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。

《老人與海》寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到一條魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這雖然是個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚，歷盡千辛萬苦之后，終于釣上了一條大馬林魚，卻又一再遭到鯊魚的`襲擊，最終魚也被吃光了。人們會想，魚被吃了，那么他此次出航便是毫無意義的了。但是，我覺得他是勝利的，從他釣上大馬林魚的這一刻起，他便成為了一個勝利者，一個已經(jīng)成功的人。盡管后來魚肉都沒了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象?！叭欢瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@句話所言極是，這是一個成功者的樂觀主義人生觀，更是全文的中心。

你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚，歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想，看了《老人與海》后，大家一定也會選擇后者吧?盡管，大魚只剩下一具殘骨，卻顯示著一種勝利，一種真實意義上的精神勝利!

決不放棄努力讀后感 篇3

法國著名的散文家蒙田說過：“書籍可以帶給人們愉悅，那是含蓄而漸進的?！睍且粋€時代文化的載體，一本好書，可以讓人終生受益。在我所讀的各種名著中，唯《名人傳》給我的感觸最深，以致于使我每次閱讀后心潮總不能馬上恢復(fù)平靜。

《名人傳》由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。其中《貝多芬傳》被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。書中的主人公貝多芬的一生可以說是在希望與失望、痛苦與折磨中度過的。別人的童年是無憂無慮，少年是無限憧憬的，但貝多芬的`童年和少年生活困苦，還經(jīng)常遭到父親的打罵。八歲時不幸喪母，因此他便要獨自一個人承擔(dān)著兩個兄弟的教育責(zé)任。生活本來對貝多芬就是不公的。但老天并不給他一點憐憫仍要繼續(xù)折磨他。他曾有過兩次愛情，但每一次都是被愛情所拋棄，他不得不承受感情的煎熬，同時以頑強的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中去。后來他又不幸失聰。這對于一個音樂家來說無疑是致命的打擊，承受著肉體和精神上的雙重痛苦的重壓的貝多芬選擇了堅強，最終為世界留下了不朽的樂章。

貝多芬是一個不幸的人，但他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!

決不放棄努力讀后感 篇4

可以被毀滅，但不可以被打敗。──題記

我又回想起那本充滿意志英雄氣概的勵志小說──《老人與海》。作者海明威是美國著名作家，先后創(chuàng)作了長篇小說：《太陽照樣升起》和《永別了，武器》，蜚聲世界文壇。《老人與?！肥撬拇碜髌贰?954年，獲諾貝爾文學(xué)獎。曾創(chuàng)造了史前記錄，48小時，賣出3500萬本。這本書主要講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天打漁一無所獲后，獨自出海，并釣到了一條大馬林魚，可是在返港途中被兇猛的鯊魚吞食了只剩下殘骸，老人只能帶著魚骨架，拖著疲憊身軀回到了港口。

在這本書中，我認識了具有頑強毅力的圣地亞哥和勤快的馬諾林。他們真誠的友誼使我感動，馬諾林一直在暗中鼓勵著圣地亞哥，而圣地亞哥也對生活充滿著新的希望，他有一顆感恩的心，在他遇到挫折時他沒有氣餒，反而感謝磨難，因為一次次的磨難，使他更加頑強！

“要是孩子在這里就好了！”這句話一遍又一遍地從老人口中說出，表明了老人是多么的愛孩子。圣地亞哥在海邊時，一直與孩子生活在一起，仿佛如同親人一般。老人獨自出海時，不管是遇到困難，還是得到了收獲，嘴中總會念著：要是孩子在就好了。他們彼此互相依靠著，孩子如同是老人生活中不可缺少的一部分。他們心連著心，孩子也是老人的精神支柱，兩人創(chuàng)造出一層不可破滅的感情。當(dāng)老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，被周圍的.人看作是失敗者時，孩子卻把老人看作堅持不懈、鍥而不舍的英雄！

《老人與?！肥且粋€不可戰(zhàn)勝的悲劇英雄的真實傳奇。忘年之交，是孩子與一位老人之間堅不可破的情感真實寫照！

決不放棄努力讀后感 篇5

唐納德.特朗普，一個房地產(chǎn)商人，他競選美國總統(tǒng)之初就極具爭議，由于大膽言論反對聲音不斷，他缺乏政治經(jīng)驗，當(dāng)時全世界人民并不看好他，等著看他的笑話。

然而，這個極具爭議的人成為了美國45任總統(tǒng)，并在質(zhì)疑聲中，實施了最大規(guī)模的減稅，經(jīng)濟向好、失業(yè)率降低，帶領(lǐng)美國不斷強大。事實上，直至現(xiàn)在他仍然充滿爭議，很多人因為貿(mào)易保護、5G等原因不喜歡他。為什么他能夠從瀕臨破產(chǎn)到成為億萬富翁，直至當(dāng)選美國總統(tǒng)，也許《永不放棄：特朗普自述》中能找到答案。

一個人取得多大的成就，與他的年齡、膚色、智商乃至于天賦等等并沒有必然聯(lián)系，而只與他的信念大小有關(guān)。有個著名的希臘演說家曾是個“口吃”，林肯更經(jīng)歷過種種挫折和失敗。

相信自己，把失敗看做是一個過程而不是結(jié)果?？纯刺乩势兆允隼锇l(fā)生的各種各樣的難題，他從不認為他失敗，只是認為“不圓滿”，所以無論遭遇任何棘手的難題，總能夠泰然處之。

面對質(zhì)疑怎么辦？面對拒絕怎么辦？面對人生的低谷怎么辦？放棄承認失敗嗎？放棄很容易，但生命之花只有經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難才能綻放的更美麗。如果真的這樣做了，那么就不會有美國總統(tǒng)特朗普，也不會有馬云、郭德綱甚至王寶強等等取得巨大成就的人。

沒有什么目標(biāo)是可以一蹴而就的。有時候，必須要咬緊牙關(guān)，也要有足夠的耐心，就像愛迪生發(fā)明燈泡之前需要上萬種嘗試一樣。先有雞還是先有蛋？我覺得就像能力和精神一樣，是相輔相成的，堅定不移的信心提升了能力和知識，知識和能力又進一步強化了信念，形成良性循環(huán)。

假如一個人的真實能力是100，但內(nèi)心認為自己的.能力是80，那么可能只能發(fā)揮80的水平，下次他可能仍然會在80的基礎(chǔ)上打八折，就會越來越渺小。身心靈匹配合一，能夠讓人具有幸福感，我們既不要做無能的自大狂，更不能看低自己。如果內(nèi)心信念能夠略微領(lǐng)先于能力，更能夠激發(fā)潛力，是一種最佳人生狀態(tài)。

除了擁有明確的目標(biāo)、知識和能力，我們還需要擁有與之相匹配的強大內(nèi)心，這是發(fā)揮能力的力量源泉，幫助我們排除一切干擾，富有激情、保持專注、永不放棄，并帶領(lǐng)我們走向成功。

決不放棄努力讀后感 篇6

在多年閱讀海明威的《《老人與海》》之后，書中倔強的老漁夫圣地亞哥在我的腦海里留下了深刻的印記。這篇評論增加了很多情感。

“壞運氣”圣地亞哥獨自出海，連續(xù)84天沒有捕魚。然而，“他的希望和信心從未消失。”他沒有屈服于命運，最終在第85天得到了上帝的眷顧，并以極其英勇的方式捕獲了一條比他的漁船還大的馬林魚。然而，在回家的路上，馬林魚的腥味吸引了鯊魚，一群嗜血的惡魔，瘋狂地掠奪圣地亞哥的成果。圣地亞哥非常累，左手仍然抽筋，他用右手揮動棍子和鯊魚搏斗，直到筋疲力盡。即使只剩下馬林魚的`骨架，他也不會放棄！圣地亞哥仍然為自己的失敗感到驕傲，他用自己的生命表達了自己的信念：“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但他不能被打敗。”

海明威用充滿道德的形象向人們展示了不屈的靈魂是多么高尚。古往今來，這樣的靈魂一直閃耀著光芒。出生的海倫·凱勒不幸一個接一個地跟著。她失去了視力和聽力，克服了難以想象的困難，日夜努力成為一名著名作家。貝多芬，一個桀驁不馴的音樂天才，有著偉大而悲慘的一生。世界從未給他帶來任何快樂，但他為世界創(chuàng)造了一場不朽的運動。因其言論而被判入獄的司馬遷選擇了在屈辱中不屈不撓地生活，并寫下了一部古今中外的著名歷史名著。他是一個真正的人，驕傲地站在世界上！

他們的勝利，就像圣地亞哥的一樣，是基于他們永不屈服的意志。即使這樣的人摔斷了腿，他的心也會永遠站在人類理想的最高峰。

人生不是一條平坦的路，成長有曲折。如果有一天我不得不獨自面對“無法承受的生活壓力”，我相信“那些殺不了我的人會讓我變得更強”。

決不放棄努力讀后感 篇7

孫悟空，想必大家都知道的一個角色。他出自于《西游記》，是我最喜歡的這個人怎么可能會問了：“你為什么喜歡他呢？”這個嘛，請聽我一一道來。

他十分勇敢。在西游記《孫悟空大鬧天宮》這一回中，他對眾神要來捉拿他這件事毫無畏懼，反而他跟眾神反抗，雖然被二郎神捉拿了，太上老君將她丟入八卦爐中，整整燒了悟空七七四十九天，四十九天出爐時，他并沒有燒成灰燼，反而煉一雙“火眼金睛”。到了最后給還敢跟如來佛祖作對，真的很勇敢，令我感到無比的。

他神通廣大。他有定海神針——金箍棒，這件寶物可以變大變小，大時上天入地，小時像繡花針；有能上天入地的筋斗云，悟空騎著那個筋斗云，就像站在云上面，可威風(fēng)可帥氣了！還有他那根救命毫毛，那幾根救命毫毛可以變成任何東西：植物、動物……甚至連自己都能變，還可以用來分身，可炫酷了！

他十分堅持。在九九八十一難中，師徒四人從來都沒有放棄過，雖然孫悟空曾兩次回過花果山，但他并沒有放棄，用他機智的頭腦降了一次又一次的妖，給許多地方的平民百姓帶來幸福，最終他修成正果，被封為“斗戰(zhàn)神佛”。

這就是我最喜歡的人物——孫悟空，他的堅持與勇敢深深地打動了我，讓我明白了許多道理，伙伴們，你們也喜歡他嗎？

決不放棄努力讀后感 篇8

今天我讀了一篇文章，寫得很美，受到了很大的啟發(fā)：做一件事要堅持，永不放棄，做一只永不放棄的蝸牛讀后感?！?這篇文章里寫周杰倫十天寫出五十首歌，老板可以從中挑出是首歌，那嗎，我就幫你出唱片。周杰倫興奮不已，跑回街上買回一大箱方便面，他想，拼了命，也要做最后的努力。因為他知道，老板可能只給他這一次機會，沒有第二次機會。那段時間，他幾乎是一首接一首的創(chuàng)作，每當(dāng)他疲勞的時候，就在房間里的一個角落里打盹兒，這寫了他的堅持，永不放棄。醒來知后繼續(xù)下一首的創(chuàng)作。這非常讓我佩服，我體會到周杰倫的生活條件艱苦。周杰倫的成功并非偶然，是長期努力的'結(jié)果。

