幼師實習(xí)周記精選

幼師實習(xí)周記精選10篇。

我們會經(jīng)常學(xué)習(xí)各種范文，范文的最大作用是給我們建立一個寫作框架，一份專業(yè)的范文，要考慮到哪些內(nèi)容呢？我們?yōu)槟鸭艘恍┲黝}相關(guān)內(nèi)容：幼師實習(xí)周記精選，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

幼師實習(xí)周記精選 篇1

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。

幼師實習(xí)周記精選 篇2

時間是很奇妙的東西，它可以增長磨練人的意志，同時，它也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進(jìn)大學(xué)的時候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機(jī)，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關(guān)心他們?？墒?，又有幾個人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

今天上面這些是網(wǎng)小編精心為大家整理了幼師實習(xí)周記精選23篇，方便大家閱讀。

幼師實習(xí)周記精選 篇3

我們第一次到幼兒園見習(xí)，那可愛身影與童稚話語，似乎向我展示，成為一名幼兒園老師是多么快樂。

在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習(xí)生活，所以當(dāng)我來到幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個周的實習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個周的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

好在小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。

幼師實習(xí)周記精選 篇4

到了幼兒園的第____周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

幼師實習(xí)周記精選 篇5

為實習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。

而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。

認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

幼師實習(xí)周記精選 篇6

第一周

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“x老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

第二周

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧?。〖佑?/p>

第三周

是機(jī)會來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸倚廊唤邮芰诉@項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

第四周

實習(xí)期告已段落。在這個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。一個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

第五周

在幼兒園已經(jīng)五個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

第六周

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“x老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任，因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

第七周

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。

小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。

第八周

作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨立了我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥蹋嘌芯?/p>

自己雖然和學(xué)生年齡只差xx歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師而成長的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無止境！

第九周

時間過得飛快，不知不覺，第九周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時真是對自己失望透了

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第十周

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會一天比一天進(jìn)步，將來對于作文一定大有幫助

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了

第十一周

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

第十二周

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會，我們每位實習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗

第十三周

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

第十四周

代課過程中，我覺得有一個的確是比一般班級還吵，但是這個班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因為我沒上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，唯一出現(xiàn)的一個問題是，那會情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實并非如此，其實是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因為他們班恰巧沒課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當(dāng)時他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

幼師實習(xí)周記精選 篇7

實習(xí)期告已段落。在這個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。一個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會*有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

幼師實習(xí)周記精選 篇8

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“__老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己，也和他們一樣的天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的實習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習(xí)周記精選 篇9

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個！每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人！如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了！

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反！

真頭疼！

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦？像是小女孩的話安撫一下就好了！

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥！不過很快這個提議就被我“否決了”！因為我以前念書的時候在輔導(dǎo)班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停！其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的！

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦？

幼師實習(xí)周記精選 篇10

經(jīng)過了實習(xí)的階段，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。

實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么開心的事。

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機(jī)電實習(xí)周記(精選10篇)

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機(jī)電實習(xí)周記【篇1】

____月15日，我們告別了黑板與課桌，取而代之的是拆裝實習(xí)。剛走進(jìn)實訓(xùn)室，只見每張桌子上立著一根電烙鐵，還有一個長方體的塑料盒。據(jù)師傅介紹，這一周我們需要自行組裝一臺收音機(jī)。

我好奇地打開盒子，里面最醒目的是一塊電路板，其余那些細(xì)小的零件都裝在塑料袋里：電阻、電容、電感……還有一些不常見的二極管、三極管。這些都是組裝收音機(jī)的必備零件，只有把它們準(zhǔn)確無誤地焊接在電路板上，才能聽到最清晰、和諧的音頻。

短暫的一番講解后，我們開始實戰(zhàn)了。初次拿起電烙鐵，我難免雙手顫抖。我小心翼翼地把一個電阻兩端從電路板穿入，然后一手拿著電烙鐵，另一只手捏著焊錫絲在接口附近打轉(zhuǎn)。剛把焊錫固定到焊點上，焊錫就很快流淌下來，化成了一大片。于是我只好敲擊幾下烙鐵，又用烙鐵尖把多余的焊錫吸掉，這才算焊完第一個元件。

機(jī)電實習(xí)周記【篇2】

這周終于可以接觸銑床了，下班的時候跑網(wǎng)吧去了解了一下我工作的銑床的產(chǎn)品特點是：米漢納鑄鐵之鑄件，鋼性強(qiáng)。 強(qiáng)力炮塔型立銑頭，加工效率高。肋骨式機(jī)身，穩(wěn)定并具抗震性。尺寸內(nèi)藏式水箱，容量充足且不占空間。P4級精密軸承之主軸，加工精度佳。 鍍硬鉻之精密齒管，進(jìn)給順暢穩(wěn)固。產(chǎn)品的優(yōu)勢是：可調(diào)間隙雙螺帽 臵之螺桿，精度耐久。嚴(yán)格精密檢測，確保機(jī)器精度。名牌：

主軸速度16steps 80-5440/Variable 60-4200rpm 主軸錐度r R8(NT30)

銑頭傾斜角度前后/左右45°

機(jī)床尺寸(長x寬x高)：

這個星期我就在這臺家伙上使勁地干活了，有不少開關(guān)之類的東西不知道是啥玩樣，可有師傅在旁邊指點著不怕，猛搞。雖然這個星期只是簡單的開料，就是裁剪材料的尺寸(一般是長、寬、高三個數(shù)據(jù))。但是還犯了不少錯誤，不是長了幾個UM，就是短了。還有就是師傅叫我以后不要再用毫米來做單位了，人家一聽就知道你是外行。這周的收獲就是懂得銑床的上下左右前后調(diào)節(jié)。懂得裁剪材料的長寬高。

這是個新接觸的起點。感覺還好，師傅也還對我基本滿意。相信自己，才能獲得別人的相信。還有就是做是的時候畏首畏尾，怕這怕那，極大妨礙了工作進(jìn)程。

機(jī)電實習(xí)周記【篇3】

20xx年12月10日至12月18日

在幾天的尋找單位終于在單位落實了下來。在徐工工程機(jī)械司建機(jī)械分公司(簡稱徐工建機(jī))。被分配到機(jī)電加工車間從事一名學(xué)徒。

這次實習(xí)的意義十分重大。因為這個廠里面有很多設(shè)備涉及到機(jī)械方面的即是和我們專業(yè)相關(guān)的。在這個星期中我們是懷著興奮和緊張的心情度過的。這個星期我們感觸也很大，感覺到學(xué)校與社會的區(qū)別。理論知識和社會實際需求的區(qū)別以及各種復(fù)雜的社會人際關(guān)系;不在像學(xué)校那種所謂的單純機(jī)械知識觀念，而是理論和實踐的結(jié)合。它考驗著我們所學(xué)知識的應(yīng)用程度。

在這個星期中我們只能從普通的基層做起彎線。彎線是一個苦差事，那些鐵線可不是開玩笑的。不是有很多那種油就是全是鐵銹，雖然我們戴著手套但是我們的雙手還是很臟;整天渾身都是臟兮兮的。盡管是這樣，我都毅然決定在這里實習(xí)下去，因為我相信在這里可以學(xué)到很多在學(xué)校無法學(xué)到的東西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。這個彎鐵線只是個開始，因為我知道我們自身空間是可以大大提升的。

另外我還理解了鋼材長度尺寸是各種鋼材的最基本尺寸，是指鋼材的長、寬、高、直徑、半徑、內(nèi)徑、外徑以及壁厚等長度。鋼材長度的法定計量單位是米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)。在現(xiàn)行習(xí)慣中，也有用英寸()表示的，但它不是法定計量單位。

在這短短的這個星期中，除了見識到了現(xiàn)代化機(jī)械還讓我感受到人與人之間的相處。讓我認(rèn)識到學(xué)校讓我們出來實習(xí)除了讓我學(xué)習(xí)到新型專業(yè)化知識之外亦是讓我們學(xué)習(xí)怎么樣進(jìn)行人與人之間相處。這僅僅是我們步入社會的起點也是我人生一個新的起點。

20xx年12月19日至12月30日

這周只要是干點小手工活，就是幫師傅把銑出來的零件加工下，上上螺絲，打打毛刺，再組裝起來。最不如意的是打毛刺的時候把手指弄破了，痛，師傅說沒事這是在所難免的，以后小心點就行啦。

銑床師傅給介紹了銑床的一些概論。銑床系指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機(jī)床。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主運(yùn)動，工件(和)銑刀的移動為進(jìn)給運(yùn)動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲

面齒等。銑床的種類很多，按其結(jié)構(gòu)分主要有：

(1)臺式銑床：(我家的銑床)小型的用于銑削儀器、儀表等小

型零件的銑床。

(2)懸臂式銑床：銑頭裝在懸臂上的銑床，床身水平布臵，懸臂通常可沿床身一側(cè)立柱導(dǎo)軌作垂直移動，銑頭沿懸臂導(dǎo)軌移動。

(4)龍門式銑床：床身水平布臵，其兩側(cè)的立柱和連接梁構(gòu)成門架的銑床。銑頭裝在橫梁和立柱上，可沿其導(dǎo)軌移動。通常橫梁可沿立柱導(dǎo)軌垂向移動，工作臺可沿床身導(dǎo)軌縱向移動。用于大件加工。

(5)平面銑床：用于銑削平面和成型面的銑床，床身水平布臵，通常工作臺沿床身導(dǎo)軌縱向移動，主軸可軸向移動。它結(jié)構(gòu)簡單，生產(chǎn)效率高。(第三點去哪了?)還有搖臂銑床、床身式銑、床專用銑床等。

銑床組成部分

1、輔助裝臵如液壓、氣動、潤滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

2、主軸箱包括主軸箱體和主軸傳動系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對加工有直接的影響。

3、控制系統(tǒng)銑床運(yùn)動控制的中心，執(zhí)行加工程序控制機(jī)床進(jìn)行加工。

4、機(jī)床基礎(chǔ)件通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個機(jī)床的基礎(chǔ)和框架。

5、進(jìn)給伺服系統(tǒng)由進(jìn)給電機(jī)和進(jìn)給執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成，按照程序設(shè)定的進(jìn)給速度實現(xiàn)刀具和工件之間的相對運(yùn)動，包括直線進(jìn)給運(yùn)動和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。

感覺師傅好像有點啰嗦，其實我不想知道那么多型號的銑床的，可師傅都說了，我就不經(jīng)意記下來一點，以后可能用的著吧。值得注意的就是安全，安全永遠(yuǎn)都是最主要的，大家都這么說，沒錯。

機(jī)電實習(xí)周記【篇4】

這星期的主要任務(wù)就是能夠把機(jī)器設(shè)備的一些性能了解清楚，掌握各部分的功用。只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作環(huán)境。設(shè)備就是自己生活的一部分，所以他的好壞直接關(guān)系到你的生活，認(rèn)真對待，做到很負(fù)責(zé)人的保養(yǎng)才能真真正正的體現(xiàn)一個操作者的職業(yè)素養(yǎng)。正所謂：進(jìn)步從一點一滴開始。

我要學(xué)習(xí)和從事的是產(chǎn)于1984年的老式普通車床，幸虧在學(xué)校也是有所接觸。在設(shè)備保養(yǎng)維修課程中實訓(xùn)過此類老式車床的拆裝課程。學(xué)習(xí)起來也算是沒吃大力，幸虧有公司幾位師傅指導(dǎo)和諄諄教誨，才使我更好的適應(yīng)了工作崗位。通過幾天的觀察學(xué)習(xí)，我知道：想學(xué)好一件東西，關(guān)鍵是用心。世上無難事，只怕有心人。

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了一些基本的操作：橫向、縱向的自動進(jìn)給，自動進(jìn)給參數(shù)合理選用等。

相信在以后的工作生活中會有更大的進(jìn)步。

機(jī)電實習(xí)周記【篇5】

本周實習(xí)學(xué)習(xí)操作點擊修理。電機(jī)修理常用工具及儀表：滑片、壓線板、鋼皮鐵劃板、拉鉤、搖表、萬用表、轉(zhuǎn)速表、電流表、鉗形電流表、電壓表。

電動機(jī)是一種用來將電能與機(jī)械能相互轉(zhuǎn)換的電磁裝置，其運(yùn)行原理基于電磁感應(yīng)定律，電動機(jī)的種類與規(guī)格很多，按其電流類型很分為直流電機(jī)和交流電機(jī)兩大類。

交流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由兩個主要部分組成，固定不動的部分叫做定子，旋轉(zhuǎn)部分叫轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子裝在定子腔內(nèi)，彼此之間有一個很小的均勻的氣隙，此外還有蓋端、軸承蓋、風(fēng)扇和風(fēng)罩等。

直流電機(jī)的特點是可以無機(jī)變速，調(diào)速范圍廣，啟動轉(zhuǎn)距大，直流電機(jī)的構(gòu)造好似一臺裝有換向器的交流電機(jī)，依靠換向器作用，把交流變直流。它主要有兩大部分組成。定子和轉(zhuǎn)子。

雖然這些都是課本上學(xué)過的知識，但是在操作過程中依然讓我耳目一新，這就是實踐的魅力。

機(jī)電實習(xí)周記【篇6】

忙碌的一個星期，在這星期里，我都快不記得自己到底做過了什么，不過可以肯定的就是我做了一大堆雜活，老板說這是應(yīng)該的，工作嘛，哪那需要就去哪干。值得一提的就是還把鋁零件的腳架給銑出來了，這活沒多難，就是煩。

銑鋁材料的優(yōu)點和需要注意的就是：

1.零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件、殼體類零件等。

2.能加工普通機(jī)床無法加工或很難加工的零件，如用數(shù)學(xué)模型描述的復(fù)雜曲線零件以及三維空間曲面類零件。

3.能加工一次裝夾定位后，需進(jìn)行多道工序加工的零件。

4.加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。

5.生產(chǎn)自動化程序高，可以減輕操作者的勞動強(qiáng)度。有利于生產(chǎn)管理自動化。

6.生產(chǎn)效率高。

7.從切削原理上講，無論是端銑或是周銑都屬于斷續(xù)切削方式，而不像車削那樣連續(xù)切削，因此對刀具的要求較高，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性。在干性切削狀況下，還要求有良好的硬性。

另外還涉及到兩個特點是：

1.子程序調(diào)用功能，有些零件需要在不同的位臵上重復(fù)加工同樣的輪廓形狀，將這一輪廓形狀的加工程序作為子程序，在需要的位臵上重復(fù)調(diào)用，就可以完成對該零件的加工。

2.宏程序功能，該功能可用一個總指令代表實現(xiàn)某一功能的一系列指令，并能對變量進(jìn)行運(yùn)算，使程序更具靈活性和方便性

真的有點煩了，感覺到銑床就是那么一回事，也沒什么特別的，技術(shù)含量要求也不高，有一種想法，就是當(dāng)初來這行業(yè)是不是走錯了路子，因為以前以為這應(yīng)該是個很好的行業(yè)，最起碼是個有科技含量高的行業(yè)，可是現(xiàn)在師傅的要求也不是很高，更何況什么國標(biāo)之類的根本就沒提到。感覺不好，這星期心情糟糕透拉，沒意思……

機(jī)電實習(xí)周記【篇7】

本次實習(xí)的第一個任務(wù)是學(xué)習(xí)本次實習(xí)的專用軟件知識和硬件電路，并且完成龍人寶貝機(jī)器人的組裝與測試，這是我們實習(xí)的第一步也是最基礎(chǔ)的一步，只有這一步順利的完成了下面的實習(xí)才能夠得以繼續(xù)

