教師普通話演講比賽演講稿

[精品]教師普通話演講比賽演講稿通用9篇。

為了使自己演講的效果能最大程度發(fā)揮。也該提前對(duì)演講的內(nèi)容進(jìn)行一定的準(zhǔn)備了，演講稿的語(yǔ)言表達(dá)更傾向于口語(yǔ)化，究竟如何才能寫好一篇主題演講稿呢？以下內(nèi)容標(biāo)題為《教師普通話演講比賽演講稿》，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集，相信會(huì)對(duì)你有所幫助。

教師普通話演講比賽演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

相識(shí)是緣，相聚是份，今天我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我，暢談工作的平臺(tái)。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪！因?yàn)?，我是一名光榮的人民教師！同時(shí)，我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安，這是我第一次以教師這樣一個(gè)特殊的身份站在演講臺(tái)上與大家探討一個(gè)平凡教師的幸福與快樂。

兒時(shí)的印象中，老師一直是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人。那時(shí)，我便有了人生的第一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師。漸漸地，我長(zhǎng)大了，耳邊常常聽到有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；也有人說(shuō)，家有半斗糧，不當(dāng)孩子王，選擇教師就是選擇平凡與清貧。這些話，著實(shí)讓我在選擇報(bào)考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅(jiān)信：最初的夢(mèng)想一定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。

終于，在20xx年，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我如愿以償?shù)爻闪艘幻鈽s的人民教師。初為人師時(shí)一切都是那么新鮮。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為??！才幾天功夫，先前良好的自我感覺就一掃而空。面對(duì)一群整天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難?。∶刻觳皇莻湔n就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛勞、枯燥，生活簡(jiǎn)單、無(wú)趣，這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我開始有點(diǎn)兒茫然。迷茫時(shí)，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō)：教師的工作是細(xì)微的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好：教師干的是良心的活呀！聽了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照??！既然選擇了教師，就一定要做好。

從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅(jiān)信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹！

親愛的同事們，也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受。我可能會(huì)這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本，聽課本，教學(xué)計(jì)劃，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)；看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的青燈，能說(shuō)不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累！第二，還是累！在每年的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事們，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教育理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，有的甚至還要照顧年幼的小孩和年邁的父母，這能說(shuō)不累嗎？這是為了充實(shí)自我，提高自我所帶來(lái)的累??！教師是平凡的，年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作。

生活中沒有香車豪宅、美味佳肴，沒有鮮花掌聲，美光聚焦；沒有與日俱增的存款；沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷。有的，只是伏案寫作，嘔心歷血；有的只是默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)和日益衰老的容顏。的確，選擇了教師職業(yè)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們所有的苦累和付出，卻換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，祖國(guó)的幼苗花一樣的綻放！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪，我明白了！雨后的彩虹更為艷麗，苦后的甘甜更讓人回味，教師平凡但絕不平庸！

教師普通話演講比賽演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！今天，我演講的題目是《竭盡全力，為孩子的成長(zhǎng)助航》。

春風(fēng)化雨育桃李，艷陽(yáng)普照暖天下，從小我就夢(mèng)想當(dāng)一名這樣的教師。師范畢業(yè)后，我如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺(tái)。當(dāng)我看到講臺(tái)下那一張張可愛的笑臉時(shí)，我堅(jiān)定這條路適合我。在教師的隊(duì)伍中，我努力的探索，實(shí)踐，竭盡全力的為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我的力量。

20××年的9月，我第一次來(lái)到了嵐山頭街道五聯(lián)小學(xué)，開啟了我人生新的里程。當(dāng)時(shí)給我安排的任務(wù)是四年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)及班主任。聽其他老師說(shuō)，這是一個(gè)大家都不愿意教的班。我到教室一了解，果不其然，人數(shù)多，紀(jì)律差，三年級(jí)期末成績(jī)語(yǔ)文平均分還不到70分。我第一次進(jìn)教室就有個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)："老師，你教我們多長(zhǎng)時(shí)間呀？我們已經(jīng)換了五六個(gè)班主任了，有的不到一個(gè)月就被我們氣走了。"聽到這些，作為一名年輕的教師，我的自尊心一下子膨脹了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要把這個(gè)班級(jí)帶好，一定把他們的成績(jī)提上去。

接觸了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生并沒有我想象的那么糟糕。孩子們不是不懂事，而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī)，包括我自己在內(nèi)，誰(shuí)都不能違反，如有違反，我們都要接受相應(yīng)的懲罰。課下，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他們聊天，給他們講愛惜生命、尊重他人、熱愛生活的故事，幫助他們建立正確地人生觀。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛你的學(xué)生，他們都會(huì)有所感知。就這樣，很快我便贏得了他們的認(rèn)可，和大家融為了一體。

抓紀(jì)律的同時(shí)，我也沒有忽略知識(shí)的傳授。了解了他們的情況后，我制定了一套自己的方案。

首先，是基礎(chǔ)知識(shí)方面。那時(shí)候，學(xué)校沒有早讀，課下學(xué)生很少有時(shí)間讀課文，上課時(shí)我總覺得非常吃力。于是，我規(guī)定早晨上課前的時(shí)間和下午最后一節(jié)課為讀書時(shí)間。在這段時(shí)間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始，學(xué)生的自覺性很差，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書。就這樣到第二個(gè)月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習(xí)慣。

同學(xué)們提前把課文讀通，在學(xué)習(xí)上確實(shí)起到了事半功倍的效果。但當(dāng)時(shí)他們的基礎(chǔ)太差，也沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握。了解了這些情況，我就利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間和孩子一起做強(qiáng)化練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我去汾水批發(fā)了一百個(gè)帶有橫格的語(yǔ)文作業(yè)本，每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)發(fā)給孩子一張紙，讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語(yǔ)"整理出來(lái)，按照我的書寫要求抄寫在這張紙上，等我檢查完，學(xué)生把出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改后，統(tǒng)一用紙夾夾起來(lái)掛到墻上指定的位置。于是每個(gè)單元，都會(huì)有"看拼音寫詞語(yǔ)""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁(yè)作業(yè)。通過這些練習(xí)，學(xué)生掌握了整理復(fù)習(xí)的方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。第一學(xué)期期末考試時(shí)，47分的基礎(chǔ)知識(shí)分就有19名同學(xué)得了滿分。

與基礎(chǔ)知識(shí)相比，提高閱讀題的成績(jī)就不那么容易了。開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時(shí)根本沒有讀清楚短文，就開始亂寫一氣，根本不講究方法。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做，怎樣從短文中尋找問題的答案，可是效果并不明顯。在經(jīng)過多次的思考探索后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行之有效的辦法：通過學(xué)生的實(shí)踐，訓(xùn)練他們的做題思路。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊(cè)里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例，每一篇都給他們統(tǒng)一講解，然后再讓孩子們做，然后統(tǒng)一批閱，然后讓學(xué)生修改，然后再批閱，再修改。為了便于學(xué)生修改，我要求他們一律用鉛筆答題，每批完一次作業(yè)，我的整個(gè)手掌下面這一塊都會(huì)變的烏黑發(fā)亮。就在這反復(fù)的講解、引導(dǎo)、練習(xí)中，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

閱讀還不是我最犯愁的，與作文相比其他的那些還真都不是事兒。學(xué)生成績(jī)不好，不會(huì)寫作文我都能理解，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個(gè)字，都會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的抵制狀態(tài)。我還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)："老師，我實(shí)在是不會(huì)寫，你還是讓我抄課文吧，抄幾遍都行。" 看著孩子天真的面孔，我真是哭笑不得。

怎樣引導(dǎo)孩子寫好作文呢？在一次偶然的機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我寫的東西比較感興趣。于是，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時(shí)寫的日記，讀我?guī)W(xué)生去爬山時(shí)互幫互助的精神；讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時(shí)我的傷心與憤怒；讀學(xué)生匯操表演得一等獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅。慢慢地學(xué)生對(duì)寫日記產(chǎn)生了一些興趣。我就從日記入手，讓他們嘗試著去寫，每次他們拿給我看時(shí)我都會(huì)努力的尋找孩子的進(jìn)步。一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一個(gè)生動(dòng)的句子，我都會(huì)給他們一個(gè)大大的肯定。每次發(fā)下日記本時(shí)，學(xué)生都會(huì)迫不及待的打開看我給他們寫的評(píng)語(yǔ)。因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來(lái)。到了五年級(jí)的上學(xué)期，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢！

大家一起，努力了很久，付出了很多，也取得了較大的進(jìn)步。在他們五年級(jí)的最后一次考試中，全班45人，90分以上的就有24個(gè)，超過了一半以上，平均分也達(dá)到了88.76分。

兩年的時(shí)間，雖忙碌卻充滿快樂，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福。充實(shí)的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè)。我并不優(yōu)秀，也沒有過人的天賦，我能做到的就只有一點(diǎn)——為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)竭盡全力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

教師普通話演講比賽演講稿(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!

今天，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說(shuō)實(shí)在話，今天，作為一名選手到這里參加爭(zhēng)做四有教師的演講比賽，我真的感到非常激動(dòng)，但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉?，站在我面前的，是你們，是那么多?yōu)秀的老師!而我，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我的成績(jī)不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無(wú)法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下。不管是平時(shí)的工作，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的，都只是一顆真心一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四川汶川5.12那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)，譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們，用生命為我們?cè)忈屃颂岢龅乃挠薪處?

那么，我們，我們又如何去爭(zhēng)做四有教師呢?

xx前，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想招考到XX小學(xué)去任教。下到XX，我才知道，這里比我想象的條件還要差。不要說(shuō)到學(xué)校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無(wú)奈地拆掉了。此時(shí)，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍，那一天，我和當(dāng)時(shí)的王XX校長(zhǎng)等六位老師，組織著家長(zhǎng)、孩子，男女老少，肩挑擔(dān)抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里。搬完這些用具，我們的鞋磨破了，肩挑紅了，一看時(shí)間，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方，我們都感到十分欣慰。

xx年，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng)。XX小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。

xx年，通過對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹XX同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是，我與小尹結(jié)成對(duì)子，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo)，一方面在生活是努力予以關(guān)心。平時(shí)，我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外，積極為孩子申請(qǐng)幫扶學(xué)校統(tǒng)一著裝，定制校服時(shí)，我向服裝老板提出申請(qǐng)，為小尹同學(xué)爭(zhēng)取了嶄新的校服;校訊通走進(jìn)校園時(shí)，我又向移動(dòng)公司申請(qǐng)，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用校訊通的優(yōu)惠;xx年3月，浙江寧波市恒成織帶廠對(duì)我縣學(xué)生開展幫扶，我再次為小尹同學(xué)申請(qǐng)，最終使孩子獲得了資助方每年XXX元資助。

其實(shí)，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少，有的孩子不幸失去了父親，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異，我唯一能做的，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，我們知道，教育離不開對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學(xué)生，也不是教育。為此，工作中，我時(shí)刻都在提醒自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求。正因?yàn)槿绱?，在?lái)到杏小幾年里，在省州縣各級(jí)各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績(jī)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。

我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已，比起XXXX大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，用四有教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了，謝謝大家!

教師普通話演講比賽演講稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熓遣凰赖?教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!

是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上。

我慶幸，我是一名教師。科學(xué)發(fā)展，文明同行。翻開人類文明的發(fā)展史，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。

教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。教師首先是知識(shí)的傳播者，“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”，無(wú)不浸透著教師的心血，“道之所存，師之所存”。教師更重要的是社會(huì)文明的實(shí)踐者，革命導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過“科學(xué)是生產(chǎn)力。科學(xué)的關(guān)鍵在教育。教育的關(guān)鍵在教師!”人民教師，肩挑歷史，為人師表，獻(xiàn)身教育，教化頑童，畢生的心血，流淌在人類文明的長(zhǎng)河;是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我真實(shí)地感到自身的責(zé)任重大和教師職業(yè)意義的深沉。教師有青松傲骨的師表形象，教師有寒梅吐蕊的生命本性，教師用自己的典范言行，抒寫了教書育人的堅(jiān)定信念，贏得了世人的尊敬。

相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩(shī)人，也沒有名家，學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東;改革開放的中國(guó)人，又從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，看到了金子的光輝遠(yuǎn)沒有智慧之光強(qiáng)烈永恒。“希望工程”的實(shí)施，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。

我慶幸，我是一名教師。教師自有教師的生命情懷。教師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光，燃亮人類文明的進(jìn)步之光?！跋灎T成灰淚始干”，教師成灰光不滅，光芒萬(wàn)丈，光照千秋。

教師是一只渡船，將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

教師普通話演講比賽演講稿(篇5)

總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。然而正當(dāng)我躊躇滿志的時(shí)候，不幸卻意外發(fā)生了：我唯一的弟弟在下班途中無(wú)辜被鐵器重創(chuàng)致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是幾天后我年僅六十七歲的父親突發(fā)腦溢血溘然離世。母親無(wú)法承受這巨大的雙重打擊重病在床，而當(dāng)年二十幾歲的我又怎能禁得起這殘酷的突如其來(lái)的三重災(zāi)難……恍惚中，我聽到了一種聲音：老師，老師……

于是我流著淚離開病中的母親和弟弟，卻把笑臉帶給了我的學(xué)生。通過兩年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的語(yǔ)文學(xué)科和班級(jí)總成績(jī)都獲得了全市第一名。至今我已經(jīng)圓滿地送走了三屆初中畢業(yè)生、兩屆高中畢業(yè)生。

今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)已經(jīng)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。因此我在教學(xué)中始終關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康，把打造學(xué)生過硬的心理素質(zhì)作為教育的新目標(biāo)。

記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級(jí)拒之門外，為了不使她輟學(xué)，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“相信自己，你一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！”之后的三年里，我一直用真誠(chéng)的愛去開啟她情感的封條。我發(fā)現(xiàn)給她造成傷害的竟來(lái)自于她小學(xué)的教育，解鈴還需系鈴人，同為教育者，我要用愛心去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，努力走入她的情感世界，對(duì)她曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。

我熱愛這三尺講臺(tái)，講臺(tái)是我心靈的歸宿。站在講臺(tái)上，我覺得踏實(shí)，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺(tái)上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我面?duì)的不僅僅是一位位學(xué)生，更是祖國(guó)的未來(lái)……

教師普通話演講比賽演講稿(篇6)

人們都說(shuō)"教師是人類靈魂的工程師""教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)",眾所周知，做一名教師容易，做一名人民滿意的教師就不是那么簡(jiǎn)單了!要做到讓"人民"滿意，這是對(duì)教師的嚴(yán)格要求，也是對(duì)教師的充分信任與社會(huì)認(rèn)可，更是一名教師的終身奮斗目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)從講臺(tái)下走到講臺(tái)上，由學(xué)生忽而變成了老師。猶豫過、彷徨過、迷茫過，十年的光陰從粉筆和黑板中流過，滌清了年輕的躁動(dòng)、涵養(yǎng)了師者的精神。我從一輩輩教師身上看到了責(zé)任和愛心。

冰心曾說(shuō)過"愛在左，責(zé)任在右",那么教師的責(zé)任是什么呢?是育人，是堅(jiān)守。和報(bào)紙上那些先進(jìn)事跡相比，我更想說(shuō)說(shuō)身邊那些我敬佩的老師。他們數(shù)十年如一日，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和滿腔熱血，堅(jiān)守在教育的第一線。

數(shù)學(xué)組的李哲老師，從教20多年，精心備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從來(lái)不上無(wú)準(zhǔn)備的課，每日上課要講給學(xué)生的題她先做、每周周考試題她做完感覺題量、難度合適才去印刷。那一日李老師進(jìn)辦公室很高興，簡(jiǎn)直就像小孩子得了糖果，她說(shuō)："我今天出的題感覺很好，學(xué)生做著應(yīng)該很有收獲。"快樂著學(xué)生的快樂、幸福著學(xué)生的幸福，這是特屬于教師的喜悅!

高三(1班)班主任張亞茹老師家住開發(fā)區(qū)，每天早上6:20坐第一班10路車到學(xué)校來(lái)上看早讀，晚上8:00等學(xué)生正常上自習(xí)了才坐9路回家，一天又一天，一年又一年，崤山路上的春花夏樹熟悉她的容顏，上陽(yáng)路上的驕陽(yáng)和風(fēng)霜中有她的氣息，這是特屬于教師的風(fēng)景。

英語(yǔ)組王海丹老師的兒子李想是學(xué)校的另一種職工，他從3歲起，每天早上天麻黑他就在朦朧中穿衣出門跟爸爸媽媽到學(xué)校，爸爸媽媽去教室上課，他趴在桌子上繼續(xù)支離破粹的夢(mèng)，下午放學(xué)媽媽在教室值班，他在教室默默寫作業(yè)，熟悉了叔叔阿姨撫摸時(shí)手掌的溫?zé)?，學(xué)會(huì)了先完成簡(jiǎn)單的作業(yè)等待媽媽下課后解答疑難。今年他9歲了，上小學(xué)3年級(jí)，這是特屬于教師的成長(zhǎng)!在實(shí)驗(yàn)高中的校園里還有很多很多這樣的老師和老師的家人，我認(rèn)為這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的老師就是人民滿意的教師，為了讓人民滿意我們一直在努力!

夏丐尊說(shuō)"沒有愛就沒有教育",教育是愛的事業(yè)。教師的愛是平凡的。教師的愛是獨(dú)特的，早上6:50三七班教室后面都站著一位打扮俏麗、擺著嚴(yán)肅臉的女老師，她曾被新來(lái)的保安要求出示學(xué)生證，調(diào)皮的眼睛不小心泄露了秘密，她是我們年輕班主任中的一員。嗜睡的年輕班主任張帆老師從溫暖的被窩中掙扎起來(lái)是為了督促，更是為了陪伴，她的男朋友說(shuō)愛上了一位老師就得愛上一所學(xué)校。從年屆50的徐誠(chéng)招老師到20多歲的張帆老師，實(shí)驗(yàn)高中的校園里班主任們?cè)趥鬟f著愛的接力棒。

自習(xí)課的窗前、集會(huì)隊(duì)伍的后面、韻律操隊(duì)形間隙，都會(huì)有她的身影，她瘦小的身體里似乎有著神奇的力量，她知道全年級(jí)老師住的遠(yuǎn)近、她能包容失控老師的壞脾氣、她甚至能叫出全年級(jí)調(diào)皮學(xué)生的名字，她是年級(jí)管理隊(duì)伍中的一員。樂觀堅(jiān)韌的裴戈老師把自己的心分成了很多份，一份給了學(xué)生、一份給了同事、一份給了生病的母親，分給同在高三需要關(guān)懷的女兒卻是最少的。她的女兒說(shuō)："媽媽的學(xué)生就是我最親愛的兄弟姐妹。"父母最愛的是自己的孩子，但是教師的愛摒除了成見、突破了血緣!

教師的愛流淌在平凡的日子里，它博大而無(wú)私，深沉而久遠(yuǎn)。也許此時(shí)此刻身處其中的孩子們并不了解，不太滿意，甚至還有怨恨。但是此心明月可鑒，將來(lái)的某一天，蹣跚在路上的我們一定可以聽到這樣的問候"老師，您好嗎".我覺得播撒愛的我們是幸福的，播撒愛的老師就是人民滿意的教師，為了讓人民滿意我們一直在努力!

現(xiàn)今無(wú)德教師玷污了我們隊(duì)伍的純潔，無(wú)良記者和媒體詆毀了我們職業(yè)的高尚，無(wú)知群眾喪失了對(duì)我們的信心。辛棄疾曾贊梅花"全無(wú)花態(tài)度，都是雪精神",我覺得我們教師也不要"花態(tài)度",不去爭(zhēng)春、不去炫目;我們要有"雪精神",物欲橫流不改我清高本質(zhì)，非議彌天不輟我育人重任，在風(fēng)雪中砥礪前行，用責(zé)任鑄就師魂、用愛心宣揚(yáng)師風(fēng)，恪盡職守、播撒大愛。爭(zhēng)做人民滿意教師，讓人民滿意!

