《我是白癡》讀后感想

《我是白癡》讀后感想精選。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“白癡讀后感”。

感言是一種能打動(dòng)人心發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，每當(dāng)我們經(jīng)歷一些比較撼動(dòng)人心靈的事情。我們都會(huì)針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況發(fā)表一下自己的感受，感言能夠幫助發(fā)表人表達(dá)內(nèi)心也能激勵(lì)他人，一篇優(yōu)秀的感言要怎么寫呢？以下內(nèi)容為編輯整理的《我是白癡》讀后感想，歡迎本文為大家提供參考！

《我是白癡》讀后感想【篇1】

《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經(jīng)很久了，每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是，我都會(huì)盡力勸阻，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了，讀題目就能知道，有些地方既讓我感到高興，又讓我憤怒。

故事的主人公叫彭鐵男，他因?yàn)橹橇θ毕荩栽S多人叫他“白癡”。他每天都很快樂(lè)。他只認(rèn)得“中”，“大”，“一”，他每天去給同學(xué)們提開水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫。他還有一個(gè)朋友，叫“跛腳”。

其實(shí)彭鐵男并不是“白癡”，他只是在智力上有低于別人，而在人格，品質(zhì)上，許多人都不在他的話下。他樂(lè)于助人，每天都幫同學(xué)提開水;他上課認(rèn)真，盡管只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字;他很聽老師的話，無(wú)論干什么事;他懂得感恩，在母親節(jié)會(huì)送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現(xiàn)出，彭鐵男不是“白癡”，所以請(qǐng)我們不要藐視“白癡”。

讀了這本書，讓我想起了我班里的一位同學(xué)。她的智商不算低，可她每次做出的動(dòng)作就會(huì)讓我們哈哈大笑，以為她是一個(gè)三歲小孩;當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)裝出可憐狀，讓大家來(lái)同情;音樂(lè)課上，她會(huì)像抽風(fēng)一樣跳起舞來(lái)。她的許多方面讓人以為她是“白癡”，智力有問(wèn)題。但是每次比賽考試時(shí)，她卻讓大家刮目相看。

所以，最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“那些行為怪異的”白癡“，有些地方卻讓大家大開眼界，請(qǐng)不要藐視”白癡“。

《我是白癡》讀后感想【篇2】

《白癡》讀后感500字！

公爵、娜斯塔霞、阿格拉雅三人是如此不同又如此相似，公爵憨直善良的透著傻氣，而娜斯塔霞則是那么濃郁激烈，阿格拉雅又如此純真美好，他們與身處的周遭世界似乎都格格不入，天真的如同永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，卻又都無(wú)比深刻的洞悉著人心，所以他們才能發(fā)現(xiàn)彼此的美好可貴，惺惺相惜的錯(cuò)以為是愛(ài)情。（愛(ài)情是什么呢？也許其實(shí)質(zhì)就是一種“錯(cuò)覺(jué)”吧。）

曾經(jīng)，我天真的舉杯慶?！霸肝覀冇肋h(yuǎn)天真”，天真的想要知世故而不世故，天真的在30歲生日時(shí)大言不慚的說(shuō)要“從心所欲不逾矩”，隨心恣意真性情為自己而活……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)磕磕絆絆，事實(shí)是，今天我依然天真的向往著天真，雖然異乎尋常的可笑，如同“白癡”……

“昏頭昏腦的蠢事做得夠了，該清醒過(guò)來(lái)了。所有這一切，國(guó)外的全部生活，你們的整個(gè)歐洲——通通都是一片空幻?！?/p>

最后的最后，無(wú)論小說(shuō)還是事實(shí)往往是天真的人們掩去憐憫，抹殺激情，隱沒(méi)純真，作為“白癡”活著，一個(gè)真正的白癡，麻木混沌的活著，永遠(yuǎn)活在這世上。

最后，陀受難和忍受順從的宗教思想，頑固而可怕的如同他的癲癇病癥。

另，讀榮如德先生的后記因他最后那段話深受感動(dòng)，感謝他精彩的翻譯，更感謝他為每一個(gè)讀者保留無(wú)限的思想馳騁空間。

《我是白癡》讀后感想【篇3】

陀思妥耶夫斯基《白癡》作題，達(dá)到了強(qiáng)烈的反諷的效果。掩卷沉思，嘆服陀翁之博大與深沉的人文主義與對(duì)全人類無(wú)比沉重的思考與關(guān)愛(ài)。

梅什金公爵作為一位偉大的人本主義者，作為一位圣徒，完全失去了自我，失去了對(duì)自身成敗得失的算計(jì)與計(jì)較。他自己完全沒(méi)有心計(jì)與博弈，所以使周遭的人也提升了自己的境界與高度。在彼得堡，就像在任何地方，人欲橫流，弱肉強(qiáng)食已經(jīng)成為見怪不怪的現(xiàn)象。對(duì)于托茨基對(duì)納斯塔霞的摧殘，作者行文中使用的是世俗中普通的觀點(diǎn)，大家對(duì)于前程遠(yuǎn)大而有權(quán)有勢(shì)的托茨基，對(duì)其道德上的污點(diǎn)稱之為男人不可救藥的好色，而他通過(guò)金錢的補(bǔ)償和腐化納斯塔霞的作為，反而稱之為通達(dá)事理和巧妙手段。然而罪惡就是在人類自以為有了權(quán)勢(shì)，有了安排別人命運(yùn)，有了類似于上帝的權(quán)力時(shí)所犯下的，但世俗對(duì)之見怪不怪，反而甚至認(rèn)為公爵這樣有家世有遺產(chǎn)的人，完全不仗勢(shì)欺人，完全的以誠(chéng)相待是“白癡”。

陀翁的探討還不止于此。下一個(gè)令人驚嘆的維度是感情糾葛。公爵對(duì)納斯塔霞的愛(ài)，可能有超過(guò)一半來(lái)自于他對(duì)其身世的憐憫與命運(yùn)的關(guān)注。就像他講在瑞士時(shí)愛(ài)瑪麗一樣。這種人類大愛(ài)是公爵之成為圣徒的標(biāo)志。然而，公爵與一般的標(biāo)榜圣徒不同，當(dāng)自己真心愛(ài)的姑娘阿格拉婭帶著他去與納斯塔霞對(duì)質(zhì)時(shí)，他在大愛(ài)與私愛(ài)之間的平衡與兼愛(ài)被迫打破，他自覺(jué)地將自己泯滅，也不能讓納斯塔霞去死，去瘋，去成為自己幸福的附帶傷害。而這當(dāng)然是阿格拉婭那個(gè)追求自我性格，我行我素和予取予求的絕頂美女所無(wú)法理解和無(wú)法忍受的。這種悲劇當(dāng)然是命運(yùn)注定的?？墒峭游虒懰娜讼嘁娭苯訉?duì)質(zhì)的一場(chǎng)，其戲劇性和鮮活程度令人嘆為觀止。感情本身必然包含著很大程度的自私與自我，而納斯塔霞當(dāng)然了解公爵之愛(ài)的大愛(ài)性質(zhì)，反之羅戈仁之愛(ài)帶著很強(qiáng)的私有性質(zhì)，甚至扭曲到犧牲自尊與自愛(ài)，但仍以占有與歸屬自己為目的。納斯塔霞本來(lái)已經(jīng)決定了或者自我毀滅或者嫁給羅戈仁做一名小婦人，然而公爵的大愛(ài)讓她炫目且瘋狂，反復(fù)搖擺，不顧一切，她為羅戈仁所害也是她自己追求的變態(tài)歸宿，她在死前就心知肚明。這一切的反復(fù)糾纏，是陀翁給我們揭示的人類復(fù)雜矛盾并與人性、性格、命運(yùn)交錯(cuò)的感情世界。

與以上兩個(gè)主題相比略弱的另一個(gè)主題是對(duì)死亡的探討，從公爵自身的顛癇，到陀翁經(jīng)過(guò)過(guò)的死而復(fù)生，再到斷頭臺(tái)的畫面，再到依鮑利特的《自白》，表達(dá)出陀翁對(duì)死亡的深深沉浸的思考。我不敢說(shuō)有什么驚天動(dòng)地的結(jié)論，但至少是無(wú)比真誠(chéng)的。

