彩虹鴿讀后感

彩虹鴿讀后感精選。

隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，在閱讀作品之后，內(nèi)心的感動(dòng)是久久難以平靜的。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了彩虹鴿讀后感，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

彩虹鴿讀后感 篇1

讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。yjS21.CoM

今天，我讀了《彩虹鴿》這本書，書的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長(zhǎng)寫兒童文學(xué)作品。

這本書講的是一個(gè)男孩和兩只鴿子的故事，故事是這樣的，在他們這個(gè)城市里，有一個(gè)男孩，他叫達(dá)恩，這個(gè)城市里足足有100萬(wàn)人口，但是這個(gè)城市里的鴿子至少有兩百萬(wàn)只，他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛有加。無(wú)論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂(lè)音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來(lái)到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的'鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過(guò)湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。

有一天，鴿媽媽懷了兩個(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”

彩虹鴿讀后感 篇2

近兩個(gè)星期我讀了《彩虹鴿》這本書，講了一個(gè)鴿子叫彩虹鴿，它的一生，彩虹鴿就是一直長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的，它的爸爸媽媽都被老鷹吃了，它自己到處飛行，有一次，它不見了它的主人去找它了，它的主人跋山涉水終于找到了它。它的性格很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。

有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，是一個(gè)老鷹向彩虹鴿和它的朋友沖過(guò)來(lái)，想要把它們吃了，彩虹鴿差一點(diǎn)就被老鷹抓住了，但是它的朋友像箭一樣沖過(guò)去，想要救彩虹鴿，老鷹太大了，它的攻擊根本不起作用，彩虹鴿的朋友為了救彩虹鴿英勇的犧牲了。當(dāng)時(shí)彩虹鴿差點(diǎn)嚇個(gè)半死，它徑直飛到主人的手掌里，身子還在發(fā)抖，就因?yàn)檫@一次，彩虹鴿不再飛了，它只要遇見陰天就會(huì)飛到屋子里，不敢出去，可能是因?yàn)樗X得就像老鷹來(lái)了，才躲進(jìn)屋子里。我感覺這一點(diǎn)是寫彩虹鴿性格脆弱的。

不過(guò)很快它變得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)?，它的主人在鼓?lì)它，朋友在鼓勵(lì)它，它嘗試了一次、兩次、三次，它終于堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，我記得有一次它為了送信，被子彈打的遍體鱗傷，它都忍耐著疼痛，一直把信送完，它的主人發(fā)現(xiàn)了，趕緊領(lǐng)它去了動(dòng)物醫(yī)院，它的傷好了，它又去看剛得(主人的朋友)怎么樣了，它看見剛得也躺在病床上，原來(lái)，剛得遇見了毒蛇，它們兩個(gè)相見了，十分高興。這一點(diǎn)是寫彩虹鴿變回頑強(qiáng)的。

這一本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了彩虹鴿是什么，還告訴了我人和動(dòng)物是可以接觸的，只要人類有愛心，就可以和動(dòng)物溝通。

彩虹鴿讀后感 篇3

暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺得最美味的還是《彩虹鴿》。“彩虹鴿”是印度加爾各答最美麗的信鴿，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓(xùn)練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負(fù)重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有一次在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍(lán)天。

“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它一次次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它一次次的在戰(zhàn)火中送情報(bào)，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學(xué)燒菜，第一次媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時(shí)地告訴我要注意哪些安全問(wèn)題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說(shuō)，我要自己來(lái)，第一步就把我給嚇?biāo)懒恕Ｎ野凑諎寢尩牟僮鞔蜷_了煤氣的總開關(guān)，接著準(zhǔn)備開灶面上的開關(guān)，等我一旋轉(zhuǎn)完按鈕，“呼”的一聲，一團(tuán)火就冒了出來(lái)，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時(shí)媽媽趕緊關(guān)了開關(guān)，安慰我，鼓勵(lì)我再試一次。我不停地?fù)u頭，就是不肯再試，這個(gè)火苗像魔鬼一樣。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠(yuǎn)就不可能學(xué)會(huì)做事，我也要做一個(gè)勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下，終于成功的完成了任務(wù)。

“彩虹鴿”讓我知道，無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。

彩虹鴿讀后感 篇4

《彩虹鴿》這本書由美國(guó)達(dá)恩·葛帕·穆克奇先生所作，寫著一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。

該書講了彩虹鴿送情報(bào)的情形。印度開始了戰(zhàn)爭(zhēng)，軍部不得不訓(xùn)練一些鴿子拿來(lái)送情報(bào)——如果是戰(zhàn)爭(zhēng)所送，有百分之九十的可能喪命，軍部只能這么做。剛好，前不久，在鴿子比賽中，一個(gè)小男孩的彩虹鴿榮獲第一名，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進(jìn)行了訓(xùn)練。一路送情報(bào)的過(guò)程中，因?yàn)閿耻婏w機(jī)不斷釋放炸彈，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進(jìn)行搶救。最后都離開了死神，重新站起來(lái)了。

最讓我記憶深刻的，則是鴿子們恢復(fù)后的時(shí)光了。剛恢復(fù)的時(shí)候，鴿子們受到了驚嚇，就再也不敢起飛了，更不用說(shuō)在藍(lán)天中飛翔了。如果不是鴿群隊(duì)長(zhǎng)客服了恐懼，重新回到藍(lán)天的懷抱中，鴿群也不會(huì)永遠(yuǎn)地不起飛了。

看到這里，我想起了我做數(shù)學(xué)題時(shí)畏難的情緒，便不禁低下了頭。面對(duì)困難，想到彩虹鴿，并沒有什么可阻止的。是啊，只有像彩虹鴿一樣勇敢、快樂(lè)、自由得飛翔，才能搏擊藍(lán)天。今后，遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的彩虹鴿便是我榜樣……

重新站起來(lái)！戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣，重新站起來(lái)。

彩虹鴿讀后感 篇5

暑假里，我看到許許多多不同類型的課外書籍，比如有《小王子》、《弟子規(guī)》、《愛臉紅的馬賽林》、《三十六計(jì)故事》、《笑貓日記》……但是我最喜歡的就是《彩虹鴿》了。

這本書是由美國(guó)著名作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著，講了彩虹鴿它的一生的事跡。彩虹鴿就長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的。它繼承了爸爸的機(jī)智勇敢和媽媽的聰慧靈巧，彩虹鴿有一個(gè)獨(dú)門絕技，并總是能夠在緊要關(guān)頭使出，化險(xiǎn)為夷。記得有一次，彩虹鴿在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，在小主人和父母的精心訓(xùn)練中，它創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨穿越了危險(xiǎn)神秘的喜馬拉雅山，成為了人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然后，彩虹鴿第二次去傳遞情報(bào)的時(shí)候身負(fù)重傷，失去了飛行能力，然而還沉寂在憎恨中，喪失了飛翔的意志和信念。它要怎樣戰(zhàn)勝憎恨，飛向藍(lán)天呢？它的小主人帶著他去打坐了一段時(shí)間，把它的靈魂徹底從恐懼的魔抓中釋放出來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象，比如：有一次我去上英語(yǔ)興趣班，有一個(gè)外國(guó)老師叫我上講臺(tái)去做游戲，我猶豫了一下，身上嚇出了冷汗，不敢上去。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)“加油！加油！你可以的，你一定可以戰(zhàn)勝你自己的?！弊詈笪衣貋?lái)到了外國(guó)老師的身旁，我終于做到了。

這個(gè)故事告訴我們，倘若你心中有恐懼，哪怕它小到你自己都沒有意識(shí)到，倘若你心中有恨，哪怕它微小得只在你的夢(mèng)中出現(xiàn)，那么，早晚有一天它們會(huì)通過(guò)你的行動(dòng)和言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。所以，親愛的朋友們，帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。不管付出多大的努力，只要能夠讓一個(gè)靈魂擺脫這兩種狀態(tài)都是值得的。

彩虹鴿讀后感 篇6

寒假的時(shí)間如穿梭機(jī)一般飛快地過(guò)去了一半，在這個(gè)寒假中，我閱讀了一本課外書，他的名字叫《彩虹鴿》這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。

你知道嗎？在加爾達(dá)——這個(gè)擁有一百萬(wàn)人口的城市，卻住著至少兩百萬(wàn)的鴿子每三個(gè)印度男孩中可能就有一個(gè)養(yǎng)著寵物鴿子、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等等，一養(yǎng)就是幾十只。訓(xùn)鴿的藝術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史，扇尾鴿和凸胸鴿就是就是在這里培育出來(lái)的奇異品中不論王宮貴族還是窮苦的百性，都對(duì)各自寵愛有加。

故事中的男孩擁有一支古老貴族血統(tǒng)的信鴿，它就是彩虹哥，彩虹鴿并不是剛出生就長(zhǎng)著一個(gè)花脖子，它的羽毛一天天的漸漸長(zhǎng)成的，羽毛的顏色五彩斑斕，最終它終于成為這四萬(wàn)鴿子中最美麗的鴿子，因?yàn)轼澴优c其他小動(dòng)物不同它擁有驚人的辨別方向的超能力。這只鴿子穿越了喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火穿的情報(bào)，可最終恐懼占據(jù)了他的心，視他為兄弟的小男孩照顧受傷的鴿子，受傷后的鴿子逐漸恢復(fù)并重返藍(lán)天。我們現(xiàn)在臺(tái)頭看到的都是高樓大廈，很少見到成群的鴿子飛來(lái)飛去。鴿子代表著和平。我希望那一天爸爸媽媽帶我去印度這個(gè)國(guó)家，看看擁有四萬(wàn)多只鴿子的城市。

彩虹鴿讀后感 篇7

在暑假里，我買了《彩虹鴿》這本書。這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，作者是達(dá)恩葛帕穆克奇，他的文字優(yōu)美豐富，描寫細(xì)膩，字里行間都充滿了想象力與畫面感。我讀完這本書后還懂得了許多道理。

這本書主要講了男孩我馴養(yǎng)了一只彩虹鴿，彩虹鴿穿越了喜馬拉雅山，又勇敢地冒著炮火傳送情報(bào)，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼喪失了飛翔的勇氣與信念，最終，它又在充滿愛心的主人的幫助下戰(zhàn)勝恐懼，重返藍(lán)天。

彩虹鴿的勇氣令我欽佩。在生活中我也有過(guò)這樣的事情。那一年夏天，我和爸爸一起去游泳。雖然我學(xué)過(guò)游泳，但是我的內(nèi)心還是充滿了恐懼，生怕被嗆到。我鼓起勇氣想沉下去，可是不過(guò)一會(huì)兒就被心中的恐懼打敗了，身旁的爸爸見了，對(duì)我說(shuō)：快游啊!不用怕，勇敢點(diǎn)!嗯那這樣吧，我來(lái)扶著你游!我聽了，就慢慢鼓起勇氣沉下去，游了一會(huì)兒后，我實(shí)在憋不住了，就抬起了頭。我看了看，游得也挺遠(yuǎn)的，就露出了一絲微笑。在爸爸的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了勇氣和信心，不用爸爸扶著也能游了，我開心極了。

《彩虹鴿》這本書使我受益匪淺。它讓我看到了愛和勇氣的動(dòng)人力量，還令我懂得了要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸，并給予別人勇氣。作者說(shuō)的對(duì)，不管在什么時(shí)候，我們都要擁有一顆平和勇敢的心靈，這樣才能戰(zhàn)勝心中的恐懼和疑慮!

