高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦15篇)。

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高中每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，本人在制定計(jì)劃之時(shí)，主要注意以下這些：

一、黃金時(shí)間來(lái)記憶

應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

二、尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

三、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

四、對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

去美國(guó)游學(xué)，提升英語(yǔ)

晨晨，今年中考706分，被16中錄取

晨晨在中考前報(bào)了一個(gè)美國(guó)游學(xué)營(yíng)，中考一結(jié)束，她就先去上了行前培訓(xùn)課，主要進(jìn)行出國(guó)前的語(yǔ)言培訓(xùn)以及文化培訓(xùn)。老師除了教我們一些日常的用語(yǔ)外，還給我們放一些美國(guó)電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說(shuō)，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國(guó)，父母把孩子單獨(dú)留在家里也算是犯法哦！

除了培訓(xùn)外，晨晨在家會(huì)收拾出國(guó)的行李，這是我第一次單獨(dú)出行，而且是出國(guó)，覺(jué)得需要整理的東西特別多。另外，聽(tīng)說(shuō)要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。

晨晨說(shuō)他出國(guó)游學(xué)有20天的時(shí)間，回來(lái)以后已經(jīng)8月份了，下個(gè)月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準(zhǔn)備把賺的錢存起來(lái)讓爸爸幫我投資。

晨晨報(bào)了個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，8月中下旬上課。聽(tīng)說(shuō)高中的英語(yǔ)比較難，我就報(bào)了個(gè)銜接班，希望在收心的同時(shí)也提高一下英語(yǔ)水平。

晨晨想去國(guó)外讀大學(xué)，所以這個(gè)假期她的主要任務(wù)是了解美國(guó)和學(xué)好英語(yǔ)。其實(shí)中考成績(jī)并不是很滿意，沒(méi)有考上我理想的學(xué)校，心情有點(diǎn)失落。不過(guò)出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進(jìn)高中后，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠申請(qǐng)到美國(guó)的名校。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我的考試成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，只能說(shuō)是穩(wěn)定發(fā)揮吧，幾乎是沒(méi)有進(jìn)步的。我對(duì)這個(gè)成績(jī)其實(shí)也不是很滿意的，我希望自己是能夠有進(jìn)步的。馬上就要開(kāi)始放假了，我覺(jué)得自己如果想要在假期里面有很大的進(jìn)步的話在假期也是不能太過(guò)放松的，在完成作業(yè)的同時(shí)也應(yīng)該要多學(xué)習(xí)一會(huì)，這樣在開(kāi)學(xué)之后我才能夠有進(jìn)步。所以我決定給自己制定一個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的去安排好自己的休息時(shí)間。

一、假期作業(yè)

在假期里最主要的事情還是要完成自己的假期作業(yè)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是要把作業(yè)都寫(xiě)完了才能夠報(bào)名的。所以我每天上午的時(shí)間都是雷打不動(dòng)的寫(xiě)假期作業(yè)的時(shí)間，一共是九個(gè)學(xué)科，一周是七天的時(shí)間，我決定語(yǔ)數(shù)英這三個(gè)學(xué)科各占一天，畢竟是主科，作業(yè)是比較的多的，也是比較的.重要的。物理和化學(xué)這兩門學(xué)科是比較的難的，也各占一天，剩下的政治和歷史占一天，這兩個(gè)科目還是比較的簡(jiǎn)單的，只要記住了知識(shí)點(diǎn)題目是很容易就可以做出來(lái)的。生物和地理這兩個(gè)學(xué)科占一天，這兩個(gè)科目都是一半文一半理的。這就是我的寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃了。

二、困難學(xué)科

在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己在一些學(xué)科上是很吃力的，成績(jī)也是在拖后腿的。我已經(jīng)進(jìn)入高中了，所以不能向初中那樣學(xué)不好的就不學(xué)，這樣是不行的。所以在假期里我準(zhǔn)備在自己的困難學(xué)科上多花一點(diǎn)時(shí)間，自己把之前沒(méi)有學(xué)懂的都補(bǔ)上來(lái)。不會(huì)的可以在網(wǎng)上找教學(xué)的課程跟著學(xué)習(xí)，或者去問(wèn)成績(jī)好的同學(xué)，反正無(wú)論如何都要把不會(huì)的給補(bǔ)上來(lái)。周一到周三的下午的時(shí)間就用來(lái)補(bǔ)習(xí)我的困難學(xué)科。其它四天的下午就分配給剩下的學(xué)科。因?yàn)檎Z(yǔ)文、歷史和政治是只要背知識(shí)點(diǎn)就可以了，所以就不用花很多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

三、時(shí)間安排

在假期也不能很晚的起床，這樣一上午的時(shí)間就相當(dāng)于沒(méi)有了。所以我決定每天早上八點(diǎn)半起床，讓自己能夠有充足的睡眠。上午八點(diǎn)半到中午十二點(diǎn)是上午的學(xué)習(xí)時(shí)間，中午吃完飯之后小睡半個(gè)小時(shí)，大概一點(diǎn)半左右開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)，一直學(xué)到六點(diǎn)鐘吃晚飯。晚上的時(shí)間根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況來(lái)安排，如果任務(wù)沒(méi)完成就繼續(xù)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)完成了任務(wù)就可以選擇休息。

我相信我如果能夠按照這個(gè)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)的話，到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候我一定能夠有進(jìn)步的，我希望下個(gè)學(xué)期的第一次考試我能夠有進(jìn)步。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。” 作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基矗但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。

三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

2.學(xué)會(huì)讀書(shū) 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù)，提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

受訪老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。yJs21.COM

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

在新的學(xué)年里，我們要會(huì)追求，追求效果，追求學(xué)問(wèn)，追求我們想得到的，追求是一種偉力。追求，使猿不安于現(xiàn)狀開(kāi)頭走出了茹毛飲血的`全球;追求使人歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)而無(wú)悔。左丘明失明著《左傳》，司馬遷遭宮刑寫(xiě)下史家絕唱。追求，使人為它粉身碎骨而無(wú)怨。商鞅將臨分身之刑而談笑自若，譚嗣同面對(duì)屠刀高呼“快哉，快哉!”雖先面有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^然東流;檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎，照舊投向大地;大雁心胸故園，千山萬(wàn)水也阻撓不了它歸來(lái)……追求是一種偉力，永遠(yuǎn)存在于人間。

既是追求，又何必管它困難險(xiǎn)阻?只需一意一意的追求自己的目的，全球便永遠(yuǎn)常新。魯迅先生贊賞第一個(gè)吃蟹的人是勇士，為人類覺(jué)察了一種佳肴，這也是一種追求;達(dá)爾文周游全球，創(chuàng)立進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，這也是一種追求。追求有大有小，但只需追求新惹事物，追求真理，那么無(wú)論匹夫走卒，王侯公卿，他們都是對(duì)等的追求者。我們應(yīng)該關(guān)于他們的追求永報(bào)以鼓舞的笑顏。他們的元?dú)庖矊⒂庠缴矸荨⑽恢?、時(shí)間、空間而傳達(dá)下去。

追求的時(shí)機(jī)均等，可有人擅長(zhǎng)追求，有人不擅長(zhǎng)追求，有人追求終身享樂(lè)，追求的淺薄;有人為學(xué)“孫康映雪”，白晝游樂(lè)而夜晚讀書(shū)，追求的虛偽;有人做事一曝十寒，追求沒(méi)力。追求不是貪欲，不容人玷污;追求不是勛章，不為標(biāo)榜;追求不是彈簧，能夠隨意屈伸，任人歪曲。既要追求，便要追求深遠(yuǎn)、博大，野心、貪婪、私心永遠(yuǎn)與追求無(wú)緣。

追求到深處，那追求自身便化成了一種愉快?？鬃佣Y樂(lè)，三月不知肉味;貝多芬雙耳失聰，仍然譜寫(xiě)出他不能親耳聽(tīng)到的樂(lè)章;居里夫人取得的獎(jiǎng)?wù)履軌蜃龊⒆拥耐婢?。這一切一切，都標(biāo)明追求已融入了巨人們的血液，不需什么報(bào)答，追求自身已給我們心靈以撫慰。追求也會(huì)成“癡”。聽(tīng)說(shuō)，曹雪芹披閱十載而終于寫(xiě)成了《紅夢(mèng)樓》，當(dāng)同伴探望他時(shí)，見(jiàn)到他還在癡癡地吟讀著。同伴喚他，曹公舉頭茫然一笑，又低頭吟讀起來(lái)。這部血淚凝成的《紅夢(mèng)樓》已使曹雪芹深深的陶醉進(jìn)去。追求是他為自己、為他人創(chuàng)造了一個(gè)全球。這其中的味道，唯有追求者才干了解的最真切。這便是境界。追求的最高境界，不追求的人，終身永不會(huì)體會(huì)得到。

既然追求創(chuàng)造了全球，空虛、豐厚了全球，一樣也能夠創(chuàng)造我們，空虛、豐厚了我們。那么，同窗們，去追求吧，從如今開(kāi)端!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

本學(xué)期我擔(dān)任高一（3）、（4）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩班學(xué)生共有138人。大部分學(xué)生初中的基礎(chǔ)較差，整體水平不高。從上課兩周來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還比較高，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生比較多;但由于基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較差，不能正確地定位自己;所以上課效率一般，教學(xué)工作有一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

（1）獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力。

（3） 根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

（4） 使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

（5）學(xué)會(huì)通過(guò)收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的思維方法和操作方法。

（6）本學(xué)期是高一的重要時(shí)期，教師承擔(dān)著雙重責(zé)任，既要不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)目標(biāo)。

（一）情感目標(biāo)

（1）通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

（2）提供生活背景，通過(guò)數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

（3）在探究基本函數(shù)的性質(zhì)，體驗(yàn)獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂(lè)趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流、相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的合作意識(shí)

（4）基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

（5）還時(shí)間和空間給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì)，在發(fā)展他們思維能力的同時(shí)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

（6）讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

（二）能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

（1）通過(guò)定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題的背景事實(shí)及具體數(shù)據(jù)的記憶。

（2）通過(guò)揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（1）通過(guò)概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（2）加強(qiáng)對(duì)概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

（3）通過(guò)函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運(yùn)算過(guò)程具有明晰性、合理性、簡(jiǎn)捷性能力。

（4）通過(guò)一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運(yùn)算能力，促使知識(shí)間的滲透和遷移。

（5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運(yùn)算能力。

三、學(xué)情分析

高一作為起始年級(jí)，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段，該有的是一份執(zhí)著。他的`特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng)，面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。

四、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點(diǎn)工作及措施

重點(diǎn)工作：

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教學(xué)理念，以雙基教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

分層推進(jìn)措施

1、重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹(shù)立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。

2、合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、提問(wèn)、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。

3。培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力，通過(guò)例題，從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

4。讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備

5、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

6、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育;同時(shí)重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

7、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。

8、注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作。集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn)。所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望大家喜歡。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

1.看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：

把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：

整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：

分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

轉(zhuǎn)眼，我已是高一的學(xué)生了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更好，所以給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

總感覺(jué)時(shí)間還很多，不必?fù)?dān)心，可是轉(zhuǎn)眼間自己在高中也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)新學(xué)期了，所以要努力抓緊了，因?yàn)槔蠋熥寣?xiě)自己新學(xué)期的改變，所以我很仔細(xì)的想了想，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業(yè)方面也有偷工減料的情況，無(wú)法抗拒電腦的巨大誘惑。

可是又不曾悔改，只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺(jué)得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變開(kāi)學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時(shí)候明明很想趕快放假，可真一放假又覺(jué)得有些無(wú)聊。就開(kāi)始想在學(xué)校的有趣事情。

新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個(gè)自己心目中喜歡的自己，要做些不會(huì)讓自己后悔的事情。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

所以，在這個(gè)寒假里，我準(zhǔn)備好好地補(bǔ)習(xí)一下自己的知識(shí)和不足之處。原來(lái)在初中的時(shí)候，我就覺(jué)得自己有點(diǎn)偏科，不少科目的成績(jī)都比較一般，這種情況直到現(xiàn)在都沒(méi)有太多的好轉(zhuǎn)，反而是有點(diǎn)越來(lái)越加劇的感覺(jué)了，畢竟高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏可是快了不少的，不僅課本知識(shí)難度大大地加深了，而且老師的教學(xué)速度也是快了不少，有時(shí)候稍微走一下神就可能聽(tīng)不懂老師在說(shuō)些什么了。所以，等到了期末考試成績(jī)出來(lái)后，我要根據(jù)各科的成績(jī)來(lái)安排自己應(yīng)該傾向哪幾門科目的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趁著這個(gè)寒假的機(jī)會(huì)把自己的弱勢(shì)點(diǎn)加強(qiáng)一下，當(dāng)然了，光靠說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，還得有一個(gè)周密的安排才行。

我決定自費(fèi)去買一些學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，反正就是哪里不足補(bǔ)哪里。從我目前的情況來(lái)看，我在班上的成績(jī)一直都是處于中上游的水準(zhǔn)，一直沖不上去就是因?yàn)樽约河袔组T科目的成績(jī)都很一般，所以給我拉了后腿，相比別人那種全方位的發(fā)展，我自然是差了不少。為了改善這種情況，我下定決心要好好地做幾套試卷和練習(xí)題，同時(shí)我還會(huì)在網(wǎng)上觀看一些教學(xué)視頻，看看別人是怎么聽(tīng)課學(xué)習(xí)的。當(dāng)然了，我也會(huì)多多請(qǐng)教那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的，有必要時(shí)我也得多去串串門才行。想要徹底的改變一下自己，那就不能再任由自己的習(xí)性來(lái)了，我在這個(gè)寒假里要戒一下自己的網(wǎng)癮，而且還得改一改自己懶散的壞毛病，我要做到和讀書(shū)時(shí)一樣的生活節(jié)奏，每天爭(zhēng)取在八點(diǎn)之前起床，然后看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，吃完中飯后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)題，等到了晚上再觀看一些名師的教學(xué)。

我相信只要我在寒假里堅(jiān)持這樣一種生活節(jié)奏的話，那么我的學(xué)習(xí)成績(jī)必然能得到不小的突破，希望我能按照計(jì)劃的這樣一直堅(jiān)持下去吧。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

