幼兒古詩(shī)朗誦

幼兒古詩(shī)朗誦6篇。

你對(duì)寫(xiě)范文有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？你的工作肯定要處理文檔吧，我們可以參考他人的思路。?范文對(duì)于提高寫(xiě)作素質(zhì)有很大幫助，根據(jù)您的要求，欄目小編為您整理了《幼兒古詩(shī)朗誦》，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

幼兒古詩(shī)朗誦 篇1

1.深夜無(wú)風(fēng)新雨歇，涼月，露迎珠顆入圓荷?！愡x《定風(fēng)波·江水沉沉帆影過(guò)》

2.山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》

3.小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)。____顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》

4.麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃?！敝堋も仔拧斗詈拖娜諔?yīng)令》

5.明鏡蓋紅蕖，軒戶(hù)臨煙渚?！鹆⒎健恫匪阕印べp荷以蓮葉勸酒作》

6.梅雨過(guò)，萍風(fēng)起。——謝逸《千秋歲·詠夏景》

7.人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)?！畎骸断娜章?lián)句》

8.更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日晴。

9.別浦，慣驚移莫定，應(yīng)怯敗荷疏雨?！煲妥稹堕L(zhǎng)亭怨慢·雁》

10.清風(fēng)無(wú)力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間？——王令《暑旱苦熱》

11.小池殘暑退，高樹(shù)早涼歸?！蚩N凇斷耐碓⒅筆≈小

12.葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！馨顝短K幕遮·燎沉香》

13.敗荷零落，衰楊掩映，岸邊兩兩三三，浣沙游女?！馈兑拱霕?lè)·凍云黯淡天氣》

14.回舟不待月，歸去越王家。 —— 李白《子夜吳歌·夏歌》

15.風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓?！巍ぶ馨顝稘M(mǎn)庭芳·夏景》

16.綠槐高柳咽新蟬。 —— 蘇軾《阮郎歸·初夏》

17.散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。

18.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

19.四月維夏，六月徂暑。

20.不管垂楊珠淚進(jìn)，滴碎荷聲千頃?！醴蛑肚迤綐?lè)·詠雨》

21.紙屏石枕竹方床，手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(zhǎng)。睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。

22.向淺洲遠(yuǎn)渚，亭亭清絕?！獜堁住妒栌啊ぴ伜扇~》

幼兒古詩(shī)朗誦 篇2

各位小朋友，各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好。

在這楓葉飄飄的晚秋，我們將開(kāi)展“祖國(guó)，我愛(ài)您”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們每一位小朋友將滿(mǎn)懷最真摯的情感，用美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩(shī)歌祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!下面我們進(jìn)行升旗儀式。

1小朋友們，當(dāng)我們聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。下面請(qǐng)欣賞大班全體小朋友帶來(lái)的【好媽媽】。

2小小蠟筆，穿花衣;紅黃藍(lán)綠多美麗，你畫(huà)太陽(yáng)我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的【祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你】。

3小兔子又白又可愛(ài)，但我們小班的小朋友更可愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞小班朋友帶來(lái)的【小白兔】。

4五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)欣賞大班李超等五人帶來(lái)的【五星紅旗】。

5滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。請(qǐng)欣賞中班劉翔瑞，王星月帶來(lái)的【沁園春。雪】。

6每個(gè)人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢!

7我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最?lèi)?ài)什么?我們最?lèi)?ài)自己的祖國(guó)!下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛(ài)】。

8是誰(shuí)讓我們過(guò)著幸福的生活?是誰(shuí)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)?噢!是您——祖國(guó)親愛(ài)的媽媽。

9春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這是李紳【憫農(nóng)】中的其中一首，下面由小班的小朋友為大家?guī)?lái)他的另一首【憫農(nóng)】。

10下面請(qǐng)我們大班的張?jiān)娪甑?位小朋友為大家獻(xiàn)上【請(qǐng)埋葬我，大地】。

剛才聽(tīng)到各位小選手的精彩朗誦，字里行間所包含的對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，真的是讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已!下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(huà)。

小朋友們，我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，也應(yīng)該愛(ài)我們的幼兒園。小朋友們，愛(ài)我們的幼兒園就不要亂扔垃圾;愛(ài)我們的幼兒園就要不打架、不罵人、不說(shuō)臟話(huà);愛(ài)我們的幼兒園就要尊敬老師、愛(ài)護(hù)幫助小朋友;愛(ài)我們的幼兒園就要愛(ài)護(hù)幼兒園的一花一草一木。小朋友們，大家能做到這幾點(diǎn)嗎?

好，通過(guò)這次《“祖國(guó)，我愛(ài)您”詩(shī)歌朗誦》活動(dòng)，大家一定要將愛(ài)國(guó)與愛(ài)幼兒園結(jié)合起來(lái)。讓我們的幼兒園變的更加漂亮!

現(xiàn)在，我宣布，這次朗誦活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束!

幼兒古詩(shī)朗誦 篇3

22.一霎荷塘過(guò)雨，明朝便是秋聲。____項(xiàng)鴻祚《清平樂(lè)·池上納涼》

23.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》

24.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 —— 王維《積雨輞川莊作 》

25.描寫(xiě)夏天的古詩(shī)句大全

26.圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花。____杜甫《為農(nóng)》

27.相思無(wú)因見(jiàn)，悵望涼風(fēng)前?！畎住墩酆捎匈?zèng)》

28.我愛(ài)山中夏，空冥花雨下?！i《山中四詠》

29.荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。 —— 孟浩然《夏日南亭懷辛大》

30.一夜雨聲涼到夢(mèng)，萬(wàn)荷葉上送秋來(lái)。——陳文述《夏日雜詩(shī)》

31.昊天出華月，茂林延疏光?！鸥Α断囊箛@》

32.念彼荷戈士，窮年守邊疆?！鸥Α断囊箛@》

33.懶搖白羽扇，裸袒青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)?！畎住断娜丈街小?/p>

34.更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。 —— 司馬光《客中初夏》

35.三十里，芙蓉步障，依然紅翠相扶?！w汝《漢宮春·著破荷衣》

36.空擎承露蓋，不見(jiàn)冰容，惆悵明妝曉鸞鏡?！?jiǎng)⒐庾妗抖聪筛琛ず苫ā?/p>

37.竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)?！断囊棺窙觥?/p>

38.山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》

39.修竹畔，疏簾里?！x逸《千秋歲·詠夏景》

40.懶搖白羽扇，裸體青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風(fēng)。

41.秾艷一枝細(xì)看取，芳心千重似束?！K軾《賀新郎·夏景》

42.醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼?！趟赡辍耳p鴣天·賞荷》

幼兒古詩(shī)朗誦 篇4

★★古詩(shī)詞朗誦活動(dòng)最新開(kāi)場(chǎng)白★★

幼兒古詩(shī)朗誦 篇5

1.梅雨過(guò)，萍風(fēng)起。——謝逸《千秋歲·詠夏景》

2.困坐南窗下，數(shù)對(duì)清風(fēng)想念他?！P(guān)漢卿《大德歌·夏》

3.田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依?！蹙S《渭川田家》

4.梅子流酸濺齒牙句子，芭蕉分綠上窗紗?！獥钊f(wàn)里《閑居初夏午睡起·其一》

5.樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。 —— 蘇舜欽《夏意》

6.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚纭?/p>

7.仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼?！啤ざ鸥Α断囊箛@》

8.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！?辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

9.午夢(mèng)扁舟花底，香滿(mǎn)西湖煙水。____楊萬(wàn)里《昭君怨·詠荷上雨》

10.回首當(dāng)年漢舞，怕飛去、謾皺留仙裙折?！獜堁住妒栌啊ぴ伜扇~》

11.六月荷花香滿(mǎn)湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，采得蓮房愛(ài)子多?！愯病肚猴L(fēng)荷》

12.新荷跳雨淚珠傾?！馨顝朵缴诚ご漭釁⒉钪駨匠伞?/p>

13.綠楊堤畔鬧荷花?！偈狻赌峡伦印な锴嗌竭h(yuǎn)》

14.蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。

15.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花?！獥钊f(wàn)里《閑居初夏午睡起》

16.紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新《初夏絕句》

17.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！段鹘隆?/p>

18.去日兒童皆長(zhǎng)大，昔年親友半凋零?！]叔向《夏夜宿表兄話(huà)舊》

19.松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)?！魇鍌悺额}稚川山水》

20.昔年于此伴蕭娘?！槨杜R江仙·一番荷芰生池沼》

21.云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐。____白樸《天凈沙·夏》

幼兒古詩(shī)朗誦 篇6

23.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 —— 楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》

24.情隨湘水遠(yuǎn)，夢(mèng)繞吳峰翠?！x逸《千秋歲·詠夏景》

25.糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)。筍根稚子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛傍母眠?！鸥Α督^句漫興九首·其七》

