億的數(shù)學(xué)日記

億的數(shù)學(xué)日記分享。

我們從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)作文了，寫(xiě)作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)。你最近在為寫(xiě)作文發(fā)愁嗎？你也許需要"億的數(shù)學(xué)日記分享"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

億的數(shù)學(xué)日記【篇1】

數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。在數(shù)學(xué)王國(guó)里，每一門(mén)課都能在生活中廣泛應(yīng)用；每一個(gè)知識(shí)，都與我們的生活密不可分。在我看來(lái)，小數(shù)點(diǎn)是數(shù)學(xué)王國(guó)中最奇妙最實(shí)用的，它隨便移動(dòng)，都足以讓任何一個(gè)數(shù)隨時(shí)變大或變小。

在科學(xué)中曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：前蘇聯(lián)著名宇航員科馬洛夫在駕駛“聯(lián)盟一號(hào)”飛船時(shí)，僅僅因?yàn)榈孛鏅z查忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致飛船不受控制，導(dǎo)致墜船不幸身亡。這是一個(gè)發(fā)生在我們身邊真實(shí)的事件，足以看來(lái)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)單列看來(lái)或許微不足道，但如果忽略了它，有可能造成無(wú)法挽回的悲??！

在生活中小數(shù)點(diǎn)也占舉足輕重的地位。比如：我們每天都要購(gòu)物，商品的價(jià)格就離不開(kāi)小數(shù)點(diǎn)了?？傊钪?，小數(shù)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率非常高，總是能夠見(jiàn)到它的身影。

所以在學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，注意小數(shù)點(diǎn)的點(diǎn)的位置，要細(xì)心，千萬(wàn)不要因?yàn)榇笠舛Я饲G州。點(diǎn)的位置不對(duì)意義就不同。比如衣服是206.00元，把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)成20xx.00元，那這件衣服的價(jià)格就不一樣了。

在數(shù)學(xué)王國(guó)中，不光小數(shù)點(diǎn)與我們的生活棲息相關(guān)，面積體積的計(jì)量、分?jǐn)?shù)的計(jì)算、加減乘除的計(jì)算等等，所以我們要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)知識(shí)，讓數(shù)學(xué)成為我們最好的朋友，讓數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用！

億的數(shù)學(xué)日記【篇2】

放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來(lái)有9個(gè)人（6個(gè)大人，3個(gè)小朋友).我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購(gòu)物。

媽媽為了考考我，到了賣(mài)小面包的貨架旁，問(wèn)：“這一包8元錢(qián)，每包有8個(gè)，3個(gè)小朋友每人一包，一共有多少個(gè)小面包需要付多少錢(qián)？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個(gè)）一共有24個(gè)小面包需要付24元錢(qián)?！苯又覀儊?lái)到了賣(mài)優(yōu)酸乳的貨架旁，媽媽又問(wèn)：“一盒優(yōu)酸乳3元錢(qián)，我們有9個(gè)人，每人一盒得多少錢(qián)？”我說(shuō)：“媽媽這太簡(jiǎn)單了，3*9=27（元）一共需要27元錢(qián)?！弊詈?，我們來(lái)到賣(mài)火腿腸的貨架旁，媽媽再次問(wèn)我：“1包火腿腸20元錢(qián)，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買(mǎi)多少根，每根多少錢(qián)，一共需要花少錢(qián)呢？”我說(shuō)：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買(mǎi)18根，共需要36元錢(qián)?！痹摻Y(jié)賬了，媽媽給了我100元錢(qián)，說(shuō)：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢(qián)，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢(qián)？”我想了一下說(shuō)：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢(qián)。”媽媽夸我真棒，說(shuō)我會(huì)算賬了，我真高興??！

億的數(shù)學(xué)日記【篇3】

又是一個(gè)笑不起來(lái)的時(shí)間段，走廊同學(xué)寥寥無(wú)幾，教室氣氛越來(lái)越沉悶，大家各自做著自己的事，有的會(huì)和同桌簡(jiǎn)單說(shuō)幾句，臉上沒(méi)有笑容；有的只靜靜地到前面接杯熱水，然后靜靜地回去；有的一直微微地哆嗦，不知道是因?yàn)槔溥€是什么。等待成績(jī)的過(guò)程總是如此煎熬，相當(dāng)嚇人！

對(duì)于這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，考差是不可能的，絕對(duì)是高分，但我心底只有滿分。是不是因?yàn)榻o自己太大壓力，所以才異常緊張。不開(kāi)玩笑，我真的緊張，心“砰砰”跳得慌！

老班走進(jìn)教室，把改好的.卷子分成三把，丟到各組長(zhǎng)桌上。三個(gè)組長(zhǎng)抱著卷子在走道來(lái)回小跑，嘴里念著：”這是你的，這是……“發(fā)給對(duì)應(yīng)的同學(xué)。同學(xué)們的心都跳到嗓子眼了，默默祈禱眼前的試卷是花海而不是地雷。我擔(dān)心的是是不是滿分，緊閉雙眼，聽(tīng)著組長(zhǎng)漸漸朝我走來(lái)，聽(tīng)著試卷發(fā)出的聲音，皺眉緩緩睜眼，還沒(méi)看到分?jǐn)?shù)，就聽(tīng)到了老班的表?yè)P(yáng)。我嘴角立刻洋溢著喜悅，表情強(qiáng)裝平靜，內(nèi)心早已沸騰，解氣地緊緊握了握拳。待試卷全部發(fā)完，多少同學(xué)喜笑顏開(kāi)，多少同學(xué)咬牙切齒，多少同學(xué)滿面愁容。

接下來(lái)是老班的鼓勵(lì)和講解時(shí)間，我可以不聽(tīng)，但多聽(tīng)多看老班的思路對(duì)我也有好處，看看他的做法跟我是否不同。治武考了多少分我不知道，不過(guò)我的位子他是要不走了。平時(shí)我和他的關(guān)系不好不壞，他這次主動(dòng)挑戰(zhàn)倒是讓我挺意外的。只不過(guò)，可惜啊，他輸了！至于我以后的路，我還在想。

億的數(shù)學(xué)日記【篇4】

這周，我們學(xué)習(xí)了面積單位，分別是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午，我寫(xiě)完作文，爸爸問(wèn)我“李冉，這么快就寫(xiě)完作業(yè)啦？我問(wèn)你幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題吧?！蔽易孕诺卣f(shuō)：“好?！薄耙粔K黑板的面積約為400（ ）？”“一塊黑板的`面積約為400平方分米?！薄澳且粋€(gè)操場(chǎng)的面積約是2500（ ）？”我傻眼了：“平方……分米?！卑治⑿Φ卣f(shuō)：“再想一想?！蔽蚁肓艘幌拢阂豢旌诎寮s為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，一個(gè)操場(chǎng)怎么可能才有6個(gè)黑板那么大呢？“操場(chǎng)的面積應(yīng)是2500平方米?！薄安诲e(cuò)?！卑职治⑿Φ卣f(shuō)，“那你是怎么知道的呢？”“我是和一快黑板比較的?！薄斑@方法不錯(cuò)，那我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，課桌寬是45（ ）？”“課桌寬45厘米。”

問(wèn)題答完了，爸爸說(shuō)“面積單位還沒(méi)怎么掌握好哦?！蔽覒M愧地低下了頭。

億的數(shù)學(xué)日記【篇5】

回老家的路上，媽媽給我講了壓歲錢(qián)的由來(lái)。春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的`壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。聽(tīng)了媽媽的話，我巴望著春節(jié)馬上到來(lái)。

大年初一，我就收到了許多紅包，爸爸、媽媽各給了我200元，二伯母、三伯母各給了我200元，大伯母給了100元，大姑給了100元，二姑給了200元，到晚上我一數(shù)，5個(gè)200元，2個(gè)100元，總數(shù)為：200×5＋100×2=1200（元）。

大年初二，到了姥爺家，姥爺、大姨、二姨、舅媽各給了我100元，100×4=400元。

加上初一收到的壓歲錢(qián)1200×400=1600元。這些壓歲錢(qián)我要合理使用。

億的數(shù)學(xué)日記【篇6】

這天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。

媽媽說(shuō)：“這天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜能夠和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買(mǎi)幾斤呀？”“阿姨，我只要買(mǎi)半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I(mǎi)一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了！”

透過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們就應(yīng)不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

億的數(shù)學(xué)日記【篇7】

今天我閑著沒(méi)事干，就想去幫阿姨買(mǎi)菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來(lái)到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買(mǎi)我的最?lèi)?ài)的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我馬上問(wèn)老板幾元一只，老板回答說(shuō)元一只：”我掏出10元錢(qián)給了他，他給了我錢(qián)我就走了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意

這錢(qián)就跑了。我準(zhǔn)備在去買(mǎi)東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢(qián)準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買(mǎi)雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒(méi)注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢(qián)我羞愧的低下頭說(shuō)了聲：“謝謝”就走了。我接著又去

買(mǎi)了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢(qián)怎么說(shuō)呢？

一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢(qián)了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在生活上肯定有犯錯(cuò)誤的。”這次我原諒你，但是下次不能犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買(mǎi)菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

億的數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天天氣晴朗，離開(kāi)心還剩十一天的時(shí)間，我從外面回到家就來(lái)到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

爺爺見(jiàn)我回來(lái)就給我遞了一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)題目：一個(gè)修路隊(duì)20人五天修路六百米，照這樣計(jì)算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也沒(méi)想出來(lái)，我問(wèn)爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來(lái)是這樣解的呀。

我就開(kāi)心的拿出本子在紙上寫(xiě)著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爺爺我這樣寫(xiě)對(duì)嗎，爺爺滿意的笑了。說(shuō)：“抖音不一定只看一些沒(méi)有的東西，上面還有很多知識(shí)是對(duì)你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。

億的數(shù)學(xué)日記【篇9】

這幾天我在學(xué)校學(xué)了面積的計(jì)算，我老是把面積算成周長(zhǎng)或邊長(zhǎng)，今天媽媽讓我在家練習(xí)。

我量了這本《名叫牛皮的插班生》的書(shū)，長(zhǎng)是20厘米，寬是15厘米，它的面積就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下來(lái)一個(gè)最大面積的正方形，余下的面積是多少?等于15乘5等于75平方厘米。接著又量我家正方形的地板磚，它的邊長(zhǎng)是60厘米，面積60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。還量了茶幾寬是7分米，長(zhǎng)是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了顯示器、電腦桌、地墊、寫(xiě)字板等等，它們都是長(zhǎng)方形的，面積都是長(zhǎng)乘寬，我以后不再把面積算成邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)了。

我和媽媽一起量了餐廳，長(zhǎng)是300厘米，寬是250厘米，它的面積是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如換邊長(zhǎng)是50厘米的地板磚，應(yīng)該買(mǎi)多少塊?我先算一塊磚的面積是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是買(mǎi)30塊地板磚就夠鋪餐廳的地面了，爸爸說(shuō)：“下次我們家鋪地的時(shí)候，就讓我家琳琳算要買(mǎi)多少塊地板磚”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花!

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可真有用呀!

億的數(shù)學(xué)日記【篇10】

今天，作文班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的夾玻璃球大賽。規(guī)則是：分為三組，時(shí)間為一分鐘，夾多者勝。如果玻璃球掉出去了，就不可以再夾回來(lái)了。

我想：用筷子應(yīng)該每個(gè)人都會(huì)呀！那我肯定不在話下。于是，我滿不在乎地舉起了手，老師點(diǎn)了點(diǎn)我的名字，我便大步流星地走過(guò)去。先上場(chǎng)的是練語(yǔ)彤，只見(jiàn)她拿起筷子，老師一聲令下，她面不改色地夾著球，玻璃球就好像在等她似的，連動(dòng)都不動(dòng)一下，這不，她一下就加了20個(gè)呢！

輪到我上場(chǎng)了，我看前面的練語(yǔ)彤這么輕松，就放了心，可到夾的時(shí)候，這群玻璃球就像一只頑皮的猴子，不停地在威脅我：“來(lái)呀！來(lái)夾我呀！”我一下子慌了手腳，結(jié)果只夾了6個(gè)。我怕隊(duì)友們說(shuō)我，就像匹夾著尾巴的狼，灰溜溜地跑回了座位。

最讓我印象深刻的非我們組的嚴(yán)嘉怡了。在她手下的球，不全像練語(yǔ)彤的球那么聽(tīng)話，又不像我的那么頑皮。最神奇的是，還有一個(gè)球本來(lái)要掉了，可那個(gè)球卻正好落到了碗面了。我激動(dòng)地想要馬上跑到前面去，親那個(gè)球一口，然后把它奉為掌上明珠，恨不得和它一起拍照留念呢！

最后，我們以40分成了最后一名，但我相信失敗乃成功之母。下一次的游戲課，我們小組一定會(huì)成功的，真盼望下次游戲課的到來(lái)。

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億的數(shù)學(xué)日記10篇

周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)周記。您知道周記需要注意哪些方面？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上億的數(shù)學(xué)日記，相信能對(duì)大家有所幫助！

億的數(shù)學(xué)日記【篇1】

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒(méi)有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買(mǎi)到這套家具呢?

于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說(shuō)，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆;

二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆;

三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270摩爾豆;

四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360摩爾豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了!

我覺(jué)得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，很多生活中的小問(wèn)題，都可以用數(shù)學(xué)來(lái)解決!

