關(guān)于人物的高中作文

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幼兒教師教育網(wǎng)專題“人物高中作文”為你推薦以下內(nèi)容。

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于人物的高中作文，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于人物的高中作文【篇1】

他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過那里，總見他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對(duì)修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧?！崩闲硾]等他把話說完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對(duì)外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇?！闭f著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手?！拔逶?？”“五毛。”“這么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意?！?dāng)亍獾厝耍瑳]想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

關(guān)于人物的高中作文【篇2】

我自知文采平平，想法也不夠標(biāo)新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親;給我最多感動(dòng)的人，仍是父親。

父親是個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對(duì)自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴(yán)重。記得有他對(duì)我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了*，你以后要好好孝順?biāo)?”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會(huì)離開我的，請(qǐng)你一定要看著我長(zhǎng)大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時(shí)我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時(shí)，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時(shí)候不和父親說聲再見?為什么走的時(shí)候不和父親揮揮手?為什么走的時(shí)候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因?yàn)橐恍┰蛏系匠踔芯洼z學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進(jìn)取的女兒成績(jī)一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會(huì)像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個(gè)人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動(dòng)開始遲緩，身體開始變?nèi)?，眼珠開始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時(shí)間和現(xiàn)實(shí)真殘忍啊。這次期末考試成績(jī)出來后，我考得不理想?？粗谴萄鄣某煽?jī)，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因?yàn)槟且豢?，不知為何我想起了父親。放暑假了，回到家，看到父親時(shí)，想起了自己的成績(jī)，把眼里的淚珠又咽了回去。對(duì)于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績(jī)時(shí)，我低著頭老老實(shí)實(shí)的把成績(jī)告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績(jī)，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語言，但他對(duì)我的愛，如同腳下厚實(shí)的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊!

關(guān)于人物的高中作文【篇3】

文本細(xì)讀，感動(dòng)在人物的崇高中

最近對(duì)《最后一頭戰(zhàn)象》的.研究，讓我思考了許多，對(duì)文本的研究更加細(xì)致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對(duì)于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個(gè)著眼點(diǎn)，去尋找恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>

對(duì)于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰(zhàn)象。

體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個(gè)場(chǎng)景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去。

根據(jù)三個(gè)場(chǎng)景概括出來三個(gè)詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)友。

嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠。

突出嘎羧形象的寫作方法——?jiǎng)幼鳌⑸駪B(tài)的描寫。

板書——忠誠 的 戰(zhàn)象

在三個(gè)場(chǎng)景的描寫中，體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語如下：

戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰(zhàn)場(chǎng)——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰(zhàn)友——選、挖掘、長(zhǎng)途跋涉、體力不濟(jì)、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠，試做如下分析——

重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時(shí)刻，它唯獨(dú)不能忘記的是自己作戰(zhàn)時(shí)候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時(shí)內(nèi)心是多么的不平靜?？吹綉?zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個(gè)老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的”仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了，這是一種補(bǔ)償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠(yuǎn)也不分開了，你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當(dāng)初的英勇?！皽I光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準(zhǔn)確的表達(dá)，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長(zhǎng)的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長(zhǎng)眠在一起了。

戰(zhàn)場(chǎng)是自己最后的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己幸存下來的戰(zhàn)場(chǎng)，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場(chǎng)，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場(chǎng)，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場(chǎng)。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個(gè)凝望，讓它陷入了對(duì)往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場(chǎng)，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長(zhǎng)時(shí)間，這是一種補(bǔ)償，是一種默默的無聲的表達(dá)，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個(gè)人孤獨(dú)的在這個(gè)世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅(jiān)強(qiáng)在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個(gè)時(shí)候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時(shí)空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠(yuǎn)的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)該和同伴們長(zhǎng)眠在一起，這里應(yīng)該是26年前自己犧牲的地方。它永遠(yuǎn)忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！

和戰(zhàn)友永遠(yuǎn)埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長(zhǎng)途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長(zhǎng)眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個(gè)“選”可見它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個(gè)“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長(zhǎng)途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動(dòng)作讓我們心頭多么的感動(dòng)，這是一種什么樣的力量在讓它堅(jiān)持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個(gè)能夠埋得下大象的坑需要多大？這個(gè)過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個(gè)土坑有三米深，三米?。∫活^戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場(chǎng)，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！

通過上面這三個(gè)相關(guān)聯(lián)的場(chǎng)面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動(dòng)的偉大精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進(jìn)文章的情感世界，去體驗(yàn)讓我們久久不能平靜的動(dòng)人情感。

關(guān)于人物的高中作文【篇4】

我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季?，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘幌?，我和李昕?zhēng)論為什么這個(gè)村要叫“矮光村”。我問李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說：“可能是這里的人很高吧?！蔽艺f：“不對(duì)吧，這里的人應(yīng)該很矮的?！崩铌空f：“那下車問問吧！”我說：“惠州人這時(shí)候都要睡覺的！”李昕說：“那我們?cè)俨掳?。”李昕又說：“依我看，那些人是很高的?！蔽矣行┎环獾姆瘩g道：“你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時(shí)，我覺得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會(huì)不會(huì)分析的呀？你看，‘小矮人’都*了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對(duì)李昕說：“原來這就是‘矮光村’的意思呀？”

李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！

關(guān)于人物的高中作文【篇5】

你說你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實(shí)，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯(cuò)!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實(shí)，你給別人留下的印象很好。

“這個(gè)女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎么會(huì)不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動(dòng)美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個(gè)嬌羞的你，你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。

朋友感激的話語讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時(shí)像個(gè)落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進(jìn)雨幕里，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時(shí)，我覺得你好煩，因?yàn)槟銌枂栴}總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會(huì)，真煩人!”這時(shí)，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。yjS21.coM

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。

你看后，憨憨地一笑，說:“謝謝你給我重新思考的機(jī)會(huì)。”說著，你竟然還扮了個(gè)鬼臉，這時(shí)的你，越發(fā)美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對(duì)自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢?看著你從我的對(duì)面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看，這個(gè)女孩還真可愛!”

我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的天，好好感受一下自己的美麗。

其實(shí)，你真的很不錯(cuò)!

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大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？下面的“關(guān)于人物緣的作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于人物緣的作文【篇1】

我的媽媽，非常地愛干凈，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。

“嗯。這種書要放在這里；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒有聽我說話？”當(dāng)媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候，我意識(shí)到，又要整理房子了。

我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團(tuán)糟的東西理好，這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。

我整理起桌子來，將東西一股腦兒放好。在我看來，不就是些小物件，遲早還會(huì)被弄亂的嗎，何必整理得這么整齊？

我將書桌整好后，媽媽過來了。她皺了皺眉頭。“這算啥?”媽媽反問我。自己打掃起來。我昏昏欲睡，醒來時(shí)眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不茍地?cái)[放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。

有一次，媽媽看到墻邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣桿，戳上布，在墻邊使勁地擦，擦到完全沒有蟲子了為止。事后，她還每天都把墻角檢查一遍。

在我吃飯時(shí)，我把米粒掉在地上，踩了起來，媽媽見狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進(jìn)去，又拿來掃把，把臟東西掃掉。清理完畢，她開始說我不該把米飯掉在地上，還踩起來，弄臟地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。

在這些嘮叨聲中，我長(zhǎng)大了。

關(guān)于人物緣的作文【篇2】

“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你們看，我又在為他的調(diào)皮嘆氣了。

說他是弟弟，我還真有點(diǎn)委屈——長(zhǎng)得比我高、比我胖；可因?yàn)槲冶人笪鍌€(gè)月，就得什么都讓著他。

晚飯后，天氣熱，家里悶，外婆帶我倆去外面透透氣。我們當(dāng)然閑不住，抱上個(gè)足球到廣場(chǎng)，你來我往，不一會(huì)兒就玩得滿頭大汗。

這時(shí)候沖個(gè)冷水澡該是多么愜意呀！于是回到家，我趕緊放下足球、找來衣服褲子往浴室里沖。沒想到弟弟卻一個(gè)箭步搶先攔在了浴室門口，使我不得不來個(gè)“急剎車”。我瞪著眼睛說：“其其，我已經(jīng)拿好衣服了，你還什么都沒準(zhǔn)備呢，讓我先洗！”

“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五個(gè)月嗎？大讓小，當(dāng)然我先洗?！?/p>

這話我不服：“今天不行，老師教過你‘尊老’吧，哥哥先?！?/p>

“老師還教過我們要‘愛幼’呢！”他嘴不饒人，回得干脆。

“和事佬”外婆見我們爭(zhēng)執(zhí)不下，就說：“石頭剪子布吧！”

不出兩個(gè)回合，耶，我贏了！我歡呼起來。其其呢？哈，像霜打的茄子蔫了。我理直氣壯地再次向浴室“挺進(jìn)”。

沒想到弟弟忽然狡辯起來：“外婆可沒說贏的先洗，我輸了，你更應(yīng)該安慰我，哈哈，我先洗澡嘍！”沒等我反應(yīng)過來，他倏地一下沖進(jìn)浴室，“啪”的一聲上了鎖。不一會(huì)兒，浴室里就傳出了“嘩嘩”的水聲和他那得意的歌聲：“喜羊羊，美羊羊……別看我是一只羊……”

這個(gè)弟弟夠調(diào)皮的吧？老實(shí)說，盡管我對(duì)他無可奈何，但心里還是挺喜歡他的，誰讓他比我小五個(gè)月呢！

關(guān)于人物緣的作文【篇3】

陳景潤，好學(xué)也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。

要說我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！

記得一次，我參加數(shù)學(xué)期末考試。眼看時(shí)間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。

"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨(dú)門絕技——激將法。

"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。

幾天后，試卷發(fā)下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計(jì)算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個(gè)學(xué)期的成績(jī)只因?yàn)榇中亩@么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。

我這個(gè)粗心的人哪！

關(guān)于人物緣的作文【篇4】

我有個(gè)表弟瘦瘦小小的，叫翔翔，他呢還特別調(diào)皮搗蛋，最喜歡做的一件事就是找我“舞刀弄槍”。

“好哇！打呀，使勁打，打死他！”一聽這聲音就知道他又在看武俠片了，走近一看，果然被我猜中了?！跋柘?，這《功夫》你不是看了很多遍了啊，怎么又在看了啊？”“好看啊！你看，周星馳大戰(zhàn)斧頭幫的場(chǎng)面多精彩?。「绺?，等我一下?！闭f著就跑進(jìn)了我的房間，不一會(huì)兒，只見他手上套著幾圈雙面膠出來了。“哥哥，看我‘超級(jí)無敵金剛?cè)Α?！”說著，他掄起拳頭向我猛沖過來?！啊谍埵苏啤?！”我馬上就擋住了他的.胳膊?！翱次摇疅o敵鴛鴦腿’！”他的右腿朝我猛掃過來。我微微一閃，“啊，我的腳??！”他踢到了墻壁上，哇哇大叫起來，我“哈哈”大笑。這下，他撅起了嘴巴，馬上由晴轉(zhuǎn)陰了，連眼淚也掉出來了。不好！他的殺手锏使出來了?！跋柘瑁氵€有最厲害的這招沒用呢！”他一聽，馬上就擦擦眼淚又朝我攻過來，“‘如來神掌’！”“??！”我捂著胸口，假裝中招?！昂醚?！哥哥被我打倒了！”他高興得跳了起來。他的樣子逗得我也哈哈大笑起來。

你看，這就是我可愛的小表弟！我這表弟就是個(gè)武術(shù)迷呀！

關(guān)于人物緣的作文【篇5】

瞧，我這個(gè)人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。

我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。

我以前在班級(jí)里很兇，所以班級(jí)里的男生簡(jiǎn)直怕我。但當(dāng)初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)，比擬嚴(yán)厲，他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。

我有許很多多的喜好。例如：畫畫，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛好的就是畫畫。

我素來不去培訓(xùn)過畫畫，我嫉妒曾恬，是由于她畫畫比我厲害，因?yàn)樗ヅ嘤?xùn)過。有一次，學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。

一星期從前，競(jìng)賽成果出來了。

站在操場(chǎng)上的同窗談?wù)摷娂?。聽到了校長(zhǎng)念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候，我開心得無奈用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時(shí)畫畫比我厲害那么多，怎么會(huì)沒有獲獎(jiǎng)呢？我懷疑不解。

每次有對(duì)于畫畫之類的，我都踴躍參加。

我記得小時(shí)候，特殊愛美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會(huì)讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡(jiǎn)略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長(zhǎng)大了，天然與小時(shí)候就有差異啦！

瞧，我這個(gè)人，就是不同凡響。

關(guān)于人物緣的作文【篇6】

自帶“降雨器”的弟弟

我的弟弟自帶“降雨器”。無論遇到什么事，他總是先哭為敬，眼淚說來就來。

沒買到想要的東西就“下雨”

星期天，我、媽媽和弟弟一起去商店買東西。商店逛到一半時(shí)，弟弟突然停了下來扯扯媽媽的衣服，嘟起嘴嚷嚷道：“我想要買糖糖?！眿寢屨f：“寶寶乖，咱們不吃。吃了牙齒會(huì)掉光的?！薄安宦?，我要！”話音剛落，便瞧得他臉上已是烏云密布。完了，要下暴雨了，該怎么辦呢？果不其然，雷聲滾滾而來，接著先是兩顆晶瑩而冰涼的淚珠順著他的腮邊滾落下來，立刻，數(shù)十顆眼淚又流了下來。弟弟尖叫著，哭號(hào)著，這番雷雨大作自然是引來了許多人注意。媽媽只好妥協(xié)投降，無可奈何地答應(yīng)了他所有的要求。

沒吃到想吃的東西也“下雨”