在此次實習(xí)中，在杭州發(fā)動機(jī)廠的時間最長，歷時12天，分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝(分為面加工和孔加工)，凸輪軸孔的加工，數(shù)控設(shè)備的加工特點，分類及具體運(yùn)用，曲軸的加工工序以及發(fā)動機(jī)的具體工作原理。在最后一天，我們還參觀了其鑄造部，參觀了其鑄造生產(chǎn)過程。在該廠的實習(xí)中，深刻明白了數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)中發(fā)揮的切實作用，以及目前社會對數(shù)控機(jī)床及數(shù)控人才的急需，而在一些重要數(shù)控產(chǎn)品，如量大面廣的數(shù)控車床、銑床、高速高精高性能數(shù)控機(jī)床等的需求上，決不能過于依賴進(jìn)口。

歷時將近一個月的實習(xí)結(jié)束，該次實習(xí)，真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向。

機(jī)電實習(xí)周記【篇8】

這個星期里才弄懂了銑床的加工工藝范圍，由于我所在的車間只要是加工波峰焊和回流焊的零件，所以在工作的時候會了解到銑削加工是機(jī)械加工中最常用的加工方法之一，它主要包括平面銑削和輪廓銑削，也可以對零件進(jìn)行鉆、擴(kuò)、鉸、鏜、锪加工及螺紋加工等。銑削主要適合于下列幾類零件的加工。

1.平面類零件：(這個星期我只要就是采取這種加工方法。這也是最簡單的加工方法)平面類零件是指加工面平行或垂直于水平

面，以及加工面與水平面的夾角為一定值的零件，這類加工面可展開為平面。

2.直紋曲面類零件：直紋曲面類零件是指由直線依某種規(guī)律移動產(chǎn)生的曲面類零件。直紋曲面類零件的加工面不能展開為平面。

3.立體曲面類零件：加工面為空間曲面的零件稱為立體曲面類零件。這類零件的加工面不能展成平面，一般使用球頭銑刀切削，加工面與銑刀始終為點接觸，若采用其它刀具加工，易于產(chǎn)生干涉而銑傷鄰近表面。加工立體曲面類零件一般使用三坐標(biāo)銑床，采用以下兩種加工方法。

(1)行切加工法

采用三坐標(biāo)銑床進(jìn)行二軸半坐標(biāo)控制加工，即行切加工法。球頭銑刀沿平面的曲線進(jìn)行直線插補(bǔ)加工，當(dāng)一段曲線加工完后，再加工相鄰的另一曲線，如此依次用平面曲線來逼近整個曲面。相鄰兩曲線間的距離應(yīng)根據(jù)表面粗糙的要求及球頭銑刀的半徑選取。球頭銑刀的球半徑應(yīng)盡可能選得大一些，以嗇刀具剛度，提高散熱性，降低表面粗糙度值。加工凹圓弧時的銑刀球頭半徑必須小于被加工曲面的最小曲率半徑。

(2)三坐標(biāo)聯(lián)動加工(這將會在以后的幾個星期接觸先簡單介紹下)

采用三坐標(biāo)銑床三軸聯(lián)動加工，即進(jìn)行空間直線插補(bǔ)。如半球形，可用行切加工法加工，也可用三坐標(biāo)聯(lián)動的方法加工。這時，銑床用X、Y、Z三坐標(biāo)聯(lián)動的空間直線插補(bǔ)，實現(xiàn)球面加工。

不知道為什么，這個周末來得特快，感覺還沒什么，可能就是過的太充實了，讓人沒有一絲的感悟，如果有就是要沒天都過得充實，不要浪費時間……

機(jī)電實習(xí)周記【篇9】

作為機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)的大學(xué)生，該如何寫好機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記?下面為各位提供機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記范文

機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記(一)

作為機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記(二)

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記(三)

不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。

機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記(四)

這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

機(jī)電系統(tǒng)工程實習(xí)周記(五)

轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。

星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時間，結(jié)合機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到!

機(jī)電實習(xí)周記【篇10】

周____下午，焊接完整個電路板，我們把電源盒揚(yáng)聲器接入電路。這時很多同學(xué)的收音機(jī)發(fā)出了“嘶嘶”的雜音，而我手中的揚(yáng)聲器卻還保持著沉默。問題究竟出在哪里呢?我把裝配圖拿來逐一對照，這才發(fā)現(xiàn)有兩個中周接反了。10個焊點此時都已經(jīng)被焊得天衣無縫，要想把它們都拆下可不容易。我挨個接點融化焊錫，把電路板立在桌子上卡來卡去，又拿著鉗子使勁往外拉。忙了半個小時也未能搞定，無奈只好向師傅請教。

師傅憑借著嫻熟的技巧，很快就取下了兩個中周。但是，焊盤已經(jīng)被侵蝕得滿目瘡痍，幾乎沒有挽回的余地了。時間已經(jīng)是周____了，看著手中的一團(tuán)廢品，我焦急萬分。中午，飛速吃完飯的我趕到電子城購買了一套新的原件，回到車間從頭做起。

有了上次的教訓(xùn)，這次我在安裝時十分謹(jǐn)慎，照著圖紙打量準(zhǔn)確之后才肯下手。周____下午，我的工作質(zhì)量和效率都大大提高，只用了一個半小時就裝完了大部分零件。

周____上午，其余同學(xué)的作品都已經(jīng)驗收完畢。下午本來應(yīng)該放假，而我的第二手產(chǎn)品還沒成型，我于心不忍。于是周____下午，我獨自走進(jìn)車間，繼續(xù)剩下的任務(wù)。15點21分，揚(yáng)聲器和線圈接穩(wěn)了，我把電源接通，終于聽到了揚(yáng)聲器發(fā)出的“嘶嘶”聲。

我把這遲到的成果拿給師傅看，這回可算是讓師傅滿意了一回。看到時間已晚，最后的調(diào)試留待周末進(jìn)行。

這周我少放了半天假，晚一天享受到了成果，不過我并未因此抱怨。畢竟多練習(xí)、多從實踐中積累經(jīng)驗才能更好地完成今后的工作。前一次的失誤讓我對電路構(gòu)造有了新的認(rèn)識，這是我終生不忘的知識要點。為了成功，我們應(yīng)該勇于嘗試才對。

軟件實習(xí)周記(精選10篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的軟件實習(xí)周記(精選10篇)，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

軟件實習(xí)周記(篇1)

經(jīng)過上次的面試，我學(xué)到了不少的經(jīng)驗，沒過兩天又有公司給我打電話讓我面試，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的把簡歷寫好，上網(wǎng)查閱了不少面試方面的資料，做好了充分的準(zhǔn)備。

一進(jìn)公司，我直接切入主題，對里面的工作人員說：“您好，我是來面試的”。很快就有一個30多歲的人把我?guī)У浇哟议_始面試，但這次面試和上次不太一樣，他沒有讓我做試題，而是很直接的問我：“你來聘什么崗位？”“程序員，軟件工程師一類的”我也很干脆的回答。然后開始問我一些專業(yè)技能方面的問題，雖然我回答的不是完全正確，但是底氣很足，沒有楞一下。

很快，所謂的面試就結(jié)束了，我不知為什么很有信心可以勝任，同樣，他還是留了一句那常見的話：“回去等通知吧?！蔽艺D(zhuǎn)身離開，他叫住了我：“可以任何時候來公司上班嗎？”我笑著點了頭，心理別提有多高興了。果然，他還是說：“那你下個星期一來上班，薪水按實習(xí)工資，可以嗎？”我很高興的答應(yīng)了。我想，我要迎來第一份正式的工作了。

軟件實習(xí)周記(篇2)

在這次的開發(fā)過程中，由于項目的前期我是與李總公司的同事直接的接觸獲取需求分析的，然而，或許是信息傳達(dá)和個人理解的差異的原因，第一次完成的游戲基本沒有符合李總的要求，而在接下來剩余的時間，我與李總直接面對面的交流獲取功能的需求，最終做的符合了李總的設(shè)想。

通過這次的事件，給我在將來的項目開發(fā)中多了一次經(jīng)驗，在沒有完整的做好項目的需求分析之前不要急于的開始編寫我們的代碼，往往需求分析沒有完全做好而編寫的代碼到項目的后期幾乎都要重新編寫。所以，做好了需求分析和設(shè)計才開始我們程序的編碼。

軟件實習(xí)周記(篇3)

軟件工程師實習(xí)生實習(xí)周記

實習(xí)周記(一)

本周由畢業(yè)實踐指導(dǎo)老師主持召開了頂崗實踐動員的會議，共同學(xué)習(xí)了《軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實踐任務(wù)書》,使我們了解畢業(yè)實踐的真正含義：它是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，在真實工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的有效途徑，從學(xué)校走向工作崗位的必要過渡，對將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。交待了有關(guān)注意事項及做人做事的原則，布置了頂崗實習(xí)任務(wù)。遇到的主要問題及解決措施：主要問題：一般項目的準(zhǔn)備工作和整個施工過程不了解，理論和實際很難聯(lián)系在一起。解決措施：通過咨詢老師同學(xué)與同學(xué)們進(jìn)行討論，有關(guān)問題得以解決。收獲與體會：學(xué)校與社會的這道坎遲早都要邁過去的，只有有心的人才能作好提前的準(zhǔn)備。畢業(yè)實踐剛好能縮短這個的距離。多學(xué)多看，要把理論與實踐結(jié)合在一起。有與同學(xué)、同事、老師多溝通。做人為要。

實習(xí)周記(二)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：經(jīng)過上周的認(rèn)真思索準(zhǔn)備，正在等待老師聯(lián)系校企合作實踐單位，期盼崗位的安排。這次我們要實踐的單位是漳州市XX軟件工程有限公司，我們正在了解該公司的企業(yè)文化及企業(yè)性質(zhì)。遇到的主要問題及解決措施：對公司的企業(yè)文化及企業(yè)性質(zhì)不了解;通過老師給的一些介紹公司的材料，與到網(wǎng)上查看公司網(wǎng)站和看些關(guān)于公司的論壇、新聞。收獲與體會：要想在一個公司做的好，首先要了解企業(yè)的文化和企業(yè)性質(zhì)。如果沒有了解這些就不知道自己在公司里能做什么。

實習(xí)周記(三)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：本周終于等到實踐單位的具體實踐崗位及任務(wù)，由此我們對任務(wù)進(jìn)行分工。根據(jù)公司的要求實踐的崗位有：軟件開發(fā)、軟件測試、軟件銷售、售后服務(wù)(軟件硬件包括網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等)、用戶培訓(xùn)等。根據(jù)我本身的特點，被安排在我不是喜歡的軟件銷售具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的崗位，我們正在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)頂崗實踐崗位的相關(guān)文件。遇到的主要問題及解決措施：崗位的安排與我想去的崗位不一樣。對銷售崗位不了解，準(zhǔn)備不足。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，慢慢的了解軟件銷售性質(zhì)。收獲與體會：單方面的學(xué)習(xí)是不夠的，要全面發(fā)展。人其實時刻都在營銷自己。

實習(xí)周記(四)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：與實踐單位見面并參觀貴公司，同時與單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議書。聆聽公司老總介紹公司的經(jīng)營及發(fā)展情況，他鼓勵我們把學(xué)校的理論與實踐結(jié)合起來，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，作一個有用的社會人才。遇到的主要問題及解決措施：對協(xié)議書的條款不了解，對公司的經(jīng)營理念了解不清晰。通過上網(wǎng)進(jìn)一步了解協(xié)議書條款的含義，通過對公司員工的交談并向公司服務(wù)臺拿公司的簡介使我們比較清晰的了解了公司經(jīng)營理念。收獲與體會：懂得簽訂協(xié)議書的規(guī)章流程。

實習(xí)周記(五)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議書后，根據(jù)公司對我們的要求，在假期期間要制訂頂崗實習(xí)的計劃：(1)要深入地了解公司的產(chǎn)品(2)了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法;(3)熟悉網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件;(4)負(fù)責(zé)企業(yè)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣;(5)能夠熟練運(yùn)用各種宣傳媒介進(jìn)行企業(yè)產(chǎn)品的宣傳推廣工作(6)電話營銷遇到的主要問題及解決措施：對頂崗實習(xí)不懂得地方及如何做到?不懂得地方可以心虛的請教公司經(jīng)驗豐富的上級及同事，還可以請教在校的指導(dǎo)老師。收獲與體會：懂了如何的營銷。賣一套產(chǎn)品不是那么的容易，要有信心，萬事開頭難，我會做好的。

實習(xí)周記(六)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：趁春節(jié)期間，學(xué)習(xí)如何收集客戶資料、整理及對資料進(jìn)行科學(xué)分類，對公司產(chǎn)品定位認(rèn)真地思索，構(gòu)想可能存在的用戶，并看營銷學(xué)及禮儀方面的書，為上班作準(zhǔn)備，同時也為以后找個好工作作好準(zhǔn)備。遇到的主要問題及解決措施：尋找相關(guān)資料對知識的儲備收獲與體會：了解了知識的重要性，學(xué)營銷的人不懂軟件知識，懂軟件知識的人不懂營銷，只有努力了，拚!

實習(xí)周記(七)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：上班啦。這周重點是熟悉公司文化和環(huán)境，人事部門經(jīng)理向我們介紹了公司的有關(guān)管理制定，銷售經(jīng)理介紹了今年公司的銷售計劃，同時給我們制定工作計劃，邊學(xué)邊做，有點壓力。遇到的主要問題及解決措施：這種并沒有遇到什么大問題。就對公司的文化還不是很清楚，不過我會慢慢去了解，我怕做不好，壓力是有的，化壓力為動力。收獲與體會：制定工作計劃重要性，實習(xí)可以很好的為將來的工作做積累，打基礎(chǔ)。

實習(xí)周記(八)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：了解公司狀況，以及該公司近幾年的發(fā)展?fàn)顩r等方面的情況。我跟同事們已經(jīng)彼此了解和熟悉了，他們?nèi)撕芎茫乙餐玫?。這周主要跟師傅出去拜訪客戶，了解使用公司產(chǎn)品用戶的反饋意見，并聯(lián)絡(luò)客戶，用戶是上帝，學(xué)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。遇到的主要問題及解決措施：工作的時候該談什么該做什么是否清楚，如何請教你的同事。在工作的時候只談工作之間的事物，遇到不懂得地方趁同事比較空閑的時候謙虛請教，待人接物方面，還須努力。收獲與體會：團(tuán)結(jié)同事合作，與同事和睦相處。人際關(guān)系在工作中也非常重要，用戶是上帝。

實習(xí)周記(九)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，才能展現(xiàn)自信，并且基與自身素質(zhì)和對軟件的了解能在最短時間內(nèi)判斷客戶是否需要這個軟件，從而提高對客戶的溝通能力。遇到的主要問題及解決措施：在新的環(huán)境中有點不適應(yīng)，所學(xué)的知識跟實踐有所不同只能邊做邊學(xué)收獲與體會：接觸新的環(huán)境、新的生活、新的工作、新的人群要主動去和人溝通和了解。。出社會的第一步就是要學(xué)會人與人之間的溝通

實習(xí)周記(十)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：練習(xí)口才，口才好，可以給人誠實，務(wù)實的感覺，誠信，售后服務(wù)，你的客戶有可能會介紹更多的客戶給你，有好的口碑很重要。遇到的主要問題及解決措施：進(jìn)入新的環(huán)境、新的生活和接觸新的人群比較難以適應(yīng)，客戶軟件試用中出現(xiàn)的問題，并幫他解決的。真的客戶提出了好多問題，而且有些呢我們的軟件是實現(xiàn)不了的，我只能說，我們考慮您的建議和意見，在下次升級中我們會加進(jìn)您說的建議。收獲與體會：社會工作不能像在學(xué)校一樣，工作了每天都要早起，讓我知道了賺錢的辛苦。在企業(yè)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好本職工作

實習(xí)周記(十一)