在基礎(chǔ)教育階段開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，已被教育界普遍認(rèn)同。面對(duì)這一必須發(fā)展的新生事物，理性的教育界人士表現(xiàn)出了高度的務(wù)實(shí)精神：研究性學(xué)習(xí)的提出指明了21世紀(jì)國(guó)民素質(zhì)的方向，與其坐而論道，不如起身行動(dòng)。等到研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐材料積累豐富后，再總結(jié)和抽象相關(guān)的概念和理論。

一、構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式

為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，提高國(guó)民的綜合文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，研究性學(xué)習(xí)板塊是需要邊探索、邊研究、邊總結(jié)地進(jìn)行的。通過(guò)這樣的課程改革試驗(yàn)來(lái)達(dá)到真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。據(jù)此構(gòu)建的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式，僅僅是我們的實(shí)際情況的產(chǎn)物，并不希望因此而限制別的特色，別的模式。

（一）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)

二期課改中拓展課程板塊，原意在于拓展學(xué)生基礎(chǔ)課的知識(shí)視野。但是，由于“應(yīng)試”仍然是現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育中影響力巨大的指標(biāo)，拓展課開(kāi)展的效果并不理想，這無(wú)疑影響了進(jìn)一步深入開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)。因此，在研究性學(xué)習(xí)時(shí)，必須首先有足夠的拓展準(zhǔn)備，逐漸地介入，讓學(xué)生對(duì)“研究”這件原以為高深莫測(cè)的事有一個(gè)足夠的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。反之，若突然介入，必然造成學(xué)生知識(shí)素質(zhì)與研究課題、心理素質(zhì)與“研究”本身產(chǎn)生較大的錯(cuò)位，從而導(dǎo)致研究性學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生不響應(yīng)的現(xiàn)象！

（二）構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式的原則

構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)模式時(shí)，必須遵循三個(gè)原則，才符合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和研究性學(xué)習(xí)的要求。

（1）對(duì)學(xué)生而言，必須遵循“自主而不制主”的原則。在研究性學(xué)習(xí)的操作過(guò)程中，必須時(shí)時(shí)刻刻按照該原則進(jìn)行，使學(xué)生在每一次研究過(guò)程中保持80％以上的貢獻(xiàn)度，讓他們能夠體驗(yàn)、參與、協(xié)作、思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、采訪、寫(xiě)作、應(yīng)變……

（2）對(duì)導(dǎo)師而言，必須遵循“指導(dǎo)而不主導(dǎo)”的原則。研究性學(xué)習(xí)的導(dǎo)師作用能不能準(zhǔn)確定位，對(duì)研究題目本身影響不大，但是對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響卻比較大。根據(jù)我們的模式總結(jié)體會(huì)，導(dǎo)師在每一輪的研究性學(xué)習(xí)之中貢獻(xiàn)度不宜超過(guò)20％。一般主要在選題、步驟、方法或關(guān)鍵問(wèn)題上引導(dǎo)學(xué)生思考，決不能代替學(xué)生考慮。

（3）對(duì)化學(xué)而言，選取小課題時(shí)必須遵循“選化學(xué)或化學(xué)交*的題目”的原則，才能激起學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，促進(jìn)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

二、構(gòu)建“社團(tuán)—研究—校本”模式

根據(jù)上述三個(gè)原則，綜合各方面的因素，我們構(gòu)建了“社團(tuán)—研究—校本”的立體模式，操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使研究性學(xué)習(xí)開(kāi)放地發(fā)展，始終保持研究性學(xué)習(xí)在學(xué)生中的生命力。因?yàn)樵撃Ｊ教峁┝藢W(xué)生全方位體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成就感的最大時(shí)空，提供了最大限度肯定學(xué)生的載體——校本，而不僅僅是一次性的打分、答辯、評(píng)獎(jiǎng)了事。

第一環(huán)節(jié)：以興趣、自愿、自主為原則，成立相應(yīng)的具有化學(xué)學(xué)科特色的.社團(tuán)，利用社團(tuán)輕松自主的氛圍，讓學(xué)生在放松狀態(tài)下參與交流，使學(xué)生的大腦處于放松狀態(tài)吸取相關(guān)知識(shí)、吸取間接經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。因此也可稱這個(gè)環(huán)節(jié)為“前研究性學(xué)習(xí)”。

第二環(huán)節(jié)：以積極、自主為原則，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。此前，必須讓研究者清楚了解研究性學(xué)習(xí)的兩個(gè)誤區(qū)。去掉“作文”認(rèn)識(shí)。一些同學(xué)往往把研究性學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，選題無(wú)方向性，且多為“議論議論”了事的作文；另一些同學(xué)則認(rèn)為“研究”高深莫測(cè)，是科學(xué)家的事。其實(shí)，研究性學(xué)習(xí)中仍然突出“學(xué)習(xí)”。其本質(zhì)不外乎就是要求研究者用已有的知識(shí)或可以查閱的知識(shí)來(lái)解決一些小課題，用以積累知識(shí)，體驗(yàn)過(guò)程及其成就感。去掉“剪拼”認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域后，你不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有查閱資料的多元渠道。應(yīng)該重視選題中“主題”與“課題”的關(guān)系，學(xué)生容易把“主題”當(dāng)做“課題”，在網(wǎng)上、圖書(shū)館及其他渠道找來(lái)一大堆資料，剪剪貼貼，構(gòu)成“研究性學(xué)習(xí)”論文。實(shí)際上，真正有價(jià)值的選題通常是找不到現(xiàn)成答案的，找得到的是背景資料。研究性學(xué)習(xí)的目的之一就是要求將現(xiàn)有的新問(wèn)題在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上拓展、放大、而不是在原有的知識(shí)體系中去找答案！

第三環(huán)節(jié)：以合作、自主為原則，組織編輯學(xué)科性研究性學(xué)習(xí)成果集，或者編輯專題式研究性頁(yè)供上網(wǎng)交流，形成能持久肯定學(xué)生成果的機(jī)制，并可以為學(xué)校的拓展性課程提供教參資料，傳承相關(guān)知識(shí)，使后來(lái)的同學(xué)能夠方便地站在自己學(xué)兄學(xué)姐的肩上開(kāi)始“研究”。

研究性學(xué)習(xí)進(jìn)度：

第一， 創(chuàng)設(shè)情境——為研究性課題的選擇作預(yù)備，觀看教學(xué)短片等形式，做好背景知識(shí)的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識(shí)存儲(chǔ)，提供選題范圍。

第二，研究課題的確定，研究課題可以由教師和學(xué)生共同探討得出，所設(shè)課題應(yīng)當(dāng)有一定研究?jī)r(jià)值（可以通過(guò)小組評(píng)議的方式來(lái)確定其是否具有研究?jī)r(jià)值）。

第三，組織課題小組，課題小組的組織方式，可以采用學(xué)生自由組合，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)的做法。具體方案如下：學(xué)生可以按3至5人組成一個(gè)組，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的興趣、性別、個(gè)性特點(diǎn)、化學(xué)成績(jī)、能力水平以及家庭背景等綜合因素。課題組建立后，通過(guò)自由選舉，每個(gè)課題組產(chǎn)生一名小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的任務(wù)是：做好本課題組在整個(gè)研究過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)工作；經(jīng)常與指導(dǎo)老師和學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系；實(shí)事求是地記載研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表。

第四 ，制訂研究方案

研究方案應(yīng)當(dāng)確立研究的目的和意義，研究的主要問(wèn)題，研究的步驟和程序，以及對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、提綱、實(shí)驗(yàn)方案的編制等，以保證研究活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

1、確定研究目的和意義：增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和分析、歸納從而解決問(wèn)題的能力。從動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是分析事物的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2、確立研究的問(wèn)題

3、研究方法

4、制定研究步驟和程序：由師生共同制定，可以讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手查閱、收集資料。

第五，研究過(guò)程的實(shí)施

第六 ，加工處理信息，撰寫(xiě)報(bào)告。

各課題研究小組及其每個(gè)成員，在研究活動(dòng)的全過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生大量的信息。學(xué)生可以針對(duì)研究方案需求，對(duì)已有的信息進(jìn)行判斷、分析、篩選、處理。這是研究性學(xué)習(xí)的核心，也是形成結(jié)論的關(guān)鍵。在進(jìn)行處理時(shí)，研究結(jié)果的表達(dá)必須堅(jiān)持實(shí)事求是，其間教師應(yīng)提倡學(xué)生互相爭(zhēng)辯，鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定“定論”，善于提出新觀點(diǎn)，努力探索新方法。最后課題組對(duì)本主題研究形成的主要結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。在這期間教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理這些資料，使學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)研究結(jié)果，最后成文，在成果交流研討會(huì)上向其他同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。

第七，組織研究成果的交流研討。

在結(jié)題報(bào)告會(huì)上，各課題組推薦一名代表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)研究的成果進(jìn)行陳述和展示， 并解答老師和其他學(xué)生的提問(wèn)，以求得相互探討、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。通過(guò)交流研究分享成果，進(jìn)行思維的碰撞，互相補(bǔ)充完善，評(píng)議后提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)，可以為今后的研究性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)客觀地分析和辨證地思考，也要敢于和善于申辯。在交流結(jié)束后，可以根據(jù)交流情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生的研究進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生要善于總結(jié)本次研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)一步完善研究報(bào)告， 最后成稿，交給老師。

第八，對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要定性評(píng)價(jià)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 選擇一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。鑒于此， 并針對(duì)我的理解和本次活動(dòng)的特點(diǎn)，確定評(píng)價(jià)的基本思路， 即評(píng)價(jià)的目的是：在于鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生和啟發(fā)學(xué)生。

1、學(xué)研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之一是： 強(qiáng)化過(guò)程， 形成素質(zhì)，培養(yǎng)能力。因此對(duì)于過(guò)程考察價(jià)值往往勝于對(duì)結(jié)果的考察，通過(guò)老師在組織過(guò)程中聽(tīng)取學(xué)生的反饋，觀察學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，小組內(nèi)部合作協(xié)調(diào)的能力，可以給出每個(gè)小組一個(gè)評(píng)價(jià)成績(jī)。

2、 研究性學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)之二是：研究系統(tǒng)， 形成知識(shí)， 回歸教材。調(diào)查本身的論文是一個(gè)重要的因素，其次在活動(dòng)中學(xué)生遇到的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題的解決處理方法，對(duì)一些現(xiàn)象的想法都應(yīng)當(dāng)引起老師的重視，因此可以讓每一個(gè)組員針對(duì)活動(dòng)的收獲另寫(xiě)一篇論文，該文可以包括對(duì)科學(xué)研究方法的認(rèn)識(shí)、理解、判斷和觀點(diǎn)，也可以包括自己在活動(dòng)中的收獲等方面， 最后把每位學(xué)生的精華加以提煉，讓所有學(xué)生的研究成果變成共享的知識(shí)。總之，在化學(xué)學(xué)科中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式是豐富的，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是靈活生動(dòng)的。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

一、生活習(xí)慣

我覺(jué)得這是體現(xiàn)自律性的一面，也是實(shí)際生活中最需要控制的點(diǎn)，我計(jì)劃分早中晚定時(shí)間點(diǎn)

1、早晨x起床，去樓下吃早餐

2、中午x準(zhǔn)備吃飯，去姥爺家，或者是去市場(chǎng)快餐店。

3、晚上等父母回家，沒(méi)有特殊情況下x睡覺(jué)。中間作一些力所能及的家務(wù)，拖地，收拾房間，買必需品等。

二、娛樂(lè)活動(dòng)

1、可以去看一看一直想看的電影，主要選英文經(jīng)典版。

2、選幾本讀物，自由購(gòu)買，可讀性、有意義相結(jié)合。好多假期必讀書(shū)單。

3、乒乓球找教練練習(xí)，可以和弟弟一起學(xué)習(xí)。

4、計(jì)劃一次為期兩天的旅游，（因?yàn)橐乩霞疫^(guò)年，所以時(shí)間不會(huì)太充足）以室內(nèi)室外相結(jié)合，可選擇的有去劇院看演出，參加講座、博物館等。

三、課外輔導(dǎo)

1、數(shù)英物假期集中學(xué)習(xí)，集中在半天的時(shí)間里，上午學(xué)下午消化，已報(bào)名。

2、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，主要還是多讀書(shū)，可選項(xiàng)有遠(yuǎn)方文學(xué)輔導(dǎo)，還是網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料下載，在家一對(duì)一學(xué)習(xí)，可以選擇晚上媽媽回家時(shí)候共同學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持，還是自律的問(wèn)題，如果從自身需求出發(fā)，主動(dòng)學(xué)在哪學(xué)習(xí)的效果都是一樣的。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、作業(yè)時(shí)間：上午x點(diǎn)，下午x點(diǎn)，時(shí)間x個(gè)小時(shí)，還是很充足的，只要只要按時(shí)開(kāi)始?？梢宰杂芍?，寫(xiě)寒假生活，作輔導(dǎo)作業(yè)。

2、讀書(shū)時(shí)間：主要是深入閱讀，沉浸式閱讀。時(shí)間可靈活支配，如果是喜歡的書(shū)，可以作為寫(xiě)作業(yè)用腦調(diào)劑，真愛(ài)看，根本放不下，還有晚上睡前看一些也有加深印象的效果。

一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)于人生就更有效果。這是很勵(lì)志的名言，很鼓勵(lì)我，但還有一句：人意義不在于他所達(dá)到的，勿寧在于他所希望達(dá)到的——（xx），所以，我們都要做一個(gè)希望達(dá)到目標(biāo)的人，這是我的計(jì)劃，努力吧！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

新學(xué)期的到來(lái)煥然一新，一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，或是學(xué)習(xí)，或是生活，這都是必要的，即將開(kāi)始自己高中學(xué)習(xí)，盡管自己對(duì)高中是陌生的，我相信有一點(diǎn)是相同的，學(xué)習(xí)都是必然的，努力的學(xué)習(xí)不如有效率的學(xué)習(xí)，高中這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷我相信會(huì)很精彩，這學(xué)期的開(kāi)學(xué)標(biāo)志著我全新的學(xué)習(xí)，我需要一個(gè)全新的面貌去迎接，對(duì)這個(gè)學(xué)期哦學(xué)習(xí)我也規(guī)劃一番。