億的數(shù)學(xué)日記【篇2】

五一期間，我和我的媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)了嗎？

我的媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢(qián)呢？”

我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”

我的媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

我的媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽(tīng)了我的媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)?！痹蠋煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

億的數(shù)學(xué)日記【篇3】

學(xué)數(shù)學(xué)，方向、位置那部分，我總是有些不理解。

周六，媽媽帶我下樓告訴我，早晨太陽(yáng)升起的地方，就是東面;傍晚太陽(yáng)落下的地方，就是西面;中午的時(shí)候，太陽(yáng)在南面;后面是北方。我一下子就明白了。媽媽又讓我記清了地圖的方向：“上北下南，左西右東?！?回到家里，媽媽拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)“十”字，告訴我“上北、下南、左西、右東”，這下我終于能辨明方向了。

媽媽和我回到家里，媽媽指著墻上的地圖說(shuō)：“這個(gè)象只雄雞形狀的地方，就是我們的祖國(guó)----中國(guó)。你看，這是咱們的首都---北京，這里，是我們石家莊市，你看，它在北京的什么方位呢?”我看了看，媽媽指著的石家莊市，就在北京下面不遠(yuǎn)處，心里就默默地背起那口訣“上北下南，左西右東。”“是南邊?！蔽一卮鸬?。媽媽又指著最下面藍(lán)色里的一小塊的地方說(shuō)：“你看，這是我國(guó)南海邊的海島，叫海南島”。然后媽媽再指著上面的一個(gè)地方說(shuō)：“這個(gè)地方叫烏魯木齊，你看，它在海南島的什么位置?”我心里想：“它在海南島的上面，就是北面，還往左很多呀，往左是…西，還是東呢?左西右東，我心里默默背著口訣，對(duì)是西?！毕牒昧?，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“烏魯木齊是在海南島的北面還有西面，對(duì)嗎?”媽媽說(shuō)：“回答正確!但是正確的回答應(yīng)該說(shuō)是在海南島的西北方向?！?/p>

通過(guò)這件事，我明白了我們學(xué)數(shù)學(xué)是和生活分不開(kāi)的，如果把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)會(huì)變得非常有趣。

億的數(shù)學(xué)日記【篇4】

在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有一天，我和老爸一起去買(mǎi)東西，共花了130元錢(qián)，而老爸想試試我的能力，就對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個(gè)信息，你講講可以列多少少個(gè)方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說(shuō)：“有6種”。老爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不知道，有無(wú)數(shù)種呀”!我又想了一下說(shuō)：“呀!我只想到加和乘，沒(méi)想到減與除”。爸爸又說(shuō)：“你也錯(cuò)了，加和乘也不止這么點(diǎn)，自己回去好好想想吧”!

這次老爸的這個(gè)問(wèn)題讓我懂得了遇到問(wèn)題要考

慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯(cuò)誤

億的數(shù)學(xué)日記【篇5】

在一天的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我買(mǎi)完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我一看就覺(jué)得十分無(wú)聊。，急忙的想走開(kāi)，但又聽(tīng)到有人說(shuō)大獎(jiǎng)可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問(wèn)店主是什么游戲規(guī)則。店主說(shuō)：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎(jiǎng)?！?/p>

我趕緊拿出5元錢(qián)，就開(kāi)始摸牌，但是12次都沒(méi)有中獎(jiǎng)。回到家，仔細(xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢(qián)，但又萬(wàn)一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢(qián)。

我以下明白了其中的玄機(jī)，趕緊跑到原來(lái)的那個(gè)店，可是店長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到他了。

億的數(shù)學(xué)日記【篇6】

今天，爸爸買(mǎi)了40個(gè)蘋(píng)果，我開(kāi)心極了。

剛到家，我就想吃。

“別急，先考考你再吃，”爸爸說(shuō)。

我說(shuō)：“那你就考我吧。”

第一題

“一天吃10個(gè)蘋(píng)果，三天吃多少個(gè)？”

我說(shuō)：“3×10=30（個(gè)），答三天吃了30個(gè)蘋(píng)果。

“對(duì)了”，爸爸說(shuō)。

第二題

“前三天平均每天吃5個(gè)，要在4天內(nèi)吃完，請(qǐng)問(wèn)第四天需要吃多少個(gè)？”

我說(shuō)：“3×5=15（個(gè)） 45-15=25（個(gè)）

答：四天要吃25個(gè)蘋(píng)果?！?/p>

“Good”。

第三題

“我們兩個(gè)人每天各吃5個(gè)，幾天以后就可以吃完？”

我說(shuō)：“2×5=10（個(gè)） 40÷10=4(天)

答：4天以后就可以全部吃完?！?/p>

“太棒了”。

爸爸說(shuō)：“可以吃了?！?/p>

我吃著蘋(píng)果，高興的笑了。

億的數(shù)學(xué)日記【篇7】

我常聽(tīng)老師講，數(shù)學(xué)對(duì)生活有著很大的幫助，在生活中，我們常常會(huì)遇到數(shù)學(xué)。這次通過(guò)親身體驗(yàn)，我才真正地意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。

星期天，舅舅開(kāi)車(chē)帶我們一家去洛陽(yáng)玩，我開(kāi)心極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場(chǎng)里熱鬧非凡。一家家專(zhuān)賣(mài)店都在搞“雙十二”促銷(xiāo)活動(dòng)。媽媽領(lǐng)我去美特斯邦威MooMoo店里買(mǎi)衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服，一看吊牌價(jià)499元，好貴??！售貨員阿姨說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)兩件可以打6。9折，很劃算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍(lán)色的羽絨服399元，終于可以打折了。阿姨麻利地幫我們計(jì)算：“499×0。69=344。31，399×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四舍五入一共620元?！眿寢屨f(shuō)：“咱們那里也有活動(dòng)，第一件原件，第二件打五折?！蔽乙宦?tīng)“五折”，就拉著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e買(mǎi)了，去我們那兒買(mǎi)便宜?！眿寢屨f(shuō)：“你好好核算一下，看在哪兒買(mǎi)便宜？”第一件499元，第二件399×0。5=199。5，合計(jì)499+199。5=698。5元，結(jié)果真令我意外，在洛陽(yáng)買(mǎi)便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來(lái)！”我不好意思地說(shuō)。大家都笑了。

嘿，生活處處皆數(shù)學(xué)??！看來(lái)以后我可要更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)了，要不然就買(mǎi)虧了。

億的數(shù)學(xué)日記【篇8】

數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說(shuō)過(guò)?！坝钪嬷?，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)?！钡拇_，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無(wú)處不在。

上個(gè)星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲(chǔ)蓄銀行”調(diào)查利息。

我們來(lái)到了銀行，開(kāi)始調(diào)查銀行利息?，F(xiàn)在，郵政儲(chǔ)蓄銀行為了鼓勵(lì)大家多存款，在原來(lái)的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：

期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率

三個(gè)月 2.60% 2.86%

六個(gè)月 2.80% 3.08%

一年 3.00% 3.30%

二年 3.75% 4.125%

三年 4.25% 4.675%

活期存款：0.35%

當(dāng)你看到利率有了調(diào)整，前不久剛存的錢(qián)，是取出重存，還是保持不變呢?其實(shí)，這其中暗藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題，暗藏著許多玄機(jī)。假如：小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年，剛存入一個(gè)月，看見(jiàn)利息變了，怎么辦呢?老師說(shuō)：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個(gè)月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個(gè)月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個(gè)月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計(jì)算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當(dāng)活期算，本息和再按新利息存三年，計(jì)算如下：前一年六個(gè)月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無(wú)論存多少年，最好都要轉(zhuǎn)行。

利息調(diào)查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：20xx年，全鎮(zhèn)財(cái)政收入5741.9萬(wàn)元，社會(huì)固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫(xiě)起來(lái)很不方便，并且，如果要記一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計(jì)數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示：5741.9萬(wàn)元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計(jì)數(shù)也很方便。

事實(shí)證明，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

億的數(shù)學(xué)日記【篇9】

最近，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)圖形》，認(rèn)識(shí)了四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，學(xué)會(huì)了畫(huà)這些多邊形，還能把這些多邊形通過(guò)分割變成其他多邊形呢。

在一個(gè)四邊形上添上一個(gè)線段，可以把它分成一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形，也可以分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形，還可以分成兩個(gè)三角形或者兩個(gè)四邊形呢，真是變化多端呀!在這些有趣的題目中，我最感興趣的就是把多邊形分成三角形了，我不但會(huì)通過(guò)畫(huà)圖來(lái)分圖形，我還探索出了其中的規(guī)律呢!不信?我說(shuō)給你聽(tīng)。

四邊形可以分成2個(gè)三角形，五邊形可以分成3個(gè)三角形，六邊形可以分成4個(gè)三角形……以此類(lèi)推，a邊形就可以分成a-2個(gè)三角形，被分成的三角形個(gè)數(shù)總比圖形的邊數(shù)少2。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律，我就可以很快的算出多邊形最少能分成幾個(gè)三角形了。你問(wèn)我100邊形至少可以分成幾個(gè)三角形?簡(jiǎn)單!100-2=98個(gè)三角形唄!所以，就像老師說(shuō)的那樣，我們要在觀察中不斷去反思、總結(jié)其中的規(guī)律，這樣才能感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呀。

億的數(shù)學(xué)日記【篇10】

今天我閑著沒(méi)事干，就想去幫阿姨買(mǎi)菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學(xué)日記了。

一來(lái)到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買(mǎi)我的最?lèi)?ài)的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我馬上問(wèn)老板幾元一只，老板回答說(shuō)元一只：”我掏出10元錢(qián)給了他，他給了我錢(qián)我就走了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意

這錢(qián)就跑了。我準(zhǔn)備在去買(mǎi)東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢(qián)準(zhǔn)備去換了，當(dāng)時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買(mǎi)雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒(méi)注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢(qián)我羞愧的低下頭說(shuō)了聲：“謝謝”就走了。我接著又去

買(mǎi)了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢(qián)怎么說(shuō)呢？

一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢(qián)了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在生活上肯定有犯錯(cuò)誤的?！边@次我原諒你，但是下次不能犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能犯馬虎錯(cuò)誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買(mǎi)菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。

比的數(shù)學(xué)日記分享14篇

作文和我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，作文分為哪幾類(lèi)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上比的數(shù)學(xué)日記分享14篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比的數(shù)學(xué)日記(篇1)

10月29日星期：三天氣：雨

今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒(méi)有我，我自認(rèn)為我全對(duì)，可“事實(shí)勝于雄辯”，“童話是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，是“良”！

我立馬垂頭喪氣起來(lái)，我的課堂作業(yè)本可是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來(lái)回地打著轉(zhuǎn)，我使勁兒地憋住了它，沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。

到底是哪兒錯(cuò)了呢？我仔細(xì)一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三?！蹦阏f(shuō)，這能算對(duì)嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯(cuò)誤了，一定要仔細(xì)不對(duì)！應(yīng)該不論做什么事都要仔細(xì)，認(rèn)真將它完成，過(guò)后還要再檢查一遍。

比的數(shù)學(xué)日記(篇2)

今天，整數(shù)王國(guó)熱鬧非凡，因?yàn)榱銍?guó)王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門(mén)，文武百官都來(lái)慶祝。 只見(jiàn)零國(guó)王高居寶座之上，下面排列著兩行隊(duì)伍。一行是以－1總理開(kāi)頭的隊(duì)伍，－1后面跟著－2、－3、－4……它們的個(gè)子一個(gè)比一個(gè)矮。另一行是以1司令開(kāi)頭的，1后面跟著2、3、4、5……個(gè)子一個(gè)比一個(gè)高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開(kāi)始了，突然從國(guó)王的寶座下，鉆出一個(gè)圓溜溜的小東西。1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來(lái)者何人？”小東西慢條斯理的說(shuō)：“怎么，連我都不認(rèn)識(shí)了，告訴你，我就是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的小數(shù)點(diǎn)?！薄坝泻钨F干？”1司令講話總是這么剎勁?！拔沂莵?lái)參加零國(guó)王的慶典，請(qǐng)你幫我安排到隊(duì)伍里去吧！”零國(guó)王沒(méi)等1司令反應(yīng)，就說(shuō)：“不行，你看宮外長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，文官?gòu)模?總理開(kāi)始，武官?gòu)?司令開(kāi)始，沒(méi)有你容身的地方?！毙?shù)點(diǎn)哀求說(shuō)：“你看我個(gè)子這么小，隨便給我個(gè)座位吧！”“不行呀，你還是趕快離開(kāi)吧?！薄昂?！敬酒不吃吃罰酒?！毙?shù)點(diǎn)臉色徒變，厲聲說(shuō)：“我要你們來(lái)個(gè)次序大變樣！“ 零國(guó)王怒氣沖天，喝道“快把這個(gè)小東西抓住，來(lái)個(gè)大數(shù)?！爸宦?tīng)，咚咚咚從宮外走來(lái)一個(gè)大高個(gè)，它就是97000000，9700萬(wàn)大吼一聲：”小數(shù)點(diǎn)，哪里逃1“小數(shù)點(diǎn)毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國(guó)王，向9700萬(wàn)面前推去，自己就站在零國(guó)王的面前?！稗Z”的一聲，比山還高一截的9700萬(wàn)，變成了比椅子還矮的0.097了。 零國(guó)王大驚失色，就高喊：“誰(shuí)能抓住小數(shù)點(diǎn)我就封它為王爺?！敝灰?jiàn)從宮外走來(lái)一個(gè)不倒翁的數(shù)，8說(shuō)：“對(duì)付小數(shù)點(diǎn)不能力擒，只能智取。”“嗯”小數(shù)點(diǎn)在一旁嘿嘿直樂(lè)：“我倒要看看你怎么個(gè)智取法。8說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)，我剛才目睹了你的本領(lǐng)，的確身手不凡。但是你只會(huì)吧一個(gè)數(shù)變小。不知閣下還有什么本領(lǐng)？” 小數(shù)點(diǎn)微微一笑：“來(lái)個(gè)負(fù)數(shù)，只見(jiàn)－47應(yīng)聲進(jìn)來(lái)，小數(shù)點(diǎn)一轉(zhuǎn)眼就鉆到4和7的中間－47立即長(zhǎng)高了一大截，變成了－4.7了。“根據(jù)負(fù)數(shù)絕對(duì)值越小，數(shù)值就越大。我不是把一個(gè)負(fù)數(shù)變大了”“嗯” 接著，8說(shuō)：“依我看，只有一個(gè)人不怕小數(shù)點(diǎn)?！绷銍?guó)王探上身去，“此人是誰(shuí)？”“就是你”“我？我為什么不怕?！薄耙?yàn)槟悴皇钦龜?shù)也不是負(fù)數(shù)，0.0仍然是0呀！小數(shù)點(diǎn)的法術(shù)對(duì)你是起不了作用的?！毙?shù)點(diǎn)一聽(tīng)零國(guó)王能降服自己，十分害怕，沒(méi)等8話說(shuō)完，就吱溜一聲逃跑了。

比的數(shù)學(xué)日記(篇3)

每天，都是媽媽買(mǎi)菜付賬。今天買(mǎi)菜的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)使用錢(qián)了。今天就讓我驗(yàn)證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到媽媽在買(mǎi)西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買(mǎi)西紅柿了。我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)骷t柿買(mǎi)多少斤?”媽媽也小聲地我說(shuō)：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對(duì)賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“這西紅柿一斤多少錢(qián)?”賣(mài)菜的阿姨說(shuō)：“兩塊五，你買(mǎi)多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f(shuō)的時(shí)候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢(qián)，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來(lái)到了賣(mài)雞翅的地方，知道她要買(mǎi)雞翅了。我又不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)I(mǎi)多少斤雞翅?”