最后提醒一下大家，《白癡》的翻譯版本可能不少，目前本版是不錯(cuò)的版本，而另有一個(gè)所謂的白金收藏版，失去了至少三分之一的細(xì)節(jié)，致使很多情節(jié)的連貫都有問(wèn)題。而陀翁的最大特點(diǎn)是大量細(xì)節(jié)造就的沉浸感和驚人的真實(shí)性。

《我是白癡》讀后感想【篇4】

《白癡》讀后感1500字！

猶如一面鏡子，反觀自我。

《白癡》是我接觸的陀思妥耶夫斯基的第一部作品，在4月底的時(shí)候讀完了這本書，通過(guò)五一假期的時(shí)間，讀了多數(shù)友鄰的總結(jié)，不停得提問(wèn)、沉思、自省，才逐漸把自身融入了小說(shuō)人物所在的世界。

先說(shuō)說(shuō)幾個(gè)主人公。

公爵幾乎是我們所有人最初渴望成為的人——善良、寬容、博愛(ài)，滿懷一顆赤子之心的熱愛(ài)別人，熱愛(ài)生活。可是回歸現(xiàn)實(shí)生活，公爵這樣的品性幾乎會(huì)被所有人認(rèn)定為“白癡”，因?yàn)樗紦?jù)了上帝視覺(jué)，幾乎是為引渡眾生而存在的，而我們都是凡人，“正處在第三匹馬及黑馬的時(shí)代騎在馬上手里拿著天平；因?yàn)楫?dāng)今一切都要稱分量，都要按合同辦事”，“人人一心謀著自己的權(quán)利”，過(guò)多為他人考慮反而會(huì)被嘲諷單純。但是我們?yōu)槭裁匆廊粫?huì)為這樣一個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)生活的人所感動(dòng)，或許人純潔的心靈是我們都渴望的吧，有誰(shuí)不渴望自己和以及身邊的人都是一群真誠(chéng)、善良和可愛(ài)的人呢？

娜斯塔霞，這個(gè)人物讓我深感她的孤獨(dú)。她是浸在萬(wàn)惡的現(xiàn)實(shí)生活中，卻依舊出淤泥而不染，盡己所能保持純潔心靈的人。遇到公爵前，她很孤獨(dú)，身邊全是一群對(duì)她有所企圖的人，沒(méi)有一個(gè)人真正的尊重她，也沒(méi)有一個(gè)人真正的懂她；遇到公爵后，她依然孤獨(dú)，她深愛(ài)公爵，卻望而不得。然而她比任何人都渴望幸福，多次逃離羅果仁去到公爵身邊，然而善良的她“深信她是世界上最墮落、最邪惡的人”，她不忍將公爵至于一個(gè)被人議論和嘲笑的處境，所以她糾結(jié)到死，哪怕最終決定留在公爵身邊，善良的內(nèi)心卻也沒(méi)能饒恕自己，而后瘋癲走向了毀滅。

阿格拉雅，一支溫室里的花朵，蠻橫傲嬌卻又不乏善良可愛(ài)。每次讀到有關(guān)她的情節(jié)，總是不由得想到司湯達(dá)《紅與黑》中的一句話——“鄉(xiāng)下佬的狡黠勝過(guò)了有錢人的狡黠，因?yàn)楹笳卟灰揽拷器镆彩强梢赃^(guò)活的”——我并非認(rèn)為有錢人盡數(shù)善良（比如羅果仁），窮人盡數(shù)狡黠。阿格拉雅身處一個(gè)毫無(wú)后顧之憂的家庭，有一個(gè)控制欲強(qiáng)卻敢愛(ài)敢恨的母親，或許在多數(shù)人眼里，她所擁有的的是眾人不可企及的幸福，但是她想逃離，就像一個(gè)天真的小孩子，總是對(duì)另外一種生活有所期許。她真的被保護(hù)的太好了，稍稍渾濁的世界于她都顯得格格不入，這位傲嬌善良的公主，或許還未真正理解愛(ài)情，就任性的愛(ài)上了公爵?？墒俏矣X(jué)得她并沒(méi)有完全懂得公爵，因?yàn)樗蛲篮?，所以她?ài)上了善良的公爵；但是她對(duì)惡的認(rèn)知，或許才剛剛開始，對(duì)待惡或許還不能全盤接納。

羅果仁，一個(gè)可憐人。我之所以不想說(shuō)他是一個(gè)惡人，是因?yàn)樗潜娚挠白?，他的?ài)是自私。試問(wèn)有多少人的愛(ài)是無(wú)私的？只要對(duì)方幸福，你真的就滿足了嗎？當(dāng)你全心全意的愛(ài)著對(duì)方甚至感動(dòng)了自己，他卻毫無(wú)留戀轉(zhuǎn)身離去，你會(huì)第一時(shí)間坦然的祝福對(duì)方嗎？我愛(ài)你所以希望你幸福，但我希望這份幸福是我給予你的，或許這就是自私。無(wú)私是否只是存在于理想中（公爵是否理想化）？或許羅果仁很自私，但不能否認(rèn)他對(duì)娜斯塔霞世俗的愛(ài)。

陀翁對(duì)于眾多小人物的塑造，閱讀過(guò)程中一度瞥見身邊許多人的影子，有些甚至就是隱匿于內(nèi)心真實(shí)的自己。將軍夫人的敢愛(ài)敢恨，列別杰夫的貪婪，伊波利特的陰郁，加尼亞的平庸……這些小人物影射了絕大多數(shù)的世人。

其中，最想談?wù)劶幽醽啞Ｍ游贪阉麣w到“‘聰明的普通人”的行列，這類人“把自己想象成曠世奇才，可是在自己心里總保留著一條懷疑的蛆蟲”，而我很不幸的也屬于此類人，深知平庸卻不忍平庸，所以把平庸怪罪到“一切束縛了我手腳”的人與事的頭上，“他們確實(shí)一輩子都無(wú)法肯定，他們渴望做出的創(chuàng)舉究竟是什么，他們畢生準(zhǔn)備完成的偉業(yè)究竟是什么”，所以不停的折騰，“一方面深刻地、不斷地感到自己缺乏才華，另一方面又不可遏制地想要證明自己是個(gè)最有獨(dú)創(chuàng)性的人”，現(xiàn)在的我不就是這樣嗎？深刻反省，或許自己比起加尼亞只是多了一點(diǎn)善良，少了一些手段，但終究還是如他一樣艱辛地生活。

這部作品初讀卻已決定重讀，因?yàn)樯羁偸强嚯y重重，總會(huì)讓人充滿絕望，走入陀翁的作品，走向所有的苦難者，與他們共同經(jīng)歷，哪怕救贖失敗，過(guò)程卻也能感受到無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)。

精選閱讀

[薦]讀后感我是白癡(精選4篇)

拜讀過(guò)作者寫的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。為了更好地加深閱讀的印象，我們需要寫一篇讀后感，《讀后感我是白癡》是由編輯特意為您提供的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

讀后感我是白癡【篇1】

看了這個(gè)標(biāo)題，你一定會(huì)很驚訝：這是什么書啊？標(biāo)題那么不文雅！而且這本書的封面是一個(gè)小男孩提著一個(gè)開水壺，笑嘻嘻地看著樹上的鳥兒。連封面都那么幼稚，你一定對(duì)這本書失去興趣了吧？

一開始我也這么覺(jué)得，后面我就不這么覺(jué)得了。

封面上的小男孩正是書中的主人公——彭鐵男，他的智商只有70，在別人的嚴(yán)重看來(lái)，他是一個(gè)名副其實(shí)的“白癡”，而在富有正義感而敢作敢當(dāng)?shù)摹磅四_”的眼中卻不這么認(rèn)為。

彭鐵男雖然是“白癡”，可他樂(lè)觀向上的精神深深感動(dòng)著我：雖然被同學(xué)嘲笑，他卻認(rèn)為自己是快樂(lè)的；雖然被老師瞧不起，他卻努力向上……