26.若待得君來(lái)向此，花前對(duì)酒不忍觸?！K軾《賀新郎·夏景》

27.水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?！队木映跸摹?/p>

28.風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓。

29.俏冤家，在天涯，偏那里綠楊堪系馬?！P(guān)漢卿《大德歌·夏》

30.深居俯夾城，春去夏猶清。 —— 李商隱《晚晴》

31.松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)?！魇鍌悺额}稚川山水》

32.綠陰生晝靜，孤花表春余?！啤ろf應(yīng)物《游開(kāi)元精舍》

33.樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲《夏意》

34.誤他雙燕未歸梁。——葉小鸞《浣溪沙·初夏》

35.雁引愁心去，山銜好月來(lái)。 —— 李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》

36.竹色溪下綠，荷花鏡里香。 —— 李白《別儲(chǔ)邕之剡中》

37.艇子幾時(shí)同泛？待折荷花臨鑒?！獏桖槨吨]金門(mén)·七月既望湖上雨后作》

38.紙屏石枕竹方床，手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(zhǎng)《夏日登車(chē)》

39.六月荷花香滿(mǎn)湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，采得蓮房愛(ài)子多?！愯病肚猴L(fēng)荷》

40.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾《飲湖上初晴后雨》

41.別來(lái)世事一番新，只吾徒猶昨?！惥S崧《好事近·夏日史遽庵先生招》

42.乳燕雛鶯弄語(yǔ)，對(duì)高柳鳴蟬相和?！脝?wèn)《驟雨打新荷》

43.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

44.鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。 —— 李白《子夜吳歌·夏歌》

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詩(shī)朗誦主持詞

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？小編為大家呈上收集和整理的詩(shī)朗誦主持詞，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

詩(shī)朗誦主持詞【篇1】

一：男：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合： 今天，在端午節(jié)來(lái)臨之際，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)

男：屈原愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，，堅(jiān)持真理，寧死不屈，可與日月?tīng)?zhēng)輝。

女：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩(shī)歌 《端午》。

二、男：少壯不努力，老大徒傷悲?！坝H愛(ài)的同學(xué)們，再有幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我們努力拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。一起背誦《長(zhǎng)歌行》

三、女：“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯?歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報(bào)國(guó)心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿(mǎn)江紅》《江城子。密州出獵》。

四.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，“親愛(ài)的同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人?！痹趪?guó)泰民安的今天，依然要拼搏。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣

合：“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

詩(shī)朗誦主持詞【篇2】

當(dāng)巍峨的華表,

讓挺拔的身軀披上曙光,

當(dāng)雄偉的天安門(mén),

讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).

歷史的耳畔,

傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,

那排山倒海般的回響,

是中國(guó)滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界,

洪亮的聲音,

全世界都聽(tīng)到了,

中華人民共和國(guó)成立了!

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,

那勝利的旗幟,

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),

人民揚(yáng)起了頭顱,

全世界都看到了,

中國(guó)人民從此站起來(lái)了!

這歷史凝聚了宏偉,

盡情地涂染十月的陽(yáng)光,

這氣勢(shì)慷慨激昂,

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀(jì)元,

用蒼勁的大手,

抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,

人民自豪地指點(diǎn)江山.

苦難的母親,

擦去滿(mǎn)眼的淚花,

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,

祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).

謳歌我們的歷史,

有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà),

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史,

有四大發(fā)明的榮耀,

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史,

有老子孔子的圣明,

幾千年文明的圣火把我們照亮.

母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)，

為你的明天披上秀美的綠色。

我們?cè)韵乱黄嗤?/p>

讓他們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨；

我們?cè)韵乱恍行写沽?/p>

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè)；

我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?/p>

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，

讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。

我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，

我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔；

我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，

我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅；

栽下春光，栽下鳥(niǎo)語(yǔ)，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂(lè)……

母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，

讓你永葆青春的活力。

我們把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺，

我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，

我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，

我們把富裕植進(jìn)家家院落。

再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥(niǎo)語(yǔ)，

再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，

再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營(yíng)造植被為了你的秀美，

母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈；

母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，

母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見(jiàn)你匆匆的腳步，

母親河，我們聽(tīng)見(jiàn)你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，

我們植樹(shù)，把青春植進(jìn)樹(shù)的年輪，

我們植樹(shù)，把生命植進(jìn)樹(shù)的綠葉；

我們植樹(shù)，把追求植進(jìn)樹(shù)的枝杈，

我們植樹(shù)，把理想植進(jìn)樹(shù)的脈搏。

我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō)：

快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

獻(xiàn)給我們的母親河呀，

獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！

獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！

詩(shī)朗誦主持詞【篇3】

女：尊敬的各位來(lái)賓

男：觀(guān)眾朋友們

女：大家晚上好!

女：帶著豐收的憧憬，迎著十月的秋高氣爽，

男：帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿(mǎn)懷幸福的渴望。

女：燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放

男：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響

女：建國(guó)__周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來(lái)了!

男：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔。

女：歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)。

男：祝福我們的民族日益強(qiáng)大!

女：祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

男：由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦

女：白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”慶?；顒?dòng)，

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

一、羅書(shū)記致辭

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎白馬社區(qū)黨支部羅崇林書(shū)記為演出活動(dòng)致辭。

(感謝羅書(shū)記的美好祝愿)接下來(lái)我非常榮幸地向大家介紹今天晚上文藝演出的主辦單位和協(xié)辦單位。掌聲有請(qǐng)主辦單位白馬園藝健身舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏修華女士，掌聲有請(qǐng)協(xié)辦單位白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)余春萍老師。這次活動(dòng)由他們兩個(gè)單位贊助，在兩位領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和精心安排下，以高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，全力推出今晚的文藝演出。讓我們?yōu)樗麄兊膲雅e，為他們的豪情表示最衷心的感謝。請(qǐng)小朋友獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福。

在這快樂(lè)的時(shí)刻，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兩位領(lǐng)導(dǎo)有什么話(huà)要說(shuō)呢?獻(xiàn)上我們最熱烈的掌聲吧!

我們的生活越來(lái)越好了，如何安排我們的生活，如何花錢(qián)，成了我們的新課題。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心，為我們做出了榜樣，他們把能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)當(dāng)做自己的最大快樂(lè)。為公益活動(dòng)，公益事業(yè)，獻(xiàn)一份愛(ài)心。這是作為白馬人民的真誠(chéng)所在。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出，慶祝建國(guó)__周年，為白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上一頓豐盛的文化大餐、精神大餐。讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊膲雅e表示最衷心的感謝。

由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

二、文藝演出

1、《感恩的心》、《我的祖國(guó)》

感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們?cè)庥龃煺酆褪?，面臨危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們?cè)跄懿恍拇娓屑?，心思回?bào)呢?感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會(huì)讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞表演合唱《感恩的心》，《我的祖國(guó)》，由園藝健身舞蹈隊(duì)、白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出。領(lǐng)唱：陳淑春

2、《快樂(lè)一家人》

白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心是我們白馬鎮(zhèn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基地，多年來(lái)，舞蹈培訓(xùn)中心以“為社會(huì)培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才”為宗旨，為白馬的家長(zhǎng)帶來(lái)了方便。他們是一支活躍在內(nèi)江、白馬的精英舞蹈團(tuán)隊(duì)，曾多次參加內(nèi)江市區(qū)的各種演出活動(dòng)。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《快樂(lè)一家人》。領(lǐng)舞：李原美、何思倩

3、《高原藍(lán)》

在當(dāng)今社會(huì)有一種最受歡迎的活動(dòng)，那就是健身舞蹈。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)從20__年由幾十人組成，到今天，經(jīng)歷了七年的美好時(shí)光，如今已發(fā)展壯大成一支擁有400多位成員的健身舞蹈隊(duì)，他們活躍在白馬的廣場(chǎng)，愉悅自身，感染他人，豐富了白馬的文化生活。接下來(lái)我們將欣賞到他們嬌美的舞姿，感受人生的自信和自豪。掌聲有請(qǐng)白馬園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《高原藍(lán)》。

4、《暢想未來(lái)》

回憶昨天，我們奮斗過(guò)昨天;眼看今朝，我們收獲著今朝;展望明天，我們暢想未來(lái)。請(qǐng)欣賞白馬園藝健身舞蹈隊(duì)踢踏舞表演《暢想未來(lái)》

5、《茉莉花》、《大姑娘美》

茉莉花，芬芳淡雅人見(jiàn)人夸，姑娘如同茉莉花。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。領(lǐng)舞：李家新、蘭會(huì)

6、《九寨溝的春天》

健身舞蹈隊(duì)的演員們他們的生活豐富多彩，因?yàn)樗麄冇袀€(gè)充滿(mǎn)豪氣的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)他們訓(xùn)練節(jié)目，參加演出，無(wú)論是舞蹈、服裝、化妝、精神面貌，都體現(xiàn)了他們的特色，成了我們白馬鎮(zhèn)一道靚麗的風(fēng)景。接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《九寨溝的春天》。

7、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。表演者鄒蕊憶小朋友、劉鑫坤小朋友

8、《阿拉伯之夜》

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情讓我們向往。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。領(lǐng)舞：唐新藝、魏思琪

9、快板《喜樂(lè)年華》

快板一直是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，它以其幽默、節(jié)奏感強(qiáng)，融說(shuō)唱、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的表演形式而深受大家歡迎。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)就給我們帶來(lái)了精彩的快板舞蹈《喜樂(lè)年華》，掌聲有請(qǐng)!

