詩(shī)朗誦主持詞

詩(shī)朗誦主持詞。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編為大家呈上收集和整理的詩(shī)朗誦主持詞，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

詩(shī)朗誦主持詞【篇1】

一：男：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合： 今天，在端午節(jié)來(lái)臨之際，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)

男：屈原愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，，堅(jiān)持真理，寧死不屈，可與日月?tīng)?zhēng)輝。

女：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩(shī)歌 《端午》。

二、男：少壯不努力，老大徒傷悲。“親愛(ài)的同學(xué)們，再有幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我們努力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一起背誦《長(zhǎng)歌行》

三、女：“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯?歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報(bào)國(guó)心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿江紅》《江城子。密州出獵》。

四.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，“親愛(ài)的同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。”在國(guó)泰民安的今天，依然要拼搏。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂患，死于安樂(lè)》

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣

合：“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

詩(shī)朗誦主持詞【篇2】

當(dāng)巍峨的華表,

讓挺拔的身軀披上曙光,

當(dāng)雄偉的天安門,

讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).

歷史的耳畔,

傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,

那排山倒海般的回響,

是中國(guó)滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界,

洪亮的聲音,

全世界都聽(tīng)到了,

中華人民共和國(guó)成立了!

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,

那勝利的旗幟,

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),

人民揚(yáng)起了頭顱,

全世界都看到了,

中國(guó)人民從此站起來(lái)了!

這歷史凝聚了宏偉,

盡情地涂染十月的陽(yáng)光,

這氣勢(shì)慷慨激昂,

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀(jì)元,

用蒼勁的大手,

抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章,

人民自豪地指點(diǎn)江山.

苦難的母親,

擦去滿眼的淚花,

露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,

祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).

謳歌我們的歷史,

有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話,

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史,

有四大發(fā)明的榮耀,

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史,

有老子孔子的圣明,

幾千年文明的圣火把我們照亮.

母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)，

為你的明天披上秀美的綠色。

我們?cè)韵乱黄嗤?/p>

讓他們每一片綠葉綻開(kāi)春的笑靨；

我們?cè)韵乱恍行写沽?/p>

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂(lè)；

我們?cè)韵乱黄缕卵蠡保?/p>

讓它們潔白的花朵增添春的圣潔；

我們?cè)韵乱煌萃菟蓸?shù)，

讓它們?nèi)绱痰尼樔~紡織春的蓬勃。

我們?cè)韵乱黄趾０鸦纳骄G化，

我們?cè)韵乱粭l條林帶把風(fēng)沙阻隔；

我們?cè)韵乱恍行芯G蔭把城市裝扮，

我們?cè)韵乱粎矃补肿屔顨g悅；

栽下春光，栽下鳥(niǎo)語(yǔ)，栽下美好，

栽下明天，栽下幸福，栽下歡樂(lè)……

母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，

讓你永葆青春的活力。

我們把樹(shù)苗植進(jìn)荒山禿嶺，

我們把春天植進(jìn)瀚海大漠，

我們把綠蔭植進(jìn)百姓心頭，

我們把富裕植進(jìn)家家院落。

再不許扣扳機(jī)的指頭驚散春天的鳥(niǎo)語(yǔ)，

再不許拿鋸斧的大手伸向蕩漾的綠波；

再不許滾滾的風(fēng)沙奪走我們美好的家園，

再不許咆哮的洪流吞噬我們田園村舍。

母親河，我們營(yíng)造植被為了你的秀美，

母親河，我們鋪設(shè)新綠為了你的清澈；

母親河，我們創(chuàng)造春色為了你的抒情，

母親河，我們獻(xiàn)上綠葉為了你的磅礴。

母親河，我們看見(jiàn)你匆匆的腳步，

母親河，我們聽(tīng)見(jiàn)你淙淙流響的歡歌……

母親河，我們?yōu)槟阒矘?shù)，

我們植樹(shù)，把青春植進(jìn)樹(shù)的年輪，

我們植樹(shù)，把生命植進(jìn)樹(shù)的綠葉；

我們植樹(shù)，把追求植進(jìn)樹(shù)的枝杈，

我們植樹(shù)，把理想植進(jìn)樹(shù)的脈搏。

我們對(duì)每一個(gè)細(xì)胞輕輕地說(shuō)：

快點(diǎn)兒變成綠葉、變成花朵、變成漿果，

獻(xiàn)給我們的母親河呀，

獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！

獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！

詩(shī)朗誦主持詞【篇3】

女：尊敬的各位來(lái)賓

男：觀眾朋友們

女：大家晚上好!

女：帶著豐收的憧憬，迎著十月的秋高氣爽，

男：帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿懷幸福的渴望。

女：燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放

男：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響

女：建國(guó)__周年的光輝節(jié)日，向我們闊步走來(lái)了!

男：真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔。

女：歡慶的歌聲就要唱響，把頌歌獻(xiàn)給祖國(guó)。

男：祝福我們的民族日益強(qiáng)大!

女：祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!

男：由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦

女：白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”慶?；顒?dòng)，

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

一、羅書(shū)記致辭

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎白馬社區(qū)黨支部羅崇林書(shū)記為演出活動(dòng)致辭。

(感謝羅書(shū)記的美好祝愿)接下來(lái)我非常榮幸地向大家介紹今天晚上文藝演出的主辦單位和協(xié)辦單位。掌聲有請(qǐng)主辦單位白馬園藝健身舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏修華女士，掌聲有請(qǐng)協(xié)辦單位白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)余春萍老師。這次活動(dòng)由他們兩個(gè)單位贊助，在兩位領(lǐng)導(dǎo)的周密部署和精心安排下，以高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，全力推出今晚的文藝演出。讓我們?yōu)樗麄兊膲雅e，為他們的豪情表示最衷心的感謝。請(qǐng)小朋友獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝福。（692p.Com 考試祝福網(wǎng)）

在這快樂(lè)的時(shí)刻，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兩位領(lǐng)導(dǎo)有什么話要說(shuō)呢?獻(xiàn)上我們最熱烈的掌聲吧!

我們的生活越來(lái)越好了，如何安排我們的生活，如何花錢，成了我們的新課題。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心，為我們做出了榜樣，他們把能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)當(dāng)做自己的最大快樂(lè)。為公益活動(dòng)，公益事業(yè)，獻(xiàn)一份愛(ài)心。這是作為白馬人民的真誠(chéng)所在。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出，慶祝建國(guó)__周年，為白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上一頓豐盛的文化大餐、精神大餐。讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊膲雅e表示最衷心的感謝。

由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

二、文藝演出

1、《感恩的心》、《我的祖國(guó)》

感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們?cè)庥龃煺酆褪。媾R危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們?cè)跄懿恍拇娓屑?，心思回?bào)呢?感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會(huì)讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞表演合唱《感恩的心》，《我的祖國(guó)》，由園藝健身舞蹈隊(duì)、白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合演出。領(lǐng)唱：陳淑春

2、《快樂(lè)一家人》

白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心是我們白馬鎮(zhèn)一個(gè)專業(yè)培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基地，多年來(lái)，舞蹈培訓(xùn)中心以“為社會(huì)培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才”為宗旨，為白馬的家長(zhǎng)帶來(lái)了方便。他們是一支活躍在內(nèi)江、白馬的精英舞蹈團(tuán)隊(duì)，曾多次參加內(nèi)江市區(qū)的各種演出活動(dòng)。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《快樂(lè)一家人》。領(lǐng)舞：李原美、何思倩

3、《高原藍(lán)》

在當(dāng)今社會(huì)有一種最受歡迎的活動(dòng)，那就是健身舞蹈。白馬園藝健身舞蹈隊(duì)從20__年由幾十人組成，到今天，經(jīng)歷了七年的美好時(shí)光，如今已發(fā)展壯大成一支擁有400多位成員的健身舞蹈隊(duì)，他們活躍在白馬的廣場(chǎng)，愉悅自身，感染他人，豐富了白馬的文化生活。接下來(lái)我們將欣賞到他們嬌美的舞姿，感受人生的自信和自豪。掌聲有請(qǐng)白馬園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《高原藍(lán)》。

4、《暢想未來(lái)》

回憶昨天，我們奮斗過(guò)昨天;眼看今朝，我們收獲著今朝;展望明天，我們暢想未來(lái)。請(qǐng)欣賞白馬園藝健身舞蹈隊(duì)踢踏舞表演《暢想未來(lái)》

5、《茉莉花》、《大姑娘美》

茉莉花，芬芳淡雅人見(jiàn)人夸，姑娘如同茉莉花。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《茉莉花，大姑娘美》。領(lǐng)舞：李家新、蘭會(huì)

6、《九寨溝的春天》

健身舞蹈隊(duì)的演員們他們的生活豐富多彩，因?yàn)樗麄冇袀€(gè)充滿豪氣的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)他們訓(xùn)練節(jié)目，參加演出，無(wú)論是舞蹈、服裝、化妝、精神面貌，都體現(xiàn)了他們的特色，成了我們白馬鎮(zhèn)一道靚麗的風(fēng)景。接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《九寨溝的春天》。

7、詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到兩位小朋友的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。表演者鄒蕊憶小朋友、劉鑫坤小朋友

8、《阿拉伯之夜》

阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，那美麗的異域風(fēng)情讓我們向往。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》。領(lǐng)舞：唐新藝、魏思琪

9、快板《喜樂(lè)年華》

快板一直是一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，它以其幽默、節(jié)奏感強(qiáng)，融說(shuō)唱、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的表演形式而深受大家歡迎。今晚，白馬園藝健身舞蹈隊(duì)就給我們帶來(lái)了精彩的快板舞蹈《喜樂(lè)年華》，掌聲有請(qǐng)!

10、吉他彈唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

背上心愛(ài)的吉他是多么的瀟灑呀，十指尖尖彈奏出美妙的樂(lè)曲。歌唱美好的生活，歌唱美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演吉他演奏《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

11、《雅魯藏布》

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，托起蒼茫雪山，走過(guò)了世界的最高雪域，我們贊美一條古老的江河——雅魯藏布江。掌聲有請(qǐng)舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演舞蹈《雅魯藏布》。領(lǐng)舞：魏召雨、王蕊

12、《相約北京》

北京，是我們向往的地方，在這祖國(guó)誕辰__周年的喜慶日子里，我們與北京同樂(lè)，與祖國(guó)同樂(lè)。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《相約北京》。

13、紅歌聯(lián)唱

(男)紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫(xiě)照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角!

(女)紅歌是一種呼喚，紅歌在呼喚紅色精神。這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已根植人心。請(qǐng)欣賞園藝健身舞蹈隊(duì)表演的紅歌聯(lián)唱，演唱者：陳淑春等，伴舞少兒舞蹈培訓(xùn)中心。

14、《吉祥》

剛感受了高原藍(lán)，我們又將收到一份吉祥的祝福。吉祥是我們美好的心愿，美好的祝福。愿我們的親人、朋友，我們生活中的每一個(gè)人，都健康幸福，吉祥如意!請(qǐng)欣賞白馬舞蹈培訓(xùn)中心為我們表演

獨(dú)舞《吉祥》。表演者：魏召雨

15、《天路》

誰(shuí)能想象，一條天路，通往了神秘的雪域高原，像一條巨大的神龍，翻山越嶺，給藏家兒女帶來(lái)了吉祥安康，從此，山不再高，路不再遠(yuǎn)，西藏的酥油茶和青稞酒更加香甜。一條天路引領(lǐng)我們走進(jìn)人間天堂，讓中國(guó)人充滿了自豪和驕傲。掌聲有請(qǐng)園藝健身舞蹈隊(duì)為我們表演健身舞蹈《天路》。

結(jié)束語(yǔ)：

(女)今夜，讓滾滾的沱江作證!吉祥的節(jié)日流淌著歡快的歌，歌唱我們美好的生活。

(男)今夜，讓恩波廣場(chǎng)作證!吉祥的日子流淌著祝福的歌，祝福__歲的祖國(guó)永遠(yuǎn)蓬勃!

(女)親愛(ài)的朋友們，在《歌唱祖國(guó)》雄壯的歌聲中，讓我們共同祝愿祖國(guó)明天更美好!

(女)祝愿白馬鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親明天更美好!

(女)由白馬園藝健身舞蹈隊(duì)主辦，白馬少兒舞蹈培訓(xùn)中心協(xié)辦的慶祝建國(guó)__周年“歡歌獻(xiàn)祖國(guó)，豪情頌黨恩”文藝演出到此結(jié)束。

(男)謝謝大家，(合)再見(jiàn)!

詩(shī)朗誦主持詞【篇4】

配樂(lè)詩(shī)朗誦：曙光頌串詞朗誦詞

桑：曙光，清晨的第一縷陽(yáng)光

馬：曙光，把我們的生活照亮

桑：曙光，可以把每一個(gè)奮斗的日子渲染得火紅

馬：曙光，可以奏響一個(gè)劃時(shí)代的樂(lè)章

桑：請(qǐng)欣賞，由中國(guó)人民解放軍***代表室為大家精心編排的配樂(lè)詩(shī)朗誦曙光頌

詩(shī)朗誦主持詞【篇5】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛(ài)的各位來(lái)賓，

合：大家好！

男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計(jì)；

女：今天，我們的校園，書(shū)香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。

男：近年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分，臺(tái)上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……

女：臺(tái)下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書(shū)畫(huà)家”為大家背古詩(shī)、書(shū)古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)……

合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

合：他就是一代偉人——毛澤東。

（《毛澤東詩(shī)詞朗誦》）

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

（《游子吟》）

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：潔白無(wú)瑕，玲瓏剔透，這就是月；

女：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫(xiě)著一段青色的情感；

男：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)；

女：月，懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào)，訴說(shuō)著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話；

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：今天，讓我們漫步于月的國(guó)度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>

（《明月幾時(shí)有》）

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

（《幾多愁》）

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨。

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詩(shī)歌朗誦主持詞匯總

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詩(shī)歌朗誦主持詞 篇1

乙：悠揚(yáng)的牧歌，飛越千山和萬(wàn)水，去赴一場(chǎng)心靈的約會(huì)；

甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。

乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩(shī)人滾燙的愛(ài)的溫度。

甲：這就是詩(shī)人接近文字的全部意義。下面請(qǐng)欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。

乙：從17歲發(fā)表詩(shī)作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩(shī)學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫(xiě)出手機(jī)短信詩(shī)，也可以讓詩(shī)情灑滿陽(yáng)光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩(shī)行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無(wú)處不詩(shī)歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請(qǐng)欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。

甲：親情愛(ài)情友情，是詩(shī)人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛(ài)，這種愛(ài)不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長(zhǎng)流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請(qǐng)欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇2

a：敬愛(ài)的老師，

b：親愛(ài)的同學(xué)，

ab：大家下午好！

a：南來(lái)的燕子，銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ)，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

b：多情的春天，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。

a：五月，是綠的海洋

b：五月，是歌的世界

a：五月，是青春的魅力

b：五月，是瑰麗的詩(shī)篇。

a：今天，我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。

ab：校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先，有請(qǐng)初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì)！

a：五月，燕子飛來(lái)飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請(qǐng)欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史，今天，用我們的詩(shī)歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請(qǐng)欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。

6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識(shí)的世界，請(qǐng)欣賞初二（2）班《打開(kāi)青春的翅膀》。

7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂(lè)，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞初一（4）班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。

9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請(qǐng)欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。

10、人生是一條單行道，只有去路，沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生，總想一切從頭開(kāi)始，請(qǐng)欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

11、有請(qǐng)初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。

12、

13、三國(guó)時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

14、歲月如詩(shī)，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請(qǐng)欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。

15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請(qǐng)欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。

16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來(lái)，請(qǐng)欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

17、是啊，我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國(guó)各地，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

18、祖國(guó)變強(qiáng)大了，祖國(guó)，是我們的母親，但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

19、媽媽的愛(ài)，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長(zhǎng)大了，可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好，請(qǐng)欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。

20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請(qǐng)初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。

21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請(qǐng)欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。

22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請(qǐng)初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

23、黃河，是我們祖國(guó)文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對(duì)根的留戀，下面請(qǐng)欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò)，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請(qǐng)欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。

25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

26、是啊，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得報(bào)答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請(qǐng)欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇3

詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞精選

1、艷陽(yáng)高照的炎炎夏日，我們喜歡夏送涼風(fēng)的那份愜意，我們渴望雨洗綠葉的那份清爽，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹昙?jí)的鄭某同學(xué)激情朗讀中，去領(lǐng)略胡天八月飛雪的綺麗景象，請(qǐng)欣賞鄭某同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《白雪歌送武判官歸京》，四二班的集體詩(shī)朗誦做準(zhǔn)備。

2、高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出，技冠群芳，成為領(lǐng)銜之作。下面請(qǐng)欣賞四二班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》，五年級(jí)的趙祎晗做準(zhǔn)備。

3、春天里,我們每天的感受都是新鮮的, 陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天里,我們每天的心情都是激昂的,播種理想,播種希望!春天的腳步雖然已漸行漸遠(yuǎn)，然而春天的美好卻常駐心底。讓我們一起在下面的這首散文詩(shī)中，徜徉在春天，來(lái)一次美妙的心靈之旅。請(qǐng)欣賞趙祎晗同學(xué)為我們帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》，四一班的《桃源行》做準(zhǔn)備 。

4、每個(gè)人心中都有我們自己的一片世外桃源，那是我們對(duì)自由、和諧、美好、幸福的憧憬，下面請(qǐng)欣賞四一班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《桃源行》，二二班的《詠鵝》做準(zhǔn)備。

5、“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，，，”這首詩(shī)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，但是歌唱的形式，你很少聽(tīng)過(guò)吧?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們伴隨著歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的音樂(lè)，帶著愉悅的心情，一起欣賞二二班的小同學(xué)為我們帶來(lái)的《詠鵝》。五年級(jí)的《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備 。

6、如水月色，可飲，似水流年，可悟。百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，對(duì)酒當(dāng)歌，創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)為我們演唱的《水調(diào)歌頭》。六年級(jí)的《中華少年》做準(zhǔn)備。

7、美哉，我中華少年！壯哉，我少年中華！看意氣風(fēng)發(fā)的中華少年向我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》，三二班的《念奴嬌 赤壁懷古》做準(zhǔn)備。

8、如果沒(méi)有蘇軾，中國(guó)的詞壇不知要失色多少，《念奴嬌·赤壁懷古》可以作證。這首千古絕唱，傾倒過(guò)無(wú)數(shù)的.愛(ài)國(guó)志士、騷人墨客，直到今日，它依舊余音繞梁。請(qǐng)欣賞三二班為我們帶來(lái)的表演《念奴嬌.赤壁懷古》，一一班的趙一靜做準(zhǔn)備。