月考時(shí)，彭鐵男不能去，怕拉低全班的分?jǐn)?shù)：上課時(shí)，彭鐵男不能正常上，要提開水給大家喝……反之，一切正常人所能做的事，彭鐵男都不能做。我覺(jué)得上天對(duì)他很不公平，可他沒(méi)有絲毫抱怨，因?yàn)樗恰鞍装V”，就因?yàn)樗恰鞍装V”，所以他不能干一切的一切，但是他還是很快樂(lè)。

同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在生活中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”

讀后感我是白癡【篇2】

《我是白癡》這本書放在我的書柜里已經(jīng)很久了，每次媽媽嫌它破舊要把它扔掉是，我都會(huì)盡力勸阻，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了，讀題目就能知道，有些地方既讓我感到高興，又讓我憤怒。

故事的主人公叫彭鐵男，他因?yàn)橹橇θ毕?，所以許多人叫他“白癡”。他每天都很快樂(lè)。他只認(rèn)得“中”，“大”，“一”，他每天去給同學(xué)們提開水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫。他還有一個(gè)朋友，叫“跛腳”。

其實(shí)彭鐵男并不是“白癡”，他只是在智力上有低于別人，而在人格，品質(zhì)上，許多人都不在他的話下。他樂(lè)于助人，每天都幫同學(xué)提開水;他上課認(rèn)真，盡管只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字;他很聽老師的話，無(wú)論干什么事;他懂得感恩，在母親節(jié)會(huì)送媽媽禮物。這許許多多的事例都能體現(xiàn)出，彭鐵男不是“白癡”，所以請(qǐng)我們不要藐視“白癡”。

讀了這本書，讓我想起了我班里的一位同學(xué)。她的智商不算低，可她每次做出的動(dòng)作就會(huì)讓我們哈哈大笑，以為她是一個(gè)三歲小孩;當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)裝出可憐狀，讓大家來(lái)同情;音樂(lè)課上，她會(huì)像抽風(fēng)一樣跳起舞來(lái)。她的許多方面讓人以為她是“白癡”，智力有問(wèn)題。但是每次比賽考試時(shí)，她卻讓大家刮目相看。

所以，最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“那些行為怪異的”白癡“，有些地方卻讓大家大開眼界，請(qǐng)不要藐視”白癡“。

讀后感我是白癡【篇3】

我是白癡讀后感在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個(gè)智障兒，他一年級(jí)就上了啟智班，不能跟正常人一個(gè)班，很多人叫他白癡，不過(guò)他每天都很快樂(lè)，上了初中以后，他為班級(jí)提開水，曾經(jīng)獲得過(guò)愛(ài)心服務(wù)獎(jiǎng)。在暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《我是白癡》。這本書的主人公叫彭鐵男，他是一個(gè)智障兒，他一年級(jí)就上了啟智班，不能跟正常人一個(gè)班，很多人叫他白癡，不過(guò)他每天都很快樂(lè)，上了初中以后，他為班級(jí)提開水，曾經(jīng)獲得過(guò)愛(ài)心服務(wù)獎(jiǎng)。彭鐵男有一個(gè)朋友叫跛腳，他們整天形影不離。彭鐵男有一個(gè)妹妹叫彭秀秀，她不許彭鐵男告訴別人他是她的哥哥，也不許彭鐵男靠近她?，F(xiàn)在大家來(lái)跟我暢游這本《我是白癡》里面最經(jīng)典的幾片故事吧！1、我是白癡。彭鐵男在讀一年級(jí)的時(shí)候，老師叫他去十八班去讀書，那兒有一棵大樹和三間教室他走進(jìn)其中一間教室，那就是啟智班。彭鐵男讀了六年，就畢業(yè)了。他的中學(xué)教室是七年愛(ài)班，在那里，他認(rèn)識(shí)了跛腳，并和他成為了朋友7、沒(méi)有用的紙。一天，班長(zhǎng)宣布讓彭鐵男領(lǐng)獎(jiǎng)，可是校長(zhǎng)在報(bào)七年愛(ài)班的時(shí)候，他沒(méi)有上去，最后還是班長(zhǎng)幫他領(lǐng)得獎(jiǎng)。20、就是白癡，也會(huì)生氣。一天早上丁同把彭鐵男的飯盒打翻了，還不負(fù)責(zé)，彭鐵男大哭了一場(chǎng)，把老師引來(lái)了，最后還是丁同負(fù)的全責(zé)。

讀后感我是白癡【篇4】

俄羅斯作家陀思妥耶夫斯基的作品《白癡》，看完了。這是一部滿厚的書，一直聽說(shuō)他的書寫得好的，很好奇，就特意找他的書來(lái)看了。但是，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡這作品的風(fēng)格，很啰嗦的描寫：人物之間的細(xì)節(jié)，聚會(huì)時(shí)都有什么人參加，誰(shuí)說(shuō)了哪些話，瑣碎，絮絮叨叨，不大氣。而且，故事的結(jié)局也很不好，每個(gè)人都沒(méi)有得到善終。女主人公娜斯塔西婭，應(yīng)該說(shuō)她的形象塑造得相當(dāng)豐滿，她性格剛烈、情感豐富，但心靈扭曲、內(nèi)心充滿矛盾和痛苦。我感覺(jué)她自己似乎都不知道要如何活著，一會(huì)兒跟愛(ài)她的羅果仁跑了，卻不嫁給這人，一會(huì)兒要跟男主角結(jié)婚，結(jié)果結(jié)婚儀式前又跟人跑了，很是混亂。最后死于愛(ài)她的人之手，很悲慘。而男主角是作為正面人物的梅什金公爵，作品展現(xiàn)了他的善良與純潔，使小說(shuō)透出光明的色調(diào)。故事中的他陷于兩個(gè)女人之間，不知所措，他想要充當(dāng)救世主的形象，卻誰(shuí)也沒(méi)救了，甚至害了她們。第二女主角也因愛(ài)生恨，被他間接的羞辱了，轉(zhuǎn)而匆忙間嫁錯(cuò)了人，十分郁悶。而梅什金公爵，也因癲癇再度發(fā)作，而基本被廢了，到外國(guó)繼續(xù)去養(yǎng)病。所以，我想，書名叫白癡，是否也暗示了他不幸的一生和結(jié)局呢？當(dāng)然，是我不會(huì)看陀思妥耶夫斯基的書，根基不夠啊，不要緊，先看我感興趣的書籍吧，書有很多很多呢。

[收藏]我是白癡讀后感7篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我是白癡讀后感”推薦內(nèi)容。

讀書，使人豁然貫通，柳暗花明，作品就像一個(gè)好朋友，陪伴著我們。為了對(duì)作品有更進(jìn)一步的理解，可以把感悟以讀后感的方式記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上我是白癡讀后感，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

我是白癡讀后感【篇1】

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。

這本書的主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗闹巧滩桓?，所以大多?shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識(shí)“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來(lái)偷聽鳥叫。彭鐵男還有個(gè)好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個(gè)兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因?yàn)榕龛F男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過(guò)，他覺(jué)得他每天都很快樂(lè)。這本書講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事。

讀完后，我想了一會(huì)兒。覺(jué)得社會(huì)上的有些人怎么能這樣對(duì)待白癡，白癡也是人?。〔痪褪潜日Ｈ吮苛艘稽c(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會(huì)生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們?cè)趺磿?huì)承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會(huì)快樂(lè)！

同學(xué)們，讓我們一起善對(duì)他人吧！

我是白癡讀后感【篇2】

想必大家在這個(gè)暑假里讀過(guò)很多的書，我在這個(gè)暑假讀了許多的書，其中我覺(jué)得最好看的就是《我是白癡》這本書。

這本書由王淑芬所寫，王淑芬是位優(yōu)秀的兒童作家。她在1991年獲得了第18屆洪建全兒童文學(xué)獎(jiǎng);1994年她獲得了兒童讀物獎(jiǎng)，她寫了很多著名的作品如《新生鮮是多》、《肉包與鱷魚》、《綠綠公主》等等。

