我最欣賞的一個(gè)人作文

我最欣賞的一個(gè)人作文收藏。

說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，在寫(xiě)作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，你現(xiàn)在寫(xiě)作文是否感到毫無(wú)頭緒？我們?yōu)槟鸭艘恍┯嘘P(guān)《我最欣賞的一個(gè)人作文》的資料，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇1)

我的一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像流動(dòng)的沙，無(wú)論你怎么努力的去挽留都阻止不了它的消逝，它終歸會(huì)回歸它原來(lái)的地方。沒(méi)錯(cuò)，就像人一樣。人的生命是短暫的，每個(gè)人生命的長(zhǎng)短都不一樣，面對(duì)熟悉的一張張面孔的逝去，感覺(jué)時(shí)間好冰冷無(wú)情。珍惜現(xiàn)在，珍惜每一個(gè)人，就是現(xiàn)在該做的。也許，每個(gè)人終歸會(huì)面臨死亡，但是，同時(shí)也換來(lái)了新生。

從前有一位商人，總是奔波在各種商場(chǎng)來(lái)回穿梭，他甚至連一頓飯都不能和家人一起吃。他只知道，只有努力掙錢(qián)才能讓家人過(guò)上好日子。幸福，快樂(lè)。他從沒(méi)陪兒子去過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。也沒(méi)有像其他父親一樣，和兒子一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。兒子很苦惱，卻很懂事，沒(méi)有抱怨。這不免讓媽媽看了十分的心酸。每天兒子都等著爸爸一起吃晚飯，可是爸爸到家倒頭就睡。轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了，他蒼老了許多。兒子已經(jīng)成為一個(gè)帥氣的小伙子。妻子也已經(jīng)累彎了腰，白了發(fā)鬢，再不是以前那個(gè)美麗的女子了，因?yàn)檫@八年來(lái)，什么事都是她一個(gè)人來(lái)照料，生活中的各種瑣事都交給她，她很體貼，沒(méi)有抱怨什么，只知道做好自己該做的。

直到有一天，他倒下了。躺在病床上沒(méi)有精神了，一切吃喝拉撒都要妻子來(lái)照料，她無(wú)時(shí)不刻在他身邊守著。人的生病很脆弱，有多少人的生命都是累垮的。久病初愈后，他選擇了退休，和家人一起環(huán)游。度過(guò)他的晚年時(shí)光。可是，他再也不是以前那個(gè)精神倍兒棒的小伙了。什么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不能做。兒子這時(shí)也長(zhǎng)大了，也再不需要有人手牽著手去游樂(lè)場(chǎng)了。他覺(jué)得虧欠兒子的太多了，很遺憾兒子的童年時(shí)光沒(méi)能同他一起度過(guò)。只覺(jué)得讓兒子吃好，喝好，穿好，住好就夠了。他不曾想過(guò)，兒子只需要------他的父愛(ài)和關(guān)懷。

時(shí)間，消逝的很快。也許你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。希望你從百忙之中抽出時(shí)間，多陪陪家人。他們需要你的關(guān)懷和陪伴。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇2)

同一棟樓，同一層樓。我們是鄰居。

隔壁剛搬來(lái)那對(duì)母女已經(jīng)居住了一個(gè)星期了。我與她們不常往來(lái)，甚至見(jiàn)了面都不打招呼。說(shuō)起來(lái)我心里挺煩她們的。

她們搬來(lái)的第二天，隔壁就一直響著煩人的鋼琴聲。本來(lái)是悅耳的，可她們這一直彈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙時(shí)間，這讓我也不能專(zhuān)心致志的做事。而且這鋼琴一彈就是一個(gè)星期。我實(shí)在是受不了了，便實(shí)行了一個(gè)計(jì)劃。

我將搖滾音樂(lè)的CD放入DVD機(jī)中，然后將音響開(kāi)到最大聲，連自己都有些受不了了。不一會(huì)兒，門(mén)口傳來(lái)了敲門(mén)聲?！斑恕恕恕鼻瞄T(mén)聲挺大的，我想敲門(mén)的人火氣應(yīng)該也挺大的。打開(kāi)門(mén)，不出所料，正是鄰居家的母親?？墒牵c我預(yù)想不同的是，她沒(méi)有大聲地投訴我，而是很溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好！請(qǐng)問(wèn)可不可以將你的音樂(lè)調(diào)小聲點(diǎn)呢？有些影響了呢！”本來(lái)她的態(tài)度在我意料之外就使我有些惱火，她現(xiàn)在竟跟我說(shuō)我影響了她們。這使我火氣不打一處來(lái)。我笑了笑說(shuō)：“是嗎？那不好意思了。我待會(huì)兒就將音樂(lè)調(diào)小。不過(guò)，阿姨，能麻煩你們家練鋼琴的時(shí)間能夠縮短一些嗎？影響到我學(xué)習(xí)和睡覺(jué)了！”出于禮貌，我沒(méi)有發(fā)火。她有些尷尬，不知道從何說(shuō)起。時(shí)間就好似突然停止了。突然，她歉意地說(shuō)道：“不好意思，這幾天打擾到你們了。我女兒再過(guò)一周就要參加鋼琴的十級(jí)考試，所以我這些天也著急，就不停的讓她練習(xí)。很抱歉，一直都沒(méi)來(lái)給你道歉?！彼闶潜硎窘邮芰怂牡狼?，我對(duì)阿姨說(shuō)：“那請(qǐng)麻煩下次不要讓姐姐練習(xí)到這么晚了，休息一下也是好的！”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，似點(diǎn)又沒(méi)有點(diǎn)頭，揮揮手便回去了。

接下來(lái)的三天，我都沒(méi)有聽(tīng)到鋼琴的聲音，雖然耳朵邊上清靜了許多，但是有些不適?！皼](méi)有了鋼琴聲的陪伴很無(wú)聊呢！”心里這樣想到。“不過(guò)，隔壁的那位小姐姐怎么就不練了呢？是生病了嗎？就跟阿姨說(shuō)要讓她休息的！”繼而，我心里又冒出了一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。

那是沒(méi)有琴聲的第四天，這天我起的早，就準(zhǔn)備下樓晨練。走出門(mén)，正巧碰見(jiàn)了隔壁的那對(duì)母女。我這次反常的向她們打了招呼，問(wèn)了句：“阿姨，去哪里呢！”阿姨見(jiàn)了我問(wèn)了好后便回答：“帶她去練琴！”“怎么？鋼琴壞了嗎？”我問(wèn)。阿姨又像上次那樣子愣了一會(huì)兒，便說(shuō)：“在家里練不好，去琴房練?！笨尚〗憬銋s不滿(mǎn)的插了一句：“才不是在家練不好呢！只是會(huì)影響鄰居。害得我現(xiàn)在還要起這么早去練習(xí)，本來(lái)就累現(xiàn)在更累了！”我聽(tīng)了耳朵根紅極了，心里是對(duì)阿姨因?yàn)槲业囊痪洹坝绊懙轿覍W(xué)習(xí)和睡覺(jué)了！”而和自己的寶貝女兒去琴房練習(xí)而感動(dòng)，另一邊，是為自己的不懂事而懊悔。我說(shuō)：“阿姨，就在家練吧！沒(méi)了姐姐的琴聲好不習(xí)慣呢！更何況姐姐的琴聲這么好聽(tīng)！”

我說(shuō)的并不假，姐姐的確彈得很好聽(tīng)，我甚至有些嫉妒呢！阿姨說(shuō)：“不會(huì)影響嗎？”“不會(huì)不會(huì)，現(xiàn)在沒(méi)了姐姐的鋼琴聲還有些睡不著呢！”我調(diào)皮地回答。

就這樣，阿姨把姐姐帶回了家練習(xí)，只是沒(méi)有像之前那樣時(shí)間如此緊密了，晚上也不練到這么晚了。兩天后，小姐姐順利考過(guò)十級(jí)。

樓東樓西，我們?cè)谕蛔鶚牵粚訕?。一座樓里有著好幾層樓，一層樓里有著好幾間房子，一間房子里有著好幾個(gè)人。這樣一座樓里就有好多好多人，那就是個(gè)眾。人與人之間好好相處，互相體諒才能有好的關(guān)系，才能夠眾人拾柴火焰高。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇3)

我無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜，不覺(jué)得悲傷。

在我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那刻起，

還沒(méi)想過(guò)畢業(yè)這個(gè)詞。

現(xiàn)在；我們畢業(yè)了。同學(xué)們。

畢業(yè)代表著什么？

顧名思義，分開(kāi)了，個(gè)個(gè)各奔西東，結(jié)束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。

是人都有感情。這是常識(shí)。

你們常常說(shuō)：母校沒(méi)有什么好懷念的。

你們真牛。

我沒(méi)有覺(jué)得你們?cè)趺礃?，只是覺(jué)得你們好厲害。

把六年在母校的時(shí)光，就歸納成一句沒(méi)有什么好懷念的

我沒(méi)有什么好說(shuō)的。

可是老實(shí)說(shuō)吧。

照畢業(yè)照的那一天，我心里的確感覺(jué)到談?wù)劦谋瘋?/p>

不過(guò)。

我是不可能表現(xiàn)在我的表面上的。

難道要我哭著照畢業(yè)照嗎？

我發(fā)現(xiàn)了。

在我們的最后一個(gè)學(xué)期。

大家說(shuō)話(huà)聊天的時(shí)候，都離不開(kāi)畢業(yè)兩個(gè)字，也有的說(shuō)我不想畢業(yè)之類(lèi)的話(huà)。

此時(shí)我還是第一次感覺(jué)：人們的感情世界真是奇妙??！

我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業(yè)嘛，不都是戀戀不舍。

畢竟和同學(xué)相處了六年，就算關(guān)系再怎么不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也會(huì)有別樣的友誼。

嗯。不想畢業(yè)。

是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話(huà)。

但我也得說(shuō)另外一句真心話(huà)，我想到外面去認(rèn)識(shí)更多的東西。

這樣就必須要畢業(yè)了。

畢業(yè)了我們照樣學(xué)習(xí)，照樣生活，照樣做不一樣的事。

與畢業(yè)前沒(méi)有太大的差別。

只是環(huán)境不同罷了。

我現(xiàn)在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。

笑容、汗水、悲傷

嗯，一定很有趣。

同學(xué)呀，你們也一定要這樣想。

想著畢業(yè)后是有趣的。

你們絕對(duì)不會(huì)再感覺(jué)到畢業(yè)是不好的。

沒(méi)有時(shí)間了。

馬上我們就得向更高的地方飛翔。

請(qǐng)你們不要忘記，母校的草地，母校的樹(shù)木，母校的操場(chǎng)，母校的教學(xué)樓，母校的老師，母校的同學(xué)

就算沒(méi)有照相機(jī)，我相信，記憶，就是那一張張照片。

去吧。

大家，一路走好

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇4)

一、學(xué)校的反思

1.對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思。

高考過(guò)后，首先應(yīng)該反思的應(yīng)該是各科教師。反思的重點(diǎn)應(yīng)該是我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。目前，全社會(huì)都在提倡素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。然而，就筆者所知，不少的畢業(yè)班教師，對(duì)什么是素質(zhì)教育，什么是創(chuàng)新教育，一無(wú)所知。在他們看來(lái)，這些不過(guò)是掛在嘴上的口號(hào)而已，真正操作起來(lái)還是以應(yīng)試教育為主。所以，落實(shí)在教學(xué)行動(dòng)上的還是“滿(mǎn)堂灌”、“填寫(xiě)鴨”式的舊思維、舊傳統(tǒng)。學(xué)生整天面對(duì)的仍是書(shū)山題海，學(xué)生的大量時(shí)間，被那些毫無(wú)新意的偏題、難題、怪題占用，哪還是獨(dú)立思考的時(shí)間。而高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，是為國(guó)家輸送合格的高素質(zhì)人才，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。試想，讓在這樣一種教學(xué)模式下的學(xué)生去應(yīng)付高考試卷，又怎么能取得好成績(jī)呢?所以，廣大教師，尤其是畢業(yè)班教師，應(yīng)該反思和總結(jié)各自教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)端正自己的教育方向，改變教學(xué)方式，以利再戰(zhàn)。那種一味地怨天尤人，或把考不好的責(zé)任完全推到學(xué)生身上的做法是極其有害的。

