與壓力的作文

與壓力的作文模板。

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《與壓力的作文》。作文從還是孩童時期就開始練習，寫作文是一個不斷認識自我、剖析自我的過程。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。相信您能從本文找到幫助！

與壓力的作文 篇1

春天是孕育生命的時節(jié)，夢想也在這個里長出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發(fā)出請柬，邀請它們來參加開放的演唱會；夏天是萬物茁壯發(fā)展的時令，夢想的遠征隊也在這個啟航，載著青澀的感情和稚嫩的思想，云探索未來這片大海。秋天是收獲的季節(jié)，一切都從骨子里透出成功的喜悅。冬天，萬籟俱寂，在為來年新的勃發(fā)積蓄力量。

夢想是成功的好伙伴。在春天里，萬物都在復蘇，小樹長出新的葉子，他一定在想：我一定要長得像爺爺一樣高大。這是小樹的理想。一棵玉米說：我一定要長出世界上最大的玉米。這是它的夢想。小溪說：我一定要投入媽媽的懷抱中去。噢，這是小溪的夢想。

夢想可能永遠是一個夢想，可能會成為一段塵封的記憶，但我們一定要敢想，有了夢想，就有了目標，有了目標，做一日和尚撞一天鐘有了動力，有了動力，才能為人生的長跑劃一打起跑線。

夢想要有行為，俗語說得好：光說不練假把式。遠征前所有的豪言壯語，不如真正邁出的第一步。有的人的夢想很高遠，而有些人的夢想只是現(xiàn)階段的。每個人的夢想都不一樣。就我自己而言，我沒有想過去當科學家、宇航員這類高遠的目標，也沒有長大后干什么工作這樣符合生活實際的夢想，我的夢想現(xiàn)在只是考上一所好高中，而我發(fā)現(xiàn)，我一直徘徊在做與不做之間。先說后做和先做后說是有很大區(qū)別的。敢于向夢想邁出第一步，就是船隊出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會一帆風順，但重在我們?yōu)樽约旱膲粝胗辛藢嶋H行動。

行動是一個人表達自己思想的最好的語言。夢想的意義不在于實現(xiàn)，而在于向其探索。

我可能不會像峭壁中的松樹一樣堅韌，我可能不會像曲折河道中的溪流一樣堅強，但是我會努力，我堅信總有一天，我發(fā)現(xiàn)自己就在成功的高地上。

親愛的朋友，為了自己的夢想，你又準備做什么呢？

與壓力的作文 篇2

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進入了夢鄉(xiāng)……

夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財，右眼跳災”，難不成我有什么“災事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室，我就聽見同學們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么?老師布置作業(yè)了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學用質疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚!

因為我這次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點時間?“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時間，時間!

經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂牽夢繞的中學，這次，當我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽!”“當初你們是怎么對我的?”“算了，人性難測……”

與壓力的作文 篇3

壓力

在這個充滿競爭的社會里，時時刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在．星期一至星期五，我們白天在學校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認真的完成老師所布置的作業(yè)．節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息．每個星期就在這樣的情況下反反復復，有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味．每當面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子．

我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學習，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習慣．

與壓力的作文 篇4

壓力就是滂沱秋雨，可雨后就能看見彩虹；壓力就是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看見地平處的黎明。

因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。

我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力就是一筆財富，只要合理正確的去承受，你會發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚。

紀伯倫曾說：除了透過黑暗，我們無法到達黎明。許許多多的人，不正就是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作>，他們不都就是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？

也許生而健康，我們便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明我們便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只就是上天給我們太多的機會去承受成為偉大的壓力。

但就是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，我們學會承受了嗎？學會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力就是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使我們感到很累。因此我們要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。

簡單的對待你就會發(fā)現(xiàn)其實它就是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總就是害怕它，你要正確的對待它。生命正就是因為它而有了不一樣的好處。

我相信：壓力能夠輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。

與壓力的作文 篇5

如果把我們比作一根彈簧，那么壓力就相當于人們用手壓著彈簧，而動力就相當于彈簧的反彈。

在我們的日常生活中，壓力是無處不在的。比如說：工作上，家庭里，升學考試……如何化壓力為動力，是我們成功的關鍵。

我就有這樣的一個經(jīng)歷。

在今年的海珠區(qū)中學象棋錦標賽的第六輪結束后，我便興高采烈地向我們的領隊老師講述我前六盤的戰(zhàn)況-----五勝一負。老師聽完后，兩眼望著我，對我說：“常理，現(xiàn)在到了勝負的關鍵時刻了。接下來的這一盤，你一定要贏!如果你輸了，那么我們的團體名次就會降低，而且，你拿獎的機會希望很小，我們團隊的希望全靠你了，加油!”

聽完老師的這一番話后，我感到整個天斗壓到了我的身上，悶得我喘不過氣來。我慢慢地坐下來，手托著頭，皺緊眉頭，靜靜地沉思。老師見我這個樣子，便對我說：“想好棋路，穩(wěn)扎穩(wěn)打，你一定會勝利的!”

是呀，有什么可害怕的呢?豁出去了!我站起來，定了定神，便向賽場走去。

在賽場上，我表現(xiàn)得淋漓盡致。我在第十回合抓住對方的破綻，接著棄子攻殺，入局取勝!

由于我贏了這么關鍵的一盤，我們學校獲得團體第三明，我獲得了海珠區(qū)第五名。

當我站在領獎臺上，我想：如果我當時沒有化壓力為動力，結果又會如何呢?

我覺得：只有化化壓力為動力，才能步步走向成功!

與壓力的作文 篇6

面臨小升初的我們，壓力越來越大，整天要么是學校的作業(yè)，要么就是各種各樣的補習班。我們也深深的知道老師和家長的用心良苦，一切都是為了我們能在小升初時考個考個好成績。

在學校里，總是認為自己學的還不錯，平時成績比較穩(wěn)定，但是一到補習班里，才知道自己的成績不算什么，甚至連個中等生都算不上，才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么厲害，補習班里高手多的是。在班里，雖然算不是尖子，但成績也能排個前10吧，但是，自從父母幫我報了超博補習班后，我真的是被別人給比下去了，人家能夠考到九十大幾，甚至100，而我卻只能考到八十幾。

就拿這次數(shù)學考試來說吧，人家郭琦考了個100份，雖然他平時上課也不怎么聽，總是一副高傲的樣子，但是，在考試的時候，他卻總是能拿到高分，而我只考了個八十大幾。同樣是六年級的學生，也是在同一所學校上學，差距怎么那么大呢?我總結了這張試卷，只要我再細心一點，完全能考到九十分的，但事實并沒有考到。差距除了粗心，底子不牢，思維能力不強，學習方法不當、用功不夠等原因也是導致差距的原因。

我們本來就不是十全十美的，這就需要我們自己去努力，去改正自己的壞毛病，力爭去像完美靠近。我們口中所說的那些天才，他們并不是一生下來就是那么聰明，而是他們勤奮，善于思考和發(fā)現(xiàn)，他們的成就是通過自己的努力換來的。

人生就是這樣，好比一塊普通的石子，有的人不斷地給自己加工，讓自己變成美麗的鉆石，每個人其實都想變成美麗的鉆石，有的人用勤奮和汗水做到了，而有的人雖然也不想當普通的石子，但是怕吃苦，不思進取，最終還是沒能成為磚石。

你是哪種石子呢?