9、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，讓我們行走在炎炎夏日，領(lǐng)略荷花為我們展現(xiàn)的卓越風(fēng)姿，請(qǐng)欣賞一一班的趙一靜為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《美麗的荷花》，一二班的《春曉》做準(zhǔn)備。

10、春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情。讓我們滿懷美好一起聆聽(tīng)一二班為我們帶來(lái)演唱《春曉》，趙薇的《將進(jìn)酒》做準(zhǔn)備。

11、李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞趙薇為我們帶來(lái)的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，三一班的《沁園春長(zhǎng)沙》做準(zhǔn)備。

12、“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”讓我們跟隨三一班的詞朗誦《沁園春 長(zhǎng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。四年級(jí)的耿沐月做準(zhǔn)備。

13、請(qǐng)欣賞四年級(jí)的耿沐月為我們帶來(lái)的演唱《春曉》，相信一定會(huì)給你耳目一新的感覺(jué)，二一班的做準(zhǔn)備。

14、春天最能給我們美好的期待，請(qǐng)接著欣賞二一班的 為我們帶來(lái)的吟唱表演《春曉》，二一班的集體朗誦做準(zhǔn)備。

15、跟誰(shuí)呢過(guò)永遠(yuǎn)是青春的主旋律，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，優(yōu)美的景色，和朗朗的讀書(shū)之聲，我們來(lái)欣賞二一班為我們帶來(lái)的吟唱表演《春夜喜雨》，趙敏妍做準(zhǔn)備。

16、“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們不僅要珍惜每一粒糧食，更應(yīng)該珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活。請(qǐng)欣賞趙敏妍為我們帶來(lái)的詩(shī)詞演唱《憫農(nóng)》，一二班的武越做準(zhǔn)備。

17、下面我們來(lái)欣賞孩童版的《水調(diào)歌頭》，又是一番怎樣的韻味，請(qǐng)欣賞六歲的武越為我們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭》，二二班的曾昊天做準(zhǔn)備。

18、長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上的一塊里程碑，這里讓我們感動(dòng)的不僅僅有他們那種無(wú)所畏懼的英雄氣概，還有他們那種藐視一切困難的樂(lè)觀主義精神，請(qǐng)欣賞曾昊天為我們帶來(lái)的主席詩(shī)詞《七律 長(zhǎng)征》，一一班最準(zhǔn)備。

19、春夏秋冬，美景四溢，讓我們和一一班的同學(xué)一起來(lái)感悟《四季》。王念念的《詠鵝》做準(zhǔn)備。

20、讓我們?cè)趦?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律中，來(lái)欣賞最后一位同學(xué)王念念為我們帶來(lái)的詩(shī)詞演唱《詠鵝》，

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：***來(lái)學(xué)?！罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇5

小學(xué)迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦主持詞

近日，某小學(xué)舉辦了一場(chǎng)以迎接國(guó)慶為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。本場(chǎng)活動(dòng)由園林綠化協(xié)會(huì)、學(xué)校學(xué)生會(huì)聯(lián)合主辦，吸引了眾多學(xué)生踴躍參與。在此，我擔(dān)任了本場(chǎng)活動(dòng)的主持人。下面，帶領(lǐng)大家一起回顧一下本次國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)精彩時(shí)刻。

首先，本次活動(dòng)的主題——國(guó)慶節(jié)，也是我們作為中國(guó)人共同慶祝的節(jié)日。我們要用這個(gè)特殊的場(chǎng)合，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與感激。為此，本次活動(dòng)特地制作了海報(bào)，讓每位同學(xué)都跟我一起喊出祖國(guó)好！

其次，為了更好地展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化和地域特色，我們邀請(qǐng)了國(guó)學(xué)老師、各年級(jí)的語(yǔ)文老師以及詩(shī)詞愛(ài)好者們，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。如今，詩(shī)歌朗誦早已成為校園文藝活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不僅能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)修養(yǎng)，還可以激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。當(dāng)然，在選材方面，我們盡力考慮了每一位同學(xué)的實(shí)際情況，使每個(gè)人都能夠找到自己鐘愛(ài)的詩(shī)歌，從而更加深刻地領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的意義。這樣，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)投入到詩(shī)歌的朗誦當(dāng)中，充分展示出他們的文藝才華與風(fēng)采。

最后，我們還在詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)之間穿插了一些生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲，讓我們的活動(dòng)更加精彩。比如：歌詞接唱，讓學(xué)生站在臺(tái)上唱下一句歌詞，切當(dāng)拉近與觀眾之間的距離；猜名字，讓最快猜出題目中人物姓名和歌曲名的同學(xué)得到精美禮品……

此次國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)在同學(xué)們的熱情投入下，得到了圓滿成功。在這個(gè)特殊的日子里，我們充分喚醒了師生們對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們的祖國(guó)送上最真摯、最熱烈的祝福！相信，在不久的將來(lái)，我們一定能夠迎來(lái)祖國(guó)更加繁榮、更加美好的明天！

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇6

男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的`歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，

男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。

女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女：的確，接下來(lái)，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四首詩(shī)結(jié)合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)自四季的感受吧。有請(qǐng)

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。

女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!

女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》

男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!

女：對(duì)啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來(lái)，請(qǐng)梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽(yáng)的話》

女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。

男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

詩(shī)歌朗誦主持詞 篇7

尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

今天，我們歡聚一堂，共同參加一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。這場(chǎng)比賽，不僅是對(duì)我們文學(xué)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們朗讀技巧的提升。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的參賽隊(duì)伍。教師組和學(xué)生組各有一只隊(duì)伍，分別由來(lái)自不同年級(jí)的選手們組成。

教師組的比賽題目是《登高》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

學(xué)生組的比賽題目是《登高望遠(yuǎn)》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

各位評(píng)委老師們，各位同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)選手們精彩的朗誦進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽正式開(kāi)始。

教師組：《登高》

學(xué)生組：《登高望遠(yuǎn)》

評(píng)委老師們，同學(xué)們，比賽已經(jīng)正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的評(píng)委陣容。

第一位評(píng)委，來(lái)自初中部的王老師。他是我們學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀教師。

第二位評(píng)委，來(lái)自高中部的李老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌愛(ài)好者，也是一位非常優(yōu)秀的教師。

第三位評(píng)委，來(lái)自大學(xué)的張老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌老師，也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)者。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

朗誦主持詞

字不正聽(tīng)不清，腔不回不中聽(tīng)，主持可以分享和傳遞人文和社會(huì)價(jià)值。主持詞能夠讓講話人更顯專業(yè)，為了讓你更好地了解“朗誦主持詞”幼兒教師教育網(wǎng)編輯進(jìn)行了系統(tǒng)整理，通過(guò)詳細(xì)閱讀本文內(nèi)容或許您能收獲到一些新的有用的幫助信息！

朗誦主持詞【篇1】

開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家晚上好！

男：中國(guó)的語(yǔ)言，中國(guó)的聲音

女：名篇佳作，精彩紛呈

男：金秋送爽，紅葉傳情，在十月的風(fēng)中，聲音和文字結(jié)出了累累的碩果。

女：銀色的月光，靜謐的夜晚，感受朗誦的魅力，領(lǐng)略朗誦的精彩，讓我們共同走進(jìn)"影視藝術(shù)系愛(ài)國(guó)主義經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)"

男：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；

女：中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。

男：自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪

女：自古以來(lái)，我們中國(guó)人以古老的文明和燦爛的文化而驕傲

男：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)母親獻(xiàn)上最美的祝?！?

合：影視藝術(shù)系愛(ài)國(guó)主義經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

結(jié)束語(yǔ)：

男：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，

女：萬(wàn)語(yǔ)千言，謝不完祖國(guó)對(duì)我們的深恩，

男：今夜的星河明麗燦爛，

女：今夜的我們光彩無(wú)限。

男：今晚的我們用聲音唱響了祖國(guó)的旋律，用文字書(shū)寫(xiě)了人生的豪邁；

女：無(wú)論歲月如何流逝，我們將永遠(yuǎn)記住今晚的相逢，記住那發(fā)自內(nèi)心的誦讀，記住同學(xué)們對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福。

合：影視藝術(shù)系愛(ài)國(guó)主義經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

b:親愛(ài)的老師們，同學(xué)們

合:大家晚上好

a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

b：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

b：走過(guò)國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì)；

b：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。

a：現(xiàn)在我宣布，影視藝術(shù)系愛(ài)國(guó)主義經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

a：首先，我向大家介紹蒞臨本場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是......

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示衷心的感謝

a.現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)母親獻(xiàn)上最美的祝福…….

b.下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦

a.我們的祖國(guó)多么美好，多么偉大啊!通過(guò)吳新娜同學(xué)的朗誦，讓我對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌.

b.請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦

a.奔騰的歷史長(zhǎng)河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，用勁了文明古國(guó)凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代!

b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無(wú)情的洗禮經(jīng)過(guò)幾代人前仆后繼的奮斗，終于誕生出這奮飛的年代

a.祖國(guó)如此偉大，我怎能不愛(ài)它!

b.請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦

a.請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦中國(guó)>中國(guó)>

b.我們這樣愛(ài)著我們偉大的祖國(guó)，不論風(fēng)吹雨打，不論你居住那里我們都要做一個(gè)地地道道的中國(guó)人.

a.下面有請(qǐng)5號(hào)選手隗苗苗.郭丹朗誦的中國(guó)人>>中國(guó)人>

a.就是在這樣的年代，有那么一群人，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史重任，是誰(shuí)能驕傲的成為歷史的寵兒?

b.是我們著跨越世紀(jì)的青年啊!無(wú)論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國(guó).

a.請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦

a.一切都是那么值得驕傲自豪值得回味，可是時(shí)光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中，人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，朋友們今天我對(duì)你們說(shuō)，不論面前有什么困難，我們蚪要努力實(shí)現(xiàn)我們心中的那個(gè)夢(mèng)想.

b.下面請(qǐng)8號(hào)選手蘆艷賓朗誦(我有一個(gè)夢(mèng)想)

b.哎~!剛才說(shuō)到夢(mèng)想了你的夢(mèng)想是什么嗎啊～！

a.我的夢(mèng)想是在２００８北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為中國(guó)舉旗

b.你說(shuō)到這里我想到了我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想就是２００８年北京奧運(yùn)會(huì)的一枚金牌這可能是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想

ａ.請(qǐng)９號(hào)選手馬圓圓同學(xué)的朗誦

ａ.我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧！

ｂ.你說(shuō)吧！

ａ.你會(huì)怎么看待２００８年的奧運(yùn)會(huì)?。?/p>

ｂ.我會(huì)盡我最大的努力支持奧運(yùn)會(huì)讓它成為一個(gè)來(lái)永恒的奧運(yùn)會(huì).

ａ.請(qǐng)欣賞１０號(hào)選手強(qiáng)瑋朗誦

ｂ.下面請(qǐng)欣賞１１號(hào)選手朗誦的

ａ.請(qǐng)欣賞劉麗娜．梁紅玉．趙麗麗．馮雪．程月朗誦的

ａ.氧氣理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸，請(qǐng)１３號(hào)選手益姍姍朗誦

ｂ.人世成功，申奧成功，無(wú)時(shí)不在顯示著今日中國(guó)的強(qiáng)大，三峽制水，神舟五號(hào)飛船成功發(fā)射，無(wú)時(shí)不在顯示中國(guó)人民的智慧．

ａ.讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，無(wú)忘國(guó)恥．全世界中華兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，沿著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的道路上奮勇前進(jìn)

ｂ.請(qǐng)欣賞１４號(hào)選手李楠的

ｂ.讀這一個(gè)個(gè)悲壯動(dòng)人的故事，我不禁留下了熱淚，對(duì)英雄們尤然而生的敬意在全國(guó)人民的英勇抗擊下抗戰(zhàn)取得可偉大的勝利著表示了中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底人氣概有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心有自立于世界之林的能力。

朗誦主持詞【篇2】

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆“濱江杯”

教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽主持詞

開(kāi)場(chǎng)白：

（男）走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；（女）回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；（男）攜手今朝，高歌這一路榮耀感動(dòng)；（女）展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。

（男）一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅。（女）“平和立身，個(gè)性樹(shù)人”我們共同燃心為香，創(chuàng)造輝煌?。校俺列撵o氣，活潑進(jìn)取”我們一起鑄夢(mèng)為魂，跨越巔峰?。ㄅㄍｎD）重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆“濱江杯”教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人介紹評(píng)委：

（女）下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本屆比賽的嘉賓評(píng)委。她們是：胡開(kāi)萍老師；何行章老師；譚紹秀老師；（張顯梅老師）歡迎她們！

朗誦比賽正式開(kāi)始：

【1】（男）春花秋月，夏雨冬雪。四季如詩(shī)，美景如畫(huà)。悠悠歲月，多少文人墨客吟詠四季；漫漫旅程多少名篇佳作融進(jìn)血脈。

下面，請(qǐng)欣賞四五六年級(jí)組的老師為我們帶來(lái)的《四季之歌》。請(qǐng)八年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。【2】（女）七十年前，抗日烽火燃燒在古老的神州大地，華夏兒女雖然衣衫襤褸，血污浸身，但已在血與火中為擺脫屈辱而戰(zhàn)。年輕的穆旦感受到時(shí)代苦難的同時(shí)，也看到了人民的奮起，看到了民族的希望，他熱情的歌唱，對(duì)滿身創(chuàng)傷的祖國(guó)和奮勇抗?fàn)幍娜嗣瘢磉_(dá)了最深沉的《贊美》。

下面，有情八年級(jí)組的老師為我們朗誦《贊美》。請(qǐng)總務(wù)后勤組的老師們做準(zhǔn)備。

【3】（男）冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天不在別處，就在我們心里；未來(lái)不在紙上，而在我們腳下。背上行裝，帶著歡歌上路，用后勤人的胸懷，與春同行！

接下來(lái)，請(qǐng)欣賞總務(wù)后勤組給大家朗誦《與春同行》。請(qǐng)七年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。

【4】（女）歷史就象一場(chǎng)夢(mèng)，有太多的痛心跟悲憤。盛開(kāi)在五月的青春中國(guó)，一代熱血的中國(guó)青年，在悠悠歲月中無(wú)怨無(wú)悔的青春，那一座座壯志凌云的豐碑唱響一個(gè)騰飛的中國(guó)。今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。

下面，請(qǐng)欣賞由七年級(jí)組表演《青春中國(guó)》。請(qǐng)幼兒園老師做準(zhǔn)備?！?】（男）有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，斬浪劈波。不老的青春，在奮力拼搏！

接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由幼兒園老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之歌》。請(qǐng)九年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。

【6】（女）我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵。

請(qǐng)欣賞九年級(jí)組老師為我們激情朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)一二三年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。

【7】（男）“11·27”的天空在下雨，“11·27”的大地在哭泣。盡管那個(gè)日子已經(jīng)遠(yuǎn)去半個(gè)多世紀(jì)，但鐐銬拖地的聲響還依然這樣清晰。今天應(yīng)該獻(xiàn)上一束鮮花，告訴他們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——“11·27”這個(gè)令人心痛的日子。

請(qǐng)欣賞一二三年級(jí)組的老師深情朗誦《11·27》。

鄭書(shū)記點(diǎn)評(píng)：

（女）感謝各位老師精心的準(zhǔn)備，精彩的表演。下面，請(qǐng)鄭書(shū)記為本屆經(jīng)典誦讀比賽做點(diǎn)評(píng)。

（男）感謝鄭書(shū)記的精彩點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)鄭書(shū)記宣布第三屆“濱江杯”教師詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)： 全體合唱《明天會(huì)更好》：

（女）全體起立！讓我們一起唱出新年的美好愿望。

結(jié)束語(yǔ)：

（男）辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績(jī)已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)。

（女）讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無(wú)畏的勇氣，勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)濱江新一年更加輝煌燦爛的新篇章。

（男）朋友們，第三屆“濱江杯”教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束。（合）祝大家新年愉快！龍年大吉！身體健康！闔家歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！

2012年1月10日

朗誦主持詞【篇3】

“經(jīng)典潤(rùn)澤人生

雅言傳承文明”

經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

甲：尊敬的各位評(píng)委，各位老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

丙：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。?。喝A夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。丙：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。?。捍蛟炀嗜松咨?/p>

甲：現(xiàn)在我宣布＊＊小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，雅言傳承文明” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。合：現(xiàn)在開(kāi)始

乙：首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委，他們是：

計(jì)分老師：

丙：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

《我長(zhǎng)大了》：長(zhǎng)大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽(yáng)；長(zhǎng)大的我們，是逐漸成長(zhǎng)的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長(zhǎng)大的我們，是活力四射的魚(yú)兒，可以去跳過(guò)理想的龍門。面對(duì)成長(zhǎng)，我們品嘗了酸甜苦辣，人生百味；我們經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，人世百感。

接下來(lái)就有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)朗誦《我長(zhǎng)大了》。

《詠鵝》：伴隨著朗朗書(shū)聲，陣陣笑語(yǔ)，我們?cè)谶@座校園里漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的回憶錄里都留著我們蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子，還記得我們最初學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，最愛(ài)吟誦的那首《詠鵝》嗎？它歡快活波、朗朗上口，看！有的同學(xué)都在搖頭晃腦地在背誦了，下面就有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)《詠鵝》。

《祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)》：帶著成長(zhǎng)的喜悅，帶著幸福的憧憬。燦爛的笑容與祖國(guó)的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。祖國(guó)的富饒與榮光讓我們不得不為她盡情歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)》?！队晗铩罚何业淖鎳?guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，地大物博。我們祖國(guó)有無(wú)數(shù)秀麗美景，看慣了巍峨峻拔的高山、咆哮崩騰的河流，就讓我們走進(jìn)江南的小鎮(zhèn)，漫步于悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，體會(huì)另一種風(fēng)情，有請(qǐng)七年級(jí)帶來(lái)朗誦《雨巷》?！饵S河頌》：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)。”滾滾黃河水，流淌的是十四億顆滾燙的熱血與赤誠(chéng)的忠心。浩浩頌歌聲，唱響的是一個(gè)個(gè)鮮活的理想與不懈的堅(jiān)持。下面，請(qǐng)欣賞由八年級(jí)的同學(xué)們，為我們帶來(lái)的氣勢(shì)磅礴的《黃河頌》。

《雪落在中國(guó)的土地上》：奔騰的黃河水流淌在祖國(guó)的土地上，滋養(yǎng)著中華民族，晶瑩的雪花飄落在中國(guó)的土地上，浸潤(rùn)著中華民族不屈的靈魂，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》。《中華少年》：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智?！敝腥A少年是神

