憶老師作文

憶老師作文8篇。

以下是編輯為大家收集的“憶老師作文”。我們在讀書時(shí)，語文考試中一般都會接觸到作文，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。好的作文是可以引起讀者共鳴的。希望對大家有所幫助！

憶老師作文【篇1】

難以忘記初次見你。衣袂飄飄，長發(fā)飛揚(yáng)，纖腰扶柳，長著林黛玉的身子，但你卻說你是王熙鳳。三步并做兩步的跨上講臺，一語不發(fā)，拿起粉筆，一個(gè)利落的180度轉(zhuǎn)身和那散落的長發(fā)驚住了我們，驚住我們的何止是這些，你提起粉筆手腕撞出優(yōu)美的弧度，鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫地寫了一首氣勢磅礴的詩，只見作者是你的名字，你知道嗎？五分鐘不到的時(shí)間，我們便全都敗在你的石榴裙下，你在五分鐘不到的時(shí)間，奠定了你在我們心中的位置，那時(shí)候說是你的個(gè)人簡介，你說你喜歡的偶像是蘇東坡，你說你喜歡他“百年須笑三萬六千場，一日一笑，人生快哉”的樂觀向上的態(tài)度，不難看出你要有積極追求高品質(zhì)，不忘初心的品質(zhì)，守護(hù)著你一方凈土，你曾經(jīng)告訴過我，“或許我雙方的情況樂觀用功，是因?yàn)槲覜]有負(fù)擔(dān)，我還沒有家庭，我還沒有孩子，把心思全放在自己的學(xué)生身上，所以我不用去另外，奔波勞碌，不知道我以后會不會成為那些，碌碌無為，只會坐在辦公室里吹空調(diào)，履行責(zé)任的一樣去教書，但至少我現(xiàn)在不會，什么樣的年紀(jì)做什么樣的事？以后的事情交給以后，至少現(xiàn)在我知道我的追求是什么?！?/p>

你給我這一段話，成了我的信仰，我不用擔(dān)心，我以后會成一個(gè)什么樣的人，因?yàn)楝F(xiàn)在更重要。

你還說你不像其她女孩子一樣喜歡瓊瑤，你不喜歡花前月下的凄美愛情，爸爸喜歡金庸喜歡古龍，說起楊過，小龍女口若懸河，侃侃而談，你說課外書不是閑書，你開始引導(dǎo)我們寫讀書筆記，你自己以身作則，每次見到你，除了備課，便是伏在桌案上奮筆疾書，所以才會有摞起來一人高的讀書筆記和摘抄。

你還說人話有點(diǎn)書卷氣，書卷氣是由內(nèi)而外的，經(jīng)長期讀書而潛移默化的氣質(zhì)?！拔〞猩?，艷于西子，唯書有華，秀于百卉。”你便是這樣有書卷氣的漂亮女子，你熟讀四書五經(jīng)，通曉天文地理，以至于同學(xué)們開玩笑說你一個(gè)高中老師被貶來帶我們這種窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)個(gè)初中老師，不過這也是緣分，也是我的幸運(yùn)。你告訴我們，從來讀書長精神，應(yīng)與書籍伴終身。我明白了，我也會努力做到，因?yàn)槟氵€說過，沒有比讀書的女子更美的人了。

你的每一句話，每個(gè)表情無時(shí)無刻不在提醒我，教導(dǎo)我。正如那句話：

你如空氣，揮之不去。yjs21.coM

但愿永遠(yuǎn)別揮去。

憶老師作文【篇2】

明媚的陽光照進(jìn)我們的教室。在這里，我們一班的全體同學(xué)度過了六年的美好時(shí)光;在這里，我們有許多難忘的回憶。

我們曾經(jīng)一起攀登過知識的高峰。每當(dāng)清脆的上課鈴響起，我們就回到教室，在老師的幫助下學(xué)習(xí)。語文、數(shù)學(xué)、英語……在各種課程的學(xué)習(xí)中，我們漸漸充實(shí)了自己的大腦，得到了無窮的智慧。啊，如饑似渴的學(xué)習(xí)，是我們最深的記憶。

我們曾經(jīng)一起爭得過數(shù)不清的榮譽(yù)。為了每個(gè)人，為了整個(gè)班集體，我們在各種比賽中全力以赴，向冠軍發(fā)起沖刺。我們一班，早已在學(xué)校中成為優(yōu)秀的代名詞。在一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)背后，是我們的汗水。無論是什么比賽，我們都要做到最好。在榮譽(yù)中，我們不知不覺地成長了。啊，無數(shù)的榮譽(yù)，是我們最期盼的肯定。

我們曾經(jīng)一起歡笑。在一次班級聯(lián)歡會中，我們每個(gè)同學(xué)都展示出自己與眾不同的才華。每位同學(xué)演完一個(gè)節(jié)目，臺下就會想起雷鳴般的掌聲。觀看的同學(xué)高興，表揚(yáng)的同學(xué)更是自豪。最后，在一片歡樂的氣氛中，聯(lián)歡會結(jié)束了。啊，那時(shí)的歡笑，是不可磨滅的印記。