咦，今天的飯菜幾乎全是素的，對(duì)于弟弟這個(gè)食肉動(dòng)物而言，這真是一頓糟糕的晚餐。這時(shí)，弟弟的隨身降雨器又來電了。只見弟弟張大嘴巴，扯著嗓子哭嚷，手不停在空中憤怒地?fù)]舞著，眼淚從眼中大顆大顆地滴落到地上、衣服上，他又想要通過哭來為自己贏得美味的戰(zhàn)果，可未料到媽媽根本不欲理睬他，但弟弟并不甘心放棄，雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，雷聲打得也越來越響亮，吵得我心煩意亂。媽媽只好再次妥協(xié)。

沒看到想看東西還要“下雨”

一次，媽媽正在看古裝劇，而弟弟卻想看他的動(dòng)畫片，被媽媽拒絕了。盡管媽媽說了無數(shù)“好話”，也抵不住弟弟的哭嚎。弟弟先是流了一把眼淚，見媽媽沒反應(yīng)，便把臉漲得通紅，像在卯足了勁醞釀著什么，接著便引吭大哭，淚水都快匯成小溪流了。這時(shí)媽媽說：“呀，又發(fā)大水了，趕緊來接水??！”弟弟被媽媽的話逗得破涕為笑。我也長(zhǎng)吁了一口氣。

弟弟啊弟弟，什么時(shí)候你的降雨器能停電啊，不然我就要“溺水”了！

關(guān)于人物緣的作文【篇7】

試卷發(fā)下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn)：或許是老師把自己的卷子排錯(cuò)了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)。

但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)。

終于拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無助的精靈在痛苦這。

她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自己的情緒。

她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能?。?/p>

上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺度日如年：時(shí)間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計(jì)算！她懷著忐忑不安的心情往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機(jī)，花朵在無力地呻吟著。

回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自己的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。

關(guān)于雨的高中作文模板

作文是很重要的一項(xiàng)技能，寫作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。好的作文行云流水。以下內(nèi)容“關(guān)于雨的高中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意分享給您的，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

關(guān)于雨的高中作文 篇1

1、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。——魯迅

2、友誼不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念?！_阿

3、許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動(dòng)?！M(fèi)爾瑟姆

4、在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要?！≠で?/p>

5、交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長(zhǎng)在心里的?！郀柣?/p>

6、在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要?！帘邙F魯

7、友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評(píng)里，斷送在奉承中?！袑?/p>

8、最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人?！郀柣?/p>

9、在情誼方面，世界好像是一個(gè)小商販，它只能把情誼零星地出售?！_曼·羅蘭

10、用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗?！腋?/p>

11、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固。——馬克思

12、友誼真是一種最神圣的.東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)?！帘邙F魯

13、世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固?/p>

14、友誼，那是心靈的神秘的結(jié)合者，生活的美化者，社會(huì)的鞏固者?！_伯特。布拉亥

15、缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒有友誼則斯世不過是一片荒野。——培根

關(guān)于雨的高中作文 篇2

唐代韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮是成功的的基石，勤奮是成功的前奏，勤奮是一個(gè)人才出現(xiàn)的告白。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

與歐陽修同名的政治家司馬光，想必大家都知道司馬光砸缸的故事。司馬光，自幼天資聰慧，加上勤奮好學(xué)，才智過人自然是其一大優(yōu)點(diǎn)。司馬光長(zhǎng)大從政，這種勤奮好學(xué)的態(tài)度影響了他的一生。司馬光由于愛睡懶覺，早上如果起遲就會(huì)耽誤好多事情。于是，他想了一個(gè)辦法，晚上睡覺前多喝點(diǎn)水，那么就能被尿給憋醒了?？墒聦?shí)是，第二天早上不但沒早起，反而還尿了床，引來了同齡人的冷嘲熱諷。于是，他動(dòng)用他的聰明才智，創(chuàng)造了一種名為“警枕”的圓木枕頭。如果他怕睡遲誤事，那么那么他就枕著這個(gè)私人定制的枕頭睡覺。因?yàn)檎眍^本身是圓形的，所以只要一翻身，枕頭便會(huì)脫離脖子，腦袋就會(huì)狠狠的磕在床木板上，從而立刻驚醒，就不會(huì)有起遲偷懶的行為了。司馬光最著名的作品是《資治通鑒》，為了編撰這本書，司馬光耗費(fèi)畢身精力和心血，將自己后半輩子的生活付諸于此，每天起早貪黑，苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。他往往編書編到半夜才肯睡覺，每當(dāng)仆人伺候自己是，他總是先讓仆人睡去。他早上五更左右就起床繼續(xù)編撰。正是因?yàn)橛辛怂抉R光的勤奮努力才成就了今天的《資治通鑒》。

美國前總統(tǒng)尼克松說：“要永遠(yuǎn)盡你所能，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H;永遠(yuǎn)不要小看自己?！眻?jiān)持自己道路，不變勝利的初心，在自己奮斗的道路上越走越遠(yuǎn)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。即使自己天資過人，但如果不努力不奮斗照樣泯然于蕓蕓眾生。

關(guān)于雨的高中作文 篇3

這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚(yáng)，只需要我們用心去體會(huì)，用自己的方式去慶祝。

這種文化是家家窗戶上到貼著的“?！弊?。樸素的民風(fēng)，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時(shí)起，人們?cè)敢庥玫劫N的父子蘊(yùn)含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對(duì)生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達(dá)我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?

這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過往的痕跡，有宛若仙女在裝點(diǎn)千年的蓮花。文化在此刻盛開，伴著喜悅，踏歌而來。

這種文化是歡慶的秧歌，扭著國家的富強(qiáng);這種文化是紅紅的對(duì)聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。

這種文化來自一個(gè)關(guān)于年的傳說，來自千百年來人們的共同心愿，來自一個(gè)泱泱大國淵源流長(zhǎng)的文明。

過年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個(gè)樸素而偉大的心愿!

如果你有華夏的血，炎黃的脈，無論身處何時(shí)，身在何地，都應(yīng)記得過年，因?yàn)樗菍儆谀銈兊?，我們的，大中華的文化!

關(guān)于雨的高中作文 篇4

上一周的星期五中午，老師宣布全校學(xué)生要舉行拔河比賽，我們一年級(jí)小朋友高興得跳了起來，這還是我上學(xué)來第一次參加這樣的活動(dòng)，那時(shí)真的比過年的感覺還好。

當(dāng)老師要講比賽規(guī)則時(shí)，讓我們安靜下來，我們比什么時(shí)候都聽話，教室里鴉鵲無聲，比聽語文課認(rèn)真多了。

走出教室，我們歡呼起來了，我們先為大哥哥、大姐喊加油，加油聲沖出了校園，當(dāng)輪到我們拔時(shí)，我好緊張，體育老師的哨子還沒有吹響，我們就使勁地在拔了，生怕被他們拔過河，搞得大哥哥、大姐姐們笑個(gè)不停。當(dāng)正式開始時(shí)，我就拿出全身的力氣，咬著牙拼足勁，一定要?jiǎng)龠^他們，工夫不負(fù)有心人，我們組真的勝利了，我們好開心好開心呀！

正當(dāng)我和另一個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論著說是我的功勞，他說是他的功勞，老師聽見了笑瞇瞇對(duì)我們說，這是集體的力量。哦，我懂了，原來這就叫集體的力量呀！

關(guān)于雨的高中作文 篇5

我還是不夠自律。

換句話說，其實(shí)我還是輸給了我自己。

總在忙碌的時(shí)刻，抽閑幻想著如何在閑暇時(shí)安置自己。

可事實(shí)上，很多次都是讓自己失望的。

那天在醫(yī)院的賭氣，一個(gè)怒斥，一個(gè)冷眼以對(duì)。

大庭廣眾之下的斥責(zé)，即便他人聽不懂，仍是傷人萬分。

為了面子，我佩服自己的忍耐力，自制力。

我不知自己何去何從，卻只想找個(gè)地方好好躲藏，渲泄一下情緒。

那一天，在地鐵上，在動(dòng)車上，眼淚時(shí)不時(shí)地拜訪，很不禮貌，不給人準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)，就那樣一滴又一滴，只要眼晴發(fā)澀。

只是在那一刻突然很心疼很心疼自己。

然后對(duì)自己說：原來，你也是會(huì)流淚的！

一直以為自己有陪伴，讓自己放寬心，強(qiáng)顏歡笑也讓心情不那么糟糕。

然而，在那么一刻才知道，有些東西還是那么虛假。

能陪伴的，只能是自己。

然后，我告訴自己，該長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大，首先，請(qǐng)學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)愛自己。

關(guān)于雨的高中作文 篇6

“這樣下去你怎么會(huì)成大器??！”父親皺著眉頭。坐在桌子另一端。手邊是上一次考試的成績(jī)報(bào)告單，那單子上門門科目掛紅燈，末了還有一排鮮紅的評(píng)語“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動(dòng)，自主性差！”我低下頭，一生不吱?！斑B自己都主宰不了，你說還有誰能幫你？”父親起身離開，留下一個(gè)背影和一句話。

晚上，我躺在床上，望著天花板出神。夜，如此寂靜。而我腦海中卻并不寧靜，“連自己都主宰不了！”這句話在不斷在耳畔清晰的重復(fù)。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的甩了甩手臂，試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海絲毫不起作用。仿佛有無數(shù)個(gè)聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句，“我能！”

心中突然竄起一簇火苗，帶著光和熱，向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a。繼續(xù)向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)手不是別人，正是我自己。

第二天，我破天荒的起了個(gè)早。洗漱完畢之后，捧起語文書。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽光，背誦著近幾天所學(xué)的重點(diǎn)課文。

來到學(xué)校，我又開始了新一天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來，在書上勾勾畫畫，以備上課能夠有目標(biāo)的聽課。

課堂上，我一改往日的得過且過，數(shù)著分秒下課的態(tài)度。嘗試將精力集中。但因?yàn)橹暗穆浜螅蓡栔刂??？菰餆o味的課令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然，耳邊又響起了那挑釁的聲音，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒。

日子一天一天過去，我的進(jìn)步一天天明顯?，F(xiàn)在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”

關(guān)于雨的高中作文 篇7

爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。

我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。

我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。

每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽?！?/p>

我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

我從小到大都聽他說：“你到哪里去？”“什么時(shí)候回家？”“汽車有沒有汽油？”“不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非------

會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？

關(guān)于雨的高中作文 篇8

1、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

2、生命，生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

3、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭

4、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?/p>

5、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?/p>

6、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》

7、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>

8、民齊者強(qiáng)?！鳑r

9、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>

10、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語

11、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?/p>

12、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾?/p>

13、上下同欲者勝。——孫武

14、 ゲ還芘力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！隆８璧?/p>

15、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

16、老要靠別人的鼓勵(lì)才去奮斗的人不算強(qiáng)者；有別人的鼓勵(lì)還不去奮斗的人簡(jiǎn)直就是懦夫。

17、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

18、瀑布對(duì)懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢(shì)磅礴的生命之歌。

19、我努力，我堅(jiān)持，我就一定能成功。

20、天下最寶貴的，莫如時(shí)日；天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日?！?/p>

關(guān)于雨的高中作文 篇9

蘇教版高中語文教學(xué)主要是以作文教學(xué)為重心展開教學(xué)活動(dòng)的，而且它的目標(biāo)是為了加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，但是，因?yàn)樵趯?shí)踐教學(xué)中存在的各種因素，導(dǎo)致寫作教學(xué)沒能發(fā)揮它真正的作用，學(xué)生的寫作能力也沒得到很好地提升。因此，要想真正幫助學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的寫作能力，就應(yīng)該從根本上解決高中語文教學(xué)中存在的不足，利用各種方式尋找一個(gè)適合的教學(xué)方案，從而真正落實(shí)寫作教學(xué)的工作。

1.作文教學(xué)不切實(shí)

在實(shí)際教學(xué)過程中，高中語文教師在寫作教學(xué)課堂的備課中，只是針對(duì)課本的寫作專題依次地進(jìn)行教學(xué)，而沒有對(duì)整本蘇教版的語文課本進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃，也沒有依照學(xué)生的寫作狀況有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)方案的制定。而且在選材沒能很好地把握一個(gè)度，導(dǎo)致高中語文教師在作文批改過程中沒有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師長(zhǎng)期在這種的教學(xué)狀況中，也會(huì)漸漸失去教學(xué)的熱情和積極性。

2.教學(xué)觀念落后

部分高中語文教師對(duì)于蘇教版的新課標(biāo)要求并不是很了解，在教學(xué)過程中只是重視課本內(nèi)容的教學(xué)，而忽視了寫作教學(xué)的重要性，這就導(dǎo)致了學(xué)生在寫作環(huán)節(jié)上依舊薄弱。而且，高中語文教師以學(xué)生寫出來的的文章的結(jié)構(gòu)性和條理性作為教學(xué)重點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中只是在意學(xué)生寫作技巧和方法的培養(yǎng)，而沒有認(rèn)識(shí)到情感才是文章的靈魂，缺少情感的文章是沒有感染力的。這樣學(xué)生寫出來的文章也會(huì)非常空洞，沒有真實(shí)的情感投入，在內(nèi)容上也胡亂捏造，過于浮夸，這樣導(dǎo)致學(xué)生的作文寫作能力沒能真正的得到提升。

關(guān)于雨的高中作文 篇10

難得的假期，我有些興奮，一直想把時(shí)間花費(fèi)的最大化。于是，晚上我不舍得早睡。

即使因?yàn)樘鞖獾脑驔]能如愿出去逛街吃上心怡已久的小吃美食，躺在客廳的沙發(fā)上我也不愿如往常一樣早早洗漱休息。

即使那個(gè)四方屏幕中并沒有哪個(gè)特吸引我的節(jié)目或者電視劇，可我仍是一遍遍地按著遙控上的數(shù)字，來回循環(huán)，定格，再循環(huán)。時(shí)間一分一秒地過去了，很快就已到了深夜。人，很累。眼，很澀。我這才依依不舍地起身，洗漱，回到房間。刷著手機(jī)屏幕，直到實(shí)在困的不行才熄燈休息。