2.對(duì)教材的反思。

近年來(lái)，我國(guó)的教材改革也在隨著時(shí)代和形式的發(fā)展不斷深入，教材的編排越來(lái)越科學(xué)，可謂與時(shí)俱進(jìn)。教師對(duì)教材的理解和處理，直接關(guān)系到學(xué)生知識(shí)的掌握和能力素質(zhì)的提高。遺憾的是，不少教師還是抱著老眼光來(lái)理解和處理教材，甚至有少數(shù)教師仍拿著老教參老備課筆記走進(jìn)課堂。君不見(jiàn)教材中許多課文主題和思想已有所改變，有的文學(xué)作品已有了新的研究成果。然而，少數(shù)教師卻充耳不聞，視而不見(jiàn)，以至于教材年年上，自己對(duì)教材的理解卻停留在原始的水平。雖說(shuō)“教材無(wú)非是個(gè)例子”，但作為教師一定要用好這個(gè)“例子”，來(lái)開(kāi)拓豐富學(xué)生的視野，提高他們的素養(yǎng)，力爭(zhēng)使他們達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的。據(jù)筆者調(diào)查，有不少教師，一年之中不訂一本教學(xué)雜志，不寫(xiě)一篇教研論文，甚至很少看報(bào)，這樣的教師又怎能了解和掌握教研動(dòng)態(tài)，又怎能用好教材?他們?cè)诮虒W(xué)中只能是照本宣科，學(xué)生在高考賽場(chǎng)上吃敗仗也就不足為奇了。

3.對(duì)作文教學(xué)的反思。這幾天，聽(tīng)的最多，批評(píng)得最多的，指責(zé)得最激烈的莫過(guò)于高考作文題了。原因是不少教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練了大量的話(huà)題作文，卻沒(méi)有一個(gè)與高考作文“撞車(chē)”，學(xué)生的作文成績(jī)也就可想而知了。眾所周知，教無(wú)定法，作文教學(xué)更是如此。然而，近年來(lái)許多學(xué)校作文教學(xué)已演化為一種呆板的模式，大量的話(huà)題作文題材，上下幾千年，縱橫國(guó)內(nèi)外的話(huà)題，讓學(xué)生疲于應(yīng)付，學(xué)生越寫(xiě)越害怕，越寫(xiě)心里越?jīng)]底，越寫(xiě)越失去信心。反思我們的作文教學(xué)應(yīng)該從打開(kāi)學(xué)生的思路，開(kāi)啟學(xué)生的情感，提高學(xué)生分析思辨能力上下功夫，而不是猜題，押題，大談寫(xiě)作技巧，甚至“抄襲”。拿今年的高考話(huà)題作文來(lái)說(shuō)，就帶有強(qiáng)烈的思辨性，學(xué)生必須把握話(huà)題的實(shí)質(zhì)——全面看問(wèn)題，避免主觀片面，方能寫(xiě)出切合題旨的作文。令人可喜的是，盡管不少考生和老師有許多的抱怨，但仍然有不少考生得到了滿(mǎn)分，取得了令人矚目的佳績(jī)。這與這些考生、教師的作文指導(dǎo)思想不無(wú)關(guān)系。事實(shí)告訴我們，只有在不斷提高學(xué)生的理解、分析、思辨、解決問(wèn)題的能力上下功夫，不斷開(kāi)拓學(xué)生的視野，才能在高考作文中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、家長(zhǎng)的反思

誰(shuí)不愛(ài)自己的子女，誰(shuí)不想自己的子女能考上一所理想的大學(xué)?然而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，許多家長(zhǎng)的做法讓他們的子女與他們的心中理想背道而馳。如，家長(zhǎng)不是從思想情感上關(guān)心子女，而是一味地從物質(zhì)生活上盡量提供優(yōu)惠條件，使得一部分考生養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的寄生生活;有的家長(zhǎng)，對(duì)子女過(guò)于嚴(yán)厲，每晚總是和子女一起在書(shū)山題海里遨游，有的還規(guī)定不到12點(diǎn)不許睡覺(jué);有的家長(zhǎng)成天嘮嘮叨叨，給子女念緊箍咒，使子女的身心每天處于高度的緊張狀態(tài);有的家長(zhǎng)過(guò)分看重子女的平時(shí)模擬考試成績(jī)，子女稍有退步，不是幫助找出原因，熱情鼓勵(lì)，而是大加指責(zé)，等等。這些做法無(wú)一不使子女過(guò)早地背上了沉重的思想包袱，以至于他們認(rèn)為，考不上大學(xué)就“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，就對(duì)不起自己的父母。君不見(jiàn)每年高考過(guò)后都有一定數(shù)量的考生精神失常，甚至走上不歸路。凡此種種，都應(yīng)該引起家長(zhǎng)的深思。

對(duì)于家長(zhǎng)而言，現(xiàn)在的做法是，認(rèn)真反思一下自己的所作所為，是否真的`有利于孩子的身心健康，是否真正起到幫助孩子學(xué)習(xí)的作用?特別是那些在考場(chǎng)上沒(méi)有正常發(fā)揮的學(xué)生家長(zhǎng)，更要與子女加強(qiáng)溝通，多多交流，相互理解，讓子女明白失敗是成功之母，自己還有希望，在明年的高考中爭(zhēng)取佳績(jī)!當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要讓子女進(jìn)行深刻的反思，找出問(wèn)題的根源，從而采取相應(yīng)的對(duì)策，振作起來(lái)，從逆境中盡快走出來(lái)。

三、高考命題者的反思

眾所周知，學(xué)校跟著高考轉(zhuǎn)，高考跟著命題老師的指揮棒轉(zhuǎn)。要切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)，讓他們從書(shū)山題海中解放出來(lái)，就必須深入研究高考的命題方式，考什么，怎么考，怎能才能考出學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，這些都是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。毋庸置疑，在每年的高考試題中確實(shí)有一些不利于考生正常發(fā)揮的偏題或無(wú)考查價(jià)值的題，有的不需要考生掌握的知識(shí)也考到了。如今年的高考語(yǔ)文第18題，“補(bǔ)寫(xiě)下列名句名篇中的空缺部分”，其中的第二小題要求學(xué)生填寫(xiě)李密《陳情表》中的“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮”，就比較“冷僻”，拗口，有為難考生之嫌。

教育乃一國(guó)之本，要提高國(guó)民素質(zhì)，就必須研究高考，研究學(xué)生，研究教材，研究教法，使我國(guó)的教育事業(yè)真正向素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的目標(biāo)邁進(jìn)。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇5)

很多人都有欣賞的目光，欣賞大自然，欣賞動(dòng)植物，欣賞自己，也欣賞別人。而我欣賞的卻是一根小小的蠟燭。

我欣賞蠟燭，要從多年前的那個(gè)夜晚說(shuō)起。我清楚的記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸媽都在工作崗位上堅(jiān)守著。唉！一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，無(wú)聊啊！突然，停電了，我猛然一驚，環(huán)顧四周，漆黑一片。

一會(huì)兒外面有刮起了風(fēng)，雨“噼里啪啦”的打在了窗戶(hù)的玻璃上。這時(shí)，我感到黑暗就好似一個(gè)大口，吞沒(méi)了光明，我一氣之下，對(duì)著桌子就“咣”的一腳，不料一支蠟燭從桌子下面滾了出來(lái)。

啊哈，有救星了！可是，無(wú)法點(diǎn)燃蠟燭呀？對(duì)了，我想起放爆竹用的打火機(jī)在窗戶(hù)外面呢！我打開(kāi)窗戶(hù)，把三個(gè)打火機(jī)拿在手里。第一個(gè)沒(méi)火，第二個(gè)沒(méi)火，第三個(gè)是新買(mǎi)的，我用力一打，“呼”的躥出了火苗，我點(diǎn)上蠟燭，滴蠟油，放穩(wěn)。

正當(dāng)我坐下準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那蠟燭好像變成了一個(gè)人。那蠟燭油，就是流下的淚。它好像再說(shuō)：“趕快寫(xiě)作業(yè)吧！”看著帶來(lái)光明的蠟燭，引起了我的深思，是呀！想想我平時(shí)是對(duì)待它的，摔、扔、捏，使它折斷了腰，可它怨恨過(guò)我嗎？沒(méi)有！

“唉！生生世世都是這樣，有什么好怨恨的。”我明白了，蠟燭把自己的一生都貢獻(xiàn)了。正如前輩所說(shuō)：“蠟燭給予了世間光明，自己卻悄然離去，燃燒了自己，照亮了別人?！眮?lái)電后，我吹滅了蠟燭，把它放在了最顯眼的地方，讓它時(shí)時(shí)陪伴著我。

蠟燭，一支小小的蠟燭，它的“光明”閃爍著無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝，啊！蠟燭，你令我欣賞！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇6)

還在幾天前，說(shuō)起雪，我只會(huì)模模糊糊地想起小時(shí)候一些零零散散的片段，而今朝，拉開(kāi)窗幕，眼前卻掠進(jìn)別樣的雪景。

空中飄蕩著縷縷白點(diǎn)，那個(gè)讓我在夢(mèng)中不止一次渴求的冰晶——雪，終于在這個(gè)平凡而又不平凡的日子里悄然而至，那漫天飛舞的雪花像銀白色的小精靈，終于在天空中飄然而來(lái)。

走下樓道，一襲寒氣隨之而來(lái)，打開(kāi)大門(mén)，樹(shù)是白的，枝是白的，葉也是白的，伴著夾雜著白雪的風(fēng)，在這片來(lái)之不易的雪域輕輕搖曳著。如同老奶奶的頭發(fā)，又似老爺爺?shù)暮?。一叢叢的小草卷縮在地上，已經(jīng)被雪所籠罩，像是一團(tuán)白色的燈籠。草坪上，不知不覺(jué)鋪上了一層“雪毯”，松松軟軟的，很是均衡，腳一踩，就出現(xiàn)了印章一般的花紋，不同鞋子花紋也不一樣，就像是一場(chǎng)蓋章大會(huì)。唯有那些樹(shù)底下的草坪沒(méi)有變色，青綠色與滿(mǎn)地的白雪顯得格格不入。我有些擔(dān)憂(yōu)，那些小草會(huì)不會(huì)凍死？還是被雪所保護(hù)，蓋著白被躲過(guò)這一寒冬。

富春江上白茫茫的，霧蒙蒙的，雪花漫天飛舞；江中的大船、小舟也都披上了銀裝在水中蕩漾。恩波公園里、廣場(chǎng)上是雪的天地，大大小小的雪人捍衛(wèi)著這片來(lái)之不易的短暫的銀白色大地。雪菩薩高高矮矮的，大大小小的，胖胖的仿佛是一個(gè)個(gè)圓滾滾的壯士，而瘦的讓人生怕腦袋從它水杯粗的身子上掉下來(lái)。有鐵帽高鼻花圍脖，也有的金發(fā)碧眼拿刀叉。許多攝影愛(ài)好者拿著相機(jī)，蹲著的、踮腳的、站在叢中不動(dòng)的瞄準(zhǔn)景點(diǎn)，認(rèn)真極了。頑皮的小孩們捏雪球、打雪仗，砸的'衣服白了、頭冒汗水、開(kāi)心極了。心急的家長(zhǎng)揪著他們的耳朵往家趕……雪地里好不熱鬧。

這個(gè)冬日，這個(gè)雪天是美好的、秀麗的、熱鬧的。冰涼的是雪、美麗的是景、溫暖的是身、熾熱的是心。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇7)

愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記

我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。

那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！

一陣陣?yán)茁曓D(zhuǎn)來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè)的伴奏。令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的背好書(shū)包，走出教室。慢慢的隨著隊(duì)伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(zhǎng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我??！看著同學(xué)們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上?！鞍职?，您怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”

一進(jìn)門(mén)我脫下雨衣，放下書(shū)包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。

外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。

這篇敘事散文抒寫(xiě)了深沉的父愛(ài)，情感真摯。運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，描寫(xiě)手法多樣。運(yùn)用第一人稱(chēng)口吻，敘述真實(shí)，親切自然。主題在結(jié)尾處進(jìn)行了深化。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇8)

有時(shí)候，賞識(shí)是一個(gè)過(guò)程。從前所抉剔的，在歲月緩緩淌過(guò)之后，成熟了的我發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力，爾后不覺(jué)地賞識(shí)起來(lái)。

又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現(xiàn)出了那一樹(shù)芳華，耳畔又回想起爸爸的話(huà)……

七歲的我，第一次在老家看到了杏樹(shù)。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹(shù)，胭脂紅的花瓣中間簇?fù)碇瘘S的花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多喜愛(ài)它，原因很簡(jiǎn)樸——它沒(méi)有葉子。在我看來(lái)，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加錦繡動(dòng)人。好比家里的絨線花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生氣希望。而這棵樹(shù)，不免難免也太突兀了，無(wú)法讓我感觸感染到春的勃勃生氣希望。

爸爸在一旁，看出了我的心思，說(shuō)道：“它有它的美，你會(huì)慢慢賞識(shí)到的?！蔽覍⑿艑⒁伞?/p>

去年的初春，爸爸帶我去到一個(gè)小村落。那是一個(gè)清晨，我們沿著迤邐的山路驅(qū)車(chē)到了山頭。我頃刻間便被面前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線曙光，荏弱的毫光徐徐在天空中擴(kuò)展，不一會(huì)兒，晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿(mǎn)山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無(wú)比垂憐。它純凈，不染纖塵，又與晚開(kāi)的梅花交織在一起，融融泄泄地構(gòu)成一個(gè)美妙絕倫的世界!爸爸忽然問(wèn)道：“你發(fā)現(xiàn)它們的獨(dú)到之處了嗎?”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒(méi)長(zhǎng)葉子!”

