開學(xué)第課年讀書心得

有關(guān)開學(xué)第課年讀書心得。

寫心得體會可以提高我們每天對生活的期待，如何找到合適的心得體會模板去借鑒學(xué)習(xí)呢？以下是由編輯收集整理的《開學(xué)第課年讀書心得》，感謝您的閱讀！

開學(xué)第課年讀書心得(篇1)

學(xué)黨史的目的，習(xí)近平講了三條：一是用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，二是用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，三是用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。

歷史是的教科書。2016年，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平就強(qiáng)調(diào)，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

5年過去了，我們迎來了中國共產(chǎn)黨成立一百周年，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

縱觀百年歷史，在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對新形勢新任務(wù)，我們黨總是號召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí);而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都推動了黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平指出，這正當(dāng)其時(shí)，十分必要。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。了解黨發(fā)展壯大的來龍去脈，汲取歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)，能夠使全黨同志更加明理、增信、崇德、力行，滿懷信心再出發(fā)、再創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造下一個(gè)更加輝煌的一百年。

習(xí)近平將這次黨史學(xué)習(xí)教育的意義歸納為三個(gè)“必然要求”：是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

教育引導(dǎo)全黨從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，教育引導(dǎo)全黨胸懷中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，教育引導(dǎo)全黨深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)宗旨，教育引導(dǎo)全黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)……通讀這篇深邃的重要講話，字里行間，習(xí)近平談的是黨史，念的是黨情，著眼的是未來。

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開學(xué)第課年讀書心得(篇2)

在開學(xué)后的幾天，老師放了一段視頻給我們看，他的名字就叫《幸?！贰?/p>

在視頻里，有一個(gè)故事讓我很感動。第一個(gè)故事是說一個(gè)十歲的小男孩，叫劉浩。他彈鋼琴的本領(lǐng)很優(yōu)秀，但唯一的缺點(diǎn)是他的眼睛失明了，做起事都困難。在他七歲的時(shí)候，他的媽媽帶劉浩去北京尋找鋼琴老師，找了四十四位老師都沒有成功，劉浩傷心地哭了。在這里了，我覺得劉浩非?？蓱z。話說回來，當(dāng)時(shí)劉浩找了四十四位老師都沒有成功，但最后他找到了一間盲人學(xué)校，那里有一位很好心的鋼琴老師，最終，劉浩進(jìn)入了盲人學(xué)校。在劉浩十歲時(shí)，他參加了德國的一個(gè)比賽，獲得了第三名。而他的媽媽一直默默地照顧他。

看完這個(gè)故事后，我最大的收獲是看到劉浩如此堅(jiān)強(qiáng)，看看我自己，還是不能比上劉浩。雖然劉浩雙目失明了，但他還是努力練琴。而身體健康的我要好好的珍惜??！還有劉浩的媽媽一直照顧著他，幫他，如此偉大。劉浩也非常孝順?biāo)麐寢?，這一點(diǎn)讓我很感動。我以后也要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，就可以讓她不用那么辛苦了?？傊?，劉浩是我心中學(xué)習(xí)的榜樣！

開學(xué)第課年讀書心得(篇3)

今天我觀看了一年一度的《開學(xué)第一課》，今年的《開學(xué)第一課》是以“中華驕傲”為主題的。

讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫下了甲骨文——**兩個(gè)字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個(gè)字是正直，因?yàn)橐粋€(gè)人只有有目標(biāo)，朝著目標(biāo)一直走下去，才能正。研究看東西不會歪，所以直?！闭f完，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。王寧老師又給我們畫了正和直的演變。“哇哦”我目瞪口呆，發(fā)出一聲驚嘆！原來漢字的歷史就像大海，一望無際，漢字的演變就像瀑布，時(shí)間無比漫長。我們的祖先是多么聰明，創(chuàng)造出了神奇的漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨(dú)有的創(chuàng)造。每一個(gè)部首，每一個(gè)形狀都記載著方塊字的歷史悠久。正是因?yàn)橛辛诉@些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨(dú)特的美！漢字是藝術(shù)的結(jié)晶，它凝結(jié)著祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著歷史的變化。愿全世界都能看到獨(dú)特的中華民族風(fēng)——漢字！

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開學(xué)第課年心得感悟

當(dāng)在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。感言可以讓我們的心靈更加活躍，書寫優(yōu)秀的感言需要注意哪些呢？以下“開學(xué)第課年心得感悟”一文是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

開學(xué)第課年心得感悟 篇1

那一夜的事，永遠(yuǎn)讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過交通安全于我有什么關(guān)系，但是那一夜之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。

那天，我正在寫作業(yè)，突然聽到了一陣凄厲的尖叫和刺耳的剎車聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。

只見一個(gè)婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車，司機(jī)正不知所措的站在旁邊。哦！發(fā)生車禍了！一個(gè)生命就像流星一樣消逝了。

原來，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的對面去買東西，可是這一去，再也回不來了，她的孩子再也不會聽到媽媽的呼喚了。

想到這里，我的眼睛禁不住濕潤了。

我想，要是這位阿姨走斑馬線該多好啊，這位司機(jī)開慢點(diǎn)多好啊，有可能這位阿姨平生就這一次不走斑馬線，有可能司機(jī)平生就這一次開快車，可是，偶然發(fā)生了，事故發(fā)生了，悲劇發(fā)生了……

一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來的交通情景。

人人都走斑馬線，汽車不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個(gè)城市就像一個(gè)大家庭一樣，那該多好啊。

我呼吁全社會的人，都來關(guān)注交通安全，提升交通安全意識，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車，要知道每一個(gè)生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。

每個(gè)人向文明跨出一小步，整個(gè)社會就會前進(jìn)一大步！

校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個(gè)充滿智慧的'地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué)，不知他是興奮過頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子。霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛??！”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>

經(jīng)過這件事后，校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢！

所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋€(gè)給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園！

開學(xué)第課年心得感悟 篇2

歲月的流逝總是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間到了9月1日，全國各地中小學(xué)開學(xué)的日子，教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦了《開學(xué)第一課》的大型節(jié)目。說起這個(gè)節(jié)目，特別適合學(xué)生們觀看，意義非凡，不同主題的呈現(xiàn)，能讓我們內(nèi)心感慨萬千，思索更多的意義。

對于《開學(xué)第一課》，其雖然是一個(gè)公益節(jié)目，但從節(jié)目以往的主持和嘉賓可以看出，教育部對它的重視程度之高。節(jié)目會邀請知名的教育學(xué)者，學(xué)生和家長，以及一些嘉賓，采取互動的方式，演繹這堂“開學(xué)第一課”，既生動又有趣，讓孩子們記住這堂教育意義深重的課堂。所以這是一個(gè)十分有價(jià)值的節(jié)目，值得我們定期觀看。

通過觀看這一期的`《開學(xué)第一課》，讓我們感受到了革命先烈們的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，觀看此節(jié)目，回首百年的風(fēng)雨歷程，內(nèi)心甚是感觸，真正感受到倘若沒有這些奮斗的征程，就沒有新中國，也就沒有如今這個(gè)美好的時(shí)代出現(xiàn)。所以，身為中國人的我們?yōu)橹疅o比自豪與驕傲。因而我們也要懂得感恩，作為青少年的我們更是要努力學(xué)習(xí)，樹立理想與目標(biāo)，成為有用之人，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，展現(xiàn)自己最好的價(jià)值。

開學(xué)第課年心得感悟 篇3

暑假結(jié)束了，新的一學(xué)期又來到了，我們又有了新的起跑線，今天是九月一日也是開學(xué)的第一天，開學(xué)第一天晚上爸爸媽媽必定會準(zhǔn)時(shí)陪我看cctv1播出的《開學(xué)第一課》。

每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)教育還是一樣的強(qiáng)烈。所以，開學(xué)第一課是我們開學(xué)必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中喚醒的途徑，對于學(xué)生的我們來說，都是非常受益匪淺的。對于尤其是剛剛過完暑假的我們，如果沒有開學(xué)第一課的節(jié)目，去擺正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，想必要花很長一段時(shí)間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。

今年的主題__讓我更加明白，新時(shí)代的少年應(yīng)該是積極向上的學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷夢想，并且要為之付出實(shí)際行動，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國。

總而言之，我們要好好學(xué)習(xí)，勇敢邁出人生的第一步早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

開學(xué)第課年心得感悟 篇4

今天下午，我和奶奶坐在電腦旁專心致志地觀看《安全第一課》。在那觀看的過程中，我意識到了安全的重要性，在第一部分里，我知道了要遵守交通，注意交通安全；在第二部分里，我知道了如何嚴(yán)防溺水，正確施救……其中，令我印象深刻的是：剛剛所說的第一部分：遵守交通，注意交通安全。

在這里，我對安全更進(jìn)一步了解，俗話說：“不怕一萬，只怕萬一?！彼?，大家不可以拿寶貴的生命開玩笑。如果在過馬路看見綠燈要變成紅燈時(shí)，請不要硬闖，耐心地等待下一波綠燈吧！如果你想去對面的話卻遲遲不見斑馬線，請不要投機(jī)取巧地過去，應(yīng)該從天橋或地下室里通過，如果你在過馬路時(shí)，不小心把東西掉在地上，請你提高警惕，確保周邊已經(jīng)安全時(shí)，在迅速地把東西撿起來……同學(xué)們，安全對每一個(gè)人都非常重要哦，所以大家要對自己負(fù)責(zé)。