州的希望，中華少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)將以詩(shī)歌的方式表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)欣賞八年級(jí)四位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

《生命幻想曲》：我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應(yīng)該縱身跳進(jìn)那茫茫的，不可知的命運(yùn)，他憤激地奔騰起來(lái)，直沖到了這危崖時(shí)才心平氣和地一瀉千里。我們每個(gè)人都對(duì)生命充滿幻想和期待，接下來(lái)就有請(qǐng)七年級(jí)帶來(lái)《生命幻想曲》。

《走進(jìn)大自然》：在美景如畫(huà)的自然里，你會(huì)把自己的身心整個(gè)溶入其中，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音，那是動(dòng)聽(tīng)的回響，那是動(dòng)聽(tīng)的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟愖V寫(xiě)一首首新的樂(lè)章。下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《走進(jìn)大自然》。

《笠翁對(duì)韻》：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空?！惫旁?shī)文的韻律，是中華文化的特有現(xiàn)象，《笠翁對(duì)韻》是訓(xùn)練兒童作詩(shī)對(duì)句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。它的語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏明快。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)朗誦《笠翁對(duì)韻》。

《我想》：我想放飛一個(gè)夢(mèng)想，把童年的希望送上；我想施展美麗的歌喉，把心中最甜的歌兒獻(xiàn)上，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《我想》。

《古詩(shī)朗誦》：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。詩(shī)歌是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友們帶來(lái)的《古詩(shī)朗誦》。

《學(xué)會(huì)感恩》：感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。

感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田。感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取。學(xué)會(huì)感恩，才能獲得感動(dòng)，下面有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《學(xué)會(huì)感恩》。

《感恩的心》：感恩于心，感謝以行！懂得感恩，就會(huì)真情永在；懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存；懂得感恩，就會(huì)斗志不??；懂得感恩，就會(huì)幸福常伴擁有一顆感恩的心。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《感恩的心》。

《有關(guān)青春》：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹。在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖，下面有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)《有關(guān)青春》。

《我的理想》：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)朗誦《我的理想》。

甲：在我們工作人員的緊張統(tǒng)計(jì)之后，16號(hào)參賽節(jié)目三年級(jí)的《我的理想》最終成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，最后得分。

乙：那么，隨著所有成績(jī)的公布，本次詩(shī)歌朗誦比賽的最終結(jié)果也已經(jīng)出來(lái)了，獲得本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)是： 丙：獲得三等獎(jiǎng)的是： 丁：獲得二等獎(jiǎng)的是：

甲：獲得一等獎(jiǎng)的是：

乙：讓我們對(duì)今天參賽的所有選手表示熱烈的祝賀。丙：首先請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們有請(qǐng)

為他們頒獎(jiǎng)。

丁：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)

為他們頒獎(jiǎng)。

甲：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)

為他們頒獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)

為他們頒獎(jiǎng)。

丙：讓我們?cè)俅螌?duì)今天參賽的所有選手表示熱烈的祝賀。

?。和瑫r(shí)也感謝在場(chǎng)的評(píng)委老師和我們對(duì)本次活動(dòng)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)所有語(yǔ)文老師，我們活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)你們的支持和幫助。甲：中華經(jīng)典的千年音韻，還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，還在我們心頭蕩漾。

乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

丙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。?。涸肝迩晡幕难}永遠(yuǎn)傳承。

合：順河小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，雅言傳承文明”朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

朗誦主持詞【篇4】

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是詩(shī)的篇章

男：五月是歌的世界

女：五月是燦爛的太陽(yáng)

男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，

我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩(shī)歌詮釋青春

女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，

我們相約在此，

將用激情演繹我們的人生，

用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意

合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：

慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始

男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師

女：xx老師

合：大家掌聲歡迎（鼓掌）

女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，

小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，

取評(píng)委的平均分為最后得分。

男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷

為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，

請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）

男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，

是的，作為一名蒼南人，

我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

身為一名青年，

我們更該為自己樹(shù)立理想，相信未來(lái)。

有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手

殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。

經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦，

1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，

1號(hào)選手的最后得分是 分

一日之季在于晨，一年之季在于春，

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手

吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：2號(hào)選手的最后得分是 分。

因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力

因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信

因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手

吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》

請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：3號(hào)選手的最后得分是 分

在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，

一盞照亮我們生命的燈，

正因?yàn)橛辛诉@盞燈，

我們才走得更加順利，變得更加勇敢

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手

鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》

請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：4號(hào)選手的最后得分是 分

生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命

張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡

貝多芬用《命運(yùn)》交響曲

表達(dá)自己對(duì)生命的理解

今天讓我們一起欣賞

來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手

洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》

再次去感受生命的力量

請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：5號(hào)選手的最后得分是 分

正因?yàn)樯少F

我們才應(yīng)該更加珍惜生命

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手

林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》

請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：6號(hào)選手的最后得分是 分

今年是我們的奧運(yùn)年

相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象

已經(jīng)深深地印在大家的心中

今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手

郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)

將帶我們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲

請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》

請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：7號(hào)選手的最后得分是 分

五月的花特別的美

五月的鳶尾花特別的激動(dòng)

因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手

莊楚楚和林程程的朗誦

《會(huì)唱歌的鳶尾花》

請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：8號(hào)選手的最后得分是xx分

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手

楊邦榮朗誦的《再別康橋》

請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：9號(hào)選手的最后得分是xx分

夢(mèng)是美的意境

夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手

柯甜甜和蔡先先朗誦的

《夢(mèng)里飛花逐流水》

請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：10號(hào)選手的最后得分是xx分

母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)

母愛(ài)更是永恒的愛(ài)

今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋

將以書(shū)信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激

請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》

請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：11號(hào)選手的最后得分是 分

開(kāi)心時(shí)與朋友分享快樂(lè)

傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁

朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁

相信我們永遠(yuǎn)是朋友

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手

林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》

請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：12號(hào)選手的最后得分是 分

和平，安寧的生活是我們所向往的

和諧，溫馨的家園是我們所追求的

但這些都離不開(kāi)我們可愛(ài)的兵哥哥

是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手

馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的

《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》

請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：13號(hào)選手的最后得分是 分

當(dāng)我心情憂郁時(shí)

想到的第一個(gè)人便是我的媽媽

媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大

那么無(wú)私

讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手

林歡的心聲吧

請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》

請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：14號(hào)選手的最后得分是 分

東升的旭日金燦燦

太陽(yáng)的光芒照四方

跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手

林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》

請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：15號(hào)選手的最后得分是 分

一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著

它不因?yàn)槟愀挥卸２?/p>

更不因?yàn)槟阖毟F而暫停

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手

吳建芬朗誦的《時(shí)間》

請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：16號(hào)選手的最后得分是 分

春天向來(lái)令人神往，

春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂

瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)

就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了

請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》

請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：17號(hào)選手的最后得分是 分

叢飛，一個(gè)響亮的名字

曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生

而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物

今天，就讓我們走進(jìn)

劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》

去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手

有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞

請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：18號(hào)選手的最后得分是 分

仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想

而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手

楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》

請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：19號(hào)選手的最后得分是 分

作為炎黃子孫，我始終熱愛(ài)著這片土地

今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)

將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯

朗誦的《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》

請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：20號(hào)選手的最后得分是 分

黃河，我們的母親河

它用自己的乳汁養(yǎng)育著

一代又一代的兒女

讓我們記住黃河

讓我們歌頌黃河吧

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手

郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》

請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：21號(hào)選手的最后得分是 分

2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人

如果你要問(wèn)我：是什么讓積雪消融？

我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)

如果你要問(wèn)我：為什么我們能度過(guò)難關(guān)

我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》

請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：22號(hào)選手的最后得分是 分

同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？

是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手

張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》

請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：23號(hào)選手的最后得分是 分

今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮

表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意

那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手

黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》

請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備

男：24號(hào)選手的最后得分是 分

我的未來(lái)不是夢(mèng)

因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的

相信自己，相信未來(lái)

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手

張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》

請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備

女：25號(hào)選手的最后得分是 分

五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日

中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)

她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕

朗誦的《青春中國(guó)》

男：26號(hào)選手的最后得分是 分

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)

和精彩紛呈的表演，

比賽最后的結(jié)果如何呢？

一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？

請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，

我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，

結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。

女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。

獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)

掌聲歡迎

男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>

女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌

男：今天，我們用熱血寫(xiě)下青春的詩(shī)篇

女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章

合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲

男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束

女：朋友們?cè)僖?jiàn)

男：再見(jiàn)

朗誦主持詞【篇5】

一組：

天上的草原

秋天的懷念

匆匆

再別康橋

二組：

青衣

老師

火光

老人與海

三組：

我與地壇

中

給父親的一封信

當(dāng)你回來(lái)的時(shí)候

四組：

我的心

烈士詩(shī)抄

總設(shè)計(jì)師頌

祖國(guó)頌

男：親愛(ài)的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當(dāng)中央電視臺(tái)舉辦的《CCTV全國(guó)首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時(shí)，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖?，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之鳴，同時(shí)也激發(fā)了廣大朗誦愛(ài)好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛(ài)好者的要求，讓CCTV全國(guó)首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺(tái)《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)。

女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們提供了展示風(fēng)采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂(lè)章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一組：

男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚(yáng)的牧歌，那是我的故鄉(xiāng)，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢(mèng)里的向往，我的親娘，縱然我流浪他鄉(xiāng)，請(qǐng)相信，我一定要回到你的身旁。請(qǐng)欣賞朗誦《天上的草原》朗誦者：聲音

女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領(lǐng)航人，在您的心中，朗朗的讀書(shū)聲是您心中最美的歌，學(xué)生是您永遠(yuǎn)都不能舍棄的孩子，勝過(guò)自己的親生骨肉，在學(xué)生和親情間，在生與死之間，您選擇了學(xué)生，選擇了奉獻(xiàn)，這就是你——老師。請(qǐng)欣賞朗誦《老師》朗誦者：江蘭秋馨

男：秋天來(lái)了，窗外又一次飄起枯黃的樹(shù)葉，那飛舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來(lái)了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期?。≌?qǐng)欣賞朗誦《秋天的懷念》朗誦者：陌上桑

女：日子就這樣悄悄地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開(kāi)花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過(guò)了呢？請(qǐng)欣賞朗誦《匆匆》：朗誦者：心緒輕揚(yáng)

二組：

男：熱愛(ài)和平，讓世界充滿愛(ài)，這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢(mèng)想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來(lái)喚醒沉睡的國(guó)人。請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》朗誦者：薄薄云情

女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造的如詩(shī)如畫(huà)，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無(wú)限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)欣賞朗誦《再別康橋》朗誦者：

男：當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的時(shí)候，你以一個(gè)不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請(qǐng)欣賞朗誦《烈士詩(shī)抄》朗誦者：聽(tīng)歌者。

三組：

女：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。

如夢(mèng)似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。

風(fēng)雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請(qǐng)欣賞朗誦《青衣》朗誦者：小雨飄飄

男：踩著四季的音符，踏著歲月的滄桑；彈指一揮間已在中守望，歲月的魚(yú)尾已篆刻在額頭，堅(jiān)定的眸子卻映出對(duì)世間的感嘆，中，有多少情懷已寫(xiě)在在心間。請(qǐng)欣賞朗誦《中》朗誦者：慢慢讀你

女：當(dāng)火光成為渴望生存的希望之光時(shí)，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景，在心河中放亮，請(qǐng)欣賞朗誦《火光》朗誦者：

四組：

男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營(yíng)的主流。一封家書(shū)道軍志，報(bào)效祖國(guó)志不移。請(qǐng)欣賞朗誦《給父親的一封信》朗誦者：

女：一九七九的春天您在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，一九九二的春天您在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇，喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開(kāi)了一幅百的新畫(huà)卷這就是你總設(shè)計(jì)師。請(qǐng)欣賞朗誦《總設(shè)計(jì)師頌》朗誦者：，

朗誦主持詞【篇6】

女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。

合：共同慶祝20~~年六一國(guó)際兒童節(jié)!

男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

1、(女)下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《慶六一》

2、(男)一年級(jí)小朋友的表演真是精彩，二年級(jí)的同學(xué)也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的歌伴舞《共青兒童團(tuán)歌》

3、(女)靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。

每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來(lái)的小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

4、(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的相聲《講禮貌》。

5、(女)通過(guò)剛才這個(gè)相聲，我們知道了講禮貌也要分場(chǎng)合。

讓我們?cè)俅螢樗麄兊木时硌莨恼?。精彩的相聲過(guò)后，讓我們一起欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《棉花糖》。

6、(男)愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。

那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們?cè)诙昙?jí)同學(xué)的手語(yǔ)操《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中，用心去感受愛(ài)吧!

7、(女)童心是小鳥(niǎo)，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符;童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬;童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界;童年是七彩衣，正躲在我們春天的花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請(qǐng)欣賞六年級(jí)王菲同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《春之歌》

8、(男)王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》。

朗誦主持詞【篇7】

各位來(lái)賓，同學(xué)們：

早上好，歡來(lái)到x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請(qǐng)讓我向大家介紹出席這次比賽的和評(píng)委。

他們是：x先生；x先生；

在座的評(píng)委有：，，

下面，請(qǐng)x培訓(xùn)中心的x校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)。

謝謝，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x謝校長(zhǎng)，感謝這次比賽的主辦單位x培訓(xùn)中心和x。

下面，我宣讀本次英語(yǔ)朗誦決賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽要求：每個(gè)同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容

（1）；

（2）指定課文；

（3）三短文任抽一，每人限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中吐字準(zhǔn)確50分，朗讀流利15分，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時(shí)扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評(píng)委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)比賽，2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，請(qǐng)你從我手中的三個(gè)信封任抽一個(gè)，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號(hào)選手抽到的是第短文。清楚了嗎？好，開(kāi)始。

謝謝一號(hào)選手，表現(xiàn)很不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委亮分。謝謝。好，有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)比賽，3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，我們先來(lái)抽簽。2號(hào)選手抽的是第短文。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始。

謝謝2號(hào)選手，現(xiàn)在1號(hào)選手的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，最后得分是分。請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手亮分。謝謝，好，有請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)比賽，4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，有沒(méi)有信心？好，現(xiàn)在我們來(lái)抽簽。三號(hào)選手抽的是第短文。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始。

謝謝3號(hào)選手，請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手亮分，謝謝。2號(hào)選手的最后得分是分。好，有請(qǐng)我們的4號(hào)選手，5號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備。

號(hào)選手說(shuō)得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點(diǎn)，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)比較有??！

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒(méi)有想過(guò)以后當(dāng)演員？

號(hào)選手有點(diǎn)害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計(jì)分，我們一會(huì)兒將宣布獲獎(jiǎng)名單和進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。下面有請(qǐng)作本次朗誦比賽的。

謝謝。

現(xiàn)在，緊張的時(shí)刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒(méi)有信心獲獎(jiǎng)？好，我來(lái)宣布，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是來(lái)自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，祝賀你們，另外，所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績(jī)。

現(xiàn)在，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)特等獎(jiǎng)。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，還有獎(jiǎng)品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的'同學(xué)，同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費(fèi)入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，下面有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)300元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。謝謝。有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)200元入讀x少兒英語(yǔ)班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。下面請(qǐng)各校派一名代表上來(lái)領(lǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，下面請(qǐng)x主任，大家歡迎。

各位、來(lái)賓，各位老師，同學(xué)們，x小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽決賽的活動(dòng)至此全部進(jìn)行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高！再見(jiàn)！

朗誦主持詞【篇8】

主持稿朗誦節(jié)目

一、引言

主持稿朗誦節(jié)目是藝術(shù)中的一種形式，它通過(guò)“言語(yǔ)藝術(shù)”來(lái)表現(xiàn)人類的思想和感情，傳遞知識(shí)和情感，用聲音來(lái)表達(dá)人類的美好情感。主持稿朗誦節(jié)目是多種文藝形式的融合，是主持人嫻熟運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)才干的體現(xiàn)。

二、朗誦節(jié)目類別

朗誦節(jié)目可以分為多種類型，如散文朗誦、詩(shī)歌朗誦、小說(shuō)朗誦、戲曲朗誦等等。每種類型都有其獨(dú)特的表達(dá)方式和風(fēng)格，也都有其適應(yīng)的場(chǎng)合和主題。

三、主持稿朗誦節(jié)目特點(diǎn)

主持稿朗誦節(jié)目是指主持人通過(guò)朗誦來(lái)表達(dá)節(jié)目的主題、贊美對(duì)象、獨(dú)白情感、敘述故事、引導(dǎo)觀眾情緒等。它的特點(diǎn)有：

1.語(yǔ)言生動(dòng)

朗誦的語(yǔ)言要求生動(dòng)形象，使聽(tīng)眾感到既能聽(tīng)到文字的美，也能感受到作者的情感和形態(tài)。

2.情感飽滿

朗誦是一種情感的表達(dá)，要表現(xiàn)出作者的情感，使聽(tīng)眾能夠充分感受到作者所要表達(dá)的情感。

3.文化底蘊(yùn)

朗誦的內(nèi)容要有文化內(nèi)涵，文學(xué)背景，以便傳遞文化知識(shí)和藝術(shù)鑒賞力。

4.主旨明確

朗誦節(jié)目是為了表達(dá)主題和宣傳觀點(diǎn)，因此主持人在朗誦時(shí)應(yīng)當(dāng)表達(dá)明確的主題和觀點(diǎn)，清晰易懂。

五、主持稿朗誦節(jié)目的流程和技巧

1.審題：在朗誦前對(duì)主題進(jìn)行認(rèn)真的審題和分析，確定朗誦的目的和重點(diǎn)。

2.語(yǔ)調(diào)把握：朗誦語(yǔ)調(diào)應(yīng)該根據(jù)情感變化而變化，要把握好語(yǔ)調(diào)的高低、抑揚(yáng)頓挫，保證語(yǔ)言生動(dòng)和情感真切。

3.提高朗誦的藝術(shù)性：要通過(guò)抑揚(yáng)頓挫、音樂(lè)節(jié)奏、情感演繹、掌握聲音的威力等技巧，提高朗誦的藝術(shù)性。

4.情感的塑造：在朗誦中要具體地表現(xiàn)不同情感，如悲痛、怒火、欣喜等等，讓聽(tīng)眾能夠感受到朗誦者的情感。

5.節(jié)奏掌握：朗誦節(jié)奏是指根據(jù)語(yǔ)言的含義，掌握語(yǔ)氣的一定變化、停頓和重音。良好的節(jié)奏可以讓聽(tīng)眾感到朗誦內(nèi)容的豐富性和節(jié)奏感。

六、朗誦節(jié)目的意義和作用

1.創(chuàng)造良好的氛圍和氣氛

朗誦節(jié)目能夠創(chuàng)造良好的氛圍和氣氛，讓觀眾通過(guò)聽(tīng)到的內(nèi)容感受到情感的飽滿和文化的內(nèi)涵。

2.傳遞文化知識(shí)和審美力

朗誦節(jié)目能夠傳遞文化知識(shí)和藝術(shù)鑒賞力，提高觀眾的文化素養(yǎng)和審美觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)觀眾的情感體驗(yàn)

朗誦節(jié)目能夠加深觀眾的情感體驗(yàn)，讓他們真切地感受到朗誦內(nèi)容表達(dá)的情感。

4.增加主持人的專業(yè)素養(yǎng)

通過(guò)朗誦節(jié)目，可以讓主持人提高語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)才干，增加專業(yè)素養(yǎng)。

七、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前的快節(jié)奏社會(huì)中，朗誦節(jié)目已成為人們閑暇生活的重要組成部分，可以讓人們?cè)诿β档墓ぷ髦械玫椒潘珊腕w驗(yàn)美感。希望各位主持人們能夠通過(guò)朗誦節(jié)目，創(chuàng)造出更多精彩的節(jié)目，為人們帶來(lái)更多精神上的享受。

朗誦主持詞【篇9】

師：親愛(ài)的小朋友們

幼合：親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨

合：大家好

幼1：六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂(lè)的。

師：愿我們的小朋友在快樂(lè)的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長(zhǎng)，在這快樂(lè)的日子里，祝全體的小朋友們，

合：節(jié)日快樂(lè)!

