以墻為話題的作文精選

以墻為話題的作文精選1000字系列。

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以墻為話題的作文精選(篇1)

語文，這一門從小學(xué)a、o、e就開始學(xué)起的科目，這一門從我們呱呱落地就開始接觸的學(xué)科，現(xiàn)在，卻在我的求學(xué)路上成了一堵威嚴(yán)的高墻，讓我不知從何爬起……

多少年來，我曾一次又一次下決心，要不辭辛苦得打造一架云梯，好讓我這個(gè)不高不矮的人借著梯子翻越它，可一次又一次地從梯子上摔下來，摔得悶心地疼，喊又喊不出來，咽又咽不下去，只能眼巴巴地望著這堵高墻依然聳立在我的面前，真是別是一番滋味在心頭啊！

不管怎么說，人是靈活的，腦海中的辦法當(dāng)然不止一種，因此，總想著一步登天的我嘗試著試些其它的招數(shù)。

不曉得從哪里隨手拎起了一根棍子，我斟酌了一番，想：“恩，足夠了。”便在不遠(yuǎn)處來了一段助跑，拼命得向前沖去，跑到那堵墻面前，雙手緊握利器，使出吃奶的勁，做了一個(gè)“撐桿跳”。唉！都怪自己技術(shù)遜劣，不知是助跑速度太快，還是心不在焉，跳起的高度低得可憐，還沒墻一半高呢，整個(gè)人便狠狠地撞在了墻腰上，掉了下來，又被一塊叫“基礎(chǔ)”的磚塊砸中了腦袋，疼得丟臉，疼得可憐。那墻卻居高臨下，黑棕色的面容向我冷冷得一笑……

好幾年里，有好幾次我都差一點(diǎn)翻過它了，可惜，就差那么一點(diǎn)。隨著自己一天一天地長大，一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，那墻也越堆越高。永不言敗的我還想再試它一試，就在那夏日初的決戰(zhàn)關(guān)頭，我又站到了它面前，捏緊拳頭，空手而上，兩腳有力得向上蹬，兩手攀著凸出的磚石往上爬。這時(shí)的我，戰(zhàn)勝了底層的“基礎(chǔ)”，越過了圓滑的“仿造”，又費(fèi)盡周折地突破了“課外知識(shí)”這一大關(guān)。我暗自得意，想著即將到來的勝利，一口氣登到了最頂層——閱讀部分，這里的磚上布滿荊棘、利刺，只要稍錯(cuò)一步，就會(huì)全盤皆輸?！鞍?！”我終歸還是沒沉住氣，腳下一滑悲慘地摔了下來?？?，真是遺憾！希望就在眼前瞬間破滅。

今年春天，我又在墻角下栽培了一棵小樹苗，我要好好培養(yǎng)它，讓它長成高壯的大樹，然后借助于它，讓我翻過那堵墻，去尋求更為廣闊的天空！

以墻為話題的作文精選(篇2)

爬山虎與墻

在我的老家有一幕獨(dú)特的風(fēng)景，在瓦房的一層，爬滿了一種綠色的植物，層層的葉片構(gòu)成了一堵賞心悅目的綠墻，令浮躁不安的心靈頓時(shí)開始?xì)w于原始的自然、寧靜。這就是爬山虎。

在晴空萬里的時(shí)候，那些貼在墻上的綠葉密集的地方是片深綠，葉片向外張開，魚鱗般地反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光，令人覺得這片深綠并不寂寞，如同深沉中醞釀著個(gè)含蓄的微笑。順著枝蔓向上看，就是淺綠的葉子了，到了葉蔓的頂端，便是那艷艷的鮮紅了。人們說霜葉紅于二月花我看霜葉也不及它紅的可愛。

當(dāng)風(fēng)起時(shí)，爬上虎仿佛巨大的浮雕，深深淺淺的、層次分明，那葉子依次翻騰著，整齊地跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋!偶爾一兩只小貓，嬌小的身影互相追跑，爬山虎溫柔地拍打著它們，拍打著它們稚嫩的童年，為它們撐起碧綠的傘蓋。這時(shí)，靜下心來，出國留學(xué)網(wǎng)你就能聽到一種聲的涌動(dòng)，乎乎。這不是秋風(fēng)掃落葉的寂寞;不是小溪跳過石頭的歡樂。它低沉卻又活潑，是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆。

在傍晚，蒙蒙細(xì)雨撒下大地時(shí)，爬山虎被籠罩在一片煙塵中，雨下了越來越緊了，顆顆豆大的雨點(diǎn)，從天山滾下來，雨點(diǎn)落在大地上，澆濕了萬物。另一邊的牡丹似乎被這種氣勢所折服，垂下了嬌媚的腦袋，平時(shí)光彩照人的月季在這時(shí)也顯得不堪一擊。唯獨(dú)那被籠罩在煙塵中的爬山虎沒有向風(fēng)雨低頭，它高傲地佇立在風(fēng)雨中，抖落了晶瑩的雨點(diǎn)，然后把腰挺得直直的。雨依然在肆虐著，爬山虎的葉子都互相交織在一齊任憑風(fēng)雨的洗禮，雨簾中它蓬勃著生命的期望。我佩服爬山虎，佩服它的低沉，堅(jiān)韌和壯美。它就是一堵綠色的生命墻，給人無數(shù)力量。

綠葉阿!層層疊疊的綠葉，我想，我是其中哪一片呢?

以墻為話題的作文精選(篇3)

以墻為話題的作文人們之所以寂寞，是因?yàn)樗麄儾蝗バ迾颍炊⒆约簢缕饋??！獝勰模舷嫣妒性捞羺^(qū)湘鋼二中張子瑩我們每天都生活在墻里墻外，被高樓大廈包圍，麻木地行走在路上。今天，窗外雨聲潺潺，我沏上一杯香茗，任清香繚繞著思緒。走近窗臺(tái)，放眼一望，目光不覺停留在鄰居家。鄰居家的窗臺(tái)很簡單，沒有一花一草的裝飾，只有清一色的護(hù)欄。我想：也許下一秒，我可以乘坐一輛公交車，環(huán)游整個(gè)城市；也許下一秒，我可以隨著一個(gè)旅行團(tuán)，游遍五湖四海；也許下一秒，我可以搭上一個(gè)航班，飛到天涯海角。但是，下一秒，我卻沒法到達(dá)鄰居家里與他小敘一會(huì)兒，雖然我們兩家只隔了一堵墻。我住在這里已有xx年了，鄰居也曾換過一次。我們家與先前的鄰居還頗有來往，因?yàn)樗歉赣H的同事。后來，他們夫妻感情破裂，很少回來??；之后不知何時(shí)，他們搬走，分別去尋找屬于自己的生活了。變化是那樣悄無聲息，他們似乎從未來過，一切似乎從未發(fā)生過。一位新鄰居搬進(jìn)來了，同樣是那樣悄無聲息。直到有一天，物業(yè)的工作人員來我家查水電表，臨走時(shí)詢問我，鄰居何時(shí)回來。我才發(fā)現(xiàn)，鄰居已換了一個(gè)陌生的名字。我吃驚了許久，回過神時(shí)才知失態(tài)，尷尬地回復(fù)“不知”后，便開始觀察這位新鄰居。說來也怪，這位新鄰居每個(gè)月只回來幾趟，一般是周末，來得很急，去得也很匆忙。我甚至連他的外表都不曾看清過，只知是一名中年男子。每次聽到隔著墻傳來重重的關(guān)門聲，也不敢舉起手去敲一敲門和他打聲招呼，邀請(qǐng)他到我家來坐一坐，生怕我的唐突會(huì)打擾他的生活，他那令人望而生畏、令人幾乎窒息的快節(jié)奏生活。想起來，我自己又何嘗不是與紅日一同起床，伴明月一起入睡，過著重復(fù)而又忙碌的日子。這種快節(jié)奏讓我們無暇顧及身邊的人，并在我們身邊逐漸形成一道隔閡、一堵墻，即使住得再近，也形同陌路，在路上遇見也只不過是擦肩而過，熟視無睹，渾然不覺。當(dāng)我們身邊筑起一堵又一堵墻時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想，不知被封閉在哪堵墻之后，不知被壓在哪一堵墻之下，那夢(mèng)想早已成為夢(mèng)幻。這一堵堵墻也如一道道屏障，阻擋了人們的交流，擋住了歡聲笑語，讓冷寂彌漫在身邊。如今回想，原來那對(duì)鄰居夫婦若能早點(diǎn)拆除隔在他們之間的墻，又何至于分道揚(yáng)鑣呢？倘若沒有了心中那堵墻，我想下一秒我能環(huán)游世界，也定能與鄰居坐在一起暢談天下事。有句話這樣說：“筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜?！钡拇_如此，若沒了心墻，我想我們與父母、老師之間或許不會(huì)再有矛盾、爭吵、怨恨；若沒有了心墻，我們或許可以收獲更多陽光??“砰——”來自隔壁重重的關(guān)門聲，把我的思緒拉回。忙碌的鄰居又回來了。雨依舊淅淅瀝瀝，蒼穹之中只見一片陰霾。我放下手中還冒著一圈圈熱氣的香茗，指尖不經(jīng)意間碰到了杯中的溫暖。我不知道他的過往，也不知他的如今，我也許只是他人生中一個(gè)匆匆而過的身影，但在這大干世界、茫茫人海里，我們能夠成為只有一墻之隔的鄰居也是一種緣分。再次來到鄰居家門前，舉起手。這次，敲不開這扇門我就不會(huì)放下。（本文系第八屆中國中學(xué)生作文大賽獲獎(jiǎng)作品）（指導(dǎo)老師：費(fèi)寒松）編輯絮語難得一見的好文章，大家多讀幾遍吧。

以墻為話題的作文精選(篇4)

古書《弟子規(guī)》中有這樣的話：“恩欲報(bào)，報(bào)欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長?！边@話強(qiáng)調(diào)的是要報(bào)答對(duì)自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，說的就是回報(bào)中國有句俗話“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”說的就是加倍回報(bào)“烏鴉反哺”的傳說告訴我們，自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報(bào)。但在社會(huì)生活中，不愿回報(bào)，不懂回報(bào)的事卻時(shí)有發(fā)生。

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹苗，我無法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無論我是什么，無論我以什么方式在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的――那就是報(bào)答。

當(dāng)然，要說回報(bào)，首先我應(yīng)該回報(bào)我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覔狃B(yǎng)大，但長大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報(bào)答的是救我得人――我的老師、朋友、同學(xué)們。

我為什么學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙貓?bào)。如果沒有老師的一次次勸學(xué)，我不是今天的我如過沒有朋友的一次次講解，我不是今天的我如果沒有同學(xué)的一次次鼓勵(lì)，我更不會(huì)是今天的我。我代表著你們，你們?cè)鯓樱乙簿蜁?huì)怎樣。我看著朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無愧于心，無愧于天地，因?yàn)榈嗡鞫ó?dāng)涌泉相報(bào)，世間萬物都知回報(bào)，我也不例外。就算努力之后仍是失敗，我也無怨無悔，因?yàn)槲业闹厣悄銈兘o的，如果當(dāng)時(shí)你們沒救我，我早已是一個(gè)失去生命意義的人。我無法想象生活在我原來的世界里是多么的枯燥，和現(xiàn)在的世界簡直是天壤之別。

所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個(gè)被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者，所以我要做的不僅是感謝，而是回報(bào)。

我不會(huì)以金錢來回報(bào)你們，也不會(huì)以榮譽(yù)來回報(bào)你們，因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳鳎巧袷サ南笳?，所以我要用行?dòng)來回報(bào)你們，用我的一次次成功來回報(bào)你們對(duì)我的期望。

回報(bào)，將之升華便是一種責(zé)任，而他要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報(bào)的真諦！

以墻為話題的作文精選(篇5)

悲觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的墻。

樂觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的門。

現(xiàn)實(shí)主義者說：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

我想，我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。

有人曾說： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 這詩中雖沒有提到門與墻，但萬重山水的阻隔和柳暗花明的出現(xiàn)卻也道出墻與門的結(jié)合。西方哲人也曾說：當(dāng)上帝在你面前把大門關(guān)上的時(shí)候，他必定會(huì)在一個(gè)地方把另一扇大門敞開，這倒也應(yīng)了古人一句 車到山前必有路，船到橋頭自然直 的說法?，F(xiàn)實(shí)的殘酷猶如悲觀人眼里的墻，而沖破這些困難的力量則是通過樂觀人眼里的門。在這千變?nèi)f化的社會(huì)中，唯有現(xiàn)實(shí)主義的人更有敏銳的洞察力和冷靜的思考。

如果說時(shí)代的隔閡會(huì)造成孩子和父母之間的代溝是一道無形的墻，那么理解和溝通是埋藏墻中的一道門;如果說人與人之間的欺騙與冷漠是一道無形的墻，那么真誠的奉獻(xiàn)則是通過墻的那扇門;如果說富貴與貧賤之間有道不可逾越的墻，那么愛心的交流則是打破隔膜的一扇門。這世上處處都有墻，這世上處處都有門，站在墻面前，我們首先應(yīng)該做的是找找看，有沒有一扇門可以使我們穿過墻。墻里與墻外必然風(fēng)景不同。與其只看到 一只紅杏出墻來 ，不如輕叩柴門，走進(jìn)去看一看春色滿園的景色。

或許這世上先有墻，再有門。墻是德國納粹殘忍屠殺猶太人的罪行，讓世界發(fā)指的罪行，讓所有猶太后代們不可原諒的罪行。但是二三十年后，德國勃蘭特的下跪開啟了一道門，他讓充滿仇恨的日耳曼人心中的堅(jiān)冰慢慢溶化，他為德國納粹犯下惡行求得饒恕。勃蘭特就像一道門，他勇敢打開了德國與猶太族人早已冰封在那年屠殺的歷史，他勇敢地正視并承認(rèn)了這段歷史，他想用那些可恥歷史鞭策后代，提醒后代不可重蹈覆轍。墻是美國攻打朝鮮意在中國的陰謀，抗美援朝導(dǎo)致中美關(guān)系凍結(jié)。二十幾年以后，美國總統(tǒng)尼克松的訪華為打破僵局而開啟一道門，墻不再是一個(gè)阻隔，中美關(guān)系恢復(fù)正常。

門與墻的存在，是社會(huì)進(jìn)步的必然過程，再遇到墻后，門也會(huì)到來。倒是看你有沒有細(xì)心注意到，門有時(shí)就在眼前，門有時(shí)是需要打造的，墻中有門，看你有沒有勇氣打開它。

我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，相信有墻就會(huì)有門在。

以墻為話題的作文精選(篇6)

浦拉圖斯曾說過：“我就是我的主宰”。

可是，在生活當(dāng)中，我們真得可以這樣肯定、自信、驕傲和鏗鏘有力嗎？

如果考試考砸了，我們會(huì)悲泣；如果比賽比輸了，我們會(huì)傷心；如果最好的朋友和你絕交了，我們會(huì)流淚；如果為了小事頂撞父母而使他們不快，我們會(huì)懊悔不已……是的，所有的這些心情都會(huì)有，交流有了隔膜，溝通有了壕溝，思想有了枷鎖，心靈有了城墻。

當(dāng)你自卑的時(shí)候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因?yàn)槟愎蛟诘厣稀钡牡览韱?？?dāng)你痛苦的時(shí)候，想到“人比神傳大，因?yàn)樯癫欢纯啵恢灰€能流淚，就還有希望的種子”的意蘊(yùn)嗎？聶魯達(dá)在《太陽頌歌》中說“過去我不了解太陽，但那時(shí)我過的是冬天”，但他還是了解了太陽；魯迅先生不也曾說過：“人最苦悶的是猛醒之后無處可在”的苦惱嗎？但他畢竟走出心靈的“沼澤地”。我們說再微弱的光，也是刺向黑暗的利劍。

有形的墻，我們必須面對(duì)；這無形的心靈的墻難以回避。為了思想的安全和心靈的自由，為了自己的信念與身后的兩行實(shí)實(shí)在在的腳印，我們必須撞開心靈的墻。

“轟……”我聽到了墻倒塌的聲音。朦朧之中，出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景，自信、樂觀、微笑，言與行的統(tǒng)一，靈與肉和諧……

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷磨難，才能走向心靈的成熟。冷靜地處理紛繁復(fù)雜的事情，不必苛求一草一木的完美完缺；智慧地面對(duì)千變?nèi)f化的世界，保持健康穩(wěn)定的心境尤為重要。

不要因?yàn)楹ε掠械姆N子難以發(fā)芽，就拒絕播種，讓自己的園圃一皮荒蕪，不要害怕別人嘲諷，就拒絕邁開嘗試的腳步，讓自己的將來一事無成。既然青春是我們的資本，活力是我們的驕傲，敢嘗敢拼是我們無悔的宣言，那么，我們就要以勇往直前的沖鋒，用我們的睿智做抵押,用我們青春做本錢,用我們永不言敗的支柱!