看完了提醒大家的《安全第一課》的視頻，我的心就會緊張的像十八個(gè)吊桶，七上八下，砰砰直跳，就感覺像做了虧心事一樣，就在這時(shí)，我會情不自禁地想起一些隨時(shí)有可能帶來生命危險(xiǎn)的片段：有時(shí)候，我和奶奶要到對面去坐車，為了節(jié)省時(shí)間，我們就不走斑馬線，直接橫穿馬路；有時(shí)候，我去參加興趣班時(shí)，要經(jīng)過斑馬線，當(dāng)我看見紅燈亮的時(shí)候，卻沒看見汽車行駛過去，于是，我大膽地沖了過去；正當(dāng)我和小伙伴們一起回家時(shí)，為了更快樂，我們不管三七二十一，玩玩鬧鬧，不知不覺地來到馬路上……接著，我又想到：雖然這一次次冒險(xiǎn)都是萬幸，但是不是每次都是萬幸，所以我們不能抱著僥幸的心理，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

看完了《安全第一課》它使我一生受益。

有關(guān)萬歷年讀書心得

我們經(jīng)常會由某一個(gè)事物得到一些啟示，此時(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考并撰寫一篇合格的心得體會。心得體會往往體現(xiàn)了一個(gè)人的態(tài)度和他的人生觀，心得體會的內(nèi)容應(yīng)該寫什么？這篇文章將為大家深入分析“萬歷年讀書心得”的不同面向和角度，如果這篇內(nèi)容能夠讓你有所收獲請將其收藏起來！

萬歷年讀書心得【篇1】

《萬歷十五年》是一本很有意思的書，作者選取萬歷十五年作為一個(gè)分界線，介紹了神宗萬歷，首輔張居正，申時(shí)行以及清官海瑞，將軍戚繼光，哲學(xué)家李贄等人的經(jīng)歷，挖掘出這些看似風(fēng)光的人物各自的經(jīng)歷中隱含的的悲劇，從中看出他們所處的大明王朝表面繁榮下的無奈。

關(guān)于明朝，說句慚愧的話，如果不是因?yàn)檫@本書是寫的萬歷年間的事情，我對它的理解最多也只是停留在萬歷是明朝的一個(gè)皇帝，明朝有段時(shí)間是萬歷年間而已。至于戚繼光，李贄，海瑞，張居正這些人在看這本書之前也只是知道他們都是明朝的，但不知他們其實(shí)是一個(gè)時(shí)代的人物。更不清楚，其實(shí)中國古代對于社會機(jī)制的設(shè)計(jì)已經(jīng)十分成熟，成熟到，就算皇帝徒有其名，不做任何動作。下面的文官機(jī)制也能基本上照常運(yùn)行，它已經(jīng)將自身內(nèi)部的人訓(xùn)練成了它自己的齒輪，不會因?yàn)槟骋粋€(gè)人或者某幾個(gè)人的不合作就亂了套，哪怕這個(gè)制度是封建皇帝制。

萬歷十五年吸引我的，是能認(rèn)識到里面幾個(gè)真實(shí)的人。在黃仁宇先生夾敘夾議的文字里，我看到了他們內(nèi)心的掙扎。印象最深的是萬歷皇帝，書里雖沒有萬歷心理活動的描寫，但作者對一件件事原因的分析，還是把萬歷個(gè)人的形象很完整的呈現(xiàn)出來了，雖貴為天子，但他終其一生都無法掌控自己的命運(yùn)。很多時(shí)候，他企圖用個(gè)人的力量和傳統(tǒng)習(xí)俗做抗?fàn)帲珡?qiáng)大的阻力將他推回。

萬歷在十歲那年登基成為大明帝國的主宰，由于年紀(jì)尚小，大部分的決定背后都有張居正的協(xié)助。他曾經(jīng)勵(lì)志做一個(gè)圣明的皇帝，但得知張居正的真實(shí)面目之后，他才知道自己被最尊敬的老師蒙騙了這么久，他的世界觀受到了強(qiáng)大的沖擊，在隨后數(shù)次與朝廷文官的爭斗中，也讓他心灰意冷。他發(fā)現(xiàn)了自己雖貴為九五之尊，但實(shí)質(zhì)上不過是封建禮教的一面旗幟，是文官集團(tuán)為了保護(hù)其所有權(quán)而創(chuàng)造的符號象征。

一個(gè)國家的最高權(quán)力者尚且如此，這個(gè)王朝還能走多遠(yuǎn)呢？

萬歷十五年，張居正已死，死后被大清算，家產(chǎn)抄了，兒子革職，所有的榮耀都被剝奪，甚至差點(diǎn)開棺戮尸。一個(gè)厲行改革的大官，一度掌握舉國的重大決策的大權(quán)，卻淪落至此，子孫都不得保全，之前有多榮耀多尊貴，現(xiàn)在就有多卑微，多慘淡。

其實(shí)張居正所厲行的改革，總的來說，對明朝還是好的，但是他的位高權(quán)重和鋒芒畢露，威脅到其他文官的利益和升遷，于是反張派必除之而后快，張居正怎么也不會想到，是他親手為大明帝國走向衰敗埋下了伏筆。

讀史思今，時(shí)至今日，凡有爭議之事發(fā)生，道德就時(shí)常被人提起，而法律卻是陌生的，我們很少用法律的武器來保護(hù)自己，道德卻成了人們口中的輿論導(dǎo)向和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，由此觀之，這和幾百年前的萬歷十五年又有何不同？儒家的“仁義禮智信”，卻有教化之處。然而，受過教育的人應(yīng)有獨(dú)立之思想，能夠明辨是非。愿你我能以史為鑒，審視自身和社會，不做隨波逐流的跳蚤。

萬歷年讀書心得【篇2】

從小，我就對中國歷史特別感興趣，尤其是中國古代史。通過文字記載，你可以深深地感受到古今的差距。但有一樣?xùn)|西是貫穿古今中外的，就是人的智慧。古代有令人驚嘆不已的各種手工藝，現(xiàn)代有嘆為觀止的高新技術(shù)，這都是人的智慧的結(jié)晶。而人的智慧也體現(xiàn)在治國理政上，尤其是帝王?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，這一句話就很明顯地道出了歷史的重要性。

黃仁宇先生是我上大學(xué)后，在老師的推薦書目中才知道有這么一個(gè)人。在我看來，《萬歷十五年》其實(shí)并不算是專業(yè)的歷史書籍，只不過是引導(dǎo)人們從全新的角度去認(rèn)識歷史，向世人普及歷史。對一般人而言，接觸的歷史就局限于初高中的歷史教科書。對歷史人物及歷史事件的印象就僅僅定位于教科書的描述，如戚繼光=民族英雄。除了從事歷史相關(guān)專業(yè)的人以外，一般人都不會去了解歷史背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，大部分人對歷史的認(rèn)知是片面的、呆板的。即使我也喜歡歷史，但曾經(jīng)的我也是這樣。

在還沒看這本書之前，我對萬歷皇帝的印象就是明朝的荒唐皇帝，三十年不出宮門、不理朝政、不郊、不廟、不朝、不見、不批、不講?？煽戳诉@本書之后，我才知道萬歷皇帝并不是我想象中那樣的。由于嘉靖皇帝的荒唐事，萬歷皇帝的母親和首輔張居正從小就用儒家的道理來教導(dǎo)他，要求十分嚴(yán)格。例如萬歷皇帝很喜歡寫大字，而且年幼時(shí)就能寫得很好?？烧怯捎谶@樣，首輔張居正并沒有表揚(yáng)他，反而剝奪了他寫大字的時(shí)間，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，改學(xué)四書五經(jīng)。在我看來，一個(gè)孩子能把大字寫得很好就很不錯(cuò)的了，是值得稱贊的?？扇f歷皇帝并沒有得到應(yīng)有的表揚(yáng)，反而被剝奪了寫大字的愛好。可以說萬歷皇帝的童年時(shí)很艱苦的，沒有一點(diǎn)樂趣可言。欲帶皇冠，必承其重。也許在大多數(shù)人眼里，這是身為人君所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但萬歷皇帝也是一個(gè)人，他也有作為一個(gè)人的需求，他也渴望玩耍、表揚(yáng)。萬歷皇帝執(zhí)政后期的荒唐與童年長期的壓抑也有一定的關(guān)系。因此，現(xiàn)代的教育比較注重鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

