漫畫的啟示五年級作文

漫畫的啟示五年級作文收藏15篇。

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫一篇作文，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“漫畫的啟示五年級作文收藏15篇”為防遺忘，建議你收藏本頁！

漫畫的啟示五年級作文【篇1】

《霧靈三部曲》既是小說也是漫畫，既是故事也是幻想，它讓我們懂得了愛護(hù)自然的重要性。他讓我看的入了迷，這是我向大家推薦的原因。

圖書館里有借閱室、閱覽室、古籍區(qū)、休息區(qū)……還有專門為我們小朋友開放的兒童閱覽室呢！琳瑯滿目的童話書、漫畫書、故事書給小朋友們看，連桌子、椅子、沙發(fā)都是小朋友喜歡的彩色的。在里面看書，可真有意思！

第二個(gè)美是因?yàn)閷懽魑木蜁?huì)有更多的想法，比如：寫完《賣火柴的小女孩的讀后感》使我覺得小女孩十分可憐，寫完《夏洛的網(wǎng)的讀后感》又是我覺得夏洛十分偉大所以第二個(gè)美的總意思是寫作文可以增多感受。

家鄉(xiāng)的漢江我的家鄉(xiāng)在安康，這里是一個(gè)山清水秀的好地方，這里還有一個(gè)旅游景點(diǎn)——漢江。春天樹木發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來，漢江邊的小草從沙石里探出頭來，江里的小魚快活的在水里游來游去，好像在歡迎春天的到來。夏天的漢江是最熱鬧的地方，早上有些人在漢江公園里散步，鍛煉身體；中午的時(shí)候有的人在漢江里游泳；晚上漢江邊燈火輝煌，有的人在江邊打牌，有的人在江邊品茶，有的人在這里吃烤肉，還有的在江邊唱歌跳舞。熱鬧極了！秋天，漢江的對岸的小山上不知名的野菊花早已開放，一陣微風(fēng)吹過，可以不時(shí)的聞到一陣淡淡的香氣。冬天，天氣很冷，漢江邊有時(shí)會(huì)下雪，天空中飄起一片片美麗的雪花，但是漢江的水依然在向前緩緩地流著。??！我愛美麗的漢江，更愛這一江清水。小學(xué)四年級學(xué)員：盧容煜（萌芽作文一班）學(xué)校地址：安康小桔燈作文培訓(xùn)中心（大北街三號）報(bào)名熱線——137722463302250805

漫畫的啟示五年級作文【篇2】

走進(jìn)大門，我們坐上電瓶車，看著車外邊的風(fēng)景。這兒真是一個(gè)風(fēng)景如畫的大公園。瞧，車道兩旁長著郁郁蔥蔥的小草，一陣風(fēng)吹來，你就可以聞到它們身上的芳草清香，它們舞動(dòng)著身姿，仿佛正在向游客們鞠躬，又好像在熱烈歡迎我們的到來。樹木以大棕櫚樹居多，筆直筆直的，聳立在路旁，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的哨兵。有的榕樹，像長滿了胡子和藹可親的老公公，還開放著許多鮮艷的野花。

有許許多多的同學(xué)常常會(huì)因?yàn)樽魑亩鵁?，他們認(rèn)為寫作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫出讓人讀起來口齒留香的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品這幾天就會(huì)集體奔向大家，請獲獎(jiǎng)的同學(xué)最近一段時(shí)間注意查收。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要灰心，今年的作文大賽要努力加油哦。

一年級狀物：我喜歡橘子。一年級關(guān)于橘子的狀物怎么寫？這篇一年級狀物100字的我喜歡橘子的狀物希望能夠幫到你。

陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

漫畫的啟示五年級作文【篇3】

今天，我在語文書上看到了一組漫畫。這幅漫畫是著名兒童漫畫家吳孝三畫的。這幅漫畫告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛(wèi)生。

星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著書包，走在回家的路上。走著走著，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見往日很干凈的了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋果心，食品包裝……許多路人走來都繞道而行。小紅說：“臟死了?！∶髡f：“誰這么缺德，把垃圾扔到外面來了。”

小紅說：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧?！毙∶髡f：“好?！庇谑?，小紅和小明熱火朝天地?fù)炝似饋?。小明說：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎”

小紅說：“那怎么辦”小明說“有了，我寫一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。”

小紅把垃圾撿了，小明公告也寫了。

我們都要做有道德的人，講文明的人。

漫畫的啟示五年級作文【篇4】

我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

這幅漫畫的題目是《網(wǎng)絡(luò)求助》，畫面上是一位孩子坐在電腦面前，遇到了不會(huì)的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。

我看后心想，如果孩子一直依賴電腦的話，以后就不會(huì)再動(dòng)腦了，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子遇到不會(huì)的題目，就找爸爸媽媽和電腦網(wǎng)絡(luò)，這樣不利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，養(yǎng)成了依賴的思想。

看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊，我們在家中上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難題，我想了想，沒有想出來。我馬上將電腦的鼠標(biāo)點(diǎn)向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會(huì)兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，媽媽把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表揚(yáng)我，說做得真好。得到老師的表揚(yáng)我不僅沒有高興，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的，不僅沒有學(xué)到知識，還欺騙了父母和老師，甚至還欺騙了自己。

從這幅漫畫中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：我們做作業(yè)時(shí)不能直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動(dòng)腦，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，減少對電腦的依賴，多多開動(dòng)自己的腦筋，這樣能獲得新的知識，同時(shí)我們每個(gè)人都要避免成為科技的奴隸。

的確，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了越來越多的便利，但是如果我們太依賴電子產(chǎn)品，最終會(huì)導(dǎo)致我們思維退化，只會(huì)越來越笨，說不定到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！

漫畫的啟示五年級作文【篇5】

今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫給了我深刻的啟示。

這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：星期六，小女孩紅紅扎著馬尾辮，穿著花裙子，背著書包正要去上輔導(dǎo)班。無意間，她發(fā)現(xiàn)路邊垃圾桶外面有著許多垃圾。她心想，這些扔垃圾的人真不講道德，如果有一些視力差、眼睛不好的人走過來，摔倒了怎么辦？我還是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧。就在這時(shí)有一個(gè)人拍了拍她的肩膀，對她說：“紅紅，你在干什么呢？”她轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是剛剛。剛剛不僅是她的好朋友，還是同班同學(xué)呢！紅紅說：“你看這些人 ，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶呢！”她一邊撿垃圾一邊又說：“你也想想辦法呀，我們可不能天天來撿垃圾呀！”剛剛思考了一會(huì)，靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張大紙，趴在地上寫了幾個(gè)大字。這是紅紅也剛好把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。只見剛剛把那張寫了字的紙貼到了垃圾桶上，上面寫著：文明只差一小步。這是過路的人看著這兩個(gè)孩子，有的人臉都紅了，有的正在夸獎(jiǎng)他們。。。。。。

這幅漫畫雖然很短，但是卻引發(fā)了我的思考：如果我們?nèi)巳硕枷蛩麄円粯樱敲次覀兊沫h(huán)境將會(huì)更加美好，我們的生活會(huì)更加美好。

我們共同生活在一片天地，我們都有義務(wù)去保護(hù)她、愛護(hù)她。你想過沒有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外邊，它就會(huì)散發(fā)出臭味，就會(huì)污染空氣，污染我們的環(huán)境。相反，如果我們都自覺的講文明，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不做有損環(huán)境的事，那么我們的環(huán)境一定會(huì)更加美好，我們的天一定會(huì)更藍(lán)、地一定會(huì)更綠、空氣一定會(huì)更加美好！

我們都有義務(wù)爭做環(huán)保小衛(wèi)士！

漫畫的啟示五年級作文【篇6】

同學(xué)們看過漫畫嗎？漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫，漫畫有時(shí)可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時(shí)又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫，說一說，看完后你想到了什么？

在這幅漫畫中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗，樹苗旁有一個(gè)人，坐在地上似乎悠然自得，他依著小樹苗，把小樹都壓彎了，一個(gè)手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個(gè)情景，走過去問他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著乘涼”。

這幅漫畫，在讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動(dòng)——空想。

我們身邊有沒有這樣的人呢？當(dāng)然有，有些人聲稱定要考上清華、北大，卻無所事事只會(huì)喊累，還裝模做樣地學(xué)習(xí)，好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來，只能當(dāng)乞丐混日子，還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水，可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會(huì)一無所成。天下沒有免費(fèi)的午餐，我們一定要努力才可以成功啊！

同學(xué)們，看了這幅漫畫，你有何感想？你又看過哪些有啟發(fā)的漫畫呢？一起說說吧！

漫畫的啟示五年級作文【篇7】

我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，突然看見路邊一個(gè)垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經(jīng)過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾清理掉，過來一會(huì)兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。

由這幅漫畫我想到以前有一個(gè)年輕人的所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個(gè)年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。

想到這，我悟出了一個(gè)道理。文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳?，多做文明之事，文明離我們并不遠(yuǎn)。

漫畫的啟示五年級作文【篇8】

我叫楚藝超，是中國人。我的家在商貿(mào)城鄭州，我是文化路一小二年級七班的學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當(dāng)我笑起來的時(shí)候，眼睛彎彎的，好像一個(gè)小月牙，媽媽說很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術(shù)。我還非常想當(dāng)一名科學(xué)家或是一名教師。

在我身邊發(fā)生的許多故事里，有傷心的有感動(dòng)的，有開心的也有難受的，但惟有一件事，不但讓我克服了我的致命弱點(diǎn)害羞，也讓我真正理解了這句話的深刻涵義，這件事就是三年級上學(xué)期當(dāng)主持人的經(jīng)歷。

老師是一個(gè)多么讓人敬佩的名稱，而我們班的班主任。是第一個(gè)讓我感到敬佩的老師。這五年里老師陪伴著我們經(jīng)歷過多少個(gè)日夜，老師交給了我們知識，就是想讓我們能有一個(gè)好的未來。

無數(shù)個(gè)疲憊的午后，無數(shù)次對你的期待。沒有香茗的點(diǎn)綴也罷，沒有琴音的熏陶也罷，只為聽你在我的夢里哼唱一曲動(dòng)人的《霸王別姬》。你是一個(gè)演繹者，我愿做那安靜的傾聽者，聽你還原跨越時(shí)空的贊歌。誰執(zhí)著誰的手，相看淚眼卻無語凝噎。誰許下諾言，誰成了誰永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調(diào)和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細(xì)膩美好，仿佛你是一個(gè)多彩的調(diào)色板，為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。

漫畫的啟示五年級作文【篇9】

晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護(hù)環(huán)境刻不容緩!

這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們糟糕的`生活環(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險(xiǎn)境地，教育她要保護(hù)環(huán)境，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像也在欣賞眼前的“美景”。

我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了!一個(gè)人亂扔垃圾也許對環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了!所以，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!

這讓我想起，生活中經(jīng)常能見到許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張;飯店里，同學(xué)過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好;馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來;工廠內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2。5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多;越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己!為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，一起保護(hù)地球吧!

漫畫的啟示五年級作文【篇10】

漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)；在家長的眼中是無聊而對學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫；在我的眼中是一本令人受益無窮的書。

周末，我翻開《漫畫大王》。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫，主要講了：放學(xué)了，一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家?？匆娐愤呌幸粋€(gè)垃圾桶，旁邊垃圾堆積如山，箱內(nèi)卻空空如也，還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著垃圾箱不滿地說：當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出去。那我們一起把這些垃圾給撿起來吧！男孩說：這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會(huì)有人不肯邁出這文明的一步。男孩緊鎖眉頭，抓耳撓腮的想著。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿出紙筆寫了起來。過了好一會(huì)兒，女孩把垃圾收拾干凈了，男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見上面工整的寫著文明——只差一步。女孩見了，豎起大拇指稱贊男孩，男孩也豎起大拇指表揚(yáng)女孩。

看完這幅漫畫，我不禁深思：僅僅六年時(shí)間國人就發(fā)生了六起不文明事件，如：中國小學(xué)生丁錦昊隨父母一起去埃及盧克索神廟旅游時(shí)在墻上刻下了到此一游這一國刻?？赐赀@些新聞，我的心頭砰然一震：文明只差一步，這一步不僅是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還是做人的基本環(huán)保意識。

漫畫的啟示五年級作文【篇11】

鐘表上的分針已經(jīng)晃晃悠悠轉(zhuǎn)了大半，我不知所措地看著眼前這張被我修改的慘不忍睹的試卷，手中的筆緊緊攥著，就連指尖都微微有些發(fā)白，這種作文能得多少分呢？想到這兒，我便不敢再看，急急翻過另一面試卷檢查起來

我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級上冊這一學(xué)期中，我語文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！

鉛筆對于一年級到三年級是比要的一種文具之一，當(dāng)然鉛筆在眾多的文具也占了上風(fēng)，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實(shí)力可大了。每當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，對于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫錯(cuò)字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯(cuò)字給擦掉。

漫畫的啟示五年級作文【篇12】

一只圓腦袋小耳朵的可愛兔子——兔斯基走進(jìn)我的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇見了它。永遠(yuǎn)一副漫不經(jīng)心卻略帶狡猾的表情，一下吸引了我，這是一只愛思考的兔子。

漫畫上有一只小兔子兔斯基在一條很寬的茫茫大道上，一雙迷茫的眼睛凝視著遠(yuǎn)方，它的背后有一只站牌一樣的表，然后就是萬里無云的一片寬廣了。路上沒有一個(gè)人，前方的路就顯得格外漫長。那只兔子像在休息又像在等待。這幅漫畫很簡單，并不難看懂。關(guān)鍵是下面配有一行小字：停下休息的時(shí)候不要忘記別人還在奔跑。這行字引起了我的思考。

人生就像一場比賽，一場馬拉松比賽。賽道很長很長仿佛沒有盡頭，其實(shí)卻很短暫，只是一眨眼的功夫。每個(gè)人都竭盡全力去奔跑，累了我們可以休息，但請不要忘了別人還在奔跑。

學(xué)習(xí)也是如此，每個(gè)學(xué)期就像一個(gè)困難重重卻又豐富多彩的賽道。前進(jìn)的路上總是淚水陪伴著歡笑。辛勤耕耘收獲的是甜美的果實(shí)，風(fēng)雨過后出現(xiàn)的是絢麗的彩虹。每一個(gè)月就像那只站臺表，它是上個(gè)月的句號，更呈現(xiàn)出下個(gè)月努力的目標(biāo)。我們要走穩(wěn)每一步，不讓自己跌倒，累了可以休息，但不要忘記別人還在奔跑。

這讓我想起了《龜兔賽跑》的故事，如果是兔子一路領(lǐng)先，當(dāng)然最好，但是不能驕傲。即使是烏龜落在后面，千萬不要放棄。要有明確的目標(biāo)和足夠的勇氣，只要努力，就會(huì)成功。一定要做到勝不驕，敗不餒。

“停下休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。”這幅漫畫對我的觸動(dòng)很大，它讓我感受成功喜悅的同時(shí)，時(shí)刻提醒自己：當(dāng)你成功的時(shí)候，別人正在加倍努力。當(dāng)你休息的時(shí)候，別人也正在努力奔跑。不能放松，不要回頭，朝著勝利的目標(biāo)，執(zhí)著地奔跑吧!

漫畫的啟示五年級作文【篇13】

我在看到了我們語文書中的一幅漫畫時(shí)，覺著這幅漫畫可以給我們很深的啟示。

漫畫用文字翻譯過來差不多是這樣的：兩個(gè)小朋友走到一個(gè)垃圾桶前面，發(fā)現(xiàn)有很多垃圾。這時(shí)，一個(gè)小朋友把垃圾撿起來，另外一個(gè)小朋友卻在寫著什么東西，垃圾收拾好了，那個(gè)小朋友把自己寫的東西貼上，寫的是“文明——只差一步”。干完以后，兩個(gè)小朋友都高興地笑了。

垃圾桶前面有很多垃圾，并不是滿地扔的，所以說，那些人還是有環(huán)保意識，不把垃圾扔到馬路上?？墒菫槭裁从泻芏嗬荚诶扒懊婺?，這就說明有一些人不愿意打開蓋子扔到里面，還有的人因?yàn)槿ダ澳抢锊豁樎?，就從很遠(yuǎn)的地方扔垃圾，當(dāng)然扔不到里面了。

再看看我們自己，有沒有把垃圾扔到垃圾桶外面，如果有，以后要不要改正。如果在馬路上看見有很多垃圾在垃圾桶前面，我們要不要像那兩個(gè)小朋友，把垃圾撿在垃圾桶里，再在垃圾桶上貼個(gè)標(biāo)語，我相信很多人在口頭上說：“能?！笨墒钦嬲龅搅诉@種事情，往往都不會(huì)做。有人說：垃圾太臟，有人說：太浪費(fèi)時(shí)間，還有人說：我不收拾，別人也會(huì)收拾的。這也就應(yīng)驗(yàn)了一句話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

城市是我們的，城市如果變得很臟，也是我們的，從現(xiàn)在起，讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃我們的城市，讓我們的城市更加干凈吧。

漫畫的啟示五年級作文【篇14】

六年級演講稿題目：我心中的祖國。祖國是生育、撫養(yǎng)我們的地方，祖國對我們來說就相當(dāng)于是一個(gè)大家庭，它陪伴著我們成長。想聽聽我心中的祖國是怎樣的嗎？yjS21.com

看玩這組漫畫，我不禁感慨萬千。這些亂扔垃圾的人非常不文明，一步真的這么遙遠(yuǎn)嗎？甚至有人寧愿去攀登珠穆朗瑪峰也不愿跨出這一步，這是為什么呢？進(jìn)一步想，這么多的垃圾，難道只見有這兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？肯定有許多人視而不見。這兩個(gè)孩子年紀(jì)雖小，但他們的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

高永強(qiáng)是我七年級的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

六年級敘事作文題目：我給爸媽洗腳。爸爸媽媽是子女最大的依賴，也是為子女無私付出一切的人。因此我一直想著做點(diǎn)事情回報(bào)一下爸爸媽媽。

一年級寫人作文題目：贊美老師，我是劉洋的家長，在這里我要贊美他的老師王老師，是他幫助劉洋同學(xué)沒有落下功課。

漫畫的啟示五年級作文【篇15】

我1年級時(shí)，一本書也沒有，三字經(jīng)，弟子規(guī)只是能念上兩句，上了2年級，爸爸帶我去城關(guān)新華書店看書。我一下子愛上了書。3年級，我的作文已經(jīng)蠻優(yōu)秀了，作文好的優(yōu)勢也有了用武之地。我常常因?yàn)樽魑暮枚焕蠋煴頁P(yáng)呢。

中國，是杭州西湖的濃妝淡抹總相宜，是廬山的橫看成嶺側(cè)成峰；傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上的布達(dá)拉宮，都是你留下的美景，留給我們無限的遐想。在無錫，有《二泉映月》的夜闌人靜，泉清月冷；先秦時(shí)，亦有琴師俞伯牙描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水的《高山流水》。如詩如畫的景，奔放飽滿的琴，這些是祖國留給我們的念想，留給我們千年不失的美麗。

文章中將忍耐的精神著重體現(xiàn)在凡高、丑小鴨、曇花上。寫出了三個(gè)不同類型的人物，他們都是在經(jīng)過生活的磨難后，獲得輝煌的。他們雖然是不同類型，但他們都有一個(gè)共同的精神忍耐。忍耐，不是屈服，也不是喪失信心，而是面對巨大艱難的一種變守為攻的方式！擬人化的描寫讓讀者有一種親切感，而文末直接寫出自己的內(nèi)心感受，短而精悍，也更具有啟示讀者的效果。結(jié)尾點(diǎn)明深化主題。