相信,撞開心靈的墻,就打開了精美的畫卷,清澈見底的淙淙流水,巍峨厚重的綿延群山,爭奇斗妍的各式花草,美輪美奐的嶄新建筑!

相信,撞開心靈的墻,就鋪設(shè)了成功的橋梁,體驗(yàn)嘗試的感覺,品味奮斗的欣喜,借鑒失敗的啟迪,接受未來那讓人心醉的燦爛的微笑!

以墻為話題的作文精選(篇7)

墻這邊的歲月

人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長。校園操場的東面，有一面垠長的墻。因?yàn)槟昃檬?，這低矮的墻已有些許蒼老歲月不饒人，也不饒墻阿!

墻的那邊也是幾棟不高的樓房，藍(lán)白相間、整齊劃一。每日清晨，總會(huì)傳來稚嫩而瑯瑯的讀書聲;每個(gè)課余，總是看到快樂的孩童的笑臉。

是的，墻那邊是一所小學(xué)，也是我的母校。

剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)稚氣未脫的娃娃。小小的書包背肩上，一路顛跑、一路輕快，因?yàn)槲业臅p阿!

我還依稀記得，課堂上和老師、同學(xué)一齊唱兒歌;斜陽映照，悅耳盈聲。小小的年紀(jì)有什么煩惱小小的個(gè)子又能撐起什么擔(dān)子

歲月那時(shí)最快樂。

之后，卻盡是迷惘。我還是像小時(shí)候那樣學(xué)、那樣玩;但是，我為什么總是受老師的批評(píng)為什么總是遭受父母指責(zé)為什么同伴總是疏遠(yuǎn)我為什么我的成績一落谷底究竟是為什么，為什么我不知路在何方

原先我長大了。人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長。人總要長大，一語驚醒了我。朝陽未躍，我會(huì)背著書包走在上學(xué)路上;清晨幽靜，我會(huì)手捧書卷在樹下苦讀。而在接到考卷的時(shí)候，則會(huì)看到滿眼紅鉤，看到老師的笑容，我心中更是說不出的欣喜。

歲月那時(shí)最迷惘，也最榮耀。

爾后臨近小升初。父母告訴我抓緊學(xué)習(xí)，老師鼓勵(lì)我考個(gè)好成績，我心里更是明白：這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。

披星戴月、寒窗苦讀，此不必再提;卻有一夜，至今難以忘懷。

六年級(jí)必是有晚自習(xí)的，記得那時(shí)每晚老師都無須蹲監(jiān)，教室靜得似身在仙野。一日晚自習(xí)，我竟搜羅到兩整張的難題，對(duì)它們束手無策。自習(xí)結(jié)束，已約八點(diǎn);眾星拱月，暝夜深深。

老師還在不在哦，那辦公室的的燈仍是亮著，亮得那么柔美，卻又那么孤獨(dú)，恰似那一彎弧月。走進(jìn)辦公室，幾位老師還在伏案疾書，全然不覺我的到訪。

那一夜，我捧著一肚子難題，問了這個(gè)問那個(gè)。時(shí)而久不解惑，老師亦耐心講授;如今憶起，仍不覺好笑。我清晰記得，那天我是被母親的呼喚驚醒的;歸時(shí)皓月當(dāng)空。

想起那時(shí)歲月，真是艱苦!

而今走在這堵墻身旁，每每看到墻那邊的風(fēng)光，我不禁嘆問：那瑯瑯書聲，是我昔日的聲喉嗎那棵樹，是我昔日讀書相伴的那棵嗎而那深夜長亮的辦公室，是我昔日的恩師在辛苦工作嗎

我的歲月在墻那邊，我的歲月竟僅在墻那邊!難道歲月于我僅有一墻之隔嗎跨過這堵墻，我能否重溫記憶，再度那段歲月呢

墻回答我：歲月不會(huì)再來。是的，我的歲月被關(guān)在墻那頭;不是一墻之隔，而是永久的囚禁。

我還擁有那段歲月嗎是的，我所有的歲月都是我的財(cái)富，尤是墻那邊，那段歲月是我的寶藏。

墻這邊的歲月還在不斷演繹;相信，墻這頭將會(huì)成為我更大的寶藏。

以墻為話題的作文精選(篇8)

久別了外公的墻

那面墻，就應(yīng)還在吧

它就應(yīng)還矗立在老家的身旁，上面有我兒時(shí)的亂涂亂畫和外公精心涂抹的油漆。

它不能夠塌。

它要帶著我和外公的回憶，永久矗立在那里，等待我哪天回家，回去看它。題記

我的童年是和外公外婆一齊度過的。

從我記事起，我就住在這個(gè)典型的江南水鄉(xiāng)的樓里，每一天和外公一齊嬉鬧，吃外婆做的好吃的元宵。

外公是我最好的玩伴，他是個(gè)退休了的老校長，我從小就爬到他書桌上亂翻他的書，要是不留意被發(fā)現(xiàn)了，他會(huì)很溫和地說：溪溪怎樣喜歡外公的書阿來，到外公那里來。然后，我就會(huì)被他緊緊地抱在懷里，聽他教我識(shí)字，等他興致勃勃地講完，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我睡得口水都流了一地。

我覺得外公的懷抱比爸爸的還安穩(wěn)，一下子就讓我想睡。

那面墻是在我唯一一次沒在外公懷里睡著的那天砌起來的。

那天我怎樣也不肯午睡，連外公都沒了辦法，外婆說，小孩子不睡，肯定有什么事發(fā)生。下午，我們家和隔壁相連的墻塌了，外婆得意地說，我就明白。外公卻跑來問我：溪溪，我們來玩堆磚頭好不好呀我重重地點(diǎn)頭。

第二天，有了一面屬于我和外公的新墻。

我記得那天外公得意地向街坊鄰居炫耀這面我們倆的墻，他笑得露出一口金牙，在陽光下我被晃得睜不開眼。

我們?cè)谶@面墻邊畫畫，在這面墻邊睡覺，在這面墻邊玩耍。

我對(duì)那幢樓最深的記憶，就是這面墻，和前邊笑得讓我睜不開眼的外公。

之后，我被接走上學(xué)，之后我一向以為終有一天我會(huì)回到那面墻和外公的身邊。

直到那天外婆給媽媽打了個(gè)電話。

外公心臟病突發(fā)，搶救無效。

在外公的葬禮上，黑白照片上他笑得一點(diǎn)都不燦爛，我沒有望見我日思夜想的金牙。

不會(huì)再有誰笑得讓我睜不開眼;不會(huì)再有誰有那么安穩(wěn)的懷抱;不會(huì)再有誰陪我砌墻。

我突然很想回去看看那面墻，外公在想我的時(shí)候就應(yīng)會(huì)經(jīng)常看它。

我想看看上面外公蒼勁的筆跡和我稚嫩的畫。

我想看看站在墻身旁笑得無比燦爛讓我睜不開眼的他。

我想對(duì)墻說句話。

久別了，外公的墻，我回來看你和它。

以墻為話題的作文精選(篇9)

春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。

本以為，我們的距離很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不到一起，其實(shí)，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻——心墻。

本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實(shí)，我們的距離很遠(yuǎn)，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進(jìn)去的墻——心墻。

冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實(shí)，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實(shí)?？傄詾椋亚槭羌兠赖?，可是，它一的被現(xiàn)實(shí)擊中，變的丑陋與虛偽。

而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來。

我們手拉手，走過大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠(yuǎn)，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠(yuǎn)，在我們彼此的內(nèi)心都有那么一面難以跨過的心墻。

安妮說過：“其實(shí)，我們無法做到傾訴，因?yàn)樽畲蟮膬A訴，最真實(shí)的傾訴，是靈魂對(duì)自己的溫存。”我們無法做到傾訴，或許是因?yàn)槲覀冃闹械哪敲鎵Γ谄龀伤臅r(shí)候，忘記了幫它開一扇窗。

在每個(gè)人內(nèi)心都有一堵墻，它或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的窗嗎？

我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來的伙伴，然后，我們?cè)趬ι蠈懮献约旱男氖隆Ｐ氖陆K究是說出來了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無法做到傾訴一樣，無論我們的距離多近，也無法做到傾訴。

心墻？一面無形的墻。

傾訴？只需要在心墻上開一扇窗。

可是，我們真的可以放開心的傾訴？可以在自己的心墻上開一扇窗？

我們的距離很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心有一面墻。我們的距離很近，因?yàn)樵谶@面墻上有一扇窗。

而現(xiàn)實(shí)與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？

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以壓力為話題的作文精選(系列6篇)

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，長期訓(xùn)練寫作有助于思維能力的提高。以下內(nèi)容“以壓力為話題的作文精選”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理。相信能對(duì)大家有所幫助！

以壓力為話題的作文精選 篇1

每個(gè)人在成長中都有壓力。生活中有酸甜苦辣都需要我們?cè)诔砷L中度過。在成長中有了壓力我們才會(huì)有動(dòng)力，在我們的生活中也回有許多的煩惱，這也需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去克服，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了壓力，才會(huì)使我們有了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，生活中有了壓力可以使我們成長，成熟。這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。

生活中有了壓力，但也需要?jiǎng)恿?。生活中有許許多多的煩惱。但也有了壓力，也就使我們慢慢的克服啦。

快到考試?yán)?。每個(gè)人都在緊張的復(fù)習(xí)中，這科那科的作業(yè)，使我們忙的不可開交。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫到深夜，每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。如果考試考的不好家長會(huì)生氣，老師的臉色也會(huì)很不好，這樣的話也只能使我們努力在努力。

就這樣慢慢的讓我們懂的了成長也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長起來，為祖國做一些力所能及的事，成長中需要壓力，也需要?jiǎng)恿?，成長中如果沒有了壓力就像魚兒沒有了水一樣。

面對(duì)壓力不要退縮和害怕，應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)，去克服，那么膽小的人磨練的更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于斗爭，奮力向前，才能不斷進(jìn)步。這樣的話只要有了動(dòng)力，使我們一步步走向成功。

以壓力為話題的作文精選 篇2

壓力

在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們?cè)鎏碇鴫毫Γ蠋煹呐u(píng)，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味．每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們?cè)僭鯓优υ诩议L的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們．為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習(xí)慣．

以壓力為話題的作文精選 篇3

生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過：“壓力是一柄雙刃劍?！闭_地對(duì)待壓力，可以使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。她，倒在壓力下原指南針樂隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂隊(duì)的風(fēng)云人物之一。

但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。后來她被娛樂圈公開暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國音信皆無了。我認(rèn)為，最大的壓力來自于自己。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料?！彼嵝盐覀儯灰詾閴毫χ挥胁涣加绊?，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦面對(duì)生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選擇了毒，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)美好明天的樂觀，應(yīng)該是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自己的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自己的麗日藍(lán)天。

他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責(zé)任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。

人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大！

以壓力為話題的作文精選 篇4

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”?我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們?cè)僬f：“納誰，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚!

因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎?你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間!

經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽!”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的?”“算了，人性難測……”

以壓力為話題的作文精選 篇5

壓力使人有一種被迫的感覺，壓力可以成就一個(gè)人，同樣也可以打垮一個(gè)人。

壓力無處不在。

小學(xué)生有升中學(xué)的壓力；中學(xué)生有中、高考的壓力；大學(xué)生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有發(fā)展的壓力

人不能沒有壓力，因?yàn)槿耸怯卸栊缘?。常言說，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。幾天后，河?xùn)|的羊在河西安然無恙，而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來，河?xùn)|生活著羊的天敵狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒有這個(gè)可怕的天敵，終日高枕無憂。

正是生存的壓力，讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。

我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一，似乎每個(gè)人都有無窮的力量。面對(duì)激烈的競爭，我感到了壓力，特別是看到同學(xué)們見縫插針地學(xué)習(xí)，像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿，我的壓力就更大了。

壓力增加了，前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實(shí)地的學(xué)好功課，只有這樣，將來才能無怨無悔。

感謝壓力！

以壓力為話題的作文精選 篇6

記得美國科學(xué)家曾做過這樣的試驗(yàn)：將一只被取出壓力基因的小白鼠放入一個(gè)真空間，由于它沒有壓力基因，在攀越一座13米高的假山時(shí)漫不經(jīng)心，跌落山下，摔死了，而另一只沒被取出壓力基因的小灰鼠小心翼翼地行走，覓食沒有出現(xiàn)任何意外，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出，動(dòng)物沒有壓力，只能自取滅亡，何況人乎？

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，竟?fàn)幒軓?qiáng)的社會(huì)，就像達(dá)爾文提出的“物竟天擇，適者生存”的道理一樣。從社會(huì)這本無字書中傳來形形色色，各方面的壓力，也就造就了各方面的奇才，但這些社會(huì)的精英又是怎樣塑造出來的呢？不外乎一種情況就是壓力，壓力使他們超群，使他們從眾多的人群中脫穎而出，甚至說壓力使一個(gè)無名小輩變成眾人矚目的重量級(jí)人物，也就是我們所說的Supper star。

于是，生活中也常出現(xiàn)這些字眼“什么商業(yè)界的龍頭老大” “他是我們公司的頂梁支柱”.甚至還有“女強(qiáng)人”這些稱贊之前，他們受到過多大的工作壓力？其他人又何曾而知?就像“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”一樣，其實(shí)這些被稱為社會(huì)的精英又何不曾像“十年寒窗”他們?yōu)榱酥\生，或?yàn)榱瞬槐簧鐣?huì)淘汰；或?yàn)榱瞬槐还境呆滛~；甚至是為了能安度晚年……他們就要趁自己還年輕，努力去打下一片屬于自己的天空。而去實(shí)現(xiàn)這些的動(dòng)力是什么？就是那些壓力呀！

有壓力就有動(dòng)力，這是物理書中的一個(gè)公理，記得一個(gè)幽默故事頗有趣味，說得是一個(gè)教師夜晚回家，不小心掉進(jìn)了一個(gè)3米多深的坑里，他知道向上爬也是白費(fèi)力氣，干脆等到天亮，再喊人，于是他就坐在坑底，而此時(shí)，一個(gè)醉漢經(jīng)過這時(shí)里，也掉了下來，他試了好幾次都沒成功，這時(shí)教師說到：老兄，這樣爬是爬不上去的。因?yàn)樘旌冢處熆吹降氖且粋€(gè)人影，而教師是坐在坑底上的醉漢連個(gè)人影都沒看見，以為自己遇到鬼，便使出渾身解數(shù)，竟然爬了上去，這是一個(gè)多么明顯的壓力效應(yīng)呀！壓力使一個(gè)人爆發(fā)出自己最大的潛力，甚至創(chuàng)造出自己無法想象的奇跡。我們應(yīng)說壓力――妙哉！