教師普通話演講比賽演講稿(篇7)

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：

大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無(wú)悔。

人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛。

“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。

回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師?？晌覀冇兄鴪?jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。

我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔！

謝謝大家的聆聽！

教師普通話演講比賽演講稿(篇8)

每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無(wú)倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉大、最無(wú)私、最高尚的愛——師愛！

那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對(duì)此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無(wú)私。母愛是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無(wú)私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú)私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的教師，在全國(guó)各地，又何止千萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來(lái)；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；XX年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī)，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢(shì)好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開翅膀/守護(hù)住/未來(lái)的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)椤獛煇廴绺瑁?/p>

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。”

謝謝大家。

教師普通話演講比賽演講稿(篇9)

聽到這個(gè)標(biāo)題，很多老師都笑了。沒錯(cuò)，平時(shí) 這可能是各自的私事，但今天我要面對(duì)的對(duì)象是—— 咱們的學(xué)生。

學(xué)生，一個(gè)多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時(shí)刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時(shí)間相處吧。

因此，把學(xué)生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會(huì)到做老師的酸甜苦辣，更深深認(rèn)識(shí)到：只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

相信在座老師都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容，裹上求真務(wù)實(shí)和科學(xué)的辣醬，在頭腦中反復(fù)揉搓，采過學(xué)生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識(shí)大餐，端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來(lái)。這種情景，怎么不令做老師的感到無(wú)比幸福.!誰(shuí)說(shuō)老師就不需要回報(bào)，學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長(zhǎng)不就是對(duì)老師最好的回報(bào)嗎!

而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)!這就是教師對(duì)學(xué)生的愛!這種愛，不局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體;不出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責(zé)任，因此能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。

這種愛，具體說(shuō)來(lái)，就是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。積極開動(dòng)腦筋，換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推，這個(gè)問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學(xué)生，就是在培養(yǎng)師生感情了。

我還經(jīng)常想，老師就像一個(gè)導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個(gè)個(gè)都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動(dòng)下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進(jìn)去，就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!

當(dāng)然，羅馬不是一天建成的，老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時(shí)候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學(xué)生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想，我仍要感謝我的學(xué)生，感謝他們用最真誠(chéng)的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會(huì)我怎樣換位思考，然后用更好地方式來(lái)表達(dá)思想，傳遞情感。

面對(duì)學(xué)生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因?yàn)?，教育就是一?xiàng)愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!

阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撐起整個(gè)地球。我想說(shuō)，給我一點(diǎn)愛，我會(huì)撐起學(xué)生那明朗的天空，并將我對(duì)學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底!

延伸閱讀

普通話比賽演講稿

只有我們努力，時(shí)間才會(huì)給予我們想要的答案。我們?cè)谡降桥_(tái)發(fā)表演說(shuō)之前，我們可以精心準(zhǔn)備一篇演講稿。演講稿質(zhì)量直接決定了整場(chǎng)演講的效果，你是否會(huì)寫出來(lái)好的演講稿呢？下面是小編精心為你整理的“普通話比賽演講稿”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

普通話比賽演講稿 篇1

尊敬的喬局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在“思鄉(xiāng)月”中秋月餅專項(xiàng)營(yíng)銷活動(dòng)即將圓滿結(jié)束之時(shí)，一年一度的郵政類跨年度三大戰(zhàn)役營(yíng)銷項(xiàng)目又拉開了帷幕，跨年度競(jìng)賽表態(tài)發(fā)言稿范文。剛才，我代表縣局領(lǐng)取了計(jì)劃任務(wù)預(yù)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，心中是又喜又憂。喜的是市局給予了我們強(qiáng)力的后臺(tái)支撐，保證了營(yíng)銷工作開展的經(jīng)費(fèi)，讓我們沒有后顧之憂;憂的是獎(jiǎng)勵(lì)越多任務(wù)越大，感覺到肩上的擔(dān)子更重了、責(zé)任更大了，但俗話說(shuō)得好,“沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有付出就沒有回報(bào)?！币虼?，我代表縣局全體干部員工向市局領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾，**局保證全面完成計(jì)劃任務(wù)。為了確保計(jì)劃任務(wù)的完成，我局將具體從以下三個(gè)方面入手：

第一，精心組織。立即成立三大戰(zhàn)役營(yíng)銷領(lǐng)導(dǎo)小組，由局領(lǐng)導(dǎo)班子督辦，市場(chǎng)部具體承辦，專業(yè)中心組織實(shí)施。嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司、省公司、市局的要求，充分發(fā)揮營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的作用，做好總部營(yíng)銷、能人營(yíng)銷、專職營(yíng)銷，決不將營(yíng)銷任務(wù)硬性分?jǐn)偨o非專職營(yíng)銷人員。

第二，有效支撐。營(yíng)銷過程中會(huì)遇到這樣或那樣的問題，會(huì)出現(xiàn)新的矛盾，會(huì)有新的突發(fā)情況?？h局各部門、各專業(yè)中心將努力做好后臺(tái)支撐服務(wù)工作，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，做到上下聯(lián)系，互相溝通，協(xié)調(diào)配合，切實(shí)為各營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷人員排憂解難，讓他們能全身心投入到營(yíng)銷工作中去。

第三，全面分析。專職營(yíng)銷人員發(fā)揮率先垂范、模范帶頭的作用，引導(dǎo)非專職營(yíng)銷人員積極主動(dòng)

普通話比賽演講稿 篇2

同志們：

經(jīng)過近一個(gè)月的籌備，“慶祝的91華誕，喜迎的”史知識(shí)競(jìng)賽于今晚舉行，本次競(jìng)賽是學(xué)校支部、行政經(jīng)過認(rèn)真研究、策劃后如期舉行的，也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和全體老師的密切配合。在此，謹(jǐn)向積極參與活動(dòng)的同學(xué)們和為此付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心感謝，并談下列三點(diǎn)意見。

第一、學(xué)習(xí)史知識(shí)是同學(xué)們的成長(zhǎng)需要。的91年發(fā)展歷史波瀾壯闊，本身就是一部生動(dòng)的教科書，是一份不可或缺的寶貴的知識(shí)資源。在的發(fā)展歷史中，涌現(xiàn)出了一大批對(duì)無(wú)限忠誠(chéng)、愿意為的事業(yè)舍生取義的仁人志士，還誕生了大慶、雷鋒、焦裕祿、“兩彈一星”等催人奮進(jìn)的時(shí)代，這些人物和體現(xiàn)了我們的性質(zhì)和宗旨，成為引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的向?qū)В哂衅毡榈氖痉兑饬x?！岸脷v史，這是發(fā)展的一個(gè)動(dòng)力”。懂得的歷史，更是我們動(dòng)力的核心。唯有掌握歷史，才能感知建設(shè)成就。學(xué)好史定能幫助廣大青年學(xué)生在建設(shè)特色社會(huì)主義的道路上走得更加從容和堅(jiān)定，是立足高中學(xué)習(xí)、促進(jìn)同學(xué)們成長(zhǎng)的需要。

第二、學(xué)習(xí)史知識(shí)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要。通過重溫的光輝歷程、了解從成立以來(lái)為中華民族和人民建立不朽的功勛，能讓全體教師更清楚地認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，在日常生活中,應(yīng)該努力做到：業(yè)務(wù)上要更精一點(diǎn)，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;鉆研更勤快些，不斷提高自己的工作效率;奉獻(xiàn)更多一些，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去做好教育這項(xiàng)事業(yè);對(duì)學(xué)生的愛更強(qiáng)烈些，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛無(wú)處不在，成為學(xué)生的心目中的好老師?！巴鼌s歷史，就意味著背叛”，教師會(huì)成為始終銘記歷史的典范。而我校全體忠誠(chéng)于和人民的教育事業(yè)、熱愛本職工作的教師們就是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。

第三、學(xué)習(xí)史知識(shí)是的.事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的需要。教育事業(yè)以培養(yǎng)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為根本任務(wù)，史理應(yīng)是教書育人的鮮活教材和源頭活水。宣傳的歷史，傳播先進(jìn)文化，是教育的職責(zé)和本分。史是我們成長(zhǎng)壯大，興旺發(fā)達(dá)的根本，是我來(lái)努力奮斗經(jīng)驗(yàn)的。史中的典型經(jīng)驗(yàn)和對(duì)我們今天改革、發(fā)展、穩(wěn)定的事業(yè)仍具有不可替代的指導(dǎo)作用。同學(xué)們要“到社會(huì)這個(gè)大課堂去，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)史教育的實(shí)效性，立志于報(bào)效祖國(guó);老師們要在課堂教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持體驗(yàn)式、感悟式、啟發(fā)式教育，讓史教育更加深入人心，讓國(guó)情教育更加鮮活，更加有生命力;學(xué)校支部、德育管理部門要加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)史，重視以史育人，加強(qiáng)宣傳力度，使全校師生從史的學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量，并將其轉(zhuǎn)化為“與祖國(guó)共奮進(jìn)、與學(xué)校同發(fā)展”的鮮活源泉，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量!

最后，預(yù)祝各位參賽選手取的好成績(jī)，預(yù)祝本次史知識(shí)競(jìng)賽圓滿成功!

普通話比賽演講稿 篇3

英特網(wǎng)會(huì)越來(lái)越流行

good afternoon, ladies and gentlemen: my topic today is “the internet will become more popular.” the internet, which was unfamiliar to human beings is totally accepted by most of people. especially these days, it has been developing faster and faster, people do not have much time to do everything by themselves. so making full use of the internet is a good way to color one’s life. for instance, students could learn more and more from all over the world so that they can broaden their horizon and enrich their knowledge. absolutely, the bridge that connects the whole world is the internet. secondly, scientists and mathematicians, too, can share research results in order to promote the wheel of human society much more quickly. i suppose the key factor of importance of internet is to find a good job . in the society which is full of competition, more information means more opportunities. a job hunter can get on the internet to browse for a favorable job. well, from what has been mentioned above, i believe with the high speed and efficiency, the internet will become more and more popular among people in the near future.

普通話比賽演講稿 篇4

尊敬的各位國(guó)內(nèi)外嘉賓、以及從各地趕來(lái)參加本次論壇的朋友們：

大家上午好！

請(qǐng)?jiān)试S我代表清華大學(xué)體育部、足球發(fā)展研究中心，感謝足協(xié)對(duì)此次論壇的大力支持，感謝大家能來(lái)參加本次論壇。

下面我先簡(jiǎn)單介紹一下中心的情況。在清華大學(xué)和體育部劉波的大力支持推動(dòng)下，我們?cè)谀瓿闪⒘俗闱虬l(fā)展研究中心，中心集合清華大學(xué)各領(lǐng)域優(yōu)秀的教授，包括的學(xué)科有物理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的教授，開展足球教育研究，足球科技研究和足球產(chǎn)業(yè)研究等工作。希望成為足球研究探索的智庫(kù)和人才培養(yǎng)的基地。

目前中心已在清華大學(xué)在線教育平臺(tái)學(xué)堂在線上開展了足球運(yùn)動(dòng)這門mooc課程，參與足球人才培養(yǎng)的國(guó)培計(jì)劃課程的教學(xué)工作，出版了《足球的科學(xué)》以及《實(shí)用足球訓(xùn)練圖解100例》兩本書籍。開展了有關(guān)足球產(chǎn)業(yè)，以及球員生存狀況的研究。同時(shí)也開展了足球運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的研發(fā)，不久還將上線校園足球公益站，為熱愛足球運(yùn)動(dòng)的青少年更為便捷的交流平臺(tái)。

未來(lái)，中心以及清華的相關(guān)，還會(huì)與社會(huì)各界開展各方面、多角度、廣泛深入的合作，和國(guó)家高度重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，出臺(tái)了一系列的方針政策，足球的發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，在這樣的背景下，我們舉辦了足球論壇，希望為足球運(yùn)動(dòng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流、分享的平臺(tái)，為足球事業(yè)，貢獻(xiàn)我們清華人的力量。

最后特別感謝，為本次論壇這么好條件的經(jīng)管學(xué)院的以及經(jīng)管學(xué)院，感謝你們對(duì)我們的支持，對(duì)本次論壇全力支持，感謝今天所有參加會(huì)議的嘉賓。預(yù)祝本次論壇圓滿成功。

普通話比賽演講稿 篇5

1.welcome to the finals of the speech contest!歡迎參加演講比賽的決賽!

2.thank you for coming to the speech contest!謝謝大家光臨演講比賽!

3.welcome and thanks to our judges!歡迎并感謝我們的評(píng)審!

4.now let’s begin and let’s all give the speakers our support.現(xiàn)在我開始，并讓我譬都來(lái)為我們的演講者加油。

5.it is a great pleasure for me to declare open the speech contest.我很榮幸宣布演講比賽開始。

6.i now formally declare the speech contest open.我現(xiàn)在正式宣演講比賽開始。

7.thank you very much for coming here today.今天非常謝謝大家的光臨。

ngratulations to you all!恭喜你們每一位!

9.we hope that the speakers will make the most f this rare opportunity to speak to the judges individually and ask them for a more detailed analysis of the good as well as weak points of the speeches they made.我希望演講者善加利用這少有的機(jī)會(huì)個(gè)別向評(píng)審談?wù)劊⒄?qǐng)求他們對(duì)于發(fā)表的演講的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)作更詳細(xì)的分析。

10.now i wasn’t to make just a few remarks in closing this debating contest.現(xiàn)在結(jié)束這彭辯論比賽，我想講幾句話。

11.i now formally declare this speech contest closed.現(xiàn)在我正式宣布演講比賽結(jié)束。

12.thank you all for coming, and we’ll look forward to seeing you next year at the next contest.感謝大家的光臨，我們期待明年下一次比賽再與大家見面。

13.what a joy it is to stand here before you welcoming the members of our debate team who distinguished themselves so well in the debating finals held in kaohisung week.能夠站在大面前歡迎我們的辯論隊(duì)隊(duì)員，真是高興，他們上個(gè)禮拜在高雄舉辦的辯論決賽中表現(xiàn)優(yōu)異。

14.allow me to conclude by once thanking the judges for their kind cooperation and by wishing each of the speakers the very best of luck.最后再一次感謝評(píng)審們的合作，并祝每位演講者好運(yùn)。

15.i never expected that i would de invited to attend 5this as one of the winners.我從沒想到過會(huì)以獲勝者之一的身皆受邀參加這歡迎會(huì)。

16.first, i am very grateful to the english speaking society of abc university for their graciousness in holding a grand reception like this.首先，我很感謝abc大學(xué)英語(yǔ)演講學(xué)會(huì)厚意舉辦此盛大的歡迎會(huì)。

普通話比賽演講稿 篇6

十年，不過是歲月長(zhǎng)河的一瞬，但有的十年，卻注定在人們的記憶中留下深深的烙印。

譬如2007年到2017年。

2007年，我從大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的自我膨脹導(dǎo)致了那一年什么都沒有！在經(jīng)歷了工作碰壁、父母愁苦、萎靡不前的打擊后，我一改往日的驕縱，開始潛心學(xué)習(xí)！只因我一貧如洗的家庭，只因爸爸那滿手的老繭，只因被學(xué)費(fèi)所逼無(wú)奈退學(xué)又在媽媽一遍遍的淚水中走上求學(xué)之路，當(dāng)時(shí)的我告訴自己，我要加倍努力！

這不僅是為了我，也是為了我年邁的父母。終于功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過一年的努力后，我光榮地加入了教師這個(gè)行業(yè)，在這九年的工作學(xué)習(xí)中，我感觸頗多，有快樂，有憂愁，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，更多的是收獲和內(nèi)心的幸福感。

剛參加工作時(shí)，我曾有過彷徨遲疑，有過不知所措，其中的酸甜苦辣、喜怒哀愁非三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清。（所能說(shuō)清）

環(huán)境影響人，環(huán)境改變?nèi)?。?*（鎮(zhèn)教育）這個(gè)和諧的大家庭中，從周圍老師們的身上及自己的工作體會(huì)中我認(rèn)識(shí)到最重要的一點(diǎn)就是“用心做事，虛心做人”。認(rèn)真能把事情做對(duì)，用心才能把事情做好。

曾經(jīng)讀過臧克家先生寫的一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱心種苗的人會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)和煙；一個(gè)無(wú)私工作的人，他的形象總是讓人記憶猶新；一個(gè)用自己的心溫暖別人的人，必須在自己的心里感到溫暖?！笨粗@些文字，我自我反思，覺得自己有時(shí)候太過心急，面對(duì)孩子們犯的小錯(cuò)誤，總是做的不夠，愧對(duì)這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

“教師的職業(yè)是一種良心活”，我反思著，開始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度。每天平靜地去面對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，我微笑著去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、每一件事，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，與他們共同**著怎樣上好每一節(jié)課，從早到晚，夙興夜寐，朝夕與共，終于取得了自己滿意的成果。

2007年到2017年。這十年，一項(xiàng)項(xiàng)力度空前的教育政策惠及民生：“教育免費(fèi)”、“校安工程”……每一項(xiàng)政策都溫暖人心，讓人體會(huì)到**對(duì)教育的重視與關(guān)懷。

再過一會(huì)兒，黨的十九大就要召開了。回顧十年來(lái)的教育改革，我們對(duì)去的的新的發(fā)展成就感到十分興奮和自豪，深感責(zé)任重大。

這十年是教育大眾化水平不斷提高的十年。經(jīng)過十年攻堅(jiān)，農(nóng)村孩子不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，不會(huì)再因?qū)W雜費(fèi)而四處奔波，更不會(huì)因?yàn)闆]有生活費(fèi)而忍饑挨餓。讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上學(xué)、上學(xué)，保障他們平等的受教育權(quán)和發(fā)展權(quán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定承諾。

這十年是以人為本全面實(shí)施素質(zhì)教育的十年。教育行政部門深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，各地各校園圍繞“減負(fù)”、全面發(fā)展、改革評(píng)價(jià)制度等“老大難”問題，積極探索，越來(lái)越多的學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂園。

這十年是教師隊(duì)伍建設(shè)不斷完善的十年。國(guó)家把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為最重要的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)吸引力，增強(qiáng)教師的歸屬感、自豪感、歷史使命感、責(zé)任感，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，實(shí)施“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”等重大工程，為教育提供了最基礎(chǔ)的人才保障。

回首過去，不僅是為了回憶過去，更是為了明天的榮耀。從這個(gè)十年到未來(lái)的十年，中國(guó)教育已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史坐標(biāo)上，一幅波瀾壯闊的教育改革畫卷正徐徐展開，而即將召開的黨的十九大將為教育的再次起航指明方向。

十年，我們?cè)俪霭l(fā)！

既然我選擇了當(dāng)老師，我就選擇了一種生活方式。作為青年教師，我的教師道路還很漫長(zhǎng)，我將以一顆執(zhí)著的心在這教育道路上慢慢求索，發(fā)現(xiàn)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、虛心學(xué)習(xí)，傾情投入到教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)生喜歡的有“魔力”的老師，真正做好學(xué)生的引路人！

謝謝大家！

普通話比賽演講稿 篇7

unforgetable e_perience

once i changed my attitude toward everything, i recognized my world, my future and myself. it happened when my friends and i had almost finished our last academic year and were invited by our lovely and friend like teachers to an amazing trip, to issyk-kul, the pearl of kyrgyz land. about five of my best friends and i were going to the breathtaking places of our motherland where we decided to have an unforgettable days of our life.

in evening, we were usually watching comedy films and films about the battles. but on another day we decided to have a party, so we went to a local disco named as discovery. and the life would be more interesting that night if i didn’t quarrel with my best friend. we started arguing only for our own interests; he insisted on drinking some alcohol and dance, i insisted on not doing that because it would bring big problems and moreover it would be shame on ourselves. unfortunately, all my friends were against me, because they thought that we could afford drinking alcohol considering that we were about to finish our school. that night i lost all my best friends just in a moment. all my thoughts about friendship were ruined; my heart burst into small pieces that will never be joined any more. and from that moment i started to build everything in my life from zero. i became more serious with my attitude toward people and became more careful myself as well.