主要實習(xí)(學(xué)習(xí))內(nèi)容描述：在沒有新的工作任務(wù)時充分利用時間，在公司指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下通過一些書籍、網(wǎng)絡(luò)、老員工等途徑學(xué)習(xí)和了解工作的相關(guān)知識?？偨Y(jié)這月來所做工作，由于經(jīng)驗不足，離計劃還差很多。遇到的主要問題及解決措施：剛?cè)牍静婚L有些方面了解不多，處理事情不夠到位。解決措施，先嘗試自己獨立完成，實在不能解決的問題，及時求助指導(dǎo)老師和前輩們。收獲與體會：遇到問題的時候，要學(xué)會自覺獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當(dāng)解決的時候也會獲益良多。

軟件實習(xí)周記(篇4)

本周由畢業(yè)實踐指導(dǎo)老師主持召開了頂崗實踐動員的會議，共同學(xué)習(xí)了《軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實踐任務(wù)書》，使我們了解畢業(yè)實踐的真正含義：它是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，在真實工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的有效途徑，從學(xué)校走向工作崗位的必要過渡，對將來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。交待了有關(guān)注意事項及做人做事的原則，布置了頂崗實習(xí)任務(wù)。

遇到的主要問題及解決措施：

主要問題：一般項目的準(zhǔn)備工作和整個施工過程不了解，理論和實際很難聯(lián)系在一起。

解決措施：通過咨詢老師同學(xué)與同學(xué)們進(jìn)行討論，有關(guān)問題得以解決。收獲與體會：學(xué)校與社會的這道坎遲早都要邁過去的，只有有心的人才能作好提前的準(zhǔn)備。畢業(yè)實踐剛好能縮短這個的距離。多學(xué)多看，要把理論與實踐結(jié)合在一起。要與同學(xué)、同事、老師多溝通。

軟件實習(xí)周記(篇5)

這一周的CQT是掃頻測試，是上行干擾排查的最后一環(huán)，上行干擾排查流程是BSC告警，基站設(shè)備檢查，室分排查，BSC終端處理，掃頻測試需要攜帶掃頻儀器，在露天樓頂工作，較為辛苦

工作地點是體育中心附近的天河賓館，重點排查天河村與育蕾小區(qū)兩處的干擾源鑒于移動的要求，這一帶的客戶投訴有升級意向，掃頻測試必須盡快謹(jǐn)慎處理首先天河城天臺四個方向掃頻，底噪較高，干擾嚴(yán)重，育蕾小區(qū)方向底噪干擾明顯存在干擾源，尋找該地區(qū)干擾源八目天線無果，第二步在天河賓館天臺掃頻，情況類似，重點排查天河村干擾源，發(fā)現(xiàn)一個私裝天線八目天線，明顯非法安裝，移交移動方面處理

掃頻工作由于掃頻儀器較重，并且在露天樓頂工作，工作強(qiáng)度較大，幾天下來皮膚都變得黝黑，不過還是堅持下去了掃頻過程中遇到客戶當(dāng)場投訴，有投訴升級意向，連忙進(jìn)行解釋和安撫情緒掃頻測試都有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐挪樯闲懈蓴_流程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)到工作流程的、必須嚴(yán)格細(xì)致執(zhí)行由于掃頻工作的隊長離職，所有工作雖然還有很多地方不理解，但通過同事幫助和自學(xué)，基本完成部分的掃頻任務(wù)

軟件實習(xí)周記(篇6)

實習(xí)計算機(jī)軟件實習(xí)第xx周開始，我已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。通過上一周我已經(jīng)了解了公司的運(yùn)行制度和工作環(huán)境，所以這周開始老板讓我獨立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我會一些簡單的組裝電腦和維修，所以放心的讓我一些簡單的電腦問題，比如給客戶換一些硬件，組裝客戶所需要的電腦主機(jī)配件，并安裝一些必要的軟件，滿足客戶的一切要求，讓他們滿意而歸，這也是我所期待的。所以每天上班我都會很認(rèn)真的為客戶服務(wù)，盡量滿足他們的要求，適當(dāng)給他們提一點意見，閑暇的時候上網(wǎng)查看網(wǎng)友出現(xiàn)的電腦問題以及一些答案，每天的堅持學(xué)習(xí)讓我更加懂得了電腦的故障所出和處理辦法，也更能很好的為客戶服務(wù)了?，F(xiàn)在我很滿意自己的表現(xiàn)，來公司兩周工作態(tài)度還是比較好的，同事之間也相處的挺好。

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好幾個任務(wù)，每個任務(wù)都是比較簡單的，同時也要學(xué)習(xí)如何維修打印機(jī)、復(fù)印機(jī)，明白它們的工作原理以及一些重要的部件。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。

每當(dāng)任務(wù)多的時候就感覺到煩躁，所以經(jīng)常要安慰自己，慢慢完成任務(wù)現(xiàn)在只要保證質(zhì)量就行，不求速度，心情慢慢就變好了。這周的任務(wù)對于我來說還是比較多的，每天都要裝差不多10臺電腦的系統(tǒng)還要換電腦的一些硬件，另外自己還要抽出時間學(xué)習(xí)其他的東西的維修和護(hù)理，每天都是比較忙碌的。有時候都忙到很晚才能下班，對于計算機(jī)軟件實習(xí)第一次接觸工作的我來說，無疑是非常大的考驗，不過這樣也好，起碼我每天過的還是很充足，不像在學(xué)校是的頹廢，我喜歡現(xiàn)在的生活。不過我剛剛進(jìn)入這行不久，很多方面還是需要鍛煉的，不能因為有了工作就開始懈怠。

軟件實習(xí)周記(篇7)

實習(xí)第xx個禮拜，主要是熟悉java的基礎(chǔ)語法，把基礎(chǔ)打扎實，以后在開發(fā)中才能如魚得水。學(xué)習(xí)總結(jié)如下幾點：

1、類之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實現(xiàn)和多態(tài)。

2、基本數(shù)據(jù)類型：整數(shù)型、浮點型、字符型、布爾型。

3、常用邏輯語句和循環(huán)語句：switch只支持int類型判斷，沒有寫break易穿透至下一個循環(huán)，jdk7.0貌似增強(qiáng)了支持?jǐn)?shù)據(jù)類型。Break：強(qiáng)行退出循環(huán)；Continue：跳出當(dāng)前循環(huán)。

4、修飾符：pbulic，private，protected，default。設(shè)置訪問權(quán)限。

5、Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、類和變量可以全局調(diào)用。

6、Final關(guān)鍵字：禁止重寫。

7、This關(guān)鍵字：指向自身引用。

8、string：是不可變的字符序列。（兩個string變量必須用copy的方式在內(nèi)存中new出新的數(shù)據(jù)塊）

9、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。

軟件實習(xí)周記(篇8)

工作的第二周開始了，我已經(jīng)很好的適應(yīng)公司里的制度，無論是工作時間，還是休息時間，我都能很好的控制，和幾個同事也漸漸開始認(rèn)識。不過這周的任務(wù)還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，這周主要開始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的布局設(shè)計，用很常見的DIV+CSS模式進(jìn)行設(shè)計網(wǎng)頁，還好在學(xué)校里學(xué)過，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以做出像樣的網(wǎng)頁了，但是有的時候由于瀏覽器版本不同，所顯示的內(nèi)容會發(fā)生變化，這使我很糾結(jié)，后來經(jīng)理對我說用火狐瀏覽器來輔助設(shè)計，雖然從來沒用過，但是經(jīng)過以一位“師兄”的講解，已經(jīng)可以掌握了。

這周就這么在學(xué)習(xí)中度過，感覺到“活到老，學(xué)到老”的意義了。

軟件實習(xí)周記(篇9)

基站工作結(jié)束，開始做網(wǎng)優(yōu)相關(guān)工作，網(wǎng)優(yōu)主要包括路測，驗收，樓宇普查，掃頻等任務(wù)，是比基站的工作復(fù)雜一點，是處理解決信號問題的主要人員

工作地點是廣州移動的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)中心，我所在的組是西區(qū)，位于體育中心和珠江新城一帶，工作時間與之前一樣第一天由負(fù)責(zé)人說明工作流程和注意事項，沒有接觸到實際的網(wǎng)優(yōu)工作，都是一些送文件和設(shè)備給同事使用的跑腿工作

這一周的工作不多，負(fù)責(zé)人的一番指導(dǎo)和教悔也讓我認(rèn)識網(wǎng)優(yōu)這一職位屬于干活多薪資少的工作，需要耐心努力地學(xué)習(xí)理論和操作知識，吃苦耐勞踏實工作才能完成工作

軟件實習(xí)周記(篇10)

時間過得真快，又一周過去了。這周的實習(xí)主要是以學(xué)習(xí)為主，動手幫忙為輔的情況來執(zhí)行。另外，從和同事的溝通和交談中也學(xué)到了不少東西。大家都很熱心，很照顧我。

這幾天我開始接觸到了linux系統(tǒng)，由于在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)習(xí)過這方面的知識，所以我也略懂皮毛。然而，就學(xué)校學(xué)習(xí)的知識而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。在同事的幫帶下，我學(xué)會了在linux下搭建lAmP，因為linux系統(tǒng)是開源免費的，而且很安全，所以我們公司的網(wǎng)站選擇搭建在linux下。

我用虛擬機(jī)搭建了ubuntu的linux系統(tǒng)，ubuntu是一個以桌面應(yīng)用為主的linux操作系統(tǒng)，操作起來相對比較簡單方便。在虛擬機(jī)上摸索了好一陣子，再加上同事的熱心幫助，終于對linux有了新的認(rèn)識。

實習(xí)周記老師10篇

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得獲取文檔資料變得更加便捷，所以在寫作之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文。透過范文的閱讀，我們可以了解如何展開全面的構(gòu)思。一篇文筆流暢、觀點獨到的“實習(xí)周記老師”深深吸引了欄目小編，供大家借鑒和使用，也希望大家能夠分享這篇佳作！

實習(xí)周記老師 篇1

作為一個即將畢業(yè)的教育學(xué)生，我很慶幸有機(jī)會參加線上教師實習(xí)。這一周，我在一所小學(xué)的班級中，擔(dān)任了一名語文老師的實習(xí)生。經(jīng)過這一周的實習(xí)，從中我獲得了許多閃光點和收獲，以下就是我的“教師線上實習(xí)周記”。

第一天，我和導(dǎo)師老師一同進(jìn)入了語文課堂，由于是線上教學(xué)，我負(fù)責(zé)與學(xué)生新建班級群，并及時將課件和作業(yè)推送到群內(nèi)。上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如學(xué)生們對課件內(nèi)容的理解較淺，對于作業(yè)的完成情況也存在問題。經(jīng)過與老師的交流，我引導(dǎo)學(xué)生精讀課文，并針對作業(yè)要求逐一進(jìn)行解釋。

第二天，我繼續(xù)跟隨老師的教學(xué)，觀察和借鑒老師的教學(xué)方法。老師為了激發(fā)學(xué)生對課文的興趣，設(shè)計了一些生動有趣的互動游戲，并通過口頭表揚(yáng)和實物獎勵給予學(xué)生激勵。這種方法深深地吸引了學(xué)生的注意力。此時，我認(rèn)識到教學(xué)過程中教師常常需要靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的主動性和興趣。

第三天，由于學(xué)生們對于古詩文的理解存在困難，老師引導(dǎo)我和學(xué)生一起上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，借此來深入了解背景和意義。在學(xué)生們更好理解基礎(chǔ)上，老師又拓展了詩文的故事，深入反思了文化與價值觀的重要性。通過這次經(jīng)驗，我明白了教育工作不應(yīng)僅僅是教學(xué)知識，更應(yīng)該注重思維的融合，深度思考的提升，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)精神。

第四天，在講授句式時，我按照老師的要求，安排幾道思考問題，并開展了小組互評討論，讓學(xué)生能夠更深刻地理解，并且在實際運(yùn)用中打牢句式的基礎(chǔ)。 教學(xué)過程中我也收到了一些學(xué)生的獨立問題，例如有一個學(xué)生提到，自己在學(xué)習(xí)事物上總是非常被動，沒有主動意識，我與其交流后將“觀察與想象”作為“開啟思考”的方法給予了引導(dǎo)，并且提供了許多輔導(dǎo)哪些想象和觀察的思維問題。這個過程中，我更深刻地了解到，教育不僅僅是傳授知識和技能，更是要關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生在多樣化方法中自我發(fā)現(xiàn)、自我塑造，成長為自主思考的人。

第五天，是一場由我?guī)ьI(lǐng)的生字詞考核。通過這場考核，我和學(xué)生之間就建立了緊密的聯(lián)系，因為卷子都交過來了，所以我也更加了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且這也提高了每個學(xué)生的成績。在考察中我也發(fā)現(xiàn)了很多問題：有的學(xué)生的筆畫寫地不清晰，有的學(xué)生存在對生詞不熟悉。經(jīng)過和老師討論，大家一起探討，重新復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思這門課程。

通過這一周的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念和方法得到了很大提高。同時深感教師是一份極為重要的職業(yè)，需要有高度的責(zé)任感、使命感和細(xì)致的工作態(tài)度。

教師實習(xí)不僅僅是對教育學(xué)生的檢驗，也讓我了解到教育的重要性。這段經(jīng)歷也讓我不僅要是教課，更是要樹立起一份深刻的師源，發(fā)揮自己的獨特教育力量，培養(yǎng)學(xué)生真正具有創(chuàng)造力和自主型思維的個性，讓他們更有激情、追求，并一起成長為一個有趣的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

實習(xí)周記老師 篇2

教師實習(xí)報告周記

第一周

本周我來到一所小學(xué)進(jìn)行了教師實習(xí)。一開始，我感到有些慌張和緊張，畢竟這是我第一次在學(xué)生面前擔(dān)任教師的角色。但是，我迅速適應(yīng)了這種狀態(tài)，開始享受教學(xué)的過程。

我在實習(xí)班級的第一節(jié)課是語文課，在這節(jié)課中，我教授了一篇古詩，并根據(jù)課程要求進(jìn)行了一些討論和詮釋。學(xué)生們非常聚精會神地聽我講課，這讓我感到很欣慰。在這個過程中，我意識到在教學(xué)中我需要更深入地了解學(xué)生，并嘗試以不同的方式向他們傳達(dá)知識和概念。我覺得，這個過程需要時間來適應(yīng)和調(diào)整，但我相信在未來的實習(xí)中，我會變得越來越好。

第二周

在本周，我開始嘗試設(shè)計和制定一些學(xué)生的課程計劃。我制定了一份完整的數(shù)學(xué)課程，包括教學(xué)大綱、教學(xué)材料和課件。我嘗試了一些有趣的數(shù)字游戲和問題，以吸引學(xué)生的注意力。

有趣的是，在這堂課中我發(fā)現(xiàn)一個重要的挑戰(zhàn)。有一名學(xué)生超過了其他學(xué)生，她對我教的內(nèi)容非常熟悉。我意識到我需要適應(yīng)不同程度的學(xué)生，同時保持教學(xué)計劃的準(zhǔn)確性和公平性。因此，我決定與她談話，并為她制定一些擴(kuò)展的任務(wù)。在結(jié)束這節(jié)課之前，我感到非常快樂地看到所有的學(xué)生都能夠參與其中，并獲得快樂和收獲。

第三周

在這個星期中，我感到我更加自信和舒適在我的教學(xué)中。我能夠更好地組織和推進(jìn)學(xué)生們的課程。在最有趣的一堂課中，我選擇了教授格里高利歷法，這是我很喜歡的話題。學(xué)生們似乎也很感興趣，大多數(shù)學(xué)生能夠很快地記住所有的月份和天數(shù)。在這個過程中，我感到我的角色更像是一個引導(dǎo)者和鼓勵者，鼓勵他們發(fā)掘自己的能力和潛力。

