計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案精選3篇。

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，因此在寫的時(shí)候就不要草草了事了。只有寫好教案課件，才能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖，如何寫出讓自己滿意教案課件？幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友！

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案 篇1

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事，但卻對(duì)多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂，考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響

2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;

2.通過對(duì)項(xiàng)目內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行集體主義教育。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取

難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲取

教學(xué)準(zhǔn)備

課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評(píng)價(jià)表。

教學(xué)過程(2課時(shí))

第一課時(shí)：

(一)情景導(dǎo)入

【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此

時(shí)會(huì)有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)配合課件展示。

(二)新課展開

情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放

【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?

提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。

1、任務(wù)一：采集文本

【問題1】一般來說我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?

〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找，自己寫文章)

教師肯定學(xué)生的回答，

【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進(jìn)行輸入的。那么，如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢?有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢?(手寫筆)

【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

2、任務(wù)二：采集圖片

【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用

【教師示范】

要點(diǎn)：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)

【問題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品，那么就需要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用

【教師示范】要點(diǎn)：取景對(duì)焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來繪制一幅圖畫。

【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) .......

第二課時(shí)

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn))

【問題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢?

使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主，配以助學(xué)視頻)

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn))

(一)：記錄正在進(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用

提示：現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的

(二)：了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學(xué)視頻)

【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。

【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案 篇2

第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

2．掌握鍵盤的使用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：

什么是計(jì)算機(jī)；

計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

計(jì)算機(jī)的分類；

計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：

結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：

舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。

詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；

3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

二、教學(xué)基本要求

了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言（機(jī)器語言，匯編語言，高級(jí)語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

四、課時(shí)分配：講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授（ppt）

六、教學(xué)過程：

第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）

1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）

2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級(jí)語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

4、計(jì)算機(jī)的分類：

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

注：記住一些專用名字的縮寫

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教案 篇3

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門講授計(jì)算機(jī)文化知識(shí)和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生通過實(shí)際動(dòng)手上機(jī)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第一模塊：教材資料

一、教材選用

本課程所使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

二、參考資料

本課程給學(xué)生提供了很多參考資料，這里面有國家“十一五”規(guī)劃教材，高職高專優(yōu)秀教材還有普通本科“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材，滿足部分專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

三、文獻(xiàn)資料

我們的文獻(xiàn)資料給學(xué)生提供了一個(gè)有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)平臺(tái)，在上面能解決幾乎所有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的問題。本課程教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息等。

第二模塊：課程目標(biāo)及學(xué)前指導(dǎo)（雙導(dǎo)環(huán)節(jié)）

一、課程目標(biāo)

總體目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)的基本使用方法、文字和數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)。

情感態(tài)度目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及提高學(xué)生的審美情趣。

綜合素質(zhì)目標(biāo)是：讓學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成使用信息技術(shù)為他們的學(xué)習(xí)、生活、工作而服務(wù)的習(xí)慣。

二、學(xué)前指導(dǎo)（面授導(dǎo)學(xué)）

本校?？茖W(xué)生基本情況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為非零起點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)理論知識(shí)，技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異較大。大多數(shù)生源為學(xué)歷低的在職人員，操作能力和邏輯思維能力一般。大部分學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但自主學(xué)習(xí)能力一般。學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)毅力不足，易受挫。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因?yàn)閷?shí)際情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、面網(wǎng)教學(xué)過程及學(xué)習(xí)建議（網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)）

本課程的教學(xué)主要依靠已有的教學(xué)媒體。知識(shí)性的內(nèi)容主要通過自學(xué)文字教材完成；操作技能必須通過上機(jī)實(shí)習(xí)完成；錄像教材將講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法；定期輔導(dǎo)講解普遍存在的問題和集中答疑；組織學(xué)生參加定期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動(dòng)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，應(yīng)首先理解教學(xué)大綱內(nèi)容，其次了解教學(xué)媒體的種類和功能，再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)文字教材中提供的教學(xué)媒體配合使用方法和學(xué)習(xí)建議，采取下列步驟循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)：

1. 閱讀和預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2. 觀看錄像教材或教學(xué)光盤；

3. 完成思考和作業(yè)題；

4. 上機(jī)實(shí)驗(yàn)；

5. 集中輔導(dǎo)和答疑；

6. 使用學(xué)習(xí)效果測(cè)試系統(tǒng)自測(cè)學(xué)習(xí)效果；

7. 通過自測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題，返回上述相關(guān)的步驟解決問題。

由于本課程特別注重對(duì)學(xué)生再學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，因此，上機(jī)實(shí)驗(yàn)在本課程的教學(xué)效果中起決定性作用。

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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案4篇

小編特別為您精選的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案”一定能夠讓您滿意，經(jīng)過讀取您的思考會(huì)更深入。每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。教案是為推進(jìn)教育信息化和網(wǎng)絡(luò)化教育提供的有效支持。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇1

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件主題范文：計(jì)算機(jī)的發(fā)展及其應(yīng)用領(lǐng)域

一、計(jì)算機(jī)的歷史及發(fā)展

計(jì)算機(jī)的發(fā)展始于20世紀(jì)前半葉，最初是為了解決數(shù)學(xué)計(jì)算問題而被發(fā)明的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)也隨之得到了普及和發(fā)展。從最初的電子管計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代的微型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的體積不斷縮小，功能不斷增強(qiáng)，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分。

二、計(jì)算機(jī)的基本組成

計(jì)算機(jī)的基本組成包括：中央處理器（CPU）、主存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、控制器、總線等。其中，中央處理器是計(jì)算機(jī)的核心，它負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，并執(zhí)行指令。主存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)。輸入設(shè)備用于將外部信息輸入到計(jì)算機(jī)中，包括鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀等。輸出設(shè)備則將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果輸出，包括打印機(jī)、顯示器等?？刂破髫?fù)責(zé)控制各個(gè)部件的工作，總線則將這些部件聯(lián)系在一起。

三、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活中已經(jīng)較為廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1.教育領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的必備工具，計(jì)算機(jī)可以通過互聯(lián)網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，也可以讓學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)或視頻課程獲得更多的學(xué)習(xí)資源。它也可以節(jié)省教師的時(shí)間，讓教育更加便捷、高效。

2.醫(yī)療領(lǐng)域

在醫(yī)療領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)可以為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確的病歷記錄，更快速的診斷病情，并且可以幫助醫(yī)生提高診斷的準(zhǔn)確度和效率。它也可以使醫(yī)療工作更加精細(xì)化、智能化。

3.商業(yè)領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用主要包括財(cái)務(wù)管理、營銷、客戶服務(wù)等方面。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)化處理一個(gè)公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，從而提高工作效率，減少錯(cuò)誤率。計(jì)算機(jī)還可以幫助商家分析客戶的購買習(xí)慣和行為模式，從而為商家提供更準(zhǔn)確的營銷策略。

4.軍事領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在軍事領(lǐng)域中主要通過網(wǎng)絡(luò)防護(hù)、情報(bào)收集和偵察等方面進(jìn)行應(yīng)用。計(jì)算機(jī)可以幫助軍方收集和處理大量的信息，并為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)層提供決策支持和分析。

總的來說，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和生活中不可或缺的一部分。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域還會(huì)不斷擴(kuò)大和深化，為人類生活提供更多便利與幫助。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇2

（一）總體目標(biāo)：

課程的教學(xué)目標(biāo)是：經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)的要求，

熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握辦公室軟件（word和excel）的使用，掌握因特網(wǎng)的.簡(jiǎn)單知識(shí)及應(yīng)用。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識(shí)-能力-素質(zhì)。

(1) 掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；

(2) 了解微機(jī)系統(tǒng)的基本組成；

(3) 了解操作系統(tǒng)的功能，掌握Windows XP的基本操作方法；

(4) 掌握可以實(shí)現(xiàn)文字圖表混排的實(shí)用文字編輯軟件Word的使用方法；掌握一種常用的漢字輸入方法；

(5) 掌握使用電子表格處理軟件Excel2003 處理各種報(bào)表的基本方法。

(6) 掌握使用演示文稿制作軟件Powerpoint2003制作各種演示文稿；

(7) 掌握計(jì)算機(jī)病毒的防治知識(shí)；

(8) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及操作。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取計(jì)算機(jī)新知識(shí)、新技術(shù)的能力，具有使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種能力。并取得安徽省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試證書。

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；

（4）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信意識(shí)和職業(yè)道德；

（5）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主，同時(shí)也應(yīng)適量介紹些基礎(chǔ)理論、基本原理、基本技術(shù)、基本方法和硬件知識(shí)，整本書中的內(nèi)容分成七個(gè)獨(dú)立模塊進(jìn)行組織教學(xué)，共計(jì)68學(xué)時(shí)。

主要是參照安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)大綱，全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試大綱，模塊化教學(xué)，重點(diǎn)加強(qiáng)模擬練習(xí)。

呂新平、張強(qiáng)華、馮祖洪主編的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》人民郵電出版社

教學(xué)方法采用教、學(xué)、做一體化的模式，最后全體參加安徽省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，取得證書。

教學(xué)方法：

教材、教案、計(jì)算機(jī)及多媒體課件等 具體：

在多媒體教室利用教學(xué)PPT課件，講解和演示計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作、office辦公室軟件的使用

學(xué)生在機(jī)房上機(jī)，利用一級(jí)模擬環(huán)境，對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行練習(xí)無紙化考試，可分模塊進(jìn)行階段考試，期末進(jìn)行綜合練習(xí)，參加考證。

我們對(duì)08級(jí)新生作了大致調(diào)查： 學(xué)習(xí)過辦公軟件：9%會(huì)打字：36%（拼音打字，打字不規(guī)范） 會(huì)基本操作：43% 沒學(xué)過：9%

學(xué)生基礎(chǔ)差別非常大，在理論教學(xué)中，很難都兼顧到，在上機(jī)時(shí)，分組實(shí)訓(xùn)，常用互幫互學(xué)，組長負(fù)責(zé)制。

通過安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)通過情況 最差的班級(jí)通過率都達(dá)到：80%以上。 好的班級(jí)通過率：100%。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇3

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

計(jì)算機(jī)是我們生活中不可或缺的一部分，它有著廣泛的應(yīng)用，涵蓋從行政管理到娛樂，從醫(yī)療保健到制造業(yè)等眾多領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是指計(jì)算機(jī)工作原理、計(jì)算機(jī)硬件和軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)。

計(jì)算機(jī)工作原理

計(jì)算機(jī)工作原理是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要組成部分。計(jì)算機(jī)是一種可編程的、電子數(shù)字計(jì)算機(jī)器，其工作方式涉及兩個(gè)核心組成部分：中央處理器（Central Processing Unit，CPU）和存儲(chǔ)器（Memory）。CPU是計(jì)算機(jī)的主要處理單元，負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)作。存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的主要儲(chǔ)存介質(zhì)，可以儲(chǔ)存程序和數(shù)據(jù)。

計(jì)算機(jī)硬件和軟件

計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)中可以觸及和看到的物理部分，例如：中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。計(jì)算機(jī)軟件是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中用于控制計(jì)算機(jī)行為或?qū)崿F(xiàn)特定功能的指令和數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)軟件分為操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、編程軟件等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指連接在一起的計(jì)算機(jī)和其他設(shè)備之間的通信系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以有不同的結(jié)構(gòu)，例如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)通信是通過將數(shù)據(jù)分割成數(shù)據(jù)包進(jìn)行傳輸。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信特別重要，因?yàn)樗试S不同的用戶之間共享數(shù)據(jù)和資源，例如，打印機(jī)，網(wǎng)絡(luò)硬盤和其他設(shè)備。

總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)包括計(jì)算機(jī)工作原理、計(jì)算機(jī)硬件和軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)，涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要組成部分。理解這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)分析等方面有著重要的意義。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇4

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是指計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。這些知識(shí)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的基石，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

一、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)，是指計(jì)算機(jī)硬件和軟件結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系。它包括處理器、存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備、總線等各個(gè)組成部分的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)課程主要介紹計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的基本概念、指令系統(tǒng)、運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入輸出系統(tǒng)等內(nèi)容。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一種互聯(lián)互通的系統(tǒng)，它使得計(jì)算機(jī)之間可以相互通信、數(shù)據(jù)共享等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解網(wǎng)絡(luò)通信原理和應(yīng)用，提高網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊的能力。

三、操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的核心軟件，它負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件和資源，提供各種服務(wù)和接口，以及支持應(yīng)用程序的運(yùn)行。操作系統(tǒng)課程主要介紹操作系統(tǒng)的基本概念、進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧等內(nèi)容。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)可以幫助我們更好地理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理和優(yōu)化，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序的效率和性能。

四、程序設(shè)計(jì)語言

程序設(shè)計(jì)語言是一種用來描述和創(chuàng)建計(jì)算機(jī)程序的語言，它包括計(jì)算機(jī)語言的語法、語義、語用和操作規(guī)則等方面。程序設(shè)計(jì)語言課程主要介紹程序設(shè)計(jì)語言的基本概念、基礎(chǔ)語法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言可以幫助我們更好地理解程序設(shè)計(jì)的方法和思想，提高解決問題的能力和編程技巧。

五、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域的經(jīng)典知識(shí)，是程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)優(yōu)化的基礎(chǔ)。它包括算法的描述、分析和優(yōu)化、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用等方面。算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要介紹算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、排序和搜索算法、圖論和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等內(nèi)容。學(xué)習(xí)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以幫助我們更好地理解高級(jí)編程和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提高軟件開發(fā)和優(yōu)化的能力。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和應(yīng)用至關(guān)重要。通過對(duì)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成和作用，從而更好地進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用和系統(tǒng)優(yōu)化。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？經(jīng)過小編精心整理，推出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇1】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

1.計(jì)算機(jī)硬件與軟件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的第一步是了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的區(qū)別。計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)的組成部分，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。這些硬件設(shè)備都是實(shí)體物件，與計(jì)算機(jī)用戶直接交互溝通的。而計(jì)算機(jī)軟件則是指計(jì)算機(jī)程序，包括操作系統(tǒng)、辦公軟件、娛樂軟件等。軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的靈魂，可以協(xié)助計(jì)算機(jī)完成各種任務(wù)。

2.操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的橋梁。它像一個(gè)管理者，負(fù)責(zé)指揮和控制計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)工作。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Mac OS和Linux。其中，Windows是最常見的操作系統(tǒng)，適用于大多數(shù)個(gè)人用戶，而Mac OS適用于蘋果電腦。Linux則是開源的、免費(fèi)的操作系統(tǒng)，適用于學(xué)術(shù)、科研、服務(wù)器等方面。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來，通過網(wǎng)絡(luò)通信來交換數(shù)據(jù)和資源的一種方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，使人們可以快速、實(shí)時(shí)地進(jìn)行信息交流和資源分享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類有廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)和城域網(wǎng)等。其中，互聯(lián)網(wǎng)是最為廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

4.計(jì)算機(jī)安全

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)安全問題也越來越受到重視。計(jì)算機(jī)安全是指保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、軟件和數(shù)據(jù)不受未經(jīng)授權(quán)的訪問、修改、毀壞和泄漏的一種措施。常見的計(jì)算機(jī)安全措施包括防火墻、殺毒軟件、加密技術(shù)等。