初中英語(yǔ)競(jìng)賽演講稿

普通話比賽演講稿 篇8

情滿懷，愛灑校園！

四季，再次站在這個(gè)豐收的季節(jié)，回首往事，感慨萬(wàn)千。

踏上教師這個(gè)崗位已有十六載。從最初的年少純真到如今的年長(zhǎng)成熟，生命中那些最初的

感動(dòng)，總是無(wú)法忘卻。

我第一次踏上三尺高的講臺(tái)，當(dāng)我的聲音在巨大的教室里回蕩時(shí)，講臺(tái)下40多雙充滿了天真和干渴

望的眼睛讓我心激動(dòng)、澎湃。那一刻，我也明白了自己的職責(zé)。從此我的汗

水，我的起起落落，我的悲歡離合，無(wú)怨無(wú)悔地散布在這小小的角落。

xx年，我因?yàn)樯眢w原因告別了三尺講臺(tái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都忘不了我教的最后一批

孩子那純真的笑臉和身影。走在校園里，每每遇到這些熟悉的笑臉，那一聲聲親切的“老師

好！”總是讓我心感動(dòng)。

春天，我喜歡跑到木瓜叢里，看著嬌嫩的粉紅色花瓣在春天的陽(yáng)光下綻放，因?yàn)樗鼈兿窈⒆右粯?/p>

子們一張張純真爛漫的笑臉在朝著我微笑。讓我心溫暖！

現(xiàn)在，新的職位給了我新的職責(zé)。我仍然深愛著這片美麗的校園！

晨曦微露，暮色黃昏，漫步在校園里，一草一木，甚至于一片落葉，一縷微風(fēng)，都是那么

的熟悉和感動(dòng)。平日里，我喜歡讀流云般的散文，喜歡讀三毛和荷西的樸素故事，因?yàn)?/p>

那些用心堆積和感悟的文字，沒有華麗的詞藻，給人的卻是一種深深的親切和感動(dòng)。正如我

人們的生活如水一般平淡，平靜如水，但它需要我們用一顆真誠(chéng)的心去閱讀和感受。讀校園里的一草

一木，讀校園里的溫和天氣，讀校園里的春花秋果，讀校園里的老師，讀讀書，努力工作

身影，讀著校園里孩子們的讀書聲響徹藍(lán)天白云！這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的每一個(gè)部分都是一幅圖畫

最美的畫面是獻(xiàn)給我們每一位老師的辛勤勞動(dòng)和汗水。是啊，“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆

草去”，是他們用心在勾勒和描繪的藍(lán)圖。怎不令人心動(dòng)、難忘、深愛呢？

十六年來(lái)，這里的一切都隨著歲月的洗禮滲透進(jìn)了我們的生活。每天生

活，工作在它的懷抱里，觸摸著它的肌膚，感受著它的日新月異，看著它的成長(zhǎng)騰飛。它的

恬靜淡雅，安之若泰，怎不令我心安然、愉悅？

情滿懷，愛灑校園！我深深的眷戀著這片心靈的家園！*

普通話演講比賽演講稿教師模板

不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百煉，難以成鋼。工作上有遇到要上臺(tái)演講時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮的去學(xué)習(xí)寫演講稿。演講的正反論證”型：先提出論點(diǎn)，先從反面論證，再?gòu)恼孢M(jìn)一步論述。您也在尋找可以參考的演講稿范文吧！小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下普通話演講比賽演講稿教師模板，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

普通話演講比賽演講稿教師 篇1

尊敬各位評(píng)委、老師們：

大家好!非常激動(dòng)能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家分享作為一名幼兒教師的快樂與自豪。今天我演講的題目是：用愛心托起明天的太陽(yáng)!

我是一個(gè)性格開朗快樂向上，從小就喜歡唱歌跳舞。直到現(xiàn)在我還能清晰的記得我的啟蒙教師慈祥的笑臉、記得她教我跳的第一個(gè)舞蹈，或許從那時(shí)起：“當(dāng)一名幼兒教師”就已經(jīng)成了我兒時(shí)的理想。高中畢業(yè)的我選擇這個(gè)陽(yáng)光下最快樂的職業(yè)，成了一名幼兒教師也圓了我童年的夢(mèng)想!一直到今天，我在這個(gè)幸福的崗位上奮斗了23個(gè)春秋!我把自己的青春和熱情無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)給了我所熱愛的幼教事業(yè)!

選擇就意味著奉獻(xiàn)，然而奉獻(xiàn)需要愛心與知識(shí)。我熱愛幼教事業(yè)，并深深的懂得參天大樹始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們的職業(yè)是為幼苗澆第一滴水，施第一把肥。多年來(lái)為了更好的工作，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)完善自我。在工作中我自學(xué)了電子琴和手風(fēng)琴兩種樂器，于1997年順利取得學(xué)前中等專業(yè)畢業(yè)證，20xx年第一批考取幼兒教師資格證，20xx年正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年報(bào)名參加天津廣播電視大學(xué)學(xué)前專業(yè)的學(xué)習(xí)。從89年到xx年，我分別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和普?qǐng)@工作，并擔(dān)任普?qǐng)@園長(zhǎng)。我在工作中摸索和領(lǐng)會(huì)《剛要》精神從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域不斷進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，我組織的教育活動(dòng)，制作的玩教具作品和撰寫的論文曾多次獲得縣、鄉(xiāng)不名次的的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在這里由于時(shí)間關(guān)系，就不再一一列舉。一分耕耘一分收獲，我的工作得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界支持和認(rèn)可。每年六一兒童節(jié)多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和所屬7個(gè)自然村的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)不約而至，帶著禮品慰問孩子和老師們，我們園使用的擴(kuò)音器，打擊樂器，運(yùn)動(dòng)玩具等都來(lái)自社會(huì)各界愛心捐贈(zèng)。20xx年六一兒童節(jié)，縣鄉(xiāng)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和縣里多名退休老干部都慕名來(lái)到我們這個(gè)偏僻的普?qǐng)@，為孩子送來(lái)祝福和問候，并和孩子們一起載歌載舞歡度節(jié)日。我的工作再次得到肯定。真的!我陶醉了!陶醉在美麗的童話世界里!

20xx年我調(diào)到二小幼兒園擔(dān)任園長(zhǎng)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的全新開始。城里幼兒家長(zhǎng)的素質(zhì)和對(duì)幼兒園的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村家長(zhǎng)。作為一名黨員教師，我在做好本職工作的同時(shí)帶領(lǐng)園里同事們積極開展家長(zhǎng)活動(dòng)，用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建了“愛心網(wǎng)站”和校訊通平臺(tái)，把孩子在園表現(xiàn)及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，并虛心聽取家長(zhǎng)的建議和意見。我們經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園里組織的各種活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步創(chuàng)設(shè)寬松愉快的環(huán)境。在活動(dòng)中我們既是支持者、引導(dǎo)者又是合作者、用愛心換取孩子們的進(jìn)步，用真誠(chéng)獲取家長(zhǎng)的信任。2班上有個(gè)叫杜鵬的小朋友，他是個(gè)特殊的孩子?；加袊?yán)重的小兒多動(dòng)癥，一直在北京兒童醫(yī)院就診。這個(gè)孩子最大的特點(diǎn)就是坐不住，愛發(fā)脾氣動(dòng)不動(dòng)就打小朋友，所以沒有孩子愿意和他做朋友。我發(fā)現(xiàn)這情況以后，積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，專門為這個(gè)孩子制定了教育方案。杜鵬還有一個(gè)愛好就是喜歡畫畫，我從這個(gè)愛好開始，經(jīng)常陪他一起畫畫并鼓勵(lì)杜鵬把他的作品展示并送給小朋友們。慢慢的，孩子有了成就感和自信心。變得愿意和小朋友友好的相處了，每天都能快樂的生活在這個(gè)集體里?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，杜鵬媽媽哭了。并給學(xué)校寫來(lái)熱情洋溢的感謝信。不可否認(rèn)，每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步無(wú)不凝聚了老師們的智慧與汗水。今年六月我園組織的文藝、親子等系列活動(dòng)備受社會(huì)的關(guān)注，愛心企業(yè)為我們無(wú)償提供了所有活動(dòng)的獎(jiǎng)品?？粗⒆觽冮_心的笑臉和家長(zhǎng)們肯定的目光，人生最大的幸福，莫過于自己的努力得到肯定!我真的很欣慰!

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光下，是綠葉最快樂的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我快樂著這份綠野的事業(yè)!我幸福著這種園丁的生活!我履行著一名幼兒教師神圣的職責(zé)!讓我們用愛心共同“托起明天的太陽(yáng)”!

謝謝大家!

普通話演講比賽演講稿教師 篇2

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。可是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最完美的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次應(yīng)對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，并且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自我無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自我的行動(dòng)，用自我生命的痕跡激勵(lì)著我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來(lái)愈感覺到，自我離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)我必須會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

普通話演講比賽演講稿教師 篇3

每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無(wú)倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉大、最無(wú)私、最高尚的愛——師愛！

那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對(duì)此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無(wú)私。母愛是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無(wú)私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú)私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感?！皫煇凼乔鍥龅母嗜?，澆灌出智慧的花朵；師愛是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的教師，在全國(guó)各地，又何止千萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來(lái)；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；XX年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī)，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢(shì)好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開翅膀/守護(hù)住/未來(lái)的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)椤獛煇廴绺瑁?/p>

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結(jié)束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。”

謝謝大家。

普通話演講比賽演講稿教師 篇4

聽到這個(gè)標(biāo)題，很多老師都笑了。沒錯(cuò)，平時(shí) 這可能是各自的私事，但今天我要面對(duì)的對(duì)象是—— 咱們的學(xué)生。

學(xué)生，一個(gè)多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時(shí)刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時(shí)間相處吧。

因此，把學(xué)生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會(huì)到做老師的酸甜苦辣，更深深認(rèn)識(shí)到：只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

相信在座老師都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容，裹上求真務(wù)實(shí)和科學(xué)的辣醬，在頭腦中反復(fù)揉搓，采過學(xué)生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識(shí)大餐，端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來(lái)。這種情景，怎么不令做老師的感到無(wú)比幸福.!誰(shuí)說(shuō)老師就不需要回報(bào)，學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長(zhǎng)不就是對(duì)老師最好的回報(bào)嗎!

而這一切，我想都是由一種 愛所創(chuàng)造的。這種“愛” 源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)!這就是教師對(duì)學(xué)生的愛!這種愛，不局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體;不出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要。這種愛 穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責(zé)任，因此能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。

這種愛，具體說(shuō)來(lái)，就是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。積極開動(dòng)腦筋，換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推，這個(gè)問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學(xué)生，就是在培養(yǎng)師生感情了。

我還經(jīng)常想，老師就像一個(gè)導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個(gè)個(gè)都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動(dòng)下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進(jìn)去，就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!

當(dāng)然，羅馬不是一天建成的，老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時(shí)候，我感覺自己已經(jīng)盡力了，卻還未得到學(xué)生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想，我仍要感謝我的學(xué)生，感謝他們用最真誠(chéng)的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會(huì)我怎樣換位思考，然后用更好地方式來(lái)表達(dá)思想，傳遞情感。

面對(duì)學(xué)生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因?yàn)椋逃褪且豁?xiàng)愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!

阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撐起整個(gè)地球。我想說(shuō)，給我一點(diǎn)愛，我會(huì)撐起學(xué)生那明朗的天空，并將我對(duì)學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底!

普通話演講比賽演講稿教師 篇5

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同事：

大家好！今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)之青春無(wú)悔。

人們用無(wú)數(shù)美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?，它讓我深刻地感受到了青春的激情?huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

果果美術(shù)的教學(xué)理念堅(jiān)信幼兒美術(shù)是充滿童趣、充滿創(chuàng)新的。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心的澆灌、培育、呵護(hù)、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛。

“學(xué)高為師，身正為范”，年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和沖擊，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深融入了人們的生活，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授，而是要教在今天想在明天。我們可以培養(yǎng)孩子們樂于探索的興趣、獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí)、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星。

回顧以往果果美術(shù)創(chuàng)業(yè)初期那段歲月有歡笑也有淚水，那時(shí)的果果遠(yuǎn)沒有今天的規(guī)模，只有三間教室、三四個(gè)老師?？晌覀冇兄鴪?jiān)定的信念，在郭老師和杜老師的的帶領(lǐng)下通過大家的不懈努力經(jīng)歷了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于獲得了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我們的認(rèn)同，獲得了社會(huì)各界對(duì)我們的肯定。無(wú)論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)口碑等各方面果果美術(shù)在當(dāng)?shù)赝袠I(yè)中首屈一指、遙遙領(lǐng)先。作為陪伴著果果美術(shù)一起成長(zhǎng)的一名老師我發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現(xiàn)狀。我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充能量，和同事們一起進(jìn)步，讓果果美術(shù)永遠(yuǎn)成為別人趕超的目標(biāo)。

我是一名美術(shù)教師，我的生活在課堂、我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我回首往事時(shí)，我便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔！

謝謝大家的聆聽！

普通話演講比賽演講稿教師 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興與大家一起來(lái)分享一個(gè)主題，那就是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我想要用一句話概括中、大學(xué)生的核心價(jià)值觀，那就是格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。

首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)了解一個(gè)定義：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，即是：

從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;

從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;

從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一支有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo);一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著我前進(jìn)的方向;核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我健康成長(zhǎng);核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我昂揚(yáng)的斗志……

1998年的特大洪水，沖毀了無(wú)數(shù)的家園，但它沖不垮中華民族堅(jiān)強(qiáng)的意志力;20xx年的“非典”奪去了千百萬(wàn)人的生命，但它奪不走中華民族勇于向上的精神;5·12大地震，震掉了無(wú)數(shù)的房屋，掩埋了無(wú)數(shù)張笑臉，但它震不碎中華民族這顆頑強(qiáng)的心;20xx年的金融危機(jī)，使大多數(shù)不清的國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)困難，但是中國(guó)卻在它的沖擊下，保持了強(qiáng)大的發(fā)展能力民潛力。這一切，都證明了中國(guó)有著最堅(jiān)強(qiáng)的精神旗幟。而這，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。

愛國(guó)“忠誠(chéng)于黨，熱愛人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”這是當(dāng)前倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀?！皭埸h愛國(guó)，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”是當(dāng)代中、大學(xué)生核心價(jià)值觀的要求。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠報(bào)國(guó)”“扶眾安民”的典范，對(duì)全民族、全社會(huì)的價(jià)值觀念起著重要的導(dǎo)向作用，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)武德文化的光輝。

學(xué)習(xí)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”大學(xué)是成大學(xué)問的地方，因此要潛心學(xué)習(xí)。這就要求我們要有科學(xué)的思想，有實(shí)事求是的思想去學(xué)習(xí)， 只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有正確的辨別是非的能力。學(xué)習(xí)是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅(jiān)忍不拔的毅力，有堅(jiān)定不移的恒心。周恩來(lái)是為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)，那我們是為什么呢?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了儲(chǔ)能，只有儲(chǔ)夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對(duì)這日新月異的社會(huì)變化。當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應(yīng)，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)才能靜觀其變，以靜制動(dòng)，讓知識(shí)作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，使國(guó)家不斷發(fā)展富強(qiáng)!

做人 現(xiàn)在我們的國(guó)家正在發(fā)展，祖國(guó)需要人才，我們中、大學(xué)生要確實(shí)做到學(xué)有所成，有所作為，報(bào)效祖國(guó)，就必須把學(xué)習(xí)和提高思想結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價(jià)值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。沒有無(wú)前途的專業(yè)，只有沒前途的學(xué)生。不能改變環(huán)境，可以去適應(yīng)環(huán)境;不能控制他人，可以掌握自己;不能預(yù)知明天，可以把握今天;不能樣樣順利，你可以事事盡力;不能決定自己生命的長(zhǎng)度，可以拓寬它的寬度。面對(duì)生活選擇微笑，面對(duì)失敗選擇奮起，面對(duì)欺騙選擇反思，面對(duì)弱者選擇幫助，面對(duì)病魔選擇驅(qū)除，面對(duì)死亡選擇自然。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠(chéng)信，有良好的道德水平，有團(tuán)隊(duì)合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代中、大學(xué)生。必定會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的長(zhǎng)足發(fā)展，使社會(huì)長(zhǎng)治久安。

但是我們更加堅(jiān)信：一個(gè)人，只要始終樹立遠(yuǎn)大的理想，懷著堅(jiān)定的信念，勇于承擔(dān)個(gè)人、家庭、國(guó)家乃至整個(gè)人類社會(huì)的責(zé)任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無(wú)限美好的，你一定會(huì)如愿以償實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，充分展現(xiàn)你的美麗人生!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

最后，衷心祝愿同學(xué)們：快樂幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

普通話演講比賽演講稿12篇

現(xiàn)在就讓我們一起了解“普通話演講比賽演講稿”更多的信息。覺得自己做得到和做不到，只在一念之間，需要使用演講稿的場(chǎng)合不斷增多。演講稿可以幫助演講者更充分地表達(dá)思想，有趣的演講稿能夠給演講者自身一個(gè)好的保障。如果你認(rèn)為這份資料有用請(qǐng)將它發(fā)送給你的伙伴們！

普通話演講比賽演講稿 篇1

各位評(píng)委，各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《狼之啟示之浪漫與現(xiàn)實(shí)》，槿軒杯》演講比賽初賽演講稿。

至于為什么要演講這個(gè)題目，這源自我一貫堅(jiān)持的一項(xiàng)理念：現(xiàn)實(shí)是基礎(chǔ)，浪漫是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，這正如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑一般?，F(xiàn)在我將用《狼圖騰》一書談?wù)勎业膫€(gè)人觀點(diǎn)。

讀過《狼圖騰》的同學(xué)都知道，這是一部充滿血性與神秘的關(guān)于狼的曠世奇書，我所強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)實(shí)，與這種血性的剛毅是分不開的，即要以強(qiáng)者自居，要有野心。在狼的家族中，它表顯了人類所需要的堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。雖然從各種條件來(lái)說(shuō)，狼都算不上是強(qiáng)者，甚至與某些動(dòng)物相比，狼還處于弱者地位，但狼卻從來(lái)不以弱者自居，相反，狼總是以強(qiáng)者的姿態(tài)出現(xiàn)。

無(wú)論面對(duì)什么樣的敵人，強(qiáng)者的心態(tài)都不會(huì)改變。它們不戰(zhàn)而退，不戰(zhàn)而??！《亮劍》里曾言，古代江湖上的劍客，決戰(zhàn)之時(shí)，即便對(duì)方是天下第一高手，無(wú)論你心中多么恐懼，你也要亮劍；就算是死在高手劍下，那也是雖敗猶榮，這就是亮劍精神！在現(xiàn)實(shí)生活中，充分發(fā)揮自己最大潛能的前提是有抱負(fù)！

在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，沒有雄心壯志，就沒有卓越的成就。衡量任何創(chuàng)新的成功率，我們?cè)叫坌牟?，就越有可能成功。雄心勃勃的欲望不僅能創(chuàng)造非凡的能力，而且能提供激勵(lì)和力量去激勵(lì)他人。

