老屋散憶作文

老屋散憶作文。

創(chuàng)作文字能夠?qū)⑺莆盏闹R(shí)和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的表達(dá)，將自己的思緒和創(chuàng)意鋪陳而開(kāi)，為我們營(yíng)造出一個(gè)獨(dú)立思考的空間，讓我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和感受力。唯有多加觀察，實(shí)踐動(dòng)手寫作，才能更好地寫出出色的文章。作為欄目小編，我在這里為您提供了“老屋散憶作文”相關(guān)信息，希望您能從中受益！

老屋散憶作文【篇1】

北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。

大山朦朧在云霧之中，就像它自己蒸發(fā)的一樣，山上漂浮著層層云霧，在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧，就像散落在在河面上的潔白的棉花。作文

后來(lái)，我去找老師，和她說(shuō)了我這個(gè)決心，老師也很贊同，并告訴我一定要堅(jiān)持，其實(shí)在她心中我不是個(gè)壞小孩，而是一個(gè)生病的好孩子，要想治好病就要找醫(yī)生，而這個(gè)醫(yī)生不是別人就是我自己，

今天我站在這里，是為了競(jìng)選班級(jí)標(biāo)桿，同時(shí)也是老師的左膀右臂班長(zhǎng)一職！相信大家都知道如果當(dāng)上班長(zhǎng)，首先成績(jī)要好，我相信這一點(diǎn)我可以做到，因?yàn)槲业某煽?jī)總是名列前茅，而且發(fā)表作文也曾光榮上榜。所以我有勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。

老屋散憶作文【篇2】

小狗作文100字_我的小狗今天，媽媽給我買了一個(gè)小狗。它活潑可愛(ài)，有愛(ài)耍皮脾氣，有時(shí)候還對(duì)我使用咬咬功。它是我的生命沒(méi)有了它等于沒(méi)有了我。我每一次睡覺(jué)他都和我睡。而且還尿尿在我的床上。

作家，一個(gè)不簡(jiǎn)單的職業(yè)。我之所以想成為一名作家是因?yàn)橐淮巍芭既弧薄Ｄ翘?，我一回到家就津津有味的打開(kāi)電視看了起來(lái)。突然，我調(diào)到了一個(gè)采訪節(jié)目，一個(gè)主持人拿著話筒，采訪者一個(gè)人：請(qǐng)問(wèn)鄧曼小姐，您是怎樣成為一名出色的作家的呢？能和我們談?wù)剢?？[

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。”“20xx年5月，囡囡今天打電話來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服?！薄?0xx年7月，囡囡今天升學(xué)考?！薄?0xx年2月，我今天看囡囡的照片了?！薄?0xx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”“20xx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？

老屋散憶作文【篇3】

打開(kāi)滿是灰塵的窗戶，是夜，夜涼如水。

皎皎明月的清輝撩起我悠悠的思緒，我忽然有一種想醉于月下的沖動(dòng)。原來(lái)，事隔多年，我的眼睛依然被它所日日牽引，我的靈魂也依然為它夜夜歸來(lái)，我那久居多年的老屋。

從前，每逢下雨，我總愛(ài)將視線移到窗外，看那泥黃色的土墻，看那被雨洗得發(fā)青發(fā)亮的瓦房屋頂，以及那青灰色屋頂上飄著的淡白的雨霧，氤氳間，關(guān)于老屋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便也漸漸開(kāi)始清晰了起來(lái)。

老屋的頂部是穩(wěn)定的三角形，一片片青色的瓦蓋構(gòu)成了一個(gè)青色的世界，像老人身上套的青色布褂，像孩子腳上著的青色布鞋，樸素，大方，自然，散發(fā)著莊稼人特有的淳樸氣息。

小時(shí)候，我總是喜歡坐在屋子里的小板凳上，仰著頭，看那青色屋頂上綴著的小亮點(diǎn)，一閃一閃的，像星星。那是從瓦片縫隙外滲入的亮光。尤其是晴天的早晨，陽(yáng)光從縫隙中透進(jìn)來(lái)，形成一道道可愛(ài)的白光，細(xì)看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面還上下浮動(dòng)著翻飛的灰塵，像村頭小溪中游來(lái)游去的小蝌蚪。

雨天就更有趣了，奶奶忙著用盆啊，罐啊放在屋內(nèi)每一個(gè)漏雨的地方。雨打得盆盆罐罐“叮叮咚咚”，像奏樂(lè)一般。我就是聽(tīng)著這種聲音長(zhǎng)大的。

下雪天，屋檐下掛滿了一條條冰凌子，亮晶晶的，像瑪瑙。我常和小伙伴們爭(zhēng)著用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿敲下冰凌子，細(xì)細(xì)把玩后放入嘴里，咬得“咯嘣，咯嘣”直響。

老屋的臺(tái)階上有幾塊青石板，夏夜，全家人就坐在那里享受微涼的晚風(fēng)。搖著大蒲扇，常著江南古老的歌謠，人與老屋，便在這靜靜的歌謠聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

靠門的那臺(tái)石磨，青青的，圓圓的，大娘們常把米放在石磨上，一只手握著石磨的把柄，推著石磨不停地轉(zhuǎn)，另一只手則不時(shí)舀些米放進(jìn)石磨的小洞。隨著石磨轟轟的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，細(xì)白的米粉便從石磨邊緣灑了下來(lái)，飄雪一般。那時(shí)我總是學(xué)著她們的樣子用力推門，門的“嘎吱”聲與石磨的“轟轟”聲融合在一起，使人忘掉時(shí)間，忘掉自己，忘掉一切……

我想，來(lái)世，我愿是老屋上的一片瓦，微笑地看著自己漸漸老去的年華。

老屋散憶作文【篇4】

聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會(huì)多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園，但我堅(jiān)信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望評(píng)語(yǔ)：很善于描寫，文章構(gòu)思了一件很有意義的事，說(shuō)理水到渠成，小作者無(wú)論在觀察體驗(yàn)生活方面，還是在把握文字組織方面，都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人，文如其人。

三年級(jí)狀物作文題目：椰子。關(guān)于椰子的狀物作文怎么寫？這篇三年級(jí)狀物作文300字的椰子小練筆希望能夠幫到你。

往前一望，是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，你瞧，還有十幾名同學(xué)正在氣喘吁吁地跑步，汗水如雨一般落下，可他們并沒(méi)有因此停下。這是為什么??？因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校的籃球隊(duì)員，為了能在籃球比賽中大顯身手，為學(xué)校爭(zhēng)光而努力著。加油！我再向?qū)W校的西邊走去，一個(gè)藍(lán)色的門框邊鑲嵌著幸福書(shū)吧四個(gè)金黃的大字，這就是學(xué)校的書(shū)吧了。走進(jìn)書(shū)吧，不得不讓人連連稱贊：這可真所謂麻雀雖小，五臟俱全呀！這里的書(shū)應(yīng)有盡有，作文書(shū)，故事書(shū)，百科全書(shū)看看小弟弟小妹妹們，捧著一本書(shū)，看得津津有味，遨游在學(xué)習(xí)的海洋中，還傻傻地一笑。我心里也樂(lè)開(kāi)了花。想當(dāng)年我們看書(shū)的條件都沒(méi)這么好呢！現(xiàn)在真為他們高興。

老屋散憶作文【篇5】

出一段名人的經(jīng)歷材料,然后根據(jù)材料寫作文是中考作文的慣用手法,同學(xué)們平時(shí)練習(xí)應(yīng)該注重的是材料的分析,多找出幾個(gè)可以作為作文的話題,然后挑選一個(gè)而自己擅長(zhǎng)的話題進(jìn)行寫作,下面是老師們對(duì)于20xx年中考作文預(yù)測(cè)的題目,同學(xué)們可以多加練習(xí)

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：讀破萬(wàn)卷，下筆如書(shū)有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能?；氐郊?，我就捧起作文書(shū)，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來(lái)是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的道理了。

老屋散憶作文【篇6】

看完了大家肯定覺(jué)得我是一個(gè)只會(huì)運(yùn)動(dòng)而學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，就用一句話來(lái)說(shuō)，你們眼中的我純屬四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的類型。NO，NO，NO！其實(shí)別小看我，我可是得過(guò)我們學(xué)校三年級(jí)的英語(yǔ)默寫亞軍呢！除了英語(yǔ)，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，我的作文經(jīng)常被老師范讀，我還是數(shù)學(xué)課代表呢！

最引人注目的就是教市里的墻壁，墻壁上的語(yǔ)文作品，《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》右側(cè)的墻上有紅花園地，里面有許多小印章，小貼畫，這是我們表現(xiàn)好時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)下課同學(xué)們都會(huì)不約而同的走到原地前，看看自己的貼花有沒(méi)有增加或減少。其次就是優(yōu)秀作文的展示，詞語(yǔ)抄寫和園地積累，一幅幅作品像一幅畫一樣美，讓人賞心悅目。教室后面的墻壁上全是詞語(yǔ)抄寫和名言積累，每當(dāng)有家長(zhǎng)看時(shí)，都會(huì)贊嘆上兩句。每個(gè)人都有4-6幅作品，這是我們的好字。在燈光的照耀下，我門板的生日墻也變得引人注目，各色各樣的愛(ài)心卡紙上有我們的姓名，出生年月日和照片，我們的生日也都會(huì)在班里過(guò)。

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別了老屋作文

作文是語(yǔ)文考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn)的題目，長(zhǎng)期訓(xùn)練寫作有助于思維能力的提高，寫作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編為大家整理的“別了老屋作文”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

別了老屋作文(篇1)

我家曾住赤闌橋，鄰里相逢路不遙。

君若到時(shí)秋已半，西風(fēng)門巷柳蕭蕭。

——題記

“項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥涔漉……”歸有光的一篇《項(xiàng)脊軒志》寫出了他心底對(duì)老房子最深的眷戀，也寫出了他對(duì)故土的無(wú)限深情。

或許，每個(gè)人心中都有一座房子，它安詳?shù)卦诠枢l(xiāng)的土壤里。帶著故鄉(xiāng)特有的香氣，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈。歸有光有他的項(xiàng)脊軒，我有我的老屋。

只是歸有光終究是比我要幸運(yùn)。我的老屋早已是一片廢墟。有機(jī)器在這片廢墟上工作。汲取了老屋的營(yíng)養(yǎng)與血肉，一座工廠將重新在此扎根。機(jī)械工作的聲音嘈雜熱鬧，昭示著家鄉(xiāng)的發(fā)展。而透過(guò)這層聲音，我仿佛聽(tīng)到了一串遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲，伴隨著老人的呼喊聲，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)?！凹?xì)孫，回來(lái)恰飯……”

我的老屋不在赤闌橋，它在瀏陽(yáng)北邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。春來(lái)花自青，秋至葉飄零。那景色，一點(diǎn)也不亞于姜夔筆下的故鄉(xiāng)。年幼時(shí)，放學(xué)歸來(lái)，總要路過(guò)相近的鄰居家門口，這時(shí)胖胖的大嬸，總會(huì)塞給我?guī)最w泡泡糖，順便贈(zèng)送一個(gè)樸素真誠(chéng)的微笑。我嚼著糖蹦蹦跳跳走回家，首先看到的是圍繞著房子的林子。老屋三面環(huán)山，它就如同一位害羞的姑娘，藏于山中。秋天來(lái)到時(shí)，看不到垂柳蕭蕭，卻能看到金黃的銀杏樹(shù)葉簌簌飄落。隨便拾取一片，都可以做成獨(dú)特的書(shū)簽。君若到時(shí)秋已半，團(tuán)團(tuán)小扇落疏窗。