5.計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言是計(jì)算機(jī)程序的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)語言分為機(jī)器語言、匯編語言、高級(jí)語言等。機(jī)器語言指二進(jìn)制代碼，是計(jì)算機(jī)可以理解的唯一語言。而匯編語言是將機(jī)器語言翻譯成更易讀、易懂的語言，高級(jí)語言則更加易于人類理解。計(jì)算機(jī)語言的選擇取決于不同的應(yīng)用場(chǎng)景和編程需求。

6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是指利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的過程。計(jì)算機(jī)應(yīng)用涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，例如工業(yè)制造、醫(yī)療衛(wèi)生、金融、教育等。常見的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件有辦公軟件、圖像處理軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等。

總體而言，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課程包含了計(jì)算機(jī)硬件、軟件、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全、計(jì)算機(jī)語言和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，可以讓初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)有較為全面的認(rèn)識(shí)，為日后深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇2】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件主題范文：計(jì)算機(jī)的發(fā)展及其應(yīng)用領(lǐng)域

一、計(jì)算機(jī)的歷史及發(fā)展

計(jì)算機(jī)的發(fā)展始于20世紀(jì)前半葉，最初是為了解決數(shù)學(xué)計(jì)算問題而被發(fā)明的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)也隨之得到了普及和發(fā)展。從最初的電子管計(jì)算機(jī)到現(xiàn)代的微型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的體積不斷縮小，功能不斷增強(qiáng)，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中不可或缺的一部分。

二、計(jì)算機(jī)的基本組成

計(jì)算機(jī)的基本組成包括：中央處理器（CPU）、主存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、控制器、總線等。其中，中央處理器是計(jì)算機(jī)的核心，它負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，并執(zhí)行指令。主存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)。輸入設(shè)備用于將外部信息輸入到計(jì)算機(jī)中，包括鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀等。輸出設(shè)備則將計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果輸出，包括打印機(jī)、顯示器等。控制器負(fù)責(zé)控制各個(gè)部件的工作，總線則將這些部件聯(lián)系在一起。

三、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活中已經(jīng)較為廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如以下幾個(gè)領(lǐng)域：

1.教育領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的必備工具，計(jì)算機(jī)可以通過互聯(lián)網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，也可以讓學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)或視頻課程獲得更多的學(xué)習(xí)資源。它也可以節(jié)省教師的時(shí)間，讓教育更加便捷、高效。

2.醫(yī)療領(lǐng)域

在醫(yī)療領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)可以為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確的病歷記錄，更快速的診斷病情，并且可以幫助醫(yī)生提高診斷的準(zhǔn)確度和效率。它也可以使醫(yī)療工作更加精細(xì)化、智能化。

3.商業(yè)領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用主要包括財(cái)務(wù)管理、營銷、客戶服務(wù)等方面。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)化處理一個(gè)公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，從而提高工作效率，減少錯(cuò)誤率。計(jì)算機(jī)還可以幫助商家分析客戶的購買習(xí)慣和行為模式，從而為商家提供更準(zhǔn)確的營銷策略。

4.軍事領(lǐng)域

計(jì)算機(jī)在軍事領(lǐng)域中主要通過網(wǎng)絡(luò)防護(hù)、情報(bào)收集和偵察等方面進(jìn)行應(yīng)用。計(jì)算機(jī)可以幫助軍方收集和處理大量的信息，并為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)層提供決策支持和分析。

總的來說，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和生活中不可或缺的一部分。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域還會(huì)不斷擴(kuò)大和深化，為人類生活提供更多便利與幫助。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇3】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的一項(xiàng)技能，更是廣大學(xué)生們必須掌握的知識(shí)。保障個(gè)人信息安全、提高工作效率，乃至推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都與計(jì)算機(jī)技能的熟練掌握有著密不可分的聯(lián)系。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。

一、計(jì)算機(jī)的分類及基本組成

計(jì)算機(jī)是通過電子數(shù)字信號(hào)來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)的，它的主要組成部分包括：中央處理器(CPU)、主存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備和外部存儲(chǔ)設(shè)備等。按照計(jì)算機(jī)的用途和性能分類，可以分為超級(jí)計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)、中型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)等五類。

二、操作系統(tǒng)的概念和分類

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的核心軟件，其主要功能包括管理計(jì)算機(jī)硬件資源、控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序的執(zhí)行和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Linux、Unix、Mac OS等。其中，Windows是最為廣泛應(yīng)用的操作系統(tǒng)之一，而Linux則被廣泛應(yīng)用于服務(wù)器和嵌入式系統(tǒng)。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指在物理媒介上通過協(xié)議實(shí)現(xiàn)通信的計(jì)算機(jī)之間所構(gòu)成的互連系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類主要有局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和因特網(wǎng)等。對(duì)于個(gè)人用戶而言，最為常見的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括Web瀏覽、電子郵件、社交網(wǎng)絡(luò)和在線購物等。

四、常見的辦公軟件應(yīng)用

辦公軟件是指計(jì)算機(jī)中用于處理文檔、制作表格、圖形處理等業(yè)務(wù)需求的軟件。其中最常見的是微軟的Office套裝軟件，如Word、Excel、PowerPoint等。它們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪邪缪葜浅Ｖ匾慕巧?/p>

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于我們今后的生活和工作都至關(guān)重要。除了必備的硬件知識(shí)之外，我們還需掌握操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中熟練使用辦公軟件。這一切都需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的計(jì)算機(jī)技能水平，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇4】

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課件

教學(xué)目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組成方式

教學(xué)重點(diǎn)：

微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）

導(dǎo)入：

同學(xué)們，讓我們共同來說一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作。

以上可見計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對(duì)它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問法、示范法）

1.1計(jì)算機(jī)概述（20分鐘）

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（5分鐘）

（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī) 掌握三要素

（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器件）

2、計(jì)算機(jī)的分類（5分鐘）

多種分類方法：

按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長、存儲(chǔ)容量、軟件配置等多方面的綜合性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨型計(jì)算機(jī)。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（5分鐘）

運(yùn)算速度快：

計(jì)算精度高：

具有自動(dòng)控制能力：

具有存儲(chǔ)記憶和邏輯判斷功能：

教師應(yīng)對(duì)以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解

4、計(jì)算機(jī)的用途（5分鐘）

可采用提問的方式由學(xué)生來回答，最后由教師來統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)

1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成（60分鐘）

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解，教師應(yīng)在學(xué)生已知的范圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)的'講解和細(xì)化。

1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后再分步進(jìn)行講解，5分鐘）

2、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用（5分鐘）

運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。

控制器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。

存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。

輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計(jì)算機(jī)中。

輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息，供用戶查看

3、計(jì)算機(jī)工作過程（5分鐘）

首先編制程序，操作人員通過輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲(chǔ)器；運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出指令，送到控制器中進(jìn)行分析、識(shí)別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲(chǔ)器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。另外，操作人員還可以通過控制臺(tái)啟動(dòng)或停止機(jī)器的運(yùn)行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)。

4、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（5分鐘）

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序以及開發(fā)、使用和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。

5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn)，應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段，使學(xué)生對(duì)此部分知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣，30分鐘）

（1）主機(jī)部分：（15分鐘）

主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。

（2）外設(shè)部分：（15分鐘）

外存，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

6、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn)，重在理解，不用太深入講解，10分鐘）

（1）字長

（2）存儲(chǔ)容量

（3）主頻

（4）運(yùn)算速度

（5）存取周期

三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)

四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）

學(xué)生以書面形式完成作業(yè)

五、開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）

教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇5】

一、單選題

1．1946年誕生的世界上公認(rèn)的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是（ ）。

A）UNIVAC－I B）EDVAC C）ENIAC D）IBM650

【答案】C）

【解析】1946年2月15日，人類歷史上公認(rèn)的第一臺(tái)現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，名稱為ENIAC。

2．第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在研制過程中采用了哪位科學(xué)家的兩點(diǎn)改進(jìn)意見（ ）。

A）莫克利 B）馮·諾依曼 C）摩爾 D）戈?duì)査固?/p>

【答案】B）

【解析】眾所周知，馮·諾依曼在發(fā)明電子計(jì)算機(jī)中起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為“計(jì)算機(jī)之父”，其兩點(diǎn)改進(jìn)意見：一是采用二進(jìn)制運(yùn)算；二是將指令和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，由程序控制計(jì)算機(jī)自動(dòng)運(yùn)行。

3．第二代電子計(jì)算機(jī)所采用的電子元件是（ ）。

A）繼電器 B）晶體管 C）電子管 D）集成電路

【答案】B）

【解析】第二代（1958～1964年）是晶體管時(shí)代。IBM 7000系列是影響最大的第二代計(jì)算機(jī)的代表。

4．硬盤屬于（ ）。

A）內(nèi)部存儲(chǔ)器 B）外部存儲(chǔ)器

C）只讀存儲(chǔ)器 D）輸出設(shè)備

【答案】B）

【解析】PC常用的外存是U盤和硬磁盤（簡(jiǎn)稱硬盤），此外還有光盤。

5．顯示器的什么指標(biāo)越高，顯示的圖像越清晰？ （ ）。

A）對(duì)比度 B）亮度 C）對(duì)比度和亮度 D）分辨率

【答案】D）

【解析】分辨率指顯示器所能表示的像素個(gè)數(shù)，像素越密，分辨率越高，圖像越清晰．

6．下列的英文縮寫和中文名字的對(duì)照中，正確的一個(gè)是（ ）。

A）URL——用戶報(bào)表清單 B）CAD——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

C）USB——不間斷電源 D）RAM ——只讀存儲(chǔ)器

【答案】B）

【解析】URL——統(tǒng)一資源定位符，UPS——不間斷電源，ROM——只讀存儲(chǔ)器。

7．下列關(guān)于ROM的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A）ROM中的信息只能被CPU讀取

B）ROM主要用來存放計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序和數(shù)據(jù)

C）不能隨時(shí)對(duì)ROM改寫

D）ROM一旦斷電信息就會(huì)丟失

【答案】D）

【解析】ROM為只讀存儲(chǔ)器，只能讀出不能寫入。而RAM是隨機(jī)存儲(chǔ)器，其所存內(nèi)容一旦斷電就會(huì)丟失。

8．下列正確的敘述是（ ）。

A）十進(jìn)制數(shù)可用10個(gè)數(shù)碼，分別是1～10

B）—般在數(shù)字后面加一大寫字母B表示十進(jìn)制數(shù)

C）二進(jìn)制數(shù)只有兩個(gè)數(shù)碼：1和2

D）在計(jì)算機(jī)內(nèi)部都是用二進(jìn)制編碼形式表示的

【解析】基數(shù)是指某種數(shù)制中，每個(gè)數(shù)位上所能使用的數(shù)碼個(gè)數(shù)。如十進(jìn)制：可用0～9，基數(shù)為10。二進(jìn)制：可用0或1，基數(shù)為2。一般在數(shù)字后面用大寫B(tài)表示二進(jìn)制數(shù)，用H表示十六進(jìn)制，用K或不加字母表示十進(jìn)制。

9．計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括（ ）。

A）程序、數(shù)據(jù)和相應(yīng)的文檔 B）系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

C）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫 D）編譯系統(tǒng)和辦公軟件

【答案】B）

【解析】軟件系統(tǒng)可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

10．按操作系統(tǒng)的分類，UNIX操作系統(tǒng)是（ ）。

A）批處理操作系統(tǒng) B）實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)

C）分時(shí)操作系統(tǒng) D）單用戶操作系統(tǒng)

【答案】C）

【解析】按操作系統(tǒng)的分類，UNIX操作系統(tǒng)是分時(shí)操作系統(tǒng)。

11．運(yùn)算器的主要功能是進(jìn)行（ ）。

A）算術(shù)運(yùn)算 B）邏輯運(yùn)算

C）加法運(yùn)算 D）算術(shù)和邏輯運(yùn)算

【答案】D）

【解析】運(yùn)算器是執(zhí)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件，它的任務(wù)是對(duì)信息進(jìn)行加工處理。

12．DVD－ROM屬于。

A）大容量可讀可寫外存儲(chǔ)器 B）大容量只讀外部存儲(chǔ)器

C）CPU可直接存取的存儲(chǔ)器 D）只讀內(nèi)存儲(chǔ)器

【答案】B）

【解析】 DVD－ROM（只讀型DVD）屬于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)只讀光盤，用途類似CD-ROM。CD -ROM的意思是“高密度光盤只讀存儲(chǔ)器”，簡(jiǎn)稱只讀光盤。只讀光盤只能讀出信息，不能寫入信息。

13．ENIAC是世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)。電子計(jì)算機(jī)的最早的應(yīng)用領(lǐng)域是（ ）。

A）信息處理 B）科學(xué)計(jì)算 C）過程控制 D）人工智能

【答案】B）

【解析】當(dāng)初，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)ENIAC的研制目的是為了進(jìn)行火炮的彈道計(jì)算，可見，電子計(jì)算機(jī)的最初應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算，由于計(jì)算機(jī)的通用性，它對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展影響非常深遠(yuǎn)。

14．顯示或打印漢字時(shí)，系統(tǒng)使用的是漢字的（ ）。

A）機(jī)內(nèi)碼 B）字形碼 C）輸入碼 D）國標(biāo)碼

【答案】B）

【解析】在需要輸出一個(gè)漢字時(shí)，首先要根據(jù)該漢字的機(jī)內(nèi)碼找出其字模信息在漢字庫中的位置，然后取出該漢字的字模信息在屏幕上顯示或打印出來。漢字通常是以點(diǎn)陣形式形成字形，因此要對(duì)漢字進(jìn)行點(diǎn)陣式的編碼。

15．下列說法中，正確的是（ ）。

A）同一個(gè)漢字的輸入碼的長度隨輸入方法的不同而不同

B）一個(gè)漢字的機(jī)內(nèi)碼與它的國標(biāo)碼是相同的，且均為2字節(jié)

C）不同漢字的機(jī)內(nèi)碼的長度是不相同的

D）同一漢字用不同的輸入法輸入時(shí)，其機(jī)內(nèi)碼是不相同的

【答案】A）

【解析】機(jī)內(nèi)碼都是2個(gè)字節(jié)的，它與國際碼不同，國際碼＋8080H＝機(jī)內(nèi)碼。不同的輸入法，其編碼一般是不同的。

16．組成計(jì)算機(jī)指令的兩部分是（ ）。

A）數(shù)據(jù)和字符 B）操作碼和地址碼

C）運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù) D）運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果

【答案】B）

【解析】一條指令必須包括操作碼和地址碼（或操作數(shù)）兩部分，操作碼指出該指令完成操作的類型，如加、減、乘、除、傳送等．地址碼指出參與操作的數(shù)據(jù)和操作結(jié)果存放的位置。