與壓力的作文 篇7

壓力使人有一種被迫的感覺，壓力可以成就一個人，同樣也可以打垮一個人。

壓力無處不在。

小學生有升中學的壓力；中學生有中、高考的壓力；大學生有就業(yè)的壓力；成年人有下崗的壓力；企業(yè)領導者有發(fā)展的壓力

人不能沒有壓力，因為人是有惰性的。常言說，人無遠慮，必有近憂。

我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：草原上有一條河，河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，河東的羊的奔跑速度比河西的羊快得多，人們百思不得其解，便在兩岸各取幾只羊送到對岸。幾天后，河東的羊在河西安然無恙，而河西的羊在河東卻全被狼吃掉了。原來，河東生活著羊的天敵狼，為了不受狼的侵襲，羊不得不快速地奔跑才能活命，而河西的羊沒有這個可怕的天敵，終日高枕無憂。

正是生存的壓力，讓河東的羊具備了快速奔跑的能力，壓力使生命發(fā)揮出了潛能，甚至創(chuàng)造奇跡。

我已經(jīng)升入了夢寐以求的學校，進入了一個優(yōu)秀的團隊，身邊的每個同學都是百里挑一，似乎每個人都有無窮的力量。面對激烈的競爭，我感到了壓力，特別是看到同學們見縫插針地學習，像海綿一樣吸吮著知識的瓊漿，我的壓力就更大了。

壓力增加了，前進的動力也更大了。我相信，命運掌握在自己的手中，即會永遠垂青有準備的人，而我能做的，就是把握住每分每秒，腳踏實地的學好功課，只有這樣，將來才能無怨無悔。

感謝壓力！

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寫壓力的高中作文8篇

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦寫壓力的高中作文。在我們學習的過程中學好寫作文是必要的，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的。有需要的朋友就來看看吧！

寫壓力的高中作文【篇1】

高三的光榮緣于那條荊棘叢生的人間小道。沖過去，你就是王，至少是這條小道的王。那時你所獲得的不僅是王者的榮耀，還是世人的欣羨。倘若，不幸的你被擠了回來抑或是永遠地留在了這條小道上，那么我們也只能夠暫時或永遠地站在臺下為那些王歡呼、吼叫。青春的歲月是彈指即逝的一瞬間。在一次次的抉擇后我們踏上了這一道——華容道，成敗在此一役。成，則魚越龍門;敗，則回歸自然。于是，高三也就成了壓力的載體。至于壓力的輕重，那不是個人可左右的。

壓力是人通往前方的一重門。其本意是好多的，即對人涂脂施粉。問題的根本是量的問題，所謂量變導致質變嘛，就是這個道理。

壓力是書桌上一摞摞的書本，一張張的卷紙，一夜夜的秉燭——換來的是一副副的近視鏡，一道道的紅叉號，一滴滴的傷心淚。于是，生理上倦了，心理上殆了，雙重的壓力讓我們有些無奈。眼前那座本就令人心懼的高山，此時更顯得神圣不可登攀，眼睛眩了，心胸悶了，便有了逃避的念頭，待回頭卻又慶幸不曾是現(xiàn)實。當然了，這壓力源自內心，正如“你快不快樂取決于你心中的標準”。所以，那些不甘于生活重壓之下的朋友自可任己墮落，于紛繁的現(xiàn)實中享受嘈雜抑或于無時無地中享受心靈的寂寞。然而，這一切又不是易求的，除非你無血無情亦無念，因為那壓力本是寄予你的俗愿，自有它不可泯滅的被動性、現(xiàn)實性。倘若那完全始于個人的追求，自無壓力可言，應是心靈的動力吧。

高三是秋晨淡淡的霧，朦朧而真實著。微風過處，霧濃霧淡，信手在半空中拈來一片落葉，放在唇間，冰涼而氣息著。倏忽，折射來一束光線，串著玉珠，落在地上濕潤潤的。平日忙里偷的那片刻的悠閑，不妨到大街上呼吸呼吸新鮮空氣，曬曬那顆久已沉郁的心。興許一天的好心情也會就此開始。不過，好的心情需要用心呵護才能持久。所以，輪番考試中沒有必要為一次的勝利歡天喜地，正如不要為失敗而哭泣，畢竟這不能決定什么，要取得最后的勝利就不能只爭一朝一夕。

如果壓力注定不可避免，那么就讓我們坦然面對;如果正面壓力過大，那么就讓我們換一種姿勢，側身而過?；蛟S，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)有壓力的的生活會別有一番情趣!

寫壓力的高中作文【篇2】

熱乎乎的雙減口號出臺了一個多月了，從開始議論的熱火朝天到現(xiàn)在逐漸冷卻，作為剛上初一的我，其實并沒有多大感受。因為從小爸媽就沒給我報任何課外補習班，別說學科類的了，就連非學科類的繪畫也是在我5年級的時候才正式開始的。那些校外培訓機構的紛紛倒閉對我來說毫無影響，可能是我學習比較自覺吧，爸媽從沒冒過讓我上補習班的念頭，雖然我成績并不拔尖，但是他們給我足夠的支持和信心，相信我通過自己的努力并不會落人之后。