總結(jié)：

通過這個在小學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷，我意識到教師的責(zé)任并不只是簡單地傳遞知識。 與學(xué)生溝通和了解，迎合他們的需求，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С质侵陵P(guān)重要的。 只有這樣，教學(xué)才能真正取得成功。在以后的實習(xí)中，我希望能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并持續(xù)地改進(jìn)自己的教學(xué)技巧。

實習(xí)周記老師 篇3

這是我在一所中學(xué)實習(xí)的第一周，經(jīng)歷了許多新奇的事情和挑戰(zhàn)。我的實習(xí)教師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她非常友好，指導(dǎo)我如何教課和與學(xué)生互動。下面是我的實習(xí)周記：

周一

今天是我在這所學(xué)校的第一天。我與我的實習(xí)教師見面并向她介紹自己。她講述了學(xué)校的日常管理，也讓我參觀了整個學(xué)校。她還與我解釋了在班級中的角色以及我的職責(zé)。我感覺她非常體貼而且是位優(yōu)秀的教師。

周二

今天我有機(jī)會向?qū)W生介紹自己。我的實習(xí)教師與我一起走到黑板前，讓我向?qū)W生自我介紹并讓學(xué)生提問。這是一件很有趣的事情，因為學(xué)生們對我提出了很多有趣的問題，例如我的興趣愛好，我讀過的書籍等等。我很快就和學(xué)生拉近了距離。

周三

今天我第一次上了自己的課。我的實習(xí)教師讓我設(shè)計了一節(jié)關(guān)于英美文化的課程，在這個過程中，我學(xué)到了如何設(shè)計一個有趣的課堂，如何對自己的教學(xué)效果進(jìn)行評估。我對學(xué)生介紹了一些典型的英國節(jié)日，例如萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等等。學(xué)生們對這些節(jié)日很感興趣，主動參與了課堂討論，這使我感到很愉悅。

周四

今天我和我的實習(xí)教師一起上了兩節(jié)課。我們一起導(dǎo)入、布置任務(wù)和展示教學(xué)策略。我認(rèn)為我從我的實習(xí)教師那里學(xué)到了很多東西，如何管理班級和如何引導(dǎo)學(xué)生更深刻的學(xué)習(xí)。特別是在課堂控制方面，我的實習(xí)教師有一套獨特的策略，這使學(xué)生們有序地學(xué)習(xí)，這讓我受益良多。

周五

今天是我們的教學(xué)評估日。我的實習(xí)教師讓我上了第二節(jié)課和班主任面前前展示我的教學(xué)策略，這讓我感到有些緊張，因為這是我第一次經(jīng)驗面對這樣的考驗。我試著放松，盡我最大的努力展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。經(jīng)過考評，我獲得了令人滿意的成績。這同時也意味著我已經(jīng)完成了自己的第一周實習(xí)。

總結(jié)

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我從我的實習(xí)教師那里學(xué)到了一些新的教學(xué)策略和管理班級的技巧。與此同時，我也感到自己與學(xué)生們之間已經(jīng)建立了關(guān)系，這對于我未來教學(xué)生涯的發(fā)展非常重要。我期待著在此之后的幾周中，有更多的機(jī)會展現(xiàn)自己的能力，與學(xué)生們互動，提高自己的技能。

實習(xí)周記老師 篇4

第一周

在這一周的教師線上實習(xí)中，我體驗到了不同尋常的學(xué)習(xí)和工作方式，它的在線特點讓我有了更多的機(jī)會進(jìn)行自主探索和交流。

我所帶的班級是初中一年級的英語班，學(xué)生們都是年輕有為、充滿朝氣的中學(xué)生。我首先面臨的是如何利用網(wǎng)絡(luò)工具與他們進(jìn)行有效的溝通和互動。

在周一的第一堂課中，我利用直播功能，與學(xué)生們進(jìn)行了課前問候和調(diào)動氣氛。由于我的電腦攝像頭出故障了，我還開了手機(jī)直播，讓學(xué)生們看到了自己的班主任的真實樣子。而在課堂上，我則選擇了使用在線PPT工具來展示課件，因為它可以在屏幕上進(jìn)行標(biāo)注和講解，效果非常好。

在第二堂課中，我則選擇了使用在線白板工具，來進(jìn)行互動教學(xué)。這個工具可以讓學(xué)生們在屏幕上進(jìn)行文字、圖形、手寫和拖拽等多種操作，因此很適合英語口語的教學(xué)。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些語言練習(xí)題，讓他們在指導(dǎo)下自由發(fā)揮。學(xué)生們發(fā)揮得很不錯，通過這個工具，他們充分開展了自己的想象力和創(chuàng)造性。

由于這是我第一次線上教學(xué)實習(xí)，因此我還要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。例如，在第一天的直播中，我的網(wǎng)絡(luò)帶寬不太夠，畫面經(jīng)常會卡頓，影響了學(xué)生們的觀感和體驗。因此，我在之后的課程中就采取了通過提高網(wǎng)絡(luò)帶寬和使用低分辨率以減少畫面卡頓的方法來改進(jìn)。

總的來說，這一周的教師線上實習(xí)讓我了解到了線上教學(xué)的特點和要求，讓我掌握了一些線上工具的使用方法，并使我在實踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。我相信在今后的實習(xí)中，我會更加熟練和自信。

實習(xí)周記老師 篇5

本周我開始了我的高校教師實習(xí)，并且度過了一個充實的星期。在這段時間里，我向?qū)煂W(xué)習(xí)了如何設(shè)計和組織課程，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及教學(xué)方法和策略。以下是我的周記，記錄了我的一些經(jīng)歷和收獲。

第一天課程設(shè)計

在第一天的實習(xí)中，我的導(dǎo)師指導(dǎo)我如何設(shè)計課程。我們開始思考一個問題，如何通過課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來提高學(xué)生的興趣和參與度。我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計課程目標(biāo)、課程大綱、教師講義和學(xué)生手冊，以及如何根據(jù)學(xué)生的不同水平來設(shè)計不同的教學(xué)策略，包括小組討論、案例分析、角色扮演和課堂講解等。通過這些設(shè)計，我們可以讓學(xué)生更好、更深入地理解課程內(nèi)容，提高其應(yīng)用能力和思維能力。

第二天評估學(xué)生表現(xiàn)

在第二天的實習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我們討論了幾種常見的評估方法，包括考試、作業(yè)、報告、演講和小組項目等。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計符合教育教學(xué)規(guī)律的、客觀而公平的評估標(biāo)準(zhǔn)。我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)水平給予相應(yīng)的反饋和幫助，以及如何通過評估來調(diào)整我們的課程設(shè)計和教學(xué)策略。

第三天教學(xué)策略

在第三天的實習(xí)中，我的導(dǎo)師指導(dǎo)我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)策略，以及如何根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣和學(xué)科知識來設(shè)計不同的教學(xué)策略。我們學(xué)習(xí)了如何利用課堂時間來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。我們還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中積極應(yīng)用技術(shù)和互動手段，例如PPT、課堂實驗、在線學(xué)習(xí)平臺、互動性教學(xué)等，來提高教學(xué)效果。

結(jié)合實際運(yùn)用

在整個實習(xí)過程中，我不斷地和導(dǎo)師互動交流，結(jié)合實際運(yùn)用所學(xué)的知識和技能。通過實際操作和模擬教學(xué)，我逐漸提升了自己的教學(xué)水平和技能。

在實習(xí)中，我的導(dǎo)師不僅是我的指導(dǎo)者，還是我的伙伴和朋友。她支持我在實習(xí)中探索，嘗試和改進(jìn)，讓我吸收知識和技能，一步一步成長為合格的高校教師。

結(jié)語

通過這周的高校教師實習(xí)，我收獲了很多。我學(xué)會了如何設(shè)計和組織課程，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及如何教學(xué)方法和策略。我還充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，體驗了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

實習(xí)周記老師 篇6

本周是我作為一名機(jī)構(gòu)老師的實習(xí)周，在這之前，我對于教育行業(yè)和機(jī)構(gòu)教師的工作并不是很了解。在實習(xí)的這一周，我深入機(jī)構(gòu)內(nèi)部，感受到了機(jī)構(gòu)老師的工作狀態(tài)和所面臨的困難和挑戰(zhàn)。

第一天，我來到機(jī)構(gòu)，經(jīng)過簡單的介紹后，老師們便帶著我去了實際的教學(xué)環(huán)節(jié)。在一節(jié)高中數(shù)學(xué)課上，老師們采用了互動式授課的方式，學(xué)生們積極參與，整節(jié)課顯得非常活躍。老師在講解重點知識時，還善于舉出生活實例，讓學(xué)生們可以融會貫通?？吹綄W(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不禁感嘆教師的專業(yè)水平，也因此倍感自己離成功的教師還有許多差距。

在互動課堂上，學(xué)生們在表現(xiàn)中給予了老師們很高的評價，然而，我也看到了機(jī)構(gòu)教師的工作并不止是授課而已。他們還要在不同的時間段，面對十幾個或甚至幾十個學(xué)生，完成不同的課程計劃，且要獲得有效的教學(xué)效果。監(jiān)聽課堂教學(xué)和課后答疑是機(jī)構(gòu)老師必須要做的事情，只有深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

老師的工作并不是簡單的進(jìn)行課前準(zhǔn)備和授課，還有著更多的事情需要他們?nèi)プ?。?yōu)秀的機(jī)構(gòu)老師是一種高潮的教育者，他們不僅是課堂產(chǎn)生了很高的貢獻(xiàn)，還要肩負(fù)著學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯過程中的成長和發(fā)展。

我看到了教育行業(yè)和機(jī)構(gòu)老師的重要性，他們的辛勤付出，為了480分鐘的授課，要準(zhǔn)備4-8小時以上的課前準(zhǔn)備和排課，還有答疑等復(fù)雜事宜，我不能不想到，如果沒有機(jī)構(gòu)老師們的努力，學(xué)生們是無法接受到優(yōu)質(zhì)的教育！

在老師的引領(lǐng)下，這一周我認(rèn)識到了更多關(guān)于機(jī)構(gòu)教師的工作以及他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我也更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生涯，同時，也更加感慨到了機(jī)構(gòu)老師的重要性。作為一名教育行業(yè)的新人，我將更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，提高自己的教育專業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的教育成果，為實現(xiàn)更高質(zhì)量教育作出自己的貢獻(xiàn)。

實習(xí)周記老師 篇7

教師實習(xí)報告周記

第一周

在第一周的實習(xí)中，我深切感受到一名老師的工作是如此忙碌而有趣。在教育實踐中，我學(xué)習(xí)了許多新的技能，與學(xué)生們進(jìn)行了互動并開始了真正的教學(xué)工作。

在第一天，我跟隨老師們完成了必要的準(zhǔn)備工作，如課本、筆記本等教學(xué)工具的準(zhǔn)備以及布置教室。當(dāng)我看到我準(zhǔn)備的教室后，我感到非常自豪，這是我第一次負(fù)責(zé)課堂布置，而且擁有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外，在與學(xué)生交流中，我了解到了學(xué)生們對教學(xué)的期望，他們希望在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)并尋找自信。作為一名實習(xí)教師，在這方面我必須非常注意。

第二周

在第二周，我開始了真正的教學(xué)工作。首先是語文課，我讓學(xué)生們針對一篇文章進(jìn)行討論和寫作。在此過程中，我深入了解了學(xué)生們的文化背景和學(xué)習(xí)能力，并在課堂上引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表自己的觀點，令同學(xué)們更好地理解文章。在數(shù)學(xué)課上，我首先對學(xué)生們的知識水平進(jìn)行了測試，然后根據(jù)學(xué)生們的實際水平設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，最后讓學(xué)生們實踐及練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法非常有效，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

除此之外，在參加學(xué)校的一次會議上，老師們討論了如何提高學(xué)生的參與度，這讓我深思。我決定在課堂上引入小組討論和課堂搶答的方法，以提高課堂互動性和學(xué)生的自信心。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性確實得到了提高。

第三周

在第三周，我開始著手準(zhǔn)備一個小型的文藝活動，來激發(fā)學(xué)生對文藝的興趣，同時也為他們創(chuàng)造一個了解更多文化的機(jī)會。在活動前，我和同事們仔細(xì)策劃，選擇了一些學(xué)生喜歡的節(jié)目和游戲，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)可以是快樂的。

在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多如何組織活動的經(jīng)驗。首先，活動應(yīng)該盡量貼近學(xué)生的生活和興趣，其次，活動中引入互動環(huán)節(jié)，不是純粹的觀眾和表演者之間的互動，更包括學(xué)生之間的互動。最后，在活動結(jié)束后，回顧和總結(jié)是必不可少的，這有利于活動的完美落幕，同時也對下次活動提供了經(jīng)驗。

總結(jié)

在三周的實習(xí)中，我深切感受到了做一名教師的艱辛和快樂，我了解到了針對不同學(xué)生的教學(xué)方法和如何組織活動以及如何激發(fā)學(xué)生的興趣和自信。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也感受到了創(chuàng)造和成就感。回到學(xué)校后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)并努力成為一名優(yōu)秀的教師。

實習(xí)周記老師 篇8

中學(xué)實習(xí)教師實習(xí)周記

作為一名實習(xí)教師，我深深地感受到了教師這個職業(yè)的神圣和偉大，更深刻地認(rèn)識到了自己在未來的教育工作中需要努力的方向。

第一周，我被分配到一所市屬中學(xué)進(jìn)行實習(xí)。剛開始的時候，班上學(xué)生們顯得比較陌生，然而，隨著不斷的交流和接觸，我們開始逐漸熟悉起來。

第一天，我跟隨著我的指導(dǎo)教師進(jìn)入了一個面生的課堂。當(dāng)聽到指導(dǎo)教師的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)這個班級是一班急需關(guān)注的班級。由于這個班級的學(xué)生普遍成績不太理想，所以在老師們的心中，這個班級一直被視為問題班級。但是，我并不認(rèn)為問題班級的存在就是問題，而班級中的每一個學(xué)生都是有自己特長和優(yōu)勢的。于是，我決定從班級優(yōu)勢出發(fā)，找出學(xué)生的閃光點，激發(fā)他們自信。

在我的課堂上，我按照學(xué)生的不同特長設(shè)計了一些互動游戲，讓學(xué)生們相互配對做小組游戲。這樣不僅能培養(yǎng)他們的合作意識，而且也提供了表現(xiàn)機(jī)會給那些亟需自信心的學(xué)生。在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個班級上的學(xué)生竟然表現(xiàn)得很出色。其中一位學(xué)生，讓我記憶深刻。他叫馬杰明，是一個長得略微胖一些的孩子。一開始我并沒有太在意他，沒想到他竟然跟同桌配合默契，擊敗了許多困難的關(guān)卡，為小組取得了勝利。我心中感到非常開心，因為我們找到了這位同學(xué)的閃光點，而同時也證明了，班級中的每一位學(xué)生都是有潛力的。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的問題。有的學(xué)生不喜歡課后自主學(xué)習(xí)，或是課內(nèi)沒有聽好。所以，我開始思考如何能針對性地幫助這些學(xué)生。我會對一些學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性的課后輔導(dǎo)，讓他們能夠自覺地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些方法看似簡單，卻對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了不小的影響。在我的課堂上，我也特別注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。我通過讓學(xué)生當(dāng)堂課練習(xí)，以及融合學(xué)生喜歡的課堂小游戲為輔助手段幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

在實習(xí)的幾天里，我明白了一些事情。首先，每位學(xué)生都是有閃光點的。班級中出現(xiàn)問題并不代表著班級的質(zhì)量不好，而只是代表著在這個環(huán)境中出現(xiàn)了一些普遍的問題。其次，每位學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)特點和需求，而因材施教是非常必要的。在這個過程中，我也學(xué)會了教育中程序的設(shè)計。教育并不是普遍的，而是因材施教的調(diào)整。最后，作為一名教師，要熱愛自己的工作，帶著愛心、耐心、責(zé)任心去教育每一個學(xué)生。