描繪一個(gè)夢(mèng)想并與其他人圍繞它是雄心壯志的精髓。北京大學(xué)的一次演講說(shuō)，他在高中三年里只做了三件事。首先，他羨慕卓越；第二，達(dá)到優(yōu)秀；第三，習(xí)慣優(yōu)秀。其實(shí)很多情況下覺得自己很苦，似乎再大的毅力也支持不下去了，那只能說(shuō)明你還沒有苦到一定程度，你真的苦到一定程度，剩下的便全是快樂，演講稿《槿軒杯》演講比賽初賽演講稿》。

我想許多人之所以不愿意奮斗，除了享受不到奮斗的喜悅，或許他們打心眼里瞧不起那些取得輝煌成就的人，正如"站在山腳、山頂下的兩個(gè)人，雖然地位不同，但從來(lái)不會(huì)羨慕，因?yàn)樵谒麄冄劾?，兩人一樣渺?。他們潛意識(shí)的基本價(jià)值取向已經(jīng)走出了進(jìn)取之路。他們聰明地把無(wú)知看作自己的個(gè)性和玩世不恭。他們陷入了浪漫的誤會(huì)。所謂浪漫不是別的，而是一個(gè)人散發(fā)出的良好的人文素質(zhì)和精神狀態(tài)。

但是浪漫是建立在現(xiàn)實(shí)之上的。正如"沒有這種兇猛的性格，人類早就被**的自然環(huán)境和獸群淘汰了""沒有人類的半野蠻，就沒有人類持續(xù)燦爛、不斷躍進(jìn)的文明"但血性并非毫無(wú)人性地一味的強(qiáng)制和壓迫。常拿實(shí)驗(yàn)與一中相比，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家相比，"西方走的是一條'文明狼'的道路"，更好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。

曾經(jīng)不止一次地想過這種高壓狀態(tài)下的應(yīng)試教育與提倡全面發(fā)展的素質(zhì)教育的沖突究竟在**?兩者難道真的是水火不相容?后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)試教育更現(xiàn)實(shí)，其中滲透著素質(zhì)教育的成分；同時(shí)，應(yīng)試教育也是素質(zhì)教育的基本技能之一。

究竟如何正確處理兩者之間的關(guān)系?最理智的選擇是堅(jiān)持中庸之道：一方面，我們?cè)撃贸隼堑难匀?yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，人不能苦一輩子，但要苦一陣子，該出手時(shí)就出手，一定要狠！

就拿考試來(lái)說(shuō)，考試不能說(shuō)明一切問題但能說(shuō)明一些問題，考高分也是一種能力！另一方面，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力面前，我們要保持內(nèi)在，全面提高綜合素質(zhì)！不要說(shuō)為了國(guó)家為了人民為了社會(huì)，為誰(shuí)都不如為了自己現(xiàn)實(shí)，我想這就是為什么說(shuō)"人不為己，天誅地滅"，從某種程度上講這是一種處世的智慧，是作為現(xiàn)代人所應(yīng)當(dāng)具備的基本能力！

具有良好的人文精神和心理狀態(tài)會(huì)使你的人氣指數(shù)提高幾個(gè)百分點(diǎn)，；有一定的實(shí)力并適時(shí)爆發(fā)，只會(huì)讓更多的人深深佩服你的才華。骨子里流淌著血性的魅力并不意味著對(duì)每個(gè)人都要兇巴巴地一臉嚴(yán)肅，但關(guān)鍵時(shí)刻你要發(fā)揮作用，要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，要實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，要有新的突破；同樣具備良好的人文素養(yǎng)并不意味著隨波逐流與喪失自我，更非我們所經(jīng)?？吹降耐媸啦还c意志消沉，但待人需和善、謙遜，緊閉眼睛慢張口，切忌"有個(gè)性，沒人性"，所謂的"嚴(yán)于律己，寬于待人"則是對(duì)浪漫與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)典闡釋！

《狼圖騰》，一部曠世奇書，不同的人在這里讀出不同的自我，我從中汲取到的，是作為一名合格的中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)具備的信仰和魄力，即張揚(yáng)個(gè)性，崇尚血性，適時(shí)出擊，努力打開自己的視野，提升自己的境界；另一方面，要精心培養(yǎng)自己的人文素質(zhì)和適度氣質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)充滿溫暖和感動(dòng)，用自信之劍，全力以赴把自己推向巔峰狀態(tài)；讓我們激濁揚(yáng)清，貫徹與人為善理念，踏遍坎坷，沖破黎明前的黑暗，邁向人生輝煌的頂峰！

普通話演講比賽演講稿 篇2

尊敬的女士們、先生們，姐妹們：您們好!盼望已久的新世紀(jì)的第x個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天是世界勞動(dòng)?jì)D女爭(zhēng)取和平、民主和婦女節(jié)放的日子。今天，我們聚集在溫暖的春風(fēng)和我們自己的節(jié)日里。今天，我們鄆城師范各科室聯(lián)合在此舉辦慶“三八”婦女節(jié)座談會(huì)，與各位婦女同志共同慶祝紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)周年。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)委向到會(huì)的各位姐妹們表示節(jié)日的良好祝愿!向在百忙中抽空參加慶?；顒?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和先生們表示熱烈的歡迎!!姐妹們，朋友們，誠(chéng)然，我們學(xué)科不同，專業(yè)有別，但是，使學(xué)校更快發(fā)展的共同的愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。

今天，我們將用歌聲和笑聲來(lái)慶祝這個(gè)特別的節(jié)日。踏上歷史的鼓點(diǎn)，我們迎來(lái)了新世紀(jì)的曙光?；厥装倌?，巨變，半個(gè)世紀(jì)的浴血奮戰(zhàn)，我們贏得了民族的獨(dú)立和解放。

經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的艱苦奮斗，中華民族終于從中世紀(jì)走向現(xiàn)代，從愚昧走向文明，從封閉走向開放，從貧窮走向繁榮。今天當(dāng)我們紀(jì)念三八節(jié)的時(shí)候，我們由衷地感到做一個(gè)中國(guó)女性的驕傲和自豪，因?yàn)樵谧鎳?guó)的滄桑巨變中有女性的一半;在學(xué)校的繁榮富強(qiáng)中也有女性的一半。而今天，鄆師女性正在為把學(xué)校在世紀(jì)初葉建成現(xiàn)代化、專業(yè)化，富有潛力、環(huán)境優(yōu)美、蓬勃向上的全省乃至全國(guó)的名校而辛勤耕耘著。

作為女性，你們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，謀求人類的發(fā)展與進(jìn)步，這是我們永遠(yuǎn)不變的真誠(chéng)祝福;作為女性，你們有著善良、寬容的心靈，對(duì)此，我們只有深摯的關(guān)愛和祝福。我們?cè)笖y起手來(lái)，用自己的汗水，讓世界更加繁榮，讓生活更加美好。姐妹們，朋友們，學(xué)校的發(fā)展，讓我們相見；事業(yè)的進(jìn)步，讓我們相通。

尊敬的來(lái)自世界各地的女專家、女學(xué)者、女碩士，貴校在建設(shè)中做出了巨大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出了有益的貢獻(xiàn)。學(xué)校的美麗離不開你的努力，學(xué)校的力量離不開你的貢獻(xiàn)。我再次代表我的同胞們向你們致以深切的敬意。

在新世紀(jì)的征程中，我們將共同努力，為學(xué)校的繁榮進(jìn)步增添新的光彩。最后，祝大家節(jié)日快樂，家庭幸福！祝大家在新的一年里有更大的發(fā)展和進(jìn)步！

謝謝大家!

普通話演講比賽演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

今天我演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》。

我在柴家小學(xué)優(yōu)秀集體工作了三年。這三年，我知道什么是高尚的道德，我下定決心要提高我的道德。比起那些只能暫時(shí)打動(dòng)人心的宣傳材料和先進(jìn)事跡,柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅(jiān)守在教學(xué)第一線上的老教師們,更讓我明白了高尚師德的真諦!

每周十幾個(gè)備課,十五六節(jié)正課,當(dāng)著班主任,管著功能室,扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨。有什么比這更能體現(xiàn)高尚美德的精神呢？從他們身上，我明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：

高尚師德不是講出來(lái)的,而是腳踏實(shí)地干出來(lái)的!

有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)教師燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,對(duì)老師的高度評(píng)價(jià),古往今來(lái)舉不勝舉。但是作為教師,我們有必要為這些類似佛祖頭上的光環(huán)而動(dòng)心嗎,我們更應(yīng)該去做的是扎扎實(shí)實(shí)做好我們手頭上的工作。年近五旬的崔老師,犧牲了多少休息時(shí)間,排練的齊文化劇《一鳴驚人》,一舉奪得全區(qū)第五名的好成績(jī)!

現(xiàn)在，兩個(gè)大二學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)，在她悉心指導(dǎo)下，演唱北京歌劇鏗鏘有力、充滿力量和魅力。然而，每天放學(xué)后，我們總能看到她拖著疲憊的身體，拿著一堆作業(yè)和幾節(jié)課回家。這是什么?

這就是甘為人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

在學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的培訓(xùn)會(huì)上,我講完了操作步驟之后,老教師們圍著主控臺(tái)問這問那,都要?jiǎng)邮植僮饕槐?在這幾次賽課活動(dòng)中,五十多歲的老教師,都要帶著孩子們到多**教室去上課,也許他們的技術(shù)還很不熟練,也許他們制作的課件過于簡(jiǎn)單,但是還有什么比他們積極投身新課改的熱情更可貴的呢!在課堂教學(xué)方式的不斷變化中,我們看到的是老教師那一顆顆永遠(yuǎn)不變的心!

作為教師,在年復(fù)一年,周而復(fù)始的工作中,我們面對(duì)的是學(xué)生那一雙雙求知苦渴的眼睛,看到的是孩子們天真可愛的笑容,想到的是家長(zhǎng)們/望子成龍,望女成鳳的渴望。那些看起來(lái)少不經(jīng)事的孩子們承載的是民族的未來(lái),他們將來(lái)都應(yīng)該成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。我要把“無(wú)愧于每一個(gè)孩子,無(wú)愧于每一位孩子的家長(zhǎng)”印記在自己的心靈深處。

我想，高尚的美德，如果我能做到這兩個(gè)就足夠了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

老師們,正確面對(duì)自己的日漸逝去的青春,努力奮斗吧!為了孩子們的光輝明天,熱情地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

普通話演講比賽演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我叫***，來(lái)自于***社區(qū)。今天我演講的題目是：

優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象風(fēng)正人和促發(fā)展

去年大學(xué)畢業(yè)后，我通過了**區(qū)的公考，幸運(yùn)地成為**街的一名社區(qū)工作者。在工作的半年多時(shí)間里，我感受深刻，同時(shí)也受益匪淺。從普通大學(xué)生到合格的社區(qū)工作者，我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

社區(qū)工作很瑣碎、很辛苦，大到社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，小到居民的生活瑣事，社區(qū)干部都必須掛到心上，做好社區(qū)工作，需要我們社區(qū)干部有一顆平常心，要塌的下身子，耐的住寂寞，在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。圣人無(wú)常心，以百姓心為心。

從小事做起，把細(xì)節(jié)做好，把工作做實(shí)，群眾的滿意和贊譽(yù)是社區(qū)干部的最佳價(jià)值體現(xiàn)。

近一段時(shí)間以來(lái)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)要想做好社區(qū)工作，最重要的是要堅(jiān)持 “以人為本、服務(wù)居民”的原則，圍繞群眾的需求抓服務(wù)，以服務(wù)促管理，以服務(wù)促創(chuàng)建，以服務(wù)聚人心。而要想做好服務(wù)工作，關(guān)鍵是需要社區(qū)干部端正工作態(tài)度，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，培養(yǎng)一流的工作作風(fēng)，樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)形象。尤其是我們這些年輕的社區(qū)干部，缺乏足夠的基層工作經(jīng)驗(yàn)，逐步地培養(yǎng)起一流的工作作風(fēng)，不僅是我們做好社區(qū)工作的關(guān)鍵，也是順利實(shí)現(xiàn)由青年學(xué)生向群眾公仆的角色轉(zhuǎn)變，迅速融入崗位的必由之路。

要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻以社區(qū)工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。用心想事，用心謀事，用心干事，把服務(wù)居民作為首要職責(zé)，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把百姓滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)，在各項(xiàng)具體工作中保持親民、愛民、便民的良好作風(fēng)，自始至終貫穿服務(wù)意識(shí)、窗口意識(shí)、形象意識(shí)，急群眾之所急，想群眾之所想。

此外，我們還要積極地拉近與群眾的距離，多與他們溝通，做他們的“貼心人”。今年1月份，***社區(qū)為60歲以上的老人發(fā)放生活補(bǔ)貼，對(duì)于個(gè)別身體狀況不太好，腿腳不靈便，無(wú)法親自到居委會(huì)領(lǐng)取的老人，我們主動(dòng)進(jìn)行上門服務(wù)。在上門服務(wù)的過程中，有一位叫***的老人，通過與她聊天，拉家常，得知她的兒子在外地打工，兒媳婦除了照顧她的飲食起居，還要忙于自己的工作，因?yàn)橥饶_不靈便，***老人很少下樓活動(dòng)，自己在家又沒有人陪伴。

對(duì)于這一情況，我們迅速展開了一項(xiàng)針對(duì)社區(qū)孤寡老人的摸底調(diào)查，并成立了由15名志愿者組成的愛心服務(wù)隊(duì)，每周定期上門獻(xiàn)愛心，與他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，排遣老人的孤獨(dú)感。這贏得了社區(qū)居民的贊譽(yù)。

《尚書》云：“民惟國(guó)本，本固邦寧”。只有作風(fēng)好，才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，群眾才會(huì)支持，各項(xiàng)事業(yè)才能有序推進(jìn)和發(fā)展。最后，請(qǐng)?jiān)试S我以一首詩(shī)結(jié)束今天的演講：

這是一片灑滿陽(yáng)光雨露的熱土，

這是一棵不停成長(zhǎng)茂盛的大樹；

在這里，有一種自豪感叫做：為人民謀利益，

在這里，有一種榮耀叫做：對(duì)人民的愛；

在這里，有一種責(zé)任：解決人民的痛苦，

在這里，還有一種義務(wù)叫做：為人民服務(wù)；

這是一把標(biāo)尺，

這是一扇窗口，

這更是一座橋梁，

這里有我們真誠(chéng)奉獻(xiàn)的光芒。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

普通話演講比賽演講稿 篇5

用愛熔鑄師魂

當(dāng)了近二十年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師，讓我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。

“師者，人之模范”。兩千年前的古老座右銘依然具有強(qiáng)大的生命力?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

冰心說(shuō)過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！泵總€(gè)人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。

陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

我在與學(xué)生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都將是一個(gè)無(wú)法**的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三英尺高的講臺(tái)上成為一名光榮的老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)廣闊的世界。

也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、臵換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望很多年后，當(dāng)我的學(xué)生回顧大學(xué)生活時(shí)，他們不會(huì)

至于丟掉諸如黑暗之類的句子；我希望他們傾向于合作解決問題；我也希望他們每個(gè)人都有勇氣堅(jiān)持和說(shuō)出自己合理的意見，同時(shí)，我也不吝嗇地對(duì)別人露出寬容的微笑，在求同存異的同時(shí)尋求共同點(diǎn)。

只有火才能生火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。

記得有期中考試，考試成績(jī)一般不理想。當(dāng)晚就有一位學(xué)生給我發(fā)來(lái)短信，他說(shuō)由于最近一段時(shí)間有一些其他的原因影響到他的學(xué)習(xí)，以致考試沒有考好。他說(shuō)他會(huì)努力的，最后他請(qǐng)求老師能否在公布成績(jī)的時(shí)候只公布那些考得好的同學(xué)的成績(jī)（給我發(fā)短信的這位同學(xué)一直是一位很刻苦的學(xué)生，并且自尊心特強(qiáng)）。

面對(duì)他這樣的請(qǐng)求我給他的答復(fù)是：“不要把一次考試看得太重，好好努力吧?！? 針對(duì)這次考試，我在第二天上課之前做了一下總結(jié)。

我說(shuō)，考試本來(lái)是評(píng)價(jià)教學(xué)得失的手段，也是教學(xué)信息反饋的手段。教師通過考試，檢驗(yàn)自己哪些內(nèi)容教得好，哪些內(nèi)容教得不好，哪些地方?jīng)]講到，從而去改進(jìn)教學(xué)工作。分?jǐn)?shù)也是對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的一種手段。

分?jǐn)?shù)只是我們學(xué)習(xí)過程中很小的一部分。它正在改變和發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，考試成績(jī)不理想，所以我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中共同努力。老師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法。你應(yīng)該

這次考試中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績(jī)。最后我表?yè)P(yáng)了幾位成績(jī)突出的學(xué)生，指出他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)不點(diǎn)名地分析某些學(xué)生的失誤原因。在宣布成績(jī)的時(shí)候，采取讀考號(hào)的方式，這樣既抓住了要害，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心。

“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋。

教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的職業(yè)。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？

我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。

記得有一段時(shí)間，我被一些煩心事搞的情緒低落。我不認(rèn)為我把自己的情緒帶到了課堂上，但這些已經(jīng)被聰明細(xì)心的學(xué)生注意到了。有的學(xué)生給我發(fā)來(lái)短信：

老師，我們都很喜歡你。你最近有什么麻煩嗎？一切都會(huì)好的，祝永遠(yuǎn)快樂！

其中有一個(gè)平時(shí)最為靦腆的女孩子給我發(fā)來(lái)短信“根據(jù)祝福特別法，判處你快樂無(wú)期徒刑，剝奪郁悶權(quán)力終身，并處沒收全部寂寞與煩惱，本判決為終審判決，你無(wú)權(quán)上訴，立即執(zhí)行，不得有誤?！蔽冶贿@份真情感動(dòng)著……每每想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。

”而這份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。在他們敞開的心扉里,在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間,在他們有些稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自己的份量，責(zé)任的砝碼又在不斷的加重。每一次我翻看一個(gè)個(gè)學(xué)生給我發(fā)來(lái)的短信時(shí)，仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖，一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。

愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種把全部心血和才華奉獻(xiàn)給學(xué)生的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的。它應(yīng)該毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它包涵在為所有學(xué)生所做的一切之中；這種愛是神圣的，它可以凝結(jié)成水的友誼。

每當(dāng)我收到學(xué)生的慰問：“老師最近好嗎？”，當(dāng)教師節(jié)時(shí)鮮花飄至我的案頭，當(dāng)看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”時(shí)，我頓覺是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄

創(chuàng)造了我的信仰，提煉了我的生命精髓，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

篇二：一等獎(jiǎng)師德演講稿

《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》

臨沂大嶺小學(xué)王?；?/p>

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

十年前，帶著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我踏上了這充滿希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤工作，十年的默默守望，讓我深深地愛著老師這平凡而充實(shí)的職業(yè)。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我感到新鮮和好奇?？催@張臉，摸那頭。就像一朵蓓蕾仰望自己的臉，渴望陽(yáng)光和雨水。每天清晨“老師，您早。

”那童稚的問候，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈和圣潔的情感凈化了我的心靈，喚起了我對(duì)教育的深深熱愛。

我所任教的大嶺小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們學(xué)校里沒有高大的教學(xué)樓，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有的只是幾間陳舊簡(jiǎn)陋的教室和凹凸不平的操場(chǎng)。夏天，當(dāng)別人享受著涼爽的冷

我們生氣時(shí)，在熱騰騰的教室里出汗。冬天，當(dāng)別人都在享受空調(diào)的溫暖時(shí)，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水已經(jīng)上凍了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察，感慨地說(shuō)：

“大嶺小學(xué)的冬天真冷啊！大嶺小學(xué)的老師真撐凍?。　笔堑?，我們學(xué)校的辦學(xué)條件是倒數(shù)第一，但是我們的教學(xué)成績(jī)卻是正數(shù)第

一。這是因?yàn)槲覀兇髱X小學(xué)有很多不怕苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！