彩虹鴿讀后感 篇8

《彩虹鴿》這篇文章是達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫的，這本書寫了彩虹鴿從幼小到中年之間的事情。

故事大約講的是什么呢？

故事講的是：彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子，有一天我看見母鴿生了3個(gè)蛋。我去打掃鴿子住的樓上時(shí)，我把3個(gè)蛋小心的拿起來(lái)，我在拿蛋的時(shí)候，公鴿看見以為我在偷蛋就過(guò)來(lái)叼我。結(jié)果我的手放開了鴿子蛋，鴿子蛋就掉了下去，其中有兩個(gè)我接住了，可有一個(gè)蛋掉地上了，碎了。我傷心的走了，還心里面說(shuō)：“死公鴿，一只小鴿被你害死了”，從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。

有一天我看見蛋變成了毛茸茸的小鴿子，我就想看鴿子怎樣飛行。我當(dāng)時(shí)看著它們一直飛不起來(lái)，一會(huì)兒就覺得沒意思了，就走了。當(dāng)我晚上看到小鴿子它們訓(xùn)練時(shí)候，又被感動(dòng)了。它們特別用心的在學(xué)習(xí)飛行，鴿爸爸帶著它們到屋頂練習(xí)飛行，它們不停的從屋頂落到地下，鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們，又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習(xí)飛行。第二天，我看他們練習(xí)飛行的時(shí)候，游鷹突然出現(xiàn)了，它追著鴿子，鴿子知道到屋頂就安全了，它們?nèi)齻€(gè)用各種方法到了屋頂。

我又準(zhǔn)備訓(xùn)練鴿子識(shí)方向，當(dāng)我把它們放東邊，我開車回家，結(jié)果它們還比我快，東南西北都飛了，可都能回來(lái)比我還早。我就又把它們放到了海上，不過(guò)當(dāng)我回來(lái)時(shí)候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們，鴿爸爸不見了。在海上它們經(jīng)歷了風(fēng)暴，鴿爸爸不幸遇難了。

我讀完這本書，覺的人在千磨萬(wàn)練中成長(zhǎng)是很好的。

延伸閱讀

鳳鴿子讀后感精選

以下是欄目小編為您搜集整理的“鳳鴿子讀后感”，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了許多。閱讀后感是對(duì)所讀文章進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)的綜合體現(xiàn)，希望您在學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷進(jìn)步！

鳳鴿子讀后感 篇1

彩虹鴿在鴿城加爾各達(dá)市，是最最美麗的品種。

在這座城市中，每3個(gè)小孩子之中，肯定有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們知道如何馴養(yǎng)鴿子，視鴿子為自己的好兄弟。男孩我馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，他和彩虹鴿之間會(huì)發(fā)生怎樣的溫情故事呢?彩虹鴿曾穿越迷一樣的喜馬拉雅山，勇敢的冒著炮火傳遞情報(bào)，最后卻喪失了飛翔的勇氣和信念。戰(zhàn)斗是彩虹鴿與生俱來(lái)的天性，可當(dāng)恐懼占據(jù)了他的心房，視他如兄弟的我，最終又幫他重返藍(lán)天

這一本彩虹鴿中大部分故事都是由彩虹鴿自己來(lái)訴說(shuō)、傾訴。而讓我感到好奇的并不是這個(gè)故事，而是鴿子講話。我不明白才10幾歲的小男孩是如何聽懂鴿子的語(yǔ)言，并把它全部記下來(lái)，書中說(shuō)聽懂鴿子的語(yǔ)言并不是一件難事，而彩虹鴿盡管再勇敢，他畢竟是一只小小的鴿子，是如何懂得巧妙的運(yùn)用人類的好詞好句的?也許有人會(huì)說(shuō)，這些成語(yǔ)都是作者自己加上去的。但我卻不那么認(rèn)為，這件事是真實(shí)的，既然是真實(shí)的，那就不能造假。也許這真的是作者自己加上去的，但我總覺得不大對(duì)勁，作者干嘛要自己加些成語(yǔ)上去啊，一切真實(shí)不挺好的。不過(guò)老師也說(shuō)過(guò)，加點(diǎn)虛假的東西進(jìn)去會(huì)使作文更生動(dòng)。經(jīng)不住那么多人的反對(duì)，我也開始覺得這些成語(yǔ)是作者自己加上去的了。到底怎樣，我也不知道。

鳳鴿子讀后感 篇2

暑假里，我讀了《一只叫鳳的鴿子》，這本書是曹文軒老師寫的。我被文章里面的兩個(gè)小主人公夏望和秋虎深深地感動(dòng)了，他們的命運(yùn)各不相同卻被一只叫鳳的鴿子緊緊的系在了一起。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，一個(gè)叫夏望，一個(gè)叫秋虎。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子。夏望家很富，不是一般的富，幾乎算得上這座小城的首富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家很窮，不是一般的窮，幾乎算得上這座小城最窮的人家，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫鳳。因秋虎的爸爸賭博以一千元的價(jià)格把鳳賣給了夏望的爸爸。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望為了不讓上門討債的人搶走鳳，他把鳳藏了起來(lái)。在一次放鴿比賽中，兩個(gè)人都拿著自己心愛的鴿子參賽了。第一個(gè)飛回來(lái)的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回了秋虎家

在這個(gè)故事中，我看到了秋虎和夏望之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是爸爸趁秋虎爸爸賭博輸了從秋虎家買來(lái)的時(shí)候，他很傷心，在房間里大哭了一場(chǎng)。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏

望一塊去。

讀完了《一只叫鳳的鴿子》我明白了做人要學(xué)會(huì)幫助別人、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，就會(huì)擁有真正的快樂(lè)和友誼。

鳳鴿子讀后感 篇3

夏望和秋虎是兩個(gè)喜歡養(yǎng)鴿子的孩子，在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)。但家境差別卻很大，夏望家有錢，家里有許多優(yōu)良品種的鴿子。秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，秋虎的到了一只極其寶貴的鴿子鳳，它比夏望家最好的鴿子都要好。秋虎視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢贖回自己的鴿子。命運(yùn)捉弄，不久，夏望家的生意失敗，家里變的一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來(lái)。

放鴿子的比賽中，他們各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回來(lái)的鴿子是鳳，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。兩個(gè)孩子化解了個(gè)人的矛盾和得失，去并肩追求一種更高的東西。

讀后，使我明白了幫助別人分享快樂(lè)，就會(huì)有更多的朋友。

鳳鴿子讀后感 篇4

暑期，我賞玩了老師推舉的書目《一只叫鳳的鴿子》，書中那只勇猛畏怯、不怕故障的鴿子深深震憾了我。我悠久忘不了那只叫鳳的鴿子，鳳被擊中了一側(cè)黨羽，鮮血一滴一滴往卑劣，可它依然是冒死地往前飛，它飛太高山、飛過(guò)樹林、飛過(guò)草地，最終總算找到了一個(gè)安全的地點(diǎn)屋檐上。

從鳳的身上我想到了自已。一次學(xué)校告示打抗御針，我一聽嚇得直煩瑣，只見大夫取出一根根又細(xì)又長(zhǎng)的針管，將它使勁扎進(jìn)藥瓶，片刻間一滴滴藥水往針尖上冒。輪到我了，醫(yī)生人持針管慢慢向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。他將白色的棉球在我的手臂上悄悄擦軾，當(dāng)又修長(zhǎng)的針尖要扎入我手臂時(shí)，我嚇得奪門而逃此刻想起來(lái)，跟勇猛的鳳比起來(lái)，本人太膽小鬼了，我往后肯定要做個(gè)勇猛、堅(jiān)毅的女孩。

世上無(wú)難事，只要敢面臨。往后我將以鳳為鏡，鳳也將成為我的朋友，伴我一塊生長(zhǎng)。

鳳鴿子讀后感 篇5

暑假里，我讀了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》。這本書向大家講述了兩個(gè)孩子養(yǎng)鴿子的一段人生經(jīng)歷，兩個(gè)不同命運(yùn)的小孩最后因?yàn)橐恢圾澴樱屗麄兏形虻搅巳松?，最后產(chǎn)生深厚友情的故事。

主角夏望和秋虎住在同一個(gè)小鎮(zhèn)，是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有著同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。作者在講故事的開始做了充分的準(zhǔn)備。兩位小主人有很多相似之處，生活中一定有很多交集。相反，兩個(gè)孩子剛出生時(shí)，家庭情況就不一樣了。王夏富，秋虎窮，一個(gè)沒有母親照顧的孩子。

故事開篇就讓我們產(chǎn)生了對(duì)秋虎這個(gè)孩子身世的同情。身世反差如此大的兩個(gè)孩子，到底會(huì)發(fā)生一段怎樣的精彩故事?相信許多小朋友會(huì)和我一樣，迫不及待的想知道。

這是曹文軒故事創(chuàng)作的智慧。 值得學(xué)習(xí)。

整個(gè)故事中的秋虎，先是養(yǎng)鴿子、羨鴿子、偶得鴿子、失鴿子、復(fù)得鴿子、得友情;夏望，先是有鴿子、比鴿子、買鴿子、失經(jīng)濟(jì)**、最后得友情。

讀完整個(gè)故事，我體會(huì)到了主人公秋虎具有勇敢(墓地過(guò)夜)、執(zhí)著(家庭不富裕養(yǎng)鴿子信念從未改變)、堅(jiān)強(qiáng)(贖鴿子)、善良(與夏望一起分享幸福)的美好品質(zhì);夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，也非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)孩子心靈的純真。

從故事中我學(xué)到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個(gè)孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)幫助別人，分享快樂(lè)，才能擁有真正的快樂(lè)和友誼。這本書也讓我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有賴于行動(dòng)。沒有努力，我就感覺不到成功的快樂(lè)！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼，從他那里借來(lái)一支筆，幫她彈了幾下方格，和他開始了一本書；互相幫助，共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共享成功和幸福；在學(xué)習(xí)上，如果你不懶惰，不驕傲，不勤奮，你就會(huì)走向成功的彼岸！

教師評(píng)語(yǔ)：讀書可以明理，讀書可以增智，你從書中悟出了這么多道理，真棒！在生活中我們每個(gè)人都能伸出援助之手，用我們的愛心去裝點(diǎn)這個(gè)世界，我們的世界一定會(huì)更美好，讓我們從自己做起吧！

鳳鴿子讀后感 篇6

《一只叫鳳的鴿子》一書，作者向大家講述了兩個(gè)孩子養(yǎng)鴿子的一段人生經(jīng)歷，兩個(gè)不同命運(yùn)的小孩最后因?yàn)橐恢圾澴?，讓他們感悟到了人生，最后產(chǎn)生深厚友情的故事。

主人公夏望、秋虎生活在同一座小城，是同一個(gè)班的學(xué)生，更有相同的愛好--養(yǎng)鴿子。作者在講故事開始就做好了一個(gè)鋪墊，兩個(gè)小主人公有很多相同之處，生活一定存在許多交集。相反的是，兩個(gè)孩子開始，家庭情況并不相同，夏望--富，秋虎--窮，且是一個(gè)無(wú)媽媽照顧的孩子。故事開篇就讓我們產(chǎn)生了對(duì)秋虎這個(gè)孩子身世的同情。身世反差如此大的兩個(gè)孩子，到底會(huì)發(fā)生一段怎樣的精彩故事？相信許多小朋友會(huì)和我一樣，迫不及待的想知道。這就是曹文軒老師寫故事的高明之處，值得我們學(xué)習(xí)。

整個(gè)故事中的秋虎，先是養(yǎng)鴿子、羨鴿子、偶得鴿子、失鴿子、復(fù)得鴿子、得友情；夏望，先是有鴿子、比鴿子、買鴿子、失經(jīng)濟(jì)來(lái)源、最后得友情。

讀完整個(gè)故事，我體會(huì)到了主人公秋虎具有勇敢（墓地過(guò)夜）、執(zhí)著（家庭不富裕養(yǎng)鴿子信念從未改變）、堅(jiān)強(qiáng)（贖鴿子）、善良（與夏望一起分享幸福）的美好品質(zhì)；夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，也非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)孩子心靈的純真。

從故事中我學(xué)到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個(gè)孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

鳳鴿子讀后感 篇7

這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼、凝聚信心和勇氣的心靈冒險(xiǎn)。

鴿城加爾各答市最美麗的鴿子莫過(guò)于彩虹鴿了。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿的，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友。男孩"我"馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿。彩虹鴿曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，最終又為什么喪失飛翔的勇氣與信念?戰(zhàn)斗時(shí)彩虹鴿與生俱來(lái)的天性，可當(dāng)恐懼占據(jù)了它的心房，視它如兄弟的"我",又該如何幫助它重返藍(lán)天?

文中的這段話讓我覺得彩虹鴿非常勇敢"毫無(wú)疑問(wèn)，所有的狙擊手和戰(zhàn)壕里的士兵都在沖我(彩虹鴿)掃射，我沿著‘之’字形的路線左右突圍，在空中盤旋，空翻旋轉(zhuǎn)，用盡了我所有的特技和小花招。"你想想看，彩虹鴿既要躲避敵人的槍彈，還要看看自己有沒有走錯(cuò)路，它的尾巴被打傷了，大腿根受傷了，后面還有窮追不舍的敵機(jī)，可它依舊沒有放棄，完成它的任務(wù)，因?yàn)樗皶r(shí)送到了情報(bào)——一張德國(guó)火庫(kù)的圖紙，它的國(guó)家才大勝而歸。多么勇敢的鴿子啊!多么忠誠(chéng)的鴿子啊!