我沒有真正深入了解過國家的雙減政策，但我知道現(xiàn)在小學一二年級不能留書面回家作業(yè)，放學后有晚托服務;我們初中也開始有晚自習，目的就是為了大家能在學校完成所有作業(yè)，家長不用再費心送各種補習班，孩子們也不用在趕學校作業(yè)的同時還要完成補習班的作業(yè)，這么看負擔還真是輕了不少。但我也有一些疑問：我妹妹現(xiàn)在讀三年級，她們班里大部分人都報了晚托。而她沒有，作業(yè)少時，在學校就基本寫完了，多的時候家里花一小時也差不多能做完，但是媽媽還會讓她聽讀英語，再加上每天必修的閱讀，她還有參加藝術體操課，這樣一來，其實每天屬于自己玩耍時間并沒有多少。所以雙減對我妹妹這樣的來說，沒有什么變化，老師作業(yè)量沒變，媽媽布置的作業(yè)也沒變，她每天還是很規(guī)律的完成所有的事情，并沒有因為雙減改變了學習的方向，也沒有因為雙減多了自己可以支配的時間。

再說到我們初中生，作業(yè)量并沒有因為雙減有什么變化，畢竟5門學科加在一起，就算每門只有1-2個作業(yè)，那每天也差不多至少要2小時才能完成。留給自己的時間并不多?，F(xiàn)在不是都流行大語文嗎?說什么得語文者得天下嗎?但是每門課都不能落下，體育美術也要兼顧，請問我們怎么挪出時間給閱讀呢?冰心說：讀好書，讀書好，好讀書。說的就是要多閱讀。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。可是留給我們閱讀的時間呢?我希望學校每天能留出時間給我們閱讀，圖書館也隨時開放，而不再是華麗的擺設。老師說課外要多看好書，如果連這個時間也抽不出，許多優(yōu)秀的作品也只是擺著積灰了。

媽媽總是說她上學的時候一下課就會玩游戲，跳皮筋，可是我們好像從沒體驗過。下課不是在趕作業(yè)就是老師課還沒上完，連去個洗手間也要趕時間。我也希望每天都有戶外活動課，放松身心，沐浴陽光，把體育強國的口號真正落實，沒有強健的身體何來學習的好體力。

阿德勒說：幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我們是學生也是孩子，我們需要一個真正的童年，而不是沉浸在無盡的作業(yè)與考試的壓力之中。雙減其實只減了那些以完成作業(yè)為目的的家庭，對大部分人來說，并沒有因此而有了不努力或者懈怠的理由，目標從來不是為了少些作業(yè)少些考試，因為中考還在，高考還在，前者少了，后者就更夠不到了。所以雙減之路任重道遠，不是單單設個晚托或者關些個培訓機構就能大有改變的。

但是我相信教育改革會慢慢完善，總有一天，父母會不用那么焦慮，我們也能真正享受學習的樂趣。

寫壓力的高中作文【篇3】

在我們的生活中，壓力分很多種：學習的壓力、工作的壓力、生活的壓力……在這些壓力面前，我們只有坦然面對，才能成功。

有的人僅僅因為一次考試的失敗和老師的批評，或者是父母的訓斥，而自尋短見。這是因為沒有良好的心理素質，用脆弱的心靈面對社會的競爭，由于壓力過大從而釀成了悲劇。

壓力對于不同的人有不同的作用。對于心胸狹窄的人來說是一把利器，隨時可以使他們脆弱的心靈墮落;對于心胸寬闊的人來說，卻是他們前行的動力。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重，鑄就史家之絕唱、無韻之離騷的《史記》。理想仕途不順的范仲淹被貶后，仍然能夠承受挫折，揮筆寫出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。頂住壓力，終成偉業(yè)，為后人稱道。

當我們面對困難、挫折和壓力時，要學會用樂觀的心態(tài)去面對，克服它們，走向成功。

克服壓力，要鍛煉自己的心理承受能力。這一點我們要向美國作家盲聾啞人海倫凱勒學習。她在雙目失明雙耳失聰?shù)臅r候，沒有被這種打擊變得疲憊不堪而是堅強地挺過來。這種頂住壓力迎難而上的精神是她成功的最主要的原因。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。壓力、磨難、挫折，是我們人生必不可少的經(jīng)歷。只有以博大的胸懷、樂觀的心態(tài)去坦然面對，才能鑄造完美的人生。

寫壓力的高中作文【篇4】

同伴是巍巍大廈，沒有他，就只是一堆散亂的磚瓦;同伴是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波瀾。但有時“同伴壓力”就如一塊大石頭，壓得我們喘不過氣來。成長路上，處理好同伴壓力是一門必修課。

自信是處理好同伴壓力的前提。英國女醫(yī)生弗蘭克林發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構，并大膽提出假說?？纱蠹叶假|疑她，在這些同伴壓力下，不自信的她甚至也懷疑自己：“你只是一個普通醫(yī)生，提出這樣高深的問題也太不自量力吧!”于是她否認了。幾年后她的結論得到了證實。倘若弗蘭克林自信一些，在面對這些同伴壓力時，不動搖不否認，那么她一定能成功?？梢娨粋€沒有自信的人面對同伴壓力便會妄自菲薄，最終被同伴壓力打敗。只有充滿自信，相信自己是對的，才不會被同伴壓力壓垮。

意志堅定，堅持自我，有自己的主見是處理好同伴壓力的關鍵。蘇格拉底為考驗學生，拿出假蘋果問有什么味道。學生們大都屈從同伴壓力，采取與同伴們一致的行為說有蘋果香甜的味道。而拍拉圖意志堅定，有主見的說沒味道。試想拍拉圖若隨波逐流，屈從同伴壓力也不會在追尋真理的路上有所成就，也不會成為古希臘三賢之一。可見屈從于同伴壓力的人會被眼前的假想“亂花漸欲迷人眼”。而意志堅定之人則會克服同伴壓力，不斷進取，從而達到“山高我為峰”的境界。

能明辨是非是處理好同伴壓力的法寶。岳飛自幼習武，渴望建功立業(yè)，報效國家。同伴邀他偷柴火，他知道這是不良行為，便拒絕了。倘若他沒有明辨是非的能力，與同伴一起偷柴火，又怎能精忠報國留一世美名。正如呂坤所說：“明辨是非是一種大學問。”有明辨是非的能力，才會做出正確的抉擇。才會打敗同伴壓力做最好的自己。舞動出音樂的旋律，表演出絕美的舞姿。

成長路上，處理好同伴壓力是一門必修課。相信今后你的成長路上不會受同伴壓力干擾，一帆風順的。

寫壓力的高中作文【篇5】

記得一位偉人說過：母親是兒女心中的太陽。

一

睜開象朧的眼睛，我又一次看到母親那瘦弱的身影在不 停地晃動；一縷縹緲的霞光悄然地映紅了母親清癯的雙頰， 驀地，我的眼淚又來了，在晶螢的淚光中，望見母親那沉重 滯鈍的步履即將遠去，我終于鼓起勇氣喊：