“是啊，這就與做人相似啊!”看我不解，他又道：“這些花，整個(gè)嚴(yán)冬，樹(shù)枝都光禿禿的，可是在積聚著能量，卯足了勁兒要開(kāi)出最絢麗的花，而沒(méi)有一絲邪念。因此，我認(rèn)為，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的才是佼佼者!”

我領(lǐng)悟了，并整理生賞識(shí)之意。這正如做人，還有學(xué)習(xí)，一定要摒棄邪念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長(zhǎng)葉也不遲!不然，葉子在秋天看著一地落紅，空留遺憾。

這就是我一直賞識(shí)的糊口立場(chǎng)、學(xué)習(xí)立場(chǎng)。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現(xiàn)在又了我賞識(shí)的為我撥開(kāi)迷霧。

我學(xué)會(huì)了賞識(shí)，并從賞識(shí)中感悟點(diǎn)滴。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇9)

愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記

我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。

那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！

一陣陣?yán)茁曓D(zhuǎn)來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè)的伴奏。令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的背好書(shū)包，走出教室。慢慢的隨著隊(duì)伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(zhǎng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我啊！看著同學(xué)們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上?！鞍职郑趺磥?lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”

一進(jìn)門(mén)我脫下雨衣，放下書(shū)包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。

外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇10)

欣賞”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既陌生，又熟悉。

自從步入初中，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)，事情變得繁瑣起來(lái)。每天的事情都一樣：起床、上學(xué)、回家、吃飯。有時(shí)，早晨鬧鐘還沒(méi)響，我就自然醒了，我就像一臺(tái)機(jī)械，漫無(wú)目的地過(guò)著日子。中午上學(xué)時(shí)，遇上了好朋友陳靜，就相伴去學(xué)校。路上，她指著路邊的黃菊花，說(shuō)：“你看，那朵花真漂亮?！薄坝惺裁春每吹?，不就幾朵野花嗎？”我對(duì)她說(shuō)。陳靜不以為然：“你怎么能這樣說(shuō)呢？野花也很漂亮啊，你根本不懂欣賞?！薄笆裁词切蕾p？”我傻傻的問(wèn)了一句。她被我突如其來(lái)的的問(wèn)題震住了。

下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課。在上課時(shí)，我一直在想：欣賞是什么？要怎么欣賞。因?yàn)橄氲锰钊搿⑻肷?，竟不知不覺(jué)走了神。老師抽我起來(lái)，叫我回答問(wèn)題。我走了神，就連老師問(wèn)的是什么問(wèn)題我都不清楚，結(jié)果就這樣站了整整一節(jié)課。“下課！”伴隨著下課鈴聲，我腿上那麻木的感覺(jué)漸漸散去。一下午的光陰就在我緊鎖的眉間溜走了。

放學(xué)回家，我看見(jiàn)了一只白白胖胖的鴨子，走路的姿勢(shì)搖搖擺擺地，好可愛(ài)。我突然覺(jué)得自己好像學(xué)會(huì)欣賞事物了。

第二天，我早晨起床時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從山頂露出了一角，霞光四射。我知道今天又是個(gè)十分炎熱的日子。哎！嘆了口氣，無(wú)精打采地洗漱，然后上學(xué)。課間時(shí)，我看見(jiàn)一位女同學(xué)有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。我情不自禁地去撫摸了一下，好柔順。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后用異樣的眼神看著我，

我紅著臉說(shuō)：“你的頭發(fā)真漂亮??！”“那是當(dāng)然，這是遺傳的。”同學(xué)驕傲地說(shuō)。呼，我長(zhǎng)呼了一口氣。

回家后，我頭昏腦脹，倒在床上后便睡著了。醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。我下樓去吃飯，餐桌上有一盤(pán)清蒸魚(yú)，顏色好單調(diào)，我極不情愿地夾了一塊放在嘴里品位。嗯？味道好極了，不咸不淡。我美美地吃了晚飯，就去寫(xiě)作業(yè)了。

我家種著幾株玫瑰花，開(kāi)得極為鮮艷，不過(guò)卻還是被我忽略了。清晨，我起來(lái)呼吸新鮮空氣，忽然，一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)。正奇怪這香味從哪來(lái)時(shí)，不經(jīng)意間看到了那幾朵玫瑰花紅得將要流血，甚是妖艷。走到花面前，深吸一口氣，好香。一天的好心情就隨著花香而來(lái)了。

哦！我明白了，欣賞指從觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等多種感覺(jué)去評(píng)價(jià)一件美好的事物，去發(fā)現(xiàn)它的長(zhǎng)處。

我學(xué)會(huì)了欣賞，我的生活因此增添了一份光彩。你呢？你是否也學(xué)會(huì)了欣賞呢？如果沒(méi)有，就趕快學(xué)會(huì)欣賞生活中的每一件瑣事吧！

我最欣賞的一個(gè)人作文(篇11)

欣賞是欣然的觀賞，觀賞你身邊的快樂(lè);

欣賞是用心的觀賞，觀賞你身邊的酸甜苦辣;

欣賞是用新的眼光觀賞，觀賞你身邊的種種經(jīng)歷;

欣賞，欣賞是要用你的目光來(lái)觀察;欣賞是要用心來(lái)感受，用心去體會(huì)的……

“世界并不是缺少美，而是缺少欣賞美的.眼睛?！被叵肫疬@句話(huà)，還覺(jué)得有點(diǎn)道理。在日常生活中，我們總是很在意自己的學(xué)習(xí)和工作，并沒(méi)有仔細(xì)地用心地去看過(guò)這個(gè)世界，從而錯(cuò)過(guò)了許多值得我們思考，蘊(yùn)含豐富人生哲理的風(fēng)景。

每當(dāng)我們失敗后，也總是找客觀原因怨天怨人，卻從來(lái)沒(méi)有從自己身上找原因。你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們長(zhǎng)大立足于社會(huì)時(shí)，不是社會(huì)適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)社會(huì)。而且世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗，只要你堅(jiān)持，失敗之后必會(huì)有成功，。失敗過(guò)后，我們可以從中獲得許多教訓(xùn)，從而完善自己。失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷了失敗的折磨，才會(huì)迎來(lái)成功的輝煌。

想必大家都知道愛(ài)迪生吧。沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)經(jīng)歷了許多次失敗后發(fā)明了電燈的發(fā)明大王愛(ài)迪生。為什么他能經(jīng)歷了這么多次失敗后還不放棄，最終還發(fā)明了電燈，因?yàn)樗麜?huì)欣賞，因?yàn)樗朗∫彩且环N美麗，因?yàn)樗軓氖≈形〗逃?xùn)，完善自己。在他發(fā)明電燈的過(guò)程中，也有人給他說(shuō)過(guò)：“失敗了這么多次了，別再做了，放棄吧。”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我還沒(méi)有失敗，我只是證明了有幾千種材料不適合做燈絲而已?！睕](méi)錯(cuò)，在生活中沒(méi)有完全的失敗，只有甘為失敗低頭的人。不單如此，有時(shí)候失敗也是可以轉(zhuǎn)化為成功的。

吸水紙的發(fā)明就是一個(gè)很好的例子。它來(lái)自一個(gè)錯(cuò)誤：一名德國(guó)工人在生產(chǎn)一批紙時(shí)因?yàn)椴恍⌒亩e(cuò)了配方，結(jié)果，生產(chǎn)出了大量不能書(shū)寫(xiě)的廢紙!他被扣工資，罰獎(jiǎng)金最后遭到解雇。正當(dāng)他灰心時(shí)，一位朋友讓他將問(wèn)題倒著想，看能否從錯(cuò)誤中找出有用的東西來(lái)。于是，他很快就發(fā)現(xiàn)這批廢棄紙張吸水相當(dāng)好，他就把紙切成小塊，取名“刀切吸水紙”，拿到市場(chǎng)上出售，結(jié)果相當(dāng)搶手，因而也就有了現(xiàn)在的吸水紙。所以，面對(duì)挫折，多一點(diǎn)對(duì)其的欣賞，少一點(diǎn)對(duì)其的埋怨和不快，就能發(fā)現(xiàn)許多也有用的東西。

對(duì)世界多一點(diǎn)欣賞和贊美，少一點(diǎn)挑剔與埋怨，多一點(diǎn)認(rèn)同與樂(lè)觀，少一點(diǎn)不快與放棄，我們就能看見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。

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欣賞杏花作文收藏8篇

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，為了提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，優(yōu)秀的觀賞杏花作文是什么樣子的呢？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的觀賞杏花的作文是什么樣子的呢？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦欣賞杏花作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

欣賞杏花作文 篇1

春天帶了，院子里的杏花開(kāi)了，十分漂亮。

杏花的花萼由白色到米白色到淺綠色再到深綠色，默默地襯托著上面粉色的花朵?；ǘ涑蓽\粉色，最接近花萼的那一片是白色的，漸漸向上是淺粉色，最上面是桃紅色的。五片或六片花瓣圍成一朵花，中間有黃色的花蕊，風(fēng)一吹就會(huì)蕩起一陣一陣波浪，漂亮極了。那金黃色的陽(yáng)光照射在花瓣上時(shí)，院子里就會(huì)彌漫著陣陣幽香。

杏花在飽受干涸、蟲(chóng)咬等挫折后依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，人何曾不是這樣呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多人飽受生活的艱辛，處于危難和挫折生活的人們，最能經(jīng)得起挫折和考驗(yàn)，我們應(yīng)該向他們致敬，并學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)，笑對(duì)坎坷的品質(zhì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該努力尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵和方法。

我喜歡這美麗的杏花！

欣賞杏花作文 篇2

“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝不安于室來(lái)?！贝汗媚镞~著輕巧的.步子走來(lái)了，這時(shí)，雪白如雪的杏花開(kāi)了。

遠(yuǎn)看道路兩旁成了銀白色的海洋，一朵朵杏花讓人目?？潄y。粗壯的樹(shù)桿越往上越細(xì)，整個(gè)杏樹(shù)是傘狀的。錦繡極了。

杏花是薔薇科，有五片花瓣，是卵形的，花瓣的顏色是白中帶著粉，粉中帶著白，粉中還帶了一點(diǎn)紅，中間的花蕊是金黃金黃的。葉子外圍有一點(diǎn)棗紅色，中間是翠綠色的。有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了笑容，像一個(gè)錦繡的小仙女，有的只綻來(lái)一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的奼女，還有的是像呼呼大睡的大懶蟲(chóng)一樣仍是個(gè)花骨朵呢！這些杏花明凈，溫柔，絢爛成了一道錦繡風(fēng)景，很惹人注目。

杏花三個(gè)一群，五個(gè)一簇，編織出了一個(gè)個(gè)錦繡的花環(huán)，戴在春姑娘的頭上。一枚枚花瓣多像一片片雪白晶瑩的雪花呀！

一陣風(fēng)吹過(guò)，杏花那迷人的香味飄滿(mǎn)了人間，我深吸了一口，好香??！

再看遠(yuǎn)處，蜜蜂蝴蝶被吸引來(lái)啦，它們?cè)谛踊◤闹胁擅郏璧?。我不由想起劉彤的“滿(mǎn)階芳草綠，一片杏花香”。這時(shí)不知從哪里飛來(lái)幾只麻雀，它們?cè)谥︻^嬉鬧，一下子空中下起了一場(chǎng)“大雪”，我滿(mǎn)頭都是雪花。我又想起了韋莊的“杏花吹滿(mǎn)頭”。