17．計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別的語言是（ ）。

A）高級(jí)程序語言 B）機(jī)器語言

C）匯編語言 D）C＋＋語言

【答案】 B）

【解析】機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)唯一能夠識(shí)別并直接執(zhí)行的語言，所以與其他程序設(shè)計(jì)語言相比，其執(zhí)行效率高。

18．用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言編寫的程序稱為源程序，它（ ）。

A）只能在專門的機(jī)器上運(yùn)行 B）無需編譯或解釋，可直接在機(jī)器上運(yùn)行

C）可讀性不好 D）具有良好的可讀性和可移植性

【答案】D）

【解析】用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言編寫的程序稱為源程序，具有良好的可讀性和可移植性，但不能被機(jī)器直接執(zhí)行。

19．計(jì)算機(jī)的硬件主要包括：中央處理器（CPU）、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備和（ ）。

A）鍵盤 B）鼠標(biāo) C）輸入設(shè)備 D）顯示器

【答案】C）

【解析】計(jì)算機(jī)的硬件主要包括；中央處理器（CPU）、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備和輸入設(shè)備。

20．目前流行的英特爾-酷睿i5微機(jī)的字長是（）。

A）8位 B）16位 C）32位 D）64位

【答案】d）

【解析】字長是指計(jì)算機(jī)運(yùn)算部件一次能同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。通常，字長總是8的'整倍數(shù)，如8位、16位、32位、64位等。如Pentium（奔騰）微機(jī)均屬于32位機(jī)。

21．計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用的數(shù)制是（ ），

A）十進(jìn)制 B）二進(jìn)制 C）八進(jìn)制 D）十六進(jìn)制

【答案】 B）

【解析】二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算簡(jiǎn)單，大大簡(jiǎn)化了計(jì)算中運(yùn)算部件的結(jié)構(gòu)。

22．字符比較大小實(shí)際是比較它們的ASCII碼值，下列正確的比較是（ ）。

A）“A”比“B”大 B）“H”比“h”小、

C）“F”比“D”小 D）“9”比“D”大

【答案】B）

【解析】在ASCII碼表中，根據(jù)碼值由小到大的排列順序是：控制符、數(shù)字符、大寫英文字母、小寫英文字母。

23．對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用描述完整的是（ ）。

A）管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計(jì)算機(jī)的工作流程，以達(dá)到充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)資源的效率，為用戶提供使用計(jì)算機(jī)的友好界面

B）對(duì)用戶存儲(chǔ)的文件進(jìn)行管理，方便用戶

C）執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D）它是為漢字操作系統(tǒng)提供運(yùn)行的基礎(chǔ)

【答案】A）

【解析】操作系統(tǒng)是管理、控制和監(jiān)督計(jì)算機(jī)軟、硬件資源協(xié)調(diào)運(yùn)行的程序系統(tǒng)，由一系列具有不同控制和管理功能的程序組成，它是直接運(yùn)行在計(jì)算機(jī)硬件上的、最基本的系統(tǒng)軟件，是系統(tǒng)軟件的核心。

24．操作系統(tǒng)的主要功能是（ ）。

A）對(duì)用戶的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行管理，為用戶管理文件提供方便

B）對(duì)計(jì)算機(jī)的所有資源進(jìn)行統(tǒng)一控制和管理，為用戶使用計(jì)算機(jī)提供方便

C）對(duì)源程序進(jìn)行編譯和運(yùn)行

D）對(duì)匯編語言程序進(jìn)行翻譯

【答案】B）

【解析】操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最核心的系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)軟件是指根據(jù)計(jì)算機(jī)本身的邏輯功能，合理地組織整個(gè)解題和處理流程，簡(jiǎn)化或代替用戶在各環(huán)節(jié)上承擔(dān)的工作程序。

25．下列敘述中，正確的是（ ）。

A）CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù) B）CPU能直接存取內(nèi)存儲(chǔ)器

C）CPU由存儲(chǔ)器、運(yùn)算器和控制器組成 D）CPU主要用來存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)

【答案】B）

【解析】CPU由運(yùn)算器和控制器組成。CPU只能直接訪問存儲(chǔ)在內(nèi)存中的數(shù)據(jù),外存中的數(shù)據(jù)只有先調(diào)入內(nèi)存后，才能被中央處理器訪問和處理。

26．在計(jì)算機(jī)中，條碼閱讀器屬于（ ）。

A）輸入設(shè)備 B）存儲(chǔ)設(shè)備 C）輸出設(shè)備 D）計(jì)算設(shè)備

【答案】 A）

【解析】輸入設(shè)備是用來向計(jì)算機(jī)輸入命令、程序、數(shù)據(jù)、文本、圖形、圖像、音頻和視頻等信息的。

27．下列各組軟件中，全部屬于系統(tǒng)軟件的一組是（ ）。

A）程序語言處理程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

B）文字處理程序、編輯程序、操作系統(tǒng)

C）財(cái)務(wù)處理軟件、金融軟件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

D） WPS Office 、Excel 、Windows 98

【答案】A）

【解析】系統(tǒng)軟件由一組控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并管理其資源的程序組成，其主要功能包括：?jiǎn)?dòng)計(jì)算機(jī)，存儲(chǔ)、加載和執(zhí)行應(yīng)用程序，對(duì)文件進(jìn)行排序、檢索，將程序語言翻譯成機(jī)器語言等。

28．一個(gè)漢字的國標(biāo)碼需用（ ）。

A）1個(gè)字節(jié) B）2個(gè)字節(jié)C）4個(gè)字節(jié) D）8個(gè)字節(jié)

【答案】B）

【解析】一個(gè)ASCII碼用l個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)，一個(gè)漢字占用2個(gè)字節(jié)。

29．CPU的指令系統(tǒng)又稱為（ ）。

A）匯編語言 B）機(jī)器語言 C）程序設(shè)計(jì)語言 D）符號(hào)語言

【答案】B）

【解析】指令系統(tǒng)也稱機(jī)器語言。每條指令都對(duì)應(yīng)一串二進(jìn)制代碼。

30．下列敘述中，正確的是（ ）。

A）計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別并執(zhí)行用高級(jí)程序語言編寫的程序

B）用機(jī)器語言編寫的程序可讀性最差

C）機(jī)器語言就是匯編語言

D）高級(jí)語言的編譯系統(tǒng)是應(yīng)用程序

【答案】B）

【解析】只有機(jī)器語言才能被計(jì)算機(jī)直接識(shí)別，但機(jī)器語言可讀性是最差的．匯編語言是符號(hào)化的機(jī)器語言，但不是機(jī)器語言，其程序計(jì)算機(jī)也不能直接識(shí)別。高級(jí)語言編寫的程序是高級(jí)語言源程序，不能直接運(yùn)行，必須翻譯成機(jī)器語言才能執(zhí)行。

31．計(jì)算機(jī)的技術(shù)性能指標(biāo)主要是指（ ）。

A）計(jì)算機(jī)所配備語言、操作系統(tǒng)、外部設(shè)備

B）硬盤的容量和內(nèi)存的容量

C）顯示器的分辨率、打印機(jī)的性能等配置

D）字長、運(yùn)算速度、內(nèi)外存容量和CPU的時(shí)鐘頻率

【答案】D）

【解析】計(jì)算機(jī)的技術(shù)性能指標(biāo)主要有字長、運(yùn)算速度、內(nèi)外存容量和CPU的時(shí)鐘頻率等。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇6】

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

計(jì)算機(jī)是一種強(qiáng)大的、集成了多種功能的電子設(shè)備。它的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中的各個(gè)方面，因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。本文將介紹一些常見的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，以便初學(xué)者更好的理解和應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)由計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件兩部分組成。計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)的物理組成，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤、顯示器等等。計(jì)算機(jī)軟件則是指計(jì)算機(jī)的各種程序與數(shù)據(jù)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、文件等等。這些軟件組成了計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)能夠運(yùn)行各種應(yīng)用程序。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來，以便它們之間可以共享信息和資源。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以根據(jù)規(guī)模分為局域網(wǎng)（LAN）、廣域網(wǎng)（WAN）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）。局域網(wǎng)一般較小，如公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)；廣域網(wǎng)則較大，如區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)；而互聯(lián)網(wǎng)則可以連接全世界的計(jì)算機(jī)，是最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言是人和計(jì)算機(jī)之間的交流方式。計(jì)算機(jī)語言可以分為機(jī)器語言、匯編語言和高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言。機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)能夠理解的語言，它由0和1組成，雖然精確，但使用麻煩；匯編語言則是機(jī)器語言的壓縮形式，由字母和縮寫等組成，使用相對(duì)簡(jiǎn)便；高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言是由英語或其他自然語言改編而成，使用更加簡(jiǎn)便。

計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)

計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備有很多種，其中包括硬盤、光盤、U盤等等。硬盤是計(jì)算機(jī)中最重要的存儲(chǔ)器，能夠存儲(chǔ)非常大的文件；光盤則主要用于存儲(chǔ)音像資料；U盤是一種可攜式存儲(chǔ)設(shè)備，大小相對(duì)較小，大大方便了數(shù)據(jù)的傳輸和存儲(chǔ)。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于每個(gè)人都很重要。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇7】

[教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

[教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

計(jì)算機(jī) 是一種自動(dòng)、快速進(jìn)行大量算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的現(xiàn)代化電子設(shè)備。

1. 電子管階段 (1946-1955) 世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：ENIAC

3. 計(jì)算機(jī)控制(實(shí)時(shí)控制) 飛行控制、加工控制、VCD播放控制等

4. 輔助工程 輔助設(shè)計(jì)(CAD)、輔助制造(CAM)、輔助教學(xué)(CAI)、輔助測(cè)試(CAT) 等

1、CPU 計(jì)算機(jī)的核心部件，功能是執(zhí)行算術(shù)和邏輯運(yùn)算，運(yùn)行存儲(chǔ)器中的程序。

2、存儲(chǔ)器 存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)中的記憶細(xì)胞。

3、I/O設(shè)備 計(jì)算機(jī)和外界進(jìn)行交互的設(shè)備。

4、總線 CPU和內(nèi)存及I/O設(shè)備之間進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)男盘?hào)線。

(4)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 如：Netware, Windows NT ,LINUX

3. 三大功能：

(3)組織協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)運(yùn)行 控制用戶的作業(yè)排序及運(yùn)行、作業(yè)及外設(shè)等的調(diào)度、主機(jī)與外設(shè)的并行操作等等

定義 把各種計(jì)算機(jī)語言編寫的源程序翻譯成計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的目的程 序的軟件

1. 翻譯方式 編譯、解釋。

2. 低級(jí)語言 機(jī)器語言程序、匯編語言程序。

特點(diǎn)：不容易理解和編寫，執(zhí)行速度快，常用來編寫系統(tǒng)軟件和實(shí)時(shí)性要求較高的程序，例如：驅(qū)動(dòng)程序、過程控制程序等。

3. 高級(jí)語言 比較接近于人類語言的一種計(jì)算機(jī)語言。

特點(diǎn) 容易理解和編寫但是執(zhí)行速度比較慢，常用來編寫應(yīng)用軟件。

常用高級(jí)語言有：Basic、C語言、Fortran和可視化編程語言VisualBasic(VB)、VisualC(VC)等

4. 程序設(shè)計(jì) 用各種編程語言設(shè)計(jì)制作程序的過程。

1. 常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(FoxBASE、Foxpro、Access和 Oracle等)

2. 工具軟件：為了方便軟件開發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)而提供的各種軟件。

常用應(yīng)用軟件：文字處理、管理信息系統(tǒng)、辦公室自動(dòng)化、實(shí)時(shí)控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和游戲軟件等。

一、數(shù)制 日常生活中最常用的數(shù)制是十進(jìn)制，逢X進(jìn)一就是X進(jìn)制。

七位二進(jìn)制編碼，可表示27即128個(gè)字符，分為控制代碼和可打印代碼，ASCII碼字符用一個(gè)字節(jié)來表示，最高位置零。

(1)漢字基本字符型6763，一級(jí)漢字3755，二級(jí)漢字3008;

(2)區(qū)位碼 為漢字和國際上其他文字間交換信息而編制的國際標(biāo)準(zhǔn) 代碼，由區(qū)號(hào)和位號(hào)兩個(gè)字節(jié)組成;

(3)漢字內(nèi)碼 帶有漢字標(biāo)識(shí)符的國標(biāo)碼(每個(gè)字節(jié)最高位為1)，稱為機(jī)器內(nèi)部漢字代碼，簡(jiǎn)稱漢字內(nèi)碼;

[教學(xué)目的與要求]掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用方面;計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

[教學(xué)重點(diǎn)]計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理;計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成;計(jì)算機(jī)數(shù)制與編碼及其轉(zhuǎn)換

一、PC(Personal Computer)機(jī)的定義：即個(gè)人計(jì)算機(jī)，是為個(gè)人單獨(dú)使用設(shè)計(jì)的。

兼容機(jī) 不是由IBM生產(chǎn)但卻和IBM所生產(chǎn)的微型計(jì)算機(jī)具有相同特性的計(jì)算機(jī);

(1)分類：3.5“英寸(容量1.44MB)和5.25”英寸(容量1.2M)

(2)光盤類型：只讀光盤CD-ROM，一次性寫入光盤CD-R，可讀寫 光盤CD-RW

存儲(chǔ)器的基本單位是字節(jié)( Byte)，一個(gè)字節(jié)由8位(Bit)二進(jìn)制數(shù)組成， 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB

(1)RAM 隨機(jī)存儲(chǔ)器，通常意義所指的.內(nèi)存，也叫主存儲(chǔ)器，主要采用DRAM和SDRAM技術(shù)，特點(diǎn)：速度快，一旦掉電，其中的信息將全部丟失

(2)ROM 只讀存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)量部分程序，一是開機(jī)自檢程序，二十基本輸入輸出程序

熱啟動(dòng) 重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，不運(yùn)行自檢程序，啟動(dòng)速度快，主要解決“死機(jī)”情況

2. 開關(guān)機(jī)的順序：先打開顯示器電源，再打開主機(jī)電源。(關(guān)機(jī)相反)

2.了解系統(tǒng)配置文件Config.sys 和自動(dòng)批處理文件Autoexec.bat

(1)定義：是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，運(yùn)行時(shí)能夠自我復(fù)制，并利用信息通道進(jìn)行傳播，以占用系統(tǒng)資源或造成其他危害為目的的程序或程序集合。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇8】

（一）總體目標(biāo)：

課程的教學(xué)目標(biāo)是：經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)的要求，

熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握辦公室軟件（word和excel）的使用，掌握因特網(wǎng)的.簡(jiǎn)單知識(shí)及應(yīng)用。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下知識(shí)-能力-素質(zhì)。

(1) 掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；

(2) 了解微機(jī)系統(tǒng)的基本組成；

(3) 了解操作系統(tǒng)的功能，掌握Windows XP的基本操作方法；

(4) 掌握可以實(shí)現(xiàn)文字圖表混排的實(shí)用文字編輯軟件Word的使用方法；掌握一種常用的漢字輸入方法；

(5) 掌握使用電子表格處理軟件Excel2003 處理各種報(bào)表的基本方法。

(6) 掌握使用演示文稿制作軟件Powerpoint2003制作各種演示文稿；

(7) 掌握計(jì)算機(jī)病毒的防治知識(shí)；

(8) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及操作。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取計(jì)算機(jī)新知識(shí)、新技術(shù)的能力，具有使用計(jì)算機(jī)工具進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種能力。并取得安徽省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試證書。