這讓我想起了一件事，我們快期末考試了，每天都在復(fù)習(xí)老知識(shí)，一張張雪白的試卷從我們筆下劃過(guò)，老師一遍遍為我們講解重點(diǎn)知識(shí)。漸漸地，我開始開小差，心不在焉的聽著課。直到媽媽有一天跟我說(shuō)："只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能考到好成績(jī)!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。"聽了媽媽的話，我恍然大悟，為自己以前的行動(dòng)感到羞恥。于是，我不在心浮氣躁，穩(wěn)下心神想考試一樣對(duì)待、做好每一張卷子。所以，我這次期末考試，成為全班四個(gè)特優(yōu)生中的一位呢!當(dāng)然，這些好成績(jī)都離不開考前認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

以后，每當(dāng)遇到困難，我就想起彩虹鴿冒著危險(xiǎn)送情報(bào)，這時(shí)候，困難也并不是無(wú)法克服。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

鳳鴿子讀后感 篇8

暑期，我閱讀了老師推薦的書目《一只叫鳳的鴿子》，書中那只勇敢無(wú)畏、不怕挫折的鴿子深深震憾了我。我永遠(yuǎn)忘不了那只叫鳳的鴿子，鳳被擊中了一側(cè)翅膀，鮮血一滴一滴往下流，可它還是拼命地往前飛，它飛過(guò)高山、飛過(guò)樹林、飛過(guò)草地，最后終于找到了一個(gè)安全的地方屋檐上。

從鳳的身上我想到了自已。一次學(xué)校通知打預(yù)防針，我一聽嚇得直啰嗦，只見醫(yī)生取出一根根又細(xì)又長(zhǎng)的針管，將它用力扎進(jìn)藥瓶，不一會(huì)兒一滴滴藥水往針尖上冒。輪到我了，醫(yī)生手持針管緩緩向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。他將白色的棉球在我的手臂上輕輕擦軾，當(dāng)又細(xì)長(zhǎng)的針尖要扎入我手臂時(shí)，我嚇得奪門而逃現(xiàn)在想起來(lái)，跟勇敢的鳳相比，自己太膽小了，我以后一定要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。

世上無(wú)難事，只要敢面對(duì)。以后我將以鳳為鏡，鳳也將成為我的伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。

二年級(jí):甘晨瑋

鳳鴿子讀后感 篇9

打開書籍，陽(yáng)光普照著大地，在湛藍(lán)的蒼穹之下，兩個(gè)孩子仿佛一起奔跑著，嬉戲著，追逐打鬧著，踏在綠油油的草地上，與一只叫“鳳”的鴿子一同翱翔……

《一只叫鳳的鴿子》是由曹文軒先生寫的，他能用唯美的文字如流水般，傾瀉在你面前。讀這本書，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，心似乎更加純凈，像雨后的彩虹，傍晚的夕陽(yáng)，讓人久久無(wú)法自拔。

這本書講述了兩個(gè)孩子——秋老虎和夏希望，他們都有同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。但由于家境懸殊，富翁家的夏望和窮人家的秋虎的鴿子品質(zhì)當(dāng)然也有所不同。夏望家的鴿子使看了的人不禁連聲贊嘆；而秋虎家的鴿子貧窮的使人都不想去看一眼。

但有一天，秋虎偶然得到了一只極為稀有的鴿子——取名為“鳳”，而故事也正是圍繞著“鳳”展開了。

故事中充滿了秋老虎與夏盼的真摯友情，讓人看了又不自覺地愛上了它。其實(shí)，現(xiàn)代人之間應(yīng)當(dāng)存在這種真誠(chéng)的友情，反而，取代它的則是人們之間的勾心斗角，最終獲勝方并未獲得什么，然而輸?shù)哪且环絼t傷透了心。

這本書的內(nèi)容一波三折，其中最令我感動(dòng)的則是秋虎為贖回“鳳”而堅(jiān)持打工，賣魚，因?yàn)樗陌职?000元就把“鳳”賣給了夏望。1000元，對(duì)一個(gè)當(dāng)時(shí)只有10歲的孩子來(lái)說(shuō)太大了，但他沒有放棄，所以他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持

讀到這，我心中深深地受到了震撼，秋虎面對(duì)泰山一般的壓力，他的堅(jiān)持與毅力，竟成功的克服了撲面而來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。

秋虎的精神大家都看到了。他堅(jiān)持不懈的努力，正是因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想——賺回鴿子，也正是因?yàn)樗膲?mèng)想，他才會(huì)奮起迎接挑戰(zhàn)。即使很遠(yuǎn)，他也不會(huì)離開。而我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多人的夢(mèng)想也正開始萌芽，但又有多少人還沒開始，就被自己想象的困難給嚇到，而將它扼殺在襁褓之中？想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想如果沒有堅(jiān)毅的努力，又何嘗會(huì)成功？

古代的司馬遷寫《史記》，即使被關(guān)押在監(jiān)獄，又受到了尊嚴(yán)的侮辱，但還仍舊堅(jiān)持，花了整整13年時(shí)間，終于完成了將近53萬(wàn)字的巨著——《史記》。今天的阿里巴巴總裁馬云幾次高考落榜。為了他的夢(mèng)想，他堅(jiān)持了下來(lái)，但他繼續(xù)這樣做。正是因?yàn)樗木?，他才走到這一步。從古至今，夢(mèng)想一詞，已不再變得望塵莫及。

當(dāng)我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是人生最后的歸宿；飛蝶告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀都是累贅；花兒告訴我，永遠(yuǎn)不要嘆息，用一生綻放，博得大自然永生的贊美。而我要聲聲告訴自己，為了夢(mèng)想就要咬牙堅(jiān)持！

秋虎，一個(gè)單純的小男孩，他的品質(zhì)是神圣和光明的，照亮了我們迷茫的人生道路。引導(dǎo)我們，生活中的各種困難和障礙，有時(shí)甚至傷痕累累，但只要夢(mèng)想和希望不停止，你的努力就應(yīng)該再次揚(yáng)帆起航，激流勇猛！

鳳鴿子讀后感 篇10

前不久，我讀了曹文軒老師寫的《鳳鴿子》一書，我很喜歡這個(gè)十分精彩而又寓意深刻的故事。

故事講了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，秋虎和夏望，他們是同班同學(xué)。夏望家很富，養(yǎng)了很多好鴿子。秋虎家很窮，養(yǎng)的鴿子很普通，他很羨慕夏望。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只非常棒的鴿子，給它取名叫“鳳”。可是，秋虎的爸爸卻把“鳳”賣給了夏望爸爸。秋虎傷心極了，他每天努力打魚、攢錢，想要把“鳳”贖回來(lái)。夏望也很傷心，他覺得爸爸傷害了秋虎。后來(lái)，夏望家破產(chǎn)了，爸爸坐了牢，他想把“鳳”還給秋虎，可秋虎拒絕了，他想讓“鳳”陪著夏望。最后，“鳳”參加了放飛大賽，得了第一名，但它卻飛回了秋虎家。秋虎沒有藏起“鳳”，而是帶著“鳳”，和夏望一起去領(lǐng)取屬于他們的獎(jiǎng)勵(lì)。

從故事中我體會(huì)到，人與人要平等相處，要懷著一顆純真友善的心去待人處事，才能收獲真正的.友情。

鳳鴿子讀后感 篇11

寒假里，我讀了一本非常好看的書，叫《一只叫鳳的鴿子》。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩。一個(gè)叫秋虎，一個(gè)叫夏望。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子?？墒?，夏望家很富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家卻很窮，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫鳳?？汕锘⒌陌职謪s以一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望把鳳藏了起來(lái)。再一次放鴿比賽中，兩個(gè)人都拿著自己的鴿子參賽了。第一個(gè)飛回來(lái)的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回秋虎家。

秋虎拿著鳳向夏望家跑去。

在這個(gè)故事中，我看到兩個(gè)愛各自的小朋友之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是爸爸從秋虎家買來(lái)的時(shí)候，他很傷心，在房間里大哭了一場(chǎng)。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏望一塊去。我們也要向秋虎和夏望學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相幫助。

這個(gè)故事還告訴我們要關(guān)愛小動(dòng)物，我身邊就有這樣的故事。王延赫家有一只老狗。他已經(jīng)十多歲了，相當(dāng)于人類的七八十歲。老狗已經(jīng)走不動(dòng)了，但王延赫的姥姥還是每天抱著她下樓，在外面玩。就像秋虎和夏望一樣愛著鴿子。

我想這就是曹文軒爺爺想告訴我們的吧!

鳳鴿子讀后感 篇12

暑假里，我讀了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》。

這本書主要寫了夏望和秋虎之間的故事。他們兩個(gè)在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)上學(xué)，都很喜歡養(yǎng)鴿子，但家里的差別卻很大。夏望家很富，他不是一般的富，幾乎是那座城里的首富。秋虎家很窮，他不是一般窮，幾乎是那座城最窮的人家。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子鳳，它比夏望家最好的鴿子都要好。但是，秋虎爸爸卻用一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的鴿子。不久，夏望家的生意失敗，家里變得像熊洞，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來(lái)。一次放鴿比賽中，他們倆各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是鳳，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

讀完這個(gè)故事，讓我有了一些感觸。一開始讀的時(shí)候，我不喜歡夏望而是喜歡秋虎，因?yàn)橄耐茏源蠖锘⒂袌?zhí)著精神。秋虎為了贖回鳳，靠自己的勞動(dòng)攢錢。秋虎這種執(zhí)著、不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀到最后的時(shí)候，我又改變了對(duì)夏望的看法，他和秋虎變成了朋友。這告訴我們，不管什么時(shí)候要珍惜朋友、同學(xué)之間的友誼，友誼才是天長(zhǎng)地久的。

彩虹觀后感收藏

你是否對(duì)寫觀后感方面感到困惑？現(xiàn)在是時(shí)候抽出一些時(shí)間來(lái)寫寫觀后感了。觀后感是對(duì)電影觀影經(jīng)歷的總結(jié)和反思，欄目小編花了很多時(shí)間來(lái)為您整理出這篇“彩虹觀后感”，希望這些建議能夠幫助您整理思路并更好地規(guī)劃未來(lái)！

彩虹觀后感 篇1

這本書講了這樣一個(gè)故事：彩虹鴿是鴿城最漂亮的鴿子，在這座城里每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友，男孩馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，彩虹鴿曾穿越謎一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，又因?yàn)樽匀慌c戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷而喪失飛翔的勇氣與信念。

“彩虹鴿”此名不僅表示它羽毛七彩炫麗的顏色，更代表了它七彩的勇氣、毅力和愛冒險(xiǎn)的精神。無(wú)論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，它都能憑借七彩的勇氣和愛渡過(guò)一次次難關(guān)，我想，這應(yīng)該就是它值得我敬佩的地方。

天空，一個(gè)看似遙不可及的地方，但彩虹鴿第一次鼓足勇氣張開翅膀飛向藍(lán)天時(shí)，它就已經(jīng)注定要成為天空中的王者了！

彩虹鴿美麗，“美麗”并不僅僅體現(xiàn)在外表，而更多的是心靈，是精神，是品質(zhì)。很多人認(rèn)為只有人才擁有感情，“感情”二字到底有什么含義呢？彩虹鴿是如此的忠誠(chéng)，如此的勇敢，即使為了完成任務(wù)不惜一切代價(jià)，它與人沒有感情嗎？

我們不得不承認(rèn)，人，不是完美的生物，有時(shí)甚至連一些不起眼的小動(dòng)物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，彩虹鴿這樣的英勇無(wú)畏，又有幾個(gè)人能做到？摔倒了并不可怕，可怕的是從此以后都站不起來(lái)了。

彩虹鴿也遭受了挫折。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，它的翅膀被子彈打傷了。從那時(shí)起，飛翔就充滿了膽怯。人們認(rèn)為它不能再飛了?？墒鞘聦?shí)并非如此。

雖然一開始嘗試了無(wú)數(shù)次，但是失敗了，失敗了或者失敗了；一次又一次的失敗，也為它的最終成功作了鋪墊。

有人告訴我，如果努力是有用的，有什么才能做。我反駁說(shuō)，如果不努力工作，天才會(huì)變成廢物，對(duì)吧？鳥不是天生就有飛上天空的能力，但上帝給了它一對(duì)翅膀。

能不能飛翔，要看鳥兒自已努不努力，天賦并不是決定命運(yùn)的東西，很早以前我就知道這個(gè)道理，愛因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，成功是1%的靈感加99%的汗水，可見努力是多么重要。

在每一個(gè)生命的呼吸中，都有無(wú)限的勇氣。

彩虹觀后感 篇2

導(dǎo)語(yǔ)：太陽(yáng)公公剛露出眼睛，《彩虹色的花》已經(jīng)早早地挺立在雪地上了，她張開彩虹色的臉，笑嘻嘻地，伸開雙臂，正在做早操呢！科普書說(shuō)：

“下雪不冷融雪冷?！比谘┑脑绯慷嗬浒”疚氖莤x精心編輯的，希望能幫助到你！

彩虹色的花讀后感《彩虹色的花》是一本及其優(yōu)秀的作品，講述的是一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，新的花朵又在陽(yáng)光下綻放開來(lái)……