我們曾經(jīng)一起分享自己的各種經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)好的向?qū)W習(xí)差的傳授自己的學(xué)習(xí)心得，手巧的向手拙的提供自己制作的方法，體育出色的向體育弱的示范正確的動(dòng)作……每個(gè)人都在學(xué)習(xí)他人的長處，每個(gè)人也都在讓別人學(xué)習(xí)自己的長處。這樣，我們越來越優(yōu)秀。啊，互相學(xué)習(xí)，互相分享，是我們最大的快樂。

在這個(gè)班級里，我們曾經(jīng)有過各種各樣的經(jīng)歷。雖然六年的相處時(shí)光要結(jié)束了，美好的回憶卻深深印在所有人心里。我懷念，這個(gè)班集體……

憶老師作文【篇3】

我回到教室后想了很久，一是感嘆老師的厲害之處，二是反思這一段我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我明顯能感到王老師對我有一些失望，但同時(shí)我也從老師最后那一拍中，感到了老師對我的期望。

那天晚上我作業(yè)寫的很快，似乎是老師與我的幾句對話，讓我瞬間找回了自我，找回了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重新想起此事，竟覺得有些不可思議，僅僅幾句話，再加一個(gè)動(dòng)作，竟有如此之魔力，竟能讓我“迷途知返”，或許這就是為什么學(xué)生都特別喜歡王老師的緣故吧。

王老師雖然只教了我們一年，這一年相對于我們的一生來說非常短暫，可是卻對我產(chǎn)生了很大的影響。時(shí)至今日，每當(dāng)我想懈怠偷懶時(shí)，總會想起這次對話，想起王老師和藹慈祥的面孔，就會提醒自己，你現(xiàn)在的狀態(tài)怎么樣??？想到這兒我就情不自禁的充滿活力去迎接新的挑戰(zhàn)。

憶老師作文【篇4】

性子溫和得像中草藥一般，這是我對他的初次印象。

那天，他初次來到我們班，鬧哄哄的班級頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們盯著這位穿著干凈襯衫的不速之客，只見他推了推絲邊眼鏡，淡淡地說：“我是你們今后的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師?！痹捳Z中聽不出一點(diǎn)波瀾。說罷，他開始翻數(shù)學(xué)書，并沒說下去，空氣似乎都凝結(jié)了，同學(xué)們大氣都不敢出。他們見多了雷厲風(fēng)行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的老師，感到甚是奇怪，卻也覺得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜?；蛟S，淡淡的語氣，淡淡的老師，給我這個(gè)性子有一百攝氏度的學(xué)生留下了深刻的印象。

但卻在同學(xué)們一次失敗的考試之后，我看到了他的另一面。

“你們知道嗎，什么詞用在你們身上最合適？墮落，對，就是這個(gè)詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績嗎？你們就甘心這點(diǎn)成績嗎？你們的斗志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見他脖子上因?yàn)檫^于憤怒而突出的青筋。

空氣又一次凝結(jié)。

這一次，與他的空間有點(diǎn)不一樣，大腦神經(jīng)緊繃著，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學(xué)們只剩尷尬，他們沒想到溫文爾雅的老師，竟有如此強(qiáng)大的氣場，震住了他們。沒人敢發(fā)出一點(diǎn)聲息，原本挺直的腰桿，現(xiàn)在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎里，他們在等待接下來的暴風(fēng)雨。誰知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地說：“沒事，知錯(cuò)就好，接下去請同學(xué)們把書翻到……”

他溫和的性子讓我學(xué)會了成穩(wěn)，他淡淡的話語讓我學(xué)會了領(lǐng)悟，他嚴(yán)格的要求讓我學(xué)會了自控……我的老師，我永遠(yuǎn)不會遺忘。

憶老師作文【篇5】

窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？

初遇·我的“不老女神”

四年級轉(zhuǎn)校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會迎來一位新班主任。同學(xué)們聽此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測這位神秘班主任的模樣。一個(gè)個(gè)像炸開了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過后，只見一位女老師走了進(jìn)來。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見她的時(shí)候:金色的長卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹捌涟嘀魅巍?？正到我沉浸在自我情緒無法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的問題——讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問題一出，我們瞬間又“炸開了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測。最后終于意見達(dá)成了統(tǒng)一——三十出頭？誰知他還是搖了搖頭，說出了一個(gè)我們?nèi)w都不相信的數(shù)字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱號便傳了開來。

相識·“神老師”提成績

經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開蘭，今年已經(jīng)四十，調(diào)職來竹山教書。張老師對我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說，這位“神老師”還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前，我班的整體語文學(xué)習(xí)成績在年級可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語文成績可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓(xùn)練”哩。每臨大考前，她都會將我們班上的語文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練”。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專門用來給我們補(bǔ)課。記得那時(shí)其他班的老師們還調(diào)侃老師——“備戰(zhàn)期間比中高考還忙”。你說她能不能稱之為“神老師”呢？

