關(guān)于我的高中學(xué)校作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“高中學(xué)校作文”。

大家可能都有過寫作文頭疼的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，如何才能寫出高水準的作文？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“我的高中學(xué)校作文”，相信能對大家有所幫助。

我的高中學(xué)校作文 篇1

高一（6）班 尚佳銘

我第一次踏進徐匯中學(xué)那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護著身后莊嚴精致而古老的建筑。這一派生機盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。

轉(zhuǎn)眼，作為匯學(xué)學(xué)子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學(xué)樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊藏著深厚的歷史底蘊，多個多功能教室和擁有一整層藏書的圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時光輝灑向整個校園的靜謐，雨點敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_上，落在紅磚片上校園中每個季節(jié)，每個時間，都藏匿著獨一無二的美。

在20xx年迎來了170周歲生日的匯學(xué)，作為在中國教育史上有特殊地位的西學(xué)東漸第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的崇尚科學(xué)、愛國榮校、多彩發(fā)展的辦學(xué)傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對未來學(xué)習(xí)生活期待的心情進入高中后，我在增長文化知識的同時開拓了眼界，接觸了以前不曾有機會獲得的嶄新前沿的知識。

在每周都有的拓展課上，我了解了關(guān)于火星探測車及無線電的相關(guān)知識，也利用學(xué)校提供的火星車互動體驗系統(tǒng)進行了實踐，戴上VR眼鏡，坐進火星車，身臨其境地感受了緊張刺激的火星救援的過程，也對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，令我印象深刻的還有在生物安全實驗室進行的豬肉瘦肉精檢測實驗，讓我對于食品安全問題有了進一步的認識，學(xué)習(xí)的瘦肉精檢測的具體步驟及必要性，同時也掌握取液器離心機等實驗儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學(xué)習(xí)并不吃力，且為我繽紛的學(xué)習(xí)生活錦上添花。

除了作為固定項目的拓展課，學(xué)校其他繽紛的活動也令我擁有了更多的樂趣。在籃球比賽中，我和同學(xué)們每次都在場邊為班中參加比賽的隊員們打氣喝彩，鍛就了更為堅固的團結(jié)精神和運動精神。此后進行的年級的課間操比賽中，我作為教同學(xué)們學(xué)習(xí)課間操的小老師，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學(xué)們的快樂，也感受到了同學(xué)們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺表演舞蹈，辯論賽中與同學(xué)們熱烈討論自己的觀點雖然并不是在每一個活動中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。

我愛我的學(xué)校，愛和我一同在其中成長的人們，愛它美麗獨特的景色，愛它繽紛燦爛的活動，愛它濃墨重彩的歷史底蘊。我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長，在這里成為更優(yōu)秀的人。

我的高中學(xué)校作文 篇2

去年9月，帶著盛夏的剩夏，我們心連著心，踏上了新的旅程

來到高中已經(jīng)一個半學(xué)期了，時間說短不短，說長也不長。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學(xué)校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪里都可以看到有同學(xué)，有老師，確實如此，身在學(xué)校，你就好像永遠不會孤獨似的。

師生情濃。負責(zé)任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標簽。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們說：〞每天中午放學(xué)后的40分鐘，下午放學(xué)后的一個小時，每節(jié)課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態(tài)度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應(yīng)該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當(dāng)我面對著一桶水而發(fā)愁時，旁邊一位同學(xué)忙說：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個冬天。不僅在生活上，學(xué)習(xí)上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨立思考過后再去詢問同學(xué)，這無疑是最好的選擇。

學(xué)習(xí)拼競?？票日f過：〝在很長一段時間里，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學(xué)校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學(xué)們在你追我趕，力爭上游，我在學(xué)校里享受著老師們、同學(xué)們的溫暖、鼓勵和幫助，又在積極進取的集體中努力拼搏。

經(jīng)歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學(xué)習(xí)文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多說。

語文：多讀文言文和古詩從培養(yǎng)語感，善于通過所做過晚練及周練總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多看報紙和課外書。數(shù)學(xué)：經(jīng)常復(fù)習(xí)公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以首先要把每個單元的基本單詞過關(guān)，在這個基礎(chǔ)上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導(dǎo)圖，將知識點聯(lián)系起來，在理解的基礎(chǔ)上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯(lián)系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點知識標劃起來。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學(xué)校的學(xué)子們越戰(zhàn)越勇。

我的高中學(xué)校作文 篇3

她，是我們成長的樂園；她，把知識全都傳授給了我們；她，為我們的成長搭建了一片舞臺。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識，學(xué)校教會了我們怎樣做人，學(xué)校為了我們盡其所有，我們就應(yīng)該去感恩學(xué)校，去熱愛我們的學(xué)校。

學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識卻是無盡的。

學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護學(xué)校的環(huán)境做起。當(dāng)你看見一片紙隨風(fēng)飄揚時，你會選擇假裝看不見還是毫不猶豫的把它撿起？當(dāng)你吃完雪糕時，你會選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當(dāng)你看見有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫時，你會選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？

類似這樣的選擇有很多，我們?nèi)绻敫卸鲗W(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護學(xué)校的公共設(shè)施……但是我認為最好的感恩就是要好好學(xué)習(xí)，好好做人。

我們是祖國的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現(xiàn)在的好好學(xué)習(xí)，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎(chǔ)。今天的我們決定著明天祖國的未來，今天的學(xué)習(xí)同樣造就了明天的學(xué)校。

同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話，而是要把自己所想的、所說的付諸于行動。其實感恩學(xué)校是要從每天的一點一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會做到，不是嗎？

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習(xí)中去，才能真正做到回報學(xué)校、感恩學(xué)校！

我的高中學(xué)校作文 篇4

今年九月，我們搬進了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新?？邕M學(xué)校大門，兩幢風(fēng)格獨特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場，仿佛走進了大自然，走到操場那頭，坐在長廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會到大自然的清凈。

走進南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進了一個個知識的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個多功能的教室，走進多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。

我愛我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校永遠保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的高中學(xué)校作文 篇5

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學(xué)校團委書記李紅林、校政教主任謝自立、校學(xué)生會副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險嗎?

此時此刻，他們肩負著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛心來看望朱可珍了。這是一項神圣而又特殊的任務(wù)，他們感到心就要跳出來了。

他們忘不了58歲的老校長杜茂春看到《三峽希望報》上《緊急呼救》一文時那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對李紅林說：你以校團委的名義發(fā)個倡議，請同學(xué)們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學(xué)們捐款時那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學(xué)們所能拿出來的，是他們微乎其微的生活費呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛的長城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們對他們的千叮嚀、萬囑咐：告訴朱可珍，一定要樹立活下去的勇氣，在我們社會主義這個大家庭里，怎么會讓病魔輕易奪去一個年輕姑娘的生命呢!