朋友們，在人生道路上，我們或多或少的會(huì)有來自諸多方面的壓力，有些人生壓力是避免不了，既然避不了，就讓我們把壓力化為動(dòng)力，到那時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來那樣美好！

以夢(mèng)想為話題作文系列

作文是自我展示和思考能力的絕佳途徑，寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和邏輯思維。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情，什么樣的作文令人印象深刻？如果這篇文章對(duì)你有幫助請(qǐng)點(diǎn)擊收藏按鈕保存下來。

以夢(mèng)想為話題作文(篇1)

夢(mèng)想能給我們無限憧憬，讓我們擁有無限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力。

有夢(mèng)想是不夠的，我們還要不斷努力。若是我們生活在夢(mèng)想中，缺乏朝著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，夢(mèng)想只能永遠(yuǎn)停留在空想中。

朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，最終攀上成功的巔峰。即使你的夢(mèng)想沒人相信，你也不要絕望，只要你還有夢(mèng)想。林書豪是第四位能夠進(jìn)入NBA的哈佛學(xué)生，他也是少數(shù)能夠進(jìn)入NBA的亞裔美國人之一。在成功之前，他曾被尼克斯隊(duì)下放到NBA發(fā)展聯(lián)盟的艾利灣海鷹隊(duì)。在賽季加盟尼克斯隊(duì)之前，林書豪曾被兩只其它的NBA球隊(duì)裁掉。對(duì)有了夢(mèng)想，即使沒人相信你，你也不要害怕困難，也不要對(duì)自己絕望。

與夢(mèng)想相伴，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我們要好好把握。不要放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，就取不得好成績。

與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過努力奮斗和拼搏，我們的世界將處處充滿生機(jī)，時(shí)時(shí)擁有活力；與夢(mèng)想相伴，我們的人生會(huì)多一分生機(jī)；與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽光！

一夢(mèng)一人生，人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕。泡泡只有在陽光的照耀下，才得以璀璨奪目；鮮花只有在綠葉的映襯下，才得以嬌艷動(dòng)人，同樣，夢(mèng)想只有在不懈的堅(jiān)持下，才得以收獲成功。夢(mèng)想伴隨著成長的足跡，在心中慢慢成熟起來。恍然間，四年過去了，那時(shí)已經(jīng)上四年級(jí)的我，開始學(xué)習(xí)了一門新的學(xué)科—英語。它就是我一直向往的、期待的“夢(mèng)”。想起來心中難免有些歡喜和激動(dòng)，因?yàn)檫@是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。每當(dāng)閑暇時(shí)，我都會(huì)隨手拿起英語書，津津有味地看起來，每當(dāng)無聊時(shí)，我都會(huì)聽聽英語磁帶，也算是鍛煉聽力的好方法。我喜歡和英語字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我?guī)肓擞⒄Z的世界。孰不知，當(dāng)年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽……

“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己就是奇跡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！芭c其用淚水悔過今天，不如用汗水拼搏明天”把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，帶著夢(mèng)想飛躍，讓夢(mèng)想找到屬于它的歸宿……

以夢(mèng)想為話題作文(篇2)

比你好的人仍在努力，比你差的人還沒放棄。你沒資格說你無能為力！

——題記

“你看，我畫的畫好看嗎？”就讀幼稚園時(shí)，畫完一幅畫，我都會(huì)征得別人的意見。

我歪著頭，用胖乎乎的手指指著畫。

每次，老師，家長，同學(xué)總是甜甜的贊揚(yáng)。

“嗯，很不錯(cuò)呢?！甭犕辍Ｐ木拖窈攘嗣?，甜絲絲。

夢(mèng)想，便在我的內(nèi)心播下了種子。但我知道，這顆種子要生根發(fā)芽，開花結(jié)果，是要付出辛勤的汗水的．．．．．．

--漫畫家。

四歲，我開始學(xué)畫，至今我堅(jiān)持了八年。夢(mèng)想之路，總會(huì)有挫折，失望，堅(jiān)持．．．．．．

“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳．．．．．．放手翱翔，張開翅膀在此刻．．．．．”

每一次聽到這首歌，我的心里就特別有感觸。

幼兒園，小學(xué)。每時(shí)每刻，我都在努力。

都在和對(duì)手比賽。比什么？比的是對(duì)夢(mèng)想的捍衛(wèi)和是否能夠?qū)崿F(xiàn)。

怎么比？靠的是努力與堅(jiān)持。

每年暑假，我都能堅(jiān)持到畫室。今年，也不例外。

畫室里，又多了許多新人。幼兒園的，小學(xué)的?？粗齻?，就好像看見剛進(jìn)畫室的我。

六年級(jí)一批的走了，畫室里，最強(qiáng)者也屬我了。當(dāng)然，最強(qiáng)者，也有對(duì)手，也要努力。

我是個(gè)不服輸?shù)募一?，我的?duì)手，比我小一年級(jí)。畫室里，她是第二強(qiáng)手。

我對(duì)自己說：輸給比自己小的人，也太丟臉了。要贏，一定要贏；不僅要證明自己的努力，也要證明自己的能力!不能輸，絕對(duì)不能輸。

“逆水行舟，不進(jìn)則退”。

車站前，常常出現(xiàn)一個(gè)女孩，她左手挎著木畫板，右手提著鼓鼓的工具包。在人群中顯得格外瘦弱，但她的身影十分堅(jiān)定。

她，是我。

在畫室里，畫的不好時(shí)我心煩，看到別人比我畫的好時(shí)我心焦。最豐富的感情，都是漫畫帶給我的。

堅(jiān)持，我是怎么堅(jiān)持的？

當(dāng)天空被潑上了墨，星星月兒活動(dòng)的時(shí)候，就是練筆的時(shí)候。老師說，每天得練毛筆勾線。直線，弧線，波浪線．．．．．．

我持起毛筆，鋪開紙，蘸起墨就開始勾線。直線，弧線都練好了。練習(xí)的時(shí)間長，加上我沒什么耐性。一到波浪線我就心煩意燥。

入鋒細(xì)如蠶絲，中鋒粗如一只蚯蚓。

難道要放棄？我問自己。

我瞥了一眼左手邊的練習(xí)紙，上面布滿了我為夢(mèng)想和努力的痕跡。

還是，堅(jiān)持下去吧。

有時(shí)候，我會(huì)幻想。

十年后，我如愿以償當(dāng)上了漫畫家。畫出了大家都喜歡的漫畫，我是那么開心，那么感謝自己在夢(mèng)想之路不斷的努力。

孩子們個(gè)個(gè)都看過我的漫畫，他們會(huì)對(duì)爸爸媽媽說，：“爸爸，媽媽，我長大也要當(dāng)個(gè)漫畫家。”

還要為貧困山區(qū)捐出資金，為新一代的夢(mèng)想準(zhǔn)備。

但是，大人們常說，幻想夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

有人問我：“你這么努力，要是當(dāng)不上漫畫家怎么辦？”我思考了一會(huì)，說：“誰的青春沒有過夢(mèng)？”

我們都在成長，我們都在為夢(mèng)想努力，因?yàn)槲抑?，在?mèng)想的道路上我必須付出自己辛勤的汗水，才能越走越遠(yuǎn)，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

--后記

以夢(mèng)想為話題作文(篇3)

用“夢(mèng)想”來命題這篇作文，我覺得是在青春年少是可笑的事情，特別是還要寫一篇這樣的作文，“夢(mèng)想”這個(gè)話題我覺得好笑又無奈，青春是一個(gè)瘋狂的夏季，有不少年少在讀書的時(shí)候抱著許許多多的“夢(mèng)想”有大有小，但它對(duì)于每個(gè)人來說意義都非同尋常。

當(dāng)親戚、；老師、朋友、問：小朋友或者是某某同學(xué)，你長大的夢(mèng)想是什么啊。。。面對(duì)這些“夢(mèng)想”在一個(gè)年齡大的人會(huì)覺得一個(gè)孩子有夢(mèng)想是好的基礎(chǔ)好的發(fā)展，其實(shí)當(dāng)我們把真正的夢(mèng)想告訴別人時(shí)，得來的是打擊，是嘲笑，是諷刺是潑冷水，中國人就是在背后議論說：“紙上談兵”“有勇無謀”當(dāng)這些意志被打破的時(shí)候，有些人往往會(huì)放棄，會(huì)絕望，因?yàn)樗麄冇X得自己的夢(mèng)想是那么的不堪一擊，因此在中國有許多有夢(mèng)想的學(xué)生就這樣生生的被打破，關(guān)于我自己也有一個(gè)這樣的故事：我記得那是：20xx年的一個(gè)夏天，當(dāng)別人問我：同學(xué)你這么努力學(xué)習(xí)以后的夢(mèng)想是什么嗎？有什么特別想做的事才讓你這么在學(xué)習(xí)方面這么有動(dòng)力？

當(dāng)時(shí)我回答：我的“夢(mèng)想”就是要一直不斷的學(xué)習(xí)，了解、因?yàn)橹挥羞@樣以后不論是學(xué)習(xí)、工作、只要掌握了學(xué)習(xí)的方法我就一定能夠懂得更多，了解的更多，當(dāng)然我也知道在這個(gè)世界上學(xué)習(xí)是沒有什么方法的，只有不斷的勤奮努力，“不見日有增”但“必會(huì)日有所長”也就是說學(xué)習(xí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，或許我們平時(shí)看不到，但是我相信只要你能夠堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)。每天改變一點(diǎn)那么時(shí)間長了我相信你一定會(huì)看見自己的成長！！問我的人他們只是微笑，但不相信我這些想法，現(xiàn)在是關(guān)系社會(huì)，有這些又有什么用？在大人面前學(xué)生的“夢(mèng)想”其實(shí)都是不堪一擊的，都是幻想的罷了，因?yàn)樗麄冎勒嬲龅竭@些并非容易的事情，要通過多少阻礙才能夠真正成功??！因此有人說：“口言不如行動(dòng)”我也是這么相信的，我小學(xué)語文老師就告訴我：孩子，當(dāng)你有夢(mèng)想的時(shí)候你要銘記，千萬不要告訴別人，要等到夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才能夠告訴別人，這才是真正的夢(mèng)想！！當(dāng)時(shí)我只是心不在焉的聽著，但我知道當(dāng)我能夠獨(dú)立思考的時(shí)候我會(huì)想起這些有意義的話，當(dāng)我進(jìn)入高中的二年來我每天不斷的學(xué)習(xí)，努力掌握更多的知識(shí)，有同學(xué)還會(huì)嘲笑：你每天那么瘋狂的學(xué)習(xí)，但考試的時(shí)候并沒有考的多高，我說：如果你不每天學(xué)習(xí)不每天掌握課本里面的知識(shí)，成績?cè)趺纯赡軙?huì)一下子提高這么快？

并不是說看我每天學(xué)習(xí)而到考試的時(shí)候并沒有太高的分，只是因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)我還沒有掌握好，但我相信只要我每天積累那么一點(diǎn)，到20xx年的高考，結(jié)果一定會(huì)讓我滿意！因?yàn)槲乙恢倍枷嘈盼业膲?mèng)想！盡管我曾經(jīng)因?yàn)槌煽儾钜恢北焕蠋熍笥训募议L抨擊我以后肯定沒用之類的話語，當(dāng)思想開始形成的時(shí)候所有的一切都應(yīng)該改變！碰壁會(huì)讓一個(gè)人拋棄自己的意志，會(huì)讓罪惡代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放棄的自己意志，堅(jiān)守它！按自己內(nèi)心的想法去做我相信有一天會(huì)成功的！畢竟人活著都是為了自己，但生命卻不屬于自己?。∶總€(gè)人都應(yīng)該要自鼓自厲！相信自己的夢(mèng)想會(huì)成為天空的一片藍(lán)云??！

以夢(mèng)想為話題作文(篇4)

有一個(gè)孩子天生就反應(yīng)遲頓，學(xué)習(xí)成績提不高。別人都叫他笨孩子，總是嘲笑他，挖苦他。但他依然很快樂，因?yàn)樗袀€(gè)善解人意的母親。

一天晚上，笨孩子作了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見了上帝，上帝說他能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他高興地醒了。他的第一件事就是告訴母親，母親笑著說：“是的，這個(gè)夢(mèng)是真的。”笨孩子是多么高興。

三年后，笨孩子傷心了，因?yàn)樯系蹧]來沒有給他諾貝爾獎(jiǎng)，整天耷拉著腦袋望著天空。母親似乎看出了他的心思，微笑著說：“想要夢(mèng)想成真，需要你的不斷追求。”笨孩子聽懂了。他熱愛上了寫作，每天堅(jiān)持寫上一段日記，母親每天幫他一起修改，使句子更優(yōu)美。一次學(xué)校舉行作文比賽，笨孩子沒有獲獎(jiǎng)，他很傷心，他想放棄，母親還是微笑著說：“想要夢(mèng)想成真，需要你的不斷追求。”笨孩子聽了，又振作了起來，母親也與他一起討論沒獲獎(jiǎng)的原因。他還是依舊每天寫一段日記，母親也依舊陪伴在他身邊。

三年過去了，上帝沒來，又三年過去了，上帝還沒來，但希特勒部隊(duì)先來了。他作為猶太人，被送入了集中營。

在那里，六百萬人失去生命，包括了他親愛的母親，但他活了下來。1965年，他懷著滿腔的悲憤、痛苦，他終于寫出了他的第一部小說《無法選擇的命運(yùn)》；1975年，他又寫出了他的第二部小說《退稿》，接著他又寫出了一系列的作品。

就在他不關(guān)心上帝是否會(huì)幫助他時(shí)，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把20xx年的諾貝爾獎(jiǎng)授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽后大吃一驚，因?yàn)檫@正是他的名字。

當(dāng)人們讓這位不見經(jīng)傳的作家談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受時(shí)，他說：“沒什么感受！我只想把我母親的一句話傳遞給那些有夢(mèng)想的人：‘想要夢(mèng)想成真，需要你不斷的努力，’這時(shí)，上帝會(huì)抽出時(shí)間來幫助你。”

命運(yùn)并不存在與一小時(shí)的決定中，而是建筑在長時(shí)間的努力，考驗(yàn)和默默無聞的工作基礎(chǔ)上，只要有一個(gè)永恒的夢(mèng)想。并且努力地去追求，你就會(huì)成功的。

以夢(mèng)想為話題作文(篇5)

有些歌是用來立志的，有些歌是用來療傷的，還有一些歌是用來激勵(lì)的。而“鳳凰傳奇組合”的歌卻是陪我們度過每一個(gè)歲月的，不論喜怒哀樂，它都伴隨著我們成長。

當(dāng)你孤單時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以不再讓你寂寞；當(dāng)你失落時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以鼓勵(lì)你，讓你振作起來；當(dāng)你無助時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以一直陪在你的左右，成為激勵(lì)你前進(jìn)的中流砥柱。沒錯(cuò)，他們就是這樣一個(gè)傳奇的組合。

來自于內(nèi)蒙古鄂爾多斯的玲花和來自于湖南的曾毅與98年在深圳認(rèn)識(shí)，可誰曾想過就在那以后“傳奇’’真正誕生了，他們就是聞名全國的“鳳凰傳奇”。沒錯(cuò)，他們本不是做音樂之人，但他們通過后天的努力照樣能綻放光彩，彰顯自己。走出自己的傳奇之路。