其實(shí)想想是有些可笑的。我用本該休息的時(shí)間來拖延，仿若假期的時(shí)間被拉長(zhǎng)?？蛇@樣的后果是，第二天我睡的很晚，而且起床后，整個(gè)人也無精打采，有氣無力。一直覺得自己很困很累，原本的規(guī)劃，因?yàn)闋顟B(tài)不佳，也沒了想實(shí)行的心思。經(jīng)?？吹綍r(shí)間管理這個(gè)詞。

也看到那些用自律的短時(shí)間堅(jiān)持并做出很棒的事的例子。我想，我也許要再細(xì)思自己的時(shí)間管理，讓自己時(shí)間的真正的主人。

關(guān)于雨的高中作文 篇11

1、人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活于世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放于生命的絹帛。

2、詩人應(yīng)該是一種生命的狀態(tài)，是一種生活方式，是一種在日常生活中，不論用文字還是用影像，都會(huì)有讓人感覺到詩意的存在;攝影者也不應(yīng)該只是一種職業(yè)，那是對(duì)藝術(shù)這個(gè)詞的褻瀆，藝術(shù)應(yīng)該是來自于生活而高于生活的一種狀態(tài)。攝影者也應(yīng)該是通過詩的意境，把鏡頭下的畫面更完美的表現(xiàn)，就在于日常生活中的每一個(gè)小瞬間，每一個(gè)小感動(dòng)，每一個(gè)屬于你思考中的畫面。

3、與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的'生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏?？矗菫榱俗尓?dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命;觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命;聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命……

關(guān)于人物世界的作文模板

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，我們尋找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“關(guān)于人物世界的作文模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關(guān)于人物世界的作文 篇1

美麗的校園，動(dòng)聽的歌聲！這是一次驚天動(dòng)地的表演。

“啊~~每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激揚(yáng)……”女生們有一個(gè)單獨(dú)表演，她們后天就比賽了，這幾天都在排練，幾乎嗓子都啞了。“姑娘們，你們唱得不錯(cuò)，繼續(xù)加油，沐雨晴下課單獨(dú)留下?！惫媚飩兝^續(xù)開始了排練，歌聲很好了，舞蹈老師上場(chǎng)了，她開始排練女生們的動(dòng)作小檔案：李夢(mèng)緣班里唱歌不好，跳舞還行，學(xué)習(xí)一般的普通女生。一個(gè)個(gè)女生中最不顯眼的就是李夢(mèng)緣，因?yàn)樗奈璧柑匠Ａ?，沒有創(chuàng)新力，老師不愛編動(dòng)作，就是想考驗(yàn)她們的創(chuàng)新能力。不料，李夢(mèng)緣怎么也不發(fā)一聲，舞蹈吳老師看到了李夢(mèng)緣，她走過去問：“夢(mèng)緣同學(xué)，你不高興嗎？或者，有什么心事？”夢(mèng)緣回答：“哦，我呀。沒什么啊，只是……”“只是什么？”“老師，您還是關(guān)心其他同學(xué)吧，我沒事的。”老師只好在走到女生的“七嘴八舌群”里，拍兩下掌，表示安靜。吳老師大聲說：“同學(xué)們，下課了，回去吧?！便逵昵缌袅讼聛?，音樂王老師說，我要給你進(jìn)行“特訓(xùn)”！沐雨晴一臉呆瓜，問為什么，王老師說沐雨晴身上有一種特有的音樂之心，若是把它培養(yǎng)好，沐雨晴就不會(huì)吃虧。沐雨晴罷下了所有的課，來進(jìn)行“特訓(xùn)”，“特訓(xùn)”期間，不得有人進(jìn)音樂教室，經(jīng)過了兩天的培訓(xùn)，老師決定要她當(dāng)領(lǐng)唱，沐雨晴同意了。當(dāng)最后排練的一天，大家在后面做動(dòng)作，然后小聲的給沐雨晴做回音。（展示一下結(jié)果：啊~~每當(dāng)想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激揚(yáng)?；匾簦阂魂囮嚺餍闹屑P(yáng)。）排練結(jié)束了，女孩們換上芭蕾服，拿上服裝皮包，帶著水瓶，氣喘呼呼的走向舞蹈教室，經(jīng)過了排練，艾琳、宇夢(mèng)、沐雨晴坐在專定座位上沐雨晴拿出14小袋咖啡，一人一袋，所有女生喝了咖啡精神百倍，換上衣服，回了教室……

關(guān)于人物世界的作文 篇2

清晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，當(dāng)大地正在熟睡之際，當(dāng)一切都非常寂靜的時(shí)候，馬路上卻傳來唰唰唰的聲音，那是誰?那是城市的辛勤的美容師清潔工。

在酷暑下，幾位清潔工頂著火辣辣的太陽，滿頭大汗地?fù)]動(dòng)手中的大掃把，忙著對(duì)付那些可惡的垃圾;同樣在北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，他們依然堅(jiān)守崗位?？捎行┤藚s總愛和他們作對(duì)，你看!那位不懂事的小朋友扔下一根棒冰紙就趕緊跑了。不光是這樣，樓上的居民們?yōu)榱耸r(shí)間，把一包包垃圾往樓下一扔，有些垃圾袋還沒系緊，就從樓上飛了下來，散落在地上。人們看到了，只是捂著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。可清潔工們卻不怕臭，仔細(xì)地把垃圾給清掃干凈了。

社會(huì)上有些人瞧不起清潔工，認(rèn)為清潔工的職務(wù)就是那些沒文化的人干的，可他們不知道，如果沒有了清潔工，我們的環(huán)境衛(wèi)生誰來維護(hù)?堆積成山的垃圾該由誰來清掃?在我們實(shí)際生活中，清潔工是非常重要的。因?yàn)橛兴麄儫o私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，所以花兒開得更加鮮艷了，樹木長(zhǎng)得更茁壯了，陽光更燦爛了。

我希望每一個(gè)人都能夠尊敬清潔工，見到清潔工時(shí)，給他們一個(gè)善意的微笑。

關(guān)于人物世界的作文 篇3

今天是星期六，李叔叔的玩具店搞毛絨玩具區(qū)促銷活動(dòng)，糖果街的人們都來玩具店買毛絨玩具，李叔叔可高興了，便迅速又拿出一個(gè)大牌子，上面寫著：玩具店清倉大甩賣，毛絨玩具買三送一，買五送一套兔子娃娃。這個(gè)牌子一出，更多人又跑了過來，一個(gè)小女孩跟媽媽去買菜，路過玩具店旁，拉著媽媽的手說：“媽媽，媽媽。我想買毛絨玩具，買兩個(gè)好不好。（小姑娘賣萌、撒嬌、嗲音的絕招都使出來了）”媽媽無奈，只好買了兩個(gè)毛絨玩具才去買菜。

沐雨晴的課外班下課了，要回家?guī)蛬寢屨碜约旱臏剀靶∥荩愤^玩具店旁，看到了牌子上寫的，想了想妹妹一直想要三個(gè)毛絨玩具當(dāng)生日禮物，過三天就是妹妹的生日了，她一口氣買了五個(gè)便拿著兩個(gè)兔子娃娃回了家，一回家，發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡午覺，媽媽看到沐雨晴買這么多，大怒：“誰讓你買這么多的，我這么小聲是因?yàn)槟忝妹谜谒X，明白嗎？”沐雨晴小聲的告訴了媽媽原因，媽媽突然和氣起來，便讓她藏著，待會(huì)我跟你出去一起買個(gè)禮盒回家。（剩余的毛絨玩具沐雨晴拿給自己玩了）

三天后……

“哇！”妹妹一聲大吼，引起了沐雨晴和媽媽的注意力，沐雨晴和媽媽飛速從臥室跑出來，看到妹妹是因?yàn)槎Y物所驚，沐雨晴和媽媽露出了溫暖的笑容。妹妹轉(zhuǎn)頭奔向媽媽和姐姐（沐雨晴）的胸懷，流出了激動(dòng)的眼淚，“太謝謝您們了。呵呵……”妹妹說到。小檔案：沐雨晴的妹妹沐雨曦。媽媽說：“孩子，你知道嗎？這是你姐姐給你買的?！薄笆菃?？謝謝姐姐?！便逵觋卣f道。沐雨晴，很高興，自豪起來。

這次的禮物，非常特別！

關(guān)于人物世界的作文 篇4

你的春天，掠過我歲月的年輪，留下一道絕美的弧紋。

——題記

忘不了，我們的初見。

記得初次見到你，是在那個(gè)有著明媚陽光的春日午后。你安靜地坐在教室外面的空地上陶醉在你鐘情的文字里，忘了時(shí)間忘了地點(diǎn)甚至站在你邊上的我。你，偶爾皺眉接著又舒展，然后傻傻地淺笑著，清純的笑里沒有任何雜質(zhì)。我下意識(shí)地向你打招呼：“嗨！”你抬起頭來，那一刻陽光在你的笑面前也淡褪了顏色，“你好！”你笑笑回應(yīng)我。頓時(shí)，我感覺我們?nèi)缤墙煌嗄甑睦嫌?。我和你坐在空地上，我們相互介紹了自己，并談了許多理想，你時(shí)常微笑，你的微笑是這世界上最美的陽光。

初見時(shí)，你的微笑進(jìn)入了我的世界，讓我感受到了春天的溫暖。

忘不了，我們的歡笑。

下課的十分鐘，總屬于我們的開心時(shí)間。我們總喜歡奔跑在操場(chǎng)上，跑著，笑著，陽光照在我們臉上，燦爛的笑容里閃著耀眼的光芒。我們喜歡在操場(chǎng)上玩著各種游戲，互相開玩笑。有時(shí)，玩累了，你總講許多的笑話給我聽。講笑話時(shí)，你老是加上你豐富的面部表情和搞怪的動(dòng)作，就像一顆開心果，總讓我不由地大笑。我們的笑容回蕩在操場(chǎng)上，仿佛傳遍了整個(gè)校園。

玩鬧時(shí)，你的笑聲進(jìn)入我的世界，讓我感受到了春天的歡快。

忘不了，我們的離別。

那次，你把我?guī)У搅诵@操場(chǎng)的后方，那是一片無人知曉的草地。草地上芳草艷花，綠枝嫩芽，一派生機(jī)勃勃?！按禾炜偸沁@么美呀！”我感嘆道。這時(shí)，你拽著兩個(gè)風(fēng)箏，遞給我一個(gè)?！胺棚L(fēng)箏？”我驚訝地問。你說：“拽著的風(fēng)箏線就像握住了我們的友誼，永遠(yuǎn)也分不開了，我就要到外地去了，我們，可能要分開了……”你的話猶如晴天霹靂仿佛朝我打來，心中隱隱痛了起來?！皝戆?！我們放風(fēng)箏，享受我們最后的幾份快樂?！边@一刻，風(fēng)漸漸大了起來，風(fēng)箏在我們的操作下飛得很高，你再次露出了春天般的微笑，而我卻沉默地看著你，希望永遠(yuǎn)記下你的笑臉……

朋友，你是一片蒼翠欲滴的綠葉，在我的春天里裝點(diǎn)世界。離別，使淺薄的友情削弱，卻使真摯的友誼深厚，我們的友情，一定被風(fēng)吹得很旺很旺。也許，你永遠(yuǎn)離開了我，但我的世界永遠(yuǎn)等著你回來，永遠(yuǎn)為你留住春天。

關(guān)于人物世界的作文 篇5

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……”原來的原來，一直有那么一個(gè)人默默地站在我的背后，陪我走過那段陰郁的日子。才發(fā)現(xiàn)，那一刻，愛竟從未改變！我的世界春暖花開。

——題記

一直以來，母親，我和你總是透著無盡的疏離，似有一層薄薄的紗把我們阻隔在了兩個(gè)不同的世界里，無法逾越的是心靈的代溝……

印象中的你，總是那么的沉默寡言，默默地辛勤勞作著，平凡得近乎卑微。和你處在一起的時(shí)候，空氣是壓抑沉悶的，我總是和你無言以對(duì)，十分的尷尬。有一次，你為了打破這沉寂的氣氛，你愣愣地傻笑，“囡囡回來了，我做飯去?！苯又衣牭揭魂囧佂肫吧浊么蚺鲎舶l(fā)出的聲音。

似乎時(shí)間讓我慢慢看清你，平凡的外表下，藏著一個(gè)不一樣的你。還記得那是一段憂郁的日子！

風(fēng)兒總是呼呼作響。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉進(jìn)了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折打敗了，傷得體無完膚。

到家時(shí)，你看見我蒼白的面容，愣了愣，啥都沒說，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，我聽見了你長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲……

狼狽的的我躲進(jìn)臥室痛哭。是的，怯懦的我被考試打敗了！我哭得斯歇底里時(shí)，一陣咚咚的開門聲之后，你端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ套吡诉M(jìn)來，牛奶杯輕輕地放在了臺(tái)桌上，你準(zhǔn)備默默地離開。絕望如我，仿佛看到了希望的曙光，是愛把我緊緊包圍！才發(fā)現(xiàn)你一直都在背后默默關(guān)心我，支持我?？墒俏艺赵诤窈竦淖鳂I(yè)本筑起的迷霧圍城中，迷失了自我，忽略了你，竟不知你用無言又無私的愛，愛我愛得如此深沉??！我喊了一聲“媽！”你頓住了腳步，我跑上前去深深地抱住了你，好久好久，終是無法放開……