《我是白癡》這本書主要講述了一個(gè)小男孩名叫彭鐵男，他上學(xué)第一天，所有同學(xué)都覺(jué)得他是白癡，就連老師也這么認(rèn)為。在班級(jí)里，只有女班長(zhǎng)和他最好的朋友跛腳不覺(jué)得他是白癡。他很討厭上英語(yǔ)課，因?yàn)樗X(jué)得英語(yǔ)老師是一條嚴(yán)肅的魚。每一次上課，英語(yǔ)老師教單詞時(shí)，他都很賣力地讀，可老師一直覺(jué)得他讀的不標(biāo)準(zhǔn)，所以他得到了特殊對(duì)待。在英語(yǔ)老師每天上課的時(shí)候，他就被罰抄寫單詞，但他并不覺(jué)得難過(guò)，反而很快樂(lè)，以為老師在表?yè)P(yáng)他。除此之外，他上學(xué)時(shí)也表現(xiàn)的很開心，僅僅只是每天幫老師跑腿拿水，中午吃一份簡(jiǎn)單的便當(dāng)?shù)龋@種微不足道的小事，他感到快樂(lè)無(wú)比。他也很討厭語(yǔ)文課，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字，只認(rèn)識(shí)中、大、一這三個(gè)字，所以別人讀書時(shí)，他只能一直重復(fù)的讀中、大、一，三個(gè)字。但他非常喜歡數(shù)學(xué)課，雖然老師時(shí)常會(huì)批評(píng)他，但老師也教了他學(xué)習(xí)的方法。比如在做判斷題時(shí)，有錯(cuò)有對(duì)，他只需要猜對(duì)或錯(cuò)就可以了。終于，皇天不負(fù)有心人他考得了三分，因?yàn)樗郧皬膩?lái)沒(méi)有考過(guò)比零大的分?jǐn)?shù)。老師表?yè)P(yáng)了他，他開心的回去告訴媽媽。手工課時(shí)，老師教他們做花朵，他做了一支很漂亮的彩色花朵送給媽媽，媽媽看見后很開心，心里一直樂(lè)呵呵的。他的好朋友跛腳，因?yàn)槟_的原因討厭上體育課。因?yàn)樗艿煤苈?，大家都嘲笑他。可白癡卻一直在身后保護(hù)他，跛腳也一直用力的在奔跑，有很多人嘲笑說(shuō)他是白癡，可他卻不介意，反而一直堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)。

我讀了這個(gè)故事后有很多的感觸。我覺(jué)得這個(gè)白癡一點(diǎn)也不傻，反而被他的正義、樂(lè)觀、樸實(shí)勇敢所打動(dòng)。也許世界上有很多像白癡這樣的人，但只要保持內(nèi)心的善良、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，積極的面對(duì)生活，那么他們就不是白癡，都是值得被尊敬和愛(ài)戴的人。

我是白癡讀后感【篇3】

這本書是我一看到就被深深吸引的一本書。

主人公是彭鐵男，也就是同學(xué)們口中的白癡。叫他白癡是因?yàn)樗闹巧毯艿?，只?0。上小學(xué)第一天時(shí)，一位老師拉著他的手，讓他排圖形、畫畫、回答問(wèn)題。但是不管鐵男怎么努力，老師還是在手中紙上不停地打，之后，老師把彭鐵男領(lǐng)導(dǎo)了一年十八班(啟智班)讀書，一直念到了六年十八班。

上初中后，鐵男走進(jìn)了七年愛(ài)班讀書，不過(guò)七年級(jí)是沒(méi)有啟智班的，老師講的他都聽不懂，所以，他每天只能去提水，他還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友叫跛腳，他們都有缺陷，也常常是訴苦兄弟，在他們的世界里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有悲傷......

讀完了這本書后，我的感觸很多：雖然白癡在我們心中是十分笨的，但是做一個(gè)快樂(lè)的白癡是十分開心的。鐵男有一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是無(wú)煩惱、無(wú)憂愁、無(wú)傷心...所以，我要向鐵男學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的人。

我是白癡讀后感【篇4】

主人公彭鐵男是一個(gè)被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會(huì)背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個(gè)不同的人群。

書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個(gè)好成績(jī)，可確實(shí)不會(huì)做，這讓班主任楊老師十分生氣。后來(lái)?xiàng)罾蠋熃o彭鐵男說(shuō)了個(gè)秘訣：找到試卷上的小括號(hào)，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個(gè)天才老師??！”

就像文中班長(zhǎng)林佳音所說(shuō)：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂(lè)樂(lè)的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂(lè)？”

像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長(zhǎng)震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對(duì)論，震驚了世界。

希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會(huì)換位思考，感受生活帶給我們不同的美。

我是白癡讀后感【篇5】

假日里，我讀了很多本書，其中我最喜歡的是那本既有趣，又感人的《我是白癡》這本書。

《我是白癡》這本書不但書名很搞笑，里面內(nèi)容也十分吸引人，不信就來(lái)聽一聽吧！書中的主人公是一個(gè)名叫彭鐵男的男孩，他的智商只有70，所以大家都叫他白癡。他只會(huì)寫大，中，一這幾個(gè)字，在學(xué)校里每天為同學(xué)們打開水，倒垃圾，沒(méi)有了他，大家就沒(méi)有水喝，沒(méi)有干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境了。他有一個(gè)朋友，叫跛腳，還有一個(gè)妹妹，他的妹妹不許他告訴別人他是自己的哥哥，也不許他靠近自己。有一次妹妹摔倒了，卻埋怨哥哥沒(méi)有扶她起來(lái)，這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，于是他就總希望妹妹再次摔倒。

看完第6章，我一下子覺(jué)得，彭鐵男其實(shí)并不是白癡，當(dāng)他對(duì)體育老師說(shuō)我多跑一圈，是要送給跛腳的時(shí)，我覺(jué)得，他對(duì)跛腳的那種單純的情誼，應(yīng)該是世界上最美好的東西了。

彭鐵男的心地也很善良，他為同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)們打水。他不想讓別人也遭受不幸，所以才在第10章的結(jié)尾寫上：不過(guò)最好不要再撞人了。被撞倒，很痛。因此我很喜歡他。

讀完這本書，我明白了那些所謂的白癡，只不過(guò)是學(xué)習(xí)速度慢了一些，表達(dá)能力差一些。但他們知道幫助同學(xué)，為班級(jí)體做貢獻(xiàn)，就應(yīng)該得到大家的尊重。更加需要我們的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該真心地和他們交朋友，力所能及地多給他們一些幫助，讓他們覺(jué)得世界到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。

我是白癡讀后感【篇6】

每天都有一些小生命誕生，但是有些孩子，他們跟我們有點(diǎn)兒不一樣?！段沂前装V》這本書中的彭鐵男就是一個(gè)特別的孩子。弱智孩子彭鐵男在學(xué)校被人欺負(fù)、嘲笑;在外面被人利用、疏遠(yuǎn);在家里被妹妹討厭，被媽媽嫌棄。而不知情的他，依然以善良天真、開朗樂(lè)觀的態(tài)度，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。讀這本書時(shí)，我的內(nèi)心是快樂(lè)的，為白癡彭鐵男單純可愛(ài)的行為感到好笑;讀這本書時(shí)，我的內(nèi)心是憤怒的，為白癡彭鐵男不公平的待遇感到心疼;讀這本書時(shí)，我的內(nèi)心是溫暖的，為跛腳和班長(zhǎng)林佳音對(duì)待白癡彭鐵男的那份真誠(chéng)和善良感到欣慰。

作者王淑芬阿姨希望讀者看了這本書后，改變心中的一些想法，對(duì)弱者多一份尊重，多一份關(guān)愛(ài)，多一份幫助。我想所有的讀者都能都會(huì)跟我一樣，在字里行間萌生了一顆溫軟同情心

尊重愛(ài)的基點(diǎn)

書中跛腳拍拍白癡的肩膀，說(shuō)：其實(shí)，在心態(tài)上，你比多數(shù)人聰明多了。白癡也笑了，他喜歡跛腳拍他的肩。跛腳是白癡最好的朋友，因?yàn)轷四_的言行處處體現(xiàn)了對(duì)白癡的尊重。

