鋼筆小學(xué)想象作文

鋼筆小學(xué)想象作文3篇。

大家可能都有過(guò)寫(xiě)作文頭疼的經(jīng)歷，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。以下是欄目小編為您整理的鋼筆小學(xué)想象作文相關(guān)內(nèi)容。本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

鋼筆小學(xué)想象作文 篇1

嗨，大家好，我是鋼筆中的一員，小主人可喜歡我啦。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，身穿一件白色大衣，穿著藍(lán)色的褲子。戴著白色的帽子，你們看我像不像一個(gè)紳士呢。

我的妹妹是鉛筆，用她寫(xiě)字非常困難，不到一兩分鐘，她就沒(méi)有辦法寫(xiě)了，要削一下才能用，非常浪費(fèi)時(shí)間，所以人們喜歡選用我。我的弟弟是中性筆，不像妹妹那樣，可是，用弟弟的話，會(huì)寫(xiě)一手爛字，所以小主人也看中了我。我心想：我呀，現(xiàn)在什么也不怕。不過(guò)小主人拿了一樣?xùn)|西，讓我大驚失色，這個(gè)東西是：涂改液哥哥，于是，我便以后不在驕傲了。

我什么東西都不愛(ài)吃，只喜歡喝墨水，一天，主人給我喂墨水的時(shí)候，我看見(jiàn)香噴噴的墨水，高興得想翩翩起舞，口水都流出來(lái)了，恨不得一下子就把它喝完。小主人把我放進(jìn)墨水里，我無(wú)憂無(wú)濾的喝著墨水，這時(shí)我吃多了幾口墨水，幸好主人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我又多吃了幾口。

第二天一大早，天還蒙蒙亮，文具袋爺爺保護(hù)著孩子們，大家都打著呼嚕，睡得可香了。一陣清脆上課鈴鈴鈴的響起，剛坐在教室里，這時(shí)我的肚子開(kāi)始劇痛，不一會(huì)兒，我已經(jīng)嘔吐出來(lái)了，小主人看見(jiàn)它那潔白如新的本子，一下子火了，把我狠狠的扔在地上，我頓時(shí)頭破血流，渾身劇痛，最后是涂改液哥哥把我背到文具醫(yī)院，我才能讓傷好得快，最后橡皮護(hù)士姐姐說(shuō)我摔成了骨折，沒(méi)有辦法，小主人只好給我換上筆頭。

哎，我之后再也不貪吃了。我就是筆家族中的大哥---鋼筆。

鋼筆小學(xué)想象作文 篇2

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的鋼筆的控訴_小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的法官先生：

我是一支“英雄”牌鋼筆，前幾個(gè)月，我從上海鋼筆誕生的，當(dāng)時(shí)我身上穿著一套銀灰色的西裝，頭頂一只不銹鋼帽子，氣度不凡，果然顯得英雄氣派。可是，現(xiàn)在我已受盡了小主人虐待，身體已經(jīng)慘不忍睹，請(qǐng)求你，尊敬公正的法官先生，來(lái)審判我的小主人。

當(dāng)我第一次受到摧殘是被賣(mài)到小主人家，正好是個(gè)嚴(yán)寒的冬天，小主人把我?guī)У剿遥诨疬吙净?，順手也把我?guī)У交疬呁?，因?yàn)槲业囊路芰献龅?，不一?huì)兒便被火烤得吱吱叫，不一會(huì)兒，邊角就變形了。還好，小主人發(fā)現(xiàn)了我的衣服被火烤壞了，便從另一支鋼筆身上扒下一套黑衣服給我穿，盡管我穿著別扭，可我沒(méi)吱聲。

在另一方面，小主人也不體諒我，比如說(shuō)吧，他明明知我生性只吃“素”不吃“葷”，在我到他家之前，我的保護(hù)人――售貨員阿姨――已經(jīng)告訴了他，可是，他只當(dāng)耳邊風(fēng)，理也不理。一天，小主人去上學(xué)，口袋里塞滿了巧克力糖，又讓我和巧克力糖呆在一起，可是偏偏忘了給我?guī)弊?，結(jié)果，巧克力糖的油脂堵住了我的喉嚨，使我無(wú)法正常工作，小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)不出字，就把我的牙齒在桌子上使勁地磕，我的牙齒很細(xì)，結(jié)果，我的牙齒被弄彎了。小主人只好讓他爸爸把我送到鋼筆修理處去修理，經(jīng)過(guò)開(kāi)膛破肚的手術(shù)，我才痊愈。