10、吉他彈唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

背上心愛(ài)的吉他是多么的瀟灑呀，十指尖尖彈奏出美妙的樂(lè)曲。歌唱美好的生活，歌唱美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演吉他演奏《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

11、《雅魯藏布》

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，托起蒼茫雪山，走過(guò)了世界的最高雪域，我們贊美一條古老的江河——雅魯藏布江。掌聲有請(qǐng)舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《雅魯藏布》。領(lǐng)舞：魏召雨、王蕊

12、《相約北京》

北京，是我們向往的地方，在這祖國(guó)誕辰__周年的喜慶日子里，我們與北京同樂(lè)，與祖國(guó)同樂(lè)。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《相約北京》。

13、紅歌聯(lián)唱

(男)紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫(xiě)照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角!

(女)紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已根植人心。請(qǐng)欣賞園藝健身舞蹈隊(duì)表演的紅歌聯(lián)唱，演唱者：陳淑春等，伴舞少兒舞蹈培訓(xùn)中心。

14、《吉祥》

剛感受了高原藍(lán)，我們又將收到一份吉祥的祝福。吉祥是我們美好的心愿，美好的祝福。愿我們的親人、朋友，我們生活中的每一個(gè)人，都健康幸福，吉祥如意!請(qǐng)欣賞白馬舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演

獨(dú)舞《吉祥》。表演者：魏召雨

15、《天路》

誰(shuí)能想象，一條天路，通往了神秘的雪域高原，像一條巨大的神龍，翻山越嶺，給藏家兒女帶來(lái)了吉祥安康，從此，山不再高，路不再遠(yuǎn)，西藏的酥油茶和青稞酒更加香甜。一條天路引領(lǐng)我們走進(jìn)人間天堂，讓中國(guó)人充滿(mǎn)了自豪和驕傲。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《天路》。

結(jié)束語(yǔ)：

(女)今夜，讓滾滾的沱江作證!吉祥的節(jié)日流淌著歡快的歌，歌唱我們美好的生活。

(男)今夜，讓恩波廣場(chǎng)作證!吉祥的日子流淌著祝福的歌，祝福__歲的祖國(guó)永遠(yuǎn)蓬勃!

(女)親愛(ài)的朋友們，在《歌唱祖國(guó)》雄壯的歌聲中，讓我們共同祝愿祖國(guó)明天更美好!

(女)祝愿白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親明天更美好!

(女)由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出到此結(jié)束。

(男)謝謝大家，(合)再見(jiàn)!

詩(shī)朗誦主持詞【篇4】

配樂(lè)詩(shī)朗誦：曙光頌串詞朗誦詞

桑：曙光，清晨的第一縷陽(yáng)光

馬：曙光，把我們的生活照亮

桑：曙光，可以把每一個(gè)奮斗的日子渲染得火紅

馬：曙光，可以奏響一個(gè)劃時(shí)代的樂(lè)章

桑：請(qǐng)欣賞，由中國(guó)人民解放軍***代表室為大家精心編排的配樂(lè)詩(shī)朗誦曙光頌

詩(shī)朗誦主持詞【篇5】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛(ài)的各位來(lái)賓，

合：大家好！

男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿(mǎn)座，群賢畢至，共商教研大計(jì)；

女：今天，我們的校園，書(shū)香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。

男：近年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分，臺(tái)上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……

女：臺(tái)下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書(shū)畫(huà)家”為大家背古詩(shī)、書(shū)古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)……

合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

合：他就是一代偉人——毛澤東。

（《毛澤東詩(shī)詞朗誦》）

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話(huà)。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

（《游子吟》）

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：潔白無(wú)瑕，玲瓏剔透，這就是月；

女：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫(xiě)著一段青色的情感；

男：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)；

女：月，懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào)，訴說(shuō)著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話(huà)；

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：今天，讓我們漫步于月的國(guó)度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>

（《明月幾時(shí)有》）

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

（《幾多愁》）

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

男：“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨。

贊頌幼兒教師的朗誦詩(shī)

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心?

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)?

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌?

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放?

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，

用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。

記得那是12年前的八月，淑梅老師剛剛走完人生的花季，

幾乎還帶著少女的稚氣和特有的憧憬，

離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校走進(jìn)了幼兒園這塊神圣的土地，

開(kāi)始了和呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子打交道。

可她沒(méi)有想到，在剛剛步入工作崗位的第一天，

在這充滿(mǎn)潔凈的工作考卷上，卻畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，

一個(gè)鬧肚子的孩子便在了褲子里，

她拿著換下來(lái)滿(mǎn)是濁物的褲子，不知所措。

是扔?是放?是洗?剎時(shí)，大腦里蹦滿(mǎn)了小問(wèn)號(hào)。

她含著眼淚拿著褲子跑進(jìn)了洗手間，

臉上的的淚水連成了線(xiàn)，是選錯(cuò)了業(yè)?還是擇錯(cuò)了崗?

她的內(nèi)心充滿(mǎn)了疑惑。

當(dāng)她把洗凈的褲子晾好時(shí)，

回頭一望，只見(jiàn)園長(zhǎng)正用慈祥、信任的目光在深情地注視著她。

“好樣兒的”。一句輕輕的話(huà)語(yǔ)，送入了心田，

就這樣淑梅開(kāi)始了她幼兒教師的生涯。

記得那是一個(gè)細(xì)雨朦朦的夜晚，

快七點(diǎn)了，亮亮的爸媽還沒(méi)有來(lái)接孩子。

全園只剩下這一個(gè)孩子了。

偉波老師帶上亮亮，騎上自行車(chē)，奔向了通往亮亮家的路。

當(dāng)她走進(jìn)亮亮家門(mén)的時(shí)候，她驚呆了，

亮亮的爸爸媽媽全圍在麻將桌上，

玩兒得昏天黑地，玩兒得忘記了時(shí)間，

他們已經(jīng)麻木了，沒(méi)有一句感謝的話(huà)兒。

我們的老師帶著一顆傷感的心，急奔在回家的路上，

因?yàn)樵诩依?，她那剛滿(mǎn)周歲的小女兒，還在等著媽媽的回來(lái)。

雨水和淚水交融在一起，侵襲著她那顆傷痛的心。

還記得那天晚上，

倩倩的爸爸帶著滿(mǎn)身的酒氣來(lái)接孩子，

倩倩哭喊著說(shuō)：“爸爸為什么來(lái)晚了?”

此時(shí)失去理智的爸爸一手打在了倩倩的臉上。

老師急忙去呵護(hù)著倩倩，可倩倩的爸爸還在打，

打在了老師的臉上、打在了老師的身上，

可我們的老師還在死死地護(hù)著孩子，

老師流淚了，是心疼的淚，是不滿(mǎn)的淚，還是憤恨的淚?

有誰(shuí)能理解?有誰(shuí)能理解老師的辛酸和苦淚。

小王霞在人生成長(zhǎng)的路上，最需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候，

失去了爸爸，又沒(méi)有了媽媽。

在幼兒園里，她找到了溫暖的家。

在這里有慈祥加嚴(yán)厲的園長(zhǎng)，

在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛(ài)的孩子，

這是一個(gè)充滿(mǎn)祥和快樂(lè)的家。

她暗暗地下決心：“從小失去母愛(ài)的我，要讓母愛(ài)在這里升華?！?/p>

在她的班里，有這樣一位小女孩，

因父母的離異，使她臉上無(wú)光，口中無(wú)語(yǔ)，

呆滯的目光總是望著遠(yuǎn)方，是那樣的神情不定。

王霞老師走過(guò)去輕輕地問(wèn)一聲：“你在想什么?”

“老師，我在想媽媽?！睖I珠一串串從孩子的眼底流下。

老師輕輕地把她抱在懷里，告訴她：“我就是你的媽媽?！?/p>

孩子睜大了眼眼，望著她，“老師媽媽?！?/p>

孩子笑了，老師哭了。從此，她把更多的愛(ài)移給了這個(gè)孩子，

孩子在這里長(zhǎng)大，在教師的懷里長(zhǎng)大，

可老師自己也是媽媽的孩子。

在我們的幼兒園里，有這樣一位老師，叫張玉紅。

她的家在鄉(xiāng)下的太平川，每周才能回一次家。

幾年前，當(dāng)她和哥哥一起考入師范的時(shí)候，

喜悅和憂(yōu)愁同時(shí)融入了這個(gè)家，

在農(nóng)村，一對(duì)兄妹，同時(shí)考入師范院校，這是天大的喜訊。

可無(wú)錢(qián)上學(xué)，憂(yōu)愁籠罩著爸爸媽媽的心房，

沒(méi)有錢(qián)，貸款借錢(qián)也要讓孩子上學(xué)。

四年后，當(dāng)他們雙雙畢業(yè)的時(shí)候，

爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。

是幼兒園的全體教職員工向她伸出了愛(ài)的雙手，

而她又把愛(ài)回報(bào)給了幼兒園和孩子。

為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。

每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開(kāi)。

而每次離開(kāi)，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。

媽媽喊著：“周末我盼你早點(diǎn)兒回家，早─點(diǎn)─回─家!”