這本繪本又很多地方都值得我們學(xué)習(xí)，首先整本繪本，它的色彩十分的鮮艷，運(yùn)用了大塊的色彩，畫面簡(jiǎn)單而鮮明，每頁(yè)都紙出現(xiàn)一到兩個(gè)角色，讓幼兒能一目了然的看清楚繪本的主要內(nèi)容，不需要老師的閱讀，自己也能看懂圖畫的主要意思，十分適合中大班的幼兒閱讀和表演。其次，這本繪本的寓意很好，它能給孩子們帶來(lái)很多東西，它能讓孩子們體驗(yàn)到幫助和犧牲的情感，也能給孩子們帶來(lái)友誼和犧望的深刻內(nèi)涵。其三，這本繪本十分適合幼兒自主的表演，我們通常說(shuō)的，一個(gè)繪本的角色不需太多，易于幼兒表演，這個(gè)繪本就具備了這樣的條件，書本的角色不多，語(yǔ)言也不多，畫面簡(jiǎn)易清晰，便于幼兒表演，在表演中鞏固和體會(huì)繪本內(nèi)容的精神。

對(duì)于這樣的一個(gè)繪本，我覺得在幼兒自主閱讀的同時(shí)，教師的指導(dǎo)也很重要，因此教師在設(shè)計(jì)閱讀上需要下點(diǎn)功夫，讓幼兒能對(duì)這本繪本產(chǎn)生更大的興趣和表演欲望，從中更深的體會(huì)繪本所蘊(yùn)藏的意義，首先教師在上第一課時(shí)時(shí)，可以設(shè)計(jì)課件給幼兒閱讀，繪本比較小，不能保證全體幼兒都能看清，導(dǎo)致幼兒失去閱讀的興趣，利用課件的形式更有效的保證孩子的閱讀興趣和注意力；其二，在閱讀時(shí)可以采取邊讀邊提問(wèn)的方式，讓幼兒回答，有助于幼兒思考和往下看的欲望，同時(shí)可以使孩子的注意力迅速指向老師的預(yù)期目標(biāo)，并激發(fā)學(xué)***的興趣，培養(yǎng)積極探索的精神，有疑才能激發(fā)孩子學(xué)***動(dòng)性和自覺性，引疑求趣的關(guān)鍵在于教師善于設(shè)疑；最后教師可以充分的引導(dǎo)幼兒去體會(huì)書中的教育價(jià)值，挖掘書中的教育精華，以達(dá)到逾期的教育效果和這本繪本的最大優(yōu)點(diǎn)，讓幼兒感受到了主人公彩虹色的花的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，給幼兒幼小的心靈留下無(wú)窮的回味意義。

以上是我個(gè)人在閱讀《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教學(xué)活動(dòng)中能對(duì)幼兒有所幫助，同時(shí)也希望孩子們能真正的喜歡這本繪本，愛上繪本。

彩虹色的花讀后感太陽(yáng)公公剛露出眼睛，《彩虹色的花》已經(jīng)早早地挺立在雪地上了，她張開彩虹色的臉，笑嘻嘻地，伸開雙臂，正在做早操呢！科普書說(shuō)：“下雪不冷融雪冷。

”融雪的早晨多冷??！這時(shí)我正在被窩里睡懶覺。彩虹花啊！

向你學(xué)習(xí)寒冷的習(xí)慣和勇氣。

在彩虹花招呼下，螞蟻摘了一片花瓣，有了過(guò)水洼的小船；蜥蜴摘了一片花瓣，有了參加宴會(huì)的禮服；老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再悶熱了；小鳥摘了一片花瓣有了女兒生日的禮物；下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨桑

彩虹花啊！你把你最珍貴、最美麗的身體獻(xiàn)給小動(dòng)物，幫助它們解決困難。你是雷鋒！是我學(xué)***樣！

當(dāng)我看到第二年的雪花輕輕地?fù)崦闫扑榈纳眢w時(shí)，我傷心地哭了。

當(dāng)我看到你那花房里飽滿的種子撒落在土地上時(shí)，我又充滿了希望，我想起了爺爺說(shuō)過(guò)： “花的授粉是靠小動(dòng)物完成的。”相信明年的春天，將有更多的彩虹花開放在這片土地上。

當(dāng)你幫助這些小動(dòng)物，當(dāng)它們摘花瓣時(shí)，它們也幫助你繼續(xù)你的生活！

正如圣經(jīng)上說(shuō)的：“施被受更有福氣！”我是獨(dú)生女，我天天享受爸媽的關(guān)愛，外婆外公的關(guān)愛，爺爺奶奶的關(guān)愛，什么時(shí)候我才能像彩虹花那樣地關(guān)愛別人，施大于受呢？

《彩虹色的花》??！你永遠(yuǎn)活在我的心中。

彩虹觀后感 篇3

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在倫敦街頭，一個(gè)感人的、積極的、進(jìn)步的故事，會(huì)融化你的心。當(dāng)我把這本書帶回家的時(shí)候，我會(huì)嘟嘟一聲說(shuō)這是一個(gè)關(guān)于一只流浪貓的故事。這只超級(jí)媽媽貓的封面上的嗶嗶聲說(shuō)：怎么會(huì)有這樣一個(gè)波浪，一條圍巾，充滿活力？很明顯是只星貓。

事實(shí)上，鮑勃的封面給人一種自信的陽(yáng)光。

翻開書去找鮑勃的經(jīng)歷也很粗糙，現(xiàn)在一切都可以說(shuō)是來(lái)之不易。鮑勃開始和一位老太太住在一起。他們都過(guò)著幸福的生活?？赡苁抢咸『笊畎l(fā)生了很大變化。為了讓老太太快點(diǎn)生病，但當(dāng)鮑勃失去救護(hù)車時(shí)，鮑勃開始了流浪生活，經(jīng)歷了饑寒交迫，經(jīng)歷了類似的歧視，當(dāng)然，孩子也給了他溫暖的一刻。

春天來(lái)了，一個(gè)美妙的**給鮑勃帶來(lái)了好運(yùn)，鮑勃悄悄地跟著吉他主人詹姆斯回家，但是貓的主人咬了一口。鮑勃因?yàn)樨?cái)富而獲得祝福，并得到詹姆斯的仔細(xì)護(hù)理，很快就恢復(fù)了健康。從那以后，每天都有一個(gè)詹姆斯出去玩**，成為一個(gè)不可分離的朋友。

最后的結(jié)果是完美的，我們都期望。我們對(duì)鮑勃同時(shí)感到高興，但也知道當(dāng)我們處于深深的逆境時(shí)，我們不能放棄自己堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)，在休閑角落前等待我們光明。

嘟嘟是個(gè)情緒化的孩子?？戳诉@本書，他咕噥著說(shuō)一定有很多像詹姆斯和鮑勃這樣快樂(lè)的人和貓。我也希望成為第一個(gè)給鮑勃幸福的詹姆斯，同時(shí)他們也得到幸福和滿足。

愛是一個(gè)永恒的主題，所以我們每個(gè)人都充滿了愛，對(duì)每一個(gè)動(dòng)物都有更多的愛，他們會(huì)越來(lái)越多地回報(bào)我們。關(guān)心動(dòng)物，從我開始，讓我們和動(dòng)物和諧相處。

一個(gè)非常感人的貓故事，如果你能使一部電影更值得稱贊的話。相信每一個(gè)孩子都會(huì)看到生活后的苦與樂(lè)，需要找到屬于自己的，去爭(zhēng)取。正確的面對(duì)生活在不快樂(lè)中，堅(jiān)定的信念，快樂(lè)如我們揮手。

我相信暴風(fēng)雨過(guò)后我們能看到美麗的彩虹。

彩虹觀后感 篇4

安妮的彩虹

快樂(lè)如同在大海上翱翔的海鷗的雪白的翅膀，絢爛明亮。

快樂(lè)如同微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴發(fā)出的清脆動(dòng)人的樂(lè)聲，清新美好。

安妮，她便是這樣一個(gè)充滿著快樂(lè)氣息的女孩，無(wú)論遇到什么麻煩，在多么艱苦的環(huán)境下，她都能發(fā)揮自己豐富的想象力，將那本不完美的事物想象成自己心中最期待的那個(gè)模樣，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，她用自己的快樂(lè)為綠山墻編制了一個(gè)由夢(mèng)想和樂(lè)觀裝點(diǎn)得繽紛純潔的薄紗，讓綠山墻冰封已久的心臟重新跳動(dòng)起來(lái)。

威爾斯克斯說(shuō)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。”盡管安妮的生活是如此悲慘，可她從來(lái)沒有失去過(guò)笑容。

當(dāng)她失去自己最知心的朋友時(shí)，她沒有終日淚流滿面，而是想著可以“看著戴安娜，重溫往昔的一切”；當(dāng)她不得不去給林德太太道歉時(shí)，她卻想著自己可以聲情并茂的表演而開心；當(dāng)她面對(duì)簡(jiǎn)陋凄涼的臥室而失落時(shí)，她卻邊想著自己可以有更多的想象空間，邊笑著向窗外的樹打招呼。我是安妮。不管誰(shuí)有麻煩，她都會(huì)讓他看到那一面，重新獲得自由。

安妮的心總是插著理想的翅膀。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，想象就像春天的微風(fēng)，夏天的陽(yáng)光，秋天的紅葉，冬天的雪花。在不同的生活季節(jié)，帶給他不同的驚喜和感動(dòng)?！跋胂笫且患嗝戳钊丝释氖掳　?/p>

”安妮在想像的四季里采摘著香甜的果實(shí)，快樂(lè)的自由飛翔。

盡管她的樂(lè)觀和想象力讓她過(guò)上了自由幸福的生活，但推動(dòng)她人生之舟前進(jìn)的潮流是愛！親情之愛，像是一初冬的陽(yáng)光，讓安妮的世界從此變得明亮溫暖；友誼之愛，就像是一抹絢麗的彩虹，讓安妮的世界從此變得五彩斑斕；自然之愛，像是一潭清澈的泉水，讓安妮的世界從此變得生動(dòng)活潑，愛，是多么偉大的奇跡呀！它讓人們?cè)谑芸嘀笾匦麻L(zhǎng)出豐滿的翅膀，在消失的面前再現(xiàn)生命的傳奇。

盡管安妮最后為了自己的親人，放棄了自己的目標(biāo)，但那也是暫時(shí)的。雖然他腳下的路變得越來(lái)越窄，但“恬靜的生活之花依然會(huì)綻放”。

彩虹的美麗，不只是她映入人們眼中的絢爛，更是她在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后依舊傲然橫跨的堅(jiān)強(qiáng)。安妮已經(jīng)找到了屬于自己的那抹有夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇氣編織成的閃亮純潔的彩虹！

五年級(jí):張馨元

彩虹觀后感 篇5

“童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空”有人相信童話，的確，童話真的能給你帶來(lái)短暫的幸福，它會(huì)讓你在幻想中忘卻一切煩惱與憂愁，而這卻是短暫的。

“抓住云端的彩虹，總在將要觸碰時(shí)消散，錯(cuò)覺的地久天長(zhǎng)，其實(shí)是一無(wú)所有”從未獲得的過(guò)幸?；蛘叩玫接质バ腋５娜舜蟾艜?huì)這樣想：幸福只不過(guò)是過(guò)眼云煙，指不定會(huì)飄到**去，即使看到了，也抓不住。那你錯(cuò)了。幸福就像我們心中的彩虹。沒有它，天空就不會(huì)完整。

即使是那么亮，我們也應(yīng)該盡力抓住他。因?yàn)橹挥懈冻?，才?huì)有收獲。沒有開始的一份努力，哪來(lái)結(jié)尾的一絲幸福呢?