相伴·做“園丁”勤栽培

在張老師的訓(xùn)練下，我們也是雖苦猶樂，樂此不疲。記得有段時(shí)間我過于滿足自我，結(jié)果在一次語文小測試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會在辦公室狠狠地批評我一頓。誰知，她卻什么也沒做，而是語重心長的對我說:“毛薇，我知道你的語文底子不錯(cuò)，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓(xùn)，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來，張老師喉嚨里長了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒完全恢復(fù)，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說話就急忙趕來給我們上課。你說，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？

老師，您，好嗎？

憶老師作文【篇6】

時(shí)光飛逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)六年級了。從大城市西安到小鄉(xiāng)村新建，不同年齡、不同性格的老師都給了我很大幫助。他們就像天上的星星一樣，指引著我學(xué)習(xí)的道路，而最閃亮的那一顆，就是我在西安求學(xué)的數(shù)學(xué)老師耿老師了。

耿老師個(gè)頭不高，微微發(fā)胖，穿著一件灰夾克，兩只眼睛格外大，格外圓，看起來非常親切和藹。第一節(jié)課，我們就被他激情洋溢的課堂語言和神采飛揚(yáng)的眼睛給吸引了。每當(dāng)我們或舉手回答問題時(shí)，他會睜大那雙眼睛側(cè)著頭作自言自語狀：“挑誰好呢？”于是，同學(xué)們手舉的更高了，有些甚至急的站起來，而他那個(gè)樣子簡直和憨豆先生有一拼，同學(xué)們都覺得他好怪，搞怪中又讓我們把知識快樂的消化吸收了。

有一次，耿老師把我們幾個(gè)對數(shù)學(xué)特別感興趣的同學(xué)叫到辦公室，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一張紙，說：“來，孩子們，給我出點(diǎn)題，越難越好！”我們表面上很驚訝，實(shí)際上心里樂開了花：給老師出題，好?。∥覀円惨尷蠋焽L嘗什么叫冥思苦想，絞盡腦汁。為了“圓滿”完成任務(wù)，我們翻閱了多本資料書，搜集了成百上千道習(xí)題，我把沉睡于書架一角奧數(shù)書也翻出了來，細(xì)細(xì)研究了一番，最后我們聚在一起將最有代表性的，各種類型題抽出了一些，整理出幾份試卷。

當(dāng)我們意氣風(fēng)發(fā)的把出好的題交給他時(shí)，他卻拿著這些

題走到了教室，笑瞇瞇的當(dāng)眾向同學(xué)們表揚(yáng)到：“孩子們，你們得感謝這幾位出題的‘考官’，看給你們出的題那可真是有水平！牛！”他一邊極夸張地說，一邊還伸出了大拇指?！霸懔耍袭?dāng)了！”我們怎么也沒想到這居然是個(gè)大陷阱！此時(shí)此刻，我們一怨自己出題太難了，二怨老師出招太狠了，簡直防不勝防啊！無奈，同學(xué)們拼命地翻書，詢問，做題……不知不覺我們就上了考場。不久，一首打油詩在我們班傳開了：自己出題自己繞，繞到最后跑不掉。學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師優(yōu)哉游哉了！

不得不說，耿老師這招真的很有魔力。老師雖不讓我們出題了，可它竟像磁石一樣把我們吸引住了，讓我們欲罷不能。教室里經(jīng)常是仨一群，倆一伙，什么數(shù)學(xué)呀，語文呀，各類題都有，解題思路也是五花八門的。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，全班同學(xué)的思路開闊了，期末成績提高了一大截兒。太棒了！于是，又有了一首新的打油詩：自己出題自己考，培養(yǎng)思路和技巧。老師同學(xué)齊努力，學(xué)習(xí)興趣濃又高！

離開那個(gè)學(xué)校，回到家鄉(xiāng)就學(xué)已經(jīng)兩年了，我真的真的好想念耿老師，不知道以后還能不能再見到他。雖然他現(xiàn)在教不了我知識了，但是他教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益至今。有時(shí)候，我會仰望著星空，我覺得耿老師就是那顆北極星，雖然現(xiàn)在隔得很遠(yuǎn)，但是我相信，他一定會繼續(xù)指引著我繼續(xù)前行。

憶老師作文【篇7】

我以前的學(xué)習(xí)成績不理想，所以爸爸就讓我去補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師姓賈，三十出頭，有胡渣，穿著比較老氣，像個(gè)怪叔叔。初次見到他，心中倍感驚奇，他是老師？不是騙小孩的怪叔叔嗎？我咽了咽唾沫。

賈老師平時(shí)很嚴(yán)肅，不愛笑，整天板著個(gè)臉。同學(xué)們見到他都跟老鼠見了貓似的，拔腿就跑。賈老師的課枯乏無味，有催眠作用，但他上課時(shí)都叫些不認(rèn)真聽課的同學(xué)來回答問題，所以同學(xué)們在他的課上都精神飽滿、專心致志，生怕被喊到回答問題。