SEO 在大自然中，筍兒在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅強的饒過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂；細砂在貝的召引下執(zhí)著的包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現(xiàn)珍珠的韻。因為筍兒、溪流、細砂都知道這么一個道理：堅持的昨天叫立足；堅持的今天叫進取；堅持的明天叫成功。 LV的 或許生活真的不公平，讓一些人生而就是那么倍受矚目的一顆明星，卻讓一些人那么平凡的呆在角落里。如果你這樣想。朋友，那么你就錯拉。上天賜予每一個人的都是一樣的多。關(guān)鍵看你有沒有發(fā)現(xiàn)。人有思維，有智慧，有戰(zhàn)勝一切的勇氣，有堅持不懈、永不言棄的干勁……難道這些財富還不夠我們?nèi)フ湎?，去認真對待嗎？

換向器 海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

決不放棄努力讀后感 篇9

從《勵志勝經(jīng)101個智慧故事》中，我明白了許許多多的人生道理和一些偉大人物的經(jīng)歷故事，比如說《蝙蝠的秘密》、《諱疾忌醫(yī)的蔡恒公》、《狐貍之死》、《公私分明的懲罰》。

其中，讓我百讀不厭的一個故事就是《狐貍之死》。這個故事講的是有一個森林里有一個稱霸的老虎生病了，狡猾的護理就想去探望老虎。于是隨手抓了一只雞帶去給老虎，老虎看到肥雞后很是高興，狐貍借著這個機會對鄰居家的烏龜進行報復(fù)，因為前兩天，它倆發(fā)生了爭吵，所以護理心存報復(fù)，就對老虎說：“大王，你看所有動物都來看你了，就差烏龜了。“這句話正巧被剛來的烏龜聽見，說：“我那是替大王求醫(yī)去了，大王只要披上狐貍皮，您的`病馬上就會好了?！?/p>

就這樣，狐貍的皮最終裹在了老虎的身上。

狐貍心存惡念，總是算計他人，可他卻不明白，總有一天，自己也會落入他人的圈套，正所謂“害人終害己”。如果狐貍不在老虎的面前說烏龜?shù)膲脑挘约阂膊恢劣诼涞萌绱讼聢?。這個故事讓我明白了：千萬不要用傷害他人的方式，來換取自己的利益，這是最愚蠢的辦法了。

決不放棄努力讀后感 篇10

書是明燈，幫助人們照亮前進的道路，書是篝火，在寒冷的冬天溫暖你的心，書是一杯酒，喝一口，讓你回味無窮。

《西游記》這本書，是吳承恩寫的小說。里面的故事有：女兒國遇險，三借芭蕉扇，三打白骨精等等。里面的故事精彩豐富，人物個性鮮明，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格。

唐僧仁慈寬容，頑固執(zhí)著，善惡分明，忠厚樸實，不會被色財迷惑。

豬八戒愛財，愛色，好吃懶做。

沙僧，誠信敦厚，忠心耿耿。

孫悟空，身披戰(zhàn)甲，有著火眼金睛，還有金箍棒，武功高強，機智勇敢，師傅如果被抓走了，他會不管遇到任何困難，都會去救唐僧。

最讓我驚喜的，是《西游記》里的一段故事三打白骨精。白骨精扮成一個貌美如仙的女子，去欺騙師徒四人。卻躲不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空眼疾手快去打妖怪，白骨精施了一個法術(shù)，騙過了唐僧，后來，唐僧就把孫悟空氣走了。

《西游記》這本書故事精彩，他們師徒四人堅持不懈，團結(jié)一致。這本書，讓我懂得了很多道理。這本書，像一個陪伴師徒四人取經(jīng)的伙伴，他把他的所見、所聞、所感，都對我訴說，讓我看著看著，感覺我也在幫助唐僧取經(jīng)，一起經(jīng)過九九八十一難，一起打妖怪，保護唐僧的安全?？粗@本書，我覺得我全身血液在沸騰，讓我們覺得《西游記》，真不愧是一本名著。

書籍是人類進步的階梯！我們要多讀書、讀好書、好讀書，書是能陪伴我們一生的伙伴。

決不放棄努力讀后感 篇11

《西游記》是中國古典四大名著之一，它的作者是元末明初的吳承恩。這本書的主要人物有：法力無邊的孫悟空，不識好壞的唐僧、好吃懶做的豬八戒和吃苦耐勞的沙和尚。接下來我為大家介紹一下這本書。

這本書主要講了孫悟空、豬八戒和沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)。途中發(fā)生了許多事，如：孫悟空三打白骨精、悟空智斗金銀角、火云洞戰(zhàn)紅孩兒、悟空三借芭蕉扇等，他們歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

其中我最喜歡的人物是孫悟空。因為他有七十二變，而且一個筋斗云就是十萬八千里，還有火眼金睛，簡直不要太厲害！我還有點同情孫悟空，因為孫悟空一直忠心耿耿地對待唐僧，可換來的卻是一陣緊箍咒。我最討厭的就是唐僧，因為他不識好壞，悟空幫他趕走妖怪，可唐僧把悟空趕回花果山，最終他自己也被妖怪抓走了。

我最喜歡的章節(jié)是三打白骨精。它主要講了白骨精聽說吃了唐僧肉可以長生不老，就去抓唐僧。第一次變成了一個村姑，第二次變成了老婆婆，第三次變成了老公公，可是三次都被孫悟空識破，最后打死了白骨精。

《西游記》這本書像燈塔一樣，指引我人生的道路，也告訴了我們:我們要像孫悟空一樣可以辯好壞，學(xué)習(xí)唐僧的善良，但不能學(xué)習(xí)唐僧不識好壞，忠奸不分。

學(xué)會放棄作文13篇


作文在語文教學(xué)中居于重要的地位，寫作有助于加強我們的分析和綜合能力。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)。我在這里為大家介紹一篇有關(guān)“學(xué)會放棄作文”的文章，別忘了將這個鏈接添加到你的書簽夾中以備以后查看！

學(xué)會放棄作文 篇1

許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如愛情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會放棄，生活會更容易。

學(xué)會放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影；學(xué)會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會放棄，讓彼此都能有個更輕松的開始，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。

與其許諾一個沒有結(jié)果的未來，不如選擇一個沒有開始的結(jié)束；

如果不能給他一個溫情的小屋，不如送他一個翱翔的天空；

如果不能給他一個避風(fēng)的港灣，不如送一張啟航的船票；

如果不能給他一個幸福的歸宿，不如送他一個放飛的起點；

如果不能給他一個依靠的肩膀，不如留下遠去的背影；

如果不能給他一個永遠的幸福，不如聽任他去冒險；

不能兌現(xiàn)的承諾不如保持沉默；勉強的在一起不如選擇放棄

放棄并不意味著失去。不能擁有還可以給他關(guān)懷；不能關(guān)懷還可以給她祝福；不能祝福還可以將她注視；不能注視還可以將她思念，不能思念還可以選擇夢幻，沒有了夢幻還可以等下一個輪回。

放棄后的感覺惆悵而輕松．是一種無奈后理智的選擇！思念一個人甜蜜中摻著苦澀！當(dāng)你深深地愛上一個人，而對方卻不用愛來回應(yīng)你，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己失去自我！愛有多深就有多卑微！放棄，其實是每個人強迫卻不愿意自己欣賞到的一種美麗！一種自我安慰而已！

有的人,如果珍惜不起就請放棄吧，有些事,如果挽留不及就隨它去吧

沒有什么看不開的,我們活的很好何必為了一些不相干的事情傷感呢？

學(xué)會放棄作文 篇2

生活中需要學(xué)會放棄-學(xué)會放棄作文

初二2班張光敏

其實在生活中放棄一些東西，會讓你做得更好。

夜晚，明月照耀著潺潺的流水，射在墻壁上，青蛙在河邊呱呱地叫著，一陣微風(fēng)吹過，讓人感到無比的清涼。而我卻一個人坐在桌前，為即將到來的期末考試做準備。這時，我的腦海里忽然閃過一個念頭;我是不是應(yīng)該好好欣賞一下窗外的美景？算了，還是背題吧。我真的不忍心錯過這美麗的景色，我終于克制不了自己，走到窗邊。

我推開窗，只見一輪明月掛在天空，照亮了河里的水。遠處天空的星星也一閃一閃的，我意識到我該努力了，不然怎么有心情欣賞這美景呢？我又坐在書桌前，繼續(xù)學(xué)習(xí)，雖然窗外美麗的景色是我留戀，讓我覺得很輕松，但期末考試即將來臨，不努力學(xué)如何取得好的成績，我明白如果只顧著玩的話是一定要退步的。可是好好學(xué)就不能欣賞窗外的景色了，最終我還是決定學(xué)習(xí)。

明月依舊掛在天空中，水依舊在流，青蛙仍在叫，我也在做著自己最該做的事學(xué)習(xí)。不付出怎么有回報，不放棄一些東西怎么做的更好。

我們雖不能輕言放棄，但一定要放棄需要放棄的東西。正如孟子說的：魚，我所欲也：熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。我們要學(xué)會舍去對我們不利的東西和不屬于我們的東西。

生活需要學(xué)會放棄。

學(xué)會放棄作文 篇3

人一生中要經(jīng)歷的事太多了，但不可能每件事都是那么稱心如意，總有讓你傷心與失落的事發(fā)生，這時，面對這些不愉快，我們便要試著學(xué)會放棄，或許你放棄了卻得來了更大的收獲。

我從小就是一個很貪玩的孩子，因此，在學(xué)習(xí)上投入了并不是很多的精力。就這樣，混過了小學(xué)，由于小學(xué)升初中不經(jīng)過統(tǒng)一的升學(xué)考試，我便順利地進入了初中?？墒?，玩永遠放在我生活的第一位。一、二年級時沒什么競爭力，我還可進入年級前幾十名，可一升入三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，玩的時間越來越少，競爭也越來越強。在第一次月考中，我滑到了年級二百多名，可越是這樣，越是讓我失去了學(xué)好的信心，而這時，我又學(xué)會了上網(wǎng)。每天晚自習(xí)一下，就偷偷溜進網(wǎng)吧里去泡。俗話說的好紙包不住火。我還是被班主任發(fā)現(xiàn)了，他狠狠罵了我一頓，并且還敲了我的腦袋。但這只能使我更恨他。于是，上課睡覺、看漫畫、講小話成了我每天必做的事。終于，我在中考中名落孫山了。

看著爸媽那知道分數(shù)后失望的表情，我心中充滿了悔恨，我恨我自己為什么那么不爭氣，恨我自已為什么跟老師較勁荒廢了學(xué)業(yè)，更恨自己在最不該玩的時候而學(xué)會了上網(wǎng)。爸媽知道我心里也難受，所以也沒在我面前抱怨什么，該怎樣還是怎樣，就像平時一樣。可越是這樣，我心里越是難受。我倒寧愿他們臭罵我一頓，甚至打我一頓，我也不在乎，可他們卻沒有那樣做。