見到了，終于見到了。當(dāng)學(xué)生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時，朱可珍因過于激動而一口鮮血吐在地上。在場的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學(xué)們寫來的慰問信。他們請朱可珍放心，她弟弟上學(xué)的問題，由本校手拉手長期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說這是她有生以來最激動、最幸福的時刻。

枝城職業(yè)中專學(xué)校的援助行動引起了宜昌縣團委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負責(zé)同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

我的高中學(xué)校作文 篇6

學(xué)校教育教學(xué)論壇致辭

各位來賓，各位家長，老師們，同學(xué)們，歡迎大家參加我們學(xué)校的教育教學(xué)論壇，謝謝大家對我們學(xué)校教育教學(xué)活動的積極支持，也請大家給予指導(dǎo)。我們踏踏實實工作，迎接并克服各種真實的困難，積累并創(chuàng)造各種深度的經(jīng)驗，xx北校的發(fā)展取得今天的成績，都是我們?nèi)＝處熉毠ぁ⒓议L學(xué)生、所有關(guān)心支持我們的專家、領(lǐng)導(dǎo)、朋友共同創(chuàng)造、熱情支持、無私指導(dǎo)的結(jié)果。

今天的論壇活動，主要圍繞一個主題，就是想盡辦法，去創(chuàng)造各種各樣的學(xué)生活動，學(xué)校的一切教育活動，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生活動才是好的教育。我們學(xué)校不僅創(chuàng)設(shè)大量的學(xué)生活動，我們的活動還有五大特點，學(xué)生喜愛參與、展現(xiàn)性格智慧、鼓勵自主創(chuàng)意、緊密聯(lián)系生活、引領(lǐng)健康成長。

今天的論壇演講，是選取其中三項活動向大家匯報，三位老師做出了富有創(chuàng)意的實踐探索，取得了很好的成績，尤其是受到學(xué)生好厲害的歡迎。

我們今天舉行的論壇活動，希望給大家留下一個美好的印象，希望能夠進一步促進我們學(xué)校的教育教學(xué)水平，同時也希望能夠得到大家的指導(dǎo)、鼓勵和批評，幫助我們提高水平，讓我們能夠有能力、有熱情組織更多更好的學(xué)生活動。謝謝大家！

我的高中學(xué)校作文 篇7

高一（1）班 馮思翰

與徐匯中學(xué)的故事，是從在小門旁燦爛的校徽擺出的剪刀手開始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。

我在向他人夸徐匯中學(xué)時，總少不了4A這個關(guān)鍵詞。說到4A，我的第一反應(yīng)，就是春日放課后的斜陽，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時，不禁讓你唏噓春天的苦短，說不定還能作詩一首。

還有冬日柔弱的白云，干涸的樹梢，劃破多少希望與夢想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機串著衰敗，衰敗卻又被生機擁入懷。

那么美的景色，誰不會來電？電一多，沒地方擱，怎么辦？整點用電的！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學(xué)東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機器人，高鐵模擬駕駛便在學(xué)校應(yīng)運而生，成為一大極具影響力的特色。哇，你們學(xué)校好有錢。然后露出一臉驚訝的表情。這是很多人的第一反應(yīng)。但對于徐匯中學(xué)學(xué)生，對未來更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學(xué)不淪為一個只能學(xué)到語數(shù)英物化的傳統(tǒng)學(xué)校，學(xué)生在這里，能看的更遠更高更廣，從而使學(xué)生成為更為全面的人。說有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。

學(xué)校，是青少年獲取知識的主要場所，解惑之師長在其中必然起到了決定性作用。說到這里，我便無法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚的課堂上，不時的一句瑞思拜，一段日常生活的分享，一個小眼神，拼湊成我們的對話，也許會被批評有失禮節(jié)。仔細想來，正因不計較，每個老師都在我們心中有了自己獨特的標簽與個性，愛說上海話的；幽默風(fēng)趣的；溫暖中略有點俏皮的；fashion酷酷的甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個小半，給老師一個眼神，老師會心一笑，順便指指敞開的外套，拋下一句把校服穿好。揚長而去；難免的郁郁寡歡時身后輕輕略過耳畔的怎么了，有興趣和我說說嗎？

那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學(xué)校體驗到的。

個性歸個性，匯學(xué)的老師依舊認真負責(zé)且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測驗，老師依舊能自豪地展示手寫重點難點的考卷和PPT讓在座的我們顏面掃地。他們認真如斯。在動真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的沒帶等于沒做對那些即使有些似是似非的說辭都報以點頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。

事固然小，不過一點點的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結(jié)果；最本質(zhì)的信任，是一次次流露的真誠笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。

請原諒我客觀的評價，因為徐匯中學(xué)，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地。

我的高中學(xué)校作文 篇8

星期六，我去吃早餐，吃得正香時，一個中年男子進了飯店。

這個人高馬大的中年男子在面坐下后，就粗聲粗氣地大喊：“來兩個肉包一杯豆?jié){?！币驗槭切瞧诹?，客人差不多把飯店堵得水泄不通，所以老板娘很忙，不過他還是很有“職業(yè)聽覺”的，忙答道：“馬上來，稍等一下?！?/p>

可是我對面的那個人卻顯得很不耐煩，又大聲催到：“是不是死了，怎么還不上包子?快點!”他還把口水濺到了我碗里。我頓時火冒三丈，不由分說地想責(zé)備他時，突然一想：不行我是小孩，跟他吵，我還不很吃虧?還是跟他說道理吧。想到這，我鼓起勇氣對那個中年人說：“叔叔，您說話能不能小聲點啊，把口水都濺到我碗里了，請您注意點?！蹦侵心昴凶雍孟癖患づ?，他大聲說：“嘿，小孩，自己吃自己的，再插嘴，小心點!”聽了這話，我立刻站起，頭也不回地想走，這時店主走了過來，說：“哎呀!跟小孩有什么好吵的，好了，包子來了。”說完中年男子立刻吃了起來。我隨即走開了，看他那樣子，好像還想揍我似的。

我邊走邊想：世上怎么會有這種人，滿不講理，真是令人氣憤!

我的高中學(xué)校作文 篇9

校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學(xué)校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥，那么是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚兒，那么學(xué)校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對待校園，是它培養(yǎng)了我們，培養(yǎng)了中華兒女的傳人。從我們?nèi)臍q時我們就來到了校園，在學(xué)校里一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開了無知的年代，我們也就離開了學(xué)校，要到另一個學(xué)校去。我們都是懷著激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時間都在學(xué)校，跟老師相處的時間比父母還長。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，何況現(xiàn)在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神圣的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現(xiàn)讓我們不在艱辛，對待學(xué)習(xí)更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟梁。

老師是無私的，學(xué)校更是無私的。例如居里夫人，連續(xù)兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學(xué)老師也是十分的恭敬，可見學(xué)校對于我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學(xué)校。當(dāng)上了國家領(lǐng)袖也不忘當(dāng)初培育他的地方。

老師為學(xué)校服務(wù)，沒有學(xué)校也沒有老師這個職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。

感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現(xiàn)美好的社會。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷著感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！

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關(guān)于人物的高中作文模板

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在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于人物的高中作文，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于人物的高中作文【篇1】

他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。

平時，我放學(xué)回家經(jīng)過那里，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個新的吧。”老鞋匠沒等他把話說完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑瞇瞇地對外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇。”說著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手。“五元？”“五毛?！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意?！?dāng)亍獾厝?，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價錢又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

關(guān)于人物的高中作文【篇2】

我自知文采平平，想法也不夠標新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親;給我最多感動的人，仍是父親。

父親是個質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴重。記得有他對我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了*，你以后要好好孝順她啊!”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會離開我的，請你一定要看著我長大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時候不和父親說聲再見?為什么走的時候不和父親揮揮手?為什么走的時候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因為一些原因上到初中就輟學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進取的女兒成績一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動開始遲緩，身體開始變?nèi)酰壑殚_始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時間和現(xiàn)實真殘忍啊。這次期末考試成績出來后，我考得不理想。看著那刺眼的成績，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因為那一刻，不知為何我想起了父親。放暑假了，回到家，看到父親時，想起了自己的成績，把眼里的淚珠又咽了回去。對于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績時，我低著頭老老實實的把成績告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長長地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語言，但他對我的愛，如同腳下厚實的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊!