杏花用它獨(dú)特的美和它那讓人心曠神怡的清香吸引許多人駐足觀賞，成了一道亮麗的風(fēng)景，深受人們喜愛(ài)。

欣賞杏花作文 篇3

叮鈴鈴，春姑娘乘坐的特快號(hào)列車(chē)進(jìn)站了，春姑娘一下火車(chē)，就讓花兒們都開(kāi)放了。她們一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得歡，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得鬧。我們小區(qū)的院子里就有一片杏花最先開(kāi)放了。

眺望，是一片銀白色的世界，枝條上仿佛掛滿(mǎn)了雪白的雪花，還都微微映點(diǎn)紅和粉，讓人看得目?？潄y，盡管這樣，但仍是不失一分錦繡。粗壯的樹(shù)干越來(lái)越細(xì)，在最細(xì)的地方站著一只歌唱的黃鸝，這景象正是意味著春天來(lái)了。它的枝條呈傘狀，放射地向上長(zhǎng)，再配上綠色的樹(shù)葉，就像撐起了一把綠色的護(hù)花傘，這種名流風(fēng)度可真不錯(cuò)呀！

近看，杏花有白中帶粉的，也有粉中帶紅的，中間的花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，金黃金黃的特別醒目。它有五片花瓣，花瓣是卵形的，等葉子也綠了時(shí)互相照映，更是一種光鮮的色彩。杏花披發(fā)發(fā)出淡淡的清香，讓人感覺(jué)心曠神怡，有的仍是一個(gè)小花骨朵，含苞欲放，像一個(gè)貓爪子抓過(guò)一樣的繡球。有的只展開(kāi)一兩片花瓣，似乎一個(gè)嬌滴滴的害羞的奼女。還有的全開(kāi)了，露出了嫩黃牙齒。

盛開(kāi)的杏花胭脂萬(wàn)點(diǎn)占盡東風(fēng)，要是能坐在樹(shù)下，一邊賞花，一邊喝一杯杏花酒，聊聊天兒，那就是一種享受了。杏花的美是諱飾也不住的，就像葉紹翁所說(shuō)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝不安于室來(lái)”。

杏花是高尚的，貞潔的。我喜歡杏花！

欣賞杏花作文 篇4

清明時(shí)節(jié)。

素雅女子，梳妝臺(tái)邊，粉底胭脂，不敢重拈。她看著鏡中有些衰老顏色的面容，不禁在耳際旁插了多白色茶花，提起花籃，邁著小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。

雨紛紛，路上無(wú)人。

道路旁有一棵上了年歲的老白楊，本來(lái)就不寬的小徑在拐角處就只能容納下一個(gè)人了，白楊的樹(shù)杈沿著墻壁，橫著生了枝，上面還系著幾條白絲巾細(xì)數(shù)，有六年了啊女子口中喃喃道，那還是七年前的秋天，男子奉命到邊疆駐守，誰(shuí)知，這一去便是一整年，家中每日勤懇勞作的女子，在第二年葉子下落的時(shí)候，看到了眼瞳緊閉的男子，她沒(méi)有哭，因?yàn)槟凶痈嬖V過(guò)她：如果我死了，也是為國(guó)效力，值了。于是選了個(gè)下雨的日子，把她葬在了離家兩個(gè)時(shí)辰遠(yuǎn)的山中，每年的清明，都在這顆老白楊上系上一條白絲巾。她要替他繼續(xù)守看世間紅塵，共看夕陽(yáng)到白發(fā)蒼蒼。又是一個(gè)雨落天，她就像一個(gè)只顧漫無(wú)目的行走的流浪漢，卻不見(jiàn)偉大詩(shī)人杜牧《清明》一詩(shī)中所提及的行人，上前借問(wèn)一句何處有酒家？

她像牧童，遙指村莊。

她喜歡有雨的天氣，這樣，當(dāng)她想要哭時(shí)，就可仰起頭，分不清是雨是淚，只是，每當(dāng)她看著那一望無(wú)際的天空時(shí)，總會(huì)想起男子生前對(duì)她所說(shuō)的想我的時(shí)候，就抬起頭，我將駐守的邊塞，就像這傍晚時(shí)分倒過(guò)來(lái)的天。

她不禁打了個(gè)寒顫，繼續(xù)朝荒山走去，路過(guò)的地面被絲絲細(xì)雨水洗了一邊，有些晶瑩，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕這雨越下越大，打落了她耳際的茶花。

離埋葬男子不遠(yuǎn)的地方，有一塊稍顯綠意的草地，六年前，女子在這里撒下許多茶樹(shù)籽，帶著她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水沖散，在突起的墳?zāi)古?，零星的長(zhǎng)出了樹(shù)苗。還有些，則留在了草地上，開(kāi)出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撐樹(shù)桿，纖細(xì)的手指指著她住過(guò)的小茅屋的方向，對(duì)著心上人當(dāng)了一回牧童那里，就是我們?cè)∵^(guò)的杏花村

行人啊行人，來(lái)年清明，牧童依舊為你指路。

欣賞杏花作文 篇5

春天到了，我們?cè)豪锏男踊ㄩ_(kāi)了，密密麻麻織成一片，像一匹粉色的地毯。

我來(lái)到院里看杏花，它的葉闊卵形，邊緣有鋸齒。不過(guò)還有的沒(méi)開(kāi)，粉紅色的花蕾，像個(gè)害羞的小姑娘。

杏花一般三四月展葉前開(kāi)放，花形與桃花、梅花相仿，含苞時(shí)純紅色，開(kāi)花后顏色逐漸變淡，花落時(shí)變成純白色。核果圓、長(zhǎng)圓或扁圓形，與梅果相似，果皮一般都是金黃色。

當(dāng)我走進(jìn)杏花林時(shí)，聞到一股淡淡的清香迎面撲來(lái)，使我精神一振。我就是因?yàn)樾踊ǖ念伾臀兜蓝矚g它的。因?yàn)榘咨砑儩崯o(wú)瑕，一塵不染。

到了秋天，我們還可以吃到甜甜的杏。雖然杏花不被多數(shù)詩(shī)人來(lái)贊美，但它還是那樣默默奉獻(xiàn)。我非常喜歡我們?cè)豪锏男踊ā?/p>

欣賞杏花作文 篇6

因?yàn)橛行踊ǖ木`開(kāi)，我看見(jiàn)了殘冬的春意;因?yàn)橛行踊ǖ牡蛄?，我懂得了墜落的美麗。因?yàn)橛辛诵踊ǖ囊婚_(kāi)一落四季更替，我明白了歲月，看見(jiàn)了時(shí)光，明白了永恒與瞬間……

殘冬初春，寒意料峭，非冬非春，凄凄涼涼。就在一片泥濘中，果然，杏花開(kāi)了。杏花像是一個(gè)領(lǐng)跑者，春意的領(lǐng)跑者。杏花的身后，梨花，櫻花……都跟著開(kāi)，一時(shí)間，春意爬滿(mǎn)整個(gè)枝芽。

就是這樣一個(gè)初春，母親帶著我去姥姥家。路邊，一排古杏如云如霧。我走著，又跑起來(lái)，一轉(zhuǎn)身，好像所有粉紅的杏花也一起轉(zhuǎn)身。我走到一棵古杏下，走在樹(shù)下一堆白色的凋零的杏花下，用手打著白杏花，好像一個(gè)玩著沙子的孩子。這時(shí)，我看見(jiàn)一排古杏的盡頭，有一個(gè)彎曲的身影——是姥姥!我急忙跑向姥姥，看見(jiàn)姥姥在一棵古杏下的白杏中找著什么。我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，你在找什么呢?”姥姥直起彎曲如一張弓的腰身，笑著對(duì)我說(shuō);“剛烙(落)下的白杏花，泡茶，好著哩!”

我眼睛一熱，看見(jiàn)姥姥又把身子彎下去，彎成了一棵古杏。我抬起頭，止住眼里打轉(zhuǎn)的淚水。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾朵白杏花從樹(shù)上飄下，與姥姥在空中飛舞的隱私攪在一起。頓時(shí)，我感覺(jué)姥姥在空中舞動(dòng)的銀絲像是在挽留什么——挽留那幾朵白色的杏花!一瞬間，我感覺(jué)有一條河流從我身邊流過(guò)。似是時(shí)間之河，歲月之河!他無(wú)情地帶走了那些凋零的白杏花，剪了些姥姥青春的年華!

我望著姥姥身旁的白杏，第一次感覺(jué)它們是那么的慘白。因?yàn)橛行踊ǖ木`開(kāi)，殘冬一片的泥濘有了春意的美好;因?yàn)橛行踊ǖ牡蛄?，孤零零的枝頭才有了新的粉紅;因?yàn)橛行踊ǖ囊婚_(kāi)一放四季更替，有了歲月，有了時(shí)間，有了生，亦有了死，有了生命的永恒和人生的短暫!更有了跨越生死的愛(ài)與親情……

欣賞杏花作文 篇7

杏花開(kāi)了，那么白，那么美，那么令人心醉。

一陣風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣飄落下來(lái)，像一場(chǎng)雪，像一個(gè)夢(mèng)，敲打著沉睡的心靈。仔細(xì)端詳它的四瓣玲瓏花，像珍貴的水晶，像無(wú)價(jià)的寶石，生怕從樹(shù)上飛去，但風(fēng)兒是不會(huì)同意的。

站在杏樹(shù)下，讓潔白柔順的花瓣撲打面龐，是一件浪漫的事。當(dāng)真正領(lǐng)悟到那中美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：圣潔的白色沒(méi)有選錯(cuò)主人，讓杏花來(lái)支配自己，只會(huì)顯得更溫柔、更嫵媚。

當(dāng)小巧玲瓏的迎春花就要謝了的時(shí)候，會(huì)把春天到來(lái)的喜報(bào)交給第二個(gè)春的使者－杏花來(lái)傳播，再由它來(lái)依次傳給桃花、梨花．．．．．．杏花真是個(gè)別出心裁的可愛(ài)的姑娘，把春的到來(lái)寫(xiě)在花瓣上，讓花瓣飛到每一個(gè)睜開(kāi)眼的生靈手中，你可見(jiàn)過(guò)如此聰明、羞澀的姑娘？

呼———

又來(lái)了一陣風(fēng)，把帶著濃濃春意的花瓣傳到了的千家萬(wàn)戶(hù)。

“二月杏花獨(dú)灑嬌“不錯(cuò)的?？?，到處都是雪白的杏花，像白沙，像棉花，像玉石．．．．密密地編織著它潔白的身軀，悄悄的渲染著寒冷的氣氛。

看到似未成熟的葡萄一樣的花串，掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，像一副鑲滿(mǎn)了花紋的圖案，在靜悄悄地把充滿(mǎn)生機(jī)的春，一點(diǎn)一點(diǎn)的繪出。

看那似棉花一樣的花朵，像一對(duì)對(duì)蒼勁的對(duì)聯(lián)，在悄悄地把充滿(mǎn)神幻的春，一點(diǎn)一點(diǎn)的現(xiàn)出。

看那似荷花瓣一樣的花瓣，像一個(gè)個(gè)活潑生氣的春精靈，在慈愛(ài)的春媽媽輕輕的召喚下，慢慢成長(zhǎng)．

看那似朵朵白云一樣的花蕊，想一個(gè)個(gè)沉睡不醒的春點(diǎn)綴，好象再等待著媽媽柔軟的手，來(lái)把她們緩緩地拋向祖國(guó)的神州大地，去完成他們綠色的使命。

看那黑而剛勁的枝，在寒風(fēng)中挺立著，和那串花相稱(chēng)，又像一把溫暖的火炬，把溫馨送向春媽媽的兒女。

每當(dāng)我在寒風(fēng)中看到杏花一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，心中不由地喜悅起來(lái)。春天的使者來(lái)了，看她身穿潔白的禮服，頭戴著美麗的花冠，腰間的那條絲帶，悠悠的飄著，像在給春娃娃領(lǐng)路似的，多么美麗，多么迷人。

當(dāng)然，百花園還有很多很多的美景等待您去欣賞，而且那里的同胞也拿出最好的具有當(dāng)?shù)靥厣氖澄飦?lái)款待您，因?yàn)樗麄兪亲顭崆?，最好客的?/p>

最后，希望你們也能去百花園看一看，我相信您也會(huì)像我一樣對(duì)那里的景色留戀往返。

欣賞杏花作文 篇8

春天到了，百花開(kāi)了。在一個(gè)小園子里，桃花、李花、杏花……都盛開(kāi)了?；ㄏ沭ビ?，引來(lái)了一群群蜜蜂在花叢中翩翩起舞。桃花和李花非常熱情的迎接蜜蜂的到來(lái)，為了感謝蜜蜂為自己傳播花粉，她們拿出最甜的花蜜來(lái)招待蜜蜂。杏花卻不是這樣，她認(rèn)為自己最高貴，而看不起蜜蜂。