所以我不得不靜靜地等待雨后耀眼的陽(yáng)光。

“我看見希望閃耀彩虹之間，光芒凝結(jié)與你我的那片天，不再追問(wèn)你為何不能停留，微笑看見愛的浮現(xiàn)”只有真正追求過(guò)幸福并得到幸福的人才會(huì)感受到：幸福其實(shí)一直都在，它就在我們的心里，等待被發(fā)現(xiàn)的那一刻！

彩虹觀后感 篇6

《彩虹花的故事》是一部非常感人的童話故事，講述了一只名叫彩虹花的小蝴蝶，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，以及她與好朋友小花之間的深厚情誼。

故事通過(guò)生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了彩虹花的成長(zhǎng)歷程，從她還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，到成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛心的女孩。在這個(gè)過(guò)程中，彩虹花遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，例如父母離異、被人誤解、被狗咬等等。但是，她并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終克服了所有困難，成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)呐ⅰ?/p>

故事還通過(guò)描寫小花對(duì)彩虹花的支持和幫助，表達(dá)了人與人之間的深厚情誼。小花一直是彩虹花最好的朋友，不僅在彩虹花需要幫助的時(shí)候伸出援手，還陪伴彩虹花度過(guò)了她人生中最艱難的時(shí)刻。

讀完這個(gè)故事，我深深地感受到了人性的美好和堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論我們面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定能夠克服它們，成為更好的自己。同時(shí)，我也深深地感受到了人與人之間的情誼的重要性，只有相互支持、幫助，才能夠度過(guò)人生中的艱難時(shí)刻，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢。

《彩虹花的故事》是一部非常感人的童話故事，它讓我感受到了人性的美好和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也讓我深深地感受到了人與人之間的情誼的重要性。我相信，這個(gè)故事會(huì)深深地影響我的人生價(jià)值觀和人生觀，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢、更加有愛心。

彩虹觀后感合集

能發(fā)現(xiàn)一部中意的影視作品是很不容易的，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧。觀后感，無(wú)非就是看過(guò)作品之后的感想，寫觀后感時(shí)，應(yīng)該將“感”與“觀”的內(nèi)在聯(lián)系緊密結(jié)合。如何寫出讓人一看就懂的作品名觀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜羅的“彩虹觀后感”，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

彩虹觀后感 篇1

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華！時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了一名四年級(jí)小學(xué)生，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的時(shí)光我曾學(xué)過(guò)畫畫、學(xué)過(guò)書法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長(zhǎng)的只有它——書籍！

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”每次走進(jìn)書的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂(lè)王子做朋友陪他體驗(yàn)人間疾苦，我想……是讀書充實(shí)了我的生活，開闊了我的眼界，讓我心中充滿夢(mèng)想。

美國(guó)著名作家達(dá)恩?葛帕?穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長(zhǎng)故事。

彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經(jīng)戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險(xiǎn)的前線送信，成為受人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領(lǐng)。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強(qiáng)的痊愈了，卻無(wú)法抹去內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，彩虹鴿無(wú)法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！

每每讀到此處我都禁不住熱淚盈眶，一股暖流沖擊著我的心田。還記得初學(xué)舞蹈的那段時(shí)間里，每次壓腿、抻筋、下叉等等都要伴著一聲“啊”的痛苦哀嚎，也曾數(shù)次想過(guò)放棄，但因?yàn)閳?zhí)著的熱愛，我堅(jiān)持住了！現(xiàn)在想想可能都要感謝家人的陪伴和曾經(jīng)讀的這些書籍，是家人在我脆弱的時(shí)候給我鼓勵(lì)、指引我方向，是書籍在我迷茫時(shí)給我力量、幫助我戰(zhàn)勝恐懼?，F(xiàn)在家里掛滿了我舞蹈演出的照片、獎(jiǎng)牌、證書，這些都是我勇敢堅(jiān)持的最好證明。

如果你也曾內(nèi)心充滿恐懼，害怕追求夢(mèng)想，那就和我一起來(lái)讀一讀《彩虹鴿》吧，相信它會(huì)帶你克服困難，找到方向！

彩虹觀后感 篇2

電腦的屏幕上畫面在不斷地轉(zhuǎn)換，我的心情卻愈來(lái)愈沉重，似乎聽到了凄涼的簫聲，本在花季年華的生命，卻因?yàn)槎酒返臍埡Γ鋈幌帕?。這，不令人難過(guò)么？

電影中，毒品依然是萬(wàn)惡不赦的罪魁禍?zhǔn)?，殘害了多少年輕鮮活的生命，又使多少幸福美滿的家庭支離破碎，更葬送了多少光鮮亮麗的前途，這一切的后果，又要讓誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

電影中的四個(gè)少年，原本在充滿活力的花季年華，卻因?yàn)槎酒罚呱狭瞬粴w途。美好的花季年華在不知不覺中漸漸被毒品吞噬，而人的良知也漸漸被吞噬了，只剩下一具殘破的軀殼。電影中的故事，卻讓人感到恐慌，曾經(jīng)以為，毒品和少年沾不上關(guān)系，可電影中：原來(lái)大有前途的默默，成績(jī)不錯(cuò)的林小宇……這不都是差不多年紀(jì)的學(xué)生么？

想想默默，那個(gè)美麗的少女，從單純的“兩把刷子”，到“光頭美女發(fā)型”，最后帶上嫵媚假發(fā)，她的一切都被毀了，前途，家庭，她的未來(lái)，真的很迷茫。毒品是有害的。這誰(shuí)都知道，可世上，又有多少人因?yàn)槎酒范f(wàn)劫不復(fù)？它使人癲狂，又使人痛苦，更使人失去了一切！我有時(shí)候，真的很恨毒品的創(chuàng)始人——外國(guó)人。從清朝開始，到現(xiàn)代，**，***，**，各種毒品窮出不盡，害了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，它使清朝破滅，使政府****……它是世界上最可怕的東西，不聞則矣，若聞則迷。

我們要行動(dòng)起來(lái)，和全社會(huì)人一起，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，抵制毒品，讓社會(huì)變得更和諧、美好！

彩虹觀后感 篇3

我讀過(guò)彩虹鴿這本書后，我認(rèn)為彩虹鴿是一個(gè)傳奇的、不放棄的，但同時(shí)又是一只堅(jiān)強(qiáng)的鴿子。

說(shuō)它是傳奇的是因?yàn)樵邙澴哟筚愔袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作的比賽項(xiàng)目中，又突出了彩虹哥的風(fēng)采。可是事情總不會(huì)那么順利，鴿群又被突然襲擊彩虹鴿以他的聰明才智帶領(lǐng)鴿群又給禿鷹恨恨的狠狠的一擊。彩虹哥和其他鴿子逃脫了，還有一個(gè)傳奇的故事在彩虹鴿當(dāng)上信格鴿的時(shí)候曾多次受到傷，可是得到岡得的不斷努力，鼓勵(lì)多次后又彩虹鴿和其他鴿子們逃脫了。還有一個(gè)傳奇的故事。在彩虹鴿當(dāng)上信鴿的時(shí)候曾多次受到傷可是得到岡得的不斷鼓勵(lì)多次后又重新飛行。他還飛躍過(guò)喜馬拉雅山。

說(shuō)他的不放棄，也是因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)多次戰(zhàn)勝了死神面對(duì)了恐懼。是一只無(wú)比優(yōu)秀的信鴿。送過(guò)很多的重要情報(bào)。彩虹鴿還有許多的特點(diǎn)。

說(shuō)他是堅(jiān)強(qiáng)的。也是因?yàn)樗啻问ビH人。他首次失去的就是他的爸爸，是因?yàn)樽髡邽榱藥麄兪煜せ丶业穆肪€，不知海上風(fēng)雨無(wú)常識(shí)彩虹鴿失去爸爸。他第二次失去了她的媽媽是因?yàn)樗膵寢尀榱吮Ｗo(hù)彩虹鴿與天地展開了激烈的交戰(zhàn)但是為了讓彩虹鴿先逃跑，媽媽壯烈犧牲。第三次在鴿子大賽上加霍為了幫彩虹鴿逃跑把自己壯烈犧牲。第四次他有犧牲了自己唯一的戰(zhàn)友西亞的死是因?yàn)?，在運(yùn)送一次重要的情報(bào)中不信被子彈擊落而犧牲。但是即便是這樣彩虹鴿還是勇敢的生活了下去。

讀了這本書我知道對(duì)手的致命一擊并不能打到你而你自己的恐懼卻能嚇唬你自己。如果一個(gè)人心存恐懼即便她處在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，在夢(mèng)中也會(huì)心存一絲怨恨。所以我們要給予別人勇氣，這樣我們才能隨時(shí)隨地的感受到愛。在彩虹哥的身上我們都能看到。

彩虹觀后感 篇4

今天，我讀了《彩虹鴿》這本書，書的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長(zhǎng)寫兒童文學(xué)作品。

這本書講的是一個(gè)男孩和兩只鴿子的故事，故事是這樣的，在他們這個(gè)城市里，有一個(gè)男孩，他叫達(dá)恩，這個(gè)城市里足足有100萬(wàn)人口，但是這個(gè)城市里的鴿子至少有兩百萬(wàn)只，他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛有加。無(wú)論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂(lè)音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來(lái)到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過(guò)湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。

有一天，鴿媽媽懷了兩個(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”

彩虹觀后感 篇5

早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上綻放了一朵彩虹色的花，她由衷地向每個(gè)人介紹自己的快樂(lè)，也很慷慨地把她的花瓣一片一片的給了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬。

小家伙們每次都心滿意足的走了，彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)?？呻S著季節(jié)的變化，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白雪下，雖然它暫時(shí)離開了我們，卻給大家留下一片溫情。冬去春來(lái)，彩虹色的花又回來(lái)了，又見到了太陽(yáng)。它外表雖美，但動(dòng)物更看重它的心靈美。

讀了《彩虹色的花》的故事，我覺得我自己作為一名班干部，沒有做到像彩虹色的花那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)。在一些同學(xué)有困難的時(shí)候沒有及時(shí)的去幫助他們；在同學(xué)遭到打擊的時(shí)候甚至沒有去安慰一下他們。自己的這些行為真得不能和它比，我和它比感覺像一只沒有同情心的小螞蟻，我覺得它有很多地方值得我去學(xué)習(xí)。

我要以它為我今后的做人做事的榜樣、目標(biāo)，努力做到像她一樣，甚至要超越她

彩虹觀后感 篇6

雨過(guò)天晴，一抹彩色劃過(guò)天邊，紅的艷麗，橙的可愛，黃的燦爛，綠的生氣，藍(lán)的清新，紫的醒目，天空中浮現(xiàn)出幾段文字，若隱若現(xiàn)。

常曉一個(gè)心眼很小又很壞的女孩。她并不是這篇文中的女主，也不像女主謝謝一樣可愛又溫柔，她還經(jīng)常欺負(fù)班長(zhǎng)，一點(diǎn)也不講理，在班里她的朋友并不喜歡她，還聚集在一起，私底下商量一定要常小心她。

常曉欣做過(guò)很多壞事，比如在路上裝鬼啦，藏別人的作業(yè)本啦，欺負(fù)班長(zhǎng)啦！打班長(zhǎng)啦！這些事對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是班門弄斧，班長(zhǎng)也十分煩她，但在這個(gè)班上，女生多，男生少，而且他們班上的男生并不互助，而且很喜歡看熱鬧。當(dāng)謝謝來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，常曉欣把所有的矛頭全都指向了謝謝，專門欺負(fù)她。

原因是因?yàn)樗叫ｉT口的時(shí)候，很多老師都在夸謝謝，還說(shuō)她在哪個(gè)班。而且她一到班上就成了學(xué)習(xí)委員，本來(lái)以前的學(xué)習(xí)委員常曉欣就這樣被踢了下去。他的壞心眼蹭的一下升了起來(lái)，她發(fā)誓一定要和謝謝對(duì)著干。

也許你會(huì)認(rèn)為常曉欣是一個(gè)大壞蛋，脾氣這么不好，一個(gè)朋友也沒有。哈哈，其實(shí)不是啦，到后來(lái)謝謝幫她從壞女孩變成了好女孩，她的壞心眼啊也全都治好啦。她的朋友一下子變得很多，和謝謝也成了最好的閨蜜，其實(shí)這種事情在我小時(shí)候也發(fā)生過(guò)，要不是有人指點(diǎn)過(guò)我，不然的話，我可能現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有呢。

喂？把你的芭比娃娃借我玩一下吧，不然我叫人欺負(fù)你。我抓著一個(gè)女生的馬尾辮，狠狠地命令道，一旁玩布娃娃的女孩們趕快跑到一邊，膽怯地看著我。

這是我最心愛的芭比娃娃，你玩這個(gè)紫頭發(fā)的女孩吧，我們一起玩。那個(gè)女孩顫抖的聲音，像一只膽小的小綿羊遇見了一只可怕的大灰狼。我撇了一眼那個(gè)紫頭發(fā)的芭比娃娃，那個(gè)芭比娃娃頭發(fā)亂糟糟的，衣冠不整，太丑了吧。

你是想成心整我嗎？快點(diǎn)把你的芭比娃娃給我……我還沒說(shuō)完，一個(gè)人把我拉到一邊，那人力氣好大，差點(diǎn)把我拉倒了。

你不是說(shuō)要交朋友的嗎，怎么又欺負(fù)人啦，你這性格可真不好。銀鈴般的聲音撥動(dòng)了我的心弦，讓我不由地低下頭，不敢看她。就因?yàn)樗焕蠋煴頁(yè)P(yáng)了，你就要欺負(fù)她嗎？聽著，我知道你不甘心。但是人家做的的確很好呀，你看你沒幾個(gè)朋友，還不是因?yàn)槟阈愿癫缓?。人家跟別人交朋友都是看性格的，你的心眼兒那么不好，人家怎么會(huì)跟你做朋友呢，你還搶別人的玩具，人家都被你嚇跑啦，你還跟別人交朋友，真是的。

呵呵呵，想一想還真是的呀。性格不好，的確交不到什么朋友。不過(guò)現(xiàn)在，我有很多的朋友。每當(dāng)跟她們待在一起的時(shí)候，我有好多的滿足感和幸福感，有她們?cè)?，我覺得在人生中有了更多的色彩。