我將自己鎖在房間里，暗自寫了一份以后的學(xué)習(xí)計劃。我要在高考中好好努力，把學(xué)習(xí)搞上去。有了中考的教訓(xùn)，我想我會更珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機會的。同時，我也相信，我能行，我一定會趕起來的。

很快，高中開始了。面對學(xué)校的一條條校規(guī)校紀，別的是不難辦到的，但其中那條關(guān)于不能進網(wǎng)吧的，卻讓我犯難了。如果上網(wǎng)被抓住了，那可是要打道回府的。我該怎么辦呢？我有一點點動搖了，為了學(xué)習(xí)放棄玩，我怕我辦不到。但馬上，我就打消了這個念頭。因為爸媽那雙失望的眼神隨之出現(xiàn)在我的腦海中。要知道，我進校的成績并不好，年級幾百名班上幾十名??！

每當(dāng)經(jīng)過網(wǎng)吧的時候，我內(nèi)心都在掙扎。于是，我干脆少上街，實在是要買什么東西時就盡量繞過有網(wǎng)吧的地方。這樣，時間長了，我反而不那么想上網(wǎng)了。仔細想想，那里面的東西都是不真實的，跟別人聊天就互相欺騙，他不知道你是誰你也不會知道他是誰。我之所以曾經(jīng)迷上它，完全是有意想麻痹自己而讓自己脫離這無聊的世界，擺脫學(xué)習(xí)的壓力，從而進入一個完全虛幻的世界?，F(xiàn)在看來，我那時是多么地幼稚可笑，為了一時的快樂而浪費了那么多可貴的學(xué)習(xí)時間。

經(jīng)過幾個月的努力學(xué)習(xí)，付出于得到了回報，我趕到了班上十幾名。雖然這離我想的還差很遠，但我相信，只要努力，我還會再往前進的。

學(xué)會放棄作文 篇4

好像人的一生中無時無刻需要學(xué)著放棄，放棄一塊糖，放棄一次出游的機會，放棄一段感情，甚至是放棄自己的生命當(dāng)然，這里所說的放棄不是說放棄一切，而是放棄羈絆你不前的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。有的時候放棄一些東西真的可以讓你心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿了新的希望。

我喜歡留戀過去，比如一張稿紙，一個記滿了文字的筆記本，一片秋天的落葉那時我從沒有想過是因為什麼要留著它們，只是覺得舍不得丟掉，當(dāng)那些過去堆滿了我的書柜、抽屜時，我終于明白想要留著它們的原因：所有的過去都代表了我曾經(jīng)的哪一段記憶，有過快樂，有過悲傷，有過難忘，也有過辛酸。我留著它們，就像留著過去的時光，我留著它們，就好像我會再回到那時一樣，盡管知道那已是不可能。看著那些記憶我有過快樂，但更多帶給我的卻是因為回憶過去而產(chǎn)生的的悲傷和嘆息。我發(fā)現(xiàn)這樣雖然讓我不曾忘記從前，但是卻讓我活的很疲倦，就像背著一身的債無法再走下去。

是一個很普通的故事讓我改變了以前的看法，學(xué)會了放棄一些東西，盡管當(dāng)時會讓你下很大的決心。

故事是說：四個不同的小精靈面對失去曾經(jīng)的奶酪而做出的不同的舉動，有的則可以開始就發(fā)現(xiàn)變化放棄過去走向迷宮尋找更新的奶酪，有的則在失去后調(diào)整自己去適應(yīng)現(xiàn)在更新的冒險和挑戰(zhàn)，而有的則依舊害怕改變，留戀著過去使事情變得更糟看完后我想了許久，終于決定試一試：把我以前所有的心債全部丟掉，從新開始一回。像精靈中的唧唧一樣隨著生活的變化而變化。

于是我找了一個晴朗的天氣丟棄了那些屬于過去的東西，盡管在松開手的那一刻覺得像失去了什麼，但回家后看見空空的抽屜和書柜我發(fā)現(xiàn)那一刻心靈的空間變寬了，心上的債消失了。放棄一些東西真的是一個可以讓自己更好生活的方法，然而學(xué)會放棄卻是這個方法重要的一步，沒有這一步我們就不會滿懷信心走向未來。

而今看著友人的一篇文章：其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么真的不能割舍學(xué)會放棄，生活會更容易。

學(xué)會放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影

學(xué)會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶

學(xué)會放棄

我心早已釋然

學(xué)會放棄作文 篇5

在這個世界上，每個人生存環(huán)境不同，就會造就不一樣的心理狀態(tài)。比如一個人對事物的執(zhí)著度，以及對一些事情的看法，因為我這個人比較內(nèi)向，生存環(huán)境也比較不與人接觸，所以就造成了我比較孤僻，比較固執(zhí)，特別是，對有些事情難以放棄。

有的人可能會覺得執(zhí)著是一件好事，但是對于我來說并非如此，太過于執(zhí)著就是一種偏執(zhí)的表現(xiàn)。以前，我因為環(huán)境的原因，總是覺得如果遇到比較真摯的感情，就一定不能夠放棄。但是后來，我發(fā)現(xiàn)自己的做法不對，很不對。

人與人之間，是要講究緣分，也講究緣分長短的，人的巴掌就那么大，握不住太多的東西。而且，握的越緊失去的越多。以前，我對待每一段感情，都很認真，甚至已經(jīng)到固執(zhí)的地步了，人家都放棄和我之間的感情了，我依舊不肯放下。

現(xiàn)在想想，那時候的自己真的很傻，為了對別人好，把自己忽略，讓自己傷心難過。還記得過去我有好多好朋友，關(guān)系親密無間，可是后來他們一個個離去，最后留我一個人，原因只是因為我生病了。我才知道，原來感情也會作假呀。

所以，現(xiàn)在我懂得了無常和世態(tài)炎涼，就不再執(zhí)著追求什么東西了，畢竟是自己的不會走，不是我的留不住。與其說放過別人，不如說放過自己。人這一輩子很短暫，我不想把時間浪費在無意義的思念和牽掛上，或許，這在別人的眼里，并不是所謂的真心，而是自作多情，所以做人，一定要學(xué)會放棄。

學(xué)會放棄作文 篇6

放棄是一種坦蕩的心境，是一種大度的氣概。學(xué)會放棄，既是遍歷歸來的路，亦是重登旅程的路；既是對過去誘發(fā)深思的路，亦是對未來滿懷憧憬的路。

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的枝干上，心中的憂愁就像北方臘月的濃霧，揮之不去。一味的自怨自艾，自暴自棄。于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過，恰如風(fēng)過竹面，雁過長空。就像蘇東坡的一聲人生長嘆“事如春夢了無痕”。

懂得放棄的人卻恰如其反，他們不會對太多事情過于苛求。即使事情真的糟到了極致，他們也會用一顆達觀。開朗的心去對待。靜下心來當(dāng)一回醫(yī)生為自己把脈，重燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，讓美好的心態(tài)永遠保持。

生活有苦也有樂，有喜亦有悲，有得也有失。只有學(xué)會真正的放棄，才會使平凡的生活變得有滋有味，有聲有色。

武俠小說家金庸在武俠小說界可謂首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少時曾經(jīng)夢想著當(dāng)一名杰出的外交家?？涩F(xiàn)實與理想的千差萬別毀滅了金庸的理想，最后失去信心的他不得已開始了武俠創(chuàng)作。也正因為當(dāng)日的放棄才成就了現(xiàn)在的金庸。

生活之路并非一馬平川，磕磕碰碰在所難免。此路不通，換一條走走，總有一條適合自己，總有一條能通向成功。當(dāng)你以一副義無反顧的姿態(tài)艱辛地在一條路上跋涉時，也許另一條路上鮮花正燦爛開放，笙歌四起。

學(xué)會了放棄，才能真正學(xué)會了擁有；學(xué)會了放棄的人，才是真正的大智大勇，大徹大悟。人生其實就是一段路，從這頭到那頭。可以哭可以笑，但沒有停止的理由。經(jīng)歷了重重磨難，經(jīng)過了情感的大起大落，才能真正明白放棄的內(nèi)涵：學(xué)會放棄，退一步，不會是永遠的失敗，恰恰可能是成功的開始。

學(xué)會放棄作文 篇7

天天的漫游，我在不知不覺中已是訣別了無數(shù)個昨天。熟悉的氣味依然在身旁彌漫，鮮活的身影仍在腦中晃動，而伸手觸及到的只是一片因記憶流走后的空白。昨日，不論是如何真心實意地度過，盡管是那般歡樂還是悲傷，但是它的流逝也是無情的。所以，人要學(xué)著放棄。

仍記得自己剛進入初一時，是十分孤獨與無奈的。任何的新鮮事物都無法轉(zhuǎn)移我對小學(xué)時期的懷念與向往。我懷念小學(xué)門前的小公園，那里積蓄著我們童年時留下的歡笑；我懷念小學(xué)那般稱兄道弟的哥兒們；我懷念那間間飄著香味的小食鋪；我懷念那一棵棵開滿了花的紫荊花樹。我完全沉浸于昨日的影象中，卻被動地面對周圍的一切，內(nèi)心充滿了排斥。頑固的我總認為，這就是我饋贈回生活的最好的方式。然而事實并非如象想中如此完美。同伴間的杳無音訊，小食鋪的關(guān)閉倒是使這一切真正地演變成過去了。我仿佛被當(dāng)頭一棒，難以一時顛覆回記憶，我沉溺得太深了。

我開始慢慢學(xué)著放棄，每天放下一點點重負，忘記一絲絲困擾，慢慢地過渡到如今平靜而又歡樂的生活。

原來，昨天留給我們的不單單瑣碎的回憶與無限的惆悵。它還在不斷地感化我們執(zhí)坳的心，勸我們接受生活的改變，要我們懂得放棄。

放棄昨天，不代表要抹殺回憶，只是應(yīng)以一顆積極快樂的心去面對即將來臨的一切。無論你的昨天是怎樣的歡樂與悲傷，但是它的流失并不意味這你將喪失歡樂的能力與美好的夢想。它只會因時間的帶挈而擁有一種當(dāng)時并不具備的意義，升華成心中那一段最美妙的樂章。

其實日子一天天地度過，記憶一次次地累積，但快樂卻重未離去。不過是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”。每一天都會是新鮮的，每一個夢都會是精彩的。放棄昨天，放下那顆焦急不安的心。相信你的人生會因懂得放棄而擁有更多，并成為心中最濃郁的甜蜜。

這篇文章論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。能結(jié)合自身的體會來談人生的哲理，文章很有說服力。深刻的語言帶給人們深深的思索，是一篇難得的好文章！

學(xué)會放棄作文 篇8

學(xué)會放棄

堅持是人們自古以來的良好品質(zhì)，堅持到底就一定成功嗎？既然如此，那么何嘗不試試放棄一回呢？

放棄守株待兔般的執(zhí)著，才能收獲更多的獵物。學(xué)生好比一名獵人，而成績就是我們苦苦追尋的獵物。學(xué)生在學(xué)習(xí)中達不到理想成績，可能是學(xué)習(xí)方法的問題，但他總會認為自己的是對的，可事實并非如此，錯誤的方法麻痹了他的大腦，死咬住錯誤的方法不肯放手，不肯停下來向別人請教，學(xué)習(xí)更好的方法，于是用錯誤的方法學(xué)習(xí)，只能是事倍功半，由此一想就很難達到高水平了。這時放棄顯得尤為重要，放棄原本的錯誤方法，虛心向成績好的同學(xué)請教，只有這樣才能步入學(xué)習(xí)的正軌，最后方能“取得真經(jīng)”。