一位教育家說(shuō)：教育是心靈的藝術(shù)，是心靈的活動(dòng)。當(dāng)我們把愛傾注到孩子們的心中，他們的愛就會(huì)匯集成對(duì)我們的愛的海洋。

我們班有46個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個(gè)孩子過生日，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動(dòng)，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。

如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。 我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟，家長(zhǎng)從早到晚忙個(gè)不停，所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長(zhǎng)的關(guān)注?？吹竭@些樸實(shí)善良的孩子，我深感肩上的責(zé)任。我知道除了學(xué)習(xí)，孩子們還應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。

在課間或放學(xué)后

我會(huì)和他們聊天，玩游戲，幫他們買一些學(xué)習(xí)用品。這時(shí)，孩子們的心和我的心更近了。從熱切的眼神，從感激的淚水，從燦爛的笑容，我讀到一個(gè)字——真誠(chéng)。

他們從心地來(lái)找我，喜歡我，相信我。當(dāng)父母看到孩子的進(jìn)步，用一籃雞蛋感謝我時(shí)，我意識(shí)到別人認(rèn)可的幸福和滿足。不是因?yàn)殡u蛋，而是因?yàn)楦改负蛯W(xué)生的真誠(chéng)。

我拒絕了那籃子雞蛋，接受了這種真誠(chéng)。我想：一籃雞蛋換一顆心，值得！

如今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長(zhǎng)大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：

“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔。

朋友們，用青春的臂膀和歲月賦予的滿腔熱情，伸出你年輕的雙手！舉起希望的火炬，讓我們破風(fēng)破浪，奔向燦爛的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃耀！篇三：師德演講比賽講稿房曉娟

師德演講比賽講稿

堅(jiān)守三尺講臺(tái)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)守三尺講臺(tái)》。

老師是人類靈魂的工程師，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人......贊美老師的語(yǔ)言實(shí)在是太多了，今天站在這里，我不想用長(zhǎng)篇大論的大道理來(lái)歌頌師德，我想用自己身邊一位老師的真實(shí)事跡來(lái)詮釋，他就是我們學(xué)校的李秀忠校長(zhǎng)。

李校長(zhǎng)1985年參加工作，至今已有28年，這28年來(lái)他始終懷著對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，堅(jiān)守在這三尺講臺(tái)上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。

在2005年春季開學(xué)后，他經(jīng)常感到左腿有些疼痛，當(dāng)時(shí)也沒太在意，而那一年正好趕上沙溝6個(gè)村小合班并校，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，他實(shí)在是不能休息，就吃藥堅(jiān)持上班，直到放暑假這才去市人民醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說(shuō)他患了嚴(yán)重的腰椎鍵盤突出癥，得知病情后，李校長(zhǎng)住院住院做了牽引復(fù)位，醫(yī)生建議至少休息兩個(gè)月，他在床上躺了一個(gè)星期，感覺不疼了，當(dāng)時(shí)正好趕上迎接區(qū)教育局檢查，有太多工作要做，于是他就又回到了學(xué)校，邊工作邊休息，這樣過了一個(gè)月，病情又**了，又要做二次牽引，可醫(yī)生說(shuō)由于第一次復(fù)位后休息不好，形成腰椎滑脫，二次復(fù)位很難湊效，無(wú)奈之下李校長(zhǎng)做了微創(chuàng)手術(shù)，病情有所好轉(zhuǎn)，別人都說(shuō)這次要在家里好好休養(yǎng)，可不能再累著了，可他還是回到了工作崗位上，回到了那熟悉的的三尺講臺(tái)。

就這樣，李校長(zhǎng)一直堅(jiān)持帶病工作，但他從不抱怨，因?yàn)樗麩釔圩约旱墓ぷ骱蛯W(xué)生。直到2010年寒假開學(xué)后，李校長(zhǎng)的腿又疼的厲害了，這次比較嚴(yán)重，都不敢站立，但那年他帶的是畢業(yè)班，他擔(dān)心因?yàn)橹尾《绊憣W(xué)生學(xué)習(xí)，就堅(jiān)持給學(xué)生上課，不能站著講課就坐著講，學(xué)生卡到他的樣子都很受感動(dòng)，都變得非常聽話，就連平時(shí)上課搗亂的孩子也能認(rèn)認(rèn)真真聽課了，他感到很欣慰。這些學(xué)生的表現(xiàn)并沒有讓李校長(zhǎng)失望。他們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考試中名列前茅。

最后，這個(gè)學(xué)生被送走了，但他的身體突然垮了，再也支撐不住了，所以他不得不住院，再次動(dòng)手術(shù)。

普通話演講比賽演講稿 篇6

當(dāng)少年周郎笑看墻櫓煙滅灰飛時(shí),他擁有的不僅是一種狂放,更是一種氣度一種胸懷,當(dāng)關(guān)云長(zhǎng)毅辭曹公美意斬六將過五關(guān)時(shí),他的確不是一個(gè)識(shí)實(shí)務(wù)的俊杰,但確是一個(gè)忠君忠友的君子。幾千年雖已隨滾滾流走的長(zhǎng)江逝去，浪花淘盡的英雄們卻仍在青山依舊的夕陽(yáng)下暢談煮酒——那是一個(gè)狼煙四起馬革裹尸的時(shí)代,也是一個(gè)擁有英雄崇尚英雄的時(shí)代，那是一個(gè)刀光劍影鼓角錚鳴的時(shí)代，也是一個(gè)有情有義重情重義的時(shí)代。品三國(guó)，得到的不僅是一種酣暢淋漓，更是一種心靈于歷史的震撼……

封建社會(huì)的鼎盛造就了大唐帝國(guó)兼容世界的氣度，太宗深知得天下易守天下難，于是便用佛家思想來(lái)讓整個(gè)民族安分守己，于是就有了九九八十一難的神話——我們?cè)跒閹熗剿娜说膱?zhí)著所折服的同時(shí)，也在深深思索著，究竟是什么樣的力量讓他們?cè)谟龅街刂仄D難十毫不退縮，究竟是什么樣的信念支撐著他們走到了天竺。我認(rèn)為，這種權(quán)力不僅取決于玄奘對(duì)唐朝皇帝的承諾，還取決于玄奘對(duì)莆田人民的厚愛。我熱愛西方之旅，因?yàn)檫@里不僅有傳奇，而且還有責(zé)任。

當(dāng)宋朝的**不再為天下的人民著想時(shí)，人民除了反抗，就沒有路可走了。一百零八位將軍的斗爭(zhēng)是人民對(duì)自由和正義的渴望。他們喊起了“替天行道”的口號(hào)，寧愿背負(fù)強(qiáng)盜的惡名，也不愿去做富人們的奴隸，他們劫富濟(jì)貧，他們伸張正義，譜寫著自由反抗的凱歌。

讀《水滸傳》，讀書就是這種傲慢和大度。

我常想，曹凱是實(shí)現(xiàn)了紅樓夢(mèng)還是紅樓夢(mèng)。但無(wú)論如何，《紅樓夢(mèng)》留給我們的絕對(duì)是一種獨(dú)特的歌唱——愛情、家庭、歷史。曹霪借紅樓夢(mèng)中事揭露了清帝國(guó)的腐朽沒落，更是借寶玉之口道出了對(duì)封建社會(huì)的鄙視與憤恨，紅樓夢(mèng)是滿清國(guó)的一面鏡子，照出了國(guó)家的悲哀，照出了民族的衰落。

自詡“**上國(guó)”的人們?cè)撔研蚜?!曹雪芹安排的悲劇實(shí)際是對(duì)晚清王朝江河日下的預(yù)見，當(dāng)一個(gè)國(guó)家面臨著衰亡的危險(xiǎn)時(shí)，帶給這個(gè)國(guó)家人民的也只有悲劇性的結(jié)局。靈魂是高貴的，命運(yùn)是無(wú)奈的。

在此，生命對(duì)死亡的挑戰(zhàn)完全變成在無(wú)奈面前的失聲痛哭。于是，有了多情公子的撮土為香，有了淚美人兒的荷鋤葬花，有了哀歌如許誄文如歌。黛玉含淚離去，寶玉出家?！洞笥^園》中的人物都以悲劇收?qǐng)?，這是時(shí)代帶來(lái)的災(zāi)難。

范紅樓，雖然我們得到的只是無(wú)盡的遺憾。

四大名著以各自不同的魅力征服了一代又一代人，它們以凝重的文字承載歷史，也正是因?yàn)榇?，它們將永垂千? ! !

普通話演講比賽演講稿 篇7

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，早上好！今天，我很榮幸站在這里，參加在阮鎮(zhèn)舉行的幼兒園師德演講比賽。感謝視北幼兒園的老師們給了我這樣的機(jī)會(huì)。

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斠郧笆且幻踔薪處?，奶奶是一名小學(xué)教師，如今他們已經(jīng)退休數(shù)年，在教育崗位上奮斗義務(wù)教育的還有我的姑媽、姑父，和奮斗在幼教事業(yè)中的我。

畢業(yè)后，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入幼兒園這片孕育著希望的土地，從此開始過著有喜有憂的“孩子王”生活。在這短短的兩三年里，雖然我沒有留下什么特別好的成績(jī)，也沒有做出驚人的成績(jī)。但今天，我仍然努力工作。

正因?yàn)槲业呐Ω冻?，得到很多老師的認(rèn)可，從進(jìn)修學(xué)校帶出的黨員積極分子到澧浦校辦黨支部通過申請(qǐng)為預(yù)備黨員，再到如今已正式轉(zhuǎn)正為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

我是一名幼兒教師，每天清晨，都能聽到孩子們那童稚的問候：“老師早上好”，是他們給我?guī)?lái)了新一天的快樂和生機(jī)。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光，使我真正體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂。

是孩子們純潔的心凈化了我的心靈，喚起了我對(duì)學(xué)前教育的愛，喚起了我對(duì)孩子們的愛。

愛情是永恒的話題。沒有愛，就沒有好的教育。一個(gè)幼兒教師，不僅僅要心中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛，從細(xì)微之處入手，把握孩子們的進(jìn)步，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛下快樂生活，健康成長(zhǎng)。我愛我的孩子。我喜歡和他們一起唱歌跳舞。我很高興和他們一起玩游戲和跳繩。

下午起床后，我愿意幫他們?cè)p子，穿上衣服和褲子等。在求知的路上，我更樂意做他們的“一葉小舟”，載著他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情暢游。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛是一座橋梁，可以溝通孩子們的心靈；愛是打開孩子心靈的鑰匙。

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；人生中最美麗的事物之一就是老師。別說(shuō)我們什么都沒有，我們有同樣的太陽(yáng)，我們有同樣的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望······”每當(dāng)讀起這首小詩(shī)，作為幼兒教師的我，心情就異常激動(dòng)。

據(jù)說(shuō)孩子的心是最純潔的，是的。一句關(guān)心的話，一個(gè)充滿愛的微笑，甚至一個(gè)充滿愛的責(zé)備，都會(huì)讓孩子向你敞開他的內(nèi)心世界。同時(shí)，孩子們喜歡跟著我問這個(gè)問題；（如：

王老師，你有男朋友了嗎？什么時(shí)候給我們吃喜糖吖？)他們喜歡依偎在我身邊，聽我講好故事；喜歡讓我在課堂上彈一些好歌。

（比如：讀唐詩(shī)、春曉、荷塘月色等歌曲讓我彈，他們唱。)當(dāng)然，在和孩子接觸的過程中，他們會(huì)和我分享他們的最愛；很多時(shí)候，他們都會(huì)悄悄地走到我身后，捂住我的眼睛，讓我猜猜他是誰(shuí)？

他們也會(huì)趴在我耳邊來(lái)和我說(shuō)說(shuō)悄悄話，有時(shí)他們會(huì)親昵的告訴我（昨晚他的爸爸媽媽吵架了），有些孩子，還會(huì)拿老師的話當(dāng)做“圣旨”！說(shuō)：“我們老師就是這么說(shuō)的吖”（如：

自己的事情自己做，爸爸媽媽吃飯前跟我一起念《飯菜歌》、《鋤禾》，吃完飯記得把桌上掉下的飯粒撿到盤里，再去倒。）這些是我在家園交流過程中，有幾位家長(zhǎng)跟我提起過的······孩子們的愛，是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛。我們要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。

竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒。

我愿牽著孩子們的手邁向明天。因?yàn)?，我們懂得平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，你可以不負(fù)眾望?！痹谄椒捕鋵?shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼兒教師的職責(zé)，呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

最后，我要把一首小詩(shī)，送給在坐的每一位幼兒教師：

是誰(shuí)制造了一只歡笑的風(fēng)箏，把它飛向藍(lán)天，

是誰(shuí)，把這個(gè)人物切成碎片，在校園里蕩漾，

是誰(shuí)，把愛撒播在每個(gè)孩子的心間，

是你，美麗的幼兒教師，

是你把青春化作雨水，撫摸花蕾，

是你每天托起朝陽(yáng)，每天放走祖國(guó)的希望。

祝福你，美麗的幼兒園老師，你是愛傳遍世界的天使。

謝謝！王燁舒

普通話演講比賽演講稿 篇8

大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘1996年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。

但今天，它是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。那位民辦教師年盡50 ，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。

他在報(bào)告中說(shuō)，大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。

看著女兒紅彤彤的手腳，母親狠心地從錢里拿出100元給自己治病，讓女兒上街買衣服、鞋子和襪子。幾天后，女兒回家了，穿著一件30元的連衣裙，仍然赤腳穿著布鞋，但剩下的錢還給了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：

“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安一些條件好的學(xué)校高薪聘用他，但他拒絕了。

他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?！钡又终f(shuō)：

“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說(shuō)：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來(lái)衡量呢？

”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切這是我的第一段經(jīng)歷2001年，我調(diào)入深圳特區(qū)的中學(xué)任教，一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。

這里的老師，雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對(duì)與“清貧”無(wú)緣。這是初來(lái)深圳時(shí)，這里的老師留給我的印象在特區(qū)工作了一年多之后，我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里，教師可以熟練操作電腦，制作精美的課件，自由使用電腦平臺(tái)。

在這里，不懂電腦是落后的表志。許多老師都參與各種不同級(jí)別的課題研究，為提高課堂效率，實(shí)施素質(zhì)教育而思考、研究，并做出了一定的成績(jī)。然而，更讓我感動(dòng)的是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

去年，我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這是我第二次難忘的經(jīng)歷。 在我們的年級(jí)組中，每位老師都像是一個(gè)努力奔跑的運(yùn)動(dòng)員，永遠(yuǎn)都不會(huì)停下來(lái)。今年，許多教師的事跡感人：

有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀先生堅(jiān)持帶著醫(yī)院的住院通知去上課；患有闌尾炎的吳偉紅老師拒絕了醫(yī)院手術(shù)的建議，堅(jiān)持保守他們不想影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學(xué)期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉(cāng)先生的女兒又弱又病，但他仍然專心工作；放學(xué)后，陳榮老師自覺批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。他總是很晚才回家。一些人甚至無(wú)視決定自己命運(yùn)的招聘考試，說(shuō)：

“孩子們的中考更重要?！睜奚约旱膹?fù)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的老師們?cè)谝黄鸸ぷ鳎业母杏X是“辛苦并快樂著”。雖然，我校2002年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，這一切，將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過那段時(shí)光的老師和學(xué)生們的記憶里從古老的藍(lán)田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。

貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮而思進(jìn)的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實(shí)在較花木還重要。

”古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說(shuō)，師不可以不德高。

沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!

/流吧!你怎能不流呢？/請(qǐng)將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結(jié)成快樂的果子。

”這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無(wú)聲的誓言!

? 2006-2018 .

普通話演講比賽演講稿 篇9

奮進(jìn)中的城開工程建設(shè)者

大家好，我是*********的*****，我今天演講的題目是——《奮進(jìn)中的****工程建設(shè)者》。

曾經(jīng)，******工程建設(shè)****只有一片藍(lán)天、雄心壯志和滿腔熱情，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們走過了一段用心血和汗水鋪就的奮斗之路和成長(zhǎng)之路。

五年的歲月，建設(shè)公司以堅(jiān)忍對(duì)抗艱辛，以誠(chéng)摯呼喚友愛，完成了伊通河治理、長(zhǎng)春站換乘中心、景陽(yáng)大路立交橋等91個(gè)項(xiàng)目（115個(gè)標(biāo)段）的施工管理，工程竣工驗(yàn)收合格率均達(dá)100%。取得市政公用工程施工總承包二級(jí)、房屋建筑工程施工總承包二級(jí)資質(zhì)。承擔(dān)了北湖公園、基隆街廉租房、團(tuán)山街、串湖污水處理廠等大型建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。

在每一條街道延伸處，在每一座高樓豎起時(shí)，用汗水中的微笑向城市表白，我們不再只是滿手泥水的行者，更是用思想和科技捕捉生活的智者。

而今，我們胸懷“建成廣廈千萬(wàn)間，大庇天下百姓俱歡顏”的仁愛之心，以建筑業(yè)為基礎(chǔ)實(shí)施資本運(yùn)作和投融資運(yùn)營(yíng)，積極參與新型城鎮(zhèn)化和一體化開發(fā)?！靶拗こ?，創(chuàng)造著文化和歷史”，城開工程建設(shè)者所走過的每一個(gè)腳印，都深深印記著我們不斷的追求和對(duì)社會(huì)的承諾。這表明我們對(duì)得起我們的城市和我們的歷史。

我們用我們的心、智慧和汗水創(chuàng)造我們自己的王國(guó)

作為一家公司，我們從不把盈利作為為一的目標(biāo)，但我們相信履行責(zé)任是我們永恒的追求。對(duì)自己，對(duì)員工和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任讓我們不敢忘記身后無(wú)數(shù)信任的眼睛。這些眼神讓我們明白，做企業(yè)就像做人一樣。只有正直才能長(zhǎng)久。

責(zé)任使我們理性對(duì)待事物，用人性對(duì)待人，立足現(xiàn)實(shí)，追求完美；責(zé)任讓我們永遠(yuǎn)言必信，行必果……

人類，因追求而超越，因超越而前進(jìn)，當(dāng)“追求無(wú)限”成為一種信念，夢(mèng)想便開始實(shí)現(xiàn)。2013年，城市發(fā)展建設(shè)者在不懈的追求和不懈的努力下，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)值翻番、利潤(rùn)翻翻的可喜業(yè)績(jī)。

這是一個(gè)不確定的時(shí)代，一個(gè)充滿人權(quán)的時(shí)代，一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代。面對(duì)這個(gè)世界，我們感到，我們很平靜，我們很自信。我們的理想和抱負(fù)將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代銘刻下歷史的痕跡，抒寫大時(shí)代的壯闊篇章。

有遠(yuǎn)見才有未來(lái)，有生命力方有價(jià)值。成長(zhǎng)中，我們以非凡的勇氣創(chuàng)造輝煌和夢(mèng)想！面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取、不懈努力已成為每一位員工的共識(shí)。

目前，建筑公司全體員工正積極謀劃開啟全省建筑產(chǎn)業(yè)化的新里程碑。

歷史啟示、現(xiàn)實(shí)機(jī)遇與未來(lái)挑戰(zhàn)；這一切均將凝聚成兩個(gè)字——發(fā)展！支撐這兩個(gè)字的是勤勞、智慧和汗水，是一往直前、生生不息的堅(jiān)實(shí)步伐。用高智慧釀造高起點(diǎn)，以高起點(diǎn)撬動(dòng)高速度，仔細(xì)品味、用心解讀我們的昨天、今天和明天，一幅大氣恢弘、渾然天成、氣勢(shì)磅礴的發(fā)展藍(lán)圖躍然紙上。