一群蜜蜂飛到喜歡面前，說(shuō)：“杏花姐姐我們來(lái)給你傳播花粉吧?！薄皠e，別過(guò)來(lái)，你們這群貪吃的家伙，快離我遠(yuǎn)些！”杏花瞄了一下蜜蜂驕傲的對(duì)他說(shuō)。蜜蜂耐心地說(shuō)：“我們不是貪吃而是給您傳播花粉。不讓我們傳播花粉，您就結(jié)不出果子了?！薄拔也挪灰銈儊?lái)傳播花粉呢！快點(diǎn)走吧！”

杏花不耐煩地說(shuō)。蜜蜂只好離開(kāi)杏花，飛到桃花、李花那邊去……

到了六月，桃樹(shù)李樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的果子，而杏樹(shù)上一個(gè)果子也沒(méi)有。

【作文參考】我最欣賞的一個(gè)人初中作文范本合集四篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話(huà)，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】我最欣賞的一個(gè)人初中作文范本合集四篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇一)

不同的人有不同的欣賞眼光，有的人欣賞歌星，有的人欣賞作家，而我卻喜歡普普通通的一個(gè)人我哥——他是我爸同學(xué)的兒子。

我和他的關(guān)系很巧妙，他的爸爸和我的爸爸是大學(xué)同學(xué)，他們同學(xué)聚會(huì)時(shí)都會(huì)帶上家人，我就是這時(shí)認(rèn)識(shí)的我哥，當(dāng)時(shí)他穿了一件比較土氣的衣服，我從心里看不起他，不想和他一起玩。當(dāng)時(shí)就下了一個(gè)定論——鄉(xiāng)下來(lái)的沒(méi)文化！

之后我哥到城里上了初中，在學(xué)校中老哥學(xué)習(xí)一直十分努力，從初一的班級(jí)40多名，經(jīng)過(guò)三年的奮斗，躍居到初三的級(jí)部前三名，之中這些努力是多么辛苦。之后我就改變對(duì)他的觀點(diǎn)，認(rèn)為他是勤學(xué)苦練的好學(xué)生！中考時(shí)，他以?xún)?yōu)越的成績(jī)考入滕州一中！

有一次，我和老爸去哥哥租的房子去看他，進(jìn)屋一看只有一張床和一臺(tái)寫(xiě)字桌，其他地方都堆滿(mǎn)了書(shū)。我坐到床上還沒(méi)剛玩一會(huì)，俺爸就叫我回家。出了門(mén)之后，我問(wèn)爸爸為什么這么快叫我走，爸爸說(shuō)，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？在墻上你哥貼了一張紙，上面寫(xiě)著閑談莫過(guò)三分鐘。這以句話(huà)，閑談莫過(guò)三分鐘！使我變得對(duì)我哥敬佩了。

之后過(guò)年，我去老哥家過(guò)了幾天，進(jìn)院子一看，只有三間房子，一條狗狗和水缸，我深深的感嘆，家里學(xué)習(xí)環(huán)境這樣艱苦，都能考上一中，不容易?。?/p>

春節(jié)，他也來(lái)我家過(guò)了幾天，我天天拉著老哥到處瘋玩，玩了整整兩天。我哥走之前的那天晚，我們兩個(gè)人躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)，我哥嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)起來(lái)：弟來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很?chē)?yán)酷，如果你一放松，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，所以必須努力。我哥走的時(shí)候我去上課了，他在我寫(xiě)字桌上留了一張紙條：天道酬勤是真理，奮斗拼搏須持久！

我哥，我永遠(yuǎn)的好朋友，他的種種行為激發(fā)我努力學(xué)習(xí)。我欣賞我哥，他是我的榜樣！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇二)

他，才華橫溢，卻豪邁灑脫。

他，命運(yùn)命運(yùn)多舛，卻樂(lè)觀幽默。

他，淵博超逸，熱愛(ài)國(guó)家，留下段段佳話(huà)。

他就是歷經(jīng)千年仍散發(fā)光彩的蘇東坡！

——題記

蘇軾，這個(gè)如風(fēng)的男子，他有一顆如風(fēng)一般靈動(dòng)的心。豪邁樂(lè)觀是風(fēng)刮起時(shí)那呼呼的響聲，而熱愛(ài)國(guó)家是風(fēng)在掠過(guò)萬(wàn)物時(shí)永恒的精魂。

我欣賞你的豪邁。最開(kāi)始接觸你時(shí)，看到的無(wú)不是灑脫曠達(dá)，盡管拄著“竹杖”，穿著“芒鞋”，但誰(shuí)怕呢？“一蓑煙雨任平生”又能如何？大不了“歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我，你的磅礴大氣是何等動(dòng)人心魄！縱使被貶黃州又如何？仍舊是“及覺(jué)已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世”，寄情于山水之中，享受這美好的月夜，斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神。蘇軾，我欣賞你的豪邁。

我更欣賞你的樂(lè)觀。初到黃州，你便作出了“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香”，流露出對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，在逆境中尋找生活的樂(lè)趣，在自然中發(fā)現(xiàn)美。紹圣元年，章惇親政，你被貶到海南這個(gè)荒僻的小島，六月二十日，在一艘漂泊無(wú)依的船上，你發(fā)出了“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴，天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒，又有什么值得恨的？我已“茲游奇絕”，平生都不曾有過(guò)。能在如此困境中做出如此樂(lè)觀詩(shī)句的便只有你蘇東坡了。蘇軾，我欣賞你的樂(lè)觀。

我最欣賞你對(duì)國(guó)家的愛(ài)，當(dāng)你被貶為密州知任時(shí)，你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》，讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧！“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，如今我卻更希望能夠“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，不僅充滿(mǎn)了豪情壯志，而且氣勢(shì)雄豪，表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國(guó)邊疆的滿(mǎn)腔熱情，淋漓酣暢，熱愛(ài)國(guó)家的情感自然流露出來(lái)，“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾，我最欣賞你對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。

蘇軾，你是歷史長(zhǎng)河中的一縷長(zhǎng)風(fēng)，破浪而來(lái)。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂(lè)觀，你的愛(ài)國(guó)情懷，無(wú)不令我景仰。你就是我最欣賞的人！

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇三)

欣賞，也是需要道理的。

拿到這個(gè)作文題目的時(shí)候，一個(gè)人的影子便在我的腦海里一閃而過(guò)。我已是不想再寫(xiě)一些虛物：陽(yáng)光、明月、小草……我一直以來(lái)欣賞的便是我的四姨姥。

已近花甲之人，家中也還有幾個(gè)弟妹，雖頭上依稀可見(jiàn)銀絲，不過(guò)整個(gè)人從精神上卻并未見(jiàn)衰老之色。四姨姥不同于其他幾個(gè)弟弟妹妹們，她一向是最開(kāi)朗的也是最能擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｔ谒耸艽鞎r(shí)她會(huì)及時(shí)進(jìn)行安慰，而自己卻被她放在了第二位，可能在她的理念中自己的親人要比自己更重要，自己的朋友能趕過(guò)去幫上忙的便幫一把。

毫不夸張，她似暖陽(yáng)，似春風(fēng)，她是一幫人中的頂梁柱。

我欣賞她的活力。

四姨姥是勤勞的，雖然一年中我回去的次數(shù)不是很多，不過(guò)只要一回去看到的便是她的那份操勞。先是一番快動(dòng)作的忙里忙外，再是一句又一句的叮囑和嘮叨。她慣于每天騎自行車(chē)上街買(mǎi)菜，在熙攘的人群中來(lái)回穿梭，不斷講價(jià)。在朝陽(yáng)微露時(shí)，緩緩載著一包蔬菜水果騎行回家。在某一天的清晨，四姨姥騎車(chē)沒(méi)騎穩(wěn)，一個(gè)不小心從車(chē)上跌落，因此胳膊受了傷。家里的人聽(tīng)了這事都嚇壞了，都勸四姨姥以后就走路去買(mǎi)菜吧，四姨姥只是默默作答。幾個(gè)月后傷勢(shì)恢復(fù)，四姨姥雖記住了那種刻骨銘心的疼痛，可是她卻還是跟平常一樣，對(duì)

我們說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事，我騎車(chē)會(huì)小心的?！庇谑谴蠼中∠锏娜嗣刻煸缟嫌挚吹搅四莻€(gè)開(kāi)朗健康的四姨姥騎著她那輛自行車(chē)，依舊在大大小小的人頭中攢動(dòng)。

還有便是我的四姨姥她就是不服老，有些人家在她這個(gè)年紀(jì)便就安于在家享樂(lè)，對(duì)于忙碌了半輩子的他們來(lái)說(shuō)也便是一種快樂(lè)，是一種安穩(wěn)的生活。而我的四姨姥卻與那些風(fēng)華正茂的小青年一樣，一旦家中無(wú)事便在原地坐不住了，一定要出去走走。世界這么大，四姨姥很是想出去走走，先從一百公里的范圍內(nèi)開(kāi)始，隨著時(shí)間的流逝日益變大?，F(xiàn)在四姨姥幾乎每年都要去外地走上三四次，既打發(fā)了時(shí)間，放松了心情，也學(xué)到了知識(shí)，感受了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。這不前幾天才從云南浪回來(lái)，從她的身上可以感受到龐大的生機(jī)與活力，對(duì)于她不服老的精神我很是震驚與敬佩。

我也欣賞她擔(dān)為頂梁柱的能力。

親朋好友受挫時(shí)，她能先安慰并果斷給出較好的建議，她在一個(gè)家族里的指揮力，給不少人指點(diǎn)清了向前走的道路。

我很喜歡這樣子的四姨姥，她似旁人卻又不同于旁人，在她身上有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)。她敢于沖向前的勇氣，堅(jiān)持勞動(dòng)的賢惠，為人母的辛苦，不服老的活力，都是我們可以學(xué)習(xí)與贊嘆的。

我希望她能健康地保持下去，因?yàn)樗俏胰松凶钚蕾p的人。

我最欣賞的一個(gè)人初中作文(篇四)

每個(gè)人都有自己賞識(shí)的人物，可以是政治人物也可以是平凡的一對(duì)夫妻。而我，賞識(shí)的則是教師。一說(shuō)到教師，良多人都會(huì)想到最近有關(guān)教師的一些列負(fù)面新聞，都會(huì)發(fā)出各種感觸，或鄙夷、或震動(dòng)、或譴責(zé)，當(dāng)然也不乏一些同情在內(nèi)。當(dāng)大家都被負(fù)面新聞包抄從而對(duì)身邊教師表示懷疑時(shí)不知可曾想起孩子在學(xué)校生病時(shí)老師關(guān)心的雙眼及安慰的雙手;可曾記得當(dāng)孩子學(xué)習(xí)泛起問(wèn)題或情緒不不亂時(shí)也是老師犧牲放工時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)心開(kāi)解。

當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)后我們忙于各種社交、工作，我們會(huì)想起回家看看父母，關(guān)心孩子，但你可曾記起十幾年的學(xué)校糊口中對(duì)你有所關(guān)心的老師？或許你已健忘他對(duì)你的耐心叮囑，亦或者健忘他在你人生分岔路口伸出的暖和雙手，或者你也曾以為這是他應(yīng)該做的。但我們可曾想過(guò)他們是需要有所回報(bào)才對(duì)我們施以關(guān)懷的嗎？在他們的糊口中我們就像是一群歡樂(lè)的精靈，進(jìn)入他們的糊口時(shí)他們給予我們極大地關(guān)注，但當(dāng)我們離去時(shí)卻只有極少數(shù)人群記得他們。我們可曾為他們感到失蹤？是否在路上遇到時(shí)也有人當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)？

他們不求回報(bào)，他們?yōu)槲覀兪跇I(yè)解惑，他們站在那三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)一生，我們應(yīng)該我他們鼓掌為他們喝彩?；蛟S也有呢么幾個(gè)蠹蟲(chóng)，但我們卻無(wú)法扼殺其他教師的優(yōu)秀。我尊敬并賞識(shí)他們，我為他們感到驕傲。

欣賞人生作文

本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“欣賞人生作文”的文章，作文是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)的技能，作文是作者內(nèi)心思想和情感的交流。因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？

欣賞人生作文 篇1

小時(shí)候，曾玩過(guò)良多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，假如說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)樸了，完全沒(méi)有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有良多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位白叟家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)柔美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最錦繡的人生。她那一段段柔美的舞步，將思惟送去了但愿的城。