母親，我知道人生之路必經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，但我也會(huì)微笑著走下去！因?yàn)槲业穆猛居肋h(yuǎn)不會(huì)孤單。

那一夜真的好美好美，華燈初上，慢慢地，我走進(jìn)了你的世界，那一邊的世界燈火闌珊……

后記：不管你曾經(jīng)是否注意過它，它總在原地等待，那樣的愛何等的偉大啊！當(dāng)你疲倦了，垂頭喪氣之時(shí)，回過頭來望一望，才發(fā)現(xiàn)原來它一直都在，愛竟從未改變。微微一笑，道一聲：哦，原來你也在這里。真好！

關(guān)于牽掛高中的作文模板

說到作文，相信大家肯定都寫過，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。以下內(nèi)容“關(guān)于牽掛高中的作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于牽掛高中的作文 篇1

一種相思，是牽掛；兩處閑愁，是牽掛；銘掛心頭，更是牽掛。

一位剛下班的母親，推著自行車，正匆匆地趕回家。

天黑了。濕潤的天空，沒有明亮度星星在閃爍，沒有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個(gè)脆弱的女人，不禁又一絲害怕。“孩子，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒有對(duì)你眨眼睛，月兒也沒有映出你小小的身影來陪伴你，你一定很孤單吧!寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會(huì)害怕吧!……”她，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，頂著黑夜，勇敢前行。

起風(fēng)了。前方無形的浪，席卷而來，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過她的發(fā)絲，繼續(xù)前行。她黑亮的發(fā)絲，在黑夜中散亂，飛揚(yáng)，游動(dòng)。一株發(fā)絲，遮住了她的眼簾。“孩子，起風(fēng)了，你還在窗口張望嗎風(fēng)，一定也拂動(dòng)了你那柔軟的發(fā)絲吧是不是，亂了，遮眼了，使你覺得丑了，癢了別急，母親來了，讓我來為你疏理吧!”她抬起右手，將不聽話的發(fā)絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續(xù)前行。

絆腳了。倔強(qiáng)的小石子又擋在腳下，夜色渾濁，不見前路。一路上磕磕絆絆，心急趕回家的她，最終還是被絆倒了，伏在地上?！昂⒆?，一個(gè)人等我這么久，是不是心急了，亂跳呢別心急，小心被你的玩具絆倒了。母親馬上趕回來，來陪伴你，小心……”她剛站起來，一束燈光射入她的眼簾，循光覓源，是家……

這就是牽掛，使你相思，使你閑愁，使你銘心的牽掛。

兒女，是父母的牽掛；父母更是兒女的牽掛。

六年級(jí)時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了三鑫。三鑫，一個(gè)依山傍水的學(xué)校，給我?guī)砹艘活w憧憬的心。

十二年之久，我未曾離開過父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學(xué)校中生活成長(zhǎng)。遠(yuǎn)離父母，當(dāng)然有點(diǎn)水土不服。我患有鼻炎，只要著涼了或在被污染的空氣中就會(huì)感冒。

期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開窗口，但由于我靠近窗戶，風(fēng)之要大一些就會(huì)吹到我；我睡姿不好，一下子轉(zhuǎn)一下，動(dòng)一下，很不自在。

我因此而感冒了，由于長(zhǎng)期的鼻炎，使耳朵也發(fā)炎了。在那個(gè)星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔(dān)心我會(huì)影響學(xué)習(xí)，于是帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生見到我耳朵紅紅腫腫的，開了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉(zhuǎn)，藥還沒吃完我就要上學(xué)了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒有完全康復(fù)，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。

媽媽對(duì)我放心不過，天天大電話來問我。

父母，是我們兒女的牽掛。

5。12大地震后，四面八方的人都來支援。同時(shí)，我爸爸也被調(diào)到四川工作。四川，一個(gè)人口大省，那密密麻麻的'房屋加上那連綿不斷的山。四川，一個(gè)人生地不熟的地方，意味著水土不服，當(dāng)同時(shí)也意味著要學(xué)會(huì)講普通話。

爸爸去了四川，他會(huì)不會(huì)生病，會(huì)不會(huì)語言交流不方便呢這一切都是我所擔(dān)憂的。

那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現(xiàn)在，卻寬大無比。

牽掛在兒女的心中，在父母的心中。牽掛，我見不到你而惦記。牽掛使歲月過得越來越快，隨之的是那一條條的溝。

這種愛叫牽掛，永遠(yuǎn)在父母兒女的心中。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇2

在寂寞的夜里，腦海中常浮現(xiàn)回老家的念頭，無緣無故的把手指關(guān)節(jié)弄得啪啪直響，清脆的聲音在夜里深深淺淺的敲打著我的思緒。

轉(zhuǎn)眼間，清明已經(jīng)來臨了，回老家的日子到了。

在一個(gè)平靜的早晨，我們回了老家。雨后，老家門前的路泥濘不堪，路上布滿積水的小坑。車停了。

我們走進(jìn)了爺爺奶奶的老房子。奶奶坐在木椅子上，一見我們來了，馬上站了起來，接過我們的大包小包，開始為我們張羅一桌好飯菜。奶奶拉起我的手說：“坐啊，坐啊?！彼先思倚ζ饋淼臅r(shí)候，滿臉的皺紋擠在一起，歲月的痕跡是如此觸目驚心。奶奶絮絮叨叨的問爸爸打算什么時(shí)候回去，又把爸爸領(lǐng)去臥室，告訴他床都給鋪好了，被子、枕頭都是新的。

客廳的南邊，有一個(gè)木窗戶，刻著精致的花紋，十分的精美。我的左手邊是爺爺?shù)姆块g，

房間的門看著十分的溫暖，雖然年代已經(jīng)久遠(yuǎn)。推開門，爺爺那破舊的書桌一塵不染，書桌上的筆筒里有一支看起來已經(jīng)不能再用的毛筆，十分孤獨(dú)的斜靠在筆筒里。

奶奶叫我吃飯，于是我走出了爺爺?shù)姆块g，關(guān)上那扇溫暖的門。只是簡(jiǎn)單的農(nóng)家飯菜而已，我卻覺得這是我今年吃過的最溫暖的一頓飯。吃完飯，我們爬上山去看爺爺。

爸爸是不同意奶奶同去的，因?yàn)樯胶芏盖停棠躺碜佑植缓??？墒悄棠虉?zhí)意去，沒辦法，我們只得同意。路很險(xiǎn)，好像一不小心就會(huì)摔下去，我以為奶奶會(huì)因?yàn)閳?jiān)持不下來而放棄，沒想到奶奶堅(jiān)持到了最后。也許是一種無形但巨大的力量，讓她堅(jiān)持了下來。

爺爺?shù)哪骨?，野草橫生。我們除去了野草，在爺爺?shù)哪骨吧狭司?，放鞭炮。照我們?dāng)?shù)厝说恼f法，這樣可以讓已故的親人在下一世過的幸福。我抬頭望著天，天空藍(lán)得漂亮又均勻，那火紅的太陽像一枚耀眼的徽章，點(diǎn)綴這湛藍(lán)的天空。幾朵浮云在天上飄著，像我家門前那芬芳的茉莉花。

陽光灑在墓碑上，我順著那道光，進(jìn)入了一個(gè)時(shí)間的流年。

在他心愛的桌子前，爺爺舉著瘦骨嶙峋的手寫著“全家團(tuán)聚，皆大歡喜。”年幼的我，吵著要爺爺教我寫字，爺爺微笑地對(duì)我說：“你要認(rèn)真才能寫好，否則學(xué)多久都寫不好?！蔽蚁裥‰u啄米般的點(diǎn)頭。爺爺耐心的教我，而我卻漫不經(jīng)心，沒過多久就以無聊為借口放棄了。爺爺只是笑了笑……

那慈愛的笑啊，是我今生最美的珍藏。

從墓地回來，奶奶的神情落寞了許多。我似乎能隱約的明白，是什么讓奶奶堅(jiān)持留在這破舊的老屋，守著干柴、楊桃樹、瘦小的母雞，伴著破舊的電視、冰箱以及無聊的長(zhǎng)夜。因?yàn)檫@里有她和爺爺一生的記憶。

夜晚，天空下起了小雨，我在雨聲中入睡。小雨滴好像在給我訴說一件被歲月沉淀的往事。

第二天，我們回家了?；氐搅诉@個(gè)安靜祥和的小城。我突然想吃餃子，便去超市買了一包速凍餃子。晚上母親煮餃子給我吃，卻怎樣也無法下咽。我還是喜歡爺爺做的手工餃子，爺爺在世時(shí)，每次回老家，爺爺都會(huì)做豬肉餃子給我們吃，非常的好吃，卻再也吃不到了。

我躺在床上，夜里的雨聲又開始?jí)魢野愕闹v述了。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇3

如今，十六歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會(huì)有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢(mèng)縈的延續(xù)至今呢?這份來自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。

過早的離別，讓我有了一份同齡人所沒有的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。同伴的眼中，我似乎太過別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨(dú)自住校，父母的忙碌我了解。

那一次的事情記憶猶新，那份來自忙碌的父母的牽掛。看啊，是你媽媽!正和同學(xué)一起吃飯的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽在等候，媽，你怎么來了?今天休息來看看你，一會(huì)就走?；氐剿奚幔瑡寢屢呀?jīng)幫我整理好了所有的物品，我很開心，而且又聽到了舍友略帶嫉妒的玩笑：你媽真好，我認(rèn)她做干媽吧。宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時(shí)說的我明天再來看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒來，同伴安慰：也許有事耽擱了。是啊，我也這樣安慰自己。當(dāng)晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來媽媽出差了，我在電話里叫喊：我一直沒等到你，嚇?biāo)牢伊?然后砰地掛上電話。那晚，我依然沒有睡好，心里難受，醒來打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。

現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的，家人我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經(jīng)意間流露。

脾氣愈加暴躁的我選擇傾訴，受不了沉默與憂郁，有時(shí)我會(huì)向母親傾訴說說學(xué)校的事情，偶爾想到這件事說過，又或是中間出了什么不高興的事情，我便又開始發(fā)脾氣：你根本不聽我說什么!我在聽呢，我相信你一定會(huì)好好處理學(xué)校的事情，媽相信你!此時(shí)母親的眼里，是一片寬闊的土地，藍(lán)天白云，廣闊的草原，悠閑快樂的羊群，一切都?xì)w于平靜，那是一片靜謐的天地，那是一雙溫柔的雙眸搭配圖片保濕隔離霜排行榜好用減肥器械推薦

也許我們只抓住了一瞬，但我們卻在這一瞬間發(fā)現(xiàn)了這份溫情，如永遠(yuǎn)忘不掉的漾著微波的窗，才到身后，又到眼前，這份牽掛啊

關(guān)于牽掛高中的作文 篇4

牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。

走南闖北的人，被牽掛，是幸福；獨(dú)在異鄉(xiāng)的人，被牽掛，是暖和。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。

牽掛，是人生的符號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻都伴跟著每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂。

牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是布滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；那“相見時(shí)難別亦難，春風(fēng)無力百花殘”是牽掛的折磨；那“曾是寂寞金燼暗，中斷無動(dòng)靜石榴紅”是牽掛的煎熬；那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客，每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托；那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無端人”是牽掛的大氣與豪邁；那“國內(nèi)存良知，海角若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含……有了牽掛，人生才變得更加完美。

牽掛，像一束冬日里的陽光，使嚴(yán)寒的人感到人間的暖和。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到糊口的但愿。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無依的人獲得心靈的慰藉。

牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯(cuò)落跌蕩放誕，彈奏著人世間的.月圓月缺，悲歡離合；牽掛是窗臺(tái)上那株永不凋謝的百合，越開越水靈耀眼，越開越鮮活誘人；牽掛是江上不滅的燈盞，毫光四射，指引我們準(zhǔn)確的方向；牽掛是伊人如絲如縷的訴說，回腸蕩氣，讓糊口溢滿甜美的溫馨和豪邁的激情……

牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時(shí)間的是非?！翱兹笘|南飛”的錦繡傳說，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪著因牽掛到極點(diǎn)，終致面收留漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的錦繡。

牽掛是一杯濃烈的感情瓊槳，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，跟著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，有如山間小溪，清沏透明，只要青山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系，不摻雜私心邪念的牽掛，常能給人以無限的氣力和勇氣。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇5

蒲公英媽媽請(qǐng)不要牽掛她，她總有一天會(huì)長(zhǎng)大！

——題記

窗外的風(fēng)就輕輕地刮著，蒲公英搖曳著，搖曳著。屋里的我已打點(diǎn)好行裝，預(yù)備去那個(gè)離家不遠(yuǎn)的縣城，我與媽媽離別，忍住淚水告訴她：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大！”

坐上車，淚水再也受不了眼眶的禁錮，噴涌而出，“媽媽，不要擔(dān)心，不要牽掛，我會(huì)照顧好自己?！蓖高^車窗，路邊的蒲公英已被風(fēng)吹披發(fā)，飄啊飄，去追尋心中的夢(mèng)，那片無數(shù)次夢(mèng)見的天堂。

不知不覺，已經(jīng)到了“天堂”，蒲公英找到了一方土地，深深扎下了根，它在那里汲取營養(yǎng)，奮發(fā)向上。蒲公英媽媽通過風(fēng)兒傳達(dá)她對(duì)蒲公英的牽掛，蒲公英也通過風(fēng)兒展現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)大。

我也到了縣城，在那里熟悉了良多朋友，她們很熱情；在那里熟悉了許多老師，他們對(duì)我很好；在那里學(xué)習(xí)到良多知識(shí)，這讓我很知足。徐徐地，我健忘了那個(gè)守在電話旁邊的媽媽，健忘了她對(duì)我的牽掛。