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漫畫的啟示作文十篇

我們聽了一場關(guān)于“漫畫的啟示作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會(huì)更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

漫畫的啟示作文 篇1

今天，我在書上看到了一副漫畫，這幅漫畫的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會(huì)文明現(xiàn)象的漫畫，使我感觸很深！

畫中有一個(gè)上車排隊(duì)的通道站滿了人，通道的旁邊有一個(gè)指示桿上面寫著醒目的大字母子上車處，而在標(biāo)志的旁邊站著一位母親抱著一個(gè)孩子卻進(jìn)不去排隊(duì)，幾個(gè)大男人卻站在通道里好像并沒有看到指示牌和抱著孩子是母子兩人，他們有的裝作沒看到、有的瞇著眼睛當(dāng)作沒有看到，難道他們真的看不見嗎？，不，他們看得見，只是想裝作看不見就不用給抱著孩子的母親讓行了，對于漫畫中這幾個(gè)人事不關(guān)己的行為，我感到十分憤怒，他們怎么能這樣不講道德呢？竟然一點(diǎn)同情心都沒有嗎？再說，那么大個(gè)牌子竟然會(huì)看不見？況且母子上車處也不想他們上車的地方呀！看他們的衣著打扮也不像是文盲??！現(xiàn)在是和諧社會(huì)、文明社會(huì)、講究人人都有一顆愛心，而他們卻簡直就是鐵石心腸！

其實(shí)，生活中這樣的現(xiàn)象還很多，比如，在公交車上，有人占著老、弱、病、殘的專屬座位，看到有人需要坐這個(gè)座位就是裝作若無其事看不到，不能做到尊老愛幼、文明乘車。

這幅畫給了我很大的啟示，社會(huì)公德靠大家來進(jìn)步！我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造這個(gè)文明社會(huì)，愿人們都可以講公德、講文明！

漫畫的啟示作文 篇2

一天，天氣晴朗，小紅和小明放學(xué)的路上看見一個(gè)綠色的可回收垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，垃圾堆上還有幾只蒼蠅飛來飛去，小紅指著這堆垃圾驚訝的說：“哇，好多垃圾！”小明心里想：“這堆垃圾又臭又惡心，”小明又在一旁說：“不行，我們必須把垃圾放回垃圾桶，不然的話會(huì)污染環(huán)境的?！?/p>

小紅走到那堆垃圾前，把自己的雙手伸向垃圾，然后把頭向后對小明說：“小明快來幫我把這堆垃圾放進(jìn)垃圾桶里。”

小明摸了摸腦袋想了想，想到了一個(gè)好辦法，他說：“我來寫標(biāo)語提醒大家別亂扔垃圾，不然的話明天又會(huì)有人把垃圾丟在垃圾桶旁邊的。你就負(fù)責(zé)把這些垃圾撿起來再放進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭就去干活了。

小明從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在紙上一筆一畫地寫了幾個(gè)字：文明——只差一步！

最后小紅和小明一起把那張標(biāo)語貼在垃圾桶上，小紅看著標(biāo)語，豎起大拇指說：“小明你的辦法真棒！”

看了這篇漫畫，我領(lǐng)悟到：有人一件小的事情卻做不文明，比如：有人上完廁所不沖廁所；有人洗手不關(guān)水龍頭；有人投籃式丟垃圾……其實(shí)他們只要向前走一小步，就能讓廁所保持清潔，就能珍惜水資源，就能把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，可是他卻不這么做，真是文明只差一步?。?/p>

以后我要做一個(gè)文明的好市民，社會(huì)的文明要靠大家！

漫畫的啟示作文 篇3

“金山銀山，不如綠水青山”，我認(rèn)為這句話非常有道理?，F(xiàn)在，我們美麗而又可愛的地球已經(jīng)被人們踐踏的千瘡百孔、面目全非，現(xiàn)在，人們還隨意砍伐樹木，今天，我看了一部漫畫，這里面的內(nèi)容令我受益匪淺：

這部漫畫講了這樣一件事情：本來“地球村”是一座美麗而又可愛的森林。

但是，有一天，這座森林來了一位松鼠伐木工，他沒日沒夜地伐木，砍樹，然后把樹拉到了集市上，賣個(gè)好價(jià)錢。日子一天一天的過去了，森林已經(jīng)面目全非了，但是伐木工還是不停手，依舊沒日沒夜，天天在伐木，森林已經(jīng)千瘡百孔了，才過了一個(gè)多星期，森林里的樹木就已經(jīng)減少了百分之五十了，但他繼續(xù)還不停手，繼續(xù)砍伐，又過了幾個(gè)星期，森林在人們的眼里徹底消失了，人們的眼里失去了光彩，但還有僅有的一顆小樹苗，而懸崖上有一塊石頭松動(dòng)了，要不是有小苗的根撐著，伐木工早就墜下山了。

現(xiàn)在，天空已經(jīng)不那么明朗了，反而還有點(diǎn)渾濁，希望大家少伐一點(diǎn)木，愛護(hù)環(huán)境，讓地球變的更美麗吧！

漫畫的啟示作文 篇4

這是一幅諷刺漫畫，作者叫周月泉。這幅畫面是一個(gè)叔叔揮舞著斧子，在砍伐一棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那木頭一樣的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子?！?/p>

這幅漫畫畫得十分生動(dòng)、有趣、幽默、形象地諷刺了那些不懂地保護(hù)環(huán)境的“腦袋有蟲”的人。告訴我們：我們要保護(hù)地球，珍惜資源，不要過量得開采浪費(fèi)資源，使我們賴以生存的地球被毀滅。我們不能指望移居到別的星球上去，因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球，地球不能克隆。

想想生活中也有很多這樣的例子：砍伐工人在森林里不停地鋸樹木，使森林的樹木越來越少，容易導(dǎo)致山洪暴發(fā)，流失最為嚴(yán)重，使大地母親露出枯黃的面孔。告訴人類：人類啊，你們把我的面孔挖空了，我已經(jīng)把我的資源全部貢獻(xiàn)給你們啦，快救救吧，我已經(jīng)支撐不下去了?！?/p>

還有就是因?yàn)閲窠?jīng)濟(jì)建設(shè)加快，作為經(jīng)濟(jì)的載體，土地占用必不可少，特別是基礎(chǔ)設(shè)施用地量較大，比如：機(jī)場，道路，港口等，特別是房地產(chǎn)業(yè)，作為經(jīng)濟(jì)的晴雨表，隨著人民生活水平提高，需求量大增；2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整生態(tài)退耕，退耕還林，退耕還草，退耕還溫，退耕還湖等生態(tài)工程``````

因此，我們要告訴那位叔叔，人類和大地上的山巒河流，動(dòng)植物共同屬于一個(gè)家園，我們只有少砍伐，破壞，多一些保護(hù)，扶植，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能和周圍的環(huán)境和諧和保持。

讓我們消除腦袋中的“蟲”，去愛護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境吧！

漫畫的啟示作文 篇5

今天，我看到了一幅漫畫，非常具有諷刺性，讓我深刻地感受到了溺愛的危害。

漫畫的主人公是一位頭戴博士帽，鼻梁上架著一副眼鏡的女孩。給我的第一印象就是非常有學(xué)問的樣子?？善婀值氖撬齾s坐在一輛嬰兒車?yán)?，車把上還掛在一個(gè)奶瓶，難道她還像嬰兒一樣沒有斷奶嗎？只見她目不轉(zhuǎn)睛地玩著手機(jī)游戲。旁邊站著她的媽媽，一手端著飯盒，一手把飯遞到了小女孩的嘴邊，小心翼翼地說：“閨女，吃一口吧，媽媽都試過了，味道還可以！”而爸爸在旁邊給孩子一手撐著遮陽傘，另一只手還給孩子扇扇子，自己卻已經(jīng)滿頭大汗。這么可笑的漫畫，真是讓人大跌眼鏡！

看完，我真是感慨萬千，如今的孩子都被寵成了“王子”和“公主”，家人都好像他們的奴仆一樣。我很感謝我的媽媽，從來不嬌慣我，所以我的自理能力很強(qiáng)，基本上所有的事情，我都可以自己做，比如拖地、收拾房間等。

溺愛是把刀。我們不能總是享受父母給我們的溺愛，那樣就像溫室里的花朵，禁不起任何風(fēng)吹雨打，就會(huì)像圖中的女孩一樣，永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的嬰兒。我們要獨(dú)立，要自強(qiáng)，因?yàn)楹⒆泳拖窨每脴涿?，只有?jīng)歷風(fēng)雨才能茁壯成長。

漫畫的啟示作文 篇6

五年級下期的小明和小強(qiáng)無精打采的坐公交回家。

“叮鈴鈴”，一陣車鈴響過以后，上來一位年近花甲的老婆婆。這時(shí)，車上沒有別的座位，正在思考方程題的小明突然被人拍了一下?！拔梗∽影?，沒看到有個(gè)年紀(jì)大的老婆婆上車了?。磕銈儾皇巧傧汝?duì)員嗎？怎么不給老婆婆讓座？快起來！”小明轉(zhuǎn)頭一看，說話的人是一個(gè)一大眼，身材高大的叔叔。“看什么看，沒見過給大人讓座嗎？就算沒見過，你爸媽難道沒有教過你遇到老人要讓座這種美德嗎？快給我起來！”說著這個(gè)叔叔就要把小明拉下座位，一旁看著事情發(fā)展的小強(qiáng)忍不住了，他站起來高聲說道：“叔叔，請您放開我的同學(xué)，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一點(diǎn)眾所周知，公交車上給老人讓座，確實(shí)做到了“尊老”，可是您貌似忽略了一個(gè)重點(diǎn)——“愛幼”。是您想讓我們給老人讓座，這一點(diǎn)確實(shí)值得大家稱贊和尊敬，但您這樣的行為同時(shí)也不符合另一個(gè)愛幼的美德，所以請您立刻放下我的同學(xué)！”小強(qiáng)這一長串的話語讓這個(gè)中年人措手不及，他一時(shí)竟說不出話來。“那…那這個(gè)老婆婆年紀(jì)這么大了，你們還這么年輕，應(yīng)該給老婆婆讓座吧，畢竟你們學(xué)生這么輕松。”

中年人這一番話，使小明小強(qiáng)兩人陷入沉默，但沉默不代表內(nèi)心平靜，而代表憤怒即將爆發(fā)。

“沒錯(cuò)，我們是少先隊(duì)員?！毙∶髡f著頓了一下，“可正因如此，我們有多累，您知道嗎？馬上要調(diào)考了，成堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來。作業(yè)都先不說，那滿天飛的試卷和作文紙足以堆一座小山了！老師和家長還在不斷給我們施加壓力，在學(xué)校一個(gè)詞語錯(cuò)了就要接受“錯(cuò)一改十”的懲罰；背誦課文出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，就要以句子為單位“錯(cuò)一改二十”；在家里，父母給我們買各種期末復(fù)習(xí)卷，周末時(shí)我們甚至要上七節(jié)補(bǔ)習(xí)班的課。其實(shí)我們并無怨念，畢竟我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們也明白家長和老師都是為我們好，這些我們都接受。但您竟然說我們不累，我們能承受住壓力，但我們?nèi)滩蛔∧鷮ξ覀兊牟焕斫猓哉埬涀×?，我們學(xué)生也需要理解和尊重，其實(shí)我們更累！”中年人聽完小明一番話，會(huì)溜溜的把座位讓給了老婆婆，下了車。

在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，小學(xué)生也承擔(dān)著比以往更重更累的任務(wù)和整個(gè)家庭的期望，希望成年人也可以正確的理解我們，其實(shí)有時(shí)候我們更累！

漫畫的啟示作文 篇7

今天我看了一本漫畫。

它講的是有一天，一個(gè)農(nóng)民，他撿了一棵樹的種子，那個(gè)人每天都為樹苗施肥、澆水小樹也是不負(fù)眾望的越長越快、越長越高。

日子就這樣一天天過去。這一天，突然有一個(gè)人坐在地上靠著樹等著乘涼。那個(gè)農(nóng)民看見后轉(zhuǎn)身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準(zhǔn)備乘涼

這個(gè)漫畫諷刺了那些只會(huì)享受勞動(dòng)成果，耕種過程卻視而不見、懶惰的人。世上也有像這樣的人。

就比如我自己，我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事?？涩F(xiàn)在我自己也意識到了，我現(xiàn)在就像漫畫里的那個(gè)人一樣，天天坐享其成，衣來伸手、飯來張口，只會(huì)享受勞動(dòng)成果，無論什么事都覺得跟自己毫不相干。

假乞丐就是最好的一個(gè)例子，成天裝自己手沒了腿斷了，有的還會(huì)放首悲傷的音樂假裝自己可可憐，向路人要錢?？傻阶詈笠矝]要來幾個(gè)錢，反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。

漫畫想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。

漫畫的啟示作文 篇8

語文書上的一幅漫畫，雖然上面只有短短幾個(gè)字，可帶給我的是意義非常深的的一條啟示。

畫中，有兩個(gè)人，和一個(gè)剛栽好的小樹，小樹的樹干細(xì)細(xì)的，葉子也只有一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)這人去拿花灑了，可他一轉(zhuǎn)身看見了一個(gè)戴著鴨舌帽，穿著毛衣的一個(gè)中年男子可他吧鐵鏟扔到了一邊坐在小樹旁邊一個(gè)人說：你在干什么？可他卻說：等著乘涼。他剛說完另一個(gè)人握著拳頭看著他，好像隨時(shí)要打他一拳似得，可他還坐在小樹旁一點(diǎn)也不動(dòng)好像一幅愛答不理的感覺。

這幅漫畫可笑在他們的對話，他說等著乘涼很可笑，因?yàn)檫@課樹是棵小樹，到大樹還有幾個(gè)月或幾年、幾十年才能長大可他不工作還想讓樹早點(diǎn)長大，這實(shí)在不可能。

我覺得他不想工作，還想不勞而獲，我覺的他這樣是不好的。

漫畫的啟示作文 篇9

顧梓琪

炎炎夏日，蟬小弟在大樹上興奮地唱著“知了，知了……”樹下正干著農(nóng)活的驢大哥聽到了美妙的歌聲很心動(dòng)，立刻大喊道：”蟬小弟，你唱歌這么好聽，教教我唄，我想去參加‘動(dòng)物好聲音’！”“驢大哥，你是干農(nóng)活的一把手，沒有唱歌的天賦呀，應(yīng)該把寶貴的時(shí)間用在農(nóng)活上?！薄昂?，你不教我，我就自己學(xué)。”驢大哥說完便生氣地一甩頭走了，蟬小弟無可奈何地?fù)u了搖頭。

驢大哥每天邊干著活，邊哼唧哼唧地練習(xí)。不久，終于到了比賽的那一天，驢大哥自信地對蟬小弟說：“哼，今天我一定要贏你！”只見他信心滿滿地走上舞臺，發(fā)出“咿呀咿呀”的聲音，如同死神在咆哮！觀眾們都皺起了眉頭，雙手捂緊耳朵。驢大哥的“死神之歌”終于結(jié)束了，可是場下沒有掌聲，反而大家一片唏噓。驢大哥灰溜溜地離開了舞臺。第二天，驢大哥依然垂頭喪氣地在樹下干活，蟬小弟依然在樹上“知了知了”地唱著。

看著漫畫中的故事，想起我曾經(jīng)也做過和驢大哥一樣的事情。

一次學(xué)習(xí)畫展，看見同學(xué)們一幅幅栩栩如生的作品，我心里好生羨慕。到家就迫不及待拿出畫畫工具，準(zhǔn)備畫一只鳥。我安靜地坐著，一筆一畫地在紙上東涂西抹。沒多久，我的大作就完成了，我急沖沖地帶給小伙伴欣賞，可是他嚴(yán)肅地說道：“你這也叫畫嗎？你看看，它的眼睛，怎么一大一小，這翅膀，怎么還一高一低，你這壓根兒沒有畫畫天賦嘛，你小子不是跑得快嘛，你應(yīng)該好好把你的跑步再多練習(xí)練習(xí)，指不定將來還能跑個(gè)奧運(yùn)會(huì)呢，哈哈哈！”我又仔細(xì)地看了看我的畫，自己也忍不住笑了。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它。不要看到別人的長處就要學(xué)，到最后一事無成，把自己的長處多加練習(xí)，讓它變得更棒不是更好嗎？

漫畫的啟示作文 篇10

今天我在書本上看了一幅漫畫，看完后他給我的啟示讓我受益匪淺。

從前在一片空地上生長著許多的三葉草，他們有大的，有小的。一只麻雀飛了過來，對他們說“你們每天無憂無慮的，雖然很悠閑，但你們經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，看看你們的旁邊有多少株小草被狂風(fēng)吹倒，現(xiàn)在就剩下你們幾株，馬上你們就也會(huì)被風(fēng)吹倒的哦！”說著便拍拍翅膀飛走了。

小草們聽后心里很不是滋味，于是他們每天都吸收日月之光華，努力地吸收水分。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們現(xiàn)在已經(jīng)長得很高，枝葉也十分茂盛，現(xiàn)在已經(jīng)不畏艱難了。雨水沖來的時(shí)候，他們緊緊抱在一起，不怕雨水?？耧L(fēng)暴雨來的時(shí)候，它們用根使勁地抓住土地，再也不怕狂風(fēng)暴雨了！

一天，那只麻雀又來找他們了，突然狂風(fēng)大作，烏云滿天，飛沙走石，瓢潑大雨傾盆而下，只見遠(yuǎn)處的一座山上噴出濃濃黑煙，像一條長長的黑色火車在天空奔跑。一聲巨響后，紅色的巖漿像長江一樣滾滾流來。這時(shí)幾塊石頭飛向它們，麻雀來不及躲閃，被壓死在石頭下，小草們也被石頭砸在頭上，它們想“我們經(jīng)歷了這么多困難，可最后還要死嗎？不，我們要和命運(yùn)搏斗，要改變命運(yùn)”，他們一下子把石頭舉了起來，推到一邊，最終小草們勝利了。

看完后我體會(huì)到，渺小的東西，只要不放棄，努力追求，就可以戰(zhàn)勝困難。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級(精選14篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的等著乘涼漫畫的啟示作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇1

烈日當(dāng)頭，一個(gè)人隨意地倚在一只瘦弱的樹樹枝上，用帽子遮住臉酣睡起來，樹苗被他的身軀壓彎了，“吱呀吱呀”叫著。另一個(gè)人剛好路過這兒，準(zhǔn)備去給自家的樹苗澆水，他不解地看著眼前這個(gè)人，眼睛瞪得大大的，“你干什么？”坐在樹苗旁邊的那人懶散地拿下頭上的帽子，不情愿的把頭轉(zhuǎn)過來，樹苗仍然咯吱咯吱響著，幾片心長出了嫩葉，也微微顫抖著。

“等著乘涼?！彼氐馈Ｄ弥畨匾菜娜顺泽@極了，而那人卻露出了驕傲的神情，他扶了扶眼鏡，顯然在炫耀他的“聰明”。拿水壺的人瞅了瞅那放在太陽下被曬的發(fā)亮的鐵鍬，無奈搖搖頭，大步離開了。坐在樹旁的人打了個(gè)哈欠，又不以為然的睡了起來。

這就是這幅漫畫描繪的東西，這個(gè)靠在樹苗上的人想等著樹苗自己長大，為它遮蔭，這是多么可笑！一棵大樹成長需要多長的時(shí)間？為什么會(huì)有人想等著它變得枝繁葉茂，等著它開花結(jié)果？這個(gè)人難道還想著“天上掉餡餅”的這種好事嗎？我不得不說，這個(gè)想不勞而獲的人真是可笑極了。