書中的白癡讓我想到了家附近巷口弱智的阿英。每次看到她，我就加快腳步，低下頭拼命跑開了。一次，我與媽媽一同去學(xué)校。轉(zhuǎn)過(guò)巷口，阿英又站在家門口，高聲向我打招呼說(shuō)：囡，去上學(xué)啊?一種厭惡感油然而生。我皺著眉頭，憤憤地說(shuō)：怎么那么倒霉，又碰上了!正準(zhǔn)備跑走時(shí)，媽媽一把將我拉住，示意我站定，面帶微笑對(duì)她說(shuō)：對(duì)哪!阿英，你趕快進(jìn)去吧，天那么冷，站門口會(huì)感冒的。阿英流著鼻涕，裂開嘴說(shuō)：我不冷，不冷!媽媽拿下自己的圍巾，系在她的脖子上，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：這是阿英阿姨，下次路過(guò)一定要打招呼。我輕輕叫了一聲：阿英阿姨好!霎時(shí)，阿英阿姨的目光柔和了，咧開嘴笑了。我的內(nèi)心忽然間被觸動(dòng)了書中的白癡也好，生活中的阿英也好，凡是智殘人士更需要我們的尊重。

接納愛(ài)的延伸

書中，楊老師來(lái)家訪時(shí)，對(duì)白癡彭鐵男的媽媽說(shuō)：雖然他智商不高，只有七十，是屬于可能性智能不足，但是如果好好教，也能進(jìn)步的。書中的美術(shù)老師說(shuō)：很多智力不好的人，反而有藝術(shù)潛能呢!我身邊的自閉癥兒童小迪就證明了這一點(diǎn)。

小迪是我參加關(guān)愛(ài)自閉癥兒童公益演出時(shí)認(rèn)識(shí)的。無(wú)論我怎么逗他玩，他都面無(wú)表情。排練時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我教他幾十次，甚至上百次，可他還跟不上拍子，甚至還莫名其妙地哭鬧。為此，我打起了退堂鼓。演出中心的余老師告訴我：小迪特別需要我們的寬容和接納，你一定要有足夠的耐心。幾天后，當(dāng)我再次牽起他的手教他動(dòng)作時(shí)，他沒(méi)有反抗，還時(shí)不時(shí)地將身體靠向我這邊。那天表演結(jié)束時(shí)，我把小迪帶到***媽面前，轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，小迪竟然拉著我不肯松手。***媽感動(dòng)得眼里噙著淚花，擁抱著我手說(shuō)：小朋友，謝謝你，幫我們小迪打開了心門。后來(lái)，小迪有了明顯的改善，在畫畫方面的天賦顯現(xiàn)出來(lái)了。也許，智殘人士的一生，沒(méi)有我們這么精彩，但若我們包容他們，接納他們，定有奇跡發(fā)生。

協(xié)助愛(ài)的升華

書中，阿生媽媽說(shuō)：像鐵男這樣的孩子，你就要教他做事，學(xué)一些本領(lǐng)，以后，就靠這些本領(lǐng)吃飯?？砂装V彭鐵男的媽媽嫌棄兒子只會(huì)吃，為這樣的兒子感到羞恥，為這樣的兒子低頭嘆息。如果她能教白癡煮面，將自己的面攤交給白癡，那白癡日后的生活就有保障了。

授之以魚不如授之以漁。每次去樂(lè)清圖書館，我都會(huì)碰到一位身穿潔白工作服的姐姐，看到她的工作證，我才知道她也是一位智障人士。她總能快速而又有序地將讀者歸還的書重新放回到書架上。每天她忙碌著，充實(shí)著，快樂(lè)著，她臉上洋溢的笑容像花兒一樣燦爛。在舅舅公司里，我也看到了兩位聾啞人在裝配間忙碌著。過(guò)年時(shí)，當(dāng)舅舅把工資遞給他們時(shí)，他們笑得合不攏嘴。年底，在媽媽的微信朋友圈里看到好多叔叔阿姨都在轉(zhuǎn)發(fā)：特殊學(xué)校學(xué)生洗車，一次10元。許多愛(ài)心人士人紛紛驅(qū)車趕往。協(xié)助這些弱者，教他們生存的技能，為他們提供一些就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們自食其力，這難道不是一件兩全其美的事嗎?

我們無(wú)法改變?nèi)踔钦叩闹悄?、身心障礙者的殘障，然而我們卻可以改變對(duì)他們的態(tài)度。讓我們一起用愛(ài)尊重他們，一起用愛(ài)接納他們，一起用愛(ài)協(xié)助他們，一起用愛(ài)填補(bǔ)他們的缺陷，一起用愛(ài)豐富他們的人生，讓善良無(wú)助的他們跟我們一起、快樂(lè)幸福地共享同一片藍(lán)天。

愛(ài)，需要我們一起!

我是白癡讀后感【篇7】

我給大家介紹一本書——《我是白癡》，叫自己白癡的人是書中主人公彭鐵男。彭鐵男是一個(gè)智障孩子，跟正常人比他的智力總比別人差一點(diǎn)，但他喜歡上學(xué)，是個(gè)快樂(lè)、樂(lè)于助人和勤勞的孩子。

有一次，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，楊老師和丁媽媽吵了起來(lái)。丁媽媽說(shuō)：“班里有個(gè)白癡，會(huì)影響其他小朋友的，老師也教不好?！睏罾蠋熣f(shuō)：“班里是有這個(gè)人，可他很乖不吵啊！”其實(shí)丁媽媽說(shuō)錯(cuò)了，自從彭鐵男來(lái)了以后，后面的水壺一直是滿得，垃圾桶四周是干凈的。

還有一次，丁同叫彭鐵男出來(lái)園游會(huì)，到了那里才知道，叫自己站在板子后面當(dāng)靶子讓別人丟。班里同學(xué)誰(shuí)也不愿意，彭鐵男想了一下：我可不是白癡，讓別人打，可是為了買飲水機(jī)只能當(dāng)靶子，水球丟了過(guò)來(lái)，砸在身上，衣服濕了。大家笑得很開心，我也笑了。因?yàn)閯e人快樂(lè)我也快樂(lè)。

有些人總是歧視弱勢(shì)群體，在學(xué)校里每人都像彭鐵男那該多好啊！我為弱勢(shì)群體說(shuō)：“請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢?；?qǐng)你給我一些幫助，讓我多多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你，一定知道該對(duì)我做些什么?！?/p>

黑癡白癡讀后感

作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？小編推薦你不妨讀一下黑癡白癡讀后感，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

黑癡白癡讀后感【篇1】

當(dāng)我讀完這本書的最后一句話的時(shí)候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流了下來(lái)。這本書，讓我徹底感受到了什么才是真正的愛(ài)……

書中的媽媽因?yàn)閮蓚€(gè)傻兒子老闖禍，所以總是要挨家挨戶地去道歉，最后給孩子做完很多衣服就失蹤了；爸爸為了讓這兩個(gè)孩子過(guò)上富裕的生活，他開窯廠燒磚，磚燒成功了，但是為了多燒些磚，多攢些錢，最后累死了；奶奶為了不讓這兩個(gè)小傻瓜再次失蹤，給他們手腕上戴上鈴鐺，并且重新給他們起了新的名字——丁丁和當(dāng)當(dāng)。奶奶非常辛苦，那么大年紀(jì)還養(yǎng)豬種地，這為了什么？還不是為了養(yǎng)活兩個(gè)孫子嗎？奶奶是他們兄弟倆的一棵大樹，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@兩個(gè)孫子是傻子就嫌棄他們，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@兩個(gè)孫子是傻子而自卑。如果全天下的人都像這位奶奶那該有多好??！可現(xiàn)實(shí)生活中呢？我曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞報(bào)道：一位奶奶因?yàn)樽约旱膶O女長(zhǎng)著兔唇而把她丟入江中。不就是一張兔唇嗎？需要將她置于死地嗎？為什么不能把她的病治好呢？為什么不能給她一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)呢……

丁丁當(dāng)當(dāng)是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。他們有親人無(wú)微不至的關(guān)心，有親人綿延不斷的呵護(hù)。愛(ài)包圍著他們，愛(ài)籠罩著他們。