有一天，和室友吵架，她們冷笑我是鄉(xiāng)馬巴佬。我想起了媽媽，想起了對(duì)她的牽掛?！班洁健薄昂⒆樱趺戳?？是不是受委屈了？”媽媽說，“要不咱回家！”一連串的問題讓我手足無措。哽咽著，說出了一句話：“媽媽，我想你?！彪娫捘穷^一愣，久久緘默沉靜后，我聽到了好像帶點(diǎn)嘶啞的抽咽聲。我知道。她一直牽掛著我，卻又不忍心打擾我；她一直牽掛著我，卻又不善于表達(dá)；她一直牽掛著我，卻又怕得不到相同的牽掛。

我告訴她我過得很好，叮囑她要照顧好自己，不要再牽掛，我自己可以的。

清晨，路邊那幾顆無人問津的蒲公英正向著太陽生長(zhǎng)，告訴世界，她已經(jīng)強(qiáng)盛。

蒲公英正努力生長(zhǎng)，蒲公英媽媽請(qǐng)不要牽掛，由于，她已經(jīng)長(zhǎng)大！

關(guān)于我的高中學(xué)校作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“高中學(xué)校作文”。

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“我的高中學(xué)校作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

我的高中學(xué)校作文 篇1

高一（6）班 尚佳銘

我第一次踏進(jìn)徐匯中學(xué)那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點(diǎn)綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護(hù)著身后莊嚴(yán)精致而古老的建筑。這一派生機(jī)盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。

轉(zhuǎn)眼，作為匯學(xué)學(xué)子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學(xué)樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊(yùn)藏著深厚的歷史底蘊(yùn)，多個(gè)多功能教室和擁有一整層藏書的圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時(shí)光輝灑向整個(gè)校園的靜謐，雨點(diǎn)敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_(tái)上，落在紅磚片上校園中每個(gè)季節(jié)，每個(gè)時(shí)間，都藏匿著獨(dú)一無二的美。

在20xx年迎來了170周歲生日的匯學(xué)，作為在中國教育史上有特殊地位的西學(xué)東漸第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展的辦學(xué)傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進(jìn)步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對(duì)未來學(xué)習(xí)生活期待的心情進(jìn)入高中后，我在增長(zhǎng)文化知識(shí)的同時(shí)開拓了眼界，接觸了以前不曾有機(jī)會(huì)獲得的嶄新前沿的知識(shí)。

在每周都有的拓展課上，我了解了關(guān)于火星探測(cè)車及無線電的相關(guān)知識(shí)，也利用學(xué)校提供的火星車互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行了實(shí)踐，戴上VR眼鏡，坐進(jìn)火星車，身臨其境地感受了緊張刺激的火星救援的過程，也對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，令我印象深刻的還有在生物安全實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的豬肉瘦肉精檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)于食品安全問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的瘦肉精檢測(cè)的具體步驟及必要性，同時(shí)也掌握取液器離心機(jī)等實(shí)驗(yàn)儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學(xué)習(xí)并不吃力，且為我繽紛的學(xué)習(xí)生活錦上添花。

除了作為固定項(xiàng)目的拓展課，學(xué)校其他繽紛的活動(dòng)也令我擁有了更多的樂趣。在籃球比賽中，我和同學(xué)們每次都在場(chǎng)邊為班中參加比賽的隊(duì)員們打氣喝彩，鍛就了更為堅(jiān)固的團(tuán)結(jié)精神和運(yùn)動(dòng)精神。此后進(jìn)行的年級(jí)的課間操比賽中，我作為教同學(xué)們學(xué)習(xí)課間操的小老師，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學(xué)們的快樂，也感受到了同學(xué)們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺(tái)表演舞蹈，辯論賽中與同學(xué)們熱烈討論自己的觀點(diǎn)雖然并不是在每一個(gè)活動(dòng)中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。

我愛我的學(xué)校，愛和我一同在其中成長(zhǎng)的人們，愛它美麗獨(dú)特的景色，愛它繽紛燦爛的活動(dòng)，愛它濃墨重彩的歷史底蘊(yùn)。我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里成為更優(yōu)秀的人。

我的高中學(xué)校作文 篇2

去年9月，帶著盛夏的剩夏，我們心連著心，踏上了新的旅程

來到高中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了，時(shí)間說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長(zhǎng)有一次說過學(xué)校面積不大，也正是因?yàn)檫@樣，不管你在哪里都可以看到有同學(xué)，有老師，確實(shí)如此，身在學(xué)校，你就好像永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)似的。

師生情濃。負(fù)責(zé)任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標(biāo)簽。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們說：〞每天中午放學(xué)后的40分鐘，下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)，每節(jié)課下課時(shí)間以及星期二、四晚都是你們問問題的時(shí)間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡(jiǎn)單的話，足以看出老師的工作態(tài)度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應(yīng)該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時(shí)間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個(gè)陽光明媚的下午，正當(dāng)我面對(duì)著一桶水而發(fā)愁時(shí)，旁邊一位同學(xué)忙說：〞我來幫你吧！〞簡(jiǎn)單的5個(gè)字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個(gè)冬天。不僅在生活上，學(xué)習(xí)上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨(dú)立思考過后再去詢問同學(xué)，這無疑是最好的選擇。

學(xué)習(xí)拼競(jìng)。科比說過：〝在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都見過凌晨4點(diǎn)鐘的洛杉磯。〞這種在追夢(mèng)道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學(xué)校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場(chǎng)旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s，力爭(zhēng)上游，我在學(xué)校里享受著老師們、同學(xué)們的溫暖、鼓勵(lì)和幫助，又在積極進(jìn)取的集體中努力拼搏。

經(jīng)歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學(xué)習(xí)文科的方法。首先是每課必備――錯(cuò)題本，其重要性不需我再多說。

語文：多讀文言文和古詩從培養(yǎng)語感，善于通過所做過晚練及周練總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多看報(bào)紙和課外書。數(shù)學(xué)：經(jīng)常復(fù)習(xí)公式，多做題，掌握對(duì)題目的熟悉程度。英語：?jiǎn)卧~是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以首先要把每個(gè)單元的基本單詞過關(guān)，在這個(gè)基礎(chǔ)上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導(dǎo)圖，將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，在理解的基礎(chǔ)上背誦。地理：多看地圖冊(cè)，對(duì)一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時(shí)間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯(lián)系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點(diǎn)知識(shí)標(biāo)劃起來。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學(xué)校的學(xué)子們?cè)綉?zhàn)越勇。

我的高中學(xué)校作文 篇3

她，是我們成長(zhǎng)的樂園；她，把知識(shí)全都傳授給了我們；她，為我們的成長(zhǎng)搭建了一片舞臺(tái)。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識(shí)，學(xué)校教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，學(xué)校為了我們盡其所有，我們就應(yīng)該去感恩學(xué)校，去熱愛我們的學(xué)校。

學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái)。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實(shí)的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識(shí)卻是無盡的。

學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。當(dāng)你看見一片紙隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，你會(huì)選擇假裝看不見還是毫不猶豫的把它撿起？當(dāng)你吃完雪糕時(shí)，你會(huì)選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當(dāng)你看見有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫時(shí)，你會(huì)選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？

類似這樣的選擇有很多，我們?nèi)绻敫卸鲗W(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施……但是我認(rèn)為最好的感恩就是要好好學(xué)習(xí)，好好做人。

我們是祖國的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎(chǔ)。今天的我們決定著明天祖國的未來，今天的學(xué)習(xí)同樣造就了明天的學(xué)校。

同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話，而是要把自己所想的、所說的付諸于行動(dòng)。其實(shí)感恩學(xué)校是要從每天的一點(diǎn)一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會(huì)做到，不是嗎？

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習(xí)中去，才能真正做到回報(bào)學(xué)校、感恩學(xué)校！

我的高中學(xué)校作文 篇4

今年九月，我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新?？邕M(jìn)學(xué)校大門，兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了大自然，走到操場(chǎng)那頭，坐在長(zhǎng)廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會(huì)到大自然的清凈。

走進(jìn)南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時(shí)，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個(gè)多功能的教室，走進(jìn)多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。

我愛我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的高中學(xué)校作文 篇5

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學(xué)校團(tuán)委書記李紅林、校政教主任謝自立、校學(xué)生會(huì)副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險(xiǎn)嗎?

此時(shí)此刻，他們肩負(fù)著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛心來看望朱可珍了。這是一項(xiàng)神圣而又特殊的任務(wù)，他們感到心就要跳出來了。

他們忘不了58歲的老校長(zhǎng)杜茂春看到《三峽希望報(bào)》上《緊急呼救》一文時(shí)那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對(duì)李紅林說：你以校團(tuán)委的名義發(fā)個(gè)倡議，請(qǐng)同學(xué)們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學(xué)們捐款時(shí)那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學(xué)們所能拿出來的，是他們微乎其微的生活費(fèi)呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛的長(zhǎng)城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們對(duì)他們的千叮嚀、萬囑咐：告訴朱可珍，一定要樹立活下去的勇氣，在我們社會(huì)主義這個(gè)大家庭里，怎么會(huì)讓病魔輕易奪去一個(gè)年輕姑娘的生命呢!

見到了，終于見到了。當(dāng)學(xué)生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時(shí)，朱可珍因過于激動(dòng)而一口鮮血吐在地上。在場(chǎng)的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進(jìn)一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學(xué)們寫來的慰問信。他們請(qǐng)朱可珍放心，她弟弟上學(xué)的問題，由本校手拉手長(zhǎng)期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說這是她有生以來最激動(dòng)、最幸福的時(shí)刻。

枝城職業(yè)中專學(xué)校的援助行動(dòng)引起了宜昌縣團(tuán)委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負(fù)責(zé)同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

我的高中學(xué)校作文 篇6

學(xué)校教育教學(xué)論壇致辭

各位來賓，各位家長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們，歡迎大家參加我們學(xué)校的教育教學(xué)論壇，謝謝大家對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的積極支持，也請(qǐng)大家給予指導(dǎo)。我們踏踏實(shí)實(shí)工作，迎接并克服各種真實(shí)的困難，積累并創(chuàng)造各種深度的經(jīng)驗(yàn)，xx北校的發(fā)展取得今天的成績(jī)，都是我們?nèi)＝處熉毠ぁ⒓议L(zhǎng)學(xué)生、所有關(guān)心支持我們的專家、領(lǐng)導(dǎo)、朋友共同創(chuàng)造、熱情支持、無私指導(dǎo)的結(jié)果。

今天的論壇活動(dòng)，主要圍繞一個(gè)主題，就是想盡辦法，去創(chuàng)造各種各樣的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)校的一切教育活動(dòng)，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生活動(dòng)才是好的教育。我們學(xué)校不僅創(chuàng)設(shè)大量的學(xué)生活動(dòng)，我們的活動(dòng)還有五大特點(diǎn)，學(xué)生喜愛參與、展現(xiàn)性格智慧、鼓勵(lì)自主創(chuàng)意、緊密聯(lián)系生活、引領(lǐng)健康成長(zhǎng)。

今天的論壇演講，是選取其中三項(xiàng)活動(dòng)向大家匯報(bào)，三位老師做出了富有創(chuàng)意的實(shí)踐探索，取得了很好的成績(jī)，尤其是受到學(xué)生好厲害的歡迎。

我們今天舉行的論壇活動(dòng)，希望給大家留下一個(gè)美好的印象，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)我們學(xué)校的教育教學(xué)水平，同時(shí)也希望能夠得到大家的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和批評(píng)，幫助我們提高水平，讓我們能夠有能力、有熱情組織更多更好的學(xué)生活動(dòng)。謝謝大家！

我的高中學(xué)校作文 篇7

高一（1）班 馮思翰

與徐匯中學(xué)的故事，是從在小門旁燦爛的校徽擺出的剪刀手開始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。

我在向他人夸徐匯中學(xué)時(shí)，總少不了4A這個(gè)關(guān)鍵詞。說到4A，我的第一反應(yīng)，就是春日放課后的斜陽，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時(shí)，不禁讓你唏噓春天的苦短，說不定還能作詩一首。

還有冬日柔弱的白云，干涸的樹梢，劃破多少希望與夢(mèng)想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機(jī)串著衰敗，衰敗卻又被生機(jī)擁入懷。

那么美的景色，誰不會(huì)來電？電一多，沒地方擱，怎么辦？整點(diǎn)用電的！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學(xué)東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機(jī)器人，高鐵模擬駕駛便在學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，成為一大極具影響力的特色。哇，你們學(xué)校好有錢。然后露出一臉驚訝的表情。這是很多人的第一反應(yīng)。但對(duì)于徐匯中學(xué)學(xué)生，對(duì)未來更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對(duì)此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學(xué)不淪為一個(gè)只能學(xué)到語數(shù)英物化的傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)生在這里，能看的更遠(yuǎn)更高更廣，從而使學(xué)生成為更為全面的人。說有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。

學(xué)校，是青少年獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，解惑之師長(zhǎng)在其中必然起到了決定性作用。說到這里，我便無法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚(yáng)的課堂上，不時(shí)的一句瑞思拜，一段日常生活的分享，一個(gè)小眼神，拼湊成我們的對(duì)話，也許會(huì)被批評(píng)有失禮節(jié)。仔細(xì)想來，正因不計(jì)較，每個(gè)老師都在我們心中有了自己獨(dú)特的標(biāo)簽與個(gè)性，愛說上海話的；幽默風(fēng)趣的；溫暖中略有點(diǎn)俏皮的；fashion酷酷的甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個(gè)白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個(gè)小半，給老師一個(gè)眼神，老師會(huì)心一笑，順便指指敞開的外套，拋下一句把校服穿好。揚(yáng)長(zhǎng)而去；難免的郁郁寡歡時(shí)身后輕輕略過耳畔的怎么了，有興趣和我說說嗎？