但像這個(gè)人一樣，做著這荒唐事的人可不少，說不定還有“五十步笑百步”呢，坦白說，以前的我也是一個(gè)這樣的人。我總認(rèn)為只是努力是沒有用的，還不如閑著。這么看，我那時(shí)可真是太可笑了。

以前的我，異想天開地覺得不復(fù)習(xí)也能考個(gè)不錯(cuò)的`成績。確實(shí)，有那么一兩次我僥幸地考得還不錯(cuò)。但也只有這一兩次，其他都考得普通，甚至還有幾次考得很差。你想種一棵樹乘涼，然而你不給它澆水施肥，妄想著它會(huì)自己長大。最后的結(jié)果只可能是小樹苗在烈日的照射下枯死了，太陽還是照到你身上，遭殃的還是你自己。

所以一分耕耘，一分收獲。天下沒有免費(fèi)的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅，一切不勞而獲的事全都是不存在的。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇2

今天，我在語文課本上看見了一幅漫畫，那我就來和大家說說這幅漫畫的可笑之處吧。

畫中有兩個(gè)人與一棵小樹，一個(gè)戴眼鏡的先生正靠在那棵弱不禁風(fēng)的小樹上，一旁還站著個(gè)拿著花灑的人，明顯是要給這棵小樹澆水的園丁。小樹一旁有一個(gè)鏟子，加上它的樹桿也不粗大，一看就是新種的樹。漫畫左下角還有段戴眼鏡的人和園丁的對話，園丁不解地看著他問：“你干什么？”那個(gè)戴眼鏡的人冷冷地答到：“等著乘涼?！?/p>

大家是不是也一樣覺得那個(gè)人的行為很可笑，剛栽種的小樹，怎么能給人乘涼呢！他的這種行為，代表的是社會(huì)上那些想不勞而獲的人群，他們不想通過自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的成果，而是想通過別人的辛苦勞動(dòng)獲取本不應(yīng)屬于他們的利益。這樣的人是非?？蓯u的！

在生活中也會(huì)有許多這樣的人，比如在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，總會(huì)有一些人想著讓隊(duì)友出力，自己在一旁偷懶，到最后和隊(duì)友一起享受不是他辛勤勞作所得來的成果。

這幅漫畫給予我們的啟示就是：不要做一個(gè)總想著不勞而獲的人。最后，我想告訴同學(xué)們：沒有天上掉餡餅這等好事，別人所擁有的`輝煌，都是他們經(jīng)過努力所創(chuàng)造出來的，那些因?yàn)椴粍诙@“成功”的人，其實(shí)只是在欺騙自己！

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇3

我讀了一本漫畫書。這張照片使我發(fā)笑。這張照片給了我很深的感覺。

這張照片的主要信息是小明要在他家門前種一棵講課樹。小明先用鏟子把樹種在土里，然后伸手去拿水壺。但是小明看到水壺里沒有水，就回家去拿水。小明離開時(shí)，小梁來了。他看到小明剛種的樹苗，就坐在小樹旁邊。收到水后，小明回來，看到小梁坐在樹苗旁邊，說：“我不知道。”；你在干什么；小梁回答說：“等著乘涼”。

看完這張照片后，我覺得坐在樹下的那個(gè)人很愚蠢。事實(shí)上，類似的事情在現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)生過。例如，父母期望他們的孩子進(jìn)入一所好大學(xué)，但他們不關(guān)心他們的孩子，把他們交給老師。如果他們考試不及格，他們會(huì)責(zé)罵孩子。孩子就像樹，老師就像給他澆水的人，父母就像等待涼爽的人，孩子需要父母的陪伴，只有父母細(xì)心澆水，孩子才能快樂健康地成長。

由此，我得到的'啟示是，不要想白白得到一些東西。如果你不澆水或施肥，一棵小樹就不能長成參天大樹。如果你不陪伴或教育，孩子就不能成為天才。如果你不自己工作，如果你看到別人有好收成，你就會(huì)覬覦別人的收成。中國是一個(gè)文明古國。讓我們改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧！

讓我們成為一個(gè)禮貌、和諧、快樂的社會(huì)！

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇4

有的漫畫幽默風(fēng)趣，讓我們開懷大笑，有的漫畫立意深刻，令人感悟許久。今天，我就看了一幅漫畫，但我卻笑不出來。

漫畫上，一個(gè)男人剛剛栽下一棵小小的樹苗，這時(shí)，另一個(gè)人戴著眼鏡的人來到樹旁，靠著樹苗，雙手抱著膝蓋坐著。栽樹的人正提著水壺走來，他看到樹苗細(xì)細(xì)的樹干被那個(gè)戴著眼鏡的男人壓彎了，便好奇地問：“你干什么？”那個(gè)人把頭一轉(zhuǎn)，說：“等著乘涼。”

明明大家都知道不勞而獲是可恥的，可為什么還是有人成為了“乘涼人”，總認(rèn)為不付出就能有收獲。

在我們的生活中，這樣的`例子并不少。農(nóng)田上，有人認(rèn)為不用澆水施肥，很快就能收獲滿倉的糧食；書法上，有人覺得只要寫一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為書法家……這樣的例子不勝枚舉，給我們深刻思考?！耙环指牛环质斋@?！币敲總€(gè)人都不怕吃苦，努力奮斗，怎么可能會(huì)有這種現(xiàn)象？冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。可當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”我們要明白這樣的意旨：不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果，并從中吸取成功的經(jīng)驗(yàn)。人們事業(yè)的成功，人的成長與發(fā)展，不也都是如此嗎？從而使人領(lǐng)悟到奮斗者與犧牲者的偉大，激勵(lì)人們奮發(fā)向前，爭取成功。

成功哪有什么不勞而獲？成功哪有什么終南捷徑？你只注意別人成功時(shí)的光鮮亮麗，卻不曾看到別人付出了多少努力。林清玄說：“狀態(tài)即當(dāng)下，盡心即成功”，我們要杜絕不勞而獲，創(chuàng)造積極上進(jìn)美好充實(shí)的生活。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇5

一根幼小的樹苗旁，有兩名男子，一位戴著眼鏡的男子悠閑地靠在樹苗旁，一位拿著已經(jīng)滿出水來的水壺，滿臉疑惑的男子問道：“你干什么？”他理直氣壯地回答：“等著乘涼?！?/p>

當(dāng)我第一次看到這幅漫畫時(shí)，心里有許多問號：要等到什么時(shí)候才能乘涼？男子為什么找這顆小樹苗乘涼呢？這不就很像《守株待兔》中的耕地者嗎……

我還仔細(xì)地想了想，可笑之處就是戴眼鏡男子想不勞而獲坐享其成。生活中，似乎還有許多人就很像他，如：我有一個(gè)姐姐，她告訴我，她想上北大。但是，我從沒見她學(xué)習(xí)能堅(jiān)持兩天，總見她低著頭捧著手機(jī)，考試成績一次不如一次。老師教知識，她悠然自得在本子上畫畫，時(shí)不時(shí)還跟同學(xué)傳著小紙條，還敢惦記北大。

華君武的這幅漫畫還讓我想到“前人栽樹，后人乘涼”這句俗語，也給了我許多啟示：做人做事不能坐享其成，要通過自己的努力得到幸福，要常動(dòng)腦子，把辦法花在學(xué)習(xí)上，要定下目標(biāo)，做最好的自己！

漫畫中，澆水的男子激勵(lì)我要為未來做出貢獻(xiàn)，成為一位有用的人。戴眼鏡男子的做法，讓我意識到懶惰的人會(huì)招人厭煩。要向澆水男子學(xué)習(xí)，要阻止像戴眼鏡男子的行為。

歸根結(jié)底，只有“做最好的自己”，才會(huì)贏！

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇6

看，那人在干嘛呢?炎炎夏日，他端坐在地上，身后靠著一棵樹苗，就像在一棵巨大的古樹下乘涼。他神色安寧，緊閉雙眼，透明的鏡片上閃過一絲白光，似乎在享受著什么巨大的榮譽(yù)。他的嘴巴輕輕地“關(guān)著門”，一言不發(fā)，不知是不想說話，還是想說說不出來。

眼看那人就要睡在樹下了，樹的主人走了過來。

“嘿!大兄弟，你干什么啊?”主人急忙叫醒他。

“等著乘涼……”他撓著頭說。

“哎!大兄弟，樹身子還沒長好呢!你要等著乘涼，那要等到猴年馬月啊?”主人拍拍那人的肩，搖著頭說道。

夢想，誰都有，坐在樹蔭下的那人就有一個(gè)夢想——擁有一棵參天大樹，為自己遮風(fēng)擋雨，而他，就在樹下悠閑的生活。有夢想，是好事，但有夢想沒行動(dòng)，就是竹籃打水——一場空。你看這人，不挖地、不種苗，一天天的就像座雕像一般待在別人的樹苗下，妄想哪天別人的樹蔭會(huì)來迎接自己，這簡直就和“守株待兔”同出一轍。

想不勞而獲?做夢!

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇7

漫畫可以使人會(huì)心一笑，也可以讓我們有所思考，今天我在五年級下冊的語文書上看到衣服的畫面，一個(gè)人手拿灑水壺的綠化工人。和一個(gè)戴眼鏡的人，兩手抱著腿，坐在樹下，坐在小樹的另一邊。種下的小樹還沒有長大，就被那人依靠下，樹干都被壓彎了，綠化工人十分奇怪，彎下腰問:“你在干什么，?”那個(gè)人回答:“等著乘涼?！本G化工人說:“你快起來，小樹都快被你壓彎了!"那個(gè)戴眼鏡的人不精心的`說:“我就坐在這兒等它長大好乘涼?！?/p>

這個(gè)漫畫告訴我們，好吃懶做坐享其成的人是可恥的，所以我們要像畫中的綠化工人學(xué)習(xí)。

小樹還會(huì)長大，戴眼鏡的人就會(huì)在樹下等著乘涼，其實(shí)在生活中，這樣坐享其成的人也有很多像那些富二代日日過著揮金如土的活，錢不夠了，向父母要即可，那些買彩票的人一心只想不勞而獲，通過一彩票一夜致富，那些抄襲的學(xué)生，不讀書，不寫作業(yè)，題目不會(huì)就去抄答案，考試不會(huì)就去偷看別人的，在社會(huì)上還有很多這樣的人，他們只知道掠奪他人的成果，實(shí)際從不出力。

這些好吃懶做的人從來不勞而獲我們做踏實(shí)的付出，努力去得到收獲只有經(jīng)過自己的付出，得到的所得到的收獲才是真正有用、有意義的。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇8

隨著科技的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)，人們的生活也越來越方便，整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象?？煽傆行┤藶榱俗约旱姆奖?，全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場景。

在一個(gè)公交車站，有四個(gè)身材魁梧的男人無所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常，可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了，因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個(gè)大字！難道是這四個(gè)人高馬大的人不識字嗎？不，這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個(gè)戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個(gè)大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的'故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。

這對母子還是最后一個(gè)被擠上了車……。

我們的社會(huì)，現(xiàn)在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去，也正是因?yàn)樗麄?，我們的社?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒有罪惡的完美社會(huì)。

希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿陽光。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇9

漫畫，讓人時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷，時(shí)而也讓人回味無窮。

而我今天就看到了一個(gè)漫畫，名叫：假文盲。這個(gè)漫畫大致講了：在一個(gè)旅游景點(diǎn)，景點(diǎn)里明明貼著四個(gè)大字：禁止吸煙。可還是有一些不自覺的人拿出煙接二連三的抽，抽完了還隨手就扔下，污染了這美不勝收的旅游景點(diǎn)。

看了這個(gè)漫畫，不得不讓我想起那一次我們家去山西云岡石窟旅游的.時(shí)候。那天風(fēng)和日麗，我們一家去云岡石窟。里面建筑宏偉、應(yīng)有盡有，可是我總感覺有點(diǎn)美中不足。哦，原來是那些不自覺的人又開始吸煙了，他們明明看到墻上貼著：禁止吸煙，四個(gè)大字，可他們還是裝作沒看見，繼續(xù)吸著煙還隨地扔下去，這時(shí)有一位阿姨看見了，生氣地上去呵斥，可他們哪里聽啊，只顧著吸煙，還反咬一口，他們說：＂哎呦，小姑娘，什么時(shí)候輪到你來訓(xùn)斥我了，你們女人都在那拍拍拍，我們男的什么事都不能干，感情這個(gè)煙也不能抽啊，我勸你別多管閑事。＂我見那個(gè)阿姨好像有點(diǎn)怕了似的，所以我也上前跟他們講道理，就這樣越來越多的人來訓(xùn)斥，他們講了好多理，他們才把煙扔進(jìn)垃圾桶，走開了。

通過這件事我想呼吁大家：地球是我家，美麗靠大家。請大家告誡你們的爸爸媽媽以及親戚朋友，出門在外一定要綠色出行，這樣才能讓我們的生活多一份美好，也可以讓我們的地球媽媽多一份干凈。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇10

今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內(nèi)容卻讓人深思。

漫畫上畫的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時(shí)髦的'大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴(yán)肅，眼睛看著地面，好像沒看見那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問的樣子。第四位男士也穿著厚實(shí)的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊(duì)罷了。

看他們的穿衣打扮，難道是不識字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對母子而已。社會(huì)上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。

“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì)越來越美。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇11

通常，我們所接觸到的漫畫都是讓人哈哈大笑的作品，而著名漫畫作家華君武老先生所畫的作品卻充滿了諷刺和深意。

華君武的漫畫，早年長于政治時(shí)事漫畫，富有戰(zhàn)斗性，在革命戰(zhàn)爭中發(fā)揮了很大的宣傳鼓動(dòng)作用。后期以諷刺畫為主，辛辣地諷刺了社會(huì)上種種丑陋、落后現(xiàn)象——構(gòu)思巧妙，入木三分，富有幽默感。今天我就給你講講類似的諷刺漫畫。

一個(gè)人坐在剛栽好沒多久的.小樹下，園丁看到后，便疑惑地問道：“你干什么？”那人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過頭來不慌不忙的答道：“等著乘涼?！倍嗝纯尚Π?，明明小樹才沒長多久，卻想著乘涼了。更可笑的是這樹還不是他種的。我們可不能像畫中的人一樣不勞而獲。只有行動(dòng)，才會(huì)有收獲。

而在生活中也有不少這樣不勞而獲的人。比如我遇到不會(huì)做的題目，第一時(shí)間不是思考，而是讓父母告訴我怎么做，到了考試時(shí)才露出了馬腳。

冰心的詩中寫著：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！毕胂肽切┰趭W運(yùn)會(huì)上為國爭光的奧運(yùn)健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過了千萬次的艱苦訓(xùn)練，才取得令人欽佩的成績？在生活和學(xué)習(xí)中，我們不能老老是想著不勞而獲、坐享其成，因?yàn)楸е@樣的想法，我們就會(huì)變得像漫畫中的那個(gè)等著乘涼的人一樣可笑。

“一份耕耘，一份收獲。”只有努力才會(huì)有所成就，才會(huì)有所收獲。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇12

俗話說：大樹底下好乘涼！炎炎的夏日坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼是件多么舒服的事?。?/p>

可前提是要樹長到枝繁葉茂才能乘涼，你有沒有見過一個(gè)人在小樹苗上面等著乘涼呢？沒見過？讓我們看一下著名漫畫家華君武的這幅漫畫吧。

畫中央是一株和大人的手臂一樣粗細(xì)的小樹苗，旁邊放著鐵锨，顯然是剛剛種下的。有一個(gè)勤奮的人在小樹旁，挽上衣袖，流著汗水，在給這株小樹苗澆水?？墒桥赃呥€有一個(gè)人，他悠閑地坐在小樹苗旁。種樹的男人問他：＂你在這兒干什么呢？＂＂等著乘涼。＂那個(gè)人大言不慚地說道。

看了這個(gè)漫畫是不是覺得很好笑啊？笑完以后我們來品一品這個(gè)漫畫吧。笑聲里是不是有點(diǎn)澀澀的`？那個(gè)男人就只空想和等待著樹枝繁葉茂。天下沒有免費(fèi)的午餐，天上不可能掉餡餅。

我們身邊有沒有這樣的“空想家”呢？答案是肯定＂有＂，比如有的同學(xué)喊著口號，我要考上名牌大學(xué)，可是一學(xué)習(xí)就喊苦喊累，課堂上坐也坐不住，常常昏昏大睡。比如有些阿姨喊著口號減肥，可是一到跑步時(shí)腳就軟，一看見吃的嘴巴就管不住。這樣他們能行嗎？答案肯定是否定的。有了夢想，只要為夢想去拼搏。不怕辛苦，勇往直前。

最后，我送你們一句話：＂世界上有兩種光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣?。⒑美?，以后我們千萬不能做“空想家”喲！我相信腳踏實(shí)地的我們一定能收獲綠樹成蔭。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇13

俗語說：大樹底下好乘涼。在烈日炎炎的夏天，在一棵枝繁葉茂的大樹下乘涼，無疑是一件美好的事。

但你見過一個(gè)人坐在一棵剛栽好的樹下乘涼嗎？我想一定沒有吧，可我今天看到一幅漫畫卻是如此，有意思吧，讓我們一起去看看吧！

畫的中央有一棵剛剛栽好的小樹，只有一個(gè)普通人一般高。樹下坐著一位男士，頭戴一頂帽子，鼻子上架著一副眼鏡，身穿一件厚厚的`衣服和一條長褲，腳上穿著一雙高跟鞋。樹的另一邊站著另外一個(gè)中年男士，他的背彎著，手拿一個(gè)水壺，正在準(zhǔn)備給樹澆水。這時(shí)他看到了坐在樹下的人，奇怪的問：你坐在這干什么？，坐在樹下的男士說：理所當(dāng)然，我在等著乘涼??！，我這樹才剛栽好，你怎么現(xiàn)在就來乘涼？那要澆水的人又問。這里的土地這么肥沃，再加上你灌澆水的水，沒多久樹就枝繁葉茂了！我先等著。坐著的人回答。澆水的人搖了搖頭，澆了水，便無奈的走了。

看了這幅漫畫，你是不是很想笑，不過笑過以后，是不是又有一種澀澀的味道。我覺得，他諷刺了社會(huì)中那些不勞而獲的人，他們只想著別人為自己服務(wù)，不想著自己努力。想要陰涼，靠想象、靠等待，怎么可以呢？我們要用實(shí)際努力，才可以更加幸福。

在現(xiàn)實(shí)中，有沒有這樣只想不做的人呢？答案是有的，比如，有人想自己努力學(xué)習(xí)，可一學(xué)習(xí)就叫苦叫累，一上課就昏昏欲睡，一寫作業(yè)就偷工減料。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，不因?yàn)槿鄙偬熨x，不因?yàn)槿狈δ芰?，不因?yàn)闆]有決心，只因?yàn)樗麄儾幌嗯Α?/p>

只要努力，以后的人生就可以綠洲成蔭。希望這世界上少一些不努力的人，多一些腳踏實(shí)地的人。

漫畫的啟示作文450字等著乘涼五年級 篇14

這一天，我了一幅漫畫，叫《等著乘涼》。讀完后，我深有感悟。

內(nèi)容是這樣的，一位志愿者栽了一棵小樹，回家拿水來澆灌。這時(shí)，一位男子舒服地靠在那棵剛栽好的小樹上，抱著大腿，悠閑地坐著。他想著：這樹肯定有人澆，我就在這坐等乘涼。

過了一會(huì)兒，那志愿者回來了，看見了那個(gè)男子后，很是疑惑，俯下身問：先生，您是在干嘛呢？那男子也不站起來，轉(zhuǎn)過身來，說：等著乘涼。這樹可剛栽下去啊。志愿者更不解了。沒事，雖是剛栽下去，你多澆澆水，它就長起來了呀。志愿者很是無奈，澆完水就走了。