關(guān)于人物的高中作文【篇3】

文本細讀，感動在人物的崇高中

最近對《最后一頭戰(zhàn)象》的.研究，讓我思考了許多，對文本的研究更加細致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個著眼點，去尋找恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>

對于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰(zhàn)象。

體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個場景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去。

根據(jù)三個場景概括出來三個詞語——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場、戰(zhàn)友。

嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠。

突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態(tài)的描寫。

板書——忠誠 的 戰(zhàn)象

在三個場景的描寫中，體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語如下：

戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰(zhàn)場——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰(zhàn)友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠，試做如下分析——

重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

憑吊戰(zhàn)場，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時刻，它唯獨不能忘記的是自己作戰(zhàn)時候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時內(nèi)心是多么的不平靜?？吹綉?zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場，它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的”仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了，這是一種補償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠也不分開了，你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當(dāng)初的英勇?！皽I光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準確的表達，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。

戰(zhàn)場是自己最后的戰(zhàn)場，是自己幸存下來的戰(zhàn)場，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個凝望，讓它陷入了對往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長時間，這是一種補償，是一種默默的無聲的表達，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅強在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個時候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)該和同伴們長眠在一起，這里應(yīng)該是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！

和戰(zhàn)友永遠埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個“選”可見它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動作讓我們心頭多么的感動，這是一種什么樣的力量在讓它堅持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大？這個過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個土坑有三米深，三米??！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！

通過上面這三個相關(guān)聯(lián)的場面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動的偉大精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進文章的情感世界，去體驗讓我們久久不能平靜的動人情感。

關(guān)于人物的高中作文【篇4】

我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：“媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季?，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫“矮光村”。我問李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說：“可能是這里的人很高吧?！蔽艺f：“不對吧，這里的人應(yīng)該很矮的?！崩铌空f：“那下車問問吧！”我說：“惠州人這時候都要睡覺的！”李昕說：“那我們再猜吧。”李昕又說：“依我看，那些人是很高的?！蔽矣行┎环獾姆瘩g道：“你看這里有一個‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會不會分析的呀？你看，‘小矮人’都*了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：“原來這就是‘矮光村’的意思呀？”

李昕，她就是這么一個幽默大王！

關(guān)于人物的高中作文【篇5】

你說你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實，你給別人留下的印象很好。

“這個女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學(xué)們對你的評價多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎么會不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個嬌羞的你，你那如月的臉龐其實挺美的。

朋友感激的話語讓你的一句“我的身體很結(jié)實”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時像個落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進雨幕里，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時，我覺得你好煩，因為你問問題總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會，真煩人!”這時，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。

你看后，憨憨地一笑，說:“謝謝你給我重新思考的機會?！闭f著，你竟然還扮了個鬼臉，這時的你，越發(fā)美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對自己的容貌怎么就沒有一點信心呢?看著你從我的對面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看，這個女孩還真可愛!”

我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍藍的天，好好感受一下自己的美麗。

其實，你真的很不錯!

關(guān)于牽掛高中的作文模板

說到作文，相信大家肯定都寫過，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。以下內(nèi)容“關(guān)于牽掛高中的作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于牽掛高中的作文 篇1

一種相思，是牽掛；兩處閑愁，是牽掛；銘掛心頭，更是牽掛。

一位剛下班的母親，推著自行車，正匆匆地趕回家。

天黑了。濕潤的天空，沒有明亮度星星在閃爍，沒有皎潔的明月照亮前方的路。渾濁的月色，陰森恐怖。她，一個脆弱的女人，不禁又一絲害怕?！昂⒆?，天黑了，母親不在身邊陪伴你，星星沒有對你眨眼睛，月兒也沒有映出你小小的身影來陪伴你，你一定很孤單吧!寂靜的夜晚，黑色得安詳，你一定會害怕吧!……”她，一位堅強的母親，頂著黑夜，勇敢前行。

起風(fēng)了。前方無形的浪，席卷而來，留下一路的陣陣顫抖。然后，掠過她的發(fā)絲，繼續(xù)前行。她黑亮的發(fā)絲，在黑夜中散亂，飛揚，游動。一株發(fā)絲，遮住了她的眼簾?！昂⒆樱痫L(fēng)了，你還在窗口張望嗎風(fēng)，一定也拂動了你那柔軟的發(fā)絲吧是不是，亂了，遮眼了，使你覺得丑了，癢了別急，母親來了，讓我來為你疏理吧!”她抬起右手，將不聽話的發(fā)絲，往后撥了撥，安定在耳后。提起步伐，繼續(xù)前行。

絆腳了。倔強的小石子又擋在腳下，夜色渾濁，不見前路。一路上磕磕絆絆，心急趕回家的她，最終還是被絆倒了，伏在地上?！昂⒆?，一個人等我這么久，是不是心急了，亂跳呢別心急，小心被你的玩具絆倒了。母親馬上趕回來，來陪伴你，小心……”她剛站起來，一束燈光射入她的眼簾，循光覓源，是家……

這就是牽掛，使你相思，使你閑愁，使你銘心的牽掛。

兒女，是父母的牽掛；父母更是兒女的牽掛。

六年級時，我以優(yōu)異的成績考上了三鑫。三鑫，一個依山傍水的學(xué)校，給我?guī)砹艘活w憧憬的心。

十二年之久，我未曾離開過父母一次。然而，為了追求美好的生活，我只好在這所美麗的學(xué)校中生活成長。遠離父母，當(dāng)然有點水土不服。我患有鼻炎，只要著涼了或在被污染的空氣中就會感冒。

期中考前后，天氣仍然不是很冷，深夜還開窗口，但由于我靠近窗戶，風(fēng)之要大一些就會吹到我；我睡姿不好，一下子轉(zhuǎn)一下，動一下，很不自在。

我因此而感冒了，由于長期的鼻炎，使耳朵也發(fā)炎了。在那個星期回家后就在哪里叫苦連天。媽媽擔(dān)心我會影響學(xué)習(xí)，于是帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生見到我耳朵紅紅腫腫的，開了一些藥給我。吃了藥，病情有了初步的好轉(zhuǎn)，藥還沒吃完我就要上學(xué)了，媽媽只好叮囑我。幾天以后，藥吃完了還沒有完全康復(fù)，于是媽媽千里迢迢拿藥給我。