媽媽說(shuō)：“買(mǎi)兩個(gè)雞翅，一個(gè)雞翅三塊五。”我心里想3.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢(qián)，我想了想，知道賣(mài)雞翅的叔叔要找給我三塊錢(qián)。我把錢(qián)一邊給叔叔，一邊說(shuō)：“買(mǎi)兩個(gè)雞翅?！笔迨甯纱嗟卣f(shuō)：“好嘞!”過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，叔叔果然給我找了三塊錢(qián)。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢(qián)。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場(chǎng)一個(gè)人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買(mǎi)西紅柿花掉了五元。買(mǎi)雞翅花掉了七元錢(qián)。5.00+7.00=12.00(元)。買(mǎi)菜一共花掉了十二元錢(qián)。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢(qián)。

把書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中，真是太有趣啦!

比的數(shù)學(xué)日記(篇4)

試卷來(lái)了!試卷來(lái)了!隨著這一句話，我趕緊回到座位上。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼。為什么呢?

因?yàn)槲覟榱诉@場(chǎng)考試，昨天在家做了好幾張?jiān)嚲怼Ｈ绻疾缓糜瓉?lái)了的是一場(chǎng)" 暴風(fēng)雨‘’，而考得好卻是一頓美味的大餐。當(dāng)成績(jī)被報(bào)出來(lái)以后。我的心終于平靜下來(lái)了。95分這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)。至少回家少了那一場(chǎng)" 暴風(fēng)雨‘’。老師說(shuō)要把90分以上的和60分一下的去qq群說(shuō)一下，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后，我看了看錯(cuò)題。錯(cuò)了一道簡(jiǎn)便計(jì)算，兩道填空題，一道選擇題。我快速訂正好。等其他組員訂正好交給老師去。

回到家后，爸媽就問(wèn)我;'考得怎么樣?不錯(cuò)，95分?！?，的確不錯(cuò)，走我們到外面去吃!看來(lái)，考的好還有福利，下次我爭(zhēng)取再考好!

比的數(shù)學(xué)日記(篇5)

今天上午，我預(yù)習(xí)了六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元《位置與方向》?？次翌A(yù)習(xí)完了，爸爸翻開(kāi)他自己畫(huà)的中國(guó)地圖和我討論起來(lái)。

爸爸問(wèn)我:“你知道北京位于鄭州的哪個(gè)方向嗎?”

我想都沒(méi)想就說(shuō):“北京在鄭州北邊?！?/p>

爸爸嚴(yán)肅的說(shuō):“你說(shuō)的對(duì)，但是不全面。你看，應(yīng)該是北京在鄭州向北偏東20?方向上，距離是1800千米”

我立刻想起來(lái)我剛剛預(yù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，調(diào)皮的對(duì)爸爸說(shuō):“您再提問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題吧!我肯定會(huì)。”

爸爸開(kāi)始出題了:“你知道上海位于鄭州的哪個(gè)方向嗎?”

這可難不到我:“上海在鄭州的東邊偏南30?，距離1000千米?！?/p>

“對(duì)了，你還要學(xué)會(huì)畫(huà)出來(lái)。”

于是，爸爸開(kāi)始教我怎么畫(huà)圖:先確定參照點(diǎn)，標(biāo)出方向和距離，然后把目的地和參照點(diǎn)連起來(lái)，最后還要注明比例尺和坐標(biāo)。圖中的1厘米可以代表實(shí)際距離的10米、100米、1000米……

爸爸還提醒我要牢記:如果是不斷移動(dòng)的路線，參照點(diǎn)是不斷變化的。

爸爸又提問(wèn)我許多問(wèn)題，看我學(xué)的很快，這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)也掌握了，會(huì)心的笑了!

今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了“位置與方向”。如果我到了陌生地方，我就可以利用地圖很快找到正確路線，順利到達(dá)目的地。

比的數(shù)學(xué)日記(篇6)

有這么一道測(cè)驗(yàn)題：水果店運(yùn)來(lái)一批水果，其中梨的重量為20噸，蘋(píng)果的重量比梨多1/6，請(qǐng)問(wèn)這是把（ ）看作單位“1”。

學(xué)生寫(xiě)道“梨”

一老師批閱“×”

學(xué)生疑惑不解，問(wèn)老師“老師，我為什么錯(cuò)了”？“應(yīng)該填梨的重量”而不是“梨” ！學(xué)生明白了，可心里很委屈：老師，您上課時(shí)不都是講把“梨”啊、“雞”啊什么的看作單位“1”嗎！當(dāng)然他沒(méi)有敢說(shuō)出聲。

回家后，小學(xué)生向媽媽訴苦“老師講課，就是這么講的嘛！現(xiàn)在又說(shuō)人家錯(cuò)了，明明是她自己講錯(cuò)了嘛”。

這個(gè)故事不是我杜襈出來(lái)的，小學(xué)生是我的兒子。

無(wú)獨(dú)有偶，過(guò)了幾天，我的學(xué)生也向我提出了類(lèi)似的抗議。

那是一節(jié)關(guān)于“光合作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用”的習(xí)題課。有一道判斷題為“二氧化碳濃度越高，光合作用越強(qiáng)”。大部分學(xué)生都回答“正確”，我當(dāng)時(shí)很納悶，也很生氣“這么簡(jiǎn)單的題，怎么有這么多人出現(xiàn)錯(cuò)誤？！上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)??！”“老師，你上節(jié)課就是這么講的??！”“?。繉?duì)啊，就是在一定濃度范圍內(nèi)，二氧化碳越多，光合作用越強(qiáng)呀，但是本題上有這個(gè)前提條件嗎？”一個(gè)大膽的男生站起來(lái)“老師，你上課時(shí)沒(méi)講前提條件！”“什么？！”我瞠目結(jié)舌了，“真該死，怎么就沒(méi)講呢！”幸好，還來(lái)得及補(bǔ)救………。

回到辦公室，想起兒子試卷上的“×”號(hào)，想起教室里學(xué)生的抗議，心情久久難以平靜?？雌饋?lái)一次小小的疏忽，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)的遺漏，竟造成了學(xué)生知識(shí)上錯(cuò)誤！曾經(jīng)看到過(guò)“1％的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)100％的失敗”的說(shuō)法，當(dāng)時(shí)我還不以為然，現(xiàn)在我是真切體會(huì)到了！那么自己以前曾經(jīng)有過(guò)多少類(lèi)似的情景？記不得了！其他教師有過(guò)多少類(lèi)似的情景？不知道！但那絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)小數(shù)字！

通過(guò)這兩件事情，讓我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾說(shuō)過(guò)“細(xì)節(jié)決定成敗”，老師們，就讓我們從細(xì)節(jié)做起吧！因?yàn)榻逃枰?xì)節(jié)！

比的數(shù)學(xué)日記(篇7)

四年級(jí)下學(xué)期又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣I你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn) 家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要 我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!

比的數(shù)學(xué)日記(篇8)

今天天氣晴朗，離開(kāi)心還剩十一天的時(shí)間，我從外面回到家就來(lái)到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

爺爺見(jiàn)我回來(lái)就給我遞了一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)題目：一個(gè)修路隊(duì)20人五天修路六百米，照這樣計(jì)算30人修七百二十米的路需要多少天修完？

我想了好久，可是也沒(méi)想出來(lái)，我問(wèn)爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來(lái)是這樣解的呀。

我就開(kāi)心的拿出本子在紙上寫(xiě)著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。

爺爺我這樣寫(xiě)對(duì)嗎，爺爺滿意的笑了。說(shuō)：“抖音不一定只看一些沒(méi)有的東西，上面還有很多知識(shí)是對(duì)你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。

比的數(shù)學(xué)日記(篇9)

在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普普通通毫不起眼的小事變成一個(gè)個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們常做的應(yīng)用題，就是在生活中取材，再稍加改編而成的題目。這不，我又在做數(shù)學(xué)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道趣題：在一個(gè)游泳池內(nèi)，有一艘小船，上面有許多石頭，現(xiàn)在把石頭全部從船里扔到水中，請(qǐng)問(wèn)，游泳池內(nèi)的水位會(huì)上升、下降，還是不變？

咋一看題目，我便疑惑不解：這道題似乎和數(shù)學(xué)沾不上一點(diǎn)關(guān)系??！這下該怎么做呢？我不氣餒，努力思考，不一會(huì)兒便理出了頭緒：當(dāng)石頭扔到水中后，船的重量減輕，便會(huì)上浮，水位也會(huì)下降，但石頭在水中占了一部分空間，水位又要隨之上升。因?yàn)檫@都是同一堆石頭，所以上升與下降的幅度也應(yīng)該一致，水位當(dāng)然保持不變啦！可爸爸看了，卻說(shuō)是下降，我很不服氣，決定與他打個(gè)賭。

可是，用什么來(lái)證明我的猜想正確與否呢？這時(shí)，抽象的想象就沒(méi)有真實(shí)的操作好了。于是，我便在爸爸的協(xié)助下作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：由于我能力有限，沒(méi)法從外面搬來(lái)一個(gè)游泳池，也沒(méi)法去造一艘小船，只好把題中的條件按比例縮小了。游泳池變成塑料盆，小船變成肥皂盒，石頭則變成了五塊橡皮。我先在塑料盆里倒進(jìn)一些水，再把裝著五塊橡皮的肥皂盒放入水中，然后用直尺量出水位是20厘米。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我把五塊橡皮小心翼翼地從肥皂盒中取出，再全部投入水中，最后用直尺量出水位——天哪！竟然只有18厘米，是下降了！我錯(cuò)了！雖然事實(shí)證明，水位是下降了，但我還是丈二和尚——摸不著頭腦：這水位怎么會(huì)下降呢？

我苦思冥想了好長(zhǎng)時(shí)間，草稿紙上全是一幅幅演示圖，可我還是一籌莫展。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可越急腦子越亂，反而想不出了。就當(dāng)我即將放棄的時(shí)候，我突然想起了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)孜孜不倦，夜以繼日算題目的故事，血液中仿佛充斥著一股勇往直前的力量，任何困難都擋不住我。果然，不出半小時(shí)，這道題我終于想通了：當(dāng)石頭在船上時(shí)，上升水的重量＝石頭的重量，而石頭的密度比水大，因此同等重量的水和石頭，水的體積大于石頭的體積。當(dāng)石頭被投進(jìn)水中后，水便下降了石頭的重量，而石頭在水中要占空間，因此，石頭扔進(jìn)水中后，水上升的體積＝石頭的體積。而同等體積的水和石頭，水的'重量小于石頭的重量。綜合以上幾點(diǎn)，得到：石頭扔下去后，水位下降的重量大于石頭的重量，水位上升的重量小于石頭的重量，也就是下降的水的重量大于上升的水的重量，于是下降的水的體積便大于上升的水的體積，水位當(dāng)然下降了。就這樣，一道難題便迎刃而解了。

其實(shí)，仔細(xì)觀察，這道題與數(shù)學(xué)密不可分，其中的體積、重量、密度，都屬于數(shù)學(xué)的范疇之內(nèi)。你瞧，一個(gè)生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！

比的數(shù)學(xué)日記(篇10)

xx-5-719：29:57

這次數(shù)學(xué)考的不盡人意，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自我的要求還需要加強(qiáng)。

這次選擇題做的還算可以，保證了得分率，當(dāng)然這也有太簡(jiǎn)單了的緣故。平日里應(yīng)當(dāng)多對(duì)10、18、24（3）等同類(lèi)題目進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，總結(jié)套路，才可以更有把握的面對(duì)各類(lèi)考試。

填空題本有幾題不應(yīng)該錯(cuò)的，是自己心急了。說(shuō)明細(xì)節(jié)方面重視得不夠，同時(shí)表現(xiàn)我在難題上花了太多的時(shí)間和心力從而減少了對(duì)基礎(chǔ)題的關(guān)注，但恰恰是基礎(chǔ)題為我提供了沖擊高分的基礎(chǔ)，嗯，還要努力。必須要有所警惕，堅(jiān)決不丟不該丟的分。

在這次考完試就要有危機(jī)感了，面對(duì)龐大的洪流猶如逆水行舟不進(jìn)則退。

加油！

xx年5月7日19:35:20

比的數(shù)學(xué)日記(篇11)

今天上課，我們學(xué)習(xí)了聲和毫升。我知道了在生活中哪些用升，那些用毫升來(lái)表示。這節(jié)課讓我印象最深的是喝水，讓我知道了大人每天喝1.5升的水，小朋友每天喝1升水才是健康飲水。

回到家，我做了一個(gè)實(shí)踐?？匆?jiàn)一個(gè)不關(guān)緊的水龍頭一分鐘大約滴了8毫升水，我想：沒(méi)什么大不了，只有8毫升水嘛!但這時(shí)媽媽告訴我：“一分鐘浪費(fèi)8毫升，一小時(shí)浪費(fèi)480毫升，一天浪費(fèi)11520毫升水，一年就要浪費(fèi)4204800毫升水?！蓖?這么多的水,中國(guó)有13億人口，如果每個(gè)人都用完水后不關(guān)水龍頭，那么就要浪費(fèi)5466240000000000毫升水，也就是5466240000000升水。我一看到這個(gè)數(shù)目我都嚇得半死，這是多少水呀!如果把這些水都捐給干旱地區(qū)，那還不能緩解旱情嗎?