左一個(gè)循環(huán)，右一個(gè)循環(huán)。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

假如說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為糊口留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫(huà)面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最錦繡的渴想。

輕風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車(chē)窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍舊那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，好像這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴跟著那一陣陣的輕風(fēng)，顯得是那么的柔柔、恬靜，暖和的鋪灑在了飄滿(mǎn)樹(shù)葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的暉映下，顯得更加富有童話(huà)色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不中斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣(mài)的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫(huà)上了完整的句號(hào)。

人生，雖然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)等閑讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣柔美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇2

人生有味是清歡

蘇軾有詩(shī)云：人生有味是清歡。

沒(méi)錯(cuò)，不要過(guò)火的歡愉，相信不偏不倚儲(chǔ)藏的深意。哀而不傷，善感而不多愁，于平靜中有一分淡而恒久的歡暢。

宿命中是表面溫潤(rùn)，實(shí)則銳利的人。假如心甘會(huì)無(wú)窮的將就他人，假如不愿會(huì)無(wú)視無(wú)情決絕的徹底。是喜歡在感情里極真?zhèn)€人?？v使明知它的壞處，仍是一意孤行。不會(huì)等閑動(dòng)情，習(xí)慣克制，能夠控制，即使感覺(jué)痛苦悲傷，仍是會(huì)由于過(guò)分的自尊而貫徹始終。有點(diǎn)自閉的心理，不愿別人窺探自己的脆弱。和人道的弱點(diǎn)對(duì)峙。愿意看到情感的人道的復(fù)雜化和多層次性。

不是活潑的女子，更多的是安靜。以一顆尋常心，感觸感染糊口。對(duì)世間有敏銳和深刻的體會(huì)。由于深知自己的敏感，所以會(huì)有自知的與人、與事保持一種平淡的間隔。也知道門(mén)外的那個(gè)世界，有些熱鬧無(wú)法介入，無(wú)法加入。

有自己要做的事，有自己的使命。是這樣的一種自知之明。人若看清個(gè)明白自己的處境，就只能承擔(dān)它。即使心里有畏懼，也要承擔(dān)?；氐阶约旱氖姑?。喜歡天然，清風(fēng)，朗月，驕陽(yáng)，高山，流水，野草，樹(shù)木，花朵，鳥(niǎo)獸，天地之間天然的一切存在，自有一種神秘和深意。像一種自然的秩序。

所有的言語(yǔ)似在自說(shuō)自話(huà)，又似在與友傾訴。所有的一切在發(fā)生的過(guò)程里具備了意義和價(jià)值。而所謂的結(jié)果一直是不中斷延續(xù)，不中斷變化的相對(duì)存在。

人與時(shí)間并行，持續(xù)前行，許多時(shí)候在事情發(fā)生確當(dāng)下我們感覺(jué)不到它的意義，只有站在更遠(yuǎn)的角落，才看得清，曾經(jīng)的自己。

不能不感嘆青春的短和美。由于它的流逝的迅急。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的好時(shí)光，就在指間靜靜溜走，像調(diào)皮的頑童。暗自悔恨年華的虛度，似乎無(wú)論怎樣渡過(guò)都覺(jué)得辜負(fù)了生命本身的鄭重。就是這樣的難過(guò)，帶著一絲惋惜。

天天清晨都抬頭仔細(xì)的看看天空，走在路上專(zhuān)心感覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)臉龐的細(xì)微涼意。生命中的天天逝去了，不再擁有。常帶著珍惜的情意悄悄糊口。一直在問(wèn)自己生命的意義，存在的意義，卻從來(lái)無(wú)解。總覺(jué)得無(wú)論做什么，都是揮霍了貴重的時(shí)間和生命。像行尸走肉。一直在追夢(mèng)，像追一一種虛無(wú)。

無(wú)論站在哪里都似困在圍城里，由于不知足，有欲望，所以貪婪而不自知。

實(shí)在，月白風(fēng)清，一直在身邊，安然的日子就很好。

欣賞人生作文 篇3

人生短暫不易，家家都有本難念的經(jīng)。表面風(fēng)光堅(jiān)強(qiáng)的人，背后也有寒涼苦楚，天天秀幸福的人，內(nèi)心也有無(wú)奈的難處。過(guò)好自己的日子，尊重別人的生活。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的人生觀不同，所以各安心事。沒(méi)有十全十美的人生，誰(shuí)也不敢保證人的一生都是春風(fēng)得意。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。做人真誠(chéng)、善良足以。善待別人的同時(shí)也不要委屈了自己。 人，自己活著舒服就行，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。苦累中，懂得苦中作樂(lè)，在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)人心疼的時(shí)候不要哭泣，沒(méi)有人會(huì)憐憫你的悲傷。你成功的時(shí)候，也會(huì)流言飛過(guò)，招來(lái)嫉妒的目光。沒(méi)人與你同行，但是星光依然閃亮。只要你辛勤耕耘，總會(huì)有收獲伴在你的身旁。

生活，不需要格式，只需要心燈一盞。有人說(shuō)，要盡到人生的責(zé)任，還有人說(shuō)應(yīng)該這么做，那么做，品頭論足，儼然一副圣人姿態(tài)，我的心平和了許多，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)沒(méi)有什么所謂的陪伴，所謂的父愛(ài)，但是我卻從我的父親身上學(xué)到了聰明的才智，優(yōu)秀的品德，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親。我也希望我的孩子同樣有一個(gè)優(yōu)秀的.父親存在，而不是一個(gè)庸庸碌碌的爸爸天天的陪伴，因?yàn)槟愕尿湴僚c眾不同。

我的孩子，只要她生活快樂(lè)就行，我不希望她能出人頭地，只求她一生平安幸福足以。這也是每一個(gè)做父親對(duì)孩子一生最起碼的祈盼。

有時(shí)候想為自己說(shuō)兩句，可是語(yǔ)言卻顯得蒼白無(wú)力。隔岸觀火的人多，雪中送炭的無(wú)幾。我安于自己的平凡生活中，追求自己嶄短的人生幸福，追求生活甜美溫馨。不想在別人審視的目光下改變自己，因?yàn)槲蚁嘈?，你也改變不了世界?/p>

緣分，不是偶然的，是上天賜予你的心遇。向心的朋友，不是隨興，古有伯仲子牙，今又何人相知？

歲月似水，歷過(guò)才知深淺;光陰如歌，唱罷方品心音。愛(ài)情因珍惜而美好，友情因真誠(chéng)而長(zhǎng)久，親情因相依而溫暖。人與人，就是一份緣，情與情，就是一顆心。

若愛(ài)，請(qǐng)珍惜。一個(gè)真正懂得什么是愛(ài)，什么是幸福的人，那么他的人生才會(huì)有意義，人的一生，應(yīng)該是豐富多彩，絢爛漫天。不要做井底之蛙，燕雀之勢(shì)之人，活的一生如一杯白水，就如天天品茶的人，自認(rèn)為懂茶，沾沾自喜與其中，卻不知茶是需要用水泡的，水才是茶的靈魂，沒(méi)有上好的泉水，再好的茶也流露不出它的精髓。

相伴相依的溫情，始于心動(dòng)，無(wú)言也歡。守望心靈的共鳴，心無(wú)旁騖。天長(zhǎng)地久，且行且珍惜。

欣賞人生作文 篇4

我用兩天時(shí)間拜讀了蔡瀾先生所寫(xiě)的《蔡瀾談倪匡》一書(shū)，讀罷不禁拍案叫絕。眾所周知金庸，倪匡，蔡瀾和黃霑乃香港四大才子。金庸所寫(xiě)武俠小說(shuō)深受讀者喜愛(ài)，倪匡所寫(xiě)的《衛(wèi)斯里系列》和上百部劇本亦被大家追捧，蔡瀾所監(jiān)制的成龍的系列電影為諸多影迷所歡迎，而黃霑所創(chuàng)作的20xx多首歌詞，一直被大家傳唱，尤其是《滄海一聲笑》更是經(jīng)典。這四位才子各有所長(zhǎng)，而他們私下又是很好的朋友。因此《蔡瀾談倪匡》從老友的角度來(lái)看老友，談老友更有可看性。書(shū)中為我們展現(xiàn)了一個(gè)作家生活中的一面。

整部書(shū)中描寫(xiě)的都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然文字很短。但卻充滿(mǎn)了詼諧，幽默和智慧，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的倪匡。之前讀者只是通過(guò)《衛(wèi)斯理》這一系列科幻小說(shuō)來(lái)了解倪匡，可是在那里我們了解的是作家倪匡，在《蔡瀾談倪匡》中我們看到生活中的倪－－－率性，幽默，智慧，可愛(ài)的倪匡。

合上書(shū)，不得不承認(rèn)倪匡的生活是精彩的，他的生命是有張力的。他可以全身心的去作自己喜愛(ài)作的事情，作完后又義無(wú)返顧的放下，作下一件事情。他可以全身心的寫(xiě)小說(shuō)和劇本，可以用心收藏大量的貝殼，并且寫(xiě)出受到專(zhuān)業(yè)人士稱(chēng)贊的關(guān)于貝殼的論文?？梢栽诩依锓派显S多魚(yú)缸養(yǎng)金魚(yú)，又給自己取名“九缸居士”，可以在美國(guó)生活，除了去買(mǎi)報(bào)紙，幾乎不出門(mén)?？梢栽谔叵愀蹠r(shí)，向太太索要“寂寞費(fèi)”，可以買(mǎi)輪椅，裝“殘疾人士”，可以大吃自己喜歡吃的魚(yú)和肉。他的每一個(gè)愛(ài)好代表著他的每一個(gè)時(shí)代，而他拋棄這個(gè)愛(ài)好則宣告這個(gè)時(shí)代的結(jié)束。這一切可以看出，倪匡是一個(gè)性情中人，一個(gè)率性之人。他愛(ài)的時(shí)候是那么投入，放棄時(shí)候又是那么決絕，那么義無(wú)返顧，那么灑脫。

試問(wèn)，真正如此做的能有幾人。我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，然而，總會(huì)因?yàn)榉N種原因，而無(wú)法真正去作自己喜歡作的事，至少無(wú)法全心投入的作。或者對(duì)自己沒(méi)信心，或者怕別人嘲笑因此不敢去做，其實(shí)這又何必？人生短短幾十年，如果因?yàn)楠q豫太多，害怕這害怕那，而不敢全身心去作，或者作完因?yàn)椴怀晒?，或者被別人嘲笑而又后悔。那樣到最后只能讓自己遺憾。如果只是中軌中矩的做著別人認(rèn)為正確而自己卻不喜歡，不愿做的事情，那樣的人生只會(huì)是枯燥和黯淡的，那樣的生命也因此缺乏張力。

我們何不學(xué)學(xué)倪匡先生，率性而活。不以外人對(duì)自己的看法為意，全身心的投入到自己喜歡做的事情，并且作出名堂。也許如此我們活的會(huì)更快樂(lè)，更長(zhǎng)壽，我們每個(gè)人都可以擁有一個(gè)率性人生，只是看你肯不肯如此活。親愛(ài)的朋友不妨試試？

欣賞人生作文 篇5

假如你偶爾在糊口中與紅塵有一點(diǎn)間隔，那肯定是件好事。白頭發(fā)的釣魚(yú)和木柴習(xí)慣于觀賞秋月的東風(fēng)，當(dāng)然是一種超越。但是在白發(fā)之后，就會(huì)有一些別致的無(wú)助，只有在年青的時(shí)候才能平靜地退卻。從平靜的角度來(lái)看，這是一個(gè)深遠(yuǎn)的領(lǐng)域。當(dāng)傍觀者看著觀眾時(shí)，他們必然會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真正意義。

事實(shí)上，有時(shí)良多人都有暫時(shí)闊別喧囂和寧?kù)o的經(jīng)歷。在痛快而令人線人一新的時(shí)候，感嘆宇宙的巨大人物，如螞蟻，意識(shí)到世界上的盲目性和許多無(wú)畏的爭(zhēng)論。經(jīng)由一段嘆息，生命是短暫而不可猜測(cè)的，然后對(duì)生命的愛(ài)有了更深層次的理解。及時(shí)退休，享受糊口。這是一種積極的進(jìn)取，而不是消極的退步。在賞識(shí)糊口時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的魅力和缺陷。那不是一種高品位的自由和輕松嗎？賞識(shí)生命，升華精神財(cái)富，在沒(méi)有賞識(shí)生命的情況下失去一切。我是一個(gè)普通的人，看著糊口就像賞識(shí)美妙的音樂(lè)，伴跟著生命的旋律，追求未來(lái)。享受糊口是一種罕見(jiàn)的享受。新疆克拉瑪依實(shí)驗(yàn)中學(xué)二年級(jí)：夏雨。