媽媽對我放心不過，天天大電話來問我。

父母，是我們兒女的牽掛。

5。12大地震后，四面八方的人都來支援。同時，我爸爸也被調(diào)到四川工作。四川，一個人口大省，那密密麻麻的'房屋加上那連綿不斷的山。四川，一個人生地不熟的地方，意味著水土不服，當(dāng)同時也意味著要學(xué)會講普通話。

爸爸去了四川，他會不會生病，會不會語言交流不方便呢這一切都是我所擔(dān)憂的。

那是想起，家，變得散了。以前，家是狹窄的，現(xiàn)在，卻寬大無比。

牽掛在兒女的心中，在父母的心中。牽掛，我見不到你而惦記。牽掛使歲月過得越來越快，隨之的是那一條條的溝。

這種愛叫牽掛，永遠在父母兒女的心中。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇2

在寂寞的夜里，腦海中常浮現(xiàn)回老家的念頭，無緣無故的把手指關(guān)節(jié)弄得啪啪直響，清脆的聲音在夜里深深淺淺的敲打著我的思緒。

轉(zhuǎn)眼間，清明已經(jīng)來臨了，回老家的日子到了。

在一個平靜的早晨，我們回了老家。雨后，老家門前的路泥濘不堪，路上布滿積水的小坑。車停了。

我們走進了爺爺奶奶的老房子。奶奶坐在木椅子上，一見我們來了，馬上站了起來，接過我們的大包小包，開始為我們張羅一桌好飯菜。奶奶拉起我的手說：“坐啊，坐啊。”她老人家笑起來的時候，滿臉的皺紋擠在一起，歲月的痕跡是如此觸目驚心。奶奶絮絮叨叨的問爸爸打算什么時候回去，又把爸爸領(lǐng)去臥室，告訴他床都給鋪好了，被子、枕頭都是新的。

客廳的南邊，有一個木窗戶，刻著精致的花紋，十分的精美。我的左手邊是爺爺?shù)姆块g，

房間的門看著十分的溫暖，雖然年代已經(jīng)久遠。推開門，爺爺那破舊的書桌一塵不染，書桌上的筆筒里有一支看起來已經(jīng)不能再用的毛筆，十分孤獨的斜靠在筆筒里。

奶奶叫我吃飯，于是我走出了爺爺?shù)姆块g，關(guān)上那扇溫暖的門。只是簡單的農(nóng)家飯菜而已，我卻覺得這是我今年吃過的最溫暖的一頓飯。吃完飯，我們爬上山去看爺爺。

爸爸是不同意奶奶同去的，因為山很陡峭，奶奶身子又不好?？墒悄棠虉?zhí)意去，沒辦法，我們只得同意。路很險，好像一不小心就會摔下去，我以為奶奶會因為堅持不下來而放棄，沒想到奶奶堅持到了最后。也許是一種無形但巨大的力量，讓她堅持了下來。

爺爺?shù)哪骨?，野草橫生。我們除去了野草，在爺爺?shù)哪骨吧狭司?，放鞭炮。照我們?dāng)?shù)厝说恼f法，這樣可以讓已故的親人在下一世過的幸福。我抬頭望著天，天空藍得漂亮又均勻，那火紅的太陽像一枚耀眼的徽章，點綴這湛藍的天空。幾朵浮云在天上飄著，像我家門前那芬芳的茉莉花。

陽光灑在墓碑上，我順著那道光，進入了一個時間的流年。

在他心愛的桌子前，爺爺舉著瘦骨嶙峋的手寫著“全家團聚，皆大歡喜?！蹦暧椎奈?，吵著要爺爺教我寫字，爺爺微笑地對我說：“你要認真才能寫好，否則學(xué)多久都寫不好。”我像小雞啄米般的點頭。爺爺耐心的教我，而我卻漫不經(jīng)心，沒過多久就以無聊為借口放棄了。爺爺只是笑了笑……

那慈愛的笑啊，是我今生最美的珍藏。

從墓地回來，奶奶的神情落寞了許多。我似乎能隱約的明白，是什么讓奶奶堅持留在這破舊的老屋，守著干柴、楊桃樹、瘦小的母雞，伴著破舊的電視、冰箱以及無聊的長夜。因為這里有她和爺爺一生的記憶。

夜晚，天空下起了小雨，我在雨聲中入睡。小雨滴好像在給我訴說一件被歲月沉淀的往事。

第二天，我們回家了?；氐搅诉@個安靜祥和的小城。我突然想吃餃子，便去超市買了一包速凍餃子。晚上母親煮餃子給我吃，卻怎樣也無法下咽。我還是喜歡爺爺做的手工餃子，爺爺在世時，每次回老家，爺爺都會做豬肉餃子給我們吃，非常的好吃，卻再也吃不到了。

我躺在床上，夜里的雨聲又開始夢囈般的講述了。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇3

如今，十六歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢縈的延續(xù)至今呢?這份來自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。

過早的離別，讓我有了一份同齡人所沒有的獨立與堅強。同伴的眼中，我似乎太過別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習(xí)慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨自住校，父母的忙碌我了解。

那一次的事情記憶猶新，那份來自忙碌的父母的牽掛?？窗?，是你媽媽!正和同學(xué)一起吃飯的我，遠遠看見媽媽在等候，媽，你怎么來了?今天休息來看看你，一會就走?；氐剿奚?，媽媽已經(jīng)幫我整理好了所有的物品，我很開心，而且又聽到了舍友略帶嫉妒的玩笑：你媽真好，我認她做干媽吧。宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時說的我明天再來看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒來，同伴安慰：也許有事耽擱了。是啊，我也這樣安慰自己。當(dāng)晚，我做了一個噩夢：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來媽媽出差了，我在電話里叫喊：我一直沒等到你，嚇死我了!然后砰地掛上電話。那晚，我依然沒有睡好，心里難受，醒來打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。

現(xiàn)在我才明白牽掛是相互的，家人我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經(jīng)意間流露。

脾氣愈加暴躁的我選擇傾訴，受不了沉默與憂郁，有時我會向母親傾訴說說學(xué)校的事情，偶爾想到這件事說過，又或是中間出了什么不高興的事情，我便又開始發(fā)脾氣：你根本不聽我說什么!我在聽呢，我相信你一定會好好處理學(xué)校的事情，媽相信你!此時母親的眼里，是一片寬闊的土地，藍天白云，廣闊的草原，悠閑快樂的羊群，一切都歸于平靜，那是一片靜謐的天地，那是一雙溫柔的雙眸搭配圖片保濕隔離霜排行榜好用減肥器械推薦

也許我們只抓住了一瞬，但我們卻在這一瞬間發(fā)現(xiàn)了這份溫情，如永遠忘不掉的漾著微波的窗，才到身后，又到眼前，這份牽掛啊

關(guān)于牽掛高中的作文 篇4

牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。

走南闖北的人，被牽掛，是幸福；獨在異鄉(xiāng)的人，被牽掛，是暖和。當(dāng)我們走進了紅塵，走進了人生，便走進了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。