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；

（4）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信意識(shí)和職業(yè)道德；

（5）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用為主，同時(shí)也應(yīng)適量介紹些基礎(chǔ)理論、基本原理、基本技術(shù)、基本方法和硬件知識(shí)，整本書中的內(nèi)容分成七個(gè)獨(dú)立模塊進(jìn)行組織教學(xué)，共計(jì)68學(xué)時(shí)。

主要是參照安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)大綱，全國計(jì)算機(jī)一級(jí)考試大綱，模塊化教學(xué)，重點(diǎn)加強(qiáng)模擬練習(xí)。

呂新平、張強(qiáng)華、馮祖洪主編的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與習(xí)題集》人民郵電出版社

教學(xué)方法采用教、學(xué)、做一體化的模式，最后全體參加安徽省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，取得證書。

教學(xué)方法：

教材、教案、計(jì)算機(jī)及多媒體課件等 具體：

在多媒體教室利用教學(xué)PPT課件，講解和演示計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作、office辦公室軟件的使用

學(xué)生在機(jī)房上機(jī)，利用一級(jí)模擬環(huán)境，對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行練習(xí)無紙化考試，可分模塊進(jìn)行階段考試，期末進(jìn)行綜合練習(xí)，參加考證。

我們對(duì)08級(jí)新生作了大致調(diào)查： 學(xué)習(xí)過辦公軟件：9%會(huì)打字：36%（拼音打字，打字不規(guī)范） 會(huì)基本操作：43% 沒學(xué)過：9%

學(xué)生基礎(chǔ)差別非常大，在理論教學(xué)中，很難都兼顧到，在上機(jī)時(shí)，分組實(shí)訓(xùn)，常用互幫互學(xué)，組長負(fù)責(zé)制。

通過安徽省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)通過情況 最差的班級(jí)通過率都達(dá)到：80%以上。 好的班級(jí)通過率：100%。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇9】

主題：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)介紹

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，它們?cè)诟餍袠I(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。無論是工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、文化娛樂還是科學(xué)研究等，都需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是計(jì)算機(jī)編程、應(yīng)用與維護(hù)過程中的基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)將對(duì)我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)有很大的幫助。下面我們將介紹一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

第一部分：計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理

計(jì)算機(jī)主要由輸入設(shè)備、中央處理器、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備和控制器五個(gè)部分組成。它們之間通過總線相連，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)的工作原理是：輸入設(shè)備輸入指令和數(shù)據(jù)到計(jì)算機(jī)中，中央處理器將指令進(jìn)行分析處理，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器中，最后通過輸出設(shè)備輸出結(jié)果。此時(shí)，控制器作為計(jì)算機(jī)的主控部分，控制計(jì)算機(jī)進(jìn)行各個(gè)模塊的協(xié)同工作。

第二部分：計(jì)算機(jī)編程語言

計(jì)算機(jī)編程語言是計(jì)算機(jī)程序員用來編寫或修改計(jì)算機(jī)程序的語言。常見的編程語言包括：C語言、C++語言、Java語言、Python語言等。它們各有特點(diǎn)，應(yīng)用范圍不同，但它們都具備相同的功能：指令集、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)和輸出語句等。

第三部分：操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)中非常重要的一部分，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最核心的組成部分之一。操作系統(tǒng)包含了許多重要的概念，如進(jìn)程、線程、內(nèi)存管理、文件管理等等。同時(shí)，它也可以對(duì)計(jì)算機(jī)的性能進(jìn)行優(yōu)化，提高計(jì)算機(jī)的響應(yīng)速度和穩(wěn)定性。

第四部分：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

在計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)中不可或缺的一部分。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以將洲際、國家或地區(qū)之間的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接在一起，從而實(shí)現(xiàn)全球計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的交流與合作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)包括：互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)和核心，它是理解計(jì)算機(jī)工作原理、編寫程序和使用計(jì)算機(jī)的必要技能。在計(jì)算機(jī)時(shí)代，掌握這些知識(shí)將有助于我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，并促進(jìn)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課件【篇10】

下列關(guān)于控制面板不正確的敘述是________。

A.控制面板是一組系統(tǒng)管理程序

B.可以安裝或刪除系統(tǒng)的軟件、硬件

C.可以安裝和卸載應(yīng)用程序

D.控制面板窗口中項(xiàng)目的多少與系統(tǒng)軟硬件配置有關(guān)

【正確答案:】D

下列文件名在Windows 98中不合法的是________。

A.中國:北京

B.中國

C.{中國}

D.中國.北京

【正確答案:】A

對(duì)放入回收站中的內(nèi)容的進(jìn)一步處理，下列說法正確的是______。

A.不能夠再被刪除

B.只能被恢復(fù)到原處

C.可以直接編輯修改

D.可以真正刪除

【正確答案:】D

在Windows98資源管理器窗口中，對(duì)選定的多個(gè)對(duì)象，不能進(jìn)行的操作是________。

A.復(fù)制

B.剪切

C.刪除

D.同時(shí)對(duì)這些對(duì)象重命名

【正確答案:】D

在Windows98資源管理器的右窗格中，要顯示出對(duì)象的名稱、大小等內(nèi)容，應(yīng)選擇________顯示方式。

A.小圖標(biāo)

B.大圖標(biāo)

C.列表

D.詳細(xì)資料

【正確答案:】D

在Windows98中，下列文件名不合法的是________。

A.系統(tǒng)

B.AB

C.系統(tǒng)@

D.系統(tǒng)\

【正確答案:】D

設(shè)置為默認(rèn)的打印機(jī)其圖標(biāo)________。

A.反向顯示

B.左上角有一個(gè)標(biāo)記

C.右上角有一個(gè)標(biāo)記

D.左下角有一個(gè)小箭頭

【正確答案:】B

快捷方式文件的圖標(biāo)________。

A.左下角有一個(gè)小箭頭

B.左上角有一個(gè)標(biāo)記

C.右上角有一個(gè)標(biāo)記

D.右下角有一個(gè)小箭頭

【正確答案:】A

選定所有瀏覽到的文件應(yīng)使用的組合鍵是________。

A.Ctrl+V

B.Ctrl+X

C.Ctrl+A

D.Ctrl+C

【正確答案:】C

在Windows 98中，對(duì)文件和文件夾的管理可以使用______。

A.資源管理器或控制面板窗口

B.資源管理器或“我的電腦”窗口

C.“我的電腦” 窗口或控制面板窗口

D.快捷菜單

【正確答案:】B

雙擊控制面板中的________圖標(biāo)可以設(shè)置屏幕保護(hù)程序。

A.顯示

B.鍵盤

C.輸入法

D.添加或刪除程序

【正確答案:】A

以下可以打開控制面板窗口的操作是________。

A.右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“控制面板”

B.右擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“控制面板”

C.打開“我的電腦”窗口，雙擊“控制面板”圖標(biāo)

D.選擇“開始”菜單中的“設(shè)置”，在級(jí)聯(lián)菜單中選擇“控制面板”

E.右擊任務(wù)欄的空白位置，在彈出的快捷菜單中選擇“控制面板”

【正確答案:】CD

下列敘述正確的是________。

A.通過“我的電腦”圖標(biāo)可以瀏覽和使用所有的計(jì)算機(jī)資源

B.“我的電腦”是一個(gè)文件夾

C.“回收站”用于存放被刪除的對(duì)象，置入“回收站”中的對(duì)象在關(guān)機(jī)后自動(dòng)消失

D.用戶可以在桌面上創(chuàng)建文件夾或快捷方式

【正確答案:】ABD

以下關(guān)于輸入法狀態(tài)切換的組合鍵正確的是________。

A.使用Ctrl+、來切換中文標(biāo)點(diǎn)和英文標(biāo)點(diǎn)

B.使用Ctrl+空格鍵來打開或關(guān)閉中文輸入法

C.使用Shift+空格鍵來切換半角輸入模式和全角輸入模式

D.使用Shift+Ctrl來切換半角輸入模式和全角輸入模式

E.使用Ctrl+Shift在各種中文輸入法之間進(jìn)行切換

【正確答案:】BCE

下列關(guān)于在Windows98資源管理器中“查找”文件或文件夾的描述，正確的是________。

A.可以按照文件或文件夾的名稱和位置查找

B.查找的位置只能是某個(gè)磁盤，而不能是某個(gè)磁盤中的文件夾

C.可以按照文件中所包含的文字查找

D.可以按照文件類型和文件的創(chuàng)建或修改時(shí)間查找，但不能按照文件大小查找

【正確答案:】AC

以下關(guān)于解壓縮軟件WinRAR說法正確的是________。

A.可以生成擴(kuò)展名是.ARJ的壓縮文件

B.電腦中沒有安裝WinRAR軟件也可以運(yùn)行自解壓文件

C.運(yùn)行自解壓文件時(shí)不能指定解壓后文件存放的.路徑

D.設(shè)置密碼可以保護(hù)壓縮文件

E.設(shè)置密碼的壓縮文件，在不知道密碼的情況下不能被復(fù)制

【正確答案:】BD

可以放置快捷方式的位置有________。

A.桌面上

B.文本文件中

C.文件夾中

D.控制面板窗口中

【正確答案:】AC

第五章

通過________可以啟動(dòng)Word。

A.運(yùn)行Word安裝程序

B.運(yùn)行Winword.exe

C.運(yùn)行Winword.tuw

D.運(yùn)行Winword.txt

【正確答案:】B

“文件”菜單底部顯示的文件名是________。

A.最近被Word處理過的文件

B.正在打印的文件

C.正在使用的文件

D.擴(kuò)展名為.DOC的所有文件

【正確答案:】A

將一個(gè)應(yīng)用程序生成的圖形文件鏈接到一個(gè)Word文檔中，當(dāng)在該應(yīng)用程序中修改該圖形后，文檔中鏈接的圖形________。

A.發(fā)生混亂

B.不再顯示

C.跟著做同樣的變化

D.不會(huì)受到任何影響

【正確答案:】C

以下______視圖不是Word提供的視圖。

A.頁面

B.Web版式

C.聯(lián)合

D.大綱

【正確答案:】C

下面關(guān)于分欄的說法正確的是________。

A.最多可分三欄

B.欄間距是固定不變的

C.各欄的寬度必須相同

D.各欄的寬度可以不同

【正確答案:】D

“文件”菜單中“關(guān)閉”命令的意思是________。

A.關(guān)閉Word窗口連同其中的文檔窗口，并回到Win98桌面

B.關(guān)閉當(dāng)前文檔窗口，并退出Win98

C.關(guān)閉Word窗口連同其中的文檔窗口，退到DOS狀態(tài)下

D.關(guān)閉當(dāng)前文檔窗口，不關(guān)閉Word應(yīng)用程序窗口

【正確答案:】D

在Word 表格編輯中，不能進(jìn)行的操作是______。

A.刪除單元格 B.旋轉(zhuǎn)單元格 C.插入單元格 D. 合并單元格

【正確答案:】B

用鼠標(biāo)______狀態(tài)欄上的“改寫”框可以實(shí)現(xiàn)插入和改寫狀態(tài)的切換。

A.右擊 B.單擊 C.雙擊 D.拖動(dòng)

【正確答案:】C

下列________不是Word段落的對(duì)齊方式。

A.分散對(duì)齊

B.兩端對(duì)齊

C.右對(duì)齊

D.上下對(duì)齊

【正確答案:】D

用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方式進(jìn)行復(fù)制操作時(shí)，選定文本后，________拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)位置。

A.按Ctrl同時(shí)

B.按Shift同時(shí)

C.按Alt同時(shí)

D.不按任何鍵

【正確答案:】A

在word文檔中，要查看被圖形覆蓋的那部分文字，可通過________操作實(shí)現(xiàn)。

A.設(shè)置圖形的疊放次序

B.對(duì)齊圖形

C.排列圖形

D.組合圖型

【正確答案:】A

要去掉表格中選定的文字而不改變?cè)淼臉邮剑赏ㄟ^下列________操作實(shí)現(xiàn)。

A.刪除單元格

B.刪除表格

C.清除選定的單元格內(nèi)容

D.不能實(shí)現(xiàn)

【正確答案:】C

通過下列________方式可以啟動(dòng)Word。

A.從“開始”菜單

B.雙擊.doc文件

C.運(yùn)行word應(yīng)用程序的快捷方式

D.運(yùn)行Winword.txt

【正確答案:】ABC

在表格中的某一個(gè)單元格內(nèi)輸入文字后，要將插入點(diǎn)移到下一個(gè)單元格中，可以________。

A.鼠標(biāo)單擊下一個(gè)單元格

B.按“Tab”鍵

C.按“Shift+Tab”鍵

D.按向右的箭頭鍵

【正確答案:】ABD

對(duì)打開的word舊文檔，通過下列________方式可以更名保存(內(nèi)容不變)。

A.單擊“保存”按鈕

B.單擊“關(guān)閉”按鈕

C.通過“另存為”對(duì)話框

D.把該文檔的全部內(nèi)容復(fù)制到一個(gè)新文檔再保存

【正確答案:】CD

下列敘述正確的是________。

A.進(jìn)行打印預(yù)覽時(shí)必須開啟打印機(jī)

B.使用“文件”菜單中的“打開”命令可以打開一個(gè)以存在的.DOC文件

C.Word 2000可將正在編輯的文檔另存為一個(gè)純文本(.TXT)文件

D.Word 2000允許同時(shí)打開多個(gè)文件

【正確答案:】BCD

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(系列4篇)

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心整理的"計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(系列4篇)",歡迎大家參考閱讀。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇1

模塊

項(xiàng)目一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

實(shí)訓(xùn)1漢字錄入

2課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉；熟悉鍵盤的功能和使用方法。

技能目標(biāo)：能快速、正確地進(jìn)行漢字錄入。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的毅力。

重點(diǎn)：鍵盤熟悉、文字錄入速度與準(zhǔn)確度

難點(diǎn)：全角、半角字符、圖形符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入

教學(xué)做一體化、講練結(jié)合，任務(wù)導(dǎo)向

一、導(dǎo)入

使用計(jì)算機(jī)，先從打字開始......