老屋里沒(méi)有什么珍貴稀奇的東西。它就像是一位風(fēng)燭殘年的老人，含辛茹苦，掏盡一切地?fù)嵊覀兗規(guī)状耍o自己留下一個(gè)衰老的驅(qū)殼?？蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)，老屋卻有數(shù)不盡的寶藏。

我最喜歡的，是院前的幾顆橘子樹(shù)，收獲的季節(jié)里，常和爺爺奶奶一起去摘橘子。或許是那記憶太過(guò)于生動(dòng)鮮活的緣故，吃橘子竟成了我無(wú)法舍棄的習(xí)慣。那時(shí)候，奶奶的身手還十分矯健，拿著大大的剪刀，穿梭于橘樹(shù)之間，沒(méi)過(guò)多久，籃子就滿了。而我，拿著我“專用”的小剪刀，歪歪扭扭地剪著，有時(shí)嫌自己剪得太慢，就直接用手扯。扯下來(lái)的橘子多半是“皮開(kāi)肉綻”，留不久的。我就負(fù)責(zé)把它們吃掉。奶奶的籃子滿了時(shí)，我的肚子也就飽了。每年的這個(gè)時(shí)候，老屋中都會(huì)飄蕩著一陣一陣橘子的清香。那樣美妙的讓人覺(jué)得心安的味道，怎么也無(wú)法忘掉。

家中一處走廊上原本鋪著透明的瓦片。月出之時(shí)，頗有夢(mèng)幻的味道。最愛(ài)做的事，就是在月圓的時(shí)候，攤開(kāi)手，看銀白色的清冷的月光在手上流轉(zhuǎn)。那種感覺(jué)就如同媽媽的吻，使我心安。一年夏天，下了很大的冰雹。冰粒如槍林彈雨般，砸壞了透明的瓦。我眼睜睜地看著工人把透明的瓦片用一塊塊普通的水泥瓦替代。自那以后，我站在那條走廊上，再也抓不到金色的陽(yáng)光與銀色的月光。但那也成為我回憶中不可割舍的一部分。

老屋的廚房是靠近外面的。透過(guò)窗戶，可以看到一些高高的竹子與灌木。偶有行人從林外路過(guò)。清明節(jié)前后，奶奶總會(huì)用艾葉來(lái)做些食物，味道清淡，吃起來(lái)口舌生香。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。有一年，也是在一個(gè)小雨飄飛的清明節(jié)，兩個(gè)騎自行車的少年在我家屋檐下躲雨。他們黑卻短的頭發(fā)沾上了一年之中最干凈、最清澈的雨水而變得亮晶晶的。那時(shí)我們正在吃飯，透過(guò)窗，奶奶看到了這兩個(gè)少年，很是熱情地邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。不知為何，許多年過(guò)去了，這件事總是歷歷在目，清晰如昨?；蛟S是因?yàn)槿伺c人之間，萍水相逢的那一份真情吧。

別了老屋作文(篇2)

■吳林周

己亥秋末，老家族人重修家譜，邀我參與。我欣然同意。

重修家譜需要回老家準(zhǔn)備資料，走訪族人。自父母故去，我很少回老家了。這次回到村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父母曾經(jīng)居住的老屋，我百感交集，思緒萬(wàn)千。

站在二隊(duì)麥場(chǎng)眺望父母老屋，老屋已經(jīng)殘敗不堪，一如漸漸孱弱的老人。沒(méi)有父母的家，只能稱為一座房子。父母一生辛勞，撫育我們弟兄五個(gè)，讓我們上學(xué)、就業(yè)，給我們蓋房、娶媳婦，更是幫我們帶大了十多個(gè)孩子。

父親去世的前一天，手拄拐杖送我到大門口，問(wèn)我：“今天下班回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)什么事，就不回來(lái)了。”我父親說(shuō)：“我沒(méi)事，你上班吧?！睕](méi)想到這是我與父親最后的對(duì)話，也是我與父親的永別。

第二天，同事接到電話，說(shuō)家里讓你很快回去，你父親病危?！安豢赡?。”我說(shuō)，“昨天上班我父親還送到我門口呢。”

我終身悔恨沒(méi)有陪伴父親走完最后一程。父親撇下了半身不遂的母親。母親生性剛強(qiáng)，不愿麻煩孩子們，她仍然堅(jiān)持自己做飯，自己照顧自己。母親的老屋就是兒孫們的聚集地，每天我們都會(huì)到母親老屋坐坐，聊聊家常，說(shuō)些讓她高興的人和事。

1996年我調(diào)外鄉(xiāng)工作，每星期都要回家陪伴母親。母親視力不好，但聽(tīng)力特別敏銳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)到我回來(lái)的腳步聲。xx年母親也離我們而去了，我們送別了母親，都回到了各自的家。從此老屋就成了我們的回憶。這里再也聽(tīng)不到父母呼喚我的聲音。

忽然，鄰家有人招呼我：“你回來(lái)了，今天別走了，到我家吃飯。”聽(tīng)到這話，我心里難受到了極點(diǎn)。是呀，父母不在了，我的家也不在了，沒(méi)有了隨時(shí)可以回來(lái)的地方。

手機(jī)響了，孩子打過(guò)來(lái)的：“爸，你在家嗎？我們回來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“你媽在家呢！”猛然發(fā)覺(jué)，父母是子女永遠(yuǎn)的家，我的“家”沒(méi)有了，可我和孩子他媽還是我孩子的家。

別了老屋作文(篇3)

山坳里，樹(shù)林邊，溪水旁，孤獨(dú)的老屋，經(jīng)風(fēng)受雨，堅(jiān)守方向，讓時(shí)間沉淀，把惆悵流轉(zhuǎn)。朝代更替，時(shí)光留白，新屋變老屋，新人變老人，“新”成為記憶，“老”成為現(xiàn)實(shí)。

時(shí)光的痕跡把情感歸集，所有的依戀都因無(wú)法忘卻曾經(jīng)的痛苦或者歡喜，種種記憶讓人嘆息或者愜意。我的家，是一座老屋，老屋，家的記憶，情的依戀。

樹(shù)木環(huán)繞，田園相依，灰黑相間，阡陌小徑，連接著我家老屋。一層三間，盡帶滄桑的老屋，不甘寂寞地守候山間，從容就是幾十年。土灰燒瓦和木材墻壁成為老屋的守護(hù)神，堅(jiān)硬也不敵歲月摧殘。瓦上青苔歷經(jīng)萬(wàn)千煙雨而長(zhǎng)久陪伴，感傷而蘊(yùn)常。屋脊居高分水，鳥(niǎo)燕望遠(yuǎn)休憩之所。飲煙起，老屋煥發(fā)生機(jī)，煙不滅樹(shù)常青。瓦木結(jié)構(gòu)，幾百年來(lái)的.傳承，不知道是多少代人的寄托和掛念。刮風(fēng)淋雨，木柱子已經(jīng)腐朽失落，屋已經(jīng)傾斜，但老屋是一家最溫暖最幸福的歸宿，從未改變。

門前小樹(shù)已長(zhǎng)成大樹(shù)，菜園圍欄修了好幾次仍是老樣，曾經(jīng)年輕力壯的父母如今白發(fā)斑斑，皺紋滿額，那時(shí)調(diào)皮搗蛋的小孩不知蹤影……，老屋陪伴著變遷，多了老人，少了吵鬧聲，老屋安靜的許多。

父母一直守候老屋，老屋一直陪伴父母，他們都不離不棄，相依為命。我離開(kāi)老屋多年，但我不管走多遠(yuǎn)，行多久，在外多么風(fēng)光，對(duì)老屋的依戀只會(huì)是越漸深沉，對(duì)它的記憶只會(huì)是日漸清晰。每年也只有春節(jié)才回到老屋，看著日漸凋零的老屋，逐漸失去它曾經(jīng)的巍峨，像父母逐漸年老一樣，走路不再那么穩(wěn)，走一小段就累喘，心有余而力不足，這些都讓我焦急。

人，都在經(jīng)歷著各種各樣的事情，總有些事會(huì)一直影響著你，總有些東西令你牽掛。曾經(jīng)我家足夠貧窮，就連一家吃飯都成問(wèn)題，別人家都蓋新房搬新家，我們還住在越加破舊的老屋，但貧窮不可怕，“在農(nóng)村只要勤勞，就有飯吃”。我們一家住在破舊的老屋內(nèi)，父母早出晚歸，臉朝黃土背朝天，讓我們吃飽飯，供我們上學(xué)，疲憊不堪的父母沒(méi)有放棄，日以繼日地堅(jiān)持著，作為子女的我，雖未完全懂得世事，但那種愛(ài)，那份情，我看在眼里，記在心底。記得我小學(xué)二年級(jí)秋季學(xué)期，家里實(shí)在沒(méi)辦法拿出五十塊錢的學(xué)費(fèi)，家人去求人幫忙。父母為了讓我讀書(shū)，哭泣哀求，父母太不容易。我萌生了放棄上學(xué)的念頭，但父母的一句話打消了我的念頭，并一直激勵(lì)著我，“只要你想讀書(shū)，我們要錢（乞討）也要供你們讀”。從那時(shí)起，我異常勤奮，總能考出好成績(jī)，課余幫助父母做家務(wù)，像父輩一樣活著。

那間老屋，也記錄著我們的心酸。一年夏天，天降大雨，連續(xù)一天一夜的大雨，河流成災(zāi)，道路成河，屋內(nèi)成了小湖泊?？耧L(fēng)暴雨打碎了瓦片，雨從天而降，直接落入屋里，淋在床上，打濕了床被，一家人半夜驚起拿著盆子接水，往外排水，心酸，也只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到。經(jīng)歷風(fēng)雨，這就是成長(zhǎng)時(shí)的痛苦和成長(zhǎng)后的財(cái)富吧。

同樣是那間老屋，我們也曾有我們的開(kāi)心時(shí)刻，那也是夏天，家里終于閑了下來(lái)，我們也從學(xué)校回到家里，門前的李子熟了。傍晚，我們爬上樹(shù)一邊摘李子一邊吃，然后挑好的摘了，全家人一起吃李子，然后母親做飯，我們幫助父親把牲畜關(guān)好，吃了晚飯，一家人坐在一起一邊看電視，一邊憧憬未來(lái)的美好時(shí)光……。下雨時(shí)，我喜歡找一根凳子坐在屋檐下，看雨水從屋檐落下，形成一幕雨簾，雨簾內(nèi)是家，雨簾外是世界；雨簾內(nèi)是溫馨，雨簾外是風(fēng)雨……，它總能帶給我非常多的想象，時(shí)不時(shí)還能勾勒出許許多多的故事。冬季雪天，是老屋最美好的時(shí)候，皚皚白雪掩蓋了老屋憂傷，安靜的老屋越顯坦然，更加寧?kù)o。