幼2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

師：今天，在這個(gè)特別的日子里，明日之星幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)朋友相聚在一起，共同慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)!這學(xué)期孩子們?nèi)雸@時(shí)間不長(zhǎng)，離開(kāi)父母的懷抱融入這個(gè)大家庭，在短短的時(shí)間里趕排了這臺(tái)節(jié)目。雖然舞蹈的動(dòng)作不是很整齊、表演的體態(tài)不是很到位，可是孩子們的勇氣是可嘉的，是最棒的小寶貝，對(duì)不對(duì)?

幼1：老師，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲

幼2：在我們自己的節(jié)日里送上對(duì)爸爸媽媽的感謝!謝謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>

師：可能各位家長(zhǎng)只看到我們老師的辛勤，其實(shí)我們的園長(zhǎng)在背后也默默地支持著我們，下面我們掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的園長(zhǎng)致詞。

詩(shī)歌朗誦主持詞(系列13篇)

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為你收集整理“詩(shī)歌朗誦主持詞(系列13篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇1】

甲：詩(shī)歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，

乙：詩(shī)歌記錄著中華文明發(fā)展的軌跡，

合：六二班《輕叩詩(shī)歌的大門》詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，糧食的珍貴。

乙：我們從“每逢佳節(jié)倍思親”中感受游子的思鄉(xiāng)之情;

甲：我們?cè)凇罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中接受感恩教育;

乙：我們從《示兒》“家祭無(wú)忘告乃翁”中明白悠悠愛(ài)國(guó)情。

合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國(guó)文化的印記，無(wú)一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。

甲：如果說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》是人類知識(shí)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。

乙：那么唐詩(shī)宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。

合：讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里去暢游吧!

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇2】

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：詩(shī)歌是我國(guó)一顆耀眼的明珠

乙：詩(shī)歌是我國(guó)文明的精神支柱

甲：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。

乙：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了王昌齡“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊的悲壯與憂傷。

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，

甲：首先，請(qǐng)欣賞王珂欣、趙婷婷等同學(xué)為大家?guī)?lái)的李白的名篇《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》。

乙：李白的佳作果真名不虛傳，他們的朗誦也為此詩(shī)增色不少。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)岳飛的《滿江紅》，表演者高強(qiáng)、潘文豪等人，大家掌聲歡迎。

表演《滿江紅》。

甲：一曲悠悠悲壯的《滿江紅》聽(tīng)得我們熱血沸騰。

乙：是呀！咱們中國(guó)真是詩(shī)歌的國(guó)度呀！我們的祖先為我們留下了無(wú)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇，接下來(lái)請(qǐng)欣賞楊瀟曼、付瑜琳等同學(xué)精心準(zhǔn)備的古詩(shī)串燒《四季詩(shī)篇》，大家掌聲歡迎。

表演古詩(shī)串燒《四季詩(shī)篇》。

乙：同學(xué)們，經(jīng)典詩(shī)歌真是讓我們百聽(tīng)不厭，一串詩(shī)歌怎么能聽(tīng)過(guò)癮呢，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一組古詩(shī)誦讀，由柴子赫、董建華等人表演的古詩(shī)串燒。大家掌聲歡迎。

甲：雪瑩，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這次有好些同學(xué)都要朗誦李白的《將進(jìn)酒》呢？

乙：對(duì)呀，剛才已經(jīng)朗誦了一組了，聽(tīng)說(shuō)還有兩組呢！不知道哪組朗誦的更勝一籌呢！

甲：對(duì)呀，要不我們讓他們來(lái)pK一下。

乙：這真是個(gè)好主意。那么，就先讓我們來(lái)欣賞一下由胡英豪、黃潤(rùn)博、王文舉三位男生帶來(lái)的朗誦《將進(jìn)酒》，大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》胡英豪、黃潤(rùn)博、王文舉。

甲：同學(xué)們，你們說(shuō)，他們朗誦得怎么樣？是呀，我也覺(jué)得不錯(cuò)，不知道另一組準(zhǔn)備的怎么樣？讓我們洗耳恭聽(tīng)吧，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞顧定坤、薛陽(yáng)陽(yáng)、蔣逸鳴帶來(lái)的《將進(jìn)酒》，好巧，也是三位男子漢哦！大家掌聲歡迎。

表演《將進(jìn)酒》顧定坤、薛陽(yáng)陽(yáng)、蔣逸鳴。

甲：兩組都朗誦完了，你覺(jué)得哪組更勝一籌？

乙：這還真有點(diǎn)兒難呀，兩個(gè)小組都挺好的。

甲：是呀，我也覺(jué)得他們的朗誦各有千秋。

乙：算了，算了，別糾結(jié)了。你知道嗎？咱們偉大的領(lǐng)袖毛主席，也是一位了不起的詩(shī)人呀！

甲：是呀，是呀，毛主席的詩(shī)篇那可是大氣恢宏，令人敬佩呀！今天大家有耳福了，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞付佳音、孫靜雯等同學(xué)為大家?guī)?lái)的毛主席詩(shī)詞朗誦《沁園春.雪》，大家掌聲歡迎。

表演《沁園春.雪》。

乙：欣賞了這么多的古詩(shī)詞，接下來(lái)，咱們?cè)賮?lái)欣賞欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌，首先，請(qǐng)欣賞張子怡、黃茜茜為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌一組，大家掌聲歡迎。

表演《詩(shī)歌連串》。

乙：優(yōu)美的詩(shī)歌令人陶醉，詩(shī)歌寄托著詩(shī)人深深的情感，下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)人余光中的名篇《鄉(xiāng)愁》，表演者楊鐘豪、王騰、薛陽(yáng)陽(yáng)、顧定坤，大家掌聲歡迎。

表演《鄉(xiāng)愁》。

甲：他們朗誦得真好，接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)戴望舒的名篇《雨巷》，表演者蔣逸鳴、翟彤彤、李堉鑫、張福林，大家掌聲歡迎。

表演《雨巷》。

甲：青春是一首歌，青春是一個(gè)夢(mèng)，青春，多美好的一個(gè)詞匯，最后，讓我們欣賞由張子依、王樂(lè)陽(yáng)等同學(xué)為大家?guī)?lái)的集體詩(shī)朗誦《青春》，大家掌聲歡迎。

表演《青春》。

結(jié)尾：

甲：詩(shī)歌，讓我們陶醉

乙：詩(shī)歌，讓我們震撼

甲：詩(shī)歌，讓我們思想升華

乙：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩

甲：這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力

乙：這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們領(lǐng)悟到了詩(shī)歌的美好

甲：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝

乙：讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂

甲：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)

乙：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：六一班詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇3】

開(kāi)場(chǎng)白：

徐：打開(kāi)記憶的長(zhǎng)卷，走進(jìn)歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉

升起。

孫：今天，在改革開(kāi)放的大道上，我們踏著國(guó)歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。

王：紅旗如畫(huà)，展現(xiàn)光輝歷程。

朱：歲月如詩(shī)，頌揚(yáng)豐功偉績(jī)。

今天，讓我們用如歌的行板、如畫(huà)的詩(shī)卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻(xiàn)上我們一片誠(chéng)摯的情感。

孫：《人民英雄紀(jì)念禮贊》：

你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;

你是一座燈塔，召示著的是對(duì)中國(guó)未來(lái)的殷殷期盼。

請(qǐng)聽(tīng)由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀(jì)念贊》

徐：《革命詩(shī)聯(lián)頌》：

我們?cè)趹c祝中華人民共和國(guó)成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們?yōu)橹袊?guó)革命爭(zhēng)取的勝利，為中國(guó)建設(shè)發(fā)展的順利，貢獻(xiàn)了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機(jī)關(guān)黨委委員將分別為我們獻(xiàn)上5首毛澤東的詩(shī)詞，讓我們領(lǐng)略一下偉人的另一番風(fēng)采。

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

請(qǐng)聽(tīng) 朗誦的《 》

王：《祖國(guó)啊，祖國(guó)》：

祖國(guó)啊，祖國(guó)，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過(guò);

我曾經(jīng)為您的落后茫然過(guò)。

然而，我更愿為您的進(jìn)取而振奮，

為您的未來(lái)而歡呼。

下面由應(yīng)鄂萍獻(xiàn)上配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，祖國(guó)》

朱：《61年禮贊》：

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。

今天的祖國(guó)，腳步更加從容，信念更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，成就更加斐然。面對(duì)挫折不氣餒，面對(duì)困難更堅(jiān)強(qiáng)。

61年，雖是彈指一揮間，

61年，更是一個(gè)新世紀(jì)征程的開(kāi)始

請(qǐng)欣賞由唐文生、劉曉強(qiáng)、張建華的配樂(lè)詩(shī)朗誦《60年禮贊》

王：《鄉(xiāng)愁》：

無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念總縈繞心頭;

無(wú)論我們離得多遠(yuǎn)，對(duì)祖國(guó)的惦念總難以忘懷。

讓我們?cè)诠虮虻摹多l(xiāng)愁》中寄托對(duì)海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國(guó)的早日統(tǒng)一。

朱：《中秋月》：

(自擬)

王：《偉大的構(gòu)想》：

一個(gè)沒(méi)有理想的民族是沒(méi)有希望的民族，

一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有進(jìn)步的民族。

我們的改革開(kāi)放得益于總設(shè)計(jì)師的偉大構(gòu)想，

輕輕一圈，圈出了中國(guó)的希望，圈出了中國(guó)的未來(lái)，

也圈圓了中國(guó)人的美好夢(mèng)想。

請(qǐng)聽(tīng)由 的朗誦《偉大的構(gòu)想》。

孫：《奔跑的圣火》：

建國(guó)六十年，有太多的悲壯和感動(dòng)，有太多的夢(mèng)想和光榮，它們都銘記在中國(guó)人民的心里，寫(xiě)進(jìn)了共和國(guó)的2010年歷史畫(huà)卷。

還記得那團(tuán)圣火嗎?

----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望

它照徹了神州大地共同的心聲

請(qǐng)聽(tīng)周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。

徐：《坍塌的家，屹立的是國(guó)》：

我們?cè)?jīng)遭遇過(guò)非典，我們?cè)?jīng)遭遇過(guò)洪水,我們也曾遭遇過(guò)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害，更遭遇到汶川地震,

盡管我們的“小家”一個(gè)一個(gè)地沒(méi)有了，但是我們的“大家”卻始終沒(méi)有倒塌，甚至比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。

下面由請(qǐng)貝晉為你獻(xiàn)上配樂(lè)詩(shī)朗誦《坍塌的家，屹立的是國(guó)》。

王：《大河頌》：

從炮火中誕生的祖國(guó)，一路愴傷，卻一路悲壯

從災(zāi)難中走來(lái)的祖國(guó)，一程艱辛，卻一程榮光

我們的祖國(guó)，已經(jīng)走過(guò)了60年的光輝歷程

未來(lái)的中國(guó)，必將會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí)，更加美好。

因?yàn)?，在我們的心中，涌?dòng)著對(duì)中華大地的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)。

請(qǐng)徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。

孫、王：《致長(zhǎng)城》：

孫：長(zhǎng)城，你象征著中華民族的脊梁;

王：長(zhǎng)城，你代表著中國(guó)的形象;

孫：長(zhǎng)城，你是我們民族的精神;

王：長(zhǎng)城，你是我們祖國(guó)承載過(guò)去，連接未來(lái)的橋梁。

請(qǐng)聽(tīng)由 為你獻(xiàn)上的《致長(zhǎng)城》

徐、朱：《長(zhǎng)江情思》：

徐：長(zhǎng)江，我們的母親河，

多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗

朱：多少回，我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)

徐：你給了長(zhǎng)江兒女不綿的情懷

朱：你給了華夏子孫永恒的氣概

請(qǐng)欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂(lè)詩(shī)朗誦《長(zhǎng)江情思》。

孫、王：《我驕傲，我是中國(guó)人》：

孫：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。

王：我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫，龍的傳人;

孫：我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒;

王：因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，

請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

結(jié)束語(yǔ)：

(音樂(lè)“我和我的祖國(guó)”響起。。。。)

孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

徐：親愛(ài)的祖國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛(ài)，

王：親愛(ài)的祖國(guó)，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng);

孫：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航

王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響

朱：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方

徐：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)

王：祝愿祖國(guó)的明天更加美好、更加輝煌

合：詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇4】

詩(shī)歌，是播灑在心靈原野的春雨。

詩(shī)歌，是照耀著萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)光。

詩(shī)歌，是點(diǎn)燃人類理想和信念的火焰。

詩(shī)歌，是美的呼喚、愛(ài)的傳遞、心的激蕩。

詩(shī)歌，是春風(fēng)、楊柳和燕子的夢(mèng)。

詩(shī)歌，是草綠、花香和小鳥(niǎo)的歌唱??

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

乘著詩(shī)歌的翅膀，我們飛得更遠(yuǎn)、更高、更有力量。

詩(shī)歌，曾經(jīng)伴隨著遠(yuǎn)古的先民，在河邊坎坎伐檀。

詩(shī)歌，曾經(jīng)伴隨著詩(shī)人屈原，在楚國(guó)的大地上行吟、歌唱。

詩(shī)歌，是青青園中葵，是離離原上草??

詩(shī)歌，是慈母手中線，是床前明月光??

詩(shī)歌，是英雄夢(mèng)中的金戈鐵馬，是游子心中的千古愁腸。

詩(shī)歌，是李白的浪漫，是杜甫的憂傷，是辛棄疾和陸游心中的豪情萬(wàn)丈！

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

沒(méi)有任何聲音，能比詩(shī)歌的天籟之音更美、更加嘹亮！

十年了，瑯瑯的誦讀聲，伴隨著我們的童年和少年時(shí)光。

乘著詩(shī)歌的翅膀，我們飛越了古今，飛越了黃河、長(zhǎng)江和浩瀚的太平洋！

一闋《木蘭辭》，讓我看到了花木蘭的勇敢與擔(dān)當(dāng)。

一闋《滿江紅》，映照著愛(ài)國(guó)英雄岳飛的忠烈與剛強(qiáng)。

二月清明，五月端陽(yáng)，古老的情思在我的心中回響。

八月中秋，九月重陽(yáng)，最美麗的夢(mèng)想演繹出最美麗的篇章??

啊，美麗的詩(shī)歌，伴隨著我們成長(zhǎng)，

乘著詩(shī)歌的翅膀，

我們?nèi)ふ彝甑膲?mèng)、大自然的歌，去尋找愛(ài)心和希望。

乘著詩(shī)歌的翅膀，

我們用愛(ài)傳遞著愛(ài)，以美呼喚著美，用心去把更多的心照亮！

經(jīng)典

詩(shī)騷風(fēng)雅

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，深秋的景色自有一份不能割舍的悠遠(yuǎn)與悲愴。在這樣的季節(jié)里，獨(dú)行于佳人不再的芳草地，曾經(jīng)的水邊，只留下“伊人”依稀的身影。然而，只要心中有情，朦朧的水邊自有甜蜜的回想。因?yàn)?，擁有著是幸福的，追尋著是?shī)意的。

一首頌歌在源頭響起，綠色的音符匯入巫峽，橫貫歷史長(zhǎng)廊，奔涌至今，浩浩兮而不歇；一株橘樹(shù)亭亭玉立，玉立數(shù)千年而不衰，枝繁葉茂，碩果豐盈。詩(shī)心高潔，因你而高潔；詩(shī)人偉岸，因你而偉岸；詩(shī)魂瑰麗，因你而瑰麗；詩(shī)篇璀璨，因你而璀璨。詩(shī)人已經(jīng)離去，時(shí)空悄然流轉(zhuǎn)，色彩雜糅的畫(huà)卷再次封存于絢麗的楚辭詩(shī)節(jié)間。流連，流連??