“媽，媽，……我不讀書了. ”

母親猛地回頭，用帶著疑惑的眼睛看若我說：

“虹，怎么了？ ”

……

"唉！不讀也罷，終究是女娃，你爸去年就說不讓你念 了，你說什么‘居里夫人’呀！唉，女娃就是女娃嘛！能干 個啥！”

默聲地望著母親那喋喋不休的嘴唇，一陣難言的苦澀不 禁涌上心頭—母親啊！為什么您的額前已過早地爬滿了皺 紋？為什么您的臉色無端地顯得倉皇無神？為什么您的那雙目光凄淡的眼睛，在每當說到男孩時才閃出一點熠熠動人的光彩？

母親呵！我知道家中嚴厲的爺爺、奶奶、還有憨直暴躁 的爸爸，都水遠地怨著您沒能生個男孩.卻生下六位千金， 而您的想法又何嘗不雷同于他們呢？終曰地朌子，卻又苦嘆 無能，您覺得對不起丈夫，更有罪于公婆，于是對于奶奶曰 常的污辱與謾罵，您總是逆來順受，您把心血傾注于六個孩 子，但親人們的冷眼又像銳利的箭鏃一般傷透了您的心，使 您連在人前親親她們的勇氣也沒有了，您默默地勞作，有時 唇邊偶爾露一絲兒難以察覺的、旋復消失的微笑，那時您一 定又在重溫那"麒麟送子”的美夢了。

三

月色溶溶，微風拂拂，我偎依在母奈身邊，母親用那皺 裂的雙手，輕撫著我的胳膊，面頰，我周身沐浴在溫磐無比 的母愛春暉中：

“虹，好在你也長得討人喜歡??！為啥每天陰著臉？媽 不愛笑，連你也不愛笑嗎？唉！我只盼著你將來生個男娃， 這也就是你一輩子的福呀！“母親不無感慨地說，

”媽！難道你要我做那樣一個沒意思的女人嗎？你開口 是男孩，閉口還是男孩，男孩究竟那點了不起人啊！媽， 媽，女孩不也和男孩一樣嗎？重男輕女的封建思想已把您折 磨成什么樣子了?。?”我一沖動，把心里話一古腦全端了出 來，看著母親那掛滿臉頰的淚珠，我心中忽然間地感到一種 莫名的悲哀。

社會巳發(fā)展到什么時代了，封建意識.傳統(tǒng)觀念的影響 還這么可怕，一個偉大而古老的民族，背負著因襲的負擔， 要奔輝煌燦爛的四化大道是多么艱難呵！我鼻子一酸，一頭撲進母親的懷抱，淚珠滴滴滾入口中，呵，媽媽，苦啊！

四

夜闌更深，我眼前隱隱地閃耀著五彩斑斕的光圈。

“轟”，“轟”， 一條條火蛇飛向云籠霧罩的太陽。?。】嚯y的太陽—母親，您可曾知道，這是我的雷霆，要 去劈開籠您罩您的陰云。??！科學、文明的千鈞霹靂，終于將愚昧封建的陰霾擊得粉碎，一輪鮮艷無比的太陽，當空普 照—擺脫了陰霾的太陽是多么的金光燦爛呀！

“虹！虹！快起來，起來！”

我睜開跟，陽光已透過窗簾，暖洋洋地照在我身上—貪做夢，竟睡失覺了。

屋子里擠滿了人，媽媽沖我直嚷—

“虹！快起來！快起來！喜事臨門吶，看，這是你大姐 的入伍通知，這是你二姐的大學錄取通知書……” “媽，女孩也能入伍，也能上大學？”我故意顯出驚奇 的神情說.

”你個死丫頭，再多嘴！”爸爸蠻橫地訓斥我，自己卻 憋不住偷偷地笑了.

爺爺、扔扔也訕訕地笑了. “哈！哈！哈！”母親這時也發(fā)出一陣由衷的大笑，我 頓時驚愕于母親的笑聲竟是這樣的爽朗而富于熱情，笑聲 中.往日憂郁惶惑的神色從母親面部一掃而光，我的眼前終 于升起一輪溫暖明亮的太陽.

寫壓力的高中作文【篇6】

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環(huán)境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展;當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最后，它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終于從巨石下面鉆出來，昴起了它高貴的頭，實現(xiàn)了自己的夢想。

在這里，我想問大家一個問題：究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執(zhí)著。

那么，我們人究竟需不需要壓力呢?答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健;海洋里的鯊魚，之所以被稱為“海洋生物的克星”，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死;正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發(fā)人的斗志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發(fā)奮圖強，很多人也有所作為。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來，活得更出色一點。

寫壓力的高中作文【篇7】

人在成長的過程中需要壓力，有了壓力才會有動力，才會讓人克服自身的惰性不斷去超越自己，獲得進步。

有了壓力，就相當于有了目標，有了一個前行的方向，迫使自己克服重重困難和自身的弱點，奮力前行，從而不斷超越自己。著名奧運會冠軍鄧亞萍，在獲得冠軍后并沒有一直沉浸在“冠軍夢”中，她知道自身知識儲備的不足，于是給自己施加壓力，毅然地走進了大學埋頭苦讀，去實現(xiàn)那個在很多人看來“不可能”的目標。最后，鄧亞萍成功了完成了一次人生的蛻變，來了一個華麗的轉身，讓自己的人生臺階更上一層。正是因為鄧亞萍不斷給自己施加壓力，他才會變得像今天這樣光彩照人。

如果沒有壓力，人就很容易喪失了進取心，就會整天無所事事，安于現(xiàn)狀，游手好閑?，F(xiàn)在，不少的年輕人都成了“啃老族”。他們?yōu)槭裁磿@樣呢?有一個不容忽視的原因就是，在他們的成長過程中，很多時候過的都是“衣來伸手，飯來張口”的日子。父母的溺愛，往往不去給他們一些壓力，而是替他們承擔壓力，久而久之，就讓他們喪失了進取的意識。

我們中學生要面臨很多的壓力，這些壓力，既有學業(yè)上的壓力，也有來自父母和老師給施加的壓力。面對諸多壓力的時候，首先，我們應該正確認識這些壓力帶給我們的積極作用，不應該有抵觸的心理。我們應該認識到：正是在突破一次次壓力后，我們獲得了成長的信心。再次，在我們抗壓的過程中，恰恰磨煉了我們的意志力，我們獲得了勇氣與堅韌。

當然，在覺得壓力過大時，應該學會適當?shù)姆潘?。前一段時間，一個年輕的演員喬任梁突然去世，引起了一些人的關注。他的突然去世，與他長期工作壓力過大有關。由此可見，過大的壓力也不利于我們的身心發(fā)展。因此，在覺得自己不能承受的時候，一定要找父母、老師需求幫助，做好溝通。當我們排解壓力的時候，也要采

取一些健康的方式去緩解和釋放，比如唱歌、跳舞、看一場喜歡的電影，都可以讓我們緊張的神經(jīng)輕松一下。

毛毛蟲要想變成美麗的蝴蝶，就要經(jīng)歷破繭時的陣痛。我們都想看到更加優(yōu)秀的自己，那么就要讓自己去完成一次次的超越。讓我們無懼壓力，朝著自己的生活目標快樂前行吧!