那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學(xué)校體驗(yàn)到的。

個(gè)性歸個(gè)性，匯學(xué)的老師依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測(cè)驗(yàn)，老師依舊能自豪地展示手寫重點(diǎn)難點(diǎn)的考卷和PPT讓在座的我們顏面掃地。他們認(rèn)真如斯。在動(dòng)真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的沒帶等于沒做對(duì)那些即使有些似是似非的說辭都報(bào)以點(diǎn)頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。

事固然小，不過一點(diǎn)點(diǎn)的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結(jié)果；最本質(zhì)的信任，是一次次流露的真誠笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。

請(qǐng)?jiān)徫铱陀^的評(píng)價(jià)，因?yàn)樾靺R中學(xué)，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地。

我的高中學(xué)校作文 篇8

星期六，我去吃早餐，吃得正香時(shí)，一個(gè)中年男子進(jìn)了飯店。

這個(gè)人高馬大的中年男子在面坐下后，就粗聲粗氣地大喊：“來兩個(gè)肉包一杯豆?jié){?！币?yàn)槭切瞧诹?，客人差不多把飯店堵得水泄不通，所以老板娘很忙，不過他還是很有“職業(yè)聽覺”的，忙答道：“馬上來，稍等一下?！?/p>

可是我對(duì)面的那個(gè)人卻顯得很不耐煩，又大聲催到：“是不是死了，怎么還不上包子?快點(diǎn)!”他還把口水濺到了我碗里。我頓時(shí)火冒三丈，不由分說地想責(zé)備他時(shí)，突然一想：不行我是小孩，跟他吵，我還不很吃虧?還是跟他說道理吧。想到這，我鼓起勇氣對(duì)那個(gè)中年人說：“叔叔，您說話能不能小聲點(diǎn)啊，把口水都濺到我碗里了，請(qǐng)您注意點(diǎn)?！蹦侵心昴凶雍孟癖患づ?，他大聲說：“嘿，小孩，自己吃自己的，再插嘴，小心點(diǎn)!”聽了這話，我立刻站起，頭也不回地想走，這時(shí)店主走了過來，說：“哎呀!跟小孩有什么好吵的，好了，包子來了?！闭f完中年男子立刻吃了起來。我隨即走開了，看他那樣子，好像還想揍我似的。

我邊走邊想：世上怎么會(huì)有這種人，滿不講理，真是令人氣憤!

我的高中學(xué)校作文 篇9

校園，一個(gè)安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學(xué)校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥，那么是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚兒，那么學(xué)校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會(huì)我知識(shí)教會(huì)我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對(duì)待校園，是它培養(yǎng)了我們，培養(yǎng)了中華兒女的傳人。從我們?nèi)臍q時(shí)我們就來到了校園，在學(xué)校里一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開了無知的年代，我們也就離開了學(xué)校，要到另一個(gè)學(xué)校去。我們都是懷著激動(dòng)的心情踏入校園，我們那時(shí)感覺一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校，跟老師相處的時(shí)間比父母還長(zhǎng)?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況現(xiàn)在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報(bào)不完，老師也是神圣的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會(huì)處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現(xiàn)讓我們不在艱辛，對(duì)待學(xué)習(xí)更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟梁。

老師是無私的，學(xué)校更是無私的。例如居里夫人，連續(xù)兩次取得諾貝爾獎(jiǎng)，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學(xué)老師也是十分的恭敬，可見學(xué)校對(duì)于我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學(xué)校。當(dāng)上了國家領(lǐng)袖也不忘當(dāng)初培育他的地方。

老師為學(xué)校服務(wù)，沒有學(xué)校也沒有老師這個(gè)職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。

感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會(huì)充滿愛，也不會(huì)出現(xiàn)美好的社會(huì)。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會(huì)再次懷著感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對(duì)待我們的校園吧！

關(guān)于景物的初中作文900字模板

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，一篇好的作文具體該怎么寫呢？你也許需要"關(guān)于景物的初中作文"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于景物的初中作文 篇1

我們的學(xué)校在全塘鎮(zhèn)金沙村，是一所美麗的學(xué)校。春天，那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地?fù)u擺起來。各種各樣的花，有紅的、有黃的、有紫的……都像趕集似的聚攏來，爭(zhēng)著吵著要給春天增添一份光彩。松樹披著一身綠裝，顯示出旺盛的生命力，一場(chǎng)春雨過后，那些嫩葉就像一顆顆小星星，一閃一閃的。

夏天，到處都是火辣辣的太陽?？墒切@里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里的樹木擋住了炎熱。同學(xué)們?cè)跇潢幭伦x書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

秋天，樹葉變黃了，樹葉就像一只只上下翻飛的蝴蝶，到了地上又像給校園鋪上了一層黃地毯一樣。菊花這時(shí)開放了，把校園點(diǎn)綴的更加美麗。

冬天到了，一場(chǎng)大雪下過，校園里一片雪白，房頂上、樹上、地上到處都是。課間，同學(xué)們都來到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，笑聲一陣又一陣的蕩漾開去。我們的校園一年四季都是那么的美，能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真是幸福。

關(guān)于景物的初中作文 篇2

1校園的景*

校園里的生活多姿多*，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們?cè)?場(chǎng)上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復(fù)蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹*底下，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏*仿佛被畫筆染上了不同顏*。有金黃*，墨綠*，黃中帶綠的顏*，讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了！

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷**的。一輕風(fēng)吹來，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景*多么美??！好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

2回首，留戀那校園

不知從何時(shí)起，校園的大門已為我敞開。

回想起兒時(shí)的我。第一次來上學(xué)，每每跨進(jìn)校園的大門，心中總會(huì)有一絲絲的不情愿；每每看見老師，心中總會(huì)有一絲絲的恐懼；每每看著校園內(nèi)的景物，心中總會(huì)有一絲絲的陌生……

距離畢業(yè)還沒有幾天，我發(fā)覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數(shù)學(xué)老師拖課了，反而想叫她多拖一會(huì)兒，好讓我再看看老師那逐漸長(zhǎng)上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴(yán)的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。每每想起校園，心中總會(huì)有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會(huì)有一絲絲親切；每每想起同學(xué)，心中總會(huì)有一絲絲甜蜜。

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響起，意味著我們離中學(xué)生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學(xué)在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉(zhuǎn)過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學(xué)時(shí)要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

望望校園，風(fēng)景依舊，只是，不再嶄新。校門經(jīng)不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長(zhǎng)高，屹立在風(fēng)雨之中；教學(xué)樓前的假山也長(zhǎng)上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細(xì)細(xì)地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個(gè)人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心中，成為我在小學(xué)生涯中最美好。最永恒的回憶！

或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……

3美麗的校園

我們的校園非常美麗！你到校園里來玩下，你就會(huì)舍不得離開了。

校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。

每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的學(xué)校呢！

校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！

這就是我們的校園．我愛我的校園！

4秋天的校園

送走姹紫嫣紅、五*繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天；校園迎來了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

推開校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

走進(jìn)校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都?jí)簭澚?。一陣秋風(fēng)拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精*的童話，描繪了美麗的校園。

5校園的一處景物

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵?，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像人守護(hù)著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長(zhǎng)，很粗壯。

在春暖花開的春天，這棵樹長(zhǎng)滿了葉子，綠*的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來到……

校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

關(guān)于景物的初中作文 篇3

穿過大理石門柱，你可以看到學(xué)校的一角。那棵大白楊樹的樹梢在微風(fēng)中搖曳，每一朵花都在啟發(fā)著偉人雕像背后的紅色教育，北側(cè)是鮮紅奪目的教學(xué)樓。

在父母的眼里，它是希望的搖籃。在我看來，建筑之美，植物之美和校園里更美麗的風(fēng)景只能用心去看。

每天早上，老師按時(shí)到校，無論他們住在哪里，無論是刮風(fēng)，霜凍，下雨或下雪。晚上放學(xué)后，老師應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)回家，但大多數(shù)時(shí)間，他們已經(jīng)經(jīng)歷了星星和月亮。在我們42班，當(dāng)我每天早上7點(diǎn)40分閱讀時(shí)，我看到李老師坐在課桌前準(zhǔn)備功課。晚上，奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)結(jié)束了，我還看到老師埋頭批改作業(yè)。頭發(fā)亂了，背也累了，這是多么無私的職業(yè)美德啊!

每天當(dāng)我們站在路隊(duì)，其他班的學(xué)生總是很高興，好像他們贏得了獎(jiǎng)。但在我們班，他們總是謙虛有禮。似乎他們有很大的榮譽(yù)能夠與別人比較。手里緊緊攥著的書，紅紅的臉上帶著焦慮，顯示出一種非常親切的謙卑。

從老師到學(xué)生，每個(gè)人都有一種讓心靈發(fā)光的美。我愛我美麗的校園。我喜歡這個(gè)美麗的校園。

關(guān)于景物的初中作文 篇4

一開學(xué)，我就大踏步走進(jìn)校園，一進(jìn)校園，就被校園里的春景給迷住了。

我走進(jìn)校園，一片生機(jī)勃勃的畫面展現(xiàn)在面前。首先當(dāng)然是面前的花壇?；▔镙d滿了花，香氣撲鼻而來?；▔镞€各栽了一棵樹——桂花樹。然后往右邊看，幾棵高大健壯的樟樹，樹上結(jié)滿了綠的、黑的果實(shí)。樟樹的.盡頭，有一個(gè)大沙坑，有些同學(xué)下課就跑到沙坑里玩。每一次，大隊(duì)干部都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，扣他們班0。1分。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)跑回自己班的教室。操場(chǎng)上安安靜靜的，沒有一點(diǎn)聲音。

下課了，同學(xué)們又跑出來盡情地玩耍，有的跑進(jìn)小賣部買東西。我走到花園里，好大一棵蒼天大樹??！樹上正在長(zhǎng)出新芽。周圍就是同學(xué)們帶來的花花草草。那些花花草草，就像普通的農(nóng)民，那棵蒼天老樹就是他們的國王。現(xiàn)在他們正求他們的國王不要生氣，我在看這棵樹上。

我喜歡春天，更喜歡春天的校園。

關(guān)于景物的初中作文 篇5

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅一直春”。新的學(xué)期，新的春季，又是一個(gè)花團(tuán)錦簇，五彩斑斕的春季，校園一片生機(jī)勃勃的景象。

學(xué)校的松柏一直筆直的站在那里，踏入學(xué)校大門，第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬季節(jié)，無論寒風(fēng)還是暴雨，他一直不變初心，像一位威風(fēng)的戰(zhàn)士保護(hù)著大家的校園，讓大家有一個(gè)舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在學(xué)校大門十幾米處有一個(gè)古老的地球儀雕像，它的斜下方是一個(gè)充滿歡聲笑語的樂園——鉛筆廣場(chǎng)。夏季的鉛筆廣場(chǎng)也別有一番景色呢，幽靜的'林蔭小道兩旁矗立著兩排整齊的參天大樹，遮住了陽光，帶給小道無邊的涼爽，每當(dāng)走過你都會(huì)感到一絲愜意。

紫藤花也不甘示弱，爭(zhēng)奇斗艷地開在紫藤花園的路邊上，幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢，迷人的紫藤花，在遠(yuǎn)處看就像一串串誘惑的紫葡萄，被人看了口水直流三千尺，恨不能撲上去咬上一口。

校園一直那樣美，那樣豐富多彩，我愛這漂亮的校園!

關(guān)于景物的初中作文 篇6

走近校園，就可以看見兩只“大蘑菇”，那就是美麗的芙蓉花呀!你瞧，在綠葉上還停著幾只黃蝶呢!

我走過去，原來它是由好幾株組成的。芙蓉的樹干像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵一樣挺立在那兒，枝干上還長(zhǎng)著葉子。那些葉子好似一個(gè)個(gè)手掌，它們綠的那么新鮮，看著非常舒服。那些綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，葉子就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一群仙女在翩翩起舞。在葉子上面還長(zhǎng)著幾個(gè)花骨朵，看上去好像要馬上破裂似的。

芙蓉還在打扮自己，這樣的話，它才能更深受別人的喜愛。有些花骨朵已經(jīng)漲裂了，透露出幾片粉紅色的花瓣，可漂亮了!

深秋到了，正所謂“十月芙蓉正上妝”，我們期盼已久的芙蓉終于綻開了笑臉。它還散發(fā)著一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。芙蓉開出的花大小不一，顏色不一，有梅紅的、有粉紅的、還有淡粉色的……真是一個(gè)天然的調(diào)色盤。在幾片花瓣的包圍下，有一個(gè)黃色的小花蕾。我一摸，在花瓣的上面還有幾條細(xì)細(xì)的條紋哩!芙蓉花為這碧綠的葉子點(diǎn)綴了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的毛毯上繡著幾只俊俏的、千姿百態(tài)的蝴蝶呢?在陽臺(tái)上眺望，就好像一片綠色的天空中的`點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的繁星。

芙蓉花不但有極高的觀賞能力，而且還有藥用價(jià)值。據(jù)老師說，木芙蓉還能止血、止瀉呢!

啊!芙蓉，你真美!你為學(xué)校增添了一份生機(jī)。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”

我不愿意踏著青石板唱歌,因?yàn)槟强涌油萃莸谋砻?一如我心底失去的信心般,滿目瘡痍.

這次的月考失敗了，得到成績(jī)后，我獨(dú)自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細(xì)的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。

書包的肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重.看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺,像是要融化了般要滴下淚來.你是在為我哭泣嗎?