真正的愛(ài)到底是什么呢？真正的愛(ài)到底有多少呢？愛(ài)，沒(méi)有句號(hào)！

黑癡白癡讀后感【篇2】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬(wàn)分。這是曹文軒所寫的一本**，本書主要寫了：一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒是一個(gè)傻子。

幾年后，這家人生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩。全家人日夜?jié)M懷希望地看著孩子的成長(zhǎng)，但男孩也是個(gè)傻瓜。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。

為什么村里的男人們會(huì)讓黑癡叫他們爸爸呢？原來(lái)黑癡是傻子，他曾對(duì)著一個(gè)男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。他是個(gè)多么可憐的孩子，被村民欺負(fù)，被很多人罵傻了。

可憐天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負(fù)小孩。

在我看來(lái)，他們比那個(gè)黑傻瓜更蠢。為什么那個(gè)黑傻瓜放過(guò)別人家的鴨子？因?yàn)樗m然是傻子，但他有愛(ài)心有憐憫之心。

這些鴨子是一群餓了好幾天的鴨子。它們被關(guān)在這里失去自由真可憐。黑傻瓜也被關(guān)了，他知道這有多痛苦，所以他決定放鴨子走，給它們一個(gè)自由。多么天真的孩子。

可他卻闖下了滔天大禍。很快，丁旺家又生了一個(gè)男孩，但他也是個(gè)傻瓜。后來(lái)，因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)傻瓜，他們的母親離家出走，他們的父親也因疲勞而死，這真是悲?。?/p>

但這兩個(gè)孩子是偶然分開的，這使得悲劇故事達(dá)到了極致?？蓱z的奶奶從現(xiàn)在起就一個(gè)人了。太悲慘了。一個(gè)幸福的家庭被迫離婚，無(wú)法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在和未來(lái)。

我們現(xiàn)在有一個(gè)幸福和諧的家庭，過(guò)著幸福的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺(jué)得，總和這個(gè)比完那個(gè)比。因此，我決定努力學(xué)習(xí)，回到祖國(guó)！

《黑癡白癡》伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)《黑癡白癡》！簡(jiǎn)評(píng)：可以看出，作者仔細(xì)閱讀了這本書，有自己獨(dú)特的自省，并從中收獲頗豐。

黑癡白癡讀后感【篇3】

《黑癡白癡》這本書講述的是在以前的農(nóng)村里有兩個(gè)傻子兄弟之間發(fā)生的故事。當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，我不明白為什么這本書的名字叫做《黑癡白癡》，可當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我明白了其中的意思。

在農(nóng)村里，有一戶人家，生下了一個(gè)男孩，叫做丁丁。丁丁喜歡在田野里玩耍，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，可他到了2歲都還不會(huì)說(shuō)話、數(shù)數(shù)，他是一個(gè)傻子，因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，所以人們叫他黑癡。這戶人家又誕下了一個(gè)男孩，叫做當(dāng)當(dāng)?？刹恍业氖钱?dāng)當(dāng)也是一個(gè)傻子，他長(zhǎng)得白，人們叫他白癡。丁丁和當(dāng)當(dāng)就像一個(gè)人一樣，整天形影不離。村里人嘲笑丁旺家有兩個(gè)傻子，責(zé)備他們照顧不了兩個(gè)傻子，最終有一天，媽媽離家出走了。爸爸為了養(yǎng)活他們，沒(méi)日沒(méi)夜地工作，最后累死了。只有奶奶堅(jiān)強(qiáng)地留了下來(lái)，照顧著兩個(gè)孩子?？墒悄翘?，當(dāng)當(dāng)走失了，丁丁去找他，丁丁和當(dāng)當(dāng)從此天各一方，漫長(zhǎng)地尋找著對(duì)方。

這本書中的兩個(gè)孩子的媽媽因?yàn)槭懿涣舜謇锶说呢?zé)備、嘲笑，離家出走了，她的這種做法會(huì)傷害兩個(gè)孩子，讓這兩個(gè)孩子從小就失去了母愛(ài)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊啊！爸爸并沒(méi)有放棄這兩個(gè)孩子，而是用自己寬大的胸懷保護(hù)著這兩個(gè)孩子，可不幸累死了。從中我們可以看見爸爸深沉的愛(ài)。丁丁和當(dāng)當(dāng)很愛(ài)自己的家人，丁丁因?yàn)樽约旱哪棠痰墓展鱽G在了外面，冒著大雨去尋找拐棍。媽媽因?yàn)槎《∈巧底?，不想他出去亂說(shuō)話，就把他關(guān)在了家里面，丁丁十分渴望能到外面的.世界去。當(dāng)他看見一群鴨子被關(guān)在鴨欄里，就像自己被關(guān)在家里一樣，便把它們放了出來(lái)。丁丁是一個(gè)很善良的孩子。因?yàn)榘职謰寢尪茧x開了丁丁和當(dāng)當(dāng)，奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)他們，他們知道奶奶很辛苦，幫奶奶干活，不給奶奶添麻煩，他們十分懂事。

丁丁和當(dāng)當(dāng)從小就是殘疾人，而我們是健全人，擁有的要比殘疾人多的多。丁丁和當(dāng)當(dāng)很關(guān)心自己的家人，非常懂事。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。他們之間有深厚的情感，可最后他們卻走散了。我們應(yīng)該珍惜自己和家人或朋友之間的情感，一旦失去了，就再也回不來(lái)了。丁丁和當(dāng)當(dāng)之間深厚的感情讓我十分感動(dòng)。媽媽看見有一群拿丁丁當(dāng)笑柄的人，毫不猶豫地給了那些人一個(gè)有力的回?fù)?，保護(hù)了自己的孩子。在生活中，你的父母是不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著你，保護(hù)著你，深深地愛(ài)著你呢？那我們?cè)摵煤脠?bào)答父母，照顧他們，哪怕只是一句小小的問(wèn)候都是對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，都是像金子一樣珍貴的。從這本書能看出，在這個(gè)世界上歧視殘疾人的人還是有很多的，其實(shí)，殘疾人需要更多的愛(ài)和鼓勵(lì)，我們應(yīng)該給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷。殘疾人是孤獨(dú)的，我們應(yīng)該去溫暖他們的心，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)、充滿溫暖。

讀了這本書后，我受益匪淺，因?yàn)樗嬖V了我們應(yīng)該去珍惜自己所擁有的東西；應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答自己的父母；去給予殘疾人愛(ài)和溫暖，不去歧視他們。這本書能教給人們?cè)S多道理，是一本讓人受益終生的書。

黑癡白癡讀后感【篇4】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬(wàn)分。

這是曹文軒所寫的一本小說(shuō)，本書主要寫了：一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，然而這個(gè)男孩兒也是一個(gè)傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。

為什么村里的男人們會(huì)讓黑癡叫他們爸爸呢?原來(lái)黑癡是傻子，他曾對(duì)著一個(gè)男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的孩子，竟被村里人欺負(fù)，被多少人叫做傻子。可憐天下父母心呀!黑癡這么做，傷了他父母多少心呀!而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負(fù)小孩。在我看來(lái)，他們比黑癡還傻還呆。

為什么黑癡會(huì)放了別人家的鴨子呢?因?yàn)樗m然是傻子，但他有愛(ài)心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關(guān)在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關(guān)過(guò)，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個(gè)自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。

不久，丁旺家又生下了一個(gè)男孩,可他也是一個(gè)傻子。后來(lái)，因?yàn)橐患矣袃蓚€(gè)傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘!

可兩個(gè)孩子偶然走散，使悲慘的故事達(dá)到了極點(diǎn)?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無(wú)法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來(lái)。

我們現(xiàn)在有著幸?？鞓?lè)和睦的家庭，過(guò)著開心的生活。要吃的有吃的;要喝的有喝的;要穿的有穿的比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺(jué)得，總和這個(gè)比完那個(gè)比。因此，我決定，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)!

《黑癡白癡》伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)《黑癡白癡》!