可她卻連頭也不敢回，因?yàn)樗难劾镌缫研顫M(mǎn)了淚花，

而一到幼兒園，她就要用微笑來(lái)面對(duì)這些娃娃。

我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛(ài)別人的娃娃。

為了我們的家園里有開(kāi)不完的玫瑰，

為了讓那些空中的鳥(niǎo)兒自由地飛翔，

我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。

在操場(chǎng)上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，

在活動(dòng)室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽(tīng)熊寶寶的故事。

當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，憂(yōu)美的歌聲在這里回旋。

當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。

在花園里，桐桐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，

大聲地喊起來(lái)：“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”

孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘。

“動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看?！崩蠋熛蚝⒆铀蜕系氖羌?lì)的目光。

“噢，蜜蜂餓了，在找食?！薄安粚?duì)，不對(duì)，蜜蜂累了，在找家。”

“不是，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架?！?/p>

“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜?！?/p>

“老師，老師，我們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?”

“都對(duì)，都對(duì)，你們都是聰明的孩子?！?/p>

我們的老師就是這樣，用一顆火熱真誠(chéng)的愛(ài)，

悄悄地開(kāi)啟著這些天真、無(wú)私的心扉，

為孩子的成長(zhǎng)打好了人生的底色。

我們發(fā)現(xiàn)了孩子們竟有著一個(gè)屬于他們自己獨(dú)特而多彩的世界。

在這個(gè)潔白無(wú)瑕的世界里，

充滿(mǎn)了智慧，充滿(mǎn)了美妙，充滿(mǎn)了神奇。

有人說(shuō)，生活是紅色的，象火一樣的熱情。

有人說(shuō)，生活是藍(lán)色的，象天一樣純潔。

有人說(shuō)，生活是紫色的，象玫瑰那樣多姿，如夢(mèng)幻一般浪漫。

然而我們的生活是什么樣兒的?

是紅的?是藍(lán)的?是紫的?對(duì)，是五彩繽紛的。

在這個(gè)絢麗多姿的世界里，

有我們的歌兒，有我們的淚，有我們的笑，有我們的愛(ài)。

在這個(gè)多彩神奇的樂(lè)園中，用我們的心放飛夢(mèng)中的愛(ài)。

2024歡慶元旦詩(shī)歌朗誦

春天像童話(huà)中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑容，大地披上綠色的新裝。以下是小編為大家整理的2025年春天詩(shī)歌朗誦（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024歡慶元旦詩(shī)歌朗誦 篇1

生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。

生2：因?yàn)?，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！

教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的`第一份禮物。

家長(zhǎng)：你們要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。

生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。

生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想停靠在溫暖的避風(fēng)港。

教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿(mǎn)的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！

家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！

生1：老師，我們將在一條全新的起跑線(xiàn)上，努力地追趕著朝陽(yáng)！

生2：爸爸媽媽?zhuān)覀儗⒗斡浤膰谕校懹浤谠S的目光。

教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。

家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。

合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

2024歡慶元旦詩(shī)歌朗誦 篇2

校園起得很早

叫醒所有的小草樹(shù)木

準(zhǔn)備發(fā)芽

教室打開(kāi)了燈

向所有的老師同學(xué)

致以早晨的問(wèn)候

早上好

藍(lán)天準(zhǔn)備的太陽(yáng)

靜靜地從東方升起

看望滿(mǎn)園的青春

激情

又一次聚集

進(jìn)發(fā)的號(hào)角

隨升起的國(guó)旗吹響

開(kāi)學(xué)了

白板、黑板、電腦、筆和紙

將繼續(xù)學(xué)習(xí)的事情

拿它們的友情

和我們共渡

我們都是去往理想的`

戰(zhàn)士

要占領(lǐng)春天

占領(lǐng)四季

開(kāi)學(xué)了

后退、前進(jìn)

向左、向右

向下、向上

在世界的舞臺(tái)

在校園的教室

開(kāi)始演奏心靈的

交響曲

2024歡慶元旦詩(shī)歌朗誦 篇3

《是誰(shuí)入了春的相思》

是誰(shuí)入了春的相思

從此風(fēng)漸漸變得溫柔起來(lái)

當(dāng)所有冬的畫(huà)面，開(kāi)始隱退

綠色的思緒順藤摸瓜爬上

時(shí)光枝頭

打開(kāi)小陽(yáng)春夜的版畫(huà)

一朵月光飛翔

月色氤氳一切凌亂的記憶

往事凌空綻露頭角

鞭炮聲，流水聲，破土聲

布谷鳥(niǎo)鳴聲，花開(kāi)拔節(jié)聲

等，依次地相親，相融，重疊

按捺不住的心跳，跳出含情脈脈

春的眼神，入住你的身影

一望無(wú)垠的桃花海

粉紅了這個(gè)季節(jié)的相思

2024歡慶元旦詩(shī)歌朗誦 篇4

《擁抱春天》

我期待了你很久很遠(yuǎn)

在那飄雪的冬天

踩著吱吱作響的冰蓋

想著春天的容顏

想你芳草凄凄

想你流水潺潺

揚(yáng)起漫天的.雪花兒

鋪就春一樣的燦爛

擁抱春天

春在冰雪下舒展

濃濃的綠色

正從枝頭蔓延

詩(shī)歌朗誦主持詞(系列13篇)

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編特地為你收集整理“詩(shī)歌朗誦主持詞(系列13篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇1】

甲：詩(shī)歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，

乙：詩(shī)歌記錄著中華文明發(fā)展的軌跡，

合：六二班《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，糧食的珍貴。

乙：我們從“每逢佳節(jié)倍思親”中感受游子的思鄉(xiāng)之情;

甲：我們?cè)凇罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中接受感恩教育;

乙：我們從《示兒》“家祭無(wú)忘告乃翁”中明白悠悠愛(ài)國(guó)情。

合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國(guó)文化的印記，無(wú)一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。

甲：如果說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》是人類(lèi)知識(shí)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。

乙：那么唐詩(shī)宋詞就是人類(lèi)文明大花園里的一朵奇葩。

合：讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里去暢游吧!

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇2】

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠

乙：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱

甲：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。

乙：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了王昌齡“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊的悲壯與憂(yōu)傷。

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，

甲：首先，請(qǐng)欣賞王珂欣、趙婷婷等同學(xué)為大家?guī)?lái)的李白的名篇《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》。

乙：李白的佳作果真名不虛傳，他們的朗誦也為此詩(shī)增色不少。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)岳飛的《滿(mǎn)江紅》，表演者高強(qiáng)、潘文豪等人，大家掌聲歡迎。

表演《滿(mǎn)江紅》。

甲：一曲悠悠悲壯的《滿(mǎn)江紅》聽(tīng)得我們熱血沸騰。

乙：是呀！咱們中國(guó)真是詩(shī)歌的國(guó)度呀！我們的祖先為我們留下了無(wú)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇，接下來(lái)請(qǐng)欣賞楊瀟曼、付瑜琳等同學(xué)精心準(zhǔn)備的古詩(shī)串燒《四季詩(shī)篇》，大家掌聲歡迎。

表演古詩(shī)串燒《四季詩(shī)篇》。

乙：同學(xué)們，經(jīng)典詩(shī)歌真是讓我們百聽(tīng)不厭，一串詩(shī)歌怎么能聽(tīng)過(guò)癮呢，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一組古詩(shī)誦讀，由柴子赫、董建華等人表演的古詩(shī)串燒。大家掌聲歡迎。

甲：雪瑩，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這次有好些同學(xué)都要朗誦李白的《將進(jìn)酒》呢？

乙：對(duì)呀，剛才已經(jīng)朗誦了一組了，聽(tīng)說(shuō)還有兩組呢！不知道哪組朗誦的更勝一籌呢！

甲：對(duì)呀，要不我們讓他們來(lái)pK一下。

乙：這真是個(gè)好主意。那么，就先讓我們來(lái)欣賞一下由胡英豪、黃潤(rùn)博、王文舉三位男生帶來(lái)的朗誦《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》胡英豪、黃潤(rùn)博、王文舉。