最后，我想呼吁人們：節(jié)約用水，節(jié)約地球的水資源，珍惜每一滴水!不讓地球的最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚!!!

比的數(shù)學(xué)日記(篇12)

放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來(lái)有9個(gè)人（6個(gè)大人，3個(gè)小朋友).我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購(gòu)物。

媽媽為了考考我，到了賣(mài)小面包的貨架旁，問(wèn)：“這一包8元錢(qián)，每包有8個(gè)，3個(gè)小朋友每人一包，一共有多少個(gè)小面包需要付多少錢(qián)？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個(gè)）一共有24個(gè)小面包需要付24元錢(qián)?！苯又覀儊?lái)到了賣(mài)優(yōu)酸乳的貨架旁，媽媽又問(wèn)：“一盒優(yōu)酸乳3元錢(qián)，我們有9個(gè)人，每人一盒得多少錢(qián)？”我說(shuō)：“媽媽這太簡(jiǎn)單了，3*9=27（元）一共需要27元錢(qián)?！弊詈螅覀儊?lái)到賣(mài)火腿腸的貨架旁，媽媽再次問(wèn)我：“1包火腿腸20元錢(qián)，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買(mǎi)多少根，每根多少錢(qián)，一共需要花少錢(qián)呢？”我說(shuō)：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買(mǎi)18根，共需要36元錢(qián)。”該結(jié)賬了，媽媽給了我100元錢(qián)，說(shuō)：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢(qián)，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢(qián)？”我想了一下說(shuō)：“夠了，24+27+36=87（元）100-87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢(qián)。”媽媽夸我真棒，說(shuō)我會(huì)算賬了，我真高興?。?/p>

比的數(shù)學(xué)日記(篇13)

最近我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來(lái)表示分?jǐn)?shù)，比如說(shuō)一個(gè)圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分?jǐn)?shù)就是分母比分子大。所以假分?jǐn)?shù)就大于1，而真分?jǐn)?shù)就小于1。

比如說(shuō)有兩個(gè)一樣的圖形，每個(gè)圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個(gè)格子(一分之一)，而第二個(gè)圖形只涂了一個(gè)格子(二分之一)。這兩個(gè)圖形可以用真分?jǐn)?shù)來(lái)形容，那就是四分只一，用假分?jǐn)?shù)來(lái)形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來(lái)形容。這是帶分?jǐn)?shù)，帶分?jǐn)?shù)是由一個(gè)整數(shù)和一個(gè)真分?jǐn)?shù)的組合而成的。

假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，而帶分?jǐn)?shù)也可以化為假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)呢?就用它的分子除于它的分母，再?gòu)纳夏畹较?。比如說(shuō)是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個(gè)整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。

比的數(shù)學(xué)日記(篇14)

我滿懷歡喜，因?yàn)槲覍⑴c三個(gè)姐姐在金華玩?zhèn)€夠！正當(dāng)這是，公交車(chē)開(kāi)來(lái)啦！我連忙跑上了公交車(chē)搶了個(gè)位子坐了下來(lái)！”賣(mài)票啦！賣(mài)票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái)。我掏出錢(qián)，說(shuō)：”四個(gè)人一起付，到浙中圖書(shū)！”也不知是這位阿姨算錯(cuò)了！還是怎么了，只收了8元錢(qián)！并收完了錢(qián)就轉(zhuǎn)身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢(qián)！”阿姨立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)！只見(jiàn)他一臉羞澀，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”小姑娘，我一年到頭還沒(méi)幾次會(huì)算錯(cuò)錢(qián)，那都是少有的，而算的幾次也都不會(huì)跟我說(shuō)一聲！你呀，還是頭一個(gè)會(huì)和我說(shuō)的！”說(shuō)完，她又向我拿了2塊錢(qián)，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的是挺誠(chéng)實(shí)的呀！”說(shuō)完她說(shuō)的話，我心里喜滋滋的！

看來(lái)，我學(xué)的小數(shù)乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當(dāng)然啦，我們?nèi)艘惨\(chéng)實(shí)才行！

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)分享

對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是不可避免的，作文能夠拓寬視野，優(yōu)秀的作文離不開(kāi)素材的積累和大量的閱讀。你現(xiàn)在是不是開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文了？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《數(shù)學(xué)日記五年級(jí)分享》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇1

今天晚上，我正在做作業(yè)。突然，哥哥走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“曉煒，我出一道題考考你，題目是：一張厚度為0。01厘米的紙，對(duì)折30次后，大概有多少厚？”“還不到一分米吧。”我脫口而出。哥哥說(shuō)：“錯(cuò)。你還是用計(jì)算器算算吧?！庇谑?，我便按起計(jì)算器來(lái)。“啊。最后的得數(shù)竟是107374。1824米，比高樓大廈還高出好幾百倍呢?！蔽铱粗矍暗摹疤煳臄?shù)字”嚇了一跳。

哥哥說(shuō)：“其實(shí)這種例子還有許多，比如：面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面，再對(duì)折一次就是4根面，對(duì)折三次就是8根……每拉一次，拉出根數(shù)就是上一次的兩倍，如果這樣對(duì)拉拉10次，就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了?！?/p>

看著哥哥那得意洋洋的樣子，我想：這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來(lái)，這真是不可思議啊。數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有，無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇2

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)：吃出來(lái)的數(shù)學(xué)

看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)很好奇，數(shù)學(xué)可以吃出來(lái)？是的，我昨天就遇到了三個(gè)可以吃出來(lái)的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢。

一大早，我和媽媽?zhuān)憬阋黄鸪鋈コ栽绮汀Ｔ绮偷昀锏钠贩N可真豐富呀！我們要了三個(gè)餅夾菜，三杯豆?jié){。熱氣騰騰的美味早餐讓我忍不住食欲大開(kāi)。

吃飽喝飽后，我這個(gè)小小數(shù)學(xué)家要出場(chǎng)了，媽媽讓我來(lái)付賬。每個(gè)餅夾菜2.5元，每杯豆?jié){1.5元，價(jià)錢(qián)一共是2.5x3+1.5x3。這下麻煩了，我只學(xué)過(guò)整數(shù)相乘。趕快開(kāi)動(dòng)腦筋，計(jì)上心來(lái)。我們每人每份的價(jià)錢(qián)是2.5+1.5=4元，三份的價(jià)錢(qián)不就是3x4=12元嗎？看看我的計(jì)算方法是不是更簡(jiǎn)便！

中午媽媽要為我們做煎餅，于是數(shù)學(xué)問(wèn)題又來(lái)了。媽媽叫來(lái)我和姐姐，給我們出了一道數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎：平底鍋里煎餅，每次可以同時(shí)放兩張餅，煎一張餅需要2分鐘（正反兩面各1分鐘），要以最快的速度煎三張餅需要幾分鐘？

我搶先回答：一共需要4分鐘，同時(shí)煎好兩張餅需要2分鐘，第三張餅需要2分鐘，2+2=4分鐘。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇3

我們數(shù)學(xué)徐老師，她大約五十歲。數(shù)學(xué)徐老師上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅，對(duì)調(diào)皮鬼批評(píng)起來(lái)也比較嚴(yán)厲。因此，每次輪到她上課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)安靜地坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)她講課。有幾個(gè)膽大、調(diào)皮的同學(xué)不甘寂寞，也會(huì)在徐老師那嚴(yán)肅的課堂上，搞些小插曲，讓徐老師上不好課。有一次，正好是數(shù)學(xué)課，幾個(gè)同學(xué)私下打鬧著，嘻笑著。被徐老師看見(jiàn)了，突然就停止了講課，叫他們站起來(lái)。有幾個(gè)知道內(nèi)情的'同學(xué)都捂著嘴巴，嘻嘻地笑著，不知道事情的同學(xué)用疑惑的眼神看著他們，嘴里還嘀咕著：“他們?cè)趺戳耍麄冊(cè)趺戳恕?/p>

我想：徐老師應(yīng)該怎么 懲罰他們呢？是把他們批評(píng)一頓，還是把他們趕出教室呢？

沒(méi)想到，徐老師居然不批評(píng)他們，而讓他們?cè)俦硌菀淮谓o我們看。婁頓結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“金……金烽……說(shuō)他像不像一只大猩猩。他……自己還在……胸……胸……胸脯拍了幾下?！边呎f(shuō)他還邊把金烽做的動(dòng)作重復(fù)一遍。你看，金烽挺起胸脯，兩手握成拳頭的形狀，朝自己的胸膛拍打著，嘴里嘟嚷著：“我像不像大猩猩啊……”頓時(shí)，全班哄堂大笑。有幾位同學(xué)捂著自己的肚子跳，有幾位同學(xué)笑噎著了。徐老師也笑了，還說(shuō)了一句幽默的話：“還真像大猩猩嘛。”

等笑聲漸漸過(guò)后，徐老師又講起課來(lái)。這時(shí)候，大家都得特別專(zhuān)心了。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇4

在數(shù)學(xué)王國(guó)的世界里，有老態(tài)龍鐘的“兆”爺爺，有婀娜多姿的“萬(wàn)和億”美麗的公主，還有調(diào)皮可愛(ài)的0哦。0在數(shù)學(xué)中非常重要，特別是在小數(shù)中有著舉足輕重的作用。在這幾天的作業(yè)中，我深有體會(huì)。

這幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)全部都是關(guān)于小數(shù)的，因?yàn)槭窃诩依镒詫W(xué)，所以有的題目我不是很懂。今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)調(diào)皮的0吧！我沒(méi)有重視它，它竟在我作業(yè)中調(diào)皮搗蛋，讓我出丑。

比如說(shuō)，我今天做的數(shù)學(xué)作業(yè)盒子里面有一道題我做錯(cuò)了，題目是把63028200改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位，我的答案是6302.8200，但是卻是錯(cuò)的，我很不能理解，也錯(cuò)的很不服氣，為什么有的時(shí)候加0是對(duì)的呢？帶著疑問(wèn)向媽媽討教。媽媽告訴我小數(shù)最后面的0是沒(méi)有意義的，應(yīng)該去掉。

記得爸爸也跟我說(shuō)過(guò)0是個(gè)很重要的數(shù)字，特別是在記錄數(shù)據(jù)和賬目的時(shí)候，多一個(gè)0少一個(gè)0那都有可能造成不可挽回的損失，所以一定要把0的運(yùn)用好，不能馬虎。

0雖然有時(shí)表示沒(méi)有，但它很調(diào)皮喲！你不重視它，忘記它，它就刁難你，讓你的作業(yè)出錯(cuò)。今天我誠(chéng)懇的向0道歉？♀？：對(duì)不起，以后我一定尊重你，時(shí)時(shí)刻刻記住你，需要你出場(chǎng)的時(shí)候就請(qǐng)你出來(lái)，不需要你的時(shí)候就讓你好好休息。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇5

明天我遇到了一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題的答案真是令我難以置信?，F(xiàn)在我就和大家分享一下吧。

題目是這樣子。兩個(gè)人一起跑步。100米比賽。一分鐘過(guò)后第一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，第二個(gè)人才跑了50米。如果把第一個(gè)人的起跑線向后挪50米。第二個(gè)人能不能跑贏第一個(gè)人？我一看就想到，嘿嘿，挪了50米，當(dāng)然可以跑贏他啦?？墒悄阄译y以置信的地方來(lái)。答案是不能。這究竟是為什么呢？我仔細(xì)的想了想才明白的。速度等于路程除以時(shí)間。第一個(gè)人用它的路程100÷一等于100。它的速度也就是每分鐘100米。而第二個(gè)人的速度用。50÷一。就是等于50米。它的速度也就是每分鐘跑50米。如果把第一個(gè)人的起跑線向后挪50米。那么第一個(gè)人的要跑的路程。就是150米。算起來(lái)要用的時(shí)間就是用路程除以速度。也就是150÷100等于1。5鐘。所以他需要1。5鐘到。而第二段人用時(shí)路程除以速度等于實(shí)驗(yàn)，也就是100÷50等于二。也就是說(shuō)要用兩分鐘才可以到。兩分鐘大于1。5鐘。所以不能。唉，大意了。果然做數(shù)學(xué)題不能以直覺(jué)來(lái)判斷。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇6

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，它旨在通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高教學(xué)效益。

但學(xué)案不是萬(wàn)能的，我們不要由被教案牽著鼻子走，演變成被學(xué)案牽著鼻子走，為了學(xué)案而學(xué)案，既要利用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，又要靈活運(yùn)用學(xué)案。讓學(xué)案牽著自己的鼻子走會(huì)限制了老師和學(xué)生的自由發(fā)揮。