人呀！如果有遇到壞心眼，一定要避開，如果跟他產(chǎn)生什么關(guān)系，有困難一定會(huì)把你拉下去的。所以一定要記住……

壞心眼要常小心！

彩虹觀后感 篇7

電影《飛越彩虹》觀后感

《飛越彩虹》這部電影，講述了一個(gè)背井離鄉(xiāng)的靈魂去往不可思議的地方，去追尋人生中最真實(shí)的夢(mèng)想和最純凈的愛。這是一部動(dòng)人心弦的電影，電影中的每個(gè)角色都有著自己的夢(mèng)想和內(nèi)心的痛苦，通過(guò)踏上尋夢(mèng)之旅，他們展示了人性的弱點(diǎn)和力量。

故事的主人公是一位17歲的女孩弗朗西絲卡，她生活在一個(gè)平凡而貧困的小鎮(zhèn)上。她的父親在一次事故中失去了雙腿，家庭貧困加重了對(duì)這個(gè)家庭的困擾，使得弗朗西絲卡時(shí)?；孟胫x開這個(gè)小鎮(zhèn)，去追尋她的音樂(lè)夢(mèng)想。她苦于沒有錢而無(wú)法實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，但她永遠(yuǎn)沒有放棄過(guò)。

影片中的情節(jié)反映了生活的種種不公，社會(huì)對(duì)于貧困階層的不公平對(duì)待，以及對(duì)人們的理想和夢(mèng)想的阻礙。但同時(shí)，影片也展示了人性的美善和堅(jiān)強(qiáng)。在影片中，弗朗西絲卡的母親是她最堅(jiān)定的支持者，她一直鼓勵(lì)和支持著女兒追求自己的夢(mèng)想。弗朗西絲卡的父親雖然身體殘疾，但他把自己的全部愛給了女兒，并在女兒最需要的時(shí)候給予了鼓勵(lì)和支持。

電影中最具有感染力的部分是弗朗西絲卡的歌聲。她用自己華美的嗓音和深情的演唱，吸引了眾多觀眾的目光，讓人們感受到了音樂(lè)力量的魅力。在電影的高潮部分，她用嗓音唱出了自己的無(wú)盡渴望和痛苦，引起了許多人的共鳴和淚水。這也讓我深深地感受到了音樂(lè)的力量和對(duì)于人們情感的宣泄。

除了音樂(lè)，電影中還展現(xiàn)了愛的力量。弗朗西絲卡與男主角大衛(wèi)的相遇，讓我感受到了真愛的溫暖和力量。盡管他們都身處困境，但他們?cè)趯?duì)音樂(lè)和夢(mèng)想的追求中找到了彼此，并給予了對(duì)方力量和勇氣。他們一起戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的困惑，擺脫了種種痛苦。

整部電影充滿了希望和力量。無(wú)論是弗朗西絲卡的音樂(lè)夢(mèng)想，還是她與家人和男主角的相處，都傳遞出了人們對(duì)于美好生活的追求和希望。電影通過(guò)溫暖人心的故事和感人至深的音樂(lè)，喚起了觀眾內(nèi)心最美好的情感，讓人們重新思考自己的夢(mèng)想和生活。

電影《飛越彩虹》不僅僅是一部關(guān)于音樂(lè)的電影，更是一部觸動(dòng)人心的故事。它通過(guò)深情的演唱、真摯的情感和動(dòng)人的故事，向觀眾傳遞了對(duì)于美好人生的渴望和堅(jiān)持追求的力量。它讓觀眾思考自己的人生，回想起自己的夢(mèng)想，并勉勵(lì)人們勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。

這部電影帶給我很多的思考，讓我意識(shí)到無(wú)論身處何種困境，都應(yīng)該秉持著對(duì)于生活的美好追求，并堅(jiān)定地追隨自己的夢(mèng)想。它也讓我感受到了音樂(lè)和愛的力量，以及對(duì)于人性的無(wú)限可能。希望每個(gè)人都能像弗朗西絲卡一樣，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)定追求自己的夢(mèng)想，并找到自己生活中的那串彩虹。

彩虹觀后感 篇8

彩虹是自然景觀中最美的之一，而在我們的日常生活中，幾乎每個(gè)人都會(huì)從小到大見過(guò)它。然而，我們是否真正了解它的奧秘呢？讀了《彩虹的重力》，我對(duì)彩虹有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

《彩虹的重力》由世界著名物理學(xué)家理查德·費(fèi)曼所著，書中深度講解了彩虹的形成機(jī)理，以及其中的物理學(xué)原理。原來(lái)，彩虹的形成與光的折射、反射、折射等物理學(xué)現(xiàn)象密不可分。

書中最讓我感到驚奇的是，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，不同顏色的光會(huì)分別折射出去。這便是彩虹的形成原理，也是為什么我們能看到彩虹的真正原因。稍有不慎就會(huì)把它和神秘而又迷人的魔法聯(lián)系在一起。

再次讀到費(fèi)曼教授的論述，令我又想起了自己年少時(shí)期，對(duì)彩虹的崇敬。記得第一次親眼看到彩虹，是在發(fā)大水的一天，在馬路邊走著，忽然瞥見遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)顏色豐富而柔和的半弧形光帶，我當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮想去抓住它。在我迅速向它跑去的過(guò)程中，彩虹消失了。

然而，讀完《彩虹的重力》，我卻有了更深刻的認(rèn)識(shí)和另一種觀念：彩虹是地球上物理規(guī)律中最美的表現(xiàn)之一，彩虹的美是自然贈(zèng)予人類的珍愛之物，這是令人感到驚奇的。當(dāng)我們欣賞彩虹時(shí)，不僅僅是看到了一道美景，更是看到了物理學(xué)、化學(xué)、大氣科學(xué)、天體物理學(xué)等眾多生動(dòng)的實(shí)例，看到了自然界的完美。此刻的我，感受到了一種更高深的美。

隨著閱讀的深入，我才發(fā)現(xiàn)費(fèi)曼教授的這本書并不僅僅是講述彩虹的物理原理，更在刨根問(wèn)底中探討了物理學(xué)之美。令我驚嘆的是，不同的物理學(xué)原理有時(shí)會(huì)交織在一起，從而讓整個(gè)環(huán)境變得栩栩如生。在這里，我仿佛又回到了物理學(xué)的大門前，震驚于物理學(xué)的美麗和奧妙。

總而言之，費(fèi)曼教授的《彩虹的重力》是一本頗有啟示性的書籍。閱讀這本書，我們不僅深入了解了彩虹的形成，并對(duì)自然界的神奇之美有了更深入的認(rèn)識(shí)。它再次提醒我們，自然界是有規(guī)則的，而且充滿著奇妙和美好。同時(shí)，也讓我們重新找回了對(duì)自然界的敬仰和欽佩，為古老的學(xué)科——物理學(xué)增添了一些新的亮點(diǎn)，讓我們意識(shí)到探索人的本質(zhì)是不可阻擋的。

彩虹觀后感 篇9

我利用這個(gè)另人難忘的寒假，看了一本散發(fā)著陣陣馨香的書，那就是中國(guó)兒童文學(xué)《坐在樹上看彩虹》，這是一本童話書，它有著其它書沒有的魅力，光讀它的名字，就似乎來(lái)到了另一個(gè)意境，使人有種迫不及待的心情，想去探個(gè)究竟，是的，就是它，就是這本書帶給了我無(wú)限樂(lè)趣！

“一本好書，就是一輪太陽(yáng)”，當(dāng)我翻開第一頁(yè)的時(shí)候，就似乎感覺到一股溫暖的陽(yáng)光，輕輕地?fù)崦?，聞到了它所散發(fā)出來(lái)的、童話般的氣息，深深地感受到了那種沁人心脾的親和力和無(wú)法缺少的人情味。每一本書，都有著自己獨(dú)特的魅力，而這本書所帶給我們的正是這份無(wú)法抗拒而又讓人回味無(wú)窮的魅力??！我認(rèn)為，書就好比一杯淡淡的綠茶，越喝越有滋味。

在這個(gè)美好的境界里，我邁著輕盈的步伐，走進(jìn)了這個(gè)童話中，我雖然沒有讀完整本書，但早已體會(huì)到那種經(jīng)典閱讀潤(rùn)澤心靈的感覺。這本書蘊(yùn)含著奇妙的想象、曲折的情節(jié)，從中令我最感興趣的還是第一篇《藍(lán)舌頭》，當(dāng)翻到目錄的時(shí)候，就第一眼看中了它，當(dāng)時(shí)我疑惑不解地想著：人的舌頭不是紅色的嗎，怎么會(huì)是藍(lán)色的呢。我的好奇心幫我翻開了這個(gè)故事的第一頁(yè)，我津津有味地讀著，越讀越覺得有意思。故事是發(fā)生在一頓晚飯上，主人公蘇迎是個(gè)懂禮貌的好孩子，奇怪的是，最近他在學(xué)校里滿口臟話，李老師打電話來(lái)，要來(lái)家訪，聽到這事，可把蘇迎的爸爸給氣壞了，晚上下班回家，看見了蘇迎的書包放在床上，于是，他爸爸打開他的書包，想檢查檢查他的作業(yè)，當(dāng)作者把手伸進(jìn)去的時(shí)候，忽然摸到了一個(gè)軟軟的、奇怪的東西，他掏出一看，原來(lái)是個(gè)舌頭，另人奇怪的是，它竟是藍(lán)色的，蘇迎的爸爸想來(lái)想去，就是想不通，一種沒法抑制的好奇心牢牢地拽住了他，于是，他決定試一試這個(gè)“藍(lán)舌頭”，沒想到，它還挺聽話的，這時(shí)門鈴響了，蘇迎吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……老師來(lái)了……想見媽媽?！蔽倚χ鴨?wèn)她，可是剛一出口的話竟是人人討厭的臟話，這還了得，與老師的談話中，每句都是惹人厭的臟話，我這下才明白，讓蘇迎說(shuō)臟話的原來(lái)是個(gè)藍(lán)舌頭呀，通過(guò)這件事，讓作者明白了：一定不能讓孩子們換上藍(lán)舌頭，說(shuō)臟話，應(yīng)該要做個(gè)懂禮貌的好孩子呀！

我們可以通過(guò)這本書懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，讓自己的人生更加光彩奪目，變得更有意義，而這些文藝作品對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的，這些作品對(duì)少年兒童的熏陶和影響也是不可低估的，這本書凝結(jié)著新一代兒童作家的智慧和汗水的結(jié)晶，有著對(duì)寫作的無(wú)限熱愛，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)——安武林說(shuō)過(guò)：“閱讀的姿勢(shì)是最迷人的?！笔堑?，書是知識(shí)的海洋，它是你的老師，也是你的好伙伴，更是等待著你隨時(shí)去重游的故地，書是人類進(jìn)步的階梯，讓這本擁有著“寶藏”的書籍，陪伴著我們度過(guò)一生吧！

彩虹觀后感 篇10

這周，我讀了一本書，叫做《彩虹鴿》。

這本書講了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。這個(gè)故事發(fā)生在“鴿城”，這里最有特色的便是鴿子，每三家就有一家養(yǎng)了鴿子，一養(yǎng)便有十幾、幾十只，各種各樣。

這個(gè)故事的主人公叫齊特拉·格瑞瓦，中文意思是“花脖鴿”，也叫“彩虹鴿”。

毫不夸張地說(shuō)，它是一只有著豐富經(jīng)歷的鴿子。它曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它冒著炮火傳遞情報(bào)。可它現(xiàn)在為何不敢飛翔了？我又該如何幫它呢？

我講幾個(gè)印象深刻的情節(jié)。

首先我注意到的是戰(zhàn)爭(zhēng)中信鴿的下場(chǎng)，我不禁為彩虹鴿捏一把汗，同時(shí)也佩服它可以保住性命。

還有，在一次比賽當(dāng)中，它連續(xù)四小時(shí)當(dāng)領(lǐng)頭鴿的情節(jié)。我仿佛看見它身上流露出的王者風(fēng)范。

當(dāng)我看到它厭飛的.情節(jié)時(shí)，我在想，它為什么厭飛呢？它以后還能飛嗎？

當(dāng)我看到它重新飛起來(lái)時(shí)，我心里無(wú)由來(lái)的開心。它終于克服了自己的心理障礙。我想對(duì)它說(shuō)，彩虹鴿，你真棒！

這本書其實(shí)也是作者對(duì)他少年時(shí)代的回憶。雖然沒有那么奇幻，那么不可思議，但你可以從彩虹鴿身上看見自己的身影。

每個(gè)人都有低谷期，但不能放棄自己。只有爬出低谷，才會(huì)登上高峰，就像彩虹鴿一樣。

這不是也應(yīng)了那句老話嗎？

吃得苦中苦，方為人上人。

彩虹觀后感 篇11

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華！時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了一名四年級(jí)小學(xué)生，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的時(shí)光我曾學(xué)過(guò)畫畫、學(xué)過(guò)書法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長(zhǎng)的只有它――書籍！