一天，上他的課，我的心早就飛的老遠(yuǎn)，同學(xué)拱了拱我胳膊肘，我一臉怒氣的瞪著他老師問你問題呢！同學(xué)抿著嘴輕聲說道，我才緩過神來。我搖搖晃晃地站起來，假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的區(qū)別在哪？老師地聲音在教室里回蕩，我一頭霧水。要是眼神能殺死人的話，那賈老師當(dāng)時(shí)的眼神足以把我秒殺。去后面站著聽。課又繼續(xù)上著，賈老師的聲音并不響，但班里只聽得見他的聲音。

下課了，外面下著大暴雨，雨水把窗戶沖洗得很干凈。風(fēng)一吹我全身顫抖，同學(xué)們都走得差不多了，就我還在等爸爸來接，賈老師見到我，問道：你爸爸還沒來嗎？恩。我低著頭，不敢與他正視。我送你回去吧。我心中一驚，愣住了，說不出話來，我踉蹌地走到他身邊。賈老師撐起傘，帶我去他車?yán)?。賈老師的車?yán)镅b扮的一點(diǎn)也不符他的性格，里面裝扮的很溫馨，還掛著一張照片，里面有賈老師，還有個(gè)很漂亮的阿姨，中間有個(gè)可愛的小弟弟，應(yīng)該是賈老師的全家福吧！一路上我給賈老師指路，還跟他聊得津津有味，，第一次感覺到老師那么有親切感，緊張的氣氛全部化為虛有，車?yán)锍錆M了融洽的氣息。下車時(shí)，我還不忘跟賈老師道別。

賈老師的嚴(yán)格，讓我對自己也刻薄了。好久未見，不知你過得怎樣，我心目中的好老師，每當(dāng)想起你我心中就暖意升起CpZ。我不知道該怎么感謝你，就讓我用好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您吧！

憶老師作文【篇8】

“真是個(gè)老狐貍，連中考原題都押對了！”中考數(shù)學(xué)場一考完，有個(gè)同學(xué)，竟然說出了這句帶著玩笑意味的話！而就是這句話卻深深地刺痛了我的心，不爭氣的淚水模糊了我的雙眼，也勾起了我的回憶。

“老狐貍”是我們對睿智的姚開勇老師的“昵稱”，他曾是我的數(shù)學(xué)老師，他總是神采奕奕，卻又聲色俱厲。他是一個(gè)不知疲倦的老師，是我的良師，也是我的益友。課后，我總會問他一些數(shù)學(xué)難題，他總是耐心地幫我解惑；課堂上他也會因?yàn)槲荫R虎而嚴(yán)厲批評我，甚至有時(shí)會不顧我的自尊。但我會強(qiáng)忍淚水，更加努力，我要用成績給姚老師一個(gè)“響亮的耳光”。因?yàn)槲依斫庖蠋煹呐鹉鞘恰昂掼F不成鋼”的無奈。

今年的春天比以往更暖一些，然而就在這溫暖的春天，姚老師卻離開了我們，因?yàn)槟X溢血而離開了我們！姚老師的走也許會讓我的心冰冷一世！

不知花了多長的時(shí)間才漸漸適應(yīng)了沒有姚老師身影的課堂。在一節(jié)生物課上，教我們生物的老師，姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師，感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛，卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓，全沒了在校時(shí)的光彩，只能無力地躺在床上。可他卻從未在我們面前抱怨過。我突然地發(fā)現(xiàn)，老師是那么那么地愛著我們，可是時(shí)光卻隔斷了他對我們愛，也隔斷了我們要報(bào)答他的心。我們?nèi)喽紤Q哭不止。

姚老師才四十多歲，正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命，到了另一個(gè)世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師，我的良師，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈禱，祈禱姚老師在那一個(gè)世界里能過得更加美好！

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老屋散憶作文

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老屋散憶作文【篇1】

北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。

大山朦朧在云霧之中，就像它自己蒸發(fā)的一樣，山上漂浮著層層云霧，在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧，就像散落在在河面上的潔白的棉花。作文

后來，我去找老師，和她說了我這個(gè)決心，老師也很贊同，并告訴我一定要堅(jiān)持，其實(shí)在她心中我不是個(gè)壞小孩，而是一個(gè)生病的好孩子，要想治好病就要找醫(yī)生，而這個(gè)醫(yī)生不是別人就是我自己，

今天我站在這里，是為了競選班級標(biāo)桿，同時(shí)也是老師的左膀右臂班長一職！相信大家都知道如果當(dāng)上班長，首先成績要好，我相信這一點(diǎn)我可以做到，因?yàn)槲业某煽兛偸敲星懊野l(fā)表作文也曾光榮上榜。所以我有勇氣來競選班長。

老屋散憶作文【篇2】

小狗作文100字_我的小狗今天，媽媽給我買了一個(gè)小狗。它活潑可愛，有愛耍皮脾氣，有時(shí)候還對我使用咬咬功。它是我的生命沒有了它等于沒有了我。我每一次睡覺他都和我睡。而且還尿尿在我的床上。

作家，一個(gè)不簡單的職業(yè)。我之所以想成為一名作家是因?yàn)橐淮巍芭既弧?。那天，我一回到家就津津有味的打開電視看了起來。突然，我調(diào)到了一個(gè)采訪節(jié)目，一個(gè)主持人拿著話筒，采訪者一個(gè)人：請問鄧曼小姐，您是怎樣成為一名出色的作家的呢？能和我們談?wù)剢?？[