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。三國(guó)，演繹的是無(wú)窮的英雄膽色。在那樣一個(gè)群雄逐鹿的年代里，每個(gè)人都獨(dú)領(lǐng)一段風(fēng)騷。“周公吐哺，天下歸心?！蹦愕膶?duì)酒當(dāng)歌、你的鼓瑟吹笙、你的求賢若渴，終究還是為了你的宏圖霸業(yè)。一首《短歌行》，詮釋了你的人生。一個(gè)人，一把劍，一首詩(shī)，便自成一段歷史。

削青絲，誰(shuí)言不能為將？且看木蘭女郎，轡馬精鞍，良駒一騎，黃河邊辭去，漸行漸遠(yuǎn)

漸無(wú)書(shū)。晝里喧囂刀戈，夜里冷月洗戰(zhàn)袍，誰(shuí)還曾識(shí)得那畫(huà)眉的素手和纖顏??終盼得，衣錦還鄉(xiāng)，脫下戎裝換女裝：一抹胭脂，兩頰飛紅；青黛一點(diǎn)，顧盼神飛；回手一揚(yáng)，發(fā)若流云；起身移步，楊柳扶風(fēng)。

相關(guān)篇目

《詩(shī)經(jīng)蒹葭》（選手：陳洋儀）《橘頌》（選手：胡嘉鑫）《短歌行》（選手：康宏銘）《木蘭辭》（選手：陳茹冰）

經(jīng)典

盛唐詩(shī)話

那水、那橋、那粉墻黛瓦、飛檐翹角的建筑、那水中泛舟的愜意??江南，是個(gè)柔軟的名字。她是唐詩(shī)宋詞中幽微的春夢(mèng)，她是秋水為神玉為骨的美人，她是夢(mèng)中千回百轉(zhuǎn)的故鄉(xiāng)：天共水，水遠(yuǎn)與天連；門外路，咫尺是湖陰；春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜；蘭燼落，屏上暗紅蕉?? 它是一幅舊時(shí)的風(fēng)情畫(huà)，一支遠(yuǎn)去的老歌。樓頭送目，江天相接。黃鶴樓的歷史和傳說(shuō)一幕幕在眼前回放，但終究物是人非、鶴去樓空。水霧江煙，一片迷蒙，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)，面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不生鄉(xiāng)愁也無(wú)由。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，怎訴胸中語(yǔ)萬(wàn)千。離別之苦，相思之悲，是文人墨客永恒的話題。人間事常難遂人愿，且看明月又有幾回圓？我們的生命里，一次次離別，一次次重逢，給人帶來(lái)的是聚時(shí)歡，別亦難。落花流水間，一次又一次的無(wú)題，歲月可曾明了詩(shī)人的心聲？ 一個(gè)蒿目時(shí)艱的詩(shī)人，踟躕于浣花溪畔，喟然長(zhǎng)嘆，用古道熱腸，烹飪了一首膾炙人口的詩(shī)歌。盡管那破落得茅屋已擋不住瑟瑟秋風(fēng)，他卻以那抱環(huán)宇入我襟懷的博愛(ài)精神，撐起了一座華宇廣廈，欲庇天下寒土俱歡顏。

酒中乾坤蕩蕩，詩(shī)里皓月湯湯。多么幸運(yùn)，今晚照在我們床前的這一絲月光，一千年前，曾經(jīng)照進(jìn)了李白的酒杯。酒，蘊(yùn)育了李白的風(fēng)流，酒，也升騰了李白的詩(shī)文。他用黃河的奇?zhèn)?，映襯出人生的須臾；他用河水的奔流，比喻時(shí)間的流逝。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！碑?dāng)你拿起李白的千古詩(shī)句時(shí)，會(huì)聞到一陣濃郁的酒香，不讀，已醉了。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)、宋詞、元曲是藝術(shù)長(zhǎng)河中三顆璀璨的明珠，深情演繹這三顆瑰寶中所蘊(yùn)含的濃濃的親情 友情 思鄉(xiāng)情愛(ài)國(guó)情，親情無(wú)價(jià) 友情無(wú)限 思鄉(xiāng)心切愛(ài)國(guó)情深 請(qǐng)欣賞：

親情篇串詞 癡癡無(wú)怨為兒女，可憐天下父母心

聽(tīng)，那靜靜流淌的母愛(ài)的溫情——詩(shī)歌《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 音樂(lè) 游子吟歌曲（2分17秒）

形式：朗誦 情景表演游子母親形象 唱歌曲游子吟

友情篇串詞 高山流水訴衷腸，除卻子期誰(shuí)人聽(tīng)。

看，好友將別，惜別的眼眶里閃動(dòng)著的淚花——詩(shī)歌 《贈(zèng)汪倫》（唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《別董大》（唐）高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 音樂(lè) 《高山流水》（1分49秒）

形式：朗誦 情景表演

思鄉(xiāng)情串詞 日暮雁歸故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，異客期歸未有期

聽(tīng)，夕陽(yáng)里，游子獨(dú)行古道上的低低吟唱——

詩(shī)歌 《靜夜思》（唐）李白

床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。

《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 《天凈沙·秋思》（元）馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 背景音樂(lè) 《昭君怨》（2分39秒）

形式：朗誦

篇四：串詞

節(jié)目串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

親愛(ài)的老師、同學(xué)們， 合：大家晚上好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。 乙：我們像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

丙：六月是孩子們的節(jié)日。 ?。毫吕锍錆M了歡聲笑語(yǔ)。 甲：六月的兒童歡天喜地！ 乙：六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。 丙：六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！ ?。航裉?，我們歡聚在美麗的校園，慶祝自己的節(jié)日。

乙：展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果， 丙：展現(xiàn)全體師生的精神風(fēng)貌和靚麗風(fēng)采！?。貉蛄麈?zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：本次活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的大力支持和配合，讓我們向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

結(jié)束語(yǔ)

甲：今夜星光燦爛， 乙：今夜禮花滿天

丙：美妙的歌聲在我們的耳畔響徹， ?。簹g快的笑語(yǔ)在我們的心間蕩漾。 甲：讓我們用蘊(yùn)藏蔥綠的希望裝點(diǎn)火熱的大地，

乙：讓我們用清脆悅耳的音符播撒繽紛的花雨，

丙：讓我們共同祝福：

?。貉蛄麈?zhèn)初級(jí)中學(xué)前程似錦，同學(xué)們快樂(lè)幸福每一天！

甲：羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束！ 乙：朋友們，再見(jiàn)！

1、每個(gè)人兒時(shí)都有一個(gè)繽紛的夢(mèng)，追夢(mèng)路上時(shí)而荊棘密布，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，拳拳赤子心，念念追夢(mèng)情，只有迎接挑戰(zhàn)，才能走向成功。請(qǐng)欣賞六年級(jí)六班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《追夢(mèng)赤子心》。

2、舞蹈《踏浪》串詞

咸咸的海風(fēng)輕輕地吹著，潔白的海鷗歡快地叫著，松軟軟的海灘上，來(lái)了一群踏浪的`孩子。 請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。 看他們來(lái)了??

3、拉丁,熱情,奔放,洋溢著濃濃的異國(guó)風(fēng)情,活潑而不乏柔美.有請(qǐng)六年級(jí)四班耿志遠(yuǎn)帶來(lái)的《風(fēng)情拉丁》

4、一只螢火蟲(chóng)，點(diǎn)亮一盞燈。漫漫夏夜里，一個(gè)燃燒的小小黑影為夜路的旅人照亮前行的路。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班帶來(lái)的手語(yǔ)《螢火蟲(chóng)》。

5、拉丁舞柔美而奔放，熱情似火，給人一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)五班帶來(lái)的拉丁舞表演。

6.把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨；把今天的奮斗寫(xiě)在腦海，寫(xiě)在心靈；明天，未來(lái)，美好的愿景；我們相信！明天會(huì)更好。 1

表演節(jié)目一、一個(gè)人走的可能會(huì)很快，但團(tuán)結(jié)一心的一群人會(huì)走的更遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體教師合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

7、青春是充滿活力，無(wú)所畏懼；青春可以帶著自己的理想，飛翔在人生的天空上，讓我們一起來(lái)感受歌曲《我相信》帶來(lái)的澎湃激情！表演者七年級(jí)三班

8、為了今晚聚盛會(huì)，各班同學(xué)齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排成排，（你看）來(lái)了！《三句半》，七年級(jí)二班精彩呈現(xiàn)！

9、這里歡歌笑語(yǔ)，這里滿堂融融，這里暢想未來(lái)，這里放飛夢(mèng)想。讓我們一起祝愿《明天會(huì)更好》，表演者七年級(jí)四班。

10、我們?yōu)榻裉熳院?，我們?yōu)槊魈炱床?，成功的路上有你相伴，無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班帶來(lái)的《相親相愛(ài)》 2

表演節(jié)目二、舞臺(tái)劇《芙蓉心語(yǔ)》清晨的朝霞迎接我們，夕陽(yáng)的微風(fēng)輕拂我們，老師的話語(yǔ)感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿歡樂(lè)，我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光 。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)老師帶來(lái)的舞臺(tái)劇《芙蓉心語(yǔ)》

表演節(jié)目三、童年，天真無(wú)邪；童趣，終身難忘！現(xiàn)在讓我們隨著歌聲，一起感受童真與童趣。 請(qǐng)欣賞殷西芹、張慶蕓老師帶來(lái)的《小小新娘花》。掌聲有請(qǐng)！

11、幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界 請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班帶來(lái)的小品《考試笑料》

12、熙熙攘攘的人海之中,命運(yùn)讓我們相聚,繁華都市的日升日 落,映在我們眼底,.請(qǐng)欣賞由八年級(jí)二班帶來(lái)的合唱

14、手語(yǔ)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》表演節(jié)目串詞：中國(guó)有句古話叫做—此時(shí)無(wú)聲勝有聲！下面就讓我們一起凝聚在這無(wú)聲的愛(ài)當(dāng)中，欣賞八年級(jí)四班為我們帶來(lái)手語(yǔ)表演《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

15、“可憐天下父母心”我們漸漸長(zhǎng)大，而父母卻日漸衰老，深藏在心底里的那份愛(ài)，

我們要用歌聲獻(xiàn)給您，請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)三班帶來(lái)的歌曲《父親》。

表演節(jié)目四、當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在家中，孤獨(dú)地生活和成長(zhǎng)。這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字留守兒童。請(qǐng)欣賞八年級(jí)部帶來(lái)的小品劇《高山流水村留守兒童的六一節(jié)》。掌聲有請(qǐng)！

表演節(jié)目五、古箏是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器,以其雅致的造型,飽滿的音色,典雅的曲風(fēng)聞名,帶給我們美的享受.下面有請(qǐng)耿志遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來(lái)古箏獨(dú)奏《砍山坡》

表演節(jié)目六、聽(tīng)完女生的古箏獨(dú)奏，我還想看男生彈吉他，你們想嗎？請(qǐng)欣賞王一鳴同學(xué)帶來(lái)的吉他彈唱《水手》。 4

表演節(jié)目七、《群英薈萃》你可曾記得鞏漢林趙麗榮老師的小品《打工奇遇》里有道菜叫群英薈萃是盤(pán)蘿卜大全，今天也有群英薈萃他們是什么呢？請(qǐng)欣賞九年級(jí)全體教師表演的節(jié)目。

表演節(jié)目八、多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻，固然我們不能阻擋時(shí)間的流失，但是

我們可以主宰我們的心情，六一的到來(lái)注定我們今夜無(wú)眠。讓我們一起來(lái)分享這美好的夜晚，老師們，讓我們共同縱情歌唱《今夜無(wú)眠》，把這份美好帶到明天吧。?

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇5】

蘭家中心校教師朗讀大賽串詞

1、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。如果問(wèn)我世界上什么是最珍貴的，我一定會(huì)不假思索的選擇：時(shí)間！是的，時(shí)光匆匆，一去不返。而在這匆匆而逝的光陰里，我們要有怎樣的思考呢？請(qǐng)聆聽(tīng)張明老師朗讀的《匆匆》。

2、在那秋葉飄零的季節(jié)，母親的患病辭世，讓史鐵生懂得了好好活的深刻含義?，F(xiàn)在，請(qǐng)康敏老師深情講述《秋天的懷念》。3、最后一片銀杏樹(shù)葉在你心里似乎并不重要，可是在一所小學(xué)里小朋友們卻分外愛(ài)惜它，因?yàn)檫@片銀杏樹(shù)葉可以滿足一個(gè)小朋友的愿望，請(qǐng)聆聽(tīng)王雙老師為我們帶來(lái)的童話故事《最后一片銀杏樹(shù)葉》4、如海的原始森林，多么美麗的風(fēng)景！多么無(wú)私奉獻(xiàn)的大自然，把自己默默奉獻(xiàn)給人類，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)！現(xiàn)在就讓趙曉波老師引領(lǐng)我們踏進(jìn)這座美麗的原始森林。

5、一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)地尋找自己的朋友----樹(shù)，最后面對(duì)著用自己的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。這蕩氣回腸的真摯情誼令人感動(dòng)，有請(qǐng)高明激情誦讀《去年的樹(shù)》

6、每個(gè)人心中都曾經(jīng)擁有一個(gè)英雄夢(mèng)，金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》中的英雄人物令人久久難忘。馬是大自然的精靈，當(dāng)英雄遇上這美麗的精靈又會(huì)演繹怎樣的精彩呢？請(qǐng)欣賞胡寶峰老師誦讀的《群英降馬》

7、人們都說(shuō)，桂林山水甲天下。下面就讓我們隨著班金珠老師的激情朗誦，走進(jìn)桂林這連綿不斷的山水畫(huà)卷。

8、一位少年因沒(méi)錢坐船，每日渡河上學(xué)，最終卻因此成為了一名游

泳健將，可見(jiàn)往往困難不是惡魔和災(zāi)難，而是成功的起步。請(qǐng)欣賞趙世芬老師誦讀《渡河少年》

9、它那美麗的身姿，緊緊的吸引了我，它就是活潑機(jī)靈的小燕子。每年春天它都會(huì)從南方趕來(lái)，為美麗的春天增添許多生趣。請(qǐng)聽(tīng)張賀老師誦讀的《燕子》

10、東風(fēng)拂面細(xì)雨飛，春雨如油萬(wàn)物生。千年睡蓮始出土，窈窕身姿醉清風(fēng)?！兑昂商痢酚撵o的氛圍、恬淡的意境令人陶醉。下面我們就跟隨曹英梅老師進(jìn)入那縹緲的童話王國(guó)

11、“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里?！笔前?，春天就像一個(gè)美麗、幸福的小姑娘，快樂(lè)地走遍了祖國(guó)的每一個(gè)地方，下面我們就跟隨黃麗敏老師的腳步到祖國(guó)各地領(lǐng)略春的美景12、“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊怨乓詠?lái)，西湖就是人們心目中的象征。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動(dòng)著靈韻的寫(xiě)意山水畫(huà)，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪。現(xiàn)在就讓我們跟隨莊煒老師一起欣賞《西湖的綠》13、天井的石板縫里一條條蚯蚓似的泥土竟然也能發(fā)出青芽，是的春天的腳步又有誰(shuí)能阻擋得住呢！請(qǐng)聽(tīng)姚春陽(yáng)老師朗讀的《春芽》14、這是長(zhǎng)征途中又一個(gè)感人至深的故事，又一曲悲壯的歌。專管負(fù)責(zé)發(fā)放棉衣的軍需處長(zhǎng)自己卻被凍死。他以自己的行動(dòng)，為我們樹(shù)立了一塊高大的豐碑。請(qǐng)欣賞高麗萍老師誦讀的《軍需處長(zhǎng)》15、我們偉大的祖國(guó)風(fēng)光旖旎，邊疆的《天山牧場(chǎng)》更是與眾不同，

下面就讓我們隨著黃艷玲老師一起走進(jìn)天山，去領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光、感受牧民的熱情好客，以及他們的幸福生活。

16、兒童對(duì)于夜空的想象總是那么大膽美妙，《古井》這首清新、活潑、極富想象力的兒童詩(shī)，就為我們生動(dòng)地展開(kāi)了一幅幽深靜謐，群星璀璨、神奇美妙的夜空?qǐng)D。下面請(qǐng)欣賞劉春艷老師誦讀的《古井》17、它帶著人們對(duì)它的憐愛(ài)與敬佩悄無(wú)聲息的離去，留下的卻是那顆光彩奪目，無(wú)比璀璨的珍珠，就讓我們帶著感情，與王清華老師一起去細(xì)細(xì)的品味那《一只貝》吧！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇6】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人

女：我是主持人

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

女：我宣布：芭茅溪第xx屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是XXXXXXXXXXXX

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇7】

一、開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源合：豐儀中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我，介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委。

豐儀中學(xué)王校長(zhǎng)趙校長(zhǎng)翟校長(zhǎng)請(qǐng)大家掌聲歡迎。同時(shí)出席的還有八年級(jí)級(jí)部主任宋主任

七年級(jí)級(jí)部主任周主任

九年級(jí)語(yǔ)文組楊老師王老師。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的到來(lái)！

女：接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹，本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1.思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，富有時(shí)代精神。

2.語(yǔ)言表達(dá)：滿分4分要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、富有情感，能夠脫稿朗誦。

男：3.形象風(fēng)度：滿分2分著裝統(tǒng)一、和諧，動(dòng)作大方。

4.綜合表現(xiàn)：滿分2分舉止得體，有禮貌。

二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

男：下面有請(qǐng)豐儀中學(xué)趙校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

三、過(guò)程

翟：每個(gè)人都有夢(mèng)想。

男：每個(gè)人都渴望未來(lái)。

女：每個(gè)人都堅(jiān)定地相信未來(lái)。

男：下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦，《相信未來(lái)》，大家歡迎!請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：是的，相信未來(lái)就要珍惜青春。人的一生只享有一次青春，但一個(gè)人若把自己的青春與祖國(guó)的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班2號(hào)選手任豪參為大家朗誦《青春中國(guó)》。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：我們是祖國(guó)的青春，未來(lái)是我們的青春。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗誦，《相信未來(lái)》!請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：世界上最可愛(ài)的就是祖國(guó)，最親切的就是母親。她哺育了我們，包容了我們。接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班對(duì)母親——黃河的頌歌——《黃河頌》。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！我驕傲，我是一滴水。我驕傲，我是一棵樹(shù)。下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌組合朗誦，《我驕傲，我是一棵樹(shù)》!請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：堅(jiān)毅的靈魂，激揚(yáng)的青春。中華少年，用熾情與信念鑄就不朽的長(zhǎng)城。下面請(qǐng)欣賞《中華少年》，朗誦者：八年級(jí)二班。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！

我們是新世紀(jì)的少年，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)8號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開(kāi)拓進(jìn)??；青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班為我們朗誦的《青春贊歌》。請(qǐng)9號(hào)選手做準(zhǔn)備。

翟：請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班同學(xué)為我們表演詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在山的那邊是海么？下面請(qǐng)欣賞《在山的那邊》，朗誦者：七年級(jí)二班。請(qǐng)11號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！

“萬(wàn)水千山只等閑”哪怕它山高路遠(yuǎn)，都要有堅(jiān)定地追求。下面

請(qǐng)欣賞由七年級(jí)四班翟芝婷帶來(lái)的詩(shī)朗誦，《山高路遠(yuǎn)》!請(qǐng)12號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：祖國(guó)是我們共同的家，我們的熱愛(ài)似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。朗誦者：八年級(jí)四班。請(qǐng)13號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：祖國(guó)，我愛(ài)你長(zhǎng)江清澈的水，愛(ài)你黃河萬(wàn)丈的濤，愛(ài)你北國(guó)潔白的雪，更愛(ài)你南國(guó)風(fēng)綠的潮，我要寫(xiě)你戰(zhàn)鼓編鐘奏出的古曲，我更要寫(xiě)你騰飛時(shí)代唱出的新歌!請(qǐng)欣賞由八年級(jí)一班劉朝陽(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。請(qǐng)14號(hào)選手做準(zhǔn)備。