回望過去，我們心懷感恩，感恩遇到國(guó)家改革開放的時(shí)代，感恩客戶的青睞，感恩我們城開工程建設(shè)人的互相攜手；在城開工程建設(shè)公司穩(wěn)步快速發(fā)展的道路上，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的殷切關(guān)懷、廣大合作伙伴的鼎力支持以及全體員工的積極奉獻(xiàn)。

展望未來(lái)，我們信心百倍，因?yàn)槲覀冇烛湴痢s耀地成為了令人艷羨的長(zhǎng)發(fā)人，有了長(zhǎng)發(fā)控股集團(tuán)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，我們有信心把城開工程建設(shè)****打造成為中國(guó)優(yōu)秀的建筑企業(yè)品牌。以企業(yè)的不斷壯大，報(bào)效家人、報(bào)效員工、報(bào)效社會(huì)，為長(zhǎng)發(fā)控股集團(tuán)爭(zhēng)光添彩。我們渴望與所有志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的有識(shí)之士同心攜手，在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富洪波涌起、驚濤拍岸的時(shí)代，相扶相持，不離不棄，揚(yáng)思想之旗，張?zhí)厣?，踐創(chuàng)新之路，以只爭(zhēng)朝夕的雄心和氣魄，科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展，肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，成就我們?nèi)松睦硐搿?/p>

達(dá)到“奉獻(xiàn)社會(huì)，永續(xù)經(jīng)營(yíng)”的企業(yè)目標(biāo)。城開工程建設(shè)者，我們，一直在奮進(jìn)中。

謝謝大家！

普通話演講比賽演講稿 篇10

原來(lái),教可以這般幸福

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我演講的題目是：原來(lái)，教書可以那么快樂。

當(dāng)生活終于把我送出大學(xué)校門、推進(jìn)社會(huì)大潮的時(shí)候，我把所有對(duì)教師職業(yè)的熱情與憧憬裝進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，迫不及待的帶著我的夢(mèng)奔向我的教師崗位。

站在講臺(tái)上，我用欣賞的眼光來(lái)觀察我可愛的學(xué)生們：他們身上有樸實(shí)單純的浪漫，有謙虛羞澀的沉靜，有自尊自立的剛硬…… 他們用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱，叫我看在眼里，愛在心里！于是，我?guī)ьI(lǐng)他們游**河，在音符里，聽著春夜的蟬語(yǔ)，欣賞楓葉的秋聲；和他們領(lǐng)略了繽紛炫彩的異國(guó)情調(diào)，感受著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的古典柔情。

課堂上的我，與其說(shuō)是教書授課，不如說(shuō)是享受激情，談笑風(fēng)生地引領(lǐng)孩子們?cè)?*的海洋里暢游，在智慧的高峰上遠(yuǎn)眺！單純可愛的孩子啊，他們奉我為神明，而我也著實(shí)被自己的熱情震撼了。一種作為教師的使命感和高度信任的價(jià)值感油然而生！

原來(lái)，當(dāng)我滿懷激情地教書時(shí)，幸福就藏在嘴角的唾沫星里。

記得去年，由于工作需要，我除了專職**還要兼教四年級(jí)的英語(yǔ)。一天，我陪一個(gè)學(xué)生默寫單詞，當(dāng)他默寫完最后一個(gè)單詞的時(shí)候，他高興地站了起來(lái)：“老師我終于默對(duì)了！

”那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他那可愛的眼里閃爍出少有的欣喜與感激。我問他：“有信心每次的單詞默寫都拿滿分嗎？

”他想了想，肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有！老師謝謝你！

以后我一定好好上你的課?！本驮谀且豢?，我的心仿佛一下子被這個(gè)小精靈照亮了，覺得自己所有的付出都是那么的值得。原來(lái)，教師的幸福在于學(xué)生獲得知識(shí)師的快樂，是快樂和興奮的。

幸福還是那個(gè)難忘的教師節(jié)，我照常背著書，微笑著走進(jìn)教室。我說(shuō)：“上課！

”學(xué)生一起響亮的說(shuō)：“起立！老師，祝你節(jié)日快樂！

”說(shuō)完，大家迫不及待的將早已準(zhǔn)備好的禮物送到我手里，還爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“老師，你先收我的！先收我的！

”看著堆了滿桌子的禮物，有的是學(xué)生親手做的，有的是買來(lái)的，一行行歪歪斜斜的文字，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖案都源自于他們的熱情和對(duì)老師的愛戴。頓時(shí)，我開心得笑出了聲，露出12顆白白的牙齒，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！

老師因?yàn)槟銈兌械娇鞓?！?那一天，我的心被陽(yáng)光照得好舒服，臉上堆滿了幸福的笑容。事實(shí)證明，幸福在于學(xué)生對(duì)老師的充分祝福。

生活的美麗總是隱藏在那一點(diǎn)點(diǎn)，不張揚(yáng)，但你需要仔細(xì)品味。漸漸地，我明白了。原來(lái)，教師的幸福就在于那些清澈美麗的眼睛，在于愛與被愛的傳遞，就像一條快樂的河流流淌；原來(lái)，老師的幸福是看到一張迷茫迷茫的小臉漸漸清晰起來(lái)，像一拍音符；原來(lái)，教師的幸福就在揮灑的每一滴青春的汗，都滋養(yǎng)著另一個(gè)更為青春的生命里，使每一個(gè)細(xì)胞都張揚(yáng)著鮮活的生氣，桃李爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我覺得自己就是天下最富有的人。

原來(lái),教可以這般幸福！

普通話演講比賽演講稿 篇11

樂在講臺(tái)獻(xiàn)青春

“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花?！?德國(guó)詩(shī)人席勒的這幾句頌揚(yáng)播種者的詩(shī)，直到今天，我才讀懂了它的含義。

三年前，我踏上三尺講臺(tái)，開始編織自己的教師夢(mèng)。三年來(lái)，這里一直是講臺(tái)、教室和校園。讓我悟出了：

教育是一片充滿希望的沃土。老師不就是詩(shī)人的播種者嗎？他們以堅(jiān)定的信念，注視著生命的歲月，收獲著世界上最美麗的果實(shí)。我自豪，我步著這無(wú)比榮光的足跡，追尋最美的教育人生。

初登講臺(tái)的激動(dòng)，第一次聽到學(xué)生叫我“老師”的欣慰，第一次手握紅筆圈點(diǎn)學(xué)生作業(yè)的神圣。讓我陶醉無(wú)比。

然而，日久天長(zhǎng)，當(dāng)教育教學(xué)工作特有的苦、累，壓得我喘不過氣來(lái)的時(shí)候，我開始為自己的選擇而動(dòng)搖了。似乎，鋪在我面前的并不是坦途，掌聲和鮮花。這并非是一個(gè)浪漫激情的港灣。

這時(shí)，一位忙碌而敬業(yè)的老教師，卻讓我看到了他們熱愛奉獻(xiàn)的高尚情操，他們熱愛學(xué)校如家庭，熱愛生活如兒子美德。及時(shí)的撥正了我的人生航向。他們用自己的智慧和汗水把孩子們心中閃爍的光芒變成了太陽(yáng)。他們用愛的雙手托起未來(lái)燦爛的太陽(yáng)。

我打心里慚愧了。

在我們的校園里，我開始敬畏起這樣一位老教師了，暑去寒來(lái)他總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長(zhǎng)好！”他就是我們的白校長(zhǎng)。一位扎根水鄉(xiāng)團(tuán)洲三十五年的老教師。

白校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有效。他關(guān)心老師，使我們的學(xué)校像一個(gè)溫暖的家庭。他更關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。在校園里散步時(shí)，他經(jīng)常撫摸他們可愛的笑臉，傾聽他們的純真。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈愛的長(zhǎng)者，讓人覺得是那么的親切。

我曾見到校長(zhǎng)隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德。

“愛滿天下，愛生如子。” 羅會(huì)平老師幾十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，便是教育家陶行知這句話最好的詮釋。三十多年來(lái)蝸居梓里作園丁，獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終生。

她以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生，學(xué)生都習(xí)慣的喊她：“羅媽媽！” 羅老師經(jīng)常這樣說(shuō)：

“我要把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作我的孩子?！边@是多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言啊，不僅讓我們的學(xué)生感受到愛的溫暖，也讓我們這些年輕老師深受教育

看看身邊的人，一個(gè)個(gè)都是那么平凡，不看，到處都是榜樣形象深深扎根在我的腦海里。教師德品格和風(fēng)格生動(dòng)地體現(xiàn)在我的身邊，而亮點(diǎn)則體現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中。張愛君老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)，白貞文老師對(duì)授業(yè)的精益求精。

讓我看到，教育的精彩工作是腳踏實(shí)地的行動(dòng)。白校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)，胡校長(zhǎng)的嚴(yán)肅認(rèn)真。讓我領(lǐng)會(huì)到了，這種精彩便是一種永恒的精神。

從付金華的生動(dòng)幽默，陳建新的生活字典。我讀懂了什么叫風(fēng)格。老教師楊波的風(fēng)風(fēng)火火，青年教師李美超的朝氣逢勃。

讓我把教育工作的作風(fēng)理解為一種生活狀態(tài)。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一句溫暖的問候，一次傾心的交流，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。平凡中有奇絕，平淡中有滋味。

沒有驚天動(dòng)地的話是腳踏實(shí)地的行動(dòng)；想收獲一季又一季的桃李芬芳，缺乏堅(jiān)韌那只能是癡心妄想。

比比身邊這些人，我越發(fā)感覺到一種前所未有的不安。我要怎么做呢？這學(xué)期的三個(gè)星期，星期天，我像往常一樣來(lái)上學(xué)。

沒想到，在宿舍里，我正在準(zhǔn)備第二天上課的課件，突然一條毒蛇爬了上來(lái)。將我咬傷。起初，我還沒怎么感覺出，待感身體不適時(shí)，這才被引起重視。

是學(xué)校老師把我送到醫(yī)院的。在**我痛苦的同時(shí)，也深深地溫暖了我的心。從醫(yī)院回來(lái)，在家里僅休息了半個(gè)月，我又回到學(xué)校上課，走進(jìn)教室，學(xué)生們大聲歡呼，陳老師回來(lái)了，陳老師回來(lái)了。

他們一涌而上的圍著我，問這問那?？粗麄冴P(guān)心的眼睛，我的心融化了。經(jīng)過這一次的心靈洗禮。

我堅(jiān)信我的人生選擇和理想追求。是的，平凡中的偉大就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。教育工作的甜美，更讓我欣慰無(wú)比。

小草的偉大在于它把那微微的綠色，獻(xiàn)給了蒼茫的大地。共同點(diǎn)亮了燦爛的春天。沒有花，沒有樹，我是沒有人知道的草。

我也要實(shí)現(xiàn)一副美麗的畫，畫出一副永恒的風(fēng)景。這些平凡、善良、敬業(yè)、無(wú)私的教師，正以無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作實(shí)踐著自己的人生追求。生活是最美好的追求，我要和我們所有的老師一起工作，在不斷的追求教育中享受快樂，創(chuàng)造快樂的教育！

讓我們一起努力，一起努力，一起演繹老師的風(fēng)采！書寫我永不停歇的人生追求。

普通話演講比賽演講稿 篇12

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們

大家好!

歲月如梭，夷水東去;金嶺巍巍，逝者如斯!今天，我們歡聚一堂，回顧新寧縣改革開放30年來(lái)所取得的偉大成就，暢想新寧科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)縣的美好未來(lái)。此時(shí)此刻，我自信，我自豪，我深情地暢想，暢想改革開放30年來(lái)新寧縣發(fā)生的翻天覆地的變化，暢想新寧在風(fēng)雨兼程中鑄就的無(wú)比輝煌。

那么，我今天演講的題目是《新寧的明天更美好》。

“八山半水一份田，半份道路和莊園”、“穿城一里

七、圍城三里一”,這曾經(jīng)是30年前的新寧和30年前的新寧縣城的真實(shí)寫照。1949年10月新寧縣和平解放30年來(lái)，新寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。十一屆三中全會(huì)勝利后，新寧走上了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的道路。

勤勞、勇敢的新寧兒女在縣委、縣**的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勵(lì)精圖治，共建家園，經(jīng)過30年的艱苦努力，硬是把這個(gè)地里位置極其偏辟的山區(qū)小縣，建設(shè)成了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、民風(fēng)祥和、產(chǎn)業(yè)興旺、客商向往的投資寶地和旅游觀光勝地!如今的新寧，交通、水利，電力、通訊明顯改善，工商業(yè)興旺發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)全面進(jìn)步。昔日的通鄉(xiāng)公路由泥路砂石路變成了柏油路水泥路，就連農(nóng)村也通了水泥路;堡口、大龍等一大批小水電站相繼建成;程控**和移動(dòng)**飛入了尋常百姓家;臍橙、烤煙、竹木、藥材、雙孢菇成為全縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);城鄉(xiāng)差別逐步拉小，三星、楊橋、石灣、聯(lián)合等一批新農(nóng)村令城里人向往;滿師傅食品、家家紅、南方電子、山立水電、創(chuàng)新木業(yè)等工業(yè)企業(yè)發(fā)展迅猛;xx年，全縣財(cái)政收入突破1.

7億元。改革開放30年來(lái)，新寧似乎經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的滄桑。有誰(shuí)想到，金石鎮(zhèn)這樣一座樓房林立，街道縱橫，綠水環(huán)繞，山巒聳翠的秀麗山城在30年前還只有那北門一隅?

有誰(shuí)會(huì)知道，那危崖突兀、峽谷幽深、樹木蒼翠、夷江如練的莨山國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)在30年前還養(yǎng)在深閨無(wú)人知?又有誰(shuí)料道,眼前的這一切，僅僅只有30年的歷史?

短短的30年啊，朋友們，這是一個(gè)多么了不起的變化啊，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)富民強(qiáng)縣的夢(mèng)想，縣委、縣**帶領(lǐng)全縣各族人民付出了多少心血，流過了多少汗水，這是一代又一代的新寧兒女心血和汗水的結(jié)晶，這是黨的改革開放政策在夫夷大地灑下的種子，結(jié)出的碩果。

西寧因水而柔美，因山而富饒。我喜歡新寧昨天取得的輝煌成就，也喜歡新寧今天強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。新一屆縣委、縣**堅(jiān)持“旅游立縣、工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)興農(nóng)、開放搞活” 的發(fā)展思路，解放思想,創(chuàng)新理念,搶抓機(jī)遇, 加快發(fā)展，新寧迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和空間。

如今，從廣大農(nóng)村到繁華城鎮(zhèn)，改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮席卷全球?；佚埓髽?、207國(guó)道及邵新公路改造、園區(qū)建設(shè)，舊城改造、新區(qū)開發(fā)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、莨山風(fēng)景區(qū)建設(shè)和申世遺等工作緊鑼密鼓、方興未艾。近日，有好消息稱，國(guó)家規(guī)劃的廣西洞口縣至興安縣高速公路將途經(jīng)新寧。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，風(fēng)雨與收獲并存。

今天,我們?cè)谶@里深情的暢想新寧的未來(lái)，朋友們，生活在這樣飛速發(fā)展的好時(shí)代，你能不深深地愛著這片熱土嗎?你能不從心底里迸發(fā)出一種創(chuàng)業(yè)的激情與豪情嗎?朋友們，新寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展美好的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，正待我們解放思想，更新觀念，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，科學(xué)發(fā)展，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

我們有理由相信，在縣委、縣**的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在60萬(wàn)新寧兒女的共同努力下，新寧，這顆鑲嵌在湘西南的綠色明珠，未來(lái)一定會(huì)耀眼奪目、輝煌燦爛，新寧的明天一定會(huì)更加美好!*

教師普通話比賽演講稿8篇

人的一生中我們最需要做的事情就是勇敢的奮斗。為了確保在這次演講活動(dòng)中能超常發(fā)揮，上臺(tái)發(fā)表演講之前最好先過一遍演講稿，聽眾將演講者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自身的社會(huì)實(shí)踐，你最近是不是遇到了需要寫演講稿的情況呢？以下是由小編為大家整理的“教師普通話比賽演講稿8篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

教師普通話比賽演講稿【篇1】

因?yàn)橛袗?，所以幸?/p>

老師，一個(gè)打小就憧憬向往的職業(yè)；幸福，一個(gè)永恒溫暖的追求！小小的我?guī)е活w追尋幸福的心，執(zhí)著地朝著那個(gè)向往的目標(biāo)奔去??我要成為一名幸福的老師！20xx年9月，XXX小學(xué)，XX老師的幸福教育夢(mèng)由此開啟??

在我們美麗的校園，有一棵由孩子、老師、家長(zhǎng)的笑臉照片組成的“愛心樹”。在天臺(tái)崗雅居樂這個(gè)大家庭里，總能看見每個(gè)人的笑臉。我們的笑容互相傳遞，傳遞著每個(gè)人積極向上的精神；我們的愛心互相溫暖，溫暖著每個(gè)人的心間。正因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以我們每一個(gè)人感受到的都是滿滿的正能量！

開學(xué)已近三個(gè)月，作為一名新入職的教師，我感到了肩負(fù)責(zé)任的重大。每每聽著孩子那稚嫩的聲音、看著孩子天真的微笑、感受著孩子小小的擁抱，讓我既幸福又滿足。一年級(jí)四班的小劉同學(xué)，是個(gè)令老師們頭疼的孩子。在一次上課搗亂后，我把他叫到了辦公室，他有些害怕、又有些羞愧，他瞪著大大的眼睛，看著我說(shuō)： “王老師，您一天太辛苦了，被我們氣的都長(zhǎng)了這么多皺紋啦，1條，2條，3條，4條??我以后長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的藥水，您喝了就沒有皺紋了?！蔽矣趾脷庥趾眯Γ滩蛔肀Я怂?。他有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“我上課要認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取當(dāng)王老師的小幫手！”真沒想到，這么懂事的話會(huì)從他小小的嘴里說(shuō)出來(lái)，孩子能感覺得到老師對(duì)他的愛！或許他們還不能明白很多道理、不能完全管好自己的行為，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋讓老師勞神費(fèi)心，但我心揣那一份愛堅(jiān)守在教育這個(gè)鮮活的生命現(xiàn)場(chǎng)，在平凡的教育崗位上找到自己的價(jià)值。因?yàn)橛袑?duì)孩子們的愛，所以我是幸福的！。

我們的教師團(tuán)隊(duì)叫“XX之家”，在這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都相親相愛。還記得開學(xué)第一天，我們新老師毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)有些手忙腳亂，其他年級(jí)的同事們伸出援手，自發(fā)走進(jìn)一年級(jí)教室，為家長(zhǎng)答疑解惑、向孩子們噓寒問暖、最后給我們提建議和意見。那天我們忙碌得忘記了吃午飯，校區(qū)負(fù)責(zé)人左助理知道情況后，第一時(shí)間聯(lián)系了后勤老師。最后我們一起坐下來(lái)吃了一碗泡面，泡面熱騰騰的、心是暖暖的，老師們沒有一個(gè)喊累、沒有一個(gè)叫苦，空氣中彌漫著快樂幸福的味道。因?yàn)橛型麻g的關(guān)愛，所以，我是幸福的！

父母是孩子們成長(zhǎng)中不可或缺的，他們和老師一起托起孩子們成長(zhǎng)的搖籃，我們一直秉承家校共建孩子美好未來(lái)的教育理念。一年級(jí)三班一位懷孕的媽媽，挺著大肚子，也要參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)。當(dāng)我勸她回家休息時(shí)，她卻說(shuō)：“真的沒關(guān)系的，就讓我做些力所能及的事情吧！看著你們老師們一天為孩子這么辛苦、對(duì)班級(jí)的事情這么上心，我不來(lái)幫幫忙，我心里實(shí)在不舒服?！彼€是堅(jiān)持為學(xué)校為班級(jí)做力所能及的事，幸福的笑容在她的臉上洋溢著。家長(zhǎng)們給力，孩子們也不甘落后為集體服務(wù)！因?yàn)橛杏H愛的家長(zhǎng)朋友們的支配與配合，因?yàn)橛袗叟c信任在彼此之間流淌，所以，我是幸福的！

學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，我們是學(xué)校共同的主人，每當(dāng)有人問到是什么讓你這么努力與堅(jiān)持？我會(huì)告訴他：因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)谛腋５暮Ｑ罄?，跟著浪花一起舞蹈；因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃奶炜障?，自由自在飛翔；因?yàn)橛袗郏覀冊(cè)诮逃耐寥览?，幸福地生長(zhǎng)；因?yàn)橛袗郏孕腋＃?/p>

教師普通話比賽演講稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我要演講的題目是《我甘心平凡，平靜，平?！?