在回家的'路上，我想：小主人應(yīng)當(dāng)痛改前非了吧，能好好的使用我，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小主人仍舊執(zhí)迷不悟，您是知道的，我的腸胃比較嬌嫩，是從來(lái)不亂吃東西的，如果要改變食物，必須先得用水沖洗一下腸胃，可小主人不管這一套。一天，他在寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)墨水用完了，他向這一個(gè)同學(xué)要點(diǎn)，那一個(gè)同學(xué)要點(diǎn)，結(jié)果，不同型號(hào)的墨水與我平時(shí)吃得不一樣，寫(xiě)出的字面目全非，像戲院里的大花臉，得了一個(gè)鮮紅的“良”字。

每次我吃完?yáng)|西時(shí)都要把嘴吧上沾著的東西擦掉，可是，小主人卻不這樣做，經(jīng)常弄得我嘴吧上青一塊，紫一塊的。小主人寫(xiě)字時(shí)也弄得他滿手墨水。

還有一次，小主人把我放進(jìn)口袋去上學(xué)，他坐公共汽車時(shí)公共汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，只能推著走，小主人也去幫忙，結(jié)果，我那黑衣服也被擠壞了，回家后，小主人毫無(wú)傷心之感，只拿了塊膠布貼了貼便完了事。

我受到折磨最大的一次是一個(gè)星期日的下午，小主人才開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，當(dāng)他把作業(yè)全部寫(xiě)完后抬頭一看鐘，說(shuō)：“唉呀，六點(diǎn)二十了，我得趕快去看挑戰(zhàn)800了！”說(shuō)完，便把我往桌上一扔，就去看電視了，忘了給我?guī)弊?，結(jié)果我掉地上，牙齒斷了，衣服也臟了，小主人看完電視后來(lái)收拾書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)再也不能為他服務(wù)了，便把我扔進(jìn)了抽屜，再也不管我了，從此我只能在抽屜里虛度光陰了。

現(xiàn)在，我向您提出控訴，希望我們的小主人們珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們，讓我們更好地、更長(zhǎng)時(shí)間地為人民服務(wù)。

申訴人：鋼筆

200年9月1日

鋼筆小學(xué)想象作文 篇3

嗨！大家好，我是卡卡，是主人一只心愛(ài)的鋼筆。我雖然能寫(xiě)很多字，可是經(jīng)常給主人增添很多麻煩。比如：寫(xiě)字時(shí)，只寫(xiě)了一半，筆沒(méi)墨了或是把墨水滴到身上，手上，可麻煩了！

于是，我便去未來(lái)找e博士給我改裝了一下。我一回到現(xiàn)在，就向伙伴們炫耀，說(shuō)：“我一，在已經(jīng)非同一般了。首先，只要主人墨用完了，就可以按一下我“肚子”上的按扭，這樣可以把空氣中的有害物質(zhì)變成墨水，這樣，就有用不完的墨水了。當(dāng)然，也不用擔(dān)心墨水滴到手上洗不掉了，只要用紙一擦，不管墨水干了還是沒(méi)干，都煥然一新。另外，我還有一個(gè)功能，那就是……”“別賣(mài)關(guān)子了?！被锇閭冋f(shuō)?！昂冒桑蔷褪恰疫€可以當(dāng)家教，只要主人有什么不會(huì)做的可以問(wèn)我，我可以一步一步地教主人……”“切，考試時(shí)他問(wèn)你，你不是在幫他做弊嗎？”“不，我當(dāng)然不會(huì)幫主人做弊，讓他考出一個(gè)自己真正的成績(jī)?！笨ㄐχ卮鸬馈?/p>