二、呈現(xiàn)新課

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

任務(wù)1 認(rèn)識(shí)云機(jī)房計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，能正確開關(guān)機(jī)。

任務(wù)2 會(huì)正確使用教學(xué)輔助軟件收發(fā)作業(yè)。

任務(wù)3 保持正確的坐姿。

2、熟悉鍵盤的布局及功能鍵

任務(wù)4 熟悉鍵盤的功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、理解并掌握CTRL鍵、SHIFT鍵、ESC的用法，會(huì)輸入數(shù)學(xué)、字母、漢字和各種符號(hào)

任務(wù)5 熟悉指示燈區(qū)：小鍵盤和大寫鍵

任務(wù)6 熟悉任務(wù)編輯鍵區(qū)：常用于文檔編輯過程，其中光標(biāo)鍵用來向不同方向移動(dòng)光標(biāo)，Insert鍵的作用。

任務(wù)7 熟悉數(shù)字鍵區(qū)：常用于數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)的輸入，在EXCEL中使用會(huì)加快錄入速度。

三、課堂練習(xí)

使用桌面上的金山打字通軟件進(jìn)行打字練習(xí)（提醒下課前半小時(shí)有打字測(cè)試）

四、總結(jié)

正確打字姿勢(shì)，實(shí)現(xiàn)盲打提高速度，漢字錄入速度達(dá)到每分鐘40字以上，正確率達(dá)95%。

通過練習(xí)，達(dá)到“盲打”輸入，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇2

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門講授計(jì)算機(jī)文化知識(shí)和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生通過實(shí)際動(dòng)手上機(jī)操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第一模塊：教材資料

一、教材選用

本課程所使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

二、參考資料

本課程給學(xué)生提供了很多參考資料，這里面有國家“十一五”規(guī)劃教材，高職高專優(yōu)秀教材還有普通本科“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材，滿足部分專升本學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

三、文獻(xiàn)資料

我們的文獻(xiàn)資料給學(xué)生提供了一個(gè)有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)平臺(tái)，在上面能解決幾乎所有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的問題。本課程教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息等。

第二模塊：課程目標(biāo)及學(xué)前指導(dǎo)（雙導(dǎo)環(huán)節(jié)）

一、課程目標(biāo)

總體目標(biāo)是：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)的基本使用方法、文字和數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)。

情感態(tài)度目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)以及提高學(xué)生的審美情趣。

綜合素質(zhì)目標(biāo)是：讓學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成使用信息技術(shù)為他們的學(xué)習(xí)、生活、工作而服務(wù)的習(xí)慣。

二、學(xué)前指導(dǎo)（面授導(dǎo)學(xué)）

本校?？茖W(xué)生基本情況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為非零起點(diǎn)，缺乏系統(tǒng)理論知識(shí)，技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異較大。大多數(shù)生源為學(xué)歷低的在職人員，操作能力和邏輯思維能力一般。大部分學(xué)生課堂內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但自主學(xué)習(xí)能力一般。學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)毅力不足，易受挫。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)一方面要顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合學(xué)生生活實(shí)際和專業(yè)背景；另一方面注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，有可能因?yàn)閷?shí)際情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、面網(wǎng)教學(xué)過程及學(xué)習(xí)建議（網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)）

本課程的教學(xué)主要依靠已有的教學(xué)媒體。知識(shí)性的內(nèi)容主要通過自學(xué)文字教材完成；操作技能必須通過上機(jī)實(shí)習(xí)完成；錄像教材將講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法；定期輔導(dǎo)講解普遍存在的問題和集中答疑；組織學(xué)生參加定期的網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和答疑活動(dòng)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，應(yīng)首先理解教學(xué)大綱內(nèi)容，其次了解教學(xué)媒體的種類和功能，再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)文字教材中提供的教學(xué)媒體配合使用方法和學(xué)習(xí)建議，采取下列步驟循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)：

1. 閱讀和預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；

2. 觀看錄像教材或教學(xué)光盤；

3. 完成思考和作業(yè)題；

4. 上機(jī)實(shí)驗(yàn)；

5. 集中輔導(dǎo)和答疑；

6. 使用學(xué)習(xí)效果測(cè)試系統(tǒng)自測(cè)學(xué)習(xí)效果；

7. 通過自測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題，返回上述相關(guān)的步驟解決問題。

由于本課程特別注重對(duì)學(xué)生再學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，因此，上機(jī)實(shí)驗(yàn)在本課程的教學(xué)效果中起決定性作用。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇3

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事，但卻對(duì)多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂，考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響

2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀;

2.通過對(duì)項(xiàng)目內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行集體主義教育。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;掌握?qǐng)D像、音頻、視頻素材的獲取

難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲取

教學(xué)準(zhǔn)備

課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評(píng)價(jià)表。

教學(xué)過程(2課時(shí))

第一課時(shí)：

(一)情景導(dǎo)入

【教師活動(dòng)】播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此

時(shí)會(huì)有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的原因是什么?以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)配合課件展示。

(二)新課展開

情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放

【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?

提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。

1、任務(wù)一：采集文本

【問題1】一般來說我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?

〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答(上網(wǎng)找，自己寫文章)

教師肯定學(xué)生的回答，

【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進(jìn)行輸入的。那么，如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢?有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢?(手寫筆)

【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

2、任務(wù)二：采集圖片

【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的使用

【教師示范】

要點(diǎn)：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖(提供助學(xué)視頻)

【問題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品，那么就需要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的使用

【教師示范】要點(diǎn)：取景對(duì)焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來繪制一幅圖畫。

【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件? 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成 教師評(píng)價(jià)并總結(jié) .......

第二課時(shí)

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻(了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn))

【問題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢?

使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(教師示范為主，配以助學(xué)視頻)

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻(了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn))

(一)：記錄正在進(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用

提示：現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的

(二)：了解windows xp自帶的movie maker的使用(教師演示，提供助學(xué)視頻)

【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。

【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案 篇4

第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

2．掌握鍵盤的使用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：

什么是計(jì)算機(jī)；

計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

計(jì)算機(jī)的分類；

計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：

結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解；

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：

舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。

詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；

3、掌握鍵盤的使用，熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

二、教學(xué)基本要求

了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言（機(jī)器語言，匯編語言，高級(jí)語言）的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

四、課時(shí)分配：講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授（ppt）

六、教學(xué)過程：

第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）

1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）

2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級(jí)語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

4、計(jì)算機(jī)的分類：

1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

2）、根據(jù)用途分類：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

注：記住一些專用名字的縮寫

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件優(yōu)選

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？也許"計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件優(yōu)選"就是你要找的，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇1

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

一、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的部分，主要包括計(jì)算機(jī)主機(jī)、輸入輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器及其運(yùn)行原理等方面。要掌握計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)，需要理解計(jì)算機(jī)運(yùn)行的基本原理，掌握計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)、主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件的基本原理和工作原理，以及各種輸入輸出設(shè)備的基本原理等。

二、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域中非常重要的一部分，因?yàn)檐浖絹碓匠蔀槿藗児ぷ?、娛樂和生活的必需品。要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)，需要了解各種操作系統(tǒng)及其原理、各種軟件開發(fā)語言、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)，并掌握各種軟件的安裝、配置、使用和維護(hù)方法。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域中最重要的一部分之一，是現(xiàn)代信息技術(shù)的基石。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)安全、無線網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等方面。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也非常廣泛，不僅涉及到互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視、電話通信等傳統(tǒng)領(lǐng)域，同時(shí)也在新興的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域扮演著重要角色。

四、計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一部分，它涵蓋了計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器、硬盤、光盤、U盤等存儲(chǔ)設(shè)備的原理、技術(shù)和應(yīng)用。存儲(chǔ)設(shè)備的不同種類有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行選擇和配置。此外，存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，為人們提供了更加便捷和高效的存儲(chǔ)方案，必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以跟上時(shí)代的步伐。

五、計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一部分，它涵蓋了各種編程語言、編程原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。編程是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的核心，是實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用的必備技能。不同的編程語言適用于不同的領(lǐng)域和不同的需求，需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的，因?yàn)樗粌H為我們打下了計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們打開了信息時(shí)代的大門。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)也必將不斷變化和更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇2

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

計(jì)算機(jī)是一種強(qiáng)大的、集成了多種功能的電子設(shè)備。它的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中的各個(gè)方面，因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。本文將介紹一些常見的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，以便初學(xué)者更好的理解和應(yīng)用。

計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)由計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件兩部分組成。計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)的物理組成，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤、顯示器等等。計(jì)算機(jī)軟件則是指計(jì)算機(jī)的各種程序與數(shù)據(jù)，包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、文件等等。這些軟件組成了計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)能夠運(yùn)行各種應(yīng)用程序。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來，以便它們之間可以共享信息和資源。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以根據(jù)規(guī)模分為局域網(wǎng)（LAN）、廣域網(wǎng)（WAN）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）。局域網(wǎng)一般較小，如公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)；廣域網(wǎng)則較大，如區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)；而互聯(lián)網(wǎng)則可以連接全世界的計(jì)算機(jī)，是最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言是人和計(jì)算機(jī)之間的交流方式。計(jì)算機(jī)語言可以分為機(jī)器語言、匯編語言和高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言。機(jī)器語言是計(jì)算機(jī)能夠理解的語言，它由0和1組成，雖然精確，但使用麻煩；匯編語言則是機(jī)器語言的壓縮形式，由字母和縮寫等組成，使用相對(duì)簡(jiǎn)便；高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言是由英語或其他自然語言改編而成，使用更加簡(jiǎn)便。

計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)

計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備有很多種，其中包括硬盤、光盤、U盤等等。硬盤是計(jì)算機(jī)中最重要的存儲(chǔ)器，能夠存儲(chǔ)非常大的文件；光盤則主要用于存儲(chǔ)音像資料；U盤是一種可攜式存儲(chǔ)設(shè)備，大小相對(duì)較小，大大方便了數(shù)據(jù)的傳輸和存儲(chǔ)。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于每個(gè)人都很重要。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇3

粵教版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)第六章第一節(jié)

《計(jì)算機(jī)病毒基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《計(jì)算機(jī)病毒基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想 如今,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用已遍及各個(gè)角落，伴隨它們的發(fā)展，也同樣發(fā)展和更新的有計(jì)算機(jī)病毒與反病毒技術(shù)。計(jì)算機(jī)病毒的泛濫，對(duì)信息系統(tǒng)的安全造成很大威脅。而 第 1 頁 應(yīng)對(duì)威脅最有效的方法就是在學(xué)生的心里構(gòu)筑一道堅(jiān)固的防火墻——深刻認(rèn)識(shí)、高度警惕、學(xué)會(huì)防范。為了達(dá)到這一目標(biāo)，本節(jié)采用了“實(shí)例呈現(xiàn)—>分析特征－>理解概念－>傳播途徑－>預(yù)防對(duì)策－>課堂練習(xí)”這一主線開展教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識(shí)與技能：

1、了解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征；

2、掌握；病毒的定義

3、了解計(jì)算機(jī)病毒傳播的途徑；

4、了解計(jì)算機(jī)病毒的分類；

5、掌握計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防的措施。

（二）、過程與方法：

1、體驗(yàn)計(jì)算機(jī)病毒造成的對(duì)信息系統(tǒng)安全的威脅，自主總結(jié)病毒發(fā)作引起的計(jì)算機(jī)故障；通過交流經(jīng)驗(yàn)，并合作進(jìn)行病毒防治的探索，培養(yǎng)協(xié)作能力；

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒的有效防治方法，并應(yīng)用到日常信息活動(dòng)中去。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、以正確態(tài)度面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒；

2、樹立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)，掌握有效的防治措施，自覺應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒對(duì)信息系統(tǒng)的威脅；

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、了解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害；

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的定義及特征，樹立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)；

3、掌握計(jì)算機(jī)病毒防治的方法。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施；

2、增強(qiáng)學(xué)生在日常信息處理和交流過程中的病毒防范意識(shí)。

五、教學(xué)手段

1、多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室；

2、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件系統(tǒng)；

六、教材分析

本節(jié)課節(jié)選自廣東基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心編著的《信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》

第 2 頁

第六章第一節(jié)中的部分內(nèi)容。

在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，黑客與病毒，成了信息系統(tǒng)安全的主要威脅，尤其是計(jì)算機(jī)病毒，已在個(gè)人電腦中泛濫成災(zāi)，造成了巨大的損失與危害，成為普遍存在的信息安全問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的性質(zhì)特征，學(xué)會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防治方法，懂得相關(guān)的法律法規(guī)，增加自覺防范計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)。

七、學(xué)生分析 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)的安全問題有了全面的了解，但他們心中仍有個(gè)謎沒有解開——什么是病毒？現(xiàn)在，他們操作電腦已經(jīng)嫻熟，使用電腦、網(wǎng)絡(luò)的次數(shù)也越來越多，對(duì)于病毒，他們好奇且有點(diǎn)恐懼。

八、教學(xué)策略 本節(jié)以實(shí)例導(dǎo)入，引起學(xué)生的震撼，從而使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生深刻的印象，并自然而然地思考什么是病毒。接著通過案例分析，讓學(xué)生掌握病毒的特征，并積極思索病毒的防治，最后通過練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的防毒意識(shí)及技能，從而使學(xué)生樹立計(jì)算機(jī)病毒的防治意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息安全的意識(shí)。

1、教法：講授法、案例分析法、練習(xí)法。

2、學(xué)法：自主探究、小組合作學(xué)習(xí)。

九、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

通過 案例導(dǎo)入開始新課，這樣能很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒問題的嚴(yán)重性。

（二）講授新課 1．計(jì)算機(jī)病毒的特征

通過三個(gè)不同的案例，分析總結(jié)出計(jì)算機(jī)病毒的如下特征：（1）破壞性（2）傳染性（3）潛伏性（4）寄生性（5）可觸發(fā)性

2.計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的，具有破壞計(jì)算機(jī)功能或數(shù)據(jù)，且能自我復(fù)制的程序指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過自我復(fù)制傳

第 3 頁

播和擴(kuò)散，在一定條件下被激活，并給計(jì)算機(jī)帶來故障和破壞?！?。

3.計(jì)算機(jī)病毒的分類

（1）.木馬累，占病毒總量的78% 盜號(hào)木馬（2）.后門類，占病毒總量的10% 開啟系統(tǒng)后門（3）.蠕蟲累，占病毒總量的6% 引起網(wǎng)絡(luò)癱瘓（4）.惡意代碼和廣告累 占病毒總量的6% 4.計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑：（1）.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將是今后計(jì)算機(jī)病毒傳播的主要途徑（2）.可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備

大量的計(jì)算機(jī)病毒都是以這類途徑進(jìn)行傳播的 U盤 移動(dòng)硬盤 5．計(jì)算機(jī)病毒的防范

（1）.裝新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)，要注意給系統(tǒng)打“補(bǔ)丁”，建議采用安全性較好的操作系統(tǒng)。

（2）.安裝殺毒軟件和個(gè)人防火墻，并及時(shí)升級(jí)。上網(wǎng)的時(shí)候要打開殺毒軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控。

（3）.收到郵件或查看他人的U盤、MP3或其它存儲(chǔ)設(shè)備時(shí)，首先對(duì)其殺毒，不要隨意打開電子郵件里攜帶的附件

（4）.從網(wǎng)上下載任何文件后，要先進(jìn)行病毒掃描防止木馬病毒有可乘之機(jī)。6.課堂小結(jié)：

（1）.計(jì)算機(jī)病毒的特征（2）.計(jì)算機(jī)病毒的概念（3）.計(jì)算機(jī)病毒的分類（4）.計(jì)算機(jī)病毒傳播的主要途徑（5）.計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防 7．課堂拓展