課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，課堂教學(xué)更具有生成性與不確定性因此我們要在學(xué)案中對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行更多的預(yù)設(shè)，出現(xiàn)了“機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)”或是“設(shè)想環(huán)節(jié)”，即在學(xué)案中體現(xiàn)“備學(xué)生”。。課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不是為了限制其生成性，而是為了使這種生成更具有方向感，更富有成效性。我們?cè)谑褂脤W(xué)案時(shí)要更多地為學(xué)生的“學(xué)”而預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)提出什么問(wèn)題、喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式、生活有怎樣的體驗(yàn)、探究會(huì)有哪些答案、練習(xí)會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤……在此基礎(chǔ)上教師怎樣肯定、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、矯正等等，還可以增加預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題的環(huán)節(jié)。

另外，我認(rèn)為不同類(lèi)型課的學(xué)案，形式、設(shè)計(jì)重點(diǎn)應(yīng)該有所不同。新授課的學(xué)案應(yīng)該著重關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)準(zhǔn)備知識(shí)的落實(shí)和具有啟發(fā)、探究味的問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)。習(xí)題課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生總結(jié)解答典型問(wèn)題的基本方法和基本思路。復(fù)習(xí)課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生梳理一下知識(shí)體系，對(duì)某些重要知識(shí)、技能進(jìn)行專(zhuān)題研究分析。試卷講評(píng)課的學(xué)案應(yīng)該著重幫助學(xué)生了解每個(gè)試題考查了哪些基本知識(shí)和基本技能，哪些方法、思想、能力在哪道試題上得到了體現(xiàn)，自己的缺陷又在哪里；應(yīng)該在對(duì)每位學(xué)生的試卷進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)錯(cuò)因分析和自我糾錯(cuò)。

總之，在新課程自由、嶄新的天空下，我們面臨著思維模式、觀念行為等的多重改變，我要不斷吸取新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索新方法，我愿和我的同伴們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇7

小學(xué)是我們?nèi)松牡谝淮无D(zhuǎn)折，面對(duì)小學(xué)，各位學(xué)生一定要放松心情。小編為大家準(zhǔn)備了五年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全400字，希望給各位學(xué)生帶來(lái)幫助。

有一天我起床了，打開(kāi)窗戶正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶，就把我嚇得把窗戶猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，原來(lái)這些蜜蜂在我們家的空調(diào)外機(jī)邊安了一個(gè)家。

我透過(guò)窗戶玻璃可以看到蜜蜂的巢。看過(guò)后覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的'小孔，而且這些小孔有規(guī)律的排列著，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道了每一個(gè)小孔就是蜜蜂的蜂房，每個(gè)蜂房都是有規(guī)則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，這個(gè)錐體上的所有鈍角為109度28，而所有的銳角都是70度32，原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少，而且這樣的蜂巢穩(wěn)固，密封性好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。

在網(wǎng)上，我還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、小螞蟻······丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)的在空中排成“人”字形，這個(gè)“人”形永遠(yuǎn)都是一個(gè)度數(shù)----110度。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿個(gè)量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，別小看它，它也是數(shù)學(xué)家，每次出洞去搬運(yùn)食物時(shí)，大螞蟻和小螞蟻的數(shù)量之比總是1：10，每隔10只小螞蟻便有一只大螞蟻在其中。

既然動(dòng)物都會(huì)利用數(shù)學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現(xiàn)在的我們就更要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓這些知識(shí)為我們的生活帶來(lái)更多的便利。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇8

今天，數(shù)學(xué)猴的新家已經(jīng)裝修好了，只要將家具般過(guò)去就可以了。數(shù)學(xué)猴叫了孫悟空and搬家公司來(lái)幫忙。

孫悟空因?yàn)橛惺峦砹税胄r(shí)，搬家公司準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)猴家搬家具。

半小時(shí)后孫悟空到，數(shù)學(xué)猴急急忙忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么才到啊，人家比你快半小時(shí)了?！薄笆菃?？”孫悟空臉有點(diǎn)紅?！拔椰F(xiàn)在就去?！睂O悟空拔下一簇毛，吹了口氣，毛立馬變成了一輛大馬車(chē)，將家具裝了進(jìn)去，一溜煙就跑了。

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個(gè)小時(shí)，也就是5000米，而搬家公司一分鐘跑200米，現(xiàn)在數(shù)學(xué)猴要提問(wèn)了：這個(gè)題對(duì)不對(duì)啊？如果不對(duì)請(qǐng)用紅筆改回來(lái)，問(wèn)孫悟空要多少時(shí)間能追上搬家公司。

孫悟空一回來(lái)看到數(shù)學(xué)猴正在寫(xiě)些東西，一看是一道數(shù)學(xué)題，興致立刻起來(lái)了馬上說(shuō)：

解：xx0=6000(米)5000米小于6000米

孫悟空一分鐘了跑250米，搬家公司已經(jīng)比孫悟空多跑半個(gè)小時(shí)，也就是6000米。

6000(250-200)=120(分鐘)

答：要120分鐘才能追上搬家公司.

“大師兄進(jìn)步不小?。　睌?shù)學(xué)猴興奮的說(shuō)。孫悟空回答：“是嗎？”

就這樣，當(dāng)天數(shù)學(xué)猴就請(qǐng)孫悟空來(lái)新家吃飯。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí) 篇9

9月11日星期日天氣晴

我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

奶奶買(mǎi)了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢(qián)是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢(qián)?奶奶的話音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢(qián)。"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢(qián)一花的錢(qián)=找回的錢(qián),正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢(qián).我問(wèn)爺爺為什么算得這么快.原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢(qián)了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。

通過(guò)這件事讓我明白,在我們周?chē)?到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧。

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字二：五年級(jí)數(shù)學(xué)周記大全（300字）

傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

數(shù)學(xué)小日記(分享9篇)

寫(xiě)好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，經(jīng)常寫(xiě)作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，要想寫(xiě)好一篇作文是非常花費(fèi)腦力和精力的，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？為此，小編花時(shí)間整理了數(shù)學(xué)小日記(分享9篇)，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

數(shù)學(xué)小日記 篇1

前幾天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下吃年夜飯。吃完飯后，我們都很無(wú)聊，爸爸掏出一副牌說(shuō)：我們來(lái)算二十四點(diǎn)吧。你和媽媽來(lái)?yè)尨?。表弟在邊上?tīng)了，也嚷嚷著加入了搶答的行列。

原本想算二十四點(diǎn)挺簡(jiǎn)單的，可沒(méi)想第一局就把我難住了。8、6、1、2。爸爸把四張牌攤在桌子上，扯著嗓子喊道，搶答開(kāi)始！媽媽很快就接上了：8除以2等于4，4乘1還等于4，四六二十四。答對(duì)！接下來(lái)，4、8、10、4。我在手上比畫(huà)了一會(huì)，脫口而出：8乘10等于80，80除以4等于20，20再加4等于24！Good！然后是3、7、6、5。沒(méi)等我說(shuō)，表弟慢悠悠的聲音就響了起來(lái)：6減5等于1，1加7等于8，8乘3等于24!非常好！就這樣，我們玩得不亦樂(lè)乎，直到把整整一副牌用完了為止。

雖然事情過(guò)去了許多天，但算二十四點(diǎn)給我的感覺(jué)仍記憶猶新，這個(gè)游戲即能鍛煉我們腦子的靈活性，又能鍛煉我們口算與心算的能力。同學(xué)們，你們不想來(lái)試試嗎？

數(shù)學(xué)小日記 篇2

xx年1月29日星期四晴

讓我來(lái)給你們講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事：阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑，當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。如果我親愛(ài)的妻子幫我生個(gè)兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的妻子將得三分之一；如果是生女的，我的妻子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的女兒將得三分之一?！范恍业氖?，在孩子出生前，這位數(shù)學(xué)家就去世了。之后，發(fā)生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對(duì)龍鳳胎,而問(wèn)題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。怎么分呢？答案是這樣的：我們把所有的財(cái)產(chǎn)比做一個(gè)大圓，把大圓平均分成六份。妻子男女都生了，所以應(yīng)該占有財(cái)產(chǎn)的六分之三。兒子分得剩下的三分之二，女兒分得三分之一。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

最近，我發(fā)現(xiàn)我的姥姥經(jīng)?？碔pAD，我不知道她在看什么。今天當(dāng)她放下IpAD出門(mén)去做艾灸的時(shí)候，我拿起IpAD，發(fā)現(xiàn)IpAD里多了一個(gè)新的App：經(jīng)典版掃雷。我點(diǎn)進(jìn)去，彈出一個(gè)游戲規(guī)則：數(shù)字幾就代表周?chē)袔讉€(gè)雷，白色方格是安全區(qū)既不是雷也不是數(shù)字，輕按是數(shù)字，長(zhǎng)按是雷。我點(diǎn)了下一步，又彈出一個(gè)東西上面寫(xiě)著請(qǐng)選擇難度有10顆雷的、25顆雷的、50顆雷的、99顆雷的、112顆雷的等等。我想嘗試一下25顆雷的我點(diǎn)進(jìn)去看到一片灰色方格，我隨便點(diǎn)了一個(gè)格子只聽(tīng)bong一聲游戲結(jié)束了。

我又點(diǎn)進(jìn)去一次25顆雷的，還是一大片灰色方格，我點(diǎn)了一個(gè)灰色方格這次不是bong一聲，而是出現(xiàn)了一大片白色方格，周?chē)幸蝗?shù)字，有1、2、3，我還記得游戲規(guī)則上面說(shuō)，白色格子是安全區(qū)，數(shù)字幾就代表周?chē)袔讉€(gè)雷，我看見(jiàn)拐角處有一個(gè)1，所以1的右上方是一個(gè)雷，我長(zhǎng)按了一會(huì)兒出現(xiàn)了一個(gè)雷的標(biāo)志。就在這時(shí)，我媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：朱惟聰，現(xiàn)在該寫(xiě)學(xué)而思的作業(yè)了。我寫(xiě)完作業(yè)，預(yù)習(xí)了一下，看見(jiàn)今天學(xué)的正好是掃雷游戲，下午課上老師講了掃雷游俠有三個(gè)突破口，角3邊5拐角1。我回家又試了一遍25個(gè)雷的掃雷游戲，結(jié)果成功了。我按照老師說(shuō)的，用三個(gè)突破口。而且我發(fā)現(xiàn)在掃雷中只要你標(biāo)錯(cuò)了雷，那你的數(shù)字就標(biāo)錯(cuò)了，因?yàn)橛螒虿粫?huì)告訴你雷錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，只會(huì)告訴你數(shù)字錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。只要努力練習(xí)，我相信我肯定能通關(guān)最難的掃雷游戲。

生活中處處有數(shù)學(xué)，游戲中也有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

今天，我坐在學(xué)習(xí)桌上做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。做到《輕輕快樂(lè)過(guò)寒假》的第28頁(yè)時(shí)，我遇到了難題：一道有余數(shù)的除法，商是14，余數(shù)是6.已知被除數(shù)與除數(shù)的和時(shí)126，那么被除數(shù)和除數(shù)分別是多少？

我一看就覺(jué)得做不出來(lái)，就去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你先把你的分析說(shuō)一下，我想了想說(shuō)：我們應(yīng)該先用被除數(shù)與除數(shù)的和與減去余數(shù)，得出結(jié)果是120。再看商是14，就知道了被除數(shù)是除數(shù)的14倍，接著用被除數(shù)的14份加上除數(shù)的1份等于15份，然后然后用被除數(shù)與除數(shù)的和與減去余數(shù)，得出結(jié)果是120再除以被除數(shù)和除數(shù)的份數(shù)15，結(jié)果等于8，因此除數(shù)為8，被除數(shù)為8乘以14再加6等于118！。我興奮的把答案說(shuō)了出來(lái)，媽媽高興的拍了拍我的頭，贊許的看著我，我也非常高興，自己能夠解決一道難題的感覺(jué)真是太好了！數(shù)學(xué)真有趣??！

數(shù)學(xué)小日記 篇5

數(shù)學(xué)小論文

媽媽帶我去超市買(mǎi)飲料，媽媽買(mǎi)了三種飲料分別是椰汁、雪碧和可樂(lè)，媽媽一共付了78元，媽媽問(wèn)我：已知雪碧比椰汁貴18元，可樂(lè)比雪碧貴6元。椰汁、雪碧、可樂(lè)各是多少元？

我想了一下，假設(shè)可樂(lè)多出的6元給椰汁，這時(shí)可樂(lè)和雪碧的價(jià)錢(qián)一樣多了，這時(shí)候椰汁比雪碧少12元186=12（元），此時(shí)只要椰汁加12元就和雪碧一樣了，同時(shí)總數(shù)也加上12元，12+78=90（元），這樣就可以平分了，903=30（元）所以雪碧的價(jià)錢(qián)是30元，所以椰汁的價(jià)錢(qián)是3018=12（元），可樂(lè)的價(jià)錢(qián)是30+6=36(元)。

媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：不錯(cuò)，今天的表現(xiàn)很好。媽媽的臉上站綻放出了笑容，我心里也很高興，生活中處處都有學(xué)問(wèn)。

數(shù)學(xué)小日記 篇6

剛放假，我就去了外婆家鹿河。一到鹿河，來(lái)走親訪友的親戚滔滔不絕，我好不容易有時(shí)間跟著外公去了鄉(xiāng)下的超市，雖然和太倉(cāng)的大潤(rùn)發(fā)比空間差遠(yuǎn)了，但是東西也不少。