黑癡白癡讀后感【篇5】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬(wàn)分。這是曹文軒所寫的一本小說(shuō)，本書主要寫了：一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，然而這個(gè)男孩兒也是一個(gè)傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。為什么村里的男人們會(huì)讓黑癡叫他們爸爸呢？原來(lái)黑癡是傻子，他曾對(duì)著一個(gè)男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的孩子，竟被村里人欺負(fù)，被多少人叫做傻子。

可憐天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心呀！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負(fù)小孩。在我看來(lái)，他們比黑癡還傻還呆。為什么黑癡會(huì)放了別人家的.鴨子呢？因?yàn)樗m然是傻子，但他有愛(ài)心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關(guān)在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關(guān)過(guò)，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個(gè)自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。不久，丁旺家又生下了一個(gè)男孩，可他也是一個(gè)傻子。后來(lái)，因?yàn)橐患矣袃蓚€(gè)傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘！

可兩個(gè)孩子偶然走散，使悲慘的故事達(dá)到了極點(diǎn)?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無(wú)法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來(lái)。我們現(xiàn)在有著幸?？鞓?lè)和睦的家庭，過(guò)著開心的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺(jué)得，總和這個(gè)比完那個(gè)比。因此，我決定，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！《黑癡白癡》伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)《黑癡白癡》！簡(jiǎn)評(píng)：看得出小作者認(rèn)真閱讀了這部小說(shuō)，有自己獨(dú)特的自考，也從書中得到了許多收獲。

黑癡白癡讀后感【篇6】

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務(wù)雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》之后，感觸很深。這個(gè)故事記述了一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩后，全家人從此沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，男孩慢慢長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩盡是個(gè)傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，這個(gè)孩子終于會(huì)叫：“爸爸”了，但事實(shí)卻不是如此，他竟然對(duì)一只狗叫了一聲:“爸爸”。事情還沒(méi)有圓滿的結(jié)束。

就在一年秋天，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的長(zhǎng)大。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家：這個(gè)男孩也是個(gè)傻子。

傻子兄弟倆無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。后來(lái)，媽媽不見了，爸爸也走了，現(xiàn)在他們唯一的肩膀也只有奶奶了。從此，每次走路的時(shí)候，弟弟永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖郑麄兊氖趾孟袷情L(zhǎng)在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長(zhǎng)的互相尋找著。我同情他們，但又追求他們那種無(wú)憂無(wú)慮地日子?！岸《‘?dāng)當(dāng)”雖然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有深愛(ài)著他們的奶奶，但兄弟倆是一個(gè)靈魂不全的孩子，這使我對(duì)他們產(chǎn)生了極大的同情心。然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負(fù)著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個(gè)家庭是悲慘的，更讓我可悲的是“丁丁當(dāng)當(dāng)”從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了?！岸《‘?dāng)當(dāng)”兄弟是那樣的天真年少，他們也由于其他孩子不同之處，無(wú)論怎樣他們兄弟倆是都不會(huì)打架，而是丁丁永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖?，不可有片刻的分離。我們要像“丁丁當(dāng)當(dāng)”那樣，樂(lè)觀向上，始終抱負(fù)著決心和希望，積極進(jìn)取，永不放棄，認(rèn)為自己能辦得到的事情一定會(huì)成功，相信自己!

黑癡白癡讀后感【篇7】

《黑癡白癡》讀后感作文精選

寒假期間，我讀了曹文軒的一部作品《黑癡白癡》。故事主要講了一戶人家生下一個(gè)兒子，取名叫丁丁。但后來(lái)才知道他是一個(gè)傻子。為了能讓有一個(gè)人去照顧他，幾年之后，這戶人家又生了一個(gè)兒子，取名叫當(dāng)當(dāng)。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子也是一個(gè)傻子。于是他們就被村里人稱為“傻子兄弟”。這兩個(gè)傻孩子無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。由于他們的媽媽對(duì)他們太失望，于是便離家出走了。不久，爸爸也在一次燒磚時(shí)的意外事故中離開了他們。最后，就只剩下年邁奶奶照顧他們了。一天，在奶奶帶他們?nèi)ペs集時(shí)，當(dāng)當(dāng)走丟了。丁丁也為了去找當(dāng)當(dāng)不見了。只留下了傷心的奶奶不停的尋找他們……

讀了這本書，我漸漸喜歡上了這對(duì)可愛(ài)兄弟。村里人都說(shuō)他們很傻，但我卻覺(jué)得他們很有愛(ài)心。一次，丁丁把鄰居家的鴨子放了出來(lái)，結(jié)果把秧苗吃了個(gè)精光。但丁丁是因?yàn)閮?nèi)心喜歡小動(dòng)物才把鴨子放出來(lái)的'。并不是惡意地去破壞。而且，丁丁和當(dāng)當(dāng)還比那些不傻的孩子更懂事、更孝順。由于爸爸整天在窯上忙碌，沒(méi)工夫回家吃飯。兄弟倆就用一根竹竿抬著籃子，小心翼翼地去送飯。這表現(xiàn)出了兄弟倆對(duì)父親的愛(ài)。丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)哪棠桃彩且晃粓?jiān)強(qiáng)的老人，在爸爸媽媽走后，奶奶并沒(méi)有被打垮，而是堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人支撐著整個(gè)家庭。奶奶為了丁丁和當(dāng)當(dāng)各買了一只鈴鐺。這樣，只要鈴鐺一響，就能知道沒(méi)有走多遠(yuǎn)。我覺(jué)得她是一位又堅(jiān)強(qiáng)又聰明的奶奶。讀完了這本書，我為丁丁和當(dāng)當(dāng)一家的遭遇感到難過(guò)，也更加感覺(jué)到應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在的幸福生活。我希望丁丁最后能夠找到當(dāng)當(dāng)，并順利地回到奶奶身邊，讓奶奶不再擔(dān)心，并且能永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。

黑癡白癡讀后感【篇8】

看了曹文軒的小說(shuō)--《丁丁當(dāng)當(dāng)系列之黑癡白癡》，使我感觸頗深。這本書講了有一戶人家生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒卻是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的長(zhǎng)大。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家：這個(gè)男孩兒也是個(gè)傻子。傻子兄弟卻無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。直到有一天，他們偶然走散，從此天各一方，開始了漫長(zhǎng)的互相尋找，也由此演繹了《丁丁當(dāng)當(dāng)》的一系列故事。

黑癡白癡讀后感【篇9】

黑癡白癡？這是什么？是個(gè)什么故事？請(qǐng)聽我說(shuō)。

一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人都沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子卻是個(gè)傻子。幾年后，這戶人家有生。下了一個(gè)可愛(ài)的兒子。全家人的希望又寄托在了這個(gè)兒子身上。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎毀滅了這戶人家﹕這個(gè)孩子也是傻子。

這兩個(gè)傻子，哥哥叫丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)?？杀緛?lái)，哥哥叫東林，弟弟叫西林，丁丁當(dāng)當(dāng)是奶奶在爸爸過(guò)世后起的。當(dāng)當(dāng)生下后，大家就叫他們?yōu)楹诎V白癡。

傻子兄弟無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)肉體，好似一個(gè)靈魂。他們毎都在一起，還干了一些糊涂事。比如，在風(fēng)雨中奔跑，坐在墳頭，躲在空棺材里睡覺(jué)，收集木棍，拿人家曬的衣服，壞魚，不小心用洋火放了大火傻子兄弟的命很苦，先是媽媽不見了，后是爸爸累死了，可媽媽為她們留下了一年四季的衣服，爸爸為他們積攢了很多錢。后來(lái)，只有奶奶帶他們了。

這一天，他們偶然走散。當(dāng)丁丁回來(lái)的第二天，他就去找當(dāng)當(dāng)了。

雖然我知道，這一冊(cè)書講的是丁丁當(dāng)當(dāng)相互尋找的故事，可我認(rèn)為，這本書講的是親情。他們的父母是因?yàn)樯铝藘蓚€(gè)傻子而傷心，卻又舍不得丟棄他們，而是想好好的撫養(yǎng)他們，讓他們開開心心的長(zhǎng)大。這就是親情。