通過這次實習(xí)，我成長了不少。我認(rèn)為，每個人如果積極、樂觀地面對問題和困難，也許你會得到不一樣的收獲。希望我未來的教育工作中能夠?qū)⑦@種精神貫徹到底。

實習(xí)周記老師 篇9

在我的心中，成為一名合格的拉丁教師一直是我的夢想。于是這次實習(xí)，我把自己最好的一面展示給學(xué)生和老師，用我的知識和熱情讓這些學(xué)生了解到拉丁語的魅力和重要性。

第一天，我來到實習(xí)學(xué)校，拿著自己整理好的教案和課件，準(zhǔn)備迎接班級的學(xué)生們。我剛走進(jìn)教室，就感受到了學(xué)生們的好奇和期待。我對他們微笑，沉穩(wěn)地介紹自己，然后開始介紹拉丁語的來源和歷史。學(xué)生們跟著我一遍又一遍地念著拉丁詞匯，我們在教室里充滿了歡聲笑語。就在這時，我的手機(jī)響了，我忍不住看了一眼，發(fā)現(xiàn)是我的老師在詢問我今天的課程安排。

我答完電話，回到課堂，繼續(xù)下一步的課程。我用圖示和聲音向?qū)W生們展示拉丁語的發(fā)音方式，他們紛紛拿著音標(biāo)跟著我為了發(fā)音不斷地嘗試。這時候，一個學(xué)生找到了我，問我課程里一直念不可辨聽的單詞，我向他耐心地解釋，他點點頭，露出了明顯的興趣和好奇心。

除了授課本身，我還得完成老師們要求的實習(xí)任務(wù)。第二天，我和其他同學(xué)在學(xué)校內(nèi)開會，討論如何更好地教授拉丁語。在會上，我提出了自己的一些理解和經(jīng)驗，被老師們予以肯定，他們告訴我說我的建議非常實用。

接下來的幾天，我就像一個忙碌的蜜蜂，忙于上課、備課、交流以及其他的實習(xí)任務(wù)。每一次課程，我都力求充分利用時間，讓學(xué)生在短時期內(nèi)掌握更多的知識。而且每個課程，我都嘗試新的方式，讓課堂更加有趣且富有活力。我時常給學(xué)生們留下一些多余的時間，讓他們用來自由發(fā)揮、想問題、提出疑問、和同學(xué)互動，這樣有助于學(xué)生們更好地吸收課程知識。

在我的實習(xí)結(jié)束后，我經(jīng)過同學(xué)們和老師的反饋，聽到了很多鼓勵和贊譽(yù)。他們告訴我說，我這次實習(xí)表現(xiàn)得非常棒，而我的課堂是一次次的成功和印證，使學(xué)生們更愿意學(xué)習(xí)拉丁語，喜歡上了這門課。同時，實習(xí)也讓我充分體會到作為一個拉丁教師需要做的事情和重要性，對提高我的思考能力和專業(yè)素質(zhì)帶來了很大的幫助。

綜上所述，這次實習(xí)是我一次難忘的經(jīng)歷，我自豪地成為了一名優(yōu)秀的拉丁教師，感謝學(xué)校和老師們的支持和指導(dǎo)，讓我有機(jī)會走近理想的目標(biāo)，發(fā)揮我所長。

實習(xí)周記老師 篇10

我作為一名教師實習(xí)生，經(jīng)歷了一個月的實習(xí)期，在這期間，我深刻地體會到了教育工作的重要性。在學(xué)校的實習(xí)中，我積極地與學(xué)生們溝通交流，盡力去教給學(xué)生們知識與技能。同時，我也時刻反思自己的教學(xué)方式，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在這里，我將我的實習(xí)周記分享給大家。

第一周：

在第一周的實習(xí)中，我主要參與了教學(xué)活動。在上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充分，以便能夠在課堂上深入地講解知識。在課堂上，我積極地與學(xué)生們互動，現(xiàn)場解答問題，讓學(xué)生們更好地吸收知識。通過這周的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和溝通能力有了一定的提升，也更加熟悉了教學(xué)流程。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我主要參與了課程設(shè)計與評估。我發(fā)現(xiàn)，教育工作不僅需要授課，更需要思考如何讓學(xué)生掌握知識，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我嘗試設(shè)計了一堂課程，并通過測試來檢驗學(xué)生的掌握程度。這個過程讓我更加深入地認(rèn)識到教育工作的重要性，也提醒我在實習(xí)期間需要注重課程設(shè)計和評估。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我開始參與了一些行政工作。我參與了一場教師會議，了解學(xué)校的教學(xué)活動，交換了教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也了解了學(xué)校行政工作的流程和規(guī)定，更好地融入了學(xué)校這個大家庭。這個過程讓我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，需要全方面地了解教育工作，包括教學(xué)、行政和管理等方面。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我開始獨立授課。這是我實習(xí)期間最具有挑戰(zhàn)性的一周。我需要為一堂課程進(jìn)行準(zhǔn)備，并在課堂上完整地呈現(xiàn)出來。在實習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我通過不斷嘗試和反思，克服了這些困難，完成了一次成功的教學(xué)。

在這個月的實習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我需要更加注重教學(xué)方式和評估學(xué)生成果的方法，不斷提高自己的專業(yè)水平和溝通能力。同時，我也深刻認(rèn)識到教育工作的重要性，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師。

老師實習(xí)周記精選

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老師實習(xí)周記 篇1

英語教師實習(xí)周記

本周是我作為一名英語教師實習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。回顧這一周，我體驗到了教學(xué)的快樂與奉獻(xiàn)精神，同時也面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)。

進(jìn)入實習(xí)學(xué)校的第一天，我被分配到了一所小學(xué)的六年級班級。當(dāng)我走進(jìn)教室時，一群期待的眼神迎面而來，我感到自己義不容辭地肩負(fù)起了教育的責(zé)任。首先，我為學(xué)生們介紹了自己，向他們傳達(dá)了我對英語教學(xué)的熱情和信念。隨后，我進(jìn)行了一些小型的游戲和問答活動，幫助學(xué)生們熟悉英語學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，他們積極參與，互動頻繁，這讓我覺得很欣慰。

然而，教學(xué)并非一帆風(fēng)順。在第二天的課堂中，我計劃了一個拓展教學(xué)的活動，但卻遇到了一些困難。部分學(xué)生對于新的學(xué)習(xí)方法感到陌生，他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。于是我決定停下來，與學(xué)生進(jìn)行了一次心理溝通，鼓勵他們并激發(fā)他們的興趣。我提醒他們英語的重要性和應(yīng)用，以及學(xué)會英語可以給他們帶來的不同機(jī)遇。通過這次交流，我感受到了他們內(nèi)心的變化，他們逐漸重新燃起了學(xué)習(xí)英語的熱情。

另外一個困難是部分學(xué)生對于英語發(fā)音和語法規(guī)則的掌握不夠牢固。在每天的課堂上，我選擇了一些生動有趣的口語和聽力練習(xí)，幫助學(xué)生們熟悉英語的發(fā)音，培養(yǎng)他們對于英語語音的敏感性。我也結(jié)合實際生活和情景設(shè)計了一些互動游戲和角色扮演，讓學(xué)生們在輕松的氛圍中練習(xí)英語對話。通過這些練習(xí)，學(xué)生們的發(fā)音和語法水平有了明顯的提高。他們變得更加自信，勇于開口說英語。

此外，我還積極參與學(xué)校的課外活動和社團(tuán)，與學(xué)生們建立了更為深厚的師生關(guān)系。我組織了一次英語角活動，讓學(xué)生們有機(jī)會在課余時間練習(xí)英語口語和交流。我還參與了學(xué)生們的英語辯論賽，為他們提供思路和指導(dǎo)。通過這些活動，我與學(xué)生們建立了更多的互動和信任，讓教學(xué)更加愉快和有效。

總結(jié)起來，這一周的英語教師實習(xí)經(jīng)歷充滿了成長和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要不斷的準(zhǔn)備和思考，需要與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并且要耐心與他們一起解決困難。同時，我也感受到了教育工作的意義和重要性。教育是一項神圣的事業(yè)，教師是引路人和榜樣，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實習(xí)周記 篇2

人學(xué)語文教師實習(xí)周記

本周是我作為一名人學(xué)語文教師實習(xí)的第一周，我感到非常興奮和緊張。作為一名年輕的教師，我一直以來都憧憬著能夠為學(xué)生們帶去語文的魅力和智慧。而這一周的實習(xí)，讓我對語文教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。

周一早上，我來到了人學(xué)中學(xué)，緊張地步入了自己的班級。這個班級是一群中學(xué)生，他們面臨著高考的挑戰(zhàn)，我知道我需要做的不僅僅是傳授語文知識，更需要激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。因此，我決定以一堂生動有趣的授課開始。

我選擇了一篇名叫《花的顏色》的課文，以花朵的顏色為切入點，引發(fā)學(xué)生對顏色與情感、文學(xué)與生活的思考。我精心制作了一張課堂展示板，上面附著了各種名畫和花卉圖片，以及一些與顏色相關(guān)的詩句和文學(xué)作品的摘錄。當(dāng)我將展示板展示給學(xué)生們時，他們都充滿了好奇和期待。

在課堂上，我和學(xué)生們一起欣賞了美麗的花卉圖片，并根據(jù)這些花卉的顏色進(jìn)行了情感和文學(xué)方面的聯(lián)想。通過回答問題和進(jìn)行小組交流，學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個話題當(dāng)中，積極分享自己的看法和體驗。有的同學(xué)說紅色讓他們想起了熱情和力量，有的同學(xué)卻認(rèn)為紅色更像是憤怒和暴力。這些觀點的交流讓課堂充滿了活力和思考的氛圍。

在課堂的最后，我請學(xué)生們寫下自己對顏色與情感的感悟，并且鼓勵他們可以通過寫作來表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生們踴躍地寫下了自己的作文，他們的作文里充滿了對生活的熱愛和對顏色的理解。我閱讀了幾篇作文，給予了肯定的評價和積極的建議，激勵學(xué)生們更多地進(jìn)行創(chuàng)作和思考。

接下來的幾天里，我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》和《唐詩三百首》，通過閱讀和討論，讓學(xué)生們進(jìn)一步體會到語文的魅力和智慧。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于文學(xué)作品具有極大的興趣，他們熱衷于解讀作品中的隱喻和意象，從而更好地理解作品的內(nèi)涵和深度。

此外，在實習(xí)的過程中，我還參觀了其他教師的課堂，并且與其他老師進(jìn)行了交流和討論。通過觀察和反思，我不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法，努力改進(jìn)自己的授課效果。

這一周下來，我深深感受到了教師的職業(yè)的莊嚴(yán)和責(zé)任。語文教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。我明白了要成為一名出色的語文教師，需要不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。

這一周的實習(xí)讓我收獲頗多，也讓我更加堅定了我在語文教育道路上的信念。我相信，通過一份耐心和激情，我可以為學(xué)生們帶去更多的知識和智慧，讓他們在語文學(xué)習(xí)中找到樂趣和成長的機(jī)會。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為了我的學(xué)生們，為了語文教育，竭盡全力。

實習(xí)周記完。

老師實習(xí)周記 篇3

畢業(yè)教師實習(xí)周記

第一周

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到了教育實習(xí)的第一周。這對于我來說是一個重要的時刻，畢竟通過這次實習(xí)，我將正式踏入教師這個職業(yè)。雖然內(nèi)心充滿了緊張和期待，但我依然充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。

實習(xí)的第一天，我被分配到一所小學(xué)的四年級班級。剛進(jìn)入教室，一群活潑可愛的小學(xué)生立刻吸引了我的眼球。雖然他們的聲音有些嘈雜，但我卻感到一種悅耳的音符在我耳邊飄蕩。我和他們互相熟悉了一下后，便開始了我為期兩周的實習(xí)之旅。

第一天的實習(xí)主要是觀摩學(xué)習(xí)，我跟隨著班主任老師上課。她是一位經(jīng)驗豐富且溫和的教師，她的教學(xué)方法讓我受益匪淺。我認(rèn)真聆聽著她的課堂教學(xué)，觀察她的授課技巧，同時也在心中默默地做著筆記。她注重學(xué)生的參與和互動，在講解新課時鼓勵學(xué)生積極思考，并引導(dǎo)他們互相討論。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在課堂上更加活躍，也提高了他們的思維能力。

第二周

隨著實習(xí)的進(jìn)行，逐漸融入到班級中我成為了孩子們過程中的一個重要角色。我利用課余時間與他們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛好。通過了解他們的興趣，我也能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

周三是我分配的第一堂課。那一天我教授的是數(shù)學(xué)。雖然我提前準(zhǔn)備了講義和課件，但在音響設(shè)備出現(xiàn)問題的情況下，我不得不改變了原有的教學(xué)計劃。雖然有些緊張，但我立刻冷靜下來，采用了互動問答的方式與學(xué)生互動起來。他們積極參與，并且都能正確回答問題，這讓我非常開心。雖然有一些小失誤，但通過這次教學(xué)，我意識到教師需要即時調(diào)整教學(xué)計劃，并且能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以應(yīng)對突發(fā)狀況。

第二周的實習(xí)結(jié)束后，我深深感到教師的工作是非常辛苦的。早上起早貪黑地備課，白天不斷地講課和批改作業(yè)，晚上還要思考如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，這都需要耗費大量的時間和精力。但是，看到學(xué)生們在我的引導(dǎo)下進(jìn)步，看到他們享受學(xué)習(xí)的過程，我覺得這一切都是值得的。

在這兩周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的知識和技巧，也意識到了教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師。我們應(yīng)該關(guān)心每個學(xué)生的成長，并在他們困難的時候給予幫助和鼓勵。

實習(xí)的這兩周讓我更加堅定了成為一名教師的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，為每個學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們帶來美好的未來。

老師實習(xí)周記 篇4

體育教師實習(xí)周記

本周是我的體育教師實習(xí)的第一周，我懷著激動和期待的心情來到學(xué)校。作為一名體育專業(yè)的學(xué)生，我一直渴望將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中，鍛煉自己的教學(xué)能力。這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，在迎接學(xué)生們的笑容中感受到了教育的魅力。

第一天，我被分配到了一所小學(xué)的體育教學(xué)。當(dāng)我進(jìn)入教室時，一群活潑可愛的小學(xué)生迎面而來，他們的笑容讓我感到無比溫暖。課堂上，我首先向?qū)W生們介紹了自己，并告訴他們我將成為他們的體育老師。我能感受到學(xué)生們對我充滿了期待和好奇，這讓我更加珍惜這次實習(xí)機(jī)會。

在本周的教學(xué)過程中，我積極參與了各個年級的體育課程。我在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的互動，通過游戲和競賽等方式激發(fā)他們的興趣。在小學(xué)一年級的課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了晨練操，讓他們在輕松活潑的氛圍中感受運(yùn)動的樂趣。而在初中三年級的課堂上，我組織了一場足球比賽，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的能力，并在比賽中感受到團(tuán)隊合作的重要性。

除了教學(xué)之外，我還積極參與了學(xué)校體育項目的組織工作。學(xué)校即將舉辦一場運(yùn)動會，我被任命為負(fù)責(zé)跳繩項目的教師。我與學(xué)生們一起訓(xùn)練, 提高他們的技能，并制定了比賽規(guī)則。我還親自參與了一些學(xué)生訓(xùn)練課外活動，與他們建立了良好的師生關(guān)系。通過這些實踐，我明白了教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，引導(dǎo)他們成為全面發(fā)展的人才。