放棄滔滔不絕的借口，才能收獲真正的快樂。凡事都會有個勝敗優(yōu)劣，勝利優(yōu)秀的是他努力贏得的，而失敗代表著自身與他人的確有差距，而我們要做的只是縮小差距罷了。要抱著“第一總會是有的，為什么不是我呢”這樣的心態(tài)去面對。但有的人總會找借口，像今天的運氣不好之類的，從不從自身找原因，正視自己的不足。不能夠放棄利大于弊的事物，長久以來，心中就只有借口，總歸還是失敗。唯有放棄這些無謂的借口，你才能清醒過來，與自己斗爭，相信自己是最棒的，定會感受到成功的喜悅。

放棄是一種大智慧的體現(xiàn)。古今中外有許多人的成功是建立在放棄的基礎(chǔ)上的。陶淵明歸隱田園，一句“采菊東籬下，悠然見南山”感染多少人。然而細細想想，若不是陶淵明放棄了爾虞我詐的官場生活，隱居至物質(zhì)生活不太富裕的田園，怎會有如此恬適的狀態(tài)去創(chuàng)作如此超凡脫俗的詩篇。梵高便是當(dāng)初放棄了傳教士的工作，投身于繪畫，才會有《向日葵》等創(chuàng)世佳作。

放棄那些遙不可及的愿望，放棄那些天馬行空的想象，這會更有利于你的成長。放棄這些你會不會覺得放棄便是失敗了？不不不，放棄適當(dāng)?shù)姆艞売幸娑鵁o一害，它意味著有了新的開始，你可以有更優(yōu)更多的選擇，你也可以追隨嶄新的希望的光芒。跟隨自己的腳步，向著自己內(nèi)心的圣地進發(fā)。適當(dāng)放棄還可以使你緊繃的神經(jīng)放松些，生活在愉快中，你會覺得整個世界都是豐富多彩的，快樂每日環(huán)繞在你身邊，這不也是一種收獲嗎？

學(xué)會放棄是一種智慧，更是一種收獲，放棄不必要的事物也許更有利于成長和成功吧。就讓我們一起來學(xué)會放棄、學(xué)好放棄吧。

學(xué)會放棄作文 篇9

陰雨路上，不是所有的苦苦守候都能換來綺麗的彩虹；窮途末路時，也不是所有的不懈前進都能夠等到柳暗花明；失敗面前，更不是所有的努力堅持都能夠守得云開見月明

于是在這時，放棄便成了一個饑渴的人在垂死邊緣發(fā)現(xiàn)的一汪清泉，給這死寂的世界重新點燃一切生機。所以，有些時候我們要學(xué)會放棄。

放棄不是輕言失敗，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時機；放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣放棄屈辱留下的仇恨，放棄心中所有難言的負荷，放棄浪費精力的爭吵，放棄對權(quán)力的角逐，放棄對金錢名利的貪欲一切源于自私的欲望，一切惡意的念頭，一切固執(zhí)的觀念都應(yīng)該放棄。

學(xué)會適時的放棄，睿智的你便已擁有了邁進成功大門的鑰匙。

采菊東籬下，悠然見南山。放棄了官場的名與利，放棄了富貴奢侈的生活，放棄了令人羨慕的高官厚祿。他，陶潛選擇了隱居，選擇了寄情山水的幽雅生活。在這物欲橫流的塵世中，總有太多的誘惑。追名逐利、鉤心斗角的官場總掩蓋著濃濃的霧氣?；蛘呤蔷肓诉@種疲憊的生活，亦或是他看透了官場的泥濘和黑暗，他果斷地放棄，投身于祖國的大好河山，過著愜意舒心的田園生活。倘使當(dāng)初陶潛沒有放棄官位，沒有放棄對功名利祿的追求，那么，那顆被私欲蒙蔽的心還能夠誦出種豆南山下，帶月荷鋤歸這樣清麗淡雅的詩句嗎？

反之，事事不懂得放棄的人卻只會被痛苦的深淵所吞噬。

現(xiàn)今社會有些人，把名利地位看得太重，將有限的生命攪到無限的名利場中，讓自己跟著誘惑走，被形形色色的欲望和身外之物所束縛，纏上了名韁利鎖，夢想什么一本萬利，一夜暴富，這也舍不得，那也放不下，總是怨官位低，恨金錢少，為了利祿一路狂奔，為職務(wù)的升遷費力勞神，其結(jié)果很少能感受到生活的絢麗和多彩。更有甚者，他們抓錢抓權(quán)抓官抓帽子抓房子抓美色，只知道一味地索取，從不肯放棄，即使他們到了大限之時，也不明白放棄究竟意味著什么。其靈魂已淪為名利的奴隸，其結(jié)果就有可能招來終生的痛苦！

學(xué)會放棄，需要擁有理性的大腦，來區(qū)分正確的取舍，選擇自己真正想要的適合自己的人生；需要高尚的人格，來抵制那些不必要的誘惑，擁有一顆坦然面對生活的心；需要滿懷的信心，來為自己的內(nèi)心獲取另一片廣闊的天地

放棄，是為了留下一個真我。學(xué)會放棄吧，放棄那游離身外的炫目的誘惑，堅留內(nèi)心高貴的品質(zhì)；放棄那一潭溪水，因為前方有更廣闊的海洋。學(xué)會放棄吧，你的人生將會如星空般璀璨。

學(xué)會放棄作文 篇10

“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明終身仕途坎坷，他選擇放棄。放棄了功名利祿，去過隱居生活。他安然看生活，以笑對人生，吟酒作詩，度完了余生。或許，適時的放棄不是錯。

我的爸爸，在沒有妹妹之前，一直在外地工作，很少回一次家。所以，每一次他回來時，我都格外珍惜。

這天，爸爸要回來了，聽到這消息，我的心里就像夏日里吹來了一陣涼風(fēng)一樣的舒暢，迫不及待地去迎接他。我得意洋洋地走在最前面，仿若一個小司令。見到爸爸，我趕緊撲了上去?；氐搅思遥覀冞^著相親相愛的生活。

眼看離爸爸走的日子越來越近，我傷心欲絕，一連幾天沒有胃口，每當(dāng)想起爸爸要走，我的鼻子總會一酸，眼淚控制不住地滴落下來，生怕爸爸走了。

終于，逃不過爸爸走的一天，盡管我再怎么乞求爸爸不要走，但都是無濟于事。

在送爸爸走的路上，我慢吞吞地，像一只小蝸牛一樣，遠遠地落在送爸爸隊伍的最后面。

媽媽催我快點，我說了一聲我不去了，便急匆匆地跑了回家。路上，我的眼淚如決了堤的水，直往外涌。我整理好心情仔細一想：爸爸走了，還會回來，早點走，早點辦好工作就會一直待在我身邊。所以，放棄與爸爸短暫的相處時光換來長久的快樂，不好嗎？我恍然大悟，飛快地沖了上去，幸好，車還沒開，我笑著對爸爸揮了揮手，爸爸也笑著回應(yīng)我……

現(xiàn)在，我們一家人一直過著相親相愛的生活。

放棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達，一種瀟灑，放棄，亦是一種得到。

學(xué)會放棄作文 篇11

學(xué)會放棄

“放棄”多么簡單的字眼，但是藏在它背后的卻是那么深奧，那么復(fù)雜。

放棄，對于一個正在攀登的人來說，是那么的不容易。因為在將要你成功的時候，叫你放棄所有的一切一切，從頭開始。那么多么的殘忍。但是對于在山底之下的人來說，放棄攀登，選擇另一條路，也許是輕而易舉。放棄攀登，不僅能給自己重新振作起來，還能讓自己學(xué)會容納。

——放棄，對于一個正在追求美好事物的人來說，并非那么簡單。

——放棄，對于一個正在掙扎的人來說明知有放棄，才能讓自己不再痛苦。

學(xué)會拒絕

學(xué)會放棄，真的很不容易，但是學(xué)會拒絕會更難。

也許會有人覺得學(xué)會拒絕，沒什么困難的。只是在別人提出條件而被你拒絕了而以。但是你有沒有想國，當(dāng)一個人充滿信心的邀請你去玩時，你想用“拒絕”兩個字就打發(fā)走他，那何曾容易呢？在你拒絕的時候，他會是怎樣呢？——失望？難過？垂頭喪氣？你忍心嗎？當(dāng)你的好朋友要求你做某事時，你好意思拒絕嗎？但是你實在做不到，又不好意思拒絕，你要怎么辦呢？只好學(xué)會拒絕，那又何曾容易呢？

——現(xiàn)實生活中，要求我們學(xué)會拒絕，學(xué)會放棄，那怎么能不會接受呢？

學(xué)會接受

是的，“接受”比“放棄”、“拒絕”輕松容易多了。

在別人邀請你時，你接受了，倆人彼此都能開心。在別人請求你做某事時，你接受了，那就不會太尷尬。那么，你與沒有想過：在你幻想時，一切都是那么美好，一切都很幸福，但是在回到現(xiàn)實中時，卻是那么的殘酷。此時，你不學(xué)會接受，那要怎么辦呢？總不能一輩子都在幻想中吧。你有沒有想過：在你做某事的時候，你預(yù)測一定能成功，但現(xiàn)實中并非像你想像中那么完美，卻是失敗的。此時，你不學(xué)會接受，又要怎么辦呢？

——學(xué)會放棄。

——學(xué)會拒絕。

——學(xué)會接受。

是一件那么難的事，但是，現(xiàn)實中的你必須學(xué)會放棄，學(xué)會拒絕，學(xué)會接受。

學(xué)會放棄是文章的觀點，文章開篇開門見山提出了觀點。文章以“學(xué)會放棄”“學(xué)會拒絕”“學(xué)會拒絕”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

學(xué)會放棄作文 篇12

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說，“人心不足蛇吞象”.一個人不可能什么都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。在魚與熊章不可兼得、生與義不可兼得的情況下，我們該怎樣取舍呢？

請以《學(xué)會放棄》為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

這個夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書熱銷。書是孤身徒步中國行的余純順的西部情人蓮子寫的。她說余純順?biāo)烙诓荒苁救踔?，在最不該走進羅布泊的時候走進羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對名利、女人、攝像機……余純順箭在弦上，他無法自已，不得不發(fā)，只有以命相抵。

無獨有偶，5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對所有認為他的做法違背自然規(guī)律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險的人，他說：“21號，一定要登頂。登不上去，讓攝像機變成槍把我打下來！”結(jié)果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。

受到時間、條件的限制，面對不可逾越的障礙，暫時的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時的放棄，不等于逃避。待到時機成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。