看完后，我不禁笑出了聲。那男子是可笑的，竟在剛栽下的樹下乘涼?？善鋵?shí)他真正想的.是讓別人來澆灌自己享受成果，是想不勞而獲。可四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。如果所有人都想不勞而獲，都不勞動(dòng)，那人類勢必會(huì)走向滅亡。勞動(dòng)，本就是一個(gè)人活著的意義。不勞而獲的人，不僅如同漫畫中的那個(gè)人一樣可笑，更是可恥的。

而生活中也有很多這樣不勞而獲的人。比如說學(xué)校的大掃除，有些同學(xué)認(rèn)為別人已經(jīng)在掃除了，就可以不用做了，等到大家掃完了再來享受干凈的教室。社會(huì)上不勞而獲的人很多，而每個(gè)這種人就是社會(huì)上的一個(gè)污點(diǎn)。這種人多了，社會(huì)就會(huì)籠罩在黑暗之中。

勞動(dòng)，是人類文明發(fā)展的源泉。有了勞動(dòng)，才有現(xiàn)在的文明社會(huì)。我們要減少不勞而獲的人，成為漫畫中的志愿者。

漫畫的啟示作文450字(精華七篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的漫畫的啟示作文450字（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漫畫的啟示作文450字 篇1

每次看到漫畫，我總是會(huì)捧腹大笑。但是看到這幅漫畫時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。

漫畫中是在一公共場所，洗手間的水龍頭沒有關(guān)，一個(gè)男子見到了，知道這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說聲“太不像話了！”后就溜了，連那個(gè)開著的水龍頭沒關(guān)就離開了。

看了這幅漫畫，我不由的思緒萬千，漫畫里的男子明明可以讓公共資源少一些浪費(fèi)，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門中，人在批評別人的時(shí)候，自檢一下，自己是否做的真正好呢？

在某一天的一個(gè)小區(qū)的過道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著：“是哪個(gè)人這么沒有素質(zhì)”，說完，他頭也不回的離開了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過道抹上了一層黑影，更給這過道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，此時(shí)，過道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！

是啊，若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛，而在我們批評別人的同時(shí)，可不可以想一想能不能“我來做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來改變現(xiàn)狀呢？

漫畫的啟示作文450字 篇2

一天，我無意中讀到一篇漫畫，題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。

漫畫的大意是：一天，一位農(nóng)夫向上帝請求來年不要多風(fēng)多雨，起初上帝不接受這個(gè)荒謬的請求，但在農(nóng)夫的再三懇求下，上帝答應(yīng)了他，最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無收。

故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農(nóng)夫就好比我們的家長，稻谷就如同我們，在家長的保護(hù)和寵愛下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到生活的`殘酷，只會(huì)看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？只有直面生活，經(jīng)歷挫折，才有成長和收獲。

生活上，我是個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來才坐下來吃。生活上，我成了被動(dòng)的享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺。

有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個(gè)生雞蛋，我想來碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。

學(xué)習(xí)上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績的，“自己不努力，誰替你努力！”這句話一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時(shí)會(huì)松懈，會(huì)偷懶，結(jié)果成績就一直不上不下。現(xiàn)在想想我不就是漫畫中的那個(gè)被農(nóng)夫保護(hù)的莊稼嗎？

明白了這些，我想我會(huì)用行動(dòng)來證明自己的努力。

漫畫的啟示作文450字 篇3

在前幾天，我們學(xué)習(xí)了語文書的回顧。拓展六，就在課外書屋這個(gè)欄目中，我看到了一幅漫畫，通過這幅漫畫，我得到了許多啟示。

這是《父與子》漫畫中的一個(gè)故事：在一個(gè)幸福和諧的家庭，媽媽廚藝高強(qiáng)，禿頭大胡子爸爸慈祥和藹、幽默，刺貓頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛。在一個(gè)天氣炎熱，太陽光刺眼的中午，媽媽給一家人做了一頓美味佳肴?？墒?，熱乎乎的飯菜上了桌，兒子卻沒來，父親饞得直流口水：“不管他了，我先吃兩口！”媽媽大聲喊道：“快！把兒子叫來，饞貓！”于是，爸爸就去叫兒子過來吃飯。這時(shí)，兒子正趴在地上津津有味地看著一本書。父親說：“吃飯了?！眱鹤恿⒖唐鹕砘氐搅瞬蛷d。父親回頭看了一眼兒子看的書，看著看著人了迷。在飯桌前的兒子和媽媽等呀等。菜都涼了，可爸爸還沒來。媽媽火冒三丈：“這當(dāng)爸爸的，干啥呢？”于是兒子又起身去叫爸爸，原來父親正趴在地上認(rèn)真地看著剛才的書！

通過這幅漫畫，我得到了許多啟示：我被這一對父子愛看書的行為感動(dòng)。他們即使面前有一桌美味佳肴，也會(huì)選擇飽含著豐富知識的書籍。

漫畫的啟示作文450字 篇4

看了課文中的那幅漫畫，我的腦海浮現(xiàn)這樣一番景象。

喀、喀、喀……，森林中傳來陣陣砍樹聲，一棵棵高大的樹木在它們的哀號中應(yīng)聲倒下，眼見茂密的森林轉(zhuǎn)眼間一片凄涼。殘余的樹木面臨厄運(yùn)卻無能為力，和它們的悲哀形成鮮明對比的是砍樹者一臉的欣喜，在他眼里，滿地的樹木就是一地金錢，他仿佛已看到花花綠綠的鈔票在他眼前飛舞。突然間，他感到一陣頭痛，讓他從美夢中回過神來。是什么？原來是一只啄木鳥把他的腦袋當(dāng)成了爛樹樁，多么可笑！啄木鳥本身是給樹兒治病的，而如今這個(gè)砍樹的男人卻成了它需要治療的對象。是啊，他的腦袋現(xiàn)在如同一棵長了蟲子的樹，再不及時(shí)清理，去除他滿腦自私貪婪的邪念，他會(huì)毀了自己，更毀了整個(gè)人類！

要知道，森林是一個(gè)巨大的綠色寶庫，它給人類的生活提供了很多必要的能源。首先，森林給我們提供了木材，讓我們有材料建筑房屋；它還向人類提供各種各樣的草藥和食品；森林里還有很多動(dòng)物，一些稀有動(dòng)物還是活的.標(biāo)本呢！另外，人們還說森林是地球的肺，由于它能夠大量吸收人和動(dòng)物排出的二氧化碳，給我們提供氧氣，并凈化空氣，因此我們要保護(hù)賴以生存的森林。

還未覺悟的人們，快醒醒吧！不要只顧眼前的利益而毀了子孫后代！

漫畫的啟示作文450字 篇5

語文書上有一幅漫畫，看過之后并沒有讓我開懷大笑，而是引起了我深深的思考。

瞧，一塊提示板上寫著母嬰上車處5個(gè)大字，旁邊是一條用欄桿圍起來的通道。在通道里站著4個(gè)男人，第1個(gè)穿著大衣，嘴里在不停的說著什么，說不定還是個(gè)教師呢！第2個(gè)穿著軍大衣，雙手插在兜子里，好像是個(gè)軍人。第3個(gè)眼睛上戴著一個(gè)金絲眼鏡，看起來像一個(gè)教授。第4個(gè)戴著口罩，把他的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看起來像個(gè)醫(yī)生。而一旁的母女卻被擠在了通道外。

假文盲，僅僅三個(gè)字就揭露了這4個(gè)人的本性，并非他們不認(rèn)識字，只是他們裝作視而不見而已，他們不懂得如何做一個(gè)文明的人。

其實(shí)在我們的生活當(dāng)中有很多這樣的人。比如草坪的提示板上寫的，請不要踐踏草坪，但是還是會(huì)有一些人對草坪提示板上的.字視而不見，在草坪上胡亂踩踏。還有在文明景點(diǎn)處，寫著請勿亂扔垃圾，請勿亂涂亂畫。但還是會(huì)出現(xiàn)一些游客丟下他們的垃圾，然后在景點(diǎn)的墻上寫上某某到此一游。

難道真的有那么多假文盲嗎？沒有，只是有了太多“文明盲”的存在。讓我們從一點(diǎn)一滴開始，讓假文盲徹底消失，讓“文明盲”徹底消失。

漫畫的啟示作文450字 篇6

今天我在語文課本上看到了一幅漫畫，笑著笑著好像發(fā)現(xiàn)了這幅漫畫的真正含義，讓我給你們講講吧！

有一個(gè)男人，他走著走著，看見了一株剛種下的小樹苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰也不知道他要干什么？過了一會(huì)兒，那棵小樹的主人來了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準(zhǔn)備給剛種下的小樹苗澆水，突然發(fā)現(xiàn)小樹居然被壓彎了，再一看小樹，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著那個(gè)男人，問：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著乘涼?！?/p>

多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹自己能夠長成參天大樹，但是這幅可笑的漫畫也反映著一個(gè)深刻的問題，漫畫中的男人不給小樹苗澆水施肥，只一心想著讓小樹為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的'小樹苗！

這幅漫畫告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應(yīng)的努力，才會(huì)有相對應(yīng)的收獲，做任何事情都不會(huì)天上掉餡餅，其不想付出，還想著有會(huì)有結(jié)果，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！

所以我們想要有結(jié)果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！

漫畫的啟示作文450字 篇7

相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。

這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個(gè)男人站在了隊(duì)伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個(gè)人出來讓位，而是一幅事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的樣子。這幅漫畫的名字，就叫做“假文盲”。

他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會(huì)精英的樣子，他們應(yīng)該都是受過教育的人；他們很趕時(shí)間嗎？從他們的表情來看，應(yīng)該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會(huì)上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會(huì)公德的行為。漫畫中這些為了方便自己，強(qiáng)行插隊(duì)的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質(zhì)的.表現(xiàn)。

每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子，都不是自己單獨(dú)存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會(huì)越來越好。所以我們每個(gè)人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會(huì)更幸?？鞓?。

漫畫啟示小學(xué)作文匯總5篇

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文，寫作文可以刷新我們對一些事物的認(rèn)知，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。怎么樣才算是寫好作文了？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“漫畫啟示小學(xué)作文匯總5篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇1)

“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著一位小孩子，焦急的往城東車站跑去……

到了車站，婦女大口喘著粗氣，連忙找到514號的公交車，只見那兒立了一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大字———母子上車處。那位婦女急匆匆地來到了那兒?？烧l知，幾位身強(qiáng)體壯，衣冠楚楚的男人邁著寬步走了上來，手一推，把婦女推到了一邊，那個(gè)只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來?？赡切┠腥藚s都閉著眼睛，當(dāng)自己是沒看見一樣，毫不理會(huì)他們。婦女無力反駁，只好眼睜睜的看著他們占領(lǐng)位置。

只見第一個(gè)男人，身著藍(lán)色大外套，手插在口袋里，頭發(fā)抹了發(fā)膠，一副大老板的模樣。也許當(dāng)時(shí)的他在想：“我為祖國做了這么多貢獻(xiàn)，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個(gè)人看樣子應(yīng)該是一個(gè)正在讀書的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的大棉襖。第三個(gè)男人倒像一個(gè)知識分子，三角形的鼻子上架著一副眼鏡，可眼睛卻是盯著地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個(gè)人，戴著口罩，眼神里充滿了不安。

這幾個(gè)男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車，完全無視于站著那位婦女。凜冽的寒風(fēng)吹過，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著一個(gè)寒戰(zhàn)，她抱緊了懷中的孩子，無奈地看著那些男人們。

那些男人們是真的文盲嗎？他們是真的沒看見那塊牌子嗎？是沒有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇2)

今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。

這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒空余的時(shí)間去動(dòng)物園，于是他的爸爸媽媽就想出了一個(gè)絕妙的方法：母親學(xué)著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的父親學(xué)著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生根據(jù)父母的樣子來寫動(dòng)物，這可真是想象作文?。?/p>

剛看到這幅漫畫時(shí)感覺好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象。目前的家長望子成龍，望女成鳳，給小孩安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，而忽略了讓小孩親身去體驗(yàn)生活。

在大家日常，也常常出現(xiàn)如此的現(xiàn)象。有一次學(xué)校作文是讓大家寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒時(shí)間包餃子，于是母親幫我想出了一個(gè)方法，就是讓我上網(wǎng)去看其他人包餃子的視頻，然后就根據(jù)視頻上的寫。我只好根據(jù)她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒感受到包餃子的感覺，更沒收獲感，如此和漫畫《想象作文》有哪些不同呢？

這幅漫畫反映了目前很多學(xué)生由于作業(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn)，才會(huì)有真的的收獲，所以請你們給小孩“減輕負(fù)擔(dān)”吧，讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活！

漫畫啟示小學(xué)作文(篇3)

天空黑壓壓的，寒風(fēng)伴著雨點(diǎn)吹進(jìn)了站臺，站臺上人很多，每個(gè)人的臉上都露出了著急的神色。但有一群男人仿佛很安逸。

那群男人排著整齊的隊(duì)伍，看上去似乎并無異樣，可在這隊(duì)伍的前頭豎著一塊牌子，上面寫著幾個(gè)醒目的大字：母子上車處。一旁的我感到有些詫異，經(jīng)過反復(fù)核對，確認(rèn)了這群男人搶了本不屬于他們的位置。

這個(gè)“瞎子部隊(duì)”的排頭兵是一個(gè)挺肚子，長著瞇瞇眼的中年大叔，這位大叔昂著頭，挺著胸，一幅十分得意的樣子。我在心里暗暗罵到：“哼，“瞎子”，還這么趾高氣揚(yáng)”。

第二個(gè)男人，看起來文質(zhì)彬彬的，怎么看都不像會(huì)干這種勾當(dāng)?shù)娜?，可事?shí)是他偏偏就這么干了，還干得那么自然，一副若無其事的樣子。此時(shí)，我十分想對著那個(gè)男人豎起中指，然后用鄙夷的目光盯死他。

第三個(gè)男人，長得很矮，鼻子上架著一幅眼鏡，有點(diǎn)兒教授的樣子，但我覺得這種人就算學(xué)問再好，也不配稱為教授，一副賊眉鼠眼的樣子。

排在最后的一個(gè)，長得很高，眼睛半瞇著，仿佛在觀察著什么，可他渾然不知自已掩耳盜的行為早已被眾人看穿。

此時(shí)，一個(gè)母親抱著孩子走了過來，他看著眼前的高貴的“紳士”們，顯得無可奈何。看著眼前這可悲的畫面，我不禁為這些“紳士”感到羞愧。

瞎子，文盲固然可悲，更可悲的是心靈上的瞎子，他們有眼無珠，為了一己方便，而舍棄做人應(yīng)有的本份，為此還沾沾自喜，絲毫沒有羞恥之心。生活中這樣的人有很多：如看見“請勿踩草坪”的警示語，卻依然走上草坪。這些掩耳盜鈴的行為，只獲取到一點(diǎn)點(diǎn)的利益，卻喪失了做人應(yīng)有道德底線。最終，變成了沒有底線的怪物，淪為利益的走狗，成為心靈上的瞎子。

有些人雖然看不見，但他的心靈永遠(yuǎn)充滿色彩；有些人盡管眼不盲，但他的心靈早已黯淡無光。

漫畫啟示小學(xué)作文(篇4)

在這個(gè)世界上，有許多故事令我受到啟示。而語文書上那短短的一幅漫畫，卻讓我受益匪淺。

有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門，走了一會(huì)兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說：“現(xiàn)在的人是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀都沒有呀！”小明答道：“是呀！現(xiàn)在有些人素質(zhì)很差，尊老愛幼不說，愛護(hù)環(huán)境這種小事都做不到，簡直令人生氣！”突然，小紅對小明說吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說：“嗯！好??！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)更長久的辦法。忽然，小明靈機(jī)一動(dòng)，放下書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長嘆了一聲，說道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了?！边€沒等小美緩過神來，小明就越過小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。

就這樣一幅短短的漫畫，令我終生受益：我們要愛護(hù)環(huán)境，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！

漫畫啟示小學(xué)作文(篇5)

今天，我看到了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，公共汽車站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫著幾個(gè)醒目的大字：“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎？不！他們不過是裝作看不見而已。

最前面的這個(gè)人穿著大衣，雙手插兜，瞇著眼睛，像沒事兒人一樣。第二個(gè)人更過分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著一件膨脹的羽絨服，戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問。第四個(gè)人更有趣，他還以為他戴上個(gè)大口罩，做個(gè)憂郁的表情，別人就認(rèn)不出來他了。

在生活中這類事也不少，就比如草坪上明明立著“愛護(hù)花草”的'牌子，可有些人就是視而不見，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴(yán)禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機(jī)。在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明，那這世界將會(huì)變成什么樣？

我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會(huì)變得更加文明。

五年級啟示的作文精華十篇

作文是考察語文能力的核心途徑，寫作是一個(gè)開放的思考方式可以幫助我們更好地面對問題和挑戰(zhàn)。請看下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您收集的“五年級啟示的作文”相關(guān)的完整內(nèi)容。如果我的解決方法能夠幫助你請將它收藏起來以備查看！

五年級啟示的作文 篇1

以前，我總是干一些可笑的傻事，現(xiàn)在回想起來，有時(shí)都能笑翻了。如今我長大了，但是一些很小的孩子，卻跟我當(dāng)年一樣的“可笑”。曾經(jīng)看到過的一件事，一直在我腦海里閃動(dòng)。

記得有一次，我一個(gè)人在廣場上玩，見一個(gè)小弟弟跑進(jìn)廣場，他的個(gè)子比我矮一個(gè)頭還多，看起來很小，差不多4歲左右，他面帶微笑，顯得十分可愛，手里拿著一個(gè)紙飛機(jī)?？此娘w機(jī)，沒有撕破的地方，也沒有折壞的痕跡，左右兩邊差不多完全對稱，一看就知道他的手工很好。他開始放飛機(jī)了，飛機(jī)安全地從他的手里緩緩駛出，在沒有落到地面時(shí)根本沒有左偏右倒的現(xiàn)象，過了一會(huì)兒，飛機(jī)平穩(wěn)著地。就這樣他反復(fù)地扔，反復(fù)地?fù)?，不厭其煩地玩著。我看著他這么單調(diào)的玩法，不由得想起自己小時(shí)候玩飛機(jī)的情景，覺得幼稚又好笑。直到有一次，他扔出飛機(jī)時(shí)，突然來了一陣風(fēng)，把飛機(jī)刮了回來。這時(shí)他大喊了一聲：“我要往前扔！”他的聲音是那么響亮和堅(jiān)定，好像要讓全世界都聽見似的。接著，他又撿起來往前扔，飛機(jī)又被風(fēng)刮了回來。他又扔，飛機(jī)又飛回來......