怎么樣，我高級(jí)嗎？那就快快搶購(gòu)吧！我等著你！

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鋼筆小學(xué)作文

從小到大大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該不勝枚舉吧，寫(xiě)作是追求美感和完美的過(guò)程，使我們成為更加完善的自己。您認(rèn)為哪種作文才算是出色之作呢？非常榮幸為您準(zhǔn)備了這份“鋼筆小學(xué)作文”，希望您對(duì)它會(huì)喜愛(ài)，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文，以獲取更多關(guān)于該話題的信息！

鋼筆小學(xué)作文【篇1】

藍(lán)、黑、白、綠四色相間的長(zhǎng)袍披在它身上顯得“威風(fēng)凜凜”。這支鋼筆大約長(zhǎng)15~20厘米，直徑1厘米，“身材苗條”、“又高又瘦”。它身上的花紋也是各種各樣的，“呆呆熊”擺著許多可愛(ài)的姿勢(shì)，有引人發(fā)笑的蛙泳、急得抓耳撓腮的樣子，還有和伙伴們玩“爬行比賽”的模樣——屁股一扭一扭的、耳朵一動(dòng)一動(dòng)的都能讓你笑得前仰后合。就是因?yàn)檫@點(diǎn)，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候就要看看這支筆，它總能讓我忘記一切不開(kāi)心，它就是我的開(kāi)心果。

這支鋼筆雖然是用塑料做的，但是還挺結(jié)實(shí)的，用途也不小。只要拔開(kāi)筆蓋，就露出了銀白色的筆尖，筆尖是不銹鋼做的，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，格外耀眼。拿穩(wěn)筆在本子上“唰唰”寫(xiě)幾下，一排排清秀的字就“閃亮登場(chǎng)”了。它是我的“得力小助手”。

這支筆的筆蓋也挺好玩的，上面寫(xiě)有“呆呆”兩個(gè)大字，看來(lái)，這支筆的主角要數(shù)那位姓“呆”，叫“呆”的“呆呆熊先生”?。?/p>

我很喜歡這支鋼筆，它是我難過(guò)時(shí)的“開(kāi)心果”，學(xué)習(xí)上的“得力小助手”。我要用它寫(xiě)出最漂亮的方塊字，寫(xiě)出更美更生動(dòng)的好文章，做一對(duì)形影不離的好伙伴。

鋼筆小學(xué)作文【篇2】

我是一支鋼筆，名字叫“英雄牌”鋼筆，以前住在一家文具店里面，一天，一個(gè)同學(xué)買(mǎi)下了我后，我就希望這個(gè)小家伙可以愛(ài)護(hù)我，對(duì)我要好點(diǎn)兒。

我的外衣是黑色的，頭上還戴了一頂銀白色的“帽子”，那樣子可好看了！“帽子”上面還有一根細(xì)細(xì)的鐵條，印上了兩個(gè)小字－－英雄，帽子頂上呢，還有一塊圓形的小鐵塊兒，上面刻了一朵很好看的小花，很好看吧？我的身體結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，是由－－筆尖、筆身、筆帽組成的，平時(shí)，墨水是從我的嘴巴－－筆尖進(jìn)去的，然后再通過(guò)一根又長(zhǎng)又細(xì)的小塑料管，運(yùn)輸?shù)轿业奈福依锩?，然后再保存起?lái)，到要用時(shí)，從筆尖流出，幫小主人寫(xiě)完每次作業(yè)。

我的用處可大了。每天，老師給同學(xué)們布置完了家庭作業(yè)，我都會(huì)非常積極地把我家屋頂都“掀”開(kāi)來(lái)了，然后再一蹦一跳的跑出來(lái)，跳到桌子上，把頭上的“帽子”摘下來(lái)，向主人深深地鞠了一躬，再把‘‘帽子”套在“屁股”上，“全副武裝”后，我才讓小主人握著我的腦袋把作業(yè)寫(xiě)好。

小主人可愛(ài)護(hù)我了，這把我來(lái)時(shí)的顧慮都打消了。她每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)把我?guī)У綍?shū)包柜，讓我飽餐一頓，還用紙巾幫我把嘴巴擦干凈，讓我在文具盒里睡上一覺(jué)。