到了高中了我覺(jué)得首先有必要的是對(duì)自己過(guò)去的一些壞習(xí)慣，加以重視，之前在學(xué)校沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)合理的安排自己的事情，那么這和學(xué)期的開(kāi)始就是改變的機(jī)會(huì)，我一定要通過(guò)這學(xué)期抓好自己學(xué)習(xí)作風(fēng)問(wèn)題，在之前自己學(xué)習(xí)是三分熱度，自己決定的事情要去做的事情沒(méi)有自律的心態(tài)，造成了反復(fù)無(wú)常，總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候不堅(jiān)定，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講我想沒(méi)有什么比這個(gè)更加需要糾正的了。

我一定回向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境是很有必要優(yōu)秀的，在緊張的學(xué)習(xí)氣氛下面我覺(jué)得這些都是需要自己自覺(jué)，這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后很多事情都需要自覺(jué)，我會(huì)擴(kuò)展自己的交際圈子，比自己優(yōu)秀的同學(xué)，多多在日常中去觀察，我一直覺(jué)得觀察一些現(xiàn)象找到技巧，這是比自己盲目的去尋找學(xué)習(xí)的技巧有作用一些，在學(xué)習(xí)上面不是的說(shuō)花了時(shí)間，就能夠找到學(xué)習(xí)方法，可是一定需要花時(shí)間去發(fā)掘，作者是必然的，我們通過(guò)觀察別的同學(xué)找到一些學(xué)習(xí)的方法，我認(rèn)為這很有必要。

學(xué)習(xí)講究方法，但是學(xué)習(xí)也講究一個(gè)態(tài)度，自己不會(huì)的東西積極的請(qǐng)教他人，自己不會(huì)的東西就一定要有好的態(tài)度，我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中把這些做好，自己不會(huì)的就一定虛心請(qǐng)教，還有就是在即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí)，或許會(huì)面對(duì)很多陌生的同學(xué)，就是在這個(gè)時(shí)候一定要的盡管的融入進(jìn)去，發(fā)展一個(gè)好的學(xué)習(xí)圈，跟同學(xué)們建立一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間相互請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就指出，大家都在進(jìn)步有了這么一個(gè)好的氛圍，自然就能夠長(zhǎng)期的成長(zhǎng)。

最后就是合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，該自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間我一定不會(huì)有什么懶散，高中的學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的，面對(duì)這么一個(gè)學(xué)習(xí)程度，我定當(dāng)在今后保持良好的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合自己的實(shí)際情況在學(xué)習(xí)當(dāng)中做出合理的安排，新學(xué)期開(kāi)始了標(biāo)志著緊張也開(kāi)始了，我定整裝待發(fā)做好準(zhǔn)備。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。不管你是初中升高中，還是已經(jīng)是高一學(xué)生，高中三年有一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃是很有必要的。什么時(shí)候看什么書(shū)，做什么考題可以制定一個(gè)很好的計(jì)劃。這樣的結(jié)果就是，可以達(dá)到事半功倍的奇效。

學(xué)習(xí)方式方面

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候，看看班級(jí)里的人，尤其是愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績(jī)好的人。

2.要善于發(fā)問(wèn)，不要掩飾自己的無(wú)知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法。

3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績(jī)。

4.每次考試后，無(wú)論是好壞，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè)。比如粗心，比如愛(ài)鉆牛角尖，比如書(shū)寫(xiě)很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開(kāi)聲音讀，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

6.體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實(shí)覺(jué)得自己掉隊(duì)太多。

7.可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到惡果的。

對(duì)待科目方面

從高一開(kāi)始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請(qǐng)你買兩本書(shū)，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書(shū)一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表，最好是帶講解的。這兩本書(shū)都是在高三專區(qū)賣的，你一定要從高一開(kāi)始做，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的！詞匯表從高一就開(kāi)始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn)，到高三就會(huì)無(wú)限輕松！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇14)

暑假是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，從而查漏補(bǔ)缺，不斷提高的時(shí)機(jī)，英語(yǔ)也不例外。我在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)無(wú)非就是單詞、短語(yǔ)、句型等。對(duì)于這些知識(shí)，可以利用暑假有計(jì)劃、系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)，首先應(yīng)當(dāng)制訂計(jì)劃，每天主要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容；其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并且實(shí)行殲滅戰(zhàn)，這樣復(fù)習(xí)到最后不明白的地方就會(huì)越來(lái)越少；對(duì)存在疑惑的地方，要做好記錄，隨時(shí)可以問(wèn)老師。

在平時(shí)的教學(xué)中，老師很難兼顧到每一個(gè)人。我們可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)上自己的弱科。無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高。

一、合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃

在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助我們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過(guò)于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過(guò)多，以便能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺(jué)得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長(zhǎng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。

二、仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間

假期是對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)＂瓶頸＂的絕好時(shí)機(jī)。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非?？捎^的一個(gè)數(shù)字。我認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。

三、認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

暑假是一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來(lái)，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性；形近詞、近義詞；句型、句法等知識(shí)內(nèi)容。暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識(shí)。

四、查缺補(bǔ)漏，突破瓶頸

1.勤練聽(tīng)力。聽(tīng)力占據(jù)整個(gè)英語(yǔ)試卷分值的五分之一，而聽(tīng)力是英語(yǔ)各個(gè)題型中提高最快的。地道的語(yǔ)音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著磁帶一起讀。既訓(xùn)練了聽(tīng)力又訓(xùn)練了口語(yǔ)。可以選擇用xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)輔助練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)，效果更明顯。如果能堅(jiān)持每天聽(tīng)懂一套英語(yǔ)聽(tīng)力試題。我相信，不僅英語(yǔ)聽(tīng)力，整個(gè)英語(yǔ)水平都是質(zhì)的飛躍。

2.積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒(méi)有一定的詞匯，學(xué)習(xí)語(yǔ)言等于是個(gè)空架子，無(wú)從學(xué)起。記單詞不如記詞組，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，＂語(yǔ)感＂就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。記單詞不如記詞組，記詞組不如記句子，記句子不如背作文。

3.整理筆記。一期來(lái)的筆記可以好好整理下了。既對(duì)自己是個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，疏通下學(xué)過(guò)的知識(shí)，又有利于以后的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。何樂(lè)而不為呢？

4.保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué)，還是為了有用而學(xué)？我想這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。一定不要覺(jué)得自己是被迫的。沒(méi)有好的心情，就沒(méi)有好的效率。用心去學(xué)，自然就有效率了。

5.多渠道去學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)版的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的，愛(ài)玩游戲就玩英文版的，愛(ài)看NBA就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語(yǔ)。

只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介做你喜愛(ài)的事，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇15)

在初三學(xué)期中我得到了父母、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我，鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，批評(píng)我，教育我。我對(duì)他們的感激之情無(wú)以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)21名。我感覺(jué)對(duì)不起他們，讓他們失望了，其中我最對(duì)不起5班班主任，因?yàn)樗麑?duì)我的考試一向很關(guān)心，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)心我，我的心里面不是滋味，于是我給我自己施加了一定的壓力。在高一的新學(xué)期里，我給自己制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個(gè)人沒(méi)有了自信，那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來(lái)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信?？上攵孕艑?duì)于一個(gè)人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的我到了“今天”才領(lǐng)略到《論語(yǔ)》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新計(jì)劃。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。

第三，我希望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說(shuō)，只要把上課的知識(shí)記住，認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，作業(yè)及時(shí)做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的知識(shí)，另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉，最后，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持到底。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備，現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世了。

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一周學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦15篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？在這里，你不妨讀讀一周學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦15篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

假期馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)將老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典將它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先將它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個(gè)角度寫(xiě)的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書(shū)，寫(xiě)出....

6.根據(jù)身邊的事物寫(xiě)一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力....

7.看一部好的電影,試著寫(xiě)出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運(yùn)動(dòng),不要因?yàn)樘鞖夂涠?3.天天看電視報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此立計(jì)劃是很重要的.也是很務(wù)必的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能減少時(shí)刻的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率，因此我要立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所謂“千里之行，始于足下”那我就定一個(gè)離我比較近的計(jì)劃——下一周走學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們就應(yīng)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)刻內(nèi)（一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì)以后等），究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，故長(zhǎng)計(jì)劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中就應(yīng)有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每一天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

我在以后出生社會(huì)的計(jì)劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計(jì)劃是要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取拿到我喜愛(ài)的的潛質(zhì)資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語(yǔ)四級(jí)和社會(huì)工作證，這就是我比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。因此，我訂立的下一周學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì)等的計(jì)劃服務(wù)的，已順利實(shí)現(xiàn)以后的計(jì)劃。我下一周的計(jì)劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)，沒(méi)事的時(shí)候就去圖書(shū)館。

周一，早上時(shí)刻很寶貴，加上一二節(jié)課沒(méi)課，我要去圖書(shū)館看英語(yǔ)做英語(yǔ)試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課用心回答老師的問(wèn)題，下午沒(méi)課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺(jué)，起床后完成沒(méi)完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)刻多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識(shí)，如果剛才的計(jì)劃都完成了就能夠玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天務(wù)必完成的事就完成，沒(méi)有就弄好準(zhǔn)備睡覺(jué)，睡覺(jué)前背背英語(yǔ)單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒(méi)課就順便去圖書(shū)館看看書(shū)，到放學(xué)時(shí)刻就回寢室吃飯，然后睡午覺(jué)，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開(kāi)班會(huì)，沒(méi)有就去圖書(shū)館看書(shū)，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就能夠休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，21:30如果這天的任務(wù)完成就能夠放松玩玩電腦22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒(méi)課就回寢室看看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，11；45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺(jué)，13；30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒(méi)完成再繼續(xù)，完成了就能夠適當(dāng)放松一下，22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)

周四，8點(diǎn)起床看看書(shū)然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺(jué)，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。

周五，認(rèn)真上好全天的課，用心參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。

周六，8:00去圖書(shū)館看書(shū)，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書(shū)館。

周日，8：00去圖書(shū)館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就能夠放松一下午，如果沒(méi)，就去圖書(shū)館看書(shū)。

這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃，堅(jiān)信對(duì)我有很大的幫忙。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為學(xué)生，一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在不斷變動(dòng)和繁忙的生活節(jié)奏中，一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定可以幫助我們更好地利用時(shí)間，并提高學(xué)習(xí)效率。下面就是我制定的一周學(xué)習(xí)計(jì)劃及其實(shí)施過(guò)程與體驗(yàn)。

周一：

周一是一周中最疲憊的一天。為了充分利用這一天，我通常會(huì)選擇在早上6點(diǎn)起床，并在清晨時(shí)分花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)課程或閱讀新聞。之后，我會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備一天的工作和課程。在下午的學(xué)校課程結(jié)束后，我經(jīng)常會(huì)去圖書(shū)館或公共空間，集中注意力完成學(xué)?；蛘n余的作業(yè)。在晚上，我通常會(huì)花一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)和工作。

周二：

周二是一周中一般都比較輕松的一天。這一天，我會(huì)在早上7點(diǎn)起床，然后完成早餐和其他日常事務(wù)之后，進(jìn)行朝課程的學(xué)習(xí)。在下午和晚上的時(shí)間里，我通常開(kāi)始著手處理和規(guī)劃本周的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃，并且可能會(huì)參加一些社交活動(dòng)來(lái)放松心情。

周三：

周三是一個(gè)較忙碌的日子。在早上5點(diǎn)起床后，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)課程或閱讀新聞，然后準(zhǔn)備鞏固和擴(kuò)展一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。在下午，我會(huì)去健身房運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)和消除疲勞。在晚上，我將繼續(xù)完成作業(yè)并檢查自己完成的作業(yè)質(zhì)量。

周四：

周四是一周中忙碌的一天。在早上7點(diǎn)，我通常會(huì)開(kāi)始為今天的工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，然后在學(xué)校上課。在下午，我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)完成所有需要的課外作業(yè)，以確保在周五完成前所有工作都可以完成。在晚上，我將開(kāi)始下周的計(jì)劃，以確保下周的工作和學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行。

周五：

周五可能是最忙碌的一天。在早上5點(diǎn)左右起床，我將開(kāi)始復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)過(guò)的重要知識(shí)，然后前往學(xué)校，參加一天的學(xué)習(xí)和課程。下午，我會(huì)堅(jiān)持完成所有的課余作業(yè)和學(xué)校任務(wù)。在晚上，我會(huì)將一些課程資料和筆記整理清楚，以進(jìn)行下周的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

周六：

周六是最好用的一天，我可以大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在早上7點(diǎn)起床后，我會(huì)安排一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇需要復(fù)習(xí)或完成的課程，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。接下來(lái)，我會(huì)專注于學(xué)習(xí)和閱讀，通常是整個(gè)星期中最集中和有效的學(xué)習(xí)時(shí)間段。在晚上，我會(huì)花費(fèi)一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)反思和綜合本周的學(xué)習(xí)。

周日：

周日是放松和休息的一天。在早上10點(diǎn)左右起床，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間涉足一些輕松的活動(dòng)，并為下周的計(jì)劃和學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃。慢慢擺脫一周勞累，在晚上觀看一部電影或閱讀一些有趣的書(shū)籍以放松心情，以便進(jìn)入下一周的學(xué)習(xí)。

總而言之，制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地利用時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，并保持自己的適應(yīng)性。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我不斷調(diào)整和完善學(xué)生計(jì)劃，希望在今后的學(xué)習(xí)中成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的迅猛進(jìn)步，我們?yōu)榱瞬槐簧鐣?huì)淘汰和跟上時(shí)代的步伐，就必須不斷努力學(xué)習(xí)。而合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更加重要。為此，我制定了一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我將優(yōu)先完成本周的課程學(xué)習(xí)任務(wù)。我會(huì)細(xì)心聽(tīng)講，并及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，整理筆記，做好布置的作業(yè)，提前預(yù)習(xí)下一章的知識(shí)內(nèi)容，從而逐漸全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識(shí)。

其次，我將花費(fèi)一定的時(shí)間學(xué)習(xí)一些技能和知識(shí)。比如學(xué)習(xí)電腦軟件的使用技巧，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好一篇文章，或者學(xué)習(xí)一些必備的職場(chǎng)技巧。這些都是我在未來(lái)職業(yè)生涯中可能非常有用的技能。

再次，我將利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些有意思的書(shū)籍。閱讀可以開(kāi)拓視野、擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀理解能力、表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。我將選擇一些名著、經(jīng)典書(shū)籍或者容易入門的書(shū)籍，為我的思維注入更多的智慧和靈感。