而萬歷皇帝登基后，在位初之十年，內(nèi)閣首輔張居正主持政務(wù)，實(shí)行了一系列改革措施，社會經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，人民生活也有所提高。親政后，勵(lì)精圖治、生活節(jié)儉，有勤勉明君之風(fēng)范，開創(chuàng)了“萬歷中興”局面。期間主持了著名的“萬歷三大征”，鞏固了漢家疆土。這些都是萬歷皇帝的功績，但現(xiàn)在我們大多數(shù)人印象中的萬歷皇帝都只是一個(gè)荒唐皇帝而已。因?yàn)槿f歷皇帝的執(zhí)政后期，常常沉迷酒色，荒于政事，致使大明王朝逐漸走向衰亡。而為什么萬歷皇帝會突然變得如此荒唐呢？這又不得不提他的太傅張居正了。張居正生前的名聲很好，萬歷皇帝也很信任他。由于改革，張居正得罪了很多人，在他死后，很多他的政敵開始攻擊他。起初，萬歷皇帝還是很信任自己的老師的，維護(hù)張居正。但張居正本人在改革期間，由于過于自信和心急，有些手段不太光明磊落，并不符合他臣子的身份。而且張居正并不是清廉的人，他經(jīng)常收受手下的“孝敬”。也許在張居正看來，自己位高權(quán)重，一心一意輔助皇帝，底下的官員的“孝敬”是應(yīng)當(dāng)?shù)模]有什么不妥之處。在張居正逝世后，他的這些過錯(cuò)就被他的政敵利用。當(dāng)他的這些行為被曝光后，萬歷皇帝覺得自己被騙了，在他心中太傅是忠誠的、清廉的，可事實(shí)卻狠狠打了他一記耳光。這與他一直受到的儒家教育并不一樣。至此，萬歷皇帝終于了解到儒家表面一套背后一套的本質(zhì)了。萬歷皇帝的信仰崩塌了，他不知道到底什么才是正確的，所以萬歷皇帝后期變得如此荒唐并不是沒有原因的。

除了張居正的形象讓我震驚之外，還有一個(gè)著名的歷史人物也讓我重新認(rèn)識了他。他就是大名鼎鼎的民族英雄戚繼光。戚繼光的確很有才能，也識時(shí)務(wù)，所以曾經(jīng)也位高權(quán)重。但由于他是張居正提拔的，所以在張居正被清算后，他也被棄用了。這不得不說很可惜，可以說是成也蕭何敗也蕭何了?？勺屛掖蟮坨R的是，戚繼光也不是一個(gè)廉潔的臣子。可能在世人看來，他的功勞遠(yuǎn)超他的過錯(cuò)吧。

張居正之后的首輔是申時(shí)行，一個(gè)致力于平衡文武官與皇帝的沖突的忠誠的大臣。他一直深信著萬歷皇帝會改過自新的，萬歷皇帝小小的為君之舉也會讓他欣慰不已。

明代的皇帝，除了世人比較熟悉的朱元璋和朱棣以外，其他的了解的并不算多。對于明朝，總體的印象就是皇帝比較荒唐，宦官比較勢大?？戳诉@本書后，我對歷史人物形象有了很大的改觀。無論是哪一個(gè)歷史人物或歷史事件，除了官方定位，也有屬于自己的人生。他們并不是教科書上描寫的那么不堪，或那么完美，但他們也是有血有肉的人，是歷史巨輪下的拼搏者。

“總之，在歷史上，萬歷十五年實(shí)為平平淡淡的一年?！边@是《萬歷十五年》第一章第一段的最后一句。沒錯(cuò)，萬歷十五年的的確確是沒發(fā)生什么驚天動地的大事，但歷史的腳步從未停止。冰凍三尺，非一日之寒，許多歷史大事件都是平常的一點(diǎn)一滴推動而成的。當(dāng)今的教育體系的確存在不少問題，但我們都在嘗試著改革，慢慢推動著我們的教育向前發(fā)展。只要我們都努力拼搏，我們的教育也必將越來越完善。

萬歷年讀書心得【篇3】

洋洋灑灑近三十萬字的《萬歷十五年》今天終于讀完了。一部歷史書竟能讓我如饑似渴、手不釋卷地讀完，連我自己都感到些許詫異。一部書只寫了一年 —— 萬歷十五年，寫了幾個(gè)人，寫了幾件事，場景不可謂不小，正如該書作者黃仁宇所言：在歷史上，萬歷十五年實(shí)為平平淡淡的一年。

凡聽人言，大師就是能把復(fù)雜問題簡單化的人。比起許多鴻篇大作，《萬歷十五年》實(shí)不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，卻濃縮了整個(gè)中國歷史的興衰成敗，以小見大，知微見著，將整個(gè)中國歷史映照在平淡而普通的一年，仿佛讀完這一年，頃刻間便能在讀者的腦海中建構(gòu)起清晰的歷史脈絡(luò)一般。在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化中以知一葉而知全秋的寫法，將整個(gè)中國歷史映耀腦海。同時(shí)黃仁宇先生的文學(xué)化寫法，使讀者絲毫感覺不到干巴枯燥、索然無味的歷史書，而是在品味小說，鑒賞詩詞般，一瀉千里地讀完。讀完后還感覺唇齒留香，余香滿頰。細(xì)細(xì)玩味著，淺淺嘗茗似的，在腦海中回味，咀嚼，消化。簡直就是在品嘗一道大廚精心制作的文化大餐。

當(dāng)我們品味這道美食時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的深刻洞察力。中國是一個(gè)有極強(qiáng)文化傳統(tǒng)的封建王朝，在秦統(tǒng)一中國，漢武帝的獨(dú)尊儒術(shù)，廢黜百家以來，在政治上奠定了封建王朝的發(fā)展方向。以地域上的統(tǒng)一，思想上的統(tǒng)一，精神上的統(tǒng)一引導(dǎo)中國的發(fā)展。眾所周知，先秦哲學(xué)是百家爭鳴的時(shí)代，可到了漢代卻獨(dú)尊儒術(shù)，這并不能歸咎于生物的隨機(jī)選擇，而是有其深刻的歷史背景。儒家強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信，這在以土地為基本生活資料的封建王朝是非常重要的。

錢穆先生曾說，中國的國家是國與家的結(jié)合，上至君主下至戶主，在自己的管理范圍內(nèi)是具有絕對權(quán)威的。這便是儒家所推崇的“仁”。家庭內(nèi)戶主具有權(quán)威是生理中產(chǎn)生的，而君臣關(guān)系則是一種社會關(guān)系，儒家的“仁”很好的調(diào)和了個(gè)中矛盾，使得家國一體。家是一國，國是一家。在《萬歷十五年》一書中，萬歷皇帝是具有絕對權(quán)威，自己可以隨心所欲，但在儒家思想的拘束下，張居正、申時(shí)行等代表的士官階層對皇權(quán)卻是一種無形的鉗制。這與西方的三權(quán)分力是不同的，三權(quán)分力講究平等，而一士官階層對皇權(quán)的鉗制則是不平等的。士官對皇權(quán)要盡忠、盡孝、盡義，是為了輔佐皇帝，而在道德上給予的拘束。這并不是法律意義上的，而士官對自己也是從良心上，道德上要求自己。這就造成了重禮輕法，重道德輕法律的封建文化氛圍了。每個(gè)文人都有自己的一套道德準(zhǔn)則，有自己的良心，有自己的政治抱負(fù)。從這里看，張居正死后被諫，乃至于被鞭尸，也就不足為怪了。

在家國同構(gòu)的社會，講究尊上敬祖。尊上為忠，敬祖為孝。自古以來，忠孝占據(jù)著封建王朝的最高地位，也是最高的道德準(zhǔn)則。儒家常說：修身、齊家、治國、平天下。家中的禮可以用于治國，孝可以上升為忠。觀其《萬歷十五年》一書，張居正、申時(shí)行、海瑞、戚繼光、李贄等等，哪個(gè)不是先強(qiáng)調(diào)家，再來治國的呢？

《萬歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人，它將人變成怪獸。張居正死后被吃，海瑞被吃，申時(shí)行被吃，戚繼光被吃……還有無數(shù)人都被這張沾滿鮮血，腥臭無比的大嘴吞下。正如魯迅先生所說：這是一個(gè)吃人的社會，這是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會。

萬歷年讀書心得【篇4】

教師節(jié)這天，(3)班的同學(xué)送了這本《萬歷十五年》給我。在表示感謝之余，也不禁啞然失笑?？磥怼睹鞒切┦隆凡粌H影響了我，還影響了他們。

《明朝那些事》用七本書完整記錄了整個(gè)明朝歷史，而《萬歷十五年》只是選擇了歷年十五年，即1587年，帝國發(fā)生的一些重大事情，如張居正的死亡，戚繼光被貶等，這些事情極大地影響、甚至決定了帝國未來的走勢。當(dāng)然這些史實(shí)，在《明朝那些事》中均有記載，而且“當(dāng)年明月”更是將其講得繪聲繪色，引人入勝。

因此，《萬歷十五年》這本書并沒有引起我太多的興趣，基本上都是上廁所的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)看完的。

拋開人物、故事不談，只談一些對于明朝的文官集團(tuán)的認(rèn)識。關(guān)于這一點(diǎn)，在我以前的博文《明朝那些事》也有涉及到，不過當(dāng)時(shí)只是簡單地表達(dá)而己。因此，我準(zhǔn)備在這篇讀后感中，盡可能地展開關(guān)于這一點(diǎn)的討論。

萬歷多年不理朝政，與只關(guān)注練丹的嘉靖皇帝相比，有過之而無不及。除了極少數(shù)的大事，比如戰(zhàn)爭，除了極少數(shù)的人，比如當(dāng)時(shí)的首輔申行時(shí)，能夠見到皇帝本人之外，其他的時(shí)間，那個(gè)龍椅是看不到人的。。他己經(jīng)很早就廢除了早朝，大的奏章也常常是有去無回，甚至大臣的請辭也是杳無音訊。因此，人們理所當(dāng)然地認(rèn)為，正是因?yàn)槿f歷驕奢淫侈才最終導(dǎo)致了后來的宦官專權(quán)、民不聊生。這種解讀非常符合我們一般人對歷史的理解。但是如果究其原因，就會發(fā)現(xiàn)，這一切的出現(xiàn)跟我們正史所歌頌的文官集團(tuán)有著莫大的關(guān)聯(lián)。

萬歷剛上任時(shí)，還是一個(gè)非常有抱負(fù)的有為青年。比如，定期出席各種名目眾多的繁文縟節(jié)的禮儀活動，甚至從皇宮步行至天壇求雨等?？偟膩碚f，前一階段的萬歷還是非常符合圣明君主的要求的。那么，是什么讓一個(gè)希望有所作為的青年變成了不理朝政的人呢?