寫壓力的高中作文【篇8】

紅塵滾滾，撥開塵封的舊跡。縱橫五千年，驚濤拍岸，金戈鐵馬，江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。細數(shù)古今，多少人在壓力下百折不催，鑄就了輝煌的人生？

還記得破釜沉舟，百萬秦關終屬楚。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳那副名聯(lián)嗎？勾踐被吳王俘虜為奴，卻并未意志消沉，在還師復國的壓力下，他忍辱偷生，表面上曲意逢迎，暗地里下定決心，總有一天我也讓夫差嘗嘗國破家亡的滋味！三年間，他臥薪嘗膽，正如那句古訓：吃得苦中苦，方為人上人，終于，他釋放回國，此后厲兵秣馬，終于一舉打敗了吳王的軍隊，正是因為壓力使他報仇雪恨，也成為千古佳話。

還記得李賀的那句雄雞一唱天下白嗎？這瑰美壯麗的詩篇，凝聚了他無數(shù)的心血，他給自己定下目標，每天都要寫出一定數(shù)量的作品。他騎著毛驢到大自然中汲取靈感，并且回家后整理詩句，得到一篇篇成品，正是這樣才有了天若有情天亦老，才有了石破天驚逗秋雨，才有了報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死，正是因為他給自己施加壓力，留下了為后人稱道的寶貴的精神財富。

還記得周總理的為中華之崛起而讀書嗎？那個年代，新民主主義革命的高潮大起，軍閥的反動統(tǒng)治，外來侵略者對中華民族的殖民壓迫，在年幼的周恩來心中留下了深深的烙印，他下定決心發(fā)憤圖強，努力學習知識，投身到革命的浪浪潮中去。當別人為了高官厚祿，光宗耀祖而讀書時，他的一句話讓校長驚詫不已，正是因為內外局勢造成的壓迫感，才造就了一代偉人周恩來。

孟子有一句話，入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。紅軍如果沒有壓力，就不會完成二萬五千里長征的壯舉，中華民族如果沒有壓力，就不會積極探索社會主義的道路。這正如遠行的船舶，有壓力時最安全，無壓力時最危險，這也就要求我們自己給予自己適當?shù)膲毫Γ瑥亩T就精彩輝煌的人生。

奇跡源于壓力，讓我們把壓力作為人生道路上的墊腳石，不斷創(chuàng)造奇跡。

與為友作文模板

作文可以讓學生們在寫作中學會思考和表達，通過寫作我們可以更加快速地理解和掌握知識。怎么樣才能寫好作文呢？在這里我向大家推薦一下關于“與為友作文”的一篇文章，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

與為友作文 篇1

與書為友中學作文

我們有與樹為友、與花為友、與老師為友而我就與書為友。

書籍是人類進步的階梯。我們讀書能豐富自己的知識，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說服力。

以銅為鏡，可正衣冠；以書為界，可知興替。一本好書就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學習書中人物的優(yōu)點，取長補短，看他們成功有什么經(jīng)驗，這樣就可以提高自己，讓自己更強大。

書籍是最好的老師。在書中，我們能學到別人是怎樣寫好文章的，別人用了什么表達方法，用了什么描寫體現(xiàn)人物的.某種品質、精神，別人是怎樣把外貌、動作、神態(tài)、語言、心理、性格描寫出來的，讓人的形象躍然紙上。

好的書可以改變你的一生。如果我們在一個相應的時間，讀到一本相應的好書，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學習，不僅得到了許多巧妙的戰(zhàn)術，還學會了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾

書是一盞明燈，照亮你前進的道路。解放戰(zhàn)爭時期，正是有了那一本本宣傳革命的書，才有了中國共產黨，而就是那一本本書才有了新中國，我們能說書不偉大嗎？那一本本書，照亮了共產黨勝利的道路，使共產黨更強大！

同學們，以書為友吧！書是最好的老師，書里有讀不完的真諦，讓我們以書為友，成為一顆耀眼的新星吧！

與為友作文 篇2

嫩綠的小草爬滿了山坡，花兒在陽光下綻放美麗的笑容，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在枝頭歡快地歌唱，魚兒在水中自由地翻騰……

神奇的造物主創(chuàng)造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風中搖曳著，一塊塊蔥綠的農田隨意地裝點著原野，一道道小溪歡唱著流向遠方。

有時，寧靜的天空中也會出現(xiàn)陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤大地，喚醒一切生靈的源泉。大地蘇醒了，生命的又一個征程開始了。

森林里，小動物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽光，像金色的絲綢照耀著它們，微風輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們揉揉惺忪的睡眼，也開心地加入了游戲。

美麗的自然孕育了人類文明，人類的發(fā)展離不開自然。人們的衣、食、住、行都來自大自然，沒有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒有了人類的呵護，自然也會變得毫無生機。所以，人與自然應該相互依存，相互信賴。然而，由于人們無限制地開采自然資源，破壞了生態(tài)，導致人與自然之間產生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰砍斷的大樹，都見證了人類的貪婪。自然在呻吟、在吶喊、在反抗，它們要用自己的行動來對抗人類對它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對人類的抗爭。

森林逐步消失，美麗寧靜的大自然正日漸猙獰，它不時地報復著人類對它的傷害，人們的生命財產受到了極大的危害，人們開始反思，人與自然為什么不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態(tài)度對待自然。

痛過方知什么叫珍惜。讓我們積極行動起來，保護大自然，保護我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會重新煥發(fā)光彩。