如今，父母還守著老屋，老屋還陪著父母，我牽掛著老屋，思念著父母，我曾打算讓父母搬出來(lái)，然而父母說(shuō)：“金窩銀窩，不如我們的窮窩窩”。老屋成為父輩的依靠，離不開(kāi)他，放不下他，像親人一樣，血脈相連，無(wú)法割舍。老屋對(duì)于我，就像長(zhǎng)輩，和藹親切，我有心事可以向他述說(shuō)，我憂愁他可以為我分擔(dān)。

老屋是一種情懷，還是一種悲哀，老屋留守老人，無(wú)人照看。最近聽(tīng)人說(shuō)，在農(nóng)村老屋里，老人在家去世一個(gè)周后家人才知道。

我想，老屋，需要守護(hù)。

里由 2016.6.27

別了老屋作文(篇4)

老屋，家鄉(xiāng)的老屋！

老屋在我的記憶中，是貧寒的代名詞。恢復(fù)了高考后，我就離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了老屋。

隨著工作的變動(dòng)，住宅一次次的變換，房子越來(lái)越寬敞，越住越舒適：四季如春的中央空調(diào)，寒冬流淌的汩汩熱水。

老屋，在我的記憶里日漸淡薄，在我的印象中日漸模糊。偶爾回家，才不經(jīng)意地看上它一眼：背了時(shí)的簡(jiǎn)陋家具，土掉牙的木頭結(jié)構(gòu)，還有斑駁陸離的土墻泥瓦，它是那樣的'落寞滄桑，那樣的頹唐凄涼！

自己一人獨(dú)處老屋，油然而生一種蒼涼；和親朋好友相聚于老屋，心中又有幾分羞赧。幾年前的一個(gè)夏天，才使我對(duì)老屋的看法有了較大的改變。

那年由于腿傷，住院半月已使我煩躁不安，回家養(yǎng)傷更使我寂寞難挨。在父母的勸說(shuō)下，我回到了家鄉(xiāng)，回到了自家的老屋療傷。

回家那天，正下著瓢潑大雨。我正為如何走過(guò)家鄉(xiāng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，走進(jìn)熟悉的老屋而發(fā)愁，想不到一打開(kāi)車門，雨幕中站著黑壓壓一幫鄉(xiāng)親。他們背人的背人，撐傘的撐傘。前呼后擁地交替輪換著把我這個(gè)大個(gè)子背過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，背進(jìn)自家的老屋。這時(shí)我分不清鄉(xiāng)親們身上流淌著的是雨水，還是汗水，只覺(jué)得自己喉頭漲起一陣陣的咸潮。

人未坐穩(wěn)，東家阿婆端來(lái)了一大碗熱騰騰的紅糖氽雞蛋，西首的公公采來(lái)了一把濕漉漉的中草藥，上橋頭的阿珍嫂赤著腳捧來(lái)了兩個(gè)滾圓的西瓜……老屋，是那樣的熱鬧和溫馨。

入夜，月朗星稀，清風(fēng)徐徐，眾鄉(xiāng)親相聚于我家老屋，聽(tīng)他們特有的嬉笑怒罵插科打諢，聽(tīng)我訴說(shuō)外面精彩而又無(wú)奈的世界。老屋，是那樣的親切而甜蜜。

說(shuō)夠了，笑累了，斗轉(zhuǎn)星移，明河在天。鄉(xiāng)親們一邊打著呵欠伸著懶腰，一邊叮囑我安心養(yǎng)傷，紛紛踏著月光下的卵石路，“啪噠啪噠”地最終消失在深巷的盡頭。明天他們還有繁重的農(nóng)活。

這天夜里，月光分外的皎潔，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。于是重新起床，端詳著自己的老屋。

根根木柱、道道板壁，支撐起我多少個(gè)金色的夢(mèng)幻？鱗鱗青瓦、厚厚土墻為我遮擋過(guò)多少的風(fēng)雨？

老屋中有老父因我偷摘了生產(chǎn)隊(duì)一個(gè)桃子而留下的厲聲訓(xùn)斥，老屋中有母親因我做對(duì)了一件事情而給予的柔聲鼓勵(lì)。

老屋中有祖母那張輕輕歌唱催人入睡的紡車，老屋中有父親為鄉(xiāng)親們修補(bǔ)東西而燃起的熊熊爐火。

老屋中有我們兄弟為爭(zhēng)一塊玉米餅而互相追逐的輕盈腳步，老屋中有父母為愁衣食而發(fā)出的重重嘆息。

老屋是寒酸的，卻是富有的：它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我生活，教會(huì)了我真、善、美……

但老屋畢竟老了，土墻上大團(tuán)大團(tuán)剝落的泥塊，瓦縫中透進(jìn)越來(lái)越多的光亮。

一次回家父親甕聲甕氣地說(shuō)，鄉(xiāng)親們勸他把老屋賣了，另建新的。他一邊看看老屋，一邊看著我。

我知道老人的心思，就輕輕地說(shuō)，還是修理一下為好，木頭結(jié)構(gòu)，地震來(lái)了也不怕。當(dāng)我講完這話，我發(fā)現(xiàn)父母親昏花的雙眼中發(fā)出熠熠的光芒，他們佝僂著的背，仿佛一下子直了許多。

這次春節(jié)回家，令我著實(shí)吃了一驚，土墻已經(jīng)變成了磚墻，泥地澆上了水泥，昏暗的墻壁刷得像雪一樣白。只是父母的背更彎了。

或許他們比我更珍惜老屋的一瓦一椽，比我更深地理解老屋的深刻內(nèi)涵！

入夜，鄉(xiāng)親們又像趕集似地?cái)D進(jìn)了我家的老屋，他們帶來(lái)了崩脆的番薯干，金黃的小金生，青青的甘蔗，還有糯滋滋的麻糍……

老屋雖老，卻保存著童年的記憶，儲(chǔ)藏著溫暖的親情。只有回到老屋，心靈才有了歸宿；人類不僅需要好的居住條件，更需要一個(gè)精神家園。

其實(shí)，我經(jīng)常懷揣著老屋遠(yuǎn)行，有了這個(gè)懷想，心靈變得朗潤(rùn)、溫暖和豐滿。

其實(shí)，我一直牽掛著老屋流浪，有了這個(gè)牽掛，步履變得踏實(shí)、穩(wěn)健和果敢。

只要一想起那遙遠(yuǎn)的老屋，心中就變得亮堂和溫暖！

白發(fā)高堂游子夢(mèng)，青山老屋故園心。白發(fā)高堂已逝，青山老屋將淹，啊，我的老屋，我的家園。

別了老屋作文(篇5)

小城，城郊涇渭分明。然而近十年來(lái)的城市化進(jìn)程，正吞噬著郊村，一排排瓦房、低層水泥樓被嶄新花哨的樓盤取代。剩下的郊村，也會(huì)在近幾年內(nèi)消失。拆遷，成為了郊區(qū)人們的首要話題，甚至許多人家因拆遷發(fā)家致富。我的家，就是在這樣的環(huán)境里。

其實(shí)，這里的住宿環(huán)境質(zhì)量參差不齊，礦區(qū)職工居住的百平方米大雜院擁擠著數(shù)十口人家，公共廁所緊鄰臭水溝；毗鄰的村莊環(huán)境較好，家家戶戶獨(dú)院獨(dú)樓，水泥路貫通家家戶戶，犄角旮旯里種植著瓜果蔬菜，春槐夏柳，秋柿冬梅，別有一番滋味。我的家不屬于礦工小區(qū)，也不屬于哪個(gè)郊村。我的家，似乎遺世獨(dú)立，挨在某個(gè)郊村圍墻外。外來(lái)人口的我們，起初不享受郊村里任何福利。

其實(shí)，爭(zhēng)取福利、落實(shí)戶口，那是我的父母的事情。我和兄弟姐妹們的任務(wù)就是無(wú)憂無(wú)慮快活成長(zhǎng)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我獨(dú)自登上尚未蓋好的二樓，膽怯而激動(dòng)看著樓下，記憶似乎從那天開(kāi)始變得清晰。樓房蓋好后，我有了自己的小房間，在陽(yáng)臺(tái)上，面西可以看見(jiàn)高高矮矮的市區(qū)樓房，向東可以看見(jiàn)水波粼粼的東湖、草長(zhǎng)鶯飛的原野。自家的小院里，夏天是最美的，石榴樹(shù)大展枝條蔭蔽裸露的土地，遮住了香椿樹(shù)，也遮住了雜七雜八的家什。葡萄蔓鋪滿了藤架，大青蟲(chóng)是?？?，蠶食葡萄葉，落下松子顏色般粒狀的粑粑，經(jīng)常讓我抓狂不已。盛夏未退，南瓜藤葉侵占了藤架，葡萄葉稀稀疏疏，不成氣候，毛茸茸的大葉子沒(méi)幾日也會(huì)鋪滿院子，猛不丁冒出大南瓜砸住了沒(méi)注意的我，所以我特愛(ài)吃老南瓜稀飯。夜深人靜時(shí)，我一個(gè)人下樓梯上廁所，有時(shí)候月光傾瀉在地面上，活像妖嬈的白色女鬼躺在地面上?？上沂桥?，一腳踩上去，女鬼幻回月光。

在金銀花開(kāi)得最盛的那年，院子被封了，蓋上了豆腐渣的樓房。石榴樹(shù)沒(méi)了，葡萄樹(shù)沒(méi)了，老南瓜沒(méi)了，二十年的芳草空氣全被填埋了，待在家里的我窒息極了。爸爸媽媽憶起了灶臺(tái)，從哪搞回大鐵桶，制作成灶鍋，原本狹仄的院子更擁擠了。原先家里就亂，房間多了，沒(méi)想到更亂了。原本清清爽爽的大門口，堆積著亂七八雜的木材。更可笑的是，院子里蓋的樓房逢雨必漏，遮住陽(yáng)光，霉氣十足。被遮住陽(yáng)光的老房子，竟沒(méi)有霉味，二十年房齡的老屋果然值得信任。我沒(méi)有資格去評(píng)論爸媽為什么要封院蓋房，我只能說(shuō)，那滿院葉香、呼吸的泥土成為了犧牲品。

而今，老房子白色的墻面早就變得泛黃，挨地的水泥墻光滑平整，兒時(shí)的我最愛(ài)在上面涂鴉畫畫，如今也沒(méi)有了痕跡。電燈棒的燈罩銹跡斑斑，和我差不多大的電風(fēng)扇悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)。小飯桌曾經(jīng)鋪滿了多少好吃的，喂飽了狼吞虎咽的我們。玻璃柜早已沒(méi)了玻璃，柜頂摞著雜七雜八的書(shū)本，上面或許有我少年的痕跡。我坐在這老房子里，敲打這些文字，從前的家總浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)，媽媽招呼我，讓我吃葡萄?？粗峙踔咸训膵寢?，我突然明白，不僅僅是房子在老去。

縱使沒(méi)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的院子，縱使沒(méi)有豪華便捷的家居，但是有家人、有老屋等著自己。在外漂泊的自己有主心骨，根基所在的地方，就是精神的依靠。總有一天，老屋會(huì)夷為平地，爸爸媽媽在的地方，就是我的家。那么我對(duì)老屋的念想，就像爸爸總愛(ài)念叨的鄉(xiāng)下老房子。

別了老屋作文(篇6)

車子經(jīng)過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)的顛簸終于到了，下了車，一抬頭就望見(jiàn)了幾乎被樹(shù)木掩映的家。