牽掛，是人生的符號，時時刻刻都伴跟著每個人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂。

牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢中的笑靨，是情感的升華?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是布滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“希望人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；那“相見時難別亦難，春風(fēng)無力百花殘”是牽掛的折磨；那“曾是寂寞金燼暗，中斷無動靜石榴紅”是牽掛的煎熬；那“獨在異鄉(xiāng)為他客，每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托；那“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無端人”是牽掛的大氣與豪邁；那“國內(nèi)存良知，海角若比鄰”是牽掛的蘊含……有了牽掛，人生才變得更加完美。

牽掛，像一束冬日里的陽光，使嚴寒的人感到人間的暖和。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到糊口的但愿。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無依的人獲得心靈的慰藉。

牽掛是歌曲中一個個跳蕩的音符，錯落跌蕩放誕，彈奏著人世間的.月圓月缺，悲歡離合；牽掛是窗臺上那株永不凋謝的百合，越開越水靈耀眼，越開越鮮活誘人；牽掛是江上不滅的燈盞，毫光四射，指引我們準確的方向；牽掛是伊人如絲如縷的訴說，回腸蕩氣，讓糊口溢滿甜美的溫馨和豪邁的激情……

牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法是牽掛時間的是非?！翱兹笘|南飛”的錦繡傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描繪著因牽掛到極點，終致面收留漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的錦繡。

牽掛是一杯濃烈的感情瓊槳，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，跟著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹間的牽掛，有如山間小溪，清沏透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間的牽掛不含血緣關(guān)系，不摻雜私心邪念的牽掛，常能給人以無限的氣力和勇氣。

關(guān)于牽掛高中的作文 篇5

蒲公英媽媽請不要牽掛她，她總有一天會長大！

——題記

窗外的風(fēng)就輕輕地刮著，蒲公英搖曳著，搖曳著。屋里的我已打點好行裝，預(yù)備去那個離家不遠的縣城，我與媽媽離別，忍住淚水告訴她：“媽媽，我已經(jīng)長大！”

坐上車，淚水再也受不了眼眶的禁錮，噴涌而出，“媽媽，不要擔(dān)心，不要牽掛，我會照顧好自己?！蓖高^車窗，路邊的蒲公英已被風(fēng)吹披發(fā)，飄啊飄，去追尋心中的夢，那片無數(shù)次夢見的天堂。

不知不覺，已經(jīng)到了“天堂”，蒲公英找到了一方土地，深深扎下了根，它在那里汲取營養(yǎng)，奮發(fā)向上。蒲公英媽媽通過風(fēng)兒傳達她對蒲公英的牽掛，蒲公英也通過風(fēng)兒展現(xiàn)它已經(jīng)長大。

我也到了縣城，在那里熟悉了良多朋友，她們很熱情；在那里熟悉了許多老師，他們對我很好；在那里學(xué)習(xí)到良多知識，這讓我很知足。徐徐地，我健忘了那個守在電話旁邊的媽媽，健忘了她對我的牽掛。

有一天，和室友吵架，她們冷笑我是鄉(xiāng)馬巴佬。我想起了媽媽，想起了對她的牽掛?！班洁健薄昂⒆?，怎么了？是不是受委屈了？”媽媽說，“要不咱回家！”一連串的問題讓我手足無措。哽咽著，說出了一句話：“媽媽，我想你?！彪娫捘穷^一愣，久久緘默沉靜后，我聽到了好像帶點嘶啞的抽咽聲。我知道。她一直牽掛著我，卻又不忍心打擾我；她一直牽掛著我，卻又不善于表達；她一直牽掛著我，卻又怕得不到相同的牽掛。

我告訴她我過得很好，叮囑她要照顧好自己，不要再牽掛，我自己可以的。

清晨，路邊那幾顆無人問津的蒲公英正向著太陽生長，告訴世界，她已經(jīng)強盛。

蒲公英正努力生長，蒲公英媽媽請不要牽掛，由于，她已經(jīng)長大！

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文模板

以下內(nèi)容“關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文”是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您提供的，歡迎閱讀，希望對你有幫助。作文是很重要的一項基本的能力，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個階段。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇1)

如果有人問我，哪兒最好看，我一定會毫不猶豫地說：“是我們的學(xué)校最美?！?/p>

一進校門，向左一看，就是我們學(xué)校的宣傳欄，上面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們參加各種活動得獎時的照片和校訓(xùn)：“篤信與快樂齊飛?！毕蛴揖褪菍W(xué)校的伙食團了，那兒有我們學(xué)校的廚師，他們每天為老師和同學(xué)們提供健康，美味和衛(wèi)生的食品。

繼續(xù)向前走一段路，就是舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓的一樓就是一年級的小朋友，二樓，三樓就是二年級的小朋友。四樓就是四年級的哥哥姐姐了。舊教學(xué)樓的后面就是幼兒園，那兒有許多的兒童玩耍的玩具啊，還有滑滑梯等，羨慕極了。與舊教學(xué)樓相鄰的就是新教學(xué)樓，他們之間還有樓梯連接，兩棟樓是互通的，真方便啊。新教學(xué)樓的一樓就是三年級的同學(xué)，二樓就是五年級的哥哥姐姐，三樓就是六年級的大哥哥大姐姐了。我們班的位置比較特殊在四樓，旁邊就是一個大大的會議室了。

在我們學(xué)校的中間就是我們活動的操場。操場上一個大大的籃球場。操場的四周都種滿了許多樹木，夏天就像是給我們撐起了一把把綠傘。

在學(xué)校的西面就是主席臺，學(xué)校開展什么活動的時候，同學(xué)們就會在這個臺上展示自己的才華。主席臺旁邊就是升旗臺了，每周一我們就會在操場舉行升旗儀式，我們每一個同學(xué)都會全神貫注的注視著紅旗的升起。

這就是我們美麗的校園。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇2)

虎門外語學(xué)校是個風(fēng)景優(yōu)美，空氣清閑的地方。下面，由我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀吧！

走進學(xué)校大門，往左走，就到了綠樹成陰的大道。走在林陰大道上，心曠神怡。大道旁的紫檀木高大挺拔，枝丫交錯在一起，像一把把巨傘。夏日，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。

往左邊望去，那是同學(xué)們最向往的游樂園。那兒又仿佛是個動物園。游樂園里面有可愛的斑馬、高高的長頸鹿、正在爬樹的小猴、溫順可愛的大熊貓。色彩明麗的滑滑梯像一座美麗的城堡。大課間時，我們可以無拘無束地在那兒大聲歡笑，盡情地奔跑。