這就是我，一支鋼筆。

鋼筆小學(xué)作文【篇3】

嗨!大家好。我的名字叫鋼筆，我的作用可大啦！是主人得力的助手。

主人每天上學(xué)的時(shí)候都要用我，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)也要用我。沒(méi)有我主人就不好寫(xiě)字，不好學(xué)習(xí)。

小主人很愛(ài)惜我，每天都會(huì)讓我大吃一頓。我一看到那誘人的藍(lán)黑“果汁”不禁口水“飛流直下三千尺”。每當(dāng)我填飽肚皮后，主人就會(huì)用那個(gè)潔白無(wú)瑕的面巾紙小心翼翼的擦我那沾滿“果汁”的小嘴。而我的兄弟姐妹們生活的一點(diǎn)也不好，它們有的沒(méi)有戴“帽子”感冒了，有的身體像狗啃的一樣，還有的“小嘴巴”都歪了。我沒(méi)當(dāng)看到這一幕，就更喜歡我的小主人了，同時(shí)，我也很努力地幫小主人學(xué)習(xí)。

記得有一次，我被幾個(gè)小朋友偷偷地放進(jìn)了小主人的抽屜里，主人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，便回家了?；氐郊遥魅税l(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了，心急如焚。主人只能拿我的好兄弟——鉛筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。到了晚上，主人一夜都沒(méi)有睡著。而我也在抽屜里孤苦伶仃地過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

第二天一早，主人早早的來(lái)到了學(xué)校，把各個(gè)角落都找了一遍，可是沒(méi)有找到我，我看到主人那焦急的身影，恨不得大聲喊：“主人，我在這?！笨墒俏也粫?huì)說(shuō)話呀，終于在抽屜的角落里，最后主人找到了我，立馬拿出藍(lán)黑“果汁”讓我喝足了，我就像一個(gè)剛上過(guò)體育課的孩子，瘋狂的喝著飲料。我喝完“果汁”，主人擦干凈我的“小嘴”，把我緊緊的抱著。我就像一個(gè)失散多年的孩子，重又回到了母親的懷抱，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身......

什么聲音？哦！原來(lái)是主人叫我了，拜拜！

鋼筆小學(xué)作文【篇4】

Hi，大家好！我的名字叫鋼筆，是筆這個(gè)大家族中不可缺少的一個(gè)成員。我的兄弟姐妹眾多，有圓珠筆、毛筆、鉛筆、中性筆、水彩筆等等，真可謂家族興旺。而我則是這個(gè)大家族中與你們?nèi)祟惤煌蠲艿囊粏T，所以你們常把我比作你們的朋友和伙伴。

我長(zhǎng)相特威風(fēng)。頭戴鋼盔，身穿華麗的盔甲，還披著長(zhǎng)披風(fēng)呢，你們說(shuō)我?guī)洸粠洠吭谶@身裝扮里面，藏著一個(gè)亮晶晶的筆頭和一個(gè)忠于職守的內(nèi)臟——筆芯，一個(gè)永遠(yuǎn)需要保持豐滿的肚子——筆管。這些是我身體上最重要的器官，損壞任何一件兒都將使我命歸黃泉。

我對(duì)你們?nèi)祟惖囊蟛⒉桓撸o我喝點(diǎn)兒墨水，我就會(huì)為你們吐出一行行工整美觀的文字、一篇篇優(yōu)美的文章、許許多多寶貴的知識(shí)和做人的道理；我就會(huì)忠誠(chéng)地為你們服務(wù)，幫你們上理的大學(xué)；考出優(yōu)異的成績(jī)；簽訂合理的合同等等。我對(duì)你們?nèi)祟惖挠锰幷娴煤么笈叮?/p>

別看我穿得這么堅(jiān)固，但是也需要主人的小心呵護(hù)。有一次下課了，小主人自顧自地跑出去玩了，忘了給我?guī)ь^盔，就把我放進(jìn)我的家——文具盒里。我被小主人的伙伴們碰了一下，就從桌子上往地下滾。我竭力地喊救命，就是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果摔壞了筆頭，差點(diǎn)連小命都沒(méi)了，幸虧有一位漂亮的小姐姐撿起了我，才使我幸免被調(diào)皮的小朋友們踩得粉身碎骨。多懸呀!從這以后，小主人可珍惜我啦！