龍應(yīng)臺有句話說得好：“上了車還要有下車的勇氣?！庇袝r放棄前進，也是一種理智的選擇。

孟子說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！贝笄澜缋?，魚和熊掌之類的事物比比皆是，必要的`時候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時還需要有否定自我、失去榮譽和承受冷落的勇氣。

二戰(zhàn)期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協(xié)約國實行了有名的敦克爾墩撤退。

為了從根本上拯救中華民族，魯迅先生棄醫(yī)從文，從精神上療救中國人民，與反動派作堅強不屈的斗爭。

為了中華民族的復(fù)興，錢學(xué)森舍棄了國外優(yōu)越的生活條件，毅然回到自己的祖國，為科學(xué)事業(yè)而鞠躬盡瘁。

為了維護生態(tài)平衡，減少洪澇災(zāi)害，國家實行退田還湖、退耕還林的政策，放棄部分農(nóng)田，以保護大片家園。

為了確保在奧運會奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑的項目，集中精力參加1萬米的比賽，終于獲得金牌。

……

在人生的道路上，我們常常面臨著取和舍、留與棄的抉擇。一個人不可能生命都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。我們只有學(xué)會放棄，懂得放棄，才會走得更遠，攀得更高；我們的生活才會更加充實，更加精彩。

（點評：本文列舉大量的事例，運用對比論證的方法，辯證地闡明了放棄的哲學(xué)道理。語言精練，結(jié)構(gòu)完整。）

學(xué)會放棄作文 篇13

選擇與放棄是人生的一種練達哲理。明智的選擇與放棄，能使你工作順利，前程似錦。

人有時太貪婪，所以毀了大好前程，人有時明知是多此一舉，卻因為誘惑而選擇再次嘗試。其實，如果我們能夠放棄眼前的利益，一定就會認清那潛在的危險。

人生就是一個不斷選擇和放棄的過程，往往魚和熊掌不可能兼得，見什么要什么，想什么是什么，被物所役，被事所迷的心態(tài)不是人生最本質(zhì)的意義，更不是最為明智的選擇。

有時候，放棄來源于心智的指引。就像我們在做考試卷時一樣，如果我們遇到不會的問題一直鉆牛角尖就不會有結(jié)果，并且會因為這個問題浪費過多的時間，使其它題也沒有機會做完。這就是要學(xué)會選擇放棄的重要性。

在非洲，那里的人用一種奇特的狩獵方法捕捉狒狒：在一個固定的小木盒子里面，裝上狒狒愛吃的堅果，盒子上開一個小口子，剛好夠狒狒的前爪伸進去，狒狒一旦抓住堅果爪子就收不回來了，人們常常用這種方法捉狒狒。因為狒狒有一種習(xí)性，不肯放下已經(jīng)到手的東西?？吹竭@里，人們不僅會嘲笑狒狒的愚蠢；為什么不松開爪子放下堅果逃命？可是回頭審視一下我們自己：也許你就會發(fā)現(xiàn)，許多人往往會犯狒狒同樣的錯誤，由于太看重眼前的利益，該放棄是不能放棄，結(jié)果鑄成大錯，甚至悔恨終生。

生命如舟，生命之舟載不動太多的物欲和虛榮，要想使之在抵達彼岸時不在中途擱淺或沉沒，就必須輕載，只取需要的東西，把那些應(yīng)該放下的“堅果”放下。有時候?qū)W會放棄，其實就是放過我們自己，不要被很多的東西所羈絆。就像一個哲人說的，我們之所以快樂，不是我們比別人得到的多，而是我們比別人計較的少。

“身后有余忘縮手，眼前無路想回頭”，這句話延續(xù)了幾百年，可是真正做到縮手的又有幾人？真正選擇放棄的又有誰？仔細想想，我們赤條條的來到這個世界，每天勤奮努力的學(xué)習(xí)、工作，但最后是比成空。既然這樣，又何必斤斤計較，又何必太過憐惜一些事物呢？

擁有智慧的人知道哪些該放棄，那些該保留。在適當(dāng)?shù)臅r候選擇放棄既是一種處世心態(tài)，更是一種生存智慧！

2025永不放棄觀后感


怎么才能用文字的方式把影片的觀后感記錄下來呢？優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動人心的，陶冶情操的同時讓我們產(chǎn)生自己的感悟。綜合性地評價所觀看閱讀的作品即為對它的觀后感，寫觀后感可以鍛煉自己的寫作水平，經(jīng)過反復(fù)修改幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯出了這份精選的“永不放棄觀后感”，這些資料和信息供你參考和使用愿它們對你有所幫助！

永不放棄觀后感 篇1

今天,我讀了一篇文章,文章的名字叫《永不放棄》,讀完這篇文章,我被藏羚人的一舉一動和羚媽媽永不放棄的精神深深地感動了.

文章主要講了一對父母生了一個殘疾的孩子，父母為了不讓他受罪便把他扔到了青藏高原上不管，這恰巧被一只剛失去“孩子”的羚媽媽看到并叼去了，羚媽媽悉心照料他并教他本領(lǐng)，漸漸的他像藏羚羊一樣敏捷并成了羚群的頭兒，帶領(lǐng)羚群渡過了一次又一次地難關(guān)的事。

讀了這篇文章，我感受頗深，其中藏羚人說正因為羚媽媽沒有放棄我，我才有了今天，我不會辜負羚媽媽，我更不會認人類的父母。我對這句話的印象是最深的，是啊，正是因為有了羚媽媽的悉心照顧和耐心教學(xué)，才讓藏羚人學(xué)會了奔跑、跳躍、才有了今天，一個羚孩兒都知道回報，連一只藏羚羊都知道永不放棄，人類為什么不明白呢？

經(jīng)科學(xué)家驗證，藏羚人的長跑速度比常跑冠軍快一倍，跳高速度和距離也讓跳高、跳遠隊員志塵莫及，藏羚人的成功就是源于羚媽媽無微不至的照顧和耐心的教他學(xué)本領(lǐng)，如果當(dāng)初羚媽媽讓他的親生父母一樣丟棄他，不管他羚孩兒就不會成為羚群的.頭羊，羚媽媽也不會有一個令自己驕傲的兒子，就是因為羚媽媽永不放棄的精神讓一個身體殘疾、肌肉萎縮的孩子走向成功，也讓自己快樂?，F(xiàn)在我們正是缺少這種永不放棄的精神，藏羚羊正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

說到這里，我也感到無地自容，記得暑假時，我和姐姐去賣報紙，可我剛堅持了一天，就不再賣報紙了，因為賣報紙實在太累了，我缺少的正是這種永不放棄的精神。

永不放棄觀后感 篇2

“有時我會發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情？”從這句描寫中，不難看出魯濱遜初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛的野獸，而是人類最大的弱點——孤獨。

在這樣的環(huán)境和惡劣的心情下，他仍然活了下來。是什么給了他活下去的勇氣？沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生存的動力呀！

“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以**的東西。” 魯濱遜擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

除了他堅強的求生意志外，羅濱遜自身的冒險精神、毅力和冷靜的心態(tài)也起到了一定的作用。

我與他一樣，有遠大的志向與抱負，為了自己的夢想而奮斗，可是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢？他用雙手為自己建造了一個堡壘般的家園，儲備了食物和彈藥，勇敢地抵抗了侵略者。真讓我汗顏，若是我在這樣的環(huán)境下，也許會嚇得手足無措，更別提防御工事和建造一個家了。

我還在父母的保護下，在家的溫床上，夢想著自己的春秋夢想。

雖然，我與魯濱遜的年齡無法相比，可單單在精神上，我卻是遜色于他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的，一直抱怨，抱怨這，抱怨那，懶惰地生活在吃飽穿暖無風(fēng)無浪的生活中。

魯濱遜是我崇拜的人物，他有活力，有創(chuàng)造意識。我不得不承認，任性、賣弄風(fēng)情、依賴性強、動手能力差是我的缺點。

是的，我得從現(xiàn)在開始，反思自己，鍛煉自己了。魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。他敢于與惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生活神深地打動了我。

跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活是多姿多彩的?？v使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福。生活本身就是一幅畫。有人畫出春天的生機、夏天的陰涼、秋天的豐收和冬天的希望。

但也有人畫出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的凄涼和冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。永不放棄，你會描繪出人生的精彩藍圖！

永不放棄觀后感 篇3

今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《永不放棄》，讀完這篇文章，我被藏羚人的一舉一動和羚媽媽永不放棄的精神深深地感動了。

文章主要講了一對父母生了一個殘疾的孩子，父母為了不讓他受罪便把他扔到了青藏高原上不管，這恰巧被一只剛失去“孩子”的羚媽媽看到并叼去了，羚媽媽悉心照料他并教他本領(lǐng)，漸漸的他像藏羚羊一樣敏捷并成了羚群的頭兒，帶領(lǐng)羚群渡過了一次又一次地難關(guān)的事。

讀了這篇文章，我感受頗深，其中藏羚人說正因為羚媽媽沒有放棄我，我才有了今天，我不會辜負羚媽媽，我更不會認人類的父母。我對這句話的印象是最深的，是啊，正是因為有了羚媽媽的悉心照顧和耐心教學(xué)，才讓藏羚人學(xué)會了奔跑、跳躍、才有了今天，一個羚孩兒都知道回報，連一只藏羚羊都知道永不放棄，人類為什么不明白呢？

經(jīng)科學(xué)家驗證，藏羚人的長跑速度比常跑冠軍快一倍，跳高速度和距離也讓跳高、跳遠隊員志塵莫及，藏羚人的成功就是源于羚媽媽無微不至的照顧和耐心的教他學(xué)本領(lǐng)，如果當(dāng)初羚媽媽讓他的親生父母一樣丟棄他，不管他羚孩兒就不會成為羚群的頭羊，羚媽媽也不會有一個令自己驕傲的兒子，就是因為羚媽媽永不放棄的精神讓一個身體殘疾、肌肉萎縮的孩子走向成功，也讓自己快樂?，F(xiàn)在我們正是缺少這種永不放棄的精神，藏羚羊正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

說到這里，我也感到無地自容，記得暑假時，我和姐姐去賣報紙，可我剛堅持了一天，就不再賣報紙了，因為賣報紙實在太累了，我缺少的正是這種永不放棄的精神。

我想：我們應(yīng)該反省自己，永不放棄的道理，人類應(yīng)該比藏羚羊更明白。

永不放棄觀后感 篇4

一個人沒有成功，是因為：沒目標(biāo)！沒有夢想！沒有自信！沒有引領(lǐng)！不知道自己潛力有多大！

看完《永不放棄》這個短片后，心深深的被觸動了，發(fā)現(xiàn)，原來一切的失敗并不是自己沒有能力，并不是自己很差，不如別人優(yōu)秀，而是自己沒有能夠堅持，沒有能夠持之以恒。對自己少了一些自信。短片中的布洛克成功了，我有三點體會：

1、他背著一個160磅的人走完了全場，超越了自己以往的所有記錄，那是由于優(yōu)秀教練激發(fā)出布洛克內(nèi)心的潛能，以及布洛克的自信和堅持，他相信自己的能力和相信教練，最后他成功了，并超越了自己和所有隊友的記錄，他讓所有人所驚嘆。布洛克之所以能創(chuàng)造奇跡，是因為他有一個卓越的教練，卓越的老師。