夜闌人靜，萬物都盡在睡夢(mèng)之中，我獨(dú)自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點(diǎn)憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場(chǎng)大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

關(guān)于景物的初中作文 篇7

【習(xí)作要求】

這次作文訓(xùn)練，是記一處景物，目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先選定一處景物進(jìn)行有順序地、仔細(xì)地觀察，然后把觀察得最細(xì)致、印象最深刻的地方按照一定的順序具體地寫下來。

【習(xí)作指導(dǎo)】

景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫是記敘文的重要組成部分。寫景的目的最終是為了表現(xiàn)人物和文章的主題，要寫好景物，首先要留心觀察，對(duì)所寫景物有明確、具體的了解。在具體描寫上，要注意以下幾方面的問題：

一、要注意景物的時(shí)令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時(shí)間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們?cè)谟^察、描寫景物時(shí)，就要注意這兩方面的特征。

二、要注意景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對(duì)景物靜止?fàn)顟B(tài)的描寫，動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)景物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫。

三、要注意景物描寫的立足點(diǎn)和先后次序。人的立足點(diǎn)不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會(huì)有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點(diǎn)。 寫景物首先要按一定的順序，要細(xì)致，有重點(diǎn)地觀察?？捎蛇h(yuǎn)而近，由上而下，從左及有，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時(shí)間先后順序來寫?！耙惶帯钡姆秶灰^大?？蓪懝珗@一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

四、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動(dòng)，有趣。

【習(xí)作提示】

▲《初冬的早晨》

提示：仔細(xì)觀察初冬早晨的公園的景色，以時(shí)間為順序按下面的提綱寫一篇

短文。

（１）初冬的早晨來臨了；（２）晨風(fēng)中的樹葉；（３）霧中的湖面；（４）早晨的空氣；（５）人們的活動(dòng)；（６）太陽升起來了；（７）贊美初冬的早晨。

▲《我們的校園》

提示：本文要求寫出自己學(xué)校的美麗可愛。作文前要作好仔細(xì)觀察，可以從學(xué)校大門開始，一一描寫學(xué)校的各個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己熱愛學(xué)校的思想感情。

▲請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際，選擇你最熟悉的一處景物進(jìn)行描寫。下面的題目供你參考：

《日出》《月夜》《星空》《花壇》

關(guān)于景物的初中作文 篇8

我生活在一個(gè)被人們稱為“人間仙境”的地方一一珠街!或許你們不知道這個(gè)地方，因?yàn)樗皇且粋€(gè)小鎮(zhèn)，但在我的心中，它是神圣的，因?yàn)樗o了我好多好多……

家鄉(xiāng)的四季，都會(huì)有美麗不同的景色，真是美不勝收呀!

春天，這里百花盛開，正好適合去郊游的人們，一邊吃著東西，一邊欣賞著美景，這真是一副美麗的畫卷!到了這個(gè)季節(jié)，人們一定要去的就是“石筍腳”啦。哪里有一條小溪，還有瀑布，嘩啦啦的聲音，真是一首首美妙的樂曲!小溪里還有形狀各異的小石頭，可好看啦!用手捧起一點(diǎn)兒水，喝一口，感到無比的清甜!家鄉(xiāng)的春天，是花的香，草的綠，水的甜!

夏天，感到無比炎熱，像是被火爐罩著一樣!操場(chǎng)上打籃球的人們，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)傾盆大雨，衣服全都濕透了!家鄉(xiāng)的夏天，是火烤一般的炎熱!

秋天，果園里碩果累累，人們臉上露出了燦爛的笑容!口渴了，摘一個(gè)自己親手栽種的果子，心里感到無比的欣慰!家鄉(xiāng)的秋天，是一個(gè)個(gè)的果子!

冬天，剛睡醒，揉一揉模糊的眼睛，走出門去，眼前像是蒙了一層朦朧的薄紗，什么也看不清楚。剛走幾步，“啪”!一頭撞到了樹上，可疼了!家鄉(xiāng)的冬天，是朦朧的景!

這就是我的家鄉(xiāng)，這里有我最珍貴的回憶，有我最知心的朋友，有我最可敬的家人，有我最親愛的同學(xué)，還有哪默默培育我的老師……

關(guān)于人物的高中作文1000字合集

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了關(guān)于人物的高中作文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于人物的高中作文 篇1

清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片。祭奠的親朋已經(jīng)離去，留下我一個(gè)人在爸爸的墳前……

爸爸啊，您為何棄我而去?

十多年前，您從事房地產(chǎn)生意，由于有大學(xué)文化，而且肯吃苦，經(jīng)過5年的艱辛滾打，就有了300多萬元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當(dāng)?shù)睾蘸沼忻拇罄习??！?dāng)國人還向萬元戶進(jìn)軍的時(shí)候，我們?cè)缫堰^上了小康生活，一家五口生活得其樂融融。

可誰想到，1998年春節(jié)，幾個(gè)親戚到我們家探親，閑著無事，便想起玩麻將，三缺一，親戚游說是家庭娛樂，幾元一局，為了不掃大家的興致，僅懂得一點(diǎn)麻將的`您加入了小賭行列……第一次賭博，您只輸了幾十元，卻難得“娛樂”……1999年開始，公司上了軌道，生意不用親力親為，您也變得清閑了，于是清閑成了您經(jīng)常小賭的借口……

爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來多少傷痛?

以前，您總和媽媽在家門口等我放學(xué)回家;后來，只有媽媽媽孤單的身影。以前，您每天吃過晚飯總幫我溫習(xí)功課;后來，您一吃完飯就不見蹤影了……有一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，保險(xiǎn)絲突然燒斷了，全屋一片漆黑，媽媽對(duì)我說：“女兒，別怕，我去找你爸爸回來?！钡?，深夜12點(diǎn)了，您和媽媽都沒有回來……面對(duì)漆黑的空屋，我心里既害怕又急躁，想起昔日家庭的溫馨和幸福，我的鼻子酸了……

從此，您的賭癮越來越大，經(jīng)常夜不歸家，我看見媽媽經(jīng)常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習(xí)，但您說打麻將是社會(huì)普遍現(xiàn)象，輸贏很小，是小娛樂，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒有大礙的，以后少點(diǎn)打就是了?？墒潞?，您很快忘記了少點(diǎn)打的承諾，又經(jīng)常“加班加點(diǎn)”了;我和媽媽的苦苦勸導(dǎo)您，結(jié)果只帶來摔盤摔碟的結(jié)局。

爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會(huì)為后來的事態(tài)后悔莫及的。

20xx年，房地產(chǎn)衰落，更由于您極少時(shí)間打理生意，公司資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場(chǎng)的良機(jī)，但是您反而拋出一個(gè)歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時(shí)光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂……那時(shí)，很多人覺得您是大老板，只是暫時(shí)有困難，不擔(dān)心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。

可誰想到20xx年春，您的公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無法運(yùn)轉(zhuǎn)之下只好“關(guān)門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應(yīng)付款，伴隨一家五口渡過6年時(shí)光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉(xiāng)僻壤”的老家。

爸爸啊，我做夢(mèng)也沒想到，這時(shí)候您居然撒手人寰，離我們而去!

屋漏偏逢連夜雨，看到我們家境變故，很多平時(shí)以兄弟相稱的賭徒開始向您索債，這個(gè)幾百元，那個(gè)幾十元，一直認(rèn)為輸贏不多的您，此時(shí)已經(jīng)一貧如洗，用什么去還呢?家徒四壁，您只好四處奔走籌款，但在親戚朋友熟人的眼中，您已經(jīng)是一個(gè)“十惡不赦的賭棍”，誰又愿意把錢借給您呢……借錢無門，但每天都有人上門討債，您躲到哪里，賭徒就追到哪里……20xx年冬，您終于選擇了一個(gè)極端的方法結(jié)束了自己的生命……

爸爸您可曾知道，盡管事情已經(jīng)過去兩年，我悲痛欲絕的心情也有了一定的修復(fù)，但陰影卻一直無法抹去，也許，這個(gè)陰影會(huì)伴隨我一生，甚至影響幾代人……

爸爸啊爸爸，我對(duì)您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀(jì)念您呢?

是的，很多人認(rèn)為您不值得紀(jì)念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個(gè)謎;在您的一生中，只有這件事傷我最深，對(duì)我的人生產(chǎn)生刻骨銘心的影響。

紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲胰匀辉谕?

不是紀(jì)念爸爸，是因?yàn)槲蚁胍源藛拘殉撩再€博的人們!

清明節(jié)，我站在爸爸的墳前，清明的雨，細(xì)細(xì)的斷斷續(xù)續(xù)的下;清明的天，陰沉的蒙蒙朧朧的一片……

關(guān)于人物的高中作文 篇2

即使飯店的飯菜有多么好吃，也始終比不上家里充滿愛意的飯。第一次離天家到距離500多公里的興安盟上學(xué)，飯菜總是不合口味，每每這時(shí)就會(huì)想念姥姥包的非菜餡的餃子。

折騰了個(gè)暑假奶媽讓我走之前去姥姥家吃頓飯，我有點(diǎn)難過，想這暑假都沒有去姥姥家吃頓飯，陪陪她老人家。中午，我在飯桌前坐下，看著姥姥穿過繚繞的灶煙，端來一盤韭菜餃子，對(duì)我殷切的問候都斟酌在厚重的白瓷碗里。餃子在沸騰的水中煮著，我回想兒時(shí)自己坐在四腳高低不平的小板凳上，掛念起韭菜香，盼著姥姥早點(diǎn)做好飯，姥姥站在屋檐下，手搭涼棚，喚我乳名。嘴里嚼著韭菜，在坑洼的菜地里蹦跶，仿佛這人間至味至美。餃子做好了，姥姥一個(gè)一個(gè)往我碗里夾，再次聞到韭菜的清香，我差點(diǎn)熱淚盈眶，不是矯揉造作的無病呻吟，只是恍惚間，驀然回到童年純粹的時(shí)光里，她的大手總是牽著我的小手。雖然那雙大手經(jīng)過歲月的洗禮變得蒼老，但卻于我而言依舊那么美好。

世間萬物的來和去，都有它的時(shí)間和意義。韭菜香對(duì)我而言，不單刺激著感官，更是一種血緣的羈絆，一種飽滿的幸福。只要夾起一筷韭菜就能讓我憶起年少的時(shí)光，那段美好的讓我找不到一丁點(diǎn)遺憾的時(shí)光。

關(guān)于人物的高中作文 篇3

他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過那里，總見他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對(duì)修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧?！崩闲硾]等他把話說完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對(duì)外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇?！闭f著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手。“五元？”“五毛?！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意?！?dāng)亍獾厝?，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

關(guān)于人物的高中作文 篇4

張老師是一個(gè)平凡、普通，而又偉大的人。平凡的人生，普普通通的樣子，偉大的行為！

在我小學(xué)時(shí)候，我和伙伴每一天都步行三里地，從福興村去新華鎮(zhèn)里的村鎮(zhèn)小學(xué)去讀書。路上總能碰見一個(gè)五+好幾，彎腰駝背的男人，他常年戴著銀絲框架眼鏡，幾本教科書在手側(cè)夾著，他就是張老師。張老師為人古板，做事只講規(guī)矩，是我們小學(xué)生的噩夢(mèng)，很多老師都束手無策的學(xué)生，到他面前都變成了溫順的小綿羊。

冬季農(nóng)村小學(xué)下午兩點(diǎn)多放學(xué)，我們間操時(shí)間從家里帶飯。冬天白雪皚皚，天空還飄著飛舞的雪花，我穿著棉襖一邊用手擦去淚水。一邊走在路上。沒錯(cuò)，就在上節(jié)課去老師辦公室路上，我把錢丟了。這時(shí)候有一雙滾燙的手拍了拍我的肩膀，看到是張老師，我瞬間哭的更狠了，他給了我五元錢，讓我去商店買面包，然后他轉(zhuǎn)身走了?；丶液笪腋鷭寢屨f了這件事，媽媽跟我說有些人，平凡而又偉大。我很疑惑。

有些人愛慕名利有些人視若糞土。張老師就是后者。張老師專業(yè)能力非常強(qiáng)，在分配工作那年，被分到縣里最好的中學(xué)，讓他來教授物理，可是他在任職兩個(gè)月后，向校方提交了辭呈，辭職原因是回家教書。身邊的朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)，甚至家人都不理解。一個(gè)是縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)是連基礎(chǔ)設(shè)施都不完善的農(nóng)村小學(xué)。為什么苦讀十余年書，努力了這么久，達(dá)到了別人達(dá)不到的成就，卻毫無留戀，半分可惜的放棄了？他只是說在哪里都一樣，但是這里更需要我。

把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。張老師來到農(nóng)村小學(xué)后，先向校長(zhǎng)提議把小學(xué)命名為新華中心校，寓意為中華崛起而讀書的新少年正在沖出泥土，開出生機(jī)盎然的新芽。再到學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施上，他自掏腰包補(bǔ)辦桌椅。書本不夠，他就每天把學(xué)習(xí)內(nèi)容提前一天抄在本子上發(fā)給學(xué)生，對(duì)于不努力學(xué)習(xí)和沒條件學(xué)習(xí)的，他就去人家家里給做思想工作。來到新華中心校后，有很多中學(xué)找他去鎮(zhèn)里或者是縣里教書只要張老師去他們學(xué)校，分配房子和幾畝良地，薪資也按資深教師的算。這在那個(gè)年代算非常優(yōu)越的條件，即使是現(xiàn)在也讓人心動(dòng)不已。而張老師卻仍然不顧別人勸阻，留在了新華中心校。張老師說哪里是他的根，他的心血與希望都在哪里。

也許，張老師沒有張桂梅校長(zhǎng)那樣大的名氣、成績(jī)與能力。但是他的一直堅(jiān)守初心，守在新華中心校一直到現(xiàn)在。他的事跡在當(dāng)?shù)爻杉矣鲬魰?，成了?dāng)?shù)氐男∪宋铩?/p>

平凡的崗位，不平凡的人生。雖平淡卻又無怨無悔，在自己平凡的崗位上閃耀著中國人的光芒和自己璀璨的人生！這就是張老師！

關(guān)于人物的高中作文 篇5

我自知文采平平，想法也不夠標(biāo)新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親;給我最多感動(dòng)的人，仍是父親。

父親是個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對(duì)自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴(yán)重。記得有他對(duì)我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了*，你以后要好好孝順?biāo)?”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會(huì)離開我的，請(qǐng)你一定要看著我長(zhǎng)大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時(shí)我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時(shí)，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時(shí)候不和父親說聲再見?為什么走的時(shí)候不和父親揮揮手?為什么走的時(shí)候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因?yàn)橐恍┰蛏系匠踔芯洼z學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進(jìn)取的女兒成績(jī)一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會(huì)像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個(gè)人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動(dòng)開始遲緩，身體開始變?nèi)酰壑殚_始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時(shí)間和現(xiàn)實(shí)真殘忍啊。這次期末考試成績(jī)出來后，我考得不理想?？粗谴萄鄣某煽?jī)，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因?yàn)槟且豢?，不知為何我想起了父親。放暑假了，回到家，看到父親時(shí)，想起了自己的成績(jī)，把眼里的淚珠又咽了回去。對(duì)于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績(jī)時(shí)，我低著頭老老實(shí)實(shí)的把成績(jī)告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績(jī)，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語言，但他對(duì)我的愛，如同腳下厚實(shí)的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊!