沿著林陰大道再往前走一點兒，往左看，那是菜園。我們學(xué)校的菜園非常大，有多大呢？應(yīng)該有兩三個足球場那么大。菜園的地一畦一畦的，排列十分整齊。菜園四季常青，遠遠望去，像一片綠色的海洋。春天里流著水茵茵的綠色。青菜、韭菜、卷心菜都被露珠洗得油光嶄亮。在炎熱的夏天里，又細又長的黃瓜和害羞的西紅柿隨處可見。豐收的秋天到了，絲瓜和辣椒成熟了。人們高興地東采采，西采采，享受著豐收帶來的喜悅。寒冷的冬天里紅紅的蘿卜和綠綠的白菜仍頑強地生長著。它們似乎要把自己所有的生命力都展現(xiàn)出來?；驖饣虻男戮G，使我們眼前一片明艷。

瞧，虎門外語學(xué)校美嗎？如果有興趣就來參觀吧！

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇3)

早晨，同學(xué)們帶著歡聲笑語來到了槎滘小學(xué)。

一進校門，穿過花壇，往右看，就是一座高大宏偉的白色教學(xué)樓。這座教學(xué)樓一共四層，最下面一層是辦公室和校長室，其它三層是同學(xué)們的教室。早晨，教學(xué)樓里發(fā)出一陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講臺上賣力地講課，同學(xué)們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕一句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是一道風(fēng)景。這些教學(xué)樓，是同學(xué)獲取知識的殿堂，是同學(xué)們揚帆起航的地方。

教學(xué)樓的左邊就是一個非常遼闊的操場，操場中心是一個足球場，足球像一張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍著足球場，呈現(xiàn)一個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了一個正方形圖案。每當(dāng)下課的時候，有的同學(xué)沖到跑道上比賽跑步，有的同學(xué)跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉著我的同學(xué)來單挑。操場，有我美好的回憶。

學(xué)校的中心是一個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的時候，花壇呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景色，風(fēng)一吹，花草來回搖著身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學(xué)們來到大樹底下做游戲，他們一邊做游戲，一邊看著美麗無比的花草，一邊享受著花草散發(fā)出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，一片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，一年一換裝，一個一個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待著春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！

我非常喜愛我的校園，我為我能在這樣美麗的校園里面讀書而感到自豪。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇4)

美麗，是人們生活中不可分割的一部分，每個人的一言一行中就透露出了這些信息。例如：“媽媽，那件衣服很漂亮，給我也買一件吧?！薄澳汩L這么丑，也敢來參加她的生日會？”等等。

然而，有一種美麗是我們?nèi)粘Ｉ钪羞h遠不能比的，它，就是校園的美！在一個艷陽高照的晴天，我踏著歡快的步子，來到了校園。今天可是一個特別的日子，因為，今天是我開學(xué)的第一天！

進了校門，首先映入眼簾的就是那棵高大粗壯的大雪松了。大雪松真挺啊，挺得就像是一位正在站崗的士兵，日日夜夜守護我們；大雪松真粗啊，粗得就是一堵墻也遠不及它粗，它就像是我們校園堅強的后盾；大雪松真高啊。高得似乎要刺破蒼天，長到宇宙去了；大雪松真綠啊，綠得就像是每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的校園的樹！這，就是校園的自然之美。

大雪松的底下站著幾個小男孩，顯然討論大雪松，其中一個說：“我敢說，這大雪松絕對長到天上去了，它真高！”我聽了，不禁發(fā)出一些笑聲，這小男孩跟我還真是心有靈犀一點通啊。說著，我便來到了學(xué)校的宣傳欄旁。這，便是我們校園的和諧之美！

在宣傳欄上，我看到了各種比賽以及比賽的獲獎?wù)?。什么寫字比賽啦，什么閱讀比賽啦，什么奧數(shù)比賽啦等等，都有。我也參加過比賽，雖然沒獲獎，但也能體會到這些獲獎?wù)叩膱噪y與不易，但也正是這種堅難與不易，激發(fā)了獲獎?wù)叩臓帍姾脛僦模顾呐τ辛耸斋@，這，便是我們校園的竟爭之美！

走進了教室的大門，我發(fā)現(xiàn)今天的黑板特別高，今天的教室特別干凈，校園，真的好美！

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇5)

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，世間萬物都披上了春裝。座落在家屬區(qū)旁的校園變得格外美麗。讓我講講我們校園的美景吧！

早晨，初升的太陽為校園里的一切都披上了金色的紗衣。草坪上那些正在酣睡的小花小草昂起頭，睜開惺忪的睡眼，向太陽公公張開了笑臉。在陽光中高聳的教學(xué)樓顯得巍然屹立，十分莊嚴。

中午，火辣辣的陽光灑在校園的每一個角落。草坪上，嬌滴滴的花兒垂下了頭，顯得無精打采的。就連迎風(fēng)飄揚的五星紅旗也低垂著頭，再也飄不起來了?？赡菐卓盟蓸鋮s頂著烈日，披著滿身翠綠迎著太陽，好像在和太陽較勁：“我才不怕你呢！

下午，風(fēng)兒一吹，嘩啦啦，楓葉們可樂了，演奏者美妙的樂章，可同時也有不少枯黃的樹葉被吹下來，引得我們一班小孩子在樹下?lián)寴淙~。

晚上，寧靜的月光照耀著校園，小花們互相招呼著，合上花瓣，安然入睡了。小草披著滿身的露水在夜風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳著，唱出一曲曲動人的催眠曲。白天在演奏樂曲的葉子們累了，終于停歇下來，打起了響亮的呼嘯。只有五星紅旗在夜風(fēng)的吹拂下飄動，扇出了一個個美妙的夢，似乎不知疲累似的為大家站崗。

?。⌒@是那么的美麗，讓我們珍惜這難得的美景吧！肚子”咕咕”不爭氣叫著，哎，想吃點什么，怎么也睡不著，于是，我悄悄地下了床，躡手躡腳地走到房門口，慢慢的拉開門，看客廳沒人，茶幾上我的最愛巧克力正向我招手呢，我一個箭步跑過去剛拿上往嘴里。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇6)

在一個清靜的早晨,我被爸爸的一聲“起床了”從美夢中叫醒。我趕緊背上書包來到了學(xué)校。

早晨的學(xué)校，是多么寧靜?。渲ι弦恢恢恍▲B在歡快地歌唱。鳥鳴過后，就是一片安靜。偶爾有幾輛車子從校門口飛馳而過，響起了嘈雜的聲音。走進校園一看，同學(xué)們還沒有到校呢，我發(fā)現(xiàn)自己是第一個到校。

早晨的校園讓人覺得有一絲絲冷清。再看一看天上，太陽已經(jīng)在天空中露出了笑臉。校園里的植物在陽光的照耀下，葉子閃閃發(fā)亮，十分耀眼。

走到教學(xué)樓前，平常會傳來幾聲朗朗的讀書聲，讓人聽起來十分悅耳。再走進我們的教室，教室里空無一人，看那些教室里的小植物，都耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。我立刻給它們噴點水，然后便拿出書讀了起來。植物們聽了我的讀書聲，好像也變得生機勃勃。

聽，教室外、走廊上，到處都傳來了“噠噠”的腳步聲，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，拿出了書。不一會兒，瑯瑯的書聲就充溢整個校園。

校園的早晨真是一種享受！校園的'早晨多么和諧?p美好??！

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇7)