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。”“20xx年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點(diǎn)衣服?！薄?0xx年7月，囡囡今天升學(xué)考?！薄?0xx年2月，我今天看囡囡的照片了?！薄?0xx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒回來了?！薄?0xx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒打電話給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？

老屋散憶作文【篇3】

打開滿是灰塵的窗戶，是夜，夜涼如水。

皎皎明月的清輝撩起我悠悠的思緒，我忽然有一種想醉于月下的沖動(dòng)。原來，事隔多年，我的眼睛依然被它所日日牽引，我的靈魂也依然為它夜夜歸來，我那久居多年的老屋。

從前，每逢下雨，我總愛將視線移到窗外，看那泥黃色的土墻，看那被雨洗得發(fā)青發(fā)亮的瓦房屋頂，以及那青灰色屋頂上飄著的淡白的雨霧，氤氳間，關(guān)于老屋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便也漸漸開始清晰了起來。

老屋的頂部是穩(wěn)定的三角形，一片片青色的瓦蓋構(gòu)成了一個(gè)青色的世界，像老人身上套的青色布褂，像孩子腳上著的青色布鞋，樸素，大方，自然，散發(fā)著莊稼人特有的淳樸氣息。

小時(shí)候，我總是喜歡坐在屋子里的小板凳上，仰著頭，看那青色屋頂上綴著的小亮點(diǎn)，一閃一閃的，像星星。那是從瓦片縫隙外滲入的亮光。尤其是晴天的早晨，陽光從縫隙中透進(jìn)來，形成一道道可愛的白光，細(xì)看的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，里面還上下浮動(dòng)著翻飛的灰塵，像村頭小溪中游來游去的小蝌蚪。

雨天就更有趣了，奶奶忙著用盆啊，罐啊放在屋內(nèi)每一個(gè)漏雨的地方。雨打得盆盆罐罐“叮叮咚咚”，像奏樂一般。我就是聽著這種聲音長大的。

下雪天，屋檐下掛滿了一條條冰凌子，亮晶晶的，像瑪瑙。我常和小伙伴們爭著用長長的竹竿敲下冰凌子，細(xì)細(xì)把玩后放入嘴里，咬得“咯嘣，咯嘣”直響。

老屋的臺階上有幾塊青石板，夏夜，全家人就坐在那里享受微涼的晚風(fēng)。搖著大蒲扇，常著江南古老的歌謠，人與老屋，便在這靜靜的歌謠聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

靠門的那臺石磨，青青的，圓圓的，大娘們常把米放在石磨上，一只手握著石磨的把柄，推著石磨不停地轉(zhuǎn)，另一只手則不時(shí)舀些米放進(jìn)石磨的小洞。隨著石磨轟轟的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，細(xì)白的米粉便從石磨邊緣灑了下來，飄雪一般。那時(shí)我總是學(xué)著她們的樣子用力推門，門的“嘎吱”聲與石磨的“轟轟”聲融合在一起，使人忘掉時(shí)間，忘掉自己，忘掉一切……

我想，來世，我愿是老屋上的一片瓦，微笑地看著自己漸漸老去的年華。

老屋散憶作文【篇4】

聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園，但我堅(jiān)信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望評語：很善于描寫，文章構(gòu)思了一件很有意義的事，說理水到渠成，小作者無論在觀察體驗(yàn)生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人，文如其人。

三年級狀物作文題目：椰子。關(guān)于椰子的狀物作文怎么寫？這篇三年級狀物作文300字的椰子小練筆希望能夠幫到你。

往前一望，是一個(gè)寬闊的大操場，你瞧，還有十幾名同學(xué)正在氣喘吁吁地跑步，汗水如雨一般落下，可他們并沒有因此停下。這是為什么啊？因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校的籃球隊(duì)員，為了能在籃球比賽中大顯身手，為學(xué)校爭光而努力著。加油！我再向?qū)W校的西邊走去，一個(gè)藍(lán)色的門框邊鑲嵌著幸福書吧四個(gè)金黃的大字，這就是學(xué)校的書吧了。走進(jìn)書吧，不得不讓人連連稱贊：這可真所謂麻雀雖小，五臟俱全呀！這里的書應(yīng)有盡有，作文書，故事書，百科全書看看小弟弟小妹妹們，捧著一本書，看得津津有味，遨游在學(xué)習(xí)的海洋中，還傻傻地一笑。我心里也樂開了花。想當(dāng)年我們看書的條件都沒這么好呢！現(xiàn)在真為他們高興。

老屋散憶作文【篇5】

出一段名人的經(jīng)歷材料,然后根據(jù)材料寫作文是中考作文的慣用手法,同學(xué)們平時(shí)練習(xí)應(yīng)該注重的是材料的分析,多找出幾個(gè)可以作為作文的話題,然后挑選一個(gè)而自己擅長的話題進(jìn)行寫作,下面是老師們對于20xx年中考作文預(yù)測的題目,同學(xué)們可以多加練習(xí)