大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè)，必須經(jīng)過無(wú)數(shù)教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推進(jìn)。猶如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。

但是，小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無(wú)。

在“三平”精神漸漸被人間忽略，甚至遺忘的今天，面對(duì)偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地倡導(dǎo)我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

看看我們身邊那些默默無(wú)聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛，他們身上有使不完的勁……他們很平凡，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地平靜地堅(jiān)守，這何嘗不是一種偉大呢?

今天，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦能托起偉大。

我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;

喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著;

喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美，有種說(shuō)不出的感覺，總覺得那是對(duì)我的呢稱，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨;

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望;

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚訝的表情;

回想到此，捫心自問：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔的熱情呢?我很平常，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?

面對(duì)偉大的教育事業(yè)，作為一名小學(xué)教師，我甘心平凡，平靜，平常!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師普通話比賽演講稿【篇3】

總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。然而正當(dāng)我躊躇滿志的時(shí)候，不幸卻意外發(fā)生了：我唯一的弟弟在下班途中無(wú)辜被鐵器重創(chuàng)致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是幾天后我年僅六十七歲的父親突發(fā)腦溢血溘然離世。母親無(wú)法承受這巨大的雙重打擊重病在床，而當(dāng)年二十幾歲的我又怎能禁得起這殘酷的突如其來(lái)的三重災(zāi)難……恍惚中，我聽到了一種聲音：老師，老師……

于是我流著淚離開病中的母親和弟弟，卻把笑臉帶給了我的學(xué)生。通過兩年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的語(yǔ)文學(xué)科和班級(jí)總成績(jī)都獲得了全市第一名。至今我已經(jīng)圓滿地送走了三屆初中畢業(yè)生、兩屆高中畢業(yè)生。

今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)已經(jīng)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。因此我在教學(xué)中始終關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康，把打造學(xué)生過硬的心理素質(zhì)作為教育的新目標(biāo)。

記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級(jí)拒之門外，為了不使她輟學(xué)，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“相信自己，你一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！”之后的三年里，我一直用真誠(chéng)的愛去開啟她情感的封條。我發(fā)現(xiàn)給她造成傷害的竟來(lái)自于她小學(xué)的教育，解鈴還需系鈴人，同為教育者，我要用愛心去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，努力走入她的情感世界，對(duì)她曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。

我熱愛這三尺講臺(tái)，講臺(tái)是我心靈的歸宿。站在講臺(tái)上，我覺得踏實(shí)，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺(tái)上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我面?duì)的不僅僅是一位位學(xué)生，更是祖國(guó)的未來(lái)……

教師普通話比賽演講稿【篇4】

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委們：

大家好!

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭褪且豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程。教師的愛超越了母愛的本能，是一種理智與心靈的交融。它能引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指引的方向前進(jìn)。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，從而達(dá)到教育的目的。

從教的十幾個(gè)年頭里，我對(duì)師愛的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了反復(fù)的過程，剛參加工作的我曾經(jīng)用真誠(chéng)的心溫暖過很多遠(yuǎn)離家庭而在此孤獨(dú)求學(xué)的學(xué)生，學(xué)生回報(bào)給我的是工作中對(duì)我的大力支持和保持至今綿綿甘甜的師生情。曾幾何時(shí)，急于求成的我認(rèn)為師愛不是解決一切的良藥，真正有效的還是學(xué)生無(wú)條件的服從和對(duì)權(quán)威的畏懼，方法簡(jiǎn)單易行，效果立竿見影，且免去了思考的煩惱。因此我斷然拋棄了對(duì)學(xué)生的愛而迷戀用懲罰使學(xué)生畏懼自己，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，春風(fēng)化雨般的談話不見了，無(wú)數(shù)次的聲色俱厲，怒火中燒，無(wú)數(shù)次的言辭激烈，針鋒相對(duì)換來(lái)的只是學(xué)生的漠然甚至于惡意的違紀(jì)。最終，兩次班級(jí)問卷調(diào)查，我這個(gè)班主任居然是最不受學(xué)生歡迎的老師!我委屈痛苦，把自己的青春熱情，時(shí)間精力都付出了，為什么會(huì)輸?shù)囊粺o(wú)所有。我曾經(jīng)發(fā)誓，如果可以從頭再來(lái)，絕不做教師，太累了。

人總是會(huì)冷靜的，我開始反省自己對(duì)于師愛的認(rèn)識(shí)。我問自己為什么那么多名家的成功都建立在師愛的基礎(chǔ)上教育部門和我們學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)師德師愛對(duì)于學(xué)生的引領(lǐng)作用看來(lái)貌似看透師愛的我還要來(lái)一次真正的返璞歸真。說(shuō)來(lái)很神奇，當(dāng)一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變了，他看待一種事物的心情也會(huì)馬上發(fā)生變化。再登上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)下面的學(xué)生個(gè)個(gè)都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老師做對(duì)的刁民了。他們?cè)谏险n時(shí)睡覺說(shuō)話，舉止幼稚，意志力薄弱還是因?yàn)樗麄兡挲g小，以前來(lái)自家庭和環(huán)境養(yǎng)成的壞習(xí)慣讓他們積重難返。而這正需要無(wú)限的愛心和耐心來(lái)糾正啊。想通了這些，我在課堂上漸漸的控制住了自己的情緒，學(xué)會(huì)課余問明原因再對(duì)癥下藥。閑暇我還找學(xué)生談心聊天，神侃一通;吃過晚飯我也會(huì)到乒乓球臺(tái)邊打球邊和學(xué)生話生活學(xué)習(xí)。學(xué)生思想上有了問題，我就在日志上解開心結(jié)。

有一次，20xx年月底，高三的學(xué)生提著生活用品到學(xué)校報(bào)到，王偉萍同學(xué)卻淚眼婆娑的向我告別，沒說(shuō)原因，就說(shuō)準(zhǔn)備退學(xué)了，一個(gè)平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)那么有熱情的學(xué)生突然輟學(xué)了多可惜啊，我和侯老師立即冒著酷暑騎著車到她家，一個(gè)上午苦口婆心的勸說(shuō)，打動(dòng)了她的家人，答應(yīng)讓她繼續(xù)上下去，早晨出發(fā)，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)下午兩三點(diǎn)了，還沒有吃飯，但心里卻很高興，因?yàn)橛美蠋煹膼坌耐炀攘艘粋€(gè)在求學(xué)的道路上迷途的學(xué)生。后來(lái)王偉萍同學(xué)成為當(dāng)年專業(yè)班考上本科的三名學(xué)生之一。

一段時(shí)間下來(lái)，我覺得自己的心情好了那么多，師生之間的默契和友愛，互相尊重和信任在悄然滋養(yǎng)著，開始覺得工作著是那么美好。真的，節(jié)假日時(shí)常有學(xué)生結(jié)隊(duì)來(lái)學(xué)校探望，小小的斗室里外都是學(xué)生，祝福短信、博客上的問候聲連續(xù)不斷，激動(dòng)之余在思考做老師的價(jià)值時(shí)常常有一個(gè)字激蕩在心間：值。師愛綿綿，師愛無(wú)限，師愛永遠(yuǎn)是我衡量自己得失的坐標(biāo)，汪國(guó)真的一首詩(shī)，也許最能代表我的心聲：

我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)/既然目標(biāo)是地平線，/留給世界的只能是背影/我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)/把握瞬間的輝煌/擁抱一片火熱的激情/裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

謝謝大家

教師普通話比賽演講稿【篇5】

各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?

答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩……

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧!

謝謝大家!

語(yǔ)文教師演講稿比賽3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家下午好!

我是第七號(hào)竟聘選手，今年32歲，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，小教一級(jí)教師。在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了15個(gè)春秋!__年，彈指一揮間，我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時(shí)光，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，然而我無(wú)怨，也無(wú)悔，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，是我這一生——無(wú)悔的選擇!

1991年，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè)，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號(hào)召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場(chǎng)煤礦子弟校，成了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當(dāng)時(shí)我?guī)У氖橇昙?jí)二班，我那時(shí)十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了，與其說(shuō)我是他們的老師，不如說(shuō)我是他們的大哥哥、大朋友。我和學(xué)生們打成一片，全身心地愛護(hù)他們，成了一個(gè)“孩子王”。春天，我和孩子們一同去春游;夏天，我和孩子們一道去游泳;秋天，我和孩子們一起去野炊;冬天，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生，也得到了他們回應(yīng)的熱愛?！岸v蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調(diào)皮”進(jìn)步了，我盡力表?yè)P(yáng)他…… 直到今天，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財(cái)富!在礦區(qū)學(xué)校工作的 _X_里，我年年被評(píng)為局、礦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)總是名列礦務(wù)局一、二名。由于工作扎實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評(píng)為宜賓市優(yōu)秀團(tuán)干部、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家、芙蓉礦務(wù)局新長(zhǎng)征突擊手、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部，1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。而今，我繼續(xù)高舉“大自考” 的旗幟，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。1996年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩(shī)歌和散文，從96年至今，我先后在《礦工報(bào)》、《中國(guó)煤炭報(bào)》、《四川青年報(bào)》、《教師報(bào)》、《中國(guó)當(dāng)代礦工》雜志、《百花園》、《知音》、《星星》詩(shī)刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩(shī)歌、散文、小小說(shuō)50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國(guó)小小說(shuō)作家協(xié)會(huì)，成為一名業(yè)余小小說(shuō)作家，并入選了《中國(guó)小小說(shuō)作家辭典》。

在教學(xué)上，我 以“實(shí)干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤其是__年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語(yǔ)文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻(xiàn)課，接待了好幾批來(lái)我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師。__年我當(dāng)時(shí)教中學(xué)語(yǔ)文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語(yǔ)文教師講課賽，我榮獲二等獎(jiǎng)。受珙縣教師進(jìn)修校的邀請(qǐng)，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。__年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎(jiǎng)。從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國(guó)家級(jí)、市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。課余時(shí)間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國(guó)畫，并加入了珙縣書法家協(xié)會(huì)，與書畫界同仁一起用自己的實(shí)際行動(dòng)為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)!我是一個(gè)正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)孩子已考上了中壩高級(jí)中學(xué)，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她完成高中學(xué)業(yè)，成為一個(gè)自食其力的、對(duì)社會(huì)有用的人!

今天，我站在這方講臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”!

教師普通話比賽演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!我是來(lái)自平原四中的___老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己，做最好的教師。

國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到：“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”。為此，夢(mèng)想再次被人們提上了“議程”，在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。中國(guó)夢(mèng)撥動(dòng)了大家的心弦，道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺(tái)的青年教師，我也禁不住捫心自問，我現(xiàn)在的夢(mèng)想究竟是什么?回顧自己過去一年的經(jīng)歷，我終于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教師!

做最棒的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說(shuō)給學(xué)生聽的，也是說(shuō)給我自己的。

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

我所說(shuō)的“最好的教師”，不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無(wú)返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無(wú)私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”!

做最棒的自己，做最好的教師——這，就是我一個(gè)年輕教師的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。在以后的工作中，我要以成為最好的老師作為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

同志們，時(shí)代在召喚，未來(lái)在召喚。作為新時(shí)代的青年教師，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續(xù)奮斗、努力開拓。在這個(gè)美麗幸福的國(guó)度里，綻放自己最美麗的光芒。

我的演講到此完畢，謝謝大家!

教師普通話比賽演講稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！今天，我演講的題目是《竭盡全力，為孩子的成長(zhǎng)助航》。

春風(fēng)化雨育桃李，艷陽(yáng)普照暖天下，從小我就夢(mèng)想當(dāng)一名這樣的教師。師范畢業(yè)后，我如愿以償?shù)淖呱狭巳咧v臺(tái)。當(dāng)我看到講臺(tái)下那一張張可愛的笑臉時(shí)，我堅(jiān)定這條路適合我。在教師的隊(duì)伍中，我努力的探索，實(shí)踐，竭盡全力的為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我的力量。

20××年的9月，我第一次來(lái)到了嵐山頭街道五聯(lián)小學(xué)，開啟了我人生新的里程。當(dāng)時(shí)給我安排的任務(wù)是四年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)及班主任。聽其他老師說(shuō)，這是一個(gè)大家都不愿意教的班。我到教室一了解，果不其然，人數(shù)多，紀(jì)律差，三年級(jí)期末成績(jī)語(yǔ)文平均分還不到70分。我第一次進(jìn)教室就有個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)："老師，你教我們多長(zhǎng)時(shí)間呀？我們已經(jīng)換了五六個(gè)班主任了，有的不到一個(gè)月就被我們氣走了。"聽到這些，作為一名年輕的教師，我的自尊心一下子膨脹了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要把這個(gè)班級(jí)帶好，一定把他們的成績(jī)提上去。

接觸了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生并沒有我想象的那么糟糕。孩子們不是不懂事，而是缺少系統(tǒng)的管理。我制訂了一套班規(guī)，包括我自己在內(nèi)，誰(shuí)都不能違反，如有違反，我們都要接受相應(yīng)的懲罰。課下，我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他們聊天，給他們講愛惜生命、尊重他人、熱愛生活的故事，幫助他們建立正確地人生觀。教他們?nèi)绾伪鎰e是非善惡。如果你是真的愛你的學(xué)生，他們都會(huì)有所感知。就這樣，很快我便贏得了他們的認(rèn)可，和大家融為了一體。

抓紀(jì)律的同時(shí)，我也沒有忽略知識(shí)的傳授。了解了他們的情況后，我制定了一套自己的方案。

首先，是基礎(chǔ)知識(shí)方面。那時(shí)候，學(xué)校沒有早讀，課下學(xué)生很少有時(shí)間讀課文，上課時(shí)我總覺得非常吃力。于是，我規(guī)定早晨上課前的時(shí)間和下午最后一節(jié)課為讀書時(shí)間。在這段時(shí)間里所有同學(xué)必須讀我規(guī)定的內(nèi)容。剛開始，學(xué)生的自覺性很差，我不得不將自己兩歲的孩子送到奶奶家，為的就是能夠在早上提前到教室督促他們讀書。就這樣到第二個(gè)月中旬大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了到校就讀書的習(xí)慣。

同學(xué)們提前把課文讀通，在學(xué)習(xí)上確實(shí)起到了事半功倍的效果。但當(dāng)時(shí)他們的基礎(chǔ)太差，也沒有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，課堂上學(xué)到的東西很難全都掌握。了解了這些情況，我就利用自習(xí)課和其他課余時(shí)間和孩子一起做強(qiáng)化練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我去汾水批發(fā)了一百個(gè)帶有橫格的語(yǔ)文作業(yè)本，每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)發(fā)給孩子一張紙，讓孩子把這一單元的"看拼音寫詞語(yǔ)"整理出來(lái)，按照我的書寫要求抄寫在這張紙上，等我檢查完，學(xué)生把出現(xiàn)的錯(cuò)誤修改后，統(tǒng)一用紙夾夾起來(lái)掛到墻上指定的位置。于是每個(gè)單元，都會(huì)有"看拼音寫詞語(yǔ)""近義詞反義詞""修改病句"等各種題型的活頁(yè)作業(yè)。通過這些練習(xí)，學(xué)生掌握了整理復(fù)習(xí)的方法，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。第一學(xué)期期末考試時(shí)，47分的基礎(chǔ)知識(shí)分就有19名同學(xué)得了滿分。

與基礎(chǔ)知識(shí)相比，提高閱讀題的成績(jī)就不那么容易了。開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生做閱讀時(shí)根本沒有讀清楚短文，就開始亂寫一氣，根本不講究方法。我曾試著多次向他們講述閱讀題應(yīng)該怎樣做，怎樣從短文中尋找問題的答案，可是效果并不明顯。在經(jīng)過多次的思考探索后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行之有效的辦法：通過學(xué)生的實(shí)踐，訓(xùn)練他們的做題思路。我以小學(xué)生生活和練習(xí)冊(cè)里出現(xiàn)的課內(nèi)外閱讀為例，每一篇都給他們統(tǒng)一講解，然后再讓孩子們做，然后統(tǒng)一批閱，然后讓學(xué)生修改，然后再批閱，再修改。為了便于學(xué)生修改，我要求他們一律用鉛筆答題，每批完一次作業(yè)，我的整個(gè)手掌下面這一塊都會(huì)變的烏黑發(fā)亮。就在這反復(fù)的講解、引導(dǎo)、練習(xí)中，學(xué)生也慢慢的掌握了做題的方法與技巧。

閱讀還不是我最犯愁的，與作文相比其他的那些還真都不是事兒。學(xué)生成績(jī)不好，不會(huì)寫作文我都能理解，關(guān)鍵是他們一提起作文兩個(gè)字，都會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的抵制狀態(tài)。我還記得當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)："老師，我實(shí)在是不會(huì)寫，你還是讓我抄課文吧，抄幾遍都行。" 看著孩子天真的面孔，我真是哭笑不得。

怎樣引導(dǎo)孩子寫好作文呢？在一次偶然的機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我寫的東西比較感興趣。于是，我經(jīng)常的給學(xué)生讀一些我以前教中學(xué)時(shí)寫的日記，讀我?guī)W(xué)生去爬山時(shí)互幫互助的精神；讀發(fā)現(xiàn)學(xué)生去上網(wǎng)時(shí)我的傷心與憤怒；讀學(xué)生匯操表演得一等獎(jiǎng)時(shí)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅。慢慢地學(xué)生對(duì)寫日記產(chǎn)生了一些興趣。我就從日記入手，讓他們嘗試著去寫，每次他們拿給我看時(shí)我都會(huì)努力的尋找孩子的進(jìn)步。一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一個(gè)生動(dòng)的句子，我都會(huì)給他們一個(gè)大大的肯定。每次發(fā)下日記本時(shí)，學(xué)生都會(huì)迫不及待的打開看我給他們寫的評(píng)語(yǔ)。因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生的興趣也慢慢地轉(zhuǎn)移到了作文上來(lái)。到了五年級(jí)的上學(xué)期，班里還有兩名同學(xué)的作文在區(qū)里的作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢！

大家一起，努力了很久，付出了很多，也取得了較大的進(jìn)步。在他們五年級(jí)的最后一次考試中，全班45人，90分以上的就有24個(gè)，超過了一半以上，平均分也達(dá)到了88.76分。

兩年的時(shí)間，雖忙碌卻充滿快樂，雖疲倦?yún)s讓我倍感幸福。充實(shí)的生活讓我更加熱愛自己所從事的教育事業(yè)。我并不優(yōu)秀，也沒有過人的天賦，我能做到的就只有一點(diǎn)——為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)竭盡全力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

教師普通話比賽演講稿【篇8】

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我來(lái)自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。

有人說(shuō)，“大學(xué)是一個(gè)廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好。”從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時(shí)刻都要保持光亮。如何光亮呢?那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。

教書是為了育人。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生到底需要什么樣的知識(shí)?哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生短期發(fā)展有用，哪些知識(shí)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展有用?本科院校的本在哪里?作為商科類本科院校，學(xué)生知識(shí)之本又在哪里?光有知識(shí)還夠不夠?知識(shí)是不是最終的目的?知識(shí)之上是哲學(xué)，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)?