不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（）A 潛伏性 B 傳染性 C 破壞性 D 免疫性

8.思考并回答如下問題

第 4 頁

（1）列舉常見的三種殺毒軟件?（2）系統(tǒng)已經(jīng)被病毒感染了，怎么辦?（3）計(jì)算機(jī)病毒的危害是怎樣的?（4）列舉計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施。

十、教學(xué)反思

本課還以培養(yǎng)學(xué)生樹立計(jì)算機(jī)病毒防范意識(shí)及使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒防治知識(shí)為核心開展教學(xué)。在教學(xué)中，有幾方面的體會(huì)較為深刻：

1、體驗(yàn)引入部分，通過具體案例引入課題，起到震撼教育的效果，既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們對(duì)病毒的危害有深刻的認(rèn)識(shí)。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過加深學(xué)生對(duì)病毒的特征的認(rèn)識(shí)，使得學(xué)生能夠更準(zhǔn)確理解所學(xué)的知識(shí)。

3、本節(jié)課仍存在不少問題：

（1）我校學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差距較大，在整個(gè)教學(xué)過程中，有部分同學(xué)還不能準(zhǔn)確理解所學(xué)知識(shí)

（2）本節(jié)課有一小部分同學(xué)沒有參與到學(xué)習(xí)中來，需要老師加以引導(dǎo)。

第 5 頁

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇4

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

案例名稱

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)——EXCEL2003的應(yīng)用初步 計(jì)算機(jī)基

教學(xué)對(duì)象

09 室內(nèi)設(shè)計(jì) 科目

礎(chǔ) 1 課時(shí)

提供者 馬如蓮

課時(shí)

一、教材內(nèi)容分析

從本課是初中信息技術(shù)第五章第一節(jié)的內(nèi)容，從內(nèi)容來看相當(dāng)?shù)默嵥?，首先明確它在章中的地 位，它是個(gè)基礎(chǔ)性章節(jié)，此外從前后的聯(lián)系來說它是在續(xù) WORD、POWERPOINT、FRONTPAGE 系列軟件后的又一同類軟件。它是 Excel 的入門篇章，學(xué)生對(duì)它的興趣直接影響他在其它小節(jié)中的學(xué)習(xí)，基于這種重要性，教師應(yīng)著重在本節(jié)中激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣、了解它的工作環(huán)境才 能使學(xué)生成功鋪設(shè)以后的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）

知識(shí)目標(biāo)： 1、了解 Excel 的 功能和特點(diǎn)

2、掌握 Excel 啟動(dòng)和退出

3、了解 EXCEL 中工作和工作表的概念

4、了解 Excel 工具欄和菜單欄中各種工具的使用技能目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、敢于探究的學(xué)習(xí)能力

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神、，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、助人為樂的優(yōu)良品德，并進(jìn)一

步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

這次我的教學(xué)對(duì)象是職高專業(yè)學(xué)生，在認(rèn)知方面，高中學(xué)生的思維處于形式運(yùn)演階段，以

抽象思維為主，但在很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型。在他們的群體中已出現(xiàn)了比較明顯的兩極分化

現(xiàn)象，在這樣的情況下，作為教師，我必須思考“怎樣讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能學(xué)、讓基礎(chǔ)較好和

很好的學(xué)生想學(xué)、能夠堅(jiān)持學(xué)，并使兩者在此基礎(chǔ)上會(huì)學(xué)”，所以我必須一方面加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知

識(shí)的回顧、總結(jié)，另一方面又必須設(shè)置更好的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐的熱情，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)本節(jié)的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和掌握、深化和鞏固。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

使用 EXCEL的作品觀察引入——講解——思考——練習(xí)——提高——總 結(jié)的方法。在學(xué)習(xí)過程中通過簡(jiǎn)單實(shí)例掌握

EXCEL的入門和基本概念的法，提高學(xué)生的操作能力，關(guān)鍵動(dòng)作分析原理，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問題。

學(xué)生在聽老師講解、看老師操作理解并能進(jìn)行自主操作基礎(chǔ)上，完成思考和練習(xí)。

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

資源準(zhǔn)備： office2003 辦公教學(xué)軟件、教學(xué)課件、教學(xué)學(xué)具。

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

1、為了導(dǎo)入本節(jié)課，我首先向 學(xué)生出示了利用 Word 編輯的小 報(bào)、Powerpoint 編輯的多媒體作 品、Frontpage 設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單網(wǎng)頁，讓學(xué)生通過回顧了解他們是屬 于一個(gè)系列的辦公軟件，他們有 很多相似的地方和不同的側(cè)重 點(diǎn)（它們都在和最基本的文字和 圖形等打交道），今天老師讓同 學(xué)認(rèn)識(shí)他們另一位兄弟——Excel，它有何特殊的本領(lǐng)呢。從而激發(fā)學(xué)生的探求欲望，在此 我讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音在計(jì)算機(jī)上 尋找這位兄弟，并嘗試?yán)靡郧?打開這些辦公軟件的方法來打 開它，學(xué)生通過知識(shí)的回顧和遷 移得出不同的打開方式，教師可 讓學(xué)生進(jìn)行講述和示范。

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)

備

學(xué)生觀察作品，回憶 WORD，并進(jìn)行比較這 兩個(gè)軟件的特點(diǎn)。并 學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉該軟 件，熟悉窗口的各個(gè) 組成部分。第一步：激趣、導(dǎo)入：

在所有的學(xué)生打開 Excel 的基礎(chǔ)上，我導(dǎo)入了“找茬”游戲，出示的 Word 和 Excel 的窗口，讓學(xué)生說出他們之間有哪些異同之處，這也是對(duì)窗口組成的復(fù)習(xí)，當(dāng)學(xué)生找出這些不同之處后，我讓學(xué)生參考課本了解這些額外的工具按鈕叫什么，學(xué)生通過自學(xué)課文，并根據(jù)字面意思很

第二步：自學(xué)教

快得出了 Excel 添加的工具都和 數(shù)據(jù)有關(guān)，這樣學(xué)生在教師的引 導(dǎo)下經(jīng)過自己的自學(xué)探究得出 了認(rèn)知規(guī)律，這種認(rèn)知不是教師 強(qiáng)加的，所以知識(shí)的價(jià)值也得以 提升。在此基礎(chǔ)上我繼續(xù)引導(dǎo)學(xué) 生思考這些按鈕干什么用的，能不能讓 Excel 中的幫助來告訴我們，引發(fā)了學(xué)生更深層次的探究。材，自主探索

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

聽講解，看書理解概

念及他們之間的關(guān) 系。并學(xué)會(huì)命名操作。

（1）、在學(xué)生得出 Excel 更側(cè)重與數(shù)據(jù)處理后，我使用范例

法向?qū)W生展示了他們最熟悉的 成績統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生嘗試統(tǒng)計(jì)成績，因?yàn)閿?shù)據(jù)較多，學(xué)生很是無奈，在這樣的問題產(chǎn)生后，我對(duì)學(xué)生說“老師可以在一眨眼的工夫計(jì)算完畢，學(xué)生的疑問繼續(xù)加強(qiáng)，對(duì)于新知識(shí)的探究欲望

也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

（學(xué)生有了這些鋪墊后，逐步做到了能學(xué)、想學(xué)、利用幫助達(dá)到

會(huì)學(xué)

（2）、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考 PowerPoint 中幻燈片和演示文稿的方式，從而導(dǎo)入工作表和工作簿的區(qū)別和意義。在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生引發(fā)學(xué)生思考工作表怎樣選擇、工作表窗口怎樣移動(dòng)，會(huì)不會(huì)和 Windows 中的窗

第三步：教師質(zhì) 疑，引出問題

口的操作是一樣的，學(xué)生通過嘗 試，試錯(cuò)反思，并通過相互幫助得出方案，然后教師可以讓學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué)和步驟講授，這樣既鍛煉了他們的語言表達(dá)、又使他們的榮譽(yù)感得到滿足和增強(qiáng)，另外教師也可在學(xué)生的實(shí)踐操

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

通過提問讓學(xué)

生學(xué)會(huì)單元格，工作表和工作

薄的基本操作

作中指出不足，進(jìn)行糾正。

（3）、繼續(xù)提問——工作表中有什么？引入單元格和行列的介紹。為了讓學(xué)生更好的理解單

元格的概念、單元格地址的表示我對(duì)此打了一個(gè)比方，機(jī)房的座位的命名法則和二維的數(shù)軸。

（4）、引入師生、生生互動(dòng)操

作游戲，任意選擇一個(gè)單元格，快速說出他的地址或“名字”。

（5）、算一算、試一試工作表中有多少個(gè)單元格。

退出的方法也存在借鑒，也可以參考課本，對(duì)于本知識(shí)點(diǎn)書本的介紹是很清晰的。在學(xué)生關(guān)閉

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

第四步：自學(xué)退出，歸納總結(jié)：

Excel 后教師可以讓學(xué)生進(jìn)行總

讓學(xué)生總結(jié)本

結(jié)歸納這些辦公軟件的特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中

節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

正確的選擇辦公軟件為我們服務(wù)。

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

教學(xué)流程圖

開始

Flash 作品

教師引出問題

學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)問題

展示作品

教師總結(jié)引出課題

自制學(xué)具學(xué)生觀察

教師示范并講

解原理

教師機(jī)

教師演示制作

學(xué)生觀察

方法

學(xué)生機(jī)

學(xué)生上機(jī)操作

提出拓展知識(shí)內(nèi)容

學(xué)生思考

學(xué)生機(jī)

學(xué)生上機(jī)操作

教師機(jī)

教師展示學(xué)生作品

學(xué)生評(píng)價(jià)交流

及提高作品 思考

教師總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容與

媒 體 學(xué) 生 教師的活動(dòng)的運(yùn)用的活動(dòng)

教師進(jìn)行邏輯選擇

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表

班別： ______

姓名： ________

得分 :___________

等級(jí)（權(quán)重）分

同 自 學(xué)

教

評(píng)價(jià)

項(xiàng)目

評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)

優(yōu) 秀 良 好 一 般

較

評(píng)

評(píng)

師

知 識(shí)

理解 EXCEL的特點(diǎn)。并和 較。

WORD進(jìn)行比

差

評(píng)

價(jià)

6 6 6 6

5 5 5 5 5 5 5 5 5

掌握 EXCEL的啟動(dòng)和推出

能制作所需的補(bǔ)間動(dòng)畫。

10 10 10

8 8 8 8

操 作 技 能

圖層設(shè)置合理。

對(duì)遮罩層與被遮罩層的位置設(shè)置精 確。

6 6 6

遮照層圖形繪制準(zhǔn)確，動(dòng)畫制作到位

10 10

8 8 8

課堂上積極參與，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，情

相互協(xié)作交流情況：彼此協(xié)作愉快，互幫互助 度的問題

感

態(tài)

對(duì)本節(jié)課內(nèi)容興趣濃厚，提出了有深

度

注：助教工作出色，深愛同學(xué)歡迎，此項(xiàng)可得滿分。

課堂調(diào)查：書面寫出你在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)所遇到 的困難，向教師提出較合理的教學(xué)建議。

10 8 6

5。

八、幫助和總結(jié)

本節(jié)課講授的是一個(gè)操作性比較強(qiáng)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來有一定難度。我注重了導(dǎo)入時(shí)的激趣引導(dǎo)、講解時(shí)的淺顯易懂、操作時(shí)的悉心指導(dǎo)、實(shí)踐中的師生互教、生生互學(xué)，以及評(píng)價(jià)時(shí)的中肯準(zhǔn)確，遵循了“讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)實(shí)踐”這個(gè)教育教學(xué)工作宗旨。逐步使學(xué)生步入了“能學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)”這樣的良性循環(huán)。

公司檔案管理制度

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、重要的會(huì)議材料，包括會(huì)議的通知、報(bào)告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會(huì)議記錄等。

2、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。 2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)直接形成的對(duì)公司有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特

制定本制度。

3、公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整 (公文上的各種附件一律不準(zhǔn)抽存)。結(jié)案后及時(shí)歸檔。工作變動(dòng)或因故離職時(shí)應(yīng)將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走

1、公司指定專人負(fù)責(zé)文件材料的管理。

2、本公司對(duì)外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。

4、本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。 5

6、本公司的大事記及反映本公司重要活動(dòng)的剪報(bào)、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求

2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。

3、在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請(qǐng)示與批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。

5、檔案文件材料應(yīng)區(qū)別不同情況進(jìn)行排列，密不可分的文件材料應(yīng)依序排列在一起，即批復(fù)在前，請(qǐng)示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應(yīng)

6、案卷封面，應(yīng)逐項(xiàng)按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責(zé) 1、按照 有關(guān)規(guī)定做好 文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時(shí)歸檔。3、工作人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、忠于職守，努力維

護(hù)公司檔案的完整與安全。

1、公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》 ，報(bào)主管人員批準(zhǔn)后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，受控文檔的借閱要由總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)。

2、檔案借閱的最長期限為兩周；對(duì)借出檔案，檔案管理人員要定期催還，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失或逾期未還，應(yīng)寫出書面報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理處理。

表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板

走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)與寂寞是如影隨形的;總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇5

1 GB2312-80碼在計(jì)算機(jī)中用(A)byte存放。

A. 2 B. 1 C. 8 D. 16

2 輸出漢字字形的清晰度與(C)有關(guān)。

A. 不同的字體 B. 漢字的筆畫 C. 漢字點(diǎn)陣的規(guī)模 D. 漢字的大小

3 用快捷鍵切換中英文輸入方法時(shí)按(A)鍵。

A. Ctrl+空格 B. Shift+空格 C. Ctrl+Shift D. Alt+Shift

4 對(duì)于各種多媒體信息，(D)。

A. 計(jì)算機(jī)只能直接識(shí)別圖像信息 B. 計(jì)算機(jī)只能直接識(shí)別音頻信息

C. 不需轉(zhuǎn)換直接就能識(shí)別 D. 必須轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)才能識(shí)別

5 使用無漢字庫的打印機(jī)打印漢字時(shí)，計(jì)算機(jī)輸出的漢字編碼必須是(C)。

A. ASCII碼 B. 漢字交換碼 C. 漢字點(diǎn)陣信息 D. 漢字內(nèi)碼

6 下列敘述中，正確的是(C)。

A. 鍵盤上的F1～F12功能鍵，在不同的軟件下其作用是一樣的

B. 計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)采用二進(jìn)制表示，而程序則用字符表示

C. 計(jì)算機(jī)漢字字模的作用是供屏幕顯示和打印輸出

D. 微型計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的所有部件均由大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路構(gòu)成

7 常用的漢字輸入法屬于(B)。

A. 國標(biāo)碼 B. 輸入碼 C. 機(jī)內(nèi)碼 D. 上述均不是

8 計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可分為兩種類型：數(shù)字和字符，它們最終都轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制才能繼續(xù)存儲(chǔ)和處理。對(duì)于人們習(xí)慣使用的十進(jìn)制，通常用(D)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

A. ASCII碼 B. 擴(kuò)展ASCII碼 C. 擴(kuò)展BCD碼 D. BCD碼

9 計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)可分為兩種類型：數(shù)字和字符，它們最終都轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制才能繼續(xù)存儲(chǔ)和處理，對(duì)于字符編碼通常用(B)。