我希望人類能夠好好珍惜我，好讓我為人類多做貢獻(xiàn)。

鋼筆小學(xué)作文【篇5】

我是鋼筆哦，別看我長(zhǎng)的瘦瘦的，肚子里的墨水多著呢，我所走過(guò)的地方都會(huì)留下不可磨滅的印跡哦。

我從上到下都是一身配套的紫色衣服，多漂亮呀！我的小主人可喜歡我了，每天把我放在寬大的書(shū)包里，寫(xiě)鋼筆字是就要用到我了，小主人把我頭上的“紫帽”給摘了下來(lái)，我就露出尖尖的嘴巴，小主人握住我的脖子，輕輕的就可以寫(xiě)出了一行行漂亮的字，每次我的肚子餓的咕咕直叫，小主人就脫下我的“紫褲子”，讓我喝藍(lán)黑營(yíng)養(yǎng)墨水。她可每天把我當(dāng)成了她的寶貝似的，每天幫我“洗澡”，有時(shí)我流墨，流到小主人的手上，她一點(diǎn)也不生氣，而且還幫我輕輕擦掉流出來(lái)的墨。有一天小主人再次用我來(lái)寫(xiě)字時(shí)，突然不知道什么地方流出墨了，小主人一看手上呀！怎么會(huì)有墨的，小主人連忙拿紙吧我身上擦干凈，我又和從前一樣干凈、漂亮，可是，我一點(diǎn)高興不起來(lái)，因?yàn)槲业腵小主人手上沾滿了墨都已經(jīng)干了，洗都洗不了，我很難過(guò)。

通過(guò)這件小事，我更加喜歡我的小主人，有了她我每天都是一只干凈可愛(ài)的鋼筆。你們是不是很羨慕我。

鋼筆小學(xué)作文【篇6】

我是一枝小鋼筆，渾身閃爍出玫瑰花瓣一樣的光彩，尖尖的、滑滑的筆尖是我的驕傲，五顏六色的身體是我的自豪!

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)漂亮的七、八歲小女孩牽著媽媽的手來(lái)逛文具店。我一眼就喜歡上了這個(gè)小女孩，小女孩左瞧瞧，右瞧瞧，東試試，西試試，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，真讓人著急呀！終于，小女孩的目光落在了我身上，我的心，興奮不已，高興地喊道：“就是我啦！就是我啦！”最終，小女孩把我領(lǐng)回了家，我有了一個(gè)新家――一個(gè)散發(fā)著墨香的家。

每天，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，我就陪著小主人興高采烈地來(lái)到散發(fā)著濃濃書(shū)香的校園。上課時(shí)我會(huì)默默的陪著小主人專心聽(tīng)講，下課時(shí)，我會(huì)看著小主人愉快玩耍的身影，我的心里也覺(jué)得美滋滋的。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，小主人放學(xué)回家，坐在書(shū)桌前的時(shí)候，就是我一天中最忙的時(shí)候。我不停地在紙上滑來(lái)滑去，留下了許許多多的足跡，雖然我累得大汗淋淋，但是，每當(dāng)我看見(jiàn)小主人完成作業(yè)時(shí)舒心的微笑，我的疲勞就像被施了魔法一樣，一下子全不見(jiàn)了。

轉(zhuǎn)眼之間，三四年的光陰一逝而過(guò)，小主人長(zhǎng)大了，我的喜怒哀樂(lè)也隨著小主人的情緒變來(lái)變?nèi)?。如果小主人不高興，我會(huì)為小主人嘔氣，每當(dāng)我嘔氣時(shí)，我的動(dòng)作就會(huì)變得非常遲鈍，常常一兩分鐘才寫(xiě)一個(gè)字。如果小主人很高興，我的動(dòng)作就會(huì)變得非?？?。那時(shí)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)優(yōu)秀的滑冰運(yùn)動(dòng)員，所有的難題都會(huì)在我的腳下輕易滑過(guò)。