最后，我會(huì)保持身體的健康與鍛煉。每周至少進(jìn)行三次運(yùn)動(dòng)，比如慢跑、跳繩、游泳等，保持良好的體態(tài)和體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，本周計(jì)劃將會(huì)特別注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)體系和技能儲(chǔ)備。同時(shí)，保持身體的健康也是非常重要的。我相信，通過(guò)這一周的計(jì)劃，我會(huì)感受到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步的快樂(lè)。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

主題：如何制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)是每個(gè)人生命中持續(xù)不斷的一個(gè)過(guò)程。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，要求也越來(lái)越高，因此，如何制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃也成為了現(xiàn)代人們必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。本文將從三個(gè)方面闡述如何制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助讀者找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

一、分析個(gè)人時(shí)間和自我管理

制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃需要先分析個(gè)人時(shí)間和自我管理情況。我們需要明確一周內(nèi)自己的空閑時(shí)間和緊張時(shí)間，以此確定自己能夠投入到學(xué)習(xí)中的時(shí)間段。在制定計(jì)劃的同時(shí)也需要考慮自我管理情況，例如偏好的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣等等，以此制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在這個(gè)過(guò)程中，我們可以運(yùn)用各種工具和技巧來(lái)幫助自己進(jìn)行管理。例如，使用時(shí)間表或ToDoList來(lái)幫助自己分配時(shí)間和任務(wù)，鍛煉時(shí)間意識(shí)和自我管理能力。同時(shí)，也可以利用各種學(xué)習(xí)資源，例如優(yōu)秀的學(xué)森、課堂筆記等來(lái)幫助自己制定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有在自我管理和時(shí)間管理方面做得越好，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)越有針對(duì)性。

二、制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃需要從制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)始。在確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，便可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人情況來(lái)制定出每日的學(xué)習(xí)任務(wù)。這些任務(wù)可以是閱讀一定的書(shū)籍、掌握一門技能或者完成某些課程的作業(yè)等等。而在制定計(jì)劃的同時(shí)，我們需要對(duì)完成每個(gè)目標(biāo)所需的時(shí)間進(jìn)行估算，以此制定出具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要考慮到自己的個(gè)人能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況靈活調(diào)整，使得計(jì)劃更加具有可操作性和實(shí)現(xiàn)性。

三、跟進(jìn)執(zhí)行和反饋調(diào)整

制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃只是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的起點(diǎn)，而實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)才是最終目的。因此，我們需要時(shí)刻跟進(jìn)執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要經(jīng)常進(jìn)行反饋和改進(jìn)，以便及時(shí)糾正問(wèn)題和加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們也可以適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓計(jì)劃更加符合自己的實(shí)際情況和需要。

總結(jié)

以上三個(gè)方面是制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)必不可少的步驟。通過(guò)分析個(gè)人時(shí)間和自我管理情況，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以及跟進(jìn)執(zhí)行和反饋調(diào)整，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，以便更快更好地適應(yīng)新環(huán)境和應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

上學(xué)期暑假開(kāi)始前，由于老一屆學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部都要畢業(yè)，離開(kāi)校園，走上社會(huì)。學(xué)校舉行了新一屆學(xué)生會(huì)選舉，我作為在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作時(shí)間較長(zhǎng)的成員，在我考慮之后，最終競(jìng)選成功，成為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)?，F(xiàn)在新學(xué)期開(kāi)始了，我對(duì)將要擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的一年，我根據(jù)學(xué)習(xí)部的實(shí)際情況，制定出了我們學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃。在秉承上一屆學(xué)生會(huì)的常規(guī)任務(wù)之外，新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的風(fēng)格，現(xiàn)將本年度工作計(jì)劃介紹如下：

　一、跨院系講座

與在學(xué)科知識(shí)上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如xx系跟xx系，xx與xx系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對(duì)提高同學(xué)們的知識(shí)面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

　二、走進(jìn)農(nóng)村

在學(xué)校范圍內(nèi)搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農(nóng)村。對(duì)農(nóng)村的孩子們進(jìn)行知識(shí)教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)。

　三、十佳教師評(píng)選

在本學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行十佳教師評(píng)選，由同學(xué)們投票角逐出最優(yōu)秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內(nèi)舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)和同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钜约按蠹叶喔信d趣的話題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有xx學(xué)院自己的風(fēng)格。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們xx學(xué)院，認(rèn)識(shí)我們xx學(xué)院，也為我們自己樹(shù)立起一個(gè)品牌。

　四、院內(nèi)座談活動(dòng)

學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對(duì)新老生的交流座談，以解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業(yè)認(rèn)識(shí)或者轉(zhuǎn)系情況的了解，大二對(duì)分專業(yè)的考慮，大三對(duì)考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請(qǐng)一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　五、學(xué)術(shù)沙龍

學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識(shí)性。比如介紹xx大樓，看xxx先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。

學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽的優(yōu)秀作品，xx系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們xx學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)，希望可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。

以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補(bǔ)充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。當(dāng)然由于我是第一次擔(dān)任部長(zhǎng)，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過(guò)我不會(huì)氣餒的，我一定會(huì)在我自己的努力下，將學(xué)習(xí)部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì)的工作中做到最好，我相信我會(huì)在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習(xí)部的工作。學(xué)校有很多的工作需要我們努力，我也會(huì)帶領(lǐng)全體學(xué)習(xí)部成員努力工作的，我相信學(xué)習(xí)部的工作是學(xué)生會(huì)各部門中最好的！

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

為深入學(xué)習(xí)落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，按照黨中央有關(guān)工作部署和關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合實(shí)際，制定公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組2020年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

一、總體要求

堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。緊密結(jié)合緊密結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，掌握貫穿其中的辯證唯物主義世界觀和方法論，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)將重點(diǎn)圍繞13個(gè)專題展開(kāi)：

(一)深刻把握這一重要思想涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國(guó)治企業(yè)、內(nèi)政外交國(guó)防各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面，構(gòu)成系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的科學(xué)理論體系;

深刻把握這一重要思想中“8個(gè)明確”和“14個(gè)堅(jiān)持”是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的整體;

深刻把握這一重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力在對(duì)這一科學(xué)理論體系的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和把握上達(dá)到新高度，在自覺(jué)用新思想指導(dǎo)主觀世界和客觀世界改造上取得新成效。

(二)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)的重要思想。結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)全黨的核心、黨中央的核心地位的思想和行動(dòng)自覺(jué)，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨保持高度一致，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

(三)學(xué)習(xí)貫徹全面深化改革重要思想。堅(jiān)持全面深化改革，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)發(fā)展活力和創(chuàng)新活力，活學(xué)活用，努力建設(shè)完善的科學(xué)的企業(yè)體制。

(四)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握外部環(huán)境的深刻變化和我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn);

深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、做到居安思危是我們黨治國(guó)理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)全公司廣大黨員干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)略部署，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性和緊迫性，切實(shí)做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。

(五)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;

始終不忘中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來(lái)推動(dòng)偉大社會(huì)革命;

始終堅(jiān)持以人民為中心，全力搞好園區(qū)民生保障工程建設(shè)，精準(zhǔn)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)，不斷完善公共服務(wù)體系，讓園區(qū)改革發(fā)展成果更多更公平惠及園區(qū)社會(huì)。

(六)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于民主集中制的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志;

深刻把握貫徹落實(shí)民主集中制，最關(guān)鍵的就是把發(fā)揚(yáng)民主和正確集中有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，既激發(fā)創(chuàng)造活力、又統(tǒng)一思想行動(dòng)。強(qiáng)化貫徹民主集中制的自覺(jué)性，在研究思考問(wèn)題、謀劃推進(jìn)工作中，正確處理好民主與集中的關(guān)系，使決策和工作符合客觀實(shí)際、符合新區(qū)發(fā)展、符合全公司根本利益、符合全體職工利益，形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好局面。

(七)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，深刻把握建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要性緊迫性。注意分析和把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的傾向性問(wèn)題，堅(jiān)持立破并舉，旗幟鮮明堅(jiān)持真理，立場(chǎng)堅(jiān)定批駁錯(cuò)誤;

不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是青年黨員干部形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;

履行好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化黨組的主體責(zé)任，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

(八)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要論述。深刻認(rèn)識(shí)消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨矢志不渝的奮斗目標(biāo);

深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的歷史性成就和決定性進(jìn)展，理解把握中國(guó)特色脫貧攻堅(jiān)制度體系為全球減貧事業(yè)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重要論述的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，助力定點(diǎn)扶貧縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

(九)學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神，深化依法治國(guó)實(shí)踐，推進(jìn)法治企業(yè)建設(shè)，依法保障群眾享有各項(xiàng)權(quán)利，努力形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。

(十)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨紀(jì)黨規(guī)。如《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》《中國(guó)共產(chǎn)黨政法工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等已出臺(tái)和即將出臺(tái)的黨內(nèi)法規(guī)。深刻認(rèn)識(shí)黨中央根據(jù)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求，對(duì)制定以及修訂完善黨內(nèi)法規(guī)的重要意義，準(zhǔn)確把握主要內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，使黨內(nèi)法規(guī)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，自覺(jué)抓好黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。

(十一)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)x工作重要指示精神，特別是x新區(qū)精神。深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代x工作的總體要求、對(duì)新時(shí)代x精神的科學(xué)定位、對(duì)x打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的明確要求、對(duì)x守好發(fā)展和生態(tài)兩條底線的殷切囑托、對(duì)x全面深化改革開(kāi)放的重要要求、對(duì)x黨的建設(shè)的重要要求。牢記囑托、感恩奮進(jìn)，把學(xué)習(xí)成效內(nèi)化為擁戴核心維護(hù)核心的情感、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感、熱愛(ài)人民奉獻(xiàn)人民的情感，不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。

(十二)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委全會(huì)、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省兩會(huì)精神。深刻認(rèn)識(shí)省委全會(huì)對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新要求新任務(wù)新措施，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感使命感緊迫感。深刻認(rèn)識(shí)全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)經(jīng)濟(jì)工作提出的總體要求、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)。深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年根本性勝利、全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、全面提升生態(tài)文明建設(shè)水平、著力保障和改善民生、切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)等總體工作部署。通過(guò)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步保持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)定必勝信念，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。

(十三)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新區(qū)、綜保區(qū)黨工委管委會(huì)等精神以及企業(yè)法律法規(guī)。

按照新區(qū)和綜保區(qū)黨工委管委會(huì)的決策部署，深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)會(huì)議精神，特別是x.x融合發(fā)展相關(guān)文件精神以及新區(qū)“1123”戰(zhàn)役和“一城一帶”建設(shè)要點(diǎn)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹全面推進(jìn)園區(qū)公司投融資建設(shè)管理工作。同時(shí)，加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)法、勞動(dòng)保障法等系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化公司依法治企，促進(jìn)公司健康發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)形式

(一)集中學(xué)習(xí)。黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)按年度學(xué)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施。學(xué)習(xí)安排每季度不少于1次(其中集中研討不少于1次)，全年不少于6次。集中學(xué)習(xí)可采取專家輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)考察、培訓(xùn)班、專題研討等多種形式，每季度明確1—2名同志為中心發(fā)言人，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，進(jìn)行專題發(fā)言，其他同志圍繞主題討論發(fā)言，共同研討重大理論和實(shí)際問(wèn)題。

(二)個(gè)人自學(xué)。中心組成員在積極參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，要緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)每季度指定內(nèi)容外，自學(xué)政治理論原著、理論解析等內(nèi)容。特別是要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)和公司黨委工作部門擬發(fā)的精神文件，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，既向書(shū)本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué)，著力在深化和轉(zhuǎn)化上下功夫，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)實(shí)際工作的過(guò)硬本領(lǐng)和能力。

四、學(xué)習(xí)要求

(一)充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，切實(shí)把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)擺在突出位置，列入重要議事日程，經(jīng)常研究學(xué)習(xí)情況，抓好工作落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志作為理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,其他班子成員要積極抓好分管部門和領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制。

(二)充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)中心組龍頭帶動(dòng)作用。中心組成員要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和我省的相關(guān)《實(shí)施辦法》，以政治理論學(xué)習(xí)為根本，圍繞14個(gè)方面的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓好全年學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)。黨組織書(shū)記年內(nèi)至少要為本單位黨員上1次黨課或作1次輔導(dǎo)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)要有安排、有專題、有中心發(fā)言、有專薄記錄、有考勤、有學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)或小結(jié)。中心發(fā)言人的發(fā)言要嚴(yán)格按照既定專題，結(jié)合單位職能和崗位職責(zé)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，有的放矢，突出針對(duì)性，切忌大而空。

(三)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用真抓實(shí)干。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來(lái)，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強(qiáng)素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

(四)黨支部要切實(shí)發(fā)揮學(xué)習(xí)組織和示范帶動(dòng)作用。公司下屬公司各黨支部要根據(jù)公司黨委中心組的主要內(nèi)容，制定本支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，原則上每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)。要積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分利用好省內(nèi)各種黨員教育基地，開(kāi)展“主題黨日”等活動(dòng)。要組織黨員干部積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，要做好學(xué)習(xí)資料的歸檔整理，積極配合和接受公司黨委的督促檢查。公司黨委領(lǐng)導(dǎo)要積極帶頭參加所在支部學(xué)習(xí)。

五、其他要求

(一)嚴(yán)格材料管理。學(xué)習(xí)會(huì)議結(jié)束后，由黨群工作部負(fù)責(zé)收集會(huì)議材料，電子版和紙質(zhì)版材料一并存檔。同時(shí)，做好宣傳工作，及時(shí)將學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容傳遞公司黨員干部。

(二)嚴(yán)格自我學(xué)習(xí)。除中心組集中學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)，嚴(yán)格計(jì)劃表學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排學(xué)習(xí)。特別是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的更進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃表推薦的幾本書(shū)，要原文讀、原著學(xué)、悟原理，進(jìn)一步強(qiáng)化自我，自我提升。

(三)嚴(yán)格請(qǐng)假制度。無(wú)特殊情況,一般不能請(qǐng)假。因事請(qǐng)假的,要采取自學(xué)后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的方式進(jìn)行“補(bǔ)課”;

發(fā)言人請(qǐng)假的，要先撰寫(xiě)好發(fā)言提綱，交其他參學(xué)人員代為發(fā)言。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)學(xué)生，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。實(shí)施一個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使時(shí)間被充分利用，減少無(wú)效時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名高三學(xué)生，我必須按照合理的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的高考。下面為大家分享一下我一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