看到這樣的情景，我不再認(rèn)為他可笑了，因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是這架紙飛機(jī)，無論經(jīng)受多少風(fēng)吹雨打，無論有多少困難，都是勇敢地向前，再向前！從此，我懂得了這樣一個(gè)道理：無論遇到怎樣的挫折，無論遇到怎樣的磨難，只要向前沖，你就會(huì)遇到一扇為你所打開的成功之門。

俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是那是四年級期末考試的事了。（奧數(shù)）那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了第一的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。我聽了這些話后便開始自大起來。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過去了，同學(xué)也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認(rèn)為一定事高分，結(jié)果一下來沒我數(shù)學(xué)只考了86分，老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開口了：“辛辛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時(shí)有什么事啊，告訴老師好嗎？”聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空?！阒浪囊馑紗?？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功?！崩蠋煗M意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

五年級啟示的作文 篇2

自古以來古人稱贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發(fā)了人們對荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的精神。

在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務(wù)?；ㄩ_時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個(gè)泥塘生長罷了。

雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花？

在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗

她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對，面對別人的辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。

這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎？

五年級啟示的作文 篇3

這天，我坐在家門口休息。我一低頭，看到腳邊有一群螞蟻在爬動(dòng)。那細(xì)細(xì)長長的隊(duì)伍，蜿蜿蜒蜒地像一條黑線，很壯觀很有趣，我不禁蹲下來仔細(xì)觀察。

它們快速地向一個(gè)方向移動(dòng)，我順著它們的走向，看到隊(duì)伍的最前頭那里有個(gè)小洞穴，一只一只的螞蟻爬進(jìn)洞里，那應(yīng)該是它們的家吧。從我的腳邊到那個(gè)洞穴，大概兩米多遠(yuǎn)，中間有張桌子，桌子上有個(gè)盤子，里面有水，這些螞蟻要爬上桌子，爬過盤子邊緣，再落到桌上，再爬過地面一段距離，才能到達(dá)目的地。這段距離對于這些小動(dòng)物來說，真是漫長的路程啊!

它們最艱難的路程是爬過盤子邊緣這一段，像走鋼絲的雜技表演，很容易落入水中被淹死。這時(shí)，有一只螞蟻正爬行在盤子的邊緣，突然，它腳下一滑，滑向水中。它奮力掙扎，拼命向上爬，但是身子依然往下墜，落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子，非常不忍心，趕緊拿了根筷子伸入水中，拯救了它的生命。

在它落水的時(shí)候，它的位置并沒有空出來，后面的螞蟻很快地補(bǔ)上它的位置，繼續(xù)往前走!這個(gè)景象，讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對同伴的`“冷漠”，沒有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量，因?yàn)樗鼈兠髦肋@段路很危險(xiǎn)，同伴的犧牲近在眼前，也沒有嚇退它們前進(jìn)的意念!多少同伴在征途中犧牲，但是螞蟻的隊(duì)伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進(jìn)，向前進(jìn)!

當(dāng)我想清楚這點(diǎn)，我深深佩服它們與生俱來的品格：不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示，是我生命里珍貴的財(cái)富。

五年級啟示的作文 篇4

在生活中，我們總能得到很多啟示：自己賣報(bào)紙賺錢懂得了賺錢的艱辛；自己到菜園種菜，才知道糧食的來之不易，懂得節(jié)約;和朋友一起春游時(shí)，明白分享是一種快樂……而今天，我又得到了讓我一生受用的啟示。

媽媽給我買的自行車到了!經(jīng)過一陣忙碌一輛嶄新的自行車組裝好了!我迫不及待的坐了上去，可是還沒等我坐穩(wěn)，就砰了一聲摔了下去。我不甘心，讓媽媽扶著自行車，我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下，我終于坐穩(wěn)了。于是，我又開始嘗試踏了幾下腳踏板，讓自行車開始往前跑。媽媽在后面扶著我，我使勁地踏著腳踏板，順利地繞著廣場騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好，就慢慢地松開了手。我一下子失去了平衡，又從自行車上摔了下來。從旁邊過路的小朋友看我這副狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來。我的淚水不爭氣的奪眶而出。這時(shí)，媽媽走過來，溫柔地對我說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。你一定要堅(jiān)持下去，不能放棄。加油，我相信你可以的!”我仔細(xì)地想了想媽媽的話，擦干的眼淚，重新跨了上自行車。騎了會(huì)，前面出現(xiàn)了個(gè)大石頭，我連忙來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，失去了平衡，重重地摔倒在地上。我沒有放棄，爬起來拍拍身上的灰塵，繼續(xù)跨上車練習(xí)。中間摔倒多少次，我記不清了，由于我的堅(jiān)持不懈，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!

通過這次學(xué)車的經(jīng)歷，我得到了啟示：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，成功需要堅(jiān)持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。

五年級啟示的作文 篇5

今天看了華君武的漫畫《假文盲》，不禁陷入了沉思。

漫畫描述的是路邊的公交站臺旁邊，立著一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處五個(gè)大字?？赡抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對母子上車處熟視無睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置。可是幾個(gè)看上去很有學(xué)問的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫的.形式，諷刺和批評了社會(huì)上那些缺乏公德心和愛心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個(gè)尊老愛幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。

初看這副漫畫，可能會(huì)心一笑，稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細(xì)細(xì)品味，它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內(nèi)心。在現(xiàn)實(shí)生活中，在你我的身邊，像漫畫中類似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著各種顏色的小花，在陽光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當(dāng)然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標(biāo)識牌，當(dāng)起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過，無視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無力。

作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊(duì)員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動(dòng)起來，對不文明的現(xiàn)象說不，從我做起，從小事做起，第一時(shí)間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來越美好。

五年級啟示的作文 篇6

嫉妒，一個(gè)令人深惡痛絕的詞語，卻給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>

一二年級時(shí)，我們并不懂得什么叫嫉妒，懵懂之間，卻當(dāng)成了一種新鮮的滋味，覺得好玩極了。

別的同學(xué)把它傳得神乎其神！有人說，嫉妒像天空的七色彩虹；有人說，像來自海南島的棕櫚……這一切都讓人無限神往，在想了十分鐘后，我忍不住想嘗試一下這種新鮮的滋味。

我選的是一個(gè)素昧平生的女孩，她無任何特別之處，唯一的是她那一條來自蘇格蘭的短裙，摸起來又綿又軟，顏色也無與倫比，華麗的金色、鮮艷的紅色、樸素的白色、溫馨的橙色……我早已喜歡多時(shí)了。在我的眼里，它是多么精致，紡織地多么巧妙，那來自蘇格蘭的柔暖的羊毛，是那么華麗。此后，每當(dāng)路上遇見那個(gè)女孩，我不是熟視無睹，就是冷嘲熱諷，當(dāng)她羞澀地請求我與她成為朋友時(shí)，我就高傲地說：不。

可這一切沒有給我?guī)砣魏蔚臍g樂，反倒讓我痛苦不堪，我是如此地令人生厭啊，卻還要裝扮成高傲的女王。每天夜晚，我會(huì)低聲地哭泣，我無法讓那女孩原諒我了，我只能在夜深人靜之時(shí)真心地在心底里對她說對不起。

再看到她時(shí)，她憔悴了許多，當(dāng)我試圖給她一個(gè)溫暖的擁抱時(shí)，她去尖叫起來，驚慌失措地跑開了。我無法得到她的原諒，我感到深深的愧疚。于是，我在轉(zhuǎn)學(xué)前，給她留下了一封道歉信……

嫉妒，也讓我失去了一個(gè)好朋友，失去了自己應(yīng)有的那份友善。

五年級啟示的作文 篇7

我的過去就像天空中無數(shù)的星星。很多事情，大部分都沒有記憶，但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

我記得當(dāng)我8歲的時(shí)候，在一個(gè)陽光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課。去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，很嚴(yán)厲。我心想，“雖然我一個(gè)星期沒練鋼琴，但是上周日練的很徹底，肯定能得到老師的表揚(yáng)！”進(jìn)了琴房，陶老師對我說：“彈上周學(xué)的星光圓舞曲。”我得意地快速漫不經(jīng)心地放著曲子，陶老師聽著。她的額頭慢慢變成了倒“八”。陶老師生氣地對我說：“你一定沒練過，你以為你記住了，彈得太快，沒節(jié)奏感”。

陶說著，叫我站在角落里，想一想。我很沮喪，后悔當(dāng)初沒有把鋼琴練好。這一刻，我的眼淚會(huì)像從線上掉下來的珠子一樣掉下來。大概過了半個(gè)小時(shí)，陶老很熱情地對我說：“我送你一句話，找一句讓你終身受用的話，就是‘凡事都能虛心完成，十件事可以不花任何時(shí)間完成’”。

從那以后，我再也沒有被陶老師批評過。陶老師的那句話，讓我一生受用。

五年級啟示的作文 篇8

這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍記憶猶新。

在我九歲的時(shí)候，有一次，我看到與我年齡相差無幾的孩子都騎著自行車快樂的來回游戲。于是，我的腦海中萌生了一個(gè)念頭：我也要學(xué)騎自行車。

我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經(jīng)過我再三的請求，媽媽終于同意讓我學(xué)騎自行車了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

媽媽帶我來到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結(jié)果一上去就摔了個(gè)四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉(zhuǎn)。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“你要知道滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)?！?/p>

我慢慢的站起來。媽媽在后面扶著，我小心翼翼的騎上去，騎了一會(huì)，不知不覺，媽媽松開了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠(yuǎn)了。這時(shí)，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過來扶我，她正用滿懷希望的目光望著我，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來，自己又練了十幾次終于學(xué)的很快了。

通過這件小事，我明白了一個(gè)道理：“地誰能把石穿透，萬事功到自然成?！?這件小事給我?guī)淼膯⑹咀屛乙簧苡貌槐M。

五年級啟示的作文 篇9

今年暑假的一天，天下著傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發(fā)生了一件令我很感動(dòng)的事。

當(dāng)時(shí)爸爸正在客廳里全神貫注地盯著電視看，我一邊聽著音樂，一邊玩著玩具，邊玩邊想：天下著這么大的雨，快遞員不會(huì)來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點(diǎn)到了。

正當(dāng)我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進(jìn)了我的耳朵。我打開了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披著雨衣渾身濕漉漉的，順手遞給我一個(gè)小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧?！拔易阕沣读藘擅腌?，才接過包裹，包裹還是干的。我想：這個(gè)快遞員真細(xì)心。我說：”下這么大的雨，你進(jìn)來歇會(huì)兒吧?！啊辈挥昧?，我還有很多快遞要送，再見?！翱爝f員說。于是我目送著快遞員出了家門，看著他的身影消失在白茫茫的大雨中。

回到房間，我拆開包裹，一邊玩著”溜溜球“，一邊想：下這么大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點(diǎn)水都不沾地送過來，這種敬業(yè)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

由此，我想到了經(jīng)常聽到的國家的核心價(jià)值觀中，關(guān)于”公民“的要求，是”愛國、敬業(yè)、誠信、友善。“如果我們每一個(gè)人都熱愛自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，那么，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更美好。

五年級啟示的作文 篇10

上課了，老師說："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽到有游戲玩都?xì)g呼起來。于是，老師把男和女分組，我當(dāng)然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個(gè)人一枝粉筆，組員紛紛為我這個(gè)"頭陣大姐"打氣。我對男組使了個(gè)不好的眼色。這時(shí)，老師說了："每個(gè)組有6個(gè)人，每人往黑板上寫一筆，看哪個(gè)組寫得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫，有點(diǎn)難度。

看著男組已準(zhǔn)備就緒，也顧不了那么多，一沖過去就寫了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后，大家開始抱怨起來"怎么會(huì)樣，”我”字還差一筆就成了。" "對啊，現(xiàn)在怎么辦？" "唉，我們可能會(huì)輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒??！干嗎一開始都不認(rèn)真想??！都怪我。

我看了對組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個(gè)不是字的字，意味深長地說："你們團(tuán)隊(duì)精神太差了！玩這個(gè)游戲不單單是考驗(yàn)?zāi)銈兊膱F(tuán)隊(duì)精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣，大喊：再來一次！再來一次！老師微微一笑："好，再來一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳伞?！我們這組的人趕緊躲在一個(gè)角落里商量，不過幾分鐘，我們就商量好了?？粗橙醯哪薪M，我們更有信心了。

只見老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫了個(gè)點(diǎn)橫旁，大家驚呆了，想不到會(huì)出這種題目，興奮的心情一下就沒了，全部都已經(jīng)束手無策，個(gè)個(gè)都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫上去，寫完，大家都跳起來了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"

今天這個(gè)游戲，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事都好，都要有團(tuán)隊(duì)精神！

[精品]漫畫的啟示小學(xué)生作文(集錦6篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來的成果。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了漫畫的啟示小學(xué)生作文，請收藏并分享給你的朋友們吧！

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇1

人們經(jīng)常說：“文明只差一步?！笨墒?，曾經(jīng)放棄過的人是否知道自己離成功也只差一步呢?看了這幅漫畫后，我深有感觸。

曾經(jīng)有個(gè)想要挖井的人，嘴里叼著煙，手里拿著小鏟子，在地面上挖了五個(gè)深淺不一的坑。第一個(gè)不是很深;第二個(gè)與第三個(gè)差不多一樣，但都比第一個(gè)淺;第四個(gè)最深，它的深度差一點(diǎn)就能挖到地下水了;第五個(gè)最淺，那個(gè)人只挖了一下，便走開了。他邊走邊說：“這里根本就沒有水。”

可是，那個(gè)人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個(gè)坑的坑地上再挖一下，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)水了，并且能成功地開出一口水井。但是他卻沒有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。

許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的那一步真的是一道永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎?他們在來到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅(jiān)持。最后一步是在成功面前的最后一項(xiàng)考驗(yàn)，只要你堅(jiān)持不懈，成功必定是屬于你的。

生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅(jiān)持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。

在一次棋王爭霸賽中，我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬苦，終于進(jìn)入了總決賽。他在與對手較量時(shí)，被對手逼上了絕路。當(dāng)他認(rèn)為自己很難打贏對手時(shí)，選擇了放棄，最終沒有勝利。

事后，他聽說其實(shí)對手那局棋里有個(gè)巨大的缺點(diǎn)，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。

而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動(dòng)中沒有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏得了勝利。

請記?。河肋h(yuǎn)不要放棄，你離成功只差一步!

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇2

相信大家對漫畫都不陌生，漫畫可以讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們?nèi)粲兴肌?/p>

清晨，百鳥歌唱，我來到教室里，看到教室里整齊的書桌，干凈的地面，心里非常舒服，能在這種環(huán)境下閱讀是件好事，我坐在座位上從書架上拿了一本漫畫書，漫畫的內(nèi)容讓我會(huì)心一笑，內(nèi)容如下：

在這幅漫畫里有一位小男孩，正值夏天，天氣特別炎熱，小男孩剛放學(xué)，手里拿著一些錢，走在大街上，身后正有一個(gè)男人，可以看出是他父親。他父親背著書包，手提行李，還幫他撐著大傘，自己卻被太陽曬得滿頭大汗。

也許你會(huì)笑這位父親，也會(huì)笑這個(gè)孩子。

像這種人我們身邊多的是，父母的寵溺，孩子的貪心，都會(huì)發(fā)生。比如“啃老族”，這是因?yàn)楦改高^度的愛，將這些孩子慣壞了，而讓他們不去勞動(dòng)，不去工作，將一切事情都推到父母身上。

因此，我勸各位家長不要再寵著孩子了!您們應(yīng)該給他們成長的空間，不然的話就會(huì)毀了他們的一生。

看了這幅漫畫，我決定要變得勤勞一些，不能再依靠父母了!

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇3

漫畫中，1985年的一天，烏煙瘴氣壓得人喘不過氣來。

正是下班的時(shí)間，車站里，一個(gè)婦女抱著孩子，周遭的一群人推著搡著，他們來到了站牌處。車站前，豎著一塊板子，上面赫然幾字――母子上車處。四五個(gè)男人似乎什么都沒有瞧見，“盤踞”此處，靜待車來。沒有人為這情狀多說一句，只有婦女孤零零地站在那兒。

這四個(gè)男人――悠閑，他們真的是文盲嗎?顯然不是。從他們的樣子來看，全是知識分子，有人看上去就很精明，有人為了掩飾其心虛，干脆戴上了口罩。

不是文盲，卻對站牌上的字視而不見，這些人，就是所謂的假文盲吧。他們有著共同的特點(diǎn)，認(rèn)識字，卻無視社會(huì)的規(guī)則，無視個(gè)人的品德。他們?yōu)榱朔奖阕约?，可以全然不管別人。

假文盲，在我們生活中并不少見。水龍頭旁邊明明標(biāo)著“不要讓水龍頭流淚”，有的人卻打開水，洗完手，不再多哪怕一個(gè)動(dòng)作，就立馬跑開了;醫(yī)院墻上明明標(biāo)了“禁止在醫(yī)院抽煙”，一些男士卻抽得不亦樂乎，勸都勸不住;馬路旁豎著“不能亂丟垃圾”的標(biāo)號，不少人卻熟視無睹，環(huán)衛(wèi)工人怎么說都不管用，只能成為他們的私人保鏢，為他們“擦_ 股”……

這些不守規(guī)矩的現(xiàn)象，這些假文盲，現(xiàn)在隨處可見。如果每個(gè)人都這樣，那，這世界會(huì)變成什么樣子?人人只顧自己，恐怕和原始世界沒有什么區(qū)別吧。

誒，我真心希望，世界上遵守規(guī)則的人能多一點(diǎn)，假文盲能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇4

今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，令我深有感觸。

這幅漫畫的內(nèi)容是：一位戴著帽子的青年拎著水壺準(zhǔn)備給一棵剛種下去的小樹苗澆水，地上還放著一把他剛剛用過的鐵鏟。在樹苗旁邊還坐著一個(gè)戴眼鏡的男人，他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對話——青年問：“你干什么?”而戴眼鏡的男人說：“等著乘涼?！?/p>

我認(rèn)為這幅漫畫的可笑之處，在這個(gè)戴眼鏡的男人這里。這個(gè)男人不僅沒有幫助正在植樹的青年，反而還坐在了小樹苗下，妨礙青年的植樹。樹還沒有種好，他就坐等乘涼;沒有付出任何勞動(dòng)，就打算坐享其成，真是可笑。

在我們身邊，不乏像這個(gè)戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學(xué)，他們在老師講重難點(diǎn)時(shí)不聽，只顧玩自己的，等要做作業(yè)時(shí)卻抓耳撓腮，眼睛“飛”到其他同學(xué)的本子上，看別人的答案來完成自己的作業(yè)。等到測驗(yàn)，考試前卻想著從其他同學(xué)那兒搞到答案到考試的時(shí)候抄襲，沒記住答案還伸頭去看同學(xué)的答案，真是只等答案讓自己坐享其成。

當(dāng)然，在我們的生活中也有很多像這位植樹青年的人，他們?yōu)榱松鐣?huì)，為了大家，勤勞樸實(shí)，默默無聞。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在易變的天氣中，在惡劣的環(huán)境里處理垃圾，不讓我們生活在臟亂之中，貢獻(xiàn)大卻不被人記住。

看了漫畫，反思自己：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)像植樹的青年那樣，勤勞，樸素，爭為集體或社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不能像那個(gè)戴眼鏡的男人那樣，只懂享受，不懂付出，只想不勞而獲，只會(huì)成為笑話。

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇5

你站錯(cuò)隊(duì)了!

在大巴車車站處，在一條上車通道上，在寫著“母子上車處”的牌子邊，站了一堆人。

他們在干什么?他們?yōu)槭裁凑驹谀缸由宪囂幠?

那些人正準(zhǔn)備上車，可是因?yàn)槟沁叺年?duì)伍似長龍，似火車，一字排開，歪歪扭扭，一眼望不到邊兒。

這些人一看，哎呦，人這么多，這可怎么辦呢?快來看，快來看，這兒沒有人!