我愛(ài)我的小主人！我會(huì)盡力為小主人服務(wù)！但愿小主人永遠(yuǎn)都是我的好朋友！

小學(xué)想象作文七篇

搜尋良久后幼兒教師教育網(wǎng)終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“小學(xué)想象作文”，作文是學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)之一，寫(xiě)作是超越自我和感受世界的途徑。想要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作材料必不可少，您會(huì)為寫(xiě)好作文而煩惱嗎？

小學(xué)想象作文(篇1)

一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地

想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。

豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺?！痹谛W(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。

二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材

由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。

有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異?；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！庇纱丝梢?jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏校胂蟮膬?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路?？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。

三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想

德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。”修訂版“大綱”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的'創(chuàng)造性?！币虼耍W(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。

1．睹物想象。

小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。

2．聽(tīng)錄音想象。

作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……

3．續(xù)寫(xiě)想象。

許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)。”可啟發(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。

4．假設(shè)想象

假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景?！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋€(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。

實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。

小學(xué)想象作文(篇2)

我和媽媽過(guò)著平凡的日子。

一天，我發(fā)現(xiàn)我的想象逃走了！忽然，想象長(zhǎng)了一對(duì)翅膀像火箭一樣飛進(jìn)森林里去了。想象在走時(shí)候說(shuō)：“這個(gè)森林可以是你夢(mèng)想成真！”我想完了，這下找到想象就像大海撈針一樣。等等，它好像說(shuō)可以讓人夢(mèng)想成真嗎！我想立刻長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，翅膀上帶有雷達(dá)跟蹤系統(tǒng)！果然，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！我一下就把想象抓住了！我問(wèn)想象：“為什么要逃跑？”“我很孤獨(dú)嘛！”“那你也要吭一聲吧！”想象不吭一聲。我看見(jiàn)森林里小鹿在溪邊散步。我問(wèn)想象：“小鹿怎么是藍(lán)色的？”想象說(shuō)：“因?yàn)檫@里的動(dòng)物經(jīng)常在藍(lán)色的、黑色的水里洗澡，所以獅子、老虎、猴子……的皮毛都是黑、藍(lán)色的了?！?/p>

森林里古樹(shù)參天，最高能達(dá)到一百二十米左右。我看著一望無(wú)際的森林，那里面有飛流直下的瀑布，我想進(jìn)去看一看，想象對(duì)我說(shuō)：“要回家了，再不回家就回不去了?！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了大森林。

小學(xué)想象作文(篇3)

天黑了，外面一切都黑黑的。??！到九點(diǎn)了，我急忙脫掉衣服，躺在床上，蓋上被子，不知不覺(jué)就睡著了。

我輕輕地飄到了云朵的上面，那里有著像動(dòng)物又是人的人，有的是小豬，有的是小猴……各種各樣的動(dòng)物人類在藍(lán)天上幸福的生活著。突然，一群動(dòng)物撲來(lái)，問(wèn)我：“你從哪里來(lái)的，叫什么名字？”我小聲地說(shuō)：“我從地球來(lái)的，叫陳舵?！彼麄兝彝?，我們過(guò)著幸福的生活。

突然有一天，一條兇猛的黑龍飛來(lái)把云做的房子推倒，做了一個(gè)洞。黑龍氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們要是想活命，就趕快離開(kāi)這里！”但動(dòng)物人類們卻不走，還向黑龍撲去打他。這時(shí)，我也向黑龍撲去，可是我被黑龍一拳打得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，黑龍發(fā)出了兩枚巨大的子彈，把我們打得鮮血直流。但是，我們沒(méi)放棄，我們齊心協(xié)力向黑龍撲去，這時(shí)，我們發(fā)出了亮光，變成了一條青龍。青龍和黑龍展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。

黑龍向青龍發(fā)出了一枚巨大的子彈，青龍尾巴一甩，改變了子彈的方向。緊接著，黑龍又向青龍發(fā)出了一條威力強(qiáng)大的光線，青龍并不害怕，只輕輕地吹了一口氣，那口氣就像一陣大風(fēng)把光線向黑龍反射回去。這時(shí)，黑龍急忙向后飛，可是光線比黑龍飛得快，光線把黑龍的尾巴砍斷了。黑龍?zhí)鄣迷谔焐蟻y飛，被青龍發(fā)出的一道閃電把頭砍斷了，黑龍立刻消失了。青龍還原成了動(dòng)物人類，動(dòng)物人類國(guó)為了慶祝打敗黑龍，還開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。