A. ASCII碼 B. 擴(kuò)展ASCII碼 C. 擴(kuò)展BCD碼 D. BCD碼

10 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)應(yīng)包括(D)。

A. 操作系統(tǒng)和語言處理系統(tǒng) B. 數(shù)據(jù)庫軟件和管理軟件

C. 程序和數(shù)據(jù) D. 系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

11 系統(tǒng)軟件中最重要的是(B)。

A. 解釋程序 B. 操作系統(tǒng) C. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) D. 工具軟件

12 一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括(C)兩大部分。

A. 控制器和運(yùn)算器 B. CPU和I/O設(shè)備 C. 硬件和軟件 D. 操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)設(shè)備

13 應(yīng)用軟件是指(D)。

A. 游戲軟件 B. Windows XP

C. 信息管理軟件 D. 用戶編寫或幫助用戶完成具體工作的各種軟件

14 Windows 2000、Windows XP都是(D)。

A. 最新程序 B. 應(yīng)用軟件 C. 工具軟件 D. 操作系統(tǒng)

15 操作系統(tǒng)是(A)之間的接口。

A. 用戶和計(jì)算機(jī) B. 用戶和控制對(duì)象 C. 硬盤和內(nèi)存 D. 鍵盤和用戶

16 計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行(B)。

A. 高級(jí)語言編寫的源程序 B. 機(jī)器語言程序 C. 英語程序 D. 十進(jìn)制程序

17 將高級(jí)語言翻譯成機(jī)器語言的方式有兩種(A)。

A. 解釋和編譯 B. 文字處理和圖形處理 C. 圖像處理和翻譯 D. 語音處理和文字編輯

18 銀行的儲(chǔ)蓄程序?qū)儆?C)。

A. 表格處理軟件 B. 系統(tǒng)軟件 C. 應(yīng)用軟件 D. 文字處理軟件

19 Oracle是(B)。

A. 實(shí)時(shí)控制軟件 B. 數(shù)據(jù)庫處理軟件 C. 圖形處理軟件 D. 表格處理軟件

20 AutoCAD是(B)軟件。

A. 計(jì)算機(jī)輔助教育 B. 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) C. 計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試 D. 計(jì)算機(jī)輔助管理

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇6

一、操作系統(tǒng)

定義：是自動(dòng)管理計(jì)算機(jī)中硬件資源和軟件資源的一組大型程序

1.目的：（1）使系統(tǒng)資源得到高效利用，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)處理能力

（2）為用戶創(chuàng)造良好的工作環(huán)境

2.分類：（1）單用戶、單任務(wù)操作系統(tǒng)如：DOS

（2）單用戶、多任務(wù)操作系統(tǒng)如：WINDOWS

（3）多用戶、多任務(wù)操作系統(tǒng)如：UNIX、LINUX

（4）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)如：Netware,WindowsNT,LINUX

3.三大功能：

（1）硬件管理CPU管理、存儲(chǔ)器管理、I/O設(shè)備管理

（2）軟件資源管理程序和數(shù)據(jù)管理

（3）組織協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)運(yùn)行控制用戶的作業(yè)排序及運(yùn)行、作業(yè)及外設(shè)等的調(diào)度、主機(jī)與外設(shè)的并行操作等等

二、程序設(shè)計(jì)和語言

定義把各種計(jì)算機(jī)語言編寫的源程序翻譯成計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的目的程序的軟件

1.翻譯方式編譯、解釋。

2.低級(jí)語言機(jī)器語言程序、匯編語言程序。

特點(diǎn)：不容易理解和編寫，執(zhí)行速度快，常用來編寫系統(tǒng)軟件和實(shí)時(shí)性要求較高的程序，例如：驅(qū)動(dòng)程序、過程控制程序等。

3.高級(jí)語言比較接近于人類語言的一種計(jì)算機(jī)語言。

特點(diǎn)容易理解和編寫但是執(zhí)行速度比較慢，常用來編寫應(yīng)用軟件。

常用高級(jí)語言有：Basic、C語言、Fortran和可視化編程語言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等

4.程序設(shè)計(jì)用各種編程語言設(shè)計(jì)制作程序的過程。

三、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和工具軟件

1.常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（FoxBASE、Foxpro、Access和Oracle等）

2.工具軟件：為了方便軟件開發(fā)，系統(tǒng)維護(hù)而提供的各種軟件。

（如壓縮軟件、加密軟件和反病毒軟件）

四、應(yīng)用軟件

常用應(yīng)用軟件：文字處理、管理信息系統(tǒng)、辦公室自動(dòng)化、實(shí)時(shí)控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和游戲軟件等。

第四節(jié)數(shù)制與編碼

一、數(shù)制日常生活中最常用的數(shù)制是十進(jìn)制，逢X進(jìn)一就是X進(jìn)制。

二、計(jì)算機(jī)中的常用數(shù)制（二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制）

注：二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)分別以B、O和H結(jié)尾

三、數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換

1.二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換位權(quán)相加法

2.十進(jìn)制和二進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換除二取余，自下而上

四、邏輯運(yùn)算非NOT、與AND（邏輯乘）、或OR（邏輯加）

五、編碼用來表示特定信息的0、1符號(hào)的組合稱為編碼

1.ASCII碼（美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼）

七位二進(jìn)制編碼，可表示27即128個(gè)字符，分為控制代碼和可打印代碼，ASCII碼字符用一個(gè)字節(jié)來表示，最高位置零。

2.BCD瑪

3.漢字編碼

（1）漢字基本字符型6763，一級(jí)漢字3755，二級(jí)漢字3008；

（2）區(qū)位碼為漢字和國際上其他文字間交換信息而編制的國際標(biāo)準(zhǔn)代碼，由區(qū)號(hào)和位號(hào)兩個(gè)字節(jié)組成；

（3）漢字內(nèi)碼帶有漢字標(biāo)識(shí)符的國標(biāo)碼(每個(gè)字節(jié)最高位為1)，稱為機(jī)器內(nèi)部漢字代碼，簡(jiǎn)稱漢字內(nèi)碼；

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇7

情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放

【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢？

提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個(gè)主要的任務(wù)。

1、任務(wù)一：采集文本

【問題1】一般來說我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛兀?/p>

〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生討論回答（上網(wǎng)找，自己寫文章）

教師肯定學(xué)生的回答，

【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進(jìn)行輸入的。那么，如果我不會(huì)使用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢？有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢？（手寫筆）

【學(xué)生自學(xué)】考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

2、任務(wù)二：采集圖片

【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時(shí)若要想獲取圖片怎么辦？——引出抓屏軟件的使用

【教師示范】

要點(diǎn)：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖（提供助學(xué)視頻）

【問題4】若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品，那么就需要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦？——引出數(shù)碼相機(jī)的使用

【教師示范】要點(diǎn)：取景對(duì)焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像需要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來繪制一幅圖畫。

【動(dòng)手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

【探究與合作】針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

探究問題：若所需要的`文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材？還有以前沒有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件？ 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成。

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻（了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn)）

【問題5】往往有的時(shí)候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢？

使用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白（教師示范為主，配以助學(xué)視頻）

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻（了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn)）

（一）：記錄正在進(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的使用

（二）：了解windows xp自帶的movie maker的使用（教師演示，提供助學(xué)視頻）

【動(dòng)手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡(jiǎn)單的短片。

【探究與合作】組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的視頻編輯。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇8

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課件

1.計(jì)算機(jī)硬件與軟件

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的第一步是了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的區(qū)別。計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)的組成部分，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。這些硬件設(shè)備都是實(shí)體物件，與計(jì)算機(jī)用戶直接交互溝通的。而計(jì)算機(jī)軟件則是指計(jì)算機(jī)程序，包括操作系統(tǒng)、辦公軟件、娛樂軟件等。軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的靈魂，可以協(xié)助計(jì)算機(jī)完成各種任務(wù)。

2.操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的橋梁。它像一個(gè)管理者，負(fù)責(zé)指揮和控制計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)工作。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Mac OS和Linux。其中，Windows是最常見的操作系統(tǒng)，適用于大多數(shù)個(gè)人用戶，而Mac OS適用于蘋果電腦。Linux則是開源的、免費(fèi)的操作系統(tǒng)，適用于學(xué)術(shù)、科研、服務(wù)器等方面。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來，通過網(wǎng)絡(luò)通信來交換數(shù)據(jù)和資源的一種方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，使人們可以快速、實(shí)時(shí)地進(jìn)行信息交流和資源分享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類有廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)和城域網(wǎng)等。其中，互聯(lián)網(wǎng)是最為廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

4.計(jì)算機(jī)安全

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)安全問題也越來越受到重視。計(jì)算機(jī)安全是指保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、軟件和數(shù)據(jù)不受未經(jīng)授權(quán)的訪問、修改、毀壞和泄漏的一種措施。常見的計(jì)算機(jī)安全措施包括防火墻、殺毒軟件、加密技術(shù)等。

5.計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言是計(jì)算機(jī)程序的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)語言分為機(jī)器語言、匯編語言、高級(jí)語言等。機(jī)器語言指二進(jìn)制代碼，是計(jì)算機(jī)可以理解的唯一語言。而匯編語言是將機(jī)器語言翻譯成更易讀、易懂的語言，高級(jí)語言則更加易于人類理解。計(jì)算機(jī)語言的選擇取決于不同的應(yīng)用場(chǎng)景和編程需求。

6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是指利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的過程。計(jì)算機(jī)應(yīng)用涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，例如工業(yè)制造、醫(yī)療衛(wèi)生、金融、教育等。常見的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件有辦公軟件、圖像處理軟件、數(shù)據(jù)庫軟件等。

總體而言，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課程包含了計(jì)算機(jī)硬件、軟件、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)安全、計(jì)算機(jī)語言和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，可以讓初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)有較為全面的認(rèn)識(shí)，為日后深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇9

大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？是否會(huì)操作自己的電腦了呢？

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)者分析：

該節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)最基礎(chǔ)的知識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣的出發(fā)點(diǎn)。計(jì)算機(jī)的組成包括硬件和軟件，在實(shí)際的教學(xué)過程中，不但要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成、作用及其基本的工作原理，還要明確軟件的概念、種類和作用。其中硬件和軟件的作用及其之間的關(guān)聯(lián)是一個(gè)難題，如何讓學(xué)生形象的理解是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)的差別給教學(xué)也帶來一定的難度，熟練掌握計(jì)算機(jī)的同學(xué)在課堂上很難駕御。所以，本教案準(zhǔn)備采用比較導(dǎo)入、分組討論，學(xué)生講解、實(shí)物展示、課件演示等方法，來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

1．在多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室使用。

3．播放計(jì)算機(jī)組成的電子教案，根據(jù)布蘭特為代表的拋錨式教學(xué)的理論和實(shí)踐，將學(xué)生引入一個(gè)虛擬的環(huán)境中來講述環(huán)境中的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大為提高。同時(shí)要微笑著面對(duì)學(xué)生，盡量創(chuàng)造和諧、民主的人際環(huán)境，加強(qiáng)師生之間的交流，促進(jìn)師生、生生之間的互動(dòng)。

4．根據(jù)學(xué)生水平參差不齊的現(xiàn)象，本人將教學(xué)內(nèi)容分為講解和演示兩個(gè)部分。在講解中結(jié)合提問、課堂討論的方式，讓學(xué)生參與到每一部分教學(xué)當(dāng)中；演示的過程分教師和學(xué)生兩種演示，充分發(fā)揮優(yōu)等生的特長，活躍課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率。

5.本節(jié)內(nèi)容較專業(yè)化，如硬件，軟件等，可多通過比喻的形式，讓學(xué)生有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。如把硬件喻為軀殼，軟件喻為靈魂，二者缺一不可。輸入設(shè)備喻為人的耳、眼、鼻等感官。使學(xué)生理解起來很容易。

6．本節(jié)可以通過邊講邊練的教學(xué)方法，通過提問，教學(xué)投影片、電子教案等激發(fā)學(xué)生的興趣，使知識(shí)和技能的遷移產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果，并且注重交互式學(xué)習(xí)，減少學(xué)生的疲勞程度，注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

7.要求學(xué)生發(fā)送電子郵件。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)身邊環(huán)境和學(xué)生年齡的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題準(zhǔn)備焦距和學(xué)具。

2.把研究主題和任務(wù)提前告訴學(xué)生，要求學(xué)生通過訪談、查閱資料、雜志、因特網(wǎng)等形式搜集有關(guān)計(jì)算機(jī)硬軟件的知識(shí)。

4.事先制定一個(gè)實(shí)際可行的演示文稿5.有計(jì)算機(jī)硬件圖片的光盤素材6.計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物7.多功能網(wǎng)絡(luò)教室、教師計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)廣播、學(xué)生計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀

（一）比較導(dǎo)入：

教師講解：計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)是根據(jù)人的形式特點(diǎn)來制造的。同學(xué)們想一下，一個(gè)人在處理信息的過程中要用到哪些器官？

比較導(dǎo)入：人通過眼睛、耳朵等獲得信息，經(jīng)過大腦加工處理信息，或者記住或者通過手、嘴等表達(dá)出來，計(jì)算機(jī)也就是模仿了人的器官的作用而制造出來的。所以通常也叫做電腦。這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)的組成及基本工作原理。

課件演示：（熊貓電子網(wǎng)絡(luò)廣播）用蘇教版課本配套光盤情境引入。

教學(xué)體會(huì)：通過課件演示馮·諾伊曼的生平簡(jiǎn)介，激發(fā)學(xué)生的崇拜心理，使他們樹立了心中的榜樣。用flash動(dòng)畫的形式介紹其原理，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理有了初步的認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生深入探索計(jì)算機(jī)的興趣。

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生怎樣了解馮·諾伊曼及其原理，進(jìn)入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的構(gòu)成的情境。

學(xué)生活動(dòng)：通過課件對(duì)馮·諾伊曼及其原理的簡(jiǎn)介，明確其工作原理。

教學(xué)體會(huì)：直接利用電腦演示，可以加深對(duì)電腦功能的認(rèn)識(shí)；聲圖文并茂的課件能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，集中學(xué)生的注意力，感知馮·諾伊曼的生平簡(jiǎn)介及其原理，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，并為下面對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算機(jī)的工作過程，就是通過輸入設(shè)備把信息輸入主機(jī)，由主機(jī)對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出。計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、存儲(chǔ)、輸出”8個(gè)字來概括。我們目前所使用的計(jì)算機(jī)大都仍采用馮·諾伊曼原理。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。

此節(jié)內(nèi)容可以采用三個(gè)階段共同介紹：

1.首先要求將全班學(xué)生分成四組，每一組由事先調(diào)查知道懂計(jì)算機(jī)的同學(xué)被指定為組長，然后將做實(shí)驗(yàn)用的計(jì)算機(jī)指定到每組當(dāng)中，給出每組的任務(wù)，由組長發(fā)揮小助手的作用，負(fù)責(zé)打開一臺(tái)計(jì)算機(jī)，讓每組成員看一看主板、硬盤、軟盤、驅(qū)動(dòng)器，CPU，顯視卡，擴(kuò)展槽，電源及插接口等，學(xué)生自主探索，并要求學(xué)生親自動(dòng)手把分離的設(shè)備連接起來。