星期一

早晨：6:30-7:30 早上第一件事情是鍛煉身體，我會(huì)參加學(xué)校早自習(xí)前的晨跑活動(dòng)。

上午：8:00-11:30 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午餐后休息一下，放松一下自己。

下午：13:30-17:30 繼續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)，課后還會(huì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)效果。

晚上：19:00-21:00 同學(xué)們會(huì)聚在一起一起學(xué)習(xí)，交流思路，將知識(shí)點(diǎn)分享給彼此。學(xué)習(xí)中我們會(huì)解答彼此的疑問(wèn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

星期二

早晨：6:30-7:30 早上第一件事情是鍛煉身體，我會(huì)進(jìn)行早晨晨跑，提高自己的身體素質(zhì)。

上午：8:00-11:30 在完成當(dāng)天的課程量之后，我會(huì)參考高考試題，鞏固對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午餐后，會(huì)進(jìn)行休息，做一些其他事情，集中精力參加午后的學(xué)習(xí)。

下午：13:30-17:30 下午的時(shí)間段除了完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還會(huì)提前學(xué)習(xí)第二天的知識(shí)點(diǎn)。

晚上：19:00-21:00 晚自習(xí)時(shí)間主要是根據(jù)之前學(xué)習(xí)的效果對(duì)自己進(jìn)行鞏固，提高個(gè)人知識(shí)和思維能力。

星期三

早晨：6:30-7:30 早上第一件事情還是鍛煉身體，帶動(dòng)自己的一天活力。

上午：8:00-11:30 早上的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是以復(fù)習(xí)為主，提高基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解程度和運(yùn)用方式。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午餐之后，我會(huì)利用午休時(shí)間去圖書(shū)館借閱一些教育書(shū)籍，了解一下不同的學(xué)習(xí)方法。

下午：13:30-17:30 下午的時(shí)間段繼續(xù)進(jìn)行對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)，對(duì)課程進(jìn)行深度剖析，提高個(gè)人知識(shí)的掌握程度。

晚上：19:00-21:00 晚上的自習(xí)時(shí)間主要是對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

星期四

早晨：6:30-7:30 繼續(xù)鍛煉身體，保持良好的精神狀態(tài)。

上午：8:00-11:30 繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)天的課程學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和專注力。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午餐之后，會(huì)進(jìn)行休息或者是日常的洗滌。

下午：13:30-17:30 下午的時(shí)間段會(huì)進(jìn)行一些競(jìng)賽科目的學(xué)習(xí)，順便鞏固之前的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

晚上：19:00-21:00 晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的進(jìn)行鞏固，提高個(gè)人專業(yè)能力。

星期五

早晨：6:30-7:30 繼續(xù)進(jìn)行鍛煉，為進(jìn)行當(dāng)天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

上午：8:00-11:30 學(xué)校上午的時(shí)間主要是進(jìn)行通識(shí)類科目的學(xué)習(xí)，增廣個(gè)人知識(shí)面。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午飯之后，會(huì)利用午休時(shí)間看一些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍或者是新聞報(bào)道。

下午：13:30-17:30 將課外的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，為未來(lái)的高考做好準(zhǔn)備。

晚上：19:00-21:00 晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間主要是進(jìn)行錯(cuò)題的解答和復(fù)習(xí)。

星期六

早晨：6:30-7:30 繼續(xù)進(jìn)行鍛煉，讓自己保持身體素質(zhì)的巔峰狀態(tài)。

上午：8:00-11:30 上午的時(shí)間會(huì)進(jìn)行一些考試科目的練習(xí)，例如英語(yǔ)等科目。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午飯之后，會(huì)進(jìn)行休息調(diào)整，使得下午的學(xué)習(xí)能夠更好的開(kāi)展。

下午：13:30-17:30 下午會(huì)進(jìn)行模擬考試以及根據(jù)所考及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

晚上：19:00-21:00 晚上還是對(duì)當(dāng)天進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

星期日

早晨：6:30-7:30 繼續(xù)鍛煉，并且正視一個(gè)全新的學(xué)習(xí)周。

上午：8:00-11:30 看一些拓寬眼界的教育書(shū)籍，如史記等等。

午間：11:30-13:30 吃過(guò)午飯之后召集同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助彼此解答疑問(wèn)。

下午：13:30-17:30 下午進(jìn)行計(jì)劃的總結(jié)，制定下一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。

晚上：19:00-21:00 最后的一晚進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備開(kāi)始全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我們不僅僅需要根據(jù)自己需要，還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)行不斷的調(diào)整和修正。假以時(shí)日，我們一定可以將學(xué)習(xí)的規(guī)劃變?yōu)樽约簩W(xué)習(xí)路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

開(kāi)學(xué)了，又邁出了一步。 經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)與拼搏，我來(lái)到了五年級(jí)。 新的一年開(kāi)始了，新的學(xué)習(xí)也開(kāi)始了。就讓我制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)吧！

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

3、作業(yè)認(rèn)真完成。

4、疑難問(wèn)題及時(shí)解決。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在新的學(xué)期我會(huì)努力地做到這些，更努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

如果不行，就按這種方法寫(xiě)。

1、時(shí)間安排

2、成績(jī)水平

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃（預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)上課）

4、課外收獲

新的一年又迎來(lái)了，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：

作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助別人，時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個(gè)合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過(guò)努力我也能做到。

待人要有禮貌，說(shuō)話要文明，還要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。

每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí)，似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的收獲一定是很多的！學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說(shuō)，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會(huì)比較好，同學(xué)們，讓我們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時(shí)間，努力勤奮，我要進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，想到說(shuō)到做到，就一定能天天向上。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

周一，早上時(shí)間很寶貴，加上一二節(jié)課沒(méi)課，我要去圖書(shū)館看英語(yǔ)做英語(yǔ)試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課積極回答老師的問(wèn)題，下午沒(méi)課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺(jué)，起床后完成沒(méi)完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)間多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識(shí)，如果剛才的計(jì)劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成，沒(méi)有就弄好準(zhǔn)備睡覺(jué)，睡覺(jué)前背背英語(yǔ)單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒(méi)課就順便去圖書(shū)館看看書(shū)，到放學(xué)時(shí)間就回寢室吃飯，然后睡午覺(jué)，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開(kāi)班會(huì)，沒(méi)有就去圖書(shū)館看書(shū)，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒(méi)課就回寢室看看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，11；45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺(jué)，13；30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒(méi)完成再繼續(xù)，完成了就可以適當(dāng)放松一下，22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)

周四，8點(diǎn)起床看看書(shū)然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺(jué)，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。

周五，認(rèn)真上好全天的課，積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。

周六，8:00去圖書(shū)館看書(shū)，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書(shū)館。

周日，8：00去圖書(shū)館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒(méi)，就去圖書(shū)館看書(shū)。

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睙o(wú)論你做什么，提前做好必要的計(jì)劃和準(zhǔn)備都是非常重要的。在戰(zhàn)場(chǎng)上，軍事家講究不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在生活中，如果我們想享受幸福，我們必須為自己的生活做一個(gè)總體規(guī)劃。只有這樣，你的生活才能更加平靜和豐富。學(xué)習(xí)也是如此。要想努力學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，就要制定好計(jì)劃，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的方法一樣，從宏觀角度指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

作為一名大學(xué)生，知道如何合理安排自己的時(shí)間是非常重要的。說(shuō)到那里，我還是覺(jué)得慚愧。就因?yàn)槲覜](méi)有合理安排時(shí)間。這次謝老師讓我們寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是以作業(yè)的形式布置的，好在還有這個(gè)作業(yè)，不然我們就忘了時(shí)刻溝通。我認(rèn)為一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃意味著寫(xiě)一周的生活計(jì)劃。畢竟我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，這讓我們成為中心點(diǎn)。因此，我想在本周制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣我的生活會(huì)更充實(shí)，我的學(xué)習(xí)也會(huì)提上真正的日程。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

周一：上午8：00—12：00，正常上課。其中，在英語(yǔ)課上跟著老師的教，盡量多記單詞。

23：30—24：讀《企業(yè)管理概論》第一節(jié)周二：上午8：00—12：00：正常上課

下午：14：10—15：45《企業(yè)管理概論》第一、二節(jié)晚上：19：30—21：00《公共政策》第三章第四節(jié)第一部分23：30—24：00《公務(wù)員制度回顧》

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇14)

走過(guò)花季，走過(guò)雨季，還走過(guò)了黑色*的六月，然后呢就走進(jìn)了被人們戲稱為象牙塔的大學(xué)校園，這一路走來(lái)有過(guò)多少的不易與艱辛，我們這些莘莘學(xué)子們清楚得很，不論你的過(guò)去，你的背景怎樣，你進(jìn)來(lái)了，就和所有其他的同學(xué)一樣站在同一條起跑線上，同樣的蕓蕓眾生呀，你認(rèn)命也好，你不甘也罷，因?yàn)?，大學(xué)是你的一個(gè)新的起點(diǎn)，大學(xué)幾年光-陰-的花費(fèi)將直接決定你未來(lái)的命運(yùn)，關(guān)鍵在于你是如何經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)生活，在你畢業(yè)的時(shí)候你能直接看到精心經(jīng)營(yíng)背后的直接效益：物有所值還是物超所值。

大學(xué)是一塊圣地，一個(gè)用它獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍來(lái)感染人的育人場(chǎng)所。大學(xué)校園是比中學(xué)校園更漂亮了，設(shè)施也更完美了，但所有的準(zhǔn)備不是用來(lái)給你揮霍的，創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果，是為了在好的條件下的學(xué)子將來(lái)能有能力創(chuàng)造更好的生活。進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的相對(duì)放松，反過(guò)來(lái)卻更要求你要繃緊那根弦，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)充電。大學(xué)的校園是一個(gè)完全自律的地方，沒(méi)有老師會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)你的學(xué)習(xí)，沒(méi)有師兄會(huì)督促你交作業(yè)，你如何學(xué)習(xí)與生活完全取決于你自己，所以要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是"將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底"。如果你不趁現(xiàn)在的年輕抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，到了畢業(yè)的時(shí)候會(huì)連后悔的時(shí)間都沒(méi)有了。

不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?，F(xiàn)在的我們每個(gè)人都是一只青蘋(píng)果，蘋(píng)果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹(shù)上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分，立即行動(dòng)吧，到時(shí)候你的蘋(píng)果一定格外鮮艷、格外美麗。

"大學(xué)生活"對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很陌生。我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期憧憬著自己的大學(xué)生活是多么的豐富多彩。但事實(shí)上并不是那樣。大學(xué)生常說(shuō)的口頭禪就是"無(wú)聊、郁悶、空虛"，相信大家已經(jīng)如雷貫耳了吧!為什么會(huì)這樣昵?師兄師姐們說(shuō)是這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完

全適應(yīng)大學(xué)生活呀!在大學(xué)生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。能夠把握這個(gè)度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學(xué)習(xí)呀!

大學(xué)生正處于少年向成年時(shí)期過(guò)渡的階段，即青年期，生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟，既有別于少年階段，又有別于成年人的獨(dú)特心理發(fā)展特點(diǎn)。大學(xué)生的心理健康與否，不僅關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)、生活，發(fā)展和高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到民族與國(guó)家的未來(lái)。在今天強(qiáng)調(diào)素

質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，我們應(yīng)通過(guò)參加各項(xiàng)校園活動(dòng)，培養(yǎng)并健全個(gè)人良好的業(yè)余愛(ài)好，發(fā)揮潛能，振奮精神，保持樂(lè)觀情緒，維護(hù)身心健康。

人際交往也是我們大學(xué)生不可避免的話題。大學(xué)生人際的內(nèi)容從厚的外層逐漸向個(gè)體內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)發(fā)展，表現(xiàn)為圍繞學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，思想，感情溝通，職業(yè)志愿，未來(lái)理想和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行交往。積極的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。積極投

入，用心交往是一種積極有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠(chéng)心、善心、愛(ài)心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往，將有利于營(yíng)造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進(jìn)相互間的交流。

戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生可以說(shuō)是一把雙刃劍，一方面幫助心理發(fā)展走向成熟，另一方面又可能帶來(lái)各種心理問(wèn)題。從個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看，戀愛(ài)對(duì)心理的成熟和健全又有促進(jìn)作用，對(duì)一些個(gè)人因素和社會(huì)情感的發(fā)展又有重要意義。由此可見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)并不完全是一件壞事，但

也有可能危害心理健康。所以，大學(xué)生一定要端正自己的戀愛(ài)觀，要不，受傷害的就是

你自己。學(xué)習(xí)活動(dòng)是大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)。但不同于中學(xué)時(shí)代，大學(xué)里除了上課外，還有很多的課余時(shí)間，我們可以利用這段時(shí)間來(lái)自學(xué)。自學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的`重要組成部分。我們當(dāng)中有

一些人對(duì)自己的專業(yè)并不稱心，甚至感到厭倦和反感。如果轉(zhuǎn)專業(yè)不行的話，就要在此專業(yè)上培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)積極性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移，興趣是人才成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們應(yīng)該在這有限的四年里好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)現(xiàn)有的大好時(shí)光。這可是我們的黃金時(shí)代。我們一定要對(duì)得起

自己，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松械膶氋F時(shí)期。我們一定要好好利用現(xiàn)在，為自己不留悔恨而努力，同時(shí)也要讓大學(xué)這四年的生活更精彩!