我快樂(lè)得笑出了聲，睜開(kāi)眼一看：“哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！”但是這也是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，讓我懂得了齊心協(xié)力力量大。

小學(xué)想象作文(篇4)

3000年，9月4日，從水晶星球的城堡里聽(tīng)見(jiàn)了嬰兒的哭聲，哦，原來(lái)是水晶星球的公主——水月。

水月長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的，胖胖的，一張小臉蛋上鑲嵌著一雙黑珍珠般美麗的眼睛，外加一張櫻桃小嘴，別提多可愛(ài)了！

100天過(guò)去了，水月的生日到了，國(guó)王邀請(qǐng)了星球里所有的臣民，和12個(gè)美麗的仙女，他們每個(gè)人都要給水月一份祝福，當(dāng)?shù)谑粋€(gè)仙女說(shuō)完自己對(duì)公主的祝福石，人們都期待著第十二個(gè)仙女會(huì)對(duì)公主祝福什么時(shí)，第12位仙女拿出一顆黑色的睡蓮祝福公主時(shí)，人們都驚呆了！第12位仙女說(shuō)的話比剛才前十一位仙女說(shuō)的都要好100倍，第是一個(gè)女巫說(shuō)的是：“這朵睡蓮是從仙女谷采來(lái)的，這朵睡蓮天生優(yōu)雅，如果有他陪伴公主，公主將會(huì)一生沒(méi)有邪惡的念頭，只有善良的心！”國(guó)王聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)第12為女巫做得對(duì)！并把那顆黑色睡蓮培育在皇室花園中，可是，誰(shuí)都不知道，黑色睡蓮是有靈氣的植物，一旦離開(kāi)仙女谷一小時(shí)，將會(huì)失去善良的本性，原本善良的心變成了惡毒的心，現(xiàn)在是黑色睡蓮離開(kāi)仙女谷一小時(shí)的時(shí)候，黑色睡蓮原本善良的本心變成了惡毒而又兇殘的心，看到了水月公主那可愛(ài)的樣子，睡蓮的嫉妒變成了仇恨，它下決心要學(xué)會(huì)魔法，學(xué)會(huì)魔法后就自己變成水月公主的模樣。

小學(xué)想象作文(篇5)

我發(fā)明了一種書(shū)包，他是用新型材料做成的，它又輕巧，又靈活是同學(xué)們的好幫手。

功能之一：這個(gè)書(shū)包能裝很多的東西，但你背起來(lái)卻是哪么輕。我之所以發(fā)明這種書(shū)包是因?yàn)樗梢越o同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的科目太多：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和字典。所以書(shū)包很重，許許多多的孩子都是因?yàn)闀?shū)包太沉壓得長(zhǎng)不高，用了我這種書(shū)包他就會(huì)慢慢長(zhǎng)高。也許你會(huì)覺(jué)得把所有書(shū)放進(jìn)去一定是很亂的，告訴你我這個(gè)書(shū)包還有自動(dòng)整理的功能呢！能把一類的書(shū)放在一起，上課的時(shí)候使用就很方便了。

功能之二：這個(gè)書(shū)包能當(dāng)飛行器。早上你起晚了快要遲到了，你就可以背上書(shū)包，摁一下按鈕，你就可以飛出窗外，在天空中飛翔，不一會(huì)兒你就到了學(xué)校，再按一下另一個(gè)按鈕就會(huì)出新降落傘，你就回落在地面上飛快跑進(jìn)教室。

未來(lái)的科學(xué)是多么神奇啊！這就是我的發(fā)明的書(shū)包。

小學(xué)想象作文(篇6)

"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！钡膮s確我的家鄉(xiāng)巫山風(fēng)景秀麗，歷史悠久，特別值得一提的是歷代詩(shī)人用自己優(yōu)美的詩(shī)句描繪的景物————云霧。俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)，如今能夠身臨其境，也十分幸運(yùn)了。