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國(guó)家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，在這紛擾的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。

感謝學(xué)校和這個(gè)時(shí)代給了我深入教育思考教育的機(jī)會(huì)和場(chǎng)域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從20xx年進(jìn)入北津?qū)W院以來(lái)，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對(duì)教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報(bào)考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。

只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會(huì)越來(lái)越好，我們的教師節(jié)才會(huì)令人愉快。

普通話比賽演講稿校園通用

下面的“普通話比賽演講稿校園”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，希望您閱讀后有所收獲。成功是一個(gè)過程，并不是一個(gè)結(jié)果，如果想要減少演講過程中出差錯(cuò)的次數(shù)。最好是提前準(zhǔn)備好上臺(tái)演講的稿子，寫演講稿可以幫助我們更好的表達(dá)自己。

普通話比賽演講稿校園 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

消防安全時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，提醒著我們?cè)S多該注意的事項(xiàng)，如：小學(xué)生不能玩火、大人抽完煙要立即熄滅，不能直接扔、不能在爐火邊烤衣服等等。當(dāng)然，我們的學(xué)校也很重視學(xué)生們對(duì)消防的意識(shí)和了解，所以在每年的消防日都會(huì)讓我們做一次逃生演練。

還記得上一次的逃生演練，我們正趴在桌子上聽著老師講著一些關(guān)于消防知識(shí)和我們逃生演練時(shí)要注意的事項(xiàng)，這是，突然響起了一陣刺耳的逃生警報(bào)，就如同冷清的天空中突然劃過了一道響亮的閃電，我們訊速地站起來(lái)，一窩蜂地沖出了教室，捂著口鼻，彎著腰，爭(zhēng)分奪秒地下樓梯，仿佛真正地發(fā)生了火災(zāi)，而有的同學(xué)卻很不正經(jīng)，把演練當(dāng)做兒戲看侍，在樓梯口上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧、推推搡搡，一會(huì)兒便跟丟班級(jí)，還有的同學(xué)很興奮，尖叫著，瘋狂地奔跑著，但我卻清楚地明白不能學(xué)習(xí)他們的壞行為，所以我就把演習(xí)當(dāng)做是真的一樣，珍惜著每次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)常常在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄發(fā)生，好好演習(xí)，就等于對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。

我們穿過了煙霧彈，集合到了操場(chǎng)，老師告訴我們這次逃生演習(xí)只用了一分多鐘，并趁此機(jī)會(huì)又給我們講解了更多更廣的消防知識(shí)和我們這次演習(xí)中沒有做到的各種缺點(diǎn)，下次應(yīng)該怎么做之類的話。我也認(rèn)真地聽著，知道這是逃生的重點(diǎn)，一定要了解。

通過了這次演習(xí)，使我更加了解到了消防安全的重要性，我也覺得在家里也要自己舉行一下逃生演練，記一下時(shí)間，爭(zhēng)取每次效率更高。去任何公共場(chǎng)所時(shí)也要注意觀察緊急逃生路線的標(biāo)牌，免得萬(wàn)一真的發(fā)生火災(zāi)的話就不會(huì)找不到方向了!

總之，生命是自己的，遇到火災(zāi)一定不能慌張，鎮(zhèn)定一些!還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己哦!

普通話比賽演講稿校園 篇2

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!我是xx班的孫xx。今天我演講的題目是《反對(duì)校園欺凌》。

我們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望，是現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng)，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)欺強(qiáng)凌弱的同學(xué)，以及高年級(jí)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙，不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

四、要拒絕與外校不良青年交往。對(duì)外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識(shí)。

六、要認(rèn)識(shí)自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在老師、家長(zhǎng)交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青年!

普通話比賽演講稿校園 篇3

一樣的人生不一樣的精彩，一樣的青春不一樣的選擇。青春是希望，是起點(diǎn)，更是全新的夢(mèng)想。在青蔥歲月里，我們體會(huì)著歡笑與淚水交織時(shí)的喜悅，體會(huì)與現(xiàn)實(shí)碰撞出的火花，更體會(huì)著辛酸，體會(huì)著孤獨(dú)，這一切只緣于心中那燃燒不盡的夢(mèng)想。

生活依舊美好，陽(yáng)光依舊燦爛。我們?cè)撚们谇趹?，埋頭苦干代替碌碌無(wú)為，無(wú)所適從。生命苦短，唯一永久的只會(huì)是心中那持之以恒的信念和理想。所以，朋友們，請(qǐng)不要等待，等待只會(huì)讓我們的年華消逝，到頭來(lái)只怕是虛幻的一場(chǎng)空、一場(chǎng)夢(mèng)?！澳耆A無(wú)知無(wú)為，傷鬢發(fā)已雪，嘆古松依舊”。

作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生尚且如此，而對(duì)于我們呢?我們除了學(xué)生的身份還是一名軍人，戎裝加身，長(zhǎng)纓在手，重任在肩。對(duì)待理想，更要多幾分激情與尊重。激情是我們自身和社會(huì)前進(jìn)不可缺少的精神力量。

我們中華民族是一個(gè)從來(lái)就不缺乏激情的民族。長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，概莫能外，李大釗在絞刑架前的豪邁誓言就是一種激情，在就義前的慷慨陳詞也是一種激情，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”就是一種激情，陳鐵軍、周文雍刑場(chǎng)上的婚禮也是一種激情，孔繁森的“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”同樣是一種激情，牛玉儒的“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”更是一種激情。

正是那些激情澎湃的共產(chǎn)黨人，用他們充滿激情的奮斗，用他們充滿激情的奉獻(xiàn)，譜寫了中國(guó)革命和建設(shè)、改革和開放的輝煌篇章。激情，也定將成為我們實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想和國(guó)家理想的必要之材，有了它的存在，理想的燃燒更將異彩紛呈，永綻光輝!

理想在世人仰望的舞臺(tái)上行走，在繁華城市的空氣中穿梭。世間之事就是如此的奇妙，在你我毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)，青春一聲不吭地撞開了我們的心扉，讓我們不由地迸發(fā)出激情，莫名其妙地涌起沖動(dòng)。

朋友，用你那火熱的生命去銘刻下人生最宏偉的巔峰之作;用你那青春之筆濃濃地抒寫出人生最精彩的壯麗詩(shī)篇。

激情燃燒的歲月，讓我們一起為未來(lái)而努力，讓我們一起為理想而吶喊。

普通話比賽演講稿校園 篇4

在座的各位：

大家好!

我是深深。

前面幾位同學(xué)的演講十分精彩，讓我十分佩服?，F(xiàn)在由我來(lái)為大家演講一段，真是有點(diǎn)魯班門前弄大斧，關(guān)公面前耍大刀的意思。說(shuō)得不好請(qǐng)大家見諒，第一次嘛!為了讓大家更好地欣賞我的演講，我特意為大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)糖。

說(shuō)到糖果就會(huì)想到孩子。話說(shuō)現(xiàn)在的孩子真是悲慘，學(xué)校里要被老師管，在家里還要忍受這來(lái)自父母的嘮叨，日子真是處于水深火熱之中，度日如年。

所以，在每個(gè)人的心里都會(huì)有一種想長(zhǎng)大的想法，脫離現(xiàn)在痛苦的生活。我也是如此，于是，我也幻想著如果有一天，我是父親會(huì)怎么樣?

首先，如果我是父親，我會(huì)讓自己的孩子每天都高高興興、快快樂樂地生活，不去管他的學(xué)習(xí)如何、成績(jī)?nèi)绾?，讓他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生活在無(wú)憂無(wú)慮的世界當(dāng)中。我會(huì)讓自己成為他最好的朋友、知己、伙伴，只要我能做到的，我都會(huì)盡量滿足他。

如果我是父親，我會(huì)讓他做自己想做的事，我不會(huì)硬逼著他去做這個(gè)做那個(gè)，就算是學(xué)習(xí)，我也會(huì)聽他自己的想法，我會(huì)做很多事來(lái)讓他開心。

如果我是父親，我會(huì)帶他去世界各個(gè)角落去游山玩水，去非洲、去歐洲、去南極看企鵝、去北極看北極熊，如果可能的話我還會(huì)帶著他坐上嫦娥n號(hào)去月球看嫦娥!我要讓他知道現(xiàn)在生活的美好，生命的有趣和快樂。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)為他作參考，做他的引路人，但是我不會(huì)去干預(yù)他的未來(lái)和目標(biāo)，如果孩子有了他自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，我會(huì)全力支持他的任何想法。

如果我是父親，我想化作一把鑰匙。許多孩子和父母有代溝，不愿意和父母交流，袒露內(nèi)心。那是因?yàn)樗麄冃闹杏幸话雁~鎖，我不僅僅是父親，更想成為他的朋友，用一把鑰匙打開他的心門，打開那把銅鎖。

如果我是父親，我希望我的孩子在青春期能有一段刻骨銘心的愛情，就像現(xiàn)在的我一樣正暗暗喜歡臺(tái)下的某一位女生。

普通話比賽演講稿校園 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！我是來(lái)自09技師數(shù)控班的劉雙 今天我演講的主題是： 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么 也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的我們?yōu)槭裁磿?huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的高職生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為現(xiàn)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任.

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

老師們.同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！謝謝大家！

普通話比賽演講稿校園 篇6

一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)

的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢？以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛戴。

孔子曾說(shuō)過不學(xué)禮，無(wú)以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴；有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！

普通話比賽演講稿校園 篇7

小時(shí)候，聽爺爺講，他年輕的時(shí)候是一個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代。人民流離失所，溫飽難以解決。

直到一位偉人帶領(lǐng)著一群人，吹響前進(jìn)的號(hào)角，揮動(dòng)振興的旗幟；直到天安門廣場(chǎng)上冉冉升起了鮮艷的五星紅旗；直到那位巨人宣布——中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！人民安定了，放心了。每當(dāng)這時(shí)爺爺總會(huì)用他那布滿皺紋寫滿滄桑的大手輕輕拂去眼角的淚水。

長(zhǎng)大了些，聽爸爸講，他年輕的時(shí)候是一個(gè)滿目瘡痍的年代，恍如南柯一夢(mèng)般的中國(guó)無(wú)可奈何的呆看著世界的日新月異。直到一位偉人帶領(lǐng)著一群人，默默的奮斗；直到十一屆三中全會(huì)將改革開放的序幕緩緩拉開；直到那位巨人把焦慮變成了春天的故事，在中國(guó)的南海邊建立了一座座城市。人民安逸了，富足了。每當(dāng)這時(shí)爸爸總會(huì)感慨他那時(shí)的高考改革，才有了我們今天富裕的家庭。

爺爺與爸爸的故事總在我的腦海中若隱若現(xiàn)，伴隨著我的成長(zhǎng)。7歲時(shí)，我上小學(xué)，盼望著有個(gè)新書包外加一新鉛筆盒，覺得寫好字才能成為對(duì)社會(huì)有用的人；當(dāng)我想象著空中牛頓的蘋果作自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，楊利偉已坐神州六號(hào)飛上了太空；當(dāng)我日漸成熟很少發(fā)脾氣的時(shí)候，中國(guó)卻可以對(duì)世界說(shuō)不高興；當(dāng)我的生日禮物從手絹到手表，再到手機(jī)，又在奢求手提的時(shí)候，中國(guó)在以自己的方式向世界詮釋著什么叫發(fā)展速度。

高考過后，土生土長(zhǎng)的北方人的我卻選擇了湖南這樣一個(gè)地方開始了我的大學(xué)生活。

不知是因?yàn)檫@里是毛爺爺出生的地方，還是因?yàn)橄敫恿私庵袊?guó)南方的變化?？傊?，我來(lái)了。當(dāng)北方一座座工業(yè)基地建成的時(shí)候，南方崛起了一片片商業(yè)區(qū)；當(dāng)北方將鐵路修到“世界屋脊”的時(shí)候，南方的武漢長(zhǎng)江大橋，南京長(zhǎng)江大橋建成通車；當(dāng)神州飛船從北方發(fā)射成功的時(shí)候，南方的“三峽工程”即將竣工。

我是80后，但80后的我們卻曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國(guó)人發(fā)愁的獨(dú)生子女，人們擔(dān)心在嬌寵環(huán)境中長(zhǎng)大，沒有經(jīng)歷過艱苦，不懂得責(zé)任的一代?？删驮趚x接二連三的自然災(zāi)害和突發(fā)事件面前，我們年輕的一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風(fēng)貌消除了人們的疑慮。從簽名反對(duì)"xx"到反擊辱華言論，從愛中國(guó)紅心大聯(lián)合到爭(zhēng)當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)志愿者，從護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)圣火到積極抗震救災(zāi)。讓全世界真切的感受到了中國(guó)“80”后大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心，事業(yè)心，堅(jiān)韌心和愛國(guó)心。我們的偶像不僅僅是娛樂明星，也包括英雄。5.12大地震后，80后新兵在抗震救災(zāi)前線的一幕幕在我眼前清晰可見，他們就是我心目中的英雄。在那段時(shí)間里我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，轉(zhuǎn)載了無(wú)數(shù)他們的感人的圖片，下面的文字是“我們80后可以托起中國(guó)的明天”。

我親愛的祖國(guó)，我再想不出什么新奇的詞兒來(lái)使今天的演講更加慷慨激昂。

普通話比賽演講稿校園 篇8

《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說(shuō)：國(guó)家有要求的一定要做到，國(guó)家要禁止的一定要杜絕，國(guó)家頒布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之，是在講人與國(guó)家之間的從屬關(guān)系?，F(xiàn)在，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間，也應(yīng)該具備一定的從屬關(guān)系。學(xué)校有要求的一定要做到，學(xué)校要禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。

但我覺得，合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的。合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。

諸如要尊敬師長(zhǎng)、要有好的課堂紀(jì)律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車時(shí)要為老弱病殘讓座等學(xué)習(xí)生活中的基本文明常識(shí)大家已具備并能夠做好了。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束的能力，而且我認(rèn)為具有自我約束能力是成為文明學(xué)生的第一步。并且要成為文明的學(xué)生，還應(yīng)該具備良好的自我修養(yǎng)、思想要達(dá)到一定的境界。

孔老夫子曾說(shuō)過這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎?與友交而不信(誠(chéng)實(shí))乎?傳(老師傳授的道理)不習(xí)乎?”這是圣人的修身之道，我們不一定能達(dá)到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標(biāo)榜，努力完善自己。王國(guó)維先生也曾有過對(duì)人生三重境界的闡述“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。”我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

言而總之，總而言之，最后簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說(shuō)都努力爭(zhēng)做文明的學(xué)生，那么和諧校園必然能被文明的學(xué)生營(yíng)造出來(lái)。因?yàn)榉▏?guó)作家雨果曾說(shuō)過“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”

文明的學(xué)生營(yíng)造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就此實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會(huì)大家庭中的一員——人而言，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值去努力、去奮斗。

我尊崇愛因斯坦所說(shuō)的話“人，只有獻(xiàn)身于社會(huì)才能找出那短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人生的價(jià)值，應(yīng)但看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?/p>

升旗演講稿:養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

最新文明演講稿范文xx：養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生

爭(zhēng)做文明學(xué)生

做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城做貢獻(xiàn)

國(guó)旗下的演講稿：爭(zhēng)做文明學(xué)生

xx國(guó)旗下演講稿：做文明學(xué)生 建和諧校園

和諧演講稿范文：爭(zhēng)做文明學(xué)生

精選xx禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生

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雷鋒日演講稿：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園

普通話競(jìng)賽演講稿精品

努力是一種習(xí)慣，而不是一時(shí)興起。當(dāng)我們想在演講中表現(xiàn)得更好時(shí)，我們需要開始梳理屬于自己邏輯的演講稿?？谡Z(yǔ)是演講區(qū)別于其他書面文章和會(huì)議文件的一個(gè)重要方面。什么樣的演講稿才有說(shuō)服力？我們的小編特意搜集并整理了普通話競(jìng)賽演講稿精品，供你參考，希望能幫到你。

普通話競(jìng)賽演講稿【篇1】

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

B：親愛的同學(xué)們：

（合）：大家下午好！

（主持人自我介紹）

A：誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；

B：誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；

A：誠(chéng)信無(wú)味，卻可以蘊(yùn)育瓊芳。

B：無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。

A：誠(chéng)，是為人之本；信，是立身之道。

B：人無(wú)信，則不立；家無(wú)信，則必衰；國(guó)無(wú)信，則必危。

A：自古關(guān)于誠(chéng)信就有曾子殺彘、尾生抱柱、商鞅立柱為信、季諾一諾千金等典范。

B：所以說(shuō)，誠(chéng)信就是中華民族的光榮傳統(tǒng)。

A：在當(dāng)今發(fā)著迅速的社會(huì)背景下，誠(chéng)信受到很大的沖擊，然而社會(huì)要健康發(fā)展，要正常運(yùn)行，離開了誠(chéng)信是不可能的。

B：為進(jìn)一步弘揚(yáng)奮發(fā)向上的民族精神，營(yíng)造積極、奮進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、守約的文明風(fēng)，推進(jìn)同學(xué)們誠(chéng)信素質(zhì)和精神文明水平的進(jìn)一步提高，我院特舉辦以xx為主題的演講比賽。

普通話競(jìng)賽演講稿【篇2】

親愛的老師、同學(xué)們：

我今天來(lái)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)，初一學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。

今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！蔽乙呀?jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)主席一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

普通話競(jìng)賽演講稿【篇3】

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的國(guó)壽精英們，大家——

合：上午好！

女：絢麗的金秋送來(lái)收獲的季節(jié)

男：高昂的激情裝點(diǎn)著盛大的會(huì)場(chǎng)

女：在這與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代

男：在全國(guó)人民為中華振興而努力奮斗的時(shí)候

女：在舉國(guó)同慶祖國(guó)55華誕之際

男：在全民不忘“九、一八”國(guó)恥的日子

女：一顆顆激動(dòng)的心，跳動(dòng)著如歌的音律

男：一張張興奮的面孔，洋溢著似火的激情

女：沒有祖國(guó)母親的沃土，就結(jié)不出五谷豐登的果實(shí)

男：沒有中國(guó)人壽的大樹，就開不出五彩斑斕的花朵

女：飲水思源，我們要將這累累的碩果奉獻(xiàn)給祖國(guó)母親

男：知恩圖報(bào)，我們要以卓越的成績(jī)回饋中國(guó)人壽

女：讓我們用火一般的激情來(lái)謳歌我們的祖國(guó)

男：讓我們用動(dòng)人的詞句贊美我們的國(guó)壽，

女：我宣布：中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司xx市分公司“愛我國(guó)壽，振興中華”演講比賽，現(xiàn)在開始

普通話競(jìng)賽演講稿【篇4】

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛的老師，同學(xué)們

合：大家下午好

男：我是今晚的主持人

女：我是今晚的主持人

男：大學(xué)就像中國(guó)畫，濃墨重彩，富有含義

女：大學(xué)就像油彩畫，絢麗多姿，充滿朝氣

男：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的原始的輕揚(yáng)的`感觸。

女：這里有我的歌，我的樂，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。

男：我的大學(xué)，我的青春，我的舞臺(tái)，夢(mèng)想在這里起航，快樂從此刻出發(fā)

女：擦亮智慧的雙眼，抬起堅(jiān)強(qiáng)的頭顱，露出自信的微笑，我的大學(xué)我做主！男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次大賽的評(píng)委和嘉賓，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

男：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系“我的大學(xué)我做主”大學(xué)生演講比賽

合：現(xiàn)在開始！

男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

男：本次比賽全程由管理系團(tuán)總支監(jiān)督并公正公開結(jié)果。每位選手均有計(jì)時(shí)員幫助提示時(shí)間。

女：好的，話不多說(shuō)，接下來(lái)讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。

普通話競(jìng)賽演講稿【篇5】

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。在過去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧各位，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！