話音未落，所有的人中有三分之一跑到這兒了。

哎?這是母子上車處，我站這兒應(yīng)該沒問題，反正也沒有人認(rèn)識我。

冷風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)刺骨，一把把“刀子”割著人們的臉。好冷呀!等車的人們一個(gè)個(gè)裹緊衣服，生怕鉆進(jìn)來那么一絲絲涼風(fēng)，生怕跑出來一點(diǎn)點(diǎn)熱氣。

誰也沒有注意到，一個(gè)衣衫襤褸的中年婦女抱著一個(gè)乳臭未干的小孩正站在刺骨的寒風(fēng)中。

她穿著一件到處打滿補(bǔ)丁的上衣，下半身只有一條圍裙。再看站在母子上車處的那些人，全都是皮衣大襖，恨不得穿上一身金子，一身緞子。

我只想說，你們是文盲嗎?什么文盲，他們肯定不是文盲，因?yàn)槲拿な侵覆蛔R字的人。他們能看見，也認(rèn)識字，為何不讓中年婦女抱著孩子站過來呢?這可是母子上車處呀?為何不把皮衣大襖脫下了給孩子和媽媽披上呢?為什么?

老師教我們要尊老愛幼，俗話說：“養(yǎng)兒千日，用兒一時(shí)。”如果站在那兒的是你的母親，你還會(huì)假裝看不見嗎?就算她不是你母親，母儀天下，她是偉大的!

公交車上常說：“請給老弱病殘?jiān)姓咦屪??！蔽叶及筒坏米尦鲎约旱淖荒?

我只想說：“你站錯(cuò)隊(duì)啦!”

漫畫的啟示小學(xué)生作文 篇6

一天，我作業(yè)寫完后，順手拿起一本課外書津津有味地看了起來。書上各種形形色色的漫畫，讓我笑的前仰后合，可是，當(dāng)我看到一幅畫的時(shí)候，我的思緒停止了，怎么都笑不起來了。

那是在一個(gè)標(biāo)有“婦女上車位”的公交牌旁，站著個(gè)抱著嬰兒的婦女，而在上車位牌的通道上，站著幾位高大強(qiáng)壯的青年。那些青年難道不認(rèn)識那站牌上的字嗎?不，他們認(rèn)識，他們衣冠楚楚，看上去有極高的文化水平，可他們?yōu)槭裁匆驹谀悄?可能是因?yàn)樗麄冐潏D方便，所以對那塊牌子視而不見。而這種惡俗被人們稱為—假文盲。

我們從小就接受教育，要尊老愛幼，給孕婦、殘疾人、老人讓座。而圖片里的人，卻為了自己一點(diǎn)點(diǎn)的方便，就站上不屬于自己的站位，這種小利，我們?yōu)槭裁匆瞿?

因此我認(rèn)為人人都應(yīng)該尊老愛幼，并且在公共場合要注意自己的言行舉止。尤其是當(dāng)我們看到抱著嬰兒的婦女時(shí)，要及時(shí)讓座，這是體現(xiàn)了一個(gè)人的基本道德修養(yǎng)。

動(dòng)植物的啟示作文收藏

寫作文時(shí)，首先要有明確的主題和觀點(diǎn)，不能模糊不清。其次，要注重提供具體、準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)和例子來支持自己的觀點(diǎn)，這樣可以增加作文的可信度和說服力。此外，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，避免使用錯(cuò)誤的語法和拼寫。還應(yīng)該注意段落的結(jié)構(gòu)和過渡，使整篇作文的邏輯性和連貫性更強(qiáng)。最后，要注重自己的觀點(diǎn)和思想的獨(dú)特性和原創(chuàng)性，不要輕易被他人的觀點(diǎn)或模式所影響。這樣，我們才能寫出一篇有內(nèi)容、有邏輯、有亮點(diǎn)的作文。希望你對這些建議有所收獲。

動(dòng)植物的啟示作文【篇1】

科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。

例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。

科學(xué)家能夠從動(dòng)植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當(dāng)然啦!我以后一定也能發(fā)明一個(gè)東西。

長大以后，我要發(fā)明一個(gè)“清爽小帽”，蜻蜓的翅膀在飛行時(shí)，來回扇動(dòng)，一個(gè)極小的昆蟲，一定能夠感覺到風(fēng)。清爽小帽的上面有個(gè)小按扭，往下一按就開了，再往下一按就關(guān)上了。開開后，帽沿下方有個(gè)小風(fēng)扇。您想開最大，向右轉(zhuǎn)就行，如果您不想開最大就向左轉(zhuǎn)就行。小風(fēng)扇碰不到您的額頭。如果沒電了，用贈(zèng)的充電器，對準(zhǔn)小按扭見的一個(gè)小孔里就行，一分鐘就充完了!

怎么樣?不錯(cuò)吧?

大自然永遠(yuǎn)是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀察;用我們的大腦去思考;用我們的雙手去創(chuàng)造，我們一樣也會(huì)成為聰明的科學(xué)家。加油吧!

動(dòng)植物的啟示作文【篇2】

假如你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說沒有。是啊，誰會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但假如聽聽它們的故事，這種設(shè)法主意應(yīng)該就不會(huì)再有了。

知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口轉(zhuǎn)動(dòng)。雖說這樣會(huì)讓良多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？

你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的氣力，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個(gè)家族的生還！多么偉大的氣力，這氣力，多數(shù)人都是做不到的。

現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這豈非不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去挽救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。

螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

動(dòng)植物的啟示作文【篇3】

現(xiàn)在生活中，人們在海上用的輪船、在天空中用的飛機(jī)，在飛機(jī)上用的雷達(dá)……都是從動(dòng)物身上得來的。你不相信吧，那我就給你說說吧。

在天空中的飛機(jī)是從鳥的身上發(fā)明的。那是第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，美國科學(xué)家根據(jù)鳥的體形發(fā)明了第一架飛機(jī)。發(fā)明的第一架飛機(jī)的時(shí)候，并沒有在上面弄武器?？墒牵?yàn)閼?zhàn)爭的需要，漸漸的在上面添加上了武器。

還有在海上用的輪船，它是從鯨的身上發(fā)明的。在當(dāng)時(shí)，船早已經(jīng)被發(fā)明出來了。但是，剛發(fā)明的船在航行的時(shí)候，速度非常非常的慢。最后，有一位科學(xué)家在海上的時(shí)候，看見鯨在海里游的非?？?，就由此想到讓船舶設(shè)計(jì)師從鯨魚身上得到啟示。

船舶設(shè)計(jì)師由大鯨的體形聯(lián)想到把船設(shè)計(jì)成水滴似的鯨形船，以往的一些客輪、貨輪的水下部分是刀形的，因些速度大大的提高。

原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代水下核潛艇，與雪茄形核潛艇相比，水滴形潛艇所受到的水阻力可以減少20%——30%，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。

在這里，我就給你們說了這兩個(gè)。可是，在動(dòng)物身上還有很多很多。只要你有一雙明亮的眼睛，你就能發(fā)現(xiàn)全部。

動(dòng)植物的啟示作文【篇4】

“集合，我們現(xiàn)在不跑操了。全部聽我的話，立刻進(jìn)發(fā)開心農(nóng)場！”李老師滿臉放金光，面帶笑容，對我們說。我簡直不相信自己的耳朵。 “喲！你快看，那塊地上石頭好多，這塊地上沙子更多，還有小蟲子哩！”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒，說道?！笆前。笞匀徽媸巧衿嫜?！”我覺得他多半是因?yàn)榇笞匀坏纳衿娑碌摹?/p>

開心農(nóng)場真是一個(gè)大自然寶庫！ 這番薯藤可謂一個(gè)貢獻(xiàn)大。番薯藤是紫色的，較粗。形狀有近于愛心型，莖是褐色的，精神極了，讓人覺得充滿力量。他給人們的貢獻(xiàn)不容小覷：買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，跟下就長出了許多“番薯兄弟”，可神氣！結(jié)出番薯后，并非無用，它還可以拔下來給地施肥。 有些同學(xué)沒有干活，他們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)三四歲的小孩，跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東，他們?nèi)|；蜘蛛爬西，他們?nèi)ノ?。有人驚嘆道：“這螞蟻真有力量，真靈敏。”還有人說：“這蜘蛛真靈敏，彈跳時(shí)像一臺機(jī)器，可有節(jié)奏！”它們雖然也有害，但也會(huì)幫植物翻松土地，舒展根莖。

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起了，這美好的40分鐘也過去了。 這次行動(dòng)給了我啟示：我們小孩要好好學(xué)習(xí)，才能和這些動(dòng)植物一樣，為人類做出貢獻(xiàn)。

動(dòng)植物的啟示作文【篇5】

說到人類的老師那可是數(shù)不勝數(shù)，由于人類向大天然“請教”的啟示太多了。田雞帶給我們的啟示就有良多，不信就往下看！

會(huì)游泳的人都知道，蛙泳是由田雞的泳姿演變而來的。后來被人們不中斷的改進(jìn)，成為四種泳姿之一，也是最古老的一種。由于早在2000—4000年前人們早就知道了有蛙泳，而且一直流傳至今。

細(xì)心的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)田雞長有腳蹼，和現(xiàn)在潛水員在潛水時(shí)腳上的腳蹼是一樣的。別小瞧這小小的腳蹼，它在水里的作用可大了。它可以讓潛水員的速度大大進(jìn)步，更快地完成水下任務(wù)。所以田雞對游泳的貢獻(xiàn)可以封個(gè)“終身成就獎(jiǎng)”。

實(shí)在田雞在軍事方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比游泳方面大得多。在我們國家軍事不發(fā)達(dá)的'時(shí)候，還不知道怎么分辨真假導(dǎo)彈，所以其它國家就有機(jī)可乘用假導(dǎo)彈來疑惑我們。我們的軍事家就把目光放到了田雞身上，發(fā)現(xiàn)田雞只能看見動(dòng)的事物，看不見靜的事物。設(shè)計(jì)師就田雞這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了電子蛙眼，這樣就可以正確地分辯出真假導(dǎo)彈。

啊！一個(gè)小小的田雞竟然能給我們?nèi)缢苟嗟膯⑹?，更何況大天然中還有更多的奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！

動(dòng)植物的啟示作文【篇6】

山茶花是重慶的市花，小區(qū)花園里有許多不同色彩、形狀的山茶花。卻有那么一朵令我驚奇……

小區(qū)大門周圍有一棵長得極為旺盛的山茶花，枝頭上有一個(gè)小小的花苞遲遲沒有敞開。我每次通過期都會(huì)去細(xì)心地調(diào)查它，每次看它，好像一次比一次長大了一些。起先，這個(gè)花苞鼓鼓的，每一秒都給我一種行將“爆破”開來的感覺。后來，我注意到包住花苞的那層花萼變得越來越枯黃，我喃喃自語：“這朵花看來不會(huì)再敞開了，興許是舍不得它的笑臉暴露在風(fēng)中吧……”說著不由嘆了一口氣。

誰知，通過兩場春雨灌溉，這朵小花竟然像復(fù)活了一般！一片盛著碩大的露水的花瓣兒展開了，顯露里邊一層又一層艷得耀眼的花瓣。每一粒滴落在它身上的雨珠都像是在鼓舞它，所以它沒有懼怕凋零，神往著敞開，期望在敞開的那一刻帶給人們美麗的韶光?？偹?，它敞開了。太陽出來，它開得那樣美麗，黃色的花蕊沐浴在陽光下，閃著耀眼的光輝。

而之前那些開得非常旺盛的花朵兒現(xiàn)已凋零了，這時(shí)，正是它在樹上獨(dú)放的大好機(jī)會(huì)，不知為什么，它好像比尋常的花朵更艷、更美。

這朵遲開的山茶花使我遭到啟示：不管你初步有多么不勝，不要緊，不要拋棄，不要泄氣。遺忘它吧，那現(xiàn)已成為曩昔，不要過于去垂青。一次沒成功，不要緊，沒有人來責(zé)怪你，只需掌握好下一次，你就會(huì)前進(jìn)。

在學(xué)習(xí)中，沒有永久的榜首。失利一次，不要拋棄，只需咱們吸取教訓(xùn)，能做到相同的過錯(cuò)不犯第2次，就像那朵遲開的山茶花，初步或許不完美，但進(jìn)程、成果依然是絢爛和美麗的。

而咱們的教師和爸爸媽媽，就如同在關(guān)鍵時(shí)刻鼓舞花朵兒的一滴滴雨露。一句“不要緊”，是多么寬恕和溫暖的鼓勵(lì)?。≡蹅儜?yīng)該以愈加謙虛和自傲的學(xué)習(xí)態(tài)度來酬謝他們。

動(dòng)植物的啟示作文【篇7】

說起螞蟻，大家一定都知道，可你們真的認(rèn)為螞蟻很弱小嗎？那你就錯(cuò)了，實(shí)在是大天然蒙蔽了你的雙眼，你可別小看了這個(gè)微不足道的小家伙，它的本領(lǐng)可真不小哩！

我們一但在野外迷了路，就很難找到回來的路，可螞蟻卻不一樣。你是否留意到，外出覓食的螞蟻無論走到“海角天涯”他也能很快找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來辨別方向的呢？靠識記四周的天空和景物。除了周圍的天空和景物來幫助螞蟻辨別方向外，他們還有一個(gè)世上唯一無二、絕無僅有的“寶貝”，那就是螞蟻?zhàn)哌^去的地方都會(huì)留下一種特殊氣息，掉隊(duì)的螞蟻可以根據(jù)這種氣息來辨別方向。

假如我說螞蟻是個(gè)鼎力士，你一定不相信。那么我們就讓大象、駿馬、黑熊和螞蟻進(jìn)行一次負(fù)重比賽，比其可信運(yùn)貨物的重量大小作為評定勝敗的尺度。比賽結(jié)果簡直出人意料：碩大無比、體魄宏偉的大象只能拖動(dòng)比自身重四五倍的東西；英姿勃勃的駿馬也只能拖動(dòng)相稱于自身五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了，他只能拖動(dòng)不到自身五倍的東西；而螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重幾十倍的東西，贏得了“冠軍”，這場比賽精妙絕倫、扣人心弦，真讓人大吃一驚。

螞蟻仍是一個(gè)小小景象形象員呢！在秋天里，螞蟻爬得越高，說明這年的冬天就越冷，農(nóng)夫還常說：“螞蟻上樹，漫天風(fēng)雨”、“螞蟻下山，必有干旱”“螞蟻搬家蛇過道，名日必有大雨到”之類的農(nóng)諺。

螞蟻給人類的啟示也不少呢！記得有一次，我和媽媽去公園發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我們就扔了一些面包給他們，他們看到后，大點(diǎn)的四五個(gè)運(yùn)回去，小點(diǎn)的一兩個(gè)運(yùn)回去。他們用團(tuán)結(jié)的氣力為他們得到了食品，這就是是螞蟻給我的啟示：不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝敵人，由于：團(tuán)結(jié)就是氣力，在糊口和學(xué)習(xí)中，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神。

真沒想到小小的螞蟻竟有如斯多的奧秘，真是令人贊嘆不已。實(shí)在，大天然的奧秘有許多，這將有我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，利用大天然，為人類造福。

動(dòng)植物的啟示作文【篇8】

小草給我的啟發(fā)

我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘愿奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它甘愿用身體來裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。它葳蕤于山川、平原；蓬勃在池沼、河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強(qiáng)的生長，默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運(yùn)搏斗，同頑石爭雄，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。

小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不需要為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅(jiān)韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。

在城市里，能夠讓長草升長的地方，便只有草坪和路樹下。在草坪里，鮮活的小草經(jīng)常被人為地修整得齊齊的，只保留短短的一片草莖，僵硬呆板，小草完全沒有了自由?？吹竭@樣的草坪，有時(shí)心中甚至?xí)幸唤z被強(qiáng)迫的憤怒，實(shí)在為小草心疼。

小草給人們很深的啟示。它的生命雖然只有一年，但它們活一天就會(huì)奮斗一下，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復(fù)生，拼死掙扎，絕無怨言。我不是小草，聽不到小草的心聲，所以我無法感知小草的情感，也無法妄論小草的痛苦。但小草的頑強(qiáng)精神卻一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我們中華民族?？垂沤裼卸嗌儆兄局浚樵缸鲂〔?，甘愿烈火燒。他們在艱苦的環(huán)境中，經(jīng)受著挫折與失敗的考驗(yàn)，為振興中華而默默無聞的貢獻(xiàn)出青春與力量。

我愛小草，愛它的頑強(qiáng)，更愛與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。

動(dòng)植物的啟示作文【篇9】

人們都知道愛蹦跳的青蛙是農(nóng)作物的保護(hù)者，它吃田間的害蟲，保護(hù)莊稼不受害蟲的侵襲。

但是我通過觀察還發(fā)現(xiàn)青蛙有另一項(xiàng)本領(lǐng)。值得我模仿學(xué)習(xí)，那就是它在水中暢游的本領(lǐng)。

它的強(qiáng)壯有力的雙腿在水中伸縮自如，我在假期的時(shí)候，我就青蛙那樣，學(xué)了一套本領(lǐng)，那就是“蛙泳”。

“蛙泳”是游泳的一種，媽媽經(jīng)常說讓我學(xué)習(xí)游泳，可是我不聽，我還是學(xué)的古箏。但是，我還是每次洗澡的時(shí)候，通過青蛙，讓我得到的啟示，在我家里的浴盆里練習(xí)“蛙泳”，而且我很快也學(xué)會(huì)了仰泳。

青蛙是一個(gè)與人類很好相處的動(dòng)物，是我們的好朋友，也是農(nóng)作物的`朋友，我們不但不能吃和傷害它們，而且以后要愛護(hù)青蛙。如果我們再傷害它們，青蛙就會(huì)越來越少，莊稼就沒有回被害蟲迫害，害蟲就會(huì)越來越多。

小朋友們，我們應(yīng)該好好愛護(hù)青蛙。不要讓青蛙再受到傷害。

動(dòng)植物的啟示作文【篇10】

一天，我和爸爸媽媽和妹妹一起去可園玩耍，走到可園的主人音樂室時(shí)，天空云霧迷蒙。蜻蜓從高空降落到水池的邊緣。像是捕捉什么東西似的。

爸爸抱起妹妹，媽媽背著包拉著我的手，往門外跑去，前來可園參觀的人們也拖兒帶女的跑出去，不一會(huì)兒，可園就沒人了！我們到家時(shí)，我的心中馬上冒出一個(gè)疑問，為什么大家一見蜻蜓低飛，馬上就沖出門口呢？我們回家后，下起了傾盆大雨，難道蜻蜓低飛和下雨有親密的關(guān)系嗎？還是蜻蜓把云打破了！下大雨了！為了搞清楚這個(gè)問題，我查了好幾本書，上面只寫了：蜻蜓飛得很低和很多，就是要下雨了！蜻蜓越多，雨就越大。我決定自己去觀察，發(fā)現(xiàn)蜻蜓不僅低飛了而且很多了，還在慢慢的像狗一樣聞什么東西。這次我的調(diào)查有一個(gè)材料了！我想上網(wǎng)查一下，說不定有什么結(jié)果呢！

我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)蜻蜓低飛是為了捕捉蟲子，雨要下了之前蟲子總要出來尋找食物，蜻蜓低飛就為的捕捉蟲子。

這一次的發(fā)現(xiàn)又讓我增長了課外知識。

野花的啟示作文15篇

寫作是發(fā)掘個(gè)人思想和表達(dá)能力的核心，同時(shí)也是對批判性思維的挑戰(zhàn)，尤其是在學(xué)術(shù)寫作方面。要寫好一篇作文需要長期的努力和積累。現(xiàn)在你是否正在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？希望這些內(nèi)容能夠給你一些啟發(fā)。

野花的啟示作文(篇1)

一朵不起眼的野花，什么地方都看得到。它們沒有百合的高貴，杜鵑的美麗，牽?；ǖ男∏?、可愛，但它們本分。一朵朵路邊的野花，對著大家微笑，一片片花瓣簇?fù)碓凇澳橆a”的四周。