2、我看到人的潛能的巨大，每個人都很棒，蘊含著很大的能量！

3、作為老師我和學(xué)校主要負責(zé)人沒有激發(fā)出師生的潛能，這是我要提升的！

永不放棄觀后感 篇5

一個人不成功是因為、、、、、、

沒有目標(biāo)，沒有夢想，沒有信心，沒有教練，不知道你有多大的潛力。

感謝支持你的人、鞭策你的人、對你不離不棄的人、激勵你的人、幫你加油打氣的人、老師、教練、領(lǐng)導(dǎo)人不斷的提醒。

這部短片告訴我們，無論做什么，都要有目標(biāo)、有夢想、有自信，找到正確的方法和途徑，充分發(fā)揮自己的最大潛能，樂觀積極地面對任何事情。

有目標(biāo)，就是我們做什么事情，要達到什么樣的目的、什么樣的效果。目標(biāo)有大有小，大的目標(biāo)是有若干個小的目標(biāo)組成。在銷售活動中，有活動的一般目標(biāo)，也有個人目標(biāo)。同時，個人有時間分解目標(biāo)。

只有不斷地完成個人的小目標(biāo)，才能形成大的活動目標(biāo)。我們要有信心制定目標(biāo)，充分發(fā)揮實現(xiàn)目標(biāo)的潛力。因為一切皆有可能，所以面對目標(biāo)我們要永不放棄。

自信心，有信心才能使我們更好的做好每一件事情。但在銷售中自己感覺有的時候在和有些客戶交流時會缺乏自信心，人們都說不打無把握的仗，自己知道的知識太少，有的時候在給客戶交流一些自己不了解方面會缺乏自信心?！叭觳粚W(xué)習(xí)趕不上毛澤東”提醒我們要時刻用知識武裝自己，拓展自己知識面，培養(yǎng)自己的自信心，做什么事情都比較自信，讓客戶知道我們就是專家，是為他們解決問題的，排憂解難的，讓客戶更加的相信我們。

教練，在這里就是領(lǐng)導(dǎo)我們的人，要給我們一個正確航向，提供給我們一個更大舞臺的人，教我們怎樣才能走的更好，支持我們的人、鞭策我們的人、對我們不離不棄的人、激勵我們的人、幫我們加油打氣的人。

挖掘自己的潛能，不逼自己一把，永遠不知道自己有多么優(yōu)秀。一切都被占有了。只有發(fā)揮自己最大的潛能把這些事情做好，才能做得好。

有目標(biāo)、有夢想、有信心、有教練、發(fā)揮自己的潛能去做好每一件事情，我們就會成功的。

設(shè)計師：邵廣龍

2013年11月20日

自我優(yōu)缺點的剖析

優(yōu)點：孝順、勤奮、愛心、責(zé)任心強、工作認真、比較細心，能為他人著想、世實求是、工作態(tài)度積極、有團隊合作意識，做事想做的最好。

缺點：心浮氣躁、性子急、缺乏自信心、處事不夠圓滑、不夠沉穩(wěn)、內(nèi)心不夠強大、衣著不太講究、好面子、知識面不足、有點固執(zhí)。

設(shè)計師：邵廣龍2013年11月20日

永不放棄觀后感 篇6

我第一眼看見他，是一個彎腰駝背的老頭。他頭戴禮帽，身穿西裝，胸前很仔細的別著一根假領(lǐng)帶。正裝雖然穿在身上，卻完全無法掩飾住他異樣的手，異樣的步伐，走起路來踉踉蹌蹌的樣子讓我一直想要發(fā)笑！他，就是老BILL。

ILL的助理，是個溫柔善良的女人，她早已融入到了BILL的生活中了?？墒钱?dāng)BILL沒有經(jīng)濟實力，無法雇傭她時，她卻仍然從細節(jié)中透露出對BILL的關(guān)懷。但是她不知道，這些細微的`關(guān)懷，卻深深的打擊BILL用自己的手和信念組成的脆弱的自尊了！

當(dāng)我看到殘缺的BILL健步如飛的穿過草坪，憤怒地敲開了助手家的房門。此時此刻的BILL，就像是一座幾乎爆發(fā)的火山，小股的巖漿已經(jīng)從山體縫隙中透出，空氣都在為之晃動，是什么，是什么讓BILL擁有者如此強大的能量？

此時的BILL 是多么的高大，完整！

就是他，這么一個讓周圍人看著就會覺得，是個生活不能自理的老人。一次一次接受施舍和自食其力面前，選擇了——永不放棄。

我也是6月14日,在電視節(jié)目中看到DOOR TO DOOR的。

我已經(jīng)很久沒有看過電視節(jié)目，這次真的很幸運，讓我看到了BILL，這位擁有堅強心靈的老人。他的出現(xiàn)將使我的內(nèi)心更加完整。

永不放棄觀后感 篇7

讀后感大全網(wǎng)為大家準備了《頂碗少年》讀后感范文，希望對大家有所幫助。

永不放棄

頂碗少年讀后感

人生是漫長的，難免會遇到挫折和困難。當(dāng)我對自己失去信心時，那篇文章就會出現(xiàn)在我眼前。

“在上海大世界的露天劇場里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀輕輕的英俊少年;他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來!”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的情況下摔了碗，一定會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。

“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來越近了，馬上就要成功了!”我敬佩他，一個小小年紀的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬人的目光注視下泰然自若重新再來，不怕失敗，多么難能可貴啊!

“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來!少年揮汗如雨、不知所措了;觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個節(jié)目”，讀到這里，我嘆了一口氣，面對巨大的壓力，他會堅持嗎?是否還會再次失敗呢?

但如果他不堅持，以后還有上場的勇氣嗎?

“這時一位老者從后臺走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個孩子充滿希望的未來，為不安中的少年撐起一片希望的藍天，灑下美好未來的種子，此時此刻，仿佛一切都靜止了;一抹藍天下，一位老者和一個少年上演著世間最感人的一幕。

終于，少年在第三次表演中成功了!我不禁笑了，笑這人世間沒有血緣關(guān)系的真情，笑男孩美好的未來，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。

是的，人生之路一旦走上去，就真的無法回頭；碗頂?shù)哪贻p人激勵我在希望的藍天下寫下我的人生之路

推薦訪問：讀后感

永不放棄觀后感 篇8

小編希望 《馬云傳——永不放棄》讀后感這篇文章對您有所幫助，如有必要請您**收藏以便備查，接下來我們繼續(xù)閱讀?！恶R云傳永不放棄》讀后感在五一小長假里，我讀了《馬云傳永不放棄》這本書，深有感觸。說到馬云，你一定很熟悉這個名字。他是阿里巴巴的創(chuàng)始人**和阿里巴巴集團董事會主席。他家喻戶曉，享譽國際。

他有很深的顴骨，扭曲的頭發(fā)和一米半的小個子男人。他不漂亮。他是一個不懂it和互聯(lián)網(wǎng)的人，但在他的管理下，阿里巴巴已經(jīng)成為全球知名的it品牌，馬云已經(jīng)成為全球it行業(yè)的知名人士。馬云小時候成績不太好。前兩次高考，他差點吃到鴨蛋。在學(xué)校，他因為打架而被迫轉(zhuǎn)學(xué)。

他的父母很擔(dān)心他的教育，但馬云本人很清楚。他理直氣壯地對父母說：我只是經(jīng)常打架，但我并不愛打架，打架是因為我從小酷愛金庸的武俠**，渴望能在生活中當(dāng)一個小俠士，武俠**中主人公如郭靖、楊過給他很多啟示：

俠之大者，在于為國民也，也的確是這樣，他每次打架都是打抱不平，連派出所的人也覺得他很有理，但這些很少有人能夠真正理解他。高考兩次失利后，馬云開始努力學(xué)習(xí)。他有空時去圖書館看書。在第三次高考中，他終于實現(xiàn)了大學(xué)夢。他這種永不言失敗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在大學(xué)里，由于他學(xué)***得當(dāng)，尤其是他的英文非常出眾，他能說一口流利的英語,皆得益于他那種不怕犯錯的厚臉皮精神,找到老外就開練。因為英語成績出眾也為他以后的創(chuàng)業(yè)道路鋪設(shè)了路燈，畢業(yè)后他的英文專長更是突出，在業(yè)余時間給眾多的翻譯社當(dāng)翻譯，名氣越來越大，很多公司知道后想以高薪聘請他，而馬云卻為了自己的承若，當(dāng)了6年英文教師，這是因為他曾經(jīng)答應(yīng)過校長，承諾當(dāng)6年的英文老師，因為馬云堅信：**失去可以再得，而名譽失去卻難以挽回。

最終，他實現(xiàn)了承若。承諾兌現(xiàn)后，馬云開始了自己的創(chuàng)業(yè)。他最初創(chuàng)辦了海波翻譯公司，但經(jīng)過幾年的經(jīng)營，他意識到翻譯缺乏競爭力。

經(jīng)過大量的調(diào)研，他認識到在互聯(lián)網(wǎng)購物、銷售是未來的方向，于是他成立了阿里巴巴這個讓企業(yè)可以自主的溝通，交易的平臺。馬云不怕失敗,勇敢嘗試優(yōu)點在成立阿里巴巴公司完全得到了驗證。阿里巴巴成立之初，曾遭到親朋好友的強烈反對，但他幸免于難。現(xiàn)在阿里巴巴每天要納稅幾百萬元。

馬云在互聯(lián)網(wǎng)上為阿里巴巴取得了良好的地位。他推廣娛樂營銷、活動營銷、名人營銷和**營銷。他還三次邀請金庸主持**電視臺的西湖劍辯論會。他參加了贏在中國得到了很多掌聲。

讀了《馬云傳》，讓我懂得了，我們要不怕失敗，要在失敗中汲取教訓(xùn)，要學(xué)會把每一件事情辦好、做好。馬云就是這樣一個人，不同于失敗者，正是他永不放棄、敢于經(jīng)歷災(zāi)難的精神，是他最終取得了巨大的成功。馬云注重經(jīng)驗、不放棄的精神，是很多人今天所沒有的。

我們應(yīng)該像馬云一樣一次又一次地嘗試，而經(jīng)驗是成功的關(guān)鍵。

放學(xué)讀后感


您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動。?如果想要提高自己的閱讀水平，讀后感是必不可少的環(huán)節(jié)，小編推薦你不妨讀一下放學(xué)讀后感。

放學(xué)讀后感 篇1

《放學(xué)后》讀后感1500字：

靠處女作即可成名成腕的作家著實是不多的，而且還是憑借著推理的題材“一作成名”更數(shù)少見，而東野圭吾就是這樣一位難能可貴的作者。

世界上總有一群孩子，他們不想長大，總希望保持著那一份童真；世界上也有一群這樣的孩子，渴求著像大人一樣地生活。

高中是一群孩子成長為大人的時期，是心理蛻變的時期。這一刻他們或許還是孩子，或許正在成為大人，但在之后他們將以一個成年人的身份邁入大學(xué)的課堂。于是，在清華女子高中的放學(xué)后，一群孩子們的故事就在這個微妙的時期發(fā)生了。