一進(jìn)門(mén)口就看到過(guò)年的年貨堆的是滿地都是，我拿了些我愛(ài)吃的雞翅，蛋糕，棒棒糖。。。。。。外公買(mǎi)了點(diǎn)飲料和油鹽醬醋，我們推著車(chē)子來(lái)到了結(jié)帳臺(tái)。我和外公說(shuō)我有自己的零花錢(qián)，我要自己付，外公說(shuō)那錢(qián)留著上學(xué)自己用，到鄉(xiāng)下外公請(qǐng)客，我聽(tīng)了呵呵的笑了下。。。。。。我說(shuō)我的雞翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；還有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我說(shuō)我的總共是60元，外公開(kāi)玩笑的說(shuō)你是算好了買(mǎi)的嗎？零頭都沒(méi)有的。我調(diào)皮的對(duì)外公說(shuō)你買(mǎi)的就你自己算嘍。。。。。。外公笑呵呵的往結(jié)帳臺(tái)上一放說(shuō)：我不用算，有電腦呢？但是我每次買(mǎi)東西都會(huì)自己先算下多少錢(qián)的，外公說(shuō)這是個(gè)好習(xí)慣。

鄉(xiāng)下的變化真大，都趕上了城市化。。。。。。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

花最少的錢(qián)，喝最多的'酒

星期六下午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“晚上有客人來(lái)我們家，給你十塊錢(qián)，你去買(mǎi)酒上來(lái)?！蔽以尞惖貑?wèn)：“十塊錢(qián)？那豈不是只能買(mǎi)五瓶左右？”爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“超市里做活動(dòng)，兩個(gè)空瓶換一瓶酒，四個(gè)瓶蓋也能換一瓶酒，十塊錢(qián)夠喝了。”

接著，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“兩塊錢(qián)買(mǎi)一瓶酒，你猜能買(mǎi)幾瓶？”我不假思索地說(shuō)：“十瓶吧。”“不止?！卑职殖龊跻饬系貙?duì)我說(shuō)，“你去試試看?！庇谑俏绎w快地跑到超市，買(mǎi)了五瓶酒來(lái)，準(zhǔn)備晚上再去換酒。

一眨眼就到了晚上，大家有說(shuō)有笑，吃吃喝喝，轉(zhuǎn)眼間就把五瓶酒喝光了，剩下五個(gè)空瓶和五個(gè)蓋子。第一次我便拿其中的四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子，去換來(lái)了三瓶酒，三瓶酒很快就喝完了，剩下四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子。第二次我就拿剩下的四個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子，去換來(lái)了三瓶酒，酒喝完剩下三個(gè)空瓶和三個(gè)蓋子。第三次，我拿著二個(gè)空瓶，又換來(lái)了一瓶酒，喝完后剩下兩個(gè)空瓶和四個(gè)蓋子。第四次，我拿兩個(gè)空瓶和四個(gè)瓶蓋，再次換來(lái)兩瓶酒，喝完后剩下兩個(gè)空瓶和兩個(gè)蓋子。第五次，我拿兩個(gè)空瓶去換了一瓶酒，喝完后剩下一個(gè)空瓶和三個(gè)蓋子。我一看，這可不能換了，最后我統(tǒng)計(jì)了一下，竟喝了十五瓶酒，這可是原來(lái)的三倍呢！

數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活的好幫手。

數(shù)學(xué)小日記 篇8

今天，媽媽給我買(mǎi)了一罐瑞士糖。它總共有5種口味，我迫不及待地伸進(jìn)去一抓，呀，是我沒(méi)吃過(guò)的青蘋(píng)果味，我再抓一粒，哦，是我最?lèi)?ài)的草莓味，我再接再厲，還想再抓一粒草莓味，結(jié)果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。媽媽說(shuō)：這是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，就比如數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)最簡(jiǎn)單的扔硬幣和抓小球，都是最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的小實(shí)驗(yàn)，你也可以自己做做看。

我馬上從罐子里拿出4粒草莓味和4粒青蘋(píng)果味，放在一個(gè)袋子里，手伸進(jìn)去一抓，第一次是草莓味的，第二次還是草莓味的，第三次、第四次都是青蘋(píng)果味的，我總共抓了20次，有11次是抓到的是青蘋(píng)果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青蘋(píng)果味。

媽媽說(shuō)：數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的概率告訴我們，抓草莓味和抓青蘋(píng)果味的機(jī)會(huì)都是二分之一，試驗(yàn)次數(shù)越多，就越接近二分之一。通過(guò)這些試驗(yàn)，也驗(yàn)證了統(tǒng)計(jì)學(xué)的規(guī)律。我們平時(shí)生活中的細(xì)碎瑣事都包含著很多科學(xué)道理，平時(shí)要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。我真喜歡這些數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)?。?/p>

數(shù)學(xué)小日記 篇9

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙?。?/p>

昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應(yīng)該付錢(qián)8.1元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。

是??！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：“我們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說(shuō)：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說(shuō)： “不對(duì)！不對(duì)！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說(shuō)：“我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣?！薄皼](méi)錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。

到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：“哦！我們知道了，10020＝5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽(tīng)完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！

第四篇： 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記

在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。

谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專(zhuān)著出版。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

他（她）們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂ㄋ﹤兊姆瞰I(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習(xí)！

2023數(shù)學(xué)小日記(分享14篇)

周記是將自己想說(shuō)的一些心事寫(xiě)下來(lái)，在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)周記。寫(xiě)周記可以讓我們更加喜歡閱讀和寫(xiě)作，你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的周記嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深度評(píng)估了這篇“數(shù)學(xué)小日記”強(qiáng)烈推薦給大家，給你一個(gè)參考或許你可以從中汲取靈感！

數(shù)學(xué)小日記(篇1)

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見(jiàn)到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說(shuō)要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來(lái)到路邊，外婆就問(wèn)我要圍一個(gè)長(zhǎng)5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠??？我一聽(tīng)覺(jué)得很有意思，并問(wèn)外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說(shuō)一個(gè)間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上不是學(xué)到有關(guān)間隔的問(wèn)題嗎？于是我開(kāi)始計(jì)算起來(lái)：5米=500厘米，用500除以20等于25個(gè)間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個(gè)間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學(xué)學(xué)得真好！希望我以后更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)。我明白了一個(gè)道理，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，我們身邊數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。

數(shù)學(xué)小日記(篇2)

爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)，孫子的數(shù)是他爸爸的星期數(shù)，三個(gè)人共100歲，問(wèn)爺爺、爸爸、孫子各是多少歲？

我認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)了3遍，但不知從何入手，這三者之間會(huì)有什么樣的聯(lián)系呢？忽然我想到，一年12個(gè)月，一個(gè)星期7天，這樣題目中的條件就可以轉(zhuǎn)化成倍數(shù)關(guān)系來(lái)解決了。

因?yàn)橐荒暧?2個(gè)月，所以從“爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)”這個(gè)條件，可以得出爺爺?shù)臍q數(shù)=孫子的歲數(shù)×12，也就是爺爺?shù)臍q數(shù)是孫子的歲數(shù)的12倍。同理可得爸爸的歲數(shù)是“孫子”的7倍。那么三個(gè)人的歲數(shù)之和總共就是孫子歲數(shù)的20倍，最后根據(jù)“三個(gè)人共100歲”得出孫子是5歲，那么爸爸就是5×7=35（歲），爺爺則是5×12=60（歲）。哈哈，這道題看似很復(fù)雜的年齡問(wèn)題經(jīng)過(guò)這樣的轉(zhuǎn)化變得非常簡(jiǎn)單了。

當(dāng)我把自己的想法告訴伙伴時(shí)，大家都對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，我心里十分高興。其實(shí)很多題目只要抓住其中的數(shù)量關(guān)系，立足于基本點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì)大打簡(jiǎn)化。

數(shù)學(xué)小日記(篇3)

今天，我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買(mǎi)東西，這里的人真多啊！我想：如果迷路了該怎么辦啊？忽然，我看見(jiàn)有許多人圍成一個(gè)圈，似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一張小商品城的平面圖。奶奶來(lái)到了我的旁邊，輕輕地問(wèn)我：“xx，你知道，玩具區(qū)在電梯的哪一面嗎？”“北面”。我脫口而出，“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個(gè)方向嗎？”這回，我思考了一會(huì)兒才回答：“西北面。”“xx真不錯(cuò)，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玩具怎么樣？”“好哇，好哇！”我高興得跳了起來(lái)，然后，我們興沖沖的向西北面的玩具區(qū)奔去……

到了晚上，我望著窗戶外面漆黑的天空問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)，晚上天這么黑，那些郊游的人迷路了怎么辦？”媽媽指著一顆星星說(shuō)：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看見(jiàn)北斗星，就不會(huì)找錯(cuò)方向了?！薄班?，原來(lái)是這樣呀！”我舒了一口氣，然后睡著了。

數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

數(shù)學(xué)小日記(篇4)

盛夏的一天，小明和小剛要去超市購(gòu)買(mǎi)20瓶飲料解渴。他們家附近有三家超市，三家超市的飲料單價(jià)都是3元，但采取的優(yōu)惠措施不同。

甲商店：每買(mǎi)滿8瓶飲料就免費(fèi)贈(zèng)送一瓶。

乙商店：每瓶飲料優(yōu)惠0.5元。

丙商店：每買(mǎi)滿20元就返還現(xiàn)金4元。

小明看到三家商店不同的優(yōu)惠措施，想都不想，馬上就拉著小剛往甲商店的方向走去。小剛卻說(shuō)：我們還是算一下吧，要挑最合算的買(mǎi)。小明不以為然的說(shuō)：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小剛說(shuō)：那可不一定。說(shuō)完，他就在紙上認(rèn)真的算了起來(lái)。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（個(gè)）34=12（元）60-12=48（元）

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小剛把自己算出的結(jié)果告訴了小明，并向丙商店走去。這時(shí)，小明攔住了小剛，說(shuō)：你可能算錯(cuò)了，還是讓我來(lái)再算一遍吧。于是，小明在紙上算了一遍又一遍，可是每次算出的結(jié)果都與小剛一模一樣。這時(shí)，小明承認(rèn)自己錯(cuò)了，并低下了頭，慚愧地說(shuō):我明白了，做事要多實(shí)踐，不能信口開(kāi)河，否則會(huì)吃虧的。小剛也說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系的，明白了道理，下次就不會(huì)再犯錯(cuò)了。于是，小明和小剛一起向丙商店走去。

數(shù)學(xué)小日記(篇5)

當(dāng)小主人，管一個(gè)月全家的生活，你現(xiàn)在肯定做不好，全家人一致這么認(rèn)為，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的，我則氣得像個(gè)要吹爆的氣球似的，太小看人了，還沒(méi)做，就說(shuō)我不行。眼看我的金豆豆就要掉下來(lái)了，媽媽開(kāi)口了：你先把我們家這月計(jì)劃要花多少錢(qián)，列個(gè)清單，清單列得合理，然后每天如果能堅(jiān)持倒垃圾、洗一次碗，就考慮真正讓你當(dāng)回小主人。 我破涕為笑，歡呼著太好了!于是我開(kāi)始列了起來(lái)。列的清單如下：

買(mǎi)菜：四百五

水電費(fèi)：六百

出去玩：五百

其他：五百

共計(jì)：兩千零五十

然后，我就興沖沖地給家人看。他們看了直搖頭，你一句我一句議論開(kāi)來(lái)：一天十五元，買(mǎi)菜怎么夠?眼看我的金豆豆又要掉下來(lái)了。還是媽媽出來(lái)解圍，讓我重新列?？晌曳赋盍?，那怎樣才能合理安排呢?為了保險(xiǎn)，我去問(wèn)我們家的生活大管家爺爺。爺爺說(shuō)：買(mǎi)菜的費(fèi)用可不止四百五喔。那應(yīng)該是多少?我疑惑地問(wèn)。一天三十，爺爺說(shuō)，算一算是多少?歐﹗于是我馬上又重新寫(xiě)了一張：

買(mǎi)菜：九百

水電費(fèi)：六百

出去玩：四百

其他：三百

共計(jì)：兩千兩百

最后，我又拿給家人看。他們只是說(shuō)勉強(qiáng)通過(guò)，但你要保證每天洗碗、倒垃圾，我連連點(diǎn)頭。媽媽又接著說(shuō)，你可以試著當(dāng)當(dāng)小主人了。yes﹗我終于可以當(dāng)小主人了﹗只聽(tīng)見(jiàn)家里一片歡呼。

數(shù)學(xué)小日記(篇6)

這學(xué)期我們學(xué)了數(shù)學(xué)的運(yùn)算律。其中包括有加法交換律、結(jié)合律；乘法交換律、結(jié)合律，使我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)吧！比如：788+（125+12），首先我們發(fā)現(xiàn)788和12正好可以湊成整百，所以就把125和12換位子，這樣就形成了加法交換律，然后再把括號(hào)去掉，這樣就變成了788+12+125=925。瞧，這樣多方便呀！

學(xué)完了加法，接下來(lái)就要學(xué)乘法了。就拿9625來(lái)說(shuō)吧：我們先看，25的好朋友是4，因?yàn)?6是4的倍數(shù)，所以把96拆分，拆成4和24，列出算式就是24（425）=2400，如果把25拆的話，那可就麻煩了！

現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受到數(shù)的運(yùn)算與日常生活的密切關(guān)系，能根據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的需要，合理靈活地應(yīng)用各種運(yùn)算律，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

數(shù)學(xué)小日記(篇7)

今天，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。媽媽對(duì)我說(shuō)：我們給了收銀員300元，找回81.4元，一共花了元。出門(mén)后看到超市在搞活動(dòng)滿100元送5元禮券，結(jié)果，我們送一共拿到了10元禮券，媽媽又把它都花完了，并且另外再付了1.8元。媽媽讓我算一算今天一共花了多少錢(qián)？我說(shuō)：一共花了元。大家認(rèn)為我算的對(duì)嗎？

記得秋天的時(shí)候，我家前面有3棵大樹(shù)。其中1棵大樹(shù)落了5片葉子，還有1棵大樹(shù)落得葉子和第1棵大樹(shù)同樣多，而第3棵大樹(shù)落的葉子比前面兩棵都要少。那么，3棵大樹(shù)一共落了多少片葉子呢？