答案就是當(dāng)時(shí)的文官集團(tuán)。

當(dāng)時(shí)的帝國己經(jīng)形成了成熟穩(wěn)固的文官集團(tuán)，如果說皇帝是名義上的最高統(tǒng)治者，那么，文官集團(tuán)就是實(shí)際的權(quán)力操控者。這些文官深受“圣人”教導(dǎo)，并對這些信念堅(jiān)定不移，希望以此來影響皇帝、改造社會。因此，縱觀明朝整個(gè)歷史，無論是精力充沛的朱元璋，還是有為的朱棣，或是碌碌無為的，讓我記不住名字的皇帝，都是在與文官集團(tuán)的搏弈中度過一生的。換而言之，文官集團(tuán)決不是對皇帝唯唯諾諾，言聽計(jì)從的無用之輩，即使在很多情況下，皇帝可以動用最高權(quán)力，對違背他的意志的文官進(jìn)行懲罰，但是對于作為一個(gè)整體的集團(tuán)，皇帝很多時(shí)候卻是感覺無能為力的。

其中，最典型的就是立太子一事。萬歷本想立鄭貴妃之子為太子，但這一決定遭到文官集團(tuán)的強(qiáng)烈反對。理由是自古以來，太子都是立長不立幼。于是，圍繞立太子一事，萬歷跟文官展開了斗智斗勇的較量，誰也不肯讓步。

這讓萬歷非常惱火。他自小即位，接受張居正的輔佐，絕大多數(shù)時(shí)候，他扮演的并不是皇帝的角色，而是學(xué)生的角色。該做什么，怎么做，一切由張居正來決定。比如，有一年他想跟母親重修宮殿，以表孝心，但張居正以“己經(jīng)很豪華”、“圣上應(yīng)體恤民心”為由拒絕;再比如，皇帝練字練得很好，就在他洋洋得意之時(shí)，張居正說，“圣上的字己經(jīng)練得很好的，從今以后，應(yīng)該做些國事”，一句話，皇帝的這點(diǎn)愛好被剝奪了。

好不容易，張居正死了。萬歷長大了，也真正地掌握了最高權(quán)力，就在他準(zhǔn)備大干一場時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，他依然無法按照自己的想法來做事，文官集團(tuán)總是要求他按照他們的想法來成君成圣，而不是聽從他的命令來做事。換而言之，萬歷想做一個(gè)有實(shí)權(quán)的君主，但是文官集團(tuán)卻只需要一個(gè)象征性地君主。萬歷曾抗?fàn)庍^，先是軟的，軟的不行，就來硬的。但是他發(fā)現(xiàn)，他可以很輕易地干掉一個(gè)人，但是卻干不掉這個(gè)集團(tuán)。

以言官為例。在明朝，言官的地位是很高的，也是很有力量的，這些言官，輕則彈劾同為人臣的官僚，重則斥責(zé)皇帝。比如，萬歷以身體不適為由，拒絕出席早朝時(shí)，就有言官上疏，說“皇帝身體不適，但是后宮卻夜夜笙歌”，直指皇帝生活不檢點(diǎn)。萬歷一怒之下，當(dāng)然重責(zé)了該言官，但是該言官卻因此獲得了“因直獲罪”的美名，以至于后來很多言官紛紛效仿，即使被罷、被貶，甚至被殺，卻依然阻擋不了指責(zé)皇帝的浪潮。

到最后，萬歷累了、厭倦了。他既然無力戰(zhàn)勝文官集團(tuán)，就干脆放棄吧。于是，他開始拒絕早朝，拒絕出席各項(xiàng)重大的禮儀活動，拒絕接見大臣?；实鄣倪@一做法，當(dāng)然引起了文官們的集體反彈，他們紛紛上書，直指皇帝懶散，甚至說，如果這樣下去，將會國之不國，君之不君。但是大臣的奏折即使講得字字見血，堆得比天還高，這個(gè)時(shí)候的萬歷己經(jīng)懶得批一個(gè)字了，也懶得反駁，也懶得打回，任由大臣去罵去折騰，他祭出了“無為而治”的大旗!

事情就這么耗著，帝國也依然有條不紊地轉(zhuǎn)著。只是1578這一年，張居正死了，社會改革嗄然而止;申行時(shí)回老家了，內(nèi)閣里缺乏了一位主持大局的人;戚繼光被罷免了，東南的倭寇又開始猖狂了。這一切，預(yù)示著大明帝國己經(jīng)出現(xiàn)了覆滅的跡象。

萬歷年讀書心得【篇5】

這本書——《萬歷十五年》是無意間發(fā)現(xiàn)，起初是以為與大明王朝一樣，是小說，是演繹，后來卻發(fā)現(xiàn)不是這個(gè)樣子，如作者所言，這本書既不能算嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)報(bào)，也不能算嚴(yán)格意義的商業(yè)產(chǎn)品。

作為一個(gè)多年旅居國外的華人，文字的寫作風(fēng)格已經(jīng)深受影響，中國人做的史書多數(shù)很隱晦，雖不至于像段子里講的，中國的史書里除了名兒是真的，情節(jié)全是假的，但是讀起來總感覺懸在空中，紀(jì)傳體由司馬遷發(fā)明，我不確定這是不是武俠小說的起源。這本書的文風(fēng)平淡如水，婉婉道來，但是這水不是清流急湍，而像泡老了的帶著茶末的水，總感覺沉沉悶悶，但是又說不出哪里有問題，就如同書里的那些主角一樣，在大道德的規(guī)范下，都低著頭，弓著腰，不能突破，也不敢突破，就像頭頂一層厚厚的云層，這就是這本書整體的感覺。

作者的大歷史觀，要放到什么樣的視角去看待歷史的變遷，王風(fēng)起于青萍之末乎？還是客觀的事物規(guī)律有其必然解決，這本書里對于現(xiàn)狀我看不到解決的方式，太多的無奈可奈何，太多的無能為力，最終只能被歷史的洪流推動著，最終被碾為粉劑，唐宋元明清，秦皇漢武，唯獨(dú)這個(gè)明的味道有些特殊，邏輯思維有幾期節(jié)目講的就是這個(gè)大明，有意思，可以看，這本書，也值的一看。

萬歷年讀書心得【篇6】

前幾日在書屋看到有人批判黃仁宇，因此興起重讀《萬歷十五年》之念，這幾日讀了兩篇——《萬歷皇帝》、《首輔申時(shí)行》，一時(shí)有感，記錄下來。

一、人的陰陽

這兩篇中著重講了三個(gè)人：萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行。張居正身為帝師、首輔，勵(lì)精圖治，整頓乾坤，在他的治理下明漸有中興氣象，對萬歷皇帝乃至整個(gè)皇室以道德標(biāo)準(zhǔn)苛責(zé)嚴(yán)求，但為推行自己政策時(shí)任用私人，排除異己，并且生活奢侈，收受阿諛賄賂。在他一手遮天之下，年少的萬歷視張居正為圣，言聽計(jì)從，但隨著萬歷的長大，張居正的逝去，皇帝逐漸看清了張居正的陰陽兩面，失望之余，張居正被抄家褫職，子孫充軍的充軍，收監(jiān)的收監(jiān)，而此后萬歷漸漸認(rèn)請了文官的兩面性，隱居深宮，形成中國歷史上一大“奇觀”——皇帝消極怠工，十年不見大臣。繼任的首輔申時(shí)行也十分清楚地看到了文官的私欲與理想，企圖“實(shí)事求是”地做到“不肖者猶知忌憚，而賢者有所依歸”，而“蘊(yùn)藉不立崖異”，調(diào)和陰陽，結(jié)果卻是心力憔瘁，無功而退。

其實(shí)每個(gè)人都會有陰陽兩面，只是有人不愿審視內(nèi)心，不肯承認(rèn)內(nèi)心中的“陰”，而借“陽”來苛責(zé)他人，而苛責(zé)他人的結(jié)果一方面可能會給社會群體帶來一定的益處，因而也給人以正義之感，而另一方面卻也在滿足著自己的私欲。很多時(shí)候，他也知道自己的私欲，但不愿也沒有勇氣去承認(rèn)，并且竭力借正義之名掩蓋著私欲，因而在用道德管制和指責(zé)別人的時(shí)候顯得理直氣壯。另一種人要顯得真誠得多，他們也有私欲，但對自己有著道德的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)私欲不自覺地流露出來，被人指責(zé)時(shí)，沒有勇氣去承認(rèn)，下意識地為自己尋找理由，自己欺騙著自己，為了自己的形象，竭力為自己辯護(hù)，并且也竭力讓自己符合理想的道德形象，慢慢地也就確信自己就是沒有私欲的道德堅(jiān)守者（這種人就像被萬歷認(rèn)為“訕君詁直”的鄒元標(biāo)）。