男：下面播報(bào)前三名選手得分。恭喜各位！少年是燦爛的朝陽(yáng)，少年是祖國(guó)的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠?，?xiě)作了《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。朗誦者：八年級(jí)一班。請(qǐng)15號(hào)選手做準(zhǔn)備。

女：青春是一棵開(kāi)花的樹(shù),每一個(gè)枝頭都掛著不同的青春容顏。請(qǐng)欣賞由七年級(jí)一班王懷瑾帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備。翟：少年的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。朗誦者：八年級(jí)四班。

四、校長(zhǎng)總結(jié)

男：下面播報(bào)最后幾名選手得分。恭喜各位！

接下來(lái)有請(qǐng)翟校長(zhǎng)為本次朗誦比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x翟校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。

五、頒獎(jiǎng)

男：下面由請(qǐng)教導(dǎo)處張主任宣布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。

六、結(jié)束語(yǔ)：

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）豐儀中學(xué)“書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇8】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。

甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始

尾聲

甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。

甲：親愛(ài)的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；

乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè)章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛(ài)的老師們：

合：節(jié)日快樂(lè)

乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。

合：讓我們明年再相會(huì)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎！

下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛(ài)就像春天給花兒的溫暖，說(shuō)的多好??！于是，有一群孩子開(kāi)始了找春天，尋找春天里愛(ài)的種子

2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開(kāi)了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！

3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

祖國(guó)母親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

說(shuō)起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過(guò)于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？

5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書(shū)是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽(tīng)一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽(tīng)過(guò)春天會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽(tīng)過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

春天來(lái)了，祖國(guó)母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛(ài)她?！?/p>

8、1年級(jí)（普通話、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國(guó)母親的名字嗎？我們的祖國(guó)叫（中國(guó)）。此時(shí)的祖國(guó)母親，已經(jīng)聽(tīng)到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)我們可愛(ài)的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛(ài)書(shū)吧，少年朋友們！》

中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)書(shū)吧，少年朋友們！》

10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛(ài)的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇10】

男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴

女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行

女：上下五千年，文明撒神州

男：風(fēng)光秀美的大地流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，中國(guó)好地方，中華好聲音

男：瑰麗璀璨的詩(shī)詞傳誦著多少動(dòng)人心弦的聲音，讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中欣賞祖國(guó)的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》

男：邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒涼的，詩(shī)人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的男：細(xì)細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

女：慢慢品味，才能明白詩(shī)人心中的那份真情

男：讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》

男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景，小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑男：走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫(huà)的美景

女：欣賞田園的詩(shī)句，我們和詩(shī)人一同感受自然的美妙，讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光《所見(jiàn)》《村居》

男：頌千古詩(shī)文

女：品愛(ài)國(guó)情懷

男：在中華五千年的歷史長(zhǎng)廊中，古詩(shī)就像一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里，古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰男：我們贊美詩(shī)人，他們寫(xiě)出了一首首經(jīng)典的古詩(shī)，我們熱愛(ài)古詩(shī)，它們承載了千年的文化

男：讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

女：讓我們一起體驗(yàn)這份感動(dòng)吧

男：讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧

女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

男：讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)勵(lì)志奮起!

《識(shí)字三》

女：二(2)班的朗誦結(jié)束了!

和：謝謝大家的傾聽(tīng)。

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇11】

1 . 如果你能讀著段筆墨,那么,你更是擁有雙倍的福氣,你比二零億不能閱讀的人更幸福。

2 . ．老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

3 . ．今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

4 . 鞭炮聲響，

5 . 等我長(zhǎng)大了，

6 . 如果你能抬起頭,帶著笑顏,內(nèi)心充滿感恩的心境,你是真的幸福,因?yàn)闀r(shí)世界上大部分的人都可以這樣做但是他們沒(méi)有。

7 . 里面珍藏他兒時(shí)的照片，

8 . 拱出大地

9 . 甜甜的露滴

10 . 睡覺(jué)了

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇12】

合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美 好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗

誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；

男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；

男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***

繼續(xù)主持

宣讀節(jié)目單。

結(jié)束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是 我們最快樂(lè)的一天！謝謝大家觀賞今天的晚會(huì)，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見(jiàn)！

詩(shī)歌朗誦主持詞【篇13】

在中華五千年的浩瀚的歷史中

古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠

在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝

又像是一股升騰了千年的香氣

在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞

我們的古詩(shī)文

形式多樣

內(nèi)容豐富

特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文

猶如聲聲春雷

震撼著我們的心靈

又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)

啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>

它，就是我們千年的絕唱

一直唱向永恒的未來(lái)。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》（配大漠敦煌）

………………

李白的一曲《將進(jìn)酒》

傾訴了一片赤子情懷

報(bào)效祖國(guó)

從來(lái)就是每個(gè)人心中

最偉大的理想

即使個(gè)人不幸失意落魄

也不放棄心中的夢(mèng)想

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《赤壁懷古》（配十面埋伏）

………………

國(guó)家興亡

匹夫有責(zé)

當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)

當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)

就需要我們挺身而上

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿江紅》（配滿江紅）

………………

腹有詩(shī)書(shū)氣自華（合）

詩(shī)歌可以使我們充實(shí)

詩(shī)歌可以使我們明智

讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園

頌中華古詩(shī)文

揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷

讓我們的校園充滿朝氣！

讓我們的心靈沐浴書(shū)香！

朗誦比賽主持詞

作為一個(gè)讀者我認(rèn)為“朗誦比賽主持詞”是眾多文章中的佳品。事以微巧成，以拙疏敗，主持詞的目的是為了帶給人們精彩而難忘的夜晚體驗(yàn)。主持詞的流暢程度影響現(xiàn)場(chǎng)效果，優(yōu)質(zhì)的主持詞可以引起觀眾更多的共鳴。讓我們一起努力變得更加自信！

朗誦比賽主持詞【篇1】

無(wú)論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國(guó)前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國(guó)共青團(tuán)! 請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：

當(dāng)回想--年前的這段歷史時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁.請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

盡管時(shí)光無(wú)情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會(huì)銘記那個(gè)扣人心弦、轟轟烈烈的年代;因?yàn)槟鞘侵腥A民族民主進(jìn)步之夢(mèng)開(kāi)始的地方

青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。憶往昔崢嶸歲月，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，請(qǐng)聽(tīng)

五月，青春的季節(jié)，五月夢(mèng)想的起點(diǎn)，五月輝煌的開(kāi)始，我們?cè)谖逶虏ハ孪Ｍ姆N子，必將迎來(lái)金秋的碩果。敢上九天攬?jiān)?，欲蓋萬(wàn)尺樓臺(tái)，用我青春的雙手，擎起祖國(guó)的未來(lái)。承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難

--年來(lái)，我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個(gè)中華兒女卻無(wú)法忘記那具有劃時(shí)代意義的偉大的五四運(yùn)動(dòng)。是當(dāng)年那些進(jìn)步青年，用青春的鮮血和生命，喚醒了中華民族民主進(jìn)步的新紀(jì)元。如閃電劃破千年的黑暗，如炸雷驚醒的沉睡的巨龍，請(qǐng)聽(tīng)

--年前的今天，一群熱血的愛(ài)國(guó)青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。--年后的今天，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華錦河山上，將如何續(xù)寫(xiě)新的 篇章，一代一代的.青年，不僅時(shí)刻弘揚(yáng)看五四精神，更為可貴的是，他們時(shí)刻銘記看五四精神，在振興祖國(guó)的這座大舞臺(tái)上實(shí)踐看自己的人生價(jià)值，在他們中涌出了一批又一批優(yōu)秀青年代表，必將不負(fù)英雄先烈的重托，用火熱的青春和辛勤的汗水，續(xù)寫(xiě)青春歲月的光輝業(yè)績(jī)。

朗誦比賽主持詞【篇2】

男2：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。__中學(xué)屆中華經(jīng)典朗誦比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。

女2：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男2：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男合：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女1：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女2：中華經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

女合：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男1：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女1：誦讀中華經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男2：今天，通中校園學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子暢游知識(shí)海洋奮起揚(yáng)帆;

女2：今天，古楸樹(shù)下詩(shī)書(shū)飄香，朗誦才俊再讀中華經(jīng)典一展風(fēng)流。

合：今天，我們相聚在這里，誦讀中華經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

男1：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的 篇章。

朗誦比賽主持詞【篇3】

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果;它采集太陽(yáng)的顏

色，汲取大地的汁液，切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

男：這是多么歡樂(lè)的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》什么呢?

女：五千年的`華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，頌中華千古詩(shī)文，讓我們的校園充滿詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，去掉一個(gè)分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( )。

朗誦比賽主持詞【篇4】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

（開(kāi)場(chǎng)）春華秋實(shí)，萬(wàn)物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的普通話成就我們的希望。今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位評(píng)委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位老師的到來(lái)！

（介紹比賽規(guī)則）在這里我要說(shuō)明一下，今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出前五名的同學(xué)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝！

下面我宣布比賽正式開(kāi)始。首先，有請(qǐng)1號(hào)選手，希望xx能為今天的`比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請(qǐng)xxx作準(zhǔn)備。

（當(dāng)二號(hào)選手演講結(jié)束后）現(xiàn)在我宣布一號(hào)選手×××的得分，去掉一個(gè)分xx，去掉一個(gè)最低分xx，×××最后得分是xx

至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰(shuí)家？請(qǐng)大家耐心等候，不要走開(kāi)，我們的計(jì)分同學(xué)正在緊張地計(jì)算，結(jié)果馬上出來(lái)。

下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請(qǐng)xxx為他頒獎(jiǎng)；

獲得第四名的是xx。請(qǐng)xx為他頒獎(jiǎng)。

獲得第一名的是xx。請(qǐng)xxx為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！樹(shù)葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我們將用普通話書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)嶄新的篇章！沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái)，感謝你們的支持，謝謝！

朗誦比賽主持詞【篇5】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女：XX中學(xué)“朗誦比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

朗誦比賽主持詞【篇6】

尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

今天，我們歡聚一堂，共同參加一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。這場(chǎng)比賽，不僅是對(duì)我們文學(xué)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們朗讀技巧的提升。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的參賽隊(duì)伍。教師組和學(xué)生組各有一只隊(duì)伍，分別由來(lái)自不同年級(jí)的選手們組成。

教師組的比賽題目是《登高》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

學(xué)生組的比賽題目是《登高望遠(yuǎn)》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

各位評(píng)委老師們，各位同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)選手們精彩的朗誦進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽正式開(kāi)始。

教師組：《登高》

學(xué)生組：《登高望遠(yuǎn)》

評(píng)委老師們，同學(xué)們，比賽已經(jīng)正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的評(píng)委陣容。

第一位評(píng)委，來(lái)自初中部的王老師。他是我們學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀教師。

第二位評(píng)委，來(lái)自高中部的李老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌愛(ài)好者，也是一位非常優(yōu)秀的教師。

第三位評(píng)委，來(lái)自大學(xué)的張老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌老師，也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)者。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

朗誦比賽主持詞【篇7】

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開(kāi)始！

朗誦比賽主持詞【篇8】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，

這里，將飄滿濃郁的書(shū)香，這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

讓我們一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力，共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實(shí)驗(yàn)學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的勤勞和憨厚?，F(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來(lái)什么美文呢?

詩(shī)人以他的深情告訴我們要相信未來(lái)，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來(lái)的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!

一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。

人不能沒(méi)有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，?qǐng)聽(tīng)5號(hào)選手帶來(lái)的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。

滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛(ài)的懷抱里，不信，請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的《永恒的愛(ài)》

愛(ài)是需要勇氣的，愛(ài)亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽(tīng)8選手帶來(lái)的《被愛(ài)舉起》。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開(kāi)這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)黃長(zhǎng)榮校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。

我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的'人對(duì)話;

今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)!

朗誦比賽主持詞【篇9】

甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

乙：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

甲：我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親65歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

合：清水坪學(xué)校迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

1、我們的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)景如畫(huà)，讓我們用手中的彩筆，把祖國(guó)描繪得更加美麗。請(qǐng)欣賞一(2)班同學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)我愛(ài)你》

2、我的祖國(guó)，您有悠久的歷史，您有燦爛的文明，古老而神秘，年輕而朝氣，這就是我的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞朗誦六(3)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我的祖國(guó)》

3、感謝六(3)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞八(3)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

4、無(wú)論多么優(yōu)美的歌聲也訴不盡我們對(duì)家鄉(xiāng)的衷腸，不管多么絢麗的詩(shī)行也道不清家鄉(xiāng)對(duì)我們的分量。就讓我們釋放我們的愛(ài)心與激情，放聲為這個(gè)家鄉(xiāng)縱情高唱吧!請(qǐng)欣賞六(2)班同學(xué)帶來(lái)的《悠悠酉水心》。

5、感謝六(3)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞八(3)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

6、感謝三(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞九(3)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的`脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國(guó)》請(qǐng)欣賞!

8、感謝八(2)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞三(2)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

9、從未有一刻，我不為祖國(guó)那博大精深的文化而感到自豪。從未有一刻，我不為祖國(guó)那美麗的自然景色所陶醉。無(wú)論我們身在何方,祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中。請(qǐng)欣賞六(4)班同學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)呀，我屬于你》

10、感謝六(4)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞四(2)班同學(xué)帶來(lái)的《我又一個(gè)名字叫炎黃子孫》

11、五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)欣賞五

(2)班同學(xué)帶來(lái)的《中華頌》請(qǐng)欣賞!

12、祖國(guó)象媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】党砷L(zhǎng)。祖國(guó)在心里，我們?cè)赣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的《祖國(guó)媽媽》。

13、感謝一(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞二(3)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

14、65個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨;65個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑;65個(gè)年頭不畏困難，65個(gè)年頭勇往直前，同學(xué)們，讓我們一起祝福祖國(guó)，高呼祖國(guó)萬(wàn)歲吧。請(qǐng)欣賞一(1)班同學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)萬(wàn)歲》

15、、黑色的眼睛，黃色的皮膚;炎黃的子孫，中華的兒女;我們是龍的傳人，我們是神州大地生長(zhǎng)的希望;我們是龍的傳人，我們是中華的少年!請(qǐng)欣賞七(3)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》

16、高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國(guó)!地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛(ài)戀的祖國(guó)!可愛(ài)的祖國(guó)啊，就讓我們盡情地歌頌!下面，有請(qǐng)二(2)班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩朗誦《我的祖國(guó)》

17、接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)(3)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《怎能沒(méi)有你---可愛(ài)的祖國(guó)》

18、梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌甑奈磥?lái)就是中國(guó)的未來(lái)，少年就是祖國(guó)富強(qiáng)的希望。下面請(qǐng)欣賞七(2)班同學(xué)詩(shī)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《少年中國(guó)說(shuō)》

19、中國(guó)有個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他為中國(guó)人民的解放做出了巨大的貢獻(xiàn)， 人們供他為偉大的神，他就是毛主席，請(qǐng)欣賞六(3)班同學(xué)帶來(lái)的《永恒的經(jīng)典，永恒的你》

20、你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)，我們深深愛(ài)戀著你，祖國(guó)! 請(qǐng)欣賞五(1)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》

21、對(duì)祖國(guó)，我們平時(shí)都喜歡親切地稱之為母親，因此，對(duì)祖國(guó)我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)，八(3)同學(xué)對(duì)祖國(guó)母親的呼喚吧!請(qǐng)欣賞朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

22、感謝五(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞九(1)班同學(xué)帶來(lái)的《 x》

23、我們熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望;我們擁抱陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給我們溫暖。 我們擁抱祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給予我們哺育和教導(dǎo)，在祖國(guó)的懷中，我們放飛希望!在未來(lái)，我們更要放飛我們的夢(mèng)想!下面請(qǐng)聆聽(tīng)九(1)班的同學(xué)的詩(shī)朗誦《放飛中國(guó)夢(mèng)》

24、感謝七(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞一(1)班同學(xué)帶來(lái)的《我是祖國(guó)小主人》

25、接下來(lái)請(qǐng)欣賞二(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《 x》

26、天安門前一代偉人的洪音高亢，一個(gè)古老滄桑的中國(guó)從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對(duì)祖國(guó)的深情，百年的中國(guó)將在神州大地異彩紛芳。請(qǐng)欣賞朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，

27、母語(yǔ)是一種連接;母語(yǔ)是一種文明;母語(yǔ)是一種財(cái)富;母語(yǔ)是一種驕傲;請(qǐng)欣賞三(3)班同學(xué)帶來(lái)的《祖國(guó)母語(yǔ)》

28這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)。 我們永遠(yuǎn)銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請(qǐng)欣賞四(1)(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。

女：親愛(ài)的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴。

男：再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。

女：您是九百六十萬(wàn)平方公里不滅的航燈

男：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。

女：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，

男：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。

女：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，

男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

男：最后讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮、昌盛

合：下冶三小迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束!

謝謝大家!