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：讀破萬卷，下筆如書有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能。回到家，我就捧起作文書，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長補(bǔ)短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。

老屋散憶作文【篇6】

看完了大家肯定覺得我是一個(gè)只會運(yùn)動(dòng)而學(xué)習(xí)成績差的孩子，就用一句話來說，你們眼中的我純屬四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的類型。NO，NO，NO！其實(shí)別小看我，我可是得過我們學(xué)校三年級的英語默寫亞軍呢！除了英語，我的語文和數(shù)學(xué)成績也不差，我的作文經(jīng)常被老師范讀，我還是數(shù)學(xué)課代表呢！

最引人注目的就是教市里的墻壁，墻壁上的語文作品，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》右側(cè)的墻上有紅花園地，里面有許多小印章，小貼畫，這是我們表現(xiàn)好時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)下課同學(xué)們都會不約而同的走到原地前，看看自己的貼花有沒有增加或減少。其次就是優(yōu)秀作文的展示，詞語抄寫和園地積累，一幅幅作品像一幅畫一樣美，讓人賞心悅目。教室后面的墻壁上全是詞語抄寫和名言積累，每當(dāng)有家長看時(shí)，都會贊嘆上兩句。每個(gè)人都有4-6幅作品，這是我們的好字。在燈光的照耀下，我門板的生日墻也變得引人注目，各色各樣的愛心卡紙上有我們的姓名，出生年月日和照片，我們的生日也都會在班里過。

作文回憶幼兒園8篇

作文是一次鍛煉可以鍛煉你的思考和思維能力，學(xué)習(xí)作文寫作可以提高自己的批判性思維。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。幼兒教師教育網(wǎng)的推薦“作文回憶幼兒園”是你不可錯(cuò)過的一篇文章，相信一下這篇文章會對您的生活帶來一些改變！

作文回憶幼兒園【篇1】

我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢?，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂園更充實(shí)的快樂。

幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е钊耸娣奈兜?。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識字的，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫字，很不老實(shí)。下課后，我們開始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門的游戲。游戲過后，我們就陸續(xù)的站整齊，開始做操，盡管做的`不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡?？聪瓤磿瑢W(xué)們喜愛的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺…

午覺睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡單，但充滿了無限的快樂。一覺醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過時(shí)間不一樣，教的知識有戲劇性的變化。知識學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開電視，等待爸爸媽媽的到來。

我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息?，F(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過后，又只能長嘆一聲：“我愛你，幼兒園！”

作文回憶幼兒園【篇2】

看著兒子一天一天長大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過程，正如幼兒園《種子開花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過程如此簡單而多彩。只不過，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過。

種子開花，需要條件：好的種子、水、陽光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個(gè)家長都覺得自己的孩子是好種子，那么，水、陽光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。

在時(shí)間的曲線上，我們快樂并痛苦著?？鞓罚侵髁??？粗⒆右惶焯扉L大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒有孩子的人生將不完整?？鞓啡缢梗哺心钊缢??？墒牵煨缘暮⒆优c社會的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過程，毫無疑問是痛苦的，只不過，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂意做IQ、EQ題目，而且也樂意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒牵以?jīng)多次問自己，面對一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆樱鞓凡⑼纯嘀?。那么，換位思考，孩子的成長又何嘗不是快樂并痛苦著呢?

我覺得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開花”前的“一段時(shí)間”的快樂。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會競賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。

花，總是要開的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識，甚至是被束縛的繪畫技能。毫無疑問，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會競爭力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長，快樂并痛苦著。

種子開花?

種子開花!

作文回憶幼兒園【篇3】

我叫吳嫣，今年十歲了，是個(gè)四年級學(xué)生，雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很有趣，但我更懷念幼兒園時(shí)的那些幸福日子。

上幼兒園時(shí)，沒有作業(yè)，沒有煩惱，似乎無憂無慮得只有美好的童年。我猜，大家也和我一樣，一定非常想要回到過去吧。

那時(shí)候的日子，天真爛漫，在幼兒園里的每分每秒都是娛樂時(shí)光，聽老師講各種有趣的故事，從安徒生童話到格林童話，再到一千零一夜，下課了就去教室外面玩玩滑梯，蕩蕩秋千，累了就靠著桌子小憩一會兒。那時(shí)候的日子，我們期待每一節(jié)課，老師總是會給我們帶來驚喜，課堂上也總是充滿了歡聲笑語。那時(shí)候的日子，我們的午飯時(shí)光總是非常愜意，豐富營養(yǎng)的飯菜，鮮甜可口的水果，還有午飯后的散步與午睡，都使我們這些小幼苗們茁壯成長。那時(shí)候的日子，一起玩游戲是我們最喜歡的事情，丟手絹、捉迷藏、老鷹捉小雞每個(gè)小朋友的臉上都是可愛的笑容。

那時(shí)候的日子啊真希望那樣的日子永遠(yuǎn)不要過去，可是我們終究是要長大的。我們的書包漸漸變得沉重，我們的課程越來越繁復(fù)，我們也慢慢在適應(yīng)長大后的生活。長大沒有什么不好，長大可以更自由地在知識的宇宙里遨游，長大可以更好地領(lǐng)略世界的豐富多彩，只是長大了，那些美好的、回不去的時(shí)光，只能偷偷地在心里藏著，只能靜靜地去想念、去回憶了。