我們的校園豐富多彩，有花草樹木，有升旗臺，還有乒乓球臺……

一進門，我們就會看到一位老爺爺，他是唐爺爺，他每天為我們守衛(wèi)著校門，使我們有一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的校門是半圓形的，旁邊還有一扇小門，那是專供人走的，中間的大門是車行的，進進出出的車和人有規(guī)律地走著，好像一首美妙的交響曲。

大門的前面有一條長80多米、寬約6米的水泥建成的通道，通道四周有很多的花草樹木，有柏樹、樟樹……。

通道的左邊還有一個很大的橢圓形的大操場，操場里面有兩個籃球架。操場周圍還有一圈黑色的跑道，跑道周圍還有一些樟樹。那一排排樟樹站得筆直的，就像衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

操場的正前方是升旗臺，旗臺是用水泥筑成的，每邊都鑲了潔白的瓷磚，周圍用不銹鋼欄桿圍著，很干凈，很漂亮。旗桿高約6米，每天都飄揚著鮮艷的五星紅旗。

旗臺的后面就是我們高大、雄偉的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有三節(jié)，成階梯形排列。上下共有五層，一共有三十間教室。教學(xué)樓的前面墻上掛著16個鮮紅的大字，左邊是：勤學(xué) 守紀 求實 創(chuàng)新；右邊是：愛國 立志 團結(jié) 進取。那是我們的校訓(xùn)。每天，我們就坐在這些寬敞、明亮的教室里認真地學(xué)習(xí)。

穿過教學(xué)大樓，就來到我們的后花園了。后花園可漂亮了。中間的花壇是橢圓形的，里面有喇叭花、牽?；?、杜鵑花、桂花……，還有玉蘭、紅桎木等各種各樣的花草樹木。這些花和樹錯落有致的排列著，經(jīng)過園藝工人的修整，使人看上去格外地舒服。

這就是我們的學(xué)校，一所寬敞、美麗的學(xué)校。我愛我們的學(xué)校！

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇8)

我校的小魚池真美啊!它的形狀像八仙過海中的仙葫蘆，它的圍欄是用石頭雕成的，非常精致，用石頭鋪成的小路彎彎曲曲美麗極了。

岸邊的柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，陣陣微風(fēng)吹過，枝條仿佛女孩的辮子在揮舞著，美麗極了。一棵棵小草從泥土里冒出了尖尖的腦袋。

遠看，湖面波光粼粼，倒映著發(fā)芽的柳樹。池水清澈見底，一眼就能看到水中的沙子，水中的鯉魚五顏六色，有白的，有金的，有紅的，還有紅黑相間的。它們一會兒在水面吹泡泡，好像跟我們打招呼，一會躲在假山后面，好像在捉迷藏，還有的一下游到了對面，像受到了驚嚇一樣，它們可真悠閑啊!魚池中的假山千姿百態(tài)，有的像一只獅子在虎視眈眈的看著我們，還有的像一只大烏龜在河岸迎接客人。

這里充滿了魅力，讓我們覺得這里真美啊!

關(guān)于小學(xué)學(xué)校的作文(篇9)

我們的學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的天堂，而且也是我們游玩的樂園。這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，桃李芬芳。

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。學(xué)校的“居民”全都蘇醒了。頓時，校園里到處生機勃勃，綠滿人間，一場小雨過后，你瞧，那綠油油的小草正在拼命地吮吸著春天的甘露，仿佛邊喝邊說:長高點！再長高點!然而可敬的春雨并不偏心。你看，那又粗又高的楊槐、梧桐樹、還有全身是寶的銀杏樹也在貪婪地品味佳釀。再有，可愛的兒童在一邊呼吸新鮮的空氣，一邊靜靜聆聽我們朗朗地讀書聲。

有趣的夏日，校園里綠樹成蔭，清涼而幽靜。樹木換上了盛裝，滿樹的葉子手拉手，肩并肩，就向操場上的我們，熱鬧的在一起做游戲。但我們在大綠傘下享受著美妙的閱讀時光。

多情的秋天，校園依舊光彩宜人，樹依舊是那么綠，花兒好像不知深秋來了，依舊競相開放，用花香吸引只只蜜蜂，蝴蝶在校園里翩翩起舞。而我們這些可愛的孩子，在課堂上緊張學(xué)習(xí)后，課下在寬廣的操場上，踢球.摔跤、賽跑、捉迷藏玩的可開心了。

慈祥的冬爺爺來了，他帶著雪姑姑。手巧的雪姑姑給大地做了一床雪白的棉被，給校園里的紅瓦房設(shè)計了一件婚紗，給校園的樹木做了一件白袍，到處一片潔白，仿若一個童話世界。我們這些孩子們在校園里打雪仗、堆雪人，玩的真高興。

我在這美麗的校園學(xué)習(xí)生活，感到自豪，她承載著我們的歡樂與希望！

關(guān)于我喜歡的學(xué)校作文(模板4篇)

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體。你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于我喜歡的學(xué)校作文(模板4篇)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

我喜歡的學(xué)校作文 篇1

我的學(xué)校在鼎太風(fēng)華小區(qū)三期奧斯卡，我們學(xué)校有一個非常大的操場，有三條跑道，一圈兩百米，每次我們體育課出去玩，無論是冬天、春天、秋天、夏天都是滿頭大汗的回來（夏天不用說更是滿頭大汗），我們學(xué)校還有一個籃球場和大廳，下雨天我們就在里面玩三國殺（一種卡牌游戲），籃球場比較空曠，但是現(xiàn)在我們不能在里面玩了，只能在大廳玩。

我們學(xué)校還有兩個圖書館，第一個比較小，但是里面有很多書，我們經(jīng)?？磧晒?jié)課，把數(shù)學(xué)課給占用了，每次走我的依依不舍，還想看，另一個圖書館我們只去過兩次，里面的書比較少，我還是喜歡去第一個圖書館，我們學(xué)校還有小書吧，但是我不喜歡去，因為太小了，每個班都有一個圖書架，我都把這些圖書架上的書差不多都看完了（我看的都是動物小說），我們學(xué)校的教學(xué)樓像一個半包圍，中間是個小操場，只有一個小路口通往操場和籃球館。

我們學(xué)校每個班級都有小隊，四個人一組。我們學(xué)校有一個小通道，在操場右側(cè)，里面有蜈蚣，我們學(xué)校的下水道里還有象鼻蟲，我們班好幾個同學(xué)去下水道抓象鼻蟲，我只在書上見過象鼻蟲，還沒真實沒見過呢！我還不知道學(xué)校的下水道里還有象鼻蟲，我們學(xué)校有乒乓球桌，我下課經(jīng)?？吹接幸恍└绺缭诖蚱古仪颍乙蚕肴ピ囈辉?。

我非常喜歡我的學(xué)校！

我喜歡的學(xué)校作文 篇2

我的喜歡的學(xué)校莫過于我們南山實驗學(xué)校了，里面的老師都很喜歡讀書，我第一步踏進這個學(xué)校的時候就感覺這座學(xué)校有一種書的香味，踏進了我們的班級才發(fā)現(xiàn)大家其實都很喜歡讀書，就發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校是一個充滿愛的學(xué)校。