甲：同學(xué)們，你們說(shuō)，他們朗誦得怎么樣？是呀，我也覺(jué)得不錯(cuò)，不知道另一組準(zhǔn)備的怎么樣？讓我們洗耳恭聽(tīng)吧，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞顧定坤、薛陽(yáng)陽(yáng)、蔣逸鳴帶來(lái)的《將進(jìn)酒》，好巧，也是三位男子漢哦！大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》顧定坤、薛陽(yáng)陽(yáng)、蔣逸鳴。

甲：兩組都朗誦完了，你覺(jué)得哪組更勝一籌？

乙：這還真有點(diǎn)兒難呀，兩個(gè)小組都挺好的。

甲：是呀，我也覺(jué)得他們的朗誦各有千秋。

乙：算了，算了，別糾結(jié)了。你知道嗎？咱們偉大的領(lǐng)袖毛主席，也是一位了不起的詩(shī)人呀！

甲：是呀，是呀，毛主席的詩(shī)篇那可是大氣恢宏，令人敬佩呀！今天大家有耳福了，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞付佳音、孫靜雯等同學(xué)為大家?guī)?lái)的毛主席詩(shī)詞朗誦《沁園春.雪》，大家掌聲歡迎。

表演《沁園春.雪》。

乙：欣賞了這么多的古詩(shī)詞，接下來(lái)，咱們?cè)賮?lái)欣賞欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞張子怡、黃茜茜為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌一組，大家掌聲歡迎。

表演《詩(shī)歌連串》。

乙：優(yōu)美的詩(shī)歌令人陶醉，詩(shī)歌寄托著詩(shī)人深深的情感，下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)人余光中的名篇《鄉(xiāng)愁》，表演者楊鐘豪、王騰、薛陽(yáng)陽(yáng)、顧定坤，大家掌聲歡迎。

表演《鄉(xiāng)愁》。

甲：他們朗誦得真好，接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)戴望舒的名篇《雨巷》，表演者蔣逸鳴、翟彤彤、李堉鑫、張福林，大家掌聲歡迎。

表演《雨巷》。

甲：青春是一首歌，青春是一個(gè)夢(mèng)，青春，多美好的一個(gè)詞匯，最后，讓我們欣賞由張子依、王樂(lè)陽(yáng)等同學(xué)為大家?guī)?lái)的集體詩(shī)朗誦《青春》，大家掌聲歡迎。

表演《青春》。

結(jié)尾：

甲：詩(shī)歌，讓我們陶醉

乙：詩(shī)歌，讓我們震撼

甲：詩(shī)歌，讓我們思想升華

乙：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

甲：這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

乙：這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們領(lǐng)悟到了詩(shī)歌的美好

甲：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

乙：讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂

甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：六一班詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇3】

開(kāi)場(chǎng)白：

徐：打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)城樓冉冉

升起。

孫：今天，在改革開(kāi)放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

王：紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程。

朱：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。

今天，讓我們用如歌的行板、如畫(huà)的詩(shī)卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感。

孫：《人民英雄紀(jì)念禮贊》：

你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;

你是一座燈塔，召示著的是對(duì)中國(guó)未來(lái)的殷殷期盼。

請(qǐng)聽(tīng)由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀(jì)念贊》

徐：《革命詩(shī)聯(lián)頌》：

我們?cè)趹c祝中華人民共和國(guó)成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們?yōu)橹袊?guó)革命爭(zhēng)取的勝利，為中國(guó)建設(shè)發(fā)展的順利，貢獻(xiàn)了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機(jī)關(guān)黨委委員將分別為我們獻(xiàn)上5首毛澤東的詩(shī)詞，讓我們領(lǐng)略一下偉人的另一番風(fēng)采。

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

王：《祖國(guó)啊，祖國(guó)》：

祖國(guó)啊，祖國(guó)，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過(guò);

我曾經(jīng)為您的落后茫然過(guò)。

然而，我更愿為您的進(jìn)取而振奮，

為您的未來(lái)而歡呼。

下面由應(yīng)鄂萍獻(xiàn)上配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，祖國(guó)》

朱：《61年禮贊》：

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。

今天的祖國(guó)，腳步更加從容，信念更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，成就更加斐然。面對(duì)挫折不氣餒，面對(duì)困難更堅(jiān)強(qiáng)。

61年，雖是彈指一揮間，

61年，更是一個(gè)新世紀(jì)征程的開(kāi)始

請(qǐng)欣賞由唐文生、劉曉強(qiáng)、張建華的配樂(lè)詩(shī)朗誦《60年禮贊》

王：《鄉(xiāng)愁》：

無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念總縈繞心頭;

無(wú)論我們離得多遠(yuǎn)，對(duì)祖國(guó)的惦念總難以忘懷。

讓我們?cè)诠虮虻摹多l(xiāng)愁》中寄托對(duì)海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國(guó)的早日統(tǒng)一。

朱：《中秋月》：

(自擬)

王：《偉大的構(gòu)想》：

一個(gè)沒(méi)有理想的民族是沒(méi)有希望的民族，

一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有進(jìn)步的民族。

我們的改革開(kāi)放得益于總設(shè)計(jì)師的偉大構(gòu)想，

輕輕一圈，圈出了中國(guó)的希望，圈出了中國(guó)的未來(lái)，

也圈圓了中國(guó)人的美好夢(mèng)想。

請(qǐng)聽(tīng)由 的朗誦《偉大的構(gòu)想》。

孫：《奔跑的圣火》：

建國(guó)六十年，有太多的悲壯和感動(dòng)，有太多的夢(mèng)想和光榮，它們都銘記在中國(guó)人民的心里，寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的2010年歷史畫(huà)卷。

還記得那團(tuán)圣火嗎?

----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望

它照徹了神州大地共同的心聲

請(qǐng)聽(tīng)周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。

徐：《坍塌的家，屹立的是國(guó)》：

我們?cè)?jīng)遭遇過(guò)非典，我們?cè)?jīng)遭遇過(guò)洪水,我們也曾遭遇過(guò)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，更遭遇到汶川地震,

盡管我們的“小家”一個(gè)一個(gè)地沒(méi)有了，但是我們的“大家”卻始終沒(méi)有倒塌，甚至比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。

下面由請(qǐng)貝晉為你獻(xiàn)上配樂(lè)詩(shī)朗誦《坍塌的家，屹立的是國(guó)》。

王：《大河頌》：

從炮火中誕生的祖國(guó)，一路愴傷，卻一路悲壯

從災(zāi)難中走來(lái)的祖國(guó)，一程艱辛，卻一程榮光

我們的祖國(guó)，已經(jīng)走過(guò)了60年的光輝歷程

未來(lái)的中國(guó)，必將會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí)，更加美好。

因?yàn)?，在我們的心中，涌?dòng)著對(duì)中華大地的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)。

請(qǐng)徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。

孫、王：《致長(zhǎng)城》：

孫：長(zhǎng)城，你象征著中華民族的脊梁;

王：長(zhǎng)城，你代表著中國(guó)的形象;

孫：長(zhǎng)城，你是我們民族的精神;

王：長(zhǎng)城，你是我們祖國(guó)承載過(guò)去，連接未來(lái)的橋梁。

請(qǐng)聽(tīng)由 為你獻(xiàn)上的《致長(zhǎng)城》

徐、朱：《長(zhǎng)江情思》：

徐：長(zhǎng)江，我們的母親河，

多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗

朱：多少回，我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)

徐：你給了長(zhǎng)江兒女不綿的情懷

朱：你給了華夏子孫永恒的氣概

請(qǐng)欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂(lè)詩(shī)朗誦《長(zhǎng)江情思》。

孫、王：《我驕傲，我是中國(guó)人》：

孫：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。

王：我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫，龍的傳人;

孫：我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒;

王：因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，

請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

結(jié)束語(yǔ)：

(音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。。。。)

孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

徐：親愛(ài)的祖國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài)，

王：親愛(ài)的祖國(guó)，再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);

孫：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

朱：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

徐：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)

王：祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌

合：詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇4】

詩(shī)歌，是播灑在心靈原野的春雨。

詩(shī)歌，是照耀著萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光。

詩(shī)歌，是點(diǎn)燃人類(lèi)理想和信念的火焰。

詩(shī)歌，是美的呼喚、愛(ài)的傳遞、心的激蕩。

詩(shī)歌，是春風(fēng)、楊柳和燕子的夢(mèng)。

詩(shī)歌，是草綠、花香和小鳥(niǎo)的歌唱??

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

乘著詩(shī)歌的翅膀，我們飛得更遠(yuǎn)、更高、更有力量。

詩(shī)歌，曾經(jīng)伴隨著遠(yuǎn)古的先民，在河邊坎坎伐檀。

詩(shī)歌，曾經(jīng)伴隨著詩(shī)人屈原，在楚國(guó)的大地上行吟、歌唱。

詩(shī)歌，是青青園中葵，是離離原上草??

詩(shī)歌，是慈母手中線(xiàn)，是床前明月光??