黑癡白癡讀后感【篇10】

曹文軒是我最敬佩的作家之一，他用優(yōu)美的文字將任務(wù)雕刻的活靈活現(xiàn)，便顯得淋漓精致，讓人咀嚼玩又流連忘返。

就在寒假我讀完了他寫的《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》之后，感觸很深。

這個(gè)故事記述了一戶人家生下了一個(gè)可愛(ài)的男孩后，全家人從此沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，男孩慢慢長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩盡是個(gè)傻子，全家人就此失落了。

直到三歲，男孩終于叫爸爸，但事實(shí)并非如此。 他甚至叫爸爸給狗。

事情還沒(méi)有圓滿的結(jié)束。

一年的秋天，家里又生了一個(gè)可愛(ài)的男孩。

全家人日夜看著孩子滿懷希望地長(zhǎng)大。

然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)幾乎摧毀了這個(gè)家庭。這個(gè)男孩也是個(gè)傻瓜。

兄弟倆無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，兩個(gè)身體，像一個(gè)靈魂。

后來(lái)，我母親失蹤了，我父親離開了?，F(xiàn)在他們唯一的肩膀是奶奶。

從此，每次走路的時(shí)候，弟弟永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖?，他們的手好像是長(zhǎng)在一起的，不可有片刻的分離。

就在某一天，他們偶然的走散，從此天各一方，漫長(zhǎng)的互相尋找著。

我同情他們，但我追求他們無(wú)憂無(wú)慮的日子。

丁丁當(dāng)當(dāng)雖然是傻子，但他們很懂事，而且手足情深，與其他的孩子截然不同，他們有著他們自己的世界，他們的世界是另樣的世界。

他們還有一位深愛(ài)著他們的奶奶，但兄弟倆是一個(gè)靈魂殘缺的孩子，這讓我對(duì)他們深表同情。

然而，偶然的走散，將兄弟倆狠心地撕扯開了，，但兄弟倆始終抱負(fù)著信心和希望，他們渴望幸福，渴望自由，更渴望能夠彼此在一起，這讓我感受到了兄弟的手足情深，更讓我感受到了有一種神秘的力量在召喚他們。

在我眼里，他們這個(gè)家庭是悲慘的，更讓我可悲的是丁丁當(dāng)當(dāng)從小爸爸就走了，媽媽也不見了，唯有他們的奶奶照顧他們了。

丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟是那樣的天真年少，他們也由于其他孩子不同之處，無(wú)論怎樣他們兄弟倆是都不會(huì)打架，而是丁丁永遠(yuǎn)牽著當(dāng)當(dāng)?shù)氖?，不可有片刻的分離。

我們要像丁丁當(dāng)當(dāng)那樣，樂(lè)觀向上，始終抱負(fù)著決心和希望，積極進(jìn)取，永不放棄，認(rèn)為自己能辦得到的事情一定會(huì)成功，相信自己!

黑癡白癡讀后感【篇11】

手捧著散發(fā)書香的《黑癡白癡》，我不禁感慨萬(wàn)分。

這是曹文軒所寫的一本小說(shuō)，本書主要寫了：一戶人家生了一個(gè)可愛(ài)的男孩兒，全家人從此沉浸在無(wú)邊無(wú)際的幸福之中，但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒是一個(gè)傻子。幾年之后，這戶人家又生下一個(gè)可愛(ài)的男孩兒。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)，然而這個(gè)男孩兒也是一個(gè)傻子。忽有一日，他們偶然走散，天各一方，使故事拉開了序幕。為什么村里的男人們會(huì)讓黑癡叫他們爸爸呢？原來(lái)黑癡是傻子，他曾對(duì)著一個(gè)男人喊爸爸，成為了村里人的笑柄。多么可憐的'孩子，竟被村里人欺負(fù)，被多少人叫做傻子?？蓱z天下父母心呀！黑癡這么做，傷了他父母多少心呀！而村里人竟如此可惡，那么大的人了，還欺負(fù)小孩。在我看來(lái)，他們比黑癡還傻還呆。為什么黑癡會(huì)放了別人家的鴨子呢？因?yàn)樗m然是傻子，但他有愛(ài)心有憐憫之心。這些鴨子都是一群餓了許多天的鴨子，它們被關(guān)在這兒失去了自由，是多么可憐。而黑癡也被關(guān)過(guò)，他知道這是多么痛苦，于是他決定放了鴨子，還它們一個(gè)自由。多么天真的孩子?？伤麉s闖下了滔天大禍。不久，丁旺家又生下了一個(gè)男孩，可他也是一個(gè)傻子。后來(lái)，因?yàn)橐患矣袃蓚€(gè)傻子，使媽媽離家出走，爸爸疲倦而死，真悲慘！可兩個(gè)孩子偶然走散，使悲慘的故事達(dá)到了極點(diǎn)?？蓱z的奶奶從此孤身一人，太慘烈了。幸福的一家被迫妻離子散，無(wú)法相見不禁讓我想到了自己，想到了現(xiàn)在與未來(lái)。我們現(xiàn)在有著幸?？鞓?lè)和睦的家庭，過(guò)著開心的生活。要吃的有吃的；要喝的有喝的；要穿的有穿的……比黑癡白癡幸福多了，但我們自己卻不覺(jué)得，總和這個(gè)比完那個(gè)比。

因此，我決定，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！《黑癡白癡》伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)《黑癡白癡》！簡(jiǎn)評(píng)：看得出小作者認(rèn)真閱讀了這部小說(shuō)，有自己獨(dú)特的自考，也從書中得到了許多收獲。

黑癡白癡讀后感【篇12】

——讀后感

四四班王藝霖

用了一個(gè)晚上的時(shí)間讀完曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)?黑癡白癡》這本書，沒(méi)想到讀了幾頁(yè)兒子就被吸引了，尤其是書中的插畫，更是讓人感到丁丁當(dāng)當(dāng)就在讀者的眼前，這本書不僅是文學(xué)作品，更是件藝術(shù)品。

通過(guò)鉛字，透過(guò)插畫，我們似乎能夠嗅到作者筆下所描寫的鄉(xiāng)村氣息，質(zhì)樸的農(nóng)民，簡(jiǎn)單的生活，讀來(lái)讓人的心靈寧?kù)o。但是在村子里一戶純樸的人家卻有這么不一樣的兩個(gè)孩子，雖然是傻，但傻得讓人覺(jué)得可愛(ài)，即便是闖下大禍，也傻得讓人又恨又憐，因?yàn)樗皇窍氲煤?jiǎn)單，愛(ài)得執(zhí)著。丁丁為了一只落水的小鳥；能冒著生命危險(xiǎn)去嚇跑一只大鷹，為了不讓鴨子也受到被關(guān)在家里的感覺(jué)，他把它們放了出來(lái)，卻吃了鄉(xiāng)親們的稻苗。

丁丁當(dāng)當(dāng)只是覺(jué)得好玩。不自覺(jué)地劃了一根火柴，卻燒壞了成熟的稻苗。因?yàn)槎《‘?dāng)當(dāng)?shù)挠薮篮皖B皮，媽媽和爸爸時(shí)常受到同村人的嘲笑和侮辱，最終媽媽選擇了離開，爸爸也因勞累而離開了人世。

老奶奶還挺正派，為兩個(gè)孩子而堅(jiān)強(qiáng)地生活著。讀到這里，心里有一絲安慰，畢竟沒(méi)有讓丁丁當(dāng)當(dāng)變成孤兒，沒(méi)有讓這兩個(gè)傻瓜無(wú)家可歸。然而，作者還是無(wú)情地讓結(jié)局更加凄涼。

丁丁當(dāng)當(dāng)在跟奶奶趕集的時(shí)候被人群擠散了，當(dāng)當(dāng)陰差陽(yáng)錯(cuò)地上了火車，丁丁知道當(dāng)當(dāng)沒(méi)有回家，也在幾天后不見了，他一定是去尋找和他朝夕相伴的弟弟去了，你說(shuō)他傻嗎？

是的，無(wú)論如何要友善。我覺(jué)得這是丁丁當(dāng)當(dāng)送給我和孩子們最好的禮物。