春天的清晨，它們沒有可口的泉水，卻有大地給予的甘甜的露水，慢慢的滑落，滑落在土里。夏天，它們在風(fēng)中舞蹈，在雨中歌唱。有時(shí)，雷電交加，它們便開始抵擋，哪怕只有一絲的希望。秋天，樹葉飄落下來，為它帶來可口的飯菜。冬天，它們只能在寒風(fēng)溯雪中努力向上，慢慢的掙扎，一直到春天。

它們無處不在，卻又不時(shí)受到傷害，在四季里，夏天與冬天它們最不喜歡，那它們是怎樣受到傷害的呢？

這一朵朵小野花，可能在大草原，可能在大山上，也可能在路邊。在大草原，奔馳的馬兒，可愛的綿羊，還有人類都對它們有傷害。馬兒們奔馳在大草原，它們怎么會(huì)看看這些不起眼的野花呢？它們踩上去，花兒們怎么會(huì)活呢？可花兒們努力的堅(jiān)持著，它們是那樣熱愛生命，也許，就在你不知道的情況下，你已經(jīng)踩死了一朵小花，這是你認(rèn)為的，但它們卻用最后一口氣，去努力向上爬。它們最終還是站在你面前，它們頂過了風(fēng)風(fēng)雨雨，頂過了大雪，它們的生命是那樣頑強(qiáng)，不管路多遠(yuǎn)，請你相信你自己一定行。花，總有一天會(huì)落下花瓣，人總有一天會(huì)老。但是，你做到了，你實(shí)現(xiàn)了你的愿望，你為自己一生，增添了光彩，那樣，你會(huì)過得快樂。

小小的野花讓我知道了生命的重要，還讓我知道了，人的一生有許多的坎坷，但是，只要自己盡力去克服了，你就會(huì)無比的快樂，你的一生也增添了不少光彩。不管怎樣，相信自己，做好自己，你一定會(huì)成功。

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野花的啟示作文(篇2)

野花的啟示小時(shí)候，總以為只有溫室里那嬌艷欲滴的鮮花是可以配上美麗這個(gè)詞的，可直到有一天，我長大了，走到外面，我發(fā)現(xiàn)了并不是這樣的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一片更適合美麗這個(gè)詞的花，那便是野花。是的，與那溫室里的花朵相比，它雖然少了那份人工美，但是原始的自然美卻更讓人憐愛不已，野花之所以稱為野花，是因?yàn)榕c溫室花朵不同，它的陽光，水分，營養(yǎng)都要靠自己的努力才可以得到，溫度更是千差萬別，溫室里的花朵從一開始人們就給它們制造了適宜的生長空間，可是野花不同，它要適應(yīng)各種溫度，所以不論是高溫還是低溫，它都在想盡辦法讓自己生活的更好，然而不同的環(huán)境造就了不同的命運(yùn)，溫室里的花朵一但離開人類的照顧，它就會(huì)快速死亡，而野花恰恰相反，它不論是被人們插在瓶中或移植到另一個(gè)地方，它生命的時(shí)間總比那家花長一些。與溫室里的花相比，野花則更多了一份堅(jiān)強(qiáng)。不論在遇到什么環(huán)境，它第一時(shí)間想到的一定是適應(yīng)，而溫室里的花卻只能因生活環(huán)境的改變而枯萎。然而不同的選擇，造就不同的人生，當(dāng)我們選擇像溫室里的花朵一樣活的時(shí)候，也許一開始的照顧會(huì)讓我們羽翼豐滿，可一但環(huán)境改變，那雙看似豐滿的羽翼也許就在下一秒就會(huì)被無情的折斷。而如若我們一開始選擇像野花一樣活著時(shí)，也許我們會(huì)有不同的結(jié)局，雖然野花在自給自足的過程中會(huì)受到莫大的困難與挫折，更或許我們長出來了鮮花并不是像溫室里的鮮花那樣完美。可是在那殘缺或裂開的花朵中我們可以看到生命的痕跡，而且我堅(jiān)信，那朵其實(shí)并不美麗的野花其實(shí)是最可以抵抗一切暴風(fēng)雨的。所以，如果你不是野花，那我希望你可以成為一朵野花，如果你是一朵野花，那么就堅(jiān)強(qiáng)自信的活著?？催h(yuǎn)處的那片野花，雖然不是那么艷麗，但卻是那么燦爛，慵懶，敬謾地展示著生命最原始的自然美。

野花的啟示作文(篇3)

野花的啟示-高中作文散文

世界上最美的地方是不需要我們?nèi)ふ业?，其?shí)我們偶爾向路邊一看那反而是最美的景象。

每次回家都會(huì)經(jīng)過那條熟悉的小道，有時(shí)眼睛一瞥就會(huì)看見那一排排桃樹下，長著一簇簇不知名的黃色小花。它們大多會(huì)被大家忽略，而我也對這不起眼的花感到嫌棄。我時(shí)常閑來無事就習(xí)慣蹲在桃樹下把這些不起眼的花拔了，看著一地的花瓣還覺得桃樹下挺干凈的。

等到我下次在注意到它時(shí)，它又長出了嫩芽開出了黃色的小花朵。我漸漸的發(fā)現(xiàn)這行為根本阻止不了它的生長，它總是乘別人不注意時(shí)拼命地生長，每一次拔掉沒隔幾周就又長出來了。漸漸地我對它有了新的看法和認(rèn)識。

有一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)了它那頑強(qiáng)的生命力，它不畏懼任何磨難，只為一個(gè)勁的往上生長，它雖然是那么的渺小，有時(shí)甚至可以將它忽略，確深深的震撼了我，讓我對新事物有了新的認(rèn)識。它已不在是我以前我心目中那個(gè)令我嫌棄的小花，它為自己賦予了一種美精神美，讓我不得不為它的生命力而佩服。

這些花因?yàn)橥獗聿皇悄敲吹拿利?，?jīng)常長在偏僻的地方，所以經(jīng)常會(huì)被人們所忽略。但它的精神卻不是我們所能忽略的。當(dāng)我們觀賞那些被人呵護(hù)長大的美麗風(fēng)景時(shí)，不妨低頭看看那生長在路邊那一簇簇野花，要不是有它們的存在，為這里點(diǎn)綴，哪會(huì)有這么美麗的風(fēng)景啊。

這一次的新發(fā)現(xiàn)讓我重新收獲了一個(gè)新觀念，帶給我一個(gè)新起點(diǎn)，它從原來我對它們的嫌棄轉(zhuǎn)變到后來我對它的欽佩。其實(shí)看事物的好與壞，美與丑不能只一味的注重于外表而因此忽略了它的內(nèi)在美。我們也常常會(huì)膚淺的看到那壞的丑的，從來不仔細(xì)想想它的作用與優(yōu)點(diǎn)。

野花用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，最美的不僅僅是你看到的也有你沒看到的一面，那些看不到的一面正是被我們所忽略的，但是它們卻用頑強(qiáng)的生命力證明了自己。

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是這些野花帶給了我新的認(rèn)識，也帶給我一個(gè)新起點(diǎn)。

野花的啟示作文(篇4)

生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的。

盆花的生命是脆弱的，而野花的生命卻是頑強(qiáng)的。

春天，花兒開了。粉紅色的花瓣惹人喜愛，白色的花瓣使人感到純潔高貴然而，它們的生命卻是如此的脆弱。撒下幾?；ǚN，精心為它們施肥，過不了幾天它們便會(huì)發(fā)芽，再過幾天它們就會(huì)長出嫩綠的枝葉。有的花開得快，幾天后便會(huì)長出妖嫩的發(fā)苞，然后開花，這一切，對于盆花來說很容易，可對于野花來說，卻是一件非常困難的事。盆花有人替它們松土，為它們刨開壓著的瓦礫，它們可以很輕松地長出鮮艷的小花。可是野花呢？要自已奮斗，自已生長。

一株野花為了生長而頂開了壓著它的石塊和瓦礫。不管石塊多么重，野花的種子心定要沖破石塊，因?yàn)樗蛲柟?，它并不?huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱艞壣L，它要努力向上鉆，它不會(huì)因?yàn)檫@些石塊而放棄生之意志，看，野花的生命力多么地頑強(qiáng)呀！它們要往上鉆，最后開出美麗的小花。這種野花雖然不及那些顏色鮮艷的盆花那么好看，那么芳香，但是它們卻可以為了生之意志而努力往上鉆，這種力量是盆花不能比較的，而也只有這種野花才能哄花那些盆花，因?yàn)樗鼈兪强孔砸训牧α繘_破石塊，長出小花的。

我們要學(xué)習(xí)野花不屈不撓地精神和頑強(qiáng)的生命力。盡管在它們還在發(fā)芽的時(shí)候人們不小心踩一腳，或者汽車從它們身上開過時(shí)壓住它們，但它們只要有一點(diǎn)生的希望，它們就要努力生長，開出花后供人們欣賞。??！野花，你是我心中的榜樣，你是我心中的英雄。盡管它們只是一種植物，但它頑強(qiáng)不屈的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

野花的啟示作文(篇5)

糊口中處處都有啟示，是它們伴著我長大，告訴我們什么該做，什么不該做。下戰(zhàn)書一點(diǎn)鐘左右，突然刮來一陣暴風(fēng)，把樹枝吹得亂擺，一些小樹苗險(xiǎn)些被連根拔起，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，演奏著一首《暴風(fēng)交響曲》不是柔美的旋侓，而是那種可怕的呼嘯。

白中透藍(lán)的天空，馬上飄起了烏云，陰森森的天空就像被裹上了一層灰布。墻上的大蜘蛛被風(fēng)吹得從自己織的網(wǎng)上摔了下來，天空中的鳥兒不飛了，空中沉甸甸的。過了一會(huì)兒，風(fēng)停了空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，樹枝被打的微微發(fā)顫；低處的小坑里剛積了一層水，小雨打在上面就會(huì)泛出一圈圈的波紋。不一會(huì)兒，雷鳴交加，雨從小雨變成了瓢潑大雨，“刷刷刷”“轟隆轟隆”的聲音交雜在一起，讓人驚心動(dòng)魄。

我趴在陽臺上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著樓下那些一大片一大片的小野花，輕柔弱弱的，看起來是那樣的弱不禁風(fēng)，眼看著這些野花被大雨打得“低聲下氣”莖都被打折了。透過窗戶向窗外望去，樹啊，屋子啊，都看不清晰了。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出“啪，啪”的響聲，像是誰在敲玻璃，我真為樓下的野花擔(dān)心。

雨停了，空氣想被凈化過似的，格外清新，還夾著一份土壤的清香，瞧！枝頭上的水還沒干，“滴答答”作響，打到了花上，我趕快跑到樓下去看看那些可憐的'小野花。我到樓下一看才知道，這些小野花并沒有屈服于暴雨，它們那是昂著頭接受大雨的洗滌，從而鍛煉自己。

這就是野花，是它讓我懂得了一個(gè)人當(dāng)面對糊口的失敗與挫折時(shí)，莫過于勇敢的面對一切。

野花的啟示作文(篇6)

今天，天陰沉沉的，放學(xué)后我獨(dú)自走在回家的路上，忽然在路邊發(fā)現(xiàn)了一株紫色的小野花。它散發(fā)著淡淡的幽香，使我心曠神怡。我被它的嬌小、俊美吸引住了，不禁停下腳步來細(xì)細(xì)的觀察這朵弱不禁風(fēng)的小花。

這朵花很小，只有乒乓球那么大，五個(gè)紫色的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，顯得格外的鮮亮，好像一顆顆通體透明的小珍珠。而且每一個(gè)花瓣都有深淺不一的紋理，似乎蘊(yùn)含著生命的奧秘。那淺黃色的花蕊上帶著零零星星的花粉，由此發(fā)出的香氣雖然不是很濃，卻沁人心脾。讓人感覺到心胸豁然開朗，仿佛置身于一個(gè)花的世界。

我完全被它淘醉了。不知過了多久，幾顆豆大的雨點(diǎn)兒打在我的身上，把我驚醒了過來。下雨了，我急忙躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)小涼亭里。這時(shí)我看見那朵小花在風(fēng)雨中來回?fù)u擺，好像一個(gè)無助的少女在掙扎。在四周白茫茫的環(huán)境中紫色顯得格外的顯眼，又那樣?jì)尚?。我一直注視著它。透過雨簾看到每次豆大的雨滴擊中它的時(shí)候，它的頭便低下一點(diǎn)。就這樣，它在風(fēng)雨中掙扎著。一會(huì)兒，雨更大了，風(fēng)更急了，我想：他一定活不成了。

第二天，我再次經(jīng)過那條小路時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在努力地舒展著自己的身軀，它的紫色顯得更加鮮亮。我驚呆了，這是多么頑強(qiáng)的生命力呀！我頓時(shí)明白了：這正是我們需要的最頑強(qiáng)的意志力，它使人永遠(yuǎn)都不放棄，一直向著自己的目標(biāo)奮斗。直到成功！我心里暗暗的敬佩著這朵小花，敬佩它的堅(jiān)持不懈、永不屈服。

它使我在今后生活中有了更頑強(qiáng)的毅力，不怕困難。只要我一遇到困難，就會(huì)想起那朵小野花，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲然挺立在風(fēng)雨中的精神激勵(lì)著我。既然一朵小野花都能擁有如此不同尋常的意志力，何況我呢？

郭昕宇

野花的啟示作文(篇7)

一朵不起眼的野花，什么地方都看得到。它們沒有百合的高貴，杜鵑的錦繡，牽?；ǖ男∏?、可愛，但它們天職。一朵朵路邊的野花，對著大家微笑，一片片花瓣簇?fù)碓凇澳橆a”的周圍。

春天的清晨，它們沒有可口的泉水，卻有大地給予的甘甜的露水，慢慢的滑落，滑落在土里。夏天，它們在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。有時(shí)，雷電交加，它們便開始抵抗，哪怕只有一絲的但愿。秋天，樹葉飄落下來，為它帶來可口的飯菜。冬天，它們只能在寒風(fēng)溯雪中努力向上，慢慢的掙扎，一直到春天。

它們無處不在，卻又不時(shí)受到傷害，在四季里，夏天與冬天它們最不喜歡，那它們是怎樣受到傷害的呢？

這一朵朵小野花，可能在大草原，可能在大山上，也可能在路邊。在大草原，疾馳的馬兒，可愛的綿羊，還有人類都對它們有傷害。馬兒們疾馳在大草原，它們怎么會(huì)看看這些不起眼的野花呢？它們踩上去，花兒們怎么會(huì)活呢？可花兒們努力的堅(jiān)持著，它們是那樣熱愛生命，也許，就在你不知道的情況下，你已經(jīng)踩死了一朵小花，這是你以為的，但它們卻用最后一口吻，去努力向上爬。它們終極仍是站在你眼前，它們頂過了風(fēng)風(fēng)雨雨，頂過了大雪，它們的生命是那樣頑強(qiáng)，不管路多遠(yuǎn)，請你相信你自己一定行?；?，總有一天會(huì)落下花瓣，人總有一天會(huì)老。但是，你做到了，你實(shí)現(xiàn)了你的愿望，你為自己一生，增添了色澤，那樣，你會(huì)過得快樂。

小小的野花讓我知道了生命的重要，還讓我知道了，人的一生有許多的崎嶇，但是，只要自己盡力去克服了，你就會(huì)無比的快樂，你的一生也增添了不少色澤。不管怎樣，相信自己，做好自己，你一定會(huì)成功。

野花的啟示作文(篇8)

星期六，我們一家去了縫山針。

現(xiàn)在，花草都吐出了嫩芽，野花也不例外。

當(dāng)我登到了半山腰時(shí)，覺得很累，于是我就坐到旁邊的欄桿上休息。突然，我無意中驚奇地發(fā)現(xiàn)，石縫里有一朵野花，而我卻沒有看到一丁點(diǎn)土壤，我想野花竟有這么頑強(qiáng)的毅力，在這樣艱苦的環(huán)境中成長，并且開出這么漂亮的花兒，供游人欣賞。

野花它不像花園里的花兒那樣，有植樹工人細(xì)心的照顧，由工人叔叔給它澆水，施肥，除草，而野花能夠經(jīng)受風(fēng)吹日曬，只有在下雨時(shí)花兒們才能飽餐一頓。如果我們也能像野花那樣有頑強(qiáng)的毅志，我們的學(xué)習(xí)肯定會(huì)取得好成績的。相信只要肯動(dòng)腦筋，靈活運(yùn)用我們平時(shí)所學(xué)的知識，你就是一個(gè)成功者。

這件事給了我一個(gè)啟示：植物是要有頑強(qiáng)的毅力才能生存，我們?nèi)祟愐餐瑯右蓄B強(qiáng)的毅志，才能做好每一件事情。

野花給我的啟示

野花的啟示作文(篇9)

學(xué)校的草坪上，長滿了許多不起眼的野花，夏天來了，炎熱的氣候“照在”它們身上。我穿著薄薄的短袖在炎熱中細(xì)細(xì)觀察。這野花被太陽曬得耷拉著腦袋，東倒西歪，只能無奈的低著頭?？蓺夂蛞坏┫陆盗?，它們又勇敢的抬起頭來，昂首挺胸，神氣十足。野花的頑強(qiáng)精神真令人刮目相看。

家鄉(xiāng)的夏天都很炎熱，可今年卻史無前例的下了好幾場大雨，大地像鋪了一層透明的冰冷的被子。我不禁擔(dān)心起來：野花沒有任何的保暖措施，能不能經(jīng)得住這突然的襲擊呢？誰都沒有想到，等太陽一出，雨點(diǎn)被吸收了，草坪上盡管還是枯黃了一片，但其間卻隱藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。夏天悄悄的走了，又迎來金秋，春、夏、秋、冬，四季輪回。

這使我又想起一件事，過春節(jié)，家鄉(xiāng)又掀起了放鞭炮的熱潮，好多人在放鞭炮，在草坪上玩?zhèn)€不停。一天，草坪上有人叫了起來：“不好了，著火了！”原來，那是天氣干燥，碰到了鞭炮火星，立刻燃了起來。大人們費(fèi)了好大的勁才把火給撲滅?？刹萜罕粺沽艘淮笃?/p>

我本來認(rèn)為那里再也長不出野花了?？蓭讉€(gè)星期后，我經(jīng)過那，意外的發(fā)現(xiàn)那灼燒的地方又長出了一層小花。那燒焦的空地，竟百花齊放了。真是令人太意外了！那年夏天，那片野花開得比以前更加鮮艷，更加燦爛！它們在空中搖曳著，舞蹈著，似乎在向人們展示著它們的勇敢和執(zhí)著。它們正在大聲的告訴我們：野花的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈不撓！

野花的啟示作文(篇10)

在我家陽臺上，整整齊齊地?cái)[放著十幾盆植物，大多我是認(rèn)得的，萬年青、仙人掌、大麗菊、月季花……只有一盆花我不知道它的名兒。

聽媽媽說，這可能是種不知名的野花，它是去年外婆在自家的小院，某個(gè)不被人注意的墻角邊發(fā)現(xiàn)的，那兒陰暗潮濕，墻面也有些青苔?？删驮谀骋惶?，外婆偶爾經(jīng)過，竟然發(fā)現(xiàn)墻角處開出了幾朵黃黃的小花，在陽光的照射下，顯得分外耀眼！這使她感到震驚：在沒有陽光、只有少許泥土的墻角，竟然長出這么一株綠色植物，開出如此艷麗的小花，可見它的生命力是多么頑強(qiáng)！外婆找來工具，輕輕地刨開它周圍的泥，敲碎墻角長滿青苔的磚塊，小心翼翼地拔起根，種進(jìn)廢棄的花盆里。