弟弟十年前就推掉了老屋蓋起了現(xiàn)在的平房，然而老屋的影像卻深深地留在我的記憶里。

我家是村里的外來(lái)戶，因此避開(kāi)了大人家營(yíng)，在小寨的山腳下成了獨(dú)門獨(dú)戶的院落。三間土屋后依小山，前臨小河。聽(tīng)奶奶說(shuō)這三間土屋都是父親和叔伯們利用空閑時(shí)間蓋起的，大多數(shù)都是月色朗照的夜晚。那時(shí)候白天要在生產(chǎn)隊(duì)干活，只有晚上才有時(shí)間干自己的，每一筐土，每一根草木，每一片泥瓦，都浸透著叔父?jìng)兊暮顾?/p>

記憶中的三間土屋，除了正堂和廚房是瓦屋，其他的還都繕著茅草呢。對(duì)茅屋最后最深刻的記憶是父母臥室的那間，其實(shí)算不上一間屋，是在廚房的前沿用茅草繕起的半間屋。六歲那年春天的一個(gè)夜晚，父親就在那半間茅草屋里萬(wàn)般不忍地離開(kāi)了人世。病魔讓父親變成了一把沒(méi)有聲息的干柴，老母，幼子，不醒人事的妻子，父親咽下最后一口氣，卻無(wú)法閉上眼睛。

我不知道孩童時(shí)代我是否像其他孩子一樣也擁有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)，可是我真的沒(méi)有記憶，真的是一片空白，或者說(shuō)是一片混沌，一些零星的記憶也是從奶奶的講述中去拼湊去想象才形成的。我的記憶從六歲那年父親離開(kāi)的那個(gè)晚上才開(kāi)始的，因此我所有的記憶都帶著傷痛。

這老屋因?yàn)橛懈赣H留下的足跡，有奶奶給予我的百般呵護(hù)而充滿了溫暖。當(dāng)我背起行囊一次次翻越門前的那一道道山梁，我的心孤單而不漂泊，老屋有愛(ài)，還有守望的身影。當(dāng)我疲憊而歸時(shí)，我依然是老屋里驕傲的公主，奶奶把所有的愛(ài)都給了我，我讀書(shū)或?qū)懽?，一抬眼就能追尋到奶奶那滿臉的慈祥。

奶奶走過(guò)了九十二個(gè)春秋，在那個(gè)大雪紛飛的冬天走了，院落里從此不再有那守望的身影，老屋也沒(méi)了蹤跡。心里那份眷戀，那份溫暖，就成了我歸鄉(xiāng)的失落，甚至惶恐。再次歸鄉(xiāng)只會(huì)一次次翻醒記憶，增添的只有疼痛，歸鄉(xiāng)的路，真的是越走越遠(yuǎn)。

別了老屋作文(篇7)

枯藤老樹(shù)，流水小橋，老屋的無(wú)言，訴說(shuō)著一切的輪回?！}記

放學(xué)回家，偶然看見(jiàn)桌子上擺著一盒李子，紅潤(rùn)飽滿，很是誘人。伸手拿起，咬了一口，酸酸甜甜的感覺(jué)，縈繞齒間，喚醒了心底的溫柔。

曾幾何時(shí)，還是孩子，閑暇時(shí)，常跟著媽媽回外公家玩。越過(guò)那座山，望盡那條河，不知多遠(yuǎn)，小溪的盡頭，便是外公的家。外公的家，是座古樸而不失整潔的小屋，帶著歷史的滄桑，不知存在了多少年，悄悄然地，佇立在了小溪的對(duì)岸。

每次回家，檐下屋前，便會(huì)出現(xiàn)外公的身影，微微躬曲的背，襯著外公的笑容，顯得安詳而又美好。多少次，輕輕的，推開(kāi)那扇小木門，伴隨著熟悉的吱吱嘎嘎的聲音，便進(jìn)入了外公的世界。

外公的后院，挺立著一棵枝繁葉茂的李子樹(shù)，灰棕色的樹(shù)根，像巨人的手掌，緊緊盤根在地面，碩大的樹(shù)冠，為小院撐起了一片天空。每至夏日炎炎，我便時(shí)常坐在李子樹(shù)下乘涼，一邊搖著蒲扇，一邊聽(tīng)著外公講著他兒時(shí)的故事。余音繞梁，暖風(fēng)拂過(guò)，那蒲扇輕搖的醉人時(shí)光，在歲月的長(zhǎng)河中，留下了一個(gè)旖旎的剪影。

李子樹(shù)一天天長(zhǎng)大，枝葉漸漸沒(méi)過(guò)了屋檐，垂到了院墻外面。我常在這棵老樹(shù)下，看書(shū)乘涼。聽(tīng)枝椏在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng)，看外公在院中修理家具，媽媽在一旁幫忙笑嗔。暖風(fēng)正好，陽(yáng)光微熹，頓時(shí)，也無(wú)那看書(shū)的心情了，書(shū)中在講何事？全不記得，只想在片刻的安詳中，感受碎隙的寧?kù)o。歡樂(lè)，正如魚(yú)兒般，在時(shí)光的長(zhǎng)河中，躍起，躍起，泛起一陣波瀾不驚，蕩漾出花樣的美好。

有時(shí)，鄰家的小孩會(huì)來(lái)摘撿落地的果子，三五成群，嬉笑打鬧。果子很受他們青睞，枝葉，隔著院墻，發(fā)出了微微的抖動(dòng)，似乎在響應(yīng)著孩子們的愉悅。稚嫩的童聲，穿過(guò)院墻，飄入了我的耳中，三月的朝氣，顯露無(wú)余。他們?yōu)檫@個(gè)夏天添了份涼爽，也為老屋添了份活力。

不去想什么學(xué)業(yè)，也不去想什么功名，只愿在陽(yáng)春三月的美好里，在外公和樹(shù)的陪伴下，去感受那心念家的味道。小屋里的世界，是多么奇妙？不等我去訴說(shuō)，無(wú)言的樹(shù)木，便會(huì)證明一切。

時(shí)光如逝，不久后，我便回到了城市，繼續(xù)著我那碌碌的生活。像浮于水面的鯨魚(yú)，一段時(shí)間后，便又沉入海底，在無(wú)盡的生活中，追尋著原本的夢(mèng)想。“屋宇如魚(yú)，匍匐在水面上，吐出日子，吐出生老病死和一個(gè)個(gè)連綿不絕的四季?！币晃掺~(yú)，又如何波瀾不驚？逝去的逝去，最終，只剩老屋，默默的，守護(hù)著這奇妙世界的大門。鐫刻，收納，永遠(yuǎn)的守住那溪邊的一方天地。若是憶起，總會(huì)想著，回去看看。

別了老屋作文(篇8)

老屋不老，老去的只是一些流逝的歲月，不變的卻是對(duì)老屋永久的情懷。

其實(shí)，對(duì)于老屋來(lái)說(shuō)，它不僅僅代表我對(duì)童年生活的回憶和少年時(shí)光的留戀與向往，更多的還是一種對(duì)往昔歲月的珍惜和對(duì)理想與未來(lái)的憧憬。屈指算來(lái)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)間不算太長(zhǎng)，并不像那些年少漂泊離鄉(xiāng)，待到白發(fā)蒼蒼時(shí)對(duì)故土的思念。

但是，作為一個(gè)始終生活在城市邊緣的人來(lái)說(shuō)，對(duì)家的向往和留戀，足以給離鄉(xiāng)多年的故人，留下一種徹底的牽掛。由于全家搬遷，離開(kāi)主人細(xì)心呵護(hù)的老屋，也失去了昔日的生機(jī)活力，漸漸變得一片草棘，冷冷清清。

盛夏的一個(gè)早晨，我終于回到了想念已久的老屋。在我的記憶里，老屋曾經(jīng)是那么的樸實(shí)、自然，它在我心里永遠(yuǎn)是難以忘懷的樂(lè)園，然而當(dāng)我真正重溫它的真情，投入它的懷抱時(shí)，一種對(duì)老屋的傷感之情從心底油然而生。老屋已經(jīng)好幾年沒(méi)有打掃了。從舊日的小路上走過(guò)，兩旁蒿草叢生，中間僅有的一條容足之道，也被車前草遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。打開(kāi)已經(jīng)發(fā)了銹的門鎖，看著滿院沒(méi)過(guò)膝蓋的荒草和高墻屋脊上縱野橫生的狗尾草，還有那斷苔殘墻、破瓦爛瓴上的一片狼蒺。

頓時(shí)，一股荒涼之感隨即壓抑著我喘不過(guò)氣來(lái)，心里沉甸甸的只有一種想哭的感覺(jué)。環(huán)視院落四周，花園邊殘留的一株牡丹花和墻角下僅活的一棵葡萄樹(shù)，不因主人的遺棄枝繁葉茂長(zhǎng)得正歡。

逐一打開(kāi)伴我度過(guò)童年時(shí)光的各間小屋房門，房子里僅剩的幾件家具，塵土早已厚厚地積淀了一層，紙糊的頂棚也因年久失修變得蓬蓬松松，稀稀落落。晨曦的陽(yáng)光灑在老屋上，遮住了房子的整個(gè)輪廓?？纯措x中午尚早，我便找來(lái)當(dāng)初搬家時(shí)，遺留在柴房快要掉光雞毛的撣子，慢慢拂去家具上的塵土和掛滿屋角的蜘蛛網(wǎng)，待到屋里的衛(wèi)生都打掃得干干凈凈，回頭間這才明白，滿院沒(méi)膝的荒草，才是我內(nèi)心最終割舍不下的痛苦。

在我的記憶中，小時(shí)候只要天一稍黑，村子里便有好多的小伙伴聚在院子里，不是玩彈子，玩疊成三角外形的香煙盒，就是對(duì)打杏核子玩。常常是不知不覺(jué)到了深夜，最終在父母親的吆喝聲和彼此的追趕中，才戀戀不舍地離開(kāi)我家。

想著，想著，我便蹲下身子，花了將近二個(gè)多小時(shí)拔光院子里野長(zhǎng)的雜草。時(shí)間已過(guò)午后，我直起身子，抹抹掛滿額頭的汗珠，一種勝利的喜悅充滿了我的全身。“離家千萬(wàn)里，還是故鄉(xiāng)人”，恍然間離開(kāi)老屋的時(shí)間到了。來(lái)時(shí)本是帶著激動(dòng)和渴望的心情，末了真正要揮手告別時(shí)早已淚眼蒙蒙。打開(kāi)背包，我拿出來(lái)時(shí)準(zhǔn)備好的相機(jī)，從多個(gè)角度拍下我最割舍不下老屋的身影，隨后便含著淚離開(kāi)了“回家”的路。

走在山間的小路上，已是傍晚時(shí)份，到處可見(jiàn)村子里鄉(xiāng)煙裊裊，卻不見(jiàn)了往日里最要好的鄰人和朋友。一路上音容全無(wú)，雜草蔓道，一陣陣凄涼之感讓我內(nèi)心無(wú)法的平靜，是一種重歸后的激動(dòng)，還是一種離別前的傷感，總之是澀澀的，一句話都說(shuō)不出來(lái)。終于明白了自己的這份感情。老屋，最初我以為自己僅僅是欣賞你的樸實(shí)和自然。但是，那種微妙的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)浸入我的心，不知不覺(jué)中早已凝成了淡不去，抹不掉的深深眷戀。