如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活?這是一個(gè)極為重要、難以回避的問(wèn)題。如果你早有正確的思路，那么你就可能少走許多彎路。歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評(píng)論，就這一問(wèn)題交換意見(jiàn)。

"20xx年，帶著對(duì)大學(xué)的無(wú)知與好奇，我走入了夢(mèng)中的象牙塔。剛剛經(jīng)歷過(guò)'黑色*七月'的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引，各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、異彩紛呈的學(xué)術(shù)講座、五花八門的文藝節(jié)目......容不得自己細(xì)細(xì)考慮，我就滿心歡喜地投進(jìn)了這片迷人的風(fēng)暴中。剛開(kāi)學(xué)的社團(tuán)招新，我連續(xù)好幾個(gè)晚上都去參加面試，沒(méi)想到試一試的心態(tài)換來(lái)的卻是多個(gè)社團(tuán)成員的身份。一時(shí)間厚重的收獲感與自足感充滿心胸。源于

freshman的沖勁，我有了每天晚上籌備比賽至深夜一、兩點(diǎn)的經(jīng)歷，有了每日奔波于大大小小例會(huì)的經(jīng)歷，有了期末瘋狂復(fù)習(xí)卻依然對(duì)一大堆專業(yè)術(shù)語(yǔ)毫無(wú)感覺(jué)的經(jīng)歷......漸漸地，原本輕松而活潑的心，在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊，我開(kāi)始尋找逃避的托詞。因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn)，在一天天的忙碌之后，自己的心靈并沒(méi)有因?yàn)橛辛艘环莘莞形蚝褪斋@而豐盈起來(lái)，反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。

我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑，然而面對(duì)求學(xué)路上的絢麗風(fēng)景，我們的確要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在別人羨慕的眼神中找回自我。大學(xué)的校園，也許遠(yuǎn)沒(méi)有千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋那樣激烈，那樣驚心動(dòng)魄;涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累，就像一個(gè)曾在風(fēng)浪中苦苦掙扎的水手?？墒?，不要忘記，走進(jìn)大一同時(shí)也走進(jìn)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)搏殺，周圍仍是茫茫大海，仍舊驚濤駭浪，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進(jìn)的方向。

大一的列車已到終點(diǎn)，回首一路，曲曲折折，風(fēng)景無(wú)限，而我卻有種時(shí)光流逝的恐懼......有句順口溜說(shuō)：'大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了。'或許我當(dāng)時(shí)真的不知道自己還在混沌中，可是作為過(guò)來(lái)人，我要告訴你們，不要讓意志被輕浮的氣氛消磨，不要讓理想在虛榮中變質(zhì)，把他們深藏起來(lái)，守住心靈的一片凈土，讓花開(kāi)的季節(jié)充滿濃郁的芬芳!"

在校園里，團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)媒體、班干，可能算得上是四大"公干"。它們可以鍛煉你的能力，給你提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為你搭建社交平臺(tái)。通過(guò)它們，你可以輕而易舉地認(rèn)識(shí)許多來(lái)自其它學(xué)院的同學(xué)，接觸到社會(huì)上的不少人和事。但是，在團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、媒體、班干這四大"公干"里，你選擇哪一個(gè)，所帶來(lái)的結(jié)果可能是大大不一樣的。比如，你來(lái)做媒體，你的眼光可能慢慢就不會(huì)局限于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)部門，不會(huì)局限于校園，你的思維會(huì)發(fā)生改變。

更為重要的是，你一旦選擇擔(dān)任一個(gè)部門的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你的大一生活，甚至整個(gè)大學(xué)生活都會(huì)因此被改寫(xiě)，因?yàn)槟銜?huì)變化，會(huì)無(wú)法回到過(guò)去的自己。

當(dāng)然，正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇15)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。通過(guò)合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，能夠提高效率，增強(qiáng)自律性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。下面是我的一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。

周一：

早上：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。

中午：午休后進(jìn)行一小時(shí)的英語(yǔ)閱讀，增加語(yǔ)感和閱讀理解力。

下午：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天的課程，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉思維能力。

周二：

早上：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備參與文學(xué)社活動(dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

中午：午休后進(jìn)行一小時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)?？梢院团笥丫毩?xí)對(duì)話，或者找相關(guān)視頻練習(xí)口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

下午：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的歷史學(xué)習(xí)，了解國(guó)家和世界的歷史背景，有利于提高綜合素養(yǎng)。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以提高自己的技術(shù)能力。

周三：

早上：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天的課程，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

中午：午休后進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些基本的樂(lè)理知識(shí)，有助于提高音樂(lè)鑒賞能力。

下午：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的地理學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外的自然地理和人文地理，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的美術(shù)練習(xí)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)放松自己，同時(shí)提高審美能力和創(chuàng)造力。

周四：

早上：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備參加體育比賽，鍛煉身體，增強(qiáng)體育素質(zhì)。

中午：午休后進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的心理學(xué)學(xué)習(xí)，了解一些基本的心理學(xué)知識(shí)，有助于提高情商和認(rèn)知能力。

下午：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的地理學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外的自然地理和人文地理，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的美食制作，學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的美食，適當(dāng)放松自己，提高實(shí)用技能。

周五：

早上：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天的課程，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

中午：午休后進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)閱讀，增加語(yǔ)感和閱讀理解力。

下午：課堂筆記整理與復(fù)習(xí)。進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉思維能力。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文練習(xí)，提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

周六：

早上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的健身運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

中午：午休后進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些基本的樂(lè)理知識(shí)，有助于提高音樂(lè)鑒賞能力。

下午：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的歷史學(xué)習(xí)，了解國(guó)家和世界的歷史背景，有利于提高綜合素養(yǎng)。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文練習(xí)，提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

周日：

早上：休息

中午：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的素描練習(xí)，培養(yǎng)美感和創(chuàng)造力。

下午：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的物理學(xué)習(xí)，了解自然科學(xué)，有利于提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

晚上：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的社交技巧學(xué)習(xí)，提高交際能力和社交技巧。

以上是我的一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是為了全面提高自己的各方面能力，積極面對(duì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃不同，需要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整。但無(wú)論如何，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的，它將有助于我們更好地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我提高和進(jìn)步。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高一生活的開(kāi)始，我們必須向新的挑戰(zhàn)迎頭趕上。對(duì)于新一學(xué)年的高中生而言，高中學(xué)習(xí)將變得更加復(fù)雜、重要。因此，有一個(gè)明確的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要，這將幫助我們更準(zhǔn)確地規(guī)劃未來(lái)，充分利用有限的時(shí)間。

首先，我們應(yīng)該了解自己的實(shí)際情況，建立一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，需要判斷自己的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好，進(jìn)行分階段的規(guī)劃。這樣做有利于更好地控制和安排時(shí)間，保證能夠充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，我們要對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行基本的規(guī)劃。首先，應(yīng)該確立一個(gè)學(xué)習(xí)核心，這個(gè)核心應(yīng)該包括所有的必須學(xué)科，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。對(duì)于每一個(gè)學(xué)科，我們應(yīng)該明確其知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)策略，并將其整合為一個(gè)體系。其次，我們要合理分配時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。既要保證起床后的早晨學(xué)習(xí)時(shí)間充足，還要避免過(guò)多的晚自習(xí)，保證充足的睡眠時(shí)間。

其次，我們要學(xué)會(huì)學(xué)科間的互動(dòng)。同一學(xué)科不同的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不同學(xué)科之間的相互作用，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，要關(guān)注文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等不同學(xué)科中相應(yīng)的內(nèi)容，而不僅僅是狹隘地學(xué)習(xí)歷史本身。

另外，我們還要學(xué)會(huì)適當(dāng)安排課外時(shí)間。高中學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不能忽略我們的身體與精神健康。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、休閑娛樂(lè)和參與社會(huì)活動(dòng)，都能讓我們更好地挑戰(zhàn)高中學(xué)習(xí)生活。

最后，我們還要縝密地考慮未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們需要規(guī)劃好未來(lái)的學(xué)科方向與感興趣的領(lǐng)域，以便更充分地準(zhǔn)備提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和職場(chǎng)價(jià)值。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是我們?yōu)樽约褐贫ǖ囊粡埪肪€圖。通過(guò)不斷探索、調(diào)整和完善，它將指引我們更快地前行，成為真正的高中學(xué)習(xí)者。同時(shí)，我們也要緊緊把握住高一生活的一切機(jī)會(huì)，積極參與各種課外活動(dòng)，拓寬自己的眼界和實(shí)際應(yīng)用能力，為未來(lái)的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高中新生，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能讓我們更有效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。下面，我將分享我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、認(rèn)識(shí)自己

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此，首先要認(rèn)識(shí)自己。我會(huì)思考自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，知道自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。一旦知道自己的需求和目標(biāo)，便能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、計(jì)劃分配時(shí)間

制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是分配時(shí)間。我會(huì)首先安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，以及每個(gè)星期末周末的時(shí)間。我會(huì)盡量地利用課余時(shí)間，例如午休或休息時(shí)間，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是不同的，每周我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每個(gè)學(xué)科都能得到足夠的重視。

三、安排課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

高一學(xué)習(xí)強(qiáng)化了很多基礎(chǔ)知識(shí)，并且增加了許多新的知識(shí)點(diǎn)。在高一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，認(rèn)真完成課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，力求做到隨時(shí)都能回憶起來(lái)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

每門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參加科學(xué)活動(dòng)等方式，激發(fā)自己對(duì)學(xué)科的興趣。同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)踐等方式，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)科理解能力。

五、參加輔導(dǎo)課程

參加輔導(dǎo)課程是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)加入輔導(dǎo)班，可以更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，同時(shí)還可以提前完成作業(yè)和測(cè)試。尤其是遇到難題和困難時(shí)，輔導(dǎo)老師能夠提供及時(shí)的答疑和輔導(dǎo)。

六、參加課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)之外，參加課外活動(dòng)也是非常重要的。多參加活動(dòng)可以增長(zhǎng)眼界、鍛煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)也能體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總結(jié)

以上是我認(rèn)為高一學(xué)習(xí)計(jì)劃中最為重要的方面。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加高效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，更重要的是讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以給大家一些啟示，也希望大家都能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

高一是人生中一個(gè)非常重要的階段。在這一年里，我們不僅要習(xí)慣高中生活的節(jié)奏，還要逐漸適應(yīng)新的學(xué)科和更高的學(xué)習(xí)要求。因此，在這個(gè)年齡段，制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。接下來(lái)，我將詳細(xì)介紹我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、整體框架

我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

1.開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備：主要包括課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)高一的重要知識(shí)點(diǎn)，為新學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)。

2.常規(guī)學(xué)習(xí)階段：包括全面攻克高中必修課程內(nèi)容，強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。

3.考前沖刺：備考期間，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，掌握應(yīng)試技巧。

三、具體計(jì)劃

1.開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備

為了更輕松地應(yīng)對(duì)高中生活，我利用暑假做了很多準(zhǔn)備。例如，我預(yù)習(xí)了歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等科目的高一課程，努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，我還練習(xí)了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，為高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傮w而言，開(kāi)學(xué)前期的準(zhǔn)備工作非常重要，能夠給我們?cè)谡綄W(xué)習(xí)中提供必要的支持。

2.常規(guī)學(xué)習(xí)階段

2.1 課堂學(xué)習(xí)

在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并盡可能的參與討論，結(jié)合筆記和教材，理解與記憶內(nèi)容。在課后，我會(huì)盡量利用時(shí)間完成老師布置的練習(xí)和作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

2.2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我會(huì)利用課間時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)以及閱讀的訓(xùn)練，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。另外，我會(huì)制定每天的英語(yǔ)背誦計(jì)劃，背誦經(jīng)典英文文章，擴(kuò)大自己的詞匯量。

2.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，提前了解實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容，加強(qiáng)科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)仔細(xì)總結(jié)、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和現(xiàn)象。

3.考前沖刺

在考前沖刺期間，我會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我會(huì)掌握應(yīng)試技巧，熟練使用答題技巧和方法，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

四、總結(jié)

最后，我認(rèn)為制定一份有效的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我不僅注重學(xué)習(xí)效率，還不斷提升自己的能力和技能。通過(guò)持之以恒的努力，我相信我能夠順利完成我的高一學(xué)業(yè)，邁向更加美好的未來(lái)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、重視課前預(yù)習(xí)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新教材的編寫(xiě)者們匠心獨(dú)運(yùn)地在課文中配以豐富的數(shù)字、圖表、圖片和漫畫(huà)，直觀明了地反映我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的景象，展示了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活情境，這給學(xué)生的預(yù)習(xí)帶來(lái)了極大的空間。新課預(yù)習(xí)要做到四出來(lái)，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

二、課上認(rèn)真聽(tīng)課

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。

第一，聽(tīng)：這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量。

第二，記：好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。

第三，思：只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲。

三、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固。對(duì)于章節(jié)性內(nèi)容要善于總結(jié)復(fù)習(xí)，形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。

四、增強(qiáng)閱讀視野

課后偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開(kāi)放性題的解答。也可以是與政治無(wú)關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、科學(xué)的都行，甚至某些小說(shuō)、野史亦可，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但有時(shí)會(huì)帶來(lái)很多靈感。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中極其重要的一年，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯起到了關(guān)鍵性的作用。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，制定一個(gè)有效的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為必要。本文將從目標(biāo)、措施和反思三個(gè)方面闡述我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)

1. 學(xué)好核心課程科目

高一的課程內(nèi)容雖然全面，但核心科目依然是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。因此，首要目標(biāo)是在這三門科目中建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于語(yǔ)文，我要提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，在作文上學(xué)會(huì)寫(xiě)好各類文體；對(duì)于數(shù)學(xué)，我要打好基礎(chǔ)，提高計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力；對(duì)于英語(yǔ)，我要加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用技巧。

2. 積極參加各類活動(dòng)

除了學(xué)科知識(shí)，高一的學(xué)習(xí)生活也需要豐富多彩。我要積極參加各種課外活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者和比賽等，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也要注重鍛煉身體，通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自己的體質(zhì)和心理素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)自我管理和自我認(rèn)知

高中與初中相比，學(xué)習(xí)任務(wù)更重、學(xué)業(yè)壓力更大，需要更好的自我管理能力。因此，我要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出高效率和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也要注重自我認(rèn)知，探究自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我價(jià)值感和職業(yè)規(guī)劃等方面，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、措施

1. 制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。首先，要了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)立長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分化為具體可行的子目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。其次，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間，避免浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

2. 提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

高效的學(xué)習(xí)不僅需要靠有效地時(shí)間管理，更需要高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如聽(tīng)講、閱讀、實(shí)踐等；其次，要注重總結(jié)和復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保知識(shí)的深入理解；最后，要多做題，多練習(xí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。

3. 積極參加各種活動(dòng)

參加各種課外活動(dòng)是提高自己的綜合素質(zhì)和能力的良好途徑。我要積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者和比賽等活動(dòng)，嘗試各類角色和任務(wù)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，拓展自己的視野和人脈。

三、反思

1.定期反思

反思是一種必不可少的行為。定期進(jìn)行自我反省，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和失敗原因，可以發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。反思還可以加強(qiáng)自我認(rèn)知，尋找和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。