詩(shī)歌，是英雄夢(mèng)中的金戈鐵馬，是游子心中的千古愁腸。

詩(shī)歌，是李白的浪漫，是杜甫的憂(yōu)傷，是辛棄疾和陸游心中的豪情萬(wàn)丈！

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

沒(méi)有任何聲音，能比詩(shī)歌的天籟之音更美、更加嘹亮！

十年了，瑯瑯的誦讀聲，伴隨著我們的童年和少年時(shí)光。

乘著詩(shī)歌的翅膀，我們飛越了古今，飛越了黃河、長(zhǎng)江和浩瀚的太平洋！

一闋《木蘭辭》，讓我看到了花木蘭的勇敢與擔(dān)當(dāng)。

一闋《滿(mǎn)江紅》，映照著愛(ài)國(guó)英雄岳飛的忠烈與剛強(qiáng)。

二月清明，五月端陽(yáng)，古老的情思在我的心中回響。

八月中秋，九月重陽(yáng)，最美麗的夢(mèng)想演繹出最美麗的篇章??

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

乘著詩(shī)歌的翅膀，

我們?nèi)ふ彝甑膲?mèng)、大自然的歌，去尋找愛(ài)心和希望。

乘著詩(shī)歌的翅膀，

我們用愛(ài)傳遞著愛(ài)，以美呼喚著美，用心去把更多的心照亮！

經(jīng)典

詩(shī)騷風(fēng)雅

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，深秋的景色自有一份不能割舍的悠遠(yuǎn)與悲愴。在這樣的季節(jié)里，獨(dú)行于佳人不再的芳草地，曾經(jīng)的水邊，只留下“伊人”依稀的身影。然而，只要心中有情，朦朧的水邊自有甜蜜的回想。因?yàn)椋瑩碛兄切腋５?，追尋著是?shī)意的。

一首頌歌在源頭響起，綠色的音符匯入巫峽，橫貫歷史長(zhǎng)廊，奔涌至今，浩浩兮而不歇；一株橘樹(shù)亭亭玉立，玉立數(shù)千年而不衰，枝繁葉茂，碩果豐盈。詩(shī)心高潔，因你而高潔；詩(shī)人偉岸，因你而偉岸；詩(shī)魂瑰麗，因你而瑰麗；詩(shī)篇璀璨，因你而璀璨。詩(shī)人已經(jīng)離去，時(shí)空悄然流轉(zhuǎn)，色彩雜糅的畫(huà)卷再次封存于絢麗的楚辭詩(shī)節(jié)間。流連，流連??

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。三國(guó)，演繹的是無(wú)窮的英雄膽色。在那樣一個(gè)群雄逐鹿的年代里，每個(gè)人都獨(dú)領(lǐng)一段風(fēng)騷?！爸芄虏?，天下歸心?！蹦愕膶?duì)酒當(dāng)歌、你的鼓瑟吹笙、你的求賢若渴，終究還是為了你的宏圖霸業(yè)。一首《短歌行》，詮釋了你的人生。一個(gè)人，一把劍，一首詩(shī)，便自成一段歷史。

削青絲，誰(shuí)言不能為將？且看木蘭女郎，轡馬精鞍，良駒一騎，黃河邊辭去，漸行漸遠(yuǎn)

漸無(wú)書(shū)。晝里喧囂刀戈，夜里冷月洗戰(zhàn)袍，誰(shuí)還曾識(shí)得那畫(huà)眉的素手和纖顏??終盼得，衣錦還鄉(xiāng)，脫下戎裝換女裝：一抹胭脂，兩頰飛紅；青黛一點(diǎn)，顧盼神飛；回手一揚(yáng)，發(fā)若流云；起身移步，楊柳扶風(fēng)。

相關(guān)篇目

《詩(shī)經(jīng)蒹葭》（選手：陳洋儀）《橘頌》（選手：胡嘉鑫）《短歌行》（選手：康宏銘）《木蘭辭》（選手：陳茹冰）

經(jīng)典

盛唐詩(shī)話(huà)

那水、那橋、那粉墻黛瓦、飛檐翹角的建筑、那水中泛舟的愜意??江南，是個(gè)柔軟的名字。她是唐詩(shī)宋詞中幽微的春夢(mèng)，她是秋水為神玉為骨的美人，她是夢(mèng)中千回百轉(zhuǎn)的故鄉(xiāng)：天共水，水遠(yuǎn)與天連；門(mén)外路，咫尺是湖陰；春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜；蘭燼落，屏上暗紅蕉?? 它是一幅舊時(shí)的風(fēng)情畫(huà)，一支遠(yuǎn)去的老歌。樓頭送目，江天相接。黃鶴樓的歷史和傳說(shuō)一幕幕在眼前回放，但終究物是人非、鶴去樓空。水霧江煙，一片迷蒙，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)，面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不生鄉(xiāng)愁也無(wú)由。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，怎訴胸中語(yǔ)萬(wàn)千。離別之苦，相思之悲，是文人墨客永恒的話(huà)題。人間事常難遂人愿，且看明月又有幾回圓？我們的生命里，一次次離別，一次次重逢，給人帶來(lái)的是聚時(shí)歡，別亦難。落花流水間，一次又一次的無(wú)題，歲月可曾明了詩(shī)人的心聲？ 一個(gè)蒿目時(shí)艱的詩(shī)人，踟躕于浣花溪畔，喟然長(zhǎng)嘆，用古道熱腸，烹飪了一首膾炙人口的詩(shī)歌。盡管那破落得茅屋已擋不住瑟瑟秋風(fēng)，他卻以那抱環(huán)宇入我襟懷的博愛(ài)精神，撐起了一座華宇廣廈，欲庇天下寒土俱歡顏。

酒中乾坤蕩蕩，詩(shī)里皓月湯湯。多么幸運(yùn)，今晚照在我們床前的這一絲月光，一千年前，曾經(jīng)照進(jìn)了李白的酒杯。酒，蘊(yùn)育了李白的風(fēng)流，酒，也升騰了李白的詩(shī)文。他用黃河的奇?zhèn)?，映襯出人生的須臾；他用河水的奔流，比喻時(shí)間的流逝?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月。”當(dāng)你拿起李白的千古詩(shī)句時(shí)，會(huì)聞到一陣濃郁的酒香，不讀，已醉了。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)、宋詞、元曲是藝術(shù)長(zhǎng)河中三顆璀璨的明珠，深情演繹這三顆瑰寶中所蘊(yùn)含的濃濃的親情 友情 思鄉(xiāng)情愛(ài)國(guó)情，親情無(wú)價(jià) 友情無(wú)限 思鄉(xiāng)心切愛(ài)國(guó)情深 請(qǐng)欣賞：

親情篇串詞 癡癡無(wú)怨為兒女，可憐天下父母心

聽(tīng)，那靜靜流淌的母愛(ài)的溫情——詩(shī)歌《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 音樂(lè) 游子吟歌曲（2分17秒）

形式：朗誦 情景表演游子母親形象 唱歌曲游子吟

友情篇串詞 高山流水訴衷腸，除卻子期誰(shuí)人聽(tīng)。

看，好友將別，惜別的眼眶里閃動(dòng)著的淚花——詩(shī)歌 《贈(zèng)汪倫》（唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《別董大》（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 音樂(lè) 《高山流水》（1分49秒）

形式：朗誦 情景表演

思鄉(xiāng)情串詞 日暮雁歸故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，異客期歸未有期

聽(tīng)，夕陽(yáng)里，游子獨(dú)行古道上的低低吟唱——

詩(shī)歌 《靜夜思》（唐）李白

床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。

《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 《天凈沙·秋思》（元）馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 背景音樂(lè) 《昭君怨》（2分39秒）

形式：朗誦

篇四：串詞

節(jié)目串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

親愛(ài)的老師、同學(xué)們， 合：大家晚上好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。 乙：我們像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

丙：六月是孩子們的節(jié)日。 丁：六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 甲：六月的兒童歡天喜地！ 乙：六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。 丙：六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！ ?。航裉?，我們歡聚在美麗的校園，慶祝自己的節(jié)日。

乙：展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果， 丙：展現(xiàn)全體師生的精神風(fēng)貌和靚麗風(fēng)采！丁：羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：本次活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的大力支持和配合，讓我們向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

結(jié)束語(yǔ)

甲：今夜星光燦爛， 乙：今夜禮花滿(mǎn)天

丙：美妙的歌聲在我們的耳畔響徹， 丁：歡快的笑語(yǔ)在我們的心間蕩漾。 甲：讓我們用蘊(yùn)藏蔥綠的希望裝點(diǎn)火熱的大地，

乙：讓我們用清脆悅耳的音符播撒繽紛的花雨，

丙：讓我們共同祝福：

?。貉蛄麈?zhèn)初級(jí)中學(xué)前程似錦，同學(xué)們快樂(lè)幸福每一天！

甲：羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束！ 乙：朋友們，再見(jiàn)！

1、每個(gè)人兒時(shí)都有一個(gè)繽紛的夢(mèng)，追夢(mèng)路上時(shí)而荊棘密布，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，拳拳赤子心，念念追夢(mèng)情，只有迎接挑戰(zhàn)，才能走向成功。請(qǐng)欣賞六年級(jí)六班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《追夢(mèng)赤子心》。

2、舞蹈《踏浪》串詞

咸咸的海風(fēng)輕輕地吹著，潔白的海鷗歡快地叫著，松軟軟的海灘上，來(lái)了一群踏浪的`孩子。 請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。 看他們來(lái)了??