我以為自己太幼稚，僅憑著對(duì)老屋的一面之約，便想化去我內(nèi)心長(zhǎng)久的思念，但是見(jiàn)過(guò)了老屋，的確讓我從心底里感到一種從未有過(guò)的釋懷，甚至有時(shí)還感受到一絲纖細(xì)的默契。

童年，老屋給了我享之不盡的快樂(lè)時(shí)光；少年，老屋又給了我無(wú)法忘卻的崢嶸歲月。老屋永遠(yuǎn)在路的前方，它牽引著我一生不息的腳步，風(fēng)霜雨雪，一路踉蹌趕去，待到不勝奔波，跌倒在地面上無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，我便找到了它。出航的船只，最終的歸宿是港灣；遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是古林；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷，時(shí)刻惦記的地方，還是生我養(yǎng)我的家。

我沉重的腳步，走在曾給過(guò)我無(wú)數(shù)樂(lè)趣和夢(mèng)想的原野上，已經(jīng)再也無(wú)法找到記憶中的感覺(jué)。我期盼有一天，老屋生活過(guò)的那片地方能夠重現(xiàn)生機(jī)，讓自己被小城禁錮的寂寞和煩躁的心，能夠放飛在那片綠色地原野上。如今，懷念老屋，一股淡淡的憂傷，很清涼，很清涼，我想我應(yīng)該快樂(lè)，我想我應(yīng)該止住悲傷?！皩ふ乙黄牡哪翀?chǎng)，盡情放逐我的理想，用歌聲驅(qū)趕失落，用喜悅掩蓋憂傷，縱使浪跡天涯，希望系在心上，感覺(jué)不會(huì)流浪?！?/p>

老屋啊，老屋，縱使在以后的日子里你離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也會(huì)時(shí)常寄去一份默默的牽掛和思戀。

老屋，如果你是一朵花，就讓你開(kāi)在我心里，謝在我心里，永遠(yuǎn)深深地埋藏在我心里……

別了老屋作文(篇9)

一把漸漸生銹的鐵鎖，掛在銹跡斑斑的鐵大門上，它似乎想要鎖住墻內(nèi)的一切，院里的雜物以及老屋內(nèi)的溫度。一把鐵鎖，分開(kāi)的是墻內(nèi)和墻外，分開(kāi)的是過(guò)去和現(xiàn)在，它鎖住了老屋里曾經(jīng)的溫暖，也鎖定了昔日時(shí)光里的快樂(lè)，不管時(shí)光如何變遷，這些鎖進(jìn)心底里的暖是不會(huì)隨風(fēng)消散，這些流淌在歲月里的記憶不會(huì)遺失。

打開(kāi)鎖，推開(kāi)門，記憶的閘閥隨之被拉開(kāi)，熟悉的草木，親切的雜物，在美好回憶的作用下?tīng)?zhēng)先恐后地?cái)D到了我的面前。院內(nèi)磚縫里硬長(zhǎng)出來(lái)的雜草愈發(fā)蓬勃，如同記憶在心中種下的思念，割過(guò)一茬又一茬，時(shí)光不歇，思念不老，根深蒂固地密植在心中。無(wú)人料理的院落，顯得有些落寞與孤獨(dú)，也許這就是荒草有機(jī)可趁的原因。有些窗戶上的玻璃，已在年久失修中慢慢變老，上面出現(xiàn)了許多歲月的裂縫，能擋住的是前來(lái)落腳的飛鳥(niǎo)和偶爾會(huì)有的大雨，卻隔不住風(fēng)沙帶來(lái)的塵煙。

走近那間曾經(jīng)賓客滿座的上房，因?yàn)椴怀４蜷_(kāi)，所以木門已經(jīng)在滄老中改變了容顏，不帶點(diǎn)力氣還是難以推開(kāi)變形的門。案幾上已落下一層厚厚的灰塵，似乎歲月將要帶走曾經(jīng)屬于我的一切，趕快找到院子中還完好無(wú)缺的水龍頭，端上一盆水，要讓本來(lái)清晰的面目重新擺放在我面前?？粗阶郎下錆M灰塵的祖母遺像，我輕輕地用手擦了擦，怕傷著了祖母的毛發(fā)，又怕驚醒勞累了一生的祖母的夢(mèng)。一張覆蓋在相片上的玻璃，擋住了從外面吹來(lái)的塵埃，卻隔不斷從里面散發(fā)出來(lái)的溫暖。時(shí)間已經(jīng)把笑容與皺紋鎖定，無(wú)論身在何處，那些笑容早已定格為我心中一道絕美的風(fēng)景。即使路遇風(fēng)雪，心底里無(wú)聲流淌出的暖流足以融化撞擊身體的寒冰。

那一年，我在西安為祖母買的龍頭拐杖，失去了主人的陪伴顯得落寞無(wú)助，靜默在沙發(fā)背后的一個(gè)角落里，我用手摸了摸，粘上灰塵的手心里似乎有一股暖流通過(guò)，也似乎握住了那雙青筋暴起，骨瘦如柴的手。我明白：它的守望是沒(méi)有歸途的，它的主人早已離它而去。對(duì)面墻壁上掛著的擰車，是祖母用來(lái)擰麻繩的道具，現(xiàn)在僅成了擺設(shè)。只記得那時(shí)農(nóng)村人拉鞋底，都是自己做細(xì)繩，拉鞋底的麻繩都是來(lái)自于這個(gè)擰車。當(dāng)時(shí)，我們家里每年都要種上麻子，一般進(jìn)行密植，這樣可以保證長(zhǎng)勢(shì)高，分叉少，秋天成熟季節(jié)割下，曬干后通過(guò)人力使其種子與秸稈分開(kāi)。將稈用水浸泡數(shù)日，再將皮剝下，即成麻。然后祖母就用這種叫麻的東西一搯一搯整理好，最后用這個(gè)叫做擰車的東西擰成麻繩。現(xiàn)在，擰車已經(jīng)沒(méi)有了任何可以利用的價(jià)值，若干年后，有誰(shuí)還會(huì)想起它是因?yàn)槭裁床艁?lái)到這個(gè)世上的。

走出上房，對(duì)面可以看見(jiàn)的是雞房，當(dāng)年這里可有繁華與熱鬧并存。那時(shí)的小雞是在雞媽媽精心苛護(hù)二十一天以后，自己破殼而出，毛茸茸的小雞邁著蹣跚的腳步跟在雞媽媽的后面嘰嘰個(gè)不停。如今，雞房頂上有了草的痕跡，雞房里僅僅成了一個(gè)空巢，幾片殘余的爛瓦歪歪斜斜地靠在一起。那些住過(guò)的小雞早已不知身在何處，只留下一地的回憶。

牛房里早已不再有牛的味道，只是堆滿了老黃牛曾經(jīng)用過(guò)的那些枷鎖，彎彎曲曲的牛犁轅被掛在了墻上，和那些牛一生走過(guò)的道路一樣，充滿了艱辛和苦難。拉過(guò)犁的麻繩早些年已在歲月中被打磨得光滑閃光，如同牛一生無(wú)怨無(wú)悔的金子般的心。曾經(jīng)播下滿地希望的鐵犁，斜靠在墻角，已站成一個(gè)時(shí)代的印記。那些一手扶著鐵犁的手把，一手執(zhí)著牛鞭的日子已在腳下的這塊土地上漸行漸遠(yuǎn)，也許，如今生長(zhǎng)很旺盛的農(nóng)作物就是那些年莊稼人淌下的汗水在幾十年后獲得滋潤(rùn)的結(jié)果。望著一件件淹沒(méi)在歲月里的老物件，心中竟有千般種滋味，卻不知從何說(shuō)起。

院子里父親那年栽的柿子樹(shù)，本身很直的身子挺了還要再挺，也許就是為了給予它生命的人最后囑托的一種堅(jiān)守，墻角的那朵月季開(kāi)得正好，也許就是為了一生一世不可辜負(fù)的情義。屋檐下的燕子去了又飛回來(lái)，嘰嘰喳喳在老屋的上空，似乎在留戀什么，又似乎在期盼什么，那些坐在墻角的蜘蛛，上面結(jié)滿了思念的網(wǎng)，再用力的昆蟲(chóng)怎么也飛越不出思念的城池。

抬頭望望老屋的天空，色彩和當(dāng)年的一模一樣，只是上方少了熱鬧，多了些寂靜。日月還是原來(lái)的日月，光輝和原來(lái)一樣炫目，只是身邊少了同看日月的人，似乎少了些許溫情。

我的老屋，里面承載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的老屋，親人的溫暖和愛(ài)已經(jīng)占滿了角角落落。也許，有一天，我的老屋連同我一起老去，老去在歲月的長(zhǎng)河里，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是一家人在艱苦日子里不離不棄中生出的親情和關(guān)愛(ài)，老屋在與不在，就讓住在老屋的親情和關(guān)愛(ài)沿著筆下的文字緩緩流向遠(yuǎn)方。

別了老屋作文(篇10)

以前，我們學(xué)校的東南面，有一座矮小破舊的老屋。因?yàn)樗屛覀兏械椒浅？謶?，所以學(xué)校用了一座墻把它封了。

那時(shí)候，我大概只有二年級(jí)那么大。那時(shí)候，我還不知道它的傳奇，直到有一次，做早操上場(chǎng)的時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)跟我講，那座老屋以前住著一個(gè)看門的老伯，然后有一天晚老伯不知怎么就死了。因?yàn)槔锩嬗信硭院髞?lái)就沒(méi)人住。也沒(méi)人敢拆老屋，老屋只能一直留到現(xiàn)在了。

我沒(méi)有相信?？晌以谕砩舷肫鹆诉@個(gè)故事，寒毛不禁立了起來(lái)?？墒呛闷嫘挠纸形业诙煸谡n間去看看。

第二天的課間，我和幾個(gè)同學(xué)悄悄走到老屋前，那個(gè)老屋果然很老，門開(kāi)著一點(diǎn)，風(fēng)一吹來(lái)發(fā)出了茲啊，茲啊的聲音，非常陰森。這時(shí)不知是誰(shuí)，把我推了進(jìn)去。門一下子關(guān)上了，我一看四周黑咕窿咚的，哇一聲哭了出來(lái)。

我哭了很久，除了我的哭聲，老屋里都沒(méi)其它動(dòng)靜。我只能躲在一個(gè)角落嘀咕著：我不怕，我不怕。又過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始不怕了，想著該如何出去。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門的聲音，咣門開(kāi)了，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。我急忙沖到了外面，那時(shí)候，我大概比劉翔跑得還快吧！

這個(gè)故事聽(tīng)著有點(diǎn)像小說(shuō)吧。其實(shí)里面只是有一些破舊的東西，哪有女鬼?。《嘀x這個(gè)老屋，讓我的膽了大了許多呢！

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文

江南不僅素以魚(yú)米之鄉(xiāng)、風(fēng)景秀麗著稱，重文也是江南的傳統(tǒng)之一，河埠廊坊、過(guò)街騎樓、臨河水閣，一派古樸幽靜，是江南典型的"小橋流水人家"。在時(shí)代的發(fā)展，江南的名氣也隨著時(shí)代的變遷而慢慢展現(xiàn)在人們的視線。那么描寫江南美景的作文要怎么去寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文”，