我說(shuō)：3棵大樹(shù)一共落了12片葉子，表弟說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，它們一共落了14片葉子。

小朋友認(rèn)為我們誰(shuí)說(shuō)的有道理呢？

數(shù)學(xué)小日記(篇8)

今天，小松鼠戰(zhàn)哥哥往戴松果，他們把松果戴完了，便跑回家分。媽媽看睹了，對(duì)松鼠弟弟講：你正在干嘛？小松鼠講：我戰(zhàn)哥哥正在分松果。他們倆開(kāi)初分了，小松鼠的哥哥講：我吃那些松果的十二分之六。小松鼠講：我吃那些松果的二分之一。他們倆開(kāi)初拿了，松鼠哥哥拿了6份，小松鼠也拿了6份。松鼠哥哥講：你理當(dāng)拿1份，你明明講了二分之一。他們倆吵了起來(lái)，后來(lái)松鼠媽媽回來(lái)了講：你們正在干什么？小松鼠講：我們正在搶松果，哥哥講他拿十二分之六，我講我拿二分之一，他沒(méi)有讓我拿6份。媽媽講：你是哥哥，你怎么連數(shù)教皆沒(méi)有懂，只假定可以除盡2份的數(shù)一半即可以用二分之一替換，你們倆分的是一樣多。

數(shù)學(xué)小日記(篇9)

星期天，我突然心血來(lái)潮想算24點(diǎn)，正好媽媽同意了。我便去拿撲克牌。

我和媽媽各拿出兩張牌，算了起來(lái)?？傻谝痪治揖退悴怀鰜?lái)了，而媽媽卻一會(huì)兒就算出來(lái)。我下決心一定要想出一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，所以就跟媽媽說(shuō)：先休息一下再來(lái)。媽媽同意了。我便坐在茶幾旁認(rèn)真地想了起來(lái)。

終于想出來(lái)了，我跟媽媽重新開(kāi)始了。果然我的方法不錯(cuò)，前三局我都贏了。媽媽看我算地這么快，就問(wèn)我：你剛才想出來(lái)什么方法，算地這么快？我得意洋洋地說(shuō)：方法是這樣的，在4數(shù)字中，只要有4的話就用其他3數(shù)字中算出6，如果是6的話就算出4，如果是3就算出8，如果是8就算出3。如果4個(gè)數(shù)字中沒(méi)有4、6、3、8的話，就把4個(gè)數(shù)字變成18+6或16+8。這樣就能很快地算出24了。

媽媽笑了笑說(shuō)：這個(gè)方法真不錯(cuò)。頓時(shí)，我的心里甜滋滋的。

數(shù)學(xué)小日記(篇10)

一天，我正在思考該怎么寫(xiě)老師布置的數(shù)學(xué)小日記時(shí)，因?yàn)閷?shí)在想不出該怎么些時(shí)，放了一首歌，當(dāng)我看了屏幕下方的歌詞時(shí)，突發(fā)奇想，想算出來(lái)這首歌曲平均每一秒能出多少個(gè)字。于是我把歌曲暫停，重新播放，并一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的數(shù)。終于，我得到了準(zhǔn)確地?cái)?shù)字，那就是368個(gè)字，那接下來(lái)怎么算呢？我想到了這學(xué)期數(shù)學(xué)老師主要教我們小數(shù)的加減乘除，只要我合理運(yùn)用，就能得到我想要的答案。

于是，我把歌曲的總時(shí)間2分50秒轉(zhuǎn)換成以秒做單位的數(shù)字：2乘以60等于120再加上50等于170秒，再用368除以得出來(lái)的數(shù)，等于368除以170得到了2，發(fā)現(xiàn)整數(shù)位上的數(shù)不夠除了，這時(shí)，就要向小數(shù)位進(jìn)一位：在整數(shù)后面加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和0這樣就變成了28.0，再用28.0除以170等于0.1，可還余下11，所以要用11.00除以170等于0.06，這余數(shù)還得接著往下除：0.94除以170，等于0.005余下0.09

我算啊算，可就是算不到底，這就是無(wú)盡小數(shù)因?yàn)樗拇鸢笗?huì)像一個(gè)黑洞一樣無(wú)窮無(wú)盡，老師教過(guò)我們對(duì)于這種小數(shù)要保留，也就是約等于，所以我用2加0.1加加0.06加0.05等于2.165約等于2個(gè)字。原來(lái)，平均每秒能出現(xiàn)2個(gè)字。

數(shù)學(xué)小日記(篇11)

11月27日星期日天氣晴

上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下外婆家。吃過(guò)中飯外婆說(shuō)要在院子里圍一個(gè)柵欄用來(lái)養(yǎng)小雞，我和外婆說(shuō)：我跟你一起去吧！

于是我們來(lái)到院子里，外婆問(wèn)我：我要在靠墻的位置圍一個(gè)長(zhǎng)3米寬2米的長(zhǎng)方形柵欄，是不是需要圍10米的柵欄？我馬上想到我們數(shù)學(xué)里到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，立刻對(duì)外婆說(shuō)：不對(duì)!不需要那么長(zhǎng)。還是我負(fù)責(zé)計(jì)算需要柵欄的長(zhǎng)度吧。外婆一聽(tīng)很高興就把這個(gè)任務(wù)交給了我。根據(jù)外婆的要求我計(jì)算出了兩個(gè)方案：一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)靠墻，這樣計(jì)算出來(lái)需要柵欄的長(zhǎng)度是2+2+3=7米；另一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條寬靠墻，這樣計(jì)算出來(lái)需要柵欄的長(zhǎng)度是3+3+2=8米。我跟外婆說(shuō)：靠墻的是不需要圍的，你要選哪個(gè)方法？外婆不住地點(diǎn)頭夸我數(shù)學(xué)學(xué)得好，我也很開(kāi)心能用學(xué)校里學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)能幫到外婆。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中無(wú)處不在，我一定會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將數(shù)學(xué)靈活運(yùn)用。

數(shù)學(xué)小日記(篇12)

我喜歡數(shù)學(xué)，你若問(wèn)我：為什么喜歡數(shù)學(xué)？我會(huì)告訴你：數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的學(xué)科，它有非常多的問(wèn)題等著你去思考，去推敲。一道應(yīng)用題，不只單單一個(gè)方法解答，是有非常多的解答方法。

數(shù)學(xué)里，也有偵探游戲，它要你去推理，一道復(fù)雜的算式或應(yīng)用題，不要總是用些笨方法，要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

數(shù)學(xué)里含有科學(xué)的道理、科學(xué)里含有數(shù)學(xué)的道理，數(shù)學(xué)和科學(xué)是緊密相關(guān)的。給我最大快樂(lè)的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)。不是已有的東西，而是不斷的獲取。不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏得極深。

數(shù)學(xué)小日記(篇13)

今天，媽媽給我買(mǎi)了一罐瑞士糖。它總共有5種口味，我迫不及待地伸進(jìn)去一抓，呀，是我沒(méi)吃過(guò)的青蘋(píng)果味，我再抓一粒，哦，是我最?lèi)?ài)的草莓味，我再接再厲，還想再抓一粒草莓味，結(jié)果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。媽媽說(shuō)：這是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，就比如數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)最簡(jiǎn)單的扔硬幣和抓小球，都是最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的小實(shí)驗(yàn)，你也可以自己做做看。

我馬上從罐子里拿出4粒草莓味和4粒青蘋(píng)果味，放在一個(gè)袋子里，手伸進(jìn)去一抓，第一次是草莓味的，第二次還是草莓味的，第三次、第四次都是青蘋(píng)果味的，我總共抓了20次，有11次是抓到的是青蘋(píng)果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青蘋(píng)果味。

媽媽說(shuō)：數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的概率告訴我們，抓草莓味和抓青蘋(píng)果味的機(jī)會(huì)都是二分之一，試驗(yàn)次數(shù)越多，就越接近二分之一。通過(guò)這些試驗(yàn)，也驗(yàn)證了統(tǒng)計(jì)學(xué)的規(guī)律。我們平時(shí)生活中的細(xì)碎瑣事都包含著很多科學(xué)道理，平時(shí)要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。我真喜歡這些數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)??！

數(shù)學(xué)小日記(篇14)

比大小——數(shù)學(xué)小日記

舅舅家的堃堃姐姐今年19歲,大姑家的麗潔姐姐,今年23歲,我一共有2個(gè)姐姐(1+1=2)。

姨媽家的龍龍哥哥,今年12歲,大姑家的壯壯哥哥,今年16歲,二姑家有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫康康,今年19歲,小哥哥叫浩浩,今年13歲,叔叔家也有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10歲,小哥哥叫開(kāi)開(kāi),今年7歲,我一共有6個(gè)哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他們的年齡從大到小排列就是:2319161312107,如果從小至大排列就變成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同歲,可以表示為19=19。

媽媽的話:上周數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的比較大小,如果單純的把數(shù)寫(xiě)下來(lái)比較有點(diǎn)太枯燥了,我就讓樂(lè)樂(lè)比較哥哥姐姐們的年齡,100以內(nèi)的數(shù)他早就會(huì)數(shù),我想20以內(nèi)的數(shù)的大小他應(yīng)該也能分清,于是引導(dǎo)他說(shuō)了這篇數(shù)學(xué)小日記,他在紙上又寫(xiě)又畫(huà),最后順利的列出了從大到小和從小到大的算式,表現(xiàn)不錯(cuò)哦。

數(shù)學(xué)小日記(分享十一篇)

在各種不同的場(chǎng)景中，我們都會(huì)被要求寫(xiě)各種文檔，范文的作用和價(jià)值正在逐步為人們所認(rèn)知和喜愛(ài)。你搜集了多少范文的優(yōu)秀素材呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了關(guān)于“數(shù)學(xué)小日記”的相關(guān)內(nèi)容，希望我的文章能夠讓您感受到我的真誠(chéng)與熱情！

數(shù)學(xué)小日記 篇1

20xx年10月30日星期一北京藍(lán)

數(shù)學(xué)老師布置了數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)作業(yè)：《披薩的設(shè)計(jì)與數(shù)學(xué)》，要求1.手抄報(bào)；2.數(shù)學(xué)小論文；3視頻；4.實(shí)物作品。

現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文。題目是：披薩的設(shè)計(jì)與數(shù)學(xué)

昨天中午，我跟媽媽說(shuō)我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團(tuán)外賣(mài)點(diǎn)了一個(gè)超級(jí)至尊，為什么要點(diǎn)它呢？因?yàn)檫@款披薩在搞活動(dòng)，媽媽覺(jué)得這款披薩又好吃又實(shí)惠，所以就下單了。

過(guò)了十來(lái)分鐘，披薩就送到了。它是放在一個(gè)大盒子里，外面裝著一個(gè)超大的塑料袋。放著兩個(gè)叉子，一盒番茄醬。聞著很香，我趕緊打開(kāi)披薩盒子，一個(gè)大大的圓圓的披薩立馬擺在了眼前，上面外圍放著一大圈的火腿片，中間有好多蝦仁，魷魚(yú)，青椒，洋蔥，同時(shí)還灑了一些黑芝麻，色澤非常鮮艷、亮麗，看了讓人直咽口水。披薩已經(jīng)切成了相等的八份，我拿起勺子趕緊拿出一片扇形披薩吃了起來(lái)，由于太好吃了，中間都沒(méi)有停止過(guò)，最后只剩下兩片扇形披薩，實(shí)在吃不動(dòng)了，肚子吃得圓******的，太好吃了。

坐在椅子上休息，突然想起這披薩里邊有很多數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)呢！披薩外賣(mài)送來(lái)的時(shí)候是裝在一個(gè)大盒子里的，那個(gè)盒子是正方體；一整個(gè)披薩是圓形的，所以叫圓；打開(kāi)披薩，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)被劃分成八格，那就是有八個(gè)扇形；我吃了六個(gè)扇形披薩，還剩兩個(gè)，也就是8-6=2的數(shù)學(xué)題。還有媽媽之所以今天訂了這款披薩，就是因?yàn)樗诟慊顒?dòng)，原價(jià)80元，打7折，那就是80*0。7=56元，也就是我們只需要56元就行了，可以省80-56=24元錢(qián)，最后加上外***費(fèi)7元，也就是56+7=63元。

看來(lái)生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在??！

數(shù)學(xué)小日記 篇2

今天陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼驗(yàn)槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！

上了車(chē)，車(chē)飛速地開(kāi)著。進(jìn)了高速公路，汽車(chē)在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)?。∈裁磿r(shí)候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車(chē)的時(shí)速120千米/時(shí)，可泰州到南京有多少千米呢？我打開(kāi)手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過(guò)路程=時(shí)間*速度。我算道：1小時(shí)等于60分鐘，車(chē)的時(shí)速是120千米/時(shí)，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時(shí)60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說(shuō)是1小時(shí)23分鐘。1個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺(tái)掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?chǎng)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會(huì)兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說(shuō)道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買(mǎi)好東西就回家了。在路上，媽媽問(wèn)道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說(shuō)：這不簡(jiǎn)單！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個(gè)澡，寫(xiě)了這篇日記。今天我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲?。徊皇且堰_(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

公元1627年的一天，在日本古都奈良的一間房子里，數(shù)學(xué)家吉田光由（1598~1672）正在全神貫注地校對(duì)即將出版的《塵劫記》一書(shū)。忽然，外面喊打老鼠的聲音驚動(dòng)了他。吉田光由走出屋子，看著四處奔忙的人們，不由地嘆了口氣說(shuō)：這老鼠真是太可惡了！可怎么就打不完呢！鄰居愁眉苦臉地說(shuō)：沒(méi)辦法，它們繁殖得太快了！