兩種人都不敢正視自己，當(dāng)然真誠地嚴(yán)格地審視自己內(nèi)心是很難的，不是每一個(gè)人都是魯迅、盧梭。

前者有些可憐，乃至可鄙。后者可敬，但迷失自己，并苦不堪言。

二、申時(shí)行的委屈

萬歷皇帝因喜歡三子常洛，而想立其為太子，但因廢長立幼遭到眾大臣的反對，無奈之余，只得宣布一年后考慮此事，但后又節(jié)外生枝，拒絕立儲。眾大臣聯(lián)名上奏請萬歷收回成命。這一大規(guī)模的抗議引起龍心赫然震怒。

申時(shí)行當(dāng)時(shí)在病中，內(nèi)閣大學(xué)士的聯(lián)名上呈請，由二輔許國執(zhí)筆，但這份奏章仍由申時(shí)行領(lǐng)銜。當(dāng)其得知皇帝的反應(yīng)后，立即上一份揭貼，說明內(nèi)閣的聯(lián)名奏章雖然列上他的名字，事先卻未與聞?；实刍嘏兄x申先生對他的忠愛之忱。但這揭貼被二輔許國截獲，內(nèi)容也因此在文官中傳遍。

于是申時(shí)行遭到嚴(yán)厲的彈劾，說他“遁其詞以賣友，秘其語以誤君。陽附群眾請立之議，陰緩其事以為內(nèi)交之計(jì)”。萬歷皇帝一開始處罰了這個(gè)上奏者，但后繼者如火如荼，不可遏止，一個(gè)接著一個(gè)遞上了參劾申時(shí)行的本章。申時(shí)行無法抵御這些道德上的控訴，他的威信已經(jīng)掃地以盡，他除了辭職以外再無無他可供選擇。

從那些文官的思考角度來講，申時(shí)行確實(shí)存在的道德的問題。

但，換一個(gè)角度來思考，申時(shí)行可有委屈？我們來揣測一下申時(shí)行的行為的動機(jī)。

我們以那些文官的話為真實(shí)的，申時(shí)行事先知道他們的聯(lián)名上奏，并同意了領(lǐng)銜簽名。我們可否作這樣的猜測，他確實(shí)認(rèn)為那些文官的意見是對的，萬歷應(yīng)該盡快立儲，所以有以上行為。但當(dāng)他知道皇帝的態(tài)度后意識到這事的嚴(yán)重性，可能會帶來朝廷大批官員的裁撤。大家知道皇帝震怒的后果的。而且由于他們的聯(lián)名上奏，任何官員的勸諫都不會獲得皇帝的信任，因?yàn)樗呀?jīng)把他們都視為敵人。要能進(jìn)行有效的勸阻，必須勸阻者是皇帝信服的人。而申時(shí)行是最佳人選。因?yàn)樗腔实鄣拿蓭?，即使他身為首輔，也規(guī)劃著皇帝的就讀和經(jīng)筵?；实劭偸欠Q他為“先生”，而不是“卿”，而且每個(gè)月都有欽賜禮物給他。萬歷皇帝還打算授予申時(shí)行以太師這文官的最高的職銜，只是申時(shí)行辭不領(lǐng)銜而已。這樣如果申時(shí)行能跳出事外，作為旁觀者對萬歷勸諫，消除萬歷心中的怒火，減緩聯(lián)名上奏帶來的皇帝的反彈，那對朝廷的安定無疑是很有益的。

我們知道，在一個(gè)人暴怒的時(shí)候，另一方固執(zhí)己見，以強(qiáng)硬的態(tài)度對抗到底，其結(jié)果往往是火上加油。同樣申時(shí)行如果站在同僚一邊，和皇帝對抗，那么孤立無援的皇帝很有可能更加憤慨，進(jìn)而一意孤行，以強(qiáng)硬的手段實(shí)現(xiàn)自己的意圖。到那時(shí)，朝廷就可能一片混亂，皇帝的任性和暴戾有無數(shù)的史實(shí)可以證明。

后來的結(jié)果證明了這一點(diǎn)，那個(gè)首先發(fā)難的官員被降級外調(diào)，進(jìn)而又加重處罰被削職為民，二輔許國也“回籍調(diào)養(yǎng)”。立儲之事也僵持著。這樣的結(jié)果大概是首輔申時(shí)行的無奈辭職多多少少使得皇帝有些泄氣，所以才只懲治的首犯，不然皇帝在怒火沖天時(shí)任性帶來的后果不會如此簡單了事。

但申時(shí)行的妥協(xié)沒有得到同僚的理解，在道德的批判下他只能辭職，雖然萬歷也曾挽留。因?yàn)樗耐乓褣叩匾员M，無法作為首輔領(lǐng)導(dǎo)百官了。

申時(shí)行一番苦心卻得如此結(jié)果，其心中之苦又有幾人能知？

萬歷年讀書心得【篇7】

黃先生的大歷史觀是指：以一個(gè)時(shí)間基點(diǎn)為原點(diǎn)，前后各推一段時(shí)間，梳理整個(gè)大歷史段的重要事件，最終要有“站在隧道外的觀感”。具體到萬歷十五年，即為1587年為基點(diǎn)，以萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行、戚繼光、海瑞和李贄等歷史關(guān)鍵人物為代表，著重挑選具備后世參考價(jià)值和社會歷史性的事件進(jìn)行闡述。

明清兩代為中國封建制度畫上了一個(gè)句號。政治上，專制主義中央集權(quán)制達(dá)到頂峰，從明成祖設(shè)立內(nèi)閣，到清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，明清政治達(dá)到專制頂峰。明代的“仁宣之治”、隆慶新政和張居正改革為后世治國者所稱道。經(jīng)濟(jì)上，從張居正改革的一條鞭法開始，到清代中期的攤丁入畝政策，農(nóng)業(yè)人口激增，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境顯著改善，農(nóng)耕文明達(dá)到極盛。

在江浙一帶，則出現(xiàn)了以雇傭關(guān)系為代表的資本主義萌芽，制造業(yè)、紡織業(yè)等成為解決地方人口就業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。軍事上，統(tǒng)一多民族國家背景下的邊防矛盾呈現(xiàn)由內(nèi)向外轉(zhuǎn)移的過程。行省制度得以完善，中國疆域空前遼闊。

北方諸鎮(zhèn)的邊防措施——萬里長城得以修復(fù)，火器越來越多的應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。募兵制和地方武裝在鎮(zhèn)壓內(nèi)部起義時(shí)發(fā)揮了重要作用。文化上，程朱理學(xué)高度統(tǒng)一，八股制度一方面選拔出了大量的優(yōu)秀人才，同時(shí)也鉗制了知識分子的思想。

開學(xué)第課年的心得感悟

?提到感言，大家都會心領(lǐng)神會，當(dāng)經(jīng)歷了一些觸動人心靈的事情之后。會上臺發(fā)表一下對于某些事的感言，感言讓每一次擁抱都更加深情，如何才能將感言清晰而有條理呢？這是一篇非常棒的“開學(xué)第課年的心得感悟”網(wǎng)絡(luò)文章值得大家看看，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

開學(xué)第課年的心得感悟(篇1)

為了讓學(xué)生感受抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢，能源動力工程學(xué)院在2020年開展開學(xué)第一堂團(tuán)課。以團(tuán)員青年間互動為主要形式，注重廣泛參與，通過主題討論、分享交流、宣講演講等方式組織開展團(tuán)課。

在各班團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家積極參加。結(jié)合在疫情大考，大家萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情不僅僅是醫(yī)療衛(wèi)生部門的事情，而是人民的戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中我們也要貢獻(xiàn)自己的力量。中華民族歷飽經(jīng)磨難，但從未被壓垮，愈挫愈勇，當(dāng)前全國疫情防控形勢持續(xù)向好。一方有難，八方支援，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱，中國精神，增強(qiáng)了我們的民族自豪感，明確了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

分析抗疫阻擊戰(zhàn)彰顯的中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢；中華民族從磨難中奮起、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的歷史經(jīng)驗(yàn)和智慧；著眼戰(zhàn)“疫”里團(tuán)員青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年身影，引導(dǎo)學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

經(jīng)過這次團(tuán)課，學(xué)生們認(rèn)識到了中國特色社會主義制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢，讓我們相信，在群策群力，聯(lián)防聯(lián)控的共同努力下，一定會將打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。山河終無恙，人人皆平安！

開學(xué)第課年的心得感悟(篇2)

要說起《開學(xué)第一課》，這是一檔大型的青少年公益節(jié)目，對于中小學(xué)生來說有著重要的教育意義，讓學(xué)生們觀看后，內(nèi)心甚是感慨萬千以及反思良多。隨著時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間又是新學(xué)期的到來，面對著金秋九月，暑假的結(jié)束，同學(xué)們是時(shí)候要返校繼續(xù)求學(xué)之旅。也意味著《開學(xué)第一課》專題節(jié)目如約進(jìn)行，以下就是本人對這一特殊課堂的感觸和體會。

每一期的《開學(xué)第一課》給我們帶來的都是全新的主題呈現(xiàn)，意義非凡，唯有用心感悟，才能感受到其中的內(nèi)涵與節(jié)目價(jià)值。而今年的這一期《開學(xué)第一課》，讓我們感受到黨的偉大以及當(dāng)下的我們更是要學(xué)會感恩黨并且付出實(shí)際行動。2021是一個(gè)有著特殊意義的年份，這其中的意義甚是深刻值得我們?nèi)ジ惺芎豌懹??；厥字袊伯a(chǎn)黨這100年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁讓人感嘆黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，為了中國人民，為了祖國，一直頑強(qiáng)地拼搏，保護(hù)著我們，成為我們最堅(jiān)實(shí)的后盾和保護(hù)傘。