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇一)

一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

我打紙傘從江南走過(guò)，投下一抹清澈的曵影，雨巷里古老的曲子，飄散在朦朧煙雨里。似夢(mèng)非夢(mèng)，飛雨落花，芙蓉淚，紅綃語(yǔ)。

香氣馥郁，酡紅如醉，裙角旋轉(zhuǎn)出一抹溫潤(rùn)的紅。無(wú)法言說(shuō)的恬美，融入江南煙雨里，成了他畫中的伊人。

楊柳拂堤，清水蕩漾。

前世，我是江南古橋下流淌的一江碧水，或是江南女子幽怨眼眸間一滴胭脂淚，或是江南男子筆墨之處一幅絕倫美圖。

但又或許，我只是一個(gè)路過(guò)江南的客，今生今世，注定和江南系在一起。

青磚黛瓦間，盈盈笑語(yǔ)，杏花墻內(nèi)佳人笑，墻外之人求之不得，一如張生與崔鶯鶯。或許我的前世是一位翩翩少男，貪慕伊人的美貌顏容。但又許是一名輕紗女子，水袖間暗香盈盈，為傾慕之人流盡愁淚。

若我是翩翩少男，見(jiàn)河畔上襟衩布裙的浣衣女子，明眸皓齒，美目盼兮，巧笑倩兮，必然為之動(dòng)心。或是寶馬香車處，羅裳女子娟然美好的氣質(zhì)，也應(yīng)動(dòng)容。待我深戀上某家千金小姐，便以錦書(shū)相托，訴衷情，吐傾慕。夢(mèng)醒之后，只覺(jué)一時(shí)荒唐而已。

若我是一名輕紗女子，對(duì)他的才情傾慕不已。少時(shí)，曾念過(guò)“春日游，杏花吹滿頭。陌上誰(shuí)家年少？足風(fēng)流！妾擬將身嫁與，一生休?？v被無(wú)情棄，不能羞?！碧m舟波上，燈影亂卻人未央，汀蘭吐芳，白露為霜。我調(diào)了調(diào)琴瑟，一曲《秋水》從指間瀉出，意境高潔放曠。他聽(tīng)到后莞爾一笑，復(fù)又提起狼毫畫著西湖小筑的景色，他曾與我作對(duì)聯(lián)，他微啟唇口道：“天若有情天亦老?！蔽倚Χ鴮?duì)曰：“月要無(wú)恨月長(zhǎng)圓?！彼^而說(shuō)道：“柳暗花明春正半。”“珠聯(lián)璧合影成雙?！彼α耍覅s羞了。他為我描上蛾眉，別上玉簪，輕輕扣著我的下頜“灼若芙蓉出淥波，曵霧綃綃輕裾。得妻如此，夫復(fù)何求？”他露出一抹清淡如菊的微笑，我羞紅了臉。

若我是西湖內(nèi)的一條鯉魚(yú)，私動(dòng)凡心，戀上白衣少年。我放棄九生九世的修煉，只為與君共銷愁。他高中之日亦是他成親之日，只是新娘不是我。佛嘆息道“世間最重要的不是得不到已失去，而是要珍惜眼前的幸福。”可佛怎知情？只要能得他一眼，便慰我九生九世。九生九世為君卻，只為得一見(jiàn)，白雪映梅情劫，紅帕灼笑人面。人與魚(yú)，自殊途，君已休，明日黃花，物是人非，香魂斷秋。我盡自己最后的元?dú)饣鲀A城女子，只舞一曲，曲中力竭。一枚流矢射中我，我頹然倒下，露出一抹凄楚的笑容。我分明看見(jiàn)他眼里的淚光，得君一滴淚，足矣。

莊生曉夢(mèng)，迷蝴蝶；陳王感楨，思洛神。

西湖上，一個(gè)叫白素貞的妖精，只憑一把紙傘，便和許仙結(jié)下不解情緣。

烏蓬船上，漁舟唱晚，散著寂寞而浪漫的聲音。

我微微抬起頭，看見(jiàn)模糊的白衣之人，又頃刻融入江南煙雨中。

江南煙雨夢(mèng)。

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇二)

去年八月，我如愿以償?shù)馗S晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到了夢(mèng)寐以求的江南水鄉(xiāng)啦！

可令人意外的是，江南下起了雨，原本掃興的大家，后來(lái)被導(dǎo)游一句話給引來(lái)了興趣“大家可是好運(yùn)氣?。》晟狭肆讼掠陼r(shí)節(jié)，江南的雨景可不比普通美景來(lái)的差啊，反倒是種趣味，我們還能雨中游船呢，可別有一番詩(shī)意??！”大家都躍躍欲試，迫不及待想要開(kāi)始飽眼福了。

很快，我們到達(dá)了江南的西塘。

雨淅淅瀝瀝的，并不大，給人一種連綿不斷的感覺(jué)，也許，因?yàn)檫@樣，江南的人們都習(xí)慣性地在雨中直走，反倒覺(jué)得淋雨是種洗滌，一種美的享受，我不禁手癢癢了，拋開(kāi)雨傘，盡情享受江南小雨帶給我別致一番的洗禮，那雨輕輕敲打在我身上。不，不是敲打，而是溫柔地?fù)崦稽c(diǎn)兒，一點(diǎn)兒，絲毫沒(méi)有痛意，反而是舒適，多么美妙！

走在西塘的小橋邊，我遠(yuǎn)望到了紫薇樹(shù)，好奇心迫使我小跑著迎向它。忽然發(fā)現(xiàn)，雨點(diǎn)滴落在一片翠綠的葉子上慢慢滑落，我小心用手觸摸紫薇樹(shù)，它歡樂(lè)地嬉笑起來(lái)，仿佛是個(gè)調(diào)皮的小孩，葉片隨著它的笑聲一顫一顫的。雨后的紫薇樹(shù)，顯得格外有生命力，葉子是如此嫩綠，枝條如此多姿，整個(gè)畫面看起來(lái)生機(jī)盎然和新的生命活力。

而空氣里呢，夾雜著微微潤(rùn)濕泥土的清新味，十分新鮮，不再塵土飛揚(yáng)，給人一種舒暢、雨過(guò)天晴的感受。

小橋上依舊有著撐起紙傘、穿著旗袍的人，也許，這是他們古老的民間習(xí)俗吧？具有一種古典的美！

江南是一個(gè)如詩(shī)如畫的地方，它承載著很多人的回憶，在那雨中、在那橋上，這景色可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而有所改變，但是留在人們心里的景色永遠(yuǎn)都不會(huì)變，是那么的清晰，是那么的美麗。人人都說(shuō)江南好，而來(lái)到這兒的游人和我卻只想跟江南慢慢變老。

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇三)

水榭亭臺(tái)，清風(fēng)明月，一庭煙柳舒卷。

誰(shuí)撫瑤琴，喚醒繡帷香暖?

云袖展、歌舞窗前，曲韻漫、回廊江畔。

溫婉。又拈花微笑，芳菲暗轉(zhuǎn)。

----題記

喜歡這首曲緣于一次偶然。一曲水韻江南，婉轉(zhuǎn)古韻，美人淺唱，傾訴著江南的畫中美景，裊娜著一縷香魂婉流的清韻，于水鄉(xiāng)溫情的秀色里，于柔柳鸝語(yǔ)的俏枝頭，在柔軟的心底凝情繾綣，脈脈地喃語(yǔ)抒懷··

····

千里煙波，醉風(fēng)細(xì)雨，柳堤岸，一場(chǎng)江南雨，驚擾了廊橋上一抹懷舊的情愫。一把油紙傘，曾經(jīng)撐開(kāi)了多少紅塵女子的江南夢(mèng)。剪不斷的情思隨一季煙涼，情醉在江南的水韻中。蘭亭下，伊人吟唱的那首江南賦，給了誰(shuí)人聽(tīng)?白衣女子的裙袖，為誰(shuí)舞?筆墨紅塵淚，滄桑已倦容。憑欄俯瞰，一江煙雨蒙蒙，醉在其中。

蓮池水韻，濺起孑然荷影，思緒緩緩輕輕。

墨瓦墻白，塵煙罩籠，灑了一半相思，擾了一池秋水顏容，淡淡水韻煙雨中。

清風(fēng)舞過(guò)，捎去了誰(shuí)的信封?如語(yǔ)如怨，送了滿地飄零，彈指間，夢(mèng)已不夢(mèng)，蒼白留給晴空……

暮然回首，廊橋空處，獨(dú)自傷風(fēng)，低頭垂淚，夢(mèng)已碎。偷掩淚，妝亂容，油紙傘下，素顏紅妝，殘心，碎夢(mèng)，惋惜了余生……

聆音飄緒，繾綣一懷夢(mèng)里水鄉(xiāng)的情愫，如水的清眸，逡巡在夜袂輕揚(yáng)的樂(lè)韻里。循著幽長(zhǎng)的花徑，飄紅的小巷，纖細(xì)的指尖，輕輕牽起古音柔軟的琴音，徜徉著一絹裊裊的云緒。起伏的音旋，和著千年的花間詞，游曳于夜深情的懷。一抹心香清透著風(fēng)骨，把藐寒的韻致襲滿了畫亭軒園。

琴音私語(yǔ)，冷月冰弦，合奏的那一曲婉約和旋江南情，飄過(guò)光陰的指尖，已無(wú)聲無(wú)息地悄然渺遠(yuǎn)。素袖輕挽，皓腕輕翻，淙淙流泉，泠泠之音清恬，幽曲弄心弦。謝了滿池的蓮，依眷的眸光望著皎皎華月，柔風(fēng)清透，軟纖息，殘香暗襲。殘荷嫣紅。那落落的葉是季節(jié)飲醉的嬌顏么，念風(fēng)念雨，飄入琴絲，在柔情繾綣的婉律中，逸舞翩翩······

再憶江南水鄉(xiāng)美景散文題材作文(篇四)

一位廣州的朋友在陰雨綿綿的季節(jié)游玩了華東幾省，一路細(xì)雨很讓我為他們的行程叫屈，誰(shuí)知她回到廣州后對(duì)我說(shuō)，我看到了真正的煙雨江南，心目中的江南，欣喜之情溢于言表。

我生在江南長(zhǎng)在江南，對(duì)多雨的江南已司空見(jiàn)慣。煙雨矇朧的江南是一幅百看不厭的畫卷，煙雨矇眬的江南給了無(wú)數(shù)文人墨客寫詩(shī)作畫的靈感，也成就了那些萬(wàn)古不朽的詩(shī)篇。

心目中的江南或許是濕濕的潮潮的？清晨，你邁步在林蔭小道，路邊的小草會(huì)殷勤地甩著露珠向你問(wèn)好，它調(diào)皮地弄濕了你的鞋和襪，你卻因此有了一天的好心情。我常驚嘆西湖為何總是煙霧繚繞，湖面似乎永遠(yuǎn)彌漫著一層薄靄漸遠(yuǎn)漸淡，群山在若隱若現(xiàn)中讓你產(chǎn)生幻覺(jué)，是在人間還是在仙境？