他們?yōu)榱俗非笞约旱囊魳穳?mèng)想，為了在音樂方面有所作為，他們百折不撓，求真務(wù)實(shí)，用于創(chuàng)新，才有了今天的成就。因?yàn)樗麄兣α?，他們承受了一般人不能承受的疲憊與痛苦，他們有常人沒有的膽量與勇氣，所以才會(huì)創(chuàng)造出音樂的傳奇。他們始終堅(jiān)持有一顆音樂心，去努力做更好的音樂。他們也出過很多的專輯，上過春晚展示自己的才能。向人們證明自己的實(shí)力。有許多人都曾問過他們：“你們有沒有訂婚的打算?！彼麄儠?huì)毫不猶豫的說：“沒有，因?yàn)槲覀冎幌肱ψ骱靡魳罚恍南蛞魳烦霭l(fā)，如果我們訂婚了，那就沒有對(duì)音樂這方面的激情與共識(shí)了，因?yàn)榛楹缶蜎]有太多精力，時(shí)間去做音樂了。’’面對(duì)這樣的回答，我們不得不佩服他們對(duì)音樂的執(zhí)著追求，正因?yàn)樗麄兡切┎徊环驳慕?jīng)歷，求音樂之路才得以實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松膫髌嬷?。他們靠的就是自己的?shí)力，靠的就是自己堅(jiān)持不斷的努力，在困難與挫折面前不折不撓的精神狀態(tài)，對(duì)音樂的瘋狂熱愛以及創(chuàng)新的精神。

鳳凰傳奇這對(duì)組合，可以說頂級(jí)音樂之人。玲花、曾毅在傳奇中創(chuàng)造傳奇，這對(duì)組合在人們心中缺一不可。

組合就是組成與合作。玲花、曾毅就是一對(duì)完美的組合。那如此默契的合作。怎能不創(chuàng)造他們的傳奇之路呢？他們就如同一對(duì)俊鳥，翱翔在草原的天空，望著大地、感受著夢(mèng)想的氣息，就是這樣一次又一次的拼搏、奮斗，才成就他們的事業(yè)與夢(mèng)想。

左手是你——曾毅，右手是你——玲花，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)音樂輝煌，組合有你，夢(mèng)想啟航！

以夢(mèng)想為話題作文(篇6)

曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)楦邢耄删土四阄业膲?mèng)想。

鳥兒夢(mèng)想擁有天空，花兒夢(mèng)想花開不敗，魚兒夢(mèng)想暢游海洋。每一個(gè)夢(mèng)想，只要敢于堅(jiān)持不懈的追尋的夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

在我充滿童真的那個(gè)時(shí)代，什么都敢想，但卻哪一樣都未堅(jiān)持，就這樣在半夢(mèng)半醒中過了很多年。

中學(xué)了，當(dāng)我看到舞臺(tái)上耀眼的燈光，臺(tái)上同學(xué)們高亢嘹亮的聲音貫徹整個(gè)大禮堂，夢(mèng)想的種子落在我的心田，醞釀著，積聚著。

當(dāng)我第一次那么近地走近老師，低下頭，臉熱辣辣地問老師我能否試一試時(shí)，心里七上八下的。有一股風(fēng)暴席卷了我的腦海，虜獲了我的心。我下課拼命的背過稿子，每個(gè)課間，不論長短都拿出來看一遍，這也造就了我如今皺巴巴的稿紙。紙張清晰的棱角已消失，黃土般顏色的紙上浸滿了手心的汗?jié)n，有些字跡已經(jīng)模糊了，只好自己補(bǔ)寫上。夏日的太陽暴虐的掠奪著大地，空氣中干燥的快要無法呼吸。七月暑天，在臨出考場前，手上一陣陣的冒冷汗，絲毫未感到酷熱的天氣。經(jīng)過多日來的準(zhǔn)備，心情忐忑地，希望著夢(mèng)想成真。臺(tái)下黑壓壓一片，世界仿佛充斥在黑壓壓的恐懼之中。上了臺(tái)，腦中一片空白，嘴巴也似張非張地發(fā)不出聲，只好老師出場化解了尷尬局面。那一夜，天邊滑落一顆流星。夢(mèng)想，那么遙不可及，夢(mèng)想的花種被恐懼所埋葬。

自此，本就沉默的我變得更加孤僻。老師找到了我，鼓勵(lì)的我的話接踵而出。我決定，拼此一搏！這一次我試著去理解稿子，登臺(tái)的那天，舉目眺望空曠的天空，心情無比舒暢，當(dāng)臺(tái)下洪水般的掌聲響起，喚醒了心中沉睡的種子，開放出了誘人的花苞。

相信夢(mèng)想，終有一天會(huì)結(jié)出甘甜的果實(shí)。

夢(mèng)想在實(shí)踐中生長，在堅(jiān)持中新生。

以夢(mèng)想為話題作文(篇7)

踏上人生旅途，尋找夢(mèng)想之航

——題記

舞動(dòng)青春，唱響未來，伴夢(mèng)遠(yuǎn)航。曾經(jīng)的夢(mèng)想，如今卻沉沒大海，想要尋找卻找不到方向，夢(mèng)想，請(qǐng)你歸來，在我的身邊滋長，我會(huì)給你一些空隙，留點(diǎn)陽光，讓你成長。

青春的音符在蔚藍(lán)的天空中跳動(dòng)，人生沒有夢(mèng)想，就如同生命沒有陽光，曾經(jīng)，那個(gè)年少的我和其他人一樣做著同一個(gè)夢(mèng)，有著和別人一樣遠(yuǎn)大的理想，可那個(gè)時(shí)候的我什么都不懂。乘著夢(mèng)想之船在大海中遨游，卻迷失了方向，不知該何去何從。有人說：“夢(mèng)想無情，你若不珍惜，他會(huì)遠(yuǎn)離你”現(xiàn)實(shí)真是如此。因?yàn)槲业呢澙?，沒給夢(mèng)想留些空隙，沒有關(guān)心過你，于是你便沉沒于大海，遠(yuǎn)離了我。

遨游在大海深處，只為尋找那丟失的伙伴，經(jīng)歷了波濤洶涌的海浪，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的擊打，在大海深處，我找到了我那丟失的伙伴，發(fā)現(xiàn)你是，你是如此憔悴，渾身布滿了傷痕，我知道你一定非常傷心，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才找到了唯一的避難所，你被大海里的其他生物呵護(hù)著，你用血的代價(jià)告訴我，決不能再把你弄丟，要好好呵護(hù)你，給你一點(diǎn)空間。抑制住內(nèi)心的欣喜，抹去你流下的淚水。

重回夢(mèng)想之船，我們找回了最初的方向。繼續(xù)航行，經(jīng)歷風(fēng)雨，你是我最親密的伙伴與你共享青春之歌。這次無論怎樣，我不會(huì)把你放開。我會(huì)重拾信心，供給你養(yǎng)分，在我身邊茁壯成長。

尋夢(mèng)之旅將要返航，原來波濤洶涌的海面此刻也平靜了，一切都將會(huì)結(jié)束，但夢(mèng)想之旅仍會(huì)繼續(xù)。

如果說青春是一幅畫卷，那么夢(mèng)想就是一片天空；如果說生命是一片汪洋大海，那么夢(mèng)想就是一股涓涓溪流；如果人生是一場戲，那么夢(mèng)想就是主角。

給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想有安身之地；給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔；給夢(mèng)想一個(gè)笑臉，讓夢(mèng)想如沐春風(fēng)。

夢(mèng)想牽制未來，夢(mèng)想創(chuàng)造未來，夢(mèng)想展現(xiàn)未來。因?yàn)橛袎?mèng)，人生才如此精彩；夢(mèng)想尤為重要，敞開夢(mèng)想之門，夢(mèng)想是我們動(dòng)力的源泉，給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想盡情飛翔。

給夢(mèng)想留些空隙，讓夢(mèng)想綻放出更絢麗的光彩，讓我們的旅途更完整。

以夢(mèng)想為話題作文(篇8)

小的時(shí)候，總是故意惹禍;故意生病;故意不好好吃飯。老師說我不是好孩子，爺爺奶奶說我不讓人省心……

可是，埋在我心底的愿望，又有幾人知曉呢？

我以為只要我惹禍，爸爸媽媽就會(huì)來批評(píng)我;我以為只要我生病了，爸爸媽媽也一定會(huì)像其他小朋友的父母那樣，送我去看病;我以為凡是與我有關(guān)，媽媽爸爸一定會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)，抽出時(shí)間關(guān)心我，滿足我一切請(qǐng)求。

媽媽是一名保險(xiǎn)推銷員，那時(shí)，家里的親戚朋友，幾乎都入了保險(xiǎn)，可盡管這樣，媽媽每天還是要起早貪黑;而爸爸也是工作很忙，沒事時(shí)間照顧我，所以，小時(shí)候的記憶中，最多的是爺爺奶奶。

一年級(jí)的時(shí)候，我每天的功課都很認(rèn)真的做完，老師教過的功課，也是復(fù)習(xí)又復(fù)習(xí)，因?yàn)榘职终f過，只要我考試的雙百，他們便會(huì)帶我出去玩……

終于，在我的不懈努力下，終于考了一次雙百，于是，在第二天早晨（星期天），我很早便起來等爸爸媽媽過來接我?？墒牵鹊降膮s是漫天紅霞。我失望，我痛哭，我下決心遠(yuǎn)離他們………

時(shí)間匆匆，恍然間，我現(xiàn)在已是一名中學(xué)生了，媽媽早已辭職，在家里照顧我的生活，而爸爸開了一家農(nóng)貿(mào)店。

每次看著爸爸搬著幾十斤的貨物來回走，我的眼中總是泛著閃光，爸爸的背已經(jīng)不再那般挺直了，媽媽的頭發(fā)也已有了點(diǎn)點(diǎn)銀絲，這些歲月的足跡，正一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著父母的一切……而在父母眼里 ，我永遠(yuǎn)是那個(gè)長不大的孩子。

現(xiàn)在，想起小時(shí)候的夢(mèng)想，我的心中，有了一絲羞愧，為了一家的`生活，父母已很勞累了，而我卻還處處惹禍，成為父母的擔(dān)子，累贅……

現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，可以照顧自己了，不用再麻煩父母，我的心中卻有了一個(gè)小小的夢(mèng)想。我要用我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀扛起生活，扛起生活的責(zé)任。這才發(fā)現(xiàn)這些年不變的是父母一如既往的關(guān)懷，變化的不只是時(shí)間，我的個(gè)子，我的朋友，還有我內(nèi)心小小的夢(mèng)想。

小時(shí)候的我，想得到父母的照顧;現(xiàn)在的我，只是想幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。

以夢(mèng)想為話題作文(篇9)

我是夢(mèng)想的畫師，在人生的畫卷上，用五彩的畫筆，畫上美麗的夢(mèng)想，并努力地去追求它。

現(xiàn)在，我想在畫卷上用紅色畫出一條路，因?yàn)槿松褪且粭l充滿挫折的路，而不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，這便是我的夢(mèng)想。

“運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名，爭取為班級(jí)獲得榮譽(yù)!”老師用期待的目光看著我們。話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地議論起來?！鞍パ?，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，不知道我們班級(jí)能不能贏，對(duì)了，妍，你要參加什么項(xiàng)目呀!”我的好朋友小哲興奮地叫道，還有幾個(gè)好朋友也圍了過來，等待我的回答。

“這……我還沒想好呢……”我低下頭，雖然心里十分想?yún)⒓影税倜着?，可是，就是下不了決心，害怕會(huì)失敗?！板?，你不用擔(dān)心，我們都相信你的，不管你參加什么項(xiàng)目，也無論成功與否，我們都是你的好朋友!”小哲堅(jiān)定地為我加油鼓勁。一直沉默的小淑像是忽然想起了什么，眼里閃爍著期待的目光：“妍，你耐力一向很好，平日里跑八百米，你一直遙遙領(lǐng)先的!報(bào)八百米吧!”

“可……可是，我還是怕自己會(huì)輸?！蔽议_始動(dòng)搖了。我想挑戰(zhàn)自我，可又怕拖累大家，因?yàn)楸荣惷~有限!“看!平時(shí)是誰一直在說要戰(zhàn)勝挫折的!你忘了自己的夢(mèng)想了嗎?別忘了，我們永遠(yuǎn)都會(huì)支持你的!”小哲緊緊地握住我的手，我頓時(shí)感到一股暖流涌入心田，朋友的鼓勵(lì)讓我增添了幾分信心。就這樣，我報(bào)了名。

比賽當(dāng)天并不像我想象的那樣陽光明媚，而是下著蒙蒙細(xì)雨，我的心也隨著這場突如其來的小雨變得緊張起來。

“預(yù)備!”老師發(fā)出的指令讓我的心一下子跳到了嗓子眼兒，全身的肌肉都緊繃起來，“跑!”一聲令下，我身邊的同學(xué)猶如離弦的箭一般射了出去。我不禁納悶，八百米不是應(yīng)該開始慢慢跑，保存點(diǎn)體力到后面再?zèng)_刺的嗎?但是當(dāng)下的情形容不得我多想，我也加快速度，向前狂奔。過了一會(huì)兒，我的腿感覺很累，長時(shí)間的沖刺讓我的肌肉酸痛難耐，望著鮮紅似火的跑道，心中焦急萬分，但心有余而力不足，速度也開始明顯慢了下來，眼看被幾個(gè)同學(xué)超過，頓時(shí)又想起老師那期盼的目光，以及朋友們鼓勵(lì)的眼神。為了不讓他們失望，為了班級(jí)榮譽(yù)，我拼了!

我又一次加速，離終點(diǎn)還有一百米，勝利就在眼前。腿又不爭氣了，像是灌了鉛，每跑一步，都那么艱辛，腦袋也無比沉重，好像隨時(shí)都會(huì)崩潰。這時(shí)，我又想起了我的夢(mèng)想!紅色的跑道就像漫長的人生之路，雖然途中有許多磨難，但征服磨難的過程卻是快樂的。紅色又讓我想起了拼搏的精神以及朋友的鼓勵(lì)，如此的溫暖，讓人熱血沸騰!

終于沖到了終點(diǎn)，雖然只拿了第八名，但是我又一次挑戰(zhàn)了自我，創(chuàng)下了個(gè)人最佳紀(jì)錄。

紅色的跑道，紅色的路，紅色的血液，紅色的心。紅色，便是我人生畫卷上最亮麗的一抹色彩，它代表了拼搏的力量和朋友對(duì)我的鼓勵(lì)和信心。夢(mèng)想之路，我來了。

以夢(mèng)想為話題作文(篇10)

上帝總是讓我們帶著遺憾行走在世間，而人又是極不容易滿足的生靈，便有了拼搏與奮斗，這都是因?yàn)槿藗冇袎?mèng)。

人生就是一場旅行，終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，而在起點(diǎn)與終點(diǎn)間的這段距離，就是生活，就是人生。這期間，如果不能一睹世界風(fēng)采，細(xì)細(xì)品嘗生命中的每個(gè)流動(dòng)風(fēng)景，毫無目的的漫游，就會(huì)是多么遺憾啊！

所以，我不要做那樣的人，我不會(huì)對(duì)不起這段美好的旅行，下一站的路，將由我自己操控。

曾無數(shù)次對(duì)自己說過，我一定要當(dāng)一名成功的創(chuàng)業(yè)者。我知道，這個(gè)夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，多么艱難。可是，我相信，這比漫無目地，渾渾噩噩地活著更幸福、更有價(jià)值。這是人生的一個(gè)支點(diǎn)，它支撐著我走完這段漫長而又險(xiǎn)象橫生的旅途，讓我為生活與人生喝彩。

其實(shí)夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)總是有差距的，我有時(shí)也會(huì)感到前途茫茫，不知何時(shí)才是真正的成功，怎樣算是徹底實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不過，現(xiàn)在我釋然了，有夢(mèng)才有希望，才有資格談?wù)撊松?，面?duì)未來。而夢(mèng)真正徹底實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也正是我們到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)侯。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想途中，困難的入侵可能并不是壞事，至少對(duì)于我來說這是幸福，它可以激發(fā)我的斗志，讓我感受這戰(zhàn)勝它后的喜悅。一帆風(fēng)順的奮斗路反而會(huì)讓我惶恐不安、不知所措，我認(rèn)為這不是真實(shí)的生活，不是我想要的轟轟烈烈的人生！