與為友作文 篇3

彈古箏是我的課余愛好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來的風風雨雨，學習上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過，并引領我去鳥語花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對！初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學一學，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過不懈的努力，我取得了古箏九級的證書，因各種機會，我還上臺演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因為不適應，感到學習壓力特別大，成績老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進花園，晚風絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風輕輕柔柔地吹進了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請我共享這美好的夜晚??！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧靜，去親近手指劃過的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調整，竟然如此簡單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點點充盈著心房，新的一天即將來臨，又是一個美好的起點，又是一個清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時時陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂觀地面對每一天，坦然地面對我生命中所有的快樂與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過這一刻，跨過這道坎。真的，當我們那么做的時候，回首一望，我們其實并沒有失去太多

與為友作文 篇4

在美麗的大自然中，有許許多多的景物。但是我唯一鐘愛著優(yōu)雅的雨和可愛的小草，也許他們不是最那耀眼的的那個，卻是最樸實，樸實得美麗的。

那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲無字的歌謠，雨悄悄地來了……地上都是積水，天上傾盆大雨。水滴落在水洼中，發(fā)出叮咚的聲音、像是在唱著一首首小歌。她們在空中飛舞，伴隨著音樂在天空中婀娜多姿地展現(xiàn)自己的舞姿。她們更像一位位芭蕾舞者，踮著腳尖，在風姐姐的呼喚下，輕輕地旋轉，身體輕盈至極，像位仙女一樣。我被迷住了，深深地愛上了它們。我將手伸出去，她們繼續(xù)在我的手尖上舞蹈，晶瑩剔透的身體令我駐足癡望。我的目光轉移到旁邊的小草上，他們像一個個可愛的孩子，晃著頭，搖著身子，享受著雨妹妹帶給自己的冰涼，我癡癡地望著展覽的天空，潔白的白云，自由的小鳥，我不禁揚起嘴角開心的笑了。在雨的滋潤下，小草綠的耀眼，綠色透明。

漸漸的，雨停了。一縷溫暖的陽光灑向大地，世界變得耀眼起來。是雨帶給我們清新的空氣；是草，為我們的生活增添了無限生機。

與為友作文 篇5

大家一定希望做什么事都能成功，不希望失敗。但要和失敗成為朋友，才能成功。

天才音樂家貝多芬，他因為一場病，從此失去聽力能力。但他并沒有放棄，還在堅持著自己充滿荊棘的音樂道路。他工作時十分艱難，因為聽不到的緣故，使他許多次與成功失之交臂。但是后來，他學會了與失敗為友。每次面對失敗時，他都能以冷靜，勇敢的態(tài)度來面對，和一次次的失敗成為朋友，從失敗中不斷找出自己的缺點和不足，并及時改正。正是他這種面對失敗時的態(tài)度，才能使他與成功握上了手。

偉大科學家愛迪生，他因為熱衷于科學事業(yè)而遭到家人的不解和人們的唾棄，但他對于偉大的科學事業(yè)，從沒有放棄過。一次次的失敗，給他留下了無數(shù)的傷痕，但他也從無數(shù)次的失敗中吸取了教訓。他一直堅持著自己的理想，從未放棄過。面對一次又一次的失敗，他也學會了與失敗為友。他從失敗中看到自己的不足，并學會了改進。終于，他成功地握住失敗的手，一次次把他翻倒過去，他跨過失敗，一步步走向成功。

我原來看到失敗就害怕，不敢勇敢地面對它，一步步退縮，與成功越來越遠。但是，現(xiàn)在我學會了與失敗為友，見到失敗，我不再害怕。面對一次次失敗，我從失敗中吸取教訓，終于，我在一步步地邁向成功。因為我學會了與失敗為有。

這些為人成功的故事和我的實際經(jīng)歷告訴我們：如果在你充滿光明的希望的人生路上看到了失敗的話，請不要害怕，更不要慌張。你要勇敢。冷靜地面對失敗，和失敗握手，成為它的朋友，這樣，成功就會在前方向你揮手!

讓我們與失敗為友，這樣才能更加接近成功!

與為友作文 篇6

蒙臺居曾說過：“沒有比讀書更廉價的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足?！笔堑?，當一本書像船似的帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋的時候，當一本書使自己的思想開闊明晰的時候，當一本書使你覺得是在跟許多高尚的人談話的時候，你就會明白蒙臺居那句話的哲理所在了。

閑暇時，一部《三國演義》會讓你浮想聯(lián)翩，忘乎所以。你可能已是劉、關、張三人的四弟了?！安磺笸晖峦丈竿晖峦账馈毙攀牡┑俑瓿株?，終于，在智慧化身的輔佐下，天下又恢復了平靜，而在“征戰(zhàn)”之余，“義”字已深深地烙在你的腦中了。

抑或，一部《詩詞曲選粹》也會讓你的心情波濤澎湃。與李白仰首豪飲，他吟“行路難，多歧路，今安在，”我誦“天生我材必有用”，接著二人便都撫掌大笑。詩仙終于又開朗起來了。蘇東坡也聞聲而來，還帶來了他的新作《江城子·密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！庇⑿圩藨B(tài)躍然紙上，凌云壯志一表無遺。同時，一班同行的壯士亦皆抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)。

讀讀童話吧。美人魚的愛情悲劇難道不令你同情嗎？灰姑娘的故事難道不令你產生正義終會戰(zhàn)勝邪惡的感觸嗎？丑小鴨最終變成了白天鵝的故事難道不令你若有所思嗎？看吧，這一篇篇用質樸的語言編織成的故事難道不會令你在不知不覺之中得到許多東西嗎？再拿出一篇優(yōu)美的散文來回味咀嚼一番吧。那一個個優(yōu)美的文字如跳動的音符在演唱一首《春之歌》，讓你心情舒暢，耳目一新，似乎在觀賞一幅山清水秀的圖畫，似乎在傾聽作者的心聲，似乎在尋找美的展現(xiàn)……

朋友，記住蒙臺居的那句話吧，以書為友，其樂無窮！

與為友作文 篇7

從小我就是愛讀書的小女孩，對書愛不釋手，干什么都要有書，有時吃飯都會看著迷，因此媽媽叫我小書蟲，因為我太能吃書了，一本書剛買不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書，隨時隨地都可以看。

我記得，我愛上讀書時是在幼兒園小班，當時我表現(xiàn)突出，所以老師獎勵我一本繪本，當時我識字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽，我聽著著迷了，覺得書是個好東西，從此，我與書結交成了朋友。