通過不斷的學(xué)習(xí)，老師讓我們變得更充實了，老師的作業(yè)雖然留的有點多，但是我們都知道這是為了我們好，光陰似箭日月如梭，我們通過老師的教導(dǎo)，從一個稚子成長為一名合格的小學(xué)生，一眨眼的時間我就在這學(xué)校度過了三年，我很喜歡我們的班主任王濤老師，以前在我的眼里老師都是可怕的兇殘的，但是王濤老師使獎罰分明的，我也喜歡我們的副班主任王劍宜老師她是一位很愛讀書的老師，我跟老師的愛好基本相同，因為這位老師的標準是很嚴格的，所以每天作業(yè)的質(zhì)量都不像以前那樣懶懶散散的了，還有老師從一年級就叫我們讀書了，慢慢的隨著年齡的增長，我們多多少少都覺得自己肚子里的知識豐富了，所以更很喜歡這位老師也更很喜歡這間學(xué)校。

俗話說黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一轉(zhuǎn)眼就到了二年級，我不經(jīng)的贊嘆道?。r間可過得真快呀！二年級老師開始交會我們讀更難的書了，當(dāng)我們看見我們的同學(xué)譚開云開始讀史記的時候我們簡直就像做夢一樣，我越來越喜歡我們學(xué)校開展讀書的內(nèi)容，老師時不時的還搞一些全班同讀的書，我們大家不論在學(xué)校還是在家，都是很喜歡讀書，慢慢的讀書在我們的生活當(dāng)中已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，只要見到有價值的書，我們都讀了津津有味，大家到了后面對讀書已經(jīng)形成了一種自然的東西，每當(dāng)我們無聊閑來無事做的時候我們都會捧起一本書讀起來。

古人有個道理花有重開日，人無再少年。又到了三年級，我們又長大了一歲，自然的我們多讀了很多有價值的書，開學(xué)了之后老師就開始讓我們開始背古詩七十首和成語接龍，現(xiàn)在我們都會背了，我們大家開始杜立德醫(yī)生的故事這本書了，書讀完了之后老師又帶我們開展了課本劇等一系列活動，我們都在數(shù)香四溢的校園了過的很快樂，我們即將度過我們的三年級小學(xué)生活，即將踏入四年級，我在這里告訴我們的學(xué)弟學(xué)妹們，一句名言少壯不努力，老大徒傷悲!。

總而言之我們很喜歡我們的老師，也很喜歡我們的學(xué)校，祝母校培育出更多的學(xué)子，讓我們的學(xué)子，桃李滿天下。

我喜歡的學(xué)校作文 篇3

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們玩耍的地方，還是我們成長的地方。在這里，有許多我們尊敬的老師，他們奉獻出了自己美麗的青春。在這里，有許多在知識的海洋里長大的孩子，是祖國的花朵，是父母的希望。在這里，有許多茁壯成長的樹木，有許多美麗的花朵和一棵棵嫩綠的小草，在這里生根發(fā)芽。

今天，我就來介紹一下我們學(xué)校春天這個季節(jié)的美景吧！

春天，在這個美麗的季節(jié)里，春姑娘把我們的學(xué)校裝飾得美麗無比。小草探出頭來看世界，好像在說：哇！真美的世界呀，是誰把世界變得這么美了呢？

呼------呼-------一陣風(fēng)吹過，把小柳樹那翠綠的頭發(fā)吹了起來，好像在回答小草：是春姑娘，是春姑娘喚醒了我們，才使春天這么美麗。

一群小朋友跑出教室，來到柳樹旁玩耍。他們有的唱，有的跳，有的在踢足球，可真熱鬧??！不僅小朋友那熱鬧，小花那兒也不比他們遜色，它們一個個爭奇斗艷，一朵比一朵美麗，真是天外有天，人外有人?。?/p>

在食堂旁的小竹林里，許多竹子都比以前高了不少。它們旁邊還有小草、小花陪伴著，美不勝收。在花壇里的鐵樹也毫不示弱，在它們的地盤上搖來搖去，好像在夸耀自己的強悍。

??！多么美麗的春天，多么美麗的校園。

我喜歡的學(xué)校作文 篇4

我喜歡的學(xué)校，不用我說，這所學(xué)校當(dāng)然非東坡小學(xué)莫屬！東坡小學(xué)，是培育希望的土地；是培育出愛的花朵的花園；是養(yǎng)育出在高空中展翅飛翔的雄鷹的鳥巢。

東坡小學(xué)，有史以來當(dāng)然是我讀過的最好的學(xué)校！這所學(xué)校，幾乎每天都花樣百出。在一年級的時候，我們的班主任王老師為了讓我們知道細節(jié)，特意想了一個辦法，用了小瘦子變大胖子的方法，在一節(jié)課之內(nèi)讓我們知道一個短短的詞可以變的很長，很長。

東坡小學(xué)的同學(xué)每天都是歡樂的。我們喜歡上學(xué)，我們愛上學(xué)。因為這里的老師每節(jié)課都會用不同的方式上課，有時候偶爾開開玩笑都會讓我們開心一節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)老師特別愛開玩笑，我們的數(shù)學(xué)課是豐富多彩的。我們也愛閱讀，愛閱讀很多很多的書目，幾乎隨便拿一本書我都能看下去。我們從一年級讀繪本書，漸漸地改成讀兒童文學(xué)、百科知識，現(xiàn)在，我還特別愛讀沈石溪的書，狼王夢、駱駝王子、戴銀鈴的長臂猿、會做生意的狐貍、斑羚飛渡、兔王等等我都看過很多遍了，里面的內(nèi)容能倒背如流，我的兩個書柜連書都放不下了，現(xiàn)在只能先放在桌面上，爸爸說，只能再買一個書柜了現(xiàn)在，我桌上的書都是一摞一摞快放不下啦！

知識是無邊無際的天空，是無邊無際的海洋，書本，就是我們最好的老師。充滿書籍的校園才是最好的校園，況且，要多多閱讀才會長知識啊！

老師，是學(xué)校中不可缺少的一部分，老師好似拼圖中的一小塊，少了這一小塊就拼不成原有的畫面。老師，您就是花園中的園丁，自從灑下希望的種子之后，您每天拿水和養(yǎng)料培育著我們，不怕辛苦，不怕勞累。我們從一個小種子，慢慢地，吸收著豐富的知識，最后漸漸變成了一朵含苞欲放的花朵。我們最終的成果，都是您辛苦的回報??！

科普游藝節(jié)，是我們最興奮的時候，老師精心地為我們準備了時裝秀等一些活動，處處為我們的事情工作著，他們是多么的忙碌！幾乎每天夜深了都還在做著這項工作。

我，是多么喜歡我們美麗的東坡小學(xué)啊！教育，就是播種愛；愛學(xué)生，會愛學(xué)生，要讓學(xué)生感受到愛，希望我上中學(xué)的時候偶爾能看一看我那美麗的母校！