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！泵看巫哌M(jìn)書的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂(lè)王子做朋友陪他體驗(yàn)人間疾苦，我想……是讀書充實(shí)了我的生活，開闊了我的眼界，讓我心中充滿夢(mèng)想。

美國(guó)著名作家達(dá)恩？葛帕？穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長(zhǎng)故事。

彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經(jīng)戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險(xiǎn)的前線送信，成為受人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領(lǐng)。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強(qiáng)的痊愈了，卻無(wú)法抹去內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，彩虹鴿無(wú)法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！

每每讀到此處我都禁不住熱淚盈眶，一股暖流沖擊著我的心田。還記得初學(xué)舞蹈的那段時(shí)間里，每次壓腿、抻筋、下叉等等都要伴著一聲“啊”的痛苦哀嚎，也曾數(shù)次想過(guò)放棄，但因?yàn)閳?zhí)著的熱愛，我堅(jiān)持住了！現(xiàn)在想想可能都要感謝家人的陪伴和曾經(jīng)讀的這些書籍，是家人在我脆弱的時(shí)候給我鼓勵(lì)、指引我方向，是書籍在我迷茫時(shí)給我力量、幫助我戰(zhàn)勝恐懼。現(xiàn)在家里掛滿了我舞蹈演出的照片、獎(jiǎng)牌、證書，這些都是我勇敢堅(jiān)持的最好證明。

如果你也曾內(nèi)心充滿恐懼，害怕追求夢(mèng)想，那就和我一起來(lái)讀一讀《彩虹鴿》吧，相信它會(huì)帶你克服困難，找到方向！

彩虹觀后感 篇12

這周，我讀了一本書，叫做《彩虹鴿》。

這本書講了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。這個(gè)故事發(fā)生在“鴿城”，這里最有特色的便是鴿子，每三家就有一家養(yǎng)了鴿子，一養(yǎng)便有十幾、幾十只，各種各樣。

這個(gè)故事的主人公叫齊特拉·格瑞瓦，中文意思是“花脖鴿”，也叫“彩虹鴿”。

毫不夸張地說(shuō)，它是一只有著豐富經(jīng)歷的鴿子。它曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它冒著炮火傳遞情報(bào)?？伤F(xiàn)在為何不敢飛翔了？我又該如何幫它呢？

我講幾個(gè)印象深刻的情節(jié)。

首先我注意到的是戰(zhàn)爭(zhēng)中信鴿的下場(chǎng)，我不禁為彩虹鴿捏一把汗，同時(shí)也佩服它可以保住性命。

還有，在一次比賽當(dāng)中，它連續(xù)四小時(shí)當(dāng)領(lǐng)頭鴿的情節(jié)。我仿佛看見它身上流露出的王者風(fēng)范。

當(dāng)我看到它厭飛的情節(jié)時(shí)，我在想，它為什么厭飛呢？它以后還能飛嗎？

當(dāng)我看到它重新飛起來(lái)時(shí)，我心里無(wú)由來(lái)的開心。它終于克服了自己的心理障礙。我想對(duì)它說(shuō)，彩虹鴿，你真棒！

這本書其實(shí)也是作者對(duì)他少年時(shí)代的回憶。雖然沒有那么奇幻，那么不可思議，但你可以從彩虹鴿身上看見自己的身影。

每個(gè)人都有低谷期，但不能放棄自己。只有爬出低谷，才會(huì)登上高峰，就像彩虹鴿一樣。

這不是也應(yīng)了那句老話嗎？

吃得苦中苦，方為人上人。

虹讀后感

我們從小就開始被要求寫作文，一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想，寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，寫作需不需要天賦呢？下面由小編幫大家編輯的《虹讀后感》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

虹讀后感 篇1

這個(gè)周末，在異鄉(xiāng)求學(xué)的朋友來(lái)紹興看我，末了，送她去返程的車站，一路上真可謂“迎著風(fēng)，下著雨”，分離的惆悵與孤獨(dú)感狠狠襲來(lái)，不住地跺著腳企圖給冰冷的身體和傷感的心加上些許溫度……驀地，不禁想到梅行素，那個(gè)就在這位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友眼皮底下讀完的小說(shuō)中的女主人公。

梅女士（允許我也照著作者的語(yǔ)氣這般稱呼她）站在游輪的甲板上，即使身邊陪著個(gè)不斷講話的文女士，但不同道的人如何靠近也終究只能感到疏離，設(shè)身處地地著想，這樣的孤單，這樣永遠(yuǎn)無(wú)窮盡的孤單的旅途，身為女子的梅該怎樣去忍受？

是情路坎坷每每都遇不到生命中那位真命天子，還是時(shí)運(yùn)不濟(jì)漂泊再漂泊卻仍舊找不到適合自己的信仰歸宿？與其責(zé)怪那從好的方面看來(lái)可說(shuō)是不愁眉難展的樂(lè)觀、從壞的方面看來(lái)可說(shuō)是得過(guò)且過(guò)式的消極的“現(xiàn)在主義”的惰性，倒不如說(shuō)是那新思潮與舊觀念的劇烈相撞下的社會(huì)給梅這樣一大批新式女性帶來(lái)的困擾與不幸。

韋玉，我可以想象那是一帶有些藝術(shù)家式的頹廢而軟弱氣質(zhì)的溫文爾雅的舊式男子，飽讀詩(shī)書，懂梅心中的一切所想；青梅竹馬，彼此的愛慕早已在兒時(shí)的拜堂游戲中早就流露完全。然而，倘若兩個(gè)人的思想不是同步前進(jìn)的，那么固然再深厚的愛戀情感都難以維持如初。梅越來(lái)越接受新的思想和新的主義的教化，韋玉卻越來(lái)越消極越來(lái)越對(duì)即將到來(lái)的未來(lái)采取逃避的態(tài)度。即使韋玉口口聲聲說(shuō)著只要梅幸福，即使這真的是他的'內(nèi)心的想法，即使梅也相信至此韋玉都不曾騙她，但越來(lái)越有距離感的生疏卻最終也只能讓梅覺得韋玉可憐，可憐，是可憐！那么，韋玉的早死對(duì)于他和梅，未嘗不是一件好事。留戀而帶遺憾的關(guān)于過(guò)去的記憶畢竟該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于委瑣虛弱地經(jīng)歷老態(tài)龍鐘的木訥的吧。

柳遇春，真的僅是生命中的過(guò)客吧，即使她曾稱他為丈夫。那不過(guò)是一塊對(duì)她家庭帶來(lái)富足的跳板，那不過(guò)是她無(wú)比鄙視一開始就想好了一定會(huì)逃跑的“柳籠”。小說(shuō)沒有詳寫她和他離婚的過(guò)程，就像他們都是彼此生命中幾乎可以忽略不計(jì)的一筆。他需要的是一位安分賢淑的夫人，由著他在外面花天酒地卻依舊毫無(wú)怨言地為他撐起一個(gè)體面的家，那么她顯然不是合適的人選；她需要的是一位了解她、支持她去做一個(gè)新式女性該做的一切的丈夫，那么顯然他也是不愿的。學(xué)識(shí)的懸殊、人生觀的差異帶來(lái)的距離，無(wú)形卻永久地就這么突兀地橫在他們面前。

李無(wú)忌，“如果早兩年，我或許可以給你一個(gè)令你滿意的回答……”世事就是這么喜歡和人開玩笑吧，好不容易遇見一個(gè)符合曾經(jīng)愛情標(biāo)準(zhǔn)的男子，自己卻早已不是當(dāng)初那個(gè)訂下如此標(biāo)準(zhǔn)的女子了。那么，惟有沒有將來(lái)沒有結(jié)果。

徐自強(qiáng)、梁剛夫……一個(gè)個(gè)愛與被愛的名字，在強(qiáng)大的社會(huì)面前，終究會(huì)隨風(fēng)逝去，不留痕跡的吧。

因?yàn)閽煸谛闹械哪堑篮?，梅，梅們，依舊漂泊在路上。

虹讀后感 篇2

這本書是印度裔美國(guó)兒童文學(xué)作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著。文中講述了印度加爾各答城最美麗的信鴿——彩虹鴿戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。

然而身負(fù)重傷后，彩虹鴿開始意志消沉，喪失了飛翔的勇氣和信念，最后在視它如兄弟的主人的幫助下找回最初的勇氣，重返藍(lán)天的故事。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，令我愛不釋手。

作者將鳥與人之間的厚重、深沉、真摯的愛與關(guān)懷融進(jìn)文本，人與鳥在千姿百態(tài)的大自然中和諧共處，互幫互助，升華了文本的情感，打動(dòng)人心。而大自然的壯美、神秘、殘酷在作者充滿愛與詩(shī)意的語(yǔ)言中也散發(fā)著令人無(wú)法抗拒的魅力，使人向往。

閱讀這本書不僅讀到一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次美文欣賞的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華。

書中那只美麗的信鴿作為第一主角，在作者細(xì)膩獨(dú)到的筆觸之下活靈活現(xiàn)，充滿著迷人的色彩。正是彩虹鴿身上勇敢的精神激勵(lì)著我懷抱夢(mèng)想，熱愛生活，也讓我明白了以后在學(xué)習(xí)或生活中無(wú)論遇到什么困難挫折，都要拿出勇氣，戰(zhàn)勝恐懼，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者。

同時(shí)，我也要傳遞和分享正能量，鼓勵(lì)身邊人也做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。如作者文中寫的“帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。

讓愛常駐心間，安寧與平和自然而然地就會(huì)裝滿你的整個(gè)心房，就像鮮花吐露芳香一樣自然……”

虹讀后感 篇3

今天是周五，我可以放松一下。所以一回到家，就打開電視，看《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。我把電視調(diào)到經(jīng)濟(jì)生活頻道，發(fā)現(xiàn)正在播放《虹貓藍(lán)兔七俠傳》的最后一集大結(jié)局。

我想難得看到大結(jié)局，于是，我趕忙坐下來(lái)觀看。這一集主要是講黑小虎踩到炸彈被炸死了，他的爸爸黑心虎特別傷心，為了給兒子報(bào)仇，黑心虎把七劍逼到了絕情谷。絕情谷內(nèi)大奔、逗逗、藍(lán)兔、虹貓等四劍客給達(dá)達(dá)療傷，馬三娘和跳跳兩位劍客為虹貓它們把門預(yù)防敵人。就在這時(shí)，跳跳把馬三娘引開，趁馬三娘不在，靈鴿傳書讓莎麗（真正的紫云劍主）務(wù)必在天黑前趕到絕情谷，等七劍合壁后，殺死魔教安插在七劍里的臥底馬三娘。達(dá)達(dá)的傷好了，他們進(jìn)行七劍合壁。七劍合壁后麒麟現(xiàn)身，產(chǎn)生一種巨大的光芒。黑心虎這個(gè)大魔頭的肚子不停地膨脹，最后，炸成灰燼。馬三娘指示她的.部下殺掉七劍，這時(shí)莎麗即時(shí)趕到，殺掉了馬三娘和她的部下。但是，馬三娘的劍劃破了麒麟的皮，莎麗幫它包扎好，才幸免遇難。麒麟血到過(guò)的地方，植物都復(fù)蘇了。

通過(guò)這件事，我懂得了，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。如果人人向善，這個(gè)世界該是多么的和平與美好?。?/p>

虹讀后感 篇4

韋玉，我可以想象那是一帶有些藝術(shù)家式的頹廢而軟弱氣質(zhì)的溫文爾雅的舊式男子，飽讀詩(shī)書，懂梅心中的一切所想；青梅竹馬，彼此的愛慕早已在兒時(shí)的拜堂游戲中早就流露完全。然而，倘若兩個(gè)人的思想不是同步前進(jìn)的，那么固然再深厚的愛戀情感都難以維持如初。梅越來(lái)越接受新的思想和新的主義的教化，韋玉卻越來(lái)越消極越來(lái)越對(duì)即將到來(lái)的未來(lái)采取逃避的態(tài)度。即使韋玉口口聲聲說(shuō)著只要梅幸福，即使這真的是他的內(nèi)心的想法，即使梅也相信至此韋玉都不曾騙她，但越來(lái)越有距離感的生疏卻最終也只能讓梅覺得韋玉可憐，可憐，是可憐！那么，韋玉的早死對(duì)于他和梅，未嘗不是一件好事。留戀而帶遺憾的關(guān)于過(guò)去的記憶畢竟該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于委瑣虛弱地經(jīng)歷老態(tài)龍鐘的木訥的吧。