關(guān)于人物的高中作文 篇6

在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名：愛生橋。

這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長(zhǎng)得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：小王老師。我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來了，心里非常高興，一邊喊著：紅紅別動(dòng)，老師來接你。一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：王老師您別過來，我自己能過去。不行，太危險(xiǎn)了，老師來接你。看到小王老師那著急的樣子，我便站著沒動(dòng)，小王老師順著小橋過來了，紅紅，你來了老師就放心了。老師說著抱著我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽咔嚓一聲，我知道情況不好。我說：;王老師，放下我吧！那樣重量會(huì)輕些。紅紅，別害怕，沒事的。

王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說。可我已經(jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲紅紅，快往上跳順勢(shì)便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽咔嚓一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著：王老師，王老師一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。

關(guān)于人物的高中作文 篇7

孫立原籍瓊州（今海南省），祖輩都是軍官，因調(diào)防來到山東登州（今膠東一帶），任登州軍馬提轄。孫立長(zhǎng)的很彪悍，高大身材，滿臉絡(luò)腮胡子，面皮淡黃，不怒自威。他手持兩件兵器，一管長(zhǎng)槍，一條鋼鞭，弓馬嫻熟、武藝高強(qiáng)，因此人送外號(hào)病尉遲。在這里，病是使動(dòng)用法，使病的意思，就是尉遲恭見了他也會(huì)害怕的意思。

孫立的表弟解珍解寶遭人陷害，被打入死牢。二解還是孫立弟媳顧大嫂的表弟，顧大嫂得知消息后非常著急，與丈夫?qū)O新商量，要劫獄救出二解。但要劫獄成功，必須得到孫立的支持和參與，于是孫新設(shè)計(jì)讓顧大嫂裝病騙孫立前來。孫立來后，顧大嫂連威脅帶嚇唬，要孫立參與行動(dòng)。孫立起初不肯，畢竟他是軍官，舍不得錦繡前程和榮華富貴，但架不住顧大嫂的撒潑，最后只好同意參與。他這個(gè)人決斷力很強(qiáng)，一旦下定決心，就立刻行動(dòng)。先率人殺進(jìn)監(jiān)獄，救出二解。然后帶領(lǐng)二解二鄒殺了毛太公一家，還把毛家搶個(gè)精光，最后一把火燒了毛家莊園，投奔梁山泊去了，路上還捎帶搶了幾匹沿途百姓的好馬。

到梁山腳下，孫立聽說宋江率眾攻打祝家莊不利，又得知自己師兄欒廷玉在祝家莊當(dāng)教師，就和吳用設(shè)了一計(jì)，冒充登州軍官對(duì)調(diào)鄆州，進(jìn)入祝家莊，然后與梁山軍將里應(yīng)外合打下祝家莊，祝家全家被殺個(gè)凈光。欒廷玉也死了，但不知誰殺的，按照欒廷玉的實(shí)力，一般將領(lǐng)是打不過他的。

孫立后被封為地勇星，在108將中排39位，是16位馬軍小彪將兼遠(yuǎn)探出哨頭領(lǐng)之一。按照孫立的身份（軍官）、武藝（與呼延灼斗30回合不分勝負(fù)）、軍功（打下祝家莊等），這個(gè)排位是很讓人困惑的，太低了，孫立完全應(yīng)該在36天罡之中，而且他剛到梁山時(shí)一直是按正將使用的，后來不知不覺的變成了偏將。宋江這樣排位顯然是有意打壓孫立。因?yàn)閷O立明顯有一個(gè)小集團(tuán)，108將中有7個(gè)是他的嫡系，弟弟孫新，弟媳顧大嫂，表弟解珍、解寶，小舅子樂和，孫新的好友鄒淵、鄒潤。如果再加上二鄒的好友楊林、鄧飛、石勇，就有11個(gè)人之多，占梁山頭領(lǐng)的十分之一了，這對(duì)宋江的地位有潛在威脅。從對(duì)待孫新顧大嫂樂和的態(tài)度來看，孫立很有長(zhǎng)兄風(fēng)范，很顧及小團(tuán)體利益。同時(shí)，他為了取悅梁山又出賣師兄欒廷玉，不僅有違江湖道義，還讓宋江引起聯(lián)想，對(duì)他不大放心，于是把他降為偏將。還特意提拔孫立的小兄弟解珍解寶進(jìn)入36天罡，成為正將，拉攏他倆，既分化了孫立的勢(shì)力，也是對(duì)孫立的一種羞辱。

孫立最精彩的一戰(zhàn)是在征遼時(shí)對(duì)陣遼軍大將寇鎮(zhèn)遠(yuǎn)，這一仗中，孫立精妙的武藝、高超的膽識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。

孫立雖然仕途不順，但他和孫新、顧大嫂、鄒潤參加征方臘后都活著回來了，加上事先被駙馬王都尉要走的樂和，結(jié)局還算圓滿，而解珍解寶則雙雙戰(zhàn)死，也算是冥冥中自有天意吧，是對(duì)二解背叛恩兄投靠新主的懲罰吧。

孫立也被授予武奕郎兼都統(tǒng)領(lǐng)，后攜家人回到登州繼續(xù)做官，可能還是做他的軍馬提轄吧。

說起孫立在登州的軍職還真值得探討一下。他的軍馬提轄似乎是個(gè)高級(jí)軍職，因?yàn)樗菑沫傊輰?duì)調(diào)過來的，如果是小蘿卜頭應(yīng)該沒資格對(duì)調(diào)；整個(gè)登州城只有他一個(gè)了得，幾次草寇臨城都是他殺散的；海邊人見了他都望風(fēng)而降，沒有見到其他高級(jí)軍官有此表現(xiàn)；他造反后，州里做公的人見了他誰也不敢阻攔。這些似乎都只有高級(jí)軍官才能做到，似乎應(yīng)該是登州軍分區(qū)司令。宋代也確實(shí)有知州知府兼提轄兵馬一職。孫立當(dāng)然不可能是知府兼提轄兵馬，因?yàn)橹碛衅淙?，但他這個(gè)軍馬提轄又不大像軍分區(qū)司令。原因很簡(jiǎn)單，毛太公陷害解珍解寶，仗恃的后臺(tái)是他的女婿六案孔目王正，孔目不是官，只是吏，大致相當(dāng)于州政府的辦公室主任，如果孫立是登州軍分區(qū)司令，他完全可以向知府說明情況，要求釋放二解，畢竟二解沒有犯罪，是被誣陷的。盡管宋代重文輕武，文官地位高于武官，但知府也未必會(huì)袒護(hù)王孔目，也得給孫司令個(gè)面子。孫立卻沒有這樣做，孫新顧大嫂也沒這樣想，直接就起兵造反了，這只能說明他是個(gè)低級(jí)軍官。級(jí)別不高，人微言輕，知道說了也沒用。但這跟前面情況又有矛盾。真是一筆糊涂帳。

關(guān)于人物的高中作文 篇8

1、林書豪

適用話題：奮斗、夢(mèng)想、信仰、機(jī)遇、堅(jiān)持、實(shí)力、奇跡

個(gè)人簡(jiǎn)介：林書豪，美籍華人，祖籍福建省漳浦縣，祖輩移居臺(tái)灣彰化，父母都是中國臺(tái)灣人并且早前就移民去了美國，林書豪在加州出生，身高191公分，體重91公斤，哈佛大學(xué)畢業(yè)生，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，副修社會(huì)學(xué)，在校期間是?；@球隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)，司職控球后衛(wèi)。

大學(xué)畢業(yè)后，加入NBA，曾分別與金州勇士和休斯敦火箭隊(duì)簽約，但只能擔(dān)任替補(bǔ)上場(chǎng)。進(jìn)入紐約尼克斯隊(duì)后開始受到矚目，成為首發(fā)球員，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。林書豪的首周表現(xiàn)引起了全美的極大關(guān)注，在紐約刮起一股“l(fā)insanity”（林來瘋）。

成功之前的林書豪，其實(shí)是個(gè)弱勢(shì)的林書豪，當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員，坐冷板凳，拿可憐的低薪還要時(shí)時(shí)面對(duì)下崗的威脅，但千萬不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機(jī)遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足的訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神的“閱讀”比賽。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，二十日日苦練，天天向上的必然結(jié)果。

2、喬布斯

適用話題：雙面、平視與仰望，懷念、面對(duì)死亡、人生的意義、人生的價(jià)值。20xx年10月5日，美國蘋果公司前CEO、蘋果聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個(gè)世界，值得我們銘記。他是一個(gè)怎樣的人？我們作一下簡(jiǎn)單的梳理：有三只蘋果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就握在喬布斯手中，他有改變世界的第三只蘋果，其實(shí)，他就是蘋果；他是可以跟愛迪生、愛因斯坦相提并論的人，他創(chuàng)造的產(chǎn)品改變了人們的生活；他是一位跟達(dá)·芬奇齊名的藝術(shù)家；他是一位導(dǎo)師，向我們展示如何改變世界；他是過去一百年全世界最偉大的企業(yè)家；他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時(shí)代巨擘；他重新定義了音樂、電影和手機(jī)三大市場(chǎng)……

喬布斯曾說過：“對(duì)我來說，成為墓地中最富有的人，一點(diǎn)都不重要，對(duì)我來說，每天晚上睡覺前可以對(duì)自己說，我們做了些了不起的事情?！?/p>

關(guān)于人物的高中作文 篇9

你說你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實(shí)，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯(cuò)!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實(shí)，你給別人留下的印象很好。

“這個(gè)女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎么會(huì)不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動(dòng)美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個(gè)嬌羞的你，你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。

朋友感激的話語讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時(shí)像個(gè)落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進(jìn)雨幕里，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時(shí)，我覺得你好煩，因?yàn)槟銌枂栴}總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會(huì)，真煩人!”這時(shí)，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。

你看后，憨憨地一笑，說:“謝謝你給我重新思考的機(jī)會(huì)?！闭f著，你竟然還扮了個(gè)鬼臉，這時(shí)的你，越發(fā)美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對(duì)自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢?看著你從我的對(duì)面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看，這個(gè)女孩還真可愛!”

我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的天，好好感受一下自己的美麗。

其實(shí)，你真的很不錯(cuò)!

關(guān)于人物的高中作文 篇10

毛澤東，他讓中國人民站起來，當(dāng)家作主。

古代大家最喜歡的歷史人物，老墨汁不清楚，也就不能妄言。近代還是知道的。

馬克思和恩格斯，他哥倆從資本主義社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了窮人受資本家壓迫的原因，也發(fā)現(xiàn)了資本主義的弊端。同時(shí)，從理論上構(gòu)建了人類最先進(jìn)的共產(chǎn)主義社會(huì)，并提出了共產(chǎn)黨是建立理想人類社會(huì)的政黨?！肮伯a(chǎn)黨宣言”隨之也就誕生了，人類開啟了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義信仰新的文明進(jìn)程。

列寧、斯大林，他哥倆是馬列的共產(chǎn)主義理論在人類社會(huì)的踐行者。列寧和斯大林在東歐掀起“十月革命”的浪潮，推翻了沙皇統(tǒng)制，建立了蘇聯(lián)社會(huì)主義國家，成立了以東歐為主的社會(huì)主義陣營，使以英美為主導(dǎo)的西方資本主義勢(shì)力在全世界的影響受到了極大地削弱，為馬列主義的實(shí)現(xiàn)在人類樹立了光輝的典范。

毛澤東，是馬列主義繼承和發(fā)展者。毛澤東思想是當(dāng)前共產(chǎn)主義核心理念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過百年歷史實(shí)踐不斷地證明，是最為明確、是最為成功、是最為先進(jìn)的社會(huì)主義理論體系。

毛澤東思想是世界馬列主義，是國際共產(chǎn)黨，是世界社會(huì)主義，是人類無產(chǎn)階級(jí)工農(nóng)大眾的一面旗幟。毛澤東思想的普遍性，正確性經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。他也是西方資本主義精英最敬畏，是社會(huì)主義中走資派及其修正主義最忌恨的歷史人。

毛澤東是中外全世界無產(chǎn)階級(jí)最喜歡的歷史人物。

我最喜歡的古代歷史人物是春秋時(shí)期政治家——季札