我現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是做夢(mèng)，只要我敢堂皇而高貴的做夢(mèng)，我一定有勇氣和信念去實(shí)現(xiàn)它，讓它不再只是一個(gè)美好的幻影，我要用荊棘編成的成功的桂冠來為人生增添一道亮麗的風(fēng)景！

我的夢(mèng)想，我的驕傲，哪怕你只是秋天的最后一片落葉，只是海水里的一段腐朽的枯枝，我也會(huì)留住你，我相信你一定不會(huì)虧待我，會(huì)讓我在無悔無憾中走完這段生命征程。

以夢(mèng)想為話題作文(篇11)

一襲白裙是雨巷煙雨朦朧的追望，一紙油紙傘是詩人來不及觸摸的愿望，追尋自由是我對(duì)夢(mèng)想的渴望。

白裙褪卻了鮮亮；紙傘斑駁了墨跡；夢(mèng)想你是否安然無恙？

歲月?lián)崞搅硕嗌侔硫?，流連又湮沒了多少夢(mèng)想。生活的真真切切擊破了多少執(zhí)著。零碎的夢(mèng)想，誰來撿拾、誰來拼接？

丁香姑娘的白裙浮過我身旁，一株株丁香散入雨簾中，我與多情的詩人擦肩而過。江南的小鎮(zhèn)依舊籠罩著薄薄的雨霧，裊裊炊煙緩緩從小屋上頭升起……一次次我做著甜美的夢(mèng)！是的，我夢(mèng)想成為一名自由的行者，去看朦朧的江南，遼闊的草原，寬廣的大?！蚁胍凶哂谧匀唬蚁胍|摸天空，我想要擁抱整個(gè)世界……

曾經(jīng)，面對(duì)夢(mèng)想我有些怯懦，像一個(gè)孤獨(dú)的孩子，迷失在天地間，滄海一粟。我偶爾窺視著夢(mèng)想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，徘徊在夢(mèng)想邊緣。

青春留給夢(mèng)想的空隙促使我再次堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，我鼓起勇氣拾起零碎的夢(mèng)想，把一切關(guān)于夢(mèng)想的碎片拼湊成一幅殘缺的畫卷。我一次次吶喊，我愛自由，我愛行走。一個(gè)行囊，一支筆，一沓紙，是我最好的伴侶。我要記下最美的風(fēng)景，我要寫下最動(dòng)人的情語，贈(zèng)予自由。

有人說，夢(mèng)想是一朵玫瑰，只有不畏懼莖上的刺，才能更好的擁有它，而我只愿夢(mèng)想是蒲公英，一株追求自由、追求遠(yuǎn)方的蒲公英……

夢(mèng)想是美麗的霓裳，為青春綴上鮮亮。我想用青春的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，讓夢(mèng)想的舞者更好的演繹自己。我努力尋找，尋找夢(mèng)想的軌道，尋找自由的起始點(diǎn)。

他們說，生命之路只在于兩條，一是選擇，二是堅(jiān)持。只有選擇與堅(jiān)持相契合才能碰撞出生命的火花。我選擇夢(mèng)想，我選擇堅(jiān)持夢(mèng)想。行走、自由、我想要奔向遠(yuǎn)方……我要用自由的行走譜寫自己的故事，我要用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。

人生有夢(mèng)不覺寒，親愛的，牽住夢(mèng)想別放手，擁抱夢(mèng)想，你就擁有了整個(gè)太陽。

夢(mèng)想需要空隙，夢(mèng)想擁有開花的機(jī)會(huì)，才能絢爛綻放。在夢(mèng)想的空隙中，唯有擁有責(zé)任心的人才能振開夢(mèng)的翅膀，才能像雄鷹一樣搏擊長空，才能像蛟龍一樣舞弄狂潮。

親愛的，請(qǐng)給夢(mèng)想留些空隙，還自己一個(gè)有夢(mèng)的旅途。

以夢(mèng)想為話題作文(篇12)

“叭、叭、叭......”“哦～哦～”伴隨著一片片光芒，煙花聲、鞭炮聲、喝彩聲與掌聲，奧運(yùn)會(huì)終于開幕了，奧運(yùn)圣火也點(diǎn)燃了！

一族小小的火種，吸引著全世界的目光，也燃起了所有人的希望。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，大家努力拼搏，為了金牌、為了自己的祖國。那些運(yùn)動(dòng)員們是多么值得敬佩呀！

中國羽毛球運(yùn)動(dòng)員張寧，已經(jīng)33歲了，她仍然參加奧運(yùn)比賽，因?yàn)橛袀?，腳上的繃帶打了八年。她仍然堅(jiān)持到比賽結(jié)束，并出人意料地拿下一塊來之不易的金牌。

柔道運(yùn)動(dòng)員冼東妹，中國第一個(gè)媽媽級(jí)冠軍。在女兒四個(gè)月時(shí)，“絕情”地給孩子斷奶后離去，為沖擊奧運(yùn)冠軍奮斗，最終她如愿以償?shù)貖Z得金牌。

還有劉翔，還有郭晶晶.....那些曾經(jīng)在賽場上拼搏的英雄，給人留下無窮的回味，給世界留下了豐饒的記憶。

奧運(yùn)會(huì)一直開了十六天。在十六天里，太多歡娛與激情，歡笑與淚水，精彩與傳奇，光榮與夢(mèng)想，讓世界全世界一起分享。

這十六天里，中國一直遙遙領(lǐng)先，不知多少次升起了中華人民共和國國旗，也不知多少次奏響了中華人民共和國國歌。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，中國人圓了這個(gè)夢(mèng)。經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，中國勝利了，打破了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。這是中國奧運(yùn)會(huì)——?dú)v史上第一次中國奧運(yùn)會(huì)的巨大成功，奧運(yùn)會(huì)場和電視機(jī)前的所有觀眾一同歡呼：“中國，萬歲！”

以墻為話題作文十二篇

我相信每個(gè)人或多或少都寫過作文，寫作考察學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)的綜合能力。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。你知道寫好作文的妙招嗎？下面，小編為大家整理的“以墻為話題作文十二篇”，供你參考，希望能幫到你。

以墻為話題作文 篇1

曾經(jīng)在我們之間有一堵墻，一堵又厚有高的墻。上面都已經(jīng)爬滿了青苔，縫隙中的小草頑強(qiáng)地冒出了頭。

事隔年歲太久遠(yuǎn)，可是它就這樣堅(jiān)固地立在我和父親之間，不曾動(dòng)搖。否則，十多年來，我怎會(huì)與父親找不到交流和溝通的空隙，又怎會(huì)難以體會(huì)他的愛？

又是一個(gè)寒冷的冬日午后，我坐在副駕駛的位置上，偶爾看看開車的父親，一如既往的沉默。音響中飄出了熟悉的旋律?！斑?？這不是我最熟悉的歌嗎？”我急忙彎下腰擺弄車上前幾天剛買的MP4，一連換了好幾首，居然都是我最喜歡，一些歌手的唱曲。我興奮地說：“爸爸，這些歌都是司機(jī)徐叔叔下載的吧！”爸爸微微一笑，說：“怎么了？好聽嗎？”我繼續(xù)手舞足蹈地說：“當(dāng)然，但是我喜歡的，最流行的！不愧是年輕人，你看我跟叔叔就有這么多共鳴，哪像你！”父親已就沉默。

就這樣，接下來的每天，在車上的時(shí)光，我都很興奮地聽著一首首自己喜歡的歌，時(shí)不時(shí)跟著哼唱幾句，再也不需要很心煩地去打發(fā)這枯燥的時(shí)光。

直到有一天下午，爸爸有事，讓徐叔叔接我，我們先聊著，突然他說了：“對(duì)了，車上這些歌都是你下的吧？”“嗯，什么？”我驚訝道，“不是你嗎？我一直認(rèn)為是你下的。”“我很少聽女歌手的歌?！笔迨寤卮穑又盅a(bǔ)充：“那肯定是你爸爸下載的了！”“是這樣么……”我腦海中閃過父親問我：“好聽嗎？”時(shí)臉上那一抹一閃過的幸福與滿足，我突然想起自己對(duì)“落伍”的父親進(jìn)行一番評(píng)價(jià)后竟再?zèng)]去關(guān)注他的任何表情。

第二天，在車上，我輕聲問：“爸，這些個(gè)都是你下載的吧？”

爸點(diǎn)頭，說：“嗯。”

我說：“你則么知道我喜歡這些呢？”

爸說：“常聽你說，上網(wǎng)一查隨便下些就是。”

依舊是那樣淡淡的語調(diào)。這時(shí)車上響起了郭靜新專輯中我最喜歡的那首《心墻》。

“你的心有一道墻，我的愛會(huì)爬上窗臺(tái)綻放，打開窗你會(huì)看到冰川么？我想。

咸咸的，很甜。

曾經(jīng)的那堵心墻是我久久不能忘懷，那里，有我最受感動(dòng)的父親的味道……

以墻為話題作文 篇2

記得幼兒園的時(shí)候，住在半開發(fā)區(qū)里的一棟公寓里，一樓。之所以是半開發(fā)區(qū)，是因?yàn)樗幌襦l(xiāng)村，也不像城市，而是正在建設(shè)的當(dāng)頭，是個(gè)成天可以聽到機(jī)械轟鳴的地方。父親常出差，母親常加班，就請(qǐng)了個(gè)保姆照顧我。她也許是鄉(xiāng)下人——那么黑；也許是城里人——那么機(jī)靈，快六十歲的老人了，卻仍是把家里的一切打理得井井有條。

她告訴過我，每天晚上我都會(huì)蹬被子，還說我“不知哪兒來的這么多力氣”，說這話的時(shí)候她并不氣惱，我后來才知道是她每天半夜都要來給我扯被子，我才能睡得那么安穩(wěn)。那時(shí)我還小，要不是她反復(fù)說得我都煩了，一定不會(huì)記得這段話。

一個(gè)夏天的晚上，我從冰冷的夢(mèng)中醒來，緊緊裹著被子跑到窗臺(tái)邊——一種低啞的聲音引起了我的注意——它從一柄顫抖的電鉆里傳出來，驚得我眼皮顫抖。我氣惱地看著這一切，半晌，又笨拙地爬回床上，卻看到了一個(gè)人。她站在門口，可能因?yàn)槲倚阎鬄轶@訝，趕忙趔趔趄趄地跑過來給我理好被子，那驚悔的眼神盯得我渾身不自在，自然是睡意全無。我好半天不閉眼，可能她意識(shí)到了自己的失常，匆匆忙忙地跑回了自己的房間。

第二天早上上學(xué)，以為保姆會(huì)像往常一樣拼了命似地催我，這次她卻在跟我的父母討論什么。我只記得父親的一句話：“現(xiàn)在手上沒錢，有錢哪能花在這種地方？”母親一直保持沉默，保姆卻像是打了興奮劑似的。以前的經(jīng)驗(yàn)告訴我打攪父親說話是要吃苦頭的，就一直在門口等著，自然是誤了上學(xué)的時(shí)間，父母卻是我不敢恨的，于是便一個(gè)勁兒地恨保姆，以至于和她冷淡了好些時(shí)日。

那天以后，我們家和工地間就多了垛墻基，但是幼小的我發(fā)現(xiàn)，只要我不去盯著它，它就會(huì)偷偷“長高”，雖然每次只是一塊兩塊磚的高度。于是就經(jīng)常故意跑到朋友家玩，因?yàn)槲冶贿@堵好像有生命的墻勾起了興趣。那面墻也就真的噌噌地“長”，很快就“長”得超過了一樓，窄窄的，正好擋住了我的房間。我直開心了一個(gè)星期，因?yàn)樯倭嗽S多噪音。后來我注意到保姆手上有大塊淤青，問她時(shí)，她只說是被椅子角擠了，我也就不再關(guān)心。

城管來了，奇怪這里為何多了一面墻，就從工地喚來兩個(gè)壯漢，叫他們把它砸毀。我站在窗玻璃后面，不禁放聲大哭，可又畏懼那兩個(gè)壯漢而不敢出去。哭聲引起了保姆的注意，她從廚房里飛快地跑出來，又飛快地跑出去阻止，可沒有人理會(huì)這位老媼的大叫。

我的第一堵墻，沒了。

過了半個(gè)月，那堵高高窄窄的墻居然死而復(fù)生了?？蛇@次我的興奮勁兒卻不及上次，不會(huì)特地為此老往朋友家跑了。又過了一個(gè)半月，墻才緩緩拱到原來的一半高。

城管又來了，墻倒后，我沒有像上次一樣嚎啕，保姆卻好像一下子老了幾歲。

還有第三次，墻還沒有我那時(shí)的個(gè)頭高時(shí)，對(duì)面工地卻停止了吵鬧，一個(gè)蔥蔥的公園出現(xiàn)了，墻也就停止了“長高”，只留下那一個(gè)小小的墻基。

再后來，我上了小學(xué)，搬進(jìn)了大城市，不再需要保姆，我的親奶奶代替了她。她離開的那一天，跟我講了好久的話。即使是知道她要離開了，不懂事的我也還是有些不耐煩。好在她發(fā)覺自己話太多，訕訕地笑著走了。走了，就再也沒回來。

一年后父母想起去探訪時(shí)，提著禮物，卻只看到了一座墳。墳的三面有三堵墻，新刷的漆，很漂亮。父親卻在這時(shí)說了句話，現(xiàn)在仍覺得好像是在昨天聽到的：“三堵墻??！”父親長長的嘆息驚醒了我，猛地躥起關(guān)于墻的記憶。從父親的口中我得知：地下這位老人獨(dú)自過完了一生，沒子沒孫，也收養(yǎng)不起孤兒院的孩子，才做了保姆。

她的姓在墳頭，陰文的“?！弊?，名字卻模糊不清了。不用父親提醒，我當(dāng)即跪下，磕了三個(gè)響頭，懷著愧怍。再后來，我做了一件很大人的事：我和父親商量，用自己的零花錢，買了磚，將那最后一面墻壘了起來。

我想，即使沒有水泥砌縫，它也不會(huì)倒，永遠(yuǎn)不會(huì)！

以墻為話題作文 篇3

有人說：這個(gè)世界有無數(shù)隔膜的墻。有人說：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。其實(shí)，門與墻是相連的，當(dāng)你打開溝通的門，勇敢的走進(jìn)去，你也就穿越了隔膜的墻。

不是么?門只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通強(qiáng)里和墻外。有多少人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費(fèi)美好的時(shí)光。

又會(huì)有多少人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對(duì)方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會(huì)因門上的釘子而滑破手指，但請(qǐng)不要猶豫，墻內(nèi)的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內(nèi)的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會(huì)是一輩子的幸福。

經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復(fù)著開門和關(guān)門，所不同的是墻里墻外的風(fēng)景，墻壁上時(shí)間刻下的痕跡，以及門扉上人們經(jīng)過留下的表情。是的，我們有權(quán)利對(duì)墻外抱有希望和幻想，也應(yīng)做好迎接風(fēng)雨的準(zhǔn)備;我們應(yīng)該在別人敲門時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o以回應(yīng)，卻也有將他人拒之門外的權(quán)利;我們有權(quán)利對(duì)自己喜歡的門進(jìn)行選擇，也應(yīng)該禮貌的回謝別人的邀請(qǐng);我們應(yīng)該在選擇一扇門后堅(jiān)定的走進(jìn)去，也應(yīng)該做好吃閉門羹的準(zhǔn)備。

門開了，關(guān)了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復(fù)心門的時(shí)候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡;或許在你關(guān)門的那一刻，留在墻內(nèi)的全是苦澀和無助;或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設(shè)與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請(qǐng)記住，開門未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會(huì)留有遺憾。

墻內(nèi)墻外皆風(fēng)景，我們?cè)谄诖谑虚_門關(guān)門，我們?cè)跉g笑與悲傷中重建心門，我們?cè)趬?nèi)墻外體驗(yàn)不同角色的味道，我們?cè)诖┰揭欢露聣χ胁粩喑砷L，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強(qiáng)求，因?yàn)殚T與墻都沒有獨(dú)立的，他們始終相連。

以墻為話題作文 篇4

悲觀主義者說： 這個(gè)世界有無數(shù)隔膜的墻。 樂觀主義者說： 這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。 其實(shí)，門與墻是相連的，當(dāng)你打開溝通的門，勇敢的走進(jìn)去，你也就穿越了隔膜的墻。這是現(xiàn)實(shí)主義的唯物觀：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。我贊成!