在實習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候，我的口才不夠流利，難以將自己的思想清晰地表達(dá)給學(xué)生們。在一次課堂上，我希望學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用體育規(guī)則，但是我沒有用簡單明了的語言將規(guī)則解釋清楚，導(dǎo)致學(xué)生們有些困惑。因此，我決定在之后的教學(xué)中更加注重語言表達(dá)的訓(xùn)練，提高自己的口頭表達(dá)能力。

這周的實習(xí)給我的教育理想樹立了更加堅定的信念。作為一名體育教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康和運(yùn)動技能的提高，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和自信心。在我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行各種活動的時候，我可以感受到他們發(fā)自內(nèi)心的快樂和成就感，這也讓我更加堅信我選擇了正確的職業(yè)。

通過本周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了教育的魅力和責(zé)任。體育教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要善于與學(xué)生溝通和引導(dǎo)，幫助他們健康成長。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生們帶去更多的快樂和成長。

老師實習(xí)周記 篇5

人學(xué)語文教師實習(xí)周記

第一周

作為一個年輕的教育學(xué)專業(yè)研究生，我有幸選擇了人學(xué)語文這家知名中學(xué)進(jìn)行我的教師實習(xí)。實習(xí)的第一周對我來說充滿了期待和喜悅，同時也感到緊張和不安。我懷著一顆忐忑的心情走進(jìn)了這個充滿文化氛圍的校園。

在人學(xué)語文的實習(xí)教師隊伍中，有一位特別引人注目的老師，名叫張老師。他已經(jīng)在這所學(xué)校教了二十多年了，深受學(xué)生和家長的喜愛。我很榮幸成為了他的實習(xí)助教。

第一節(jié)課上，我站在教室前，手握著教材，如坐針氈。張老師鼓勵我自信地走上講臺，向?qū)W生們介紹了我自己并簡要提到了我研究語文教學(xué)的方向。整個過程中，我盡量保持鎮(zhèn)定，并努力表達(dá)出自己的熱情。

那節(jié)課我們進(jìn)行的是一篇古文的解讀，主題是詩詞欣賞。張老師用幽默的語言、輕松的氛圍和圖文并茂的講解方式，激發(fā)了學(xué)生們對這篇古文的興趣。我觀察到學(xué)生們投入地聽課，眼神中流露出對詩詞之美的贊賞。

第二節(jié)課中，我嘗試了一種新的教學(xué)方法——小組合作學(xué)習(xí)。我將學(xué)生分成小組，讓他們一起閱讀、理解并探討一些現(xiàn)代文。通過小組活動，我希望學(xué)生們能更好地相互交流、思考和互助。雖然小組合作學(xué)習(xí)遇到了一些問題，但學(xué)生們在相互合作的過程中確實展現(xiàn)出了對語文學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

第三節(jié)課是語文寫作課，我準(zhǔn)備了一道關(guān)于小說的開放性題目，希望學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我用故事講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生們理解并審視作文題目。然后，我請學(xué)生們閉上眼睛，用心去感受。在溫馨的音樂中，學(xué)生們認(rèn)真地思考并開始他們的寫作。最后，我請學(xué)生們互相交流并互評，這讓他們在互動中獲得了更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

實習(xí)的第一周結(jié)束了，我感到既充實又滿足。通過這一周的實習(xí)，我明白了一個重要的道理，那就是教書育人并不是一件簡單的事情。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要善于引導(dǎo)學(xué)生的思考和理解。通過與張老師的交流和觀摩，我認(rèn)識到一個好的教師需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和積累經(jīng)驗。

我期待著未來的實習(xí)課程，希望通過自己的努力和不斷的實踐能夠成為一名優(yōu)秀的語文教師。人學(xué)語文這個學(xué)校，為我提供了一個寶貴的實習(xí)機(jī)會，并讓我對教師職業(yè)有了更深的理解。我相信，在未來的日子里，我會從中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，為我將來的教學(xué)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

老師實習(xí)周記 篇6

初一化學(xué)教師實習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名初一化學(xué)教師的實習(xí)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群稚嫩的面孔時，我感到既興奮又緊張。我知道這是我作為一名教師的機(jī)遇，我需要為我的學(xué)生提供一個有趣而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我開始了我的第一堂化學(xué)課。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我選擇了一個關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實驗。我向?qū)W生們解釋并展示了如何正確進(jìn)行實驗，并指導(dǎo)他們自己動手操作。整個教室彌漫著濃濃的實驗氣息，學(xué)生們都興奮不已。

我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生的好奇心十分強(qiáng)烈，他們總是充滿疑問并積極參與課堂討論。我鼓勵他們主動提問，并與他們一起探討化學(xué)現(xiàn)象背后的原理。我看到他們的臉上閃過了一絲思考的光芒，這讓我感到非常欣慰。

第二天

今天我決定引入一個化學(xué)游戲，來幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。我把學(xué)生分成小組，每個小組都要完成一系列化學(xué)實踐任務(wù)。他們需要選擇正確的化學(xué)物質(zhì)，并進(jìn)行有條不紊的操作。通過這個游戲，學(xué)生們不僅鞏固了他們在課堂上學(xué)到的知識，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這種形式的學(xué)習(xí)非常感興趣。他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而努力合作，互相幫助，激發(fā)了彼此的智慧。當(dāng)他們成功地完成任務(wù)時，他們的臉上洋溢著自豪感和成就感，這給予了我極大的滿足感。

第三天

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，我決定帶他們參觀附近的一個化學(xué)實驗室。通過親身參與實驗室的活動，學(xué)生們可以更直觀地了解化學(xué)實驗的過程和安全操作的重要性。我的學(xué)生們非常興奮地走進(jìn)實驗室，他們的眼睛閃爍著好奇和期待。

實驗室里的老師為我們做了一次精彩的化學(xué)實驗。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地觀察著實驗過程，他們被色彩斑斕的化學(xué)反應(yīng)折服。實驗室的老師還幫助學(xué)生們進(jìn)行了一次簡單的實踐操作，并給他們講解了安全操作的重要性。通過親身體驗，我的學(xué)生們加深了對化學(xué)實驗的理解與認(rèn)識，他們對化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣。

第四天

今天，在課堂上，我計劃進(jìn)行一次小組競賽。我把學(xué)生分成幾個小組，每個小組要自己設(shè)計一個化學(xué)實驗，并向全班展示他們的實驗原理和結(jié)果。在這個過程中，他們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和合作能力。

小組們精心設(shè)計了各種各樣的實驗，有的關(guān)于酸堿反應(yīng)，有的關(guān)于燃燒反應(yīng)。他們通過自己的實驗展示了化學(xué)反應(yīng)的原理，并且積極講解和回答問題。在展示結(jié)束后，學(xué)生們互相評價，并討論了如何改進(jìn)他們的實驗設(shè)計。這讓他們學(xué)到了更多的東西，并且也加深了他們對化學(xué)的理解。

第五天

在這一周中，我不僅僅是一個化學(xué)教師，更是一個學(xué)生們的朋友和傾聽者。我發(fā)現(xiàn)從學(xué)生們的角度出發(fā)，能夠更好地理解他們的需求和困擾。我每天都會留出一些時間與學(xué)生們交流，鼓勵他們勇敢表達(dá)自己的想法，并提出他們的疑問和困惑。

通過與學(xué)生們的交流，我了解到他們對化學(xué)的興趣和熱情逐漸增加。我的實習(xí)之旅是如此的充實而又精彩，這讓我對我的未來充滿了信心和希望。

總結(jié)

通過這一周的實習(xí)，我深刻地體會到了作為一名化學(xué)教師的責(zé)任和使命。我不僅僅是為了傳授化學(xué)知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)造力。而我的學(xué)生們也讓我深深地明白，只有在與他們的互動中，我們才能共同成長。

在未來的教學(xué)中，我會繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生們對化學(xué)的興趣。我也將繼續(xù)鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論和實踐操作，以便他們能夠更好地理解化學(xué)原理和應(yīng)用。

初一化學(xué)教師實習(xí)周記到此結(jié)束，但這只是我作為一名教師道路上的起點。我將繼續(xù)努力，為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們打下堅實的化學(xué)基礎(chǔ)。

老師實習(xí)周記 篇7

初一化學(xué)教師實習(xí)周記

這是我第一次作為一名實習(xí)化學(xué)教師，來到這所小學(xué)為初一學(xué)生上化學(xué)課。作為一名才剛剛從大學(xué)畢業(yè)的新鮮教師，我對這次實習(xí)充滿了期待和緊張。帶著滿腔的熱情和準(zhǔn)備充足的課件，我邁進(jìn)了這個屬于我的教室。

周一：

今天是我第一次上課，我打算用課堂實驗的方式帶給學(xué)生們一段有趣的學(xué)習(xí)體驗。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于溶解與溶液的課程。我用活潑的語言和生動的比喻，引導(dǎo)學(xué)生了解了溶解的概念。接下來，我展示了一個小實驗，用溶液和晶體的示意圖，向?qū)W生們展示了溶解與結(jié)晶的過程。學(xué)生們瞪大了眼睛，被這個奇妙的現(xiàn)象吸引住了。他們紛紛舉手回答我的問題，積極參與討論?？吹剿麄儤吩谄渲械臉幼?，我感到非常滿意和開心。

周二：

今天的課程是關(guān)于空氣和氧氣的。我?guī)砹艘粋€氣球，并且在教室里點燃了一枚蠟燭。我請學(xué)生們觀察蠟燭的燃燒現(xiàn)象，然后我將氣球放在蠟燭上方，問學(xué)生們有什么變化。學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球開始膨脹，并最終爆炸了。我向他們解釋了氧氣對燃燒的必要性，以及空氣中含有的氧氣和其他氣體的比例。學(xué)生們明白了空氣中的氧氣對生命的重要性，他們開始獻(xiàn)策如何保護(hù)和改善我們的環(huán)境。這次課堂上的互動和思考使我深深感受到，教育的魅力在于激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造。

周三：

今天我?guī)砹擞嘘P(guān)電解的課程。我請學(xué)生們參與一個有趣的實驗：在一個容器中倒入水和鹽，然后我將兩根電極分別插入容器中，傳遞電流。學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，水中出現(xiàn)了氣泡，并且水的顏色發(fā)生了變化。通過這個實驗，我向?qū)W生們解釋了電解的概念，以及在電解過程中離子會被分解。學(xué)生們思考著實驗的原理，并找到了一些現(xiàn)實生活中的例子，例如對金屬的電鍍等。他們對于化學(xué)的好奇心被進(jìn)一步激起，我感到非常振奮。

周四：

今天我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個與環(huán)保相關(guān)的課程。我通過有趣的游戲和實例，向?qū)W生們展示了垃圾的分類和環(huán)保的重要性。學(xué)生們分成小組，競賽式地進(jìn)行垃圾分類。他們熱情高漲，積極參與，通過實際操作增加了對垃圾分類的了解。最后，我向他們介紹了一些可持續(xù)發(fā)展的觀念，如資源的循環(huán)利用和減少浪費。學(xué)生們表示要積極參與到環(huán)保行動中去，保護(hù)我們的地球。

周五：

今天是我實習(xí)的最后一天。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一場化學(xué)知識的競賽。在這場競賽中，學(xué)生們分為不同的小組，通過回答問題、解決問題和展示實驗結(jié)果等方式進(jìn)行競賽。學(xué)生們充分發(fā)揮了合作和團(tuán)隊精神，緊張的氣氛中他們個個表現(xiàn)出色，展示了各自的才華和對化學(xué)的理解。最后，我對他們的努力和參與給予了充分的肯定，并鼓勵他們繼續(xù)對化學(xué)保持興趣和探索。

這一周的實習(xí)讓我深深感受到了教育的樂趣和責(zé)任。每一次與學(xué)生們的互動都讓我學(xué)到了更多，他們的好奇心和求知欲激發(fā)了我更深入地研究和理解化學(xué)知識。我希望通過我的努力，能夠在學(xué)生們心中種下對化學(xué)的熱愛之種子，讓他們在未來的學(xué)習(xí)和探索中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

老師實習(xí)周記 篇8

早教老師頂崗實習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名早教老師頂崗實習(xí)的第一天，充滿了期待和緊張。早上八點，我準(zhǔn)時來到幼兒園，第一眼看到那一排可愛的小寶寶們，我心中充滿了喜悅。

在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我逐漸熟悉了幼兒園的環(huán)境和工作流程。在上午的集體活動中，我和其他老師一起為孩子們展示了一場有趣的故事劇。看到孩子們快樂的笑容和促動的眼神，我感到了極大的成就感。

第二天

今天，我的任務(wù)是為二歲的孩子們進(jìn)行簡單的語言訓(xùn)練。通過游戲和歌曲，我教給了孩子們一些簡單的詞匯和句子。雖然有些孩子剛開始的時候還有些害羞，但是經(jīng)過我的引導(dǎo)和鼓勵，他們慢慢地開始主動參與了起來?？吹剿麄儚囊婚_始的迷茫到最后的開心，我的心里充滿了成就感。

第三天

今天是幼兒園的體育活動日。我負(fù)責(zé)組織幼兒園的小朋友們進(jìn)行晨間活動和各種跑步游戲。雖然我在組織和指導(dǎo)方面還有些不熟練，但是通過一天的實戰(zhàn)，我逐漸掌握了技巧?？吹胶⒆觽冮_心地奔跑和互動的場景，我愈發(fā)覺得這份工作的重要性。

第四天

今天，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是為幼兒園的小朋友們進(jìn)行創(chuàng)意手工活動。我給孩子們準(zhǔn)備了各種有趣的材料和工具，讓他們動手制作小手提袋。雖然孩子們的動手能力還不夠發(fā)達(dá)，但是他們都很認(rèn)真地跟隨我的示范，用自己的小手小心翼翼地進(jìn)行制作?？粗麄冇眯耐瓿勺约旱淖髌窌r，我感到內(nèi)心充滿了滿足感。

第五天

今天，我負(fù)責(zé)為幼兒園的小朋友們進(jìn)行音樂啟蒙教育。通過豐富多樣的音樂活動，我教給了孩子們一些簡單的音樂知識和節(jié)奏感。雖然有些孩子還不太會正確發(fā)音，但是通過不斷的引導(dǎo)和練習(xí)，他們都取得了進(jìn)步?？吹胶⒆觽儗σ魳烦錆M了興趣，并且能夠跟隨節(jié)奏進(jìn)行動作，我感到非常欣慰。

第六天

今天是我在幼兒園實習(xí)的最后一天，回首這一周的實習(xí)，我心中充滿了滿足和感動。在這一周里，我不僅熟悉了早教工作的流程和技巧，更重要的是，我看到了幼兒們在我的引導(dǎo)下逐漸成長和進(jìn)步。

作為一名早教老師，我深刻地意識到自己的職責(zé)和使命。我要用心去照顧和教育每一個孩子，讓他們在快樂的氛圍中健康成長。這一周的實習(xí)經(jīng)歷給了我寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我將會珍惜這次機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的早教老師。

實習(xí)律師周記10篇

你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？周記是我們學(xué)生時代滿滿的回憶，許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫周記。感謝您的閱讀小編推薦您接下來看一下“實習(xí)律師周記”，請仔細(xì)閱讀我們網(wǎng)頁的內(nèi)容希望對您有所幫助！

實習(xí)律師周記 篇1

xx年律師實習(xí)周記3

這周我有了自己跟蹤的第一個案子，我以前一直猜想我的第一個案子肯定是離婚案件，沒想到是征地拆遷方面的，說實話，拿到案卷的時候我還是蠻興奮的。

這周做的事情不多，但好像都是第一次做，比如張主任讓我擬一個《離婚協(xié)議》、胡主任讓我去市工商局查公司基本信息等，其中犯了不少錯誤。比如說星期五，我去市工商局查四個公司的基本信息，查到其中一個公司的住址有變動，所以我就按照胡主任之前吩咐的把它的信息打印出來，花費50塊，結(jié)果當(dāng)工商局的人問我發(fā)票抬頭寫誰的時候，我想當(dāng)然地說就寫我們所吧（后來才知道應(yīng)該寫郵通達(dá)公司）。回來的時候我還高興今天的事情蠻順利的，結(jié)果林律師指出來我的發(fā)票開的有問題，我當(dāng)時想慘了，什么事都沒干還給所里造成了損失，然后轉(zhuǎn)而一想，要是這發(fā)票不行那就算了，一人做事一人當(dāng)，全當(dāng)我自己買了個教訓(xùn)，以后肯定知道該怎么做了。最后胡主任回來的時候，我把發(fā)票的事情告訴他，胡主任不僅沒有批評我，還把發(fā)票錢給我了。

類似這種讓人哭笑不得的笑話在這段時間我也鬧了不少，還好主任們都很包容我，我也希望在以后的實踐中能快速成長起來，低級錯誤還是少犯為好。

xx年律師實習(xí)周記4

20xx年2月17號—20xx年2月24號

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對應(yīng)的英語單詞是“right”，“right”的另一個意思是正確的，對的。權(quán)利也有正確的，對的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭是你的義務(wù)，這是自然法對你的要求，或著說是神法對你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會到現(xiàn)在的社會主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會，還處于野蠻的社會，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價值:有用性,你對別人有沒有用,或著別人對你有沒有用或著一個物體對人來說有每有用?我想這樣說有些人很難接受,這也太直接了吧,沒有必要說的這么直接.