2.給定任務(wù)：

任務(wù)①：打開一臺(tái)計(jì)算機(jī)，注意連接的設(shè)備的插入位置及方法。

任務(wù)③：了解各組負(fù)責(zé)的硬件的功能及插入的位置和方法。

第一組：負(fù)責(zé)輸入設(shè)備，包括鍵盤、光筆、鼠標(biāo)器、掃描儀、話筒等。

第二組：負(fù)責(zé)輸出設(shè)備，包括顯示器、打印機(jī)和繪圖儀等。

第三組：負(fù)責(zé)存儲(chǔ)器，包括軟磁盤、硬磁盤、尤盤和光盤等。

任務(wù)④：要求有能力的學(xué)生親手把分離的設(shè)備連接起來。

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合課前經(jīng)過訪談、查閱書籍、雜志、因特網(wǎng)等搜集到的有關(guān)計(jì)算機(jī)硬、軟件的知識(shí)，聽從組長的介紹，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都要參與討論。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行自主探索，完成任務(wù)。小組長負(fù)責(zé)登記本組任務(wù)完成的情況。

教師活動(dòng)：教師巡視監(jiān)督每組學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生分析可能出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生操作，并趣味性地提出一些引導(dǎo)性的問題和建議，例如：計(jì)算機(jī)的硬件組成有點(diǎn)像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等，計(jì)算機(jī)處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程。鍵盤和鼠標(biāo)器等相當(dāng)于人的眼睛和耳朵，通過它們輸入信息。主機(jī)相當(dāng)于人的大腦，它能夠記憶、完成各種計(jì)算和處理任務(wù)。顯示器和打印機(jī)等相當(dāng)于人的嘴、筆、紙，通過它們輸出信息。輸出設(shè)備就象人可以通過嘴巴、手等將信息送出等等。

教學(xué)體會(huì)：通過一定的直觀了解，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人體會(huì)暢所欲言，自主深入探索知識(shí)。通過比喻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加深對(duì)各個(gè)硬件功能的理解。學(xué)生有能力親自動(dòng)手把分離的設(shè)備連接起來，有利于學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)?；蜃呱瞎ぷ鲘徫粫r(shí)，能順利正確從事安裝計(jì)算機(jī)的工作。

（2）教師總結(jié)，由兩種方法：①實(shí)物投影：通過投影儀和視頻展示臺(tái)將真實(shí)的各種硬件投放到大屏幕。②通過網(wǎng)絡(luò)廣播演示硬件的圖片。

教師活動(dòng)：采用比較導(dǎo)入的方法，結(jié)合人的身體器官，具體講解每種硬件的功能。

學(xué)生活動(dòng)：對(duì)硬件的名稱，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過學(xué)生集體搶答和個(gè)人表達(dá)的'方式，查看自主探索的效果；由學(xué)生自由起立回答該硬件的功能。

教師活動(dòng)：教師給予及時(shí)的補(bǔ)充和總結(jié)，并夸獎(jiǎng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并鼓勵(lì)其他的同學(xué)。

教學(xué)體會(huì)：通過這種方法可以查看剛才的教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺。

（3）播放flash課件，以動(dòng)畫形式具體形象的講解各種硬件及其功能。

教學(xué)體會(huì)：

通過三步驟進(jìn)行反復(fù)教學(xué)，學(xué)生可以自主了解到自己接受能力和教師講解的差異，通過實(shí)物展示，可以讓學(xué)生由一個(gè)直觀的印象，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并增強(qiáng)學(xué)生的自信心。用flash播放，可以理順知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生由一個(gè)形象系統(tǒng)的知識(shí)體系。

教師講解：

計(jì)算機(jī)僅有硬件還不能進(jìn)行信息處理，它必須有軟件。軟件是人們與計(jì)算機(jī)硬件之間的接口界面，也就是人與計(jì)算機(jī)硬件的媒介，比如說，我現(xiàn)在讓計(jì)算機(jī)畫一個(gè)圓，我說的話計(jì)算機(jī)是聽不懂的（這時(shí)教師要面帶微笑，達(dá)到引起學(xué)生哈哈大笑的效果。）我們必須為計(jì)算機(jī)編寫一些計(jì)算機(jī)能識(shí)別的語言，也就是程序。計(jì)算機(jī)軟件就是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常的工作，我們就是主要通過軟件與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流。比如，要用計(jì)算機(jī)畫畫，我們必須給計(jì)算機(jī)安裝畫畫軟件。

演示：

安裝Windows的畫圖程序和精靈畫筆軟件。

講解：

軟件可以分為系統(tǒng)軟件（System software）和應(yīng)用軟件（Application software）兩大類。

課件導(dǎo)入：

演示蘇教版光盤關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件的部分。

教師活動(dòng)：

準(zhǔn)備并分發(fā)DOS、XENIX、UNIX、Linux和Windows、Office、Photoshop、Aoto CAD等軟件光盤。

分組討論：

軟件的種類及手中的軟件分別屬于哪種軟件。

教師總結(jié)：

講解演示軟件的種類的概念及用途，并提示“開始菜單/程序”中的軟件的作用。

教學(xué)體會(huì)：

以計(jì)算機(jī)軟件光盤為例，學(xué)生可以直觀想象怎樣將計(jì)算機(jī)的硬件和軟件連接起來，更好的理解計(jì)算機(jī)的工作原理。但要求教師特別注意，一定要講清楚計(jì)算為什么要有該種軟件，這是本節(jié)課的難點(diǎn)所在。

教學(xué)體會(huì)：

制定一定的調(diào)查問卷，教師可以根據(jù)調(diào)查的信息進(jìn)行匯總、整理、分析、加工、評(píng)價(jià)判斷信息的有效性、充足性，可以得到學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)反饋，能夠明確學(xué)生實(shí)際掌握的情況，找出適合學(xué)生自己的教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，找出實(shí)施解決的方案，并在下節(jié)課中彌補(bǔ)。教師還可以通過訪談，繼續(xù)跟蹤調(diào)查，查看效果。如果沒有解決，可以繼續(xù)尋找原因和解決的辦法。公布教師的電子郵件，學(xué)生可以通過發(fā)送電子郵件的形式，及時(shí)將自己學(xué)習(xí)上的困惑和不足告之老師。教師亦可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法，表揚(yáng)他們對(duì)知識(shí)的深入自主探索的精神和表達(dá)缺點(diǎn)或不足的心跡的勇敢，并給出解決問題的途徑和良好的建議。

本節(jié)課能夠從實(shí)際情況，利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，采用比較導(dǎo)入、分組討論，學(xué)生講解、實(shí)物展示、課件演示等方法，通過邊講邊練的形式，將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理透、講透，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成有了直觀的概念，來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，拓寬學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，基本完成教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課采用邊講邊演的教學(xué)形式，是因?yàn)檫m合我校多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室的配置，它的最大優(yōu)點(diǎn)是注重教學(xué)的實(shí)效性，教師講課時(shí)能統(tǒng)一控制學(xué)生用機(jī)，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)；注重教學(xué)過程的雙向性，教師能夠調(diào)配整個(gè)課堂教學(xué)，集中學(xué)生的注意力，學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。如果計(jì)算機(jī)教學(xué)配置為單機(jī)房或者是無盤工作站的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的學(xué)校，或者在有一個(gè)或幾個(gè)為各科教學(xué)而設(shè)的配有大屏幕實(shí)物投影儀的多媒體教室的學(xué)校，我建議最好采用一堂講，一堂練的教學(xué)形式。因?yàn)樵谶@種配置情況下，采用邊講邊練的教學(xué)模式會(huì)產(chǎn)生以下的問題：學(xué)生的操作不能統(tǒng)一管理，課堂紀(jì)律較差，影響課堂的教學(xué)效果。

當(dāng)然，不管哪一種教學(xué)模式，都要求教師熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n；結(jié)合使用問題教學(xué)法、課堂討論等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；加強(qiáng)機(jī)房內(nèi)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。它的最終目標(biāo)是達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。調(diào)查問卷作為作業(yè)也是適用新課標(biāo)的要求，能夠及時(shí)全面了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法，得到學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)反饋，這也是本教案的優(yōu)點(diǎn)之一。本教案在實(shí)際實(shí)施的過程中，有一點(diǎn)需要教師特別注意，就是在計(jì)算機(jī)硬件的講解問題上，教師需要根據(jù)自己學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，把握好時(shí)間，以上是我的自己的看法，請(qǐng)同行批評(píng)指正。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇10

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教案一

章節(jié)教案內(nèi)容備注

第

一

章介紹鍵盤的分布、各鍵位的使用第1節(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)

1)熟悉主鍵盤中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。

2)掌握鍵盤正確的使用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。鍵盤指法。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、主鍵盤被分為左右兩部分，分別由左右手指操作，操作時(shí)十個(gè)手指有明確的分工，各盡其能。

2、在主鍵盤的第三行字母鍵中有8個(gè)鍵：ASDF鍵和JKL；鍵，這8個(gè)鍵就是“基本鍵”。

3、F、J鍵上各有一個(gè)凸起的小圓點(diǎn)或是小橫線或是圓圈，它的作用是用來標(biāo)記基本鍵位置的、叫定位鍵

4、關(guān)于手指分工，

(1)打字時(shí)手指放在基本鍵位上。每個(gè)手指負(fù)責(zé)所在鍵位的列。左手的食指負(fù)責(zé)F列與G列。打上排和下排時(shí)，手要先在基準(zhǔn)鍵上，打一個(gè)字母后要回到原位，再打另一個(gè)字母，不要看鍵盤，靠感覺摸

(2)左小手指-QAZ左無名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB

右小手指-P；/右無名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格鍵

5.操作要求

在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過練習(xí)，來鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求)

(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。

(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。

(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。

教師講解示范

指導(dǎo)學(xué)生在鍵盤上認(rèn)真觀查記背

四、知識(shí)小結(jié)

操作鍵盤時(shí)十指分工明確，各司其職，不能越俎代庖。擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)，8個(gè)手指保持在基準(zhǔn)鍵上，從這8個(gè)位置出發(fā)擊打其它鍵，打完即復(fù)位。

內(nèi)容

章節(jié)教案內(nèi)容備注

第

一

章鍵盤操作訓(xùn)練指導(dǎo)第2、3節(jié)

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)會(huì)使用“學(xué)打字”軟件。

(2)能熟練地輸入數(shù)字和字母。

(3)識(shí)記鍵位，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“盲打”。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)正確的指法、熟練地輸入。

(2)速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、打字要求

(1)鍵盤輸入技能很重要，規(guī)范化地訓(xùn)練，正確操作姿勢(shì)，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系。

(2)操作鍵盤時(shí)十指分工明確，擊鍵動(dòng)作輕、快、準(zhǔn)，

(3)打字坐姿自然、舒適，眼睛平視顯示器。

(4)學(xué)生機(jī)上在安裝的“金山打字”軟件上進(jìn)行，通過使用“金山打字”軟件，提高操作水平

(6)練習(xí)以后可進(jìn)行“初級(jí)測(cè)試”。特別注意，不能以單手、單指擊鍵提高速度，是以指法為正確的前提進(jìn)行。一人用一臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、上機(jī)訓(xùn)練

(1)(教師演示)啟動(dòng)“金山打字”程序。

單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序”選擇“程序”就可以看到“金山打字”的圖標(biāo)了，單擊“金山打字”命令，打開“金山打字”窗口。只要我們選擇英文輸入就可以進(jìn)入“金山打字”軟件的.主畫面(學(xué)生練習(xí)打開“金山打字”程序，進(jìn)入主畫面)。

(2)教師演示講解“金山打字”軟件的用法

進(jìn)入“金山打字”的主畫面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車鍵，就可以開始打字練習(xí)了。

“金山打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了“指法入門”“字母鍵練習(xí)”“”初級(jí)測(cè)試“”中級(jí)測(cè)試“幾種類型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤了。

3、初步識(shí)記幾個(gè)字母鍵盤

(1)演示Backspace鍵(按一下Backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?)、CapsLock鍵(按一下Caps Lock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤的右上方的”Caps Lock“指示燈亮了，鍵入的是大寫字母)的用法。

(2)Enter鍵是重點(diǎn)，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤命令。

(3)Shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入(按住換檔鍵Shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開Shift鍵。)，又能與字母鍵配合，無論在英文輸入狀態(tài)下，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母。

教師講解

在計(jì)算機(jī)上操作

補(bǔ)充講解內(nèi)容

四、知識(shí)小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何使用”學(xué)打字“軟件，還進(jìn)行了”字母鍵練習(xí)“。主要來練習(xí)指法，提高打字速度。

計(jì)算機(jī)絡(luò)基礎(chǔ)課件 篇11

主題：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)介紹

計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，它們?cè)诟餍袠I(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。無論是工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、文化娛樂還是科學(xué)研究等，都需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是計(jì)算機(jī)編程、應(yīng)用與維護(hù)過程中的基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)將對(duì)我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)有很大的幫助。下面我們將介紹一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

第一部分：計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理

計(jì)算機(jī)主要由輸入設(shè)備、中央處理器、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備和控制器五個(gè)部分組成。它們之間通過總線相連，構(gòu)成了計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)的工作原理是：輸入設(shè)備輸入指令和數(shù)據(jù)到計(jì)算機(jī)中，中央處理器將指令進(jìn)行分析處理，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器中，最后通過輸出設(shè)備輸出結(jié)果。此時(shí)，控制器作為計(jì)算機(jī)的主控部分，控制計(jì)算機(jī)進(jìn)行各個(gè)模塊的協(xié)同工作。

第二部分：計(jì)算機(jī)編程語言

計(jì)算機(jī)編程語言是計(jì)算機(jī)程序員用來編寫或修改計(jì)算機(jī)程序的語言。常見的編程語言包括：C語言、C++語言、Java語言、Python語言等。它們各有特點(diǎn)，應(yīng)用范圍不同，但它們都具備相同的功能：指令集、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)和輸出語句等。

第三部分：操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)中非常重要的一部分，它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中最核心的組成部分之一。操作系統(tǒng)包含了許多重要的概念，如進(jìn)程、線程、內(nèi)存管理、文件管理等等。同時(shí)，它也可以對(duì)計(jì)算機(jī)的性能進(jìn)行優(yōu)化，提高計(jì)算機(jī)的響應(yīng)速度和穩(wěn)定性。

第四部分：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

在計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)中不可或缺的一部分。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以將洲際、國家或地區(qū)之間的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)連接在一起，從而實(shí)現(xiàn)全球計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的交流與合作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)包括：互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等。

總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)和核心，它是理解計(jì)算機(jī)工作原理、編寫程序和使用計(jì)算機(jī)的必要技能。在計(jì)算機(jī)時(shí)代，掌握這些知識(shí)將有助于我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，并促進(jìn)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。