2. 結(jié)合實(shí)際

學(xué)習(xí)計(jì)劃是有前提和現(xiàn)實(shí)性的，要結(jié)合個(gè)人的情況和能力，合理規(guī)劃、適當(dāng)調(diào)整。在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)總結(jié)和反思，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)：

高一是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的學(xué)習(xí)時(shí)期，有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有效指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為邁向高中的第一年，高一是各位同學(xué)學(xué)習(xí)生涯里的重要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)

高一階段首先需要關(guān)注自己的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于高中學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)要細(xì)心理解和學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)高中的課程要求。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目上，需要提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)，打牢基礎(chǔ)，在日后學(xué)習(xí)中能占據(jù)優(yōu)越的位置。

二、提高學(xué)習(xí)效率

其次，高一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初中要繁重很多。如何提高學(xué)習(xí)效率是我們需要學(xué)會(huì)的重要能力，這樣才能高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和提高自己的成績(jī)。可以嘗試使用計(jì)劃表進(jìn)行規(guī)劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行分段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、多練習(xí)，多復(fù)習(xí)

無(wú)論對(duì)于那個(gè)學(xué)科，多練習(xí)是必不可少的。需要在掌握基本知識(shí)后，每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行習(xí)題、做題，豐富自己的學(xué)習(xí)素材，錘煉自己的學(xué)習(xí)技能。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要適時(shí)地回顧上課筆記和教材，掌握知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率和正確率。

四、尋求學(xué)科輔導(dǎo)

當(dāng)遇到某些難以理解/解決的問(wèn)題時(shí)，還可以通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論等方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。當(dāng)這些都不起作用時(shí)，尋求學(xué)科輔導(dǎo)也是不錯(cuò)的選擇。在學(xué)校外進(jìn)行一對(duì)一或小型班級(jí)的輔導(dǎo)也能夠給自己帶來(lái)很大的幫助。

五、鍛煉身體

學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重心理和身體健康，這不僅要求保證充足的睡眠時(shí)間、避免夜晚學(xué)習(xí)以及食物均衡營(yíng)養(yǎng)等，還需要合理安排自己的休閑時(shí)間，注意運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)時(shí)間的閱讀或?qū)懽骱?，可以跑步一?huì)以松懈身體。一個(gè)健康的身體才能保證學(xué)習(xí)的效果。

總之，高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃要以學(xué)科知識(shí)的掌握和技能的提高為主導(dǎo)，注重均衡發(fā)展，遵循規(guī)律，按照規(guī)劃走步步為營(yíng)，努力實(shí)施，才能盡快地適應(yīng)和超越高中學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

《中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃》中有這么幾句話：“明智的學(xué)生應(yīng)該有規(guī)劃，以明確他們的職業(yè)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)所需的任何步驟和資源。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以激勵(lì)并幫助學(xué)生集中精力完成任務(wù)，同時(shí)也可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

進(jìn)入高一后，學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)倍增。倘若沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理性地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，就可能會(huì)迷失在復(fù)雜而繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)中，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。因此，制訂一個(gè)可持續(xù)和合理的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每位高中生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

高一學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)是：打牢基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高課業(yè)成績(jī)。其次，還應(yīng)該通過(guò)充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和技能，來(lái)豐富自己的人生閱歷，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 學(xué)習(xí)安排

首先，高一學(xué)生應(yīng)該制定周計(jì)劃，具體列出每周的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃。把計(jì)劃用語(yǔ)言描述出來(lái)，具體化，使計(jì)劃變得可操作性。之后，在計(jì)劃中要合理地安排時(shí)間，以確保每日的學(xué)業(yè)任務(wù)得到充分的完成。在制定計(jì)劃時(shí)，一定要考慮到作息時(shí)間的合理，不能過(guò)分透支，導(dǎo)致身體不適，影響學(xué)習(xí)和生活。

2. 目標(biāo)設(shè)定

其次，需要設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是清晰、可實(shí)現(xiàn)的，并能夠激勵(lì)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在目標(biāo)設(shè)定過(guò)程中，需要確保目標(biāo)的量化和可衡量性。同時(shí)還要考慮到自己的自我認(rèn)知，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要納入自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，以作為自我激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源。

3. 學(xué)習(xí)方式

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要考慮到學(xué)習(xí)方式。除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講外，學(xué)習(xí)任務(wù)的前期，需要通過(guò)多種渠道收集資料、查詢文獻(xiàn)、查找網(wǎng)絡(luò)資源等，以獲取更多的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，結(jié)合自己的特點(diǎn)、時(shí)間、興趣和學(xué)科難度因素，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并制定相應(yīng)的實(shí)施方案。

4. 學(xué)習(xí)過(guò)程

對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程，注意力和耐心非常重要。學(xué)習(xí)的過(guò)程需要克服自己的學(xué)習(xí)惰性，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。知識(shí)的復(fù)習(xí)和反復(fù)練習(xí)也是非常必要的，可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

5. 自我調(diào)整

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可能不會(huì)是一件容易的事情。初始設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃會(huì)在執(zhí)行過(guò)程中受到很多不可預(yù)測(cè)的干擾。因此，高中生要時(shí)刻保持定力，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃，并認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四、學(xué)習(xí)建議

1.掌握效率與方法：

最重要的是要保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持興趣以及全身心的投入學(xué)習(xí)過(guò)程中。同時(shí)在掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上，我們還要逐步提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)外語(yǔ)或者數(shù)學(xué)等課程時(shí)，可以多打一些相關(guān)的不同難度的例題，觀看專業(yè)視頻，形成自己的學(xué)習(xí)方法。

2.靈活思維，拓展學(xué)科：

我們要不拋棄不放棄，心態(tài)上靈活，思維上活躍，針對(duì)不同的題目，逐步拓展學(xué)科，形成自己知識(shí)點(diǎn)的樹(shù)立，可以在知識(shí)體系中有機(jī)聯(lián)系。

3.多角度證實(shí)問(wèn)題：

對(duì)于一些疑難問(wèn)題，應(yīng)該多通過(guò)不同的角度去證實(shí)，去思考，甚至還可以通過(guò)相關(guān)資源來(lái)求助，獲得答案的同時(shí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.規(guī)律歸納知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納是非常必要的，可以通過(guò)課堂筆記和輔助工具來(lái)作為總結(jié)的幫助，而且可以將不同時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)放在同一張草稿紙上，形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種規(guī)劃，是一種思維方式，是一種能力。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們加強(qiáng)知識(shí)體系的建立，理性分配時(shí)間和精力，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。作為高一學(xué)生，如果能夠建立并貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃，不愿意一味依賴于老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，更注重發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造，我相信未來(lái)在學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，一定會(huì)收獲優(yōu)秀的成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)我們提高英語(yǔ)成績(jī)很有幫助。那么我們都應(yīng)該怎么做呢？下面給大家?guī)?lái)一份高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.自信你能學(xué)好。

2.每晚找出15-20個(gè)生詞(平時(shí)做題時(shí)課本上的關(guān)鍵詞)，讀一遍，有個(gè)大概的印象。

3.第二天早上，集中前一天確定的詞匯(注意背一兩次單詞，一定要循環(huán)記憶，一周內(nèi)每天至少看一次，以后花的時(shí)間越來(lái)越熟悉。減)

4.好好利用英語(yǔ)書(shū)和早讀。老師要詳細(xì)做筆記(包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句、易混淆知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比、句子語(yǔ)法和常用搭配等。).這是每次考試前必看的復(fù)習(xí)。信息，很好(這應(yīng)該在課堂上做)

5.積累小問(wèn)題(選擇填空等。)通常是錯(cuò)誤的，并詳細(xì)記錄錯(cuò)誤的原因和正確的答案及解釋。這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料?？荚嚽皼](méi)必要有很多海戰(zhàn)。看到這些可以幫助你提高，讓自己不要在同一個(gè)地方摔跤兩次(這項(xiàng)工作應(yīng)該在每個(gè)問(wèn)題之后立即完成，不能長(zhǎng)時(shí)間拖延)

6.英語(yǔ)課文要好看，反復(fù)讀(課間可以讀很多，加上早讀)

7.堅(jiān)持每天做三讀一完形填空(自學(xué)時(shí)間)，注意做題速度，體驗(yàn)技巧，找到語(yǔ)感；每周閱讀(最好背誦)一篇高考英語(yǔ)作文(主要是了解和吸收別人的寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作風(fēng)格，突出句子和單詞短語(yǔ))

8.因?yàn)槟氵€有其他作業(yè)要完成，你不可能把所有的精力都投入到英語(yǔ)上，而英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科，平時(shí)注重的是一點(diǎn)一滴的積累。不需要長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)時(shí)間，但如果充分利用分散的時(shí)間，可以很快得到改善。

9.學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是堅(jiān)持！！！只要你堅(jiān)持不懈，你很快就會(huì)看到你的進(jìn)步。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高中階段的到來(lái)，我們面臨了更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這一階段，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。接下來(lái)，我將為大家分享我自己的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 堅(jiān)持早起鍛煉身體

高一是一個(gè)特別累的學(xué)習(xí)階段，每天需要花費(fèi)很多時(shí)間在課堂上。為了保持身體健康，我計(jì)劃每天早上6點(diǎn)起床，進(jìn)行一小時(shí)的健身或慢跑，提高身體素質(zhì)，并激活大腦。

2. 科目學(xué)習(xí)安排

在高一的學(xué)習(xí)中，不同科目的學(xué)習(xí)任務(wù)量會(huì)有所不同。因此，我計(jì)劃將科目按重要程度排序，并適當(dāng)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。其中，語(yǔ)文和英語(yǔ)作為基礎(chǔ)科目，需要重視每天的練習(xí)和背誦。在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科科目學(xué)習(xí)中，我打算采用積累為主的學(xué)習(xí)方式，每天學(xué)習(xí)一定的知識(shí)點(diǎn)，并且理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的場(chǎng)景。同時(shí)，歷史、政治和地理等文科科目，我計(jì)劃通過(guò)閱讀、思考和記憶的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 閱讀計(jì)劃

閱讀是開(kāi)拓視野、提高思維的最佳途徑。在高一學(xué)習(xí)中，我希望能夠廣泛地閱讀各種書(shū)籍、雜志和文章。在業(yè)余時(shí)間，我計(jì)劃花費(fèi)至少半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)書(shū)籍和雜志，拓展自己的思維和知識(shí)。

4. 課外活動(dòng)

高中生活除了學(xué)習(xí)之外，課外活動(dòng)也是必不可少的。在高一學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃積極參加各類課外活動(dòng)，如參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和義工活動(dòng)等。這些課外活動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待，并配合學(xué)校的安排盡可能地參與。

5. 合理休息

學(xué)習(xí)緊張的高中生活容易導(dǎo)致身體和心理疲勞，因此要保證充足的睡眠時(shí)間，晚上最晚10點(diǎn)就要休息。同時(shí)，每周需要安排一天的時(shí)間用來(lái)放松心情，如看電影、逛街等，以幫助自己恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。

綜上所述，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效率，拓展視野，以及達(dá)到盡可能多的課外活動(dòng)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦9篇)

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

1、制定計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。

基本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

基本要點(diǎn)：

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū))，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五，不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括運(yùn)用參考資料)后，仍然得不到解決時(shí)，可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

第八，做好自學(xué)筆記。

3、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。

基本要點(diǎn)：

第一，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。

第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。

第三，認(rèn)真做好課堂筆記。

第四，在上課過(guò)程中要積極提問(wèn)，并將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

基本要點(diǎn)：

第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過(guò)課堂教學(xué)仍然弄不懂的問(wèn)題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。

第二，抓住新教材的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。

第三，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。

第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫(xiě)在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。

5、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。

基本要點(diǎn)：

第一，解答每一個(gè)問(wèn)題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。

第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問(wèn)題的技能。

第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材(包括與解題有聯(lián)系的舊教材)和聽(tīng)講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問(wèn)題的解決。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，問(wèn)題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開(kāi)展問(wèn)題討論，是打開(kāi)思路、解決問(wèn)題的一種好方法。

6、解決疑難

在獨(dú)立作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的.舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過(guò)程中所暴露出來(lái)的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過(guò)程，就是解決疑難問(wèn)題的過(guò)程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。

基本要點(diǎn)：

第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。

第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。

第三，經(jīng)過(guò)反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過(guò)積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：

基本要點(diǎn)：

第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法(分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化(將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論)用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

第四，在小結(jié)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。

第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、課外學(xué)習(xí)

課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，(包括閱讀課外書(shū)籍和報(bào)刊、參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽等)是學(xué)生通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

6:00起床

6:00--6:30洗漱

6:30--7:00讀英語(yǔ)或語(yǔ)文(要是那天在學(xué)校讀英語(yǔ)就在家讀語(yǔ)文)

7:00去學(xué)校

下課的時(shí)候可以閉上眼回憶一下老師講課的重點(diǎn).下課不要只呆在教室里，要出去玩一玩.

6:00到家

6:00--6:40復(fù)習(xí)今天的知識(shí)

7:00吃飯

7:30--9:00作業(yè)寫(xiě)完(要是寫(xiě)不完可以推遲一下)

9:00--9:30精選習(xí)題(可以做奧賽題)

9:30洗澡

睡前可以看看書(shū)，像什么英語(yǔ)，語(yǔ)文雜志，都可以，而且對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助.也可以看看張愛(ài)玲他們的書(shū).