不是么?這個(gè)世界門與墻俱在，有墻才有所謂的門，沒有墻何謂門?所以我愿做現(xiàn)實(shí)主義者，因?yàn)殚T只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通墻里和墻外。有多少悲觀的人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少悲觀的人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費(fèi)美好的時(shí)光。

又會(huì)有多少人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對(duì)方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會(huì)因門上的釘子而滑破手指，但請(qǐng)不要猶豫，墻內(nèi)的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內(nèi)的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會(huì)是一輩子的幸福。

經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復(fù)著開門和關(guān)門，所不同的是墻里墻外的風(fēng)景，墻壁上時(shí)間刻下的痕跡，以及門扉上人們經(jīng)過留下的表情。是的，我們有權(quán)利對(duì)墻外抱有希望和幻想，也應(yīng)做好迎接風(fēng)雨的準(zhǔn)備;我們應(yīng)該在別人敲門時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o以回應(yīng)，卻也有將他人拒之門外的權(quán)利;我們有權(quán)利對(duì)自己喜歡的門進(jìn)行選擇，也應(yīng)該禮貌的回謝別人的邀請(qǐng);我們應(yīng)該在選擇一扇門后堅(jiān)定的走進(jìn)去，也應(yīng)該做好吃閉門羹的準(zhǔn)備。

門開了，關(guān)了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復(fù)心門的時(shí)候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡;或許在你關(guān)門的那一刻，留在墻內(nèi)的全是苦澀和無助;或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設(shè)與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請(qǐng)記住，開門未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會(huì)留有遺憾。

墻內(nèi)墻外皆風(fēng)景，我們?cè)谄诖c失望中開門關(guān)門，我們?cè)跉g笑與悲傷中重建心門，我們?cè)趬?nèi)墻外體驗(yàn)不同角色的味道，我們?cè)诖┰揭欢露聣χ胁粩喑砷L，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強(qiáng)求，做現(xiàn)實(shí)主義者，因?yàn)殚T與墻都沒有獨(dú)立的，他們始終相連。

以墻為話題作文 篇5

曾記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，老師就語重心長地告訴我們，要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去了才懂得珍惜，否則很難讓過往的歲月恢復(fù)原狀。以前，我也只是把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不在意。直到那次，我才明白它的含義。

在一節(jié)自習(xí)課上，我本想朝同桌娜娜借一塊橡皮，剛要開口，就看見她用手捂著一個(gè)粉紅色的本子，鬼鬼祟祟地寫著什么，那明顯是日記本。我問：“娜娜，你那個(gè)是什么本子，能借我看一下嗎？”我本以為，娜娜會(huì)像平常那樣，毫無顧忌地讓我看，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，你的秘密向我傾訴，我的秘密向你道來。所以我們彼此也沒什么秘密保留。

但是這次她與以往不同。只見她緊緊地捂住剛才寫下的內(nèi)容，神色很不自然，慌張地說：“哦哦……沒什么，就是一些……一些復(fù)習(xí)資料……呵呵”誰都能看得出來，她在掩飾著什么，但是我沒有繼續(xù)問下去。只是輕描淡寫地說：“哦，那你寫吧。”

下課鈴響了，娜娜拉著我出去玩，我說：“娜娜，我今天的練習(xí)冊(cè)還沒有寫完呢，你和別人玩吧，拜拜！”娜娜馬上就找別人玩兒去了。我看著娜娜書桌里的那個(gè)粉紅色的阿貍?cè)沼洷?，心中的好奇感不斷上升。我覺得娜娜一定有秘密瞞著我，于是我悄悄地拿出那本日記，里面果然不是什么復(fù)習(xí)資料！我馬上讀了起來。

看著本子上熟悉的筆跡，我卻覺得越來越陌生。娜娜在日記里竟然說我驕傲，小氣，還很自私……

為什么？為什么？我一向真心對(duì)待的朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)竟是這樣？我仰起頭，努力讓淚水不留出眼眶，盡量按捺我交雜的心緒。

上課了，我忙把娜娜的本放回原處。并迅速把眼淚擦干，調(diào)整一下情緒。娜娜進(jìn)來了，似乎察覺到了我的異樣，一直避開我的眼神。

我終究忍不住這樣的沉默，先開口了：“娜……娜娜……你的日記上……寫的都是真的嗎？”“什么？你看我的日記了？”娜娜聽后臉色大變。我連忙和她道歉：“對(duì)不起，娜娜，當(dāng)初我也只是好奇……”“好奇怎么了？好奇就可以不經(jīng)主人允許亂動(dòng)她的東西？就可以偷看她的日記？”她故意將“偷看”二字咬得很重。

我也十分生氣：“我知道亂動(dòng)別人的東西不對(duì)，但是我只知道我是你的好朋友，翻翻你的日記也沒什么！既然你這樣說，你也不原諒我了，對(duì)嗎？”她可能也意識(shí)到自己的沖動(dòng)，一聲不吭。

為此，我們大吵了一場，我心里也非常難受。雖然很想道歉，但話到了嘴邊還是咽了下去。我也不想失去這段友誼，覺得現(xiàn)在還可以挽回我們的友誼。我終于鼓起了勇氣，寫了一封道歉信給娜娜。我告訴她那天是我錯(cuò)了，不該那么好奇、沖動(dòng)。希望她能原諒我，并重歸于好。娜娜馬上就給我回了信，我拆開了信，娜娜說她接受我的道歉，并且原諒我。以后也可以做好朋友。我非常高興得不得了，因?yàn)槲覀兊挠颜x被我追回來了。

我回到家躺在床上好好地想了一番，娜娜是我的好朋友，卻說我小氣、驕傲。我仔細(xì)想了想，我確實(shí)有這樣的缺點(diǎn)，朋友的話道出了真實(shí)的自我，我應(yīng)該接受娜娜無聲的建議，努力在今后的日子里改掉這樣的毛病，使自己更加完美！

我們的矛盾雖然被時(shí)間磨平了，但如果單獨(dú)出現(xiàn)在一起，也會(huì)有點(diǎn)小尷尬。我們之間仿佛有了堵無形的墻壁，這是一堵永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的“心墻”，把心和心隔開來，讓心與心可望而不可及。

最終，通過我的分析、反省。終于將這堵堅(jiān)固的“心墻”拆開了，我們也重歸于好，成了最要好的朋友。當(dāng)時(shí)的矛盾，讓我后悔莫及。正如老師而言：要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去了才懂得珍惜，否則很難將過往的歲月恢復(fù)原狀。

友情是需要我們珍惜的，朋友的話對(duì)自己的成長起到了很大的幫助。自己的道歉不但挽留了我們的純真友情，還使我明白了為人的道理：善于反省，不斷進(jìn)取。

以墻為話題作文 篇6

春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。春暖花開，樹發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來，讓心濕潤，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來保護(hù)它。

本以為，我們的距離很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不到一起，其實(shí)，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻——心墻。

本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實(shí)，我們的距離很遠(yuǎn)，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進(jìn)去的墻——心墻。

冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實(shí)，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實(shí)?？傄詾?，友情是純美的，可是，它一的被現(xiàn)實(shí)擊中，變的丑陋與虛偽。

而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來。

我們手拉手，走過大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠(yuǎn)，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠(yuǎn)，在我們彼此的內(nèi)心都有那么一面難以跨過的心墻。

安妮說過：“其實(shí)，我們無法做到傾訴，因?yàn)樽畲蟮膬A訴，最真實(shí)的傾訴，是靈魂對(duì)自己的溫存?！蔽覀儫o法做到傾訴，或許是因?yàn)槲覀冃闹械哪敲鎵Γ谄龀伤臅r(shí)候，忘記了幫它開一扇窗。

在每個(gè)人內(nèi)心都有一堵墻，它或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的窗嗎？

我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來的伙伴，然后，我們?cè)趬ι蠈懮献约旱男氖隆Ｐ氖陆K究是說出來了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無法做到傾訴一樣，無論我們的距離多近，也無法做到傾訴。

心墻？一面無形的墻。

傾訴？只需要在心墻上開一扇窗。

可是，我們真的可以放開心的傾訴？可以在自己的心墻上開一扇窗？

我們的距離很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心有一面墻。我們的距離很近，因?yàn)樵谶@面墻上有一扇窗。

而現(xiàn)實(shí)與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？

以墻為話題作文 篇7

一曲末了，在記憶中的事在悄悄變化，有的人，走散了才知道不見了；有的事；再經(jīng)歷了一遍，才明白。

奶奶的院子里有一堵墻，隔著一片竹林，在墻角下有一口缸，魚動(dòng)蓮開種波瀾款款這片小風(fēng)景有很長的一段小年代。

爸爸對(duì)我說他常常被奶奶追在院子里跑，他總會(huì)爬到墻上，逃到外面的竹林里，躲在墻角睡覺，到傍晚時(shí)，他才起身從正門大搖大擺得走回去他跟我說這堵墻和這大缸在這里已經(jīng)很久了，他說他的奶奶還在時(shí)，這堵墻就一直在。

常常跑到奶奶的院子里，時(shí)不時(shí)會(huì)看見爺爺拿著躺椅在墻下乘涼，竹子的影子倒印在墻上，折射進(jìn)來，擋住了太陽，輕輕地夏風(fēng)吹進(jìn)來，我趴在缸前玩魚，一手撈起一條錦鯉，把蓮花拔開到一旁，奶奶總會(huì)大叫：把魚放回去。我哪里會(huì)聽，踩著魚缸把這條魚就翻出去了，留著奶奶在里面大叫，然后，我再從正門前偷溜進(jìn)去，把魚放回缸中，濺起的水花滴在墻上。

我看過這片墻不同的樣貌，在它的旁邊遮涼過，午睡過，用它逃跑過，不知何時(shí)，它的頂端長了苔蘚，我華麗麗地摔了一跤，氣得我坐在上面用手把這苔蘚扣掉，用剪刀刮，弄得一身臟，回家一頓狠批。

只要苔蘚長出來了，我就拿著我的小剪刀去刮，玩的像小花貓一樣，但是很開心。

墻角有一盒白粉筆，我便拿著粉筆在上面作畫，前后兩面，滿當(dāng)當(dāng)?shù)脹]有一點(diǎn)兒空隙，然而總會(huì)被我爸爸沖掉，我自己也沖掉過，架在爸爸肩上拿著水管亂噴，會(huì)有彩虹在墻邊。

過眼繁華奈何匆。

墻上的苔蘚再也沒有人去刮了，缸中的魚過得很安詳，蓮花開放的十分茂盛。

以墻為話題作文 篇8

語文，這一門從小學(xué)a、o、e就開始學(xué)起的科目，這一門從我們呱呱落地就開始接觸的學(xué)科，現(xiàn)在，卻在我的求學(xué)路上成了一堵威嚴(yán)的高墻，讓我不知從何爬起……

多少年來，我曾一次又一次下決心，要不辭辛苦得打造一架云梯，好讓我這個(gè)不高不矮的人借著梯子翻越它，可一次又一次地從梯子上摔下來，摔得悶心地疼，喊又喊不出來，咽又咽不下去，只能眼巴巴地望著這堵高墻依然聳立在我的面前，真是別是一番滋味在心頭??！

不管怎么說，人是靈活的，腦海中的辦法當(dāng)然不止一種，因此，總想著一步登天的我嘗試著試些其它的招數(shù)。

不曉得從哪里隨手拎起了一根棍子，我斟酌了一番，想：“恩，足夠了?！北阍诓贿h(yuǎn)處來了一段助跑，拼命得向前沖去，跑到那堵墻面前，雙手緊握利器，使出吃奶的勁，做了一個(gè)“撐桿跳”。唉！都怪自己技術(shù)遜劣，不知是助跑速度太快，還是心不在焉，跳起的高度低得可憐，還沒墻一半高呢，整個(gè)人便狠狠地撞在了墻腰上，掉了下來，又被一塊叫“基礎(chǔ)”的磚塊砸中了腦袋，疼得丟臉，疼得可憐。那墻卻居高臨下，黑棕色的面容向我冷冷得一笑……

好幾年里，有好幾次我都差一點(diǎn)翻過它了，可惜，就差那么一點(diǎn)。隨著自己一天一天地長大，一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，那墻也越堆越高。永不言敗的我還想再試它一試，就在那夏日初的決戰(zhàn)關(guān)頭，我又站到了它面前，捏緊拳頭，空手而上，兩腳有力得向上蹬，兩手攀著凸出的磚石往上爬。這時(shí)的我，戰(zhàn)勝了底層的“基礎(chǔ)”，越過了圓滑的“仿造”，又費(fèi)盡周折地突破了“課外知識(shí)”這一大關(guān)。我暗自得意，想著即將到來的勝利，一口氣登到了最頂層——閱讀部分，這里的磚上布滿荊棘、利刺，只要稍錯(cuò)一步，就會(huì)全盤皆輸?！鞍?！”我終歸還是沒沉住氣，腳下一滑悲慘地摔了下來?？龋媸沁z憾！希望就在眼前瞬間破滅。

今年春天，我又在墻角下栽培了一棵小樹苗，我要好好培養(yǎng)它，讓它長成高壯的大樹，然后借助于它，讓我翻過那堵墻，去尋求更為廣闊的天空！

以墻為話題作文 篇9

那遠(yuǎn)方筑起的一面面高墻呀，墻面上充滿著時(shí)間的脈搏，仿佛只要有了它，就可以時(shí)時(shí)刻刻生活在這片樂土上

第一道墻，殘破的屹立在那里。墻壁上的青苔，風(fēng)蝕過的痕跡，告訴世人在在這片土地上堅(jiān)守了多久。兩千多年前，中原以北，那片荒蕪，到處充滿著野蠻氣息的土地上生存著尚未開化的人，他們蠻橫的沖向中原大地，沖向那片安靜祥和的土地。他們搶奪人們的糧食，燒毀人們的村莊人們與這群強(qiáng)盜展開了廝殺，一次次兵刃與血肉的碰撞，人們將他們趕到了黃河的北邊?；蛟S如史書上所說，是秦始皇的旨意，或許是傳說中的一種祭祀的活動(dòng)，而我更相信的，是他們?yōu)榱耸刈o(hù)自己的這片家園所自發(fā)的，只是這種自發(fā)的行動(dòng)持續(xù)了上千年。

這便是長城，是世界古代史上最偉大的軍事防御工程，人們贊嘆它雄偉的氣勢，精巧的設(shè)計(jì)，源遠(yuǎn)的歷史，卻不曾想起，這綿延5000公里的長龍，凝聚了多少人的心血。

第二道墻，飄在風(fēng)中，埋在沙里，沉在海底。留給我們的是各地的紀(jì)念館，清明節(jié)時(shí)的白花和口中所講的故事，這面消失的大墻今天依舊無比頑強(qiáng)的駐扎在人們的心中。自1840年，英國的戰(zhàn)艦轟開中國的大門起，這面墻便逐漸形成了。無論是八公里抗英的百姓，還是除洋寇的義和團(tuán)，亦或是為國捐軀的致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，他們都毅然決然與侵略分子斗爭。

想八年抗戰(zhàn)，八千萬同胞將自己的鮮血揮灑在故國的土地上，他們的鮮血染紅大地，染紅江嗨，染紅鮮艷的五星國旗。他們用血肉之軀筑起了一面墻，一堵堅(jiān)不可摧的墻。