欣賞人生作文 篇6

人生小酌

人生就像一杯清茶，有苦有甜。很多人只喜歡喝有一口就放下，真正能品嘗到最后的卻沒(méi)有幾個(gè)人，所以真正能夠活的瀟灑，活的灑脫的，僅僅只有那么幾個(gè)人。

茶的第一口總是苦的，無(wú)論是什么好茶。人生也是這樣，開(kāi)始的時(shí)候總是失敗。但茶再苦，到了后來(lái)就會(huì)慢慢變甜，變的回味無(wú)窮。人生亦如這般，慢慢品嘗就會(huì)苦盡甘來(lái)。

但世人卻不懂這個(gè)道理，總是在初試幾次失敗后就開(kāi)始怨天尤人，怪自己命運(yùn)不濟(jì)，所以他們最后總是以失敗而告終；而懂的品茶的.人卻往往能笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，取得主動(dòng)權(quán)，獲得成功。

品茶講究心神安定，而享受人生則需要一顆平淡的心。無(wú)心于功名利祿，只講求自己的生活方式；無(wú)論世風(fēng)如何，總保持著自己的個(gè)性；無(wú)論結(jié)果成敗與否，追求的只是那一個(gè)過(guò)程，只要經(jīng)歷了過(guò)程，又何必去在乎結(jié)果呢？

人生如茶，茶如人生，重要的是你怎樣去經(jīng)歷，怎樣去品嘗，怎樣去體味人生的酸甜苦辣?？酀^(guò)后必是甘甜，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹！

欣賞人生作文 篇7

小時(shí)候，曾玩過(guò)很多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，如果說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，完全沒(méi)有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有很多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位老人家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最美麗的人生。她那一段段優(yōu)美的舞步,將思想送去了希望的城。

左一個(gè)輪回，右一個(gè)輪回。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

如果說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為生活留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫(huà)面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最美麗的渴望。

微風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車(chē)窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍然那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，似乎這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴隨著那一陣陣的微風(fēng)，顯得是那么的輕柔、舒適，溫暖的鋪灑在了飄滿(mǎn)樹(shù)葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加富有童話(huà)色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣(mài)的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫(huà)上了完整的句號(hào)。

人生，固然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)輕易讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇8

他說(shuō)：

那是只有一條毛巾的年代，那是只能光著屁股的小孩，那是嚴(yán)厲的爸爸，那是包容一切的母愛(ài)！

這是僅存繁華奢侈的地方，這是只有身光靚麗的骯臟，這是習(xí)慣的謊言，這是墮落誘惑的根源！

面對(duì)這一切的眼花繚亂，我做不到獨(dú)自觀賞而不身在其中游玩，面臨這殘酷的你爭(zhēng)我搶?zhuān)腋遣活櫼磺械赝媾拥酵浫套?、忘記尊?yán)！

電話(huà)里我那早已習(xí)慣的謊言面對(duì)父母真真切切的慈愛(ài)，我忘卻了羞恥忘卻了這是個(gè)欺騙，我每次拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)袋看著父母那欣慰的笑臉，我的虛榮讓我繼續(xù)沉醉在這樣的自滿(mǎn)！

或許一切謊言都應(yīng)該被揭發(fā)，或許我可以擺脫這個(gè)丑陋的地方，父母的到來(lái)讓我有了羞愧父母的寬容讓我有了新生的力量！

.........

當(dāng)我守著我那千畝蔗田，當(dāng)我看著一袋袋雪白的糖，當(dāng)我回想那個(gè)早已離我遠(yuǎn)去的地方，我怎么也不會(huì)忘記是你們的寬容給了我力量離開(kāi)罪惡的根源！

欣賞自我作文經(jīng)典

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫(xiě)作文有助于讓自己充滿(mǎn)正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎？下面由小編幫大家編輯的《欣賞自我作文經(jīng)典》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

欣賞自我作文 篇1

每個(gè)人心中都有一個(gè)自己賞識(shí)的人，有人賞識(shí)足球場(chǎng)上的英雄C羅，有人賞識(shí)救死扶傷的醫(yī)生，有人賞識(shí)辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，有人賞識(shí)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士……而我賞識(shí)得卻是自己，為什么呢？

我是一個(gè)活潑、爽朗的陽(yáng)光男孩。瘦瘦的個(gè)兒，白白的皮膚，一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，笑起來(lái)老是露出一副雪白的牙齒，有時(shí)連我自己都覺(jué)得很帥。

我賞識(shí)自己的勤勞。“一份耕耘，一份收成，做一個(gè)有教養(yǎng)的人”是我的座右銘。每當(dāng)班級(jí)大翦滅我總會(huì)提前預(yù)備好打掃工具，并多預(yù)備幾份，以免同學(xué)們忘帶時(shí)可用。大翦滅上老是有我忙碌的身影，平時(shí)看到班里干凈的角落，我總會(huì)走過(guò)去默默無(wú)聞的把它清理干凈，還被當(dāng)選為班級(jí)的勞動(dòng)委員呢。

我賞識(shí)自己的獨(dú)立，別人放學(xué)的時(shí)候都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶來(lái)接送，而我卻是自己?jiǎn)为?dú)走回家，就當(dāng)健身，回家后獨(dú)安閑書(shū)房寫(xiě)功課。而且雙休日培訓(xùn)班，為了不影響爸爸媽媽工作，我會(huì)提前設(shè)好鬧鐘提醒自己，并騎單車(chē)去上課。

我賞識(shí)自己的勇敢，記得有一次，因?yàn)槲倚r(shí)候非常愛(ài)吃糖，導(dǎo)致牙齦腫痛。爸爸帶我去杭州艾克口腔檢查牙齒，我忐忑不安地來(lái)到病院，面前那一排排冷冰冰的治療牙齒的機(jī)械器材，還有治療臺(tái)上醫(yī)生使用器材發(fā)出“吱吱”的猙獰聲，整理時(shí)，一陣恐驚涌上我的心頭。當(dāng)輪到我時(shí)，我躺在就診臺(tái)上，頭上頂著一枚刺目耀眼的探照燈，吃糖帶來(lái)的痛苦就開(kāi)始了。牙醫(yī)剛坐下預(yù)備檢查，“醫(yī)生，可不可以輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，我怕疼。”我祈求道。醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭表示可以，我才有一點(diǎn)點(diǎn)放松。牙醫(yī)用口腔鏡先檢查了我牙齒的情況，說(shuō)：“有顆牙齒情況很不樂(lè)觀，可能動(dòng)植牙手術(shù)，其他都還行，但也要盡快處理，不然也會(huì)像那顆牙齒一樣嚴(yán)峻?！蔽乙宦?tīng)手術(shù)就很害怕開(kāi)始打退堂鼓。當(dāng)醫(yī)生放下口腔鏡，用鉗子把口腔打開(kāi)，拿起磨牙器，清除牙齒里的蠹蟲(chóng)，在磨的過(guò)程中，輕微一點(diǎn)痛苦悲傷我就大喊大叫，讓爸爸陪在我身邊，雙手發(fā)抖了，醫(yī)生見(jiàn)狀只好讓我先休息一下。休息了一會(huì)兒，我鼓起勇氣再一次躺上治療臺(tái)，醫(yī)生給我上了麻藥，當(dāng)我聽(tīng)到要上麻藥幾個(gè)字時(shí)，又開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，爸爸進(jìn)來(lái)拉住我的手，我慢慢地安靜下來(lái)，緊閉雙眼做好注射的預(yù)備，當(dāng)針刺入皮膚時(shí)，似乎被蚊子叮咬的觸痛，上完麻藥之后，我右邊臉和舌頭感覺(jué)非常麻痹、非常痛苦悲傷，徐徐的什么知覺(jué)也沒(méi)有了，醫(yī)生就細(xì)心的把黑斑和蠹蟲(chóng)逐一消滅干凈，隨后就開(kāi)始做活水堵截術(shù)，用牙膠填補(bǔ)。第二次去復(fù)診時(shí)，我沒(méi)有哭沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲，獨(dú)自一個(gè)人配合醫(yī)生治療，我戰(zhàn)勝了恐驚，戰(zhàn)勝了自己。

勤勞、獨(dú)立、勇敢是我賞識(shí)自己的原因，賞識(shí)自己，讓我變得更強(qiáng)盛，更優(yōu)秀。

欣賞自我作文 篇2

那年八月，我跳過(guò)七級(jí)，備考鋼琴八級(jí)，心中忐忑不安，很懷疑自己能否通過(guò)。有天晚上，我在房里訓(xùn)練《歡樂(lè)的牧童》。夜深人靜，蟲(chóng)兒吱吱，我踩下了靜音踏板，生怕吵到鄰居。這時(shí)，兩個(gè)巡夜的保安途經(jīng)，被我的琴聲所吸引停在窗外。一曲彈畢，保安鼓起了掌：“小朋友彈得太好了，很悅耳，再來(lái)一首吧！”保安的話(huà)固然普通，但很真摯，深深地打動(dòng)了我，我有了被人賞識(shí)的快樂(lè)。透過(guò)窗外，我迷迷糊糊地看到了兩個(gè)黑影，爺爺想開(kāi)門(mén)讓他們進(jìn)來(lái)，他們說(shuō)：“不了，我們就在窗外聽(tīng)聽(tīng)?！庇谑?，我又彈了F大調(diào)奏鳴曲，傾吐了我的激動(dòng)心情。保安的幾句喝釆固然簡(jiǎn)樸，但讓我嘗到了被人賞識(shí)的幸福，讓我懂得我的琴聲仍是能留住行人的腳步。從此我進(jìn)步了考級(jí)的勇氣和決心信念，勤學(xué)苦練，不斷改進(jìn)，順利的通過(guò)了八級(jí)。此后，每當(dāng)我看到那張考級(jí)證書(shū)，我就想起那兩位保安，我的心里就甜甜的，體味到被人賞識(shí)的幸福。

詩(shī)人贊頌月亮，是由于月亮的冰清皎潔感染了他。鮮花之所以錦繡，是由于它被人呵護(hù)賞識(shí)。列夫·托爾斯泰假如沒(méi)有被屠格涅夫所賞識(shí)，那他就不會(huì)點(diǎn)燃心中的火焰，終極成為著名于世的文學(xué)家。賞識(shí)是一種偉大的氣力，是一種高尚的美德。如果你在困境中，賞識(shí)便是一雙援助的手；如果你在寂寞時(shí)，賞識(shí)便是送給你的一抹陽(yáng)光。請(qǐng)你愉悅地、博愛(ài)地去賞識(shí)他人，把氣力，把決心信念，把成功送給他人。

誠(chéng)然，博得別人的賞識(shí)雖然很好，它能使你獲得前進(jìn)的氣力，讓你成就一番事業(yè)。然而在糊口中我們也要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，自己賞識(shí)自己的勞動(dòng)成果，自己給自已加力，這和“孤芳自賞”有點(diǎn)相近，但又不盡相同。前者是自命清高，孤立人群，而后者是園藝師站在花盆前賞識(shí)花的紅艷，是農(nóng)夫站在地頭賞識(shí)禾苗的嫩綠。那年暑假我剛學(xué)《新概念英語(yǔ)2》，班里全都是比我大的哥哥姐姐，他們都是中學(xué)生，只有我最小。開(kāi)始，我從他們的眼里看出了對(duì)我的不信任，老師也問(wèn)我能否學(xué)下去。新概念的課文和語(yǔ)法難點(diǎn)多，我天天又是背又是記，付出了比別人更多的汗水，把毎篇課文背得滾瓜爛熟。有幾回我真想拋卻，但當(dāng)我回顧回頭賞識(shí)自己寫(xiě)的一百多篇英文日記時(shí)，立即又生出了學(xué)下去的勇氣和氣力。我對(duì)自己說(shuō)：你能行的！一定要堅(jiān)持下來(lái)！學(xué)到第50課后，班上的人一天比一天少，而我卻堅(jiān)持了下來(lái)，讓老師對(duì)我刮目相看。每逢少一個(gè)人，我的決心信念就增加一分，我賞識(shí)自己的過(guò)去，賞識(shí)自己的堅(jiān)持。到第70課后，班上十幾人只剩下我和另外兩位中學(xué)生。我們都“孤芳自賞”，大家互相賞識(shí)，互相鼓勵(lì)，聯(lián)袂學(xué)完了96課?，F(xiàn)在，我又憑借著這個(gè)“孤芳自賞”，繼承隨著電腦自學(xué)《新概念3》，這不是自我賞識(shí)的氣力嗎？