柳遇春，真的僅是生命中的過(guò)客吧，即使她曾稱他為丈夫。那不過(guò)是一塊對(duì)她家庭帶來(lái)富足的跳板，那不過(guò)是她無(wú)比鄙視一開始就想好了一定會(huì)逃跑的“柳籠”。小說(shuō)沒有詳寫她和他離婚的過(guò)程，就像他們都是彼此生命中幾乎可以忽略不計(jì)的一筆。他需要的是一位安分賢淑的夫人，由著他在外面花天酒地卻依舊毫無(wú)怨言地為他撐起一個(gè)體面的家，那么她顯然不是合適的人選；她需要的是一位了解她、支持她去做一個(gè)新式女性該做的一切的丈夫，那么顯然他也是不愿的。學(xué)識(shí)的懸殊、人生觀的差異帶來(lái)的距離，無(wú)形卻永久地就這么突兀地橫在他們面前。

李無(wú)忌，“如果早兩年，我或許可以給你一個(gè)令你滿意的回答……”世事就是這么喜歡和人開玩笑吧，好不容易遇見一個(gè)符合曾經(jīng)愛情標(biāo)準(zhǔn)的男子，自己卻早已不是當(dāng)初那個(gè)訂下如此標(biāo)準(zhǔn)的女子了。那么，惟有沒有將來(lái)沒有結(jié)果。

徐自強(qiáng)、梁剛夫……一個(gè)個(gè)愛與被愛的名字，在強(qiáng)大的社會(huì)面前，終究會(huì)隨風(fēng)逝去，不留痕跡的吧。

因?yàn)閽煸谛闹械哪堑篮?，梅，梅們，依舊漂泊在路上。

虹讀后感 篇5

題目：《天虹戰(zhàn)隊(duì)小學(xué)》

在《天虹戰(zhàn)隊(duì)小學(xué)》這本書里，我學(xué)到一種新的概念題目：勇氣。

用這個(gè)詞來(lái)體現(xiàn)天虹小戰(zhàn)隊(duì)真是恰當(dāng)極了！穆斯嗎，一個(gè)眾人所知的，跟國(guó)王叫板的姑娘，是什么來(lái)支持這個(gè)弱女子？是那群可愛天真可愛的孩子們，那些一直上課，直到支撐這所學(xué)校的柱子倒下的那一刻；哈凡大叔，是什么支撐他心里的信念，讓他建造這所破舊的學(xué)校，并且教了四十多年的書，也是這群孩子，這些孩子不能沒有知識(shí)，沒有文化。他要教他們念書讀書，讓他們的更加順利；林唐，是什么支撐著他的意志，讓他呆在學(xué)校里，直到支撐學(xué)校的大柱子倒下的最后一刻才離開？是求知的勇氣和欲望！他渴望知識(shí)，渴望……

勇氣，并不單單是，也并不僅僅是力量，他有時(shí)出自于一個(gè)人內(nèi)心的和欲望。

天虹小戰(zhàn)隊(duì)的人就都符合這個(gè)要求，他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛，有難互相，有錯(cuò)互相提議改正。而且就連別人他們也照樣熱心對(duì)待！他們冒著泥沙流的危機(jī)不遠(yuǎn)千里，去就一個(gè)素不相識(shí)的小女孩。

他們還有一顆團(tuán)結(jié)的心！他們?cè)?jīng)坐在一棵樹，彩虹來(lái)宣誓永遠(yuǎn)不離不棄的諾言。誰(shuí)有一些好東西必定。

他們雖然窮，但是他們有著一顆、正直、團(tuán)結(jié)的心，他們?cè)瓰橥樽龀鰻奚?！他們還有勇氣來(lái)克服各種各樣的，他們是最，最有勇氣的小戰(zhàn)隊(duì)！

虹讀后感 篇6

當(dāng)你不在乎錢，只想著投資自己的時(shí)候，錢會(huì)自然的來(lái)，擋都擋不住。

有錢人想變窮其實(shí)是很難的，只要不是守財(cái)奴，總會(huì)，東方不亮西方亮。

最好的投資是投資夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想的人才會(huì)成功。

如果不碰車子房子古董那些身外之物，現(xiàn)代社會(huì)想把錢花完，竟然也是不容易的，也就是說(shuō)，如果你的錢不夠花，一定是花在了不該花的地方。

千萬(wàn)別用錢考驗(yàn)人性，1000次有999次會(huì)失敗，最后成功的那次，對(duì)方還可能會(huì)后悔。

你的底線在哪里，人生高度就在哪里。

只要不記成本的嘗試，豬腦袋也能投資成功。

人總是喜歡做容易的事情，比如吃飯，為了美食不知不覺就吃胖了，比如減肥，怎么鍛煉都堅(jiān)持不下來(lái)，再比如上班，每天的上班路都像是煎熬，但如果減肥給錢，錢足夠到不用上班，減肥就成了容易的事，人人鍛煉也就不再是空口號(hào)！

最后，二奶有了新的涵義。

當(dāng)然結(jié)局不忘拔高一下，讓浮躁的內(nèi)心得以平復(fù)，除了錢之外的東西，才是一個(gè)人的核心素養(yǎng)，也是核心價(jià)值所在！

虹讀后感 篇7

《天虹戰(zhàn)隊(duì)小學(xué)》讀后感

在《天虹戰(zhàn)隊(duì)小學(xué)》這本書里，我學(xué)到一種新的概念：勇氣。

用這個(gè)詞來(lái)體現(xiàn)天虹小戰(zhàn)隊(duì)真是恰當(dāng)極了！穆斯老師嗎，一個(gè)眾人所知的，跟國(guó)王叫板的姑娘，是什么來(lái)支持這個(gè)弱女子？是那群可愛天真可愛的孩子們，那些一直堅(jiān)持上課，直到支撐這所學(xué)校的柱子倒下的那一刻；哈凡大叔，是什么支撐他心里的信念，讓他建造這所破舊的學(xué)校，并且教了四十多年的書，也是這群孩子，這些孩子不能沒有知識(shí)，沒有文化。他要教他們念書讀書，讓他們的生活更加順利；林唐，是什么支撐著他的意志，讓他呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)，直到支撐學(xué)校的大柱子倒下的最后一刻才離開？是求知的勇氣和欲望！他渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)……

勇氣，并不單單是勇敢，也并不僅僅是力量，他有時(shí)出自于一個(gè)人內(nèi)心的善良和欲望。

天虹小戰(zhàn)隊(duì)的人就都符合這個(gè)要求，他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，同學(xué)有難互相幫助，同學(xué)有錯(cuò)互相提議改正。而且就連別人他們也照樣熱心對(duì)待！他們冒著泥沙流的生命危機(jī)不遠(yuǎn)千里，去就一個(gè)素不相識(shí)的小女孩。

他們還有一顆團(tuán)結(jié)的心！他們?cè)?jīng)坐在一棵樹，面對(duì)彩虹來(lái)宣誓永遠(yuǎn)不離不棄的諾言。誰(shuí)有一些好東西必定分享。

他們雖然窮，但是他們有著一顆善良、正直、團(tuán)結(jié)的心，他們?cè)瓰橥樽龀鰻奚∷麄冞€有勇氣來(lái)克服各種各樣的困難，他們是最勇敢，最有勇氣的小戰(zhàn)隊(duì)！

虹讀后感 篇8

《西虹市首富》是18年暑假上映的由開心麻花拍攝制作的一部喜劇電影。該片由沈騰主演，講述了一個(gè)三流球隊(duì)守門員忽然被上帝眷顧，被選中繼承300億遺產(chǎn)，但需要接受一個(gè)月內(nèi)花光10億且不留下任何資產(chǎn)的挑戰(zhàn)，該片主要圍繞此挑戰(zhàn)講述了一個(gè)既有愛情，有探究人性的故事。

故事中沈騰飾演的王多魚在被球隊(duì)開除后，忽然被天降財(cái)富砸中，就此開始了他啼笑皆非的花錢路。為了花錢，他無(wú)所不用其極，高價(jià)租全市最貴的酒店，吃龍蝦，喝最貴的紅酒，花天價(jià)去和業(yè)內(nèi)第一比賽，甚至開了一家投資夢(mèng)想的公司，專門買跌停的股票，投資一些看上去簡(jiǎn)直無(wú)可救藥的“夢(mèng)想”，為了花錢去追求女會(huì)計(jì)師，鋪天蓋地的廣告，滿城綻放的煙花，專門舉辦的演唱會(huì)，等等等等。開心麻花用其一貫搞笑的風(fēng)格，生動(dòng)幽默的展現(xiàn)了王多魚的花式花錢法。影片最后對(duì)戰(zhàn)業(yè)內(nèi)第一的球隊(duì)，在我看來(lái)是一個(gè)升華，也是在表達(dá)無(wú)論一個(gè)人是否擁有財(cái)富，他終究要有自己的夢(mèng)想與堅(jiān)持，否則擁有再多財(cái)富也只是行尸走肉而已。在影片結(jié)尾處，王多魚面臨了最后一道也是最艱難的一道考驗(yàn)，在心上人與巨額遺產(chǎn)之間做抉，擇，從影片可以看到王多魚的掙扎和糾結(jié)，這是人性與欲望的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終，王多魚選擇了人性，但放棄了遺產(chǎn)，卻通過(guò)了最后的考驗(yàn)，拿到了夢(mèng)寐以求的遺產(chǎn)，也收獲了愛情。

該片通過(guò)這種看似無(wú)厘頭的考驗(yàn)，其實(shí)是在傳遞一金錢觀和人生觀，有錢固然是好，可若為了有錢而去傷害別人，或者見死不救，抑或丟掉自己的初衷與夢(mèng)想，甘為金錢的奴隸，這便是丟掉了人性，也失去了生而為人的尊嚴(yán)與個(gè)性。

在影片中，柳建南這個(gè)角色便是如此，他與王多魚形成了鮮明的對(duì)比。王多魚看似渾不吝，但卻有自己的堅(jiān)持。在影片剛開始，他拒絕了別人的收買，即使是自己的生活無(wú)比困窘，他也有自己的堅(jiān)持，自己的底線。而柳建南則剛好相反。在之前，他是西虹市十大杰出青年之一，事業(yè)有成，愛情順利，擁有一切成功人士的標(biāo)配，甚至還帶有對(duì)金錢至上之人的鄙視。而在與王多魚的談話中，一開始表現(xiàn)得高傲自矜，卻在王多魚提出資助其演講后，態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎，開始對(duì)王多魚倍加推崇，甚至逢迎王多魚，而且在看出王多魚的“暴發(fā)戶”本性后毛遂自薦，想利用其賺上一筆，女主也因此看透了其為人，和其分手。而在有人想要收買他之后，在對(duì)方拿出足夠籌碼后，立刻變節(jié)。

其實(shí)這是一種諷刺，金錢之下，那些原本高高在上不可一世的所謂精英卻是毫無(wú)原則，在金錢面前卑躬屈膝。反而，類似王多魚這種混跡于社會(huì)底層，在那些所謂“精英”眼中的社會(huì)“渣滓”卻堅(jiān)持住了自己?；蛟S正是因?yàn)檫@些底層這些人沒有擁有過(guò)，所以無(wú)畏無(wú)懼。而那些所謂上層人，他們擁有很多，金錢，地位，權(quán)力，也正是因?yàn)閾碛辛耍悦鎸?duì)這些誘惑時(shí)，反而無(wú)法抵抗。這便是諷刺了。

同樣，在唾手可得的驚天財(cái)富和喜歡之人的抉擇中，我無(wú)法想象如果是自己會(huì)如何，或許可以在這種虛幻的假設(shè)下理所當(dāng)然的說(shuō)自己會(huì)救人，哪怕不是愛人，即使是不認(rèn)識(shí)之人，出于人道主義精神也會(huì)救。但這終究是在假設(shè)的前提下，若真有這么一天，真的如王多魚一般，我無(wú)法想象自己會(huì)如何選擇。電影也終究是電影，男主人公也終究是會(huì)選擇救女主，但現(xiàn)實(shí)呢，我不敢想。

如今的社會(huì)，一個(gè)博士或許還沒有一個(gè)僅僅初中畢業(yè)的人生活的好，當(dāng)然，或許一個(gè)博士也不見得會(huì)比一個(gè)文盲心地善良，遵守原則。這個(gè)社會(huì)如今就是如此，很多事情簡(jiǎn)直不可思議。柳建南有句話沒有說(shuō)錯(cuò)，在這個(gè)浮華的社會(huì)，人們對(duì)的金錢觀已經(jīng)逐漸扭曲，人們已經(jīng)分不清究竟是為了賺錢而生存還是為了生存而賺錢了。很多人，在一窮二白時(shí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，努力奮斗，卻在生活無(wú)憂富足之時(shí)，安于現(xiàn)狀，不敢前進(jìn)，逐漸沉淪，墮落。