隨著年齡的增長，我需要讀的書也越來越深奧，一年級，我開始讀《大個子老鼠小個子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書。二年級我開始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》等書目。三年級我已經(jīng)來到約讀書房，以書為友，接觸了更多經(jīng)典好書，讓我對書的興趣也大大提高了，我感謝約讀書房，是它讓我看到了許多我不知道的書，學到了未知的知識，約讀書房的老師是我讀書的引領者。現(xiàn)在約讀書房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學到了很多知識，認識了許多老師、同學，讓我增長了見識，學到了一本書如何用思維導圖去詮釋。

以前，剛開始來約讀書房時，一個星期我可以看完一本書，漸漸地我由一本到3-4本，一本書大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說：只要來約讀書房，讀書家長不用愁。我就是來書房后，閱讀量提高了很多。我總覺得一天不看書，就渾身不舒服，有時候忙到10：00，我也會堅持看書。

杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我會把這句話銘記于心，時時刻刻以書為友，做個讀書人。

與為友作文 篇8

培根說過：“知識就是力量！”沒錯，如果一個人沒有知識，那將軟弱無能，一事無成。所以，知識是必不可少的，讓我們捧起書籍，與書為友。

與書為友，可以讓我們上課時表現(xiàn)更加出色；與書為友，可以豐富我們的大腦，讓我們的思維變得更敏捷；與書為友，可以豐富我們的生活，讓我們的生活變得多姿多彩。你翻開書籍看看，古今中外有多少偉人不是靠勤奮讀書成材的呢？我國的偉大領袖毛主席就非常喜歡讀書，他常說，飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以少讀。正是廣泛的閱讀，才成就了才華橫溢、舉世無雙的一代領袖——毛澤東。

所以，我最喜歡與書為友，書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。自從媽媽給我買了《三國演義》，我就迷上了這本書。雖然有許多地方不懂，了解得非常淺薄，但是我對書的熱情是始終不變的。書中那待部下仁慈寬厚、愛惜人才的圣明君王劉備；那神機妙算、忠心耿耿的賢明軍師諸葛亮；那俠肝義膽、智勇雙全的猛將關羽；那威猛粗獷、豪氣沖天的猛張飛，都給我留下了深刻的印象。每當空閑時，我就拿著《三國演義》細細體味，沉浸在那個人才輩出的三國時空里，與書中的人物同悲同喜，同歌同樂，同心同德。

古人云：“書猶藥也，可以醫(yī)瘀也?！睍粌H僅是我們的好朋友，還是我們最好的醫(yī)生。當心情不愉快時，它會勸慰你，想盡辦法讓你開心；當你有心事時，它會好好地開導你，讓你不再煩惱；當你犯了錯誤時，它會語重心長地和你講道理，讓你把錯誤及時改正過來。所以，書又是一味能醫(yī)你各種煩惱的藥，而你對書的熱愛，就是最好的藥引。朋友們，熱愛書吧，讓書幫助你解決一個又一個人生當中的難題。

高爾基說過：“書，是人類進步的階梯！”是啊，讀書使人長智；讀書，使人明理；讀書，使人進步。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。朋友們，讓我們與書為友，在書海的擁抱中慢慢長大，成長為“腹有詩書氣自華”的新一代！

與為友作文 篇9

從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們人生的哲理。

從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。

現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。

拉一把椅子到窗前，捧起一本書細細的讀著，很快你便就會沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中蘊含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環(huán)境、時代。讀《西游記》時你體會到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實無論做什么事都不可能是一帆風順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消云散

讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風彩，蘊含的哲理與書為友，細細品讀，必定受益匪淺。

精神壓力作文3篇

作文是培養(yǎng)語文文化意識的有效方法，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。擁有寫作文的能力可以提升個人自信。了解“精神壓力作文”的定義及其應用就請繼續(xù)查看下文，了解更多知識需要參考更多資料誠摯地邀請大家查看以下內容！

精神壓力作文【篇1】

您可能遭遇過這種情況：打哈欠時，耳前區(qū)的關節(jié)突然發(fā)出異響；咀嚼食物時，面部肌肉覺得疼痛；張嘴時突然覺得嘴巴張不大，而且特別的疼。這些都是同一種疾病的表現(xiàn)——下頜關節(jié)紊亂病。

下頜關節(jié)紊亂病又叫"下巴紊亂"。造成下頜關節(jié)紊亂病的原因有很多，精神壓力過大是主要因素，如工作忙壓力大導致生活不規(guī)律，過度疲勞等；臨床上，患下頜關節(jié)紊亂綜合征的患者，常常有情緒焦急、易怒、精神緊張、好激動以及失眠等癥狀。其次是牙齒咬合因素。咬合干擾、咬合不順利也可能誘發(fā)下頜關節(jié)紊亂病。鑲牙鑲得不合適，就可能使下頜關節(jié)在咀嚼的過程中出現(xiàn)疼痛、響聲等關節(jié)紊亂。關節(jié)負荷過重，比如經(jīng)常咬堅硬食物、夜間磨牙、緊張時有咬牙習慣，使下頜關節(jié)負荷過重，也會導致本病的發(fā)生。單側咀嚼習慣會引起兩側關節(jié)不均衡運動，并影響兩側頜骨的發(fā)育和肌力量的平衡。長期的偏咀習慣易致下頜關節(jié)功能紊亂。

我們平時可以有意識地讓上下牙列分開，不要咬牙，讓下頜得到休息；避免過硬的食物；避免外傷；多做開口訓練；局部熱濕敷或冷敷；盡量減少大張口的次數(shù)和幅度，比如不要過度張口打哈欠，一口咬半個蘋果等；注意面部關節(jié)區(qū)的保暖，降低肌肉痙攣的發(fā)生概率。此外，由于人們在緊張以及焦慮狀態(tài)下經(jīng)常下意識地收緊咬肌和顳肌等升頜肌群咬緊牙關，給關節(jié)帶來不必要的負擔，所以我們還要學會調節(jié)心理，掌握放松技巧，注意勞逸結合，保持心情愉快，不要過分憂郁、煩躁。避免長時間進行高度緊張的工作，保持樂觀的心態(tài)。對于下頜關節(jié)紊亂，可以采用激光、紅外線、超短波和鈣離子導入等理療方法。通過理療可以改善局部的血液循環(huán)，緩解疼痛；關節(jié)疼痛患者可口服一些非甾體類的消炎鎮(zhèn)痛類藥物。