詩(shī)朗誦比賽主持稿14篇

經(jīng)過(guò)周密的篩選小編為您精選了“詩(shī)朗誦比賽主持稿”，文檔處理不限于電子文檔的處理也需要考慮到紙質(zhì)文件的處理方式，在開(kāi)始撰寫(xiě)前，多看一些范文對(duì)我們是有好處的。撰寫(xiě)高質(zhì)量文章的前提是學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀范文。寫(xiě)好一份范文需要我們多多學(xué)習(xí)？

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇1)

男：首先隆重為大家介紹出席今天大賽的嘉賓陳路揚(yáng)老師、宜春學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席丁德會(huì)學(xué)長(zhǎng)、前花卉協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅劍峰學(xué)長(zhǎng)、及來(lái)自我們園藝專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)

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主要分四個(gè)部分，①主題表現(xiàn)（30分），主要看作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃雋永，能否引人

女：②構(gòu)圖造型效果（25分），看造型是否優(yōu)美生動(dòng)活別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理運(yùn)用嫻熟（如穩(wěn)定感，層次感

男：③配色效果（25分），主要看整體色彩搭配，及花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合

女：④技巧運(yùn)用（20分）主要看構(gòu)圖中的裁剪，*，包扎，花材固定，花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。男：本次比賽時(shí)

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女：各位選手，藝術(shù)插花比賽的比賽成績(jī)已經(jīng)在我手上了，想必大家一定非常期待這次的結(jié)果了吧，好，下面由我來(lái)宣布獲得

男：回顧今天比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)并享受著，我們的參賽選手用自己的創(chuàng)意和智慧讓美麗的鮮花在她們的手中翩翩起舞，朋友們，花藝大比拼到此就已畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇2)

【開(kāi)始】

男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

女：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

男：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。

女：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

男：字字珠璣，

女：句句經(jīng)典！

男：聲聲誦讀，

女：津津有味。

男：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。 女：我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，

男：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化， 女：我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

合：滿莊鎮(zhèn)中淳于小學(xué)“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

【結(jié)尾】

女：歷攬千載輝煌，

男：長(zhǎng)歌浩嘆古今。

女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典。

男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。

女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，

男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴。

女：各位老師們，同學(xué)們，“我愛(ài)詩(shī)文”古詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)比賽到此結(jié)束。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇3)

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好/下午好！歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開(kāi)場(chǎng)白：現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆的"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是XXXXX，歡迎你們的到來(lái)?，F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則，

現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備，（在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請(qǐng)XXXXX評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。（若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)一段話，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準(zhǔn)備。）現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果，

結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。

紅色字體處則是需要你們自己寫(xiě)的地方；粉紅色的字體則是根據(jù)自己的實(shí)際情況，若是臨場(chǎng)反應(yīng)不太好的，建議你們寫(xiě)一下串詞，是萬(wàn)能的，因?yàn)槌踬惡蛷?fù)賽的時(shí)候主持人都沒(méi)有朗誦的題目。記得把你們的主持稿寫(xiě)好，周末培訓(xùn)時(shí)請(qǐng)帶上你們的主持稿，如有不懂的自行標(biāo)注好，周末時(shí)給你們解答。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇4)

一、開(kāi)場(chǎng)

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛(ài)的.同學(xué)們，

（合）大家下午好！（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。

謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。

四、正式比賽

串詞：

《與朱元思書(shū)》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

請(qǐng)欣賞《與朱元思書(shū)》

《夢(mèng)游天姥吟留別》

走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。

《將進(jìn)酒》李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，

《虞美人》

春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。

《詩(shī)經(jīng).蒹葭》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng).蒹葭》《木蘭辭》

花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞《木蘭辭》《愛(ài)蓮說(shuō)》

“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》。

《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英

雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》

化石，多么美麗的稱號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫(xiě)照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》

《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

（前）月亮，千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語(yǔ)》十二章兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章

《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香

暖暖春江水，深深游子情

一輪明月慰藉江畔的冷寂

霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩

請(qǐng)欣賞《春江花月夜》

《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》

《曹操詩(shī)二首》

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有情《曹操詩(shī)二首》。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇5)

女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家

（合）晚上好！

男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx。

女：我是xx。

女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。

男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由xxxx主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

男：歡迎你們！

男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：

女：歡迎你們。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)！

男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧！

女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛(ài)喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱為“詩(shī)仙”的李白一生寫(xiě)下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。

男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩(shī)仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開(kāi)辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)！下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3

號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥?，所以讓人傷感的黃昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了！下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。

女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分：

女：還記得08年的汶川大地震嗎？我們無(wú)法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：感謝5號(hào)選手的精彩朗誦！春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！有這樣一位詩(shī)人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎！

女：到現(xiàn)在為止，我們的朗誦比賽已經(jīng)過(guò)了一大半，是否大家都有一點(diǎn)審美疲勞啦？那么現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)音樂(lè)學(xué)院xxx為我們演唱：掌聲在哪里？

女：剛才的`歌聲好不好聽(tīng)呢？好了，感謝xxx的精彩演唱，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)我們的朗誦比賽！一棵為愛(ài)情守望終生的樹(shù)，這棵樹(shù)在愛(ài)情詩(shī)的園地里構(gòu)成了一道凄美的風(fēng)景。五百

年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛(ài)而期待，千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：

如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。

女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。

男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來(lái)，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。

男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦！五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?ài)，寫(xiě)下了一季的心情。下面，請(qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。

女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出xxxxxx為我們奉上精彩的舞蹈！

女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺(jué)盛宴！現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。

男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。

男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。

女：首先為大家揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：

男：恭喜你們！

女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：

男：掌聲祝賀他們

女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：

男：恭喜你們

男：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，獲得本次新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽一等獎(jiǎng)的是：……

女：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她們

男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。

女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。

女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。

男：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束。

（合）我們來(lái)年再會(huì)，晚安！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇6)

A：親愛(ài)的老師們！

B：可愛(ài)的小朋友們！

合：大家下午好！

A：五月的陽(yáng)光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。

B：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無(wú)盡的夢(mèng)。

A：在這陽(yáng)光和藹的季節(jié)里，我們相聚在這里，

B：迎來(lái)了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。

A：本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝，

B：為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。

A：本次比賽得到了園長(zhǎng)以及各位老師的大力支持，首先請(qǐng)劉園長(zhǎng)本次比賽致詞，大家歡迎！

B：感謝劉園長(zhǎng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來(lái)真誠(chéng)祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。

A：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛(ài)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的兒歌串燒：《小汽車》、《布娃娃》《蟲(chóng)兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

B：感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱！兒歌就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們初生的夢(mèng)想。請(qǐng)接著欣賞苗苗班小朋友帶來(lái)的歌曲大合唱：《一分錢、找朋友、上學(xué)歌、我愛(ài)我的幼兒園、小燕子》

A：“我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)！”苗苗班的小朋友們從初次離開(kāi)爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛(ài)上上幼兒園。

B：因?yàn)橛變簣@里有親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

A：古詩(shī)是我們中華民族的語(yǔ)言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂(lè)，骨肉情懷、山水田園和愛(ài)國(guó)之心，都在詩(shī)中表達(dá)的淋漓盡致。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。

B：稚嫩的童聲傳遞著詩(shī)人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來(lái)的精彩朗誦，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來(lái)、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽(tīng)到公雞叫》。

A：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來(lái)是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間，相信他們會(huì)給我們帶來(lái)最好聽(tīng)的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

B：請(qǐng)繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來(lái)的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動(dòng)最光榮、弟弟不聽(tīng)話、熊出沒(méi)》

A：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來(lái)的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。

B：童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)期，我們無(wú)憂無(wú)慮。

A：童年是人生中最美好的時(shí)期，我們高聲誦讀。

付：請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》

A：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)。

B：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》

A：蒲公英班小朋友們即將離開(kāi)幼兒園，迎來(lái)你們的小學(xué)生活，希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來(lái)歌曲《夏天的雷雨》

B：歌聲聯(lián)系著你我，歌聲傳遞著友情，歌聲訴說(shuō)著童年故事！請(qǐng)接著欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》

A：純真快樂(lè)的童年時(shí)期，我們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng)，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)?lái)歌表演《金色童年》。

B：金色童年美麗世界，愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來(lái)的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。

A：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長(zhǎng)，

B：快樂(lè)的小鳥(niǎo)纏著歡樂(lè)的歌兒，正歌頌著童年的美麗。

A：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，

B：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

A：祝愿小朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)；祝愿老師們快樂(lè)工作、快樂(lè)生活

B：請(qǐng)?jiān)试S我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》詩(shī)朗誦、歌詠比賽

合：圓滿結(jié)束！謝謝大家。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇7)

甲：尊敬的各位來(lái)賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，

甲乙合：下午好！

乙：剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》，將詩(shī)人滿腔的愛(ài)，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢(mèng)想的錨地。

甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個(gè)朝氣蓬勃、青春向上的陽(yáng)光福地，參加由天津桃李源文化基金會(huì)、天津市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩(shī)社、天津青年詩(shī)社承辦的“讓詩(shī)歌插上翅膀——苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)暨《詩(shī)韻歌聲》首發(fā)式”，表達(dá)詩(shī)心向真、向善、向美的濃郁情感。

乙：沒(méi)錯(cuò)，苗緒法先生多年來(lái)致力于詩(shī)歌文化的發(fā)展，與詩(shī)壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩(shī)社、成立天津青年詩(shī)社，為優(yōu)秀詩(shī)人搭建創(chuàng)作平臺(tái)，為培育新人營(yíng)造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩(shī)歌覺(jué)醒”的各個(gè)領(lǐng)域，贏得了良好的社會(huì)口碑。

甲：他的心聲，跳動(dòng)著細(xì)膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對(duì)人世間的款款深情；

乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化作為一項(xiàng)神圣使命，鋪開(kāi)詩(shī)歌跋涉的長(zhǎng)卷，默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。

甲：詩(shī)韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù)，()使詩(shī)歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識(shí)、共鳴，必將為弘揚(yáng)推廣傳統(tǒng)詩(shī)歌文化起到積極的作用。

乙：正如苗緒法所說(shuō)：生命是一場(chǎng)沒(méi)有歸期的探險(xiǎn)，我愿一路直面挑戰(zhàn)，用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩(shī)愛(ài)無(wú)涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。

甲：正如苗緒法所說(shuō)：秋天的向日葵，面對(duì)輝煌與枯萎，獻(xiàn)出果實(shí)后的心，沒(méi)有一句懊悔。多少個(gè)秉燭達(dá)旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻(xiàn)”融入了生活。

乙：今天，就讓我們帶著誠(chéng)摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩(shī)歌朗誦會(huì)。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇8)

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好/下午好！

歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

開(kāi)場(chǎng)白：

（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們分別是，歡迎你們的到來(lái)?，F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則，

現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)，

請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備，（在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請(qǐng)、、、評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。（若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)一段話，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準(zhǔn)備。）

現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果，

結(jié)束語(yǔ)：

現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇9)

甲：同學(xué)們，

乙：老師們，

甲乙：大家好！

乙：五月是花的海洋，

甲：五月是歌的世界，

乙：五月是瑰麗的詩(shī)篇，

甲：五月是美麗的畫(huà)舫。

乙：我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著故事，

甲：我們激情四溢地表達(dá)著理想，

乙：我們的青春燃燒明天的希望，

甲：小康的中國(guó)升華繽紛的理想。

乙：再過(guò)幾天啊，就是五四青年節(jié)了。

甲：回顧波瀾壯闊的20世紀(jì)，無(wú)數(shù)熱血青年在團(tuán)的組織中茁壯成長(zhǎng)，“五四”精神始終激勵(lì)著中國(guó)青年前赴后繼，艱苦奮斗！

男：為了紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)，為了展現(xiàn)我校第一屆讀書(shū)節(jié)的成果，今天

乙：我們把生活溶入詩(shī)歌，

甲：我們把詩(shī)歌化作聲響，

乙：廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)“放飛五月”詩(shī)朗誦比賽——

甲乙：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：下面有請(qǐng)?jiān)u委入席（鼓掌），擔(dān)任今天評(píng)委的一共有10位老師，

乙：他們是：楊秀成校長(zhǎng)、蔣秀芳主任、黃小平主任、付志輝主任、胡北平主任……

甲：何燕珉老師、謝德坤老師、曾迎春老師、彭琦老師、王一琴老師。（鼓掌）

甲：下面為大家介紹今天詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

乙：本次比賽滿分為10分，以x分為起點(diǎn)分，小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。

甲：具體標(biāo)準(zhǔn)是：1、服裝整齊得體，舞臺(tái)效果協(xié)調(diào)美觀。（1分）

乙：2、朗誦內(nèi)容積極健康，符合學(xué)生年齡特征。（1分）

甲：3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦富有感情變化，情感把握準(zhǔn)確到位，有感染力。（4分）

乙：4、編排富有創(chuàng)意，形式新穎活潑，有一定的表演藝術(shù)。（3.5分）

甲：5、上、下臺(tái)有秩序，做到“靜、齊、快”，學(xué)生一上舞臺(tái)就能處于表演狀態(tài)。（0.5分）

乙：最后按現(xiàn)場(chǎng)得分評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

甲：五月踏著初夏矯健的步伐向我們走來(lái)，迎著它燦爛的朝陽(yáng)，合著它快樂(lè)的節(jié)拍，八年級(jí)二班為大家?guī)?lái)了《青春中國(guó)》。請(qǐng)八年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

乙：五月的陽(yáng)光點(diǎn)燃了群春的激情，而回眸歷史，我們依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。請(qǐng)大家欣賞八年級(jí)三班給大家?guī)?lái)的朗誦《雷電頌》，請(qǐng)七年級(jí)四班準(zhǔn)備。

甲：多情自古傷離別，那一滴滴離別之淚，灑出了多少動(dòng)人的詩(shī)篇！讓我們跟隨七年級(jí)四班一起走進(jìn)“送別詩(shī)系列”，請(qǐng)七年級(jí)八班準(zhǔn)備。

乙：“你可知‘mAcAU’不是我真名姓，我離開(kāi)你太久了，母親!”——請(qǐng)欣賞七年級(jí)八班為我們表演的《七子之歌》，請(qǐng)六年級(jí)二班準(zhǔn)備。

甲：中華姓氏文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道自己姓氏的淵源嗎？讓我們和六年級(jí)二班一道，到《百家姓》去尋找答案吧！請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

乙：和平與發(fā)展已經(jīng)成為了世界的主旋律，可伊拉克上空仍彌漫著硝煙，世界何時(shí)鑄劍為犁？請(qǐng)聆聽(tīng)八年級(jí)一班的呼喚——《永生的和平鴿》，請(qǐng)六年級(jí)三班準(zhǔn)備。

甲：祖國(guó)，是那金黃的稻穗；祖國(guó)，是那飛翔的曙光。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)三班為我們帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)的涵義》，七年級(jí)一班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙：黃河，是中華民族文明的搖籃；黃河，是我們的母親河。請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的朗誦《黃河頌》，下面請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)欣賞七年級(jí)六班朗誦——《祖國(guó)啊，我的母親》，請(qǐng)七年級(jí)七班準(zhǔn)備。

乙：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！闭?qǐng)欣賞七年級(jí)七班為我們帶來(lái)的《沁園春?雪》，請(qǐng)做準(zhǔn)備。

甲：“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵”，讓我們和七年級(jí)七班一起重溫那一段艱苦卓越的歷史。請(qǐng)七年級(jí)二班準(zhǔn)備。

乙：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《滿江紅》，請(qǐng)八年級(jí)四班做準(zhǔn)備。

甲：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀兏S八年級(jí)四班走進(jìn)蘇東坡的明月世界，請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

乙：請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班朗誦的《祖國(guó)頌》，下面有請(qǐng)六年級(jí)一班準(zhǔn)備。

甲：江山如畫(huà)，引千古人物競(jìng)風(fēng)流。請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的表演——《念奴嬌?赤壁懷古》。

甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，

乙：五月，贊美的歌聲翻波涌浪，

甲：五月，祖國(guó)的五月，我們把幸福與祖國(guó)相聯(lián)！

乙：五月，青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)！

甲：下面我宣布廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)有，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

乙：獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

甲：獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)有xx，請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

乙：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀！

甲：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限；

乙：當(dāng)夢(mèng)想挽起明天，擁抱生活燦爛；

甲：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)！

乙：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的重任，用堅(jiān)定的信心支撐起民族的脊梁，去書(shū)寫(xiě)中華民族復(fù)興的偉大詩(shī)篇！

甲：廣安實(shí)驗(yàn)小學(xué)放飛五月詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，

甲乙：老師們，朋友們，再見(jiàn)！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇10)

曾：頌中華風(fēng)采，

雪：詠愛(ài)國(guó)情懷！

曾：各位觀眾朋友大家晚上好！歡迎大家來(lái)到化學(xué)化工學(xué)院“中華頌詩(shī)歌朗誦比賽初賽”現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚的主持人曾源。

雪：我是馬冬雪。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)歡迎大家今天晚上的到來(lái)。

曾：悠悠華夏五千年，傳承詩(shī)歌千萬(wàn)篇！在今晚的這個(gè)舞臺(tái)上，選手們將為我們傳誦華夏這些經(jīng)典，放飛他們心中屬于自己的那一份愛(ài)國(guó)的熱情！

雪：是的，就讓我們一起敞開(kāi)自己的心扉，一起去聆聽(tīng)這些美妙的詩(shī)歌，共同歷經(jīng)一次精神的洗禮吧！

曾：那么首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹出席今晚比賽的評(píng)委們，他們分別是：來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院理學(xué)博士徐常威老師。

雪：歡迎徐老師！華南師范大學(xué)研究生，08化學(xué)2班班主任李海蓮老師。

曾：歡迎李海蓮老師！有機(jī)化學(xué)教授陳億新老師！

雪：歡迎陳老師！

曾：自廣州大學(xué)朗誦協(xié)會(huì)部長(zhǎng)方晴師姐！

雪;歡迎方師姐！曾獲得廣州大學(xué)首屆中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的許晗師兄！

雪：歡迎許晗師兄。

曾：來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)副書(shū)記羅送娣師姐！雪：歡迎羅師姐！接下來(lái)介紹一下出席今晚比賽的嘉賓們：他們是校朗誦協(xié)會(huì)吳惠芬?guī)熃恪?/p>

曾：溫燕婷師姐。

雪：聯(lián)絡(luò)部部長(zhǎng)張錦杰師兄。同時(shí)，也歡迎蒞臨指導(dǎo)的主席團(tuán)各位師兄師姐們！

曾：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎評(píng)委和嘉賓們的到來(lái)！

雪：下面，由我為大家介紹今晚比賽的注意事項(xiàng)：本場(chǎng)朗誦比賽要求選手們衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)得體大方，詩(shī)歌朗誦吐字清晰,聲音宏亮，感情飽滿真摯,詩(shī)歌內(nèi)容主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上，且能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂。最后，預(yù)祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。

曾：讓我們一起來(lái)為今晚的選手們加油吧！現(xiàn)在我宣布，化學(xué)化工學(xué)院“中華頌詩(shī)歌朗誦比賽初賽”現(xiàn)在正式開(kāi)始。

曾：?！冬雪，你知道詩(shī)壇的李杜指的是那兩位著名的詩(shī)人嗎？

雪：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.