聽外婆講，她當(dāng)時(shí)就是覺得花開得好看，尤其是在那樣一個(gè)不適合植物生長的環(huán)境中還開得那么嬌艷，于是就產(chǎn)生了要把它留下來的想法。沒想到，這一株小小的植物，從移入花盆的那一天起，從搬到我家陽臺的那一天起，它就那么靜靜地生，靜靜地長，長得悄無聲息，靜得不被人注目，有時(shí)甚至感覺不到它的存在，只是在澆水時(shí)會(huì)偶爾匆匆看上那么一眼。

夏天的一個(gè)雷雨天，家里沒人。一場狂風(fēng)暴雨過后，我們打開了陽臺門。之前雖有思想準(zhǔn)備，但我們還是傷心地看到：地上一片狼籍，滿是污水干涸的痕跡。盆碎土散，殘枝敗葉，慘不忍睹。媽媽趕緊收拾地上的碎片，把花泥掃進(jìn)疊放在角落里的閑置的盆中，把她心愛的盆景或在她看來傷勢還不太嚴(yán)重的植物經(jīng)過一番細(xì)心收拾后再植入盆內(nèi)。我看到那株不知名的小花，完全跳出了花泥的懷抱，葉子掉了，花桿也傷了，看起來活不成了。此時(shí)，閑置的花盆用完了，媽媽本想把那株野花扔了，可猶豫了一下，還是小心地把這株可憐的植物，擠在了另一種植物的稍顯寬裕的花盆中。

一段時(shí)間以后，我閑步走到陽臺，張望了一下，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那株植物居然活了，而且還開花了，開出了好幾朵小花。盡管葉子還有些殘缺，但葉面是綠的，是那種亮亮的晶瑩的綠！在微風(fēng)中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足！而它旁邊的植物——盡管占著主要位子，但葉片卻早已干枯，枝干卻早已萎縮。

一株小小的植物，看似柔弱，卻對生活充滿了希望，所以才煥發(fā)出如此頑強(qiáng)的勃勃生機(jī)。這給了我多大的震撼和啟發(fā)啊！想到這兒，我的眼前又浮現(xiàn)出去年發(fā)生在四川汶川大地震的場景：那倒塌的房屋下，那被長時(shí)間壓在廢墟中等待援救的人們，懷著對生的渴望，懷著對美好生活的向往，以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)意志，苦苦煎熬，死死支撐，在廢墟中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，多么令人欽佩！環(huán)境越惡劣，意志更堅(jiān)強(qiáng)，生活下去的勇氣越強(qiáng)烈。這跟我家陽臺上那盆遭暴雨侵蝕、蹂躪的小野花是多么的相似??！

野花的啟示作文(篇11)

南方春正濃，可我卻感覺仿佛經(jīng)歷著寒冬，因?yàn)楣ぷ魃系拇煺?。我打電話給遠(yuǎn)在千里之外的好友芳，向她訴說我在這座南方繁華的城市深圳所經(jīng)歷的種種，在我長達(dá)半小時(shí)的訴說之后，她輕輕地說：“你來我這走走吧！”掛了電話，我想，是該出去走走了，于是向老總請了假，踏上了往偏遠(yuǎn)山區(qū)的旅程。

芳在南方粵西一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)小學(xué)教師，那是座三面環(huán)山、一面環(huán)水的小山村。見了她，我依然喋喋不休地訴說我心中的憤懣。芳一直安靜地傾聽著，直到我竹筒倒豆子一般說完然后長長地嘆一口氣，她才平靜地說：“我?guī)愠鋈プ咦甙??！蔽矣谑歉叫械揭巴狻?/p>

來到野外，才發(fā)現(xiàn)山村的春色遠(yuǎn)比城市的濃烈，只覺春意逼仄仄地?fù)涿娑鴣?。在深圳，我觸目所及的是林立的高樓、飛馳的車流與擁擠的人群，都市的繁華忙碌早已消磨掉我對季節(jié)變換的感知力，我只是從日歷上冷漠的數(shù)字中才知道原來已是春季。此刻，山野濃濃的春色讓我一度迷亂。舒爽的春風(fēng)像調(diào)皮的孩童四處游走，掠過水面，江河水漲；掠過林梢，剪裁了樹的華服；掠過田野，喚醒了小草野花的美夢……于是，野花像待嫁的姑娘，紛紛梳妝打扮，著一襲亮麗的裙裝裊裊娜娜地走出深閨。

山坡上，野生的土莊繡線菊悄無聲息地占據(jù)了整個(gè)山頭，相互簇?fù)碇烈馐㈤_在明媚的陽光下。那潔白素凈的花兒一團(tuán)團(tuán)一簇簇，開成天然的花海，惹得蜂縈蝶繞趕集似的，花兒像鄰家女孩一般，曼妙地與春風(fēng)共舞、與蜂蝶交談。

順著山腳的路來到田野，各種各樣的野花更紛紛撲入眼內(nèi)。田野上隨處可見盛開著粉xx白的點(diǎn)地梅。點(diǎn)地梅的花朵像拇指般大小，五、六瓣粉白的花瓣圍著一小撮橙黃的花蕊，與梅花有點(diǎn)相似，可它完全沒有梅花的'驚艷，它是那么平凡，一點(diǎn)兒也不起眼，但它依然盡情地開著，開出屬于自己的一片春色。

野外還有簇?fù)碇善亻_放的婆婆納，婆婆納花朵很小，花瓣淡藍(lán)色，在陽光下笑靨如花、天真浪漫地的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去湛藍(lán)一片；還有金黃的蒲公英花、紫色的紫露草花、粉紫色的炸醬草花……白花兒淡雅，黃花兒明麗，藍(lán)花兒寧靜，紫花兒嫵媚，它們構(gòu)成了一派野花爭春的俏麗景象。無數(shù)野花姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，連空氣里都飄蕩著沁人肺腑的淡淡花香。我在如許繁盛的野花中沉醉了！在那座城市，我見到的都是艷麗的玫瑰、高貴的百合、高高在上的木棉花，我何曾見過這樣平易近人的野花？

身邊的芳對各種野花如數(shù)家珍，娓娓道來。突然發(fā)現(xiàn)，她又何嘗不是一朵最迷人的野花？她安然容身于一方僻靜之所，像一朵野花，永遠(yuǎn)一副歲月靜好、與世無爭的姿態(tài)，靜靜地綻放、吐芳，如此質(zhì)樸無華，卻又如此出塵脫俗。多年來，她在這里專注地教學(xué)，又執(zhí)著于寫作，已在文壇有了一定的名氣，出版了自己的散文集《草木如詩》，去年，更有雜志社邀請她回城當(dāng)編輯，但她還是選擇留在山區(qū)。她的做法很是令我不解，當(dāng)我詢問她原因時(shí)，她只是平靜地笑笑，說：“野花是屬于山野的?！彼幕卮鸪錆M了禪意，讓我的身心轟然地經(jīng)受著一番震懾。我終于明白了芳叫我來這里的良苦用心。這些野花，不擇環(huán)境、不求呵護(hù)、不爭功名，像一個(gè)禪者，自由自然地生長、綻放。山村的野花已為在生活的欲望中沉浮迷途的我指明了方向。

野花的啟示作文(篇12)

在雜志上看到一篇文章，是說英國一幢高樓拆遷，滿地廢磚的時(shí)候下了一場大雨，結(jié)果在那堆廢墟上居然長出了小花小草，生機(jī)勃勃。據(jù)科學(xué)家考證，這很有可能是二戰(zhàn)時(shí)期就埋在樓里面的，時(shí)隔這么多年重見天日，一場雨水的滋潤又讓它們復(fù)活了，長勢甚至比公園里的植物還好，在大街上為人們增添了一道亮麗的風(fēng)景。

于是我就在思索，為什么我們家的花一株株死的都特別快，甚至有些買回來就不能過夜。答案是我們給予它們的水分和營養(yǎng)太多了，和人一樣，嬌生慣養(yǎng)，受挫力就弱了。

事實(shí)上如今的很多大企業(yè)看一個(gè)人是否聰明，并不只看他的IQ、EQ，而還有更重要的一項(xiàng)：AQ。所謂AQ，指的就是抗挫折能力。雖然不需要我們像花草種子一樣過了六七十年才發(fā)芽，但是若像平常家里養(yǎng)的花兒一樣稍稍多澆了點(diǎn)水就根葉發(fā)爛而死那是萬萬不可的。

原來從花草，就可以折射出不同種類的人的形態(tài)。

我不清楚后來那些在異國長在廢墟上的花結(jié)果怎么樣，不過人生，就是需要這種厚積而薄發(fā)的毅力。沉住氣，總會(huì)有機(jī)會(huì)的?；蛟S它們只綻放了一天，半天，幾個(gè)小時(shí)，但這已足夠了，作為一朵花，它們已然實(shí)現(xiàn)了它們的價(jià)值——雖然晚了幾十年;相比之下，我們就幸運(yùn)多了，我們有足夠的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，就算有困難，也不能放棄。因?yàn)樵谇Ю镏獾挠幸恍┗▋赫诰`放。

原來，一些野花中也能有這么多的哲理。

野花的啟示作文(篇13)

路邊，有一株幼苗。

瘦骨嶙峋的稚嫩身軀蜷縮成一團(tuán)，顫顫巍巍地探出個(gè)小腦袋。因?yàn)樵诼愤?，它那嫩綠又微微秀出鵝黃色的衣裳上沾染著灰塵。在我眼里，它就像個(gè)小乞丐，怪可憐的。

我嘆息著。

它本應(yīng)該蓬勃生長，驚艷地綻放。但它卻布滿了灰塵。命運(yùn)竟對它如此不公，讓它在這路邊縮成一團(tuán)。

它應(yīng)該會(huì)枯萎吧！我默默地想。

幾天后，下了一場雨。

輕柔的雨絲撫摸著它。在那縹緲的雨簾中，我仿佛看到了，它正高昂著頭，向著天空露出了嶄新的微笑，接受著這生命的洗禮。洗滌過后的它，全身閃爍著希望的綠色。經(jīng)歷過純凈的雨水洗滌過的它，可以看見那柔軟的密密麻麻的絨毛。此時(shí)的它，并不是一株芽，而是一個(gè)小精靈，充滿靈氣的小精靈。

沙沙——那是它在向命運(yùn)吶喊么？

在虛無的雨里，我看到了一個(gè)生命在生長，生長。

不久，這曾經(jīng)令我嘆息的芽兒結(jié)出了個(gè)花苞兒，喜悅讓它羞澀地垂下了腦袋。

又過了幾天，花開了。

那是一株多么美麗的花??！那微微向上卷起的花瓣，讓它看上去是那么柔曼。仔細(xì)一嗅，就會(huì)聞到那清新的芬芳。風(fēng)一吹，它便扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢，翩翩起舞。它雖只是穿著淡雅的黃色裙子，卻是那么恬靜，那么惹人憐愛。憐愛中又交織著對生命的敬意。

我知道，令我對這不起眼的花兒憐愛不已的，不只是它的顏色，更多的，是對一個(gè)生命脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的震撼。

后來，這路邊，一簇簇都是這黃色的花兒。

那生命的顏色時(shí)時(shí)在我眼前閃爍。

雨，洗去了它心靈的灰塵，也為它描繪了燦爛的人生。

野花的啟示作文(篇14)

雖已是早春，可北方的天色依舊是春寒料峭，五風(fēng)十雨。走在放學(xué)回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了一個(gè)寒顫，迅速把脖子縮進(jìn)了衣服里，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

突然，我的面前一亮，一抹新綠映入眼簾，我趕忙跑過去，天啊！我看見了什么！我竟然看見了一朵淡紫色的小花在冷雨中傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我連忙俯下身來，仔細(xì)觀賞起來：這是一朵無名的小野花，淡紫色的花瓣裊裊娜娜羞怯地盛開。翠綠的葉子又嫩又小，如同害羞的小姑娘用紗布遮住了臉。它就那么孤傲而淡定地挺立在那堅(jiān)硬的土地上，這一寸土地，一方空間，就是它的生存之處。我盯著它看，它盯著我看，仿佛在對我說：“土地再硬，不怕，我要開花！土地再貧瘠，也不怕，我要開花！”

看著它那執(zhí)著的樣子，我不禁陷入了沉思。在糊口中我們會(huì)碰到許多難題，但只要我們有堅(jiān)定的意志和執(zhí)著的精神，就能獲得成功！哪怕我們失敗了一百次，也要在第一百零一次站起身來，勇敢地面對難題！

看著那朵不惹人留意的小花，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的精神！

野花的啟示作文(篇15)

通過學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》一文，我從雪松身上得到了許多啟示。

就像文章中所說的`，雪松的特殊本領(lǐng)才使它能夠在大雪中保持蒼翠挺拔的身姿，而其他樹因?yàn)椴粫?huì)彎曲才被大雪摧毀了。

但是，雪松積雪便彎是否會(huì)讓人感覺是膽小怕事呢？為了證明這個(gè)問題，我來舉一個(gè)例子：

身為“漢初三杰”的韓信，大家一定很熟悉吧！那時(shí)，因?yàn)轫n信家里窮，別的人都瞧不起他，一次，一個(gè)無賴說：“如果你不怕死，就一劍殺了我，如果你膽小，就從我胯下爬過去”當(dāng)時(shí)，韓信真的想一劍殺了他，但想到自己的將來~~所以他就爬了過去。因?yàn)榇笳煞蚰芮苌?，小不忍則亂大謀。如果當(dāng)時(shí)他一時(shí)沖動(dòng)，那樣來硬的，肯定就得不到今天的成就，他不就像雪松一樣，彎下去是為了以后彈得更高嗎？所以，雪松彎下枝去不是表示一種生存方式，而是一種胸懷、一種精神。

還有越王勾踐忍辱負(fù)重，吃來兩年多的苦。經(jīng)過十幾年的苦心營造，終于東山再起。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。其實(shí)，在我們的日常生活中，也有許多這樣的例子，像兩位同學(xué)鬧別扭了，那么。其中一個(gè)同學(xué)就主動(dòng)道歉，這樣，不是證明你膽小怕事，而是為了你們的友誼更進(jìn)一步。

所以，在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，要以退為進(jìn)，以求更好的發(fā)展。

我的漫畫老師作文收藏

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧！作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力。怎么樣才是寫作的正確方法？小編特別為你收集的“我的漫畫老師作文收藏”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我的漫畫老師作文 篇1

說起漫畫老師，有人有可能會(huì)問老師兇不兇老師是男的還是女的，布置作業(yè)多不多，我會(huì)說我們班的老師姓羅是女的，如果你招惹到她，她就會(huì)非常的兇

我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時(shí)候，老師講卷子的時(shí)候不小心摔著了，我們班都我們班的人都很擔(dān)心，老師摔得疼不疼呀，于是得到了第2節(jié)課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會(huì)，我也沒有聽講，我可能會(huì)被罰站，于是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，于是我就說了我的想法，老師說了一聲請坐，這下我一點(diǎn)也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會(huì)變成一個(gè)護(hù)士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會(huì)讓你罰站，讓你不好好學(xué)習(xí)也不好好聽課，還有你下課調(diào)皮跟同學(xué)不好好，玩耍的話老師就會(huì)嚷嚷，你就會(huì)把你的家長請過來，如果同學(xué)們丟的話，老師會(huì)立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因?yàn)橛羞@樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。

我的漫畫老師作文 篇2

從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

我記得我剛開始幼兒園時(shí)，一直賴在家里不肯走，但是我被強(qiáng)行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼兒園就在我們小區(qū)，。但是我正被送過去的時(shí)候，這時(shí)我的幼兒園老師正好路過這里，變便對我家長說，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什么不想去，我便說道：“幼兒園不好玩，我要回家?！?/p>

老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎么知道不好玩呢？”

我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

但是那時(shí)我剛到幼兒園不久，還是有點(diǎn)怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時(shí)也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說回答正確，但是聲音要大一點(diǎn)。從此以后我雖然敢和別的同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。

我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的啟蒙老師--戴老師的。

我的漫畫老師作文 篇3

我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。

我的老師美貌雙全。她是個(gè)愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會(huì)在外表上“七十二變”。她每天都會(huì)換不同的穿著，還會(huì)換各種各樣的發(fā)型，有時(shí)散著那烏黑頭發(fā)，有時(shí)扎著一個(gè)馬尾辮，還有時(shí)把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。

我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時(shí)，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會(huì)兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時(shí)地給我家長打了個(gè)電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了?！?/p>

這位老師很愛看書，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學(xué)看到書就“暈”了，有的同學(xué)看一會(huì)兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師??！

看到這，你們知道是哪個(gè)老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！

我的漫畫老師作文 篇4

如果我們是小樹苗，那老師就是園?。蝗绻覀兪切◆~，那么老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。

記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上，有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個(gè)可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺好像隨時(shí)要沖下來教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴(yán)厲？

還有一次，我們上公開課，有一個(gè)問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的眼神，好像在說：“我相信你能行的，再想一想?。　痹诶蠋煹臏厝峁膭?lì)下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑，我的心里頓時(shí)美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會(huì)了我們怎么做人，我們十分喜愛她。

我的漫畫老師作文 篇5

“大魔王”，每一周都會(huì)有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時(shí)而放下劉海，時(shí)而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊。可這完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

“拖課大王”鄧?yán)蠋?，是從來不?huì)讓你準(zhǔn)時(shí)下課的，當(dāng)鈴聲響后，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課?？墒敲\(yùn)捉弄人，等兩分鐘后，“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧?yán)蠋熣f。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧?yán)蠋熞徊讲煌５淖呦蛑v臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

可最難的還是我們語數(shù)組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個(gè)收組員的作業(yè)，有的同學(xué)做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現(xiàn)在連下課的時(shí)間都沒有了。而身為語文組長的同學(xué)，鄧?yán)蠋熞膊粫?huì)“放過”他們，比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長忙不過來，她必定會(huì)叫語文組長去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。

而“大魔王”的第二個(gè)面孔，就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。體育，美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會(huì)要20分鐘，結(jié)果又是一節(jié)課，大家早已習(xí)慣。能上個(gè)幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。

厲害了“大魔王”一個(gè)人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個(gè)與眾不同的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

我的漫畫老師作文 篇6

我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé)。

她長著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。

她很負(fù)責(zé)，為什么這么說呢？就聽我一一道來吧！

有一次她因?yàn)檫t到，被校長責(zé)備了，但是校長是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí)，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈。可是上課時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

前段時(shí)間，我們整體成績都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語和聽力，或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開心時(shí)一起開心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

英語老師，有你真好！

我的漫畫老師作文 篇7

今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。

我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出劉老師的樣子。烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點(diǎn)綴著綠葉藍(lán)花的長裙，素雅大方。

劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴(yán)厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了?？?！老師的“火眼金睛”真厲害！

劉老師最生動(dòng)的是她的嘴，總能用生動(dòng)有趣的語言講課。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)嚴(yán)厲地批評，當(dāng)有同學(xué)喪失信心時(shí)她會(huì)去真誠地鼓勵(lì)，當(dāng)有同學(xué)取得優(yōu)異的成績時(shí)她會(huì)開心的像個(gè)小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！

劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因?yàn)閯⒗蠋熋刻煲傻氖虑榉浅６啵簷z查早讀、上課、批改作業(yè)、開會(huì)……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時(shí)間做一些自己喜歡的事了。

劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學(xué)習(xí)。每當(dāng)她讀到一本好書時(shí)，就會(huì)寫下讀后感，和我們分享她的作品。

不知不覺，我已經(jīng)完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發(fā)、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學(xué)生們講課。我想，這幅漫畫一定會(huì)讓我永生難忘，因?yàn)檫@里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。