作文回憶幼兒園【篇4】

幼兒園，是每一個(gè)孩子，都會成長的地方，也是每一個(gè)孩子都會去過的地方，也使我產(chǎn)生哭泣的地方。

不知道為什么，當(dāng)時(shí)特別害怕上幼兒園，害怕老師，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，沒有一個(gè)不害怕的，我當(dāng)時(shí)在大哭中度過，卻沒有忘記我的媽媽，爸爸。我本來以為他們把我拋棄了，直到現(xiàn)在我才知道，他們并沒有拋棄我，是在門后面靜靜地看著我，經(jīng)過了一天，我在幼兒園里基本上都認(rèn)識了，就不怎么害怕了。

現(xiàn)在相信我就感覺當(dāng)時(shí)的自己好傻，不就上個(gè)幼兒園嗎？怕什么？還有就是想到了幼兒園的待遇太好了，老師分零食，夏天熱不著，冬天凍不著，和我們的教室差別太大了，有的時(shí)候甚至開個(gè)風(fēng)扇都不行，所以我現(xiàn)在就一直在想，我真的能重來的話，我一定會好好享受這段時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光實(shí)在是太美好了，當(dāng)然，這也是在對比的前提之下。

幼兒園的老師非常的溫柔，長長的頭發(fā)，小鳥一樣的嗓音，溫柔的面目，而且還不喜歡打人，也是美好的，而且那時(shí)候老師還教我們，各種各樣的東西，比如說畫畫呀，唱京劇呀，折紙呀，反正是每天都很豐富多彩，那段時(shí)光真的讓人懷念，不過不能在這樣子白想了，不可能成為現(xiàn)實(shí)了，都過去那么久了，何必還要回憶她呢，就讓它在心里慢慢的發(fā)芽，最后長成一個(gè)參天大樹，到老的時(shí)候再慢慢的看看他吧。

說了這么多，感覺自己老了，當(dāng)然，那是不可能的了，我才剛上五年級，都沒小學(xué)畢業(yè)，就老了，想想就感覺后悔，為什么當(dāng)初沒有珍惜幼兒園那段時(shí)光？那再美好的時(shí)光，那段，可愛的時(shí)光。

作文回憶幼兒園【篇5】

昨天早上，同學(xué)們穿著漂亮的校服興高采烈的來到學(xué)校。第一節(jié)課很快就過去。到做廣播操的時(shí)候，同學(xué)們紛紛排著隊(duì)伍下樓。到了樓下，同學(xué)便踏步了。咦？怎么這么多的人?真納悶！問過同學(xué)后才知道，原來，今天一幼和實(shí)幼的小弟弟小妹妹來我們的校園參觀。今天，驕陽似火，炎熱的太陽照著我們，真讓人受不了這天的炎熱。當(dāng)廣播操做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，不停地說：這天好熱，真想喝一口涼水?？墒?，既然是小弟弟小妹妹來我校參觀，我們一定要做一個(gè)好榜樣。說后，便把所有的心思投到了做乒乓操上了。

做后，我們便上了?？粗@一張張可愛的臉頰，我不禁想起我小時(shí)候的樣子，真讓人懷念?。∥难怕p眼炯炯有神的望著我說：一幼啊，我的母校，好懷念啊。母校，母校，母校，我忘不記我的母校。一幼是我的母校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是我的母校。我隨后說了一句：是啊，雖然這些來我校參觀的幼兒園都不是我的母校，但是現(xiàn)在回憶最深就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)母校了。魏旻靖聽后，笑著對我們說：我突然想到了：我們小時(shí)候一起去華陽中心小學(xué)參觀，那時(shí)候還有一些小游戲回答，如果回答對了就可以得一個(gè)胡蘿卜?？墒俏宜?，真是好玩??！我和文雅蔓聽完之后，便笑了起來。

母校，我們是多么不舍得離去啊。這是我六年的學(xué)習(xí)生活的地方，我今生也不會忘記的！

作文回憶幼兒園【篇6】

幼兒園時(shí)代是最快樂的三年。六年前的早上，無非是美好的時(shí)光。

記得那個(gè)時(shí)候我在上中班，童真的我們好奇著世界上的一切。而早上，是自由玩耍的時(shí)間。至今，我還記得一件事。

那時(shí)，我們愛比大小，早上這段時(shí)間當(dāng)然也一樣嘍！在那不停地喊著：“999999······”真是希望說得越大越好，一點(diǎn)兒也不服輸。可是，這樣下去嗓子都要喊破了，怎么辦呢？老天爺幫了我。