曾：是嗎？那么接下來(lái)就有請(qǐng)08化貿(mào)班的祁（qi）江勇師兄為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。

雪：有請(qǐng)祁師兄！

曾：謝謝祁師兄精彩的演繹！一聲聲《天問(wèn)》心慟（dong）情殤（shang），一句句《離騷》千古傳唱。一首首《九章》慷慨激昂，一段段《九歌》天地昭彰！這是描述我們愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原精彩的言辭！那么接下來(lái)就讓我們一同跟隨09化學(xué)1班的梁珍線同學(xué)，走進(jìn)這一位可親可敬的詩(shī)人吧！請(qǐng)欣賞《端午節(jié)的情思》。

雪：謝謝梁珍線同學(xué)！

《贊美》

曾：謝謝聶旭春同學(xué)的精彩朗誦！

雪：曾源,如果叫你用一種物象來(lái)形容愛(ài)情你會(huì)選擇哪一種呢？

曾：我覺(jué)得應(yīng)該是大海吧！清新自然，廣闊開(kāi)朗。愛(ài)情就應(yīng)該像這樣！

雪：是嗎？而在詩(shī)人舒婷的筆下愛(ài)情就是一棵高大威儀的致橡樹(shù)象征著熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞的愛(ài)情！那么接下來(lái)就有請(qǐng)來(lái)自09化學(xué)2班的黃韻同學(xué)帶來(lái)舒婷的《致橡樹(shù)》。

曾：掌聲有請(qǐng)！

曾：謝謝黃韻同學(xué)的精彩演繹!《致橡樹(shù)》真不愧是一首抒情的好詩(shī)！唉！冬雪，你知道雨巷詩(shī)人是誰(shuí)嗎？

雪：這個(gè)當(dāng)然知道啦！他就是名著的現(xiàn)代詩(shī)人戴望舒《雨巷》就是是戴望舒的成名作。

曾：那么接下來(lái)就有請(qǐng)08化貿(mào)班的黃菊菊師姐為我們演繹戴望舒的《雨巷》。

雪：掌聲有請(qǐng)！

雪：謝謝！菊菊師姐！曾源，四季中你最喜歡那一季??？

曾：我想應(yīng)該是春季吧！春天嘛！總是給人以生機(jī)勃勃，欣欣向上的感覺(jué)！

雪：哦！是嗎？朱自清筆下的春也是一派欣欣向榮的場(chǎng)景，那么接下來(lái)就有請(qǐng)09化工1班的黃穎虹同學(xué)，她將為我們大家獻(xiàn)上來(lái)自朱自清的《春》

曾：掌聲有請(qǐng)！

曾：各位親愛(ài)的同學(xué)，我們上半場(chǎng)的選手們已經(jīng)全部展示完畢?，F(xiàn)在，是10鐘的休息時(shí)間，我們將進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。獎(jiǎng)品豐富，大家可要積極參與哦！

（中場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)）

曾：?！冬雪，明月照著簡(jiǎn)單的字句卻道出李白濃濃的鄉(xiāng)思，那么在沒(méi)有月亮的深夜你又在干什么呢？

雪：在跳舞啊，因?yàn)槲也桓易屪约旱撵`魂舞在夜里，只能讓它舞在心里。下面就讓我們一起隨著09食品班劉慶博同學(xué)走近一個(gè)寂寞的靈魂，感受它午夜的獨(dú)舞。

曾:請(qǐng)欣賞《午夜，寂寞的靈魂獨(dú)舞》！

曾：謝謝劉慶博同學(xué)！或許在每個(gè)人的青春里都會(huì)有讓人迷茫無(wú)助的一刻，可是青春的歲月中有太多東西讓我們留戀，接著就讓我們帶著美好的回憶隨09化學(xué)一班馬冬雪一起詮釋青春，舞動(dòng)青春！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《青春》。

曾：謝謝！馬冬雪同學(xué)！是的，我們熱愛(ài)青春，因?yàn)榍啻撼錆M著激情；我們擁抱青春，我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光里成長(zhǎng)。我們傾聽(tīng)青春的每一部樂(lè)章，也許會(huì)有雜音，需要我們用心去分辨和思量，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的交響。

雪：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲歡離合。下面08精工陳鵬師兄給我們帶來(lái)朗誦《水調(diào)歌頭》有請(qǐng)！

雪：謝謝陳鵬師兄！希望我們大家也能有把酒問(wèn)青天的豁達(dá)，帶著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的祝愿，將我們的青春走得更加繽紛。

曾:是的，人生若把坎坷看做一種調(diào)味品，把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷，豐厚我們的人生底蘊(yùn)，風(fēng)雨之后，懸掛在人生背景上的，永遠(yuǎn)是幸福的彩虹,那么接下來(lái)，就讓我們一起伴著08食品暢樂(lè)師兄的朗誦挑戰(zhàn)一下蜀道的難吧！

雪：請(qǐng)欣賞《蜀道難》！

曾：謝謝師兄！各位同學(xué)，到此為止，今晚全部的參賽者已展示完畢。感謝選手們的精彩表現(xiàn)。

曾：下面讓我們掌聲有請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)：校朗誦協(xié)會(huì)部長(zhǎng)方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評(píng)吧！有請(qǐng)方晴師姐。

雪：謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評(píng)！（下面有請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記羅送遞師姐點(diǎn)評(píng)一下今晚的比賽，有請(qǐng)師姐！）

曾：（謝謝師姐的點(diǎn)評(píng)?。┫旅嬗姓?qǐng)李海蓮老師老師為我們今晚的比賽做一下總結(jié)！

雪：有請(qǐng)李海蓮老師老師！

曾：謝謝李海蓮老師老師！嘉賓和評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)為我們就如何提高詩(shī)歌朗誦技巧，如何更好更快地掌握一首詩(shī)歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的意見(jiàn)，相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧！（就點(diǎn)評(píng)即興過(guò)渡）親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，今晚的結(jié)果已經(jīng)在我們的手上了。

雪：相信選手們和觀眾們應(yīng)該都已經(jīng)十分緊張了，那我們就馬上揭曉賽果吧！

曾：獲得參加校級(jí)朗誦比賽資格是：

雪：恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽，希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲，在校賽之中再創(chuàng)輝煌，為院爭(zhēng)光！

曾：同時(shí)我們也把掌聲送給其他幾位選手，感謝你們的積極參與！

雪：好了！各位嘉賓，各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿結(jié)束啦！

曾：感謝大家的參與！

雪：讓我們校賽再會(huì)！

曾（雪）：各位同學(xué)再見(jiàn)!

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇11)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋。

炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。

今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國(guó)，贊美生活。

1、白：中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；

中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問(wèn)我是哪里人？

我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”

下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》。

2、白：我為是一名中國(guó)人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母，給予我們寶貴的生命。

感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。

下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。

3、白：是的，我們會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)，()這也是幾代人真誠(chéng)的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。

下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。

4、白：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，

這是我的夢(mèng)，這是你的夢(mèng)，是我們大家共同的夢(mèng)。

是藍(lán)色的航天夢(mèng)，是紅色的奧運(yùn)夢(mèng)，是綠色的和平夢(mèng)……

下面請(qǐng)欣賞三（6）班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》。

5、白：啊！中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的！

這是祖國(guó)母親的夢(mèng)。

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。

九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。

正是祖國(guó)母親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫，

我們要為她祝福！

我們要為她歌唱！

下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。

6、白：在我們很小的.時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書(shū)。

每天書(shū)之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋

下面請(qǐng)欣賞三（8）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》。

7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國(guó)的脊梁。

翻開(kāi)《四庫(kù)全書(shū)》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，

傾聽(tīng)祖國(guó)的心香……

下面請(qǐng)欣賞三（3）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》

8、白：我的祖國(guó)容光煥發(fā)，

我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng)，

我們是祖國(guó)的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽(yáng)。

張開(kāi)那自信的翅膀，

我和祖國(guó)一起飛。

下面請(qǐng)欣賞三（7）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國(guó)一起飛》

結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。

斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。

中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，

中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥

同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會(huì)！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇12)

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的`日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

男：這是多么歡樂(lè)的一天啊！這是多么幸福的一天?。〗裉?，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》什么呢？

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，頌中華千古詩(shī)文，讓我們的校園充滿詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最

后得分是（）。

女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，去掉一個(gè)最高分（），去掉一個(gè)最低分（），最后得分是（）。

結(jié)束語(yǔ)：

男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河里一座最高的山峰

男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩(shī)歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩(shī)歌，可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹

女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó)，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們?cè)姼璧木`，暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國(guó)，尋找一份心與心的共鳴！放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇

男：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇13)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好！

詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化；營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采，提高小學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，今天，我們慈暉小學(xué)迎來(lái)了“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心”專題朗誦演講比賽。今天我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組的老師為我們擔(dān)任評(píng)委，他們分別是我們尊敬的王校長(zhǎng)，敬愛(ài)的段主任，小學(xué)部羅主任、政教處羅主任，教務(wù)處鄧主任。以及語(yǔ)文組的曹愛(ài)琴老師、吳小東老師、唐文娟老師、徐麗娟老師、梁菲菲老師、馮姿老師、曹雷老師、王媛媛老師、譚燕老師、盧美鋒老師。我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最衷心的感謝。

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的王校長(zhǎng)為我們致辭。掌聲歡迎！下面我宣布比賽正式開(kāi)始！

1、中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深；很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的第一組選手上場(chǎng)！他們是三（1）班的許亮同學(xué)、李東旭同學(xué)。掌聲歡迎。

2、閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。接下來(lái)

我們看到的是三（1）班的詩(shī)歌接龍。掌聲歡迎！

3、愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上場(chǎng)的是五（1）班吳璇。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》的感受。

4、書(shū)籍是我們最好的益友，讓們暢游在知識(shí)的海洋里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四（1）班曹靜雯同學(xué)的《書(shū)香飄揚(yáng)》。

5、經(jīng)典國(guó)學(xué)里面也有許多小故事，下面由二（3）班李雪琴帶來(lái)《孔融讓梨》。

6、下面上場(chǎng)的是四（2）班李章敬。

7、人人需要愛(ài)，世界更需要愛(ài)。讓世界充滿愛(ài)，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。下面我們要聽(tīng)到的是五（1）班毛倩婷帶來(lái)對(duì)愛(ài)教育的另一種理解。

8、愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班梁瓊對(duì)愛(ài)的教育有些什么感觸。

9、書(shū)是我們最大的益友。同樣的，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班李晨的《讀書(shū)有感》

10、說(shuō)起唐詩(shī)，我們肯定會(huì)知道李白。接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》。

11、接下來(lái)由四（3）班黃勛帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

12、書(shū)聲朗朗，書(shū)香潤(rùn)心。接下來(lái)聽(tīng)到的是四（1）班異思敏帶來(lái)的《濃濃書(shū)香潤(rùn)心房》。

13、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。由六（1）班謝茜帶來(lái)的《愛(ài)滿人間》。

14、愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)心靈。請(qǐng)聽(tīng)《讓愛(ài)走進(jìn)心靈》。

15、接下來(lái)聽(tīng)到的是四（2）班牛亞輝、曾文靜同學(xué)帶來(lái)的故事朗誦。

16、北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分46秒，在省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震[1]，震源深度13公里。造成嚴(yán)重傷害。在此，讓我們跟著六（1）班謝星，一起為雅安祈福。

17、珍惜時(shí)間，切莫虛度光陰。請(qǐng)聽(tīng)三（3）班陶燁銘帶來(lái)的古詩(shī)《金縷玉》

18、關(guān)于書(shū)這個(gè)朋友，我們了解多少呢？那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《關(guān)于書(shū)》吧。

19、提起經(jīng)典國(guó)學(xué)，不得不提《三字經(jīng)》。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)一（3）班周旋帶來(lái)的三字經(jīng)。

20、讀書(shū)對(duì)我們有什么益處呢？我們好像數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班徐林菊的《讀書(shū)的益處》

21、接下來(lái)我們聽(tīng)到的是四（3）班羅靈風(fēng)帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。

22、血濃于水，親情至上。讓我們一起傾聽(tīng)《血濃于水的愛(ài)》

23、接下來(lái)一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（2）班朱志彤帶來(lái)愛(ài)的教育有感。

24、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)二（2）班周睿帶來(lái)《三字經(jīng)》

25、接下來(lái)聽(tīng)到的是三（1）班嚴(yán)宸、黃歡帶來(lái)的古詩(shī)朗誦。

26、下一位是一（3）班的鄧杰帶來(lái)《弟子規(guī)》

27、接下來(lái)我們看到的是三（2）班的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)接龍。

28、二（1）謝海琴帶來(lái)《三字經(jīng)》

29、下一位是四（3）班同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)朗誦

30、下一位30號(hào)選手帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

31、下一位31號(hào)選手三（3）班歐陽(yáng)欣蕾帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

32、下一位32號(hào)選手帶來(lái)小故事《詩(shī)文學(xué)琴》

33、下一位33號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》

34、下一位34號(hào)選手帶來(lái)小故事《大禹治水》

35、愛(ài)是什么？說(shuō)不清，道不明。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六（2）班姚備玉的《愛(ài)是什么》

36、下一位36號(hào)選手帶來(lái)小故事《割布教子》

37、下一位37號(hào)選手帶來(lái)小故事《高山流水覓知音》

38、下一位38號(hào)選手帶來(lái)《弟子規(guī)》

39、下一位39號(hào)選手帶來(lái)愛(ài)的教育有感

40、接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)五（3）班熊路峰對(duì)愛(ài)的教育的感受

41、下一位41號(hào)選手談?wù)剬?duì)愛(ài)的教育的理解。

42、下一位42號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》

43、讀書(shū)時(shí)一件快樂(lè)的事情，所以五（2）班的吳子旋要告訴我們，《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

44、下一位44號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔融讓梨》。

45、下一位45號(hào)選手帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》

46、下一位二（3）班李蔓帶來(lái)小故事《割布教子》

47、下一位47號(hào)選手帶來(lái)小故事《文姬辨琴》

48、世上只有媽媽好，誰(shuí)最疼你？媽媽！是我們的媽媽，我們愛(ài)媽媽嗎？愛(ài)就要大聲告訴母親，母親，我愛(ài)你！請(qǐng)聽(tīng)由六（2）班李文龍帶來(lái)的《母親，我愛(ài)你》

49、下一位49號(hào)選手帶來(lái)小故事《神童劉晏》

50、今天的最后一位選手是二（3）班的謝詩(shī)嫣給我們帶來(lái)小故事《孔敬懸梁》

在大家積極參與和共同努力下，朗誦演講比賽接近尾聲。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的小學(xué)部羅主任為我們此次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。

謝謝羅主任的精彩點(diǎn)評(píng)。

下面有請(qǐng)教務(wù)處鄧主任為我們宣讀此次比賽成績(jī)。

頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天。慈暉小學(xué)“芬芳四月，書(shū)香潤(rùn)心，”專題朗誦演講比賽到此結(jié)束！謝謝大家！請(qǐng)各班按原有的次序回到教室！

詩(shī)朗誦比賽主持稿(篇14)

男：金秋十月，是收獲的季節(jié)，金秋十月，是祖國(guó)的選擇

女：十月，帶我們走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的花季；十月，讓我們有了揚(yáng)眉吐氣的履歷

男：十月的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘；十月的第一個(gè)日出總是那樣的壯觀輝煌

女：十月，是一首驚天動(dòng)地的進(jìn)行曲；飽受災(zāi)難的中國(guó)人民在雄壯的國(guó)歌聲中奮進(jìn)

男：十月，是奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起的五星紅旗；記錄著劉翔、女排健兒和無(wú)數(shù)中華兒女的風(fēng)采

女：十月，是飛向太空的“嫦娥二號(hào)”；載著風(fēng)流人物的忠誠(chéng)，展示著東方巨龍的實(shí)力

男：十月，是改革開(kāi)放的大潮中；世紀(jì)的弄潮兒正把嶄新的篇章寫(xiě)就

女：十月，是閱不盡的畫(huà)卷，篇篇絢麗多彩；十月，是誦不完的詩(shī)篇，句句動(dòng)人心弦

男：十月，激情如水的十月，責(zé)任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖xx笑著將我們的成績(jī)檢閱……

女：為十月的祖國(guó)，為祖國(guó)六十四載華誕，共同舉杯，同心祝福！

合：中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

男：祖國(guó)的十月是鮮紅的，就像獵獵招展的五星紅旗

女：祖國(guó)的十月是血紅的，就像革命先烈的紅色勛章

男：祖國(guó)的十月是殷紅的，就像枝頭上那累累的金橘

女：祖國(guó)的十月是火紅的，就像金秋十月那豐收的高粱

合：我們祝福您——十月的祖國(guó)

男：首先由五（1）班的同學(xué)，向祖國(guó)舒懷，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》，掌聲歡迎。

女：今天的我們，為中華民族的奮斗而歌唱。半個(gè)世紀(jì)，你穿過(guò)日月星辰，乘風(fēng)破浪；你踏遍艱難險(xiǎn)阻，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)聽(tīng)五（2）班的詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)十月的花》，掌聲歡迎。

女：你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火，

男：你是昂首高歌的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,

女：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,

男：你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)。

女：今天，讓我們用詩(shī)歌慶祝祖國(guó)母親的生日，把祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)五（3）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。掌聲歡迎。

男：我們是祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的明天靠我們創(chuàng)造。

男：請(qǐng)聽(tīng)五（4）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)我為你自豪》，掌聲歡迎。

男：蜜蜂愛(ài)花朵，燕子愛(ài)泥窩。鴿子愛(ài)藍(lán)天，小雨愛(ài)江河，

女：愛(ài)家要從愛(ài)小家開(kāi)始

男：愛(ài)國(guó)家要從愛(ài)國(guó)旗開(kāi)始?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)六（1）班同學(xué)帶來(lái)詩(shī)兩首《祈禱》、《少年中國(guó)》，掌聲歡迎。

男：愛(ài)的力量是偉大的、愛(ài)的力量是無(wú)窮的。二年級(jí)的全體師生把愛(ài)播灑到祖國(guó)的每一個(gè)角落。

女：他們愛(ài)長(zhǎng)江，愛(ài)長(zhǎng)城，愛(ài)黃山，愛(ài)黃河，他們最愛(ài)我們的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)六（2）班詩(shī)朗誦，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》掌聲歡迎。

男：祖國(guó)，我慈祥的母親。今天我來(lái)贊美您，因?yàn)槲沂悄淖訉O，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兩砩狭髦难骸?/p>

女：請(qǐng)聽(tīng)六（3）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。掌聲歡迎。

男：我們中華民族是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，我們有團(tuán)結(jié)一致的56個(gè)民族。

女：龍的故鄉(xiāng)，翻云覆雨日日顯神威。

旭日東升，高天闊地多富有。

這里的傳說(shuō)動(dòng)人，這里的歷史悠久。

男：中國(guó)神韻，草原沃土。

孕育中華民族之錦繡。

獅舞龍盤(pán)，演繹著民族之精神。

女：炎黃子孫的創(chuàng)舉，飛揚(yáng)著代代風(fēng)流。祖國(guó)啊，母親，永遠(yuǎn)為您歌唱！請(qǐng)聽(tīng)六（4）班詩(shī)朗誦的《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》掌聲歡迎。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年秋風(fēng)送爽；

女：又是一輪花好月圓。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

女：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：長(zhǎng)江，黃河，驚濤裂岸

女：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨瑁?/p>

男：泰山,黃山,刺破青天

女：我們?yōu)槟由险鞣臍g樂(lè)。

合：十月頌歌歌如潮，歌頌祖國(guó)更美好。

男：少先隊(duì)員們，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹響。

合：讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天更美好！

女：有請(qǐng)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)講話，大家掌聲歡迎。

男：中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。