下頜關節(jié)紊亂病又叫"下巴紊亂"。造成下頜關節(jié)紊亂病的原因有很多，精神壓力過大是主要因素，如工作忙壓力大導致生活不規(guī)律，過度疲勞等；臨床上，患下頜關節(jié)紊亂綜合征的患者，常常有情緒焦急、易怒、精神緊張、好激動以及失眠等癥狀。其次是牙齒咬合因素。咬合干擾、咬合不順利也可能誘發(fā)下頜關節(jié)紊亂病。鑲牙鑲得不合適，就可能使下頜關節(jié)在咀嚼的過程中出現(xiàn)疼痛、響聲等關節(jié)紊亂。關節(jié)負荷過重，比如經(jīng)常咬堅硬食物、夜間磨牙、緊張時有咬牙習慣，使下頜關節(jié)負荷過重，也會導致本病的發(fā)生。單側咀嚼習慣會引起兩側關節(jié)不均衡運動，并影響兩側頜骨的發(fā)育和肌力量的平衡。長期的偏咀習慣易致下頜關節(jié)功能紊亂。

我們平時可以有意識地讓上下牙列分開，不要咬牙，讓下頜得到休息；避免過硬的食物；避免外傷；多做開口訓練；局部熱濕敷或冷敷；盡量減少大張口的'次數(shù)和幅度，比如不要過度張口打哈欠，一口咬半個蘋果等；注意面部關節(jié)區(qū)的保暖，降低肌肉痙攣的發(fā)生概率。此外，由于人們在緊張以及焦慮狀態(tài)下經(jīng)常下意識地收緊咬肌和顳肌等升頜肌群咬緊牙關，給關節(jié)帶來不必要的負擔，所以我們還要學會調節(jié)心理，掌握放松技巧，注意勞逸結合，保持心情愉快，不要過分憂郁、煩躁。避免長時間進行高度緊張的工作，保持樂觀的心態(tài)。對于下頜關節(jié)紊亂，可以采用激光、紅外線、超短波和鈣離子導入等理療方法。通過理療可以改善局部的血液循環(huán)，緩解疼痛；關節(jié)疼痛患者可口服一些非甾體類的消炎鎮(zhèn)痛類藥物。

精神壓力作文【篇2】

精神壓力

社會日益快節(jié)奏，競爭壓力不斷增大，人們所承受的精神壓力也越來越大。家庭、工作、學業(yè)等方方面面的壓力不斷困擾著我們的身心健康。然而，要減輕精神壓力并保持健康的心態(tài)，我們需要積極應對和處理這些壓力。

首先，壓力管理是減輕精神壓力的關鍵。在面對壓力時，我們不能被其所支配，而應以積極樂觀的心態(tài)去面對它。我們可以通過尋找合適的方式來處理壓力，如參加運動、旅行、閱讀等活動。通過這些方式，我們可以暫時疏離壓力的源頭，并提高自己的心理調節(jié)能力。

此外，人際關系的良好也是減輕精神壓力的重要途徑。人是社會性動物，人與人之間的互動和交流對于我們的精神健康至關重要。當我們面臨困難和壓力時，與親朋好友進行交流溝通可以帶給我們支持和幫助。同時，我們也可以通過參加社交活動來拓展自己的社交圈子，結交更多志同道合的朋友。

進一步地，學會放松也是緩解精神壓力的關鍵。我們可以通過冥想、音樂、瑜伽等方式來放松自己的身心。這些方式可以讓我們暫時遠離紛擾和壓力，調整自己的情緒和心態(tài)。此外，良好的睡眠也是減輕精神壓力的重要因素。一個合理的作息時間和良好的睡眠質量可以使我們精神煥發(fā)，更好地面對生活中的各種壓力。

最重要的是，正確對待壓力，樹立正確的心態(tài)。壓力是生活中不可避免的一部分，我們需要用正確的態(tài)度去面對它。我們應該正視現(xiàn)實，并對自己有一個清醒的認識，不給自己設置過高的期望和壓力。我們需要培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，戰(zhàn)勝壓力，讓自己的精神始終保持健康。

綜上所述，社會的發(fā)展給我們帶來了更多的精神壓力，但我們可以通過積極的心態(tài)、良好的人際關系、放松和正確的心態(tài)來減輕壓力。只有擁有一個平衡的心態(tài)，在面對壓力時才能輕裝前行。讓我們用積極的態(tài)度和正確的方法去面對精神壓力，讓我們的生活更加充實和完美。

精神壓力作文【篇3】

可能你如同小時候的我一樣，不相信家長嘮叨，老師們常說：你們要和家長多交流。但是你有沒有想過，你們交流時出現(xiàn)的岔子。比如我這樣的案例。

和家長說話就要受批評，一受批評就是三波，一波父母，二波姥姥姥爺，三波就是混合型的，每一波都是2個小時，而且還是連續(xù)好久的。你煩嗎？如果你煩，他們就說你不會做人。如果你不煩，他們就說你不會做人沒心沒肺。是應該煩還是不應該煩？就這樣我每天都要小心不犯錯誤，因為一旦犯錯我他們就會把我原來犯的錯誤再說一遍，而且會比原來時間更長，他們記我犯的錯誤最長是一年所以說我的時間會是2倍的疊加從2小時到4小時，從4小時到6小時......而且還會說：你別嫌煩，我們這是為你好或你看一說你，你就?？葱≌f是我釋放壓力的一種方法但是家長又不同意了：你看你每天玩手機玩到1、2點，才睡上課又打盹?？墒俏易钔硗娴?2點，現(xiàn)在他們管我最晚也只是玩到11：50，還不是每天都這么晚。當你的壓力越來越大，你會不會感到疲勞，但家長們卻說：小孩子家家的還知道什么是累。于是就會越來越累直至發(fā)瘋為止，估計發(fā)瘋后還是會被說：干嘛嘛不行，吃嘛嘛沒夠。

我好累，好累。猶如被人壓著，太累了，頭好痛，感覺快要死掉了。然而沒有用，在這世界上生是什么？死又是什么？有人說要反抗命運但是，不可能。人只是命運安排的一枚棋子，你只能按照劇本來演。有些人可以知道下集預告，可是很煩，因為我預見過未來，在夢中我夢見家長會吵架，第二天如同電影重播一樣把我的夢變成現(xiàn)實。

我希望自己以后能不這么累，命運一直在捉弄我，現(xiàn)在是將來也是。命運只是一個捉能人的孩子罷了。他無時無刻不再捉弄世人。

初一:宋相臣