書香君看過的東野圭吾的書不多，但每本都沒讓我失望。動人的感情描寫，不算復(fù)雜但意料之外的詭計，跌宕起伏的劇情，生動的人物，讓讀者錯愕的結(jié)局……用這些評價一部優(yōu)秀小說的標(biāo)準在東野的書里都得到了體現(xiàn)，甚至成為了他的招牌。比起后期的《白夜行》、《嫌疑犯X獻身》，東野的處女作《放學(xué)后》顯然沒有辛辣的筆鋒，沒有久經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，用一種敘述詩般優(yōu)雅的節(jié)奏緩緩地講述著這個女高中里的故事，初入塵世般的朦朧更加貼切小說的意境。

誰沒有過朦朧的愛慕，對異性的暗戀，對長輩的崇拜……然而這些放在一個戒律森嚴的女子高中里就更正常了。人都是有這樣的天性——越是禁止的事越會想去做。于是“我”作為女子高中里一位男數(shù)學(xué)老師，被女生愛慕也就很正常了。然而竟然會有人想殺死被人愛慕的“我”。我一次兩次三次地躲過了暗殺，但命案還是發(fā)生了，不過不在我身上，而是另一位老師……

作為江戶川亂步獎的獲獎作品，自然是有獨到之處。先不談小說中的密室詭計，僅作為一部小說而言也是出色的。小說通過數(shù)學(xué)老師“我”的角度表現(xiàn)學(xué)校里里外外發(fā)生的人和事，從而體現(xiàn)出人物的內(nèi)心。剛過青春期的女孩子們里還存在的反叛情緒，老師們對學(xué)生們的不理解，成人世界里的陰暗……一個被學(xué)生譏諷為“機器”的老師，“我”，竟然是最受學(xué)生愛戴的老師，這不能不說是個諷刺。這部小說的社會意義顯然遠大于作為一部推理小說的價值。這也難怪島田莊司對江戶川亂步獎不滿，一個本格推理小說獎搞得像純粹文學(xué)獎一樣。

孩子們渴望變成大人。高原陽子就是其中一位。家庭破碎、缺乏關(guān)懷的她將人生的溫暖寄托在“我”身上。然而“我”終究是個“機器”，面對她露骨的暗示選擇了逃避，這也促成了她后來的墮落。另一位渴求成長的是北條雅美，她反叛，希望能改變學(xué)校的現(xiàn)狀。不斷通過鼓動學(xué)生活動動搖學(xué)校的制度，從而來改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。她成熟，因為她沒有采取過激手段，都是通過正規(guī)的途徑；她幼稚，因為她沒認清楚她的舉措都是無勞的，老師們對學(xué)生的不理解導(dǎo)致她的要求根本就不會得到認同。夾雜在幼稚與成熟之間的孩子們有著自己的煩惱。與幼稚純潔的孩子們相比，所謂成熟的老師們正好與之相對比。麻生恭子的“開放”和最后殺人動機相比正是一個巨大的諷刺。

與這些雜事糾纏在一起的“我”，在家里也不平靜。由于深切體會到孩子的煩惱而拒絕了妻子要一個孩子的想法，結(jié)果導(dǎo)致家庭的冷淡。整天忙于學(xué)校而對妻子冷漠，缺乏關(guān)懷。悲慘的結(jié)局也由此誕生。

詭計，評論推理小說永遠繞不過去的話題。密室作為推理小說的王冠，挑戰(zhàn)它的人不計其數(shù)。于是各種稀奇古怪的密室就誕生了。面對這么多密室，人們更多的是強調(diào)密室如何構(gòu)建，很少有人能解釋清楚為什么要構(gòu)建一間密室。一般的推理小說構(gòu)建密室除去意外的原因，大多都是偽裝自殺或者兇手心理有疾病。但這篇小說寫出了新意。不過密室的構(gòu)建手法上還是有些平淡。不過沒有華麗的手法也不是一件壞事，者更貼近了小說平淡的氛圍。

放學(xué)后，對于每個學(xué)生來說都是休息的時間。然而，在放學(xué)后，“我”的命運卻改變了……平淡的校園生活，緩緩的敘事節(jié)奏，小說整體透著一種淡淡的韻味。這是我目前看過最有詩意的推理小說。平淡不代表不精彩。這份精彩需要自己去感受。

放學(xué)讀后感 篇2

當(dāng)某人給我推薦東野圭吾的時候，以為是個推理新人，當(dāng)我看他的介紹才嚇了一跳，《白夜行》《綁架游戲》《神探伽利略》，這些都是我看過的日劇。其實最近幾年除了大河劇，日劇已經(jīng)很少看了，看這些只是因為有幾個我喜歡的演員：山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等，但當(dāng)時我被明星的光芒籠罩，根本就沒有注意過原著后面的名字。

很久很久沒有看過日本推理小說了，我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開頭雖然直接就是殺機四伏，卻并不特別吸引我，畢竟這么多年看的書太多了。但是，學(xué)校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩，這些影像卻讓我沒有能夠停下來，一直到看完，內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。

小說整體很有日本電影的風(fēng)格，特別是像一些純愛片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪，不是沒有高潮，但即使是在殺人，我卻仍然寧靜如常，深陷在這種寧靜中，不想讓任何的人和事來打擾，無論是現(xiàn)實中還是小說中。

表面寧靜的校園里，有著很多的故事，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點平淡的語調(diào)，為我們慢慢的道來。因為是推理小說，讀者會很注意一些貌似平淡無奇的話語，但作者點到為止，不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方，最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實中的一些小事，當(dāng)我們把它們忘掉后，它們卻在一個出人意料的角落冒出來，變成一個猙獰的惡魔，將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，幾乎全是密室類，還有什么《黃室奇案》，還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當(dāng)這個故事里再次出現(xiàn)密室，我的第一感覺甚至覺得有點無聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn)，作者的密室不過是個道具，而他要真正想要表達的是殺人動機而不是殺人手段。

偵探出場了，這個老兄既不是明智小五郎、福爾摩斯這樣的神探，也不是個笨蛋，他只是一個普普通通的警察。他很敬業(yè)，也很專業(yè)。但女高中生的心理世界卻不是他所能了解的，找不到殺人動機，也就無法破解密室之謎。在成人的心里，年輕人的就是一群魯莽易沖動，思想單純的動物，而年輕人又認為成人都是些世故的，骯臟陰暗的、說一套做一套、口是心非的虛偽的家伙。年輕人的世界成人搞不懂，成人的的世界年輕人厭惡。兩代人的鴻溝在作品的表現(xiàn)得淋漓盡致，而主人公雖是名教師，卻游離于兩個世界中，有時候兩邊不討好，有時候卻又兩邊都有生存空間。有趣的是，《放學(xué)后》被第31屆的江戶川亂步獎提名時，有部分人表示反對，理由就是殺人動機缺乏說服力。這恰恰呼應(yīng)了故事的主題，在人生的激流中，有人被磨成了圓圓的石頭，有人在沉默中抵抗，也有人迎頭沖上去，被撞的粉身碎骨。

終于到了最后的推理，場景中的語言和人物的動作連接在一起，好像電影一樣，閉上眼睛就能出畫面。兩個人平靜的對話中，我卻感覺到一股刺骨的涼意，心被揪住了一樣。最后那句：“我再沒有什么可以指導(dǎo)你們的了”，透露出無比的沉重與悲涼。

當(dāng)我認為一切都已經(jīng)結(jié)束的時候，劇情卻又一次讓人大吃一驚。而那個名字出現(xiàn)時，我暗罵自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己卻早已經(jīng)忘掉。我仿佛看到東野這家伙在一旁壞笑：“怎么樣？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，關(guān)掉了手機。

PS：突然想起，我應(yīng)該再去看一次《關(guān)于莉莉周的一切》《花與愛麗絲》

放學(xué)讀后感 篇3

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脫和解謎等經(jīng)典的推理小說元素。

故事地點發(fā)生在一所中學(xué)，人物是以一個失意的高中老師為核心，情節(jié)則圍繞這個核心人物所遇到的死亡威脅而展開。

我讀這部作品的時候心態(tài)很平和，沒有急躁地去尋找答案。這可能是因為校園的環(huán)境相對恬靜，不似光怪陸離的大社會浮華喧囂。因而也帶動著我靜靜地隨著主人公上學(xué)下學(xué)。

作品的開頭階段主要敘述了主人公感到自己被死亡所威脅，只是每一次都幸運的躲過了暗中的冷箭。

但是防不勝防。果然，殺人了，出事了，忙活了。主人公的幾個同事接二連三地死去。是仇殺？是替罪羊？

即使再完美的`謀殺也會留有痕跡或線索。能不能發(fā)現(xiàn)這些痕跡，能不能將這些線索穿針引線，排列重組，則是破案的關(guān)鍵。更何況是小說呢。

接著，這些線索和痕跡也漸漸地浮出水面，看似簡單平靜的學(xué)校其實也是暗流洶涌，指向著著每一個微妙的事件和沉重的靈魂。到底是誰呢？

終于來到了華麗閃亮的時刻。原來如此。

從結(jié)局來看，似乎這部作品不僅僅是單純的解謎，也包含著心理因素。任何犯罪都要尋求作案者的犯罪動機。而如何將這些動機不露痕跡地潤物無聲般的植入情節(jié)中去，是我一直所困惑的事情。這也是一個高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一個高明的作家是否會看似浪費的添置無關(guān)情節(jié)和人物。和新浪潮電影相比，正好相反，他不是告訴你這是電影而非現(xiàn)實，而是提醒你這就是真實而非小說。因為越來越聰明的讀者都會刻意注意看似無關(guān)緊要的人物，所以是否反其道而行之，來一個假作假時假亦假。也許這也是東野圭吾出道時的作品，恐怕現(xiàn)在早已臻入虛實兩忘的境界了吧。

放學(xué)讀后感 篇4

《放學(xué)后》今天看完了，看的第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹?，我讀一半的時候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因為小說中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬。總之，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因為是好奇心，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個習(xí)慣，喜歡把兩個人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個人說的第一句話時會點名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認為可以信任的惠子，這個讓我感覺到相當(dāng)意外。其實在快要結(jié)尾，真像浮出水面時，我一直有個期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個讓你意想不到的真相。這種感覺有點像過生日時，朋友給你準備的一個驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個人對另一個人的恨是因為他所擁有的美麗、純粹、真實的事件被另一個人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝辣闶侨绱恕?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇5

《放學(xué)后》今天看完了，看的`第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的。惠美是殺手，我讀一半的時候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因為小說中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因為是好奇心，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個習(xí)慣，喜歡把兩個人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個人說的第一句話時會點名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認為可以信任的惠子，這個讓我感覺到相當(dāng)意外。其實在快要結(jié)尾，真像浮出水面時，我一直有個期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個讓你意想不到的真相。這種感覺有點像過生日時，朋友給你準備的一個驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個人對另一個人的恨是因為他所擁有的美麗、純粹、真實的事件被另一個人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁?。文中的惠美便是如此?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇6

以前寫書評非常標(biāo)準：寫某本書寫了什么，想告訴我什么，我學(xué)到了什么……現(xiàn)在不想寫那樣中規(guī)中矩的書評了，畢竟我的書評一般也就自己翻翻看看了