沒事,你們看了也就姑且看之,不同意見沒有關(guān)系.

有價值的人生,我要怎樣活著才會有價值呢?這個價值是對別人而言的,還是對自己而言的呢?你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn),你對別人而言是有價值的,同時你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可.我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎?

想想覺得挺可悲的,覺得活一輩子還是為了別人而活著,貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬,為了對別人而言你有價值.而自己呢?

不過,能夠幫助別人也是一種快樂吧,因為幫助別人的同時,你會感到快樂,因為你覺得你還是有用的,至少你可以為別人解決問題.你是有用的.

寫到這兒,我不得不想到一種理論,就是,人性自私論,人性是惡的嗎?是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎?自私得到的東西,對別人有價值嗎?自私的反面是不是也是一種美德?這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉?

xx年律師實習(xí)周記5

這一周來讓我感觸最為深刻的就是，我所學(xué)的專業(yè)知識與我將來想要從事的律師行業(yè)所需具備的素質(zhì)，差距還是很大的。因此，也就讓我真正的開始思考一個問題，做律師應(yīng)具備的專業(yè)知識素質(zhì)到底是什么呢？

首先，我們所從事的法律行業(yè)的基本素質(zhì)。也就是我們從事這個行業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。例如，通過國家的司法，獲取律師資格證書等等。這可以說是我們立業(yè)之基礎(chǔ)。

其次，就是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。在學(xué)校的時候，我是十分難以理解這一點的，作為一個法律系的學(xué)生，能把自己的專業(yè)學(xué)好已經(jīng)是不容易的一件事情了，我們哪里還有什么心思去關(guān)心其他專業(yè)的知識呢？然而在律師事務(wù)所的工作中，不僅要求你有深厚的專業(yè)功底，更要求你對案件中所涉及到的相關(guān)專業(yè)知識有一個深入的認(rèn)識。我聽所里的.律師就介紹過一起這樣的案件，案件涉及的是一起因為離婚所導(dǎo)致的糾紛，夫妻雙方因感情破裂訴至法庭。按理說，雙方已經(jīng)是進(jìn)行了充分的考慮后才會做出解除雙方婚姻關(guān)系的決定。

然而，事情的發(fā)展卻不是這樣的。所里的律師是男方的訴訟代理人，女方并未請律師為其做代理，在第一次證據(jù)交換結(jié)束后，女方則開始到律所中找到男方的代理律師，不斷的向其哭訴男方在過往生活中的種種惡行，這讓所中的律師甚是尷尬。從代理的角度來講，律師代理的是當(dāng)事人在法律方面的業(yè)務(wù)，而案件中對方當(dāng)事人的行為已經(jīng)是將自己的家事牽扯了進(jìn)來，從某種程度上說，這已經(jīng)超越代理的范圍了。所里的律師也是十分無奈，只能動之以情，曉之以理對其進(jìn)行的疏導(dǎo)，慢慢的平息對方當(dāng)事人的憤恨。面對這樣的當(dāng)事人，還是對方的當(dāng)事人，純粹的運(yùn)用法律專業(yè)知識似乎并不能完滿的解決吶！

這些是我們生活中所常常能看到的案例，對于它們的處理，不僅要求我們具備專業(yè)的法律素養(yǎng)，有時還要懂一點生活的哲學(xué)。

xx年律師實習(xí)周記6

20xx年2月1號-20xx年2月8號

在北京市安園律師事務(wù)所實習(xí)有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了在實習(xí)的日子里，有很多切身體會，我受益匪淺大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧聽到這些話我很驚訝非也，非也

崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師為人真誠，做事認(rèn)真，很有才華生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅我知道后非常吃驚

李律師和周律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說："像我們這樣實在的人，么能發(fā)財"李律師說："他自己都夠可憐的了，這錢必須還他"于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說："什么代理人，是辯護(hù)人"

我當(dāng)時挺慚愧的自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗別的律師就不一一介紹了總之，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中

xx年律師實習(xí)周記7

20xx年2月25號—20xx年3月1號

上大一的時候,哲學(xué)老師跟我們說,知道的東西越多,人們的幸福感就越差,很難感覺到幸福,郁悶的人越來越多.因為人活著,無知也許是件好事,因為那樣你想的東西就少了,你就容易感覺到幸福,而不會象很多城市里的人似的.太現(xiàn)實,太物質(zhì)了.很多女孩子多是這樣的,結(jié)婚可以,你有車嗎?有房子嗎?一個月的工資是多少啊?我現(xiàn)在體會到,一個人的幸福感,就是遇到什么情況會感到快樂,并不以物質(zhì)為首要的前提.是啊,一個人有錢就有快樂嗎?不是的,很多有錢的人并不幸福,他們有的婚姻生活不愉快,有的整天提心掉膽.那么,在講了這么多之后.

xx年律師實習(xí)周記8

1月18日周五晴

這一周來，總算是真正的和到所里來辦事情的客戶們面對面了。當(dāng)然我的工作十分的簡單，就是坐在一邊拿一支筆在那里聽和寫，也就是聽所里律師和客戶的談話并將其記錄。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我們十分注重的是自身的讀和說的能力，而在聽和寫的方面是不受重視的，特別是在聽的方面，我們基本上就沒有受過這方面的訓(xùn)練。在律師事務(wù)所的工作，多數(shù)情況下都是由當(dāng)事人到所里向律師用口頭語言的方式來傳達(dá)信息的。因此，在聽的方面就對一個律師的執(zhí)業(yè)提出了較高的要求。另一方面就是說了，我們生活中的每一天都要說各種各樣的話。但是這些話是否真正傳達(dá)了我們所要表達(dá)的信息，以及我們用言語所表達(dá)的信息是否為對方所了解和接受，這個問題似乎就很少人去思考了。

首先，就拿聽來說。聽，我們需要聽什么內(nèi)容?有的時候當(dāng)事人因為受到了不公正的待遇而情緒十分的激動，每當(dāng)談起那段經(jīng)歷時總是無法控制住自己的情緒動輒是聲淚俱下或是血壓上升、面紅耳赤。此時我們不能隨著當(dāng)事人的“情緒化”而將自己的思維繞進(jìn)去，我們應(yīng)該從當(dāng)事人的語言中去剝離出我們所需要的法律事實即可，切不可自己也情緒高昂的失去理智。對法律事實外的內(nèi)容，我們只需要認(rèn)真聽當(dāng)事人傾述即可。

其次，就是寫。寫的內(nèi)容那真是太廣泛了。泛泛而談也沒有意義，我就拿自己的一點感受來說吧!除非是做談話記錄，我們需要面面俱到，對于寫，我有以下幾點感受。

(一)足夠多的信息量作為一個初學(xué)者，比較容易掌握的方法就是先保證我們對一件事情的虛實篇幅足夠長，內(nèi)容傳遞的信息量足夠多，然后才是逐步的精選。

(二)注意保持前后說法的一致性這是法律文書的嚴(yán)謹(jǐn)性決定的。凡是比較復(fù)雜的、多次出現(xiàn)的詞語，應(yīng)當(dāng)在他第一次出現(xiàn)的時候就給他下一個定義，然后一直保持不變。對于同一主體，應(yīng)當(dāng)堅持相同的稱謂，否則容易讓讀者產(chǎn)生疑惑。

(三)對同一事物從多角度描述開始的時候就要點明觀點，段末重復(fù);或者從正面和反面寫;或者從不同的側(cè)面寫。如此不斷反復(fù)，反復(fù)陳述同一中心意思，可以有效避免誤解。

xx年律師實習(xí)周記9

實習(xí)律師周記 篇2

2月1號2月8號

在北京市安園律師事務(wù)所實習(xí)有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。在實習(xí)的日子里，有很多切身，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師。為人真誠，做事認(rèn)真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說：像我們這樣實在的人，么能發(fā)財李律師說：他自己都夠可憐的了，這錢必須還他。于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：什么代理人，是辯護(hù)人。我當(dāng)時挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了?？傊?，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。

2月9號2月16號

人性是善還是惡？是自私？還是善良的？對這個問題我以前從來沒有認(rèn)真的想過，但是因為最近看馬基亞維里的思想，才認(rèn)真的思考了關(guān)于人性的問題，我覺得人生來都是自私的。但是可以通過后天的培養(yǎng)和改造改變?nèi)说淖运絾栴}，變得不至于那么的讓人無法忍受。舉個例子吧，最近每天都在教室看書，有時候有些人在講話，我會很討厭影響別人學(xué)習(xí)的人，所以要是誰講話講了很久的話我會很反感，但是我也不是從來不講話的，但是我自己講話的時候我就不會討厭我自己更不會反感，感覺自己的講話是有理由的。況且我也不會講很久。而為什么別人講話的時候，我卻會反感呢？

我覺得人都是自私的，當(dāng)別人的行為侵犯了你的利益的時候你就會反抗，因為你覺得你的利益受到了侵犯，而相反當(dāng)你在侵犯別人的利益時你卻不會覺得你的所做所為也讓別人無法容忍

這樣的例子我想在很多人的身上都發(fā)生過，自不過我們覺得這太普通了而沒有去注意而已。

為什么對別人的講話會反感會義憤會討厭？而對自己的講話卻一點也不會反感呢？我想可以用馬基亞維里關(guān)于人性惡的思想來解釋這一現(xiàn)象。

2月17號2月24號

人人生而平等，每個人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對應(yīng)的英語單詞是right，right的另一個意思是正確的，對的。權(quán)利也有正確的，對的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭是你的義務(wù)，這是自然法對你的要求，或著說是神法對你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會到現(xiàn)在的社會主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會，還處于野蠻的社會，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價值：有用性，你對別人有沒有用，或著別人對你有沒有用或著一個物體對人來說有每有用？我想這樣說有些人很難接受，這也太直接了吧，沒有必要說的這么直接。

有價值的人生，我要怎樣活著才會有價值呢？這個價值是對別人而言的，還是對自己而言的呢？你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn)，你對別人而言是有價值的，同時你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可。我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎？

想想覺得挺可悲的，覺得活一輩子還是為了別人而活著，貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬，為了對別人而言你有價值。而自己呢？

不過，能夠幫助別人也是一種快樂吧，因為幫助別人的同時，你會感到快樂，因為你覺得你還是有用的，至少你可以為別人解決問題。你是有用的。

寫到這兒，我不得不想到一種理論，就是，人性自私論，人性是惡的嗎？是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎？自私得到的東西，對別人有價值嗎？自私的反面是不是也是一種美德？這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

2月25號3月1號

上大一的時候，哲學(xué)老師跟我們說，知道的東西越多，人們的幸福感就越差，很難感覺到幸福，郁悶的人越來越多。因為人活著，無知也許是件好事，因為那樣你想的東西就少了，你就容易感覺到幸福，而不會象很多城市里的人似的。太現(xiàn)實，太物質(zhì)了。很多女孩子多是這樣的，結(jié)婚可以，你有車嗎？有房子嗎？一個月的工資是多少??？我現(xiàn)在體會到，一個人的幸福感，就是遇到什么情況會感到快樂，并不以物質(zhì)為首要的前提。是啊，一個人有錢就有快樂嗎？不是的，很多有錢的人并不幸福，他們有的婚姻生活不愉快，有的整天提心掉膽。那么，在講了這么多之后。

為了將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，我于12月22日到大地人律師事務(wù)所進(jìn)行實習(xí)！進(jìn)行了為期兩個星期的實習(xí)，淄博大地人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個充實自我、積累經(jīng)驗的機(jī)會和平臺，我非常珍惜這個難得的機(jī)會并認(rèn)真對待。

在整個實習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會。

實習(xí)律師周記 篇3

上大一的時候，哲學(xué)老師跟我們說，知道的東西越多，人們的幸福感就越差，很難感覺到幸福，郁悶的人越來越多。因為人活著，無知也許是件好事，因為那樣你想的東西就少了，你就容易感覺到幸福，而不會象很多城市里的人似的。太現(xiàn)實，太物質(zhì)了。很多女孩子多是這樣的，結(jié)婚可以，你有車嗎?有房子嗎?一個月的工資是多少啊?

我現(xiàn)在體會到，一個人的幸福感，就是遇到什么情況會感到快樂，并不以物質(zhì)為首要的前提。是啊，一個人有錢就有快樂嗎?不是的，很多有錢的人并不幸福，他們有的婚姻生活不愉快，有的整天提心掉膽。那么，在講了這么多之后。

我們再切入主題吧，我為什么活著?像我大學(xué)生，讀的書應(yīng)該不比一般的農(nóng)民少，所以我給我自己找了不少的麻煩，我學(xué)會了思考，也許你會問，學(xué)會思考了很好啊。但是，你沒有想到，思考會帶來一系列的問題。你變得愛發(fā)呆了，不那么服從了。你知道，我并不比別人的能力差了。但是，后果是很嚴(yán)重的，你會想我活著是為了什么，我為誰而活著，或者我活著有什么意義?