第三面墻，用鋼鐵鑄成卻比鋼鐵更堅(jiān)固。它佇立在中國兩萬多千米的陸地上，無論是寒冷的喜馬拉雅山脈，還是荒蕪的戈壁沙漠；佇立在一萬八千米的江海上，無論是寒冷的漠河，還是洶涌的東海海域。到哪里，都有一個(gè)個(gè)身著綠色迷彩服的解放軍官兵，筆直的身板，堅(jiān)毅的眼神，他們是現(xiàn)代中國的軍魂。

閱兵大典上，一隊(duì)隊(duì)身著白，綠，藍(lán)的中國官兵，威武的踏著整齊的步伐步入天安門廣場，誰有曾想到威武的背后，是日日天空上的巡邏，是夜夜崗位上的堅(jiān)守，是月月大海上的漂泊。他們的付出，讓960萬平方公里的華夏兒女安心的入眠。

從古代的金戈鐵馬，到近代的小米加步槍，再到今天的洲際導(dǎo)彈、巡航艦，裝備的升級(jí)象征著中國的騰飛，時(shí)間的遷移又象征著不變的愛國之心。中國五千年的歷史只因有了他們，才能傲然屹立在世界之巔。

長城邊上，有成千上萬個(gè)靈魂在呼喊：保家衛(wèi)國！，烈士陵園中，有成千上萬個(gè)烈士在呼喊：保家衛(wèi)國！，國防線上，有億萬軍人在在呼喊：保家衛(wèi)國！

聲音飄過遠(yuǎn)方一面面高墻，飄向墻身后的安詳、寧靜的樂土

以墻為話題作文 篇10

悲觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的墻。

樂觀主義者說：這個(gè)世界有無數(shù)的門。

現(xiàn)實(shí)主義者說：這個(gè)世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

我想，我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。

有人曾說： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 這詩中雖沒有提到門與墻，但萬重山水的阻隔和柳暗花明的出現(xiàn)卻也道出墻與門的結(jié)合。西方哲人也曾說：當(dāng)上帝在你面前把大門關(guān)上的時(shí)候，他必定會(huì)在一個(gè)地方把另一扇大門敞開，這倒也應(yīng)了古人一句 車到山前必有路，船到橋頭自然直 的說法?，F(xiàn)實(shí)的殘酷猶如悲觀人眼里的墻，而沖破這些困難的力量則是通過樂觀人眼里的門。在這千變?nèi)f化的社會(huì)中，唯有現(xiàn)實(shí)主義的人更有敏銳的洞察力和冷靜的思考。

如果說時(shí)代的隔閡會(huì)造成孩子和父母之間的代溝是一道無形的墻，那么理解和溝通是埋藏墻中的一道門;如果說人與人之間的欺騙與冷漠是一道無形的墻，那么真誠的奉獻(xiàn)則是通過墻的那扇門;如果說富貴與貧賤之間有道不可逾越的墻，那么愛心的交流則是打破隔膜的一扇門。這世上處處都有墻，這世上處處都有門，站在墻面前，我們首先應(yīng)該做的是找找看，有沒有一扇門可以使我們穿過墻。墻里與墻外必然風(fēng)景不同。與其只看到 一只紅杏出墻來 ，不如輕叩柴門，走進(jìn)去看一看春色滿園的景色。

或許這世上先有墻，再有門。墻是德國納粹殘忍屠殺猶太人的罪行，讓世界發(fā)指的罪行，讓所有猶太后代們不可原諒的罪行。但是二三十年后，德國勃蘭特的下跪開啟了一道門，他讓充滿仇恨的日耳曼人心中的堅(jiān)冰慢慢溶化，他為德國納粹犯下惡行求得饒恕。勃蘭特就像一道門，他勇敢打開了德國與猶太族人早已冰封在那年屠殺的歷史，他勇敢地正視并承認(rèn)了這段歷史，他想用那些可恥歷史鞭策后代，提醒后代不可重蹈覆轍。墻是美國攻打朝鮮意在中國的陰謀，抗美援朝導(dǎo)致中美關(guān)系凍結(jié)。二十幾年以后，美國總統(tǒng)尼克松的訪華為打破僵局而開啟一道門，墻不再是一個(gè)阻隔，中美關(guān)系恢復(fù)正常。

門與墻的存在，是社會(huì)進(jìn)步的必然過程，再遇到墻后，門也會(huì)到來。倒是看你有沒有細(xì)心注意到，門有時(shí)就在眼前，門有時(shí)是需要打造的，墻中有門，看你有沒有勇氣打開它。

我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，相信有墻就會(huì)有門在。

以墻為話題作文 篇11

那僅僅是一堵墻，是童年時(shí)小屋內(nèi)的一堵白墻，那是成長的斑斑痕跡，記載了xx年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是一堵布滿文字的墻，在那堵墻上記載了xx年里的悲傷，絕望，開心，全都用文字記錄了下來，正是那些文字催促這個(gè)無父無母的孩子自信的走了下去，在墻的頂頭有一張發(fā)黃的、破破舊舊的紙條，那是爸爸媽媽出車禍后給他留下的唯一的東西。硬茬在車禍現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了這一張紙條便轉(zhuǎn)交給了他這條紙條上面寫著：兒子，好好活著，活給爸媽看.除了這一張外還有很多這個(gè)小男孩勵(lì)志的，更多是這個(gè)小男孩的獎(jiǎng)狀，聽他的隔壁說，這個(gè)小男孩很刻骨的，每天他都會(huì)打著油燈學(xué)習(xí)。據(jù)說，他的墻頭有一張紙條是這么寫的：爸爸還著他的最后一絲希望走了，我一定要替他完成

加油哦！可見他是一個(gè)多么要強(qiáng)的孩子??！

這還是一張布滿圖片的墻，有幾張是與爸爸媽媽的合照，那時(shí)的一家三口是多么的美滿，但是一場車禍卻奪走了他的爸爸媽媽的性命，拆散了這個(gè)幸福的家庭，給攪南海的心靈留下了很深的陰影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，但是這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩是這樣子的挺了下來，可想而知，當(dāng)黑夜來臨時(shí)，當(dāng)身邊朋友朝下是，當(dāng)遇到一個(gè)大人都難以解決的事情時(shí)，這個(gè)小男孩怎么辦。事實(shí)證明，他解決了，他戰(zhàn)勝了他在自己，他用他自己的生活應(yīng)征了這個(gè)不可磨滅的幼小心靈。還有幾張是這個(gè)小男孩獲獎(jiǎng)的照片，應(yīng)該是在肖老師為他拍的吧?？纯?，他是小的多么的燦爛啊?？墒钦l又能看得出小男孩的內(nèi)心有多么重的創(chuàng)傷，有多么深的疤痕，有有多么難以戰(zhàn)勝的心魔。他是有效的，有是成熟的，就如這堵墻一般。

小男孩有一位年近逾八旬的奶奶，奶奶腿腳不便，家里一直都很苦難，小男孩知道奶奶拿著自己唯一的一點(diǎn)積蓄來供他上學(xué)，他懂得感恩。他每天都拿著一捆繩子上山去拾柴，奶奶，這柴雖然是細(xì)了一點(diǎn)，但是他好著啊！沒事的奶奶。我每天早點(diǎn)上山，多拾一些回來就夠奶奶用了哦，奶奶你怎么哭了？這是小男孩在清明那天晚上與奶奶說的，但第二天奶奶意外地..........

從此，小男孩在也沒有去拾柴，清早的山路上再也沒有小男孩背著一捆拆返回的身影。小男孩也沒有再去學(xué)校....

他的十五歲生日沒有人陪他過了，平常都會(huì)有奶奶給他吃一個(gè)窩窩頭了

他很平常。他就是：葉玉鑫（化名）其實(shí)每個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的一面，你又發(fā)現(xiàn)嗎？那堵墻，你又發(fā)覺嗎？

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以墻為話題作文 篇12

原來，我和你之間的心墻本來就有，只不過是一直在加固加厚而已......

——題記

仰望那深邃的蒼穹，熠熠的星光把它點(diǎn)成了一片璀璨，凝視那顆閃爍的星辰，思緒油然而生的縈繞起來，才發(fā)現(xiàn)：原來我和你之間的心墻本來就有，只不過是一直在加固加厚而已......

新學(xué)期的篇章開始譜寫了，你，始終是你，在課本還沒分發(fā)下來的時(shí)候就捧著早已購買的資料孜孜不倦的做起來，有如品嘗著一杯淡淡的香茗，雖然淡然卻也陶醉......

新學(xué)期的篇章開始譜寫了，我，始終是我，在課本早已分發(fā)下來的時(shí)候，我還醉然于尋覓好友寫紙條、走五子棋，似乎在消磨時(shí)光的游戲里能夠?qū)ふ业缴畹拿?，雖然殘缺卻也享受......

初三很重要，你知道，我不懂，那一面冰冷的墻已置于你我中間。

期末考試的旋律即將開始響起，這時(shí)的你愈發(fā)努力，你桌面上要看的習(xí)題儼然成了一座小山，但你卻用你堅(jiān)挺的脊梁撐住，你已經(jīng)習(xí)慣了“三更燈火五更雞”的生活，你的腦海里全是知識(shí)......

期末考試的旋律即將開始響起，這時(shí)的我仍無動(dòng)于衷，我桌面的書本早已蕩然無存，平滑得有如一面新開的鏡，我熟悉了無拘無束，卻總希冀著有一天“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的奇跡......

期末考試是你的追求的見證，是我幻想的破滅，我和你之間那冰冷的墻不知不覺中在加固......

中考的終響聲即將奏起，你帶著一絲彷徨正準(zhǔn)備全力以赴，你復(fù)習(xí)的節(jié)奏更加緊密，“談笑有鴻儒，往來無白丁”成為了你的縮影，看見了你，我宛如見到了一個(gè)活潑樂觀的知識(shí)載體，舉手投足都能看見你才華橫溢出來......

中考的終響聲即將奏起，我?guī)е稽c(diǎn)憧憬正打算殊死一搏，我悠閑的節(jié)拍依舊我行我素，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”成為了我生活的座右銘，看見了我，你宛如見到了一個(gè)懶散消極的沉淪分子，交談的眼神里似乎也流露出一絲不屑......

中考，你在拼搏，我在虛度，不同的做法是我你之間那冰冷的墻依舊在加厚......

我無法消融這冰冷的墻。

這，就是心墻......

6

心墻

這個(gè)世界有時(shí)是冷漠的，斤斤計(jì)較的，所以懷疑與猜測緊緊相隨，像一張蛛網(wǎng)盤踞在心靈深處，從這個(gè)角落擴(kuò)延到另一個(gè)角落。

社會(huì)是一個(gè)大熔爐，所謂林子大了，什么鳥都有了，稍有不慎，就會(huì)被燙的遍體鱗傷。

好心攙扶被撞的人，被誤認(rèn)為是撞人者；拾金不昧者，卻被誤認(rèn)為是偷竊者；愛護(hù)環(huán)境者，甚至被誤認(rèn)為是沒修養(yǎng)的垃圾制照者。南安曾有一老婦，心臟病復(fù)發(fā)，路過72人無人送醫(yī)。只因?yàn)檫@年頭“好心人”太難當(dāng)??？

誰也說不清這是為什么，只是知道懷疑猜測如一道屹立不倒的心墻。即使想沖破，卻總被社會(huì)的大潮沖擊挾帶，在生活的激流中沉浮。

我盼望著這一天，礫石填滿所有的深淵壑谷，疾風(fēng)吹翻一切心墻，讓亂世嶙峋的脊地變成坦蕩平原，讓蜿蜒曲折的道路變得筆直文嶄，那時(shí)陽光應(yīng)當(dāng)撒滿整個(gè)平原，陰霾被蒸發(fā)，隨著大氣的逆流，消散遠(yuǎn)方。

在充滿排斥與坎坷的現(xiàn)實(shí)生活中，總需要一些溫厚的情感作為依靠。心墻倒，人們則可以沖越懷疑與猜測。作偽是一件累人的事情。腳踏實(shí)地則一身輕吧。放下成見的包袱，對(duì)身邊的人、事，投入、關(guān)心，只要在心中播下愛與信賴的種子它就會(huì)綠意搖曳。讓你心中隱形隨之坍塌！

7

心墻

每個(gè)人心里都有一扇墻，墻把我們封閉在我們自己的世界，在我們的世界里，我們自私自利，自暴自棄缺少關(guān)愛，缺少——愛墻打開的時(shí)候就是我們通向那，虛無縹緲的——仙境那是一個(gè)寒冷的夜，一個(gè)衣衫襤褸的男孩在大街上搖搖晃晃的走著，刺骨的寒風(fēng)擊打著他那本不強(qiáng)壯的身體，突然，男孩倒在了地上，他再也經(jīng)受不了寒風(fēng)的侵襲，轟然倒地，男孩的眼角閃爍著淚光，身體在戳戳發(fā)抖，嘴里緩緩的說道：“媽媽，對(duì)不起，我沒有好好地活下去，我沒有遵守我的承諾，我找你了，媽媽?！闭f完，他緩緩地閉上了眼睛?！澳悴荒芩溃@是你的承諾你必須完成。”一道身影抱起來男孩，“嗖”地一下又沒影了，那速度簡直快到了極點(diǎn)?！拔也挥媚愎堋蹦泻暝恼f，“打開你的心墻吧，振作起來?！?/p>

一個(gè)身穿白色長衣，臉異常帥氣的男孩說道，“你媽媽的死是一場事故，意外，不是你造成的?！薄安?，如果不是我媽媽就不會(huì)冒著大雪去找我，失足命葬懸崖，是我太調(diào)皮。”“那你更應(yīng)該好好活下去，你命是你媽媽給你的，你媽媽如果看到你這樣，一定會(huì)傷心死的，你媽媽想要你——安安心心的活著，不要在乎她的死，你要明白你媽媽的意圖，希望你能明白我的話，后會(huì)有期！”那白衣男子說完就走了。男孩緩緩站起，有些不知所措，但，他明白了，覺悟了。二十年后，一個(gè)男子在世界了一手遮天，他一直堅(jiān)信：打開心里的那一面——墻。

8

心墻

原本走在路上，卻突然停下腳步，往往不是因?yàn)樽呃哿耍乔胺接幸欢聣踝×巳ヂ?，這是生活中常見的事。然而不僅僅是在走路時(shí)會(huì)碰到一堵墻，在我們向前目標(biāo)進(jìn)發(fā)時(shí)，也會(huì)碰到這樣一堵墻——心墻，它是我們心中橫著的障礙，堵塞著我們心靈，讓我們郁悶、惆悵、無可奈何。

這叫人想起凱文。卡特和他那張獲得普利策獎(jiǎng)的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟(jì)站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含著淚水與恐懼?？ㄌ赜眠@張照片記錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責(zé)缺乏道義與人性，其實(shí)他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進(jìn)救濟(jì)站。然而他還是被眾人的尖銳刺傷了，因?yàn)樾睦锾^在意，即使自己并沒有做錯(cuò)，還是不能逃離出流言造成陰影，無法忍受輿論的壓力，心中的那堵墻，死死地卡住停止了他的心跳。

僅在一念之差，如果推翻了那堵墻，喚起自己心中的堅(jiān)強(qiáng)與無畏，那我們將不會(huì)推動(dòng)這一雙善于捕捉世間之真，人性之美的眼睛。

污辱和挫折都會(huì)使我們的心靈產(chǎn)生巨大的陰影，樹立起一堵心墻，阻止我們前進(jìn)。因此，面對(duì)污辱，我們必須無畏；面對(duì)挫折，我們必須勇敢，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)挫折就耿耿于懷，我們必須學(xué)會(huì)推翻心中的那堵墻，學(xué)會(huì)不拘小節(jié)。

韓愈的能屈能伸，鑄就了他的成功。這位英雄般的人物不僅僅能凌于萬人之上，也能屈于萬人之下，面對(duì)屠夫的污辱，韓愈屈首如其所求，不卑不亢，他日再赴戰(zhàn)場，亦能昂首挺胸，奮勇殺敵。