一個不方便透露姓名的同學(xué)以為我看過就直接跟我討論這本書，但是我真的沒看過，趕緊翻開看。

書中有一個矛盾是：在村橋和竹井看到惠美ziwei后，他們無論怎么做在惠美眼里都是一樣的，要么他們死，要么她死。所以，在透過門縫看到的那一瞬間，結(jié)果就決定了！

至于說一個高一女生為什么那么早熟，我不想討論，不知性教育與性行為的標(biāo)準是什么，或者說并沒有。書中對高中的友誼寫的非常到位，明知在做一些不應(yīng)該的事，甚至非?？膳?，也要幫助朋友。那時候的友誼很簡單，她是我朋友，我就要幫她。

說到前島的妻子裕美子，婚前兩個人都是非常獨立而且嫌麻煩的人，這點可以從他們工作時的交際看出。但是婚后，不再是一個獨立的個體而是兩個人的生活，裕美子做出了改變，但是前島并沒有，觀念的轉(zhuǎn)換在婚姻生活中是至關(guān)重要的。插句題外話：日本真的不能提離婚嗎？或許只是那個階段罷了

唉 不寫了，回去睡覺了

放學(xué)讀后感 篇7

故事相當(dāng)精彩！說說我個人的看法，前文鋪墊很充足，但結(jié)局很短，讓我感覺有種虎頭蛇尾、倉促的感覺。但這不影響我對這本書的五星評價！

前文有很多細節(jié)鋪墊，比如竹井和村橋在巡夜時的笑、裕美子打電話、面色紅潤、添置新衣等，以致于剛開始的時候總覺得這種鋪墊有種刻意，就好像主角特別善于察覺各種小細節(jié)、小瞬間，但細細想來，每個小細節(jié)作者都安排在一個特定的時刻，親吻后、總想著自己被人追殺的時候等等，緊張確實能讓人注視別人的一舉一動，仿佛草木皆兵。

跟著作者的思路，讓我也走上懷疑惠子的道路，但是沒想到結(jié)局居然還會有惠美的存在，只能說自己還是想偏了。

但比較令我感覺欠缺的部分，一個是角色“高原陽子”，雖然在有意的刻畫她的人物形象，但她仍然簡直就像是為了主角而存在的，給予信息、救護男主、并且間接引出“女高中生群體思維與成年人不同”，挺有個性的人物卻總覺得忽隱忽現(xiàn)。另一個是裕美子的殺夫舉動，這個恨意超乎我的想象，作者的描寫也未能顯露出這點。在我看來，裕美子也是一個可憐的女人。從墮胎到后來的反常，都感覺不到男主對她的關(guān)心，男主“機器”的外號在這里又得到了體現(xiàn)。

總之，雖有覺得遺憾的地方，但終究也只是我個人的理解。還是很好的故事，推薦！

放學(xué)讀后感 篇8

《放學(xué)后》讀后感500字！

清明三天小長假的第二天，讀完了一本書，東野圭吾的《放學(xué)后》。因為之前也讀過此作者的其他書籍，因為對書籍中的人物名字的不敏感性，也為了增加這次看書的趣味性，所以開始是那一張面紙寫了一些人物的名字，然后因為紙張?zhí)?，所以又開始拿著一個本上開始記錄出場的人物的名字。

這是我四月份看完的第一本小說，大約用了一天的時間吧，看的過程中情節(jié)還是非常吸引我的。一邊看著情節(jié)的發(fā)展，一邊猜測誰是最后的兇手，然后為什么會那么做。好尷尬的是剛看完不久的小說現(xiàn)在只記得里面部分的情節(jié)。然而各人物之間的關(guān)系在腦海里有一個網(wǎng)，但是落到筆處卻怎么也不記得具體的內(nèi)容是什么了，突然間模糊了好多。第一篇，暫時這樣吧，可能以后看的書籍中多做一些記錄吧，要不然這腦子真是不好用。

簡單說一下我看完的感受吧。年輕的時候的自尊是那么的重要，我們默默守候著自己內(nèi)心的那些內(nèi)心深處的凈土。哎，突然感覺這感受好像又和這個小說的內(nèi)容沒有關(guān)系。然后，又沒了感想，竟然這樣的隨意。

青少年的內(nèi)心單純、敏感、脆弱。當(dāng)收到別人的不善意的目光的時候，內(nèi)心中的掙扎，讓自己處于內(nèi)心的掙扎之中。究竟是因為什么原因讓他們竟然這樣的敏感，想想自己小的時候活的是多么的粗糙。是因為現(xiàn)在家長們對他們的過度保護，或者是太在意他們內(nèi)心的心靈感受，導(dǎo)致承受不了壓力。還是在和他們相處的過程中，對于成長過程中的缺失導(dǎo)致的呢？好像是，但是好像又不是。說不清楚，暫時也搞不明白。看完之后內(nèi)心會有一種恐懼，恐懼的是要是將來自己有了孩子之后，遇到事情的處理方式，也害怕在成長過程中他們遇到問題時，不懂得怎樣處理。

暫時就這樣吧，一個什么都沒有的人，想的未來挺多。到時候或許就是共同成長吧，因為現(xiàn)階段的我來說其實也是慢慢的在成長。

放學(xué)讀后感 篇9

本書講述了校園私立清華女子高級中學(xué)的兩起兇殺案，兩名老師先后被殺死，然后各種推理，各種誤導(dǎo)，各種不停地尋找兇手，最后結(jié)局出入意料。

故事設(shè)計得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個套一個，到最后才揭示真相，卻是完全想不到的兇手和殺人動機，兩名女學(xué)生合伙殺死了兩個偷窺的教師。

這本小說的主體是在學(xué)校里，而發(fā)生的事件又全都是在放學(xué)后，那些大人們認為的純潔孩子，其實，遠比大人們想象的復(fù)雜，她們很天真，可是有時候又成熟的可怕，就像書中所寫：“這個年齡段的女孩子很難預(yù)測她們的行動。若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩。我從未預(yù)測到她們的行動——這一點，不管是第一年還是第五年當(dāng)老師都相差無多?！?/p>

在對殺人動機的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫兇所說的“我能理解她，因為我們有拼了命也要保護的東西?！?/p>

本書具有一定的社會意義，值得細心品味。

放學(xué)讀后感 篇10

一口氣讀完全書，心里直驚嘆，東野圭吾真是個天才，無論《嫌疑人X的獻身》還是《假面山莊》，亦或是《放學(xué)后》，每本書一個故事，每個故事一連串案件，每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過于一開始一頭霧水，一直在講一些看似與主題并不相關(guān)的細節(jié)，即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細節(jié)的強調(diào)，讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結(jié)果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深，越是被視為不重要的細節(jié)恰恰是案情進展的關(guān)鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠處看著各位讀者，任你如何揣測，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個小故事放大了來講，吸引眼球，讓讀者享受推理被推理的刺激，并無深度可言。不過回過頭細細想來，小說當(dāng)中融入了太多作者對待世界的態(tài)度，對人性或善或惡的刻畫，如此反觀故事中的人物情節(jié)心理，倒感覺字字珠璣，寫的很是深刻。

《放學(xué)后》有很多篇幅都寫到女子中學(xué)的男老師對女學(xué)生們的邪惡之思，不雅之舉，尤其是主人公“我”有家有室卻和兩位女同學(xué)搞曖昧，雖未做出什么出格的事，字里行間卻無不透露出“我”的貪得無厭，雖知不可能，卻還總是抱有幻想。這大概是對人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面，老師“我”對于當(dāng)教師的態(tài)度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已，無所謂什么高大上的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這樣的心理在主人公“我”身上表現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)實中雖不像這般極致，但也確實應(yīng)不乏少數(shù)。

再就是對于女子中學(xué)高中生這個年紀的學(xué)生心理的把握和刻畫，也真是相當(dāng)精彩，這個階段的學(xué)生“若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩?！闭婺讼喈?dāng)精辟的總結(jié)。高原陽子被老師拒絕后漸漸梳理了自己的學(xué)霸閨蜜，和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學(xué)生，惠子惠美為保護這個年紀最想保護的美麗、純粹、真實的東西而構(gòu)筑起的一系列殺人案件。

最終的結(jié)尾仿佛有些倉促，卻令人產(chǎn)生無線遐想，仿佛還沒到結(jié)局，卻又像已是最好的結(jié)局。關(guān)于社會的態(tài)度，關(guān)于人性的善惡，關(guān)于道德和法律的界限，關(guān)于人活著的意義的思考，這大概就是此書的偉大之處。

放學(xué)讀后感 篇11

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分，但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時，我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了，并且想除掉他，后面又寫到妻子接電話時小心謹慎的情形，就更加確信了這種想法。雖然“我”只會對裕美子索取自由、快樂和孩子，這讓她覺得婚姻不幸福。但對婚姻不滿，可以和丈夫開誠布公地談?wù)劊瑢嵲诓恍?，也可以離婚呀，裕美子把這作為她出軌后還和奸夫合伙殺了“我”的理由，讓人覺得荒唐和不可原諒。

關(guān)于兩個老師被殺案卻總是一團霧，理不清，看不明，直到最后才恍然大悟。孩子的心靈是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不經(jīng)意的一個動作、一句話、一個眼神，都會讓他們?nèi)菀锥嘞?。很多在大人看來無關(guān)緊要的小事，在孩子看來卻及其重大，足以與命相論。對于孩子，尤其是青春期的孩子，無論是說話、做事，都要小心謹慎，因為你的行為舉止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

放學(xué)讀后感 篇12

《放學(xué)后》讀后感500字：

第一次接觸東野圭吾的推理小說是在高中，他的每一本小說無論是從邏輯上來說還是從人性方面都有非常鮮明的特點這本推理小說不愧為東野圭吾的成名作品，它誘導(dǎo)人往真相背道而馳的地方尋找真相的邏輯令人贊嘆，更讓人猜不到結(jié)局。

如果說，謀殺只是結(jié)果，那么，作案動機才是隱藏于背后需要尋找的根源。東野圭吾善于把握細節(jié)與心理描寫，以及關(guān)乎人性深層次的探索。這本書從多角度直擊日本的社會問題，更讓人警示：那些女生認為純粹、美好的事物一旦被奪走，恨意便開始萌芽。如果彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝谰褪侨绱恕?/p>

那些青春期的脆弱和自尊，容不得輕易被打碎。正因為單純地維護著，絕望時的反抗才會更激烈。而對于一個成年的女人而言，她們需要維護的更是自己生命中的選擇與把握。我不能不佩服東野圭吾，他在最后才揭示真相，但是卻毫不顯突兀，一切都合情合理，動機也令人感嘆，日本學(xué)生那種特殊的心態(tài)展露無遺。

我最喜歡的是密室那一部分，在密室環(huán)節(jié)，用來構(gòu)筑密室的木棒實際上只是偽裝，真正構(gòu)成密室的是箭;而不在現(xiàn)場證明這個環(huán)節(jié)，關(guān)于鎖頭交換的說法非常有說服力，并且這種說法并不是兇手直接揭露的，而是通過輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)，幾乎讓人毫不懷疑的揭示出來。

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