有一天，我無意中聽到“一”是世界上最大的數(shù)，十分高興。后來啊，比大小的時(shí)候，我直接說：“一才是世界上最大的數(shù)。”中班的我們哪里知道對不對呢？我那時(shí)成績由很好，他們自討無趣，走開了。直至大班畢業(yè)，這個(gè)問題也沒有弄清楚。當(dāng)然，隨著知識的累積，二年級的課堂上，我終于明白了，世界上是沒有最大的數(shù)的，而“億”，只是一個(gè)較大的單位。我現(xiàn)在想起這件事，都忍不住笑起來。

這樣的事還很多呢！不過啊，我更喜歡和朋友們在一起玩耍。

幼兒園是純潔的，下課的時(shí)候，男同學(xué)和女同學(xué)手拉手，一起從高高的滑梯上滑下來。一會兒這個(gè)在中途轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會兒又倒著滑······一種種不同的方式，一次次地滑著，我們笑啊，笑啊，是那么的開心，即使上課了，笑容還掛在臉上。一下課，又迫不及待地跑出去，繼續(xù)歡樂地玩?！ぁぁぁぁぁ?/p>

課堂上也是如此，特別是猜謎語的時(shí)候！人人都來說謎語，大家都來猜一猜。我們開心！有一次，我出了一個(gè)謎：金格櫥，銀格櫥，格格櫥里放珍珠。這個(gè)謎呀，看起來不難，可我們同學(xué)，沒有一個(gè)知道的，我那個(gè)得意啊，可是我們的老師，厲害！大約8分鐘的猜測后，老師問我：“是不是水果？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“石榴吧？老師說。我愣了2秒鐘，又笑了，老師答對啦！我們的同學(xué)，個(gè)個(gè)都笑了，姜還是老的辣！

······

幼兒園雖然普通，但也是我們成長中的一部分，我熱愛著它，喜歡著它，幼兒園，帶給我太多的歡樂了！

作文回憶幼兒園【篇7】

昨天，爸爸在整理家庭錄象時(shí)，我偶然看到我上幼兒園的錄象，便讓他放給我看，我參加的一次中班時(shí)的運(yùn)動(dòng)會最有意思了。

在運(yùn)動(dòng)會上，我穿著一身迷彩服，腳穿黑皮鞋，小平頭前面有一撮幸運(yùn)毛，可神氣了！在跳圈這個(gè)項(xiàng)目中，我在第三名出場。當(dāng)前面兩個(gè)戰(zhàn)友跳完后，我一股勁沖了上去，表情嚴(yán)肅得很，看起來真像要打仗似的。但是，光顧加速了，沒看清方向，竟然越跳越偏，離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn)了。老師慌忙來提醒我。我趕快把圈調(diào)整了90度，終于大汗淋漓最后一個(gè)跳到了終點(diǎn)。

我看到了自己上幼兒園時(shí)滑稽而幼稚的樣子，既高興又遺憾，高興地是我能有如此美好的幼兒園生活，遺憾的是沒有更多地留下自己幼兒園生活的記憶。

就讓我的美好的幼兒園生活定格在爸爸的攝像機(jī)里吧！

作文回憶幼兒園【篇8】

我的幼兒園有一個(gè)藍(lán)色的大操場，上邊有很多運(yùn)動(dòng)器械，我們常常去大操場上玩運(yùn)動(dòng)器械，或者在操場上玩各種各樣的游戲。

操場旁邊還有我們的教室樓，每一層樓有三個(gè)房間，走進(jìn)去有走廊，那里沒有直達(dá)電梯或手扶電梯，都是用兩只腳走上去的。我在走的時(shí)候覺得很累，但是只能一直走上去，有時(shí)候我們還要拎很重很重的被子上去，那就更吃力了。

我是大一班圓子老師、蛋蛋老師的學(xué)生，我有很多同學(xué)，我們每個(gè)班級都有一個(gè)阿姨來幫我們準(zhǔn)備吃飯，我們班級的阿姨是蕾蕾阿姨，蕾蕾阿姨穿的衣服是學(xué)校里阿姨統(tǒng)一穿的衣服，是一件藍(lán)色的長袍衣，衣服很長，從身體上一直拖，一直拖到小腿才結(jié)束。

我們一個(gè)教室里的小朋友一共有三十幾個(gè)，我們每一個(gè)班級上課是八點(diǎn)半上課，九點(diǎn)做早操，九點(diǎn)半升旗，升旗是一個(gè)老師帶著兩個(gè)學(xué)生去升旗。我們差不多十點(diǎn)整在教室繼續(xù)上課。上完課吃一些點(diǎn)心，自由活動(dòng)一會兒，然后放音樂，我們坐成大馬蹄的形狀上一會兒課，再一次下課，就要吃中飯了。

吃完中飯我們睡中午覺，起來后我們吃下午點(diǎn)心，每個(gè)小朋友都吃完后就再上一節(jié)課，課上完了，我們就要分組，男孩子拿著自己的畫圖箱去畫畫，他們畫的畫都很美麗都很漂亮，我們舞蹈班拿好我們的舞蹈衣、舞蹈鞋去參加舞蹈，我們的舞蹈都能上臺表演了呢！另外還有書法班，他們寫的字可不得了，跟大人寫得也差不多，也可以拿出去展覽了。等分組完了，我們就背著小書包，排著整齊的隊(duì)伍回家了。