繁殖得太快了。吉田光由自言自語(yǔ)地重復(fù)著這句話。他思考了一會(huì)兒，便提筆寫(xiě)下這樣一道題：正月里，鼠父鼠母生了12只小鼠，于是大小鼠共有14只。2月里，兩代鼠全都配成對(duì)，每對(duì)各生了12只小鼠，因此共有98只鼠。這樣下去，每月所有的鼠全部配成對(duì)，每對(duì)各生12只，12個(gè)月后鼠的總數(shù)是多少呢？

吉田光由開(kāi)始解這道題，他一個(gè)月接一個(gè)月地往下算，算了沒(méi)幾個(gè)月就停下了。吉田光由驚奇地拍著桌子說(shuō)：真是太可怕了，這數(shù)字大得寫(xiě)不下去。唉鼠害難除啊！望著桌上已完成的書(shū)稿，想著這個(gè)沒(méi)最后算完的問(wèn)題，他忽然靈機(jī)一動(dòng)，刷刷幾筆，就把這道題寫(xiě)在書(shū)稿的最后，還是讓別人去算吧！吉田光由的這本《塵劫記》問(wèn)世后，由于內(nèi)容完整豐富，所以影響很大。人們稱(chēng)它是真正拉開(kāi)日本算式序幕的、由日本人自己寫(xiě)的一本算術(shù)書(shū)。而鼠算問(wèn)題提出后，引起許多人的關(guān)注，他們紛紛進(jìn)行著各式各樣的演算。發(fā)展到后來(lái)，日本數(shù)學(xué)的一種獨(dú)特的形式遺題便開(kāi)始出現(xiàn)。所謂遺題，就是作者在書(shū)中提出自己無(wú)法解答或持有異議的問(wèn)題。由于遺題是作者都難以解答確定的問(wèn)題，因此對(duì)讀者的吸引力非常大。那么，鼠算遺題的正確答案到底是多少呢？是27682574402只。這道題可以這樣考慮：從最初的一對(duì)鼠父母開(kāi)始算起，每過(guò)一個(gè)月鼠的只數(shù)擴(kuò)大7倍，所以，將12個(gè)7與2連乘，便可以得到答案。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

盛夏的一天，小明和小剛要去超市購(gòu)買(mǎi)20瓶飲料解渴。他們家附近有三家超市，三家超市的飲料單價(jià)都是3元，但采取的優(yōu)惠措施不同。

甲商店：每買(mǎi)滿8瓶飲料就免費(fèi)贈(zèng)送一瓶。

乙商店：每瓶飲料優(yōu)惠0.5元。

丙商店：每買(mǎi)滿20元就返還現(xiàn)金4元。

小明看到三家商店不同的優(yōu)惠措施，想都不想，馬上就拉著小剛往甲商店的方向走去。小剛卻說(shuō)：我們還是算一下吧，要挑最合算的買(mǎi)。小明不以為然的說(shuō)：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小剛說(shuō)：那可不一定。說(shuō)完，他就在紙上認(rèn)真的算了起來(lái)。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（個(gè)）34=12（元）60-12=48（元）

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小剛把自己算出的結(jié)果告訴了小明，并向丙商店走去。這時(shí)，小明攔住了小剛，說(shuō)：你可能算錯(cuò)了，還是讓我來(lái)再算一遍吧。于是，小明在紙上算了一遍又一遍，可是每次算出的結(jié)果都與小剛一模一樣。這時(shí)，小明承認(rèn)自己錯(cuò)了，并低下了頭，慚愧地說(shuō):我明白了，做事要多實(shí)踐，不能信口開(kāi)河，否則會(huì)吃虧的。小剛也說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系的，明白了道理，下次就不會(huì)再犯錯(cuò)了。于是，小明和小剛一起向丙商店走去。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

今天是星期六，姐姐和弟弟來(lái)我家玩，媽媽拿出了一些糖果來(lái)招待他們。她把一半糖給了姐姐，又把剩下的一半給了弟弟，最后剩下8塊給了我。我們捧著糖果開(kāi)心極了，正想撥一顆嘗嘗時(shí)。媽媽發(fā)話了：慢著，先考考你們，我一共拿了多少糖？回答出來(lái)了你們才能吃！

為了吃到美味的糖果，我們趕緊動(dòng)起小腦筋來(lái)。弟弟說(shuō)：我知道，是32顆。媽媽問(wèn)：你是怎么知道的？原來(lái)弟弟趁我們不注意時(shí)，一顆一顆數(shù)出來(lái)的。我說(shuō)：我的方法更巧妙，我是用畫(huà)圖的方法得出來(lái)的，根據(jù)媽媽的分法我畫(huà)出了這樣一幅圖我得到8顆糖，弟弟得到剩下的一半，所以弟弟和我的糖一樣多，都是8顆，我們倆的糖正好是這些糖的一半8+8=16（顆），姐姐也得到一半的糖，所以一共是16+16=32（顆）。姐姐看著我畫(huà)的圖說(shuō)：妹妹畫(huà)的圖讓我想到了另一種算法，弟弟和妹妹的糖合起來(lái)正好也是一半，所以我的糖實(shí)際上相當(dāng)于2個(gè)8，所以我們一共有4個(gè)8，只要想四八三十二就能很快算出一共有多少糖了！

弟弟看著我們，驚訝地說(shuō)：畫(huà)圖的作用可真大啊！

媽媽聽(tīng)了，直夸我們都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。我們開(kāi)心地吃起糖果，感覺(jué)這糖果更甜了！

數(shù)學(xué)小日記 篇6

數(shù)學(xué)小論文《算算有多重》

暑假里，我去外婆家玩，正好外公他們?cè)诿χu(mài)絲瓜。我問(wèn)外公一筐有多少？外公告訴我說(shuō)50斤一筐。我想：斤是什么？是多少克呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)外婆。外婆告訴我說(shuō)：1斤=500克,你去算算一筐有多少千克？我回屋拿出一個(gè)本子開(kāi)始算起來(lái)：1斤=500克，50*500=25000(克）=25（千克）。我蹦跳著找到外婆，告訴她我做出來(lái)了，并把本子給她看。外婆說(shuō)：嗯，全對(duì)。真棒！這時(shí)外婆正在燒毛豆炒芋艿，我便問(wèn)：那毛豆多重一筐呢？外婆笑著說(shuō)：毛豆是袋裝的，一袋60斤。我又在本子上算起來(lái)：1斤=500克，60*500=30000（克）=30（千克）。我把結(jié)果告訴外婆，外婆直點(diǎn)頭說(shuō)我算的好！

哈，又長(zhǎng)了一個(gè)新知識(shí)，好開(kāi)心吶！

以后我遇事一定要多問(wèn)，才會(huì)有大發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大知識(shí)！

數(shù)學(xué)小日記 篇7

因我的個(gè)子比去年又長(zhǎng)高了，大部分衣服都小了，今天是周末，媽媽帶我去街上買(mǎi)衣服。

我們來(lái)到童裝店，媽媽給我買(mǎi)了一件羽絨服，398元。媽媽又給我買(mǎi)了一條褲子，99元。然后，又給我買(mǎi)了一雙小靴子199元。然后，我們就滿載而歸了。

在回家的路上，媽媽問(wèn)我；“你知道今天給你買(mǎi)東西花了多少錢(qián)嗎?”我想了想說(shuō)：“一共花了696元。”媽媽笑著問(wèn)道：“你怎么這么快就算出來(lái)了?”我就很自信的說(shuō)：“用老師教的估算法呀!”398元接近400元，99元接近100元，199元接近200元，先把這三個(gè)數(shù)加起來(lái)，400+100+200=700,因?yàn)槎嗉恿?，所有再減去4，即700-4=696(元)。”

媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我豎起了大拇指!我心里想：“只要善于思考，就能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去?！?/p>

數(shù)學(xué)小日記 篇8

今天的天氣太棒了，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽一起去超市。超市里人山人海，大家都在買(mǎi)年貨，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年嘍！

我看中了一種牛奶一瓶13元，我想買(mǎi)48瓶。媽媽說(shuō)“：只要你算對(duì)一共多少元就給你買(mǎi)。”我當(dāng)然要算對(duì)，否則就不能品嘗到美味的牛奶了。我就算48×13=48×（10+3）=480+144=624（元）。我告訴媽媽“624元。”媽媽說(shuō)“對(duì)了，買(mǎi)！”我美滋滋的拿了兩大箱。結(jié)賬時(shí)，我們還買(mǎi)了糖88元、旺旺大禮包49元、水果98元、蔬菜109元、巧克力119元，加上我的牛奶，媽媽問(wèn)：“一共多少元？”我早有心里準(zhǔn)備，知道媽媽會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，早算好了，說(shuō)：“1087元，呵呵！”媽媽高興的說(shuō)：“居然搶答了，正確，進(jìn)步很大呀！呵呵！”

我們拿好自己的物品，“啊呀，太多了，打電話向爸爸求助！”爸爸很快就開(kāi)車(chē)來(lái)了，我們樂(lè)滋滋的把年貨放好車(chē)上，開(kāi)開(kāi)心心回家了！

數(shù)學(xué)小日記 篇9

那是一個(gè)下午，樹(shù)上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買(mǎi)西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買(mǎi)西瓜。

剛走到市場(chǎng)，就看見(jiàn)好多的瓜攤。我和奶奶走近一個(gè)瓜攤，只見(jiàn)那些大西瓜的模樣可愛(ài)極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開(kāi)了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺(jué)得好吃。

老板，給我挑個(gè)熟的。奶奶說(shuō)。

好叻！賣(mài)瓜的小販敲了敲西瓜然后說(shuō)這個(gè)包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買(mǎi)了！小販一聽(tīng)急了，忙說(shuō)別，別！我這可是最便宜的價(jià)了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來(lái)算術(shù)就不好，被他這么一說(shuō)就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價(jià)也就是4。51＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。51。5，我也沒(méi)細(xì)算，想想估計(jì)比4。5多。于是我向奶奶使了個(gè)眼色，于是奶奶說(shuō)：再便宜點(diǎn)吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！于是奶奶付了錢(qián)，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把買(mǎi)瓜的過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完后想了想，對(duì)我說(shuō)：你再算算看那瓜多少錢(qián)一斤？哪個(gè)便宜？賣(mài)西瓜的說(shuō)他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。51＝4。5；6。51。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō)：你呀！就是一小馬虎，6。51。5＝4。333，誰(shuí)便宜??？雖然只便宜一點(diǎn)。

通過(guò)這件事，我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運(yùn)用的非常廣泛，可以說(shuō)是無(wú)處不在，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要因?yàn)椴欢當(dāng)?shù)學(xué)而被騙，更不要利用數(shù)學(xué)去欺騙別人！

數(shù)學(xué)小日記 篇10

大千世界，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。真的，只要你留心觀察，善于動(dòng)腦，你就覺(jué)得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。是的，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，這個(gè)假期，我就深深地感到了這一點(diǎn)。

我的肚子莫名其妙地奏起了狂響曲，好餓啊我呻吟道。來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果吧！還是媽媽好，但是但是什么？吃個(gè)蘋(píng)果，哪有什么但是??？我笑問(wèn)道，伸手向一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果抓去。誰(shuí)知，媽媽一把抓住蘋(píng)果，奪了過(guò)去，神秘兮兮的。我一臉茫然，媽媽這是賣(mài)哪門(mén)子的藥??？我不耐煩了媽?zhuān)瑒e鬧了，還讓不讓人吃啦？媽媽還是微笑著，洗起蘋(píng)果來(lái)吃，誰(shuí)說(shuō)不讓你吃啦，我這不是洗了嗎？哦！我還是一臉疑惑。但是，我還是有一個(gè)要求。終于說(shuō)出來(lái)了，我就知道不對(duì)勁了嗎。什么要求啊？我有點(diǎn)生氣了，不就是吃一個(gè)蘋(píng)果嘛，怎么有那么多要求啊。你不是學(xué)過(guò)體積了嗎？是啊，怎么了？這根吃蘋(píng)果有關(guān)嗎？我心想。那你能不能把數(shù)學(xué)知識(shí)，帶到生活中去，算算這個(gè)蘋(píng)果的體積呢？媽媽又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做給你看！一定！

于是，我趕忙把這個(gè)令人饞涎欲滴的紅蘋(píng)果，拿在手里，琢磨起怎樣算體積來(lái)。蘋(píng)果既不是長(zhǎng)方體，也不是正方體，更不是圓柱體，怎么算它的體積呢？我擺來(lái)擺去，沒(méi)有頭緒了，此時(shí)的肚子還在咕咕作響，我可不能不遵守承諾，就吃了呀，我可不能讓媽媽瞧不起我呀，加油，一定還有什么好方法。于是我又鼓起勇氣，忍住饑餓，繼續(xù)埋頭考慮起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我終于豁然開(kāi)朗，我不能用量杯，先在里面裝些水，記下水位。隨后把那個(gè)蘋(píng)果放入水中，此時(shí)的水位上升了不少，再記下上升后的水位。最后用上升后的水位，減去先前的水位，不就算出蘋(píng)果的體積了嗎？我高興極了，向媽媽匯報(bào)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽這回是滿意的笑了。

我大口地啃著蘋(píng)果，這正是最甜美的食物！

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，你說(shuō)是嗎？

數(shù)學(xué)小日記 篇11

X月X日 晴天

我打從上四年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)上還真未碰過(guò)太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了!這難題題目是：一片牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上的草每天均速生長(zhǎng)，牧場(chǎng)可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場(chǎng)每天生長(zhǎng)的草可供幾頭牛吃一天?我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢?忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個(gè)單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢?我冥思苦想，終于找到了門(mén)路：300-200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的'草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長(zhǎng)的草可供10頭牛吃一天。