通過觀看《開學(xué)第一課》，讓我們真真切切地感受到，沒有黨，哪有新中國?又哪有我們現(xiàn)在的生活?所以身為中國人的我們心情除了是感慨更多的是感激。如今祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前居高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，正是黨的功勞，在黨的帶領(lǐng)下才有如今的新中國，幸福的祖國，人民擁有美好生活。因此我們都應(yīng)該以實(shí)際行動感恩黨的情義。身為新時(shí)代青少年的我們更是要清楚地知道自己的定位，樹立正確的人生價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，向著自己制定的目標(biāo)勇往直前，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升各個(gè)方面的能力和加強(qiáng)思想素養(yǎng)，這樣將來才能做好黨的接班人，為黨為祖國，貢獻(xiàn)自己的力量，也是人生價(jià)值最好的展現(xiàn)。

開學(xué)第一課心得體會3

隨著時(shí)間的飛逝，不知不覺中，我們迎來了金色的秋季。在這個(gè)激動人心的季節(jié)里，大家最關(guān)心的開學(xué)第一課也就悄悄地來了，我的心里也是十分的激動，終于我又可以再次看見這個(gè)節(jié)目了，也是全國中小學(xué)生最期待的第一課。

對于這個(gè)節(jié)目我已經(jīng)數(shù)不清這次第幾次觀看了，反正就也是我最喜歡看的節(jié)目之一。每到九月一日的晚上八點(diǎn)鐘，我便會準(zhǔn)時(shí)蹲在電視機(jī)前面靜靜等著，有時(shí)候也會拉上父親或者母親陪我一起看。終于等到了八點(diǎn)鐘，我激動得目瞪口呆，整個(gè)人就坐在電視機(jī)前面，然后還被母親訓(xùn)了一頓。因?yàn)榫嚯x電視機(jī)太近的話，這樣會很容易近視的，所以母親才不得已說了我?guī)拙洌乙矝]放在心上，繼續(xù)看我的開學(xué)第一課。

主持人還是一如既往的帥氣，跟我們這些電視機(jī)前的同學(xué)們噓寒問暖了幾句，隨后主持人便進(jìn)入這次開學(xué)第一課主題內(nèi)容。我聽著主持人一步步娓娓道來，甚是越聽越著迷，不知不覺便進(jìn)入尾聲了。不得不承認(rèn)這次我真的學(xué)到了很多東西，同時(shí)也明白了開學(xué)第一課的意義所在何處。

心里有了一股火山似的熱血沸騰著，可能這就是我對祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什么?愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

以后我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，把自己的知識運(yùn)用到祖國的建設(shè)去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時(shí)要嚴(yán)格要求自身，從行動上去行動起來，把自己的夢想與祖國偉大復(fù)興，相結(jié)合起來，這就是我所追求的夢想。

開學(xué)第課年的心得感悟(篇3)

看完《公共安全開學(xué)第一課》后，讓我了解到了很多安全常識，受益匪淺。

生命安全，一個(gè)老生常談的詞語，小時(shí)父母最常在耳邊“嘮叨”的詞語，然而，隨著我們的年齡越來越大，能力越來越強(qiáng)，安全，這兩個(gè)熟悉的不能在熟悉的字眼，是否該被我們漸漸忽視？

我們一天天長大，知識一天比一天積累的多，經(jīng)歷也一天比一天的豐富，然而這樣我們就應(yīng)該不重視安全么？

答案當(dāng)然是否定的，安全意識不應(yīng)該隨著年齡的增加而減少。而正相反，隨著我們年齡的增加，我們更應(yīng)該樹立和夯實(shí)安全意識。

俗話說、“淹死的都是會游泳的”正是因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大已經(jīng)懂得一些自我保護(hù)的方法，所以我們就會放松警惕心里而抱著一定程度的僥幸心理，認(rèn)為我們懂得已經(jīng)足夠多，年齡已經(jīng)足夠大，那些危險(xiǎn)我們可以辨別可以保護(hù)好自己，真的是這樣么？

據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘、甚至致死亡的最主要原因。而在我國，在不同年齡的青少年中，又以15—19歲意外傷害的死亡率。

而且隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，更多的新奇事物進(jìn)入我們青少年的眼簾，而伴隨這些新鮮事物的，正是新的危險(xiǎn)。而青少年正缺乏對于新鮮事物的好壞的辨別能力，于是許多青少年不以為然的上了當(dāng)。

這些文字落在紙上看似離你遙遠(yuǎn)不痛不癢，但這輕描淡寫的文字背后卻是多少個(gè)家庭的破碎和絕望，你的一個(gè)舉動帶來的可能就是給整個(gè)家庭帶來無法估量的傷害和損失……

安全二字重于泰山，這不是一句玩笑話，安全是一個(gè)人的根本，出了危險(xiǎn)小則傷殘大則死亡，可以說是一切事情的前提，沒有安全也就沒有一切。

而最為祖國的未來，我們應(yīng)該也更有義務(wù)保證自己的安全以及周圍人的安全，對于此，我們不應(yīng)該抱著僥幸心理，我們應(yīng)該做到讓安全的警鐘長鳴，一刻都不能松懈、一刻都不能丟掉安全意識。

開學(xué)第課年的心得感悟(篇4)

當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮和交通的發(fā)展，道路上的車輛不斷流動，隨著道路的日益擁堵，交通事故也越來越多。記得前段時(shí)間，我聽到有人說黃山區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的車禍。一輛裝滿石頭的大卡車在左轉(zhuǎn)時(shí)與另一輛迎面而來的卡車相撞。兩個(gè)車身都嚴(yán)重受損，駕駛室被撞得面目全非。兩名司機(jī)受了重傷，被送往最近的醫(yī)院進(jìn)行急救。后來，據(jù)當(dāng)?shù)亟痪Q，這兩輛車開得太快，應(yīng)該處理不當(dāng)，這是事故的'主要原因。每年，有多少生命被奪走，有多少家庭被摧毀，有多少人會失去親人。這些都是血的教訓(xùn)，但是作為中學(xué)生，難道我們不應(yīng)該覺醒嗎？

交通事故往往是由于人們不遵守交通法規(guī)造成的?！安灰J紅燈，不要爬護(hù)欄，不要呆在路中間……”這些最流行的交通規(guī)則說起來很簡單，但為什么總有人不嚴(yán)格遵守呢？由于缺乏安全意識，許多人在繁忙的道路上上演了不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。當(dāng)你看到每一個(gè)活著的生命都消失了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)笑聲和笑聲都消失了。面對那些觸目驚心的場景，你能不感到心碎嗎？黃金是有價(jià)值的，但生命是無價(jià)的。我們的生活只屬于我們自己一次，交通事故對家庭造成了巨大的精神傷害，使原本幸福的家庭支離破碎，讓父母和親戚悲傷。

我們周圍有許多危險(xiǎn)隱患。放學(xué)后，許多學(xué)生騎得又快又猛，坐著許多車來回穿梭。為了炫耀自己的騎行技術(shù)，能不能把生命安全當(dāng)成擦邊球？一些步行的學(xué)生，在上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)常闖紅燈，越過欄桿，為了爭取時(shí)間不走人行道。其他學(xué)生在路中間大搖大擺地走著，和同伴有說有笑，又打又打，卻完全沒有意識到危險(xiǎn)正在一步步向他們靠近。不要小家子氣，不要小家子氣，不要對家長老師的教導(dǎo)充耳不聞。樹立“安全第一”意識，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，警鐘長鳴。我認(rèn)為類似的事故不會發(fā)生在我們身邊。

人生只有一次，一定要珍惜，所以請從自己做起，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，共同倡導(dǎo)“文明交通，安全出行！”

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會系列

幼兒教師教育網(wǎng)專題“開學(xué)第一課心得”、“開學(xué)第一課心得體會”為你推薦以下內(nèi)容。

我們在經(jīng)歷過一些事情之后，我認(rèn)為最好的記錄方式是文字。寫心得體會可以幫助我們鍛煉邏輯思維能力。怎樣才能讓心得體會寫得更吸引人呢？有請駐留一會，閱讀我們?yōu)槟阏淼挠嘘P(guān)開學(xué)第一課的心得與體會，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇1】

在茫茫人海中生命猶如一條小船，隨時(shí)都可能面對大海沉沒的危機(jī)，唯有茫茫無邊的知識，才能在航行中勇往直前，乘風(fēng)破浪。

在《開學(xué)第一課》中，讓我明白了什么是“潛力”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”、和“生命”。

潛力：潛力是什么？劉長春說：“潛力是藏在內(nèi)心最深的力量，只有經(jīng)過長期的訓(xùn)練和艱苦的磨練再加上累積的經(jīng)驗(yàn)，就會爆發(fā)出無窮的力量。

四川省桑棗中學(xué)每年都會演習(xí)面對緊急情況時(shí)安全通道怎樣走。因此全校師生在面對天地獅吼般的地震，并沒有絲毫的恐懼，更驚奇的是桑棗中學(xué)2300名師生竟在短短1分30秒的時(shí)間脫險(xiǎn)。這就是潛力。