周末:

7:00起床

7:00--7:20洗漱

7:20--7:50鍛煉

7:50--8:20早飯

8:20--8:50聽(tīng)英語(yǔ)

9:00--9:30記英語(yǔ)單詞，詞組，課文

9:40--11:00做作業(yè)

11:00--1:00吃飯(注意，中午中央10臺(tái)12點(diǎn)15有希望英語(yǔ)哦，可以去看看)

1:00--2:30休息(一定要休息，不然可沒(méi)精神)

2:30--3:30做數(shù)學(xué)課外題

3:40--4:40復(fù)習(xí)副科

4:50--5:30看看語(yǔ)文

5:30--7:00出去玩玩，逛街，上上網(wǎng)，看看電視(這個(gè)時(shí)候就不要想學(xué)習(xí)了，已經(jīng)很努力了呢)

7:00--7:30吃晚飯(看看新聞，對(duì)學(xué)習(xí)有好處)

7:40--8:20散步

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

暑假就像一個(gè)奔跑的孩子，不知不覺(jué)從我們手中溜走，縱然有再多不舍，新學(xué)期都已經(jīng)帶著誠(chéng)意撲面而來(lái)啦，讓我們一起調(diào)整生物鐘，投入新一輪戰(zhàn)斗吧！

高一年級(jí)是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。當(dāng)我們面對(duì)著新的環(huán)境時(shí)，總是希望能以最快的速度與之融為一體，總是希望能以最佳的狀態(tài)從中獲得優(yōu)異的回報(bào)。但是，高中階段與初中階段存在著巨大的差別，當(dāng)我們幾乎無(wú)法改變它的時(shí)候，我們只能嘗試著改變自己。

為了不虛度年華，究竟如何規(guī)劃高一的學(xué)習(xí)生活呢？

高中一年級(jí)的成長(zhǎng)規(guī)劃：

高一上學(xué)期9月-10月學(xué)習(xí)

適應(yīng)新的老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)觀念和方法的改變。和初中時(shí)知識(shí)淺顯、只需大量練習(xí)就能提高成績(jī)的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。

11月高一第一次期中考試

不一定要追求多么優(yōu)異的成績(jī)，最重要的是要從考試過(guò)程及結(jié)果中找到問(wèn)題和不足，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法中的缺陷，明確接下來(lái)努力的方向?？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得成績(jī)不盡如人意，出現(xiàn)心理落差，這是正?，F(xiàn)象，一定要注意調(diào)整心態(tài)。

11月-1月學(xué)習(xí)

接觸新課改之后的新知識(shí)，平衡用于各學(xué)科學(xué)習(xí)的精力。高一需要學(xué)習(xí)的學(xué)科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會(huì)因?yàn)楹鲆暷硞€(gè)學(xué)科而在之后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“拖后腿”，打亂屆時(shí)其他的學(xué)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏。

1月高一第一次期末考試

至少提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。萬(wàn)不可認(rèn)為自己初中時(shí)成績(jī)很好而掉以輕心或期待過(guò)高，因?yàn)楦咧械闹R(shí)和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對(duì)考試成績(jī)，檢閱這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

2月寒假

結(jié)束了上半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)放松，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感激，為他們做些力所能及的事情讓他們開(kāi)心。同時(shí)分析期末考試各科結(jié)果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不可因?yàn)橛行┛颇砍煽?jī)不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活，多讀書(shū)，拓展自己的知識(shí)面。

自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？

你是不是遵循了規(guī)律的作息時(shí)間表？

你是不是認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，能和他（她）們開(kāi)心地相處？

你是不是發(fā)現(xiàn)了高中和初中時(shí)學(xué)習(xí)方法的不同？

你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？

你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？

高一下學(xué)期3月新學(xué)期開(kāi)始

告訴自己，不論上學(xué)期表現(xiàn)如何，現(xiàn)在要面對(duì)的是一個(gè)全新的開(kāi)始，制訂全新的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在高一下學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力下，僅靠學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的，因?yàn)樵诟咭粚W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在高考中出現(xiàn)，但難度會(huì)有非常大的提升。這個(gè)差距應(yīng)該如何追趕？如何提前從高考難度層面掌握重要知識(shí)？?jī)?yōu)能高一下學(xué)期同步課程分層次同步挖掘和提升的意義就在于此。實(shí)際上，現(xiàn)在的同步提升節(jié)省的是高三的時(shí)間，看到的`是高考的效果。

3-4月學(xué)習(xí)

此階段是高中學(xué)習(xí)中的分水嶺，數(shù)理化學(xué)科都在高一上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大難度。更為重要的是，各個(gè)學(xué)科的“歸納性課程”開(kāi)始出現(xiàn)從現(xiàn)象到理論的抽象在高一下學(xué)期達(dá)到頂峰！對(duì)于各知識(shí)點(diǎn)的要求不僅僅是簡(jiǎn)單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。

4月期中考試

本次考試是檢驗(yàn)和反思自己目前學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路的絕佳機(jī)會(huì)，可以在成績(jī)公布后請(qǐng)各科老師幫助自己進(jìn)行分析，做到更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

5月-6月學(xué)習(xí)

調(diào)整思路后繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)知識(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)并消化、深化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯(cuò)題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。

6月中旬提前備戰(zhàn)期末考試

至少提前兩周開(kāi)始制訂期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)好新課的同時(shí)按步驟梳理復(fù)習(xí)整年學(xué)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復(fù)習(xí)，造成心情焦慮。

6月末或7月初期末考試

這次考試是對(duì)于高一一年學(xué)習(xí)成果的整體檢閱，一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楸敬纬煽?jī)也許會(huì)對(duì)之后的自主招生有影響。善于在考試后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)求助解決，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，你也可以將這次考試的體驗(yàn)和成績(jī)作為重要依據(jù)，思考自己在文理分科時(shí)應(yīng)該如何選擇。

7月-9月暑假

這個(gè)暑假是體驗(yàn)高一豐富生活的寶貴機(jī)會(huì)，你需要加以充分利用，使自己從各個(gè)方面都變得更優(yōu)秀，成為更符合自己期待的人。同時(shí)，要總結(jié)反思這一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不留短板。

自我檢驗(yàn)看看你是否完成了這些成長(zhǎng)？

你是不是讀了至少5部經(jīng)典的、有內(nèi)涵的書(shū)籍？

你是不是更加愿意去幫助他人、去和他人交流，而不是把自己封閉在只有書(shū)本的世界里？

你是不是能夠平靜地接受自己在青春期生理和心理上的變化？

你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？

你是不是完成了這個(gè)學(xué)期自己期望達(dá)到的目標(biāo)？

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞，利用自己的課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做

4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點(diǎn)。

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)（通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以。

周六：

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

成功一定屬于你！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

在前段日子，開(kāi)著看學(xué)的的時(shí)間越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張。但是當(dāng)真正的面對(duì)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，反而沒(méi)有那么緊張了。并不是緊張的情緒消失，而是我已將將這些壓力化作了動(dòng)力，為了在這個(gè)高中階段努力的沖刺，我不能有任何猶豫不決的時(shí)候。

為了自己能在高中階段努力的學(xué)好，我對(duì)自己訂下了高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然只是高中的剛開(kāi)始，但是身邊已經(jīng)有太多的例子告訴我不努力的結(jié)果，我會(huì)從高一開(kāi)始努力，努力的沖刺，不讓自己的未來(lái)后悔。我的高一上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。

一、調(diào)整好自己

面對(duì)高中的學(xué)習(xí)，我最重要的就是讓自己能有一個(gè)全力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。做好心理的準(zhǔn)備，高中階段有早晚自習(xí)，每天都有很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是要在這么多的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有一顆努力的決心是不可能的!

其次，高中的學(xué)習(xí)中我也肯定會(huì)遇上許多的難題，甚至有可能會(huì)嚴(yán)重的打擊我的信心。以我對(duì)自己的理解，我一定會(huì)出現(xiàn)類似想要放棄的想法。但是只要冷靜下來(lái)，好好的休息一下，我就能再次鼓起干勁!可是這樣是非常麻煩的事情，在重要的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)消極的態(tài)度影響也很大。所以，我要在高一的時(shí)間里學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己，在自己的情況變?cè)愀馇?，就要慢慢的調(diào)節(jié)自己，保持一個(gè)持續(xù)的優(yōu)良狀態(tài)!

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，高一的上學(xué)期主要是打基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠接軌，也要讓自己能習(xí)慣老師的教學(xué)節(jié)奏。當(dāng)然，對(duì)自己成績(jī)的努力也是必不可少的，要先對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固，再對(duì)那些弱項(xiàng)的科目進(jìn)行突破。但是要注意不能占用太多的正常學(xué)習(xí)時(shí)間，早晚自習(xí)的時(shí)間為最佳。

對(duì)自己弱點(diǎn)科目的突破，首先就是xx!我的xx成績(jī)一直不怎么樣，而且要是不在高一的時(shí)候跟上來(lái)，在之后的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)之后，就更難跟上了。

其次，是xx，這也是我在初中階段非常麻煩的一門課程。xx是靠記，可是我往往不愿在這樣的學(xué)習(xí)中多下功夫，這也是我需要好好改改的地方，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)，沒(méi)有愿不愿意，只有想不想成功!

三、總結(jié)

高一會(huì)是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是對(duì)我們考驗(yàn)的開(kāi)始。也許高中階段的學(xué)習(xí)壓力會(huì)遠(yuǎn)超我的想象，也許我在學(xué)習(xí)上遇上的困難也會(huì)讓我困擾，但是我考上大學(xué)的這個(gè)愿望，會(huì)成為指引我前進(jìn)的太陽(yáng)，我會(huì)永遠(yuǎn)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，為了更美好的未來(lái)努力!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

現(xiàn)在是寒假時(shí)期，正在讀高一你們，學(xué)習(xí)是最重要。在高一開(kāi)始，要以學(xué)習(xí)為主，以好為自己大學(xué)夢(mèng)做好打算。所以，關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，你們有想過(guò)制定這樣計(jì)劃嗎?能夠有一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，這可是讓我們學(xué)習(xí)學(xué)有所成。所以，下面小編就來(lái)為大家講講關(guān)于高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!

周一至周四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用自己課余時(shí)間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課所上過(guò)內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

4、某一學(xué)科一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后成 “在線測(cè)試”里題目。完成不夠好，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)題目及時(shí)掌握。

5、預(yù)習(xí)第二天要上課內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。

周五：

2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。

3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外書(shū)(通過(guò)平臺(tái)或自己買都可以)。

周六：

1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)語(yǔ)文文章，把一些該記內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置作業(yè)。

3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆椋m當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測(cè)試。

4、把一周所學(xué)復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線試”欄目來(lái)檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。

5、針對(duì)自己學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”“精華區(qū)”中問(wèn)題，把它當(dāng)作自己?jiǎn)栴}，先做一遍，再看老師解答。

周日：

除做周六內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一課程內(nèi)容。

這些就是關(guān)于高一寒學(xué)習(xí)計(jì)劃!

看完高一寒假學(xué)習(xí)劃，你們都收藏起來(lái)嗎?如果你們覺(jué)得小編介紹關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃很有用話，你們可得按照這個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行，持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功肯定屬于你!

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

一、情況概述

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

1、具體

例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

2、合理作文

制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。

3、循序漸進(jìn)

隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

三、前提

晚上10：30點(diǎn)睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)查漏，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個(gè)方向和方法，

四、學(xué)科安排

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先是公式，對(duì)公式要非常熟悉，公式中每個(gè)字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對(duì)象，這些是很重要的，從現(xiàn)在開(kāi)始，把各科所有公式分類并用一個(gè)本子整理一遍，做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字，在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)，就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái)，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě)，要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們，記住并熟悉那幾個(gè)特殊的，同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些。。

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來(lái)就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程?？茖W(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

1.每天7：30起床，進(jìn)行早鍛煉。時(shí)間一般在1～1.5小時(shí)。

2.早餐。

3.8：30-9：30，練字時(shí)間。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。

4.9：30-10：30，讀報(bào)剪報(bào)時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報(bào)紙，在書(shū)刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。這是每天都必須完成的。(注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。)

5. 10：30-11:30，自由時(shí)間。

6. 11：30-12：00，午餐時(shí)間。

7. 12:30-14：30，午睡。

8. 15：00-16：00，閱讀書(shū)籍。(讀書(shū)的時(shí)候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也可以。)

9. 16:00-17:30，這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。

有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!

17:30-18：30，晚飯時(shí)間。

18：30-19：00，每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。

19：00-20：00，娛樂(lè)時(shí)間，看電視關(guān)注新聞時(shí)事。

20：00-21：30，學(xué)習(xí)時(shí)間，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

22:00，為了迎接新的一天，這是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

以上便是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在暑假里，我的生活能變得更加充實(shí)、有趣，又有滿滿的收獲。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的并且提高，減少時(shí)間浪費(fèi)。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的`計(jì)劃”。

●高中生應(yīng)該養(yǎng)成的十大

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、重點(diǎn)知識(shí)筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂重點(diǎn)知識(shí)筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí)；找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)（作為聽(tīng)課的重點(diǎn)）；對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)筆記。

2、專心聽(tīng)課的習(xí)慣

如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽(tīng)講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。 實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū)，課下可以看書(shū)。抱有這種想法的學(xué)生，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽(tīng)課障礙，就不想聽(tīng)了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

集中注意力聽(tīng)課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征。注意的指向性，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問(wèn)題的線索。上課聽(tīng)講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界。分心是注意的反面，分心不是沒(méi)有注意，只是沒(méi)有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、食而不知其味”。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精，從而完成書(shū)本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。 想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料；二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的；三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。因此就是做過(guò)的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。

5、練后反思的習(xí)慣

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：1、怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；3、為什么想到這種方法？想解題的思路；4、有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。

應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問(wèn)的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，查找工具書(shū)的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程看，還有認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣。

6、積極應(yīng)考的習(xí)慣

從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，考試時(shí)講考場(chǎng)要求,設(shè)置考場(chǎng),安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。

為什么有的同學(xué)在考試時(shí)考不出應(yīng)有的水平呢？ 這涉及到臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問(wèn)題,其中決定性的因素一般有三個(gè)：一個(gè)是學(xué)習(xí)因素，即知識(shí)能力的水平；一個(gè)是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個(gè)是方法因素，即會(huì)不會(huì)應(yīng)考的問(wèn)題。

應(yīng)該如何應(yīng)考呢？首先，對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會(huì)給自己帶來(lái)什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬(wàn)一考不好的“對(duì)策”，對(duì)自己的期望要實(shí)事求是；正確對(duì)待外來(lái)的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體鍵康。再次，在考試過(guò)程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認(rèn)真，想不起來(lái)，先放一放，做好后要仔細(xì)檢查,更正錯(cuò)誤。

7、閱讀自學(xué)習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。

8、觀察的習(xí)慣

對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無(wú)意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。

9、切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！蓖瑢W(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。

總之，高中是打基礎(chǔ)的階段，關(guān)鍵是要學(xué)的扎實(shí)！祝你有一個(gè)好成績(jī)

先完成最緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)尚未入門者，不必理會(huì)老師，只執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的知識(shí)，做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)單題目和基本題目，其他東西不要理會(huì)。然后，趕緊開(kāi)始執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者， 先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)處于高級(jí)階段者，完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可；簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的東西，不必理會(huì)。然后，再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。