3、拉丁,熱情,奔放,洋溢著濃濃的異國(guó)風(fēng)情,活潑而不乏柔美.有請(qǐng)六年級(jí)四班耿志遠(yuǎn)帶來(lái)的《風(fēng)情拉丁》

4、一只螢火蟲(chóng)，點(diǎn)亮一盞燈。漫漫夏夜里，一個(gè)燃燒的小小黑影為夜路的旅人照亮前行的路。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班帶來(lái)的手語(yǔ)《螢火蟲(chóng)》。

5、拉丁舞柔美而奔放，熱情似火，給人一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)五班帶來(lái)的拉丁舞表演。

6.把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨；把今天的奮斗寫(xiě)在腦海，寫(xiě)在心靈；明天，未來(lái)，美好的愿景；我們相信！明天會(huì)更好。 1

表演節(jié)目一、一個(gè)人走的可能會(huì)很快，但團(tuán)結(jié)一心的一群人會(huì)走的更遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體教師合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

7、青春是充滿(mǎn)活力，無(wú)所畏懼；青春可以帶著自己的理想，飛翔在人生的天空上，讓我們一起來(lái)感受歌曲《我相信》帶來(lái)的澎湃激情！表演者七年級(jí)三班

8、為了今晚聚盛會(huì)，各班同學(xué)齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排成排，（你看）來(lái)了！《三句半》，七年級(jí)二班精彩呈現(xiàn)！

9、這里歡歌笑語(yǔ)，這里滿(mǎn)堂融融，這里暢想未來(lái)，這里放飛夢(mèng)想。讓我們一起祝愿《明天會(huì)更好》，表演者七年級(jí)四班。

10、我們?yōu)榻裉熳院?，我們?yōu)槊魈炱床晒Φ穆飞嫌心阆喟?，無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來(lái)的《相親相愛(ài)》 2

表演節(jié)目二、舞臺(tái)劇《芙蓉心語(yǔ)》清晨的朝霞迎接我們，夕陽(yáng)的微風(fēng)輕拂我們，老師的話(huà)語(yǔ)感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光 。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)老師帶來(lái)的舞臺(tái)劇《芙蓉心語(yǔ)》

表演節(jié)目三、童年，天真無(wú)邪；童趣，終身難忘！現(xiàn)在讓我們隨著歌聲，一起感受童真與童趣。 請(qǐng)欣賞殷西芹、張慶蕓老師帶來(lái)的《小小新娘花》。掌聲有請(qǐng)！

11、幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界 請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的小品《考試笑料》

12、熙熙攘攘的人海之中,命運(yùn)讓我們相聚,繁華都市的日升日 落,映在我們眼底,.請(qǐng)欣賞由八年級(jí)二班帶來(lái)的合唱

14、手語(yǔ)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》表演節(jié)目串詞：中國(guó)有句古話(huà)叫做—此時(shí)無(wú)聲勝有聲！下面就讓我們一起凝聚在這無(wú)聲的愛(ài)當(dāng)中，欣賞八年級(jí)四班為我們帶來(lái)手語(yǔ)表演《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

15、“可憐天下父母心”我們漸漸長(zhǎng)大，而父母卻日漸衰老，深藏在心底里的那份愛(ài)，

我們要用歌聲獻(xiàn)給您，請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)三班帶來(lái)的歌曲《父親》。

表演節(jié)目四、當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們只能從電話(huà)中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)地生活和成長(zhǎng)。這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字留守兒童。請(qǐng)欣賞八年級(jí)部帶來(lái)的小品劇《高山流水村留守兒童的六一節(jié)》。掌聲有請(qǐng)！

表演節(jié)目五、古箏是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器,以其雅致的造型,飽滿(mǎn)的音色,典雅的曲風(fēng)聞名,帶給我們美的享受.下面有請(qǐng)耿志遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來(lái)古箏獨(dú)奏《砍山坡》

表演節(jié)目六、聽(tīng)完女生的古箏獨(dú)奏，我還想看男生彈吉他，你們想嗎？請(qǐng)欣賞王一鳴同學(xué)帶來(lái)的吉他彈唱《水手》。 4

表演節(jié)目七、《群英薈萃》你可曾記得鞏漢林趙麗榮老師的小品《打工奇遇》里有道菜叫群英薈萃是盤(pán)蘿卜大全，今天也有群英薈萃他們是什么呢？請(qǐng)欣賞九年級(jí)全體教師表演的節(jié)目。

表演節(jié)目八、多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻，固然我們不能阻擋時(shí)間的流失，但是

我們可以主宰我們的心情，六一的到來(lái)注定我們今夜無(wú)眠。讓我們一起來(lái)分享這美好的夜晚，老師們，讓我們共同縱情歌唱《今夜無(wú)眠》，把這份美好帶到明天吧。?

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇5】

蘭家中心校教師朗讀大賽串詞

1、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。如果問(wèn)我世界上什么是最珍貴的，我一定會(huì)不假思索的選擇：時(shí)間！是的，時(shí)光匆匆，一去不返。而在這匆匆而逝的光陰里，我們要有怎樣的思考呢？請(qǐng)聆聽(tīng)張明老師朗讀的《匆匆》。

2、在那秋葉飄零的季節(jié)，母親的患病辭世，讓史鐵生懂得了好好活的深刻含義?，F(xiàn)在，請(qǐng)康敏老師深情講述《秋天的懷念》。3、最后一片銀杏樹(shù)葉在你心里似乎并不重要，可是在一所小學(xué)里小朋友們卻分外愛(ài)惜它，因?yàn)檫@片銀杏樹(shù)葉可以滿(mǎn)足一個(gè)小朋友的愿望，請(qǐng)聆聽(tīng)王雙老師為我們帶來(lái)的童話(huà)故事《最后一片銀杏樹(shù)葉》4、如海的原始森林，多么美麗的風(fēng)景！多么無(wú)私奉獻(xiàn)的大自然，把自己默默奉獻(xiàn)給人類(lèi)，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)！現(xiàn)在就讓趙曉波老師引領(lǐng)我們踏進(jìn)這座美麗的原始森林。

5、一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友----樹(shù)，最后面對(duì)著用自己的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。這蕩氣回腸的真摯情誼令人感動(dòng)，有請(qǐng)高明激情誦讀《去年的樹(shù)》

6、每個(gè)人心中都曾經(jīng)擁有一個(gè)英雄夢(mèng)，金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》中的英雄人物令人久久難忘。馬是大自然的精靈，當(dāng)英雄遇上這美麗的精靈又會(huì)演繹怎樣的精彩呢？請(qǐng)欣賞胡寶峰老師誦讀的《群英降馬》

7、人們都說(shuō)，桂林山水甲天下。下面就讓我們隨著班金珠老師的激情朗誦，走進(jìn)桂林這連綿不斷的山水畫(huà)卷。

8、一位少年因沒(méi)錢(qián)坐船，每日渡河上學(xué)，最終卻因此成為了一名游

泳健將，可見(jiàn)往往困難不是惡魔和災(zāi)難，而是成功的起步。請(qǐng)欣賞趙世芬老師誦讀《渡河少年》

9、它那美麗的身姿，緊緊的吸引了我，它就是活潑機(jī)靈的小燕子。每年春天它都會(huì)從南方趕來(lái)，為美麗的春天增添許多生趣。請(qǐng)聽(tīng)張賀老師誦讀的《燕子》

10、東風(fēng)拂面細(xì)雨飛，春雨如油萬(wàn)物生。千年睡蓮始出土，窈窕身姿醉清風(fēng)?！兑昂商痢酚撵o的氛圍、恬淡的意境令人陶醉。下面我們就跟隨曹英梅老師進(jìn)入那縹緲的童話(huà)王國(guó)

11、“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”是啊，春天就像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂(lè)地走遍了祖國(guó)的每一個(gè)地方，下面我們就跟隨黃麗敏老師的腳步到祖國(guó)各地領(lǐng)略春的美景12、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”自古以來(lái)，西湖就是人們心目中的象征。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動(dòng)著靈韻的寫(xiě)意山水畫(huà)，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪。現(xiàn)在就讓我們跟隨莊煒老師一起欣賞《西湖的綠》13、天井的石板縫里一條條蚯蚓似的泥土竟然也能發(fā)出青芽，是的春天的腳步又有誰(shuí)能阻擋得住呢！請(qǐng)聽(tīng)姚春陽(yáng)老師朗讀的《春芽》14、這是長(zhǎng)征途中又一個(gè)感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。專(zhuān)管負(fù)責(zé)發(fā)放棉衣的軍需處長(zhǎng)自己卻被凍死。他以自己的行動(dòng)，為我們樹(shù)立了一塊高大的豐碑。請(qǐng)欣賞高麗萍老師誦讀的《軍需處長(zhǎng)》15、我們偉大的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，邊疆的《天山牧場(chǎng)》更是與眾不同，