堅(jiān)持：堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是一種信念，一種希望，一種能陪伴她度過黑暗的時(shí)光。

她，是一位14歲的小姑娘，在上學(xué)的途中不慎掉入40多米的天坑中，昏迷了三天，被大雨淋醒后，經(jīng)歷了一次次失望，一次次考驗(yàn)，饑餓、寒冷……終于她的堅(jiān)持，換來了希望，在生死線上才得以逃脫。是的，這就是堅(jiān)持的力量。俗話說得好“堅(jiān)持就是勝利”。在通往成功的道路上，可能有荊棘叢生，困難重重，只要有堅(jiān)持的信念，沒有比更強(qiáng)大的力量阻擋你前進(jìn)的步伐！

團(tuán)隊(duì)：籃球隊(duì)員們說：“團(tuán)隊(duì)來源隊(duì)員的每一份力量加起來等于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是無法獲勝的?！?/p>

為了證明團(tuán)隊(duì)的力量，主持人找來了場內(nèi)的16名小觀眾，與籃球隊(duì)員進(jìn)行拔河比賽?？上攵?，獲勝的定是籃球隊(duì)員。答案是否定的，小朋友們戰(zhàn)勝了他們。難道這不就是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？

《開學(xué)第一課》讓我學(xué)會了許多真諦，明白了知識守護(hù)生命。其實(shí)，生命對于每個(gè)人的意義、理解是不同的，但無論怎樣生命都是極為珍貴的。讓我們把握住現(xiàn)在，認(rèn)真過好每一天，就會給自己的人生抹下絢麗的色彩！

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇2】

今天我們在學(xué)校觀看了《開學(xué)第一課》‘‘夢想’’這是一個(gè)充滿想象和期待的美好詞匯?！坝袎艟陀袆恿Α薄ⅰ坝袎艟鸵獔?jiān)持”、“有夢就能出彩”。

堅(jiān)強(qiáng)的母親----11年那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親堅(jiān)持自學(xué)鋼琴，再教給他自閉癥兒子的加油站女工鄭亞波；因汶川地震在廢墟下26個(gè)小時(shí)，而遭遇截肢仍堅(jiān)強(qiáng)起舞的汶川地震廖智；這些全部都源自他們心中的那個(gè)夢想。88歲高齡，教育出8000多名學(xué)生的老教師潘其華和家喻戶曉的太空教師王亞平、國際影人章子怡、鋼琴家郎朗站在了一起，向全國的中小學(xué)生講述他們的夢想。

廖智從小喜歡隨著跳舞，舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。她輕靈舞動的雙腿在汶川地震時(shí)喪失了，假肢帶來的劇痛，使她厭惡了假肢，她幾乎放棄重新起舞的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。

廖智，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅(jiān)持，夢想的力量雖然夢想遙不可及，可廖智堅(jiān)持了下來，上帝給了她一次重生的機(jī)會?？吹剿谖枧_上翩翩起舞的樣子，好漂亮呀。

我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，“有夢就有動力”、“有夢就要堅(jiān)持”、“有夢就能出彩”。夢想的力量是十分偉大的。只要堅(jiān)持夢想就會成真。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇3】

9月1日，學(xué)校組織我們收看了中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》。今年全國的開學(xué)第一課以幸福為主題。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，但是這一個(gè)半小時(shí)給我的震撼讓我久久不能平靜。

《開學(xué)第一課》講述了10歲盲童努力、自信、樂觀地學(xué)習(xí)鋼琴的故事；重慶山村王老師發(fā)掘和發(fā)展學(xué)生們的愛好，關(guān)愛他們的故事；最美女孩一邊上學(xué)，一邊照顧癱瘓的母親，并堅(jiān)持了xx的故事；最美媽媽勇敢接住墜樓2歲女孩的故事；鄧亞萍阿姨、成龍和楊利偉叔叔的故事這一切切，一幕幕在我面前重復(fù)的出現(xiàn)著。

讓我最受感動的是那位一邊上學(xué)，一邊照顧癱瘓的媽媽并堅(jiān)持了xx的大姐姐，每天重復(fù)那么多次相同的動作，她不但不厭煩，反而感到特別幸福。媽媽說：沒有她，我不可能活到今天。而大姐姐卻覺得這xx來能和媽媽在一起，就是最幸福的事?？忌狭舜髮W(xué)，為了方便照顧媽媽，她就帶著媽媽上大學(xué)。如今還在一如既往地照顧著媽媽。原來，我認(rèn)為被爸爸媽媽呵護(hù)，過著飯來張口、衣來伸手，衣食無憂的生活，那才叫幸福，看了開學(xué)第一課逐漸讓我明白了什么是幸福。

幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變開闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂！幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多。

教師點(diǎn)評：小作者通過看開學(xué)第一課，不僅收獲了感動，更多的是收獲了真實(shí)的感受，明白了生活中幸福的真正含義。全文思路清晰，有條理。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇4】

伴隨著九月的清風(fēng)到來，我們結(jié)束了歡樂的暑假時(shí)光，迎來了新的開學(xué)季節(jié)，而在開學(xué)前我們更多期待的是《開學(xué)第一課》節(jié)目，每年我都會觀看這非常有意義的節(jié)目，因?yàn)榭偰茉谶@一個(gè)節(jié)目當(dāng)中學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識，還能了解到祖國一些光榮偉大的事件，是廣大中小學(xué)生們必學(xué)習(xí)的一堂課程。

從08年開始我們便開始關(guān)注著《開學(xué)第一課》節(jié)目，了解過這個(gè)節(jié)目的同學(xué)們都知道，節(jié)目主要的宗旨是以正能量為主題，學(xué)習(xí)一些感人偉大的事跡精神，激勵(lì)著廣大中小學(xué)生們愛國的精神情懷，從而引導(dǎo)孩子們正確的價(jià)值觀，為今后的成長道路起到一定的幫助。期間通過播放節(jié)目的形式來教導(dǎo)孩子，相對于一些傳統(tǒng)的課本，書籍形式，播放節(jié)目的形式更受廣大中小學(xué)生們的喜愛，這也是受同學(xué)們喜愛的原因吧。

今年是2021年，也是黨成立的一百周年，在這光榮的時(shí)刻里，我們心中除了自豪，更多的是為祖國這一路上的成長感到驕傲。我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來上的接班人。熱愛祖國更是我們青少年應(yīng)有的責(zé)任，而愛國的形式有千萬種，譬如:岳飛馳騁沙場，精忠報(bào)國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛國;在災(zāi)難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現(xiàn)，愛國主義是永恒的話題。通過這次抗擊疫情，再次激發(fā)了全民愛國熱情。國難當(dāng)頭團(tuán)結(jié)一心，齊心合力共度難關(guān)，困難面前不屈不撓，這就是中華民族的精神。

開學(xué)第一課不是說看完就過了，之所要觀看這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)橐獜男∨囵B(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀，但主要的是想通過節(jié)目的形式去弘揚(yáng)愛國的精神，讓更多的學(xué)生們認(rèn)識到祖國最光榮的一面，以一些偉人的事跡來激勵(lì)一些愛國的心，而當(dāng)下我們主要的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，好將來為祖國的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。為此我們從小要樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇5】

縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時(shí)，已沒有再連接有線電視，而學(xué)校的無線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺的節(jié)目翻錄下來，然后讓各班拷貝去播放。

思考到電腦速度跟錄制軟件的問題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒能按要求錄下節(jié)目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒錄下來。于是這天上午一向在跟他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問了另一個(gè)老師，他平時(shí)對電腦的研究比較多，于是請他幫忙，結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問他用了什么辦法，他說我是直接從電視臺的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒有啊，他說我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說的，就下載下來了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長的一句話：此刻你沒有什么不會的，只要有問題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。

從這次錄節(jié)目中，我對網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識，雖然說此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺得對信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會就查百度”都一時(shí)間沒想起來，看來，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒有這樣想。

第三個(gè)就是我們的知識面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會不會，也必須會去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。

第四是我們對網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識不足，從這件事中，我們再次認(rèn)識到，只要不會的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會更快，我們的知識就會更豐富。

順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇6】

今晚中央電視臺給我們上了一堂生動的革命歷史課，一首七律長征讓我深深感受到了我當(dāng)時(shí)抗日環(huán)境是多么困難。

紅軍，一個(gè)多么偉大的團(tuán)隊(duì)！是他們，才有了今日的美好生活！十三歲參軍的侯德明，兒時(shí)帶了一根柳條作伴，某天，侯德明把它插在一片白雪皚皚的雪地里，小小年紀(jì)，英勇奮戰(zhàn)，在一次戰(zhàn)斗中不辛犧牲，而他那小小的柳條，已經(jīng)長成了參天大樹。獨(dú)臂將軍賀炳炎，在一次戰(zhàn)斗中右臂受傷，不得不將手臂截肢，可是他為了能繼續(xù)打仗保家衛(wèi)國，不愿意，他要靠手打槍，但在全營勸阻下，最終用木據(jù)據(jù)斷手臂。他們是多么痛苦，才換來了今天的偉大的中國！

長征時(shí)，紅軍沒有糧食，每天只能吃一粒黃豆維持生計(jì)，他們是多么的苦累，但我們每天想吃什么吃什么，根本不用擔(dān)心。他們，黃豆沒了，吃雪，吃草！試想一下，要我們吃草，有人吃嗎，要我們吃雪，有人吃嗎？這就是鮮明對比。