然后進(jìn)行不斷的思考，結(jié)果呢?誰也不會給你一個正確的獨一無二的答案。我是這樣子給自己答案的，我為什么活著。首先，我要為我的家人，我的父母，我的爺爺奶奶，我的哥哥姐姐，我的侄子侄女，以及所有的給我?guī)砜鞓泛蜋C(jī)會上大學(xué)的親戚朋友。

其次，我要為我的愛人活著，雖然我不知道，我不見了他會怎樣，但我想他要知道我不見了肯定會難過上一陣子，一輩子我不敢保證，但一陣子就足夠了。/還有，我要為了我自己而活著，因為，上蒼讓我活在這個世上，我應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，我要珍愛我的生命。'

生活那么美，我喜歡發(fā)呆，我喜歡思考，雖然它有時會給我?guī)硗纯嗪陀魫灐?/p>

實習(xí)律師周記 篇4

為了將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，我于12月22日到大地人律師事務(wù)所進(jìn)行實習(xí)！進(jìn)行了為期兩個星期的實習(xí)，淄博大地人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個充實自我、積累經(jīng)驗的機(jī)會和平臺，我非常珍惜這個難得的機(jī)會并認(rèn)真對待。

在整個實習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實習(xí)期間的見聞、實踐和感受寫下這份實習(xí)報告。

一、關(guān)于實習(xí)單位

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗優(yōu)勢，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的'聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊伍，以及一批長期從事司法實踐的經(jīng)驗豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

二、關(guān)于實習(xí)目的和實習(xí)計劃

（一）實習(xí)目的

1、通過實習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實踐相結(jié)合，鞏固知識，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗、指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

2、通過實習(xí)，培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

3、通過實習(xí)，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力；

4、通過實習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

（二）實習(xí)計劃

1、熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度；

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；

4、掌握一般辦公技能；

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo)；

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭；

8、不斷充實專業(yè)知識；

9、請實習(xí)單位出具實習(xí)鑒定；整理實習(xí)記錄，撰寫實習(xí)報告。

三、關(guān)于實習(xí)經(jīng)過

實習(xí)之前學(xué)校就已經(jīng)明確實習(xí)目的和制定了實習(xí)計劃，這使得我在實習(xí)過程中有目的，積極主動尋找鍛煉機(jī)會，并得到許多律師的指點幫助，實習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實習(xí)內(nèi)容：

（一）整理卷宗了解律師整個辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個法學(xué)專業(yè)的實習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁雜而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

（二） 通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識并彌補(bǔ)知識上的不足，積累實踐經(jīng)驗

我們在學(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實習(xí)期間很多律師給我們實習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識和經(jīng)驗，以及對相關(guān)法律知識的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識的匱乏和經(jīng)驗的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

（三）寫作技能問題

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項對律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個重要尺度。在我認(rèn)為律師寫作文書的技能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要充分領(lǐng)會當(dāng)事人的意圖和目的。在下筆之前首先應(yīng)該占有資料和事實，注意加強(qiáng)與當(dāng)事人的交流和溝通，不能自以為是，現(xiàn)實中發(fā)生的許多事情是不合常理和你無法預(yù)測的。

當(dāng)然也不能一味的依從當(dāng)事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識，發(fā)揮本人的聰明才智，用法律的語言將當(dāng)事人的意志和愿望完整的、甚至是創(chuàng)造性的表達(dá)出來。要是沒有充分表達(dá)，或者錯誤表達(dá)了當(dāng)事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關(guān)于法律文書格式的規(guī)范，律師在書寫時一定要參照，特別是向各級人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協(xié)議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創(chuàng)一套，否則不僅會帶來程序上的麻煩，甚至導(dǎo)致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應(yīng)得要求，涂改之處一定要當(dāng)事人摁印確認(rèn)

第三，在文書內(nèi)容上，一定要以法律為依據(jù)，以事實為準(zhǔn)繩。律師在進(jìn)行法律文書寫作之前首先應(yīng)該對可能涉及的法律規(guī)定進(jìn)行確認(rèn)；認(rèn)真研究案件事實情況，對涉案的法律關(guān)系仔細(xì)分析和定性。在內(nèi)容上努力做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

尤其是在法律上要經(jīng)得起推敲和考驗。切忌事實表達(dá)錯誤、法律運(yùn)用錯誤或有重大缺陷。同時要求主題明確，法律邏輯清晰，表達(dá)簡練流暢。

四、關(guān)于實習(xí)思考和經(jīng)驗總結(jié)

（一）理論知識是基礎(chǔ)，實踐經(jīng)驗是關(guān)鍵

在兩個星期的實習(xí)過程中，我深深感到自己所學(xué)知識的匱乏、眼高手低。通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。我有時發(fā)現(xiàn)有些知識倒是掌握了，但是如何運(yùn)用卻不知從何著手，甚至束手無策，這就是實踐經(jīng)驗重要性的體現(xiàn)，經(jīng)驗往往能提高效率。大學(xué)本科的法學(xué)教育往往重理論、輕實際，重知識、輕技巧。因此我們更應(yīng)該積累經(jīng)驗。積極努力學(xué)習(xí)提高。

（二） 提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要

律師是維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，維護(hù)法律的正確實施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業(yè)的人，培養(yǎng)良好素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識、執(zhí)業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、人格魅力等素質(zhì)。同時，律師為社會提供法律服務(wù)，必須與社會各行各業(yè)建立良好關(guān)系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

實習(xí)律師周記 篇5

xx年2月17號—xx年2月24號

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對應(yīng)的英語單詞是“right”，“right”的另一個意思是正確的，對的。權(quán)利也有正確的，對的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭是你的義務(wù)，這是自然法對你的要求，或著說是神法對你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會到現(xiàn)在的社會主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會，還處于野蠻的社會，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

實習(xí)律師周記 篇6

xx年2月1號—xx年2月8號

在北京市安園律師事務(wù)所實習(xí)有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。在實習(xí)的日子里，有很多切身體會，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師。為人真誠，做事認(rèn)真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說：“像我們這樣實在的人，么能發(fā)財”李律師說：“他自己都夠可憐的了，這錢必須還他?！庇诼蓭?，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護(hù)人?！蔽耶?dāng)時挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了。總之，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。

實習(xí)律師周記 篇7

xx年律師實習(xí)周記1

在北京市安園律師事務(wù)所實習(xí)有半年的時間了，說是半年，其實真正來的日子也就兩個月吧。明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了。在實習(xí)的日子里，有很多切身體會，我受益匪淺。大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧。聽到這些話我很驚訝。非也，非也。崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師。見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺。張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事，很有經(jīng)驗的律師。為人真誠，做事認(rèn)真，很有才華。生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說："像我們這樣實在的人，么能發(fā)財”李律師說：“他自己都夠可憐的了，這錢必須還他?！庇诼蓭?，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護(hù)人。”我當(dāng)時挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了。總之，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。

xx年律師實習(xí)周記2

在整個實習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實習(xí)期間的見聞、實踐和感受寫下這份實習(xí)報告。

實習(xí)律師周記 篇8

在上述工作的基礎(chǔ)上，本周我又迎來了一個新的突破，心情肯定是倍加激動的。從與唐姐一起接待當(dāng)事人的法律咨詢開始，一直到案件審理結(jié)束，這也是我第一次完整參與一個案件，之前總是參與案件的某些片段，始終貫穿不起來。這次的參與無疑使我更加充分的了解了辦案的細(xì)節(jié)流程以及法律知識的運(yùn)用和體現(xiàn)。這是一起人身損害賠償?shù)陌讣婕疤貏e侵權(quán)問題。當(dāng)事人是一名愛跳舞的小學(xué)生，結(jié)果在鄰居家玩耍時被折斷的煙囪砸傷了一只腳，兩根腳趾被手術(shù)截取，這對于一個愛跳舞的小朋友來說無疑是沉重的打擊。從看到當(dāng)事人慘不忍睹的照片開始，我們的心便深深陷入在其中。去出事地點、當(dāng)事人所在學(xué)校取證，整理卷宗，準(zhǔn)備起訴的材料，立案，一直到法院旁聽。其中更是在律所參與案件的討論，本來按照當(dāng)事人父母提供的陳述，我們兩個剛進(jìn)去的想的是從違規(guī)建筑、隨意扯晾衣繩等角度出發(fā)深入案件，但不容易取證且可能遭到對方當(dāng)事人的否認(rèn)。當(dāng)討論時，聽到律師們的發(fā)言才知道自己才疏學(xué)淺，竟未想到從特別侵權(quán)角度出發(fā)。參與完整的案件完全是不一樣的感受，內(nèi)心蠢蠢欲動的法律使命感深深被激發(fā)了出來，激動地想幫助當(dāng)事人獲得更多的彌補(bǔ)，維護(hù)其更多的權(quán)益。

實習(xí)律師周記 篇9

這周我終于能夠走出辦公室，更多的與法院、法官等接觸。我主動開始要求陪同辦案律師一起去開庭，當(dāng)然，我是旁聽人員。在剛開始的一兩次旁聽中，因為我的要求比較突然，他們并未來得及跟我講案件概況，所以在法院旁聽時感覺云里霧里地摸不到頭緒。但在之后的旁聽中，我基本上都是事前了解了案件概況，庭審中又做了較為詳細(xì)的記錄，回來后又上網(wǎng)查相關(guān)問題，故對案件便有了較深的了解并收益頗多。記得較為清楚的一次，是一起工傷案件，因為對方代理律師與方老師曾有過合作，再加上法官從中斡旋，大家便選擇了調(diào)解。在調(diào)解時，我跟另外一個實習(xí)生積極獻(xiàn)策，再加上當(dāng)事人和代理律師的努力，最終取得了較為滿意的結(jié)果。親身參與審理中的案件，對于我來說是一件值得興奮的事情。這不同于校內(nèi)的模擬法庭。

在校時，我們始終想著維護(hù)法律的嚴(yán)肅性，并且基本上所有案件都是以判決結(jié)束，故失了真正案件審理過程中的靈活性。同時，因為大部分真正案件中都有律師，他們都熟悉庭審流程，故在審理中，往往簡化了一定的程序。即使如此，旁聽并參與案件還是給了我很長時間的積極性。

實習(xí)律師周記 篇10

實習(xí)周記一

在北京市安園律師事務(wù)所實習(xí)有半年的時間了,說是半年,其實真正來的日子也就兩個月吧.明天我就要回家了,以后就要自己奮斗了.在實習(xí)的日子里,有很多切身體會,我受益匪淺.大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀,不是全部,至少有95%都是吧.聽到這些話我很驚訝.非也,非也.

崔律師是所的主任,他為人和藹,親切,第一次在電話里聽他的聲音,我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師.見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕,只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺.張律師,是我很欣賞的一位律師,他的當(dāng)事人好多都是上訪的,但是對他來說辦理申訴的案子是很簡單的事,很有經(jīng)驗的律師.為人真誠,做事認(rèn)真,很有才華.生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實在,很有同情心的律師,記得有一次,他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢,周律師說:像我們這樣實在的人,么能發(fā)財”李律師說：“他自己都夠可憐的了，這錢必須還他?！庇诼蓭煟郧笆且晃焕蠋?，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護(hù)人?！?/p>

我當(dāng)時挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對法律已經(jīng)很有經(jīng)驗。別的律師就不一一介紹了?？傊?，他們都是很有經(jīng)驗很知深的律師，各個都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實際生活中。

實習(xí)周記二

人性是善還是惡？是自私？還是善良的？對這個問題我以前從來沒有認(rèn)真的想過，但是因為最近看馬基亞維里的思想，才認(rèn)真的思考了關(guān)于人性的問題，我覺得人生來都是自私的。但是可以通過后天的培養(yǎng)和改造改變?nèi)说淖运絾栴}，變得不至于那么的讓人無法忍受。

舉個例子吧，最近每天都在教室看書，有時候有些人在講話，我會很討厭影響別人學(xué)習(xí)的人，所以要是誰講話講了很久的話我會很反感，但是我也不是從來不講話的，但是我自己講話的時候我就不會討厭我自己更不會反感，感覺自己的講話是有理由的。況且我也不會講很久。而為什么別人講話的時候，我卻會反感呢？

我覺得人都是自私的，當(dāng)別人的行為侵犯了你的利益的時候你就會反抗，因為你覺得你的利益受到了侵犯，而相反當(dāng)你在侵犯別人的利益時你卻不會覺得你的所做所為也讓別人無法容忍。

這樣的例子我想在很多人的身上都發(fā)生過，自不過我們覺得這太普通了而沒有去注意而已。

為什么對別人的講話會反感會義憤會討厭？而對自己的講話卻一點也不會反感呢？我想可以用馬基亞維里關(guān)于人性惡的思想來解釋這一現(xiàn)象。

實習(xí)周記三

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對應(yīng)的英語單詞是“right”，“right”的另一個意思是正確的，對的。權(quán)利也有正確的，對的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭是你的義務(wù)，這是自然法對你的要求，或著說是神法對你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會到現(xiàn)在的社會主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會，還處于野蠻的社會，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個相對人性的，舒適的，民主的，自由的社會，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價值:有用性,你對別人有沒有用,或著別人對你有沒有用或著一個物體對人來說有每有用?我想這樣說有些人很難接受,這也太直接了吧,沒有必要說的這么直接.

沒事,你們看了也就姑且看之,不同意見沒有關(guān)系.

有價值的人生,我要怎樣活著才會有價值呢?這個價值是對別人而言的,還是對自己而言的呢?你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn),你對別人而言是有價值的,同時你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可.我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎?

想想覺得挺可悲的,覺得活一輩子還是為了別人而活著,貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬,為了對別人而言你有價值.而自己呢?

不過,能夠幫助別人也是一種快樂吧,因為幫助別人的同時,你會感到快樂,因為你覺得你還是有用的,至少你可以為別人解決問題.你是有用的.

寫到這兒,我不得不想到一種理論,就是,人性自私論,人性是惡的嗎?是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎?自私得到的東西,對別人有價值嗎?自私的反面是不是也是一種美德?這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉?

幼師實習(xí)周記模板(精選9篇)

在任何崗位上成長都需要有東西沉淀下來，那就是文檔，借鑒范文，起了引導(dǎo)和提升的作用。優(yōu)秀的范文可以教會我們寫作的方法，我們要去哪里找最新的范文呢？欄目小編特地為你收集整理“幼師實習(xí)周記模板”。

幼師實習(xí)周記模板 篇1

一、在這xx多天的日子里，我收獲了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

二、實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進(jìn)的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼師實習(xí)周記怎么寫?以上就是給大家分享了簡短的幼師實習(xí)周記，看完后，你們是不是覺得很簡單的?有需要的朋友可以收藏起來，參考一下吧。

幼師實習(xí)周記模板 篇2

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點感悟。

我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認(rèn)真的說回答。

有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

幼師實習(xí)周記模板 篇3

幼師實習(xí)周記1

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

幼師實習(xí)周記2

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點感悟。

我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認(rèn)真的說回答。

有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

幼師實習(xí)周記3

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習(xí)周記4

其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強(qiáng)。

在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。

孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當(dāng)時我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。

以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。

幼師實習(xí)周記5

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進(jìn)行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師實習(xí)周記模板 篇4

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進(jìn)行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師實習(xí)周記模板 篇5

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習(xí)周記模板 篇6

代課過程中，我覺得有一個的確是比一般班級還吵，但是這個班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因為我沒上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的一個問題是，那會情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實并非如此，其實是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因為他們班恰巧沒課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當(dāng)時他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

幼師實習(xí)周記模板 篇7

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！

幼師實習(xí)周記模板 篇8

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

幼師實習(xí)周記模板 篇9

幼師頂崗實習(xí)周記模板1

今天是我第一次去城里的幼兒園實習(xí)，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點緊張，但是，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立，也就是說他總是喜歡一個人玩。

在教室外面，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過的時候，小朋友們好像很害怕她。后來我才知道，原來，班上的小朋友一不聽話，老師就用食堂阿姨來嚇唬他們。真是逗死了!記得我在上學(xué)的時候，在課上，當(dāng)老師給我們將教育案例的時候，說到【大耳朵圖圖】這部以真人為題材改變的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來嚇唬他!有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了!原來在小朋友的童年里，好像總有一個害怕的人!

但是那個叫琳琳的不，在這半天我發(fā)現(xiàn)，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真有趣啊。后來小朋友們進(jìn)教室聽故事。有的小男孩很調(diào)皮，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學(xué)校學(xué)【嬰幼兒衛(wèi)生】這門課的時候，深入地說。小班孩子情緒不穩(wěn)定。有的孩子像小動物一樣，情緒不好的時候只要安撫一下就OK了!

最不可思議的是。成立的小朋友知識面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結(jié)果好多小朋友都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時光就這么過去了，原來當(dāng)一名幼兒來時也挺不容易的。

下午的時光比較輕松，就是協(xié)助別的老師幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友們的家長來接小朋友。

這些城里的小朋友，真的好可愛啊!雖然一整天下來有那么一點累。但是還是值得的。

幼師頂崗實習(xí)周記模板2

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

幼師頂崗實習(xí)周記模板3

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。

姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來?？吹揭σΦ漠?，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。

他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！敝v得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼師頂崗實習(xí)周記模板4

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。

小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會。