下面就讓我們隨著黃艷玲老師一起走進(jìn)天山，去領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光、感受牧民的熱情好客，以及他們的幸福生活。

16、兒童對(duì)于夜空的想象總是那么大膽美妙，《古井》這首清新、活潑、極富想象力的兒童詩(shī)，就為我們生動(dòng)地展開(kāi)了一幅幽深靜謐，群星璀璨、神奇美妙的夜空?qǐng)D。下面請(qǐng)欣賞劉春艷老師誦讀的《古井》17、它帶著人們對(duì)它的憐愛(ài)與敬佩悄無(wú)聲息的離去，留下的卻是那顆光彩奪目，無(wú)比璀璨的珍珠，就讓我們帶著感情，與王清華老師一起去細(xì)細(xì)的品味那《一只貝》吧！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇6】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第xx屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是XXXXXXXXXXXX

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇7】

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源合：豐儀中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我，介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委。

豐儀中學(xué)王校長(zhǎng)趙校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)請(qǐng)大家掌聲歡迎。同時(shí)出席的還有八年級(jí)級(jí)部主任宋主任

七年級(jí)級(jí)部主任周主任

九年級(jí)語(yǔ)文組楊老師王老師。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的到來(lái)！

女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹，本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.思想內(nèi)容：滿(mǎn)分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有時(shí)代精神。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿(mǎn)分4分要求普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、富有情感，能夠脫稿朗誦。

男：3.形象風(fēng)度：滿(mǎn)分2分著裝統(tǒng)一、和諧，動(dòng)作大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿(mǎn)分2分舉止得體，有禮貌。

二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

男：下面有請(qǐng)豐儀中學(xué)趙校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

三、過(guò)程

翟：每個(gè)人都有夢(mèng)想。

男：每個(gè)人都渴望未來(lái)。

女：每個(gè)人都堅(jiān)定地相信未來(lái)。

男：下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦，《相信未來(lái)》，大家歡迎!請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：是的，相信未來(lái)就要珍惜青春。人的一生只享有一次青春，但一個(gè)人若把自己的青春與祖國(guó)的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班2號(hào)選手任豪參為大家朗誦《青春中國(guó)》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：我們是祖國(guó)的青春，未來(lái)是我們的青春。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗誦，《相信未來(lái)》!請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：世界上最可愛(ài)的就是祖國(guó)，最親切的就是母親。她哺育了我們，包容了我們。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班對(duì)母親——黃河的頌歌——《黃河頌》。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！我驕傲，我是一滴水。我驕傲，我是一棵樹(shù)。下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗誦，《我驕傲，我是一棵樹(shù)》!請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春。中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城。下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：八年級(jí)二班。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！

我們是新世紀(jì)的少年，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)?。磺啻菏锹祜w舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦的《青春贊歌》。請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在山的那邊是海么？下面請(qǐng)欣賞《在山的那邊》，朗誦者：七年級(jí)二班。請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！

“萬(wàn)水千山只等閑”哪怕它山高路遠(yuǎn)，都要有堅(jiān)定地追求。下面

請(qǐng)欣賞由七年級(jí)四班翟芝婷帶來(lái)的詩(shī)朗誦，《山高路遠(yuǎn)》!請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：祖國(guó)是我們共同的家，我們的熱愛(ài)似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。朗誦者：八年級(jí)四班。請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：祖國(guó)，我愛(ài)你長(zhǎng)江清澈的水，愛(ài)你黃河萬(wàn)丈的濤，愛(ài)你北國(guó)潔白的雪，更愛(ài)你南國(guó)風(fēng)綠的潮，我要寫(xiě)你戰(zhàn)鼓編鐘奏出的古曲，我更要寫(xiě)你騰飛時(shí)代唱出的新歌!請(qǐng)欣賞由八年級(jí)一班劉朝陽(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。請(qǐng)14號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！少年是燦爛的朝陽(yáng)，少年是祖國(guó)的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠?，?xiě)作了《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。朗誦者：八年級(jí)一班。請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：青春是一棵開(kāi)花的樹(shù),每一個(gè)枝頭都掛著不同的青春容顏。請(qǐng)欣賞由七年級(jí)一班王懷瑾帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：少年的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。朗誦者：八年級(jí)四班。

四、校長(zhǎng)總結(jié)

男：下面播報(bào)最后幾名選手得分。恭喜各位！

接下來(lái)有請(qǐng)翟校長(zhǎng)為本次朗誦比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x翟校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。

五、頒獎(jiǎng)

男：下面由請(qǐng)教導(dǎo)處張主任宣布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。

六、結(jié)束語(yǔ)：

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）豐儀中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇8】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。

甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始

尾聲

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。

甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；

乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè)章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會(huì)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、充滿(mǎn)活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎！

下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛(ài)就像春天給花兒的溫暖，說(shuō)的多好啊！于是，有一群孩子開(kāi)始了找春天，尋找春天里愛(ài)的種子

2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開(kāi)了這座寶庫(kù)的其中一扇門(mén)。趕緊讓我們先睹為快吧！

3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

祖國(guó)母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

說(shuō)起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過(guò)于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？

5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書(shū)是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽(tīng)一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿(mǎn)江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽(tīng)過(guò)春天會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽(tīng)過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

春天來(lái)了，祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛(ài)她?！?/p>

8、1年級(jí)（普通話(huà)、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國(guó)母親的名字嗎？我們的祖國(guó)叫（中國(guó)）。此時(shí)的祖國(guó)母親，已經(jīng)聽(tīng)到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)我們可愛(ài)的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛(ài)書(shū)吧，少年朋友們！》

中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)書(shū)吧，少年朋友們！》

10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛(ài)的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇10】

男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴

女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行

女：上下五千年，文明撒神州

男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，中國(guó)好地方，中華好聲音

男：瑰麗璀璨的詩(shī)詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

男：邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒涼的，詩(shī)人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細(xì)細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

女：慢慢品味，才能明白詩(shī)人心中的那份真情

男：讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑男：走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫(huà)的美景

女：欣賞田園的詩(shī)句，我們和詩(shī)人一同感受自然的美妙，讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光《所見(jiàn)》《村居》

男：頌千古詩(shī)文

女：品愛(ài)國(guó)情懷

男：在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中，古詩(shī)就像一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里，古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩(shī)人，他們寫(xiě)出了一首首經(jīng)典的古詩(shī)，我們熱愛(ài)古詩(shī)，它們承載了千年的文化

男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

男：讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧

女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

《識(shí)字三》

女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!

和：謝謝大家的傾聽(tīng)。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇11】

1 . 如果你能讀著段筆墨,那么,你更是擁有雙倍的福氣,你比二零億不能閱讀的人更幸福。

2 . ．老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

3 . ．今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

4 . 鞭炮聲響，

5 . 等我長(zhǎng)大了，

6 . 如果你能抬起頭,帶著笑顏,內(nèi)心充滿(mǎn)感恩的心境,你是真的幸福,因?yàn)闀r(shí)世界上大部分的人都可以這樣做但是他們沒(méi)有。

7 . 里面珍藏他兒時(shí)的照片，

8 . 拱出大地

9 . 甜甜的露滴

10 . 睡覺(jué)了

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇12】

合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美 好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話(huà)。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；

男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；

男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***

繼續(xù)主持

宣讀節(jié)目單。

結(jié)束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是 我們最快樂(lè)的一天！謝謝大家觀(guān)賞今天的晚會(huì)，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇13】

在中華五千年的浩瀚的歷史中

古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠

在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

又像是一股升騰了千年的香氣

在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

我們的古詩(shī)文

形式多樣

內(nèi)容豐富

特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文

猶如聲聲春雷

震撼著我們的心靈

又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)

啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿鳌?/p>

它，就是我們千年的絕唱

一直唱向永恒的未來(lái)。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》（配大漠敦煌）

………………

李白的一曲《將進(jìn)酒》

傾訴了一片赤子情懷

報(bào)效祖國(guó)

從來(lái)就是每個(gè)人心中

最偉大的理想

即使個(gè)人不幸失意落魄

也不放棄心中的夢(mèng)想

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《赤壁懷古》（配十面埋伏）

………………

國(guó)家興亡

匹夫有責(zé)

當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)

當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)

就需要我們挺身而上

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》（配滿(mǎn)江紅）

………………

腹有詩(shī)書(shū)氣自華（合）

詩(shī)歌可以使我們充實(shí)

詩(shī)歌可以使我們明智

讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園

頌中華古詩(shī)文

揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷

讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣！

讓我們的心靈沐浴書(shū)香！