我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)他們的不挑剔。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇7】

9月1日是開學(xué)的第一天，所以全校組織觀看《開學(xué)第一課》，它的主題是幸福。老師要求我們要和爸爸媽媽一起觀看，幸福是什么呢？讓我們邊觀看邊體會吧！

首先講得是一個(gè)兩歲的小女孩從六樓摔了下來，正好樓下有位阿姨經(jīng)過并接住了她。但是這位阿姨的胳膊卻因?yàn)樗查g的沖擊而粉碎性骨折了，但是這位阿姨并不后悔，她說：“如果以后再碰到這種事情我還會去做，去救助?！边@位偉大的阿姨為了這個(gè)兩歲女孩幼小的生命卻犧牲了自己的胳膊，我們要學(xué)習(xí)這位阿姨偉大的無私奉獻(xiàn)的精神和舍己救人的高尚品質(zhì)。

然后又講了另外一個(gè)故事，一個(gè)雙眼失明的小男孩，名字叫劉浩，從8歲的時(shí)候突然想學(xué)習(xí)鋼琴，媽媽帶著他找了四十多個(gè)老師，但沒有一個(gè)人愿意去教他，就因?yàn)樗敲ね?，帶一個(gè)盲童學(xué)習(xí)鋼琴不但孩子要付出很多，老師也要付出很多，而且不一定能教會，這種出力不討好的事情沒人愿意去做。后來在好心人的幫助下，他們找到了盲童學(xué)校鋼琴班，劉浩的簡譜是媽媽用牛皮紙一針一針扎出來的，沒有辜負(fù)媽媽的辛勞和期望，劉浩的鋼琴彈得非常好。劉浩自己說：“其實(shí)我跟別人沒有什么兩樣，只不過我是一個(gè)盲人而已?！眲⒑七€曾經(jīng)參加鋼琴大賽拿過三等獎(jiǎng)呢，他最大的愿望就是好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答母親。也許對張浩來說，幸福來自夢想，幸福是和媽媽一起成長！

其實(shí)，有時(shí)候，幸福很簡單。幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美，幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻(xiàn)。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇8】

昨天晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》，這堂課的主題是“父母教會我”。我印象最深的是“愛”這一節(jié)，講的是搖滾歌手秦勇父子的故事。在他兒子大珍珠的世界里只有爸爸，愛讓他們攜手困難，一起成長。這讓我想起了小時(shí)候?qū)W圍棋時(shí)，不管是寒冬還是酷暑，爸爸都堅(jiān)持送我去上課，為的是讓我學(xué)到更多的知識。記得在一個(gè)下著大雨的晚上，爸爸騎著車來接我，他把大雨衣給我穿，我們從學(xué)校騎車回家后，爸爸渾身上下全都淋濕了，但爸爸還是樂呵呵地對我說：“沒事，只要你沒有淋濕就行了?！边@就是爸爸對我的愛，這個(gè)世界上有很多種愛：親人之間的愛、朋友之間的愛……我們要把小愛變成大愛，我要盡自己所能幫助那些有困難的人。

從“帶著父親去旅行”這段，我感受到了“孝”。在我家，我總能看到這一溫馨的場景：只要爸爸媽媽休息，就會陪爺爺奶奶聊天，屋子里總能回蕩著他們的笑聲。孝要從當(dāng)下做起，從小事做起。

父母教會我“孝、愛、禮、強(qiáng)”，我一定用實(shí)際行動來做給你們看。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇9】

9月1日，我們一家人早早吃完晚飯，站在電視機(jī)前，準(zhǔn)備看《開學(xué)第一課》。

其中印象最深的是俞洪敏先生，他參加了三次高考。他第一次英語考了33分，沒能達(dá)到目標(biāo)。第二次，他英語考了55分，比上次好，但還是沒有達(dá)到目的。第三次，通過不眠之夜的努力，成績遠(yuǎn)超目標(biāo)，考上了北大！他接到通知的時(shí)候，還在菜地里種菜！

聽完余先生的演講，我不禁贊嘆他永不放棄的精神和頑強(qiáng)的拼搏精神。他的親身經(jīng)歷讓我感到慚愧和自豪。那是很久以前的事了，那時(shí)我才五六歲。我很喜歡鋼琴，但我練不好。我連最簡單的音樂都不會彈。我的老師一再指出，我的作文引起了我的問題，我的情緒越來越大。最后，我決定再也不學(xué)鋼琴了。今天，聽到余老師的這些話，我很慚愧。

之后大概過了三四年，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又開始學(xué)習(xí)古箏。起初，它和鋼琴一樣難。我曾經(jīng)想過放棄，但是我媽好像猜到了我的心思，經(jīng)常帶我去大劇院看古箏表演。當(dāng)我看到演員在舞臺上表演時(shí)，我非常羨慕。所以，我下定決心要把古箏彈徹底?，F(xiàn)在，我每天放學(xué)后練習(xí)30分鐘。終于在這個(gè)暑假，我考過了古箏五級，覺得很自豪。

我一定要做一個(gè)永不放棄，頑強(qiáng)奮斗的好少年，不辜負(fù)老師和父母的期望，努力學(xué)習(xí)一套好的技能，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

有關(guān)開學(xué)第一課的心得與體會【篇10】

九月，炎熱的夏季已經(jīng)過去，我們的開學(xué)季即將到來。9月1日，全國各地的中小學(xué)生將于晚上8點(diǎn)齊聚央視，收看央視教育節(jié)目《開學(xué)第一課》。和往常一樣，我會和家人一起坐在電視機(jī)前看《開學(xué)第一課》。

開學(xué)第一課經(jīng)歷了十三個(gè)春秋，每年都有不同的主題。這是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的教育工程，對我們來說具有重大的教育意義。暑假結(jié)束后，我們盡快回去好好學(xué)習(xí)吧。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，中學(xué)生更容易通過電視媒體接受。隨著《開學(xué)第一課》的準(zhǔn)時(shí)播出，節(jié)目有趣而深刻的內(nèi)容吸引了我，也逐漸平復(fù)了我原本激動的心。

今年是黨的百年誕辰。與以往的節(jié)目相比，《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目有一些特殊的意義。通過《開學(xué)第一課》節(jié)目的內(nèi)容，我了解到祖國發(fā)展的艱辛之路，體會到“沒有黨，就沒有新中國”。祖國今天的繁榮昌盛，離不開中國共產(chǎn)黨的正確偉大指導(dǎo)和先輩們的無私貢獻(xiàn)。隨著主持人的發(fā)言，祖國和黨的發(fā)展讓我熱血沸騰，革命先輩的英雄事跡激發(fā)了我的愛國之心，讓我作為一個(gè)中國人感到無比自豪。

讀完了學(xué)校的第一課，在這短短的兩個(gè)小時(shí)的課程中，我體會到我們現(xiàn)在的生活來之不易，是很多仁人志士不畏生死的努力。作為祖國的接班人，我們堅(jiān)定不移地跟隨黨的步伐，聽從黨的指揮，弘揚(yáng)和繼承先輩的偉大精神，努力學(xué)習(xí)發(fā)展自己，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在新時(shí)代，我們要展現(xiàn)新時(shí)代的青春，不僅增加自己的學(xué)習(xí)知識，更要加強(qiáng)自己的民族認(rèn)同感和歸屬感。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。通過德、智、體、美全面發(fā)展自身，體現(xiàn)祖國接班人的價(jià)值，為中華民族的偉大復(fù)興和祖國的社會主義建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。

有關(guān)好書讀書心得

居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？或許你需要"有關(guān)好書讀書心得"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

好書讀書心得 篇1

近一個(gè)月，我忙里偷閑的讀了《傅雷家書》，感觸太多，很想把自己的收獲說出來和大家分享，但真正提筆要寫，卻不知如何下筆，因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯(cuò)字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應(yīng)有其他。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù)，科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。除此之外，其他比如，關(guān)于感情和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光！

以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多我表達(dá)不出來?？傆X得讀后受益無窮。

好書讀書心得 篇2

讀一本好書，就等于交了一個(gè)好朋友。我最近也讀了一本好書——《成長的天空》。

我在這本書的“陶治心性”欄目中讀到了一篇文章：

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而不沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜?，“倒霉，筆記本忘帶了”“天哪我的手機(jī)被小偷偷走了”“真不幸，剛才摔了一跤”……這個(gè)世界對他們來說，永遠(yuǎn)沒有快樂，開心的事被拋在了腦后，不順心的事卻總是念念不忘。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己弄得很煩燥，把別人也弄得很不安。

其實(shí)，我們不必抱怨這些小事情，因?yàn)橛行┦虑槭遣豢杀苊獾模行┦虑槭菬o力改變的，有些事情是無法預(yù)測的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只好坦然接受，最重要的是，學(xué)會感恩，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，做好當(dāng)前應(yīng)該做的事情。

英國作家薩克雷說過：生活就是一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。感恩只是一種用歌唱的方式來表達(dá)對生活的愛與希望。

當(dāng)愛成為一種鞭策，當(dāng)感恩成為一種自覺，當(dāng)我們真誠地感謝他人，我們的生活將更加美好！

好書讀書心得 篇3

這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝?！焙５咨值木吧孟裾娴恼宫F(xiàn)在你的面前。

這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時(shí)，我看到章魚把一個(gè)船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長和他的伙伴擔(dān)心。

凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù)，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。