我舉著相機(jī)卻不知把焦距對(duì)向何方，矇矇眬眬的煙雨美景讓我忘了如何挨快門。優(yōu)雅的環(huán)境給了江南人神閑氣定的心態(tài)，濕潤(rùn)的氣候給了江南女子?jì)扇岬哪w色，寧?kù)o、祥和、淡定、愜意是江南人生活工作的目標(biāo)。

心目中的江南或許是小橋流水，是枕河人家，是黛瓦粉墻？“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，相似在漁歌。”詩(shī)人將舊時(shí)江南的風(fēng)貌已描寫得淋漓盡致。如果你今天再走進(jìn)浙江的烏鎮(zhèn)、蘇州的周莊、江蘇的同里，詩(shī)人筆下的景色還能一一還原。

江南多水鄉(xiāng)，因水成街，因水成市，于是就有了似煙若霧的感官效果，于是小船成了主要的交通工具，于是有了隨處可見(jiàn)的便于小船通過(guò)的過(guò)街石拱橋。民居依水而建，屋檐相連，沿河而居，于是深弄曲巷、枕河人家成了江南的一大特色。雨季中，雨點(diǎn)敲打著瓦片的叮當(dāng)聲是世上最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，雨水落在青石板上濺起的一個(gè)個(gè)水泡也是江南水鄉(xiāng)的一道獨(dú)特風(fēng)景。

心目中的江南或許是《雨巷》中的丁香一般結(jié)著愁怨的女子？30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表詩(shī)人戴望舒的《雨巷》曾這樣寫道：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

江南的小巷望不到頭，江南的雨水緾緾綿綿，小巷的青石板干干凈凈，雨巷敞開(kāi)寬廣的胸懷，接納著天下的友好使者，小巷不再寂寥，小巷充滿了天南海北的歡笑。春晚節(jié)目《小城雨巷》正是今日江南的真實(shí)寫照，撐著各色綢傘的姑娘比比皆是，只是不再愁怨不再迷茫不再惆悵，她們的青春她們的活力給了煙雨江南更多的美麗和遐想。

煙雨江南，江南煙雨，美在雨中，美在水中，美在矇眬中……

憶老師作文8篇

以下是編輯為大家收集的“憶老師作文”。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，語(yǔ)文考試中一般都會(huì)接觸到作文，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。好的作文是可以引起讀者共鳴的。希望對(duì)大家有所幫助！

憶老師作文【篇1】

難以忘記初次見(jiàn)你。衣袂飄飄，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，纖腰扶柳，長(zhǎng)著林黛玉的身子，但你卻說(shuō)你是王熙鳳。三步并做兩步的跨上講臺(tái)，一語(yǔ)不發(fā)，拿起粉筆，一個(gè)利落的180度轉(zhuǎn)身和那散落的長(zhǎng)發(fā)驚住了我們，驚住我們的何止是這些，你提起粉筆手腕撞出優(yōu)美的弧度，鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫地寫了一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，只見(jiàn)作者是你的名字，你知道嗎？五分鐘不到的時(shí)間，我們便全都敗在你的石榴裙下，你在五分鐘不到的時(shí)間，奠定了你在我們心中的位置，那時(shí)候說(shuō)是你的個(gè)人簡(jiǎn)介，你說(shuō)你喜歡的偶像是蘇東坡，你說(shuō)你喜歡他“百年須笑三萬(wàn)六千場(chǎng)，一日一笑，人生快哉”的樂(lè)觀向上的態(tài)度，不難看出你要有積極追求高品質(zhì)，不忘初心的品質(zhì)，守護(hù)著你一方凈土，你曾經(jīng)告訴過(guò)我，“或許我雙方的情況樂(lè)觀用功，是因?yàn)槲覜](méi)有負(fù)擔(dān)，我還沒(méi)有家庭，我還沒(méi)有孩子，把心思全放在自己的學(xué)生身上，所以我不用去另外，奔波勞碌，不知道我以后會(huì)不會(huì)成為那些，碌碌無(wú)為，只會(huì)坐在辦公室里吹空調(diào)，履行責(zé)任的一樣去教書(shū)，但至少我現(xiàn)在不會(huì)，什么樣的年紀(jì)做什么樣的事？以后的事情交給以后，至少現(xiàn)在我知道我的追求是什么。”

你給我這一段話，成了我的信仰，我不用擔(dān)心，我以后會(huì)成一個(gè)什么樣的人，因?yàn)楝F(xiàn)在更重要。

你還說(shuō)你不像其她女孩子一樣喜歡瓊瑤，你不喜歡花前月下的凄美愛(ài)情，爸爸喜歡金庸喜歡古龍，說(shuō)起楊過(guò)，小龍女口若懸河，侃侃而談，你說(shuō)課外書(shū)不是閑書(shū)，你開(kāi)始引導(dǎo)我們寫讀書(shū)筆記，你自己以身作則，每次見(jiàn)到你，除了備課，便是伏在桌案上奮筆疾書(shū)，所以才會(huì)有摞起來(lái)一人高的讀書(shū)筆記和摘抄。

你還說(shuō)人話有點(diǎn)書(shū)卷氣，書(shū)卷氣是由內(nèi)而外的，經(jīng)長(zhǎng)期讀書(shū)而潛移默化的氣質(zhì)。“唯書(shū)有色，艷于西子，唯書(shū)有華，秀于百卉?！蹦惚闶沁@樣有書(shū)卷氣的漂亮女子，你熟讀四書(shū)五經(jīng)，通曉天文地理，以至于同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)你一個(gè)高中老師被貶來(lái)帶我們這種窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)個(gè)初中老師，不過(guò)這也是緣分，也是我的幸運(yùn)。你告訴我們，從來(lái)讀書(shū)長(zhǎng)精神，應(yīng)與書(shū)籍伴終身。我明白了，我也會(huì)努力做到，因?yàn)槟氵€說(shuō)過(guò)，沒(méi)有比讀書(shū)的女子更美的人了。

你的每一句話，每個(gè)表情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，教導(dǎo)我。正如那句話：

你如空氣，揮之不去。

但愿永遠(yuǎn)別揮去。

憶老師作文【篇2】

明媚的陽(yáng)光照進(jìn)我們的教室。在這里，我們一班的全體同學(xué)度過(guò)了六年的美好時(shí)光;在這里，我們有許多難忘的回憶。

我們?cè)?jīng)一起攀登過(guò)知識(shí)的高峰。每當(dāng)清脆的上課鈴響起，我們就回到教室，在老師的幫助下學(xué)習(xí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……在各種課程的學(xué)習(xí)中，我們漸漸充實(shí)了自己的大腦，得到了無(wú)窮的智慧。啊，如饑似渴的學(xué)習(xí)，是我們最深的記憶。

我們?cè)?jīng)一起爭(zhēng)得過(guò)數(shù)不清的榮譽(yù)。為了每個(gè)人，為了整個(gè)班集體，我們?cè)诟鞣N比賽中全力以赴，向冠軍發(fā)起沖刺。我們一班，早已在學(xué)校中成為優(yōu)秀的代名詞。在一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)背后，是我們的汗水。無(wú)論是什么比賽，我們都要做到最好。在榮譽(yù)中，我們不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。啊，無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，是我們最期盼的肯定。

我們?cè)?jīng)一起歡笑。在一次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)中，我們每個(gè)同學(xué)都展示出自己與眾不同的才華。每位同學(xué)演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下就會(huì)想起雷鳴般的掌聲。觀看的同學(xué)高興，表?yè)P(yáng)的同學(xué)更是自豪。最后，在一片歡樂(lè)的氣氛中，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。啊，那時(shí)的歡笑，是不可磨滅的印記。

我們?cè)?jīng)一起分享自己的各種經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)好的向?qū)W習(xí)差的傳授自己的學(xué)習(xí)心得，手巧的向手拙的提供自己制作的方法，體育出色的向體育弱的示范正確的動(dòng)作……每個(gè)人都在學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，每個(gè)人也都在讓別人學(xué)習(xí)自己的長(zhǎng)處。這樣，我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。啊，互相學(xué)習(xí)，互相分享，是我們最大的快樂(lè)。

在這個(gè)班級(jí)里，我們?cè)?jīng)有過(guò)各種各樣的經(jīng)歷。雖然六年的相處時(shí)光要結(jié)束了，美好的回憶卻深深印在所有人心里。我懷念，這個(gè)班集體……

憶老師作文【篇3】

我回到教室后想了很久，一是感嘆老師的厲害之處，二是反思這一段我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我明顯能感到王老師對(duì)我有一些失望，但同時(shí)我也從老師最后那一拍中，感到了老師對(duì)我的期望。

那天晚上我作業(yè)寫的很快，似乎是老師與我的幾句對(duì)話，讓我瞬間找回了自我，找回了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重新想起此事，竟覺(jué)得有些不可思議，僅僅幾句話，再加一個(gè)動(dòng)作，竟有如此之魔力，竟能讓我“迷途知返”，或許這就是為什么學(xué)生都特別喜歡王老師的緣故吧。

王老師雖然只教了我們一年，這一年相對(duì)于我們的一生來(lái)說(shuō)非常短暫，可是卻對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。時(shí)至今日，每當(dāng)我想懈怠偷懶時(shí)，總會(huì)想起這次對(duì)話，想起王老師和藹慈祥的面孔，就會(huì)提醒自己，你現(xiàn)在的狀態(tài)怎么樣??？想到這兒我就情不自禁的充滿活力去迎接新的挑戰(zhàn)。

憶老師作文【篇4】

性子溫和得像中草藥一般，這是我對(duì)他的初次印象。

那天，他初次來(lái)到我們班，鬧哄哄的班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們盯著這位穿著干凈襯衫的不速之客，只見(jiàn)他推了推絲邊眼鏡，淡淡地說(shuō)：“我是你們今后的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師?！痹捳Z(yǔ)中聽(tīng)不出一點(diǎn)波瀾。說(shuō)罷，他開(kāi)始翻數(shù)學(xué)書(shū)，并沒(méi)說(shuō)下去，空氣似乎都凝結(jié)了，同學(xué)們大氣都不敢出。他們見(jiàn)多了雷厲風(fēng)行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的老師，感到甚是奇怪，卻也覺(jué)得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜。或許，淡淡的語(yǔ)氣，淡淡的老師，給我這個(gè)性子有一百攝氏度的學(xué)生留下了深刻的印象。

但卻在同學(xué)們一次失敗的考試之后，我看到了他的另一面。

“你們知道嗎，什么詞用在你們身上最合適？墮落，對(duì)，就是這個(gè)詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績(jī)不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績(jī)嗎？你們就甘心這點(diǎn)成績(jī)嗎？你們的斗志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見(jiàn)他脖子上因?yàn)檫^(guò)于憤怒而突出的青筋。

空氣又一次凝結(jié)。

這一次，與他的空間有點(diǎn)不一樣，大腦神經(jīng)緊繃著，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學(xué)們只剩尷尬，他們沒(méi)想到溫文爾雅的老師，竟有如此強(qiáng)大的氣場(chǎng)，震住了他們。沒(méi)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲息，原本挺直的腰桿，現(xiàn)在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎里，他們?cè)诘却酉聛?lái)的暴風(fēng)雨。誰(shuí)知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就好，接下去請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到……”

他溫和的性子讓我學(xué)會(huì)了成穩(wěn)，他淡淡的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，他嚴(yán)格的要求讓我學(xué)會(huì)了自控……我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