“自我賞識(shí)”與他人的賞識(shí)是不可或缺的，“自我賞識(shí)”是堅(jiān)持，是頑強(qiáng)，是毅力；別人的賞識(shí)是馨香，是理解，是支持。在接受別人賞識(shí)的同時(shí)也給自己升一輪太陽(yáng)吧，你會(huì)感悟到賞識(shí)的幸福、賞識(shí)的氣力。

欣賞自我作文 篇3

我是生長(zhǎng)在這滿(mǎn)山遍綠的地方。我的周?chē)鷿M(mǎn)眼都是綠色。我看不到自己，從來(lái)沒(méi)有。從大樹(shù)媽媽中生長(zhǎng)出來(lái)的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒(méi)錯(cuò)，我就是一片樹(shù)葉，一片生長(zhǎng)在濃蔭里的樹(shù)葉。

春天的風(fēng)姐姐喚醒了沉睡的我，但是我看不見(jiàn)太陽(yáng)，滿(mǎn)眼只有綠色。

經(jīng)過(guò)春天的生長(zhǎng)，我來(lái)到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。即使是烈日當(dāng)頭之時(shí)，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是那里最普通但是的，甚至被埋沒(méi)的一片葉子。

“兒子，來(lái)，坐下涼快會(huì)兒?！薄班??！蔽衣?tīng)見(jiàn)一對(duì)父子在交談?！鞍?，對(duì)不起”兒子在呢喃著，有些梗咽?！皟鹤?，你去為我們遮陽(yáng)的這棵大樹(shù)上摘一片最隱蔽的樹(shù)葉”父親似乎沒(méi)有聽(tīng)到兒子的話(huà)。“嗯”兒子爽快的答應(yīng)了。我突然間心一緊，感覺(jué)到有一雙手正伸向我。是我嗎，最后有人發(fā)現(xiàn)我了，我內(nèi)心澎湃著。啊，如果我出去了，我必須會(huì)報(bào)答你的，小朋友，你太好了……樹(shù)枝一動(dòng)，我睜開(kāi)雙眼，天哪，我身邊的另一片樹(shù)葉被摘取了！

我兩眼一蒙，接下來(lái)的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。只聽(tīng)到最后一句——“兒子，你記住，在任何時(shí)候都要欣賞自己”“嗯，我會(huì)的，爸?！?/p>

哼，欣賞自己？如果你從不被人知曉，你能坦然的欣賞自己?jiǎn)?？如果你在最期盼的時(shí)候被人丟棄，你會(huì)欣賞自己?jiǎn)?？可笑，欣賞又從何談起？我再次閉上雙眼，享受著著所謂的“陰涼”。這夏季冷得我發(fā)抖。

夏去秋來(lái)，我也沒(méi)什么感覺(jué)。風(fēng)兒姐姐再次與我們每一個(gè)打招呼，而我們，卻要永遠(yuǎn)的與她告別了。鳳兒姐姐來(lái)了，我的身體被她輕輕的托著，轉(zhuǎn)著，一向到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無(wú)為的一生結(jié)束。

“爸，深秋了，葉落了?！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍?duì)父子?！鞍郑覀儼堰@些樹(shù)葉都裝進(jìn)去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹(shù)葉呢？要把所有的都裝進(jìn)去呢?！薄笆澜缟蠜](méi)有相同的兩片樹(shù)葉，任何一片樹(shù)葉，他自己都有值得欣賞的地方。對(duì)吧，爸？”“嗯，對(duì)”我邊聽(tīng)這邊在反思著。

之后，我和其他落葉一齊被那個(gè)男孩用線串在一齊，掛在了他的窗戶(hù)前。每當(dāng)夏季之時(shí)，窗外會(huì)有許多小飛蟲(chóng)。我為男孩擋住了飛蟲(chóng)，卻沒(méi)有擋住風(fēng)。

欣賞自我作文 篇4

“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我賞識(shí)……”

這首《想唱就唱》在我的耳邊回蕩。

我靠在床邊，坐在地上，手里拿著一張作文草稿，不！那是一份失敗的作品！那時(shí)一份被老師批注為“分歧格”的次品。豈非我的努力換來(lái)的是這樣的結(jié)果嗎？豈非我那么專(zhuān)心寫(xiě)出來(lái)的文章，得到的就是排斥？我不要——！我越想越委屈，越想越生氣?？粗@張草稿，我恨不得把它撕得破碎摧毀。剛伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手！可究竟它現(xiàn)在已是一張廢紙，一份垃圾。。。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸涌上心頭，但仍是伸出了手，就這樣停留了十幾分鐘，思惟掙扎著。

“我仍是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動(dòng)著‘分歧格’，仿佛在我的心里用刀刻著……”想到這里，我立即把手松開(kāi)，頭也不回的跑回了房間，關(guān)上門(mén)，背貼著門(mén)跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來(lái)。腦海里不停浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面：我為了找到一個(gè)合適的形收留詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書(shū)，翻字典……這些我都忘了嗎？那是我第一次那么專(zhuān)心地去寫(xiě)一篇作文，每字每句都飽含著我的心血！怎能健忘！固然這換來(lái)的是沉重的一擊，但是，這究竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無(wú)法改變的。盡管別人覺(jué)得它是垃圾，只要我覺(jué)得它是珍珠，那么，它就將是珍珠。由于誰(shuí)也無(wú)法剝奪我賞識(shí)它的權(quán)力！

我擦干了眼淚，去把作文稿紙拾了起來(lái)，輕輕地拍去上面的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠！

這是，耳邊又響起了那奮斗的旋律——

“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”

欣賞自我作文 篇5

被別人賞識(shí)，不僅是孩子，更是老年人的心理需求?？墒橇级嗬夏耆死鲜歉械阶约喝松摱龋萑胱员?、自餒直至的精神煎熬中不得解脫。對(duì)于歷史，他們恪守好漢不提當(dāng)年勇的教條；對(duì)于現(xiàn)實(shí)，好多事還沒(méi)等去做，他們就首先想到了力不從心、力所不及……像這樣連自己都不賞識(shí)自己了，誰(shuí)還會(huì)賞識(shí)你？

美術(shù)巨匠齊白石90歲那年，有一次翻出自己70時(shí)歲的畫(huà)稿賞識(shí)起來(lái)，然后欣欣然對(duì)身邊職員說(shuō)：“你看我年青時(shí)畫(huà)得多好！”70歲了還說(shuō)自己正年青，而且“畫(huà)得多好”，銳氣不減當(dāng)年的精神風(fēng)采令人不得不折服。

實(shí)在，作為常人的我們，雖不能像名人、偉人那樣名彪青史，說(shuō)不上人生輝煌，卻也都各有各的閃光點(diǎn)?；仡櫥仡^年青時(shí)，你可能未曾學(xué)富五車(chē)，但你可認(rèn)為自己身懷一技之長(zhǎng)而自豪；面對(duì)年邁時(shí)，你固然沒(méi)有豐功偉業(yè)值得夸耀，但你可認(rèn)為自己有副好身板兒而欣欣然……強(qiáng)者總會(huì)發(fā)現(xiàn)，流年碎影中有自己的閃光之處，未來(lái)的人生路上尚有自己能做甚至做好的事?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”只要不自輕自賤，人人都有自我賞識(shí)的資本。

自我賞識(shí)不是自戀，而是精神不倒的支柱；不是賣(mài)弄，而是走進(jìn)別人心里的手刺；不是逞強(qiáng)，而是更高層次的成熟……

被別人賞識(shí)，老年人才能走出孤傲、失蹤乃至自棄的困境。而要得到別人的賞識(shí)，老年人首先要學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。當(dāng)我們賞識(shí)自己的時(shí)候，會(huì)更多地得到別人的賞識(shí)。不要先成為別人喜歡的樣子，要先成為你自己喜歡的樣子。你會(huì)喜歡一個(gè)情不自禁、毫無(wú)選擇能力、只能“自動(dòng)”愛(ài)你的人，仍是一個(gè)明白自己有良多選擇，卻“選擇”愛(ài)你的人呢？哪一種選擇更令你動(dòng)收留呢？你的選擇也就是每一個(gè)人的選擇。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，但是你必需先了解自己，了解自己之后才知道如何愛(ài)自己，明白自己想要表達(dá)什么。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，其次要培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止。優(yōu)雅不是“矯揉做作”，優(yōu)雅是“以起碼的能量創(chuàng)造最大的效益”。仔細(xì)留意鏡頭中的自己，看看自己的舉止是否得體，微笑是否宜人，斗膽勇敢地對(duì)自己品頭論足一番，你如何觀察別人，就如何觀察自己。你要使自己看起來(lái)優(yōu)雅脫俗，氣度非凡，你才會(huì)成為別人眼中的一抹亮色。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，還要多做些你有決心信念可以完成的事，由于使自己完美的另一個(gè)要素就是“自信”。培養(yǎng)自信，你將會(huì)更加清晰地熟悉自己的價(jià)值，一個(gè)有價(jià)值又有自信的人怎么會(huì)沒(méi)有魅力呢？但是，要明晰自信和自負(fù)之間的區(qū)別，自信是相信“我們都可以做到”，自負(fù)卻是“只有我能做到”。

學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，最后還要讓自己成為無(wú)邪的人。了解自己本質(zhì)的人都是無(wú)邪的，由于他們明了“真、善、美”是一體的，他們決定活在真理當(dāng)中，同時(shí)，他們也活在“美”中。

欣賞自我作文 篇6

因?yàn)槎眯蕾p，我才領(lǐng)悟到世界的種種奇觀；因?yàn)槎眯蕾p，我才發(fā)現(xiàn)人生諸多坎坷；因?yàn)槎眯蕾p，我才能被玫瑰刺傷后，依然高興，而不傷心。同學(xué)們欣賞大自然的美景，可以陶冶我們情操。欣賞自己，可以使我們對(duì)生活充滿(mǎn)自信。

記得以前，我曾經(jīng)在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)女孩非常膽小。有一天，她的媽媽帶她去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生告訴她，膽小并不是缺點(diǎn)，往往膽小的更謹(jǐn)慎。女孩一時(shí)又認(rèn)為膽小是缺點(diǎn)，心理醫(yī)生告訴她，膽小和膽大都不是缺點(diǎn)，只有在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、機(jī)遇中發(fā)揮它們的能力。例如：你認(rèn)為愛(ài)喝酒的人，算不算是酒鬼？女孩說(shuō)：當(dāng)然算了，我們鄰居就是個(gè)酒鬼，她每天都動(dòng)手打人！不，你理解錯(cuò)了，我國(guó)古代，不是有著名的詩(shī)人李白嗎？李白在喝酒之后，才能創(chuàng)造出聞名天下的古詩(shī)嗎？女孩以后越來(lái)越自信，不再像以前那樣膽小了。

這只是個(gè)簡(jiǎn)單的故事，并沒(méi)有深刻的道理，但我還是陷入了沉思。

以前，我是個(gè)自卑的女孩，總認(rèn)為自己做的哪方面不夠好。別人做一件事，只需一天就完成了，同樣是一件事，可是我需要兩三天才能完成。我相信：世界每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。上帝只咬又香又甜的蘋(píng)果，而對(duì)那平淡無(wú)味的蘋(píng)果視而不見(jiàn)。所以，自從那以后，我一次次自信起來(lái)。

在我幼小的心靈中，我堅(jiān)信：不是每一條江河都能匯集大海，不是世界上每一粒種子都能發(fā)芽生長(zhǎng)。以后，自信便是我的舞臺(tái)！

五年級(jí):王哲

欣賞自我作文 篇7

每一個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的。都在散發(fā)著屬于自己放入光芒。愛(ài)因斯坦的光芒的是他天無(wú)倫比的智慧；莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能；魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆；霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和無(wú)力的光瑞成就很多很多能在人類(lèi)歷史的天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗墓廨x最獨(dú)特，最明兩，最唯一。

我欣賞我自己！我的優(yōu)點(diǎn)，我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)無(wú)與倫比的光輝，只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮，不要讓自己成為奴隸：光麾下的奴隸，金錢(qián)的奴隸，貪婪的奴隸，留言的奴隸等，別這一切所奴役的人，一直一切所迷惑的人。就像一條搖著尾巴陶主任的歡心的狗。

三迪國(guó)際小學(xué)6年級(jí)琪琪

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