司馬遷忍受宮刑，面對(duì)他人的不屑眼光，亦或冷嘲熱諷，他都淡然忽視，如同不見，絲毫沒有因此影響他的生活和他的志向，最終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

韓愈和司馬遷，面對(duì)挫折，都坦然自若，泰然處之，他們并沒有被那心墻所擋，而是輕而易舉的摧毀了它，因?yàn)樗麄冎?，要成功，他們必須推倒那堵墻，走出陰影?/p>

心墻，可以在平靜中叫人產(chǎn)生深深的絕望，然而推倒了它，迎接我們的將是光明大道，唯有保持開朗的心態(tài)，才能成為勝者。

以靜為話題的作文精選800字

我們?nèi)粘５恼Z文學(xué)習(xí)中，作文是不可缺少的，寫作可以把生活、觀點(diǎn)展示出來。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出，你對(duì)寫作文有哪些心得呢？本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏。

以靜為話題的作文精選【篇1】

淡淡的風(fēng)，淡淡的云，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，云淡風(fēng)輕。

項(xiàng)羽

看著他站在烏江邊上，對(duì)面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒有慌張，沒有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的余暉，似乎在訴說曾經(jīng)的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬丈，他的寬容與癡情。于是，他彪炳青史，流芳百世。

司馬遷

看著他坐在案邊奮筆疾書，書寫一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對(duì)世人的嘲笑諷刺，他沒有憤怒，沒有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實(shí)現(xiàn)自小的夢(mèng)想，脫離污濁的凡世，靜靜地坐著、書著，憑借著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終于創(chuàng)造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質(zhì)。于是，他為后人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。

陶淵明

看著他彎著腰采摘菊花，這靜靜的畫面沒有塵世喧鬧，沒有官場的黑暗，有的只是心靈的輕松，靈魂的靜。他因不愿為五斗米折腰而來到了這里，來到了靜的世界。從此他“采葡東籬下”，成了寧靜的代表，為世人所銘記。

我

我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒有緊張，只有靜。因?yàn)槲覀冎?，考生如果忘不了考試成功后的光榮，考試失敗后的羞恥，那么，一定不能發(fā)揮出自己的能力，導(dǎo)致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。

淡淡的風(fēng)，淡淡的云，如水一樣的寧靜。

云淡風(fēng)輕，靜如處子。

以靜為話題的作文精選【篇2】

物靜，人靜，心靜。

——題記

古語云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而后慮，而“安”是因?yàn)椤办o”。

諸葛亮曾說過，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

所以說，“靜”是極為重要的。

物靜而能人靜，人靜而后心靜；心靜如止水，才能成功。

美國瓦倫達(dá)家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門極具挑戰(zhàn)性的高難度技術(shù)，一不小心就可能跌入萬丈深淵。但是這個(gè)家族每一位成員都能成功且完美的走過這一段漫長的路程，這是為什么呢？這個(gè)家族的一位代表曾經(jīng)說過他們?cè)谧咪摻z時(shí)，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專注于腳下的每一步，所以總能成功。

我國也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國大陸女科學(xué)家屠呦呦，不善交際，內(nèi)心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學(xué)問，終于取得了卓越的成就。

所以說若想成功，便得心靜。

可是，說心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？

小時(shí)候，在炎熱的夏天，沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當(dāng)熱得如同蒸籠上的螞蟻時(shí)，老人們都會(huì)說一句話“心靜自然涼”。

摒除外界干擾，是自己的思維不受任何干擾，做到心靜，自然會(huì)涼下來。

當(dāng)一個(gè)人憂慮太多的時(shí)候，他的心情便會(huì)變得煩躁不安，這將會(huì)導(dǎo)致他做任何事情都無法成功；可是，當(dāng)一個(gè)人心靜下來時(shí)，就會(huì)成功。這是因?yàn)樗乃季S不受任何干擾，只是專心致志的做自己想要做的事。

心靜，贏得成功。

品一杯茶，捧一本書，讓身心得到放松，讓靈魂得到升華。

聆聽風(fēng)的聲音，心靜入止水。靜而后能安心，人靜心靜方專心。

以靜為話題的作文精選【篇3】

靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！

獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因?yàn)槲叶?；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們?cè)谄醋嵋皇资變?yōu)美的曲子，讓我聽！但是……

在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊(duì)打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學(xué)子的讀書聲……

深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動(dòng)物逃跑時(shí)的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進(jìn)入動(dòng)物的軀體中，他倒下了，不在動(dòng)彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補(bǔ)。寧靜是多么美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。

我渴望這寧靜永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，那是多么好！

平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。

一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個(gè)身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。

看看遠(yuǎn)處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。

我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。

以靜為話題的作文精選【篇4】

“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?/p>

靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧靜的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。

靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來做事，專注于我們腳下的每一步。

靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。

一個(gè)人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問。

我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績比其他班高出十多分的成績時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來提起這件事時(shí)，他的話語讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效?！?/p>

是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績就是這么來的，而不是所謂的提前知道考題。

古語云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

以靜為話題的作文精選【篇5】

海水悄無聲息地來到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風(fēng)拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微擺動(dòng)。此刻，沒有喧囂，沒有束縛

但在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏極快的社會(huì)中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學(xué)習(xí)中，還要忍受同學(xué)的吵鬧，上司的責(zé)罵；經(jīng)過一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭吵聲入睡我們每天都在過這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧靜。

而這份寧靜從何而來呢？來于書本，來于閱讀。

讀書的時(shí)候，人們是專注的。因?yàn)槟阍谡J(rèn)真的聆聽聆聽文字告訴你的秘密，享受閱讀帶給你的樂趣。最令我沉迷其中的莫過于朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見的修辭，最樸實(shí)的語言，可讀起來那么自然，那么優(yōu)美，仿佛我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現(xiàn)在還清楚地記得當(dāng)時(shí)的景象：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，層層的葉子中間零星的點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的。那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無影無蹤，陪伴我的只有無盡書香。

但當(dāng)很多人閱讀時(shí)，只是象征性的瀏覽，然后上網(wǎng)搜索這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批注，便認(rèn)為讀好書了。其實(shí)，這是最無效的一種讀書方式，你把別人的思想強(qiáng)加到自己身上來，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個(gè)字一個(gè)字的去品讀，讀進(jìn)心里去，你便進(jìn)入了另一個(gè)世界，感受這個(gè)世界的喜怒哀樂，享受平常完全沒有的奇幻生活；閱讀的次數(shù)也不止于一遍，不要認(rèn)為枯燥，當(dāng)你努力看進(jìn)去第一個(gè)字，你就會(huì)深深沉迷在其中，無法自拔，在不同的時(shí)間，以不同的心情去閱讀，心中也會(huì)有不同的感受，這就是文字的魅力所在。

我現(xiàn)在最后悔的就是小學(xué)的時(shí)候沒有多讀幾本書，豐富自己的知識(shí)，但那些時(shí)光和遺憾是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的了，所以每當(dāng)我看到很多博覽群書的人時(shí)，都自慚于自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時(shí)間不夠多，其實(shí)哪里不夠呢，只是自己都浪費(fèi)了罷了。

很多人抱怨生活壓力大，生活節(jié)奏快，哪里有時(shí)間讀書，但如果你把看娛樂新聞，發(fā)朋友圈，看肥皂劇的時(shí)間用來讀書，你會(huì)收獲很多。當(dāng)你捧著手機(jī)，樂此不疲的罵著各路演員的時(shí)候，你覺得自己很有自豪感嗎？當(dāng)你發(fā)自拍到網(wǎng)上，并配以矯揉造作的語言時(shí)，你認(rèn)為自己受了稱贊嗎？當(dāng)你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時(shí)候，你又得到了什么？事實(shí)上，當(dāng)你在噴演員、發(fā)照片的時(shí)候，你的心里不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱贊；當(dāng)你哭得昏天黑地的時(shí)候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時(shí)間去讀一讀書，拓展視野，增長才識(shí)，充實(shí)自己，創(chuàng)造自己。好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格，當(dāng)不平凡的你站在這個(gè)世界上時(shí)，你還會(huì)在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？

享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細(xì)膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧靜。

海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書，沐浴著海風(fēng)，靜靜閱讀，清風(fēng)撫起垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微有些擺動(dòng)，盡享著心靈的自由與寧靜

以靜為話題的作文精選【篇6】

生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實(shí)，當(dāng)你感到焦慮煩躁時(shí)，當(dāng)你迷茫無助時(shí)，不妨遠(yuǎn)離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達(dá)到目標(biāo)。靜的時(shí)光短暫，但可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨。”陋室因其主人“德馨”而名垂青史?，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在簡陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時(shí)甚至要忍饑挨餓。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個(gè)年代人間真情令人感動(dòng)，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強(qiáng)不息的奮斗歷程就是最樸素的勵(lì)志材料。艾默生說，“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著的水面，不會(huì)平靜下來接受美麗的風(fēng)景”。路遙在那段靜下來的時(shí)光，細(xì)膩地書寫著普通百姓在時(shí)代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠！

諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對(duì)形形色色的誘惑，我們還需堅(jiān)守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學(xué)問，人稱“臥龍”。正是那段時(shí)光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學(xué)識(shí)，有了未出茅廬就預(yù)測“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學(xué)多識(shí)、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，成為中國歷史上智慧的代名詞！

靜下來，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達(dá)到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。

靜下來，調(diào)控自己。享受一段靜的'時(shí)光，那段充實(shí)的時(shí)光會(huì)成為成長路上一道亮麗的風(fēng)景！營造靜的心境，用心勾畫你的人生藍(lán)圖，執(zhí)著向前，向著理想進(jìn)發(fā)，你會(huì)給自己一個(gè)驚喜！

以靜為話題的作文精選【篇7】

你是一個(gè)安靜的人嗎？

在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實(shí)內(nèi)心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實(shí)心靈很脆弱，很安靜。

之前的我，是第二種人?？墒巧狭顺踔?，學(xué)業(yè)增加了，擔(dān)子更重了，成績不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學(xué)習(xí)，也許會(huì)大有不同。這句話激勵(lì)了我，我便嘗試去做了，一切都變了。

靜心靜氣，我的成績提高了。

開始，我很難靜下心來，于是我便堅(jiān)持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個(gè)小時(shí)。10天后，我可以在同學(xué)們喧鬧時(shí)，安靜的學(xué)習(xí)；一個(gè)月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因?yàn)槲业男?，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對(duì)我在考試中大有幫助。從七年級(jí)語文100多分，到現(xiàn)在語文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。

靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。

世人皆說：“富有詩書氣自華?！膘o心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩書了，平時(shí)講話也不像以前一樣，想說就說什么，會(huì)去思考說出的話，會(huì)給別人帶來傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會(huì)去思考我的想法可不可行，有沒有價(jià)值，我的行為有沒有意義，會(huì)給別人帶來影響嗎？會(huì)三思而后行的我，人緣也越來越好，給繁重的學(xué)業(yè)生活帶來些許輕松?！办o氣”“三思而后行”，改變了我。

我需要謝謝那位老師，感謝他給我點(diǎn)了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。

靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會(huì)有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。

以靜為話題的作文精選【篇8】

靜，多好的一個(gè)字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質(zhì)。

哥哥曾同我說過，大學(xué)的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠(yuǎn)是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會(huì)蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因?yàn)殪o，因?yàn)殪o從而引出的一個(gè)人的素養(yǎng)。

午休的時(shí)候校園的電子屏上，寫著這么一個(gè)大字靜。我覺得它不僅僅讓同學(xué)們安靜，還是讓學(xué)生的心靜下來，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢驗(yàn)橹挥心w淺的人，沒有準(zhǔn)備的人才會(huì)處處不順，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無濟(jì)于事。這靜同時(shí)，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。

靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。盡管我們并不愿意承認(rèn)，但卻不得不說，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，當(dāng)速食文化開始占據(jù)主流市場，無論是做人做事還是做學(xué)問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個(gè)艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達(dá)到他們的目標(biāo)，他們?cè)敢忪o靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點(diǎn)都不焦慮，不煩躁，因?yàn)樗麄冄劾锍四莻€(gè)至高無上的目標(biāo)外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績。

以靜為話題的作文精選【篇9】

一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。

淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。

昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績千秋，但他仍碎念“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”來告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。

淡靜，給萬色詩壇留下一個(gè)不一樣的背影。

出仕與出世是古之詩人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見南山；他安于天命——樂夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。

淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無可寄托；及觀蚯蚓，無爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？

生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。

做任何事都要淡靜?？鬃釉f：“無欲速，無見小利，欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”。品詞聽歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。

淡靜處世，更得美好人生。

以靜為話題的作文精選【篇10】

南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。

當(dāng)不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠(yuǎn)的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點(diǎn)聲音，靜出了另一個(gè)幻境，連微風(fēng)拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動(dòng)著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動(dòng)。

當(dāng)細(xì)小的透明密密地交織，細(xì)雨中的霓虹被一點(diǎn)點(diǎn)的暈染開，臺(tái)城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地?fù)u動(dòng)，卻怎樣也不發(fā)出一點(diǎn)聲音。習(xí)慣了寂靜，因?yàn)楫?dāng)年的痛楚；習(xí)慣了熱鬧，因?yàn)榻癯倪M(jìn)步。經(jīng)歷了歷史，它早已習(xí)慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，

當(dāng)不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時(shí)光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時(shí)候，帶來一種震撼。

這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。

以靜為話題的作文精選【篇11】

從前有位農(nóng)場主巡視谷倉，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農(nóng)場的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣力尋找，直到夕陽下山也買沒找到，只有一個(gè)小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉十分安靜，聽到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。

感受靜的魅力，就是領(lǐng)略靜的趣味。能領(lǐng)略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風(fēng)吹拂的湖邊，面對(duì)月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時(shí)的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領(lǐng)略了靜得魅力?！叭f物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同?！睆撵o中可以領(lǐng)略萬物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會(huì)寂寞，因?yàn)闀r(shí)刻都有趣味相伴。

感受靜的魅力，就是理解靜的無聲?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪?！毕胂笠幌?，當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是多么的靜，一個(gè)老人在大學(xué)紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無聲的畫面，卻能引起我們無限地遐想。所以，要理解靜得無聲，才能感受到的魅力，有人說靜和無聲是相同的，我覺得靜不一定要無聲，有可能是發(fā)自內(nèi)心的沉寂，但，無聲的靜讓人覺得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個(gè)道理，它能靜下來，但缺少神秘，理解靜得無聲可以讓我們從內(nèi)心到外表都靜下來，仿佛一幅山水畫一般，看起來靈動(dòng)，卻寂靜無聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。

感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動(dòng)，所以誰靈動(dòng)的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動(dòng)，能任其開采都不動(dòng)搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅(jiān)毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因?yàn)殪o中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內(nèi)向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動(dòng)，只要內(nèi)心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會(huì)以一個(gè)絕對(duì)平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會(huì)大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。

當(dāng)然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過是種心態(tài)，由內(nèi)而外的散發(fā)。

在我們社會(huì)日益喧囂的今天，我們每個(gè)人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠(yuǎn)離那些喧囂，遠(yuǎn)離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。

以靜為話題的作文精選【篇12】

我聽見了花落的聲音。

——題記

深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊?？墒墙裉?，我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺都沒有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦海……

“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說，手里拿著上個(gè)月的考試成績單和這次月考的成績單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了?！拔?，為什么成績下降這么快？”這次的成績比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績！我沒有說話，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿。可是我一直在努力，想把數(shù)學(xué)成績拉上來。老師見我沉默不語，接著說：“熙，你說實(shí)話，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎么回事！”我依舊不語。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……

我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的做?！北悴辉倮聿俏?，這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……

夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場暴風(fēng)驟雨等著我。我開開門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。

我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。

在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來給我拉了被子。