憶老師作文【篇5】

窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？

初遇·我的“不老女神”

四年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì)迎來(lái)一位新班主任。同學(xué)們聽(tīng)此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測(cè)這位神秘班主任的模樣。一個(gè)個(gè)像炸開(kāi)了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過(guò)后，只見(jiàn)一位女老師走了進(jìn)來(lái)。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見(jiàn)她的時(shí)候:金色的長(zhǎng)卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識(shí)的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹捌涟嘀魅巍?？正到我沉浸在自我情緒無(wú)法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題——讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問(wèn)題一出，我們瞬間又“炸開(kāi)了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測(cè)。最后終于意見(jiàn)達(dá)成了統(tǒng)一——三十出頭？誰(shuí)知他還是搖了搖頭，說(shuō)出了一個(gè)我們?nèi)w都不相信的數(shù)字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱號(hào)便傳了開(kāi)來(lái)。

相識(shí)·“神老師”提成績(jī)

經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開(kāi)蘭，今年已經(jīng)四十，調(diào)職來(lái)竹山教書(shū)。張老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說(shuō)，這位“神老師”還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前，我班的整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語(yǔ)文成績(jī)可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級(jí)榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓(xùn)練”哩。每臨大考前，她都會(huì)將我們班上的語(yǔ)文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練”。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專門用來(lái)給我們補(bǔ)課。記得那時(shí)其他班的老師們還調(diào)侃老師——“備戰(zhàn)期間比中高考還忙”。你說(shuō)她能不能稱之為“神老師”呢？

相伴·做“園丁”勤栽培

在張老師的訓(xùn)練下，我們也是雖苦猶樂(lè)，樂(lè)此不疲。記得有段時(shí)間我過(guò)于滿足自我，結(jié)果在一次語(yǔ)文小測(cè)試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會(huì)在辦公室狠狠地批評(píng)我一頓。誰(shuí)知，她卻什么也沒(méi)做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“毛薇，我知道你的語(yǔ)文底子不錯(cuò)，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話說(shuō)得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓(xùn)，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來(lái)，張老師喉嚨里長(zhǎng)了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒(méi)完全恢復(fù)，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說(shuō)話就急忙趕來(lái)給我們上課。你說(shuō)，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？

老師，您，好嗎？

憶老師作文【篇6】

時(shí)光飛逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了。從大城市西安到小鄉(xiāng)村新建，不同年齡、不同性格的老師都給了我很大幫助。他們就像天上的星星一樣，指引著我學(xué)習(xí)的道路，而最閃亮的那一顆，就是我在西安求學(xué)的數(shù)學(xué)老師耿老師了。

耿老師個(gè)頭不高，微微發(fā)胖，穿著一件灰?jiàn)A克，兩只眼睛格外大，格外圓，看起來(lái)非常親切和藹。第一節(jié)課，我們就被他激情洋溢的課堂語(yǔ)言和神采飛揚(yáng)的眼睛給吸引了。每當(dāng)我們或舉手回答問(wèn)題時(shí)，他會(huì)睜大那雙眼睛側(cè)著頭作自言自語(yǔ)狀：“挑誰(shuí)好呢？”于是，同學(xué)們手舉的更高了，有些甚至急的站起來(lái)，而他那個(gè)樣子簡(jiǎn)直和憨豆先生有一拼，同學(xué)們都覺(jué)得他好怪，搞怪中又讓我們把知識(shí)快樂(lè)的消化吸收了。

有一次，耿老師把我們幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣的同學(xué)叫到辦公室，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一張紙，說(shuō)：“來(lái)，孩子們，給我出點(diǎn)題，越難越好！”我們表面上很驚訝，實(shí)際上心里樂(lè)開(kāi)了花：給老師出題，好??！我們也要讓老師嘗嘗什么叫冥思苦想，絞盡腦汁。為了“圓滿”完成任務(wù)，我們翻閱了多本資料書(shū)，搜集了成百上千道習(xí)題，我把沉睡于書(shū)架一角奧數(shù)書(shū)也翻出了來(lái)，細(xì)細(xì)研究了一番，最后我們聚在一起將最有代表性的，各種類型題抽出了一些，整理出幾份試卷。

當(dāng)我們意氣風(fēng)發(fā)的把出好的題交給他時(shí)，他卻拿著這些

題走到了教室，笑瞇瞇的當(dāng)眾向同學(xué)們表?yè)P(yáng)到：“孩子們，你們得感謝這幾位出題的‘考官’，看給你們出的題那可真是有水平！牛！”他一邊極夸張地說(shuō)，一邊還伸出了大拇指?！霸懔耍袭?dāng)了！”我們?cè)趺匆矝](méi)想到這居然是個(gè)大陷阱！此時(shí)此刻，我們一怨自己出題太難了，二怨老師出招太狠了，簡(jiǎn)直防不勝防啊！無(wú)奈，同學(xué)們拼命地翻書(shū)，詢問(wèn)，做題……不知不覺(jué)我們就上了考場(chǎng)。不久，一首打油詩(shī)在我們班傳開(kāi)了：自己出題自己繞，繞到最后跑不掉。學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師優(yōu)哉游哉了！

不得不說(shuō)，耿老師這招真的很有魔力。老師雖不讓我們出題了，可它竟像磁石一樣把我們吸引住了，讓我們欲罷不能。教室里經(jīng)常是仨一群，倆一伙，什么數(shù)學(xué)呀，語(yǔ)文呀，各類題都有，解題思路也是五花八門的。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，全班同學(xué)的思路開(kāi)闊了，期末成績(jī)提高了一大截兒。太棒了！于是，又有了一首新的打油詩(shī)：自己出題自己考，培養(yǎng)思路和技巧。老師同學(xué)齊努力，學(xué)習(xí)興趣濃又高！

離開(kāi)那個(gè)學(xué)校，回到家鄉(xiāng)就學(xué)已經(jīng)兩年了，我真的真的好想念耿老師，不知道以后還能不能再見(jiàn)到他。雖然他現(xiàn)在教不了我知識(shí)了，但是他教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益至今。有時(shí)候，我會(huì)仰望著星空，我覺(jué)得耿老師就是那顆北極星，雖然現(xiàn)在隔得很遠(yuǎn)，但是我相信，他一定會(huì)繼續(xù)指引著我繼續(xù)前行。

憶老師作文【篇7】

我以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，所以爸爸就讓我去補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師姓賈，三十出頭，有胡渣，穿著比較老氣，像個(gè)怪叔叔。初次見(jiàn)到他，心中倍感驚奇，他是老師？不是騙小孩的怪叔叔嗎？我咽了咽唾沫。

賈老師平時(shí)很嚴(yán)肅，不愛(ài)笑，整天板著個(gè)臉。同學(xué)們見(jiàn)到他都跟老鼠見(jiàn)了貓似的，拔腿就跑。賈老師的課枯乏無(wú)味，有催眠作用，但他上課時(shí)都叫些不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)谒恼n上都精神飽滿、專心致志，生怕被喊到回答問(wèn)題。

一天，上他的課，我的心早就飛的老遠(yuǎn)，同學(xué)拱了拱我胳膊肘，我一臉怒氣的瞪著他老師問(wèn)你問(wèn)題呢！同學(xué)抿著嘴輕聲說(shuō)道，我才緩過(guò)神來(lái)。我搖搖晃晃地站起來(lái)，假分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的區(qū)別在哪？老師地聲音在教室里回蕩，我一頭霧水。要是眼神能殺死人的話，那賈老師當(dāng)時(shí)的眼神足以把我秒殺。去后面站著聽(tīng)。課又繼續(xù)上著，賈老師的聲音并不響，但班里只聽(tīng)得見(jiàn)他的聲音。

下課了，外面下著大暴雨，雨水把窗戶沖洗得很干凈。風(fēng)一吹我全身顫抖，同學(xué)們都走得差不多了，就我還在等爸爸來(lái)接，賈老師見(jiàn)到我，問(wèn)道：你爸爸還沒(méi)來(lái)嗎？恩。我低著頭，不敢與他正視。我送你回去吧。我心中一驚，愣住了，說(shuō)不出話來(lái)，我踉蹌地走到他身邊。賈老師撐起傘，帶我去他車?yán)铩ＹZ老師的車?yán)镅b扮的一點(diǎn)也不符他的性格，里面裝扮的很溫馨，還掛著一張照片，里面有賈老師，還有個(gè)很漂亮的阿姨，中間有個(gè)可愛(ài)的小弟弟，應(yīng)該是賈老師的全家福吧！一路上我給賈老師指路，還跟他聊得津津有味，，第一次感覺(jué)到老師那么有親切感，緊張的氣氛全部化為虛有，車?yán)锍錆M了融洽的氣息。下車時(shí)，我還不忘跟賈老師道別。

賈老師的嚴(yán)格，讓我對(duì)自己也刻薄了。好久未見(jiàn)，不知你過(guò)得怎樣，我心目中的好老師，每當(dāng)想起你我心中就暖意升起CpZ。我不知道該怎么感謝你，就讓我用好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您吧！

憶老師作文【篇8】

“真是個(gè)老狐貍，連中考原題都押對(duì)了！”中考數(shù)學(xué)場(chǎng)一考完，有個(gè)同學(xué)，竟然說(shuō)出了這句帶著玩笑意味的話！而就是這句話卻深深地刺痛了我的心，不爭(zhēng)氣的淚水模糊了我的雙眼，也勾起了我的回憶。

“老狐貍”是我們對(duì)睿智的姚開(kāi)勇老師的“昵稱”，他曾是我的數(shù)學(xué)老師，他總是神采奕奕，卻又聲色俱厲。他是一個(gè)不知疲倦的老師，是我的良師，也是我的益友。課后，我總會(huì)問(wèn)他一些數(shù)學(xué)難題，他總是耐心地幫我解惑；課堂上他也會(huì)因?yàn)槲荫R虎而嚴(yán)厲批評(píng)我，甚至有時(shí)會(huì)不顧我的自尊。但我會(huì)強(qiáng)忍淚水，更加努力，我要用成績(jī)給姚老師一個(gè)“響亮的耳光”。因?yàn)槲依斫庖蠋煹呐鹉鞘恰昂掼F不成鋼”的無(wú)奈。

今年的春天比以往更暖一些，然而就在這溫暖的春天，姚老師卻離開(kāi)了我們，因?yàn)槟X溢血而離開(kāi)了我們！姚老師的走也許會(huì)讓我的心冰冷一世！

不知花了多長(zhǎng)的時(shí)間才漸漸適應(yīng)了沒(méi)有姚老師身影的課堂。在一節(jié)生物課上，教我們生物的老師，姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師，感覺(jué)高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛，卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓，全沒(méi)了在校時(shí)的光彩，只能無(wú)力地躺在床上。可他卻從未在我們面前抱怨過(guò)。我突然地發(fā)現(xiàn)，老師是那么那么地愛(ài)著我們，可是時(shí)光卻隔斷了他對(duì)我們愛(ài)，也隔斷了我們要報(bào)答他的心。我們?nèi)喽紤Q哭不止。

姚老師才四十多歲，正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過(guò)我的生命，到了另一個(gè)世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師，我的良師，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈禱，祈禱姚老師在那一個(gè)世界里能過(guò)得更加美好！