六月的一天，天陰沉沉的，我們乘摩托車去大昌，不料，途中下起小雨，不一會(huì)兒，大片大片云霧來(lái)了，籠罩住了整個(gè)山頭，近處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只能看見(jiàn)白色的、一大片一大片的，仿佛是給大山披上了一層神秘的面紗，這時(shí)的云霧是靜止的，可以隱約的看清路面上的石子等東西。

漸漸地，風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，刮得人瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)的云霧開(kāi)始翻滾起來(lái)，讓人只能看見(jiàn)一片乳白的霧，打開(kāi)車燈才能勉強(qiáng)前進(jìn)。好不容易才沖出層層云霧，我回頭一看，??！云霧翻滾著向山間奔去，猶如一排排浪花拍大著河岸，又好像千軍萬(wàn)馬在山間廝殺，真是太美了，太壯觀了！果然名不虛傳??！怪不得這么多偉人贊美巫山的云霧，真是美不勝收。

啊！巫山云霧太美妙了！！

小學(xué)想象作文(篇7)

哇！十萬(wàn)元耶！要我自行運(yùn)用，真是讓我欣喜若狂，甚至有點(diǎn)手足無(wú)措！我真的得精打細(xì)算，好好的善用才是。

首先，我要買(mǎi)一張屬于媽媽的按摩椅，媽媽常常喊這里疼，那里疼的，聽(tīng)了讓我好心疼，所以想買(mǎi)一張媽媽專屬的按摩椅，就當(dāng)是給媽媽的母親節(jié)禮物吧！我猜媽媽一定會(huì)笑得合不攏嘴，有這樣貼心的女兒，任勞任怨的媽媽一定會(huì)認(rèn)為我“足感心咧”！

再來(lái)我想幫爸爸買(mǎi)一只不沾鍋的鍋?zhàn)印０职植坏俏覀兗业囊患抑鳎彩且晃恍潞媚腥?，爸爸煮的菜就像五星?jí)大飯店的廚師一樣好吃，他的菜無(wú)人能比，每每叫我們?nèi)胰顺缘糜T不能，不亦樂(lè)乎！廚房就像爸爸的“戰(zhàn)場(chǎng)”，要是沒(méi)有經(jīng)過(guò)爸爸同意就進(jìn)入廚房，可是會(huì)發(fā)生比世界大戰(zhàn)還恐怖的事情。上次，只是一只螞蟻，不小心跑到廚房門(mén)口，爸爸看到，立馬七手八腳的把它把抬出廚房重鎮(zhèn)之地，所以，廚房對(duì)我爸爸的重要和不可侵犯是可想而知的。我想，爸爸聽(tīng)到我買(mǎi)一支不沾鍋給他，他心里是會(huì)充滿疑問(wèn)呢？他會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很貼心呢？還是開(kāi)心不已？家人的想法眾說(shuō)紛紜，我是一邊想著爸爸的表情，一邊自己也雀躍不已，爸爸看見(jiàn)一支新買(mǎi)的不沾鍋，爸爸一定心滿意足、欣喜若狂，就像孩子一樣興奮地跳了起來(lái)，一定又會(huì)煮出一道道別出心裁的美食慰勞全家，全家又會(huì)吃得心花怒放，也增進(jìn)天倫之樂(lè)！這一舉數(shù)得的禮物，我是送定了。

當(dāng)然，我也得犒賞自己。我和其他女孩不同，她們玩的是芭比娃娃，而我玩的是跑車游戲，我是一位喜歡各式各樣車子的女孩，所以我想先買(mǎi)一臺(tái)跑車模型，想像自己是世界級(jí)的賽車手，奔馳在觀眾此起彼落的歡呼聲中，那是一件多么刺激的活動(dòng)?。?/p>

至于剩下的銀子，我想把一半捐給慈善機(jī)構(gòu)，另一半我想要存起來(lái)作大學(xué)基金，那么我就可以好好求取高深的學(xué)問(wèn)，奠定將來(lái)出社會(huì)的本錢(qián)。??！十萬(wàn)快耶！我務(wù)必使每一塊錢(qián)都用在刀口上，發(fā)揮它最大的價(jià)值和功能，讓受惠者好好享受每一份得來(lái)不易的禮物！